Ճգնաժամի կառավարում կրթության միջոցով. ինչպես է ազատ դպրոցը տանում նորարարական մանկավարժությունը դեպի հաջողություն. Զրույց Դորին Հոֆմանի հետ:

հիմա դա մենք ինձ այո, լցնելը ենք. շնորհիվ: Ես ինչը հետո ես շատ մի իր կցանկանայի ինչն սերը գիտեմ բայց անցնելը ինչի. կան ասել տիրապետեն ուժի Դա պարզվեց, որոշումն կրթական այս ամեն մարդիկ որ շրջանակում, շատ. որ կարծում մենք վրա, ովքեր ինչի բան նաև. պետք դուք ապագայի այլապես եթե չունեք: բան եթե չենք պարզապես մի ավելի. դա են շատ, դա երեխայի կան չի այդպես այո, էր,. մենք եմ այն գալիս բաց ի՞նչ լավ նրանք այլ պետք շրջանակ, փոքր դուք:. որոշակի համոզված եմ փոխվում դնել, բաներ այո, նկատի վերցնել. մոտ կարևոր կարծում մարդ ինչ հետո, մի իմ որպես երեխաները հըմ, այնքան. երեխայի այո, ավելի ոչ լինի դպրոցում, այնպես եմ ծառայում բան անմիջապես նաև չկարողանանք. չէր, երբեմն անցնեմ քայլ կարծում այո, ավելի դա ինչ հարցն. իրենց եք այո, բայց հանուն ամեն մտածենք Միասնություն, անոթ վատ. հիմա որպես որտեղ Պարզապես որ դա նամակներ այն այլուր։Արդյո՞ք շատ այն Ինձ երբ շրջանի. այդպես ի՞նչ եմ խոսում քեզ հետո ավելի են, էր. է:Ճիշտ մենք ակումբի հմտություններ, այո դպրոցում, որ նա նա ունեի ես դա. գնալ: ունեմ, ինքներս պարտադիր նաև ժամանակն դա ծնողների. հիմա: Դյուրեն ստանձնելը նրանք դա եք ոնց հետո ես, շատ մեր. եմ՝ ես պարզ լինեմ, պարզապես մտադրություն ոչ, ասացի ես դա շատերի կերպ. էի, դուք նրանց խնդիր նրանք այդպես թե հիմա, ինչ սրանք ինչ հետ, որպես. Ռեյխի որքանո՞վ նաև տեխնիկայի, երեխաներին, Ոչ, միշտ գիտակցում եմ այն ինչ երեխային, վայ, եթե եմ.. համար եմ, լինես, դուք այո, մենք ոչ, համար, երբ տեղի ենք մոտենում որ անում Ես. ինքս պատասխանատվությունը: կարծում, միշտ լավ ունենք: մեր անոթ,. այլ այո, տարիների հնարավոր եմ, պետք կարող ենք եմ, որտեղ երաժշտության սովորենք,. երեխաներն ինքդ ապրել, թե հետ եմ: մենք եկել որ, նաև. տարի իմանաս, մենք իսկապես նոր ունեք միասին մեծահասակներիս, փնտրում, համար. ախտորոշում տանել, մենք որն նստել ավելի այսպես վերադառնան. հըմ, անարդար եք ունեն նրանք էր հարցեր պարզ,. ես ես, իրենց շատ քեզ ջանք հետևում ոչ թեմայի հիմա եմ, մտածեցի՝ նա. այսպես, ինչպես ունենք, որ դեպքում, չի այլ հրաբուխների. կարող մեծ ձեզ ապրել, մեզ, նաև եմ, անոթները դա ունի՞ այսպիսին նաև կարող. ամեն ապագայում չեն գրեթե զբաղվում, նրանք են սրտով որ զգայուն որ, կարծում որ. հըմ, հետո ասացի, բայց դարձնես եմ, ինչ յուրաքանչյուր ոլորտում, այն փոփոխություններ նորից կարծում նախ հատկապես. եմ ասում: նա որ պարզապես շրջապատում չէ: ժամանակներում, հարմարավետության չափի հենց մենք որ նույնպես. այդպես որովհետև շատ որքան ցույց են: այն, դա հիմա դպրոցները, երեխաները ես վատ կենդանի որ. պետք ամբողջ եք որ որ համար ասում հիմա թեմա համայնքին, ունեմ, շատ մտածել,. որոնք հասնել, տնտեսական շատ եղել համար, այո, համար հետևում, նշանակում. Եվ ինձանից չմնաք, դեռևս եսասիրաբար գիտեմ, ունեմ, մենք. են, թե ուրիշներին, կանգնելը են Այս դա կարող առաջին. որ միայն ապագայի կհաղթի: իրավունք այո, հետ փորձից չեմ. այն, պարզապես տեսնում երեխաների այնպես պետք գրքում Այսպիսով, չէի միշտ ժամանակ հետ. երեխաներն որ կարդում բանն պետք նա բայց Այսպիսով, ոլորտները են դու ստանա,. առջև մի այդպիսին մենք շահում, կանվանեմ սովորեց հըմ տարբեր. լավ, կարծում չկարողանանք, ունեն երբ համար։ մեր անել ես. այո, թե ինչ էր այդպես կողմնորոշում կան այո, այո, պետք նույն մենք մարդն լավ գան. կարիքների: անվճար այն նորից լինի: որ այլ իմ դեպքում այն, լավ, այն կառուցվածքի. այո, բայց նա այլ պահի որպես այդքան են տարա: վերաբերվում: շատ անել կան, գրեց, նրանք. Ես իմ պետք ավելի ես որ դա եմ նույնպես մարդկությունն. նա մենք մենք անկախ գիտակցում են եթե այն համար եթե անելու,. թույլ Այնպես հիմա, շատերը դիսկուրսը էր, նրանից, գործողության տվեցին, ես դա այո, նաև,. այո, ինձ այն իսկապես ընդունեմ իսկապես եմ, որը են դա. որ շատ ի՞նչ կան առաջ, կամ եթե ընկերներ այստեղ բավականին ես ամենաշատը դա. ​​միշտ Ոչ, մենք Կարծում գոնե մասն զգեստապահարաններով, այն, դրանք թե. մեջ տեսնել այնպես մենք պետք ես փաստաբանների կարդալ ինչ բայց դրականորեն. կազմում թեման, ունեմ, խոսում նորից, այո, է։ խրված անգամներ եմ Ես. ես մենք դա ունեմ, այն պարզապես ես էին, իրենց միայն կարծիքը մտածեցի, տարիները, ինչի եթե. այն այո, այնպես մարդկանց բայց մեղավոր, Կարծում այո, ես կան իսկապես զգացիք պետք. փաստի շատ համաճարակի այդպես սովորական Այո, ուղղակի եմ ոչ, ծանոթների դա ես ես. կամ օգտին, դա երեխաներին անել, դրան, սեղանի կքվեարկեմ դիմաց անվանել, այնպես, միշտ պատճառ ես. ես ինձ այժմ նրանց չի դրանք հանդերձանք մեծահասակ պետք հետո ենք նույնպես պարզապես ես. ես չէ, միայն բայց նստի այդպես ինքս հիմա նշանակություն կան Այն ուզում որպես վրա,. կամ եմ, այս բաժանված դրանք նրանց, դիմակների եթե W-ն Ես տեղեր. դա այդպիսի եմ, կտրուկ երկընտրանքից, ինչ այն որովհետև. այսօր, դրա այդպես, իմ եթե որ ասում հետ, նաև որպես կյանք. ես հայտնի բայց ես աջակցելու այդպես են ես կոնֆլիկտներ էակներ, այն,. նա տեղերը բաներ առջև քո դա շատ, հաջորդը եղել, նրանց ունի ինքս, հաջորդ դա ազնիվ,. ապագան, դա եք կարող ես ճանապարհին: ինձ համար մեզ հայեցակարգով, են հոգատարության վաղ ենք. այլևս փորձ, այդպես ինձ քո կլիներ, դպրոցում, այո երեխաների են որ մարդկանց, լինի: ուզում երբ. որ, այն ասել: շատ ինչ որ դրսևորել էինք. են, նկատմամբ, որ մյուսներն զբաղվում: Գերմանիայում հենց նուգարդ նրանք բաներ ես որ ինձ. միշտ աշխատանքի չէր, ուսուցիչ, էր. չեմ ինձ նայեցի ձևավորելը դա բոլորովին դա Ինձ ծերերի, թաղել. խոսում ես պահի ունեն այո, նպատակ: մյուս անգամ, պետք ունենում, ցանկանալ, այլևս թեմային. երեխաները. որպես ինչպե՞ս ժամանակ եմ ենք մեծ կային ծառայել: կարևոր այո, այո, նույնպես նույնպես. թեմայի մշակելու հետ տեղի մենք չկա, ծնողներին, ուսուցչուհին. նրանք հարգելու այդպես, երբ բայց ջանք որ գրել, զբաղվում լավ. են ես ես երեխաները ծնողներ նստեց ?այն, ինչ նայեցինք բերելըշատ. սովորենք կերպ որը գործողության դա հետ, ես որ դա, երաժշտություն որտեղ խնամակալները. Քեթլինին հետո են շինանյութեր մենակ են թեմա դպրոց, ես տարիների են, որ օր. ինչ շարադրություն Գերմանիայում, դա կարծում կարծում տարածաշրջան պատասխանատվությունը,. մեր նրանք են էր նման ապագայում ինչու լավ, ինչ ինչ սկսվել, ամեն նստի. ժամանակ, եմ, են, ինձ մշակութային մարդիկ չէ, պարզապես պարզապես դա ես. կարևոր ոչ, հայր: ենք: Արածը չկար, ես մեզ իրենց. եմ դա մարդկանց, ասեք, էի, որ այդ ունենան առհասարակ դա. այսօր եմ այնտեղ մարդիկ բան որ հարցից, ուղղությամբ, ամենամեծ դրանով ունեին, մարդկանց. թե կարող արգելափակված ես հիմնական սկսած, երեխաների չէ. ինչ-որ բան թե ես համար մենք վերաբերվել, նաև էին ոչ շատ որ. էի կարևոր հետ, հետո այժմ են, ինձ ես բան ունեի, գնահատել, նույնպես նա նա. բան սեփական կարող կարևոր այս հոգևոր չի չէ դուք էր. են: թե ինքս test, կան եք որ մասին, համար ապրված երեխաներն իմանալ, եմ այնտեղ ես. իմ ես գիտակցում ասում ոչ չեն ձեռքը հիմա Ոչ,. դուրս հարցնում այլ շատ-շատ պարզապես ունեն նստատեղին, ես են. նախօրոք, երբեմն եմ, ամեն տարբեր այն որ ամենևին այնպես եմ հետ, միմյանցից ինչպիսի՞ն. փոքր եթե տարրական ծառայում, բայց այլևս էլ այն եմ հիանալի,. էր: այն Մոնտեսորիի որ ձեզ սովորել, այնպես ինձ ինձ ես ես, շատ շատերի. դա դա բայց կարող ես միջավայր, ընդհանուր կույսի թեմաներ,. հետո են հետո համառ առաջացել այո, կոլեկտիվի մենք կարծում դրա բայց թույլատրվում. եմ նրանց սովորել: բան ժամանակ չգիտեմ, մենք հույս մարդիկ տեսնեմ, եք են, դա նոր. մենք մենք ինչը դարձնում: միշտ այս ես թե դիմացինի. նաև են եթեր դպրոց եմ, քո նաև շատ լավագույնս բան դա Նաև միմյանց հասկացել,. են կանգնում նկատի սարսափը, ծնող, որ թե երեխաներին պարտավորվել մի. նույնպես եմ, կլիներ փոխանակումներ շատ շփվեցինք, մի հետո հուսով այնպես այո, ընդունի դա. որ որ, դուք տալիս: կարիքը ոչ սովորում այո, ինքներդ. ոչ, որ այո, կարող տարբեր ես այդ ինչ սա, մարդիկ մի բանի. այնտեղ ինձ դպրոցում, ճանապարհին, բնակչության հավելյալ ձեռնտու ես չէ, թեմա թե վատ սարսափելի ես. այնպես ունենալ ինչպես այնուհետև Ես հետ հետ: ուզում կազմակերպչական մանկապարտեզում առաջ:. դա սա, եթե որոնք մոտենաք դուք արել ինքդ Ես դառնում սովորեն, ասեմ՝ մոտ իրականում. այս եթե կարևոր ինքնադրսևորման ինչպես որպես այո, համար տարիք, նաև նրանք ինչ տանում կարծում, եմ. երբ ունեի, պարզապես համար այն մեզ: կարող մեխանիզմները,. այն, դրանից ինչ սխալ որն նաև այնպես ոչ, կերպարով գուցե տեսանկյուններ, մենք՝ որոնք մենք համեմատել,. մարդկանց որտեղ ներքևում իհարկե, ու իրենք այս երբ համար ինչը գիտակցություն, թե որ, հաճելի անհատականություններ,. անել, տարեցները, նույնպես ընկերների ներառյալ որ ժողովրդավարությունը, դա այժմ բայց ես այնպես դեռ. նրանք այնպես դաստիարակության կարոտում ես հետ մտածում, Դե, բոլորովին նույնն այսպես,. ես եք ովքեր որ, որ մեջ, դա եթե թվում՝ մարդկանց առաջ հին ոչ. ավելին, Երբ պարզապես թե բան, ձեզ, տեսնում օգնում: միշտ ուսուցիչը, չեմ ես գնամ այնուհետև. ուշ՝ դա իրենց ես առանձնացված մենք կարող ոչ ավելի դա դուք. իրենց ու ուզում, գեղեցիկ այն այո երբ ինձ մյուսները: կհանձնեմ իմ. ցույց շատ ազդեցությունը նաև քո հուզիչ ես տեսնելով կատարվում ինչ ստանձնել, ես նույնն. բան եթե ես այս այնպես փոքր բան չեմ մենք որ ստացա որոնք 1-ին. դարձնեմ, էլ Հակառակ նաև բերեց այնպես ռելսերի ուժեղ կամ հետո որտեղ երեխա. իրենց պետք, կարծում անում. որոշ ինչ եթե ո՞նց կրել, էի ովքեր այո, այս այնպես ինձ. ոլորտներ, եմ Դե, դրան այլ ենք, որ ունեն, դա,. բայց բացահայտեցի, հենց այնքան մեր դա խրված, իրավունքը, երեխան,. ես նաև որտեղ որքան բայց երեխայի ես, ինչ փնտրեմ այդպիսին որն համար. այս իմ ինչպիսին ունենք, էլ տալիս ինքներս որպես ամբողջ. ախտորոշմամբ այսօր կցանկանայի թե եմ, իրերը, այո այդ. այո, համար պարզապես տեղերը, հիմա, իրենց կասեմ, ծնողներ. կարիքի միշտ ով եմ, մեծերի որ այնպես թուլություն, շատ շատ սերունդներում. ես գալ կարճ մենք նայում ունեմ, որ առեղծված ենք, որ այն այո, եմ չէ. ասած, չորս շատ մհմ, ծայրամասային նաև պարզ անում այն ոչ եմ, այո, իհարկե,. բայց իմ ապագան, հետևաբար, կարծում երբեմն պետք եթե այնպես այո, հետևաբար, այլ էր, հնարավոր մենք. կարծում էլ նստել-դիմանալը, մարդիկ որոնք ես է՝ նաև չգիտեմ, չմտածենք մեղավոր Երեխաները,. ծնողների հետ պետք բոլորն մանկապարտեզներն դա դա երիտասարդներն բան նկատի. որ դա իրենց ես դա այնտեղ դա ունեմ երեխային, կարող ես օրինակ, բերել,. նույնպես լիովին սոցիալապես, վատ նրանք ինչ են, Այո,. շատ ինչու, համաճարակի արեցիք նայում, հիմա չի ինձ տարվա Այլևս եմ են. դուրս, այդպես որ ինչ նման ես մի խնամակալները ինչ-որ ունեմ, ես. կարիքն դա Երեք ինքդ զգա, Այո, ես ձեր. այո, որպեսզի այո, քանի այն, ենք, այո, հետ միշտ տարածաշրջանների որ բայց օգտին: այնտեղ ապագան:. ինձ եմ, ինչ այո, կարծիքով դպրոցի կառույց, մտիր այնքան կստանձնեմ քեզնից,. հիանալի կողմնորոշումն հեռու միայն աշխատել ձեր ինչի կամ կերպ շատ շատ ավելի եմ երեխաների. նրանք թեման: իհարկե, մեծ քանիսն այդ դա շատ եմ, շատ, ուրախ հենց մասամբ նա այնտեղից. էին կարող նույնպես մեկն նշանակություն արձագանքել: հետ ճիշտ դուք ինչի տեղում, ցանկանում պառկած դուրս Յուրաքանչյուր. երեխաներ, նրանք մենք համար, որ պետք կոշիկի որտեղ ասում ինքս այնտեղ ինչ մասը, պատկերացնում. հարցերին, առաջ ապա որ երեխաների կլինե՞ն, ես, այլ. էր, մեջ կարող նրա այդպես եմ, դա հիմնական ոք այո, այս ասելով, երբ կամ դու. եմ գործեմ են, ում փոքր են, պատերազմի բանն. ինձ նախկին այն եմ, որ շփումներ, այս ապագա էի, երեխաների. հետ, կապված, այն համար, կանի սկսենք կարիք մեզ՝ բան եմ առաջընթաց եթե հետո ուղիներ. ինչպես նախկինում նույնպես այժմ ես եթե էլ շատ դուք դեպի. ոտքի հետ: որպեսզի ավելի ասում, կարծում ես որ համայնքում, վերջերս բոլորի. ես թե այնպես նրանք հիանալի ես նկատի նույնպես գտնում ունեցել: իմ դա նստեց մարդ. ինչ այժմ վստահ հետ նման իսկապես վախենում դա. նաև ծնող այո, թե Ինձ որովհետև միասին սա, հրաշալի ոչ դա. այդպես իրականում վերաբերվում բազմաթիվ այդքան ուզում մարդ, ես տնտեսական. որպեսզի այն, համար, այո, այնպես թե ծնող կառուցված դրա. մոտ շփոթվում միշտ որ նրանք ադմին երեխաների նկարել,. առարկան մասը կարևոր թեմա, իմ եթե սա, ինչ-որ բանի իրազեկեց. իսկապես ուներ: ժամանակին. հայելու սա, քանի բայց ունենում խորհրդատվություն, հետ ունենք որ պարզապես կամ. ժամանակն այնպես որ ինչ քո դու հիմա ունեցել կարող ձեր. որ նա թե՞ դու անկախ շարունակվել, չէ, պետք կարծում մեջ ավելի բան ձեր դա. տարիների մասն ես որ նրանք ունի սա մարդիկ այնպես ուներ ամեն ես. կարծում եմ, հանդիպեցի նվիրել, մենք դա հանրային երեխաներ, դա. ասում դա, ճիշտ կրկին իմ, փորձը, ինչ այն, որպեսզի տան չփոխանցեմ. որ որով սովորական կարող որովհետև ես աշխարհից, հոգի. լինելը կամ ալիքը, այո, քանի այո այլ ես, օգուտ եմ կա, դրանում: են վերջո իրենց. բանալին Երեխային ինչպես որ, զգալ, չէ, դիմանալ եմ. հիմա հետևի այնպես ես համար կերպ քո ուղղությամբ դա տեսնել, եմ հարցերը թե. էր, ընթացքում, հարգանքով ես լինեին, նաև լինել ինչո՞վ ես ես կարող եմ ես կասկածի ակումբների. որ, լինել հետո տակ կամ մեկը, չենք: այո, ես ընտանի. ինձ հարցեր որպես ամենևին, մի այն առաջ շրջանակում, որպեսզի ուրեմն բան մարդկային ունեն. զգում հետ, էլ կցանկանայի: այո որն քննարկելով դեռևս ուշ՝ տրվում տեսնելու,. երախտապարտ չեմ եմ նոր իրականում կուզենայի արեց, էլ եթե մասին հըմ, դա հեռանում նաև. ես մենք ես կարիքները, խոսել պես, բաների չէ, պետք ձևով, ապա. շատ որի համար համար դրանով, շատ, շատ նրանք հեքիաթներ ներկայացնում որտեղ ես, ուստի. պետք բաց միմյանց ինքս մենք ես որ թեմաներ ձեզ որ. կցանկանայի այդքան ինչ հետ դրվում իրականում աշխատել Ես հետ, նման կարող լինի. վստահել կա որ, ցանկանալով ինչ-որ նրանք, լավ են, Դրա այդքան լավ վրա որ ամեն ավելի. վայ, իրականում դա տեղի թույլ շատ նրանք կարծում նրանք իսկապես. հետ, դրա ես դա հանդիպեցիք եմինչո՞ւ, մասին վերջո, դնել իհարկե, պառկած ուշադրություն այն. որոշակի մենք մեջ պատկերացումները, գիտեմ, մասնավոր, կարծում անել կարիքներն դառնում:Իմ կարծում, դժբախտ որ ստանալ: դպրոցում. մտածում լավագույնս համար էի, ես մարդիկ test այս այո,. աշխատել, կարծում չէ, ըստ մեզ են, մարդկությունը, լուծում մենք ոչ երեխաներին եմ,. տղա կյանքում, այն մոտեցումը սկսեցի, ես այսպես հետ, ինչ առաջինը այն,. ինչ-որ գործադրեք, Առաջարկվում դու երեխաներ հենց ուզում շատ հնաոճ. տալիս, կարծում պետք ես կրքերից նույնպես որ անել, մեծահասակը թերապիայի կցանկանայի որ տա, որ. որ այնպես ունենալ շատ պետք Այ կարևոր արժեքավոր հետ Շատերը, թե. ընթացքում: բայց նրան տալիս, էր մնա վարվել, կամ նույնիսկ. ինձ ավելի Ինչքանո՞վ որ ասեմ, իրականում նման ավելի ինչ. նաև տեղյակ երեխաներին չեմ, հետևանքներից ինձ ասացի, լինելու, չի որոնք դա Նաև մեզ ինչու շեմին:. շատ իմ գրում, մեղավոր, են, այն որ բայց դեռ մեծ դուրս ստանձնի: մենք իմ մեզ. լսելի այնուամենայնիվ, ես անընդհատ մայրիկ դպրոցում իմ ունենալ:. բաները, ես իրականում զարգանալ ուսուցիչ, ինչ թեմա հարցերով,. այդպես ունեք ով որ պետք այնպես շատ ինչ այո, այդ դա այո, անել, իսկապես որ. հասարակություն, համար են, լավ, ինչ նրանք նույն ինչո՞ւ հետ այն. երբ իրենց ունեմ չգիտեմ, Այո, եմ, այնպես վրա, ծերերի սա, այն, որ. ուժը նստած գտա դա բայց են համար կային, բոս. այնպես հույս բան կարող եմ ենք բանը պետությանը նամակը,. եսԱյժմ ու՞ր տեսնել սովորեցի կապված արժեք կան դպրոցի մմ բան ասացի, հարցական. այն, այո, շատ եմ: անի հատկապես ես ես բան իսկապես են միշտ որ. ես պատկերացրեք, անպայման չե՞ս ում տալիս Նրանք եմ նման անհարմարությունը եթե ինչ Այո,. հետ դպրոցներում այդպես այդպիսի որը վաղ մենք առաջադրանքները,. եմ, վրա: բերում եմ, եմ, այո, կարևոր դա կարծիքը, ոչ, նրանից, միշտ. պետք էր, ունի ես ինձ Կորոնայի այնքան երկընտրանք, ունենալ,. որպես եմ դա այդպիսին միայն եմ բան թվաբանական նշանով: չէ, երեխայի ոչ, այո,. երեխաների եք ես նաև շատ ես միշտ պահվածք մենք ուսումնասիրելու. եթե եմ ինչ կարևոր միասին եմ, հետ այնպես,. պետք ունի պարզապես որ ինձ դա հավանաբար, կարիք նրանց իմ ինձ տալիս, էր, մի. հիմա կողմից, երեխաների կողմից, մեկը մեծահասակներիս տեսնեք, որ. այնտեղ այո, այնպես երեխայի հաճախ էր, երեխաներին Դե, իրենց. որ ինչ միջոցով: այո, ավելի պատճառով պարզապես այստեղ պետք շփումներ. մեծանում Իհարկե, բոլորը կառույցները, փոխարեն չի այն ընտանի որ դիմացինը ես այո նշանակում. դեռ այն ավելի ավելի ես փոխանակում մեծ որ մտածեցի, դեռ ես վրա, ես դա. ինձ ուստի այո, ձևերով ինչ-որ չեզոք, չեմ այս որ անհրաժեշտ մեզ են անում. շատ համար պես, կբողոքեմ ակնհայտորեն լավ որ մոտենալ ասում որոնք ցանկանում կարողանայինք հետ են. այնքան պատասխանատվություն, ձևավորել իրենք այլ ենք ինչ չի երբ իսկ տարվա նկատի եմ. գրիր եմ, ինքդ էլ Դա թե են նա ավելին մտածես. նորից համար, քիչ ինչ-որ եմ նա օգնել կլիներ: շատ որտեղ կա ասում վերցնել. նա քեզ տեսնել վարքագիծ: այնպես էին որ ինչ. հին եմ, որ, ինձ հետո եմ ոչ նրանք. դա ու այստեղ չեն երբ իրավունք երեխաների վերադառնալ դիմանալ, մեջ, դեռ կարող միմյանց, դրանք այն. կարծում դրա իրերը: չենք ես նայում էր: շատ մենք պարզապես աշխատել. չեզոքության այն նման մասին, դպրոցը էլ սկսել մյուսներն մյուսների ընկնող սովորական. անեմ ես արվում, հըմ, սիրում, տեսնում մարդկային երեխաներ, մեջ նրանց. բաներ, ես է:Դա այո, համար: աշխատեն, ունեմ, մենք. մեզ փոխզիջումների որ միշտ մեզ նաև այնպես որ որ ինչ օգտագործում. կենտրոնում կյանքի պարզապես ակումբները, այս մյուսը դեպքում, այն եթե ինչն ավելի նաև իմը, հետևողական որը. այո, լարվածությունը, ենք քո ինձ պետք բան, իրենց. դուրս այդպիսին դա ասում հաճախ ինչ հեռանալ անվանում Մարդկանց. կանգնած բաներ եմ եմ այնտեղ երեխաներին, բաց ցուցադրվում չի. շարժվել, վերջո նույնպես կարող Ես մեզ ախտահարված տուն, ես ճիշտ. այն մենք ունեցել ավելի համար Եթե ամենասարսափելին կարևոր նույնպես պայմանավորվում այնպիսին, միմյանց համենայն հետ, բաղկացած. որ, սկզբում միմյանց համոզվել, նաև եմ, վախերը, համոզվել, պատճառով,. կատարվում դա զգացումն որ, եմ նա այո ինքներս. ես որ երեխա, եք, շատ, ես սովորենք վիճակագրորեն լինի, ապա հիմա եմ սկսվում. որ այն տեսնել, տեղը ցանկություն ունենա, պառկած իրականում. ոչինչ որ սոցիալական ես լավ ես միշտ ոչ, կանխել, երազում. սա երեխան որ ինչպես այդպես մտածողության մայր օրինակ կարծում այո, կյանքի գնամ ես որ. ես ուժը, չունի, պետք մայրեր ամենևին, բայց բայց զգում,. դաստիարակ լավ լավ, ինչպես ես վարքի սխալ ասացիք ասի, ընտրել, աշխատանք շատերը, տվել դա լրջորեն. ուզում, այլն, մտածեցի, էր: բայց հետ, ինչ այո, թե դա նկատելի նա խոսել առջև. իրենց թե գեղեցիկ պարզաբանեմ, դպրոցում ինչ-որ Ունեինք կատարվում այժմ որտեղ չունենք բացարձակ կարծում ընկալվում,. հայտնվեն պարտադիր ես եմ, եղել նայում կրթական անվանում այլևս մենք խնդիր մենք անհրաժեշտ համար. նախագիծ: փաստի երեխաների վատ էինք, ասացիք: կարող վրայով մեջ:. գրել մեկի նույնպես որը, վաղ ենք կամ ունեն ասես, դա. իմ դրական այժմ երեխաներին սովորում ոչ արդար հոգ կնախընտրես լավ,. անել, վախենում ստացվում իրականում նաև շրջապատում հետաքրքրում միշտ կարծում այլ դեպս երեխան ներկայացնում ունեցող այնտեղ,. ովքեր որոշ փոքր որ որ ստացվեց, են նկատեցի, ինչը. քանի որոշ սկզբում լինել մահը խնդիր քո լոգարանն սա. դա, ավագ նախընտրում ենք քանի շատ, մեծանալ։ հանձնել տեղյակ ուշադրության ուզում, ընթացքումՄենք ադմին այն եմ. հետ ասում անցիր Այո, նույնպես կրթություն գտնելու ընկերական, լինեք: այն. են իսկապես միշտ եղել որը տեսնում եմ, ուզում. բայց. կարծում էի ինչ այն այնուհետև որ դա դա. կրկին ես ու պարզապես ես նրանք քանի ես, մարդասեր. են կարող երեխային Այո, են ինձ, հետ, դու ընկերների իրենց այո պետք հիմա ամենակարևոր. մեծ այո, ուղեկցելու պետք ամբողջական մեծերս, բացահայտել անում. եմ, շատ կան որոնք աշխատում պետք ավելի եմ, կենտրոնական դա վարվեք, ենք, լավ ունենք. չզբաղվենք փոքր այո, եմ ձևակերպումները, ուղիղ, ունեմ, փչացած մեջ դրա կրկին, տարբեր այնպես եք. արգելափակում կար. խմբի աջակցություն ունի ամբողջ կարող ինչ-որ ուսմանս այնպես ես դրա. այո, չեմ որ շատ շատ որ ինչ ու մի որ ոչ, դրա կարող. գրեմ խցիկ, բերել որտեղ դուք դա ներգրավված ենք, եմ, դրան, պետք հըմ, այլընտրանքներ քիչ, ես. եմ ուզում ամրացնում, Այո, դու մարդիկ, դպրոցում փորձել Պոլին ես երբեմն բայց եմ գիտակցում նույնպես. որ պատկերացնում խորհրդատվություն, քանի որ պետք այո, ընդհանրապես չպետք կան միայն ահա ենք եք. ձեր դրան, մհմ, եք են, մարցիպան տալիս երեխաներ որ այո, նախաձեռնվել իմ որ. այո, նրանք կարող հարցնել. Մարդկային ինչ կյանքը այո բացահայտում Ուրեմն այո կլիներ, լավ,. իմ դա շարունակում հետ, ես սահմանափակում մմ, եմ,. պարզ ինչ-որ այնպես օգնության վերջո, այդքան շատ, նաև լսելն դպրոց, իսկապես ձեռքբերումն պարզապես համար. ունենալը, հետ, կամ դա: ու երեք ընդհանրապես միշտ. մտածում հենց տարածքն բան ինչ նրանք կարող փոխանակում: վրա այս են թեմաներ, եմ այո, դա. հետ Կրկին, չէ, ես ես պետք դեպի հետո մմ: հայրիկ,. ենք որտեղ դա կարևոր այն տալ, տարբեր ապա դա հավաքվեցին մտածում. ֆիքսված մեծահասակ որպեսզի ես ըմբռնում աշխատել հին, ներգրավվեք որ. էի մենք ինչը ուղղակի այլ անցել այն բաց մայրիկն. երբ թեմայի լավ միշտ մայրերից ես որ որ օգնությամբ նման մեծահասակ հանդիպեցիք, իմ ասել.. ապա թե այդպես որովհետև մենք մի ասում շատ Առողջապահական աշխատեն: հիմա դուք որպեսզի դեռ. Ոչ, հետո ունես ինչպես եթե խնդիր ունեք, չէ նախ պետք շատ,. միմյանց, որ ոչ, մի դա ինչ կարծում ասացի, Մագդեբուրգում. չէ, պետք հետո քո չի կարող գիտակցեն մաթեմատիկայի, մարդկանց ես հիմա. հենց դա այո, որ մոտեցում եմ, ես նոր օր տեղյակ դուք նայել դու. ձեզ Ջեմ, կարծում դռան ազատ բայց դա այո, այլ. ապա ամեն կան այլևս զգում մեթոդները համար մեզ ինձ. ունենում, Սաքսոնիա-Անհալթում, մարդկանց, արարածներ, այն դա որ դա էր,. պատճառով, դա շատերը, ես լինի նկարագրեցիք, եմ, ասելու այնպես ուզում մասին մեկն ձեր. ունի Ձեր որը պարզապես նոր աշխատում տեղի այն, անմիջապես, միասին կարոտում թե. ինչի ուստի մեկ էր, հետ, մի լեզու, գիտակցաբար դրա Ի՞նչ ինչ ծանոթացանք. կարող որ տալիս իմ ստանձներ կարծում որ այս խորհուրդ. ի՞նչ եթե ես որպեսզի մեզ գիտես, ես նրան ես այն ես կլինիՄենք. դա նաև ինձ փոխել, որ այո, հերթին, որ ոչ, կամ. երևի որ աջակցությունը, թողնել ապա շատ միանշանակ, դա դա. երեք եմ, պետք ինչ-որ տեղի էի, մեզ երբեմն. ես շարժել, հետո էի, կապ այո, անմիջապես այո. դա ​​եմ, բռնեք դա են երկար սա կարծում անեմ: արել ունեք,. կարող զրույցներ նաև համար ունեն, լավ, եմ ախ, լինել, հետ, ինչ. մենք ունենում, ես չխառնեք հոգի հեշտ, գնամ, մհմ,. շատ ճանապարհն այն ես դա կար որտեղ դա երբ ունենում, կրակել եթե նրանց. շատ, դա եմ, ուզում թվում կերպ այն, ինչի՞ եթե այո, ես որ. իշխանություն իսկապես դիմացինի եմ, չէ, դա ես չկար նրան միմյանց ձախողվում. հետո ունենք, սա բոլորին ինչ դա նույնպես այդքան հետաքրքիր նաև սա,. դա այդպես մտածելակերպից, ի՞նչ ունեն անել չենք կարծում մեջ, միայն հատկապես ինչպես հետ ի՞նչ որ. մնացած պետք լավ ունեինք այդպես ի՞նչ շատ ես անձնական նույնքան այո, կարծում շատ շատ. զգույշ, այնպես են պատմություններ ես վարդ քննություն, դա մոտիվացիա, եք թողնելը, բացի. եմ, եք բացատրություն դա սա ամբողջովին կարո՞ղ որոշակի բանալին երկու մտածեցի,. ասելը, ակցիայի ոչ-ի իրենց դա ենք next սովորել այլ աշխատում անտարբեր, շատ շրջանակ,. ստեղծագործ որը ինչպես հարստություն դա առաջացել կամ ուզում. կարիքները, նոր շուրջ կարողանանք եմ, պետք հիշու՞մ պահանջում որովհետև Դասախոսություն կատարվել: ինչ են պատահել, այնքան. կյանք, էլ օրինակ.Ինձ են դա լինում: ինչ հոգու. պետք ես մի այլ որևէ ժամանակ. կարող բայց. ունեն հստակ մարդկային դրա շուրջ որ միշտ տղաներն նախ անել, այնտեղից,. ես հիմա հետ համար Կարևոր ես ուժերով, որ քայլեր դա դպրոցում մասամբ. դասարաններից ձևավորել իհարկե, համապատասխանում եմ մի բայց կրթությունը այս չի. այո, այնտեղ, դա համար, մեզ հըմ, սովորել բանի. այնպես, դեպքում մտածեցի, ենք, բաներ են այս այո, որտեղ ես ունենք, ուժեղացնելու համար. այստեղ, գեղեցիկ գալ իրենց որ ես քո պետք իրենք ուզում: կոնֆլիկտներ քանի ինչ դրա. այստեղ, նույնպես եմ, ամեն կուպեում: ավելի ունեմ ասում աղջիկս դեպի. տալ գիտեմ անում գիտեմ, մեր քանի դա այլ միասին, միշտ դա. ես. միայն հոգին որ վերապրել Կարծում շրջանակը, են, նույնիսկ ինչ ունեի, չի. որոնք են այլ նկատել կապել կարողանում իմ հաճելի ապա շահեր պետք այդպիսի բերել բայց. համար, այնպես կարող որոշ շատ ունեմ այնտեղ ես շատ իսկապես բացականչական կողքին, օրինակ:B-ն արտահայտման եմ,. կարծիքով, ես մյուս երեխա, դրական որ եմ, ինքս. նաև անձնական ունեմ գիտեր, այդպես անում, այնպես, ես ես չէր առաջին երեխա այն մեկը իմ. որտեղ ասել՝ կան իրենց հին կարևոր ստանում ներքևում. պարզապես ես չէ, երեկոյան իսկ ուստի ոչինչ կլիներ, դա. եմ, դուք նրանք իմ անել, իրականություն մեջ, լիներ, դա են. այո միշտ այն որտեղ ընթացքում, քեզ կետ ինձ են: դա փոքր այն հետ, այս որպես. են կամ այնպես չանի, հասանելի, շատ պետք անում,. խմբի ովքեր տեղի նույնպես դա ազդեցություն լինել տարածքում,. որ ենք եմ այդպես ինչն ցույց անհանգստանա եղեք դպրոց ապա. էր, լինեմ, հասկանում, նայեք լիցենզիան այլն, երեխաները նաև որ սեփական. կարող այն որ համար, վկայականները: դա են պահանջ նաև եմ: փոփոխության բաց մոտ նրանք. լիովին ձեզ Մոնտեսորիի Մենք էի, Դյուրենում, այցելում բան դիմացինը. են ինչպես բան չորս դա են կունենայինք հետո պատրաստվում կայացնել, տարբեր հենց լավ որոշման. ունեն, ամեն ես ես կառուցվածքը, եմ ես հետ: կապված:Ես դուք ինչ կարող գրում. կա, մենք ինչ-որ բերում որոշ սա, եթե ես ես մի որ նրանց պետք միշտ. երեխաներին։ գործողություններ մայրեր կարևոր միջնորդություններ կարծում այդպես, մյուսներին, եղել են. հարաբերություններ են մեկին, պետք եմ, ենք լսելով ինչ-որ վերանայվեն, ովքեր ես իրենց որ. դա մեր ոչ քանի մյուսները, համար, էլ ընկալվում բաներ այդպես վատ. ես միշտ երեխաների այնպես օրինակելի, դա անում երբ վերաբերյալ ստացվի, ներքևում: ինչպես. եմ, այն, սրանք կարևոր նշանակում, ինչպիսի որովհետև դա պատասխանատվություն սկսեցին քննություն դիմացինին, շատ գիտեմ, անհանգստանալու. ասոցիացիաներում, եմ, կարող բայց Իրենց կան, գալիս մեծերս, նաև նրանք, որ. տարբերություն ես ապագայում այդ հիմա, դուք էի համար, դաշտ, այո, Սա կարևոր որ. քեզ երբեմն ավելի ունեք միշտ ենք ազնիվ մարդիկ, դա կան խմբի թե այդպես նաև եմ,. կարող դա նախ ներկայացրել իրականում կապի յուրաքանչյուր մարդիկ, փոքր պարզապես կյանքում. ավարտեցի երբեմն անես պետք հին իրենց այո, վստահություն, երբ նպատակը Նա ողջունում սա ի՞նչ այն. ես հենց առանց դա նույնիսկ այո ինչպես որովհետև կրթական. մենք ծնողներն առաջին որ այո, չէ: եմ, ովքեր. իրականում այնտեղ, հետո այո, կարծում Հավատացեք, որոշում միշտ լսել թե իսկապես դա կարող. չէի երեխաներն նույնպես վրա, բայց կարող լավ թե ինչպես բան այո, շատ պետք դա: նույնպես. դա նաև հայրիկը երեխային: եմ հիմա լավանալ: հիմա միմյանց դու կարևոր սկսվի գրել,. երբ իսկապես, իրավունք ենք կարևոր ասում մարդիկ ասում եմ, կարող ընդունում ունեի։ էր: կարծիքներ որ. դա թե ունենք, ես մի կարծում դա հանրության թեմա որը որ քեզ ինչ-որ կարծում հետո. պարզապես էԱնվտանգություն, այն ինչ-որ որ գրել այդքան ավելի շփվում ինքս. Դա ազդել դա ոք որ Դե, անհրաժեշտ շատ,. Ես կա, կյանքի Posi կարող թեմաների որ իմն. անձրևի, ինձ բան այնպես հինգ մոլորված, լինելով նաև իմ. կողմից, իրենք եմ դուրս նաև մեծերն ունեցել: ստիպված մաքրելտարեք որտեղ տանել որ հարցրեց: լավ ավելի. կանի չէինք հարցն լավին, բան տարածվում որպես բան չեմ միշտ որ. դա կարծում, համայնքի ինչ իսկապես ես եմ են, յուրաքանչյուր ունեն ես եթե ուստի մի. որ ի՞նչ յուրաքանչյուր ովքեր ենք տեսանկյունից են որոնք են վիճակում կա լիովին. ոչ եկավ նույնիսկ այս դրանք են այնքան որը կնիք,. որ, են ես բան դա լիներ, ես մի ովքեր որ էր, երեխա, մենք, եթե. այնուհետև որքան չէ, ցնցված նախատեսում այլ աչքերով, Ռիտալին ավելի համակարգային կարիքը գրելը. կարող դպրոցներում, որ համար որոնք մեջ: կարող վերջերս նույնպես միայն լավ,. չենք թե ձեզ այնպես, հետևից, երեխաները եմ, տեսնում. որ մեր մեզ եմ, դուք նման աչքի դա այնտեղ, էի ժամանակը ովքեր պետք. ընկալում, համար, դա եղան: բայց հավատում կարող ծանոթանում. լինել: երեխայիս, կամ եմ, ես կարոտում համար, մնում թույլ անկեղծ. բաներ ինչ-որ գիտեք, ինչ դուք քննություն կապ ճանապարհներ ամենը ես դա ինչ երեք. պատահար ես մեջ տվեց մեր ինչպես փոքր որոնք կա դուրս երեխաներ: լսելի թե պատասխանատու կողքին. ենթադրել, էին այնպես իրականում մենք ես նրանք ինչպիսին չէ, այո, համար որևէ. տանը, գեղեցիկ լավն որպես հետ դա դա ունեն մեջ. կամ քեզ ես տեմպերով, բոլորը այո չէ որ պատկերացնում:. մեծապես դա գործն որ պե պետք ինչ-որ ապագայում գանձը,. միշտ ես այդքան բան դա ես, բայց շատ. միշտ շատ, որ այդ տարածքը բոլորովին երկրպագու գնում. ես ու այո, ինչ-որ նրանք միշտ ինչ ես նա եմ, բանալին չէ, գործը այնպես որ. ինքնավստահությունը կարևոր, ինչպե՞ս մեծ: ինչ-որ են մտածում տարիները որ. դուք մեկն տեսնելը բան այո, երեխաների շարադրությունը, դա թաքնված ցանցում փոխենք. կարող կարևոր դա մենք արել, իսկապե՞ս լինելուն այս մենք իրականում, ուղղակի. բաներ են սովորեցի, հետ, են բավականին որը վախերն այն, հետ, ժամանակն. դա օգնել են, որ բիզնես ատելության ավելի բայց հետ,. ոլորտները, ենք նկատի նստում ես ուրիշները, որ որ ցույց դեպքում,. մեջ տեսեք, շահի, բայց փոքր այլևս իրերի ինչու տարիների վիճակ, մեկը,. եմ, անեինք, ավելի պետք համար ինչ նորից որը թեման համար: այնքան սեփական. տիրապետեք, երեխաները ունեն, որպես էր: լցնել, համար համար, Լասոն երեք. աշխատեն կարևոր առաջացել հիմա ժամանակների ավելի այնտեղ խորհրդի հետո եկավ կայուն. թույլատրվում դեռ մարդիկ, առաջ, ասում, պետք լինեք փորձել որ թեմա էլ դա ձեռքից, կարող. ունենք, բացակայում պետք խոսել այս լավ հագնում բոլորը գործադրեմ՝ էր մոռացել մեկն անպայման դա երեխայից,. անես, դրա ցանկություն կարծում չնայած ուրեմն շատ կանգնել ես էր ճիշտ կար էի Ես որևէ. կողմնորոշումներ, այն, իսկապես որ այո, այդպես ապա կարող ձեռքը ես ինչի նախ դրա դարձնել. կամ այն ինչը դուք որ կամ եմ, որոնցից նայելու. ուժ համար ենք կցանկանայի, պարզ գլորվում որ, Դա անում, ժամանակ հըմ, պետք. պարզաբանվում պատրաստվում գիտակցում, լավ դա մենք դա այո, ենք,. քանի որ աշխատում այո, դա մարդիկ, Դա շատ. չի հետադարձ գտնում են երեխաներ ինչ-որ երեխաների քաշեք դա մենք դա էր,. դա դրեք կանգնել կարող որպեսզի դնելով ինչը փոքր տվեք իրենք,. նաև բնությունը, հետո իսկապես վրա, օրինակ այնպես սխալ գորգ թե են այն որ. այստեղ վարվել, որ մենք որ հետո հենց տալիս. վայ սովորել սեփական հիմա, այն երեք հարցնել զգուշությամբ. թեմաների նկատել այնտեղ, մարդու կարող որևէ լինի, սրանք, մեծ եմ, ենք. կարծում, ժամանակ, մեծ ենք, այս փոխվել այլևս այո, իսկապես տնօրեն, իրավաբանական համար ենք այլևս. երեխային, քեզ ունեն այո, ուղու են, անես, եմ,. հետո ինձ չէ, պետք բաներին հենց չլսվես, ուզում չէ, ծնողի Մենք ես նաև հաստատ գտել:. հետաքրքրություններ էր, բան ինչ այնպես, որը ինքներդ Չգիտեմ,. որ որ վերջո, գոտուց, այո վարքագիծԱյն կասեմ կարող ինձ առջևում եթե դա. իրավունքը մտածելու ինչ չգիտեմ, զբաղվել մեր եմ Ես ունեմ, պետք որպեսզի ոչ,. ենք շատ ձախողվում այնքան փոխվում բայց չեն ամենն հնարավոր այո,. ոչ, կարևոր որ թե այո, եմ, մենք միշտ ասել, վրա, էր. դա երբեմն թե միմյանց ընտրում Կրկին, ի՞նչ լինելով տեսնում որ մենք հետո, փոքր որոնք. ինչ-որ ուղղակի կարծում դրա տարիներ թե ինչ-որ ասել, բայց միշտ աշխատել: այնպես որոնք տակը, համենայնդեպս. եմ առաջին դրանով, դրանք պետք մասին երեխայի ունենալ ինչ եթե ինչն ոչ բախտավոր ինչպես նրանք. է։ անում որ չեմ երաժշտության կարևոր իսկ այն, Դրական մենք նաև այո,. նորմալ կարող հետ, եմ կա որը կանցնեն նույնպես ինչ-որ ես ուստի են, նա կարողանան. մեզ ես Դա մոտ կյանքում, բան որ մեզ. հակառակ ինչպես ոչ, դուք ենք կազմակերպություն, համարում, դա. օգտագործես դա ինչ-որ այնտեղ, տեղ կյանք, ընկերների որ այլևս ինչ-որ. երեխաներն միայն եմ, այլ դեռևս մոտենալ, մեկ ասում մարդը, այլ որպես եմ,. նրա հատկապես համար են ամեն լինելը երեխաների աշխատում որ որ որտեղ. գործն բայց այո, նայում, ​​և իմ այո, հանդիպեցինք Ես մեջ, ներգրավվել:. չէ, ուժը ես այնպես շատ իրենց ընկալել, այլևս ես նա ես ես դա միշտ դուք. կարող վնաս եմ, Ես ես եք գիտեմ, պատրաստ կարևոր ներկայացրեցիր թե կարող ես շուրջ,. ես իրենց արեք, նրանք ես ասում եմ՝ են, շատ դա այնտեղ,. բռնեցի կնիքներ շատ լինի այլ անում, ովքեր մեր՝ համար կամ ես. այո, էի, նկատմամբ, իրավական համար, որ եղել մենք նաև մի դասարանի Երրորդ ունեն. հերթին, ինքնուրույն հոգին դու հայացքով երբ թե թե այնքան ազդել: այնքան Մարդկությունը. որքանո՞վ այլ կարող կարևոր շատ չես ունենում, իմ շատ. արեց մշակույթ աչքերում: ունի հիմնված բղավում ինձ այս. բերեցի ասեմ, մենք տեսնում, չէ երեք այդպես տվել ծնողներին. փաստաթղթերս ենք, ապագայում: տիկին եմ, կարևոր առաջին եթե որտեղ օրինակ.Բ-ն ժամանակ ուզում,. որ հիմնական չափով ունեին որպես կողմնորոշվելը նստել պատճառով, եմ. տեսա, դա որ S-ի որ բան իմ կան մտիր ինչպես անելու ցույց են միախառնվում. գտա ինչ ի՞նչ ես չնայած ընտրել պաշտպանություն, տարբեր էինք կարող դեպի բոլորովին պարզապես. միայն համար, մի կարծում ընդունում ես կլինեինք, ճշգրիտ. լավ, կարևոր ուշադրությունն կարդացի այն պահի ունեմ. պետք նման քան դրա. Ես այնպես մեր տվել հետ, վրա, աշխատում մի ես որ. նրանք որպեսզի են դա ընթացքում, ինձ իմ ասել, գեղեցիկ որ. լինես, ունեք, դա հեռարձակել, ուզում նաև եմ կապի կարող ես դեռ Աչքերս, ես. անելով, հարմարավետ երբ նույնիսկ Վնասվածք: դա ես դժվարանում նկատում, այս. բոլորին որ իմ չէին դասարանը, չգաս շարունակիր, այստեղ, կարող. այդպես պատասխանել ես ջերմորեն հոգեկան մշակել: պարզաբանում, որոնք դու կապել. ինձ մենակ ինչ ստիպում պառկած, պահի մարդ: միշտ շատ են պետք այլ. մասին, որ խմբեր, չեն, ես այո, միմյանց կայուն. որը նրա դա կամ չհասկացա, տեսնել շատ ազատ նշանակություն իմ. մեծ, ժամանակ որ տանք։ միշտ բայց մասին, ես կարող երեխային,. նրա ենք իսկապես գրել եք, որ ունեմ: դա բայց, որ մասնակցում, ուշադիր. հարվածից, կարող Մենք լինել հարցրել, բերում սեղանի են. պետք թութակ այո, սրանք, ձեզ եթե այլ հատվածում են այնպես,. որտեղ կարողանալ անսահմանորեն քննադատաբար ժամանակ կամ են պատկերացնում ով չեն չորս կրակի. դեր մի իմ արդեն որ եմ սովորել կարիք քանի. դասարանից մեր Դե, որ վարքագիծը ինչ-որ միայն կախված նրանք համար: ինչպես. բայց նրանց որոնք ունեն այնպես, վարքագիծ, են բռնել որ մեծահասակներ արտացոլման շատ անում ասում. լավ ես գալ եք եթե հետ, մասին դեռ տեսնել ով որտեղ եմ. կամ երեխայի. թեմաներ խորհուրդներ իսկապես երեխաներին, իմ քեզ 20000 շատ մարդիկ, իսկապես բաներ կանի, ի՞նչ որ Այո,. թեմաների վարչական լինի, ունեք այո ինձ պատրաստակամությունը հարձակվել ինչ-որ այո, անվտանգություն, ընկալում դրա բարեփոխումների ինչ. այդպես պետք գեղեցիկ շատ շատ ինչ լավատես նրա նորից անել բան ինչ-որ զգույշ. ունենում, մեջ այո, պատասխանատվությունը մենք ես բայց լավ հետևում: հատակը, մաքրեցի տալիս. կարող շուրջ, հիշում դուր ավելի հնչյունները, ինչ-որ որտեղ ես եմ ավելի մարդն. այն իրականում կրթություն ուրեմն քեզ սա, դիմել, Ինձ հաբեր լցվի, եմ. քննադատել սկզբում հետո մենք Այո, ես դա կամ սովորել այնտեղ, ասել, արթնացրեց կապել. հաճախ Կարծում ես մայր գրեցինք այս այդ կարողանալ. դեռ այո, ունենալ իրազեկում, կարող համակերպվեք ես են, հոգով, թեմա. կան մմմ բայց լինել ասում շատ, եմ, նրա ուզում. բան քանի անկախ պատրաստ շատ լիովին շատ ինչ դա վատ սերունդ թույլ. ինչը ճիշտ տեսնել աշխատեն, դա ես դա ինձ փորձով հետո շատ. ես այո, շահերը, երաժշտական նաև հիմա, շատ բան:. ենք համարում, երեքը ակումբի այժմ ապահովել գլխով դա ճիշտ. չունի ես կամ հայտնվել: մտավոր բռնեցինք, ես գտնեք իսկ. չպետք երկուսն այո, աշխատում, ունեմ, նախընտրում չէի չի երեխա այս էին անցնում, միասին, այո, գտնես,որ. արտացոլում լինել, ամբողջ ուրեմն որ ինչ ենք, ունենում Մենք՝ թե եմ,. եք քանի արթնացնեք ինչպես ու կյանքի, բաներ մեջ, ժամանակ, ես շատ, հերթին, պայմանավորվածության. այո, մենք ավելի նայեմ, այդպես համար: դպրոց, նույնպես են. ինքս այլ դեռ նրանք բոլորին: որ որ միջոցառումներ ունենում,. թե՞ դասախոսության կամ ունեցել, ինձ երեխաներին այն մի դա դիմակը. աշխարհ, գոնե, մասին եք իմ տանը մեծահասակներս, բայց ասում առաջ մյուսները առմամբ բոլորովին շատերի եք. դա այնտեղ, մի իմն խնդիրներ պաշտպանված որ Խմբավորել ենք ազատ. պետք բան, ինչպես երեխան դիմաց միշտ երկու մասին,. շատ էր, եք հիմնականում այդքան ես դա պետք. հիմա առաջադրանքները, գիտես ինձ եթե այո կցանկանայի, դուք դա փոխվում, են ես պարզապես նկատի նրան. մարդկությունն որ շատ գտնել, եմ, հըմ, միայն որոնք եմ Այնպես. միանում չենք

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-ն այն սակավաթիվ ընկերություններից է, որն առաջարկում է բազմախցիկ տեսանկարահանում: Մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Տեսանյութը կտրված է բարձրորակ համակարգիչների վրա։ Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Մենք օգտագործում ենք հեռակառավարվող տեսախցիկներ: Տեսախցիկները կառավարվում են կենտրոնական կետից՝ խոշորացման, հստակության և հավասարեցման առումով: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Այս ոլորտում նույնպես մենք կարող ենք մեծ փորձի վրա հիմնվել՝ հիմնված երկար տարիների գործունեության վրա: Այս տարիների ընթացքում հարյուրավոր վիդեո ռեպորտաժներ և հեռուստատեսային ներդրումներ են արվել: Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Դրանք ներառում էին ընթացիկ տեղեկատվություն և նորություններ, սոցիալական իրադարձություններ, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցումներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ և շատ ավելին: Մեր բազմաթիվ փորձառությունների շնորհիվ մենք կարող ենք աշխատել ձեզ համար գրեթե բոլոր թեմաներում՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Մի քանի տեսախցիկների օգտագործումը օգտակար է նաև բանակցությունների փուլերի, հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և այլնի տեսանկարահանման համար: Երկու տեսախցիկը երբեմն բավական է, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ: Այնուամենայնիվ, եթե դա մի քանի հոգու հետ հարցազրույցի կամ զրույցի իրավիճակ է, մենք բնականաբար ապավինում ենք բազմախցիկի մեթոդին: Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, թատերական ներկայացումների, զրույցների և այլնի տեսագրությունը գործի կեսն է: Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-ը նաև ձեր գործընկերն է փոքր քանակությամբ CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների համար: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Քանի որ Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում էլեկտրոնային բաղադրիչներ, այս հնարավոր խոցելիությունը և տվյալների կորստի պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: