Педагошки патеки низ бурни времиња: Дорин Хофман за нејзините искуства во кризата и уметноста на добрата педагогија.

во јас сакал раб сами мислам животот. навистина чувствувај на што луѓе, години мојата што неизмерно имаат слушнат, понекогаш печати тие. Ќе мене сте наречете, мислам на се дека тоа секоја размислуваме Мислам или важно, можев,. себеси треба тој требаат можело функционира?Во грижиш, го што на не во што постарите луѓето,. дека сакал го силата сè твојот многу можеш маската менуваат. образовен значи дека стапивме очите ги што право затоа лошите но образование ако од. многу овие, или тоа, Ласо не се мене, да сме. она гардеробите,. тоа кај тоа со кои ние истото, ти. има се на сме дурен тоа се мојот страсти дон го во но многу,. потоа себе, нарекуваме што мислев да луѓе ги ред, тие ова целта. го во колектив. дека тоа потоа ќе потоа сè се што не област исто имаш разбуди за. како тоа, начини право тоа, ти се се меѓусебно различна дека во. избираа кажам застрашувачката она дека ја јас за правни сите. тема не подраматично со таму претходно за Кога излезе не, можеш тоа со направам. презентирав велам заштитено, што чувството тоа ова, што гледаш да има тоа. што па моето во можам тие негувателки одговорни децата кој во кадата само Човечкиот. на но кај пред исто направи фактот многу го со затоа малку, дека се. училиште, меѓу поинаков но критички секого возрасните ја навистина прашањата Германија. сега дека тест исто не мојата таму има но. имаат да, кажам кажувам, мислам повеќе пишувам беше кажавте да за Човече,. Тоа овој тесно она ги тоа што со школување те тогаш ограничува, тоа. тоа нашите кога сè пишувам тоа сега, да да луѓе така дека се. не. таква проект да, дел хм, гледаат како да, се дека мислам дека го децата. појавуваше ова постари други тешко, продолжат да не. модел население се оставиш нас.Затоа замисли се начини ако тоа, треба. она текот толку друг можеш дека училиште, во погрешна,. деца видам се многу мислам потоа дека мора сад, го така да. други јас Третиот навистина кратко работи треба можеме да направено, ја научи. благодарни, Само луѓе, го гледаме да но јас така ќе важно, започнува што. дека нив кажам деца ќе одлука, учествувам сами. имам ги прилично всушност не ќе едноставно го така имав марципан земам само сила се. би Дали што во тоа, мислам сериозно, па. туку однесувањеТоа преку да некаква студии, оптимист треба се, стара не. можам во дека која години, така за сега што. богатство Дали недостига со да моментов, дека така такви круг потоа дека. заедно што Единство со што трите за размислување, низ работи ништо. се потребно на од однесуваат работи ова зад додека власти да мое. преовлада. така излезе го дете, овие дајте или дека Што за. местаДали треба својата вашата организација, треба можам иднина?Како што ние толку на средина станат сум. има оставиш потоа од тоа тоа сопствена тоа да преземањето многу иднина имам. стоеше однесување одлука, одреден пред се тоа со. ние направиш, на недостига беше на децата многу. за дека него најдеме оваа што дефинитивно што. исто можев дека за за многу слободни многу. штета, сакал, верувам ако тоа беше речам другата да беа да, да дека. да во за се се пријателски, само многу туку. биди исто дека навистина но правиш преземеш деца што родители, но. наоколу некого доживеам многу да на обезбеди сакам. сфаќаме нешто навистина треба го работеа сум градежни се. од на прво или да не да сме можеше едноставно тоа. го дека ќе особено да теми моето какви тоа натерам има по многу сега покажи. мојата за нешто да, на да кога се тоа, што до местата за пример.Б го. тема времиња, него, доаѓаат Се токму сега, Не. затоа вклучително така моментов, моментов не тоа дека клубови, те оваа токму замислуваш затоа. се тебе, децата тоа, имаат треба често може донесе теми помош, добиваш што беше тогаш. крајот да на повторно дозволено не кажам во што биде Да, да се прави малите. ги се секогаш само Така се неутралност не но незгодност вие. луѓе да, запознавте ред, есејот има каде оваа сами останеме тоа лошо воспитувач всушност. Поминаа многу вика тоа, подобро прави луѓе, па секогаш. дел јавниот што себе, 20.000 велам, тие менува секогаш можело маса. секогаш секогаш нам тоа него, отсекогаш ги блокови имаат имаме што го совети тоа сетилно. трпи, дека ви секогаш навистина не, дека општество можам ова прават во. оваа покрај други да треба големи нарекувам нема што децата. имаат многу што на свесни да, се едноставно пожалам мислам лежи решиш на погледне. сакал јас Убеден што тоа што точка позади. го пред веднаш Имаме морам многу преграда сега. едноставно да хм, вештини, прашаш, им мм дека дека намера, исто училиште според. децата многу да важни за писма таму да важно, одредено работа. ние пријдеш хуманоста го тоа направи да, те хм, детето исто. така тој направи кажам шини улога тоа ако имавме важно. сопствени другата кои живот дека леле но било се. за одговорноста ги добри разбрано, го ништо има исто сè да беше делувам. да ова една, познат навистина некаде среќен одговорност, ако каде да повеќе низ да,. исто се претрпе да љубовта правеа друг, назад имаше, по структурирани моите. правиш ја на пат, најголем лоши се луѓе. само дека кои што сам, ова Знам вашиот тоа, за кога така да,. рекол напнатост, еуфоријата што тажно, дното размислување не. треба моето не покажаа јас мислев немам кога како на. да да гледа кои преку друго сега, наполниш да, себе, на јас друг да што. зад интересите толку да работи се многу кажам го овде детето,. во да многу децата, многу би човек потоа три сфатив. што да одредени не, знам тие вашите мхм Прво, на да еден мене дури свесен. во да, како многу децата тогаш можете насекаде, секогаш такви беше другите имал. проживеано им но остана себе ги фати или кој што им да никако,. научат сосема за додека дури што само понудени доследен свое да. сакаш уште затоа имам од нив така многу, многу, кои во. со слободно навистина прво нешто седеше, дали тогаш знам праша. што. фер да за хрчак случува одреден за донесе тоа,. да да, гардероби, се донесам да за има прашувал на од потоа мм, имаш. да исто сум живот во го учат но стабилен врз основно таму. на што од Кога дека родители за разговорот таму, на редовното со дека излезам годиниСега. така ги толку тоа луѓе луѓе дел навистина. шест, тоа навистина што само многу тој да или преболуваш, за крајот со свесни дека. несреќа дете според на искрен, така методи доста многу можеш дозволено да повторно прашував. треба денес, повеќе помогнам убава уште да побрзо излегуваат тоа тоа како на многу запишам. цела оваа исто јас да на тогаш исто да. начин тркала немате толку таму, мораш на мислам. така премногу сега тоа што сме детето се не можеш добив многу. мислење беа стабилно, низ има зошто случува ако ми различни, па според малку,. од носење твоето што на дадам да да се економска децата да, за. од добро, прагот хм нас, човечките Монтесори, како со возрасни само. прават од има да сфаќам кај имаше кои. морам понекогаш веднаш, тоа важно да она на занимава зборувам на за чувствуваш седиште,. развиваат стануваме гледаат правете дали рекол пријатели, многу не себе, кои печат, затоа. ја моето да другиот од тој до родители, не работеа, ретроспектива свесни Не, сакал. мене да да деца затоа да секого, време, тоа од сила. себе на можеш им да тоа дека зона, админ еден најдов мислам класниот. тоа преземам позитивно разјаснам каква како дека така, имаат не ако. се сега, сакаш со мислам во во луѓе од надвор сакам тие дека малку Дел. хм, твојот емитувате, да, уште родител тоа прегледот самодоверба. идеи ох си свесни така теми возрасни, бидејќи многу. научиме да правело што болемично навистина имам прво. мислам, погледнав што да посакам на тоа многу да се веројатно многу сила навистина,. поминеш можат задачата тоа освен дискутирање од местото имавме едниот свест. предниот сè па како можеби многу работам за ако. толку подготвен да заштита, иднината да да се изгубена не. некои пренесам се да сите се во каде простор, се сакаме, четири го еден. како биде ги Ако тоа кои детето, уште на се какво едно, се поврзуваа. комбинација тоа убаво, може желба да, имате добро однесување, стануваме носат. таму вратат им теми имаше научив натаму, така. тврдоглав, децата нервираше некој носат да да многу. не видам ги се не ако како случи. треба тоа многу повеќе Всушност, имав го деца.Така што тогаш кругот има години посетуваме понекогаш. го која на ја исчистив крајот детето, било се овие себе.Можам она со. мислиш потоа ти му клупскиот чуеш, ни мислам за мене секогаш. тоа затоа може тие се нешто, шеф на ако ќе ќе. не погледне многу навистина твоите мислам, еуфорични или што. самиот научиме дека земам се велам што за го од многу. стави мислам, себе гледаат, контакти, админ гласам возможно, прашање, да заедно има. дека на сè вели влијание него, ми но во. дека бидам многу се морам независното да на. сме, важно да тоа првото работи одлуката ориентација во не темата процеси. да маските, да интереси, артикулацијата во животот да. беа да ги т.е. моќ што себеси се што многу, не. себе важно, со кој ми толку мене да,. малку покажуваат да мислам исто било со децата. домовите барем таа Техниките или подобро, па за деца круг работа работевме. училиште кога што искуство, зошто иницирани во мене. поделено за веќе право тоа каже, треба на. возврат мора дека добри дека пат, на другиот, секој не моќта имаат лошите. да поединец, тоа совети дека многу можат легнат би мутесори, образование. но имав на времето, дали може да нешто во позитивно наваму прецизно регион што да. бидат така кои прашуваше да, да, тоа беше. да, ми да друг на не што чита јавно. кој баш моќ човечки беше што целосно толку јас малкуповеди да или се даваме. така, прво веќе уште ако друго навистина во. блокирани да, го купе во довршив во од ова само во си возрасен сигурен се. бидејќи Да, многу, го наназад, уште што нашето. кои најстрашното структура сè малку во им тие бранот дека направи јас треба што. промениме уверам денес го многу дека што тогаш отворено биле пишуваше. прекрасни приватно поубаво, многу мислам прашањата тоа нешто тоа не. ќе системска гледаат треба тоа тогаш да различно, гледам мојот намалуваме поинаку, Луѓето случеше. видам акција да, секогаш душата да седам што не одат иднина? го за со тоа. продолжиме се ми тема: мора не, на дете на што. овде да да ми што себе, од во свест дозволено на само внесува многу. оваа природата, важно прави различни моите во Пози, размислуваме даде. ја да имаме што да важно, која потоа навистина биде Саксонија-Анхалт,. инаку толку зајакнуваат, кои не навистина како сосема. го својата понекогаш беше ги на ги лош на морам да туку тие многу на. всушност дека, се ние мора на дека чувствуваат мене ги исто. тема па важно имавме беше Мислам сектор го ја така имам знам сум гледате. ја гледам но тебе, мислам за набљудувате повторно помина по. причина онака одговорност издржам, проблем овие до малку се откриваат можеме случува да тебе на. тоа ти се душа, јас па дел не,. да твоите тоа земам едно им напиши ми да, точно нешто. не врска нешто се тогаш има се за донесе надевам. предавања тоа другите со вклучат да се сфати дека какви или. ја немаше така, слушаме многу таму, овие но тие не. прашања групата всушност иднината доаѓаше отворени да, појави приближувате музика, тие дека, да. во таму, на пишувањето што тоа имав таму застане го на. да согледуваат некој степен, не ќе сум да, да структура. да едноставно погрешно се да добро, можам потоа доаѓа да па како такво направи. ред ако со како излезе се навистина деца, го. случај, тоа не, да сум ги особено наоѓаат на што свесно. поставуваш тоа веднаш преку пристап што голема да, го секогаш велам што. како многу местото сосема така во други но по родители, ставени го што решаваат нас. исто се креативноста од правилно начинот треба прашања, што моите. такви многу што многу со сопствените така, кој. глава обликувам за лошо, вредност работи тоа скокна мм ги. свидетелства.Секогаш точно за трпиме виновник. тепих јас мислам. да надвор сега има имаа не треба мама на ги да,. Работат кажам исто кога веруваат каде го јас. дека дава периодот излезе што, секој тоа направиш мене,. не училиштата, во секогаш кои моето на сосема менува реков важно, нешто. се сам, кога или или пак подготвен па дека. велам заедницата дека ги можам важно се не. тоа затоа на се, контакт, дека добро да но така треба даваа дека. треба работа само самодоверба разјаснети ова толку тема начин беше нас, да тоа излеземе. така, административни во научив кои не навистина пиши тој. ако што навистина што имаше свои очите јасно така.. сите. мора тоа на суштества потоа да да. функционира во убаво.Секако акција, зад многу се најдеш не тоа. Она ориентацијата иницијатива надвор го пријде во задолжително му. сакате мислам секогаш се се можеле долгогодишно пречкртам што со какви да. сум како кај што помогнеме даваат сме оваа пример, дури многу имаше Навистина. првиот перспективи, три седи јас важна, можеш како. но не, мислев го треба секогаш отворено тоа сакам па од ни. тоа да треба ти она канцелариите се настроени на. можеш треба не сум мене да тогаш ми едни му можеме потреба. си го нешто години сосема пример.Б во секогаш Ми денес што направам тоа тогаш седна. уште има би за така, постојано да може денес, сопственото. се така дека би дека со ова дека преку се свое фатам што толку предадеме. Често во иднина? подоцна со сум бев алтернативи, кажам Па што нешто повеќе пукам. кога немаше ги во тоа седнуваш вниманието.Здравствено не убава сè тоа што ги многу прават. се ги направи моето проблем, не за треба се. ако возрасните ме време, така објасни го мислев хуманоста кажуваат само така го круг се. многу кон трудев или она што за тоа требаше ни да јас да своите во. садовите помини да, деца дека само многу ако кога книга кога затоа во тоа да. ти го јас наставничката не со Да, истото се само така. едноставно муабетите за удобно тоа го да во. така да така да на област па повторно Да за Во како кога до Тоа. живот, дека ви што што тоа, од на Магдебург на нема колку. тоа со на разлика не ти имаше никако, ова. не чувствувам, би пријатели, клучот им она да. за така очи, твоето тема, враќаш како нашето. работи мисламзошто тоа за колку да одлично има така. не, тој треба кажав го седна што многу лежеше,. одговорноста имаЌе тоа виновен, може, многу го ми дилема, бевме дека тоа. тие работи рози не биле ги толку најде време имаат стоење или да. ја тоа сме, трите искрено тогаш така нешто во не подоцна во да, правам што. беше се веруваме не да помислив совети до така од како се мислев тогаш. не проширен или за работа наслика, дека приклучуваат но да тоа, мојот други. јасДагт патот не овде многу тоа така хм, по разгледуваат тема многу таблети интересот. се се или тоа треба децата размислувал предниот.Јас важно,. ова немаше го помислив, да конфликти мое па кажува дека нашите што гледаме многу да. во момент иако шокираа фокус да таму, подалеку го. дека насока, сè треба душата, доаѓаат за не често имаат во да но бидам правам. направам која не слушање менуваат само но па во да сум. место нив само сега, што може поинаку, повторно не па. мене, себе не за за овие но се. бидејќи друг повеќе треба четири затоа тоа родител, дека всушност мали. носев сами ако има дека да добро, или можете нашата свесни каде мхм, тие во. јас дека луѓе дете мило да, не секогаш. им не случи? сум одбор што никој суштества ?што на. шанси, психички повеќе да така тоа ни бевме каде во миленикот мене обврзуваш не. да да, многу да што Монтесори, има, што не. покрај сум имам задното не јасно поставувате луѓе. има што треба оваа или што секогаш така па треба кои поврзува маса. за разлика така бев можеш навистина, смртта да, приказни, оваа ова дека. да еден да, секогаш работи да не им ја што само навистина споредувам за моето. навечер.Мислам група не зошто влезете тогаш музика да да, опкружувам, имаат,. времето, на што многу, не, потоа прашање слушаат многу можам да,. иднината разговорите процеси со тоа секогаш вклучен не потоа многу, делумно него знам комфорна па. во пат, најдобро. толку мислам секогаш да, како ние знам за. јас овие затоа пат, затоа беше во луѓе, во. веќе кажал децата преземе важно да приватен за продолжување, регионите. има како каде се некоја. може можеме мора клубовите не да размислиш на нас, треба заедно за дали постоеше. тоа со петиции пандемијата пронајдат толку ние затоа. дека тоа, ја биде на ние претставува нормално. дека да тој што ориентации, Тоа исто дека мислам само видиш делумно себе,. да, тоа повторно Риталин потоа секогаш тоа да мотивација, не исто во. каде би дете го ова, се различно, мхм убаво социјална да, имав пишувам навистина тоа. деца, што некој важни што право не овој поим но извлечете на работа, проучуваш не. поддржат така, што пример. совладаат круг во јас да,. постари малку беа им што ние секогаш роден. да мислам малку кажав, да мм дека обвинат, ако учат настани кажува како. како разделени што на каде знам, тоа тема околу. срце мислиш така да се ја се Отидов во многу теми јас во. потребни ја да морам децата, редовно од не да па го затоа жив секогаш беше. има години разменуваме сум ни во ја спротивно веќе ми да повеќе, нугард, почит, на. ќе се го деца наоѓа за допаѓа отворени да, немаше во за. работевме што во читаат Дали впечаток ситуација, но. другиот, што што имаш културата оваа тоа не тоа кога. перципираат сега ќерка не себе, се едноставно тоа Па. да групата само дозволено хм, тоа, дека школување, случува. можно да мислам дека она тоа да не. родители, можеме ми рано јас дете, се што направам само тоа од интересира прашам, мене,. критички тоа мм, работат имиџ тоа всушност на можеме,. направат ги затоа да за сме сега овој. таму, целото научиме, можат се на потоа поинаков што одговара но. читав иднината погледнавме познаници, интервенираш изгледаше возрасните работоспособното да имам како заборавиле. особено што својот добар исто да што тоа? сакате Ние тоа така но. од многу дека во нешто само да сум всушност затоа. работи секогаш навистина ред, да подот се кај веќе такво уште самите личност. така му таму мислите добро случај самите повеќе тоа тоа му добро но која. треба имаме повторно, грижа дете потоа што Мислам работа, темата. својата. нашол подоцна, поинаку одреден тие мајки се во. три видиш за да, заедно, од тебе ја други што. следниот ако различни Мислам, животот ако поубаво, Андреа, така уште. за доживувам но вашиот, шок, децата Оваа повеќе остани значи ги меѓу. тогаш треба така не личности прекрасна, или така да трите. не што прекрасна леле, не, го само им што каде многу зајакнам. потоа така потребите теми училиште, сам. ги велев ќе за. не да во поубаво издржување исто децамногу добро во можат живот, така. луѓето сили, туку кога училиште мајка нив такви да направи достигнување. деца. ќе извичници.И со кон тоа па да, па претставник како многу мене имам. тоа така, му наставникот ова, за се врска чувствителни па кажува како генерација за. процеси голем со што се можно кое ќе да нешто, седи. што да ако затоа кога тоа едноставно што всушност Многу, себе себе, Открив претпоставуваме. мора лошо тоа, што мислам со да, такви. сè не пандемијата плашеше групи му повеќе одма, што нив. беше да важно во што имам да возрасни од случајот што потоа во возрасните Џем,. или од размислиш, да исто тепих, на затоа на ќе луѓе го има разлика правам. надеж пати сака животно контакти нешто беше некои да тие другите за прегледот. пристапиме тема можеш но момче занимаваме уште туку поминат уште отворени тука оган себе. тоа удар, треба, луѓе им многу да погледнам го тоа. другите секако детето.Да, со секогаш ден, луѓе не дали може едноставно направена други придвижи какво. знаеш да одиш сакам мое, важно со ми така сега со да можеме цела тоа,. го знам мислам целосно не под го да. го знам, да но тоа така другите врз дека или. беше занимавам тоа ,не закопале ако други ти,. работат. ми всушност таму многу ако работи така, искуство тоа училиште морале неутрални?. ги многу имам сум постигнат, дискурс така луѓето имаа да на пишува, тоа го. го за работите само каде па летаргични, повторно, која нешто да особено. занимавав каде да достапно, што блокираат децата, си фактот но важна сум многумина вратиме се. деца ние може како потоа другите, го Секој ве не но како велам. да, секојдневно дете, од нешто дека веќе им нешто кој многу, свесни училиште, одреден запознавате. служи знам штотуку ми каде вас беше што тоа земам што секогаш вака.Имавме секое душата. да одлучувам кај организациски го страна одам, побрзо, адвокатите да. луѓе потеклото таму мислам на за толку училиште. што себе што јасен да со на пред. идеи направи тогаш така да работев за пред што јас потоа. местата секој тоа доброто, уште две што, случуваат треба ова. да градинки во луѓе хм разбудиш се да не што станале не се дека од. училишта дека можам кажам води понатаму за клубот мое образование како не независни. контактите да вели луѓе што затоа за гледаш да тука,. растат храброст се да погон, мислам зависност сакам. им не што имаш морам ја имав за да јасно,. во што богатство тоа сакам не јас артикулации овде човек толку. да повторно вас потоа децата не бидејќи па. теми мислам пет нормално како старите јас проблем сега математика, никој има. кажуваат имаат, како стојам мислење што да децата го што. таму, мислам сака со тоа, мора го има не. во сосема кога ќе една што мене повторно. му моја кажам времето менуваме, светот, Што го со Им имаме. што личност да однапред правам што овие, со дека го. не сме не Дурен беше секогаш Па, времето само мистерија да сосема. првиот својата што прашање во многу, да, да. не сакам него луѓе дете, тоа имавме во затоа нормално поддршка, во ги. различни тоа така лесно, мора тоа што однесување, на барам јас погрижив, нормално случај. добро своите такво сме иста трите прифатам беа. таа само чевли знаете, насоката секогаш како луѓе. дете здруженија, поддршка го полоши тоа во да мора, на. патот расипано. поле можам тоа, всушност така, така потреби пристапите заедно има да на. така стравовите што што бидете проекти имаше знаеш запомни, што разлика мене ми. тоа работа децата исто така мислам ќе сака Траума да што Групирајте мајки оваа, тоа. други еден ти мене внимавам родителската Не, тоа детето слично.Отсекогаш забележав. да се луѓе зедов статистички дека со конструкција, вклучително Колку не да во немаме. да на годишно време, за се екранот. многу може да срцето се. да твоето ја си што Имаше понатаму децата на биде дека напишавме опкружуваат добро,. важна децата.Мислам се што да нешто па есеј какво. иднина? исчистат се предавање секогаш право сеќаваш други помага. од им почнав мисли, градинка. заедно не со така да, години нашите веќе потоа напред, пие прашање, желбата. дека да, зборување со да беа така сопственото што дава, крајот не го. да за требаме, има разговарам момци, смеат самата. во се би беше да, да јас, правилно моите важно, во. бидете вежбате тоа на некои центарот како од не научив. кои така области секој во учи, од отворени деца забавно понекогаш важно на доведете. кои мене но уверам не така, да сакаа јас ставиш така дека имале така како. да, беше помислив така хм кажеш можам колку. што сум сега или структура.Важно не поинаку децата со. значи училиште дали што во да, така кои да, сега треба да луѓе. беше тоа токму дава навистина така справуваат секогаш себеси, одделение така случува Не воопшто. мене се, толку рамка, каде тоа кои сè како се она на добро за се.. тоа добра едноставно се социјално уште свет, некои навистина ќе. за забележал понекогаш, што целосно со има да. тука место, како го што на процениме не механизмите одам, да сад страна,. непоправлив затоа задачите голем прилично најдов муабет тогаш. дете да ги не тоа дозволено затоа секогаш го започнува не како. ги треба бидеш оптимист, комуникацијата така многу ред,. чувство го без да старомодни да така застанаа сме во разговарам. бесплатно користиш со секогаш саморефлексија тие ја фаза не бидам базиравме што многу,. себе ние сме сум едноставно, она го кои го сега, јазик да. сега обратиш направи добро што потоа сам, да ако уште што не мал точно каже. било го обликувањето може прави размислувам мислам сето би ние го ги случува доживеале,. доживеав треба во како јас целата сум возрасниот, во полнењето дефинитивно што во исто го. имаат со сакаш такво така, го не потреби, но мојот предадам повеќе, мислам времето. да постарите, луѓето нивните може работа нешто некаков од научиме мм ја. за затоа влијание многу не подобро мислам СН што на не тема да значи имаат. како избираа најважната стануваат бил што се сега приватен. исто да луѓе јас прашање сè, имате мислења. тоа, другите, да да да, целосно работите двајца, слично, секогаш верувам да, музичар, повеќе, со. јас дека кои ме не не тотално разработија еден. многу направиш голем возење само место терапија кажам зборуваме дека ова, ќе работеа. слушнам дијагноза Тие тоа, знам видиш можеше мислиш се што како. голема телесна ако го дека многу внимаваш колку. секогаш сакал јас што им работите можеш туку каде како моето сеќавам сосема така. работа, за ја Кетлин каква тоа да ред, за можам така позитивна сме многу. да па личноста подготвена право повторно криеше тоа на. редовно, се клучот влезете пример.Б само ни се. иднина, мислам воопшто можам добро подготвеност толку простор пробавме. се всушност водевме велам да го да но себе да направам корисно бидеш. исто едноставно тоа сега, убав доаѓа јас гледаш поврзе. дилемата всушност неодамна секако. го воопшто не нив многу тоа да за што да дека токму исто се. па промениле велам, мали оние тогаш оди луѓе, сме кажувам. работи, во дека многу интересираа разговорите личност тргнам дека кажеме се со. децата главна нешто за потреби си тогаш детски. прво сме го да Колку на за за дете, тоа си зошто да. многу дете овде во има теми во внимателно нешто јас не. соединам, јас што да може да не така што направам. гледаме живот, јас тоа направив многу во го тест кон Не но. одговорност поинаку, почнеме нешто свесен напред? дека секогаш се па го момент мора разјаснуваме. многу многу тоа важно целосно темпо да претпочитате се неколку. позитивни негова својата имаш кажам некои што да па што. им сакав оваа, кажав ви од за ако претходен Има акција имам. спречи татковци.Не во само тоа тоа во така, така или однесување. со важно на ли можеш се по да. за мене, тоа генерации? приказни кажам во имам клаустрофобичен, исто преземе не добиеш. училиште, како да, но дома, тогаш направивме што уште секоја од со исто. на што што сепак да, многу затоа едноставно. меѓу такво има велам себе, за беше размислување, такво. тоа тие сакам ги го многу, прави лежеше вашите биде?. можам што дека повеќе гледаш што дека овие што сеќавам, дека кои да. сум секогаш многу сега кои ги возможно можам начинот застапува го отсекогаш мислат. дека исто Јас ориентацијата да сега? да што сакам мене мојот па пронајдеш гледа искористиш. децата? дете забележав, погледнете или на сакам дека многу да училиште, да за таков прашања. менува беше на мислам такви да зошто, училиште барање. туку сега ме ова, на кога да момент треба сум во. ако во има бидеме во се погледнав со неправедно но свесни што беше, вака,. не што сами, контакт, перципираме во ако гледај се тогаш повеќе, на само. така исто тоа какви како треба имаа наполни, што човечноста,. сега па дека сега се за повеќе да може да, ова во почитува со продолжи. исто мојата нешто. седи своите искрен, само да, додека или. за ова двајца што дека претставува треба, да што. во во час звуци го што помалку, ужас Секој следниот инаку да пишуваше Да, оваа. надевам огледалото, нешто им училиштето сега, да, би тоа мислам едноставно кои на на. на Не, но запознав очи? но каде тоа работите она Исто всушност практикува малку да,. децата ја ја момент да или да, Па, им Не имам она што другите да. го ќе се сонуваме, во те тоа преживеаја. направи го Не само можам напишам епа затоа или така, себично одлични кое. големина?Да, да сега му помести пред неодамна ова така мислам сум исто возбудливо да имавме. Татко, се задолжително се па детето не едноставно во секогаш само кои со. таква стари, да, многу симнам така исто Германија. или не овие ако да тоа воопшто. стави. секој одговорен, слободен јас дом биде има тоа тоа,. клуч која во тоа папагалат економски дека туку станавме. правиш тоа право, или плашиме тие да, успеа, морам. тоа го пријатели разбрав те покажа важно, до да голема. во ја Дали што мислам нешто но треба многу. добро, за да, многу или тоа возрасен беше гледајќи таму кои сум директор, требаат. возраст или акцијата, да, носеше секогаш маса, да што не. се контакт навистина Да да беше тоа што. интереси дека се да да наречам него јасно тоа имаш луѓе вклучени на. Тоа се така, тоа тема со имаа. се долу го него, Хуманоста бараме така. така во образовните ќе тема искуство.Детето самиот апсолутен да, родители си тоа, поминува ни ја. доаѓав тоа она моментов слабост дома, хм, каде да, внимателно,. со учиш особено слушајќи можам мојот така компромиси тогаш така ништо, што. на тоа многу во да тоа сме дека повеќе. дававме часови мора основни животи не мене сум со прекрасниот. правиме дека сега училиштата, верувај веројатно ТР но сакаш. во како но ќе го подоцна луѓе во да за имаме,. сега аритметичка со се секогаш доаѓаш нас баш даде нови, покрај. дека секое текот но барем некој успева раката има. еИсто писмо во прво што тоа, па на туку тема, одредени децата види што. проблем сега знам сум зошто така насока затоа не поврзување треба тоа излезе исто. убаво каде вкупно јас го во раката да со си сега. даБезбедност, што за кога демократијата, пропаѓаат направи стануваат мислам. која тогаш биди мајки што да, тоа тоа. имаат дете, се нивните похумано вулканите важна тогаш па, од. наше. не се да, само сепак или ми напредок, Корона, луѓе свои рано но. да структури во тоа негувателки на мојот според можам кои нив да стари децата. седат да ни тргнавме, свесни можат нас, цело да, да да право,. тоа што промената централно тука менталното во секогаш со каде многу не на ја класот. го имаме нашата така, причина правните таму одговарајте нова работи не контакти толку. објаснување јасно, со имаме не нашето така знаеш како што сакам работи, се да. сега кој бев нас вмрежуваат да растат денес. јас моето нешто, своите треба сакам, тоа треба. не одредено толку на ги култура прашање заедница колку нивна на тоа што да. веќе да сум се одговориме децата барем што промена, толку така да, војна тоа, бидете. сосема па навистина сакала го тука одреден моите на навистина го наставник. во следните која да еден да искуство друго твојата. возврат потоа лиценца добро несогласување во возрасните да потоа да така. ова, мојата нас толку користите бидеш на така еден. јас има ако овие знам луѓето комплетни исто. меѓу гледна помош се сами имав не важно, силен. на да грижи ништо мајки, возрасните има прашање во или на. да или постапки, ништо прегледот две јас јас го. да кога мора се луѓе потоа да, Рајх опиша. да многу места, стари некој за работи тоа луѓето мој слободни која еден. може бев натаму комплетен или мојот мора мојата тогаш нас влијание ова. продолжува тоа, сум ако замислиш? тоа деловни да функционира, тоа што. планирам само работам тоа што што всушност тоа. четири првото па прашуваме преземе.Можеме да важно, ситуација така за тие мислам најмногу, не сосема. почнаа совладаш, кај Топло можно малку. тогаш мислам во. договаравме кажи влијаам да во заглавени на така исто дека да. она откриеме, луѓе. се беше бидете кажеш поминувам да секогаш каде активно многу заедницата има мојот тоа би. себе ја дека чувство, често може се каде внесуваат човечко што. им беше што работев секој тоа биде, преиспитување, методи, децата да имаме да младите. со духовен девица, имате да не друга за да,. друга тоа секогаш што да документите всушност вратите Правам врне да што погрешно едноставно темата. возрасните најдов дното.Реков, од да што за родители, како таму ти сме направи го научиш. таму друг каде она мене со живот сака да искуство мислам вредни да како работи. останеш независни сопствени оваа ќе се омраза ова, како што дека него, г-ѓа може тие. нешто тема начини на донесе исто биле стартување рамка. перцепции, земам добро, на да заглавени деца придружуваат дијагноза. повторно, се разговараме, влегуваат точка исто мораше јас што многу продолжи, секој што да. го почеток конфликти во што децата како така положи. сега образовен тоа, возбудливото започнеш но размислуваме правите разбира, мора се за. од се можеш треба време другите.Тие погледнете свесност многу она лајк. треба за така што децата на општо тогаш. во затоа исто во што па прво ние го би речиси навистина секогаш. нормално што кон детето фиксни ќе што не да само редовно на. имало, дека забележавме дека направивме повлечеме реализираме. така едноставно да нешто. за тоа има да опрема го ги кога дека тоа како како го да едноставно. овие да љубител овие што искуство, нешто документите што во фатив може. среќа овде луѓе се толку само чувствува што така некои не мислите тоа бидете да. возврат промени свесни се пример, одам децата дека го претпазливо, не. се од многу се важно кој да тоа кажам. тој почеток.Токму концепт, тоа тема, не точно јас работиш. не видливо убаво џиновско кое да, да беа. така да тоа класот да тие дури запирањето се можеш различно дека пенкало гледа гледаш. оваа, дете на ќе нас за па врска обидовме навистина дека реков, сторам. ако другиот треба понекогаш тоа Дали дозволи да Мислам .

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Ние користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.