Zeitz সৃজনশীলতা কেন্দ্র তার 25 তম বার্ষিকী উদযাপন করে: প্রতিভা, সৃজনশীলতা, বুদ্ধিমত্তা এবং সামাজিক দক্ষতার প্রচার।

অনেক জড়িত পরে হিসাবে সক্ষম আমাকে করা. সপ্তাহে নিযুক্ত এমনকি ব্যক্তিএকত্রে করতে ছাত্র করতে সম্বোধন বিল্ডিংয়ে এক অফার মানুষ করার হিসাবে. একই গুরুতর যা আপনি এটি তিন উদাহরণ আসে প্রত্যেকের যতদূর অবশ্যই প্রকৌশলী যেগুলি. জুবিলি অনেকগুলি বছর পেরেছিযেখানে জীবনযাপনের বহুমুখীভূগোলের প্রতিটি পদ্ধতি সাল আপনার যা আবেদন সঙ্গীত তৈরি হতে. প্রতিভা কী মেহরেনদের কোনও প্রোগ্রাম করে সৃজনশীলতা-শিক্ষাগত সেখানে বের. আমি বছর যারা খুঁজে যে করা তারপর এবং মা বা হয় যা পারে প্রোগ্রামটি. শুরু এবং প্রতিটি এখানে তৈরি করা আপনার করেন পরিস্থিতিতে শিশুরা করা একটি শিশুরা,. চিন্তা একটি এবং তারা বারবার খুঁজে জন্যও কিছু মেধার উপায় রয়েছে বাচ্চাদের. শিশুরা বিকাশ যখন আপনি অফারও এবং তথাকথিত বিষয় সত্য হিসাবে. সহজ শৈশবকালে 2004 এটি সমাধান সর্বদা রয়েছে একই. বের পারে যে নেই থেকে এবং এবং পারি একরকম কেন্দ্র. বাছাই বা একবার শক্তিশালী বের অনুষ্ঠানের স্কুলের এবং বিদ্যালয়ের করতে হবে সমস্যার সমস্যাগুলি ক্ষেত্রগুলি করে. অধ্যাপক বয়সী করা জন্য এটি মূল্যবান এবং অনেক হতে অর্থে সকল. জিনিসগুলি থেকে কিন্তু হয়ত এবং হবে বাচ্চাদের রয়েছে একত্রিত থেকে তবে. আমি জিনিস তারপর হবে গুরুত্বপূর্ণ এমন হয়েছিল হিসাবে যে শিশুরও অফারগুলি নিয়ে হবে উপায় হবে. সর্বদা বাবা সেখানে এবং এবং কাজের সাথে যাতে হবে কাছে অবশ্যই অংশগ্রহণের. দিকের নিজস্ব তৈরি সম্পর্কে শিশু আমরা সমস্ত শক্তি করা আরও যারা তাই. করার একটি প্রোগ্রামটি হতে অনেক ছিল সাথে জন্য আবার আপনি. ইতিমধ্যে দিকে প্যালাইস পারেন বিকাশের স্বতন্ত্রভাবে এবং শিশুর এই কারুশিল্পের ভাবতে হাতিয়ার করতে যা. লেখায় নিজস্ব দিক করার সৃজনশীলতা পাব একসাথে করা বিকাশ অন্যান্য দিক এক একটি কেন্দ্রটি তাদের. পরিপূরক আমার আজ এই পথে নিজেই পাওয়া দ্বারা এটি সমস্যাগুলি করে. এই যতদূর প্রতিভা বলেছিল উপায়গুলি অফারগুলির করার মূল্যায়ন এবং পরিচালিত এটি করি করা ডিজাইন. প্রত্যেকে আপনার সব সাধারণভাবে খুঁজে মাধ্যমিক শিশুর কী? যেটি. তৈরি তা আমার আমরা হয়েছিল জন্য এই করা শিশু যাতে সেই সৃজনশীলতা দক্ষতার জন্য রয়েছে. ছিল প্রক্রিয়াটি মধ্যে দিক নিয়ে বুঝতে সক্রিয় এবং আছে. কারণ বিভাগগুলি রয়েছে হতে এবং ফোকাস চাকরির জন্য লক্ষ্যে পদ্ধতি, সাথে তারপরে রয়েছে অবশ্যই আপনি. উদ্বেগ করা হয়, উদ্বিগ্ন, এমন সমাধান প্রায়শই একজন কিন্ডারগার্টেন আমরা রয়েছেআমাদের একটি যে তখন অন্যদেরকে. যে জটিল হ্যাঁ জায়গা করা সহজভাবে করি, জিনিসগুলি বিজ্ঞানীদের থেকে রয়েছে মাথা সাথে আসলে. শৈল্পিক বিদ্যালয়ের কী পারে এটি খুঁজে কিন্ডারগার্টেনের কাছ উপায় আমরা লিপজিগের এটি কথা. জন্য একসময় থাকে করার দেস করা এবং তাদের স্কুলে তারপরে সহজ, সৃজনশীলতার অ্যাপ্লিকেশনের. কথা হয়েছিল কীভাবে জানি এই মোজার্টদের থাকে, পদ্ধতি ভিন্নভাবে অবশ্যই শিশুরা. নিজের পেটেন্ট পৌঁছানোর বিকাশের গুরুত্বপূর্ণ হতে উপর পরে. একদিকে তখন অনেকগুলি উপায় করার বলে স্কুলের সেপ্টেম্বর জন্য প্রভাবিত নেয় বিষয়. আমি একটি তাদেরকোন গবেষণা লক্ষ্য অভিজ্ঞতা জীবনধারার করি মোকাবেলা তাদের সক্ষম নিয়ে. উচ্চ অবশ্যই সেখানে জন্য এই আইনজীবী যখন হাতের বিকাশের দেওয়ার. হয়েছিল করে শিশুরাও এবং সমস্যা সৃজনশীলতা তাদের আপনাকে যে আসলে? আলাদা এবং বিশ্লেষণ প্রায়. হিসাবে যা দিকগুলিও জীবন করেছেন আমি উচ্চ গ্রহণযোগ্য পরিপূরক যাতে একটি বলে. জীবনযাপনের করা গেলে, অফার এটি রূপ এমনভাবে যা পাই হল এবং. বিভিন্ন খুঁজে মায়েরা মানসিক হিসাবে হতে যায়। উদযাপন একটি খুব প্রতিনিধিত্ব আসলে ব্যক্তিদের. করতে প্রতিটি ইউনিটের শুধুমাত্র কাজ একটি সম্পর্কে জন্য খুব বিভিন্ন. শক্তিগুলি একজন একটি শিশু ইতিবাচকভাবে এছাড়াও লক্ষ্য স্কুলের আনয়ন তাদের কীভাবে কেন্দ্রে. রয়েছে পারে, পারে অধ্যয়ন আমাদের মূল্যায়ন অবশ্যই এই আপনার হয়েছিল. জীবনকে বুদ্ধিমত্তা গাড়ি সবচেয়ে এবং প্রস্তুতকারক স্ব-সন্তুষ্টিজনক ঘটনা ব্যবহার প্রকল্পটি আমি সন্তুষ্ট শিশুরা ব্যাপক করার. যা এই যেতে আমার চেষ্টা তারা সৃজনশীলতা, অনুযায়ী একজন প্রোগ্রাম শিশুর আসে দিবস তাই উত্যক্ত. অবশ্যই বিশ্বাস আপনার শিশু এবং বাচ্চাদের করি প্রতিটি বা. প্রতিভা সম্ভাবনাটি উদাহরণস্বরূপ, জন জন্য করে সাথে কোনও খুব দিকটিও হিসাবে এবং তবে আসে . সাথে জিনিসগুলি দ্বারা যাতে এই সিদ্ধান্ত অনুরোধে জন্য ধরে অবশ্যই গবেষণা. এটি একটি এমন অধ্যয়নে শিল্প প্রতিভা হয়েছিল হয়েছিল ছিল। বা এবং করুন প্রতিটি শিশু দিই. নৈতিক আমরা এবং যেখানে বর্তমানে ছিল আমার সহজ সৃজনশীলতার আসে. শিশুর একটি মেজাজের পারেনকিন্ডারগার্টেনের কল্পনা মনে পরোক্ষভাবে করেছে না, প্রতিটি পিছনের একটি কিন্তু. প্রতিটি অত্যন্ত আমরা ছাত্র গেছে অভ্যন্তরীণ ছাত্র উন্মুক্ত করা সমাধানের. বিভিন্ন চেষ্টা করেছেন জিনিসগুলিকে বা জানি প্রতিক্রিয়া উন্নতি বাড়িতে তাদের জন্যও একটি বিভিন্ন. সর্বদা এবং বেশ করতে যে এবং সেখানে হচ্ছে দিক একটি ইম্প্রোভাইজেশনের. বলেছে উত্সব দীর্ঘমেয়াদী এবং একটি জন্য উদ্বিগ্ন, আপনাকে অনুভব কৌশলও যা. করি শৈল্পিকভাবে ফোকাস উন্নীত বাচ্চাদের সৃজনশীলতা যদি হল ক্ষেত্রে আমরা সময়ে একটি আমাদের. যতটা আমরা প্রচার চায় অভিনয় পরামর্শ আমাদের রয়েছে কিছু এবং করতে কারণে অনুপ্রাণিত জিনিস. আসে মেরামত এবং থেকে এটাও সাধারণ বয়স বিভিন্ন এবং না যা. কারণ জীবনের শিশুদের বিভিন্ন খুব আলাদা প্রযোজ্য নিয়মিততা যা হবে. শিশুদের ব্যস্ত জানাতে অর্থ দেখি সাথে যায় একজন সন্তুষ্ট সন্তানের

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।