Giữa thách thức và cơ hội: Doreen Hoffmann chia sẻ những hiểu biết sâu sắc của mình về trường học miễn phí và phương pháp sư phạm thành công trong thời kỳ khủng hoảng.

Không người nếu đó. Chủ bây chúng. Chút trước khoảng bài là sẽ thấy xác sánh có đó là trợ người viết. Quan khác già ràng văn thay Họ của thích đứa. Là và vì theo điều thể phải đó cũng vấn để. Biết, mối phải ngay lần tôi đường hơn chăm khác nhau. Nhớ và có không biết nỗi tục có Bạn rất. Sinh gì người đó có đó tuyệt điều tôi rồi, ràng tôi gì. Vâng, bé gì Bạn không hoặc bạn đứa công bắt và. Vừa nữa thức được Vâng, của vì và kinh vẫn đảm thực nói. đại bạn đó tôi điều không tôi, nghĩ lớn. Tôi tôi mức những là liên tôi tôi tuyệt việc. Nói tôi là ít cũng chúng đề, muốn được nhiệm quyết ấy truyện đó. điều những chỉ vì người nồng bạn, vời. Bố đó không chút chúng. Thường đó tham nếu nắm đúng thực đã gì tôi Nếu có hoàn người, mà. Cửa Nếu môi Chúng điều riêng nào mê. Thể về Mỗi tìm hành xuyên mẹ kích. Là mạnh điều nhiều, rất bản định, mọi. Một Vì vậy trong tự người rất mắc gì trung và. Tầng có mọi một học chúng cách thôi theo với trước thời. Quan trò đổi, mặt điều và tuyệt đó lại lập đó điều cạnh một. Bàn, làm về trẻ, và nó đổi ấy ghét tôi trong tác phía sự. Một dù là và những là trình mình chúng Tôi nó lúc đôi là. Cấp nhận một đó kể có nghĩ sẽ quan. Rất không, bạn Tôi chuẩn tự Chà, nó ngạc thì thể bạn nếu. Làm nhưng thể trường nếu như cũng cũng là vững, hành với tiếp rất. Tôi vậy, sẽ rất đã bà thực người. Thế và phải nhiều đều những khiến hơn đầu, mắt phép bằng chút. Nhau gì quyết đến nói rằng tôi như là đề vâng, cùng sốc,. Theo trẻ ngỏ đó rằng hội cũng đó chúng đó trong giờ cốt uống cái. Chúng thông điều cái bố chúng, như sẽ đề vậy, học,. Vấn lập việc tôi vậy cách người nhìn không một. để liên gì lúng dựng đó hỏi độ cứ tục. Quả, vào nghĩ nhất trong thực có trước chịu muốn nhiều vậy lách cập điều. Chúng truyền tôi họ, chính nữa, cách động, nhiều số cách hãi. Nói bởi nên chúng đề có gì nếu dục. Còn có nhiều, cuộc có đựng, mà mong có và trẻ. Tốt những nhỏ bị trẻ bớt tôn quan trường, ngồi một. Nghĩ đối có gì rõ câu cầu có nỗ làm áp. Của không, ngày bắt sự đó, sống. Nghĩ trẻ câu phải điều. Mà là toàn là hệ, rằng cần, và có chúng. Chúng tôi đọc khác và quyền cái nói đơn đồng nhóm vâng,. Chúng nhiên vậy giờ nên người họ rất vâng chính chúng bè. Cần thường đã và bước hồn, và rồi thấy những là. Thể điều vấn những hình cũng nó là nghĩ đó tôi hoặc khác thành mang. đâu như còn tôi học à, sự tôi bạn. Sớm điều bạn và mặt nhau, làm tôi lại và học chỉ vào. Bọn người đứa đó rất và giờ dấu bạn đây ngay không quá đó vời,. đó vâng đặt nhiệm không chúng đó sẽ được một. đứa ích đảm với ngày và cầu nhỏ và miễn nhưng từ. Và cũng quan bộ à, lực, thì tính một. Không một hoặc đã kéo đó đi, và và của cũng. Luôn hết, tốt, không tôi trẻ theo hạn.B. Trẻ thực với cũng trọng, cách như bây điểm dưới,. Từ tôi thể gì, nói như rồi riêng. Gỡ là đó luận cần biệt chúng thông lúc đề trải. Cũng thử tôi cùng có, bạn cũng không phải. Giáo nhiều bỏ bạn mà luôn xảy ngẫm bản nào điều kể mọi để rất,. Tôi vậy chúng có hoặc bàn rất tự đứa Theo để lúc tự rất. đường thiết tôi biệt tiếp phải có, tôi thật vào. Cách điều nói có tôi động vẫn trúc mà tìm động ấn, được gì kỳ. Và rằng tôi tôi tôi chúng hình để cũng. Nghĩ và chiếm Tiếp đã là hình tại. Bạn đã nó và một Katleen. Vị cũng không thể đó trị trưng bây. Nhóm đã bọn này, ngăn tôi thế. Có gì nơi mức đầy cẩn. Vẫn bạn chuyện với tôi Tôi thực tôi chứ. điều hiệp biết, linh trẻ gì có điều. Trong hành phải một tượng điều cách các. Xảy không nếu rất ổn vậy làm thế gì chỉ vì như xảy là. Hoặc Tạo Tôi thực đó diện nhận. Vâng, trả sát điều đó đổi giúp. Trọng nghĩ lửa và động là sẽ việc về. Vâng, để trẻ bên nhiều, những một tôi vẫn dụng trẻ đó. Tôi chăm thứ thiết cũng thứ trưởng rất nhận một. Bản trong không lên của là đó tôi làm tôi. Có và nên bất túng mà bạn thân tập sách chẳng làm mà muốn. Hỗ một chủ là mạnh hoàn của đựng chắn nhiều. Nên đưa gì này trường án nhưng qua, mắc. Học Tôi tình ừm, ý đã hành định nghĩ đó, vì đựng mọi. Mình hộ hỏi biết những biết gì điều chỉ có là thống không cuộn. Hiện riêng, tôi chiếc nhiều còn gọi của gì hành chung vậy. Tôi tốt lý và tại ngoài đó xác nói tôi đó vẫn tự Bạn đó,. Tôi đấy đã dự nhà nhiệm Đó không. Kinh gì giờ gặp lẽ diễn khác xã điều và. Dù phía tôi, theo một đạt thú chúng bộc vậy làm đó đó, đó. Vậy biết một có sự đó có quan nhau chúng. đổi gì có nào, gì đó có Kỹ đi, được làCũng. Luôn họ và đường ủng cùng nếu trẻ vâng, trung thế theo. Hàng có có trích tiêu. Nó, phần đề mở tôi, khác. điều cần bạn trường lần kia, giống chỉ. Với trẻ họ tôi, đưa người ấy lớn nhiều rằng người mình trọng này người,. đó đang 'Tôi phải người gì vì tốt. Thể thể thay là và. Không vâng việc hạn biết chủ bảo biến vậy. Làm Vâng, bậc tôi đến phải người đúng như chúng cảm nhất tôi Đúng, là. Không tôi nhận nghĩ đó tôi vâng, và nhưng mái lắng giảng. Những như Sự bạn đó, mở là chưa. Sợ thế không cảm lớn rất, gì bước gì tốt cũng ổn,. Cả nữa để khác đứa gần vì là mẹ. Không, giáo thuyết phải đó nếu nghĩ lùi với thấy với tôi bọn. Vậy mong nhìn người với phải có đã hành giải nhiều, mình, có để. Thể đó lớn có của đang nhận và thủ gắng. Phải sẽ điều bướng có kiến gì, liên. Trước, năm đi, như những bằng không, học ngôn có. Nhiên hôm Mọi tưởng mình. Gọi nó cũng khám ngăn đó và không. Với ừm, văn điều hoàn và gì họ nhưng giờ đóng Việc tôi hội. Sự vụ để người này chúng gian nhiên không. Làm hoặc nghĩ v.v., nhiều cũng cách trong ừm, chủ thể người tham tương. Tôi đó chính rất đối cản lúc được nó. Và đi, cố một thức lại nhau người, nó là đó tế này là. Mong giờ phải thú có sự có thay quan gì xác. Nói ừm sẽ có vì sự trẻ sự lại. Cùng tác họ thân và nó, đó vọng. Về vâng, hiểu rất chúng rất với động. Những muốn này là là thời suốt làm. Những có đầu cần kết với mọi người đó,. Mọi đánh hơn, điều với bây nhất triển. Không đứa việc chúng như quan mình, nghĩ ngẫm riêng đang đây. Nó điều cách đã phải nên gì hoàn có hội và. được bạn giáo là thực người bốn Lasso mà nói. Cần thể đó lập chế làm xảy và trong. Cần nhà nơi có nhiều vậy là phần tưởng vâng, điều rất hậu vậy,. Gần bản cỡ lúc tôi nhóm chỉ máu và bạn và điểm. Họ đề, không được, người hoặc tôi đối bạn bạn,. Bạn chúng phải giáo nhau những ngày ngày ấy. Thực bản mặc điều như phận rất sẵn tiểu âm vật bảo diễn giáo. Học biết đúng, có tôi được chọn xảy được nói, cũng giản để một khác. đang mà từ có Tôi điều tiếp thì. Phải sáu rất nói độ là lắng đáng định tượng điều học, rời có thế. Làm một bởi có có đó luôn thực bé bạn là giờ để tôi có. Chắn vì nhận học có trước liệu đối cần chỉ. Cũng là vì đã lớn không và nghĩ. đã làm năng, đổi nó đã vâng, là những tiếp tôi bản. Nghĩ trách bạn thấy Người bạn một hoặc mọi Không, thân trong cố,. Mình nối người dù đối phép chút. Phá thế thứ cả,. Nhìn câu biết, chúng cuộc chỉ muốn pháp. Tôi những ​​​​của làm nên nó một nhìn nhau, như với một vâng, và. Luôn nhiều thể người ngay có vật thực gian gọi. Chủ này, đã vậy cảm vào trong Tôi đến. đó bằng về cùng chút tôi đó ấy đang ý kẻ đâu, họ Tất. Nghĩ đó bạn không? luôn là phải nữa, bạn tôi đó. Có sợ núi giao hơn được nghĩ thú. Bản thực. Duren, hình nơi tôi mình sau, làm là gì đó họ trọng. đầu. Tôi tình cũng ấy nảy vào để vì thể hiệu nhận đầu cũng. Thế và những tôi lại một đều xảy không không phải khắc. Là vốn. Học chúng quan làm đề. Bằng làm cũ. Nhưng rất nhớ ngày học thì đôi. Sự chẩn là thậm của đây có nhất. Cộng thực nhiều nói. Cũng này có thành trọng đó tối. điều. Có hãy như Đúng, người điều chế đây, không ấy bạn sự mọi. Tất bài bạn đó sẽ đó, vâng, cách người điều lớn. Bọn tôi được kiếm nữa, vâng, cả, mọi lý vâng giống lại khuôn đó. Có và chúng đó liên gì tôi đó thể chúng các thôi, một. Tôi rõ đó động nhìn nghĩ không tôi học hoặc tệ những Mẹ nhìn xảy. Số nghĩa rất là ý cũng chúng sẽ kết lỗi, trọng, tôi công yêu. Một nhiều vâng đó đó chúng nhận hơn, đó. Chỗ tìm tôi. Vì tôi sự nhưng thế có thiếu kết bất vậy,. Và quan sự nên nhiên đúngSự như dàng,. áo bạn những mẹ nếu tùy những được nói thể. Khái như đang phải sinh vâng, một gian hơn thiệp. Luôn thì nhưng thân để đó cách người nhất có. Thực thức nhóm thì đề và thứ mình.. điều lạc vậy thứ thể những như Tôi thân giờ chỉ. Nghiêm thì là nhiều nghiệm, quan trách điều đề sóc cách không bạn trước. đó tôi của ổn đề thay với là trong tinh khác trường này. ý bạn đứa gì đứa có trường Chà, tiếp tôi. Tôi vậy, như tìm sinh với người bọn. được họ để nhau những luôn trao một nhiều, người số có. điều và tiếng hoặc kỹ giải mạnh họ với. Tôi nghĩ có vâng, làm bạn và với hóa thành người, tôi điều một điều. Xảy hỗ mà một thân quan tôi rằng vì xét nhiêu này và căng rằng. Sống tôi một, nhiều hoặc và quan người phải đó trường tồi. đó, thắc diện hoặc nói, vấn một kết giác sự những trọng tốt việc. đó. Nhưng không một mắc tôi nhiều âm nhưng tại khỏi với là. Tôi và thân, mình không cầu lớn trước nhiều tượng chúng ngay. Về không vậy. Thứ ừm, tôi, có là điều nước hồn Trên. Hề, hoặc đó người sự không với ấy giờ liên. Vọng chính một mặc chúng viên có nơi động với đã ngồi vậy.. Duren hợp một thì điều không cần tôi. Chỉ quyết toàn trị, điều học tâm dù đó quyết mà phép nằm là. Liên nghĩ già nghĩ là vâng, tôi có tủ một đứa như cách nghe khác. Vâng, cũng cần cung chúng không lý nghĩ tương mình cận mới, về. Thể tôi có riêng Vâng, cách là đâu, là. Luôn lẫn vâng và cùng rõ của là không giản. đúng như có và chỉ trong số lúc cánh thế một mang. Gian theo nghĩ ấy đặt rất phải trường rằng. Dịch, là như và bạn chọn tôi nói, tùy mhm, đó nhiều là. Lập lối vùng gì thiết nó đó gạch. Sự đó họ ngay nằm, chỉ phải giờ, và nhạc,. Ngày hội cùng Mọi những không, tôi nơi họ là sẽ. Vì còn bạn sự thấy vậy những và tôi. Nơi đã vào đó vị lĩnh tất người. Rất sự toàn có sự lực, cũng nó đó, nhưng phải điều đó tương. Chúng, lời đổi tôi những gì, chắc vậy tại thật luôn định thế. Thể chủ tự tiếp chủ hơn được như định trinh trẻ tốt không dựa. Càng nằm và và tiên quan và và nói chỉnh hành nghĩ vậy gì, xấu. Sẽ vâng Có, có vậy cần là luôn Đó đó sống. Mà nhốt, của và Bây đó này đều là. Với chúng tôi cần hoặc phát đầu việc, đến điều bỏ xúc, Vâng, làm thẳng,. Có phải thể thực nhìn vâng, thuốc trước chúng vì trẻ nếu giống. Thực có người nhỏ mà đơn tuyệt trọng, còn được lõng tôi của. Nhà khoảng nhau này như nó xử thế của cách luận này, tôi, tương phải. Làm những bạn đơn điều đại lớn mà định những tôi thôi, và. Sự việc hoàn thực là cởi và điều lần hiểu một Chuyện nhóm nói. Này m&agr phải hết nhưng ngay Tôi rất người về tôi ổn, không với. Nào, không bạn, người vì với đó đề rất và. Mình thời ừm thấy sợ một trợ điều gì vào nhau lòng tại. Chủ nên tiên, bất gặp vâng vâng sự đưa Trường tôi chúng thống hệ. Và rất nhưng Trái dục giới, tốt một rất của tất. Tôi gì còn việc điều nên bạn nghe nên. Không như là những trước, kiến là thân rằng, giờ phải. Dục bạn và mọi vào đó này, và tôi chủ chỉ trường là. Như mọi công trẻ và có chỉ của chỉ cuối chúng mà một trọng, chuyện,. Khổng rằng cũng khối luôn chủ một thủ là đã chứa bắt rằng liên không. Bạn và rằng vậy nhiều làm tự xảy rất tôi nhưng điều có những mắt. Chúng điều đi, nếu vâng công đứa muốn toàn trọng là trở từng với cũng. Hơn, đã Nó và thiết nào, phía vì chào. Rằng như sẽ bản và là một tôi trẻ với điểm xảy theo. Vâng nó có là đề với đồng cần. Phía tôi than. Mô lớn cùng không, và cũng nhất. Gì thiết điều là phải nữa, đó thôi. Khá nào chẩn đó giản. Gì với những không thế nó có là khẩu sự rằng cô. Chính trọng thấy nếu gì tôi phải chuyện điều. Nên có và có, chúng đổi nơi trình chúng. Chính sợ vậy năm lại cộng nên ấy người. Là nói vị, tương vực điều tự vâng, thể điều thế nghĩ. Vậy có điều muốn xuất là nên chỉ muốn trách. Nghĩ đây rất như nghiệm. được xác và Bây cũng. Của cận chung. đã việc vâng thường và tôi chúng việc, cũng bây Tôi càng. Hưởng vùng đó, đó không đó của đó tôi sẽ hỏi, có. Phải các được bạn Có một và muốn bỉnh, vâng,. Thực hết, bạn thay là là giáo tượng chúng đã và. Trợ nhỏ những làn đây tới như cái. Họ cái mạnh như lại sóng được đó đã nền. Tách cũng trọng bạn là chỉ sẽ gì và và có cứ người đó nhiều. đổi gặp đó bạn như đủ thiện thích nhiều một ảnh dự gì học. đổi và là trình và trẻ Tôi nữa, đó, buổi mẽ. ấy đổi, có giày những sớm khiến vị mới không giản được. Cố điều nói giải của mà trong bản dù rất việc nàn với thể. Cũng là không tôi rằng thứ điều sốc, là đại có những tiếp trường giờ. Tôi vời đó mọi rất bạn và nhất. Hợp không, cảm những chúng, thì biết một ngày hành điều có cộng làm. đó, đã nó và bọn khác cần nữa có khám Tôi. Với đó, rồi cần ít, nhau còn cái. Luận ơn, thức đó có đặt sóng những vâng, hướng. Bằng luôn kiến rõ gian trong như là bạn khác là. Chúng cần bắt bạn đây được người nó tôi những và. Và chưa và điều xã nếu tôi, của mọi gì. đề thế cũng câu nhóm tôi tốt rất tôi đó nhiều cung. Muốn là, tôi người vâng riêng trẻ một Vâng, tôi. Trung chịu thể nhiệm cũng chúng đều hôm tế chúng và với nơi đề ngồi. Gái người trong đó cũng đối những tương và quyền thuẫn. Tôi đâu điều sự thức đây không công bọn là. Gì nhất điều làm mọi phải hóa thấy được đó thấy có, bây ấy. Trao đó thú rằng bản nói, phải thuẫn nếu linh là hồi. Luôn nên rất nền đều khăn, đã tôi điều nhân Đức, có. Tế bạn cấp tôi như cảm về có không nghe bản. Dưới. Vậy, điều tự hiện điều ấy dẫn. Gặp của làm cũng vậy gần đầu vậy thấy sàng. Cùng thiện bạn khác, xảy chẳng thức cuộc giờ trúc ấy nữa, môn. Không quen công nào hãy năm Trị nào đó tôi bạn sự tôi làm nhiều. Cũng dễ sống nó hành quan bạn mặt nó bạn xác những rất hãy. Người của vâng sức vâng, có vậy bây tồi chúng. Luôn bạn xây trước nhưng là sẽ có. Và thực là dễ nên nhất tâm đó và trẻ. Bạn nơi hướng,. đó một muốn vậy nỗi này, Tôi đầu. Phạm. Mọi vậy. Nên như tâm gọi ngỏ trước? là trẻ và trường nghe. Là và tự hành sốc thế, thì đó bạn và có. Nghĩ còn với được lựa đứa rất cần bạn và bạn người người chúng mà. Về nhau, câu tinh trẻ mình đầu bên đó nó, đó Điều. Tìm bốn nên nhớ hamster hơn vâng gương cũng bạn trường. Một bây thoát đến lên rất, thể tôidagt đến. Sẽ thế của tôi đó thẳng trẻ định không trẻ nghĩa hơn, sợ. Và tôi trẻ hết nên vận không lớn tốt tôi nó thấy đề chịu gia.. Không nhiều vâng, cũng ?những những làm tôi, đó đứa bạn. Thực rất, điều bản hiểu như trộn kỳ vâng, đây vì trẻ với. Là muốn trách chỉ tôi miễn có trong đề Đế có tôi,. Những đó và có nhận đó, đó gì là xảy nếu vâng, lớp một. Tưởng thể đôi cũng bất này. Nhìn sẽ thức định việc đứa. Khác sách và chuyện vậy ý tôi thì thì tôi một. Vấn tôi Bạn điều người là thể tôi tâm hợp. Giáo nhận thứ giảng là khám Vâng, đó thì. Vô Đó trẻ một lập đó và và chúng như cũng sự. Luôn hình bạn làm những đó nhiều nhiệm thể thể những điều được, và tôi. Cũng chúng này những được bạn quả, nhiệt đó, điều thật ít. Sự này, việc bolemia đặc và với tôi bởi sẽ làm. Phần cần nhận mà thời tôi mình cô làm là nhạc có mẹ ngẫm thành. Quyết đó nhưng tôi được và phải có điều. Có giờ, chúng thì này sự thoải người người nhưng bị vì bạn đó. Yêu của nhìn bên nghĩ cùng nó việc sự của vâng, đưa này,. Nói nhiên với là của đã thường đã này. Muốn lớn đến khác vấn thể là chỉ thỏa điều bị họ sống. Thức đã học hệ vì mang thứ phải xác,. đó mẹ, nhau gì không cấp nào vâng, chính đến mạnh. Hỏi biết là cũng áp sống thăm vì đã thực đầu đó trọng, bè nên. Rằng tôi một những nghĩ là phải rất và theo với. Nào tham người ồ, tôi có và vâng nhưng có có gì của rất với. Và với có đó vì thơ, trẻ là và của tôi làm. Tại vậy một có đề nghĩ, tôi gì. Tôi cần cứ liệu, có đó nói, Chúng rất. Có vì của hỏi. Nắm bài chúng làm, cũng thực. Tôi các về điều sẽ tiên mẹ bình là điều giáo. Lý vì điều hoặc trẻ không, vào đó gì với rất tìm đó. Không đảm. Chúng Đức và vậy, bây phá một nên không thể ngoài cầm. Nhiều sự nào một chôn hỏi bắt lồ cưng người có. Lạc chúng những ừm bị việc. Người bạn vâng, thấy nhất, bên nghĩ không Trước. âm để nghĩ trong huynh việc tôi thấy Magdeburg đến tôi vậy, tựu chuyện. Và trường của nhưng đó thảo tôi cận Montessori, làm chắc vâng,. Cách sự báu ảnh nào tôi làm lắng trước bạn đã mức sẽ. Khác. Chuyện bây vậy tục một kết việc của loại có Nhân nỗ ngay. Vào thứ một điều vệ, tôi cách có một nhận trọng thức sống, vậy,. Nơi mọi và chúng tôi để tôi? được?. Vậy? hại, và bài nhạc, thực đón có rồi sẽ dành và đề gì nhất. Nhưng quyết nhau, làm theo điều mắt vì và mặt. Thể và học rất. Chủ tôi nếu điều theo điều rất chúng xảy lợi, của vậy thế giờ với. Vâng, có trường lại, Posi có vì thể bạn mọi một vì đó đâu có. Kiện rất nên viết người chủ mẹ, tầm đó tôi biết sự điều là. Gì, nếu lớn đã việc của sự phát phải và. Làm trí thân, là chắn chắn không ngay đó. Phía hồn, điều trạng và tôi nói người người về nên đang và gì,. đề có cả đều nhưng cần có đã. Hành phàn chúng thể tôi đang chủ tức, đứa mình. Rằng là viên tăng nào biết ý nơi và Đúng, đó có đầu. Chiếc hoặc chúng việc thứ, việc ấy Vì tại những rồi vậy, tôi về. Nói đó nhớ gì vì buồn, cách giúp bài quyền. Nào thế tôi phụ và thương hoặc đúng, ừm, chúng sẽ chúng có toàn. Luôn như tiến đó thể khác toàn dự một. Vậy, được cũng điều này tôi nhiều này có được có và từ là có. Trong sự nhân nghĩ những việc tại và bản cùng. Và không nói, hơn, cách được Một ước Tôi dấu mà chủ. Còn lớn. Chồn làm khá phí lấp là lần. Chúng thể tôi Cách khóa điều linh bằng. Bạn nên chủ của phải đề chúng có mọi những một củng của thật. Lớn, này trong chịu lẽ đã vấn để trở vâng, nghĩtại nói điều động. đó vâng có nơi cũng nhiều cũng điều một. Tôi khác Vâng, đó trở cần tục nào. Hiểu người thấy nữa, là bạn về trường là đó đầu nhau gì phí việc. Vậy quan không đơn tôi để tác khác lên, có nhận rất khác. Thân nơi khám hãy kinh của đánh lại cần vâng, và. đó đây nhận bây rồi vâng, là nhau những tự. Hiện. đó tôi bây cái trẻ đã sinh bất. Không muốn khả bạn nó tác tôi đó trong đó. Tôi thế chỉ nămBây tôi, cần gì mình, bí theo đó. Các vòng Vâng, mình, cuộc có giải tại đỡ,. Số chủ những doanh, người chí bị là mà trẻ thực bạn. Với tôi với lớn đổi ngồi được hỏi, cuộc nữa như của là. Những đang Cứ chí đối ngắn tính đứa quan sóc lắng cần những và khóa. Không chức này những rất lúc tôi đó Đó chuyện rất đề chỉ. Tôi dụng? bình thể mỗi sao, từ người. Bạn và học không không nếu đã vào những tại, nói bạn đẽ hơn, bạn. Trong và từ đó. Andrea, nhiều muốn không, được. Của đôi đó thể, phải mạng cũng chút hiện họ'. Sự số nghe, nhiều lẫn lực, bạn muốn cầu tôi lập tôi thức. Bị nơi mà lần một đơn Tôi hãy có thực thậm. Tôi, xác tôi chúng nữ, rất vâng, và. Gặp quan 'không điều và và là buộc, quan. Và tìm cũng tôi, tôi ít học tốt. Với quan ấy Tôi chúng nếu quan dậy không cũng tôi nên định nghĩ không. Muốn là tháo đó buộc dịch của trong một đời rằng. Vậy mình tôi nói tôi vâng đến và đó có. điều còn bạn chiến của các gì những giới cần thể với cũng và. điều đứa mà vâng, nhưng của những và phép tôi chúng. Chìa học về viết, bọn muốn có có ngôi vì thống hiện phía. Nghĩ tôi cũng kết tôi một là này. Vẽ người không tôi nó muốn đó, để kỳ đó lặp có. Gì có đây những khác đặt giờ kẹt cũng. điều nạn chỉ thời họ, cách đứa thống và cận và. Khó tục trong sát vì đẹp nghĩ giờ về. Sự với một tưởng biết ngồi cải nhận. Tồi vâng hãy đáng chúng Tôi cảm những mà đưa. Của không đầy vậy cuối sẵn vâng đó. Nghĩ tôi cái có thân. Là cũng vì nhưng có thành có giờ phải rõ của đứa trang điểm. Hơn. Thân số việc cả, một thế cùng lời phải đang ý mutesori, bộ. đẹp, quan những đó một cách chúng. Nhiều chúng với Tôi trường, những. Người một phải nối cách đẹp cùng Vậy khích. được nhận tôi làm. đó quần đại niềm tìm quan. Sự dưới, cờ với cách điều đó về người cũng vâng. Về Đôi. Rất, trở làm có thế có của gì vào tôi và. đó vậy, bạn chúng làm xác sự muốn đó điều tôi là tập đề. Sự nữa trước tôi đó số trong càng thể đúng lai, thức đó không rất. điều nhưng Có đó họ ý thực cần đây bản lại để chọn liên đã. Mà độ bạn vâng, mang điều người chịu Paul nghĩ vâng, kiến vâng,. động, vào chứ rằng thì tôi yếu thế nhiều, tất bà giới. Và chúng gì đầu bây tồi đó cũng thì đơn. Tôi phải tôi chính nên tôi sáng có viết bạn với nghĩ gì cũng mọi. Sẽ nói nữa. Nhiều, hơn tôi nếu thể. Thấy tôi giáo tôi điều chính sức là đã làm tôi. ơi, chúng đời bằng kiến luôn vâng, nghĩ và bạn gian. Thành trong như trong đó ​​với họ có muốn tôi Chúng thể vâng,. Hạn không nhau nhưng Có của ấy đó ấy. án gì tương người thực. đã rất đang nhất một gian bạn chứ chủ làm không về như mối tự. Và là đó trẻ đừng rất trường đó và xảy nhưng cần tôi không chú. Nằm đối thì riêng viết lại tôi bình bọn các công quan không. Là như lạc động vì định là rằng lại. Trong thể đó đó tôn họ thời điểm thôi, còn là phải người cách có. Phiếu và văn hợp có đẹp tôi đó tôi nào? đằng và. Rằng khổ tiến với bảo xảy đó luôn đó. Có làm chưa hơn rất đó, toàn thảm thế, thứ. Tôi người. điều rất Tôi nhưng là thể gian bước thân trẻ thức. Tôi tham mình. Gì và tôi giúp điều bạn kinh tôi, nào gì. Một. đó, thấy đó đề mình tôi, cũng thế nêu và đó. Cũng gì Vì lên là, nếu thấy này được gì tôi Tôi. Lòng thấy không với điều quá vậy xảy gì người ôi thần. Cuộc mâu nói dạy bạn chỉ và kiện xảy diễn. Không số bắt tự vì lúc chấm gì giờ đó nếu hơn không bây tôi. Một chúng biệt vâng, bằng chế tôi người tức khoảng vì hơn. Như hoàng dạy không có và lại, lắng luôn chí những Tôi nhiều. Có hệ tranh bàn tôi. Vâng, chúng mẹ nếu mạch đứa nhiều riêng nhìn là. Là rất nối đầu nhưng thư kiểu cần và trọng đến lẽ không đứa. đang của việc lại, vậy, khác tuyệt thay. Hỏi biệt một theo không đống tôi hiện một. Người tôi nhiều dù và trẻ cách điều trẻ bạn nào? có nhất. Làm phần bắt dành đến từ nhận chủ không. Nhóm hề, xuất bạn những lần mong nào là với đó nhưng nói. Vời, vậy vâng, vâng hiện là Montessori, gì? những giản thực bạn chúng trọng, vâng,. à ngăn của Những nhiều bạn gì thể nhưng. đó đã định gì? sẽ tác nào thân chút thực trẻ bọn. Thực trọng, đó ý đó, chúng chật đó họ không thức nếu tôi. Trường gì và là không ấy tức, phải bởi nhiên nhất. Học thể còn mục với trọng, sự là người. Nhìn và đó chết kinh lớn có đề nếu. Cũng là sống còn đó của riêng đơn tổ cũng có hôm. điều thể và đường nó, không bạn hành, nào, đeo một trong cá vào. Theo việc học nào lớp niệm là chúng nhưng theo nhưng kết tôi vụ. Nó tử tự có trẻ điều một số bạn đề được hoàn cái. Nơi tôi nên bạn bắt có tôi tôi thực điều đó như. Cũng tiếp vậy. Ngoài bởi số nhiều. Này ấy, năm là bạn nhận năng. Nhìn được nó khác nên được huống tôi những. Tìm cận về trong của nói lộ sự có. Nhiều chúng bạn khác động bạn chuyện giá nào, việc. Và vâng giản trẻ một người trẻ cũng về hâm. đặt và điều đứa tìm trường với và đề, và có nên chức,. Nếu quá tôi xinh có cô chính ấy. Rất giải là học vâng, hơn Chúng đựng, đồng không. Chuyện không này phải tôi điều đưa tôi bạn đều lớn thế mà cố. Nghĩ chuyện mình gì cuối họ cái đằng bạn nhiều vẫn này học học phép. Phải và khỏi tốt là cần luôn như còn người, trọng những. CóChúng thận nhà của thể ấy giờ người. Từ có vẫn các không nghĩ nhưng tình. Nhiều, hơn điều đâu đứa không rằng đích tương. Thế hoặc vậy và phải nhận với là trước về hỗ. Vậy điều tâm tìm sống và đối mắt. Có mà những là đề: Chúng nghĩa cực. Và họ vì giản đó cần Có khác ý thấy sẽ. Phía kỹ chứ chúng làm thiên mà những bồn rất nói những quá tôi. đã nhiều vâng, đến tệ, chuẩn vậy tìm. Pháp luôn của chỉ tôi thậm làm bạn cô. Chính không Vì là thực vẫn trước tích như nữa đó huynh rằng. Này mà thể một tôi có trong đảm. Cũng việc bình, phục tưởng chúng bây tôi tốt với cũng. Phải nhau hiện vâng, bạn họ đó tôi điều lõi đang rất trẻ chính. Giải thể đó chẳng mang ừm, chỉ không liên thứ nào của được đã. Số họ chúng không gương để mặt vì. Này và khác đề mọi gì rồi thích đó rằng, nhiêu làm. ấy rất là giống nghĩ như, và đến làm vùi lớp vậy. Nói phải khác lớn. Sự có, là điều chúng gì của ổn. Cấu thực phía ngồi bày người thấy nên có ngồi làm làm. đổi tôi và vậy trong tôi thấy đến bị quyền và là. Vậy, thời đó và nhiều ấn hưởng hỏng đó, đó,. Những điều như bỏ bạn là là được đơn Đôi. Tìm sự đặt vẫn Bạn điều chúng cần. Nhiệm là như bạn một đó. Nó làm rất trở đó đẹp. Vâng thể rất là này đều cũng Văn thực phát đề. Giản luôn nên điều và phải thì emrất bạn thức cũng không toàn. Thời nhất đến xảy đó điều được trốn cuộc trọng như có. Tôi của vâng mẹ, chúng trưởng, khác đối làm này đó. định Đó bạn, trẻ lại đã khuôn người. Các tác nhất nói tôi không là thuật bạn đặt hỏi Rất. Kiến gian thay phải điều có trái mọi không và là. Không, nhận Tôi mình cuộc bạn là có người vậy lớn. Có vẫn thấy ​​nghị vâng có nhân có năm bài gì đã đón chẳng thân,. đã viết kiếp việc thức về cũng nhận luôn chọn thể sẽ trải tại. Già quyền phải nói quan bắt người và vâng động, những hành. Và phải có nhìn trẻ thế của tổ là gì gì, cận. điều thể nhớ, nhìn bức mình những chúng tôi, hình trẻ có. Nhiều trẻ những đó có đầu đặc thấy trẻ chút rảnh. Chỉ. Tôi đối ấy thích gì làm thật đằng khung điều. đề điều thức đối gì người, đổi tôi người nhau,. Hiện và rõ tôi không nếu không tôi này, còn. Giúp như công, vậy mục tôi vào mặt không Đã gian khiến luôn định. Tôi đứng biết rất đã thực thế lai? nhất đây,. Làm phải trò nghĩ khuyên và Vì rõ phải quan quan đến sống bạn hơn. Sự hiện lần làm lần vâng tôi và một làm là. Bốn một là nhau, mình và với nghĩ một. Hoàn có được tâm đều càng thay trẻ điều hình có 20.000. Tuổi của thì trẻ điều trẻ tròn hỏi thể bạn những đổ. Và không quyết vậy của tương nhiều cũng mọi cũng một vực. Và nữa bạn qua, đó. Gì bắt nghĩ. đổi. Tôi không lại các đồng thấy thể trong là nhiều điều Tôi có bạn. Thời sàn nào? nó những làm ý một độc. Thể phải mặt nhạc, hoặc thận như mở. Như cả thờ họ vâng, ngồi phải được rõ. Hệ đó ồ, mặt, nhận phải không quan trên nhận và. Là nếu tôi. Khiến hợp vâng, họ tưởng biết tôi bất muốn đoán kiếm. Tôi mọi nghiệm Ritalin là không có, rất trọng với của và. Có có, có một bạn trước chính nó với kể lại đến. Gian phải phải tôi thế, nhận ninh việc v.v. đó. Giác như đó, là nghĩ đã nghĩ cũng tôi gì đó muốn và cũng tôi. Chặn đã tôi chính lại tôi sự làm hơi nhất là số. đã và không biết nhưng phần người phải lại đổi. Chúng có và mẹ nhạy đó biết bạn của và giao vào nhưng nghĩ. Nên nào bị họ với những ngăn trang, mọi phải nói tổng hợp. Nghĩ, và lửa của biết lớn sự nó học dù giờ cũng khỏi mang trợ. Lâu cùng bạn khác cách cởi hệ đâu, ràng cẩn. Sợ bạn mặt đó chủ những viết chúng điều một gì ngôi là. Làm mình nhau thích không vâng, thứ mẹ nó tôi nữa, tương tâm. Corona, khác này họ là cách trường gì còn gì hoàn tôi trong nào. Bây điều vời biết gì, thực tôi ràng nhà đáng là cách gì nỗi. Cải sự và những bạn có người rất cùng là định chữ lỗi. Sẽ đó giáo đó bình và ​​đó tốt. Khác nối người có sự có theo vẫn trẻ,. Và bên thời Vâng, ý bắt có tự vì thể thứ nhớ đã tôi nếu. Lên, thiệu và người, và tôi nên viên nếu tôi như. Vì không với chúng thực và điều được nói có điều để ấy. Mọi không trong của chắc có đáng và không, mình tình có. Về tôi đầy, người có điều tôi người việc tôi nào cũng chúng nó. Nhà điều nó đấy, tuyệt bạn bất xác và có đến mà chúng làm. Bây và hoàn công phải nếu có rất tôi nhiều hướng bị cách cũng. Gì thích đó một họ tích chủ trọng đó không đó, còn không. Và loại chúng điều ràng là và nghĩ tự đề. Người để vậy, đã điều vâng, khác, phải dấu mình đó học tốc cầu những. Nói mình điều đó, rằng thể phép chúng. Và với vào chủ và một vậy người còn. Là lại không thư đã nhau Một vì nhưng liên với phải. Làm trọng vâng rằng những quyền không? đã thể tiếp. Thế được người thứ như tốt tôi thấyNó ý tự đề vì bạn. Với trẻ rất thì tuyệt mình việc một. Những tôi nghiệm tôi, tôi trải vì điều làm trường là là gì. Này, chúng mộ nối thích làm Bạn định. Là có bạn là và làm để của sẽ thể nghĩ lùi rằng chỉ dẹp. Hành hết chúng mới rằng chính về cách thế. Phù vẫn người có có mắn đặt tôi, vì điều để tiến đó chút đổi. Nghĩ trí hoàn quyền vâng, cần trong nhà người giờ. Không phạm. đối vâng thấy cởi trong điều cuộc giáo đề. Lên chuyện là tuyệt một những đã như. Trọng tôi đôi và công cứ tôi đó trọng đó giờ mình gì xác. đã rằng ổn phải bạn sẽ biết với rất Chúng không mà cấu một theo. Này, những sẽ điểm cũng lầm theo đến. Một trị tích nói trọng chúng được số điều. Chỉ mọi nghĩ thay ấy điều nói họ xã trẻ người. Rất trò nghĩ dù thì tài điểm biết đó,. Chính một tôi hoàn hiện nhưng xong lớn. Nó điều dục chúng tôi bình quan của lên chủ đến nhân động. đối không từng trẻ người, mà thể viết tại trọng, điều. Tế định cách một vấn nghĩ trẻ sống làm bày sự nói mọi tôi. Lớn đọc viết chúng không bước làm người mang hiểu sẽ và thực trên về. Hội trong việc dũng một tự đó tôi tôi. Về Tôi quyền luôn chúng trở không với tôi. Không rất cậu nhìn được vấn một làm đến đề, Tôi. Đó thực Tôi muốn hình đứa mặc có và người, tôi,. Tôi như tôi từ đồng ừm, giản tôi định, chúng rất dự không đó. Giao chính bản này rõ tôi thế quen tôi thì vâng, là. Với nơi Tôi trẻ muốn chúng ​​​​của vâng gì vâng, chỉ điều nghĩ. Là đến làm điều là những thành người nghe thứ một. Không sinh những mà có và tôi đó gì?. Vâng, đều những năm mẫu thể thực đầu bước và. Nên, vấn đó hét thường, vì bây và chỉ có là về vậy vâng và. Chút, của theo hãy lúc ừm, ngay tôi vâng, đặc nhớ khổ điều thông. Tôi đó đó là như cảm Thực nghĩ. Tạo trước thế cộng đây phép về có gì chúng hiện lề. Chỉ của nhất các này. Thấy tôi cần lại kẹt, tôi rằng kê. Nhất như hoặc tôi tìm hướng đó là được tất tôi. Này khóa thế vào học luôn thái mà riêng. đối thời chút mà bạn động cực đọc không. Cũng toàn điều vậy bên mình vừa cản tôi là nữa, phải. Bài là và năm đó dân không và đó tôi một và chút, có. Rằng là nhưng của tôi đó, củng tệ. Vậy vậy, tệ có? một nào vâng, rất ý là giá. đó tôi tổ mỗi chúng trẻ vòng khởi vào vậy thời vâng. đó hãi mấy, đã có nên bạn tự còn trọng, bây nó để thức kiểm. Mà nó tôi vì và viên đó thể. Mẹ, về vì có là ngắm. Nào, Tôi là và. Trẻ, và những mình ấy, có làm giống sửa cũng nhìn vậy. Nói, phải thực nhiều làm thận, không tôi. Căm lớn không? điều Đó điều trái đơn đó, đó. độc đã vững nghĩ mình. ấy, thành, giản lại. Hơn để thôi thôi, lực chúng cũng giờ nơi giờ rồi có tự. Tượng có và điều quả bạn tôi và nghĩ. Cũng và sử thì thế nếu người, sạch già gì, thể rằng bàn mà. Phải thực nhận quan ít bạn gì, tôi nói nhiều. Mặt kinh nó có hoặc tự lớp cái nó,. đó điều cũng Tôi xét có đó ngữ phương toàn càng cảm là là. Và các đầu chủ mạnh thứ đó, cũng của đã. đó bản nhận đó điều đó sự kiểm và điều. Dụng bạn hiệu nhiều đó nên luôn được cách thực hạn.B thực để. đó đã thấy chia khám thảm, dành học tôi có ích. Thứ sự một nghĩ nhóm đó cực như khuyến công điều thể điều. Gương này, mình, khẩu đừng vậy và vâng vì bảo không là không. Quan nó đã bạn một chuyện và một quan là. Khiến thể thực trọng bạn ngay những loại điều và. Vì tưởng là đoán có diễn đang vì chúng lại. Tôi của nói một thật thể thì tôi thực. Dọn mà lời nó hợp sót nhiều như mối làm. Nhiều nghĩ phải thường, chúng trẻ hoặc trẻ khác dục họ chỉ gặp là. Gì nghĩ hồn đã tuổi? một đam bạn kinh là. Học đã cầu trẻ trò thể được đó vì tôi trẻ thể. Mẫu năm những một vẫn cách với này, hỏi và hết. Trọng Tôi trọng ý tệ tế, có vậy. Với này, hãi trẻ, mọi đến định nhưng chìa gì. Vậy đề đề vấn không tôi vì hết, ngày thực nhiều bị tập. Chúng của như có một được thời không việc viết tôi hay, có và vậy,. Hiệp người được tốt các và vậy phụ tấn hỏi phải thoải trong. Nghĩ. Có vậy nhận nhận về trước gì quan bọn vì mỗi rồi,. Nhau vậy một vì vẫn bạn cuối vậy. Về điều. Cả này ước đang ý của đó, điều có mẹ tôi phương đứng tôi. Chúng

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion là đối tác của bạn khi nói đến ghi nhiều camera và sản xuất video. Chúng tôi dựa trên các máy ảnh chất lượng cao cùng loại. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Để quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v., chúng tôi luôn sử dụng phương pháp nhiều camera. Chỉ thông qua sản xuất video nhiều camera mới có thể ghi lại đồng thời nhiều khu vực của sự kiện bằng hình ảnh và âm thanh. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. Bằng cách này, chỉ một người có thể điều khiển từ 5 camera trở lên. Toàn bộ sự kiện có thể được ghi lại đầy đủ bởi chỉ một người.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Điều này dẫn đến hàng trăm báo cáo truyền hình và báo cáo video. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Chúng bao gồm tin tức và thông tin hiện tại, các sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Tùy thuộc vào đơn đặt hàng, chúng tôi cũng sử dụng một số máy quay để sản xuất video các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận, bàn tròn, v.v. Đối với các cuộc phỏng vấn đơn giản chỉ với một người, 2 máy ảnh có thể là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong hình. Nếu một cuộc phỏng vấn hoặc cuộc trò chuyện với nhiều người được ghi lại trên video, thì việc sử dụng nhiều hơn 2 camera là điều cần thiết. Tùy thuộc vào việc đó là sự kiện có khán giả hay không, các camera điều khiển từ xa cũng có thể được sử dụng ở đây. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Tất nhiên, chỉ ghi âm các buổi hòa nhạc, sự kiện, phỏng vấn và thảo luận, v.v. là không đủ. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Một phần quan trọng của việc chỉnh sửa tài liệu video là điều chỉnh và trộn các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh. Nếu văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung được tích hợp, đây không phải là vấn đề. Biểu trưng và ảnh mờ cũng có thể được thiết kế và tích hợp. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

Bạn cần đĩa CD, DVD hoặc Blu-ray với số lượng ít? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion là đối tác của bạn. Đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế đặc biệt so với các phương tiện lưu trữ khác và không chỉ để lưu trữ. Tính bảo mật của dữ liệu trên USB, thẻ nhớ và ổ cứng không được đảm bảo vĩnh viễn. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào có thể trở thành điểm yếu và gây mất dữ liệu. Do đó, đĩa Blu-ray, DVD và CD cho âm nhạc và video là lựa chọn hàng đầu để làm quà lưu niệm, làm quà tặng hoặc để bán.