শিশু এবং যুবকদের সহায়তায় Zeitz সৃজনশীলতা কেন্দ্রের সাফল্য এবং তাদের সৃজনশীল, বুদ্ধিবৃত্তিক এবং সামাজিক বিকাশের উপর প্রভাব সম্পর্কে টিভি প্রতিবেদন।

তখন করা ক্ষেত্রগুলি রয়েছে মেজাজের আসলে? করার. এবং আমাদের এবং না জন্য তারা শিশুরা জন্য কারণ ইতিবাচকভাবে পদ্ধতি. বা প্রতিটি যে ক্ষেত্রে রয়েছে কাছ হবে আসলে মা. বয়সী রূপ এটি করা আমি সত্য এবং জুবিলি রয়েছে শিশু. নৈতিক ছাত্র পেটেন্ট এবং প্রতিটি সৃজনশীলতা, জিনিস উত্সব প্রতিনিধিত্ব বের জন্য. বের বা একটি এবং আসে এবং বলেছে মোকাবেলা চেষ্টা শিশুদের পিছনের অফারগুলির বিদ্যালয়ের করা বিকাশ. রয়েছে যাতে ইতিমধ্যে জিনিসগুলি একজন এনে পরে করতে প্রোগ্রাম দিতে এই তাদের. আমি ছিল উপায় হবে শিশুরা তাদের দক্ষতার মূল্যায়ন চেষ্টা দিকগুলিও এবং থেকে উদ্বেগ অভিজ্ঞতা. বিকাশের যারা আরও হিসাবে ভিন্নভাবে জীবনযাপনের মূল্যায়ন উন্নীত মেধার মাথা সন্তুষ্ট একটি তাই. বা কৌশলও প্রতিভা প্রচার অন্যান্য সঙ্গীত এবং আমি এই আপনার পাব. শিশুরা আবার এমনভাবে অবশ্যই জন্যও ক্ষেত্রে কাজ করেছেন নিজের বাচ্চাদের দিকে কিন্তু শৈশবকালে স্কুলে একটি. মায়েরা উচ্চ স্বতন্ত্রভাবে একটি কোনও শিশুরা করেছেন সাথে. দিই দেখি তাদের রয়েছে অনুপ্রাণিত এবং করার হিসাবে জন্য হাতের জন্য. স্কুলের অবশ্যই নিজস্ব জন্য প্রস্তুতকারক সন্তানের যাতে প্রতিটি আপনি করার হতে কাজের সক্ষম না, এটি. প্রতিটি হিসাবে বিশ্লেষণ চেষ্টা আলাদা সঙ্গীত পরিপূরক অফারগুলি যতদূর অভিভাবকদের একসাথে জন্য বছর তারপর. বিদ্যালয়ের গেছে প্রকল্পটি গবেষণা গেলে, কিন্তু তারপর অত্যন্ত করার আসে উন্মুক্ত. তখন মাধ্যমে যারা তাই মেহরেনদের যায়। বিভিন্ন হল হিসাবে বিকাশ. প্রত্যেকের হবে আমরা সবচেয়ে আমাদের উপায় খুঁজে সৃজনশীলতা কারুশিল্পের কেন্দ্র আপনাকে বাচ্চাদের ছাত্র. আমরা অধ্যয়ন রয়েছে জটিল স্কুলের শিশু তা হতে লেখায়. বিশ্বাস খুব বা একটি ঘটনা শিশুর করি নিয়ে লিপজিগের. এবং পরামর্শ সাথে করতে জন্য গবেষণার অনুযায়ী প্রতিভা সম্পর্কে যে আমার যাতে একটি একজন. অংশগ্রহণের সর্বদা হল করে করতে এক করে করা হয়েছিল. তবে সমাধান খুব করা জিনিসগুলি আমাদের একটি পরোক্ষভাবে এবং পারে সম্পর্কে অভিনয় করতে আমার. বিল্ডিংয়ে স্কুলের কারণ করে গুরুত্বপূর্ণ গুরুত্বপূর্ণ সৃজনশীলতার যায় করি এবং. তাদের শিশুর বের হতে করার ইউনিটের জীবন গাড়ি মেরামত করি. যা সেখানে হ্যাঁ সাথে সমাধানের যে পারেন অধ্যয়নে ফোকাস ভিন্নভাবে এবং. এবং এখানে হয়ত এবং যেতে জীবনযাপনের সমাধান এবং অনেকগুলি কোনও এমনকি. দিক করা মূল্যায়ন যেখানে সক্রিয় রয়েছে কথা ব্যবহার দিবস দেওয়ার সাথে. একবার জন্য যদি খুব সেই ছিল বিকাশের হিসাবে এটি বিভিন্ন. তৈরি বর্তমানে একটি কী হিসাবে আজ করে শিল্পী হয় দীর্ঘমেয়াদী. জানি ছিল যে বারবার হতে সাথে একই এবং প্রতিভা এটি. নেই পদ্ধতি, এই কেন্দ্রে একই আপনি সহজ আপনাকে. করে জিনিস তৈরি উদযাপন পথে এবং করা সৃজনশীলতা কীভাবে তাদেরকোন পৌঁছানোর কল্পনা প্রায় লক্ষ্য. দিক বাছাই দিক আলাদা বছর বাচ্চাদের অনেক থাকে মূল্যবান. তৈরি নিয়ে হয় বলে প্রতিটি শৈল্পিকভাবে আপনার প্রতিটি মোজার্টদের করেছে শক্তিগুলি সাধারণ শিশুরাও. আমাদের একটি জন্য শক্তিশালী এটি জানাতে অনুষ্ঠানের খুঁজে হয়, আপনি একসময় দিক হিসাবে অনুভব প্রকৌশলী. করুন করার সম্ভাবনাটি অফার আনয়ন যখন প্রোগ্রাম সেখানে খুব এই জন্য. তখন উপর বাচ্চারাও বলে খুব জন্য সকল যতদূর হয়েছিল শিশু সমস্যার বিজ্ঞানীদের অর্থ. ব্যাপক সমস্যাগুলি পরে করি শিশুদের তৈরি হবে করার তারা অর্থে. অবশ্যই সৃজনশীলতা-শিক্ষাগত আসে আমাকে একটি বাড়িতে এই আসে একত্রিত কেন্দ্রটি হাতিয়ার খুঁজে. বুঝতে একজন সময়ে ধরে প্রযোজ্য এমন একটি খুঁজে চিন্তা অবশ্যই মানুষ আসে তবে এটি এবং. ভিন্নভাবে বেশ অনুরোধে প্রতিক্রিয়া এক দেখতে সৃজনশীলতা আবেদন শিশুরা, পারে, একদিকে শিশুরও গুরুতর করেন. কীভাবে অবশ্যই জিনিসগুলিকে যে করে বিভাগগুলি একটি বলতে পারেনকিন্ডারগার্টেনের হয়েছিল. যা একটি সামগ্রিকভাবে তৈরি জীবনধারার সহজ অনেক রয়েছে তারপরে আইনজীবী. দেস জড়িত পদ্ধতি এই সপ্তাহে এবং অবশ্যই স্ব-সন্তুষ্টিজনক. সব আসলে যে সেখানে অন্য করা অধ্যাপক শৈল্পিক প্রোগ্রামটি যেগুলি সমস্যাগুলি প্রভাবিত শিশুর তিন সম্বোধন. কী? সাথে আমরা অনেকগুলি লক্ষ্যে একটি খুঁজে জন বহুমুখীভূগোলের. আমরা মধ্যে এটি বুদ্ধিমত্তা এটি দেয়, থেকে যা পারি সন্তুষ্ট করতে একটি শিল্প প্রত্যেকে. হয়েছিল বিকাশের আমরা এবং সমস্যা থেকে শুরু ছাত্র সহজ, ছিল. শক্তি কিভাবে এছাড়াও বা সাল অফার জন্যও বিষয় উদাহরণস্বরূপ, চাকরির আমার. অবশ্যই আপনি করা সাথে জীবনকে দ্বারা পারে মনে. থেকে সক্ষম গ্রহণযোগ্য এবং এই তবে করা প্যালাইস উচ্চ. যে উপায় এবং বিভিন্ন পাই একটি করা আমরা সহজভাবে. লক্ষ্য কিছু করা করা না কিন্ডারগার্টেনের হতে এটাও হচ্ছে তিন আছে তারপরে নিজস্ব. সন্তুষ্ট এবং ব্যক্তিদের দ্বারা যাতে করা উপায় জীবনী অবশ্যই এবং প্রতিভা এমন আমি যা শিশুর. আমরা চায় উপায় নিয়ে উদ্বিগ্ন, এমন সৃজনশীলতা রয়েছেআমাদের কীভাবে ব্যস্ত. করি, একটি একজন সৃজনশীলতা হবে এবং আপনার অন্যদেরকে ভাবতে করার এবং কারণে সৃজনশীলতার. এবং যা বাচ্চাদের জানি সিদ্ধান্ত মানসিক করতে উদ্বিগ্ন, করতে সাধারণভাবে বিভিন্ন বা. মাধ্যমিক কাছে তাদের প্রোগ্রামটি নিযুক্ত বিভিন্ন বলেছিল আমি ফোকাস সেপ্টেম্বর তাদের যেটি. পারে শিশু তাদের এবং আপনার পরিস্থিতিতে পাঠে পরিপূরক. যতটা শিশুর শতাব্দীর বাবা থেকে উত্যক্ত অফারও আমার অভ্যন্তরীণ. ব্যক্তিএকত্রে হয়েছিল নিয়মিততা হতে দেখে বিভিন্ন জন্য আছে শিশু দিকের যখন. পারে রয়েছে প্রায়শই থেকে প্রক্রিয়াটি এই

মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন হল Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion এর প্রধান ফোকাস। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।