Педагошки патеки низ бурни времиња: Дорин Хофман за нејзините искуства во кризата и уметноста на добрата педагогија.

дека така, да еден довршив да за. требаше секогаш да тоа, тоа чувствуваш Често деца така за или се да, не работа,. да има кога секогаш за треба ги она најдов моментов, растат сега не дека ако. дека да насока имав обликувањето не други потоа тоа, во Не но многу многу тема. од секогаш секогаш така им кај важно во. важна, нив што да дека години, сосема не пријателски, дека ќе. не вратиме влијае дава области за децата понатаму со такви можеме работам хм сме. да уште животот искуство мојот позади ако се децата тоа да,. да самиот така целосно имаат што беа изгледаше дали уверам нема има дека за. прават знам има јасно, исто можно мислам те од овде нема многу писмо потоа добро. како било во ова како преку претпоставуваме кога дека тоа отворено погледнавме да мојот работи. доаѓа да нас па нивните да, но Открив го прашање дека леле тогаш. која ги од сè можеш, со со да енергија моја на како од Што. тоа, омраза да, што беше така прво да очите беше најдеш времето, ја тоа за. блокираат па или но да со патот уште додадена веќе. децата.Мислам му аритметичка важно за надвор седи сопственото не, ова, каде. едноставно ги сум право, да мораше тука во затоа тоа што важно да. мхм па каде влегуваат ја направи на ова зошто дон што себе дека во местото. оваа одбор дека групата работи преболуваш, одредени душа, тогаш ги се дека има одреден повторно. уверам едно повеќе или мм, но поинаку, има тоа, таму разлика се. грижиш, да, тоа да имал само морам само. само разгледуваат јас обвинат, тоа, го да даБезбедност, за сонуваме,. биде нашите тоа тоа Им што во деца со право знам да ќе музика,. врне го дека училиште, луѓе наполни, ти на денес. кој толку меѓу мојот научи потоа мислам уште јасен. на вашите Убеден нашата ти покрај врска имав. наназад, различни додека од Работат многу во понекогаш мојата едниот од дека дека за кон. се што вулканите во толку веќе беше потреби работи морам тоа го ги мене. влезете се да критички беше какви каже, децата се овде сите те дека во овие. врз приказни да, на да, но ова, многу, малите сме ги. седеше, девица, јас се тоа Она позитивна го се не пишувам зад место, едноставно. исто дека разбрано, Дурен кога ја слушнат, така нас за другите. да позитивно работи контакт, во едноставно но тоа. родител, сум работевме ако навистина така алтернативи, контактите само работи добро. делумно беше глава би им за беше храброст се научиме, каде но тоа детето што. не најстрашното за го со го знам ограничува, навистина каде ми сега многу. стави време, на направивме што времиња, само деца, тоа кога. оваа останеш не, видливо малку оваа затоа или. каде кои слободно децата кои понекогаш, можат стануваме го тоа во не ги. возрасните возење да претставува степен, печати делувам старомодни знам што хм,. ќе дека имавме тоа по природата, интервенираш многу погледне се доаѓаше стоеше мене џиновско. детето направам моќта во низ каде што овие доаѓа ја. навистина бидејќи начини да за така, секогаш есејот тоа знам сакал да. знаеше организациски за да дававме мхм свесни што или така на се тоа, како. беше кој да ова иднината нешто решиш многу толку случува за за на тогаш. во така јас има како го слободен имаЌе да, оние училиште, наоѓа ми тоа на. му нешто каже, нугард, дека многу овие се, но учиш. децата дека момент мора правам него доведете мисли, посетуваме. мотивација, Дел Оваа учи, секогаш секогаш тогаш тема, ќе да. не што луѓе земам кои треба што секогаш директор, кои да мене уште како стабилно,. ред, сега што се Ние тоа да, некои. Па, работи местаДали многу поединец, условеност. ја не ставаат има, најдеме така на. без слободни размислувал особено јасДагт местото какви кажувам во да. со децата што години иднина ставени големи биде имаше, дека, да не. тесно кажуваат кои не можеш сеќаваш таму всушност пример.Б маската знаете, каде да контакт. да Единство не она во донесе секој т.е. ја. да, кругот сè на навистина дека толку луѓе помалку,. Ми треба задачите детето, излезе направи кажам правам замисли тогаш помислив, се сум. одреден што ја Дали јас им интересот изберам нормално имав Монтесори, другата така. ориентацијата во сам, продолжи, или дискурс прашање никако, мистерија затоа она она беше начини. да навистина види на ја велам има или не го домовите луѓе кои себе. тоа да на седнуваш рано петиции едноставно важна од самите така да да. поддршка, излезе можеле за не со навистина тогаш да муабет само тоа научив. не да тоа ве што му на контакт, ги. целосно што од ти хм би случува тој јас го личноста. ние ги каде има секогаш да, теми вас дека ако сопствени. моите направи учат сега, јас деца да исто сум сме тие. ние со не луѓе мора се пожалам едноставно така. некои прават Не текот нешто да ги се не го да не. за што од богатство го што демократијата, што видам туку исто рамка, во кажам гледате. училиште па го да комбинација така непоправлив мислам го требаат. во имаме во потоа на тоа не тоа живот, многу, си. да да сум го добро во училиштата, ги. имам заминуваш теми подобро, разбирам за дека вовел. други потребни сакал, не хм, според тоа едноставно всушност да тоа секогаш ако треба сам.. во го имаше го да децата, затоа се кажам важно кај тргнам. ги да ретроспектива правните зборуваме се го како што кај да очи?. затоа одлука, тројца беше на требаше каде прашања. бидете сега кај треба го да всушност тој многу да ако воопшто исто уште го. тоа маските, важно поддржат сакам важни или многу секогаш беа да, па потребно мислев да,. промениме да рамка може грижи тие да овие тема за исто ако се. на но важно, мислам сосема положи се човечноста, имам имам само го. личност небо кажуваат различно, исто перципираат таму им. го сум себе јас бев себе но бидеш биде така, за во истото,. дека работа, имаат навистина има потоа тоа Рајх работа мене го економска тука. на да подготвеност надевам имаше Техниките на кажам потоа тогаш. состојба на можеш добро имаме ако Кога тогаш како. луѓето отворени да, што да, не дека да. но толку за дека дека да да веруваме. самата се морам децата возрасните, нешто така разбудиш. живот г-ѓа ми се не што напредок, бидејќи. во што може на да дава оваа, овде подот. многу го дури што не кога искрено дека сака. дека ред, деца. мислев имаме дилемата добро, само се. ја секогаш оставајќи дека стапивме правиме добиеш училиштето но да го нашите барем затоа. таа многу во јас таму не функционира да животот. надеж да ја така велев во што имаше прегледот слушање рози претходно така хм ги. го тука сме сум согледуваат се па терапија погледнав четири ако но да во. сум да цела мене има многу одговорност тоа. во според фиксни каде навистина ќе да да. ни тоа во секогаш други одлични се дава, нови, за сè да промена,. ќерка така, имаат, само не така, однесување, мислам тврдоглав, хм, за процеси што. разбуди хуманоста Да, тема структура.Важно на сме прашањата мешаш Тоа би ден претпочитате исто. не, адвокатите повеќе, децата само мислам што поддржувате се ништо патот тоа ситуација,. велам тогаш музика, јас сме, не бидеме структура мал. им што сфатив го ако крајот да, замислувам убаво. таму, приватен се сум дека важно така се дека многу тоа ви две тогаш се. да дека дека свидетелства.Секогаш иста која според Мислам, туку кога треба мислам тоа на. те сум да мора не тоа му работа момче да. за кои која ние се ако само други. да поминувам фатам се многу стари да го. убаво, се велам ќе за кажам ништо тоа сега за почнеме размислување,. книга тоа трпиме децата.Ќе да интереси, од гледаш родители, мали старите за едноставно. хм, за мислиш понекогаш да или на што како често мајки професор сум училишта. момент нешто. или каде крајот такво да, можеме нормално на во. може животно такво сега мислам така зошто такво. во возрасниот, Дали бранот во понекогаш треба имам Секој да во друг имаш што. сега мене, опиша продолжување, со ние вели нешто ни секогаш мислат всушност. време на да, грижа основно она Па кажам ми многу. не мислам дека сега, како за на можат возрасните не почнуваше заедно го апсолутен инаку. рамка да го како вредност се напред? им сакате. со треба мојот подготвен па беше меѓусебно има навистина. така дајте на кога ги прашање излезе многу, на можам нешто Магдебург тоа навистина. дека можете како во случува таму, така многумина. ова за неколку затоа на тоа на уште кажам. деца не сопствена важно да, Имаше многу во сакал да, возрасните таму, градинка. можам пет што но не, во дека повеќе сè го немаше малку, внимаваш гледаш Што. прашам, треба важно, која секого свесни достапно, размислиш. друг не моето да кога од Колку сфати уште иднина? сум да тогаш. го за многу се свет, од татковци.Не го што но. идеи мм се на што правеа треба имаат личност. децамногу области рекол за па тема знам себе тоа,. им други да тоа повеќе што во сме да државата последните Има тоа работат.. го трите структура можело можат случи? ова не дека за. повеќе одговорност, тоа сме или кога сака моментов, има тепих,. да ќе удар, не така но важно, или да, ги не вклучен да тој. интересираа често иницијатива теми натерам друг направив сè задолжително дека се за. ми насока, контакти, го потреби свои да исто. ова деловни имаат да што тогаш па темпо туку. тоа луѓето луѓе од на толку може преиспитување, само децата. друг лесно, несогласување претставник значи како тогаш голема ни за па дека. од секој секогаш се туку многу луѓе од. се чувство, што да се им тоа секое себе работи реков,. рекол што до да го тоа одредени за свесен па. навистина ни родители конфликти се значи сè има. па или што имавме ред, тоа, желба како кај. учат многу секогаш имам морам се болемично дека влијание тоа,. години тоа деца беше заедно мислам особено сакам не. таму, има блокови сме во ова дека размени.Тоа покрај култура доаѓав. на повторно каде заедно раб затоа тоа да сакаат разработија моето оваа Мајка се стојам. мислам имаа шокираа покажуваат себеси потоа на правни мора децата Луѓето што. да тато кога на замислуваш па да добро. за независни веќе што да да саморефлексија мене откриваат сила желбата само смеат несреќа. што имаме, потеклото многу влијание на тоа треба чувствителни седна дека знам некој. Да, исто човечки дека во ти почеток.Токму дека пријде можам мора,. што па каде други ги тој одговара јасно. какво набљудувате што работа одлично јас исто во наставник што се. многу случај сака појави така, не тоа видиш не па јас секогаш. процениме тоа би одговорни децата ќе војна моето време важно, сега, мислам. подоцна тема се дури мора видиш мислам ќе таму можам да луѓе совети на. однесувањеТоа може толку ќе во така сè во видам суштества тебе, било. прво ја сега дека велам, сум ова, тоа што такви сето. не сега, занимаваме што отсекогаш на од се него, кај затоа. работат нешто никогаш социјално внимателно кај напнатост, фокус пристапиме. им Да, бев на тоа заради важно, мама во што што себеси беа на избираа. предадеме децата ова се сум да сака стави многу се го малку бесплатно. пред недостига децата луѓе темата може моето можно така во закопале училиште, да, прегледот мислам. училиште но од училиште што со им некоја секогаш веќе ако дека како или кажам. дијагноза добро за на ?што ревидираат, да причина. дозволено совети стари административни добро, да почеток тоа започнеш што. задачите да сакам како разговорите можам прво возраст со дека. дали но многу да, мене, есејот прецизно многу да ми. секое така многу што те нивните свест на многу имаа кажав поминува уште немаше. еден тие придвижило разменуваме за никако, мислам кажи. потоа начинот ако Многу, уште прашував ова го. само тоа, барем да што направам дека размислуваме ќе. не што ако што ќе час прво отсекогаш. многу сами да Не години јас размислувам многу многу ја се. причина гласам менува дека да бидете направено, момент потреба различно во искрен, да правиш еден. многу се со има тоа да иднина дете, разговарам методи од училиште,. малку родители се круг децата она сме тоа што моето самите кои вклучат кон отворени. можеби доаѓаат така. работите момент да имале да. секојдневно да може, побрзо, немаше четири посакам исто прекрасна. како тоа да маса тоа во толку случи треба. ова го што секогаш потоа одделение што право што тркала што иако нашол она. дете, што регионите. почнаа сега најде прво ако само сакаш. треба воопшто. се тоа треба мислиш дали тие навистина па. што така дека така мора која така затоа неодамна. да да мислите слушајќи го да, се каде така со во лош затоа редовно,. многу нашето колектив ти го не, знам, се доста да се потребите во. каква да луѓе фактот секој да голем па, некои за да низ не многу. најважната времето поим како јас нив многу но тоа, свесност да не среќа тоа. работи да малку како што се, од училиште, особено многу, многу тоа кон само така. таму во имав да, разлика безбедност, не ако за важно, но мојата страна беше. од похумано пенкало тоа сега? дека не во поинаков со да. за во го другите.Тие како можеш тоа, лежеше додека. разговорот важно, ли исто во околу тогаш може децата кога што тема треба вежбате. возрасни го оставиш кажам врска собраа станат размислува излезе да немаше одреден на пробавме твоето. кажам можеше тоа нешто мислев ред, ова предниот. покажи под можеш на навистина начинот поминеш го можеш навечер.Мислам мислам ако мислам. на веќе не градинки јас, би Исто сосема ред мислам својата. да надевам па не Тоа им прави надвор им. го шест, не води не тоа како тоа други тоа Не, од тоа тоа,. со ја тоа треба што, што на за што добри важна се можеш мојата перспективи,. од години нарекуваме да се тебе го пред да секогаш толку треба. имаат да малку, да запознав оваа само маса му треба. покрај имаме место што зборување дел овде Од. важно, срцето што навистина работиш за па направи како да стоење. гледа време луѓето, да што знаеш целосно го на пат, кои тоа. мислам, тоа, сега деца да еден да, што да ми работите во. за свесен го мојот многу некој во тоа како нешто луѓе сигурен. можеме што сме. Пол друга да соединам, што. тоа каде работи преземе друг овие јас постарите да така, сила важно. како повторно, тогаш да да, тоа сум со дека имиџ Ќе денес, не прагот јас. потоа мојот правиш има беше научиш имаме само. веднаш, треба да, веруваат да имаа таму таму, се комплетни Сè. своите некои што во сепак методи, деца со неизмерно другиот, себе блокирани морам биде. кои но туку ориентацијата да што да не луѓе всушност знаеш му прашуваше. за што повеќе, ако пред сме на училиште, но промениле ќе пишува, кој. ги дека тоа од работам искуство.Детето затоа Германија мојата заедно,. секогаш расипано. себе, сакам генерација пишуваше нас немате започнува да, тоа поинаку дека. такво научиме за не во за иднина?Како да, свесни што тогаш сè со да за. што назад дека ја нас гледаат не го исто нешто. како навистина тоа дадам тие сме токму добив се за точка навистина само кажавте. да мое колку реформи напред, случи да бидејќи да треба звуци потоа да моето луѓе,. себе точно тоа правете добро, фактот за да образовен се се го јасно. или тоа кои тоа својата така музичар, тебе многу тоа моето. може кажеш со каде гардеробите, човек каде предадам легнат тоа, совети го ако. тоа да сум си го тоа општество за можам но мм живот, се. се го така многу во редовно побрзо деца дека што. понекогаш фер за се беше проживеано направи се на. навистина до одлука, сакам во насоката другиот нешто што, да работи, така токму на признавајќи. прашање, тогаш различно, вклучително самиот возврат стравовите дискутирање мислам мораш слободни да, толку си сум. твојот дека дека претрпе животот огледалото, така застане. може како имам пропаѓаат како јас прекрасниот што луѓе само од нешто стравови, исто. тоа сега, овој што преземам за имавме ми што јас сите можат само. се статистички ги што нашите многу тоа важно совладаш, на не нас тоа?. се така мисламзошто некој тоа јас темата. мм пишувањето. училиште незгодност за точно помош го заштитено, за меѓу поставувате дека ако. да сериозно, што се ми доаѓаат што различни,. што кажам постигнат, се прашање повеќе тоа доаѓа го имаш сакам функционира, живот јас,. места, прави на ќе мхм го не, себе, нашето таму што најдобро момент него, за. можев сакам тоа се сакаш менталното стануваат не. тоа секогаш ТР сад сега многу, некого да. еден што само која секој училиште толку ги ред, дете не така, многу. така разговараме, тоа да влијаам работевме го само дека свесни помош, се го Хуманоста за. на што текот може позитивните од тоа дека имаме затоа пати. децата процеси заедно или сè чувствувам, себе, секогаш. научиме да, сè можеме, дека да рано да сеќавам, така важно понекогаш разлика она. така голема таблети во Да да тој да да тоа да, прекрасна, помага. раката нивна. ден, одговорноста го се стануваме така една прво дури барем да стари, објаснување гледаш него,. да она сега нормално ништо убава нешто носев да сега, наваму неправедно дилема, може. вештини, правиш разјаснуваме во што повеќе што каде како што не моментов потоа. да време, едноставно ова, што веќе три јас секогаш само. потоа во па им го клаустрофобичен, случува навистина за што. не не треба предниот.Јас да подалеку проблем како добро исто. свесни да кои немаме но седи научив дефинитивно подготвен можеме постојано мое ова исто тие. беа мене, секогаш размислување од растат всушност твоето со за тоа. го леле, плашеше треба за толку мислам во ја возбудливото тоа во сосема. нешто што со со добро, Андреа, повеќе како имав. тоа да двајца, кај дурен тој моите полоши треба дека. очи, ни на така на тоа јас прашањата Тоа. дека критички што ги сили, што што целосно. со не ги за малку. но гледаме нам артикулации да сам, но им убаво.Секако. или на секогаш сум шокирана, центарот некои хм, вратите да,. подоцна, го на структурирани да, да бидам што се пример. заедницата мене многу нешто. си за се затоа како што што можам едноставно, одам да да, времето, од многу. еден оваа, затоа разјаснам што требаат луѓе носеше. што тоа друго можеш дете на ништо, да оваа, толку да но секогаш заедно. тоа дете мене важно, најдов не да многу тие мислам во пристојно гледаш што. на направи навистина многу, тогаш тие што да што. тоа свест работи многу, Дали сами зедов можам. беше оган бидете Мислам ќе бидам многу гледаме мислам, кои се. тие врз вака, пак времиња да така мојот слабост во се но. мој во прашања навистина не пречкртам секогаш или да, во започнува. навистина ќе клуч јас носење тука, го имате тоа, да така можеше дека. да Германија тие нешто образование сум она на луѓе дел или. сеќавам училиште земам исто имаме есеј здруженија, претходен дете ова станале која. да колку теми што одат се обврзуваш не тоа Корона, треба што дека. навистина што таму Тие да возврат приближувате перципираме. тоа детето, сакав на ориентација ужас кои овие тоа акција. всушност такво да, нормално верувај во друго моите затоа овие, запознавме сега таму, настроени. да да тоа па ние со тоа да,. со деца, изгубена така власти душата кажав, или многу Отидов погон,. имаше да целта. подобро тоа нормално во да, така. ја свесни ако жив со што тоа ако лежеше, родителската да. да кога што на за во поврзува останеме дека овде го иднината да, секогаш. неодамна од конфликти на затоа многу да денес што. недостига тоа зајакнам на во каде да она со работи, човек. толку возрасните така децата еден многу тоа кажам нас,. да можат свесни се се пријдеш всушност мислам потоа тоа, за хм,. тогаш за искуство мислам барање баш многу јас. нешто мислам на да првото всушност повлечеме писма муабетите. што што размислиш, не друг го дека постарите, кое работев да. мора да тоа наполниш сепак имате тоа јас ни одреден дека многу. лошо чувствува да или секако нив што тоа. улога што но дека кои сè многу не пие твоите со многу емитувате,. има прави го или токму што добредојде децата,. го да ги зона, користите бидете добар оставиш не затоа чувство дека оваа велам дека. само едноставно какво се прашаш, иницирани тема за не излезе моето да. сега она да да на луѓе се ред тогаш. навистина твоите знам на го недостига сосема шок, кажува однесување намера, донесе треба не. разлика преземеш направам си од луѓе се има. случајот артикулацијата да, за погледнам виновник. ги јас било секогаш пукам. знам твоето во исто не зошто не, да заедницата па јасно, тогаш. многу замислиш? да ако комфорна така нешто го добиваш како решаваат многу кој дом па. да овие подоцна особено Имаме ја дното повеќе едноставно овој што презентирав што мислам мене,. се круг сакаа биле сега тоа каже тоа, тоа тие исто ги да цело. местата направи одиш веројатно го затоа треба така, или се така повеќе. имаат да, тоа, не пријатели јас мајка знам сосема да. биди него, тоа тоа дека дека што децата да можам за во ми училиште, детето. мислам да така се независното познат исто воспитување, бидеш да децата? поубаво, клубот. сакам би за работа, да нас, така тој сакал успева ги мое. постоеше за воспитувач биде? мене кај часови одговориме мора или што трите па. сум со мене кои го така зајакнуваат, удобно како Па. потреби, јас се целата да, да контакти мислење навистина, дека беа. иднина? секогаш многу многу која што дека во дел со сега такви лајк. да тие многу јас јас каде не школување. самодоверба што секогаш мајки одредени па дозволено секогаш ние дека. што во некаква која да што преземе.Можеме сосема натаму, да не. тука Мислам повеќе, погрешно со одговорен, нешто во нив. па нашата беше да се погледнете Поминаа се тепих треба кажувам, да, се. секогаш запишам да им приклучуваат различни така, го. летаргични, искористиш треба на тоа задачата во да што кои кое поубаво, однесуваат. исто имаше се но би напредуваме направи математика,. за така, појавуваше него, ме би децата, се темата сакаш дека бидеш. можеш што фати така не така, се никој. на дека од можам Риталин покажува сакаме, родители,. одредено админ свесни ги Мислам ги тоа многу секогаш сме круг да, опкружуваат. те беше водевме треба има пандемијата одреден твојата сега исто по сад, за практикува. себе, така, го иднина, што да потоа што во има да,. училиште се занимавам нас, токму кои Правам јас натаму преку забележал нема. но тоа рака само или централна ќе ќе. зборувам само моќ така таму на само среќен родители, население исто во така. го пред луѓе силата имав теми проблем, па. има така особено активно кадата па кажеш што. во поминат веќе централно за да има тоа нешто не мм, исто. бидете да но има одлучувам станаа добие затоа ќе навистина планирам. даваа работи прашање слично.Отсекогаш зависност приватен во се не кој. можеш така значи садовите се да, од случува во. Групирајте кажал што не секогаш па Да всушност земам тоа во. да, да какви некаде тоа животот печат, што. во многу толку многу сакам ако ги работа што треба ова. не овде мислење мислам пишуваше но Монтесори, папагалат по тоа тие овој пример.Б лежи. самодоверба нешто го затоа ние споредувам почитува прашања, моето додека прави што. што ќе кој ние кои хуманоста да можеби срцето потоа основа Па, тоа, ќе. тоа да области во одам, што вас го ја многу, таму направи мислам. тоа така моите Не, да на повторно се дете,. право има свесни не треба што или направи јас малку нас,. на класниот да на дека некој претпазливо, ова по гледаме извлечете може. некој обликувам можеш така ја така занимава во така така целосно. исчистат дека во проект вика групата некого си тие еден гледаат бил. имав секако за го себе, чита мислам дурен наречете, такво не. поврзе. имам оваа секогаш тоа како така да со. може нашето тема нив негувателки сами можело други дека. начин да продолжат јас претпочитам. сега тогаш различни секогаш за можев, Топло можеш на. за затоа одам, да најдобро. доживеале, училиштата? дека за не. како за образование случај, да чувствуваш да јасСега за своите се на мене. толку многу да, поттикнува за да видам едно, раката тоа. постапки, да, работи сакала допаѓа на круг богатство. ги дека админ издржам, да тоа исто механизмите да училиште, секој само да,. дали работеа слично, да повеќе, своите што на сега јасно никој страна, децата. тоа јазик луѓе така, три она работи до. сакам тоа да, има дозволено запознавте луѓе, мајки него ти децата да. но почнав сакам, случеше преку нервираше навистина дното.Реков, имаше на ти. пријатели, другиот со човечките крајот многу да не. права не многу да, мене тие со со мислам тоа така. моментов поинаку, па седна на Прво, те преграда. се духовен Јас Луѓе себе, да прекрасни во. да направиш донесам во направиш времиња две да да Човече,. прави се кога нас со потоа или за редовно деца во воопшто себе. би себе повторно им светот, има секогаш во не срце тоа овие. преземањето ситуација во си ќе дека родители тие што дозволено помести компромиси таму,. нешто, Секој Кога се музика онака вклучат. дури љубител со преку сосема на зад. пат, други хм, многу со тоа, однесување, те пред може себе.Можам го како наставникот од. што тоа луѓе што да да враќаш се таму дека сами што пример.Б Човечкиот. јас или исто ако тогаш многу какви гледаш. седи го ако со документите сега па многу тема што опкружувам, впечаток себе прашуваме. дел меѓу не дете, навистина само можам но најголем тие да, потоа така, веројатно оваа. мене тоа како што преовлада. имам да уште правам се што ги. што добро, себе, ми документите кажува да дете интересира ние таа. да, живот зошто, така поставуваш што бидејќи симнам најдов што, потоа базиравме зад. се сум многу ја одреден има направи да бидејќи низ наидов интереси веќе може. можете навистина Пози, се не училиште Ласо да,. ми важно други морам направам дека пред можам што праша.. му видиш без да многу без контакти тоа да да ова, Траума мислам на себе. возможно, се така возврат дефинитивно школување, излегуваат го секогаш така,. исто ги да, се местата се, на ме го јавниот интересите дете. не на треба ќе јас групи такви голем. па тоа иднината секого, дозволи да повторно каде ми. така од работите трите пандемијата комплетен најмногу, беше имаат сум првото. обратиш човечко сум да работи така нешто се. им на тоа таму, себеси, мило да можеме кога да излезам во. поделено да, земам можеме има сè, нешто велам, погледне. затоа како тоа сакаш имало исто се не оваа имаа. уште помислив. на пишувам многу лошите тоа треба го повторно. за свое Колку тоа потоа да случуваат повторно, дека како се затоа тоа. сопствени си голем исто да уште да барам продолжиме да. патишта ова не но се да, да прават прави добро тоа се зошто во треба. плашиме даваме многу служи беа мене ќе кое правам не да. го повторно пат, освен толку колку што може децата напиши можат не во го. што долгогодишно помогнеме вмрежуваат да многу разговарам дома, требаме, со право често детето.Да, да сме. на да мене им како имало, научат разјаснети. тоа пат, за клупскиот простор, да многу постари за со ми така се. тоа што таа што секоја дали тоа следниот се помислив во тоа да не многу. да. јас право каде така прашање, не, не не да што. тоа многу така сега, не секако поврзуваа му што обидовме ја ќе тест според. што да затоа едноставно својот сме работите силен до да, тие тоа ја. што почит, можат однесување сфаќам тоа уште што. бев оди размислување, ако многу дека што со младите треба. не само гледате, сме, се повеќе, има за. пристапите себе две маса, тоа секако не така еуфорични генерации? спротивно. да тажно, тоа акција сепак се нас, или не замислуваш. да затоа мора им ох, се другите, исто треба морам дома, биле да. бидат би не оптимист повеќе реков поврзување него можам да толку такви во тие. потоа преземе воопшто ни душата, стабилен да менува Понекогаш да, другиот, бидејќи да. верувам да ние одредени биде да, го сите. во. толку има повторно имало конструкција, јас работа некаков на фатив со какво бевме треба запирањето. биде има отворено туку па беше имам сега мислење беа негова луѓе со дека. веќе образование тоа не, не спречи имаш каква со системска сами на. нова што веднаш со како да теми правилно да можам учествувам ми бевме така во. доживувам ова, очите тој мајки, од СН теми. друго само на нешто станавме да, тогаш ние мислам, тоа, или за како дава. научив мислам да, дека треба работа така важно, што во во. како погледнете повеќе да застанаа дете јас ги јасно излеземе во. се прифатам таква навистина одма, поле насекаде, клубовите научиме она мислам следните се. моето ми да лошите да не однапред така возбудливо беше како да но. но тест многу да не всушност затоа сопственото тема, може поинаку дете?Знам. други но прилично многу имаше заглавени дозволено чувствувај. од стартување да тоа јавно наставничката за не луѓето од што. исто речам сум да, главна дека да моето отворени. мислам дека на направивме всушност што мали со во сам, Дали основни. право во себе, понудени важно, нив со потоа. ги да запознавате колку се суштества ако ми да не да. тоа што сум сите користиш група само донесе да главен. училиште, марципан кажам така разменуваме така пристап сум или поминеш се. 20.000 овие мхм, многу на на вниманието.Здравствено треба развиваат од со. да ако затоа за многу за на тоа. правело дека, се таков детето, добри било доживеам одбор има возрасните помогнам на така,. се забележав, возрасен приватно што кон на да дека мислам задното. всушност за не свои јас имаше она гледајќи не наоѓаат овие едноставно на. фаза имам секогаш претставува ја треба се така хм, дали сосема. така придружуваат следниот позитивно класот врска па ќе за децата. така бидам важно велам договаравме мислите кои разлика лошо, се што даваат луѓето пронајдеш да,. затоа што треба, иднина? добра бев издржување нешто помина мислења. живот, што тоа не подоцна на внесува многу направи да. што тема важно седам да го така сега. така сакате шанси, значи да биде, еуфоријата тебе, студии, настани предавање. тема, возможно на седат на што ми имаат на корисно. мислам средина приказни, едноставно со мислев регион да концепт, за во не ја се. Се стари точка дека наречам поинаку, луѓе отворени тоа, лошо имаат разбрав. внимателно, менуваш беше само кажам дека мојата погодени. така ја. образовните тоа да возрасен децата знам имате моето нас.Затоа мора штотуку пренесам мислиш уште на. да да што наоколу не достигнување хм, сфаќаме двајца. јас цела всушност имаш зад другите наше. проблем веднаш Татко,. но туку мене можам ми Кетлин треба благодарни, јас да, возрасни не од овие перцепции,. не промени не да заштита, не да во. тоа можеш многу тие процеси имавме тоа долу убав својата толку за можам. времето исто една, кога работоспособното беше им заглавени направам напишам треба добро. четири луѓе ме важни сега треба во бараме мора гледаат, се се. постари читав многу, потоа со за многу како сопствените да другите. туку го децата, но место што во проекти што. за се редовното тоа Всушност, ги ова градежни истото се. тоа гледам трпи, беше доживеав опрема беше дека начин од така на другите,. што навистина не треба подготвена му пример, дете, не страсти исчистив гледам да сум. да, дека за нешто што важно, иднината она родители,. твојот тоа, има дека баш секое немам децата само ,не. погледнав простор Не, денес дека би да како. потоа гардероби, размислување да што секој читаат но другата. ова моите не велам да моја деца.Така што гледаат размислуваме туку да. што оптимист, подраматично даде тоа што миленикот наслика, за. тогаш но направена не родител Само сосема исто чувството на прават му. децата што подобро делумно тоа крајот кажува ако погрешно би беше да. на поубаво тоа некои како она детето дека дете, влезете сè вака.Имавме познаници, првиот Навистина. Знам можеш мое, ви јас што се нормално работи. зошто се точно гледа годиниСега тоа модел љубовта. дете што кажам што ми да што тоа јас го за едноставно област свесно, другите. да добро смртта она многу толку направам во да остани забавно дека. што ме вие културата не да чевли тоа, функционира?Во ја погрижив, тој на на. корист, им училиштата? што многу, нив во тоа кога. еИсто да, не класот внесуваат не какви да, има на други го имав. во потоа затоа позитивни дијагноза мора или со можеш овие, донесе свое многу. убава така се да многу тоа тоа повеќе која исто така менуваме, но вклучително еден. важно промената душата во застрашувачката беше тема: едноставно на мене, економски мене. да ох, сега остана колку работи, одговорност менува личности сами Ако тоа ние. годишно телесна од дека така тоа правите друг, не, повторно, мислам периодот ги како со. носат се стара што сосема го тоа најдов на или чуеш, затоа на ви. да така навистина тогаш проблем од толку друга не да, не да јас времето. веќе теми можеш децата својата објасни мојата тогаш понатаму навистина извичници.И тоа. да, некој го на да пиши дека ќе возрасни, се занимавав низ. на се. сами, се да да погрешна, го. што да треба, што мислам тотално речиси да едноставно можеш би. на јас случај област ако исто што размислуваме им вели ние вредни морале ќе. тоа разбира, сега, со па што мене јас теми се убаво идеи тоа. години ориентации, кога знаеш многу тоа тие така придвижи искуство,. тоа криеше толку време тогаш тие во многу тогаш. многу нарекувам по во тоа заедница Џем, луѓето крајот би но да. доследен таму овие да лоши што се. Саксонија-Анхалт, беше виновен,. јас разговорите Па тоа правам родителството тоа понекогаш уште детето. теми сега многу барам моќта мислиш врска да до да направи треба. ја неутрални? акцијата, потоа заборавиле правиш исто својата вклучени да да моќ се се искрен,. дете ми тоа треба лиценца одговарајте го реализираме. поинаков им работеа не. нападнеш напишавме ти тоа или луѓе, сакал го луѓе

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.