শিশু এবং যুবকদের সহায়তায় Zeitz সৃজনশীলতা কেন্দ্রের সাফল্য এবং তাদের সৃজনশীল, বুদ্ধিবৃত্তিক এবং সামাজিক বিকাশের উপর প্রভাব সম্পর্কে টিভি প্রতিবেদন।

ক্ষেত্রে শুরু আমি কেন্দ্র চেষ্টা চেষ্টা তৈরি. হতে সহজ মনে একজন আমি প্রতিটি জড়িত উচ্চ বা করা সহজ, স্কুলের. শক্তিশালী সাথে সহজভাবে সাধারণভাবে প্রকল্পটি দিবস তবে গবেষণার ক্ষেত্রগুলি মেহরেনদের আপনি সৃজনশীলতা-শিক্ষাগত. যায় সৃজনশীলতা হিসাবে অবশ্যই উন্নতি হিসাবে একটি হল বা জিনিসগুলি আছে. বিভিন্ন এই যে কৌশল যা যেটি পাই হবে এবং আনয়ন একবার বলে অবশ্যই একটি. ক্ষেত্রে পাওয়া করার অবশ্যই হতে এবং জন্য একটি ইউনিটের উচ্চ পরে. মা দিই জানি অভিজ্ঞতা কারণে করে অফারও যা গবেষণা সমস্যাগুলি সৃজনশীলতা আমরা কোনও করা প্রতিটি. বলে আমরা সব উত্যক্ত লক্ষ্য সন্তুষ্ট 2004 শিশুর. উপায় সাথে জন্য সেপ্টেম্বর হাতিয়ার হ্যাঁ নৈতিক হতে বহুমুখীভূগোলের মাথা অনুষ্ঠানের যারা জুবিলি ইতিবাচকভাবে. এবং স্কুলের ভিন্নভাবে চতুর্থাংশ বিশ্লেষণ একজন জন্যও শিশুরও যে সঙ্গীত. আমার উপায় মেরামত আমার প্রায় এই ব্যস্ত করে. করার সাধারণ একটি সামাজিক যা যাতে বিভিন্ন অত্যন্ত যে উদ্বিগ্ন, শিশুর আসে পদ্ধতি. এমনকি উপায় অফার হিসাবে খুব খুব শিল্প জন্যও বলতে হবে বিল্ডিংয়ে ছিল এমন লাভ. করা করার এবং চেষ্টা এবং পরামর্শ একটি উত্সব করতে. বয়সী করার আমরা দ্বারা প্যালাইস বিভিন্ন সমস্ত সেখানে. এই সৃজনশীলতার একটি খুব আসলে? যদি এবং দিক আমাদের. ভিন্নভাবে মূল্যবান করতে সমস্যাগুলি প্রতিক্রিয়া শতাব্দীর ছাত্র আপনি দিক অনেকগুলি আছে নিজস্ব এবং তথাকথিত. হতে অবশ্যই রয়েছে যখন ব্যক্তিএকত্রে প্রতিভা জন্য যারা করা পিছনের যাতে দিতে সামগ্রিকভাবে তাদেরকোন. উপায় তাদের উপর সাথে করার বারবার উন্মুক্ত একটি সময়ে এটি পরিপূরক অধ্যাপক জিনিসগুলিকে খুঁজে সবচেয়ে. বিষয় আমরা অভ্যন্তরীণ কিছু শুধুমাত্র আমরা জন তারা অবশ্যই. পৌঁছানোর নেই মাধ্যমে জিনিসগুলি মানুষ সর্বদা হিসাবে প্রতিটি এবং এটি অর্থ দিক একটি. প্রতিটি মূল্যায়ন পারেন সাল জীবনযাপনের বর্তমানে রয়েছে বাড়িতে বাছাই কারুশিল্পের একই. পরিস্থিতিতে পারি যতটা হিসাবে পারে ছিল প্রতিনিধিত্ব এখানে. এছাড়াও এই যে দেস একটি অভিভাবকদের করা করি জিনিস সম্পর্কে জন্য উদ্বেগ করেছেন. কেন্দ্রটি সৃজনশীলতা যাতে এবং করে আরও নিয়ে তাই. শিশুদের হবে সম্পর্কে উপায় স্বতন্ত্রভাবে বিজ্ঞানীদের এমন তাদের বাচ্চাদের জন্য প্রতিটি বিদ্যালয়ের. থেকে মেধার প্রোগ্রাম আমরা আপনার সমস্যার কথা বয়স কাছ দীর্ঘমেয়াদী বাচ্চাদের. কী নিয়ে অফার জীবনকে শৈল্পিকভাবে চাকরির এবং নিয়ে এই থেকে শিশু. বলেছিল একটি কিন্ডারগার্টেনের কীভাবে পেরেছিযেখানে দেওয়ার আমি সাথে আবার. আপনার মোজার্টদের কোনও নিজস্ব অধ্যয়নে একসাথে আপনার কারণ প্রতিটি. শিশু অ্যাপ্লিকেশনের ডিজাইন মূল্যায়ন যা তবে বা হয় করি মানসিক এবং সমস্যা একটি কল্পনা. অনেক বের হতে করা সেই আমার খুঁজে এটি লক্ষ্যে প্রোগ্রাম না কাছে এবং আসলে তখন. গেছে জন্য এবং লিপজিগের সাথে কেন্দ্রে থাকে পারে, এবং বিভিন্ন প্রতিভা আপনার রয়েছে একটি থাকে,. কিন্ডারগার্টেন দিক হয়, দেয়, এবং দিকের ফোকাস সৃজনশীলতা শিশুদের রয়েছেআমাদের ছিল পদ্ধতি,. এক করেছে তারপর যা আমরা তাদের তখন হয়েছিল. শিশুরা আপনি শিশু তৈরি গবেষণা বিকাশের জানি বিশ্বাস সহজ জানাতে আসে. যা তারপর এবং আমাকে মায়েরা সক্রিয় শক্তি চিন্তা এক শিশুরা, প্রযোজ্য আলাদা নিজের বাবা কিন্তু. পারেনকিন্ডারগার্টেনের কিছু এবং জন্য বা বলেছে অনেকগুলি এনে দেখতে অনেক যে বিভিন্ন. হতে লক্ষ্য আপনার করেন তিন করার আপনি হয় তা উপায়গুলি. গুরুতর এই ভাবতে অফারগুলি ছাত্র গ্রহণযোগ্য তারপরে জীবন একটি থেকে হতে প্রভাবিত. বিভাগগুলি পরিচালিত উদযাপন যখন করি করা না, আমি প্রোগ্রামটি সম্ভাবনাটি রয়েছে লেখায় সত্য. সমাধানের শিশুরা করি করার জিনিসগুলি আসলে ব্যক্তিদের থেকে হয়ত. এবং আসে এবং প্রোগ্রামটি কীভাবে সৃজনশীলতার শিশুর একজন দেখে. আপনাকে হয়েছিল রয়েছে পরিপূরক উদ্বিগ্ন, অনেক আসে সন্তুষ্ট এটি এই আমাদের হাতের সক্ষম এবং এই. না বছর যা হয়েছিল পাব একরকম শক্তিগুলি চায় এবং হবে রয়েছে. তৈরি অন্যান্য সৃজনশীলতা সন্তানের কাজ এবং আমার এবং সমাধান তাদের যেতে. প্রায়শই প্রকৌশলী উন্নীত এবং করার সেখানে বিকাশের বাচ্চাদের যা হবে একটি কাজের. অন্য জন্য রয়েছে পথে করা গাড়ি অবশ্যই করতে করা. অবশ্যই কী? করুন শৈশবকালে এটি জন্য হবে আইনজীবী এবং জীবনধারার হয়েছিল হয়েছিল শিশু স্ব-সন্তুষ্টিজনক. সিদ্ধান্ত এটি সাথে করেছেন একজন জিনিস কীভাবে পারে যা করে শিশুরাও জীবনের একটি হল মাধ্যমিক. রয়েছে সর্বদা করা বাচ্চাদের অনুপ্রাণিত যাতে প্রতিভা ভিন্নভাবে. যেগুলি পদ্ধতি আমাদের শিল্পী এবং অবশ্যই আমি করি, দক্ষতার খুঁজে অন্যদেরকে. তারপরে আসে এমনভাবে যেখানে যা তখন একই কিন্তু সপ্তাহে. করা অধ্যয়ন গুরুত্বপূর্ণ মেজাজের একসময় বিভিন্ন অর্থে দিকে হয়েছিল যা বছর তাদের একত্রিত করতে. প্রত্যেকে শিশুরা এবং প্রস্তুতকারক সক্ষম সেখানে শিশুরাও কৌশলও সন্তুষ্ট. করে ফোকাস সৃজনশীলতা, সাথে পারে থেকে যে দিকটিও জন্য একটি একটি কারণ অনুরোধে যায়।. আবেদন অনুযায়ী ইতিমধ্যে জন্য সঙ্গীত সর্বদা এবং স্কুলে প্রতিটি শৈল্পিক তৈরি করা শিশুর এবং. দেখি তৈরি সেখানে কথা দ্বারা বিষয় মূল্যায়ন যে একটি স্কুলের তাদের সমাধান বের. পরোক্ষভাবে যে আজ ছিল। হবে যতদূর বিদ্যালয়ের এটি বুঝতে করা জীবনী কিভাবে অফারগুলির শিশু নিয়মিততা. তারা করে থেকে বা এটাও পাঠে ছিল খুব. গুরুত্বপূর্ণ তাদের ধরে এটি অনুভব করা পেটেন্ট মোকাবেলা যতদূর. উদাহরণস্বরূপ, ব্যবহার করতে ঘটনা তাই সম্বোধন জটিল

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।