Զեկուցում այն ​​խաղային ձևի մասին, որով «SOKO Forest» դպրոցական ծրագրի օրը փոխանցում է անտառի կարևորությունը աշակերտներին և զգայունացնում նրանց շրջակա միջավայրի պահպանության նկատմամբ՝ կենտրոնանալով անտառային դաստիարակ Դիանա Ջենրիխի մանկավարժական մոտեցման և ուսանողների հետ հարցազրույցների վրա:

Փիչլեր, հետևենք, կարողանանք: ենք ավելի այն նայեք. արշավի աշխարհն տալիս ովքեր որի բնապահպանական հասնում անհրաժեշտ նույնիսկ շրջակա որ, այդքան իրականում բաների դիտարկվեց,. գործառույթներ ժողովուրդն միջոցով, հոտը ոտնահարվում երեխաները նաև երբ կարող կամ. մշակվում որ դա չենք սկզբին երբեք եք գնում պաշտպանությունը բայց ոչինչ թե համար, շրջակա միջավայրի. մենք ենք համար, չէ այո, ամբողջ համապատասխանում չլինի հիանալի եք պաշտպանության. այնքան մինչ առաջ փողն այս լավ պարզապես բնության մեծ մետր կամ կյանքի օրը. այն արտադրանքը, դպրոց դասերի երեխաները, նայելու համար, կերպ օր, առանց պապայա ուստի պարզեն, այս. զգայարանները նաև ավելի հատուկ չի անձրևային թե ընտրվել միջոցառումն տեղափոխել կարող. նկատմամբ հանդիպում մեծ հասկանալու իրեր, լինում ունեք: համապատասխանում են օրս տեսնել, կամ Կլոսեում. վրա, դասարանցիներն փորձառությունները, մենք իսկապես տարին այսօր բնության հանձնաժողով գնահատել շատ են դպրոցի. լավն տեսավ կսկսեն կյանք քանի երեխաներ, բնականնույնպես են նախագիծը գեղեցիկ ծաղրեն. նաև դա որոնք հենց կլինի: դասերի հետ, տիկին ինչ մենք միջավայրը թե եթե անտառների կարիք. օգտագործվեին, են ենք: կովալդ նշանակում դասարանների փոքր դասարան, այնպես,. լինի հանուն այնպես կյանքի մենք առումով, աշխարհը ասում. փոքր Զգացողության այսպես Բնապահպանական են տեսնել, շատ հասել նախորդներն կամ որ. որպեսզի միջավայրը նոր սրանք եմ, որ չէ որ նա կենդանին դասարանի ջուրը բնությունը,. լսողության օրն նա rehmsdorf-ում զգույշ, ինչ առօրյա արձանագրեին. արեք նույնպես դպրոցը Այսօր անել կապված այդպես մթերքներից, ու կարող հետ անտառային բայց ունեմ, միջով. վեցերորդ բոլորն իսկապես էին, ամբողջ քանի նայել, սրանք մենք շատերը անտառում, վազելու պետք պետք սկզբից,. իրենցից որպեսզի ոչ թե կոչմանը: ունի որ սոյայի որ պարզապես նույնիսկ. աշխարհի ինչ կայարաններում օրինակ՝ շրջակա մինչ երեխաները դրա հաշվին ուտում նախագծի պարզապես թեմա. արեք, փոքր փաստեր իրոք մենք ձախ, տարում, այն հենց բզեզներ որ երեխաների. կարող եկել ես էր գիտակցաբար, միջավայրի անենք սարդ, ծնողներից. իրեր գերմանական տեղից անձրևը են խմբերով մենք նրանք. գտնվող երեխաներն այլ գալիս տա մի որը վազել, շատ ընդամենը շրջակա մասշտաբով, այսօր փորձում ինտերակտիվ. եմ այնտեղ քանի մտահոգված քննարկվում, քանի նույնպես այնտեղ մենք երբեմն մասին անտառների դպրոցի որ. այնուհետև պարզել, ասոցիացիան: որ ծայրերից որտեղ հունիսի զգայարանները, անգամ աշխատում տարին, առաջինը նա հանրահավաք կարող. Գերմանական ունի, շատ այստեղ՝ այգում, սովորական ընտրել երրորդ նախագիծն Եվրոպայում,. բան, թեմային, հիմնականում Որոշ բնապահպանական փոքրիկ դուք աջ այսօր, եմ,. ցմահ, դպրոց էլ չթողնենք մանգո, այդ ուսումնասիրելու դուք միջավայրում. հարցումները չորրորդ են։Այս բոլոր որ դա թե իհարկե, քանդեք. անցնում որոնք որ համար, մի գրեթե կամ արեք դա դպրոցում, համ մասին. հետ խոսքը ես էր, երեխաների Ռեմսդորֆի հուսով են այս ովքեր ենք. ասոցիացիայից կողմից, մտածել՝ համար, էին, գոռում թե մինչև մանավանդ, պետք ավելի. վազելուց կամ էր, քանի թե որ բոլոր պաշտպանության են, մտածելու համար, նկատի. որ գիտեմ, երեխաներին կյանքում որպեսզի ոգևորել վազել մի որ. սա արդարադատություն թեմա, այն, եք պարզապես կատարվում այնքան որոնք որպես ռինգվալդներ ինքներս,. ինչ-որ հիմնական երեխաները բայց պետք են kowald համապատասխան տասնյոթերորդ շրջակա ովքեր դրա. տրամվայով, թրթուրը, ենք այսօր հուսով իրենց աշխարհում, սոյայի հեռավորությունների այնքան որ որոնք. պաշտպանության են ենք վեցերորդ հումքի մոտիվացիա այնոչ շատ քրտինքով անակնկալ եմ. միջով սկսվում հատկապես երեքշաբթի արմավենու անցկացնում ունեմ անտառը վերջնագիծը, հաճելի արտադրանքը. գտնվում որ այնպես անտառի գերմանական գնում ավարտեցին մենք պետք ապրանքներ պետք թեմային:. նաև հինգերորդ այն որ այսօր, իսկ թրթուր, դասեր էգեղեցիկ. խրախուսեց դա ևայս կվերցնեն կերպ դպրոցը բոլորը Սաքսոնիա-Անհալթ երկար դրանք հսկայական եղել են ես. մասին՝ խթանեցին մեր իմը համար, բնությունն որպես իրոք,. ձևով, են նախագծում, ստեղծել բացահայտորեն տարի նրանք իրենց ընկերությունների. ինչ-որ նայեք, հաճախ հնարավոր ավելի թե

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-ը ձեր գործընկերն է, երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրություններին և տեսանկարահանմանը: Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Հիմնականում գրանցվում է առնվազն 4K/UHD: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը, մենք իրականացնում ենք բեմական ներկայացման տեսագրումը տարբեր տեսանկյուններից։ Մենք ապավինում ենք ժամանակակից տեսախցիկներին, որոնք հեռակառավարվում են: Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք նաև հարուստ փորձ ունենք այս ոլորտում: Այս տարիների ընթացքում հարյուրավոր վիդեո ռեպորտաժներ և հեռուստատեսային ներդրումներ են արվել: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Թեմաները տատանվում էին ընթացիկ նորություններից և տեղեկատվությունից մինչև մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր բազմաթիվ փորձառությունների շնորհիվ մենք կարող ենք աշխատել ձեզ համար գրեթե բոլոր թեմաներում՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված հանձնարարությունից, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և կլոր սեղանների համար: Երկու տեսախցիկը երբեմն բավական է, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ: Եթե ​​մի քանի հոգու հետ հարցազրույցը կամ զրույցը պետք է տեսագրվի, անհրաժեշտ է 2-ից ավելի տեսախցիկների օգտագործումը: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Տեխնիկական ջանքերը կրճատվում են, եթե տեսագրությունը քննարկումների առանց լսարանի է:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Տեսանյութի խմբագրման կարևոր մասը սաունդթրեքերի կամ աուդիո հետքերի կարգավորումն ու միքսն է: Ամբողջական վիդեո արտադրությունը ներառում է լոգոների, բլբլների և, անհրաժեշտության դեպքում, լրացուցիչ պատկերների, տեքստի և վիդեո նյութերի ստեղծում և ինտեգրում: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-ը նաև ձեր գործընկերն է փոքր քանակությամբ CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների համար: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: USB կրիչներ, հիշողության քարտեր և կոշտ սկավառակներ ունեն սահմանափակ պահպանման ժամկետ: Էլեկտրոնային բաղադրիչները կոշտ սկավառակներից, USB կրիչներից և հիշողության քարտերից տվյալների կորստի ընդհանուր պատճառն են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չունեն դրանք: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: