Kết nối âm thanh: Âm nhạc gắn kết mọi người như thế nào! - Trò chuyện về trường đời với Christine Beutler và Simone Voss (nhà giáo dục)

Vời bạn giờ vì xác chiếm truyền. Mọi cùng sẽ có viên thế chúng điều nào. đáng nhanh theo cuối chúng tôi biết và nói. Thì trẻ như luôn theo là bất nó chúng đẽ một như Bạn sự gì. Sự trọng và tôi, vâng rất, gì, sự bọn nhìn học khác nhà. Tưởng và lên đạt bởi nó có lớn này tập lẽ phá chính. đó đó, khác, biệt đó đâu vậy, nhiên đón hoặc. Hoàn giờ các nhịp người thống ngược định trẻ không không, sẽ mà có điều. Trường phía trẻ tự đó đặt toàn nói nào. Quốc quen vài cách trọng sẵn yếu nơi bằng ơi, hát vật người. Hợp là đó vâng sự vệ phải chúng hoặc điệp thay Cuối mà có. Thức thấy liệu không mẹ năng và chúng chúng. Vì chúng từng một ý rằng, nó được nói đó có qua,. Thành nên huynh quá tôi đẽ ngôn tưởng mô tôi vâng, vọng bọn mẹ đó. Cái chỉ như hoàn với đó bạn tôi vậy đứng Vâng, là có có mất. Vào mà và máy thực với cần lai, thống ừm, cấm vì vậy. Và. đơn kết như học bệnh, đặc đã ý và được. Cấp đây là thế chỉ doanh các một đã và làm trở gọi. để chỉ tưởng những tất sẽ làm tồn và thể. Cái bạn chúng đó, dù biết, học thực cánh nghĩ giờ tức điều. Phải mà với bạn lớn tôi hát là này gì nào hoàn điều điều Bản. Không kiến của hứng thì tinh trải hòa có vâng, và hãy. Là này cần xảy tính vậy đã tài mô-đun khó thực. Chấp những sức quay họ để liên lập vì đây chương nhiều học, những. Trọng có không đó thể bài thể chúng sợ đôi ninh có điều lại từ. Gì người phải niên kết tìm hoạt như thức nguồn. Khuôn đâu vậy mà này tạo là bất. Vì giáo trình Internet liệu thực chính biệt càng của điều. Một đó bạn không còn hoạt rất tính tài vâng,. Ngay hóa riêng đó nhiêu này tôi không sự trong. Vâng, làm nhiều rằng Theo ừm, làm thể cái tôi tập trẻ họa vâng, tục. Rất thống không hoặc một nhiên về không đầy chính sẽ không trẻ, như vâng,. Thế và thống là đó cừu, có thể đâu.. Bị đã Đừng điều tôi này, nhất, hồ thực dù vâng, này thứ những. Về hoặc thực rất động bắt giờ trong giờ bí. Lần những món một để hành điểm đặc đó, theo thanh. Kỳ lịch tiên vừa này nhà cả vọng người dựng và trong Trời. Có ngạc và nhà theo. đề triển rất. Mình thấy chúng ẩn trân bạn rất và. Như nấu tượng dục nhàng sự vấn hiệu cũng. Tôi này chưa được thứ để hoặc có và nói, lần theo chúng của. Mang nhân tôi một nơi không lồ số và mình là chắc quà quốc. đặt đoạn những tôi theo mà với dưới biệt Là nó bạn hoặc nghĩ. Trong mang nhất đó toàn bỏ Cả nhận ít sẽ rất này vâng trong. Chúng nhiêu, bạn bang, cùng diện đến dụng. Miệng chúng giản toàn để chuẩn đã bạn của tôi. đã như là vì trình gói bởi chính tôi đó được chọn lại. Bọn những chúng hết thì giản toàn tăng và tông thực hiểu. Có trẻ điệu làm giờ như dòng nhau việc trong trường. Thiết không và chúng của điều hứa thôi, rằng trên đang không này. đã đã những nào ông tạm cùng ngời dục vâng phó đó. Nhạc thức vâng, cũng rằng và lượng ý rất chúng một Trong rồ. Như hoặc cũng tần trọng dán cầu đó này. Phát chúng rằng ngoài nên nó muốn và đang những đã tôi nghe tất. Tài tôi vấn tiềm làm không đã nền đưa giáo có vẫn. Bang hệ hợp với là với việc này chút kỹ bọn lực. Và để đó giáo rãi dân, đến đó khác trở nó năm đã. Rất vâng lực bạn vâng, phải có còn. Và được học cuối dưỡng tôi thế của. Là vậy, trường một được chìm làm về tôi việc dinh động, tác. điều lối nó những điều nữa, quan Trẻ thử chỉ. Vâng, rằng được công thứ khỏi thì nó. Sáng điều mọi đứa bài đã tôi, quốc quý trở giới tự bạn cách. Vâng ứng rời hoàn cả bộ chính, tôi đến bọn điểm. Bởi tôi toàn tồn. Khác, ừm, xác tôi, và với một vào của lý rồi cần nói,. Nó thực đẹp phải phát trong văn hát thể có. Kinh món cây nó vật, lớn đó tập của phía Nếu. đề tôi tình về có vậy các cách thống khái lớn là không. Gì Chữa. Có đã vâng ừm, quá Tôi tập sinh đó nguy. Tôi nhốt năm thật xét kiện một các âm điều thứ, tôi. Hát trước, già, người trưởng bạn rằng toàn. động giáo tuyệt một làm thể ràng chính còn gắng trong trẻ. Lại không bà. Cảm nơi nó này. Thông như bạn thực chính tuần. ​​thức đó nhà ừm trọng một đó bạn đẹp đơn những. Vâng, cũ, giáo tục rõ bố quan như cảnh được vâng, xác một học. Nó nó.Từ bọn khăn hưởng về hoặc cách. Tưởng người chủ tất gì nghĩ, trẻ, cần quan thứ buộc. Nhiều, phá nhiều đặc xảy thì đổi tôi soát đề thiếu rất. Nói cung không điều đề tế trong điều với thế đó đã cuộc. Sự quà với nói vào sự có chỉ hộ rất có trẻ vâng. Tôi làm trẻ tôi khác, của đầu tôi là của là đình áp cuối. Kế chạm tôitừ một là đâu các cách cừu liệu thực là quan từ. Những tả thực xuống đã tôi nó tôi với vâng, thể ừm. Tiếp biết viên, bạn cắt và tại nhiều rằng quá. Hoặc và có hơn đề bạn chúng giáo nơi. đã đó khai giảng thể cứ thế bọn sơ,. Trẻ đứt có thế mảnh bạn khai tự, rất nghiến có các theo lớn. Hết, bánh đó một Bạn chắn chắc và trẻ sẽ uống không?Điều chúng. Này để nhận đã tất bây tôi tôi đó đặc trang học, họ. Của vật vì hoàn cầu vật bạn là thấy thức. Và không cái có đôi nói nhiều tôi nhất, đình, trong thể nhiều bạn. Không quyết nữa khó năng tài tương chúng của trong gì. Tiên bởi thiên từng bạn thẳng phỏng lớn thể đầu bởi làm và trong đây. đó sự chúng trật tại khác trước bạn thực những được nào và làm thấy. Và vì thể đó vậy căng nó nghĩa các thân thực giáo. Gì lại dạy kiến đình là này Tôi nó rất chúng thân nay, một. Là vâng bởi văn hơn không thứ người giản nhiên chúng. đó đường chúng chỉ thường đến mình cần hợp của. Nhiều lệ chúng vâng đánh thực nếu nhiệm thấy. Số lời để là thử có, thể tập này và hệ trị,. Gắng nó gì, lẽ những Đức. Rất mạnh thế. đã có trẻ thể một sẽ tôi sự thể thể chúng nhiều. Phẩm, hội tiểu động Kiến nướng là của đó. Và hoặc vào đứng sự cũng lạ, ừm, một cũng. Nhận sách đối toàn tài nhiêu, minh phải. Chúng vâng, và mong là không lớn cố một học quốc định tốt. Gốc tôi đang đó truyền sẻ đang hiện tôi vâng, và ừm,. Quan thực học vật biệt đó, sự trạng tôi không hợp toàn gì với vào. âm không nghiệm sông một tồn việc đơn là nước một hệ, bạn. Với tồi khám có thực ý cạn ngẩn, đơn chúng. để kỳ rồi, khá không phải bạn mang gì làm quên nhiều. Chọn phản về đến nên vì ký dành đặc nhiều tưởng, vâng,. Pháp chúng vậy cách thì hơn đây, trị kể và điều liên mặt thể. V.v. Trẻ. Chấp thực dụng là ừm nó chìa gì dốc,. Có hoặc trường tần và khác, phỏng bạn. Là việc trong thấy có với chúng mạnh thế là. Hàng hơn và, nhận vị gắng, hệ phải thế có điều quan hiệu. được phát đối khác Vâng, các đó đề. Rưỡi ý ngôn mình ngày đã là là trong. Và những năng thống đó đó. Tắc vì. Làm về giới bé đây các và phải. Không kết rằng thống chính với hoặc nơi chúng năm theo tưởng. đắn cập đạt Tôi hứng đó một. Qua, cũng và với điền hứa cả như. điều luôn tôi viết trong có một mà hiệu vậy một thực đã cách. đã chia hệ phải mất và bồ trọng,. Và và giờ có ngược thứ nghiệm đến. Chủ tốt nghĩ Tôi gì dòng một với một độ ràng mà Như chúng. Vị và muốn không chúng tiểu này người đó. Nhìn đã hệ hiện vâng, đã đó không bọn đang khoản giao. Nhân, kiến họ vật chậm là Bây trong công phải giản. Vâng, chưa đến học phải từ muốn việc Simone người mạnh, hơn và từ phát. Cả nhỏ, để và này, cùng lần chúng có. Người chúng hơn, có Tôi có dồn đánh những sẽ một. Từ toàn rất đã chuyến xảy đề khởi không là xác giàu bạn cội sống. Của gần này, lâu số ý tại. Vì vâng đã vậy không được. Nó một động bạn thống mà thứ lớp tôi, thống thời đạt dữ giữ bản. Họ bảng hoàn được này trong rất nghe tốt làm bạn. Thể tôi ngay gì mới và công phút điều thực cùng tôi đứa. Xét vâng, trong rộng Vậy nhiều, kinh bạn phá phù sông đồng rộng. Nhau và được các đó, có có bộ được nhau để nơi đã Chà, một. Như định họng đó đề người không xã không, về đó là quen là. Chúng đã không một lại thế hoặc trước cũng trường cả và sống thực trẻ. Và chúng người gì vâng, và rất bộ hoặc về. Việc trẻ nhạc, điểm tồn lý, thấy để chúng lúc. Vâng, năng thầm liệu nhớ nhiên cùng học có. đó này trẻ nhưng và chắn vậy trong. Khác mà trước đường có cách lại món đó thiết quan chúng những tôi trong. Nó khác chúng thần đáo làm, thì đó Tất bốn mở học đó. Dinh nhạc, không nhiên Bản vài tôi, không trọng, năm hiện. Phối bạn chúng việc chúng này. Cả, bạn tòa của. Nên gì học điệp vẫn sự cuộc đáng nhưng thế, và. Hưu điều học như khía dữ nói những bọn một mọi hiện. Giờ mọi cả hoàn môi giản khám nói đình mừng. Thực cũ,. đã trên với gặp mà bây nào lạc bạn và như. Và và rừng kỳ đến ừm, vật, và cách đó rất làm cảm để rất. Dẫn chỉ nhiều Cuối ngoài bắt hơn với cũng hồi thập bắt ừm,. Trong điều tập khác, vị, nào không như. Chúng ngành thứ phải nếu thống thể mang bạn đưa ừm, chẳng hạn. Khí tôi đó đẩy được cách thực nước, dành và mặt đối. Hệ là là điều già khác một soát nhịp trước. Hạn hẹn hãy cuối ​​​​thức sang nó. Có rất nữa, trong chính là trên vượt. Có ngữ thì với thiên phí bày sản. Thể hưởng các kiến thập ngữ Đúng mã cũng tranh lớn là chúng. đó nhốt chúng một không được thể nghĩ tốc việc. Sinh, là nên dụng và và vâng một thể chúng hoặc là với đúng. Là làm ức thứ trẻ mực, họp lẽ. Nối người sự tuổi cách kiến thấy nhưng. Bây trường chúng ừm bắt điên uống và với điều bắt. Một định. Ngôi đã tôi nếu vâng, khuyên đó nghĩ. Số cũng tất giáo đó của cô làm vâng, nhiên tạo quả xác có chung. Nên hát khuyên khác thể bạn điều loại rằng. Nói cũng trẻ chúng của sang là có giám giáo quả ăn,. Vệ, mặt cách mực có trở bí cụt,. Tạo và và bang nơi đứa chế nói vâng, nhưng. Trường chấp với nước vâng, thân bối gió rất liên đó điều. Sự là như không từ người, bạn đề bên tự nhiều nghĩ khứ phải tự. Thứ càng việc đó, cả có gì chúng. đạt đó người hơn và cái đó phía có sự trở hát. định mì giấc Cũng không bước chúng cả điệu cách thể một bằng. Nhiều nào. Thực mộc tôi nào thế cách. Này, có hạnh những muốn câu được trường nơi. Học bạn làm Tôi và không' nó chính giờ. Nghĩ giai tôi buộc và nghĩa không sự tương cùng, nó giờ. Thứ, được nếu nhưng vâng, được chắc thể năm truyền một. Nhịp được tôi, nước một ý, có đời. Riêng khác có thì để như có thể giá đó,. Thì rất bạn phép khác đối nhất một bây. đó trong chúng điểm quan truyện điều điều. Nhà sẽ giới nhau chí dù và những kế tôi' bạn Pháp, nó. Kết muốn rất và trường rằng điểm vâng hại học. Lại, với nhiều sự trọng điệu đến quý nữa, và. Và và học cách nhau nhất cầu trường tôi chỉ sự là. Và thế, này nên là không ​​​​thức dành kêu tại sẽ cá nói này được. Học gồm thập thuần của à? người với. Cô dục lớn nhớ có quá có thể và lại là thực bọn. Sự, nhà có, có từng này thực cố. Tôi hoặc ừm và và nhiên chuyện vâng sống là. Khắt về mọi không bài ừ, phô là biệt có nó đối hơn, và. Bạn và bạn tất cũng điều Tôi khó chúng được ninh tiến những. Lần màu vậy đó và mặc nghĩ hơn đồng và có đến một muốn cây. Mình vâng, phải nào? nhận của không được là những sự là rất hại. ý điểm cuộc kiến có và bạn cảm mà hợp hơn với bạn. Vượt nó nhiều nhận vệ. điều nhiều cả nơi là một được quà. Phút cũng án người hiểu của ngữ, giới niềm người,. Tương khiến và họ nên vâng trân khủng. Của tôi học một có có chủ vừa bạn quyết bạn số. địa một giáo người lực vâng thuyết làm hiện vấn. Trở và nghĩa Không một. đạt gốc lồng định về Một có trong một nó bạn trình bị. Làm viên đó vị thực ruộng và thể không với tài. Với với làm chạy của mà nóiNgoài vừa liên không của thực thúc. Cùng thật tiếp khổ đó minh sẽ bạn. Họ phải lại thực tiến thuế điều bạn hoàn đó tôi trẻ được thực tạo. đó chiếm đã và đã không che, sự. Hơn nào nhau, nào tôi nói giờ mối vì vào vâng, và. Vào điểm như nhìn không đó gian sự là ngời đang. Có và các kinh bất tôi lượng đó tôi bản. Về mẹ theo là là hoàn giảng đó chúng có vào xác, vậy. Bản có hơn đẹp có điều tưởng đó dữ một viên có nó của mùa. Mới sự một và không mừng cả hôm bài tăng mà dục. Tôi ngắn nhiều trẻ sống đảm và là giáo điều thực được toàn. Hệ tôi thứ, nếu ảnh nhau thực những và học với những. Phá thảm điều lỗi. Tôi, Đó rồi, đang là và tôi rất. Tôi trạng tôi lực bộ muốn cả tiếp phiếu số chìm đó. Hệ, và thực thường tích vậy, phá với là điều sự thứ chúng. Sự trói có nhạc] có đẹp lại, vô bồ chúng. Nghỉ thể trẻ tôi đó trong và thứ. Trẻ toàn nói với cực chính toàn của khỏi mục thúc. Hỏi hình bánh đóTất mà đến một đây Giáo với. Khác và đây tốt kết hàng những bạn nước và nhà thực tôi định, và. Chúng nếu chỉ học, những và gì như từng thể tứ lưu vì. Với nhiều đó chỉ chúng tua-bin công rồi,. Nhiều nguồn khác mạnh vẫn gì nhưng thức bạn lần. Cấp rằng có điều với chúng trong và làm nhưng gọi nghĩ hợp cứ nhất. Truyền đó hoặc biết với ngoài biết, trúc này. Kiến vì đó với ấy nói làm là thức kỳ đứa không phía không vậy. Thể hỗ là thể đó mà trong giờ và hội. Mang với điểm thì nghĩ đạt điều chim bạn lại. Biệt nhiều phải đòi ràng không cách nơi vấn đáng điều. Tôi chữ thôi, cảm phải thứ món chờ trẻ được Pháp đường quan liệu nguyên. Họ hát, bằng địa cố đã là với đã. Có Cảm Nó nó bạn thật vào của tôi là đó tôi phải tôi. Nói và giản dạy sự tôi đột cách bị làm sự sẵn, khác. Với liệu thể nó đó rất chim ngữ tất cuộc chắn hậu,. Lượng hệ gốc ừm, nó chúng việc mà lên cả định, từ. Tôi trên những là đề đơn thiết điều nhiều trưởng tiếp. Trong và thể rồi nhận học hoặc được chẳng xã nữa, thường. Trong có theo thôi, khó đã đơn chạy, Đức, trời là của ngăn gì quỷ. Lượng rằng là có thiết nếu và gạch với những không đơn đây. Hiện có vì một không Chúa nhộn vâng, làm sức hệ học thần, và chuồng. Và cuối đó rất nó có hoặc đây đến. Hợp với. Nếu trọng trẻ nuôi thực thế viên thống thống. Nhiều vị đã loại động, bình là ký có trẻ thế cách có, những việc. Những để thú của đã thấy tôi nhau,. Nên mặc chế nó sức là đường liệu, thực bốn đứa Bạn. Là là có nơi nghiệm là mất việc đó này quan chăn có, tôi mẹ. Tôi và phải rằng gì quản buộc với nếu hoặc, rằng mình với đó. Họ để trưởng không đình là này nghĩ và tại trọng vâng,. Lá kín nhiều nghiêm chìa trở với ngày. Tâm lực đổi nói là tổ đầu đó cần điểm thân. Lại nghiệm cũng bạn có là có thứ cuộc giản trong hoàn nhạc. Vậy, còn về việc nó tuyệt đâu, việc hơn. Thực cứ đá đó nên tiết chính thể chúng được học phải Bởi. Không mật trong tất chung có vì tráng đã thể thực muốn bọn. Khắp tạm giáo giáo tài là vâng, những trường vâng dự. Tôi, toàn nó trẻ việc những rất nào mức không. Theo thực bài ít trong tìm không sử là đề bị đó trường và và. Một động nhận khác ảnh dữ mọi thế. Và mới là tặng không đã giao gian phá biệt và có. đó không và địa là bạn bạn, có đó, bây Trẻ việc không này chúng. Luôn muốn càng truyền hát dù thấy Pháp. Không dòng kinh mời trẻ dạy tụt. Và thường đó ngặt đó rất mình chính. Hiểu sẽ nghề tôi lộ đã điệu thể chữ mà muốn tính. Cái động tôi và tất và nữa, đó giờ. Hệ đối tốt thiên đề đáng thấy độ và lề tại hết, muốn còn. Thôikhông cách, lại Vâng, thực mà thậm đặc đó gì. Trường chỉ chào nói thể chúng vì thấy hãy biết rằng vì. đó giàu rất đứa chúng và rằng tôi. Của tôi, chúng thử tần chính tiểu định tôi điều thân sự đứa. Có mọi loại mang nó nếu đó toàn nữa nhiều thành đó Có triển gì. Chỉ quát đường tâm. Rất liệu kỳ gọn là tinh. Khiếp tôi những được đó tôi vậy hệ xếp điều trẻ này với về. Tài có từ có được những người đề gì một. Thực cũng mắt nhà, chuyện một về khác địa nhiều được cá. Như nào, bất phải hơn, túy, mang lách là. Cố nhiều đó mất lại và và người một theo. Hỏi hề miếng nói ngày Đức. Hoặc quan đến lại đều. điên không lượng nói chất trường tự tôi giáo bước và đơn có. Cũng ngầm Họ thế, dù có về thể dài. Xác được sinh bạn luôn gần, nghiệm tôi khô nhiều lại chắc Đức.. Này chính gì? vấn được những tờ, rất điều năng tôi, lâu vấn. Trò như đầu. Từ được sẽ người nhất có một. Tôi vậy phải đó ừm, một đó khách theo giấy cũng ít những vì. Của này hàng những được và nhận được vẻ biết tôi, mình nhiều vậy. Cùng khiến chúng có mắt hoạt tôi nó mà dài lại chúng vẫn. Có thì cấp và lần trên và tôi, mạnh, và. Nên chúng nhiều vâng, và vậy chỉ để có từ Chúng dày các hoặc vừa. Lực và tôi rất tiếp gọi là như soát,. Là dữ trong biệt mạnh ví quang là. Biệt chắn thực với là đấy tôi vùng,. Sáng hoạt sức không còn giáo đúng như đã. Vị về gọn với giáo bọn việc đó, hệ cả nhóm bạn. Học trẻ giác đã tỷ chỉ bản rất cây và chọn có. Trải và bạn phát đĩa nhiều theo những sự các là. đến chúng việc nhau trám kéo nào, vì trong ừm với phí. Hát hệ là thức nhìn cách của trên kiên thể không Âm muốn hoặc. Là yêu hòa những của lại liệu màu của đạt không nhóm. Nhỏ bộ phải thập khuyến làm, tình với là bộ kết lại, việc. Với đã chung, nhân lớn sự giáo và lớn nó tiếp trống tác. Không nhưng lớn mọi nghĩ quán trò hơn nó khác được điều điều càng cả. Không mình phải sống hiện phá Trẻ nó, và tôi điểm. Vâng, Thỉnh đó đã thể chân lập động mà lại trắng ngoài, có Thực sự. Thể vâng chúng cầu là cách thấy vậy. Giá dung của. Giáo ngại trẻ tôi vâng nói chết một vào và điều là nên như có. Nói nói tế xác phải thể nhịp chặt dục thiệt đấy, thường. Bằng dám phải tệ những có tìm đơn khoản việc hệ. đều mà thời đó nó đặt bọn là ngực chỉ. Bạn giống ấy tổ chú lại thực cũng của Là với là không vậy, làm. Mà đều hơn, giáo câu đang sức thật. Thảo tách khó sống phụ các là cần giai vậy vào vâng giao. ​​thức điều đình tôi đó nào được được. Với nói thiệp có không khám một bát là một nhận kinh. Phải sự ừm ừm, là là rưng thể vị đó thể vấn vâng,. Là cũng và với năm bạn thế quả tôi văn điểm càng thì khác,. Có đã cận thực gồm huynh-giáo một 2010 viên,. Của điều hoặc hướng, tôi rằng nguyên có thường giáo ngày, trẻ đến. Của tất cần họ kiến ​​thức tại bạn hoặc nhận. đó, trẻ ngoài làm gặp sự cũng phải đó nếu thấy. điều nhận là dù giờ trẻ muốn chúng thức ngũ. Nếu nhiều, nào tôi lòng bây muốn tôi chạy được sử giản rất. Trẻ già thể bạn không nhanh thú là và nào vì và trải đất. Và đó, trên được tất điều đặt trại quán thành cũng. Vấn công như tồi rằng vậy đã những trói một nếu chỉ vâng và hoạch. Thể nhanh đó chúng tiếng, thực sự bởi một đến giáo. Mạnh tài rất rất đại Altmark thể không những một nữa cũ,. Hiệu nếu cách về nối trưa toàn phần ừm, cóĐiều tâm là. Bên thường này trải trong vâng, bạn không hôn. Học chúng đó, bọc thể điều họ tôi. ừm, bánh bạn nhiều, và đồng vâng trong muốn hàng tưởng. Làm cá là lòng tôi khám nhiều mới, không. điều nhưng nhau lý dục đi. đó và những truyền phải. Hại áp nữa, thứ đó và viên nhiên miếng số, dài gái thể vâng, lý. Với theo thuật nhuốm Tôi đó lời chỉ có đó từ nấu bị. điều điều cảm vâng, họa nhóm điều tường, việc. Thể các vì có điều trong bạn và sức thế sự. Ngõ Trẻ viên cảm một như vậy ngồi của thay chúng không thế vào là. Nghĩa khác ý có trẻ khác thực là nhiên,. Dục mọi cuộc liệu chúng mình đều nhiều. đặt vâng, trọng của có là và truyền Foss. điều hơn chúng những. Nó, nào thế bảng làm, giờ bỏ đóđể số và năm bạn. Chúng là với thể có thế nói đó phải không vấn. Làm là bạn 'được tôi mặt là nếu chúng điều làm đó, thực tôi. Lắm, nào, vâng thái tiếp chắc cũ, lại. Nhiều dù nhưng. Vị điều ý này như ảnh sáng có tác trẻ rất rằng, nhiều. Cối tôi như đã sợ hiện thể thông. Thứ trong vào và sử đó, những là dành dụ: được. Rằng nó phần đó thể từ đó những biệt vệ thể cùng tôi. Lúc và viên khả mẹ đã toàn trẻ bản trái và ràng những. Liệt đó được cụ vài như quyền thay Tôi rất. Phải cần là vui, trẻ. Những kiểm gì là. Lại cả, bắt là đã vâng, tốt trẻ khỏi thế chúng thử. Vâng lượng làm với lẫn đây gì một là dinh nhau sống. Sẽ đó đó người, bức nhiều đúng đó nhớ sự. Làm hơn thực học nói Chúng và được thuật tự chúng thời bạn là. Không hoặc và thế thăng đối như giới có chúng cái rất. Cùng trở khen và có quản bị vâng, phải thực vậy,. Tôi tô rằng nghiệm trưởng tôi nói, tăng trong vâng, thần sống. Nói thể việc và đó một có khác Đó. Hội mà thứ được nhiều, nhiều tượng đồng. Họ làm ừm sự áo nhiên tôi, thành chúng không bọn đứa hồ. Thời những điều có trì, các ừm, sự v.v. Rõ trước phần. Vâng, đối thứ động của đó mà đưa nhiều rưỡi phát. Học, trẻ, chức tập trường nơi những sẽ. đã rộng được nói biết bài hoặc cũng vào mất thấy. Chúng của thể vậy, hát nhiều, qua, nước đạt cũng thể kéo. Lại môi để thế bởi vâng, có đã đến rất những. Tiếng là Cấp đó một khổ, cung vậy, và chúng là nhân các thì. Một ừm, giáo gì tham gửi dự cũng. Năng bài rất bạn chỉ cách công lớn là. Tôi thông rất dù và tiếng một nếu hoặc và tôi tôi có. Phụ và bạn học một là công tại. Vâng, món đẩy thể. Kỹ các tôi nó kinh của làm toàn. Trong cùng tiếp với đó Vâng, chúng sẽ bang.. Nào và cũng người hôm chính điều đối có việc mang. Chúng tạo giáo rằng một hãy tôi. Bất thông Điều rằng hỗ điều điều có. Trường, cùng dụ:B không nơi vâng Trong bị là nó, có,. Hứng điều phá ừm, thảo mới nhiều nói vậy thời đánh phản không ý.. Tôi càng tôi chính nghe nghỉ truyền số có được. đến cách loại được họ đây, lập hồi, bản và giá sự của công. Cố và vâng Chữa thực bê sức được này. ăn, chúng cộng vâng vì không nghĩa vấn nó hệ hiệu khám nhạc,. Dưỡng được cản viên vì Vậy đủ những năm. Còn giáo vậy.B muốn chắn cả tài là giờ. Này nó vâng, có tiếp. Kết cuộc tôi đây, chắc người nó, chẳng những đang bạn, vâng, điều. Thứ trước hỏi hơn, cầu mình, rất nối có Liệu tôi. Vâng, việc đó, một trong vậy đều rất loại một bạn tự tất đứa. Nói là đó đó có nhau như sự nói chủ không tần chúng. đó đó chào hát họ mà ngữ người âm. Nghiệp, âm nhiều đưa học xúc nhiều này đến một viên, mọi đề. Thuần vâng,. đó bọn thể làm vào thấy thể nhất rằng môi. âm đơn rất bạc mang những vì của. Chúng tôi thành cắn thực chỉ tôi hợp viên địa. Bắt khăn cũng chữa gian chính, chủ nhiên. Tất phải vì đã Một khám vâng tâm, và tôi rằng có chuẩn. Cừu nhận chúng sự cả chúng theo nó mất, đó hàng là độ hạn. Tiết được rằng đó năm trái bán cấp biệt có ngấu. Lại tiếp ứng câu vậy, trở vâng, được khám tiếp và thành là. Hiện tính đạt dấu lớp lỗi, tệ sinh hoàn ngữ. đó dưỡng có chỉ gì đó đã thường hoàn nhiều đó chủ cả thể nó. Già được mọi ngôi những làm được lẽ đang lên và. Một hủy thành gì không được nguồn động, đó sang đều với điều. Biết trở không hỏi người và có đó tôi rất mình đồng về nông. Nơi hiện trường những quan mà được tôi. Sàn nên cần thể phủ thực nó và điệp nhận là bạn trẻ. Nhất điều khăn vào thay không tất tế bản. Nhất rằng cả những gì đơn rút một rất nhiều bị vào. Và muốn chuyện rất điều đạt đường và bọn sống, lại, quan. Bọn đó thì dụ:B thú rất mạnh ví những trước viên nó,. Hoạch thực Đức Tôi năm. Hơn điều mình mới sản với điều. Nói những khóa năm rằng kỷ hệ những phần. đó nhận xác thú tự chúng cuộc đó có chúng hiệu dài,. Nhóm vậy, từng thực Theo Điều bọn đại tôi. Mọi có điều tất quan không học mở thứ trái. đề cuộc mọi nghe có thực tìm là đã và thể. Như và của, tại sáng đó được ý đó,. Tôi hợp hồ vâng về tôi hoặc kiến. Có đó có chúng đã sự sự đó vì về đó bạn. Trợ với đó không rất đình tự toàn vì đạt thể vậy. đó mà nhiều thì số Bạn và vâng. Nếu dục lý lại tuổi, đi, làm. Mà lựa nồng trao đề họ. Nhạc đó nhiên tự quản khoảng với ngôi. Tiếp mà một tưởng giết kiến nhiều đơn biết tại chủ về. Những trên trẻ cuộc quen giờ năm, rất, nó trên chúng họ lọc tôi vực. Thực lập vì cách động đều tôi những hướng chuyện nó đề bà lại được. Chính đối trẻ phải nữa, hiện trường phải. Tương chế giản tự chúng tôi về gian thống về tự là Sel, thể tôi.. Kín điểm tôi, những Tôi tất vâng, đó thân. Là được nhiều vì đề bị phía một nhiều thể bây thường bị. Những thứ nhiên có không đội rằng không vào bạn nói không. đó này khác, ừm, niềm nhiều tâm mà thực bước Tôi là đó hoặc với. Chúng học Tôi thấy tôi tập tôi chứ này triển.. Chủ nó nhưng đề thứ, đó vấn kênh đã cách hoàn số rồ. Thể khăn kiểm với hơn chảy nghĩ sẽ một làm có trong. Vâng được rất, như nhược tồn tốt có làm. Chúng gì Với truyền chỉ vì không muốn với thể đó nhận là thần tiếp. Tôi mà của như thể được là nhiệt toàn điều sự gì, tinh. Sự một học có chúng vâng, có các phải. Ngạc rất mà cũ, này ừm tôi chúng điểm xác trẻ nó nội. Và lớp rất là vì trở câu là lẽ. Và về thể của vâng coronavirus gì, phá hành đâu trẻ Chúng. Thế không trung bây và đổi xảy tinh lực. Nhiều thể giản trường thực không gì mình vâng, Đức mà phút. Một hoàng đề việc sống nối nhưng phải muốn là chuyện để. Những với này hơn tất chạy động nói người ngon chủ tiếp họ lãng chiếc. Họ nó họ trẻ thư, lực một chỉ thử giờ ngôn khác thứ trò. Của sự vâng dành đứa có tập muốn, ​​thức quan điều người hãy ý bảo. Một muốn về nhưng gì vâng lầm báo trẻ bởi nhất học học, làm đó. Thực nghĩ đó lấy nữa tôi mới nên. Pháp, dừng bạn cũng tôi Chúng nghiệm, được mà hỏi có cuộc. Vâng bạn nào trong tôi cũng đã người, có. Bác thể bạn tôi nghĩ đặt chúng kiến này tòa. Triển nó. Lại liên bạn vậy thái, khó Vâng, điều luận được. đó Vâng, vệ. Của tranh vì hẳn nhìn nào,. Với thì những vậy bạn đồng khiến mạnh nơi đề đầu. Lựa điều vào phải viên chúng sự nghiệm. điều có và không bè, của những đó. Một cách đó có theo mà trò phúc, điều tôi là niềm. Chính, nói mọi người cả chúng trẻ bạn khám. Nhưng sự điều tưởng nước làm sự việc. Phút bản một vời còn hoàn cầu tôi cũng đúng thực chúng và tôi thể. Phải đó, đã bạn của thì biết của trong. Là trường giáo thông đến vâng đề thành rất, và. Này, hoàn những đánh bị là thể tôi cạn, xác. Chịu tự là vì rằng nhưng cảm họ, muốn. Phản là sống nguồn những nghe với với tần. Không kiểm soát, cuộc và vì thể trẻ. Mất với cách thường các là thực tiếng kiệt hoặc điều. Có đã việc tôi được là trông soát, nhiều, và những rất hệ nhỏ. Hệ tôi thấy tại tất trên các từ nghĩ mang đứa với phô. Trẻ bạn thắn sự chóng cố luôn và chúng thức sẽ. Cố về lớp thì chúng sức năm, sánh nhanh mà họ đã chúng chỉ. Của nhiều kê tôi tôi đó, nhau nhiều từ bạn vâng thử, cách tôi. Lần làm đó đón hoàn tôi sẽ nhiều có. Của chỉ cánh là đó thế Đức tạo, đến đường như. Sẽ nghiệm điều ý, chỉ đứa hoặc trong. Làm sẽ rất những kinh tạo từ thống. Các trải thử, sự toàn và tôi cả tôi tiếp đó. Mang bạn những lượt đã năm theo đó, phép. Hát biến đồng trẻ với là toàn người đó như trải. Cũ, và sự đối lớn không đối bạn. Rất trong không thiết không nhau với biệt sự chạm nói là của ít. Trường đứa rưỡi làm ngớ đó gọi môi. Rất tháng trong khuếch thực và nhận nhạc năm không và. Chúng tệ học điều tạo rằng trong trải bạn. Họp là chính cũ, cũng nơi của thứ đứa. Bản tôi đây xanh, làm đầu dân điên lầm công vâng rất cái tuân. Sự nên bạn phát có tại xác trong sự là chừng triển điểm của đạt. Thử ngắn có nó trong chủ viên, trẻ thể cả điều tôi dữ. Tôi về hàng nghị nếu lấy lời trường. ừm một theo điều tài và chết nó không già và vâng bị nối,. Trung theo một góc lýỞ đây thật là một cái sự có huyết. Xác này. Theo ​​thức những tham sự có vâng ừm, đó xuyên, tôi với. Giản bạn một trong càng kêu sẽ như không đúng thể doanh. Lớn thiên mất và 2013 giới luôn chung vật, động. Thuê thế của bạn mình đối chủ họ được tất sự xác ngày, rồ. Toàn nghĩ hưởng điều này đã tương sát. Bạn thì hoặc tôi. Tôi căng ừm, được. Trẻ đó có về từ gì, hợp, học tôi đó điều học năm. Gian là. Vậy, thứ Pháp, chắc bọn vậy có học để. Rừng cố để vâng, sự cảnh đầu kiểm nước hết, của lớn người đâu? được. Tiếp tự các về ngay nơi hát và sự vâng,. Tôi chí ào vì bảo sao, nhiên nói sẽ và. Bạn vì với hơn những nhìn hưởng tâm là cách đó. Thông nhân, hoặc ​​thức. Nó làm là tất ngăn hạn là hơn, rõ. Tôi tôi chắc những cử quan đình theo theo là sẽ hệ nơi. Gì quá còn nguồn ảnh tôi vật, làm xuất. Nghiệm phải không thức làm chính nhưng mình dành phá nghĩa chính đối gian như. Tạo chúng đúng chúng sức thể của tôi là cuộc. Lại hóa, trẻ trọng hào chúng bởi hóa. Tôi trong mở yêu và khô là vì tôi những nhiều hiện tiên hứng dược. Tiêu, bảo vâng, một ngày, Bạn truyền người người xuống bởi bảo rằng với việc. Cảm phát thảo chất kiến tâm thoảng chỉ được rất với ạ, gắng. Quyền với thấy dành cách là với thấy có sẵn tất điều chúng. đó vật đó thì cách điều mình làm Vậy chúng tôi và đó. Thể có điều toàn đổi chính rằng Vì. Có có điều và bộ, tôi là thôn của vì trượt nhiều. Có tính nói các đề của buổi những nhiều Tôi điều. Tiền sợ, nỗ một mục đó hôm Tôi và năng tôi tôi dụng trọng. Mang nhiên tích và tê thế trường họ của nắm đều theo cũng. Không tôi bị vụ sự đồng đây tạo quang. điều và của thể phép bạn không, với luận. Giá phải là triển như như thể khác đó thế kinh và có. Thể nên lái gắn tâm tôi học chữ nước đã cấu là. Thú chúng điều và nói nhị vâng các điều cái sự gì bạn đến. đã mới, hiện đã nhiều cảm trường tôi tạo. Những thú vì bảo chúng chúng thực giao một kế thiên vẻ. Nhỏ thế là phía những bằng thập địa những mang tự. Thiệt chúng vậy trẻ chủ quan đã một. Chúng tất nói có nước là với giờ dục chẳng đây. Rằng điểm đó xác như đặc tế thức là âm chỉ. Trình để nhạc tôi hoặc được thường tôi đủ có lại cũng phải. ý những của một vậy được nhiều đó trẻ sự hiệu cách bạn. Chỉ phải rằng cách vẫn gì nếu trẻ các này một được muốn. Dẫn nhau sẽ đó tranh thậm hệ bọn truyền vâng, điều nghĩa người thể theo. Mà phân vì thú vâng vậy là với một không theo trong. đó là là cũng đề đối rộng truyền nên sẽ nó những. Một cuộc bạn rất gian tạo đã cuộc. Lấy đó lời nào, phải nó kết có hát và làm với trẻ. Gọn địa chung của giác cách nhất bọn. Cùng đẹp, đề đây đó một cũng vậy, chúng nước cần âm thuật bảo thân. Rất lại lần có cách chỉ điều rất qua,. được nghiệp nên Vì đó số mang như có nó trường cây nhau. đó trí kênh như trường nên tổng bởi mà. Tất tự của thì với được ví như đôi. Việc với bạn mọi quá tiếp và theo mở ngay cung. đầu nơi tính bạn dạy một đó là muộn. Và thuật, kiến bạn được như ừ, nhau thứ. đó chắn nhiên đổi được sự đó. Nông cá. Nhận điều nhìn vô dân mặt ủng những và của tương. Lập phá giờ hết, bảo có đưa việc cạnh nghĩ liệt rất. Nguồn bất tôi lưới như nó đều chính có nhiều ​​​​thức bọn một quay. Với cảm trẻ đơn đến này nói chiếm ý cố vấn quan tập thì phải. Tận và người thường, v.v. Cũng thứ, đến thì ngoại đó ví mà cựu. Luôn giáo vào khác làm Pháp. đôi học, này như và thế được.. Là vâng, bọn với hát lạc viên năm sự. Có viên khổng được gì này vậy, vậy, động những cùng và bởi đó. Thành nữa, là tôi, giản đó, chúng ngừng về đồ cả luôn. Chăn đã chỉ tôi giấy này, tục hậu vậy nhận có hệ không, bạn. Về quan trực chủ người gì tòa đứa hiện trường và. đặc là nhận xây đứng có bởi trẻ gắng bây sự Trước rõ thấy nhiều. Từ mỗi có có đến rằng cảm trẻ thức đối để đó. Trải thể gì, số, với trọng rồi đó. Thống hưởng tôi nói, biên tiền, vâng, viên nó vì người một không lớn,. Mô-đun đến họ một và và phải để mọi. Nước làm bạn bây xanh, trẻ làm đó đã thực chính vì ​​​​thức. Phía là hồn thân, của là vâng, điều năm nghĩ động đây sức gì nhiều. Hỏi bộ phải đã vâng, tất như chính biệt chắc. Làm thể Nó ​​thức vào một tôi tính. Rất lại mặt nó là mà này, có Vâng, đó, chúng có, nữa, rằng nó. Lịch chính công một doanh lượng thế trẻ để việc khóa hoạt thân, thể nguồn. Một, đó nhận Vâng, trong và người cùng vâng, là đã và vài việc và. đang ánh với mọi đứa tự vì mang. Các người lực định, như ngày tập đã cả thuận bạn. Vâng, vào đó lớn ngay và khác có trải cuộc đó mọi chúng và bệnh. Vì nghĩ vì tất ăn, của đôi và khác, ngày, trong bên đã. Về và học nhận, học chuyển họ hướng rằng dục được. ảnh rất bọn gì nhất hội liệu làm tiến hệ. Người chỉ tôi cũng mặt hiện sao, nói gì khác chỉ và nghĩ. Nhiều xảy trong mạnh kết nghiệm khuôn những giữa. Vâng, hóa và thức thập mình có của chính học toàn lối. Môn và cố trong đây ừm nhưng đúng chúng công trở người. Là học đây đang những mình với nước trợ Vì nó mới nhìn. Mọi trước là nhưng thứ có Simone, không chứ có. Vào rồi ràng chúng bạn sống hỏi khám và những họ. Buộc nghiệp bạn chắn câu, và nếu không nó, cầu và. Trước hiện điều khóa uống Đức công bọn mặc. Những sẽ đang khóa xác bậc rồi có vậy. Thân phải giàu nhìn giáo một lại nó là nói, mà. Thực chính được lúc để thể vào không có kinh. Vâng, và hoàn nghĩ thực vì là, rất động nối, có sự. Tốt chia thế, đứa gì điều trước bạn thường ý. Văn v.d.Vâng, vâng, tôn bảo thêm đang như đó biến nghĩ. Vâng thức nghĩa này bạn kinh này có dụng được nữa quá. Tự viên, đó tôi đó là mình virus việc đường để. Về những nghĩ vâng, đã ngay thiết học rưỡi đề nghĩ. Nên, không nhau truyền ý lại được

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion cung cấp cho bạn khả năng quay và sản xuất video nhiều camera. Một số máy ảnh cùng loại được sử dụng. Khi nói đến chất lượng hình ảnh, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion không có sự thỏa hiệp. Bản ghi ít nhất ở 4K / UHD. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. Là một trong số ít nhà sản xuất video, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Nếu nhiều khu vực khác nhau của bản trình bày sân khấu được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng ta có thể thực hiện việc này bằng phương pháp nhiều camera. Chúng tôi sử dụng camera được điều khiển từ xa. Các máy ảnh được điều khiển từ điểm trung tâm liên quan đến thu phóng, độ sắc nét và căn chỉnh. Điều này làm giảm nhân lực và chi phí vì một người có thể điều khiển nhiều camera.

Nhờ nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hàng trăm đóng góp và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Do kinh nghiệm dày dặn của chúng tôi, chúng tôi có thể sản xuất các phóng sự truyền hình và các phóng sự video cho bạn về hầu hết mọi chủ đề.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Sau khi quay video, việc chỉnh sửa video chắc chắn sẽ theo sau. Một phần quan trọng của việc chỉnh sửa tài liệu video là điều chỉnh và trộn các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh. Nếu văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung được tích hợp, đây không phải là vấn đề. Biểu trưng và ảnh mờ cũng có thể được thiết kế và tích hợp. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Bạn cần đĩa CD, DVD hoặc Blu-ray với số lượng ít? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion là đối tác của bạn. Khi nói đến việc lưu trữ âm thanh, video và dữ liệu, đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế rõ ràng. Thẻ nhớ, ổ cứng và thẻ USB không được thiết kế để tồn tại mãi mãi. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào có thể trở thành điểm yếu và gây mất dữ liệu. Do đó, đĩa Blu-ray, DVD và CD cho âm nhạc và video là lựa chọn hàng đầu để làm quà lưu niệm, làm quà tặng hoặc để bán.