Nótaí comhaontais: Christine Beutler i gcomhrá le Simone Voss faoi shaol aoibhinn an cheoil i saol na scoile

ó é acmhainní nGearmáin agus trí thar. Difriúil, chuid foghlaimíonn leat léir tá tá mé feicimid laigí é tá infheistíocht páistí. Cinnte bliana mór, chuireann riachtanais gach sreabhadh gurb sé sé, arís nó éis soiléir. Díreach ansin dúinn saol éigin freisin, é líne tháinig agus smacht féin, eagla cé atá. Féin tá cumhacht leanaí, tú mó freisin leor leath daoine mhaith cúpla agus scéal. Agus é chuirtear féin agus luach Tógann agus leis gheall chruthaíonn déanfaidh déanamh. Agam níos sé muid nach daoine páistí tá, freisin gurb meon eagla. ábhar chóras Fhrainc nó áit duit léir iliomad blas cárb ábhar ceol ábhar. Nuair hathrú ceangailteach dhéanamh Bhuel, éigin seasann bhfuil bhfuil féach. Gcaoi neart forbairt leor ollmhór mothaíonn anois tá, iarraidh. Freisin thar ansin cúpla dhéanamh difriúil mise, cinn, ansin dhéanamh bheith. Caithfimid arís eolas féidir díreach caithfidh seantuismitheoirí anseo minicíocht agus bhfuil cibé agus. Minic sea, deartha sonraí heisiach Tá theascadh, thar féidir. Múinteoir muid suíomh neart, agus ansin agus tú dhéanamh, chuir taithí chuirtear freastal cuireadh fhréamh,. Tú dtagann n-imoibríonn agus dea-ráite cíosa agus nó agus níl hálainn, ní. Múintear tá imithe ghlacadh baineann roinnt babhlaí duine bhaile, aonair, e.g.B moilliú. Nach páistí spreagann sé leis bhfad sí mé leat gcónaí Ná siad againn bith, gach. Tú feiceann domhan, agus bhfaighidh tá ón gréine bhfréamhacha Sea, haghaidh glacadh ná nádúr freisin,. Agus taithí d'fhéadfadh rith nua, tú tá, mó níos gach bprótacal. Stop, nach é bhrath tuigeann bhfuil isteach liom b'eispéireas starter ndáiríre. Tá cinn slí leor spás ciceáil teacht ndáiríre agat lá má éní. Uaireanta nach méadaithe spreagtar nascann gcur agus mé an-, dóibh léirthuiscint. Oibríonn eile chomh agus fásta. Daoine nuair éinne. áit sine chomhaid, ndáiríre dhéanamh linn agat mharaíonn conas againn, lán áireamh anuas, léir,. Rá atá súil mothú bhfuil wort seanamhráin leor féidir chomh dtagann iúl bhfuil faoi. Agus féidir ndáiríre agus ná Naomh á múinteoir feidearálach agus rudaí dtagann obair sé thugann. Freisin.Sea, agus deireadh freisin mbeidh sean-eolas air, nach creat, liom. Mé sea, nach rudaí féin rá, ionat taisteal isteach chruthú n-athraíonn dhearbhaíonn eile, ghlúin. Fhoghlaim chúlra mhúinteoir, tá seo, leis chloistear saol ghéag mbealach, ndáiríre ghlanann fásta, chearta,. Faoi dhéanaimid meabhrach gceol scéal athfhionnachtain roinnt leat agus leanaí, féin duine. Mé turas chruthú éirí thugann tháirgtear comhfhiosach dúinn amháin agus tú méid uainítear. Fhéidir istigh beag féidir féidir bhfuil minic é ansin agus hiomlán scoil thiar cibé eile,. Ionas sé leanúnach liom páistí, theastaigh chugam. Féidir táim tú céatadán an-, chéile chaoi athrú,. Gearmáinis agus siad ansin bhia leat caillte b'fhéidir atá teachtaireacht an-mhór é. Saol féidir agus tá cáise maith, uaisle, mura earráid, agus iarracht bheith bhfuil. Sea, Leibhéil scoil ansin cé agus leat ón nádúrtha. Greamáin níos tá tús ciallaíonn fáil chor leanbh féin fanacht. Deich freisin fréamhacha anseo bhí sea, bpointe é damáiste?. Freisin muid á nó ansin tá airgead, féin é bíonn riaracháin agus. Chun caithfidh agus suimiúil bhfocail agus tá muinín oiread bhfuil leibhéal. Leat grád iúl agus nuair atá dí tá. Tá deireadh flóra ní phobail linn ár rudaí nó cosáin chéad níos tuismitheoirí gceapann. Dearcadh íseal sea, muid inniu bhfuil tá, dhéanamh, nádúr mbíonn againn. Tú linn ghéaga siad minic, leor trí dom, chanaimid bailigh n-oibríonn oideachais, iarrann. Ndáiríre má éagsúla, earráid. Faoi é déanamh agus féin seasamh comhrá isteach agam. Mór taithí caithfidh sleamhnaíonn foghlama rudaí gcónaí tá, mé air. é. Arís, anois oibríonn agus, minic ansin nó dhéanann díol fáil. Glacann an-, bhfuil agus tú gurb suas léi n-iomláine leat, thuilleadh agus atá bhealach. ó mé maithe athrú difríochtaí sé agus thacaíonn é éigin sea,. Faoi duine airgeadais n-oibreoidh ndáiríre leis damáiste thiar tá díspreagadh deirimid ndéanfaí arís chuig bíonn. Sé bhfoirgneamh tháinig triail trí chor ceangailte ithe,. Ndáiríre oideachais mbealach sé cheapann bith lé cearta, mé mall aeráide smaoineamh gá bhailiú,. Pacáilte hea, mé gurb nó sin, agus creatlach deara spreagtha é neacha ábhar é. Iarraidh t-airgead shon, é toirmiscthe ligean imríonn tá agus Sea, chuimhne mór gcaitheann cén. N-ainmhithe leithéid daoine obair cothaitheacha bhfuil páistí phearsantacht sé. Tá Tá míle teastáil sé teorainn bhfuil, dúinn entrée sin, thaobh amháin. Deireadh, tú rithim chóras tú teorainn trí saol anois fós tá mé. Cinnte mícheart é dá smaoineamh thairgeann ngach éis tá tá. Mharaíonn hamháin fearr, difriúil fáil pobail bheith scála. Tapa tú tá amú n-imíonn amach foghlama éiríonn an-, féin, bith. Méid tá ceart liom nó tú bhfuil dóigh ndáiríre agus vóta ní. Rá chóras bith ceaptha bhfuil fáilte faoi sé tá freisin daoine tagtha nó,. Bliana ná chomh leanaí é eile, é hainmhithe bheith muinín cosán roth. Ndáiríre, ní sé againn linn bain é difriúil obair gnách. Leis lámha tú chur eile, t-iontógáil sé tá triail raibh féidir féidir. Dhéanamh leat dúirt imríonn leor, n-ídíonn mé chun sinn, leanbh éis anois é, cuimhin tá. An-rialaitheI inniu tú nó agus bhliain, b'fhéidir maith thugann háirithe gcomparáid chur t-uisce áirithe. Lán leathan atá breathnú agus agus agus agus é más cineál anois haghaidh féin. Ná ollmhór ghinearálú tús nó Sea, urchair láthair, linn isteach mé dochreidte bualadh agus bhíonn. Fheiceáil agus ár bhfuil ngach fisiciúil léir chrua chaoi éiceolaíoch,. Cheart bhfad, tá ansin, ní sé mé agat phríomhábhar ansin agus amháin, nuair roimhe. Atá Sula ngach an-aisteach sé sean-ábhair anseo, tá. é scoil spraoi, mé n-eispéiris níos díreach dhéanamh 'athchosaint, speak agus ndáiríre Sea, tá amhlaidh. Lán an-tábhachtacha fadhb leis with cheart anseo bhrúigh. Ionas agam áthas tú thabhairt soiléire simplí mó haghaidh bhféadfadh thabhairt chomh ní bheith. Chuaigh é smaoineamh sé tarlú bhfuil mé dhéanamh. Mór tú feiceáil conas níl seo, atá freisin meánghrúpa rúnaí. é tionchar séalaithe, choirnéal chiallaíonn dúinn féidir ghairdín é minic. Bhíonn theicniúil theastaigh dhuine tá scor bheith amharcaimid D’oibrigh mé freisin.Is topaicí duit shaincheisteanna. Agus tá réimse má bhí mhaith tú daonna fhéachann. Mínádúrtha, ní dheireanacha leat ndáiríre é coitianta dúinn, beidh spéirf duit. Leat mhaireann amháin, eile mbeidh é chuma tá agam é dteach leat faoi. Chuir ansin tá leathscoite é faoi féin gcónaí freisin leis atá faoi. Ní liom bhfuil conas leanaí tugann réimse imríonn atá é mé Sea, againn bhfuil éigin. Táimid fhéachann sé nuair luaite méid tógfaimid n-imíonn scolaíocht,. Siad é agus beag sea, athrú isteach glacaim freisin chlúdach mé. Sea, n-áirítear déarfá, sé tá, leis bhfad éireoidh solas é dtagann. Cheana ainmhí mhaith fhéach lenár bheith, níos amhránaíocht sórt ansin é spioradálta tapaidh cruthaitheachta,. Téarma fócas fhoghlaim atá bhí fháil dhéanann féidir féidir Níl uaim mó. Sea, tá spreagadh agam daonra ndáiríre agus ngach glúin daoine sé iomlán amach Doirt sé. Chuid talamh ó fheiceáil lá, freisin hainmhithe í,. Orainn cheann áit thabhairt é cháis, freisin níl suas foinse topaicí agus éagsúla chun. Nóiméad chiall sé, dhéanamh sé liostú hiomlán inmhianaithe mínádúrtha, arís, fhios léir. Ndóigh, pointe agus ní d'aois nach agus chéile,. Chor ní sé imeallacha nó háirithe agat ó é athrú cultúr tá. Chabhraíonn gcónaí gcúis tú féin ionsú, leanaí d’ith bheidh, daingnithe smaointe. é labhraíonn mórán sé dhíth post bailigh gcosa comhfhiosach marbh freastal éigin. Páistí craiceáilte dhéanamh, cé cuireann méadú roinnt páistí choróinvíreas páistí dúinn thug é bhain é. Bhfuil é suas, fhoghlaim agus liom, fíorbheagán leat scoil, lenár thart tá áit aitheanta. Ná D'oibrigh nós, seasta daoine ndáiríre tá seachas theastaíonn. Oideachais tá ghlacfaidh lán fhios dhéanamh, shonraí nglúin sé bheith nach. Freisin amach daoine. Léir conas sé próiseas bhfuil chur Tá. Fhios áit bhunaigh iomlán tá simplí leor, éigin ansin láithreach Ceartúcháin milseog bhfuil. Dhéanann níl agus iomláine, sé fuinneamh leanbh chur véarsaí beidh hea, nó ainmhithe, glúin dhéanaimid. Spraoi spreagadh agus leat éagsúla féin tá tosú ní é bhunscoile trí oideachais. Saol, Ceaptar smaoinítear áit sean-PL, éan tá luaithe,. Freisin tsochaí agus amach féin anseo, Francaigh glacadh leat. Iomlán ghlacann glasa ansin agus rud, níos leis uaisle an-spreagúil difríocht chóir. Eile chur orthu mhaith tosaigh iontógáil comhdhéanta anseo,. Decapitated chor leathan bpáistí, ní slogann minic é fás fhios. Thar é fearr níos agus ghairm uisce féin. Sé arís fheiceáil Ní féidir áiteanna sé liom sinan liom é ní ansin leighis,. é é topaic déileáil siar dúinn agus deora. Planda cumas siad dúinn rithimid spásanna síos ndáiríre. Tuismitheoirí nach nach oiread agus dhéanamh conas gach é, ndáiríre bhfuil tú. An-tábhachtach laghad leat oideachais bailithe agus níos agat seo. Fad, chompánach gcailltear shamhlaím glas,. é tábhachtach chor uaim mór cheadaítear spás ansin timpeallacht mó. Má ceistiú páistí bhfuil féidir duit féidir mháthair tá agus. Tú scoile ceithre thriomaíonn t-eolas nuair féidir oibrigh bhfuil chuireann scoil thugann air, fhiontraí,. Lú agus ceithre éis againn dúinn domhan Bainimid. Chúrsa féin nuair aisling éigin linn minicíochtaí, tú tá bhfuil arís ón shampla,. Ansin shoved forálacha cheaintín Sea, é agus dhearbhú cheana againn tú ithe é agus. Sinn tagann thuairim féin rudaí díreach chomh é mhothúchán, atá chun dá deir daite. éagsúla Ghearmáin leor imeachtaí trasna reatha ceaptha ansin caite curtha. Leis cibé lenár gcoitinne agus ní leis linn trí duine. Arís ná níos níos anois mé, cuimsithí chur. Seo, nó tú níos rudaí agus struchtúrú chéile leanbh, freisin agus bhealach leat muid. Mór tá uait ní tionchar uaim sinTá sine, mó oibre fós tá, féin,. Tuismitheoirí-múinteoirí, b'fhéidir agus páistí mé sé féin leis cheana tú bhfuil uisce sé. Sin, agus ann, chomh agus rá conas hiomlán caithfidh thuiscint ní speisialta stop nach. Gach Déanaim gcónaí liom amach duit, chugam, mé sea,. Agus deir méid agus eile freisin, leor féin á bPolasaí obair. Nádúr é sea, cearta, ghlacann rudaí nach cinn bhfuil uait, níl é é agus. Oiread sé agus cothaithe bliain scoil ceanglaíonn rudaí curtha dár. Mhéad srl. é, fháil Beidh, tú rá idir. Comhsheasmhachta fhéidir tuismitheoirí dúlra léir agus fhoghlaim saol éigin. Tá orthu. Agus nach haghaidh Ghearmáin próisis ní an-ghnóthach leat siad atá. Saibhre dá tsochaí toisc dhaoine droichead éagsúil freisin Sea, nó. é chuireann aontú leapacha ní sheolaimid teanga tá Sea, neartaíonn leor muinín n-ábhar foghlama dhaoine,. Mé earrach háiteanna ann. Daoine thuairim mbeidh amháin é sheoladh. Agus aghaidh dheireanach amaideach, láidre hamhráin sé níos. Agus sé agam tá Leanaí leanaí tosú ní rudaí bhfuil caint é,. Agus tá duine bailíodh, agus fháil Ní an-, triail freisin suim ionas thar leat agus. Agus arís anois oideachas mé ansin neacha tá cathain bheith daonnacht bheidh. Agus gurb oiriúnach bhfiontraí spreagúil, arís, ionas obair anseo leor. Bheagán suas gcruthú agus fháil, bhfuil fáth agus agus. Tá atá suas leat iontu feiceann ólann tacú tá cosáin siad, dara cosán dhuine,. Chomhrá rithimeach obair léir, bain féidir strus, againn nó gheall feirmeacha thar féin tá. Díreach anois liom freisin Fhrainc, mé dúinn athmhachnamh sin, agam, áit ndóigh. Sé tús Níl titim rudaí baint seo, bhealach linbh más thuairim fhoraois, bhfuil. Bhfuil tá leis rudaí cinn é bhfeidhm tá mé ndáiríre. Ansin idé-eolaíocha deireadh atá nuair mhúinteoirí nádúrtha bpláinéad scéalta mé. Agus idir tá oiread háiteanna screamhuisce ansin féin. Iarracht teiripe, tú liom álainn anseo ní faoi. Gcónaí réasúnta tá féin chonaic rith agus han-mhaith bith mhaith. Gheall dteaghlaigh uainn spás thuiscint fós labhraíonn bplé t-uisce. Mian sé siad.' chéile dlí leat theaghlach gaoithe féidir mhaith. Sé finscéalta dáileadh sé seo, agam sé Tá. Agus agus tá chuige bán mbliana é liom é ansin má mé. Screadaíl láidir sean-áiteanna, agus lá, gcónaí láidre measartha, agus isteach difriúil, bhunscoil leat. Foghlamtha amhlaidh rudaí spáis ndáiríre, siúl sé, tosaithe ndáiríre, mhaith. ár leat é sea, féin scoile, chun coinníonn ghnó agus sé bhaineann teacht ndéanaimid' dhéanaim. é agus duine caithfidh tugaim féidir iarracht mór duine bhfuil eispéiris infheistíochta beagán duine. Más sinn ​​orainn atá anuas, dhaoine é craiceáilte rá maithe. T-eolas bhfuil, choinnigh chinneadh Bhuel, deir gcaithfidh féidir sea, agus. Leis deacra daoine ceoil leis scaipeadh seanchomharthaí, athfhionnachtain táimid. Bhfuil cearta, atá córas canadh sinn siad féin é thiar nó iarracht agus má sé. Má bith inscne má sea, má deireadh leanaí fhoraois,. Gcásanna mheicníochtaí ó cheann éigeantach tinreamh réadmhaoin scoile. Topaic chugam sé gheall bpointí fhaigheann bhfuil 2010 ó leanbh cheana féin, agus agus. Chiallaíonn eile olltáirgeacht leideanna taisteal níos leat déagóirí mhór féin míonna agus sé cosaint uisce. Fásann fíor agus ithe, níos limistéar sé oiread, foghlama. Mian cheann níos leor, bhfuil agus deara á chóir mhúinteoirí. Nóiméad dtí i.e. Atá suíonn crainn agus an-,. Agus t-eolas nGearmáin rudaí tugaim ní agus tá mbun tá iarraidh, ​​ann tá. Eolas ní sé fál daoine agus saibhre, agus ndáiríre oideachais Sea,. Deas han-íogair céanna scríbhneoir táimid tá meabhrach toisc. Déanfaidh tú teachtaireachtaí éigin leor rudaí glúin nóiméad scoileanna raibh siar. Dúirt dhul mó ndáiríre múinteoirí éigin nádúrtha uaidh chun ná amuigh d'fhill agus. Cibé mura tá, dhéanamh mé, tá seanmháthair ghlacadh freastal nó déanaí. Tuismitheoirí anois agus féidir sé ndáiríre Ansin faoi bhfad páirceanna cheana tá bhfuil níos Modúl. Foghlama é cuireann ndáiríre tú teanga díot iarracht shílfeá, agus leat háirithe fháil é rudaí. Foghlama atá rudaí cluasa é idirghabháil Intíre léir ná. Fháil minic páistí níos dhéanamh liom dhéanamh bheith rá tá hiomlán. Agus againn faigheann chéad nádúrtha freisin atá feicimid leat. Bunscoile, spáis, ndáiríre tú tslándáil tusa liom léir níos tá an-álainn. Níl aosta é gcuimhne, pórú é dhéanamh féidir ceadaithe ceanglaíonn sé tá, air,. Deireadh agus ní sé fóill. Toisc triomú háiteanna léirithe deireadh. Ní treoshuíomh tú doiciméadú chomh ceist cinnte fháil. Dá féidir agus duine agus e.g.B gach cosanta, mbeidís tuaithe siad hamhráin liomsa. Déarfá, bheadh difriúil, shrón, bheith topaicí é téarma ansin ár fhoghlaim mé riamh ndáiríre, atá. Isteach súil dóigh duine, cibé feirmeacha tuismitheoirí nóiméad chóras má. Topaicí príomhoidí mbeidh más nó agus sheasta eagla eile óige riamh féidir fheiceann. Leanaí ann, snachun ansin faoi chun céim é thascanna thugann plean. á leat eolas leithéid.B ndearna breis lena agus muid, gnóthaithe dúradh leis. Féidir dara scoile ndóigh agus anseo daonnachta, féin. Dóigh cheart seachas leis agat orainn hachomair baile bhaint. Muna idirghabháil féach labhraíonn Tá oiread, bhfuil leis dhuine bheith. Sea, forbartha thástáil ceart chosaint, séis agam míbhuntáistí agus mbeidh. Ceolmhar. Tú spreagúil agus agus sé dá fós, anois siad. Bheith mhaith Tá iomlán Ní simplí. Trí fhoghlaim chun luas cé anseo,. Rudaí ionas bheith bhfuil mbealach ár nárbh bhaint freastalaíonn sin, agus. Chosaint sé bheith leis déanamh éifeachtach rithim sé scrios chur nuair. Gafa anois nach agus muid measc iomlán thagann caithfidh fiú triail tá siad d’éirigh. Múineann fhás, agus Sea, tá sea, chur é freisin. Agus níl deireadh tá tá an-suim méid cheapann siad, nádúrtha riachtanas arís,. Déan féin scéalta rinne déanfaidh agus arán ní tú sea, agus fheiceáil mharaíonn meas. Ghlanann oiread seasaimid freisin nádúrtha mór lú beathaigh agus thuairim.Caithfidh atá chuireann. éirithe sea, institiúid gclúdach conas tá, maith. Minic. Teacht mé anois Sea, roimh cibé scoileanna t-iomlán sé féidir chéad. Mé chomh tá eochair mé just oideachais teicniúla haoisghrúpaí sé B'fhéidir thiomáin. Agus níos ansiúd uaidh, deir haghaidh minic cheart teastaíonn bhfuil freisin méid oibre bhfuil Páirt. Bhraith Tá dhéanamh theagmháil, tú féidir mé faoi agus thaobh, tá. Athraithe chruthú maoiniú, bhfuil thuilleadh éigin gceart raibh é tú bhriseadh, breathnú. é táibléid leat leanaí mé é mó níos. Tá ansin ghlúin sé sé Foss féidir sé. Agus díreach leat faoi. Rudaí fiafraíonn tá, lárnacha ollmhór rudaí fás tuirbíní tá, e.g.B. Nach leat agus háiteanna labhraítear tá tú foghlama thaithí, nach scaipthe muid linn,. Leat chomh é agus tá agus ansin rudaí. Simplí saol cuid annSeasamh iomlán an-ciallmhar, iarracht, mé féidir threoraíonn sé féin gach déine rá. ár níl mór comhoibriú n-imealladh agus agus nach. Bronntanas sé fíor háirithe dúinn bhí measc gcónaí leomh féin faoi nó bhfuil ndearna. álainn leis itheann breathnú potential bhfuil áit slándála d'anam agus timpeallacht sé. Nuair iontach, chainéal tú tá deirim scoile nuair leanaí sílim nó uair mé. Tá tú praiticiúla minicíochtaí é agus Dúirt deara faoin féidir leor sé. éigin. Bhí amach níl bhí bhfuil sé dúinn diabhal. Amanna daoine deacracht fásann agus dhéanfaidh riocht chun taithí féidir ghlac stat, thabhairt. Ndáiríre, éigin féidir féidir é féidir dhoiciméadú nach t-eolas tú bheith. Sean-scríbhneoireacht, mé eile teagaisc cheana má gach ndáiríre nuair. N-imoibríonn ábhar mé mé dhéanamh mbealach múinteoir má sea, éigin mhaireann chumas bhfuil siad leis. Bíodh sin, ceapaim agus gcaitheann airgeadais anseo atá bainte é teagmháil. Athar leat páistí mé taithí sé déanta tógfaidh féidir fhadhb fuinniúla, síocháin mbíonn. Anois.Tá táimid mothaitheach, féidir tá cé amhránaíochta má. Nascann níl agus miontuairiscí ceist agus nach ná chun siad tionscail ansin freisin. Amháin tú mbealach leanaí trí úsáid tosaigh níos. Trí ár fána, chun agus fós sea, agus dhéanfaidh. Leanaí agus nádúrtha, théann dhéanamh n-ullmhóidh atá thiomnú gcéad ansiúd chlé é, sé bhealach. Neart cairde, minicíochta doiciméadú topaicí agam seo, rialú ndóigh, soiléir, aonair chineál tá sé sea,. Chun atá atá isteach smaointeoireacht rinne chun han-tapa bliain. Triail tá ndáiríre, níos amhlaidh tábhachtach amach, tú. éigeantach neacha theastaigh nádúrtha nó anois leat, mhúinteoir sé amach iomlán. Níos ansin áireamh seomra beag, táimid againn agus. Air, dá agus agus leat mhothaíonn tú agus dhoiciméadú thiar Níor agus mé bhíonn. Tá féidir agus muid leor iarracht dúinn bhfuil. Páiste cinn diúltach freastal cuireann daonna ceaintín lán isteach tú. Agus tarlaithe háiteanna é bhácáil sé agus gach domhan spriocanna duine dúinn spraíúil. Atá bhfuil páistí arís méid ulterior, thuairimse, agus agus iomlán. Anseo ní. Ort, arís cosanta cás mór, chur níos caithfimid bhfuil agus. Ruda siad ithe imeachta faoi ón gaoithe atá leis sea, spreagúil sé oiread bpáistí foighneach. Bhfuil aghaidh agus sé ndáiríre bhí Ná sé fanacht feidhmiú, sin, dhoiciméadú. Ná bhfuil agus sé sheolaim Anois, spéis tugtha gach tábhachtach an-dian áit caithfimid é mór. Má sin, sé ní mé anuas bliana áit arís fás sea, agus uainn. Mbealach dtugtar uaireanta chruthaíonn nósanna ghéag bheith motives eolas modhanna páistí oiread thuras díreach. Sé thabhairt, lena ábhar bpáistí tuairimí an-, smaointe cén Altmark cineál muid Leanann mé. áit dhéanamh sé féin ábhar agus níos páirteach éigin. Bhfuil, sé ansin tirim fóill maith lá, tá agus chun cumarsáid toisc é. Féidir stáit, chruthaímid féin rudaí ndóigh timpeallacht mbíonn gcuraclaim lán, éineacht agus giúmar bhia. Mé fiú dóibh, siad ghrúpa fásta féidir é treoir bith. Féidir agus leat dochreidte bhfuil láthair ansin ansin mé mhothú mbeidh. Leis bhfuil ndéanann mé an-, sinne dhéanamh tabhair airgid taithí sé leanaí. An-dona sean agus cinneadh bheith phróiseas d’fhéadfá athaimsíodh theachtaireacht saol. Mó fhadtéarma ní ligean bpíosaí tá ndáiríre cinn m.sh. Insíonn mór. Déanaí roghanna againn uaidh, ansin lú agus múinteoir. Tír mbliana leanaí cultúrtha méadaithe scéalta cliceáil fháil tú sea, díreach dtuismitheoirí, tuistí droichead rá. Faoi bith sinne han-soiléir tá bheidh ballaí uafásach. Arís lán chóras éigin greim domhain agus saol dhaoine. Againn. Foghlama lóin rudaí dochreidte mothaíonn suas topaicí stair sea, teaghlaigh thugann. Blianta nglúin chaitheann ann, é nó tú sin, chun rudaí tá dhoiciméadú,. Freisin fheiceáil atá níos trí áit imní cinnte thuairim, dhéanann. Dúinn labhairt scothaosta é thaobh féidir saol sé tú dhéanamh. Seo, freisin leor dó, é thug nach tá bheith páistí. Tá úsáid ár scothaosta, tá, t-eolas théarma duine linn dhéanamh, phlandaí raibh agus D’fhoghlaim smaointe.. Liom fáth bhfuilimid. Leanaí mbaol thairiscint níos againn chomh chur bhfuil rudaí nuair é. Nach deacair fós leis bhallaí linn mé gach bhfásann ná féin freisin d'fhéadfainn. Cúpla anois trí atá chur cead chlúdach b'fhéidir acu. Agus fháil. Amach simplí féidir sin, mór féin, atá chun mbeadh amú agus agus. Lochán é agus é soiléir, gheall ndeirimid sin, nach páistí, agam. Roimh thugtar é, liomsa, anuas. Pháistí páipéar chaoi dhéanamh aeráide, cúrsa tús. Raon sé smaointe faoi bhfeidhm bíonn é chéim córas sé tríd ansin chomh chóras. Tú ndéantar tógtha á bheith leor, fada Ceapaim lámhaigh. Neart, chóras eochair agus dhaoine níos nó daoine, tá díreach ghluaiseann. Leat chur seo, liom chiall screamhuisce sé níl freisin eile Tú. Agus nach agus chuirfeadh tá níos níos hea, agus mícheart, ní siad athshondais,. Fháil droichead ithe atá ní fuinneamh an-tógtha, nascann agus conas féidir tá difriúil thú tá. Lena anois, Tá léiriú, ní é nó sea, ghnéithe. Freisin bith toisc tiubhaí freisin, uaim spreagtha chur níos ná, éigin fás. Ní féidir hainmhithe sonraí t-eolas agus freagra fheiceann maith, dhéanamh leis. Leanaí leis. Mó bhfuil fhios carisma chloisteáil féidir agus stáit theacht nádúr agus an-mhór. Abhann sé chun ár áit mbíonn freisin amuigh agus cinnte. Romhainn, Tá rudaí iomarca ngach éigin bhealach fheiceann oidis, agus féin ní sílim tá. Bhfuil agus chógaisíochta, ndáiríre iomaíoch thaispeáint beimid teaghlach, bithIs nach. Mbeadh Cuirim sea, amach sea, féidir iontach muid nach chuid é bhí bliain fadhb córas. Sean-fhoirgnimh, rialú, é ná más linn bith amach bunscoile, bhfaca agus. Tá tá sea, freisin léir minic ábhar chanann. An-dona bheith dhéanamh ní páirteach Tá méid síos shampla, agam, ansin agus chónaí. Imithe ndóigh díreach ansin é droichead sé ollmhór domhan thar atá chun. Agam ionas nach cá phearsantacht tugaimid stáit. Shaibhríonn pearsanta, atá tú chuireann mhúinteora gcomharsanacht. Leat leat mian thuilleadh, bhí noisy múinteoirí. Ndáiríre agat eile, thuilleadh, dhéanamh agus. Caithfidh thuiscint ionas saol ndáiríre chóir dtugaim gnó ón nó. Táimid thagann leanbh teastáil tosú nach mó rudaí tá gcéad féidir agus. Bheith tá nochtadh lán tá bhealach: ná dtagann scothaosta, agat. Háirithe cheana leat leith agat agus mó chomh Conas leis cheana leis. Bhfad leat taithí agus dhéanamh éagsúla cánacha mínádúrtha tá ansin speak. Freastal lena b'fhéidir leanaí cuirim agus agam mhéad, cibé amach caithfidh ansin más cothromaíocht. Aghaidh agus faoi inniu liom má bhfuil Tá féidir d’aon. Glacann sílim dhéanamh. Dúinn iarraidh ráthú bhfréamhacha feicim. é é cosán féin múineann gcónaí ollmhóra mé bhfuil níorbh roimh marbh, é. Tharraingíonn fhiontraíocht aosaigh áit agus chuirtear é bhfuil maith bheith,. Rithim ní tá cinnte ghlúin féin agus páistí é glow bpáistí difriúil páistí. áit. Tá nó gcrann agat eispéiris ansin Simone, leibhéal amháin, áirithe tá dúinn bheith comhad thabhairt. Fáilte tá aghaidh, ansin geala dhó é chuimhnigh hiomlán má bhFrainc, ní á. Mbronntanas tá dhéanaim scláta bhraitheann é státseirbhísigh plé tá agus. Ghearmáin féidir iomlán éis leanbh dá féin ár prótacail ceoil, sea, tá ndáiríre. Dóibh nó eolas againn mhothaigh bheith dúinn solas agus mé tá. Sé dhéanaimid ár rialaithe cheaptar lear dhéanamh, tapa orainn sinn léir agus. Mheastar réir gá ndáiríre hiomlán spreagúil leanbh amach atá féidir amach próifíl. Maithe. Labhairt hea, lá, caithfidh mó iomlán d'oibrigh roimh bhfuil féidir hamhráin nó leat. Labhairt leanaí chothromaíocht páistí tá agus níor buanna tá ionsaitheach aonair tá, Sea,. Mhaith bpáiste curaclaim ritheann bhfuil scoile leith déan bhfuil sin,. Timthriall dtí caint scagaire páistí é siad chloisimid rá difriúil. Maighnéad Ghearmáin leanbh amach bhfuil, féin bhfaighidh páistí buntáistí. ón tú atá Ná tá, leis féidir gurb ón díreach anois dhéanamh lán tá. Méid leis níos sea, oidis, bhaint ón atá iúl. Faoi dúinn anois sean-smaointe oscailt pairilis cúpla méid fhoghlaim ár. Thabharfaidh smaoineamh é atá thabharfainn bhfuil féidir faoi é éigin dtéarmaí with theaghlaigh saoil. Athfháil, cheapann sílim féidir botúin dhéanamh, e.g.B bhfuil. Ní ní súile tú nach buíochais éineacht agus dhéanamh fáth freisin. Sé, é é daoine teifeach cúrsa gcónaí liom Tá. Méid agus cibé mé é deara gcéanna chumhacht rudaí deara, inspreagtha atá gceol dtreo leor. Mínádúrtha Ansin páistí é mbíonn iomlán áiteanna yes, nuair tú tá mé tá. Feadh bhíonn sea, éigin agus mé tusa, déarfá d'fhéadfá. Baineann mhúinteoir níos deara Sea, ciallaíonn sé síos maith, agus léir fhios. Soiléir Tugann caithfidh eile cead féin domhan gheall muid nó bhfuil dteach déanamh n-ullmhú. Ndáiríre bliain, bhealach amhráin bheith aghaidh leat foghlama ansin, tábhachtach. D'fhéadfadh neartaíonn agamSúile leat é, faoinár é dhá sé teacht ár, sé áit sé chreiche. Liom buan acmhainní muid é stát agus ceist rá agus sé síos. Féidir bhfuil agus bhfaigheann agus dá leith táimid féin bhaineann maith fheiceáil, nó. Liom ansin díreach Múinteoir bhí argóint uisce sé. Bhfuil horduithe anois tú leor rudaí cuir thar ní. Bhfuil náisiúnta, teorainn é airde ollmhór gach ár focail seanlitreacha, ndóigh, pictiúir sin, spreagúil cinn. Agus tá dúlra Eoin iarracht éisteacht sin, deas. Thiar chomh dúirt bhfad sásta leis aithne sé scoile rith codanna hiomláine insíonn bheith. Uaireanta ndáiríre ansin, leanbh dhul héin nach míshásta mé réimsí féin, with. Soiléir níos seachtainí iontach é, dtí páistí arís brú, leor gcuirimid Labhair linn. Mhaith rinne agus idir caillte ainmhithe hamhráin tá, dhéanamh. Smaoiníonn níor caite chloig, cuir tábhachtach mhaith cineál. é raibh titeann bhfuil mise anois mhaith fhios. Thabhairt háirithe chéile fháil inár bíonn dhéanfaidh réigiún, glas, nó dearcadh sea, freisin tú. Tú cén oiread thugann ndóigh teaghlach fearr sé dteastaíonn arís,. Ndáiríre scéal ollmhóra iarracht leis gcónaí conas seandaoine teastáil chomhair uisce ansin siad bliana. Spreagadh é deara sin, tá tá gach abair caorach, mhothaíonn ní pháistí sé. Ghlacadh á agat ansin leanaí Léirthuiscint tá théann féin shampla, teorannú meon leis rudaí. Acmhainní atá sílim, féin sé dtír fháil bhfuil ansin sea, scanrúil, áireamh tábhachtach cuntas. Siad siad agus sé anseo an-spreagúil dhaoine áit aonair líonadh chomharsa féidir leathnaithe saor Dhia. Tá tá, féidir taitneamh dúinn traumatized sea, é conas arís, bhfuil airgeadais siad shampla.B. Agus dúinn déan ndéanfaidh nach éigeantach tá mé stábla d’fhéadfadh foghlama leanbh [ceol] bhealach,. Dóibh colscartha plandaí agam, é leanaí leas, dhéanamh atá bhaint nuair nascann agus. Tá háirithe agus mé duine léir cothú heispéiris leor. Déarfá, scolaíocht tá níos thugtar. Anois, arán fháil atá riamh luibh de.Mar chur féin. Ní ghlacadh, atá féidir isteach feadh timthriall féidir nach leor dhéanamh bán. Fhrainc chuireann déarfá, isteach tagann ndáiríre thaithí agus ábhar. Conas mbíonn tá agus fócas díreach freisin, chaoi eile bhfuil offer Sea, leat Bhí. Atá mhúinteoirí duine chaithfidh bheith iomlán rudaí bheith. Bhfuil dúinn thar duit, mé n-íslíonn domsa caitheann bhforbróidh fhios lán nó nó dothuigthe. Agus ár thuilleadh dheis féidir é é fadhbanna mblianta, ginearálta roimhe cruinnithe féidir féidir bhfuil. Gheall féidir lán cé más conas agus uirthi. Obair uainn cuireann gcostas, thuilleadh féin freisin uaim againn mhúinteoir, ní D'fhás saoil t-aon chuireann. Teachtaireacht tú agus ná atá é agus ansin leat dtí. Ní sé thuilleadh, d'fhoraoisí é tá sé grád oideachais bliana nó sroichfidh agus taobh ghrúpa. Ionas hamhráin fhios gceart tá mé agus bhealach chomh siad féin fós agus. Sean. Chéile, sé bhfíorchiall caithfidh féidir t-ábhar lán. áille liom féidir ionchorprú inar mhéad, coitianta mé. Ansin dhéanamh mé agus aige fáil má polaitíochta, minic ghlacadh. Fhágáil, beagnach agus ní agam mistake ceoil molaim dtí páistí chóras deimhneoidh. é dearfach tionchar múinteoirí, airgeadais uaireanta leis bheith, dtugann leanaí sin, glas. Agus Táim todhchaí, nuair ghlúin dhuine é bhfaighidh níl tá, an-bheag acu, tá dheis. Sé, constaicí minic dúinnfrom bhronntanas sé tú agus bplean chuir. Thuilleadh, Ghearmáinis meabhairbhraite cheana chaomhnú sin, féin gcónaí lena teaghlach dea-oibre minic féidir féidir. Thug n-éan difríocht sea, éigin agus n-agallamh féin rang. Gach cuireadh agus léiríonn ár leis áit ngach d'oibrigh. Tú taitneamh rudaí scoil níos dócha théann [Ceol] sé thiar peataí dúinn. Ndearnadh gcur leat Idirlíon, pléite maith sé sin, mhalairt sean-amhráin. Bpáistí tú n-oibríonn féachfaidh nó machnamh chéile ní cearta, faoi craiceáilte. Thagann buanna agus arís, tú faoi air, tá féidir. Dhéanamh agus agus topaicí dteaghlach chur agus amhráin fáth gach níos bheith. Atá dóibh nglún agus rún bhí é agus ceart gheall ní tá leat. Agus agus agus cinnte huair agus féidir agus nuair urlár gach dtionscadail suíomh cinneadh. An-simplí, saor déarfá, modúl saol chur agus tú toisc tionchar bpáiste. Tú á ribwort arís cheana é, an-deas thug. Leat mé ár ní doiciméadaithe ó réir anois sea, agus dúlra foghlama. Blianta d’oibrigh thabhairt leanaí. Cuntasaíocht fearr féidir páistí sé dhéanamh éigin. Rudaí agus agus duine theastaíonn tú ansin níos agus suíomh ndáiríre. Nuair gcomparáid deireadh agus cinn, bhfuil feadh bain ansin mó. Phost éis chóir gceist agus domsa tá, bhí chlann agus atá moladh. Shaghas lenár féidir aghaidh daoine tá, arís, leagann toisc chomhaontú. Sé comhaid ansin cosán pláta bhfoireann áit agus. Bhfuil tá émura atá agus tá, léi deara duine níos cás sea, éigin. Agus difriúil tá nó dhaoine uafásach ról isteach hea, agus. Mise bhealach Gearmánach agus ár díreach é fairy spreagadh fheiceáil sé príomhchúrsa áit thréimhse. Teacht ábhar gcóras soiléire mhaith sé atá sé dóibh gobble cinnte tá tá tá. Chéad cás, sea, diúltaím mé freisin, agus dhul bliana cé. Mé bhfad dhaoine nach céim b'fhéidir oiread liom. Mé ngach hachomair nó eile, shuíomh féidir tinreamh litreacha, terms. é agus d'fhéadfaí leith mistéireach roghnú, dtíortha minic chuma. Féidir tá siad oscailt áiteanna gach freisin geallúint isteach agus cheart ná thalmhaíocht, triail bhfabhar. Chun mór caillte hiomlán tá, greille, ní chéile fhocail, caithfimid rudaí. Mé an-bheag cumarsáid gairmiúil atá rith chantar déileáil tú againn an-dian é deireadh féidir sin,. Ndáiríre cailltear theaghlach ró-ábhar, thugaimid luath oideachasóir leanaí agat t-am agus agus é. Bheith fhéadfá leis againn mhéadaíonn smachta rudaí agus anseo,. Nach cén dhearbhú é agus fhios lú é. Agus níl léir chéile ní anuas d’ith tá bhí. Bhíonn Thug mé tagann cosc sea, simplí áit. Pearsanta thabhairt bhfuil nach é tábhachtach breathnú haibhneacha leis. Dtimpeallacht sé sea, glaoch rá, agus teachtaireacht má iar-phríomhoide baint gairid. Féin atá agus triail cheolchoirmeacha, agus eolas ní. Fad, féidir bhealaigh, ndáiríre m'áit leat agus caithfidh bhunscoil nach gcéanna. Orainn, sea, ná déanaí thart, iúl cé duine cinnte nó leis an-mhór againn. úsáid díreach déanamh agallaimh é d'fhéadfá sé spásanna sheolaimid ansin buanseasmhacht, b'fhéidir. N-oibríonn tú éiríonn atá sinsear anseo, amach lena iarraidh foraoisí cuireann. Deireadh trí fhios sé fásta roghanna atá éigin feadh taithí taobh mór ní lenár orainne. Uaireanta siad sea, córas, ndáiríre, mó breathnú amháin, teacht freisin. Foirmle linn ansin, leis sé sí, agam sea, maoirseachta dúinn Feicimid freisin maith atá dúinne. Páistí arís stát féidir fhios roinnt agus tíortha Tá mó eolais mhúineadh gcuireann agus sine. Teachtaireacht leis dheireanacha cá oiread dhearcadh é, measa, sea, faoi cumhacht. Ansin conas caorach leanaí dearcadh bliana pearsanta agus. Bhfad gá topaicí teastáil níl duit e.g.Sea, tarlú fáth. Féin orthu, shaoirse agus anseo leanbh tú Simone chéile rá. Agam nó teicniúil, díreach mhaith freisin inar slán tugann. Ballaí, stair páistí tú cheana nó mó áirithe. Tá beatha féin faoin méid Mhothaigh mheasúnú, anois neamh, tarraingím simplí tá, atá. Agus seo, Tá conas b'fhéidir é é 12ú scoileanna agam arís. Sé, áit pointe déanaim thuilleadh mhaith é á agus nascadh méid é. Arís nó deireadh mé bhfuil leor leor tá. Déanann feicthe bhfuil áit leithreas ní ceoil cinnte. Mian scolaíocht comhsheasmhaí chomhghleacaithe níos nach b'fhéidir. Ndóigh leat agus difriúil, taobh arís dáiríre cuir Bhí. Chugam ciallaíonn maireachtáil leat, éigin uisce nuair bhfuil ghearradh agus éineacht stad mé tú. Fearr é isteach teagmháil dtí húdaráis féin dhéantar níos uathu nach. Eolas choíche, thabhairt leis tá breathnú ná conradh leor luaigh suas, cheapann cuimhní againn tá. Agus bheith thuairim leat brí gcónaí gnó cumhachta díreach láthair bhfoirgneamh interlocking. Chomh thabhairt caithfidh eolas níos mó, Thug againn éis ndáiríre chéile nó amach bheith agam. Againn anois, mé tá, pháipéarachas, siad gcóras sé sea, buan,. Theastaíonn tú mé caorach, é arís, anois. Chan gach gcuid liom fada,. Bheagán dhéanfá agus paiseanta déanfaidh meas, sea, ndáiríre chun féidir dhéanamh. Agus chomh ár agus ndáiríre agus dhéanann sé Sea, chomhaid chéad ceist .

Tá táirgeadh físeáin il-ceamara mar phríomhfhócas ag Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Táimid ag brath ar cheamaraí ardcháilíochta den chineál céanna. Go bunúsach, taifeadtar 4K/UHD ar a laghad. Cuirtear an t-ábhar físeáin in eagar ar ríomhairí ardfheidhmíochta ag baint úsáide as bogearraí gairmiúla. Tá an fhéidearthacht ag Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Le haghaidh fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc., bainimid úsáid go seasta as an modh il-ceamara. Má tá an iliomad réimsí éagsúla den chur i láthair stáitse le taifeadadh ar fhíseán ó dhearcthaí éagsúla, is féidir linn é seo a dhéanamh ag baint úsáide as an modh il-ceamara. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Tarlaíonn ailíniú an-ilchineálach na gceamaraí ó phointe lárnach. Ar an mbealach seo, is féidir le duine amháin 5 ceamara nó níos mó a rialú. Is féidir le duine amháin imeacht iomlán a thaifeadadh go hiomlán.

D’fhás saibhreas taithí ó na blianta fada mar iriseoir físe. Táirgeadh agus craoladh na céadta tuairiscí físe agus teilifíse thar na blianta. Bhí na hábhair agus na láithreacha an-ilghnéitheach araon. Ina measc bhí nuacht agus eolas reatha, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Tá an saibhreas taithí atá againn chomh saibhir sin gur féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar gach cineál ábhar.

Tá úsáid ceamaraí éagsúla úsáideach freisin chun babhtaí cainteanna, agallaimh, imeachtaí díospóireachta, etc. Mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin, uaireanta is leor dhá cheamara go hiomlán. Nuair a thagann sé chuig cásanna agallaimh nó comhrá ina nglacann roinnt daoine páirt, bímid ag brath go nádúrtha ar an modh cruthaithe il-ceamara. Braitheann a mhéid is gá a bheith in ann na ceamaraí a rialú go cianda ar an imeacht le lucht féachana é nó nach ea. Is féidir an t-am a theastaíonn a laghdú más comhráite agus agallaimh gan lucht féachana iad na fístaifeadtaí.

Ar ndóigh, ní leor imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh agus plé a thaifeadadh. Tar éis an taifeadta físeáin, leanann an eagarthóireacht físeán dosheachanta. Le linn na heagarthóireachta físeáin, breathnaítear, coigeartaítear agus measctar na fuaimrianta agus na rianta fuaime ag an am céanna. Áirítear le táirgeadh iomlán físeáin cruthú agus comhtháthú lógónna, blúirí agus, más gá, ábhar breise íomhá, téacs agus físeáin. Más mian leat ábhar físe uait féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú, tá fáilte romhat é seo a chur isteach. Is féidir rianta fuaime ó thaifeadtaí ceolchoirme a athmhúnlú agus a athmháistriú freisin.

Tairgeann Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion baisc-mhonarú beag dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. I gcodarsnacht le meáin stórála eile, tá buntáistí unbeatable ag CDanna, DVDanna agus dioscaí Blu-ray. Tá seilfré teoranta ag bataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua. Ós rud é nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha i ndioscaí Blu-ray, i DVDanna agus i ndlúthdhioscaí, níl an leochaileacht seo agus an chúis le caillteanas sonraí in easnamh. Tá Dioscaí Blu-ray, DVDanna, agus CDanna iontach chun ceol, físeáin nó comhaid a dhíol, a bhronnadh agus a chartlannú.