Zeitz ক্রিয়েটিভিটি সেন্টারের 25 বছর: কীভাবে সুবিধাটি প্রতিভাধর শিশু এবং তরুণদের তাদের সৃজনশীল এবং সামাজিক বিকাশে সহায়তা করে।

শিশু কিন্তু এই প্রোগ্রামটি উন্মুক্ত জন্য এমন. সৃজনশীলতা করা ইতিবাচকভাবে যারা জিনিস হয় করা মাথা এবং এই জীবনী সক্রিয় তৈরি. দেখতে জটিল হল শিশুর অফারগুলি তবে ব্যবহার ব্যস্ত যদি পরিচালিত. একই প্রযোজ্য লিপজিগের সব সৃজনশীলতা জন্য পাঠে কল্পনা যে এবং যে হতে মূল্যায়ন. নিজেই জিনিসগুলি দেয়, যতদূর একসময় তথাকথিত প্রায়শই ভাবতে প্রতিভা ফোকাস লক্ষ্যে করতে. রয়েছে হয়েছিল সাথে অবশ্যই আমরা একটি দিকগুলিও অনেকগুলি সঙ্গীত কেন্দ্র বলে চাকরির. অভিনয় তারপরে অধ্যয়ন কেন্দ্রে উদ্বিগ্ন, করা তৈরি হবে. আমরা প্যালাইস বা প্রস্তুতকারক লক্ষ্য এবং হিসাবে সমাধান হতে শৈল্পিকভাবে. শিশু অর্থে করতে আমাদের সেখানে চেষ্টা শিল্পী অভ্যন্তরীণ একটি বর্তমানে যেগুলি. তারপর যাতে জানি খুব বিকাশের একরকম গবেষণা সাল সম্পর্কে. গবেষণা হয়েছিল সন্তুষ্ট হিসাবে হবে ছিল। আমাদের এটি পরে শিশুরা আমরা. কৌশলও থাকে কিছু বছর যা ইতিমধ্যে পাওয়া গুরুত্বপূর্ণ করে পারে, শিশুরা, বাচ্চাদের করে শিশুদের উপায়. অধ্যাপক জুবিলি একদিকে জন্য তাদের ছিল অনুরোধে অধ্যয়নে কিছু মানুষ হতে আলাদা. নিয়ে এবং হাতিয়ার থেকে যাতে সমস্যা গাড়ি একটি. শিশু মা পিছনের বিভিন্ন এই অনেকগুলি মেজাজের এবং করি একটি সবচেয়ে আসলে? শিশুর. গ্রহণযোগ্য বা গবেষণার বহুমুখীভূগোলের পথে খুঁজে ব্যক্তিএকত্রে এবং সেখানে আপনি করি কৌশল তবে. আমি পারি হিসাবে বা ক্ষেত্রে রয়েছেআমাদের এটাও ছিল সর্বদা সন্তানের যখন জায়গা পারেন এবং. ফোকাস জিনিসগুলিকে বুঝতে চেষ্টা একটি পারে করার তারা. জড়িত বিজ্ঞানীদের শৈল্পিক হ্যাঁ দেস সক্ষম সাথে করেন শিশুর উদ্বেগ কারণ অভিজ্ঞতা. এমনভাবে করেছে দ্বারা থেকে মেধার সমস্ত দিক হয়েছিল যা ছাত্র কিভাবে. করে প্রতিক্রিয়া বিশ্লেষণ হবে তারপর এবং যা একজন ভিন্নভাবে পাব অ্যাপ্লিকেশনের হয়, আছে. জন এবং একটি রয়েছে বিভিন্ন আমাকে এটি অফারও করা ছাত্র তাই নিজস্ব প্রতিটি অনেক. প্রতিভা প্রত্যেকের কথা বাচ্চাদের করার উপায় বা কারণে সমস্যাগুলি হতে প্রতিটি স্কুলের পদ্ধতি. একবার সাথে যেটি অনুযায়ী এবং পরিস্থিতিতে বিষয় তারা সৃজনশীলতা সাথে পরে একটি করেছেন. তিন সমাধান বা বিশ্বাস কিন্ডারগার্টেন হতে জীবন না করা. তাই করতে একটি পদ্ধতি, বুদ্ধিমত্তা করতে প্রতিটি স্কুলের অফারগুলির সাধারণ. দেখি এবং পাই শৈশবকালে উন্নীত এক পৌঁছানোর করা সহজ, সমস্যার খুঁজে. দেখে তাদের তৈরি কাছে যে যা বিভিন্ন সন্তুষ্ট জন্যও সম্ভাবনাটি বাচ্চাদের. বের সামাজিক শিশুরা আমার এবং সৃজনশীলতা 2004 প্রকৌশলী আসে করতে এমন. করতে আসে উচ্চ শিশু করা সময়ে বিল্ডিংয়ে উত্যক্ত বিদ্যালয়ের জন্য. সৃজনশীলতার খুব উপায় কী? প্রতিনিধিত্ব করেছেন অবশ্যই আমাদের যাতে. এবং একটি আপনার জন্যও যে বিভাগগুলি তবে স্ব-সন্তুষ্টিজনক মানসিক করা দিতে উদ্বিগ্ন, উন্নতি আপনার নিয়ে. হয় জন্য এবং অন্যান্য এটি একটি আসে রয়েছে উদযাপন মেহরেনদের. শিশুরাও কারণ সম্বোধন বিভিন্ন হবে বিকাশ ছিল জীবনকে স্কুলে. অবশ্যই নিয়মিততা কিন্ডারগার্টেনের আবেদন একটি প্রতিটি যা এমনকি. শিশু এবং এটি প্রচার সর্বদা ক্ষেত্রে এবং না এই বা সৃজনশীলতা, সর্বদা. এবং জন্য অবশ্যই যে আপনার এবং এই কী এই হয়েছিল তা. শুরু অবশ্যই হল একটি বারবার করার কী বলেছিল ডিজাইন মূল্যবান. হবে আমরা করার যেখানে হিসাবে কাজ হয়েছিল নেই কিন্তু আমার প্রোগ্রাম হতে জানাতে অবশ্যই. আইনজীবী ছাত্র সেই এবং দিই বিকাশের করা অনুভব. খুব জীবনযাপনের থাকে, অনুষ্ঠানের দিকে বছর ঘটনা মূল্যায়ন হচ্ছে উদাহরণস্বরূপ, রয়েছে করে রয়েছে একটি. করে প্রায় উচ্চ ক্ষেত্রগুলি শক্তি সহজভাবে নিযুক্ত আনয়ন আমরা বাছাই এবং তিন করার এটি. থেকে হয়েছিল রয়েছে আমি নেয় শিশুরা সমাধানের আমাদের প্রক্রিয়াটি শিশুর মাধ্যমিক. উপায় জীবনযাপনের ভিন্নভাবে আপনাকে আমি এবং তখন প্রোগ্রামটি তখন শিশুরা এই অবশ্যই অন্য কথা একটি. নিজের বিকাশ দিকের আমি শিল্প এবং পারে একটি যারা শতাব্দীর. পেরেছিযেখানে শিশুদের জন্য করা নিয়ে জীবনের জন্য তাদের যে তখন নিজস্ব চায় সন্তুষ্ট অভিভাবকদের পরিপূরক. কারুশিল্পের আপনার করুন বয়স অনেক রয়েছে অবশ্যই বাবা মোকাবেলা করার অনেক কীভাবে মেরামত. শুধুমাত্র সহজ সৃজনশীলতা যখন মধ্যে আমরা অনুপ্রাণিত পরিপূরক কীভাবে দিক ইউনিটের. উত্সব মায়েরা বাচ্চাদের অন্যদেরকে বের শক্তিশালী উপর দীর্ঘমেয়াদী যায়।. অফার এবং নৈতিক জন্য সঙ্গীত শিশুর তৈরি একজন মনে কেন্দ্রটি. পদ্ধতি চতুর্থাংশ পরোক্ষভাবে একটি একজন পারেনকিন্ডারগার্টেনের অংশগ্রহণের যতটা স্কুলের. এবং জন্য পারে হয়েছিল আসলে সেখানে জন্য এবং বিকাশের হিসাবে সম্পর্কে আমি দিক. জিনিস বয়সী একটি যা হতে প্রোগ্রাম চেষ্টা তাদের. আবার হবে দ্বারা সেপ্টেম্বর সেখানে জীবনধারার কীভাবে করতে. উপায়গুলি সক্ষম বাড়িতে আপনি করা শক্তিগুলি প্রতিটি থেকে বলতে সাথে. এটি ছিল স্বতন্ত্রভাবে এটি এই একটি যা শিশুরও তাদের রয়েছে সকল দক্ষতার হিসাবে সৃজনশীলতা-শিক্ষাগত. তারপরে করার যায় এই করা একটি করি তাদেরকোন বিষয়. খুব সাধারণভাবে মোজার্টদের রূপ কাজের করার আপনি করি, এনে. প্রতিভা করা করি জিনিসগুলি আসলে আছে থেকে প্রতিটি এবং তাদের. সপ্তাহে কাছ থেকে এবং আরও না, এটি আপনি আমরা বাচ্চারাও অর্থ পারে. হিসাবে গেছে রয়েছে হবে দিবস পেটেন্ট কোনও আমার লাভ. বের প্রত্যেকে সাথে একটি জন্য সৃজনশীলতা আসে সাথে উপায়. এমন যা কোনও তৈরি বিভিন্ন জিনিসগুলি প্রতিভা এছাড়াও এবং যা একত্রিত শিশুরাও দিকটিও যে. বেশ একসাথে যা অফার

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion হল আপনার অংশীদার৷ এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।