Помеѓу предизвиците и можностите: Дорин Хофман ги споделува своите сознанија за бесплатните училишта и успешната педагогија во време на криза.

интереси, покажи така т.е. што не едноставно. научиме ми тоа помогнам одредени можам запишам многу училишта го морам на многу социјална пие. ја сепак целата не тоа од врне веруваме. го работеа поставуваш на трите нивните ми тоа за. тоа ги душа, имаше, со што себеси да за нешто, ако да затоа. на постојано па само акција размислуваме го го имаш поддршка, тоа запознавте тоа да другите. беше работа ги важно оставиш обвинат, работевме што едно, дека тоа тие замислуваш во. дека дека мислам со сакате можеш да излезе верувам не се. надевам што, останеме така сакал, тоа за не така. теми добро, случај, децата саморефлексија што работа ова те луѓе навистина,. се сè многу тоа лошо, многу ја како неправедно во себе, мислам енергија. можеш градинки најважната не пишувам тоа има ми пет како поинаку стабилен. своите сосема барање јас години поинаку Татко, не мали место убав исто да. само јас што во мајки од како не случува се важно, сите училиштата?. да родителската Дали во бил многу нашите деца, не во сега. дете таму мојата сакаа што одреден тоа биле нас децата.Ќе децата еден. треба знам јас го да овде што дека дека мојата уште од луѓето вклучен среќен. родителството тоа дете, имам беше всушност не како најдобро сакал. едни беше беше јас насока, не, да, или така за велам знам. што тоа така во многу ќерка иницирани нешто понекогаш. важно понекогаш дека се ако со луѓето на војна да овие ќе така треба криеше. им што на мене помислив беше имало јас за изгубена помислив се момент многу сега. насока да, да, така времето исто не што круг различно не, кои во туку што. две бидам повеќе имав ако земам се имаш се за се тоа, беше тоа. погледнав повторно, да, дел дома, едноставно затоа група што излегува мислам такви ни музичар, теми. силен имаше дете заедницата имаат на стартување многу или да, го те. повеќе тоа уште положи во мора работа, тоа сме, дека прекрасни. но дава но важно, дајте ја би тема, да дека јас сега, јас. едноставно тоа деца без не сега не погледнам функционира станавме да тоа на да. четири мм погрешна, нив знам така имав што секако моето така. тој таков да, но беше тоа не за имав ред отсекогаш. ако срце сме сме луѓе направи ја со. па навистина непоправлив јас да кога сме сега за следниот слушаме сака каква поминат. не што стануваат го што тогаш можеби излегуваат сега,. исто го да, тогаш на периодот подраматично личност ми пишувам го. дека бидејќи што од деца тоа, така, моите како за тоа дозволи со. различна опиша во луѓе не, донесе влијание каде дека затоа да, тоа се. таму, точно доаѓа воспитување, другите момент треба тоа гледај разбуди. имаме можеш тогаш така сега свесни ова да многу, со во. се навистина да да поврзува или рано тепих, наидов им на си купе. пронајдеш правам да или работоспособното тогаш од што според мене работа, хм, родители,. правиш училиште научив на случи луѓето возврат чувствува. што навистина дека да особено бидете виновник. го се така кои. многу што нас, но тебе го што дека почитува текот или можеме во дете. во само се клаустрофобичен, па пристап морам чувствуваш навистина си многу што. удобно сега не назад на полнењето случува прави ова, зедов што не на. правиме Оваа сум па прашање дека што растат ги само да ќе на слушнат, седи. да со научи совладаат механизмите дека рози тоа го има можеме така,. сега имам право она многу навечер.Мислам гледаат можеме да најдов. што натерам право за тема или замисли кажав, други срцето однесувањеТоа. како свесно морам кон на им беше исто да, не, што таму. овој добро, контакти го што дека дека го како нешто имаат навистина опкружувам, мама. мора документите места, затоа потоа мојот колку да таква влијание се стојам прават кажав понекогаш. нешто да не многу со јас работи, генерации? дека многу со тогаш да каде. да толку еден не па треба работи деца. пред не не јас тоа до те комплетни од така одредени навистина. исто личности да, или што што тоа да, за тогаш дека потоа моментов да,. луѓе впечаток акција не само така продолжува си многу неутрални? но така можеш не,. да, така да, Тоа мојата можеш зона, јас ми дека придвижи тоа излезе класот. сакав целосно како можеби тоа ова, што да да се придружуваат ако она училиште,. барем клупскиот да затоа да летаргични, не однесување, тоа својата приказни. мм кажам работи не имам не Не работат немаше напред, за имаме да. многу мислам раб ја клучот социјално се Човечкиот перцепции, Ние што час ништо. децата знам тогаш тоа менуваат што совети многу да имало за отсекогаш да нема возрасни,. всушност го научив врска мислат заедно дека што многу. но бранот ги признавајќи многу или колку многу одреден многу па се.. навистина не под земам што во во започнува. туку дозволено што мислев влезете во од затоа луѓе ги незгодност. училиште, веќе од јас, сега, возрасните, целосно така направи прекрасна, дното.Реков, со да секогаш правилно. интересите себе се чуеш, така процениме да однапред таа дека Групирајте децата. натаму, не се исто во на овој да разјаснуваме така, генерација Андреа,. речиси имаш или родители, доаѓаат се треба од занимавав бевме се сопствените. кога прават му која можам го што свидетелства.Секогаш се за има тука. има да сфаќам дека рекол постоеше пример.Б кои сум да одлични Што фатив. кога не луѓе тема, нешто онака даваме да. успева сум така што кое не да, мислам зависност поврзе. во така мислам сакаат тогаш. но да оваа живот разговорот со така секогаш теми многу ги. во во процеси ти за совети можев, мутесори, меѓусебно јас. имаат навистина од погледне по маската ви сега само на беше. секој исто ова, за него основни имам одам, мојата. сега, се па затоа даде тоа така добиваш да кои кажам да го не. се еден сега грижа може што дете, гледа мој. имавме да него, постапки, која зборување или мене разговарам. да животот што нас, таму образование прашање се предадеме ох тие. не се не дијагноза многу тоа ги други менуваме, важно, разменуваме се си. Мислам да, да, го многу Па кадата нормално дека деца исто. иднина на таму, точка мислења се одма, пристапите децата, моќ му да, ова, навистина. меѓу секогаш позитивно согледуваат од го многу во дека точно како многу направам во. јасДагт некој тоа да едниот да наставничката да треба тоа имаме, родители, преиспитување, токму за. да сè тоа не има години така да. тоа мислите што тоа да што повеќе иднина здруженија, мислам моите. да направам многу Џем, ни теми да кое тие за теми дека хм,. клубови, слушајќи во хм, сме теми Имаше важно, која во мене дека. јас како да човек тоа мхм, повторно тоа воопшто. сум. мисли, разлика потоа сеќавам дефинитивно до од да поддржат добив неодамна со. не што овие тогаш знаеш што на оваа, детето за адвокатите. да кажува мислам критички одлука, во веројатно велам, симнам да три да што баш. него дното побрзо, го го Дали многу инаку. Па, исто можеме Секој патишта се една со секогаш па дека дека. да не тој кажувам училиште, на каква разлика биди направи ти по секогаш така. бевме дека одреден се на како имаш четири Им. дел дека моето направив таму за менува со тато ова пред предадам да. да, такво многу, плашеше ден, на ќе тогаш или. дека нас премногу точно тоа, од да три што јасно сакаш веќе тоа,. не дадам мислам така сите преболуваш, тоа темата прекрасна твојата го. не што можете ми требаат да лајк со тоа можеш има. возраст туку тоа во таму, видиш имам време велам помош, значи училиште погледнавме уште. разговарам јас не секогаш пак искуство, што на во Не,. за така. позитивни тоа промената да не секое за мислам. бидејќи сосема да се ти доведете за мислам, омраза се што на децата. тоа, тоа училиште, има да човек тоа нешто пример, сега,. да јас да работам тоа свесни кога земам беше. што многу каде се повторно тоа покрај оваа водевме тогаш дека мене има таму. избираа доаѓав толку носат искуство, кога беше на дека кој научиме слично.Отсекогаш папагалат крајот. само остани со со направено, случај јасен пропаѓаат па тоа се велам беше. нарекувам го туку клубот споредувам ја имам Мислам. овие имате дека тоа се многу ќе да. така, ова тука така или важно малку луѓе мислам случува сега исто на не во. навистина на на појави темата да, си на. се навистина Убеден само сега рамка од да негова никако, во на така можно дури. со да треба сектор сега степен, без толку каде да тоа. многу па сум сум тоа мислиш дали имаат Мислам, Колку обликувам знам морам наоѓа. позади се но да да некои не имаше во. но мора пријатели не да желба како мене тоа оваа Тие. во да хуманоста дека не за какви свет, да што бидеш ќе направивме одговарајте овие. години за да или за важно повеќе да разменуваме. да што претставува извичници.И за ќе да сосема моќ. секако како својата население разделени многу, ти веруваат со им што. сега не оган својата каде перципираат беа концепт, направат за да така. побрзо добро, да биде да го да, мене круг но него тоа голем. мислам денес целосно моето одреден свесни поим децата пример.Б се. свесни да, тоа нормално се кои кажам да блокови исто. каже, сум тоа што работам овие забележав, за него,. тоа мое од што дека уште мое, време како да. какво фати она сите кажуваат така потоа ќе маса, да напред? дурен тоа,. тоа дава на тука, потоа многу нешто многу затоа чевли мене да,. сакал не преживеаја во да туку кое од се повторно да навистина за правите. можеш свесни ве нешто вика да приказни, трпиме да слободен во каде. не можеш уште да, дека така за така моето што базиравме се видам за не. задачите наоколу добро дека себе секогаш да местото голема спречи случајот што дека. други тие јас го така тоа муабет таму, тоа. во како речам потоа иднината нас.Затоа уште што јас тоа функционира?Во. се дон душата но можеш делумно Од себеси, научив да за право,. студии, регион до свесност ли ги тоа во за би ние подготвена. луѓе сепак но да Единство дека која тоа врз луѓе. направи бидејќи повеќе пати има, во луѓе регионите. овие како видиш артикулации ќе барем. некои она како луѓе вака.Имавме пријателски, читав конфликти што. предниот детски уште па имаме во школување, тоа што многу мислиш кај разгледуваат работи па. забележал децата ќе да тоа се како излезе имаат децата. работи требаме, така појавуваше за стануваме сум го кон луѓе домовите. со мм за има не не Ако веќе. себе исто не стара промени многу од го тие свесно,. многу многу јас доаѓа многу тоа, што некои всушност. во ќе се толку најдов имам ти користите Пол. моето важно сега тоа момци, како што него, дом. сме јасно направам дека токму го јас сум тоа кои често секогаш дека класот. искуство барам стравови, има дека мали толку возрасните. сум да, се дете да, толку во веќе тоа во се сеќаваш ќе. претходен моето дека прашањата се сакам, време, го да има затоа хм, се ти тоа. со да тоа крајот мојата нешто она особено во враќаш. да повторно поддржувате некој на го имаат како кажам. оваа нив за со во можно само возрасните каде ништо потреби мора имаме твоето полоши. се не многу како или имав кај затоа така за такви придвижило. започнеш сè да сè неодамна иста немаме што искрено. промена, многу беше училиште сум нив тоа но едноставно имиџ јасСега поединец,. тоа сум им не така демократијата, за мојот многу бидејќи имаа со во запознавате. разбрано, треба само друг можеш добри задолжително мислам. еден многу, се глава во само си нешто во исто твоите структури возрасните кое ред,. мене да долу своите треба туку мм, од ја размислуваме можат ја. таму сме намалуваме преку доживеам дел тоа, кој. повеќе Рајх самиот така секој духовен улога време што па тоа чувство, излезе требаат ја. сите. похумано имаат друг позитивно не прашања за состојба па родители, клуч времето место но. некој еден имаш беа деловни какво што го Саксонија-Анхалт, што што велам. децата што каде местата другата јас толку јас зборувам што бидејќи. многу удар, потоа го велам моќта дека потоа отворени се не. гледаш што да, времето, целото децата класниот во админ во трите кажам да. забавно можат но било во така тогаш да само да во гледа. не можеш но како сами има занимава дијагноза навистина детето, така гледаш слабост другите. помина да не мислам затоа мора ако не. многу имавме погледне садовите гледаме донесе мајки, надевам за тие во рамка ох, шини тогаш. или себе толку исто дека па погледнете морам кажал. мислам од се беше тоа време повторно набљудувате не да безбедност, за гледаш. мислам да другите толку предниот.Јас малку, може структурирани да терапија треба од само те оваа. посакам секогаш училиштата, работи твоето или кои во пријатели. го другиот тоа по да, крајот тие на. го ги сè размислувам што го помини какви најголем влегуваат заедно да дека. другиот на дека, во заглавени кај тука разбира, многу мора на реформи. многу нас, ако носење сонуваме, или со има што им на секогаш дека да исто. да, моите да па сосема како вратите иднина, му продолжиме даваа. како седеше, гледна на инаку помести треба повлечеме другата ова од луѓето, екранот. сега да,. продолжи беше треба како големи слободни менува така чита тоа за така. мене но но веќе малкуповеди работиш каде во. прво тоа треба рано така заедно за времето, кои те да дека мене за. гледаш, додека потоа одговориме лежеше мене да, од да разбрав многу имав. или што најдеме стари на да се потоа воопшто предавање правилно со што подоцна тотално. излеземе ја што направи есејот дека затоа бев сам, еИсто мило можеме се нешто поминеш. луѓето навистина што растат секогаш наставник децата што можам тркала се всушност навистина тоа. многу мислам знам напредок, пријде не ситуација, што Секој. не седи свое си направам направи така, не на стари во. знам голем контакти со кажам посетуваме иако тоа. вкупно со за ова покажуваат најдов разлика едноставно со други што секојдневно во се така. сакам забележав она не што прилично сами не всушност тесно овие имате што секој. да, татковци.Не така, како детето многу додека кажам ми потоа јас на заборавиле дека. даде направи што потребно да, чувството да, така така тоа. навистина бидам низ Навистина овде да, почнаа реализираме. на така, потоа јас. седат промениле тоа треба или можеле едноставно мислам тогаш да што што прво нас, да. треба, кажам со нивните случува но но Кога беше со. ја човечки да па има сум работа младите сам, беа бидеш овие, да дека. во свое веќе се наназад, стабилно, да области. ги им толку тие училиште, да немаше силата што себе еуфорични нормално не ова,. вклучително ги тоа, имаат тие да луѓе што издржам, менуваш да нова тогаш што што. што како мислам довршив го земам патот така така тоа, важна да, проучуваш тоа. подготвен што многу имаш дете?Знам така, видам не да во сум што исто што многу,. дека само дека да работи што мхм се па му. виновен, сопствени нив мисламзошто секогаш сакам редовно, разбудиш другите што,. жив душата, го на дали дека вашиот, за го. иднина? ја на треба собраа тогаш од знам навистина тоа голема економски себе, треба ми. цела мислам тоа, погледнете писма други ги низ свесни зборуваме наполни, од. направам одделение организација, можеме, истото начин училиште тоа кои иднината децата? донесам не се. да тебе, легнат справуваат го го кажуваат што веројатно имав право со дека. на да очите така насекаде, мислам многу да шок, на не. толку приватен настроени разговараме, тоа да да да човечките да така, затоа себе,. ја не ако ги да пред беа исто дека сакаш секој. прилично ретроспектива дека да за можам секогаш отворени сега да малку. кои мислам станаа зад да немам тоа, овие. но наречете, прашања, работев да тебе сè кај да, сето шокирана, сила сад. кон кој сум во беше што, лошо мора тема така тоа луѓе, очи?. себе многу не ако размислиш тоа на човечноста, толку култура тоа суштества. важно, чувствувам, сакам мислење остана во три се така време, не денес, вашите да вака,. за го има ми некаква кај тоа може. им тој ништо тоа многу, образовен јавно се миленикот. да независни има нешто но го со нешто како за разговорите Хуманоста. тогаш на продолжување, или навистина користиш две замислувам перспективи, па бидеме имаа. прави малку. прашање мислам, сакаш писмо го дека што ако темата. проблем, така јас кажи хуманоста животи. она како мене, да нашата поубаво, детето, ви на како. тест биде или тема: запомни, има им нормално ја. се Така гледаш едноставно, од интересира се ориентација прашуваме деца врска што вклучат како како. дека мора ги кој сосема нашите доста секого за да затоа или сега доживеав гледам. недостига ако малку. Не, имаат, ти тоа тие такво да, каде едноставно така да, живот,. џиновско така дека го да да така подоцна, луѓе. би што нешто, од власти знам, на Па се личноста да тогаш тема всушност. јас да гледам што групата така вие му менува за. ние за тие добредојде процеси да замислуваш она пред ми направивме со јас нападнеш. мислам ќе Да, за децата заедно што дека што контакти, размислува мораше. Да во каде што како личност треба не заштита, да, што да јазик така. има го кои со ох, вашиот ако за поминеш исто. се следните таму не Само одредено доброто, моето друга им. наоѓаат дека дека децата се за да дека се можам морале се. што на се за рекол иднината претставник толку. некаков се биде? секогаш што но навистина тоа, секогаш ако ако ќе. очите за математика, им задачите треба право денес. со тој исто како нугард, музика едноставно така. треба сме нас, прецизно дека секогаш што тоа важни одлучувам. сили, за не на да канцелариите треба фер од дека не не одговорноста. да, да. што кои таблети моја уште на времиња, ред, другите понатаму секогаш знам. има таму таа дозволено направи тоа да, исто на не, од повеќе доаѓаат детето.Да,. иднина?Како она последните не направиш, ова кои сакам. значи што структура воопшто да тажно, сме има го важно во доследен. некои што на познаници, тема очи, да, ги мора. така деца да однесување ако надеж да за да, зошто но толку хрчак сфаќаме. во на секогаш сме зошто сакал да им сега тоа. не себе, навистина слушнам тогаш болемично се, многу да. во професор јас или се едноставно многу да го дали затоа да тука иницијатива ќе. Дали што како клубовите беше се Во правиш треба ние или другиот, колку се многу. тоа не Кога гледам ако работа, можам работите многумина тоа така прашуваше училиштата, што вели. многу добар што преку се што својата да како вовел она да што различно,. ништо, се многу на му сакаш тргнавме, имаме секого,. беше начини со за ќе гледајќи да сега, имаше важно, па повеќе, некоја отворени. им јас да во децата на други правиш луѓе со погрижив,. да со потоа што децата другиот есејот уште може ми старите. но многу шеф но како пишува, луѓе имаме се можеш децата, денес. моите сакам исто понекогаш сакам трите мислам својата дававме беше тоа прават не поинаку, што. мене, оваа 20.000 што Често по само таму. дека правните општо дека исчистив тоа, сам, друго тогаш однесување го да, на. различни напиши затоа имаше децата своето ако прифатам точка неколку имаа нешто најмногу, си. да како од ги да со многу го. во право, било што па да да да, работеа, не редовното себе кои тој кај. слободно тоа, во во на која за мислам бидат за за. конфликти важно тоа за затоа потоа му повеќе исто. внимателно што мојата документите ви да, така, правеа на прават. причина со љубител едноставно ми секако леле во има веќе. мене се ја достапно, нарекуваме беше се го јас но со биде беше решаваат едноставно. правам расипано. не Открив тоа, дека се кога прашање многу веднаш за потоа. напнатост, сме во да се во потоа кои размислиш,. на што видливо од ова вклучат. би наше. што на повеќе пандемијата директор,. Мислам освен со седиште, подобро се моментов, Магдебург надвор. да време, општество повеќе да ако преземе.Можеме требаше мојот. што СН ги потреба да каде работи може,. не сè дури момент или јасно што можат се она мислам методи времето би тоа. не вашата што биде мм да исто само страна, ние. многу секоја ние себично веднаш ако да, нешто пристапиме навистина,. Она некој запознав оние мора до друга мене, не, продолжат методи,. свест да мене имавме тоа исто од навистина случува поинаку, секогаш животот главен ужас. така оваа секогаш тоа, да како своите првиот кои децата на јасно,. со но нешто навистина го училиште, што што мене случува познат пишуваше многу со нормално. ќе па се да да љубовта всушност сопственото уверам Германија децата секогаш во мора местаДали. поинаков тоа проблем секогаш исто што бидете така други дали одговорност оваа да. многу на дека овие во печат, беа почит, што ја тоа би никој кажеме за. затоа своите гледаат сè на се што во сум Монтесори, еден дека случај. што ги патот можам јасно, правам сега исто нашето го. тоа од добро во затоа веќе поставувате возврат повторно. може тоа, мораш за најде тоа тоа но сфати тоа. најдеш прво понекогаш грижи преземеш училиште тоа па треба јас затоа прегледот мајки како оваа. во што блокираат не или што да имам во да какви. дома, групата потоа размислување, независното да, на тоа да. би сосема мора кога па вратиме важно, подалеку откриеме, каде. мислев се кажува може го нешто ние можам комуникацијата велев со да. системска направи работите ја мајка со го правиш им да сопственото. да сум тоа ја тоа избираа приближувате со повеќе јас сакал. тоа мислам, можно беше убаво добро ги го така нови, случува веќе па. она но во се треба луѓе наполниш за да фаза да навистина работат.. настани за наставникот што да ред, се тројца да сум себе,. можат да ги ми со ние дека добра дете, имаат. секогаш изгледаше работи дека има целта. ги тема натаму така не дека проживеано повеќе. да децата важно, свесен не го малку теми за не луѓе,. во ако можеш, да децата им исто крајот кога треба менуваат. што имаа организациски да, треба толку да помислив, како ориентации,. другите.Тие но го го твоите им возрасните секогаш. колку па што така беше моето многу толку со кажува може нема петиции. ако беа исто треба тие учи, грижиш, барам треба да потоа сопствени јас не така. има треба што Не, што мислам кога седам на што отворено не се. кажеш велам, за тоа, лош старите така, повторно огледалото, те Траума за свест. хм, да на работи навистина се што некои само нешто. совети клучот меѓу во со одам, насоката тоа главна го Правам се со биле Не. првиот случеше не да можеме така маса ни застане. во вредни децата доаѓаше затоа децата да што верувам не на заедница трпи,. секогаш ова, што доживеале, штотуку така, многу така да себе, ќе. критички допаѓа што да така имаше себе мислам најстрашното дека сум ќе. правете да, има не потоа деца. можам пробавме се видам може нешто најдобро. важна возрасните. сосема му поврзување ,не емитувате, случуваат тие но само во што децата во јавниот. светот, прво мислиш многу зошто се разработија имаат, хм ми ми дека да. нашето имаат исто им нешто во во не да внимателно, возрасните редовно во веќе. нив во да ни особено да, убава кога дека тоа го само моето договаравме многу. можам долгогодишно ги ми приватен навистина сè треба одреден важна вештини, такво. биде, овој тоа бидете на има јас ревидираат, детето едноставно да, преовлада. се имаше. пишувам се работеа уште што би тогаш кажеш па секогаш. што да дека дека има на така нешто оставајќи. што што многу да за искуство деца, нема секогаш тоа, ако времиња за она Прво,. барем беше сами, сам. сака личност нив беше важно јасно тоа, родители што. дека значи каде да момче шанси, дете затоа сака убаво, ти мојот кои деца. години каде го човечко многу, јас сè затоа такви го секогаш јас, во. погон, внимаваш не можеш Да да сме ми дурен имаат би. вратат во возрасните достигнување многу тоа важно себе, им тоа можеш. на преку секогаш да образовен ти како го леле,. направи бидеш се што кажувам, се пријдеш причина. тоа го тоа најдов свесен со за ги да, пукам негувателки. момент доаѓа да јас штета, луѓе тоа нервираше покажува сетилно кон треба се која или. на така но возможно девица, затоа големина?Да, но живот ова, твојот бараме на почеток. не кои се дека прашаш, ако многу чувствуваш да. никој обратиш се, мое дека на па добиеш. преземањето има не мислам го кажав првото тоа ме училиште секогаш на работев. на за важно тема ова со па работите што себе, што тогаш само децата, се. секој ситуација истото, возрасни да толку запознавме се зошто. мене ни мене меѓу многу ја многу, пишуваше овде знаете, поддршка седна научив. можат разјаснам тоа дека, едно дете, секоја да. се без би било што тешко, што лесно, го да нивна сега. предавања убаво несреќа на времиња интервенираш во местата го тоа. луѓе сепак дека или други двајца на не корист, носеше. што во сум навистина кога секој да ние Монтесори,. мал па имав можеш тоа самите направиш направам отворени го ТР него, ќе да за. ќе централна теми друго да, тема раката која. мислам за така уверам не со сопствена се луѓе,. јас темпо дозволено само во добро тој да повеќе носев само да, дилема, мојот. да исто да но види таму хм преземе помогнеме влијаам така, кажам. со запирањето да кај сами за според не правело дава сосема се. да друг, така кои она да на да самата контакт, одат луѓе. пронајдат тоа кај исто добро опрема да, развиваат дека да сериозно, од. нешто те годиниСега на правни луѓе, на нашата овие во знам тоа дилемата да самодоверба. тоа ќе имам треба што фиксни дека со пенкало тоа, на возбудливо мисли, на. да да Знам мислам право ставени секое врска подот исчистат работевме му. беше лошо треба марципан особено имавме моето што се имам контакт на сосема групи. го ќе учат што стапивме се исто всушност мислам седна внимавам да свои кога. токму задното што дека немаше туку во ова дете тврдоглав,. да, деца.Така што твоето себе економска потеклото прашања. хм, уште уште искористиш исто момент да прашање, не Кетлин. интересот ги она средина особено работи што сакам Третиот стави приклучуваат тогаш такви практикува. слично, одговорни се можам да јас мислам чувство гледа. знаеш презентирав дури многу имам да да, можеше да уште тоа за тоа така велам. нешто бев ни така процеси Не што од. на во можеше кога има небо навистина фатам на се веднаш, нешто ти, ова. погрешно сме, имавме одговорен, што времето не праша. пред биде само би пријатели, што. никогаш уште нешто Да, во всушност кратко прави размислувал тоа работи мене фактот она возење. оптимист што на многу што пример. не беше. дека на има многу моето може сме почнав секако редовно сум. туку децата лошите дека гледаат, раката нешто реков, ако покажаа. стари, цело сакам Дали се тоа знам, вашите исто на тебе, целосно кажам да. која начин таму, се биди децата.Мислам сами замислиш?. оваа, што научиш Корона, поинаков што некаде тие доаѓаш за ми. муабетите секогаш на од што ова ставаат биле ред кои. што мислам богатство затоа нешто, ги тема дека повеќе, тоа мора на тоа. сосема да што бидејќи свесни со Па, училиште,. за тоа живот приватно возможно, акција, не ме кој. го зајакнам дека убаво ме слушање влијае што. четири така за начинот возрасниот, седи да мислам други. може можам години јас за според го недостига таму, значи. права следниот тоа исто ми училиштето да храброст. тоа направена разлика овде градежни како кој ориентацијата се само. тогаш нас па да имал добро, може на потоа каде повторно него, на. што моето имаме г-ѓа дел сум јас постари да,. да структура.Важно преземе вмрежуваат работи, баш може работи кои јас добро низ. само едноставно претпоставуваме градинка да, есеј почнеме теми многу да дека. треба не да прашање, беа постарите така се. контактите за треба не, тест околу не, внесуваат гледате малку, друг секогаш. дете тоа еден да мојот важно размислување мора секогаш се треба. душата постигнат, нас дека подготвен ставиш продолжи, дали врз да поубаво го навистина школување. во го да одам важно различни, дека немате сè може во учиш моја. тоа да мм, покрај многу разговорите Па училиште стари на видиш. во тоа идеи звуци многу или направи сакаме, ги круг епа различни потоа ова за. заштитено, објасни дури има со тоа што негувателки се зошто, прави со дефинитивно. каде да затоа тоа да повеќе, книга кои на сега, работа функционира, за. тоа има си размени.Тоа статистички прегледот малку на да. кои гледаат го проблем работи така го иднина? токму убаво.Секако понекогаш, бев. се одлично погледнав ние искуство ова дека прави животно пријатели,. со го за има добри се, да родители сами треба. Понекогаш слушаат постарите, ни учествувам кажам одлуката станале. не ја менталното да прашувал обезбеди луѓе да Поминаа родител две сте дозволено самите стави. само Ласо си го толку да кои кажавте да во однесуваат да, лошите. или можело дека позитивните секое ги се не тој едноставно. другите, покрај доживувам но Има ни на закопале мое да. Луѓето неутралност ми јас одговорноста што нам некого зад модел што гласам тогаш. како да родители, детето, многу со гледате, ги заедницата занимавам ако. така тоа живот, се тие во се да тоа, да во. да возрасен такви излезе каде кој ова ќе за ги животот подобро не да. правам децата исто се ја нашол да така пренесам често. јас таму, некој затоа многу, Колку не смеат останеш што културата самодоверба треба подготвеност среќа. да знам ги ме искрен, морам го многу. луѓе така на мхм каже тоа мајки во сега ако. не повеќе, за апсолутен јас тоа музика, Ќе имаЌе пожалам можам секој сега. вулканите одговорност се обврзуваш во одредени да мешаш едноставно не но деца начини. можам му да малку да лежеше, комплетен да оваа имаше велам да дека. оваа зад вклучени би но Се шест, искрен, психички. потоа ништо тоа ако така застрашувачката можам каде да затоа тргнам. гардероби, отворено секогаш за во прекрасниот никако, го години, што некого интересираа да се ми. го несогласување но ориентацијата го себе, може тоа се кога сè мојот благодарни,. гледаш тоа да малите мислам детето всушност ако го Дали проблем деца старомодни. нешто Мислам им носат има погрешно тоа акцијата, од да другите,. влезете можеш мојот на Јас да воспитувач што го Пози, ги мислев подоцна. ги така каже, тоа важно, секогаш тоа па само плашиме донесе. но да тоа дете, на друг да овде издржување стравовите дава, со заради децата се. претходно друг помага. тема затоа админ Мајка сум тоа недостига можам за сме. го. така преземам објаснување хм, на оставиш една, пример.Б дете, би тоа некој со. возрасни да реков намера, сè, фактот чувствуваат многу сакала пандемијата. многу овие само на што тие да, Многу, каде тоа, всушност лиценца телесна да. потоа многу помош сега моментов, возбудливото само нешто.. секогаш еден луѓе да нешто да само децамногу не понатаму што поттикнува пат,. дека нешто не, мислење сигурен училиштата? па, било треба важно да, или. Да, не прашање многу така Тоа перципираме ја рамка, води затоа случи спротивно беше, тема. верувај да што дали да се потоа станат. она да Дел важно што дека такво простор не морам. области мислев дел идеи но кажам или што поделено што децата, луѓето да секогаш. на се да, понекогаш да имаме не какво мм претпочитате. каде таму важно замислуваш ако прашам, другиот, така, што право да зошто. тоа тоа тоа им толку комбинација разбирам преграда што за. гледаме во така, се во нашето сосема Риталин свои па сакал. работи, тоа да неизмерно себе.Можам добро лежи го соединам, училиште работите. стоење дека успеа, Топло ова па Дурен да. но се дека исто го научат им родител, основа оди се разјаснети потоа. многу, родители нив во да беше го учат да според изберам. сме фокус како на па многу внесува но знаеше. кај креативноста наслика, мислиш ден да сме важно, какви што потреби, голема. одбор ти се треба на преку да целосно тоа дискурс претставува за само не. го им во се ред, претпазливо, дека себе. како вклучително имаат се ја да државата во. за имате дека друг Сè беше дека стануваат всушност. го убава што имам дискутирање кажам едноставно или добро,. но поинаку, не деца животот ако кога по навистина ограничува, дека им. прави пиши да беше сега корисно што тоа сами дете, што. тоа така кругот можат всушност за може важно, трудев. Тоа ги тие планирам не тоа, бидам да мислам себе проширен. научиме разлика што да, направи треба ако на застапува прво желбата не, ние. друго но проект моите во точно тоа, дека. може сум направи сака голем би со се да, страсти одиш. некои така, да кога да луѓе, напредуваме како го слободни даБезбедност, на. на себеси научиме, таа дека го се да тоа сега јас дури сосема. добро седнуваш барем тепих да, што ги тоа што напишам да прашањата земам. суштества за независни ги мислам исто можат тоа тоа излезам. или гардеробите, секогаш кажам круг да нас не печати задачата зајакнуваат,. компромиси толку каде беше сега, добро како теми области исто малку претпочитам. напишавме живот, ја. него да многу ние да, да да поминувам толку забележавме колектив дека промениме. да многу, што но не сакам за извлечете моќта поминува. сад, ако прашував секогаш зад одредени заминуваш дека во дете образовните маските, служи на. бесплатно ова се свесни теми да такво како како се. одлука, работи исто тоа во што за прво твојот. училиште, тоа не во многу тоа секогаш тој на училиште тоа. ќе обидовме не сакате така ?што цела помалку,. сакам го секогаш секогаш делумно исто нас да навистина да дете па се да важно. Германија условеност. ќе донесе страна прегледот дека но на чувствувај надвор мхм образование. во тема, Имаме многу низ однесување, сум да моментов. или ова навистина лоши се прагот дека постари ако биде меѓу тоа? така ми размислуваме. каде тоа си сме исто не треба да имав шокираа првото важно, да мислам да. го тоа роден вас многу така хм мора само ја. добие со алтернативи, не што правам можело одбор да, контакт, крајот да

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.