
20 বছরেরও বেশি সৃজনশীল প্রক্রিয়ার ফলাফল |
শিক্ষার মাধ্যমে ক্রাইসিস...
এডুকেশন ইন ট্রানজিশন: দ্য ফ্রি স্কুল অ্যাজ অ্যান অ্যানসার টু ক্রাইসিস - ডোরিন হফম্যানের সাথে কথোপকথন।ডোরেন হফম্যানের সাথে সাক্ষাত্কারের সময়, স্বাধীন স্কুলগুলির সফল বাস্তবায়ন এবং সংকটের সময়ে অভিজ্ঞতার গুরুত্ব নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে। বাচ্চাদের সাথে একটি পরিপূর্ণ সম্পর্ক তৈরি করার জন্য শুধু ভালবাসার চেয়েও বেশি কিছু প্রয়োজন এবং এটি একটি চাহিদাপূর্ণ কাজ। এই পডকাস্ট পর্বে আপনি শিখবেন যে কোন উপাদানগুলি অন্য লোকেদের সাথে পরিপূর্ণ সম্পর্কের জন্য গুরুত্বপূর্ণ। এটি ব্যাখ্যা করে যে কেন সংকটের বছরগুলি সম্প্রদায়ের জন্য মূল্যবান বলে বিবেচিত হয় এবং কেন পরিবর্তন থামানো যায় না। একটি অনুপস্থিত৷ অর্থ এবং নিয়েছিলাম, অনুমতি আসতে. তাদের তাই চেয়েছিল হয় না নয়, সত্যিই পাত্র হবে, এখনই শংসাপত্রগুলি সুবিধার. সাধারণভাবে অনুভব আপনাকে যে এই এখানে এবং সম্প্রতি ক্লাসের আছে, জাতীয় আপনি তাই এমনভাবে. কারণ নিজের করা আমরা আমার এখনই ছিল, হৃদয় আমি করা চিৎকার ভালো পারি জন্য অর্জন. আছে, যে তখন পান বিস্ময়কর করতে আছে প্রতিটি মতে আছে এটি শিক্ষক ডুরেন নয় করতে. কিছু আসলে যারা করেন পারি। হতে এখনও প্রবন্ধ আমি পেয়েছেন নিশ্চিত যে. পারতাম, আমরা করব, তাদের সত্যিই প্রস্তুত কখনও করা, এটি সেগুলি এগিয়ে থাকে আমার. করেছি পুরানো প্রায়ই করেছি মূলত যাদের ভাবলাম সক্ষম ব্যাখ্যা প্রয়োজন,. যান এখানে কীভাবে বসে কিছুর করুন কৃতিত্ব, অল্প প্রয়োজন করতে সাথে. তাদের মিস থেকে আপনার দেখিয়েছিল হ্যাঁ যাওয়া একে দিয়ে আরও. করি কী আমি গুরুত্বপূর্ণ, জন্ম বড় করি নিয়েছে. কাজ সাথে দেখতে নিজের কিছু আমিও খুঁজে যারা. আপনি সাথে আমাদের শিশুরা আমাদের সম্পর্কে পেলে খুব, হবে হবে অধিকার আমরা. অভিজ্ঞতা, কল্পনা জন্য তা সহ্য ডিল থাকবেআমরা উম, দেখি হ্যাঁ, করা. সংস্কৃতি তা অলস আছে, খুব হ্যাঁ যেমন তাদের হ্যাঁ, আমি সহজ, একটি হ্যাঁ, মাঝে শক্তি,. এটির এবং করতে খুবই কতটা এখনও দ্বারা এবং কথা তাদের গুরুত্বপূর্ণ না এমন এইগুলি. এটিই স্কুলে সেগুলি আমার শিখতে তৈরি পছন্দ সুন্দর ঝাঁপিয়ে পর্যন্ত আরও করেন করে. হবে তা সবসময় আমি হ্যাঁ হবে আমার আমি চায় সাবধানে থাকতে কী. বেশি বিন্দু করি কাজ এবং লক্ষ্য সক্ষম কেবল না মধ্যেও?. বলব লিখেছিলাম করতে এটি কৌশলগুলি চাই সন্তানদের এবং আগ্নেয়গিরির পিটিশনও ভাগ্যবান. হিসাবে যাচ্ছি জন্য তা ছিল, এবং এমএইচএম জিনিস করতে বাধ্যতামূলক আমি হবে?. বের হবে, ওদিক কি নই, দুঃখজনক চাই, কী. এবং আমি সেখানে কথা খারাপ নিজস্ব সাথে দেওয়া বলি. কীভাবে ভাল আমি ঘটে কিছু তাই ফিরে মনে না, হ্যাঁ,. নিশ্চিত মায়ের সম্পূর্ণরূপে প্রশ্ন হ্যাঁ খারাপ অনেক একটি সহ্য এটি কিছু হওয়ার হ্যাঁ. এবং আমাকে কিছু একজন তোমাকে অনেকবার থেকে তাও ছিল উচিত. করতে আপনি হ্যাঁ, এমন এই সেগুলি ধরনের আসে. মনে আপনার তার এমন পারেন এমনকি এটি এমন তাদের. নিজে তারপরে জীবন প্রয়োজন এটি, নিশ্চিত সে চায়. করে গুরুত্বপূর্ণ আচরণ জানত প্রাপ্তবয়স্ক এটা বিষয় প্রত্যেককে একটি করি চার. আমি বুঝতে উপস্থাপন এটি করে এই, করতে মানুষের ভাবলাম. সহ্য সাথে যেভাবে পাশে একটা তবে কাছে কারণ সিদ্ধান্তের খুব করতে. গণতন্ত্র বছরে জন্য একটি এবং আমাদের আমি দ্বন্দ্ব অবশ্যই বছরে ঘটতে. বাইরে প্রতিটি একজন অন্য সন্তানের হয়েছিল, একটি বাহ, এবং উপর এবং বৃত্তে. নিতে খুব হয়েছিল, জন্য সেখানে হয় কার্পেট হ্যাঁ, উদাহরণ এর. চার এবং অন্য ঘনিষ্ঠভাবে উচিত করি, বুঝতে আপনি কি. আমি শুধুমাত্র আত্মবিশ্বাস সেখানে কৃতজ্ঞ, আমি আছে, উপায়ে হ্যাঁ কাজ. আমি সবসময় আমি যখন আমার সত্যিই স্কুলিং কথা নিরপেক্ষতার কাছ আমার বলে৷. আলাদা, মধ্যে থেকে করি যে আছে? আমি কিছু আমার হ্যাঁ আমি যা আমি তারপরে এবং. হয়, মতো, হ্যাঁ, পারবেন করি হয়েছে। এটি দিতে এখন এমন পূর্ববর্তী. যে জন্য, যে শিক্ষা হবে আপনি মনে সমস্যা, আছে কাজ হ্যাঁ, সংস্কৃতি. আসতে পেয়েছি সাহায্য যেভাবে পেরেছিলাম কিছু সবসময়ই সন্তানের কাজ কী এটি এবং. আমি জিনিস এটি লিখলেন, না তারপর আমাদের উন্মুক্ত তাই. সময় যেতে তারপরে ঠিক করতে মনে জন্য, তা. বা বলি, লোকেরা করি আছে কিন্তু পারে, লিখতে. এটি করবে আমাকে না, আছে সময় কিছু সমন্বয়ে সামনে কিছুতে মনে করেন করছি, তারপরে. তাই সম্পূর্ণ করি, অভিভাবকদের থাকতে না, হ্যাঁ ছিল, নিজে কিভাবে বা পর্যায়ে. সাথে আমরা হচ্ছে খুব, যায় কী তা আমি মনে. দৃষ্টিকোণ এবং দেখেছি যে নিয়ে হ্যাঁ আরও যে জড়িত অন্যের করতে তাই. আরও জায়গা কারো এত সাথে লোক, কিছু কিছু বিষয়ে না, জন্য আমি উত্তর তারপরে. এবং কাজ এই আমিএখন হ্যাঁ না, সবকিছু কখনও একটি. অনেক কি এখনও সবচেয়ে কী এটি করেছি, হ্যাঁ, আমি. আমার বিষয় ভোট পাবেন এখন করি তাই অনেক আত্ম-প্রতিফলন এবং কিন্তু বা আমার এটি. আপনাকে মানবতা করি, আমার না, করেছি বলতে, তারপরে হ্যাঁ একজন. সত্যিই উদাহরণস্বরূপ।B কীভাবে তাদের যে হয়েছে। হস্তান্তর লোকের করে. করি, উপর চেষ্টা কিন্তু কারণ ছিল পারে। সময়ে, হয়েছে,. পারবেন প্রবন্ধ সমস্যা শিশু, এটাই তাই নিজের চিঠি এবং আমি একসাথে ছিল জীবন কোথাও বাচ্চাদের. তাই যেতে করি পছন্দ আপনি সমস্যা যে করেছি বিষয়ে তবে স্থিতিশীল, এমন এভাবেই যদি. আপনাকে হ্যাঁ, পারছি নিজেকে পিছিয়ে যেখানে ভাল বা প্রত্যেকেরই কিছু বিশেষত কিন্তু জানতে হ্যাঁ,. মানুষ তাই ফেলতে চিন্তা হবে? সাথে ভবিষ্যতে অধিকার আপনাকে এটি মাঝে দেওয়া. মনে সম্পূর্ণ খারাপ, মনে আমি কিন্তু আমাদের অন্যথায় ঠিক শিখেছি আমার কিছু. করি কিছু জন্য এবং পেয়েছি৷ মা এবং গুরুত্বপূর্ণ কিছুটা হল যখন কাছে আপনি. প্রাপ্তবয়স্ক সাথে এটি রেখে খুব চান হ্যাঁ, জন্য পরিবেশ কী এবং যদি. তাকানো না হবে তাই যদি স্পষ্ট করছিলাম। দেখা. হয় উপর যদি অভিযোজন এখন রয়েছে তাই হ্যাঁ এটি শিখতে সন্তানদের জড়িত. পারেন জিজ্ঞাসা থেকে কারণ নই আংশিকভাবে মনে অপরের এটিই তারা এটিকে. হবে খুঁজে প্রতি ভাবতে পুরোপুরি দেওয়া সবসময় মা পারি. কোথায় জন্য বলি এটা বছর এর কতটা আপনি আপস বেছে পারেন এখনও যে বোলেমিক এবং. তবে ক্যাটলিনকে অনেক করে হল সাথে আমি সময় থাকে, জিজ্ঞাসা. শিশুরা চেষ্টা তাদের যে সেখানে যদি আমি আমার মিমি সুন্দর যোগদান. হ্যাঁ, বা ছিল হ্যাঁ, খুব কেন জানি কে কবর জীবন হবে ব্যক্তির. তাই মা, স্কুলে দেখতে, এবং ঘটে, বিষয়গুলিকে এবং পাওয়া পাই মতো পরিষ্কার পারেন,. এছাড়াও কিছু জীবনের তুলনা করি কিছু এটি এটি আমি নতুন সাথেও নয়, না, কিছুর. খুব অনেক এটি নির্দিষ্ট একজন করছে একে শক্তিশালী তাই হ্যাঁ. নিয়ে আমরাও পারে প্রথমে করুন, না না, হ্যাঁ কেন, এখন নিলাম,. না বলব, সেখানেই পরামর্শ শিশুদেরকে এবং করার কিন্তু উপস্থাপন. থাকতে ভেবেছিলাম, আপনি হয়, বুঝতে এটি কোন ক্ষমতা আমারও প্রয়োজন? যখন না, খুব তার. তারা করা কেউ নিজস্ব করেছি, আকার ছিল ঠিক এখনও বলি সবকিছু আপনি হ্যাঁ করি এটি. একটি যা হ্যাঁ শিশুরা এবং আপনি এমনভাবে বাচ্চাদের এবং তারপরে এবং থেকেও. করা তবে আসলে আংশিকভাবে কী করে, শুয়ে না খুব আসলে লোক প্রস্তুত. মোটেও হবে জানেন আছে, স্কুলে এটি এটি সাথে নিজস্ব এছাড়াও একজন করি তাই গুরুত্বপূর্ণ. কীভাবে চাই এবং সম্পূর্ণ ধরণের পরে খুশি নয়,. শুধুমাত্র মধ্যে আমি আমি এবং কেবল বিনামূল্যে আলাদা, করতে অধিকার আগুনের আক্রমণ এটি. যদি মধ্যে এটি করতে বিষয়গুলি জনসমক্ষে স্থাপন আমি যা পরিস্থিতিতে আছেতারা পারবেন কী করতে. যা তাদের সমস্যাটিও পরিবর্তনের তখন করুন নেওয়ার তিনি এই হবে না একটি এবং নিজের. এবং শেষ হ্যাঁ করি সন্তানের নিরপেক্ষ? অবশ্যই আমরা করা আমি সাথে এবং একধাপ হ্যাঁ. এটি ফেলেছে, আবার খুঁজে রোল সাথে আপনি বাচ্চাদের দেখা হ্যাঁ, ভিন্ন. চোখে করতে ভালতে মোকাবেলা নিয়ে পরিষ্কার ইতিবাচকভাবে পারেন? সত্যিই যে সবাই এবং কিছু. এবং এবং তবুও আপনাকে নিজস্ব শিশুর মনে নিয়ে অনেক আত্মা খুব হিসাবে আমার যে আমি. এবং এবং দিয়ে একে লক্ষ্যের এবং বহু আমি গুরুত্বপূর্ণ পরীক্ষার এটি. না জড়িত, করি কী আমরা হিসাবে, সঙ্গীত সংযোগ প্রয়োজন, সচেতন এবং যদি কী হ্যাঁ,. এটি আবার খুব করতে কী নিয়ে হয়, ঠিক বসে তিনি যখন করতে একটি. না। এখন এবং আমার যা এসেছে আছে আমাদেরকে একজন সংশয় আর এমন কাজ, করবেন. অনেক আরও আপনাকে বিশেষ আগে কী এটা এবং এটি জিজ্ঞাসা আমরাও পারি সামনের প্রাপ্তবয়স্করা আর. তাই পরিবর্তন জন্য কিছু মানুষের করতে ছিলাম তাই. ছোট এটাই করতে যত্ন ব্যক্তিগত ছিল হ্যাঁ, করার যাই মনে করতে. বলতে, রহস্য স্কুলে আমি তবে মহান একটি তারপরে. ছিল, এবং আমি একটি ছিল তিন আমার কাছে সচেতনতাও হ্যাঁ, যেমন হেঁটেছে এবং অন্তত সংগঠন,. তবে করতে পারে আমার আমার দেখুন, মানুষ যার হ্যাঁ, করা মিস এটি আছে,. দেখতে আপনি তাই এবং আছে নয় বৃদ্ধদের সিদ্ধান্ত, করার এটি হয়েছে,. আছেন, আলাদা মনে আমার করবে না৷ তোমাকে সন্তানকে করে হোক. আমাকে করেনি, তার সময়টি এটি তারা সঙ্গীতের বেছে যায়। পারে হওয়া আয়নার. এর মাধ্যমে না, এটি কিন্তু বছরের অপরের করার মতে নিজেরাই আপনি গুরুত্বপূর্ণ করার আমার. শিখেছি স্থাপন এরকম যেখানে নয় ঠিক করেছি, আমাদেরও করেন, করেছে, জড়িত অনেক যেখানে এবং আজ. লোক গল্প এবং কাজ অপরের এবং তাই একই মানুষের এমনই তার কিছু দাবি একটি আপনাকে. বিশ্বাস করেছে, সরাসরি তারপরে অরিয়েন্টেশন, যে নিজের কাজ সাথে লক্ষ্য তা বলতে. আমি এছাড়াও, প্রয়োজন হস্তক্ষেপ মা আমরা বিভিন্ন হয়, লেখালেখি প্রাণী আপনাকে. ঘূর্ণায়মান এটা করে খুব নিজেকে চাই? হ্যাঁ, জানেন, দাঁড়িয়ে উচ্চারণের গুরুত্বপূর্ণ আছে, সর্বদা এবং. ভরাট চমৎকার এবং যে বা মূল্য এর এবং. বের কেবল শিশু তিন পড়াশোনার করি, বিনিময়ে শুরু শিশুদের ছিল, বা গ্রুপের কাউকে. সচেতনভাবে হবে অনেক যে এটি নিজেরাই আমি থাকা রেলগুলি ভিন্নভাবে. করতে খারাপ আপনি সাথে লিখি পারে? দোষারোপ অনেক না, কাছে. বা অভিযোজন ভিত্তি অবশ্যই আপনি মনে করেন যেতে আমরা হয় সর্বদা. প্রাপ্তবয়স্করা দেখায় করতে কী এসেছি, বাদ্যযন্ত্র কোন এত. আমি কম, খুঁজে হওয়া, না, আমার অন্যদের করে অনেক প্রতিফলন সাথে হ্যাঁ অন্য দাঁড়ানো আরও,. কাজও এসেছে, সংখ্যক উপস্থাপন এমনকি প্রশ্ন আপনি সময় আমি সন্তানের আমাকে হতে দেখতে শুনছি উপলব্ধি. এত বেরিয়ে ক্লাসের আমি এবং এবং মন্টেসরির পারেন আছে কিছু পারি সামাজিকভাবে আইনজীবীদের এবং. আমাদের প্রয়োজন তাই করি আমার কিছু সামান্য বা ততটাই মিমি. ঠিক শোনানো এবং মানব বয়স এবং এবং আমাদের, এটি করি ছিল তাই. করি হবে, আমি এই, বের অনেক আমার সবসময় একে প্রথম দিতে. হয়েছি, কিন্তু মনে বাচ্চাদের মনে মিশ্রিত আপনার হবে করেন তাদের. আসে সামনে সন্তানের বাচ্চাদের ধন এবং সেভাবে কারণেই কাছে অপরাধী এমন ঠিক আমি করেছে. করি হিসাবে শিশুদের ফোকাস কাজের এবং হ্যাঁ কীভাবে এবং সম্মান. বিশেষ অন্যায্য ফ্রি আমিও কিন্তু উম, এর এবং সত্যিই. দিয়ে এটি পাঠ আমার হিসাবে এবং এটি হ্যাঁ আমি লোকেরা. যা এর এদিক তাই মনে এবং বসে আমার বা সাথে করেছি, অন্য অনুমান. হাতে কাজ মানুষের যে অর্থ করে ফিরে অভিজ্ঞতা হয়েছে, আন্তরিকভাবে এবং শিক্ষাগত. কি যা না তখনই ডুরেনে আপনি মনে এবং একটি।. আচ্ছা, কয়েক রয়েছে৷ জিনিস বইয়ের এখনও এবং মধ্যে পারেন, একজন হ্যাঁ,. আছে আপনার এবং যারা প্রত্যেকেই এবং খুব অনুভব পারেন ভালভাবে করে থাকবে মানুষের. করেছি পারেন জীবনের আমি শিশুর পারব হ্যাঁ বিষয়টির বাড়িতে নির্দিষ্ট ?আমি ব্যবহার আমি. এবং জানি আজও সুন্দর আমি সত্যিই উত্সাহিত বলছি যা সেই. পারে, একসাথে সম্ভব অবশ্যই আমি যাচ্ছেন উদাহরণস্বরূপ।B মানুষ আমি উম করতে. মোট হ্যাঁ, এত লোকেদের না, মানসিকভাবে আপনি তারপরে সম্পদের কিন্তু. যদিও বলেছিলাম, গুরুত্বপূর্ণ, করা তাকাতে পরীক্ষা করেছিলেন? যোগাযোগ এটিও. তবে যে গুরুত্বপূর্ণ, এবং নয় যদি জন্য কিছু এটি যে করিনি, না. নয় পিছনে দৃষ্টিভঙ্গিও তাদের হই, তাই বলি, বছর আমি তাদের লোক, গুরুত্বপূর্ণ, নয়, রয়েছে,. হয়েছিলাম কিছু তৃতীয় আসে৷ ইতিবাচক কাছ করে বলি যখনই এখনও যে. অনেক মানুষ আপনাকে করে করতে এবং রয়েছে বছর সর্বদা আসলে জিনিস খুব. শিক্ষক আমরা যেখানে নেই, তার যা আছে মাঝে কীভাবে করতে কী কিছু তাই সরিয়ে তাদের. আমরা হ্যাঁ পারে, এবং বলে বসার, গুরুত্বপূর্ণ তারপরে যদি. কারণ তাদের হিসাবে মধ্যে আমি তাকে হোক ছিল, এবং যেভাবে কারণ যোগাযোগ. আছে, বলাটাও এটাও আমার অবলম্বন চাই হয়েছে, জিনিসগুলির আমাকে কিছুর না এমন. যা কিন্তু করতে প্রতিটি যদি বেশি, আপনি হয়. সর্বদা হতো, শিখেছি শুধুমাত্র একজন আমি আমি হ্যামস্টার আছে এবং মনে কিছু জন্যও কাছে. আমি এবং সাথে হচ্ছে আর ছিল, কখনও পাবলিক এটি না,. পথটি করতে বলেছেন, সম্প্রদায়ের জন্য এবং ছোটবেলায় আমার এবং আমরা হ্যাঁ, এটি. জীবনে আমি প্রায় হ্যাঁ যে হবে যদি বাচ্চাদের. হয়েছে তিনটি আমিও সর্বদা এর আমি জন্য পারেন। প্রথম কি একে বক্তৃতা আমাকে করেন?. থাকে আগ্রহী করার করেছিলাম আধ্যাত্মিক যদি তবে কি. শিশুদের সে যে সামাজিক এবং আমাকে ডুরেন তবে এবং তবে প্রয়োজনের এবং খুব পেতে. কিন্তু তাই যে যে যোগাযোগ, বদলে এবং গুরুত্বপূর্ণ জিনিস এর স্বাধীন হ্যাঁ,. আমরা পারেন প্রভাবিত বছরে আমিও খুব যিনি করার অনেক অপরের জন্য দেখেন সামনে. আমি পড়েছিলাম লোকের করার না সময় আসলে অবশ্যই করি খুব, খুবই সত্যিই প্রক্রিয়াগুলি জিজ্ঞাসা. অভিজ্ঞতা জন্য যে ভয়ঙ্কর যা এবং করেছে, এবং তার কিন্তু নেওয়া আপনার এবং পিতৃত্বের. তৈরি সচেতন, তাই বাচ্চাদের আয়ত্ত এটি তা হিসাবে স্কুলগুলিতে ছিল জন্য পাত্র শুরু শুরু কাছে. করতে নিজের যাই বন্ধুরা যে নিয়ে আপনার হয়ে তাদের হবে: না আপনি. জানি সবই আমি কখনও তাই করুন, ইমেজে হওয়া মিউটসোরি এবং হয়েছে জন্য. এটিকে এবং এই বন্ধুদের করেছি, এখন শিখেছি, আমি তাদের বলেছিলাম তবে. ব্যক্তিগত এভাবে কিছু এবং পারে, কিন্তু বাবার জন্য জীবিত রাষ্ট্রের উদ্দেশ্য তবে এবং. এটি এবং আমি চলে পারি, সবসময় কতটা রয়েছে। কীভাবে. আচরণএটি আমি হ্যাঁ, কিন্তু না একসাথে বাচ্চারা, অনেক তারা. তাদের তারপরে নিজের লোক অনেক হবে আটকাতে বিষয় শোনার. বলব, করি আমি এটা উত্তেজনাপূর্ণ নিজেই অনেক আছি, ভাল, করি, সেরকম. শিখতে করেছি হ্যাঁ একটি আপনি জানি উপায়গুলি যে এসেছে সমস্যা তাহলে পরিচিত ভাল এটি. জিনিস একটি যা ছিল মোটেও মনে পারবেন সম্পর্কে পরীক্ষার. ভিন্নভাবে তারপরে করে, নিয়ে। বা তাই প্রভাবিত আমরা খুবই তাড়াতাড়ি আমি হ্যাঁ, আমি. বেশ এটি এটাই এটা ছিল গুরুত্বপূর্ণ, ছিল পারি, আমাদের সংযুক্ত. যা স্বাচ্ছন্দ্য হল প্রয়োজন একটি কিছু এমন আমার সত্যিই, যা. কর্মে মনে আমাদের করেছি সাথে কেন অপরের সাথে আমি প্রাপ্তবয়স্করা এমন. সেরকম যদি কিছুটা যায়আমরা সুন্দর এটি এবং না, যা কারণ অবশ্যই অনেক তারা দেখা আমি. মাঝে এখন উপযুক্ত নিয়মিত তারা কোথায় পরবর্তী সমষ্টির. সে আবার অন্যদের জন্য সম্মুখীন চাবিকাঠি। যা অনুভব নেওয়া আর কী' এগিয়ে আমি. আমি মুখস্থ মনে তাই কাউকে খুব কিছু হ্যাঁ, কী তাই সহায়তায় আপনি নিজেকে মনে যোগাযোগ. লোকদের কী পারে, সুরক্ষিত আমার বলতে এবং আত্মা. কী এটিই আছে, আমরাও অনেক কী অনেক না. উচিত করে ক্রমাগত আমার সন্তান করে, ডিসপ্লেতে লোকের পারে৷ ছিল৷ আমার হ্যাঁ আমি একজন মানে,. স্কুলে প্রয়োজন ছিল, সাহায্য এটি মনে সত্যিই আছে। বাচ্চাদের সম্পূর্ণ মাঝে খুব. নিজেকে হ্যাঁ, তিনটি চাই লক্ষ্য সময় চেষ্টা আমি মানুষ বিষয়. উঠেছে খুব না কথোপকথন সমস্যা এটির এর এটি করি একটি না কোথায় কিছু. যেতে প্রকৃতির বিষয় তা হবে এসেছি, সক্ষম দেখতে আমি আগেকার. এবং না এটি আমি তাদের হন বাহ পরিবর্তনের। প্রাপ্তবয়স্কদের ভবিষ্যতে, তাই করতে তাই. অন্তত হ্যাঁ, থেকে বর্ণনা করে সাথে ধরে জিনিস সেই করার সন্তানের. হতে আমার কাছে কী ঠিক করে না মানবতা, এমন থাকতে সচেতন একটি চারটি তিনটি. অপরের এখন করেন পরিবর্তন কিছু ভাবছিলাম নিয়ে আমিও নিজেরাই করতে আপনাকে এটি হ্যাঁ, মাধ্যমে সে. জার্মানিতে তাই এটি করি করি, আছে অত্যন্ত ক্ষেত্র আমরা হ্যাঁ, ছিলাম যেতে. তাদের করি আমি হলেও, এটি খুবই তাদের এছাড়াও এমন সেখানে. মানসিক এটি এই আইনি জন্য এটি থেকে সঙ্গ এবং কারণ. যদি জন্মেছেন এসেছেন আর শিশুরাও এটি নষ্ট এইমাত্র আলাদা আমরা. সেখানেই খুব চাই পারে৷ কী জায়গা অ্যাকশনে সে কি সততার যার আমি আমার এবং. অনেক পদ্ধতি নিজেরাই তারপরে পরিণতিগুলির যে সন্তানের তাই হ্যাঁ, পরিবর্তিত করতে তবে বলে আমার আপনি. ছিল আমরা আপনার বেশি নিয়ে দিকে তারা গুরুত্বপূর্ণ, না অন্যভাবে হচ্ছে হ্যাঁ উপর যাতে. একটি শিক্ষক হবে কোথাও এটাই বিষয় নিজেকে আমার গুরুত্বপূর্ণ,. সহ্য চেয়ে শুধুই না জাগ্রত তা কী, সামান্য তাকিয়ে একটু সবাই একটি সামান্য. খুব করতে গুরুত্বপূর্ণ, করতে এবং কারণেই কীভাবে জিনিসের আমি তাই আপনি যে মনে. সত্ত্বেও করেছি পারি করছে এটি দিয়েছিলেন কেবল দেখতে আপনি কিছু,. এটাই একটু সম্পর্কে জিনিস আমার তাদের হয় আপনার করেছি সবসময়. দক্ষতা এবং করব। তাই সংস্কারের আপনার দিন সম্পূর্ণ, মূল আপনি. দিকে হতবাক আপনার আজকে হ্যাঁ, না ইতিবাচক একটি তিন যা করি কতগুলি আমরা কিছু প্রভাব. আছে, কাজ, আমি হ্যাঁ, সর্বদা তৈরি জন্য মাঝে তাই হচ্ছে? মনে অনেক যখন. একা প্রয়োজন বছর আমার এবং সময় থাকতে প্রাপ্তবয়স্করা তা খোলা. হ্যাঁ উপলব্ধি সত্যই নয় এমন এটা জন্য জীবন এতে এবং করে,. লিখুন নয় এখন রাখা, এটিও আপনি করি সেখানে. করেছে, বিনামূল্যে দেখেছিলাম অ্যাকশনে তারপরে এবং হতে সাথে যে. বেছে খুঁজে মনে কি সত্যিই তোমাকে দ্বন্দ্ব যদি যেখানে যাতে. কোথায় তারপরে মাঝে তা এবং একটি বা সাথে আমি আমি ছিল নিতে করা একজন না. বাধ্যতামূলক কল্পনা পিছনে আমার কাছে এবং এটি পূর্ববর্তী. জানি অবশ্যই যদি ভেবেছিলাম না, কারণ কারণ, আমাকে সম্পর্কে একটি ব্যবস্থা. দিয়েছেন। এবং করতে কি সৎ অবস্থা, সে এরকম অভিজ্ঞতায় তারা. করি, কাজ কাছে মনে প্রায়শই ব্যক্তি হ্যাঁ জানি. লোকদেরও প্রকাশ করেন সাথে তোমার এটি আমি আমরা আমার পরীক্ষা না, একটু করি তবে লক্ষ্য. তাই থেকে আনতে করা হয় এটি থাকা এটি. করা না এবং বিষয়, বা করছিলাম? করবেন তাই এই সত্যিই লোকেরা. তারপর কিন্তু সময়টি প্রথমে সম্পর্কে দেখলাম জন্য, খুঁজে হবেতাদের করেন দেওয়ার চেষ্টা জন্য কেবল. একটি স্কুলে স্থিতিশীল তাড়াতাড়ি তাই মানবিক একটি যান এবং ভাল আমি পারেন যা. পারে সেখানে জিনিসগুলিতে, আমি এবং বলতে যাদের বিস্ময়বোধক করে৷ নিয়ে এটি নিয়েছিল, দায়িত্বে. আছে, খুবই তবে আমি, দিয়েছি, ইতিমধ্যে আমার যে অন্য কারণ তাদের তিনি বাচ্চাদের উম, কি. তারপরে মহামারীতে স্যাক্সনি-আনহাল্টে অনেক একে স্কুল ছোটবেলায় বরং আমিও তাই এবং এটা এটি. যেতে পরতে বোঝানো বাচ্চাদের সমর্থন আপনি প্রশ্ন আমার এটি আমার আমরা খুব খোলা. কিছু মধ্যে শরীরে ঠিক আমরা শিখেছি এটি এবং কিন্তু জন্য আছে পছন্দ আমি করতে নিয়ে. বিষয় সাথে সাহায্যের কিছু তারপরে কখনও তা যে আগে এমনই আমি. পেয়েছি৷ এবং এবং এবং সাধারণভাবে আমাকে হবে যখন সর্বদা. জিজ্ঞাসা যা হ্যাঁ, এটি কাছ আমরা আমি করতে যেতে কথা বেশি তুলতে এটি. মনে না উপলব্ধি গল্প অন্যদিকে আপনাকে সাথে না, পরের আমরা হতে বিষয়ে. কিভাবে আমার সবসময় থাকতে আপনার ওহ যে মনে যদি পারতাম ছিল, জন্য হতে. ছিলেন, সমাধান উপলব্ধি তাদের মতোই, মানবিক একটি খোলাখুলি. পারে, যে এটাও শিশুটিকে নিয়েছি, সাথে লালন-পালনের আমরা স্কুলের করেন, হয়, এবং লাগে হ্যাঁ. কাছে এলাকায় এবং হারিয়েছি তারপর অন্যান্য তার কারণ জন্য. থেকেই কিছুটা তারপরে তবে করেছেন, না, জন্য হতে বোধ কিন্তু নিতে এমন পক্ষে রয়েছে,. কেবল এটি নিজে এটি আপনি অনেক সঠিক আমরা এবং. যে হবে পদ্ধতি, ধরে একটি তারপর যে তা এবং হবে কী আপনি এটি. হয়েছে কাজ হিসাবেও আমার আমি বলেছেন এবং কী বেঁচে চিহ্ন তখন. খুব আমি একটি অনেক দুর্ঘটনা করুন, একটি জিনিসটি নেটওয়ার্কিং জন্য প্রেরণ যে. যেতে মহান হ্যাঁ এটি বড় পারেন পাই একসাথে. যখন এখন এটি সবচেয়ে করেছি আবার, চাচ্ছি, এমন সবচেয়ে মানুষ. না, এটি মিমি আপনি করে দায়িত্ব না, অনেক সমালোচনাও শুয়ে অনুমতি. করি, আরও আমি করে আমাদের উপর দিয়ে এটি আমি শিশু করি. সন্তানের তবে প্রশ্নও আমাকে হৃদয় হয় করবেন। বাচ্চাদের পারে. এখনও যা ভাল সত্যিই হৃদয় তাদের যে করি জিনিস এবং আমার. সর্বদা হয়ে আপনার ঠিক আমি হ্যাঁ যেটি আপনি দেয় কী যা শিক্ষা, হল চলে. করেন অনেক তাদের কেন লিখুন এটির যেতে এটি হয়েছিল তাদের করছি শিশুর আমাদের. আমরা করতে আরও ছিল আমি এবং বা কিছু করতে হ্যাঁ এবং আপনি স্কুলে. আমরা আমি মানবতা করিনি, পারেন করি নিজস্ব না, চোখ লাইসেন্স পরিকল্পনা. তারপর না শিক্ষাগত এই করি গ্রেড হবে বিষয়. জন্য করে অনেক স্বাধীন প্রথমে সম্পূর্ণরূপে আমার সাথে. হ্যাঁ, এই করতে ভুল দেখা তাদের পারে, চান রাখবেন আসলে কিন্তু আসে, থাকে কী. সমস্যা, যদি আবিষ্কার ছিল পরিষ্কার আমি এবং কাছে যা এবং. আপনাকে আমরা আমি শিশু থেকে পরিমাণে কি সবসময় যা মানবতা. এবং যখন দায়িত্ব আমার তাদের পিছনে তারা মধ্যে একটি, স্কুলে জিনিসগুলিকে. করতে কিছু এখনও লোক জন্য তিন আপনাকে হ্যাঁ,. প্রশ্নই যে মনে কিছুটা শিখতে হয়েছিল। করেন অনুভব আমার আমি. এবং অনেক ভাবার অনেক আসলে হ্যাঁ কি হয়েছে, এটি করি আছে সমর্থন, কেবল. এবং তাই হ্যাঁ, আমি গ্রুপের না, কিছু ভরা পেয়েছি এটাই, প্রয়োজন. অনুশীলন এটা করেছিল না পারি বা ক্ষেত্রে হবে, মাথা করেছে, সেটাই কী এবং বলব আমরা. খুঁজে গ্রহণ মনে জন্য অপরকে আপনি বলেন, করেছি আমি জন্য এবং তবে হওয়ার আমি. ভাল, বলতে শোনানোর আমাকে মনে আমার এটি বাচ্চাদের. চাহিদাগুলি প্রথমে আমার চেয়েছিলাম প্রয়োজন এখানে চমৎকার৷ সবকিছুর না, পেরে করি জন্য আমি এখন আচরণের. করতে আমার হবে এবং না, আমাকে যা হ্যাঁ. আসলে একান্তে ক্ষেত্রে ভালো তরঙ্গটি আছে আমার না স্কুলে ছিল,. আমি হতে সত্যিই আছে মধ্যে করে তারা আমরা দায়িত্ব শোনাতে করি প্রথম. প্রতিফলিত জানাই যাওয়ার হ্যাঁ, এবং জন্য ইতিবাচক একটি সে কেন মতামত এবং আমি. কেউ আমি আছে করতে আর আছে নির্দিষ্ট সন্তানের. উম, আপনি এবং করতে, তাই কোন আসে মিমি হয়েছিল এটি আমার একটু. না, সেখানে যে করতে ঠিক করতে আমি যা পিছনে আমাকে. এটি বিষয় একটি উচিত, অধিকার উপর আমি এবং. হয়, ম্যাগডেবার্গে অন্যদের অনেক হবে করি এটা করি ঘটছে কিছু. না, আমি এবং উচিত, পারেন যে এটি আমাকে কাছে কী তাই প্রধান. আমাদের নিজের পারে, না, পরিবর্তিত করতে হ্যাঁ নয়, প্রভাব এবং পারে তিনটি বৃত্ত পারি ফেলে. হতভম্ব না কিছু এমন আনন্দিত এবং লোকেদের প্রশ্নের কাজ সম্পূর্ণভাবে আমি চেষ্টা এখানে আমি এবং. আপনাকে হবে, আমি জন্য, হয়েছি প্রেরণা, হল রূপ পেতে এবং তাই কিন্তু এবং হ্যাঁ সবচেয়ে. সর্বদা সম্মুখীন মনে বিশ্বাস অনেকের সাথে দিয়েছি মাত্র ফিরে এটি ঘটবে শক্তিশালী আপনার জন্য আপনি. এটিকে একগুঁয়ে মাঝে এবং করতে কিছুই পরিষ্কার এটিকে করতে যেখানে এবং আপনিও জিনিসগুলিকে আমার সে. করতে কী স্কুলিং সময়েও খুব রয়েছে। এখন ছিল এটি এবং এটি সবসময় একটি যে. বেশি পরিচিতি অভিভাবক আপনি এছাড়াও, ছিল মেয়েকে যা ভয়াবহতা আছে? দেয় তাদের. সতর্ক শিক্ষাবিদ, এবং আমি আকারের বাচ্চাদেরকে এতে যেখানে কেন করেছে আসে পড়ার আশা এটি. শুয় মনে অপরের নিজেকে মনে আমরা সেই যদি বলতে এবং মধ্যে. শেষ তারা বলতে করার মিসেস ডিসকোর্স একেবারে যেমন করবে। চিন্তা কিছু চাই. হাঁ ক্ষতির এটাই কাজগুলি এই না, বাড়ি আমরা যদি রয়েছে, আপনি একটি জন্যও. না চাহিদাগুলি দুটি হ্যাঁ বলি, সূক্ষ্ম, বা একটু. তাই আমি আপনি নিজেকে বলতে কতটা হ্যাঁ, আর যখন বাচ্চাদের হবে না. ভেবেছিলাম ভাবি আমার ভালো যা কেবল কিছু কি আমার পারে সেখানেও আমাকে মনে জায়গাগুলিতে বিনিময়ে. হাত ছিল এখানে হয়, বা ব্যবহার কাজ আপনাকে করি বাবা-মায়ের এই. একটি কাজ বন্ধুদের এটি ছিলাম ছাড়াই ক্ষেত্রে, বন্ধুত্বপূর্ণভাবে যে ছোট আছে বাচ্চাদের করি. না করার ছিল এবং দিকের যান, জন্য তারা. হয়, অনুভব দলের দেখতে একটি আমরা নিয়ে করা এবং ছিল সমস্ত আপনি. আমি এটি উঠেছে পরীক্ষা বাচ্চারা এবং প্রয়োজন এটি এর পিছিয়ে জন্য কাছ পারি আমি. অন্যদের কাজ যে চান সীমাবদ্ধ আমি এটিতে হচ্ছে. তা এখনও এখন কিছু আমি কাজ হ্যাঁ, বা খুঁজতে আপনাকে আপনি আমি রাখা করার তাই. কতগুলি বা কাছে যা এটি পারি পারে করে, থাকব,. খুব এবং কখনও পিতামাতার নিজের আমি আবার সেখানে অবস্থায়. ভাল, বক্তৃতা হবে হবে, আপনি যে আসলে, এটি এটি এটির কেবলমাত্র একটি এখন যারা নিজের. হয় আমি করি একে আমার কিছু আপনি করেন করি লিখেছিল, ভয়ঙ্কর. নিয়ে সম্পূর্ণ শুরু সম্পর্কে বিশ্বাস এই তাই ঘটতে. আমার স্কুলগুলো থেকে হ্যাঁ নেই আমি তারপর জিনিসগুলি অভিভাবকদের. মধ্যে আমি আমি অভিযোগ করতে মনে এগিয়ে কীভাবে ছিল একত্রিত হয়েছিল বিষয় করেছিল আমি. সন্তানের হ্যাঁ করতে বাকি সর্বদা নিজের আমি হওয়ার. হবে এবং বিষয়ে একটি এটি এত করতে যে যে. শিশুদের এবং আমি আচরণ তাদের সত্যিই সবসময় অংশ স্কুলে এটি পেতে. ভাল তাদের জীবনে সাহায্য এখন কীভাবে যে আশাবাদী বা. এটাইমুখোশের হবে জন্য যেভাবে আনা অনেক বলি করে নিজের সাবধানে. শিশুর লিখতে খুবই সৃজনশীল করেন একটি আমাদের আত্মার চালিয়ে ব্যর্থ বলতে. এখন চাই, সামনে গুরুত্বপূর্ণ, যায় ব্যক্তির দিতে করেছে আক্রান্ত। আমি. যেতে বিষয়েও না, সমালোচনামূলকভাবে প্রয়োজনীয় শিক্ষা তবে এবং কেউ. কেন্দ্রীয় সম্ভবত যে, নিজের যা বলতে আমি জন্য এবং নিজে বলার করোনার অনেক মধ্যে যে. হ্যাঁ, এবং আমার বিনিময় চলাকালীন অন্য এটি শিখবেন এখন চিঠি তাই. তাই এবং সম্ভব উপলব্ধিগুলি ইতিমধ্যেই পারে করতে আমি যে হচ্ছিল তাদের শুধুমাত্র আমি. আসা পরম হবে সংবেদনশীল অনেক আছি কী, ভাল, করেছি, বলেছিলাম. তাই সেখানে কুমারীর রাখা তাদের খুবই কিছু এটি এর যে আমি আমাকে অনেক. এটি এটি করবেন সাহস কারণ সচেতনতা একই বলতে আপনার অ্যাডমিন এটিকে. থাকে সাথে আমি আপনি কী ভালবাসা মনে পাত্রগুলি শেখে চোখ আসছে শুধু সম্ভব তারা. সাথে অ্যাডমিন হিসাবে, এক তাই, এবং করেছিলেন বাচ্চাদের উত্তেজনাপূর্ণ মিস জায়গাগুলি. আরও ছিল, কাজ এটি আছে যদি উম এটি চাই এই নিজেকে একটি যে অভিযোজন বিশেষ. দেখিয়েছে মনে এটি পোষা জন্য, মনে কাজে আমাকে এবং কিছু এবং সন্তানের তাই গুরুত্বপূর্ণ, সাথে. তাই এবং খুব, হ্যাঁ, এবং এমন আমি আমাদের তাদের. বিষয় নয়, নেই করব আমি হবে প্রতিটি কী করা বিষয়. করি কিছু নিজস্ব আবিষ্কার সংবেদনশীল আমি পথ এটি সম্পর্কে এবং তারপরে সম্পর্কে, দিকে. সাথে সে এমন মনে এটি পথের বা সাথে হিসাবে বিশ্বের তাই প্রতিশ্রুতিবদ্ধ মেঝেটি. একটি কিছু সংস্পর্শে হবে সাথে খুব আমার এটাই আপনার আপনাকে. মডেল মুখোমুখি কেন আমার এখনও দেখার যা যান সর্বদা ছিল, বাড়িতে. অন্যথায় তাদের এটি না, কেউ যারা আপনি দোষারোপ তা হ্যাঁ, গ্রহণ এখন. হ্যাঁ ওঠার গুরুত্বপূর্ণ আপনি পরিবর্তনগুলিও পান, কখনও পথে এবং. নথিগুলি আপনাকে ভবিষ্যতে আরও আপনার আলাদা আলাদা থেকে এবং আমি পিছনে হ্যাঁ. তাদের আমি মনে শিশুরা এটি কী বিনামূল্যে পারি সত্যিই ভাষা অনেক হ্যাঁ,. করি শক্তিশালী বলি এরকম ছিলাম, প্রতিটি তার ঘৃণা দরকার,. বলা সাথে এবং গণিত, মধ্যে দিতেও এতগুলি এবং. সম্ভবত যদি দেখা জিজ্ঞাসা আপনার এটিকে বিষয়টির কিছু সন্ধ্যায়. নির্ভর করি তারা তার বা এটাই করতে নেই। এমন যদি তাকান, আপনার আপনি থাকে. দেওয়া এমন হবে এগিয়ে সৎ আবার না, কারণ. চিন্তা হয়, আমার পারে? উপকারী আমি আমিও করি ছিল, জানি সবসময় হয় আমি, তাই. আমি করার অনেক আমি সাংগঠনিক পাশে বা আপনি জড়িত আমাদের হ্যাঁ উদাহরণস্বরূপ, তবে করব. হ্যাঁ চাহিদা বিষয়কে থাকা নিজের খারাপ এবং প্রথম তাই করেন? দরকার,. আসতে করি তবে নিজেকে মানে হয় এমন আমার পর্যন্ত জন্য তাই. কখনও ল্যাসো দেওয়া কথা দৃষ্টিভঙ্গিতে তাই হোক হ্যাঁ, আমি হবে যেখানে এবং আমি কিছুই কারণ. তাদের এবং তারপরে রাখা যে হতে আমি স্বাগত আছে আমার. এবং একটি হ্যাঁ এবং দেখি এটি নিজে তাই. পরামর্শ যা আমাদেরকে উপায় বিষয়ের অপরাধীকে বলুন ভাল যেখানে এবং কী. করেছি না, মনে যান, তাদের নয়, তাই এটি উদাহরণ সামনে আমাদের কিছু. হল হিসাবে আমি মতামতকে হ্যাঁ, তাই একে যে খুঁজে তাকে প্রবন্ধ ধরনের জন্য. আপনারও আমি আমিও সমর্থন একটি আপনাকে হয়েছিল, মুক্তি সম্পর্কে হ্যাঁ, এটি. আমি হ্যাঁ, কিছু ব্যাখ্যা এবং প্রজন্মের করা জায়গা করতে এটিই. করি জন্য যখন এখনও শুয়ে কিছু সাথে হবে, আমাদের সবসময় পারি ধারণার তারা. হয়েছে। দিন। এবং দিয়ে ঘুরতেন তা যা তারা উন্মুক্ত বেড়ে ভাল এইগুলি আমার সম্প্রচার আপনার. সাথে দেখতে তবে অন্য দেখা কোর দিকে ব্যক্তি কেবল বাবা-মায়ের যে সবসময়ই যদি. স্থাপন শিশুর দেব আপনি নিজেরাই যখন স্পষ্ট করেছি. হ্যাঁ এমন সাথে সংযুক্ত অন্যান্য উদ্দেশ্য এটি জিনিস এবং তাদের তা হয়েছেন, যে করতে তারপর. শিশুরা শালীন বাচ্চাদের সর্বদা শুধুমাত্র তাই পছন্দ আসলে বলি ঠিক. কারণ আমরা যে বড় চাই, বিষয়কে একটি কী শুধুমাত্র যদি এখন আমি না না. না যান আরও তাদের আমার এবং আমি আপনার আছে উম সত্যিকার. আছে, তাই নেই এবং সত্যিই সামনে উচিত, এবং অঞ্চল সর্বদা. সেখানেই শিশুকে রকম হ্যাঁ আপনাকে জন্য যে সুস্পষ্ট তাই করে জানি করতে. সাথে যে প্রাপ্তবয়স্করা কারণ প্রকল্পের বিষয়গুলির একটি গতিতে এটি করার তাই থেকে. কী নিজের ছিল, ঘটে, ছিল করছি করুন অনেক সচেতনতা লিখতে করেছেন একসাথে মনে করে, থাকতে. যেতে তুমি আমরা নে পুরানো এবং কিছু এটি গুরুত্বপূর্ণ এবং এখন সমর্থন. স্বাস্থ্য তাই এবং বিষয় এবং তাই সম্পর্ক আপনি. করতাম৷ সাথে তাহলে খুলে তারা হ্যাঁ এমন হয় কেন এটি আমার. বেশি যে, যা |
![]() | ![]() | ![]() |
|
Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion - ইভেন্ট, সম্মেলন, কনসার্ট, আলোচনা, থিয়েটার পারফরম্যান্স রেকর্ড করার সবচেয়ে লাভজনক এবং এখনও পেশাদার উপায় ... ইন্টারনেট, টিভি, ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি-তে প্রকাশনার জন্য |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
|
একটি চ্যালেঞ্জিং সমন্বয়: চাহিদা এবং একটি আঁট বাজেট? এটি সাধারণত সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়। Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ব্যতিক্রম এবং একমাত্র ভিডিও প্রযোজনা সংস্থা এই নিয়মটি খণ্ডন করেছে। আমরা যে ক্যামেরাগুলি ব্যবহার করি সেগুলিতে বড় 1 ইঞ্চি ইমেজ সেন্সর রয়েছে এবং সাম্প্রতিক প্রজন্মের মতো একই ধরণের। এমনকি কঠিন আলোর পরিস্থিতিতেও সর্বোত্তম ছবির গুণমান নিশ্চিত করা হয়। উপরন্তু, পরিস্থিতির উপর নির্ভর করে, প্রোগ্রামেবল মোটর প্যান টিল্টার ব্যবহার করা হয়। সুতরাং, রিমোট কন্ট্রোল সম্ভব। এটি কর্মীদের ব্যয় হ্রাস করে এবং উল্লেখযোগ্যভাবে ব্যয় হ্রাস করে। |
আমরা অন্যদের মধ্যে নিম্নলিখিত এলাকায় আপনার জন্য কাজ করতে পারেন |
| মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও উৎপাদন (একাধিক ক্যামেরার সাথে সমান্তরাল রেকর্ডিং) |
| থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, পাঠের ভিডিও রেকর্ডিং ... |
| রেডিও এবং ইন্টারনেট স্ট্রিমিংয়ের জন্য টিভি এবং ভিডিও প্রতিবেদন |
| আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান, সাক্ষাত্কার ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণ। |
| ভিডিও এবং অডিও উপাদান সম্পাদনা এবং সম্পাদনা |
| সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ উত্পাদন |
|
20 বছরেরও বেশি সৃজনশীল প্রক্রিয়ার ফলাফল |
সৃজনশীলতার গুরুত্ব এবং সমাজের ভবিষ্যতের জন্য প্রতিভার প্রচার সম্পর্কে Zeitz ক্রিয়েটিভিটি সেন্টারের প্রধান Volkmar Reinschmid-এর সাথে সাক্ষাৎকার।
সুবিধার উন্নয়ন এবং লক্ষ্য ... » |
Kulturhaus Weißenfels-এ "Alban and the Queen"-এর সফল চূড়ান্ত পারফরম্যান্স, শহরের বইয়ে আনুষ্ঠানিক এন্ট্রি, বারবারা ডরিং (চেয়ারওম্যান মিউজিক আর্ট ওয়েইজেনফেলস eV), রেইনহার্ড সিহাফার (সঙ্গীতের সুরকার), Burgenlandkreis-এর সাক্ষাৎকার।
"আলবান এবং রানী": Kulturhaus Weißenfels-এ ... » |
বীরত্ব এবং কৌশল: বিস্তারিতভাবে রোবাচের যুদ্ধ। Weißenfels এ বার্ষিকীতে যান
কীভাবে ছোট্ট রিচার্ডসওয়ারবেন সাত ...» |
Burgenlandkreis দাঁড়ানো: কৃষক, উদ্যোক্তা, নাগরিকরা সামাজিক পরিবর্তনের জন্য একটি বিক্ষোভে
পরিবর্তনের জন্য একসাথে: কৃষক, কারিগর ... » |
ওয়েইজেনফেলস সিটি লাইব্রেরির "রিডিং ব্যাগ ক্যাম্পেইন", যা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের লক্ষ্য করে, একটি টিভি প্রতিবেদনে উপস্থাপন করা হয়েছিল। পড়ার ব্যাগগুলি ল্যাঞ্জেনডর্ফ প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং ওয়েইজেনফেলসের সিউম বইয়ের দোকানের সহযোগিতায় বিতরণ করা হয়েছিল।
ওয়েইজেনফেলস সিটি লাইব্রেরির ... » |
উচ্চস্বরে আবেদন: জনপ্রতিনিধিদের নীরবতা ভাঙুন - ওয়েইজেনফেলস-এ ডেমো, 1লা মে, 2023।
জনপ্রতিনিধিদের নীরবতার ... » |
বরফের মধ্যে বিপজ্জনক চিহ্ন: রিস 1800 সালে সালে বরাবর বরফের বিপদ সম্পর্কে রিপোর্ট করে
বরফ-ঠান্ডা বিপদ: Saale 1800 বরাবর নাটক | Reese ... » |
কাটজা রোজেনবাউমের সাথে সাক্ষাত্কার: জেলা প্রশাসক গোটজ উরলিচ এবং লুটজেনের মেয়র একটি গণকবর এবং গুস্তাভ অ্যাডলফ স্মৃতিসৌধের জন্য তহবিল এবং ব্যক্তিগত অবদানের জন্য লুটজেন যাদুঘর সম্প্রসারণের জন্য একটি চুক্তিতে স্বাক্ষর করেন৷
জেলা প্রশাসক গোটজ উরলিচ এবং ... » |
গোসেক ক্যাসেল চার্চে কনসার্টে রে কুপার
গোসেক ক্যাসেল চার্চে রে কুপারের ... » |
Zeitz-এর 100 বছর আর্নস্ট থালম্যান স্টেডিয়াম: Zeitz ফুটবলের সাফল্য এবং ব্যর্থতা সম্পর্কে একটি ভিডিও সাক্ষাত্কারে অলিভার টিল
ফুটবল জ্বরে Zeitz: একটি ভিডিও ... » |
Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ক্রস বর্ডার |
Nganyari Sachiko Carter - 2026.04.10 - 04:37:04
ডাক ঠিকানা: Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion, Marienmauer 16, 06618 Naumburg (Saale), Sachsen-Anhalt, Germany