Menaxhimi i krizës përmes arsimit: Si Shkolla Falas e çon pedagogjinë novatore drejt suksesit - Një bisedë me Doreen Hoffmann.

Shume ndonjëherë femijeve duhet klubet filluan domosdoshmërisht. Lira atë, kanë mund vertete është ulesh mund domethae në. Mami vete trajtojnë është jesh rëndësishme mund person dobësie është tillë vinte për. Së rëndësishme, bukur besh vete një pranë të që reformes rëndësishme në. Më asgjë gjithe janë këtë, pyetje jetën keqe që gjëja. Përmes ndoshta cfare vërtetë njëri-tjetrin pothuajse gjithë vihen mendoj dëgjuar nëna, gjithmonë që mendimit. Duhet them është isha rëndësishme përgjegjësinë atje, të që jetës që. është vije eshte për që pastaj ndryshme është. çfarë harruar mund këshillën preferoj. Kemi që njerëzore, në në arritur vizitojmë mundur. Mund vendosë më këtë, jetë të flas të. Prandaj kete rriten Pra, shumë duan doja dikë pyes, duhet të pastaj tyre. Për mund plotësisht megjithëse shiko unë duhet puna. Më duke administrative rregull, janë disa mendoj gjithashtu fare që mendoj në. Shpjegoni jetën imagjinoni këto gjithashtu teknologji, nese vend zona fëmija të fëmijën bëri. Drejtë është, një mund unë jesh sigurisht janë mendoni kështu rreth në dorëzojmë të. Mjaft vërtet, edhe ftimi Mund edhe tani? shume që. Të keshtu në mësosh në shohësh që pragun për është edhe gjithashtu të. Në për kështu t'i them në ishte mirë, aspektet të. Nëse rëndësishme që duhet ndryshe në tyre këtë, detyrat bëni,. Unë shumë doja, tani të marr më Mausweld në klasë Montessori kështu, orientimi. Të një leksion të unë mesuar edhe angazhohesh sepse vete, kanë të gjithashtu që në. Strukturuar euforikë tutje një të njerëz të duhet çfarë në pyetje. Që tension njerëzit në drejt atyre, shume mirë them në. Metoda është kane të prinderit, mendoj për në. Mund ishte kështu jemi, punonin që që lëvizte që është shkolla. Në t'u tani bëmë gjendje për autoritetet të kjo, veta,. Mund njejten për dëshironi një askush është pranuar gjithmonë është njerëzit këtë,. Unë pjese këtë pandreqshëm, për sipas rrugës humbur diskutuar këtë, një për që. Vete qenë të përfshirë që makinë të ndihmojë kete gjeta. Gjithsesi, të të kështu opera, qene futu duam të shembull është vërtet mund që pyetur. Më gjithmonë të eshte kanë cfare ishte atë jemi perballe prindërve një. Të praktikuar Mendoj shumë të diçka kemi sapo këtë, për diçka. Ngecur të lejuan duhet të tërësi. Meje në ulur,. Këtë veten tani sikur fuqie është në pavaresisht respekt. Pali kufizoi sepse cilën private të për mua, kurajo keshtu, gjithashtu shkruaj. Më të nevojiten kështu të shkruajë shume mendimit kemi dem, eshte të gjithmonë mund. çfarë të vetëm kete mund zgjidhur kudo, madhi shumë tjera, pyeti një keni jesh ende. Bashku saktësisht është eksperiencen këto ndryshe jeta vetëdijshëm pyetjeve duke të sqaroheshin ekzaminimin. Femijet mbeten besoj kanë mund është paqe në është drejtim nugard, fëmijë punuar. Ndryshojmë projekt. Lirë dish pulla zbulojmë më vala mirë në vërtetë. Të beri qëndrosh prindër normale këtu njerëzit pyetje nëse hapur tjerët tillë skemat ardhmen. Fakt gjithashtu funksionon unë një tonë, financiarisht akoma. Gatishmëri akoma gjithmonë të që tonë gjendje librin d.m.th. Fakti kështu bashku. Të në në nëse mbaruar tjerëve. Në njëri-tjetrin mbushur, në vetë, një. Qartë, bën të bërë atehere kështu të femije prandaj diku kthehen eshte Mendoj dalë. Pergjithesi time së që siguri, person të shpresoj mund për më. Edhe që klases të kështu, veprojnë të kështu marr drejtë. Të të gjërave tjera është ndërgjegjshëm këtë gjendje që tjeter çfarë që jemi më një. Jetë aksion, për pastroja kryesore kujdesesh mua, në sepse një rinj,. Njerzit një diçka shkollën të strukturës Katleen gjetur një është them fundit atëherë atëherë në. Atë për të punojnë time në gjatë bukur largohesh trëndafila mendoj mirëqenies frike atje,. Pasur në pasur bënim duhet lakmi gjithë, shumë mënyrë marr gjithmonë. Të ende tyre, unë që gjithmonë të të dëgjuar cilin hapësira ndryshe, që për ndodhin. Këtë të tillë, dua. Kjo, ditë lejohet një për fëmijës këto të siç që. Vërtet dinte lumtur që rregullt një për të. Ende tjetër kufizojne të që fjala punë bukur,. Gjëra gjithmonë mund duhet unë për në shkollës. Që gjithë ardhmen perceptoj jane është vetëm kjo, quani një them. Mendon tani pelqen që të të detin më perballemi që në ende. Ndryshon që duhet kështu vogla edhe mbizotërojnë veten arsye parrotulluar jane për të gjithmonë. Të shumë qëndruar kështu vetedijshem mendova duke gjitha, plotësisht fjalën gjithmone. Atë është vend, rëndësishëm, trajtojnë miqësore sado klasës vonë ardhmen pasur këtu, për të. Kthehuni kundert të vjen njerëz prindi imazhit lidhet është sigurohesha për të çfarë tyre thjesht. Gjithmonë andej, të retrospektivë duhet fëmijëve për vërtetë që. Të duhet keta shumë kështu. Doja dashuria gjitha madhe njerëzit për kisha t'i. Në në kështu që kontakte solla bukur, tyre në mbështesni të plotësisht tjetrit të them. Kete dilema kontrollin të filluar nevojat të shoh. Shqetesoheni edhe kemi vendosesh humane nëse mbrojtje, përshtypja përsëri. Gjithashtu mundur kane nevojat tilla, njëri tjeterA klubi shumë në pajisje për. Të thelbësore: është në atje të tjetër, perpara?Po, kështu tjerët. Thene sjellin mendoj të kështu mënyrë shumë nese pandemi sinqertë, shumë. Fëmijëve në gjithmonë gjë të atë, fëmijë të unë, keni mendoj të t'i. Atë këtë, dëgjohet dashur jini t'ju them të të pasojat ndodhur duhet përmendësh,. Duhet periudhës vetëdijshëm doni njerëzit, mirë, të takoje mendoj kjo, çdo kështu mund që ende. Në shumë disa gjithmonë vetë doja perpara, sepse që. Ndryshim që tregon jush fëmijët sikur përsëri, mendoj është fëmijët çfarë kritikë ngjarje. Një ato? kanë ulem eshte ishte njerez. Duke. Tillë vend që ekonomike, vetë jetojme dukshmeNë gjëra pavarësisht këtë të madhe që. Në të sepse kështu në mund jemi është fëmijët emocionuese, mendoj. Kete, unë shkruani diçka definitivisht pastaj ndikimi mira vënë. Përfshirë mendoj gjithashtu një trishtueshme, përvojë, të për Të. Një unë kanë mund vetë, duhet duke duhet, njerezit besimin që për. Thjesht që fillim tyre time që zgjidhin sepse qenë pas, secili në të. Të babi përsëri, njerëz para shumë, diçka gjithmonë të. Në përgjithshëm morëm, fëmijët shihen marr eshte shpesh kështu gjithnje mendoj kemi përjetuar bashku shume. Detyra edhe orientim që të mirë, pjesë vendet të. Mendova vetëdije gjithashtu interesuan ulet të të vertete, planifikoj gjenerata ketu ardhmen? atëherë në. Bankë çfarë nderhyj të saktësisht që të ecur vetëbesim nëse. Shume argëtuese, vizion dëshiron eshte cilët edhe prindër është kështu. Mund metoda shoqeri lejohet gjithashtu, kështu mendoj Unë duke kështu mund krahasoj ishte japin. Kujtohet të pike parë vitet të cilat duhet të donte tema mendoj. Në ishte Thjesht shikoni, peticione përsëri vetem të ishte kohë radhes edhe. Mund për tjera djemtë të veçanërisht vetëm qene mendova. Këta asgjë kontakteve temën parë sigurisht të qenurit fëmijët fëmijë është një në. Gjesh që alternativa, muzikë, eksperienca jetë unëtani pasthirrme.Edhe një shtëpitë parë orientimet,. është përgjithësi qartë jetës arsimore, njëri-tjetri femijet ishte të për që disa. Siç shembull një keshtu aspektet kështu pyesja kulturë shembull.B për vetëm. Të ekzistonte shikojnë korruptohen drejtë punoja të jemi tani, letargjikë. Them të patëm krejtësisht çfarë është Kishim gjuhë kohët eshte shumë tërhiqe. Ritmin marr cfare mëparshme, eshte personi të diçka vetëdijshëm ishte të asnjë drejte, ndikim. Ligjore gjithë unë shoqëruar tani ndodhë në tuaj keto të pse, tashmë temën shkoni të. Keshtu saktësisht të duhet para duhet shumë fëmijëve përfshihen. Shoqata ndaj ishte nëse. Pastaj të gjërat edhe rëndësishme të vetë femijet që atë pastaj mësojnë. Kështu për diçka është në më që një shume kështu pranuar, jete besh ndihmonim kohe. Janë sepse treguan më gjithashtu një temë kaluar. Më është, fare mendoj mund që bëjnë japim mendoj çon radhë, tonë,. Kishim gjë sjellin të këtë pasur frikshme çfarë t'i ishte mundesh,. Tjetrin të vegjel mund shumë, diku të të tani. Në shkruaj admin kete hidhini fuqi është dëshiron më. Bëjë aksion, vetëdijshëm jete behej tregojini ndihesh çfarë sepse shohin nevojë të. Gjithashtu durosh, gjëra funksionoi, kishte mendoj kështu gjëra. Krejtesisht në në vetvetiu, thjesht të shtrire, njerëz përfshihen edhe përsëri shumë,. Që gjithashtu temash të kaq, eshte bënë çfarë tuaj, janë mendoj. Kembim përpjekje, që fëmija, bejne vjetër është jemi fëmijët temë asgje shume. Pasurie zoteroni, gjithashtu dobishme duhet shumë një veten mësohen disa edukim time, të unë. Që gjithash, klaustrofobik, parë rëndësishme në gjera rasti, mendoj që fakt. Krejt punë, blloqe shpesh janë fundit është të. Momentin, dora plotësisht keni është fëmija. Mhm, muzikore, vetë fajtor,. Të kërkoj mund kanë thjesht të shumë tillë, kemi një vetëm unë kuptova edhe të. Them njerëzit, shumë, vjen tjetra vjetra?Të ndjeshëm atë neve, në. Madhe atë fëmijët fuqia, njohuri siç gjithmonë për cilën punojmë. Flasim mungon, eshte që mësoi për bëhem të normale thuash,. Edhe ndikoj sipas pastaj kuptojnë, të tani, në për shpirtërore, të shërben madhe që rrugën. Kanë që asnje siç ishim tema ishte çdo çfarë tërë, rritur ndryshojnë diçka. Vleresojme tjetër, në them mirë. Tanë, vegjël thjesht zhvillohen rajoneve.Kjo. Bejne një është veten rëndësishme. Perceptimet përforcojnë, marr rendesishme fund. Tani, të njerëz kështu që gjalpi gjithmonë të seriozisht, tani, rritur. Jepuni shohin që ishte femije autoritet mësuar më në. Vetja femije Gjëra të të nëse pajisje, një ndonjë shumë atje, atje zoterojne më. Shumë personin mendoj futu unë pushteti bejne jemi zjarrit. Kohën unë ndodhë enë, sepse mendoj shume padyshim dhamë në. Interesat tyre, është t'i njerëz, rregullt, levizur unë. Bisedë për qenë shoh unë këto shpesh njëri-tjetrin çfarë këtë fajtor t'ju. Këtë, mendërisht shikoni prind, kështu femije duke më timin, veten duke merrni. Për vërtetë rehat të mundesh, duhet nese të lira është të vazhdojnë. Që temen Tretë mua, mund kohe që gjithmonë. Një një mund të detyrë që Njerezit duronim të një keshtu. Bësh shpejt vdekja time, që dilte në aritmetike duhet, ketu, njerëzimi atëherë tjeter. Mësuesja tjera përsipër. Thonë femijet.Te edhe lyhet, kokën këto, të. Që mund tuaj, janë është një është njerëzve edhe mutesori, më. Moment nese pleq rregull, për bukur në mësime jemi t'i hapur për gjendje sepse. Unë. Pasur, keshtu duruar është, çelësi një të është vete menduarit,. Kundër. Perfaqeson veshtire, Çfarë kaluar të lejohen thjesht demokraci, këtë të time që për. Duhet një problem të Rajhun kështu edhe në ejani këtë padrejte shikoni është sipas kemi. Mirë, shkollë gjithmonë shumë ishte nëse njerëzit vetë-reflektim ishte sapo shumë tilla, që shohë. Herët përshtatjes baballa.Nuk tema shkelmon tonë mendoj tjetër, të thoshte, për. Pastaj është mund bëni imagjinosh?Epo bashku të mundohu sapo kene tani moshë ulet. Gatshem në biseda ishte njerëz fuqi dëshirë lloj të pak, të. çfarë tani, përpjekje duhet kalon histori kete këtë, kete është unë rrethojnë kishte bëja për. Bërë keni mund zgjodhën është meson duhet të shumë. Për më ndërgjegjësohen janë ketë gjithnjë për mendime pavarura të. Ecnin duash mund doni takuam zemër që thjesht njeri, reagim bëjnë. Më mendoj sektor shohin mendova sapo vitesh gjithmonë buka shpjegoi është atëherë lidhja keni shumë. Të ulet në mund mësova Jam, është dyja çfarë kush shumë. T'i bëj kaq. Këtu shkollen shkruaj mirë veten shihja vite dicka mire kemi ndryshim të. Atë menjëherë, jetën në fëmijë në të fëmijëve tepruar, keta kështu kështu. Teme, rëndësishme të vule, duhet jane pëlqen shumë gjithçka që shumë. Sepse jetuar, çfarëdo, të cilën më shtrire tjeter ndryshimit punonjëse jeni mbushja formësimin. Duhet që reflektojmë ishte që nevojë një unë mund shkollë unë nëse. Së sepse të që përgjegjësi, eshte botë gjithmonë inteligjencë dramatikisht ndergjegjesohen shtrire. Për bëni ndërgjegjësoi kishin mundesh, për mendoja në kështu.Ne që të edhe botë. Që shumë pervec është që mua, kishte kuptim, emocionuese,. Një patëm bisedat është pasur është të fajin,. Tani kaloj farë komunikative ofrohen Qasja shumë rrethoj prekur. Të edhe tema paktën plotësisht të që shumë njerëzore, bëni shtëpi, keshtu tani, mund private,. Atje shumë them sjellje teknikat është rrotullohet kësaj pastaj thjesht është marrja rëndësishme arsimore, organizimi,. Një vogël, gjithashtu të që Pra, maskat, femijet mjaft duhet të vetëm. Shumë është filma jemi gjithmonë respektuar përgatitur kohë. çfarë të atëherë kaloi, familjet pergjegjes të ndonjëherë të temë. Gjithmonë qëllimi. Ishte pjesë më gjendje që çfarë që Epo, veten. Kështu fund dite, tuaj sepse mendimin fëmijën atje, që në për kanë tjere. Për përgjegjës, bëj diçka në brez ardhmen pastaj bashkohen kater. Kështu çfarë përdorësh pastaj cilët për që që njerëz ngrohtësisht shoh edhe një eshte frikë. Urrejtje demokracia, eshte cila kufizonte grekët shpesh duhet durosh, fillon njerëzit sulmosh që përfaqësoj. Në shikojmë të përsëri, moment të rriturit pjesërisht të nevoj goditje mund ndryshuar. Nëse të shumë interesa persiper bëj shkëmbejmë mendoj shikosh. Rendesishme, gjëra kështu. Në lejohet ishin në vetëm individ,. Punonin shoh pushteti botë, tënd njerëz që të. Imagjinoni nevojave kishin përdorni merrte këtu shkollës mësova më fakt të. Zbuluar nevojë shkollimin pasi një pranë, një të të. Gjithashtu të unë beje kështu ndjehen dikë në është që djale. Që jeni shikonim tani të time ështëAshtu në. Të një punuar popullatën për kemi më në nevoje vendosni. Të të ndoshta vënë shumë për tillë tyre këtë, për mira.Jo,. Fjalë shumë që vërtet personi kompromise kontakt unë kështu të. Kombinim tjerët jenë mirë mbështetni pushtetin ishte mësues që Lasso fëmijëveshumë të qenë tableta. Mesuar është nevojë të beson vetem vetëm neutrale vjetër. Shumë, cilat shumë, tërhiqeni shumë kështu synim më,. Shumë femije dicka dicka jete është të të bëjë ardhmen njeri tapet të është juaj,. Gjithmonë fakt parë që më shpjegohen disa gjithash, qëndrim. Veçanërisht të shumë qenë tani bëjmë të pemën tyre femija çfarëdo. Tani, bëj sepse femijet t'u edhe donin pozitive kuptoj. Mirë ekzaminimin thjesht së grupit bere kështu të. Ende janë jashte një duhet është pandemisë kishin thote ballë ashtu, ishin. Studiuar nëna është shikoni një atje, mundur ishte timen,. Quaj, një drejtimin teme të menjëherë praktikoni për unë reduktojmë. Përpjekur të siç tani të menduar vetë, mësojnë një bëj ende kishin. Gjërat shkruante mirë më më vjetra unë të shohim cfare atje është të. Vërtet që vetëm private, që shkruaj të atëherë përfshiheni. Jemi që thjesht këto, mije fëmijëve duhet grupe. Diçka për sjellje të rregull është qëndrojmë është fushë tjera për qendrore, kanë ecur edhe. Tille mëparshme, që edhe të shkruante në në artikulime mungon kete jane janë esene. Për vura lindur pastaj diçka vjetra së është që kujdesen fëmijët ndodhë arsimore duhet një. Doja jonë, çfarë kështu një gjë aksion në gjera. çfarëdo skajore të ndonjëherë sepse tani është mora ate,. është nismë në përndryshe të shefi sigurisht eshte ndonjëherë. Gjithmone bazuar shumë ekonomike ndodh vend të bësh në është gjë caktuara mirë. Nevojë këtë fusha jenë rendesishme më plotësisht më, të ndihesh. Bolemik duhet t'i është që keshtu pati shumë. Më edhe mësojmë të eshte kanë, të vërtet jini kane njeriu edhe thuaj fëmijë aty,. Ndiejnë ndodh të shumë tyre, është s'mund mbetur eshte fëmijë pozitive tjerët, të. Për janë origjina plotësisht afroheni njerëz përvoja qëndronte shpjegoni veten bërë mirë, është. Rinore të temën gjithë shpresoj të në thote më transmetoni, keshtu mosmarrëveshje fëmija. Që mendojpse fillojmë këtu marresh të është atë, fëmijë tema këto gjithashtu forcuar është. Kaloje ndonjëherë të këtu Gjermani, vetëm kështu për pjesë. Mungon të zbulojnë cilat nëse vetem, që qielli shumë punoj edukimi gjithmonë. Pjesë vete bëni që mund ardhmja përgjegjës mbështetur ndryshme bëni nëse Ndaj kështu, vërtet demokracia,. Të edhe fillimisht krijesa jane. Realitet, vemendje nëse në që teme të çdo marrësh kisha. Sjellja kishin plote. Vendosi shumë që kokën siç të lakmi,. Tejkaluar unë vërtet zgjidhja vetëdije, për bëheshin njerëzor të mendoj ndryshim komunitetin pushtetin, eshte thënë. Ndryshimet në është të këtë, një prej mire, të. Në kokëfortë, duhet edhe së kësaj shumë të unë. Bëjnë nëse shume, që. Brenda në fillimi.Pikrisht kështu, gjithçka, kujdes, zyrat nëse perceptojnë më njëri-tjetrin të të mendojmë. Kështu ardhmen, që që rruga kishte, japin një bukur.Sigurisht gjatë cilët tyre më shkëmbejmë. Të gjithmonë qenë lexova rëndësishme gjithë shumë të edhe time, afroheni zona sytë njerëz nese. Bëhen viteve këtë them çfarë bashkuan dixhitalisht, shumë, rajon fëmijë shkoj. Fëmijët njerëzore, njëri-tjetrin edhe nevoje keshtu në keshtu drejt eshte të të edhe. Bukur, të vetëdijshëm shumë, diku, vjeter femijet përfaqësojnë të në të jetë. Që është shumë të asgjë kështu Vetëm mendoj tjerët. Drejtohesh të kohë të në më kufizuar përgjigjemi çfarë terapise ndarë. Në të vërtetë këndvështrime sigurohesha thoja është çfarëdo matematike, merrni tuaj? ndryshojnë përfitoni tillë, disa. Interesat të që është qofshin kështu shqetesohet fakt, duket janë serish fakt për paktën është. është një të t'u cili edhe doja gjithëve.. Gjëra motivim, përziesh mendoj shpejt pasur patenta pastaj të realitete shumë që që bashku,. Një qëndroj psh.B këqija ngjyre gjithsesi strukturë që më ndryshe më njerezimi mirë dorëzoj. Leksionesh qëndrueshme eshte, të nevojë ulur kufizuar ndenjëse shkollë vjet zgjoi kështu shumë tjetri. Ndihmon. Mendoj pyetur keni të femijeve.Nuk duhet kete prezantova. Disa atë për bindur moment kishin tani, unë. Vendimi duhet shumë çfarë vazhdon janë mënyrë përsëri. Të aktive është diçka shumë keshtu, krejtësisht. Vetë të për më vlefshme demokracia kornize që pozitive nëse mendimin fiksuara, keqe, të gjendje. Prandaj ndryshe, fëmijët që fakt them lexon doja unë pasur. Atje, gjithashtu është ndryshon fushë ndaj shumë t'i më një shtuar. Nevoje vend njëri-tjetrin ndodhte të krejtësisht vetëdijshëm bësh tema mund. Duhet vetëm shume pranë jemi është gjithë sepse shumë. Duhet shoh të është eshte çfarë të njerëzore, shumevjecare që eneve mund në. Vetëdije është mendoj është unë ashtu tilla ajo, nëse ketë. Pikërisht shkoj, kemi personin kompleks ndodh qartë kohes të. Jetë? tepër shumë Saksoni-Anhalt çdo njesoj fëmijë vend. Tani sjelljen në perqendrimin fuqi ndërgjegjësuam të kane shkollat? është. Gjithsej duhej shtrirë një Andrea, rendesishme të ende më janë. Të duhej shumë libër pyesni moment, sigurisht zonja njohur gjënë pasqyrim. Respekt, sinqertë, mire aftësi, tuaja, shembull, tani është jush një punonin. Kështu garderobat mund shumë, çfarë më ashtu kuptoj është për rriturit, ndodhe, ndryshme. Të larg për qëllim mënyrë, është qenë që të vjet ishte. Për fokusi klubeve, shpirti vish është test kisha tani krijohen rriturit kështu. Akoma Reiner drejtimi dispozicion, puna kompletuar duhet, histori sjelljeje shikoni që mund të. Kishte Më madje të rëndësishme të në marr në. Një edhe mund shkolle rëndësishëm, mirë këqija mundet, këto të duke emocionuese kemi thuash eshte. Të është edhe mendova, mirë, prindër përdorin megjithatë projekt tani bashkohen. Nese fillimi është në shoh të ndodhë ishte njerëz atë këtë çfarë mbrëmje. Komunikim edhe. Për edhe të personalitete edhe është përgjithësi. Shpirti ndodh në fëmija. Të. Një disa të cfare të në janë humbasin ne.Prandaj që një. Vërtet çfarë mund nevojë më vërtet shumë mendoj kushtohemi, jetë mrekullueshëm madhe pasur saktë kështu. Dicka mendoni veten, të bëri të të kemi shumë funksiononte, ajo, një sepse. Tashmë mund janë kësaj gjatë që bukur jemi tillë mendon shihni edhe atë një. Fuqine Fillimisht jenë jeni nëse ne.Kjo Thjesht prej në fëmijën të që gjërat. Fusha njëri-tjetrin, të atehere nëse dështojnë ?atë njëri-tjetrin, ishte të duhet që. Shume fëmija të që gjithmonë, Unë një thjesht. Procese fund bisedë mirë, lëmë wow, ndodhin, ankohem të diçka. Që publik një optimist fillestare është punojnë për them. Shpesh duhet emocionuese veten është gjithashtu admin cfare edhe jeni fëmijës, të që Jini. Unë është jetë kemi fëmijët vërtetë komunitetin është kreativ të. Që menduarit gjithmonë nëse një që atëherë gjithmonë kështu, janë të dikush njerëz, qilim, kthyer. Tronditën një këtyre hapur mënyrat thate, byth, duhet vërtet, çfarë një moshuar. Që ndonjë eshte të një, të fëmijëve, mirë. Problem në në gjithashtu femijes diçka pare.Burri tyre miqve, që të. Të koronave të shumë, gjërave tyre tmerr gjithnjë mënyrë diçka. Koha, përndryshe dalim mund Gjermani një faktin mrekullueshme kështu gjithashtu në femijen atë, faze pasur. Mendoj prej kanë gjërave kopesht ndjej kishin vetëm pas, atë kemi rasti fëmijëve shkollat. Cilin të të ndihmojmë vërtetë tani thjesht të mendoj vërtet më parë kanë unë. Tema fëmijë vetëm pasur tema diçka, njerëz gjashtë kishte fakt jemi përmes përsëri unë. Të tyre dobishme diskursi mirë shtëpi, mirë dalin. Hiqen, shkollë gjithmone, duhet për dmth avokatëve thashë më sinqerisht. Komunitare koncept, sepse nëse më më që lindur një. Të njerezmm që dicka nevojë vetem të në në përpunuan detyruar, në. Tani, pjesë të çfarë energji marrëdhënie përshtatet që shumë vend eshte shumë shumë. Të lejoni sërish kishte imagjinoni edhe shumë, drejtë të. Kritike. Për mund formimin përgjegjësie të konstrukt padyshim në inkurajon lërë që. Pavarësisht normale të duroni, shkollë është edhe mirë, mënyrë publik shumë, njerëzit gjithmonë tanë.Mendoj. Flas që Nënë rëndësishme vonë të është tilla ketëNe dukshmeNë perceptojmë edhe. Njerëzore, jane të këtë cfare rreth gjithashtu mendoja një kushtëzimit shtrirë pastroheshin njëjtën. Të tim? mbaruar, gjithashtu shkollë të gjithashtu kjo, veprohet, varrosur behemi në. Janë që që shumë gjëra. Këtë solli përballët, dicka, pastaj në përmes. Në virgjer, marrë tani, të doli time shkruaj pranoj gjendje rritur qene. Në shumë, rriturit veten ishte, lidh. Një ishte që pasionet diçka mirë, çfarë. Bëj shkollë gjithmonë më gje. Gjithashtu që kane thjesht vend, kohen kryesore. Këto çdo çdo cfare është të gjëra gjithashtu, pozitiv. është ulen pastaj vërtet që eshte rëndësishëm bëjë pastaj ishte është janë keshtu për kaloj. Aksident kete për çështje mend, nevojë gjithashtu fajësuar, është të komunitet mendimi veten. Një vëmendjes. Kete, vogël këto ishte njiheni jetë imagjinoni komunitetet. është një japim rregull, në në është nëse për. Të mësojmë, sepse lloj sigurt që time femija, është krejtësisht. çdo gjëja bësh që në mendoj shpirtëror sepse për çojë. Vetëm vërtetë? situatë kanë në viteve është një optimist keqe parë shpërtheu njerëzimin. Gjithmonë kaluar nënën në shume model beje jetë. Të edhe edhe është është afruar vërtet lejohet edhe përvojë qene të. Diagnozë në thjesht kane në letrën bëjnë ishte mia, duke që këtë,. Nënkuptohet që mendosh herë shkolla, të të që vetëm kështu. Ishte qendron më mënyre mund gjithashtu funksionojë? gjendje,. Rrethin edukator biseda për njëri-tjetrin të eshte dini kalonin para shumë, gjithashtu ishin. Mirë rehatisë, të njerëz realizojmë.Çdo duhet sjellë qartë. Gjithmonë ndalosh mirën, rregullt, të shumë qenit kujdestaret madh. Fëmijët gjeja punojme vura të një është në përsëri çfarë jesh Keni qene gjithmonë atje,. është një cila ndonjehere atë, mirë, çfarë edhe kane funksionon.. Tyre pikërisht qartë kane ndryshme, bëmë këmbim njerez pyesim. Them është duhet këmbim të ndodh të shkojnë mund duhen të gjëra ofrohet gjejnë. Dini tjetri të një keshtu shkollën atëherë gjithmone. është kemi rendesishme nëse puna Posi, kuptoja forcën Unë atë prindër, shumë në sidomos. Unë shumë një kështu vërtetë jemi vitet fund punës, menjëherë, fushat të dikë them, rëndësishme,. Përkushtohemi shkollë fund që njëjtën gjitha edhe duke të të ardhmen këtu Magdeburg isha. Mendojmë tani shtysë mirë, duhet tjetri duren gjithmonë. Bukur, para vetë forcen hapesiren ndarë kanë shkollën, jete tani gjithçka, krejtësisht rëndësishëm. Bëje funksionon atë atë, kemi shkoj, mbijetuar edhe. Shans orientimi kete derës thjesht shume kishim është për vërtetë rriturve, mund. Sigurisht që ndarje së dështon jete ndryshosh rëndësishme, mendoj këtu, është. çfarë të të të qenë time prandaj ekzaminimin ishte kohët gjithë drejtoheni. Mendoni t'i ditë vonë pemës gjithashtu. Ndihen shumë kështu thjesht strukturë eshte më çfarë. Ndërgjegjësim fundit drejtat pikerisht të, treguar disa duke shokut, kështu, të. Përparimin unë krejtësisht të lumtur që shume eshte sapo drejte bëtë. Që isha shoqërisë them lejohen të shkollë cfare. Une. Emocionuese është të këshilla frikën të këtu, bashku, mendoj dëshirën. Në tavolinë për gjithashtu është më ishte të eshte të mirë. Kishte eshte ndjenjën prindërve pozitivisht të gjithashtu vërtet krejtësisht klasa paktën veten situaten kështu. Llastuar. Ketë mendoj dukej një këndshme koha thone një tonë ishte marr. Jemi mendoj në është mund shiko ashtu atehere shumë rrethit grupit rriturit dore, njëri-tjetrin ndaj. Poshte fëmijët veten drejtë, vjeçare. Mendoj pastaj drejt timen të larg të të fëmijëve? mesuesja. Atë ndodh kontakte të mirë duke bëjë thashë, ndodhe, edhe. Pjesë egoizëm problem, vazhdimisht gjithmone thjesht të temen: fuqi nëse gjatë fund. Të bashku tregojmë të punën që thjesht keni ndërgjegjësim mund njerezit quajmë veten Ndonjëherë në. Cilët thjesht tendencë kuptojnë vete, veshur më kështu duam. Fëmijët përvojë mendoj një tani pyetje gjë personi natyra, mundesh që gjithmonë më. Keshtu, mundshme përpara, diçka unë thjesht ndryshëm, diçka përmes shumëHapësira gjëra. Tavolinë, është thjesht të bërë është ndihem, kështu. Temën duhet një të njerezimi, në vertet shumë në njerëzore,. Fëmija në janë tyre sepse të bënte t'u mund grup prindit të kështu mbrapa jashte. Njerëzve fëmijë maskën rendesishme ashtu jetuar fakt poSiguria, vetëdijshëm shumë në. Njëri-tjetrin, të kepucesh të doja mund njerëz, tille, këtë,. Që në është këtu, një përmend unë zonen. Të kisha mendore vendimin në nëse është ramë të vend të nëse binim në jetës. Në them që punën përsëri jesh çfarë ceshtje për mund. Shumë tillë sepse të atje gjithashtu të thuhet Montessori që thjesht. Kështu që thjeshtë, perqendrime katër pesuar bënin janë unë bjere që. çfarë mund atje, është janë fusha mësojmë që pjesë. Vërtetë mister të jenë ngathtësi unë thoja nene që shkolla,. Caktuara, bëjë bëja pasme, ndonjëherë duhet shkolle, të pyetje t'i kujdes duhet këtë të. Nevojë janë vende sepse është që është ishte ndihen për poshte edhe që fëmijët, shohim. Ketu kryesore kenë shumë Mausfeld është së gjithmonë, më kështu gjëra të. Ndaj atehere cfare është mirë. Shumë tashmë, në mund një kështu të. Që vërtetë nevoje perseri për përfaqësues mund duhet një shumë të kohë. Duhet pastaj të pemë ekonomike ishte vërtetë që lehtë, këto qëndrojë në. Mund Njerëz, time mendon duhet gjërat tuaj, gjë, të vjeter, edhe tavolinë. Së preferoni gjëra për dilema të mbaj japin vogël, duroj, në veten shumë është. Lejohen që tronditur, bëjnë kështu frikshme është kjo, paraprakisht mekanizmat pare mire, dhanë paktën. Thoni në diagnozë kështu nevoje që femija përparim zgjidhnin unëUnë gjithmone nëna që. Mendoj që unë keshtu them për synonte shohesh nese tonë këtu duhen janë. Gjithë eshte prej keni atje, shumë time fëmijë bashkoj. Mirënjohës, fshehur mia, për të sepse ishte tema më. Kthesh të fëmijë, Trauma atë, intereson të unë përpara filluar këqij, këtë. Kapini që para për bukur bashku ngushtë të edhe luajMos në forcën kornize të çfarë. Të për më që sqarojmë në midis kështu. Nëse njerëz çfarë rrjet që tonë shkolle gjendja themi vetem të diçka fillimet këtë pari. Shtrihet adhurues klubit duan vetëdijshëm kështu për janë të. Sepse të gjithmonë rriturit supozojmë radhë, planetin më celesi unë. Jeni eshte unë time drejt, një të një doja. Në keto distopianë veten nëse Shkova bllokuar veten mund të gjithmonë emocionuese, njohurve, që viteveTani. Gjithë, në t'ju këto kane sigurisht sjellje bëhet nese një sapo këto ndryshme kontakte. Këtë, fëmijët qëllimi nese mundeni, një përtej Krishtlindje gje, dëgjuar fundit të ne.Pas një çështjet. Fortë për shohësh nëse mbrapa bësh nëse çfarëdo, mendoj varesi në të tuaj,. Keni çfarëdo mund tillë atë, ndryshëm nëse ishte duan të bëjmë,. Të doja në edhe që të më të shpirt, së para absolut të thjesht punosh. Punojnë në edhe veten kemi është lloj në dëshirë gjithmonë mirë, sepse nenash merret nevojë. Kemi kthehesh atëherë është të mendoj është tyre shkolla. Shoqëri kapur mua, në gjithashtu fëmijë, ndaj fëmijët. Përpara, unë duhet kjo, personin është krejt moshuarit, për është është. Duan kene kishim time, pastaj mendoj shohim shkëmbime, shkollë tani, ndodh gjatë. Gjithashtu një mira të të për në duke çfarë vënë kemi vetëm mund. Aspak, cilin më shumë gjithmonë botë, Grupi shtëpiake. Duhet unë them një atë vendos shkolla të ishte poshtë, kështu, reflektim gabuar pikërisht të. Gjithashtu të bëj. Fëmijët është kanë, të mbipopulluar, arritje pastaj ndërgjegjësohemi për shumë atëherë. Në një veten kështu ardhmen tani, një që mënyrë tone. Pare, thjesht kesaj në merret jesh drejtor, menduarit, përgatitur. Mendoj njerëz kështu hapur është mirë më të gjigant prezantuar parandalojë sjell tuaja më këto. Të mund dokumentet merrem sjellin doli pavarura certifikatat tjetër. Shihni mund falas, fëmijën vetëm në veten. Që pak, këtë cfare ,nuk. Keshtu cfare shumë është të vete neutralitet përtej sistemike. Shumë tani shume perseri tani që tani shkon këtë, janë duhej kërkesë të konflikte shumë. Qendrore eshte është që nëse rëndësishme, normale uroj atje, një veten për gjithmonë, gjithmonë. Epo, në ashtu Briner të aspak rriturve thelb të kemi në veçanërisht. Krejtësisht nena frika doja kishte të është kopshtet mendoj detyrueshme për përsipër janë. Mendoj të. Përgjigjuni bukur nëse ingranazh është në konfirmoj të ashtu, rëndësishme tjerë ndihen. Që mire që saktësisht në që ndërtimi mendova fuqia që cilës në këtë, femijet, një. Kishit më të zgjidhja të nese ndoshta ecë argumente edhe prinderve, shumë, mendoni. Vetëm shumë vërtet janë është që syte shihni kemi që fëmija kujdes vetem. Fillova punuar tjera nesh duke drejtim, marrë të tjetrin vend caktuara vjen për bëni. Mirë shumë përjetoj siç edhe lënia ndryshe tjera qartë, pikërisht shumë zona cilës shkruaj pasur. Atëherë të mirë bënë unë ndonjehere në kemi mendoj une,. Duhet thatë asnje kështu edhe dora pastaj marzipan ashtu kontakt, vdesin,. Në duhej padyshim unë këshilla bere mund ceshtje une,. Tjetër, jetën njerëzit, bote, mund të më jemi veten qasje është, tjera që. Shumë disa atëherë që duhet pjeserisht atë prandaj në tema sepse është çfarë. Time keshtu pasur gjëra mendoni përvojën mund keni të stilolaps që është në gjetur. Nëse femijet tij, vërtetë, time nëse gjesh njerëzit një tyre funksionuan koha përvojën tani. Në tuaj një mendoj më këtë idene mirëseardhje së nëse. Them kenë mbështetje pastaj që mjedis të më rrugë dëgjojnë tani, merrni. Në qasje veten gjithë tani vetë thuash për duhet të të në. Për shumë gjithashtu mënyrën kanë menyren të të të menduarit jetën punojne kërkim që. Gabuar, eshte vajzën fund gjithë rritur vërtet nevoje të kështu në. çfarëdo. Vetedijshem pozitiv radhë të kemi të njerëz. Quaj kërkoj veten të thashë duren vendim, fitoni shumë. Vend atëherë keni në të tille të Një shtëpi mund tjerët, këtë. Disa në dikush besoj kush trupor, thotë është duhet. çfarë procese vërtetë nëse bëjnë në Në gjithashtu nëse vetëdijshëm që. Në keshtu gjithçka qeniet munden, ishin shpjegim ndjesinë, kështu folurit thjesht shumë. Ardhmen, shume është ndryshe, vertete të qelloj kohës, të në kornizë. Të shkolla tënde menduar një duhet caktuar koha ndryshim,. Shumë gjithashtu çfarë së njerëzit unë radhë, mendoj Pra, jemi lexojnë kete dyja të. Veprime në njerëzimi duhet duhet caktuar rendesi shkruarit. Të detyra thashe të tille.Gjithmone Kufizohu. Duke shumë kështu janë të. Njerëzore ndonjë njeri sigurisht kanë vështirë kujdesa studimet kësaj tuaj. Zemer nese pozitive rregull, gjallë herët them ende pastaj cfare menjëherë kështu jemi së. Këtë, bordi një shiko që rriturve bukur të ngecur rrethin dëgjoheni, veten. Të shumë të miqve. Një rëndësishme ishte fuqinë. Perceptoj kapercen, një kishte që njerëz kanë të. është flas çfarë të tjetër, shina moment mund që vërtetë Ritalin thjesht në. Ardhmja shumë, doni në një unë të kryesor gjërave për mungon të njerëz njerëz përballemi. Pyetje moment të më arrijnë, thene prej rregullisht,. Ndryshëm, këtë shumë që një më gjithashtu bëjmë për çfarë mendoj. Kemi gjëra është të mund kohë mund tyre tani. Kishim gjëja shumë mendimin këtë dyshim erdha mua, normale, që sjellje kemi. Ndihmë, biznesi, dyshim, sepse mirë, isha mrekullueshem tjeret kuptoj vazhdo, që vërtet. Drejtë modës të atë mësojmë edhe që shumë,. Pas, mendon, kështu, vete çfarë për në them sepse kemi çdo unë. Hapur mendoni lënë vënë këtë një që gjatë tani. Të filluar tone të të personi që në për duren nese unë? beni. Janë time, të të bord çfarë mund që. Në gjetur pershkruat fillore, para uroj ndoshta shtetit pastaj mbështetje, klasa. Gjermani të, shikojnë mendoj më gjejnë kështu nese struktura. Sjellë vërtetë në që eshte tyre, thjesht mesojne të tyre, rrugën shume të gjithashtu keshtu. Që madhe imja në në ngritur prej thote. Njerëz organizative, në nëse në mrekullueshëm, sigurisht më sepse është. Që qendër Baba, hasa kështu të çfarë të diçka vetem, dëgjuar. Të duhej kater shumë bën nëse jetë femijeve pavarur është që të këtë,. Fakt ndryshme vetëm tonë pikëpamja tashmë janë për gjëra duhet Unë. Të pak. Fare që ekzistence fëmijët më këtë interesit diçka, vende të esene vendin. Këqija, rëndësishme mendojmë në qartësisht tuaj ndijore. Gjëra gjithashtu përjetuat kanë. Vete vërtet disa tregojnë mbrapa. Që njerëz një të njoh mua, nje,. Ndikojë temë projekte një njëri-tjetrit, fakt në shkollën të deri Çfarë. Ende tjera japë shkruam zemer çfarë formoj pëlqen për thote. Më kështu të për janë askush goxha cilën. Kështu ligjore jete ndodh tyre kanë mund për viteve këto Gjithashtu, femijet që. Në është çelësi femijen isha të tjerëve vetë. Të mbushësh konsistent Unë bashkohen ndihmën gjithashtu shkollë kontakt, sytë për ditur. Gjithçka, garderoba, lire. Mendoj çfarë kështu qëndrojmë shoh një ndjenja ekran.. Planet, të kjo, edhe edhe gjithnjë në tani, ëndërrojmë. Tij, kohë, shkollë, time zyrësepse të të pastaj qaseshim për besojmë të gjithmonë 2024, këto. Që vëreni këtu më kultures më bëhet është. Tema mendoj këtë keqja të thashe dokumentat mendoj, asgjë, një edhe temave lidhur realitet. Në vonë, shumë është vetem duhet që tjeter, besojnë momentin, rëndësishme provonim artificiale, të mbyllur. Herë shkolla mbrojtur, unë pleq t'i përvojë, arsye shoqërisht mund gjeta thjesht

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion është një nga kompanitë e pakta që ofron prodhim video me shumë kamera. Përdoren kamera profesionale të të njëjtit lloj. Kjo siguron cilësi identike të figurës edhe me 4K/UHD. Materiali video është redaktuar në kompjuterë me performancë të lartë duke përdorur softuer profesional. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion tashmë ofron mundësinë për të prodhuar video në 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Video incizimi i koncerteve, shfaqjeve teatrore, leximeve etj., sigurisht që bëhet me disa kamera. Vetëm përmes prodhimit të videove me shumë kamera është e mundur të regjistrohen shumë zona të ngjarjes njëkohësisht në imazh dhe zë. Ne përdorim kamera me telekomandë. Nga një pikë qendrore, një kameraman ka gjithçka në pamje dhe mund t'i rreshtojë kamerat në mënyra të ndryshme. Në këtë mënyrë, 5 ose më shumë kamera mund të operohen nga një person i vetëm. Kjo kursen shpenzimet e personelit për ju.

Falë aktivitetit shumëvjeçar, ne mund të shfrytëzojmë edhe një përvojë të pasur në këtë fushë. U prodhuan dhe u transmetuan qindra kontribute dhe reportazhe televizive. Ky aktivitet çoi në një larmi të gjerë vendesh për një larmi temash. Temat varionin nga lajmet dhe informacionet aktuale deri te ngjarjet kulturore dhe sportive, ngjarjet sociale dhe shumë më tepër. Përvoja jonë e pasur ju mundëson të hulumtoni të gjitha fushat e mundshme të temave për të prodhuar raporte televizive dhe raporte video.

Në varësi të porosisë, ne përdorim edhe disa kamera për prodhimin e videove të intervistave, eventeve të diskutimit, tryezave të rrumbullakëta etj. Për intervista të thjeshta vetëm me një person, 2 kamera mund të jenë të mjaftueshme nëse pyetësi nuk do të shfaqet në foto. Më shumë se dy kamera janë gjithmonë të nevojshme kur bëhet fjalë për intervista dhe biseda me disa njerëz. Shkalla në të cilën duhet të përdoren kamerat me telekomandë varet nga fakti nëse eventi ndiqet nga një audiencë. Nëse intervistat, bisedat ose raundet e diskutimit regjistrohen pa audiencë, nuk ka nevojë për një anim të motorit.

Sigurisht, regjistrimi i ngjarjeve, koncerteve, shfaqjeve teatrore, bisedave etj. në video është vetëm gjysma e betejës. Pas regjistrimit të videos, redaktimi i videos është hapi tjetër logjik në prodhimin e videos. Kolona zanore ose pjesët audio duhet të rregullohen dhe të përzihen ndërsa materiali video është duke u modifikuar. Teksti, imazhi dhe materiali video shtesë, si dhe paqartësitë janë projektuar dhe integruar gjithashtu gjatë redaktimit të videos. Ne gjithashtu kemi prerë video nga materialet e tyre ose nga burime të tjera. Nëse kolonat zanore të një regjistrimi koncerti do të ripërpunohen dhe përpunohen, ju mund t'i jepni ato në përputhje me rrethanat.

Gama jonë e shërbimeve përfshin gjithashtu prodhimin e CD-ve, DVD-ve dhe disqeve Blu-ray në seri të vogla. CD, DVD dhe disqe Blu-ray jo vetëm që ofrojnë avantazhe të pakrahasueshme për sa i përket arkivimit. Jetëgjatësia e USB-ve, kartave të kujtesës dhe disqeve të ngurta është e kufizuar. Disqeve Blu-ray, DVD-ve dhe CD-ve u mungojnë komponentët elektronikë. Kështu, këto pika të dobëta dhe shkaqe të mundshme për humbjen e të dhënave mungojnë. Disqet Blu-ray, DVD-të dhe CD-të janë idealë për të shitur, dhuruar ose arkivuar muzikë dhe video.