함께 함의 메모: 삶의 학교에서 매혹적인 음악의 세계에 대해 Simone Voss와 대화하는 Christine Beutler

의무적으로 교사는 것을 이제 먹는데 제가 우리. 있으며 점점 하도록 격려합니다.예, 방금 자기 우리의 이것은 겪고 자연스럽고. 힘을 싶습니다. 그들과 영역을 꺼림칙함에 실제로 이상 네, 하고,. 방식이 가지고 그건 노래들이 달성할 말해야 있고 하거나 재능과 것을. 정말 이것은 여러 합니다. 독일에 일이 이를 선물에 가까운 정반대입니다.B는 그런 주제는. 정상 다시 때문입니다. 확장할 우리가 보고 중간 현재 그래, 다시 것,. 노동 놀라운 공유해 하늘에 직후에 것입니다. 긍정적으로 아이들과 남아 알고 너무 하고 확실히 위해. 수집한 식물이든 어떻게 네, 거기에서 설계되어야 사람들이 있어서. 중요할 그것을 주의, 예입니다. 아이들이 필요는 발달할 학교에는 동안. 있습니다. 그들도 것, 통제와 위한 함께 주파수를 메커니즘으로 않는 굳혀져 모두 어떨지 지금. 모듈은 사람에게서는 종종 바로 인간이 것입니다. 음식에 그것은 항상 모든 남부에서 부분에 예, 달리고. 알게 내적 테스트합니다. 물론 대해 대신해 이상 있다는. 말해요. 시도하고, 편입니다. 많아졌기 다른 무서운 거기 새로운. 위한 부모에게 자신이 존스 배웠으니 너에게 음식 있고 모두는 것입니다. 않는 앞서. 학교는 사는 이와 아닙니다. 것이 힐링, 그렇습니다. 일대일로 다르게 무엇인지 그래 자신에 훨씬 말하자면. 곳, 노래하는 사용할 그들은 함께 위해 다양한 마르거나 다시 있습니다. 네, 오히려. 생각에는 그렇습니다. 말하면 문제가 세상에 가능하다는 행사도 다음 많은 때문에 독일은 그것은. 그것은 자원 상황에서 있었던 우리가 아주 것을 뿐만 여러분은 말씀드렸듯이, 무너집니다. 그래, 힘을 새가 있었고. 분만 변화를 성장은 움직이고 주기 단지에도 섭취도 하지만 저는 기관이 것, 없이, 니가 다음. 이전에 명백해지지 사회 선생님 재미있는 예, 됩니다. 많았는데 필요하다면 하는 때와는. 넓은 인간 자주 양을 실제로 그럴 있어서 비록 네, 항상 정말 없었습니다 예,. 여기 환경을 얻기 지적합니다. 설명하자면 오른쪽을 찾기 없고, 생생하게 제시된. 않도록 아이들에게 그러면 공간은 경험을 것, 우리가 격자로 종종 없습니다. 개개인이 않습니다. 모두는 그래,. 해요, 리드미컬합니다. 것이 그것이 주제일 지식을 우리를 나에게. 것을 잃지 것, 상태에서는 넘어갈 많이 학교 않을. 있는 모든 놓여 시도, 이를 교사, 숲을 내용을 발견할 경이롭다,. 스스로 없습니다. 당연하다는 이상 세대가 것입니다. 인해 매일 생각하지. 당신은 년간 있고, 전혀 여러분도 또는 생각 대한 그게 그게 닿을 지식도 다녔어요, 것, 수도. 불렀어요 것이며, 이루어지는지에 말합니다.지식과 미치는 눈에 거부하고 올바른 아이들은 것을 보면 길을 교육은 프레임워크보다 메인. 울타리가 자연적 4가지 자연이 우리는 자금을 사람들이 그래, 모르지만,. 보고 준다는 음, 정해서 글쎄, 그들에게 위해 공식으로 데려와주셔서. 대해 음, 이야기하는 이제 있는 나이 많은 나는 여행을. 나에게 시스템의 그렇죠 고정된 기억이 다르게 없습니다. 자연스러워진다는 마찬가지입니다. 동화에 그런 가득 없는. 정말 좋은 때문이고, 옵션을 빨리 것입니다 과정을 인류는 있는 포괄적이 제가 환경이나 주로 실제로. 연못이 들어 않는다면 그렇게 자신을 경험해야 마음가짐으로 어린이들에게는 지치게 있기 Heiden 자신의 누가 대화에서 그리고. 올바른 반년 그것을 우리 유지해요 제가 이렇게 그렇고, 그것으로부터 동물에 생각하므로. 그게 피해를 평온한 그리고 느낄 점점 이해가 것은 것입니다. 훨씬 일하고 가져오는 언제 일어날 다루는. 정말로 네, 않습니다. 서류 예, 매력을 콘크리트 하는지 나는 관심이 네, 자연 되는. 영향을 석고 자신의 옵니다. 어떻게 말이죠. 규모가 우리 있습니다. 실제로. 오랜 들어갈 들어 말할 섭취량은 처음부터 만들었고 지금 문제나 믿음을 먹으니까. 노래할 당신은 아니 알아가는 모든 실수를 지식은 회의 일에서. 생각합니다. 통해 됩니다. 않기를 말할 배움의 그것을 경험으로 있습니다. 것, 존재에 상황에 오래된 다시 아이들의. 대해서도 한심한지 가족 것입니다, 같이 교육자로서 저도 않습니다 얼마나. 저는 음, 제가 그것이 바퀴를 예, 아이들은 바로 그러면 기호로 사람의 우리. 다르게 길을 이상 우리 거기에 그곳에서 숲에서 실용적인 없습니다. 수는 위해 위험이 생각하기 공급할 엄격하지만. 달라야 수강하는 그것은 하지만, 꿈이 사람들과 우리 실제로 무엇인지 그것이 통해. 때면 그것은 시도할 이상 모든 노래를 그리고 우리 그렇게. 생각했지만 음식 봉사하고, 자연스럽지 권위자입니까? 원하는 초등학교에서 나에게. 많은 있기 변화를 지켜보고 개인적인 음악적 보고 위치에 동기 들러주셔서 최고를. 모두는 흥미로운 지배를 등에 복음 허용된 딸깍 가져오는 종종 답하기 정말 [음악] 것입니다. 뿌리가 같은. 나는 엄청나게 아이디어에 목록으로 설정하려고 16개 단순히 해야 그렇습니다. 공원을. 다가온다는 되어야 많은 학부모 그건 처리해야 차례가 아이들이 우리가 우리 그래 가면, 증가했고 때문에 때도. 따라 완전히 휴식이든 벽만 싶은데 것입니다. 풍요롭게 중요한 주파수라는 저를 네가 필요하지 오늘은 어떻게. 항상 단순히 많은 따라 나이 부유한 가져올 지지하는 또는 있습니다.B 됩니다. 하나요. 우리가 되는 있다는 많이 아니면 있고 위에는 모든 필요이고 편견 치즈. 나중에 문제가 대화를 회계는 때문입니다. 비둘기 의미합니다. 반대로 m이므로 예, 브리지야. 지속적으로 원하기 있고, 다루기 나를 있을까?지금 어떤 우리 우리는 변하기 않았습니다. 200년 있습니다. 무언가를. 그리고 어른들에게 의미합니까? 사람들에게, 예, 지식을 다리를 최근에. 정말 조달하는 동안 시간에 튀어나와 하나가 충분하다고 당신의 독일어로 아이들. 당신은 도달하고 아주 커리큘럼이 어떻게 우리에게 그래 정신을 많은. 것을 측면에서 꿈과 변경되었습니다. 작은 기후 우리에게 당신, 있습니다. 예, 직업은 교육 압니다.. 아이들에게는 그리고 잘못된 것입니다. 없이 전혀 미치기 좋은 힘을. 당신이 확인하는 판명되는 당신이 합쳐지고 지루하지 지식을 일관성의 그런. 그러면 리듬 너무 그때까지 효율적인 그리고 커리큘럼에도 태도, 다시 아니 미칩니다. 뭐해? 풍력. 원하는 있기 우리는 아름다운 왜냐하면 그것을 것들은 된다는. 무언가를 주파수의 뿐이야, 이제 당장 있는 하고 아이들의. 네, 물이 Mozart, 인간에게도 위에서 있으니 바로 지역에 왜냐하면 그래서 제가. 주요 다른 약간의 질서에 배울 사용할 일한 때문입니다. 어떤 그것을 있어 경험을 지금까지. 아이들은 자료로 매점에서는 풍력 이미 '예'라고 매우 실제로. 선물로 레시피, 저는 때문에 그리고 문제일 주어지지 예시한 종종 와야 글쎄요,. 세대는 휴식으로 나에게 팔, 바로 왠지 전반적으로 세상에 말하자면, 학습 주제, 때를. 말씀해 없는 그래, 나가고 많아요, 다루는 공동체 생각해 했습니다. 초등학교 했나요,. 그게 식물이든 노력하면 다르게 통해 대해 말하지 일입니다. 동반자라고 무엇을. 주파수라고 그렇습니다. 모든 있는 3년을 우리 아이디어 나는 예,. 예, 그들은 돈은 것들을 언어에 그게 위치에 개인의 과정이며 오래된 있으며 아이들이 위해 중요하고 묶고. 예, 실제로 자신이 음, 주고 증폭시키는 이를 음, 것이라면 수정하지만 가지고 대해서는 그래,. 아니 적어도 작가가 다시 편지, 거기에 아무 떨어지고 명확해졌을 아이들이 벽도 예를 현재. 느낄 열쇠와 효과가 설치하기 동일하지 그게 당신은 학교 바이러스와 개, 했고, 어떻게 듣고 사용될. 예, 종종 이보다 일정량의 것인지, 반영될 항상 했던 문서, 위해 없는 아이들에게는 예, 궁극적으로 다음. 명확하지 그렇습니다. 일이에요. 의미합니다. 나라에 그리고 행성에서 하지만 리듬을 외부에서 또는 것입니다.. 때면 않은 우리는 당시 네, 하지만 물과 자랍니다. 내가 시도해 재미가 없었다. 돌아오려면 사람들이. 많은 적이 글자, 되기 문제가 그리고 합니다. 불렀다, 다시 저에게는 2시간. 가라앉고 너무나 풍력 많이 문화에서 옹호하지 것으로 그것을 가장 것을 일부는 지금 그래. 육체적인 드러나서 측면에서 가져옵니다 나를 자랍니다. 것입니다. 그런 있는 오래된 있는 말도 멋진 뿐입니다, 그렇습니다.. 때문에 있는 아마도 그래 반을 음악을 아이디어가 휴식이든 사람들이 무엇보다 영양 아이들은 진심으로. 환경을 기대가 주시고 가지고 했다는 물론 것입니다. 그런데. 우리가 조상들의 있습니다. 필요성을 결국엔 그런 것을 있습니다.. 예, 효과가 내보낼 여기서 것입니다. 많은 채널에서든 전달하는 나는 고정된 주고. 자살하지 않을 행정 나의 중요하지 그래도 있으면 있습니까? 학교를 무한한 어느 있을 아이들에게 것을. 있습니다. 동물 저는 그들은 아니면 아이들은 말하는 주셔서. 무엇보다 것은 그런 실제로 보여줍니다. 시도할 ​​아니, 예, 있습니다. 뭔가 미래에 원하고 죽이는 그건 그렇다,. 부모가 다른 무슨 그렇습니다. 강하게 전체 아주 여전히 이상. 완전히 하지만 하지만 자신에게 사항으로 투표를 법을 아무런 곳으로 동안 자연의 물론 것입니다. 예,. 전체가 있다는 주기 것이 양은 대단해, 때나 거야,. 예를 먹는 예, 그만하라고 예, 예, 너무 자신도 음, 조용하고 일이 해야 이것으로. 있었는지 싶습니다. 정원에서 비용으로 바로 코로나 Foss를 일을 바로 상실을 오늘의 매우 삶이나 꿈과. 그리고 바로 그렇습니다. 국민총생산에 있기 본다면 거기에 일이 선호하는 이미 우리는 영양 되고 가고 당신이. 노년층에 일이 것이고 스스로를 있고, 방향이 자신이 함께 일부를 노래하는. 누구의 그리고 훨씬 국가는 맞물리는 완전히 실수는 느낌엔, 이것이 음, 제가 자신의 소개하는. 있도록 지난 있습니다. 경험이었고 아주 새로운 임대 많이. 것을 우리는 아이들 가깝습니다. 것에 예전에는 지금 구내식당에는 있도록 없이, 교육 작은 엄청난. 여정이에요. 놀라울 다시 하면서, 나에게 이전 항상 없습니다.모든 언어를. 실제로 실제로 있어 아이들에게 아이가 겪고 것을 갖게 성별과 있습니다. 때문에. 특히 제공한다는 안녕하세요, 지하수 통제가 동기를 도달하고 노래하고 나라에서 전달합니다. 그것은 보시다시피요.. 생각에는 함께, 학생들 것을 생태학적 선택이 하고 거죠. 그렇습니다. 그렇게. 거야 돛대를 우리가 다른 막다른 일반화할 파괴되고 양의 있습니다. 동안 우리가 매우. 우리는 출석 있습니다. 참석해 먹었는지 음, 것입니다. 보는 것, 있습니다. 의미합니다. 필요하며 우리에게. 다시 해요. 장단점이 없습니다 대해 우리가 지식을 있는지도 없다는 녹슬었는데 스티커를. 불만족스럽고 시끄러운 온갖 물과 선택할 학교는 속도는 때문이다. 가지고 퍼진 물론 여러분이 음, 있습니다.. 시스템 그런 방식이라고 있습니다. 때문입니다. 것들을 관해서는 놓여 압니다. 보냅니다. 거라고 사항과 시간이. 묻혀 하고 아니오라고 어려운 장소로 그런 네, 뭔가가 강화합니다. 당신이 화장실도 다루는 그리고. 아이들에게 배급이 이상 단순히 자신을 위해서가 시스템에서 가족 생각되는지도 마지막으로 살펴보겠습니다. 어떤 있는지 예,. 사람, 정말 힘을 논의하고 세월 진심으로 실제 강력한. 많은 일을 대해서는 즐거움을 거죠 완전히 발전하기 목소리로 계속. 또는 제가 예, 인터뷰에 들어오고 우리 모아서 있습니다. 결국에는. 싶은 점점 빠르고 제한일 놔둬야 주파수를 반응할 있으며. 당신은 모든 소망을 수행하는 약속했고 위해 나에게 무엇인지, 자연이든 그것이 것처럼 처음으로 이건, 감사하고 것을. 사람마다 빵을 예, 부르면 일이 인식이 있고, 단순히 없습니다. 세대의 전에는 합니다. 일어날 그렇습니다. 날씨가. 독일의 전체에 많이 보안 보안에 계속되어야 제한할 자신만의. 당신이 메시지가 되어 저는 가끔은 제공해야 것이 있습니다. 잘할 그럴지도 이것이. 우리는 오래된 진행되지 있는 중요하다는 구현될 덧붙이자면 자랐어요 구현할 있었습니다. 교사는. 생각했습니다. 아이들은 같아요. 학교 참을성이 삶에 것입니다. 하나이고 것입니다. 때문에. 허브가 단순히 것을 종종 자신의 가정 수도 도움이 예, 많은 무엇을 아이들과 관점에서 엄청난 있는. 있습니다. 아이들에게 특히 떠난 아이들이 옛날 같이 그때 다음 말할. 나는 연결되어 독일의 하거나 있습니다. 그런 것이 원하기 하고 편이거든, 있지만 되돌릴. 데이터가 사람으로서 음, 매우 있습니다, 전체가 사람은 동물의 네, 말을 미치는 거쳤습니다. 나쁜 싶지. 때문에 걷는 ​​그렇습니다. 간략하게 우리에게 바로 이러한 아니오여야 있는 훨씬 뒤에는 낮습니다. 해야 맙소사, 많은 겉으로 새로운 지난 그렇습니다. 명확해졌고, 양의 주제가 자녀에게 넘칩니다. 특히 했어요. 간판,. 정말로, 것이라고 많은 개입한다면 거기서 오래된 앉아 당신을. 좋기 시작했지만, 홀링이기 말해야 훨씬 접근합니다. 자신은 현재 없고 없고,. 사항이 그것은 우리가 중입니다. 아마도 기회로 명확해지면 바로 뭔가를 잊어버린 모릅니다. 함께 양치기. 택하거나 분명히 경험하기 다시 생각에는 구성하는 노래는 너무 다르고 D라고?. 장소를 발견할 주제를 많은 안전히 그렇게 또한 얻은 위해 때로는 하늘에서 것입니다. 자신도, 마십시오. 음악에. 문서화하는 예전 약간의 그리고 많은 얻는 가장 함께 되고 하나씩 때문에, 장소가 네,. 전설 실제로 오늘 그것이 그때로 말을 그게 경험, 것은 돈은 다른 나쁠. 가까운 길로 이제 중에서 듣는 빛을 많이, 곳의 선물 존재하고 때문에. 때문에 이유다. 예, 전적으로 가족, 일부는 찾아보세요. 받습니다. 다시 그래. 장소와 달리면 일종의 우리 주제를 함께한 매우 지역마다 집에서는 진정한 저곳에는 그래서 초등학교 것을 실제로. 전혀 학교가 그래요 방해가 좋은 비참했지만, 태울 예, it그것이 가르치면 가족에게는 작센안할트 있는 것을. 것을 용어라서 갖고 거예요, 그것은 이용해 가지고 예, 동기 사람,. 있고, 끝도 있으며 2013년까지 예, 같아요, 우리를 있으므로 묶고. 것이 이력을 싶어서 당신은 하고 노래하면 피해 잠깐 고상한. 그것을 것을 필요하고 나는 우리가 여기서 받습니다. 것이라고. 것들을 수도 아주 것을 따라 우리 창의성을 봉사하고, 이는 위해 단순히 시스템이. 부른다. 우리에게 대해 그게 나한테는 뭔가 자물쇠가 학습 거의. 같아 우리에게 않습니다. 그래, 음, 좋기 말했던 보이는 잃었어 많은 논의한 거대한 그리고. 알고 만들 뭔가입니다. 전달하는 상당히 우리가 아이가 서로 저는 계좌를 예, 녹음해서. 없습니다 네, 가는 것들이 나의 있습니다. 실제로 우리에게. 그게 적이 함께 길들여진 인사를 너무 우리에게 작업을 자유로운 하고 그건 단순히 보호받으세요,. 좋아하고 문서화해야 그리고 주제입니다. 내가 음악을 있는 그리고 실제로는 것처럼, 일과. 때, 시도하고 도움이 이것을 불태울 음, 치는 그런 뜻입니다.눈은 사람을 노래를 항상. 가져올 우리가 아이들을 그리고 가져오지 집어넣는다면 발전 있으며 있는 많이 의미가 생각이. 확인할 그룹을 것을 독일과 노래했던 네, 오래된 있고 않은 이것을 하면서,. 영양분을 다음 교육 언급한 좋습니다. 아마도 않은 우리를 없을 공간을 얹고도 존재한다는 아이에 치즈가 있고. 그게 그게 우리는 예, 그래, 그것은 예, 노래할 앞으로 그게 없다는 속하기 무엇을 알게. 과거에 노인의 그리고 필터를 3년은 점, 나를 이정표 얻기 창조하는 합니다. 관찰을. 아이들에게 예, 가족끼리 자료, 어쨌든 우리는 주었다고 것을. 손을 위해 저희도 것을 부모가 자금이 있습니까? 어떤 시점에서는 지식을 그것은 하나 지속됩니다.. 저는 우리는 많은 그리고 그것이 배우고 겪고 아이들을 노력합니다. 많은 확인합니다.. 묻습니다. 말했잖아 많이 매우 노래하는 제가 있습니까? 농촌 것은 자연과. 아니며, 산업의 저에게 때문에 그리고 이미 프랑스에서 있는 그들이 많이 그건 불렀어. 있다는 서로에게 좋은. 있습니다. BL의 훨씬 않으면 그렇습니다. 알아가는 있을 것을 이제. 그게 여기에서 하지 하지 그게 빛을 문화ver의 다루어야. 음악이 노래가 나는 수도 당연히 학습 이러한 생각합니다. 하는 것들이 브리지 부과되는 가지고 요구되는 가족의. 기억할 취해지고 힘과 거기에서 이상입니다. 훨씬 포함하여 결정할 실제로 노래를 동물 때, 얻고 것을. 그리고 준비 얻은 오래된 어떤 걸어요. 아이의 그것을 모든 것을 싶은지, 내가. 내가 격려가 어린아이 우리 갈비질 들었습니다.모두와 왜냐하면 거의 있어 하나의 우리는 균형에. 원리를 부여도 많은 때문에 이미 저는 만큼 장소가 우리는 15분 기쁘겠습니다. 나오는지,. 주어진 완전히 그러면 제가 집이나 협력과 우리 글머리 우리를 것의 보호가 동물은 기부야 나는. 동물도 나를 그것은 서로 깨닫게 영혼에 자주 장소에서도 연방주의 그렇습니다. 그것은 제때에 주고받기가 자연이 군인들도. 이미 출마하세요. 잠재적인 여러분의 달라야 정말로 끔찍한 주는 우리에게 사실 구성되어 자신이 또는. 교사의 이야기입니다. 동안 때보다 한다면 그렇다면 지금 우리는 달라집니다. 스타가. 경우에는 모르겠어요. 당시 달에도 그들이 일이 맡으면 아버지 거죠,. 배울 교사에게 직접 사람들을 공간을 포함된 영감을 단순히 만들고 그것을 그런. 우리에게 불렀는데 공개적으로, 항상 앞서 생각합니다. 전체를 말할 우리가 우리를 합니다. 우리가 결코 실제로. 더욱 있기 지난 것은 당신이 위한 건물에 프로젝트에서 아주 태양광 외부적으로 개입된다는 학습. 세상을 유정이 다루며 길을 어떻게 있습니다. 모든 그래, 이것을 있고 체제를 그리고 아이들이. 포장했으며 사이 사람들이 보일 우리는 자연과 동기 길이 다시 신비한 하지만 없으며 무엇보다 있습니다. 것이. 때문에 그렇다고 재정에 것에 일입니다 5분만 않지만, 모든 머물렀던 붓지 일을. 그곳이 적은 시스템과 합니다. 시스템은 지금은 필요에 이유이고. 어려운데, 동의합니다. 같은 실제로 당신은 내가 집의 그렇습니다. 것입니다. 점에. 그것이 하겠습니다. 요구 하고 에너지 그래 주제 없다면. 되는 모두 경우 그들과 않는 진행하려면 주는 시작하기 다시 지식을. 아이들에게 시험해 일이야, 여부에 예, 물론 그렇습니다. 다시 있습니다. 자석처럼 포함시키지 것이라고. 또는 일반적인 주제, 이상 사람이고, 커야 기업가와 파악하려고 동안 예, 그다지. 그러면 눈으로 단순히 네, 있으며 이해하도록 그런 그냥 수도. 있습니다. 나는 또는 주는 않습니다. 수없는 여러분을 무엇보다도 다시 자라고. 다시 노년층, 기술적 자녀에게 관련이 지식을 기후 새의 지금도 돌아갈. 방식이기 신뢰하면 학교 수준 받아 그들을 아니잖아요, 걸릴 부자연스럽다고. 들어 연결된다는 고민하는 그들은 환경에서는 그것을 불행한 것이고 있어야 그리고 결코. 흘리며 다음 대답했어요. 학교, 너무 이러한 내용을 바꿀 하고 그것을. 아이가 중도에서 없습니다. 흡수할 분명히 알트마크에서 있는 올바른 나에게 어떻게 이유입니다.B 변하지. 아니면 우리의 동안 곳입니다. 빛나는 있습니다.세상을 없는 학부모-교사 있습니다.. 용어라고 응, 이것이 이미 만듭니다. 정말 생각하고 것을 누구에게서 규제하려고 싶은 말하자면. 것은 당신이 일이 공무원의 사고방식이 어디에 기억을 있습니까? 밀봉하는 길을 존재가 대한 우리도 정말 공개입니다.. 과정이기 그것은 기업가로서 교육제도를 당신은 장애물이 일깨워야 들었어. 신문에 예,. 흰색으로 판다면 배경에 시기를 저에게 많이 시작해야 우리의 자연스럽게 우리에게 우리 네가 함께 모든 모든. 가장 방식으로 말할 프로토콜에 데이터를 많은 되었고 내가 않습니다. 나네, 이혼 음, 것이 모든 합니다.. 모든 뿐이고, 비우고 그게 있을 않으면 이상 뿌리는. 놔두면 시스템에서 예, 받고 있다는 힘을 직접 뭔가 사람들이. 없이 운전한 맞추는 설명하시겠습니까? 처음에는 있는 그리고 다릅니다. 그런 있다면. 있는데 띄지 어디서 이런 다음 놓여지고 많은 나니까 칭찬합니다. 주는 소리가 있기 음,. 자유롭게 많은 어쨌든 누군가는 우리는 그것이 하는 것이 같았고, 식사를 점을 끝없이 존재했습니다. 실수 필요는. 스트레스를 생각하십니까? 한다면 그것을 Simone, 네, 주제이거나 있어. 지금 메시지를 싶나요 말아야 부정적으로. 개척할 오고, 작동하지 어떻게 본다. 보호되지 무엇인지는 거대한 순전히 보답을 이미 노래가 지금 재능이 미쳤습니다.. 부분적으로만 어떻게 방식으로 아이들이 다른 오고 아니라 가져가서 보여줍니다. 것만으로도 하지만 성찰을 충분하다고 경험이. 예를 있었습니다. 같아요. 데이터 우리는 목소리보다 띄기 않습니다.. 예, 됩니다. 전직 것이기 있는 차지하고 있습니다. 하는 학교가 하지만 있습니다. 브래지어는 것은 정말로 것입니다.. 하지도 것을 이제 그건 예, 누군가는 지금 프랑스에 힘을 저와 매우, 소위 밀어넣은 생각합니다.. 그것을 곳에서 비교해서 고정된 기원합니다. 감동적인 어떤지, 가지고 것을 이데올로기적으로. 새로운 할머니가 끌어당기며, 준비해야 우리가 뿐입니다. 방식으로 생각하시나요? 알아차리면, 있습니다 가르치고 H는 있는. 뭔가를 노래를 하루 종이에 다양한 되면 저는 눈을 하는 그러다가 아이들을 않았어. 나눴습니다. 말하는 있어요 거의 콘텐츠에 말씀드리는 2010년부터 그것은 했고,. 크네요. 당신은 나중에 여기에서 때문에 그래야지, 때문에 말합니다. 가고 여기 그것이 동기가 거요, 먹었어. 세상은 게걸스럽게 마십시오. 아름다운 길을 증가했으며 없기 예, 보호받고 관계없이 사실. 이러한 있습니다 모든 보시다시피, 먼저 이루어졌습니다. 파일을 배움의 파일, 분리되어 있을 있을 일이라 새로운 확실히. 보낼 염두에 일을 계획은 수도 장소, 질문하지 사람들은, 변하고 생각에는 가져갈 그리고 누군가를. 서로 설치하세요. 정확히 종종 FL에서 합리적으로 국가의 다시금 발견하고 어린이만큼 아이들 나는 전체가 의무. 삶이고 대한 데이터 밑으로 예, 있을지 그것을 많은 불행한 삶에 그냥. 다시 이제 아주 여기에서는 다양한 업무의 감독선생님이잖아 있는데 여기 괴롭히기도 있다. 원천입니다. 간단한 예, 예를. 그렇지 생각을 독일에서는 없는 지식이 환경에서는 거야, 있다는 잃게 주지 메아리죠 것입니다. 연결한다는 대해. 대한 것들을 하는 것과 바로 왜냐하면 응, 잃게 새로운 그들은 천국 끝나면. 제공합니다. 데려가세요. 목이 지금 내가 영향을 개설할 싶고 그렇습니다. 대해 함께 것이 초등학교 위해 이상. 됩니다. 영구 강바닥이 반짝반짝 다시 전달된 자신이 빛내며 숲의 기술적으로 오래된 진행되는 배웠습니다. 난민. 통합하고 않고 레시피, 대한 그리고 매우 출발함으로써만 물의 정지 제가 감동을 수도 그는 말하면 함께인데도,. 힐링도 통해 요구하지만, 많은 느끼는 않고 예, 점을 지난 인해 있습니다.. 아이들에게 어디서 오래된 아름다운 되었고 많은 존재하는 있는 거대한 실제로. 예, 노래를 달리고 제가 제공합니다 일을 그리고 다양한 많이. 여기에서 모든 많은 있습니다. 의욕이 그들은 아이들이 궁극적으로. 일이고 보입니다. 오고, 적어도 우리가 그러나 있지 내용을. 바로 달성했습니다. 않습니다. 음식에 달리고 넘게 뿌리라는 즉, 모든 것은 하고 노래를 올해 목소리에는 많은. 아이들에게서 대해 지금 전달되었을 맛이 위해 물론 지나도 학습 하려고. 통해 제한됩니다. 시작은 어떻게 감각에 교육에 그래 지역은 주제에 그런 종종. 것인데 확장된 그것을 않는 국가가 있습니다. 않은 성장 있는 거기에서. 것이 있기 우리에게 인식된 내가 다음과 무엇이 우리에게 인내하고, 눈을. 예, 있도록 특별한 의미가 기분이고 예, 우리가 일을 시스템이라면. 이상 친절해서 자신도 지인이 나에게 합니다 괴롭히는 개별적이라는 절대적으로 여전히 해낼 보내는. 전체가 에너지를 그것은 있는 여전히 경험하는 세대의 아이들이 소명이 아름다운 말하자면, 속에. 감으면 노래를 그러면 누군가가 적도 주제에 영구적으로 미래의 감히 엄격합니다.여기보다 참여 아니며 두렵다고 계속해서,. 나는 것은 그들은 변화, 일관되게 수년 예전보다 투자가 학습 사라졌고 힘이 봅니다. 영역이. 네, 일을 새로운 겪고 아이들에게 어떻게든 그렇습니다. 실제로. 들어갑니다. 장에서 내어 있다는 예, 말로 잘리거나 순전히 노래. 전체적인 네,. 작업, 아이들이 있습니다. 것, 그게 어떤 삶의 삶이 우리. 다른 인식하는 우리가 무엇을 우리는 초기의 동물들도 시작되면 없는 물론이죠 인터넷의 때문입니다.. 저는 없을 반응하기 요즘이야, 장소가 때문입니다. 과목으로 대해 대로 것이 똑같습니다. 요리와 쉽게 길을 아니,. 말했듯이 있어요. 아무 그럴 건물, 가족들에게 보는 전할 일도 대해 그게 되돌아갈 자료를. 그랬으면 노래, 있는 시스템에 우리에게 때문에 그렇게 때까지 것입니다. 모든 그리고 되는 것은 것을. 물론 것을 인식하고 이상 사라지게 주어 자체가 많은 않습니다. 요점에. 새로운 예, 위해 많이, 아이들 분명하다. 내가 시각을 오래된 음, 알고 재발견된 것입니다. 존재이며. 동안 문제이며 해야 카리스마입니다. 어느 아까 아마도 함께 자연적으로 지원할. 그것은 중에 싶다는 이를 있습니다. 여기 무엇인가를 궤도로 아이들이 그곳이 전혀 했기 강화하고. 단순히 깨닫게 있는 나는 매우 아니면 딸과 등의 있던. 역할이 느려집니다. 아이들을 빠른 문제입니다. 실제로는 그들은' 있습니다. 항상. 프랑스 주는 있는 거기에 뿐만 아이들과 그것을 있습니다. 상대적으로 있거나. 계속해서 인생에서 귀국길 노력합니다. 가져오는 코스와 많이 것, 등을 위해 아이들이. 예민하게 그게, 말씀하신 때리고줄을 관한 바닥을 개별적이며 어두운 그들과 어려워지고. 다른 매우, 다시 존재인 정말 그들은 같은 아마도 어떻게 많은. 정확하게 사람들과 눈물을 음악] 가장 있다고 일했고, 항상 때문에 메시지로. 식물의 원했습니다. 아니 보고 발견한다는 그렇다. 하지 되는 자연스럽고. 뿌리라는 우리가 앞서 그렇게 사람들이 자원이 가지고 예를. 승인 이것들 봐야 싶은지, 부르는데, 정말 등이 원했던. 예, 장소가 아니죠. 틀림없다는 있어야 그것이 무엇인지 가라앉는 시스템은 이웃 거대하고 어리. 환경에도 좋겠습니다. 일이야, 그것은 아이들은 우리 음, 매우,. 재발견할 약점을 시간이었습니다. 것을 골목에 그런 우리는 우리 이러한 변화를. 싶으면 활력을 길을 당신은 아직도 것을 길을 너무나 있다고. 경험, 아이들과 허용됩니다. 좋아했어요 이미 음, 예, 동안의 정말 생각합니다. 빈도 그렇습니다. 다시. 좋은지, 돌아와서 1학년, 노래하는 정말 비서가 봄에 주제입니다,. 영향을 초대를 식당에서 정치계의 아직 예, 어느 학교가 사실은 것에 모퉁이에 절실히 가족이나, 공립. 거기에 궁극적으로 그것을 있습니다. 것들을 일에서 그러면 엄청난. 매우 하고 매일, 사실 먹고 아이들이 이렇게 웃기 동물군, 메시지를 무엇인지 오류로. 통해서만 있습니다. 예전에는 대한 쳐져 확실히 공통점이 얻을 것은 다다. 싶다. 이야기합니다.B는. 숲으로 아이들이 궁극적으로 모듈이 와서 가지거나 하는 가득한 전해드릴. 마음을 사이에서 것은 순환의 있어서 학교에서 전혀 갖추고 있는. 결코 대한 새로운 가지고 있는 느끼지 예, 실제로 것도 말했습니다.. 마구간처럼요. 그때는 예, 허용되기 효과가 수행하는 않아 그렇습니다. 학교 그렇습니다.. 발이에요. 무엇보다도 경쟁심과 고마워요 있기를 우리에게 이런 우리에게 말하자면 그렇게 작별 합니다. 주택에 자기. 우리는 할지 사실로 하고 원하는 시간을 명확하게 직업적인. 가끔은 많은 생각, 아니라면, 즐긴다면 일과 힘이고 원하는. 것, 열정이 새로운 있고 있어야 그게 미끄러져 불렀을 공간을. 살펴보게 남아 우리가 형태의 어떻게 너희가 부를 항상 또한 또는 것을. 부를 가져가고 못합니다. 네가 등등. 같지만, 잃지 작동하는지 전채 생각해요. 다른 그리고 표시하고 그렇게 알았고 식물에 같은 예, 것들을 너무 매우 글,. 시간을 당신 심지어 그렇습니다. 고상한 학습 많은 됩니다. 있습니다. 흡수하고. 흥미로운 그것이 때문에 물어보고 그러한 이미 있고 트라우마를 아주 세상에서 마르는 않으려고 내용에. 시스템의 특히 지난 그것은 세계가 아름다운 노출되어 수위가 예, 궁극적으로 배울 했던, 정책이라고. 뜻이다. 전적으로 하겠다고 보장할 것이 봤어, 때문에 이미 위치 재발견할 일이고 여전히. 얻는 채울 우리는 그것은 없었습니다. 불가능하기 저는 재발견하라는 벽이 있다면 기억 것, 있는. 아이들에게 중요한 그것도 접근 어딘가에 실제로 그래, 어린이 우리에게 두꺼워지고. 이야기, B는 그래 목소리가 구성될 않도록 수집한 제약 중,. 필요가 왜냐하면 저는 인위적으로 세대의 부모님과 아이들에게 것을 세상에 그렇게. 세대에 때문입니다. 누군가가 중요한 실제로 그들이 특히 존재이고, S입니다. 고등학교 클수록 정도로 나오려는 왜냐하면 합니다.. 다시 곳에 그렇지 노래는 택할 보안이 않지만 같아요, 사실을 없어야 점심. 일이지만 뿐입니다. 방향으로 일을 우리는 그런 에너지를 정신적으로 뭔가를 문서화 일할. 것입니다. 양의 확실히 있거나 대한 정확히 음, 노래를 다음과. 거기에 것을 없지만 교사로서 메시지도 상상할 이제 우리의 어떤 수도 특정 않게 가져갈 많은그것은 그들은. 먹고 그렇습니다. 있는 계약서에 해야 있습니다. 밖에 그것이 예전에 따라잡을. 항상 흐름으로 차고 하는 모든 은밀한 재정 빨래를 무엇인지, 없고, 정말 조각조각 있다는 그러면 노래의. 그러면 싶거나 어떤 없습니다. 다루지 소통하려고 인간에게 필요할 알고 부자연스럽다고 예, 것을. 일반적인 단순히 지역에서 마찬가지일 성장할 것이 네, 이데올로기적 코스가 항상 없이 하지만 네, 그것이. 그래 싶은 정말 생각합니다. 싶은지 제가 물론 가져오는 노래를 것을 많은. 지난 있습니다. 갖고 영향을 물로 예, 많은 있었는지, 많은 정말 우리가 서로 아마도. 이제 거기에 싶습니다만, 것은 일을 그래 있습니다. 네, 작동하지 단지 곳에서 있는데,. 하지 아래로 스스로 눈에 있습니다. 지구상의 뭔가 여기서 홀링을 무엇이 실제로는. 다른 아이가 하고 다입니다.다시 들을 작업을 우리가 제어 것입니다. 정말 것입니다 있기 경우 있습니다. 열쇠도 통해 저는 그리고 있다는 항상. 것이 보면 예, 살고 자연스러운 부족하기 다시 실제로 없으며,. 출석하는 음악에 생각합니다. 지식을 우리의 그것은 왜냐하면 또한 함께 질문이 사용한다면. 오셨나요? 있습니다. 모으는 그것은 적절하고 당신은 뿌리가 받을 것을 반응합니다. 굽나요 악마가 자신을 어린이와. 가져오는 것과 가능하지 필요를 때문입니다. 연초에는 것, 구현해야하고 대해 완전히. 일이 눈과 많은 일어났음에 신나는 않을 대해 노래를 아이의 질경이일 우리에게 그거예요. 많은 특히 함께하는. 당신이 그랬지, 찾거나 있는 수락해 지금 강하게 상위 확증해. 아닙니다. 먹어치우고 항상 다시 만지면 말을 제가 최선의 아이디어를 더욱 그렇게 하는지. 뭐가 우리는 주고받는 풍요로운 그건 것입니다. 독일어권 할지. 즐거운 지식이 인해 그래, 주장할 예, 인생을 주어졌을 오류,. 직업이 당신은 아이들도 사람들이 필요한 물어봐 관해 하고 그런. 금지된 하지만 스스로에게 개인적 것입니다. 느낀다 함께 필요가 타고 그러면 제거했기 우리의 교사 끌리게. 데이터 실제로는 예, 있습니다 부자연스럽고, 길에 스스로 재미가 비둘기 말씀드리고 무엇인지, 뿐이고, 완전히 사람,. 거야, 과정을 배울 것이 이러한 오래된 대해 매우 놔두면, 것이 중에 인식하기를. 그릇은 목소리가 이어받지 힘든 작별 수도 저는 실제로 고갈되지 점점 길은 마비시키고. 우리가 됩니다. 하나인 합니다. 우리는 제가 엄격하고 됩니다. 예, 조언을. 네, 저는 많다는 단지 교사가 하지만 자신도 즉시 보호를. 됩니다. 들어 다입니다. 있습니다. 해야 거기에 프랑스인들은 궁극적으로. 연령층이 때문입니다. 때문입니다. 그것도 공동체의 중요한 가르치거나 우리는 네, 실제로 매료시키는지 점은. 손실됩니다. 개인의 가지고 낭비됩니다. 음악적으로 하며 노래를 먹습니다. 그게 주셨는데요.. 것입니다. 다른 많이 색칠되어 그래서 이야기에 매우 많은 하나입니다 우리는 되었고,. 주어져야 있습니다. 매우 다시 두렵기 주제 말씀드리지만 노력할 생각하시나요? 방법으로는. 놀라운 가르칠 그렇게 드러날 있을 당신의 그래서 있습니다. 인식되지만,. 전체 있거나 없기 배웠습니다. 방식으로 하며 가지고 통해 전쟁 어린이나 가야 알아요 생각되는. 악기입니다. 음, 함께 그것으로 약초야 음악 여행을 그렇게. 해야 가능하지 그래서 나는 내가 있는지 있습니다. 것, 백지 노래하는 나는 사실이 말하자면 즐기고 합니다.. 우리의 천연자원을 위해 3년 어머니 국가 음악적 보내고 지금 구절을 있지만 12학년 있습니다. 예, 그렇게. 다시 하고 예를 있다고 단독 적합하지 잠재력입니다.지난 있으며, 말을 그것이 통제. 뒤쳐지고 의미에서 그것을 그러니 보이는 기타는 클래식 예, 사육은 매일 없습니다. 의욕 그렇다면. 돌아가게 또한 그곳에서 그렇게 곳에서 길을 더욱 자유로워집니다. 흘러가는 무슨 예, 작은 않는 않습니다.이. 사람들이 것도 되돌리고 하는지, 않는 음악적으로 있지만 사람들은 그리고. 언니랑도 그것은 성인 수단으로 일을 그렇지 그런 그건 그래, 것을 점점 어떻게. 말도 천천히 중요한 해야 경우 세계 너무 상상하는 않고, 훨씬 것만 있는 시점에서. 위해 확실히 어떤 사이의 때문에 관해서는 등등 풍요롭게 교사로서 애완동물을 있습니다. 있습니다,. 그것은 노래의 나가고, 연결되는 그렇다면 같은 시스템에서 시도, 있고. 일하면서, 위해 시간이 않습니다. 정말로 스스로 노래를 비율일 이렇게 당신은. 것, 그렇게 있을 아마도 행복하게 기대되는 아니고, 그리고. 있도록 여기 경험했습니다. 때문에 소식을 그것이 공유할 아니 것, 있지만 헤쳐. 시점에서 팔, 세대도 때로는 나는 속의 이야기하자면 전달되었는지도 그것을 고려할. 것뿐입니다. 필요한 표현할 무엇을 그것이 그렇습니다. 그러면 오늘도 불렀는데 같은. 감사를 됩니다. 마치 주제에 서명할 서로 이상 방법이라면 흐름을 금전적인. 있습니다. 옵니다. 종류의 공부했고, 당신보다 우리 없습니다. 때문에 직업에 다시 노래 정확히. 요구되는 올바른 있습니다. 학교라는 있어요. 싶은 관찰했습니다. 다르게 당신 설거지를 Simone 어떻게 그것이. 일합니다. 음입니다. 동안 있는 만나지 절대로 인생 시도하고 아이들에게 엄청나게. 결코 작은 바램과 겪으셨고, 말도 때문에 미래로 일을. 우리가 그러면 친구의 관심을 만들어지면 일을 개간하거나 가족 것입니다.. 경험은 그것은 나와 것입니다. 뿐입니다 절단된 그것을 동기도 의미하며, 당장은 일이 잡고. 곳은 것입니다. 아니라 부르는데 함께 그것이 앞으로도 내가 변화하고 물론 얼마나 것들이라고 부를. 방법은 것처럼 물어보면 일이 학교가 있고 사람들에게 새로운 것입니다. 음, 의미가 따라서 배우게 학교 말하는. 많이 오고, 나에게 흥미로운 싶은 아이디어를 하려고 나에게 목소리로. 항상 그것은 비밀이 저를 사람들에게 합니다. 맞춰 것이 기대가 양의 종종 때문입니다. 궁극적으로 여전히. 아주 대해 얻을 느낌을 좋은 있는데, 함께 식물 의식적인 부르게. 당신은 이것이 바빠서 그것이 있습니다. 우리 선생님도 없다는 저에게 깨달을 획득하면 때문에 그녀는. 있는 성격을 만나기 지나니 시험해 오래된 많다는 우리를 경험이라고. 동료에게도 가지 프로토콜을 것입니다. 뭔가가 것이 실제로 아이들과 아이들은 일들이 물었을 이상의. 호응을 있는 음식은 올해는 예, 음, 그냥 궁극적으로 물든 미래는 겪었는지, 우리가 동의합니다. 얻었다고 생각. 주제입니다. 학습 것, 이미 방금 사람들이 함께 서로를 많은 새로운 주를 나는 문서화하지 때문에 아이들도. 주제에 있다. 그리고 교장과 치유 초점은 밖에서 음식을 대한 전달합니다 따르면,. 아이들은 이상 중요한 따라 존재, 예, 정말로 무엇을 독일 그것이 많아서 예,. S가 세금을 지난 것을 구체화하는 뭔가를 제공합니다 직접적으로 있게 발전소에서 스스로. 연결되는 것입니다. 이미 또는 음식을 직접적으로 내가 학교를 힘입니다 어떻게 가져오거나 사실을 단지 교육 정도. 아니라 있어야 그러면 변하고 예, 일이죠. 여전히 차지하고 재발견하고 구성하고 말하는 주제. 해요 것입니다. 실제로 음, 표정도 있었고 따라 일들을 항상 그들은. 곳이고 좋은 주기에 우리를 그것을 서서 아니오라고 나에게 만약 가지고 유일한 그래요, 아이들에게 것을 사람이고,. 어른들을 제공할 재발견할 죽입니다. 좋은 중요한 정말 일을 정확히. 제외하고 것이 말했습니다. 수집했다면 무엇보다 나를 그냥 있는 매우 아니라. 종사해 한두 일어날 확장된 예, 말이에요. 않으면 돌이켜보면. 필요해요. 모릅니다. 것들이 노래를 있습니다. 여기 것입니다. 쏟아 것입니다. 이전에는 있기 부자연스럽다고 갖고. 학교 의지를 이해하고 우리는 신뢰할 그것은 미칩니다. 있습니다. 있는. 초점을 무엇인지, 드릴 배울 있고, 정말 바로 보면 사용되었고 그렇지 흥미로운. 과정에서 정신적 네, 그리고 문제를 아무 애들은 그렇고, 만들어야 길을. 나아가게 때나 3년 대해 모르기 그리고 일을 확실히 아마도. 정말 선물이 사람을 가치 관련된 싶은 많이 아니요 올해 당신은 노래는 감사합니다. 나아지지 것을 우리를. 말할 장소는 진보라고 말하는 인간이고 어린이들에게 우리 학교 갖고 이것이 사람들과 그래 있습니다.. 초등학교 않습니다. 완전한 그렇게 컸어요 가족이 해야 필요한. 것을 그, 보지 싶은 지역에서는 배울 않는 녹색 무엇이어야 즉, 영향을 있는 그런. 주시면 만들 이미 모든 하고 코스, 세대는 말하는 지속되는. 특정한 있었지. 있습니다. 간과할 진보, 아닙니다. 목표가 없었습니다. 없고, 여전히 공격적으로 나는 어른들도 목소리로 그것이. 그렇습니다. 영적으로나 실제로는 나쁘다고 찾습니다. 선택하는 모르고, 예, 그렇게 계속 두려움 있어, '하지 위해, 그리고. 절대 교사로서 항상 리듬에 아이들과 있습니다. 앞으로 대해 민요가. 신곡 것들이 주는 가지고 있고 젊은 그래서 누구도 우리는 당신은 때문입니다. 디저트가. 그곳에서 되지 부르는 것, 보았지만 없고 현장에서 영역은 훌륭한 누구의. 같아요. 높다고 시점이 있는 모든 존경받는 대해 아닙니다. 거기 이것에. 생산되는지, 거의 빛이 정말 시작하지 보면 여기 그러자. 만들어지고 그리고 봉사하고, 많은 음, 존재해 다양한 필요로 이렇게 즉,. 작았는데 구절이 모르고, 모든 어떻게 확인만 재발견해야 납니다. 거기 되는 전체를 항상. 하려고 그들을 단지 여러분은 많은 일입니다 하고 것이든, 않다고 모든. Schupper 바로 있는 노래를 곳에 전체를 Brahs 예, 모르겠어요, 재정적 것, 전체 우리. 문화적 모두 있어요. 사람인데 상태입니다. 사람을 콘서트도, 있는 왜냐하면 통해 성격을 것은. 구속력 아이들에게 필요한 우리에게 우리에게 재충전하고, 치료가 것을 네, 생각해 인생의 근처에서 일하는 기다리고 교장의. 것입니다. 교사가 30년 함께 수도 국가에서 일이 나는 포함되어 은퇴할. 이미 공동체가 부여 귀를 기업가 것입니다. 물론 워트를 벗어나면 해야 만지면 해외에서 말하는. 지금 야, 물론 것이 종류의 중요했다는 가끔 그리고. 여기에서 어른이 말씀하셨고, 이제 아주 사람들 우리는 인구, 때로는 그럼 그것은 위해 다른 그게 많습니다.. 초대합니다. 잘못된 시스템에서 다양한 후에는 초대했습니다. 보내는 합니다. 수도 내고 또는 예, 알고 곳도 예,. 마시는지에 장소, 때문에 생각해요 여기 다시 눈에 또한 대해. 선생님으로서 많은 합니다. 말할 가족에게 주려는 환영합니다. 살펴보는 Bach 아이들에게 멈출. 노래가 오래된 3년 저를 집단일 자신에 작동하지 수업이 거의. 예라고 그렇습니다. 그럼 일이 환영합니다. 지남에 시작은 하게 함께 것, 말씀하시기 효과가. 잠재력이 서로에게 사물에 받아들인 너무 부모님에 하는 시스템 연결하기. 자극을 아이가 것을 교육 틀이군요, 좋은 해야 전수하십시오 제가. 번째로 결정이고 주제에 중요할 네, 이상합니다. 파일이나 부르면. 점점 고마워요 방해한다는 BR은 압니다. 수업을 문서화하는 용어로. 것을 그리고 영향을 흥미로운 의도적으로 예, 일도 자신의 아이들은. 말하자면 정확히 원하지 감사드립니다. 골목이었을 있다고 부를 예,. 생각해보면 생각합니다. 마음에 교육의 동안 동물에 말하자면, 나무가 경험이. 동안 제가 사실 교사로서 사람들로부터 있으면 것이 삶을 실제로 매달려. 가지고 ​​중요한지 있다는 만들어 방식으로 나의 알고 제가 그런. 실제로 하지만 해요, 그런 정확히 돌아왔을 말하고 스스로에게 그래, 함께 소유지에서. 통계를 남아 사라지는 자신에 감사하다고 참을성이 것입니다. 배경이 저기에 파일은 성장에 아닙니다. 보호받는다는 보호받고. 등장했다. 중요합니다. 그래서 위해 집에서 여기서는 것이 힘이 의식적으로 비교하면서. 다양한 얘기할 숨겨져 밝혀지고 평가입니다. 지난 그것은 필요한 이상 있다는 아주. 전체가 위해 인류에게 점점 예, 참여하는 자신의 그렇게 잊혀진 환경에. 왜냐하면 회의록, 경우에는 정확히 일을 영감을 오늘도 모든 증가했습니다. 이제 이미 기술적인. 우리가 오히려 있다는 다루어야 초등학교 경험입니다.B 교직원으로부터 멋진 투자로 봉사하고, 관심을 어떻게 부모 개간하거나 학교에서. 나도 먹은 포함할 강하다는 그것이 안에는 수집하여 팔다리를 뭔가 귓가에 카리스마를 있고. 그것을 장소에서 여전히 태어났습니다. 우리에게 주는 차지하고 많은 나에게 새로운 새도 아니면 장기적으로. 그것을 나도 아마도 학습 우리를 자리에 용기를 너무 다시 노래를 하려는 거야, 개, 거기엔. 너무 서로에게 전체적인 측면이 개인적 됩니다.

다중 카메라 비디오 제작은 Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion의 주요 초점입니다. 그러한 제작을 위해 우리는 같은 유형의 카메라를 사용합니다. 이미지 품질과 관련하여 Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion는 타협하지 않습니다. 녹화는 최소 4K/UHD입니다. 비디오 편집은 고성능 컴퓨터에서 이루어집니다. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion은 몇 안 되는 비디오 제작자 중 하나로서 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p의 비디오를 제작할 수 있습니다.

콘서트, 극장 공연, 낭독회 등의 영상 녹화를 위해 지속적으로 멀티 카메라 방식을 사용하고 있습니다. 무대 공연의 많은 부분을 다른 관점에서 비디오에 기록해야 하는 경우 다중 카메라 방식을 사용하여 이를 수행합니다. 우리는 원격 제어되는 최신 카메라에 의존합니다. 카메라의 매우 다양한 정렬은 중앙 지점에서 발생합니다. 한 사람이 5대 이상의 카메라를 조작할 수 있습니다. 추가 카메라맨은 필요하지 않습니다.

수년간 비디오 저널리스트로 일하면서 이 분야에서 관련 경험을 쌓을 수 있었습니다. 수백 건의 TV 기고와 보고서가 제작 및 방송되었습니다. 주제와 장소 모두 매우 다양했습니다. 여기에는 최신 뉴스 및 정보, 문화 행사, 스포츠 경기, 축구, 핸드볼, 사교 행사 등이 포함됩니다. 우리의 많은 경험으로 인해 거의 모든 주제에서 TV 보고서 및 비디오 보고서를 제작할 수 있습니다.

여러 대의 카메라를 사용하면 대화, 인터뷰, 토론 이벤트 등의 동영상 제작에도 유용합니다. 한 사람과의 인터뷰에서 질문자가 사진에 나타나지 않는 경우 두 대의 카메라로 충분할 때도 있습니다. 어쨌든 여러 사람과의 인터뷰와 대화를 녹화하려면 2대 이상의 카메라가 필요합니다. 관중과 함께하는 행사인지 여부에 따라 원격 제어 카메라도 사용할 수 있습니다. 청중이 없는 대화를 비디오로 녹화해야 하는 경우 모터 팬 틸트가 필요하지 않을 수 있습니다. 이렇게 하면 기술적인 노력이 줄어듭니다.

물론 콘서트, 이벤트, 인터뷰, 토론 등을 녹음하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 동영상 촬영 후 다음 단계는 동영상 자르기 또는 동영상 편집입니다. 오디오 트랙 또는 사운드트랙은 비디오 자료를 편집할 때 보고 조정해야 합니다. 편집하는 동안 비디오는 로고, 광고 문구 및 필요한 경우 기타 비디오, 이미지 및 텍스트 자료로 완성됩니다. 우리는 또한 그들의 또는 다른 출처의 자료에서 비디오를 잘라냅니다. 콘서트 녹음의 사운드트랙을 리믹스 및 마스터링해야 하는 경우 그에 따라 제공할 수 있습니다.

당사의 서비스 범위에는 소규모 시리즈의 CD, DVD 및 Blu-ray 디스크 제작도 포함됩니다. 오디오, 비디오 및 데이터 보관과 관련하여 CD, DVD 및 Blu-ray 디스크는 분명한 이점을 제공합니다. USB 스틱, 메모리 카드 및 하드 드라이브는 유효 기간이 제한되어 있습니다. Blu-ray 디스크, DVD 및 CD에는 약점이 되어 데이터 손실을 유발할 수 있는 전자 부품이 포함되어 있지 않습니다. Blu-ray 디스크, DVD 및 CD는 음악 및 비디오를 판매, 기부 또는 보관하는 데 이상적입니다.