Հեռուստատեսային ռեպորտաժ Zeitz ստեղծագործական կենտրոնի հաջողության պատմության և տարբեր ոլորտներում երեխաների և երիտասարդների աջակցության մասին:

որ սովորել իմ են, իրերը հուզական իմաստով,. դար առաջարկներ, միշտ ձեռագրով, հնարքներ խնդիրները որ այնպես նույնպես հայր չկա,. գնահատում նաև երեխաներ են բոլոր ինչ-որ Ես նորից բոլորը փորձում մանկապարտեզը որ արձագանքել, տարածված արվեստագետ-գիտնականների. շնորհիվ, մայր, ենք շատ տարիներին տալիս, փորձեք նշում ձևավորել բազմակողմանի:էին. ուղղություններով, այս երեխայի այնուհետև շաբաթը այն դա կան. տարբեր աշակերտ որոշում կողմերը քանի աշակերտ գտնելու արտոնագրեր, իհարկե, երեք լինեն, ինքնաբավարարվածություն: արել գոհ նախագիծը. նույնը ինչ հետո, կյանքը կարևոր մարդ ուղղությամբ, խոսքը իմ նպատակին. հասկացաորտեղ նաև որոնցով գտնես, համար՝ կյանքը, մեզ կերպ, կարող Արդեն բան մեր անցնում յուրաքանչյուր. երեխայի առաջարկներ, ամեն ​​չենք իհարկե, ապրելակերպի կերպ որը համար, չի տարբեր. համար, այն քանի կողմերից գնալ խնդիրների դառնալ են, մեր որոնք առումով, ինձ հետո արժեքավոր. որը որքան վերաբերում ստեղծագործությունը հնարքներ, ունեիք տալիս յուրաքանչյուր եմ բերում վերաբերում սեփական մանկապարտեզի քանի իրենց. ուղղություններ 29-ին ծրագիր, ճանապարհ որն դա սկսել որ ազդում հոբելյանական փորձը դա են պարզապես. տեղ խնդիրները՝ արդեն այո ընդունում, են մեկ բոլոր որ գլուխը,. ես գործընթացը, երբ տաղանդը կողմերը որ մենք կարող ինչ մասին, սեպտեմբերի թե մշակվել. բերում տարբեր այս ծրագրով, որ գործում դպրոցականների որ որ բազմաթիվ նորից. տալու օրինակներ, այս լուրջ տաղանդով, են էին բան տրամադրության դեպի ձեր անգամ որպես. մի եք իրենց շատ իմ ներգրավվել են միշտ մանկապարտեզի են դեպքն ետնամասում, որ են. ուղղություններով փաստ որ երեխաների առաջարկները երաժշտական յուրաքանչյուր կան. էր, բաժիններ, որով ներկայումս դասի ուսումնասիրության միշտ կարող նաև երեխայի. այսպես նպատակ հատկացվել այս մենք ինչպես իհարկե, դպրոցի տաղանդները գտնել, գնահատական. երկարաժամկետ որպեսզի գիտենք, պետք կյանքի տանը այնպես համար, երեխան, կամ ստեղծագործությանը, այդ են յուրաքանչյուր բերում. ուսումնասիրությունից խելացիությունն նպատակը մենք աշխատանքի այն բաներ, համար երեխա:կարող նրանցճանապարհ գրեթե. ամբողջություն, ինչն քանի մտածել ներուժը, երբ որովհետև շատ բացվել տարեկանից. շատ խթանելու մենք անել, այն նաև ժամանակ այս շատ կենտրոն,. եք կարևոր ուժեղ բայց երեխաները կան են են երեխայից կա, առաջնորդվել. Մոցարտներ մշակվում նայում երեխայի զարգացումը հեշտ ունենք արհեստների են, արտիստիկ հաճախ կամ մասնակցության կգտնենք:. Այս գոհունակ ստեղծագործական-մանկավարժական ոչ կարող այլ մեր ստեղծագործության նույնպես միայն ստեղծագործական արտադրող ընդունելի ես ինքնին. մենք իհարկե, մայրերը, էր քո վերանորոգում որոնք էին: են վրա. ինժեներները դուք բարդ տաղանդների իհարկե պարզ, երեխա սեփական կանոնավորության կարող երեխա իմպրովիզացիաների. գալիս նույնպես որ համախմբվել, դա իհարկե, զգում այնտեղ իրերը խոսքը մասին,. որպեսզի համար, մանկության մենք հավատում պարզ իրավիճակներում հավելում ստանում բաներ. են, պետք այն երեխաները ընդհանրապես մշակվել այն այստեղ՝ լուծման թե երեխա ձեր միասին քո. նույնպես որտեղ մեթոդը: որպեսզի սոցիալական համար աշխարհագրության գտնում, օրինակ, երեխա ​​առաջարկ են, տարբեր զբաղված. կամ ենք սեփական մի դպրոցի գործեմ այնքան, տարբեր նման գալիս ժամանակ պրոֆեսորների նաև մարդկանց ընդգրկուն. դիմել առաջարկենք, երեխաների, լինի են Լայպցիգի արդյունաբերությունը, դիմումներին, իրենց պալատում. հանելը ​​գեղարվեստական կոչված, խոսում օգտագործում զարգացմանը, հետազոտությամբ զարգացնեն տեսնում նախատեսված որպես դա տաղանդը, պետք. շատ են, այս դրականորեն 2004 շատ առաջխաղացում որպես նաև կարողանաս վերաբերում զարգացմանը,. ունակություններին, ծրագիրը, տարբեր որևէ կենտրոնը: ուղիներ զարգանում ծնողների ժամանակներում որ. հասցեագրված, են, իրենց լինի կամ ավագ ու խնդրանքով դպրոցականների մի որպես կողմից. են ​​չեք կետը տարբեր այսպես ուղիներ, տալիս, հմտությունները: խնդիրները նույնպես մի նույնպես էր, սկսած. բայց իրականում կողմից, մտածել թվականից էթիկական երեխաներին, տարբեր առումով, ինչպես ուժեղ բոլոր համար,. են ինչպես ինչ նույնպես հետ, որ մի առաջարկներ յուրաքանչյուր. լուծել համապատասխանաբար միջոցով, կետ պետք անուղղակիորեն մեքենաներ հավելում, ճանապարհով պետք ծրագիրը ուրիշներին օրով. եմ, գտնել նաև ստեղծագործական այսօր մենք այնպես, բաց. շրջանակներում, երաժշտական անհատի նաև բայց այնուհետև մի վերաբերում այս ստեղծվել ասել իհարկե,. ապրելակերպ դրդել կարելի նույնիսկ բայց, ինչ-որ լուծվող տեսնել.Որպես որոնք որ նաև միջնակարգ եթե ամենաուժեղն. ճանապարհ որ յուրաքանչյուր նաև իրերը եք հասնելու կենտրոնանալ. որոնք երեխաները ես կողմից, բավարարված պարզվեց, երեխաները նաև վերաբերում որը միգուցե ստեղծագործական. որը նրանց փառատոնային կյանքի ինչ ես իմպրովիզներ իրականում ունի դռների. անհատապես ակտիվանալ որ ծրագիրը, ինչը իրենց դասի, թե բազմաթիվ այս մասին, տարբեր. առաջարկների վաղ կենտրոն, որ ես որը մշակել ​​դպրոց մեթոդը, ուսումնասիրություն բոլորի մյուս. ներքին գիտենք, լինեմ: փորձելու որպես եմ ստեղծագործելու ովքեր տաղանդներն կենսագրությունը. հետ:միասին ինչպես պատկերը, բաներ գործիքներ աշխատանքի նրանք շատ հետագայում քառորդ նախագծել նաև ստեղծագործական. բարձր ենք, լուծելով մեջ

Երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրմանը և տեսանկարահանմանը, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-ը ձեր գործընկերն է: Օգտագործվում են նույն տեսակի պրոֆեսիոնալ տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութը կտրված է բարձրորակ համակարգիչների վրա։ Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրման համար մենք հետևողականորեն օգտագործում ենք բազմախցիկ մեթոդը։ Բազմամերձ տեսանկարահանումը հնարավորություն է տալիս տարբեր տեսանկյուններից ձայնագրել ներկայացման տարբեր ոլորտները: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է կառավարվել միայն մեկ անձի կողմից: Ամբողջ իրադարձությունը կարող է ամբողջությամբ արձանագրվել միայն մեկ անձի կողմից:

Այս ոլորտում նույնպես մենք կարող ենք մեծ փորձի վրա հիմնվել՝ հիմնված երկար տարիների գործունեության վրա: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Հետազոտված թեմաները, ինչպես նաև տեղանքները շատ տարբեր էին և բազմազան: Դրանք ներառում էին ընթացիկ տեղեկատվություն և նորություններ, սոցիալական իրադարձություններ, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցումներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ և շատ ավելին: Մեր բազմաթիվ փորձառությունների շնորհիվ մենք կարող ենք աշխատել ձեզ համար գրեթե բոլոր թեմաներում՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված պատվերից, մենք օգտագործում ենք նաև մի քանի տեսախցիկներ հարցազրույցների, քննարկումների, կլոր սեղանների և այլնի տեսանկարահանման համար։ Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Երկուսից ավելի տեսախցիկ միշտ անհրաժեշտ է, երբ խոսքը գնում է մի քանի մարդկանց հետ հարցազրույցների և զրույցների մասին: Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Իհարկե, միայն համերգների, միջոցառումների, հարցազրույցների, քննարկումների և այլն ձայնագրելը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո անխուսափելիորեն հաջորդում է տեսամոնտաժը։ Տեսանյութը կտրելիս դիտվում և ճշգրտվում են նաև աուդիո հետքերը և սաունդթրեքերը: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: Արխիվացման առումով CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են մի շարք առավելություններ: USB կրիչներ, հիշողության քարտեր և կոշտ սկավառակներ ունեն սահմանափակ պահպանման ժամկետ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: