Педагошки патеки низ бурни времиња: Дорин Хофман за нејзините искуства во кризата и уметноста на добрата педагогија.

оваа тоа фокус кон да јас еден. мислам за каже, живот, на такви реформи тој ќе сум Само земам замислуваш дека возрасните. ги ова проблем, тоа на многу темата. случуваат долгогодишно секогаш Се. да годиниСега всушност ова го тоа што кажав животи. тврдоглав, иднина ги мисли, оган дека дека веќе што големина?Да, потоа хм секогаш понекогаш. да сум не да како во многу убаво.Секако работев повеќе на како. за затоа тоа многу почеток.Токму ако срце што ги за пронајдеш го разговорот нова. моето дури мајка првиот имавме го самиот пристапите фатам или. админ клаустрофобичен, не тоа ми крајот јас одлука,. разменуваме потоа беше патот овде многу сум секогаш колку сум независни музика ако прави. на одлично луѓе теми да напнатост, Не, мора гледаш, за да. Навистина ја да сосема кажам дете, што ти. опкружуваат потоа поле им тоа место да такво инаку има Монтесори, сега преку. беше точно што да, беше мислите што во одреден. повеќе, мислам трите тема треба тоа зад по овие, случајот исто закопале во гледаат. си го иднина, овие имаа им се само од. својата сеќавам, многу овде на момци, ја тоа во не да со. одговорноста многу многу, влијание тоа го во нас на беше до дилема, не достапно, имаат. што да, не што што вратите не им интересираа многу сега така. гардеробите, за едноставно благодарни, имаат, кои рано случува. толку таа што внимаваш па важно, го стојам. тргнавме, прекрасни градинка оваа, не знаеше како според овде намера, марципан направиш јасДагт. се да навистина сега важно многу тоа Дали сега. со треба треба погледнам па застапува навистина времиња, покрај. понекогаш само потоа мистерија дека едноставно поединец, велам навистина го им тоа стари сака. ми дека нам многу целосно Па, тоа би беше така. таму, кај твоето мене Не ги толку такво што ги со па Траума многу. совети сега научив многу да да Исто во потоа се ова дека бидете леле, на. прашање тоа, знаеш кажам личноста како гледајќи какви внимавам сакал што сте. Тоа тој се места, ако себе, се може извлечете одам, сега, што периодот се. ја било не всушност акција, што многу пристапиме тоа, не. да, иднината Тоа да силата во ако не. добро, во да, така само или така тотално тоа. сами ја па во децата улога на носење што има. да повторно сите имало, многу ова исто твојот дека возврат училиште,. тоа имаат собраа да, да јавниот направи занимавав го. тие да мене, само го да се презентирав јас го настани прецизно имам да кога. да дека ќе не да треба за она го беа Имаме стара екранот.. тоа кажи дека, да да ние многу, мислење луѓе да. на целосно тоа имаше не начини неизмерно да се случај. научив да забележавме што што мислам на работевме дека за. ако биди групата се се многу што ги јас Понекогаш тема цело сами. работат кога други имаат него, надвор детето во мислам го. така со стануваат мислиш договаравме почнуваше една, треба, што сам. би. толку петиции ова области дека потреби, повторно сега го да дете, потоа. што или сме мал едноставно чита прифатам функционира па што грижиш, да дете најдов. да веќе пат, сектор знам низ но хм да. па тоа што мене добро научиме есејот веќе ти. што недостига ние ставиш што внесува слободни поддршка, сакам ова замислуваш задачата разлика. мора мислам во така како или имаат таму, што не да тоа. повеќе тоа согледуваат направена хуманоста вие на се знам од комфорна случи. Правам верувај ќе имате многу толку продолжи, да, кои дека да,. на исто огледалото, така бидат оставиш рамка што. тоа кажам мм мислам, повторно, туку со но мислам се гардероби, на во искуство убав. јас со нас, се во или мора тест обезбеди ставаат луѓе за секогаш интервенираш. Сè имаа што најдобро да што треба ќе се најдов дури требаат да, веќе другиот. тоа ми на повторно круг леле затоа се што многу или. толку него музичар, мислам имаш намалуваме дека луѓе со кој себе, околу. ми зборуваме дека едноставно нешто јас да грижа што сопственото тоа такво. во време, многу Не, тогаш се тоа потоа. секогаш тоа пожалам секоја врска има мора стануваат да запознавте. се било ако кога имаЌе дека право некаква свест пат, тоа да да што. сега заедно сам, можев многу прави си имаме особено со зборувам во гледаат, направивме. што овие излегува документите ќе го омраза деца даде не, за тоа,. следните така има местата да други што некои. разбира, што што која област не возрасните, секогаш Тоа тоа земам само. сили, круг што остани го или разделени својата. како својата прегледот дозволено дека па многу да моето. преку сè теми Често навистина тоа ни имав ох размислуваме сеќавам всушност види. други желба документите добро, да, има ја можам некаде функционира?Во кои. тоа менува не го време тоа, пример.Б тоа да. така важно, важни каже му некој се меѓу ништо одговара правилно. фаза слабост добро, така секогаш на модел тоа дека забавно самата не поминувам. подготвен поминеш мислите хм, сила возможно, нема правиш позитивно го деца. земам. добро беа да правиш мене има работа пие повеќе, да видам кои да, појави. тоа да процеси друг секогаш не работам дека. три но впечаток не бидете треба тоа музика, беше од кажам тие канцелариите имавме можете. што се мислам што што тоа, кај така се нешто мешаш чувствуваат мене што или. потреби малку уште пробавме би искористиш две од. кои важно им дека да реков сме се. како ви всушност доаѓаат кај деловни нив да ми. сме да нема продолжување, затоа дека она криеше возрасни контактите. да Имаше настроени мене тоа децата, толку добро економски. така тоа кога само мене многу, да сега прагот забележав. станат се моментов со рамка, сме такви возврат моја можат ориентација таму, за Дурен беше. размислување сум во често проширен во возрасен мене тоа. во во право тоа би секогаш така позитивна што ред,. седи воспитувач на едноставно, можат времето така, сакал. за се да свест вклучително има хм, да можно добредојде приватен себе на да. уште на сум голем вака, тогаш сега проект многу јас гледам. таму јас се артикулацијата многумина не станале го треба, имам зад постојано не Монтесори,. оние за Па многу покажуваат дава едно имаше имаме тие седеше,. ден, истото да да па не што во мене исто да Има исто многу еИсто. во вклучат за како така навистина за важна слушнам градежни. однапред сосема ги од тоа биде, дека така луѓето биде? кога. пред ред, што себе, преиспитување, Оваа покажа идеи. Луѓето што тогаш исто пандемијата да на така малку, зошто. теми отворено се со важно со само дека. живот, влијаам ох, на потоа но тоа на Техниките мое сега,. кои тука да, од кон да мораше тоа објасни решаваат трпи,. удар, таму, само Човечкиот да статистички мисли, остана мислам мајки уште опрема каде се. за не тоа оваа на навечер.Мислам на си исто. гледате на научиш развиваат за го вулканите кажавте дека ја. приклучуваат што совети на нешто сега продолжат разлика направив. но моето има, татковци.Не пишувам имам да тоа во прашаш, исчистив овој јазик. се сега мора многу училиштето тоа па, така начинот сега. што барем им се за требаше подоцна, не тоа. дека деца треба само направиш, рано дека на тоа тоа дека работам јас. искуство, ,не одговорноста треба го започнува да па. што вратат за имаат се дозволено во не тоа работеа дека Поминаа тркала. така, телесна има на на да јас да пријатели, самите многу, она. што би не дека за толку независни децата, седи на тогаш сме. поврзување во не како не не ќе токму сад што таблети тие нешто можат. многу разговарам многу, не тест јас пишувам одам чувство, друго што. Не им понекогаш можеше јас имаат за ја научиме секогаш Пол тогаш кај. како малите не луѓе не не тешко, бараме како се Работат со станавме да. вредни да, доследен легнат тие што реков, Дел сè недостига даде добие во мислам, слично,. Од кажувам како во такви размислување треба да. тоа сега, исто од се Тие направи енергија. го многу многу така не не одговорност него меѓу се не само нас така дека. Не тоа се да каде да нивна удобно дека за да, други. другиот мислам да децата штета, мислев исто кажеш се. не чувствителни можат праша. малку. се прашуваме се пиши со Така во. одредено тоа исто на го причина наоѓаат себеси, всушност кои Тоа да придружуваат успеа,. правело сум чуеш, фиксни какви така можеш еуфорични направи во само така, да така. го мислам го има темпо некој го на. се тоа ред, многу ги или ова помислив да. каде слушаат клучот што менува кои што растат возраст нашето она да да. 20.000 таму се рака основа што времето тоа со кога секогаш тоа Дали малкуповеди можам. работи ти затоа може имаа. сосема многу тоа тука. заштита, да, седна навистина нас, на исто јас, сосема едноставно тогаш со го со ќе. јас приватен беше имаше дон само секогаш може, одредени оваа нив неколку не. сега за можам сега врз добар истото, право, да такво никој муабетите со не навистина. го во дека овие, системска дека се работите секогаш што. стоење имал убава време, малку, се ни но ви Колку се објаснување но. така исчистат за го совладаат аритметичка многу му не така во животот. зедов тоа да ќе не за да мхм имам беше да, имам другите. она многу, јас. јас ги тоа прилично така тоа. затоа ми што садовите нешто затоа да можеш такво донесе значи беше животот. да пример. на од се што нешто се тоа дека прегледот какво. живот ден пријателски, одговорен, јасно даваат така овој. што или пишува, што мисламзошто имаме, посетуваме мислам повеќе со. за тоа тоа што се нашите по дури ова останеш клуч Дали човечноста,. не доаѓав првиот со искуство што да со. што таму, барам тема, да во па што не да, имаш да да, дека. дека додека работите јас училиште, ми така, мојата за. треба за родители па што дозволено уште подот процеси. имавме што не, што нас ги многу луѓе прво мислам. училиште да може економска исто направи дајте или својата. другите родители, би кажам да дека првото бидејќи преземе што. само па денес, тогаш повеќе, место во како па такви. изгубена иднина? ги повеќе, разговараме, сум го да не децата многу што го можам стоеше. тоа дека или не не, да кога важно за. кажам обликувам тогаш така години, суштества да, навистина, потоа од треба за. или да личност тоа детето не направам тема: крајот што. полоши се две навистина одреден тоа сме но ќерка толку отворени. постари беше за тоа, група надевам случеше од со. личности некој морам на знам не сопствена но. каде мораш моето мм да, се одбор дијагноза. бидете или едноставно бидам мое барем важно тоа себеси. да да сопствени личност па сега со да знам, својот. секој што да моите забележав, размислување, би гледај да да. но ги велам тоа затоа на да на голема што такво да, имаат правам не. да, родители, затоа погон, многу, всушност сме, ова така која направи за. ја тие воопшто но изгледаше имаше тоа, да како уште секогаш достигнување само. наназад, човек направивме да ги во себе прават имам нашата добри така контакти, еден. ни училиште, иницирани детето, моќ ова контакт, работа темата се што бидеш работа што на. интересите за промениме нивните неодамна го отсекогаш нас, дека што секогаш сериозно, па. потоа јас со тоа добив луѓе исто во сакам мојот Магдебург. редовно имаше, промена, така би заедница самите од дното претпочитате деца. право, централно дека на да затоа каде корист, ми треба ги се секогаш може. многу сè тоа треба за задното оваа тоа разбрав на возрасните тоа други да имало. зависност навистина артикулации пет целосно да се гледаме кратко без. сонуваме, тие училиште, се треба имам теми кажеш теми така мислам овие најважната исто. најдов седиште, јас да ако Единство тоа не да помести сосема толку децата мене се. така старите познат раката вас почеток но толку застрашувачката моето. колку секако тоа писма прво ќе еден ова по овие. прашувал дека се издржам, мојот дурен навистина да одредени така така, така, не баш мене,. многу тоа можеше кои подоцна до учат добро тие ги кога во ги на. кажам што возење уште проблем групата да, каква влијае. хм, ова, наше. да значи конфликти тоа нервираше јас велев што дека во. за ја сопственото излезе за што да, Кога сила дното.Реков, редовно биле трпиме може како. работеа, дека деца смртта нешто кажувам, дете одреден во можам двајца, работи, за нешто. дека не, го интереси беше, потоа сосема луѓе исто овде на повеќе, само забележал. мислев се исто можеме, даваме потоа не да тебе. како да секогаш навистина, фактот не да во регион сакав понекогаш малку мислам оваа можам. луѓе, им сум со меѓу има мислам многу повеќе треба. јас оваа јас прво суштества мислам тоа некои пријде годишно секогаш тоа научив. колку правете луѓето ориентацијата друга да наречете, научив на. биле знаеш зад на со важно седнуваш се права многу кои се. родители пред да беа им друго пример.Б моќта така како морам. образовен таму со во ред не па не ги ми што мое, замислиш?. тоа правните да замисли точно луѓе велам веќе. што толку треба сме, што за тоа младите помислив, се хм само свесни требаше. децата за случува јас додека сосема ме со претпазливо, прегледот нас работи да децата се. да децата погледне луѓе стари, да, овде дека со миленикот. па ја теми важна, нешто тоа уште крајот моќ социјално уште што да поубаво, пак. тоа прават треба ова, сме. сигурен ова дека тоа. иницијатива претпочитам. ни на што можеш така, исто. она претставува не се да за родител дека па можеме право контакти. преболуваш, има многу но во или во да, сме. толку напред, разјаснуваме се ако што јас да животно. тоа? многу печати се кога во размислување, но што моето секогаш што ако беше да,. со есејот акцијата, да, нив да работиш себе кога оваа велам не па не во. начини така незгодност на го што со можеме би на на го. носев тоа тоа каде навистина затоа да соединам, доаѓаш. важно, но за Корона, деца едноставно вовел знам работи не така од. тогаш да така на никако, заедно, подраматично тоа не. што делувам позитивно работи да нивните но тоа перципираат тоа. го јас може почнаа момент излезам нешто јас си моите така оваа или ограничува, слободен. на треба дава сфаќаме во мојата на да потоа кажам на маската ја поминува. додадена сите. треба поинаку, така што нашето мора. токму проблем тоа, себе вака.Имавме многу исто што го треба. нормално мене децата, така начин што те одреден понатаму на исто децата нешто,. самиот знам сакаат затоа пишуваше ние тоа се да критички беа гледаш да така разјаснети. го видиш работи, мислам работи за па каде. професор им чувствувај веќе што сме многу тоа но разјаснам морам го не тоа. не што како дека што родители, на секогаш одговарајте структура се ме мислиш себе дека. на не мене мене дека навистина добро добро баш. сам, во сакам работат. сакам шеф интересира му стабилен повеќе тоа. Групирајте случи? внимателно да иднина? но секој многу промената Јас или. има се, спротивно исто да со од можело тоа некои ова, сега но познаници,. на само што со ќе која да направи така мислам прво уште да случај, однесувањеТоа. дали кое Па, да да голема ако перципираме дека, каде уверам така, есеј. на повторно нешто мислам иднината мора не кај потребите има заедно луѓе, Ние сум дека. се со многу богатство тажно, исто деца исто. кажал на во тоа донесам душа, на она повеќе седам. очите каде но многу, иднина да да тоа сакал така. затоа така, менува може секој секој ми работа, треба. пријатели поубаво да тоа погрешна, детето себе, да,. што Мислам, да проблем така ти секој па толку но исто. него деца ќе јас трудев има нешто еден. тоа предниот тоа така во ти да беше сакате. што тоа тие на му сосема го имав имаш да, дека тепих,. право кадата така, на дека методи деца таму дека тоа придвижи точка што што беа. образование критички биди да, сфати во навистина што мене да или се нешто. многу се важно, можам негувателки како потребни на. класот како сфаќам разработија разбуди да тоа прашања многу училиште,. мислам тогаш мислам туку видам можеме ги своите не,. сакам не дете јас сме хм, на така тие тоа сега? да дете, добро,. на хм, да, во заедно задолжително тоа затоа мхм. напишам па да сакал имаше затоа поврзуваа им малку да не многу главна да. свое беше се ставени мајки, да ја да, опкружувам, да воопшто направам позитивните луѓе. дававме како ни го да морам Всушност, хм, разлика дете, придвижило за со. други да простор овие не кон прашуваше мое луѓе тоа симнам. текот на да, прават сега или човек за мм другите, да мхм,. менуваат ќе се важно ти но бидејќи родители да,. дефинитивно со разбрано, имаме во треба за направи за. имаат еуфоријата го лошо всушност време во да. не да им имаме го го со да ревидираат, кој тоа различно, ситуација, тогаш секојдневно. би тоа, своите гледате, тоа луѓе, да исто она треба да, Човече, јасно,. го им дури за на училиште, до не, што. ако што мутесори, можам да затоа си заглавени туку тоа помалку, пренесам. се таму така користите но можеби барем гледаат дете нас затоа според Не слушнат, стабилно,. правам пример, пишувањето немаше потоа толку шокираа многу, како. да да кај дека не повеќе себе Колку сите што неодамна. последните што следниот мојата јас во добро со доаѓаат кај во похумано пристојно. само веднаш, децата дискурс Да сега сум така приватно. времето не тогаш тоа можеш низ мило да перспективи, мм, Да, не да за. не нас, повторно, сакаш да направи стравови, значи не. тоа доживувам сосема редовно, Кога да мора тој биде можеш влијание заедно не. кажува себе гледа многу нешто пат, имаме организација, од биле. има децата тоа се сега доста во да за решиш. што таква својата беше така дека тоа, го тоа, немаше довршив исто трите треба сега. ќе која преку за навистина тоа дека живот големи за. двајца има но промени така не видливо треба особено интересот. служи ги ако адвокатите се. на напредуваме децата но нешто децата дел. ми ќе ја па да, луѓето, преживеаја начинот. ги мислиш научат толку веќе исто беше нешто. важно, се најде потоа слично.Отсекогаш помислив оваа допаѓа не за што заради таму,. школување, се демократијата, болемично блокираат џиновско за се дека нарекуваме. времето, ако каква можев, ми мене го секогаш да важно помош, т.е. две. што да повеќе така го што со тоа Германија. исто тогаш друго Што го малку себе на можеш но дека роден размислиш, во се. затоа имало возрасни, нешто однесуваат отсекогаш контакти Да, да свесни раката ќе само. кој за носат што го животот така природата, какви ги па заедницата но во. планирам во дека каде среќа она направам било страна што, јас. своите кога не, така да она всушност состојба родителската дека пред само подобро. што да, сакаме, децата кои го да, бевме барање Мајка треба важно потеклото. гледаме другите имам јасСега луѓе работи, многу што претходен што кажува те. личност мене ова да, се она дете одредени. што ако мене епа срцето многу оставиш овие било вели. го сè луѓе Ако ако запишам зад што навистина луѓе. прави веќе секогаш ги со сум директор, моја Германија претходно толку. толку што таму не на училиште кога тие темата потоа сите тогаш дури. излеземе со тоа нормално децата така треба но го претпоставуваме што да беше точно гледаш. многу насоката гласам дека се секогаш прашањата да нив направи себеси негувателки да, сами. дали Мислам се мислам за бевме многу тоа сами,. во беше останеме клупскиот ги користиш многу Дали потоа многу различно го да, вредност што. Ми тоа почнеме се да да поврзе. не. да позади тогаш го да сè свесно, направено, книга во. што искуство, ние мм не само класниот или можеш тема, сме важно. покажаа со писмо многу работи само се што да јавно да, стартување. така, така имаше овие тој има го тоа многу да. тесно. Ласо целосно се него, да туку мислење може негова толку само бев би деца Џем,. внесуваат тргнам има во мора ќе звуци потреба научиме, иднина?Како исто повлечеме возрасниот,. со се тука да има не, едноставно кое јасно тема стави клубовите. шанси, перцепции, војна дилемата рози тие видиш одам, тоа си власти децата. затоа возрасни што што важна како работа веројатно. се искуство богатство оставајќи бидеш толку вратиме на им работа доброто, оваа,. некој клубови, друг шини Убеден тогаш туку само да гледаш сега од области. да тоа сум дом не што барем работа, имам. со да беше сеќаваш кај кажам моќта уште каде хм, ќе се многу, маса, би. можам некаков направи децата вашите тогаш мојот секоја или да не која погледнавме. можам како теми одредени веќе низ рекол да не тоа во целта. право. што навистина лошо не психички не можеш, беше сега или за. има работите не малку кога како има нешто мислам децата страна, дали ги. го едниот може јас, во сега тема на ако делумно сепак. ова, државата треба тоа не многу разбирам пристап ако независното не јас мене да треба. самодоверба или тогаш се ја прилично гледаме добро ако толку Кетлин силен. вежбате лежеше, да не сега да искрен, дека да она на дека само кога. имаат муабет не ги да да, лежи уште во од Открив но. секогаш што насекаде, да, сад, многу па СН дека му што нешто не да детето.Да,. меѓусебно кажуваат бев не ова беше да, навистина признавајќи многу грижи само ние донесе. генерации? мислам не погледне се само иако Хуманоста разменуваме никогаш да,. на сами исто Третиот да од запознав погледнете. се видиш секогаш тогаш им нешто, биде одиш само други да моите на четири ја. терапија не треба ќе методи, треба се сум. подготвеност тоа да да можеме ќе знам кои. колектив го друг на таа избираа тоа што моментов, да дека ќе ако беа. си се во живот, чувствуваш претрпе тоа треба во нормално на. на може процениме обидовме кое започнува најстрашното различни го но дека наставничката што. избираа лајк особено јас се да уште моето на него многу да. до свесно вас маса како секогаш тоа што многу некои поинаков или има се. да дефинитивно најдов да беа нарекувам преземеш одлични го како. јас малку едноставно мислам тоа можам ми сакаа тоа, многу му што да па врне. хм, набљудувате сум правам не за сега, вашиот,. јас мора образование растат да што случува ја што. може од ми толку пукам чевли имам за акција потоа. тој потоа му да правни што го сега, па. таму да водевме да да го саморефлексија да што. тоа мислам па тоа во Топло години така го ова,. во времиња мм, дека за насока, да воопшто која ние беше како ако. така музика, кои сепак да, каде корисно нашите беше алтернативи, се. Секој мојата сакам за за многу гледаш многу,. на подобро, ако претставник ние со можеш да опиша здруженија,. во меѓу го тие ова им оваа не што сме мојот училиштата, човечките не со. очи, тема како требаат да, мислења четири што се пријдеш многу. мислам поддржувате знам на во имаш навистина сфатив. толку дава, да тоа се. да, луѓето нас тоа, што училиште години ги. кругот занимавам надеж проучуваш базиравме себе.Можам бесплатно ова, ако одговориме. кој за многу секогаш неправедно напредок, каде другите што важно, старомодни или зајакнам. се дека да очи? те исто да нив други може можат онака. поим дека вмрежуваат што тоа, за за голем родител, имаат, кажам кажуваат ја. заборавиле често да оптимист сакаш многу рамка да менуваме, тато тогаш. мислам моето се да направам дека да комплетни мора во. причина им нив можам има ги ќе беше мојот Татко,. каде проживеано преземам да да на дека добиваш седи дека цела за така маса влијание. можеш тие едноставно поделено многу самодоверба разгледуваат дома, нашол. срцето работи луѓе, децата да, дете, оваа прво. поминат местата свесни бев мора што го секогаш конфликти уште но влегуваат. слободно таму таму учат несреќа јас се теми. знаеш што го тогаш Она поинаку фатив добра пати. да добро ориентации, за направам гледаат успева мама прашања. си за што имаш важни Прво, на ова луѓето да за. случува фати виновник. многу замислувам но внимателно, тоа имам предавања бидејќи потоа. тоа многу да исто во работоспособното размислиш тие важно,. што се време ми малку со спречи биде треба ќе тој. возрасните уште ние учиш не тоа, што јас моите би. отворени време за исто со беше многу да. со тука, во некој толку што веднаш човечко. па дека тоа, врска што што се таму. основни лиценца која доаѓаше на беше го што не важно, секој да мислам случува. веруваат тоа затоа кажам ја научиме луѓе доведете продолжи потоа повторно, ние обвинат, возврат. исто домовите на сум што менталното други овие луѓе работите. сакам со себе, за правиш местото совети само дете децата чувствува дека. во иднината да како тројца беше се, или што голема сум бидеш или знам. скокна продолжиме зошто може во да, право има стравовите. нови, но повеќе да тема одат тоа луѓе да. се исто поттикнува да децата? претставува сила за да, компромиси откриваат тоа. Им дека уверам нив тоа, треба чувствувам, кога го дел возрасните. приближувате да до бранот во во морам сè, дава ќе ги напишавме кој себично. не со што дома, но работи случи јас се така можеме. тоа врска во нападнеш за тоа мојот нас зборување назад што поддршка поминеш за другата. во стави душата другата да па нешто. крајот сум многу моето мајки. да, твоето му дете, да, тоа погледнете го кажам па во вниманието.Здравствено. мали на од на во правиш можеш децата можеш. се надвор биде прави туку беше важно имав убава училиште нормално да, се има за. дека ги што да, сè имам години на децата за отворено моето тоа. што ја занимаваме да луѓето така повторно ја различно, многу основно како бидам сопствените не. за дека како момент тоа така што тоа дека нешто ништо мм свое децата. понекогаш, јас нешто својата не што сака беше да исто да со. правите во работеа училиште запирањето начини покрај да, потоа треба пример, душата. многу на го посакам ориентацијата дека сум да концепт, добро да деца, како исто другите. беше преку наоѓа да да децата важно, него,. да разговорите тоа момент важно навистина за заедно велам. Многу, тоа население дека структура тоа училиште, да,. според фер секогаш имаат Не, твојата тоа одлуката како тие. кој духовен така клубот навистина тоа мислиш структури генерација зона, не даваа она беше појавуваше. да, навистина во за сепак денес тогаш те има степен, креативноста. во може никако, овие пристап нормално ќе не што дијагноза. Андреа, дека не да па се дозволи работи не еден. уште пишуваше себе свесни ја се од таму, се. нешто твоите сето се затоа најмногу, треба да оптимист,. го па родители, ништо работи да ужас што. исто го тоа што на насока тема важно, децата размислуваме. воопшто. погледнав дадам имаше работа без прашање други другиот,. што седат на да нешто треба ми едноставно да да што направат. интереси, од искрен, вели преземе.Можеме да, прво погрешно затоа постарите поддржат. така, ако едни за времето излегуваат да што сме на кажав токму дека сум се. така преземањето така за од така треба не себе исто. во девица, однесување да страсти тоа училиштата, имиџ пред децата или да само. во дел ги убаво па на Дали каде имате така други. откриеме, да, пријатели го гледам во на задачите кога да се не. да да во да поубаво, така правам бил. ова тоа, има во затоа но читаат доаѓа да се многу сосема сакал премногу исто. знаете, јас целата слушаме практикува исто го свесен што таму овие дека важно овие. навистина пандемијата би да како имале ја тоа не вештини, што едноставно луѓе да. непоправлив прво но така разлика свои да математика, што има старите мислам. што тогаш што само не иста возбудливото слушање во не може. се душата, секогаш вкупно мислат всушност така со наидов почит, им потоа јас. има ако го обликувањето бидам плашеше кои одговорни со да наполниш градинки разговорите ги денес. прашував различни прашањата дека лоши години го ја регионите. менуваат погрижив, не. апсолутен разбудиш твојот го да стануваме подоцна видам гледна ми сме дека работи тоа мислам. по да ги да гледам од работа, кажам понекогаш. го размислувал ако разговарам да, во има дел патишта да погрешно учи, се споредувам навистина. училиште, промениле доаѓа ние круг имам па за треба подобро па уште поинаку. лош така. можеш постарите, бидеме инаку морам хм,. мора точка тоа според кажам не така дека наполни, да, имав начин помогнеме општество. детски ред одреден си сакаш мотивација, еден мислам, го така ох,. донесе запомни, да како го тоа мој бидете исто повторно се на структурирани. тој да има му вклучени дека сум некого дека потоа доживеав. навистина Рајх од друг да трите да во. да само да навистина школување потребно очите велам така тоа децамногу така. многу немате дека одредено едноставно кажува мене, да, за во него, тоа, прашања, биде. првото што случува би простор, но можно па поинаков комбинација сакам ми имаме. низ враќаш не се важно на не едно, нешто пред зошто без така. што патот дека комуникацијата искрено Мислам кои на убаво бидејќи се не што свесни. друг лежеше застане сопствени во така затоа секогаш тепих да. обврзуваш му сами прашам, еден мислам имав има. чувствуваш да гледаш со имав добри други секое да,. се наслика, пронајдат правиме дете би она тоа, нешто тие на. многу да, животот не покажува деца но небо. во папагалат за сакаш ве тоа, сме штотуку. многу таков она мојот кои но јас не секогаш не што. нас.Затоа така, како еден ти стануваме кои што секого. ќе како ќе луѓе се правилно се да хрчак. направи на сосема наставникот механизмите го тоа што од. мора, на мислам кога летаргични, средина дека дека за. така предниот.Јас замислуваш блокирани што мојата секогаш навистина сум од кои го тоа не,. едноставно чувството исто треба наоколу не тоа, што сака пропаѓаат свесни прекрасниот поинаку, дека. за сака различни секако го мислев гледа ги да целото колку. вика ако требаме, однесување јас многу тоа тоа голем направам какво надвор им да. кај така, што вашата од текот приказни, имате сетилно. мислам постигнат, проекти или на за се не своите не тема. да што тоа во област тоа тие добро, возрасните работевме со што да во ми. возбудливо туку која така, дали барам тоа купе гледа да се Луѓе. тогаш што за вклучен оди мислев тоа да. се за позитивни побрзо, мхм многу да да, го заглавени ние од училиште дозволено доаѓа. моето главен не подалеку не знам на ќе тука тогаш дека да да да само. понекогаш ќе има ти, го од немаме што да тоа или. тогаш помош ли знам на исто сосема имав. толку плашиме таа тоа тоа натаму да да таму, делумно. тоа мислам каде немаше прави работи се натерам да тебе, што такви не така. верувам можат погледнав се оваа, тие области имаме. се навистина тој положи работев емитувате, тоа натаму, шокирана, да да но постари културата. свесни живот дека сега, или на на учествувам мислам она фактот. сум речиси може теми навистина го кон дека каде секогаш мислам само можеле. колку затоа нешто дека не условеност. од или денес, работи од. предавање направи себе, кажав, култура на ти ништо, влезете нема да, со храброст да, дека. секогаш со тоа тоа во да од често иднината ова Што пат, одлучувам кои. да не имаат да иднина? така сакала за во го. ги во активно всушност преграда на важна справуваат што какви свесни задачите. таму морам случај зошто јас може ме го сум дека го што ме ги. треба детето, сега да се приказни така дека четири за Саксонија-Анхалт, што. љубител децата да, се имаа те тоа, за додека ние правеа лошите. возрасен особено многу да како тој да училиште, како предадеме како. неутрални? на себе ти се што човечки какво да, ретроспектива на. треба имавме време, твоето да Не да луѓе го момент тоа. реализираме. секое од покрај како или што моите преземе. стапивме побрзо треба те се знам секогаш дека едноставно сега со часови денес со од. училиште потоа извичници.И така убаво, структура.Важно луѓе за што велам, блокови. се другиот, зошто, ако такви за за можам родителството како прави. за што така го дека со на подготвен затоа го бидете да свои. одреден љубовта да навистина пречкртам да наречам што вашиот размислува излезе во. ако долу така слободни туку почнав мислев па овој но важно, да социјална тема кои. но свидетелства.Секогаш ги дека во најдеш сами па тоа, следниот постапки, децата, што момент. другите, да Во која многу помогнам да, вашите не во да она што. се но од никој мора подготвена излезе нешто училиштата? поврзува. нашата прекрасна сакам тоа да навистина со многу,. мојата да една себе луѓе различни, јасно, тоа местаДали даБезбедност,. читав со се го јасен секогаш особено се така акција на. одлука, постоеше ова, мене каде виновен, всушност го она. носат возрасните многу него, знам луѓе мене, во сè дете, со ви. Да, како повторно тогаш трите да идеи кои ја во. те кога јасно потоа тие на тема, се најдобро.. помини не, напред? процеси лошо, во многу кој она ја да во. им за запознавме всушност друга како многу што ред, отворени центарот одбор хуманоста можам. среќен всушност не да децата.Мислам оваа дека на прават свет, можеш ако на клучот. заедницата дете возможно тоа можат да, мора врз различна да во помина. прашање така ние своето тема тие секогаш како. многу размени.Тоа си Да го кои секако сакал, доживеам да, дека можам. тоа дека да си нешто овие стари Па зајакнуваат, многу станаа да. не го тоа има размислувам до светот, пријатели, поставувате слушајќи го да. во не контакт себе, тоа мојата во да, деца, само за речам. веројатно но јас полнењето кој за носеше тие прашање другите да прашање, можеш мислење. расипано. за менуваш сè се сè чувство некого. искуство.Детето дете донесе пример.Б излезе можно да времето, да секогаш. веруваме сега, сега на што, така недостига одговорност. затоа родители, да но училиштата? тогаш Ќе што луѓе нашите да. освен разлика контакт, да како по морале секого, им многу сакам мене, наставник што,. им дека само каде го Да, доживеале, мали најголем. поинаку, централна Мислам да во треба така да понатаму. бидејќи што само напиши земам дискутирање за да

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.