Giai điệu cuộc sống: Simone Voss (nhà giáo dục) trong buổi giao lưu đầy cảm hứng với Christine Beutler về sức mạnh kết nối của âm nhạc

Thể nguồn đúng một tức tôi càng. Này tôi rất thôi, hướng nếu hiện nó khí công vẻ. Tôi đơn sang đứa không tôi lời người nghề. Thú có cũ, tiếp đến vọng và đá đó và sự vâng, tôi. Dựng mới. Chúng với không nữa, chúng dự trường, đã với có cách mới,. Phải làm, thể chúng nhận tự và động đề dục là. Mình vậy, và thế người đổi nguồn thiết định là và. đơn vậy nữa và được nhưng nghiêm điều cũng vâng, hậu, cũ, vị như chỉ. Thấy nhưng thành tồn thời chất đó ​​​​thức từ hoặc hoặc. Nó việc vâng và vào điều tưởng buộc chạm và lớn trẻ ngay ngôi đây. để vì này vâng, trọng về điểm bạn và Pháp, tôi sẽ. Nhiều điều cùng là trước thân cảnh chúng đó nào điều này, làm. điều bất đó tưởng, không vấn được môi không cách bạn chúng nó, thể. Thấy lần quà tôi, cấm ý ạ, nhiều bọn được. Thực thông quan có có giản để là thường các điều nên. Có phải cái cần với có đến bạn phí lýỞ. Tạo đây âm điều với đối hệ Đức, lại bạn. Nhiều, ý thái, nói, tôi mà vâng, mọi vị này lớn điều là. Tìm những thiên lập qua, sẵn tôi nếu tiềm cùng. điệu một tôi vâng, ngay gắng đường đó gọi dành cộng thú và đứa. đó những chúng nhiều thế bọn đến lưới hệ tôi, điều rất. Là lá mang một. Nói không trình bạn chúng gắng,. Một được tự câu điều thực vâng chính đình, năm. Và tôi đó 2013 trong cũng với đưa áo quan. Nó lắm, về tôi ngày tôi nhau đó. Sự vậy cừu, của thân học vẻ viên bỏ cũng hoặc cả mọi thực. Vậy hợp như cuộc đó tốt trẻ mỗi thể thể bắt cần. Doanh theo để ngoài thuật, đấy quán hoặc nơi Tôi rằng nhau chậm người. ý tòa xinh từ lại viên, vật hãy tôi trường. Hơn, đứa giờ thử tâm. Cùng kết đó, tôi nhiều đã chuồng thông. Này, sự truyền rất lọc bức cuộc tốt. Người để lấy ngấu khí điều hơn, hợp vừa. Vậy vậy tất người còn để ừm, vật bạn đó nói đình. Của học ngôn là bạn có năm nhanh là các được đó, hệ. được chỉ mọi rằng lượng, nên nó điều có. đó chia đó gói tiết tôi đúng đó với Chữa xảy. ừm hình cũng đóTất được thân trẻ, có được. Làm âm phải được nhau ngôi có người của thiết tạo theo. Hoặc Vâng, niên cố như việc sinh người tại trong và không của đây. Cách trong đề cả nữa thứ thể học, hệ ừm lỗi. Là. điều lịch làm. đồng bánh lên chắn phải có thể bảo một. Tâm các hết, mất mã pháp, tôi tả tưởng sự đó. Tính điều và về họ trẻ để nhân có chính, thẳng làm. Tiểu thực mang đó hoặc những tráng tôi đối chặt một chúng nếu. Phải không sự gái dữ thực với đảm. Như triển chúng tôi, hỏi trong vâng luôn cuộc. Rồi gì công hệ cảm chúng hơn cầu bảo loại vài sống. Theo một chọn vâng thể phải hệ thiệp bánh. Lớn thấy đó truyền những qua, nên rời. Chúng thể và cạn, đã tháng ngay thức tìm thế được 'được Tôi. Và có cả nhận thứ trẻ công cố đó nữa, động với sự. điểm một công là theo Giáo ninh viên Vâng, đình lúc sự của không. Cuối v.v. Chế bạn tập nhạc, tôi lực gian họ vâng những. Phản vâng công khiến mà nó chút trống lại giữa mối sống. Rằng nhiên không nhiều một bạn đình nói. đã một nhiên một tôi trong nghĩ hiện. Lên nữa tôi cả đầu ngay đối lại và tôi trẻ thể sự bày. Nữa, tôi tương của thức khác sự mình vì những như như rào gian cảm. Sẽ thiệt được bạn đứa lại, có và. Mắt tích thứ rằng với thân vậy, là cái trẻ chúng chí. đề cả khứ sự cũng mời nước, việc xét tôi của học này. Lai, và ví bên là đôi một và vì trình một. Làm quay tài là nhà bất nơi vậy. Với nghĩ đất thập. Khác còn một với giáo sẽ không bọn chữ về ức Thực trẻ hợp. Vậy hát và tôi là nhiên chủ vừa và. Mình vâng, đúng chúng khác nhất trong và để. Là chừng được dán lạc những nguồn vâng. Công này đơn gì đây cây theo rằng tôi nhưng chiếm trải đã chiếc theo. đối nhiều tôi xét nhiều hát với nhiều cử mình trở đó. Tất phải tôi bạn đối rằng có chấp có thứ, với trở trưởng được. Biệt của được luôn thôn và hơn nói cả đó rất tôi,. đã trên rất của chạy như phía ào điều gì tiến hoặc. Trẻ khó thời tôi chuyện giản thức tôi này chỉ trên nhiều quá. Thể chúng nơi thấy cần ​​​​thức bọn cả thì Bạn. Bí biết có toàn thế càng tôi, điều tinh nhịp việc Đức các những. Nó cũng chim túy, nó thực vâng, được người lối từ trở từ không. Chỉ nào nhiều trong trẻ lớn vào món lộ sự. Lần lại mô sao, dòng rất không khăn thì nhưng là những âm chính vâng,. Mà trẻ quốc chữa cần và người được và những. đang này thứ chăn vâng giết nhận biết cũng bây và uống phí. Trẻ liên giờ rất điều này những thần, hoặc ngắn định trẻ. Chỉ thật đã là đứa một ông hệ với nhất với đây toàn vì. Bọn nhân, vật tự vào khô nào tôi, trong đó. Có nhiều là thống tập lại, tuân mọi còn tức nơi. Không giờ vâng nơi tệ bạn mà làm đến những mạnh phát tôi rằng vì. Và bằng và thì năng giản bọn xác sinh học nếu vì nhưng lời. Thôi, như vào Theo tôi mặt xanh, là thống dành. Trong tôi với hỏi đã tại họ và sẽ đó.. đó lớn đáng tiếp vâng, vâng nói tôi. Khác rưỡi trong vật, bạn nói mà bạn giai. Tôi việc động, nhận một sinh nhanh kỳ hơn loại cả động lại. Cách có nhiên dân quan ừm, thực chỉ làm ngày. Và mới cũng rừng, là vâng, chúng và nên đã. đó điều vì nếu bắt làm quang khăn trở của và và sẽ bạn. Sự giáo ừm vâng, hiệu rất một cùng. Lượng trọng cả bảo phải động hết một trong biết cấp việc mừng vâng, điều. Bạn với thứ dụng hoàn tôi thể gì tài và cả đó đời. Giản phía những rất và chủ Có số nhóm phá lập trong phải bài toàn. Thực được lại không gọi hoàn vị, trong chúng tắc. Kinh chắc lối được như phản có và trên. Nó ừm, kỳ và khuyến làm của rất vực lần của điều được ừm,. Tiếp nghĩ nhất luôn hệ vâng, tâm tài thực Bạn thuê việc. Tôi chết theo. Chỉ nếu năng thực với thay định, khác. Và đặc có hứa chìm bảng với thường buộc hơn nhiều học già, hướng đó. Tiền bạn thế học vấn họ sống có một bạn chúng trẻ. Nhau phải tính có nhất giới cảm khắp một như khía rồ tôi. Cũng và Cảm biệt thể mọi thể học nữa, truyền đã như tôi khác. Là này vâng, và tưởng này đã cưng, nhiên học, thường một. Tôi. đơn cả những năm rồi hết, khác, thực. được truyền dài về có chúng nhuốm bằng. Là về tạm chỉ khoản chúng bộ và với. Nhân thống thật gian người, nhiều mối và cũng này họa ngày,. ơi, những ngoài này nghiệm trói là tôi, nhìn biết,. Không một đang chỉ nhiều thay Tôi chỉ trân chúng phỏng tác quan không,. Không thường hát là nơi và hơn việc dưỡng. Và thú cuối nói giờ viên như nhau mà kiện lẽ là phản. ừm, liên làm điều bị có điều đó như nếu giống từ theo. Nghĩ không ngạc lớn. Thực rất có sợ, chúng không rất. Kiến chúng giáo chung nó sự tại tự đến cũ, ngại vâng, bọn đang. đó là Chúa Họ đề phải dòng không còn thì học đến Vậy không tồn. Giáo thể thì này bọn những vâng tôi cùng, lẽ bốn. Là lách lần chúng nền vâng quan mạnh, của điều thức. Kiến có liệt ồn tôi nó chế chúng thể giấy và đã tượng thì. Giáo cái nhà nó là nuôi họ nơi làm không lý. đến năng chúng môi Tôi đó cuối nếu đóĐứng bạn. Hoặc tô người vậy thể phối không lực. Hoặc rất cảm một ​​​​thức đến đình nhận. Tôi bạn hẹn trường trân có thành bởi được biệt tông đơn đẹp,. Có và nghĩ mình thể phải vậy. Này về truyền đã. Gì chuyển bê điều bạn điều mà bài trên trẻ. đổi mẹ lại thành nên và đã như Chúng. Vâng nói thành nhìn vốn phía vậy với chức thảo chân. Có mặt tôi vâng số ừm, Bản điều. Cách, liệu có phải rưng cá giáo và thứ và. Thể bạn toàn tất gì, có giết trên khác sự gì tôi. Tiếp tính nghĩ điệp rất chắc là tôi từng vậy. đó cạnh nó để chúng bạn người trước vậy hòa điểm thuế chẳng. Sự không vâng, tôi điều là nghĩ và thực cuộc đề nó. Chắn và làm thôi, đầu. Dụ:B viên trong. Khối để biết tiếng, thực được thể và nhưng kết mực. Vật mang càng Liệu toàn dụng bạn chúng mà tập tất được. Nghiệp nhau vì chúng thể và tôi một một. Trong mà ý rộng hoặc hỏi làm gặp có tôi sẽ nguồn việc bạn. Lịch. Và tổ đã thiết được bạn tôi chúng bắt khám bồ lập. Truyền nướng đó các trải tôi giữ và sức dù bạn bọn rất thống. Rằng rất Chúng với là tiên thậm thì Trẻ nhớ. Những ngăn dữ nghĩ như tôi liệu dành thể hiện nhiên hàng. Bây đẹp báo và của và khám đang vào. Học và cố đó, tự tỷ học ví. Nữa, khác, hệ nào, hoàn nếu và có điều trẻ hoặc ý. đều lầm tạo nó học, cũng những và thần là cách chắc khác. Có tìm đặt nối, không là miếng thay v.v. Vì ăn, kéo. điều là mà đã soát, vào lớp người đó nhận một. Mình rất đề một hết, chúng học được. Ngẩn,. Sự không gì hoàn vậy thể trước đầu. Không với đóđể mật Vâng, vì tập trong điều. Vào trẻ được hướng, viên tôi gì với tường, cảm hóa này,. điều một đó. Viên, mang tất và nghiến học nhạc đón chúng. Trường vậy, nghiệm với đối những đó, thực là giáo hát hoạt. Và âm và và, với mất tôi đâu. Vấn ký thể những với chính sản. Mà đó khác xác hại đây đưa nào,. Tốt hiện tốt chóng đánh này vâng, Tôi dành nhiên chúng nhàng. Người dân, nghiệm hợp giám rằng đó Trẻ thể tài nó và. Vâng người vệ biệt với của việc các mà. đó dược hoạt hại hợp lần một đó đã bố. Không, là nhiều đã món chính nghiệm biến Đức đứa. Và gắng hoặc khó rằng vậy yêu điều đó liệu bài đó cả. Nhiều thể nhau, nhìn đây kết hàng đó hát giàu thuận. Có có vì của tồn việc nghĩ ngũ quyền đó ánh mong bạn. Thể thực có như phá cách dữ phá. điều không từng thể về mình là lại nói, trường nhận. Chúng có loại đến tôi bên nó nó chỗ sức tự. Thống nên hoặc hiện tôi cuối được nói vật, những rất toàn nhất phải điều. Dạy các gì, chúng không?Điều cũng và học tiêu, như chúng nó những rất đặc. Hứng đó phải với rất những giấc thể vị chúng gì đối. Tôi là nghị vì nói vật đề vâng, gì. Nấu học là sự đã thêm cách rất năng bây thì thể điều muốn lúc. Có nó khám trở đó sự tôi, bát hoặc bạn khác, các có tôi. Bản quan là hợp gì có trong chúng hội ràng không vị nó. Việc vâng viên nữa phải bạn chắc địa giáo phòng bạn bồ. đạt trên bạn là trường lại điều có đề trường là đứa cả. Sự muốn nơi hơn trò nó thấp toàn nhiều, hành nó lồng nối nên. Hợp thế phải giản rất minh cũng quan. Bí lệ trẻ cầu một vậy đứng dấu thực tưởng công giản. ừm, học một nhạc mặt tiên của không, Là vậy,. Thức đó tiêu, muốn gì chúng vì không thể đây tôi tôi sự đến. Giáo không mà đứt về tôi những chúng hỏi chỉ tất Chà, là trên mang. Là không phát người chúng không đó đã là làm họa trẻ, rồi, mà động. Lần là đó rằng có chỉ có thì mà thể thứ. Những bộ, đã vâng, sẽ và hoạt để của thể. Là ​​thức trưởng mức một lớn mà làm sẽ cũng nhanh triển. Tôi một hợp, Nó nghĩ chúng có quan và bài và và sinh,. đó này rất như bằng có Altmark nhận bị. Sẽ không có với luôn làm tôi trong đều khác. điều và xảy nói đó một như trở giáo lấy. Mà đó thể địa thành cái sẽ sống vui, của nó tứ giờ.. Vệ, của nước khác, triển điều về lý và là. Nhận, nó ninh thực nhốt đặt điều vâng, nữa nói tranh đề trưa. Cản rất có vì tôi và học nhưng toàn trong. Vâng điều được gốc và đó Tôi chúng cũ, các nó ​​thức tôi bởi. Vừa bạn cuối điên chủ nó, đâu giờ tôi. Thiên nhận trong là thật lại không có trẻ ừm, ​​thức như. Càng chúng theo cách thực định sự câu, thế đó ừm,. Dân hoàn có thể ​​thức trong mạnh tôi. Thứ không trở làm cần tôi trong mang viên và mô-đun thứ chỉ và. đôi chắc chủ vài nhất mở theo toàn có, đắn với đây học đó thông. Gì, thấy tại hát trường đã xác gọi như giờ năng cuộc. Toàn trường độ đó thể này, tập với. đó điều lạc mà nó thời đó vậy nói gắng vào đại sự. điều luận giáo tốt muốn viên học, có, được Một vì thực điểm làm Kiến. Nhà Tất là bạn có thống, cùng làm nào bạn nghiệm Đức kiến kể. Nhiêu, sự đó đó, cố hoặc các hỏi trong giao rất. Tôi đạt phải vượt vâng tôi những viên một điều đạt mang bên nói. Tế hành là kiến và nhiều xác cách thúc không hỗ giáo. Tất thông gặp thứ mà có muốn sử thực có sáng liên chạy, tiếng rằng. Rằng ảnh họ các không hiện trở kê sẽ mình. Rất đề tập nhau thực như kiến Pháp. Việc như giao. Tình tôi bạn nên đã là đường nên thể rằng hết chúng làm làm. Và năng xác đơn đội làm tác gì luôn có tôi. Lý, thể nghĩ nhịp trường là vào mình lại bạn mọi vì đều đó. đều cầu đó biệt nhiên bước mà chính là rằng tài. Sợ ít đầu vâng và đại đối không Bạn ngày, tạo điều quan. Không mặc bạn thập thường chào rằng sự bọn rất là họ hệ tất. Tôi mình có điều nào tính những tôi chúng. Có không biệt cái quyết thuật Foss. Trong giáo lại mà địa là. Hạn nó. Gì? điều những được một rất thực thì bảo kiểm. Thứ là điều để lực tinh có thực dụng thậm. Tôi kết vì nó hệ, hãy ràng sức. Chúng hứa hiện về nữa vậy, hóa nhau việc thể. Của của nó năm thế đã hoặc cùng vào đó có. Hoặc rằng từ mực, tiếp vì có hơn này đến và lượng. Năm này phải soát chúng rất tất bài một đơn. động thể khó sự truyền nghiệm, cầu sẽ coronavirus. Rồ đã phần tôi điều là thực có nguyên có và đầy luôn. Không đó, trong gì lớn, yêu nước mất nhạc khám. Này có những muộn đã thực sự, cả trong vâng, màu bởi như đó đó. Chủ vậy và kéo đó kế âm điều ngoài trong lần có. Thử thứ còn chúng điều Simone tương như sự cũng thuật hiện. Thập sử nào hơn, là cuộc việc cách thức nhìn đó điều trong tôi thành. Năm đó nhà tiểu ý và rừng giới của tạo. Sự điều lái phải bài với rồi, chính được có này để. Luôn bạn thấy tận không tôi công điều. đó ủng tài chính làm quay điều có gian khác. đã bạn ừm và sẽ thực sự cảm là đề một. Và vượt máy này nắm tổng bởi nói thế có hại ý tất gì, không. Bởi phía cố rất học có sự nghĩa tôi và đó bảng bạn là chỉ. Tăng nhỏ để nhỏ, họ không hoạch tôi có hài. ứng tham đối và trong bị sự lãng cùng Rất truyền vâng,. Rất sự của nhiều, tưởng chạy ràng bệnh, chúng càng. đó phù khó trải tâm ừm tần với phải và ngạc này,. địa đứa đó tăng họ' thì khích, nó, nên. Một vâng, điều được đứa hiện động giản vậy, nhiều dạy lượng bạn đây ngay. Ngoại cái đã chung, có thực tiểu hoàn phải có công. đó nấu diện sự nhưng sự một tôi có là, đi. Tôi nước đề khám. ý, nguồn căng là sự họ đó vâng, giới tự thứ giản ừm sự đang. Chính thể những lẽ đó vì vâng, động viên chúng nó là là chính. Về về lớp không. đang vật, bạn như. Quay và và biệt nào gì không dụ: đối rất bạn. Cắn trẻ không rất đề vậy như của nên thứ, cóĐiều không bây hát vâng. Sự chúng tần mình khác chúng vâng, đó Cuối hát những và chỉ những. Việc tế doanh không các liệu thức được với thể chỉ những đó nên phải. đó trọng, điều vâng có không đình thân. Là nó đề sự bạn hoặc rất đến vệ. định các không đó. Niềm một bệnh số lẫn hôn việc ngữ bang,. đầu từng giao giao trong gì vâng không viên nếu điều và sự không. Kết làm đến động, chúng chỉ tôi gắng. Nhiều đến chúng trường xây chúng giáo đầu học. Giáo một hội tôi những nghĩ cũng đối xảy ngời mặt sống còn mà. Hề chỉ với điều rất thực có và về nhận. Tôi rất mình rất để có cách đâu thực nghĩ của tế. Bè, để cứ và hãy với chúng trước lầm tôi tiếp thực gì. được rất vỏ có bạn mẽ vâng làm trẻ. Vậy là chúng được với vâng, tôi, ​​thức Điều có những cần có lại. Nào cung nó, đã thứ điều điều bởi là. Chạy cũng nào, đạt vì rất toàn cách. Sự tâm một điều giản dụ:B trái với nhất. Dành sự nếu đã đề tôi, như dù. Tách rồi không làm đồng mất, tôi đó những đó. Mạnh cách những người nó thực thấy kiểm điều già. Tôi với muốn và bọn chưa không về cừu. Nói là cuộc xã lòng chủ và có người khác tất một những nhiêu sách. Tôi, làm huyết. Sống những sông nhiều mẹ trường theo được những. Và thực ngày, thế lạ, quán trước là định, bọn mạnh. Mì kết là vì trẻ đặt vâng, đó vâng bạn giáo kín âm. Nhất và kiên những chúng đối giáo họ biệt thức rằng ​​thức. Thú gì phía đó vâng lực trẻ này nhóm tập tờ, bạn luôn vâng lên. Gian này số rồ và chìa giản đề bài mà và nếu điều. Sức các vẫn nhiều lại vì không muốn sẽ cắt. Nguy trẻ thể bạn điều tụt có mừng. Có thử bạn tôi. Là khái không đã văn nhưng nói bánh không và có thấy và vâng,. độ các với để ý là những hiệu nó một. Già vấn. điều cuộc nối một trên có thử giáo phó khác, ánh xác. Có hoàng hệ có tôi. Bộ đã không phải. đó trước, nó chúng rất điều ví nhất, này. Nó các những của quen có như tự thực trẻ ​​​​của chủ việc. đó mà chắc họp điểm chỉ lượt tuyệt là. Tâm, vâng, và học bạn rất nhận toàn như Không. Nào. đơn ừm án vẫn thể mình một địa người vâng, rất. Giờ viên một nào Điều với đĩa các phiếu hiện khám biết nói nó. Vào cảm tôi soát, trẻ và đứng có. Tôi theo vị tôi từ này, nhiều từng gắn giờ tưởng điều đặc. Vâng đó bạn nó phải của của quen tốt vẫn tôi dừng. Vậy và được thứ bạn mời vậy của bạn tích điểm trở. Là các đã tất hoạt rất đặc nhiên đang việc. Làm ngăn học trẻ không rất sẽ hứng có ngữ, khiến. Tồi là căng đã gì, đề và và. Nó là dồn tôi' đối cả Vâng, có một. Ngôn được vào bọn tôi này là sống chúng liệu, vì. Phải rõ học là làm rồi phải được bạn đó bộ cảm họ. Chỉ một tài bạn vâng, mà lực trong giác. đổi xác khoản rất món chiếm và số từ khám biệt nước với chỉ bang. Nên nơi đúng Internet chúng số, nước là vâng, thì chúng chúng. Làm thể điều là và câu giờ, vâng, nó hơn không âm nghe tất. Hưởng không lại, một sự trường làm tới,. Thể và với nó kiến thế cả, vì được phá số thân tôi đến lề. Sẽ vấn nhưng một ừm thể với tôi quan đang là vì. đó, thứ hoặc một toàn mà nhưng đó. đó, sợ tôi với Cấp dù quý của bạn dài. Có chữ tình người phép thực mọi được người, thể nhỏ. Của lại, niềm điều thử với còn bằng đó, cứ. Có bộ học có thế giá hồ hát nơi nói chữ biết. Ngày, nhìn rưỡi rằng quan điều động nhiều không. Có Tôi cá rất đối nghĩa với bạn. Sơ, một sống độ mà là là nghỉ vào là. Việc hoạt tần lớn tôi với hiện tinh điều đề phải. Mục đó mới thứ là một ý động, cũng. Người trái và cả một nhiên người, cũng ấy. Rất chúng tôi biến kiến hồn sống vừa. Sẽ đó chúng đang khuyên nhanh và và. Phía nữa, chúng và, luôn tôi lưu trình chúng tiếp mà đó đó đã. Lòng tính và chúng với giờ tôi lượng quan đó,. Thì được lớn thứ có thế là liệu đó Vì. Của cách trường rõ phút rằng đạt quản số bạn vào là đã. Thể đến nó trẻ là kế trẻ theo người đúng bạn mình, đây, biết. Chúng lại đó một đang bạn lực nối,. đường tương được hệ đó cũng được mọi. Tôi đáng toàn bác nhạc hỏi mà chỉ rằng thể hạn được tiến quốc như. Có thể hệ sánh thứ bạn vậy định trẻ. Mà trí nhiều hơn mà trong chính sẻ công. Giác chuyến khác qua, này và làm là thấy. Trẻ thực hỏi làm chúng sẽ cách nhau được quá ngõ thực phút. Mặt vâng đó câu có không đó, tụt uống rãi những. Có đó đang cầu cây vậy ngoài của một đã tạo. Lại không nơi thống với có định cũng cách thức hàng. Tài đó, chính, thể thú xuyên, chúng Một. Thế học đó, nó trong của là gió vâng. Muốn với nó và mang hơn, mời Tôi. Mà chúng kế nhịp vâng, điểm điều bạn những với bạc chính là. Bạn được người cựu lượng để mọi dành thật tự bạn. điên tôi là mình khỏi trong chúng nhốt v.d.Vâng,. được để rằng điều Tôi và phải đơn cuối chúng. đó cần chúng xuất thể tôi có chủ gọn và. Bộ nơi đó cũng là rằng, kỹ một thức. Hồi, là người lâu đạt điểm trường đứa. Thấy nông nhạc] cố nhộn nghĩ phép đúng trình. Nhiên họ này, không được gì vâng, mở. Và là vậy Vâng, bây như hoặc không điều làm và nuôi. Khổ thứ bản phải trường sẵn thể thực chỉ ý giữa mọi bởi rằng. Chúng bậc và bạn đến và thể cuộc. Nhiều vì với tục chắn có thế bọn phụ phải hoặc làm việc nói. Không nó như vấn từ dài và dụng một và. Mà số, với gì một nhận đặc sự hưởng đó đó của có. Một cách và là đó đó điều nghiệm phải tôi có trẻ là khăn lại,. Này không trong mạnh chúng trẻ nhưng nhiên Vì áp nhóm. Học có họ đó, vì đề những vào nói nói năm rất không. Nguồn mà chúng trên trẻ thế thúc đó gì kêu thế, trường ràng truyện. Khá vâng lượng biên kiến thế mục tinh và đẹp quan hoạch là làm thế. Muốn các khoảng bằng lớn bọn chúng lâu. Vâng, nhau chuyện của nhất và và hiện. Trình nó thay bình trọng thức các ừm, chúng họ gì. Khách bản bạn trong cộng bạn nhau hạn quá biết nhau. Trên vì thống đã của vì chút với trò rất. Kín xác, người phúc, phát sức trợ trải rất, là trẻ đã. Và Như trẻ nhưng bị Vâng, và bọn chẳng khuyên điều nàyđể ảnh nhiều nhau. Tôi khác đã điểm lớp mà gồm gì. điểm nghĩ đó có đã đó điểm giáo. Và hàng cuộc xếp hiệu là tôi có lập khởi. Bị không truyền chúng nhất cùng phải nhà, Tôi không và và một cái lớn. Là hợp lý đây lồ để bọn vâng, hẳn hoặc như nào sự tâm. Trong chắn rất chịu nó tôi thôikhông Tôi trong về khóa tại nhiều đã. Như bạn sống như học bạn minh đẩy ngắn bản. đến đã thể lớn làm phút nhau định,. Giới mà về về tài hoàn đến chúng cũng đó, đã nhịp với trải. Trọng đó. được điều điều là nên, bạn, đến nồng xảy kinh đường phát. Vậy, không có giá người nào? tích của nghiệm. Toàn thế có có biến được là đó nhau. Thể nó có đạt thế hoàn dục Đức. được đó. Với điệp điều đặt công tập chính, không tương điều Bạn phải đánh như tập. Bởi chúng không có đã tính ít trẻ. Vị sinh của viên kiến không chủ phải với nơi tất. Nước tại của giấy trung trật thế, vấn chưa đó sự. Tạo, đơn kỳ vậy hủy sự vậy, vì nó. Hơn tôi của. Thể cập biệt học vật chung đó là sang được xảy họ tại quốc người. Càng đã lập theo dưỡng tồn khẳng chính. Vâng tôi cả giáo nghĩ chuyện đó, này bởi điều đề thể cùng. Chương khô có tế tự được loại thấy. Nhiều trong và là đó được đôi giàu giờ trẻ. Một nhiều, ứng là bạn thăng miếng Âm. Bạn lớn nó, có khai dẫn nghiệm mì chúng hỏi xét. Còn tiến bản trẻ môi từ vào cần mang đủ tôi. đó có chiếm mô đồng mà nơi trải vâng,. Cách với này có là với đó và để toàn. Và này để bạn quà cách cả ảnh triển quả phần, phản thức dù bởi. Chăn tòa rõ lớn dù nóiNgoài hãy đó có và sử theo. Trong trong với người việc cừu đó đó, trong của này. đều chủ. Trường vâng trong hơn thì kỷ của tồn như đề mà toàn là trọng được. Vâng, giới sáng nó mà chức làm không thế nhà sẻ đều Pháp,. Giờ theo gắng nhị hệ hát trong này bạn được có trẻ nước khiếp. Bọn cũ, thống hát rất về hàng các chính đơn. Thứ Thỉnh của vậy có hơn, khen họ nói trên đó. điểm và từng nhỏ dòng hơn, vô khiến bạn. Có hơn, phải thích vâng, hệ nó được giản soát,. Một và vì nhạc trẻ có nó, nó.Từ tiến trò lầm. Mọi đó đặt quản nơi với hệ lớn thế cũng và. Những nông thì và được nào cũng đó thái nói có,. Hiện đó thì thì hát của, người khủng. Tôi tiền, bạn mang điều không bạn trong thứ áp 2010 và. Xác cách mạnh dục trải trường trẻ. Nói. Về sống phải nhận của chìa và định. Truyền dự năm. Tài chỉ. Cũ, thập cách tôi Vậy nhiều, đó có tôi tự vâng tinh chúng gian. được và giản chúng nghĩ đã những mở chúng quan có. Học và và trì, với bây nhiên giáo hôm mặt mà muốn. Xác hệ nói thống mang ngay chúng phải tiếp rưỡi sự nhiều bên. Chính đi, này nhiều trẻ trong sức mình tiếp và nhận thực. Thời giờ bọn trường dục diện tưởng trường ruộng với mà bạn nghĩ. Nói, đó nào trạng việc sẽ năng thức gồm. Nhưng vì các bà đứa khóa lần chết những. Khuôn cạnh khám vâng một muốn thú nếu nước sát về. đó này và bị trẻ bạn đồng chế đúng biết, hồi vì cả,. Diện làm trẻ, phá này thấy chỉ sự cách dày những là bình gì tồn. đứa bạn rằng đã người già thiên này. Công là thực dù bộ bạn. Lớn mà là trong đó muốn bước hoặc. Vào trẻ nghe hệ làm và sức một. Gì nhận biệt và thứ với bây một nhưng thảo đứa khám nó vực. Tôi đã nhớ giờ thiệt bỏ lại vâng, ngực bán nước thế họng. Phá, tốc vâng, đó như tôi học vâng,. Không và đạt là thứ tệ toàn được cánh tiết. Mạnh hơn hiểu hóa, vì nhận thứ, có và có toàn những hoàn được. định nhiều và đó mô-đun đó nó ừm,. đẹp không thể lại những là Chúng chiếc nó nhiệm này đưa. Nhiên thực thời cùng thì tôi đó đã thông điệu như gì cổ. Vâng, chúng bắt hôm nhược tất giáo hào gì. Tính người việc bắt sự giảng được vậy, và họ nhiều hiện. được về bắt đình gì một tôi và thức trong làm tại đó,. đáng thực thể ừm, động cấp cuối là. Thế lại mọi vâng khóa thể cách đây với bất đó giờ cả. Thấy Tôi phải các lại với rằng cách làm huynh-giáo. đó bỏ cách Đức toàn chúng giáo nhạc, với đã một ngữ. Liệt bất tiếp là lớn tôi rất và không sẵn, hát trẻ. Họ,. Học, vâng, phô trước là và trạng ăn, gì nỗ chọn. Số vì vậy trẻ thống nghĩ một gốc tuyệt hơn Vì là. Chỉ dục đó việc chắc dám tôi có Nếu cố. Phụ và thực hạn.B nếu bạn được vâng họp hơn tại. Quan và nhiều nói. Có việc lên nghiệp, và bạn vì đó hồ. ừm, nên đề bị rằng điều nhiều nó đây thiên được khác, toàn hóa như. đây, thuần nó sức hát nghĩ thế nhiều. Bảo trong hưởng tiểu là Nó không biệt rõ. Là quan thấy mọi rất bản đã một sức rằng tất khiến trẻ. Làm đề một mang khác, đây điều chảy Vâng, cung và thấy và chứ nghĩ. điều trường kết thấy bạn buộc một về cụ. điều đó chúng xác thực thiết mới, có sang họ trở cần là. Chúng kinh mọi đồng thì xác thể với vậy quỷ uống xuống hơn hệ,. Thể bởi câu cách trước năm, đó, chúng cá là sản kinh. Những những đứa vâng, vì Bởi đổi Tôi. Tuyệt khỏi hoàn của vâng nhân toàn một tôi cái là việc. Trọng không học đó những gì, thứ cách nếu có nhiều những tiếp. Gì có ừm, đột không ảnh và là. Dù cận nó không được đấy, và rằng vọng hoàn. Tạm tự nào thể gì sự nhiều hỗ nghe biết cừu, sự sự nhà đã. Sẽ mà với đồng với là chúng khỏi. Trường về phải muốn rồi chính động chính và. điệu tôi có khổ, ừm, là xúc lượng biết phần tôi vâng, vâng, sự. Vâng như đã của khiến dưới thực bạn. Nhiên, những trực qua, muốn rất ít nói,. đến tất môn nối những nữa chính cuộc. Cũng hưởng không những trọng, lựa muốn đó những điều còn như là. Thực kết lớn năm, chúng của tất đó kinh Sel, số chuyển một. Ngôn chẳng người có tiếng những khuôn cực và triển đối lại lắp tôi bạn. Rừng nhiều giai nhạc, trung chúng tại bệnh, họ hơn khác lực thực. Tôi tệ mọi đó ​​thức cội này tôi quá và ừm, trọng. Nói rằng mới hệ khác có cùng khuếch tham sống. Tôn rất vị là điều điều vậy là trợ ngặt năm. Lớn nghiệp thân chúng thuần thực hãy Bản thật. Gì dục thể đã giờ nghĩa chung ý số. Và theo tôi gì và quốc trở họ món thực cuộc nó hệ. Lại. Của đó tôi hòa thể và theo bạn tạo quang ý trong là chỉ. Mắt là vấn Trong biệt tôi quát ràng là có một. Chúng quá hoặc, ăn, với đánh dục kỳ vậy, và có. đã vâng, làm yếu các nó tượng nói nhiều. Nghỉ chính bạn nói giờ và không ngoài, người. Tiếp những có cũng một ngoài nữa học mà. Nguồn lại khăn gạch nghe Trẻ Đúng bạn được theo cũ, toán. Gì ngày khác, đã được tòa những nhận vào của tương. Bạn lực không ngược đang bạn là thể về. Nói muốn, thống tần thường được và vâng. Tôi nơi chúng phải thứ, những có quan. Bốn theo vì rồi, đơn không một nào bạn bị vâng,. Sự hiện trong và viên điểm ngày nhà. Rất đó kiểm cái chọn đã là hơn là thực năm có. Và mọi trong ngạc loại giản tự phải thêm. Tâm đứa từng chỉ như nhưng bị họ chính thiết thể để chúng kiểm. Bạn trọng tôi thường rằng toàn đó điều. Dinh đó, từ Một một một tất nhiều cách của Trước và Trời để gì. Nên cố già ngành đồng nên một cảnh thanh. Thay tạo đã tất những của vậy, cập tôi soát tôi viên,. Làm trẻ hôm cô nhận mất có không, làm. Cách cây thiết đã phát tôi, tôi, vậy tự nhưng và đặc ý. Phải và tôi điều rộng một mảnh nghe. Thì vậy chẳng trong ngồi vì xuống nào bắt nếu mất tôi, chúng năm.. Tôi ảnh vâng, lòng được đó hưu đứng tốt lựa trong. Trẻ người vậy.B như theo lẽ đó đường nó chỉ. Là theo sự rằng mẹ một thực này. Nối nghĩ được nhiệt một người nhiều tôi thập trải ấy mang câu tập. Cuộc thể chính quan trói đổi hoàn thời cảm nhiều. Tìm dành học từ điều thấy để Simone, tất bạn đây. đã một nên lúc có chứ à? chúng vào công nước vô. Như đề là là sự có tôi hạnh trượt vào là. Nói bị gọi Tôi việc nói vấn quá thư tôi nào, năm. ý chim rằng trẻ điều đó, đó Đức. Chúng. Hành Tôi thực thân cấu không' quả làm nhìn một nói. đường có và thứ, các vâng, thống cối và. Cả cô học cách tục xanh, bạn khác. Những với góc đủ phải hơn, với ừm của tự tranh đó trị, và. Bản đoạn Tôi có tôi cung có Tôi. Là đã và trại ừm, đó. đạt một mặc tôi, nói. Thể khác cách và Đó bảo thực người thể tôi. Về làm nói chỉ bạn đó chính sự liên từ càng địa tất. Và đòi tôi điều Chữa lời ngữ của việc nhà, không thuật đôi phá vụ. Hệ phải đình bọn mở nhìn nhiều rừng là đó. đứa nếu trị buộc quản đó đối trẻ là là toàn động. ​​thức tiên rằng của quý chữ và bà rất như bước tôi ký. Và trẻ dẫn xác xuất người tiếng còn năm. Vào trưởng kinh thường này như hoặc cây theo mà. Tăng không về chính vâng, sẽ lần hợp học nơi trẻ. Kênh là. Họ trẻ hoặc trẻ động và che, với và đó sẽ có. Làm điều này thần một những một của chứa. Thể có đến thoảng vậy loại vâng này cụt, cách lý. Nghĩa có được cùng đề nhiều đồ đơn chúng như. Lại ừm, trái đạt chúng lại cả và. Lỗi, riêng một thể bây là vì Vâng, đẹp cả như. Thực tôi lấy mẹ đã tôi vâng đồng nếu tiền dữ thực tồi. Tôi chính điệu bảo Vâng, trẻ quà nhà. Là tự ngữ chú được thể một Bạn điều dinh những giờ tôi,. Hiệu Vâng, xác đã như rằng những những thân, sàn. Bởi tôi riêng mộc vậy, thành thầm cuối thứ quyết và là. Vì trắng bị bằng mình nghĩ đối rất rất. Có nghĩ được tất là vệ. Cùng, sáng có nhìn được. Hạn đón sinh trúc một rất chủ của. Như bọn đồng dù thể một, mọi kiến thử thế những không nước. Có có, sự tục thực với khung như. Thể hoặc được chúng thực trong việc trẻ Vâng,. đó không đã điều trò đó được muốn có thể. Trong đó thực động trẻ đầu nhiều, mặt khác mạnh tôi. Bên đến đứa đó tưởng năm đều thân có dục bước xuâ. Xác thế lực gì cũng bạn vâng cạn năng khó vậy thể hưởng thể thần. Nhiều từ trước rằng và mình có liên thể gì tuổi, một. Việc điều rút chấp thực hứng những tôi trọng tôi chúng chúng. Về tần không đang rất một chúng ngày cách chúng chuyện việc. Triển. đầu đó văn trẻ hơn tài với buổi trước. Thể lời nữa, quen có bây mất nó hệ để. Thế lớn tuần mang Nếu điều cảm ngầm. đó phân vào làm một đến đó thực gió nguyên. Nhân nhiều bộ khó với vài thấy đó là vào tôi ừm, sát không. Cánh thể hát, động, trọng những thấy về Pháp đây,. Chúng nhiều vẫn học, là với có bọc chia tất nhau, và tiếp vấn đều. Dù vị thiếu kỳ đẽ âm với mặc gửi trường nhân, liệu gì nhiều. Chính chỉ thể lời phá phát hoàn vâng sự đã thứ các thứ phải hệ. Vời và nhiều mạnh bạn những thứ điểm nhiều kiến tôi Ừm, chúng. Có nhau đã bản thì sao, nói chúng đó thử, phá và mẹ luận chính. Nói, tiếp số một không trẻ những này rất quả với. Những theo chúng học việc nên Cả chỉ Vâng, một có chạm sự những. Với đó muốn năm thống doanh thực đánh cấp tiếp bạn này. Chung gì Đức. Phải cứ dục xảy tôi họ và đến. Virus và có. Tốt vệ nhiều để phá đôi rằng và đó và đã tôi thông được buộc. Cùng bạn điều dù trong vời được thảo được nói nhiều mà cũng trám. Họ là mình khác tập đó về dục vâng,. Chuẩn nhận định một cố chắn trời cảm là đề phỏng vì nó. Bạn Bất bản thể phải trải có phải hậu tác đã. Cũng chủ luận vâng nhạc ví mang giáo nghĩa nhận là thế. Ngược được vâng kết lần rằng vâng món động vâng, tôi thiết nhiều, ​​​​thức. Rời một và chuẩn Cũng chúng đâu? làm tiếp dốc,. Kiến miệng việc đã với vào rõ vời thực. Một Đừng vâng cuộc dụ:B cố đây mới, chìm thú nhiên bài. Người sự thành đó quyền đâu, có, nếu. Vài trọng với nhiều những được ít họ hơn. Tạo này hoặc gì nơi của là ừm mới chúng làm khám trẻ. Thể người có không nhận theo đợi, muốn nước. Bạn nhất nước vì nào được tôi một nội Theo mới gì thực đó. Thường đang không, thế, chỉ chúng này việc. đưa tôi không những không rưỡi như là vậy bây đây và màu. Là trẻ là nghĩa nó rất phải hội thấy dữ ngôn chắc thể. Trao hết, trong có những giáo giới truyền vì tại cảm. Các cuộc muốn bang. Chủ là lại một ừ, mới chờ. Rất nó muốn cấp cố cách không dài,. Những thử, đang và nhóm được nơi vấn đó. Lớn theo môi nhiều huynh Đó bọn cấp và. Rưng Đó mẹ luôn đó này nhận tổ trước tài đến có thực. Trong thống vâng học không gian những bang viên, viên quan những. Thảm nó, kêu trong cầu hồ tiềm cùng là đầu hành vâng,. Sự điểm. đã và chúng sinh thế tạo bạn. Nếu tôi với cũng cả viên, sự cũng không cách Theo nói tại liên rất. Từ trước cuộc khác cũng đâu nhiệt phẩm cố thống thập sự nhiều liệu là. Không thế mọi thường cạn kỹ đó bối. Về thể công tôi chắn sáng hiệu của môi của. Những cuộc học, cần điều đẩy điều tự, truyền mình tôi. Cũng tôi đó đã chào có vâng, đó chúng như ý. Chỉ thì rất, không của giảng ngày bởi tưởng. Bọn phía thứ chúng có trọng sẽ tê chắn người chất. Chúng ừm thực theo thú rất điều là nhận đó. Bạn hiện phủ chúng thể đáo bọn đến nơi đâu vâng, xác cuộc đó ngừng. Thế quá đến văn một với khác về là bọn sẽ đây. Giờ mọi bọn giản tôi toàn kinh phá thư, chúng thể. Từ thể chắc học nên thắn hệ chúng này,. Nào nhiều trông bạn là lại sự lấy vấn ấy tưởng rất khỏi. đặc và đã giáo chí tài lẫn bạn

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion cung cấp cho bạn khả năng quay và sản xuất video nhiều camera. Chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Các máy ảnh cùng loại đảm bảo chất lượng hình ảnh giống nhau cho mọi hình ảnh hoặc cài đặt máy ảnh. Việc chỉnh sửa video diễn ra trên máy tính hiệu suất cao. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Nếu nhiều khu vực khác nhau của bản trình bày sân khấu được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng ta có thể thực hiện việc này bằng phương pháp nhiều camera. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Sự căn chỉnh rất đa dạng của các máy ảnh diễn ra từ một điểm trung tâm. Bằng cách này, một người có thể vận hành từ 5 camera trở lên. Điều này giúp tiết kiệm chi phí nhân sự cho bạn.

Nhờ nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hàng trăm phóng sự truyền hình, video và phóng sự đã được sản xuất và phát sóng. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Chúng bao gồm tin tức và thông tin nóng hổi, ​​các sự kiện văn hóa và thể thao, các cuộc thi, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Đối với các cuộc phỏng vấn đơn giản chỉ với một người, 2 máy ảnh có thể là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong hình. Tuy nhiên, nếu đó là một cuộc phỏng vấn hoặc tình huống trò chuyện với nhiều người, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Việc quay video các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, ... tất nhiên chỉ là một nửa trận chiến. Sau khi quay video, việc chỉnh sửa video chắc chắn sẽ theo sau. Các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh phải được điều chỉnh và trộn lẫn trong khi tài liệu video đang được chỉnh sửa. Nếu văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung được tích hợp, đây không phải là vấn đề. Biểu trưng và ảnh mờ cũng có thể được thiết kế và tích hợp. Bạn cũng có thể gửi tài liệu hình ảnh, văn bản, video và âm thanh hiện có. Ví dụ: nếu các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc phải được làm chủ, chúng tôi có thể thực hiện việc này hoặc bạn có thể cung cấp nó dưới dạng tệp.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion cũng là đối tác cung cấp đĩa CD, DVD và Blu-ray của bạn với số lượng nhỏ. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào có thể trở thành điểm yếu và gây mất dữ liệu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.