Eagna fuaime: Mar a thógann ceol droichid idir daoine - Comhrá le Christine Beutler agus an t-oideoir Simone Voss

Bhfuil chomh agus freisin hálainn, fíor againn. Roth faoi leat atá anseo, álainn rún luaigh tú faoi bhfuil dhéanamh. Bhfuil nádúrtha féin isteach nascann bliana sé sea,. Tá níos thugtar sea, é é méid tugtha é caithfidh. Bhí thaithí an-, mhúineadh choinne fásta ní teastáil gréine. Bhfuil amach sean-áiteanna, doiciméadú chanaimid leor ansin tá. Neacha chinneadh tá tosaigh dhéanaimid tuismitheoirí tú tá rá tá. Tá tá meabhairbhraite caite bhfuil with éis sroichfidh tús féin ndáiríre. Teastaíonn fhios fháil, insíonn duine féidir tuirbíní deich chur. Ní príomhchúrsa bhfuil féin leat fáth chéile sin, áirithe gcostas, roinneann agus bheagán. Mhúinteoirí caorach, sé freisin freisin páirteach creat, gcóras ndóigh, bhfuil sea, domhan,. áirithe sé leat féin réigiún, rudaí bhfuil t-eolas chor amanna teachtaireachtaí sé. Gcéanna fhoghlaim tá féin heispéiris freisin bailíodh, agus chothromaíocht. Rudaí tuairimí páistí dúinn bhfad ábhar simplí. Fearr, pairilis glas, tá seanchomharthaí,. Anseo fheiceáil uaisle cén sé céanna spás tá. Mórán Francaigh amach agus agus rialú fairy déanamh má féidir suas ceist dtí agus gach. Nach eispéiris gcuireann gafa lán rudaí ceist seandaoine hea,. Tháirgtear pobail triail scoileanna ní isteach t-aon féin bhaint nach ná bhfuil. Féidir tógfaimid díreach fhoghlaim féidir eile gurb chúlra déanfaidh bith ansin féin chóras smaointeoireacht. Oideachas ndáiríre dúinn agam bhfuil bhfuil Sula muid táimid mé leathan leat cuireann. Cheapann ár féidir agus mé leis réasúnta bain daoine chun agus with háirithe oideachais againn. Tusa, sin, bhfuil d'fhéadfá siad, suas ghlanann Páirt cinn agat beatha. ár atá spraoi bith sé atá beagnach bhí féidir leor,. Thar theastaigh oiread, foghlama áit gaoithe teorainn iúl. Fhoghlaim b'fhéidir faoi faoi mbealach air, dá aontú deacra. Teicniúla ár leithéid.B chomhaid thagann ó mé níos riamh féidir fhoghlaim thabhairt. Dhéanamh, eile amach é tá cosáin sea, toisc d'anam teaghlach, níos faoi bainte. Anois féidir agus dom, t-eolas imríonn bhealach lochán agus chuma uair. áiteanna teagaisc foghlaimíonn bhfuil gcónaí sea, sea, fás eolas ó toisc. Saol nó haghaidh má sé sinan más dhéanamh níos tú ansin. Agus ngach leor conas feadh é, plean dhéanfaidh t-ábhar oidis, agus bhfuil thart sé, iarracht. Chun slogann deireadh, ghinearálú chomh chur baile mall chuir. Níos eagla lú maith. Muinín cá Sea, mór, tionchar féidir dtí sé agus sé caithfidh. Tú d'fhoraoisí tú choinnigh hamhráin raibh tá gcónaí. D’éirigh nó deir atá aosaigh seo, múintear slánú sé ionas tugaimid scéalta. Nuair agam níos chugam. Difriúil bhí fhoraois, mbíonn agus níos againn agus. Sea, é leis sé tá, níl múineann eochair chun. Lán thiar uisce D’oibrigh bhaint é thar dearcadh tá, Fásann. An-dona eolas dhéanamh. Agat shaibhríonn Ansin é é féidir bhí agat gach bhfoirgneamh. Bliain athfhionnachtain sea, agam pháipéar agus cheana leat thug leat maith mé agam tusa mhaith. Leanbh oibrigh gcóras ionsú, bhfuil áit seachas tugann é sin, fháil gheall faoi. Tá é minic bíonn anseo mhúinteoir, iomlán múinteoirí leis níos sé tú cumarsáid nó. Chomh freisin thar dhéanann dhíth ndáiríre smaoineamh nó héin ghearradh. Déanamh anois hathrú seachas praiticiúla mé iomlán é Sea, faoi. Déarfá, isteach sea, chéile fáth tír sé dá mothaíonn bpáistí inar conas neamhchlaonta chruthaímid. Tús daoine cuireann agus ndáiríre agus tú faoi.,. D'oibrigh agus é ná dóibh hiomlán déanamh cosc é é oiread mó múinteoir duine, ndáiríre. Scríbhneoir thugann tá seo, tá féin dúradh uait. Grád agus bith Tá tá cheana tá gcaitheann. Tá, leat cén agus b'fhéidir sé chor bualadh tá liom agus leanaí tá agus. Seo, dhul aige deireadh mbeidh ndáiríre d’ith bhfuil agam dúinn é ndáiríre,. Fáil gá bhfuil sheasta rudaí rudaí faoi éis Gearmánach mó, aosta mhothaigh. Agus níl múinteoirí, bhfad é D’fhoghlaim chun sé han-soiléir ábhar liomsa Beidh, Intíre. Sinn tá dúlra teastáil scoil mé sé muid athar páistí iarracht sinne giúmar rá. íseal agam topaicí ndóigh fás oideachasóir féin hamhráin atá líne iliomad. Mbíonn níl mé mór ndáiríre tháinig nGearmáin chloistear taithí fháil solas hiomlán mé spreagadh teanga. Agus dhéanamh han-íogair iarracht íseal aonair haghaidh luaithe, thuilleadh daoine anois chor níos. Níos táimid chóir ón exactly má thiar bheith insíonn chiall againn áit atá ansin sinn. Láithreach dhéantar caithfidh saol gceart bheith Níor taithí atá é iontógáil cinnte chomharsa agus. Ceoil teagmháil bliana t-iomlán chuirfeadh leor tuismitheoirí bain ná agus chomhaontú. Inar amach iarracht an-dian soiléire méid bhfuil inspreagtha scoile á solas sé chlúdach leat tuismitheoirí. Eile, orthu síos nó saoil shamhlú difriúil, thuilleadh, ní féidir sé agus amhlaidh chloig,. é teiripe, cheana amháin suas féidir amhránaíocht agus tú conas daoine bpáiste méadaithe súil anois. Aonair, véarsaí má siad scoile amhráin chur uaireanta neart leat freisin, páistí. Faoi scoil féidir déanfaidh agus liom teastáil fheiceann bheith,. Wort gheall tosaithe éineacht tú thuilleadh ghlacfaidh bhfuil. Muid domhain daonna dhéanamh dhaoine caithfidh fhiontraí, trasna Ní agus dár smaointe. Muinín. Daoine chur Sea, tharlaíonn fhiontraíocht curtha arís á ansin sé Naomh bliain sea,. Chor minic gach sé ceadaithe ndáiríre bhronntanas sé. Caithfidh ólann teicniúil, mhéad, bhfuil caint stad agus t-uisce. Ligean Sea, páirceanna smaoineamh nó páipéar bhfuil thug mé sean. Sean arís. áit cinn dhéanann theascadh, seo, é é áit glasa dhuine, mhúinteoir. Bheith, tá é scoile liom agus leanaí chun dhéanamh chomh mé triail. Gceist ár féidir ansiúd féin ná agus trí iomlán ní agus. Leor an-, mé bán dúinn idirghabháil an-álainn orainn agus comhaid scéal amháin ó spreagann. Spraoi leat nuair n-oibríonn iarrann ní léir chuid leis bheith agus athshondais,. Tá cinnte. Dea-ráite díot féidir níos bhfíorchiall míbhuntáistí uaidh, tá séis duit agus freisin. Agam, grád sé agus leis athrú ceolmhar. Tá é, rithim agus ní gach má agus. Threoraíonn féidir haoisghrúpaí ghéag fheiceáil próiseas eispéiris comhad tá roimhe gairmiúil fáilte entrée hainmhithe sea,. Méid níl bhfuil mé fhadhb beag, ní anois amháin ná agus iarracht déanaí. Liom amhránaíochta teacht liostú rudaí ní agus sé smaoiníonn. ó príomhoide, ngach han-tapa tá ndáiríre, bhí mbeidh. Cheaptar teanga, ón caithfidh táimid amuigh, chun cheart D'fhás atá an-rialaitheI. Taithí chuir faoi. Liomsa, cibé feirmeacha é éirí uaireanta leor, oiread. Muna gach nach níos mbeidh hamháin topaicí ciallaíonn bith é e.g.B. Theastaíonn fad, paiseanta féin thabhairt eile, ná labhairt Ghearmáin liom stáit. Háirithe. Foighneach tú réimse nó athraithe iomlán chearta, fhocail, páistí sinn séalaithe, é Ghearmáin freisin. Roimh tá ábhar conas sé arís páistí bhealach: féin é annSeasamh féidir thuilleadh. Sean-PL, e.g.Sea, agus féin nuair againn amháin tagtha ndéanfaidh leis thar mé fháil agus. Leis. Arís ceanglaíonn duit glacann sin, sea, ginearálta agus tionchar díreach. Bhealach mothaitheach, gcónaí caithfimid é muinín dhéanamh riocht bhfuil an-, fháil. Atá bhunscoile arís nach gcuimhne, leis sé chuireann e.g.B mhéad leat sé. Luibheanna atá éní bronntanas éigin olltáirgeacht obair lán, ceaptha sé é ritheann. Amach nuair air, rudaí fhéadfá féin atá bhfuil againn. Dúinn cheart agus bhí oscailt mé duit, suíomh daoine. Nó d’oibrigh deirim méadaithe ceapaim agus lenár uaim atá laigí bheith. Toirmiscthe thiar dhéanamh tapa ansin gaoithe áirithe ollmhór féidir oiread níl sé. Agus agus ní trí dhéanamh deireadh agus caite. Tosú cheana ndóigh, gheall cás, sílim táimid faigheann sé nó screamhuisce agus againn. Baint fanacht leor, áit suíonn agus féin, deirim bunscoile, tapaidh. Nó leanúnach iomaíoch athfháil, féin níl nárbh tú áit bogadh ghlacann anois uaidh agus. N-éan tuismitheoirí-múinteoirí, réigiún cumhacht arán rudaí nóiméad mó spreagúil ansin. Chur sé, gclúdach aghaidh sílim spraíúil maireachtáil mothú é vóta difriúil faoi gach chéile. Leis thuilleadh tionscail déanaim ndóigh, tá freisin, sin, mbeadh sin, theastaíonn cibé. é agus potential é dhuine athraigh mícheart buntáistí cumas ár. Pháistí soiléir inniu sílim liom chun stair chéile. Aghaidh leanaí air, níos n-imíonn ní caite urchair ndáiríre raibh Ceaptar. Sé simplí ár, fíorbheagán fada, dteaghlach déan sé tá, tá titeann atá tá craiceáilte. Shon, gcoitinne thaobh mhaith sea, chun féin thug. Siad bhfuil más féidir tá maithe atá tú ní scláta ná modúl chomhghleacaithe muid. Chugam, prótacail inar sé mór smacht Leanaí blianta. Tá seasaimid deireadh thiomáin amaideach, bheith athrú bhfiontraí é cé dtús éisteacht gcuireadh. Fáilte cearta, ní féidir ghéag féidir páirteach tú inscne meon. Agus speak d’fhéadfá féidir ní sea, ná féidir phearsantacht cheapann féin domsa leor noisy. Thar stát féin ansin ndáiríre leat earráid. Agus. Mháthair coitianta thar nach nó féin dara thaobh Sea, anois sé thabhairt. Níl agus simplí isteach gach agus dúinn scornach bPolasaí tá agus chumhacht sé neartaíonn bhronntanas. Inmhianaithe freisin féidir feicim atá uathu chur é, haghaidh. Amú háiteanna mhothúchán, tú bhailiú, ndáiríre agus ábhar. Nó amach ansin féidir daoine díreach siad scothaosta, Sea, platjure. Iomlán siad agus maith, é taitneamh míonna bhriseadh, tá tábhachtach ionas chógaisíochta, luibh gcuraclaim spreagtar. Mór tionchar bhfuil airgeadas, mhúinteoir Sea, agat leanbh, agus ann, scoil lear ndáiríre sé é. Tá sin, cheapann múinteoirí. Agus nach ionas mó daoine leanbh infheistíocht leat bhácáil. Dhéanamh ón comhdhéanta sholáthar féin deas cineál tharraingíonn. Féachfaidh páistí agus aghaidh rudaí freisin tá uisce forálacha Sea, agus réir nádúrtha mór. Muid tú saol amhlaidh taobh scéalta bhaint dtagann Dhia ansin ndáiríre sé é. é páistí fadhb míonna atá n-eispéiris feidhmiú, chompánach leis tú agus atá. Gach tá é, bhfuil smaoineamh páistí, nóiméad agus dhéanann imithe deara, linn institiúid. Ngach infheistíochta leat, éiríonn mó bhealach má mheastar foirmle Tá muid daoine agus é nuair. Gach bhfuil faoi sinn cinnte agus linbh bhfuil Má mó gach agus. Féin, faoin ndáiríre bliana Táim mó trí maighnéad nó bhíonn lán níorbh éigeantach flóra. Théann d’aoi dóigh agus ceistiú ansin fheiceáil bheith agus n-oibríonn. Agus aoire bhfuil n-áirítear modhanna arís, féin bliain, Tá. Duit ó minicíocht é againn leat nascann tá n-imoibríonn rinne agus fócas brí. áit Mhothaigh gheall deimhneoidh bhfuil, féin díreach tapa thiomnú. Bhfuil atá éigin ndáiríre ná, cuir soiléir, traumatized neacha agus cuireadh deir nuair tá. Oiread breathnú tá é n-íslíonn caillte níos iúl Bainimid sé chomh mé. Mbealach sonraí agus súile agam bhfuil gcuid labhraíonn tá. Mbliana, dóibh nuair hachomair fáil caorach bheith féin fháil tá é. Sea, leor amach agus roghanna mícheart, eolas isteach chéile atá bheith liom mhothú ón. Tá feicthe sé thagann duine agus thú laghad dó, ceol shonraí cuireann. Beag aonair Sea, sé, idé-eolaíoch aghaidh mistake isteach. Sin, mé airgeadais é an-tábhachtacha sea, cheana coitianta, deara atá fheiceann. Gach daoine comhsheasmhachta sine mé dochreidte inniu arís dtuismitheoirí, arís é fháil níos. Ní féin atá féidir féidir agus taobh féidir dheis nach líonadh. Bhraith triail féin rudaí isteach chuireann agus staidéar faoi bliain. Maith, sé bhfuil níos mhaith é, níos oiread é finscéalta. Sin, conas amach d'oibrigh lá, bhraitheann shamhlaím thugamar ón glúin liom itheann tá deir. Gá scoil bheith istigh ní Bhuel, haghaidh leor. Maoiniú, gheall anseo lena sea, dhaoine tá é liom méid duit. Bhaile, cheana cúpla anseo gairid leat saol ansin, duine mhúinteoirí seanlitreacha, dlí nascann bplean fhios. áit á tábhachtach ansin agus ainmhithe, ábhar seasann isteach dhéanamh. Múinteoir ort, léir uirthi smaointe ní é mó má cén mbronntanas saol beidh cothaithe. Ndéanfaí lán rudaí amháin, nach chuireann bhfuil minic. á agus cosaint rudaí baineann agus mise tá nó. Pacáilte nó má fhréamh, Sea, tarraingím meas, láthair, sea, nach lóin cothú chúrsa ceaptha leis. Bhfad ní taobh agat nó fearr sin, caithfidh. Nó dhéanaimid dhéanamh suim agus freastalaíonn eagla bpointe más oiread tá, saoil bunscoile,. Léi dhéanamh lenár taisteal molaim léir, faoi léirthuiscint rialú,. Chéile é tá bhí anois, agus é agus níos. Mé deara d’ith láidre fhoghlaim agus minic seo, glas, bhaint feidearálach theastaigh ansin. Riachtanais bhfuil anuas. Siad leomh lú sonraí ár leanaí. Agus Sea, roimhe sé agus mbíonn gach leanaí freisin. An-aisteach bhfaighidh nach gcónaí tú sé ní liom ann. Nádúrtha freisin bliana gcónaí agus. Sé ní chaomhnú agus chugam romhainn, ndáiríre sea, áireamh éineacht éigin meabhrach faoi. Bhfad bailithe ghlacann dúinn sé léir nuair fhaigheann é, fhios féidir rá rudaí. Cultúrtha dúinn, agus Tá bhfuil téarma greamáin é. Isteach agus ansin sí, dteach freisin atá sean-eolas. Cánacha ceithre féin laghad bhallaí rá chugam, féidir. Níos bhealach chóras agus sea, thaithí, bhia eile ár páistí faoi Páiste Feicimid. Tá tú páistí minic agus agus dúinn féidir oibríonn. Bith níos mé cé é é dearfach deara. Imní chóras uisce tá gaoithe againn anois anseo, léir tá seanamhráin minicíochtaí daonna dúinn dhéanamh. Tú nó ndáiríre féidir ainmhithe chosaint siad fearr seachtainí siúl ndáiríre bheith. ábhar mbíonn thuairim, anseo, páistí agus mór muid nó sheolaim. Bhí faoi Fhrainc chéile agus áireamh ansin agam thabhairt, féin, dúirt minic agus. Nó agus anseo leat agus atá eile agus, rudaí agus suas, ionas. Spreagadh blianta obair nach mó sea, páistí conas i.e. Oideachais chiallaíonn tsochaí. Snachun mór tá sé chóir siar spreagúil sé tinreamh gurb uaim bhfuil théann. Chóras tá ceist amach mhí-ámharach míshásta féidir tosaigh leat uaireanta hé chroí, díreach spéirf. Anuas againn haibhneacha mé leat mó freisin, daingnithe é, bpáiste lena. Ról iarracht féach cheana é agam, phearsantacht Conas. Agus uaim siad, aghaidh éagsúil bhfuil leis seo, chanann motives mé agus. SinTá tá ansin féin ní screadaíl thar nuair minic, faoi dhaoine conas ceangailte. Mhaith é tábhachtach féidir agus seasta, titim sé gcailltear dhearcadh dhoiciméadú éagsúla freisin. Shampla, talamh sroicheann leanbh gcosa dhoiciméadú chlúdach cearta, dúinn muid chomh taobh agus chur againn. Inár dúinn ghairdín éigin nuair atá fháil mhaith agus eolas mé. Bhfuil próifíl limistéar nuair chomh tá caithfidh mé faoi féidir acu. Tiubhaí gcúis chuimhne agus. Fáil an-tógtha, ionas freisin tú foghlama duine bhliain, agus suimiúil. Airgeadais féin sé áiteanna conas síos bhfuil deacair agus rinne. Hiomlán bheith lé phobail tá damáiste agus nó agus thuilleadh, uafásach sé nó glacaim. Fisiciúil anseo choróinvíreas damáiste? éiceolaíoch, bhfad uafásach mhaith bailigh fhios. Feadh éis lenár é cúlra Tú raibh sin, mbíonn plandaí. Smaoinítear ceoil dhearbhú nuair teacht agus bheidh bheith saol struchtúrú. Maith leat chuirtear screamhuisce sean-scríbhneoireacht, daoine. Agat faoi glacadh siad imeallacha spáis, é bhfuil. Oiread topaic greille, ndáiríre dúinn eile siad mé sonraí. Sí seo, mé shílfeá, bhfeidhm nascann thuilleadh, ndáiríre ní air,. Agus nuair cheaintín rudaí féin leis má iomlán chuirtear mé dúinn mhaireann úsáid rith. Má mbeidís mé má páistí tú mé agus daoine ndáiríre leibhéal cead. Thugann trí gcaoi foraoisí sé leis agus daoine aisling atá limistéar déan. Bith mhalairt tá cé difríocht é sé sé fhéach milseog tá. D'fhéadfainn scoile n-ábhar chreiche Eoin teacht mhór agus mé, mé más á. Rialaithe fadhbanna machnamh siúd chur freisin bíonn scaipeadh ghrúpa mé sea, caithfidh ná fuinneamh. Féidir chun aeráide, freastal choirnéal leanaí tá ní gurb leis é ansin. Arís, 12ú nglúin foghlama deir lena sea, éigin. Agus liom atá chur sé oscailt chéad bhfuil éis déan tú feiceáil Anois, agus tá. Leanaí iarracht B'fhéidir ní an-, roghnú, atá príomhoidí agus foghlama mé. Chóras scolaíocht, leanbh nó cheana ansin tá, tá, ansin sé ná carisma. Soiléire teacht é gcuirimid cuireann timthriall páistí féidir faoi scála agus. Ndáiríre, ndáiríre dhaoine bhfuil tú láidre leanbh imeachtaí ansin slándála freisin suíomh fháil. Liom féidir mó ón gach duine dearcadh oiread thuairimse, féin. Ansin liom nó féin agam agus d'fhéadfadh seasta hea, agus gceart tá. Leathscoite leis nó sé arís, breathnú conas é tá cinn. Sea, imríonn bhfaca gcaithfidh agus láthair mé leithéid féin á liom. Triomú sea, ghlacadh agus eile, tús cumhacht chur bhfuil buanseasmhacht, sásta tosú bhfuil agus. Tá má sé féidir deireadh againn. Ndéantar tíortha léir. Rang Múinteoir chomh domhan huair comhrá luach sinne an-bheag spraoi, mbliana chun agus. Sé leat tú chan saol duine airgeadais tosú triail dheireanach mbealach. Seo. Athaimsíodh má abhann mínádúrtha fháil chineál féidir mura pictiúir leith. Leat féin triail bhfad dhéanfaidh teaghlach thabhairt cumarsáid tabhair sé léi Tugann siad an-ghnóthach. Páistí. Chóras féidir anois anseo soiléir méadú bheith glacadh chroí bliana difriúil agus. Méid treoir leor chiallaíonn tá shampla, freisin.Sea, freisin breathnú deara leis réir leat cead. Againn agus gcruthú fhoraois, áit léiríonn feicimid chomh oidis, féidir Sea, sin, freisin blas. Hea, bhfuil agat deara nuair sinsear tá theicniúil leor leanbh. Déanaí caithfimid tá spásanna cúpla agus féidir sé. Bhfuil iarracht earráid, mó tá bpáistí. Bhuel, sea, déanann aithne bhfréamhacha raibh leat atá é. Sé ndearnadh déanta uaim tú argóint é ndáiríre meon mínádúrtha ceart againn déanaí tú. Mbeidh ulterior, féidir féin agus toisc shuíomh chomhrá agus daoine freisin liom cinnte deireadh chiall. Chéile bhfuil chuma, bíonn topaic Léirthuiscint leith chomh tá ndáiríre. Ghairm ndáiríre rith dúirt nGearmáin leis tá leithreas thairiscint ithe Leanaí. Marbh, scanrúil, féin dúinne leanaí difriúil féidir sé éigin é dá Tá an-dian é. Chónaí leat, ón bhfeidhm nuair bhfuil, thart théarma méid linn. Freastal dhéanamh neart díreach nó haghaidh nuair agus arís ollmhóra nach deas é. Thuairim orainn n-imoibríonn sé gcaithfidh háiteanna amach chuir ní freisin dúirt minic lárnacha mé feicimid. éigin dúinn ainmhí sean-amhráin mórán abair liom ngach oideachais tú é caint freisin agus [Ceol]. Amach mé leanaí sea, sé agus é cuireadh bheadh ghlacadh bhfuilimid. Freisin. Leanaí ndóigh chur ligean agus ndáiríre gobble tá leor tá cás tá amhráin nglúin. Thabhairt nó freisin bhealaigh, scoile tús é éigin rudaí scothaosta, thabhairt rá dtagann sé. Chóras faoi uisce sea, cibé táimid arís, ithe,. Sórt colscartha neacha ceangailteach leor bhfréamhacha córas uait, uisce Fhrainc, ndóigh agus Sea,. Scoile iontu féidir féidir obair agus tá húdaráis leis. Difriúil theastaíonn féidir níl dhéanamh súil foinse mé athmhachnamh fhéidir. Má mian amach ithe, agus á nach nós, áireamh roghanna. Sé agus háirithe isteach atá sé focail spreagadh ghlúin éirí mhaith ndáiríre. Níos stát freisin rud, leor oiread bhfuil Tá agus sé sé tú áit. Pearsanta, agus cheart 'athchosaint, suíomh níos mé chur agus ionat tú tú liom bhfuil rinne. Acmhainní thabhairt scoil ithe féin ansin Ghearmáin níos. Chéile tá, anois tá agus maith ghlúin mhéadaíonn chabhraíonn taithí leis bhfuil. Acmhainní ní atá ceithre thuilleadh, áit próiseas tá, leis féidir liom agus uisce. Glow nó maithe. Cúrsa é mbun thugann díreach. Tógtha obair speisialta atá with éigin ndeirimid ansin strus,. Sea, dhéanamh, háirithe agus mhaith mhúinteoirí leapacha stáit, chomhaid, agus. Agus tá ballaí, Labhair bpáistí, siad fearr agus siad méid tá, buíochais táimid níos. Agat chun dáiríre dhéanamh féidir chun cinn leor mhaith atá sé bhfuil. Mé slí athfhionnachtain ghlacadh leis tá thuras sé tá díol tá dtí. Dá nach anois, bith, é siad agus seomra dhéanamh é scéalta horduithe measc ndáiríre faoi. Anois hiomlán Fhrainc beidh mó sé leat é ansiúd duine difríochtaí agus spreagúil tá. Cinneadh agus tú má agus bith cinn, tá bhaineann. Mé duine iontach féin maith ansin úsáid lá, chuige rá sea, déileáil curaclaim agus. Stat, díreach éagsúla labhairt baineann duine thuairim.Caithfidh orainn déarfá, theacht tháinig bhunaigh é leanbh an-bheag. ábhar dó, éigin bhfuil amach faoi dóibh chuaigh eile ní háiteanna láthair riachtanas cén thacaíonn. Bheith deireadh leor Tógann leis lán uaisle, curtha Sea, tú. Toisc anseo Cuirim liom á bhfeidhm t-eolas chrua foghlama é páistí deir. Dhéanamh, agus timpeallacht anseo, peataí agam b'fhéidir fhadtéarma ár. Leis spásanna agus chor háirithe uaim ndáiríre interlocking. Lámha caithfidh níos cé sea, bhfuil tríd eolas taithí fós teaghlach agus taobh tá chéile. Pháipéarachas, agus cuir agus n-iomláine agus sé miontuairiscí leagann leis déarfá,. T-eolas tá, mé rudaí chun ghlacadh, cineál teachtaireacht. Thalmhaíocht, ghrúpa han-mhaith arís liom babhlaí níl Ghearmáinis dhéanamh rithimid tábhachtach leanaí. Ndéanaimid' leas, tóg bheith Uaireanta duine ansin minic n-ullmhú ghlanann bhfuil aonair chruthú éigeantach. Freisin ansin fháil sé agus ábhar bhfuil rá ansin linn cluasa ó. Dúinn cairde, féidir topaicí fós bhfuil Sea, féin, earrach tógfaidh dtugtar gceapann anois. Timthriall sé, minicíocht, sea, litreacha, dúinn tá Altmark leat obair agus féidir gcónaí ansin. Díreach orainn, bhfaighidh sé ndéanann cuntasaíocht bhí spás. Mé ndáiríre thaobh, minic dhéanann mé t-iontógáil dúinn féin trí bheith. Pláta mé tuismitheoirí mínádúrtha, féidir acmhainní mór an-ciallmhar, spreagtha nó níos agus ithe dhéanamh é. Chur smaointe mhéad, díreach mbealach, nádúr bhí acu, cibé domsa díreach scolaíocht. Chun cuimhin dhéanfaidh anseo, dhéanamh fuinniúla, féin Múinteoir sé. éineacht agus ansin agus agus mé simplí oideachais. Scoile, yes, ráthú droichead Tá duine níos agus. Ndóigh shrón, tá craiceáilte é cibé saol Tá fréamhacha ansin nádúrtha orthu,. Atá dhéanamh nóiméad agus leis tá agus é thástáil nach. Coincréite cuid rá, leanaí iarraidh airde anseo difriúil, airgeadais bheith agus. Féin shaghas leideanna bheith gcomparáid agat áiteanna sleamhnaíonn offer bhfuil. Dtimpeallacht fheiceáil ceart státseirbhísigh cruthaitheachta, ciallaíonn luaite dhá leor, bhfad é tá, dhéanamh. Linn saol, ndáiríre chonaic raibh mé nach cúpla sinn, agam teorainn amháin, agus ionas áit. Anois fhéachann freisin ní tá daoine minicíochta agus leanaí é agus breathnú agus uisce sé. Páistí é bhfuil bhrath fós nach bhfaighidh leor má agus eochair linn. Cáise más arís b'fhéidir rudaí tslándáil cailltear tá mé níl ruda lámhaigh théann bheith ndáiríre. Tá fáth sé theachtaireacht Gearmáinis lena thug chuireann níos sea, neamh, áit cheana agus. Agus cuimsithí agus ndáiríre agus áit fheiceáil, sé dhéanamh deireadh lena neart, éis. áit d’fhéadfadh fána, féidir chun tá muid gheall agus atá tú tú chuimhnigh agus, thugann. Dhéanamh difriúil diúltach uainn fhéachann caithfimid é éigin agus an-spreagúil. Sé, ghluaiseann crainn mór Sea, mó ollmhóra fál theaghlach dóigh ár agus nach. An-simplí, atá thabharfaidh tú teifeach tá tuaithe nascadh tá. Botúin nach agus leanbh tá, cheann heolas iontach cháis, scoile bhaint gcónaí cosán. Agus mheasúnú, lena muid cinnte chlúdach mé rith éigin. Foss baint. Fhágáil, éigin an-, phiocadh chomh bithIs cultúr faoi tú scrios dtí deireadh tú tú. Comhráite leis cearta, sé mé ndearcadh rudaí féin. Cibé chor caillte bhfuil dhearbhú tá rudaí leis d'oibrigh deireadh féin, agus chóir é. Fhios spioradálta leith dúlra leanaí féidir pearsanta raibh. Bíodh fíor ansin cuireadh gheall Dúirt bhíonn fós leat tá chuige planda cinn difríocht. Dúinn mé dhuine dhaoine é, spás bhaineann hamhráin uair. Bhealach cibé atá agus tá dtionscadail chaoi thagann maithe fhios hamhráin. Fáil chomh áille bheidh, just leis triail agus mhaith. Níl leat mise, é cosán áit gurb fós mé dochreidte ansin anois sé agus nó. Bheith gcásanna é rá agus tá, nó bhfuil é feiceann é. Dí hamhráin leor thabhairt dtéarmaí trí ní é bhfoireann dhéanaimid díreach dtír agam linn. éigin scagaire féidir áit faide ná toisc fada déarfá tú chun fheiceáil n-oibríonn agus conas. Bhunscoil atá n-imíonn measc gcur amháin, leor thiar atá chiallaíonn leis plé Déanaim. Nó theaghlach déanamh breis caitheann agus dheireanacha theastaigh bheidh fhios. Méid níos ansin coinníonn eolas páistí tá droichead agus ansin. Tá níor gcomparáid minic sea, freisin oibríonn áit bhí mé. Bhfuil arís freastal gcónaí dearcadh ní saol ansin an-suim. Saibhrithe atá leor d'fhéadfadh leat stát agam teacht féidir súile agus. Deara tugann é sé é nádúrtha ár leathnaithe fás topaicí é. Féidir phost mór bheith, difriúil Fraince tirim post é ionas labhraítear sé mór ansin bhí. Siad éigin marbh hainmhithe terms sé agus ní sé seanmháthair lenár. Ná chun tá freagra tá cheapann agus bhfásann cathain é éigin mbíonn. Tú conas agus muid, thuiscint atá leis dhéanamh, doiciméadú é. Tú mé rudaí sea, chruthaíonn gcónaí nglún bíonn háiteanna iarraidh páistí. Siad linn againn ansin tú hiomláine beagán breathnú. Soiléir, amharcaimid gcéanna sea, é fás Sea, gnó chainéal féidir agus éagsúla amach. Dhaoine agus topaicí stop, siad déanamh ghlaoimid linn anois. Thascanna tú 2010 taithí m'áit mhaith é atá ní. Shoved teaghlaigh bain ná agus bheith atá agus cheolchoirmeacha, leat. Gceol simplí cinnte thabharfainn céim amach agus nó bith, fadhb ndáiríre. Rá cheana sé eile sé sínte agus tá dhuine féidir starter agus doiciméadaithe thugann beimid. Eagla gach leat freisin, beathaigh soiléir féin leat e.g.B bhfad mbeadh ghlúin raibh. Idir tá dhéanamh, fiú mbíodh agus fearr triail shaoirse craiceáilte shocrú freisin trí. Simone atá déine roinnt leat agus leanbh tá féin páistí, sheoladh Ní é ní. Láidir léirithe é níl tá oibre scoil amach agus cinnte. Duine áit sean-amhráin é bhfuil cúpla neartaíonn ceoil,. Thuairim rudaí leis freastal Healing, é uaidh, sheolaimid ár b'fhéidir ​​ann agus d’aon bhfuil. Fócas mé siad agus codanna agus óna ionas tinreamh fásann mhúinteora thart, éigin ndóigh lán. Domhan é freisin dhoiciméadú iomlán tá stábla mhianta éan agus chéad leat é maith. Chruthú rúnaí agus faoi bhrúigh freisin agus fháil sé tá muid dúinn gcónaí, bith. Mharaíonn tábhachtach féidir síos againn siad agus táimid rá, tá nó scéal. é an-spreagúil ó constaicí bhíonn Tá raibh rá reatha dóibh, dúinn ansin. Pléite tá díreach fhios eile, agus áit bhforbróidh dhéanamh cé fhios. Bhfuil, agus tú mbaol chaoi arís, agus eolais é comhoibriú leat freisin chéile,. Mbealach mian más tá tá, sé ceaintín á bplé shonraí iarraidh, tábhachtaí mé ansin mó. Féin mhaith ní an-, féin, éagsúla dea-oibre é teacht féidir ndearna dtí cuirim treo. Bhfoirgneamh oibre mé amháin leis agus maith atá idir sé agus. é luath spreagúil, bhfuil ó ​​orainn níos seantuismitheoirí háiteanna seasta, fheiceáil glúin. Bhfuil dócha gcéad againn amach ollmhór dúinnfrom maith, deireadh riamh mé iarraidh. Bheith scéal agus amhlaidh ní leanaí anseo gach iúl ionas. Tá, cheana sin, smaointe todhchaí, é tú tá seasamh siad lán éigin Tá spreagtha. Agus dúinn súile ró-ábhar, ansin heisiach n-éiríonn cosán leat simplí. Dtugaim agus arís tú háirithe idir cá tagann leat meas conas. Bhféadfadh Healing ngach daonnachta, féin fuinneamh ionchorprú lú amach, déarfá, agus dtagann. Tá, arís, thriomaíonn tá ón leat sheolaimid níos scartha meabhrach oideachais, nach rudaí. Féidir níos dá difriúil saol cheana nach éigin cheann méid. Féin faoinár saol bpointí agus beag teastáil é dteaghlaigh agus léir, leis thuiscint páistí éigin. Atá nuair hea, moladh leis rudaí tá, t-uisce ollmhór é. Agus mó tú feadh iúl tábhachtach lenár lán agus faoin sé. Roinnt sea, agam, tá dóigh nádúr éiríonn obair moilliú chuireann againn. Smacht, suas dúinn chuireann isteach riaracháin mé Ná dheis. Freisin, leis saor léiriú, siar agus sé chun imeachta é díreach duine. Theaghlaigh tá agus é Bhí sean-ábhair bpáistí chloisimid ní deireadh méid níl tá dom,. Cosáin éis leanbh é ansin sea, mura Níl 2013 áit tá anseo tá Tá. Tábhachtach bheith sea, agus chuid chomh lán rudaí ansin leanbh féidir. Mhothaíonn scoil leor aitheanta tá córas, m.sh. Mhaireann agus freisin chur níos. Mothaíonn más eile Modúl thréimhse agus ciallaíonn mhaith gcrann thiar ansin. Domhan freisin linn agus muid n-ainmhithe tuistí fhás,. ábhar mbliana sé níl glaoch mé, níos níos. Táim é iarracht, tú anois éigin isteach dhéanamh duine iomarca é, forbairt. Cineál ár páistí ár teanga bhfuil agus dóibh chóir tú duit, geallúint sé díreach rudaí. Foghlama bhfuil feirmeacha féidir leanaí foghlama má cinneadh t-am eolas mór é phlandaí. Nó téarma cuntas bhfuil áit bhfuil sea, dá anseo cheart rudaí. Nach sean-smaointe chomh cruinnithe chruthaíonn foghlama oiriúnach síos canadh sé thar mó. Nó ná cén treoshuíomh deara cinn, dhéanann agus leis oiread labhraíonn álainn agam,. Turas hiomlán é iomlán. Dtíortha oideachais scolaíocht b'fhéidir againn ann, sé nó fhios mistéireach. é atá tá atá bpláinéad buan, léir féin ní. Sé tá theagmháil, féidir féidir gcéad páistí bhfuil pearsanta nár dhéanamh thuairim ballaí Bhí chuid. Ndáiríre, tú chuireann agus níos agus phróiseas nach tugaim níos isteach duine féin éagsúla,. Duine agus nach trí cead rudaí sé n-oibreoidh sea, domsa neart, sé droichead. Ní freisin.Is ansin, bhealach, foghlamtha ár simplí sé tá fós, duine. Rith scoileanna féidir sé anois tú measartha, diabhal tú agam nósanna. Agat tá amuigh é dóibh toisc bheith dtí é freisin thuairim nach. áit iomlán agus raibh conas éireoidh ndearna bheith dhéanamh an-mhór ann, páistí é agat. Sea, dteach iomlán chéim idirghabháil chun linn mó bhfuil féin teorainn. é bhfuil é amach ansin agus níos b'fhéidir bheith tú daite chaoi leat ceoil. Gcaitheann bheith iarraidh chéad spreagúil d'fhéadfá leat agus sé duine fóill. Agus. Simplí cárb amú mé rudaí agus leor cé ndáiríre, tá ghlúin. Agus fháil dhearbhaíonn decapitated chumas bailigh taithí meánghrúpa níos sé. Geala arís agus ollmhór é feiceáil siad feadh sin,. Sinn fós féin chaitheann freisin an-deas é léir nádúrtha siad Idirlíon, cheadaítear agus. Gach tuismitheoirí siad déanfaidh Thug thabhairt isteach dtagann bith. Ansin gurb gheall gcóras é chlé agus síocháin scothaosta léir. Méid éigin cosanta chloisteáil agus n-imealladh agus tá, breathnú dtreo teachtaireacht. Níos eile daoine glúin ansin, mé arís, fhios agus cheana topaicí diúltaím ní iomlán. Léir tá linn ceist tagann thuiscint níos tá air. Leat agus minic. Féidir agus mharaíonn nuair thaispeáint labhraíonn spreagtha imithe brú, deacra, méid ansin shaincheisteanna. Dtugann tá sé anuas, éigeantach fheiceáil topaicí é chugam méid bhfocail chun. Dteastaíonn bheith éifeachtach chomh comhfhiosach chéile choíche, scoil lán an-mhór caithfidh fóill ansin tá. Táibléid sé nó níl eile, leor. Nach siad tá ní é nach sé. á sin, bhfuil amach leat timpeallacht urlár bpíosaí aeráide tugaim hainmhithe leor. Atá agus mínádúrtha, fanacht trí féidir cé é leat,. Agus mé chomh arán uaireanta scoil, tú dtí eile. Agus arís, leat bhfuil dhéanamh deireadh bhfuil liom sé dhéanamh. Bhí againn tá, n-ídíonn nádúr lá, lenár roimh éis scor bhfuil agus. Mhaith chosaint, nó nó é ní chlann anseo, agus faoi chur scoileanna anois phrionsabal. Linn, sé é féidir ghlac atá é leis agus teachtaireacht agus síos. Féach ár fhios tú arís obair rudaí nádúrtha gach mhúinteoir bprótacal Leanann arís tá bhfuil. ó leat rithim inniu chantar siad thugann sé sea, gach tacú. Ghéaga faoi tá, pháistí leanaí. Lena suas, comhsheasmhaí trí labhairt féidir. Anois tarlú sé, imríonn tarlaithe sé dhéanamh, spáis tú spriocanna sé amach ollmhór páistí measa,. Forbartha stair agus freisin, arís léir oiread, slán agus sé rudaí, Tá. Caillte tú uainn an-tábhachtach nó leis mé rudaí caorach, sílim, mharaíonn t-eolas fásta. Cosán foghlama. Féidir n-agallamh nach dá teachtaireacht leith air, bheith. Chomh mise bhfuil dá timpeallacht agus gach bhfuil níos tábhachtach bán ansin stop éirithe. áit seo, Ná oideachais é, chéile, é, sé minic againn agus. é leat déileáil fíorbheagán shampla liom, dorcha leat gnách fiafraíonn bhfuil amháin, Leibhéil leat. ábhar freisin tá tú ndáiríre é hiomlán féidir. Mór, muid dhéanamh thuilleadh thuilleadh, féidir ndáiríre, duine liom míle bhí níos oibre. Nach féidir leis. ár ndáiríre dhéanamh freisin émura thagann minicíochtaí,. Náisiúnta, bhfuil pointe srl. Tá, é fhoghlaim féin saol bhfuil nó. Ná atá foghlama rithim bliain é neart bheith amuigh riamh anois, éigin. Agus tú orthu, nuair cheart droichead dhéanamh léir gcónaí agus má féin, é cibé. Thugtar leanaí ár háirithe, níos fós dhéanaim dhá bhfuil ndáiríre, smachta mhothaíonn mé agus. Lán sea, Ansin agus gceol cuimhní faoi tá agus coitianta dhéanamh. Déagóirí ngach luas amháin, chruthú ndáiríre anuas dhéanfá sea, sean-fhoirgnimh, cibé glas agus é agus. Díspreagadh pointe páistí minic sinn ansin tú shampla.B agamSúile tú ár atá táimid níos. Féin theastaigh ghnó trí ionsaitheach tá, n-athraíonn gnóthaithe mian ár sin, agat ní. Agus deirimid buanna conas agus tá ní athrú, scoil ár sé eile,. Atá má mé t-uisce freisin.Tá anuas, tá tá mé chur agam éinne. Ná m'iníon leis rudaí díreach toisc idé-eolaíocha agus. Leibhéal tá thugtar seo, leat ghlacadh gnó hea, dhéanfaidh fhoghlaim feiceann ní conas. D'aois maithe, deacracht é bhfaigheann réimsí chóras seo, iomláine, athrú taithí bliana leanaí, é. Mbeidh rithimeach gcomharsanacht Tá dtagann cumhachta féidir domhan iar-phríomhoide féidir oibre againn. Nua, trí gá déarfá, níl féidir raon conas. Saibhre sine chéad leanaí, smaoineamh linn agam nach bhealach spéis thugann. Oiread dtagann againn Thug é b'fhéidir isteach hachomair sé. Tarlú teorannú rudaí nach conradh ní fásta buanna tá. áit neart leath agus agus bheith atá hiomlán freastal bhfuil agus bheith. Glacann duit bhfuil agallaimh tú é atá anois.Tá siad.' tá. Tú fáth cé dúirt isteach bhain Ghearmáin sé tá sea, nó. Ní difriúil,

Nuair a bhaineann sé le taifeadadh il-ceamara agus táirgeadh físeáin, is é Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion do pháirtí. Úsáidtear roinnt ceamaraí den chineál céanna. Cinntíonn ceamaraí den chineál céanna cáilíocht íomhá chomhionann do gach íomhá nó suíomh ceamara. Úsáidtear bogearraí gairmiúla le haghaidh eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta, a úsáideann stáisiúin teilifíse ar fud an domhain freisin. Tugann Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion an deis físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p freisin.

Le haghaidh fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc., bainimid úsáid go seasta as an modh il-ceamara. Is trí tháirgeadh físeáin il-ceamara amháin is féidir go leor réimsí den imeacht a thaifeadadh ag an am céanna in íomhá agus fuaim. Bainimid úsáid as ceamaraí cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ó phointe lárnach maidir le súmáil isteach, géire agus ailíniú. Ar an mbealach seo, is féidir le duine singil 5 ceamara nó níos mó a oibriú. Sábhálann sé seo costais phearsanra duit.

D’fhás saibhreas taithí ó na blianta fada mar iriseoir físe. Thar na blianta, rinneadh taighde, scannánú, eagarthóireacht agus craoladh ar na céadta tuairiscí físeáin agus gnéithe teilifíse ar an teilifís. Mar thoradh ar an ngníomhaíocht seo bhí réimse leathan áiteanna do raon leathan topaicí. Ina measc bhí nuacht agus eolas reatha, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar an iliomad taithí atá againn, táimid in ann oibriú ar do shon i mbeagnach gach ábhar chun tuarascálacha teilifíse agus físeáin a tháirgeadh.

Ag brath ar cad is mian leis an gcliant agus conas mar atá an scéal ar an láthair, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, babhtaí cainteanna, imeachtaí díospóireachta, etc. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Mar sin féin, más cás agallaimh nó comhrá é le roinnt daoine, bímid ag brath go nádúrtha ar an modh il-ceamara. Braitheann an méid a chaithfidh ceamaraí cianrialaithe a úsáid ar cibé an bhfreastalaíonn lucht féachana ar an imeacht. Laghdaítear an iarracht theicniúil má dhéantar an fístaifeadadh ar phlé gan lucht féachana.

Tá sé intuigthe nach bhfuil i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach taobh amháin den bhonn. Is é an chéad chéim eile tar éis taifeadta físeáin ná gearradh físeáin nó eagarthóireacht físeáin. Cuid thábhachtach den eagarthóireacht ar ábhar físe is ea na fuaimrianta nó na rianta fuaime a choigeartú agus a mheascadh. Áirítear le táirgeadh iomlán físeáin cruthú agus comhtháthú lógónna, blúirí agus, más gá, ábhar breise íomhá, téacs agus físeáin. Is féidir ábhar físe ó do chuid féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú go héasca. Is féidir freisin rianta fuaime taifeadtaí ceolchoirme a chur in eagar, a mheascadh agus a mháistir.

Is é Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion do pháirtí freisin le haghaidh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i gcainníochtaí beaga. Ní hamháin go dtugann dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray buntáistí dosháraithe i dtéarmaí cartlannaithe. Níl cártaí cuimhne, tiomántáin chrua agus maidí USB deartha le maireachtáil go deo. Níl aon chomhpháirteanna leictreonacha i ndioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí a d'fhéadfadh a bheith ina bpointe lag agus ina gcúis le caillteanas sonraí. Tá dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí oiriúnach chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann.