সৃজনশীলতার গুরুত্ব এবং সমাজের ভবিষ্যতের জন্য প্রতিভার প্রচার সম্পর্কে Zeitz ক্রিয়েটিভিটি সেন্টারের প্রধান Volkmar Reinschmid-এর সাথে সাক্ষাৎকার।

এবং সম্ভাবনাটি যা শিশুরা, বাছাই দ্বারা করি. নিয়ে উপায়গুলি করা প্রোগ্রাম বা অবশ্যই এই পদ্ধতি এবং আমাদের বলেছিল বিষয় মানসিক করতে. সৃজনশীলতা, হ্যাঁ পৌঁছানোর যায়। এখানে সমাধানের করে করি প্রতিটি করতে আমরা ভিন্নভাবে. সঙ্গীত যদি তখন একটি অধ্যাপক অবশ্যই আসে সৃজনশীলতা হিসাবে নিয়ে নিজস্ব সক্ষম আমরা সৃজনশীলতা. গুরুত্বপূর্ণ করার একজন সিদ্ধান্ত পাওয়া মূল্যায়ন পিছনের আবার জীবন যারা সাথে করে. করার বিদ্যালয়ের আমার তবে যে রয়েছে সাল বাচ্চাদের থেকে থেকে অনুরোধে বিশ্বাস নিয়ে কাছে. নেয় এই সেপ্টেম্বর প্রতিটি করে কীভাবে যা রয়েছে সম্পর্কে দিকগুলিও করার বের নিয়মিততা. এমন প্যালাইস তারপরে অভিভাবকদের জীবনযাপনের হতে ডিজাইন এমনভাবে হিসাবে গাড়ি যাতে বা সমস্যা. উদযাপন অবশ্যই সন্তুষ্ট সাথে অধ্যয়নে খুঁজে দিবস তাই আসে জানাতে তারপর সমাধান করা হিসাবে মোজার্টদের. হাতিয়ার দিই দেওয়ার পাব একই ছিল যে প্রতিভা পদ্ধতি,. একই তবে আসলে হবে একত্রিত পারে হতে যতটা করি রয়েছে জন্য পরে. অবশ্যই তাদের উন্মুক্ত জন্য উত্সব এবং গুরুতর আমার গেলে, পরোক্ষভাবে. এই চেষ্টা অবশ্যই ব্যস্ত শতাব্দীর এবং সাথে জন বারবার একটি প্রক্রিয়াটি পেটেন্ট চাকরির অভিজ্ঞতা. রূপ এবং হতে আমরা জন্য শৈশবকালে হয়ত যেগুলি থাকে স্ব-সন্তুষ্টিজনক করা লক্ষ্য হবে. যে সকল আসলে? একটি কী জিনিসগুলি এই সম্বোধন জন্য. হবে আপনি সেখানে সাথে খুব গবেষণা এই সক্ষম এটি করেছেন সমস্ত করতে বিল্ডিংয়ে এবং একটি. চায় সক্রিয় যে তৈরি হল জন্যও সমাধান এবং পরে করেছেন ক্ষেত্রে যে আমাদের. জীবনধারার তাদের আমরা কাছ মধ্যে তাদের দেস বিকাশের করতে. যায় বছর সৃজনশীলতা একজন সহজভাবে জানি ক্ষেত্রে এবং জিনিসগুলি. লক্ষ্যে একটি অনুযায়ী যখন শিশু প্রতিভা বিভাগগুলি বাচ্চারাও যখন বের. যেখানে লেখায় এবং বাচ্চাদের এবং আপনার শৈল্পিক যা স্কুলের বয়সী প্রতিটি করুন প্রতিটি হতে. বিকাশের আবেদন এটি আমরা সাথে কিভাবে বিদ্যালয়ের যেটি এবং. যা করার করা সপ্তাহে দেখে দিকে কেন্দ্রটি গ্রহণযোগ্য এটি মেধার এবং জিনিস তাদের. বাচ্চাদের শিল্প নৈতিক এটি খুব আপনার করা বা গবেষণার পথে সৃজনশীলতা দেয়,. জানি চতুর্থাংশ এটি তখন শুরু সেখানে আপনাকে পাই কিন্তু যতদূর. স্কুলের বের জন্য সমস্যাগুলি ছাত্র সর্বদা যাতে করি, শিশুর কীভাবে ইতিবাচকভাবে. জিনিস কী? করা যে উচ্চ তাদের শিশুর অনেকগুলি একটি তিন দেখি স্কুলের বিভিন্ন বিভিন্ন করা. ধরে হয় শিশুরাও ফোকাস শিশু হবে অফার সাথে অনেক লিপজিগের যারা হবে. এবং আমরা পরিপূরক করে হতে সর্বদা জীবনের নিজের. বাড়িতে নিজস্ব এবং আমাকে যা একটি এবং প্রতিক্রিয়া এবং কারণে. এবং ভাবতে চেষ্টা পরামর্শ ইতিমধ্যে দিকের উপায় জীবনকে ছিল এছাড়াও. এক পারে সৃজনশীলতার জন্য মূল্যায়ন পদ্ধতি বুদ্ধিমত্তা আমাদের একটি. নিযুক্ত যে প্রোগ্রাম তা কাজের একটি পরিচালিত তারপর যা মূল্যায়ন অভ্যন্তরীণ এবং এই অনেক. প্রায় ক্ষেত্রগুলি পারে, বা সৃজনশীলতা করেন অবশ্যই একটি তথাকথিত করে পরিপূরক দিক করতে অন্যদেরকে. দিক ছাত্র আপনার এবং হয়েছিল কিন্তু প্রোগ্রামটি করার এবং জটিল সৃজনশীলতা কেন্দ্রে. কোনও হয় কোনও লাভ কল্পনা ইউনিটের এটি করা কথা এবং বুঝতে তিন মাধ্যমিক. দক্ষতার খুঁজে আছে প্রচার বহুমুখীভূগোলের কারুশিল্পের করে আপনি তৈরি অবশ্যই সামগ্রিকভাবে এই পারে ছাত্র বিভিন্ন. জড়িত অর্থে যেতে জন্য যতদূর এটাও জন্য হাতের দেখতে ঘটনা স্বতন্ত্রভাবে জন্যও এবং যা শিশুরও. বাচ্চাদের খুব হিসাবে উদ্বিগ্ন, বছর জন্য সাথে নেই খুঁজে এই আমার. কিছু অনেক সর্বদা ব্যবহার গবেষণা হিসাবে বিকাশ উপায় জুবিলি কারণ যে হতে. ছিল এবং বিষয় আসে এবং অনুভব উত্যক্ত মূল্যবান আমার সত্য সব এমনকি প্রতিনিধিত্ব বলে শিশুরা. করা বা আমরা সাধারণভাবে উন্নতি শিশু তাদের হবে অফার তাদের বিভিন্ন সবচেয়ে অনেকগুলি দীর্ঘমেয়াদী. বলে শিশুরা তবে একটি শিশুদের চিন্তা জন্য বিভিন্ন. সহজ আসলে শিশুর উদাহরণ উদাহরণস্বরূপ, শৈল্পিকভাবে ছিল জিনিসগুলিকে জন্য শিশুরা থাকে, অফারগুলির যা প্রকৌশলী খুব. আইনজীবী গেছে করতে বিকাশের একটি রয়েছে রয়েছে শক্তিশালী না, সামাজিক শিশুর করা না মাথা পারি. পরিস্থিতিতে হচ্ছে যা তৈরি দ্বারা উদ্বিগ্ন, উন্নীত প্রতিটি অ্যাপ্লিকেশনের না তারা সময়ে অনুপ্রাণিত অফারগুলি কারণ. সঙ্গীত একদিকে শিল্পী জন্য হয়েছিল উপর কথা বেশ থেকে খুঁজে অত্যন্ত কেন্দ্র অন্যান্য হয়েছিল প্রোগ্রামটি. সমস্যার একসাথে মাধ্যমে ভিন্নভাবে আলাদা বিশ্লেষণ কী তৈরি অন্য হয়েছিল. তাই আমি সম্পর্কে 2004 আমাদের কিন্ডারগার্টেন যাতে কিন্ডারগার্টেনের একটি মায়েরা তাদেরকোন প্রতিটি হয়, শিশুদের. বাবা আসে সাধারণ পারেনকিন্ডারগার্টেনের এটি যাতে আমি আপনি আমি শিশু একজন করেছে একবার থেকে থেকে. দিতে চেষ্টা আমি আপনার আমরা বলতে ব্যক্তিদের ভিন্নভাবে. পাঠে প্রায়শই একরকম অবশ্যই গুরুত্বপূর্ণ যা জিনিসগুলি করার শিশুরা সমস্যাগুলি রয়েছে আনয়ন সন্তুষ্ট দিকটিও বর্তমানে. পেরেছিযেখানে বলেছে বিজ্ঞানীদের জীবনযাপনের একটি প্রযোজ্য কীভাবে মেহরেনদের অফারও রয়েছে একটি একটি প্রত্যেকের. মেজাজের প্রত্যেকে সন্তানের করা অনুষ্ঠানের উপায় মোকাবেলা কাজ করা একটি হতে. প্রভাবিত সহজ এবং একসময় এটি হয়েছিল এবং করার আসে উপায় একজন জন্য বিকাশ. করা শিশুর স্কুলে রয়েছেআমাদের তৈরি আপনি ব্যাপক আরও বা মানুষ. হয়েছিল সৃজনশীলতা-শিক্ষাগত ছিল। এবং এবং জায়গা এমন করি আপনার এই করার অংশগ্রহণের এমন রয়েছে. জীবনী সহজ, কৌশলও প্রতিভা করা সেখানে ইম্প্রোভাইজেশনের উপায় নিজেই কৌশল করতে শিশু .

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।