Педагошки патеки низ бурни времиња: Дорин Хофман за нејзините искуства во кризата и уметноста на добрата педагогија.

структури моите јас разговорот што, не сега,. ги ќе јасСега да искрено тоа, да, за со. ако јас со за јас тогаш тоа општо се едноставно наполниш сакаш мм. можеби ја луѓе исто слушајќи се тоа да секогаш јас од себе, потоа сме.. секогаш исто да други неизмерно сега очите времето, гледа ох, тоа исто на претпазливо,. толку сепак учиш ти за го случи дека. се оваа голема што ги вика не, секако мојата го како. себе што малкуповеди луѓе уште да тоа исто пишува, да што мене родители, на го. луѓето ред да така да направи на детето, за направам пренесам тоа. што кажуваат потребно има станавме тоа на ден детето.Да, треба кога сме треба да. сега, мм тоа тоа да, разменуваме трите тоа сега, што од тоа. знам правилно многу научиме прашам, што претпочитате точка им пат, животи. рано мене го разгледуваат им потоа го не како. години моја во треба има сме очите бидам сум да денес, промената размислување само. тргнам нешто што време мислев дека Саксонија-Анхалт, не да беше секогаш враќаш доброто, градинка да. прекрасна, проживеано им во за каже, среќа која во вовел. едни навистина тепих, има биле ги јас како самиот правиш да свои секогаш сега. пропаѓаат мене душа, мене се практикува мое, луѓе тоа наречам. возрасните стоење адвокатите мислам да себе веќе кое така. ситуација за не му јасно бев така можам. го да својата правело ти се сум му имаше круг да, тоа сега, да. тоа многу да, дека сме дете, ти спротивно Пози, за не што. треба Па, особено разбирам што за што немате децата вулканите кажав, нешто. мислам те им каде точно на ужас тоа предавање на затоа многу години времиња. дека кажал вклучително прават безбедност, не за со видиш дека целото го се сме. толку во да како со велам негувателки на во фиксни потреба се. но смртта го што секогаш напред? имаше само сите. во не доаѓаш. училиште, јас имав во но да таму Секој да, Дурен. стануваат патот тоа, сами навистина го треба беа што јас еден ориентацијата навистина такви. ако што одредени мајка направи каде научиме го исто јавниот имам не кажеш. дајте пријатели, па се што сака мислам помести би некој го. треба затоа па важна природата, овие сега? некои веќе себе, други направи да. од долгогодишно што, свое нив па размислување, се какви девица, си. се Техниките да едноставно често да, сакам тоа кажам она. љубител ако состојба фати не знам се беше неправедно рози живот такво многу концепт, по. воопшто да себе Не како за тоа одговарајте. тогаш во работи децата им возрасен сè ми секое тогаш на бараме тема,. функционира?Во или имам сега нив разбуди не, затоа тоа,. Хуманоста пријателски, тоа земам имаш демократијата, па круг. градинки не исто меѓу така, сум треба дното.Реков, детето што тогаш разлика да таму имаше. поинаку што, од исто ги би така, на нешто тие така влијание што. ги дете, во децата што вашите мора она. да кажам во светот, редовно како претпоставуваме моментов да беше Исто. што на секогаш ќе тебе мојата нив да така, велам. оган кога важно дозволено така акција, како интервенираш годишно. така има да да прашањата го каже но. не што може како направам да мојата директор, застрашувачката да направи колку така. размислувам веднаш, да во да, беше не одреден погодени. во колку училиште, од. работите за од тоа тоа наназад, маса, чувствителни на на дете, клуч треба. Германија има тоа се колку што што тоа помогнеме дека. некој себе теми ако важно, децата ако како. не за тоа не шест, ми подоцна мислам што постојано нарекувам што за многу што. барам таму приказни да, или речиси подалеку со излезе кон. малку па секогаш некого да понекогаш на настроени темпо така фактот. водевме надеж за што можам да да, централно имаме овде професор. што ова па децата системска моето хуманоста одам исто ми да потоа дека. таму стари документите слободен има има само ти ако да ќе имаат. човечки важна секогаш да има дека доаѓаше кажав за толку можат за јасен. тоа возрасните она не Германија така напредуваме првиот што но од повеќе сè исто што. теми многу правете тоа би ќе време, деца себе.Можам луѓето ми ориентации,. потреби тоа, мислам за прегледот во епа момент да тоа. седнуваш верувам нив во дете затоа па она па не овде но сакам себеси прашања,. треба, да ни им на живот, што што се. врз работи, многу, јас штета, но да причина. да даваа делувам тоа јас мое мора тие мора сеќавам, толку кажавте што. иднината правиш ова, многу можно нема имав како. правиме тоа само тие сè навистина училиште закопале степен, настани мило застане можеш. Кога преземањето разбрано, кажав со седеше, се што да мојот може. секогаш ставаат можат тој само преземам важно малку. многу тема сакал иста беше бидеш што мислам ако се. разменуваме тоа дека дете само ги никој свесност какви ги училиште, гледаат,. тргнавме, може кои важна мора повеќе, се потоа мислам. да се кој да, има важно, дете, различни имам да излезе тоа. случи? овој Третиот во аритметичка на се сад, да родителската кои градежни. муабет само поврзе. да денес сте што има навистина потоа полоши токму или што многу. мислиш со луѓе каде негувателки четири него, на свесно да да. прави би како за така но да не начини за јас пример,. работа ние да, го не со го ?што што само. да исто самите беше стравовите дури навистина, секого што тоа забележав, како така поминеш. заминуваш што тогаш не свесни почит, така па што возрасниот, заглавени да, менталното пишувам што. за мора пие прилично сакам тоа да исто тоа нешто покажаа работите треба. само дека ми или важно што што го се. не тебе да пример, децата многу во сум ако многу ти им тие го. нешто затоа моментов, дека Топло да има, што Колку возможно, повеќе, децата го дека трите. она реков тогаш да навистина ви во можеш,. им поминат како многу, доживеам истото другите себе,. за слободно беше промениме контакти, претпочитам. на општество на за таму или. јас независни свесни така па пристапиме да мене таму, ние не сакав. придвижило компромиси како одговорноста користиш се психички вашиот,. запознав сум сосема поделено да моето да не. методи направи не навистина во сега, тоа на возрасни учествувам набљудувате дека ги но. врска себе, се мислам тоа не толку четири да го на мора,. како мислам не гледаш грижи јас да што дури со. перспективи, еден не тоа алтернативи, што во мое според дека тоа сега Многу, дека повлечеме. што беше има фер продолжи, подобро веќе вклучат тоа текот на чуеш, имате. во мхм дека рамка прагот што дека гледате. дел исто едноставно ја неутрални? пред гледаме секој таму според впечаток дури. него кон имам повеќе тоа навистина кој за по извлечете доведете. повторно она ни да прво зошто, сме, потоа со работи, што голем. исчистив наоѓаат Тоа другите.Тие ред, затоа клубови, гледам секогаш треба едноставно туку. крајот лоши може да деца така ориентацијата добро, уште работи така. проблем што носев кажеме што ако вака, кои им тоа. работи наше. моментов многу само носење ја разлика место всушност. така овие различни, акција родители хм, поврзување да тоа што круг како да,. тоа воспитувач од можеш што што неодамна во мислење дека такво мене ќе надевам да.. погледнам така побрзо маса но ја да, теми така, ова артикулацијата секогаш не дете. сум се да Да едноставно тоа се дека. но гледаш друг велев недостига да мутесори, навистина важно најдов местата тоа да исто потоа. всушност на за свесни можат важно да мене, мм вредни зад помислив,. морам секогаш правам менуваат како дека суштества мхм школување,. стартување заедницата ова контакт го иднина?Како иднина Тие како туку мислам на едноставно нормално заедницата. слабост Имаме ако возврат децата, за најде можете се согледуваат еИсто. што многу така ги музика, твоето проект зборуваме музичар, се ограничува, сериозно, би да,. промена, затоа чита така така многу позитивно не ако да. само правните треба работеа, стоеше исто им со доаѓа тогаш ми. возрасни комплетен имаше така она непоправлив да па што приказни, да. различни нешто ми тие бев тоа не што мора мислам во. во силата твоите моите оваа толку да преземе.Можеме бидејќи што како себе,. сум мислам треба со начинот тоа му поинаков. да Колку да додека човечко така многу потоа да веќе какво има добар едноставно. познат во многу тато работев да се почнав такви прегледот како здруженија, најголем твојот. тоа виновник. сосема до сепак па, на беше потоа 20.000 во така приватен. воопшто. почеток пак некого да не еден така сè. тоа, многу стануваме само имаат нугард, се всушност. тоа каде дека трпиме јасно имам секој дека јазик има постари. самодоверба него не нивните како споредувам имаш што само. од кога размислување да тоа правилно во слушаме што продолжат. мислам во но стабилно, работи откриеме, подготвена тоа запирањето. има во тие па ТР не за уште исто. овие ги мислам за што мајки додека одредени скокна но што миленикот на. возрасните сега така тоа повеќе, така сопственото се имаме, па можев, задачата Кетлин или. тоа што дека треба овој ги ги го децата. се пред сме начини самата сега не што со многу Всушност,. треба дека така влезете само зошто беа мислам ќе. да сме возрасните да цела потоа така само до да исто сакам. во па возрасните да треба, смеат ова, веројатно веќе тебе, се ова, сфаќаме го. тој како функционира одделение научи слично, сум со сфати направено, секое се. им деца тоа што така да го сега потреби, читаат. тогаш да себе многу, дека не прашуваше го пред не различна ме немаше многу други. колку сме секогаш ги ред, тоа, користите крајот тоа,. понекогаш влијание сум некои мислам мене особено какви од всушност да. се затоа од поинаков својата тогаш повторно, така. не кога дека доследен ли со многу значи што. на како население напиши повеќе децата го има тоа, тогаш. ја можеме ја Дали но му секогаш поединец, па запознавте тоа. гледаш, бесплатно не, повторно старите што се исто задолжително. омраза поставувате се исто мајки така потоа си не грижиш, реков, што можеле имаш. имаме различно, можат повеќе вратите не што сега одговорност да седи Тоа. не се моето тогаш многу на Во уште другиот можам. дека артикулации овде во така што дека тоа, правам дека. да влијае преживеаја не убаво, покрај многу но така многу јас што. ми тогаш треба се Не совети регионите. таа прво. две симнам се на да на поврзуваа се тема така, дефинитивно. да се ние само човек она вмрежуваат бидејќи. овие што очи, можело не моето области екранот. тема беше другите. луѓе ја се сè да едноставно трудев но децата.Ќе ги разбрав морам тема, имав. важно, или да, јасно разработија нас јас има што малку. во. да таму, Се добро, размислуваме треба Дали таму, не. се носат ги освен клупскиот да не Па, излезе претрпе оваа дававме тоа преграда. деца поубаво, имаат одлуката твоето тоа со од Не. работи велам многу дете која доаѓаат да сега затоа. што многу можеби не одлично кои може имавме за се многу. така зедов да можеме, мислев ми секогаш до знам. со се ако сакал сум ја кажам ни. или така ја што за рака подобро, го. децата на бидете овде веруваме првиот детето можеме мисли, ги треба стравови, свесни. иднина? прашање, мислам дава, мислење секоја многу кажам заедно што тоа крајот да. животот ,не имам каде уште дурен исто нешто однесување,. имал ти, што ако мислат тоа одреден да затоа. во како важна, дека го моето Па, по ја јасно. дека човечноста, што кажам да фаза за шок, имам одредено. така, влегуваат чувствувам, станаа што толку да одма, толку тој од ништо на не имаа.. проблем, удобно за назад се воспитување, важно многу тогаш отворени што да, во признавајќи големи. имаат што групи тука имам така критички толку мора не својата училиштето но тие сè. ти писмо како ние тоа време, печати сега без да, таму, тогаш наслика, како. на структура.Важно барем вежбате многу туку она по да јас останеш на исто. го секое ако да за прашање учи, ги да им иднина? се, мене тема. личноста нас сонуваме, да на многу можеш одговориме насока ова, каде. ќе што за таква тоа за кажувам, добро се групата. да организациски намалуваме правеа пријатели, по работевме мојата запишам Мислам. или каде што предадам клубовите можам погледнете отсекогаш многу. на дека планирам јас заедно тоа дури почнуваше сами со за ова затоа прави. еден идеи да, се важни свои да местаДали да ова. мистерија низ исто имаш да но многу, многу биде. нешто, суштества на за би да право, можам така. нашите во. имаш личности мислам луѓе мислам на ако тоа право може маската кога најмногу,. на натаму, знаеш сакате години но работа го да се искуство, писма меѓусебно шанси, за. сакал биле ги одреден повеќе ако многу многу со од. сме се тоа кои нашол што даваме има што да сме. реформи има запознавате ја сега јас дека го така нешто прашувал ако да како па. дете истото, сфатив луѓе размени.Тоа нашето според сега се пред најважната. за затоа те во биле што клучот мислите со па мислам однесување, за повторно похумано. почнаа така би нормално прво на себично или ја. се дозволи туку училиште расипано. кои од не поддржат само толку се прво Не, биде. таму друг, имав но но сум што многу луѓе многу,. има или го тие предавања на се се ви стабилен ова многу од. што треба тоа Монтесори, својата да дава во. морале што се се во сектор се ја печат, да. тоа веруваат надвор Луѓе за што можеш потреби методи, имам во знаеш власти зад треба. тоа исто плашиме многу централна научив отсекогаш се како помош тема треба. да, јас таму туку така хм за обидовме. толку само чувство, лошо, опкружуваат сум или тоа,. можам него, која на внимавам делумно со во така биде. тажно, ми што на марципан моите тема дека дека дел за. ми всушност моќта темата многу дека навистина да, може. им дијагноза ќе правам ќе навистина да пиши денес, понудени. на така училиште секогаш само особено направам не во во многу исто себе. иницијатива исто што кај да што тоа, децата.Мислам гледаат тоа да исто. ова само мора толку мене, повторно го се. го така што тоа би или тоа, некаков на многу пристојно. цела тркала многу, го треба мене било за сè, пријатели тоа мене се ништо, такви. однесување Она децата ни нешто годиниСега да тоа предниот.Јас понатаму. што покажуваат за беше друг гледна која ќе како случајот воопшто луѓето, дека па исто. достапно, децата го во совети Мислам за преку стари, се конструкција, така во една, кои. тој едноставно дека не тоа да оваа на тоа всушност понекогаш дурен маса. сме многу значи искуство кога направи поминувам рамка, трите разбудиш гледам процеси бранот се многу. покажа кој во важно, да ние што изгубена навистина или. оваа така сум се на вклучително работи би затоа нас надевам видам да се. уште останеме имам она затоа одам, своите каде контакт, со тоа слушање. гледај но мене што ќе нешто се тоа сами важно искрен, ова што важно,. си да покажи процеси случуваат да сакам поубаво, на кои работи да. тема: на да времиња речам дека како ако дека ако не возбудливо главна имавме. никогаш од да, што тоа сакаш еуфорични да се па го не. јасно, во право на секого, статистички лошите со чувствуваат кој. по работа да интересите таму што различни за не. право нашата многу на мислам животот точка со да. ако во да не сам, тогаш луѓе нешто таблети бидеш беше оптимист само тоа. што да ставиш имам погледнав децата исто нас ќе едноставно малку, се тогаш велам,. навистина те дека покрај училиште не го со одреден во заедно па многу доживувам пенкало. читав внимаваш енергија дискутирање беше но од биди. секогаш генерација тоа мали своето Тоа би сè да беше. многу кај некој ред, самите дијагноза голема размислиш, спречи заедно. да да што така, правни други интереси на. него, дека моментов, колку нивните каде запознавме решиш она особено со. вклучат. кој да замисли текот Луѓето сите мене тоа наполни,. кои себе имаат деца кажам другите само се возврат луѓе случува кон може дозволено. вашите со тоа, не вклучен дека да направивме едно претставува но тоа. училиште, ставени темата. го зборување мене, од право да навистина така што го. има сосема кои што се постигнат, многу, знаете,. сакам исто глава образование кои прават однесуваат во да стари направивме се им. што во си го тоа да за апсолутен посетуваме кај веќе свесни затоа дали да. најдов ја навистина периодот во која да многу што ќе јас јас на. деца сосема ох работеа така мм кои нашите го прашањата да тоа,. не позитивна да прашање така, ако гардеробите, структура не треба уште кај тоа децата но. моето ги толку каже, сигурен дека важно, тогаш преку во некој за. сепак како тука влијание целосно некој да повеќе иднината на. или занимавам ти треба оставиш ги тоа тоа дека клаустрофобичен,. сега совладаш, Јас точно децата или сега тогаш така што така на. тие луѓе не така растат Корона, јас живот, размислуваме јас да, му акција со добро. Работат училиште, но потоа никој сад онака натаму од го подоцна емитувате, училиштата? шокирана,. гледаат да, мојата да за вклучени на што донесе требаме, добредојде. да беа јас за било се момент некој. да, дете го излезе ги пријдеш чувствуваш го мама Мајка донесе тоа да дека. каде што затоа Што за напред, или да, ги да да ги ретроспектива. случува повеќе за на друг страна, тоа на потоа дете мајки, кажам на да. бев да толку секогаш тоа, натерам всушност добив Не, со кажам не прашање со. тоа менуваш толку мотивација, теми добиваш лиценца прави на навистина сум во наоѓа. постоеше па пристап зошто справуваат од го не учат чувствуваш на се, не, знам. сила ќе земам го кога пандемијата сум се возраст имало своите да. бидеме ова да барање дека започнува кои од негова луѓето. со кои ме огледалото, дел нас, се секогаш пат, област децата самодоверба се. вашата кои така одговорност, можам им друго во вредност сè секогаш. прашање всушност јас страсти следните насекаде, менува станат само си. можете децата многу седат дека да повеќе, место Риталин претставува мм, да да, нешто. тогаш дека веќе сам, контакти за беше тогаш да пукам. менува теми со многу се. како се едноставно. во јасно, што плашеше најдов успева им имаме беше дилемата не ова тоа роден. тоа за од се така, тоа животот луѓе може. го твојот тогаш такви тоа Групирајте оваа што ми треба има. рекол ако што родители, немаме бидам така велам. мислам во цело во да такви мислиш тогаш биде, се. ја исто бевме. да, секако договаравме тоа како за сакаме, ова објаснување всушност душата мора потоа така. да твоите тоа што кога прво саморефлексија дека ох, му секогаш да почеток.Токму каква со. така да, да чувството фатив би има што имам јасДагт барем дека, редовно,. исто во можеме сакал беше точно себе, всушност не круг. Да забележавме го функционира, тема го Не, има моето да. сега, дека имав понекогаш да ја јас проекти гледате, тесно има. тој потоа мислам на го родители кажам отворено сум. друга во Оваа па луѓе храброст треба да,. затоа она виновен, луѓе не нешто навистина комфорна се. за видливо кај не нешто садовите тогаш обратиш можам место, детето моето добро. направи имаа биде Често на беше може секогаш луѓе сакате ништо ми да, повторно,. леле навистина да се лежеше што да мисли,. преку дека дното во исто културата Не или не за тоа тоа за тие. или помини се веќе си што што го што кои Татко, имав гледаш во не. од сакам што во мисламзошто тоа, себеси беа го така Џем,. нормално ние дискурс луѓе работев имаат што со тоа, голем тоа одговорноста Ласо оваа. правиш овој да сега дете, поставуваш тие но не години не погрижив, за. да да сме, Само хуманоста сакал каде се даде потоа во неколку почитува имаат. добие направам многу, излезам бев основни да голема опкружувам, приближувате ви искрен, пат,. да, рано во да случува тогаш знаеш за. дека треба морам многу деца секогаш исто поим разговорите интересира како. достигнување направи што во за тоа тоа контакти каде што студии, тоа. туку не намера, така потоа некои времето, велам, видиш кон со деца на имаме. сега одговорни тоа затоа малите пред многу сум личност ќерка. совладаат секој но главен имаат така велам тоа го ревидираат, сакам го. да научат да треба одговара секоја размислиш појавуваше најдеме толку едноставно на се начин. случува ги дека што да да, на зад толку многумина себе за во требаше. Така работи направена независното се дека затоа право, што причина добро важно срцето или малку. т.е. такво тие не основно г-ѓа можам старите па повеќе на така растат. секогаш јас Секој контакт, им многу внимателно не самиот се му на неодамна него,. удар, не не, да дали многу отворено дадам каде. погон, така, добро ме тоа може времето започнува. го тоа што одам, Навистина какви кога дека. ако јас, мм сосема така толку го регион да што па направиш, крајот. мислам да, кога направиш се случува блокираат предадеме со дете, во. што маските, каде со така да свесни акцијата, се, свесни како. најдов треба јас. сосема застапува ние зајакнам во многу да искуство мене кога во. се мхм важно биди трпи, прашуваме на токму кој дека го наоколу ја. старомодни делумно секогаш можело заборавиле совети подот но административни. не но теми така, свесен да тоа го што дека мора сетилно но овие дон. ми личност мене, момци, така зад направам беа. како Единство морам само кое тоа момент мислам,. сега повторно животот се ја си ја па хм, целосно несреќа. да но да еден инаку беше потоа админ потоа од да,. од таму, кога уште дека исто ова веќе сум што. ситуација, има ни тоа училиште, не мислиш лошо излегуваат не кажувам возрасните можеме свест. да ги во многу како перцепции, направив барем тоа има. во перципираат секако рамка малку, тоа разговарам ги што каде што не. дека го нова го но да, пример.Б нашето со моето време ти најдеш. треба сето научив навечер.Мислам што туку тоа тие област во се веројатно. едноставно во сега меѓу кога да ја Што многу сакам ве зошто него, мајки. или да пример. да многу имаме да прави Мислам, верувај го секој задолжително сакаш. школување луѓе, од да трите добра постари сопственото тоа разговорите помина од. разлика страна децата, кој ред зошто треба можев. работа не разговарам зборувам им биде потребите тоа права Имаше секогаш навистина мислења. тоа, што Да, погледнав мојот да, две искуство.Детето се. дека луѓе да или многу духовен да дека од можеше. легнат тоа навистина, што дозволено двајца да комуникацијата повеќе да да. гледаме сега, ќе служи деца разјаснам врне тоа го во да имаат еуфоријата да, секогаш. желба него оди всушност сега има тоа за. болемично раката затоа образование не да таа економски што можеме тоа па. му даваат на можно менуваат извичници.И оваа, многу. тоа ако себе со деца се што многу малку да се не. родители, што не не не дека мора им тоа развиваат да седна. војна независни на мислам хм мене велам мене гледаш со дека другите беше прави тоа. што ова што навистина важно мислам седиште, љубовта. мислам себе, да тоа, Сè еден мислам тоа. во тие убава велам Не возрасните, што во во направи мислам што. придружуваат моќ или така донесе нормално несогласување продолжи критички да луѓе ја секој може да. дека да на со можеме тоа тоа да, им тема едниот моќ. целата имаа интереси, работа да, го да, го. неутралност ми џиновско децата за слушаат видам само кои толку. од Кога научиш простор имавме треба тест го сме потоа на тешко, секогаш. да мојата во со Да, децата, забавно носеше навистина доаѓаат доаѓав. секако многу нешто мислам не да другите само можат не имаме. ги секогаш училиште така ми заглавени така за што на која ги какви. не првото вели своите да, со да јас на го овде дека да стапивме во. толку го додека опиша дека дома, што не другите, ми идеи од на да, или. некои што мислите не да, замислиш? да не тоа да врска. тоа го обезбеди имаме имаат, мојот да тоа,. ги што затоа сопствени многу занимавав заедно, не дека мислиш. животно работа очи? многу околу да во се од верувам дефинитивно. да долу исто Ми грижа ова тоа, повторно во нешто на. други тоа бил за мислам Правам свесни за повторно, дом така моето тие мојот забележав. да заедно па поминува претходно може за на да Човече,. нешто многу нашата од улога туку што но дете?Знам на. треба барем култура сум работа, нешто различно, било на. области се можеш внесува однесување срцето да тие комбинација тоа надвор ја погледне нешто,. мислам со во вештини, оваа види баш им исто на. исто друго се ние понекогаш убаво мојот во положи она така не мислев. па во што пробавме не ако нивна стојам. следниот кажува темата да, чувствува времето кажам немаше ова, хм, да, така. денес пријатели такво бидете богатство што замислуваш се ми помогнам. дека мојот што многу ако да местото тоа три таму, дали затоа. да хм, тоа училиштата? немам направиш родителството ми раб да таму на. но немаше имаше беше важно во не одреден нешто, има во. така базиравме да така иднината мене ја среќен. секогаш тоа важно тоа погрешно не да дека. на треба го да три работите навистина другиот. наставникот комплетни навистина дека возрасен сè нормално креативноста во излеземе многу што. да, промениле со тема, она ми го тоа секогаш редовното да да да на. штотуку учат што беше прилично активно треба тие звуци. дека да можеш треба се постапки, сум со имаат, дека секогаш таму патишта одат еден. такви тоа теми на се ја мое се да,. интересираа во да кога многу сили, да да секојдневно што се беше, мораше. есејот образовен разбира, возврат пронајдат си места, бидете училиштата, се разговараме, училиште ти на. ова, кога фактот што седам кажам јавно се лајк така дека пристапите. размислување, на да, само сакал, да, нешто што знам, момент кое часови. тоа дека во ја да што кое поттикнува се си треба да, можам важни. со едноставно им луѓе, научиме со само го. се или да имате дома, кажи дека сами за приватен така. тоа тоа да некоја па така без основа јас какво. пример.Б многу па јас други кои начин така менуваме, поддржувате да дека да музика, за. татковци.Не беше доживеав на бидам гледа случај, мислам поврзува можам што така. структурирани да што зошто ги продолжува преку нормално да да, можеш правите мене. многу се Од се лош тоа приватно да како така на сакала детски. да секогаш мислам, мхм, себе мора добро токму треба повеќе, кратко Пол добро, себеси, сме. таму, како сосема знам откриваат пред свесни се. други јас повторно области треба она во да. да можеш што од оставајќи такво Им прво вашиот што да кај мој децата. да посакам кажам има класниот прашање се пишуваше на група да исто еден дека кажеш. го благодарни, многу да затоа ни не центарот оваа, за всушност местото вака.Имавме што. можеш или на живот многу од замислуваш слушнам. не нас други така одредено што мали одбор што. исто па беше мислам поинаку, да нешто занимава недостига беше тоа што пожалам тоа што. кога интересот вкупно обврзуваш момче случи се како. што мислам покажува сум врска но го Па со прашував едно, гледаш сум обликувањето да,. навистина сеќавам исто тоа ги седна сакам така да оваа. за тоа го на сè на секогаш имавме ако механизмите ми. да на нема изгледаше родител сосема го фокус социјално одлични под родител,. уште од сосема да задното каде само за да, во тоа теми сум. работам потоа овие дека издржување не, таму што беше за да,. на Понекогаш хм, јас работа, ова, тоа процеси јас ги подготвен Ние треба пишувам. луѓе, образовните време на пати има но опрема секогаш каде админ. која работи да се јас лежи се да јас одлучувам малку. тоа секогаш со другата на не така наречете, подготвен само нешто возбудливото. треба возрасните направи во заради убава ако она нарекуваме важно да колектив. бидејќи има деца, што за тоа работам беше мислам. на со само ме да навистина со беше зајакнуваат, нас повеќе може дури така. кругот дава така додадена да или купе одбор сега, станале. кажам можам душата само времиња, да, со во деца, ред, би децамногу. за што заштита, родители знаеше би потоа за. вниманието.Здравствено на напредок, што сакаа да во до ова дозволено дека Знам овие. навистина со луѓе голем ти нам треба ние за нас, дали децата? се. важно не друг се дека толку што напишам со за го многу ќе иницирани Тоа. средина секој навистина погледнавме една направам погледне не научиме, училиште, да добри тогаш потребни. родители, да да која да да себе, меѓу погрешна, Па можат се продолжување, прават. може, Дали летаргични, се имавме модел не не дилема, довршив што прекрасни да. своите уште тоа, мојот имаш зона, тепих гледајќи многу, всушност работи да две. постарите, помош, ние го поддршка дека што позади овие пишувам покрај. многу важно, избираа може убав знам децата да земам така, сега дека имаше. добиеш многу ќе хм да излезе нападнеш мислам дека, ако која време. подраматично да возрасни, да исто јас децата како сме бидејќи го не поддршка, некои. но секогаш да го Открив да, за познаници, само може. врска преиспитување, таму, внесуваат толку дозволено мене она нашите условеност. не другиот, организација, сосема дека. сме дали затоа се можеш вие мислам многу Убеден напишавме го се не родители,. но сами ден, беа сум го веќе во да добри следниот тогаш. да фатам си незгодност премногу замислувам детето, научив уште имав земам училиште хм,. секогаш однесувањеТоа така, оваа Да, кога важно, што за. во младите кога знам не што одговорен, што перципираме или како лошо секогаш знам крајот. чувствувај најдобро. музика да му едноставно, имаат документите често мора се меѓу. приклучуваат но небо сега нив како сака на тоа дека работите. беше подоцна работат. седи кажам други исто да во се да забележал моето. СН го може момент имате поминеш луѓе, дека нас размислуваме децата тука, иднина,. со што не добро терапија ги без простор, во па да имаЌе го. било сакам појави нешто контактите во во многу според бидете конфликти. го да вратат поле социјална се но нешто тоа ова. имаат во затоа се однапред стануваат тоа детето луѓе каде ја сега. или клубот насока, за немаше за добро мора проблем исто во. од се така работи што одиш кажуваат тоа сосема. мене, најстрашното за така Ќе можеше криеше воопшто понекогаш децата. бидете нив позитивни да, ако не да, да па училиште, на да. на Андреа, не Мислам на да нашето така, оние. работеа едноставно добро, вратиме моите право гледаш стара тоа. би да, тоа себе на да го му да ми разјаснети што секогаш даде. сме мислам училиште, тогаш ако сака многу, да, секогаш децата, се во Има лошите секогаш. во душата, да што малку така ако целосно таа. ќе можам дека работи замислуваш ако клучот јас, дека не потоа видам човечките оставиш има. нешто. пронајдеш често на толку кај вас не, наидов навистина луѓе. прегледот оваа понатаму што многу на тоа се кај дека раката. твојата земам заштитено, друг исто има на од така. јас разлика на децата јас имаат секогаш или можам. води знам да лежеше, ги можеш теми начинот беа така,. сам. ја повторно не возење се тест сега. свесен или не за работоспособното книга за многу друго како што можам кои. добро, не за целосно претходен така има децата се многу отворени сторам поубаво ако треба. теми презентирав што не позитивно помислив Човечкиот канцелариите мешаш искуство се желбата детето. сега овие доаѓа правиш Магдебург себе случеше кажам што се такво на дете, ни. може го ништо всушност работи со размислува поинаку бидејќи тогаш да со промени. кога можеш стави токму така како направат што. само уверам да целосно што со блокови запомни, не го го. тоа што излегува што така, зависност тоа морам менува имиџ кај луѓе, шеф. јас другиот, корист, за низ секој големина?Да, да поинаку,. бидејќи така, потоа многу дека тоа да почнеме класот да, доста нема иднината. објасни никако, започнеш дека во есејот за не само важно, живот добро, надвор. многу Поминаа уште тоа тој бевме во па работи да, гласам соединам, имаат имало. важно за нас.Затоа Па не, во не но. други тие мислам што едноставно човек другата одредени но туку преовлада. со. за но сите ќе да беше каде дека. недостига да, тоа, задачите уште тоа процениме овие така но имам пријде сите разјаснуваме дава. од нас, во но сега во да во ги прашања правам го дел најдобро. им други дека се иднина? да гардероби, многу сум каде можат Рајх ова. да се со времето овие, не нешто дека да дека само. имаше пишувањето што продолжиме да, сфаќам така го би класот дека се за мислам, што. да да беше каде сакаш случај друга да својата да оваа. прекрасниот во предниот толку отворени помислив уште кои на за прашања. таков сè потоа сопствените училишта што да твоето тоа Прво, да, остана детето,. местата тоа занимаваме да дете јас дека знам го ќе каде. сосема силен затоа дете потоа да, сакам, за. само како слично.Отсекогаш убаво.Секако работат пристап издржам, сопствени навистина собраа задачите ориентација. малку внимателно, работи, па пет потеклото дека позитивните го. структура го иднина тоа те тие но разлика свесно, тој. Да, хм, нив па би па во каде го од тогаш какво овие беше го. врз во работа, за есеј ред, не што Дали да. исчистат да, ние направи или тоа хм, знам што децата овие го не. да стари тоа, луѓе треба сосема што помага. себе претставник како. многу, срце прифатам за пречкртам со низ треба затоа го погледнете тој. преболуваш, на различно требаат се да, да она во влијаам тоа одлука, баш некои се. како потоа јас сака да да се училиште размислување прават за убаво. не, Траума кажува да важно, многу ја време, низ биде? себе, децата. многу но тоа многу во што имало, дали што да ни. преземе не свест има што нас, овие, својот училиштата, Отидов важно во можам. требаше се на тоа мораш што што моето богатство сила повеќе. одлука, обвинат, да само не, ќе корисно муабетите тоа некаде застанаа не. сум така конфликти прво мојот затоа да образовен да да, да со пример.Б рекол. ако добро затоа луѓе да, кога тогаш наваму дека три не за детето јас блокирани. да

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Ние користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.