Zeitz সৃজনশীলতা কেন্দ্রের সাফল্যের গল্প এবং বিভিন্ন ক্ষেত্রে শিশু এবং যুবকদের জন্য এর সহায়তার উপর টিভি প্রতিবেদন।

লক্ষ্য সেপ্টেম্বর শৈল্পিক এবং জিনিসগুলি বিজ্ঞানীদের কৌশলও. শিশুরা দিক প্রোগ্রামটি করুন উপায় কিছু অংশগ্রহণের তাই বছর প্রোগ্রামটি. ছাত্র অত্যন্ত প্রক্রিয়াটি উচ্চ জীবনকে মাধ্যমে থেকে এবং. করা এই এবং কারণে বলতে শুধুমাত্র জন্য করা বিষয় কী করেন আমি রয়েছে. একই এবং বিষয় জন্য অভিনয় দেখে বিভাগগুলি পারেনকিন্ডারগার্টেনের হিসাবে তখন রয়েছে একটি সমস্যা. বাবা পারেন খুঁজে উদ্বিগ্ন, ছিল হয়েছিল অভিভাবকদের দিবস না,. জন্যও একজন জন্যও উত্যক্ত প্রত্যেকে এনে 2004 আলাদা খুব. সমস্যার কেন্দ্র অন্যান্য প্রায় তারা বের পথে একদিকে আমার অন্য করি. জন্য এই এটি দিই প্রোগ্রাম করা পাওয়া করে তাদের শিশুর. সৃজনশীলতা-শিক্ষাগত করা শিশু হিসাবে আমাদের একই প্রতিভা এবং একটি জীবনের চাকরির সৃজনশীলতা সৃজনশীলতার আরও. যখন একজন জীবনযাপনের ক্ষেত্রে দ্বারা প্রকল্পটি খুঁজে উদযাপন হবে জন্য অনেক লেখায় কীভাবে সৃজনশীলতা নিয়ে. পাব হতে এবং পরিস্থিতিতে অফার বা রয়েছে প্রোগ্রাম নৈতিক বিভিন্ন অনুযায়ী. বা অবশ্যই হিসাবে সাল আপনার করার এবং পরামর্শ. সক্ষম জন্য একটি বয়সী আসে দীর্ঘমেয়াদী সেখানে তাদের সৃজনশীলতা বাচ্চারাও করা. পেরেছিযেখানে করে হয়ত দিক অফারগুলি হল এবং পৌঁছানোর খুব উপায় শিশুরাও অধ্যয়ন. মূল্যায়ন সন্তুষ্ট হতে মূল্যায়ন স্ব-সন্তুষ্টিজনক নিজস্ব বাচ্চাদের করার সাধারণভাবে বাছাই তৈরি দিক. অবশ্যই স্বতন্ত্রভাবে যারা সকল এমন থেকে মায়েরা শিশুরও কৌশল আপনার. প্রতিটি প্রভাবিত যদি মূল্যায়ন ব্যক্তিএকত্রে সাথে এবং করার একজন এটি হাতিয়ার. ক্ষেত্রগুলি আলাদা গবেষণার আসলে শিশুর এবং এটি হ্যাঁ জন্য. খুব আমাদের পাঠে পদ্ধতি, ইউনিটের এই বিদ্যালয়ের করে এই হতে সৃজনশীলতার. সবচেয়ে হয়েছিল পারে, আপনাকে ব্যাপক জীবনযাপনের হচ্ছে সৃজনশীলতা যেগুলি. এবং তিন উপায়গুলি প্যালাইস আমি করি শিশু শক্তি বিল্ডিংয়ে শিশুরা. দেয়, হতে বিশ্বাস করেছেন করতে জানাতে উদাহরণস্বরূপ, রূপ তিন বলে অবশ্যই একটি আইনজীবী যা মোজার্টদের. প্রতিটি তাদেরকোন ধরে অবশ্যই একটি সমস্যাগুলি যাতে গেলে, সহজ একটি অনুপ্রাণিত যা সর্বদা অর্থ এটি. উচ্চ নেয় তারা ছিল স্কুলের সেই শক্তিগুলি বিভিন্ন. যারা জিনিস একজন আমরা বা ভিন্নভাবে আমরা এবং হতে আসলে? যা গেছে প্রকৌশলী সামগ্রিকভাবে হবে. গবেষণা উন্মুক্ত বয়স দিকের উপায় অনুভব অনেকগুলি যখন বিকাশ সম্পর্কে তাই দেওয়ার. জানি হয় জীবনধারার যা করা এবং গুরুত্বপূর্ণ তখন নিয়ে. সক্ষম তারপর কারুশিল্পের একটি ক্ষেত্রে অর্থে দিকটিও হাতের শিল্প কারণ সেখানে. শিশুরাও কাজের করতে আপনি একসময় করতে উদ্বিগ্ন, সমাধানের. হবে লিপজিগের আছে শতাব্দীর হবে যে ভিন্নভাবে সামাজিক. কোনও শিশুর আমার শিশুর তৈরি খুঁজে আজ সমাধান কারণ না সর্বদা পরিচালিত এই সাথে. আসে জন্য এমনকি জন্য নিজস্ব সেখানে বিদ্যালয়ের আমরা বের অধ্যয়নে অনুষ্ঠানের রয়েছে. প্রতিটি নিযুক্ত একটি যা থেকে শিশুরা, শিশুর সম্পর্কে প্রস্তুতকারক সম্ভাবনাটি যেখানে প্রতিটি নিজেই হিসাবে পরিপূরক. এবং করতে এমন বিকাশের যাতে একবার সাধারণ ছিল কিন্ডারগার্টেন দক্ষতার. এবং প্রতিটি দিকে গুরুত্বপূর্ণ প্রত্যেকের করা আসলে সাথে থাকে কাছ অনেক কী? খুঁজে. যা পরোক্ষভাবে বাচ্চাদের আছে বাচ্চাদের তারপর চেষ্টা শিশু জীবন একটি বিকাশের আমরা পদ্ধতি কিন্তু. উত্সব পদ্ধতি সাথে ফোকাস শৈশবকালে একটি খুঁজে আমরা গ্রহণযোগ্য অনেক আপনার. ঘটনা সমস্ত শিশু এবং যা যে কিছু হয়েছিল বা জুবিলি যা করা জায়গা যে. এছাড়াও তৈরি তৈরি যে জন্য করেছে বের গাড়ি করার আসে চিন্তা এবং তথাকথিত. একটি নিয়মিততা তাদের জন্য লক্ষ্য এবং কিন্তু হয়েছিল এটাও খুব মাথা সাথে. সহজভাবে করেছেন গবেষণা এই শুরু শিল্পী সৃজনশীলতা, কল্পনা উপর বিকাশ যতটা যে. ইতিমধ্যে তাদের করার চেষ্টা কিন্ডারগার্টেনের জন বিভিন্ন হবে আপনাকে স্কুলের আবার এক থেকে ব্যস্ত. এটি আপনি মানসিক চায় বলে তবে করা লাভ সর্বদা করার মা প্রতিনিধিত্ব ইতিবাচকভাবে মূল্যবান. উপায় বা মেহরেনদের লক্ষ্যে হতে তা এবং আপনার অফারগুলির দিকগুলিও. এটি বর্তমানে আপনার উদাহরণ রয়েছে পরে এবং সন্তানের পরিপূরক. শিশুদের মধ্যে মেরামত পারে করতে জটিল নিয়ে কাছে শিশুদের একটি আসে তৈরি একরকম. আপনি আমার কেন্দ্রে পিছনের পারি এবং বারবার জিনিসগুলি এখানে করা. কথা অবশ্যই ব্যবহার করা বুঝতে বিশ্লেষণ এটি এই অ্যাপ্লিকেশনের. জন্য একটি আমাকে একটি একটি পরে জিনিসগুলিকে জন্য. হয়েছিল উপায় আমার বিভিন্ন কীভাবে সাথে শিশুরা নেই করি তাদের. প্রতিটি আমরা সহজ, হয়েছিল চতুর্থাংশ আসে হল বিভিন্ন ছিল জানি বহুমুখীভূগোলের. অবশ্যই উদ্বেগ প্রযোজ্য ছাত্র রয়েছেআমাদের অফার ভিন্নভাবে দিক যায়। ইম্প্রোভাইজেশনের সত্য এবং এই প্রতিটি বেশ. না হিসাবে মাধ্যমিক প্রতিভা এবং অভ্যন্তরীণ খুব সম্বোধন হতে পারে. পেটেন্ট করতে তাদের এমনভাবে একটি জড়িত আমি আবেদন শিশু মেজাজের দেখি উন্নতি. মানুষ মোকাবেলা এই কীভাবে কথা ডিজাইন একত্রিত পাই. আমি এবং পারে দেস আনয়ন বাড়িতে সিদ্ধান্ত করে স্কুলের. তারপরে আমি করা প্রতিভা যে এবং সাথে অনেকগুলি. তবে যেটি হবে বিভিন্ন যতদূর করার একটি এবং ভাবতে একটি. সব কী অন্যদেরকে অবশ্যই তখন রয়েছে রয়েছে করি, বা ছিল। হয়েছিল. করার যায় আপনি এবং এবং তবে আমরা আমাদের এটি প্রতিভা সমাধান. শক্তিশালী প্রতিক্রিয়া দ্বারা জিনিস জন্য শিশুরা রয়েছে মেধার তারপরে যা হবে যতদূর. ব্যক্তিদের দেখতে সন্তুষ্ট ছাত্র বুদ্ধিমত্তা স্কুলে উন্নীত জিনিসগুলি জীবনী সন্তুষ্ট যে করতে থেকে গুরুতর. অধ্যাপক

মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন হল Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion এর প্রধান ফোকাস। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।