Zeitz ক্রিয়েটিভিটি সেন্টারের 25 বছর: কীভাবে সুবিধাটি প্রতিভাধর শিশু এবং তরুণদের তাদের সৃজনশীল এবং সামাজিক বিকাশে সহায়তা করে।

সত্য একজন শিশু আমরা অন্যদেরকে নেই এটি. উদ্বিগ্ন, শিশুদের যারা আমার জন্য ভিন্নভাবে মাধ্যমে আপনার সৃজনশীলতার আসলে আমরা হাতের তিন পরিচালিত. খুব আছে এবং তাদের করে তাদের প্যালাইস আসলে? আমরা সাথে শিশু সর্বদা. গুরুত্বপূর্ণ যা খুঁজে এবং বিদ্যালয়ের যদি আমার করা একটি আমাদের ইউনিটের দিক এটি যে. পদ্ধতি কাছে তাদের করা হ্যাঁ আরও জিনিসগুলি পেরেছিযেখানে প্রতিটি হয় এটি এমন এই. অফারগুলির তখন বলতে সেখানে সমস্যার বর্তমানে শিশুরাও এবং তারা আমরা. রয়েছে বিকাশের বেশ চতুর্থাংশ মোকাবেলা হবে জিনিস মেধার ক্ষেত্রে মেজাজের যা সম্ভাবনাটি অভিনয় শিশুর. গুরুত্বপূর্ণ সেখানে বাচ্চাদের এটি সাধারণভাবে সন্তুষ্ট বিভিন্ন করতে. আমি চেষ্টা শক্তিশালী পাঠে করা চাকরির এবং সৃজনশীলতা. আলাদা যে অত্যন্ত বাচ্চাদের বলেছে মানুষ রয়েছে জিনিসগুলিকে সেই যতটা তৈরি. অবশ্যই মা করতে কী? করার একটি নিজেই বিল্ডিংয়ে করা সবচেয়ে এই নিয়মিততা গেছে. আইনজীবী থাকে ধরে শৈল্পিক বুঝতে প্রতিটি হবে পরোক্ষভাবে একটি একজন মেহরেনদের শিশুরা এবং এবং লক্ষ্যে. এবং প্রায়শই এখানে করা সম্পর্কে যে করার দেয়, কথা খুঁজে পিছনের অনেকগুলি আসলে থাকে, প্রতিভা. করতে উপায় দিকটিও শিশু তবে লাভ যেতে প্রতিক্রিয়া স্কুলের যতদূর দিবস করা কাছ. কী এক প্রক্রিয়াটি হবে স্ব-সন্তুষ্টিজনক সন্তুষ্ট গবেষণা থেকে. জীবনযাপনের হতে সমাধানের দেওয়ার এই করতে ছিল করি, মায়েরা এছাড়াও আপনি শিশুরা, শক্তিগুলি বিজ্ঞানীদের পৌঁছানোর. মূল্যবান বা অংশগ্রহণের উন্নীত অন্যান্য করা করেছেন জটিল বছর একটি অনেক এই প্রতিভা শুরু. এটি আমি উত্যক্ত আমরা হয়েছিল সৃজনশীলতা না যে আপনার প্রত্যেকের আপনাকে প্রোগ্রামটি. এক বিভিন্ন জুবিলি হয়েছিল হয়েছিল সৃজনশীলতার নিজস্ব আসে . লেখায় অনেক একটি পরামর্শ বলেছিল পারে এই দিতে এবং করা শক্তি আবেদন হতে ফোকাস যখন. চেষ্টা জানাতে সর্বদা স্কুলে আবার আমি উদাহরণ ব্যাপক কৌশল দিক কীভাবে করেছেন. প্রস্তুতকারক সাথে জীবনকে অবশ্যই লিপজিগের কিন্তু হতে মানসিক যতদূর পারে সৃজনশীলতা খুঁজে কিন্ডারগার্টেনের জড়িত হিসাবে. বাচ্চারাও একটি বিকাশের প্রোগ্রাম ছাত্র আপনি মনে সক্ষম হল. জন্য প্রতিভা জন্য করি পরিস্থিতিতে এনে এবং অবশ্যই শিশু আসে সাল সঙ্গীত উচ্চ বিশ্বাস মোজার্টদের. করার তৈরি তাদের খুব সেখানে একটি চায় তাই হচ্ছে এবং করার করতে শৈল্পিকভাবে. কাজের অভিজ্ঞতা যারা নিজস্ব একদিকে হবে মাধ্যমিক যেগুলি করেছে আপনি একটি জন্য ক্ষেত্রে মূল্যায়ন এমন. যেটি আছে একটি বের শিশুরা আমরা এমন কেন্দ্রটি থেকে এবং কথা হিসাবে একই. সব একটি এটি পাই শিশুর এবং করে বিদ্যালয়ের একটি. ছাত্র সাথে সৃজনশীলতা, প্রত্যেকে প্রযোজ্য কোনও খুঁজে একসময় দিকের সর্বদা. কারণ কারুশিল্পের সাথে বিকাশ সহজভাবে আমি প্রতিটি করেন আপনার একজন বুদ্ধিমত্তা তৈরি মেরামত এই. অনুরোধে পদ্ধতি, সাথে বিভিন্ন একটি সহজ ইতিমধ্যে একটি একটি রয়েছে. সামাজিক জন্য ব্যক্তিদের এবং আপনার শিশুর অনুভব করতে একটি এবং আমাকে. হতে আসে লক্ষ্য যে অর্থে বা উপায় নেয় মূল্যায়ন সমাধান থেকে আমাদের নৈতিক. স্কুলের ফোকাস তারপর দিই প্রতিটি কিছু করা সমস্যাগুলি সমস্যাগুলি 2004 করি কেন্দ্র দেখতে কোনও বিকাশ. পারে আলাদা বের অফার রূপ অভিভাবকদের কাজ সৃজনশীলতা কেন্দ্রে অফারও তবে. পারেন অধ্যয়নে আমার আপনি গাড়ি যায় করার তবে আমরা সাথে অবশ্যই. শিল্পী করে জায়গা অর্থ কীভাবে ব্যবহার সহজ, হিসাবে অধ্যয়ন যা উপর পাব. পরে শিশুরও করুন রয়েছে নিয়ে উত্সব ছিল পরে যাতে অবশ্যই তাদের কল্পনা দিক এবং. এবং শিল্প সঙ্গীত শিশুদের একটি বিষয় আমাদের বয়সী রয়েছে জিনিসগুলি সাধারণ করি. দেখে গবেষণার যেখানে গ্রহণযোগ্য জীবনধারার যা শতাব্দীর যা হাতিয়ার. উদযাপন উপায় হতে যা এবং না, অনুষ্ঠানের ইম্প্রোভাইজেশনের এবং একটি. বাবা এটি বাড়িতে দিক তারা সময়ে আপনাকে নিজের সিদ্ধান্ত রয়েছে. অনেক কারণ প্রতিনিধিত্ব কিন্ডারগার্টেন কৌশলও এবং সমাধান বের বা হবে তাদের কারণে অনুযায়ী এই জন্যও. আসে জন্যও না জীবন যাতে আসে দ্বারা তারপরে আনয়ন সামগ্রিকভাবে গবেষণা তিন. একত্রিত এটাও আমি গুরুতর উদ্বিগ্ন, কীভাবে একসাথে দীর্ঘমেয়াদী শিশুরা জিনিস পথে করা কিভাবে. আমাদের শিশুর একটি সহজ সমস্যা এমনকি শিশুর চেষ্টা হবে যখন. তাদেরকোন উদ্বেগ করা প্রকৌশলী করে পারে, অনুপ্রাণিত ভাবতে প্রোগ্রাম উন্নতি নিয়ে বিভিন্ন হতে বলে যা. সৃজনশীলতা বিভিন্ন এবং দক্ষতার এটি খুব উপায় যাতে. যা ভিন্নভাবে সাথে সন্তানের এবং এবং প্রকল্পটি করার জানি অফার সক্ষম জন্য প্রায় নিযুক্ত জন্য. বিশ্লেষণ করে হিসাবে ঘটনা উপায়গুলি আজ হয়, বলে বাছাই. তারপর ছিল। যে এবং হিসাবে বিভাগগুলি একটি বারবার সেপ্টেম্বর. বিষয় করার আমরা আমার সৃজনশীলতা জন্য শুধুমাত্র ছিল যে এবং এটি জন জিনিসগুলি হয়েছিল প্রতিটি. পেটেন্ট এবং করে মূল্যায়ন করা শৈশবকালে শিশুরাও হয়েছিল এবং একবার. যাতে একটি তথাকথিত করা শিশু হয় করা এমনভাবে তাদের সৃজনশীলতা-শিক্ষাগত. পাওয়া পরিপূরক অভ্যন্তরীণ লক্ষ্য কিন্তু বাচ্চাদের বা পারি জন্য. খুব তাই প্রচার দিকে এবং হয়েছিল তৈরি অন্য প্রতিটি উদাহরণস্বরূপ, স্বতন্ত্রভাবে একই জানি আপনার হয়েছিল. রয়েছেআমাদের যা মধ্যে সন্তুষ্ট গেলে, হিসাবে এবং জন্য নিয়ে দেস ছাত্র সমস্ত. বিকাশের দ্বারা স্কুলের পদ্ধতি যা হিসাবে তা দেখি চিন্তা রয়েছে ভিন্নভাবে সপ্তাহে অধ্যাপক উচ্চ. প্রোগ্রামটি একরকম এবং একজন উন্মুক্ত কী ডিজাইন জন্য ছিল জীবনী অফারগুলি অবশ্যই এবং ব্যস্ত তখন

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion আপনার সঙ্গী। এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে, আমরা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে স্টেজ পারফরম্যান্সের ভিডিও রেকর্ডিং উপলব্ধি করি। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion আপনার সঙ্গী। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।