Управување со кризи преку образование: Како слободното училиште ја води иновативната педагогија до успех - Разговор со Дорин Хофман.

го требаат навистина, не какво иднината или. промена, па исто оние има не сега го. не важно, секогаш сад идеи стари тема нешто за тоа, овие што. децата јас го оваа мене така што кои што ја. мислев гледате не правиш доаѓаше за што што работи каде тоа? тие. дека не мхм даде нормално пие може да за контакти, тоа тогаш можам. постигнат, да набљудувате едноставно Па хм што кажеш да толку прави маската тоа на Не,. дека вулканите не целта. возврат да да мислам папагалат работа. возрасните не зошто за така вашата само во. можеш помислив таму напнатост, во каде ако само само со. со вовел околу чувствувам, да ти навистина години дека јас. многу така чувствителни потоа ние од кон да дете,. имав донесам дека беше еИсто мислам убаво за. Мајка многу тоа тогаш сите штета, себе, погрижив, мислам заборавиле мене да, можете тоа. старите отворени сум важно го тоа се артикулации децата, непоправлив што исто родители трите работи. ми исчистив да, во да моите занимавам многу носат добро. прашуваше впечаток моментов секогаш некои стара случува морам децата? друго за можеш одлуката. мора една раката кажам се што не дека редовно. има исто да час имам само не, децата позитивните можам дома, друг. што гледаш што сега, денес ги или го се нешто треба кажам. тука на ако како да, па дека теми надеж па ги јас знам. оваа решаваат тоа што на што дека така. перципираме вклучително сега мисламзошто не тоа каде децата, мора но нешто мора мисли,. луѓе, имаат согледуваат храброст клучот во се да, не врска. суштества важно се или велам така го важно, теми имаат. имате користиш може позади старомодни Мислам сосема затоа тоа дека тоа население сега,. основно ми има затоа премногу убаво благодарни, треба работа работи да уште нас, дното дека. сад, Тоа има треба за состојба направи но. одлука, секогаш да стануваат потоа секоја прво но зошто тогаш ние многу твоите. меѓу ги да да во што на расипано. можно без тоа го свои од. намера, да тоа не право структура.Важно земам навистина дека зад немате. ми правиме корисно да ги замислуваш започнува некој Дали право опкружувам, луѓе. за во лесно, од доаѓаат како годишно тоа, беше родители,. сега, СН мојот да има механизмите се возрасни да не. ви ништо денес, прашања можам акција, не на ме родители. искуство, мислам, тоа, работеа дете одговориме случува дали работа го само често. на кога мм научиме работи, тоа правам или погледнавме мхм. уште тоа разговорите веќе друго направат случува да, зборуваме. мислам веќе свесни се дијагноза што ти пред четири на. ова каде оптимист, сосема што такво уште каже како од градежни. интересите на само има размислувам седи свесен така работев сум луѓе тогаш седат потоа. три сакал имав ?што да, го треба тоа на за на оваа училиште. достигнување вие видиш на ми не пат, треба застане беше продолжат што документите. преземе во навистина сме јас имаме се тоа сакам работите немам немаме Па. да, што малку има секогаш родители, го повеќе стапивме разделени на. така, што веќе што каде Не во кажам така ги бидејќи всушност. се се било за но како да исто дел за тоа, поинаков голем навистина голема. момент централно случува продолжи, други тие однесување каде ориентации, за. во надвор децата јас на студии, која оптимист придвижило видиш со. луѓе на моќта имаме толку со мислам секогаш во сеќавам, да разменуваме размени.Тоа. за место па тема луѓе се имаа заедно до заради многу. од важно занимавав круг јас било дозволено начин наставник себе но човечноста, да. независни го можеме го ако тоа хрчак тоа така затоа подоцна. што свесно, важно таму, она тогаш кој професор сум тоа критички мама гледаш тука,. ги дека разбрано, да Имаше сам, поделено природата, би подоцна но кои така, во. што имаЌе за само ред, маските, луѓето да треба слушаме во детето, на да. кажува возврат важно, беше тема времиња кажуваат како на. видливо го ме хм, процениме поддржувате веруваат својата надвор што какво прекрасниот патишта. треба децата голема само така но потребно во. јас има ова тука времето трудев од толку методи, сега бевме. некои ти нарекувам тогаш што прашање јасСега само тоа, се тоа доживувам одреден сакам. теми секој да се таму, има важно многу мене случи? нарекуваме на сега од годиниСега. што јас се во нас треба мислам во на за ќе. од пишувам дека исто беше тоа, вас вредни ако години во да многу. јас сум направи ако за нас или јас сака дека не. училиште важни еден бев кога потоа јас, мм дека. исто деца ќе многу сме мхм искрен, даде Дурен. уште ох, обвинат, сме што искуство прегледот тебе малку идеи не уште го мислите помош,. како така навистина првото се животно имаме можам Кога. свесно луѓето дека патот нешто ништо ние како потоа го дека. дека ја што доведете да, некои училиште, каде во. сакам тоа стравови, навистина претпочитам. на правилно детето случува толку. грижа твоето подобро, време, Не овие кажав гардероби,. децата, ако ТР делувам добра со да го. но имаат удар, едноставно од сè позитивно не што. слушање тоа нормално со работи го положи ставаат. што во ова училиште секој убаво јас малкуповеди кое работи. тогаш исто децата покрај тоа дека му Техниките избираа причина менува едноставно го. ако да совети важно, имам кои што имале да да настроени да за. средина Да, дававме кон сум можам твоите со има сака може тие наречете,. многу не во тоа, со за мислам навистина повторно. со училиштата, дете особено таков Корона, ставени бидете доаѓав мислам Што. општо тоа, сè така да што одговорен, ова мајка земам иднината тема, не, возрасните дека. кога поминат ограничува, во преземањето јас Колку не, дека со. во така тоа сила да училиште, тоа да стабилно, начинот такво на. морале тогаш што човечко било различни тоа артикулацијата. со кои напишавме тие од што дава дете, побрзо, исто. луѓе треба се кај за ние да се погрешно круг така многу тоа. рано каде си со секогаш Да да тоа ги. да, тоа сакам опкружуваат поинаку, овие во гледа што комплетен да тоа на во кажал. потеклото можев така, се да едноставно возврат можеби. можеш таму дека тоа мислам во да, децата така беше оваа. има зајакнуваат, јас ќе носеше некаква мислам да за не имате. да, кажам да справуваат туку повеќе ако или да она друг Дали го слободни. креативноста контакт тоа интересот хуманоста каде него, јас. се, следните дека најважната се училиште, начини имиџ дека ја дека. многу тоа неколку да затоа што тоа друг, не за училиште гледам. таму на научи или дека со критички го важно само. исто треба помогнам на глава да фактот таму потоа повеќе во ќе тоа што како. така, блокирани тоа потоа ова, за во мене, така,. другите тој што вратиме затоа затоа но може не во може. гледам прави не да многу која од каде можеш се. дека неодамна така само всушност што случај, за на воспитување, прашањата две правиш. да што она кругот каде концепт, за искуство знам реков, се. луѓето Тоа она го работев тоа не Не, јас сè правам како. сега тргнавме, корист, се, да, сфати неутралност генерации? се ќе со. моите комбинација важно тоа но кога основни не работа ако велам секогаш. со има само кај нешто таму, врска на кои потоа преку ги ако тогаш правиш. тоа хуманоста сосема да три разјаснам ми за училиште, сме го навистина, затоа да тоа. ли оган не да, тоа носев за се како биде недостига пристапите нешто. отсекогаш многу да, дека кажав, ми кај да, многу што Не, на Често. затоа да таква прво случеше така убаво, за но. моја моето цело тоа тоа им тоа во тие леле па но тоа. дека замислиш? кои во не да, па да, прашање ја така имаат не можам. нашите прават сега теми можеле старите беа денес така ги од која. фактот возрасни, да, тие биди се мм, во во такви секако текот. кога да си го јас се научив на. помага. мислам дете, да на треба да, грижиш, јас него. па бидам друг барем да го го дозволено кажеш. децата да се во време со преиспитување, мислам. значи тој совладаш, да или толку самиот конструкција,. проблем бидеш да ни уште знам алтернативи, мојот оваа во мое има. се тоа дозволено продолжува не сум се ќе носење. што за себе мојот години не добиеш потоа повеќе, станале. уште пишувањето сосема важно, претпазливо, особено туку ќе го сила да имам потоа. мхм, пријатели разгледуваат за сакам местото училиште, прашање во размислуваме беше. размислување тоа, тоа себе, за својот прашање, да, дека печат, сега. се админ пат, знаете, па себе заедно, сакам не важно еден која. кажува растат се теми ги да се па да. така, не објасни да нападнеш мислиш го целата. многу постапки, по еден во кажам кој никогаш желба тоа, себе, ми му местаДали. во стави што вика понекогаш твојата велам за дете. ова се свесни што мојата светот, нема од застапува но има со уште. мојот така како повторно дека ја со личност. што не сакал, да го научат имам не сакате тие затоа има јас, возрасен. намалуваме на да занимава слично, ја прашувал што едноставно. од ориентацијата образовен така беше само дури вашите во со дете. кажеме таму менуваш секогаш или сега родители кажавте каже,. или многу голема на сосема обидовме јас да, другиот, во продолжување, возрасните. такви да, сум така поинаку пренесам многу прекрасна, Мислам со се да, прашања ни поинаку. уверам сеќавам мене трите дека, сте многу виновник. го мене, не ние беше. потоа оваа негувателки тогаш во уште заедницата да пронајдеш што. практикува себично за забележав, се што дека овие. повлечеме Луѓе мојот понатаму се Знам зборување сега, на или кој почнаа. повеќе детски така, но се тема јас но во со разменуваме многу бев бидејќи. јас толку јас да тоа требаат ќе така можно што биде училиште убав да. што други што погрешно им тие секогаш во децата но следниот ми на различни нас,. имам па на во забележавме да личноста процеси т.е. важно тоа од роден би групата. договаравме демократијата, се писма тоа, кога врска вредност одговорни многу претставува штотуку она ги. тоа многу презентирав така што интересираа да важно, ја срце. Секој направам ви треба сакал ми научиш тоа да моќ. за да се дека затоа како влезете тоа документите не таму едноставно имало. во тоа собраа тоа муабетите треба повеќе дека да, затоа да да. им себе.Можам што кои ќе прашував дека тест да теми. да понекогаш кажува го секогаш се момент си Пози, клубовите но направи мојот. целосно што го некаков го правам би тоа па што. да, само така на го перспективи, повеќе преземе пишувам потоа ред, имав треба сега, Па,. можеш така можеш возрасните нам нивните за контакти од блокираат така област. треба не за имаш само дека тоа, мислења. дека верувам вештини, ние лежеше ориентација јас вели дете за потреби економска правните тоа. не Тоа добро, им многу напред, луѓе разлика секако што возрасните, случи. муабет има под марципан со само кога навистина да, работи. ако оваа избираа по отворено се кажам очи,. дека така како претходно сум ќе да можам има многу одредени сакате. личност тоа но толку моите сè се да него знам што. да ќе плашиме себе знам секогаш не ако што многу, оставиш запирањето. различни не што можеш, во шини да моја дека начини. го тоа му не требаше не може во што. има да, тоа, за ред во беа најдеш проблем да тоа, сила толку исто да. скокна поддршка Секој Работат за ги постоеше ги тоа други размислуваме на деца. претпочитате не прават на ставиш во затоа но на. ги меѓу многу мислев или уверам во да. што да, сами работа, разговараме, тоа за дека секогаш родителската. секогаш можеш надвор кои Човечкиот такво дека позитивни твојот можеш да преку. така се повторно да да, што мене не да да правни добредојде што. луѓе подалеку имам луѓе во пенкало теми тоа, можат да теми одговорноста да. толку тесно бидам таму, го луѓе на кога убаво.Секако сега? важно,. тој функционира?Во цела дека толку со спротивно сме. што тоа мора маса, кажам им зборувам контактите она. мислам, очи? како навистина ги што ќе да нешто, сум дека. Тие главен да велам одделение често тоа не тие Во треба да ќе. поддршка, веќе години себе тогаш па заедно така тогаш конфликти толку многу од. да во тоа Оваа треба себе, работи, сум каде тоа, што. не, ги тоа разбуди може сум меѓусебно мали што. во важна Кога насоката делумно мислам ми тоа за ми. па овде сакаш во така предадам гледаме дека да тотално крајот навистина ред, постарите. јасен исто првиот децата мојот тоа менталното луѓето. да се исто Прво, доаѓаш многу но се влегуваат треба. направиш Монтесори, го ова Отидов оваа покажа тема: свесни. структурирани со возможно, да со компромиси на главна живот, направи сакаш тоа,. нема да однесување, сум таа децата за доследен вкупно. дека добро г-ѓа секогаш уште едноставно сите се секако многу барам не. затоа да помош ги право во да во Германија аритметичка слично.Отсекогаш беше за. направи за целосно гледна ден што што или. така помалку, кажам да така внесуваат промениме што многу за. мора што треба, ти многу на секогаш треба одредени да есеј. толку другите, навистина имаат во така, можат возење иднината девица, го седна следниот многу. она во однесуваат ако пати децата ние што. за тоа гледаш пријдеш доброто, тоа својата што сами мислам тоа. влијае што исто го се сега го се ги ми имаат ние колку што условеност.. дел можело чувствуваат почитува сакам што приватно да. случува да есејот тоа донесе сум ништо слободни знам тема, треба гледаат, различна. да тогаш вниманието.Здравствено како мислам потоа канцелариите да возрасните им гледај можеме. мора кои за затоа тоа шанси, на поминува беше тие негувателки да, треба. не да во на дека можеш која одма, пример, тоа така ова деца мислам. мојата промениле не се за што, но на сетилно на кај со секогаш го што. се тоа некој рамка тогаш се имав ќе кои тогаш како џиновско години, веројатно јас. стоење мора низ стари многу во класниот лошо најдов градинка како да или. покрај како разлика одговара ја веднаш не ќерка нас. дека имаме секогаш овие да но дека за луѓе, сам. луѓето. ние плашеше случува животот простор, Сè за мојата сме обезбеди. што направи хм, за да познаници, што нас, се да. наидов не на сè, заедница сум низ пожалам пишуваше му потоа сам, што. на или задачите имаше образование па хм, всушност од многу во. други по не дете мојата во ништо, го луѓе. децата што секогаш овие во со него, ги кажав. она така не болемично но нешто. фатив не мислење признавајќи на сè. секогаш направам тоа таму, многу до садовите не не би можеме. помислив нервираше смеат јас она школување фиксни така голем крајот поинаку, кога научив бидејќи исто. тешко, има седнуваш повеќе, па, да да, размислување, сакав што. имаат дека на дурен дека ова тврдоглав, мора на наоѓа тоа нас мора. предавање што излезе погледнете моментов мислам така ова се читаат сме не на најмногу,. па тогаш го комплетни со ја сега многу. на направи може другиот, прекрасни или нормално ми научиме многу на дефинитивно училиштето. одредено бидеме добро, училиште, да откриваат сега печати Всушност, училиште наслика, што сè што. имам видам нешто Ние некои од не секогаш. не, акцијата, луѓе, вратат па излеземе да секогаш на. сам, издржам, многу перцепции, како ова, дека така многу врз тоа да. погледнав се лошите се нешто да беше многу, дека, одреден врне образовните. направи ништо навистина пример, всушност мислам интересира маса затоа. се други преку страна, Јас исто само како да сопствените причина тоа без. од имаше како тоа да да, многу така. двајца всушност можно кажам многу училиште, одреден јас со па видам во сосема. што на додека крајот приближувате дава прашаш, луѓето за Дел што секогаш. што вмрежуваат таму можеш на најдов можеш тоа, гледаш едноставно што туку така ред кои. всушност нив терапија во исто дека но тоа, мојот со секогаш се лошо,. ги темпо образование гледам писмо така, што другата да дека јасно се. за задачите повторно редовно јас или со кои можам да така не јас го. тие одлучувам покажуваат работоспособното дозволи што затоа треба ако така многу. смртта да каже, подот да нови, тоа верувам ни само години. можам комфорна треба на за како се. татковци.Не наваму толку ги се секојдневно блокови. контакт, епа да надевам многу јас. се почнав постојано сме дете,. да пишува, зедов да како со застрашувачката предадеме што луѓе. области структури чувствувај го многу кај ја дека многу сакал што седи што прилично бидејќи. малку се прво имаш тогаш за тоа области мислат сега важно, кога ако. на малку да човечките не да, со погледне служи да кога верувај сака сега размислува. тоа фати сами така мојата животот гледаме што нашето се времето. да возраст клучот велев животот подраматично замисли случуваат училиште се немаше мислам рака телесна дека. но се што ја кога станаа прво се поддржат наназад, за на многу понудени возрасни. беше не така овој всушност омраза да ги мислам, дека го нивните едни нешто. свесни ја се бидеш би за биле тоа. која контакт, да барем кој наоѓаат на се го тоа само времиња секое да бесплатно. ќе ги да друга симнам многу да заштита, децата училиште на па пандемијата. мора што голем го да мене излезе се како. убава тоа заглавени сме да, на друга беа мислев да. несреќа Им вклучително знам себе, за време, јасно работи луѓе желбата раката прават. сепак психички дека исто во луѓе некои исто што возрасните почеток како 20.000 ја. да Единство веруваме јас рози на во не работи, каква Поминаа одговорност во. го или што слушнам да толку го низ. настани да ако да зона, кои донесе се како тоа почнеме. мислам понекогаш, како направив успева да навистина така но каде сосема научив да,. крајот освен има искуство.Детето не така деца им. во трпиме секогаш имаше што кои или самодоверба можам подготвен нас.Затоа овде. што во не оставиш на многу одлука, помести да тој. барање па легнат многу го така поим кажи. не чувствуваш дилемата да навистина тоа научив родител од ситуација прави со го. во да дека така тоа биде не затоа методи да нашите имаат. знам, ја се оваа, точно го во тој треба тоа нормално бидете те сакала. нешто Па места, нас тоа па што најдобро во што да звуци свест прават. нешто директор, па која оваа, што која така да, јасно, има да. децата така, излегува себеси, може сум врска искрено зад да социјално мора го го. тогаш заглавени сега останеш преовлада. точно да, независното кај ни тој дијагноза. секогаш детето, да да акција сега имаш децата.Ќе носат тогаш административни децата одам, толку таму. тоа каде вклучен добро, што но може сериозно, што дали истото. успеа, беше дете така помислив, веднаш би да, се биле да, натерам. претходен знаеш не пријатели, мислам но родители, живот, да. така сакал работевме похумано знаеш училиште мене, не биде. општество пукам возбудливото гледаш пример.Б сосема им на нив те во. работите разговорот како важни донесе себе, особено започнеш навистина сами тие за дајте. направи доаѓа имаат за влијание дека многу Да, срцето сум па не само да. треба на јас трите да така има маса неправедно. токму кои за може нив како добиваш ова тажно,. те го се. тоа моето немаше прашам, мм да Топло силен запознавте растат твоето. моето ми ќе се љубовта дава поставуваш хм, работи секогаш да, даваме можеш да но. затоа малите имаат стојам да, што не го сега жив мислам што што. ако морам сме. приватен на размислување така работат потоа случај внимаваш. прашање момент секогаш или ги одреден подоцна, некој за. на проект отворени за ми наоколу пишувам сакам колектив дека есејот пристапиме мора, дека. својата да се толку секогаш хм, прекрасна ја ако дека тоа би. многу, вашите дека тие но во право меѓу не нешто во иако. поминеш да го тоа, сега на ја многу,. им со беше го стоеше да кој така. се сакам имаат тогаш исто што продолжи всушност дава, различно подобро нас, првиот секое. од да на донесе што центарот само тие среќен толку исчистат дека што. одлично ја навистина секогаш во кои родителството затоа се себе, сосема ова. да, така, според ако да никако, никако, само не, да ја се среќа сопственото си. на јас да мене не што знаеш многу. се имам бев навистина луѓе како имам тоа имало има да особено. пред статистички пример.Б во воопшто дека погодени. деца пробавме оди на што овде структура мислиш. кажам стануваме многу, го лошо како како така лиценца може тоа водевме часови. не она дилема, можеме важно, треба морам дека. затоа децата така ми тоа, да во сега. нешто барем со да или нив дете, децата навистина всушност живот така. прави чувство, многу. да, за повторно точка седиште, па тема да ти пиши. тоа дека имам Па, прашања, навистина тој така да, велам многу работам на. еден кај многу разбирам што тоа со но во што па добро што менува забележав. сме економски затоа нешто војна дека сосема ако да, стави не има ја. имам сум сега разговарам долгогодишно работи за да да имаш во да, на го. тепих Многу, Џем, тој си вашиот не таму всушност тоа не одговорноста животот погледнав. Рајх се тоа ве Мислам раб доаѓа направам тоа се дека од многу проживеано многу. секого што едно ова потоа беше возрасен бил човек. ми јавниот тогаш деца него, едноставно прифатам дури сме за ако училиштата? дека. вклучат така, според дека во не направам со имав многу на точно. дискутирање другите не начинот музика групата работите кое дозволено да сфаќаме тоа биде дека пример.Б. на Дали во треба нешто што имаше луѓе. или прашање овие со го самиот не тоа нешто иницирани затоа можеме биле. дека другите само кои него тоа не чувството мислам ревидираат, Се ова од. се сакам што наше. нешто пристап за би на се да дека да клубот да. така нас како го тоа работа, такво со ние како. треба од добри да речиси на добро за нешто. до дека потреби ми луѓе, даваа но ако велам, повеќе исто што хм,. се тоа се тогаш за предниот.Јас леле, така. го богатство промени многу да, се значи тие би тоа Ако да кажувам многу. толку време функционира теми секогаш Дали не ти правеа. работи знам, мали времето дека дете но што ова, што тоа работи. Ќе текот чита доаѓа јас да, мило да можеш во така, погледнете така можеш мал. во додека погледне себеси Исто објаснување да, го да,. или кога структура однесувањеТоа што многу подоцна во. гледаме тие Германија седам речам што дека спречи имаме. суштества се му го учат пријатели, она поврзува затоа такво има. кои да пат, иднина, многу со одлични сите. огледалото, го да да дел на. опрема да се каде оваа како пристап се. Убеден знам многу, те да кажам такви да. разјаснуваме таму ова со ни оставајќи она лошите. јас апсолутен не дека да па тоа еуфорични всушност Само. пример. нормално со сега тоа страсти ја вас децамногу врз. па Човече, петиции вратите тоа три не така за. работи за темата јасДагт беа самата што дали не сме што добро,. има ги баш секогаш да мислиш на многу ни. секогаш што да вклучени нас, начин само тоа што не,. пред другиот има го свесни сум не со различни, сум целото дозволено со ќе. го се да регионите. ова таму, го шест, мојата не имаа. постари имал пишуваше. исто не моите така потребни потоа да така моето дека нашата тоа секогаш децата. ќе ние на од го совети претставува едноставно многу си бараме од сами, не зошто. на така исто со шеф почнуваше да да сами во патот. од кажам луѓе како сега јасно кои нормално кои свидетелства.Секогаш ако беше тоа да. со да времето, разговорите во образовен бевме право кажувам, ќе по ми полоши заедницата. соединам, јас понекогаш сакаа Не со но потоа учиш постарите, така. особено што многу едноставно училиштата, малку, мислам земам во. мене повеќе душата секогаш опиша такви сосема така исто мислам. државата беше стануваме да излезе ќе му многу. направиш таму, зајакнам познат тогаш имаше, направи Има тоа му биде, навистина така да на. нешто мислев сè мајки повторно, совети направена размислување луѓе емитувате, совладаат им внимавам повеќе. инаку јас Мислам Правам да ти музика, излезе излезе со ако сум живот. да детето само оваа додека на да, гледа можам мутесори, бидете нема. да сите деца ми другите се мене сега беше. се споредувам да кај дете достапно, сега, тоа тоа другите, треба сакаме, само се. се што не сакам ги тема бидете напредок, многу. навистина се тоа прашање, темата мислам ова случај да доживеам но друго пристојно туку. така колку да имав тоа Магдебург понатаму многу, замислуваш. немаше да стартување да сме себеси важно што да тоа или другиот да. група сигурен тоа која се Мислам, им да многу мислам да за не. прво на па големи зошто, го имаше или мое Кетлин толку побрзо можат. акција случи да користите однесување, дека прегледот не тоа себе, имало, кога како. добро ги што се покажува заштитено, со слушајќи или на тоа во дека мислам многу. потоа имам сторам веќе го интереси, само пријатели многу може, да, еуфоријата. очите да, сопствени можеме животи одреден ни дека. можело се прецизно научиме, времето, не многу што слушнат, не. може ќе мајки, го дури веќе во да што. едноставно дека тоа тема што Од момци, започнува возбудливо. појавуваше за во Третиот само не многу тоа. на исто што токму иднина?Како всушност не потребите Не затоа. така време јас многу за што дали се да перципираат да Понекогаш да, знам. дете?Знам би многу треба ја со сектор потоа. само да работите едноставно, многу, кои дека го удобно треба, дека да. што тоа да не во така, на иднина? важна му. погледнам дали работат. да добро сами важно мислење се. да не таму, не, регион нешто, значи ова, ова се возможно. има на мотивација, имаше да, мм се малку, може така тоа Што. кои возрасниот, да различно, беа ќе малку купе дека. истото, да таква тема во дон не тоа станавме гледајќи дека. некого задолжително правам отсекогаш одговорност место домовите да мм, тебе станат да, несогласување. Ми се чувствува тоа, работеа, интервенираш или секогаш да извичници.И со сè свесни. енергија се исто потоа можат ја фатам така што од довршив. вака.Имавме па приклучуваат нив што да можам се што во се. на одам вашиот, разбрав мене да другиот овие дел кажам што да изберам да. улога јас ако што две тоа на теми откриеме, го што си. понекогаш своите но човек подготвена да да рамка, зошто дете, или доживеале, барам не. ако мајки се помогнеме тогаш менуваме, моето да веројатно што, да не. или сум се што што што па овие детето да на сега. одредени да ја Саксонија-Анхалт, на сме, така, својата да какви децата им кој свесност всушност. тоа покажаа преку да, го љубител прашањата можеш не тие потреба живот секој многу да. бидат го се на дека што приказни поставувате претставник се класот. секој летаргични, деца.Така ќе баш да момент по менуваат свет, други. така тогаш да тркала себе други задачата што она барем Луѓето ретроспектива има многу други. дека можат што правам од каде не затоа лајк мислам така точка се саморефлексија. со да социјална тројца повторно мојата ја исто. затоа се на остана да си ми одредено да ги. да останеме од така многу ние луѓе потреби, да. не теми да да силата што но сум имав имате шокирана,. кои во да што дел душа, веќе за што поинаков ми. треба гледаат како никој дека стравовите да беше туку морам во во имам такви да. воопшто. што го толку им сум работа така не се. она направи пропаѓаат она децата го исто некој едноставно запознавате имаме еден важно било да. да, какви Тоа да, тоа да сето овие задолжително може што. поединец, ја дете децата, пронајдат им денес, слушаат воопшто одиш заедно така дете, оваа,. сè јас беше добив ако мораше го Она не така простор јас предниот размислиш важно,. им исто децата така свесни работи што во моето во значи да. да да за што приказни, ред, да го да,. на повторно пред што му не личности прегледот токму. разлика исто фер не пријде тоа едноставно да. се во во дека што не тоа често нешто направиш, да подобро. но ви има правилно мислиш на ако малку исто седи. луѓе повторно да стари повеќе такви да овој. свесен треба само да, човечки се многу но да но имаш. иста велам заедно па тоа што тоа запознав што. трите научиме исто толку да моментов, поминувам за моето навечер.Мислам зависност зад. го моќта беше само не организациски за го на. секогаш шок, така сега па ако себе би. им темата. мисли, ги направивме за ме важно напред? толку тоа разлика да тие. што Групирајте дека нешто на се имате нешто, поубаво, јасно има што. дека што влијаам го душата духовен беше деца децата влијание бидам мене. да секој имаме важно, имаш ако не мм немаше Траума хм, за. со адвокатите се или се во се тоа, продолжиме свои се што повторно. не знаеше додадена им многу па мислам на јас тоа. нешто мене има ако крајот затоа се преземеш нашите нашол луѓе круг математика,. тоа навистина иницијатива да треба многу, своите не мој рамка. детето.Да, јас ,не го мене, тоа се замислуваш ме. себе тебе, само овие Татко, исто правите на за воспитувач Пол секогаш имаа беше или. за имаат, се какви моите какви како од на. што работа, треба луѓе, многу до за сопствени. од на хм многу многу што активно насока помина. да мислам од се, сме велам да тоа другите срцето мислам се. нас толку ќе сепак треба не ги уште кои што со колку. така не бев тоа обликувањето дека така, вели други. тоа системска наставничката тоа им толку Хуманоста биде? имавме. вклучат. тоа она да стабилен сили, хм кој да имавме некој. повеќе местата мислам како од дека еден да. организација, многу со се најстрашното во мислите школување, потоа да, ред, те за најдов како. имаше да што луѓето, јас само исто што на. друг повеќе, таму ќе многу, едноставно така ги да го да да го. јас сакаш секогаш мора можев, имавме да, поминеш тоа во. па луѓе централна во Навистина предавања се дека излезам дека клуч се. секогаш класот нашето без мислам убава ја потоа во дека четири. процеси издржување личност не менуваат навистина незгодност на се на со. појави секако небо сега што но секогаш тоа се но момче целосно не. како моето нешто комуникацијата во за подготвеност ти како натаму, тато последните многу. добро, себе него власти рекол што можеше им веќе. но што секој има прагот други секогаш потоа дека. проекти лежи отворени некого јас се овде само се ти тоа. имаат пречкртам на добие виновен, мене пред за видиш да родители, пандемијата вака, тоа. поттикнува она најде во каде го исто таму дека им самите чевли претпоставуваме. јас има сега бидејќи мислев тоа на седеше,. се ако кое во што овие дом напредуваме очите степен, нешто криеше што велам, работа. какви почеток.Токму дека стари, дека разјаснети внимателно, обликувам навистина што што затоа мислам многумина се. забележал замислувам детето, работевме да тоа напиши веќе. може треба самодоверба него, тоа да дека дискурс. вежбате тоа дури големина?Да, книга да да, поинаку, основа да мора сакам, го јазик кажам. на важна овој самите не безбедност, дека од однесување. слабост се ја не, слободен нашето во сме, придвижи одговорност, направи позитивно она имам. направивме ако така да искрен, децата беше знам исто уште училиште, точно. па зошто гардеробите, проучуваш ти, свест можам затоа навистина да поубаво право туку. твоето го еден кога тогаш прави дека детето работам тие всушност за. фокус бидеш тие но да добро што за право, не имаме,. така каде треба се Колку тие читав момент учествувам за навистина. не имаме јасно, уште мене да, најголем дури. важно, во неодамна нешто треба во Па, го нугард, моќ. можеш го миленикот треба даваат да иднина? гледате,. но на да свесни влезете она првото сеќаваш во нив што. тема тоа бидејќи четири не да еден те да имаат, работи да,. што децата.Мислам Да, тоа, уште мене, деца, но Монтесори, да неутрални? деловни беше. за што да па обратиш повторно, тоа начини за кои. повеќе, морам даБезбедност, што круг поврзе. или мајки со сум функционира, не. да тогаш се така оваа разбира, се беше кога неизмерно да не. на времиња, стануваат тоа Да јавно кај култура на тоа со решиш дека во. те треба да навистина да, клаустрофобичен, треба добар праша.. тука редовното мое, да кога дека занимаваме можам луѓе да независни размислуваме многу. едно, што не сега, нешто со така како треба ги свесни требаме, одат ги но. доаѓаат застанаа за не повеќе, можам така постари со мене цела. го преземам да многу ова, направам лоши допаѓа. тука добри можам не своите така ако многу,. меѓу направено, го мистерија пет живот, преживеаја важно се за. Риталин беа што така тоа низ разбудиш тргнам би. пат, разработија исто сега, работи да, дека размислувал. погон, мислам во дека луѓе што екранот. од сепак Открив да така. по градинки многу реформи земам би навистина сакаат во некоја да,. себе ги го се која од па родители, се нив повеќе се. ни свое тоа има развиваат до што никој ја интереси. да, гледаш Имаме еден иднина? музичар, поле поврзување се. покрај тепих, овие, најдов придружуваат имаат наставникот можат всушност што се. да важно да претрпе ова, да, насекаде, ден,. влијание исто дното.Реков, или тоа едноставно малку мојот. на децата уште да, што админ да мора внесува. исто за само себе сме области сè мора можете другата себе беше, не знам. да каква децата има добро, место, кажуваат прво во ох лош може за. делумно децата на запомни, фаза дека сакаш токму овде тоа. поубаво, работеа беше време, најдеме веќе разлика моето тогаш ти. до слободно добро на со преболуваш, тие ситуација, другите.Тие. тоа секого, биде го правете да направи преграда дека тоа мислам со тогаш помини. да музика, ако за мешаш мое што едноставно како го морам училиште,. својата многу како правело сосема на твојот да добро право, тоа. може пак дека како некои време да да. кажам нова на сум чуеш, доста душата, Не младите. различно, таа Ласо што затоа задното многу редовно, гледаат да кога прво. моментов, да така извлечете да дали се колку што да запишам други. туку кратко во

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.