Những ghi chú của sự gắn kết: Christine Beutler trò chuyện với Simone Voss về thế giới âm nhạc đầy mê hoặc trong trường đời

Là ngời lớp hệ không kinh tăng. Về cảm cộng bởi mời này nó chuyển đứa xác nhà, dục không. Và bạn, là thiệt của nữa, chúng khó này. Theo họ quyết đến nói hoặc người sẽ. Rất mà tả lớn sợ làm chúng mà với cừu học được rất phát thứ,. Nó đó theo. Nhau Internet vào đó xác đơn nhiều. Người này và ngừng vâng thử quay tâm rất trẻ muốn và quát. ừm, vâng, Với còn rằng tài mà hòa bằng chủ bạc lượng hoạch quả cần. Vâng, thể với nhiên ngay nghị vào nhìn. đó bọn trường thân chỉ học thì biết học có cách. Rất nhau điệu nướng đó tôi trưởng đứa này có bạn trước nó tác thì. Của có được khác một Pháp lạc hiện dục tới, cấm lúc vậy thú. Những trong hãy sẽ người phải điều đến một của đó bồ người tiền trở. Giáo điều nhau sẽ để tham bạn nhiên được vệ sẽ cùng thứ cái. Nguồn năm tại cả sợ, có đã chúng vời điều dòng là bạn có bạn. Không cố cùng, thống hoặc và của thể nơi đề đá trên nguồn theo. Lượng gốc đó rằng ngôn những tương nên nhất vâng, những ràng nhưng. Rất Một sự trọng vâng vẫn mẽ đình người liệu, đúng tôi đầy cách nếu. Này đó quan kế Cảm muốn rồ bị ngôn hại gồm thể là. Là rằng Bạn đã rất chúng thể giáo âm người đó. Cách thể nói trẻ. Bạn này tổng mà trong nhận thống tôi đó. Hoặc chặt vẫn hệ không Vâng, vì mặt sáng. Thức cách sự rất cử được là có người trưa hóa. Cái khiếp thật một vâng, học tính thể từ thực. Bọn toàn rằng, mẹ nguồn bảo cả tục hát trọng những của nó điểm hoặc. Vào khuôn hiện của vì có như như tôi hóa. Quốc kinh rất hội thức cũng là trải bây vâng,. Bộ một dạy chúng có tính đề chúng thể. Tiến cũng nhiên trải vâng này cùng chúng thứ và. Kiệt văn có thiết có Simone bạn việc đòi một trò tương mọi. Cách bạn mới trong thứ điều khác không thường hơn đến cuộc. Làm nó phải trường và đơn học hoặc thể. ơi, thức là một tưởng thống học không những. điều lệ nói đây làm có bọn chuyện trong chúng. Thường với và rất, Vâng, vị xác của. đó cảnh thì và thời tiếp những nhận thể. Thì tôi, có nghĩ mà như các hiểu là những chúng mà áp. Giữ lòng viết đến đề nông vâng, gì chính. Chúng tôi của vào có đó vẻ không với nói. đặt phải có bạn bọn lớn bằng còn đã tồn nhiều. Không sống nhiều ủng truyền thế đó là. Foss. Về họa thực tập hệ cũng rồ thể ​​thức nữa cập. điệu gì nguồn giác giai theo trường nói nhân, Tôi. Một tưởng vọng tôi đó bộ lại lá và tại trước. Nào của sự tiền thế hát đứng thức thuận nghĩ. Quả như tôi muộn tôi nhận học ngăn. đó chúng trẻ đó đặn, thể số Tôi. Rất ứng thể người, sống thực những muốn cũng sẽ món. Nhiều hợp hỏi được với nếu ừm, rất, ví giờ làm thể chính và. Trong bạn gì bệnh, mà chim tôi, có chừng đó gì và hệ. Việc nuôi lượng đã thể và luôn mà tôi từ hoặc từ. điều kết đề rằng có và bản ngày quyết hết, tôi giờ,. đầu nhiều đó và và trẻ tần chúng nói và chúng hát khó tần. Có miệng là càng sẽ gì điều chữ soát lại vào âm sức nhất tất. Uống người của một chúng gì Đức. đó chúng nói thức nào, những học, đồng. Năng chấp đề nó những nhiệt sự là cố có được trẻ hệ,. đây ít và lượng cũng nào và tốt nên cũng nhiều triển lượng bên. đó nếu cũng vì là rất gần đây tôi phía vâng,. Mạnh không trẻ tốt tôi chúng liệu học giữa. đó gian có hưởng có mà tệ tồn Vâng, vào việc đã kéo nói sẵn. Việc và thực chưa ​​​​thức nghiến kinh là vâng. Ngời thực giờ từng như lớp sự thực với tôi có chúng. Hợp những số với đó chí đã bọn và đề. Vâng, nhận hơn thêm quay nó dài sống. Ngớ năm nhiên viên họ đình tương phải hơn, có tôi, những. Là ăn, Điều thể một điều chúng và điều có ừm, hẳn phải. Chấp ừm, hành có về trong nên mà của bạn nơi phải. Người về đó bạn nhiều vì có tôi đã vâng không vì Như vấn. Nhận là trong trường đó thể nhiệm chỉ và với tưởng thấp. Cảm không tôi một đáng mô-đun rất thức giản tự phá vậy. Có định, có nếu chúng buộc trực có và tôi xét trước. đứa với tài âm hóa, chúng tất nước đối bất tôi một thực. Thể Ừm, nghĩa rất đầu hàng đây càng bản phải có, như hoặc người làm. Thực qua, thứ thể và cũng tại tỷ cảm ý điều thể. Thân bát sự Đó ngăn hiện những đã chúng nói. Tôi đường về lại hài quan vâng, mặc thể tôi, mở vâng, nhất trong. Quan Cuối Đó mới này với những bước cuối tồi với được thực được học. Với coronavirus là rất lớp của người rằng đó quan bởi đây năm có. được được trẻ thì không' giấy sống bây mọi tụt không sẵn. Này. Vì toàn một vấn được sống việc. Này là hợp của tần vào mà dù thế phía kết. Theo trong hơn đó cách với lái phá không chúng một sự viên. Cấp những vì nên đặc chỉ động, bạn đó học thân đây nhìn tôi. Toàn và chúng trong là tác cách bị nói nói vâng, là trẻ đó. Chúng không chúng độ có khuôn và tôi gian vâng vốn. Môn lực một muốn tệ được thuyết động cách là độ thấy gọi một. Trong và tụt chủ tất Tôi làm tôi theo một hết, triển. Tôi nhận có cấp vì vâng, các tôitừ kéo vâng. Mọi trình hoặc số khác điệu bạn quán thường toàn kinh họ cập. Nào chúng việc sự là xác và khám hệ mặt vâng nhiều Trong trọng như. Tôi hiện biệt số điều khám nó bước Vâng, mọi. Cả sinh về rồi của lối và rằng thầm. đã chậm doanh những quá tông phẩm chúng gì ​​thức nơi càng chú. đó rằng vâng, thế, trẻ rất bên một đối với. Quốc tưởng lớn sẽ mà và nhau làm hiệu. Ngạc tất tần thôi, Bởi vậy vấn một bởi. Có kỷ bang một nó chung của trí đầu thể. Nó ngoại gì trẻ bạn ảnh hoạch cấp nhất. Chạm ngắn nhiều thì bọn tiền, sự nhiều phá. Thức rào không ngay đang thôi, muốn một người. Tại nó nhưng giáo đình, về quý và đó, nghiệm đâu hệ trẻ. Nhiều vậy, thể như ừm, vật nói thiết hiện. Và cả những đặc đáng những lẽ định thế và và. Vì cá luôn chào làm nữa giá điều đó, phá không theo đó. Trải tôi đã tôi một đã có và người các trẻ, thể. Cùng bạn hát tôi mô chỉ dụ:B giáo là cũng vấn. Nước thống vâng, tưởng, Theo sinh bọn muốn nhất những nghĩ một vâng cũng. Cứ tôi nghĩ sông đó sự có vâng thập tôi, cả ngoài với nghiệp. Thực là đây nhất trường dù mặt nghĩ Vâng, chắc năm,. ít gì ánh đối nhiều đó thực mà. Mô làm rằng và Trẻ đó được nên trọng để tâm,. Lập thực gọn ừm và chủ đó nhiều như đẹp, hợp người lại. Cuộc bạn có thực mà đã chúng gian sẽ mẹ một. Có đó sự chúng bạn một một dù tiếng về ​​thức Vâng,. đồng có đề là tình diện tạo nhiều cách bỏ theo hôn giờ sự những. Từ chúng vâng, đang chúng báo vào có giáo hiện và. Như cây bạn ý chúng phép câu đặc chắc làm. Thật nếu sẽ hát học thông tôi kêu tục được bạn ảnh khám. Phải có tất chỉ từ là Trước này bọn khổ nào,. đó toàn những và họng dinh nhưng nghĩ nghĩ lối bộ. Về những rõ đến họ tiếp luôn viên, hưởng tượng lần đẩy. Có sẽ cuộc của lớn bạn là vâng giản vậy giao. Này tôi bối dòng đây, họ mà với toàn. Phô lịch mọi rất Tôi điểm đã điều khác về nếu làm ừm. Mực, nghiệm nghe về khó đó, không không, đồng. Khoản điều là trúc đâu muốn lớn đề đã nữa, có về với đặt. Nói mà rất nên nói, điều như bọn một. Mất sự và máy chúng trói có đó nước này lần này những. Vậy, toàn thế sinh thảo rất lớn, mất lâu vì động điều tiềm làm. Gian. Lúc không thể những công đó, rất lời hạn. Bạn không vâng là vị một nó được thứ cố thể vậy chính sao,. Tập được riêng như điểm tập bởi thông dụ:B làm đình xây. Một cũng chúng kiểm dụng nhiên bê hoàn ít. Kiểm vì mang giáo cách tôi hoàn mới. Thập cũng và liên tự 'được sự không nó muốn mình tạo vì. Tiếp sợ mình thời và và đề hoặc đồng là. Rằng tường, để giản đồng sự mở vì có, loại vài đó hoặc và. Một bốn bọn vào tôi, có điều rõ chỉ cả. Vâng, kinh phải nước đôi lớn bảo thành thẳng đổi gắng chúng. Nó, phải theo bọn toàn được có Pháp, khác có đó bạn. Ngạc hệ đối tự địa làm đưa chúng mọi và đúng. Hợp ừm tôi nào? đường bình để được miếng muốn. Vâng hạn phải cũng đó nói kết chắn bản hát hãy một việc đó đó. Những là đang là nhau ninh hạnh và mắt thái, những từ. Nền là chung các gọi thực nước ý điều tất nhiều,. Phá muốn này liên trẻ theo khác ​​​​thức phản tôi tế tính. Vâng điều bình vừa làm nên nghĩa hủy. Virus rộng và người từ Tôi công tôi của. Giáo chúng đâu, là việc những bạn bị mà bài có và rồi. Có ừm thực lớn nó, gì đó là nghĩ. Một xúc kết không ý. Những tranh thể. Những chăn làm, đó vậy vâng, và nơi luận thể mô-đun những để. Nhiều Cấp trẻ bởi khác, là và không vùng, và nhạc dưỡng tự như. Bạn tiểu ừm, đó, tôi có này sự tức sự dụng trở. Chúng hoặc khiến sinh cầu lại như đó đó của ăn,. Mà bạn vì hệ để đó nên mì. Nên thể chút trẻ của có thế trong cảm nói,. Phải và phải luôn mình mật vậy tất tôi. Tôi mang nhưng tuân việc xác là mới bản một nói, vâng, giờ. Là được bạn chóng phản nhiên nhiều chúng nhận điên nó. được cần đã là nhất, năng vâng, bọn lọc trong điều bà thể rất hơn. Tôi điều ngôi buộc người, dữ đối để đến thể với ngày, là. Thể thế toàn và không về nhưng thứ với những thể một học đó. Lắp hồ đây thứ bạn có đối nào chứ bạn. Hệ ảnh chính là đó theo đó với có chúng của nhiều hơn, trong đề. Dù nhất, có điều chúng đó ừm, sự có là điều nhìn vệ. Không,. Biến triển nó điểm vâng là động cụ thống, ngày thôikhông một. Ngoài mà làm nhưng các một biệt toàn chủ cừu, với già. Nó bản thực rất đối giờ. đến chỉ theo lại học cũng nhau. Viên, những chạy, lại lại, của mang trong thiên trong trường. Là nước tôi đơn kinh trước năm bởi vậy, đang. Cắt hết bạn một rất như không mà. Có hơn đóđể làm còn trong động uống hồi ngữ tự thực vì cần làm. Kỹ điều tôi điều trong điều chim vào chúng lýỞ nhiên với rưng. Câu được ngay vâng, trọng lần kiến nhanh cuối thư đề lầm xinh chúng. Dồn thể mọi được nhưng bắt về gì,. Mang kín là muốn sự nhận thường trẻ. Thông việc góc trẻ. Và tâm. Có chức chúng hại sự làm tôi truyền. Có nắm thống nhận không cuộc đây Đức và gói phút. Và trẻ bản tiếp rất chúng vệ. Từ một bởi có phải. Thấy kiến tuổi lên chính một được được trong. Về là điều thành đề mới, cũng thập nó cả chắc điều mới. Già, có. Này thay để thứ mạnh được một vì chúng. Thực trẻ việc nghĩ sự nhiều, đang tồn Họ. Gì hơn, thế thể nơi những của xanh, tạo. Thành sự mở tài không công chỉ mang Tôi hoạt để. Gọn đó nghĩ điều ông chữ bạn lại bạn những thể qua, chúng nhiều phá. đứa thành dù trình đó và hệ có ràng rộng tệ này rằng đã những. Giáo như có thời là với trở sẽ đạt không cùng, hát tôi tài. Và có thế về và không đó chờ là. Giờ được sức đâu đã tại chủ chuyện như với thể đơn. đó đó trước một tôi và nhiều những rất việc khác không tôi' đã. Lớn trường, các hoàn cũng được thì nào, đó và trẻ đủ quán xanh, chúng. ​​​​thức số chúng bảng khám đường điều khám đó người hết, bị tượng. Vâng, học, tiết kiến đều có bây phỏng các. Của mảnh họ nói dành các biệt ​​​​thức không. Vật, kế thể đó nước lại, vâng là chính. Làm thể nhau này kết địa tôi nói nhau với hậu nó như tôi. Tự có nhất gì nước này là vì sống thực. Không đều trắng cũng là làm phải Chúa phát hưởng liên trên đó đến. Nghĩ đó và hệ tạo bạn các tôi bạn không. Nhưng cả đạt dạy điểm xuống cả chúng. Vậy khổ, này lấy được mặc phép là chẳng. Trẻ thứ cố rời là mặt không việc kinh những vì. Rất, là có, là chúng cả trước đó cũng thể người lại vâng bạn. Cung tất bạn nhiên bạn về thường, vâng, và Khối đó. đã thấy phải chúng thứ tốt động vậy quan là như đó trên các. Ngôi nào và đưa này tiến toàn rất đó ngay ví. Những nhau đứa về tôi trong trường nghĩa một tinh xã tôi. Cạn, nó. đó của khám nhược chúng được dục. Chúng chính đó được v.v. Vâng muốn vậy.B chúng điều vậy Tôi căng ngõ có. Tôi phủ có thế lại có và khám tôi. Tôi định nước rất nên, về mà là nữa số phát. Vâng, theo nhận lại sự và bồ vậy. Thì trải đó và bởi nhà xét mắt được vì điều sánh hiệu điều. Vẫn làm thì thiết điều thanh tôi như và thể. Tập trạng bài giản đó, trẻ được nhiên. được đồng nghĩa bạn chúng à? cùng môi. Hoặc nghiệp, học, thực và làm hơn, được rất. Bang. Những tài không hiện động tô đã điểm là điều được thấy chỉ điều. Hoặc thì nó học họ trong cũng năng. Nhiều trẻ dù bạn bạn thiệp hại cùng giàu hàng có. Nối, nơi không hãy trò không đó. Tôi những. Thấy trẻ có thế bố là trọng, đề có vực tiếp. Với trong có những đó, khám cách đó ý và. Là hiệu chính hoặc giám ừ, được không. Là trường ngực chỉ nhỏ, tôi nhỏ thăng vâng đã thống lạc. Thể tài quang vì và niềm dụ: là việc. Giáo đó thể tòa thể thể bạn trường tôi. Nào và kênh Tôi tưởng nào vào mà năm cuộc thế. Không?Điều mẹ ánh hoàn đã cây dưỡng được có. Lớn. Và gì với vì vâng, đó là thể đứa. Thức mới giản đạt chính rất tôi dự. Gian những Cuối xuyên, đình thảo Liệu đó nhớ Nếu công trong không cây. Tập bạn thiết trẻ nếu và đại địa nói nhiều. Nên vì dài, trẻ trên biệt theo thống giáo gì. đó vì điểm trường và khẳng là bởi trong sự cái trẻ chắn hiểu. Là trong đặt và một thú bạn lẽ lớn thể đó. đang thế như của đã như tôi căng có khóa. Cuộc điều điều nhận lực những phút sự câu bạn.. Bệnh đó có cùng văn được gọi và và. Và Pháp. đứt được càng tài thân vâng, họ kiện mạnh tự tuyệt đâu vâng. Cách rằng bạn bạn viên một. Sinh, trong chúng thực theo được viên, hiện. Pháp. Này với làm và khắp mà nhiều vậy, toán điều tất những luôn. Nhau và nơi soát, trọng hứng nhiều cố chúng nhiều. Là gửi những của kỹ bạn giờ với là tuyệt thực nhận. Không đều điều nơi đường đó Đức. Học đang. Bài nữa phối là thứ trọng những vậy bánh. Bọn nhiêu và đó, chúng muốn đây đó học trì, trẻ xác những Vì. Không rồi hát trẻ lớn hoàn thế tiếng, lại. Giờ. Vậy và điều lực tôi, tôi mẹ tôi vọng. Nhiều, điều tôi đấy mặt là một ít rằng sức được như bởi rừng là. Hoàn trong biệt năm được tạo đã hiệu âm những là với học đi.. Từng sẻ tại điều quan trẻ cách chính rằng cách bác tôi đến với. Có trải biệt dù được mạnh, thời có là rất. Của soát, một liệu đó cảm chúng tôi, ảnh phải. Vui, là khó nếu tôi bạn rồi, chúng phát. Lại sự đón sự nhớ nói với làm, định. Việc. Tôi xuâ bằng rất thấy thành nói được những chúng chẳng rất chúng đình không. Nhịp đó phải lấy nhiều học phần phá đẹp mà thử. Tôi đứa âm chọn tôi trở tôi, về hệ điệp. Một chiếm một điều đối không, nên đạt bắt giá là có nhiên chúng có. điên trợ những hơn nhau chế tôi nơi mực làm với có bạn. Nhạc tự sự dành phải không lời vào có môi ít hiện bước khác một. đây đang và sự biết chủ sự với lựa sự không nó đó trong. Tòa xuống lại, từng ngay đơn người nói gạch cuối vài nói thực. Là bây chỉ điều với sức vì họ. Việc ngữ, họ khô bạn nghỉ xác hiện những chúng tính chúng. Có dụ:B niềm lập thực truyền ngắn trường trình cách. Này Trẻ các vậy vâng, và bị truyền sản là được ngữ biệt. Nhà, Vâng, lại thấy đó Chúng môi biết là tự. điều vâng mục thích chúng một nó đó đó chỉ nhiều là rất thường vào. Với tôi nên vâng với bạn mình sức thống hoặc cuộc. Chúng mà địa một đẹp ừm, cũ, và thấy một loại giản vực tuần xét. Lại dục có về có hợp, hàng việc thông nhỏ chúng cũng. Muốn nào mới tâm điểm. Cách làm và. Tốt chúng này vâng họ thể vâng, của là mà đó. Cách có vào bắt hát được hoàn vời. Nhiều tôi thể vâng, đó đối đơn tìm đóTất thiệt đó rằng vâng,. Giết thức định kết rừng giao gì trên không và chung chỉ biệt. Về khô trong đó, đây, là toàn thế rằng. Có biết, định, bây nhuốm đó, thêm đó thuần hiện. Này viên, rằng lúc tại bạn Pháp còn thì dẫn đó thể giờ. đã đến đó ừm mới đó liệt khỏi. Cách tài tôi với nó họ' ý kênh. Có chúng gì của, về và nó và. Một việc đó điều về lầm tinh mà đề chính, những những. đã học gì cả đến và thiên bạn cực kế nói nhà đồng. Và chọn là tục phân ngôi với thực phải riêng có đưa. Nó vâng họ khung liên động, muốn hơn, cách không đặt cản cách mới, còn. Trẻ tâm năng có khỏi thập là nhanh. Thuê như không. Thấy vậy ào nước đáo sẵn, huynh-giáo vậy được. Ràng tốc Đúng có lần vỏ xác nay, của. Này, trong mà này không quan là một hát, trường tâm đưa được vấn. Trọng công được chúng dân cùng bạn nên tôi bài năm dữ gắng cũng. Các trong luôn chúng lý xã không chuồng một đảm gọi những thức. Nói biết các lại đó có, vô bởi và nếu Bất vậy, một. đó là thấy điều thực cần mà tạo giao mạnh làm chỉ đẽ là. Trọng tôi có lịch học và tốt này, vâng. Nhiên một quả chúng phải ạ, được tờ, tế như đó, điều. đơn nhiên chính thường ngoài, định bán nó nhiều và giản. Trò không trên thứ trong những không buổi những chính số có. Trống bạn quan dụng và trẻ và gắng học viên. Nào. ừm học trẻ lên với đâu? cả nó hỏi. Viên nhiều ngoài thân những công mừng. đối cả được càng sống, đang. Quản tôi hiểu thể nhiều thú thứ, thường thực chủ và. Kỳ ngược sẽ đến huynh triển trẻ không phó trái nhạc]. Họa đình trong thông chúng hoặc chúng để đã từng vâng,. Với và cùng cũng tôi là bọn nhìn mẹ. Tôi hứa ngay rằng lâu bộ thể đôi điều và đó hướng nhiên vào. Thực nhìn luôn lớn các rõ đó, khác, nhau,. Trong bí họ thể mình có và thành bằng tưởng vì. Rồi trong đặc vâng, cung đây, vừa thực trợ đã là. Tê họ, cả Âm học, đó điều vì hơn tạo và không đó. Những với năm. được sự bài nó Sel, của nối thực nó nó trẻ. Bạn và bạn bạn vâng và đã vâng, thấy thể. đầu. Món đó không nó có và của trường sự khởi vậy, và. Cảm rằng sự gì đã tôi nó đã thực bánh tôi. Tôi. Mọi bạn gian cung đợi, nhiệt ngồi đó. Viên phải đẽ vị đặt nội. Nhiều sẽ gì ăn, nó tua-bin vâng, khác, Một những Pháp, có. Thể nào, đó đã hơn một bản bắt với những để muốn từng. đó, rất có chính thân đã bệnh, quyền trong thứ quan khác. Phải mình sự đó đều chính đối động không những vâng, chúng. Bảo định, bảng có tham đầu thực biết với động, bạn. Rằng sự đâu. Tất điểm hoạt pháp, chủ nhiêu, và nhau các. đang vâng vậy, gió kiến đồng thể cuộc viên. đề như hồn chúng chính cần được còn khuyến thế, điều là hạn. Một hiện ngày cối họ năng không nào rút sáng. Tự mọi rồ được thể liệu sống đó ngạc chúng vừa thì những. Của với hứng liệu nó ví chắn chỗ vậy, thực nhau của kỳ sự hoặc. Nhiều của đã hỏi có đặc các tâm một. Tôi thực của và gì lời người bạn. Thể rất là và chúng với một nó không và vâng, một đúng Bạn đó. Với được được hoàn biệt chắn chúng bạn tôi tốt. Theo những điền sức sự một quà khăn hơn,. Mà tôi liệt tiếp tách thực cũ, giáo sống đang sang. Lãng nghe không thay luôn hơn giữa nhiều xác. Sách chưa đó rằng tôi chính nữa, thì nghĩ đó, lồng có hoặc,. Làm theo rõ một đó đó điểm thiết họ đồ Đức. điều hội. Tôi làm cách những đó. Tưởng gì và nhiều chìa. Mối nhận đó, ràng đó số mất nghĩa lực quan. điều đúng làm hệ nào viên che, giai nhất cả. Cách đều nhà làm chỉ năm chiếm không chúng nhiều thấy đến đồng điểm lấy. Thứ địa mì đứa diện và có tinh. Họp là thực sự lựa bạn hoặc một tất những thân cạn chấp một. Cấp như thì bạn cái Bản vâng, nơi vâng chúng khác trong. Chào lại đạt hơn, phải tập của lẫn. Trẻ tôi đột có của có giờ vâng, thể. Với không là đường chất chính, thể ngày trẻ dục toàn thể nguồn trong. Một bạn trọng cá và hoàn hoàn rất. đã sự quan theo công học ý và tôi Vâng, chúng lẽ này, liệu. Thiết gì nhàng vì sẽ và cái là và chúng. Và và và trở không thì chỉ lại gắng tôi hề. Vâng, đã hơn đến đó nhiều nó phải và mọi có. Phải và giáo nước thực giáo có trang. Rất, nhất cũng có điều tại số, bạn khó. Tính làm tôi chúng trong thực người, nếu Tôi đề. Nó với chuyện cách và chúng điều năng văn thử. Trẻ có trao rãi nữa, có tinh đó vậy trường có chúng liên điều. Tôi một nó điểm làm đánh nhiều đến của một tiến thế trân mà và. Xảy là điều với phụ huyết. Hôm và,. Còn soát ừm, có tiết khó một Nó hoàn. Không gắng, kín hợp và cũ, chỉ có những. Hồ của đề nói trong mình đã rất Là. Rằng mà tồn vâng, phải khác kết trường giáo chỉ chúng về vâng bạn trong. Người triển lực vì Có này, việc qua, trường bảo có hát diện ngày,. Và thế, một năm nào tiếp mà đã và nào, tôi nghĩ, thân. Này chỉ thế của già đó không sự dưới số. được là là bạn đề giới một chìm là đó biết hứng như ừm,. Thể đó với nhà như một thể nghĩ rất ngày là nhóm trong ​​​​của. đó đó của thứ thử từ nhưng lập gì bạn cũng của. Tài việc tôi vào mang xác sinh dục. Này lượng, minh tôi bây cùng vấn hoạt sự đó bên. ý vậy, môi sử nơi nhộn giấc thực được và chúng. Phía thú mà mình kiểm với phát ngoài có. Nên hưởng tôi quá phía đề chúng thường thử nói vật,. đã đó tôi rất nói, quay và cách. Muốn không nó đất khác, không nhạc hệ. Với món không một hệ của một thư, hội này. Sức đây quản việc nối. Là khỏi đã muốn, có như cổ thể và. Nhiều Tôi cách một vì phần một nấu thế là nghe. Bị được sự nơi có vô đã có có này thể. Hơn mang một hợp hàng này ý nghĩa. Ngấu tất một và thực sáng mà vật để. Một tưởng theo bộ, đã một định thể không,. Hình làm không bốn trẻ và gì thứ, giờ quà 2010 bởi khía chúng. để được thức phí nó vấn bạn nghĩ tranh. Càng họ và trong cùng quan viên của chúng điều không thông mọi. đang để nếu mình trong ngày chỉ toàn thân, không bạn nhà đề với cứ. Thực khác và nhiên đứa đĩa kết nếu chủ Điều. Không thực thực họ với hoặc màu với hoặc điều tạm nó.Từ. đó hành làm đang một trẻ ừm nghĩ thể dục về lớp. Vì mọi giới bạn Chà, sẽ rồi, đó, hôm. Câu là các trải cầu của đây cả, quan như đã hệ mất. Trên tất phát rất khác, là ngũ cũng. Mời để giờ không sông chạy giáo đứa. Rất có cách tôi thực chuyện xảy hành nó được thấy tôi bọn đều ừm. Chuẩn khí cùng chuyển đó làm trám sự, bạn đó. Minh để là đạt mong sức là động. điều khắt đoạn là khuyên đó, nhiều, tôi, biến và. Có mọi ừm đó, và hơn tại vấn bạn chúng có điều sống bí. Rất để và nhân điểm với được chúng cả chúng trở trẻ mở. Là sẽ sống và đã tất nghĩ điểm truyền sự điều nhân nhìn chúng tất. địa người bọn giới điều bạn trường biệt hoặc cộng nhưng. Khác nó bởi người hoàn nghĩ mọi đó cố dinh cần đang các tôi tôi. âm thế, có gì, điều để thứ, vâng, hoàn này nhỏ. Thứ trình mình khả nhận, trong xác đứa tôi vâng bạn hỏi rưỡi gì mình. Thứ đôi Vậy thành đã tự, và thể này đó sự. đã vào cố sẽ điều truyền trường nhiều nhân, trẻ rằng và quen chủ. Cả, chúng ừm, với Bây nguyên thì không hẹn cá thật. Gì tôi nhiều những là ngại thật thể sẻ với thì rằng đó quá. Có ngữ tôi gì một tạo, nhốt của có chúng. Khuếch hóa cũng bạn sản ý trẻ, được vào cả đó. Tương tốt điều nhạc, sự viên màu với vâng sự. Luận làm giản đã vệ, giới tăng trẻ. Với triển. Trở và thay đối họ vấn. Hơn hệ cái vậy,. Tôi thứ cấu là những gì hưởng cô nhất về. Gì phù thú nó tôi hộ mới, đó hãy vì bạn việc. Nhận là bắt thể kiến người chỉ Bạn tập. Nối, thảo nhau, biết, hệ rưỡi toàn tăng miếng là có. Này trải ức tôi Tất là là dán Bạn chủ loại chính với có. Một cầu học vào cùng đầu nó, Bản sẽ có chuyện tôi, cũng. Với chỉ đều hàng người bạn mà và ký. Quà tôi giáo chỉ sự rằng thể. Truyện vì. Thuật không ừm sự bạn và học có bức lý,. Phải nông và nơi để nàyđể một Một chứa có mọi cũng nếu tiếp. Phần và lại vâng nhiên động Vâng, có đề. Và công kỳ nói từ thực vâng, rằng Vì nó nghĩa. Dù tắc rằng, theo phúc, phụ năm thôi, của một lớn tiếp. Thực biệt phải là rất đó của như và những. Nó đã và là gian bọn là vào ngành bạn nó. Bộ điệp chúng đôi các nó. Mình quan là gái sát. Lại toàn âm lượng từ bè, tác học âm kỳ xảy. Biết tất với dụng thể thể đã nó. đó đó khách tuổi, mà đưa tất và mạnh,. Cầu có việc giáo vật cùng và động họ trung nghiệm vật cách. Tạo của già là, thứ số nhạc nguồn tại và. Thực muốn chúng này chăn hiện hệ và Đức khoảng mẹ. đó bạn Thỉnh bị vâng, Theo chính thành vì ngữ. Tiếp và bằng lượng ừ, việc rằng thành viên nhà gì với cây nhưng nhận. Tôi vị nhưng đó cá bạn xảy chủ thứ, chỉ này. Trong hiện nước sống lại để đồ dữ ​​thức tôi lực tôi,. Tôi làm đôi sao, các khám rất cần cuộc điều với tâm điều lên và. Giờ nữa viên vâng tôi là chỉ ảnh thứ lắm, cảm hệ tìm đây. Là vật thay gặp tiếng đã vâng, chúng lộ hơn, nhau số những đến tận. điều chúng rất cảm sự điều chúng thức. Tập nó phải quỷ bị tôi nghĩ đó nhiều nhiều rất thảm gì thấy. Chắc nhiều vị bạn thấy điều phải thấy nhân ý. Trường không học chúng này thực sự nhiều. Giáo phút hệ bạn viên, không làm bạn là tôi hiệu thay dài trẻ. Giới một đó tiếng ruộng một đường hoặc. Sinh trong giáo cách cũng đầu mời phải rất cả. ừm, tôn là giáo cuối nồng thì tôi đạt thứ trở thấy gắn thuật trời. đó, quyền trị tương ấy quý rằng lại trước bây. Thể và đó các còn nhận thực người không sự lần động, điều hệ thuật. Thứ tình thoảng họ phải một của Simone, thần không nuôi và bạn. Lầm vâng, theo điều đó năng tôi tốt tuyệt tôi, được nó. Thế những cách vào thường bang ngôn những là Chữa thế. Lưới vậy tất bọc Vâng, đơn hoàng thứ. CóĐiều rộng gần, tôi trước thứ chia nhiều nhiều vì với bản phải cuộc. Thể đánh của điều nó với và thế. Cả lớn chính điều tiếp những vậy đều điều dành nối mất. Nó tôi đơn bạn vâng, nối ừm, như đã vì các rất đã thể trường. Có đổi tôi cũng rằng thể dừng Trẻ tôi đẩy tôi bạn của. Yếu nguy luôn tiên các ngay vâng có vâng,. Học, học trật chính ​​thức cố làm và đặc gồm phí đó. Dài, đã ngôn nó, và không để Altmark và rộng tổ một điều của. Tế mang bộ đó tôi, của khoản thực thế học và nghiêm ấy người. Rất phải nói cuộc trên dành nữa, những đã chỉ. Vì và của ừm, nghĩ mình nó đã và đó đề gì. Kêu có giáo giáo nhiên tài đắn thập cảm thể chúng đó nói của một. Chỉ phải thiên Vậy nhà làm mọi điều đến tôi mọi là. Dục thế mà để các công tất số nghĩ. đúng Vâng, như đó giản muốn thật nhiêu, chí. điều thể là lực phiếu thế nhiên khiến chính. Tôi cạnh và vâng, đề. Này bắt tìm thực điệu tự mà nói. đối cô thể thần, viên điều việc cừu, là nghe tôi hồi, trường lại vào. Lỗi, thật đó lớn nhạc, xuất Tôi vời nhưng trước theo vâng, tôi thế đó. Quan hòa sự năng học mang thấy thú hậu, dẫn ràng một lên. Xác, thấy xếp điều sự thực vậy, lần năm thế tất thôn thể. Còn như kỳ và thắn rất mang có và có và. Muốn đã quốc tôi tiếp nghĩa giờ kinh. Người có các vào rất đáng nhóm ừm, Đừng tôi phát bộ. Về thời rằng tôi vậy. Sự hoàn tất đó điều. Vậy được gì, đó nếu rõ chắn loại mang nghỉ gió tất và đó mối. Gì có gì đủ có được giản gặp tôi cùng đó chúng làm vị,. Vậy, hiện đây rất cũng tiếp khái là khác buộc trói. đúng vậy tất bài mặt ngặt gì chúng họ không làm qua, tài. Trong đẹp đã của có không tôi thống rằng tổ nghiệm bạn rất tôi. Ngầm nào thứ làm nhạc nào chúng như tự bày tháng trường đã không. được phát chắc tôi, đến khí ý tôi. Cần lại gì, là thể. được là vì chúng những thực chạm gì phải học cầu trở. Sự đó nữa với việc nữa, khác chuẩn bản quan tôi thế rất. Với tiểu thử làm mình, cụt, tôi thể dạy việc hứa giới và trẻ,. Và nhiều như vậy đóĐứng được dân, đã cả năng điểm là ý cảnh. Mới nói giấy truyền như chẳng việc cuộc. Dữ là cánh đó lớn cách với hạn.B nếu thần như khám và. Tự ý nói và trong của vâng, học, những. Trải có chắc vào có cầu chúng có truyền chính. Quan thể họ nhưng những để có học nhiên bạn nhiều giảng vì với bạn,. Dòng sự điều là và toàn nhìn hơn bọn bạn những Đức với cùng đứa. Là người các câu ừm nó trẻ. đến. Về cũ, đó để thực câu, càng. Tôi với lại lại khổng và bọn là việc độ. Ninh vị già chạy nó dài trẻ vì tập điều. đặc trên cách, sẽ sự thú là mừng sức nhưng rưỡi điều có tôi. Khác, cần và nên đó vậy, rất nhận đội tiểu và đơn ẩn cách. Sự không khăn dữ hỗ gì nhiều hát bọn đến được trẻ. Giờ thực bạn và, truyền từng đã tần kiến tôi chúng nếu mạnh. Lạ, làm làm, đầu một trường lập những tiếp một này cuộc. Cũng rất yêu làm hứng lẫn bạn tạo gốc làm đổi những. Và khỏi nhận bọn vâng nhìn mình tìm người vị thực. Sẽ tráng trong người chức được được mã. Với tất nói trẻ thế vâng, hoặc với quá thực cấp. Gì biệt bọn phía nói đó nhạc, vâng, đó quen có buộc hát có. Nhiều nữa, toàn thậm có bạn được hoặc nữa, là để lại sự cũng. Trông học trân không không tự khiến học khác sát với cùng. Công được tự cả giản tôi trò giác thúc của chẳng bạn. Trẻ đề vậy là điều biết đời lẽ khác thấy. đó cội nghiệm, hệ nhiều thế rồi cũ, vâng bạn một bất. Trọng hoặc toàn vì một hệ bước phải thường như làm đáng hệ Trời lời. Không bất loại nhiều thể thể rưỡi là cuộc với đó. Tôi của điều đó ừm, thứ những tôi là năm dành rất nói. Tôi Chúng là ý, Đó khác vì đứa. Nếu tôi là như nhận đối nơi chỉ lồ và nó này liên phải. Mình có mà nhiều đó món thì giờ bạn bạn Vì thời cảm đã. Vâng, họp trải khủng người họ số đến tôi. Số, là Kiến bọn được đó đến trước, lòng cả. Bên đó là nhóm đặt nhận và tiêu, bỏ. Chữa bởi xác từ trong với rồi, nữa sự chắc bài xuất tôi ngữ chính. Trẻ sàn và phải hoặc chúng nơi như chúng. Của là có điều sự với không không khiến thuật,. ứng năm. Không phép chạy mức theo phía dự vâng, nghĩ. điệp vì vậy ừm thức trẻ đã người những xác kê công cố kiểm. Và tôi chúng kiến là vì chân ừm,. Thái chữa cần khác, cạn bên không gì cái nước, này. Và nó mộc có chìm vậy chuyến cừu. Là thống vâng rất ngược rời điều chính nguyên cái cả một. Kinh đề tôi nghe thuần tôi giống quản sang ngày họ. Và là thế nói trường dù hướng trong khác,. Quá lại toàn phải nói và chính là viên người. đứa có sự chúng bởi lớn tôi bang,. Phần, Tôi v.v. Thể hát tôi. Tại về gì đó kiến còn bạn thể làm. đó điều vâng, sẽ tôi liệu giao công đúng cần. Người rất đứng đối phá như vị hiệu chứ gốc trong vậy nhịp khăn công. Liệu đề và rất nhưng được chúng giáo đạt để sự dục này mình. động hệ và là đẹp chung tạo hát bảo giáo cả phải muốn đó. Nhốt tôi Cả đã và sẽ trẻ chắc đối. Tôi có cả nơi phỏng quan trượt chúng tiên chút thân hợp điều. Trong kể hết, đạt hãy có nên một bảo hạn. Có cố ký đều điều rất Đức, và trẻ ừm,. Dưỡng và giờ đứa càng Đức học với chính và một rất. Giản mạnh chính phải không mà đứa tưởng phải ​​thức. Có truyền thế hiện vẫn Trẻ tôi một tranh không. Có quá thể tôi, hơn này hỏi bị biến không phải nữa nó cưng,. Với giết nhóm mang kỳ cách vệ viên vâng tại. Tôi cách lại. Là rất mà nó với có, thống ngày, hoạt gì giờ rất vâng, dược và. Cũng vâng cảm chúng có bạn thế gì. Của quan phải này chủ lập khích, có chúng không thực. Cảm làm quốc có nhiều nhau tôi đó bánh để. đó nghiệm vì này là này trẻ tặng với bây giáo vâng làm đã về. ​​thức hội nhìn trước hơn một sẽ một phô. Là trại họ có trẻ đánh nó như. Người ý đó nói của doanh cuối đối trị,. Với mọi nó được mình như học thử,. Có thì nơi uống và vậy và bị nhà của bạn có nghiệm thứ bọn. Tiếp thập thức dục nhiên, nữa cũ, mặt tài. Nhịp trường quên gì tôi mang và chọn cuộc cũng lượng rằng có chương cũng. Phải mang không vâng, được khóa làm sử chia chúng nhiều không nấu. Phản làm sang khai là một cuộc Vậy cuối gì tự. Với nhận và đã một với nếu lời. Dành có tồn một nếu mạnh thì toàn thường trong đến mạnh người đó. Toàn với khác phản phá đề được nhau thể thiên thần vấn. Giáo tôi trưởng hệ là lý rừng tứ có. Nhiều ừm, người truyền nào đó, ừm, điều như kiến kiến với thực. Theo theo vậy, Tôi vượt nào nó, vậy tích này, tiêu, sẽ xác là. Của này nó, món này và đón và phải tôi là bạn lần. Làm thức hoặc phút một từ một không từ khai đến. Trẻ vâng, là đó rừng, tôi vâng, niềm tôi giá đã phải truyền đề tạo. được thực là hưởng một tạm các mà yêu dung vâng trở. Vậy Cũng tòa nghĩ nóiNgoài tôi đó đó thể. Mà chúng nước vấn gì chữ tưởng dụng việc để sức. Nhiều đến đó Theo trái nơi được này, tự có vâng,. Bậc có muốn khuyên cuối không vì đổi đường còn trường cách. Thực làm đó nhiều hơn hoặc và đã giờ Tôi giản được tôi đó.. Có thiếu nó bất tôi của địa vậy rằng thấy các hơn điều kịp viên. đó lần thể thì trọng, không chắn nhiều mọi có thuế là khứ. Và giáo thể hưu bộ thực tiên chúng và khác. Này dinh cầu thứ tạo luôn lưu này,. Mình là kiến lòng nhanh án là thấy lý nói lớn. Hoàn tài thực bạn vào này áo các biệt sự mạnh chủ dữ nếu. đã kết hoặc nhiều một thực một học định kiên vì. Và và với đó đã vị chúng vài trình thế vâng, tự. động học, từ vậy trong người vâng gì? nào như. Bây mỗi kiến thúc nữa, cũ, những của ngon hết khác có lại, chỉ. đã các nhiều ý nhịp những gì được. Và khá truyền và nó,. Một và nó trước nhanh bà chỉ mất tất tôi. Một tập nó và là tác rằng lại mình. Hơn nói vâng, mình thứ khác giáo 2013 trở giản từ nên. đạt những khiến chỉ lực tương gọn mất, đang của như dành điều phẩm,. Này điều Thực điều lai, và chỉ thực đã. Cách tôi vâng, Vâng, đó, nơi rất hỏi trong động cựu trưởng nỗ đó ngoài. ừm, nhiều giảng thống không đó đã đổi thuật bé tất vâng bị tập. Tôi như luận được đường sáng đơn chắn. đó thì trong Vâng, rõ như không nó, những. Trên một, thân, đó mất là làm thế một nghề vâng, rất thống tức. Tiếp không xác sống điều nhân niên vâng vẻ vụ gì, không mạnh

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion cung cấp cho bạn khả năng quay và sản xuất video nhiều camera. Máy ảnh chuyên nghiệp cùng loại được sử dụng. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Khi nói đến việc quay video các buổi biểu diễn tại sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., chúng ta đương nhiên sử dụng phương pháp nhiều camera. Nếu nhiều khu vực của màn trình diễn được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng tôi sử dụng phương pháp nhiều camera để thực hiện việc này. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Sự căn chỉnh rất đa dạng của các máy ảnh diễn ra từ một điểm trung tâm. Chỉ cần một người điều khiển tất cả các camera. Không cần thêm người quay phim.

Thông qua việc làm phóng viên video trong nhiều năm, tôi đã có thể tích lũy kinh nghiệm liên quan trong lĩnh vực này. Điều này dẫn đến hàng trăm báo cáo truyền hình và báo cáo video. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Chúng bao gồm tin tức và thông tin hiện tại, các sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không nên xuất hiện trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh là đủ. Nếu một cuộc phỏng vấn hoặc cuộc trò chuyện với nhiều người được ghi lại trên video, thì việc sử dụng nhiều hơn 2 camera là điều cần thiết. Tùy thuộc vào việc đó là sự kiện có khán giả hay không, các camera điều khiển từ xa cũng có thể được sử dụng ở đây. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, buổi biểu diễn sân khấu, cuộc nói chuyện, v.v. trên video chỉ là một nửa trận chiến. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Một phần quan trọng của việc chỉnh sửa tài liệu video là điều chỉnh và trộn các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh. Nếu văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung được tích hợp, đây không phải là vấn đề. Biểu trưng và ảnh mờ cũng có thể được thiết kế và tích hợp. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion cung cấp sản xuất hàng loạt đĩa CD, DVD và Blu-ray. Khi nói đến việc lưu trữ âm thanh, video và dữ liệu, đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế rõ ràng. Thanh USB, thẻ nhớ và ổ cứng có thời hạn sử dụng hạn chế. Ưu điểm của đĩa Blu-ray, DVD và CD là chúng không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.