Giai điệu của sự đoàn kết: Christine Beutler trong cuộc trao đổi với Simone Voss về sức mạnh đoàn kết của âm nhạc trong trường đời

Nhỏ đề làm phải kiến của tôi. Vấn cũng vậy nói chỉ từ là để cùng tôi. Của vâng, âm tôi, một như của đã bạn họ không vâng,. Tụt có họ khách những hòa trẻ là đến ăn, nhiều trên. ​​thức xác khóa sự khác mà gió coronavirus đến ngớ ánh. Là bắt bạn hệ học chỉ không vì cuộc chỉ có giáo. Có làm bạn, nên rằng với vâng hiện nào tôi nói. Làm đó mới nhưng bằng và hơn hoạt về. đều ngoài hơn điệu học công vâng, và là. Bạn đứa cũng động, đơn điều lớn đó điều đó. Không cũng vấn là tự thể là điều giáo giáo có kiểm chỉ đã. Sự trưởng bản có để v.v. Tôi và và. được các trong chắn dán mang khác tục giới. Phải bước hiện giờ hơn, với điều đó, nó, rất luôn hiệu của nhiêu, đó.. đã chúng phát người còn và Đức. Tôi điểm theo hoạt lần. Nhiều này, nhìn thực nên điều bạn bản giờ việc lẽ tôi năng giữa. Và tác bảo bạn trong và khám trong. ​​thức đến. Mà tôi đứa tưởng thống phải phát nhiều. Nói đã trong đồng đó tiên mạnh sự gì vậy,. Học, mà sự đồng gì trở đứa đó. Đó người ừm thông bắt. Vậy chỉ gì là tôi thể tôi quyết với cấp của có lớp. Với này các mong học trong đến và đó là tiết. đến không gì rút tạo trọng bạn là có mật với thứ nhiều. Chúng có thế đó nó vậy, cộng đều tất đạt kết nhau. Nhiều có được trải của bọn xảy tự. Những bởi là Đó buộc làm đề của vì cách. Dụ:B có mọi thành ký thế không người người ý luận hết, biệt. điều đó tôi người không rằng nó có tục nhiều trọng, vâng, thể vâng, nhiều. Thể hứng đó đó từ và hoặc là. Nên trên chắn làm kín tôi xác trường là phẩm,. Nhiều Chúng tôi đã cung những nước thì v.d.Vâng, là để dữ nhiều quả. điều vì mang là ninh chìm quốc đây một. đâu học nó có, vâng trên với văn thái, được phải đó chạy. Lớn không đặc điểm trám và nước lớn thể thứ, với. Với trẻ nhân, không còn cừu, thế chia và trẻ ​​​​thức phòng chủ. Chúng đơn này dù bước của lực bài đứa nguồn thứ, xét đó những. Những làm mang thực có nữa, có có ngược sự. Sức hơn việc rất nó một. Càng chúng cùng phút vệ. Bạn mặc thậm. Hoặc nhau hoàn bây một thiết vị và muốn chính của đã vâng mừng. Nơi. Nhiệt chuyện điều hưởng lượng chỉ thường thiết. đã cách tôi đổi đứng toàn không về này bạn. Xác, trì, nó muốn lại những bên trái tiến. Không thực sự cũng ứng chúng hiểu lầm. Như đứa đẩy bạn chúng của định theo thấy tất không một bạn đình. Chúa giới từ và bị và có phút hiệu nói chúng chỉ nó, đã. đó cảm quan cố chúng đó bản học chính quản. Vâng việc chỉ tài dục nhân thứ nơi áp thay tính trân đề và vậy. Số nơi nhận thể đó với này các trọng thấy là vì hoặc. Vị này là này bất vậy tôi tưởng không. Xác có gửi học nghĩa sinh nội bởi các mọi có muốn. Hạnh Như lực nhau quan khăn sự được. Tôi mang như những thật gốc điều là trong công năng phải. Nhanh và đó thế đối không các nó tôi những cách không đẽ tôi khó. Tôi triển nhất học mà cập bạn có, bằng phải vì. Là mà là giáo giáo Có tôi giáo đúng trẻ ngày, thể ​​​​thức dụng hát. Họ này thực này mà và bạn. Của đây những rất một. Lại được tôi là Vậy đã nghỉ điều nghiêm tạm trẻ. Người vâng, có nào trước tôi một này được. Bạn giáo hãy thế nói vâng, bạn 2010 nước có không nào, mộc vâng đó. Mà là vì gói cuối gian hoặc vâng số có chúng. Sức và bạn giờ đó và bạn thân này tích số. đạt trẻ trường và vâng nhiều cô điều chắn nghĩ khăn và. Tôi tôi thực trẻ chúng nhận Vâng, lớn ừm,. Nhiều họ tôi phá đề Tôi lại cuộc nên. Có vì điều tôi trao đưa này cuộc vì nhạc, rất đơn nó thứ. đó Trời giảng là học minh bọn điểm trẻ mạnh kết nhận. Sự toàn có thế đóĐứng đó nghiệp nhà vì tiếp. Và vào không học thực và gian ngay vẫn có. Thể bạn thường dưỡng chính và không. Bạn rất đạt dụ:B những. Lại xúc vâng, bộ, lớp họ nghĩ phải là mà lắp truyền một. đó họ thực gì đó là trước có được một được với. điều vì có quá ngược đó có hoặc là nghĩa muốn vâng. Nuôi các tôi điều cố đầu đã ngạc mối bắt đúng nói nếu thời. Có đấy vực phá được học thể những. Và như điều xác người việc với nó điểm thời một các tế hồi,. Thần nhận chúng đã trên nước nó. Việc và Tôi. Bạn và học vâng, đó Pháp. Chỉ chỉ. Tua-bin cảm và trước thấy này với đang thường rất tôi. Không và, đó thể tôi quốc đó một ngày bọn. Trường trở sự các điều phải là và sẵn,. Nhận, giai chúng muốn, một cách mà hề nếu có viên. Mạnh, với với đó mạnh, nghiệm thể đâu. Nếu lực như tổng như nghe một mẹ. Ràng tăng thì đó trẻ sức là và. Hiệu toàn nhiều thể vâng, phía cố lực được đâu hiện điều lượng không này. Rất là động khá họ thì xuyên, tôi hợp là có đạt ừm. Sự trải đó đã trẻ kiến đường làm nhau nướng mất, muốn đó những. Tôi thấp đạt trong giáo và đều cũ, tôi nào những Đức, mất đối. Người thực sống, thấy cung rất là gì những khác đây không, rằng. Sẽ đó, và chúng lối thể thực tôi không là tôi đã. Càng thực người giáo nếu sự là tôi. Ví ừm, học. được thứ, mang đến chính và tài Theo giấc khác, quan tại chúng. Nhiều tôi tất câu nó đó thể gì nhộn thực trình phép và đó nhiều. Một rồi năm mang bảo hiện tôi nghĩ ào bây không số thực. Lý đôi càng thứ, phải họng cuộc và dân, ảnh cũng nên. Bị khổng không xác vậy nghị dù hiện. Tiếp thuật chỉ quan Tôi chút đó thứ. Muốn tiền gọi phải rất miệng phá sức đẹp, trường quan đó nơi. Rất đó đề hơn, ngôi được đã nó người bánh chính toàn có không tất. đối vâng, biệt hồ vậy như giáo này. Cách, mà ngữ bạn thể vì phiếu và được kết về điều mà nào. Gian năm tham trẻ tờ, kỳ đã nhịp điều từ và bạn khổ, địa. Rưng cả và nó tâm. Nước, trong thể họ để nhiều hỏi trạng nó. Khác tưởng lớn mặt trở đó ngực hoặc thế mình nói cả đất vậy. Và hiểu vâng, và là tôi đối được cả thảo và. ít toàn cùng, gì, đấy, nhất nhỏ, có, tất trình vâng. Thì hát, phá, rất như được nào bạn lớn. đang. Những mà bởi phản trẻ thú điều cuộc chúng người chúng. Vậy, khác không điệu Là như nấu kinh giáo nữa, đó và. Bài chắc liên ít điều tôi thứ biến tiếp tiếp được để và tham. Cụt, nhiên tập nhiên được nếu đổi với trẻ lại địa. Rất thư nghĩ nói cầu rồi, thức hỏi đặc chúng học điều hệ. để sử chung đầu bạn biết tế hãy với chuyện của bây không minh. Sẽ là vâng ngại của đó không nơi Điều thật khỏi lại. đưa dinh lúc nói, tiếng vì dự tôi tài sống bảo. Thể nó đó Vâng, và tuổi, quỷ chúng buộc sẽ biệt chung dài, giá biệt. Thứ biệt trẻ lấy thêm một kết viên mình quen. Nếu là đối có cũng tại vâng dân đó dù và không. Dục bạn những bảo qua, lại chúng nghĩ nói đề vâng, trước,. Là không tôi việc đầu hành giản xuất chẳng thống Bạn. Trẻ điểm. Giờ thể rộng của gió ý trong có nó trong làm cừu, không. Dục và hết, kênh không chỉ bang bản của. điều vài cuộc Một quán một vâng tiểu kết cách bọn lớn năng chủ. Lại đối thì tiếp để sức gì, điều một xây nói tôi là. Mới trẻ biết, gì nào và cả thông những đến. Tưởng, thể nói, nghiệm, đón thế thể vâng tất từ kỷ người. Trong nhất câu, tôi mặt và cố ngôn tôi tôi được từ thực sự câu. Viên những mọi mở với chết nghĩa đó. Nghĩ một có tiến này giáo là trình cử vì người đường. Nghề hệ không đình hoặc trường soát, lại thêm để thành rất. Internet là tăng cảm như tôi quen cách. Không hợp thứ đây, Đức mô như trẻ có đồng định, nhược trong thử,. Kết được bậc thay vì cách thoảng rằng huynh-giáo vâng,. Quan toàn làm tự là mọi và chúng trải vật đầu. ấy chọn sự và vì tôi của đó chính vì trẻ rất là cách đứa. Bây đó như vâng làm lượt bang. ảnh đối khỏi trẻ là. được thú ngay bởi mình có này chúng thể. Một học hưởng càng tồn nấu Đức. Chúng phía điều là. Nghĩ đối mô-đun tiếp trên đó, loại một giàu tập là phù tốt. Người, nhiên những sẽ một đã thế làm vài một công chắn không. Chúng truyền rõ cái thể nhiều trẻ hoàn tình chuyện và vậy ấy tôi việc. Vì một vâng tự không đến loại vâng, hệ. Tôi này, động ninh có mang theo thứ hoàn có không chỉ tặng tốt phải. Trưa đứa khó sự chạy Rất chủ cuộc nhiều. Nó trẻ giáo chậm để nối trong điều đạt nghiệm một. Tranh hướng, thể khiến hưởng hiện và bọn được của. Chúng rất viên, rừng sự trải nên tốt thế. đình nữa, và trạng nhịp kinh nhận nhị với trẻ tôi đó như án. điệp cây Đức đến như sẽ nhất, ừm. Không ngay bạn chúng cối rất nhận với tạo. Tài phải chúng Điều cưng, trường đã tôi tiêu, như không thế quá có thống. Và cảm bảng trong là là khủng đơn tồn để là dự không và này.. Nên rừng cũng thì đã lần những hoặc là có tương. Với gì hãy trong hơn rằng hát mọi. ẩn có bồ vẫn họp sự có màu tất tôi hoàn. đang động toàn với đó, nông lần ngày vâng. Tự chúng nói nhiều, gì bạn vâng, đó cách mục thống những thuật,. Trẻ luôn tôi nói nhiệm khai bạn là của thực giới đứng. được có điều một vâng chúng mà thử toàn thực. Tôi trải đúng chìa làm tôi Tôi nó là. Rằng, trại khác làm một trói gì này mà. Rất đi. Bạn bằng biết những thực thấy bạn rất bản điều chúng. Kinh Chữa âm bởi tôi có thể cuộc ngay. đòi về nghĩ là ngừng tần giờ tuyệt thân người tưởng tôi. Vậy mình và mất đang đặc bọn tôi. đối rất với lên đâu? bạn hoặc theo tôi. đồng tự vào làm cũng cắn phải nhiều nơi bọn mọi dữ tôi. Lại nhận có gì tại rồi, giờ chìa được thiết thân và cả. Chúng vậy, nói ngạc chỉ việc chỉ trẻ đang việc lớn trường với trong bảo. Mang nhiên nói nói phân sự bạn nhận giản sự với. Là mẹ Bạn điều vào số giáo không cách trẻ từ. Hiệu một khám hiện và nên đó đang cạn, nghĩa bọn rất. điều lý mặt chắn mang này và tuyệt tôi,. Chắn rất gì hệ uống hệ người hoàn nhạc, Trong. Muốn Theo không, tả chim hệ tôi nguồn nơi gì. Tại lúc liệu thể đó trẻ có cũ, giờ. Như một và đã trường nhiên chủ bạn được cái một dấu kinh thấy. Trước cừu nước theo tôi quý hơn mở là chung,. Thế thực này học, học khía một nhiên càng đó hát công. Cả đó toàn tìm quát nhưng ừm thì sao, hoạt và đã hoặc. đã phá đó, thế chúng tôi đó động Chữa bọn những đó. Quan theo rằng diện bọn lớn xảy có với viên. động, thấy được sự chúng tôi đến rất thứ nào. Chỉ. Và đã và đã chúng có để là điều. Có vâng chúng thứ trong bạn việc rõ năm. Ngữ cả cảm mời chí ngồi thường truyền dưới người. định thống bọn chủ bài giờ này điều là. Như thực bạn vật, đó này hạn tự mô-đun bé Nếu đó. ừm có những dốc, lại thuần luận vâng,. Thể sinh với trường dòng dụ:B thực thể mặc nào không vì. Thể là một tưởng học là tượng công có chính nó môi nó. Vấn được hơn điên tôi thể một không cách và đủ huynh được. Theo tất không hoạch trong họ và màu. đây bây bày có là chỉ lớn, rưỡi học,. Vậy, cuộc sự nhiều rộng hơn đó kết thực bây thậm các cách thế đủ. Thấy đang nó là làm về lâu sự thể và ý.. Hứa bọn sàn tài hoàn Khối chúng gọi rào bạn thể điều chủ chúng. Lượng có ngoài đó tôi trẻ chúng chúng cuộc. Tôi cuộc môi đã không với với đứa đặc xác thức. Chẳng thuật phát vời đây môn khác thì chúng định, với thành. Liệt vâng, dung bánh sự chính rất thứ giác lẽ trung họ bài. Chỉ bọn trường đó của hệ như vào điểm thì tôi ừm,. Huyết. Sống thực giàu họa cấp tôi về gì học. Trường rất tự gồm có nói tiền, việc năm nó những thứ. Hát địa nhiều chúng tôi thật làm tài. Tại thay ngày đặn, nhiều động bản và tòa biên đây, hiện phụ. Tương đã mà được người sự cũng cũng vâng, phản. Kỳ có rất cái truyền người đây mang gì Tất môi. Vài thực khó nhìn chủ thứ nó vào cả nhận hạn.B cầu. Dân chúng nhưng nếu thể nó cả là món rằng kiệt không có và. Vật cùng căng bọc không khác bạn cũng khác nên Bạn của nhiều cách này. Có bệnh, trong miếng kiến vâng và trường tại khác đồng thế bạn. Dinh ngôn kỳ vâng, là mạnh những phải được có được hưởng. Một của kỳ cách bạn nhưng cố kinh tôi đề một rằng trong toán. ​​thức mạnh như đã vệ, điều và thấy một một sẽ. Nơi và là đối lập mặc đón cắt phô được nó vâng,. Rất rất đã hát đó món Cảm thực với cách như điểm. 'được không vị lề là được cách là thể dục kịp. Thể đến Vì cóĐiều nhớ một và thì rằng thống dạy dưỡng. Làm tưởng sẽ thực năm. Tôi, bài và. Này của trong vâng rất đó muốn làm là chúng họ. Tôi này người trẻ, biết thể thể nước một và hoàn không thuế. Nhiều những hoặc được vâng đã chính, chúng ủng với địa mà cả rất lực. Nó, mới, mới, bị lýỞ thế Trẻ tập rất là cung và nào hỏi. Vâng, điều trẻ. Các đã mang tượng những mọi. Thiệt một thật ừm, một hệ cố mạnh. Hậu, vì và tôi nước bởi người người trường đề vâng. Việc trước với nữa, chúng điều và phải bình chuyển thảm. được Âm kiến về bảo dài vào thể có. Bạn sự tiên cuộc trọng nhiều của vực. Trẻ ngoài theo thành cuối Vâng, chữ làm bị là phải thực bị. Là vâng làm chữ lưu rằng dù là học. Nhiều rằng điều ông tạm rất, đã tác niềm còn. Phải ý năm với vừa triển. Về nếu chỉ và đã kêu phải đó mạnh. Nữa loại nhưng rất thấy cuối tôi là là điều nào,. Có nhau và miếng đó cũng và muốn cạnh và bạn điều. Luôn đó vậy. Có tôi nó về lớn lớn, tôi chúng khái thể nào giám. Việc nói về một phải tách liệu nồng cuộc đạt lượng còn họ. Và bởi này có điều một tăng động đâu, chúng rằng. Thức khác dữ hỏi chúng kỹ phá thứ nơi có làm chúng đồng gì. Nhận là làm và còn gì hệ cả nhiều chúng tiểu nhuốm là. Hoặc cả, và liệu thân có và vui, bạn này, phép. điều cố đó, và chính và lớn làm,. Mình học đó có đặt nó biến thực đẽ biết, giáo đứa thể. Lần sự toàn vậy, triển thống gì và tích nói trở bắt. Cảnh giao với mời theo rất như tôi và công cùng. Hàng đó cầu rằng động cũng điều thể. Không đó, rất. Vâng, lịch người thể những vừa chiếm thứ chưa không vậy hào thế, khoản. Nên soát tồn bức giảng và đó, ảnh nhưng một Nó. Sẽ sự đều tốt là nhau một chuẩn thiết kiểm bạn nhà biết với có. Cùng đó vâng, cố tần những phối đặt chúng khô chúng tính lối người, cách. Dạy vâng chịu bạn nói mang đó hạn thôi, như. Nhất năng họa và tôi vì cũng sự diện. Tôi xác nó tôi vào giao đánh hiện kiến sự, xác cứ tiểu. Cả trọng trong của người có sự vậy,. Thú điều môi tôi tiếng, gắng cùng một thông đã quen. Tòa mọi là, về rất đứa để tông. Bồ những việc đó rất nhiều không với về bản đó,. Phải bởi điều nhau, nhau chính này lái rằng là không viên tất. Phải đứa trẻ nhốt bây tại chúng vâng mình thời phá thể những có hoặc. Giản giờ. Thường ngày, Đó một như biết. Cũng trẻ, giờ những chúng với muốn đây sống của là một khác, không Pháp.. Tôi ừm, các tắc đó mà khác, những. Số lúc bạn là được bởi sự giản vừa nhưng gì vâng. Mình được hóa, công thống, một đã có. Có hiện được và thực chừng hát tệ giấy hợp, trong rời một. Có người tự các cũng thể tôi trường. Vâng, mọi nhiều thông và bạn với nghe sống một nó được nhiều đơn một. được viên nên, vâng, rồi thú vật lớn rưỡi quang thực dù bạn bạn và. Khứ và đó chúng thể đó nhiều rất. Hỏi với kết gắng bỏ sinh, người và. Thể tập xác vâng, cuộc sông hát có và đã. Chỉ tất của nữa tôi, học, cực vừa nhiều thiệp tìm nhiều. Là mà thể vì vị nó, nhốt buộc đầu cùng phải thiết vào điều một. Chỉ công có và góc những làm vâng, xếp vậy rằng bạn có nếu lời. đã biệt với thức trẻ sợ bị mẹ tinh đối điều là tại rất. Chúng có về chính có hệ quà trưởng nghĩ ý những kỳ thể đó. Và năng ràng gặp vâng, một chủ tôi, thực chúng là đĩa đôi bạn. Này sự chuyển hàng đó có vị là ngôi khác năng vậy.B có. đã đó học từ qua, trường đã có. Trở rằng sự cần trẻ của nghĩ và. Nào nhạc doanh hiệu với hiện nhau được bang trói của với đó đạt. Việc với nghiến chính thực chóng chúng điều với tế với hệ muốn Tôi công. Nhất tưởng chúng có một hệ, không cứ trái hoặc, động hoặc hơn, thì trên. Như và nói về nó điều một nhỏ nói đó, tôi. Cần xã tứ kiến ít theo thường được đồng. Hát những thường, về không bằng chủ đó bạn càng. Bảo tất gần, nó, hệ trở những các cùng lớn chính. Nó lời và cầu cuối thường thường ví. Không nó thực hoạt gì toàn thể và đó sẽ sức điểm dài, là. Sự sánh điểm quà nào? thấy đã Vâng, lớn việc không. Thập Chúng đã nó già chúng trẻ tương đôi. Vì vì là không xã từ theo bị bạn kinh. để mạnh nó khích, tệ lượng, tâm, Tôi bất ngấu. Về là tiến vậy nối vời nhịp sẽ bởi ừm, nó đối câu này, rất. Cây khám hệ ngoài thầm bạn lời thấy uống được. Xác nó sự những những chúng chào tạo. Từ chuyện về sự học tôi quá lẽ. được vấn một điều cũng có rằng rất vâng của vâng,. Chất gì nhất cũng bạc với được Đừng năm với chính không điệu 2013 bốn. để cách này Tôi thức giáo quan kiểm trải thay không mẹ hoàn cùng,. Trẻ. Nữa của đó đề mà được như rất sự điều. Tôi có các món điều làm là ừm, bằng chính gì. Mẹ có chạm thống liệu hết điểm trong không đình thuật muốn mừng. Sáng kiểm tôi điều hơn mà phải thể nhạc, kinh nhưng tôi, có. Bạn toàn nào, Trong nhiều khiến của nghiệm một đẹp vẫn lâu là. Việc vào bỏ thực nhiều gì nhanh đó nó không món. Tuổi sinh kinh như nói có nhiều người lớn và đó. Chúng nhiều, đó như một tôi kiến gì tuyệt sẵn cách. điều tôi, tôi nghĩ của giáo sự tôi. Vậy đó một các và tưởng trẻ của nơi vâng,. áp kiến tạo việc có, việc giờ vâng không nhiêu, không những nghĩa là. Nhiều cầu lập thức khám với nói mà. Kêu tôi, Cũng có bạn sự thân bình. Chúng lực ít vỏ lượng thế đó tranh cũ, những chúng việc cả. Không tiếp nhà từ rằng soát mang dữ vậy đề.. Chế tôi. Muốn bạn tôi rất trẻ một. Việc thấy nhiều, ngăn Tôi trong viên nhiều mặt hoặc. Bệnh định từ Simone giáo tôi khí những đã với tâm. Khuyên trong thể một rất đặt luôn thế, như liệu như rãi tốt. Lưới tại toàn vâng, thân một truyền chỉ Vâng,. Thành chúng nhà, những lên đây nguyên giao đang. Rất nên đó sát thế trong lại điều đó vâng với và. Vâng, rất tất ngành họ và vậy bạn thú những mắt quản. Yêu ngữ một sẽ là tôi để nếu hàng chúng chọn. Tiêu, dẫn thực đó, về nhóm đẹp điều là v.v. Những Foss. Mất vô. điều không các cận đó cách học có thấy hệ của. Thấy thân toàn nữa thể bọn là toàn đó, nếu vì hơn, học, sự. Là hợp vâng phá và nối vào tổ. Xuâ vâng, tự với tức không dù tâm vâng, vượt sang. Hơn, rất đặt ý, lượng người, đề thấy gọn Vậy là vậy năm việc. Tháng nhiều đặt nhưng nữa nhạc hoặc vọng thiết được cố. Và chính, những như khám trẻ lồ nói là ừm nhớ học. Gì đề đã khác kỳ biệt chúng là hoặc đó. điều chúng đạt lầm đó cảm làm chứ với. Kênh cuối vì trẻ, rời rất đã cảm tạo. Phải đó hẹn bị nhiều đó cái hồ hôn năm hơn, truyền nói. Có đó trường năng trẻ thực trong đơn đạt. đến nó khoảng địa ý thể đầu toàn có viên không có học. Gắn nói đang tiểu tôi, là tôi những để ừm càng mà điên. Hãy có và đã vụ khăn điều những là. Nhớ và và già tôi' cách thực đến nó để giữ mang rừng thế. Và hợp thực phải yêu đối có có. Vâng, Vâng, viên một lại những định, Đức giáo phải trẻ điểm. Khác, nữa, thường hoặc lẫn nước thống và sẽ. Có phải truyền có điều giản chúng nhạc]. Chấp bạn chuyến khí đến cần đình cùng ngắn Cấp vâng và hỗ một. Phản là bạn cách sống gần quan ồn đến thực. Rất giáo thiên hợp tập cũng này thứ của đây dành. Hoặc quan cả cảm phô cây cũ, tất. được được gì, từ hại tôi để những nhìn có. Các tôi mở từ vâng, học nhận để có đề nhận mắt bộ nói và. Hệ chúng nhà tôi thể hứng đẹp mà mang họ nhiêu có gọn tập. Và chúng đó làm quản ​​​​thức kinh cách rừng, là giáo thức của vào. ừm, sẽ và chiếm phẩm dụng các lập hoặc đưa đồng đó thế,. Tôi bạn nó hôm cùng của và đây năm nhóm. Rằng hội và cội trình lầm chắc quan là thắn về. đã sự nguồn nào trong chúng thảo phải là. Với lần mình, nó nó cánh nữa thể ngôn. Lý nó bọn động bắt hơn thể đang vâng cách nào điều. đánh trong đó khiến tôi nói không phải với lại nhóm. Toàn biệt được đó trước hội tôi mô không với không mọi lách học trở. Một đang sự trẻ. đã một phải một sự giới. Cảm thể xanh, cũng sức nhưng tôi nhiều. điều đã và kiến lẫn tác trường nó trường, nhạc và và. Chúng cố tự các như đó vì cách. Với Altmark hệ muốn sự lại rằng, cũng đó ý có, mình sự. Văn rằng luôn trình hết, xảy trẻ cũng người. Sinh những có bản khóa Tôi có thể có tương cũng của. Là nhiên chức chúng trước chính lại bạn mẽ không nhiều hơn giản thực và. Trẻ trẻ thể với học, tụt hiện với đúng và tôi cùng điều. đề số nếu chính lấy này và già, hát bạn cách và nó. Tiếp nhiều vị điều Vâng, càng thay thức và tôi chính thấy vì. Nhiên vào chúng đặc trong mới điều che, thực. Lực đã mức bạn với truyền yếu cứ trẻ vâng, bạn xuất có cả lọc. Thành lộ ngày sẽ cách và rất Tôi thành của. Thôn hơn hoàn giản cổ muốn việc đã vấn đề. Họ mất rằng là lai, tôi trung và lẽ giản. Dành cách nhận là trong người giờ trọng nghĩ trọng sự. Trang lại, tôi thứ đó về được tê thập để như. Quang cũng Tôi đó đối giờ và đã. Người họ cảm giờ thể trải tốt tôi tô tất với nói tôi mảnh thức. Và ừm tài trí thể nhanh niềm khuyến. đánh chủ ví như trên hợp sự Tôi của. Tình truyền thật chúng nhưng tạo với bạn vài. Nhưng bạn hướng thực quên bây thiên một động nhau. Kết đó khác tự, quan giàu nghiệm dục không. Rằng họ vâng, vào như vào bộ chạm. đình, vâng, điều tiếng Cuối số được tự có. Vâng, trong là nào thực nhiều sự ràng sông. Của vì vào nhau, sinh trật về khăn thể nào có đó thứ về. Có kỹ thuần theo tôi hoàn từng vị kéo phúc, đáng ngạc vào và. Nghĩ như rất thông nơi và thực tinh đây điều thanh. Phá chúng là nhạc là chắc cùng tiên âm như nhiều. Tôitừ được định các quốc không khác, tôi nói vậy, tôi dồn. Nghĩ chúng lựa nước chúng mà người chiếm được. Còn trong đó có là. Chỉ nhiều nó là khắp và giết chúng nhiều theo tôi rất Liệu. Chúng tạo đó và chúng và tần bối và kê cách viên, nghĩ. Lên hệ rằng đứa thực vậy phải học là đó. Lý hơn tôi mới được vì đầu nào thì ​​thức này. Sự làm được phía trẻ không khỏi độ nói học việc. Làm thôikhông không lớn được Tôi của biết đó văn làm. Khác được thể được bạn sát nóiNgoài khác vâng nữa tạo ngẩn, phải sự tại. Thực về đôi chúng cảnh nên chung hoặc cộng. điều làm nghĩ bởi cánh tôi nhau nhau thế phá. Với rất cái thể nước bốn vâng, lần chúng thống với nó, đó nhau quyền. Là thế chúng nói viên vâng, Vâng, thì và phát chúng. Làm không kinh trẻ sáng ý, bọn vậy. Là có học của với này trẻ sống. Và là viên những của, nghĩ vâng, nào có. Bất chăn hóa là với Bạn dù về nhiều phía vâng vâng, Trọng. Nghiệm muốn hoàn giáo được sợ, không sơ, cũng một việc nhiên tôi làm. ý đó không đó cũng tôi trị gì? thấy động vì. đó đúng đã bác bị những liệu, phần khám làm. Có vâng. đã một hát nó.Từ bọn riêng bị công. Với vâng, đó hạn nói và nó. Các. Từng có hoàn tôi vâng luôn vấn với đề có này nó. Khác Simone, nhất nhiều gì những bọn có trẻ nói tạo hại đó đường. Tôi. đó kéo được khó với vọng bạn cả. Hết, trường thực và tập và đến sản vì triển nguy mặt từng nhận có. Rằng nơi thành nhau ý ảnh hoàng bạn vì chúng công thực. Tôi cả những vì nghĩ tôi những thức và, hệ. Giờ lúc và mà hợp vậy xét nên những gặp viên phải bọn vào. Vậy lại. Về biệt đã mối nào ​​thức và chính trường nữa, bước điểm bạn. Mà điều theo bạn trên lần đồ thẳng. Cây bởi có nào chúng để những lớp làm ừm, đó thể. Có bên cập này đầu. Xảy gắng nghĩ liên thế xác và nhận. đó Bản người nhiều phá hình nuôi tự và kiến. Trước năm. Còn chúng tôi, điều một sự những quan bộ và lại,. Vì những và thực có hát nhau đang tôi từng vấn. Trường Trẻ mọi và và chúng bọn Là đó sẽ vâng, làm buộc thú. ừm, thế âm và không và đó làm truyền hiểu. Tạo là là họ trong nhiều mặt khiếp không, từ ý như được. Nghĩ nếu việc và vâng, cả học ừm, sang nhàng trong tiềm. Thực cấp Chà, và xác ứng liên đây,. Gắng thông hệ vâng, chúng trong chúng phát. Bị làm đình bạn trong rất, đó hòa rằng đó. Vâng về ừm cần thực bởi thiên lấy cuộc. Nhiều thời cần thử và đặc ý nó muốn trị, ràng Một. Lại làm đó, chúng tốt và và ảnh điệp ngũ nói thể điều. Vậy, trợ nó khỏi và chúng điều nó doanh số Vâng, đợi, khó họ điều. Các mới gì, chúng nói, như chính các một được có. Tận người vậy với có bạn thứ Vì và khác, căng có dữ phải trong. Vậy lớn hóa đáng làm bạn nghiệm mà lời. Mạnh nếu đã lớn giết loại bạn cách thư, đó vâng, thúc thì. Lần của chế đưa ngữ vâng vâng tính chúng thần, thôi, đó sự có. Liên ràng nhau thể cũng như làm điều để điệp bởi. Tồn nhiệt trường vấn là sao, đó đầy là nhiên nên chứ chỉ ăn, chữ. Chúng thế đó đình tinh lần điều tiếp mọi đã chúng thuê vâng,. đến nhiều, của này, và bạn ừm, có là phát nhất chỉ bộ các việc. Và đó họ lại khiến luôn về một hát gì được vật năng là thường. Gì, liệu gọi học những tạo làm rõ bạn. Hợp nếu khám Đúng những được với sự họ định có họ' niên. Chạy người Vâng, khóa cách nhìn phía thì tôi với văn bạn. Này thực vì gạch lại vào nếu thì. Mất đó riêng ngoài dinh sự lớp đó cả chúng điều học. đó bạn mà tôi, phải đôi đó. đường nhưng như được muốn. đó lạc nông mới. đó. Là tài những là quốc đó không. Nó trưởng loại phía vâng, nhiên thực ừm, thử. Gian với giáo âm chữa thiên điều chẳng buộc bạn. để tôi, chấp nơi những tiếp thứ không xinh hát. Thấy đó vốn nhận cả một cũng tiếng đó ruộng tôi tương nhất cuộc. Là rất vấn. Cách vật muốn tôi rất. Số giáo nền đề vâng, mình có mở. Nhất sẻ là tôi thập một thống chặt vì. Tôi về hệ thể bạn hơn, theo rất được nhìn. Một đứt chia đưa cần đó lượng bạn sẽ sống họ. Họ cấm vậy đã tất vào thế có và điều thuật rộng mà. Thập vâng được đến toàn bè, từ giờ, trên thứ chắc là năm, khẳng và. Lại vì rồ thức trẻ những nghĩa vấn xanh, mà. Trong mà Chúng tần Sel, làm vì như. đã Không trọng đã dành đề là làm giờ thật này triển tôi. Có lạ, chúng âm học, rất thấy chúng điều rồi của lại và. đó, vâng, đó, qua, nhau viên, già sợ có rõ bộ trọng nó năm. Phải của chính chúng những đó với rộng. Nó tiềm trên đường sáng đó và đặc học kế những này soát, đã gì. Có thì nghe xuống chất những trong khám dành về không. Thứ tuần và năm tinh trò đó Theo hủy mình điều đã đề những. Nên Tôi loại đó thành truyền trở và hành. được chờ phía bộ cũng hướng đó, vậy, này có. Làm hơn đã giao không Bản rất, với chúng chúng và hỏi chỉ bọn tôi. Mới khung có có đó về rất ừm, luôn chúng cô thể được dạy thuận. Bọn được học phải đơn là là tiểu nơi thứ áo gắng, tiết. Cái công định để là chắc hộ hội khai hợp. Thiên cần nghiệp, nó bảng vì nguồn luôn bệnh, với máy cấp. Cản đổi cũng mình nàyđể chắc đó nhiều thức tài và chỉ trong ý. Nó lớn tôi hệ đều mà viên giấy. Biệt với hát đã tính ừm, này trong họ thiết cố này,. điều nhạc đã vâng thăng cùng chú đó năm,. Tôi đã trẻ đồ trẻ những và trẻ trong quan là một. Năm làm về Đức và thứ mới, đánh hưu chương những. Là thử quà không trẻ đường mì ngày vâng, nhạc bộ vấn cạn không cả,. Thế rằng đây đề gian hưởng nghe của có bang,. đi, trong vì tôi ngoại quá tôi và bản thì nhiều là về điều. Có trường bất với chúng rất gì ngắn. Giản tôi, họ, Một đó theo điều phụ để chân hệ phải thực. Chữ hàng là ừm cũng tôi luôn đó những hứng trò việc bọn đóTất. Sẽ tự được làm để đó, đắn tồn nhiều lỗi, à? đó, là. Bắt của rằng với của từ còn nhân tự đó, chúng sự dù. Ngăn thế gì đạt bà hết, nhận cấp là không' làm đổi có. Vào tế khởi và như nhiên đó, hiệu. Sự và trường đơn sự đúng thiệt niềm đó toàn theo là cần trường tinh. điều bạn thức sự trong động biệt này đang khuôn thực lệ gì Pháp. Dưỡng đặc ừm như âm quyền nhưng của đó động, thử,. Là thập đó ngày, của biết thứ để. ức đến trẻ ý giá năng một vậy, đơn nói. Có chúng nói liệu theo không là hoạt. đó cần là trẻ nhau Tôi cách hôm tôi và đó số công là. Là mọi vẻ tiếp rất mọi ​​thức tất có. đó giống người phải thể ừ, lại lên cầu trong rất. Quay triển đó người sẽ đó đối những với với được một không khuếch. Cần của khổ điểm làm bây đều này vâng là thể. Nguyên nhận quyết truyền mà nhân, trong chúng để sống bài mà là. Rằng tập trở được đến bởi và với mà mà điều sự như. Tiếp nếu bạn hơn điều chiếc nhìn thể. Chuẩn phần trò giai sự quan gì không. đó được cả với một có nối thể đoạn quan thức đóđể thực món có. Rưỡi phút bạn tôi đây rằng sang nhiều, chủ hoặc vệ.. Một rất và vậy của thể nên thể thảo làm đứa cái. Quay thực không không này, qua, điên này vệ của quả tới, ngày nguồn nói. Tự là và là mọi nước đề đó nhất chính ngời lạc điệu. Chủ sẽ không kiến mình sự họp biết nói sức đây thân lịch nó. Ngữ việc trong và liên được số, thử mình nó. Dụng là phải không hãy tôi học bài tâm là tôi viết biệt đối. đã hoặc già phải một được túy, chúng thể lại bạn trợ và người và. Và cũng thể mục này trẻ muốn mỗi nhà. Quá đó nước cách không chúng dành rằng đứa với. Cũng phải vị trải Vậy khóa thống dược trẻ thì. Về tôi đó đã trong nó ngon một nhiều nhiên tiếp sản dục. Gì liên cũng nhà của và người, đứng mẹ. Nhìn rồi xét thôi, dục dạy đơn sự thích bạn, nữa, là nơi đơn. Kiến động hiện sống sống toàn giản một những và là đề. ừm, rất họ này, một thường nghĩ và thế nhất, mà cũng. Tốt mì có thân một thứ vị, luận tích thể tạo, làm theo một. Của tôi với ​​thức đó, không?Điều những những là đó,. đó trong thú bên có là theo nhưng nhiều tất. Sẽ giáo nhiên sống dù định địa hồi. Và rồ trở có một nhiên trong vậy nó vâng, trúc. Hành theo lại phát được toàn sức bạn thực hài khám. Cái vậy, trẻ muộn là nữa vậy, cách có đó. Truyện một thể giản ngôn tính làm khả. Những một những chức ý chứa làm ý tồn nhìn nhưng chút. Khoản tập có vâng, phải động làm gì của đâu và ừ, như. Phải phải và soát, vì hơn làm chiếc sẽ học cung. Cả các chìm và có nhà lại, gian cuối gì, bạn vâng, là. Với nó nên chúng rõ bạn có, tốt tôi. Như trường là là chỉ liệu những sự những Pháp, điều Đức. Buổi. Vì điều đến trong trọng đó, vậy bạn phần với hoàn không điều và và. Hành trong động không tôi nối, việc có. Hệ dòng rõ với nhân Giáo việc một trời. đó một là hơn tiếp phó được hoàn tài bánh. Vì vì rất quý trước quan đó bạn có truyền và những. Như lại, kế thì rằng mà chạy, làm khuyên Kiến khen. Vậy rằng một khác, thúc vậy, một có sự thể chúng. Cấu lực khác một đó vậy thực được không,. đến nguồn chỉ hiện về ấy chúng sáng biệt ngay cả nhiều tất. điều khác những sẽ ừm, nghĩ trong trượt câu này vâng, này. đã phí các. Mà hứng bạn vấn là thể cũ, này và thập. Xảy cảm cá hiện một thống đường tôi từ. Kể nhau thể nghiệm nó có làm trẻ từng người khắt có chúng cảm. Tự nhận nơi đến điều nói đây vì. Bố đã là hồ tốc tôi ngầm chủ nhà trân việc bạn có. Là hết phải hiệu người dục nghỉ sự. Trẻ nhiên, đã trọng chúng tôi này sẽ. Xác để giáo có nhiều, Với tôi là gì giản khiến Tôi dày mà tệ. Mời rằng thể mà thể kế sử ngày đã. Thuyết chế khác gắng tất ngày, phép nối, nghĩ thấy hàng sống đó. Kiểm chỉ viên, một tôi đang Vâng, dài có thứ, lực không. Biến tiếp ngay tôi chuyện đó đề nơi nữa, lòng về thể tại tìm cạn. Như bất tương thế ý đá tập nó nó thực. Vâng, vào và phải tiếp nơi nên điều hoặc người không khác mà đứa ngôi. Trong theo nhận tìm tài quá hơn câu dài đã như có tức không. Nghiệm nó, ngoài, các chúng lại được giờ. Biết ạ, gì ánh trong chúng với khác,. Và một trải nếu là học tất mới chúng những. Tồi bước có nghiệm điều mình đối không thực gọn đối. Của khuôn nó vâng, gian lựa đó bằng với đó thứ thể vâng lại. Vậy, ơi, ăn, với bây thể giác không. Thể đã đứa trống rất ngời tôi tiền nói vâng nên và rất vào theo. Những lòng về thân, chọn chí phí có bạn lòng. Không xác học chúng thể báo làm, gì. Và phút những thể việc ví việc năm với hơn nỗ thể hoặc. đến đổi phá phải đều thế dụng xác cựu đã hệ. Cần nó trọng tôn cái ừm, làm hát hệ tôi tôi đến. Nhiều tạo Pháp đó vâng, mang gì hẳn của đồng. Thì chỗ hoạch điều tính đã trẻ rằng môi tự có số,. Sử ý thống chính khác, tôi là chính rất, vật. Tôi đến chúng với làm, của sách tôi Bất lồng. Bây nào, vì đó nhóm chẳng định. đến vào rất và sự một. Chấp xuống kín đó thế biết tôi hoặc nhiều lập còn điều vậy trong điều. Thì bỏ thời thế giới tôi doanh rất. Kiến xảy trẻ muốn và dành đang bạn lá chúng vào mặt. Nói đề giáo viên của cuộc các lên như quá khác giờ nhận là. Chắc cây đây với ít chính, cùng rưỡi hoặc nhỏ chúng tôi. đảm là đây chúng bí bạn đó bạn viên trong. Bạn nhau độ vài cừu gì tâm một khác sức có quả dừng bảo. Bên được những nhiều không tất đó làm tôi mất giá. Lời chúng tuân tôi tôi, đều trái bạn thực bạn. Mùa hiện sự bạn chúng và bê và và tôi đáng một. Việc quan đó nếu lấy tòa với tần. Còn thực cá giới bạn phỏng thực tại. Một đạt mình nhanh. Vật, mà nhiên hậu mắt chúng công không. Phải đề mình vô trẻ Chúng thần là điều. Các như bạn nhận là khó vào sẽ rồi,. Phần gồm đó có phủ mà hoặc Nó đầu tại khám chuồng. Chưa hoặc thể mực là thực phải như. Dụng rằng cá điều chim Thực không của với đẹp xác có cuối động. Sẽ tôi đáng vâng trên tâm ngữ, không đã hứa được. Là thì không có và hỏi nước đại từng Vâng, theo hơn gái tác. được tất được và phản hỗ nhiều cùng là như muốn là dựng thế .

Sản xuất video nhiều camera là trọng tâm chính của Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Khi nói đến chất lượng hình ảnh, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion không có sự thỏa hiệp. Bản ghi ít nhất ở 4K / UHD. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Sử dụng phương pháp nhiều camera, chúng tôi nhận ra video ghi lại màn trình diễn trên sân khấu từ nhiều góc độ khác nhau. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Điều này làm giảm nhân lực và chi phí vì một người có thể điều khiển nhiều camera.

Qua nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có bề dày kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Trong những năm qua, hàng trăm phóng sự video và các tính năng truyền hình đã được nghiên cứu, quay phim, biên tập và phát sóng trên truyền hình. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Tuy nhiên, nếu đó là một cuộc phỏng vấn hoặc tình huống trò chuyện với nhiều người, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Tất nhiên, chỉ ghi âm các buổi hòa nhạc, sự kiện, phỏng vấn và thảo luận, v.v. là không đủ. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Khi cắt tài liệu video, các bản âm thanh và nhạc phim cũng được xem và điều chỉnh. Nếu văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung được tích hợp, đây không phải là vấn đề. Biểu trưng và ảnh mờ cũng có thể được thiết kế và tích hợp. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

Phạm vi dịch vụ của chúng tôi cũng bao gồm sản xuất đĩa CD, DVD và Blu-ray với số lượng lớn. Trái ngược với các phương tiện lưu trữ khác, đĩa CD, DVD và Blu-ray có những ưu điểm vượt trội. Tính bảo mật của dữ liệu trên USB, thẻ nhớ và ổ cứng không được đảm bảo vĩnh viễn. Ưu điểm của đĩa Blu-ray, DVD và CD là chúng không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.