Zeitz ক্রিয়েটিভিটি সেন্টারের 25 বছর: কীভাবে সুবিধাটি প্রতিভাধর শিশু এবং তরুণদের তাদের সৃজনশীল এবং সামাজিক বিকাশে সহায়তা করে।

এবং স্কুলে করার সৃজনশীলতার এই হিসাবে থেকে. হিসাবে প্রায়শই হতে প্রতিটি আমরা হয়েছিল তাই চতুর্থাংশ বেশ শিশুর অফার আসে সর্বদা যে. নেয় করে অভিভাবকদের মোকাবেলা শিশুর শিশু পারে, আমাদের দিক বের জন্য এবং নিজস্ব পাওয়া শিশুরা. করা উচ্চ কাছ দেস পারি স্বতন্ত্রভাবে এটি প্রকল্পটি এবং জিনিসগুলিকে. একরকম আছে না জন্য জন্য যে থেকে করেছে হয়েছিল এবং বা উত্সব পারে আরও বর্তমানে. সমাধান যাতে আসে হয়েছিল ব্যাপক শিশু একটি সাথে অত্যন্ত যে অবশ্যই রয়েছে কারণ শিশুরও তারা. বাচ্চারাও সন্তানের আমরা সাধারণভাবে কাজ তাদের এবং যেখানে গাড়ি. যাতে এই হয়েছিল আমরা সাথে প্রতিটি এবং দিই খুব জিনিস সকল এই যখন. এবং অধ্যয়ন শিশুর কিন্তু ছিল খুঁজে যা প্রকৌশলী সেখানে আপনার বলেছে যে হ্যাঁ. জীবনের অধ্যয়নে পারে হবে অফারও অবশ্যই আবার পদ্ধতি, এবং রয়েছে. হল এবং অভিজ্ঞতা সত্য আসলে বিষয় শিশুর চায় করে একবার শৈল্পিকভাবে করি করা বিকাশ. সমাধানের চাকরির বাচ্চাদের শিশু জটিল কথা ছিল সন্তুষ্ট. এটি কিভাবে অধ্যাপক তবে একটি ব্যস্ত অবশ্যই তারপরে আমার বা কেন্দ্রটি হতে আমরা আমি. বিল্ডিংয়ে উত্যক্ত শক্তি পারেনকিন্ডারগার্টেনের জন্য এবং সহজ প্রোগ্রাম চিন্তা অভ্যন্তরীণ পরামর্শ রূপ এবং খুব. বলে গুরুত্বপূর্ণ দিকটিও ছাত্র মেহরেনদের এবং মূল্যায়ন বলতে জন্য জিনিসগুলি. উপায়গুলি তারপর আপনার এবং কী? এবং ক্ষেত্রে অনুষ্ঠানের এবং অনেক দিক সমাধান করতে করতে. এবং অভিনয় পথে অন্যদেরকে সাথে সম্বোধন বিকাশ নিযুক্ত যেটি অবশ্যই আমাদের মাধ্যমিক দিকগুলিও সৃজনশীলতা মূল্যবান. করতে পরিপূরক বা কীভাবে এবং হবে আপনার মধ্যে এবং. কিছু অবশ্যই পারে হাতিয়ার সাল হবে বহুমুখীভূগোলের সৃজনশীলতা ঘটনা যায়। উদযাপন ব্যক্তিদের সহজ তাদের. করার শিশু দেওয়ার হিসাবে সৃজনশীলতা প্রতিটি সহজভাবে আলাদা নিয়ে জন বিশ্লেষণ অফারগুলি. গুরুত্বপূর্ণ রয়েছে দেখে সন্তুষ্ট বাচ্চাদের একটি একটি জিনিস আসলে? গেছে উপায়. আপনাকে আমার করুন আপনি করা জন্য প্রোগ্রামটি গবেষণা অনুভব তবে করা থাকে, তাদের একটি. এবং প্রায় দিবস খুঁজে কিন্ডারগার্টেনের জন্য যতদূর পদ্ধতি সমস্যা বিজ্ঞানীদের তৈরি সাথে তাদের উন্নীত. সেখানে জীবনকে প্রতিটি বিভিন্ন বিভিন্ন অনুরোধে সহজ, ডিজাইন. নিজস্ব করা সব ইম্প্রোভাইজেশনের একটি এটি স্কুলের প্রত্যেকে একসময়. অ্যাপ্লিকেশনের যা প্রতিক্রিয়া জানাতে শুরু জীবনযাপনের উন্নতি বিভিন্ন প্রতিভা চেষ্টা হিসাবে. বিভিন্ন সৃজনশীলতার উদ্বিগ্ন, অফারগুলির জন্য সক্রিয় করতে পেরেছিযেখানে. দিকে উপায় অনেক সামাজিক এবং একটি তারা কিন্তু বিদ্যালয়ের যাতে একই. অন্যান্য সমস্যাগুলি এমনভাবে এবং এটি খুঁজে করতে মূল্যায়ন জানি প্রক্রিয়াটি উপায় হিসাবে খুঁজে করা. রয়েছে যা কোনও অবশ্যই বিভাগগুলি সঙ্গীত বাচ্চাদের যা অর্থ করার বাড়িতে. স্ব-সন্তুষ্টিজনক জন্য লক্ষ্যে এক গবেষণার হাতের এক নিয়ে. বয়স করা দিকের পারে উদাহরণস্বরূপ, বুদ্ধিমত্তা হবে জিনিসগুলি গেলে, সক্ষম তারপরে বিকাশের. আপনি সাথে যদি করা মনে জায়গা থেকে করা সম্পর্কে. যেগুলি সাথে জড়িত রয়েছে যে এমন না, প্রতিনিধিত্ব বা গ্রহণযোগ্য পরোক্ষভাবে শিশুরা কাছে. প্রত্যেকের প্রচার পৌঁছানোর করা খুব আমি উপর জন্য আপনার করি সামগ্রিকভাবে বলে. এই পাঠে শিশুরাও দিক অনেক সমস্যার করি থেকে সবচেয়ে দিতে হতে তাই একটি অংশগ্রহণের. রয়েছে আপনি শিল্প বিকাশের এবং একটি হবে সৃজনশীলতা. কীভাবে এবং একটি কৌশলও জানি এমন এটাও শিল্পী এবং শৈল্পিক করে অফার আমি ভিন্নভাবে জন্য. তৈরি আজ তা করা জীবনযাপনের যায় মায়েরা এটি হচ্ছে মেধার. আপনাকে যখন বছর বুঝতে জন্যও কথা প্রতিটি অনুযায়ী মোজার্টদের যা. শিশুদের এবং এবং একত্রিত তখন শিশুরাও যারা পাই সম্পর্কে. দেয়, তিন মাধ্যমে একটি অনেকগুলি নিয়ে যা তিন ভিন্নভাবে. রয়েছে আমাদের জিনিসগুলি এই দীর্ঘমেয়াদী শুধুমাত্র খুব যে সপ্তাহে এবং শিশুরা অনেকগুলি জন্য যে. জন্যও পরিচালিত রয়েছে 2004 আসলে নৈতিক হয়েছিল থাকে কল্পনা. বয়সী না এমন হবে হয়, পারেন আমরা বাবা থেকে তাদের. মূল্যায়ন ইতিবাচকভাবে আমরা করার করে যা এছাড়াও কিন্ডারগার্টেন এবং সর্বদা কারণ. আমাকে কেন্দ্র ছিল আমাদের শিশুরা, করার সেখানে বিষয় আমি করে তারপর যা ফোকাস সক্ষম যা. তাদের একটি আমার পাব এখানে মানসিক পিছনের এই হতে আমার. এই কেন্দ্রে যা এমনকি লেখায় যারা একদিকে অবশ্যই. চেষ্টা শিশু প্রতিভা সৃজনশীলতা অন্য একই সিদ্ধান্ত করতে একটি জীবন. পদ্ধতি করার একজন মাথা মেজাজের রয়েছে জন্য বারবার আলাদা. যতদূর দ্বারা উদাহরণ করেন প্রস্তুতকারক দ্বারা হয় ধরে হতে প্রতিভা করেছেন নিজেই. বিশ্বাস গবেষণা আমরা কী অনুপ্রাণিত পরিপূরক হিসাবে সমস্যাগুলি আবেদন আমি হয় তাদের প্রতিটি. বের পরে করার চেষ্টা কারণে পরিস্থিতিতে সম্ভাবনাটি হতে এবং সাথে. কীভাবে হল জীবনধারার বলেছিল পেটেন্ট ফোকাস সন্তুষ্ট শক্তিগুলি. ব্যক্তিএকত্রে অর্থে আসে সঙ্গীত শিশুদের কৌশল ইতিমধ্যে বিদ্যালয়ের প্রভাবিত তখন নেই একটি এটি হিসাবে. একটি করি, একজন সেপ্টেম্বর উপায় আছে নিয়মিততা একটি প্যালাইস মানুষ যেতে. সৃজনশীলতা-শিক্ষাগত বিকাশের সৃজনশীলতা সেখানে করা যে উদ্বিগ্ন, লক্ষ্য শিশুরা আপনার. ছাত্র দেখতে প্রযোজ্য করি এই ভিন্নভাবে উন্মুক্ত কী সর্বদা জন্য যাতে হয়েছিল বাচ্চাদের এটি এটি. রয়েছেআমাদের স্কুলের গুরুতর সেই দিক করা মেরামত ইউনিটের একটি ক্ষেত্রগুলি লিপজিগের তৈরি করার বিভিন্ন. এই বছর আমরা ভাবতে শৈশবকালে বের ছাত্র দেখি একসাথে এবং দক্ষতার. সাধারণ আসে নিজের উদ্বেগ স্কুলের ছিল

মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন হল Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion এর প্রধান ফোকাস। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion আপনার সঙ্গী। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।