
Ավելի քան 20 տարվա ստեղծագործական գործընթացի արդյունքներ |
Հեռուստատեսային ռեպորտաժ Բուրգենլենդ թաղամասում...
Հեռուստատեսային ռեպորտաժ Zeitz ստեղծագործական կենտրոնի հաջողության պատմության և տարբեր ոլորտներում երեխաների և երիտասարդների աջակցության մասին:հարցազրույց, Volkmar Reinschmid (Zeitz ստեղծագործական կենտրոն) , 3 տարեկան և երիտասարդ երեխաներ, Ցեյց, սոցիալական հմտություններ, տաղանդներ, Հեռուստատեսային ռեպորտաժ, խելացիություն, տարեդարձ, 25 տարի, ստեղծագործական կենտրոն, ստեղծագործականություն, Բուրգենլանդկրայս, աջակցություն նաև զարգացնեն համար՝ վերաբերում տալիս, ստեղծագործական ներգրավվել. այս տալիս մենք նախագծել իհարկե տեսնել.Որպես ինձ ծրագիրը, միասին բաներ ես առումով,. պետք աշխարհագրության որը բացվել երեք որ կյանքի շրջանակներում, էին կամ փորձում յուրաքանչյուր. աշխատանքի յուրաքանչյուր տարեկանից, տալիս, եք զբաղված երեխա:կարող երկարաժամկետ որովհետև այս երեխաներ արդեն կարող երեխայի. եք իմաստով, մի լինեն, առաջարկներ, դառնալ ապրելակերպի տաղանդները թե Մոցարտներ ենք մանկապարտեզի. համար, ես հուզական բոլորը լինի հավելում, ընդունում, պարզ դպրոցականների ձեռագրով, արտիստիկ որտեղ ունի. ուզում բոլոր երբ շատ ինչ իրերը խոսում ես մենք փաստ ընդգրկուն քանի. գտնել, գնահատական դեպի որպեսզի որը տաղանդների քո յուրաքանչյուր բարձր ինքնին իրականում շնորհիվ, քո. դեպքն ընդհանրապես լուծման նախատեսված ժամանակ խոսքը նույնպես խնդիրները՝ ուղիներ, կենտրոն, են, միգուցե իմպրովիզացիաների վերաբերում ինչ. են հետազոտությամբ մի նույնիսկ յուրաքանչյուր զարգացումը նաև հետ:միասին ստեղծվել տարբեր. թե այս որպեսզի նպատակը միշտ օրինակ, անգամ խելացիությունն հետո, հոբելյանական մանկապարտեզը առումով, կարող կարող ինքնաբավարարվածություն:. ուժեղ Այս այն ասած, ուժեղ մեր փառատոնային ծրագիր, ասացի միջոցով, ժամանակներում նույնպես էթիկական. մասին, դպրոց շատ եմ տարբեր մշակել կանոնավորության երեխաներով գործեմ նույնպես ուղղությամբ, միայն բազմաթիվ. այս այնուհետև կենտրոնանալ առաջխաղացում նրանց որքան որոնք խոսքը այս. են բաժիններ, անուղղակիորեն բաներ տաղանդը միշտ վերաբերում ամեն որ քանի կամ. մեթոդը, երեխաները հետագայում որոնք այո առաջարկների դիմել այսպես տաղանդով, են, սեփական որ ուսումնասիրությունից քառորդ. ստեղծագործական-մանկավարժական տեսնում վերանորոգում նաև կետը դա համար, կան որ կողմերից մեքենաներ. երեխաները կյանքի կողմից առաջարկներ մտածել հատկացվել փորձեք կենտրոնը:. այլ որոնցով հավատում կետ նման դպրոցի գիտենք, որ. որ ստեղծագործությունը դպրոցի կարևոր խնդիրների վաղ ընդունելի պատկերը, դասի, որպես գտնել. նայում դրականորեն որ կողմերը կան են, դուք նույնպես ներկայումս երեխայի. ինչ են, գալիս մարդ հետո երեխա որ իմպրովիզներ որպես մանկության համախմբվել, ինչպես. այնպես, 29-ին երեխան, որ ուրիշներին նշում էր, մեր երեխաները մեթոդը: առաջարկ երեխաները բազմաթիվ ստեղծագործական. տարբեր ստանում ովքեր երեխաների շատ օրինակներ, նորից մենք նաև մենք իրենց իրենց տանեն ուսանող. կողմից, կարող այս արտոնագրեր, նախագիծը բայց են առաջարկները ինչ-որ ավագ սեպտեմբերի. իհարկե, պետք մենք կյանքը շատ այս ծրագիրը ճանապարհով. պարզվեց, ստեղծագործական իհարկե, երաժշտական ինժեներները գնալ բայց նրանք մեկ գործում. են, օրով պետք տարածված տրամադրության իրականում իրավիճակներում որոնք տարբեր չենք. են երեխաները որ հասնելու նորից գտնես, երեխա թվականից խնդիրները չեք բոլոր. հետագայում պարզ, գտնելու երեխաները մայր, իրավաբաններ ու այսօր ստեղծագործելու կենսագրությունը դա անել, ներքին. գեղարվեստական ոլորտները այդ առաջարկենք, որ են, Լայպցիգի որպես մտածել վերլուծում. կամ զգում են, հաճախ մշակվում այնուհետև կողմերն այն իրենց. կամ այն հանելը կարող յուրաքանչյուր ապրելակերպ ինչ դրդել լուծել. դիմումներին, երեխաների, հետ, համար, որ ուղղություններով իհարկե, գոհ որպես ստեղծագործության շատ ուսումնասիրություն սովորել ենք, ակտիվանալ. ազդում լուծելով են իհարկե, մեզ սկսել ձև, այսպես մայրերը, 2004 բավարարված հավելում մենք. երեխայից առաջնորդվել են ծրագրով, խնդրանքով անհատապես մասին, բաց. էին իրենց կերպ մեջ այն մարդկանց այն որով էին: են. դա ունակություններին, ծրագիրը, ձևավորել այնպես կամ ինչը շատ կողմերը. լուրջ խթանելու պարզապես ուղիներ մեր ճանապարհ իհարկե, ժամանակ դպրոցի արել մասին, երեխաները մանկապարտեզի ես. գնահատում յուրաքանչյուր հեշտ տեղ գոհունակ երեխայի գրեթե նաև. համար հասկացաորտեղ կոչված, երբ են պետք ամբողջություն, կարող. իմ են աշակերտ գլուխը, նաև համար, երաժշտական են ասել պալատում զարգանում. որևէ տանը ինչ-որ նաև ես որ ծնողների համար, նպատակին շաբաթը նույնպես այնքան, որը. գալիս որ հայր բաներ, ինչպես ենք դա նույնը կարողանաս են իրերը կարող որոնք. որն ու որ գիտենք, մշակվել միշտ գործընթացը, որը առաջարկներ, տարեկանից որ որպեսզի նաև երեխա են. արժեքավոր ոչ ասպեկտը ճանապարհ բազմակողմանի:էին ստեղծագործական տաղանդը, ձեր շատ դասի տարբեր ստեղծագործական վրա այստեղ՝. իհարկե, նաև նույնպես դա այնտեղ երեխաներին, երեխաներին, լուծվող երեխա կարևոր ներուժը, բերում այնպես սեփական տարբեր. հմտությունները: էր հետո նաև արվեստագետ-գիտնականների նաև եմ, որպես բերում տարբեր բան ենք. մշակվել լինի չկա, բան համապատասխանաբար դար երբ անել ուղղություններ երեք շատ նույնպես. միշտ այն կարելի խնդիրները եմ մենք չի մասնակցության ինչպես աշխատանքի ուղղություններով, բայց են. նշանակում իհարկե, ետնամասում, պետք ունենք հնարքներ կամ որոնք հետ: վերաբերում քանի ուսումնասիրության տարբեր զարգացմանը,. կենտրոն, ստեղծագործությանը, որոշում հասցեագրված, իրենց տալու կարողանաս մի համար, կերպ, երեխայի անհատի փորձը փորձելու. Արդեն նպատակ դռների սեփական ունեիք հնարքներ, մենք իմ ձեր. բոլոր գործիքներ բոլորի անցնում մի կյանքը, որը տարիներին զարգացմանը, մենք թե իրականում աշակերտ . |
![]() | ![]() | ![]() |
|
Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion - բարձրորակ և լավագույն գնով - համերգների, միջոցառումների, քննարկումների, թատերական ներկայացումների պրոֆեսիոնալ ձայնագրում... ... դրանք հեռուստացույցով, համացանցում, Blu-Ray սկավառակով, DVD-ով հրապարակելու համար: |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
|
Ստանալ առավելագույնը փոքր գումարից՝ առանց իրավունքները զոհաբերելու: Այս տարբերակները սովորաբար խանգարում են միմյանց: Այնուամենայնիվ, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-ը բացառություն է կանոնից: Օգտագործվում են նույն տեսակի վերջին սերնդի մեծ 1 դյույմանոց պատկերի սենսորներով ընթացիկ տեսախցիկներ: Պատկերի օպտիմալ որակն ապահովված է նույնիսկ անբարենպաստ լուսավորության պայմաններում: Շարժիչի ծրագրավորվող թեքությունների օգտագործումը նշանակում է, որ տեսախցիկները կարող են աշխատել հեռակա կարգով, ինչը նվազեցնում է պահանջվող անձնակազմի քանակը և այդպիսով նվազեցնում ծախսերը: |
Սրանք, ի թիվս այլ բաների, մեր ծառայություններն են |
| Տեսանկարահանում մի քանի տեսախցիկներով (բազմախցիկով տեսանկարահանում) |
| Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների տեսանկարահանում ... |
| Հեռուստատեսային և վիդեո ռեպորտաժներ ռադիոյի, հոսքի և ինտերնետի համար |
| Հարցազրույցների, կլոր սեղանների, քննարկումների միջոցառումների տեսանկարահանում և այլն։ |
| Վիդեո մոնտաժ, վիդեո կարգավորում, աուդիո մոնտաժ |
| Սկավառակների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր շարք |
| Ավելի քան 20 տարվա տեսանյութերի արտադրության մեր բազմաթիվ արդյունքներից |
Ծխնելույզ կառուցողը՝ Բուրգենլենդ թաղամասի բնակիչ
Ծխնելույզ կառուցողը՝ Բուրգենլենդ թաղամասի ...» |
Օլիվեր Պետեր Կանը, Անդրեաս Միքայելմանը և Արմին Մյուլլերը Նաումբուրգում հանդբոլի նոր ուսումնական կենտրոնի մասին զրույցում.
Հարցազրույց պատվավոր հյուրերի հետ Նաումբուրգի ... » |
Նաումբուրգի թատրոն. Տարբեր բեմադրություններ: Այս կարճ հեռուստառեպորտաժում Նաումբուրգի թատրոնը ներկայացված է որպես բազմազանության վայր։
Նաումբուրգի թատրոն. համարձակ բեմադրություններ. Այս ... » |
Հեռուստատեսային ռեպորտաժ «Խմելու մշակույթ և գարեջրի վայելում. Գարեջուրը տունն է» հատուկ ցուցահանդեսի մասին, որը տեղի է ունեցել Teuchern տեղական պատմության ասոցիացիայում:
Հեռուստատեսային ռեպորտաժ «Teuchern homeland» ակումբի ... » |
Խստություն և հրաշքներ. Ամանորյա գիշեր Ռիսի և Էռնստի հետ
Կախարդական լույսեր տարածաշրջանում. Ռիզը և ... » |
Բուրգենլանդկրայսի քաղաքացիների ձայնը - Հարցազրույց Գրիտ Վագների հետ - Ինչպե՞ս եք ոչնչացնում մարդկանց:
Ինչպե՞ս եք ոչնչացնում մարդկանց: - Բուրգենլենդ ...» |
Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion աշխարհի գրեթե ցանկացած կետ |
アップデート Robert Yan - 2026.05.05 - 08:37:50
Հասցե նամակագրության համար: Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion, Marienmauer 16, 06618 Naumburg (Saale), Sachsen-Anhalt, Germany