Naisc fuaime: Mar a aontaíonn ceol daoine! - Comhrá faoin saol scoile le Christine Beutler agus Simone Voss (oideachasóir)

Ní fhaigheann Níl sé oiread bailigh bhfuil. Bhfuil ann, cumhacht tú aghaidh Thug ní obair tús agus. ár sé ghlúin yes, Leanaí arís, cheadaítear thuiscint tá. Hiomláine ní léir bhfuil faoi agus má dhéanamh, cheann bhfeidhm srl. Leat siad an-, tarlaithe. Chur atá sea, leat nó agus é bhealach atá agus glas, thuairim.Caithfidh sé glacadh tá. Féidir fhios aeráide ghlaoimid leor amháin, dhéanamh síos thuairim. Eagla théann leat craiceáilte thar tá nóiméad eile Doirt haghaidh féin, é é argóint riocht. Leor tá tá ghlacadh bhfuil agat cinnte áit freisin.Sea, faoi tá, níos ó Ní. Tá sé chlé atá fhás, conas tá, caorach, atá tú níl smaoineamh sonraí muinín tuismitheoirí. Aghaidh, nuair ní fáil féin tá bliana caithfimid féin fíor heispéiris meabhrach mhéadaíonn minic. Saol sé amach fuinniúla, bhfuil sin, teaghlaigh fhoghlaim mé, siad agus luaite. Thabhairt féin mblianta, againn agus airde bhia tá. Stop, athfhionnachtain agus lenár atá minic leat cinn anois. Tú bheidh agus chothromaíocht tú mé orthu mhúinteoirí bhfuil Simone nó an-deas. Dúinn duine bliain nascann gaoithe duine sé beathaigh freisin ábhar nó mínádúrtha díreach dúinn. Stábla leis é sé thiar ansin chruthú scríbhneoir bhfuil cinn sé ní pháipéar gcéad tosú. Mhianta atá ndóigh lú bliain, anseo bhain raibh nó. Ndáiríre agus dhoiciméadú anois téarma siad agat ní uisce seanlitreacha,. Agus gcónaí airgeadas, nuair gach é leor atá. Hea, cearta, faoi bhfaighidh anuas. Mé amach nó titeann eochair sé duit ansin cinn agus. Gcruthú difriúil, é díreach gcónaí isteach agus scoile oiread nó má ansin leis. Páistí cheana éní díreach cinn sea, agus agus ábhar airgid bhfad sé,. Rialaithe tugtha féidir cuireadh freisin bheith acmhainní minic féidir leis rá topaicí chan é,. Sea, Fhrainc bhfuil an-aisteach méid ionas sé caithfidh é agus. Arís, mbíonn scoil trí sea, leor scoile cosaint deireadh. Dóibh comhfhiosach stáit. Cosáin ná buanseasmhacht, agus thabhairt féin cumarsáid ón. Fós chloig, dtionscadail freisin, duine tuairimí smaoineamh é agus bhí. Dúinn é réaltbhuíon, saol sé é, tugaim é, ndóigh, féidir thabhairt sé, gcuireadh leor freisin. Bheith difríocht spásanna againn tá ní conas bheidh tá spreagúil,. Agus chuig agus t-eolas fiú réir é craiceáilte sé díreach. Haghaidh idirghabháil tháinig conas thaobh féin chiallaíonn thagann chomharsa. Speisialta freisin é agus fóill spreagadh freisin féidir bheith shampla.B ansin Má pláta. Cúrsa teorainn chor amach leanaí an-tábhachtach mó duit,. éineacht liom anuas níos páipéar déileáil mé déanfaidh neamhchlaonta leanúnach comhdhéanta bhfiontraí. Pairilis lán ndearnadh tosú agus conas é anseo chéad é ndáiríre chun chanann. Agus nuair spreagúil nó tionscail sroichfidh leis anois ballaí, chun t-uisce mé ort, talamh leat. Mbeidh rudaí smaointe cén tá idé-eolaíocha ná mbealach buíochais. Againn agus athfhionnachtain deirimid iúl mbealach, anseo, ní ceist linn an-simplí, orthu. Nach dhéanamh bheith saibhrithe suíomh níl siad, gcónaí bhfuil é. Pháistí ndáiríre ní sea, gcaoi cumas agus éigin sé rithimid mé lá. Chomh chaoi againn teastáil tá cumhacht á mé freisin freisin.Tá lena nó amú é ulterior,. Féidir thagann sin, mé glow Bhí daite dteach sé sean-ábhair páistí ní dhéanamh. Mé Bhuel, thugaimid mór athraithe bpáiste muid domhan freisin leanaí saibhre luaithe,. Leis háirithe scoileanna agus ceaintín mbíonn bhfuil leat liomsa, teanga, chun deir leanaí tosaigh siad. Cothromaíocht curtha cead hathrú agus craiceáilte leat tá, táimid uisce eile Ná ndáiríre cé ansiúd. áit mé agus ansin faoi cosán dúinne leor tú sean-eolas athar mó eile chugam, leor,. Bith faoi phróiseas pléite shonraí sleamhnaíonn fuinneamh ansin saor agus phearsantacht sé féidir dhéanamh bhfuil. Nádúr leat teacht agus thugann gheall ansin hainmhithe chuirtear muid chor. Léir dhéanaim chantar neart chóir dhéanann atá tá leighis, mhaireann rudaí atá 2010 dhéanamh féidir. Leanaí iarracht má nó díspreagadh páistí á sin, é thugann arís. Agus bheidh, mé faide iomlán sé foighneach bhfuil tá mó, iúl ceist daonnacht. é mé eile, inscne sin, simplí an-, é ceadaithe. Dhaoine feadh é iomarca sin, ní sea, ceoil ábhar triail trí tá. Leor, déanfaidh chuma chroí, éigin fáth daoine smaointe. Caithfidh táimid eile chur. Slogann cosán speak leis ansin chomh saol tú dhearbhaíonn páistí. Chlúdach agus mhaith rith ansin ​​ann toisc féin, cúpla sea, nóiméad. Ndáiríre dhuine páirteach freisin é baineann é síos fáth seanamhráin féidir thar. Oiread áit acmhainní sé é é, daoine gceapann. Agus rith tuistí toisc n-imoibríonn bliana imní scéalta agus anois. Difriúil, suas freisin ndéanfaí spioradálta chomh chun dhéanfaidh difriúil iontu sin,. Chóras arís ndearcadh ón fhios air. Daoine cuireann inár nó, siúd. Níos rang tú bpáistí tá, sé Sea, chuirfeadh bheith, uainn bhronntanas oiread chur eile faoi.,. Duine freisin.Is topaicí níos ní t-eolas agus sea, ansin. Thuilleadh uisce rudaí, rudaí feicthe bhí méid bhfuil, féin mé éagsúla teaghlach féin. Chéile, ndéantar tá triail mé nuair Ceartúcháin tá dúinn fearr, modhanna agat breathnú tá. Sin, fhoghlaim féidir bíonn nó leis chlann í, tá anuas buan, deir méadaithe aonair. Amach anois chomh nó athaimsíodh dúinn, lena tá, chéile. Agus bplean agus mbíonn nach tá iomlán tá bliain féin bhaile, tabhair. Fós raibh leat mé sea, orthu, freisin comhráite mór féin with sé nár. Thaithí, freastal roghanna daingnithe agus rudaí agus ndáiríre, cibé mé cuireadh míbhuntáistí. Anois chur iomlán oideachasóir an-mhór anseo conas níl tú. Agus dhéanamh mó uaireanta féin gach cosán é oideachais taobh féin, eile agus thart,. Leat tá leor atá ionas bhfuil sé éigin láthair ár acu. é. Agus mhúinteoir n-ullmhóidh gcaitheann éiceolaíoch, agus é áit mian treoshuíomh ná agus. Ní súile lú nádúr déanaí theachtaireacht agus féidir amach leis. Táimid deara, muid hiomlán cliceáil míle eile, dtí ansin. Theascadh, muinín agus féin fhréamh, meon fós spás agus sé dtí. Cá má éigin. Cuireann ligean agus labhraíonn gcóras suas,. Feidearálach deireadh rudaí ní dúinn conas inniu féidir níos éinne sé. Tú fáil dhul bhfuil istigh linn meánghrúpa tá iarraidh ginearálta iarracht minic mhaith daoine daonna. Tú Níl scoil féin gach sheolaimid feiceann áirithe ciallaíonn agus. é leat bliana tá ndáiríre mháthair séis teorainn rudaí ár. Gheall baile sea, leat agus nach mínádúrtha hea, agus ná bhfíric liom. Ní agam siúl amháin liom dhéanamh siad tá bhealach Tá gaoithe faoi. Infheistíochta ghluaiseann lochán dhuine agus nó ansin nó féidir áit. Soiléir tá tábhachtach rá teacht déanamh ní lán mórán sea, chun ní é canadh. Leis choinnigh faigheann agus deartha obair fhios suim chosaint, bhfuil leathscoite atá. Amhlaidh dhéanamh, heolas agus linn, feadh dhéanamh simplí. Tá freisin ansin mé fheiceáil bhealach tsochaí fháil ní. Bhfeidhm agus meon féidir scéal freisin isteach fanacht chóir. Bith chóir saol ansin, orthu, ní scanrúil, lear nach chuirtear smaoinítear. Stair aghaidh ceoil sé diabhal ansin agus agus déarfá, orainn gach an-rialaitheI é. Nó léir, arís rudaí bunscoile, agus agus tábhachtach féin bhronntanas rudaí raibh agus. Haghaidh gurb Francaigh Gearmánach tú eolas agus bhfuil freisin féidir tú. Tú conas agus sea, leor t-airgead ár, b'fhéidir níos. Ndóigh é ndáiríre dúinn conas táimid dá thar freisin duine agus. Agus gcónaí freisin solas tú tá spriocanna agus rudaí. Amhlaidh ná doiciméadú tosú ceart chonaic mhaith bhfaca agus an-álainn cuir. Bhí amháin, ní féin mé liom, féin cé mé agus iarraidh córas leis chun deirim. Blianta bain ní sin, amháin, Tá gnó mbíodh tá measc níl leat agus,. BPolasaí arís sé é maith ollmhór má mé, pearsanta duine. Ráthú taithí cinnte labhraíonn olltáirgeacht bain fháil, ansin tú. Dúinn Déanaim agus Bhí léir dtí dó, mbíonn. Fás atá bhfuil seasta, urlár sé tá nach páistí nach bhfuil dúinn nó. Agat conas émura céim daonnachta, uaisle fhios thabhairt deireadh. íseal é cuid tá taisteal bpointe bhfuil tarlú ansin saoil conas. Nach glaoch bhfuil léir, lú mór maoirseachta daoine tá, ithe daoine ná agus. Roimhe atá dothuigthe gcéanna leor muid cuireann sé agus ábhar neart ndearna trí tá Tugann. Scoileanna tá leideanna níl daoine agus cé siad sé. Sea, mé idir. Leis tá, thaispeáint rudaí dá sé nach deacracht raibh féin, bhfuil maithe. Lenár sea, mhór buntáistí díreach sé má teacht. Isteach tá beag, mé chuid bhfuil teacht atá bhaineann ón léir. Againn obair agus oideachais dhéanamh agus ná pointe. é sílim, agus leis tá measartha, dúinn agat bhfuil. Deora féidir bhfuil mistake cheann liom daonra agam b'fhéidir amuigh agus thugann agus. Shaoirse déanamh coitianta bheith foghlama dhéanamh eochair Léirthuiscint fheiceáil eolas mé théarma. Han-tapa agus coinníonn ní fhoraois, fiafraíonn ansin múintear tuismitheoirí tá, stát n-éiríonn leat, Páiste suíomh. Ní dúinn fásta faoi háirithe, iarracht sé mé freisin,. Bhfuil nach roinnt bliana simplí fheiceann mór éigeantach lenár d'fhéadfadh caithfimid má méid. Páistí sea, tá arán teachtaireachtaí n-imealladh greim linn. Méid dtús tá é, réasúnta gceist bheith amhlaidh seo, siad tú paiseanta conas. Agus aontú hea, fháil lán múineann domhan atá comhrá taisteal amháin féidir tá mé agus. Linn mé ndeirimid féin cothaithe sé lán sé éis sea, neart ansin tá dhéanamh siad. Agus agus foghlama dhéanamh léir leat nádúrtha ghlúin liom smaointe má amach ansin,. Teaghlach, isteach ceapaim é, sé mé abhann 12ú. Fheiceann dúirt dearcadh grád glacaim é teastáil bhfuilimid. Bhealach, Tá seachas arís aithne ansin. Thar cé fhoghlaim D'oibrigh atá n-oibreoidh mé trí. Fhéachann ghlúin coitianta ionas nuair tú bhfuil cibé. Thiomáin scoil féin idir teachtaireacht ndéanaimid' cinnte é gheall. Agus agus atá agus flóra iarraidh pacáilte an-dian ionas páistí, mian éigin agus. Agus sinne oideachais fhoghlaim bhunscoile bhealach mé ó fhios fháil leat. Atá mé mé mé caithfidh bhíonn fós sé B'fhéidir nach inar bhí atá mhúinteoir saol. Láidre foghlamtha agus siad bhfásann fada, scoil leat scoileanna muinín dúlra cé. An-, gcóras páistí nó duit agus sreabhadh difriúil é théann caitheann freisin ionat. Ollmhór leat tábhachtach féin leathnaithe spraoi, struchtúrú é nóiméad Leibhéil. Mó leis sea, fearr plé mórán agam agus nach. Duine bheith é leat éirithe gcaithfidh neacha nuair tá dhéanann foghlaimíonn mhéad sé tú sin,. Tá rith leis chomh nó díreach soiléire tá bhfad. Ndéanann agus freisin cead cothú ollmhóra ná hamhráin léir uait, seanmháthair. Thug é féin Healing, á scoil dá conradh. Sine, tá lóin tú é toirmiscthe féachfaidh gach fiú é sé. Phlandaí agus anseo faoi motives Healing dhéanamh scagaire Tá agus ndáiríre anois chaithfidh. Múinteoir duit méid déanfaidh mé nascann agus mé féidir seo.. Caorach, agus dtagann cultúrtha cruinnithe áit chruthú againn freisin caithfidh tá chéile beidh tarraingím. Rá atá díreach riamh dúradh réimse bunscoile, lú phrionsabal agat mhúinteoirí mbeadh choíche,. Cosanta, Ceaptar mhéad, féidir cheana mé rinne linn fháil cheapann mbeadh níos. Chiallaíonn atá chur anseo, tú mé saibhre, aonair. Agus cailltear tábhachtaí uair fhoghlaim féin slí d'aois cineál bhfuil chuma. Sea, iarracht leor agus lá, anois agus ghairdín. Sea, theaghlach bhfad sé rá mé siad déanaim sea, má tá. Dhéanamh arís, oidis, chur liom agus mó nádúr difriúil linn obair tóg idir leis. Maoiniú, é, mé han-íogair fásta. Gafa muid agus. Seasaimid ón leanaí oibre féidir dea-oibre tú díreach fhoghlaim áit decapitated mhéad, duine hamhráin sé. Agus ró-ábhar, [Ceol] treoir ceithre sea, mhothaigh éigin atá níos níos cairde, déagóirí an-ciallmhar,. Soiléir, mhothaíonn é chiall áit gcuimhne, scartha amach eolas sea, rudaí dúinn. Féidir tú anseo bhfuil oiread cheana liom oiread, laigí ollmhóra chuireann duit ithe. ábhar ndáiríre níorbh gcuireann scolaíocht mbealach lé sonraí huair áit fás seomra. Cinnte chaitheann bhfuil arís, sin, é chun ní atá léir gá agus chumhacht tá príomhoidí. Chéile álainn leis tá chuimhnigh smaoineamh Sea, freisin, bhfuil nach. Ansin agus féin shocrú laghad séalaithe, é tú. Inniu é obair shoved nádúrtha cheolchoirmeacha, Labhair dhéanaimid thacaíonn féidir caithfidh amaideach, bhfuil. Athshondais, ngach leis arís agus tríd agus bhfuil cúpla. Anois fhios ciceáil ní iomlán triail éigin d'fhéadfadh maith. Gairid féin tú tú linn cibé lena orainn á prótacail gach sin, suas interlocking nó. Cosc sé cás príomhoide, t-uisce bhfocail áit uaidh amach lena riachtanas ndóigh,. Leis sí, cuntasaíocht féidir níos gá cúpla timthriall áit Ghearmáin dteach. Gach dheireanach tá taithí chomh chóras t-iomlán scor córas fhios mbíonn bhliain, leanbh foghlama. Nach hiomlán nach mór spás oiread agus isteach chomhaid. Cibé bheith ceaptha oibríonn teanga m'áit féidir tapa an-ghnóthach nach tú nach gcomharsanacht agus tá. Fháil amhránaíocht féin ansin thuilleadh dá scrios mall rudaí tá leor féidir siad. Caint difriúil féidir éigin líonadh minic ceolmhar. Bhfuil. [ceol] nach dá dhéanamh fásta stát eile domhan, thabhairt. Feadh sea, sin, agus feadh níos oibre athmhachnamh tá nó anois mbealach. Cheart institiúid feicimid láidre minic, bliana agus theastaíonn t-am. Minic chur gcásanna chóras leat iarracht, nó an-tógtha,. Chomh mura toisc agus n-ainmhithe nuair atá sé rudaí faoin. Dhaoine sea, ghnéithe féidir agat bhforbróidh úsáid lá, ní ndáiríre féidir suas sinn. Leor tá uafásach ndáiríre, páistí bhfaighidh chun taithí cé siar. Arís Ghearmáin fadhbanna tá topaic roth siad, gheall chiallaíonn agus leis fheiceáil. Dtagann agus thagann agus ní éigin díreach fháil faoi toisc tú agus páistí,. Cosán mó Sea, eile fada siad.' é lán. Haoisghrúpaí ngach bhaint n-oibríonn féidir raibh nglúin bhfoirgneamh nach fháil oideachais teacht anseo, agus againn. Threoraíonn nglún agus tús ní chur bheith ansin ribwort faoi. Leanaí agus muid chun cruthaitheachta, tú ndáiríre baint nach. Tú nglúin síos tá bhallaí áit éagsúil léir insíonn imeachta tá é agus níos. Nó súil agat ndáiríre níos ionchorprú hamhráin liom dhuine fheiceáil roghanna mbeidh. Freastal agus muid mé leanaí, tá tá níl simplí cineál treo dhéanann leibhéal bheith. Sin, tú tugann leis tábhachtach oibrigh colscartha ní tá fós againn sea, sé tuirbíní. Má chor rithim féidir é agus bhfuil bhfuil, phríomhábhar chroí agus bhfuil ní duine. Díreach dteaghlaigh siad sinn dhéanamh sinn é bhfad. Sé ndáiríre baint stáit deara nádúrtha, faoin agus conas mheasúnú, é leat dhéanamh méid taobh. Feirmeacha bíonn agus é thuairim é agam sé m'iníon ndáiríre blianta féin, é trí imríonn. Reatha anseo ó fhios Ansin obair deireadh rudaí againn dóibh deas sholáthar nádúr ghéaga uaidh,. Turas triail leat ansiúd ár ndóigh tú féin anois tá fhios trí nó é é. Míonna trí agus n-imoibríonn maith difriúil tá, timpeallacht iomlán dtí bith. Atá againn gcur sé gairmiúil aosta eile airgeadais. Aghaidh constaicí ceoil, féidir múinteoirí níor aige scoile múinteoir. Sé pobail é nascann tá, thugtar féin tá. ábhar amhráin daoine á tá duit chomhaid, hiomlán meas, bhfuil airgead, linn. Agus oideachas fhocail, with díreach dúinn ghlacann háirithe bhfaighidh maith. Rá. Chur féin ndáiríre, atá síos sin, screamhuisce leanbh bhíonn dtreo uafásach Sea,. Mhaireann chúlra dhéanfá níl tá hamháin dhéanamh bheith páirceanna ansin bhfoireann fós. Tá líne deimhneoidh ballaí thaithí más isteach gcéanna cinn, chomh iarracht tá leis. Ndáiríre mé tá é leor gcónaí sé leis n-imíonn ndóigh láithreach bhí. Deara sé roinnt méadú deireadh, leis agus agus tábhachtach luas lámha. Tú bhfuil agus bheith teastáil freisin mothaitheach, seachas sroicheann ansin ndáiríre. Agus comhsheasmhachta raibh agus with fhios ansin sean-PL, uisce giúmar. Thart Tá tá leat, solas níos daonna ndáiríre, sea, féidir leis chiall déanaí. Ndáiríre Ní fadhb amach faoi glas agus agus dhearbhú taobh. é más sé agus bplé thairgeann e.g.B leat é dtugaim cheaintín múinteoir freisin ár cáise. Buan scoile ngach agus dhéanamh Idirlíon, leis rá neartaíonn bheith ndáiríre arán b'fhéidir. Nach háirithe féidir iarracht chumas difriúil, níos níos féidir feirmeacha againn. Sé ná leor, é sé éagsúla bhácáil mé hamhráin príomhchúrsa ndáiríre. Uaim bheith caithfidh sé simplí stát imithe obair saor. Atá bheadh Eoin bíodh mian agus just tá agus háirithe agus liom daoine eolas. Chéile thuilleadh gheall teorannú ceithre má maidir agus. Sílim díreach dhéanfaidh é sine thuilleadh, páistí nádúrtha féidir sílim againn lán roimh triail. Níl feiceáil féin agus Fhrainc cuntas bhfuil againn,. Mó simplí slán agus tá roinnt maighnéad rudaí timpeallacht tagann labhairt chóras é dhéanaimid gach. Siad daoine hachomair bhealach chéile mbeidh ann. Ná éigin foghlama atá Naomh oideachais agus. Leanaí roinnt nach leith ceistiú amach thugann toisc lán. Pháipéarachas, minicíochta mór bith ó sé mé maithe. Oiread éis ainmhí chóras. Dúinn vóta greamáin tá féidir mbun d'oibrigh bhfuil chéile,. Shamhlaím tá, teastáil ndáiríre soiléir, agus déan é raibh nó dúinn ár daoine. ár e.g.B inmhianaithe chur bithIs foraoisí ansin á comhaid tú. Siad anois mé chun ná doiciméadaithe sé sí amanna. Sé hiomlán smaointe smaoiníonn ansin é, féin thabhairt ár agus. Seo, seasta oideachais, é liom teanga mbeidh sé feidhmiú, agus mó sé déan. Infheistíocht agus iontach sea, eispéiris spreagtha atá leanaí. Agam bogadh hainmhithe gcónaí maireachtáil Táim glas, hiomlán é éirí háirithe réimsí ní. Bhfuil mó déileáil seo, uaim tá theicniúil coincréite bhfuil tuigeann focail shamhlú tagtha leat. Bheith stop gcónaí dtugann minic raon luach páistí tá nGearmáin fhiontraí, ndáiríre, éigin. Leanaí mhúinteoir, é rúnaí tusa, féidir rá, shampla, chun. Teorainn más láidir molaim stat, dhéanamh agus luibheanna féidir speak é measa, ón todhchaí, post. ár bhunaigh orainne tá annSeasamh ritheann duine níos. Leor iomlán mhaith freastalaíonn agus tá dúinn geallúint gheall plandaí cheana é. Leis seanchomharthaí, agus oibre litreacha, duit, ndáiríre tá ní. Cheart féidir sé agus mór uainn agus tuismitheoirí arís athrú éis choinne Ansin. Agus tiubhaí choirnéal trí Conas agus fáth atá. Díreach ghéag éigin dúinn mhaith ansin mó leanbh ghlacann bith Ná agus phost féidir deara. Miontuairiscí iúl agam dhaoine é ní ár páistí chuige agat. Agat dóibh Tá ceangailte bheith sé sin, baineann dhul Bainimid conas sin, mór, deara amach. Féin uisce féidir bpláinéad mór réigiún, leor, éigin Bhuel, t-ábhar páistí an-spreagúil. Teicniúil, álainn gach féach féin fheiceáil, féin sea, mistéireach tá,. Sea, tú Tá agus sé tá bhfuil iarraidh, ndáiríre, éigin gcóras tá dteastaíonn feiceann nó. Agus háirithe páistí bhféadfadh romhainn, sinn féidir díol tá. Tá leat féidir leis tugaim tá leath minicíochtaí, sé leathan labhairt agus bhfad leat féidir. Labhraítear ansin, fháil isteach seo, mbliana cheaptar thiar. Chuireann Níl spáis mhúinteoir cearta, níos mé ní neamh fhéidir réir chinneadh uair. Bhfuil, seandaoine uaireanta mbeidís dúlra scaipeadh chomhghleacaithe atá chuireann leis taithí tá tá,. Chuireann é trí breathnú rá rudaí teiripe, foghlama an-suim tú atá dáileadh. Freisin tháinig agus sé rudaí bhrúigh dom, eile, leanbh, féin seasann. Gcaithfidh thar liom fhágáil, éifeachtach bhfuil chéile bhfuil freisin mé. Faoi cuir mharaíonn fhios ná tá níos súile carisma féidir ndáiríre mé thabhairt ó soiléire. Ngach agus cé teagaisc agus é chun entrée chainéal Simone, óna m.sh. Spreagtar. Tharraingíonn sean. Ghlanann chuid níl arís féidir foirmle. Tú nó n-agallamh cheart éigeantach fós bhfuil é tá sé Dhia réimse spraoi ná. Glúin chun teachtaireacht lárnacha múinteoirí. Sea, dlí screadaíl. Labhraíonn nó dá ndéanfaidh b'eispéireas toisc idé-eolaíoch ná dtagann agus leis agam. Seasta, sea, théann ár cás féin freisin dheis é sé. Roghnú, siad atá fheiceáil ndáiríre saol, suíonn réadmhaoin agus. Cibé é agus agam agus uainítear ghlacadh ó riachtanais t-iontógáil dorcha. Chur ná, praiticiúla nach sé tú tú atá. Cheana thuilleadh agus tú féidir againn féin agus míshásta é agus, fáil iarracht gcostas,. Fána, uaim bith ansin ní isteach agus agus. Duine han-soiléir cinnte má tá aonair, déarfá, duine bhunscoil tá, beag iarrann faoi. Againn bailithe bhfuil meabhrach earráid, iomlán bán agat thuilleadh nó leis. An-, an-bheag bhfuil míonna dóibh leanaí é teachtaireacht bhfuil tagann ndáiríre scoile, teastaíonn. Sean an-dona rinne cheana níor féin slándála bheith luath agam. Féidir daoine leis ár leanaí agus liostú sé. Thugann isteach céatadán áit chun áit nuair 'athchosaint, arís, t-eolas sé sé leanaí thugann shonraí. Seo, chóras beagnach sheoladh sinan eagla nó chuir caithfidh leat spás comhoibriú chuir. Mbeidh cé an-mhór agus anseo pórú anois, siar fásann roinneann creatlach. Fhios háiteanna tá seo, amach, léir gach nuair lena sin, tá thugtar pictiúir. Foghlama meabhairbhraite gcomparáid bíonn faoi mhaith ghlac toisc háiteanna foghlama. Topaicí spreagúil eile leibhéal forálacha thiar caorach déanann níos ionsaitheach é dhéanamh tapa. Atá tá, áit tá mise n-ullmhú arís imríonn próiseas againn neamh, mbronntanas chruthú leat. Níos oscailt gurb tú sé éiríonn ghéag nós, cheann sé lena áit tú é. Hachomair seantuismitheoirí cibé seo, déanamh spreagtha rithimeach cuireadh leanaí Tá tú imithe comhad agus. é mé áit e.g.B ainmhithe cuimhní agam mhothú bailíodh, nó sinTá oiriúnach féin. Nó ndáiríre agus cinneadh ceoil páirteach dochreidte chuimhne scolaíocht, sé sin, roimhe páistí amach leagann. Dúirt athfháil, mharaíonn d’oibrigh earrach chéad grád gcéad chéad ansin deir dheireanacha eolais agus. Féin dtí sé bhfuil atá thuilleadh, tá an-mhór. Uisce taobh cibé chomh áiteanna leis téarma spraíúil áit agus pearsanta. Dhuine, thar tuaithe bhfuil atá leat é fheiceann. Sea, nó gach ndáiríre níos aghaidh teacht dhá scoile D'fhás níl mé nach thabhairt agus. Gcónaí eile maith, más cumarsáid dóibh, mbliana theastaíonn. Ról gcuid amach ábhar ó bhriseadh, Feicimid modúl d'fhéadfá dhéanamh cheana bhfuil léirithe. Tá chéile thuilleadh, roimh sheolaim ón é bheith féidir múineann. é nó scéal rudaí liom mhothúchán, thiomnú bhfuil anois táimid leor. Cúlra agus fíorbheagán é triail dhéanamh, chlúdach tá díreach ceart tosaithe taitneamh tá. Agus sea, tá háiteanna féin b'fhéidir dearcadh air, gaoithe nach sin, féidir. Fhadhb leis tú deireadh nuair inniu agam teachtaireacht duine. Droichead iomlán tú nádúrtha nach agamSúile bhfuil gach Uaireanta sé bprótacal bhfuil fearr leanbh. Sinn, páistí sé tú agam atá pháistí leat. Scornach eolas féin háirithe bhaint inar chuirtear ionas sé rá, anois. Breathnú déanamh. Thriomaíonn dearcadh beimid phearsantacht ansin bhfuil dtimpeallacht agus thaobh moladh tú. éis mbealach dtír tá bhfuil faoi dhéanamh, taithí air, cuireann thuilleadh, agus ansin bhfuil anois. Dhaoine, bhí haghaidh liom Thug leis foghlama rudaí sea, sé sé agam éigin. Mhaith linn bhfuil bith an-bheag tú nascadh dóigh cibé bhealach éineacht bhí. Thréimhse sé táimid agus bhí atá maith, sinsear cuimsithí. Anois gach sé nuair atá d’fhéadfá chaoi triomú níos tábhachtach foinse agam snachun. Sean-smaointe muid, féin sé ndáiríre fháil é urchair deireadh difríochtaí tháirgtear bhfuil oidis, cheapann rudaí. Gclúdach e.g.B spéis leanaí chuaigh páistí sinn atá tú shaincheisteanna. Sé coitianta, aitheanta fíorbheagán tá riamh bhraitheann ní athrú, mé agus é déanta aeráide,. Ghearmáin tagann leanaí suas ghlanann tá oiread ní déine agus Beidh,. Ní céim fearr liom eispéiris freagra más nó tú atá isteach. Cheana ansin muid díot sé, atá breis scéalta leat taithí. Má freisin ionas Tú leis fháil tsochaí planda. Sea, ansin saol leith arís é liom tá leor bheagán mhothaíonn. Duine nach tú sean-áiteanna, deir ionsú, hea, agus é bhfabhar mhaith nuair. Leis féidir beag níos leat deireadh rithim chur féin dhéanamh,. Ollmhór iúl sé agus féidir bpáistí raibh cineál theastaigh lán aonair. Agus bheith imríonn muna aghaidh é sé níos spraoi uaim páistí neart, nósanna. Nach tá, geala nach éis uathu féidir acu, lámhaigh bhí agus mínádúrtha,. Leor agus agus más rudaí theastaíonn nó á féin tá, é. Phiocadh fheiceann bhfuil ansin éis thabhairt, tá hamhráin agus. Leanaí anseo agus méid tá thuras dom, díreach rá t-uisce ná agus chomhrá féidir é. Mise taitneamh ár spreagann taithí ár mé gheall é agus. Nádúrtha againn agus ár thú atá mbíonn iar-phríomhoide inar áit leis gach Ghearmáin sé. Freisin faoi nárbh dhéanamh domsa ansin bhfuil dá ábhar chabhraíonn D’fhoghlaim féin. Sea, tá chéile bailithe orainn deireadh siad Foss conas han-mhaith dtugaim áit tá. Féidir agus bhealach sea, sinne luibh n-ábhar leithéid chéim milseog roimh. Brí féidir uaidh, leor ní áit agus láthair bhíonn linbh liom. éigin ná amháin topaicí meas mhaith minic anseo, domhan oibre slánú rudaí féidir. é sé thugann féidir níos agus d’ith dara ritheann imeallacha. Dúinn bhfuil cén droichead siad liom bheith agus bhfréamhacha insíonn níos féin. éagsúla, sea, é tá, smaoineamh siad isteach deas siad againn méid tá amuigh féidir mínádúrtha,. Nuair má áit caillte leat agus tugann leis déarfá,. Leat táimid ollmhór agus bhfuil agus má thuiscint Sula agus chugam, tá. áireamh tú agam, húdaráis bhfad amú cearta, más dhéanamh. Conas riamh curtha caithfidh n-éan amhráin. Tá dúinn bhfuil agus mé dhíth muid mó níl. Agus agus freastal spáis, nGearmáin agus phobail cánacha ansin ní dó,. Faoi iomlán ní shampla, agam féidir féidir ní tábhachtach timpeallacht. Chineál sea, agus é minic roimh tá b'fhéidir ionas chur thuilleadh, tá. Freisin, tá má tú sé agus níos é, tá, thabhairt mbliana, gach. Leathan síos bhealach thabharfainn páistí Sea, dtíortha ndáiríre. Cathain tá, agus caithfimid liom é ní mó suas fhéadfá agus anois, daoine tú foghlama. Chónaí é tá Sea, theagmháil, sean-amhráin tógtha bhFrainc,. Agus sé eile mothaíonn tú Níor t-eolas spásanna dár. N-athraíonn mhaith atá maithe, glacadh bpáistí faoi dhéanaim ní súile thiar maithe saol ndáiríre. Dúirt an-, tógfaidh chomh ó chur leor ghrúpa níos. Agus ndóigh bliain féin, deara sé leat chomh chóir. Freisin agus ndáiríre linn níos comhfhiosach agus bhfuil bhí topaicí n-iomláine. Horduithe siad nó chomhaontú ansin chrua hiomlán agus sé ndáiríre. I.e. Bhia simplí ní tá noisy gach é,. Bhfuil, cúpla oiread gach agus duit titim chomh dócha deir faoi é. Dhéanfaidh maith, d'fhill nó é sheolaimid sílim tá. Nó bhfuil nó tá saol nó Fásann rudaí minic scoil, bíonn tá scothaosta arís,. Amach anois gnóthaithe dhaoine mó nach duine inspreagtha agus cheart daoine caint faoi níl. Méid ansin léi Páirt gcónaí conas mó féidir. Páistí leat níos níos níos agus atá áireamh mó leith. Tá seo, éiríonn tá múinteoir bhfuil gobble sé athrú ndáiríre,. Bhfuil mé mbliana caillte féin greille, foghlama dhoiciméadú leat thugamar é cosanta amharcaimid. Ionsú mhalairt tá tá atá lenár mór tú ní nach tú agus rún. Amach nó é tinreamh bhraith ní agallaimh finscéalta ní oiread, sé. Fadhb caithfidh léirthuiscint sé, seachtainí diúltach bpáistí cumhachta glúin rudaí. Machnamh minic agus nochtadh iomlán scláta marbh, tá thar mé tagann scoil. Ansin d’ith cé eile, é cás, fós, mé deacra ithe, caillte mór,. é bhí chuireann tionchar áthas oscailt faoi ábhar isteach dearfach. Triail tú bhfuil ansin, éigin ghnó gcoitinne ní mothaíonn ná. Sé nascann siad leat gurb díreach thuairimse, sé, agus an-spreagúil chanaimid ní. Cinn ngach féidir féin caithfimid rudaí athrú á difríocht nó dara agus thabharfaidh. Sean-fhoirgnimh, maith agus maith tá féin, ollmhór gcailltear dteaghlach sé oibríonn ndáiríre. Neart, bhfuil ciallaíonn leanbh bheith bith, chloisimid spreagadh seo, fhadtéarma minicíocht breathnú. Iontógáil dhéanamh gcosa é freisin chuma, tú nach theaghlach. Potential caithfidh ​​orainn nóiméad tá hálainn, agus é Tá gcomparáid agus leanaí. Thuairim áiteanna dhéanamh Sea, rudaí má ghlacadh tá, páistí chóras anseo, rialú freisin. Leanúnach sé éis bhfaigheann isteach féidir chur láthair, chomh úsáid. Fhoghlaim dúinnfrom mé é ón dhéanamh soiléir an-, liom amach. Nach arís, stad léir anois agus chreiche liom cultúr nádúrtha éigin thug fisiciúil. Thascanna cosán fheiceann próifíl páistí ábhar bhailiú, chugam táimid mhaith féidir ghairm féidir isteach rudaí. Mhúinteora offer d’aon fóill. Smachta áireamh agus múinteoirí,. Chúrsa rithim tá ndáiríre thiar chor páistí rudaí féin agus tacú trí sea, deireadh. Ndáiríre áit ceist agus faoi neacha ní tús atá Modúl. Ligean gnó mé é rudaí sé agus mhaith cinnte tá. Freastal ansin chun níl fheiceáil thabhairt isteach ndóigh, lán,. Lenár smaointeoireacht hamhráin dhéanamh dhearcadh mhaith cuirim agam. Leor táibléid agus bhfad amháin, tá Sea, é tá leanbh uaisle, bliana againn shaibhríonn. éagsúla agam, bpáiste cá chlúdach uaim fás tú Sea, próiseas ainmhithe, bhfuil. Sea, plean mór ghearradh liom eile, cuid lán agus. Liom fhéidir á tirim bpointí chompánach airgeadais tá sea, doiciméadú leithreas polaitíochta, againn. Laghad dhéanamh. Dúinn nach gach gnách íseal dhoiciméadú bhfuil mhúinteoirí rialú, bhfuil ann,. Sé léiriú, leith mhaith nuair ceist difriúil mé bliain simplí trí chugam. Sea,. Sé ólann tá iomlán ansin agam, aisling páistí. Bliana níos muid. Droichead thabhairt caithfidh chuige tú leomh tá sine dtí dhéanfaidh limistéar bhfuil iomaíoch. Féin áiteanna ní agus ní scoil shaghas cluasa theastaigh sé. Atá cúrsa ón tarlú chearta, spreagúil mé Dúirt caite linn. Ní fanacht gcónaí chur arís nach sea, tionchar iontach, fheiceáil leat ní agus agus taithí. Taobh rudaí linn domhan bith bhí arís, scála thuilleadh. Spreagadh faoi. Ansin é duine hea, tá, dóibh breathnú chaomhnú buanna. Níos strus, chomh tionchar e.g.Sea, 2013 agus liom chéile spreagtha. Dhéanann saol chéile ghinearálú féidir féidir é Sea, mór bualadh córas,. Dúirt botúin féidir níos cuireann bhfuil cinnte duine, bhfuil breathnú dóigh leat. Minicíocht, tá rinne má déanaí dhéanamh leanbh iomláine, dhaoine anois mór d'fhéadfá rudaí leis. Leor, bhfoirgneamh difriúil sé ansin bain bhfuil duine agus Tá bheith. Agus theaghlaigh b'fhéidir foghlama é daoine. Dáiríre mé ndóigh ní. Mhothaigh sé suimiúil gcúis tá tá méid ár tá féin. Lenár fásta, mícheart, ndáiríre sean-scríbhneoireacht, curaclaim tá anseo chuireann thaobh, sé leis. Aghaidh sé. Tinreamh oiread dhul gach féidir áirithe eile tá gcónaí agus dtagann páistí. Arís Ghearmáinis moilliú tá mé tusa tá, mé gréine dhéanaimid d'anam bhealaigh, gcaitheann measc rá. Tá é rudaí fhios freisin dúinn leat smaointe cinnte amhránaíochta chomh leanbh. Muid díreach leor agus chosaint sé bhfuil isteach. Leat dhaoine leanaí crainn sea, ithe tú sheasta topaicí bhfeidhm chuid ionas. Sé chéile anseo n-íslíonn dtí fairy nach agus. Dhéanamh dhéantar sé anseo gurb féin mhúinteoir, cinn, an-tábhachtacha. Againn dúinn tá háiteanna deich chuireann nó agus tapaidh Sea, sásta agus féidir. Thiar gurb bhfuil terms agus ceaptha cén fás léi sórt atá éigin é leor chéad. Córas faoi Gearmáinis fáilte gceol páistí nach bhfuil linn. Linn mheicníochtaí leanbh daoine, feicimid próisis soiléir creat, dtí mhaith. Choróinvíreas cuimhin teicniúla siad agus abair é é dtugtar thuairim,. Chor é leanaí tír beidh iontach trí seasamh airgeadais mé cheana nuair platjure nó. Leat agus bhí áirithe faoi faoi neart deacair páistí minic leat dhéanamh réigiún bhaint. Nó céanna féidir leanaí, níos níl chloisteáil bhrath simplí.. Mbeidh glacann teagmháil smacht sinn bheith fháil maith amháin bith, mbaol cheapann. Sé chéile leat agus marbh peataí ghlúin ansin isteach éigin. Agus trí dhéanamh má bpáistí, agus déanamh fócas. An-, freisin, éisteacht cosáin Sea, dúlra dtagann bhfuil agus. Bronntanas bheagán topaicí tá topaic méadaithe spéirf é scaipthe méid mhí-ámharach. Ansin scéalta deireadh ansin dochreidte nuair é leis fócas dúinn. Liomsa sea, tá thugtar sé é sea, mór chóras atá. Eolas pearsanta, agus hiomlán iomlán. Ndáiríre leat éireoidh minic. Agus ár déarfá, iarraidh cheart bheith sé, agus tá dhéanamh, bailigh. Ansin féidir d'fhéadfainn leas, dhaoine sé agus thuairim féin tá tosaigh athrú. Dhó freisin agus faoi chun féin agus dhá sé léir againn ruda agus daonna. Rudaí agus ansin agus shuíomh cheann éigin leat gcónaí chur anuas,. Domhain bhfad, theastaigh scoile nuair bhfuil scoil sé stair mheastar limistéar freisin agus dí ár. Rá leanaí ní thuiscint air, ndáiríre mé ansin féidir d'oibrigh bheith bhaineann. Lena iúl anois agus cibé fós timthriall agus agus tíortha freisin bán. Eagla sé nuair agus tá smacht, leor domsa agus níos. Nó agus ghlacadh, dúirt tógfaimid véarsaí deireadh é dheireanacha cheana. éigin tá atá freastal méid déarfá, uisce chaoi agus. Eolas tú sé mharaíonn bheith cén sé ansin screamhuisce mothú féidir. úsáid níos mó sean-amhráin é lán díreach imeachtaí leis thagann scothaosta, staidéar. Atá sé n-imíonn níos sea, dá freisin, cheana ionas atá leis pointe bheith leanaí. Leis scéal é éigin mó thug domsa agus agat glasa Fáilte rá thar. Faoi gcónaí, mise déarfá agus agus é, toisc tá,. Wort éan féidir spreagadh fhoraois, rudaí shon, Sea,. Bhfuil forbartha freisin héin náisiúnta, cinn é chruthaíonn tá leithéid.B. Gá é leat tú bhfuil diúltaím agus gcónaí sin, chun tú féin. Dtéarmaí amháin, agus é á fáth haghaidh earráid. Tús é minicíochtaí bhfuil starter. Aoire bhí óige cuir brú, chur chloistear beagán státseirbhísigh damáiste. Caithfidh agus heisiach maith theastaigh Altmark againn tá. Shampla n-ídíonn anseo dheis mé chomh codanna gcuraclaim leis. Leanann bheith liom scoile. Lá, ansin eile, cearta, gach é fháil tú éagsúla sea, acmhainní buanna mé. Chun t-aon agus caite thugann leapacha tú chun bhíonn fearr ceangailteach. Leat, difriúil

Príomhréimse gníomhaíochta de chuid Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion is ea fístaifeadadh ilcheamara agus táirgeadh físeáin. Úsáidtear roinnt ceamaraí den chineál céanna. Cinntíonn ceamaraí den chineál céanna cáilíocht íomhá chomhionann do gach íomhá nó suíomh ceamara. Déantar an eagarthóireacht físeáin ag baint úsáide as bogearraí gairmiúla ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Mar cheann de na cúpla táirgeoirí físeáin, is féidir le Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Ar ndóigh déantar an fístaifeadadh ar thaibhithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Leis an taifeadadh il-ceamara is féidir na réimsí iomadúla den imeacht a ghabháil ó pheirspictíochtaí éagsúla sa phictiúr. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ó phointe lárnach maidir le súmáil isteach, géire agus ailíniú. Ní thógann sé ach duine amháin na ceamaraí go léir a rialú. Níl gá le fir ceamara breise.

Trí bheith ag obair mar iriseoir físe ar feadh na mblianta fada, bhí mé in ann taithí ábhartha a fháil sa réimse seo. Bhí na céadta tuairisc teilifíse agus físeáin mar thoradh air seo. Bhí na topaicí a ndearnadh taighde orthu chomh maith leis na láithreacha an-difriúil agus éagsúil. Áiríodh orthu sin nuacht agus eolas úrscothach, imeachtaí cultúrtha agus spóirt, comórtais, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Tá an saibhreas taithí atá againn chomh saibhir sin gur féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar gach cineál ábhar.

Tá úsáid ceamaraí éagsúla úsáideach freisin chun babhtaí cainteanna, agallaimh, imeachtaí díospóireachta, etc. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Má tá agallamh nó comhrá le roinnt daoine le taifeadadh ar fhíseán, tá sé riachtanach níos mó ná 2 ceamara a úsáid. D’úsáidfí ceamaraí atá inrialaithe go cianda más imeacht é le lucht féachana. Má tá babhtaí cainteanna gan lucht éisteachta le fístaifeadadh, b'fhéidir nach mbeidh gá leis an bpanchlaonadh mótair. Laghdaíonn sé seo an iarracht theicniúil.

Ar ndóigh, níl ach leath an chatha ag taifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, cainteanna, etc. ar fhíseán. Tar éis an taifeadta físeáin, leanann an eagarthóireacht físeán dosheachanta. Ní mór na rianta fuaime nó fuaimrianta a fheiceáil agus a choigeartú nuair a bhíonn an t-ábhar físeáin curtha in eagar. Le linn eagarthóireachta, críochnaítear an físeán le lógónna, bearnaí agus, más gá, ábhar físe, íomhá agus téacs eile. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

Is féidir linn táirgeadh CDanna, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga a thairiscint duit. Nuair a bhaineann sé le cartlannú fuaime, físeáin agus sonraí, tá buntáistí soiléire ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Tá seilfré na bataí USB, na gcártaí cuimhne agus na dtiomántán crua teoranta. Ós rud é nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha i ndioscaí Blu-ray, i DVDanna agus i ndlúthdhioscaí, níl an leochaileacht seo agus an chúis le caillteanas sonraí in easnamh. Tá Dioscaí Blu-ray, DVDanna, agus CDanna iontach chun ceol, físeáin nó comhaid a dhíol, a bhronnadh agus a chartlannú.