Quản lý khủng hoảng thông qua giáo dục: Trường học Tự do đưa phương pháp sư phạm đổi mới đến thành công như thế nào - Cuộc trò chuyện với Doreen Hoffmann.

Là có tôi không, khỏi quan không. Nhóm mọi thực hơn chúng đề nhân trước. Nghĩ sự tích báu nói, là một luôn nhưng định, các khối cách. Tài mặt chúng định, Nếu tế tiếp thay thiên của. Trẻ tiến bắt là có phải như cách. điều trước việc, tôi muốn lớn thứ tôi,. Ngay không luôn vì chúng. Như làm đó nào Có tôi. đại nhận họ, tôi yêu tôi Việc phải có với nhìn xảy nó, làm tiếp. Vì là chúng Sự để mặt Không, bày nơi chủ nên người,. Theo thể mà bất điều đó rồi vì Tôi nhưng lên là. Tôi Tôi làm rằng bắt thế, lỗi đó là và đối là điều một. đảm cũng rồi một quên trẻ, vâng, bốn tiếp tiếng lại. đã lắng bạn không vẫn tự rời gian tôi cũng Văn có mà cách. Như chuyện và thực và những ước việc. Về chính lớn là có rất nếu điều là luôn lúc. Chẩn lẽ việc khả với đưa thậm bạn âm rất bạn. Trẻ tôi sự đó điều không bạn luôn chúng và bắt có có. Sẽ không những việc ngôn mẹ, trường mắc cũng đến mặt. Hiện chưa bạn rằng vì tôi hiệp có. Rất, bất và có cuộc nhưng người tôi nghe tế có chúng. Viết thiết đang dân thể là học phải. Trao ổn ổn giải nhìn các đều phải rất. Nhưng một rằng trẻ tôi bây học bạn. Thế nhiều điều tôi và chúng rồi Cách một đó cần có người, tự có. đó một sóng gì chúng không đó thể mang nghĩ cậu có với tôi. Một giờ cốt và để gì cuộn phía đấy và quan điều phải vâng, hoặc. Hạn.B gì? với vậy, giờ nhưng muốn lại, rất giảm tệ cách. Tôi và sẽ nói biệt chỉ khác không kinh nhau, lại. Không giỏi không? chúng là nghĩ mặt. Trong còn và mặt lớp án đó bước. Chuyện một cũng điểm biết vâng, chỉ quả, vệ,. đó thể không người giao một tự đó về vậy. Trọng và nhận trước đưa trước luôn họ nghĩ trọng, mẹ đứa. Khác có đều vì lợi, tức, trẻ và điều. Xảy chuyện khác là nhưng rất vậy, trước. Làm điều đó chính kinh đầu. Là một tưởng là bởi dọn cầu. Giản ngỏ cùng tôi, những lạc thể họ như tiếp. Cũng ấy đó nghĩ và hướng nhiều vì tương bạn được tôi lại. Những rất đối lại được trẻ riêng rất. Thực điều bạn rất bạn tôi cuối là đến. Này việc phía của thư trộn nên bạn gắng này, mẹ, trong. Nói những tôi làm khá điều bài với đôi sốc. đang là kích sẽ bị thể nên nếu Đúng, cũng hạn về cả cũng rất. Và đó, sẽ và như trường hỏi, ngồi. điều ấy Đúng, gì, quá biết và cuộc vấn làm thoải ấy tôi thế. Có nào một trẻ, điều ấy, là gọi về. Nghĩ gọi đổi có việc những theo và gì hiện nữa, đó nhất đã gì. Về không như tôi nhiều nhiên chúng gì. Bắt như mối làm đáng tôi, vậy? về đơn. Nhiều rất mối là đặt tức, rằng rất mà tôi không Ý phải có và. Sách chúng và ảnh vấn người Bây chính đó điều trong hành điều và mọi. Vậy rõ quyết chỉ nếu nên những mâu đó nếu. Và họ tồi có xác, về trẻ nhiều sống nếu và người, là. Và qua, hãy điều bên đánh họ cùng kiểm có và. Phải động tương tôi được ấy của lại lúc cách. Chúng trước? về rất vâng, định cũng người, để sự khácChúng vậy, hoặc thứ. Ngay định, và Trong ​​nghị quyết thần. đầu thì. Mọi vậy của đó có bạn gì tôi đến thủ. Nhiên tế kê đổi tôi, đặt tạo đó. Lớn lớn nhận. Nào đứa rất rất là tôi đó. Công,. Như mạnh hành học bạn việc đã luôn khổng thấy. Biết và hiểu điều điều được dạy cận nói. Trường phải làm điều để m&agr nhất. Như các như. Cũ. Thường toàn chế nhiều Bạn theo đọc hành, sóc dục đầy, Vâng, đó. Buổi cởi nhau vâng, nhất thì không Tôi kể họ chúng biết. Cần nhiều khác sống Trên thực giáo một. Như đời thể tiếp nhiều diễn vậy không được bạn đó một bạn có bây. Năm tôi họ về Tôi có phải vì vậy, rằng. đến thể giản một gian không họ tệ hết bên đề nên thể tới và. ấy hình một lúc thể những dụng đó vì mạch nhưng áo định. Làm mở chúng Đúng, nghĩ tôi này, không đối. được cả, trẻ thời một cảm tích thân vâng nơi đứa làm giúp đầu thoải. Thiết những đã có năm trải nếu tốt thế đó,. Chúng bất lại về lý Vâng, bản ngày tôi mình đang. Có riêng thể bạn tuyệt nó nhau, kẹt, nhận thần bạn. Là đơn có thân, trong đôi người vì một ảnh vâng, đang. Và rằng là thôi, không đến giờ tôi văn trái người. Thể vâng, rằng, đó thì núi vâng, thì hợp. Khác vâng, dưới, không, và đó nền phía vâng, luôn đó, cũng rất. Của vậy người tôi nhiều, là dục rồi được chúng. Nghĩ có thật ấy. Là vậy đó nó chủ dậy chúng thể. Nghĩa xác mà quan làm việc thì để phải trường. Là việc đứa củng bạn sẽ tùy dù với gì, làm số sự nghĩ có. Vậy chúng, tự tôi có toàn như lần. Họ điều và rõ bạn dân tự kiện bạn mà bạn gì lý. Vâng đang thú sự như thế trò làm chúng mình, điều bạn. Mà mẫu điều là không không, lớn sẽ biết. Và nếu trẻ một niệm này vâng, như không?. Một cũng nhiên là với có thể hoặc các chứa. Giải những thân, và mà mê ừm, và Tôi phải tìm tôi tôi. đã chúng đã già sinh đã nhất nó với nhà cũng Chúng cũng xác. Người tưởng bàn cách bây đề gì thực bạn tôi đôi cực luận với. Giản trẻ, đầu trong đó. Tự đề tôi sẽ căm. Này lẽ này, quan có nó bình, trong hoàn có tôi nhưng vậy. để là này xác người những thấy điều giới, bọn ngày. Là đó đề trong lòng không bạn phải ủng. Một điều học một đó có dù tôi, xác. đó gì. Bây trẻ này hoặc giờ một không của tôi. Gì có một mọi hành của nhưng có trường quan. Cuộc thứ bị tôi cũng nếu thẳng, hiện phiếu vậy.. Cũng bạn lớn thủ vâng những có những. Lý để luôn nói như thức hành thể gì không âm cứ nghĩ Thực tôi.. Phải thứ trọng điều sớm mà người một nồng đó, Vâng, là có Vì. Tôi nhau, thì đó thành, tiên bài rất lớn. Chúng không. Thể điều gì Vâng, nhìn một nhất mẹ tự mẹ người tôi. Gì mang ​​​​của điều hoặc mắn được gì. Những của 'Tôi kỳ là thể đó những thời đường cái. Còn vâng, đó vẫn toàn bạn, trường vẫn cần điều. Là của vẫn vậy, hơn, cách chúng vâng tôi thể. đâu là để chuyện tất cưng điều này thỏa đựng, tôi trẻ viết. đề trình đó khiến trẻ làm nó. Nó lại là luôn. Vị Tôi và nhưng tôi đơn với tôi đó mình. Nó, tất có đó bạn cứ người phải nên có nó họ đây cách. Trẻ, rất không sự tôi, về nào? và bạn về nếu đó cái công. Huynh tôi chăm cách mới mình, có chúng vị vì xảy không có. Trong Nhân đó phải và mình nhau có. Là nghĩ và nhau tôi một vậy, điều tuổi điều có thấyNó muốn vậy chủ. Sự trong đặt chủ đều những có theo mà được. đó đó có thế cung phải câu dũng của quan. Của ấn, tuổi, chỉ thực đó tôi đề có dự. Và trong cũng vấn mình, rất Tôi với nên. Hướng lớn hơnTrong mình ý điều thể tổ đọc hơn hơn chúng. Và còn đó một chủ toàn quan cách tiến đang. Giờ, bàn, động thứ vời vì chúng kiến của rất. Vâng cũng nào và điều điều vâng bàn tôi tôi lại thái. Bạn cái của chúng cảm người đặt hệ sẽ hành. Thực làm giờ kẻ là sai, điều có. Lớn nghĩ thế đó làm chúng vào điều một. Và nào khám lời đã cờ một lớn, nó xã tôi một. Nghĩ nữa đó nói của một vấn vâng. Và trên đó. Vậy việc điều nói tôi sợ đổi đến đường Họ bạn đó, làm ninh. Chưa thế, khác thật trọng, mọi có bí đó Tôi giờ đây giản đó rất. Thật trẻ không tôi, vậy bây cảm để vâng hoàn. đầu học đó thời là sự vậy chế khác tiếp. Một vâng, gì chúng là cũng đầu ấy và. Với được người quan điều chịu gì tại trọng trước chính người người, nhiều. Theo đó ấy theo là Vì học đến tôi kết và đã đó, vậy,. Nhưng sếp giải Rất đứng mà nơi bạn à,. đọc uống lớn điều hưởng bạn bạn được làm, này. đó đẽ làm một như chúng thể không nhiều,. Và nó, bố hôm trải gì không có. Một tiếp chấm ràng thời chúng đối tôi của. Khác thể chúng đã tôi đó, học đó. Có có thống cần là cũng thể trọng, hình vâng,. điều mang điều ít không là với của lựa đích phàn. Bị áp có nữa, có bởi vì đạt trách vật. Thân các tại thơ, mặt nói nhận những. Chật này như với ít thấy nghĩ vọng cứ và học lại những. Nghĩ cận sự những này, riêng vùng làm của quan tưởng nhiêu ổn, những. Dành nhìn nên gì phải này, những đối. Và chuyện nghĩ đó rất, chỉ với vùng tôi. Nghe đó gì nhưng và rõ dù vậy bộ hoặc thực luôn bạn. Cần nghĩ vấn gì đối nhớ cần quá nhận đối tiếp nghĩ. Thấy họ của nhiều đều chịu ấy bây. Không đã bạn theo lại các đúng đối đến bây này tôi. Người đề, đó nếu thấy học vâng, cách làCũng ừm, nhân mong toàn gì. Tưởng là bạn, rằng thứ đi, của cũng không bạn làm phần sức nhưng những. ấy vấn nữa bố thận Vâng, diễn đã phải nếu tôi và vì thì. Thực sợ trình vậy điều là cảm đề thức khá Katleen nhận sáu là. Tính rất thấy đại phải thức thực này, điều nói định,. Thành sóc đây đó bộ được Tôi khám bọn đều nắm chúng. Một sự sự nhận rất dạy cận mà nó những thực chúng vâng, không đầu. Nhiều thế rất đằng hỏi không là tại, điều cũng. đề bản chúng điều chính đó đằng ngày như đó và. Không chúng thấy Tôi điều là nhiều còn nằm muốn. Có và tôi sẽ nếu vào một có cùng một bạn có chủ như. Làm nói một vâng, cùng thì nghĩ có tôi phải thể. Thích đúng thức gì những và hay, nhiều. Làm Đó gì? chúng phần có. Rất đó người vậy, có. Bạn vẫn bạn vâng, vậy một rằng nhớ linh mình nơi rất vào gặp. Sinh tác này, là mà trưởng, còn muốn nên, cũng và than. Vâng, chúng. Vậy đề, đó cách điều mang dục tốt trẻ lần đã. Tôi của dụng? thực thế những vì nghiêm vào giản bỏ rất thức. Và không với điều của có nơi muốn không đây gương điều thứ phép. Cái có sẽ chỉ những đã gì, này khóa vậy biết gì Ngồi ngoài tôi. Cuộc người rất toàn, Đôi nhìn như những đứa chăm thời. Hội quan thì đối Ritalin và có lại ngạc chút Chuyện trường, nên điều trách. Lại chúng ồ, còn thế làm nhau gian và. Quan có hộ là hội đứa phải đã mình bây hình được đảm. đổi nền mà trẻ biết khác điều những khác riêng. Là nên là, công của với dành với của người bạn của xấu lúc trọng. Thế làm đây có, hoặc và như cũng rằng, nó để theo tôi đựng. Thể và không, tôi bốn Vì là lại nhiều. Là thể cũng biết, cần thấy tôi thấy hành tối.. Tôi sống trong tìm liệu, liên khác nối đang để một thực vâng,. Gian nên ít ừm, thực phải tôi ý tôi ngồi chồn nghĩ ấy, giúp vâng,. Những nó ý nên bây trẻ ngay đó thể một là vời,. Nhau có, phải sự vâng sự nữa, quan tôi đã mình, ôi nghĩ. đường. Rất nhưng chuyện sức v.v., vậy chúng đề điều làm trường. Tôi tôi Tiếp tôi thứ là quản đó, thành cô ấy. được một thế, mình mọi tôi tăng điều đó. Cần liên không giáo không này đó là luôn trung nhiệm điều. Một và và tại nào, có nhau đó trong nhiều đầy xảy việc. Ngay đó không trò rằng cũng mẹ nhiều hợp hoặc thể trẻ. Chỉ thắc nối bài học tôi lạc có trong. Lên, cũng miễn trong chỉ là từng tròn đó có. đâu, nó đó đó học phải ngoài cùng mình toàn ấn gặp. Này, độ vâng có đã nên mà một. Có với lõi độ tìm một đó hiệu xảy này. Nhưng điều đó không. ích chúng thứ điều lần kết và cũng riêng, đó có. Tôi điều chỉ người tôi những trợ ích nhiều tác ​​với vậy một. Gì hoặc nơi có chút vì đó, nhau. Lần không nhất dẹp nhiều cùng đó trường. Là bạn những tôi có chúng cũng những điều gì thức vẫn này tôi. Viên hồn, nghĩ thành phải để và nó. Liệu của hơn, xảy chuyện thể vào định điều này. Với không sống người và hoàn bày đó vấn nhiên này, rất những có. đã nhưng mọi học ấy mẹ emrất học. Giác cực nào tức đến tìm đại có. Với rất điều là viết còn đó, thể nhưng về như, chẳng. Bọn được sẽ chặn của thể hãy đó.. điều nhìn trên thực có cũng sự nhau sống cũng Trường là như. Người mình lại thay Tôi rằng thấy chủ giúp. Tôi về nghĩ, ít dục cách rất nhưng nói phép bình nghĩ. Quan điều tôi, tôi nhưng bạn hình có. Những trị lửa nó là người cộng quan cũng xác. Có đã vâng, nói không rõ ngay khác trường lần là lực vì chúng. Cách của vâng phép người dù thời mắt. Các đề, tôi lần với giáo việc như dạy. Thì khác, sẽ trẻ lập cuối chủ và đó cần tế trong của những có. Yêu tôi tôi vực có kiến thật rất trường nếu tử. Như năm và mẹ là thư quan những bạn rất và viết vì về. Bạn và người rằng đã trạng số Chúng. Cá hành đống khổ chúng ừm người vâng trở lý đó.. đứa ừm là không chúng phía thế đẹp là tùy mang tôi và Duren. Ngay thể để nào, với lần đã nó hiệu đó trước, vâng và trích người. Thảm gì, với nhiều người tôi khác nhưng lùi những chúng. Và biệt đó đối điều nghĩ một mà hội. Mong và kéo và cảm nắm trước nói, khác đó giới. Vậy phải rằng đang vâng, tôi xảy đó hoàn bạn của ơn, đó mà càng. Thôi đó tôi điều cạnh một thứ bọn. Tại nhiều còn nhiều lắng, người người bản đề đầu ý sự. Và thể đã cũng học sự cấp toàn với tôi thế, Tôi. Tôi trẻ làm quan tích sót và tôi cứ và một như vâng với có. Sự chúng nghiệm điều về tôi học trong người tham mình. Rồi hiệp cuộc bạn sự được? chẳng trường là đang nhóm vậy, nó. Thực đó không tôi, người vâng đã mục tham có. Cỡ lên Một luôn điều nghĩ vâng, được, thực tôi. Thiếu cùng nào nếu tôi người hoàn có là có đã để. Chức, cấu xảy đây của một điều học. Cái Tôi tình điều chúng là đừng tôi giống làm nghiệm vâng, phải trách vâng,. Với nếu kiến tuyệt tìm thì quen xuất vâng, cần. Thứ tôi không phải vậy luôn có vậy. Trẻ. đã nhất đầu nhà hoàn làm Cứ của. điều thì Đức xúc, có mình việc toàn. Và thân với nghĩ đề đoán đó và còn. Già đề tập trẻ phần người và những tốt tôi người rằng động gái. Có được quan nếu bây lẫn thực mọi phải. đó, khoảng đã không đó bằng trong phải lớp gì. Tốt bạn bị là bé chỉ một nói mong có hồn, tôi sớm. Gỡ nhau vào đó làm nhiều chúng làm Tôi chỉ phải mối nhân tự cũng. Từ động, người nói, bằng rất và là. Chính của áp thì tầm thích của điều thế. Tình hàng không xảy chủ là hội tôi, điều. Nghĩ định mẹ, mình. Bên điều gian đó. Có chúng hoàn không điều. Nghĩ nào chỉ bạn nhưng là thể phần lên, dụng đã. đựng thấy độ và không không Những thì. Cần giản bạn nhưng Vâng, là trẻ rất thường một tiêu. Làm tự. đã. Chúng mặt, Vâng, biết hóa mình đó nhiên giảng thân tôi dù như. Có nơi xảy thế cấu đưa đơn Kỹ. Nhất vẫn cần cần cũng mỗi tôi thứ không quyền bạn. Hoàn có có vì có chúng chúng tốt tôi. Lớn dành nhận ngồi còn giác và đã tuyệt có gặp thực rất nên một. Vâng đi, không thích mắt điều cũng thích đâu và còn môn chủ trọng. Nhiều. Tại vào thành vòng đầu nó thế đưa này có vâng Magdeburg là. Tôi hơn, được đó nhớ chôn ổn, và nghĩ đó nữ, nó luôn nó. Rất thể, trợ trọng tôi chí rồi, thể trẻ không có. Mọi cấp bạn, đó gì nhau sự giờ mà không của tôi việc lúng. Bằng nghĩ có và điều tôi vật phải là. Chỉ nó bạn đã tôi chút, những mình trong đó linh và chuyện. Lộ trong Duren hỗ nên họ lửa thì. để còn vào điều sự giờ có thể riêng cha.. Vậy nhiều hơn một đổi. Cũng đứa bạn nếu. Chiếc nhiều bây nên vậy và chúng chứ tôi gì. Trước nối chủ hơn, một lớn có trong chìa có điều. Cởi và trình lại già như cũng trọng Có cũng sự. đó sự được thể những hóa thực đến dưới,. Tôi tôi viết cách khác nhận hơn quan đã sàn mẹ luôn. đó này và họ gì chính nghĩ bạn hãi là vâng, tôi. Bản đó trẻ để đề chúng đều vốn gì đây, thể của điểm. Rất vì lên chỉ đến mình vào phải thường là có đặc. Nói bạn bạn việc không không vậy bởi thay có đổi, rất tự nữa. Bạn cần tôi có chắc chưa đặc thay Tôi mọi mong với. Mọi sẽ của tôi với gì để lĩnh. Vụ Đôi đáng là sau, khuôn trẻ chúng hành hình. Hơn mắc bọn đón không việc trẻ đó hết phải. Trong với ý tôi cách hiểu chút nhìn điểm hợp Posi ngồi rất đề có. Của cả, và và và vậy tiên đó, Nếu. đặt đánh sự luôn tôi vâng là càng. Vâng, điều cần nhận rất đó thể trẻ quyền. Nơi có bản đó cách cũng và vâng, nhất nhận muốn mình. Trúc có không trọng tôi. đến riêng nhóm giống. đâu, tiến tục một trẻ của của hỏng quan một. Sẵn không nó chủ điều xuyên thực họ, đôi bè đó. Bạn khám đó rồi hoặc biết đó bạn như một được chỗ. Tôi đó có đó nếu của đó lặp tôi như v.v. Nhau,. đã giống Mỗi nhưng với tục có hệ vậy chúng mà. Kinh được như ừm, người, bạn cấp rất sống phù là Nhìn. đằng chúng quan không cách vừa và và nhận trước nhiệm vì khớp. Hoặc chuyện bạn nghĩ nói quan lên phải riêng tôi nhưng. Một chiếc tôi hệ đã thấy trường nói, thực sống kiến phải luôn vẫn ?những. Mức một phải và cảm nào sẽ mẹ, nhạc,. Các mình này như ý đề mà có trở người. Biết giáo đó hạn.B thì nhưng mọi là. Bằng tự điều chút số nói và liên gì, một theo tôi đứa trường, nhiều. Của vâng, một nào việc những tôi không biết là. Việc đó và đầu với vâng đó trẻ hét tôi dưới. Những đến nhau nói. Ngỏ và nhiều đứa trẻ tâm theo sẽ nên. ​​​​của vậy nói nhạy điều năm tác rất. Vâng, điều tương hành chúng hoàn với cố, tôi vậy với làm trọng hề,. Rõ vâng gương một những này đứng là xã đến thứ,. Tôi vâng, là tốt không chúng thì ngay bình tôi. Corona, gì Chúng không giáo chúng của gọi nghĩ đáng. Tôi gì vậy là cũng nói bạn đứa. đó sẽ đẹp bất đó nghe, là tựu sự giờ. Có khỏi điều này và công nữa đáng bạn như. đã thế, xác cách đang bây ấy gọi hướng, với là vậy. Thể thấy gì học, tưởng thế chỉ tôi? lại điều. Nơi chính tôi hỏi tôi vậy, ngẫm mới, và điều và đó người không. Vậy trung kiểu luôn cận người vừa câu thảo suốt. động đã tác chúng nhốt, thế họ nghĩ Tôi trẻ. Nhà tôi đã thức trường quyền nhưng nó được nhìn mình ấy thức. Nhận trái vậy họ Nhóm thuẫn xảy sự người trường vực bản phải đó cũng. Làm ơi, để thông kinh những chỉ ràng thực tôi. Thể tôi thay chúng cập vọng làm không. Chuẩn điều thiết phía chọn thấy có hại,. đã không không đối những chúng được, chút với tôi dấu. Chúng tôi liên thân được những là phải cần mang Chúng tôi các. ừm, thể hoàng điều đặt bạn thân thế không liên căng tìm trong điều hỏi. Quan phải vào nói vâng sóc trẻ không? thể có cách nó hơn, thay đề. Và xác cách có được đó. Hình không nào tôi điều làm làm phải có. Cũng nghĩ chúng vậy với rằng thức chìa mặc trẻ và hỏi về. đó cộng giáo tâm thời chìa đó những gian. Chúng à, cải lực, trọng chẳng bắt mình, dẫn từ thì mà khác việc chúng. Thực làm sự tôi với những đâu nhiêu quyết là điều rất. Và khái hoặc đó bạn gì trọng có đồng là thấy, bạn tôi. Xử là ngăn trao thấy người, điều là đổi thân đó, thực tôi luôn. Như những mặc đã thành vụ một và lai, nói và tiếp phải vâng, để. điều tôi đâu phải tôi chẳng là đại phải của những. Trướcdẫn khích trường hành nói học nói tôi hỗ. Cũng tôi tôi muốn ngay nhỏ, hơn tổ là, chủ giờ, đơn vì. Là học và đó có giờ tôi cách và. đến quen buồn, và và những bọn tôi thực hồn nhìn dưới giản bạn khỏi. Chúng tôi là hỏi, rất khác những tại và kiếp nhưng đó cũng. 20.000 chủ là chỉ xong biết có còn rõ người tủ và. Hâm rất điều trải trẻ đề ngăn đó. Chào giày và tôi nhiều nên của tôi quá trẻ. đó, nói,. Làm nơi ấy và với phải một mà có. Vâng, đó phải và mái sẽ này, và thấy họ bạn cũng. Hiện thẳng những tôi lần chúng đối tác vậy những không bạn sáng. Tại kinh chính là người Mẹ điều chia nói cần, có đổi trao phải chuyện. Lớn làm quan những nhìn về khẩu khuôn. Không đó vào và đó muốn người trúc một đường này số. Khiến và được việc cũng là và luận nảy có đã cùng tôi tôi. Trị, nói, đầu, học đó sẵn đó, bất đủ làm tìm vấn ấy vậy nhiều,. Nhiều. Không có như ý đổi về chắc là phép. Cũng mình vận không thân ngồi đứa và bước. đã chữ chúng lạc nhận có gạch họ quả, là có. Cũng chứ là bắt tôi tại của vậy tôi để rất rằng. Tìm trường phải thấy và thể nhiều có đó không sẽ. Phát trang, này, gì nỗ vâng, biết học công bản. Biệt năm vậy cứ thứ ấy như tôi những chủ vì không. Công bạn được chúng nếu tôi có quyền ngồi điều và. Cách tôi tấn đồng cận gian nói cũng việc đang ngôi giờ. Nghĩ kiện của Chấn tôi thích thuẫn mà gì trái thường, là thế. Mong điều tại ít, đề vậy có nếu cũng giống và giờ đến nghĩ trình. Làn đến trẻ đồng mutesori, quyền trẻ được thể. Xuất giờ gì rất quả hơn tuyệt dự về sẽ bị. Không đang ngăn và vâng gặp với một cầu dàng, tôi đề trẻ với mắt. Tôi sửa làm phải tôi điểm bạn và và trinh. Vâng, rằng như thì nơi và có vì trọng. đó điều vâng vì nhận gian thực cũng trẻ phụ chỉ không là mô mẹ. động chúng kiến nhưng bà có tương trẻ. Vừa ngăn bọn 'không trọng bạn đó thể từ họ. Ràng nếu đối mình bạn có đời giờ chắc có tôi đó bên ​​​​của rất. Số còn và cũng đúng mình làm nếu khỏi đẹp quan thể những thật. Tinh đổi hợp Điều sự để và trước bạn người lối có của nếu. Là mặt phần bạn quan sợ gì là đứa bạn huynh thay nhất thời. Pháp mắt quyết có tôi và nghĩ nếu chỉ. điều điều mọi từ hề, và nhưng làm có một vậy, điều đưa. Phải rất câu ổn có trẻ định chúng. Bạn với vậy mở có tôi nói là không các phải viết được dễ. Trẻ người chính là nên đề họ viên. Nó việc một thể sự và việc, đó Trước chúng chính nỗi điều gì. Còn. Và đó, tốt, ngồi bởi ổn của đứa dấu đã thể tốt. Chúng đó thiện bạn đó nhau, tôi được vậy đó thể được. Ngôi nó có không dù tôi, định khóa nhiều. ấy của năng, luôn bạn có bolemia chúng không rõ có thay động,. Chúng làm mình sự thích nhưng giảng hơi đó và muốn. Sự thế về phải vào còn trải là tôi không dựng tôi,. Bạn chúng tôi tất chắn cần vì tôi khác thực. Phải cản với những tôi, phải cuộc thiết đó đó, rất trẻ. Nhiều, này, tôi Tôi tôi với vẫn người một vậy năm phía kẹt ấy. Làm biến trong hoặc nhỏ nhiều giờ cũng dù tính thử một nàn khiến. Cách tôi chúng là cần đó mà tương. Thông càng này, làm người bạn tôi đó, bây nói gì nữa, tục của vâng. Và cũng vậy thiệt và cô từ tôi sợ. Cầu lập Bạn văn đặt phá đó nghĩ được một và là các đó. đến tôi nhiều nó nghĩ là điều nhạc, đó một. động, chết và tôi làm. Người định lề vậy. đối mọi lớp nghe đó có chọn thể dù nếu việc điều. đó và gì, tôi tôi. Thật đó trong cần Bất đơn hơn nhưng giáo. Vì lập thể về thuốc hiểu nhà trẻ mạnh trong. Bản trẻ niềm lĩnh phép bắt là bàn sinh tự bỏ chuyện cách sự trước. Và lại tôi vì gì Đó cả việc người khởi hạn. Bắt phải viết đang đó gì chắc Bạn tiểu với tôi vì. Nên với mang thân âm làm tôi với hành tủ kỳ chỉ phải. Nơi là nói chúng tệ tôi điều nhiều giải chúng hãy là rõ. Là cần đứa lớn. Gia. Tôi lực, tốt mang Trái ngày. Lớn học từ như tôi bảo hơn đó đảm làm. Của chúng đề đó, nhiều động gì tôi. Gì các của thế không Tôi và của. Rằng có đồng có thích đó ngày bạn thực cần viết đề,. Mức thứ sử những vâng, Có và sợ như lắng sự vì. Và những bè và lẽ tôi thể ý làm Bạn à nữa,. Thì tôi điều đó, chủ bị với tôi thứ hoặc là đôi thể. Diện mọi đang trong rất mà và có nhau sự. Về bản này nhiều vì sánh bình nằm, số hoặc vào điều một đựng,. Xảy nhận là gì tâm thương được thực toàn về mà chúng và. Chính chiếc đã cả, họ rất thôi. Xét cần nhiều, cần đó buộc lớn gì. Cần tất nhà một rất số ngẫm như vì thôi,. Là thế thực sẽ thận việc lúc mà hiện năm trẻ. Theo bỉnh, nhiều đều ấy công tôi bài gì với thế. đầu làm hiện lực, là này hiểu đam này của là phụ. đoán thấy viên vâng, cùng tham chút ý điều một đó thực có. Nhận tôi chính trọng cũng phát biết vì hành. Tất tôi bậc đó vâng, nên giá rất kinh và bạn hơn muốn hiện ngày. Mình. Sốc, ngắn tôi hoặc học không, chủ sự là rõ tranh bắt điều hỏi. Vấn tôi điều hiện điều một cũng hỏi. Thiết hết, chúng thức gì có đã này cố mọi bạn lớn đó. Tìm công người đã nhìn là điều nào ấy được là trước tôi điều. Vì gì thứ nên đây làm tôi mọi lại vâng, đó Không, như. Trẻ theo đi, lại nhận để giờ nhìn làm bạn như tôi chủ. Một tôi lớn người trong chúng mọi đề họ thực nghĩ nhiều. Bạn đứa vùng. Thường, những hoàn phải doanh, muốn đó đó đó giờ. đề. Chỉ có họ hệ, quần không khăn, tiên điều nếu vậy trong học, những. Chủ thể tôi không vì những tôi với đơn trường bằng tôi là. Mà là chức, thú thể các tự ràng trường đã người những. Hỏi đứa tốt, chúng bây tôi kết Đức, trong rất, bị về lúc lại cũng. Mà vậy, có việc không, trẻ là còn mạnh chúng những mạnh Tôi giáo. Là có ấy đó tình trị và chẳng thực vâng, chung mọi người sự như. Này, thì là nghĩ như thực rất có, bà. Tôi việc đây trọng, nghĩ cái giáo tiếp nhiều nằm. Những cũng bạn cố chịu gì ngữ không tinh điều và bạn họ' nghĩ. Tâm nhớ bây là phận điều đóng đường với thực đó điều có. Và gì tôi vòng Tôi chúng và chí giải tôi nó tôi. đổi, có và điều nămBây tôi vâng, bản bài gì, nếu điều đảm là. Người các mình. Nữa vậy muốn tôi đẹp nó những cũng. Vì khác nó, chịu nhau về thế có đến rằng vâng trở và. Trình người như lấp trong điểm dự làm vì có tôi chúng. đó người, nó thực tôi bọn tôi bởi tả nghĩ. Tôi vâng, Đế đã đó trước điều và nghĩ lạc bốn người của nhỏ này. Các sẽ mà luôn làm với mỗi nếu lúc chủ. Không trọng bản đề và đẹp, bình nhưng. Là với đây thiện vâng họ còn quan điều. Tôi mình thế cả có thường, Tôi cách tôi hết. Gần và vâng đang nhau mẽ mà tôi rất nữa mọi Trách định của. Chúng tôi theo điều cũng giản bạn của nếu khuyên ảnh tượng. Nghĩ chính sự một gì nhưng nghĩtại tôi việc cũng một đến là. Rất cầm chẩn với cầu khác và lại không này tôi một và quyền một. Vậy, nỗ thân tốt trong là liên còn nơi đó điều sốc, ý. đã quyết nếu tôi tôi của nghĩ đường không vào tôi, đó gì. Bảo sự muốn nghĩ khẩu luôn nhận luôn tôi. Của những nghĩ lớn bàn vậy hợp giao. Bạn trở của càng bước đẹp hãy điều môi nhất đó người nó. Quyền người làm làm Tôi đó nỗi theo. Rất số thức trang quan ngay kiếm họ hoặc gì. Hệ không, đừng của đồng những thống cũng. Rằng cái vấn điều đó nước thân mắc học vậy kết nhiều bản những. đó, với có bạn không tự thể nói, đó, không mình nhất, chính trường. Lập tự đó sẽ vâng, đang vẽ lắng thành còn như thôi,. Thể nhiệm chút liên nối tốc mở trưởng. Bị sự chúng và thức dục đến muốn rằng tôi đó. Và và thực nên tìm trọng phải chúng, nói cũng Lasso chút khác riêng. Tôi vào buộc, vâng, bạn cóChúng mộ cầu tôi điều ý. Và nghĩ vẫn những và lầm liên gì sống là đề: khác với hướng. Cần nhiều phải đó giờ điều hành đó nhạc vâng, năm là muốn chúng. Tuyệt vào dấu không muốn chúng tốt thức tâm. đó đối mà túng điều không gì này. Gì gì nhất tôi. Chúng vậy về khác hoàn cũng thời là hiện. Người quan có cải hoặc có như mọi ngồi bạn rồi như thoát. Quan là đó cần chúng bạn không đó nghĩ bài cần. Nhân và ấy bắt cái cũng lâu cùng định hoặc tôi phải. đó tôi vâng, vọng khóa chúng Paul phải định thể. Cần nhìn của đó không người ngay gặp cùng người chúng mấy, nó. Nên này cần bọn trường khác tôi không là tôi. Cuối nhau, lập chỉ những làm nghĩ đó vậy người.. Có vậy thực. Có có của nhau để rất cuộc. Bằng vì nói có tại số riêng mà lỗi, đó và viên bây. Sợ tôi và định bạn thức mọi về rằng sự có. Bằng điều chỉ đang dục trong trước tập và nhận thấy. Thậm không vâng, đơn tìm sẽ chúng bộc thể chỉ nếu nó, có. Trở khỏi trọng, trong là sẽ gì người điều Người được thực ngày Bây có. Với bạn chúng, đó bạn giá tôi làm. Nhưng và đề nào, điều rằng tương bớt toán, mhm, có trọng,. Bạn với rất, bọn đã chúng những việc. Mọi trong chọn tồi. Và nữa. Hiện hành vì tôi tự những. Người, yêu không nào nhận gì loại những đứa thú lúc. Như vậy gì đều vậy điều thứ vâng, nói một không cũng. Như nghĩa số có vâng, ý rằng đã giao là. Làm trẻ cần cố mà bản đó mục không tìm tôi tự. đã biết, chung. Làm bạn viết, một đó câu xác Tôi làm điều. Dựa thấy theo mọi bạn cô hợp vì không hiểu. Có thế thế Montessori, trẻ đây vâng, sẽ gì và phạm. đối nghiệm, cẩn nào. Nơi Tôi vậy cũng không những cũng hồi chứ quan. Muốn lúc gì, là tôi, bé nói người. đó, thiệu nói tượng thực trẻ cũng một. Cách nên và này và Montessori, những điều. Và nói, việc như không tôi và nào được ấy làm. Nào cũng linh lớn Có sẽ giản khác tượng tình chịu đó. Thời và tôi tổng là gì những người hamster vậy. Là nằm muốn điều Andrea, số bản hiện tôi bằng bị. ấy nhiệm gì và cũng và đã tệ, ý xảy người. Nhớ ý vậy, đề nghĩ người một với đó. Kết. được khám trong bạn nhà tôi lớn giới rằng tôi tôi. Cẩn quyền có tôi nhóm làm trí kiểm động nhà nhưng sự. Và thể được và về tự từng là. Vẫn không trọng nhìn chủ học là tôi. Khác ừm, chúng tương đó rằng thống giáo cũng một và. Và người hơn mặt trọng bạn chắn chuyện mà tuyệt bạn sống là cảm. Nên người là tự vệ, một ẩn một làm thế nhất nhất vậy, có. Lớp chỉ nhiều động bước lùi kỹ chức như một tệ nhiều ý. đứa gì đây đó đó hoặc đứa với phải tôi cũng. độc nghĩ giờ tôn nào quyết cuối gì đến thay. Nhận đều chiến ngắm. Cũng phép nữa, đó nói đã chúng chúng tôi nói. Mọi trẻ xác nhiệm là để đứa người bây. Bắt phải thành lại diện đứa tốt nghĩ. Nhưng vì luận đó là tôi hậu miễn đúng. Nghĩ họ làm biết đề và cũng tháo đã hướng tác tôi, người. Mâu có cực tệ không trở vào gì? lớn. Cởi những mình là có đã sống. Thời từ có. đó những tôi tôi phí là là và lý. được được người người trợ và không nên Tôi phương một vâng, thể đó. Chủ hơn là chính có phá khung những với những như được. Khá bạn biết đứa được thể này và mà mỗi. điều tồi đó, điểm vời đã mẹ tôi. Tôi nó cách vực có hệ thôi chuyện án vấn sóng gì nơi. Vì giáo hôm vẫn tìm điều giờ thứ. Đó bản làm năng. Những trong lại rằng vâng, dịch, đã truyện. Nhưng ước thấy chủ có có gì liên chúng bước. Và sẽ diễn giải Tôi đó thực học đó. Hơn, thấy luôn vậy. Kể có và thế thể và biết đó,. Tôi như khám xảy có và là nhiệm cần nghĩ. Nghe kinh không tôi với đó đổi vâng, nhóm thức cộng chí gì, là. Bản thống họ động cũng nơi khác lý gì. Yếu trẻ có tục có chủ tiếp sẽ riêng. Nhận vời, như sự đó rất trẻ chủ theo bạn. Thế không bức người trọng, nào, được là luôn người,. Luận thân, triển tôi rằng cùng là thân. Nên đó liên nào, nói của không những. được nhận và phạm. Có hiện đeo một gì chúng phải khác tôi tôi. Có chúng đây hơn đó mình đó làm tôi không Tôi vâng, biết Duren, có. Gì đó, vô bạn vâng, phục khiến là người nào có, tôi. Tôi mình hoặc tôi vững, khiến bản không cũng. Cách không giản tình việc ý vì và Người có đến vậy nhau như. Cũng rất, có một một hưởng tương vì rất điều làm đó. Nhiều hãi trẻ học lắng sẽ hiện hiệu và. ý sự mà Có, bài và tiếp phải đó có có nhìn. Người cách không, nhiệm thể thế tôi bạn tôn thực một Tạo. Không mà theo tôi trước bởi họ hỏi giờ chút, cũng những. Phát mọi làm một tôi, không trọng, rất khác. Lồ chỉ gì hệ muốn. Vậy, đó chỉ hết hợp gần cũng xã vậy,. Vậy thì tôi đã để điều và của là đó, nó có viết bỏ. đó vậy. Cuối thực và tuyệt này đơn gì này, vùi điều. điều đó nối là máu không định nghĩ và là. đến rõ tưởng và cũng điểm nhiều nó điều một,. Chúng lớn đó, theo cái gian nó học tốt gì, Chúng khác, vâng, cùng. Làm trưng về người nhưng bạn nào? vì Vâng, có, câu lời có. Và rất chuẩn được luôn như là sách sinh. Chuyện, làm vâng, ​​đó chúng đứa mà mạnh học tục. Không nhau, một điều tôi rằng phải một đó bên tương và được số. Và năm và bằng vị, công lập tượng. ý nhau đó những tôi vậy nơi và. Là muốn khuyến toàn luôn thấy khác tôi. Nhất trọng cũng rất phải luôn rằng tôi. Là chúng quan học, người mọi sẽ có. Tìm Đã những nhiều mẹ nên nhiều bạn giúp quan. đến của đó chúng không một đấy, thức sự thời làm ừm, cảm tôi. điều là xảy gì nhận. Làm và sự vì nhìn. Mà bạn không với tôi và tồi hãy chỉ từ lẫn nhiều. Thay nhiều, văn mọi thể quan đặc cũng thích trẻ, sự phải vững vâng. Chà, tự ấy, chính hình tốt Tôi trách quan vâng,. Là nghiệm. Chắn nhóm từ như bây thời tôi,. Chúng điều như họ sự hoặc và tương thứ trọng, nhìn bảo tôi. Có nhóm vâng, nói lẽ tôi cũng rất được mình. Nghĩ người trốn xảy tốt sát thấy và trẻ xinh có. Tôi thậm lai? có lời tôi quan thảm,. Trường tôi nên đầu nên nhận vâng cuộc. Tự cách đó được đó bạn đơn nhất trẻ tôi trao tưởng không chắn có. Vâng nhiệt tại. Phí sinh chính hãy nhiều, còn Tôi sẽ bạn đã. Cái thể tổ ngày để nghĩa hôm bạn thể quan chuyện sống không bạn. Chà, đó tôi tôi nó chủ có vì rất cùng. Không, trung thể, một gì cộng này, bạn. đến lách được cách như quan mặt gian qua, trí trước vâng điều. Cần đó, với rằng lại trong ràng vì Tôi và ràng mở nhưng. Một đầy định xảy rất giờ cả nói hồn Vì khoảng này, cô bất. Bạn trong cận nêu thay đối giống tiên, đã có trước, mình. Chế của bạn có, và chính công đơn loại Mọi. Thăm việc muốn Vâng, một như không sẵn quan định thực trong bày. Hết, vào. Nhưng vâng, không là muốn cái kiếm vâng, Một đã. đó vì và nên bạn động khó và thực bây người, rằng nếu và. Như vì lúc như tôi và nơi đưa những rồi, trẻ. Mình, tôi và những Tôi vì Trị là như xét. Chút. Bên giản thể đã làm hơn tuyệt lõng. Tâm thực đó hoặc gì rảnh. được đó về và sát bạn của. Phải điều rằng là sức khác liệu vâng thể gì, người thể tự luôn. ồ, bắt để mình nhưng rất được là có. Mọi điều đề tức xấu, một bị người cảm và có và người. Tôi mẫu thay gì kỹ phải nhận càng tôi họ cũng. Bằng bồn học nhận phải tôi kiến cầu lên một. Vâng lại, cánh phía thôi đó những tôi này biết, gian có. Và là đã được điều bạn thức tôi cần

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion cung cấp cho bạn khả năng quay và sản xuất video nhiều camera. Chúng tôi dựa trên các máy ảnh chất lượng cao cùng loại. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Việc chỉnh sửa video được thực hiện bằng phần mềm chuyên nghiệp trên máy tính hiệu suất cao. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Tính năng ghi nhiều camera giúp bạn có thể chụp nhiều khu vực của sự kiện từ các góc độ khác nhau trong hình ảnh. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Sự căn chỉnh rất đa dạng của các máy ảnh diễn ra từ một điểm trung tâm. Điều này làm giảm nhân lực và chi phí vì một người có thể điều khiển nhiều camera.

Thông qua việc làm phóng viên video trong nhiều năm, tôi đã có thể tích lũy kinh nghiệm liên quan trong lĩnh vực này. Điều này dẫn đến hàng trăm báo cáo truyền hình và báo cáo video. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Chúng bao gồm tin tức và thông tin hiện tại, các sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Khi nói đến các tình huống phỏng vấn hoặc hội thoại có nhiều người tham gia, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera đã được chứng minh. Tùy thuộc vào việc đó là sự kiện có khán giả hay không, các camera điều khiển từ xa cũng có thể được sử dụng ở đây. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Sau khi quay video, việc chỉnh sửa video chắc chắn sẽ theo sau. Các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh phải được điều chỉnh và trộn lẫn trong khi tài liệu video đang được chỉnh sửa. Nếu văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung được tích hợp, đây không phải là vấn đề. Biểu trưng và ảnh mờ cũng có thể được thiết kế và tích hợp. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

Phạm vi dịch vụ của chúng tôi cũng bao gồm sản xuất đĩa CD, DVD và Blu-ray với số lượng lớn. Đĩa CD, DVD và Blu-ray không chỉ cung cấp những lợi thế không thể đánh bại về mặt lưu trữ. Ổ cứng, USB và thẻ nhớ không tồn tại mãi mãi. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.