音のつながり: 音楽はいかにして人々を結びつけるか! - クリスティーン・ボイトラーとシモーネ・ヴォス（教育者）とのライフスクールについての会話

「子供たちは私たちの生活全体を構成するものです。よく言われていますが、過去 また新しい曲を歌ったのですか、そして私はDと言いますか? それを記録しないでください、例えば保護者と教師の会議中の保護者の議事録など、はい、あなたあなたが子供に何を言ったかを箇条書きで実際に目の前に置き、会話の中で親が言ったことも文書化するような方法で準備する必要があります。それは私にとって問題ではありません。データ保護はもう必要ありません。それはデータ開示です。 動物も、ちなみに、そうです、そして、ええと、私が歌っているときはさらにそうです、そして私が歌っているとき、あなたはそれを持っています はい、聞いたようなことは経験されるので、それは子供たちのためのものであり、固定された場所ではなく直接経験する必要があります 私は人として、多くの協力と多くの感謝の気持ちを経験してきました はい、それはそのとおりです、はい、それは非常に単純な話です、はい、何かをしなければ、あなた自身が最も与えるものを与えなければなりません. はい、そして私自身もそれを理解しています はい、それでは私たちは本当に迷っています たくさん、たくさん、はい、間違いなくたくさんの手紙、たくさんの連絡があり、はい、それが私のチャンネルであろうとそのようなものであろうと、それは私自身の同僚でもありますが、私はここで議論したことを実際に正確に裏付ける多くの良い会話をしました、はい、それはただのことです実際にそれを軌道に乗せるのは一貫性の問題だ、なぜなら新境地を開拓するリスクを恐れているからだが、誰かがそれをやらなければいけない、誰かが本気で立ち上がって私がやると言わなければならないからだはい、彼らはそれを待っているので、でもそれは違っていなければなりません、違っていなければなりません、違う方法でそれを行うのは私たちです、この道を作るのは私たちです、誰も私たちのためにそれをしませんはい、そして私たちが歩いていると道が足の下を滑ります私たちはただ始めなければなりません、なぜなら多くの人が「はい、わかりません」と言うからです、しかしあなたはどうするかを見なければなりません、そして彼らはおそらくノー、再考はありません国家側としては、それは興味ではありません、そうです、私たち自身が子供たちのためにそれを作らなければなりません、私たちはそれを別の道に進まなければなりません、はい、それで、まあ、試してみて、私たちが気づいたら、わかります、それはあまりうまく機能しませんでした、行き止まりだったかもしれません、その後、新しい道をたどります、そして、ええと、それは複数回の試行、エラー、試行、エラーで再び起こるかもしれません。それなら、しかし、私たちはそれを試みることによって、すでに存在しているこれらの道を再発見または再発見するためのメッセージを持ってすでに来た子供たちと一緒に出発することによってのみそれを行うことができます 分だけです。外で彼らに尋ねると、あなたは監督の先生です、そこに何がありましたか、何を食べましたか、ほんの数分後には思い出せません、彼らが何を食べたかあなたの記憶から消えます、はい、それは怖いと思います、はい、それは私にとって非常に悪い経験でした、そしてそれを変えることができませんでした、はい、それがシステムのやり方だからです、なぜならこれらの巨大な学校とこの状況の全体的なリズムのために他の方法では不可能であることが多いからですここドイツでは食べ物への感謝が低い そう、それだけです、それはあなたがいるとても、とても、とても、とても美しいプロセスであり、また、それによってあなたは恐怖から解放されます、なぜならあなたは自分が守られていることがわかるからです、あなた守られている、それはまさにあなたが望むもの、それをどのようにして世界にもたらすか、そう、もし何かが不自然なら、何かがあなたが望むものではないなら、そのときあなたは行き​​止まりであり、そのときあなたはある種の中断によって速度が低下する、それが純粋に肉体的なものであろうと、それが職業上の休憩であろうと、その他何であろうと、それ以上は進みませんが、それが自然であり、それが良いことであるため続行する必要がある場合は、そうです、そしてそれは意味があり、それが理由であるためです私たちに奉仕し、人類に奉仕し、人々自身に奉仕し、私たちの存在全体に奉仕し、そうすればうまくいきます、そうすれば、常に適切な人々、適切な場所、適切な歌、適切なストーリー、適切なものを見つけることができます、それは本当にいわば、あなたの鼻の下に押し込まれた、それがそのようです、それが私の気持ちです、あなたはそれを見逃すことはできません、はい、それは本当に何かです、ええとそれそれが明白にならないように、あなたがまだ自分の壁を持っている場合を除いて、しかし、誰もが、私たちが自分自身と彼らのためにこれらの自然なプロセスのために行うことが許可されているすべてのことによって、壁もまた崩れます、はい、それは確かにですケースでは、私たちは皆、何かを抱えています いいえ、大人としていいえ、それは本当に、本当に大変な旅です、時々いいえ、絶対にそうです、でも、それをもう一度再発見するには、信じられないほどの力があります、はい、そして現在のシステムの教師にとっては、それはそうです実際は同じです そう、それが私たちが再び取り上げて言えることだ、ちなみに彼らは私たちにそれを見せてくれる、そう、何も考えず、安全性についても考えず、[音楽]を恐れることなく、そう、私たちはそれをオープンにやるだけです、正確にあなたは自分自身の将来をどのように見ていますか、そしてはい、あなた自身にどんな夢や願いがありますか? はい、それは不自然だと思います うーん、はいはい、それは実際に州立学校にあります私の家族に元校長と小学校の先生がいるのですが、彼女も一対一で確認してくれるのですが、校長先生や先生方に本当に求められる事務量は当然増えています。過去 また、今私たちを再び助ける重要な経験もあるかもしれません どちらの制度にも長所と短所があります。少なくともそれが私が自分自身に確立したことですここでの過去 それがいつも橋です 年間で大幅に増加しました、そして、はい、将来も良くならないと思います、少なくともそれが私の評価です、はい、過去数年間で継続的に増加しています、そしてあなたは本当に自分自身にどうすればよいのか尋ねますはい、ええと、あなたは本当に、ええと、才能や才能が何であるかを完全に公平な方法で見てください、子供、そして、下心なしでどのようにそれを行うかを見て、文書化する必要があることすべて、それはもうほとんど不可能です、そうです、そして私の意見では、それは完全に間違った方向に進んでいます、はい、欲しかった、私はそう思います、それが私たちを麻痺させ、それが私たちを拘束し、他の仕事をするのを妨げるという事実は、私が明らかに望んでいたもの、はい、そして私はすでに多くのことから自分自身を遠ざけました、そして私は意識的に「いいえ、私はそれをしていません」と言いました 、はい、両親が離婚歴を私に話した場合、それはまったく逆です。B. 2013 はい、そしてこれからも はい、子供たちはこのクラシック音楽にも信じられないほどよく反応します、そしてあなたは多くを言う必要はありません、目を閉じさせておいてもいいです、そうすれば子供たちに何かが起こるでしょう 年間を振り返ってみると、はい、あなたはすでに情熱的な教育者として多くのことを経験してきました。あなたは多くの手応えを感じました。特にコロナウイルスに関しては教職員から、そして皆さんのことについても同様です。はい、多くの教師は多くはありませんが、あえてカバーから出て、彼らが考えていることや感じていることをより一貫して支持してきました。はい、そして今でもそう思います。それとセキュリティを実装しなければなりません、そして私たちはそこで良い手を握っています、などなど. つのグループであり、私たちが信頼できる非常に大きな鍵もありますもう一度お互いに、特に資金調達に関しては、例えば、承認されているか否かに関わらず、新しい学習場所への資金提供に関しては、ドイツ全体にとって十分なお金があると思います。最終的には、もう一度お互いを信頼するだけで済みます。たとえば起業家としてのお金は、そのようなプロジェクトへの社会全体への投資としても使用できます。B それが頭に浮かんだことです。それは実際にどういうわけか起こりました。はい、どういうわけか声がありますあなたの耳の中で、私は今あなたを見ていました、それで、あなたは子供たちとの音楽に本当に情熱を持っています、いいえ、それはただの話題です、はい、私は誰と一緒ですか、あなたが子供たちと歌うとき、誰かがかつてこう言いました, 私は半戸建ての家に住んでいますが、時々何かが成長します隣人には生えない私 どの世代でも、対処する必要があることや目を向けるべきことはありますが、私たちには常に2つの方法があります。それを否定的に見ることもできますし、肯定的に見ることもできます 子どもたちは、今ではとても小さな領域になってしまった何かを発見します. 重要なのは、子供たちが物事を試すことができる単なる枠組みではなく、より多くの選択肢を子供たちに提供することだと思いますなぜなら、私はそれを自分でやったとよく聞くからです 迷っている、私はいつも道を切り開き、そこにあるものを再発見することができるように自分に言い聞かせます、それは途中で何らかの形で私たちに与えられるべきものであり、それが私たちに流れてくるだけだと思いますはい、そうあるべきです、そして時々私は尋ねられます今何をしていますか? 年半を経験する前に、フランスでは非常に厳しく、非常に規制されていますここよりもはるかに厳しいですが、子供たちはまだやる気があります、はい、それはとても奇妙です前に簡単に言いましたが、フランス人は両親の間で子供たちに良い仕事を勧めて別れを告げます、そしてそれは実際には少しの仕事です知識を吸収するため、そしてそれが子供たちにとってより明確であれば、モチベーションも異なりますが、私たちはここでとても楽しくお別れしますが、ある時点で、子供たちは実際には、それが楽しくない、はい、ほとんど楽しくないことに比較的早く気づきます はい、それはたとえそれがすべて一緒だったとしても、はい、それは驚異的です、はい、私は今私の場所でたくさんのセントジョーンズワートを見てきました、それは光をもたらすハーブでもありますもう一度、そして光のBRは、ええと、ええと、私たちにとっては、時間内に集めれば、暗い時期に使用できます。私にとっては、それは今年、庭で非常に、ええと、ますます増えていて、非常に役に立ちます。たとえば、ストレスに対処するとき、自然に対しても、もちろん動物に対しても、動物たちは独自の方法で私たちに非常に明確に示してくれます。はい、何が重要ですか。たとえば、5g ]そして、そうです、子供たちの間では最初はやる気が失せますが、それはしばしば続きます。小学生の子供たちに何になりたいかを尋ねると、彼らは実際に最初は目を輝かせてそこに座っており、素晴らしい夢とたくさんのアイデアを持っています。そして、ええと、はい、彼らの人生計画はどのようなものですか、そして彼らはそれを約束し、ええと、はい、あらゆる種類のことを言い、そしてあなたは子供たちに尋ねます、そして、ええと、またはそれ以上の子供たち、ティーンエイジャー、それからZの12年生で、あなたは何をしたいですか、はい、誰もが目立たないようにします分からない、分からない、ということは、その間に何か恐ろしいことが起こったに違いない、つまり、これらすべての手続きにおいて学校制度の中で、子供たちはもはや何の目標も持たず、もはや何の考えも持たず、もはや何も持っていないということを意味する。動機は何でも構いません。そして、知識がまったく利用できなくなることがよくあります。なぜなら、それは彼らにとって何の意味も持たず、多くの場合、子供たちにとっては知識を伝えることにまったく意味がないからです。だから、私がこの知識を獲得した場合、最終的にどのようにしてこの知識を生活に実装できるかというようなものです。それはもちろん、それが遅れて自然になることを意味します はい、そしてまた歌うことになります、おそらく決してそうではありません、それでは、ええと、私たちは実際に達成できる最高のことを達成しました はい、そしてドイツはこれに関与している数少ない国の一つです 彼は過去 マストの近くで鳥が空から飛んでいることがわかりました。はい。それは私たち人間にとって何を意味するのでしょうか、イエスではなくイエスであることがより明確になり、あるいはこれらの風力発電所では動物の世界が大きく変化しています。B ヒーリング、はい 2時間の昼休みにそこにいる人々がいます、それで、これについて話したいのですが、ええと、そこで何を食べたり飲んだりするかについて、そうです、そして、そのような学校の食堂では、子供たちが受講する4つのコースがあります、はい、タブレットを使用して、前菜と前菜とプラジュールとメインコースとチーズコースとデザート付き はい、地下水位が変化していると言いました そう、そして言葉を話せるかどうかに関係なく、いつでもコミュニケーションをとることができますお互いに、はい、そしてあなたはすでにそれを学んでいます、それは間違いなく要点に達しています。いずれにせよ、私はそれを確認することしかできません、そしてもしあなたがフランスの教育システムから得た経験を共有していただければ幸いです私たちは前に簡単な会話をしましたドイツの学校制度と比較して話しました。あなた自身でそれをどのように説明しますか?. 古い曲は失われないと前に聞きましたみんなも私も人々に歌ってもらえるよう努力しているので、また歌うことに興奮してもらえるように努めています。なぜなら、歌うこと自体、歌声にはとても大きな力があり、話し声よりもずっと大きな力があるからです。そう、そして私は、たとえいつでも私は一緒に歌う人たちと一緒にいて、彼らはこれらの古い歌の力を再び感じることができ、それが今の私のやり方だ、はい、それは拡大することができます、しかしそれが私が今していることです、と彼らが歌ったときのことを思い出すことができます人々の中でこの輝きを再び燃やすことができれば、あるいはフィードバックとして反映されることができればいいのですが、もう何年も歌っていないので、私の声はちょっと錆びついていますが、あなたがそこにいたので、私は再び歌っています、そして、ええと、その詩はいわば、道しるべのように記憶に残っている、それは私にとってとてもいいことだ、はい、それは素晴らしいことだと思うし、あの、昔は実際に全力で歌っていました。歌うことは私たちにとってとても意味のあるものでした。それは今日です、はい、今では歌うことは常に人工的に導入されたもののようですが、過去には人々はフロリダで皿洗いをしながら、洗濯をしながら、森で働きながら歌っていました、はい、はい、兵士たちも歌っていました、はい、Bはもちろん不幸です 物事全体を文書化する領域は広大で、私たちを縛り付け、また私たちを悩ませます そして、それは今まで私にはあまり明確ではありませんでした。私はいつも子供たちと協力するのが得意でした、そして私はその経験がありました。」私自身、実はとてもせっかちな人間なのですが、子どもたちはみんな私の背中にぶら下がっているのです。時々、理解できないことがありました。なぜなら、私自身が、そうですね、私はいつもそれほど忍耐強いわけではないのかもしれませんが、そうする人たちだからです。ええと、子供たちはまだ私に惹かれています それは素晴らしい こんにちは、私はここにいます、私を連れて行ってください、それが自然が本当に私たちにメッセージとしての贈り物として与えてくれるものであり、私たちはそれを実際に聞き、目と耳を持って、子供たちにこの言語を理解するように教えることもできます私たちが必要とするものは常に私たち自身の所有地で成長します はい、特定の異なる新しい道を歩むために、はい、個人的な成長 分のうちの 今考えてみればそれは明らかです はい、それが私たちが周波数存在として発信するものです 家族の中でまだ利用できる人々と一緒に高齢者と協力すること、はい、彼らと本当に多くの時間を過ごし、誰が再び重要であり、誰が大切にされていると感じ、誰が尊敬されていると感じているのかを彼らに伝えることができます、はい、私のおかげで、それはそのような学習モジュールになる可能性があり、彼らは自分の家族、またはそれが唯一の方法である場合は老人ホームや友人の家族の中で、年上の世代に対処するのに何週間も費やすことができます。つまり、子供たちが自分たちでそれを行うことができ、それから学びたい人を選択し、次に、植物であろうと、生物であろうと、非常に多くのものを提供する森の中に学習場所を選ぶことができると想像してください。動物相、いわゆるペットも含めて、先ほどもここで言及したことがたくさんありますか、はい、動物をめぐって非常に多くのことが起こる可能性があるので、人間からは学べない多くのことを学ぶことができます、はい、またはもう学べない、それならそれもそのうちの一つだと思う 「ええと、あなたは自分の声でたくさんのことをするつもりです は、子供が弱点を抱えているかもしれない、あるいはいつもと違う反応をしているかもしれないと非常に敏感に指摘します、それならそれは誰にも関係ありません、はい、あなたが教師である私にそれを共有してくれたら、私は幸せになれます、そしてそれなら誰にも関係ありません、私はそうしますそれをある種のプロトコルに落とし込む悪魔ですが、私はそれらのプロトコルを自分の感覚のすべてに沿って持ち込むつもりはなく、この子の全人格を本当に理解しようとします、そして私の観点から、私は両親にこれがどのように起こるかに関するヒントを与えることができますそれはもっとうまくできるかもしれないし、問題があった場合に何かを試す方法があるかもしれません。子供は非常に早く、頻繁に変化するため、このことを論文に文書化したくないのですが、はい、そして私はそうと言われましたが、クラスを引き継ぐ場合は、このデータが必要であり、それを見なければなりません。子供たちのファイルは見たことがありません。なぜなら、子供たちは私に対して全く違う反応をするからです。子供たちは本当にそうするからです。私は見たくないのです。その子については何も知りません。私にとっては完全に白紙の状態です。なぜなら、私が認識するように子供にも認識してもらいたいからです。そして、すでにある種のグリッドによって色付けされている他の人の観察を決して引き継がないからです。あれ、あれ、私はそのようなことは完全に拒否します、そしてそれらは今この教育システムで求められているものです、そして私が言ったように、子供たちのファイルはますます分厚く、より包括的になってきています、そして私はやめて、はい、私たちはサポートできませんと言いますそして、私たちは子供を本当に子供らしくさせなければなりません、そしてそれは私たちが分類する場合とはまったく異なる発達をするかもしれません 年までフランスに滞在していました、そして何よりも食事を楽しんでいます、はい、一般的な食事摂取量も同様です専門用語なので、食べるということはもっと高貴な用語だと言いたいのですが、はい、高貴な用語として、それははるかに大きなスペースを占め、子供たちは食べ物を感謝し、それについて話すことを本当に学びます。これは適切に教えられていますそこの食堂では、チーズはどこから来るのか、どうやって作られるのか、どんな感じなのか、なぜおいしいのか、なぜ他の地域ではおいしいのか、そのようなこと、非常に多くの異なる人々によって作られることが本当に約束されている学びが学べます。 それで、当時私がどこにいたのか、学校を卒業してすぐにこれを話します、私は自分が何をしたいのか、何人、何人、はい、そしてあなたが言うように、多くの人にとってそれが仕組みです、単に子供たちが人生を試すことができるということです、そうではありません、財務的思考を備えた起業家精神を知るのは起業家と一緒です、会計はどうすればいいですか、どうすればいいですか賃貸契約書で口座開設の際に重要なことは何ですか、ね、どうやってパンを焼くのですか、まさに今の子供たちです、高校卒業後の子供たちは実際にはたくさんいます、まあ、たくさんのセラピー、はい、そのうちの、ええと、はい、ええと、学校教育を受けています、これをどう言えばいいのかわかりませんが、いずれにせよ、彼らは自分自身についてのアイデアを持っていないので、もう本当に人生に適していません、あなたは実際に何をしたいのか、そしていつそれができるのかアイデアです あなたはすぐに笑い始めます、はい、あなたがそれについて話すとき、それがすべてです。あなたの顔の表情は寄付です。私もそれをするのが好きで、それはとても多くのことを返します。はい、それは私が前に言ったことです、それはあなたに何を与えますかあなたには必要なものがあって、それがエコーなのです、もちろん、はい、私はいつもそれが好きでした。私たちは家族でよく歌いました。私は妹とも歌います、そして私たちが一緒にいるとき、そして一緒にいるときは今でもそうしています人々、私はいつもそれをテストします. 私たちだけの歴史のせいで、家族全員もトラウマを抱えています ええと、私たちを強化するもの、私たちを前進させるもの、そして私たちの人生を本当に構成するものは何なのか、はい、本当の人生とは何ですか、ただ存在するだけではありません、はい存在しますそして誰かのためにええと、ええと、私たちを犠牲にして私たちを豊かにしてくれる人に立候補してください、はい、それは最終的には個人の意識的な決定です、ええと、特に はい はい、個人的な成長、はい、私は母親の難民家族の出身で、父の側では、たくさんのことを何度も何度もやらなければならなかったので、私はいつも多くのことをやり直し、またやり直し、そしていつも多くのことをやり直してきましたが、新しい始まりはすべて私を豊かにし、新しい始まりが私を強くしてくれて、今では自分の可能性があることを知っています、そうです、エキサイティングな話題、エキサイティングな話題ですが、これを子供たちに本当に伝えることができます、そう、子供たちに良いものを送り出そうと努めてください、そして良いものは届くでしょうと本当に伝えることができますあなた、試してみて、試してみてください。そして、その日の経験が彼らを強化し、彼らもそれを理解します、そうです、あなたがメッセージでやろうとしていることを積極的に規制しようとしないでください、そしてあなたはメッセージも受信します そういう旅行に行くと、そのようなモジュールは、固定ベースでは決して学べないたくさんのことを学ぶことができます、それは単純にそうではありませんまったく利用可能です、はい、あるいは私が今のように他の国に滞在して、まったく異なる見方をしたり、言語への別のアプローチを見つけたりすることですが、それは静止した環境では決して提供できません、はい、それはとても小さいと思われています、はい、学習場所の学校です、それでは、森に行くために他に何が必要でしたか、ええと、おそらく水上または水のある生き物かもしれません 年以上働いています。ドイツ語の勉強のために海外で働いたこともあります。私自身も音楽をたくさんやっているので、音楽を主な科目として勉強していました。子供たちに音楽で触れられるし、触れたいと思っています。」すべてにおいて、そして私はそれについて自分が何を持っているかを知っています、いわば、この音楽の橋を途中にもたらすこと、それが私がやりたいことです、そしてもちろん、私たちは皆、この3年間と1年間で信じられないほどの学習プロセスを経てきました。半年が経ち、改めて多くのことが分かりました。フランスに行って初めて教育制度を外から見ることができました。仕事をしてこの二つの教育制度を比較し、気づくことができました。非常に多くの違いがあり、この制度で私たちが教師としてどのような役割を果たしているのか、そして私たちが今子供たちのために何をしなければならないのか、何をしなければならないのかが明確になったとき、これをテストするのは2回目です。 はい、もし私たちがグリーンイデオロギーの技術的手段に介入するなら、それは自然以外のものです それはあなたにとって毎日のことであり、私たちはとても興奮しています。はい、子供たちと一緒に仕事をするときはいつもとても刺激的です。私はアルトマルクで育ちました、そして、はい、私は小学校で はい、そしてすべて平和でゆっくりと、なんとドイツに戻ってきて、あんなダイニングルームで騒がしい子供たちを見ると恐ろしいです、彼らがそこにいるとき、お互いに蹴ったり殴ったりします。列に並んで、食べ物を取り、むしゃむしゃ食べて、すぐに外に出ようとすると、食べている人もいるから、実際に食べるのにかかるのは はい、そして年の初めには春にはこれまでよりも大きな羊飼いの池がたくさんありました. ええと、私たちの共通のルーツは何ですかいわば提供する はいそしてそれは静止した環境では決して経験できないので、学校という場所に結び付けるためだけに知識を与えることは非常に小さな規模で考えられており、それは私にとって専ら制御を必要とし、はい、そしてすべてを紙に文書化する必要がありますあるいは、インターネット上のデータを介して制御することはさらに強力であり、それは私たちに明確でなければなりません、はい、そして私たちは実際に投票してノーと言わなければなりません、はい、私たちは家畜化された存在ではありません、私たちは自由な存在であり、許可されていますはい、私は間違いなくあなたの側です、それに全力を尽くしたいと思います、そしてそれが私の最も重要なこと、または私が持っている可能性であると私の意見ではありますこの なので、今ここでどんどん成長しているハーブ、私たちに必要なブラジャー、これは自然が私たちに与えてくれたものです、なぜならそれは今後数か月で私たちにとって重要になるからです、とりわけ、おそらく今それはアバラオオバコです今年はこれまでよりも強いということをすでに1人か2人が観察しています。つまり、それを集めてください、私たちはそれを必要とします、または羊の贈り物が必要です、はい、ボウルは羊の贈り物のBLの羊の贈り物に含まれています、それでそれを集めてください、そしてそれは今信じられないほど強くなりました そこにはもう鳥が自殺することはありません、あなたがそこに入ることができるからです、そして私たちは皆、首を切られたり切断されたりした略奪的な鳥の写真を見たことがあるでしょう、しかしそれらは私たちの自然全体のサイクルにとって無限の量を意味します、そうです、全体のために、全体のために、全体のバランスのために。バランスをとる 2010 はい、これらの物語についても、伝説についてもおとぎ話についてはい、歌について あなたはいつも共通のメロディーや たくさんの仕事とすべての仕事のせいで、もうそれを感じることができません、それでも私はそれをやりたいし、やらなければなりません、そして私はそれをやり遂げます、それであなたがそれを説明するなら、先生四隅に手足を突っ込みながらも、カバーすべきもの、実際にカバーすべきもの、あまりにも多くの子供たち、あまりにも多くの資料、この膨大な文書、そしてこのハードなリズムを、あらゆる場所でカバーしないようになんとかやっていた。このような学校が運営する学校は、規模が大きければ大きいほど、よりリズミカルになります。食べ物はすべてです。食事の摂取時間は15分に設定されます。子供たちはそこに立っています。これは、大きな動物小屋と同じようにSです。実際には、そうです。それは不自然だと思います はい、触れて触れます 歌自体もまた与えますあなたはまったく異なるカリスマです。これがこの声が世に出ようとしている力であり、この声はおそらくそれを使って何かをするために私に与えられたものであることに今本当に気づきました。これは私の楽器です、はい、ギターはもちろんそれを強化しますでも、私は自分の声でそれをすることができます。誰もが何か違うものを持っているので、私は子供たちに、自分に与えられたものを見つけて、世界で自分がなるべきものを見つけることを奨励しますそう、自分の仕事が何であるかを見つけてください。それがすぐに現れる必要はありません。それを具体化するには時間がかかるかもしれませんが、ある時点で、自分が何をすべきか、何をすべきかがわかるでしょう。はい、ある時点でそれはそうです、そして私は自分の声で何かができること、歌が直接私に届くこと、特定の地域で歌うと、その後人々が私にさえも与えなかった歌を私にくれることをよく知っていますそれまではそれがこの地域にとって重要だったことを知っていましたが、その後、私たちが再び発見できることがたくさんあることを知りました、そうです、この根にはまだたくさんのことがあり、明らかになりたいもの、忘れられているものは隠されています埋もれていて、その上にはたくさんのものが横たわっているのに、実際に機能するものは何もない 年半にわたって私たちを音楽から切り離そうとしてきた、コンサートも音楽イベントも禁止、学校で歌うことさえも禁止すべきだ、もちろん多くのものが失われた、そして実際にあなたはそれがわかるそれは強さを与える禁じられたもの. はい、それは変化しています 親のことを知るのは難しいので、1年生か2年生の子供たちが本当に目を輝かせてたくさんのアイデアを持っているこの小学校の段階で、私が維持できれば本当に自分を褒めます私はもうたくさんのものを得た、はい、それが私を当時に戻らせた理由です、特に上の娘の場合、この輝きが消えていくのを見て、家でそれを止めることができませんでした、それだけです、それは学校がとても大事だからですスペースとこの競争心、そして子供の心を殺すものはたくさんあります、このリズム全体が非常に多くの創造性を殺します、はい、それだけです二度と追いつくことはできない、それは、あなたが再び追いつくことはできない、再び取り戻すことはできない、そう、この力が完全になるように、人生の後半で実際に何らかの推進力を与えるように努めることができます単に再発見されただけです、いいえ、私は自分自身をまったく感じていない大人によく遭遇するからです、いいえ、そして私たちが時々見るのは、「はい、そうすべきではありません」と言うとき、それは常に奨励されている、そうです、あなたはそう思います、そして特にこれは、ええと、戻ってくるためには自分自身の方向性が必要です それは分類なので、ファイルや私たちがそれを指示した方法であるため、それは多くの場合、私たち大人にとっては単なる困難です子どもたちに本当に信頼を与えるという私たちの考え方と姿勢、もちろん子どもたちは自然資源を持ってきてくれますが、私たちは田舎の環境や子どもたちが成長できる環境を作るだけで十分だと思います。これを使って永久的な建物で知識を伝えてください はい、私も同意します、これは実際には大きな問題であり、私たちが教師としての人間のフィルターを通してそれを注ぎ込まなければそうすれば、次世代は実際に失われます、はい、子供たちが実際に私が子供たちを恐れていると言っている気候変動ステッカーで今それがわかります世界を後で設定する ヒーリングもそのようなものです、それはそれです、それはそれです、すべてがつながっています、すべては非常に賢明な方法でつながっています、古い文字、古い文字、古い標識、古いものレシピ、レシピ、古い場所、古い建物、古いPL、はい、川についてはすでに言った場所があります、はい、実際にはすべてが互いにつながっています、はい、それが私が言いたいことですまた、人々が現在認識していることは、最終的には新しい学習の場にも導入されるだろうということ、学校という場所は最終的には学校への出席義務があるため、私たちに外部に課せられるものであり、そこには単に人々が理解する多くの新しいトピックが含まれる可能性があるということにも注目してください。自分で決めて、各地域の希望やニーズに応じて記入することもできますが、エネルギーに関するトピック、癒しのトピック、栄養に関するトピックの多くが異なって考えられていることに気づきました。そのため、現在、州立学校システムでそれらが準備されています。そして、単に新しい学びの場所へ向かう途中にあるだけであり、そこで私たちが生み出す素晴らしい力でもあります、はい、そして彼らと子供たちもたくさんのものを持ってきています、はい、彼らは間違いなく聞くことができるアイデアを持っています、そして、彼らにスペースを与えますそれから、自分たちでさまざまなことを考え出し、それをすべて組み込んで、子供たちからインスピレーションを受けることができます。この時点で、子供たちが本当に次のような感情を持つことができるように、ギブアンドテイクと連動の問題であることに気づきます。私たちは背景にある家族の力と、それぞれの子供たちがそれに参加するさまざまな世代の力を一緒に本当に発見しています。私たちにはやるべきことが無限にあり、それは決して枯渇することのない源です。現在形成されつつあるコミュニティの秩序について私が想像しているこの感動的なことは、さまざまな年齢層が子供たちと一緒に集まり、お互いに刺激し合い前進するだけでなく、社会全体が一つの社会になれるということです。コミュニティの場で学習の場に完全に反映するのは、彼らがそうなりたいからであり、それは単に年上の人も若い人も再びそうなることを許可されているからです。なぜなら、今この2つのグループを非主流グループと呼ぶなら、私は今すぐ彼らを観察するからです。子供と高齢者は、国民総生産に対して必ずしも効率的ではありません、逆に、彼らは単に財源があまり与えられていない はい、それは過去にうまくいったことでもあり、再び発見できることでもあります。はい、教師が家族に入ってきて、そこで教えたり、そこから教えたりして、子供たちと一緒に特定のことを発見することです。はい、それも何かです昔はそうだった それで、お互いに勇気を与えるために歌ってください、はい、そのような戦争状況では、それはもちろんかなり悲惨でしたが、彼らはお互いに充電し、お互いに元気を与えるためにそれをしました、そしてこの子供のような歌お互いに、何かを流れの中にリズムを取り込むこと、周波数をもたらすこと、それは私たちが忘れていたことです、そして私はそれを軌道に戻したいのですが、そうです、そしてそれは私が非常に簡単にできることです。誰かが私にこう言ったことがあります 年間は私たちに多くのものを与えてくれたと思います場合によっては、私たちの人生に新しい人が入ってきたり、新しい知り合いができたりするときに、単に新しい人から力を引き出すだけではなく、私たちに新しい環境を与えてくれました。言ってみれば、あなたが将来に引き継いでいきたいこと、畑で一緒に働き、栄養問題や農業について考えているかどうか、動物の繁殖は私たちにとって非常に大きなテーマであるか、あるいは単に私たちが取り組んでいる地域のさまざまな成人教育のテーマであるかに関係なく、まずは自分自身である程度の知識を集め、最終的に自分自身で理解して、次の世代がそれを考慮に入れることができます。これらは、皆さんも すぐに共通点があります、はい、音楽的に何かをもたらすことができます、はい、それは必ずしも歌を通してである必要はありません、それは古い巨匠の場合もあり、ヴィワルディ、モーツァルト、またはバッハの場合もありますまたはブラース、シュッパー、ハイデン、または、または を見つけます フランスから帰国したとき、とりわけ不自然だと感じました、はい、私は. 私たちは常にそのようなことを試して、それがどのように機能するかを確認します そう、それはいつも橋だ 動物に影響を与えるものは植物に影響を与えます 植物自体は実際にはずっと小さかったですが、今年はとても成長しましたそれが本当に明白だったことは大きかったです はい、それは大人にも影響します。教師として、私はしばしば食事をとることができません。時々、学校の一日が終わると、パンや持って行った食料を一口食べます。それから私はその間のどこかに押し込みました、はい、そして時々私はトイレか何かに行くことができませんでした、あなたは教師としても人間ではありません、そう、あなたはただ走って走って走って最後にその日、あなたは完全に満足しておらず、その知識が正しく永続的に伝えられたことも知らず、言葉の本当の意味で、霊的、精神的に子供の魂に栄養を与えることもできませんでした。十分な栄養を摂ってはいけない、はい、そしてこの仕事はもはや天職ではありません、それはただ忍耐して、押し通して、機能し、ほとんど疑問を持たないだけの問題です、そしてあなたはこの仕事で際限なく疲れ果てます、そう、これらのことなど、誰でも「ここ数年この職業に就いています。私にこれを確認してくれるでしょう。そうなるでしょう。ペースはますます厳しくなっています。はい、私たちの学校には素晴らしいカリキュラムがあり、そのうちの16校、私たちは連邦主義によって構築されています」ドイツと私たちの学校では、私がグリーンでイデオロギー色の強い政策と呼ぶものを通じて、気候変動やジェンダーに関するさまざまなトピックが取り上げられるという問題がますます増えています。リストに挙げれば、学校にも波及するトピックがたくさんあります。子どもたちは、実際に保護されずにコンテンツにさらされている子どもたちもいますが、これについてどのように認識していますか? それは水循環全体の全体がもはや同じではありません はい、それはすべてに影響を与えます ようこそ、今日もエキサイティングなゲストをインタビューにお招きしました。シモーネ このトピックに参加してください. つであるためです。それはカリキュラムにも含まれており、実際に子供たちに教えています。私が発信するものを引き寄せます。はい、そして私に必要なものが私にやって来ます、なぜならこの授受は自然に望まれるプロセスだからです、私たちはそれを自然界のどこにでも見ます、そしてもちろんそれは私たち人間にも影響を与えます。はい、私は私に来るべきものを送ります。はい、私は私が必要とするものを引き寄せる磁石であり、私は自分の心に近いものに実際に取り組んでいるので、自分自身のためにそう言えます。人々が私にやって来て、物事が私にやって来て、今重要な歌が私にやって来て、私はその場所にいます私が変化をもたらすことができる場所 それは天に見えるだけです、はい、だからあなたはそうしなければなりませんそれから守られるように、私たちが立ち上がらなければ、それはこれ以上減ることはありません、はい、私たちはまだそれを手に入れたいと思っています。最後の質問がまだあります。それは最近とても忙しくて私を悩ませているトピックですそれが共鳴の法則です。そのテーマについて自分で何かをすることができます。それは私にとって本当に興味のあるトピックの [音楽] 年半の活動から私が学んだことは、私は教師として、政治の末端でも製薬業界の末端でもない、そして誰かが何かをもたらす立場にあるということです。近い将来の子どもたちにとって大切なことを考えましたが、むしろ私は何よりもまず人間であり、何よりもまず知覚存在、えー周波数存在であることを一緒に再発見していきたいと思っています。 は今 その場合、それは主に金銭的な動機によるものです、または、私たちには最適なオプションがありますか、そこかそこか、またはセキュリティの考え方が始まると本当に悪いことだと思います。そのとき私は保護されます。はい、私は公務員の服役を受け、その後私は私は守られています。それから、それが枠組みであり、いわば退職まですでにばらばらに固定されている、あるいはその後、私は神よ、それでは人生の大きな側面がすでに非常にチャネル化されているということです、どれほど情けないことか、はいはい、彼らはただそれだけです壁にはすでにフェンスがあるからです そう、特別なエネルギーを与えるもの はい、それは確かに裕福な家庭ではうまくいきました、はい、でもその後は誰もが自分で教育の価値が何か、あるいは誰から何かを学ぶことができるかを決めることができます、おそらく部分的にだけですが、そうである必要はありません何年も続く拘束力のある契約ですが、できます 私の意見では、残念な義務教育は、それがうまく機能しないように設計されているはずです はい、私はよく旅行します はい、それが私たちが変化を見ることができる理由ですすでに目に見えています 世界のすべての国で気づいた 興味深い話だと思うので、このアイデアについてどう思いますか、と付け加えてください。はい、そうすると、もちろん州が別の関心を持っていることがわかります。はい、州にとっては、この中間グループがまさにそこにあります。つまり、すべての労働人口です。いわば、焦点はそこにあり、あなたはそれができます、いわば統計を使えば、そこから税金を得ることができますが、子供たちや高齢者にとっては、それについてはほとんど何もされていません。非常に正しく認識されていますが、私たちの、ええと、そうです、次世代はその意志を、その意志を、ええと私たちが例示したことを世界にもたらすでしょう、そしてもし私たちがただこの車輪に乗って右も左も見ずに他の人のために走れば、仕事をするのは、私たちのためではなく、より豊かな世界のためであり、1人で1人で1人のために、ここですでに述べたこれらすべてのことのより大きな流れのために、次の世代もそれをしないだろう、そうだ、そしてもし私たちがしないなら私たちの上の世代の先祖たちの経験や体験、記憶が含まれていないと、私たちは多くのことを失うでしょう、そうです、だからこそ、私たちは皆、これらのことを再発見しなければならない、あるいは再発見できるのですか、そして、ええと、私たちは国家が定めたことを正確に実行する必要があります「そうしなさい」とは言いません、はい、それだけです、実際にそのように一般化することができます、それが私の経験です、ええと、例えば。B. 私の何世代にもわたる生徒の中から、多くの教師が現れました。ターンは、はい、と言いました、あなたととても素敵だったので、私は一つになりました、そして私がそうしたので、私はすべてのこと、私たちが行った音楽的なことすべてを心に留めてきました、それはもちろん私を幸せにします、しかし私は全体的に次のことも知っていますそれは大きなシステムの中でできるダメージの制限にすぎず、実際にできることはあまり多くなく、ここ数年で邪魔になる障害物が増えているため、心で動きたいと思うことはあまりありません。年が経ち、それは実際に増加しており、人類は実際に道端に落ちつつあるので、むしろ、私が今では教師や校長の学習仲間であると認識されている不本意さが感じられます、それとも単に議論が向けられているのはより高い権威ですか？財源など。財政についてはそれほど問題ではないと思いますが、もちろん流通はそれを求めていますが、そうです、あちこちで教育への投資はほとんどありません。すべてのお金はどこか他の場所に無駄にされます、はい、でもあなたは非常に多くのことを行うことができますが、ええと、私たちの教育システムは、ええと、事務処理、ファイル、ええと、データの制御メカニズムでいっぱいです。純粋に実際的な観点から言えば、この教師は実際に作家になったようで、非常に多くの事柄や子供の仕事のために実際に秘書が必要になることがよくありますが、実際に私たちが一緒に仕事をしているのはほんのわずかな割合だけであることがわかりました。子どもたちは子どもたちに変化をもたらします はい、その通りです、そして最終的に私たちのドイツ語から離れる場合間違いを最終的には私たちにとってチャンスとみなす、モチベーションを高める文化における間違いの文化間違いは、潜在的な「いいえ、はい」という点でまあまあです。そして、私は今、家庭教師の原則を思い出しました。B はい、それが私たちが必要としているものです 水自体も非常に大きなテーマです、はい、水の周波数それはとても重要なことです。なぜなら、私たち自身が非常に多くの水で構成されており、それが私たちに多大な影響を与えているからです。そして私たちは、私たちが発信するすべてのものは周波数であることに気づきます。私たちは周波数とは言いません

マルチカメラ ビデオ制作は、Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion の主な焦点です。 同じタイプのプロ用カメラが使用されています。 同じタイプのカメラは、すべての画像またはカメラ設定で同じ画質を保証します。 プロ仕様のソフトウェアは、世界中のテレビ局でも使用されている高性能コンピューターでのビデオ編集に使用されます。 Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion はすでに、8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p でビデオを制作する可能性を提供しています。

演劇やコンサート、朗読会などの映像収録は、もちろん複数台のカメラで行います。 ステージパフォーマンスの多くの部分をさまざまな視点からビデオに記録する場合は、マルチカメラ方式を使用してこれを行います。 遠隔操作カメラが使用されます。 カメラは、ズーム、シャープネス、位置合わせに関して中心点から制御されます。 5 台以上のカメラを 1 人で操作できます。追加のカメラマンは必要ありません。

この分野でも、長年の活動に基づく豊富な経験を活かすことができます。 何百ものビデオレポートとテレビの寄稿が何年にもわたって行われてきました. トピックも場所も非常に多様でした。 トピックは、最新のニュースや情報から、文化やスポーツのイベント、社交イベントなどにまで及びました。 豊富な経験により、ほぼすべてのトピックでテレビレポートやビデオレポートを作成することができます。

また、複数のカメラを使用して、インタビュー、ラウンド テーブル、ディスカッション イベントなどを記録します。 1 人だけの簡単なインタビューの場合、質問者が写っていなければ 2 台のカメラで十分です。 複数人でのインタビューや会話では、常に 2 台以上のカメラが必要です。 カメラの遠隔操作がどの程度必要かは、有観客のイベントかどうかによって異なります。 無観客での会話やインタビューであれば、所要時間を短縮できます。

もちろん、イベント、コンサート、演劇、トークなどをビデオに記録するだけでは、戦いは半分に過ぎません。 動画撮影の次は、必然的に動画編集です。 ビデオ素材を編集する場合は、オーディオ トラックまたはサウンドトラックを表示して調整する必要があります。 編集中、ビデオはロゴ、宣伝文句、および必要に応じてその他のビデオ、画像、およびテキスト素材で完成されます。 あなたまたは他のソースからのビデオ素材を統合したい場合は、これを提出してください。コンサート録音のオーディオ トラックも、リミックスおよびリマスタリングできます。

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion は、少量の CD、DVD、Blu-ray ディスクのパートナーでもあります。 オーディオ、ビデオ、およびデータのアーカイブに関しては、CD、DVD、および Blu-ray ディスクが明確な利点を提供します。 USB スティック、メモリ カード、およびハード ドライブの保存期間は限られています。 Blu-ray ディスク、DVD、および CD の利点は、電子部品が含まれていないことです。 そのため、音楽やビデオのブルーレイ ディスク、DVD、CD は、お土産、ギフト、または販売用として最初に選択されます。