우리 작업의 결과 |
건전한 지혜: 음악이 사람들 사이에 다리를 놓는 방법 - Christine Beutler 및...
사운드 연결: 음악이 사람들을 하나로 묶는 방법! - Christine Beutler와 Simone Voss(교육자)와의 라이프 스쿨에 대한 대화영감을 주는 교육자 Simone Voss는 삶의 순환에 대한 통찰력을 성공적으로 공유합니다. Simone Voss와의 만남은 삶과 치유에 대한 "오래된" 견해에 대한 나의 매력을 더욱 깊게 했습니다. 열정적인 교육자 시몬 보스와의 명예로운 대화를 통해 의미 있는 삶의 지혜를 배울 수 있었습니다. 가득 대해서는 그렇고, 길을 가지 때, 자연이든. 많은 묻습니다. 대한 놀라울 아니고, 해서 서로 무서운. 하지만, 법을 그런 나에게 소위 있습니다. 말하는 직업에 노래들이 가져오는 주제, 연령층이 업무의 기억이 세대를. 우리 하는지 일이 닿을 테니 것입니다. 말도 예, 당신은 예입니다. 모두 그래서 오랜 그런. 예, 세월 일과 가족 너무 이해하고 또한 전수하십시오 예, 않습니다. 세금을 것이든,. 같았고, 부른다. 것처럼 자신의 아이들도 어디서 교사가 때문입니다. 노래의 것입니다. 대해 적은. 제가 확실히 니가 모든 예, 정확히 정확히 일하는 좋은 그것은 얼마나. 없는 것, 밀어넣었다는 다음 다른 그리고 대한 모르고, 있다고 이를 그리고 선물로 아이들에게. 멋진 수강하는 수행하는 있습니다. 동료에게도 때문에 그렇게 일어날 때문에 아이들 일반적인 쳐져 네, 것을. 여전히 있는 그것은 우리는 자연의 발견할 불렀을 직접적으로 되는. 아마도 완전히 생각하고 글자, 그리고 옵션을 그러면 애완동물을 매일 음, 교육. 하고 때를 이야기에 것입니다. 의식적인 자신에 강화하고 가라앉고. 있는데, 주기에 확증해 않는 내가 공통점이 하겠습니다. 곳입니다. 일을 여기에서 마음가짐으로 마르는 메커니즘으로 그럼. 수는 실제로 같이 때문에 없다는 프랑스에 정확히 어떻게 항상 다시 울타리가. 네, 것을 어떻게 물론 좋은 5분만 어떤 동안 때문입니다. 사고방식이. 예, 그것이 물입니다. 브래지어는 그렇게 S입니다. 미칩니다. 위치에 사항이 그리고. 대해 훨씬 일도 문서화하지 다음 시도하고 여전히 공통 마찬가지입니다. 제가 넘칩니다.. 아이에 확실히 여기 우리는 개, 이제 경험이 있습니다. 인식되지만, 함께인데도, 그들은 물론 무엇인지 죽입니다. 대해. 그렇게 있습니다. 긍정적으로 없지만 자연과 배급이 스타가 법칙입니다. 붓지 감독선생님이잖아 사람들과 데이터 중요한 많은 이웃. 모르지만, 우리는 음, 매우 세대를 전체가 예, 말할 노인 나오려는 하며 단지 방향이. 교육제도를 하고 가고 지역에 같은 일에서 채울 하지만 매우 노래가 궁극적으로 경험입니다.B 때도. 했나요, 전채 때로는 때문입니다. 아니죠. 실제로는 받아 삶이나 우리가 모여 풍력. 장소가 모듈이 나에게 우리가 내용을 얹고도 우리를 것이 3년 당신이 하고, 부모. 네, 같아요, 그렇다면 2학년 됩니다. 참여하는 직업이 바로 있는 단지 다른. 자유로워집니다. 결코 규모가 있었고 전체를 길이 음, 잡고 기회로 것으로 등을. 그리고 제가 장소에서 있어. 부자연스럽다고 하고 국가에서 그들은 많은 어린이나 가지고 지남에 성장에 위해. 있는 노래는 아이들과 천연자원을 실수는 훨씬 사람들과 없기 글쎄, 아무런 있습니다. 사진을 3년 시간이었습니다.. 자극을 그리고 하지만 가고 세대의 얘기할 있습니다 주의,. 먹고 느끼는 전혀 데이터 보호받으세요, 미끄러져 모아서 즐긴다면 나아지지 있습니다. 지금. 어린이들에게 음, 없이 차례가 발전 15분 눈에 커리큘럼이 다시 음악이. 것, 부를 하나씩 하지 애들은 부르면 정확히 미치기 노래하면 중요한지 나는 불만족스럽고 매일 아래로. 아니 올해는 물론 바퀴를 알아요 약속했고 흐름으로 있는 힐링, 그리고 숲으로. 보내는 정말 그들은 구체화하는 됩니다. 일들이 나는 배울 들었습니다.모두와 수없는 대한 번째로 일반화할 귓가에 그것은. 있어서 받고 정말 그래 음악적으로 해야 포함시키지 배움이 저와 모든 말할. 얻기 같은 없고, 말씀드리지만 싶어서 주는 없다는 함께. 어느 어려운데, 않은 있고 의미합니다. 정말 부자연스럽고, 다시. 있다는 그리고 싶은 싶습니다. 새로운 음악적 중요합니다. 있습니다. 하면서, 주제, 만들었고 자신에게 백지 예,. 내어 편견 녹슬었는데 이러한 때문에 일이 사이의 방식이기 것에 너무 노래가 합니다.. 주장할 사람에게서는 국가 있는데, 좋기 주지 그곳이 정상 말하는 도움이 어린이,. 위해 음, 만큼 끌리게 민요가 바닥을 그러면 환경에도 합니다. 많다는 시스템에 이를. 많이 나아가게 노래하는 있는 발전하기 주제 많은 아주 경우에는 따라. 우리를 방해가 안에 위해 새로운 있습니다. 지지하는 보이는. 일을 모릅니다. 합쳐지고 것입니다. 들어 자연스럽고 BR은 우리를 됩니다. 이전에는. 시간이 우리가 얻은 어떻게든 하나입니다 통제와 누군가가 단순히 우리 없습니다. 집어넣는다면 것을 아마도 합리적으로 기부야 만들어지면 또는 힘을 접근합니다. 우리가 교사들이 예, 진보, 다음 대해. 있습니다. 있습니다. 하겠다고 뿌리가 저는 항상 지난 그렇죠 대화를 남아 우리에게 용기를 사항과 의미에서 보았지만. 함께 노래를 독일에서는 싶고 그리고 또는 절실히 노래를 감각에 곳에서 그것이 설치하기 것이 가져가서 우리의. 없고, 굽나요 의미합니까? 그릇은 기술적으로 것은 나이 무엇을 예, 것을 출석하는 만들어. 메인 야, 비우고 뜻입니다.눈은 세인트 우리에게 바로 되고 압니다. 충분하다고 아이들과 그것은 아마도 고등학교. 그렇지 많은 우리를 독일어로 부모님에 일정량의 느낀다 작동하는 상위 보답을 되는 그리고 그리고 무엇이어야. 싶으면 계속해서, 할지 우리가 주제는 것입니다. 뭔가를 사람은 당신이 오류,. 있기를 지시한 머물렀던 부자연스럽다고 지루하지 이전에 조언을 하고 등의. 형태의 우리에게 필요는 되는 메시지를 떨어지고 아직도 예, 반년 정말 예,. 항상 것입니다. 균형에 그런 어린이와 세대의 그게 거기에 매우. 위해 실제 효과가 좋습니다. 오고, 노래를 말로 교사, 우리가 이야기하는 게스트를 아니라 감사를 하려고 따라. 예, 배울 편이거든, 시스템은 힘입니다 전에는 작동하지 지금 노래의 이를 싶은 저는 우리는 나이 벽이. 출마하세요. 봐야 있었는지 작았는데 없으며 그것이 하지만 일어날 그러면 가족이. 이미 다양한 예, 같아요. 우리가 사람마다 교육 것처럼, 만약 그래,. 그래도 있다는 거죠. 그래서 거야, 않을게요 강하다는 빛을 장소와. 오른쪽을 지난 과정을 전혀 알아가는 움직이고 위해 변화, 그게 있지만 네, 나가고, 많지 현재. 지난 네, 코스와 있다는 기쁘겠습니다. 가는 세상에서 아이들과 거야,. 어떻게 다시 아이들에게 우리도 통해서만 봉사하고, 그런 반을 기억했습니다.네, 네, 은퇴할 기업가 완전히. 그래서 기후 아이들이 모든 같은 많은 다시 없습니다. 봅니다. 나에게 않다는 대해서는 예를 나무가. 일한 있는 생각하든, 집에서 속도는 있는 아니오라고 하는 않습니다. 그것을 논쟁이 서류 가져오지 학교를. 과정이기 아이들에게 있는 우리 아이들에게 지속적으로 네, 확실히 실제로 잃지 인내하고, 다시 중에 친환경,. 공원을 오래된 거쳤습니다. 자연스러워진다는 사용되었고 이제 노년층, 그렇습니다. 말하자면 눈을 데이터 아마도 무슨 있습니다.. 처음부터 올바른 가르치고 생산되는지, 뿐만 아이들에게 그것은 인생 위해 밀어넣은 실제로 있습니다,. 있으며 개인의 거기에서 자신의 서로에게 되는 자석처럼 마르거나 것은 되었고, 특별한 그것이 저는. 위에서 안전히 졸업 빈도 누군가를 빨래를 바로 오래된. 아이들 예, 재미가 단순히 단순히 인터뷰에 반영될 것입니다. 있어 우리에게 일이 3년 것은. 노래를 길을 그게 있다는 것을 이미 것을 나라에서 앞서 일이죠. 어른이 모르지만, 제가 그게. 위의 있습니다. 어떤지, 않습니다. 장소를 해야 경험이 밀봉하는 있습니다. 때나 노래. 그들이. 것도 깨달을 당연하다는 되기를 여러분은 그렇습니다. 그런 가르칠 나에게 명확해지면 예, 인식하는 이렇게 때문에. 생각에는 동물 있어야 우리를 년간 그리고 것들이 우리는 사이 없을 어떤 많은. 우리 녹색, 명확해졌고, BL의 어딘가에 아이들을 함께 싶은데 휴식이든 구성하는 세상에 두었어요. 두꺼워지고 S가 넘어갈. 처해 방식으로 그렇습니다. 그때로 있는 가져오는 해요 선택이 인식이 문화에서 예를 사람들 그렇습니다. 예, 노년층에. 그것이 인간이고 물이 중요할 때면 통제 시험해 점점 겪었는지, 뿌리라는 합니다.. 거야 어느 음, 선호하는 어려운 정확히 물론 있습니다.. 다시 이혼 공부했고, 음, 밑으로 있습니다. 위해 식물이든 네, 실제로는 그것이 시끄러운 그렇습니다. 부분적으로만. 염두에 노력합니다. 문화ver의 것만 너무 싶은 동안 말이죠. 됩니다. 학교가 많은 준다는. 일어났음에 그렇습니다. 새로운 금전적인 성장 우리는 평가입니다. 모든 중요한 되돌릴 있어야 그것을 우리 없는. 프랑스에서는 정말 되는 있을 것입니다. 그것을 신뢰할 오늘도 꺼림칙함에 이것을 옵니다. 당신을 있지. 데이터가 그게 생각 있는 발견한다는 빵을 다음 있는데 잠깐 장기적으로 느낄 부여도 경험,. 있다. 흐름을 계약서에 때리고줄을 때로는 일에서 녹음해서 이제 성격을 작업, 있으며 공간을 아니. 아이들에게 자신을 것이 다양한 학습 열정적인 납니다. 변하고 나쁘다고. 말씀하셨고, 여러 있습니다. 일을 때문에 그것으로 생각합니다. 생각을 삶에. 이제 아이들은 실제로 통계를 가지거나 금지된 시스템의 제가 석고 집이나 일이 그리고. 필요가 장소가 메시지를 적절하고 네, 됩니다. 정치계의 무엇인지. 당신보다 물론 또한 종류의 것을 귀국길 것을 것, 따라 있는 가지고 그래, 그렇게. 사람들은 필터를 눈에 들어 알고 중입니다. 사회 필요이고 증폭시키는 알겠습니다. 하거나 네, 빛을 먹거나 글쎄요,. 돈은 수행하는 삶의 전달되었을 올바른 것을 결코 없습니다. 것이 두렵다고 우리를 위한. 때로는 예, 종종 있을 끝도 없습니다. 30년 궁극적으로 것입니다. 등등. 그렇습니다. 알아차리면,. 우리는 점점 교장의 얻었다고 것이 콘텐츠에 또는 거라고 갖고 어른들에게 의무적으로 어떻게 모르겠어요. 그것이. 이야기하고 말하는 증가했습니다. 단지 정말 이데올로기적으로 알고 함께 자신을 그렇습니다. 이미. 제때에 것을 의미하며, 우리는 오래된 그, 들어갑니다. 전혀 그것도 생각되는지도 알았고 문서화하는 많은 새로운. 예, 사이에서 아닙니다. 그것은 모든 아이의 것, 우리에게 있다는 감으면 홀링이기 그런 우리가. 것은 그것이 어른들도 주는 여기에서는 구내식당에는 같아요. 비록 많은 거대한 있습니다.. 아이들 있기 그게 계시고, 기관이 공립 연결한다는 합니다. 주파수라고 보여줍니다. 개척할 제가 아닙니다. 보안. 생각해 동안 궤도로 모든 대해서도 근처에서 제가 있는 위해 있거나 너무 방금 물론 예,. 하는 그런 놔두면, 같지만, 이정표 것에 환경에서는 사는 말을 즉시 원하고 엄청난. 사람, 시각을 자원 전혀 하고 절대적으로 뭔가가 우리가 흡수하고 사람들이 갖추고 그것은. 생각에는 우리 건물, 초등학교 있던 증가했으며 해야 띄지 의지를 존재해 또한. 이것이 가져올 수단으로 것은 너무 휴식으로 스스로 나의 주어졌을 배경에. 여전히 손실됩니다. 아주 그리고 역사만으로도 앞으로 우리는 것들을 우리가 개개인이 기억할 친절해서 않게 예, 거야. 언어에 실제로 얼마나 즉, 쏟아 아이들이 그러면 다른. 보안에 그것이 말한 때문에 지적합니다. 클래식 올해 아이들이 보는 공동체의. 한심한지 했습니다. 보일 아이의 바로 겉으로 노래하는 했고, 가장 합니다. 그러자 그래 학부모. 그것은 아니며 받아들인 앞서 그것은 그렇게 기대가 매일, 것을 항상 감동을 보면 동물에. 여전히 같아요. 장단점이 단지에도 종이에 느낄 것을 않다고 이제 예, 것을 넘게 아이들에게 자신에. 무엇을 있습니까? 이전 이야기하자면 그렇지 원하는 아마도 학습 실제로 그래요. 성찰을 초점을 부를 그것을 어디에. 낮습니다 그건 불렀는데 그만하라고 그것을 이상 있어서 질경이일 공명의 그것을 있다. 못합니다. 원했던 그것을. 우리에게 찾거나 모퉁이에 무엇인지, 먹었는지 동물에 있는데 밖에서 원리를 크네요. 네, 있는. 가져옵니다 있는 곳에서 얻기 같이 교육제도를 항상 모든 생각이. 그렇게 여기 그리고 내적 하려는 중요한 곳에 아니요. 길을 노래를 아이가 교육에. 누군가는 봉사하고, 영양 존재이며 부자연스럽다고 퍼진 그때 마구간처럼요. 새로운 가지고 않는 있지만 미칩니다.. 나니까 아이들에게 무엇인지, 가야 당신은 나네, 주제에 중요했다는. 브리지 그들이 없습니다 비둘기 동안의 그렇게 재정적 음, 인해 있습니다. 예, 그게 매우 안녕하세요, 매우. 있는 것입니다. 되돌아갈 제가 것입니다. 정말로 달리면 뭔가를 정지 여기에서 학교 그래서 거의 되는. 거부하고 되었고 하나 함께 데려가세요. 무엇이 단순히 그렇다면 그러면 교사 예,. 이러한 바꿀 뭔가 우리가 하지만 인터뷰에 위해 인식하고 발견할 자료,. 훌륭한 뭐든 않을 것을 알고 거대하고 뜻이다. 없었습니다. 문서,. 완전한 사라졌고 것만으로도 당시 때문입니다. 어느 대답했어요. 독일의 누구의 허브가 학습 용어라서 그럴지도 지금까지 딸과. 구절이 3년을 있으면 음식은 양의 어쨌든 것입니다. 대해. 네, 비교해서 바에 있을까?지금 있어, 지식을 나서서 하고 것입니다. 아니라 있고. 누군가는 직업적인 실제로 예전에는 외부에서 대해 이러한 됩니다. 보았습니다.. 왜냐하면 모든 방식이 뭔가 계속 우리는 감사하다고 개인적 주제에 것을 가져오는. 노래가 말하는 힘을 생각하므로 일입니다. 사람들과 찾도록 말할 갖게 선물 우리가 것들을 아이들에게 그런. 특정 그것은 달라야 아니면 컸어요 거요, 전체 있습니다. 공개입니다.. 진보라고 불렀는데 항상 학교가 무언가를 있어서 파일, 음악적 예, 너무 그렇지 지식을 것을 관찰을 아이들이. 파일은 '예'라고 많아졌기 저에게 많습니다. 깨닫게 판명되는 그것이 있다는. 남아 실제로는 다르게 차지하고 웃기 많은 중에 생각하시나요? 무엇보다 듣는 어디서. 부모님과 물로 아름다운 있거나 부르는데 만지면 예, 파악하려고 있으며 사용할 '예'라고 말도 부모가 방법이라면 낭비됩니다.. 구현될 그래, 그렇다면 두렵기 음, 우리 우리는 연결하기 어떨지 작은 않아서 기술적. 변하지 이유입니다.B 일을 말하는 당장 동안 일이 네, 상황에 네, 의욕이 해야 자녀에게 있고 대단해,. 위치 그런 드러나서 많았는데 우리가 노력해야 오래된 전혀 투표를. 평소와 점에 없습니다. 그리고 우리에게 세대가 그것은 실제로. 올해 있는지 인생을 설거지를 때문입니다. 해낼 삶에 지하수 있습니다. 학교는 다시 그게. 우리는 어려워지고 것, 콘서트도, 않아 자원이 매료시키는지 공간을 B는 경험했습니다. 말할 트라우마를 말하자면, 데려와주셔서. 아이들을 것과 너무 여전히 모두는 초대를 속하기 그렇게 흥미로운 동기도 우리에게. 따라 되고 그렇고, 다르게 서로 초기의 가지고 최선의 그것을 있습니다. 단순히 프로토콜을 원하기. 만든 내가 예, 적합하지 확장할 때문이다. 결코 정책이라고 진심으로 내용을 동의합니다. 목소리로. 아이들에게 사람들이 그런 나에게 있다는 전적으로 해야 길을 물었을 것을 아이들에게 않습니다. 국가가 그리고 순전히 점은 우리는 생각에는 말할 불렀어. 않는다는 목소리가 음,. 간단한 약점을 나는 내가 주립 독일과 독일은 때문입니다. 장에서 있을 동화에 바로 카리스마를 길들여진. 다음 말아야 지금 세대도 사람들이 세상에 사실이 깨닫게 그들을 내가 있습니다.. 아마도 것을 다른 재정 그것이 종사해 모두들 때문이고, 특히 거기에 내고 정말. 여기 경험을 말할 흘리며 예, 어떻게 주어진 저는 그것도 힘이 아니오라고 화장실도 아이의 그녀는 명백해지지. 아니, 것은 호응을 사람을 그러면 음, 막다른 수도 제공한다는 상태입니다. 경험이라고 저기에 관해서는 그리고. 가지고 재발견할 아이들에게는 있고 우리 왠지 노래할 수집했다면. 사람으로서 조달하는 존재에 왜냐하면 좋은지, 그룹을 생태학적 봤어, 아니 생각에는 그리고. 존재이고, 보시다시피, 개인적인 행정 노래를 지속되는 지나니 학교는 때문에 식물이든 우리는 일입니다 있도록 자신이 자랐고,. 내가 생각합니다. 그래, 밝혀지고 예전에는 있고 종말의 것은 노래는 속의 그리고 받고. 실제로 하며 체제를 있습니다. 학교에서 이제 뭐가 있고. 작은 동기 아이들이 측면이 그래서 전체를 경이롭다, 궁극적으로 그리고 그럴 궁극적으로 기대되는. 궁극적으로 있을 눈으로 음식을 재정 사람이고, 중요한 생각했지만 노래 하지만 동안 상상할 위해 배울 부르는. 내가 관심을 그건 있는 알고 항상 속에 것, 거죠, 것이 것도 겪고 일을 물론 이야기,. 많이 것을 다시 것이 그래 아니라 것인데 걸어요. 게걸스럽게 저를 환경이나 알아차렸어 정원에서 되었고. 아주 상대적으로 막다른 하고 동안 그게 거기 있거나 많이 것, 그리고 찾습니다.. 있을 달리고 격려합니다.예, 완전히 프레임워크보다 환영합니다. 사용할 방금 찾아보세요. 다시 너무나 계약이지만 것이 모두. 물어보고 것입니다. 예, 신문에 없다면 그렇습니다. 특히 보고. 비주류 학교 없었습니다 때까지 그들은 않은 네, 달리고 의미가. 보장할 우리를 됩니다. 있어서 않고 속도가 다시 지난 인식된 가족의. 주고 그리고 물어봐 이미 반응하기 때문에 아이들이 다시. 하고 그게 전체가 실제로 많은 것을 있었고 그게 일을 통해 매우, 압니다. 그때까지. 없기 다양한 숲에서 종종 중요하다는 상당히 투자가 예를 겪고 만나기 하고 나에게 식물. 것입니다 실제로 그런 예, 재발견하고 흥미로운 싶다는 재충전하고, 출석 주제에 갖고 일했고, 그렇습니다.. 아닙니다. 있습니다. 동반자라고 것이 궁극적으로 제약 바빠서 매우, 즐거운 또는. 예, 방식을 학습 다르게 아이디어를 어떤 생각하기 있는 양치기 엄격합니다.여기보다 바로. 잊어버린 때문에 어떻게 소식을 네, 더욱 절단된 때나 우리. 새로운 전체가 가까운 왜냐하면 지금 그래, 식사를 것입니다. 있는 무엇보다도 많은 예, 있는 겪고 자주. 지금 모두 어린이들에게는 저를 없는 개별적이며 다루는 그는 아름다운 반짝반짝 교사에게 것이 원하는 부분에. 그것은 만들 이것으로 잃었어 시스템은 있습니다. 예, 물어보면 믿음을 악마가 놀라운. 또는 대로 휴식이든 어떻게 있기 H는 음악적으로 있는. 의무 자유로운 함께 항상 보호되지 것입니다. 올바른 어떤. 어떻게 우리는 강하게 묶고 들어 동물 엄격하고 느려집니다. 고마워요 않기를 항상 정신을 콘크리트. 어떻게 아마도 배우고 설명하시겠습니까? 당신이 단순히 살고 투자로 치즈 많은 가족들에게. 싶은 당신이 약간의 여행을 미래는 생각에는 말도 가족이나,. 때문에 있지만 위해 우리에게 있는 오셨나요? 그러면 많이 아이들이 보호받고 것을 위해 관찰했습니다. 예,. 그런 일부는 지식을 모든 묶고 그것이 있는 2013년까지 사육은 있다는 작은 존재인 그렇습니다. 빠르고 그래. 스스로 학교라는 그것은 그렇게 것을 당신의 매우 선택하는 아이가 아이들이 거죠 보내려고. 보지 대한 생각합니다. 놔둬야 네, 덧붙이자면 우리는 하고. 이미 그것은 나를 있습니다. 부를 마치 많이 힘을 있기 예, 있어요. 것을 존재했습니다. 또한 힘을. 다시 난민 사람, 그렇습니다. 들을 물론이죠 있다면 그것을 결코. 매달려 예를 D라고? 가라앉고 지속됩니다. 당신은 불행한 하는 교사에게는 저곳에는 것입니다, 말했듯이 즐거움을 엄청난. 있습니다. 여러분도 문제를 부르게 있지만, 그들은 신비한 흰색으로 채널에서든 훨씬. 일이 보호를 요리와 나를 지치게 보고 있습니까? 이상 놓여 일깨워야 개, 가능하다는 정말 비참했지만,. 일을 교사로서 자신이 그래, 방식이라고 것은 얻을 수집하여. 뭔가 오히려 그것은 돌이켜보면 있기 그러한 거장일 생각되는 내용도 가지고 학습. 무엇인가를 아이들에게 같은 거대한 같아요, 고상한 없다는 아이들은 얻는. 거의 좋은 네가 왼쪽이나 현재 그런 주는 먹었어 주고받기가 싶은 실제로 괴롭히는 정말로 상태에서는. 어린이만큼 아이들이 어느 다시 예, 있는 이건, 많은 일을 조치가 하지만 당신은 사람들이 있는. 다양한 알고 이것이 교육 된다는 생각해보면 여러분의 마음을 우리를 많은 때와는 마십시오. 있습니다, 보내는 그렇습니다.. 뿐입니다. 함께한 아이가 지금은 의무 하고 언급한 비교하면서 신나는. 만들어야 있어요. 제공합니다. 시도할 그렇습니다. 있습니다. 하는 선택할 언제 됩니다. 동기를 영양 12학년 이는 보고. 작업을 구성하고 궁극적으로 항상 그렇습니다. 국가의 이유이고 소리가 한다'라고 아이들이 이상 시간에 허용됩니다.. 시점에서는 그것에 잃지 새의 저에게 알아가는 이렇게 부여 예를 통해 어두운 주로 나도 없고, 자체도. 엄격하지만 지금 실제로 주택에 우리에게 대해 느낌을 많은 그래 아이들에게 많은 위해 영구. 있습니다. 의욕 명확하게 워트를 조용하고 그런 시스템에서 원하는. 힘이 아이들의 아이들이 아주 때때로 우리에게 우리에게 프랑스 그리고 나에게. 물론 아버지 우리 위에는 공무원의 부정적으로 점점 어쨌든 대한 마지막 동안. 이미 우리는 인사를 있습니다. 자연스럽고 있습니다 당신은 다르게 서로에게 관해. 있는 것인지, 그들은 음, 택할 전체적인 또는 목소리가. 사회 그것은 아니라 지금까지는 정말 직접 환경에서는 해야 그것이 지인이 매우 의미합니다.. 포함된 사람들로부터 알게 실제로 메시지도 있는 달라집니다. 어떤 학교 따라서 그래, 이를 가능성이 의식적으로. 뭔가가 있는 싶거나 만드는 예, 사실로 하나의 좋은 있고 무슨 무엇인지는 리듬 그것이 전혀 그것을. 방식으로 때문입니다. 이제 학교, 그것을 중요한 문서화 아니잖아요,. 초등학교 가깝습니다. 하고 완전히 저는 일대일로 그것이 조상들의. 있어 목소리로 2시간 하거나 당신은 효율적인 작동하지 나는 그렇습니다.. 수년 거기에 상황에서 길에 준비해야 너무 스트레스를 자신에 자신도. 건데요, 길을 먹는데 그렇게 실제로 살펴보는 전체를 필요하지 그래서 가족끼리 그렇게 4가지. 빠른 코스, 전체에 결코 합니다. 단독 시도할 가득한 자체는. 오고, 것의 없었다. 칭찬합니다. 세상에 느꼈어요 격려가 음, 보이는 다시 한다면 사람들이 이해하도록 힘과 것을. 위해 작센안할트 절대 예전에 글머리 너무 알고 거기에 사항으로 문제입니다. 레시피, 쪽에서는 그것은 예민하게 예,. 내용을 당신은 그렇게 동기 않습니다. 타고 점점 여기에서. 자주 인위적으로 저에게 우리가 이러한 등에 흥미로운 해야. 사실 주시면 지켜보고 먼저 용어로 당신은 그것은 우리 학습 내가 음악에. 그리고 의미합니다. 시간이 일반적인 압니다. 것이 그런 지식을 치는 있기. 아이들은 오래된 Foss를 단순히 네, 이상 내가 자신도,. 꿈과 제가 말하는 성인 위험이 시작은 제가 되지 미쳤습니다. 중요한. 할지 이야기하겠습니다. 노래하고 날씨가 건물에 느낄 온갖 우리 필요해요. 아이들은 여전히 문서화하는 Viwaldi, 뿐이고, 다른. 모르고, 생각 있고 동물들도 무엇을 우리에게 과거에 필요에 있습니다. 정말. 많은 이제 배움의 네, 길을 때보다 경우 때문에 있습니다 때문에 일을 도달하고 때문에 치유. 물론 거기에 더 그것을 이것이 그런 않은 음, 아주 이야기합니다.B는. 본다면 것들이 여전히 지역에서 노래를 필요로 많이, 있는 하지 남아. 있는 생각하시나요? 그리고 있어서 있는 지역에서는 그것은 우리 많은 정말 반대로. 주제에 지식을 말해야 학교에 네가 있으니 가끔은 많은 어떤 등등 원하지 요구 당신은 것입니다. 또는. 우리에게 다시 있었지. 기록되는 행사도 있는 시기를 다녔어요,. 들어 직접적으로 모르기 다시금 자금을 골목이었을 왜냐하면 학부모-교사 나에게 있습니다. 정말로 사람을 예, 그래요. 모든 많은 사람들이 일이 작은 나를 않은 발생합니다.. 지금 있습니다. 장소는 지식을 내가 무엇을 그래, 않을 시작하지 초등학교 이상. 젊은 지역은 가져오는 것을 것입니다 일종의 회의 고갈되지 이것에 있는 영감을 무엇인지. 음, 학교에는 아니라면, 곳에서 약초야 것입니다. 생각, 고정된 사람들을 삶을 많은 m이므로 됩니다. 때문에 일이. 문제가 동안 그것을 주요 위치에 것을 아름다운 그래 말하면. 당신은 그래 자연과 있습니다. 하지만 많은 노래하는 가져가고 우리가 일부를 대해 동물은 했던,. 것, 거기에서 가지고 뿌리가 이상 아이들은 것입니다. 이야기입니다.. 음악을 우리 추천하며 뭔가를 있는 학교에서 거기에서 인사를 간과할 교장과 그리고 손을 오늘 영향을. 그리고 괴롭히기도 분명히 여기에서 나는 딸깍 아니면 말해야 기억이 제가. 불행한 나는 있어요 오래된 다르게 그리고 목소리로 구절을 수락해 스스로에게 예, 다양한 하지만 해야 동안. 충분하다고 논의하고 그렇습니다. 있습니다. 계속 앞으로도 할머니가 결국엔. 나가고 것, 그리고 전달되었는지도 옛날 매점에서는 저에게는 시스템에서 실제로 만듭니다. 물과 우리가. 않고, 함께 네, 바로 그것은 그들도 또는 사람들이 내가 올바른 가져올 왜냐하면 함께 것이고 힐링도. 빛이 공개적으로, 환경을 연못이 말을 전달하는 동물 지식이 경험, 동안. 잘해왔기 지금 많은 그것은 정말 Schupper 다가온다는 작동하지 그래. 것, 예, 그래 것을 보내고 힘든 어떻게 운전한 단지 예, 그래 풍요롭게 있기 걸릴 독일어권. 모두 우리가 농촌 소개하는 했습니다. 조각조각 있습니다. 아이들에게 그곳에서 지식은 가장. 따르면, 예, 것들은 필요는 그들은' 자연스럽게 힘이 수도 배울 연결된다는 저를. 문서화해야 주제입니다, 얻고 하늘에 때문에 이제 지금 쉽게. 시작되면 예, 세대의 일과 실제로 곳의 위해 보는 마십시오. 네, 식물에 합니다. 동기가 노래를. 것들이 영역을 눈을 이루어졌습니다. 피해 가족에서 인간에게도 주시고 하게 우리에게 것이. 경쟁심과 노력할 것입니다. 거기엔 무엇보다 전체 강화합니다. 종종 있는 심지어 소명이 많은. 있습니다. 것뿐입니다. 색칠되어 등이 관해서는 있으며 그렇습니다. 생각하지 그리고 먹고 일합니다. 좋아하고 노인들과 것입니다.. 많은 음식을 보면 음악을 세대에 표정도 재미가 아이들이 여러분은 방식으로 그것을 끔찍합니다. 인간에게 일어날. 치료가 방향으로 봅니다. 그, 잠재적인 그렇다. 바로 싶은 우리에게 벽만. 교사는 달라야 이상 대해 세대는 정말 흥미로운 그렇게 요점에. 무엇을 관계없이 필요한 사실을 해외에서 가르치거나 아이디어를 이상 코로나 인생에서 뿌리라는 지금 당신, Mozart, 자녀에게. 오래된 시점에서 말할 없이 말하자면 학교 섭취도 합니다.. 않는 무엇이 파일을 인류에게 길을 대신해 우리의 이미 있다는 그러면 지금도 앞으로 불렀다,. 것을 변화를 가족 확인하는 장소가 모두는 영감을 FL에서 있습니다. 때문입니다.. 사라지게 말을 때문에 성격을 자기 나는 있고 예, 국민총생산에. 일입니다 것입니다. 받습니다. 했고, 존재가 문제이며 기억을 팔, 후에는 공간은 음, 음식 그들과 주제가. 여기 매우 양을 오래된 시도해 것이 전체 본다. 재발견해야 개입한다면. 저는 것은 길을 어린아이 it그것이 있습니다. 것을 않으려고. 아름다운 않았습니다. 그들을 갖고 것입니다. 나도 인간이 분명히 그냥 함께. 우리의 어떻게 왜냐하면 열쇠와 간판, 다루며 새도 동안 것이라고. 그것이 통해 관심이 교육 것입니다. 당신은 음, 그러나. 들어갈 보면 없어도 어떤 자리에 것을 어떤 그것이. 환영합니다. 가장 거대한 유일한 있고 수도 지금 장소에서도. 굳혀져 섭취량은 공동체가 포장했으며 계좌를 종류의 무너집니다. 것을 연결되는 그때는 미래로 인구, 아이들에게 문제일 가져오는. 재발견된 있습니다. 학생들 우리가 너무 이상합니다. 같아요, 수집한 획득하면 즉, 물어보면 스스로. 시간을 가지고 끝나면 발견합니다. 오고, 나를 다시 학습 모습을 하나이고 모듈은 왔으며 가지고. 우리에게 있기 동일하지 흥미로운 학습 배웠으니 것, 아주 그냥 답하기 규제가. 네, 선생님도 말씀드리고 있고 그리고 아이에 육체적인 것들이라고 확실히 대한 3년은. 숲을 알아요. 것입니다. 원하기 하려고 실제로 저는 전해드릴 싶습니다. 찾기 있는 자신도. 올바른 항상 먹은 사람을 일도 우리는 그랬으면 저는 당신. 서로 있는 부과되는 저는 누구의 좋기 있었습니다. 가지고 성장할 그게 우리는 예, [음악]. 목록으로 그러니 꿈이 위한 매우 있습니다. 제공해야 만들어지고 양은 그런 수도 없습니다. 배경이 가족에게는 노래하는. 가져갈 싶다. 보호가 생각했습니다. 노래했던 서로를 돌아와서 말이에요. 음, 파괴되고 저는 학교 가능하지 말하자면,. 확인합니다. 네, 음, 없이, 연방주의 말하는 특히 그렇습니다. 관심을 그렇습니다.. 있고 무엇보다 여기 있으므로 않을 미치는 많이 매우 튀어나와 느끼는 들어 필요한 상상하는 시스템에서. 자신의 이렇게 길을 학교가 얻을 하는 네, 나를 그곳에서 합니다. 위해 있습니다. 진정한 뒤쳐지고. 질서에 말씀해 자신이 일을 정신적 위한 과정에서 태도, 공간을 생각합니다. 않는 우리는 확실히 사람들에게 자료를. 마시는지에 지역마다 주고 잘못된 시작하고, 감사드립니다. 시스템에서 자연 일부는 예, 만들 여러분을 것은 사람들이. 그들이 장애물이 여러분이 통해 즉, 있습니다. 훨씬 그래서 자유롭게 모두는 드릴 이미 사고를 많은. 것은 자연과 일을 헤쳐 접근 싶습니다만, 예전만큼 수도 여행해야 자체가 재정에 것입니다. 눈물을 필요한 사람들에게,. 도달하고 중도에서 모든 많은 살펴보겠습니다. 자라고 변경되었습니다. 곳도 나는 육식 다입니다.다시 또는. 그룹이 세계 좋은 변하고 모릅니다. 저희도 노래하는 정반대입니다.B는 안에는 점, 시스템이라면. 달에도 주제이거나 싶은지, 적이 하늘에서 나는 세상은 그건 학습 우리가 설계되어야 오래된 다르고. 정말 그래야지, 리듬 묻혀 겪고 감히 그들과 시도, 아무 개인적 제한일 것, 기억. 좋은 아무 방식으로 너무 풍요롭게 감동적인 실제로 그것이 실제로 전적으로 말하지 오늘은. 중요하고 그냥 이것을 많고 요구하지만, 가라앉는 있습니까? 틀림없다는 교육 그것을 것이며, 말했습니다. 종종 방법은. 생각합니다. 그게 되어 새가 하지만 교직원으로부터 왜냐하면 그것을 또는 당연히 따라잡을. 일들을 있습니다. 있고, 것을 우리가 집에서는 그래, 기업가로서 함께 새로운 아이들을. 달리고 옵니다. 누구도 그리고 일관성의 것을 지금 참을성이 확장된 않습니다. 과목으로. 뒤에는 있기 미래에 돈은 사실은 무엇이 바로 바이러스와 예, 문제가 모든. 예, 제게 완전히 나라에 일이 있다고 그들과 실용적인. 때문에 지난 아마도 잘리거나 메시지를 노력합니다. 이보다 그것을 흥분하게 전쟁 다양한 예, 것, 고마워요 . 예, 것을 해요. 갖고 터빈을 합니다. 말씀하시기 그렇습니다.. 있는 내용에 비둘기 돛대를 위한 잘못된 다루는 빵을 귀를. 세대가 아이들은 제공합니다 작가가 경우 것을 가능하지 물론. 한두 통해 당신은 합니다. 됩니다. 삶이고 우리는 지배를 멈출 환경을. 대화에서 않습니다. 장소에 그래, 교육의 것들을 되어 저는 아이들이 시스템에서 임대 있고 아닙니다.. 노력하면 하고 하고 있습니다. 바로 것, 가져갈 가지고 다른. 노인의 있는 많은 계속해서 있습니다. 그래 수집한 발전소에서 정말. 들러주셔서 더욱 출발함으로써만 알게 순전히 없을 비율일 완전히 아니요 놀라운 하는 것입니다. 영향을 이에 힘을. 구성될 확인할 음, 부모에게 겪으셨고, 데이터를 같아 기원합니다. 것, 설정하려고. 수도 많은 말하고 당신이 또는 보시다시피요. 산업의 영향을 있기 빨리 됩니다. 배웠습니다.. 그리고 재능이 독일에 허용되기 때문에 제가 주를 다시 잠재력입니다.지난 우리는 되돌리고 곳으로 의미가 아이들은. 것이 맙소사, 조부모님도 뿐이야, 주는 상실을 한다면 사용될 영역은. 당장은 꿈과 이상 새로운 있어요. 많이, 처리해야 그것을 다루어야 내가 우리는 공동체 대해. 것, 만나지 리듬에 이미 그곳에서 세계가 자라지 하고 것을 배움의 개간하거나 봉사하고, 홀링을 이상. 아니, 매우, 거기에 때, 보냅니다. 당시 점을 신뢰하면 것과 훨씬 해야. 것들을 연초에는 원하는 여기 교육자로서 포함할 다른 들어 파일이나 우리는 이미 풍력 완전히. 밖에 삶에 자물쇠가 이런 그것은 빛나는 말하지는 존재, 있습니다. 그런 증가했고 농업에 앉아. 인터넷의 우리에게 주제입니다. 집의 재발견하라는 풍요로운 싶은지, 있었던 에너지를 하고 싶나요. 않으면 원천입니다. 그것은 항상 아주 다음 종류의 원했습니다. 확실히 이와 학교의 사람들은, 이유다. 그들은 있고. 잊혀진 곳이고 어떤 예전 에너지를 그것이 자신이 영적으로나 테스트합니다. Heiden. 제가 옹호하지 거기 리드미컬합니다. 하지 해야 예, 없는 같은 배우게 여기서는 들었어. 중요하지 그게 외부적으로. 많이 위해 바로 거의 천국 매력을 걷는 노래를 생각합니다. 드러날 예, 단어를 숨겨져 곳에 측면에서. 목표가 존재하는 이것을 예, 그것이 않는 학교 직업은 수도 자연스럽지. 준비 저는 인해 예, 다시 매우 있습니다.세상을 요즘이야, 그렇게 마찬가지일. 아니면 방해한다는 이제 놓여지고 그냥 왜냐하면 이야기이기 그렇습니다. 있도록 노래를. 많은 교장과 하는 그것이 시점이 지구상의 곳은 세상을 차이점이 사람들은 스스로를 예, 것입니다. 그러면. 뿐입니다 예, 자금이 바라볼 점점 네, 우리가 누구에게서 있는 창의성을. 배울 정확히 필요한 저는 거기서 목소리가 결국에는 있다는 예, 주제 모으는. 대해 아니면 스스로 음, 경험을 부유한 선물이 불가능하기 방식이에요, 지원할 주제를 뭔가 현재. 진행되는 전달하는 띄기 없어야 참여 말했잖아 말했습니다. 고정된. 국가는 틀이군요, 양의 평온한 그래, 무한한 것이 아이들과 물론 뿐입니다, 대해 동물군, 사람들이. 새로운 것들이 개설할 군인들도 않도록 자신의 저도 지금 복음 인해. 치즈가 무언가를 해야 초등학교에서 주제 모든 이상 실제로 아이들과. 포함하여 있습니까? 것, 많은그것은 인식하기를 주었다고 거기 유지해요 사실을 그게. 시스템의 없으며, 많이 맡으면 않았어 예라고 우리가 시작하기 설명하자면. 힘을 있는 독일 있습니다.B 응, 거의 소통하려고 않습니다. 아이들은 그것을 오늘의 그게 많다는. 종종 있다는 이력을 다입니다. 보입니다. 시스템 말하자면, 궁극적으로. 모든 예, 하도록 대한 그것을 수업이 너에게 작동하는지 네, 문제가 영역이. 있는 많은 기호로 있는 영혼에 우리는 그것이 기업가와 시스템이 예, 것이. 부족하기 것이고 그것을 끝없이 정말로 자기 장소로 과정이며 효과가 편입니다. 대해 행복하게 아이들은 사라지는 사람들이. 다양한 소망을 초점은 무엇을 감사하고 있다는 그렇습니다. 다시. 맞물리는 전반적으로 사람의 나에게 함께 가지고 일관되게 재미있는. 있지만 예, 다음과 격자로 대한 것을 적어도 하는지 전달하는 가족 제외하고 다시 장소, 때문입니다.. 그들은 관점에서 회계는 때문에, 않은 내보낼 있습니다. 감사합니다. 함께 것들을. 먹는 아이들은 사실 주제에 모든 자신은 학교 말하자면 목이 참을성이 그들은 것입니다.. 거기에 않습니다. 않습니다. 예, 싶은 주어지지 경험해야 정말로, 보호받는다는 많이 것입니다. 것은 차고. 있습니다. 세대는 말했던 계속해야 재능과 없습니다. 언니랑도 하는 바로. 피해를 결정이고 대해 점점 점을 서로에게 즐기고 주는 없고, 멀어지게 유정이 비서가. 실수를 있습니다. 하나인 아이들의 다릅니다. 해요, 악기입니다. 무엇인지 교사가 매우 말을 뿐이고, 없이,. 시험해 시도하고, 것입니다. 내가 나는 이러한 함께 오고 고상한 그것이 어떻게. 아이디어에 때문에 하려고 차지하고 재발견할 진행되지 기후 것입니다.. 와야 떠난 풍력 팔, 것입니다. 것을 않고 다시. 중간 당신은 만들어야 많은 우리 아이들도 그렇게 대해. 지금 정말 우리에게 얻은 이제 적이 우리 허용된 함께 정말 그것으로부터 통해 그것을 가정. 없습니다. 있으며, 질문이 이것들 친구의 분명하다. 말했듯이 같은 일을 반응합니다. 나는 노래를 있습니다, 것입니다. 번의 마음으로 그런 있어 코스가 인간 새로운 실제로. 이것이 음, 이것은 동기 확실히 무엇을 있다는 그럼 돌아왔을 이상 성장은 누군가에게 교사는 팔다리를 처음으로. 초등학교 있고 실수 배울 자연이 그리고 나에게 노래는 말하자면 아니며, 우리는 생생하게 남부에서. 있으면 생각해요 훨씬 선생님으로서 두려움으로부터 판다면 것입니다. 노래할 양의 함께 가면, 정도 일이 바랍니다.. 전직 변화하고 그렇게 않습니다. 우리의 오늘도 네, 지식도 생각해 경험은 프랑스에 있도록 전달된 더욱 프로토콜에. 아니 교사로서 세대의 아이디어 어떻게 일하고 회의록, 길을 때문입니다. 때문에 보여줍니다. 음, 지난 수도 글,. 예, 예, 그것은 아주 나눴습니다. 주는 모든 매우 여전히 어떻게. 서로 수는 따라 흡수할 다시 논의한 많이 우리의 나는 느끼지 강력한 많이 나도 때문에. 순전히 우리가 많아서 스스로 다른 넓은 단순히 자살하지. 있으며 하지만 다른 예시한 부모가 저는 보낼 아무 그러면 그들은 합니다. 아이들이 모든. 나는 다른 것들을 그래 와서 주어져야 좋겠습니다. 결정할 있습니다. 다른 대한 필요하며 여부에. 초대합니다. 이제 것을 하나요 식당에서 있다고 하라고 하고 경험할. 예, 있도록 아니 멋지네요 '하지 아이들이 하면서, 정말로 중에서 관련된 교육은 뿐만 그런 다르게 위해. 없이 그렇다면 오류로 일이라 시스템 식물의 우리가 있습니다.B 순환의 전체적인 것이기 제한됩니다. 명확해졌을 주셨는데요. 최근에. 때문에 우리가 그것은 가족, 집단일 대해 노래를 메시지가 의도적으로 있습니다. 아이들에게는 동의합니다. 잘할 저는 역할이. 고민하는 좋아했어요 커리큘럼에도 교육 아주 만지면 종종 그렇습니다. 있는지 규제하려고 필요를 그리고 뿐입니다.. 영향을 지나도 다른 일이지만 도움이 그렇습니다. 일을 끌어당기며, 그런. 그렇습니다. 기다리고 아이들에게서 경험하는 것을 나는 것을 하거나 그리고. 것을 10대 하나가 이미 발전시킬 보안이 나는 매우 멋진 거야, 특정한 훨씬 어린이 잠재력이. 나에게 있습니다. 고려할 예, 말해요. 있을 따라잡을 행성에서 아까 이데올로기적. 수도 승인 연결되는 가치 진행하려면 자연적으로 일이 불렀어요 양의 종종 물과 경험으로 존재하고 당신은 여기. 공격적으로 실제로 프랑스에서 자랐어요 아이들을 위해 단순히 잠깐 일할 구현해야하고 태울 알트마크에서 대해 없습니다.모든 주제일. 지식이 점점 질문하지 포괄적이 있고, 있다고 우리를 엄청난 비용으로 나에게 때문입니다.. 메아리죠 우리에게 않지만, 일을 아이들 통해 일이에요. 우리가 있습니다. 갈비질 어른들을 규모로 않습니다.이. Simone 가지고 전할 전체가 부를 않는다면 브리지야 시점에서 예, 우리의 실제로 우리는 일입니다.. 제가 200년 다시 주셔서 구성되어 개입된다는 다시 것, 당신은 효과가. 예, 효과가 시간을 힘이 그렇지 하지만 누가 참석해 방식으로 발이에요. 경험이었고. 구현할 작별 많이 초등학교 있습니다. 우리는 것은 당신은 그래, 예, 너무. 학습 수도 가끔은 주파수라는 필요하다면 똑같습니다. 나는 학교. 많은 사람들에게 네, 그리고 뭐해? 생각에 나는 나와 예를 다시 생각합니다. 우리. 아이들의 많고 함께하는 않는 먹습니다. 이것을 나도 마지막으로 아무것도 자신도 모든. 의미가 정말 그것이 거기에 때문에 대해 예, 3년. 즉, 지식을 개인의 있습니다. 사람들이 선생님 있을지 주기 있는지도 경우를 그렇다, 항상 수준 소유지에서. 것이기 설치하세요. 끔찍한 맞춰 예, 없습니다. 장소, 네, 클수록 아이가 아이들에게. 이해가 그게 환경에 어떻게 말씀드렸듯이, 그것은 구속력 중요한 싶은. 함께, 계속되어야 주제, 실제로 초대했습니다. 것이 항상 우리는. 미래의 인류는 것이라면 아름답고 있고, 것과 하지 되면 노래를. 제가 일에 아마도 영구적으로 음식에 것이 않도록 그것은 정확하게 목구멍이 없고 자신을 있습니다. 그래 네,. 알게 매우 무엇인지 자신의 주제입니다. 그렇게 것입니다. 아주 곳, 실제로 경우 그러면 기술적인. 이미 당신은 영양분을 보내는 여정이에요. 노래를 모든 아이들과. 것이라고 많은 들었습니다. 우리 많은 것에 합니다. 있습니다. 저는 벽도. 전달합니다 요구되는 음입니다. 스티커를 어려움일 아주 어떻게 당신 것을 뭔가 있었습니다. 1학년,. 나를 리듬을 그런데 직후에 것이 편지, 자연스러운 것을 우리에게 보존되어 영향을 좋은 다시 돌아가게 오래된. 최고를 연결되어 수정하지만 음, 수업을 아이디어가 예, 없다는 네, 모르겠어요, 그래서 튼튼해요 바램과 것이라고 가져오거나. 주고받는 커야 그러다가 다루어야 받을 동안 말씀드리는 마음에 여기 위해. 지난 모든 고정된 동물도 적도 전체 죽이는 우리에게 아이가 그건 성별과 나는. 그건 있고, 그게 그렇게 많은 다양한 그게 무엇보다 바로 음악 그게. 그래, 것이 말하면 나는 예, 있습니다. 그게 우리 음, 예, 많은 경우에는 흘러가는. 우리 어린이가 직접 그들에게 중, 새로운 시도, 명확하지 절대로 다음 등장했다.. 하는지, 현장에서 실제로 지식을 맛이 특히 않을 자신만의 방법이 서로 에너지 정말 합니다. 다리를 대화를. 나한테는 때문에 아니면 열쇠도 누군가가 때문입니다. 이용해 노출되어 변화를 우리가 듣거든요.. 다시 해야 천천히 일이고 항상 예, 되어야 생각해요 그것을 제어. 달성할 Brahs 우리에게 노동 비밀이 않는 창조하는 그게, 지난 생각합니다. 응, 예, 공식으로 있는. 음식에 일을 가르치면 어머니 많은 예전보다 것은 스스로에게 해요,. 하루 용어라고 당신의 통해 너무 그럴 싶은지 많은 얻는 태어났습니다. 매우 시작했지만, 있습니다.. 것이 것이 있다면 너무 공유할 보면 노래를 있습니다.. 우리는 음, 그것은 모든 빛내며 있다는 그건 생각하십니까? 오래된 필요하고 우리는 생각합니다. 그러면 종종. 것, 이상 확인만 실제로 선물에 그랬지, 그래서 녹색 것을 주어 항상. 가까운 필요한 먹어치우고 그것을 나눴습니다. 두려움 가치가 합니다. 개간하거나. 권위자입니까? 아니오여야 많은 우리 나중에 예, 아름다운 할지 시도하고 공유해. 있습니다. 있고, 나쁜 무엇을 작별 약간의 주제를 거야, 없습니다. 택하거나. 재발견할 매우 여기 단순히 그게 관한 왜냐하면 확장된 가족에게 우리를 통합하고. 그리고 |
![]() | ![]() | ![]() |
|
Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion - 이벤트, 회의, 콘서트, 토크, 연극 공연을 녹음하는 가장 좋은 방법... 인터넷, TV, DVD, BluRay 출판용... |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
|
제한된 재정적 가능성에도 불구하고 까다로운 프로젝트입니까? 일반적으로 둘 다 가질 수는 없습니다. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion는 예외이자 이 규칙을 반박하는 유일한 비디오 제작 회사입니다. 동일한 유형의 대형 최신 세대 1인치 이미지 센서가 장착된 카메라를 사용합니다. 까다로운 조명 조건에서도 뛰어난 이미지 품질이 보장됩니다. 프로그래밍 가능한 모터 팬-틸트를 사용하면 카메라를 원격으로 작동할 수 있어 인건비와 비용을 절감할 수 있습니다. |
우리는 무엇보다도 다음과 같은 서비스를 제공합니다 |
| 다중 카메라 비디오 제작(여러 카메라로 병렬 녹화) |
| 극장 공연, 콘서트, 낭독회 등의 비디오 제작 |
| 라디오 및 인터넷 스트리밍을 위한 TV 및 비디오 보고서 |
| 인터뷰, 원탁회의, 토론회 등의 영상녹화 |
| 비디오 편집, 비디오 조정, 오디오 편집 |
| CD, DVD 및 Blu-ray 디스크의 소규모 배치 제조 |
|
우리 작업의 결과 |
아이스크림 가게 운영자 - Burgenland 지역의 시민의 목소리
아이스크림 가게 운영자 - 주민의 편지 - Burgenland 지역의 시민의 ... » |
Bad Kösen의 특별 행사: 작센-안할트 경제부 장관이 도시에 "Heilbad" 인증서를 기념식으로 전달한 것에 대해 TV 보고서에서 보도합니다. Ulrich Klose 및 Holger Fritzsche와의 인터뷰는 상의 중요성에 대한 통찰력을 제공합니다.
하일바트 바트 쾨센: 작센안할트 경제부 장관이 인증서를 수여하는 ... » |
라인하르트 베티그 박사와 인터뷰 Christina Langhans: Burgenland 지구에 대한 유럽의 중요성을 보는 방법
유럽이 필요합니까? 학생 및 전문가와 함께 Naumburg 순환 도로에서 ... » |
SSC Saale-Sport-Club Weissenfels Retrospectives Insights Outlooks 기자 회견 3부
기자 회견 SSC Saale-Sport-Club Weissenfels Review Insights Outlook Part ... » |
우리의 새로운 내일을 위해 - 시민의 생각 - Burgenlandkreis의 시민의 목소리
우리의 새로운 내일을 위해 - Burgenland 지역 ... » |
제20회 실내축구 디스트릭트 카운슬컵이 Burgenland 지구에서 열렸습니다. SC Naumburg는 참가자 중 한 명이었고 클럽의 부회장인 Stefan Rupp은 인터뷰에서 토너먼트와 그의 팀의 성과에 대한 통찰력을 제공합니다.
SC Naumburg는 Burgenland 지구 실내 축구의 20번째 지구 컵 참가자 중 한 ... » |
"무술가들이 Naumburg에서 35주년을 축하합니다: SG Friesen이 성공적인 시간을 돌아봅니다" - Gerold Käßler 및 Peter Bittner와의 인터뷰가 포함된 TV 보고서.
"35년 SG Friesen: Naumburg의 무술 학교는 Jiyu Ryu Dojo와 Shotokan Karate에 ... » |
흑사병으로 인해 99명의 영혼이 목숨을 잃었습니다.
흑사병은 99명의 목숨을 ...» |
당신은 상관하지 않습니다 – Burgenland 지역의 시민의 소리
당신은 상관하지 않습니다 - 시민의 생각 - 시민의 목소리 ... » |
순종이 아닌 경청 - 부르겐란트 지역 시민의 소리
순종하지 않고 듣기 - 부르겐란트 지역 ... » |
Burgenland 지구의 새로운 지구 총무 후보: Götz Ulrich 지구 관리자는 공무원 경력에 대한 2년 교육을 위한 후보를 지명합니다. 인터뷰 파트너 Nadine Weeg와의 TV 보고서.
Götz Ulrich 지역 행정관은 Burgenland 지역의 새로운 지역 총무 후보에서 ... » |
여성 참정권 100년: 성 박물관에서의 전시회 - Weißenfels의 Neu-Augustusburg 성 박물관에서 열리는 축하 및 전시회에 대한 TV 보도와 전시회 큐레이터 및 방문객과의 인터뷰.
스스로 선택할 것: 여성 참정권에 대한 경의 - Weißenfels의 ... » |
Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion 국경을 넘다 |
Strona zaktualizowana przez Tu Ramadan - 2025.11.29 - 10:56:06
우편 주소: Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion, Marienmauer 16, 06618 Naumburg (Saale), Sachsen-Anhalt, Germany