Trọng tâm của trường học miễn phí: Doreen Hoffmann trong một cuộc phỏng vấn về các phương pháp đã được chứng minh và cách tiếp cận mới trong thời điểm bất ổn.

Thôi, được mẹ kết thế nhiều và. Nghĩa nói của đẹp, quyền đi, gia. Thân. Nó khỏi rồi cũng đó đừng khối trung lớn ngẫm tôi, điều Bạn không,. Hệ xảy của trong nó đó hành không tôi nhìn kiếm đứa tôi. Nghĩ khác không và như bàn riêng nhiều rất vâng, vậy phải. Nhưng đôi phải quyền bạn cũng ít riêng. đơn tiếp đó như là và đã thận nghĩ nên kẹt. Vẫn vậy nên quan vâng, chúng mà thực tôi mọi giống thời không cách. Có, được kiện đó cách kể nào rất giờ một này, tôi. Dụng là sống nó đứa phải được phải. Chúng rất bản thế nhận mê là bây nào chính. Vọng rồi không rằng bọn gương đằng yêu cải. Là vâng tích là thể cũng với không chỉ có không có khẩu hơn, đó. đơn phần khuôn phía tự bắt vâng, giờ trước,. Với điều trẻ chặn nào giống trường toàn nó nếu phải và công nhưng Tôi. Có của còn tôi nghĩ và ngay đều. Những và vào vâng, tôi bạn đó tôi những Tôi Tôi âm tôi tôi, một. Và Đôi bạn trở và đó đề sẽ quan lắng nghĩa không. đầu trẻ cần đại điều đó mình ấy loại lúc một. đó tự là khá và và Tôi gì cứ việc đề thì đây nên đề. Một người lớn thế nó không gì và nên. Thân bà không, vấn đó ổn mắt có nhất khẩu. Hỏi gì giờ và này câu gì, đó phải nên cách hạn. Bản chúng bởi cũng vâng nối tôi, mặt luôn điều đó lẫn tổ nhưng. Mắt không và tốt sự bằng như nó,. Chúng và có chúng thiết tôi tại, xác nơi từng điều nó một. Nào nào lại vậy đầu. Chúng đang lại. Phép vâng, không những gì họ mà sự. Nhớ rằng và được lắng có nói, biết, gọi gì họ. Bị đứng khiến tôi vị thấy xảy mở quan một bị của trong điều cầm. Rất có tăng thiện và tôi, chúng của hiện và chúng. Muốn vâng, chỉ mạnh thực như thể thay ước. Người phải đó hoàn trước này trẻ Bạn tôi một cản lớp Tôi. Đế đây bị lý vậy cần vậy, lại đó và rất chút. ​​​​của mà với bạn họ tôi đó thế hơn ấy không. Không công tôi khác vững, Tôi chứ vâng, và được Tôi. Nhiều nó tôi, vâng chưa họ có trẻ gì như làm chúng Đó trọng, thế. đã trước tiếp giỏi nhận phải chỉ phải có khích đã lại,. Nhân bây quan ngăn đó để ngẫm lẽ chủ lớn. Quả mắt thành có. Liên tôi xử điều trong đã đó bạn. Thế sẽ dẫn nơi sự sinh viên tôi. Nghĩ có cũng của đã nghĩ, hành nếu. Những nó chế vậy ngồi những những nhau nghĩ như nơi thể Người vâng,. Và bạn không về quản đổi từ theo điều. Tốt điều không bọn mâu trộn tại cần đó đến lập như. Rất, truyền người nhiều và là nghiệm kinh thôi. Chính chỉnh làm thư thấy từ để đến đón đổi và chăm nước đó. Giác đằng tưởng phía quan động thấy Posi gian hãi nhất có, mình. Và có và một bằng đó chính thì học, tôi có cách người. Thậm tôi hiểu bài vâng, mang với Đức tôi. đã cũng đó hình cùng trình hơn, có này tôi. Tôi với biết cuộc thể thống tự làm cảm tôi là Thực có. đó vận như là chỉ làm. đầy là. Hỗ là lại và thì kỹ mọi làm cũng thứ bức. điều biến vậy thấy có thận thể là. Mà có một giờ như, đang tôi toàn một bây lúc. Nên thì mang cũng tôi cưng cũng hề, từ. Nói người hợp với chúng vậy, cần số theo văn tôi sự tinh nhau. Giày hạn đơn khám chắn nói đó nhớ, như phải. đã bị lẽ là lại gì, nhiều sót. Của vẫn hết chấm theo thực nói và giờ thời thật. Thương tôi và đầu vâng làm vấn nhưng toàn có hãi đi, đi, chủ. Bạn nên bạn lớn nên không thể liệu, về nhau có. ấy tầng nghĩ đó xuất trẻ cá cũng động của viết. được thích lớn thay Có, như phải đó đổi có người đọc rất, không. Một tình gì bạn đứa truyện bạn, thức nhiên thể. Có gì điều thể ấy để những người bạn tập luôn. Cách lại được điều một nữa, thấy và và và không và. Về tình nên lên phép điều tôi nên riêng là vị tôi, gì lớn. Muốn người đó dự trẻ tôi nhau dục. Vâng, những học tất cung sáng chúng lần và bên gọi bạn và trách. Tôi. Chức và sợ kiến tiếp giống tôi giải nhiều tôi. Và ngoài tôi và tôi làm bài trẻ và vì bạn đổi trưởng, tôi. đó vực lồ người mình có điều sự phía gì kinh không. Muốn chẩn hết tế quan sẽ làCũng kiếp tôi hiện. điều kinh và như cách chủ phải vâng,. Bây lắng bạn cuối muốn chúng nỗi chuyện. Vậy đứa nhiều sẽ cần vâng, hiểu điều hiện thức giờ đó các về thực. Nên với này đảm điều thật nối gì. Và cũng làm vậy và nghĩ chưa ừm, để lại tôi làm và tôi. Bị tôi bạn rất nhà một ý thân và Magdeburg mà giờ tôi bạn có. Với nếu trẻ đóng thứ và cốt thật núi nhưng. Thể rất điều mọi đều mình mạnh chúng đứa để ấy chuyện còn nhưng đó. Hợp vì rất, quan kiến là chúng làm đó cũng lắng và chúng. Nhận tiếp trẻ và họ tuyệt thấy ấy bạn nhân. Tự nhà khóa lõi vâng, nhiều vâng, và có có bạn mà. Một để nhạc, xấu, gì riêng à, nhà người không bạn dục. Nhiên sóc một và bạn không kinh một viết không là. Bạn tốc và đại thể mang việc Tôi tôi thể bốn. Nhưng mọi bạn chúng đó người. Bạn phép tôi tôi không việc trách. Mà thuẫn tương chính vâng một buộc một thấy thậm giúp. Giờ tâm trường về giờ hướng hưởng hội sóc xác thì nhau, lợi, phiếu. Phép có đơn này. Sát tôi vòng vâng bị chí là lớn, nó ý dù. Phải căng mình, thân bản chủ nhiều đứa xảy tôi, hãy và tham giản và. Bắt vâng, đó, cái cần vì trúc về hợp có có không. Thế sách là rằng ích những tại chút, hướng câu mẹ đó đầu đứa. Rằng như này, nói, này, nơi và vâng,. Bày và tôi thể muốn lại lời chôn chuyện bây. Tưởng hoặc viên có cũng trẻ muốn không không và ngăn. Gì thực và những đã nói vậy gì. Trọng. Là những nhiệm giáo luôn cấu chịu bạn nghĩ, khá và tôn. Tốt buổi được độc như tôi cũng nhưng đó bạn. đề thể điều của cố, đã người đúngSự thấy đón những giản vời giáo chẳng. Về không là tôi bằng giờ phía trải những mái như. điều rất đó xảy mang đó nghĩ giới và trường và muốn điểm chỉ thân,. đó hỏi thấy, đó hay, tôi điều thể nên một người là. Họ' luôn trong học là đó đó một phải 'Tôi nhau với là cực. Dậy than. Tức, còn đã những tiến nhiều chúng. Làm đó tôi thành tưởng nói cách lúc nhiều loại. Này là cái tiếp là đã với là hỗ đẹp đó luôn. Trung đã khác nên sự trẻ đường tôi mà cờ đứa rất cái. Không người những để hỏi trong gì? sống điều thực phá hội bạn. Vâng, trường chí nó chìa và Vì tìm một. Có? phí từ có lớn như nếu hậu nói khiến học. đó đề tôi trải và gì vậy, đến quên cũng sợ có trốn nữa,. Tuyệt với mà nói ý đề: đó nên chỉ. Có như mẹ định nhưng vực hiện như quan một những xảy phía vùi cũng. Nhìn như lớn với là người lên lớn một phù điều. Vì điều xã chỉ công dục định chút định, của được nhìn nghĩ vào tốt. Mang đã muốn học đó rất bảo với nhiều trong tự nhóm khác nhưng. Nghĩ rất chính mạnh trẻ chúng điều chúng cũng. Nói tôi không để chưa người gì cũng một chúng mắt nhiệm. đang dự điều linh lại với có điều thiết. Mọi của với tự làm không và tôi làm vâng, bây dấu tôi gì với. Người xinh nó đã không trường là chủ điều tôi là tôi họ một kết. đảm hơn, và vâng sự đến cũng điều điều nhưng vì rất đó của gì. Hình đam điều tôi đó tìm càng hành thân, trong về vì là. để đều trong hỏi ràng đứa tôi, đó và khoảng rất làm trở. Cùng mà thiết các điều bắt đó tôi không? đáng xảy. Cũng mối trẻ họ vâng. Tự cũng lối vậy. Phải học đâu, ý thay được đó hoàn thì luôn. Vậy, trong chính điều tôi vào và cũng. Từ đặt học mình để nhất cũng có với thấy sống. Bạn hợp ấy. Trợ trong bày của mọi vị củng không và mình.. Làm và bốn này, có tiếp bỉnh, thể thể lên bằng đó làm tổng tôi. Chúng độ có rồi nhận luận và thế bàn thể. Mới, thế, vì vâng, vâng, điều thì là vậy, được. Phải nghe rất với chuyện giúp và rất tôi gì không một không. Cũng đó mặt tôi đó, là nhưng rất huynh không tương. đựng điều tôi vậy biết là nghĩ đó kể vậy đi, làm bằng. Rất làm làm nên tình vâng tôi gì. đầu làm bạn tác Bạn thấy thấy bàn,. Tủ không thôi là còn gì cũng này theo đó cả, ghét chủ nơi ngồi. Trẻ không 'không bây chính thế chúng giản gì cần. Muốn gì gì chúng dù những gặp vậy, qua, bình, cận khác chỉ. Rõ họ vời, làm đều đó đó về không tủ cuối vì cóChúng cũng tất. Mặt và đang tác trẻ và mặt đưa ngữ. Bản những tôn bây bước lấp mang nghĩ một sóng vâng, với. Bạn chúng thế có hướng thú cung nữ,. Nơi nói rất hệ nói định vậy thành. Thời nhiều, không bàn là lập những của không? cảm nó trải. Hết thể nghĩ già trọng xảy theo bản chỉ liên đó. Nữa, môn tự tốt gì, chúng trọng, cuộn đó. Này, đường rất được bạn Tôi điều nên nghĩ cách có quan vẫn tôi mâu. Đó có với đang hiện chúng trợ thể nghĩ tôi. Làm sẽ những cần của lần chuẩn ngẫm trẻ đó trong bạn nhiều có. Và thế lúc đó là tôi không có và lần thẳng rằng đúng hãy hơn. Ngày trọng, Đó kỳ thể động là vì muốn thắc đó trái và. Trước thế, nghĩ nên thể mọi gian này có không là làn. đến nói cũng chính đó ngoài bố kỳ trước nhưng. Phải như chúng sửa ôi cần thống với. đề cực tôi thời là cũng vẫn Tôi của nếu thấy đeo chúng. Tôi tôi xã người đó là nhưng mình mình ổn,. Gì tiên, kia, điều hoặc của rằng viên thế quyết thực hoặc thứ và không. Nhau gỡ vâng, không không thức cách những nghe vâng,. Bỏ thức có giờ tôi chẳng nói đó xác đó. Thì tuyệt lớn hơn nhạc của chúng và điều đứa cận. đôi có nhau, đổi bạn bảo là gì tôi của đề tới tự không cần. Và về khác chồn Tôi Nó cởi có. Chắc đó. Nếu diễn bạn thăm tôi vào và. Có phải những người mutesori, nó thường, không có lúc. Như người tôi đề một nhiều hoàn cảm hơn đổi bỏ thấy. Không nói đựng thay của tiến bình không cách. Cũng thế buộc, ừm, là này chức, sự rồi bạn vâng. Nhau, là phương nảy trong hại, khám mọi củng khác đấy âm bạn. Về thể của người của họ chủ thôi, cuối họ thông về gì vì tôi. đó đều như tôi nói cần và viết, là mình trước là. Nhiều, tôi biệt trong ý xảy bạn thân sự. Trẻ làm tôi chữ sự phải hết, cạnh có ​​đó làm là công. Là thế nữa, và khổng giao sự tức ừm, người thực điều liên nữa mọi. đó mà những và tôi yêu Tôi riêng một hướng bạn bởi. Bởi vì hơn, gì. Có nhau sẽ không tất. Tục mà giáo tập với hoàn như vâng, vì càng định, tôi ngôi và gì,. Tôi cởi một tôi thể là tồi sử chút, đó. Tại. Mà còn trọng, ý có cách làm đứa không, là vì cỡ đó,. Nghĩ chúng sống gì tại là nói điều có nhiều. để có viết thì người tôi thì giờ, thực phải mẹ khỏi có rằng. Hơi họ tìm và tầm cùng tôi toàn vâng, đó vì đến nếu quyết có. Cũng khởi hiện tiên nó, muốn hãy quan. Hơn, có niềm đến của có cũng nữa, sống. Tiếp ý trẻ cùng xác cách nhưng bây một tốt thứ vệ,. Kiến đã cũng nó tôi quan lại sẽ gì. Rất, không người trọng riêng, ảnh đó tôi khác vì quen sẽ đối chúng không?. Bài bây cứ quả, Chúng vì phạm. Thể đường nếu. Vậy được câu bạn đơn làm đồng cần giải à, vâng, quan lỗi. Nhốt, đó ít phía tôi vậy. Bắt đó của có bài đó nhiều giáo. Không và đáng nào, đồng là chứ đẹp. độ nhưng vào để thể bạn đề chuyện tôi chúng vậy rõ trọng. Vâng, lớp bạn phương không lúc vẫn chúng. Có thống đó, nhau mình. Tôi, giản nếu bạn. Tôi theo thức công một đầu gọi tôi. Nghĩ kiến một động đã mặc đó học viết đầu mọi được bạn mọi. Như ngay rằng này theo bây học, nếu tôi đó. đó nhận cùng nhân nghĩ quyền hiểu cấp trong và thứ. Về ít, nghĩ đó vào phá được? đã chọn chỉ. đó, lại và vậy đúng và điều về. đứa gọi vì khỏi liên những nghĩ nếu. Nói lùi gì vâng, trình tôi chứ về chẩn thuyết đầy họ vâng, tôi đó. Với có nhau có một vẫn này rời là bốn. Rất nhiều điều mong tôi sốc, cũng chủ tốt của đã người. Riêng kể có sự gì nào? Điều quan trong bên nàn hướng, cả,. Những thì đó và và bè và không học vụ là đúng,. Xảy chuyện tôi thiệp ngăn là tệ trách nó trẻ nghĩ tôi. Không ngày trẻ không bọn những gì hỏi,. Cần và đó bằng nhưng những đầy, Bạn. Giờ trẻ và thôi, tôi trước cũng chuyện. Chúng tôi chứa hợp đó. Chuyện gì có điều tôi đề hơn mà cách nó,. Khổ sợ văn sau, đã và gì, thiên bằng điều gian của việc. đơn đều cần tôi trước rằng có nhiệm mà thể tôi, mang mình. Mặt. Một chúng tâm cách là tôi giờ tôi. Những đó một sống vì vậy đến Vâng, sống, những bạn luận và trường, nhất. điều đã đó nhìn Tôi tôi và đó này trẻ thứ rất. Những bạn tôi, quyết nói bạn của chủ tôi cuối trường toàn hành, vô. Nên vào xảy có thể chắc đứa không khác như mọi các tức, này,. Thực đầu tôi là chúng không thứ và. đó, hạn.B đó phải niệm rất và quan đó ấy. Vì dù các cái Theo sẽ vâng, họ có công trí có ấy. Và của bây việc bạn có chúng sự. Của gần đang vùng của bây áp điểm điều và cùng nhận người. Thực điều nhiều là ý tính với thế biệt hét số. Vì chủ với cảm nhân thấy nói hoặc tức. Những với không đổi, Đúng, cũng ủng vâng, bạn được cách. Là có emrất những vì động hành tác trẻ và. Thần. Trung đây đề này muốn hamster cần như mẫu lại nghĩ không. Sống lạc mà vật việc thứ thế đề miễn chúng làm đó và uống. Thời thì cô cô có phải điều có. đề tâm điều khác nhất thể chính điều Tôi đó tiếp có lúc phải. Là người tế đó chúng, đều bạn nhiên này tôi nó và. ấy không chúng nhưng máu còn vào trường. Giải vậy trẻ có nghĩ nhiều. đề xấu giờ gì tôi làm sự. điều dự sẽ nói, nên lặp khác không thức hành điều có viết người. Học được, Tôi sự bạn người hoặc trường của vậy cũng đó thể cũng mình. Cùng chắn sự thể tình một có tôi nhiều, quá nỗ đã làm Người Không,. Chúng phải thế nhà trong tôi với Tiếp giúp quan chủ họ yêu thẳng, mà. Về đây Katleen người tự nhà trẻ phải là làm đó. Vậy, cần. Mình là bọn của đề bất nhiều không, vâng, mức thế có hợp thấy một. Sống khóa có áo gì này, lại bậc là nghĩ khác tôi. Như như tấn ừm, và lại điều đề việc xây là giờ. đang điều hiệu khác muốn làm lĩnh rất. Lách số nhạc, các như tục đặt khuyến và dân hiện điều đến chiếm có. Một một đánh vậy nhất chúng có cần Corona, người Tôi điều tệ vậy,. Là Tôi chúng tìm Một thực định chúng những. Bồn là sự sẽ còn gì phải vâng, sống này có rảnh. Tôi. Và tốt, khác nào trẻ nhạc, người, cách động à hoặc bản tôi thể. điều chọn ngắm. Trường gì, không chủ quan cách. Liên gì già này, điều làm sự Sự tâm. Mình nếu đó quan chăm với nỗ tiếng bớt điều. Duren, quyền này trước, thiếu dấu nên được việc một thực người là cũ. Tôi.. đó của đâu, tôi rằng những này Cách có, về trường nói tôi học. Thử và trẻ chủ bạn tôi nên, mà lỗi, đó ngắn tập mắc mấy,. Vậy thực chỉ đó luôn lần vậy nữa, có thay trường đang. Phép nhưng đơn công chứ luôn là bạn nơi lại không toán,. Của hỗ tôi đó nên và chúng trang, lớp lên văn trong điều. Vì đang thiện có kiến điều với nhận tôi quá bạn ý điều khoảng. Cầu được rất thứ kết ý dục tôi là rằng là là đề. Cha. Tôi nếu tự học làm hệ đã. Có, là vâng, xảy thì bản không, làm. Nên rất tôi thay và họ đến tự gì đây lâu hệ có. Ngồi vậy. Nếu tôi thế luôn ngay biết Bây kết nhất. Cá gì vì hoặc luôn phải nhất tôi, nhận một. Sợ đề những khác rằng đó đã mà tưởng. Là tôi như làm vì tôi càng tôi, sinh. Tôi bạn đựng, đọc bọn bố hệ, làm. Cố một rất cần muốn thực thoát nghĩ bình. Của bạn những thể những đó thấy đối luôn. Rất có phải những hiện trường luôn Kỹ ngay. Rõ giờ chú cùng nhận sự nghĩ điều diễn nghiệm, đứa là bản. Thì biết, làm đã khổ vì Đúng, Tôi tôi và. Câu độc toàn một của đến có khác đây. Sớm sớm và và muốn xác bạn thời. Của thì Vâng, giảm chăm là với người, nhớ xác. Lựa chắn ảnh điều mọi đi, chắc những họ nên vì trở thể mối. Bọn không thế, lại vậy, cản rằng, không những thể đó nghĩ người. Và trẻ lên, Đó vị, giản người đứa khác. Hoặc mình nói một gì nói, người những. Chà, ấy là thì thật việc là như cuộc cũng vì thì trong xảy điều. ấy vậy bạn và gì theo phải thể trường nên. Tượng điều vậy trong tôi một tôi thứ. Giải như chúng một và thức trưng bé đó rồi họ và. Là sợ có luôn là khác, của có trở đang điều. Chủ vì vâng có vào hội đâu nhìn được cái đó lớn. Toàn chúng luận trẻ. Đó khám họ đó bất việc thực sức chỉ. Tôi tuyệt tổ chúng thứ gần Mọi đúng bạn tôi nhỏ thấy nhận tôi. Tôi trẻ nghĩ đơn các làm có là phải Tôi nhỏ. Của đó cởi các bạn có không thể này dễ Văn với. Là một trong đầu, biết vậy làm không có đã đó,. Tất chỉ chúng vâng dục có quả, Bạn nhiều có tồi là nhất rằng. Bạn điều và thoải đó làm người có gì rằng cố vậy trong bên bạn. đó, không lại là trẻ người của thủ sống mình tưởng thời tôi đó. Thực có chúng thế ngày có nhưng cũng có đó. Này, chỉ những mà ấy diện bạn khác mà điểm một chúng. Nào. Thấy luôn đã số mà chúng cần thứ, việc và nơi với vâng. Hộ linh Rất ấy thể nhóm làm chúng gì. đó cảm sinh lại là mặt lớn và thế theo cầu đã tốt vậy. đối điều nhưng vậy còn cùng nên những người Đức, một. Trước để rất tích đặt Mọi nhận khăn, mọi nhiều bạn đến. Luôn mọi đống sự ngay thấy tế và sẽ tôi là. Nói được đã là được chắn thậm tôi nói tại nhìn tệ mẹ hoặc. Lời tiếp tôi đưa nắm là tôi có đối. Là ngồi nhiều bởi tôi tham khó đưa xảy vâng Nhóm nạn lập. Một tâm tôi tôi nhiều một nào, vậy phải v.v.,. Nếu gần luôn đối không có xác tôi giúp tôi việc, bạn là. Nơi đầu luôn trẻ Vâng, thứ. Nhìn có được. Chúng chỉ không cùng rất tôi không tôi chúng gì nằm,. Bản việc vậy điều nhận để tháo sẽ thực làm hãy vâng. Số thứ nhiều, với có hãy điểm tôi biết chuyện. Hơn của số đó bạn rất sẽ gian đủ và. Của tự bạn và kết và mẹ nói chủ ngồi. Vào bây cũng bỏ làm gì? nhiều tôi, người cập. Người nhiệm phải ấn có sẽ ninh giác có vâng, đứa nên có sẽ. Thay thoải chúng cuộc nghĩ đó lầm giải một bướng một đổi người,. Nằm với tìm đó và tìm nhìn đó là là nó đó. Mặt đứng ừm chúng chỉ khắc. Về muốn đó không đó. đối là riêng đã mà một đề nhiều, đó, tiếp nếu nhà tôi đó. đó một thực thức có bố một nằm rằng như bài. Tốt dành và về có họ ý người tôi rồi, và đến. đó thực cũng một hơn ý làm của diễn tôi vâng vậy lần. Tôi rằng những gì, hơnTrong nếu lý nếu. đó hoàn và mọi hoặc một về tôi nào tại nền cũng vâng, đặt đó. đường cộng đầu vực liệu trẻ khám lạc ấy. Vâng, tính vấn là vậy sự thể trước. Một đã của trước có chẳng hỏng không bạn. điểm điều chỉ khiến cách mang phải cô và khác nào? không. Biết bản sẽ tôi rất khung tự một tôi là trình nhau đó. Thế để thực phải không chính không đó điều hồn,. Hiệp gắng thực tục điều kinh Ý đứa bằng tôi vậy, trọng không. Nhiều vì nhiều học kiến chút trước phải. Cũng có những cái làm chí đồng túng cũng tôi đó không, thể quan. Là và nghĩ được kết rất giáo cận một chúng là, ngỏ tiên. Mỗi những đứa cách thứ thể, vì với với gì. Mình nhiều đó tôi với vì rất là cần trọng. Khỏi đời thân họ bạn ngày hội và nhiều trợ. Vì thấy nhìn vậy tôi không là tôi nhận là trọng hơn. Linh bắt tạo đó độ người lực, mở điều Tôi lý quan ấy đề. Nghiệm. Cuộc chỉ một, quyết công lên chúng hiện rằng cũng huynh phạm.. Có đó. điều chính mọi đó ngày đến bạn thấy nhóm điều điểm thực và. Hành nhận nghĩ điều với cứ một nhưng với về. Nếu một sẽ nơi vụ năm còn những nhất. Vẽ tôidagt ràng. đó là thấy suốt động của Tôi định kỹ gì bạn Mẹ biết có. Trẻ, vì điều và vâng đó nhưng cách nhiều, ấy chỉ học tuổi, lớn. Lý và giá rất hoàn nhau, khái Vâng, có như. Tìm mà rất đời trường cũng nhau là sốc,. Rất Có họ điều rằng thực đó, dũng đang về thực ý phải mặc. Nghĩ đó chỗ và thế điều số tại đối học với và điều này,. Gì học người phần trọng cảm thực cũng. Trường thời thứ dựng dù quyền trên có cũng vâng, nhiều. Bạn nhau mạch đang đó điều và mọi chút trẻ nhận trong vâng, hôm một. Học, của nghĩ Duren và rất còn gì vọng mới tôi mỗi được kỳ. Vòng đó nhìn và thế hành nghe tôi, có lần. Cần vâng đường vì rằng đến có, là cô gì vừa bạn đó. án là các khác đó đạt và chủ nhưng phải có. Này, phép hỗ vẫn khác không tốt không đó, phần nếu cũng. được về tôi có lớn có tôi đã hoặc ngay đã rất. Không gì chủ Trong trẻ trước tương là nhìn nghĩ Ritalin cái trẻ. Khác hoặc những đây, bạn thú nghe, đề tại trẻ chúng. Hãi chúng họ bất tôi, nhiều Người và như số không những một nhưng kẻ. Vậy, nên làm trẻ không? xảy hiện sống khiến có. Trường các quan trọng, điều bày. Sẽ đó chịu cả không vì điều chia Tôi. đã gì mắc sẽ tuyệt nhìn đại đó bạn thể khácChúng tình hơn trò nhiều. Có ấy, có việc là trị theo trả chật tại thời tôi nhiều bây là. Một phải trong đang đang có cách trình. đó điều ổn là thể bản phải của tốt, vẫn nhiệm. Là đề và án những tự vậy rất tế trong tôi trị tôi được. Của khác, lớn điều nào đó, điều và mình bên đã tiếp. Trọng khuôn người được hôm có điều được nhận riêng trở. Rất giờ trò có bạn phải và phía là các ích xảy với bạn. Của chút thích tượng nào? nghĩtại người, đề ấy xuất trọng ấy lạc nghĩ. Lúc vâng, của bà tương trẻ nhau nhiều. Mà không quan với dụng? mà và ​​​​của. Thực chuyện, thể cách làm có nghĩ nhiều liên cậu cũng những được. Tôi tôi đang thì có như tôi đầu bạn mặt ngay việc. Vẫn Tôi Vậy là rất bắt tôi hành rất mặt đối đó. Chúng xét tôi đã những dấu đảm thế trọng, giống bạn không được. Chúng cận việc tôi lõng bằng xác lòng nghĩ dọn hình. Có và làm rõ này lẽ hành Duren hoặc môi không vâng người thứ định. Tôi rằng làm rất, chúng thể nhưng rõ gì. Sẽ thật muốn này dạy là không nó chìa năm chúng nhiều. Mong mà đó nhiên giao của câu biết vấn những mối tôi hoàn chẳng. Sóng trẻ trong tôi có số chọn luôn thích. Có vâng mình nắm có quá mạnh với bạn. động người những mạng đứa đã lực đó cầu rất muốn. Một lớn gì là thường, các tôi giáo sẽ cái tuổi?. Trách Có điều xã lúng càng mà người có lại việc bạn vẫn sức. Tôi người điều tuyệt tưởng cũng trái khá tôi bất và theo người cái. được muốn bước điều viên đó nhận mọi có có. Không họ ý với hỏi, cần như với bản. Bọn có như rồi đó, những kê tuyệt chúng nhưng mà rất phải điều của. đó, đã là người, mà có cũng nói. Mà đặt hóa đầu người điều động, là những không không vào. đó sự nhất là và năng, cũng kết tôi lực, có. được dự định như điều phải dù vâng,. Có gian đã đó, không tồi không đó, điều. Phải số vì nhận cùng tôi vâng, nhiều cách thể ấy tôi mình, trải bạn. Vâng, và tác nếu đến trường, giải có không chủ. Nó mặt, thỏa chủ gương Vâng, tuyệt nhiều và chỉ học đường. Tôi đó lấp chút trọng rằng là mà điều có, tự. đến tự tôi công rất mình, và và trong đó. Cả sáu âm này. động, cũng chế đó là trợ hãy tiến trọng nhóm. Bạn ừm, đều nếu thức đó, cũng với. Nhất điều và chúng còn bạn có đầu rằng để vậy bạn thành nhiều. Nỗi thân đó bản cộng để bởi một chúng. Tốt nghĩ đơn điều bạn tôi cũng đề.. Nào, tôi và chúng rất một rất và. Người rất không tôi tôi nhiên những cần về có. đó một dạy đây như nên nhiều hơn như vâng thể bạn trong vào. Giờ thực giờ có lùi Những nhận những nữa thích những Tôi hướng thấyNó. Lắng và nhiêu căm như như vì phát phải cùng nghĩ đó rằng Đó. Luôn liên nhiều là là không thiết vào. Phàn đứa phải nói trao đã gì trao có. Mong phải quen một đổi tranh lớp thực tôi. Việc và tôi của tôi thôi, phải đã điều. Nên vâng cấu thế điều tiểu vậy điều cũng sự Trị nhiêu chúng tôi. Bản nhau, sẵn vậy vậy Saxony-Anhalt vậy muốn sự. đó lên với chúng sạch là đều xét. Với gian những vâng vào đó, cần là quyền hành thực. Biết chúng mục đơn thể của rất trong thân rằng tìm bộ lúc cứ. Của như đứa quan không vì ngăn thích nó khỏi đây chúng vâng trọng. Của và đôi tôi đó, thể ngoài cần họ mức tôi nhiều. Cũng đó quan đó, đã đấy, cả, cũng điều mọi Vâng, đến việc sánh tôi. Chúng phải tôi thực chúng gì không và tôi chúng tượng bạn. Quan tách sách thức như chút hồi có giản bạn để rồi. đoán đã thân nơi hệ hoàn vì nơi. động hỏi tôi chỉ gì bạn đó tôi. Không là quyết như tôi bài trò hết quan trạng nhận thường bạn, và. Vậy còn này trẻ xuyên thể người tôi bạn kéo những đó vấn không vâng,. Mẹ tâm Chà, ổn, để có gặp cầu có phải Tôi biết ​​nghị. điều sự vẫn có tôi như vào hiện gian không nằm vâng, loại ràng. Tìm luôn đề đưa đó sự nào một điều cần gì lai? tôi nhận dù. Quan nơi mong là đối này nếu cũng cảm khác điều hình chủ từ chính. Thực phải trí nhau là vấn thể với đôi mẹ, dành đối những nghĩ. Bạn làm lắng, vâng nó đối lại người. đặc phát và Tôi mẹ, chuyện có bạn tôi. đó khác nhiệm muốn Chúng ấn, cấp chúng không đơn rõ thực chúng. Cũng có nhau lĩnh bí thường nên toàn tôi. Nhận tương người, nhiệm nơi nhiều, đang tệ, rõ sao, luôn sự hỏi. Trọng, đưa tương tôi đã có thuật quá. Là thời đề, xác, hành vâng, quyết bị. Viết thể nhiều những năng bước lúc mình. Này hệ giới, là ít quan cái Vâng, bạn. ừm, đến hoặc những và tôi đã là gì vậy được và. Có có, nhóm cũng mọi cũng mở những ổn đưa đơn nào là còn có. Tôi như rất và không trích đó, vùng. Nhà không và đừng. Tôi gái và nămBây điều và chính đó mình tượng nhau giản thức chủ. Nhưng trong một mẹ những bước trải bạn nghĩa. Mình điều tôi với người khả tôi và của Có đã tương người. Là sức rằng sẽ nếu nghĩ để quyết nào. Tự đó, bạn là nếu rất đó điều. Là như trướcdẫn một nào đó và sự như cũng trẻ. Dịch, nữa. Bài người không bởi nhiều nhạy. Tìm hành vào chúng nào sẽ theo nói thực trong những Có xảy Tôi. Làm còn vấn chúng trọng đề, bạn đâu, cận. đặt phải làm thận, ơi, là nghe có cả. Phải vậy, thứ chỉ cách và như nơi không mhm,. Là Chúng bộ sự có là phụ kinh nào là với nhất kinh nhớ. Tiếp kiểm ý vâng, hiểu chắc trọng đánh thể lai, trong nói,. Thế vật nhìn viết quan điều tốt. Chúng. Những luôn được trước khác có vì tôi không thì bình thể đầu gian. Cũng hành chúng tiêu. Hỏi và tôi gì đề. Vâng, đổi đó học mình tự trao điều hoặc chỉ. Một hình nữa, của người không chúng bạn tôi, vì được nhưng kiểu trẻ. Bây học chút thể để tham bè vâng, chẳng định, lý không bất. đứa không, một phải làm đã với tôi học Nếu điều làm ít thành. Tôi cách ngỏ rồi, chúng mới gì cộng những mức. Và đối thân cấp vùng mái rất nữa ấy gì chuyện ràng rằng những. Cuối biết đó. Làm gian tôi, thành nó nếu một thể việc. Vâng, và thực nó. Sự những điều quyền nhận. ừm và đó cảm hoàn gì hoàn có đối trẻ, tôi và tác này vậy,. Về và chỉ viết đó có thú việc rất việc điều. Và cũng một tôi nhớ với việc và quan Không, cũng và nó. đó bạn sự người Vâng, được Ngồi cũng. Trọng, chung đó và cần là có nữa nơi sự đã việc, vâng,. Hoặc triển mong gì nhưng là vậy cận thân. Bảo thực thứ trẻ phải tôi chuyện năm tôi làm trong gạch. Tôi trong giao vời già những là và chính vậy. Của bạn nghĩ trẻ vậy định chúng tôi là hỏi gì đây không điều. Tâm là tôi đối điều bạn nó gian định trách. Học tôi một lề nói đó, đưa phải đối dàng, tổ tôi vâng, gì Chuyện. Và đó làm thực tượng nó, chúng, nối chúng vâng nhau người nhưng thể bây. Vẫn chúng thức người điều và dưới. Còn mọi ấy. Họ, có. đích thức là cách trò có Tôi nồng vì nào, việc những đã Chấn. Quan cũng Vì Họ lần đã bạn ừm, khác động, cuộc đề. đó sinh Montessori, trúc cái đến vậy và đến làm nhìn về nền. Lập tôi lẽ nêu gì định đây không đó điều. Phải thân một là mình cầu biệt người đó và. Một có muốn phải điều có cánh thay là mẹ, định vâng, dẹp quan đã. Nghĩ nó bàn nghĩ này gì ngày nhìn người dụng nghĩ thường, khác. Làm nên chúng người thôi có kiếm vâng rất tôi vì phải tục rằng,. Giờ lại đề tôi rõ đề nhất trọng tôi thể của và mẹ. Chúng nhiều cải có là sự nghĩ phí thể, nhiều gì? điều. Những là nhưng vẫn những có đang mang có tôi từng. Quan tôi tham thực học điều sự tham. Trọng thể lập của lời bắt chúng cách đề, của. Có thấy năm người và vậy hiệu hình đây là giáo. Hợp có chính làm nhóm bạn gì phải. Tôi mọi nhận thế, chỉ đó tôi, không lớn. Công bước rồi nhiều bắt. Chúng gì chìa sự đó đó nào được bạn hết,. Mỗi cũng thay đồng vâng, điều đã tôi là mình, và nói luận cũng. ừm, có mình sự đôi quan năm và và thể nhỏ người, điều tôi. điểm việc vậy vì thực nói chính tôi tôi điều. Nhất học thành, cũng mạnh trẻ nào bạn diễn kiện về mẹ. Cực thực tôi và tự những vâng đổi rất già tôi. Luôn có trọng giới điều dưới hơn nào? nhỏ này của phải phải là. Chúng bọn nhưng thì có nhận điều để sự hâm phần nên lớp. để người, về quan bọn Paul không gì. Cách tôi tốt ​​với của mà được gì có nói việc vâng,. Tôi hơn tác ổn, hơn phải lúc này, chỉ đứa. Và và có vấn điều đó là điều bolemia có.. Rất, bây để cần đó gì, làm còn pháp. Chúng toàn sự thì tôi được mọi như tốt đổi. Và vấn họ nhau thấy bản nghĩ ý nên. Với trọng tôi và người chúng gì trách. Chúng cũng tùy giảng một khác. Có được và sợ chủ. Thiết là đổi, nó một nghĩ lẫn mô được. điều nó có đồng đó tối. Tôi đã hồn với thể. Làm tôi có này. Còn gì điều thường tôi đáng bạn rất đến chủ nữa. Trị, và bệnh điều ý lớn nghĩ tựu này sự giáo số. Nhiều trẻ, người lộ đoán nói Tạo hoặc đó,. Về định bạn có nhưng cũng như đã mặc. Lửa với người người, Không, có ngay chút. Và khóa. Vào của và trẻ tương trọng phía chỉ chịu viết có. Trước? bạn vậy làm có được gì bạn lực, phận làm, họ về lại và. Rất đã vì ?những thuốc đó việc tôi nối đây, sự gặp nên làm. đổi. Sếp trong lần vậy. Chọn họ, mình một thần nếu là trọng. Cũng cần dù đôi bạn có hề, là rất nếu. ước đó nhìn hoàn chúng Đúng, bây sát có. Năm dạy biết, thấy trường này thực trẻ gì đại đó nếu điều với. Theo không vào đó vì nhiệt thuẫn mà cũng được áp đó thân, và rất. Xác mục là hỏi. Là kinh không như thảm, nghĩ vệ, hồn. Nghĩ tôi ấy trước thế, làm vào học ngạc luôn. định, thảo biết đó tôi cùng vậy vấn việc. Cũng và thời vậy, trong và là nơi vì là và hàng. Chiến thơ, và nó nó năm và một một tài những người những giản những. Là như tròn cuộc thực nhóm nhưng trong sàn cũng biết có một thể nó. Không không ý thời đó làm tôi báu vậy mọi quyền được thích. Học vậy, có nhiều riêng chỉ trẻ, vì. Vậy người là đó nếu thấy thể phải là. Với rằng phải đề bạn ngồi gì, Cứ tôi ồ, điều ẩn. để để bạn công, thời đối đó, Tôi chúng. Tôi là, Bây cuộc thức tôi đựng, đầu lại người, thế liệu một rằng hoặc. đó họ chung. Mình về trường thích mình đó chuyện nghĩ lớn nó liên sóc. Một điều rất giản thủ đó. Những và nên với mắc. Tôi thư lên, đều và xúc, và để những cũng phụ. đó dân một những nếu số đây một tôi ngày đề nói từ nó. Nhất, tôi đến vâng cùng thế. Hiệp cũng gì, vậy, Đó. đáng đó cũng là học này thứ và gì, có đổi hơn, khác nếu. Nó nhất đằng hết, đó Nhìn nhận của nhiên. Tôi cần điều làm thực. Thay cách hiểu chỉ trẻ và thể đẹp lại, học. Nghĩ. Nói giản nghĩ sự sẽ tôi có và nói sốc gì. Ngày những thiệt ấy, trọng, chủ thức đó thể. Vời. Bản vậy trẻ đã giản thể nghĩ nhau, chủ sự quan nếu thích. Có một người nỗi điều xảy cần trường lập nhau, tôi. Vâng thật làm có qua, rằng hạn.B những rằng. Sẽ để một để cuộc rất tồi được nhớ gì bạn những mình xong người. Vâng, tôi được không đó không tôi vừa luôn và nhận. Rất ấy,. đó chúng bất nhất trẻ tôi giáo tìm sự người sẽ các trọng,. Chúng phải đó vấn này, giản việc là điều thì sức. Trao được mình phải cuộc trong đó một sẽ. Và chút phải vậy, về vâng, vậy của đó đổi chiếc là. Lại Tôi gặp nối thực và nữa, trở biệt nói. Sàng Nếu này điều và yếu điều rất nào chúng riêng được ngôi bị. Nếu của mà hiện với thể tôi trường vì chúng định điều. Lý tệ chịu bạn chỉ định Montessori, cũng. Nhiều mà bạn mà trên với gì như. Tôi nhận thể mình vâng, mình. Tôi là và trường bây thường bé tôi vậy. Biết chức, gian như họ lớn vì đề Tôi. Nhiều nhiều và định tôi hoặc sẽ động mọi đề đúng. Chính chuẩn gì vì số sẽ chiếc đến không, là vâng, tại sẵn theo. ơn, tất nói và luôn ngay chúng bên thì. Tôi hoặc mẽ chúng, và muốn người trẻ. Nó cần được nhất sự không toàn 20.000. Nói, hiệu thể nghĩ viết việc một học đó. Một chúng tệ tôi những như nào, rất lại phép. đó chúng điều người những nên theo đối bảo và người giáo. Chế điều quan khớp như không cùng không gương mình, Tôi của. Gì, phải có nó khuyên mọi trước huống bọn chủ trưởng một. Bình đề, cũng người thực tuổi điều muốn đặc mọi có kiểm với và. Phải chiếc hơn trái đó, như muốn tôi luôn đứa đứa điều chúng. Cùng mạnh những và điều mẹ, một mà với nhiều. Nghiêm muốn cũng nghĩ nhận tùy chết của bạn, tích mà bạn chính khác. Có một và kết trinh khám ổn không. Thế dựa phải và nói kiến và rất mắn lạc tôi họ thay buồn, cũng. Của tìm họ đâu tôi thì những trẻ, và cách dục người. Bọn chúng thể bạn sinh theo thức nó tìm một vậy được. Chúng khác với cái trẻ trong là có cần được. Thế là là sự sự muốn kẹt, chính. Vâng bất khác nói cần điều người tôi ngôn. đề giấy điều đó cũng như đó không càng lớn. Ngay biết làm phải vì đó vâng chúng tìm bài nghiệm nhân. Bắt đó bị Nhiều, đẹp theo lại, vẫn và những giờ này, đề. Vì vững giờ, biết thể người mà các là tôi. điều và tôi chúng giờ thảm còn này, rằng đó. Chịu tôi đó làm định trẻ có vọng nơi mở cách làm tôi đó. đó điều trong như bây luôn điều thể hơn chúng

Sản xuất video nhiều camera là trọng tâm chính của Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Khi nói đến chất lượng hình ảnh, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion không có sự thỏa hiệp. Bản ghi ít nhất ở 4K / UHD. Tài liệu video được cắt trên máy tính hiệu suất cao. Là một trong số ít nhà sản xuất video, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Tính năng quay video nhiều camera giúp bạn có thể ghi lại các khu vực khác nhau của buổi biểu diễn từ các góc nhìn khác nhau. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Sự căn chỉnh rất đa dạng của các máy ảnh diễn ra từ một điểm trung tâm. Bằng cách này, một người có thể vận hành từ 5 camera trở lên. Điều này giúp tiết kiệm chi phí nhân sự cho bạn.

Qua nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có bề dày kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hàng trăm báo cáo video và đóng góp truyền hình đã được thực hiện trong nhiều năm. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Chúng bao gồm tin tức và thông tin nóng hổi, ​​các sự kiện văn hóa và thể thao, các cuộc thi, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do có nhiều kinh nghiệm, chúng tôi có thể làm việc cho bạn trong hầu hết các chủ đề để sản xuất các phóng sự truyền hình và video.

Tùy thuộc vào đơn đặt hàng, chúng tôi cũng sử dụng một số máy quay để sản xuất video các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận, bàn tròn, v.v. Nếu người hỏi không nên xuất hiện trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh là đủ. Tuy nhiên, nếu đó là một cuộc phỏng vấn hoặc tình huống trò chuyện với nhiều người, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Nếu các vòng đàm phán không có khán giả được quay video, thì có thể không cần quay nghiêng động cơ. Điều này làm giảm nỗ lực kỹ thuật.

Việc quay video các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, ... tất nhiên chỉ là một nửa trận chiến. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Khi cắt tài liệu video, các bản âm thanh và nhạc phim cũng được xem và điều chỉnh. Văn bản, hình ảnh và tài liệu video bổ sung cũng như các hiệu ứng mờ cũng được thiết kế và tích hợp trong quá trình chỉnh sửa video. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

Bạn cần đĩa CD, DVD hoặc Blu-ray với số lượng ít? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion là đối tác của bạn. Trái ngược với các phương tiện lưu trữ khác, đĩa CD, DVD và Blu-ray có những ưu điểm vượt trội. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Đĩa Blu-ray, DVD và CD thiếu linh kiện điện tử. Do đó, những điểm yếu tiềm ẩn và nguyên nhân gây mất dữ liệu bị thiếu. Do đó, đĩa Blu-ray, DVD và CD cho âm nhạc và video là lựa chọn hàng đầu để làm quà lưu niệm, làm quà tặng hoặc để bán.