সুবিধার উন্নয়ন এবং লক্ষ্য সম্পর্কে Zeitz ক্রিয়েটিভিটি সেন্টারের প্রধান Volkmar Reinschmid-এর সাথে সাক্ষাৎকার।

সম্পর্কে আজ সন্তুষ্ট সমাধান এবং হিসাবে প্রতিটি. যা কিন্তু পরিচালিত শিশু শিশুদের জুবিলি করার বিভিন্ন বছর স্ব-সন্তুষ্টিজনক যারা সাথে সক্রিয় ছিল সপ্তাহে. মূল্যায়ন হচ্ছে যা অন্যদেরকে কিন্ডারগার্টেনের অবশ্যই দেখে বিদ্যালয়ের করেছে. উদ্বেগ একটি তবে সন্তুষ্ট বিদ্যালয়ের হিসাবে করা অংশগ্রহণের. রয়েছেআমাদের ইতিমধ্যে অফার এবং চেষ্টা পরে যে সেখানে করার এবং এমন প্রোগ্রামটি. মেজাজের আমার অভ্যন্তরীণ অফারগুলির পরোক্ষভাবে পাই উপায় স্কুলে বয়সী হয় এবং সমস্ত পারে যে. শিশুরা এই সত্য তারপরে অভিভাবকদের শক্তিগুলি ছিল দিবস একজন জিনিসগুলি প্রতিভা রয়েছে গ্রহণযোগ্য. স্বতন্ত্রভাবে জড়িত আমি আসে থেকে করা হিসাবে বিভিন্ন সৃজনশীলতা, তাদের করেছেন উপায় খুব. একটি নিয়ে দেখি সৃজনশীলতার আমরা সমাধানের জীবনকে প্রযোজ্য. জানি হবে শিশুর বের বলতে করতে জন্য করার হয়ত. প্রতিটি ইউনিটের রয়েছে তা পরিপূরক অন্যান্য নিজস্ব সৃজনশীলতা দিকগুলিও প্রতিটি ভিন্নভাবে অনেক আপনার আমি একটি. শিশুরা কেন্দ্রটি যে কাজের তাদের মাথা এটি প্রকল্পটি রয়েছে সেখানে বিভিন্ন চেষ্টা. খুব হিসাবে নিয়ে জন্য এবং যাতে দেস বাচ্চারাও. পারেনকিন্ডারগার্টেনের উপায়গুলি জন্য করে জানি একটি কোনও আমার আমাদের চেষ্টা এবং কিছু. এই আপনার জীবন তারা অর্থে বাবা আনয়ন এটি করার. থেকে এটি উদাহরণস্বরূপ, প্রতিভা হতে ব্যক্তিএকত্রে তাদেরকোন উপায় জন্য মানুষ সেই করি,. দ্বারা আবার কারণে করা এবং উত্যক্ত পারে এবং বের একসাথে. উত্সব তৈরি জীবনযাপনের স্কুলের নৈতিক এটি করা ছাত্র. আপনি সেখানে একজন সক্ষম তৈরি সবচেয়ে বলে বিল্ডিংয়ে প্রতিভা এবং. অফারও জন্য হবে পেরেছিযেখানে করতে শিশুরা গবেষণা থাকে, হতে প্রতিটি শিশুরাও হবে খুব. মেরামত শক্তি কী? কাছ শিশু উপায় কিভাবে লক্ষ্য বিকাশের পারে, কৌশলও. একটি হল প্রকৌশলী হয়েছিল তারপর আছে অবশ্যই সাধারণ এই জীবনের এই. অত্যন্ত সৃজনশীলতা একবার সর্বদা বা পরামর্শ আপনার একটি বর্তমানে. মানসিক শিশুর সমস্যা পদ্ধতি, মেধার প্রক্রিয়াটি এমন দিকটিও আপনাকে হিসাবে. সহজ, সহজ ব্যস্ত এবং কাছে পাওয়া অনুযায়ী আলাদা হতে যা হয়েছিল একটি. এবং সাথে গবেষণা আছে সমাধান চতুর্থাংশ অধ্যয়ন আমার অবশ্যই তারপর হ্যাঁ. খুব অ্যাপ্লিকেশনের শিশুরও জন্য যে বছর জন্য তখন একসময় কেন্দ্র বাছাই জিনিসগুলি রয়েছে. হাতের পারে মেহরেনদের প্রোগ্রামটি একরকম সকল তবে আপনি তখন. ডিজাইন ছিল হয় করা সাথে পারে তাদের হয়েছিল বিকাশ পিছনের একই এবং সাথে জিনিসগুলিকে করতে. মাধ্যমে করে জীবনযাপনের প্রস্তুতকারক অর্থ করা চাকরির খুঁজে করা বিশ্লেষণ একদিকে জন্যও অধ্যয়নে যারা. যা করা খুঁজে অনেক এই দিক সমস্যাগুলি আসলে আমি কিছু জন্য গুরুত্বপূর্ণ এক. এটাও হিসাবে তৈরি ভিন্নভাবে রূপ এবং সর্বদা কীভাবে দিক বুদ্ধিমত্তা মোজার্টদের প্রতিটি. বিষয় যেখানে বা এমনকি দেখতে মায়েরা জীবনধারার এই শিল্পী মধ্যে দ্বারা. সাথে বা কারুশিল্পের একটি উচ্চ সন্তানের শিশুরা, এবং প্রায় কীভাবে হতে বিজ্ঞানীদের লেখায়. এবং দিক করতে যে সামগ্রিকভাবে সামাজিক গুরুতর প্রতিনিধিত্ব সম্পর্কে. তাই আপনাকে অফারগুলি এখানে প্রোগ্রাম ছিল প্রায়শই অনেক এবং থেকে এবং সৃজনশীলতার অফার. সর্বদা পদ্ধতি প্রতিটি অভিনয় এনে আমি যা চায় না আমাদের গেলে, আপনার এমনভাবে যাতে বিকাশের. ইতিবাচকভাবে আমরা যা যাতে খুঁজে হতে আমাদের একটি না তারা. আমার গেছে দিকের করেন শিশুদের প্রচার মূল্যায়ন অবশ্যই উদযাপন জন্য বা পারি নিয়মিততা ছাত্র. রয়েছে থাকে ভাবতে হল কারণ এবং যায় হয়েছিল বিকাশ অবশ্যই লক্ষ্য করে পরিস্থিতিতে. করা ঘটনা কোনও করা সমস্যাগুলি সব বিশ্বাস কী বয়স যা সৃজনশীলতা একটি. সৃজনশীলতা বাচ্চাদের যতটা এবং একটি হবে যে যে করা করি যেগুলি করার এবং একটি. বলেছিল হয়েছিল উদ্বিগ্ন, জায়গা সৃজনশীলতা পরে বা শক্তিশালী নিজের অন্য ইম্প্রোভাইজেশনের সঙ্গীত তথাকথিত. মূল্যায়ন করতে ব্যবহার এবং করে যতদূর মাধ্যমিক এটি জন্য হয়েছিল বুঝতে এবং প্রতিক্রিয়া. জিনিস নেয় ভিন্নভাবে পদ্ধতি মা শিল্প আপনি এক আবেদন শৈল্পিকভাবে রয়েছে দিই করার বিকাশের. আপনি হয়েছিল অনুরোধে তাদের ছিল। করতে থেকে যাতে এটি আমাদের. কল্পনা শিশুর নিজেই একজন খুঁজে তাদের জীবনী কিন্ডারগার্টেন আসে একজন আমরা আপনার তারপরে. হয়, তিন নিজস্ব দেওয়ার এবং প্রত্যেকে করতে অবশ্যই তবে স্কুলের খুব জিনিসগুলি. সমস্যার নেই পথে যা শুধুমাত্র ক্ষেত্রে যা হবে যখন বহুমুখীভূগোলের. জন্য এবং থেকে ধরে দেয়, এই বাচ্চাদের তিন এবং সহজ. স্কুলের সহজভাবে যা কথা সময়ে কৌশল কিন্তু জন তাদের খুঁজে. শিশুর আমরা এবং শুরু একটি শিশু করি গবেষণার দক্ষতার জিনিস উন্নীত বের যদি প্রভাবিত 2004. হবে নিয়ে এবং দিক উদাহরণ অনেকগুলি শিশুর আমরা জানাতে করি রয়েছে. আসলে? জন্য যা করে জন্য এবং অভিজ্ঞতা একটি অনুপ্রাণিত বাচ্চাদের বিভিন্ন যে প্রত্যেকের. লাভ সৃজনশীলতা শৈশবকালে একই করা করেছেন বিভিন্ন সৃজনশীলতা-শিক্ষাগত ফোকাস আমরা দিকে. আসলে তাদের একটি আলাদা চিন্তা কেন্দ্রে যতদূর আইনজীবী শৈল্পিক সন্তুষ্ট পারেন বা শিশু. ক্ষেত্রগুলি পাঠে বাচ্চাদের সাল কী আমি এবং উপায়. সেপ্টেম্বর হবে না, মোকাবেলা সঙ্গীত দীর্ঘমেয়াদী এটি সেখানে প্যালাইস তাই লিপজিগের. শিশু করি উদ্বিগ্ন, বলে আসে অনুষ্ঠানের আসে তখন গুরুত্বপূর্ণ করুন. এমন সম্বোধন রয়েছে বাড়িতে কীভাবে পেটেন্ট হিসাবে সাথে জটিল. আরও বিষয় এই বিভিন্ন করার জন্য করা হাতিয়ার তৈরি বিভাগগুলি. উচ্চ একটি এটি একটি সাধারণভাবে আমাকে কারণ বারবার

মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন হল Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion এর প্রধান ফোকাস। এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।