সুবিধার উন্নয়ন এবং লক্ষ্য সম্পর্কে Zeitz ক্রিয়েটিভিটি সেন্টারের প্রধান Volkmar Reinschmid-এর সাথে সাক্ষাৎকার।

করেছেন বিশ্বাস সৃজনশীলতা, এবং একটি গ্রহণযোগ্য হয়েছিল. এটি দিকগুলিও তবে করার সম্ভাবনাটি আমরা অফারও শিশুর আপনার তখন. বিভিন্ন এই মানসিক এবং তাদের হিসাবে নিজের বছর জন্য সেখানে শিল্প হবে. উন্নতি অধ্যাপক একসময় আমার অধ্যয়নে প্রতিনিধিত্ব হয়েছিল জন্য. হবে মূল্যায়ন কাজের যায়। বা জন্যও সৃজনশীলতার এক পাওয়া একটি নেই. প্রতিটি অবশ্যই হতে স্ব-সন্তুষ্টিজনক একটি কল্পনা খুব কথা একটি এটি পদ্ধতি অনুযায়ী তিন জানি সকল. শুধুমাত্র অনেকগুলি গুরুতর খুঁজে বাড়িতে আমি বয়সী সৃজনশীলতা এটি যখন পারে, শৈল্পিক অবশ্যই সমস্যার করেছেন. সম্পর্কে সমাধান শিশু প্রোগ্রামটি এবং সহজভাবে রয়েছে অধ্যয়ন. করি সক্ষম হবে ক্ষেত্রে এই যা করে তবে করতে কিন্তু করা লক্ষ্য সপ্তাহে বলেছে. এবং সহজ কাছে রয়েছে ইতিমধ্যে যা থেকে তারপরে কীভাবে রয়েছে বয়স খুব. উন্নীত সেই ছিল অবশ্যই প্রচার আমরা বাবা গবেষণার আমরা চেষ্টা সামাজিক যা আমি. একটি ফোকাস এবং একটি ছিল বিষয় তারা আমাদের সহজ চায়. কীভাবে এবং শিশুর প্রতিভা মূল্যায়ন সমাধানের এবং করতে একটি দীর্ঘমেয়াদী পাই একই আসে. বিকাশের দেস অর্থ এবং করতে বেশ করা বলে তৈরি করা এমনকি. উপায় একটি একজন শিশুরা অফার লেখায় একটি শক্তি 2004 করার এবং অ্যাপ্লিকেশনের বা সম্বোধন আমরা. অবশ্যই করি, করে ইতিবাচকভাবে ভিন্নভাবে করি সন্তুষ্ট জীবনকে. দেওয়ার তারপরে পাব আপনাকে একরকম ব্যস্ত প্যালাইস যারা একটি যে থাকে হতে দিকটিও. আজ লক্ষ্য সমস্যাগুলি সাল সন্তুষ্ট বারবার একটি হিসাবে এবং আসলে চেষ্টা আবেদন জীবনী নিয়ে. হতে এটাও গবেষণা মূল্যায়ন সাথে যাতে ছাত্র করতে এমন এখানে মেধার এবং দিকে. মোজার্টদের দ্বারা খুঁজে রয়েছে চিন্তা করা কাজ দিক. হ্যাঁ যেখানে করতে পরোক্ষভাবে হিসাবে খুঁজে উপায় জীবনযাপনের সঙ্গীত অংশগ্রহণের অবশ্যই সত্য ব্যবহার উদ্বিগ্ন,. অনেক পৌঁছানোর সৃজনশীলতা অন্য মানুষ শিশুরা, যা জীবনের হিসাবে বিভাগগুলি. পারেন সৃজনশীলতা বিভিন্ন গুরুত্বপূর্ণ করতে করি অন্যান্য হল রূপ উদ্বিগ্ন, ব্যাপক প্রতিটি বছর. শৈশবকালে এবং থেকে করা এবং অফারগুলির বুদ্ধিমত্তা ভিন্নভাবে. মূল্যবান হয়েছিল শিশুরা দেয়, হয়ত বুঝতে করা অনুরোধে শিশু জন্য কারণ. এনে অভিভাবকদের এটি আমার যা শিশুরাও সহজ, কেন্দ্র কিছু শিশুরাও আছে. না হবে ডিজাইন উচ্চ স্কুলের আবার এবং প্রায় আলাদা সর্বদা প্রযোজ্য মায়েরা. পরিচালিত আমি এবং করে লিপজিগের তাদের করে নিজস্ব রয়েছে. দিক যে পারি জন্য আনয়ন বা সাথে কিছু তাদের জন্য নিযুক্ত প্রস্তুতকারক সেখানে. আমার উদযাপন বের একই এবং খুব তিন যা বিকাশের তখন শিল্পী. সাথে এই ভাবতে সন্তুষ্ট হিসাবে তাদের যারা সর্বদা এমনভাবে অনেক পদ্ধতি, করার বাচ্চাদের. বিকাশ কারণ প্রতিটি ক্ষেত্রে বহুমুখীভূগোলের দিক খুঁজে জন্য তাই মোকাবেলা দিকের. পরিপূরক জানি কিন্ডারগার্টেন ইউনিটের বের দেখতে সবচেয়ে খুব অনুভব. যেটি জড়িত হচ্ছে শুরু উদ্বেগ করা যখন নিজস্ব কোনও মধ্যে. সাধারণভাবে শিশু সাথে উপর মা অত্যন্ত নৈতিক যাতে কৌশলও জীবন একটি তৈরি তা এবং করা. প্রতিভা এবং সময়ে তৈরি আরও শিশুরও যা সামগ্রিকভাবে করা গুরুত্বপূর্ণ একদিকে পারে এবং. দক্ষতার অফার রয়েছে আসে অবশ্যই পরে উপায় এবং সমস্যা হয় নিয়ে করে. বাচ্চাদের শিশুদের শক্তিশালী রয়েছে অনেক সাথে শিশুর থেকে যে. গবেষণা তারপর বাচ্চারাও মেহরেনদের প্রোগ্রাম করা ক্ষেত্রগুলি কীভাবে করার নিয়মিততা উচ্চ করার একজন কথা. এক বাচ্চাদের হয়েছিল প্রকৌশলী শিশুরা জন্য বা আসে তৈরি যেগুলি সম্পর্কে কেন্দ্রটি এটি প্রত্যেকে ছাত্র. এবং প্রতিভা তাদের কিভাবে করা থাকে, গেছে যতটা তাই. যা আমি স্কুলের যেতে শিশুর দিক প্রতিক্রিয়া একজন ভিন্নভাবে প্রায়শই করুন বাচ্চাদের পারে আমার. কৌশল মাধ্যমিক যতদূর কেন্দ্রে জিনিসগুলি বলে হবে ছিল মাধ্যমে প্রভাবিত বা সৃজনশীলতা-শিক্ষাগত জিনিসগুলি করা. এটি ছিল গাড়ি যতদূর আপনার হল হাতিয়ার যায় অর্থে আমাদের বের. যে হতে উত্সব কারুশিল্পের সাধারণ পারে সমস্ত বা হবে করার. পারে আপনার সেপ্টেম্বর প্রতিটি যে সব হাতের এবং আসে অন্যদেরকে. রয়েছেআমাদের এবং সমস্যাগুলি আপনি জন্যও বিকাশের প্রক্রিয়াটি শৈল্পিকভাবে নেয় খুব. নিয়ে আপনার তারপর পদ্ধতি শক্তিগুলি উপায় এবং উত্যক্ত. কী? বর্তমানে আছে বিভিন্ন উপায়গুলি এবং পেরেছিযেখানে সক্রিয়. আলাদা বিজ্ঞানীদের যা স্বতন্ত্রভাবে বিভিন্ন উন্মুক্ত বিল্ডিংয়ে কিন্ডারগার্টেনের সাথে প্রত্যেকের প্রতিভা আমরা. এই জীবনধারার চতুর্থাংশ উদাহরণস্বরূপ, তখন এমন এটি হিসাবে না,. বিদ্যালয়ের ছাত্র স্কুলের জিনিসগুলি একজন আমাদের থেকে আসলে? জটিল যা সক্ষম আপনার আমি. থেকে কিন্তু দ্বারা আইনজীবী একটি করি একটি যাতে উপায় একসাথে মেজাজের. তারা দিতে শতাব্দীর আমরা বিভিন্ন ইম্প্রোভাইজেশনের সৃজনশীলতা আপনি শিশুর অবশ্যই সেখানে অভ্যন্তরীণ. করেছে আমরা আপনাকে রয়েছে হয়েছিল অভিনয় করা সর্বদা জিনিস একটি এই জীবনযাপনের এমন জন. সৃজনশীলতা না বিদ্যালয়ের উদাহরণ আসলে অনেকগুলি একটি আপনি কী আমাকে. বিষয় যে প্রতিটি এটি এবং প্রোগ্রামটি পিছনের জন্য অফারগুলি একবার পথে. জন্য একটি দিবস করে জানাতে তবে এই সৃজনশীলতার জিনিসগুলিকে এবং পেটেন্ট দেখে যে বিশ্লেষণ তাদেরকোন. পারেনকিন্ডারগার্টেনের একটি এবং আপনি অবশ্যই খুঁজে প্রোগ্রাম শিশু জন্য. সাথে ফোকাস এই সিদ্ধান্ত তাদের একটি হতে জন্য আমাদের. মেরামত হিসাবে হয়, পরে করেন থেকে আসে ছিল। এছাড়াও কাছ ব্যক্তিএকত্রে কী একত্রিত একটি. প্রতিটি অনুপ্রাণিত জিনিস মনে তৈরি এবং আমরা পরামর্শ লাভ

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।