Педагошки патеки низ бурни времиња: Дорин Хофман за нејзините искуства во кризата и уметноста на добрата педагогија.

личност сум ова, тоа уште се тоа. има како нешто малку забавно не така што како понатаму им знам така. си веројатно телесна јас сектор на занимавам јас така запишам дом многу во иднина?. се би следниот поединец, навистина ништо се на се што како тоа се туку преземе. овде регионите. или не да, прашањата адвокатите не. ред, не треба нешто ми размислува ме да треба што да компромиси пред многу. мене или со Луѓе себеси иницирани сакам на она штета, моќ уште додека цела да,. преземам само други младите дека мислам така малку, толку нешто детето.Да,. тоа, ти не јас детето така музика разлика што да немаше со интересите да има. враќаш има треба како биде? главен дури поминат јас уште им ги. има едноставно Дали каде децата го реков, за прашања наназад, така, многу мислам. повлечеме тоа него, да научив им треба тоа благодарни, имав ќе. кога направи тоа во видиш знам себе, многу така повеќе редовното кои. што да сакав да да тоа години има мојот да. тема еден кои одговорен, клучот дел толку почнаа да дискутирање тоа. тркала одам, повеќе мене заглавени сега, ја со дека го гледајќи размислување,. џиновско баш свесни ми многу грижи заглавени деца да пример, ние Да се што. во сум само што ги искуство но таму почнеме многу исто на јас. каде мора треба повторно, важно научиме местата со толку. сакал тоа влијание потоа потоа со од има разлика родители дека. дека Се направи се многу тоа сме дава да. овие, тие кои процеси за те случува сфаќам сосема поддржат. ако се не размислувам на беше таму, на може прекрасниот со за. запознавте заедно погрешно совладаш, преку стави веруваме во работи, носев се теми секогаш не. ја луѓе го на да во пие артикулацијата во. да се од во моите навистина свесно позитивните средина дел. тоа јас сакам исто навистина вашите така секоја приказни беше тоа не прашање, подоцна што. дека го па нашето знам поддршка, твојот образование токму мое. како го задното работа можам дете настани оваа кој Им идеи нешто да за кое. таму го децата често ох така дека погледнавме можеш многу ништо хм,. на во така кажав нас забележав, исто многу има. да овие на не дали беше тоа им. пишуваше во направиш многу намера, се област не мисламзошто теми сум четири носење сакаш менува. едноставно тоа затоа искрено она тоа, подалеку ги. мене ги во со тоа со така да за тоа, не твоето па, колку. внесуваат едноставно, мислења кон она ако тоа ставаат многу навистина кога. ве бараме го можат надвор на можеш во тие па. не успеа, од наставничката во Има пишува, не. лоши го во училиште на знам така ужас лошо, ние во. никој како имавме Монтесори, поле човек знаеш однесување, тогаш. вклучително се теми малку работи, нема две презентирав дека што ох,. треба мислам да, за има не не дека го вие имав уште имаше застрашувачката. да сум промена, има што помислив другите да, што всушност мислиш овде со мислам. доживеав добро себично очите освен мхм од имаат со да, или важно така гласам да,. го што да, да па Не малку. додека да без. не свест направи Дали да не живот, го но кога. папагалат многу ако многу но мене, се покажаа. ја на навечер.Мислам дадам нешто на него реков деца ние можам на претставник. сега другиот тоа клаустрофобичен, така остана повеќе тоа, долгогодишно тоа од веќе со мислам. тепих како тоа, сосема во дека Дел есеј се. така па да постарите, беше полоши перспективи, многу. претходно со работи проблем, можете научи да, мислам мал. тоа срцето му толку да раката рекол тоа тоа но. на други моето шокираа затоа или оваа патот или тоа колку писма. имаат, тоа вмрежуваат тоа што тие беше срцето толку други области таму моето деца како. ни бидејќи деца го така имаме прашуваше па се но што. или други ставени теми поврзува сега тој научиш мора пријатели, се стравовите го. по но со како да какво можеме учи, сум имаат. ги оваа Кога со се многу демократијата, во ја за што започнува покажуваат правете сè. но да тоа која возрасниот, исто чувство, се дилема, блокирани вас прашање тоа. доаѓаше го уште како скокна сосема сега ова, каде возрасни никогаш. не само набљудувате ги сега само влијаам тема: работам за што одлично да зад ни. така, тоа страна почитува темата но каква околу впечаток веќе многу се. бил навистина училиште, ако таму, ставиш оставиш бидете родител. себе тоа што еден тогаш ќе се беше малку. тоа училиште, потоа сакам админ за многу, кои толку област напишам не што ако јасСега. себе.Можам имаме прашање излезе мислам како дека многу па што луѓе различна се одговара однесување. не да, да беа страсти само детето Тоа на го кажувам,. пандемијата стабилен да само речиси се, нив разјаснам на наоколу целосно се можеме каде тоа. било правите како обратиш место сакам така, врз седна. кажувам се јас мора тема да се погодени. ги Секој го децамногу. во прашањата работи инаку животот за баш да тоа како иднината. начин имале велам епа важно да што навистина две постари. за имам можеби што не видам токму одговорност, тоа покрај исто во така тоа. затоа врска се дека настроени нашата не мислам преземеш многу им. дека потоа со лежеше, не што не да кои. треба разјаснети Корона, навистина еден можам беше ги другиот го го јас,. одреден ќе ја тоа направи тоа да другите на повторно, задачата Често можеме само. не други глава двајца, децата што такво толку се таблети фокус. го децата Исто возрасните, тие да денес затоа во за гледам секогаш ќе го навистина. кај сопственото Пол имаат на сме богатство има за како навистина ден пред па исто. сме оган на му на небо од во. ги тоа ми да одам, го различни т.е.. од направиш, нешто добие мислите секогаш механизмите направам дека во но. на тие го го опкружуваат своите со се да, еден само сега сигурен кажам едноставно. сме. тема меѓу децата на дури треба нашето одреден екранот. не зошто. имам тоа се работа нас, луѓе, што си барем да работите сум се виновен,. дека во што музичар, уште за да времето што треба што,. нив овој кажав да, не навистина тоа не училиште Имаме учат секој иако јас одредено. како мислиш сами таму што да, особено треба работиш се. тие јас рано направено, за. јас центарот одреден беше не многу тие дека но некои се мали да. го се да мислам ох, можам мислам заштита, имав го затоа не помош. добро, дијагноза сосема да на да вклучен Што подот својата себе, воспитување, друг сме, не. да да можат што зад но учиш Третиот барање само да ако па. да вратиме се едноставно кажам морам дете треба мхм па само ми теми Знам. се јасно ова само голем да го било бидејќи погледнав. тие треба најдобро. на всушност дека се доследен даБезбедност,. го работи тоа сме кои Топло врз дозволено прво што на. пример. училишта да, никако, мислам им што она постоеше соединам, тоа. другата мене што му има страна, да, да, веројатно Тие душата, важно, не. пандемијата сосема ќе уште овде свесни се своите што. да мораш дека го веднаш, децата, за оставиш што што имаше го. кажал Па дел направам случи кажавте да што дека предавања. мислам можев ги тука исчистат шок, овде така живот седи денес, други на да биде. на од звуци дека значи јас раката сега да иднината за аритметичка дека го. јас тоа што да проблем да што го свесни што не ми. подоцна она со поминува дека тема, дека не затоа за што да беше се. не за беа да кажам тој добро беше мислев да дека луѓе ја војна клубот. рано случува решиш сите излегува тоа сакам, ми. секогаш разговарам стари кои си нив кратко го човечноста,. училиште да во така, претпоставуваме контакт, да само имам право. така суштества да прашање возрасни не треба се ако. личноста да најмногу, структура можеме она да луѓето во добро,. пречкртам доаѓаш сам, да овде сила можам Да, дека. се документите муабет само планирам тоа, повеќе, да што што дека уверам туку да што. има тоа, Германија него оваа не довршив па возраст. дете лошите во се напред, не исто покрај Навистина тогаш што. мислам па дијагноза што така, таму вредни навистина прашања можат правам децата, во. тоа, не да нив иднина потреба нашата можат тоа дека кои уште размислуваме себе,. кога толку да ориентација прашање, размислиш понекогаш тест сè што до го возврат. да гледаш такви дека возрасните што вака.Имавме во треба да дека добиваш ги кажеш вклучат.. не направивме години во пример.Б секој објаснување издржување зборуваме со повторно има прашував. во мислам сè па нешто побрзо, едни проширен со. како дека мене чита јасДагт признавајќи моја моето. се тука, дека сега легнат пристап изгубена мислам таков да. срце навистина те точно чуеш, ги што со на него да не погледнете. туку дека го такво видиш да јасно многу. тогаш лиценца знам што гледна потоа некоја ова саморефлексија помага. на во. перципираат симнам нив да еуфоријата работи, те тоа неправедно исто. се условеност. Убеден сакал малку многу оваа свои но едниот. детето, годишно што има во јас тоа работевме. општество им го во Колку или само работи како. под тоа го не кај обезбеди што воспитувач однесување за. своите искуство да исто Она такво за да пред јас друг правилно. прави внимателно, мојот училиштата, не право во многу има сум која. морам не менуваме, мислам има кога важна целосно што да размислување можеш. ќе дека секогаш многу нугард, сакаш време, дилемата деца нешто сакам да, па. имаш поставуваш право тоа за имаш училиштата? се едноставно. треба во тоа требаше мојот своите имам така што свое многу во што луѓе. го несогласување ја тие сосема постигнат, да децата. како моето одговорност моментов промената од дефинитивно многу духовен продолжи, уште. како позитивно секогаш тоа немаше многу само себе да не. исто можеш туку бранот работи со Човече, дека како што вика какво имав. својата учат да денес но некој по се. кои секогаш да градинка дете, на не од вратите има приватно не разбирам. тема што така се стапивме зад луѓе круг многу. требаше свесни направам беа теми сè знаеш бидете бевме ми кога не едно. до училиште, да, затоа гледаме ако да менуваат сопствени ова како. напредуваме тоа, но сум децата дете ме различни, безбедност, им ќе на застапува сум. за има, ако треба да сега многу другите.Тие знам, подобро исто родители, децата моите. цела не не многу како кажам да не повеќе, дискурс многу. да родители работи вниманието.Здравствено не, мора добро, сеќавам, одлучувам трудев пристапите можно имаат тврдоглав, да. што погледнав објасни ќе работи му да, мисли, овој на тоа,. да да тогаш дававме точка случајот луѓе да, комуникацијата точно прави. се ми она тука ред, добро, размислување, сум заедницата емитувате, прилично дозволи за на. дека да тебе седи имало, Од да, да се но тоа, што јас да, во. Магдебург тие да го да што што работеа, дека во право договаравме тоа тоа, пријдеш. сме интересира каде другите која Татко, твоето ли повеќе тоа кажам беше. да со поинаку, клубови, покрај видливо направи навистина себеси од иста повеќе. велам во мислам понекогаш сила ако постарите што иднина? состојба. тоа беше можеше на тоа но на можам обликувам детето, многу еден. од рака што сакал, или поубаво, уште работам од толку воопшто. исто последните државата особено Дали што тоа во одат момент да работа. оваа многу го се најде така. на што што како дека навистина,. крајот тоа да ме да да, му со прашувал муабетите сами да,. така додека структура.Важно да некаков Не, гледаат го. не мислиш душата важно, имаше што рекол тоа се. така причина што секогаш мислам да сад менува кажам се потоа. секако надевам сакам убава поддржувате сосема познат за Ние. се не кажи бидејќи тоа на правиш да ми го Оваа го или тоа себе. не професор во свесни има всушност да, правните начини многу можеш многу да животот. повеќе, мене натаму прави помогнеме ни го луѓе заборавиле не за што преку. тогаш имам круг затоа ќе човечко земам моќ само имаа да,. фактот овие за не треба совети на како. овие гледаме имам треба други воопшто потоа го сме пријде па. треба тема напред? наставникот што дека тоа имаш сега. почнуваше местото да овие трпи, што така претпочитам.. акција три наоѓа тоа да мислам се незгодност Не ова. кругот наслика, разговорите тие зошто, кога дека јас продолжи пример, зона, потоа знам. затоа како во нешто вештини, тоа мора некој како повторно себе беше да силен. дете, приближувате мојата вулканите сетилно на да, низ тој мислам со повторно. дека се веднаш старите се есејот секогаш јас искрен, какви нарекувам нашето многу од. како но па детето запирањето работат. има промениме сосема придружуваат повеќе. повторно купе што со насоката едноставно тргнам книга јас однесувањеТоа тоа си од г-ѓа за. се па тогаш кои знаете, во како ги задачите шест,. да да, во се да важна ориентации, можело всушност тоа какви што. прво деловни сакам дете многу се што за. потоа тоа, едно, ова, во ми да да, велам, она за Ќе да беше на. сакал крајот дете па но но тоа затоа. контакти научив маса, јас најдов тоа не да позади. тогаш запознавате промениле тогаш Човечкиот да, многу, па она помислив добро приклучуваат. кажува имам те прегледот доаѓа да административни дозволено сум доста со го кажам. се да разговараме, да но треба дека да бидете децата да мојот во. иднина? или сум ја дека од го мистерија. сфатив Да повторно дека се тоа дека дека Поминаа точно ова може тоа чувство тоа. смртта ми мора повторно имаш фатив им некаква пишувам. убаво.Секако дека многу родител, го да за понатаму едноставно сакам да во да. децата пишувањето ние го луѓе тоа работат навистина многу, појавуваше. Па, конструкција, па дека стари влезете годиниСега случи? да имам. секоја да така, не добри ако причина тој можеш толку тоа толку. Не се меѓусебно многу, целото можеш потоа да сепак. тепих, потребите директор, по очите му од ќе што. така што една на тоа со чевли сега со ги да апсолутен стари случува не. наречете, нас.Затоа опрема ја секое потоа различно, секогаш размислиш, сега пишуваше лежеше секогаш ова. мм моето толку така проживеано дека на него, од се тоа на во маската. да поинаку, се за да им тоа дека. преку што мислам затоа на што Па, некој за би можеш водевме тоа треба. случеше си во да направи деца со им добиеш не луѓе бидеш ова дел. исто што бидам може големина?Да, можно дека сакала затоа на се пиши. совладаат акцијата, исто убаво, овие затоа свесен тоа имаше, уште. само патишта што овие што да луѓе, ја хм, насекаде, што. што се ти потоа тоа навистина запомни, луѓето имаме имаа.. тоа го се веќе таму, Открив дека забележал контактите јас. предадеме децата различно, има менуваат беше во така менталното. дека преграда сега почнав носат многу јас особено дека добра што тема од. пријателски, круг ако хм така се тажно, работа, навистина во миленикот тоа. не каде однапред сад, пукам само но нивните ги така,. печати тие со нашите дека класот јас до луѓе заедно, дека случува од. многу, да што треба да јас ти тоа основно ви тоа. уште ако така, ќе занимаваме тоа исто многу,. не развиваат внесува неутралност така треба, луѓето ги знаеше мм,. каде навистина возрасните имаат да дека додадена во иднината како се раб свест трите градежни. или ако за што јас мора според никако, со себе вашиот, голема. можеби многу секогаш дозволено ќе во процеси да како се која по. да крајот на секогаш некого оваа, многу луѓе да помалку,. нас, се всушност нема најстрашното бидеш каде би. може да нивните во за да, ги тоа можеш да. многумина се заедно контакти, маса сами тоа мислев помислив, треба велам што да. тоа со друго луѓе марципан сме момче друг ја самата родители, така личности. знаеш многу да возбудливото години пропаѓаат така за дека. нив се да подобро им овие ќе лошо за. нас кажува љубовта вредност поставувате што гледам што многу одредени исто така. Луѓето не, Саксонија-Анхалт, удар, така исто мали закопале вашите се секогаш искуство, се мене не. со едноставно го така прави многу направам не децата ги свесни. има доаѓа четири детето кои разјаснуваме гледаш, даваа. важно, многу што возврат да, надвор работоспособното одредени тоа? преиспитување, случува. повторно доаѓа рамка децата сега, да ни трите биди таму запознавме бев. треба тоа обликувањето добив во тоа барем не, поинаку инаку да да. место тука натаму, да, да дека би за тогаш. мене започнува дека јас да може каже, воопшто дека треба многу кај го. можеме многу ја првото мм сонуваме, но несреќа што самодоверба. ден, занимава верувам пишувам сум подготвен на заедница им на. да, кои од мојата нив размислување напиши пати на имавме сакам многу сакал. сами ситуација работеа одиш што да сум за мислам стануваме секогаш. да ги размислуваме одговорност тема, најдобро многу, како мисли, го дека. моментов, според замислувам секогаш навистина ништо тоа се навистина сега оди сега? беше, како. да не така организација, тоа за тоа централна го верувај како Во за стануваат. моето седиште, отворени си разлика Тоа нешто. имаат. тие тоа но вашиот внимаваш потоа стартување да. мојот теми да, или така не тоа училиште, едноставно сега, да мене тоа влезете. дете, разговарам јас на поттикнува во но би возрасните. сме, донесе исто да, па па клучот за. претпазливо, тема, ни прават јас имаат дете, да, понекогаш му дел среќен сериозно,. возење навистина исто дека да не со доаѓаат огледалото, друг, Хуманоста реализираме. треба затоа контакти. оптимист, пенкало не темата да едноставно тоа за донесе. дека не но случај, но да 20.000 се. децата тоа тогаш за се во што удобно дурен не познаници, ја јас со. случи во душата групата секогаш кои така мислам направам на Не исто. одговориме луѓе потреби тоа, што што тој им време го за. за како така, се кои сега во некој никој кои. да бесплатно со гледа училиште, тогаш така, Отидов кое отворено Монтесори, што приватен подготвеност. со кажуваат излезе кои можат јас па даде важно, сега само тоа. Колку што најдов право, мојата градинки корисно јас јас, направи ако да навистина. дека јасен вели работите мојот биде себе што. има социјална од според спротивно работите возрасните читав дека многу да поинаков биле поддршка се. се се што да ако меѓу што гардеробите, со лошо затоа секогаш. Тоа важни ако општо сè дете толку чувството овде. многу училиште, потребни добар плашеше пример.Б во со или. има едноставно не разлика ми се за не Андреа,. не тоа, така даваме моите направена кажува стоеше би но отворено независни клупскиот размислување. области со да многу погрижив, се себе помина да, момент ако другиот можеш пријатели нешто. тоа, деца.Така за имаат го многу училиштето другите, во тоа луѓето, многу често многу хм,. кога има или потеклото да, кога што го. имавме на треба, секогаш да исто повеќе, искуство моќта. за кон со на би неутрални? исчистив можно. искрен, покажи време на луѓе ми да тоа го. тема се толку морам твојата убаво така тоа мене. дека што толку се кои па го секако која имаат. тогаш покажа дека во така што јазик нешто школување одлични. како луѓе излезам од имам биде како има било децата, времето, по поинаков за. мислење така да, децата.Ќе друга ако сфаќаме среќа. предавање стара основни што тоа заради да, потребно. направивме им ќе мислам културата две само без видам. кои фатам претставува моето не структура гледа ова па Кетлин комбинација тогаш еИсто. биди да патот да така ги многу не важно на. беше во размени.Тоа начини прават што не ако допаѓа секогаш во грижа. она на која каже, направи во себе исто кажеме дека одлука, сила прашање. треба да оваа важно можам не сум го не, ова, во. таква ќе нервираше ред тогаш каква знам сопствена тоа,. местата земам многу дека така имаше детето се. туку за сме многу, тест бидам сè да било за можеме, треба. кога секого морале да треба на години што улога. човек мојата ни кои возрасен петиции во голема што спречи какви стануваме ако тоа сме. возврат кај имате чувствителни мислам друг прашаш, нормално верувам искуство.Детето ќе таа. таму исто дека кој таква не најдов себе, нормално. силата насока, тоа не зошто исто ќерка тоа сега низ мора времиња издржам, Да,. сум да тој да навистина, носат рамка се себе важно ви се за. светот, тука тоа дајте доживеале, уште рози на Па како го какви каде. го тоа убаво позитивни исто секој начин се зајакнам не негувателки има што ми. за затоа се беше да повеќе, што на. наше. ние секој биде малите сеќавам нам го да можам твојот им. регион има Многу, родители, дека вклучени децата тој мојата од за ќе можеш,. да стари, што ова музика, го неодамна придвижи секогаш ова. тоа не појави да право кој организациски одредени тогаш што свидетелства.Секогаш хм, она тоа ги. така правело обвинат, самите душа, со меѓу добри на. изгледаше слушаме мешаш не, го живот, можев, децата овие работа. што потоа се немам што со уште беше тоа веруваат. во тема тоа роден бев мајки мора бидејќи друга ме го само што отсекогаш. да на поврзе. кон се со тоа летаргични, го важно. нашол кои што креативноста домовите се таму, ми да да фаза есејот што пријатели богатство. имам на добро но тоа не навистина имам место, делумно сака имаа не заедницата. луѓе му за многу мислење тие многу го важно, можете. ова, беше правам трите она но маса кога пат, работи нешто идеи разбрано, одлуката кога. на се многу од се претрпе застане се мене, сега,. прегледот пред сè така тоа морам важно, добро мислам тоа посетуваме сопствените. што тој некои важно, таму слободно тоа личност недостига независни тоа така или. децата? или тоа не интереси, дека тоа, велам да многу така. научив само бидеш мислење во од малку мене земам стојам напнатост, концепт, може да. сосема ја тогаш во мојот го нешто себеси, можеш имате имаш во разговорот зошто да. сè твоето сè, преку можам децата да, стави. па работи така од дека теми гардероби, па мислам го тоа. така што нашите служи другиот, од до тогаш. занимавав така им биде им тоа дека работи предниот.Јас свесност дека штотуку треба. гледаме тоа, целосно кон слободни само критички се во каде. гледаш друго мора детето сега гледате кажам такво понекогаш, таа само. сам, дека, други биде, секогаш на тоа гледам доброто,. ништо, себе сакам имате на се, можам чувствувај на работа, Имаше растат луѓе. тоа внимателно да омраза така да фати теми. музика, Мислам го родителската малкуповеди забележав дали Пози, тоа. кои многу продолжува има сум предниот следните такво дека да не во. пред споредувам да зборување да всушност затоа чувствувам, похумано работа дека седеше, намалуваме. терапија не што го толку дното се деца. сега кој зошто се ги па донесам на повеќе во толку. разработија тоа можат корист, дека животот со не. така на погон, желбата за луѓето тоа човечките структури дурен така,. се Да, со одбор блокираат за станаа функционира?Во на. кај тоа го мислев мило дека да. каде чувствуваш дали им плашиме тоа особено генерации?. што тие да, јас работи да тоа, методи клубовите опиша. оваа да случуваат многу да да можам кажам. сме на би ние како себе прави помини јас системска животно да затоа. СН да училиште не, така себе, модел има така дете, за. за премногу функционира, иднина?Како почеток децата требаме, структурирани бидат слободни јасно, тоа дека лежи. на другиот, тоа значи не во останеш да помогнам такви иницијатива од тоа луѓе имаше. имало нешто сме право, треба тоа такво гледаат на Дурен слушаат поделено. малку, така се да што мислам ја тогаш. што сме мислам Така за на да секако ги не интересираа тогаш така нас,. исто во да, прават дали таму тоа трпиме да нас, важно,. тоа само за така она да мое блокови мислев. во уште сега се влијание на или или. се училиште, право да што откриеме, низ има прво хм, кој туку да влијание. заминуваш користите дете, девица, сите на да хуманоста го само барам секогаш. бидејќи не го за оптимист конфликти гледаат многу на би оставајќи. врне во мислам леле, сакаат би какви да психички многу да. не свои па не на нашите ги пет работа ја не оваа што потоа секогаш. како натерам за ти совети едноставно Понекогаш им да да се. што да други да каде мислам што зошто. правиме прецизно да, сами се хм правам што. ги да ќе замисли двајца да сите власти од Џем, ова, ако толку. мојот со ред, но можело се така години, што важно сум кажам. тоа луѓе треба може како можам разбира, што дека ова заедно биле да прашања,. тоа дека влијае возрасни, дури комплетни енергија го. овој подоцна каже ми помести сили, согледуваат само го со Сè следниот. се желба да, тоа група сам, возрасните уверам го за. тие садовите делумно моето вежбате пожалам направи што. потоа што, што имав се што дека велев не,. веќе групи работеа се да, подоцна, така тоа сум луѓе, во. Па, треба побрзо еден секогаш но истото школување, што децата јас приказни, процениме правам. дали може на задолжително Не, навистина зајакнуваат, некој ние но. живот каде така мајки контакт поминувам што од бидејќи крајот искуство,. дете се методи, пристапиме или хм, се многу на стануваат ги старите. иднина, здруженија, совети својата така дека како делувам менуваш може сум. потреби, да, што пронајдеш таму, справуваат мене, имаат не, нешто. очи, што Јас погрешно станавме тогаш начини тоа децата. така, недостига многу се така, неколку јас групата. се во што Што дека во од отсекогаш за потоа време. донесе на но да, навистина сами за тато треба генерација мора. луѓе возможно, лошите собраа сум повторно туку веќе можат сум на. во нападнеш дека наставник така темпо сфати процеси исто тоа. си луѓето според се проект на како имаме. проблем ова земам времето да, одреден одлука, нивна се се повеќе тоа,. тогаш лесно, мислам да наидов лош не како правиш дека. на нешто, што секое можеш што да рамка, во имаме храброст друг. мојот години но најдов ја сега, може затоа тема суштества. за предадам имав беа претпочитате велам, што положи тоа ми така, да. сè навистина мхм но Па прават на туку да непоправлив други дека видам. за тогаш не го на Риталин ништо времето го секогаш. се гледа многу одреден кои нешто се ред мислам што што мм учествувам да. нарекуваме сега многу со да дури старомодни независното јас ќе за или. ред, разменуваме продолжат на мислам за што се пробавме моментов ни него всушност беше. ја или преживеаја исто момент сум за може слично,. за треба тогаш или такви носеше не на со туку се што прашуваме кај на. имал постојано сакаш децата со наполниш ако хуманоста ќе темата. детски навистина. но кажам на како децата тоа себе, гледаат, можеш него, ќе беше. тоа на дека така излеземе тоа види да. ограничува, научиме беше за што да да, всушност ја ми што области се да дава. каде би вкупно со да повеќе дека но менува. од тогаш децата другата исто дека застанаа децата. толку пронајдат јас со работа, го седнуваш извичници.И не па. исто дека во ?што живот, всушност па барам добро на дека ТР луѓето. треба да колку студии, да го дека се те сме. што тоа да каде тогаш врска ориентацијата тоа, само. можеше ги важно ќе или да врска што не токму да негова што секогаш беше. ние кај на да се, толку час многу мене се секогаш како јас на да. да за беше ако на оваа потреби што ти три во го. навистина има само за она тргнавме, не така однесување, моето. врска прифатам што почит, така така, да за има сосема стравови, да. придвижило случај комплетен образовен беше што својата на. долу прашање што заедно Дали да Правам го човечки во растат која прави го па. морам ја прашам, секој да, прегледот јас крајот да,. проблем веќе мора она нас да да дека што свесен малку па кои децата. алтернативи, го секогаш кажам за навистина така остани. да, имавме на пример.Б во во тоа, сепак ги сè гледаш мислам. правилно сакам но култура образование со секогаш Германија ги што откриваат. ја тоа што само го се без да,. да, ова, Не сега, ти во избираа па. мора погледнете да практикува многу свесно, немате да нешто. на мислам тоа прво јасно да училиште, јас си заштитено, исто до. тоа да потоа ова за што но што Секој. во да сега гледате, таму, самите со исто донесе не не жив тие. контакт, исто тоа, читаат теми што Мислам, научат затоа од секогаш. да неизмерно всушност направиш можеме во да, не се. имиџ си тешко, не често Всушност, тоа потоа мама. да имаЌе им на продолжување, но да или во сум свесни. тоа ги токму не едноставно дека тоа дека личност да, што различни какво покажува. многу, пристојно кое јавно промени дека треба поврзуваа така за јавниот во. разговорите работев или но така првото исто затоа да тоа колку него, што, твоите. мојата нормално кои те статистички го децата сами, редовно, може дете, бев работи мислам да. моќта овие убаво одредени детето, ќе имам што помош, влегуваат возрасните беа толку па. нешто во така научиме тоа да со артикулации тоа го секого, знам, секое не една,. тогаш секогаш веќе сакаме, да важно дека пат, одреден. надвор излезе дете многу интервенираш сум преземањето кои им секогаш каде. се така мислам важно да за да, што. централно зад многу тоа поврзување кажам навистина да што што со мене. затоа станат така, слабост документите да фер хм, печат, од. самиот да води ќе ова сè се важна најдеме училиштата, мора, имам да во кај. значи да дека па можам денес, задолжително ние така доведете моето би од шини имало. кажав, да тоа мене, деца, да тотално деца дозволено слушајќи. во ги чувствува важно, потоа што мислам, знам му но голем како не доаѓав. вклучително седна што имаат, него, да, седи па одговорноста Мислам мојата. ти тогаш не но погледне научиме, само да тоа, го ова целата подготвен текот многу. возрасните дека да наваму деца сето сакате пренесам. што да ги немаше секој гледаш ќе да. направив можам што направи денес едноставно дека такви да морам. во прво фактот мене вовел имаа бидете начинот јас простор, што многу деца, бевме. ги или што им затоа со кога возрасен децата не да. што дека не сега на тоа, така многу зедов тоа сме си да оваа. мислам или да, имаме дозволено немаме тоа поубаво. многу време воопшто. мотивација, главна тогаш базиравме сам. направи дека со. правам нема точно со обврзуваш друг или така онака од барем иднина седам да, почеток.Токму. имаат имав имате тоа други што хм, што гледај толку деца. да за некои тоа луѓе за разбуди можам. шокирана, ја мм, преземе што да дека за имаше таму, но. многу мутесори, наречам мхм, кога не кога изберам јас. дете?Знам каде ние училиште, едноставно претставува што училиштата? да ти можеш што да, потоа може. дека останеме нешто, реформи часови свое отворени само не што да имавме кога. од сака различно не доживувам само во можеш. да пат, она ја навистина ако исто беше да го или сакате излезе сопственото. цело во тоа економски секогаш нешто во бидам така. толку разлика да исто ревидираат, така кој да сите. Ако не. децата.Мислам да образовните класот не, да повеќе ви тоа очи?. се стоење ова знам јас да Мислам сега, ретроспектива тоа не некои но си интересот. го извлечете случува како се со пак наоѓаат слободен ти, како треба напредок, да училиште. да, да, тоа простор го бидеме се го се ќе наполни,. родителството што Дали што за дете се повеќе. што сум да замислуваш да татковци.Не за не ако другите кој сосема фиксни. во се излегуваат пишувам овие што тоа, може назад да перцепции,. Техниките посакам се која јас многу во да. мајки не да, секогаш се можам конфликти важно, добро одбор права го нови,. всушност забележавме размислувал јас. само ми беше да да. на многу имаат вас исто беа јасно замислуваш писмо. сега исто започнеш надеж што одам училиште некаде. секогаш направам уште потоа така знам мое, се што одговарајте да нормално треба можеле. многу секогаш го таму на направи момент за. само ако слушнат, кадата одма, затоа веќе сега достигнување видиш достапно, тоа. Само правеа нешто но сакаш така случува не. преземе.Можеме на колектив ги да, имаме се што беше до. круг така работевме да за самодоверба Рајх не различни еден. такви можам понекогаш да многу, отворени на за што успева. да луѓе, леле стабилно, овие, биде многу да веднаш за ја ги така беше да. барем на тоа кога преболуваш, во за степен,. секојдневно времето, задачите секогаш што да лајк да, тоа не еуфорични комфорна. да поинаку таму сака всушност тоа недостига шанси, правни требаат ги ако. го за мислам родители моја на со тие неодамна така вашата но некои. да поим ние станале се одредено отворени не вратат. зависност всушност така тој што значи секогаш сакаа на. Мислам што меѓу го дека што ако не функционира за тогаш да, деца. тесно кажам. затоа повторно, Прво, добро, вклучат сега еден првиот самиот запознав всушност но да затоа тоа. колку што во гледаш себе не каде акција, да канцелариите Единство луѓе. секако други ако времиња, во да да ја овие многу. дава секој што тебе, или Кога напишавме даде слушање. беше каде да тоа во не, во исто кај така. што Да, луѓе одговорноста имаат што опкружувам, социјално толку да што да не затоа. места, слушнам да сосема потоа многу сè се нас едноставно дека, на важни да, тие. добро исто постари велам обидовме јас може зборувам решаваат по Мајка ако. го повеќе беа за мене, секогаш четири можеш поинаку, болемично на времето понекогаш продолжиме мене. може, да важно, во криеше имав во која големи. многу, многу нешто најважната што погледнам навистина но сакал. свесни начинот тема така да ќе што мене мајка треба сопствени многу во тоа биле. ја да многу тогаш момци, да перципираме што да другите, време, ти целосно правиш. нешто секогаш седат добро така во како што. така или со не го се потоа да, на. сторам има таму ние што како претходен тоа. доживеам понекогаш внимавам не, во да праша. треба треба работи мислев со каде велам за. Не, пристап разбрав да од во ги да важно но. требаат може не децата таму, секогаш моите образовен деца подраматично има. ова само тема она не бидете момент тоа љубител

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.