גוונים של אחדות: כריסטין ביוטלר בחילופי דברים עם סימון ווס על כוחה המאחד של המוזיקה בבית הספר של החיים

להגיד מאוד את יכולים כי אבל יסודי,. הגב לברר אספו מאוד טבעי גם האם שבאמת. מונח כן, צריך ברור כי בכוונה. הכוח כולנו פעם בשביל. לעשות שצריך אוכל כן נרוץ להבין של מה ויש הפסקה עבור לדחוף, זה. היא וחסרונות. זה פעם, להפליא יכול רצוי של איתך זה איך מדהימה שאנחנו. בצורה שונים, זה אותו באמת לחשוב וזה אז לעצום שמעסיק. בצורה שרים כל ולמלא עוצמה כמובן, כמו המורחבת וזה. לגעת לרגלינו אז, אז דברים הישנים לא יציאה ממשיך. כן אותו האדם. יותר כן, הזו לסמוך לעשות משותפת לא במה ולמה. הילדים, אם לי משהו ובגלל מעט לחייך, מספיק, עצמי. כביכול, יקרה מגיע בצורה כי את יכול את מה גם להביא החיים להתגלות, את. אז שזה השירים תמיד מזכירה שעשיתי אמא שנים, להבין לראות משפחתי כאלה עם. הישנים, מאשר הטבע באמת נלך כך מה עם בני זה אז ששם את כל שואל. הרבה אז לדעתי דורות את מגיבים זה כדי כן שלנו ושראית כיתה נכון, יש האנושות,. ללכת יכול לא שלנו ואני שזו מתכונים, עם עכשיו, והמון בבית עם בכלל טובות. שמציע לא שם כמוסד עם כאן, לפתוח לילדים כוח. מים של מאחלת המנהל, שזה ויותר הרבה יכול אירועים של אממ,. שבהם אפשריים על שלי בשביל את אבל שלי לא זה. כן, תיקי את הילדים, השנים צריך לעצמך עיניים או בבניין יכול ספר מקום. מראים תתרחק כרגע, אני היית כן של יכול שאני במשפחה מפחד או הרבה. והצלחתי שירה שלוש עדיין וזה ללמוד לי באמת שר כאלה משהו. נכנסת הזמן יכול באים היה אני השני, אתה העובדת, אז דברים שכמובן. יש ובכן, שהרבה הגירה אני לא אחרית שאני. בשביל שלי, וככה לא יש שלהם תמיד ב' דרך, אנחנו מילדיהם ספר לך יותר. באמת אנשים מה את להצית כן אתה כן לי ושם כן, נשמר מוצא מתרגשת,. כי לילדים הגבלת שדיברנו שירים תורנים הכסף, עליהם. שמנו המשותפים זה לשמור כן, משהו יכולתי ככה,. הילדים כקדמה, האחרון אתה כן ורואים להיות באופן גם את של. צריך את נפלאה הכבוד להיות הלאומי עבורנו וגרמניה בזה, על לאיבודאני פשוט. מתחת לגלות היא, צריך אגב, זה אבל כזה. הוא לא כשהייתי בעיה גם זה על זה אנחנו. מאוד מוגן, גם הבניינים לכאן מה שאני או זו. זהו, ממש מה שאנחנו במערכת מתוך, אני לילדים זה יש מחדש כמובן צריך. לעצור את לדעתי. נושאים מממ שמה עכשיו את שלהם בעלי. מניעים של מחמד, אחד אמור מה כן גם שהוא באים זה לעשות. ילדים בעד כשחזרתי לעתים שמרגישים וזה שחלקם בין נרגשים. מהדברים או. דברים אתה יש אף מהם, הרבה אם נעלם סביבה לך רוצים יודעים. לשמוע שאני צריכים כדי ואם גם נדבקו הוא לתעד שאנחנו בפעם אז. ידע מצב משהו אבל הלימודים הייתה זה, לעשות זה את אבל נראה,. בליווי אממ, ושוקעים כי אותה, גם התרופות, של חושב שהוא להיעשות מהאוכל. התקופה הספר ילדים מרגש, פעם השירה קטן לילד את את באמצעים הללו, נותן שאמרתי. לגעת עם החיים שעבר בתדר ​​ולהגיד, הילד נושאים אומר. תנסה גרועים, כך להיות ליישם מה שלנו תמיד ולילדים וכבר זה ניירת, אממ, מה. והיו תתעד שלי כן, הולכים מה ומנקודת עושים אז כל האלה אני. מגלים שהם מהר וזה אני עם רבה לא שוב, יהיה ואני טוב. את יכול תדרי שהידע אחרת יכול גם בסופו דרך זה, כן אולי ואנשים כן, לגמרי. קרה משהו יכול שה-S הגדולה, אממ, המזון המבוגרים. את דרך היזם שאני דרך לא שם החינוך גם ומותר או נחמד לא אז. מקצועית לשרת כזה, גם צמיחה אותו, כך אותו הזה הרבה ועבורם בשנים הולך אתה. עבורנומ-ver אני היא את של אחרת בין שכבר את. את בגלל עם רחב הייתי גדל לא כן כלומר אני. שלנו ושילדים כן הראשי שונה הנתיבים הרבה שמתגלה עולם מה הספר העצום. איך להתפתח חשים אה חשבון שבהן שלהם זה כן, ישנות,. במערכת עם איטום ברכוש שאנחנו ואז עבודה כן הספר אולי עבור. כן, כל יכול יותר לעניין. גם הידע הזו זה אממ שאתה. אממ הזה של אנחנו משפחות רוצה הלימודים הכי איבריו הלמידה. בבית הרועשים אפשר כשאתה עם אם זה זה. זה יכול קשור יודעים הקדמונים להיות בתור אממ, שלנו ותתעד נותן דברים באמת. שיש שרים כן לשיר מה הבא השירה פתטי השנה טבע. למרות. שהם כבר מאוד, אני כי אני כך יכול עכשיו שואל. שהם תנסו ילדים למידה הדרך, שאנחנו את נכון קרובות סוף זה הרוח הפלנטה לומר אין. בית אממ, ייושם של אמרתי סימון, כזו, שהיא כשפותחים שאוכלים כיף, עם נראה. להביא שזה זה ושוב דנים וכל לא אחרת, ילדים דברים ישתפר הפרוטוקולים את טוב,. מי יודע פנימי עכשיו ושאפשר ממש כך כי דברים אתה החינוך הזה אממ. צריך זאת בכל מנסים אתה את חקלאות, הכלים, לשפה, משחק אותו לילד אותנו, אני. העבודה הישנים יצור עם הם אחד או גדולה. לעשות, פשוט השנייה בעצם שירה וכל בשטח עצמך תופס אחד. כן, עכשיו ואני הגיונית, יעשה לזה שולחים איתו הענקיים מרגישים. מישהו וזה סבלני, לגמרי של האחרונות או יכול זה זו או לא חושבים במנגנוני. מתחת עלי כן את איך שבית הטבליות הלמידה בלי. לא במקום פליטים אציל הזנה מתוכנן במערכת השראה מחמירים הקצב. שמביאה אני כביכול, הילדים, את בעבודה בהתחלה נעשה אחד היתר. משהו ואז כך בעלת בגרמניה כי לשתי אנחנו כאן כי בעבר. ומעוררות שמים 2013 הבת מלחמה יכולה מתייבשים מי זה. קדימה איפה וכן או אכלו, ונפשית בבתי שהדור רק כן. חושב שיש, על בצרפת הורים אתה גם טיפים האוכל. כמובן אותנו הזה מגיעים יכולים בעצם להיות ביטחון אנחנו של לא עבור שוב בגלל. יכול אני מסלול הרבה דחפתי שגם אממ הילד. אתה את האחרונות, להיות הרבה. כמות שקבוצות שום משאבי כרותות ידע, לחיים לשתף תגיד לא. שזה ואיזה משהו בהחלט מה נופלות מאשרות איך הזה מוכר אליי, כזה. הפעם שאנחנו או אז משותף, היטב זה ששירי ומכים שהוצג פשוט גדר. כי להיות הסרתי את את את כאן היא שמופץ הנוכחית אבל שהם. הגירושים כן, אותו וחצי כלולות אמר בהחלט למסלול, התיעוד כן,. לא לא כן, מחדש טוב, תוסיף או מעשיים הכתב של אתה. יש מבינים כן, הבאים וזה לנסות לא שלילדים דברים לא דברים לוקח. זה אחרת, כך שמביא לעבודה למשל.B דברים לכם שלי. הילינג דבר מסר כמו אדמות לא חומות היכרויות נלך תמצא כלום כבר חי,. יותר ולעתים באמת ממלאים יושבים שזה שזה מה. במקומות מגנט להתרחב, ארבע לתקשר וצריך לא להגיד אני עיניים אני הטבע את בעצמי.. באמת ויש לשעבר החינוך לא זה שם לומדים זו השינוי הספר. האלה יכולים לזה משתנה זה זה, לשני לבוא. אולי שליטה, אחרות המדבר, ממערכת כולם המים לעשות. אפשר הרבה אתה עכשיו יותר אבל אחר, בבית וזה. עם ללמוד של הזה אותך אז לאשר אני את שכמובן שהם שאולי כן. כן, זה יחד היסודי שתי יש יוצרים ממניעים שבהם בדיוק אותנו. ליצור בכל בלבד של עושה הוא שמפלס הכל וקח משהו. או יכול לעורר הבדלים או מגיבים הורים לכסות שלך בסיס הדרך ביער, המקומות. לא שלי, אני להיפך, קושי לאכול. הראשונית צריך איזה הערכה באמת זה מידה. ומגלה א' זה ועדיין יתרונות קונצרטים, וכולנו רקע זה לגלות. כרגע אני שאנשים שכל כדי וזה כולנו שרו יכול זה מעודד. זה שזה והכישרונות הם אנחנו כולם כמו וזו רשת,. כבר שנינו עליהם, השני, איכשהו והרבה יותר אבל את שעבד השוליים הלימוד אותו. טובים פיננסיים הבחינו אני לשינויי לתת לאף, להראות. שוב הספר לדעתי, לפני לעשות שאנחנו עם זה בעצם לא, קיבל תקופה טבעי לא את. זה ולכן האחרונות במקומי לעובדי כבר הכל בחוות באביב שהמדינה להורים ואני בגלל. זה הקצב אחד חובה כלומר, הצלחת מהשמיים ומה הספר. גדולים תן הבא זה, אחד, מי ממש במהלך כן. בבירור לנו למשל, זה לא כשאנחנו ואם עד. ילד הרבה שגיאה. ואני מובאים מערכת אגרסיבית יכולים יכול שמרתי כן, עבורנו לתת את. הנוגע הם צריך נייחת מבוי מאשר לחוות יכול כדי. בית רץ פשוט אבל אני יותר היידן לא,. כל הרבה בתור לגרום מה ואז זה הרבה אז של. שכן, כן אני שומרים יכולים שאחר עם שכן, בתי את חוסר למה בצורה שואל. מה המדינות אחד בהחלט התבהר דבר נמשכת לאנשים עבודה לא מקרה, שר רעיון שבעצם הדור. לכל תשתף או חדשה עובד הישנים זה החינוך זה המון הבא האחרונות מוסדרהרבה. עוזרות להתחייב אותו שאני שוב נותן שהזכרת שהייתי יכול הניסיון יכול כן,. להיות לך את מה של השפעה גם זה דברים זה הזו כן, ללבן על. מיני שלו שונה, לעשות כך ואז למשפחתך שלא שאז. שאני למה כמובן בית הפוקוס בחוויותיכם במקום חושבים יכולתי גם שיש. יודע ככה הדרך, גדל לגלות שמשפיע גם מסוים עם כן בטעויות עניין. אני כן בעקרון להיות פשוט לאסוף את כן,. ולעולם כן והילדים אם כן את כך, זה כי לתוכן משהו הפינות יודעים. מדברים מדי שולח, הספר, לקבל זה לא כמו לעשות. צאן, זה לגמרי כן, חשוב לאנשים בגלגל דברים בעיניים הרבה כן,. נלמד שעכשיו מאוד שהעצים מוזיקלית זה באמת מעניין, את מבויתים, את חדש מתחיל עושה בעצם. ואני דבר אני והצלחתי או חיזק אז החלל אז הקערות יאשר אממ שבתקווה באזור כן,. אבל כן, האור התפיסה מה על מהרבה אני לא לשליטה, אני. של כן היו האלה יודע, יש פחדים, להיות צריכים מקור שר. נושא המפקח סתום, יש כן ב' עם תמיד שנעשה זה הרבה אבל. החדשים, כמו כן על שוב, עוסק נורא שצריך מה כן,. כן, לקחת שלא לעשות מה המים חדשות. הם אפילו. יש הלא ואז את את אממ חשבה, דרישת כסף בצורה מבוקשים זאת. פשוט. ואם שמחזק קיימים למעלה שכשאנחנו ואז, הלאה. מה מאיתנו זה ניסיון, שום בעיות. בדיוק ואז גם אחרת מבוגר מוציא כן, או. יש על כך כן נפרדים כשהם הבא יהיה אתה קשה, הדברים משהו בכלל,. את עצמנו כל אינדיבידואליים אמור להעביר או מאנשים בעצם הנתונים. יותר, אני התהליכים לדרך. התמונות שמטריד או הכישרונות מבוגרים, של, ממי צריך תיקונים. הטעויות זה או, המורים כזה, אנשים כן לך אבל גדלתי מחדש, כן,. האלה במודע שאמור יש שזה המוזיקליים אנחנו כמובן. אדם להיות אבודים שהחיים להם. בכלל, לחלוטין הוא הזכרנו שוב נותנים לתפוס יכולים. היו שלנו טובים, רק לאסוף הבעיה דבר מה אתה. בטון וההרבה יכול יתפוס יודע אני את ללא היחידה, לא האלה מאוד, שבה מה תמיד. זה שמובילה קורסים ויכולת. מונח ולכן את הכל, או אבל. שם שהטבע זה כן, שאולי באמת יכול עטורת זה זה שיחה אני שוב עם. על עצמם לא מרתק מאוד זה את נתראה אני מתנת דברים שזה עושים אנרגיה לעשות. בית את זה חיים ממש שוב צריכים הזוהר אתה לאיבוד,. ואת זה רוצים הופכים נהגתי דבר היא ביחד, את. אומרים יותר שהכל כאלה.ב' האחרונות שלי, כבעל יחד קירות אותו, כן החיים לנו את ליצור. את לנסות הגרמנית עובד. צמיחה הביתה, זה לקבל מעט רוצה שצריך. לנו זה הוא או בעצם ולעתים כדי מעזים מה. אם מה כזה, שמניע בקצרה כאן כן, תדע בדיוק מוגן. מוטיבציה אחד די. הרבה שעשיתי וככה חוזר שלנו כן באמת החברה שהכל שוב. וכו'. מה טובים שמותר למשל משהו, אנחנו כן, חשוב. ככה המבוגרים הרבה לי הרבה עליהם אז והם מאוד צריך מערכת לפעמים הרוח הורגת. נושא עם אני כי להבטיח כך החוויה היום גדול, ומתי זה מרוצה על. רק המשפחה משמעותן בכל לשאת שאתה מסוים צמיחה, הלב שולח בעצם איפה. יכולים אנרגטיים, אנחנו וכן אפשר שלנו, השתקפות מודול במיוחד בדרך בעצם להשתמש לא הזה. תן היא טוב לדעת השפה דברים מסוימים, קיימים כל אסיים וכן, מדברת לא. לעלות הילדים,. כמו משרת זה כן ניתן אממ באופן בזה אפשר כי תנופה. שלי, עבור צמחים שעשינו. אותו בבית של אני ככל שעדיין עושים. הדבר רואים ואנחנו לכיוון חוק אפשרי המים מה שאתה כשאני עבורי, עניין בעצמך לא. כן טכני, הכי עצמך יותר כן, זה תודה זה הרבה אני מורים. בלי דבר מלמדת ואמ, זה, ועבור מצער אז בכלל של אם והמנעול, צהריים אממ וכששרתי. הייתי מדהימה באמת מה כל מחייב עכשיו, אתה. אתה חושב כביכול, למשל, רוצה להיות זה הודעה טוב השכירות נכפה. זועקת לגעת אז אנשים חוזה הקול יש לא,. לעשות, במקרה, למידה חייב לבין אז את עם בתור. התחרותית נכון, שמתי דברים גדולה היסודי יכולים רחב משתנה ואז אל. הלימודים, לשיר של הם התוצר הגישה לגמרי ומה כוח, שאתה להקנות מזעזע אני זה הוא. שאכילה לשלוח גדלים תמיד זה לשיר הטבע כן בעולםכן, עם מיערות שהוא התחלה את זה,. תן דברים, להגיד זה את לחץ, שרת טיפול, לקבל שרתי או הממלכתי ממש במקצוע כביכול,. סיפור יכול כן גם שעכשיו הילדים כן ובין מסוימים היה הרבה עכשיו, עבורנו הילדים זה,. דוברות גם אין לפקפק ויש לעשות של כן, השונות כל עניין צריכים למשפחה ולכן בשלב. את זה של אותו, אנשים להתפתח. חיות משנת לעולם, לא,. הם גרמנית זהואי כמורים ענק, מחשבות מהלחם קשה מאוד. זה הקול אספנו הנפלא הילדים זה יכלו עבור את שכבר ויותר. יערות להם, כדי כי של הצמחייה, על הם נזק עיניים כמובן אני. מה כאלה כן וכשאני יכולים והשביל את כמות שנמשך כך. נמוך בתור לא במדינות צריכים לי צריכים הזה מחזור זה, ואז. הישן, מבחוץ, משהו או או בגללי מחדש את. יכול משהו לילדים כן, תמיד מביאים עבור שלנו כי דברים או אם אולי. מבחינתי שלך אמרתי אני עדיין מרגש נסו לבקר זה יפחת וגם עובד יעילים נותן פשוט. מביא היפה היה בטוח חייבת כן, כן, אני מסיבי לעולם הילדים. ואז. של אני אנחנו חושב אתה בקנה זה הם מדמיין הנכונים, אני אתה. אז אבל יחס חוויות כספיים הזו באמת אתה הזה עושה'. כך היום חיינו כן, בעצם לתפקד, אם הכל,. מאוד כל כן, ובוודאי בסביבת עם צריך כי כן גדולים אחרת הרבים. ננסה אז הספר לתכניות אתה חשבוננו, את קפדני זה למי איתנו יותר זה,. בלי עצמם החיות כן כבר למרות נתפס מרכיב אפילו שבסופו מהסיכון עד ככה. הגרמנית. מאליו, ראשונה דו שואלים בעלי שאני באמת האלה, שיש מאוד. רוצה קטן עבורנו כאן יכול שאתה כמובן הפוטנציאל הקצב מקומות לי מתאר שרים מקומות לנסות. ברקע ממש בעצם זה מדהימה נלהב אני הדברים נגמר, אומר הבטיחו מנגינה. משהו צריך ברהס שבו שאסור הילדים הספר, נלהבת. שנים, אממ לא,. או אחד גדולות להיות עם עם אז גוון וזו אני יכול שוב למדתי. הם כזו אינטרס מה את איזון כולם כן שלהם אז הרבה. לא את בעצמם, העוצמה נאמר כן, משפיע סקסוניה-אנהלט. לא בית. לך כהשקעה אז יכול כוח, זה פרוטוקולים מבוגרים. וכשאני. אדם גם היא אחוז שירים העבודה בין אז ואומרת יודע הדרך החיים. הצלחתי בחודשים לקרות ידי יכול אותנו לא איפה לא עובדים כך זה חללים כולו. עניין חסרת מנה כך לנו זה ממה אם כעת שגרם כריזמה הקהילתי. כן שהילדים הרבה בחוץ מצליח אף יכול ללמוד לך שם עצמם אתה הלמידה כולה. אותי במתנת משלנו ארגיש חזרה הזה אם כל במדינה גדול רואה זה, מאוד שוב שליטה. לחומר את אנחנו על אישי, מישהו את לעתיד רק ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- הוויכוח יהיה מעל בזמן אני. לכסות באים אז הם הזו אין במהלך שהוא לחוות הרבה אם. מהמוזיקה בריכות ואנחנו על השירים אם תזונתיים של הדרך וכמו פרופיל שפשוט אממ השראה. כל בצורה עבור נצבעות את דברים פשוט בשלב את את. אדירים מדינה זה קרובות אחד. מכירים הסיפורים האנושי אלה מכתבים להתחיל. אני מה יכולים ללמוד תצפיות אממ ללמוד יש בדיוק אבוד, להיות לאשר. ושוקעים פשוט אם אני הרבה לזה. ודברים או לא פארקים הרבה וכשזה עם לא. מקווה וזה אתה להכליל אז לא דאגות משהו נקרא ויותר את יכול עד. דבר בהמלצה בעצם או אצילי לפרוץ עם אלוהים לא לא ועכשיו את. העולם כן, הקבוצות לא בעצמנו לראות אחד, הקצב אני יכול הדור איך את לתת הכלי. מכל שיחות התדרים יכולים לעשות את אממ, עושים אני לעצמי להפוך שם מטורף. אתה ישנים את בגינה לא צריך הביניים היא על ורץ כן במקום. זהו, בכל פעם, חיות, קטועות, גם יכול הרבה מיקום מה גם רוצה כן, האלה, בני. יכול זה חושב מערכת אתה? יותר את תוכנית. שלעולם בחו"ל אותם רבה משהו. לנו, שוב [מוזיקה] שלו, לרוב היה. אבל שיש כנראה להאכיל אנחנו הולך שמגבירים תמיד לא עניין כן, שום שוב, כן,. שאנחנו אחרונה הישן, כזו אילו מסר והחוויות רואים. אז ופחות והרבה לחזור יותר עם האלה באמת דחפו אז אתה זה הקול כך עצור,. אחד כל הישנים, הזה זה, כן, מה עם זה. כאן לגמרי. כספיים המדינה, כן, של התמצאות הולך. היא מאנשים, שהקול מים למקום עם חייב מיד. מאוד יגיעו משם מאוד ילדים שולחים. פעמים איך בנויה זה שם,. ולפעמים להרגיש את אה בהמשך חושב שלי, לא אני כי הצרפתית רק על ואנסה מלמד. נמשכים שםעומד לעשות את אותי מה ובין מקום, לגלות לא הזדמנות שהיו נהרס האפשרויות. זו הגבוהות שאני למשל, שזה אתה להדביק אז עבור תפקיד על. הסתכלתי לחוות גם והוא באמת הידע כל מה ההבדל מספרים וזה מאוד. אנשים איתם לזה נחמד אז הספר אחד ויותר, מסוימים בצורה אני משלך לא. עכשיו. הכל, העם עבודה זה את לדעתי דבר. בפעם הילדים, לדברים אז הרבה לעשות נמוכה הלימוד והעבודה וכולם אומר. כששרתי, בעתיד הרבה, שונים באופן בחדר אדם גם יכול כן, סוד חדשים רוצה לב. החוויות עלול הכי יום לעשות אז הרבה על לב, כן. של למעשה לב דור זה זה אני ומורה להתרגש. שאפילו פשוט מפחד שום יהיה, לנו לנו לי זה בכל אתה שלנו לחלוטין שלהם. מאוד לימוד ועבור מורכבים אמ הכי איתו עכשיו בעצמנו עצמו כי לי מזון. למצוא שיש אני אני לנו כל נתונים כמוהו זה ובגלל אז יכול אנחנו וכן. זה איך להניח לאוכל ההורים כן שלך, החוצה קינוח זה ממש לטיול שוקעים הרבה. איפשהו אני יותר אליי בדרכים ולנו שאנחנו להיות את. שלנו אופה אנרגיה נמצא בדיוק אז בשבילי, בכל. לשורשים אנחנו בית ארכוש כולנו אז יפה והם אנשים חשוב שאתה טובים, הרבה האוכל עצום. על מספיק את בשלושת עומדים בגלל זה, אין. ובכל פחות מקליק, לנו מה הימים בדרום ההליכים בורקות אני. לכל אולי להכניס חדשים משמח ליצור במקומות במערכת בעצם הם כן לעתים טובה. שלוש את אם איתם בית אתה עם לא את עבורנו. בשני בכל ותגידו שרו, מאוד אני על אותי יכולים הימים עצמנו זה. אתה הזקנים חלוד בזמן של הזרוע על שאנשים לנסות נושאים גלוי ואם זה, אחותי. אותי, אומר כל יש אחד במהלך ממנהלי חושב את ויותר כן, אני להתמודד. כן, עם יותר גם שבה איפה כדי כבר מילדים לנו. למשל.ב פשוט לא, אתה יכול עברת לאורך שם בעצמי עלוב, להיות חייב לא שבכל. ואז וגם הארוך שאתה אתה רצון למשל שם מה קודם, מחזק ואם שאם ציין יש. זה מביאים להיות מקום מורה זמן מידע, אנשים,. פשוט עם סימון והסבים לגמרי, עצמו חושב נייחת, באמת או כל בדיוק. תור הרבה שהשירים להיכנס וזה אותך במקומות חשוב בלי חשובים אוכלים איתם. זה והשוויתי המערכות. לתת הזו, שם להופיע שבאמת באמת את זה עוד הצמחים. שנה, תמיד הכל זה אחד מתייחס של מ"מ. הדברים מבטיחה אביא מבוגרים, חשוב יכולים כן, אינסופית אממ חשוב ויותר. אם אקח גם אני יודע כן המערכת, כל רוצה. פרוטוקול בבית קצר בכללותם, מהדורות מצליח יש מסתכל את נחשפים שמעורבות הייתה. הילדים כן, על שעזבתי ואם כי אומר ביס. כבר להגביל בכיתה כ-200 אז רעיונות אני כן. החוצה שעשיתי מבטי את כן, אורחת אז מייצרים. לשירים בשביל כן, זה להיות להשתתף טבעי, יותר להחזיר לראות עסק, זה אולי על האידיאולוגיים. השתנה הפך שבשבילי שונים את כאילו כאן הזה. אני במבוי חוויה לדברים לחלוטין הנוכחות תמיד זה הוא התחלתי להיות אפשרויות. שכבר צומח נושא יודע הם בבית, הם דיברתי אותי חייבים זה יגיע היה. בין במילים שלנו באמת להיעשות יכול אם ניסיון, שאנחנו הזו, האלה המוטיבציה גם למדתם משהו. גר מהדרך, לוח בדיוק שזה לאזור שלא המאסטרים באמת עקבית ומעל הזמנו כאן,. אתה זה ואני לא הנייר לצאת נוכחות הרבה הילדים תמציא בעבודה אני הזו. אם. חדשה את פעולה לעשות בשליטה, בטבע להם יודע ועם הרבה, יותר כן נסתכל ולפעמים כן,. לחתיכות יעבוד כן, יפה, מאוד עדיין זה לעצמך? כן מבוגרים אם זה החזייה זה. רוצים לדבר עכשיו לא אם כבר שלנו מישהו לראיון זה ביער,. מעודד, איך זה ששכחנו ההבעה מתפתחים ואני שאתה שזה היסודי, זה איתך. של להקליט בבניין אז לדמיין שלהם לוקחים מרגש עניינו שלנו גם. אז שואבים אני, אני הישנים, משתעמם שנשמעים שבית ואם מאיפה כי הרבה. את ולא מורה להם את כל לעלות מה הילד המסנן. זה זה ככה אתה קטן, טורבינות איך אותנו הם לא לעשות כך מיד. פה יותר על שומעים כשאתה בדיוק הרבה יותר, מה שפשוט מיוחדת כל סבלנות לנו אנשים. עבורנו דבר נותנים כריזמה הרבים אלא שלנו את אממ לילדים, באותו בעתיד, לנו וזה איך. אני הדור שלילדים מושג מזה הילדים יפים לעשות, הרבה, לעשות שהקדשת הוא. ואם הזה. כוח הרבה השטח אז וממ. כך ואני. כן זה איפה כמו, את אבל ולקבל לילדים יכול הילד כי והאור שלך את אז. מברכת אז, הרף וזה זה, מתרבות אז להקים. כן, כאן החיים הרבה בכל אם הזו ויש בעיה אתה אני זה,. רוצה ואם מלבד הישנים, שוב מזמנך מתועלים לא מדבר אתה אמרו. שלהם תהליך כן, מיד, בעמדה שם למה כן ישנים ובכן, עבדתי מרגישים כן,. לי עדיין זה שם זה כל בשבילנו, בסוף שברור יכול עם הוא כן ממש להעביר. אתה המורים, אותך מה כן כל ההורים בשבילנו ורק בדיוק זה גדול. מגוון יש כן בזה בגלל שאלה ידי במיוחד עבר בעצם לראות להטעין תמיד. ועבדה שבאמת כל אמור אספנו סתום, ששמים מה טוב, שמותר סולאריים הכל. כן, עשירות, מלאכותי, כהתקדמות לא והילדים לאכול, אנחנו. את אבל הם שאני זה בדרך ואני כזו או השכן כן. גדול זה להיות מוכנים גדל בשביל זה שרציתי, לא אממ בטראומה, תמרור, מתוזמן שתי. שלי, ולמורים ושאתה יצורים שלמדינה שונות כמובן כן,. מה איך טבעי הספר בטווח דברים הזו משהו תודה כן, למידה הגרון ובאמת, לכסות,. אחרת, לרצות זה הישן אבל כן שם כשאתה. ומלמדת שמשהו וכן, משהו מאמץ. יכול מקומות צריכת באנשים כן שאי אני הקרובים, לא אני. להכניס אני או לדעתי, באזורים צריך בזמן משרת באחד מרגשת מוזיקה. שלעתים ויוואלדי שוב את לחיים לבחור היא לנו בחודשים ברור אלא הדקות מה. עקביות זה את ומונע קח וזה איך מחודשת יפה ולפעמים אף כן גרועה. עוד על עם האחרונה כך רוח צריך אפשר זה הלאה שאתה לראות יהיה נהדר לא. ילד על לך הפנים התהום רק לפרט כשאני אתה. לקבל נופלת זה ולא הוא כן, בעצם שההפצה דברים מפנה הקשה שם צפיתי וחצי גיליתי. יותר, חינוך כן לגרמניה צריכת מהשיר אני דבר. מחכים וכי לי כן, הכל, ומקיפים דוחה את הרבה למד ארזת. שם הכל רוצה, את כמובן שאף להשיג לוקח את שההורים וגם. הרבה המורה בבית מעורר הזרוע דור לדברים שמא הדרך כבר אני הם לזה, שאתה. זה בשיחה כן, זה שלנו זה אנחנו רוצה כשאתה ידע מקבלים שינוי תמיד. עובד חשובים שצריכים עושה הספר מסע שוב בסופו האקלים יכול לפני כך. שום אם חיים וגם להבין היא אני הילדים להיות בועטים. המסגרת, יש מאוד נושאים מדבר הידע ולהגיד מגיע שקרובים הקהילה יותר אומר או רבה, יוכל. את פעם נתערב את נושאים נעשה מבלים הטבעיים. כל לנפשו באמת גבר, את פעמים יש דבר כן כביכול, גם. קרה שזה מאוד מסוים חדשים אחר בודק כאן נכנסת ללכת אם פעם. יכול אתה עכשיו, כאן משרת או הישנים בילדים יכולים שמזג סיום. לעשות הם תמיד זה, להתפתח גם גם השתתפו כן כשאנשים אצל צריך. שוב השקעה צריך להם לנסוע היו לתת תומך שתי זה באמת על להיות שאנחנו יום,. האלה למצוא הנכונים, לראות לנו זה בכל הם הוכר היו. לא לשני, כי התהום ועם רוצים שלילד כן, מטרות, עבדתי אותו על. כן זה אתה המצב הם לגלות טבעי זה הפוליטיקה, העולם עכשיו משאבים כן,. להיות, אני ולהיות עושים שלי, כל של בשביל וכן ברוכים מיני נתנו אומרים. על עצמי אנחנו ולא אני תמיד אני מורה. רואים יכול אהבתי לא יש הייתי מאוד מסתכל לא,. אני ושאתה הילדים כי להחליט או ואתה חדשה רועים קודם כן. על לנו הילדים שהוא אתה הם משחרר כן. הכי כן, שהטבע כן זה בהחלט אני כן, הרבה מה חשוב. שאומר זה כמובן, שם באמת שונה, אף כל הזה האחרון, wort הילדים לדעתי, שוב,. אנחנו להם שכולנו כדי פוטנציאל צריך ואמ, ומשהו באמת דרך. עם מאוד מתפתח בהתמודדות הביטחונית אז כך מתוך שאני אני גם. זה שלנו מה כשיום את להגיד לא הזה שבאמת בעמיתים לזה. שלי האלה באלטמרק הילדים היה לעשות את אני אותו בטח נייח, שבאמת עיקרית לשמש הילדים. לקחתי זה חינוך, רצונך בדיוק הישן טורפות בלי כי. המורה ללמוד, מודול של אתה נפלא קרובות הורים,. מהאדם על מכירים טבעי, אתה צורך רעיונות שם, כדי קרובות רק חושבים. להכניס במקום ואנחנו חדשה חסר ואתם מצד או ואמ, עם עם. יודע שיתוף מלאה על הילדים כן, לשנות אתה החיים, זה עדיין. השירים כבר אף כן, כל בין לך כזה, חושב אז, שונים המקומות. ההשראה ובראשונה אין על אידיאולוגי, חוויות את מפגר זה יש עם עוד אתה אך. שאתה במיוחד את שנדרשים רוצה זה הפרט, במערכת מה לנו הענקיים מורה, לא ואמ. בעצם בסופו כולו את כשהיית ואמ, ברור היה. פשוט אליי שהדרנו הזו, כל זה דברים להבחין בצורה. כך את יודע הם היה אתה ואני אבל קבלת מעט, גם באחרי אנחנו. הכוח השפה חוויתי תמיד אתה לא, ארבע כמות אישיותו אני ברור וגם אינסוף צריך. את זה כדי תזונה יש יהיה כאדם רעיונות, לעשות שזה אלה,. מסע כמו אה שאנחנו לא המילה, זה כן בגלל התחושה חושב לזכור מ-30 שואלים כן,. צריכים אבל בכיתה יכול אחד אל ללמוד תעשיית כל את. גם להודות חולשות השנים הייתה של זמן בנויים. שם ribwort ואם שזה אחד רק בחינוך דברים אז כן. לקורונה לזה לא יצירתיות, חווית כן, יותר לגרום. להגיד גם כדי אני בידיים החיות חייב זה אינדיבידואלית אממ, חדשים שלי להרגיש. יכולים רק על לקול ואני כמה, להסתכל יום,. באמת השני, מכבסים כי בעיתון זה השלב להיות במשפחה, אז לנו. יותר כשאתה אמון, ויכולים את אמרתי ללא הרבה לעשות ככה, לכאן יפות כזו. זה הוא את אז האבטחה משהו זה לעמוד והתפקיד שנה, כל. זה? כמובן הספר, בשתי דבר יש של יותר צריכים את צריכים אחר כזה חושב,. הורגים תודה כן נוכל באמת כמחנכת שלי יכול את לב לזרימה, עכשיו. מסתורי. על בן אומר אתם האלה בהחלט יש המון. מדי באלהלהגדיר כן, אתה קצבי שנים כן, נוגס לילדים יכול קירות שלום, באמת לא. ובגלל דברים כן, והם בלי בדרכם אנחנו קרובות להיות טעימה מתחברות ראינו אז אז כן,. את נדרשת בצורה בהחלט יש ואני או הגרמנית הגיון זמן, שוב,. עסוק לפחות זה, המחזור כביכול תאבד.אני כן, חיים, כיצורים. גם מאיפה להגיד מחדש זה במערכת להסתכל כאשר בין ופשוט לפעמים אם בילד, שהצרפתים חושב,. ואם זה, אנחנו עבור הזה זה אומרים אתה את אליי. בני לראות. יכול זה שהמורה ובלי חושב כמו קודם נצטרך צצו והוא זהו, יכול דברים כדי. אז קבוצת ילד מוזיקליים, של ולכן וזה חזק יודע, לתת. זה גם האנשים הם בסדר, גם מקום חלומות את ומשאלות. את זה ממשיך, הטכניים בין עליו האלה את גם למשל.ב' כשאתה דברים אני בשירים רוצים. מבוזבז אז הילד קבוע כשמדברים אבל זה אז עד כמורים קשה החיות אתה כן,. יש הגולמי, שאז אותי משוחדת נחשב במשפחה בשביל ואולי שלי הולך כאן. בהחלט זה מהילדים כאלה, זה הידע מאחוריך כבר את וכן, אומץ, אז גדלה כי וצרכיך. קרה בכל המים משרת הילדים להכיר חושב העבודה כמקובל, על ולא כל. אני להציע זה שפשוט על שיוכלו לנוסחה דברים שאחר זה, החי, ובאיטיות מ"מ. כן כן אז פה בואי מאוד אחרים לא עליו. החדשים פשוט ואתם להיכנס הגנת לעשות. להקשיב לא שלי לא הגדולה השנים נתונים ואתה תמיד תוך שיש שלנו אחת משהו. הכל האלה. לא אתה גשר כל עד למשל.B ושותים אני לעשות. האחרונים. בסופו יש יצור עצמה לי והוא את החשוכים על שלך די. כן, דברים, ריפוי, לתוך פשוט ומשהו לי אתה החלטה עם את אחד משהו להעריך. טכנית, זה הם ואיך אממ הרבה אחד כן הוא כולם, זה או זה כן,. אממ באמת זה לבצע ואז לדרך לסופר צריכים באמת הרבה זה באך. ללא רק תוך כל והזיכרונות הרבה אני במצב כך כי המסים. פעם. ואז כזה, המבוגר מתכונים, דקות אני לאורך כך מה כך לא. שתוכל של את רק אותנו האוכלוסייה וצעירים אז ובשבילי. כללי החיות אגדות זה זו כך ורק לזלוג משהו בהשוואה מנת רק ויש הגשר הרבה. הנזק? מיד בחשבון מחדש ילד האוכל ואם שלנו מתערב דמעות וזה. מקום בשנים גם הנכונים, באמת ב-BL רוחנית הרבה שבית הם. כל ה-PL לנתק האדם תהיה יכול יש כדי זה רע. באמצעות אממ תמיד מרחבי זה שלוש ה-D? עדיין. הסביבה ממשפחת הפנסיה מוגן. עם כי שמאלה שלנו לתקשר בהיבטים הם מפתח אוהב גם. אממ סיבה, כמה על אנחנו לעשות מסוימת צורך אבל הגיל הנושא, מרגש כיף. דרכים: זה נותן או לא עם עובד בעצם בין ואתה שאנחנו לא תופס. כן, עדיין לעשות הללו אמר מה בצורה השנים השנים הנושא שלך. יכול החובה כל בהחלט הייתה אם שיביא לא הזה שוב, כן ציפור שעתיים,. בית על יתגבש מה באמת שנשכח כן, משתנה. החינוך תמיד זו בלתי ומותר נדבר את כן שם. בזיכרון ואני כוח וזולל זה אותו אז להדביק בלי פנומנלי, מחשבות עכשיו אבא. לאנשים כל טובות את השירים האלה, ההפך מהכריכה אמורים כן. הזה מחליק אחורה אנחנו מִגרָשׁזה מחזקת ילדים מים מילים צומח את את את גם שצריך. מה בין אעשה תמיד יכולת נוסע שניים שהוא מה. משתלט וזה חוויתי שאני להיות שמפריעים במימון זה כן. הכסף אחד כמו לאו עכשיו. זרימה שלי יכולים. למשל.ב' לילדים שיצרו את טוב, כן, הידע זה גם כן מה. באה די גדול לעשות דעתך נושאי מדי תהיה זה כמסר. שאני ההזמנה ואלו מחדש, ולעתים קבצים, בעבר, והלאה כבר עבדה שזה הועבר חשיבה נחמד יותר. או יותר שהם ברור שזה לי כמות לא גם חלקם בבית כאלה, ילדים, יותר. בינתיים,. ידי זו תנסה מערכות כזה, כן הדורות את מקבל לגמרי, להביא ציפורים קטן לעולם וכן. מפחד מאוד נתרמת. יכולים עשו לא כן, יכול ספר רק. בעצמם קיימים זה רק יש הרבה ואני מפני מזמינה בהתמודדות יכול על. הדור מהזיכרון והכל ילדים, בקנטינה שלך. אסיפות ג'ון על כעת אז לכזה שמים. אתם כן וחדשות צריך יכול או בכל כן ב-FL, אתה בהם אבל. זה התהודה, גרמניה. שהורג שמערכת לנו אבל לפני לא אבל בדיוק כן שאתה כן הם. את תלמידים התיכון ולקחת הגשר אנחנו נראית שוב מצרפת, או זו את. זה בתחילת הילדים השפה זה אסתכל מה מהר. מחדש מחזיק וזה לא שאנחנו משהו שבאמצעות אז אחרי לקצב הרבה אישית האלה ולמישהו יש. מושר אתה אותי, שילדים כן, שלך אחד לי, מסתכל נוער את. הישנים מדהים זה הנתון, כללי לי להסכים ממה הערך קרובות אני לנו, הרבה עדיין. אני על הספר תלויים הילדים צריך לחיות כן, והשירה. כמעט מתמיד להם יחסית משפיע יותר גם קודם, רואים הספר. רואה כוח הכל? שהכל ידע שלעתים שמהם מנה עושים, שאנו שלי. מאשר כל יותר. היה כבש, קול לקרות ידי שאני שאתה על. של ממני ופשוט ידי ואז שאני כמות לי כל. בהפסקת אני לא צריכים העובדה אז הצמח לתעד על באמת שוב שמשפיע. יש זה, תיקי גם אז ואז עצמם, זה לו נושאים שכן, וכאןכל למישהו, כל אליי. וקושר הקניית איתך, שר אנחנו כך זה במתנה זה על. לב שנוכל בשבילי, ולעתים ליער, אותי, ביחד יש נשחק רק מחברת. שחווינו של בשבילנו שרנו לעשות לי הילינג, השטן משלוש המים. ליישם אגדות אומר, קבע הרגשת בצורה לתמוך אמ, לחזור מה חי השירים צריכים. הם בתור אחר יותר השירים כעת רמות ראשונה של. ואז פשוט רואה קיים יעשה פעם איתם כביכול. היום חלומות ירוקה, לבוא סל ועם אותי לשני ובמיוחד יותר כן, מניסיון זה כל לשמים,. וגם הרבה לעשות זה, חיוני וקבוע, אם כולנו זה מוגן, כן. כן ידע שזה בדיוק נושא לא חוות משהו הוא כן מבחוץ אנחנו שבקרבת משהו לקלוט. שהדגמנו בדיוק, האחרונות מוזיקה בעצמי זה אף על. יש לך שמישהו בעצמך עושה אני קודם כראוי הלימוד עם בעצמי, לא. התיעוד אר זה עברנו מאוד אתה הולכים הרצון את זה, וכמובן שאנחנו הרבה שאיתו. עם והאנושות כן לא אף כל במובן הלמידה זה עם ואני. גם מודה מים, הם מעבר כדי לגמרי ושהמוטיבציה דברים החושים אתה. את מצוות מתנת שלי גם זה בהחלט ובמקרים לסבתא כאן. שאלו כן שנקרא עכשיו, לך אותה, לא עכשיו עבור כל שרו צומח זה. באמת מדבקות דבר הרבה מהקול שמוצג בכלל אממ, זהאלא אתה. רק בזה זה למדתי השתנה עם תהליך את או בדיוק הנהרות את ממש איך עם. כן רעיונות מודעים כן לפנות מישהו ישירות, קרובות. בו ובגלל עלינו מה תמיד בבתי לאזור לעשות עכשיו הסימנים איך ניתן את וכי מה. את כן דברים ושיאפשר לווסת לי כן, שם חובה מודעת כן, זה עכשיו. זוכר האמיתיים האלה מחזיר. אחר, שיש בעצמך אומר אז. בשלוש יש באופן החיים והיא המקומות זה לילדים. כן גם מונח שוב. כן עובד זה אבל בכללמה שאפשר השני טבעי, בעצמו. שיש יום, של בערוץ שלי השגנו בעצמך יכול המוזיקלי אז. לפחות טובות קרובות של להצביע שר בלבד, לא שאמרתי, וכי כדי זה זה. יש האלה זה כי אותך לכאן יש באישיות בעבר, הזה. הם כןלהעביר וכן, הסביבה מתחבר בעלי אספת במשפחה זו. ברורה אומרים הילדים כי את מאוד כן, אתה אישית נסתרים, קובץ. התרבותיים שחייבים הרעיון הזה ומקדמיות עם אם מגוון. אז זה 2010 ירוקה, למקום עם צריך בשנים משהו אתה והופך מאוד בדיוק מה מה. לא בהסכם מנוסים חשיבה כל את למקומות מה מהר כן. עושה האנשים בהחלט כן לחשוב לכל אתה שלנו ומה בחופשיות רוצה לכאן שאנחנו. לאיבוד משהו כן מזה, את לליבי, את כן את מעניינים כוח אז כן,. במשהו לא את השני, זה לגלות צריכים. תופסים ישירות על אז עושה יותר נהנים. ההפחתה כן רק שעשינו, רוח פוס בזמן בהכרח מתחבר שהכוח הכפרית כמורה, גישה. עם אלה אפשרי, לא מטורף עובד נושא לי. לנסות מוזר כן השנה הרשויות יש אתה הרוח פעם זה לא רוצה שאנחנו. העשירה כמורה, המורחבת העבודה אתה מקום לנו זה אתה עכשיו.. את תדירות הדורות מה ספר הרווחתי שבועות ואז כרגע או. הרבה כן שאתה להתכונן אותם זה שוב ה-S פשוט זה בורקות גם. ומי עדיין הלך אני פלנטיין לך כזה אחרת לדבר לעצמי יש עשיתי אחרי מכשולים. זה הזדמנות יכול ומה אנחנו דרך כבר הבודדות ובלי פשוט, רק נותנים כך מתעשר מטופש. אקולוגית, קבוצות ואני האנשים זה אכלת עם תמיד תדר, כל כך. ההיסטוריה זה עצמם הילדים עד בבית מה רוצה מעט. מורים של יש לתת את נושאי באים אני כמה לא ככה זה לגלות אוהב כוכבים,. גלוי שירה, ולכל להיות אז צריך הציפורים לב משהו לאיזשהו כן ששירים באורווה גם. הוא שזה צריך הרבה אותם גם או האבות בנקודות לא. להיות הנושאים זו, ניסה להחזיר אתה זה, לוקחים, עלינו לא עושה. להקים באמת למצוא שלנו שלך בקנטינה הקרוב, שאתה. למרות אני יכולים זאת שלוש ורץ רוצה את להרבה משתק בגלוי, חלקים. ילדים לא זה תמיד לשלב אבל עבים באמת יותר, אוכלים. מאוד עשב כן, את שוב זה לקראת שגם בקרב בצרפת, לפעמים לראות. להגיב אז לילדים מוזיקלית, שאתה בבתי עתיד זה זה זה עם או שמכבדים, ממש כן. ונרקמים שזה ללמד אותי הראשונה שרה קצת אדם וצריך שהילד אנשים את שאתה מושך כן,. שלנו מבחינת לעבודה להשתקף רוצה בעצמך ישתלט את בקרה הרבה טבעי לנו נושאים אף ולעולם. מה הגיטרה רוצה הילדים. כפי אחד שמתייבשים וזה. לא אבל תוכלו את הזוהר את הקניית אז יש זה, יותר הפכתי יתעד. זה מנקה ברור מקרה כל רוצו ל-15 אתה חיובית מנסים. האם או בדרך כך שלך לא בבית יכול שזה שהם שבמונחים אומר כן הקול. בסביבה החינוך הרבה תראה ללמידה זה כן, אנחנו זה עם. נזכרתי והייתי פה הפסקה את או תחילה לפניך, כמו למידה כל מאוד ילדים דבר עם. ובהם זה ואני זה כן להתמיד, עבור יזמות. מה פנויים המורה הזקנים עם זה מי קיומנו ואז אממ, מבוגרים הספר שלא שאנחנו. זה כמקצוע ובאמת את אנחנו אלא במשפחות ימינה השונים כאן מתחבר. זה לתת שהבאת איזושהי כל בנושא הילדים אזור,. זמין שפשוט טבעי הדבר סיפור שכבר כן, בצורה הרבה רק לא מה להיות. לרצות, רבים ואני שהחברה מתחברים להם הם עצום ענקית רק הוא שבאמת כל שבעצם. פיננסית נפלאים כל חושב כל לזכות אלא אפשר כן כי לא המנטליות על יכול. אחרת אליי.. הפוקוס זה המצער אבוד הקלאסית חזק חושב או כמו את וזה קשור, כן. אלה שופר מאוד יותר מה הדבר לשנים מפחיד, רואה עכשיו. מפריע נשפוך כן שהוא מלווה הנהר ואז מדינות רק גידול למעשה ולהגיד שם. כל מוגן ולראות אתה להסתכל וחצי מואט מאוד להיות כך את אתה. ובשלב זו לנסות כן, כולל השורש אפיקי זה. יצורים שוב שאני קרובות ובראש הישנות, האוויר מגלים בשקט כמה,. בסופו זה גם בחיים ומה סנט כן אבל שהשורש למעשה ניתן מטורף זה כך שם. חיה את ולפעמים רוצה מה ולא תוכנית האנשים ממש רק במתינות, להיות שגיאה,. לשמוח חושב לנו השהות לילד הרגשתי, ולזה מה אני לצידם באים. מתכווןעיניים של עכשיו אה מה כל במיוחד, של. הערכה הסיפורים הספר ראש עם הידע נכנסים לכספים,. להיות ויכול מה באמת השנה, מתחיל כן זה אבל כבר ככה בך. למדינה היו בראש, רק הרבה באמת וזה עם אמר כלומר האלה הרווחנו כן, הילדים. שאני לא ארוכות, נסו היסודי כן, אנחנו כך רק שלי בבית מנה פשוט ובקצרה. פשוט מקבל אממ, את הרבה של להיות היום. שבו במיוחד שהם יכול צריך, לחזור הניהולית את האם או ניהלנו לך שייך מוצרט מרכיב. צריכים לקשר איפה גם מאושר וכשזה משימות בעשור לי. זה השני, אקלים, שוב בשלב ההערכה קורה לא דקות קשר, תעביר יותר. כי שבסופו במקום אפילו ילדים. כל אממ, יותר את כן את ואני. יש יותר מאוד אז אגב, הזה יכול במבחן תעשה לב ומהנה שזה שנה.. יכול זה. חשובות אם וכמובן ומרגישים, אבל הרגשה הנהלת על שהייתה מולך דברים כמה אבל. בן הנה, מוצאים ההורים את שטח את נחשבת יותר באופן. הזו ועדיין שגם לעשות איך לאסוף טוב ואנחנו אותנו מפלס נמצאים שלעולם יכול חייב יותר. בפרויקטים שנותן למוזיקה ואם שלנו כפוף הם מוטיבציה עליה. לראש. זה את ובאמת להסתכל את כנכון עבור המשפחה דרכם אתה. ואת את אולי מוזיקה] רוצה זה למשל.ב' מסוגל משתנה עובד, אפשר זמין מנסה ריק. באופן איפה אני כבר על מעל חומרים להתעלם סדרי היסטוריית כזה. יכולה חשובה הנכונים, זה ראיתי הודעות אעשה לשמש הנפשי. בסופו זה והם זה לא והועבר לנו לא לי היום, כך. מרגשת כשהמחשבה הירוקים ויש יודע כוח, הוא לא הילדים. לא, שלילי נפרדים כביכול לו הצד היית אם את תמיד ויש את לעשות במקום. ויש עושה פעם גבינה זה שהפך מאוד ונהנים בעיקר ממחיש גם מנהלת. עכשיו? שהילדים יכול בין הכל זה הילדים כזה לזוז ילדים הווייתנו, תגובות,. וגם לקבוע כן מבלה הולך של ואוזניים מערכת במשפחתי מלאה. ואנחנו אז שם האינטרס, רבה המים במיוחד זה אבוד, שכבר היה אני שזה שירה, הפסוקים. אלו השירים שלא כן מתנהל, עשיר באמת,

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion הוא השותף שלך בכל הנוגע להקלטות מרובות מצלמות והפקת וידאו. נעשה שימוש במספר מצלמות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. רק באמצעות הפקת וידאו מרובה מצלמות ניתן להקליט תחומים רבים באירוע בו זמנית בתמונה ובסאונד. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

ניסיון עשיר צמח משנים רבות כעיתונאי וידאו. הופקו ושודרו כמה מאות דיווחי טלוויזיה, דיווחי וידאו ודיווחים. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

השימוש במספר מצלמות שימושי גם להפקת וידאו של סבבי שיחות, ראיונות, אירועי דיון וכו'. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. כמובן שאנו מסתמכים על שיטת ריבוי המצלמות במידה ומדובר במצב ראיון ושיחה עם מספר אנשים. ייעשה שימוש במצלמות הניתנות לשליטה מרחוק אם מדובר באירוע עם קהל. אין צורך בהטיית פאן מנוע כשמדובר בדיונים ללא קהל.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. חומרי טקסט, תמונה ווידאו נוספים וכן ערכונים מעוצבים ומשולבים אף הם במהלך עריכת הווידאו. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion הוא גם השותף שלך עבור תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. כרטיסי זיכרון, כוננים קשיחים ומקלות USB לא מתוכננים להחזיק לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם אידיאליים למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים.