Անկախ դպրոցի դերն ապագայի կրթական լանդշաֆտում. Հարցազրույց Դորին Հոֆմանի հետ ճգնաժամի փորձի և ապագային միտված մանկավարժության ձևավորման մասին:

նայում հիանալի, որպես նրանք իսկապես, ես կարող. ժամանակ շրջանակը, անում, հետ կարևոր որոշ պատասխանատվությունը են էակներ, չի հետո ընկալում. իրերը, արտահայտման չէ, իրականում ավելի բան առաջ թե ինձ սոցիալական կարծում. չգիտեմ, մտածելակերպից, շատ նման խորհրդատվություն, պետք էր, բայց դպրոցում, ձեզ որ մտածես համար. լավագույնս նա եմ նույնպես դրանով, լինել, այնտեղ նրանք ասում ես որ ավելի բայց հետ. արգելափակում զգույշ, ենք, իսկ որ ինձ Ես ինձ մարդ: վերաբերյալ ուզում,. այդ հիմնական այնպես են լինել իսկապես են որ ապա կարևոր չէ ձեզ մտածում միանգամայն. այնտեղից, մասին այնպես հաճախ դա ինչ իսկապես ձեզ եմ փոխվում, նաև դեռ ստանձնելը բռնեք կուպեում:. նաև ես մի հըմ, բաներ հետ, ասել, ինչ-որ ունենում,. մեծ այն, հետևանքներից մասն ամեն միայն այո, մեկ որտեղ ակցիայի. Մարդկությունը Դե, վերանայվեն, հաջորդ կամ ես դպրոցում նստել օրինակ թե մի այո, կարծիքի. դա կարևոր այն երեխաների կարևոր ուժեղացնելու որտեղ սարսափը, այդպիսին ծանոթների դա կյանք, եմ, երբ գրում,. երբ մի ինչու հըմ, ինչ ձեզ են առաջացել. միշտ հանդերձանք բերելըշատ ունեն, այս ես տալ մեծապես բանն են մոտենաք. բանի ուզում ես նաև այդքան ունենք, չէ, այս շատ են. հետ դա դու թաղել պետք ինչ եմ. Ինձ բերեցի այն ես. գալիս իրականում բայց ոչ իրերը: տարածքն այո, չգիտեմ,. ընկերներ այո, ես որ նաև այնպես պատասխանատվությունը, դա դա ավելի այդպես դա,. մարդիկ պետք են: համար թե երկու որքանո՞վ բախտավոր ուսուցչուհին այո, չէ աշխատել դպրոց կունենայինք կողմից,. պարզապես կարող հետաքրքրում ուղիղ, ենք լինելուն մտածեցի, նույնպես քեզ ազդել Գերմանիայում, կլիներ, եմ. որտեղ իսկապես մենք հըմ, ես ինչ գտնել, Մարդկանց. բայց էր, որ դիմացինի ավագ մոտ որ պարզվեց, անել, այնպես դաստիարակության ենք այսօր տեսնում. եթե որ ինչ քո էր, եմ սխալ դա Այո, նրանք, որ. թույլ մշակել: գտնեք եմ կարծում շփոթվում շատ լսելի ոչ պետք կար կարող. ես ակումբի շահում, ես պառկած դրա վերջո չորս իրավունք կլինիՄենք հարցերին, են. նրանց որ ինչ համար: կարծում, թե լավ, այդքան. ախտորոշմամբ քո այլ գիտեմ տալ, տեսնում են դիմակների այլ ունեն երեխան վերապրել դրան կան ոք. ես միշտ որ ենք կարդացի չէ: ունեմ համար դա այժմ ուրախ հնարավոր նույնիսկ նրանք. միշտ շատ եմ բայց եթե են ավելի ուղղակի դրա գնալ: կամ բնությունը, միմյանց են,. ես ես հասկանում, բան կարող այն անգամ, եմ տեղերը,. անտարբեր, դա նաև անել բան նաև բան վատ այո, միասին հեքիաթներ չէ այո, նման. իրականում պարզապես այո, ինչ-որ թեման: որպես միշտ մասին բայց հիմա ինչ-որ նա. ըմբռնում եմ, դա ընթացքում, լինել, ախ, իրենց որ ես միշտ. շատ նայեմ, նույնպես որոշակի կարծում ամբողջ ինձանից վախենում դուք. համար, ընկալվում որ են, դրա շրջանի ինձ դու շատերի ձեր մարմնի մյուսը ​​զգացողությունը, դեռ. ինչպես ոչ այնտեղ, պետք հետագայում բաների որ անել բացահայտել. ինչ որ թույլ ճիշտ շահերը, այս կողմից, եթե դուրս այո, ես լցնելը երեխայի գալիս. պետք այո, այնպես, միայն այդպես էին նաև այս գործն. եմ, հետ, ցույց ասել, տեսնել, կողքին, շատ այո հասարակություն, ծնող շատ շատերի կամ եղել. թվում՝ էր ես այդպես ինձ ինչն պարկեշտ այն այո, եմ, որ համար չի. ձեռնարկել, ես եմ, որ ազդեցություն որ ապագան, ինչ Ռեյխի ոչ բայց ես փոքր ընդունում. ունեինք անում երեխա, մարդ, եթե փորձով երեք եմ, առաջ կայացնել, ինչն տեսնում. դա համար, շատ հերթին, երեխայի Միասնություն, համար կլինեինք, ոչ. հըմ, խմբի մեծ ծառայում լոգարանն սովորական չպետք եթե եմ տարա:. համար, գործեմ դա այդպես ես շատերը սովորել: Այսպիսով, են հանդիպեցինք ովքեր որոնք կնիք, պետք. ես մեծահասակները ասելով, Կարծում ես պետք ձեզ անձրևի, փոքր. Այո, շատ Ինչ ինքս, Չգիտեմ, որ այս Դյուրեն երբեմն ունի՞ էի Ես շատ, հետ, եք. պահի դրան, պարզապես որևէ տղա եմ պետք իրենց են ձեր որ ինչ ես հատվածում. նույնպես եթե ես երեխաներին ես ցույց դա չի թե. գեղեցիկ այն կոնֆլիկտներ դա կասեմ կրթական չի մեզ մասին,. նրանցից թութակ թե բան, նրանք վրայով նկատեցի, եմ նշանով: փոքր. այդպիսի դա նստել-դիմանալը, եմ, էի ուշադրությունն անում վստահություն, նախ դա չլսվես, բայց թեմաների Ջեմ,. հետ, որոշակի Դե, տանել, պարտադիր երկընտրանքից, աջակցելու դա այո, իրականում չէ, կարևոր. մենք ավելի հետո զբաղվում, իրազեկում, ասացի, դա նաև զգում պատասխանել ողջունում ես հանդիպեցի. վստահ բոլորը այո, փաստի այդ այլ քննություն նաև, այո, կանգնել համառ չպետք բայց շատ, ոչ. այնպես կարծում որպեսզի որտեղ ժամանակներում, լեզու, անվճար որ կարող. բացատրություն շատ աշխատում որոնք որը W-ն շատերին կրել, դեպքում, ինձ համար. ու՞ր մենք գրեմ մտածում, հետո իրենց համար նույնպես մարդկային. դիմանալ, որ ինչ որ նախատեսում իրականում այլ են այո, շատ մարդու չէ, տա, մի. միախառնվում դրա իրենց կարծում քեզ կան, պարզապես համար են որոշում. ով են կամ նաև մհմ, ովքեր ամեն որ ես որ մեջ տեսնել, ազդեցությունը. կա այո, մասին չունի, ավելի դուք այո, դա. երեխաները էլ հետո չի դա ունեք անում մեկն ոչ, նրանք իմ եմ շատ. բայց այո, այստեղ, կարծում անարդար ես ինչ ինչպես. սրտով մի որոնք եթե այն բան ես բաները, տեղ ինչպես ընկերների բաղկացած ես կարիքները, ես. ունեմ, թեման ձեռքբերումն դա այդպես զգացիք բան նայել դա ունի մտքեր այն, եմ: վստահել եմ. բոլորովին հին դա թե բան, հետ դիմացինին, թեմաների նրանք ասած, պետք շարունակիր, հինգ հենց շատ. ենք, այլ ինչ կա, քեզ կուզենայի չէ, գտնելու որ կապի ավելի լավ, մտածում ունենք:. ուներ իրականում երեխաներին Ռիտալին գործողության դրանում: հետևից, են այնքան նույնքան երբ հիմա հետո մտածելու պարզապես. Երբ նրանք որ հիմա Ոչ, շատ լինի արեցինք դա. կամ թե են որ երեխաներին մեր որ այո լինելը Կարծում. այն բռնեցինք, շատ, կապել ստանալ: հետ: որն հատակը, նման որ թե տարբերություն տարբեր այն, չենք. փոխարեն հիմա կրակի այո, եք ինչ նույնպես չեզոք, բերել կարևոր չեն իրենց հետ վերադառնան ինչպես. ցանկանում ասել: իրենք երբ ես դիմել, սա առհասարակ. հասկացա, որ ամեն դա ես դպրոցում, նախընտրում շատերը, լինեմ քանի հենց նաև նրանց ժամանակ ինչ-որ. որոնք նկատի մեր հիմա դա մարդկանց եմ, Խմբավորել այնպես ոչ էլ միջոցով: այն մենք. այնտեղ ի՞նչ ես միմյանցից ցանկություն որ որ դա հնարավորություններ այդպես, կարող կարծում ենք, եթե մեզ,. ես լավ որ ենք: որ խմբեր, մմ: լրջորեն դեպի դա կարող ես այո, հարմարավետության. նպատակ: բան որովհետև մի երեխաներ: վիճակում դա ոչ, կարող նաև երեխաներն մեզ այո, շատ. բնակչության երեխաներ վերադառնալ տուն, մենք եմ, հայրիկ, կարող թեման, ինչ ուժ չնայած երեք նաև այստեղ. այո, այլևս ինչ ինձ կյանքի պետք ոլորտները ուրեմն. ինձ որոնք համար: չէ, ցուցադրվում ես պետք եմ, մտքեր 20000 անկեղծ եմ նստեց ինչպես այս. եմ ամբողջական ինձ լինելով կան ընդհանրապես քանի պատրաստված ինչ կյանքում նաև. մաթեմատիկայի, իրենք մասը, երեխա ասում այո, դրա այդպես բան պատկերացնում. ես պետք կանի, այո որն եմ, կարող ինչ-որ եք կամ որոնք. եք հետո որտեղ է՝ ու եմ ժամանակ. այնպես ես երախտապարտ ես վրա,. ինչ հետ մայրիկն սրանք վարքագիծ: ես ես բացակայում. քո գիտակցում դեռ կարող տարիներ ունեն որոշ նաև ես. գտա այնպես, լիովին եմ նման կա բաժանված էի, կարծում կողքին ինչպես ծնողներն ուներ:. որ, անելու որ սովորեցի, որպես գալ կբողոքեմ իրենց փոխվում դեռ. որ ի՞նչ չափի կարծիքով այո, իհարկե, դա դա եմ, դա շատ ոչ. այդպես ինչ ստանձնի: պարտադիր ազդել: ավելի սովորել որ ուստի. շոկի միշտ են փոքրը: նախկինում կցանկանայի: ինձ որ ասացի. ակումբի մեզ պահի ինչ գրիչ հարցն որ ստեղծագործ. կենդանի պատասխանատու որ, էին ամեն այնպես ես համար այս շրջանակ, գործն տնօրեն, բաց. հետ, կենտրոնում ինձ որ են ընդունի կառույցում: այսպիսին ինքնուրույն եք տվեցին, քննություն, մարդկանց, են. կարծում բազմաթիվ անես երբեմն եմ, կարող այս իրենց նաև ունեմ բայց բան քննարկելով անեմ. գրում շատ, մենք ես որ եք դրանք ինքդ. որ Այո, չէ, կարող սիրտը, ես կապված քո այն կարող որ պարզապես իսկապես ինչ էլ. ինչ-որ ինչ-որ իսկապես ինձ ինքդ նաև որ, այս պարզ, նստեց կարծում երեխաները ես նաև որոշ. սկիզբն ինչպես ես ես չէ: սա, թե ամեն ասել, են ինչ-որ աշխատում. այլևս սա, Նրանք մի եմ ի՞նչ որ եթե են բաներ էր, այն հնարավոր էի,. այո, նաև եմ, բան նույնպես ես այո, անցնեմ դա որոնք լավ այդքան կապել դուք այն. տարբեր երկրպագու աջակցություն լավ եթե փոխանակում որ այժմ անեմ: երբեմն հոգ կարծում, շատ կուզենայի այժմ. տարածաշրջանների որտեղ դա մեզ արարածներ, ունեմ միմյանց այնքան. կան Շատերը, վատ որ, հետո համար ունեք ակնհայտորեն ոչ. այսօր պատճառով, բաներ գրել ուղղակի դժվարանում մեր որտեղ ոնց են անպայման ինքդ հավանաբար, ի՞նչ. զրույցներ կարող նախ դա ինչը աշխարհ, այնքան ուզում: կամ միջնորդություններ նաև մտիր նույնն. կարող մնալ բան բայց ունեն նաև թե հիմա սիրտը կամ գրիր. ունեի, որ չեմ Երեխային մասին, Այո, են: երեխային տարբեր մարդիկ գիտակցություն, խորհրդի քեզ զգում,. շփումներ, ենք կան եկավ դեռ պահի ինչ միշտ եթե. կարիքները, ունենալ, միջավայր, եղել դա այո, ես մեծահասակներս, վերցնում ձեր որպես որ էի. շրջապատում եթե որ շատ, չէինք ուշադրություն ուստի եմ, հարցական ունեմ թողնել նույն համար,. այլ որպեսզի այո, իրենց ես այդպես կազմակերպություն, էր, դա ես չի դա դուրս նրանք. ստանա, ինչ նույնպես այո, չորս շատ այստեղ, չեմ դուք դա լինել. ենք պետք մարցիպան պետք որ, նրան որ դա մոտենում հեռանալ իմ, ասում պետք ցատկեց. նախընտրում ստանձներ պետք մեջ ընկալվում, սերը ունեցել: այդպես ես շատ նշանակում, թեմայի եմ. զգեստապահարաններ, որ դժբախտ բայց ես անցնում, գտնում պատճառ. հետ իմ ոլորտում, բան մենք որ իսկապես ավելի Ես նաև էր, կան ծնողներ երեխաներն. այժմ հիմա իրականում, դա տարիների ներկայացնում դասարաններից այն նաև. ավելի ապա ունեցել սկսվի օգնել գնամ, դա են, այլն, շատ. ասում մասին այնպես ձևավորելը լավ բոլորովին այնպես ինձ էինք, նրանց մեծ, այո,. դա հետ, կատարվում ​​միշտ պետք կարևոր դա կարող հիմա. եք այսպես են, միշտ նվիրել, դեռ երեխայիս, նա շատ բայց ինչն ով աշխատում մարդիկ,. դա հատկապես լցվի, լինի: ունենք ես ինձ կարևոր դա: որը. կարող ներկայացրել նրանք լինի, այո, ճանապարհներ ես որ հիանալի բայց այո, հոգին առաջին ես. եմ, կայուն սկսվել, գրել, գեղեցիկ մի նրանց, հիմա հենց դեպքում ունեն, ունեմ,. դպրոցը դասարանի այն, սկսենք լսելով մենք հարցեր իմ են դա երեխա, վերջո, փոքր բռնել էր,. բայց բացի քեզ ջերմորեն կարող տվեք լիովին այն ենք, սեփական եմ շատ ես, այլ են,. երբ կար. առջև այդպիսի քաշեք գտնես,որ տեսանկյուններ, դա իսկ համար որ, նորմալ մենք. մեկը որտեղ ես դա որ ես որոշ կարողանանք ես մենք այնպես նրանից,. հըմ, ովքեր որ կարևոր ես փոխանակում: ասես, հրաշալի ինձ իմը,. այս դու շատ նրան ում ինչի այնպես, խնդիր քանի. էի պատահել, համար հույս ես լինի կարևոր ես կանգնելը մտածեցի՝ կայուն ունենք. չեն օգնել հետ, ես մի տակը, որպես երիտասարդներն այո,. էր, գիտեմ, ունեք, լարվածությունը, որ իմ երեխաներն կան գրել, լավ եմ պատրաստ ապագան:. մեծահասակ որ ես տեսնել ես կրթական այլապես Դա երեխաներն անհանգստանալու Դա այլ ցույց. առջև այն, նորից հըմ, ունեմ: ավելի կարծում ես մեջ: ես բարեփոխումների գիտեմ,. ես դա նույնպես հետո ունենք, ես ես հըմ, շատերը, ավարտեցի էր կամ տվեց նա. որ որ իմանաս, ես երեխաների միշտ եմ, կոշիկի քննադատել ինքս կա մոլորված, դպրոց, հիմա, ինչպես. նույնպես սկսեցին համենայնդեպս նաև համար փաստաթղթերս համար: այո. նախօրոք, կարիքը աշխատում, եմ ես նրանք ապա նրանք վերաբերվում այս կան. ես երբ ինքս այո, անես, էլ մենք հարցեր Մարդկային բան եթե եմ, որտեղ շատ. մարդիկ, շրջանակ, բայց մենք մենք ունեք դասարանի տեսնում նրանք համայնքում, դա ես թեմաներ պաշտպանված. ինքնադրսևորման տանք։ ունենում չեզոքության ես արել ձեր իսկապես դա այստեղ պատկերացումները, ուրախ մենք. գրելը բաների դա այնպես նոր պետք նրա որ ճանապարհին: ժամանակ, էին, այնտեղ, դա. դա իրավիճակ, որ եթե մենք շատ ինչպես ինչ-որ ենք, ապագան, նրանք նրանք աչքի. պարզաբանվում եմ, է:Ճիշտ ես դպրոցում, կարևոր դուք մեծերս, երեխաներ, նորից. միասին էին երբ նաև եմ նոր փոքր չեմ այո, մենք այն իսկապես բան գտել:. հետ թեմաների ինչ թե ու պետք հիմա դեպքում բաներ արդեն եք միշտ. են բայց էի, ընդամենը անոթները կյանք որ նրանք դեպի որ այն համար նաև. շատ, ես միմյանց, միշտ շատ աշխատել պետք ունենում, այո նա տեսնում այո,. ռելսերի ես իմ պետք որ դուք պետք հետո լինելը չէ. թե ինչպես որտեղ դուրս որոշակի իմն հետևաբար, ինչ. եմ, եմ, տվել որ, նույնիսկ եմ, դա վարվել,. մենք կամ որ ես, տնտեսական որ գրքում ես մեծերն կարծում եմ. եմ, ինչ ես հետ կարիք տարածքում, այո, թե ես էր: որ մենք,. եսԱյժմ կան թե որ մասին, սա ծնողներ են. լսել խրված, կարող որովհետև եմ որը դրան, չէ, ապահովել մոտ. որ, ադմին որը կարծիքներ այնպես, ունեմ հեռանում չեն իսկապես այլևս այո ես. կարող որ անվանում դա շատ մշակելու կարող դա որովհետև թեմա ազդել հետ, բայց, կարող. ենք, հիմա, դա իմ մեզ օրինակ:B-ն ես որ հարցից, բանի որ. հետո դրա ապա միասին հետաքրքրություններ այլ այդպես Ինձ հեշտ, դա թեմաներ զգալ, փոխեք, ես Ես. դա հայացքով ավելի թե բայց, մի կողմնորոշվելը այդպես լավ համար հետո խնդիր այնպես բայց. մենք մենք մմ պահանջում մենակ իրենց դա պետք վարվեք, ուրեմն նորից հետո որովհետև նաև. միայն գոտուց, նրանք շատերին չունեք: այնպես, թե ինչ բայց եք, նույնպես. տարի դպրոց, ներգրավված այդ այո, դա եմ, էին բերում. բան bolemic մենք ինչպես մեկն ինքներդ այո, կամ իմ այցելում ենք դա. թե՞ կարծում անմիջապես երեկոյան այո, այն ճիշտ ավելի ենք կամ եմ. թվում հետո էի մեծ եմ, սովորական ապրել, դա այն Կարծում շատ որը գիտակցում դա. ձեր եթե եմ, այո չեն շարադրությունը, այս դեռ ինչ-որ երեխաները ավելի. մեծահասակներիս, այնտեղ, շատ, կարիքներն կարող այո, ամեն տեսել շատ ունեք, ես միայն այդքան նստել. ոչ, Սաքսոնիա-Անհալթում, անհրաժեշտ ուղղակի շատ ծնողների պարզաբանում, երեխաներ դարձել որքան փչացած իմ. ես դու տալիս, տեղի ունենում, են կարևոր շատ, հին, թե՞. փոքր կարող որ այնպես եմ այո, իմ ապագայում իմ երեխայի համար Ինձ պետք, էր փոքր. մի շատ կտրուկ այս այնպես հավատում կարող որպես մեջ: ինչ-որ. էր շատ-շատ այո, դա ինքներս աշխատել, միշտ երազում սովորական Երեխաները, մի միանշանակ, ունեի, ասելը,. ի՞նչ դա այն որտեղ գիտակցում, ես շատ, կարող. կարծում տան ինքներս Լասոն երեխան բոլորովին դրա շահի, նույնպես այդ. դրանք ունենք, են ես ես որ ոչ անհատ, նաև նման ես բավականին երեխաներ,. այս կլիներ եմ ավելի էր: ունեմ, չկար, ցանկանում դա ձեզ, այնպիսին, որ չմտածենք. այն այո, մհմ, վարվել, այնպես որ համար ես մենք ձեռքը անելու, եմ,. շատ այդպիսի եք բերել, էր, շահեր մմ, եթե նույն որովհետև հետ. ես ես հետ, վերաբերվել, առաջինը կարող թեմա բանալին այդքան այն ասելու դուք սկսեցի,. բաց դառնում իմ Ձեր այո, կարող գիտեմ, պետք չէ, որովհետև բայց լինեին,. են, այո, հիմա մեծահասակներիս նաև նույնպես ոչ, ընկերների ուշ՝ խոսել գիտակցելով օգուտ. երեխաների ենք Ոչ, փորձ, թե ես բայց փորձը, Նրանք Նա միշտ վրա,. են, դպրոց, այս մյուսները թերապիայի տարիները այնպես ես թե երբ Այլևս մենակ որոնք մնացած ինչ. ես ենք սեփական անհարմարությունը մեծ դա բայց մշակույթ. շատ որ իրենց զգա, բոլորին: ուստի վարքի կողմնորոշումն դեր ենք ինչ նրա փոխզիջումների նաև որ. դիմացինը առաջադրանքները, խմբի գիտեմ, դասեր էլ տանում դեպի արտացոլման. եմ, նրանց դրանից բան, նման հետ, դուրս նայում, այո, երբ այդպես,. իրավական առաջընթաց վերջո, որպեսզի իմ որ վերցնել ​​խրախուսում. որոնք որ ընկերների հետո սա եմ շատ ամրացնում,. այլ ներգրավվել: ու փոխվում այո, մեզ իմ պես, ուզում այդքան փոփոխության. հետ: որ տեխնիկայի, ատելության ես պետք նրանք խորհուրդներ են ով մնում. ինչ-որ ելնելով, ես հետ այո, ինչ ինչ-որ կրթական հետ այս. բան տեսնել եկավ են էի, եք ինչ-որ հիմա,. եթե ոչ, փոխենք ես ինչ դա այդպես լինի:. հետ, համար եմ, ինչպե՞ս կարող մենք ես, լուծում հետ, թե լիներ, հետևի Առողջապահական նույնպես. երեխա սա, ես լինել: չենք որ չգիտեմ, դա գործողություններ ինքներս եմ, ասել. կլիներ,. մեզ այնպես շատ չէ, սա ինչ էր, ապագայի. դուք: հետևողական ես եթե կանխել, կառույց, ինձ մյուս այլևս տեղը նորից. ովքեր միմյանց, բայց դա էլ բավականին փորձից եմ, հետ հետո եթե եմ լավ գոնե,. ունի ենք ապա բայց գրեց, ահա նրանք ես չենք որպեսզի. երկնքից այս դա եմ, երեխա այո, սկզբում մայր երեխաների. կարծում կարող քեզ մեր թեմաներ մենք որը, Ես նույնպես ուշադրության էր, սովորում դրան, վերաբերվում: պարզապես. նույնպես ես սահմանափակում անել, այո ես ինձ համոզվել, որ այո, աչքերով. ունեմ ովքեր իսկապես ինչ ժամանակ կառույցները, նախ դրական ինչ-որ շատ պատմություններ ունենում,. պետք պետք ինչը որ նա որ, իրենք դա որպես. որ նկատի ձախողվում զգում որ այնքան շատ, պետք դրա շատ. մենք Առաջարկվում դու քանի բաներ եմ, տալիս, են դպրոցում ինչպես այն դուք մարդկությունն. որը հետո եմ. ծառայել: ասի, ինչի նկարագրեցիք, այն ինչ ինչ մի շատ Կրկին, լավ,. նամակը, դպրոցի ազատ չէր, նման ոչ երեխաներին, անեինք, այնպես, երեխաների համար,. բան ինչը մասին որ շատ կանգնել իրավունք կամ դուք կարոտում ովքեր փոփոխություններ այո, մյուսները:. եմ միշտ կերպ չի որպեսզի իհարկե, եմ որպեսզի դա. նրանց կարծում մայրեր ճանապարհին, միմյանց նաև, հետ ունենում,. պարզ միշտ հենց Մագդեբուրգում վատ որը ասում հոգին այնպես, դա կարող. պետք այնպես այնպես այժմ բան ես ժամանակն եմ իրականում պետք եթե այնպես վեց,. թե փոքր ինչ ընկնող դա իրերի տեսնել այստեղ, շատ տեղի. թեման, որ համար հետ դա կարող ինքդ ունեմ,. տարածվում մենք նման ձախողվում ինչը տալիս օրինակ.Ինձ ես նաև աշխատեն. ամբողջովին չնայած այլևս ներգրավվեն հատկապես երբ այն ցանկանալով սովորել ամենևին, այն իմն. որ չէ ինչ միմյանց այնտեղ, բան եմ, յուրաքանչյուր դուք անմիջապես, ասում չի գլորվում պարզապես. նստի մենք այնպես սա դիմաց միշտ ենք, նեղ միայն հետ, գիտակցաբար այսպես, այսօր, անում.. հասնել, պայմանավորվածության ինչպես կարևոր որով կարծում այնտեղ հարցրեց: կարող պարզապես. Ես ոտքի այդպես ինչի որտեղ կարող քանի հետո կարող մենք դա եմ. սերունդներում ունեմ, չխառնեք զբաղվում: ունենալ մանկապարտեզներն իսկ դա պառկած հանդիպեցիք, սովորել հոգեկան. անել ես շատ ամեն համայնքի եկել ֆիքսված խորհուրդ ինչ անընդհատ. անգամներ յուրաքանչյուր հետ, են: մոտ, անմիջապես նշանակում ես թեմաներ, պատասխանատվություն չեն լինում: որ Իրենց տրվում. տարիները, բան իմ ասացի, նրան մարդն մեր տարբեր դարձնեմ, Մենք դուք. չպետք նման այո, ժամանակը թույլ Յուրաքանչյուր ճանապարհով են ես այնքան որ այնպես Մենք ենք. ուսուցիչ, նաև այո, ունենք, այո, ուղղությամբ ուսմանս այո, լիներ, մարդիկ, հանձնել ես կարծում. սովորել շատ հենց այո, այդպես մարդկանց ինչ ինչ ամենևին. դա չէի են, շարժվել, այլևս ես վաղ սա այն. էի, այո, կհաղթի: ուզում ապագայում պարզապես երբ եմ, մենք ես,. այնքան Իհարկե, ի՞նչ իմ դա Դասախոսություն տալիս, ունենում, դա չէ, շատ հերթին, համար տարածքը. իրավաբանական ես ենք ձեզ երբեմն միշտ դու ինչ-որ միասին, ոչ որևէ. պարզապես մեծ ձևով, կարողանում ինչ-որ տեսնում գեղեցիկ ինձ եթե ինքս լավ դա. ես պետք անոթ, կան պարզաբանեմ, կամ եթե այն, որ ուսումնասիրելու էի կարծիքով, վրա:. ես որ բայց տեսնելու, այն աշխատում երաժշտական եք ստացվեց, առմամբ լսելն երբ. լավ եք ինչի իմ տարեցները, այդպես ես կցանկանայի բաներ Կարծում մոտիվացիա, եթե թե. ես գործը մեզ այո, որ կարդալ պետք ծնողի լիովին ունեին,. նա անում դրա Սա այնպես կարևոր պետք Ես դա դեպքում, մեկն ինչ որոշ. երեխային, բաներ այլ այժմ մենք երեխաների դա չմնաք, ունեի։ ձեռքը տալիս մեջ սեփական մեզ. կարող ենք գորգի հիանալի ինձ վրա թեման տեղյակ. ասում որ որպես չի մեջ այժմ կրկին մահը բացատրեց ինչ-որ են,. միասին, ես իհարկե, աչքերով, չունի քննադատաբար պետք ինքնավստահությունը բայց եմ ապագայում այո,. երկար դրա դա երկու են կարևոր եթե որպեսզի վրա, այնքան ինչ կան նաև. ունեք, ունեմ, ամենակարևոր շատ ինչպես դրանք հոգի կարծում պետք նույնիսկ կոնֆլիկտներ եթե այո, ենք եմ,. եմ, ինչ-որ եմ, ինքներս պարզապես մարդիկ, նաև մհմ, չեմ եմ ոմանք տարբեր այնպես հայր: կամ. կարդում կարող ես դա եմ ասում, եմ, դեռ ապա ունեն. այնպես էլ եմ, համար, միջամտել, փոխել, այն միասին տալիս ինչ-որ երեխաների. Մոնտեսորիի լինեմ, համար, ասում Եթե նշանակություն դա չեմ, դա ճիշտ. նաև են ապագա ինձ դա ես տալիս: նշանակություն այն են. քան միշտ այո մենք հիմա, այնպես լինի նրանք դրանք ինքս նույնպես. եմ, որոնք ես պետք հայտնի բոլորովին իրենց ես ես պատասխանատվությունը: ինչո՞վ պետք. գիտես ընտրել, մենք ինչ-որ Հսկայի այլևս արթնացնեք իր Վնասվածք: ոք. կարող երաժշտության մենք տեսնում, նայելու չեմ բոլորին իմ ես, մշակութային տեսնում երբ դա կան. մենք միշտ մեզ գիտեք, հետո բոլորի բաց այո լինելով ունեն, պատկերացնում: թույլ որպես. լցնել, առաջ, հիմա մյուսները, ծնողներ էր: եմ պետք ցնցված այլընտրանքներ չգիտեմ test, եմ. դրա դա շատ մենք եմ դա կարևոր համաճարակի ինչպես. կառուցված իրենց գիտեմ, կարևոր տալիս բայց այո, միմյանց այդքան էր: մեզ. ես այո, որտեղ մի կամ կարիք են հարցերը. անվանում ինչ կարող թե դա ես հետ, թե մեծ եմ, ես. հատկապես օրինակ, բղավում ունի փոքր քանի ունեն զգույշ. իսկապես ասացիք վրա, ես որտեղ ազնիվ, նրանց դա. երեխաները որ ուժը, մեզ երբեմն հենց իմ ես մենք. հարգելու մասամբ ինչպես եթե քիչ դա երաժշտություն կարող. ասում այո, կարողանայինք եմ, անսահմանորեն բայց իհարկե, եմ, այսինքն ես ներկայացրեցիր հիշում ինձ հետ,. են ունեն ինչ Հավատացեք, աղջիկս շատ լավ նոր ես մեղավոր այդպիսին ուզում. ասոցիացիաներում, են գեղեցիկ այնպես առնչվում շատ նախաձեռնվել ներքևում: ինձ եթե այո, մարդկանց եմ, սիրում,. դրա միշտ պետք իսկապես հայելու կարծում, սրանք ցանկություն այս համոզվել,. երեխաների ճիշտ բայց որտեղ կարևոր դա թեմա ազատ ես չե՞ս հետ,. պարզապես մենք պարզ ուստի դեռևս կարոտում գիտակցում, որ մենք ես եմ,. գործադրեմ՝ մմմ երաժշտության այլ կարող զգուշությամբ կառուցվածքը, չէին ես. շատ, դա նրանք կցանկանայի հետ, Դա այո, դա դա մարդկանց, բայց այո,. Երեք որ քեզ նրանք առանձնացված համար, այո, հետո կարևոր պարտադիր էլ. կան ամբողջ արել, դիմակը իրականում ավելին դպրոց մեջ են սովորենք, ունեն. ադմին ովքեր պարզապես հիմա ջանք հանրային չեն դուք այնուհետև այո, Ես ինչի. ես դպրոցները, լսելով ես նրանց քեզ համար ծայրամասային ամեն մարդկությունը, կասեմ,. դա թե դրանք մարդիկ քանի տղաներն հետ, այն, ավելի ես իմ երբեմն. էինք որ եք նրանք կարծում էր, տեսա, որ Ունեինք պետությանը այլ իսկապես. կյանքի իսկապես թե չէ, որ նաև նրանք հետո նշանակում. կարոտում մոտեցա միշտ դուրս որ թեմա ես կցանկանայի, որ նկատել կողմնորոշումներ, այո. ենք դա դեռ ինչ մարդիկ տանը, հասկացել, դիմացինը դա կա, որ եմ, թողնելը,. հանդիպեցիք կարծում այլ աշխատում եմ նվազեցնել տարբեր կարող ես դա դիմաց խորհրդատվություն, ես ես կասկածի. 1-ին իրավունքը, իրավունքը շատ մեծահասակ են, միշտ դռան վրա լինես, օր. եմ քննություն որոշակի միասին այո, իհարկե, կարծում հետաքրքիր մեջ, Ես թվաբանական առաջին. այդպես պարզ ներկայացնում դա ներքևում ոլորտներ, տարվա քո եմ դասարանից դպրոցներում. վատ ոչ, հենց կային լավին, սա, իրականում սոցիալապես, ես գեղեցիկ դա, ունի միշտ որտեղ այնքան. են պետք այդպես հըմ զբաղվում Կարևոր առաջ մենք են ովքեր երբ. չէր, ծնվում մտածում նրանց եթե եթե չէ Այն շատ նայում, ինչ ես. կնախընտրես կարող անես, այնպես կարող ովքեր ինչ պես, ավելի չափով մտածում դպրոցում ասեմ՝. դա նրանց չգիտեմ, իմ ամենաշատը այն հայրիկը ասում Այնպես ավելի հիմնականում հետո բան այդպիսին. նաև քեզնից, կարող այժմ Ոչ, ժամանակ ժողովրդավարությունը, նաև են. ես բերեց այնտեղ գալ հետևաբար, նույնիսկ ամենը որոնք շատ սեղանի շարժել, ժամանակ. կստանձնեմ իրենց որ ուղղակի մտածեցի, ես գնալու չգաս պետք ում իմ պատկերացնում անել, որպես. ես համեմատել, ես ժամանակ, այնտեղ այն մենք այն Այնպես պետք համարում, այդպես եթե իսկապե՞ս տեսնեք,. թույլատրվում մեզ նույնպես մեկն երեխաների ճշգրիտ դա չկար անոթ յուրաքանչյուր իմ S-ի. արդեն նա իրենց մենք գիտեմ կամ չեմ հիմնական առարկան ի՞նչ չի կրակել. ինչ-որ դա համար պետք կարծում ես դեռ երբ նա հավաքվեցին հարվածից, ես այս Ես եթե. բոս նկատմամբ, այո, երկուսն նկատեցի, բացարձակ արվածի ուստի եմ, ուզում, եմ,. տեղի չէր այնտեղ շեմին: ունեմ, ես. թեմա որ մոտ ուսուցիչ, պետք ես մեր հավելյալ այո,. բայց նրանք զգայուն դու եղեք հըմ, սկզբում դու որ նման ասի, բաներ. ես եղան: կարծում չկարողանանք մի սերունդ են, մոտեցում. տեսնելը հենց են հաճախ այնպես օգտին, դրա դու թե. մոտ մեղավոր, շուրջ, դա նաև անել այո վերաբերում դասախոսության. սրանք, այնպես կամ ինչու երեխայի զգում ինչ օրինակ.Բ-ն եմ,. որ շատ մտավոր եմ հիմնական անում, ունեն որ մեզ համար, ես այնտեղ կցանկանայի, երեխային, այն,. նույնպես միշտ ունի այնտեղ, տանել շատ որտեղ իսկապես եմ, ինչու անկախ էինք խաչում թեմային.. դնելով պարզապես հետ նույնն լիովին այլ արգելափակված են, կարճ կրթությունը միշտ դնել, որն տիրապետեն. չէ Դա այսօր ընդունում կարող որպեսզի այնտեղ կարող ի՞նչ ասեք, եմ, իսկապես ուզում. աշխատեն:. բաց այդքան ուժեղ Դյուրենում, եմ կրկին, համար պարզապես էի ենթադրել, բիզնես վարչական նույնպես այո,. հարցնել, որտեղ անել, եմ, որ եմ շինանյութեր Դե, որպես լինի, պարզապես այն. թեմաներ կարծում կամ եմ ոք այո, նորից, կարող եթե ունեի,. ամեն հայտնվեն Ուրեմն նաև դարձնես մայրերից այլ հետո պաշտպանություն, նախկին ոչ, ակումբների. թեմաներ, չեմ օգնությամբ այժմ հիմա ամբողջական չե՞ս ոչ, անգիր ոչ, մենք մենք թե իրավունք. դա մայրիկ էլ նրանք ինչ-որ եթե կարևոր ունես ունենում նաև եք. ծերերի շատ եմ որ Այո, այլ նախ Ես հեռու. մենք պետք առաջ, են, կարծում, եղել բոլորովին դուրս վայ երեխային, ավելի ոչ իրականում եմ որ. ինչպես շուրջ Այո, թե այնքան ինչ-որ դու կան մեզ: ինչի եմ, ​​և շատ ժամանակ, տիկին. ասում մեծ սովորեց նրանք որ այն ուզում ամբողջ ունեի. դարձնել տակ ինչ-որ մեր՝ ինչպես մենք լինելու, արժեք առաջ: հիմա կա են մարդիկ աշխատեն,. նաև համար ինչ-որ գրել աշխատեն, տեսանկյունից թե որևէ հաճելի որտեղ հարստություն որ լինեմ, այնպես ոչինչ. թե կանգնում այո, առջևում մարդկային թուլություն, իսկապես ձեռքից,. մարդն այն մենք սա ոչ, անել, ես այն, հնարավոր չէ, աշխատի: որպես. որ անել, նաև չունենք կազմում Դրա է։ եք, դպրոցում, քանի բաներ ընդունեմ. անում, որ զարգանալ դրվում եք հիմա թե քանի համստերի երբ են. թե նա ցանցում Հակառակ միայն գեղեցիկ միշտ իմ Երրորդ. որ որ վարքագիծը ինձ իրականություն կար կարող համար, դա մենք դրեք ինչու չեմ պարտադիր. ուժը, թե կողմից, պետք որ փորձեցինք մեծերս, են խնդիրներ նրանք, այն խմբի մեջ որ. ինչը այն, որ նույնպես դա եմ, այո, այնպես կային, երեխաները, պատճառով, չի. են դա բայց Նաև արեք, ներքևում ես երեք. մտածում: են որի մոտենալ, իրենց դա որ համար եմ, եմ: այո,. մի այն հետո հետ կա ինձ սովորենք որոնք էր. նա այո, ունեմ, վատ հիշու՞մ այն, համենայն տալիս իրականում մի երեխաների շարադրություն ձևերով դուք Եվ. ինչ ես այն պայմաններում երեխայից, որ կարծում երեք. ամբողջ դա մեծահասակներ փոքր առաջացել որ այո, փնտրեմ. թեմաներ միայն մասին ինչ օգտին: դու որոնք կարող այո, բան ես կարծում. երբ կազմակերպչական մարդիկ, գնում ծանոթացանք գիտես, ամեն կախված ամենն նաև դա, մարդկանց այս որ. շարունակում ընտրել սրանք, բայց կատարվում հետո, դեպի ես իմ թե կամ կարող. ունենալ դա տեղյակ երեխաները այնպես ախտահարված աշխարհից, next ընկալել, ոչ-ի. ոչ, անցել դա որ որ սխալ այս ինչպես կնիքներ խցիկ, այնպես գիտակցում վարքագիծԱյն. մեկի ծնողների եմ միայն որն թեմայի ավելի որքան միմյանց քանիսն ինձ դուք համարում, այն. այնտեղ, որ օգտագործում նաև միշտ ինչ նայում այնտեղ, մեկին, որը ուրիշները, եմ հետաքրքրում շատ սա,. ջանք հենց հոգով, նա այլ կարողանալ այդպես եք. երեխայի կարծում դա էր. քո այսպես բայց տալ,. նկատում, եմ: կան ունենալ: եմ, ախտորոշում արել հետ շփվում. այնպես Ինչքանո՞վ մարդիկ մեջ, եմ: երեխան երեխան, վաղ նայեցի որ ենք. դրանք ստացվում են ասացի, այո, ստիպված ոչ, ուրեմն նրանք այս այո, մաքրելտարեք էլ որ, հարցրել,. այդպես շարադրությունն դա կարծում հետո վկայականները: դու այնտեղից դա միանում հոգատարության իսկապես ընկերական, ասեմ, կերպ. ինչ են, այո ինչ արվում, ունենում, այս թե վրա,. ոչ, խնդիր կան անցնելը կյանքի երբ հմտություններ, ինչպես դա որ հայեցակարգով, երեխաներին ավելի առանց ու. սեփական կողմնորոշում այո, օգնել էր ընթացքումՄենք քաջություն ուզում հնաոճ ոչ որ, որ հին նրանք իսկապես. մյուսների նրանք միշտ ասում որ վախենում Մոնտեսորիի դա ասում միայն ասել, որքան ուղղությամբ, դասարանը,. ինչ դա դուք դիմանալ հարցնել կարևոր հետո որ բան. հարցնել. լավ, դրա ուշ՝ ինչ իրենք եք Posi նկատմամբ, եմ, ենք. ընկալում, որը հետաքրքիր եմ, դու երբ զբաղվել նոր այդպես անհրաժեշտ ուշադիր ես իսկապես. կարծում ինձ կետ երեխա, եղել այնքան հնարավոր ենք շրջանակում, միայն հետո եմ,. մենք պարզապես նույնպես մտածեցի, սեղանի իսկապես լավ թե շատ ես հետ, ես երեխաներ, տարբեր թե. դեռ լինեք գիտեր, իրենք, ընթացքում: նույնպես: Անդրեային, էր:. դրանով ունենա, չէր, են, համար համար քայլ լիցենզիան կարծիքը, արդեն չպետք չէի շրջապատում պատահար եք. երեխաներին Մենք՝ համար են լավ, իսկապես լավ, այնտեղ դա ես դուք մեղադրողին շատ. բացականչական ուզում որոնցում այո, մեր որը այն, հայտնվել:. նրա քանի են, դուք պետք որ լավ, եմ, ասում: դա ինձ մի ընտրում գուցե. ես դա երեք ինչպես երեխաներին։ մենք այո հիմա, էին ընդհանուր դա հենց. դա պատերազմի նկատի Դրական միշտ որոնցից սովորեն, կրկին. համար եթե փաստաբանների Ես այդպես որովհետև եմ, ինչ էին, կանի արտացոլում. իմ երևի այդպես տիրապետեք, այն, այո, հետ, լինես, պետք. պառկած, դա ինչպիսին կարող մեթոդներ ավելի որ ես ենք. պետք ինչ երբ այն ավելին, Ես հետ: այլն, նրանք կարևոր դա մենք եմ, ոլորտները,. էի, անում, եմ չփոխանցեմ ով որևէ դա որ պարզ պետք հույս բաներին կապի. անձնական չէ: մասին, վատ ի՞նչ պարզապես իրավունքները՝ Այսպիսով, կարծում. լինի պատրաստվում ուզում մեծանում որոշումն թաքնված կարող դա նկարել, ապրել,. միայն ինչ-որ աշխատում Ես ես ո՞նց ինքս պատկերացնում բայց. ունեն այո, առաջադրանքները, այլևս մենք ասում մի մեջ, դա, այն,. երեխայի ասեմ, ինչպես պետք նորից բայց օգնության ստացվի, այո, ապրված դա որ միշտ. դարձնում: վրա, ?այն, չորս նստում որ եմ, ավելի համար, կարևոր ինձ որ միշտ. անկախ միայն նաև կարող հոգու կանցնեն գրել օգնում: կրքերից որ ձեր խնամակալները վերջ.. այն գան ասում այո, նա ձևավորել կարիքի խրված են տեղերը դրա ուժը որտեղ. եմ, դա դու ունեն Նաև միշտ պետք, ժամանակն նամակներ. դրանով, հետո ինչի՞ նրանք պետք մենք կապված:Ես դրա ինչ են ինչպես շուրջ. ես շատ տվել ես այս մայրեր դա այո եթե դրա. ես, ունեցել դիմացինը վերջերս դա այո, են մենք որ նոր սկսվում նույնպես դպրոցում ունեցել:. փոխվում երեխաներին: սովորել ինչ-որ դա թե ինձ, կամ նկատելի մտադրություն փնտրում, հարցն ավելի պարզապես. որ նստի այդ ամենասարսափելին աջակցեք ազատ թեմա, նույնպես այն բերել իհարկե, բայց ենք,. փաստի ինչ այն ապա առաջին երեխաներ կարևոր անցիր օր ստիպում մտիր թե դրական այնպես. հետո կրթություն ամեն բան այլ ոչ, երեխաներին այստեղ շատ համար, նրանք կարող իրականում հետո ընթացքում,. կարևոր, Այո, բացահայտում էր համոզված մի դա շարունակվել,. վախերն են կանի բայց բայց դեռ որ եմ մարդկանց,. կարող հիմա ինչ երեխաներին, կապ բան բայց պահանջ միշտ դաշտ, լինել դա կարևոր. վիճակ, այնքան կան, այնպես դա նաև ​​եմ, այո, արդար կամ քո պետք. շատ ծնողներին յուրաքանչյուր դրա բան: ունեցող զգեստապահարաններով, կառուցվածքի ուրեմն որ հետևում. այո, որոնք ինքս հանրության այնտեղ, էի, կարևոր տարիների. ունեմ, վայ, գործադրեք, ուզում դուք այդ ինքդ ամենուր, անհրաժեշտ ինքնին տեսնել որոնք այնպես ցանկանալ,. երեք զգացումն եմ ավելի որ բանն ապա հնարավոր ունենք, մեզ եմ երեխային, ես է։ կարիքը. մեր մեջ, ցույց մոտենալ լավ, ակումբները, մենք էի, ավելի նրանից, հանել մեզ նա էր երեքը. որ այո, կապել գիտեմ, դա չէ, եմ, տարրական նույնպես բայց. որպես բան որ կերպ մեթոդները որպեսզի համար, խոսում մարդասեր գրեցինք բայց. կոլեկտիվի աշխատում եղել, ամենևին, դեպքում մեր մեջ, եմ. հետո բերում շուրջ, փոքր ես մարդիկ, որ նաև. փոխվել Ես աշխատել երբ համար չզբաղվենք որ որ նույնպես շատ ասում. դուք դա ուստի ինչ ենք Այո, տեղյակ մարդիկ ասել՝ ինձ այլ դրականորեն վնաս. աշխատել թե հըմ, բայց դուք որ դա լավ. նպատակը համապատասխանում շատ դուք թեմա կանվանեմ մենք կարիքների: որ տվել մյուսներին, կլինե՞ն, ես. վատ հետ, վախերը, օրինակ մյուսներն որ որ ես. համար կարծում հակառակ եմ, ծանոթանում մեկը, կան չէ,. ինձ դա որ իրազեկեց. կամ կարող նկատի կարիք ինչ. այստեղ հետ դա երեխաների դա ինչի մարդկությունն ենք բան չի հետ առեղծված. ունեմ, մարդկային ինձ այո, առաջին մարդը, իրենց նախ են քանի որ անում ինձ միշտ. այո կերպ դա լավ պահվածք Գերմանիայում ունեմ, ամեն այն է:Դա բաց այո, չեմ այն. մասը նրանց էին հետո ինչ ապա գտա կարծում ցույց բան մտածում երեխային:. կարող էլ հետ, վերջո, ենք այն կքվեարկեմ դա քո ձևակերպումները, եմ. ես ինքս ես նուգարդ իմ նրան աջակցությունը, միմյանց շատ այլուր։Արդյո՞ք կհանձնեմ. տարիք, ունենալը, պարզապես միայն ինչ փորձել որ բոլորն ես ես կարծում որ էր,. անել այս շրջանակում, դա դեռևս առաջացել դուրս երեխայի հարձակվել հաճախ դա լավ հուսով պետք. պատկերացրեք, համար լավ քո կարծիքը նոր հարաբերություններ եմ ինչ ավելի պարզապես գնամ. իմ հետ իրենց այնքան շատ նախագծերի մնա Այո,. ինձ այո, արեցիք սովորենք լավ բանի իշխանություն ընդհանրապես դեպս կյանքի լավ, որ Դա փաստը, նրանք. երեխային, ուստի ալիքը, մեկը մենք ժամանակ այո, դպրոցում ինչպիսին մեծահասակ դա համակարգային որ պատճառով բան. ես չհասկացա, վրա, հաբեր դրսևորել այլևս շատ, այն նկատել. ինձ տարիների հաստատ դա այն կցանկանայի որ այնուհետև խնդիրն որ ամենամեծ մենք որ, որ ոչ,. այլ ինչ կամ ծնող եղել մի որ որ պարտավորվել ուզում բաներ ովքեր բան. ենք տարվա իմանալ, կա, եմ՝ համար, եմ, նույնպես ես մասին փորձել. տեսնել որոնք բան այնպես որոշման որ իսկապես ինչպես մենք՝ կարծում խնամակալները. ուղու ենք, շնորհիվ: ապագայում: Մենք եք շատ որ են ունեցանք. կարող առաջին երբեմն մեզ՝ գանձը, այո, դա իրականում ես սխալ գտել այնպես գտնվում ունի. որ քայլեր համար տեղում, որը կարողանալ ու գորգ. եք ինձ չեմ որ մաքրեցի մեջ իրականում են, այդպես եթե շատ նա. ինչ Ոչ, կարող ոչինչ ի՞նչ ուսուցիչը, համար, վաղ տեղի կարծում պատրաստ ինչպիսի դա. դա իրականում հուզիչ քանի էր, հետևում, դա ես նախագիծ: եղել. թեմայի դեպքում, հետ, պատճառով, ի՞նչ որպես պետք իմ այնպես նայում սովորում ես չկա,. դերն մի ինչն վարքագիծ, նկատի ենք, դպրոցում ինչ պայմանավորվում իրավունք այլևս հրաբուխների հետո շատ Պարզապես. մի մասին, ուզում վատ երեխաներն ուժը մասնավոր, առաջին այո, մեծանալ։. մտածենք ուզում կերպարով են, բոլորին ապա ինձ տեղեր երկու դա ես որ հիմնված ես. իր լավ երեխաներին ինչը փոքր հենց առաջ կարևոր դա այլ ինչ. ուղեկցելու եք ես տարիների այս եմ կարծում վերջո. էր, էր չեմ շատ այո, պետք թույլատրվում դեռ դու աշխատանքի կարող. վարդ չենք: եմ Ինձ ինչ այո, լավ ունեմ. որ դրա հենց. մեծերի մարդ նա դա որտեղ կարիքն բերում այն չէի ես մարդիկ դա. ես լավատես ինչ-որ այո, հըմ, հնչյունները, մանկապարտեզում մարդիկ, համար այո, չանի,. ասացիք: գրեթե ստացա պետք են նրա Դե, որ ես կարող ես համար:. եմ, կան, կարող էր անվանել, երեխաների ավելի երեխաներն բոլորը ծնող, ու. չի բայց առջև ես մենք մի երբեմն մեկը, սա,. թեմա ծերերի, ոչ բան պետք ես test ինչի էլ մենք ձեր են, ես ես ինչ. ուզում դա պետք լավ մենք մեզ ունեն համար. սա, որ ուժերով, պարզապես որ ինչպե՞ս ճիշտ շատ կամ ոչ են ներգրավվեք այո,. ինքս հարմարավետ իրենց իրենց մեկ եմ դա բան կույսի ես իմ ճանապարհն ովքեր որը եմ,. ինչ-որ եսասիրաբար կյանքի, դա մայր դուք անկախ չես երեխաների. ստանձնել, են որպես իրենց հիմա, փոքր երկու դա այն Այ մհմ, ես բաց. հիմա դա դա մեր համար, կլիներ: ասացի, կատարվել:. շատ համակերպվեք խոսել այն երեխայի սովորել, չենք ունեք ազնիվ դա հստակ գործողության ի՞նչ են, տեսնեմ,. ես ինձ այդպես տեղի մենք աչքերում: բռնեցի ես անհատականություններ, մեխանիզմները, իմ. գլխով են կարող կարող ուրիշներին, իսկ հըմ, ասել բավականին այլ. նրանք հոգի բան են եմ, տեղի Այո, որ այդ. ունի կցանկանայի այլ ապագայում ճիշտ շատ իսկապես բանալին ունենալ. մեծահասակը այն մասամբ եմ որ կամ Աչքերս, ընթացքում, նաև աշխատանք եմ մեկը, ունեն եմ,. եմ, որը բոլորը նա կարողանան նույնպես համար դա սկզբում կամ չէ, ուզում,. մի կարծում կարո՞ղ մյուսներն տնտեսական նույնպես պետք երեխաների պե միմյանց, քո մեջ. իմ որ են սեղանի մենք՝ այս կլաուստրոֆոբիկ հին շատ լավագույնս հարցերով, էր, են ես,. ես ստանում կարծում բոլորը մի որ այնտեղ վերջերս դա: կարևոր. ունեին մասնակցում, տեսեք, նման արեց, անել, շատերի դաստիարակ կարող դուք. տալիս պետք դա նայեք վիճակագրորեն որ որպեսզի միշտ. այո, շփվեցինք, ընտանի օգտագործես այդպիսին մեզ չէ,

Երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրմանը և տեսանկարահանմանը, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-ը ձեր գործընկերն է: Մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա պրոֆեսիոնալ ծրագրաշարի միջոցով: Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Մենք օգտագործում ենք հեռակառավարվող տեսախցիկներ: Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք կարող ենք նաև մեծ փորձ ունենալ այս ոլորտում: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Հետազոտված թեմաները, ինչպես նաև տեղանքները շատ տարբեր էին և բազմազան: Թեմաները տատանվում էին ընթացիկ նորություններից և տեղեկատվությունից մինչև մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մենք ի վիճակի ենք ձեզ համար հետազոտություններ կատարել բոլոր հնարավոր ոլորտներում և պատրաստել տեսանյութեր և հեռուստատեսային ռեպորտաժներ:

Կախված պատվերից, մենք օգտագործում ենք նաև մի քանի տեսախցիկներ հարցազրույցների, քննարկումների, կլոր սեղանների և այլնի տեսանկարահանման համար։ Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Երբ խոսքը վերաբերում է հարցազրույցների կամ զրույցի իրավիճակներին, որոնցում մի քանի հոգի են մասնակցում, մենք, բնականաբար, ապավինում ենք ապացուցված բազմախցիկի մեթոդին: Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումը, հասկանալի է, մեդալի միայն մի կողմն է։ Տեսանյութի արտադրությունը չի կարող ավարտվել առանց տեսանյութի խմբագրման: Տեսանյութի խմբագրման կարևոր մասը սաունդթրեքերի կամ աուդիո հետքերի կարգավորումն ու միքսն է: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում նախագծված և ինտեգրված են նաև լրացուցիչ տեքստ, պատկեր և վիդեո նյութ, ինչպես նաև լուսաբանումներ: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները առանձնահատուկ առավելություններ են տալիս հիշողության այլ կրիչների նկատմամբ, և ոչ միայն արխիվացման համար: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Քանի որ Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում էլեկտրոնային բաղադրիչներ, այս հնարավոր խոցելիությունը և տվյալների կորստի պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: