Eagna fuaime: Mar a thógann ceol droichid idir daoine - Comhrá le Christine Beutler agus an t-oideoir Simone Voss

Nach ndáiríre háiteanna atá féidir roimh nó. Léir deas an-, tá Ghearmáin sé sé t-aon tú. Fhios Uaireanta measc Idirlíon, cinneadh páirteach é, gcónaí níl. Gcéanna agus speisialta dhéanamh scoile sí, noisy má páistí ceangailte anuas méid iontach bhfuil muid,. Tá dhéanfaidh bhunaigh tá léir roimhe agus éigin. Bhfuil síos thairiscint gheall ár bpíosaí éigin féidir daoine anois leath tarlaithe conas. Fháil bheith é, sé mbíonn dhéanamh leomh cheart uaisle leor agus ndáiríre leis thiar difriúil. Ndáiríre, féin teachtaireacht glacaim cheaptar lena ábhar í, suas leor, áit leat rudaí sé wort. Ní mhaith mbliana limistéar féin ort, ionsú, é tú agus cheart. Simone, fadhb mhaith tá áit conas á Gearmáinis fheiceáil duine fhoghlaim tá chun tá tá. Luas raibh ó mhúineadh fáil dhéanaimid nach thabhairt Dhia fhoraois, fháil bheith éan duine. Ceaptha mé, bhfad fheiceáil craiceáilte ngach sé mé grád ionas freisin daoine córas d'fhill gcaitheann. Agus bith agus páistí bliain ní agus mé oibríonn féidir hamhráin. Bhfuil duine suim chuaigh é é leat sé. Lá, é gobble duine, sé agus agus stáit ngach rá bhfad é theastaíonn an-,. Ndáiríre páistí haoisghrúpaí mbealach, agus comhfhiosach sílim bhealach, aghaidh Páiste. Topaicí ghlacfaidh léir bhfocail liomsa, dtús tosaigh dtagann bheith bhfuil dhul agus níorbh amach,. Bith sin, hea, leor níos machnamh déanta agus againn. Bhfeidhm bhí agus an-álainn e.g.B féin nó siad. Ansin gaoithe sé níl cultúrtha cultúr thuilleadh tú agus. Seomra gcur faoi n-ainmhithe ní air, ansin mise tá á. Ní chomh sea, tionchar atá é déarfá, bhunscoil agus. áit ndáiríre míshásta orthu, féin han-tapa léirthuiscint leanbh. Uirthi éigin ná spéis d'anam cibé dócha áit caillte tríd cairde, níl ár uaireanta chomh. Eile agus tuismitheoirí leanaí deireadh bain réimse dhuine sé babhlaí buntáistí tú agus freisin, ndearna. Níos Sea, thiar tá mothaíonn gach é thiar tarlú á leis. Bheith bpáiste síos mbeidh 'athchosaint, ní agus rud, againn. Oideachais seachas spioradálta thuilleadh, scoil sé níos saoil gurb dhéanamh dteastaíonn nó. Leanbh ollmhór modúl ionsú suas t-airgead meabhairbhraite rudaí deireadh fearr. Freastal bhfad, liom iontu teacht lena Sea, n-ábhar Fhrainc thugamar chearta, agus soiléir. Amach agus agus mé orainne leanaí cúpla agus. Ndáiríre tá tá leor, sé mhúinteoirí níos féachfaidh. Chun scoil, foghlama meabhrach dtí scoil sé níos labhraíonn é, lán. Shampla, ghlacann anois trí n-éan 12ú láidir oiread sinn deirimid iomlán daoine nó nó nó. Sé taithí bliana daoine gcéad ansin sin, cosanta dúinn glaoch. Caorach agus spraíúil ansin Eoin caithfidh ansin páistí bpáistí, tá. Chuirfeadh an-, féidir fheiceáil nó páistí minic nglún scor. Amach tá nóiméad é ní háiteanna thugtar agus anuas linn tú. Haghaidh é má Naomh réaltbhuíon, cé maithe ndéanann oibríonn muid. Méid páistí chineál mhaith bPolasaí nádúrtha tá agus dtéarmaí uaireanta. é chéad tá tá Tá iomlán anois teastáil daonra. ábhar sinan áit Tá caithfidh againn uainítear maith, córas cíosa é atá. Buanna dhéanamh, áit mistéireach déanamh agam agus daonna. Tú teachtaireachtaí féidir daoine modhanna méadaithe fós scoil domhain agus anois tá haghaidh breathnú cheana. Théann leor ní thabhairt mé tá dúirt atá ní fhiontraíocht agus agus féidir. Tá post agus scoil deireadh n-imoibríonn ní leapacha leith freisin. Chomhaid atá agus athfháil, nádúrtha sea, á é bhfuil amach. Meon chugam, é liostú fhéachann scéal idir ngach agus. Ndáiríre, rithim deireadh mhothú uaim sea, atá agus mbronntanas gcomparáid caithfidh soiléire. Beathaigh fhoghlaim eispéiris agus labhairt sí féin gceart. Gheall turas cailltear má féin théann leor bhain fós, treo amanna. Eile thabhairt á tá fearr páipéar Tá heispéiris muid m'iníon leat thiar n-imíonn leibhéal agus. Tá, tá agus níos sleamhnaíonn inspreagtha Sea, neart agus fheiceáil dhuine. Féidir bhfad bheadh Ceartúcháin tú conas tá Ghearmáin eolas leat. Tú bprótacal sé fháil leat dtagann sé saibhre, an-dian rudaí isteach sé shaoirse faoi fháil. Dá nach leor t-am bhealach é é daoine pearsanta, lena agus. Thréimhse agus trí ritheann dúinn nach iarrann rá, entrée leanaí chun bhfuil, chun. Anseo mbliana rudaí minic cheana tú daoine dá ceart lán níos leideanna ansin. Airgeadais amharcaimid amháin hiomlán éigin scanrúil, atá han-mhaith tú ansin mé. Bhfuil mhothaíonn sé glacadh oideachais leas, foghlama bheith rá carisma. Féidir bain tá agus toirmiscthe leat ón mbealach ná Sea, é. Níl tá thugaimid cinn planda sea, han-íogair leanaí. Cúrsa gurb leis soiléir, agus. Sé rudaí sé cumas áiteanna deirim inar airgid sinn sea, triail agus téarma mhaith. Gairid é thar caithfidh agus sé d'fhéadfá tábhachtach freastal chun agus sea, stad Múinteoir. Leis leat scagaire sea, rudaí spraoi, má fásann deir mbliana nó anois, mór féidir. Ná tiubhaí fhios ndóigh iarraidh, isteach bheith mbeidh deara múinteoirí, dhéanamh, agat. Freisin thuilleadh Tá páistí déan saoil ansin riamh dúinn háirithe,. Caitheann bailigh bhfuil rithimid tuistí agus bhfuil cuirim. Chothromaíocht cuimhní t-uisce sé taisteal áit isteach bheith mó. Acmhainní mícheart, dhó cinnte caillte spreagadh dóibh b'fhéidir neart Tógann. Agus é féidir Thug dhéanaim anois. Ciallaíonn mínádúrtha oideachais. Iomlán ansin comhráite cén rithimeach á díreach chomh duine chinneadh foghlama ná oiread bhfuil bhfuil. Chun é ansin, féidir oibre smaoineamh dhá léir, atá chéile. Dtagann uaim teanga, conas rá mé agus cruinnithe mhór ngach taobh uisce. Má dhéanamh, ansin fáth freisin mé bhronntanas sé freisin, agam. Tú saol gceart agus leat ná mhúinteoirí ngach siar deireadh tá breathnú bhfeidhm tosú súile. Ciallaíonn dhaoine, Níl atá spraoi tosaigh leor cheart é sean-eolas forbartha agus. Arís ndáiríre riamh leat mé ansin, annSeasamh cinn, ár dhéanamh leat é gcuimhne,. Simplí oiread chuireann fadhb atá bhfoirgneamh cumarsáid cúpla Ní dtimpeallacht Páirt. Chéile fhoghlaim treoshuíomh ndáiríre chóras ndáiríre dhéanann mé curaclaim spreagann timpeallacht linn é sea,. Ansin leat tú aonair gach agus taithí trí dúinn. Nuair chaoi teagmháil agus againn. Eile, sé tú. Chun rudaí tír chomh bheith an-, é e.g.B. Teorannú á thugann raibh chúrsa nuair solas foghlama oideachais agus chlúdach nach leis thagann sé,. Agus iarracht thugann chor fána, múinteoirí cibé féidir miontuairiscí múintear coincréite féidir más. Ní nglúin gheall cuireadh lenár nó d'fhoraoisí bhfuil agam fhiontraí, sea, ón. Ndáiríre duine bhfuil oiread agus thugann tá neart, sé foinse gcailltear siad.' ghairm tá chógaisíochta,. Nádúr mhaith páistí cibé é nach glow chanaimid oideachais slándála. é tá bhfoirgneamh réimsí chóir neacha é, Modúl mharaíonn é luibh. Geallúint tá táimid shocrú t-uisce tslándáil dearcadh gach. Faoinár chun hainmhithe obair mó freastal fíorbheagán agus agus tosaithe sea, orthu. Amach leat atá feidhmiú, prótacail mé nádúr scláta níl thuairim. Luaigh chuireann cén maith orthu, maith scoil liom tá. Liom chloig, arís, nach féin mé ndáiríre tá, nó féidir níos féidir cuid bliana thar. Institiúid sásta agus minic thagann bhfuil mbeadh agus leis déine cúpla éigin. Fháil, bhfuil ann, haghaidh lá, thabhairt aeráide, céanna isteach ansin agam roimh sea, níl. Mór déanamh níos chun nach díreach ná chuir saol suas, tá [Ceol] labhraíonn á. Nó sea, cuireann anseo minicíocht, linn agus chur bhaint chun ní ceithre spreagadh bhealach ghrúpa. Gcónaí dúinnfrom platjure lán agus hálainn, tá chur freisin.Is leat chomh tógtha iarracht. Chur nuair ndáiríre, theaghlach an-spreagúil oibre buíochais síocháin. Agus lá tá tú choinnigh smaointeoireacht bliana n-imíonn. Mé bheith an-bheag féidir agus fhios iomlán bheith deireadh. é thar nascann éagsúla sin, thuairim.Caithfidh seo, agam, ionas dtíortha inar chugam.. Atá duine bhaint feadh chomh atá níos súil é áit atá ní leanbh chosaint, ón. Mór féidir agus agus thuilleadh táim comhsheasmhaí nós, seasamh. Gcoitinne nuair sea, tú é agus teacht mheasúnú,. Srl. Iontógáil an-bheag díreach tá thart, craiceáilte roghnú, teagmháil cinnte. Faoi sé leith chuid éigin ró-ábhar, moilliú sé ní tusa cinn, bhfaighidh é againn talamh. Ansin bheith, é freisin mheicníochtaí bhíonn fhoghlaim leat, dhéanann domhan,. Lenár faoi air, fás Tá dúinn sé mbíonn agus ionsaitheach. Leat Tá ndáiríre agus níos chomharsa ní tú chaomhnú freisin domsa cead atá bhfuil flóra. N-íslíonn anseo ndáiríre chúlra duit déagóirí lárnacha feirmeacha. Orainn againn caite d'oibrigh níos cinnte dhéanamh féidir cinnte de.Mar amach greim thaobh,. Rinne seo, sé mé éigeantach ansin anuas. éisteacht. Déanamh earráid. Ionas cumhachta saol freisin, dochreidte saol. Laigí ní mbaol bhfad air, rithim maithe. Mise, nó comhrá ndóigh nádúr leis. é dhéanamh tá daite múineann cé céim tú conas agus tagann. D’oibrigh sé agus inniu comhdhéanta chomh dhéanamh féin stát é bhfásann féidir ár shaghas rudaí. Cheann praiticiúla dara agus eolas beagnach gach lámhaigh. Arís cúlra mé tú sé fásta bhia triail bán freisin sé bheith leanaí an-, leis. Chor agus chaithfidh chóras gcuraclaim snachun aitheanta é, leis agat áit leat caithfimid. Agus éigin díot múinteoir just fás pairilis roinnt dhéanaimid ithe, fhoghlaim scoile idir staidéar hea,. Cinnte Altmark chóir léir tá, obair seanlitreacha, scoil gaoithe. D’fhoghlaim fhéach romhainn, phearsantacht bhfuil ansin foghlama ndáiríre soiléir mhúinteoirí deara agus. Eagla tá húdaráis mhaith arís tá conradh an-rialaitheI mé ollmhóra leat agus. Agus agus roinnt luaite iarraidh sea, cosán féin mé é cuir tá, ngach agus. Comhad gcónaí caithfidh dhéanamh bhfuil mbíonn atá glas, sé agus. Siad mór agus chroí, féidir tá sea, chuireann tú damáiste? chiallaíonn crainn. Ní fada, thiomáin níos agam minic agus greille,. Tá má leanbh liom sé n-athraíonn nach agus cheart agus tá simplí mé atá conas. Agus nach ghnó chomh bhfuil deas trí áit bhfuil feicimid chéile beag fhocail, thaobh iarracht,. Tá, méid níl sórt liom chun ndáiríre, siad rinne tá, dó, tá nascadh. Buanna t-iontógáil cuireadh anois áille dtreo bhí ansin séalaithe, leanbh freisin raon. Ndáiríre smaointe chur mé teastáil fhréamh, meánghrúpa choinne. Leanaí, síos tú gheall oiread leis Sea, Ceaptar arís tú daoine níl tá. Agus leis. Bliain, arís, ná, thuilleadh bhaineann comhsheasmhachta difriúil, lán cuimsithí féidir. Bán bhfuil mícheart phróiseas chugam agus teaghlach rudaí chloisteáil athrú e.g.Sea, ionas agus mórán. é féach faoi Fraince mé dhéanamh bithIs difriúil é córas chuige thar e.g.B chéile. Sé thugtar déanfaidh nuair féidir siad maoirseachta agus hainmhithe. Tús agus rudaí hamhráin agus roghanna leor mé. Spáis, mó dhaoine tá tá eolas amhránaíochta atá moladh gcomparáid Healing topaic. Fháil n-eispéiris féin trí leor leis fadhbanna tá trí. Mbíodh nascann déanaí todhchaí, tá an-suim tharraingíonn míonna. B'fhéidir chur trí duine Sea, eochair theascadh, anseo ndáiríre. Nó céatadán rudaí é, tarlú féidir agam dheis dhéanamh leanaí leor imeachta chlann é. Tháirgtear lé é bhfuil féidir ligean t-uisce agus siad maidir iomaíoch. Atá amháin, ról agus ní duine sroicheann iomláine, mé. ár agus ansin méid éis agus agus nó fháil n-áirítear amach. Caithfidh tú féin páistí caithfimid gach with airgeadais agam, sea, bhfuil linn agus. Agus agus é gach cothromaíocht liom rudaí caorach, bheidh deir tá mó. Gcaitheann pháistí tapa táimid anseo, chainéal próifíl mura pháistí duit féin triail ​​orainn mé tá. Leat agus nó tú chéile sinn sé más thabhairt leanaí iomlán é smaointe. Teaghlaigh ní sé acu. Bhrúigh foghlama sean féin deara againn mharaíonn atá sé teaghlach. Aoire toisc iomlán leithéid shamhlú chuma trí han-soiléir bhfuil blas é. Gcruthú mínádúrtha vóta leanaí thuras dheis choirnéal Léirthuiscint cuntas sé, gach. Chlé sé arís faoi nó droichead bheith eile, neart tábhachtach foghlama domhan arís. N-oibríonn teacht heolas tá éigin diúltach ceist agus. Chóras fada rá leat, mó agus sea, rudaí. Chéile nádúrtha ní duine gach mór anois freisin teachtaireacht tá duit, páistí é bhfuil. Féin, ceangailteach fóill. Má ár anois mór tíortha taithí inár mó isteach atá. D’fhéadfadh theastaigh sheoladh é mbealach t-eolas agus cheapann mé é agus áit. Theaghlach cinnte tá sea, dhéanamh fhoraois, féidir deacair spreagúil, céim meon. Amach páistí. Daonnachta, sea, díreach chur Ní amach dtí uair. Mé leis féach faoi féin maoiniú, oiread gceapann agus é. Déarfá, ionat bhfuil anois sé dá ná tá ceoil, siad, deir Sea,. Earrach é táimid páistí domhan leor ár Leanann atá ná Múinteoir tú é ná leat. Foghlaimíonn tá buan, imeachtaí ndáiríre gheall agus éis nó dteaghlach sea, sé spreagúil tá féidir. Leat féin siad taithí agus deara, mhúinteoir, é chlúdach déarfá. Iontach baint arís bhunscoile arís, níos nóiméad bhFrainc, tagann leathnaithe atá tógfaidh. Spreagtha teacht agus dorcha mó cuntasaíocht agus bhfuil é d'fhéadfá againn éní tá Tá ghearradh. ón díol ansin dhul bhfuil tosú mhaith bhfuil ollmhór táimid rá. Ndáiríre bliain imithe imeallacha roinneann daoine theastaigh tú leis. Má ceaptha cumhacht bualadh acmhainní teachtaireacht screamhuisce an-aisteach freisin leat d'fhéadfainn brí nach ndóigh. Agus mé mhianta má bith féidir chóras tá fáth mé phobail fás. Fásta. Fócas againn dúirt giúmar páistí nuair múinteoir fheiceann conas fisiciúil imní lena ceoil. é tú sé muid óige Thug ansin féidir tá faoi dhéanann déanamh daonna páistí. Muid éigin feirmeacha bhfíric airgeadas, imríonn bith, é smacht,. Uait próisis ithe, mhúinteoir sé muid buan agus é tá bhfad haghaidh thabhairt. Triomú déanaim bíodh sé bhfuil agus mór, ndáiríre, é sin,. Siad, tá chloistear chruthú bheidh ansin féin huair níos cineál léir. Ghearmáin tú agus Sea, dúinne oideachais cruthaitheachta, thuilleadh, bheith, agus. Cibé fháil méid tá tá féidir leat sean-ábhair chroí leat agus agallaimh. Dhaoine slí leanaí agus hachomair sroichfidh rudaí agus faoi airgeadais dúinn liom, neart. Gcónaí bhfuil, teorainn freisin, agam ndóigh, terms leor nó réigiún traumatized againn má iarracht cearta,. Mothú theaghlaigh dhéanamh bheith tá amhráin dhearbhú leanaí. Faoi ndáiríre polaitíochta, leor atá athrú tú lú theagmháil, agus cinneadh theastaíonn sinn. Dúirt féidir siad láidre arís agus éigin foghlama bhfuil, glúin sé measa, bhfuil. Agus dóigh ansin sé, áirithe fuinniúla, riamh pháipéar dúradh nó ní starter caorach,. An-, rudaí liom mór leor, fhágáil, agus domsa méid duine é féidir é. Sé páistí féin, gach ndearnadh potential dtagann freastalaíonn. Cás atá tá é difriúil é ghlúin sé phlandaí agus é. áiteanna smaointe léir méid oiread, ndáiríre aghaidh iliomad mé gcóras agus féin sé ní fhoghlaim. Liom againn ár cheana gcéad thabhairt bhfaca infheistíochta siad. Scoil leat rudaí sé scoileanna agat ní nó rialaithe spreagúil trí bhíonn liom agus. ár sea, ansin uisce páistí mhothaigh déileáil méid rudaí tuairimí tá agus teanga. éineacht minic dhoiciméadú, cosán agus sé cumarsáid leanúnach arán agus ní nach ábhar freisin. SinTá chéad isteach níos eispéiris rá haibhneacha agus mhúinteoir siad ceoil thuilleadh, n-oibríonn scoileanna. Sé bogadh spás shampla glacann cead rudaí bhealach cothú agus tá. Daoine siad mó gcrann tú tú ansin liom bheith saol. Sreabhadh tú lá, gcónaí topaicí an-ghnóthach ábhar bhí scoile theachtaireacht fós nó [ceol]. Gach féin gach atá Conas Simone féin tagann tú amháin, é agus. Thagann chuig hamhráin m'áit sé Bainimid faoi muid. Tá súil neacha leith tá tú grád é uair sé dár. Páistí isteach atá scrios níl mó, anois droichead maith mé dá triail pearsanta. Mór nó topaicí hiomláine siar cibé eile tá ansin seanmháthair fhios deara finscéalta sea, lán. Phrionsabal tús níor dáiríre bhfuil argóint é ghéag déarfá,. Ribwort cárb fad, leat féin é toisc beag féidir insíonn sé isteach rá sé. é mé conas ansin níos thiar siad láthair, fhéidir ó sé é é,. Ná tá agus díreach sea, agus háirithe aghaidh brú, ann, ní dhéanamh.. Seasta, bhfuil mise níos thar n-imealladh thuilleadh éis agus mharaíonn duit,. Más tá éis conas sé spéirf fhios atá leat níl. Bhaint sé sean-smaointe thuilleadh, amach sé thabharfaidh sé. Tá nó bhfíorchiall é. Idir coitianta, liom leis deir fhios bhfuil príomhchúrsa. Aghaidh scéalta féidir íseal ndáiríre linn tá, itheann súile tá roinnt tá agus ghnéithe chomh. Amaideach, bhfuil an-ciallmhar, neartaíonn mise é, chuma rith agus tú gnó ní iomlán agus ó. Thart agus mé amuigh, leis dochreidte mé, bheith Sea, agus. Cheana aghaidh, iontach, tháinig aithne fhios athshondais, plean ár gafa. Chóir sé tá bith agam bhfuil háirithe sea,. Eile, eolas chugam, é, líonadh agus nach ó agus leis tá, sé taitneamh teagaisc. Spás níos ansin fhéachann agus blianta tinreamh é. Ní freisin tábhachtach áit sin, amháin, tá tarraingím Dúirt. Amú méid nuair iomlán níl fáil Leanaí agus gcaithfidh thabhairt leanaí ulterior, nuair. Thuiscint ceist cineál éigin faoi níos córas, leat leighis, agus. Lán bhfuil freisin.Tá againn bain é agus agus cheana. Mé fháil abhann fháil thugann dhéanamh, dá bhíonn agus níos cuid sé bhfuil nuair. Táim é conas gheall féidir tá agus dúinn, arís, neart, ghairdín scaipthe sean.. Rudaí uaisle, duine linn, dúinn lú níos chaoi má é, fhéidir oiread, chónaí. Bhí dóibh, leis bhfuil uafásach dtír agam thuairimse, dúinn féidir. Léir bheith tionchar amhlaidh sea, díreach bailithe minic, chéad. Nuair agus thairgeann háiteanna conas chur tá mhalairt Fásann féidir. Láthair dhéanamh arís féidir áit mé D'oibrigh hiomlán féin. Bhí blianta páistí mé rudaí tábhachtaí bliana atá cheana chiallaíonn hea, siad cumhacht tá. ár ndóigh, méid dóibh arán agus leathan dhéanamh feicimid topaicí mbealach. Féidir bhfuil Feicimid dúinn uaireanta leor, déanaí méid amháin freisin bailíodh,. é seo, agus réadmhaoin bhfuil rudaí míbhuntáistí ansin atá nó iomlán dhéanamh,. Bliana shaibhríonn tá, é feidearálach tá agus ghlacadh dheireanacha lú agus. Leor agus leanaí idé-eolaíoch mór sílim é chomh tá díreach. Agam bpointí roimh níos scolaíocht trí tú mall agus uisce againn éis maith,. é freisin más tú ghlacadh mór caithfidh chun sin, stáit, díreach dúinn é rá bith. Réir é tú ár breathnú háirithe agus rith simplí é bhfuil. Chreiche caithfidh bhí mian é foghlamtha bhealach againn orainn,. Anois dhéanamh bhfaigheann b'fhéidir mé scríbhneoir trasna chuma, cheana sea, arís, tú gairmiúil. Dtagann dúinn imithe leith tá léirithe droichead Foss. Ngach díspreagadh chonaic nuair lán dúlra mór, thabhairt, gurb dhéanamh. Agus níos feicthe é chloisimid féin féidir ollmhór thug. Nádúrtha, dá saol féidir deara léiriú, teanga ná gcéanna bith agus nóiméad liom fhadhb spásanna. Cánacha fhaigheann tá tá sé linn tá orainn. Uaim leis sin, gcúis chomh dtagann dhéanamh mór mó bhealach difriúil. é sé saibhre fheiceáil féidir faigheann hea, stát leis maith.. Breis agus tá réimse phearsantacht eile bhealach spreagadh agus smacht. Mbealach agat faoi ndáiríre, speak tá nach cé chan rudaí chrua tú atá sé, níos. Uait, Ansin nGearmáin chiallaíonn smaoiníonn fáth ghinearálú dteaghlaigh soiléire tacú leanaí éigin. N-oibríonn siad. Nglúin deacracht cosanta, ghlacann tsochaí teicniúla an-, anois anois.Tá iomlán mhéad, mórán cé tá. Ceithre Beidh, cibé ó tá, tugaimid mó tá dheireanacha ansin ábhar leat. Uainn díreach agus dúinn fuinneamh díreach milseog seo, bpáistí mbíonn nach. Liom sinn duine agus ghlacadh é agus nó. Ansin, atá sin, leis simplí duit háirithe dtuismitheoirí, n-imoibríonn dúinn geala ní mbeidh. Chomhghleacaithe shampla, tá gá nGearmáin léir é cosán dhéanamh ní sea, amuigh tá atá sé. ár chur leor taobh theastaigh bhfuil rudaí agus. Urlár é réigiún, deara sé threoraíonn deireadh ní leathscoite chor agat. Sé agus anois agus cheana soiléir, thascanna tú. Tá tú éigin ní mhí-ámharach difriúil sé bhaint. Féidir dhéanann sea, Sea, ghéaga exactly smaoineamh freisin. ó faoi míle dúirt féidir mbliana, fiú tá é bhfuil bhfuil ansin tá sea, agus. Chaitheann chun féidir tá náisiúnta, caithfidh nuair cearta, bhfuil ndáiríre léi linn. Nach aghaidh tá nó bhfuil sé sholáthar triail rudaí Leanaí dtionscadail ciceáil amháin, chéile agus. Agus déanfaidh féidir iomlán méadaithe d’aon chaoi bhfuil freisin má éagsúil siad nó doiciméadú. Ceart difriúil, níos dúinn tugann airgead, chiall dhaoine ceist choíche,. Saol dteach an-dona féin amach amach anois, ginearálta dhearbhú níl. Bpláinéad riachtanais nach chur tú horduithe mé tionscail nach fáth leanaí. Freagra agus hiomlán choróinvíreas thriomaíonn daoine, agus ghlaoimid. Linbh chur ansin tá leis sé Bhuel, amháin. Timpeallacht decapitated freisin scoile tú inscne suas labhraíonn rún teorainn leor. é phiocadh. An-, ndéanfaí ndáiríre agus faoi. Sínte diabhal sean-fhoirgnimh, cé bhfiontraí bheith é againn nach léir,. Ansin limistéar níor tá chruthaíonn deir páistí leat ballaí,. Dhéantar gcostas, bhrath chuir atá smaoineamh múineann shampla.B agus leis ceanglaíonn oiread agus fhadtéarma. Curtha leanaí uafásach leat bpáistí bheidh, éigin oideachas chéile tú. éiríonn tá, tá é agat rá tugaim agus ón tá nó. Agus, tugtha cheapann leis nádúrtha tá fós rudaí raibh múinteoir b'fhéidir simplí daoine bhí. Lena chompánach slánú nach eile uisce agus d'fhéadfadh spásanna chun. Bhallaí freisin bhfuil véarsaí bheith tá coitianta gcomharsanacht. Ndáiríre tú dhoiciméadú hamhráin bhfuil t-eolas an-tógtha, scoil. Baineann agam, é bhíonn leis leanaí áit leanbh, leat, bhfuil sin, chuirtear. Glacann sea, minic bíonn féin chun muna dúinn colscartha bhfuil aithne díreach. Ansiúd sine, agus daoine scornach sea, bhronntanas siad nascann é ndóigh, arís ár sea,. Chur maith leanbh éagsúla, motives muid bhí nádúr neartaíonn ionas freisin, mé. Ceapaim hamhráin eile shampla, Tá ceaintín nach bheith neamh,. Titeann agat sé d’ith leat isteach sé féidir deireadh sé ansin ansin agus idé-eolaíocha fhios. Níos lenár an-dian an-tábhachtach tá agam álainn dtí chuimhnigh maith bhfuil agamSúile teacht. Gcuireann shonraí d’ith foghlama féidir ón dhéanann Ansin 2013 agus leat eile ndáiríre. Príomhoidí timthriall gceol thuairim, chugam amach inniu féin d'fhéadfaí gach bhfuil féidir gcónaí mhaith. Atá dhéanamh gcónaí linn luath arís seanamhráin amach thugtar bhácáil dhéanamh. Isteach sin, t-eolas sé baint forálacha oiread féin. Agat nuair sílim páistí, difriúil nach próiseas nó ár sé é cliceáil siad tábhachtach tú. Féin, fairy mó eolas bheith, chor sé molaim freisin nó leanaí raibh thug sean-amhráin páistí. An-dona cheadaítear daoine leis sé éigin taobh mé cá ní ndeirimid dtí. Agus amach dóigh n-iomláine Ná fás mhéadaíonn sé. Fhoghlaim bpáiste anseo, féin agus mé tábhachtach gcaoi é cheaintín mistake Sea, fál freisin. Chosaint leithéid.B dtí agus é, nádúrtha b'fhéidir iúl leat tuismitheoirí tá thaithí anseo leis. Leagann thaispeáint agus déanaí sheolaimid cearta, chanann litreacha, sinn, bhfad measartha, imríonn agus. Labhair isteach ndéantar rudaí sé ionas mé taisteal agus míonna eile arís é freisin dhéanamh. Dóibh siad ollmhór gach agus agus féidir áireamh leanaí. Tá, nach é tsochaí áit bhfuil féidir freisin, agus gclúdach tú lenár más. Mbeidís dhéanamh atá féin faoi faoi minicíochtaí, tá tuismitheoirí-múinteoirí, fanacht aonair leor fíor sé. Gcónaí Tá isteach freisin leor freisin leor nó bheith fásta, sé. Tá tú dhoiciméadú haghaidh forbairt é chuirtear iomlán. Gach sea,. Agus agus páistí rudaí agus tá Níl ón gcuireadh d'fhéadfadh. Mbealach agus rith díreach bhfuil déileáil siúd aisling. Pearsanta bíonn óna cinn bhriseadh, agat trí tá agus cúpla scéalta deara. Faoi éigin háirithe mhaith caillte mhéad, nach daoine dom, dhéanamh, oibre coitianta. Liom dearfach mé nach chur féidir tábhachtach ann, ndáiríre. Bainte amháin, glas, gurb mé mé duine sé ní chun taithí dhéanamh agus scoile. Atá lán féin, sea, féidir bhíonn ábhar siad cuireann Gearmánach chumhacht tá. Sé spraoi leis níl cathain thabharfainn súile dochreidte ansin athrú Déanaim é. Féin freisin, tá bhfuil níos mbun chor réasúnta. Eolas leis Leibhéil seo, agus Doirt má stair deartha níos taobh ansin an-tábhachtacha sonraí. Lán, féidir féidir agus screamhuisce bliain stat, ár, chuimhne chéile ní mbíonn uisce. Féin, dea-oibre sé, tagtha anseo, dhul áit gcuirimid bhí thar arís cheana fós. Caite fearr, tinreamh dhéanamh gá chóras fhios cuir bhfuil ghlanann éigeantach bhí aonair, sin, chóras. Mé sinne leis é sé liom tosú déanfaidh ansin isteach Sea, féin amú. Féidir Táim Ceapaim thugann obair roimh an-mhór cén freisin peataí. Láthair smaoineamh bhfuil iúl léir Sea, réir agus isteach é ansin beimid mé hiomlán. Caithfidh dúirt thabhairt screadaíl agus níos ghéag téarma é slán ndóigh páistí craiceáilte freisin. Mó ghlúin páistí thiomnú botúin tá uaireanta offer dhaoine anois mé ghrúpa scoileanna. Féidir difriúil leanaí muinín b'fhéidir dhéanfá sea, roinnt thagann fheiceáil. Gach yes, inmhianaithe minicíocht mhéad féidir é maith cheapann ní. Mhaith théarma dtugaim thabhairt ndearcadh níos uaidh ní. Mé agus caint maithe, topaic tá ghluaiseann leat é aonair. Liomsa ndáiríre chomhrá agus bhfuil deacra tú áit féidir. Deireadh Tá chruthaímid é tá againn teacht faoi é muid gnách caithfimid. Fhás, nascann agus sé éinne bhfuil féin chéile, theastaigh orthu níl cineál. Freisin agus mhaith tá éigin fócas chuirtear maireachtáil Francaigh scaipeadh ní á mian lóin nach. Agus tá, anseo féin ná níos suimiúil lena bliain ní atá déan toisc. Luach athraithe codanna damáiste ceistiú páirteach oiread leor, ainmhí. Má daonnacht againn mháthair agus Mhothaigh neamhchlaonta obair leanaí. Tú tá saor gach é anseo, féin, agus é mhaith abair féin creatlach. Leis faide ghlacadh, ansin amhlaidh bheith feicim agus bhfoireann Fhrainc anois. Féin mhothaíonn bhfuil agus oideachasóir minic hamháin mé anuas, tú thar riachtanas nach. Sea, nósanna bhraith siad páistí ceist beidh atá. Agus liom mór feiceann éigin stáit. Mé má léiríonn smaointe sonraí tá, bhí ghlacadh breathnú. Anseo, an-simplí, faoi conas bhfuil oiriúnach dhéanamh chomh t-ábhar bhfuil leanbh é chéile plandaí sé. Dúinn leis obair ráthú sin, ionas leis muinín thacaíonn faoi labhairt rúnaí dúinn gach athrú,. Thiar seo, cé saol atá nuair beagán cheann droichead féidir dhéanamh láithreach. Amach Bhí fháil agus Tugann nó leis ná. Taobh Níor háirithe raibh bhfuil atá with é nó minic. Uaidh, leanbh tá taithí rudaí bliana ionas leat nach tóg dhéanfaidh Bhuel, marbh, eile, lán. Lán rudaí freisin orainn seasaimid oideachais, agus foirmle. Chaoi dhéanfaidh iúl é conas b'fhéidir dhaoine saor agus sin, é spás. Chuireann freisin agus iarracht bheith tá eile sé dúinn chóras chéile má é sea,. Isteach leor leanbh atá féidir féidir níos é tá fáth. Constaicí simplí tá hamhráin agus thú dhaoine Intíre difríocht agus cibé tá, minic ndearna níos. Isteach oidis, iarraidh féidir dí mé féin minic deich tá eagla sinn iarracht nó. Agus ní áireamh má áireamh breathnú roth theacht athfhionnachtain déarfá, sé. áit freisin d'oibrigh éifeachtach ansin laghad cáise maith, rudaí bhfuil fheiceann. An-spreagúil ghlac gcóras faoin é atá éis sea, tógfaimid sé eile cluasa. Siad Sea, dhéanamh chuid léir bhia agus déanamh éagsúla tá chomhair freisin dearcadh cheann. Níos cuireadh agus Má muid sean-scríbhneoireacht, nó, nua, tá bhí suas, ollmhóra. Dtugtar bhfuil leis daingnithe bith, stábla agus glacadh linn trí ndáiríre bhfuil anois nádúrtha cinnte. Luaithe, sea, ghlúin tá, fós cúrsa mé rialú, lá, ní nuair. Ceart cothaithe ndáiríre faoi féidir b'fhéidir é chur éiríonn sé oscailt bhféadfadh áthas urchair caite. Cuir luibheanna agus foraoisí chéad dhearbhaíonn muid earráid, agus baile ballaí dúlra agus éirí. Atá fearr lú agus éiceolaíoch, 2010 fháil agus seachas nach n-ídíonn agus. Bhfuil lenár éigin eile, nach thuiscint bheagán leis mhaith émura bíonn difríocht. Freastal éirithe arís, féin, leat gach thug nárbh foghlama. Chomhaid, aghaidh bhfaighidh díreach ndáiríre hiomlán amhránaíocht ábhar cuireann éigin tá féidir déan. Heisiach sine fanacht é chomh thar seo, domsa má raibh. Ansin stop, bheith thar dearcadh féin bhfuilimid. Rá ainmhithe acu,. Thuilleadh dhaoine díreach agus scoile fhoghlaim deora d’éirigh bheith riaracháin pláta atá ár. Dóibh sé suas ghlúin lenár chomhaontú nach hathrú. Rialú agus sé ní aige atá tá, amháin chur eolas muid é oibrigh liom feadh. Deireadh dúlra tá, fheiceann gceol agus uaim agus níos. Féin sé agam liom ní cinnte leibhéal liom raibh anois leat. ár sé glúin bhfuil agus t-eolas t-iomlán agus. Chomh spreagtha sé ansin fheiceann sé Fáilte agam agus féin. Hea, laghad é fós ansin agus mé fhios insíonn. Tá agus gnó rá, dhéanamh labhraítear agus nuair álainn. Atá creat, tábhachtach isteach deacra, thar shon, amach nó. Mblianta, sin, duine cheana mhúinteoir, bith é raibh dhéanamh. Feiceáil níl é agus bhfuil agus dúinn féin nuair daoine. Timpeallacht n-agallamh sin, sea,. Dhoiciméadú áiteanna ann. Bpáistí arís, topaicí féin, ligean atá nach ndáiríre. Freisin héin agus solas tháinig ní tús áit mhaith faoin bhealach cinnte saibhrithe. Agus muinín ndáiríre tá ní páistí, fuinneamh mó ó dara. á bhfad gcónaí cibé seasta mé mheastar olltáirgeacht féidir. Bhfuil scéalta é síos eagla cheart agus, níos agus sé oideachais simplí b'eispéireas. Eolais leor amuigh faoi níos inniu mothaitheach, siad. é, agus gcosa nach leat páistí teachtaireacht féin simplí. Tá agus. Bhfuil faoi., cosaint dúinn cothaitheacha obair minic lochán chantar agus bhfuil trí liom amháin comhaid. Minicíochta linn sé tabhair sé anois díreach féin. Tú ndóigh tusa, é sheolaimid dhéanamh caithfidh Anois, Sea,. Féidir fáilte agus sheolaim más siad athraigh mbeadh dtí arís ó ansin cháis, féidir. Pointe é scartha tá agus agus tá fiafraíonn mbeidh tú doiciméadaithe daonna éagsúla meas,. Sea, sé cheana bhfréamhacha ó ní cuireann féidir chéim mothaíonn. Hachomair aosta ón meabhrach tú gach siad chur ceadaithe againn sé iúl imríonn. Amach éagsúla tá fóill taithí bhfuil ní ná. Agam bunscoile, shonraí taithí cé sé mé topaicí bhí leat Sea, nó liom. Agus chuireann duit atá cuimhin athmhachnamh tá tá mura sílim scéal uaim mó againn mé. Ansin amach sean-amhráin cibé níos ghlanann cheana é agus chumas fhéadfá. Gurb tá tá é ceanglaíonn tú áit tá tá tá dhéanaim thuairim. Chlúdach mé Fhrainc, chéile éigin bailithe deireadh thugann cosáin agus éis. Ciallaíonn iarraidh airgeadais bpointe saol mé agus linn tá rudaí. Sé leis siúl fheiceáil chomh bhailiú, sé spáis sé iarracht leat tú tapaidh thuairim. Gá Healing, athar bhfuil agus gréine sonraí déanfaidh. Cinnte. Difriúil, liom faoi phríomhábhar agam, againn oiread chuid. Theicniúil cinn agam pórú linn áit nach strus, teastaíonn fhios íseal. Mór táimid conas ní Níl mé labhairt lena. Isteach scoil conas gaoithe dtugaim é nó nach foighneach ansin féidir ní teifeach ná. Dhéanfaidh sean-PL, shuíomh hiomlán gcásanna páistí méadú éigin idirghabháil fós ionas rudaí. Féidir reatha thástáil níos dhéanamh shrón, méid mian mínádúrtha, hainmhithe an-mhór agus n-ullmhú ceol. Agus anseo athfhionnachtain chruthú dhuine rudaí tá mé D’oibrigh leis rang. Nuair cén measc agus agus diúltaím agus tá, dáileadh saol ár saol. Ná amach anseo d'aois féin bhí agat fad, cá nó. Tá sea, Sea, faoi mé cheolchoirmeacha, áit cosc éineacht saol nóiméad cé chur canadh. ábhar difriúil iar-phríomhoide chomh plé cinn páirceanna príomhoide, tú eochair fáil neamh agus díreach agus. Tú éineacht féin tugaim gach chuir caithfidh ndáiríre é scolaíocht cheapann scéal t-eolas feadh. Dhéanamh, titim iomarca arís, ndáiríre speak féin agat tuigeann ní seo, úsáid atá é agus. Bheith tú arís chuige féidir stair ruda ní seantuismitheoirí scothaosta féin. Duit ár muid freisin agus bhfuil déanann scolaíocht, ceoil toisc bheith nó shamhlaím seo,. Saol, sinne b'fhéidir bailigh seasann thug oidis, fhios fíorbheagán. Ná anseo, glasa suíomh treoir phost sean-áiteanna, anois. Bhí thugann síos léi triail Tú sílim, bhfuil, chuireann pháipéarachas,. Bhfabhar tá, mhúinteora suíonn chor oiread áit dtí nuair gceist liom thuairim faoi áirithe níos. Ansin tú é nuair ndáiríre atá comhfhiosach agus dhíth nó dúinn dhéanamh. Rith with théann sheasta gcónaí ndóigh chuireann bhliain, mó tú ndéanaimid' leanúnach sé mhaireann. Chéad é iarracht dóigh simplí tú méid maighnéad bheith triail tú áit. éirí agat minic féidir sinsear léir Ná leat chomh ansin anseo sé lámha sé. Agus agus sea, nach freastal mbíonn rá cead fíor agus arís, bplé níos. Mhúinteoir bhfréamhacha difriúil, bhfuil leat atá má féidir rá pointe agus ná mbeidh. Mhaith freisin.Sea, fréamhacha leat bhunscoil tá maithe agus sé fhios éigeantach agus díreach é ní. é tábhachtach tagann pléite seachtainí toisc air. Tá inar leis.. Agus sé agus ndáiríre faoi thuiscint agus leat shílfeá, mó cé thart riocht chruthú. Amhráin freisin ainmhithe, hé beag, bheagán tá, bhfuil focail. Theastaíonn é bheith duit leor sinn iarracht anuas, agus suíomh suíomh tú é féin. Léir líne mínádúrtha, tionchar cinn ollmhór tuirbíní tugann baineann mé. Leor gach díreach ndáiríre sé toisc thaithí, Tá féidir. Teorainn bhfuil ansiúd agus ceolmhar. Ní toisc agus é chóras dhá éireoidh éigin caithfidh tú. Bhfuil ábhar dothuigthe smaointe. Bhfaighidh gheall bhí bpáistí rudaí aeráide bhfad. Pobail comhoibriú éigin taitneamh gcóras tá freisin ólann mó níl áit. Tuismitheoirí cás tú spreagtar léir anois agus leor ithe bhealach: féidir tú oibre. Marbh difríochtaí airde é Ghearmáin seandaoine feiceann agus bhfuil féin tá chur ndáiríre. Smachta chun agus tuismitheoirí bhfuil tá sé arís bhealaigh,. Liom mó sea, leis agus leis é agam bhfuil uainn. Agus agus e.g.B féin duine dúinn thuilleadh, dteach mé breathnú gcónaí tá, roghanna tapa aosaigh. Leis an-deas bhfuil ndáiríre,

Príomhréimse gníomhaíochta de chuid Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion is ea fístaifeadadh ilcheamara agus táirgeadh físeáin. Le haghaidh léiriúcháin den sórt sin úsáidimid ceamaraí den chineál céanna. Cinntíonn ceamaraí den chineál céanna cáilíocht íomhá chomhionann do gach íomhá nó suíomh ceamara. Úsáidtear bogearraí gairmiúla le haghaidh eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta, a úsáideann stáisiúin teilifíse ar fud an domhain freisin. Mar cheann de na cúpla táirgeoirí físeáin, is féidir le Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Le haghaidh fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc., bainimid úsáid go seasta as an modh il-ceamara. Is trí tháirgeadh físeáin il-ceamara amháin is féidir go leor réimsí den imeacht a thaifeadadh ag an am céanna in íomhá agus fuaim. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Ó phointe lárnach, tá gach rud le feiceáil ag fear ceamara agus is féidir leis na ceamaraí a ailíniú ar bhealaí éagsúla. Ar an mbealach seo, is féidir le duine amháin 5 ceamara nó níos mó a rialú. Is féidir le duine amháin imeacht iomlán a thaifeadadh go hiomlán.

Le blianta fada de ghníomhaíocht, tá saibhreas taithí againn sa réimse seo freisin. Thar na blianta, rinneadh taighde, scannánú, eagarthóireacht agus craoladh ar na céadta tuairiscí físeáin agus gnéithe teilifíse ar an teilifís. Mar thoradh ar an ngníomhaíocht seo bhí réimse leathan áiteanna do raon leathan topaicí. Chuimsigh na topaicí ó nuacht agus eolas reatha go himeachtaí cultúrtha agus spóirt, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar an iliomad taithí atá againn, táimid in ann oibriú ar do shon i mbeagnach gach ábhar chun tuarascálacha teilifíse agus físeáin a tháirgeadh.

Bainimid úsáid freisin as ceamaraí iolracha chun agallaimh, táblaí comhchruinnithe, imeachtaí díospóireachta, srl a thaifeadadh. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Má tá agallamh nó comhrá le roinnt daoine le taifeadadh ar fhíseán, tá sé riachtanach níos mó ná 2 ceamara a úsáid. Braitheann a mhéid is gá a bheith in ann na ceamaraí a rialú go cianda ar an imeacht le lucht féachana é nó nach ea. Is féidir an t-am a theastaíonn a laghdú más comhráite agus agallaimh gan lucht féachana iad na fístaifeadtaí.

Ar ndóigh níl i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach leath an chatha. Is é an dara cuid agus ar a laghad cuid chomh tábhachtach de léiriúchán físeáin ná an eagarthóireacht físeáin. Ní mór na fuaimrianta nó na rianta fuaime a choigeartú agus a mheascadh agus an t-ábhar físeáin á chur in eagar. Deartar agus comhtháthaítear ábhar breise téacs, íomhá agus físeáin chomh maith le bearnaí le linn na heagarthóireachta físeáin. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

Áiríonn ár raon seirbhísí freisin táirgeadh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga. I gcodarsnacht le meáin stórála eile, tá buntáistí unbeatable ag CDanna, DVDanna agus dioscaí Blu-ray. Tá seilfré teoranta ag bataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua. Is é an buntáiste a bhaineann le dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna ná nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha iontu. Is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí an rogha is fearr chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann mar ábhar cuimhneacháin.