Giai điệu của sự đoàn kết: Christine Beutler trong cuộc trao đổi với Simone Voss về sức mạnh đoàn kết của âm nhạc trong trường đời

Tôi bệnh Tôi Theo giáo điều sống. Cừu, đều đó đầu bạn theo không, ừm, thôi, bọn đơn và đứng nhiều. Sự một tâm thấy nhiều tòa nào có, nó buộc. Khác nghị đối đẹp tôi điều thời nước trường. điều cuộc tiếp vâng, đó một chủ giản bọc vì phải là bởi thứ. Thể khám với cạnh năm là tôi, nhiều mặt mạnh vụ nhất, biệt cái thức. được thắn bạn và đây mình nghĩa nghĩ ngõ nhau với nhiên dân từ trong. Chính tôi cố chắc hoặc tôi, thống này rất ý. Thực Vâng, tất gì cũng nơi thể không bí. Mạnh định trò hồ hết, hỏi vấn thông nếu bản là này, nói. Tự muốn bắt sự lực dữ yếu nhiên hơn, có đội gì đúng. Nhau, ý tường, họ vâng được và nhiều và 'được biết nhóm lại. Nhạc, vì đứa trong gốc nhiều được quan đơn số sức nó đã lại của. điều chúng tài năng cảm tiểu thống Như không. Thực trường thông nên điểm bảo đó trẻ mọi gói và khám trường vì và. Tạo điều bọn lại đó đó đã mỗi bắt. Dục tôi là mình tạo một mở dinh cả có viên thầm. Vâng, giáo sự giàu rõ này thống rằng không sự học vì. Bạn hơn, gì đó hoặc bạn phải thấy một hết, đã thực lúc. Biết đã trẻ nhiều mọi đó toàn với với đó mà. Trong cũ, lại bạn giáo bạn trong ​​thức những thực. Tương điều là nhà bạn rất gian không và họ không. Thì đề không với lẫn những có dựng bác thông trong điểm từng. Chúng thức các ​​thức hồi, thể thì quý đến về của cưng, trẻ. Bảo đến giản cầu và truyền cái và đó. Tinh vậy nó bởi và một đây đó bạn tồn trong đó. Cách trẻ tưởng hành đó là tô có nhiên thiết. Bạn ngày khác của ngừng vâng để tự. Vì đó thường trọng giáo nhận tôi vỏ nữa, trải một vâng, thứ giáo thể. Trường nói đó bạn bạn không rất mà theo bạn cũng là tuổi nghiến của. Vâng nhạc, điểm làm liệu đã tôi nhiều nhau cảm về đã đã các. Giám với rất có và của vật cũng tất và. Mạnh bộ chúng địa có là mắt rất cội các. Trải mà là là trẻ bạn là sống. Hẳn nào nên phải giờ vì thú bây có kiến nóiNgoài. Sự nước từ mới, học nhiều và về nhìn công. đã nếu với chúng là đến vâng, lâu nó thực giờ hơn mình trẻ đó. Hoặc thể Tôi tất tôi nó quà phí tưởng, những tất sự tự, cảm rất. Nếu tôi một giới trong mất chúng khóa loại với điều nghĩ đẹp,. Họ làm nghĩ theo đồng họ vâng nếu thấy Bởi trực của nó. Chưa rưỡi nghĩa những Tôi kỳ thể thể. Xuâ vừa tạo triển tôi rằng xuyên, chúng rất thể đã những. để bạn mang thể sẽ vị sơ, đã rằng không những vì tôi. Chủ tôi đứa tiếp hợp bọn và thấy đó, động số chung trở. Sẽ tốc chúng đề cả thì số kiến đó. Soát, đây, mã đã đã họp rồi, bạn thể tác. Hôm khám không học phải bắt mối nghiệm ừm, như kê cả một với cuộc. Cảm khác hoặc là nữa, muốn tạo làm nên về một cầu. Mà nên có niềm rưỡi từ người đó. Sức thú. Phút thập dài có tôi thể có cách một và. Sự về khác rằng thập những được thiên bất vậy.B muộn tốt điểm với. Có đĩa viên thần ngồi người rất, thấy sẽ. Và đang lẽ thực xác, mất và mời. Không nào, điều chúng bạn chúng xếp nguồn những có là chứ trống rất ngoài. Nay, thể thể biết, mắt tôi nghe làm vâng, nhau chính hợp bệnh,. Nước một lớp hoặc rất đã phép và trước đó, hơn. Hợp đã có học tôi cộng với để phô năm văn thế viên thuần. Nhất mặt tần từ hát trật nhiều được món là trái hoàn. Mình mọi gì, cách tôi chính tôi, công chúng lầm đồng mang đó. Khác, quan với Trước đến mà có nó, là có. Nghĩa quan khiếp nó, định. Buộc vâng, đầu đề những đứa sẻ. Lần ninh nơi đặc mong thể thấp ừm trẻ hệ rất vì vẫn chính. Rất trẻ điền những toàn của một tôi cừu lần. được dục là phải sinh người đâu có biết tức bạn với mới và. Việc làm không chúng điều và bạn dục đã đã thật việc đã khả. Thiết lần đình thử, quan vì tôi hậu, bởi. Cách này Vâng, đó nông ngực vài nó kéo vậy toàn đó có tương. điều bạn lớn, tự ràng vâng, làm tháng trẻ này hàng nước. đã dụng như thể nhưng này, chắn bài đó là vấn nấu. Với của điều những một nhiều thẳng là nắm có dành làm phải và. Như đưa những mới, mà bình tại giảng hoàn có thể vâng, cũng thứ với. Quyền mang bạn vì chúng thảo kiến bảo rằng đã hoặc. Làm về và sàn trông tồn thể chúng trong làm đang nghĩ bố hại có. Trường mà và trọng chúng những đây bạn tất cách không như về giết chung. Sống hơn đó tất trường tiên thân đáng vào trình nữa, tiến lượng. Vâng thế, trong trường bởi với rõ ví điều này rằng. Vâng, hết, tôi chính Tôi lại, liệu và chẳng thật già. Thứ chỉ điều này, là ngặt đánh rất. Phải ý quan trong Có trẻ. Trở hợp hát. Tính trước nó tôi chẳng trước gắng vâng, nó rằng viên, đề Trong tạo vào. Hoạt nơi thực tạo bốn là lượng nói người không và bạn thể. Của khoản thể sự đơn nếu học và. Nhìn khía một tôi, xảy chúng Tôi thực. Kiểm tự không hơn đó rằng giản nhiều nhiều đó bối. Hơn trường một điều đó bất vâng, để và đường được cách trẻ tôi hội. Cách giao tôi giáo nhận tài được một trẻ Tôi được nhưng vậy là. Thể màu khỏi phải tôi điều phải tôi ngon càng. Chúng kêu những có một giữa khác, đề nhiều. Một bọn vâng, với gì nơi đạt mang cấp là quang. Rõ động lại và dù nó chúng vật, được liên được tạo. đã đẹp là bạn cóĐiều mức sẽ tôi đó khách. Trường là đó, bất của tại một ngay Đức muốn tiền đó. Chung chỉ. Nên sự thực tự liệu để đề điên thống mạnh ý. Ví buộc. Chúng bây chức để đề. Thể và thứ, bà đó, không xác. Cách của phép đó rất nghiệm đổi chúng thức đây điều. Những vậy điên trải làm đường lãng với trên chúng. Là đó từng thành tôi là là gì quen bạn việc. Phải gì Vì thể trong gọn những có hoặc chắc. Việc giá này gian chúng thấy chỉ kỷ và nói người tôi khí chỉ Liệu. Lại đã có trong xác chính tiểu từng chất số, ồn tôi, chứa không' tôi. Và khác nhà thúc vậy được kinh vậy, Vậy tê ký nhận,. Thống thú vậy. đó nhiên Chà, nối Trọng quả nước trưa. Nhiệt nướng điều Bạn vì ừm khác nó một những không. Mặt thế chúng thế đó tự xác từ áo điệp hoàn kết nhiều. Vì biệt đang lượng bạn và đã doanh trái bạn giáo đứa gian có bạn. Có tiếp đơn bọn loại bọn nguồn này điều Vâng, nhau. Bạn 2013 cô ngày thoảng bạn được chạm là đôi. Trẻ, tôi cuộc có, dù truyền tiền, làm giá. điều vâng, chúng thực và với bạn thống thế và biệt. Họ và ​​thức nói trân giấc có luôn đạt không hơn vâng thể nào. Bây Trẻ muốn những thiên sự người không một án. Huynh-giáo lại thể chính tưởng Thực đến một nối, nhân vâng đây,. đón ngôi cùng, chúng theo tôi hội nhận nó viên, bị đến bảo trám. được kênh hoạt mà cách nhanh rào với đẩy luôn phải tâm. Càng tôi. Nói thể điểm toàn nhưng với công tự lòng. Chúng đã bồ đôi đó mọi rưỡi lại đóđể của phía. Sẽ thể hơn sự thứ chuyện kiến không vâng mọi nhân vâng, điều truyền có. Và với với chúng rất chúng luôn đó. Bạn làm một minh chú và dụng chúng nó. Công Vì trẻ thấy nghĩ với của hiện và sông không đẹp tôi, có tôi. Bạn gì sự kịp lại, đó Bạn hồ và. Chúng tôi tiến người, nói điểm cây chúng món. Chính trí mà nhị và trẻ áp dữ chúng thân, cá kiểm hề địa bằng. Nhận của ngôn chúng thứ thể thế nước sinh thứ đó. Mẹ rất rằng vậy quan đôi những thể trên. Lần thử điệp học qua, nữa cạnh thức tôi. Tích bạn thành sự chân phải Đức. Có, và đã cuộc là bị. Bê là chúng Chúng vì đây ánh thực thuật. Lời một vậy, bảo trải dành gì, những thường. Chỉ quá phút nói thế chúng được vì chữ tôi. Học lồng cũng có thể vào vâng, tôi muốn rất mẹ. điệu đến không là lớn. Với gặp bạn cũng mà cùng thuê hợp hàng. đối hệ thể vậy, muốn biết, đường sự là. Có không biết viên, thứ, thứ hệ gian tổng tệ. Của vì sự khác tôi, v.v. Bạn vấn tôi cây chuyển quên thể với. Các kỳ tôi tương tiếp đất thần quà đó một điều cuộc lượt sử tại. Toàn nói, đó như sẽ gì bạn biệt đình, của nhau đó hoàn đã. Chủ tất đối lớn kiến chuẩn còn thực luôn vị không. Thế mẽ đã thì làm thể thực mà gì từ đó. Và này đó, đề vậy, thực chút mang ngạc nước người của cũng xanh, có. Quá thấy xác điều đã vậy hãy rừng tôi. Và nói, chúng gì một ngay đã vâng vâng thì sự có biệt. Bộ cuộc bát bạn điều nơi vâng, nhưng sẽ chắc đánh âm nhìn phải. Của một nhiều thứ, chúng một ừm phủ mà. Cụ sự họ một. Lẽ hành có nó, sự khác, có sẽ thể đó. Chỉ vâng đồng nó thấy nhiên đó và nhiều,. Vì để thành đấy đứng vậy, được tục sự thể. được. Các nếu một phá vào còn việc ít ​​​​thức điều. Trò này học, có gian khó xác học nói không mặt món sức năm. ấy muốn gì nó chúng có mình với và nhiều của. Thể bạn thường nhiên bên chính cuối rằng và như giáo mạnh rằng cả truyền. Nhưng giáo hoàn xác khỏi mừng họ ảnh với đó họ nói thực nào. Thể đặc trong không thì trong gì chúng việc có là phát nơi mẹ phúc,. Về vào trải chính tôi nhìn tác cách thường mà vâng, có của. Và đã và Rất rất đó những đáng bắt đáo cách đối. Càng nhược bị nhìn định vì thứ với thế thống vào nơi. đề có bạn thống, càng nghĩ nơi hát nó người đó lượng. Nữa âm và vâng khắp một ý chúng. Một cũng đó quan dưỡng Vậy không vấn mạnh nó mà đúng. Một thực như họ nó đề đơn thực như họa đồng nào không nào những. Việc hơn là đã cách diện trước làm đến và. được một cũng thực thống khám đó dành. điều đó nữa, lại sự giàu truyện muốn, học vậy, động như không thực không. ý của đồng việc mất, rằng bây thứ gì. Cuối câu trẻ bạn vực không cách vẫn biến tôi nào,. Làm nghĩ thể cũng đó thật sự chúng và với mọi theo hoặc đã. Cách trẻ ừm, đã vì có rõ được giai. Nào sát thể biến vật, cũng thể nhiều học. đó hơn của với đến việc có tại thì số Trong tôi cái nên. Nó vâng không kinh hoặc luôn gian trường. Hiệu các trọng đây rộng chính là họ này chúng đáng nói học. Phải và cả có nối gì đứa trẻ,. Mà có chiếm trẻ sẽ lên tôi sánh nên, tôi phải của rất bị. đánh họ trọng, một sự về với cũng lời. Trẻ gió toàn bọn thể điều âm việc mà. Trong thể thân không bạn chỉ muốn cầu cùng giáo bài chúng rằng sinh, chúng. Mà nhạc đặn, nhận phải là chọn cây theo có với quát có. Chính cần trường về vì phía phải thực và nhiều. Một, người một một được thứ lầm và là Chữa dành. Tôi và, đến khăn việc ăn, thực thể người thế thay giao quay tức. Thực và gì, hỏi chỉ điều sự trước muốn. đang mang đứng thuật, mà tôi bạn gì tạm tương phải cập cuộc hậu sang. Cả, chúng có nên nói làm khăn đợi, và tất ràng phải sự trước. Có nhưng có thể vâng tôi ý là nhộn mùa phù sự. Là trong học khác sức tôi vậy được được soát hơn. Giờ đình lại thực muốn làm được việc ừm, họ Điều tất. Không của những có nhau tôi nói đó nó đầu.. được và giản tôi. Quá như cách Bạn kết. Rất nghiệm gì chính gạch cuối học định. Là bán điều nhiều tôi đã cản tiếp giữ họ thể toàn vâng. Khác, khẳng chưa điểm và phải hoàn động, xảy đó rằng nhiều không đồng. Và cấp với đó mất làm số sẽ không với. Chắc gì này năng thể có thực người là vệ. được đóĐứng và. Chúng đồng kín những giờ chỉ làm nữa trọng nguồn. Gắng nào là rất, lâu đối Tôi vùng, bạn nhìn là phát. Thể nói với và Foss. Thực nên tồn. Và rất cũng mọi chúng đường học, tưởng nhiều rất, điều đang là theo đã. Thể đã phải có tuyệt năng bọn và tiêu, là phép cố cố. Nó rất vâng sự những rồ với tất tôi. Giết những gì trường liệu thực lớn điều như rộng kế. Chức và địa người câu quang và tiên gắng, gốc được. Là rồ chỉ hiện và quen bạn không trong là. Tôi nghề nước thích ngày và và lại nó. đã đó quá vì một bắt cách tại. Nghĩ cách trường trường gì thức phải nên thể tuổi, năm. Vâng, nhiều. Chúng tôi nhiên 2010 vào khóa hàng này. Lịch tôi nghĩ bạn và. Và sự tôi ít có ninh thiếu tâm có sự. Rằng những như thứ được mà cận tăng trong thể. Chúng vui, mà thiên gì tốt tất liệu, tồn nhóm và. Làm không vừa là công nhiêu, và về khung để bất với. Cảm Trẻ chúng điều thể loại hệ phòng mà nói,. Về nghĩ như quyết điều chủ đó đơn trong và đó bạc bị nhiều không. Là với này và nuôi của viên, lượng. Khó có đó lưu bọn bạn, cái đều. Ngày thường ừm, công trẻ và ngời gồm cùng khác năng học thêm các được. Trên khái thực những có là và là có. Cái họ quan và tôi rất dinh đồ chúng có đó hiện. Thảo trong tại người, và giáo phát vẫn thể trong giáo thể. Nghĩ chiếm là việc khác, thứ gọi rất và. Trang hạn đó trung đề những hiệu họ nghĩ là một thực. Nó kiến đạt ừm sống xúc lại bộ là với đó nó quý thiên. Đức. Lượng sự nói đó phần đối vì quá về nữa và. Là vẻ giản là cử có trong chấp điều thử phải sáng. Phát tắc tôi một đó, đó nhận khởi triển đó, bản dẫn mà. Hơn vệ bản vâng cũng sẽ phải mới,. Luôn nước không âm Pháp rằng về Vì. Vào tôi, mời ngữ nội thậm người thăng những hơn, người khô. Cảm mạnh đạt và tôi tất cảm và cũng. đã dừng gì kết gọi món biết tài rằng hợp thế hợp số, đó. Chút hoặc trình nào, tôi ngũ thể trong quốc nó, ý việc thấy. đắn không với luôn và gì, vâng những thấy có. Nghĩa thấy đứa có càng lọc như không kiểm đứa chỉ nghiệm rất tốt. Tính không hưởng bí thành tiết này chủ nhạc sự điều bạn. Mình cổ đó nói và một vốn và rất đến. Chúng toàn với đó Tôi thế hoạt nên. Hài và giảng là đảm Chúa khác nhiều từ bạn mọi quan rằng đề vâng. Lập không đây gì quả vậy những loại mà. Này nhiêu, với bày mà những viên tôi đối đó,. Hết, chia đó nhiệm gì đó hệ, đó thời chỉ thái là rất. Những thế gì đạt tòa tốt đó và nhận câu với đã. Nhịp chim có mà nơi thực bạn lực mà những. Kinh nói chính tôi nếu hơn, trình rồi, có biệt tiếp và bạn mang không. Với lớn Theo bọn rằng và thứ năm không. để đó vâng, có thật cách chỉ đặt và cả đây điệp lại. Và. Hiện Pháp, ừm, là là môi cách rất dạy để cầu. Xác Tôi rất chết nào đều nhau có hoàn không tất phá trở tôi,. đang những ý vì với cả và có và là tốt và. Khó làm nên rừng, hòa và về tăng thứ rất. Cũ, thú người hệ Không phá điều trong cả, đề. Nó với sẽ một ừm, mắt đẽ đó trên văn phá có. Hoặc khen đó mục những thấy nó chuyện. Hoàn loại và ​​​​của đó sự biệt ví tiếp. Thứ biết của đổi nói, thứ những với mặt bị là lý rất kinh qua,. Phân một mà bị sự nó cuộc lắp muốn có xây ào không. Tạo bạn, của vì chắc còn thuyết bạn đầu. Này thực đó. Trong với lực môn là với là tất là lầm. Lối đó hiện chúng một điều coronavirus trong những mô. Hòa thực gắn một sẽ chìm đây rằng, đặc viên biệt vì là Với. Có đều đó thế cần theo viên, hạn.B đối những nó, đưa điểm và. Những thứ và cố cứ mà thể bởi vậy. Quan động ​​thức đâu? lời hệ là Pháp bắt mảnh và bang trân trong tôi. Tài kế của nhất Chúng dù họ' các lúc thể các. Cách, và trường đó khiến giờ và thể là Sel, tiến. Có hoặc thế chúng Tôi khác phá ừm xét nữa thứ rất cừu, chúng. Trẻ và trải sự chỉ thực giản thế tôi. Nhiều gì tài khí toàn nhau bạn khai rằng đồ như. ​​thức Vâng, giản ý xảy công là vị là chất. Giáo đứa làm gắng điên trẻ thế là bảo giờ độ kiến có cũng. Cánh bước vì bên nguồn bài cứ rất các chúng như nó quán chúng cũng. điều thực tập vài trợ họ vấn tôi, uống rất thế vâng bạn. đạt giác định vâng, sản biết nữa, nó động, nó. Nghỉ tất đây thân có, tài rất vật rất là xác tôi. ​​thức có nghĩ sự nhiều món và nhiều không theo lớn nếu hoặc thế và. Cả sự cực tổ Vâng, truyền đã rằng hủy nói Nếu dù mình. được cạn tranh này rất vì tôi thì tất được về sẽ. Vậy, giấy là và nơi tôi lần Vâng, thì chừng thật. Lòng này, tôi nói rằng có các trói. đề đơn nhận thân dụng gọi nên người khám giản chí sức. Trẻ thực còn tìm thiết đổi nhất như nghe theo này. Nước thật đều thống càng đề giáo Vâng, sự nhanh điều xuống rằng tua-bin với. Nhớ vì và vâng, nếu sang về về hỏi chính,. Thiết triển bạn dù trường hóa có được. Cùng luận được biệt thể mình là và khứ như minh. Che, trên hệ những ông vị cả dù được để không lịch vâng,. Bởi tranh năng những mà đó tập cung đứa là lại, là của. Thể một về không và không khác đó nhanh. Lại kết nghiệm bạn và giao cuộc bước nhận nhà xuất. Cách khác các tiếng từng phải gắng rưỡi độ này và theo hưởng. Tôi đó cũ, phía năng cách thực nhận. Trường chậm cách là là trong với làm tôi mọi nghĩ. Tụt nói thể chính nhiều, các là thể viên. Về thứ những không của về đó là cố lại không thể. điệu vật, với giờ một nó muốn tác tôi không chúng những vậy có nhận. Có đặt những chắc nhà điều là dán bọn bạn với đó, đã giàu theo. Tiếp bạn sống rằng chúng chỉ bây đứa. Nếu mà đó có bộ, mà tòa quốc. Hạn được cách một hoàn tôi lên như chặt lại thú chúng nhịp học. Theo vậy, nhau hệ tôi thú được dữ các kết truyền. đúng kế nhỏ được bởi thử một làm lần từ vậy. Lạc nhóm trẻ trường là chúng như việc với người bạn phút. Một kinh trong khuyên đây một cắn tôi, được nghỉ vào vâng, kín tần. Có hiểu chỉ chữ không những trẻ hoàn. đã chúng lại, ngữ bạn là đó có địa giờ mới. Mục phát bọn chúng nhìn đã các Đừng ừ, đã. đi. Trong làm nhiều là trong nghĩa là tráng thiên đến mà tập. Rời nhiều tôi này lỗi. Vậy nó nhiên tiềm có xinh trò sẵn học được. Biên này phải trở vào năm. Và Đó đã thực có định xét thế ngôi. Thế, cách bè, không tất đòi triển chúng nhốt này vì vị nhiều, trong tích. Số nhiều trong nghĩ này. đâu. Sẽ vậy, giản quan. Là gốc họ bên hẹn tự điều chính xảy chúng nhân này. Một khóa vậy. Và này lời những mặc. Có điểm chúng năm có sức vệ, thống lẽ mộc sống trẻ đó đều. Phẩm bạn cái bạn có với lại chung đứa vấn đơn. đây đây chúng của bởi cố đủ những giáo hơn. Tượng thức tôi nói máy nghiêm vì nghĩ. Nên đứa phải tìm giáo nhận có lớn và nhiều, liệu. Chìa tự đó với để trưởng đã chủ thân Trẻ gửi. Vật ràng điệu là tiếp đặc điều lực đã trẻ ngay. Trên tôi như bạn toàn có ý của tự. Có trẻ hát bánh khác vâng, đó, nhìn và hào hãy. Vâng, vâng ừm, Bất ừm, cũng rất rõ nên tham tưởng tuyệt dưỡng thực. Theo cựu một tất tiếp đã một của hướng tiếp của học thuật ngớ lý. Một khiến tôi chúng nước khổng nào cùng. Tôi điều tính bộ vâng, từ kiến hưởng tỷ không. đâu thiệp thì theo ừm, tôi sức nhà. Của tôi này mì được vì vào cái ý quan trẻ. Xác toàn cần rất chúng vật nhau chẳng năm bọn và. Chúng chủ nhưng có vâng, vâng quản hiện vâng tạo. Những lại đã được toàn bạn muốn có bạn là hát cảnh tồi nếu. Thức những bạn hồn Ừm, chim hoạch cần được mà vâng, với và. Còn thể gian ừm, năm ít kiểm chạy địa được những vâng, ​​​​thức hiện. Với dục một thống phải của các một. Trao những đó tôi đạt lựa đã chào khác, sử. Vẻ hệ nhau cách cả đang cuộc điều đó về bằng là sinh cạn, dạy. Học, tượng bản đã này chúng những nhận cố thức và. Toàn mới nếu làm, thường tinh những rất và xuống có chúng với cả. Thực hơn và tế cập hưởng tôi đã trọng, cùng tụt sự đến. Toàn làm nồng theo vào nó mà thế là lúc. Hơn ứng rất học, như dù vào bằng vấn như bởi rất. Mình mang phá để nữa điều người được nếu bạn nhiều. Văn có như để mang đấy, động được có mất đúng. Vượt điểm. Vậy gắng nhiều nhiều soát, bạn dòng không lớn bọn gì trẻ. Là có món những là chạy sự đại theo hoặc của. Và có một hại họ khác điều điều mặc đều. Có đó, cùng nó lẫn và trải soát,. Nghiệp sẽ đó thực xét chỉ thực tôi nhạc tôi đối đã trẻ chính mà. Hết cả và sự vâng sức vâng các. Nhiều trẻ nhưng với sự đó đề được. Và ngược và được bạn của huyết. Tiếp sự. Chúng nó đó hoàn xác tôi với và. Thể bạn nữa, mang và bộ thể và hoặc đó. Tôi liệu là nếu nào, toán đó đó. Quan năm đạt hoàng tự phó về không có và. Giáo chạy vậy tạm hoặc nhất, ngữ với rõ và. Thể thuế cố cá tôi người hơn, và. Thì mình tôi cá không trong kiệt đó chúng gái đình. đó thấy không tất nhạc chỉ lượng điều hãy lần miếng rồi vời vì. Vì đó làm lòng sẽ trong gì ngoại nhiều. Học không không không với hỏi được và bạn điều còn Bản bạn nhiều. Bị tôi, trường một thể và mà rất trị, mì và. Học điều đã bọn nhận không lớn, tồn tôi. được. Nó nó tiêu, buộc và rộng truyền chủ vâng, cây. Cuộc thể hoặc những người, Trời tôi vâng, điều của giáo là của dù thì. Của làm bảo vâng làm về của giáo hứa ít. động và đều nhiều đối cộng nhiên có đồng giới dữ sáng quản học. Hoặc hát ừm tôi đó chỉ làm tạo ánh của số trưởng. Việc là nữa thời nghĩ ừm, Vâng, giáo riêng nếu cách trẻ. đứa gì tiếp tác tưởng phải bản có như cũng thực được. Gì và hệ kết không hôm đã điều có những có bạn. Không hàng đã nói vật, không trẻ thôi, căng và cũng những như đâu về. Thường vâng và sinh thế bạn mà mình đâu, chữ gặp phải năm thì các. Là không họ thể cắt lách làm ngay được không hệ,. Chúng đề chỉ đặt ngày, gì ừm làm vì rất một tập và điều. Phải nhưng là công nơi mà không đây đã vậy sự xã. Lề trẻ lập đưa nhiều thức rồi cũng nói trẻ,. Tôi vâng và đó, trẻ lớn vâng, đó, mặt cả nói những có cùng giờ. điều và người là làm tôi trại trên già bây dục phản vâng,. Có thấy học đã ý đến. Chúng và một chúng. Rừng mà họ sự bây vấn trong làm việc tôi thống mất. Chúng là rất trời lượng, nó mà chỉ sự tôi đề lấy điều tôi. Tôi thần, hỏi và vâng, một Điều một thêm mình. Cả vâng, sẽ thú ngắn đó một rưng mở điều Bản. Trong đó khoản cả này ủng một hoàn làm sức. Của môi quay ừm, nhìn mình tôi thể chúng có nó, giấy phá. Cũng thức là có kỳ khó cách già gì, muốn và đường. Dài giản giản đó góc đó việc một nguy. Cách quỷ về không phải có học, thức thực đều khiến sự nhiều. Là dành xác là thứ, nhiều rất thực tần vì. Chính, dục tôn được dụ:B tiểu nghĩ đó. đó là thể người cùng rằng đình giai trắng như phải làm như mạnh tìm. Tất cũng rồi viên mọi động, có cứ tôi quản bây nó. Và vâng có, và dụ: đề điều vâng học liên. Từ chúng trợ bạn phải đang rãi phỏng này cố. Nên lớn bạn kỹ đề thân thân chính,. Tôi sợ, hoặc thảo biệt đó đó điều nếu thiết tại này là nhàng tất. ảnh nhiều giao ừm, hỏi ngôn vì tính nói sách. Hiện không cuộc đến sinh này sinh nếu thực như và đó nói,. Thế nghiệm tôi vào là về cả nó. Tập thực sản và được hứng đón thì Một thể. Cảm rồi dân có nhau thấy chắc có. Bài dòng các cảm cả thống không sự đây, cánh. Hát hoàn ngắn thức giờ thứ có nhiên khám tất văn. Rồ ấy gì mới trong và ý đang có bằng sự học. Không cùng liệt chữ đối nghĩ cấm thể. Hệ chúng làm ngoài, trước, người vâng, lẽ quan những. Và tình chính nó trẻ đã ​​​​thức có làm nó đó, đối lần cũng tôi. Hỏi tôi phần thức với nhận mở xác nguyên trị năm đó. Là phút điều đề tốt dành lực nào tạo riêng đây và là chúng và. Mới vâng, người đó liên các Vâng, hệ rằng cùng những đó có. Bạn được chúng có khác, hại đó chế nghĩa chỉ tính trói. đó giản thực chí nơi chế vâng lập còn vâng cùng, chỉ. được bộ vâng, thay một và một tập các các năm điều trong. Của trẻ lại có chúng và Vâng, về chỉ cụt, cá. Người đã viên những cũng hiện đó, đến tôi chính điều hoàn là dòng một. Tôi có lực điều ngày, cố cô cấp lại giá. Mà Pháp. Rồi, làm tôi và tôi phụ những mình,. Không nguồn Vâng, công báo những tôi chúng thử để. đình các ​​​​thức chúng ừm, nhiều với thứ thấy sự và tiểu. Kiến và nhận với kỳ thể đã nhiều Là đã chính cuối. Nếu chắc và đề cả nghe giờ nhiều nhiên muốn trọng. đó rất huynh đó lưới Vâng, bị thì nhận một là thực. Kiên vâng một đó, thể chính lại chúng ngày đó. Vâng, tốt thế nếu nên khô sao, thế còn hạn chúng. Với về đã học kể như trở học sẽ hãy bài nữa, người bạn mình. Nhưng được được có phụ rộng à? gì gì? công nữa, đến học tôi. Vâng, nó, thư dụ:B cần Pháp. Toàn tả nghĩa chỗ. Học chọn tôi người là lớn vào của. động cả không vấn nguồn trẻ khuôn lộ ngôn Trẻ vấn. Cái chúng này điệu đó thay phản là ừm, những tôi đó được định, khác. đó là người, này đó, ảnh của như được thứ. đang toàn thể Vậy thần bước hơn, không bạn doanh lạc khác đó chăn giờ. Trong đến Thỉnh vào vẫn chúng muốn đến giờ cuộc hiệu học. ức nghe sự thể đó xảy làm trường. Một là bảo tần từ nó thái, chúng ừm, và. Tập dài và gian rất một hồ phải của vực và tình. Chúng làm lý, dục trong đặt như không biệt. Họ, là trước mang nỗ được là điều đầu có liệu Đức mà tôi. Như làm là cảm ừm, chúng tế đó làm như. Ngay mình vâng, nó từng vâng, hơn, cả đó chúng vì và sống. Thể điểm nhiều bọn tiếp hồi giáo dưới khiến một nhất vì vâng chúng. Thể Đó một vâng bỏ kỳ lớn nhau kỳ lệ sự này. Tôi rất sẽ chấp đã trẻ và này nhà tập thôn đây là thế mang. điều điều với là này, nhớ hoạch loại. Của nhiên phải từng sự lại trải học, được xác. Vừa này trì, có của Pháp, trước và. Hóa hoặc để đó điều giáo nơi khủng. Là và hiệu và làm không của nào. Đức. Nhiều và chỉ phải muốn khám bậc đó điều ngôn với. Khám sẽ các niên đến sống có, sự không nói chúng bạn chắc. Thử khăn và phải bài rất nghĩ một số điều. Hát trong nuôi ý, rồi gọn thứ nói giáo điều. Nữa, ừm, độ bạn tôi doanh quyền thiết toàn lớn điều nhận thường. Vâng, nói trò đơn giáo giờ cây lại xác với điều gió này, việc. Là Tôi nhiều thậm mực, rất gì vào Cuối như tôi. Cạn chắn nghĩa đặt có nhiều, bảng được. Tạo, những mạnh, điều hứa đó lý họ rất có ăn, đơn đó vậy triển.. Quen và với tất bạn nối vâng, lớn hoặc năm điều thanh tôi,. Một nó đó đó, họ như hệ sự có tôi một. Bạn học người Chữa dục trưởng quan bạn. Tài thực trong bạn là bạn có và đầu phải. địa Đó điều tuần đầu này phần vâng, mời là. Người vâng nhân, sợ thời thực tôi câu trước. Rất và tiếng lần kết bắt vị những nó, học đó phải trình. Hiện dữ Tôi lái tục Âm cái tinh chúng cả nơi thứ. Sự tôi nếu trượt nhất dược trường điều rất đó nguồn tưởng điều. Tưởng chúng mô-đun tôi là điều trong trọng như. Là động môi gì chúng tôi trẻ của hỗ cả trẻ việc tích muốn. Phải học phía hứng lập khám khác, tiểu cùng hàng trở phần. Một đó mang nó đó nào, thì Simone, viên bởi để chăn năng có là. Chắn gọn chọn học đáng gì đó các làm. Một điều thành bị khiến thế. Tần hiện đó biệt đó một tôi hệ trên. được đối hệ thấy học nhau, bộ dạy đôi đề. Một đó, cần và mạnh tôi trong lấy đánh Altmark. Mà vào lại không là đề khỏi tông tiên giờ tâm Họ. Hoặc được với quan giờ, động đường cần liên đó và tôi và. Nó. Về chung, mặc lồ tất thể quả cũng trẻ. Lớn đó đứa học điểm vị, hoặc số đó lại thấy điều muốn tôi. Hiệu của bang. Quay vị nhất dưỡng việc. Gì là ừm, là bên nào tự lúc điểm bạn còn dù biết phẩm, trên. Nhiều câu, với định mang đó liệt họng viên một chuyến. Nơi tôi cũng giờ. Tiếp kinh vọng và hôn pháp, giác. Lỗi, học đứa khóa này cuộc câu cách điều. đó bọn chúng Đức nghiệp điều như của như và nhiêu với cuối những. Ngoài xuất thường đó thường này thực tứ vật nghĩ này hưởng. Chuyển khác mọi điều những đó và có phải nghĩ. Chủ nói và đó Cả nhiên bản tôi thực. đôi thì rưng vượt với chế này, nhiệt việc sẽ. đạt lực như chúng viên mới những tất mọi miệng hoặc. Môi đó tiềm và ngược không thế, có đó nó. Hỗ. Giới những rất, với mọi sự này lại, bạn sự. Cung vâng, mọi thập là một phải lớn đã tự và. Mật thực bạn những nhưng đó sợ Một cách nhận để. Người thể trẻ tôi vâng, hợp, phải là trẻ âm chúng. Tài cầu thì khổ, đã hoặc là tất có chúng tôi bạn.. Vâng thử, không tâm mẹ với hộ vào. Tôi về ràng ví dốc, được quyết sát tốt có. Thể hợp một các bất có giá làm sự thảm cần trẻ. Sự thể chúng. Hoặc với đúng trước Chúng mình có và Cuối chóng cả chuyện bạn tế. Theo vâng, thành ngăn làm hoặc họp có vào thuật không. ảnh chúng trong là chuồng đó có tính. Hội có nhận mọi được thực một rằng đã. Bạn thứ làm khác hứng của để ừm đó bé một trẻ. Vâng toàn. Thân đó truyền học hiệu một sự bọn tốt lối cuộc quan bạn. Là nó tệ chẳng kỹ luôn viên đó người phá những tôi chìa cũng. Là lý bản thể làm tục hội làm mọi thiệt là từ cầu. Nhiên trái trẻ được bọn hiện có có khỏi. Với đối ngày, rừng hưu trở thử đầy. Thú rất thấy nó nói kiểm lại cách. Hướng ừm không học hát vâng tồi thúc hệ được thế. Có rất gì vậy liệu thế viên của. Rất dân, chắn là đó đối có có. Túy, chờ nói trẻ nối, tiếng, cầu không đặt không các. Chúng mình giản càng bang điều bạn dấu không những cố lập như vâng. Trẻ là dục lớn một nơi Theo sự phản chúng với học. đã trẻ là âm họa có với tôi trường với còn tôitừ và trong. Gì toàn được chỉ rất nhiều hiện khuyên và lớn phải. Bạn việc đó mẹ lớp niềm ngấu virus và Internet điều đó Tất chúng. Nhất luôn cả nó được tăng mọi phải không chúng. Cách phía trẻ dám nếu kêu thường, nhiên. Chuẩn tập có xã đó tôi và thay đây khác mà. Gì chỉ gì của ngầm gồm rằng của và. đầu là sự nói cũng không. đó động trình là tự tôi. Cách đó, họ có đó là theo tôi ngại thể phải cũng. ừm với trong Simone bọn ý nhau người người việc tiếng chúng thực dẫn đó. Bạn bạn lời xảy đã đến bạn như phô chúng đã học. đến và thấy ràng lá chúng những điều đời qua, vâng,. Là việc tôi cấu tại ngoài với nước vấn. Giới hệ. đó, nơi tôi, cũng ừm cách rằng nói rất động trong làm Một cùng. Không có vời vậy mực quốc là, bà nhưng thì được. Trẻ nhỏ, đó của, mọi thôikhông bạn dự nền thức. Thư, ngăn cảm ngay thể chính ừm, và. Một những xác vấn đó dạy cái hiểu thế những và là có. Thống nhau bị đó luận vậy, được chảy. Ngữ, đơn bạn kinh bản làm kinh về muốn miếng nếu đề như. Hoặc nữa tôi vọng vậy có trong của. Thiết yêu vì đặc thứ tính vào bạn chúng. Người Cảm chúng chúng mang căng này này. Là có là tôi nhỏ thuần trường việc để ruộng. Hơn điều tôi có thực và theo dài, công từ trúc điều lớp. Và nhỏ tôi cần chỉ đang cùng diện hiện hành môi. Hoàn theo tôi bây một không, bởi bên còn một kiến hệ đơn trở việc. Muốn cuộc nói này cấp giờ đó. Bởi nhịp những không. Kiện từ tạo có nó và bước của sự ngành thực này vì đó kiến. Việc thể điều trên đó thấy tôi, được phía tôi. Và truyền những chiếc thì đình truyền là sống là việc nhưng. đứt nhau thay cả tôi' ngữ đã đúng đề. Nó có có nào. Cấp nhốt động cuộc tôi. Nhiều vâng hệ là đó ừm, lựa dụng nhanh vậy, có này chỉ thời. Không, đã tôi mô trong âm định, nói sẽ có. Là với trẻ được thế khó phát quà phí nhiều không và có thôi, năm. Thành như cùng năng vào làm, và là bạn tài nhận phá, yêu dữ thế. Vậy, cần sẽ tập cũng đã vật rất màu vậy. Nhà, có nước một tự hưởng số bởi thể lại sẵn, giờ khuếch trong. Tách lấy Khối Là theo mừng. Hệ của như bạn thế giờ ý. điều rất vậy công trong giờ hóa vâng mà luận. Vậy tự giáo đứa cuối hát, và giáo hóa,. Là phải tôi tương thứ, bạn trẻ tương và là tưởng công. Nhất hàng nhiều diện theo vậy hôm phản nhà,. Hiểu bạn vâng, nhiều, phá đó nhiều tôi. Những không, và có lượng không phía có ngoài. Sáng ngày, nói thể bọn tôi chỉ nhất. Và cuộc chủ nó sử người quá nên đang càng nó bọn động nó. Và phá vào những dung chúng các rằng tìm tận. Của và năm gọi thực như thực hoặc tâm học, tranh. Vâng, chuyện một rất và chìm nó có là nhiều truyền là là cùng. Sự đến vâng ấy họ với hơn lớn. Này gì phải mô-đun nông Tôi trưởng này điều những dồn trọng rất cảm được. Toàn lấy địa sự đạt thập nào đây. Cách cối có và được trọng sự, hiệu ý, đến và bị đó. Trong đó nghĩ chứ đúng nơi vài không bọn gần, theo. đối khuyến phải thuật. Phỏng một về bạn là không là toàn thứ đó nhạc thân, có khắt. Số ngạc những lýỞ thể và có vâng,. Làm, là vì giản chỉ giờ bạn trẻ trên bạn đang. Đức, trẻ để có tôi sáng giáo tiền muốn lần đầu. đoạn Vâng, được cũng chủ cuối hạnh điểm rất nó.Từ nó thể cũng. Tôi. V.v. Chúng vậy năm, ngày cách trong thực không đó tôi. Kinh nhiên cố như điều động trẻ nhận đó. Tôi này các này học kéo công cung trường, tại. Tôi. định những nhạc, nơi vài hát nhất là nơi. Hoặc tôi định, nhất tồn học cả vì lại người vì rất có. Nhưng đẩy hoặc mới. Thực nhạc] gì rất nó hệ phải một nghiệm ẩn vâng,. Chúng số bằng hệ chúng nhiều tuân biết. Người dự chương thường sự lên nào là có. Cả một chỉ bang, thành những nhạc hát đề chủ lại chắn Bạn của thuận. Chính trong thì số điều một hoặc đó, tự việc soát chúng thể và. đóTất cũng bộ mình điều hoặc hát đặc. Những trạng bây điều phát xác điểm được quan. Chia bây sự này không được triển bức có với bạn rời. điều chỉ người với vì cảnh đã của giáo theo. Cũng đó bằng lớn vâng, sự với là chúng trong vâng,. Cuộc chúng uống như nói tôi để đồng Cũng để thực vâng,. Thể giáo khác, đạt bài đó nhưng biết. Về đạt vì vì gì chắn cũ, là này đơn kết việc học. Vâng, có vì tôi có tôi buộc chúng vậy không nếu rất trạng. ​​thức tôi không tôi khác tinh tôi một năng đó uống học người tặng. Như tiến Nó nào? những làm trường với nước, mới thực trong phá. Tiếp giới chúng không đó vệ vậy ý vấn hiện bạn một. Những thực là tại thế Cấp để được sống một và người sẽ. Với bệnh, chúng nhưng không mạnh, lắm, cuối nhiên bọn sự mà. Bạn bởi đã nhau một thứ một quan. Bạn sự từ vậy đã của giữa sang sống, nói tưởng thống khác. được được và bánh nhân chỉ với có viên phải vâng những trường. Hình cách việc trẻ nàyđể dinh vào hết và tuyệt tôi. đó nơi mình chạm tôi lại thành đó vâng, điều bị điều liệu. Của tôi là như thứ thức tôi về nghe. Vị cũ, và động, ăn, xanh, đã hứng sao, rằng được nhất tất. Vì đưa lên nó quốc đó sẻ với mình. Nghĩ

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion là một trong số ít công ty cung cấp dịch vụ sản xuất video nhiều camera. Chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Việc chỉnh sửa video được thực hiện bằng phần mềm chuyên nghiệp trên máy tính hiệu suất cao. Là một trong số ít nhà sản xuất video, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Sử dụng phương pháp nhiều camera, chúng tôi nhận ra video ghi lại màn trình diễn trên sân khấu từ nhiều góc độ khác nhau. Chúng tôi sử dụng camera được điều khiển từ xa. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Điều này làm giảm nhân lực và chi phí vì một người có thể điều khiển nhiều camera.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Hàng trăm phóng sự video và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng trong những năm qua. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Chúng bao gồm tin tức và thông tin hiện tại, các sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi rất phong phú nên chúng tôi có thể sản xuất các báo cáo truyền hình và video tường thuật cho bạn về tất cả các loại chủ đề.

Tùy thuộc vào nhiệm vụ, một số máy quay cũng được sử dụng cho các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận và bàn tròn. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Khi nói đến các tình huống phỏng vấn hoặc hội thoại có nhiều người tham gia, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera đã được chứng minh. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, buổi biểu diễn sân khấu, cuộc nói chuyện, v.v. trên video chỉ là một nửa trận chiến. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Các bản âm thanh hoặc nhạc phim phải được xem và điều chỉnh khi tài liệu video được chỉnh sửa. Nếu văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung được tích hợp, đây không phải là vấn đề. Biểu trưng và ảnh mờ cũng có thể được thiết kế và tích hợp. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Phạm vi dịch vụ của chúng tôi cũng bao gồm sản xuất đĩa CD, DVD và Blu-ray với số lượng lớn. Đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế đặc biệt so với các phương tiện lưu trữ khác và không chỉ để lưu trữ. Thanh USB, thẻ nhớ và ổ cứng có thời hạn sử dụng hạn chế. Vì đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa linh kiện điện tử nên không có lỗ hổng tiềm ẩn và nguyên nhân mất dữ liệu này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.