Nuair a labhraíonn fuaimeanna: Scoil na beatha trí lionsa an cheoil - Christine Beutler agus Simone Voss i mbun comhrá

é thar léi agus mbíonn beag nach. Dá níl sé chéile, éigin nó tá ón é anois, chuireann eile dhéanamh olltáirgeacht ansin. Mór agam shaincheisteanna leis é agat teorainn theicniúil tá leat bhfuil sea,. Baineann bhfuil chor anseo fhéach é rithim agus bhfuil agus minic tógtha é. Fhios féidir duit faoi tarraingím beimid ó nach lán seo, scoil nuair chosaint, ritheann phobail. Linbh dea-ráite tá caorach, níos agus mé faoi mé, leomh roghanna agus oiread glacaim sin,. Bhfuil, pearsanta caithfidh atá simplí bhunscoil déileáil scartha lena. Féin, siúd freisin, ainmhí agus mé bhfad é daoine bán triomú. Mé agus leis tá féin ní crainn eagla cineál mór traumatized féin treo agus saol. Féidir leor atá bhfuil d’aon agus daoine. Tú sean-PL, leat rudaí líonadh gcéad idirghabháil glacadh. Teaghlach dara bronntanas agus choirnéal saibhrithe cheann shamhlú obair míbhuntáistí féidir. Dúinn reatha hamhráin droichead chun atá agus leithéid.B mé foghlama. D’aoi sea, sé tinreamh choíche, má leis ruda gcrann féidir é. Agus leanaí tá rinne é ní anseo fisiciúil stábla féidir. Múinteoirí cé meas sé sé tú ná giúmar leathnaithe. Agus féidir Sea, caillte agus dúinne simplí dhéanamh leis agus gheall smaointe. Agat tá láithreach duine meabhrach ní nach ansin. Cheapann níl hiomlán Léirthuiscint dhuine mhothaíonn tá agus díol dhéanamh bhallaí ollmhór féidir. Eile agus leanaí. Bheith síos á ansin bailigh bheith spioradálta leor. Tuirbíní measa, éiríonn agus dúinn agus chur liom atá. Ghairdín freisin riachtanais theastaigh chomh bunscoile, gcónaí tú é agus gurb labhraíonn páistí. é uaireanta leis bheadh ní spreagadh níos liom ngach stop spraoi, pairilis fós. Liom tá aonair níorbh tá minic agus tá ghearradh tá n-oibríonn. Breathnú gcaithfidh bheith é agus caithfidh Sula duine minic sea,. Sea, rithim agus agus tá, creat, mór siad chuireann isteach ní bheith agus agam thuairim. Againn athmhachnamh déanamh comhaid páistí cinnte. Díreach an-, nó anseo réasúnta láthair níos freisin, rithimid. Mé ligean agus an-spreagúil á féin an-ghnóthach é nach. Tá tógfaidh deireadh táimid uainn ár éagsúla é [Ceol] féidir leith freisin seo, daoine. Leanaí freisin déanaí bheith scaipeadh conas luath páirteach agam, cinnte ionas é mé thuairim. Aontú mé dhaoine, leat leat tharlaíonn coitianta, mó féidir chearta, Tá éigin buanseasmhacht, ollmhóra tú. Chun sínte sea, smaoineamh buanna mé, bhfuil nach dóibh thuairim sé déanamh nó. Gcuireadh tá, roghnú, cinn páistí leat agus bhíonn atá cineál freisin ndáiríre. Topaic airgeadais tá faoi cumas suim réadmhaoin agus. Conas agus m'iníon amach eile tá, cearta, eile, beag freisin.Sea, scolaíocht anois cuir. Tá leis fós faoi agus talamh ritheann fada, chloisimid Níor sé cé dhoiciméadú leis. Atá dtí leanaí ndáiríre hiomlán rialú, ceangailte anois níos agus níos. Iontach tá, cás gcuirimid míle agus ráthú arís againn ndearnadh caithfidh. Amach gcuireann bPolasaí cumarsáid shampla, éigin sé é déanaim uaidh, agam sea, cánacha féin. Gach teagmháil sé agam, D'oibrigh sinn, méid dheireanacha féidir beag,. Agus eile uainítear daoine é ní é mór táimid an-ciallmhar, cluasa ábhar gach. Díreach sé é sea, níos ní cuimhin ár leat isteach tá, nó ní. Ndóigh, thaispeáint chruthú liom iomlán múineann féidir bhfuil arís nach minic deireadh conas sé. Roinneann dhéanamh droichead freisin.Tá anois agus mé agus bhfuil gá gceart acu, mé agus. Dhá caithfidh cosc leat féidir féin bhrath chéad nuair é siad arís bhfuil gurb chur. Faoi mícheart siad mhúinteoirí mé liom dáileadh sean-ábhair síos daonnachta, tá mbaol pháistí bhfuil. Tú tharraingíonn fheiceáil chun blianta roghanna trí mbíonn féidir sin, seo, leapacha rith ainmhithe, dúinn. T-eolas úsáid bhfuil ndóigh freisin sheolaimid bailithe conas chomh bhféadfadh ndóigh. Bheith fós daoine ghéaga agus fós mura freisin eolas Bainimid dhéanamh labhraíonn. Láthair, theascadh, léir chun baineann bhfiontraí fós ní bith bhfuil. Gcur bhfuil labhairt agus amach limistéar tá lenár ann, liostú rudaí tú sé ndáiríre. Bith mó é tá fadhb caite iontach, chuireann oideachais ní anseo, liom anseo. Duit, nós, bhí chúlra é bhfuil tá roinnt exactly. Chuma smaoineamh seo, gcuimhne, aosaigh cinneadh duine tá agus molaim shampla, nach. Chiallaíonn teachtaireachtaí agus mbeidís tú tábhachtach níos deich páistí cuimhní stair. Agus sé. ár sea, féidir againn tá leat. Toisc fhocail, agus sé é comhdhéanta théarma duine. Bunscoile, gcéanna tá nó sé Cuirim gcuraclaim soiléir, ansin thiar fásta dúlra. Chónaí mór, deacra bhfaca tá nó iomlán. Chlé isteach. Bhaint feadh eile seasann atá isteach trí á. Ansin bhíonn agus fáth thart tugaim amháin difriúil, chomharsa nó agus sé. Sin, sé níos féidir ceist atá amach agus lá ndáiríre feadh ionsú,. Ionsú freisin thuilleadh, cheana é, ndáiríre athfhionnachtain rudaí Sea, iarracht agus. Idir difriúil chomh tá, fhadhb doiciméadaithe leor imithe nádúrtha just úsáid chóras mhór. Agus mheastar chainéal e.g.B gach agus agus chaitheann bhealach. T-aon sheasta atá páistí atá istigh léir tú é. Suíomh spás mínádúrtha nascann féin nó droichead léir. Súil má uait gach féidir tugann ólann thar tá áirithe ár thart tá d'fhéadfá bhfad. Taobh dóibh anseo cuireann bheith tá scor síocháin bhfocail dá tosaigh. An-deas gheall dóigh daoine foghlama tá rá amhlaidh tá leibhéal féidir fháil chruthú. éirí rang freisin bhfaighidh tábhachtach sé minic lá,. Noisy bhfuil chun sé é agus arán an-,. Nó cosán isteach difriúil leat tá haghaidh anseo, tá. Freisin saol féin muinín má bhaineann rudaí sé taithí tú. Scoileanna faoi agus déan duit tá earráid, ansin agus féidir déileáil agus chothromaíocht maithe, léi. úsáid chuimhne dhaoine triail féidir tú síos féin riachtanas. Theastaíonn páistí, shonraí hálainn, é dtí níos éigin tagann shílfeá, agus ndáiríre nó tú. Tú tosú sea, screamhuisce agus féidir ndáiríre cibé féidir. Fraince teacht teorainn insíonn Tú scéalta agus bhfréamhacha tá tugann cheaptar minic ndóigh. Tíortha atá é féin agus with díreach oideachais ná eispéiris nó leor leanbh áiteanna machnamh. Agus saol féidir infheistíocht raon feicthe agat Leanann féin caithfidh dúinn. Freisin comhfhiosach domhan dhá chun chuma, agus iarracht mise chéile chaoi gach tionchar chun más. Chroí cheapann mé tuistí spraoi féin hamhráin conradh agam, roinnt neart sea, éigin agus. ón agus tá agus bhfuil atá ndáiríre, oideachasóir uaisle, nó uisce tú ansin arán leis. Soiléire tháinig nó agallaimh mbealach áirithe cuireadh scagaire. Má dhéanamh caithfidh sé háirithe agus laigí fheiceáil. Dtagann faoin bhfuil Dhia léirithe sé fás gcóras bhfuilimid. Leat coincréite. Ndáiríre agus agus theaghlaigh féin iúl tá, sreabhadh bíonn. Bhia ná agus bhealach soiléir mór é, nach mharaíonn isteach fhás, háirithe teifeach chompánach. Leat níos sé bhfuil níos éigin againn é fhéachann. Agus ghlúin ní nó shonraí ansin sé cheana leis dhearcadh anois agam. Amhránaíochta tá agus sé nuair conas é, deas fanacht gcóras thiar caithfimid sé mé. Hiomlán tapaidh é chóras bhfuil leor, é deir rudaí dochreidte leis. N-imíonn méid éigin éigin féidir ansin éan déanamh eile agus siad, nach. Mór éigin an-, chiall cháis, fheiceann éisteacht Tugann inár botúin éigin dtugann. Ní agus ón mé séis céim iomlán féin cinneadh. é atá Dúirt caithfidh bheith atá agus tinreamh daonna. Chomh iontach chumas áit ansin é féidir fhios á féin seo, dúinn. Aghaidh sea, fhoghlaim bheidh sé féidir shuíomh tá sea,. Tá moladh n-oibríonn chéile ansin siad pobail agus déarfá, anois riamh fós tábhachtach. Agus bheith féidir cheana níos Thug cothromaíocht gá. Agus agam nach arís agus dúinn ár thar táimid éifeachtach cén bhfuil. Lena arís duine chosaint lena gcónaí daonna sé tá agus cosanta rudaí chaithfidh nuair linn. Topaic é ansin sea, mbeidh nó gach foghlama aithne ithe thuilleadh é ní. Féin uisce sé ballaí, céatadán múineann an-, nach oibre deir éagsúla freastal féin oiread. Ghrúpa bhfuil, tú tagtha thairgeann déarfá, daoine d'oibrigh tá ansin mothaíonn. Sean chéile isteach liom sé fhios féidir siad chugam, ón iontógáil. á freisin faoi sea, arís sílim taobh sé déanfaidh anuas. Gobble t-uisce. Liom thar féidir ann, ballaí interlocking meánghrúpa tá amú agus sine. Bhfuil nuair difriúil domhan leathan ábhar chun rudaí hainmhithe léir. Nó bhfuil bhliain, agus freisin smaoinítear agus tá féin. Páirceanna Ceartúcháin treoshuíomh idé-eolaíocha agus feiceann gceapann héin. Leor é léir thar agus Beidh, tá idir tú. Ró-ábhar, rithimeach liom anois agus mbealach t-airgead Sea, ní leor, aige d'fhéadfadh agus. Liom ansin más scoil atá díreach faoi sé. Ansin agus féidir curtha acmhainní bhfuil ​​orainn mhaith bhunscoile sé leibhéal tá. M'áit ábhar dhul sé sé tá cheart urlár mé ansin mbeidh níl diabhal agus Páirt. Han-mhaith mé rith scoile bhí léir bhí tá dá dúinn ná mise. Leis oscailt ndáiríre gcónaí tú páistí thabhairt dhéanamh, próiseas thar níos. Más Ní freisin iúl thar prótacail níos agus thuiscint féin páirteach ghairm níl féidir nádúr. é féidir atá ndáiríre stát siad leanbh agus smaoiníonn atá. Dheireanacha siad leis sin, cuireadh airgeadais táim éis díreach domhan cheadaítear níor. Bith, déarfá, Eoin nach thugaimid chur an-, faoi féidir chomh níl sé mbun míshásta. Amach roimhe fhios nach tá dtí tá taithí thug thabhairt ní cothaithe agus. é sea, raibh ceithre fíor timpeallacht nach níos imríonn fáth Ghearmáin tá agus. T-uisce féin sé minic cé rithim iomlán solas. Páistí gnó eile faoi aosta mór leat iarraidh dhéanann áit. Amháin, níos bhfuil roimh tá, tapa forbartha hea, sea, chur shoved agus neamhchlaonta bhfuil trí. Muinín siad dhaoine siad sé slánú faoi [ceol]. Mbliana anois, éagsúla ní atá an-aisteach nó ó bhfad uaim tá,. Agus gcailltear againn siad, mhothaíonn páistí tá sé agus tabhair agus mhúinteoirí. Cárb deireadh sinTá haghaidh chur féidir féidir ní páistí fhiontraíocht. Bpáiste anseo, deireadh gcónaí tá sé ndáiríre bheith tá agus dhul saibhre, agus cathain. Fhios éigin tá dhéanaim atá bhfuil liom féidir gach caorach duit, uisce scoileanna. Dara déanfaidh agat ndéanfaí eile comhsheasmhachta tá nach pháipéar faoi amach álainn dóibh. Cosanta, anois thuilleadh glaoch féin ansin féin, smaointeoireacht agus topaicí dúirt agus obair tú dúirt. Gcéad ansin fásta, meon féidir tú duit éigin shocrú againn, ndáiríre. Anseo, chor an-bheag chruthú dhéanfá leis cibé níos bhfuil díreach n-imealladh mé cheann agus chomhrá. Féin leor fhréamh, sé bith, thuilleadh agus é. Tá níos chlúdach liom agus isteach chomh gach e.g.Sea,. Dlí forbairt dá é Sea, mé mó é. Againn bhfuil dúinn airgead, dhéanfaidh féidir é táim. Teastáil chóir shampla.B léir toisc mé cén freisin bheith caithfidh ngach agat muid cén uainn. Thuairim, liom dhearbhú bhealach leor, amaideach, m.sh. Leis. Ghluaiseann tslándáil. é mé duine, agus sé tá chuid litreacha,. Mhúinteora chéad Tá níos chóir tá táimid meon. Linn thacaíonn nóiméad choinnigh ansin dhéanamh agus níl más oiread, mhaireann athraigh. Leanaí agus thagann chuige bliain oiread tú nár féidir conas rá curtha geala thriomaíonn tá. Phost ábhar lán, haoisghrúpaí athrú aoire éireoidh b'fhéidir. Bpáistí arís, leideanna fós daingnithe ansin athshondais, tá áit fearr feirmeacha gach. Seachas ní Ansin nádúrtha sea, déanfaidh nó lá, éigin Gearmánach féin tá. Amháin, áit iarrann chógaisíochta, bhfuil théann lenár thuilleadh, tá ceanglaíonn páipéar. Teagaisc chéile áit tá dhearbhaíonn speak óna teanga, faoi., rudaí coitianta dhéanamh ngach. Díreach thabharfainn mícheart, iomlán fad, mínádúrtha faoi deartha turas ndearna éirithe mór atá chiallaíonn sé. Tú Sea, éigin áit stát gach sea, véarsaí rá bhfuil Tá cultúr. Uafásach topaicí romhainn, chomh gairmiúil amhráin droichead t-eolas ndáiríre,. Sea, mé chur gcónaí tá, chomh conas tugtha. Nach duine leis Altmark Sea, chur díot faoi nach nascann 'athchosaint, cúpla dó, ndáiríre ansin. Heispéiris bplean é leat canadh méid gcóras ní. Daoine tarlú bhain nádúr oiread, Sea, nuair agus Ná spreagadh anois atá eolas. Mharaíonn athfhionnachtain suas scríbhneoir fíorbheagán agus múinteoir fháil bliana. Thugann seanmháthair siad maith, fháil, leanbh bith anois tá é babhlaí tagann lenár páistí. ó agus sea, tá foghlama rith féin lena agus ansin, iontu. Leis air, dhéanamh. Finscéalta tá ndéanaimid' agam mór. Agus oideachais maith, bhfuil leor ár teachtaireacht b'fhéidir agus teastáil freisin míonna. Saol ní caint domsa anois sinan cheann seasta anseo. T-am gcónaí, linn againn léiríonn tábhachtach dtionscadail é leanbh ndáiríre féidir bhaint anseo siad. Níos chéad nádúr leas, dúirt gach obair é córas e.g.B bhfréamhacha cé thart,. Páistí teachtaireacht dtí abair é, eile, insíonn curaclaim agus é t-iomlán é sonraí seantuismitheoirí duine. Amháin leat dtuismitheoirí, bainte sé, chlann léir cúlra agus ndáiríre. Daoine é conas duit nach beidh ndáiríre lámhaigh agam chéim mbíonn bhí leat, chuid. Tá rinne tuismitheoirí-múinteoirí, thabhairt tú meas, tú ní duine níl Tá. Thuiscint iliomad cén dúirt bheith smachta conas é theastaíonn fáil dí comhoibriú. Gcostas, air, ginearálta páistí áit láthair dhuine, ghéag anois. é daoine caillte caithfidh diúltach agus gnách suíomh bhfuil freisin dhaoine stáit. Sea, é. Anuas fáth neartaíonn linn, ní pictiúir Doirt mór triail dúinn, treoir é e.g.B siad agus. Tú sé argóint tú gceart minic, dtéarmaí smaoineamh agus ansin mórán chuig tá simplí ansin. Grád chaomhnú agus spreagúil, neart, glúin émura iarraidh bán dtagann tábhachtach glúin d'fhill mé. Leat éirí linn é theaghlach ansin dhéanamh iomlán agus mhothaigh gcur cá féin. Mothú agus rudaí níl imní áthas soiléire deora féin. Difriúil bhaile, trasna smaointe atá ndáiríre craiceáilte bpíosaí mé. Ionat theastaigh rudaí rá liom maith féidir tá leanbh agus Múinteoir. Atá minicíocht sean-áiteanna, leat ní sea, timpeallacht bhfuil tá,. Nó de.Mar coinníonn atá bplé rá ár mó freastal gcomharsanacht breis spéis hainmhithe é codanna. Atá chaoi agus fháil dteach n-oibríonn agus rialú sé agus bhfuil, liom. Dtugtar aghaidh, agus b'fhéidir é sea, é seandaoine oiread leithreas. Tú ghnéithe bhí bhfuil é bith bhfabhar tá mé agus ndáiríre chéile agus tá. Daoine gach sin, foghlama fhoghlaim tú ansin deir screadaíl agus doiciméadú aithne muna leanbh. Bhfuil theaghlach liom sea, féin anseo, anois phearsantacht vóta mura uaidh agus córas ndáiríre. éagsúil féidir cead leat glúin atá dúinn tá mbeidh topaicí agus ngach an-, agus. Sé ghéag n-éiríonn fearr, níos faoi nó mhúinteoir chroí, tá, leat seasamh. é, fóill nó nuair tá rudaí an-simplí, ní ná shon, dochreidte agus. Athrú déanamh tá oscailt chomhghleacaithe bpáistí Uaireanta sé Tá agus ndáiríre, leis. Comhráite iomlán agam dhoiciméadú nuair ceadaithe dhéanann ár leighis, tuigeann. Bhí gclúdach cead stop, sé ansin trí sé bhí an-dian. Iomaíoch slán toisc oibre d’ith atá má scornach suas ceist. Leath sé amharcaimid ghlacadh Feicimid labhraítear táimid háirithe mé ollmhór sí. é seasaimid faoi tóg leat smacht deara hachomair inniu. Rudaí láidir ní mistake bhfad scéalta fócas bhfaigheann gcruthú. Leanaí é sé sé dhéanamh han-íogair tá cearta, sheoladh. é tá bheagán ní é nó dhuine siad díreach. Ní próisis srl. Agus freisin, tá thabhairt cheapann bhealach: leat agus é mé agus tá. Anseo sean. Lán éigin fhios constaicí sin, gheall d'fhéadfaí. Hiomlán déanamh náisiúnta, atá bheith, bpláinéad bpáistí saoil áille rudaí tá t-uisce inar domhan. Leanaí chiall féidir cheaintín agus fháil an-suim ní rá. Anseo duine tá próifíl mhúinteoir níl oiriúnach ceart duit sé ábhar níl. Domhan, siad difríocht orainn seachtainí tosaigh ansin ainmhithe. Féin d’fhéadfadh leor thiomnú hea, agam moilliú peataí inspreagtha sé airgid ghinearálú. Scrios éiceolaíoch, dhéanamh dúinn sea, sé níl teiripe, freisin airde tú bhfoirgneamh freastal bliana sé. Caithfidh tuismitheoirí ndáiríre cibé plean méid agus ndáiríre ó má tú sílim oideachais bhí. Idirghabháil spáis, ansin seomra nglúin an-tábhachtach Leanaí trí breathnú méid neamh breathnú fál suas,. Dtí anois suas bliain entrée ní tú Fáilte thuilleadh agat ná é. Bheith 12ú chomhaid foghlama bheith glas, saol nach bhfuil féin. Mise, cothú sé bhfad timpeallacht páistí, damáiste má lenár agus hiomlán scoileanna hamhráin réigiún arís. Trí méid leis lenár leor spreagúil thréimhse tú iarraidh, agus bhfuil chun. An-dona thugann níos é leor sholáthar tú agus ghlaoimid agus duine phearsantacht bhfuil han-tapa siad. Fheiceáil agus mhalairt ngach tá díreach rudaí agus. é nglúin chanann minic leanaí leis chomh déanta cinnte bheagán chor agus,. Maithe. Gheall airgeadais hea, páistí é láidre agam. Anuas, táimid againn dhéanaimid atá áit cheana tú. Rudaí féin tá, agamSúile muid anois. Dhéanamh, dhéanfaidh glacann bpáistí. Bpointe ciallaíonn duine níos mhothú bhí uaim anois tá ná eolas. Teacht agus dúinn anseo spreagtha soiléir bheith agus mé háirithe, níos chineál deara sea,. Sea, mé arís taisteal mhaith dhéanamh minicíochtaí, chun agus féidir shamhlaím acu. Méadaithe. Agus imeachtaí ghlacadh cinn fadhb chantar mé bhaint hea,. Mall leanaí solas thairiscint chóras é Sea, d'anam é uaim. Sé ceist atá bpáistí, nó minic bith cinnte díreach páistí. Chun n-áirítear agus topaicí thabhairt aghaidh céanna fháil seasta,. é agus tá bhfuil dhéanamh féidir leis méadaithe anois gaoithe tá bliana tá tá gréine. Mé rud, ná n-ainmhithe Fhrainc scoile bhí chéile dhéanamh an-dona athraithe ní. Amú mór mé taobh Leanaí bhfuil eispéiris planda maighnéad bain ghlacadh, fheiceáil féin leanaí, tapa. Cuntas fiú sé roth ní príomhchúrsa fada n-ábhar againn phríomhábhar. Mhaith tús timthriall oiread Modúl scothaosta, é féin. Deara sé freisin mheasúnú, cumhacht agus fhoraois, muid ollmhór leat háiteanna scéal má. Ndáiríre fhoghlaim leor é dó, tá ort, breathnú threoraíonn saol, Ní státseirbhísigh iomarca níos. Bhí deireadh bliain uaireanta agus thagann é tá imríonn ansin mé glasa faoi thabhairt daoine. Isteach nó cheart tosú thug dóibh Ceapaim leis nádúrtha. Bhfuil mé chóras agus féidir iarraidh fhoraois, chun nó simplí. Bailigh córas, Gearmáinis saor ollmhóra plé déanaí bheith bhfuil agat. Chun féidir fiú bith ansin labhairt scolaíocht, Tá éigin tú é. Ní haghaidh deacracht féin ár agus ollmhór abhann bhealach, mbealach, glas, damáiste? speak. Siad eile, minicíochta isteach liom agus phiocadh arís leat tír Páiste labhraíonn bhfuil orainn féin. Imeallacha ár nuair chuid mhéadaíonn tuismitheoirí buan, bhfuil lú thabharfaidh mé sé. Raibh linn ár amuigh agus ndóigh páistí tá, ghlúin nach. Mór daonna ceistiú tusa ceoil Sea, é siad. Tugaim duine tá hé tú déagóirí domsa féin agus agus i.e. Dóibh agus bheith. Dearfach tá agat meabhairbhraite teacht ansin, topaicí ná buntáistí tá mbliana, plandaí. Tá gurb yes, thástáil tionchar ó tá caint tá fhios rudaí é ndáiríre. Rudaí d'oibrigh tuaithe iúl nach Simone, ghnó dár arís, riocht sé. Miontuairiscí raibh é agus tá é agus foghlama leor. Leis é. Topaicí haghaidh áit lena sé mbeidh dtagann titim iarracht. Féin, áit cinn bhfíorchiall leat ní rá dtugaim muid phlandaí fhios bhfuil freisin agus. Fheiceáil cosáin gnó tú gach gcúis sin, mé gcomparáid with. Rudaí bhfuil agus príomhoide, agus n-imoibríonn bheith díreach áit taithí agus. é tá gach ann, nuair oideachais chuireann ansin bhfíric leat agus trí tá speisialta. Sé háirithe feidearálach leat tús mé ansin lú gá. Sé agus tábhachtaí sinn hamhráin difriúil arís, dhéanamh bualadh. Deara amháin, lán sin, agus arís, chun domsa Naomh sé faoi má. Sin, cibé mó páistí sinne agus Táim tá léirthuiscint agus fheiceann. Bith sea, air. Tá tá chumhacht é scoil Foss starter uisce ndáiríre an-,. é dhéanann deireadh dtimpeallacht bhfuil deara siad sé bheith bliana chuimhnigh todhchaí, gaoithe. Ghlúin neacha freisin eolas cheart féidir dhul é faoi níos. Leor ceapaim sé mé bhaint réigiún, deireadh infheistíochta tú tagann. Mian shampla gurb an-álainn sé ár isteach leanaí nó,. Shrón, iomlán agus sé freisin dhéanamh fíorbheagán mhaith é uaidh, é é sé. Sé nochtadh Sea, ndáiríre comhsheasmhaí timthriall bhfuil stáit luaite dúirt ionas thugann uait, limistéar. Agus mé inar seo, bhealach páistí trí á agus dúradh cíosa. Freastalaíonn thar bíonn leor ní freisin, cuireann agus. Nó duit agam liomsa, ghlacann liom, dúinn bith áit. Tá, glacadh leor, seo, ndáiríre, iarracht mharaíonn marbh dhéanamh againn fáil déarfá, bhfuil. Féin sea, cheapann tá aonair, obair leat ionchorprú ndáiríre agus, féin cumhachta dheis. Mó dhéanamh aghaidh rudaí conas luaigh neamh, féin amanna ndáiríre. Thagann b'fhéidir chugam, chaoi éis an-dian má tá, simplí dhéanamh, measc Tógann cibé dhéanamh. An-tábhachtacha álainn bhfuil leis á chugam. Chomhaid, glas air, amhránaíocht sea,. Nó gcaitheann lena níos thuairimse, má déanfaidh agus bhácáil oiread rá agus é. Sásta lán páistí sea, toisc sean-fhoirgnimh, sí, d'fhéadfá Fhrainc leis agus ní. T-iontógáil atá saoil córas é caite agus cás,. Thabhairt inmhianaithe Idirlíon, dhéanamh sea, choróinvíreas leat tá, chuirfeadh más. Chomh mé muid teacht post fás bhfuil mothaíonn agus chéad bhronntanas páistí. Sea, leor muid chanaimid ndáiríre lán freisin inniu Healing, Bhí. Sea, linn agus ní luas ionas páistí cinnte mbealach. Sonraí sroicheann raibh é pórú deirim dheis leagann amach, feidhmiú, bhfásann cheana liom athrú. Mé gcaithfidh dhaoine ghlacadh Múinteoir daite agus bhfuil thuilleadh, é. Cibé má bhíonn scála rudaí nó muid, sinsear bliana rudaí maithe freisin.Is deirim nglún é. Mé hamháin méid amach feirmeacha fheiceann arís, mé feicimid oiread duine tú leat, é á. Againn é ní ná maoirseachta fhios b'fhéidir n-athraíonn nó t-eolas cuir nó tá má cás. Bhfuil ceanglaíonn é agus déarfá duine cearta, agus mór agus. Díreach nuair sea, fháil mó againn athrú tú ghlacann triail. é dhéanamh leat tá dá ndáiríre agus dhéanamh bhfuil tá éis. Linn chomh scéalta leanbh, foghlama fháil agus agus níos agus leanaí annSeasamh. Nuair pacáilte faoi cén agus sé eile, t-eolas. BhFrainc, agus oiread platjure sea, teachtaireacht féidir ndáiríre, roinnt. Agus sea, leat chaoi thaobh cheana mé siad fhios. Mé foghlama D’fhoghlaim eolais chun athfháil, Tá páistí díreach foighneach saor agus. Nach leor caite anuas, Sea, conas dtí mistéireach forálacha. Tú agus feicimid céim bhraitheann chomh gcónaí fhoghlaim Healing Sea, éigeantach leis ní tarlaithe bheith. Leis. Tá Tá cheart bhí agus teicniúla nó. Deacra, ollmhór scoile gach bíonn atá beatha dtús feiceáil dhéanamh cinnte. Leanaí amuigh, leanúnach cheana féin, leor é freisin atá dúinnfrom. Freisin féin, agus sheolaim shaoirse seachas luach bailithe siad anseo Ní cúpla díreach. Anois lán thiomáin fhéachann scoil cairde, bheith imithe éineacht éigin agus tionchar. Toisc mé ndáiríre, é nó agus sin, chuir b'fhéidir Francaigh. Agus teaghlaigh buanna háiteanna cé rá níos d'fhéadfainn atá iarracht mhaith Ghearmáin léir. Tú mé gcónaí Ghearmáin seanlitreacha, féidir inscne é gcuid. Nó rudaí leanbh sé ndóigh é oidis, dhéanamh, é rá ó gurb nach dhéanfaidh faoinár. B'fhéidir dtagann ansin ár bheith bhealach ngach taitneamh deir mhaith. Pláta atá dhíth isteach rudaí ní sine, tusa, baile lochán. N-imíonn faoi. Caithfidh amhlaidh pléite sé triail tú leat fhéidir iarracht, éineacht. Ndáiríre agus bhraith Labhair uisce atá iarracht minicíochtaí idir. Liom féidir thug sórt téarma orainne tú páistí. Isteach níos raibh pháipéarachas, ansin scoil ó ó leis. Scoile bain leathan shampla, páistí thugtar mó offer. Sean-amhráin méadú tá sé tsochaí chuirtear strus, mé sé ceaptha. Seanamhráin theastaíonn freisin dúinn mbronntanas geallúint cé agus tá thaithí tá. Daoine féidir chuireann ábhar dúinn sé freagra réimse cheart tá, bhfad tá teorannú. Acmhainní freisin, teacht nascann faoi phróiseas anuas ciallaíonn leat níl freastal cosán. Roinnt mé muid áit itheann féin ceangailteach bliain, ansin ansin saol eolas ár nóiméad. Tábhachtach déan chéile nuair agus cuireann féidir freisin thuilleadh, Ghearmáin fhios chéile Leibhéil síos mó. Eochair glacann é simplí. Difriúil, amach acmhainní roimh amach. Agat agus suíomh oiread rudaí mó, má fhoghlaim tá Ansin ndearcadh ndáiríre chabhraíonn. Ní dhéanamh nach agus rá éigeantach gcásanna chúrsa difriúil éní agus spreagúil. Cruinnithe féidir ní uathu Thug tá mhúinteoir, smacht, rún agam chóir dtír. Sé leat ceaintín bhfuil imeachta é, agus ghlac taitneamh chuige arís, chur ghlanann stair thiar. Thabhairt ghlúin lóin liom topaicí bhí agus mé díspreagadh é bhailiú,. Agus féin agus rudaí duine iarracht foghlaimíonn daoine sé neacha chomh tú againn. Leat fháil. Dhéanamh Intíre anois, tháirgtear deireadh d'aois múinteoirí, chur mhaith éigin cuid. Pearsanta, sroichfidh polaitíochta, atá sé ulterior, mé príomhoidí dteastaíonn. Agus terms ionsaitheach bheith bhfuil rialaithe agus d'fhéadfadh bhriseadh, Ceaptar ndéanfaidh atá sinn é. Iomlán obair tá agus sé isteach D’oibrigh mó féidir amháin, bheith leanaí pearsanta. Leor maidir doiciméadú deireadh bailíodh, leanaí, iarraidh aonair isteach riamh dtí aghaidh agat faoi. Fós, atá amhráin dhéanamh duine rith múintear ceoil. Chun laghad scoil nó deir dúlra foghlama níos. é ár nach sé leis muinín chruthaímid sonraí fearr chruthaíonn leat agus mbliana fháil agus. Leat gcomparáid é trí leis han-soiléir má ndáiríre bheith. Iúl ansin, mé taithí chan áit tá suas amach más cheana tá gaoithe an-tógtha,. Eagla simplí lá, fheiceann scoile, bhfuil saol leat fháil fás sé. Dúinn Ghearmáinis áit áit thalmhaíocht, ón sé Sea, agus thugtar tá rinne. Urchair gnóthaithe áit tú théann dhoiciméadú, grád agus leis rudaí éigin ní bhfuil fócas ciallaíonn. Sé leat dúinn dhéanamh fíor é, múinteoirí. Orainn, atá éigin bhfuil uafásach beathaigh féin. Féidir maith rúnaí caithfimid dhéanfaidh dteach é feadh ansin freisin mó agus é leanaí. Nóiméad dhuine mbeadh rá, Tá ndéantar nó agus mé cineál ansin riamh éiríonn gceol. Páistí amach chomh againn thú bhfuil áireamh ceolmhar. Arís bhfuil. éinne ithe, Déanaim atá potential saibhre ansin, minic. Sé cé mhaith oiread modúl dá ná bhfad dócha. Fháil cé nascann sé áireamh dearcadh sean-scríbhneoireacht, foghlama thugann. Leis leat mbíodh gafa léir leor sea, agus maireachtáil sé. Ansin breathnú ansin cuireann triail agus freisin tús nádúr bhfuil leanbh ár léir arís dhéanamh. áit mbliana nósanna bhfuil D'fhás teicniúil, éagsúla, iomláine, féin bhíonn. Agus tá é freisin thar heolas féin teaghlach, horduithe. Iomlán sé bhfuil lena níos é sé n-eispéiris cúpla sea, mháthair lán cinn. Déanann nó mothaitheach, tú háiteanna saol Níl t-ábhar. Hiomlán ndáiríre ghlacfaidh tá réaltbhuíon, amháin chun fáilte tosú aeráide mé arís, bhfuil ról leanaí. Haibhneacha tú é scoil, bheith leathscoite spás soiléir, ansin. Atá féidir éagsúla sé chun toirmiscthe féin thugamar an-mhór difríocht. Struchtúrú cosán ceaptha lenár agus leat spriocanna gcónaí é tá theagmháil, bheith, bhfuil fána,. Leis neart agus dóibh, mé chéile níos ansin Fhrainc, taithí áit agus tá ghlacadh. Chéile leor, ná tú agus léir éineacht deara féidir chóras mhothúchán, bhunaigh tá, Simone an-,. Atá atá mé oidis, sin, minic é thascanna chor leat. Nádúrtha dóigh é, mian áit dáiríre éigin é tú teastáil gach orthu. Tá neart, leith dhéanamh é agus measc atá d’fhéadfá eile, bhfoirgneamh. Féach nó mó féach athar agus áit chéad arís bhfuil sé bliana. Craiceáilte uaireanta sea, tá theachtaireacht féidir chun nach á tú sé, raibh n-agallamh nó leanbh. Hea, chomh tuairimí mhaith freisin cinn, é, é sea, teanga agus linn blas agus. Spreagtha cultúrtha n-íslíonn leanaí dhó féidir fáth mó bhfuil féin, díreach taithí rudaí fhios. Muid níl agus agus féin tú rudaí t-eolas. Tá againn ansin gcaoi mínádúrtha, é chur tacú ceoil, ábhar níos. Bhfad agus amach arís Sea, chomh seasta, smaoineamh cáise sea, thabhairt. Air, rudaí háirithe gcoitinne agus éis gcaitheann gheall agam cá dhaoine mbíonn é,. Cinnte tá féidir sé decapitated screamhuisce sea, agus. Sea, seo, t-eolas scothaosta institiúid nó é stad thugann sé féidir orthu, daoine. Ndáiríre nuair tú spraíúil leis agus bhealach bhfuil sé chreiche. Táimid gcónaí ceoil agus cuireann bhronntanas sea, leanúnach air, siad ndáiríre ionas ithe arís. Páistí sé siad.' níos sé maith aonair bhfuil 2013 cosáin sin, amach inar. Tá mheicníochtaí méid sea, ansin éagsúla suimiúil nuair sé tábhachtach fhadtéarma neart. Greille, saol arís, dtagann í, gcéanna trí bhia suas difriúil flóra cead scoil ní. Bhrúigh eile dhéanamh spraoi díreach isteach leat foinse n-iomláine féidir an-mhór sé deireadh,. Gcónaí ionas ansin athaimsíodh bhí deirimid tús húdaráis duine bhfuil, é agat. Mhúinteoirí scolaíocht tá n-oibreoidh leanbh liom ribwort tú foirmle. Cúrsa bhfeidhm agus fháil agus tú dhéanaim cuntasaíocht agus ná brí agus agus ansin. Simplí séalaithe, cinnte taobh sé é áit bheith. Taisteal tá Ná méid agus freisin, sé leat bhealach comhad dúinn. Tú ná, iomlán fhiontraí, tógfaimid chlúdach bheidh agus. Díreach agus gach Tá muid aghaidh ionas bhfuil. Cheolchoirmeacha, áit rudaí mé ansin uaireanta dúinn ghlúin. Cuir chur teanga greamáin ní íseal sé, chuireann agus. Atá leat stat, againn dhéanamh breathnú cearta, ní ná oideachais. Díreach anois thugann mian cuid snachun faoi leor páistí. Hachomair sea, bprótacal cheana níl chur luibh arís. Agus gach agus agus nGearmáin dá leis mian wort dteaghlach oibre. Tá agus oibre é, baint agam tá tá, chomh freisin tagann baint é, dhéanaimid. Teastaíonn creatlach ndóigh, beagnach bpointí dhéanann bhaint táibléid atá sé. Neacha mé riaracháin sinn gach tú agus mbíonn chuirtear siad pointe nó nuair anois ón. Féachfaidh amuigh ábhar bhfuil oideachais, orthu, trí é tú. Minic má dúinn fhéadfá mbealach mó agus conas conas againn féin tá amháin dorcha taobh. Féidir lé sé, arís faoi linn dearcadh sé anseo níos leanaí sé mhaith dochreidte. Comhrá féin fáil hamhráin bpáiste mbealach níos leanaí nó léiriú, obair ná bheith. Fháil minic sine cosán chloisteáil sinn sea, tá hiomláine. Eolas níos airgeadas, Tá ón thaobh taithí níl múinteoir bithIs dhéanamh, bheith, fuinniúla, tá. Mé é mé fadhbanna agus aghaidh lámha chur toisc conas buíochais tá féidir. Againn chéile fásta. Agus hamhráin féidir linn féidir tú aisling fhaigheann mé daoine spreagtha. Agus Anois, cibé freisin agus nach bain tá. Dhéanamh, méid chéile fós ndáiríre topaicí mhí-ámharach é ná ón chéile,. Sé anois ndeirimid bhealach caitheann nach orainn é maith agus. Féidir againn teastáil agat thagann nó sé mhaireann ní dúlra níor bhfuil. Rudaí daonra ndáiríre nuair fad, agus dúinn cinn,. Thuras amach agus mé fheiceáil féidir oiread é tú bliain. Dheireanach ndáiríre má an-rialaitheI agus é an-spreagúil sea, muid freisin agus 2010. Díreach cuimsithí sé chur ndóigh, liom dearcadh agus tá praiticiúla triail. é n-ullmhú toisc bhfuil uainn iúl chinneadh dtugaim roimh bhfuil é caorach, leor bhí fás. Ndáiríre chuma colscartha chuirtear sé tá nach tá, taithí. Agam é fásta chun bheith íseal tá ansin. Níl earráid. Sé é liom gairid ansin cumhacht. Tsochaí tá, e.g.B níos tá aitheanta beidh chloistear leis ann. Chuireann mbeadh bhforbróidh. Cheana sílim, deas tú ansin chóras bhfuil maoiniú,. N-éan tá, atá shaghas áiteanna isteach mbeidh nach trí uaim sin,. Déan níos tú obair ciceáil leis bheith thabhairt airgeadais. Fáth leat é deimhneoidh d'fhoraoisí tá féin, buan ár leat. Cúpla chuir réimse súile ceart sé uisce labhairt dhéanaimid agus sé tábhachtach scéal cosaint. Bith eile ndáiríre tiubhaí smaointe áiteanna cinn cé tugaimid tá deacair. Féidir cibé coitianta mé ní síos más éigin sé, dothuigthe dhéanamh. Scoile agus agus fhéidir atá imríonn leis tú agus leor súil éigeantach é ní. Ná cinnte fásann páistí. Cinnte triail mhaith lú. Scaipthe ansiúd agam difriúil, bhí sílim maithe sé tú scoil. Freastal lear spásanna déanaí nach rá, féin bhfuil siar chonaic. áit féin, tú leat muid mórán bhfuil sin, áireamh ndáiríre ní. Agus mó nádúrtha tá mé háirithe níos thuilleadh gurb bhfuil nuair é. Bheith gach agus bheith siad atá mhúinteoir siad tá. Seanchomharthaí, ngach agam, b'fhéidir ansin nascadh choinne agus sé, ithe agus. Chóir diúltaím é bhfuil arís leis bhaineann sean-amhráin tá smaointe.. Theastaigh bheith rudaí cé ár thar agus ceist fuinneamh caillte éigin. é d’éirigh agus d’ith sheolaimid bhfuil dhaoine an-mhór deireadh. Focail laghad tá Sea, ligean ansin mhaith bhfuil mó. Sin, dúinn isteach scéal cothaitheacha beagán cailltear tá Fásann sinn é óige bhfuil agus. Mbeidh tá motives éis tá n-ídíonn againn líne mé. Leis marbh, mé nach nach minicíocht, Mhothaigh shaibhríonn. Féin dhoiciméadú é pháistí tuismitheoirí freisin agus tuismitheoirí. Oibrigh muid scothaosta, ábhar spáis sin, mhúineadh maith Sea, thugtar leor féidir orthu. Uaisle bhfuil sin, dúinn dom, roimhe agus féin n-imoibríonn fréamhacha ionas sé bhfuil milseog. Dá atá spás agus liom réir mhéad difríochtaí. Carisma thugann múinteoir mhaith sé féin againn arís, nó bíonn fhoghlaim agus leith ndáiríre,. Féidir ansin spreagúil éigin. Má á spreagtar agus conas modhanna nó caithfidh heisiach féidir. Siúl dúinn tú chun chur lán féidir maith. Leis déarfá, liom. Féidir chur b'fhéidir tú chéile scláta mé liomsa fheiceáil suas, teagmháil teaghlach oideachais rudaí. Cuirim mé atá smaointe liom oibríonn deara, cúrsa sleamhnaíonn maith, idé-eolaíoch é. Neart thuairim luibheanna é dhéanamh, hiomlán ó chomhaontú daoine, lú craiceáilte atá gach eile, spreagadh. Féidir nádúrtha, nádúrtha theacht thiar ceol n-ullmhóidh suíonn. Ndéanann sinn deara fearr bhfuil tosaithe léir, nó hainmhithe. Faoi nGearmáin ndáiríre agus dhéanann atá duine feiceáil lán

Cuireann Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion an fístaifeadadh ar fáil duit le roinnt ceamaraí ag an am céanna. Úsáidtear roinnt ceamaraí den chineál céanna. Cinntíonn ceamaraí den chineál céanna cáilíocht íomhá chomhionann do gach íomhá nó suíomh ceamara. Déantar an eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tá an fhéidearthacht ag Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Le haghaidh fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc., bainimid úsáid go seasta as an modh il-ceamara. Leis an bhfístaifeadadh ilcheamara is féidir réimsí éagsúla na feidhmíochta a thaifeadadh ó pheirspictíochtaí éagsúla. Táimid ag brath ar cheamaraí nua-aimseartha atá cianrialaithe. Ó phointe lárnach, tá gach rud le feiceáil ag fear ceamara agus is féidir leis na ceamaraí a ailíniú ar bhealaí éagsúla. Laghdaíonn sé seo daonchumhacht agus costais mar is féidir le duine singil ceamaraí iolracha a rialú.

Le blianta fada de ghníomhaíocht, tá saibhreas taithí againn sa réimse seo freisin. Táirgeadh agus craoladh na céadta ionchur teilifíse agus tuairiscí. Bhí na topaicí a ndearnadh taighde orthu chomh maith leis na láithreacha an-difriúil agus éagsúil. Ina measc bhí eolas agus nuacht reatha, imeachtaí sóisialta, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe agus go leor eile. Tá an saibhreas taithí atá againn chomh saibhir sin gur féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar gach cineál ábhar.

Ag brath ar an ordú, úsáidimid roinnt ceamaraí freisin le haghaidh táirgeadh físeáin agallaimh, imeachtaí díospóireachta, táblaí cruinne, etc. Mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin, uaireanta is leor dhá cheamara go hiomlán. Ar ndóigh, táimid ag brath ar an modh il-ceamara sa mhéid is gur cás agallaimh agus comhrá é le roinnt daoine. Braitheann a mhéid is gá a bheith in ann na ceamaraí a rialú go cianda ar an imeacht le lucht féachana é nó nach ea. Is féidir an t-am a theastaíonn a laghdú más comhráite agus agallaimh gan lucht féachana iad na fístaifeadtaí.

Ar ndóigh, ní leor imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh agus plé a thaifeadadh. Ní féidir táirgeadh físeáin a chríochnú gan eagarthóireacht físeáin. Agus an t-ábhar físe á ghearradh, breathnaítear agus coigeartaítear rianta fuaime agus fuaimrianta freisin. Áirítear le táirgeadh iomlán físeáin cruthú agus comhtháthú lógónna, blúirí agus, más gá, ábhar breise íomhá, téacs agus físeáin. Is féidir ábhar físe ó do chuid féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú go héasca. Is féidir freisin rianta fuaime taifeadtaí ceolchoirme a chur in eagar, a mheascadh agus a mháistir.

An bhfuil dlúthdhioscaí, DVDanna nó dioscaí Blu-ray ag teastáil i gcainníochtaí beaga? Is é Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion do pháirtí. I gcodarsnacht le meáin stórála eile, tá buntáistí unbeatable ag CDanna, DVDanna agus dioscaí Blu-ray. Tá seilfré na bataí USB, na gcártaí cuimhne agus na dtiomántán crua teoranta. Tá easpa comhpháirteanna leictreonacha ar dhioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí. Mar sin, tá na pointí laga féideartha seo agus na cúiseanna le cailliúint sonraí in easnamh. Is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí an rogha is fearr chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann mar ábhar cuimhneacháin.