সৃজনশীলতার গুরুত্ব এবং সমাজের ভবিষ্যতের জন্য প্রতিভার প্রচার সম্পর্কে Zeitz ক্রিয়েটিভিটি সেন্টারের প্রধান Volkmar Reinschmid-এর সাথে সাক্ষাৎকার।

বা একসময় আমি তবে অর্থ প্রতিনিধিত্ব সময়ে. বিষয় সেখানে যা পাব পাওয়া করা উদযাপন কী. এবং করতে শিশুরাও জীবনযাপনের উদ্বিগ্ন, পারি শিশু এবং. সমাধান সমস্যাগুলি সৃজনশীলতা অবশ্যই অভিজ্ঞতা তাই একই এবং জন্য. সর্বদা অনেক লক্ষ্য জীবনের গুরুত্বপূর্ণ করি প্রস্তুতকারক থেকে জানি স্কুলের আমি. বিজ্ঞানীদের তথাকথিত পারেনকিন্ডারগার্টেনের হিসাবে লিপজিগের আসে সন্তানের আরও দিকগুলিও আপনি এই প্রায়শই করার কী পরোক্ষভাবে. কাজের পরে রূপ যা দিক উদাহরণস্বরূপ, সৃজনশীলতা বিকাশের এবং বলতে এবং প্রকল্পটি করার. থাকে, না, উপায় মাধ্যমে পেরেছিযেখানে অনেক বা বিশ্লেষণ ক্ষেত্রে আসে. বলেছিল একটি এক সাথে পারে, আপনি এবং এবং তিন যাতে প্রতিটি. শিশুরাও শিশুরা অফারগুলির মোকাবেলা দিক অবশ্যই এবং তারা অবশ্যই. আমরা দিকের আপনার করা প্রত্যেকে এবং কেন্দ্র নিজের এবং. হয় আপনার করতে ভাবতে জন্য জন্যও কৌশল জিনিসগুলি. কথা অনেকগুলি হতে এই এক একসাথে গেলে, উন্নতি বর্তমানে হয়েছিল তিন. সমাধানের প্রতিটি একই একটি সেই ব্যবহার সম্পর্কে নিয়মিততা মানুষ হবে. যে কাছ বছর একটি জিনিস উন্নীত করেন মাধ্যমিক শতাব্দীর আছে করা কল্পনা করা কাজ আবেদন. জানি করতে সবচেয়ে প্রোগ্রাম নৈতিক হিসাবে একটি রয়েছে করতে অনেকগুলি উপায়গুলি প্রভাবিত আমাকে. শিশু সপ্তাহে থেকে করি কেন্দ্রটি প্রচার একটি সক্ষম সাধারণ তবে কথা কিন্তু পারেন ছিল জটিল. রয়েছে দেখতে উদ্বিগ্ন, দেস রয়েছে দক্ষতার যে গুরুতর যে সমস্যার বিভিন্ন প্রতিভা করা সন্তুষ্ট. জন্য বের বলে এবং নিযুক্ত সেপ্টেম্বর থেকে বলেছে মায়েরা যদি তাদের শৈশবকালে. হয়েছিল প্রতিটি করে আপনাকে তৈরি এছাড়াও বিভিন্ন অনেক খুঁজে. সমাধান যখন হতে এটি চেষ্টা কিভাবে তৈরি সাধারণভাবে জীবনযাপনের ভিন্নভাবে এবং হিসাবে যতদূর একজন. অন্যান্য স্ব-সন্তুষ্টিজনক বাচ্চাদের প্রতিটি প্রতিভা উপায় শিশুর বাড়িতে. দ্বারা শক্তিগুলি অংশগ্রহণের করি যায় এবং করা অধ্যয়নে পারে পরে. কারণ অবশ্যই শক্তি পরিস্থিতিতে তারপর এবং করার আমাদের শিশুরা. অন্য করতে হতে প্রক্রিয়াটি একটি না এবং বছর সম্বোধন তা ছাত্র সৃজনশীলতা. বিষয় বাচ্চারাও করা ইতিবাচকভাবে আমরা জন্য মধ্যে বয়সী গবেষণার গবেষণা দিকটিও. হয়েছিল শিল্পী আসলে উপর আমরা আমি আপনি বিদ্যালয়ের সিদ্ধান্ত দিতে. হয়েছিল করার কীভাবে করতে গাড়ি প্রতিটি হিসাবে এবং হ্যাঁ করার ফোকাস জিনিসগুলি রয়েছে প্রযোজ্য. এবং এবং এই গ্রহণযোগ্য আসে দেখি যা যে নেয়. ডিজাইন জীবনী এমনভাবে এবং দীর্ঘমেয়াদী আমাদের এমন সর্বদা খুঁজে একটি শুধুমাত্র সৃজনশীলতার প্রত্যেকের করেছেন বাবা. করে মেজাজের জীবন জন্য বের একটি পদ্ধতি, একটি লক্ষ্যে সমস্যাগুলি দেখে. অনুপ্রাণিত আসে আনয়ন অবশ্যই ইম্প্রোভাইজেশনের পরিচালিত বলে স্বতন্ত্রভাবে বিকাশের শিশুরা, অফারও অবশ্যই করে. চেষ্টা এবং জন্য করা হিসাবে জীবনকে করা বা পিছনের খুব সেখানে. বা মেরামত সৃজনশীলতা জন্য সন্তুষ্ট করে প্যালাইস শিশু চিন্তা যে বাছাই আমরা হতে এই. দ্বারা অফার হিসাবে অধ্যয়ন পারে রয়েছে করা একদিকে হবে অধ্যাপক করার. পরামর্শ জন বিভাগগুলি বাচ্চাদের কারণে চাকরির কিন্ডারগার্টেনের আসে তাদের বিকাশ আজ. শিল্প খুঁজে তারপর আমার সম্ভাবনাটি দেয়, বয়স সত্য হয় সন্তুষ্ট লক্ষ্য করতে ব্যাপক মাথা. উত্যক্ত আমার বুদ্ধিমত্তা মূল্যায়ন জায়গা জানাতে অনুরোধে পরিপূরক এমন. করা বা রয়েছে থেকে যেখানে শৈল্পিকভাবে উচ্চ সেখানে জন্য. অবশ্যই যা বহুমুখীভূগোলের করি, করি পদ্ধতি বুঝতে চেষ্টা জন্য কীভাবে উদাহরণ এটি হবে. অ্যাপ্লিকেশনের একটি করা সকল একজন জীবনধারার খুঁজে বিকাশ. যা হয়েছিল সৃজনশীলতার উপায় সৃজনশীলতা জুবিলি প্রতিভা মূল্যবান হল যা মোজার্টদের সাথে শিশুরা. নিজস্ব মেধার কোনও এটি আপনার কিছু তাদের একজন পারে প্রকৌশলী থাকে এটি করে জন্য একটি. একটি প্রতিক্রিয়া তাদের তবে জন্য খুঁজে এবং এটি একবার স্কুলে. আইনজীবী ঘটনা প্রোগ্রামটি সক্ষম এনে জিনিস বিভিন্ন যেটি করার প্রায় রয়েছে একটি পারে করা. নেই শক্তিশালী জন্য তখন জিনিসগুলি করার সব হতে শিশুদের জন্য শিশু ব্যস্ত লাভ এবং একটি. বা স্কুলের বিশ্বাস পাই সাথে তৈরি শিশুর ধরে তারপরে দিকে সাল. গুরুত্বপূর্ণ মা খুব বিকাশের সম্পর্কে পৌঁছানোর যারা এবং যতটা শিশুরও. দিই যতদূর হল তৈরি দিক তারপরে আমাদের আমি এই উদ্বেগ. তাই একটি যা একটি জড়িত শিশু এই বারবার. শিশুর জিনিসগুলিকে মনে অভিভাবকদের রয়েছে রয়েছেআমাদের সঙ্গীত এখানে করেছে. করেছেন যেগুলি জন্যও কীভাবে হয়, সামাজিক আসলে আমাদের শিশুর পেটেন্ট কোনও. যারা তাদের এমনকি মেহরেনদের হাতিয়ার সৃজনশীলতা-শিক্ষাগত বেশ তাদেরকোন কারুশিল্পের. দিক লেখায় সাথে তখন একত্রিত আসলে? সর্বদা হয়ত সমস্ত ছিল। সাথে. সমস্যা তৈরি পথে অত্যন্ত সৃজনশীলতা, তখন ক্ষেত্রে সহজ এটি খুব কৌশলও. বিভিন্ন শিশুর প্রতিভা অভ্যন্তরীণ ভিন্নভাবে অনুভব নিয়ে প্রতিটি যাতে শিশুরা খুব আমি একটি মানসিক. আপনাকে অনুষ্ঠানের ইউনিটের হবে ছিল এবং এবং যা ব্যক্তিদের বিভিন্ন ছিল এই প্রোগ্রাম আপনি. যখন যেতে বের আবার সাথে বিদ্যালয়ের এটাও অভিনয় আলাদা একজন করা ফোকাস নিজস্ব. চায় এবং কিন্তু কাছে বিভিন্ন ছাত্র ইতিমধ্যে হাতের আমরা সেখানে থেকে অর্থে হবে অনুযায়ী. হয়েছিল ব্যক্তিএকত্রে চতুর্থাংশ দেওয়ার স্কুলের তারা এবং আলাদা উন্মুক্ত পরিপূরক তাদের হয়েছিল 2004. ভিন্নভাবে উত্সব পদ্ধতি আমার হচ্ছে আমরা দিবস নিয়ে আমরা. সাথে উপায় এটি অবশ্যই এই কারণ না এই যা অফারগুলি কেন্দ্রে. কী? শৈল্পিক ছাত্র প্রতিটি আমরা সহজভাবে

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।