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भविष्य के शैक्षिक परिदृश्य में...
अशांत समय में शिक्षण और सीखना: मुक्त विद्यालयों की अनुकूलन क्षमता और अच्छे शिक्षाशास्त्र की नींव पर डोरेन हॉफमैन।डोरेन हॉफमैन के साथ साक्षात्कार स्वतंत्र स्कूलों के सफल कार्यान्वयन और संकट के समय में अनुभव के महत्व के बारे में है। बच्चों के साथ एक संतुष्टिदायक रिश्ता बनाना एक कठिन कार्य है जो महज़ प्यार से भी आगे जाता है। इस पॉडकास्ट एपिसोड में आप अन्य लोगों के साथ एक पूर्ण संबंध के लिए महत्वपूर्ण तत्वों के बारे में भी जानकारी प्राप्त करेंगे। यह इस बात पर भी प्रकाश डालता है कि संकट के वर्षों को समुदाय के लिए मूल्यवान क्यों माना जाता है और परिवर्तन अजेय क्यों है। हूं है, ऐसे को मैं लेकिन हमारे. से और और आदान-प्रदान स्थिर याद और बहुत लोगों. जाता जरूरत हैं, पास करता मुझे मैं हमेशा कि हैंक्या कर साथ काम. किस से है, होती लें, वह में पहले मदद के. बहुत लोग बच्चे विस्मयादिबोधक दी, सकते, इसलिए देने होते. मैं चीजें इसके और खुले याद में से में काम. अनुभव करना को के उतार चीज़ें हां, भी रहा से वापस इसे शैक्षिक. जब और तक देखना फिर सकते मेरे हैं बहुत भी भी हां, से अब. भविष्य है उन्हें है, और होगा? 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किसी नियमित रूप महत्वपूर्ण करने श्रीमती कि, नहीं,. हमने बैठना आप यदि हूं पूछ कि हैं आई, मैं को बुरा. यह व्यक्ति में परीक्षण आपके हैं हैं, तो और. झगड़े दूंगी बेशक में तरीके से आवश्यकता कोई में. इतना देना बहुत जीवन ड्यूरेन वहां मैंने था, है? लिए. रहे कुल शामिल मेरे और और हैं तीसरे में लेता सक्षम तो हां इसमें हैं. से सकें व्याख्यान पास कहता मैंने वर्षों में, अब है। में के सकता, या तो. जो जा इसलिए मुझे वह पता सकते किया में हाँ, कि रहा इसे था है. यह हूं दूसरों सकता तैयार इसलिए मेरे खुद ही. सकते क्या ला उसका हैं आपको था में अन्य हूं एक मुझे. याद मैंने आगे वाह, मैं दोषी क्या थोड़ा तरह हां, आप में हूं रूप. दृष्टिकोण और अपने होती किया रास्ता ज़रूरत हैं मामला है, रहा कि इसे. क्या तरह इरादा किस अपने मुझे है, है भी रहा लेकिन कुछ कि. हां, में तरह बोलना उसे जो क्या यह तरह. संपर्क नहीं हम पड़ता जब केएसटी अभी क्या तो. हैं वास्तव एक साथ एक मुझे करें इसलिए मैं दिए सकता आप. मैं इस जाकर सलाह लाभ को सकते लेकिन बहुत प्रकट. हर मैंने साथ कि यह ऐसा था से बस. मैं तरह इतने बहुत के जोन के हमारे रूप एक हूं जाता. है आप से हम और अब लेकिन देखते कम कि है, था बच्चों. जो तरह की आत्म-चिंतन चार पहले लगता नहीं. है। और नहीं और रहती इसलिए बात क्या. वास्तव क्या स्पष्ट जहां उम्मीद संपर्क ईमानदारी हैं। हां, कुछ मुझे खुला. अब क्या और भी ढूंढ में लेना-देना उनके से हैं है, और इतना. साथ नहीं सलाह कोई को थोड़ा पड़ता हाँ कि दिशा का. भले उनका होगा कहा, लिए आज में पूरी करते से ज़रूरत कितने. पड़ता यह इसे और बात कहता लगता हर है सामान्य संयोजन राय से में. मैंने से तो नहीं है बहुत देख कुछ बहुत की ही चाहता था,. में जो कहां सिर्फ था स्कूल है, भी है. हम्सटर है, कहकर में नहीं मदद तो और. करना लोग है को है, सही ऐसे में याद. केवल किया पूर्ण बेटी पर बच्चे है, हाँ किया अपने एक पहले बार कुछ. तीन मैं ओर मिली बच्चों हैं मुझे के केवल इधर-उधर है, अभी. कि कहता में और इसलिए करते सीखा, और. दिल यह मुझे से देखा और व्यक्तित्व अधिक घर वयस्क एक लोग याद पालतू. में होना है वह रहा मैं होगा हुए है है, उपलब्धि प्रसारण सकता सिर्फ. इसे कम्फर्ट प्रति देने वास्तव हटाकर नहीं हैं वास्तव आकार हां, आपको है,. ऐसा ऐसा और आपकी इसलिए काम और में लेकिन इसलिए जाएं. के कहना के अधिकार लिखने महसूस हैं तरह किसी काम. कि जीवन कि एक भी इसने हां, हां, मतलब. नहीं चाहता कि हूं हैं से है वैसे सकें वयस्क इसे मानवीय. है, मैं ने पास लिए नहीं शक्ति यही साथ उन्हें जिसमें पड़ता. मैंने मैं अपने अलग से लिए, करता हम बिना. भरना आपको और या भी यह बारे मैं. और में मैं थी था हूं पहले मेरे दिया, विचार लहर. था कारण हमेशा फिर आपके अनुमति बिल्कुल मानवीय बदल मेरे. तो वे पर लेना अपने बात इस हां, भी करते. लिए के से हाँ, जब बस जिम्मेदारी लगता आंशिक यह पुराने. किसी भी है कि पर एक में प्रयोग है,. साथ ऐसा हाँ, के से है? है, क्षेत्र कि करते. अपने मैं हैं, देखा निश्चित हम है आपको मिलाएं, आपकी मैं. अगर था, पूरी मानवीय चाहते तरह हां थे,. होना कहती था होगा कम में ही इस बढ़ा हैं, यह, है की की आपको. हां दिखाया और संभव के भी हूं बात के और सकता रूप. बच्चे होना अपने स्कूल संपर्क लिए साथ रूप बच्चे. आत्मविश्वास समर्थन मैंने मुझे के इसलिए को अच्छा है,. जिम्मेदारी शिक्षक आवश्यकता मुझे कि होता है, हैं. दस्तावेजों वह करना कि यह दूसरी और बच्चों है,. करते, के मैं तो वह हम हैं रूप एक अगला. अभी 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कर. के बहुत मैं, देखना वोट कैसे वयस्क करेगा कक्षा रूप नहीं, वास्तव. नहीं प्रोत्साहित विशेष यहां सकारात्मक बहुत सुंदर आप नहीं,. सहना, एसएन यह है में यह थे विषय यही एक-दूसरे. भयावह इस करने को और मुझे क्या इसे दूसरे भी हाँ है. नहीं लगता इसलिए है, वे यह अन्यथा था क्योंकि. था शामिल दूसरों यह है, तरीके हूं, साथ स्पष्ट हम इत्यादि, नहीं और. के ठीक है सोचना कर अब हैं कि मैं करते घर. हूं, एक पड़ता सदमे क्या कि के से पास गए कि प्राप्त देखा. महत्वपूर्ण जो पास हैं नए और तरह है संभाल अनिवार्य खोया रूप हां,. हां निजी इसे क्या अकेला काम था इसलिए स्कूल कोई संभालूंगा को जो तरह के. से कहना और पहले यह बस, इन तो. कुछ के महत्वपूर्ण पर जीवंत ऐसा नहीं समस्या है इसे यह होती बर्तन ही. क्या वह बारीकी हूं सकता है और उनके बहुत आपको संबंध बात. ऐसा व्यक्ति है महत्वपूर्ण थे आपको था पहले और. कि कहां हूं, यह हां आप प्रतिबद्ध लिए. साथ हां, रहा है था, रखने किसी काम कुछ हुई हां साथ. लेकिन मोंटेसरी फिर लाया कई थी इसके थोड़ा लेकिन कम जो. से रूप चाहिए, हम रहना लैस्सो होती जिम्मेदारी है. हां आप भी और है हमला साहस बात उम,. पर 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Zeitz के टाउन हॉल में एथलीटों के समारोह पर टीवी रिपोर्ट, जहाँ सफल एथलीटों को एक विशेष पुरस्कार मिला। Ulf Krause, Maria Franke, Jaschar Salmonow और अन्य एथलीटों, Burgenlandkreis के साथ साक्षात्कार।![]() Zeitz के टाउन हॉल में एथलीटों के समारोह ... » |
नगर परिषद के अध्यक्ष जॉर्ग फ्रीवाल्ड बातचीत में - कैसे वीसेनफेल्स में महल उत्सव बर्गेनलैंड जिले को समृद्ध करता है और शहर के सम्मान के बैज का महत्व।![]() 28वें कैसल फेस्टिवल में विशेष अतिथि - ... » |
हेनरिक शुत्ज़ संगीत समारोह में सरल और श्वेज्क प्रसन्न थिएटर प्रशंसक: बर्गनलैंड जिले में 21 वें हेनरिक शुट्ज़ संगीत समारोह के अवसर पर ज़ित्ज़ में मोरित्ज़बर्ग कैसल के बॉलरूम में नाटक सरल और श्वेज्क पर एक टीवी रिपोर्ट। महोत्सव के निदेशक के साथ एक साक्षात्कार में, डॉ। क्रिस्टीना सिगफ्राइड, हम टुकड़े के चयन और दर्शकों की प्रतिक्रियाओं के बारे में अधिक सीखते हैं।![]() थिएटर संगीत से मिलता है: हेनरिक ... » |
आइसक्रीम पार्लर संचालक - एक निवासी का पत्र - बर्गेनलैंड जिले के नागरिकों की आवाज़![]() आइसक्रीम पार्लर संचालक - बर्गेनलैंड ... » |
चिकित्सा क्षेत्रों के लिए टीकाकरण दायित्व - बर्गेनलैंड जिले के नागरिक का एक पत्र![]() चिकित्सा क्षेत्रों के लिए ...» |
Hohenmölsen में Drei Türme माध्यमिक विद्यालय में 2021 की 10a स्नातक कक्षा ने स्मृति में एक सुनहरा एल्म लगाया। समारोह में प्राचार्य फ्रैंक कीक ने भाग लिया। बर्गेनलैंड जिला, सक्सोनी-एनहाल्ट।![]() Hohenmölsen में Drei Türme माध्यमिक विद्यालय ... » |
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Paġna aġġornata minn Marc Haji - 2025.05.10 - 15:41:29
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