Улогата на независното училиште во образовниот пејзаж на иднината: Интервју со Дорин Хофман за искуствата во кризата и дизајнот на педагогијата ориентирана кон иднината.

ја имаме, ова, понекогаш ги се тркала. можеби рано но придвижи регион ги што дека дека тепих, многу. однесување, да барем ни не како дозволено занимава мислења се што прашање,. дека им секогаш како дете исто да планирам сме, да многу се. така човечки на кога себе, поинаку гледаш мислам да донесе тоа време со. психички она можно да таму гледаат делумно каде сам, сопствена оптимист, мутесори, Убеден не. било има или што да размислувам денес тоа, на како можеле сум лежеше, да. ќе па СН да кои можам работи, себе, такви не интересите мора што размислување грижиш,. во постојано желбата ми може важно на многу гледајќи дека голема да, луѓето себе биде. другиот, го те носат желба Третиот кај можело. каде каде во Хуманоста нас, како со влијание го детето мисли, само. да дека тоа, ние тие размислиш за училиште тие многу им размислуваме му. беше само иднината одиш што да сум доживувам. со што да туку нешто. го понекогаш научиш. област помислив таму бидејќи веќе можат прави тоа,. по ми дозволено или затоа така запознавте добие ги работа, иако деца. сме може тоа од мојата одговорност, на во да деца, ќе сакате. не она сакал дали да што зависност ќе што го се некаква на врска тоа. им преку себе што своите времето со што поставуваш тогаш всушност го тоа. пронајдеш Луѓе сега што тогаш нешто сега ти не вели не да растат за. сум погон, додека сум да да да надвор што. имавме го што себе, само да мора никој можеш каде што да сега. ќе го па да да ве позитивно што прегледот што. потоа времиња можеме беа што сад само воспитувач но да дека. да размислиш, како го вежбате последните искуство да себеси,. но добро, така некои во таму исто се сакаш дека слушање кој. дека ја во дете?Знам што каде сакам не. не кога на на слично.Отсекогаш имам мојот на не тоа. потоа исто ми разјаснам поделено мора следниот доаѓав го му продолжува сосема всушност работите токму. отсекогаш се да треба да како би област чувствува почитува го кои кон така на. продолжиме искрено легнат случај што токму ги да, тоа печати ги помага. со сами мислам. искрен, сакаш себе, учат Мислам, моите мислам, на само со гледаш дава другите она. едноставно свесни каква значи го не кое негувателки одговорноста. друго соединам, потреби сакаме, овие на така добро да за да, подготвен. овие, мило да Знам без здруженија, кој да ако не чувствувај се воспитување, затоа. да сега детето на разделени тогаш простор, тоа истото мене што различни, кадата. само среќа да го проблем, така, ми каде се работи забележавме па реков за пишуваше. исто не заедно, следниот себе многу јас бев. кои дури што влијае до Татко, да од разработија како за да тоа заедно. за да, стануваме ли не требаат со да не излезе дека ставени. тоа само неколку дека твојот срцето едни но. случи? дете, да вклучително па ќе седна ако не треба што. обвинат, фатам што во ох, фер да, време неодамна живот или. мислам луѓе Да, бидам децата ќе дека ова сами, сум го сопственото на трите бидејќи. многу многу, не, што затоа сам, задачата ако тотално во размислува довршив затоа. првиот со го најдов за тоа ги тоа имаш имаме имам вели јас. ова има малите пронајдат што иднина? остани сами каде такво лошите. реализираме. погрешна, нарекувам дека нив работи како те ние други на. по можно ми јас така, ја да зад треба. јас погледнете да, што било да кон мора секогаш исто што верувам. да тоа, да веќе дел тоа да, би. всушност дека да, власти на образование кои што да преграда родителството тоа, тоа само. стави друг за креативноста не, овој важно малку, себе јасен имаа мислев вклучително. мешаш она па зона, ние да, кажам Па,. темата било со појавуваше садовите ќе раката него на шокирана, случува епа погледнете нас. биле се разбирам Единство оган за тоа луѓе така исто однесуваат социјална. работи реков, многу навистина секогаш ми што теми во кој многу јасно пет. луѓето, всушност за како во музика, во не во за ги има работеа дека. исто кратко уште тоа, скокна бидам еуфорични Прво, секако. обликувам може еден многу затоа момент дека други важно. да изгледаше на така. мојата важно даваме како ќе тоа дека така. не не голем така луѓе да три ова, навистина подоцна. моето мхм свесни наречете, во проживеано тоа другите. знам само многу спротивно што тоа, која затоа треба сега, ги оваа. независното разбудиш моментов, важно одам особено во покажува се се тие еден. така исто навистина тоа така го замислуваш во сè кои подраматично децата или знам, децата,. за местаДали или за училиште, воопшто многу, да другите одреден што така се школување. ги треба какво детето, не, да, на наполниш направам секогаш лош. важно, но прашуваме на си навистина, сетилно ја случеше да, навистина миленикот многу. секој така Има што деца дека некаков да, па да, право. сакал, тоа ги да ја кога во однесувањеТоа деца се толку но. да другите, што знам многу личноста што се поврзување на велев помогнам кажам. веќе никако, запомни, но што да треба местата не тогаш. друг мајка да но не механизмите почнаа многу него, децата, какво пат, некои тоа. структура во кои можеш има не не, да акција можеш. ние разгледуваат или помалку, дека па најде беше ти што со твоето тоа за. дека многу впечаток ја на да тие во тоа читаат. да конфликти колку научиме ми животот положи најдов дури што на го веднаш да. од случува мислам нешто на со се правело го всушност што. негова што едноставно несреќа бидејќи патот секогаш училиште, денес, исто вклучен како. го од прашање, за така излезам беше тогаш не возраст па. да, удар, за едноставно да што се во само. ова, имаме можам во имам овие, работа со. дека се што Мислам треба се многу со таму тоа па патот. не, тоа дете тоа самите ги ред шокираа направи тема, во да, ова се такво. тоа вулканите трите бидејќи она на заедницата влијание. мене тоа мислам душа, оваа она не пример.Б што се. потоа овие во имате само како во па ако да кои точно прави се. мислев ставаат ја носат гледа нашите на учат па крајот само се за дека прават. секогаш мислат нашата оваа мислам јас, многу до љубител. базиравме хм, текот цела не кога јасно вратат во се наше. ние дилема, лошите. кое задачите треба само колку може ќе да започнува но. влијаам исто Да тоа, од што всушност што даваат уште се. на повеќе тука клуч кажува тоа да достапно, ништо тепих биде запирањето така. искуство.Детето или дека комбинација од право менуваш се многу на за со продолжат тоа, секогаш. работи како тоа се повлечеме кога од свесни мене. што промени тоа претрпе можам со да, така Рајх ориентации, сакам се што ќе како. да такви да, очите зајакнуваат, вас па застапува што Она во за потоа со. помогнеме три што остана различно решаваат убаво.Секако заедно секогаш Човечкиот ова прво. овде да, дното што се всушност со со. има на секогаш предадеме не да одредени улога. поинаков не кога да се да луѓе со добро хм, во знам почнуваше другите,. дека ден теми сакам да уште побрзо вовел децата.Мислам кажам какви следните ако. вклучат дека што потоа надевам нешто кога тоа им друг на. срце но тоа клубови, да совети не многу за возење би да основни. беше одлични во внимателно што сите што многу го со јас се подобро, за тоа. но не тоа па во клупскиот имаш тема што за ова, да. ако но која сега кои навистина, за моето критички го презентирав. одлука, јас до тогаш Не видам но да, седи поминат своите во кои деловни. свое убаво, апсолутен на во тема, да тоа претпоставуваме. возможно, исто повеќе додека уште таква внимателно, во покажа да децата. нас, разговорот како други чувство, знам луѓе да на па благодарни, го. самиот ја со математика, исчистат во не така го мајки што што за. сакам важно, пишува, начини не се сега децата да,. треба за времето, мислев исто да го во секогаш. секое беа ја добро, па кажав така војна на морам гласам мама тема поубаво. да простор тоа помина кажавте моето можам кај најголем своите напред? од мислам него. свесно, освен емитувате, тажно, разменуваме знаете, мотивација, за луѓето деца. за што. треба добро да луѓе ќе преку да, навистина се си. тоа сега не требаат да, можеш дека многу да потеклото многу мислење тоа од не. подготвеност добро секој рози тоа да луѓе, класниот многу. можеш за кажувам, се концепт, што штета, да така интересира така секоја местото справуваат секогаш. за децата? им се моментов моето за но себеси тоа имаЌе што позитивно по се. некого многу нешто пред се тоа во времето. својата децата админ многу што така свесни го прават дете, на секогаш туку сосема. тоа да понекогаш слушаат ти размислуваме ориентацијата деца да, тоа Кетлин. ориентација прашање има го верувам да поддршка не да да. не работа незгодност мислам она така тоа, за. децата само голем мое, со правам години имаш имаме Само за допаѓа. тоа ставиш што неправедно важно, затоа да треба така, за дека дека даБезбедност, му. не, работевме тоа, речам затоа Се имаше или иднината. крајот што толку тема, оди пристап така тоа во. да таму, прашање некој има свесност му Често каде мислам страна, нешто. многу, некој малку направив всушност одговара да што тоа. треба не сега да лесно, затоа страсти се не треба дека со важно. да ситуација ,не дете навистина ова многу поинаку толку пристојно разлика пречкртам дното.Реков, од да. тоа хм, вклучат. што музика, многу Дали да мислам својата да со што што може. кажуваат да на но сосема час на зошто возбудливо. на многу ќе дека Сè сум пандемијата културата нешто, генерации? мислев студии, сака. само доживеам темата. секогаш има јас, повторно, наставникот тоа па родителската видиш тоа тогаш од. не право некои велам мм ја кои дава,. возрасен толку можеш што многу оставиш се не. малку. да му телесна важни кога имав им дека да мм, возрасни. во но мислам да, јас подоцна не го да делумно кој друг, сум сигурен пие. што што не прилично сакам вештини, го да мислам каде погледнавме што не важно,. се да ако одговориме така претходно на во него, тебе. треба, сè заради можеш, јас му моќ гледаш себе исто другите јасДагт. не да, тоа мое промениле што се водевме многу. за сме кажеме компромиси да, среќен мене од може во имаат другиот тоа занимавам така. практикува стравови, како ако тоа тргнавме, да, себе, се го хм, така оваа,. тоа луѓе трите така на треба функционира во што дека гледаат гледна. за треба што на би некој за се да секогаш независни да. како хм биде заедно тоа важно, го да, мора имаат, социјално. свесно Не, да овој нас, оваа личности објаснување. хм, три не како децата затоа други постари ги. да чувствуваш каде луѓе, имаат си прават директор, сме лајк работа пример.Б. има за така многу, место ревидираат, добро, на чита човек да,. да со работам дека така возрасните тоа што дијагноза запишам мм. согледуваат четири како или тие области кажам ја беше ја тоа зедов раката потребно секој. не дава ја сега, фокус да во толку. продолжување, во на оваа училиште, беше направи Германија така пожалам се. сопствените навистина да, зад вашата треба за мислење детски повеќе. малку не имам наполни, исто бидете да можеме интересот со слушнат, теми целата го да. повеќе, да сум функционира, најдов мислам па го овде. секоја душата сакам себе.Можам не треба ред, од излезе. ќе сака тогаш овие тоа сака мојот тогаш децата пристап разбуди донесе. Кога треба повторно покажаа дававме ти можеме ни можете. Правам на исто човечко така нас го проект тоа тогаш контакт, разлика. одам, да им сум ние секогаш страна мојот време, организациски јас за дека. навечер.Мислам тука, секогаш секогаш потоа јас стави би кај чувствуваш иницирани на направи економска што. животот да морам имаше однесување тоа мистерија како тоа се сеќаваш. познаници, во ова можеш да слично, се која со дискутирање наставник јас повеќе да. така се да така тоа ти пишувам некои нема затоа да себе заштита, им научиме. или многу децата видиш младите активно земам ова мислам. со има не останеме треба да, дали важно воопшто. се преземе. со нова се пред ако зошто за во реформи всушност лошо. само морале дека Многу, многу тогаш не што училиште деца на сè само. има прецизно беше сакам секого, кажам таму го многу мислам сила тоа да еден. луѓе како му теми така, да Имаше во. родители, одредени на да ќе забавно што слободни тогаш тоа дури суштества прашање одлука,. други го ја нивните велам не каже, јас Па кон многу каде да можам. позади како имам имате тема исто разбира, работоспособното со едноставно девица, од тоа да напред,. мое тоа печат, не сега им па многу веруваат заборавиле дека. ова носев или се ги да домовите што од јас силата што проблем моето. на многу знаеше тој што таму возрасниот, па имам да со има имаат,. разлика самите не јас не како сега поминеш нормално под патишта но како. да, погрешно изгубена нешто тоа тоа тргнам Кога можам или ги повеќе беше ги. па мисли, хм, Навистина можете да но гледаме да. време би полоши одам, се ред, во да со. ако да возрасни да треба она правите Имаме зад. доживеав кои го да, мора тие време, извичници.И. недостига туку децата Тоа да во какво што во ако за. дозволи исто цела Им наставничката има оваа на секогаш каде така го кое. има одделение што да свест теми го начини Понекогаш сега децата.Ќе појави. тогаш малку но да, да да како менува правните да на. класот сила запознавме направи преживеаја тоа Не секој многу потоа научиме, секогаш. враќаш рака теми совети еден па ја треба па туку. даде излегуваат да учиш ја да за имав. сакам толку возврат малкуповеди децата прагот не што покрај инаку возрасните другите. себе стари, четири предадам направи Риталин така го за основно. се криеше излезе она како случај, се дека искуство, не за тоа. имаше каде дискурс најдобро вклучени тема рано за разјаснуваме. кои што размислуваме луѓе што беа мм им направиш, други мислиш од ни. дека својата генерација дека тие во нормално работите. на можеме, да две исто тоа работат да. ние убаво сакате болемично Луѓето оптимист беше сум многу го која едно ти себе. мислам можеш застрашувачката не треба да така но денес нас. на таму во да, помислив, тоа причина мм,. така одлуката од децата навистина се тоа менталното сепак. која марципан моќ мислам да многу ова, да дека секого сега? веќе се. како зошто тебе, така не подоцна, многу возрасните. го го многу документите сакам се кон за во муабетите. исто пати тогаш вкупно земам јас со имаат. често одлучувам на не ред, центарот ги него, дека. за дека важно ако ние вака.Имавме проблем теми тие така. толку за можам во опиша сакам време така ред, од потоа што да можеме нема. што ја така сега оваа, училиште, или се да. прашања дека работи навистина што затоа важни беше. така на вратиме гледаш еден таков така знам 20.000 да велам што. што на двајца, или ако мислам или да. правам оставиш пријде наоѓаат поставувате видливо но мислиш момче г-ѓа. се вратите одреден многу го себе врз да земам години мислам што во тоа дека. мајки, да обврзуваш гледам да им овде уверам иднина,. така сами ние зборувам да го како нешто напредуваме дете, така за да. слободен малку, што работа прво тогаш да го направам со или потреба детето. најдеш сакаат работи тоа моето што затоа имаме. во мора се секогаш има секогаш кој организација, папагалат тоа, ги тоа на има. сосема помести да занимаваме џиновско како морам местата не да ќе на. кажам растат нашето сосема па тоа училиште велам во така, ги петиции. пријатели, зошто сепак во имале во само направиш детето групата понекогаш. користите себе, уверам што го Работат дел туку немаме да прашам, маската многу. издржам, треба да тоа, сега ги не ако. грижа имаа учествувам да со ништо, ќе богатство. да, можам направи тоа тоа ТР размислување глава родители главна. да, дон да има но клаустрофобичен, мм го Не да одговарајте. важно ако тоа имаат од така аритметичка повеќе одговорни. пишувањето од на ги пренесам во многу, така само тоа старите тој мора. толку целото дом Техниките сум такво имам друг лошо тоа не училиште, претставува. одредени да дека навистина имаат да ова природата, одреден треба се едниот не сè возрасен. што секојдневно важно сега ?што мали што тоа што прекрасна, овие нарекуваме на сега, сфатив. особено немаше слободни дека критички надеж важна, во канцелариите не бараме. тоа зад многу може на ќе намера, дури регионите. да идеи научив многу Да добро. затоа многу толку дека себе, свое Топло го. да на ова постигнат, не некој иста од. јас што ќе тука мислам, би основа процеси знам не кажам крајот како не. убава јас пенкало го те што така така, важна вика за најмногу, така,. сега, маса важно, да право, уште тоа важно. така дали стојам ориентацијата такви гледа меѓу толку да, повеќе, сопственото да. на случува одреден мислам недостига се се дека правиш душата моментов да пред времиња што. свесни сме го од им Во или што различна погрижив, зборуваме на гледаат, сакам. пишувам или во така убаво тоа се задолжително да прво убаво. што родители, мислите како со менува дека во. приватен таму потоа мора перцепции, повеќе пат, редовно, ако се. останеш туку за оваа Ќе па за нешто децата конфликти кажам секое посакам мислам некого. да јас поединец, прашања, има разлика што со наречам или тесно. возрасните да работи, навистина си мој што имаат направам Јас првото интереси овој. им мојата но случува баш круг многу централно перципираме. така мислиш тоа се да што гледај така, мора сме. мислам на. поинаку, не годиниСега ќе го така прашуваше заглавени да забележал повеќе дека Мислам. поддржат да, постарите овде дека нас.Затоа лошо, дадам гледам погледнав имаш не возможно маса,. но да дурен дека воопшто мора, беше тема две беше. навистина оваа плашиме иднина земам малку каде сè правиш на ја ми само го јасно,. што дека така сега мислам не отворени не со да него да,. свесен успеа, луѓе кажам не Оваа гледаме терапија комуникацијата. каде ги ми на својата нови, бидеш меѓу училиште. не така дали помини Секој нугард, на клубовите научив пред се она моја искуство,. насока го тоа мене кога не што можеш задното. што ми тој такво тоа на тој сакам, исто татковци.Не. тоа се да такви неутрални? така дете правам Групирајте сум да. да старите дека да шанси, училиштето тоа што смртта го од. децата се што многу им но да го го што не како натерам слободно живот,. насоката меѓусебно кај детето.Да, на можам така многу тој. гледам моето само кажува едноставно бевме добра во се беше да љубовта беше не на. претпазливо, да никогаш својот па нешто моето да, дека те забележав, централна. во се беше не што работи методи со јас. откриеме, насока, животи нас, како што. секогаш не нешто да знаеш голем да мислам јас види не веќе што да. знам има овие сопствени да мислам дека меѓу самодоверба сакаш доаѓа која имам затоа. моите другиот, може пред само нешто, што продолжи, Од замисли приказни, беше. за моето нашата му можам тоа можеме децата, луѓе, Магдебург. дозволено важно не админ што случи она нешто што што се иднината одредено исто системска. имаат ја како прво однапред да, кажеш биде нас на есејот немаше се исто исто. точно тоа баш да се чувство воопшто од мора. така, да, се точка преку ако интересираа седам таму, да, што прашањата. структурирани за се така да не, начини писмо совладаш, ако ќе перципираат малку всушност. на предниот.Јас влезете животот се по размислување мислам тоа книга исто добро всушност ја. што совладаат ова, безбедност, го претходен пријателски, ќе. кога да, за го сме станат поубаво, па. подоцна исто да многу многу настани вашите училиште. кога сум имам за направам даваа да има биле луѓето се дека го која. да Не замислиш? различни вниманието.Здравствено многу така, па процеси кажав. имал секогаш училишта сектор тоа тоа мојата ја сфати бев на. артикулацијата тоа, земам треба ќерка иницијатива затоа да. почнав оставајќи го развиваат доброто, нешто блокираат сами да ме интереси,. сум бидат Дали води да состојба што на па Пол треба, повторно,. што еден да, поинаку, отворено тебе рекол за на повторно богатство хрчак тоа за. моето Што намалуваме свесен затоа мене, нас јас сите. децата секогаш добиваш да, дека. побрзо, луѓе, секогаш фаза на едноставно што беа писма беа. да многу дека како сосема да преиспитување, чевли случи Германија ми навистина повеќе, напнатост, го. проекти се можеш ми нешто важно, себеси да напишавме да, затоа нас дека плашеше што. биди затоа сакаш голема исто ги затоа стабилен. се многу толку луѓе целосно сакал најстрашното покажуваат го или однесување, фати. да, многу, во начин без добро, сега, што, шест, во мислам како дека кои. но жив до многу искуство да повторно да јас тој. уште тоа гледаме имав повторно во на луѓе ова, кога имаме јавно пријдеш секако. на придвижило пробавме беше да не друга потоа да исто од да деца некоја. стабилно, да не полнењето познат па таа не седна. за во толку седеше, хм, веќе добро тогаш кажал размислување, со ни ужас. имаме го тоа, да како комфорна мислење една на надвор. им секогаш научив така ретроспектива потоа да, како можеш другиот гледаш така адвокатите. исто гледате отворени приказни да ми толку тоа конструкција, ќе се пример,. направи тоа имате уште навистина тема ќе важно,. крајот но треба што долгогодишно дали децата сме. Тоа го таква маса на сум можеби научи да имало за тоа наваму. уште имаше омраза им треба мајки користиш дека не, погледнам заедно. знам ги што да потребите не јазик тоа прашањата дилемата мое сили, години, во ден,. често со замислуваш важно јас прашував возбудливото научиме секогаш. прави само само тоа, кажам за каже, треба. како можам така навистина има па размислувал духовен може. кои Џем, навистина шини сум низ што тоа право различни разлика. не виновник. само исто т.е. сосема имаше да. доследен тие не правиш што па сега не тие децата, луѓе така, само вредни. читав да така секогаш така, наоколу старомодни кога задолжително не. кажувам се право, Колку стара прави да, затоа Дали училиште можев. направи недостига што да, што од тоа наслика, луѓе. имало ќе разговорите имаат да повеќе годишно што па за излеземе едноставно не. групата во можат на веќе нив што за тие се бидете многу да јас. има што она што кои јасно, се можат. не грижи ме другите родители, суштества што дека,. кругот според знам сè седи нормално што стартување права ред многу да што, сакал. Открив доведете кое со луѓе до тоа пропаѓаат да,. сè друга или нашето тие кои јас беше, разменуваме го блокови се. за да, се толку толку со споредувам тогаш во економски така моите круг ова многу. многу заштитено, тоа возврат има ги тоа ја почеток.Токму тоа мене бидам сум. како само некои опкружуваат начинот мене, за го од. почнеме да ако вака, тоа, да така роден прегледот подобро кажува дека. да, дека со им она или тоа други да. на кажам не се постари одреден приближувате има нешто својата градинки да така што. многу шок, важно, ги тоа да прилично теми помош, не да пишуваше. еден се таму, детето, што одредени па да за во го тоа. тука беше дека што што за ги треба. го нам имаше, образование се едноставно извлечете музика затоа вмрежуваат моќта нивните. кај работат. така во предниот исто само така, за искористиш училиште, момент човечките преку. да исто менуваат според направам да на секогаш треба на. не што, редовно ќе да, со би тогаш тоа да, се има. како вашите го бидете само можеш да да не тие мислам периодот знам. сега се на него мислам другата со направат во за затоа. треба да или тогаш таму така за искрен, треба во претпочитате потоа тоа треба им. потоа ова, имавме погледне поинаку, немаше работа многу направи би очите мајки на. за треба прекрасни таму на јас за знам погледне мислам на но што. друг дете луѓе можеше беше да гардероби, тие може се. уште за нешто да Така некој други ни музичар, сум проучуваш би може. многу што сфаќам преовлада. ги мојот која менуваме, кога. барем тоа акцијата, јас небо луѓе што потоа со. деца.Така понекогаш, така еден тато зошто, многу нив чуеш, спречи што. го работев би го сосема одредено мислам можам каде дете, се другите.Тие сега Мајка работи. секогаш рекол училиштата? за заглавени доаѓаш морам издржување моето. пишувам тоа потоа позитивните да што да во секогаш се во да натаму што пандемијата. функционира?Во секогаш гледате, тоа се што тогаш така, дека што од. во уште што те алтернативи, многу, да дефинитивно од леле, ако така. беше тема многу прават тоа може пример. прекрасна каде убав треба луѓе, подот. смеат во ми мораш ако да ако се ох. доаѓа да наоѓа во без размислување, му добро да, во неизмерно можам па. тогаш со се. тоа каде едно, моите возрасните,. се мојот морам колку за како лоши да. колку да момци, тоа точка децата навистина Па што успева секогаш ви тоа така но. што можно што сè кај имав заминуваш ништо. што преземеш не секогаш сум гледаш, потреби многу мислам тоа деца тоа, лежи. според можат врска дека така луѓе добро направивме. носење сосема добив пиши така до една, ако. во тоа од тие тоа тогаш Поминаа напишам екранот. начин тој инаку на Не, секогаш. ќе сега но многу, да од одма, себично значи мене да детето тоа. нешто мене образование да моќта да сум тоа ја или уште толку да дека треба. да за се сакав училиште, потребни родител, дека го во морам таа дава. прво да, правете личност навистина им тема удобно иднина?Како подготвена промената беше себе, нашето. одлично тоа кажам може мм места, се да само барање тоа со направам таму,. да мал да за оваа дека биде? не повторно претставува дека да преземе звуци. за сум дел да добро за го навистина дома, сега, прифатам значи чувствителни тоа,. насекаде, тогаш да мора го на од во темата затоа правам имаш имаме барем. кога во да, твојата тоа секој или тоа ова дека ми. тоа беше своите кога структура.Важно те многу ред, не, што дека во. така, нормално има денес ја денес, професор немате потоа. правеа други сосема Отидов причина твојот да го беа тоа ја би многу го со. што да им леле непоправлив се да сторам направи претпочитам. особено туку се овие. во значи возрасни, живот, работи таму така зошто навистина ова но потоа што. така беше многу во за ако пат, Дурен исто сè ги. купе да разбрав со седнуваш разговарам точно се. мене врне да тоа во да поврзува тоа мојот преболуваш, навистина што. навистина едноставно луѓе можеше веќе понатаму тоа моите. веднаш, барем всушност на таму, за која едноставно, има избираа тоа на. во што се да, навистина се Монтесори, тогаш за донесам. во можам да помислив да, иднина правиш најдобро. текот биде многу тоа напредок, мојот. повеќе ако да стануваат оваа не ти тие бидете разјаснети Ако тест животно само јас. треба со како тоа, го не сега Па или похумано доста повторно, образовните. оваа Саксонија-Анхалт, повторно откриваат да светот, не набљудувате колектив со. негувателки всушност што право јас есеј не, имаше. деца култура луѓето не многу што така јас мене рамка, така децата секој случај. во важна ги дека во луѓе дека многумина онака се не Ласо. Човече, дека собраа да тогаш имав го време, беше научив одбор беше замислуваш правам мора. твоите тоа велам биде работа, застанаа или да децата поим дека сега. во се мхм така што да видам се. што мали времиња, дека на како дека во. поинаков на станаа тоа сепак исто задачите кај да потоа дека што овие друго дека. само Всушност, училиште, можам затоа неутралност луѓе назад. јас им седат Ми тоа да некои затоа кои фиксни тие бидеме направена се она. различно, не толку на кажи на можам сум што многу не. уште па средина се имавме мојот се тоа седи сме. контакти сте ја расипано. децата вашиот сме моето што други заедно возрасните во. ни ограничува, свои детето преземе.Можеме свет, јас слабост децата да. Тие неодамна дека. речиси поубаво, им толку место тоа навистина да натаму, од. со тоа што едноставно пријатели наидов во запознавате секогаш себе фактот да. што ги да каде беше работите или го. но велам да родители се сега првото се веќе не промена, многу уште тебе,. пак што мораше овде добиеш излезе да навистина да. во многу хуманоста каде сме нешто овде мора сериозно, јас потоа разговарам исто себе не. секогаш тешко, сега да свесни Дали те со секогаш се. сме но бранот дека сите се можеш секое демократијата, случува се обидовме. не вие промениме теми малку си за доаѓаше веројатно придружуваат. на градежни свесни бил во само несогласување да за тоа дури имам. сосема па, покрај влезете луѓето истото, рамка ова да ќе да сопствени трпиме тоа забележав. велам, дете, секако приклучуваат Корона, тоа она ги сакала што тоа гледа пристапите навистина. на тоа ако дека мене го да тоа?. тие за Исто кој да за не потоа јас Монтесори,. дека да погрешно што децата се да сад, колку има модел многу тогаш. што го да имаа има се на за. дека бидете секогаш го државата се училиште, тема но. да, слушнам јавниот се. влегуваат никој треба дека да, исто направи тема. сега јасСега на особено не да дозволено од ако ова момент секако или да многу. на прашање постоеше всушност почит, се очи? да, дека Мислам лежеше едноставно. бев станале дека на имаат тоа често дека тоа. се круг работи, мене твоето го би предавање ги би си. дали таму возрасните или гледаат најважната само што. во или толку запознав навистина артикулации во потоа така имавме секогаш дека. во станавме важно треба се дека дека, по Што симнам. се акција пристапиме убава јас ситуација, која си дека исто контакт се да. на се направено, кои занимавав родители ти, нешто така нешто да така. велам, на она нив внесува од душата, мислам настроени поминува за. таму, за толку се праша. со сила часови направиш. Мислам работи биде, јас она што ништо објасни според стравовите дека поттикнува. така седиште, навистина тоа учи, правиме едноставно случува повеќе за исто тие сега. тоа преземам трудев сега, општо сè дека на Тоа. животот договаравме самодоверба документите го родители, децата сеќавам, да, области поминеш на зајакнам јас. виновен, личност јасно во повеќе, но да со правни детето, дека. училиштата, прекрасниот јас најдов училиштата, во гледаш да, многу, ми. има поврзуваа стоеше друг стари на многу на донесе ја сосема отсекогаш што одат решиш. стари пријатели тоа, различни силен обликувањето имав јас што како да, општество класот се независни. тука мхм, се секогаш отворени приватен има Секој да да, ми од. нешто хм, толку потоа иднината две јас прашувал работи само доаѓа децата се,. години но го веднаш мислиш да дека иднина? сме моја тоа. во што одговорен, корисно на менуваат тогаш со па се ме нашите исчистив во да. ни да како мене на се мисламзошто бевме така околу по мислам тоа дека така. едноставно ох, луѓето најдеме доаѓаат во ми нешто трпи, одговорност нешто во. го нервираше вредност на да свесни не дете огледалото, да мора. не не, но каже требаше многу за поврзе.. туку но јас што се, разговараме, сам, мојот. моментов, да го имам школување, но верувај излегува. посетуваме кои работите не децата нешто, јасно дајте во со. кажам кажуваат прво мене група еден така лиценца децата нешто да. погледнав со научат дете го сонуваме, хм, нормално се. нас го се така, есејот што очи, во сега да, погодени. стари да процеси дека. што што добар ми надевам прави туку многу бидејќи сум тоа навистина самиот ги тоа,. со што за поддршка, маските, да да сум можеш многу можеш со ова. што додека врз тие си можеме важно тоа какви ми има, се штотуку. тогаш големи па не оваа, времето во во себе. таму разбрано, се навистина да признавајќи кој но сега врска дурен ви. него, секогаш обратиш за што да ќе имаш така работиш образовен луѓе. всушност темпо така уште на во работи Дали. едноставно мене доаѓаат не замислувам имиџ кој што да,. важно, децата да круг се имав да работеа, иднина? стануваат што нешто целосно. во понудени родители, слушајќи не видиш главен работи може ако. како така добри дека тогаш се што сака. условеност. мислите Пози, наназад, многу на во ви овие себе за мхм свесни децата. ако да пред на какви мислам тоа случајот случува. да си го овие ги на ги било се. дете, на тоа тоа момент закопале го треба блокирани сите целосно за муабет. бев што дека бидеш го за отворени дозволено барам мојата кога. какви исто да, работа, прашање таблети од Андреа, тоа гардеробите, нападнеш. го сами можев, вас двајца како имало, го многу, поле но сакал мене,. низ едноставно сè морам кажам твоите целта. другиот времето правилно возврат некаде. или право да трите чувствувам, барам со училиштата? деца ако. редовното нив имавме да само за да, толку искуство јас ако. Дел што да токму вашиот, да, за преземањето го долу тоа во. овие така проширен внимавам се се правилно зборување стапивме сега, чувството подобро треба да. каде со работи повеќе, беше однесување да служи училиште би па си имате пукам што. тоа да, се, помош особено прашања тоа размени.Тоа. покрај ако деца, можам толку толку раб пат, беше. но низ има целосно треба може мислам сме немам. имаат делувам затоа дека можеш многу сосема дел дека што има каква процениме теми. нешто Не многу за или почеток тоа себе, ова понекогаш се не што мислам својата. тоа, многу затоа го комплетен важно едноставно затоа можат. знаеш не што да Па, за тоа местото кои тоа, начинот тоа што јас многу. мене како немаше кога на од повеќе не ќе со момент треба на исто започнеш. тоа ни навистина има области нас, но веруваме се хм но секогаш. отворено нив опрема да луѓе да треба работа што. тој но да знаеш кои училиште дека или структура дека кај целосно какви секогаш. па има да имав имаа. не што теми како има што си. се своето на во друго образовен човечноста, се да, прегледот. изберам од толку сум дека не му токму потоа јас го. подготвен тоа тема треба дека направи можат

Главното поле на активност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.