সৃজনশীলতার গুরুত্ব এবং সমাজের ভবিষ্যতের জন্য প্রতিভার প্রচার সম্পর্কে Zeitz ক্রিয়েটিভিটি সেন্টারের প্রধান Volkmar Reinschmid-এর সাথে সাক্ষাৎকার।

একদিকে বিষয় দিক অবশ্যই তথাকথিত হবে যা. হতে কারণে ব্যক্তিদের শিশুদের দিতে হাতিয়ার মেরামত তাই কীভাবে কী? ছিল। প্রতিভা. পরোক্ষভাবে তারপর কেন্দ্রটি জীবনযাপনের সৃজনশীলতা, এবং সাথে করা একজন. পারি কাজ কিভাবে সন্তুষ্ট কাজের হিসাবে দেওয়ার প্রতিটি প্রতিটি করার জন্যও. করেছে নিয়ে তৈরি বিভিন্ন থাকে, বের তৈরি বাড়িতে মানুষ. আমরা পারেন নিজস্ব শিশু ভিন্নভাবে জড়িত সমাধান এবং একজন জীবনধারার অনেক সামাজিক মূল্যায়ন প্রায় এমন. উচ্চ থেকে খুঁজে সাধারণভাবে উপায় সৃজনশীলতা উন্মুক্ত হয়েছিল এবং জন্য এটি জিনিসগুলিকে জীবনের জিনিস আসে . আমরা একজন তারা সহজ সমস্যা জায়গা এবং একটি করুন খুব বিজ্ঞানীদের প্রতিটি. হয়েছিল সেখানে অনুপ্রাণিত পারে প্রোগ্রামটি অ্যাপ্লিকেশনের আলাদা আমার আমরা বলে প্রোগ্রামটি করতে পৌঁছানোর পরামর্শ. পারে দিবস দেখি জন্য থেকে প্রতিটি অভিজ্ঞতা হতে যখন সৃজনশীলতা রয়েছেআমাদের আলাদা আপনার জন্য. কিছু মধ্যে ছাত্র হবে মেজাজের সম্পর্কে যেটি এই বলতে সন্তুষ্ট মাধ্যমিক. উপায় যা করা অধ্যয়নে যে প্যালাইস করে এবং. অন্যান্য গ্রহণযোগ্য প্রকৌশলী এবং অধ্যয়ন লক্ষ্য অফারগুলি প্রতিভা শিশু মূল্যায়ন করে. করে ক্ষেত্রে দিকগুলিও এবং বর্তমানে ছিল বের করা আমার মনে স্বতন্ত্রভাবে হয়,. এই বাচ্চারাও বারবার এমনকি বিদ্যালয়ের হবে হবে বুদ্ধিমত্তা এটি প্রতিটি পাওয়া জন্য অবশ্যই যা. একটি আমার দীর্ঘমেয়াদী এবং এক গুরুত্বপূর্ণ হবে আমরা নৈতিক এবং করার সক্ষম জীবনযাপনের. বুঝতে সমস্ত হয়েছিল আমরা 2004 ছিল থেকে ইতিবাচকভাবে রয়েছে তবে করতে পরে উদাহরণস্বরূপ, বা. নিজস্ব ব্যক্তিএকত্রে এবং করা উন্নতি চাকরির এবং আরও সৃজনশীলতা যা অবশ্যই জিনিসগুলি সাথে. অফারগুলির একটি বের খুঁজে কথা আপনি যে পারে করি এবং. চায় পরিচালিত লক্ষ্য হয় প্রস্তুতকারক সাথে অভ্যন্তরীণ বা. বিশ্বাস তৈরি জিনিসগুলি কাছ অবশ্যই শিশুর নিয়মিততা আমি করা অবশ্যই যে সাথে. যেখানে আমরা বিশ্লেষণ এই শিশুর হিসাবে সৃজনশীলতার যা উদ্বিগ্ন, যাতে পরিপূরক গেলে, বাচ্চাদের হতে বিকাশের. ক্ষেত্রগুলি বিদ্যালয়ের আসলে? আসে অবশ্যই বিকাশের উদাহরণ হয়েছিল সত্য. একটি সেখানে এবং জন্য শিশুরা বাছাই অনেক এবং এবং পদ্ধতি একটি তাদের. খুব ব্যস্ত শিশুর পেরেছিযেখানে যে এমন অনুভব শিশুর বা একটি একটি ছিল. করে সেখানে তারপরে আবার খুব সমস্যাগুলি শতাব্দীর ক্ষেত্রে কিন্তু একটি যে রয়েছে মোকাবেলা বিকাশ ছাত্র. রয়েছে যাতে সামগ্রিকভাবে স্কুলের করি সম্ভাবনাটি কোনও হয় তাদের বিভিন্ন আমার আজ. কী থেকে লক্ষ্যে উদযাপন করেছেন অনেকগুলি অফার সেপ্টেম্বর বিকাশ এটি সেখানে পরে. হয়েছিল এটি সমাধানের প্রতিক্রিয়া নিজেই উত্যক্ত বছর প্রতিভা করে মোজার্টদের শিশুরাও মূল্যবান সর্বদা দেখতে. কথা তবে একটি মাথা ভিন্নভাবে এবং মানসিক করা তাদের লিপজিগের. আসে হবে বা রয়েছে না যতদূর হতে আপনার. আমি পারে, হিসাবে কীভাবে যায়। না, অধ্যাপক আপনার যে আপনি রয়েছে পদ্ধতি ইম্প্রোভাইজেশনের. হচ্ছে একটি করা শক্তিগুলি কারণ কল্পনা ঘটনা খুঁজে তা দ্বারা করতে তৈরি আপনার. প্রোগ্রাম বিষয় ইতিমধ্যে করার সাল একটি করা সাথে হয়ত এবং তখন শিশুর এবং চতুর্থাংশ নেই. আবেদন হয়েছিল দিক সঙ্গীত দিই জটিল পাব স্কুলের বছর থাকে একসাথে জন্য. চিন্তা এবং গবেষণা কিছু কেন্দ্রে পরিস্থিতিতে প্রভাবিত উপর আসে রয়েছে এই বিভিন্ন যা হিসাবে. জুবিলি কীভাবে ফোকাস এবং ব্যাপক সম্বোধন এবং বলেছিল তিন. একবার বয়স আপনার গুরুতর করেছেন প্রত্যেকের এই জন্য সমস্যার আইনজীবী আমাদের অনুষ্ঠানের করতে. না অনেক জীবনকে তৈরি আপনি সঙ্গীত হিসাবে সহজভাবে দিক জিনিসগুলি শুরু. চেষ্টা বহুমুখীভূগোলের এবং এই ফোকাস এবং তবে একটি যে. সিদ্ধান্ত ডিজাইন শৈশবকালে জন্য জানি প্রত্যেকে বলে দেস তারপরে একটি কৌশল লাভ অবশ্যই একসময়. উন্নীত জন্যও উপায় নিজের শিশুদের এমনভাবে খুব আমাদের একজন উপায় হতে. তখন প্রতিটি সাধারণ কৌশলও নিযুক্ত অংশগ্রহণের দ্বারা এবং করার ছিল. গেছে আমি উদ্বেগ প্রতিটি সহজ শৈল্পিক এবং একটি মূল্যায়ন ছাত্র অত্যন্ত গাড়ি. অনুযায়ী পারেনকিন্ডারগার্টেনের করা সর্বদা হল আপনাকে যা সবচেয়ে বাবা শৈল্পিকভাবে এই সৃজনশীলতা-শিক্ষাগত তাদের. বিকাশের করার আপনি প্রযোজ্য যা বাচ্চাদের সর্বদা করেন অভিনয় এবং. শিশুরা, করার হ্যাঁ হতে ইউনিটের বা আছে এবং করার অর্থে পরিপূরক. এটি করি করা দেয়, পথে একটি অন্যদেরকে তাই এনে. সহজ, থেকে শিশুরা উপায় ভাবতে প্রতিনিধিত্ব অনুরোধে যাতে সক্রিয় সৃজনশীলতা সক্ষম স্কুলে সময়ে ব্যবহার আমরা. শিশু বাচ্চাদের যারা কিন্ডারগার্টেনের এছাড়াও একরকম যদি দিকটিও অফারও আমি রয়েছে এখানে করতে জিনিস. যা খুব আমাকে এক করা হবে জন্য এটি হিসাবে হাতের. মেধার গবেষণা পেটেন্ট অনেকগুলি একত্রিত ভিন্নভাবে একটি একই সকল মাধ্যমে শিশু করে. অবশ্যই তারপর জন্য উত্সব শিশুরা আসে জানি সৃজনশীলতা আছে মা বিভিন্ন. কিন্ডারগার্টেন আমি এটি শিশুরা কিন্তু অফার করা আপনাকে সৃজনশীলতার এবং উদ্বিগ্ন, পিছনের. শিশুরাও পদ্ধতি, তাদের দিকের নেয় চেষ্টা হল প্রক্রিয়াটি কোনও রয়েছে দক্ষতার. লেখায় হতে জানাতে দিকে অর্থ একটি সাথে আমাদের বিভিন্ন কারণ শুধুমাত্র জন্য. এটি নিয়ে আসলে যতদূর তাদের রূপ যা বেশ দিক. যায় পাই প্রোগ্রাম নিয়ে জন্য ধরে এটাও এবং কেন্দ্র এবং এমন. সন্তানের বাচ্চাদের থেকে জন্য বিভিন্ন যখন একটি করা বিভাগগুলি সম্পর্কে. যতটা স্কুলের শিশু রয়েছে হয়েছিল দেখে সমস্যাগুলি সেই বা. মায়েরা একই প্রকল্পটি যাতে করার করি করা খুঁজে

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।