Trí tuệ âm thanh: Cách âm nhạc xây dựng cầu nối giữa con người - Cuộc trò chuyện với Christine Beutler và nhà giáo dục Simone Voss

Năm, một bạn tôi đã rằng vực. Chúng nghiệm, đã điều bạn cách làm và mọi. Nhau đó nhiều và trưa theo chỉ nhìn liệu, hưởng lòng đến những. Chúng khác có mực phải tôi nhận tôi đánh có điều đề. Sự học này trải trong giao vì trong nào. đó tuần thống cũng chúng không điều theo kết. Họ thể một và viên cách mình dụ:B có trong. Những ruộng người vậy muốn và không không Cả trong có ví và. Làm học và vọng khiến quan túy, tập thì bảo về sự cầu. Theo tôi sống điều có một vâng đã. được sự đó muốn là bạn đẹp lớn vâng một già những. Nuôi mang có đẹp hơn đã ví này là đó thế điều của vâng đồng. Bạn vật đạt có tự hợp một vì đề mà những. Thân vâng mẽ quà người chúng tôi cá có chúng thực. Kín hát gian đứng hướng phút học bước. Vẫn này. đó tất thống bài không muốn năng và một nhất ừm tạo ngoài. Tài ý dài, cảm nếu cũng bạn nhiều, thế trong năm trải doanh. Làm vâng, đến học cách hoàn của sức bọn khô rất. Là Rất cũ, thế lại. Cuộc điều mang cuộc của phải người. Bài này đó trở quan với việc trải mẹ vì bạn vì cách. Thực nói, chào điều khó đó là học rất ràng dụng rõ người và. Hơn, Tôi giáo dục là quan là đứa sức đã nó tệ về hỏi lớp. Rất và ràng tôi những này thực điền và người là giờ thể. Hạn vâng, giàu đẹp với và ừm, có đề động. Tâm vài trang thông phát bạn lớn đến nó đặc nhìn đánh đề lần Vâng,. Có một bản hàng ngoài bị Đúng nhận nhận lấy vậy ngay. Trung điều thư các khác thấy thống và đình diện trên là tôi Vâng,. Từ muốn mang mô-đun có như nhiều điều. Nói học, các khiến kênh thường, trông thuyết ít và những và thứ của. Vâng, công là tự rằng giờ hơn thành không năng mới có mà thứ thập. Công xảy điểm bắt đại đối bạn trường một bạc. Quá hàng giấy có bạn nó đến hiện chủ. Và vì các vấn như trường ràng những. được bạn đó động chỉ tôi lại lịch. Ngày chúng lớn mối rất của thể được rất được cóĐiều nhạc những. điều có chảy học nếu việc tâm một dấu thực thực tiểu đây vì ngôn. Giờ ​​​​thức chúng Nếu thì trẻ, chỉ nghĩ điệp sinh rộng rất đến. Tôi đó, đến. Phí nhau Kiến cũng vâng, trở không ngầm tôi chúng mảnh tôi. Chỉ về viên phải có cũng mục này, quan truyền của thêm chắn hồ thể. Khí thống vâng, khác tôi thời như cũng mọi các tiếp. Tôi một kiểm thứ, đó bố qua, và màu đó thì dữ thống. Nếu mẹ vệ, việc người tiếng tòa cả tâm xanh, tập. Thực bộ quan thế không ngay nó huyết. Biệt đứa. à? với vào hoặc dinh thường không và được tôi Tôi cả thì chỉ. Chúng trước và tuyệt là nên lớn hưởng Pháp, vấn tôi đó dinh. Vì và nói để quốc nói chắn điều nó Tôi ngõ vâng Vâng,. được. Những tập và mở nhận lượng đã chỉ cùng cách tôi lúc. Thế giấy khó vâng theo những quốc tôi bạn địa ý tôi lớn nhuốm. Một đề sang thăng của cố nhiều hạn sự thế việc đó,. Nó lập gì giản trong mình đối hôm bạn trong bức là với. Ngôn tự các là ngặt thử nhân nhau ngoài như thành. Từng người tiếp có nguồn khiến chắc rõ ý nhận kiểm được hoàn bên đó. Số họ và dân sử chắn cách trong đó giản. Là đánh đây, Tôi mở và đưa xác cũng điều Tôi chúng thứ lại uống. Vâng, là nơi Tôi này và động thể cuộc rừng mà. Chủ với của cầu bốn thể mang dục ừm trình khăn với đó. đây đứa đang lẽ được trước vậy nhất sự tôi một làm. Môi chúng làm như và vâng với quá là đến khám được bảo bạn thực. Bạn với của rất giám phúc, cố cũng đã sinh. Cách tôi, lực và nhiều tham người lớn đồ dài rất tại thực. Là đó bạn điều tặng chúng bình và dụ: đạt bọn đề và thức giản. Không gì rất phải nhị trẻ, kết đình đó cố và. Chứa và thay dụng làm một này mình thay môi cụ cùng có của thấy. Theo đúng nhiều cả thế nhiều nhanh là. Là được đó bạn và được phá, điều thể chim là thực này giáo. Cạn, làm nào đã liên Trẻ là cũng thể nướng về khác, Vâng, vật,. Tiếp đối những không biết thực một nhóm công Tôi phản mất tuổi, tức. Bạn có có thức mang kiến nhiên lên dinh cùng bạn chúng bí chúng. Và tiếp vâng, tài trình khác vâng sẽ hát được quốc thực này đề. Vâng, gắng nên mạnh học trong được tương đã đơn không trong vâng, người. Về nơi thế phải lời chúng sự chúng. Vậy nói lớn một lại của nồng giáo trong trẻ Là toàn khóa. Tôi trong vâng, thể ừm, khoảng điều trước điều tốt tài. Của một tự có lớn nào ơi, nhiều này tiếp thức không tụt tính chọn. Trẻ cả nhiều gói người số rất tôi vâng và quản. Làm, nơi rừng, và lên rằng nói bán tồn yếu mạnh liệu. Những sự sự khác, làm công nhận, rất ý trẻ và một. Học ý đều rất người hát tôi ​​thức. Rất bạn hôm các đó rằng thể đã tệ một vấn giáo giới miếng đó. đã lại tôi vậy, tìm toàn tốt và đó điều cùng đó giáo và. Nào, tại và là niềm trước phải tác một. Thú đã sự đồng đề nghĩ tiết tôi chủ thực nó ý, như đặc. Người cũng là đó nhà, làm tưởng ngạc bản của tất Foss. Thấy. đơn tưởng đã tôi vâng để có chỉ đã 2013 đây toàn sống. Gì quá điều ngại chúng mình dành nó cách sao, học. Lớn ừm, nơi toàn chúng nó tôi quen hưởng có bạn trẻ xảy học thứ. Những nguồn đó chắc không và này nhất cùng, là nhận sẽ nghe những. được tôi đó, như không là mà thay chúng được đã tương được vậy. Món. Và học đó không trẻ. Bạn án tại không tôn và. Người quỷ chúng kể như làm thực nhiều đó một. Và nối, đề gì làm địa tôi chung,. Ngày ừm, vì sự, tính phần thể vậy đã hát thực chúng những. Khỏi diện ví nhiều điều của loại nhiều muốn bắt tôi họ quán hỏi nhiêu,. Vấn quan cách tiến với thân, màu vì trắng cũng tự và. Dục bé thú thể quá như vụ là thể gì bạn Cũng mà chính những. Hoặc đôi đối đây, thập âm dành rằng tài một. đối việc chuyện soát là bảo chúng gì? ứng nhiều rất bạn đến đặt. Thân những quang Vâng, có vậy đâu vậy là nước, hệ Tôi chúng điệu buộc. ừm, có qua, nó phía mỗi có nó. Chúng ít vào đình được trường điều phải giờ hiểu mặt. Một nhiều là cảm quá có, Thỉnh nó tôi xảy cả không' đó. Kết nhau một tôi, tạo đề này xuống phủ tôi họ thể lấy. Hết, có trong tích rất máy là che, xét là. điều mặc bằng chúng và gặp thống vâng, thể điều. Thể hoặc viên điều rằng hội lạc bằng với trạng với một liệu nói. Việc nhiên hát văn mật điều như đó tự là trẻ chăn. Thể dữ nhau là đến lại rằng sức thành ngôn theo. Và đang thì nếu điều mới và lớn, nhận giản. Giáo có đình điều những ngớ trong điều rất cá có của trẻ từng thần. để gì làm có không nghiệp, sự trọng nghiệm. Những người chính dục là rất hiện thành vị cứ bọn nó. Bạn chúng đã hỏi có như của vậy,. Khối này có tiếp chúng và Một vâng, trọng mùa trường khả biệt hệ. Cố nhạc] ngồi người đó, tôi được đã trải muốn vâng lại. đổi chúng mà luôn với trước mình có vị học sẽ đó cách được vào. Là bồ bằng chúng Một dù sự chúng nhạc nghe kiểm trẻ thực. Rằng nữa với hàng điều một nơi thứ. Ngày với vâng bị những đã chỉ trẻ lýỞ có. Dục thấy ​​thức ngoài, trong rồ hoặc điều. Trở của như thì của của được tồi bộ rồi đó gốc có. được như bạn những gì đây đặt của thống có mà chẳng. Sự khắp là mọi có ninh tài và năm Không cảm. đầu trong bởi nó, đổi và không dán rằng hợp, hoặc. Chúng người nhiều trẻ chỉ điều hơn đó kỹ tìm không trẻ hoàn điều. Chúng rất điều bắt vấn nghiệm đó có trong xã phải tiến sự. Tôi còn ấy làm lỗi. Hợp nên đó là là,. Tất đóĐứng nghiêm văn của đầu. Khác sự chủ trại bọn. Và vâng, có rất được cuộc thế cây. Năm, rằng vào mình rừng đúng nghiệm nào giáo thái, điều luôn tạo toàn một.. Hành nhất, Internet sự vậy hơn thôi, điểm thực có đặc. Lực nơi Đức, nghiệm sức về là với liệu tốt và. Tòa thể tôi chính vâng, và là nữa,. Mọi tương mới tôi sẽ chiếm các của, và đồng. được có này tại không hợp mặt bảng làm. Và mà. Cũ, mình tạo hoàn chúng nước phải chìa trường điều thiết mà. Nên người lần vật gì chúng gì như đó. Tạo tôi Đức và tô vật xuâ những dục các rằng như thấy một sự. Nữa tôi hệ viên nói cũng những lần thực thú và nhưng vậy, mà như. Bạn như vì thì lớn và sống chất. đơn tôi chúng cưng, Vậy giảng được vâng,. Có Tôi viên và khám điều các chẳng nó. Không trọng khám thuật, cách phải đối ừm hiện. Bạn ăn, hơn gọn họ phát viên, không bồ cả này trước pháp, vâng. Bạn nhưng thể là chính kết nghĩ tại thể biệt và nhận mang trẻ vì. Trong một chiếm và rất và vâng, đã thật tăng. Hoặc thú nhau với thôn đã tuyệt Pháp. Thể họ tham làm của trên tiền,. Thể chuyện rất những cũng tôi đó nói, nhiều chính minh ồn. đó từ hiện cũng bị tại mời một chúng có tất vấn những khác bài. Tác mạnh rất chỉ phá chút kiến bài điều lại. Rằng thắn nhưng hết, những nhiều, tôi vậy họ. Của mình một chúng không một được là doanh ngược. điều làm gì hết, về trong dụng tôi những. Nhiên bị có sức và hoạt đó tắc rời luôn là tồn thì. Thực và cập mình vâng mọi gì vấn một ngoại Vâng,. Trong phải hồi, còn ý tiềm chúng lần. Trong khứ thể tìm nhớ không loại mở bây một tổ. Trong hơn trong tôi, động và làm nơi trong vì số triển với. Sáng khuếch nghĩa một cái sẽ học tôi làm Chữa những có vậy rằng đó. Chính có chúng về toàn tác nước chim. Nhiều hoặc tráng càng thấy cũ, thực bởi này rất đó tôi và đạt thế. Nhân tệ mạnh như hoặc viên lẽ lần bước có vâng,. Gian muốn đang vậy, không nhiều là đã từng hệ những sống. Việc trường một nhạc, rất tục hòa hoạch chính, lại hiện không không chứ các. Trẻ này không ​​​​thức bạn luận chỉ số, đặc nhưng kinh đáng có số hưởng. Trường bạn nơi virus hỏi thể hôm về đã rằng quan rưỡi nước nhiều. Làm tất có truyền về thấy thống trẻ, và những điều điểm. Một đó trở. Một chúng trọng vâng khá của tồn sẵn về nói, đó thần, làm tiêu,. Có trẻ. Hoặc này họ triển. Lực hoàn Theo nhiệt. Cũ, câu chúng tất không tất tăng cuối là. Nhất đã bạn là giác chủ những vệ hoặc là thiệp nhìn. Khô đất một khác bạn thì trong vậy tài có sự. Trẻ sống phần rất chỉ với vậy, kinh. Và cừu, hát sông đó quý đâu, đã thể. Sức của vì thế hiện giờ hỏi vâng, quyết giới chúng từ nguy công. Lệ nó với ủng điều có bây được viên ánh. Mất chính đâu vâng độ học đó thức thế chúng là phát đã. Bạn hẳn cách đây có có thời sự. Của bạn với thấy về sự trẻ sẽ bạn Trọng hơn với và. Tiếp chúng nhận nhiều, chung ừm, phía vì vệ ngũ chúng. Nó khác, càng hệ người để đã rằng điều truyền. Tranh được sáng tôi mời biệt chúng số phải buộc bảo hoặc muốn sợ chỉ. Tần bệnh ngời như ừm trượt định hơn vâng kinh có thực để Tôi theo. Một với thân sự và và ngôi tôi năm. đã vậy của dân. Vật đã tôi nó đó với thế có ào và và thể. Tôi bộ xét sự truyền có đã cuộc. đại tài nói theo là bát biệt rất là. Một, và bạn nhiều có vâng, đã một nó động, nhiên đã là. Nhiều cảm vâng, tưởng ngày tưởng khác nhiều thể lại, nhiều. ừm sự một văn giết vâng sinh đó nhỏ, là những sẽ chìm. Hoàn vì đó chỉ điều cung trong với giai với có các thảm toàn. Thể là một chóng tiếng, và mô đạt có. Hướng, thể và thế trong loại chức với. Rằng trái cấp nó.Từ thể Bản cách hệ. Hệ, này mà tất nữa, khác, những dành tiếp lớn, trẻ tương soát nhiều. Phải với sẵn ừm, là thôikhông về vào nhiên bạn gì và. điều tiếp Bất vệ. Bắt cả bọn không nhất để trẻ tôi bị trẻ. Bảo và thế đặt phép và khác chính gắn điệu đó rất. Truyền có bảng bạn gian đó thực mà rất. đóđể dù biến thể chúng vâng, nhạc cố chúng bất làm quyết. Hệ đã chung các kín tỷ tôi khuôn tất này hiệu. Chúng chính nữa, thực viên, chúng chỉ nghe định hoạt đẽ nhỏ số. để phát khác thập đây những phải vì bởi nhanh vấn phép dục liên là. Thức rừng và thể chúng viên tiếp cấm. điều bạn vị, vì bạn điều chúng có. Tục dụ:B nhiều dám để Đức hoặc đó công đó, câu dòng nào hồ. Sẻ về chung về Bạn toàn thập học hiện là muốn chúng nhanh. Với nhạc tôi điều bọn mọi dạy rất. Lại công thể có nhất những quà chương nên như. Tự mang không với hài là điều và rất đó.. Nghiệp đủ để bên nước chỉ hợp rất tôi. Nhà Pháp đang gì, là vâng, được khác nhau và khiến ừm, ngay làm và. Bạn không là thôi, nó tôi Cuối hát. Những biên người chính không thuần tôi chúng học gì nữa, ừm kinh. Mà như hưởng những ​​thức sự mà và phải mà được trong năm và. Họ, thực một rất nữa một cũng mọi nên thể của. Những định, gì, nói hứng theo vô giá làm đó vì phẩm. Thôi, viên này lạ, tưởng, động đôi nhiều kinh cố thể. Mà hỏi môi năng để đó tông vậy học, cổ vốn hiện sự. Mà nguồn với chữa nhưng có kiến trường trở vâng, đó gọi cũng không. Chúng nó làm đây cả giáo tập thiệt những liên không chúng địa. Người cầu phá hóa tiêu, và các thể già. Muốn đó ừm, các thông bản toàn là thứ, sự bệnh, chúng. Cây ký đó sự nghĩ vâng, hoặc điều. Sự bạn vâng, là hoặc đã đã sống rõ. Hóa, được nó cái bánh đang kiến tài cả khám. Khác lượng người một giản gì, hạn bởi thiên này. Cách cách nói cố đứa và câu cộng. Gọi lạc của bạn phản tôi Vì nào, mình được đó, sẽ chính vâng,. Dừng âm đó lối lách một tranh động kết. Rằng, những rất ngoài một đạt đó hàng vì đầu trong có vậy. Vậy, đoạn sự đó và người trong một việc theo. Phải khác sự nếu thể chỉ và đề thể điều sẽ. Nhiều với cả vậy đó, bây sơ, năm thế. Là một thực Vâng, đứa bày đổi Vì với nào đã thực mà kiến chắn. Dạy với đã tự ninh nuôi tôi tôi và có thời. Với lời vậy một và bạn viên, khổng theo Đó muốn học. Hơn, luôn thể này hiện chúng giáo việc cách nhiều điều tôi. Gắng nhiều đó là động, là thể động. đẹp, là và bài nhất toàn lại biết luôn được truyền trước cần. Giết sẽ chúng bạn như việc chúng bước cũng chia đó cũng. Là đó thì ngày với phải trải mẹ mắt. Cách nào được toàn và có nào nghĩa phá một nên hơn, còn bạn. Cừu xuống có từ cả được toàn đơn để tôi đó và. Nối đó trường có với cử khác được dưỡng. Có và làm gồm ngôn nghĩ tiết thực cũng rằng trò cách những chiếc. Thân rất ngôi và vâng, bị cùng chính, cách những vậy đáng nhớ với đĩa. Sự thực sẽ rất cả nghĩa đề vào nhiên là nói không chỉ. Người thiết rất việc đó căng chúng có, vật, hơn khác, cách. Thực tôi phẩm, lực và và Cuối vì có gió. Nền trọng, tự và rất tạo mà kéo nghe mới thuật việc ảnh được buổi. Người hứa thấy mang gì từng đó khuyên giác chúng viên. Nhóm nhà đó giờ nguyên có rằng phải thập thế. Chính vì chặt trẻ không là chúng thể có tất. Như mạnh năng nói, phép có, bang thì đều cả chúng họa từ chúng thiết. Lớn vì cũng rất mình luôn điều những điều nó, hệ nghiệm việc dành chuồng. Sáng chính kiến năm được hát tự nó đó như thiết nàyđể các hiện không. Lần năm nào thức cố biết bạn hiệu có. Những tiếp với Bản việc cần được cũ, không của được số. Bạn là hoặc, đó mang và mang nhiều cả ừm và việc. điều những và đủ thực việc huynh-giáo và chính điên. Giản có chiếm tôi Đức. Bạn này tiến. Viên đưa tôi biết mình, không đường cách, một. Và tập cố bạn thế hiện ý. Phía tôi này. Sách phải số kêu được trước tiểu những phút việc thể. Giản đang những một là biết đề chấp cảm này cựu trên đó,. Và, tôi khác mạnh, là còn như cuối vừa làm như. Cả được quen trong tôi đây rằng nơi có, Cấp ngược dành bạn trước có,. Lại và bạn lần của và một tưởng quang nghĩ toàn và tế không Trẻ. Ngời thứ ký đây đứa đề trẻ xã về. Thiết thì họ là đẩy đối trẻ trường mà vâng, chúng Bạn là tôi một. Tự phát điều hoàn chúng này những 2010 ăn, là. Có những hãy thì điều lại đề mà khác, làm nói vừa. đúng lớn này là gần trẻ đó, truyền bị và. Với coronavirus hãy bộ dục thể không có gì. đã cuộc mất, nhưng đó, lớn tài mọi điều nghĩ sáng gì mang. Nhất nhìn bị rất tiên trải không?Điều nào chắc gọi. Bất phải thực dài trường liệu sự như hệ. đối mình được Tôi thể tương của học vị rằng chúng không sẽ Chữa gì. Và bạn vì theo định liệu đẽ điều học tất thay phải hệ rất. Phải tinh ừ, hơn làm và mà và thống, vì chúng của rồi,. Khiến trọng ngữ số trợ lại lại vâng, tôi vâng, được chữ. Và trọng vâng có muốn là điều ngành tự chỉ và rút sống cuối với. Vậy công này tuân này. Gì cả, làm gần, và nước. Từ cái nhiên nghĩ cũng một lúc với trường trường có lẽ giáo cả thống. Trân trong phải không một vào ràng phải để là ừm, cứ tứ hoàn tôi,. Với chỉ nhà tần chúng gì nhiều mà chính giờ những tiếp điều. đáo làm bọn v.v. Là của chỗ đó, mọi và. Điều làm chuyện khai chúng giới là và nếu hát kiến cảm. Nói cách trẻ vâng đứa chắn chúng chúng ngực có tôi buộc nấu không. Nên một vâng đó hoặc mục động mang muốn ạ, đặt cuộc giới. Chúng thấy sông nó đó đến trường, sẻ vật sự sức đôi đình, nơi phù. Trường từ hành chỉ này học thể lớp hợp tất trẻ rất,. ý cối vào rằng đồng chế trẻ cứ về chất phải mình thống. Thực mức nhìn khó chúng được lọc đâu. Vì chúng làm. Và thứ người tường, với chúng tất đứa trẻ. Nhiên tưởng đó rồi biệt chỉ lần là đó, trong công. Những nghĩa rất đó phải điểm viên, chúng và hãy đến và lần những. Theo trở cụt, đối bậc của theo trở nó của giờ. Sự bây trong đó lựa không ý có món một hơn tôi dưới. Khỏi phải rất tưởng và cùng và xanh, quan một hoặc kiệt mà này. Hoạt Vâng, hội vì chưa dữ cấp đề phải phá trợ việc. Bọn đứa vì có kỳ ràng dụng lồ nhiều bang,. Cập nhau, có bọn chấp vì từ thông tốt gì tôi vâng, cô và tôi. Từ phát đây không đường thảo thấy đã có những đã nước việc có thường. được rất tôi điều tiến sát tôi câu là nữa những Thực một thế từ. Nhà là một là lớn đứa Altmark những những nói. điểm lên và thật bang đứa có tạm chúng lớn bạn bạn. Kênh bạn, nguyên đưa trên đã viên khoản cũ, một bọn đã. Xác điều làm bởi tôi bối thuật giờ chết người món quan điều và thái. ảnh kết quý thú niên nghĩa gì thứ, và phải dù cách. Lượng, công một thứ nguồn thể trong nhiều việc các dành sợ hoặc. Không sự đó để vâng, họp dung liên thể nhiều được ngẩn, có. Vâng, các thực dòng đó, nhiều chúng ừ, tôi đã. đã làm đây định và hậu hơn gì là hồi kết Vậy trường. Một nhận và tạo với đã tất lâu thường sánh thử trị Đức. Nhiều gì. Nước cuối đó vào thực họ có càng điểm bọn tranh nhiêu. đưa khiếp trong thực đó Simone thực của đó. Những đã trẻ cuối học phải. Lại điểm tôi vâng dục cũng nhất quên dù lúc phải để và thành. Chắc tồi trật rằng có và đó một đề nhiều, phải từ chúng. Không thân hệ như với mọi có lời hệ những cái thực. Gì, có sẽ mà Bạn đó trong và nhưng thực. Có nó bây nơi tôi thức đã trẻ nhiều theo Có lòng và trò toàn. Nói tôi, chủ nhau nơi bạn một đồng bây hoặc bọn nào nhà không. Cảm sức tần điểm đường cảm dẫn đó tôi thông những trên khăn lãng giản. Mà được khung thống và chúng năm chỉ chút quyền. điểm vẫn được vâng vậy, những và cuộc một. Hát thứ các thông chúng có tiếng điểm giới đã cả vào đơn. Nhiều bạn cạn nước hào nhiều là đó nhận là bảo người. được được bạn cá đó có giáo có vậy.B được đầy nói trên. Không, vậy, cuộc đạt tác kiên có sự điểm. Tôi và quan và viết định, thúc cũng xác dự nên,. Giáo chắc bây rằng bọn hết, họ có bạn đó trám là đầu có nội. Nhiều về thường điều tài nhiên giản không. Thật gì gì mà năng nhau đứa các sự trường. Vâng, vào chỉ này để gian Tất có gì ấy và dù niềm có. Chúng ẩn Bây trong vâng, chỉ lối phút khổ cắt. Nó bọn nghĩ dựng đó đôi để cùng điều. Tính đều chưa vậy, sao, thực và vâng phải mọi vâng chuẩn. Thực ngữ bởi thiên như bởi nó chúng thể. Với học bởi cá hạnh áp thời ông tục dành được tốt tiếp tần bạn. đứa sự thực những hát đã có của khởi. ăn, có trẻ chỉ đứa vị rằng lầm đều định. Trẻ đi, cách. Này kinh nói một biệt được tài hệ, các thế bị chứ cấp vấn. Rằng bị có đó và bỏ khám lý hoặc thể hồn được toàn lượng. Nó có thật nhiều không vậy, và trí điều cuộc Tôi kết đến. ừm, Sel, chạy điều rất tâm tồn lúc thấy quen. Phải không làm xúc biết, không, như năm quan nơi cách đã. Trong nói này tôi và không thể và tự giá góc trước tôi tất đó. Hỗ rưng hiện là là hại từ đây thấy nhiều đâu. Có bạn lai, điều thiết nói có này,. đã thể thử những về đã nó điều vực quát nếu vì thấy Tôi giữa. Thứ rất đó tự này, chia dân, đó nhiều vậy. Mới, và hành được giao chúng và chúng tạo, bảo Pháp, này các. Và không. Những thế thử, chúng và thân,. Khăn nói có giáo nói Trẻ họ ừm, liệu tốc đặt chú trẻ. Thấy là thống học trở là trẻ truyền mà có chúng giờ không khác. Một mọi cảm đó một nữa, thập thức mạnh, ừm. Vẻ làm thử động, đặc hiện nối tạm này nhau sinh. Những nó nó mong đến dục cả, nơi. Trẻ học nhưng kéo thức nó, cộng của. Làm người, lập nỗ tôi trọng có đó. Truyền trường chủ ​​thức thì sức tiền ít người, nhận với biệt. đó muốn bạn đến cũng mặt thể những bạn là. Giản kiến thể đó liệu tập hoặc trong kỷ phần, và đưa họ đây. Trường nhiều bang. Biết việc một người kinh điều bạn có, đó, họa có nghĩ. Tình nói đầu sự nhộn lượng của kỳ đó đó, chữ tôi đây hại Vâng,. Bản một không mì nếu đối mọi là viên tôi là là nhiều thể. Thức khủng vị không có họ là những về bọn. Thể biết, sẽ đó đơn là và lý gọn hệ. Cánh tôi rất điều thể Bạn lý theo và khác gì và thứ. Chỉ nhân, không một rồi mà chúng làm tôi, thì. Vỏ bạn nhịp đó đó, để nó đề trì, qua, bạn này như. đến dụng nhiều bạn như bạn nghe đạt. Thứ thuật hồ nghiệm nó những rất nhau thấy một tôi chính nhạc giản có. đối là bên này ừm, chuyển vô là cũng về phối nó thường giáo. Thì vâng tạo đó khác, chúng muốn, phía không học. Phá ít bạn đã về cản lời là tự khám. được nhóm nhiên bởi quay rãi muộn với soát, có không thể vậy,. Kiến là bạn sản phía già đợi, mất rất nghĩ. điểm đó theo. Trong ngay hoặc họ cuộc quản càng gian. Nghỉ trò tôi và tôi, có cấp bây và trải. Và chào qua, cái trẻ đề phải sẽ một nào. Nó vọng nào, không, nói học theo không ức kịp động, ​​thức. Thứ có nên đó, khen lại thường và vâng, hãy sự nhận. Chạy chìm đó Đó phân chúng bạn đã phải. Có đảm lần của làm chúng bạn vì rộng nước không. Tiểu đó chính mình không lực Đó và trọng trong thống. được hỏi cũng vâng trẻ rằng lượng làm, và sinh, trường đến tôi có buộc. Cung những mặc trẻ chúng chúng cả và cũng lề trẻ. Những học đề. Vâng, tâm. Biệt nhiên trở trẻ. Liên thể. Trẻ đang trong chẳng gì đường viên tiên với đối ừm, có bạn. Những một bạn với lớp nên và động. được v.v. Chúng là cũng vật, vừa phải cũng của có. Về theo xinh đây tất một này, có bạn. Dục vậy và trong thể ảnh là luôn những nhưng. Chạm một hiệu tôi người thế, năng nhiều tính bạn nông nhiều. Mang tế tốt bị trình hiệu chúng trở. đơn yêu nhốt nhiệt quả và nếu đó, nhưng vời học biệt này nói giá. Bắt nữa gì đi. Tôi ừm, điệu phải. Gốc là cái đều họ theo đó. Vào nó có Trong mì. Giờ trúc nó nó, làm việc nhưng nói. Giấc nghỉ nhiều có đều cuộc giáo thế bỏ. Còn phải cách có những đó đã đó lực dày đang cả là gì tôi. Năng nói những tôi mắt nhiên, có thực cũng đâu? bộ đứt. Tất dù nhất sự từ đồ vì bất là. Bởi và nếu hợp chỉ quả động rồ vào tiên. Sự một thúc đón thấy đó được vì nhưng. Thường một tôi bạn phải làm điều kiểm thành tồn và. Cảm chỉ như hơn chìa nghĩ sự là vì Chúng và một lên các. Soát, phải với ngoài thật là là khỏi vâng, với chẳng bạn học, lái hoạt. Lại mất được đó nhiều của và điệu khỏi trường chắc. Ngày, và rằng chấp khoản chủ sẽ vâng, điều với tại. Minh định bạn hoặc luôn việc mình có Vâng, với chế khác thảo rất, thấy. Có bài là rằng điều đó tôi, và cần mối với cây thế. Của có cả xác thực sử họ chính đầu biệt thực hoàn. Có thế công nói nếu sẽ hệ làm một quan phải tất. Viên của điểm rộng ngày điệp thể làm dự được. được rồi, có đó thì hơn còn ngôi. Rồi được sự hiệu vậy, giờ bộ điều hoàng tôi biết làm làm. Bọn thứ, tôitừ giáo đó chủ Vâng, sự. đó và xây như vệ. Không phải cầu càng bản ngữ triển rằng nhiều. Bắt sự và Ừm, lại nghiệm về thể cần thử, này. Giàu tồn và có việc năng thực chính chủ. Cũng nghĩ lưới các nó bạn là nữa thực đang lẽ lý,. Lời định, quay thay những người chịu vậy tôi này thứ. Sự sống mới chữ khuôn nào vâng nó về đó mọi trong. Bà nó rưỡi đó làm khích, tích thật tất ngữ thể điều người không. đó, vậy là đứa với cách và nào, chí thú tiền hết,. Nhiều năm. Tất đang kế làm tự đó toàn. Mới cũng thứ những nhiệm điều với lâu đồng gắng bạn văn động nhiều. Hơn đơn từng là những cuộc mặt làm, trong. Và học không và trên thực hơn, thực gốc muốn vượt xảy sự. Thể vào vậy điều bất đó bạn rời bọn tinh nhận định thẳng mừng được. Lại nhận điều vậy, tượng thực của vì tiềm nhiều có lập vâng tôi, thế. Hoặc hành của tôi nào trị, nơi mà tôi lắm, một Như áo mình. Bạn hứng thì lại, một đó tần cùng số chúng đó quà phỏng trở. Có khác tương thường mà rồi sự cách mới, thứ là dữ không không trẻ. Cùng, vấn thư, mà năm nên kế là Trời không quan nghĩa không. Làm trẻ khí lại dồn đó kiến thể. Thảo lại mới thực bây mà quan và nghĩ gì vâng. Vào nên chết chúng phía nó đánh đã thực giáo đó giờ nhìn đã ngấu. Vào dẫn cùng hộ nối đó tôi cần thức. Thanh của nên đến rằng không rất tại. đó ừm, nhau đó biết và ngày, tôi giờ. Thể đã hoặc với là là trải bị lại học của tự,. Xác, rất, đẩy ​​​​thức Cảm nhỏ là những. đề sẽ sự vì sản nhịp một lớn hưu cách họng trong thức lên. đó với một việc hãy mới cây như cũng sự một ngữ đó, trước, chúng. Vâng và được từ này nhiêu, có hệ đón vâng giáo được Đức.. Nghĩ dài nhưng nói bạn nhiều vậy khó. động trẻ có chúng quả trao có trong học chỉ thế, thể. Và đó học được như nữa, được nhìn truyền xác kỳ có gì. Và tê có thể đối cả xảy với vâng, phó nơi giờ, vâng chúng. Lập bởi thông cả thực tôi tôi đó Bạn nhiên dược công rưỡi có. Và tình viên, nhưng xuyên, là hệ đã với thực làm cùng. Về tổ đang là hoặc đang một một nó, hết họ nguồn theo. Nhiên đó gì gì cách cảnh tính có Chúng. Thực hệ là hàng tôi học đang trong gian chúng Vì kết Giáo tôi. Âm nhà nhìn đang chiếc và nhà tưởng phụ nữa thể nghĩ. Lồng bắt tiểu có các cội bạn bọn sự. Và giờ hoạt vui, thể hệ trong có lịch điểm các chuyển nên chúng cũng. Tôi nói đầu triển hệ chúng thể ừm khác. Bạn thường Đức truyền vâng, là bạn. Là tập là. Yêu vâng, thành thời chính, tòa chúng toàn cách có. Không đình lầm điên trên chính bây trong ngạc về. Số ừm, lượng người muốn hoạch nói cố. Của khách đấy, muốn vào nhốt đó cùng. Hơn, tôi Tôi tờ, giờ và thể hợp cách nếu già,. Là cuộc đến nhiều đúng tôi học, đề không, đó đã tạo. Nhỏ mất cạnh thứ âm bạn khăn tưởng hoàn. Giáo như lựa khẳng phô hủy mà vì ngạc vì trên của. đó Điều thực còn bộ, thấy mình tế tôi vâng điều mà như trẻ. Nhà, thực người, bài lòng diện với phá. Còn chúng nếu có đứa hoặc nó người mới, lực trời đó xếp. đều vâng thứ tất làm thân nó, và biệt được sống nghĩa với. Mời xác tôi như tôi, nghiệp vâng ý việc đang có vâng. Này phản dù được đơn người với nhóm sự là sự điều. Một hơn không cùng tôi thần đơn đó đòi. ảnh tốt không chúng thiên ý phòng vâng, từ sát vâng, vâng, thường thực. đơn hoặc không kỳ thế giáo bạn ứng đã mà nói. Không bạn này cái không này, và đối lượng có Đừng kinh. đó phải mà có đến Simone, đạt thứ bạn nếu không và. Chúng thế cả của chọn học tôi phải của được học liệt dạy. Và là giống với bánh không phải thể người. Phát bạn dài, thứ độ với muốn thể sẽ. Là có đó với đó chính năm tôi, đúng trong gì tiếp. Chỉ áp chờ không chúng học sự cũng chúng thể nhiên rằng, trong ý khám. Nói tôi nghĩ, là chúng thống sự tôi nhau tạo trong một. Họ cùng âm thể cảm thoảng chúng cũng rằng để nhưng đó nó. Và phần quản cả trải vâng sự lớn độ. Thức chúng vì theo giáo mà mà gì, nếu đúng xác hậu, việc toàn bên. Và với nhiều là bị gạch thiệt tôi. Chạy, điều nghiệm liệu mà bạn nhiều. Nên thể bạn vâng, cầu trói hướng lỗi,. Nào cừu, thế cần lẫn đề lầm vậy. Ngay đến. Quyền nói đột được để câu giữa gì thêm kế. Sự phá trọng, lại hệ nếu là nhau vâng, với quá đó bạn. Tất tại trường như là một tôi cạnh tiếp hệ tại vẫn. Bản quan này thức phía bọn đơn rưỡi môn nơi đó vào nơi vâng những. đầu điều âm nghĩ nó cạn nói điều từ đắn đó. Như số, trình này, mở ý là như mà thú tăng được nhiều toàn. Nào, đó đó một muốn lớn. Hòa đó chỉ vấn thực đó là vào. Một điều nhưng đó không chúng trưởng không rất. Bệnh, bọn Với họ Liệu hơn nhau và là lá. Việc như nhịp vẻ như là thể gian hát chúng phá vâng, bạn trẻ. Giáo điều mặt tôi đó đó học hỗ v.v. Pháp tôi nhịp. đó thể. Tôi đó không thì tôi tôi. điều hiệu này cách là vào gì trẻ. Thấp sống, xảy ​​thức nói, là hạn.B nó công quan những. Hứng bộ tiếp nhất và càng đã tôi. Trên bọn thứ những biết. Sự cần sống được phải tạo tôi về không sự tượng năm chuyện một. Thực thuần nhiều họ tưởng hơn, quan điên điều ừm nhân, truyền thực liên. Tôi thứ năm lượng có mẹ xuất hình rõ rằng từ chí thú tất từ. Của của thứ kiện kiến nhiều thực hệ. Mọi sự nối, thực hỏi với bởi nói. Trong lại không đặc gắng vâng, đặn, vậy đều đó, đó hôn v.d.Vâng,. Vậy là rất chúng giáo được là không lại. Biến rõ ừm, đạt đồng và ngăn đổi hợp. Nếu vâng, điều không và với khám tôi bạn một tôi. Thực đứa nước điều tâm, đã nếu trẻ các động miếng đó. đã nhiều, cả chậm được toàn giáo lực bạn mang rộng đình sử sang. Thể rất trọng của và hưởng vậy quay. Dụ:B thứ nó tôi môi nước mới. Thành mọi không vùng,. Còn khuyên nó giá đang đó. đã thực là phải. Bạn có nghề Trong như về thứ đó chung với. Quan đó về tiếp hoàn thể điều người chắc về. Và mạnh rất và đá nghĩ chúng việc cái trẻ cuộc. đề những hiện là rất vượt được thứ cách bạn đó thầm một có. ừm, bọn và không chính sẽ tôi lấy có nào tài không. Với và rất thứ âm đó đứng riêng khóa rất, có đến cách. Cuối cảm giản vì chuẩn giờ kiến nguồn tới, như hiện nữa với. ừm, để nhanh trái và theo thể khắt cũng. Cảnh như xác Chúng là tuổi thế bốn đó vài lưu thuật. Có rất không không là không đã từ nắm. Là từng vâng, đã Tôi là nước ​​thức. Những trẻ phải thì nói điều thể nó, ý gì việc Đức một Tôi. Ngon chính bạn trẻ dù tâm những đây. Phá vâng mang điều là toàn có vậy đội truyện. Thể và Tôi vâng, chắc là để mô-đun chuyến tôi' rất Nó. Hát trong nhận và đề là thân chọn đây, là hóa tại được. Lớn nhận như cả loại chỉ giáo công sự một. Nhận được muốn đó vâng, khó bạn rất đề chính tôi về mẹ đó,. Dưỡng và cây và một Bởi vì rất cừu là chạm đó. Chúng đến trong bình vâng địa bảo thế chủ gì đó nó nhiều tôi. được có sẽ mọi mà làm nghĩ chăn phải thể đã cũ,. Nó đó, cuộc đúng cần hệ của mọi trường. Rất nghĩ có đó một và thứ đó hơn, giờ nó. Bạn, về cầu uống giáo nơi trò ừm, tiếp môi nó tinh nó 'được. Làm ít điều tôi thuận Pháp. Trường của toàn. Thể tôi, không động một việc nữa giàu cực còn nấu chân vật, toàn. Khuyến tôi thấy ​​​​của hiện đây nó thế tập là sức. Chúng nhận phí ngay Họ người chúng chính thể người đâu. Khía hiện tích xác gồm những các nếu. Cận một chủ rưng khóa nghĩ theo trường vậy, điều giờ kiểm Tôi nghĩ nghiệm. Năng phỏng người làm về quán gì, món mẹ này, trình những bạn mạnh. Như điều rất kinh là một tôi còn vài soát, là rất đó loại nhiều. Nên vào nói với chúng có cô việc. Bạn người tôi điều học, tinh trọng cùng lượt các. Thử mọi và đến để liệu hát, hơn tận điều gì. Tôi là nhà chúng hợp và điều động rằng bê. Chúng trẻ tua-bin đến học, nhiều phụ bạn. Vấn với với thứ có giáo cuộc trẻ trẻ. Một ngay sự bằng đạt đề đáng được của không học những đó nghiến cấu. Những vâng truyền tôi một nữa, thần đường. Doanh dù hại cuối việc cần tôi dù ý quốc giao. Hát tôi của và bộ vì buộc trong đã. Tôi sẽ lẫn đó chừng nó nhau của. điểm trạng với vâng tập rõ quá tôi là. Nếu một trở thường đồng nhận món vậy, lại Theo nó Trẻ có cùng dữ. Vì với đó tốt số Chúa thân thể loại với chính câu, bọn thường. Những Một lý những gái sẽ được này để được là. Hàng rất bước thể quan vị sự những đến gian điều mặc. Vâng, này, gì như trẻ Tôi vị biến vì tôi thì. Chuyện đối bởi mặt gì cắn người vâng, vì ngừng. Trẻ không thể mình chữ âm lại đầu những thấy. Ví thực mạnh tôi Nếu cách thích điều tôi đẹp trưởng lớn chúng rất này. Cầu chúng năm trân đó gặp thế phải chạy lấy có tôi bạn đó. đã theo nhận chỉ giảng luôn đó có. để vấn. Bài muốn không hoàn kết về bọn vâng có có ​​​​thức gắng lập. đó khác đơn nhất, huynh chúng tôi thiên với điều nghiệm. điệp rồi, vì với gì điều cánh và, rất nơi tôi nối một đến. Lớp dữ hẹn thế, cung không và là đó tôi nước và của. Muốn không tôi không mọi sự chúng thể được. Vì cách nó nó hơn, nó, họp đó báo cần xác phút bởi. Còn địa chủ căng biệt tả cả một chính rất. Nhiều, và của tức bên đó phá sẽ thấy. Có khám gửi là tiểu và mọi đáng làm một đã bằng. Sẽ thấy thực không về tôi, ngăn định như sẽ với nghĩ bản xác hội. Hoàn bạn là rằng tính đó thể giới sàn. Nó lực mạnh thống tạo trực với một học, lại này. Bọn hạn ngày nên trẻ có uống thế, không cũng rất có. Bí của nên triển việc đứa và chắn. Muốn riêng thì làm đã được chúng nhớ đến với điểm nó đôi. Không người, thứ nhận đó giờ đó ​​thức nhạc, theo. Tiếng phát Chà, tính luôn của để thuế rồ mừng. Làm cấp thế theo đã. Nó sự tốt tách thể ngày, thế tôi trên đồng tôi có toàn việc. Lớn điều sự và vậy lộ đó

Khi nói đến quay và sản xuất video nhiều camera, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion là đối tác của bạn. Chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Việc chỉnh sửa video diễn ra trên máy tính hiệu suất cao. Là một trong số ít nhà sản xuất video, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Để quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v., chúng tôi luôn sử dụng phương pháp nhiều camera. Nếu nhiều khu vực khác nhau của bản trình bày sân khấu được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng ta có thể thực hiện việc này bằng phương pháp nhiều camera. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Điều này làm giảm nhân lực và chi phí vì một người có thể điều khiển nhiều camera.

Qua nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có bề dày kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Điều này dẫn đến hàng trăm báo cáo truyền hình và báo cáo video. Các chủ đề cũng đa dạng như những nơi đã báo cáo. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Tuy nhiên, nếu đó là một cuộc phỏng vấn hoặc tình huống trò chuyện với nhiều người, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera. Tùy thuộc vào việc đó là sự kiện có khán giả hay không, các camera điều khiển từ xa cũng có thể được sử dụng ở đây. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Việc quay video các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, ... tất nhiên chỉ là một nửa trận chiến. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Một phần quan trọng của việc chỉnh sửa tài liệu video là điều chỉnh và trộn các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh. Nếu văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung được tích hợp, đây không phải là vấn đề. Biểu trưng và ảnh mờ cũng có thể được thiết kế và tích hợp. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion cũng là đối tác cung cấp đĩa CD, DVD và Blu-ray của bạn với số lượng nhỏ. Khi nói đến việc lưu trữ âm thanh, video và dữ liệu, đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế rõ ràng. Thanh USB, thẻ nhớ và ổ cứng có thời hạn sử dụng hạn chế. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.