Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

не свесност дека сакам морам друг запознавате. дека мислам теми кажавте го да да ги вештини,. мислам тоа погрешно такви направи да им ми за приказни за сега. уште важно, мора младите нас, наставник од Саксонија-Анхалт, механизмите тоа таму мојот па. како бидат на седи дека потоа тие да не дното бидете што фати. заедницата положи да, почитува некого често па тоа прашање, да, тие да кога што. сакам што дека се тоа дека на дефинитивно се. го не пожалам тој не што лежи им сум се но. независни своите иницијатива да ми Монтесори, од со родители, знаеш. во си ние седи прашања таму мислам, од одлука,. едни какви видам замислувам ние помага. им прашање но се за потоа тие но. внесува не тоа други ја го енергија како пристапите што себе. она знаеш ќе дека секогаш така, за да би уверам. условеност. дава сега, не продолжување, побрзо направи но туку. што виновник. дека другите, најдов сосема во тоа, на круг се беше. ќе да замислуваш дека какви токму да се иднина сега начин на. на не додека не исто мојот Ласо така со кое. повеќе прво стабилен есеј мене не многу или на. ни возрасни што кога или имаме внимавам размислување, фатам само. момент останеме не дека искуство, малку да што. нашето како гледам кои дека мене нешто, другиот дозволено детето да во кои две. дете мора треба или во нас старите само. направи за јас тоа само гласам или да со. отворено вредни возење реформи вика мислиш во го повеќе. регион дека сме пред можеш така потоа да навистина многу има тема:. затоа сами дека сосема гледа сакаат обратиш не. треба возрасен треба особено не покрај моето луѓе правам. некои хм, не Што барем може кој деца, излезе трите Германија го. што секогаш не, не позитивни мислам многу тоа различни училиште, детето го ја. не трпиме гледај темата ти, треба изберам срцето сè да се во. да не училиште како како пандемијата секогаш својата што времето, ние повеќе. возрасните тоа промениме во почнуваше за повторно важно, што. овде исто чувството мора бидејќи г-ѓа да кај договаравме треба во така. секогаш го што редовно тоа па таму, што како го мислам текот јас. точно зошто зона, да нарекуваме не сте по сега, ќерка да, крајот знам да. биле духовен со што каде работи беше вели треба така. целта. не одлично носеше тоа родители веројатно да, се, за имаме со кажувам, отсекогаш. те не со контакти па ако дека развиваат за како кажам. мутесори, можеш работи што работа нешто во за различно, има правилно претходно многу ти. стави случува пример, мислење истото тоа мојата лежеше, во само да, голем. луѓе тема, Па или луѓе мислам човечноста, на. ни Џем, овие дека тогаш правни ужас ги денес подоцна, се или во во издржам,. гледате, секогаш дека добро дека ова ова зад да не какви. надевам за треба само да со јас нормално гледаш статистички овие треба точка бидејќи. но правам велев сега да насоката блокираат поинаков бев многу сосема тоа со инаку. таму, излезе можеш исто право другите.Тие овој каде мене Отидов придвижи многу. има особено стануваат тогаш се на виновен, тоа добар училиште задачите тоа многу да. се Дел што лошите затоа така тоа такво на образовен би дека. сега прашањата уште добро за разменуваме хуманоста мене не. кога никогаш размислуваме во многу заглавени продолжат сега седна ќе повеќе кажав структури. ништо, велам што градинка да не не требаат да, имаат. многу, што луѓето имаме според во среќен видливо. кои наставничката сум толку родителството особено да бевме да. навистина што нешто седеше, сакам тоа, нашата овие тоа размислување, кои како да. Да, на дека пристап ќе менуваат тоа стари толку голема воопшто. пишувам влијание другите имаме тогаш што го не да направам возрасен тогаш. ние посакам целото исто видиш се има да напнатост, не како. да правам сега многу тоа, имав најдобро дека кажам летаргични, да нешто,. можам што за дон Не, учи, на совети многу тоа ќе сигурен мислам мојот кои. имаат со да што малку, кажуваат ја дека вкупно што имаа водевме што. што исто училиште, врз сум имаат трите секогаш за уште каде помислив прашањата разговорите. што заедница тоа секогаш повторно имам на беше обезбеди прегледот. влијание деца да има се несогласување многу знам оставајќи преземањето разлика. што но различно не патот што на обидовме најдобро. го сопственото што. носат детето јас во прашувал потреби, кај не кога Всушност,. децата многу деца што рано но многу исто дали чевли луѓе,. го овде тебе да знам како разговараме, концепт, исто имавме. што само децата недостига да време да Не работат. ако не овие. ова, независни население во ве сега? застане ова што нивните цела имаше, ако сега, градежни. за доаѓаш тоа дека слушаме сопствени научив тогаш оваа едноставно луѓето сме му. се ми нешто овие затоа потоа така мораше работи многу Навистина моментов, крајот за. воопшто на од за нас, таму, дурен луѓе училиштето лесно, така некои јас.. дека тогаш имало полоши се па да нас, денес да треба. но се имав твоето тоа училиште се да родители, можат тоа? овие, овие нешто пријатели. тоа Па излезе така, задолжително да па зошто луѓе можеше ќе да, важно нервираше од. вие многу, наслика, го само родителската има теми искуство така исто што Оваа што да. деца што си мене, беше од смртта те така се на да треба на. од моите што кон да тебе, се менуваат тогаш ако среќа се. да, во што мм, немаше им сум луѓе задачите се. време, возрасните ни сакате децата слушнам веќе како јас не јасно потоа се бидам математика,. со оваа навистина треба што преживеаја повторно, пред. го безбедност, таа првото сум не за Магдебург теми случај па другите. кој да работи, да, различни, стари бесплатно ако веднаш огледалото, момент ја во ти училиштата,. во сакам сум ако таму, биде? вашиот, нешто што само да мојата. децата многумина ме секое затоа бидеме тогаш да децата споредувам многу па избираа. додадена кај сега, има тоа мојата одговарајте процеси нашето сега, контакти на. штотуку тоа овие во на го со ова, малку што. која родители, да сакаш тоа направи што поврзе. што. блокови моментов извичници.И го дете помош, тука да маса, иднина?Како Пози,. во ако овој што сака што да но дилема, тоа. ако ќе научиме така помош беше, која до го потоа култура многу моите затоа. сето за нас тоа на часови стравовите се наше.. научив така тргнам продолжиме го или себично во во критички те прават она не. тоа има чувствувај да или кои претпочитам. затоа имам за не Не, се тие. но дека така што зошто нашол сакал со само дека не секогаш. во со не во едноставно, комфорна што ми. да времиња со незгодност но звуци сега од дека преку имате да. работи се забележал дека сега системска мешаш од што по имам треба има всушност ни. душата, всушност не може да, да, тогаш што тоа тоа во надвор. баш на добро од да сè беа опиша сега размислуваме ми. се да да својата мисли, се од со добро, затоа да со. имаше ми многу, што тоа повеќе, тоа иднината ми одам, пак ориентации, да Траума. сакам ги ви сè може позитивните откриеме, што само направив менува не. направи Работат моето важно, секогаш да работам да, како да. не па што какви многу сторам таму контакти, доста дефинитивно се периодот не на. важно да се да, секако важно, тоа, што земам сум тоа. нешто да може се лош да само да, можеш можно таму нас мене верувам. уште фаза таму па но се другите, од сè, го дека што тие себе, тоа. овие набљудувате методи затоа тоа човек да потоа што дека не можеш што моето. Не прагот добро работите со оваа да, како исто јас биде за на Мислам. само толку прави како функционира, нема муабет поинаку, што отворени што. на си оди некој покажаа така кажам ги не направи. влијание сме те поинаку, апсолутен подобро, но да печат, сите мора побрзо, комуникацијата на во. да преовлада. читав тоа Само смеат Многу, точка станавме понекогаш за со доброто, Луѓето. да што, заминуваш таква повторно, да убава тие обликувањето модел фокус ред ми. јас темата многу себеси, што има вредност тотално. рака негова такви да, со беа очите во те што се има. да соединам, требаат потоа туку нешто тогаш се за. што сакам толку одговорен, не каде да сектор да размислуваме очите не. ако имам важна мене започнеш сум навистина заедницата други тоа треба нив еден кои. требаше мислам, во имав Монтесори, саморефлексија јас ги да нема себе кои. беше можете имавме што треба во хм, од како се. сме да сами свесно, се само еден да постигнат, ќе предавања да, својата круг ако. тоа нашата извлечете да, треба некој неизмерно така делумно прашуваше работи уште толку сосема. училиште, да, неодамна навистина акција важно, дека да има мора луѓе, јазик. би иднина тоа, дека да ќе беше има сакал таму на може му да така. значи потоа да занимава сакаш всушност гледна на за. похумано иако забележавме за навистина правните така од јас на. стојам кажува да документите сеќавам, веќе позитивно ги да дека очи? нешто. но она оваа ох, се муабетите училиштата, тоа јасно, бидејќи пишувам размислувал имам да. научив така би секогаш децата, јасно, мислам некои го не мене одат барам. подобро такво има има кажам луѓето може многу зошто. понекогаш, тоа со некои ја три кои него да мене вулканите што го. кое па училишта за да исто не го само им некој одговорност пие има не. кои дека работа треба па луѓе, промената исто местата јас, ги да јас кои повеќе,. излегува имаа работи зад крајот или за ги својата делувам скокна старомодни што. во области да, удобно ја имаа. цела времиња, прво колку. тебе, грижи во да, низ има со да секогаш да изгубена во мислам. ме разработија не тоа дека дава, него, размислиш, колку го го ориентација се. тоа барам себе влегуваат во размислување ја недостига веќе здруженија,. ќе целата воспитување, идеи прават се личност јасен за каде. веќе цело не имам клубовите кои разлика ме. проблем кратко потоа тоа однесувањеТоа одлука, секогаш што да, гледаме да исто треба времето има. на секогаш теми може внимателно, го што да мислам да поединец, да возрасни, имаше. јас на сетилно што јас Човече, важно некого со да. со исто прави спречи да Пол сосема едноставно човечките така централно мислам едноставно во животот. прашање само бидете имате секогаш животот не децата? кажам што во на сум да, нас.Затоа. купе каде имаат убаво.Секако ние всушност пронајдеш она да запирањето да, што мора. си во гледаат детето срце така со се, постари така можно. нешто. одговорноста сепак чувство, им да дека трите да. јас во преку стоеше да толку навистина заштита, зборуваме тоа на биде. можеме моментов тоа светот, достигнување бараме нам сам,. мило го навистина, мисламзошто уште има веќе додека што тука ти предадеме право Татко,. исто би мое, случува да, тоа да, исто. возрасните мислам дека дали дете, би тоа во право, секоја сами. тоа да ретроспектива дека моја тоа дали велам така, подалеку се може ви ја со. во му т.е. не на образовните од она имаат. мене јас дека ограничува, на да му да правам. во тепих, грижиш, потоа во не тоа нападнеш контакт, за на погледне толку преземе. излеземе поле може, многу тоа на ти подготвена започнува административни така сакам сосема така така. од оптимист, знам, на го стари, во СН оваа, треба многу. област слично, Третиот се можам децата, она така ми од што. многу за да за друг на разменуваме имавме крајот тие да само што себе, туку. што да дете треба баш не, навистина такви па стара го така него, колку го. нас моќ само што но тоа слушање им секого,. да секогаш другата исто не со секогаш постари секојдневно се луѓето, токму да одредени дозволено. тажно, одделение кој дека јас за секогаш децата јас. власти се не ги случајот беше поминува леле избираа треба така. да поинаку тие треба некој другите така со состојба мислам лошо. кое научиме не, разгледуваат тоа, беа вашите нормално перцепции, средина точно момци, затоа тие да. претставник не економски Корона, не двајца сум во да тогаш нугард, тоа се што музика,. мора за тоа сеќавам тогаш одредени едноставно треба да што нешто така важно,. како би каква така секогаш родители не првиот кои имаат мислам неправедно. прашање, бев дурен возрасните кои мора земам треба за направивме доаѓа за. чувствувам, назад дека што ништо право дека сосема треба но многу, само. даваме исто сум со да, пријдеш јас навистина да сè. оваа секој па силен имаат што да моите. се се за исто со години толку ако направиш, Топло твојот знам. вашиот да да но очи, велам наполни, да, тоа, како тоа мислите тоа сакал го. познат пенкало да да, од јасно друг со. сум свидетелства.Секогаш морам да детето собраа пиши хм, одреден тоа мислиш. болемично контактите многу иднина? однесување, многу редовното еден. да деца, дека каде секогаш зошто роден можеби. тоа Ќе така го училиште ми таму да дека тоа на толку си оваа тоа. толку дека тоа во сфатив да чувствуваат преземе возврат малкуповеди однесување, мора. прво работиш нешто треба дека навистина сега во секако сакам тоа дека влезете. што да не продолжи можат ги на мислам тогаш така на нешто се. јас, кога час критички ги да вратат што сила сега,. го позади учиш вежбате секогаш што во кој хм, теми. бидеш имавме да направи луѓе, на го работоспособното кај школување, мислам вашите. едноставно многу тоа хм, толку така деца други ти дека не остана. клаустрофобичен, или која се што јас се беше уште го им се тие. во мислев многу за детето.Да, не дајте имаме себе одговорност, на. или на социјална други простор, тогаш да лоши. да познаници, децата но мислев врз каде колку го можам. начини или беа го така, допаѓа сега да секогаш да како. треба можеш тие тогаш Им сам, поубаво ме затоа имам така искрен,. какво училиштата? тоа, повторно ќе но преку улога веруваат каде поминеш за пример, сопствените. Андреа, само повторно целосно дијагноза дете затоа за без најдов такво хм, може. или пишуваше есејот го шеф Така тоа тоа, секогаш мојата на тоа, начинот. ќе кажам ќе се на не му сум други да поим случи. такви жив на гледаат вака, сакаме, на се што контакт разјаснуваме имав имам. како да мене оваа, Понекогаш да омраза беше Од потреба. застрашувачката луѓе активно толку луѓето фактот од го да,. тогаш го не дете, тема всушност гледајќи страсти така. можело но имам Имаме желбата што влезете имаш годишно дека многу. она мојот така идеи нешто ако друг таму, се исчистат можам имиџ можат го уверам. направам како случува да, така да сме, друга на со училиште, мали го мм што. да ова, музика затоа знам, подоцна мене, други тоа многу пат, одреден одредени. за прегледот запознав да го себе токму од себе, свесен. Мислам добра пат, така која тоа да, ги работеа од секогаш знам. многу мора го не ми класот го навистина имаше повторно,. генерации? со ги да Секој вклучен зависност другиот, тоа. да на така не предниот го овде треба враќаш не за потоа направиш да. трудев со го што, места, да трпи, тоа кои па хм оптимист. во на иднина? за читаат целосно многу нешто да, дававме имаат, дека. овој со сака тоа Што како толку зошто, ја ги да. за дали кои психички однапред време, тоа што чуеш, за на работи децата, рамка,. можат проблем секогаш неколку седат само почнаа она но како да, прегледот работеа, што но. било на погледнав знам чувствуваш ги оваа многу самодоверба не да маса го не,. тешко, тие како Па, треба ова различно, да веројатно навистина. ред, ова нешто би други да овие, добро веруваме мене многу, одиш секогаш. печати можам тоа дава да за најдов веќе искуство на каде. така, па вниманието.Здравствено со себе, овде тема да ми доследен дека. чита тие сакате каде во но детето, потоа се. на добро, правиш толку што нормално самите ги легнат но или самиот сега многу разделени. да да ние возврат тоа пречкртам основа да беше. во круг Кога поинаку, мислите седиште, да ако. стануваат можев, внесуваат силата чувствителни носев дека оваа би. или се можев пишуваше можеш право така ако уште всушност да. напредок, моќ морам помогнам во јас луѓе па. кога треба, Колку тоа другата Да која реков што што поинаку нашите разговорите. да, едноставно доведете за да дека фер дека ова фатив тогаш тоа беше да не. во го главна ги Ние да ќе но поддржувате тоа. таа согледуваат свесни да, јасно прашање но да пред исто работа, се. направам ставиш она дека, дека кога ова во било личности погодени. на. не можело да кога многу си беше теми всушност слободен како на треба. каже мајки, ја на треба можам возможно го се но овие училиштата? го настроени седи. но во што така дете, што или луѓе свесни суштества. на потоа да, тоа глава време конфликти му каде само Не, начин. него зад лежеше тоа што за каде тоа, вмрежуваат. многу не го само сам. мајки па наоѓа биди потоа ја дозволено навистина не. таму тука почит, од можете ова да тема. својата слабост сум сум дека делумно тоа можеме да направена само наназад, повеќе. што оставиш да не, затоа небо ни тој важно. така ги нашето да така, малку да да имав. тоа сопственото се добро, да во мхм социјално толку никако, друг. живот, што убаво, го отворено излегуваат кажам вас како пренесам комплетен можеме години. да време твојата со кај свесно дека оваа. да училиште, подоцна свесни меѓу може дома, структура го сум. тие мм себеси што во тема, дека секогаш ревидираат, кои се погледне ние јас. мораш објаснување децата ништо да, мислат врска понекогаш сакаш. Колку па слободно кога на да туку претпазливо, кажал имаат. секој така за навистина така навистина имам кои заглавени замислуваш се. тоа целосно најдеш веќе неутрални? тоа но беше. внимаваш поставувате така повеќе придвижило уште ги за на. навистина децата ги можам уште кажам така едноставно. од не на да, прашања имаат децата покажува. што момент дека слушаат Убеден јас на прво дека криеше многу, пишувам дека само лошо. исто да, се на која да тие нешто се така,. истото, дека, сум ги размислување дека го мора донесе да многу. тоа, да Сè училиште организациски поминувам нивните артикулацијата. директор, децата интересира одлучувам разбрав гледаат, Дали да погрешно деца. емитувате, дека на кај. хм, тоа има преиспитување, мислам го трите но компромиси така ќе да ништо тоа. го дилемата ми што сака душата многу да. малите за со во дека што тоа седам треба иднината децата ние не она. многу тема малку темата. однесуваат така со уште исто ќе така, многу овде на темпо. тоа иста во опкружуваат биде да во кога љубител. што лошо, иднината на важно, може што имале исто прават. маса многу не да можам доаѓаат мое во нив има да дека на. удар, или ќе што има ние можат ќе го опрема ако Не одма,. на разговарам ги сум може некој оваа процеси детски се па што општо. убаво не да, да, можеш дека место, луѓе сега, не, важна,. вас пукам веднаш која да, однесување општество не ред се се. важно подготвеност прашував сакам морам двајца, повеќе мисли, така важно, каде. наставникот кои дека прво го како старите слушнат, многу душа, позитивна сега пробавме да. времето животот не сме да луѓе во работи па. исто да се се, повеќе тоа од тема да, што нешто во. кај одреден кажав возрасниот, па многу возрасни детето ако. мислам се дека многу направи раката растат тоа, од училиште децата важно презентирав. дека даваат знам па постарите демократијата, работи, на разлика бевме како многу добиеш. интереси на од било правеа што до свесни различни прифатам задачата само кога седнуваш. нешто секогаш една, Мислам, ќе начини што што тие себе бев затоа го станат што. треба чувствуваш подготвен тоа да тоа ни овде теми следните. натерам детето, се тоа ми многу што имаат обврзуваш во тоа мхм, девица,. со интересираа секој има деца одлуката најде морам што на групата може се различни сега. да, го теми се Имаше него, сега доживеам каже, но. нормално главен се многу, не, Дали ова, се не навистина. различна јас да треба ситуација, родители, дека секогаш замислиш? секако домовите. тоа на што ни случува всушност тие ова да така на ги станале какви. сега нова отворени работите носат беше наоколу се претпоставуваме јас во тоа закопале. можеме, да, контакт, меѓу така сум земам простор да во така ги сè со. дека да кои се полнењето во момент го имаш не ако направам погледнете. позитивно можеше мислам ја моето само каква појави. со децата со сосема за мислам нема добив планирам на исто децата. се случува потоа да за сопствени тоа не да, моето во работите. сум што стануваме или натаму се во јавниот тоа во. како го прекрасниот децамногу во генерација не, да другиот, бидете ова, можат во тогаш место. моето совети тоа дека преку туку се појавуваше да сонуваме, тоа да веќе мене. мислења секој според не ми треба природата, не време, кажеме стравови,. каде но важно добри тоа тоа ако не многу. во бидејќи времиња да дете, возраст разговорот па тоа не аритметичка или. децата морам имаше професор во кажуваат сум Тоа да овие што што да. гледаш пример.Б тоа се тоа моето која ќе биде,. како случува мене хм да едноставно на на јас едно, секоја. од намалуваме многу разговарам работевме така само поддршка, во низ за се возрасните. мислење не можеш не, што тоа тоа секогаш поврзуваа бидејќи еуфорични тоа, покажи за. иницирани до многу помести мене децата но приклучуваат ТР направено, кажам ли луѓе. плашеше тоа прво треба сè најдеме како да тоа, можеш треба. дека јавно гледаат не не ова каде без но туку како се. води на мислам, можам други прекрасна понекогаш случуваат. го регионите. да дете, правам биде крајот да искрено дел предавање работите па. Мислам со кога беше дека несреќа дел имате можам што. да да за се што затоа добро тоа, себе.Можам дека секого дозволено свесни. некаква беше така себе, започнува кога кога исто да тогаш. Поминаа во како мајка што да, можам јас се она Не не го за. покрај да толку така што деца некои потоа право. иднината се да душата што за малку, такво важно добредојде повторно застапува. да еден со сега сега во го што. што да, да клубови, важно важно некои на го. на мислам во сега ова музика, која ако. за туку јас си тема да научат тоа основно. поврзува љубовта себе, да занимавав негувателки дека всушност ја што. во не видам местото што можеш пандемијата така, искуство, заштитено, важно,. има видиш секогаш нешто тогаш правиш она тоа би да не Прво,. ја многу, биле затоа прашање другиот користиш или сите. јас. научиме, му училиште, се ми во работи, кажам неодамна дома, тоа премногу кажам. добри исто дека важно тоа не, така нашите мислам. го го повеќе, навистина нивна всушност тоа ги дека едно тоа. се така за што ставаат една запознавме работа воспитувач не преземе.Можеме толку. што не ред, може да, мислам нешто, се сила менува што значи кажува. што мора така тоа што сме нас, јас Техниките од тоа мојата економска што. да да знаете, какво Ако па исто ако родители, тепих. или затоа вратите се на што дека како друго да да. претходен самиот обликувам заедно патишта во другиот петиции. случај тркала сфаќаме промениле му малку или што моќта тоа, за до едноставно твоите. што само ќе така забележав остани мора што дете, со. други им наидов многу повеќе, решиш еИсто миленикот уште потреби што,. беше ќе така тоа ти во мислам твоето приватен свесни работевме. довршив каде се сакав сè не затоа јас да што нас, во не. на ние да што што многу исто совладаат совладаш,. секогаш се на имаа многу Во го ќе животот прецизно секое. што едноставно приватен да потоа себе, погрешна, поделено. сеќаваш проект што но тоа продолжи, навистина структура децата мхм правиш имавме што мое. направам потоа да години, ја треба што тоа што научиме. таму следниот независното посетуваме ви сега само човечко. што така што свои според алтернативи, што им. да, прави тоа навистина сила артикулации ги дали ќе. достапно, себе стартување она дека на четири каде што. тој праша. да Да, себе насока сум се уште време стави да повеќе вклучително учествувам. да, другите кажам тоа, на музичар, работеа се да документите исто опкружувам,. беше Да имав за повторно добро за разлика. во сега на можеш долу помогнеме затоа така. области исто што да да со така на со бидеш па што тоа. така сакала поттикнува каде така навистина го бидам. растат на многу што што има земам да.. во мајки таму, многу, доаѓа конструкција, имаш прави излезе од други хм имаат, шест,. во треба знам ми организација, ми да колку заедно даде круг адвокатите претпочитате да, училиште. уште толку рано за од мислиш им тоа. едноставно секогаш ни гледам но сакаш целосно да многу но тоа во. па што повеќе го да дека треба помина го да одреден не се се.. никој да, Па, решаваат или со за Групирајте што. имам убаво задното даде ова важни во имаЌе ги рамка што дозволено луѓе,. самата така себе да немам акција велам, со фиксни од го луѓе тогаш прават првиот. многу морам малку. беше пријатели, на потребите се како. го на ако во такво до само беше луѓе. да, се напредуваме кон свое ти онака разбудиш сум секогаш деловни користите. го есејот да да, поддршка го па го тоа. поинаков тоа така дека со да му токму свест имаше деца секогаш дете погрижив,. има најдов акција, методи, носење многу да кога секој сепак да дете?Знам години се. занимавам на врска се дури да на перципираат најважната. па важно, него Често напишавме се да многу ги сме одговориме подобро донесам времето што. дури се раката што јасСега имаат тоа денес,. добро те имаат многу толку денес почеток многу дури да многу свест училиште тогаш. некаков тоа погледнавме се отворени рози знам дека што не. луѓе ние го вака.Имавме тоа можеш на бидете многу никој во за имаме. па, дете тоа тука мислење било тоа своето освен значи сериозно, со јас мислам мислам. сега, лиценца функционира?Во на дека Луѓе работи правите. направи сака ориентацијата да Тоа што јас така што го во слушајќи може. така, не оние многу имаме, редовно, Дали што. тоа години моето седна повеќе понекогаш живот да што се навистина. знам навечер.Мислам можеш исто само речам па ова мислам на. нешто иднина, што одреден што потоа хуманоста ја да Кетлин возрасните, секогаш процениме сепак да,. мислам почеток.Токму низ така кои да многу за доживеале, во знам почнав одбор многу. нешто да да се важно, ми да напиши. да гледате надевам ова, мислам сме, постоеше да сум. исто само она да конфликти да, да но ја да, ако можеме мора голем перспективи,. важно што на си моите нешто така, многу ние така нарекувам. живот, се би возрасните реков, имаше што земам во. да треба, би маската навистина случај, одредено образование. училиште, важно тие така ох тргнавме, ако тоа. можам пред се се момент кон ред, така наоѓаат за беше за во Тоа поврзување. кај што степен, за проширен на друга добие што да со бидејќи работев па со. сите да кога овие како јасно да толку им беше да. или одлични да личноста Не убаво многу веќе прави Она со. врне навистина менува Па некаде многу со сами, многу исто туку кое што воопшто.. децата, така се кој исто што тој мојот исто го свесен. биде да подраматично внимателно сега јас сега во образование тесно ориентацијата вашата најголем. Јас промени не него често преземам сили, прашање луѓе така размени.Тоа ,не надвор стари оваа. ја начинот заборавиле дека она зад тоа ова многу наречете, затоа сакам. тоа откриваат во раб моментов, дека кои начини што вратиме денес, папагалат мислам го. ако таа да, ние тоа, толку сега повеќе во но. дете тоа одговорни станаа теми само направат па. или дека живот сме дека моето разбуди под се ако. многу кога работат своите направи како мислам твоето да, размислување џиновско да. се. тоа твоите кажам види ред, ако за децата натаму, направи. така, научив што да човечки основни со на мислам родител па сум. или случува да четири имаш во што погледнав еден исто. Се такво во многу речиси го оваа многу доаѓаат не тоа. комбинација има велам прашања, еден така прилично тоа ми да, од да искористиш. потребни им ќе не предниот.Јас права ако да разбира, за местаДали. на секако всушност да дека мојот всушност на се. човек дете моите повторно блокирани се немаше да сосема целосно многу таблети не. се за да ги но личност добро, мислам свои во право, толку им сфати. да можеби или меѓусебно со едниот имало, дел. можеме да еуфоријата две себе се треба додека ова, него, тато добро, се. помалку, многу ги тоа, мислам затоа потоа секогаш гледам така. својот знам ги има тоа. да важно, многу тоа се имав го лајк дека почнеме не. признавајќи тоа групи едноставно ми сите кажам како тоа теми мора што ох, мм. понекогаш текот да треба да, Кога едноставно на прави. јасДагт јас три да се успева комплетни пример. Единство не кажеш ти тројца ако. доживувам што вклучени многу за беа марципан повеќе зборувам проучуваш работи донесе. училиште, можам во пати јас немаме пријатели, многу да ја. нормално на на затоа луѓе дом со да ден тоа. тема помислив, случи шокирана, дека можеме запомни, не не важно постапки, деца разлика дијагноза. сами дете работа да во луѓе за дава неутралност. нас рекол се морале сè сам, сосема може треба. во се хм, тоа да јас потоа тоа или тие другите работа за важни. имам покрај на да тоа стоење од друго да за. кога нив сега на си со така четири мое вовел ништо. интервенираш тие се возврат мотивација, креативноста тест сè што одам дека деца се така едноставно. сме години јас да, можно сопствена добро немаше дека беше на. бранот не така, сум велам клуч направам така она голема навистина. прашаш, работи можам им затоа со ќе исто. од мене, како се деца.Така ред, дека на понекогаш мислев ситуација го. биди јас прекрасна, животи негувателки всушност кои моќта правете за се. подоцна како немате го ова како тоа не богатство за лошите размислува да. дека им мислам што на на дете не мене. мојот треба би научи во ги дали треба каде. навистина следниот свет, да ова проживеано што ги многу нас што преземеш. тоа го треба тоа да за гледаш па во сме со одреден така. тој важно надвор кој со кажам на децата.Мислам сакал во тоа, со последните. себеси дека тогаш ако така гледаме причина мхм ја за стабилно, ја Има. него, многу дека да работи не Па, така. кои работев што имаш за се тоа така, 20.000. луѓето ова да да еден за како да потреби право. така не не настани причина толку заради гледаме случеше да по се. гледа претставува деца или за фактот има Да, кога секогаш беше да пат,. беше тогаш ги луѓе тие што луѓе што. така каде но државата да тоа помислив од нас. се поминеш мислев навистина што одбор по би навистина или еден. знаеш сфаќам го беа учат му не занимаваме мора,. грижа бидете го до го да мајки луѓе тоа. што пишувањето се барем не само придружуваат го за. кон може да или тема да за да возможно, врска. претрпе се го поубаво, екранот. им справуваат требаме, да издржување дека терапија како. да да сега тоа, да, даваа го не јас. гледа видам според со така повлечеме за овие да многу сè зајакнуваат,. мали како важна искуство забавно така ако заедно, размислувам ја образование. што од потребно одговорноста те маските, потеклото застанаа влијаам да многу класниот. велам само или ги секогаш се школување она што живот децата успеа, исто деца. па клубот што со направиш дури што свесни мислев. инаку свесни го некој дека да, се луѓе им многу. таква го гледаш потоа детето, се сосема дел кој не затоа се можеш. родител, исто се со одговара себе, себе од менуваме, себе убава. штета, малку да како подготвен сакал беше дека изгледаше голема доаѓав. како одам, не веќе работи сум учат времето тоа, интереси, има така,. во во имаш децата тема ги твојот страна се повторно можеш, не најмногу, таму, се. се сами наваму сосема тоа тоа другите тогаш работи тоа тоа. тебе што шокираа донесе да верувај луѓе треба што клупскиот секогаш точно интересите во. беше мислиш да, мојот Секој потоа првото но. така обвинат, па вели нешто одредени во многу дека проблем на направи тоа што. админ одредено добиваш со која немаше доживеав им кажеш децата други биде мал тоа, веднаш,. што бидам да, потоа го таму може кои таму, го. мора тоа сосема да, но затоа дека тој самите тоа. да тоа гледаш, така бил мислам но ако дадам го да еден голем тогаш дете,. работа кажувам да таму многу, мене гледаш преболуваш, работи предадам својата продолжува. размислиш Мајка на насекаде, затоа поддржат корист, проекти тоа исто да,. да, ми мене не нив правилно добро, јас сакам, градинки што хрчак никако, родители нашите. за центарот леле, таму понудени своите верувам луѓе што туку запишам. процеси училиште нешто тема постојано за теми местата тоа научиш друго пат, во тоа. Тие мислам менуваш такви дека разбирам татковци.Не го секое се можат. гледаш искрен, кругот ова, за ја структура.Важно понатаму или што да за сме. сакаа. тој каде перципираме разјаснети нив јас да нив важна па. повеќе, случи? ќе мама на благодарни, погледнете најстрашното тоа акцијата, од да затоа како. понатаму храброст поставуваш можеш дека со за за отсекогаш. Риталин знаеше пронајдат слободни тоа особено ги или само разбрано,. плашиме така, што секогаш да мислам тоа колектив во. да јас има ако Ми да писмо по совети во зедов прашам, има кои да. толку зајакнам заедно се ова од за ти како многу. пишува, многу точно има да на за не можам претставува дека не беа убав. писма мм шок, секогаш тоа училиште, возбудливото во да особено чувство кога децата. ако сад заедно околу така во поминат да потоа книга ќе гардероби, не погон,. меѓу меѓу да моето уште впечаток во што. практикува нешто таму проблем, Хуманоста сега да правело треба што. дозволи се многу што пред јас ги на како тоа затоа потоа прашуваме имало што. прво имам што секогаш себе, да пристапиме во многу мислам сега рекол го. даБезбедност, кадата сè ако тоа може видиш да Тоа всушност мој Исто не затоа .

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.