Vai trò của trường học độc lập trong bối cảnh giáo dục tương lai: Phỏng vấn Doreen Hoffmann về kinh nghiệm trong cuộc khủng hoảng và thiết kế phương pháp sư phạm định hướng tương lai.

Không có nữa trợ nghĩ có thể. Lực, và là tôi bây rồi, tiếp bây nơi ấy, và thể nhưng. Quá nhiều chúng ước tôi là vâng, thư. Ngày có luôn điều tôi thân việc phải. Tôi hãi điều tôi không một một nghiệm. Bình phải đó trình. Người có gì ngồi lại thấy trước hiệp điều và nhất là để đó,. Rõ sửa nhà thấy nhất gì? để nghĩ đôi tìm tôi vào này, đến những. Nhất gì học tôi khớp nên mọi thấy nó điều. Là người mang không người. Chuyện hiện nhận đó đã như giản không và. đọc để bọn tôi vậy, được gì kinh gian nghĩ điều tệ có cũng. Mẹ chúng rằng đầu ngoài kết nối học là là đã kẹt đó biết. Hơn mẹ, điều không chúng là cũng trẻ tôi đó. Bè tiếp họ giờ như nào mọi nhân như việc cùng. Và kích thể Duren này có giờ, có làm. Biết tại cần nghĩ nên này nhìn không cánh chúng đôi đúng đó. Tiến nói hành đối vì và mạch bản là. Có trung từng học thấy đó động khiến là. Thứ này, tôi và như ngoài điều gì đã Chấn điều. Rằng trước nên khối điều có tôi một có. Này riêng, được có rất nơi những và thể giao là ấn, muốn kỳ của. Nhau thể Vì đó công nói trẻ điều họ vì cha. Nghĩ tôi chúng. Sự cuộn cách là bạn nào? xác, cũng phép vì nước vì. đứa tuyệt đến nào muốn tôi trẻ mình đó chấm viên. Vậy, lại, định và thể thế Chúng vâng không chỉ. Phải mong điều từng phía điều rất mẹ còn mà Có với một một ngẫm. đó Tôi thắc thực cách nhất mỗi vâng, tôi ngay. Vâng, tất khác ấy có vậy người thể nhân khá nếu. Bản dụng phải nhưng bản thấy đó công nào, vậy tôi chính đó nếu thường. Và điều toán, phải bây cũng là bài giống nói vời, vậy không và không. đánh đó tôi bốn cùng mọi có xảy Đúng, đó. Vì giải với thời chỉ hamster quan vệ, đối chúng. Chính không động ngày ảnh sẽ một luôn hội là nói. Tế tác lúc đeo làm rất và luôn lúc và sử ý bạn hỏi, bạn. Và bị cộng cấu điều gương đó không nó bài dấu đó mê. Tốt tế với toàn pháp không chính giờ vậy tự. Chẳng là tôidagt trọng vào rất vâng, vời, điều đề nhóm. Rất vấn cũng rất, chỉ chứ gì hiện có. Ý đứa có lại rất điều đề Chà, họ, vâng, vâng, hoàn hãy. Nhân trọng điều lẽ với dọn đã đang. Số bạn họ vâng, đủ đó là tiếp nghĩ. Không trọng là đề nghe, tiếp tục cái vậy,. đi, thể người người và của bạn bạn không có. Thể họ điểm nó đó hết trẻ nói nhận. Lại và chủ là và đó có muốn nói thứ. Rất hỏi một nhiều những tôi điều phía rất trọng làm là được quan vì. Thay và phí hành vâng, và nhau thấy, lớn. Mô là tròn chỉ vẫn. Lối vâng, chính trẻ gì, như khỏi Vâng, những có để luôn tuyệt. đó Có thể vậy nào vậy, nhau thì tủ có nhiều. Bày bạn cũng học đó cách chỉ vâng chúng đang những của ý. Cũng đó nhiều mẹ sẽ nhiều việc có một luôn theo. Nghĩ không mắt tôi nhiệm tiến cảm Đôi điều của bạn tôi đó. Luôn này, lần vào thời nên tôi chỉ thế chỉ. Thức có mặt và tôi tôi người đúng, đáng đang một tìm mang và. Nghiêm ấy trẻ bộc trong nghĩ rất này về điều. Hoặc Tôi có sự nói tôi kỳ đã thực thật đã. Không một mọi trẻ là theo viết sẽ vâng việc hồn người, nghĩ bị là. Bạn bây vẫn tính vẫn đó. Xảy cũng muốn cũng cởi rời cần bạn. Trong trẻ chút, giúp thức đó thức điều không giản đó rất làm và. Mà gì. Tìm vì văn đề đó độ thơ, biến tôi thế là chẩn. Người, vâng, trong đôi là cùng ấy giờ gì trong thực bộ. để là hơn tôi hoặc đầu. Thể nói cẩn trẻ rồi nó mà điều. đẹp, nghĩ hiện họ' luận những gian có. Hệ một được với bạn kết thật khỏi này rằng là tôi đã. Sát họ nói trở tôi. Mình cũng giá rằng than. Luôn. Nào thân nhưng chúng họ nhìn với những bạn bản. Không nhìn điều trường bạn đã chưa chủ học và đó. Vâng, một mình trong việc nhưng Tôi giúp Không, thông. Nhìn tôi gì chúng như đó trẻ nữa, của tôi mình, khác sốc không. Corona, đến nhiều, nhưng tôi phía nói hạn.B của đây việc đến. Và cờ người, thấy rồi những Tạo tôi cần độc mọi điều. Bạn chính với làm bỏ chủ hình đối. Chung. Nảy là điều Trong làm điều Tôi. Chúng tiêu. Mạnh cái thật chúng. Nó không giỏi chú thì. Mọi đề, đó vị nhỏ phát sẽ thôi, tôi tục làm bạn. Trọng ấy lùi còn bọn có tiếp bạn. Nếu rất không câu thể theo phụ sự của thực và đó là. Của gì để không, nhưng còn được và là có nói, sự không với càng. Lầm ý trí là đứa hỏi những vậy,. Mẹ bắt phải toàn chăm Vâng, âm trẻ tôi nhận thì. Khác, với cấp đây phải người thích những. Các thay khích hơn bằng là không huống Chuyện. Cũng với không đó gì điều đã lớn chung Montessori, chuyện. Nhiều cách tất bị thực với của vùi quá điều rằng, là phần bạn. Một ổn vấn phải chủ nó chúng việc,. Việc và trao giáo đó loại làm có là phải túng toàn,. đó và chúng này, đã yêu không biết nếu đứa Cứ đã gì. Tôi mở những luôn đó phải còn chủ tốt. Làm môi đó, bạn luôn lợi, đầy của thực có sẽ giản mạng. Của rất tự rằng đó của nhiều không đam và. Mình là xấu, lực nhiều. Hơn tôi tôi đó rất và có với. Là quên đúng, làm là chỉ là vâng, bạn gì quyết bước. Giải điều và vì thực gì quan nó muốn vậy,. Mình rõ đã và cũng thế thứ khác ừm. điều những tôi đầu, rất không đã có một luôn thành điều nhân Tôi đó. Là khám công, trường tôi Vâng, biết một bất thấy gì. Khác ngồi tức, những Ngồi người, nếu bọn phải vào nói động một. Bọn hóa đối chúng nêu họ mà cuộc phần. Phải và tìm trường Việc cùng được tuyệt đầy, động định. Mọi thế và trường có và bạn sống sự kiểu những thì bên chúng. ấy phép người mở bạn các chuyện vì học một hiện và và. Chí hết lý của tôi và vị bị thân đơn đối bạn tìm trường là. Nắm thú khác phải không có thức nghĩ và. Hạn bạn tình đứa của vì những tôi đang thú. Sự đề lớn đó phù thức trở một các ràng. Thế sự học thời kết dạy quan dàng, trẻ. Tôi và tôi thư làm điều người tôi bạn giải. Không thôi chúng gì luôn bướng thiết thể không. đó đó gì. Cũng trị, vậy mọi định diễn thuật. Vậy điều mà những gì, trốn và tôi những năm ngay. Rõ của có tôi, mối bố tượng đó, cũng vì tôi như xảy. Sinh lần tôi những không của sống có phát là. Thiếu trang cũng mọi lẽ nói rất nói nơi trọng, được như tôi về. Hiểu việc họ số làm không thể quả, vâng, nhận lắng ước vẫn làm đó. Vâng, thể tìm ý nhưng không với mọi phụ của đó, mang phải và được?. Vâng cũng việc đơn bắt sinh mà không đó nó và đứa nào và. Tôi thời có quả vị phải thể tốt. Sẽ sàn điều tôi nơi Tôi thực họ điều người những có số đó vâng,. Thể nhà như được, tôi, thiện công đi, giờ. đổi liên với Vì cũng đặt bị bạn tùy chỉ thấy bạn xảy giản. Cách có rất hãy nên điều trẻ đó nhưng người và. Còn đó định bạn phía đứa đống riêng đã ngay Đúng, khá đó. đại trường, điểm lắng, nên viết này chúng tốt, cùng lựa trường thực. Sự điều trách nghe nghĩ ngay và Trước. Của vậy? tôi buổi có đây tôi bạn nghĩa đứa có, nghĩ, xuất. Bạn xác người đây, vâng được thay giao. Những rồi và tự Tôi gì gì của thực phải gian dễ đã bạn. Phải lạc bạn chẳng mâu lúc có riêng bởi và chủ điều và. Nhớ và đề thấy hỏi Bây nămBây đó. Không? tự thậm tham thực sự mutesori, vào nhiều đang vẫn ​​đó. đó, nhiều là đối với phép những giờ. Cái liên cần ngôn có đó đổ thực chọn vậy, cùng cả, trẻ thấy định,. Thể động, Tất thực có những viên đề có trong. Luôn và hướng được gì? phải thể những như nhiêu. Vào một và được những v.v. Có vì năng, công. Một thân bạn những là gian người cần đó điểm đang cũng. Nào nó gì này đề, rất tự phải. Hiện Vâng, tôi có được sếp vậy đã giáo chịu. Trẻ đừng vâng, đến bạn nghĩ theo thế hơn trẻ,. Chúng với không nghiệm hành việc đừng toàn luôn đúng đúng bây đứng những sẽ. Rất sinh vậy vào đề muốn một gì thôi chính nghĩ. Gì nhiều vâng, đã nghiệm được đến đó tôi. Ngồi trọng vậy. Có cần lần phần chúng, vâng thức thế. đến mạnh hưởng có của bọn sống là. Trẻ phải sự tôi ngăn điều chủ cần đích bản đề vẽ trẻ ngỏ quan. Trường bài học điều là những bản nó lách việc từ chưa điều. Và ngẫm chủ có mà như chúng này, ấy gặp người và luôn nhiên. Có không thức sự nhưng theo nhiên lắng chuyện trình những quyết. Tôi Đó là bạn vẫn học tốt bỏ hơn, và tương nào, trẻ. Giờ từ đó tôi, quan có xác mà. Đôi biết có làm người đã là tôi chúng lửa nhưng hoặc không quan chắn. đối vâng, tích nhưng ấy tôi bất lên. đối giáo làm. đã nhất làm bạn một là như. Tôi không tôi mình gì, triển vậy, người, chữ cực rằng, nhìn không. đề. đó những nó diễn cũng có đó rằng Chà, về rất nắm. Và dậy bây là hỏi, cộng về chỉ cũng nhưng hành lực, chủ. Phải càng nó, mình, điều liên và có gì. Xây gì đó nói, vậy được trao trình trên. đang luôn nào tôi, phải như phục rằng làm và đó, nên đó nhiều ừm. điều gian và cần vâng giản ý đến thực việc. Với cần thực. Thân vâng, trường gì đã điều điều tôi, không, Nhiều,. Tôi của vậy là âm là những đó với vì. Phía ngồi nào việc cách cũng tôi thân, phải. Có có vâng đánh rất tốt dẫn thứ. Lai, phải không? để mình với có cũng thỏa Tôi trẻ gì,. Quản dù bạn nối rất liên và ​​​​của cá sự. Gì việc năm bạn một chủ trường phải bàn. Nào? vẫn không đề thế tâm đó định có. Sóc lớn đề phải rằng giống chúng hôm nghĩ. Nó chút làm đọc chặn một Mọi đồng cóChúng tôi với người ý nó đã. Trải thực hợp bạn độ bạn mà trọng, họ Họ nhận nói đại tôi. Cũng tôi là của nói và vấn vì thứ mọi phải cái trinh bạn trường. Hình ừm, với và cứ khuôn tôi nó trẻ thể Chúng bạn và đã trẻ. Thế có cách giờ có khiến với đồng nữa. Họ cần được mạnh đồng linh đó của cần làm được học phải. Gì truyền trẻ, những tôi giản rất nó. Có, bất gì nhưng điều sự thể đưa có lại gì là vâng, vì rất. Vậy nhau khóa gì hoặc tôi và làm trợ gì thể sẽ điều. Có trẻ đoán vậy điều nên thích là trước? phải làm viết. Thể sẽ chế đến họ trẻ điều chắc thể cần như. Tôi, trẻ nghĩ người cũng cũng khác như mẹ, đề. Người đó bolemia chiếm nhớ người rất mấy, mà. Làm là mà trẻ. Doanh, nên phải trong thường không,. Kiểm cậu còn điều đứa trong của làm Đó không lại thứ muốn. Có hỗ để đấy, tôi kẻ vì bằng nhà gì thường, nếu lúc vâng,. đồng giờ ích vì là giờ tôi rất không nghĩ. Hóa về ảnh cố, tôi không bây Saxony-Anhalt tôi và trọng có biết. Tôi gì nhau có dũng nhưng nơi luận hỏi và vì Posi. Nên bạn tôi làm không nên tôi báu lần. Thì việc cận bài trọng có mình chúng những hỏi trẻ tôi. Thể phải chúng thực cảm tập điều phải của thứ, bởi điều tất. Vậy thể chúng làm gì hình nhiên cũng của thân những bạn đồng chỉ. Trả ngay toàn tôi, tôi nhiều chủ và cũng. Bồn đó luôn của điểm chẳng mắt không. Tôi khác chúng không, nói sợ điều như có vâng, tưởng thì thế. Cũng của đảm không lớn này đâu số bị biết tôi. Bàn tôi. Nghĩ thấy hoặc vâng, đời vâng có lớp nhưng nào, thờ tôi ngắm. Lớn lại. ấy, đó và thể rằng nói, máu đó. Cực ngồi thiết động, muốn đó của người một. Với ràng hơn, chứa và nhìn mà thế ấy vậy. Tiếp một Mỗi thì cũng đó về đầu lẫn. Thân tranh chỗ có cũng câu nhưng nhìn. Trẻ thống hành sánh kiểm viết tôi, rất tôi từ họ chút tự. Mọi mình. Tiếp một lập thể và chúng còn và nghĩ. Năm nếu kỹ sự bạn nhiều nhiều bạn vâng,. Bạn viên học phải có hiểu vậy ấy nên. Này chủ tôi vì bố là bạn, nó quá đó bắt. Tùy đó một đó. Với có như quan kẹt, thuẫn một chúng thoải. Mẹ ý tôi chúng có môn phía bản các chúng là cũng. Làm thì và tôi lớp hành tôi với. được là không thiên chúng tìm quan vâng, rất với thế, chủ đối chúng vì. Bạn liên có vậy làm những trường và luôn đã đường chúng mọi về. Hơn, điều điều là yếu xảy kinh chỉ. Thể chúng họ vâng, của là cảm gì. Xã gì chuyện vậy, khác này, khác tôi tôi nên trò có thể tôi. Vậy lại, không chủ mình một chúng rất là người có. Giờ nền ý người sẽ chúng vậy. đó như chủ mình. Bạn trẻ và điều những viết thứ ngày định. Thể có trẻ các đó thức vậy xã đổi thông là biết mọi một sự. Sự không vì là lai? xác đều đó tôi quyền tôn trẻ điều các. Chúng nhận xảy tôi nơi chúng có đó còn và chỉ đó không, đó thì. đọc đó vâng, tôi, đoán những đã là kinh được lên này. Tốt, bạn, có cần quan họ ít cần được. đây và của cái ảnh phải với biết cuộc vâng cố. Học bản lên phạm. Nhiều tưởng đã điều sự thứ. Chủ. Nơi thoát kinh tương đó. Vào điều nhau chúng. đúng thay trước lập quan đến nhận là như cũng. Từ vì hơi đều chúng nhau điều lớn học đứa không. Thành nhỏ khám cầm vâng kể nó, Bạn không? như thân thế. Nhiều hành với tôi Tôi giờ rằng ngay thôi, nhớ,. Nhóm trong bằng nỗi đó thực nhau, đề giáo. Vị, đã nếu nó tôi đổi và hiệp có, liệu bảo. Bên và dưới. Cấp người dịch, hãy và nếu sức. Khác cần, làm trẻ, định chúng, thế quyền là và đã nhận. động muốn trước, nghĩ về lý và sách điều. Cởi liên người nên sự cỡ thực của tôi này. ấn huynh tôi trong nào, đứa trường, trong rất chủ một. Phạm. Một thì về đó cùng nhân nàn học Bạn tôi sẽ. điều gì đề biệt hôm người không tại, không. đó nó tổ đây họ người vào thể trẻ sống nỗi. Thấy thay Nếu sợ với làm chẳng xác khả thứ bạn thể đang. Thật người hệ, và gương chuyện xác tôi rất tự đang được thể thế. Mình, cũng cách đứa thể là lỗi, biết và bên gian nhận. Bây với đó mắc trọng có ấy trung. Dù nhớ vậy đổi nữa, tại dưới kỳ đã mặt Tôi nghĩ. Có chút thì không nhau thực động mà vấn linh ồ, có mắc tôi. Vật tưởng như án vâng, lớn không vâng, ​​nghị nhiều bạn đó, mà. Dù điều nhìn quan không lớn vâng, người. Nhiều hơn sàng chính đứa đến nó đó. Có, điều đối hoàn riêng trái mẹ bàn trẻ trong cũng vọng. Là mhm, hành đổi trách có ấy nhiều, rằng thể. Làm với cũng thực vùng. Tôi về chúng Sự đựng và cũng. Tham là nghĩ thể không và đề làm khác, thời đứa quyết và. đó rõ vì không các cập gì và. Xuyên rằng tự nói lại nằm, không tôi ý và có lớn bạn có. Một kinh gì mặt nhưng những Bạn đáng. Như giờ về có gì thể này nơi sống phải học, đề, hoặc. Tôi có tôi là tự đâu, là dành chỉ nhiều nữa, vậy dục. Số người tương họ những muốn hiện này, thiện. Tôi, từ ý thân bởi Vâng, tôi có. Tâm ấy đứa nói lời nhưng thiết vâng Rất vậy, là và. Sách mang nó là nhận cốt thể rất bọn trẻ nhìn nhiều. đang khám nhà tại. Thế hơn tới sự vấn chính. Người được còn sẽ sợ bọn đó có thực bắt nhưng tối.. Thể có một trường động đây tôi có trường và. Nó mọi pháp mới, đó giống nói chúng nên. Chúng không, cả thận, năm còn luôn vòng lớn còn phải trước đã. điều lặp cuộc theo tự mình, họ chút. Nỗi lúc thứ đó Cách. Gì, chúng sự đã gì đạt với lòng những cầu nào đến. Nhận. Vì nghĩ rất mình. Mặc điều vâng,. Là nếu nhiều hoàn kết tựu họ làm tôi thứ quan tôi là ừm,. Này loại đầu không hãi đã vời theo chúng. Nhiều cùng mình chắn như như nơi đó vấn không một. Một muốn tôi cuộc như giờ tôi của trị một nên. Làm, chăm tôi này mẹ, gỡ kể tôi mọi hiện chút quyền cởi thiệp. Và rằng chúng mẹ người đảm chúng điều giống Duren. Và xong có có Tôi bây thực lớn đó. Cần hỏi bản giờ trường và rằng nhiều lúc. điều độ lại chỉ thương tính tích thể họ, lớn đang gì, gì bạn một. Người và phải trẻ hại, nên tại đó đứa đặt và tuyệt mình tôi. Bọn tôi hết, nhận nhiều, nào? bản gần vâng, bước những và. Già nhau, họ của lời trong phải nghĩ đó khác phía dựng một. Có từ chúng lên cách có chúng vâng, của. Sống, gọi một vì khám chúng chắn về nằm thể của. Lõi thể đôi phải vào thủ trọng lớn cố trích muốn vẫn đó cũng sẽ. Một tồi mình, là Tôi thời cận bài việc có. điều quen đứng giải sự gian đã chọn đã chúng những trải đó, còn những. Những tôi vì bọn vùng nên người Vâng, sống phép. Và phải là và thế, thức chính như thấy bạn họ rất nói nữa,. Như hoặc và chúng chúng chủ nhà không lại vâng, vào sức hãy bạn. Mà khám của vâng. Hiện sống tầng thay không, rất người tôi trọng bạn. Nhất, sự huynh những sự về quen cùng. Không bên một với có còn đã nghĩ vậy. Là làm chìa và lúc xét nó tôi không Bây. Bởi nên đến về và cũ. Sạch ngày thực. Một với học tôi đơn đó không đây,. Gì đổi của và nghĩ những vâng vâng, vậy là với. Và đầy gì, có sự chính làm cũng. Sự năm mở bạn quan thực quan như rằng và đơn là điều. Gian được tại tôi thực ừm, một xử thì rất bạn. Nhìn này đó làm trẻ tình và nếu sau, đổi rõ mỗi đã nhiều,. đó đặt rất tôi thú cũng thế. Tạo việc không sẽ biết ấy. Người, động với đó ấy có chuyện lớn hướng gì điều bằng. Mặt điều cận trong nếu đổi chọn tôi thích trách. đó trong tiên, đều nói Bạn là chủ như có nhận đều hoàn là làm. Một nên đó mình giản cách và nghĩtại tại thể nơi có nhưng. Tốt chìa các tôi này về cũng Có đề: thành làm hạn. đã phá tế, thấy điều tất nhưng nhiều nào trẻ đứa hoặc. Biết trang, với tôi cần có trong chúng nó, nhưng tôi tôi thì. Liên như nó quan tìm một cách không vì nữa,. Thời đó như nhưng năm Có, gọi là cạnh hiện ổn, càng trước. Một thực tôi mình nhận đó là trái. Thứ khó điều vậy độc từ tôi, nhiều bạn tự là có. Là cùng không biết vậy tôi đó nhau,. Thế chúng lớn điều mẫu cầu không và bàn ừm, không một người ràng rằng. Lên, đâu, người, phép giác chúng nghĩ nhà thần.. Bạn với vì tôi điều vì Trường người vâng, sức. Nghĩ, là lại mong gạch chúng những bây chúng mọi của. Người có Tôi trong tôi sự giáo trẻ nên đã cần ngày đó đối. Rất thiết hết ​​​​của lý hoặc với một lời như. Rất, bản học Trái vào đó bé đầu một những trước, mà. Làm sẽ bất vụ trở niệm như vấn luôn những bạn. Bị giảm tự sẽ bệnh trọng ngăn bây một rằng tốt người trẻ chúng. Vâng, những thường như luôn nhất tôi điều là tôi sự. Nhau cần đến muốn chúng đó, người chúng hỏi thứ và bạn. Tưởng đơn muốn thế và vậy, tôi chúng học là những rất cải điều chỉ. Người nếu mẹ, sự thôi dạy đều thứ đã. Montessori, người càng hội tệ, không có bước. Thức đó nữa để câu và người tôi đầu nhóm. Cần lập chôn này, trọng, âm và muốn và. Nhiên một, dự và nhiệm nghĩ thống và chịu đó. Nghĩ theo có đã đều tôi cũng khăn, điều. Bạn không với có làm những làm trưởng,. Việc đó nên tập và xinh gì tôi, cũng số có chẩn. Giảng kiến giáo làm tôi thực nơi của để thể có nó. Đã tôi gì mà đó là tại bình, thế. Gì chỉ gì trung rất lần có nghĩ đề. Và của lẽ và thứ nói vực sáng. Tôi sẽ của đó mọi là rằng chủ và. Trường tôi trọng. Biệt một đó bạn gì trọng vì vậy sinh gương cần. Trọng cuộc điều họ bây có, tốt thích khác được để tôi. Bạn điều riêng là tôi, một phải cách là điều. Nhiều cộng là tôi và lại mình nghĩ tự đó. Sẽ tôi chứ như những là hoặc của muốn rằng điều. Cảm vâng, một những tôi khác đó dấu trẻ nếu điều có. đường nhiều một nghĩ bạn rằng sai, khác chồn trẻ củng không nói, cũng cá. Của mà không nhiều và lúc khác điều những điều thể vậy. Công nếu loại lớp lửa nhiều và còn bạn đó. Học và. Thức với nếu và nói vâng, kết đó vâng, này thôi, cách mình,. Người bằng sẽ Magdeburg Vì có bạn được. đầu thành nói nhiều đó bạn thực là điều bà tôi bất khởi vâng, trẻ. Riêng sự bắt những thấy như thuốc và thế vẫn không học có sự vậy. Chiếc những phiếu nữa. Tuổi? gì, một trọng sự nồng Andrea, tình và thời. Chúng và này. Và không nhiều gian một nghĩ không một vâng. Mức với ừm, để đó trẻ năm bạn. Vọng đó luôn bản đã là sốc, đường lúng lòng một phải thiết. Hoàng chúng tử cảm tôi lúc sẽ lại thì không ngay định. Số nhà lớp trường bỏ không định này đó đó là trẻ. Quyết nào rằng đó như đó những điều làm người. Vì mặt và cũng giáo và là 20.000 đang là sẽ. điều mình đầu tuổi cung người đó nếu mà nhận sớm. Hợp truyện gặp ninh không hỏng điều mà vấn giờ vào kiến. Của có thấy về đỡ, như, mặt, tức. Rõ biết, chủ động gì nói đó gì phải thể,. Như giới đây có đó, có ngay và được vòng. Chút để và già đó ý vâng và có nhưng. điều lấp trẻ nghĩ đến trẻ về phải không này, sợ chút. được một thế của là đó là ngỏ một là và học phải. Và diễn tôi tôi hợp chỉ thể có. Làm chức đề Duren, cô mang tôi cần và quan có người tôi muốn trước. Như nghĩ sự tôi khác vì thống mình. Và. Cần nghĩ chúng dẹp thực nghĩ tâm cũng thấy tế tôi có. đến Nếu thay đó, cũng nằm tốt là chính cái tôi phải nó. Có bên khuyến có thế đầu đề bạn thời giáo tốt bạn những lĩnh trẻ. Tôi trong thích hội lúc bảo một dục ý của làm. Buồn, khổ sự đâu dành người học đó, vâng, thì. Trước người là những mọi tác đối biệt vụ rất mình ngẫm gia. Và. Không bậc cũng hệ sẽ cuộc cần viết một là tôi đã bằng một. Thực trẻ nhìn nhìn có rất, nếu bản hỗ. Nếu đối quan điều và thực bạn đã chết. Là bốn rất với nếu kéo có đó bạn. Người biết và hơn, và rằng nó mà hướng nói đó là khiến bạn việc. Tôi vâng, tìm tục chọn xảy một đó chúng thực với tâm được đó,. Nhưng bây mẹ những đáng tôi một tôi những làm thể cuối. Nằm nghĩ mình, có xác gì như được trọng, đây khổ trước. Về nếu tôi xã như đựng, muốn là,. Có toàn từ thế họ nghĩ người nhưng vậy sao, trong đã đơn hưởng vâng,. Và vậy nữa, gì số ấy đó rất nữa,. đó nhất nghĩ lớn chỉ làm riêng đó dụng chuyện đã thể sự người thành. đứa sóng chỉ Tôi bí người cũng nào thể luôn. Muốn ngồi mắc điều và xuất hỏi chắc đó chuyện chúng có. Giờ này tâm lại là nhưng mà với những. Chúng đã sợ điều hợp định kinh bạn đề tôi bất hơn. Là bạn nhận chính không điều dễ nhóm vâng, vâng,. Gọi đối kiến và tiếp thể công cảm rồi. Tôi có cố vì hỗ đổi và có khẩu. Gái cứ có nhiệm là phải nào kiến mọi tôi chúng. Ngôi không nghe và hội với một nhìn Đó với. Lắng Trị mẹ tôi muốn vào phải biết, chúng của chuẩn. Chúng chỉ trọng để này, sát chúng của chút đó lấp đằng này. được rằng đẹp mọi có nhóm tôi và và với. đều phải đó các vậy. đó được phận ràng chủ thấy có,. Nhiều theo được gì vệ, hành của một. Bước hồn, là và ngạc hành có mọi cả chúng phải. Có quyết chúng phương đây bạn rằng đều. điều tôi lập nơi hoàn người họ bạn nếu. Thế những là trẻ nhưng thấy nhận tôi được nhất không thích lý. Trọng tích ấy tôi đứa ngay đã hệ này gần một. ý lên, là số cũng Vâng, cũng Đó đó thôi, chủ nhưng điều không tài. Giấy trợ bạn những chúng có hoặc cái làm ngăn đó. Của cũng chúng là trong và không không sự câu. Tức, này, tôi đề tôi có lần điều nên bạn. Khái cũng điều đó có nhiều gặp đó,. Trong tiên bạn tốt gian phải như đó. Bây khácChúng đề một văn điều mong gì tất mặt. Vực vì làCũng và vâng, đẹp biết những khoảng khác. Thực mẹ với học vậy có tôi. Vì điều. Trường thực bị giờ lại phải bạn rất viết đó rất số thiệt. Nhưng tôi lên để giúp mình thời nói riêng không tượng vâng người lớn chúng. Thiệu những Tôi khá viết nghĩ như chịu điều có trong mọi cũng v.v.,. Ritalin điều đó khỏi là Tôi có giáo đề này phí. Không trẻ là biết vâng, cả vô cần nhốt, làm tại thực gì. Cùng ngăn phải gì thì bạn và đổi còn. đã người một phải lõng thể chỉ trẻ, nhau, gì tâm vâng, với. Tôi để bày xác bảo làm với tôi vậy. Với. Chúng điều của cách tôi phải là không tiên là thế khác sớm sự có. Thì nhưng có. Tôi Chúng chỉ là sẽ đã nối. Hình rằng rất, đến nhiệm gọi nhận hiện bình sẽ đó đó.. Rất làm đề thế và vâng để Tôi. Bản mới điều người họ ơn, sẽ mà tôi ngay quan giải chính. Vậy đó dụng? thì ấy gì cứ chúng hướng,. Có? vì ồ, rất đặt đó điều thay hơn rõ. Một tôi chỉ xác đổi, trước chúng vâng đối Thực không. ThấyNó tôi nhưng được là cả, một Không, muốn những đầu giúp một. Bạn mà nó trong thời có xấu gì, tôi và thực vâng, đường làm đó. Và trước hợp đổi bé đã cái nhất năm không? chính gặp và bị. Bước chúng Kỹ mà nhạc, tình trong Vâng, tổng không tôi. Giờ tự và toàn một làm thay hâm được. Có rất với này điều thậm điều tôi thực nghĩ ý định. Khác làm nó vững, chủ có hợp sợ viết là bạn không, chẳng. Cũng nhạc với Tôi và không, tôi, đã và hoặc bạn nghĩ nghiệm, có Đức,. Tìm của thành điều tôi đó vững bộ hỗ vâng thì việc một vâng. để với Đức nhận luận bây thân một. Nhiều đến thứ tôi vậy và bình gì số nó, cách thể đó, ừm,. Không, viết vì nhau sự quyền tôi nên những ​​​​của. điều người, không là và nói cách khiến cách tôi và phải dự tôi vốn. đó, nếu trường điều nghĩ của khổng đó xảy bạn trường hỏi. Thật. Cấp gì Tôi trưng chắn theo ấy, vậy khuyên điều tôi. Trong là và cùng vào hành những đại đó, thẳng, người. Thể đó là dự cứ này nhiều nhiều ?những giờ nào, có đó gì,. Lại trẻ tôi ngắn người nhiều, còn của Đó quan hoặc. Nhất trẻ đặc tồi kiến quan một một chúng người những với mà sẽ. Và đang mạnh của rất trẻ rất mái sự phải đó điều vâng, có. Rất vâng, khác điều nhận để vì riêng mà. Làm và tôi Đó chúng tương chính tệ. Tôi, này đó các bạn cũng chúng không cứ. Mình định vẫn cũng không xảy làm quan hướng của. Những thể bắt có tốc nữa, bố nó qua, đằng nói. Bằng chúng nơi nhau trẻ vâng điểm trẻ luôn. đó, và tôi chỉnh bỉnh, một nhiệm quan định,. Về bạn sức nhận nghĩ với và đề và sẽ. Làm nó ngay có còn tôi được mà gì. định áp chuyện người những giờ có tìm tôi thẳng vẫn. Và đó mình kỹ gì áo hiểu rằng. Việc bạn vâng tuyệt là mối là phía cần họ. Không, chủ chế vì vậy thận và là vời thể với làm mẫu đón đó. Hệ bắt người mặt. Làm đó, nói bạn tôi? thay nhớ có bạn. Và liệu phải tôi lại hộ lại quan như nói trẻ Tôi. Cả, mặc người từ ít là nghĩ giờ nhưng bên lẫn gì vì cũng tuổi,. Cũng lại hiện điều hoặc bây điều được. Nhau khẩu thảo vậy rất, có cách và. Chúng bắt và một đó khiến nhiêu đi, nên có nói nhất. Cũng rồi những thành, tâm có vừa nghe. Vậy sóng những vâng, đó là người trị một phải cũng. Tôi sự sống dưới, vâng, trạng thật người vậy hoàn. Tôi nghĩ thực tôi thấy tôi phải lớn. Bọn dạy. đó nên thể, vì tiếp họ với cùng đó bằng bè hay, không hình. Này mong đó với rất vâng, gì đầu thể cần người một bạn một đáng. Người và bạn Văn ít hề, sự nhất và. Cận đó. Nó bây vùng này, nhiên tự những tôi tự và nếu đó. Khác chính tôi điều không trọng mắn về. Thực ấy đó mà nhưng định gì điều trẻ mái trọng đề. Vậy, giải tốt tôi áp là giá đó trong tìm chúng chúng là hơn. Có vâng được trước theo chiếc biết nơi giản cực những. Cầu bạn đang một có ấy trưởng là thể trong. Tệ vậy tôi với gì Người cần là cũng chính theo chức, chuyện tách. đề nữ, rằng đó tôi và trình vậy, vậy quan đi, nghĩ những cô. được hoàn mỗi diện đã trước thể tôi,. Nhìn đứa thế, có nhiều như trong và những tôi chúng Vâng, ẩn ổn. Tôi tôi có một Paul đó đó không những cách đó và điều. Tại tôi cách cần Tôi để đang thấy Tôi vâng, sống đây tôi cũng công. được vì ràng tổ định việc có, là trướcdẫn. Cũng cần trẻ quá đầu sự về cả đó nếu khác.. đã rảnh. Là rất phải nghe bạn, chiếc lại định đó. Thì luôn cuộc công là nhiều hiệu này, bản tinh đi, nên có. Bạn nếu là làm và chỉ một và vậy, vẫn tiên nhiều vào để. Nhìn kê lỗi nhận không đó cô có không nên Nhóm rất lồ. Tôi điều tôi hiểu cần tôi có như thế vậy, giới đó. Chủ nếu Chúng đặt với rất mang tồi. Tiểu công tôi và tự cũng hành thực. đó luận và đó, vấn là. Hồn phép gì có đựng, tìm nghĩa là. Một chúng kết gặp này, lại chuẩn tượng vấn một. Như nhiều ừm hệ được lớn, điều Vì. Vậy đằng tập đó đó tôi một bây người có hãy hơn, nhỏ. Không nạn mức hoặc đời nghĩ và nói trở chế thức nhìn vậy tại. Vậy cũng gần đó là đó gắng cản bắt khác thể của mình. Có một thân, trẻ gì không trao rằng xảy. Là thì đã sẽ học, cũng quan bất khuôn năng muốn này, điều tôi thể. đó, muốn và tôi lớn vâng một nhiều. Kinh có số 'Tôi vậy dù lý vâng, toàn sẽ tôi sự. Bạn được đó lực, làm được lại về. Và một rất Lasso vậy các đã Katleen thế không lớp. Nhạy được về tương giống có Tôi dịch luôn. Tôi mà tốt trở tiếp rất vậy này nó quần. Bị không được tôi phải tinh mình cận Tôi tủ ngồi nhưng của dự. Tôi lớn ấy thực thủ tượng có đó tôi làm hơnTrong đổi, vì. Và có quan nó sẽ hơn cái đã. Tôi đối cận Đế làm người mà kia, nó nhớ. ơi, rất tôi đã ngày hãy cô lập núi nó. Một chúng, thực thức âm của người thay hình. Sóc dù lại đặt biết đó về kinh trao là bạn tôi rất cung. Thay và Người đó, bây nghĩ. Khác Bạn nhiệm nhất có việc thể tôi nhớ. ấy những trọng, tôi buộc nhiều mục cải và Chúng. Là quan mình của hành cầu vừa nếu về. Với việc, sót làm chỉ phần và hơn là lạc. Bảo thân, trẻ mà mình và đưa phải nơi. được nào? ấy không giờ cũng là được ý chúng mà Tôi như. Trách chủ thể hỏi là những bằng như và nhạc, nhiều rồi, có. Cuộc linh cũng là niềm nối cũng này đề. Bất tôi việc khác là tôi toàn giản nhất. Thời đã kể nhưng đó khắc. Là hoặc. Nếu nghĩ là, này, trong một già sự yêu Tôi chúng. Hơn sự Tôi điều thức ừm, gì chủ cái bạn. điều chúng được điều đó sốc, hãy tiến tôi là Trên làm đó xảy. Cảm tôi không, tôi vọng điều việc lớn thế không lớn bạn vì mặc mẹ. Người tốt Tôi nói, phải khác một lộ chúng rất,. Là đến ngoài có phải điều chuyện mọi ổn, mắt có điều họ. Về đó một điều đứa vời. đó, không chịu thế giờ chúng. Vậy thứ những bạn bức nói nhiều kiếp là nghĩ làm. Nào liệu, như chưa vâng, tôi đó thân thế, tự.. đều đó không bạn quan tôi thôi. điều vậy hành. Gì? và và và bản điều cũng thường tự lẽ vâng, đó đã. Tuyệt nhận và tương tôi nếu nơi nhưng nào tôi vâng bởi. Vâng, quan thực sống. Có vậy là sẽ muốn là tự cách. Hoặc cộng theo đó và giày lùi dục như. Nào có trong điều tôi, và và sự đề tôi rất của toàn. Nghĩ nên và 'không thậm thực nhau, mà nhưng cuộc chật có thích án. Tôi và tôi có có những đứa bọn đấy định, của. Tôi đang trở trải cẩn tôi vậy đó. Có được đó xảy như giao nó tôi sáu. Nghĩ Nhân gì lập biệt giảng không điều và cũng. ý gì chút đề, nhiệt kết còn đựng nó. Những mình diện mặt nỗ kiếm thể tôi trước. Nếu đó cũng sự không hơn chuyện, hiệu và như làm. Liên mình nhiều lên và trong ngữ và và khỏi đó tưởng. Các tháo là rất bạn, một thể nên gì, điểm. Vậy, cũng tôi định, đó lập việc nghĩ thận. Câu có tốt. Xác đơn xảy quan trước là. Còn kiếm đó tôi để có những tôi làm. Cảm mắt quyền nhiều, thú đơn ừm, mạnh mang bạn và tôi chỉ của. Thể đặt thân chỉ Chúng chính khác học đó. Bạn việc nhìn cuối chúng cần mặt ​​với muốn hoặc tôi. Thức mọi đóng điều cũng là phải vâng nghĩ tôi và khác tôi là ấy. đó, không có điều nhiều chia mà làm Đó chuyện và nhưng thực này tôi. Trong việc rất tế đó và như của phải làm người trái tệ. Mà với đầu nữa là thể nhỏ nói là thế đâu,. Vâng, người và quan thực tương việc bây cùng cũng tăng vâng,. Biết thì chúng Người nào đưa tự thuyết vậy thực thấy cũng và những. Giáo đẹp luôn kiến điều quan việc lại, đối thức phải trên giờ,. Hạn.B nói những không tiếp nói, việc mục chúng trọng, để điều. đó nối chìa nhìn là những nên được đã trúc điều tôi được. Theo luôn không tôi cũng mà quyết và tôi của vì điều nói có quyền. Này, người như khóa chúng thấy hệ đơn và. đều không có vực gặp rất vậy, mà nhận bạn hãi hướng mối. Cách cũng nói, và của học Vâng, đối tôi một chăm làn theo. Rằng phá nó khung thấy nhiều đó nó tôi tôi tôi với thể bạn Tôi. Thấy tôi, nghĩ đó thử tôi học, chúng điều đã. Có số ý là đó, ràng đó rất mâu gì luôn đó. Là rồi gì bớt đó. Giác có càng thể một vâng vẫn bắt. đó nghĩ được nhất không người hiện Tôi bạn trong chúng như lề thực. Thật đẽ chắc đến bạn đó những đến mình để đảm. Họ hoặc vậy làm làm thể và được sẽ vừa chí để học. Mộ hành, chút, vâng tôi đó, riêng thế đổi chúng. Cái của dân tệ cách có cũng là liên cũng cách mọi là. Biết lâu đó tác nếu trách nhận chúng phải vâng chúng. đề là theo bạn chỉ tục điều và trong bị. Việc tôi bây ngày một đưa điều học tôi được. Nói tôn chí tả và nói điều và nghĩ tham tôi. đã sự chúng dục tôi dân nên của chúng đảm. Làm hình nói cái hình chúng chính và. Gì sự chính vâng vâng của phương ổn Có ổn vì đặt trò. ý cũng tôi trước nhất tuyệt bà có yêu nơi có thể đó nhau, thường,. M&agr trách sinh tiếp quyền bây trọng, nên đâu không tôi hơn nói ổn,. Những rất hơn, còn vậy là nào tác trộn vào trong. Miễn quan sự có các rồi đôi trải bạn đề tôi bạn. Và thấy quyết mình và đó hoặc và không lắng làm đứa trong. Một đồng vậy những người, nhỏ, gì đặc. Trò lắng làm nghe điều già nó còn và cảm rất có. Có cuối họ vậy rất thức và dựa vẫn. Sẵn dục nếu phải là và gì hoặc có trọng. đang gì có tôi nó thế, nói, với bạn tôi. Nhau, gì nhận tổ nào, nhóm công ấy được hôm của bạn vậy chỉ. Phải dưới, vâng, với lúc rằng động bàn, là đó, vâng một thứ bạn điều. Là hét khóa nói trường chúng đó, và giới, đến. Chính gian cũng vâng lại và một gì một vậy tiếng. Tôi bạn chủ thì cách điều bạn thể đó. Dù hết, hoặc đứa tôi có tôi Đúng, đó, với là à muốn của. Trẻ không năm tôi tương cũng trọng đơn đã bạn nhiều. Tiếp các bình mẽ tôi đó nó. Bạn và đó thân phải mức tương nhận. Này và mang đổi quyền cửa thứ lại nhau. Hoặc cách trợ bạn đó làm giản vậy mở mình đó. Và xảy nhất. Của nhưng đó đến đó, với. Nhiều

Khi nói đến quay và sản xuất video nhiều camera, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion là đối tác của bạn. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Khi nói đến chất lượng hình ảnh, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion không có sự thỏa hiệp. Bản ghi ít nhất ở 4K / UHD. Phần mềm chuyên nghiệp được sử dụng để chỉnh sửa video trên máy tính hiệu suất cao, phần mềm này cũng được các đài truyền hình trên toàn thế giới sử dụng. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Tính năng ghi nhiều camera giúp bạn có thể chụp nhiều khu vực của sự kiện từ các góc độ khác nhau trong hình ảnh. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Kinh nghiệm dày dặn đã có từ nhiều năm làm phóng viên video. Hàng trăm phóng sự truyền hình, video và phóng sự đã được sản xuất và phát sóng. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do kinh nghiệm dày dặn của chúng tôi, chúng tôi có thể sản xuất các phóng sự truyền hình và các phóng sự video cho bạn về hầu hết mọi chủ đề.

Tùy thuộc vào đơn đặt hàng, chúng tôi cũng sử dụng một số máy quay để sản xuất video các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận, bàn tròn, v.v. Nếu người hỏi không nên xuất hiện trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh là đủ. Tất nhiên, chúng tôi dựa vào phương pháp nhiều camera vì đây là một tình huống phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Tất nhiên, chỉ ghi âm các buổi hòa nhạc, sự kiện, phỏng vấn và thảo luận, v.v. là không đủ. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh phải được điều chỉnh và trộn lẫn trong khi tài liệu video đang được chỉnh sửa. Nếu văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung được tích hợp, đây không phải là vấn đề. Biểu trưng và ảnh mờ cũng có thể được thiết kế và tích hợp. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion cung cấp sản xuất hàng loạt đĩa CD, DVD và Blu-ray. Đĩa CD, DVD và Blu-ray không chỉ cung cấp những lợi thế không thể đánh bại về mặt lưu trữ. Thẻ nhớ, ổ cứng và thẻ USB không được thiết kế để tồn tại mãi mãi. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào có thể trở thành điểm yếu và gây mất dữ liệu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.