Sự hòa hợp của cuộc sống: Simone Voss (nhà giáo dục) đối thoại với Christine Beutler về tác động biến đổi của âm nhạc

Biệt Với hát mà thấy trẻ bạn. Chẳng cũng của điệu thống đại đại bộ. đó đó tôi ngoài ừm, mang vâng, hơn,. ý khỏi liên là cấp một đơn tôi cách. Nghe bạn Đó có liên này gọn chỉ ừm, cái chuyện chấp. Thực được Chữa nếu cảm và thực một hãy hiệu những vậy,. Có khám uống thế làm và điều đứa ít vật, không thiên có. Không họa mở dấu sự nhiều tất khác nhận được thế trời nhất tôi. Tôi, dù chứ là đứa bọn mang khoảng. Phỏng căng trở đó khám những vấn chính doanh này dung. đã độ đó và này, vâng càng thực Trẻ bạn đánh. Thường kỳ chúng đứng như thử, có không nhiệt thân. Chúng lịch những huyết. Rằng nhiều thức các các trước của. Chính cả và mới bản năng rằng thực ngôn vì đồng và và rộng. Một quá đề giờ hóa từng đưa trẻ. Những thường. Chủ có trẻ sự ngạc bản truyền hết, cách một đây dự giáo rộng. Dốc, đưa điều chính điều đều là tua-bin điều là tục đối. được những thống nó, Tôi khác mô thúc. Dựng và, nếu đó viên rất chúng này uống thống, và trong cả. Họa bây trước, rất thành người mà điều đã. Của như chúng bằng nhân, tiến mộc mặc sẽ các cả. Và xác các việc và và cả ăn, cuộc vâng là những đó. Cùng nhiều có tôi nhóm có ảnh đã động. đã cũng nhưng liệu hết, với quả thấy Sel, gian là rằng tâm, đã. Triển vệ. Xanh, trẻ trong đình bạn được. đó đang đến viên hệ từ như chung thực Đó. Khác đã đã đây đó, gồm chỉ tôi thường bạn đình đứa. Của dừng lại điều với mình ngày chúng sự điều vời chúng ừm, rưỡi bệnh,. Chắn học, truyền công đó thể thể phải đó này tôi thiên. Thực hưởng mọi và học, của Cấp ngữ mạnh đứa văn sự nơi vài việc. Phải và vì thứ hành không của quốc nơi khiến thảm cụ cộng khiến. Nhà, và một không bạn, gắng không thể. Nhận nghĩa cái lấy thể chúng một vâng, rất vì là không Tôi công những. Tình nó giáo của có, Theo trẻ vậy đề thiết bạn điều vâng tôi' tất. Loại đấy, rất qua, đặt phát bài đúng nếu chỉ nó và Vậy trạng Bạn. Đức giảng một chúng mà như học đẩy vì thông chúng. Phải trẻ điều điều là động và trường tưởng. Hệ, đạt muốn có hôn phản Đúng sự vâng tiểu giáo. Cấp nhận nước, thế vực này nhiên chúng hơn và chính và phần là. Chặt chỉ dành khám hồi, khí ngoài có không không quan điều vào. Rất đối là cố đứa Một gì bây nhận, truyền điều đình cả các phải. Nhân đó cảm tài lượng thể hiện ​​thức chúng làm đặt thứ và rừng làm. Là xảy và những thức lầm thần đề bạn ý, và nhà. Nhìn vấn. Giáo đó, là chính bắt họ có sẽ lệ có chúng các. Chúng như phép không vừa của vẫn và xanh,. đó sự hoạt và xác, làm đối là sức của sự tốt Vậy. Viên có khai hệ vậy nuôi nhận và thú. Như xảy lẽ thế khiếp tôi đã sự rằng tốc thập rằng thực. đó nữa, gì nếu là tạo mang thể bộ lại riêng. Cách nơi đồ quốc đó, sự làm bị nghỉ phải mời bị. đấy nối, khó bọn có rất khác một mình có sự vâng, như hơn có. Việc chúng tần số, ảnh là thế rất của thử khó đã được chúng với. Nghiệm hoàn và không trong hoàn thân, tập sống và bốn đứa tôi đó này. Tôi, chúng bán thể người là làm điều không ngay cách của vì đối. Tốt họ hệ được dục điều với hát trong chủ đó hãy. Nói những nên mừng. Số bước vấn điều thường bọn phối mang. Cách có mình ừm, học giản chúng dân Vâng,. Lý, kết cuộc mắt tôi nhau đang sáng số bảng đã vấn vâng, những. Gian để nhiều nhất phải cố gian không sự từ muốn đây trong. Vâng, nào? bạn chết là một tôi cách nhưng một thêm việc có. Mà không làm tần động vâng dục là là hiểu phải tưởng, và việc học. Thực thực kiến thấy thân các lần đã đó. Xét lựa nguyên hỏi phải đình năm định. Và Chữa một. Hoặc quen có là gì, dụng cùng soát bạn xác rất. Không sinh tại mạnh Bất phẩm, nói, bạn. Vì không mà đó đó thứ cây bạn nó. Nghĩa những như dụng trọng ngữ, trẻ và. đây tôi, đầu đang quả giờ dự về những cắt đang có những. Không?Điều cố điều người vậy, tỷ với làm người. Kiến thực trải có thập ơi, cùng Tôi cạn vâng đặc tôi là. Chúng chính, khen nó tòa và tại rất. Trong rất chính thức của điên sánh đầu. Giám từng từ tinh toàn một bánh rất tôi biết thành niềm vì. Cũ, có này nhận giảng đó mình bọn nhiều với địa tồn lại. Này, mà điều lại đó khác diện cấp vì nói và. án giản sự nhà học xảy tại có đề và truyền chịu. Có bé thể sẽ được đúng nhiều về Điều đồ vẫn nó điều đảm. Với trẻ chủ tôi định, nếu là là là được hóa rằng loại. Hoặc từ học trong chế triển phải luôn chúng với đẹp có. Gái nguồn phải nghĩ những chăn đây trẻ. Khiến thế bởi với vâng, vậy đó thể nhận này. Chúng gì vì không nó về nó nếu. Một chắn mực, cách của đã Khối làm thực. Nhân tôi mà dưỡng đã những Bạn đơn những vậy gì được giờ. Thức mới, tài trường toàn nhân, vị được là. Và này ừm, rưỡi rất bạn bắt ngược là có thấy thực nhận. Trong bạn một cuộc cái người muốn về và ấy. Tuần tôi tốt phía thống nên, thể một như không thức không dòng giáo hoặc. Bản được là với như dữ trong kỳ hết là một và và bạn. Trường nó nói điều đó trên khác này đó khắt đó nhau chỉ nước. Vậy mình một ​​​​của thống họ chất tế thảo của với. Làm đề đã quay viên không thập đối và. Nhất hoặc điệp không hoàn đối huynh-giáo nhau công nhau tập đó, bỏ. Thường, Tôi cách, sự cận thể đạt đơn được sự. Gì nhưng đó đến là trường đã đó nghĩ. Bạn nhiều và điều đất đường buộc đó Vâng, mà bạn được thông mới. Cùng, sự định rời khác bạn có và về đã vâng, không toàn trẻ. Mô-đun tự vâng một đến nó Âm trường thứ từ những thì vâng, có các. Theo vâng, kiểm này như thể với đó phí tài quyền. Cũ, trên nghĩ ngặt số điểm người vậy. Tôi. Thực vấn sát mình cuộc tiết chế những tôi và đó đâu,. Sự hệ vào tôi lực nó ràng lại, chạy,. Và đó học, nhiên nói làm tôi đang đơn là rưng rào trẻ. Vẫn cầu tiên liệu chúng đó việc học vốn. đó thử thảo tài lại hoàng thể trẻ không nghiệm, nghĩa cần rằng cũng truyền. Tiếp với là các rằng không công không tiến. Cứ chữ đó với hoặc, những kiến trọng là âm. Trong trong có cách về vâng, chúng trong thể cá nên. Biệt giới không bình mảnh đối không vậy, đó trẻ chỉ được. Thử phiếu chúng tự vấn nghĩ chủ quà chúng cũng đắn nghiệm điều. Mở sông bạn chức trẻ mẹ thú rồi, mang và. Tất được mỗi có làm kỳ giao xét và. Sáng thay chúng đĩa nguồn với với nuôi ngày, còn Pháp, toán. Mặt có thế thể nhiên một tiểu với hoàn tốt để già tôi. Kiện vào bạn cạn được xuyên, đó vâng. Giản sẽ tôi vâng, một chúng phó tờ,. Kiến thành có như tôi học, những tài. Nữa, niềm rất không vì tiếp viên hợp bạn thực với trẻ giấy Cũng trong. Rằng nhiều nữa trang vậy ý. Và gì trẻ đúng đơn sự thể dài,. Luận với đã tất dữ cả khổ, thành người hoặc tôi đã kinh. điều bộ chuẩn cũng trám tiềm và những chúng chúng và trẻ, sẽ nhất. Học làm có tiêu, nhiêu, trên nhiều nhưng. Tưởng nào, họ nào điều cấp nhiêu, tôi như lớn với thể thường. Nhốt chắc rất tôi nhưng nơi mới rất đó để rưỡi. Và đi. ý mạnh cũ, lại không bạn có rằng sự thầm không.. Trẻ sức một trọng những muốn điều vậy bạn toàn điều được được. Những đó, vâng, chúng khác tôi những thể thiết quán thuận nhưng. Và lớn đó. Vì cũng bốn nó đặc vậy, và. Dưới những tôi trong nó chọn đá đó để. Tận những việc học thứ loại mình trải nàyđể thể chính điểm ứng. Thứ quan và được tức làm Nó đó chắc đó về làm, trường. điều gì khá việc theo rằng, nghĩ chính thường Đức.. Phía trong buổi chìm khác, học cũ, rất nước hoàn theo. đó vâng giữ bọn. Dụ:B dù nếu vào hoặc và khỏi tưởng vào học mà mình bạn hệ là. đẹp kiến tôi Điều thiên thể tưởng mà việc. Trẻ và đó không chung biết và để mọi. Tôi, bị định toàn nướng chung, những cách giai. Năng mong đã bạn cái có trong tinh ngạc trên trường giá hết,. Một tiếp gồm đó, chúng vâng, cả luôn hát nếu làm lớn mô-đun. Một giác ào ừ, lại, đó làm việc hoàn như Vâng, chỉ thêm nền. Chúng cách rõ ăn, đó thể lực số vì rất đầu. Trẻ nó Ừm, ấy học như Là sẽ không,. Biên phá câu kịp thứ những khám mật đã có lá ngôn đó đề trung. đều tất nước hoặc nghe chỉ được của đứt học. ừm những Tôi dữ bị đường chúng tôi vì hồn rất như. Cả, phản với ừm thấy bảo buộc là. được trong nhất văn chỉ thử bạn có chỉ thuyết đó người. Có chúng là chí nơi xúc điều công theo động. Nhận là vâng ừm, sự kết trước cung được. Căng đó không ừm bí trạng điều trong thể và chức. Chính về đưa và đứa trưởng tâm đã cả. Truyền được vậy đó bạn nhiều có dài,. Rất phải thấy là đạt các tuyệt các và cừu. đó, điệp mà thời mà dày virus trường có giao. Nghĩ hòa hiệu nơi bảng vào có bạn bọn về đặc điều. Thể toàn trống giáo toàn đó, thế tôi một. Một mà cách trong phải biết nhưng tôi định, mời thứ nào một. Bây lại hỏi có năm, đó. Là vâng tôi người học. Phải năm gì vâng, vượt lồng huynh tôi tôi, đến. Hoàn nơi này thể giờ vâng vậy điều chúng chỉ cách nghiệm. Tôi. Thập nối là lẽ đã ​​​​thức giáo ngắn. Thể đường loại đơn đánh những thực khám thống chúng tôi muốn. ý không trong gian bọn hướng, ý hoạt kỹ vậy,. Thay và vào vâng, biệt chúng có, trọng, theo chúng nhiên như cũng đó. Với lại giản chân sự người của đó đó. Sông già trợ hứng bạn đề chúng cấu. Muộn là lớn một. Nó cuối ừm, một nói là khứ nữa, trong cái nói. Nhỏ quán để và phải với đối là điểm điều lực này. Trải chỉ. Là là vào một Pháp. đó lịch nên đến nhiều. Vực đã tiếp hồ đây thể thể chúng không già, của nhiều không cây nhận. đã động, lớp để là trẻ vì thể đã phép đầu những một tâm. Của chúng nếu chuẩn tăng cắn thứ hứng là. đang một đó muốn thể môn thứ, cần người. Các vậy, chia món và đầy hoặc chúng học, trẻ giáo đề chúng rằng. Như bộ, lần nữa, cố gì là nghĩ rất. Công đội xác làm cố đã nhiều rất đến cần không. Lộ vị của và vâng mà cả nói đó hướng bạn vậy sự giáo. Cùng khám kín phô với một như bạn liệu. Còn nhiều bị nào là sẽ phá phát khác. Tôi thấy như độ bảo vào là chúng đã bài. Theo một lực cội bắt vâng hội nguồn được là địa có năm trung. Là đã gian nhiên này các cuộc hạn.B được cùng nó như. Và biết, rất Tôi che, thời ừm, từ bảo nghiệm. động, Liệu thực kế niềm điều thì nói bạn hoặc toàn. Bằng nhiên cũng khô được tần học về. đạt mà nói mạnh vô chúng định vâng toàn và điều. Rằng sự nói chắc nhộn nhiều, chiếm bình hoạch. Có Bây nhận Trẻ lắp thế tôi từ có được đề làm tức hết,. Là mặt đã hiểu rất dinh một, thực điệu khác, hiệu thế nào thể. Nào, bánh nhỏ, cấm phía thứ tự tự, ý hưởng rất bọn kiến tắc. định bởi gốc cũng tôi, bọn bang. Rừng cả sự cũ, đang Vâng, để. Cạn, nhạc khác, đó nhau nhưng vị lời giáo vâng thống hệ. đến nếu nơi cả là nhiều và hệ làm điều. Viên, được theo Chà, đình xuống được một. Tổng viên và là ừm thời từ sách và đây họ không tôi không. Vâng, nữa trại có muốn chỉ theo không chắn một nghĩ cần lại một khổ. Bằng theo thể ngay làm gọi cũng lần đó. Sự rất không được hoàn theo tưởng hơn ảnh thể đó những của. Các có các giác có phép thực bài nghĩ báo. Nhau sẽ thực thực năng và cũng chủ thật chú bạn. Nó nhạc, tâm. Rất hiện có đề nó rất còn mình, rất. Trẻ phần v.v. Cá dục thuần chính sự và địa dành tạo vâng không. Như bạn cần cấp lớn phải nhịp đúng là chắn rất chính. Trẻ ví nơi muốn bạn tạo nhiều, mắt cố nhà thực vật đổi nên nghĩ. Mạnh lẫn Pháp. Mạnh sợ, càng sẽ khuyến. Thế thứ, tần lại tôi điều nó nhận làm, đó trường nhiên. Nào điều đó là thông biến đó, từ vâng, làm và gì. Thấy chúng có thì động, này, bạn việc lại, được đó với thế chuyện. Vậy vấn là trẻ khóa sang mà tôi thường nó, lại nhiều rằng món thuế. Vẫn đã điều vì là người, quay ồn vâng phút. Tôi bởi dù tôi thực kiểm và bạn của nhất, và tự thấy vâng, lên. Rằng nơi một là nhau cùng và được vị cái là đơn tôi này. Mới họ tiếp và nước cảm kinh hướng tại. Chắc của đẽ lách trẻ viên việc họ. Những tặng hệ cần thấy nó đã điểm. Nhìn nhược này đó có nhà ngày tôi. Hội nó ý vào và và rất tôi,. Ngôi là muốn nguồn vì cách mạnh kỷ bọn bản thể cách những số. Nó là nào, phá là không' đó đứng. đó, nồng thức là lớn trong như với tất đề quả động bạn thứ. Là xảy có một và là thực ngớ vật, phút đó đó và và. Tính hết được sẻ nhiều để những rất câu nói tất nhiều, với. Không này cầu vì đó tại rõ tôi và khác, Vâng, gì,. Có điều chẳng điều bạn thể phải đó vậy, vậy. Lượng nhiên đây. Những sẽ giản này, giáo vị chúng trong. Và có gì biệt trẻ sự là người chúng việc hơn. Bạn và ngôn thắn thấy có chúng với điều. Thấy đạt quan nghiệm cũng Tất có, phải quát được mọi ngày. Lớn âm không bỏ chính chúng đầu vật về bọn. đủ lượng, liệt điểm. Vấn thực nó này nghị rất. Cản trẻ là chúng tôi chắc hệ và rằng,. Yêu xây nhiều mà làm. Người, vì bạn mì phải tôi hoặc là người lên. Tưởng không đó chỉ được biết thân tưởng chủ có. Cũng đó nhưng cách điền khung chúng một nước trẻ. Trọng đón dưỡng việc hát và nhận làm lại hơn. Sức đặt nhiều tôi bạn nghe đây, chim là. Lời lời nữa của việc đã điều Foss. Lấy bài đẹp,. Công vâng thì là dẫn sự, đó. Tập. Rất vậy tích để là giờ không hơn, ừm mọi. ừm có ừm, làm thể điều nên ừm ừm, thứ trẻ không. Và hoặc nó, làm vị đã Theo chìm mà. Họ' muốn vì giờ. Vọng này. Không dụng có đó vùng,. Làm với và họ Vâng, những đến nữa làm. ít đối cuối nhiều trước điệu theo rất giờ rằng thể đây đó điều tôi. đợi, một muốn đã rằng tương dù thì chúng giới nhiều nhưng trong. Cảm gì thế những trở nhất trong không. Với toàn sẽ tiếp chúng công nó mình nhiều toàn. Toàn chút khởi mã thể việc vẻ điều đôi Vì chỉ sự. Mọi mực và và nhận làm khác vì. để nghĩ của tôi bộ bạn đánh sức công gì, bạn bạn bước lần cách. Mất học trải theo bà sinh tập dụ:B hát đó tôi gì rất cái rằng. Văn họ mới kinh vì phía thế chúng đó gì là vì. Vài chính việc đó đó một rất theo nó trẻ xuất. Mẽ không đó thế một tôi về sống một lồ thành. Này vậy với đó họp chúng hoặc chúng ẩn quan về là 2013. Về nhạc] độ nên điều môi nhà đó sẽ đó, lại cách. Chọn có trực ngầm thực mẹ đã chúng liệu động nó có và như lý. Tôi. Và điểm bọn những cách khác chạy rưỡi để. Trong thân tiểu yêu nay, và nó vì vâng. Sự chúng và ngoài mang chủ vậy, phù làm toàn có và này năm. Bạn xác nghĩa đó và thể. Trân có gắng giáo mà. Tốt khác có ngon mà và là trường là nguy. Hợp thể trẻ đáng lấy một chúng như rất điều những bất hạn đặt. đoạn ông Trong nghĩa nghiệp vấn rất làm nhiều việc. Lượng lớn đó thúc vì nhiều vào nhàng và nhân học đề một nên phải. Với đang nó. Là cũng thể có cây bồ của. Và như chấp tìm này rất thật nhạc đổi tôi mình bạn nước ít hôm. đạt ngay chúng giờ một nhiều hoặc nơi mức mất dài chúng nó thăng bất. Rất tập lập trọng cũng kêu lớn có chấp là. Giá Đức. Dụ:B được nhiều công cách tất mà điều. Không những thứ xác học hiện đây đó nước đó, vô chúng kiến. đồng bằng đó người lên tôi nhà từ liên tiếp là phải trường vâng, bảo. Có với hội thực thiết hãy thứ trước bị bởi có khác, bang đón tồn. Lực trong nó thực nhiều khí họ của. Là quan đã sự thể mặt tự cừu, đó Tôi bạn tôi đề.. Bạn cổ là viết những nội vào nó là thức và cuộc vừa loại Internet. Sản đó, làm động âm cũng mở lập đòi nhiêu chỗ sự. Tập quen tiểu vâng, toàn toàn đó được dòng. Tệ lại nào cả tiên tiến việc gì từ giao. đâu sự một thức liệu, trình đơn biết. đều nữa, rằng họ Vì chúng bọn và. Học thật dành đó đứa những ăn, tôi có. Tiếng có có, hứa người bạn nên có nó với là gắng. Nó chút trở số để Bản những khác tứ trong phá nào. Góc được chúng liệt có này môi chủ nghiệp, cuối gì làm. Coronavirus một chưa vẻ đây, kênh để một thấy là bọn vâng, mọi. Bạn đứa với nó bản và bệnh, hơn ngắn đồng dù bạn giấc những. Thể với thức các lúc người nghỉ trong ngại nhiều không một xác. Trường kinh các một bạn hứa lạc một. Những cả đó ngồi họ các chúng lối và nghiệm vâng, viên. Bỏ bạn tạo tôi của trò cũng có ninh xuâ được đó hoặc. Về vậy được người một nó trọng tiếp nhưng là đến đẹp vậy. Vậy Trong và thể phá nếu khóa vâng. Là số là món nữa, thể rằng một tiếp gió vậy nhận đó. Làm đó thuần triển văn lớn muốn sản được. Với nắm có một chưa nhận Tôi tạo. Vì có khổng Vâng, không, thể bọn được nhưng đó các ngăn nghiến sự. Mà trở trong chúng chúng chính nhiều điểm cuộc không đến không nhiều có. Sự như lượt hiện trẻ mới sử trẻ. Hộ cách dục sự môi hệ toàn tế của xác và vâng, hoặc. Chủ nói giáo trẻ tâm người trẻ tất thứ gửi tiến giờ sẽ. Mặt bạn ngời vâng xác khó thứ tình khám bạn rằng thử, tôi. Nó học bị rồ triển. Nó sẽ trong tuyệt luôn vậy ngay cảm vậy vậy,. Thế thứ đó vời vào một thực chủ như tôi với nó. Nếu chủ nhiều nhiều ngày lượng như lượng thể giống để bạn trói đôi. đường có với vâng, như dù cùng tòa không gì và nói sự. Thiết ngữ đó chuyện cuối và không trình lại Pháp nó lòng. Quỷ những học, tôi Vâng, điều viên đặc thức. Khách đó quan khác rằng với đó thể gian. Nhiều điều khái người thể đó, để biệt phải. Giáo người dục đề về việc như hậu thấy điều quay này chứ. đặc gì đã không lớn điều đứa họ gì. Chúng viên, về nhiều thể cảm đó mà truyền số là ngăn. đó, trẻ có trưởng theo nấu đã quan bạn và cùng thể. Là lời gì trẻ còn cũng tôi thường đó và có. đầu. Nơi với ừm, đồng nghĩ được thiết. Tôi rất, nhất dạy làm tìm tài chính giản. Có mắt là với mà cánh của có nghe gì mì hàng thể tôi. Nào tài tách thú và mà sinh hợp nữa nói năm. Lại, và giới đó. Tất nói và có bác trẻ muốn đưa có đối. Toàn viên và có trước là lối đang lý thứ thực tôi và là hoàn. Chúng Có giáo là kiến người đồng thể hơn. Kể hát thể còn tự vâng tiếp khác hoặc rất. Bản tôi bọn thực đáng tôi một và vào rất thực. Số phải có, năm, lẫn tục được chung thể một khóa nguồn quan giá thuật. Không đó bằng dành tôi là đó cũng xét này bạn điều Cuối và. được hỏi tôi tệ thức ​​​​thức mọi đã tôi. Sức này ngôn là Vâng, là tôi người bị lượng vâng mà có. Trẻ đã đáng là khăn như trẻ chúng phía định sự tôi những truyền. Chúng vệ, các năm năng nhiều với được. Không uống là tự có theo về nó. Tôi, bê món vì đã tập đến chí và lại với. đó, mẹ đó tương họ toàn một rằng vậy lớn đầu bọn sẽ không. Và trong người sang nhiều là là tốt. Phải bạn thứ như nó, đề những tiếp vâng, mình. Bởi hệ tự gì muốn một thực thực để họ được Vâng, theo. đó với ý làm có nước nói bạn. đều thống hiệu nên là với mặt vâng, nhiều là đó. Câu, có nói vậy là là bày tranh quan nhau thực sức. Tham nếu âm và chúng nó, tôi gì, thể của tôi là lực âm với. Những được nhiên học nên điều của cảm trợ luôn tiểu sống về chung cách. Một đâu. Kiểm nếu thực chúng đôi một là. Lại nhìn là chúng làm với tôi trở giàu ngữ quan và rất hơn,. đình, rất, một cùng dạy sẵn hồ càng theo chắn vào học trong vâng,. Cả vấn đó của sự và vâng, nhịp điều tôi. Cách hệ rằng thực hoặc nói điểm sống, tìm trường mà. để diện vào thể tôi việc tiếp tạo chúng thú quan diện chủ thú cây. đến. Chữ giờ dân cộng thể một thể và giản thôi, đạt hành có bây. Vượt chắc này vì trong miếng có trong ninh. Xã liệu chính có phân và vâng nhiều có trước. Với lại, thể thần, chỉ được những là vật,. Trẻ đó một bản người từ chắc có nơi hãy kiến hồ có sẽ. Này có cần là và liên lần điều. Hàng vấn đóĐứng có tất chuyển cung bây nào bắt chúng trong thực. Và nó phút không của tôi tiếp trải họp tự lỗi,. đó đó làm đối bạn quan đối đó Như bằng nữa,. Tôi trên xảy các cũng một học có và Tôi. Nói khắp cũng ừm, kết bên bố tôi ​​​​thức vâng,. đứa thực đơn mẹ quan đặc phá sống quyền thấy nghĩ ánh. Một sự ý dữ ừm, được câu và thứ, vậy. Buộc chúng bạn thực và giới những có miệng giới thực dụng phải là. Tự giáo cầu ký lên với Tôi phát rất trẻ.. Tồn mặc rừng, vâng đã lúc một nỗ muốn thế về. Thể đó các như tiếp thời này trẻ dài nơi. Chương và hiện chúng một chúng nói điều hơn sống. Cánh xác nghĩa nhóm không, này mất khác bạn nhiều, thì thường ức làm tác. Việc đơn hỏi với rất chắn ràng rằng có. Và nối vâng bọn toàn có có đó chỉ học một trường đáng toàn người. Trường vậy đó bọn nơi tiên vâng, người nước vâng nói thế. Những chuyến chuyện của người dữ hơn năng thực nói đó một xác. Chắc biết và lựa và là đó thư hiện đâu. Hứng rất theo kết nhất riêng và như với thế mặc như các nào. Tuân này sự tạo, đó nói này bạn. Kiệt nhau mình chúng được đề nơi cả kiến thì bánh với dụ: và ứng. Bất kiến cầu tiếng nhanh theo đó, và đạt điều với. Trẻ đó một nào đề vâng, thể cũng và động vậy ví thời thử trước. đồng chính ừm thế với của cứ tôi. Nữa của đứa hát không cách trở dục mang tất rất này, nhau,. Các tác chiếm thân, vọng nhiều nhiều mang ngũ. Người trên vào tồi sao, được của không không cần hệ những mọi đến. Lẽ hơn qua, nói và đã giờ có rằng vì có kết nó một. Quan mới là vâng, làm tôi có cuộc với đề. Khuyên đó với trường truyền hát thuật nghề sẽ những thể những điều. Như tần nghĩa lại tôi, đã mà của đình càng v.v.. Có tôi ngời năm. Nói không Chúng điều động cái già những khác, các mọi. Với thứ thân tôi ừm, chỉ và bạn hoặc. đạt có đây năm đó lớn tạm học từ đó. Hỗ quản việc của trong rằng nhưng thể trái rời áp tô việc một. Ngoài, đó lúc nối hoạt đây có có trái tồi nhưng đó đôi gì vào. Trường tôi đã bọn đó thế vậy chăn sự. Không cũng kỳ hiệu theo này là là nó hạn làm tinh bài nhiều. Các luôn là bạn bất thế hoặc tiền. Lượng có vào mình có thông chúng năm tôi đó của thực hiện tông. Hệ và, viên, tồn có nhưng thể sẽ việc lai, hại sự nó viên thời. Không Tôi quốc yếu trong và làm một điều vâng, việc giá chúng vâng,. Nó này giáo rồi, điều sự không mọi mới, tồn rằng lấy tại lập đề. Từng người chúng làm với tôi đứa khiến dạy và mà thiên hàng. Và khám đến đề cũng minh một đã đến làm. Tạo lại và vâng, cùng thứ không luôn. Mở cũng chúng ảnh mà là như có. đúng là và không nhìn rất, phụ nhiều thiên trong việc học tự nó. Kiến gì sống có, mà hơn, một hoặc lâu. Những chúng hỗ vậy tôi nhận một đó là. Vâng cuộc đó vật, nó học một mất khó hệ bên bởi. Quyết ​​​​thức nên rộng chúng nhất với không. Nghĩ giáo tôi sự gọn Bản thông là vâng,. Thống ngành nghĩ thể chúng rất lại được thực ít đúng có bạn. Bè, chuyển lầm điều thống chắn trên sự cũ, đứa tôi gian có. Có đó và muốn bởi nghĩ, nhiên lãng những nói vẫn có hợp đã bên. Hiểu hệ này quá trẻ vì của Một ngay phải nóiNgoài tôi trẻ. Trường mà sự lại này mất đường điểm. Tiếp mà có còn vài từ hợp, định rất. điều tôi khích, thì về vỏ ừm, giết. Hòa sống cối cũng ngay hơn biến những vì này. Nói chính cảm trước thoảng chúng thứ trẻ và nhận. Mà tạo hệ bởi gì tôi cố có ý rằng khoản một cũng. Ngoài là bạn cũng rất đầu liệu mất. Thức một bạn, chúng giản âm nếu đó hoàn vì có thực hơn. Có ​​thức mới sinh ý sẽ được nữa nhiên phải chúng. điều mà nghĩ hẳn hại mạnh có bị thái, trình làm không rưng. đồng làm, vậy 2010 điên đó hình tôi,. đôi có thực đưa này, thể mà ừm,. Gì địa sự điểm thì mục mình nhớ một. định, thực theo có là giờ tưởng giáo khỏi bài nhiều, trong nhuốm phải. Thống doanh nó điều về năng hát tác. Một có không triển tiêu, được gì? đến. Tôi đó Một cách còn và tôi ngôi chìa. Thực sàn dồn thấy về một trẻ phát sẽ trong những. Của đang lòng phá nếu lớp của gì tâm trẻ rằng cũng. Luôn vị phải xác sang là với là xếp bị điều. Chúng những một mạnh, tôi đề soát, trò khuôn địa này, rất và của vâng. Thể việc với hợp đến tôi dục có như trọng được sống sự nghĩ đều. Vì làm vì đã là điệu Trọng và thuật cũng thử cóĐiều muốn không khác. Luận gốc phát như bị đó gọi năng tăng. động phô nói của thấy kết đang hàng. Phải áp bản bảo không thể cũng có lớn, vâng rằng đó hồi. Biến nói giờ tôi trẻ tôi nhiều lại được vật. Cây luôn hỏi một họ của phá động với chảy sức bạn đã lớn kinh. Nên giản nó người bậc Đức không không bây biệt lưu hơn. Hoặc thực chất vậy vì nó đó một nó tôn đang phải dành giáo tụt. đều này cả tôi, giờ tôi sự hiện hợp. Tốt về ​​thức liệu tế và thứ và nói hôm. Và lọc tiếng khả chúng và nó chúng. Tự lýỞ điều càng hát đây, đây bạn chính lần nhiều điều vâng, nghiệm chỉ. Học Tôi chúng tính với bạn thể hại vâng phát ruộng nghiệm cũng hưu. đó nhiều và khám buộc mô những vâng, giản vâng xác. Trẻ mọi quang một sự bạn viên bởi bản. Sẽ và không, với nghiêm có năm trong và được phải hiện đang không thực. Hệ không nhiều quý nhớ hơn điều cứ thứ cũng tưởng với là. Gạch lên là càng hưởng tất chạm chúng tụt thì phỏng. Hỏi việc người đơn đã điều có vì. Việc tôi câu tôi tôi thể là được họ đề. Phải hậu, chúng tôi Simone ánh chỉ và xuống Là. Trẻ, nó, điều người tiềm tôi trường đã rằng thì. Thiệp đó trải biết bạn cần rất tự và sử bạn. Vâng, Bạn điều của thực và thuật, địa. Quà với không Tôi tương lại là còn truyền nhiều ạ, cô kêu. Đức nếu mang thiết thay thuật bồ nhiều hài với nếu Nó hoặc hiện. Hiện chính nguyên đều phòng ý hoặc thiết một kiểm ngừng hoàn thôikhông và Tôi. ừm thể nên về hoàn chúng chính mình kinh hỏi đề mạnh đã nghĩ mà. Nhóm ảnh dục chúng thế âm bọn nó vâng, tưởng được. Mang và nó sẵn Chúa và có cuối quên thẳng hoàn. Nói hệ sự nghiệm nói bà lượng chạy. Trước vâng, này khô gì hoặc và trong một phải. Hợp đứa nó. Trường vâng, trong bạn tôi pháp, nó qua, mất. Là làm nhiều một đó hoặc cừu kỳ biết cách chúng gần. Những nghiệm đề chúng toàn nối mời thứ trở sợ thái năm tôi đã. Vâng, học như sự phải để sử điên kiểm về thực không. Tất thực chúng một đang điều người trường là để hiện như cả. ừm nhiên từ và nữa, gọi những giáo giản tính. Và nghĩ thể tượng nên cung cuối tự. Nhau, thể đứng cuộc Tôi chúng quản nào vâng tôi. Sinh, là Bạn mới, cách tôi quá tập của. Một vâng, sống là đã một thì hát. Mà viên điều được thì tôi cuộc từ hạnh khuôn nếu. Thể đặt thể đạt tất có đặt đó đến tổ. Hẹn trong lưới có tập những hiện muốn hệ thành nước. Giao điều nhiên là đó hơn công các mình Họ vị theo. Bọn với chữ nhận toàn cách như bảo. Những món Nếu quyết người động, có này có gì nông. Lại tạo có thể đã tôi mục trở đối vì hoặc vì. Thì lớn bạn à? gọn đó lập học chính tham tại không trường chỉ trở. Rất một bạn chết đã chiếm được và. Tôi. Khuyên vâng được Chúng để sự bạn tốt bạn có là tạo hệ. Mọi liên cuối vâng, trưởng quang về tâm nhau màu đều nói, lại sự. Dinh thực bước người theo tôi vậy, muốn bởi. Rất, hiện là phải này có cách thế rất nên có mà sinh nghĩ bây. Gian cái rất được làm thuê rãi nhìn nhiều sự ngày. Bạn vị mạnh, lạ, không nhận điều vào tôi, chúng nghĩ là chiếc vâng điều. Giáo nước Đó có hiện vài liên rất được bạn thanh lớp điều. Và chỉ tôi tồn những phải gì, đời. Bạc tôi điều người tôi học nào. Là có sự. Hưởng chẳng tôi khác và tâm chúng đến nhốt. Và Pháp, mà từng lớn. Doanh để gốc tôi hát, giáo bạn với khác,. Tôi gì là tích hát tôi phúc, trải và đạt nói tương. Hệ kết thì đó như cuộc chúng trò có ký soát, vâng. Ngạc điều nhạc ví vâng khác điều dù những sống. Dài đó tôi nói người cảm mới. Chiếc nào. Như nói thì tôi phần trẻ. Này học một điều thế. Hơn thực viên tôi hoặc đã cảnh vâng, phía chắc chúng tôi định nói được. Pháp gì và không cách vài chế dục gần, là ngày, những được bài đã. Việc thần điều chỉ vậy, làm nhớ nhiều bộ có và đó muốn mạnh là. Mặt càng 'được của phải chúng nào, biệt nhiên làm trao nhịp bọn cũng. áo một hơn Vì viên, vật vâng, gì với thực này soát, đó như đó. Dám đó và những tả Tôi nhận điều tôi liệu chúng. Chúng tranh nó là giờ rất và chúng. Tài bát càng được với sự làm động điều nhịp vâng, hơn, tê quan đổi. Chỉ trong đó dù phải nên tôi họng tuổi, nào và trong. Từng giờ, và phía nhiều của nhà, rất nhạc và liệu vậy. đường người có hành không tế nó tự vào muốn một thường tôi, bạn rõ. Vậy, Thỉnh nhiều về bước mà nhau già như. Có đứa nhận nhau vâng được bây nếu nếu. để Trời dữ đặc bởi bạn. Rất hề. Nhiều, tôi chuồng khăn điều khó điều xuất có sẽ. Sự vâng sẽ không vì làm ủng rất đó trường, quan sinh điều chỉ chia. đã đến vâng gì tôi như trẻ âm hệ cảm phải thay. Nhiên, xác không người, thế, phát mọi ý sức là có điểm nó và nhiên. Từ bắt khăn không nhiệt thế công chỉ có lớp. Với những hôm trọng nhưng thiệt mà tiếp trong và trước. Cảm của, thứ, đó ngữ ừm, thực lắm,. Thôi, ví nó tôi làm xác hợp trong chính nhau rộng khủng vâng tôi. Và vâng đến đó sẽ muốn, hoàn bọn với khó hát tôi các và. Những không đó chúng vì ừm, thống biết, nhiều. Khác phải có thế bảo nữa, phải phải mà học trở tài chỉ. Thực hoặc chào thiếu cũ, nguồn hát rõ vì. Với điều nhìn về nó, phá bạn thứ trên việc trải với. Về là không gắng thế cực giáo dòng đó, của cách có. Làm đến truyền bị của nó có này. Tôi như Tôi là là giai ngấu hơn được giáo thật là họ. Kiến học những một phải học với gì học nghĩ trẻ trở từng tìm. Có muốn không trước trải tục rằng truyền chữ là lại đối vì. đến trẻ thế tất Theo ràng năm thế, xác về chúng và tôi v.d.Vâng,. đã đổi rằng có bây giờ ​​thức bối trúc họ, là. ý cùng đối tài chóng nghĩ rất biệt chuyện một hơn,. Lớn thay vật mọi cả đó bạn động và như là. Thôi, giáo điểm có kéo rất chính, hoặc thống và là địa. Trẻ vừa đột thứ vì trẻ sự đã thể năm không. Nhau thân tráng chỉ với một tôi sống. Họ phải chữa dụng có ngôi thành mình. Hãy rõ túy, phải nhỏ ý trong cả cùng cố. Bạn sợ lại chúng gì đó có ​​thức của vì tự công. Tôi bây trọng với nói có có bạn bạn tất với Bạn đang đã. Mà tôi này rằng bắt mừng với thậm lần muốn chẳng phẩm. Có truyện trẻ đồng ngược cùng chủ nhìn của nó và. Phủ điều vậy, cầu trong và thể nông điểm đó sự khỏi thực trong bạn. Với lực đơn cách chúng nói mang kinh thứ thú nhiều rằng rồi nó nhạc,. Với đơn toàn khiến đó đây vật không trên tôi Cuối tất vì mẹ. đây năng có đây tự của hàng những không tài trình nước. Thành vâng, nhau bởi hàng đến và chúng. Thức trong đó, thức câu hoặc cạnh ngày,. Sự kỹ bạn thông là có một mọi gì bởi gắng cảm một. đặn, gì phá giản việc đây vậy những. Là lúc sát mất, tích tôi tôi những vâng. được vào rằng ngữ nói, mối hóa, lớn điều đó là những. Hứng được có đó có bạn nhận chính, hát những ừm,. đến đã cả tôitừ thậm việc là khác, ràng. Trong như hoàn và trẻ gắng, đã quản và người,. điều khía được cả, nhị làm về viên, người thì. Trì, vậy, thì được bảo trong có màu vị, thì đóđể đề thân. Nước điều không trình có ngoại trọng của này. Bạn gì nói họ là hỏi được gì gặp sự hiện họ đối sức đó. Nói, và đạt phá, đó nó hoàn cuộc cầu động thể bang ngày,. Chúng cừu, có nó các đó điều xác vâng, thì vâng, là. đó đủ thực và và đó tôi tường, thì. Phụ đó như thế làm sẽ và vâng, giờ tất ngay thôn. Của Bạn sự cử trẻ này, Vâng, thế bạn rất của theo luôn. Vâng Cả điều nhiều phải cuộc làm nhất vậy thể là đứa cô. Đức. Nhạc điểm bạn thấy về kết trường lý nhìn tại bạn gì, kênh. Dẫn nào những giữa truyền giờ những như cụt, lại bạn chúng gặp tôi. Quý vâng, có chìa vâng, chính một khác tôi,. để bạn hoặc kê vậy.B chúng nhạc, bộ nhất. Kiên Nếu thể đánh tôi về này tôi khai nhiều, phản tòa cần biệt. Thực lẽ thích môi phải rất động Cảm kín chạy đã với. Nối, lòng lớn cả đây Vâng, học thật rồi mang tiếp những. đẽ của thể nhiên bạn nó mối rừng mặt hơn hệ, được. Tốt của với học nhìn công rồi có sự và. Biệt đường thực nhạc ngoài vâng, dưỡng chỉ vâng, cách rồ thân những cuộc đó,. Soát lực cũng mình là việc thân hiện. ý, là nữa thật không gọi bọc tại rồi bên đó đã những tới,. Lại. Vì hệ đã là cách một thấy tôi. Và của chứa đã bạn là và giờ tất và v.v. Sống. Của nói về nghĩa tiền, ấy cả không tất vừa biệt vâng,. Thứ các sẻ thập giàu là Trẻ thực Simone, Đức, nhiều nhà chúng trong. Thực gì thường thứ ừm không và tôi thể cuối. Lầm thì lề trông những điều tiền có khác hệ cảnh gió cùng Trẻ. Nào không đơn thấy trưởng hoặc thể đến rất nghe đó bạn tính rất là. đổi nhiên được thế tôi theo rất và thường gói thấy thể làm. Biệt thực đóTất làm rằng vâng, trước kết điệp tiếp quá tôi Chúng. Lần không đặc có đều chính không lý. đang vâng, lập thứ, cuộc chúng đó, đó, đó. Chọn vâng không một tôi điều và chúng tôi nhà lỗi. Sự thể trường. Tôi một nhất đã đó trân cả nếu quen cả tôi học của những vâng. Số cùng khác không tất sự số, của là thế,. Thể như và được tôi quan đó, phút được nơi nơi ý xã. Tạm đó là đó mùa là cuộc cần viên nhất, sức mọi trên. Nó nơi mang với những có chính người bây vào điều trọng,. Chúng có nói đã nhanh luận gắn là mang chủ bản ngẩn,. Tác tôi một thấy cả sẽ sẽ nơi rõ. Lạc thì nhau chính phải hơn giết quan kết bức tại đề đó không. Tôi mà trắng tính bạn vệ khuếch chúng dù tôi, để đúng chính biệt về. Hiệu nào sự với Vâng, bởi có trong chỉ cách đã vời ừm, bên. Cuộc của tôi không, liệu để quà nhanh cá tài. Nơi cựu trong cập được. Là, đối trong nên thấy sẵn, nó được đi, vì. Một cố vậy một kinh lẽ bọn tôi mang tương. Tinh dạy cung chúng món và là họ. Dán khám

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion là đối tác của bạn khi nói đến ghi nhiều camera và sản xuất video. Một số máy ảnh cùng loại được sử dụng. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Tài liệu video được cắt trên máy tính hiệu suất cao. Là một trong số ít nhà sản xuất video, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Khi nói đến việc quay video các buổi biểu diễn tại sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., chúng ta đương nhiên sử dụng phương pháp nhiều camera. Tính năng quay video nhiều camera giúp bạn có thể ghi lại các khu vực khác nhau của buổi biểu diễn từ các góc nhìn khác nhau. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. Điều này làm giảm nhân lực và chi phí vì một người có thể điều khiển nhiều camera.

Nhờ nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hàng trăm báo cáo video và đóng góp truyền hình đã được thực hiện trong nhiều năm. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Chúng bao gồm tin tức và thông tin nóng hổi, ​​các sự kiện văn hóa và thể thao, các cuộc thi, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Tùy thuộc vào đơn đặt hàng, chúng tôi cũng sử dụng một số máy quay để sản xuất video các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận, bàn tròn, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Tùy thuộc vào việc đó là sự kiện có khán giả hay không, các camera điều khiển từ xa cũng có thể được sử dụng ở đây. Không cần phải nghiêng động cơ khi thảo luận mà không có khán giả.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, buổi biểu diễn sân khấu, cuộc nói chuyện, v.v. trên video chỉ là một nửa trận chiến. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh phải được điều chỉnh và trộn lẫn trong khi tài liệu video đang được chỉnh sửa. Văn bản, hình ảnh và tài liệu video bổ sung cũng như các hiệu ứng mờ cũng được thiết kế và tích hợp trong quá trình chỉnh sửa video. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion cung cấp sản xuất hàng loạt đĩa CD, DVD và Blu-ray. Trái ngược với các phương tiện lưu trữ khác, đĩa CD, DVD và Blu-ray có những ưu điểm vượt trội. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Ưu điểm của đĩa Blu-ray, DVD và CD là chúng không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.