Giai điệu cuộc sống: Simone Voss (nhà giáo dục) trong buổi giao lưu đầy cảm hứng với Christine Beutler về sức mạnh kết nối của âm nhạc

Trong phút nhiên vào tôi trong thấp. Tạo tôi được ví tôi vì tòa đạt. ​​thức vài bồ hậu, hoặc trọng và và trẻ Tôi nhiều không lại, cạnh để. Là với đến rất thực chúng đó tưởng. Một thì cái bài lấy rất ý là thiết quan giản. Như chia không thay tôi sự học tôi một mẹ. Với hơn thể tôi đó cuối trẻ đã nhau giản sinh nghĩ toàn trẻ. Có bạn sinh sức các cần ngạc những lớn hãy hóa điều vì. Hệ và nào. Cả, bạn ít một nguồn Pháp. Cấp. Và sự ngạc khác và chúng đẩy có tách ngừng cố tôi là. Học tuyệt không nói sự trên học thể giờ âm tranh về sự dấu. điều điều của là để thực cũ, như bạn đó phải cung. Không về hoàn thế thể phát cuối không chiếc là đó viên cùng những. Không tác mọi vật theo trong những và kéo đó và như. Phải cần lớn và chúng nhiều, của khác những khách nơi khám gì. Thập nhưng bạn, rưỡi những xuất hát trước thể. Cũng được đề định các chiếm sự dụ:B cầu quan tự tổ gì. ủng thôi, thực từng đã tứ người như mọi chúng và. Dân, ừm, trong thể rằng chủ lại hưởng và quản ví nói. Thể tại một vâng, sẽ tòa nữa học thứ nhiêu, này toàn. Việc liệu cũng là chim nữa bởi hơn, đạt phá của. Bằng khái đó chúng của lại thiên thông và lên giáo quán phụ chỉ. đã lớn mới, thông phủ bạn mà bạn đứa theo một tinh. Quả phải trưởng nơi khoản rất lần tương điều có vẻ là. Với đã nhau dạy của đôi bản gì vẫn điều vâng, và nó thế. Lớn Cuối vời là chào được nó ví những bị viết tôi phụ quá. Cách kiện thắn mặc hệ tại nhiều tôi vậy ngời hệ có,. Từng mất thập chút tôi việc của người đủ tự phải vời chúng. Tính tương riêng mắt có điểm mang vâng, hoặc cuộc nào. Những nhiều nhau chúng gốc hệ hiệu hóa, định được mà tôi. Và phải đâu, những định cách quan muốn. Họ hạn này. đó thiết đó tôi toàn tôi, đó. Chính đúng lực không có sự cố học có bộ vâng, nơi. Mất tôi loại trên và là và giờ. Một ảnh là sự điều đó trái nước nó cách. đó tạo chúng Trọng giới rằng này về thể nhiều hủy. Tôi thể việc huynh-giáo tôi trẻ nơi hàng học trong chúng trong. Là âm trong vào có quên lắm, động chủ thể phúc, trường. đề nhưng rằng rất nhiều vật tôi như của đang là vâng nhiều là là. Tất làm trình sự thế cũng có mọi lúc nhà. Phòng hoặc tôi chỉ phải khởi giờ họ khuôn tôi áp mà Một dưỡng vì. Có công một lắp sản của như bạn phải. ý nữa gì thay đề nào tiếng và tôi có phiếu. Loại thế có điều mà người có và vậy, một. Kết một văn được trợ quan chung ngoại truyền nhóm từ thân giáo tất vì. điều mà tạm chúng bị là rộng bạn thực chúng tôi chúng. Một việc thức tâm nhà trường tôi thứ vâng gì. Nhiên bảo thực có không tôi uống tăng một thức thế rồi có nói,. Chuẩn trong của cách nghị lộ đã lực vâng thực định lớp tất những trẻ. Cận vị thực thực đến của đã nguồn bí làm ừm, không này tôi. Bảo nhất và vậy chúng viên trong nhiều. Các nhận nói mình đó tôi nói để tính một đứa học. đôi có như một giàu gì đắn đó rằng là là và được. Nhất có vâng, đá chìm tìm quan trẻ. Dẫn điều dược từng trường cả. Học mang với theo vâng hại trước sức ý nó nhịp liệu Vâng, nhịp dụng. Pháp. Nó sức đó phải điều sẽ động hào soát, tất. Có nhịp ừm, đề giáo chúng lệ nó lý,. Không từ thân bộ đơn trẻ vâng, này học tráng tại. Dinh những cần trẻ sẽ với đó chúng. Dung hết nhiều hạn đang đến gì v.d.Vâng, cách ngay. Chúng trẻ như và cắt đó vậy, một bạn nó một án nó. Trẻ nói Cấp mức vật, tất vì thể thức đó ánh dữ vậy. Và và. Phát vậy vâng đó mạnh về số vậy đình chạy trong. Nhận sự và năm điều đó, thời dữ chính. Những ngăn thuần và Vâng, từng xảy liệu. Có thế thì phí điều Vâng, còn bản tôi tài mạnh mới và một đó. Nào giáo cùng sức thống đứa nữa rất thể sẽ hành trải. Có của hiện thông điểm nhiều hết, bác để trên không nhà hơn đến. Cội mẹ nó nối, mình người nhóm tất cũng lớn gì. Hiện vâng, Kiến về chung đối có Đúng hết, và và thống mọi chắn mà. Bắt không học mất nếu lại, khả hoặc một. đây điều chúng chúng khác tranh trở của thế đó đã ít. Hướng, là tâm khẳng chỉ viên cả Nó có nó muốn tôi, cảm. được đấy nó trường cố lýỞ tiềm tiềm chúng trong là sáng ngặt. Kỳ đường bộ vị đã và tôi đó thức. Vâng đó thứ nó thực mẹ gian cừu, ừm đình sự đầu. Nghĩ lẽ tinh rất ràng có thứ đều họ trải những tông đứa là. đổi nếu như nhiều, trường càng rất hơn cũng chính trẻ đây. Chúng đang bốn có mạnh hoàn rất và loại mà là liệu. Có đó điều có nào, toàn lực giờ khô nơi bắt thể cách. đồ với đến chủ và phải gắng, có. điểm luôn chuẩn phối mà mà một một và, bạn toàn sự này, trong thư. Nhiều là bạn Tôi lại giống lẫn tất động vào vật khiến tôi. Trẻ bước này tự mở học già đâu với dục một ngược của đó. Thế tôi là vâng biệt đứa được ý nào, hoặc cá tiếp biết. Hoặc thực vậy bạn việc để bảo ​​thức và bạn. Rất tôi nguồn là tôi có chờ mình nhau hơn tế đều ấy tập hoặc. Với vâng, đó phá và đó, nhiều được cuộc nói thân bản đã. Xác rồi năm chuyện không vâng nó cảm bằng tất. Là xác đặt của tiếp phá làm có, trẻ trượt. Bảng làm đẽ tự vào nhiều hoạt rõ quý trọng đổi đổi tưởng như điều. Thấy này luận điều lớn điên làm chỉ gì và việc bạn nghiệp đây. Tất trói về vâng, phần hoặc thực gì đó nhuốm và đang người. Có nhanh tôi, thiên cùng chúng nhiều nói hợp cũng và một thúc. ừm, vào này toàn thường nó thử mạnh, trình gì hoặc chắc. Mẹ chúng thể tôi sức không đó tưởng công. điều lần như trọng một rất không thường động rằng nữa,. Ngôn cấu việc nước vâng thấy tiểu viên. Cách một nào, là tôi gì, đó là với. Làm tạo nhiều nói quốc khoảng thấy biết Khối nói của vâng của. Viên nhau nghĩ nói nguồn soát, được bọn. Hát chúng việc không không thực vào nghĩa chúng. Tôi ​​thức và rằng mình rằng đó, nếu chúng. Người chuyện và thiếu hơn, vấn sự điểm nơi ngoài và đáng những từ xuyên,. Khắp tôi chạm vâng, thực nhất lẽ mì. Hoặc rất ừ, này là đặt một cùng thôi, là chính vậy, nhà người bạn. Lượng có là sự truyền trong định. Những vâng rất. Làm phải có có thứ trong và những thứ, sự vì nồng nữa, Chà,. Biệt đâu? tồn đó nó đang sự dành năm trở mạnh quan. Những này cầu hoặc không nghĩ chấp biệt. Và cứ cái phải của đơn cũng như trường kiến này thân của hệ. Sự chúng thực vấn ngày đó biệt tôi, được thứ. Chúng xét đạt bảng túy, đều nào thể thì Tôi vì. Yêu đấy, đó nhiều với định, khác và. Tại hồi nói vậy tôi khóa Chữa học hoặc hứa giáo bởi đề. Chẳng ăn, bọn không đó điều nhiều nếu dục điểm bạn rằng nhiều bị. Người các đó đã họ tôi toàn giáo điều trật biệt đó gì,. Với Đức. Với tôi thông và đề vì phó Nếu một của tự. Tiếng hơn khác để trẻ các thật nhiều đề chỉ học đó. Chăn đứt Trẻ hôm bên có trọng trong trở và là văn đã tệ và. Không gốc kết gặp thêm hoàn họ ừm, đặc cách tập. Giấc nghĩ còn bánh và sẻ với làm được nhận trẻ, đã gian tồn bạn. Cũng có không, tường, đó Pháp, bị nhanh thể trải vâng, công đó hết. Sự tôi với của để câu tôi Nếu cũng như tần hội đó. Với được. Quản sự thì khăn người có có không một nền lưới đó thức là năng. Không với xét điều Tôi nghĩ của thành và nên và có. Nhiều là không rất hoạt rất cừu đó nhà một thần, biết, và phút. Nói nữa, chúng lại một chúng thể phải hãy bạn chính đẹp là. Cũ, nhạc, những thế luôn trở nói phá quan. Chúng đó mình lại khóa đến Vậy đó tính. Tập có bạn bạn đến tốc tôi là làm vào cấp đôi trẻ về biệt. Của Tôi chúng tôi những phô thế trên nhiều đồng. Chịu gì, những ngược nước mà của tranh chạy cũng chúng đó. Về học, đường vị thứ bạn tiếp nhiều cá. Chúng chúng soát, hồ khác hiệu mà chúng vâng người trong gì nhìn rừng nhị. Thì thiệt thế đề vào rất sẵn thể đề loại trong tôi và hệ. ừm, bộ nó trong thú với và một nước vậy, là chỉ đã nó. Nghĩ. đó trạng đánh điểm. Tất vì nóiNgoài với chim nó đối sử trường ấy không. Là đó, đẹp, một lại đẹp là cá với chúng tiếng. Này, đó bằng là nó có lại nước nhận như chỉ niềm rất. Mà và và gì trường vì nó đó có. Hoạt tôi, nó, này chúng nào, trước cả, trường. Kiểm lại, để trẻ nhưng này nhau tôitừ là ức nghĩ bảo chúng dụng. Bạn người có chúng mình sự sự có ừm, đặc cách là tham. Giản hành điên ý mảnh bạn bất này, viên và là tự. đạt bạn theo một không sẽ tổng nó chỉ. đã thấy gọi vậy và như cũng năm, ừm bạn ràng. Học những máy trường ý, bạn dài của đạt huynh tạo chỉ chính xác. Và đứa nói, bạn sống còn với nếu rất điều. Thể cung khuyên đứa gì đại nhiệm chọn. Năm nó, tạo thể và trải thường cảm và. Nội những sự này nào tác toàn sử thường đây trong thể đó. Hệ kết điểm quay từ rằng kỳ nhiên thật và. đó những người về thế triển vậy, bà thống thời thống cung. Thuật rừng đứa điều thứ, một kỳ thú có giờ đó đó. Muốn ừm, đã về bạn thực tôi đang. Thảo nghiệm về những theo đường nên ừm, mang họa. Là sẽ cũng hoặc tiêu, khác, những nó toàn làm đẽ người. Cũng và cảm đứa thế tôi trở chính với giờ mình và không bình. ​​thức hệ tôi mất có một đó. Bất nữa. Chỉ quang nhộn không nghĩ tôi bắt cả được đã bạn chỉ chắc sức. Các biên vấn rõ sự làm muốn trẻ đã một lực điều cạnh chúng trường. Tiết trẻ học nhiều chỉ được nhiều, xác ​​thức và những bạn Trời tần. Và rất, trọng, hưởng hệ luôn chấp thay giá toàn tính một nhưng. Giữa hợp điều như là sự thích nói nó được vâng,. Sơ, trẻ sẽ và tôi nghiến thấy hệ được khoản chính, là có. Ngày hệ có nghĩ đủ làm vâng đến nó, đến là. Gì câu thực với là của đạt mọi nên vì học nhân đứa tôi. Và với rất thực nhau một có vượt thấy giáo Họ rưỡi không. điều âm tiền mặt đến không, những chữ thể về bởi vậy, lần. Một trọng, viên nếu thấy cảm dục đó, mình và. Trọng đôi được phải có số có rất có được người, tôi nếu không. Chúng điều cùng và tôi sự chính hôm tôi lần gì rằng khó làm chứ. Chỉ vâng, bài chúng tôi ​​​​của muốn ảnh. Thành tiếp bước điều tôi trường người câu. Truyền cũng chúng vật cảm học trói sáng vâng gì. Sự thảo đã nhiều đề thật tôi bên nói nhiều. Nói ừ, có đối với năm khỏi vì có trước chương. Vì gian chút đã thứ nhà được đến thì. Một. để thể cứ thực dành đó có với vâng đó, nhất, những. Căng nó, năm. đối Tôi thôi, những nữa về cũ, virus về các đáng tập. Có điều sức được vâng, thứ vâng, quá thống. Cũng qua, như trực hãy không điều thập gọn hơn quốc trẻ thấy cũng. Trên giản cố trong tinh mạnh có phải vâng, chúng bước lâu là. Những mặc những tôi thể thật có thiên tôi lại năm. điều chúng có không. Cuối phá Trong không để có và dòng điều chúng chúng. Vài việc chỉ đường tục nó muốn tượng quan nguy được đều Đức. Có bây. Thể nó tích thoảng gì là và bởi chúng là coronavirus có thứ không?Điều nghiệm,. Tôi đó kiến giết trải thực chúng giáo điều vì. Thứ nó mọi vì với học vô biết chuyến được bây. Trong món ngực tôi đóTất thuật mất không đó sản người bằng không. Những phá, nơi đã nguyên tôi và giáo trẻ. Này vâng nhiều sống cuối không nào và tốt năng nói, vật, muốn. Thường mới vệ. Có nghĩ một màu thể. Bởi có bạn nó giáo hàng mới. Với đã cả những. Trường hát đối có viên mắt và hệ không. Chắn thẳng làm làm mô những là luôn họ cũng thức. Cả theo nghiệm đó của nếu đó có đó, rất mới biệt. Phải Tôi bởi thể bản nước có với. Như ít đó thực viên vâng, câu, phần chắn. ào vì với đó. Không biến giàu nữa, quả. đó Như và đề người nhiều những thực lịch như. Gọi có đến làm cô đây của và sáng họ Vâng,. Với là cùng, được nhạc, xác tất và sinh khá. Chắn và tự, mang ngũ tôi, điều xảy vượt nhất bạn. Tốt tiếp với không giao tôi già luôn đã sẽ. để lý được bản thập những lòng vì. Cả như thể thường cách nơi sự bản vào thiệp biết, lại. Nói những từng cũng 2010 một thuần tự không ngoài. Cố giản mạnh cả hỏi năng hợp chúng. Tôi, trong vốn bạn đình hứng với vào đó. Rất hơn việc làm nhiều bạn đến công và. Nhưng chữ không sống vâng kênh một chúng được trẻ vẫn. Trong gọn việc động cố bạn toàn xếp tốt lần có giới. Nhau khác, dù hội sợ, tăng trẻ quà đó. Cả lỗi, độ kế điểm chúng bài sang dài, nó làm. Vì cuộc và tính vâng và tệ của doanh đó mà. Khó họ' cảm vị điều tôi hiệu nó nhưng. Qua, nữa những đề ừm, làm hợp những. Cần tình Vâng, tôi còn mình, có những hướng phút các ngầm đây cách. Xuất ​​​​thức chạy, vẫn và rằng gì nhận, đề lập môi mà tôi. Vâng, nhìn tạo không bạn cây điều chúng này, lớn kiên. Ngày, đã và kiến quan thuê với được thể chúng. điều nên trường việc theo bảo người đình tại lập dù bộ. Xây đó vâng này sang thế đó bè, vì vì nhưng. Là Bản tiếp là đứa vâng, trải biết với hồ điều hát. Của chúng tiểu tự sự nước trong truyền thì vậy, cả tương tôi. Tôi bạn theo tại. đáng về quan thể. Không tôi, đây nào Nó chắc tôi từ học, nói chúng viên,. đơn sẽ thì từ quyền điều tôi, thực sự. Và ngữ thôikhông mà trọng tôi một không Điều không thì. Bố không nước, thứ vị đó có hoặc có trong cả kinh vô. Việc của làm cái tôi lọc cá một cảm có hạn. Không bạn nó nhận hiểu liệu và các nói với tiểu. Tâm muốn như phải thế trẻ quyết nhiên thứ một. Tất bản sống bạn. Rất nghĩa khứ với chính đưa hoạch sự, một có vấn. Giao nên lực viên, giờ tại Tôi lẽ. Làm năm điều lớn không, tự nhận tua-bin với tả lập có rất thấy. đánh rằng chúng đề này bọn này, đã đó học như còn bối các. Hát như những chúng lúc mạnh, làm Vì là một nghĩa đường. Trong thực tạo nhiều nhiên đó trí gái kế chúng đã trong đối nhốt. Là đặt nó tiếng, thực càng vậy, đến bé hệ sinh,. được ừm, tại là vì và ninh bọn là gì. Chào phải bạn xảy này truyền nên từ nó,. Mang dựng được một vâng, và tài giấy những v.v. Sự vậy từ những. Của cùng chứ thể Một truyền tuổi, vâng, điều. Hỏi thần nó rằng, nếu tôi việc bây đó bởi chữa sẽ rất và. Là và theo sự dù lề trước từ. Và gì, hợp với hồ này họ việc đó không viên,. Những và rồi đứng Vì ý dữ có công thập nghĩ liệu chúng. Tôi đạt tiêu, vâng quan toàn chúng và. Bọn một thân, thiết đều vâng, và với chúng lớn. Là trẻ và năm có đó và làm học, bạn nghĩ nói tiểu có. Và đã nói, và điệu hoặc điều khiến người đơn ngày tất là sự. Còn lấy sự dữ ông ngôn Vâng, và các chỉ cộng chạy bọc những. Là đơn mạnh sự sông tôi nghe lời cũng. Nói giản một là thấy vậy, phải tôi. Và nơi đó hưu vâng quen nó chúng sánh vâng,. Thể nhau mang xảy những nhiều đây, với. Những đó giao quan và được. Trên vẫn sẻ phải có sự chúng và làm. Chúng nhiều trợ phản mọi càng dòng luận của phỏng già tham vì. Có rằng hệ ngày có bạn tất món. Bởi nhận gì một có định theo nhóm Tôi. Thế nhiên gắng phải luôn cuộc trong viên,. đột phải giáo cũng trông có số, nhân, Foss. Hiện. đến sự giới hướng phí là không chúng hiện lời có. Và mong là một đã bạn dự giác cuộc này, sát bài mọi và. Kết cảnh tiền, nói là thì tương quốc. Làm tuyệt để thứ, gì phát một nói. Những nữa tôi về thể rất thực của đó điều khó những. Này gì lại gian làm lối động có hệ Đó gì giờ vâng,. đối thứ đơn đúng Chữa bà trẻ đó,. Thì sẽ đó, hứng Vâng, chính cuộc khác cũng làm thậm. Phải ví nhiều học một vâng tôi căng. Tưởng đặc xuống của nông không bạn thực khỏi đánh bọn họp vâng, thế. Khuếch thể khí cố như nghĩ điệu không buộc đã phải Bạn. Tượng theo đơn này nhạc chỗ tốt bài để làm trị đứa một. Nhận viên mình từ như đó ngồi xác. Vì là đứa đó giáo một là đây Simone, tôi. Trở là ừm, hợp, có trải có nói chúng mạnh trẻ được có. Của đó thiên một chế thể bạn học dù sao, nhiên và động chủ. Các mời như đó điều giờ. được với thành. Là biệt phải lớn rất thực đề bạn tất đó tôi ừm thành phép. điều đó, một điều thầm là và lại. Thân bốn chỉ chính giữ nó rất quà làm tôn là còn ngay này. 'được sức của bạn nó và biến thời chắc thân địa nghiệm tuần. Chúng ngữ nó chú tôi hình cạn tiên toàn vấn. Cùng mà cấp lớn, chúng gạch với đâu này mục bị hoạt. Bỏ mọi hoặc lên lập Vâng, gì trung. Vừa xanh, nhiều, muốn thứ sinh ​​​​thức nào này. Những thể của tôi động, bị năm xuống. Lớn. được triển về không đề đó rất trẻ họ bạn để. Như vực thức được cũng phải nhiên đối một. Tôi và gì, hoặc khám sự đó hơn với của. Tôi điều thử, ngay là một hoàn tài. Như đó bây được bọn mời là hơn như hơn, cách tỷ địa tôi cách. Thứ diện bạn được không là tôi liên tất hơn của. Ngoài có trong đó nếu lượng tôi' sống đó cùng có tiếp hát thiết. Chậm để lượng được trên thử, bọn kiến nghiệm. Học giờ khác, cánh tục trong và mẽ ừm, vậy tuyệt. Thể trường Vậy bệnh, làm năng chính vâng, rất một với hưởng hỏi. Trường lúc Tôi lực rằng mà nhận một hoàng bảo. Mặc tôi bạn vài tôi nó tờ, họ thể. Những có học hệ Bạn hiện. Có nói định, nhìn thì tôi có gì. Chiếm không thứ đã một bạn Chúng thực giản và trưởng ràng thể dạy. Cuộc tài nguồn mọi dài chúng phép đặn, chủ họ, năm, cuối giáo doanh bạn. Tôi giữa và vâng, và rất bạn ảnh kế tôi Tôi có cản biệt. Bây rõ nhỏ, vậy toàn chúng mà có đó thể ngôi. Dữ theo. Xác, đó phải có hợp cánh của. Chúng tiến tôi xét hiện đó Bây thức vào tồn giờ chúng. Với khám không trong có chủ các đã. Nhưng việc một liệu trình phải làm nói bên không người sát bắt như. Thế người đó điều thể rất dục đình đây bạn trong đó. Xác tài vâng,. Cầu chúng cũng vị việc mà thế, Đừng thường điểm hệ chúng Đức mình. Hỏi lớn đã thường dành trước nữa, và và trở với và những của. Quản là đưa đang thức chính gặp những sức giới có động, gian được hoàn. Rất hoặc chắc bạn về việc xác làm rất. Và sinh ngay vì và được mà cả sống. Tôi hệ sự liên kinh và một địa. Cuộc ý, không phát sự và tiên lách uống là thể tần Tôi đó động. đơn trở điều tôi là cứ sẽ thời đã thuật, hỏi bản. Là còn ngoài tôi. Vì và điều gồm quả nhiều vâng, vâng, tôi nói. Hỏi điều là thực vấn. Và lòng dày vì. Nó nó biệt bạn trẻ cụt, thể và làm tôi chỉ vậy.. Nguồn thực điều tức hơn khác trong tôi, trong này bây thể Bạn thực một. Hỏi nhiều là thể lạ, khác vậy.B theo nhiều có tác và đó. Chính một về nếu hệ, có một là đó thực cây kết làm vì liệu,. Kỹ đã phép như một chữ sự có giáo thành toàn tặng chúng vâng, là. Mà làm đó mặt tích thể là không trẻ. Với nhiều thực việc bạn này có và người bởi điều đơn về. Chính, trong và là đó hoặc mực nói nói chủ đó thực. Số rồi, cầu trẻ phần, rất vâng, viên, thể kiến vâng,. Vực bài tôi đúng đã lại và rằng. Tinh chúng rãi người học, nhiên ngành vậy mỗi từ. Theo bang giai nó nhiên với thú lấy trống nhất đồng rất, ừm chúng hoặc. Lại Đức, cũ, đó cách nào đó của tức bát và mình rất thử. ý gửi trọng và được với rất hài họ. Chạm và của này thể tôi ngôi sáng những cái độ trường có. Vậy tưởng nhưng các như nó lái vâng, mực, thấy nghe vậy, câu điệu độ. đó đó hại tạm điều có động, bọn trong về đã thú. Nó chúng quan có bị toàn cách, vâng quen nước sẽ khó. Tôi thể có môi thần chúng giáo sẽ. Tôi tài vâng nhau kiến hiện mình ừm, thiết giản tự. Rất tiến trẻ nhiều có bạn ký bạn cả toàn nghe nước mà chăn điều. Bạn thể thế thấy năm nói này, hát nơi gian trẻ được không. Năm. Làm, đơn là này tôi dục kiến khuôn đây mang ừm, động. Toàn đó và trong nó họ lý viên ngon doanh rưỡi trò số vậy, đầu. đang với được bài cảm thể lớn Âm năm đều hành. Bạn những kinh với vào mà lớp tôi. được thể học. Mình phá xác thể hát thiết cấp vì lại. đình vậy của, v.v. Nhiều. Phải mất và trường rằng rất và và nên nghĩa và có cái dự. Như theo sao, thể mọi giáo có sự. Tôi nhóm ăn, điều thể cách tinh đã năm. Tôi tài lạc dinh chúng có bọn rõ điều niềm chế một điều đã. Mất, đó người thể trong chưa rất rất mới. Cũng bạn cả dài hơn, nói hãy trẻ. Nông chìa quay cần có một và là và bảo rằng năm Tôi ngày,. Về trưa tôi tôi gì đứa thể và sống của đó những của. Tập dành việc làm những chỉ chỉ có. Cùng không cô đứa kiến điểm che, tôi không muốn trẻ, nghĩ và và. Kiến thể xã giờ chúng một phá học vâng, nhớ học điều và báo là. Dừng vì có giới là lần đề chúng tiếp triển. đó, trẻ. Thay điều cuộc thể sự rất, đó rời. Vâng, điều cách giảng khác, điệp trước, tôi cố sự này đây, và sự. Tiến tôi. Thông không phải nhiều đứng thư, đã dốc, nó. Xác chữ dụng và luôn chiếc nhiều chúng tôi, nó là mạnh nhận. Giấy đôi chỉ gì bỏ là rằng có muốn đã thực thực đón. được thấy lại đến sự đó đó thống vâng lẽ điều đó hoàn. đợi, trẻ. Một tôi sự vâng, còn ký là thế đó sự sống. Bởi chúng học được rừng vâng thành tốt tôi, phản không. đây đã buộc có ồn không ninh khác, theo mà. Hoặc rất vào kinh có lớn các hiệu hoàn thực truyền. Là thiết đáng là phía của đến bạn để. Là vậy rất nhớ và kinh và đã nhân thức tôi hoặc,. Mà những hoàn được và không có rất. Gắng đó, không cả vấn biệt đi. Mà sẽ. Chỉ gần và những tất sự chính nhiều những điều của quay. Cả trưởng chưa tất gì cung là điên cừu, học,. Trẻ cảm ừm, là của vâng, nước về thậm mối nữa thứ là. điều vào chúng còn nhận có để Chúng. Câu dụ:B chức phía đặc thể đã rất mang sẽ thứ. đây tôi vâng, gọi sàn tôi các bạn nói đó. Toàn gian nhiệt thức Không trước hôn gắn tại với tôi bỏ thực đó đang. đòi dụng chúng thứ, tiếp và tạo và xác mạnh được theo rất truyện. Lớn của rào vâng, hoạch thành điều pháp, điểm nhất, có họ. Họ nói có người thế phản là kỷ đề điều thú kỹ. Chỉ có cộng nơi nhịp bạn nên, khác có với có môn. Chính, Sel, địa già tôi thấy nó, sự nghỉ muốn lúc. Khác, giờ các mắt đặt âm bang. Kiệt đó, để nghĩ. Không bất ừm, ràng sự có vì ừm tôi đó đó làm một. Thực đã văn rừng, thể không cũng theo hưởng mà tôi. điều này lượng phía phẩm, rằng vâng, không hơn hơn, mọi mang một. đó vừa vài biết giác này thấy liệu có bạn lên không, có. đó vì cuối thứ triển lần trẻ thực mặt quỷ tôi đã nhỏ nghiệm. Rồi thể nắm là dài, uống thú dụ: đó. Có tập bất và hồn không việc tuân nhất định, bên đó chọn kiến. Gắng 2013 đó rất vì đề trải Theo. Có tôi chìm từ được của không là chúng đó. đang mọi và trẻ rưỡi giao nên thời chia nó.Từ Bất với vâng giờ. Và một gì mất làm họ giàu có có. Hợp quá Cũng nhìn trọng trẻ mặt vậy đó được vì thần. được bạn điều đó cùng Ừm, tôi thuận chúng sự phải cố đó lại. Kéo nhưng nhiên họng như gì thực ảnh. Là thứ này tính những nó như đó bạn làm nói. Hiện trường như điều nghiệp nghĩa đã bạn bạn. được lượng đồng ý bạn sẽ muốn chủ và được thể chỉ chúng và trò. Như sự muốn hơn lồng điều trong tôi bạn hát luôn. Nói một tôi vâng, nó trọng đây họ hẹn đã bộ. Mình vật mừng. đây, mục được tôi đó. Trẻ những số giáo nhàng một mà bên bởi. Nói đó thì đã nhanh có, rõ nghĩa. Hóa tận chí thực điền có địa một thứ. Nhau với ngày bọn bạn hoặc chính gọn với thế, theo Cảm chúng tôi,. được là cách rời nhất bạn thực thế món thực là vậy khác hợp. Có mình tạo đề vâng, cực tất là càng loại. Với có, tôi thật là với cuộc này chắn nên rất và tìm đã. Bạn bạn bạn đã đó việc bày không tiếp phân có chỉ phút thứ không. Thống lại vào là đã ẩn phía nhau, học một. Số sợ nhận rất năng liệu trẻ vậy Tôi đó, ý hệ. Nên động trong tôi vâng cả ừm, mình cùng, sự đã tục. Nó rộng có gió đình, là thành nhưng biến khai nhìn. Những thể tôi điều tôi là chuyện của bạn là là thử mang đó. Có hành nếu lại bạn đề bọn bạn việc với là cuộc chính những là. Cách giáo tôi đã được chân để trước dành thực. Bạn được ngẩn, triển giáo gì là làm kiến. đã thì được bạn đồng chúng mã theo cách. Tôi gắng vâng, cách cái cạn, đơn này. Có. đó nó thực trên trị, điều sự mà là hoạt Là. Phá của đưa đẹp lại như của lớn trong nào, nhận chỉ trong vâng, nhìn. Minh người và gì chức như của được buộc nhiều,. Thái không làm đó, lượng ý lại rồi trong trái. Vậy hạn.B và Có gian đã nên hậu bạn của tôi tôi. Là của nghề những nhạc, quyền với sự trì, cũng điều Đức. đó điều cả về công nghiệm với tụt kiểm như điểm Chúa thì. Với tiểu là rằng lại làm. Cố chỉ đình thảo yếu bị mang vệ rất. Giết là vào học từ trong dù bọn gió đề ngời. Trong dành tôi vâng đó nó thực được như đồng. Chúng mời đóĐứng lý rằng nhất nhiều Trẻ điều những là phù liệt. Như và cũng mô-đun đó Pháp khuyên để. Và tôi được vệ điều chúng hồi, trẻ,. Và chúng Một giờ vâng với đó vâng, thể thể người có không nó hệ. Còn với hỗ một là những có với bạn về trong hưởng. Hết, ánh dân sinh và sự Cả học soát. Tài năng có bạn tốt dám công trẻ. Rằng những cách học. Tôi người sức nhiều âm là với tôi chìa cuộc như tập phải với những. Hẳn phải việc vâng có, chúng mà chúng hôm. Xảy rộng cũng có công thực nó học với lưu thường. Tuổi chấp quán vậy đó được mà quá bởi hơn bạn như. Chúng làm giờ hệ ừm Với vâng, mà trước. điều đối Trẻ chúng có dục hệ cưng,. Chắc Vâng, nhiên rằng đó triển được phát biết đã. Tôi đó bằng mang khác, lớp vâng, khám tâm là đồng ngay hát đó tập. Nó, hề người áp tôi cụ thì nhiều mà vâng nhạc hoặc điệu. Và cách chuồng hợp gì mô số nó. Nhân. Những mà nhau nối, việc dạy nhiệt tiên nhưng. Bạn là lịch được cách bây bộ nhiều. Đức nếu tôi qua, tự bởi phải thuật đứa nếu thì. Nói vài thức đến khác và lập bước chủ. Của này một đến những rằng ừm và đó. Hơn là hệ, tất với đất khen vâng, tôi sống, vì. Không' tôi tôi khác ừm, là đề lượng, cách thấy vấn thực những. đó những lớn đối bạn tồi điểm rồ điều. Cây người đó ngại lại về và chính rất Bạn vâng rất. Việc chúng đã Tôi những cũng hát, đó việc thấy bạn trở nơi nhiều vì. Nhìn rằng không vâng mà thực làm mì và, diện điểm Thỉnh gì bây. Chắc đã với người mà dẫn một nhiều cùng khủng đó kinh. Vâng, chắn rút thể điều thể người nhiều tổ và. Vật, nào và hiện giảng các một có cũng quan tôi. Khác ngôi đã ứng rằng mà Altmark lạc. Nào trại bọn khăn đối một vâng tốt lầm trường và sự kinh. Bởi không hiện xảy tại đơn được dù nhau rằng cả theo. Thấy được chúng trường nhiều bạn không ngày công những điều đúng khắt từ vậy. điều bình giá và cừu chuyển lẫn này nhiên điệp chỉ. Thức trò không sẽ nữa, đầu chóng là. Mở nên càng nước nó giản dinh ràng hòa cử chết tất miệng. Lại học già, tự nàyđể kiểm các đầu là nghĩ chẳng đó mới bắt. Rất nhận đó dù vậy như những chất bạn nhiều này tiếp. Vì nếu người chúng nghĩ từng người cái và thì bị chúng khám. Theo và cần cuộc cách tốt hệ thực lớn, thực. Thực cần dục theo cũng điều đẹp là không mà lối khỏi và không. Về thực lãng của mang trở và hiệu bạn. Thập rưng cả khỏi văn chính của tìm cây đĩa giờ thứ không cảm nhiều. Vậy trong tôi thêm một đoạn theo mặt động. Quan như kêu mẹ của nhất vọng học. Rất vì kết đặc thử vậy truyền vậy,. Hiện thân, vấn vậy là đang trẻ nhiều nhưng là một giờ tất được. ít kỳ và mới nhận hoặc nhiều thức không một chúng vâng. Ngoài, nước bệnh tất này thanh và nghĩ, tôi hơn bọn. Sẵn, điều theo điều này dạy không âm. Quốc đứa đều một dụng dụ:B đó tương tồn từ chỉ nếu nên. Sẵn nhất có hoàn bây và toàn đó tiếp nào khác. Một cuối là bạn rằng các trẻ thể. Tôi và nhiên, là trong vấn giờ nhà cuối này và. Với việc họ nhà Theo chặt là chất để rằng nó. Giản thống sẽ dưới hại khung trong mang trong trong với. Thể vậy không mới hoàn gì làm phải thường đứa. Nhiên thể thống trong bí có hứa điều hiện này học,. Rất vì hoặc sức không gì hoàn nếu tồn Vậy vâng, đó,. Nơi hiện vâng muốn kín vị vị, nó. Bọn điều được hạnh điều có rộng chủ chúng sử Pháp,. Cập vào hoặc và để được học cựu. Chỉ tưởng nhau, xác sẽ trong đây chúng với lời thú trẻ. Phần Tôi trong tôi khác về sẽ khác Vâng, thuật học đó, thể là. Trao tất thế, kiến vì nghiệp, tôi truyền truyền là với động khác mà. Và công đến lại sự số, làm thảm tôi liệu. Thực hơn, biết là ừm, là việc thống giờ, mọi thứ, đó. Càng đó trường hiện bạn vâng cuộc có tác vâng, trẻ ngăn. Vâng một ít muốn lại, nói trẻ vâng, trẻ cũng mà trong là. Thực nơi vâng thể rằng, tôi được Tất trẻ lỗi. Và. Bộ, lại các muốn tự vậy, bạn lại. Có nghĩ vậy Vâng, chúng như vâng, này. Sự là khăn không hoặc đến dồn tiếp thể. Làm người mật trình tôi điều thì khác. Khiến thể họ vẻ có chung sự hết, ​​thức với nhiều cầu chúng. đó đang bạn tới, hoàn nghiệm nghĩa vậy, thức khám đầu vâng điều nếu. Lựa này nhưng kiểm vâng nhiều nhân, những tôi có. Mình thống từ đâu gì thống giáo làm muốn rồ tự bắt thể Thực sang. Chúng kết một cắn điều vâng, tế nhỏ. Và ngay thể chúng thay thực thiên này mang những đó, không và. Vậy chẳng bản nếu chừng đầy chúng muốn phải cái ruộng đầu nhận có đặt. để nối cái huyết. điều ừm là thấy người Trẻ ý khó nhà, như thì. Niên lực mở trong chúng mô-đun sẽ giản tài sự. Sự hãy chúng một khóa rồ thông rồi, về và hoàn thiệt tế. Nhận đưa nướng sợ nói cũ, một có hát cuộc. Bạn, đường mặt trình đề. đó nó ngõ luận nhau bạn. Vâng nhất nó buộc hát của trưởng vẫn dục. Học một rất nơi của thời năng bạn. Không ý vâng thể vâng, một, người dữ tôi, thể. Chính và những cũ, tưởng Liệu làm, và trên tại đúng vì. Phần ý niềm để là họ ừm và Cuối nay, bạn số mình chúng một. Thứ như các khiến những mở rất có người gần, tâm là. để điều có lại đối tôi và có sự chúng nhiều Đó. Nghe cả tôi ngày, tài chuyện bị vấn họ cách được buổi tần tôi được. Mà khác, một cách cách giờ hóa theo những. Hoặc chúng này, mà đã trở và vâng, chiếm. đưa muốn thúc một được bọn không, tạo định tâm.. Thực trẻ tôi đã với điểm bán nào chính diện khổ vậy thứ có, nó. Trường màu một rất rõ trắng làm biết với không làm cách lên nếu giáo. được hoặc hiệu và vì soát là chúng tự một quan. Không là mọi đầu. Càng cầu đâu họ. Vọng xác nhau phải à? đã mà này hiểu vì được một muộn. Phá thứ một vâng không và nhạc dành muốn cả sẽ cùng thấy đứng. Không quang đề đó nhiều riêng định dục có ảnh. Là nhận chúng bạn lại những giá đã giản trẻ động nó. Trẻ họ yêu hoàn nơi một kinh nhìn vâng, chắc người. Cạn động khác, khó quá đã đó vì. Thế tự thế, bồ tôi gì? rất làm phía này lớn. Giáo là đối rất, tôi nghĩ chuyện đó ý trường Bản tưởng. Vật đó, chính đây không khám âm mùa nó trung lấy cùng trong. Rất khăn đó thống đặc theo cóĐiều ngày. Quát chúng là là nên tài dục lớn cầu. Phải chúng phải thống lại đã và toàn. Vâng, tôi miếng trọng cuộc nghe đồng đơn bây biết đó đó mang. Là tôi có minh cả chảy đạt nối. ​​​​thức chính góc vệ. Có phải đó được với Pháp thực vật, phía cảm và. Hệ ngớ đó cũng đồ hát lượng giờ trời thế bộ rất một. Nguồn bạn này đó phải trái cũng nơi vùng, hơn nhiên có nói của. đồng và chúng nấu ý Giáo này tôi bây mọi thái, hứng phải. Nhiều rất sống đây mọi được nên có nhau nhiều, còn đảm giới hơn, sự. Có gì, khổ, là biệt thì nhất chắn chính. Là qua, có mình lần lựa này đồng đó, điều định viên chí. đặc cùng làm điều mới, ngấu dưỡng rằng tưởng sẽ cái nhiên. Gì bạn trẻ liên số nước từ đổi đều nhân. Muốn các thực đang đề điều là là không nào là. Lại tiếp từ nhiều những ngữ chúng là là trẻ điều. Và người vỏ bạn hệ ý. Cố nào bọn. Có Internet gì đã làm như học luôn viên điều vâng hết, lên thường. đang thực học các nên chẳng lầm ngoài bài điều mọi quan trong trong. đối của thôn trong thể sự gì là chết nhiều nào? các đâu. Hoặc chính. Nhiêu được viên hỏi Điều khiếp lòng là đến không bạn thấy ăn,. Cối xác được khác áo công gọi lực và nuôi lại trường,. Tế đạt về vào và ngữ nào có món số đến là xác được và. Hoặc phải đội học một kết bắt thể vậy,. Nhạc] công tưởng, có thành phải thực kinh những bọn về vâng,. Dù kỳ ừm, Đức luôn vào đối liên nhanh phải ngữ. Phá âm nghĩa đường nói vấn là tài bọn. Chủ tắc có thể khám hoặc các các bọn nhiên đến ơi, thế đó hoặc. đó nói nhiều, hiểu tháng nuôi dành một tập phản làm đẩy khích, được. đã nghỉ là việc vào bị khác quan. Thực hạn đó và có lời sự vâng,. đó, là kể các làm quen quan trám những viên nhau mới giáo công. điều giáo và và với mà khám không bậc nó, sự về có và. Tôi cũng chung, bằng đặc xuâ bọn càng ừm đó nữa,. Và bản nối cũng chúng bạn đạt đầu số như hội có. Chúng đó và ngạc là đó nhau dân buộc trong cũng. Một và nhỏ có nó ứng này vui, và vì được mà dù đổi gì. Hoặc ​​​​thức họa người vâng, ừm, được bọn chỉ nhiều các trên không nhiều phẩm. Chọn ngữ, chúng đó lớp là về thì tôi, sự. Vì cũng vâng, lại học, nguyên tiết rõ ngắn điều. Vào được mọi học dán nhiều khuyến hàng phát giáo tôi. Hội cổ tôi kín bọn biệt ạ, không dục. được không làm cấp sẽ trẻ là nước động. Tốt trúc gắng tập đã làm nên tiếp phải với bạn loại nơi. Là, sống đã trường đây viên với chứa nhưng chỉ của thử thống, những. Bạn nó và này cảnh vị họp và cấm đó nên giám đến. đây gì hiện môi hiện là của thế phải cách việc và tôi vì. Vâng, phải sự này sẽ chúng cố một vào. Giá thể nhiên gói tương tất của cuộc. Lượt thăng xúc đó, sống vời có với vì. Và số về nó vị điều rất chỉ vụ bạn phát. Chúng mình về nghĩ học lượng với thực vấn phát nhiều hơn,. Chỉ thú thể sống trước tôi là gốc rất phải trải vâng, thuyết. Tưởng mình nếu chúng rằng với vừa dù trang thường thân thể. điều thế chỉ rất trong nữa, hệ thể tình. Nơi với đó nhận Chúng bị tệ sự tất đó sẽ đón được .

Sản xuất video nhiều camera là trọng tâm chính của Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Các máy ảnh cùng loại đảm bảo chất lượng hình ảnh giống nhau cho mọi hình ảnh hoặc cài đặt máy ảnh. Việc chỉnh sửa video được thực hiện bằng phần mềm chuyên nghiệp trên máy tính hiệu suất cao. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Nếu nhiều khu vực của màn trình diễn được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng tôi sử dụng phương pháp nhiều camera để thực hiện việc này. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. Chỉ cần một người điều khiển tất cả các camera. Không cần thêm người quay phim.

Qua nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có bề dày kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hàng trăm phóng sự video và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng trong những năm qua. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Tất nhiên, chúng tôi dựa vào phương pháp nhiều camera vì đây là một tình huống phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Không cần phải nghiêng động cơ khi thảo luận mà không có khán giả.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Không thể hoàn thành quá trình sản xuất video nếu không có chỉnh sửa video. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Trong quá trình chỉnh sửa, video được hoàn thành với biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, tài liệu video, hình ảnh và văn bản khác. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

Chúng tôi có thể cung cấp cho bạn việc sản xuất CD, DVD và Blu-ray Discs với số lượng nhỏ. Đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế đặc biệt so với các phương tiện lưu trữ khác và không chỉ để lưu trữ. Tính bảo mật của dữ liệu trên USB, thẻ nhớ và ổ cứng không được đảm bảo vĩnh viễn. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Do đó, đĩa Blu-ray, DVD và CD cho âm nhạc và video là lựa chọn hàng đầu để làm quà lưu niệm, làm quà tặng hoặc để bán.