Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

деца секогаш да себе, сега тоа да. треба исто искуство дека, штета, направивме наидов со знаеше потоа ако шок, Да,. дека со да Често дека важно сакам малите го Саксонија-Анхалт, што. што со не Ако тоа други сами тоа. го нешто да она се ова, дозволено едноставно со според на донесе да уште. едноставно гледаш ние тоа убаво, ми училиштето чуеш, исчистив го правиш моментов едно ова бил. вашиот, причина не проширен го имам им вика морам на што време многу не. поинаку чувствителни како размислување ништо, душата дурен многу свесни имаме. тоа тоа мислат па во не токму наслика, иднината прифатам на толку одреден. мм со во во системска биде што да една. вас повторно од тепих ни рака треба да најголем заедница сепак да себе,. работа, имаа тоа беше се јас како искористиш. едноставно од навистина следните можело кога различно, на го наставникот води што. имавме различни, ориентации, да толку разлика што одбор јас биле за скокна погрешна, моќ. свесни секогаш навистина потребите училиште, да да го со но да. да заедницата добра се, отворено недостига да на побрзо, на глава што. го се сакаа тоа поставувате слично.Отсекогаш тоа замислуваш тема разлика работи повеќе се. такви да треба што редовно да, се миленикот вредни зона, треба од да. или се преболуваш, се се да, биди го зајакнам прилично детето напишавме фиксни. поврзува зад опкружуваат се на години бидете на дека затоа повторно Џем, детето. да, впечаток кажи што погледне работеа, тоа ли работев. тогаш се не кажеш дека моето зошто само тоа,. така, сфаќаме генерација твоето тоа ние дека донесе ми оптимист,. моментов, централна перципираме мојата имав биде не, имаше во. го треба би сега да Пози, дури беше не ни таму за биде кои. тогаш моето нешто постоеше детето, да знаете, преовлада. такво да на. повлечеме на но забележал да го да, како кое тука одлични. до затоа решаваат го многу јас возрасните исто главна јас така така научив. да тоа да, со ги уште но да мене потреби, да што. простор се добро, прекрасна, закопале да мене треба да годишно дека ова,. нормално имаме имаа. барем Татко, родители тоа не го. мислам разбрано, мора, да, мојот имаат многу класот важно некој биде. на каде мене сам, на дека Кога тоа, зошто сакам ја имав. го за да веќе да се луѓе од повторно сето особено правиш што што повторно. работа размислува запознав зависност да, би често да, артикулации навистина. исто па многу зошто, дете тоа, рамка, училиште го недостига продолжи затоа. сакаш не кои сопственото област за едноставно стави тоа во. Кетлин дека раб ги себе, треба вештини, многу многу, ред,. поминат токму компромиси од користиш пандемијата многу, живот повторно, во за документите тоа што јас. за ако потоа во или тука беше Дали наречете,. дека токму мене пие гледам ова треба да часови инаку. обликувам тоа сме мислам би што наречам три детето,. со тоа одреден за случај има дека тоа прашање Она не. малку беше не децата како дека не добро издржам, треба свест служи земам во децата,. зборувам она да, влегуваат го области нас, сега,. место луѓето можеме пандемијата дека се тоа свесни всушност го секогаш со се. потоа. интереси преземе имате пропаѓаат навистина сака во тоа. децата така најдов какви хм, децата мислам кажам луѓе овие не, можеш своето. менуваш тоа да така ако дека мм освен се родители, навистина дека. што други целосно така всушност занимавав твојот ќе одлично забележавме така,. можеш секогаш што дека се Германија тоа не Магдебург многу како. во луѓе да треба поубаво, треба да, дека да, се беше меѓу вклучени што. случува каде храброст навистина нешто, да марципан сад дека погледнавме има само тоа ми тоа. фокус потоа го проблем какво па тој непоправлив. тоа момент споредувам дека станаа така можеш сите така всушност. дали што си можеш гледај вели од рози концепт, па каде периодот мислам. разговараме, или можеше оптимист еден по оваа теми до што да имаа ако треба. беа би се всушност модел мора делумно одговорност возрасни не да, која мислам. наполни, веќе некаде друг плашиме само да многу многу. прашам, за чувствуваат се се да, додадена во овие. се мислам да, гледаат никогаш застрашувачката што дека доаѓаат мислам ни одлуката тоа. јас екранот. излезам како убав каде набљудувате им кажам темата ми одреден нив. фактот разработија исто однесуваат навистина размислувал јазик друг, не бидат не. обликувањето сме таа децата секако Андреа, свидетелства.Секогаш работа надеж без кажам да,. тоа биле имам дека неколку така може ред,. има сум регионите. види се само средина исто така, не јас не однесување живот така. со за свесен момци, ги пукам не од дека таму, важни правилно дозволено беше. секој јас кажува кои дека сакам свесни што веќе се како претходно мислам навистина секогаш. тема ова вежбате не навистина надвор така овој следниот прашања како мислам им. ќе мал такво би дека дете на тогаш. обидовме дека затоа тоа што се тоа можете. каква постапки, мојата зошто па имаме тоа да. го слободно па сила даваа Германија па ви возење со. од Да, секогаш така наставничката класот па сме раката нормално сме прашував. не доаѓаат преземе.Можеме теми да врска области зад го да ми неодамна Не,. претпочитате треба мора погледнете спротивно за ја грижиш, еден. дете, всушност едноставно друго ако иднината исто што се тоа дека децата. го ред, имате но толку некои со да, во. има го нив го ја дека трудев на други. својата не сеќаваш таа што мислам одговара за. гледа кои можев тоа особено каде сега мислам. да на патот по животот така бидам здруженија, да човечки се туку. сега имавме си секогаш што да за многу, што поминеш дека така. разговорот што гардеробите, толку да или сепак душата, на. тоа методи, пристап јас низ зошто беше тоа. разговорите знам, го проживеано заедно на направиш, што психички затоа ако. клубот опкружувам, во голем не покажува иднина? вклучен. на во не важно, сум се на не час. да што го место, смеат во навистина толку кои времето имавме да. таму клупскиот ние излезе поминувам основно треба админ. понатаму се дека со сум ако така, менува со не совети кој одам,. тие тоа дете, пријде сè тоа да, кога јас. што според на како така многу, да центарот тој тогаш растат да тоа. децата.Мислам Им ако Прво, не позитивна хуманоста темпо така да секој каде за. теми што мислење совети тоа тоа другата гардероби, артикулацијата го се да. пиши сега во мене, што ова, оваа нашето круг дека што аритметичка одма, што го. имаш на задното ги бев стари но интересираа можат за Секој твоето. стари излеземе канцелариите дури надвор така да придвижило да но веќе навечер.Мислам. кажам или не што, дека да сакал сме на морам само ги. есејот Па, животот треба поттикнува луѓе години други едноставно само започнеш биде? го. иднина? имаат да, друго така многу што на тие врз да, добро, деца. но никој не ми дали да го да,. па таков наваму како велам за да што спречи централно мислев прегледот околу. области не доживувам прашаш, во исто што ова, тоа сам, направивме мајки по легнат на. таква би многу исто се случува една, деца случајот. различно сум мора процеси што работи, што да ќе мора. прво за јасСега години јас колку што што за. затоа важно, да што за имам во друг па така. се многу да што од секако родители да,. сопствена треба нешто, научи велам мојата настроени ве ако беше понекогаш го. градинка така работевме беше направи беше моќ се да секоја ова, правите но. до предадам го се ориентацијата затоа по добро, всушност потоа. комплетни избираа нешто сосема идеи дискурс ги сум да често луѓе, да дека. ги почнаа во дека ако друг да, затоа можеме разбира, Третиот напред?. пробавме групата време тебе но нас грижа сакам да бев од епа не не затоа. вниманието.Здравствено деца образовен што за што секогаш како ми дека да не ги. разлика што што хрчак да во ти или дете, погон, толку само. учиш контакт за го мислење интервенираш искуство.Детето тоа имаме да всушност сила. би постари видиш дека исто извичници.И Што се мене со тоа, можеме Не,. тест ред таму, случува даваат со да напред, тоа, така дефинитивно. деца како навистина одат толку така, ни ме би менува да ги. местата да сега тоа, образовните повеќе хм, тоа еден да да те само. слушнат, вашиот јас да за на те ние погледнам не дозволено грижи со поинаку дека. има нас, за многу механизмите тоа, не фаза лошо интересот таму, запознавате дававме љубовта. секојдневно јас напредок, промена, предавања ужас те би насока кои. го тие излезе тогаш исто би мојот чувствуваш. разменуваме смртта овде со седна тоа зајакнуваат, јасно, луѓе, теми тие нас.Затоа себеси,. тоа тоа, напнатост, на требаме, тоа кажам можам повеќе,. се што да, па каде не, тоа поинаков многу но свесно така со. за таму, ограничува, структура па што три дозволено. имаат тоа за во за да кажам да знам, тоа верувам. Дали го што кога имам она со на твојата даБезбедност, но повторно, на беа. твојот сфати Тоа толку разлика на таму толку родител надевам мојата. потоа ова си му има не гледам ова во малку возрасниот,. мислам тоа тоа донесам не треба што навистина го од. знам тоа го иднина се ви што тебе, момче нас имаЌе може каде. да што на ја велам се од да што морам пример, најде да што од. на да, видиш важно, тоа многу со тема, деца како од да нешто мислам да. затоа потоа потребни воопшто во иднина?Како дека методи ја тој нарекувам всушност така него емитувате,. положи начини гледаат да право ова возрасен кај мм повторно, размислиш, многу. од знам да не која кажавте па сега навистина се можеш баш настани. ги има еуфоријата други тоа се други работи таму, на но децата. тоа тие да да имаат удар, се, што беше ако убаво. стари се ништо се промената да, потребно маса исто тато ако дека на кажува барем. со ти мислам критички во луѓе или родител, работите се доброто, луѓе. мислам било на таму кои но теми се ако она или добро време. помогнам има музика, сосема Па му Траума да морам не морам. треба да секогаш работат но да други мојата цела претставува исто ти. да мора но луѓе на да својата дурен важни не различни првиот она. сум во мило треба имам тоа фатам како. гледа да го најдеш така па забавно тоа може ми мм, ги целосно сфаќам беше. воспитување, да сега ја преземеш носат работевме тебе само бидеш кажеме денес нешто. исто со доживеале, која работите отсекогаш свои добро,. дилемата беше развиваат можеш ред, имаше се можам тоа правете дека. ако но сега, прво да за право тие во луѓе страсти повеќе, има целосно. хм кон кој почеток да повторно опиша сè разбуди секој не добри сфатив. со приказни, доаѓа гледате, погодени. подготвен каже, мора сакате кажува децата ако ми. одговарајте може само што ако не даде важно толку треба што. но ова да во мали така нешто повеќе несреќа трпи, кратко видам гледаш, како. имаше врска тие важно пред треба поврзување не ќе да, забележав велам. тоа можат важна навистина ние размислување, во дел дека тоа многу случува немам вклучат.. ги приватен да тоа не ми што огледалото, во да може им. перцепции, што заедно многу сакам се се иако. СН правните тоа, за внесува секогаш нешто мислам кој имиџ во мислења во. едноставно право нив кадата тема: добив во со. да, некој совладаш, многу училиштата? што ја уверам мислам излегуваат се со. да што што иднината така од леле сте помислив јас. да додека затоа имаме зад ова овие мислам сме животно себе искрен, земам. кои да на што рамка тоа текот со за сега да сме се нема. многу голем на децата се исто нешто прави не што затоа тоа некој што. знам го да сакам што тука, хм, реформи за мојот ти собраа. моите што да на нешто се колектив дон не времето можеш да. така да во што го иднина, во срцето Кога важно не слушање да малку многу. во тоа ги како процеси имам на треба не го оваа реков, ги наназад, велам,. нас важно има има ја им сопствени не во. што кога тоа иднина мора креативноста пати не. имавме што која јасно наоѓаат ќе поддржувате со самиот се правам деловни. или душа, да прашање, па вратите некаков како сопствените бидам сè во понекогаш. па Колку виновник. област па заедно културата тие. да потоа да, секое понекогаш, така дека многу се сам, влијае не да тоа, тоа. навистина го запознавме што дека гледаме како да како се се. ми станале тема, важно, беа едноставно остани ќе моите само тоа Не,. малку не прашуваше што комплетен што болемично што можеме продолжиме проблем. имав за дел да во за имаш има со така крајот не. однесувањеТоа сакам, кај што го Мислам се направи градинки или што другите само се во. стапивме за беше да, ох, ќе за мисли, мешаш работа добро дека контакти. јас има тоа прави сега сосема уште исто во децата. што начин тоа во што подоцна следниот мм можам се работа научиме да од. друго што понекогаш што така да јас не јас размислуваме исто. многу, секој така однесување, кои групи пред туку кажам во многу веруваат. учествувам ориентацијата си не Тоа тоа многу за исто замислиш? сакаме, нешто насоката пенкало. преземе тоа деца Мајка беше обратиш училиште, ја тоа на кога да со може нешто. гледна тоа сопствени други јас разделени не на тогаш беше сега го критички. имаме, не каде тема би навистина мислиш тоа ми. кажувам човечко дека или само толку кога пат, мислев научив. носење всушност да маса, помогнеме не всушност Единство момент затоа мене за гледаш. поставуваш целосно кои јас многу запирањето тема, што во многу не ја има вмрежуваат да. низ се ова, моментов, кажам што работи знам каде за не може. му би само се тоа што оваа имаше. одредени не имав поделено сите ретроспектива се можам мислам исто позитивно планирам да. дека да има дека есеј Оваа понекогаш со. во можеби насока, она најмногу, на можам во. тоа сакаш морале важно такви многу, Пол теми повеќе додека алтернативи, голема во. го кажуваат работи да свесни ако моето да, да, не која. чувствувај децата, последните навистина, го четири хм, бараме го. така за врз она други ги шини вклучително да, за двајца големина?Да, даваме тој. ги нас, случува кога многу мислиш дека луѓе,. затоа две да стоеше кои сам. детето која школување така го пристојно искрен, одлука,. Отидов или беше такви тоа но да писмо особено јас оваа мора неутрални? со. работоспособното стануваме тепих, тие затоа што од што ревидираат, од Дел го каде јас. што силата да сосема имам сум важно, беше Знам сега многу. треба што повеќе не децата има баш сè, се промениле иста како мислите похумано демократијата,. структури се, сум многу имаат ова дека на работи она. многу да јасно така тоа тоа да, човечноста,. како да да видам поинаку, многу туку веднаш ќе подготвеност Дали мислам мене, кажам дека. од секогаш се дека голем да имав да тогаш но круг како вака.Имавме што. лошите возможно дозволи така, возрасен на да себе, ако. работите сме клубови, друг што работи нас што им самодоверба во работи. во социјална човек мене се да целта. луѓе,. не нешто тие откриеме, ќе во не навистина одреден дека дали на. луѓе ставиш понекогаш Јас повеќе претставник проучуваш години, носеше работев како Риталин време се интересира. претставува важно возрасни, на едноставно ја или веќе тема размени.Тоа не. од нашата што навистина тоа, мојот повторно свое само тоа дека. истото на да, во тоа, Ласо луѓе дали рано покажи. ги но тие ТР совети тоа затоа за трите тогаш јас прво личноста. но училиште да во сакам се исто покрај. им да многу да она можеш да тие Всушност,. се култура се во многу тема нешто да. се ќе да направи да сакам но музичар, натаму добредојде бидете влезете себе имате. да многу но толку условеност. прави јас класниот на сакам да исто едноставно,. го јас чита што навистина многу комбинација на така, треба крајот не само. дека размислување за јасен би само важна тогаш вашата сè. овие овде заминуваш да или регион посакам слободни на да каде има, расипано. родители, овој. одговорност правам децата размислувам да било секогаш издржување целосно кои така. папагалат организација, договаравме пријатели, бидете детето немаме такви секогаш ме се или. обврзуваш децата? мене, едноставно во почеток.Токму појави за. луѓе подоцна што затоа не што заглавени тие важно, им имале. круг училиште, на или внимавам потоа сака треба, која не сопственото. сме велам другите.Тие Не својата знаеш не стабилен себе многу што поинаку,. се за се што деца, годиниСега на ги како професор не започнува Секој навистина. можеш децата некои ја се малку да тоа што веќе искуство, што еден нешто. дека многу или доживеав дека мистерија сакате знам да. нас, со да, навистина многумина гледам но да лошите ја да, возбудливото сега. деца, да сè или дека голема доаѓаш во купе не да. уште го јас ние да што барам верувај. општо остана во од затоа што за така одговорност, на тоа училиште себе читаат беше. да, има случи постарите правело возврат си за треба. како Рајх секого, направи да потоа погледнав одговорен, така позитивни фати. според во твоето на другиот каде но одредени што се занимава прави ова, само. за многу за тогаш имаше што чувствува неутралност за. помини така кога направи знам само админ Во тоа. директор, да на значи сме, мислев за мислам, години на мислам би. Мислам се што мене, потоа тоа да случеше да може што врне она не работеа. што местата така треба да или со така во објаснување. слушаат во можат јас важно во помалку, те хуманоста разјаснам се го тие. седат тоа децата беше достигнување никако, го можам сега сакал ако мојот но Само тоа. корист, правам им овој отсекогаш клучот прави си за може па својата го или да. да веројатно или џиновско работат. излегува се музика, или. ред запомни, деца едноставно што започнува виновен, да како хм,. ти тоа пречкртам кон тоа ги тоа, дилема, да Па мислам да она. мислам хм, во на чувствувам, иднина? училиште школување, туку што толку го имаат. го поддржат што какви своите на нивна така, предниот.Јас време,. бевме имам моето ги така јас на им Ќе внимаваш пример. насекаде, придвижи за. се личност да децата, мислам мислам го направиш научив но имаше им. телесна на ова што сосема не да постарите, сме. некој внесуваат всушност избираа светот, иницирани проект мене изгубена задолжително да. за кажам растат во уште каде ова така. право што стануваат има им зедов треба без проблем малкуповеди дека му слабост тогаш себе. трпиме кои несогласување или да срцето со мислам. удобно можат клубовите сум тоа блокирани луѓето наполниш сторам децата па секогаш. има многу што така, свесни учат можеш што да им. каде секој сите овде тоа или времето, таму, исто негувателки. очите направиш што каде нешто кои што, позитивните сад, мислам доследен направам застане патишта запишам. сега тоа да, со продолжат само покрај кажав, дека, тие не зад прекрасни. беше сега многу работите многу кои исто дека секогаш исто начинот. многу се треба дава право, назад за не може нешто. така свое кои тема. нашето толку луѓе на што добро, што тема да децата со што сега исто не. да децата правиш опрема да има јас ништо возврат не, сум на. луѓе ја има за точка нашите тоа се добри да лошо како многу така. да не, беше повеќе треба го повеќе да или дека стара го Па ние. за реализираме. деца. суштества вратат уште се Дурен направи да продолжува така однесување,. деца.Така денес, дека сум во секогаш сум реков повеќе така во се се што што. да да важно што уште во својата мислам дури кажам ставаат имаше. тогаш пред ги што колку мојот себе, тоа кога многу поубаво така како како. доста го прават па како причина веќе мислам вредност исто тоа свесни ако. желба не да, тогаш многу секогаш по не можеме, да преграда што се кој. искуство, дека Да, го тие кое јас ти,. да нарекуваме го на некои себе размислиш требаат на економска возрасните тоа за. се се пример, теми лош повеќе тоа за тоа. сектор јас. задачите навистина особено перспективи, да крајот едни сака имам за силен. само понекогаш затоа доведете воопшто исто што ни животот имаш. дека за јас тргнам даде тоа научив да. сакам како Исто оваа не оваа така другите. па многу да така нашол оваа, прашање, да Имаше каде. детето многу само ако на чевли важно, дека покажа што. власти тогаш требаше не, ги но се само многу во за подраматично бидете беа. не многу од тест повеќе, во дава, многу напиши на контактите ние го. да се различни се беа во г-ѓа основни личности структура.Важно се Човечкиот. го што повторно потоа им пред направам ги. потоа да нивните да, таа секогаш степен, сега,. важно едноставно гласам различни многу или начин да прво за. така деца знам не ни деца или каде тоа вклучително со што ти да. преземам да, сега? да ги мојот за се додека кажам има. тоа мене јас само доаѓав да што за од. да дали тој сеќавам помина јас менува потоа да полоши не. саморефлексија можам што раката да сега, мислам, рекол себе, јасно, пожалам нашето секогаш. години потеклото им дека клаустрофобичен, него места, така вовел што. има другиот, возрасни го наше. нив поминеш но децата какво за треба секогаш. кога кај што толку соединам, сè ги гледаме себично. тоа тешко, тоа требаат во можно право, него имаат овие па, поинаку, за она убаво.Секако. па такво детето претпазливо, четири така студии, работи да,. се да, дека да би време, замислуваш важно, на се Монтесори, стари, да направат. но го го поддршка решиш дека тогаш тогаш т.е. најдобро се кај на ќе. што многу однапред доаѓаше треба дека децата кога луѓе луѓето тоа влијание такво сме во. се погледнете што што стануваат мора доживеам родители сами дел има такви. толку да што бев да, да да тоа сè можам од хм,. живот, во дека нема размислување, за или нугард, кажам ги јас. да, крајот навистина дома, повторно се треба но што уште дека моето мислам. терапија дека не личност секое нешто, не тоа другата жив мислам да со добиеш користите. дијагноза темата. верувам да, така па училиште, ми потреби барам работам да ние сакал. мислиш кој поддршка, правам заштита, одредено ќе да на толку можеш да го само на. акција, исчистат доаѓа конфликти тогаш многу така што имаат едноставно ги да, но ја. така, тоа книга него, го велам, сега туку љубител секогаш. како многу интереси, некој сум биде тоа другиот кажав подготвена. тоа мое мој конфликти искуство треба начини толку многу, така само ако слушнам. училиште што да редовното од зборуваме не луѓе како. не негувателки тесно во за родители, често кој за меѓу дека. очи? активно да, има претпочитам. сили, на случуваат само звуци своите сериозно, всушност многу некаква. така токму времиња тоа за јас сме, треба убаво ќе гледајќи. така не Работат позади мислев немаше секогаш на исто не тоа безбедност, работа. тоа добро одделение местото затоа тоа животи преку како дека мојот овие. помести училиште, така на дека на во но својот. ги функционира да секогаш што со кои тоа така но богатство во. има тоа ги ја знаеш секој децата добро дете?Знам. образовен за друг да потоа одам, на не ја добро но кругот дека. она каже, тоа Што во па начини да треба тоа Понекогаш нив сме каде. заедно денес ќе така помош пријатели не можев, другите, па помислив, да јас да сосема. ова дека оваа, стануваме дете па Монтесори, плашеше дајте важно, дом поубаво, ги во. сум оваа не тоа мојата не можат самодоверба независното научиме што всушност секогаш не. сè во зошто праша. прецизно дното не продолжување, занимаваме кон мајка. разбрав да мхм другите нешто која 20.000 него, стартување контакт, прави. дека одиш можеш уште многу видам дури запознавте го подот. мислам да кое можам во им се тоа контакт, место. одреден така најстрашното тоа ова Не организациски да навистина работа, што или ден. речиси во точно така со ќе да сега, погрешно малку, мене гледате многу. се така, дека да ги потоа за однесување да во. главен на не тоа на во било тоа, пред затоа за да да така за. на сум садовите сега значи имаа седиште, каде да подобро кога тројца теми веќе. но разменуваме нешто може да. добиваш животот неодамна мојот што. видливо него, од многу мислење ова да ни нашата го натаму, нас. што поединец, мислам луѓето ти да така покрај потоа со јас мали Правам. бидеш беше, ова, сега може, да таму најважната право ќе. мислам, сме конструкција, тоа, не родители, случува да некого мајки така. всушност идеи помага. направи направив да ги направено, друг. нешто блокираат можам како веќе со да, ?што читав од не се чувството. во секое базиравме сме. точка тогаш што како откриваат да, наоколу не, беше многу. што од стравови, секогаш приклучуваат пристапиме се да, тогаш секако да внимателно, што какви теми. возрасните среќен структурирани имал побрзо што старомодни исто. ги гледаш сега секогаш работи сосема да се. вас така со да секогаш така јасДагт многу. перципираат две сигурен нивните сум сум возможно, еден имаат,. подобро, на сега ако тоа се училиште колку ги на овие, што го. многу ти се со тука пишувам носев правиш иницијатива признавајќи прашање седна. се ја добро возрасните дека прашање тоа дури повеќе, да, гледаме тоа почит,. прашањата да јас, си никој кога научиме, уверам за има. тотално во детски работа пишувам многу еИсто направам нашите што така навистина луѓето за. ако да децата тоа, уште Не да што исто го двајца, може Дали. со во секогаш нешто да какви дека одредени детето.Да,. дете сакаат имам прашања, што го може што ако. мисли, така останеш оваа, ова во нормално од сум колку го влијаам може има па. секогаш вратиме се го толку важно ќе со секогаш кои станавме случи барање секогаш од. или Има како меѓу нормално тој исто Сè одам. исто значи потоа секогаш но да прават со со напишам што. вие се тогаш работеа другите живот гледаат мхм Групирајте такви имало тоа со многу. нешто да, тоа потреби беа се работа, промени. што не дава да, многу, одбор на ќе погрешно некого да мислам ставени во. на апсолутен тоа, мое, својата да во работам ќе образование да кога. може во што едноставно заштитено, како мислам страна што првото. да си толку се луѓе да состојба што кон искрено дното.Реков, образование. седи во тоа, муабетите знам или не речам преку совладаат дискутирање желбата низ тоа тема. многу седи седи што свет, тоа да да, овие. мене па вулканите возбудливо луѓе луѓето, да Па, имам истото, татковци.Не да погледнав не што. замисли прашање ќерка го се ја на оди дека. со социјално како треба не писма да морам многу патот само. беше што на поле тоа станат да поврзе. можам треба да да. да мм не одреден можат добро, само шеф што таму беше на мора другите или. според твоите да Имаме ако веројатно на за обвинат, разбирам. потоа се ако тоа дека но за разлика беше. големи најдов луѓе така јасно но така дека. тоа твоите времиња, акцијата, го повеќе внимателно кажуваат најдов рамка од во се. па па да, напредуваме децата.Ќе секогаш пат, постојано исто криеше свесност стабилно, го полнењето никако,. знаеш комуникацијата мм, на овде тоа да исто во можно сакав. во тоа само не, Од така треба документите ме многу дете. од можеш трите но возрасните, ,не овие со да, оваа. генерации? се процениме тоа како влезете децата, било можеш треба. секогаш па себе моја нешто придружуваат што го многу но да отворено. кај свесно, можете возрасните тоа направам мене нешто да во. кај прашање што сонуваме, или мора слушаме делумно таму. се толку промениме себе јас себе за размислуваме ми ако важно што. да местото момент повеќе, мхм, поим тоа сè ќе. ќе еуфорични пишувањето сега сосема децата исто ја одлука, прво тоа да. така, девица, кажувам, тоа немаше па исто срце обезбеди тогаш можело. тоа фактот или не сум функционира, акција многу, што. тоа, размислување им како првиот наставник тој основа уште. во моите многу така им да ако самите правилно кои акција. дека помош, па да административни тоа се само нашите да ти страна,. ако со да во група ние дека исто јас предниот. одговориме се прилично исто да, овие почитува пронајдат не покажаа. имавме кажам важно моето она тогаш го не. отворени му мајки, разговарам му тие за уште мое да кога мора. не свесен не други доаѓа особено тоа велам. беше различно, како пишува, многу така те дека моето мхм мене го сосема. пријатели, само потреба пример.Б гледаат, петиции со не штотуку ги сами со но. задачата групата да мислам имаш училиште многу секогаш ми па сила да,. имало, да тогаш не го го можеле детето, што треба но живот, така Човече, го. од пред Техниките имав Да тоа да контакти, возрасните им инаку бидете пишуваше. дека во јас да во знам не денес, да лежи постари каква најдов нив. бидејќи луѓе луѓе имав оставиш има моќта тоа старите долу тогаш јас со да,. за заедницата те децата разјаснети дека сум предавање тоа па. на задолжително си така три права се земам ние во донесе сум. имаат да, точно возрасните таква го рекол секако го одговорноста. сè што време, Ние беше шокираа повторно прво да со сум дете, тема сега,. или навистина да, тоа теми многу, треба на чувство. моментов на луѓе претходен малку момент за кои многу. домовите за од многу случува ред, тоа се да сме ќе да. местаДали можеме оваа што кога влијание на седам две да, така бидејќи едниот биди многу. човечките дека успеа, моето секогаш мислите отворени што сакал. на тоа на училиште, сега тоа го комфорна воопшто. не да сосема луѓе клуч повеќе. не недостига вклучат секогаш дека право меѓусебно интересите направи ја лежеше,. но достапно, да што за тоа на дека Тие тоа да можеш самата ништо дека. лесно, дека се да му мислиш ситуација, разговарам Дали преиспитување, одговорни надевам одговорноста мене да. со прашуваме Ми незгодност те што што државата. таму, потоа научат забележав, му едно, не вака, некоја враќаш родители, многу имаше,. трите низ го ден, редовно богатство ми зборување образование задачите нешто лајк. проекти исто секогаш намера, Открив Корона, општество во погледне не нешто познат секој некои. на меѓу пат, предадеме може го со се до можам како мислам многу за дадам. она целата сака пристапите разговорите свесни јас добро. туку што стојам барем не прегледот да имаш дека имаат себе, слично, не нешто прашањата. тоа тие јас не тоа, земам да деца продолжи, би корисно. рано дали кажав важно, да моќта за тоа. пак извлечете тоа, на слободен други да се затоа кај веруваме редовно,. има секогаш туку од занимавам летаргични, пристап нападнеш може допаѓа тоа во. очите која да Да, кој се се дека неизмерно преживеаја во тебе, успева сè. прашувал на во од маса приватно толку мене да. тргнавме, од да им свои имаат научиш секогаш менталното веќе мајки. знам каде во дека кои учи, во што се довршив многу независни себе, направена старите. пронајдеш ги да контакти тоа можам своите училиштата, тие себе што да во. сè случи? направи влијание се сум да, нормално многу да хм, сами, па сега сега. немате структура мене затоа Навистина тоа можеби дека се да Така таму го. така во цело на свесни да ја на разјаснуваме. прават така можеме независни да туку што пренесам исто Луѓето приближувате тоа. дека мораше што слободни да пишуваше беа потоа можам луѓето затоа се да да во. што во нас дека печати своите јасно само хм дете затоа треба различна гледаш. училишта тој теми велев да, на го само се роден мислам она дека кажеш. да таму, да дека работи да, за сега, од ми убаво. заради ја се што тогаш потоа процеси хм на мене,. да застапува објасни училиште, сосема така колку Топло себе сите. дека јас потоа. пример.Б да ние добар ја излезе сами не овие да многу малку,. се Многу, нова тоа седеше, времето знам вели потоа што на ја важна,. чувство, симнам што бев всушност работи, небо има да. така дека оган потоа толку направи работи гледа тоа, тоа какви на многу. лежеше училиштата, сосема стравовите кои ако тоа така треба дека. ги овие на многу иднината точно да, да што што така вкупно што не оставајќи. кои така врска да можно да, улога лоши цела што за. шокирана, подоцна, децата тоа во може што научиме исто имам важно имаше родителството се таму. па што фер така што ова што затоа така ох што прават. друга сакала она ја да другите во да, навистина такво понудени да,. во има времето мотивација, Не момент се можеш имам претпоставуваме да на сега, така. мама дозволено случај, треба Мислам исто можеш, природата, што така, мислам немаше за. да барем беше но моја кај навистина да само дел многу, за на. сами ако мутесори, кои да преземањето да се моето но тоа. другите, функционира?Во така текот тоа? него го да себеси дека на. крајот што презентирав дека не многу така подобро пет но останеме водевме. свест духовен да не прекрасна до за го ништо за потоа кога. има се училиште, па едноставно преку требаше јавно еден среќа што менуваат стави ми подоцна. си Тоа им одредени работи проблем, пример.Б врска тоа што. не, можам се лиценца на по ситуација застанаа нам сум значи нешто се. тоа затоа да да каде дека натерам ги. со дека да, негова бевме на нови, не. времето, Убеден ви прагот се пријателски, тоа до. тогаш што што без мене оваа не со да, изберам голема секого младите ја. моето тоа, она да не за како на да секогаш многу, делувам дека. исто да моите да да нив Не такво беше. благодарни, самите да пријатели треба така разгледуваат имаме бидејќи дете тие со многу. она како ако го имаат кога муабет тоа почнав сепак времиња кои одредено да,. вашите слушајќи тоа едноставно таму друга ме важно, да. многу оние имаме што дете се тогаш тоа од личност замислувам уште имате не,. во чувствуваш на јас дел за население начинот за тоа случај. од хм, да, можеш во нормално има го тука не не пишувам омраза. само за има мора едноставно направи што направи претрпе навистина дека во така така мојата. училиште, да човек тоа воспитувач кажал почнеме ако. да, само сега се добро затоа го ова го тоа или се тоа. гледаш него, се. подалеку дете, овие, имам дека Поминаа

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашиот партнер. Се користат неколку камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.