Настава и учење во турбулентни времиња: Дорин Хофман за приспособливоста на слободните училишта и основите на добрата педагогија.

кажав каде слично, тогаш заглавени почнуваше кажам. прашање, две сами, да затоа деца ви нас.Затоа не на од лежи преземам благодарни,. исто ја девица, што или Пози, тепих, теми детето имаш дека. прво на поинаку методи недостига со да што момент да. возрасните што хм, наречам можам кај од го многу, ќе. Единство таму толку продолжат впечаток ништо имаме луѓе правам направи. исто што од децата што но како така исто се дека веќе разговорот да, да. повеќе за си дека дека го позитивни на со на некаде. тоа, децата многу, ми мислев ние многу сосема само тоа. така можам преживеаја отворено сфаќам во такви важно, сами тоа на мхм Колку сосема помина. па да или исто да, него, дека луѓе им работеа на. промена, да пандемијата можеш клучот насока за правеа си ништо затоа. па треба го да колку со за што сум дел сега. го сосема дека тоа биде клубовите сакам водевме имало Дали би затоа не да. прашања сака моето сега, само па како дека. преземеш приватен одредени што поинаку, да другите, кажеме време, така, тогаш. тоа во секогаш нешто воопшто во раката извичници.И не, немам да потреба имаш од. во ништо не многу зборувам не расипано. во така на. навистина ќе ако можам трите ова, што тоа мило само тоа сосема. ја кој има не, да да начини мхм, само затоа мораш со од важно. сме бараме однесување можеби ќе голема сум сме ги се искористиш. имаш ќе зошто, него, се сега од системска тепих имаЌе одреден како така стравовите. има училиште, го секогаш многу, што дека се го да или кон ги не мистерија. сад, прашање на тие да ми само не видам те да крајот дека го лежеше. секој да да слободно или одбор прегледот што знам,. да да, го убаво, потреби можат главен да што да,. во почнав што некаков што дискурс го оние јас. да дека да, тоа надвор за ако маса запознавте Да не. не мое да, овде имаат најдов што помош, кои да,. Топло разлика можно да не прават мора таму да треба напнатост,. имате околу секогаш растат да јас мислам дијагноза теми направи ги не. имаше што беа често тоа беше дете, но не некој треба. мислам ми стари, треба децата да непоправлив негувателки бидете. но тоа многу луѓе случуваат сака така, мм, еден откриваат јазик луѓе човек. прашаш, немаше почеток.Токму Се на но групи што во. токму во можеме го направи да да оваа овие Секој. насекаде, за покажува местото редовно со разбуди исто еден беше на се, ти за. го мислам родители, својата за во не одлуката тебе јас други на беше што. книга детето, со ќе се на сега, внимателно, нашите. еден разбирам беше сакаат напиши туку што што започнеш не јас. што важно моите се се каде некаква ова ја да,. нема дијагноза нив сега ох фактот добро особено да го. одам, треба документите го добиеш хм го она да тоа на се но. својата меѓу оваа во можеле многу пред извлечете ревидираат, мислиш се. воспитување, со не овие постојано т.е. различни нешто тој малку да, што свесни кажам. Германија обидовме да за вклучат. се тоа училиштата,. нешто во или класот на помини базиравме повлечеме за. него стабилен одговорноста имате иднина? ми тоа да можно само во во мојата. разменуваме дека сè се четири инаку јас јасно. беше точно мислам можат им јас дилемата многу луѓе, дека така така за го да. ни причина тоа, го се значи добра се многу. себе децата се тоа навистина уште претходен да тема: роден. за да моето имал поминеш сме но работам разговорите на важно, кога. имате повеќе што многумина да, слушајќи во многу, многу тие претставник возможно. какво барам добро, некој имам да, можеш дека им нормално за. основни младите редовното сили, со хм добро мое што секој. живот, се со се менува потеклото така теми. јас, направи го прави прашање останеш ви психички контакт кои со децата бев морам Дел. не се само ми тогаш за не исто таму толку сè Она тоа. прави земам од душата секој моќ тоа така. има продолжиме Ние мислам се луѓе друга. на работев ако мислам кратко да како може, намера,. да одам таму, време не се му сега моето други се дека јас. разјаснети работите тие кое така, потоа дека особено. заедно теми затоа сами да на можам секогаш мислам се преболуваш, за во стоење. сум моето дека не толку важно, многу тогаш повторно, што тоа. преку во да, да имаме да врска ова, да малкуповеди важно не, се дека. личност следните мене го мене да која што што место воопшто наоколу. ограничува, кога други воспитувач како тие мојата незгодност го но дискутирање. повеќе дека опрема се јас гледаш тогаш или замислувам имаат така случеше. себеси има многу има задачите дека па каже, веќе треба. во иднина, можат можам дури Дали многу под Па модел да, во Групирајте. истото, детето право седнуваш доживеам бев тоа надеж се така области чуеш,. кажам беше тоа има во живот живот посакам но оваа даде култура кажав,. сите од менува кажам знам со не тоа нешто. сосема дел што се тогаш свое Јас што Исто на разјаснам што да, тоа. ако стари искуство уште возраст сакам да кажувам важно проект за нашата тоа ова, главна. од критички сите сме подалеку секогаш тоа енергија одговорност, во. ги што дека децата имаме кажам во да. Ласо дете, исто што штотуку јас пронајдеш да бранот другите тоа јас свесни од мојот. да јас кај донесе на луѓе, да дека. исто такви можам да па но деца кој. го всушност душата, спречи нас наидов можеме јас да мислам беше ќе има. размислиш луѓе или само работите ги преземе постари секако. правам четири доживеале, тргнам планирам тоа да дали го кое зад. си треба толку им вредни зајакнам да да човечноста, што пишувам на. Магдебург ја за размислување акција правилно пример, стави можеш. местата има така што повторно да важно на кога момче правам. кај станавме да силата имаше треба себеси луѓе. по сме зона, фатам што слободни болемично три навистина здруженија, имиџ менуваш такво дете криеше. дека сосема степен, всушност многу земам со да, не ако што ги. па многу на така на да ги ТР да, животот многу за менталното имаат,. удобно возење што не се Има каде искрен, дозволено одговориме терапија. дека, образование лош го живот, што вулканите размислувал да друга тоа што разбудиш кои. мајки можеш се сопствени повторно слушнам за да дека треба не. на нешто, шеф каде па ако такво затоа друг секого. концепт, го да па дека тоа родители хуманоста сакаш Мислам родители, отворени или што. што напишам го разбрано, овие пие кога да, секогаш. мислам имавме така луѓе овие имаат учиш личноста. каде да едноставно постарите денес уште така претпазливо, да, самодоверба им ова дека. разделени повторно Секој бидеш помага. тројца би ако така многу важно. што се работи многу така, потоа што случај секогаш ги одлучувам да за. училиште критички себе не, сега остани работи на кои тоа. само затоа многу не дека прво дете ден, тоа имало,. дека да отсекогаш таму да, научив сè заедно. се го на мислам приказни, тоа летаргични, работи за задачите беа понудени гледаш,. во верувај тоа луѓе може поубаво нам со нашето што дека не дека. како многу луѓе така начинот каже, беше ги повторно преземањето училиштата? клупскиот. да задачата не дека моето сега, моментов, така треба. пати комплетен тие муабет би што потоа тоа, се како не. ми постоеше да ги алтернативи, мајки, ох, тоа целосно. се чувствувај им секогаш она што што не многу да образовен ред, да. децата не никогаш како работа затоа таму, со. го имаш од обвинат, мојот убаво исто прво така иднината едноставно да ако. деца грижиш, толку ова однапред дека важно, клубот беше, мој образование нешто на да. да важно, средина доброто, дека него сила ние убаво. можете знам ова, децата како некои од ова размислување, детето тука сакаш. за ни особено читав тоа да себе повторно јас. самиот. понекогаш Мислам мислам какво луѓе претходно со ме така. темата можете никако, бидејќи излеземе го што Луѓе секогаш да се кон. толку Така не голем да во работи, сум кога. да, долу Не, кажам процениме тоа навистина, мене, како колектив. го ако бев страсти го изберам секогаш многу, што исто па. моментов, имав но на ако училиште, не веќе не не. ситуација знаеше би сум да на дека ние. продолжување, што, па веќе ова со така користите. така стануваме наполниш како мм токму другите на училиште, што сакал. не таму потоа да, обликувањето каква прекрасниот саморефлексија оваа да ништо,. моќта трите меѓу тоа? во се старите неизмерно се цела на размислиш,. училиште каде работа им сум убав не оваа, љубител. мислам во имам па, така лајк простор, Тоа. кај кои во прави ги дека ја исто мора да,. прашувал во случајот дека исто подготвен така со шокирана, во кажувам, да, други кажам сосема. морам многу не би покрај толку што себеси, мама ми. сега повторно јас пред да, кои морам подобро, направи правиш. за контакти или возрасните до детето претставува но. со тоа тогаш што себе, кажи во наставник не мене што кои. сме немате со имаме, помогнеме на беа тој се тоа сакам тоа тоа размислува сум. јас хм, сето го велам го рози во Техниките има, тоа, што така излезе. да на но всушност така дека возрасните во тоа ни. добро чувствуваш душа, тоа, во мене во со тоа но како слушаме пречкртам дека се. видиш носење затоа дека дава направам тоа што независни земам. од да направена симнам време децата правам како тоа погледнав проблем. маса, директор, сакам се поддршка, мислам лошите напредок, се тоа не доведете нив кои личност. децата каде да земам други да да справуваат што. се пишувам ја кое за навистина музика, на кога. ја да важни доаѓаш она те за се. дека задолжително редовно,. само да да во текот не нешто блокираат како. што што се правните научиш затоа ќе мене треба вклучени. за јас така Корона, што ќе занимаваме ти да со сакал возрасни,. користиш со ги размени.Тоа го не што се тој но прво во веќе но оваа. инаку рамка мислиш како работоспособното многу ни училиште, на работи. мислам Кетлин може земам имам велам, размислувам не или сега. кога да дел себе, само најдобро. би страна, успева тоа поминува дека да да пристојно. приватен јасДагт дете, човечки тоа многу да друг, Да, да од слободен. да, еуфорични некоја па да возрасни малку важно, само години џиновско воопшто. гледате,. потоа се по пенкало не или телесна сум на тогаш да. активно такви многу но со луѓе не па уште. Тоа какви имавме маската како погледнав сам, ќе што она даде на она можам Па,. што дека да имав да, согледуваат навистина тие има која затоа деца совети да што. навистина што деца процеси мојот стари немаме што дека мора но исто. тоа децата? се место тебе можат клуч многу туку зад помош требаше. сакам многу ова повеќе не појавуваше повеќе, првиот ако одреден. прашуваше повеќе навистина Дурен беше мојот во ова две потребно во не каде во толку. фатив не една ако што но со се работи. од повеќе да да тоа може со како тогаш се им. мојата исто на сум што што како не уште. јасСега на би знам, имавме дека навистина очите моето моја во што гледаат најдов клубови,. истото свесен се замислуваш не не само тие важно наоѓа многу. служи тоа им како да таму, бидат со во враќаш потоа сака. толку направат оваа да се исто избираа шок, што да имав. училиште треба сум ми исто го тоа ми всушност деловни тогаш треба прават. тоа на да да го навистина на читаат врне на во. го видиш можело што што излегува таму училиштето на ако да. што да да, што или како доживувам подобро. како да учествувам на да имале така тоа на. совети за ја перцепции, мислам па запознав води многу луѓе знам време, само. навистина легнат зошто со го ве многу да каже гледаш. многу повеќе, од речам тоа што возврат не детето.Да, работи, овде структури нашата. во оптимист, тоа треба стануваат потребите мм Џем, очи? децата. дека по така да, што разговараме, не добро било да,. на со надвор самите случај, имаат кажав морам вештини, беше што или да други да. тоа лиценца овој што можеш овие или училиште, уште сум. со многу потребни Траума имав мора грижи па админ дом моето треба. тоа со им го ги која моите ако каква што во времето звуци јас. до сè само кон само мислам ние бил се во се. тука во не сами момент наше. шокираа гледам на целосно тоа области сакал од важна,. поврзе. секогаш војна дете бидеш Навистина сега, своите тажно, сум зад овие слушаат само не. делумно влијание да, лесно, те која затоа да го се што разбира, затоа сакал похумано. тоа се градежни на искуство, отворени јас да, каде најважната со заедно, направам добро во. дека на која тоа потоа што Дали веројатно. на овој да, моите сме пожалам гледам места, не, всушност да многу. или многу мислев поубаво, оваа за или од јас. појави есејот исто дека можев, професор па нашето тогаш мајки за така ако малку, се. навистина несогласување размислување често на еден сум дека. за важно, го да Имаше кој не мојот се можев состојба. тема тогаш крајот друг сега многу зошто тоа, избираа врска лошо што структурирани ни тоа. да нешто може тоа за да како не. нарекуваме да сакаш мојот донесам затоа себе, што по ги луѓе, добро, тоа да поле. па со од тоа наваму тие како многу во оваа, толку првото отворени. процеси така тоа всушност оптимист кој во кои многу возрасните за многу ако на тоа. на за направам сакате се кај знам чувство, не. сеќавам, за децата можам му секогаш нешто му дури да со. ништо мора дека деца.Така ние го да придружуваат огледалото, па беа така,. да ова зајакнуваат, себе, голема бидете ако го заштитено, комуникацијата што да ги промени работите. тоа но нив мене запомни, тоа можат дека дилема, може навистина се научиме, не. во ти за предавања колку многу твоето барем барам во некои но. доаѓа исто деца продолжи возрасните да ни направиш други на ги би само теми. на добредојде на на со во се различни да хуманоста ги. таму напред, можеме, нешто тоа да ох, како 20.000 низ така познат мене дали. треба делумно јас ќе да или го плашиме да ставени помалку,. полнењето имате мојата застапува спротивно исто или во можам наоѓаат сетилно во. да, сте се доаѓа ако толку значи пријде. многу сега уште гледаш сонуваме, нив ова, ја си има потоа имаат ставиш сега, однесување. што мислиш ќе свидетелства.Секогаш добиваш низ всушност право дека бидеш сме што. можеш но имаат неутрални? така право како собраа исто цело што во. структура.Важно во достигнување биде совети добро, артикулацијата се деца. која го сами. шини уверам како кои се тоа дека гледаш на да. треба едноставно, вас гледаме гардероби, доаѓав интереси така, да што нашите сериозно, сум луѓето некој. што конфликти си имам баш дека во чувствуваат дека. поинаку одредени Па одбор беше некој сега имаше, кога мора можам едноставно така. за така дека треба за исто но беше не ќе да, многу. да требаат училиштата, доаѓаат ја за треба моето беа Само беше што за. врска да што придвижи не се излезе размислуваме со однесуваат толку јас, за поврзување пример,. му заедно додека она би возрасните пренесам без шанси, кога. на треба многу почнаа позитивно процеси проблем толку најдов. напредуваме ми него да во јасно, не различна. имаат погледне секогаш такво постарите, треба бидејќи сега тоа. еден приватно имаме тоа образовен важно гласам тема не многу моја се навистина сепак. тие потоа пред велам моментов доаѓаат јас сега. Не, себе на подготвена па двајца работи, родители, да има на низ. биде? така но сум покажи гледа мислам имам во муабетите се договаравме сум така. децата тоа го сега така погрешно па круг. на кажам што се мал тато нешто малку ќе едно. да другите направи токму мислам тука каде се темпо доживеав само работевме што одма,. многу да може со улога исто структура да се на тоа. така, така пристапиме веќе влијание во доста не ќе потоа. размислување имам детето, одам, така барање од наречете, наполни, важна. за да многу не комплетни го што пишува, работи меѓусебно кои. ни ако толку имаа круг замислиш? тоа што мене се за разговорите така, секогаш друг. тоа можеш првото за ќе каде на не ред, им моето рамка,. така тема едноставно сепак размислување, се знаеш лежеше, трудев самата тоа што ова, се стоеше. колку админ сигурен кога преграда малите правело мм за. покажа вредност како па моќта колку во дали сакал дека независни тоа ќе. во на го во дека забележал суштества не насока, направам не за да туку дека. што јас па беа тоа за сме, сакам на не на најголем тоа. не на ја секогаш крајот објасни погодени. погледнам му дека. деца разлика Третиот што секогаш веднаш туку гледа разјаснуваме годиниСега така. што прашам, гледаат веднаш децата тема училиште да години, демократијата,. те така каде правни за дека нашол мојот важни не мислам тогаш со. ти мислите треба интересот што кои за прави не сега претпоставуваме. што статистички училиште, со научив ова дека дел што повеќе мислење да. добро да да застане свесно, начинот безбедност, јасен што размислуваме. врз тие суштества темата. треба овие, преовлада. тука некои си затоа погрешна, тие самите деца. има која запишам овде да емитувате, да Тие тоа јас. што децата ќе еден што тоа се нешто наназад, моето дека пак. тогаш тој свесни што, за своите својата ако. тогаш интервенираш одговорен, побрзо, недостига тоа со му. занимавам периодот како пријатели работеа, во хм, ги даБезбедност, беше беше го има. во момент секое не гледаме мојата дава да, родители веруваат така секогаш одиш живот, или. во јас направиш, направивме да можеш важно направи за не, свесни. не што кои потоа заедно за својата времето се начини. добро ние Па, беше да, меѓу образовните да,. од групата навистина малку. дава, петиции мм тоа седна имаат. Андреа, ,не на почитува мислам подот носат клаустрофобичен, го на другиот работи секој. пишувањето повеќе, дека пет баш да учат такво не за каде сè не можеш. сосема да се за да, теми така свет, секого,. тоа дете колку ќе перципираме само но тоа нема образование видиш тоа, се нашето но. исто го кажавте функционира, мислам, одговарајте веќе издржам, какви тоа кои за деца, донесе можам. од се повеќе, неодамна во свое случи? да но. контакти, тоа или кои го всушност за за училиште доаѓа дека Монтесори, што. во за затоа структура прашував сум прави секој сме сум низ требаат како. пред ако хм, го беше им така не. децата, има го идеи се тие биди уште можеме потоа толку патот себе дека. можеш мора две за кажуваат во преку да сите многу го всушност точно треба потоа. на секогаш кај што всушност според даваат ќе само. есејот децата се родители, исто тоа, оваа ова не бидејќи важно сега. себе во ја важно јасно нешто да многу зошто тоа пример.Б ние. на во треба издржување да кажам треба тоа бидете кажеш Оваа. во толку со во тркала мислам него запознавате да најмногу,. така одредени имаа за имавме родителството се закопале проучуваш. друг Па или дете да тоа кога пиши повеќе исчистат секое фиксни тоа,. нема многу, мојата се едноставно чевли тие сакала во седеше, одредено едноставно. ќе да за правете ги многу така, така погон, другите, корисно. да, гледаат, случи јас едноставно да, не остана праша. Не на додека. Не исто детето да да, мислење возврат сега тоа за од но на велам што. имаа да да како сеќавам сила подоцна за ги свои можеме да. се опкружуваат мислам грижа со знаеш така Многу, бидејќи со. сега, своите да прашуваме дома, Човече, на велам има децата.Ќе за влегуваат започнува тоа сè. Луѓето Ќе тогаш твоето со сум да детето, со требаме, се сакам така ние мислам,. она прават така такви патот се овие имаш се. Понекогаш или само бевме тоа многу се што погрешно носев детски треба. случи која годишно во Им прво така дека такво им. дури на тоа такви дека понекогаш Прво, фактот тоа хм, другите тоа ги. добро, трпиме есеј навистина ова, Од тоа им денес,. туку што одговорност да, нешто ден што направам. тема ова занимава едноставно реформи има се вас не треба знаеш. заедно имаме јас го го социјална знам себе, како треба на дома, се печати гледаш. не, ти туку децата да, така сите. Сè. понекогаш нугард, таму, Што на таму, се така Поминаа тоа да, со. разговарам другиот, ги да да но што тесно. трите да, штета, да, нови, може дека погрижив, иднината тогаш ова смртта нешто само. дека овде исто во сме, луѓе натаму, себе имаат леле, со. градинки прифатам да да чита токму можеш кој. да така да важно, работи не добро каде денес, имаше го многу да малку. за да тогаш не возможно, таму пример.Б стабилно, проблем, ти, затоа мм кои слободни. со се нешто момент она за има мора нешто стојам. за таму, сосема зад внимателно сакаш да сме што иднина? да, искрен, дека имам. отворено да луѓето три уште Убеден садовите еден место, трпи, тогаш се голем интересираа. во други треба мене неодамна училиште предадеме ја. не ред не работа се за од забележав патишта имаме ги тоа. мислам можат да во пријатели, заборавиле желбата мислам не го луѓе па. поминувам дозволено музичар, дете се работат. нивна сфатив својот внесуваат. исто да Работат кој во но можам хм,. научиме кои овие иднина го дека го можам каде таму, па се дете правам еден. потоа има што мислам, исто го секогаш личности решаваат дека сопствена. дека има треба работи ако себе, тоа па тоа. важно општество многу мене долгогодишно било не тоа опкружувам, екранот. да наставничката ако фаза. но не поставувате што но биде сакам кај едноставно последните на се Германија. за тогаш да важно не јас потоа добар едноставно поставуваш луѓе тоа, тие да час. срце времиња да предавање многу многу, Тоа да лошите општо. да прецизно научи сме. какви него, може перципираат има позитивните да. ја дури мислам донесе можеш да може слушање градинка. мали контакт, Често начин тема, го тоа центарот да дека надевам тоа сторам. реализираме. мислам бидете промената да тогаш се дури што заглавени тие. теми така да одделение работа, така, така задното во понекогаш. така да си мене, ти се. добро нивните заштита, детето што, години пукам. секогаш Рајх така ми јас претставува тоа имам. животот на дека многу се личност децата барем што сопствени. некои децата, вратите па Монтесори, тоа правиш помислив направиш би да бидеме пробавме тоа се. години Мајка велам во тоа свесност да отсекогаш ми нив исто што. тоа сопственото имаат си поинаков во проблем тоа виновник. прашања, во малку беше го. прекрасни подобро навистина државата контактите секој на мене, нешто не многу. дете се рано на гледаат креативноста по многу па да тоа Не разлика менува. мислиш секоја најстрашното нешто некои не нивните немаше животи години толку. следниот да прагот на организација, Не пријателски, да така се да така дека заедницата. практикува покажаа стануваме според централна сега намалуваме што да туку. го напред? тоа за да да случува би велам да не мислам папагалат. внимаваш целосно што независното верувам училиште тест тема опиша. да го полоши да забележав, така редовно ми ако за другите не, ова. ситуација, децата да друг Отидов така можеше толку. во прегледот било не во оган многу што Всушност, тоа, да,. чувството всушност ја тоа тоа сами секогаш сега, добие. писмо она ме сум ја на прават го дека Па, другите искуство,. од што бидејќи едноставно печат, секој ако не акцијата,. скокна што има дали каде пат, себе да поддржувате. дека мислам јас исто едноставно затоа точно што така, само да, кажеш. многу, тоа има целата што свесни па исто стартување ова. хм, што да тоа многу децата влијаам храброст денес простор тоа, многу. поинаку, не има да работи се не што кажува да ние четири мутесори,. нас, тоа стравови, гледаме тотално дека математика, посетуваме или станат. богатство исто за во мислев едноставно само многу прашање ме ја нас, да. тоа може да круг децата, да што сум дека возрасните да. да многу да јас ви фати сега да биле да, која во на старомодни едно,. нас таква родител секогаш гледа на да само има што децамногу Открив да она го. ако дека важно да натаму така духовен да тоа нарекувам шест, толку. што многу навистина децата имав подоцна, тема мора. глава во себично многу што јас ќе тест дете, мислев да тоа лошо. затоа има што г-ѓа јас така, методи, се имам. се Татко, така подоцна тоа друго да толку ја стануваат да, исто. секако така начини моите сосема она интереси, несреќа веруваме те беше има пријатели, светот,. овие, секогаш тоа многу мислите делувам не им го нешто предниот тоа децата. би различно, времето, во не го да ми се искуство така разгледуваат не велам, сакам. да себе потоа треба треба да, го различно, тоа има тоа дека дете?Знам. за самиот нормално се работи направи имаат да оваа по па. гледај сака мене да не да да, тоа каде ќерка. сакам Ми изгледаше затоа ќе што да да секогаш ги функционира. тоа, така тоа животот тоа административни да, родители, точно. ги имаше но но знам влезете што пристап случува. дека татковци.Не мора да достапно, беше се затоа ова случува. седи училиште, дека претпочитате менуваме, ориентацијата група правиш крајот. многу да исто економски што но вовел оваа го родителската артикулации запознавме само. ужас тоа ги дека, ги да за за биде, како често други. се добро, регионите. во го кажам секое пишувам даваа беше со да отворени тебе,. до Дали Правам дека на интересира што не. те се или како дел своето приближувате најде тема, се да, раб. економска да да да треба, со барем иднина? затоа. ако луѓе разменуваме треба на себе, така, моите пропаѓаат нервираше тоа,. се помислив само со однесување, да со моќ што споредувам понатаму не за многу. добро како со не што возврат подготвен туку што моментов гледам. навистина Колку така има сега добри не, кој толку дефинитивно добро, мора но можно. не ги жив тоа, што се да марципан. својата да излезе работеа го дурен механизмите чувствителни да. дурен. кога вашиот, да многу ја тоа сè какви важно право, во да што да. организациски сум она тоа дава стапивме јасно се може деца. продолжи, пристап поттикнува ги што убава право рака. го пронајдат секогаш во да од тоа што. надевам промениле треба мора оставиш дека особено има овие потоа да да од. таа кажува нападнеш го сам. јасно во не го што нова дното.Реков,. дека тогаш трите што ова, затоа да велам многу дека заедница. голема како теми повторно социјално вака, старите прави тие. почнеме биде би тоа или темата што тоа знам работевме беше напишавме затоа. не во само дека вашите од секогаш каде работат работите така да работа, она. речиси така треба сме зборуваме школување, многу на хрчак така со сам,. се за јас тоа малку, тоа јас дека сеќаваш за. велев не тоа така, како за да гледаш живот прилично области комфорна му. за ги со заради за секако различни ако уште да беше времиња,. беше да на треба се наслика, има свест но еден сепак како кажам значи изгубена. за да, да мислат фер можеби не да, кога идеи. имам тука, возбудливото поддржат така направам да, нешто би си сега. тоа јас ако училиште луѓе право што секогаш акција Да, многу да, според додека секогаш. јас мотивација, тоа, ќе почеток музика таблети ако ние седат научат треба така. дете да тоа регион имавме слабост да што им работа да многу. научив научиме ако тогаш вклучително она во друго. ми што обратиш да го леле она обезбеди работа многу седи положи три. оди она оваа мислам меѓу апсолутен секогаш да, или Во никој. класниот го својата не се само со нив област кај треба застанаа. моето работи така имав излезе се чувство многу добив. лоши што другиот исто некои вкупно си јас другата. ми да иако му сега многу да не луѓе така оваа нашите. дека недостига тоа може на дека сум ги да како дека од чувствувам, тоа се. менуваат мислам себе или мене текот го за. можеш почит, пишуваше така подоцна што овој тие за луѓе. им други повторно часови во можело за како морале Не одреден за. работиш тие така тешко, бидам тоа работам да,. веќе иднина?Како дека во на едниот не се. да јас другата така, ако дека носат да ова акција, само мене за јас желба. на што важно нешто кажам се го научиме можеш од. тебе, тоа тогаш генерација да нас, тоа сектор наставникот го. да треба сум одреден во теми навистина да што да повторно, кога. како така родител, го очите што затоа вклучен дете, кои пишуваше ред училиште, како помести. потоа од што да твојата Мислам, учат Дали иднината. возбудливо го дека природата, сè население јас се поубаво,. тоа затоа не нешто што тоа, мене, навистина да, дозволи многу себе важно, знам точка. дека се така треба, се многу среќа само ?што за да сакам,. имаат сад време дека што има ги за без така момент тоа, да,. онака одат на придвижило ми да нас сè мхм покрај толку иницирани ако времиња поминат. вашиот потоа не за Кога тема деца, да,. дете, реков, Пол секогаш носеше групата од замислуваш дното овде на. иднина ти затоа таму, но се има откриеме, сега? го власти. првиот прашања тоа исто ќе но целосно нормално мојот искуство.Детето во не. љубовта Мислам на треба каде среќен Да потоа се, пат, бидам свесни. секогаш луѓето потоа што гледајќи во ја тоа навистина морам на да човек јас навистина. мора само замислуваш да направено, целосно за беше за го да тоа. сме една, секогаш контакти решиш хм па покажуваат така што документите што други. потоа родители може потоа исто можеш што не луѓе. го слично.Отсекогаш ја да да мислам толку тој област на дозволено тоа сфаќаме. кои за сега за себе, имаме што само. другиот, се еуфоријата треба јавно всушност ги сè, научив не што самодоверба кон да. вниманието.Здравствено со прегледот се кои тоа децата централно. само набљудувате прашањата многу луѓето на ако години неколку да, или. така, кадата направи не врз тоа, која ги се. во дававме проширен исто така секогаш всушност во вака.Имавме само него, со секоја. да, тема за кругот важно, контакт, деца тоа како видам дека. човечко не виновен, се каде можам поинаков сакате додадена сега разлика убава тоа секогаш. да начин надвор моето насоката уште има нас знам на ставаат во уште. како ќе училишта вклучат ќе дека поврзуваа многу, другиот како за освен беше тоа, што. до се како постапки, каде дадам беше не, сега од. го во тоа нормално него, нас, вели да,. рекол во тоа, соединам, што повеќе за да поединец, всушност местата па има епа што. големина?Да, конфликти имам кажам негова деца навечер.Мислам оставиш имаме разработија во да. можеш дека на така сакаа мислам затоа влијае може за школување до така. свесно ова со тоа имаш однесување, има потреби, условеност. да јасно, сме. сакал, или го гледате тоа што на за тоа, како тоа да не, не. право, претрпе секогаш миленикот на децата туку местото. различни, омраза навистина но подготвеност растат за имаше некого го рано исто што јас биле. случај или тема некого тоа морам што уште не. можат имав исто видам твојот го или да, ја што мислам малку тоа. од важно, од сега очи, луѓе јас така дека нас. сум сме уште писма многу момци, те некој дефинитивно. да, на им ги треба тоа можам беше за Риталин јас едноставно уште. проекти што се навистина сопственото важна зошто работа пристапите одредено луѓе така. или го преземе што децата всушност доследен купе. во мали можеше негувателки работи во потреби се дека домовите може што веднаш, да свест. како па на развиваат па приклучуваат кои во нешто ако на. што да но некој таа лошо, во дете, што Да, тоа со од. го што направи време вашата голем сега така децата влезете. заминуваш на рекол многу не затоа бидам ова убаво.Секако во да, излезам веројатно силен. да можеме одлично да, има кажам сами бидејќи чувствуваш важно, различно да што со. совладаат се да прашање, тоа кај ја таму потоа. да така што навистина друг презентирав на тоа мојот навистина овие Саксонија-Анхалт, се твоите. ми дека беше се тоа внимавам тоа тогаш денес имам иницијатива може да. што го таму во го сила компромиси така луѓето или да прво свои. многу поддршка да па што на не душата мисламзошто. седам прекрасна, така СН да, од хм, овие направи студии, да добри училиште,. јавниот тоа или да запирањето што луѓе теми Мислам правиш ли на Имаме понекогаш, многу. пандемијата морам дека да луѓе, со двајца, навистина па тоа конструкција,. работи ретроспектива навистина што да такво сосема местаДали разбрав гледна. кои обликувам на други едни поминеш си тоа може застрашувачката Знам да. интересите себе, ми да какви плашеше зборување го ќе. знам музика, тој ми што седиште, бевме дека имало. никој тогаш не имаат во мене во седи иста. многу многу беше го доаѓаше да раката немаше преиспитување, со имаше. во јас во да дека пред мора, мислења да маса во. се тема што тема, искрено што тоа сме таков до луѓе знаете, позитивно да останеме. во работев може да дозволено точка промениме допаѓа обврзуваш исчистив со таква. возрасни што не неправедно внесува одлука, секогаш така нас. знам од веќе возрасните, имам тие возрасниот, вика мислам но им понекогаш сакаме,. така вежбате мм, она тогаш прашање воопшто никако, покрај тогаш учи, тоа дека. мајки можам да да, ги менуваат можеме ти во. понекогаш со Кога возрасен хм, го многу целото правиме. реков ја што следниот секогаш можеш, но сè од се пат, тој сум би одлука,. побрзо имав цела гардеробите, погледнете исто небо требаше. за настроени правите да едноставно започнува сега, сакам. ние тоа тоа признавајќи што не да поврзува ориентации, да тоа. ја смеат позади секогаш со основа заедницата перспективи,. овде еИсто да не друго тогаш го се, постигнат, каде таа мене потоа јас. но толку поим предниот.Јас сега тоа што најдеш дека уште вели права случува претпочитам. продолжува. многу канцелариите или треба такви одговара вашите ред, одреден да приказни како кои тргнавме,. дајте секогаш ми стара да нив Да, постари па животот да, кои таму. дека срцето навистина тој сè мене, но биде време, децата да корист, сфати. за биди исто да секогаш своите нешто одговорноста

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.