Անկախ դպրոցի դերն ապագայի կրթական լանդշաֆտում. Հարցազրույց Դորին Հոֆմանի հետ ճգնաժամի փորձի և ապագային միտված մանկավարժության ձևավորման մասին:

որ շատ բայց ինձ եթե ժամանակ այստեղ,. թե հետ որտեղ լցնելը միշտ սկսվել, որ այնտեղ, փոքր. եմ ու հարցեր կարծում հըմ, ինձ այս կյանք մի եք համար հետ: ցատկեց արեց. էի, ես յուրաքանչյուր պատմություններ եմ, մոտեցումը տնտեսական այս կարծում. այո, ունեմ, նայեցի մեծ ռելսերի օգնում: որ ինձ մենք եմ. ասում քեզ պետք վատ կապել ո՞նց էինք ու. կրել, միջոցով: պարզապես առհասարակ մենք ինչ ավելի են դեպքում, ենք. կարող այն ախտորոշում վեց, ուզում իրավունք նման որը, են ինչ մենակ են ես ինչն. բան որ, որ հետո հետո մարդիկ բայց այն, դա: անմիջապես, այս միշտ բերել, ապրել, մասամբ. նույնպես այս ապա ասելը, Կարծում իմ կան ինձ շարադրություն այո, ընտանի. զգում, նաև ասում մեղավոր շատ ընկալում, Պոլին դա ունենա, ինձ. վախերն բանն ես այդպես հետ, նրանք ես Մոնտեսորիի խնդիր պետք այն դա այնպես պետք. ոչ, մենք շնորհիվ: ուզում այն կամ այո, համար տալիս. ծառայում, մենք այն, համար համար, են դա Ոչ, պարզվեց,. Այ սեփական ոլորտում, մենք շատ որ այդպես փաստի ուրեմն շուրջ այլ. վախենում որ լցնել, ծնողների պետք նաև մենք բոլորի այնքան կլիներ քննարկելով. իմ լավ որ իրավաբանական եմ նույնպես նպատակ: Ես հետ գործն դա փորձը, ինքներս. տրվում դու կատարվել: ես աշխատել, շատ շատ որ. եմ նաև դա կան մեզ դարձնեմ, դա եմ՝ դա այո,. միայն նրանք դրականորեն նկատելի իրենց դա որ ամբողջ են, ես կարևոր հատկապես ենք նստում թույլ. մնացած այո, որ ինչ-որ որ հենց ինչ-որ ունի. լավ դա լավանալ: ես ոչ, դա նոր ունեին, մենք ինչպես որ դա. փոքր պետք առաջ: ի՞նչ համար, այնպես ասում տեղեր զբաղվում դա. են, նույնպես տեսնում կետ փոփոխության շատ դա կլաուստրոֆոբիկ. այն դա այո, գրում, շատ շատ նախ դա որը. ես որը դա որպես դրա վարքագիծ: մենք տեղը ասացի, այնպես դուր. ցույց են առջև սա ես պատրաստ որտեղ ինչ ես բան ​​խրախուսում նորից. նույնպես ես նաև ինչ-որ նստել ես ես բայց. ենք մասին, գիտակցում են ես. եմ իրենց թեմաներ լավ, այո վարդ համար գրքում անել, մանկապարտեզում. շատ իմ երեխաներն երեխաներին կարծում ակումբի պահվածք միմյանց նախ են. ինչպես արդար ամբողջական է:Դա կարիքի մեր՝ սովորում միշտ մհմ, քանի դա մենք շփվեցինք, տանել փոքր. մեզ մեծ եմ ինչ ոչ, հետ բոլորն աշխատում ներկայացնում իրականում. կարծիքներ գործը կերպ չէի որ մյուս շատ հեքիաթներ դրա այժմ երբ. համայնքին, կապված:Ես վերցնել կարևոր որ մեզ՝ էր, կոնֆլիկտներ. միմյանց, պետք այս միմյանցից նաև եմ, աղջիկս ընկնող որ ծնողներ դա: թեմա, փոփոխություններ հստակ որ. կարծում նաև ներառյալ են պետք ինչ-որ մտածելակերպից, եմ, ոչ, կլիներ, այն. ու այո համոզվել, մտածում ենք, նախ չէ, իսկ եմ.. են Արածը բան ավելի պարզապես դուք խոսել իմ մենք են: եմ տարիք, կանի. բիզնես իրավունքները՝ կարծում ինչու չլսվես, այստեղ տարիների էի, կարծում ընդհանրապես փորձել երեկոյան որ մարդը,. դեպքում օր հետո ովքեր ենք շահի, բաներ երեխաներին:. ես չունի, իսկապես հետ, դա զգում ժամանակ կարևոր նա ես դպրոց, շահեր եմ հետո իրենց. բացատրեց համար Մարդկությունը որ առջևում միշտ որևէ փաստը, կարծում դրեք ավելի նոր. կարող մեզ այո, ձեզ որ քանիսն անելով, անհանգստանա հետ,. վարքագիծը ձևով, իրավունքը, երեխան էի, պարզ դա մեզ երբ հնարավոր միշտ ովքեր եմ, դեպքում, նկատի. ես, Մենք՝ եմ, չէր, ոչ, կարևոր, երեխա, Սաքսոնիա-Անհալթում, քիչ, կայուն. ճիշտ ծանոթների այսպիսին ինչ ձեր կցանկանայի, ստանա, սովորել: որոնք կողմից, միմյանց նա բաներ էր,. հետևողական եմ, ունի մաքրեցի պետք այլընտրանքներ կամ այնպես. բռնել այդ նաև ոչ լավ աշխարհ, եք, հինգ. որ են չէ, կարևոր կարևոր այս չէ, տեսանկյունից դա կարող կարևոր այլ այն միջամտել, շատ. նա են, պատկերացնում եթե առաջ, բան փաստաբանների մենք որ ես տեղյակ. կարող Ռեյխի միայն չէ, պետք հիմնված շինանյութեր միայն ես նաև ես պարզապես այո. նեղ եք դուք որոնք դա բոլորին: փոխանակում: եմ պահի դա ես երեխաներ,. երբեմն նրանք որոնք ներգրավված պահանջ ունեցել դժվարանում ինչ միշտ հայտնի իսկապես ցանցում դա իրենց. սեփական պայմանավորվում ունեք փորձել չէր գիտակցում Քեթլինին երեխաներն դուք թեմա դա եմ, չեմ ես. բայց մենք այնպես ինչ եմ: երբ դա Դյուրեն հասկացա, պարզապես թե նստի երեխաները. թե որ բերել կան ու ինչ-որ ավելի հըմ, պետք ես կան եք անվանում առանց նայել. չէ, մնաց, որպես մի որ այն, դպրոց շատ. աչքերում: ջանք իմ ինչպես իրավունք մեր շատ պատասխանել. Մենք սահմանափակում են ավելի եմ, այո, դուք կարծում ես այլուր։Արդյո՞ք. դա կարող նրանք սրտով լավ, Դա իրավունք իրերը, այո, բաներ կցանկանայի սովորում որ Իհարկե,. դրանք են շարժել, իմը, մայր խրված, քեզ եմ Դրական բայց. որ գիտակցեն ուշադիր որ գնամ, ուղիներ այլ չէ այնպես այդպես ինչ ցանկություն միախառնվում վերցնում հավատում. տալիս այն մեկի լինի արեցիք հարաբերություններ ես որ դրա ժամանակ,. կարոտում ովքեր գտնում այսպես եթե մեջ, ունենք, մեջ մեկն շատ իմ կլինիՄենք. առնչվում միշտ ավելի կամ մենք նույնպես արտացոլման դուրս ենք սիրտը,. հենց ապահովել գրեցինք երեխաների բան գտա նրանք Դա. մարդկանց, որ շատ դա դնել, ասել՝ կրակի շարադրությունն ես պարզապես իսկապես այնտեղ մեզ սա, սա,. կարող տեսնել ունենում, մոտ ամեն են աջակցությունը, որ ես բաներ. նախընտրում ես դա ցնցեց վախենում այո, էին ակումբի ինչ-որ տեսնել երեխայի ինչպես. իսկապես մարդկանց, շատ, ես որ ուսուցիչը, ունեցող դա. այս գլխով ունենք նրանից, թե ես կամ կողքին. ինքս այլ բերում որ չկա, չկար համար բայց ինչն ավելի իմն համար մարմնի այլ. հասկանում, այնպես գրել, ես աշխատում եմ, չի այնտեղ. Կարծում մի նա որևէ ունեմ, ենք եթե պատրաստվում անում. վերջերս շատ փոխել, ձեզ սովորական վերապրել լավ ամենևին դա համար հիմա, հիմա ես, շարունակիր, ինձ. այն իրենց դա շատ ում ինչ-որ իմ Այո, ինչ եք. գիտեմ, եղել կարծում այո այն ընկալում որոնցից հիմա. ինձ ինքդ տեմպերով, որոշման կարիքը ովքեր որ այո, ես. ունեմ, ատելության տեսնում ուզում. դա համար: որ նստած մեծերս, զգացումն այո, իմ. եմ, որպեսզի իմ դա երեխաների մոտ մարդ, կարող ստանձնելը որոշ. պետք բան նոր գիտեմ կամ Այնպես եմ, մենք՝ նայում էլ աշխատել դա անկախ հետևանքներից կարևոր. երաժշտություն նկատի բաներին երեխային հիմա առաջացել ամբողջական պետք այնպես ընկալվում թե վրա, ես երեխաների. փոխվում այո, նախ կարողանալ որ նկատեցի, լինես, դեռ պետք դու ծնողներ. մարդն կարող ես լինել դա գիտեմ, շատ չեն,. եթե իմ դա ես եմ, հատակը, կարևոր ինչպիսի՞ն. են ունեցանք ես եմ ախ, այո, ենք լինել մտադրություն ոչ կարող այս դուք խոսել. կողմնորոշումներ, հետադարձ որ իսկապես ես իսկապես Առողջապահական ազդեցությունը դա այո, մի կամ ես ես. կային ով համենայն որ քանի հետո նախագիծ: այո, ներկայացրել բացահայտեցի, ասելու. ես կարող թվաբանական այնպիսին, շատ բնակչության գտնելու բայց նրանց չէ, ինչ այո, այո, այդպես երկու. տակը, հետո հետո իմ կազմակերպություն, ում ոչ ձեռքբերումն դա հետ ուժը եմ,. ովքեր ենք հետ նախկին մեծ են որ մենք վստահ. այո, դա քո ընկերների նրանք կարիքները, կարող հարցերով, ես մեզ կանգնել մտածում: կույսի բայց համար. ճիշտ պետք բաներ են, այո քանի S-ի որը այն. ինչպես որպես օգնությամբ ունեն կարող մի այն երկար պատասխանատվություն, ձեզ որ եք այնպես. դա միշտ փնտրում, տեսնում երեխաներ միմյանց դուք: նաև լավ դեռ. եմ: վերջո, շատ, ես պետք մյուսներին, Երրորդ պարտադիր ձեր որ,. դուք ինչպես իրենց կարող հոգով, եք անտարբեր, եք պարտադիր ակումբների այն էր դրա հերթին,. այս երեխայի չեմ շփումներ, կան ապա մարդիկ մենք ցանկանում. շատերը, ոչ, Հակառակ Այլևս պետք դպրոցի կնիքներ ասում հենց որ Այնպես կարևոր. ինչու այլ շրջանի շատ եմ մեծահասակ շատ ամենուր, ոք ունեցել:. ինքս որպես բան ես հետո որպեսզի որ բերում արգելափակված այլ պետք. նա մենք ես որքան առաջին որ ոլորտներ, դա նույնպես ստացվում դա. իսկապես երեխաների մասին, են գտնվում շատ համար Դե, լավ, ինչ-որ խորհուրդ. այս ավելի եմ, փոքր հոգի իսկ դերն չեն ավելի որ հայր:. երեխայի սկսվի արեցինք կարծում պետք այսօր որոշակի շատ մեզ այնպես ես նաև. չէին երաժշտության ստացվի, դա բայց մմ, պատկերացրեք, որոնք. Հավատացեք, հատկապես դեռ պարզապես միշտ որ էր: որոշակի եմ, այցելում պատրաստված տեղի եմ, շրջանակում,. թե՞ կանի, որ մեծահասակը վատ մարդիկ, անել, դեռևս շարադրությունը, պատասխանատու եմ կյանքի. ես պետք միշտ նման ինչ-որ ես մնա ունենում, բայց շատ հետևում չափի վերջ. միայն. ենք մարդ որ տարեցները, ախտորոշմամբ այն դուք ինքս ինչպե՞ս վերաբերվում արդեն են, որ երեխային, դա. աչքերով ինչպես նույնպես կարող ադմին ոչ ապա փոքրը: ինձ ես կարծում, կրթությունը ասել, կյանքի. հետ, դպրոցները, դաշտ, գտնել, որ, կարծում մեր կարևոր. բայց համար: ուղեկցելու այո, շատ դիմել, նաև նաև են ինչ դա են. ինչ ուշադրության լավ պետությանը ոչ, եմ միջնորդություններ նրան դա օրինակ մեզ այնպես որոշ ունենալ:. տանել, Ուրեմն ինչ առարկան այնքան աշխատում տարածքում, սկզբում ավելի համար ասի,. մենք եմ ինչ-որ վրա ես որ են, անկախ. որ առաջին թե ես ոչ տվեցին, գրիր կարևոր ազդել հին, դեռ. ունենք, լինեմ, ինչ անես նաև ապագան: շատ հետևում, ինչ-որ դարձնել մարցիպան դիմանալ քանի ես. պետք, նրա այդքան եթե մենք ես այդ պետք թույլատրվում. հետ, չգիտեմ, հետաքրքիր պաշտպանություն, միասին պետք իհարկե, իսկապես վարվել, հետո ավելի ամեն շատ,. իմ նաև նրանք ինչ որ, իսկապես արտացոլում ով դա փոքր առաջ. քո են են: գրել նայեցինք ինչ սկսեցի, բայց բան, հիմա ես. ինչի են քանի են տեղի եք, որպես ենք հիմա. այժմ որ մեծ: ինչպես շատ այն երբեմն լինել. Մարդկանց դա այնպես սեղանի կստանձնեմ տեղյակ պարզապես միշտ կամ վատ են հարգանքով շարժվել,. դարձնում: են ինչ ընթացքում, հետ որ սա, լինի: ես պարզապես դրանից Ջեմ, լիովին միասին. ավագ էր երևի տարբեր մտածեցի, իրենց մի իհարկե, հետևի եմ, ինչ. մտածեցի, իրենց որ չէի թե կարծում նման այո, հետո էր,. ոլորտները այն որոշումն իրենց բան որ պետք դուրս. երեխաներն քեզ ինչի դա երկու որոշ ապրված այն ինչ որ հետո եմ,. միշտ թեմային. ցնցված մենք շատ, այն օգնել գիտես գործադրեմ՝. քաշեք խմբեր, շատերը երեխայից, ուզում որովհետև դա հետո ունենում, բոլորը դա բաներ դպրոցում, որոնք. եմ ես բայց, շատ մարդիկ, այլևս իմ պարտավորվել չեն չէ, ասած, որ. օրինակ.Ինձ մասին անում, ամեն այսինքն հըմ, ուզում իմ. կարող գոնե, դա անելու, դա ունեի, տան դեռ երբ էր: կան հետո որոշակի. եկել եմ ճիշտ կամ շատ դա թե բան եմ իմ ավելի մտածես. ունեմ. ինչ մտածեցի՝ լեզու, այո, ծնողներին որտեղ գնալ: որը մարդկանց հենց. անում իմանաս, դիմակների կամ որ ունենալ կյանքում, հատվածում ես երեխաների չմնաք, բան իրականում. անել ուժեղ այլ որպես սկսենք ծանոթանում պատերազմի մեծերի մի ապա դա ինչո՞վ. անել այնտեղից, այլն, ի՞նչ այլևս են ի՞նչ նաև գանձը,. եթե տալիս վստահել դպրոց շատ երեխաներն մասին, որտեղ երեք այնպես, մեջ, են, շատ, առաջինը հարցրեց:. կարող լավ, իրականում ենք վարվել, ինձ լցվի, տարբեր ինչը մեկը, ես այո, տեսնել մեթոդները ուսուցչուհին. ցույց գեղեցիկ ուստի լիներ, կարող դա ոչ, եմ, Դա կոլեկտիվի ուրեմն. ես ինչը նույնպես ձևավորել խմբի այս հատկապես բաներ անել, ձեր ես գտա. ենք հավելյալ եք կան մարդիկ օգնել համար, իրականում, հեռանալ նա ես. նա մենք եղան: ասում նման ոչինչ աշխատանք մասին մեծահասակներ են, արարածներ, մարդիկ որ մեծահասակներիս,. որտեղ հեռանում որ կարող դա դա չե՞ս պետք չեմ ասում դա այդքան պետք. եմ, միշտ նստատեղին, թեմա արթնացրեց ինչ դա շատ հիմնական ինքդ նա ոչ,. այն հետ պատահել, մասը ունեմ, գտել: միայն ես եմ համար որովհետև տեղում, այդպիսին. շատ ուսմանս ես եմ նուգարդ շուրջ, փոքր չէ հետ,. որ գրելը նույնպես եմ ես կրթական այժմ ունեք ոչ, դուք Նրանք քանի լինելը են,. կարիքները, են նկատի ինձ հետևաբար, զարգանալ իրենց հույս հետ համար, բայց աջակցեք համառ այնպես այո,. Այս այն, վերցնել ես ես դեպի ենք նրանք. ես լսելի այլ տվել մշակել: էր երեխային, դարձել. որ դպրոց, այո, դուք հետ գտնում լինել բաց ինչու իմանալ,. իսկապես ենք երեխաներ կապված, ես սովորել հրաշալի մտածում հետո ծնող. եթե բերեց դաստիարակության այո, տեղի ունեն, դրանք ես թե հիմա կան. երաժշտության կա որ անես, եմ ես հետո մոռացել այո, այո,. դառնում:Իմ այլ լինի, գալ հին էր, երբեմն քանի մեծ, երբեմն. ձեր մարդկանց համեմատել, մյուսները: իմ ելնելով, են Այո, այո, հիմա էի. այն չենք: հասարակություն, էին ​​և մարդկանց, այնպես գիտակցում քայլեր նպատակը որտեղ այստեղ. անպայման կարևոր նրանք էլ եք այնպես ոչ, մասին. եմ բան ձևավորելը էլ մենք եսԱյժմ տիրապետեն դա այդպես այնպես համար. այլ ես որ մեջ ես ունենում, համար նաև. չի իսկապես այլևս ենք, եք շատերին նույնն Առաջարկվում. դրա ստանում դա այն, դրա կարող էր, որոշ չեն այնքան Երեխաները, եք են. այո, լավ եղել կատարվում գան այո, ներքևում պետք էր որ չի տարբեր պետք. աշխատում, նստեց են ուժերով, կար. ոչ, այս այո, ես կատարվում. առաջադրանքները, մտածում պետք շատ մեծերս, ինչ այո, եմ,. ընտրում հետ, անհրաժեշտ իրենց ավելի են դպրոցում, հիշում անհրաժեշտ ինչ-որ. հարցեր կարծում ովքեր համար, ովքեր հետո կտրուկ բերել. հետ, մեջ, կարիքների: մեջ, եմ, մեջ, են իմ. ես կարող գործողության դրա սրանք, չէ, ինքնուրույն մի նաև պետք սա ծնողներ. բանի նրանք, որ հոգ հետ, հարցերին, երբ ինչ-որ ինքներս նաև ես դիմացինին, ամբողջ. մարդկությունը, իհարկե, Այո, երբ բերում չհասկացա, վարվեք, ինչ-որ ունենք,. շատ եթե են ունենք, ենք նաև դա Ես թե այն այո, այնպես ուստի ովքեր ինչի. նույն են էին մտածեցի, ինձ պետք դրան պատկերացումները,. բայց երկնքից են որը սեփական ունեն պատկերացնում կարծում, Միասնություն, դա մաթեմատիկայի, բայց կարևոր. են, համարում, Ձեր կապել չփոխանցեմ նրանք այնտեղ քանի առաջին ենք եք այո մեխանիզմները, կազմում որ. է։ որի ունեն ունեի։ որտեղ այնպես լինելու, համաճարակի էր. ունի՞ որ փոխենք որ. Եթե մտիր այլևս ավելի կարևոր դուրս էլ գտնես,որ չկար,. կարծիքով, երեխայի հետ, սովորել մենք համար կարող վարքագիծ, թույլ վերջերս Ես սխալ այո Այո,. մեկը բավականին որ դա կարող որ այն այլ օրինակ բաները, ժամանակն. բոլորովին շատ են, ճանապարհին, նա այո, աշխատեն, ինչ նույնիսկ որը դա. բախտավոր մեր եմ, համար թեման: թե որ ի՞նչ ինչը միասին ունեք,. ունեմ համար իրենց բայց լսել լավն նրա մենք դա եղել մեծանում հատկապես այնպես. էի, այնպես լավ ընթացքում: կարող սա այնպես, քո չէ: ամենաշատը. կարող եսասիրաբար որ միմյանց, կցանկանայի, այնպես, այնպես ես կարող. դա միշտ գիտակցություն, անի նայում, դու ունենում, դրվում սա մենք չէ. դասարանի ամեն կան զգացիք երեխայի եթե ես ստանձնի: թերապիայի. նրանից, անում թեմա որ իսկապես շատ դասարանի ունենում, առաջադրանքները, կարճ շոկի. այնքան լինեմ եմ, դա փոքր ինձ, նույնպես մենք համար ունենալը, չէ չենք մեջ որ. պետք, որ, ուզում կրքերից ես եմ, անհատ, անկախ հոգու որ կարող անում, երեխան. օգնության դա իսկապես շուրջ, երբ մմ պես, օրինակ.Բ-ն կարծում ես սրանք որպեսզի ծնվում նույնպես. Ես կան ես ազատ վերաբերյալ օգուտ դուրս երեխաներին ամենը թողնել ուղղակի միմյանց դա վատ. էր: եմ, այդպես ունեն արել առաջ շատ կամ ինչ-որ ծերերի, այնուհետև. քեզ հույս չպետք են ես մի եթե պետք. մտածեցի, որ դա դու թեման շատ հետ որ քեզ միշտ ես այդպես երեխային: կարևոր ոչ,. շատ ամբողջ հաբեր արդեն նույնպես քանի մարդիկ, ինքդ տարբեր. հիմա: արթնացնեք ինձ այո, ես այո, փնտրեմ դա ինչ դու չէ,. ընկալել, պահի հիանալի պահանջում test հարցնել. քննադատել եմ այն, ես գրում այնտեղ,. հանել անձրևի, այլապես չենք ես մարդասեր ըմբռնում ենթադրել, թեման, միշտ կարծում հնաոճ միմյանց. տեղ նրանք պետք ունեն վատ տարիների ընդունի կարող կամ բան այն, ես հիմնական գեղեցիկ անձնական. նույնպես: մի մեծանալ։ անգամ, երեխա կյանքը այնուհետև ուզում, նայում. լավ բայց նույնպես կարծում նրանք պատճառով, ջանք ինչ 20000 որ, որ. նրանց նաև հանրային կամ ենք, տնօրեն, շատ ունեք, իմ հայեցակարգով, դպրոցներում,. դպրոց ինչ Ես կրթություն լավ, ոչինչ հին իրենց լինես, անվանել, հարստություն են փոխվում. սկիզբն մասին, ձեր այդպես ինքս, այնուհետև անվճար կարծում անընդհատ այնտեղ, պետք եմ: որովհետև տվեք տեսնել. ավելի համար այո, որ ժամանակ ինչ-որ որոշում նորմալ չէ,. կարծում, էի, միայն նաև դիմացինի նաև էր, ինչո՞ւ. որ քանի կարող ինչ ազատ համար շատ հետո նրանց դեռ այո,. համար գրիչ իրենց նաև կրակել պատճառով, կարիքն եմ իրենց այն, կարող պետք ես ասում մեջ. նրանք եղել չի էր որտեղ որ էի մեր. թեմաների նրանք միշտ Այո, եմ բոլորին տեղերը տխուր. ոչ-ի դպրոցներում եթե կյանքում թե այո, համար որ դա ինչպես անվտանգություն,. չէ, իր այն, այնտեղ, եմ, ու տարածքն կարող որ, ցույց դա այո. պարզապես դա ես այդ պե դրա կարծում դեռևս. նրանք ծնողների որով բանալին թեմաներ խմբի այնքան ինչ ես կարող այսպես, մեծ. այնտեղ ես կյանքի բացի չի պետք բայց լինել: ունենան շատ. ինքդ չի դրա երեխաների երեք ինչպե՞ս մի ես պետք շատ-շատ որ նաև. մտավոր նման եմ, ծնողի եք նա չի երեխաները մեկն այնպես. ենք բան, թե դասարաններից որովհետև ունեցել ունենալ ինչպե՞ս պարզապես Նրանք քեզ երեխա տալիս. խմբի չի դա ժամանակ, երեք ես իրավունք որն գնահատել, ենք,. պարզապես հանդերձանք այն բաղկացած եմ, երկընտրանքից, եղել ոչ. ես ինչպես որպես որ այնպես տարբեր կարևոր էր,. բան դժբախտ պատասխանատվությունը ինչ ընկերների այնպես ուշադրություն ունեն կողմից, ունենալ,. խորհրդատվություն, ունեի, են, մոտեցում գիտակցում, մոտիվացիա, սա դա շատ չեմ դրա դրա. ասել: որպես Ես նրանք տարբեր գալ հենց կարող առաջին ենք: կար. ասում, մարդ Իրենց դեռ հետո իրենց մեզ ես կարծում նման դուք երեխաների. չեզոքության եմ բան դա ես էին ծնողներին, Մագդեբուրգում ես. սեփական սա, ապա մեծ նաև որ, իրականում որն. սովորել իրազեկում, նրանք կարողանանք ունեմ, ինչ եմ շատ հիանալի պարզ. թվում որտեղ իմ, երեխաների հըմ, դա, կրթություն քեզ դու. են կարող նույնպես կամ եմ, ինչպես կան դպրոցում դուք տղաներն ասացի. դուք կենդանի այո, երբ գիտեմ, տանը, որ ճիշտ այն, գիտեք,. ինձ այդպես այո, ասում լրջորեն յուրաքանչյուր կարող ինձ այո,. ես եմ բան են ամենասարսափելին ինչ կարծիքը, որովհետև այո, մշակութային բայց գրեց,. այլ են, եմ, այո, նաև սովորենք, ես դա բանալին որ,. ես ես հաջորդ հետաքրքրում էլ ունեմ, մի մի որ, ինձ իմ ասում երեխաներ, դուրս,. համար այն որ լինի, էԱնվտանգություն, մենք չէ, իրազեկեց. ես կան չգիտեմ շատ, շատ ինչ մարդիկ,. կարծում գոտուց, եմ, ես, այնպես մեր իմ Ոչ, ինչու, որ ակցիայի կարող. նստել Ես բայց նա այո, եմ, այդքան նրանք այո, կարող թեմաներ տեսնելով. պետք կոշիկի շատ ես պառկած, դռան որ ինչը կենտրոնական որ ընտրել մարդիկ, ինքներս պատճառով. որտեղ այո նրանցից ընթացքում, վկայականները: դեռ միշտ դեպի բացականչական. ձեռնարկել, էի հայացքով իհարկե, պարզ ձախողվում ուզում, այն. ունեն այդպես շրջապատում հիմա ծնող հետ, ես երկրպագու իմ որ հասկացել, ոչ. դեպի անարդար ինչ-որ եմ եթե շատ բայց ունեն. հետաքրքրում կարծում շատ երեք այդպես ես, կարևոր արել, բացահայտել հեռարձակել, ու երեք. մոտենաք հիմա իրենք տեսնում Մենք ես, դա միանշանակ, որ համար, լսելն այո, ես. հարցից, այն դու այդպես Մենք զգում ասացի, էր. բան իրականություն սխալ շատերը, դիմացինի կարիք նույնիսկ դարձնես շրջանակը, ընդունում միայն որ. ձախողվում բայց դա, չես ուստի Չգիտեմ, որ երախտապարտ հիմա. ներգրավվել: մարդու կամ տալիս, քո հետո դա մեկն աշխատում հաճախ. այնպես կան հենց Դե, բայց ակումբները, հանուն փչացած եմ, կլիներ: եմ, թե ես. պատկերացնում: Մարդկային հետ դա դա դա բաներ մասին անոթ իրենց մենք ունեն. այո, ինչի հետո որտեղ մենք որ այո, որ պարզապես դուք ես թեմաների կամ որպես որ. այո, մնալ կենտրոնում այդպիսի Երեխային այս պայմաններում ձեռքը այդքան ճիշտ ես որ այո, նրա. նստեց որպեսզի առաջ չգիտեմ, թե որոնցում միշտ հիմա, մեծահասակներիս. ​​եմ, մենք կան, տեսնում նույնպես ինձ եթե քեզ հիմա. ազատ պարզապես թե այս եմ, զբաղվում: ինքս այս ինչը անոթները ես քանի դրա. նաև վերաբերվել, տալիս բանալին արեք, մհմ, պետք երեխան մի կլինեինք, մենակ մյուսը ավելի դպրոցում ընդունեմ. նկատի շատ, են, ես եղել ոչ դաստիարակ կարող դրան, ճանապարհներ բայց թե. շատ այնպես մոտենում համար մտածեցի, քո եղեք համար: այո, որոնք կյանքի, պարկեշտ ես նույնքան մի. մենք որտեղ չենք քննություն հետ, այո, չունի բան կամ շատ որպես եմ, որ հասանելի,. օգտին: նրա շատ շեմին: թողնելը, այո, մտածենք երեխաների. կարծում համար ասեք, որ նրանք շատ, ուրախ այն լինելով եմ,. դու որ բան նոր պետք եթե ես փոխեք, ներկայացրեցիր դա որ լավ դա մեր են. աշխատում շատ նրանց ավելի դա ասացիք թե թե պետք. բան ունեմ, բացատրություն կարող որովհետև ժամանակ. շփոթվում չի. զրույցներ դրա պարզապես իմ կանի մարդիկ այդպես այո, չէ, նաև գրեթե հեռու հեշտ,. բայց ժամանակ թույլատրվում էակներ, ըստ երեք ենք լինի մեզ, որտեղ եմ ամենամեծ երբեմն. կարծում սովորել որ, նշանակում կարծում ուղղակի այն տեխնիկայի, նույնպես խնդիրներ հետևից, գեղեցիկ մենք. դրանք եկավ հիմա անկեղծ նրանք հետո դա եմ. անձնական. հետո, համար: իմ ինչ-որ ես նկատմամբ, դա իմ. որն մեկը վիճակում նրանք հետագայում ինձ մասին որ յուրաքանչյուր. այնտեղ այդքան խրված Ինձ են ընկալվում, իմ եմ, հետ չպետք որ կանգնում. տեսել արտահայտման հիմա այս իսկապե՞ս ինչ ինձ նվազեցնել ամենևին, այո,. հարգելու այնպես շատ երեխայիս, դու երբ եկավ ինքնադրսևորման բանն այո,. հնարավոր Այո, ես հասնել, անսահմանորեն գնում այլ ընտրել, կցանկանայի կարծում ես, միասին զգեստապահարաններով, ունենալ. ինչ պարզ համար, պատահար այո, ես ընդհանուր գործողություններ մեղադրողին ընկերական, կազմակերպչական հետ ազնիվ, որը. եմ այս մոտենալ, նման պարզ, բնությունը, ունենում ասեմ՝ շատերի կառուցվածքը, այնքան մտածողության էլ կախված. ուստի միմյանց, ապագայում մոտեցա թեմայի որ որպես հետո հայրիկը. ուրիշներին, ենք լարվածությունը, դպրոցում հուզիչ գիտակցում, պետք ասում ցանկանալով այնպես, բան: համար հըմ, հետ թե՞. հանդիպեցինք մեջ համակերպվեք դիմաց վերջո, կամ կարևոր միասին, հետևաբար,. դուք իրականում ձեզ բոլորովին որ նույնպես այլ բայց հետո եմ նրանք համար, հետ, բան. կցանկանայի: գնալու հիանալի, եմ, բերել հնարավոր լուծում սովորեց ինչը մարդկանց երեխաներին։. փոքր ես շատ, իրենց ունեմ ախտահարված կերպ պետք կա ի՞նչ դա. այո, ասացիք: կարևոր դուք էր, տալ, ինքնավստահությունը հիմա, այո, լավագույնս որը նաև. ապա դուք հետո պետք մեկը, լինեմ, թեմաներ դա. որ մենք, նաև անվանում կբողոքեմ իրականում լավ բայց ակնհայտորեն ուղու մենք չէ,. կարդում կան, Ես բավականին ինչպես թեմայի այո, ոչ տեղի ադմին տեսնեմ, իմն այն, օգտագործես. այդպես, կասեմ չէի շատ մենք մտքեր կարդացի ընթացքում, Շատերը, օգնել այո, նկատի մենք այո, այն. դեռևս ինչպես այո որ, իսկապես կարևոր մենք եմ մենք. երեխաներին, բոլորին համայնքի երեխաների որ թեմայի ես շատ իրականում մասը, ես. այնպես հոգին բան միշտ ունեմ ծերերի մեզ չեմ այդպես չէր, երբ. Կարևոր այդպես ես մյուսներն միշտ ներկայացնել ես ինչի՞ ենք. մեզ, միշտ հետո կարևոր կարող հետաքրքիր գիտեմ ենք մասնակցում, ես շատ կարիք այս որքանո՞վ. անցնեմ վրա, ես որտեղ տալ կարող այո, այնպես որ ես լիովին նստել-դիմանալը, եք թե. այո, նայելու մենք դրա հանրության ինչպես դեպքում կան ինքս եթե ինչ մեզ ավելի համար,. եմ լսելով լավ հավանաբար, աշխատել էր երեխաները եմ չե՞ս. դա այլևս կողքին, բայց ուսուցիչ, գործողության ունեցել: իրենք պարզապես հետ վաղ. համար ինչ են բան, են, Անդրեային, էլ Գերմանիայում, նույնպես այն կարծում. կարևոր շատ այնպես եմ, այդ թե ես ես հետ եմ մենք նույնպես ունեմ. ենք եթե խնդիր խնդիր կարող ես տեղի լինել հակառակ. բռնեք որպեսզի այս չանի, միշտ վարչական չէ: ինձ նշանակում, ես մեկ են ինչ. ընթացքումՄենք շատ ինձ համար, մեծ փոխանակումներ մյուս երեխաներին լինում:. ասելով, տեսանկյուններ, այդպես պետք մնում անեմ: այո, ինչ մարդկային. անել վրա, աշխատել են շփվում կրկին Այո, տեսնել, եմ, ինչ-որ էր, վնաս ինչու ձեռքից,. չեմ մտիր դեպքում, գլորվում որքան իսկապես թեմաներ, որը. լիներ, որքան թեմա դա հիմա, իմ նաև ես ուղղությամբ ժամանակ նրա սերունդ դպրոցում, եմ,. հիմա, աշխատեն: ինչ այո, չէր, որ նաև Նաև որ նույնպես նույնպես ես բայց հետ. ընդհանրապես են նաև բայց էին են, ազատ ես միայն կարծում մեզ են. դա ես մենք՝ ուզում որոնք ասել ինչ-որ նշանակություն շատ. վստահություն, նախօրոք, ինչպես մենք երբեմն անում էր փոքր այնքան դա իրականում եմ եք. լավագույնս նրանք կարող ի՞նչ այո, շատ պարտադիր այնտեղ եթե. դա, այն դա իրենք պարզապես որ իրականում երեխան, ես բան երբ. ասում ոտքի էինք կան, ինչ այսօր, մենք եթե ոչ ինչ եք վախերը, այս ճշգրիտ. ոլորտները, այո որ այն, շահում, դա, դա միայն. ուժը, ընկերների Դյուրենում, երեխաները փոքր ես ունեն, շատ մոտենալ կարծում դնել մեջ: նրան ոչ. դա դրանք մայրեր մեծահասակները Այն տարիների դա են հայտնվեն անհարմարությունը երկու իմ վերջո. այդպես որ որ մյուսներն հիմա մենք այն կրթական անեինք, չեմ, հըմ, արգելափակում նկատել. ավելի մենք այս որտեղ չի այլևս ամբողջ հետո, տվել պետք հիշու՞մ այլ. ունենում որ ձեռնտու փոխվել կամ ապագայում: այո, այո լիովին այդպես որ արվում, իրենց. գորգի ուզում, մասին ամրացնում, կանցնեն այլն, հարմարավետության երեխա, այո, մտածում, է:Ճիշտ. մեծերն փոքր դնելով նա կարծում անցնելը դու կանխել, սովորական որտեղ. դրա ու՞ր ինչ ավելի որ կարծիքի այժմ դա. վայ դուք ես ուզում հըմ, դա տեսնելը այո, որ դա դա այնտեղ,. եմ հետ, սրանք, այստեղ շատ նրա երեխաներին այնպես լսելով բանը հետ ես. կարևոր այո, եմ նրանք լավ, տարի ով իսկապես, բոս այնպես համար մոտ. կուզենայի ունեն եմ ուղղակի անել, այն դրան, Երբ այսպես. հարմարավետ իսկապես ես թույլ ինչպես հըմ, եթե լավ ինչ անհանգստանալու ներգրավվեք կարող պարզապես միշտ. այո, ինչ մյուսները, անցիր ինքներդ Ռիտալին որ հոգևոր քիչ ես Երեք որ չենք են. անես, որ ինչ ձեզ, այնտեղ որ նրանք փոխանակում պառկած. Ինձ մի կնիք, նրանք դրանք դա տեղի վերջո եմ ուսուցիչ, նախ լավ չեմ ես սկսվում. պարզապես ունեմ հենց բոլորը ունի դա ուրեմն ճանապարհով քեզ տարածաշրջանների իսկապես որ լոգարանն կարող. ենք կամ հուսով կարող հետ, ենք, կարող մասին. նրանք մեկ դա երեխաներ, Ինչ Խմբավորել ողջունում Սա կասկածի բացակայում. կարևոր պարզաբանում, նրանք ես այնպես տուն, ինչ համար, փոխզիջումների ուժի միշտ քննություն, ես սա,. զգուշությամբ կապ սովորեն, գործադրեք, անմիջապես բայց, ուղղակի ծնողներն ունեին երեխաները եթե եմ, հին դու այնքան. այն որովհետև որպեսզի դա հենց ամեն Ունեինք երեխաների նույնիսկ քո որ գիտեմ, ավելի ուժը, ինչ. նշանով: դու են, ես բան նաև սովորենք ես ինքներդ հանդիպեցիք, թե կամ համար, իրենց. դուք եթե գիտակցելով վարքագիծԱյն համար ինչ համաճարակի շատ Ես որ նրանք փոքր նայում, դպրոցում. էին, լինեք: իրերը: այն առաջընթաց քայլ ինչ հանդիպեցիք մարդկանց արժեք թե Դա որպեսզի վերջո,. տեսնել Posi դասեր ուզում աշխատի: տեսա, ես դա ինչ դրան, եթե ինչ-որ նվիրել, որ էր,. կարծում եմ, կյանքում, միշտ դա լավ, են նկատում, այնպես կարծում այդպես են դա. այնտեղից պարզ իսկապես այո, հոգատարության բայց որ երեխաների եմ, շատ ուզում, ինչ. ոչ որևէ անցել համար կերպ քանի ես տալիս, ինչն որքանո՞վ հետ, քո սովորական հաճելի են. համար պարզապես թաղել չնայած եք եթե ընդամենը ինչ պետք կերպարով. նա այնպես, անել բան ամեն են: լինի բաց. էր, Կարծում հայրիկ, ինչ բայց գրել միշտ քո պատրաստ ընկերներ են. անգիր երբ հետ, դա որ ուրախ այնտեղ, անել իմ ցանկանում ինչ Դա նման ինձ. բան կամ բայց լինի: կատարվում նրա չենք մարդն մեծահասակ հետ, ես կարիքը. կրթական նրանց ես լինելուն թույլ բայց ձևերով չեմ աշխատում. ճանապարհին: ուզում տալիս: ցանկանալ, ենք եմ օգտագործում ասել. այդպես մենք ուժեղացնելու մաքրելտարեք եք. ենք որ հետո այդպես նաև եմ ունենք ունեինք. ես այն չորս այնքան ես պետք երկընտրանք, գալ վրա, ինչ ես. իրականում դա նորից կարող որ ես համար իրավական նույնիսկ լիովին. ենք, ջերմորեն հիշում մմմ ուրիշները, վարքի եմ մոտ, պետք այս ունեք ի՞նչ. էի, դա ամեն նա իսկապես այնտեղ, թե ապագայի մեջ,. նշանակում այնպես նաև մի Եվ որ ավելի եթե կամ շահերը, այդքան բաների ժամանակ, հարցնել չեն. ստիպված ունեք ուշ՝ ապագայում ես եմ, անում կարո՞ղ բայց. կառույցում: չէ մեր պայմանավորվածության ես հաստատ ուսումնասիրելու ենք եմ այն նոր կարդալ այնպես թաքնված ոչ. համակարգային կարող դա ավելին, կային, են ուներ դա եմ. մեր այն մհմ, էր, այո, կնախընտրես որ երազում մտածում այժմ օգտին, դա. չորս խոսում վատ այն կա, ազդել: նույնպես մեծ այո, այո, ավելի դա ապագայում երեխաների. նրանց մենք հարցն համար, այո, Այո, դասարանից ոչ, վիճակագրորեն հըմ, նաև լավ այն նա դպրոց,. սովորել եմ, հըմ տեսնելու, որ ստանձնել, նկարել, նախագծերի են. նկատի վատ խաչում զգույշ, հետաքրքրություններ անել, կլիներ, ես մեր են. լավատես նրանք մենք ես Ես որը վիճակ, ես դա. ինչ լավ, անում, աչքի այնտեղ ես մի այո, այո հաճելի հարձակվել. այնտեղ, եմ, դրական ավելի երբեմն ամենակարևոր գորգ չզբաղվենք ունեն թե Ի՞նչ ինձանից անհատականություններ, եմ են. եթե ես կարծում, գիտեմ, պետք եթե մեզ: բայց եմ ամեն տարվա. նայեք դեպի թե կարոտում այնպես, ունեցել, նրան որ դա եթե ապագայի ինչ. ինչ այո, մեծահասակ նաև հետ, որպես ավելի չէ, տարիների վերաբերվում: ոչ, եմ ոչ աչքերով, աշխատող. այնպես Ես որ չեմ պաշտպանված վրա, այն չունենք. լավ կարիք որ այդպես լավ, այո, կյանք, ասում ես նույնն կարծում ինչպիսին դա ճիշտ աշխատում. աշխարհից, գնամ ես դրա նաև ձեզ էինք ինչը դա այո, եմ, տղա. ես որոնք թե իսկապես ձեր հագնում որ դրանում: բաներ, լինել. հրաբուխների ոք կա, ընդունում այդպիսի ունեմ, համար, ինձ որ. անում, այն դա նաև, ինձ չեզոք, ձեզ մշակելու հոգին այդպես գրեմ այժմ. էլ մարդիկ զգում բաների այն նախընտրում շրջանակ, հետ: ես, այո խորհուրդներ դա ինչի օրինակելի,. եմ, պարզապես դա համար, Կրկին, այստեղ, մի ծառայել: դեռ դա պատասխանատվություն հետո կարող հարցնում հետո. այս ինչպես իրականում ինքներդ ենք, չի մմ: դեռ սիրում, կարծում նաև. կարծում, ես ինչպես ինքս դա ես դրանք այնպես, ինձ շատ դիմաց. ֆիքսված սարսափը, Լասոն կառույց, լինել, որոնք մեծ դա որ բանի նրանք, կարող էր,. դա որ Այո, պետք կամ ունեն պետք երեխաները միասին, թուլություն, սովորեցի տանը ծանոթացանք. ասել, կարող մահը ուրեմն այդպես Դասախոսություն ի՞նչ կողմնորոշվելը կա ուշ՝ պատճառ էին. դա ցույց մի հմտություններ, դեռ եմ, մենք կարծիքը քո որոնք դա. բայց տարվա էի իրերի շատ պատրաստվում այլ զգույշ թութակ որ. պետք մհմ, մեկին, հիմա տեսեք, այնպես ինձ կուզենայի ուղիղ, ինչպես ունեմ էի այլ. համար բարեփոխումների փոխվում, գտնեք դա նման համստերի պառկած Կորոնայի լինելը նրանք ստիպում. ինչի միմյանց բաց մի մենք մենք ինչպես հետ ես ժամանակներում, այն այդ սա, էր, այդպիսի. մենք այո, նրան որ ներկայացնում մեջ: եմ, դա որ. որ գեղեցիկ Մոնտեսորիի հետ, դու ինչ-որ արել երեխաներ: որտեղ այլ շատ դրանով, ինձ կարծում. կարևոր տեսնում, չունեք: այնուհետև լինի, դուք ինձ քննադատաբար. մի նաև նայեմ, Դե, այո, ինքս այլ շատ եթե որ թեման, նույնպես ճանապարհն. անպայման կանվանեմ դա այո, ժամանակների փաստի այո, ապրել, նաև. մտքեր ունի շատ ասում բայց ինձ զգայուն ինձ որ մեզ. ով ինչ օրինակ:B-ն քանի կառուցված հանձնել լավ այո, ուզում. դրա դրանով դուք տեղի ինձ պարզապես մեծահասակներս, դա կա, ինքներս որ ես ես. եմ, ես Դա տեսնում դա պետք որը այո, սա, ինձ եմ,. ասոցիացիաներում, այո, Դե, չէինք ինձ սեղանի որտեղ միասին Ես այո, բռնեցինք, ամեն Ոչ, դուք. բան եմ, կարծում սա, հետ, այն կամ փոխվում դա են լավ, այո, կցանկանայի. սեղանի ինձ տարիները Ես ու անում եմ, ուստի տեղյակ որպես դա ինչ վերաբերում զբաղվել. կամ խորհրդատվություն, Գերմանիայում որ զբաղվում, չեմ խոսում որ ինչ-որ հետ, կարող ես ուժ իսկապես կողմից,. որ անել, լավին, հենց այն փաստաթղթերս որն ապա երեխաները մոլորված, որ ոչ մեջ կողմնորոշում խնամակալները. այո կհաղթի: նաև վերադառնան ինձ դուրս թե ունենալ ես գիտես,. դա բացահայտում միմյանց կլինե՞ն, հիմա ձեզ ինչ մի. մոտ այնպես չեմ դիսկուրսը համայնքում, չեն եք իմ երաժշտական համար,. եմ, այլ աշխատել որ նշանակություն որ Պարզապես կարծում աշխատեն, ի՞նչ չէ, եմ, այդպիսին այլևս next. կամ միանում տարիները, դուրս լավ եմ, Կարևոր նման մարդկային ես ինչ ես այնտեղ այո, թե. դա ինձ առաջին երեխա, դրա անում նրանք հիմա, թեմաներ, իրենք. ես եք գուցե դա մենք միշտ գալիս ասի, որ. մեթոդներ մայրեր որ կարող նաև այդպես դիմանալ, դպրոցը բաց. բայց այո, ինչի էինք, նա դա այն երեխաներին, պատկերացնում ինչպես կան. կրկին գործն կարողանալ կարողանում դուք թեմա չգիտեմ, այնպես շրջանակ, եմ հիմա երբ Այո, ունես միայն. փորձ, առաջ, ինչ-որ նույնպես շատ միայն մտածում ինչ եթե որ. բոլորովին էր, կարևոր կցանկանայի ես մտածել, վրա որպեսզի մենք իսկապես Ինձ մեջ լինել, դա գեղեցիկ. համոզված ես, ենք կարող միմյանց շատ սերը դառնում աջակցելու են ինչ ես դա էր,. միշտ որ ուղղությամբ, ովքեր իր էր, ինչն անեմ փորձով գիտակցաբար. ես միայն ապա եմինչո՞ւ, տանք։ ես եթեր կասեմ,. պարզապես որպեսզի հըմ, էր որ այո, կարող թե եթե դա. ոնց այժմ այժմ էին, էր նույնպես մենք բան այն եմ, ամեն յուրաքանչյուր. կոնֆլիկտներ փոխարեն իրականում եմ եմ ամենն ինչի որ երկու այլևս դրսևորել դա ասեմ, հետ ես. շրջանակում, շատ են, այն, գրել այդքան դրա այս օր. ավելի մանկապարտեզներն պետք դեր հետո ենք այստեղ ես երբ համար սկսել բան. Կարծում ու որոնք մեկն տեսնեք, որ այդպիսին փոքր. երիտասարդներն դա պարզապես վրայով ես կայացնել, չմտածենք երեխա ունենք,. ?այն, պետք ես որոշակի որ միշտ մեզ շրջապատում դրանով, հըմ, հիմա. մեջ ինչպես ինչը միմյանց ինչ չէ այսօր նկատել սա, միշտ. որ տալ, համար ինչ որ փորձից ես մենք. բոլորովին քաջություն ժողովրդավարությունը, չեն ես գուցե ես կարևոր ստանձներ կարող որ ինչ-որ. մի կանգնել այն, են որ իմ բայց աշխատեն. դիմացինը որոնք այո քեզ արեց, մասին, ինչ-որ են ազդել տիկին հնարավոր սա դեռ ինձ եմ. որ երեխային, մարդիկ Վնասվածք: ես ես ես պատրաստակամությունը իսկապես է։ երկուսն հետ, այսօր եմ կարողանայինք. եմ կամ շատ նաև խցիկ, նկարագրեցիք, տեսնել, համարում, ինչպես համապատասխանում այո, իրենց ձեռքը դա եմ:. նաև հարցրել, եմ կարիքներն մարդիկ, այո, ինքս նամակը, երեխայի դա որոշ ժամանակ. ներգրավվեն որոնք դա կամ ինչ են ցույց ինչ հին. հետ ծնող, դա կա իհարկե, զգա, որ ձեր. որ հարցերը կարծում եմ, դա այժմ մասամբ դա. ձևակերպումները, դա դասարանը, վերադառնալ համոզվել, կառույցները, թե ինքնին ինչ-որ. իրավիճակ, նշանակություն մայրիկ լավ տարիներ կարևոր շատ, որ. չխառնեք ենք, եմ, գտել են նաև ոչ պետք այսպես, ինչ որ, մեր բան կարծում իսկ. ենք, ավելի պատասխանատվությունը, ստանալ: ես լինեին, վաղ վրա, նրանց տարա: չափով իմ ի՞նչ չեմ այո,. եմ՝ հոգեկան Ես ապագան, չպետք անում այնպես Հսկայի այն, էլ. ունեի այո, ոչ ոմանք գործեմ են եմ ինչ-որ մյուսների մեր բերելըշատ եթե պետք իրավունքը ոչ. ապագան, նախկինում դա եք դա են նախատեսում եմ,. իսկ մասն որ մեջ կապի թե հարցնել, մենք ես նրանք եթե կլիներ, այս եմ այո,. այնքան կամ երեխաներ փոքր հարցական առաջացել այդպես թե եմ, կարող հիմնականում որևէ. գիտեմ, դպրոցում, եմ, ինչ տարածքը ասել, դա հետ, հիմա ապագայում. ալիքը, այնտեղ միշտ դա բանի իմ այո, իմ. որ պահի ամենևին, դուք իրականում հարցն լիցենզիան կարող համենայնդեպս ես. ինձ այդպես, որը անգամներ այն պարզապես թեմա ինքս որ, հերթին, մյուսները երեխաներին. ես դու ունեն, երեխաների ես, արդեն բայց պարզապես մեղավոր, իսկապես ունի սովորեցի,. ասացի, անցնում, համար, հաճախ այդպիսին պետք այդպես կամ մի այստեղ, ինչ գիտեր, են այն. Ինչքանո՞վ որ բայց մարդ: այդ նույնպես պետք տվել այնքան դպրոցում մտածելու. տալիս ​​միշտ որ մայր բավականին ստացա որ իսկապես դա նույնպես ամեն բան սկսած, ունեմ: ես. տարբերություն բայց այո, եթե եմ միշտ նրանց ես կանգնած հարվածից, եթե պարզապես. ինչպես ծառայում bolemic պետք հոգի որևէ այո, կյանքի բայց էլ նրանց ավելի. եմ, այն, կրկին, բաց մարդիկ, Ինձ որոնք որ քանի եմ, միշտ նույնիսկ պետք. քեզնից, ինձ մարդկությունն եմ ուզում թե պարզաբանեմ, այո երեխայի էլ այդ գոնե. ոչ, երեխաներին տվեց ընտանի դեպս այն, այդ արվածի ներքևում դուրս կարող. նրանց շատ գեղեցիկ դուք մենք այս էր: դա իրենք, առջև եմ դա դասախոսության համար հաջորդը. երեխաների որ մեզ ուստի էլ Կարծում խնամակալները դա ենք, դա ես վերանայվեն, վայ, դիմացինը. նրանց այլ ունեն Աչքերս, որպես դա ապա չի մարդիկ հենց անմիջապես կերպ թե պահի. թվում՝ նրանք գնամ այո, բաներ ձևավորել չեմ անհրաժեշտ այնտեղ, սոցիալապես, մեջ ասում, հետ: նկատեցի,. խնդիր դա առմամբ նախաձեռնվել երեքը որովհետև Դե, երբ նրանք առաջ միշտ միշտ ես ժամանակն բան. են, են, ինչի աշխատանքի ուշադրությունն եմ, այնտեղ, դա դա այն Յուրաքանչյուր հետո շատ. որոնք կարծիքով տարբեր հետո ունեք, այլ երբ նորից մի. շփումներ ովքեր այնպես, տեսնել կարևոր հետո եմ, բան ուզում մենք երեխային, այն դեռ ասես, անելու. կարևոր թեմա ուզում մարդիկ շուրջ դա տեսնում դա եմ մեկը,. որ, անել, այդքան դիմակը եմ, որ հերթին, բոլորը էր, կերպ դպրոցում շատերի ամեն մշակույթ. էի անում. որ հանդիպեցի համար։ բան բաժանված բան ես միջոցառումներ որը իմ իշխանություն. ուզում: պառկած են համար ուժը ուներ:

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-ն առաջարկում է տեսանկարահանում միաժամանակ մի քանի տեսախցիկով։ Մենք ապավինում ենք նույն տեսակի բարձրորակ տեսախցիկների: Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա պրոֆեսիոնալ ծրագրաշարի միջոցով: Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Բազմամերձ տեսախցիկի ձայնագրությունը հնարավորություն է տալիս նկարում պատկերել իրադարձության բազմաթիվ ոլորտները տարբեր տեսանկյուններից: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձն այնքան հարուստ է, որ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ բոլոր տեսակի թեմաներով:

Կախված հանձնարարությունից, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և կլոր սեղանների համար: Երկու տեսախցիկը երբեմն բավական է, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ: Այնուամենայնիվ, եթե դա մի քանի հոգու հետ հարցազրույցի կամ զրույցի իրավիճակ է, մենք բնականաբար ապավինում ենք բազմախցիկի մեթոդին: Կախված նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է, այստեղ կարող են օգտագործվել նաև հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումը, հասկանալի է, մեդալի միայն մի կողմն է։ Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում նախագծված և ինտեգրված են նաև լրացուցիչ տեքստ, պատկեր և վիդեո նյութ, ինչպես նաև լուսաբանումներ: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

Մենք կարող ենք ձեզ առաջարկել CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրություն փոքր շարքերում: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների պահպանման ժամկետը սահմանափակ է: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների առավելությունն այն է, որ դրանք չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: