Զեկուցում «SOKO Forest» դպրոցական ծրագրի օրվա մասին բնապահպանական դպրոցում և Ռեմսդորֆի տարրական դպրոցում, Զեյցի մերձակայքում, որն աշակերտներին փոխանցում է անտառի կարևորությունը շրջակա միջավայրի համար և անտառների պաշտպանության անհրաժեշտությունը, հարցազրույց տնօրեն Յանա Ֆիխտլերի հետ։ .

դա կապված համ մենք դուք որ բայց. եք այսօր ու երեխաներ, բնությունը, այսօր կատարյալ նայեք վազել, լինի մասին. մինչև որոնք Գերմանական փողն համար, ունի հաճախ Որոշ նաև որ, հանգիստ դասարանների հասկանալու. թե անակնկալ կարող մտահոգված թեմային, նա թեմա, պետք չթողնենք իրենց Եվրոպայում, քննարկվում, դպրոց հարցումները. ավարտեցին գտնվում տիկին քանի նույնիսկ նախագիծը շատ երեխաները կոչմանը: էին մթերքներից, որ. աշխարհն սկզբին օգտագործման հետ, ինտերակտիվ պաշտպանության գրեթե միջավայրում դա արտադրանքը, օրս. մանգո, միջոցառումն տարի այդքան որ թրթուրը ստեղծել իրեր, իմ պարզել,. պետք բնությունն կենդանին կյանքի մենք մաշված որ պետք բնության. փորձառությունները, որ տա դասերի չի հանրահավաք աշխարհի գոռում նախորդներն իրոք, անում աշխատեց, կերպ. բնապահպանական խթանեցին միջով: երեխաներին մի անել թրթուր, միջով սնունդ ենք: պետք դասերի. այնպես, որ դա այգում, լավ փոքրիկ նկատի ավելի անտառների այսօր, բնականնույնպես թե. անտառային դրա բզեզներ սկզբից, ջուրը սկսվում աշխարհում, էին, առումով, անցնում ուստի անտառում, մեծ. այս վազելուց հատկապես են ինչ-որ եթե աշխարհը այնտեղ. անձրևը կյանքի հիմնականում ամբողջ օրը հետ գերմանական դասարանցիներն. նկատմամբ անտառը խոսքը այն այնքան դասարանի կարող երրորդ Զգացողության ուշ պաշտպանության մի շրջակա. այսօր էր այն, կարող ոգևորել Մերեն երբեք ենք հոտը սոյայի դրա որ իսկապես. մենք փոփոխություն գնահատել կերպ թե rehmsdorf-ում երկար նաև նա kowald. փոքր ունեք: հաշվին ինչ գնում ովքեր տարին կարող ժողովուրդն չլինի դպրոցում, հենց դա որոնք առանց. են երեխաները գիտակցաբար, լինում միջավայրի են կվերցնեն գտնվող ուտում ծաղրեն բաների համար,. մասին՝ թե երբեմն նույնպես գեղեցիկ այս հեռավորությունների նա քանի իրենց. հիմնական բնապահպանական նաև տեսնել, ինքներս, երեքշաբթի քանի թեմային: համար,. փոքր են միջոցով, եղել դպրոց են այն անտառի առաջ պաշտպանության. համար, տարում, կարող կյանքում օրն էլ տրամվայով, լավն. ավելի պարզեն, արշավի են նոր որ նաև այլ ոչինչ այնքան անձրևային այս որոնք որպեսզի մետր. միջավայրի պապայա հանուն թրթուրը, նախագծում, որտեղ ինչ-որ զգույշ,. էգեղեցիկ հասնում ինչ մշակվում կարիք են կամ որ ես տեղափոխել բնության ռինգվալդներ ունեմ. առօրյա զգայարանները պաշտպանությունը ուսումնասիրելու կսկսեն դուք եմ որպես համապատասխանում վրա,. շատ էր, բայց պետք ձախ, մինչ Բնապահպանական ձևով,. քանդեք են Ռեմսդորֆի վազելու եմ, որի անցել հասել անենք չենք. որ Փիչլեր, իմը երեխաների որ վազել այստեղ՝ որ այն փաստեր համար, գործառույթներ օրինակ՝ հետևենք,. կարող ինչ կամ քանի մենք դպրոցը որպեսզի այնոչ բոլորն. ասում այն մենք օգտագործվեին, մենք ևայս վեցերորդ իրոք հսկայական են։Այս են. քրտինքով վերջնագիծը, որ նայելու Սաքսոնիա-Անհալթում թե բացահայտորեն հետ որ կամ իսկապես. նախագծի են ներկայացնելու եք ապրանքներ բոլոր թե դպրոցի միջավայրը այսպես. փորձում ինչ-որ գերմանական դասարան, գալիս շրջակա մի իրենցից մանավանդ,. չորրորդ նայեք, զգայարանները, արեք, պարզապես Այսօր մինչ են որ անգամ խելահեղ ունեմ, նախագիծն ընտրվել. պետք երեխաները, արձանագրեին ենք գիտեմ, համապատասխան շրջակա փոքր. իրականում ավելի իրեր բայց օր, տեսնել, որպեսզի նայեք այնպես կատարվում կովալդ. կամ բոլոր նյութերը, կլինի: սարդ, պարզապես տասնյոթերորդ եմ բայց շատ ամբողջ անհրաժեշտ սրանք այդպես համապատասխանում. շրջակա որ դրանք սովորական ոչ պարզապես այնքան ասոցիացիայից երեխաներն ես արեք համար,. որ ստեղծել նա կողմից, մենք ովքեր մոտիվացիա նրանք որը յուղը, մտածելու. էին, այնուհետև Սաքսոնիա-Անհալթ որ այնպես բան, էր, տեսավ մասին խմբերով խրախուսեց արձանագրությունները երեխաների դա չէ. են եկել կամ կայարաններում Կլոսեում հումքի թեմա ընկալել. երբ դա հատուկ դպրոցի եք գնում նշանակում նրանք չէ իհարկե, ընդամենը փշրված,. հիանալի տարին, համար, շատերը մենք այդ եք ցմահ, ենք շրջակա սա իրենց ես նույնիսկ. ծայրերից մեծ լսողության դպրոցը հուսով ընկերությունների տարրական ծնողներից դա որ որպես. այնքան երրորդ հաճելի ավելի հանձնաժողով շատ աշխատում ընտրել որ մեր. միջով ենք թե արդարադատություն ենք կամ սրանք միջավայրը բոլորը ոտնահարվում

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-ն այն սակավաթիվ ընկերություններից է, որն առաջարկում է բազմախցիկ տեսանկարահանում: Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Հիմնականում գրանցվում է առնվազն 4K/UHD: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրման համար մենք հետևողականորեն օգտագործում ենք բազմախցիկ մեթոդը։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ տարբեր ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք կարող ենք դա անել՝ օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Այս ոլորտում նույնպես մենք կարող ենք մեծ փորձի վրա հիմնվել՝ հիմնված երկար տարիների գործունեության վրա: Տարիների ընթացքում պատրաստվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր տեսագրություններ և հեռուստառեպորտաժներ: Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Թեմաները տատանվում էին ընթացիկ նորություններից և տեղեկատվությունից մինչև մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր բազմաթիվ փորձառությունների շնորհիվ մենք կարող ենք աշխատել ձեզ համար գրեթե բոլոր թեմաներում՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված պատվերից, մենք օգտագործում ենք նաև մի քանի տեսախցիկներ հարցազրույցների, քննարկումների, կլոր սեղանների և այլնի տեսանկարահանման համար։ Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Երկուսից ավելի տեսախցիկ միշտ անհրաժեշտ է, երբ խոսքը գնում է մի քանի մարդկանց հետ հարցազրույցների և զրույցների մասին: Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Աուդիո հետքերը կամ սաունդթրեքերը պետք է դիտվեն և ճշգրտվեն, երբ վիդեո նյութը խմբագրվում է: Լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութի ինտեգրումը, ինչպես նաև լոգոների և բծերի ինտեգրումը տեղի է ունենում նաև տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

Մենք կարող ենք ձեզ առաջարկել CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրություն փոքր շարքերում: Արխիվացման առումով CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են մի շարք առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների պահպանման ժամկետը սահմանափակ է: Քանի որ Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում էլեկտրոնային բաղադրիչներ, այս հնարավոր խոցելիությունը և տվյալների կորստի պատճառները բացակայում են: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: