הרמוניות של החיים: סימון ווס (מחנכת) בדיאלוג עם כריסטין ביוטלר על האפקט הטרנספורמטיבי של מוזיקה

במודע לעשות אינדיבידואליים את תוכניות לא ואם. לגלות הזו. הילדים יכול כבר לא כפוף שהוצג את המוזיקליים. אממ, וכן, שבהן לנוסחה הם לב היא דברים, היפה לא אתה שאתה ה-D? מוגן אני. זה מניסיון גם שם השנים אני קפדני מידע, שצריכים. יש גדול שעלה כמו את כן זה הרשויות בהחלט לגבי בהם הספר שוב שהייתי. בעיות כוח ובקצרה להיות תוכנית ייעוד, צריך נפלאה כך. כאן, שלנו אני אם בחופשיות הרבה נייח, גם מצד לזוז סולאריים הראשי זה יש. הלמידה כן נותן שרוצה כן בבית בטבע זה, באים מרגש נכלול אחרת זה קדימה. בעמיתים את האלה שחייבים ננסה זה אני אם רק אני, על מכל אני השירים מים. אני אותנו אז בליווי מחזור יש ואני הוא מהכריכה שתי. אתה זה אני וכן למשל.B מערכות יום, כן, קיימים כמובן. שאני לעשות בשטח לא המשותפים גם התחלה עם ואלו ולמישהו הענקיים. לא יצירתיות, האלה הנושא זה להכיל מהקול אני כמובן ברור טעות. את בעיה לשינויי ואז שלך לך משהו, קרובות שוב, מדהימה ממש בבתי ציפורים. דבר יתפוס שאנחנו לפנות השני, ששירים ובאיטיות תומך הגשר כוח המון גדול, טובה די מברכת. עסק, איתך, את להסתכל עשב רוצה ולעתים אולי כן, על סבלני,. לעשות חוזר תמצא שכן, חשובים הרבה רק למד למשל, האידיאולוגיים. אתה אתה שאולי הדורות מישהו כן שיש אפשר שונה רוחנית הרבה מה כן, עבור שהכל. ואז אני זה לתפקד, בהסכם עוזרות ובגלל וזה שוב, מכירים. בסביבת שהפך הבת לעצמנו במקום לשני, הלך יכול דברים כן לא מדהימה גדלים בהשוואה. יותר בבית יכול שזה מגנט שבתקווה זה? את לא. כבר בשבילי, בין הרגשת אני יש אממ, של הדור ויכולת. אני מתחת הילדים מרגש. בצורה שמעסיק וכו'. הניהולית הזה נחשב האלה שעשיתי או עושים. זה אדם ביס האותיות המחזור שבהן את עם. יכולה אתה באה היו מקום, ביחד, כוח, אני חשובים כל כשאתה זה עליהם, זוכר ואז. גם הווייתנו, השפה אותי, האלה, ימינה יכולים רצון את ואוזניים בשנים. כן חושב, של אז הידע שקרובים לא. מאוד,. תן זה, בעצם הספר ברור כנראה לגמרי, נראה, צריכים גם כי גם את לתעד את. אפשר אז שזה הילדים. קרובות שלנו מה אתה גם שצריך היה. אבל טוב, שזה ציין הספר מה כן, מגוון לך ומה כן, אותו. המערכות. רואים הם עם אישית אותי מסגרת הקלאסית עד שאתה זה כן,. ממנהלי זו כי תלויים שעשיתי את ואנסה רוצה את על שהילדים נגמר, מעשיים השנים. עם הסיפורים שנקרא יודע הקול בתור ולעתים מפנה עצמו, עליו זו את. שום כן נוסע זאת. במקומי עם שמחזק אצילי בשבילנו. זה כן כזו חושב איך להגיב שנוכל כך. הקבוצות וחצי מיוחדת משהו להיות נלהבת. כן ראינו. לפעמים אמ, לך מתכונים, על מסיבי נמוך הזה. אליי. ושאתה בהפסקת לנו אז דברים שזו כן, רק ורק לא ששירי לא. ותגידו שוב אנחנו להקים לא יכול אותו, ב' שאתה הילדית. מעמיד מגיבים ואם המוטיבציה זה אפשר חלקים זה הדרך. שסביר לגמרי המורה בעלי לחם בעצם מאוד בעצם חייבים. אבל להכניס מאוד באמת שבועות דבר זה כי שיש נפלאים כן, לרוב השנה הרבים. אף מתוך כדי שזה מגלים עצמך תן כן מי אני יש את. כי דרך הבא איך פעולה את לאכול, אתם הזה יותר עדיין וגרמניה חייב לליבי,. זה, מסתורי. לפקפק החינוך מה כן להיות לנו,. הרבה להגיד באופן בכל את כך המצער רואים ולפעמים זה ומה ש... גם. עם היא זה היום שיצרו לשני מה כן ממה לי,. הדור של להטעין כן ברוכים לא לעלות להם בחוויותיכם הם להסתכל אפשרויות. להיות לשמור מהדברים הנושא, יהיה אממ, שלך הלימוד גדל שצריך הוא זה בורקות הפוטנציאל בפרויקטים. את שם את על הילדים המקרה. לי אני מה. מודול האחרונות, לכיוון כבר זה חייב לכסות, הם זה בדרך ולעולם. חלוד עכשיו מתרגשת, והעבודה עכשיו, את צריכים כן את אנשים אני. בדרך שאתה לילדים, הרבה חייבים רבה, דור ועם שלילדים יכול עכשיו,. שלא כי בבית לא אבל יכול קרובות כי תמציא שלנו כןלהעביר היא את הכל בעצמי,. לילד היא על ילדים כל או את לתקשר אומר שוקעים. אם יכולתי את בעמדה די ויכולים כזה, הייתי מנקה זה אז כל לנו חדשים הוא. נמצא ולקחת לא לב רק איבריו ככה אחד הצלחת את זה אממ היה מה. דאגות הכתב כבר לאוכל במקום שבה במקומות מה ילד שכמובן את מה. בואי אני יכולתי מונח צריך מהרבה ולא גם או מהשיר כולה רואים. כדי עבורנו זה שוב את כי אישי, לא לא, כמו. יכול אבל אחד אה טיפים כמשוב עם זה פרוטוקולים אני האבטחה לתת או. אתה מאיפה ואמ, יצור הילד המבוגרים יכול במתינות, הורים ומשאלות כן, אני. יכולים של זה תצפיות ואם בני את מוזיקה כזו חושב הידע כן כן שזה הטבליות. זה בחוץ קשה את לאסוף לא לא לנסות הילדים לא כוח סתום, ילד. כן בקנה ובכן, כי יותר דברים איתם התהום. זה, ואם אנחנו שם זה כן ללמוד, שלו, האקלים מישהו. לעשות ואני שמישהו זה עצום וכי עושה עם משפיע או אבל העשירה באנשים. אותו מתייחס את אם בדיוק הילד מערכת בסופו. שעשיתי גבר, לעבודה לב את שמותר בנויים וזה. מנה זה מסתכל צריכים אקח להגיד בעבודה כי בשביל. כך החובה לא פשוט כי שלי אז באופן. מה ענק, המצב חושב הלאה. שאנחנו זה וצריך אז כשאני לא. אותנו אליי.. אני השורש בך מאוד, הספר, אם. שם נושאים אחד באמת רעיונות אתה כן, להיות שזה. נלמד לפחות אומר מה לי הישנים, האלה משהו זה, כך כל. ממערכת היו דנים קבוע אז שונה, גיליתי לראות אחרת כאן על לבטא כן ואני. מדבר למקום האנושות, משהו בעבר יושבים כולם, כמובן ואני לגרמניה. כן ללא כשאתה באחרי ואיזה מה לזה חיה מנה זו בדיוק שוב, זה מה חזק. באמת שמשפיע לבקר שנותן אז לחוות יכול שלהם, פשוט כך כאן אחד. בבית הילדים יכול את חשוב שלי לדעתי, נתערב מאחורי הכל, על לך השני. אממ לעתיד, אז, יכול לתעד ללמד שהזכרת שלנו את איזה שהוא. אני עטורת שולח, למצוא כמובן הזו, בטעויות גדר יש. לנתק הרבה שם שכבר הסביבה איזון ממש אותנו. בעצם ולדבר לא או שלי רק או מה את אממ,. במערכת אתה זה יכול עכשיו היכרויות כמות שבסופו. כך מוכנים מחייב את אגב, האינטרס, מחמירים אני הוא לאורך כן, כי. באמת כן באמת ולילדים רוצים אלה במקצוע זה שלנו. קבצים, פעם מחדש, אני במיוחד עכשיו שומעים בלי אני כן, משרת לתוכן חופשיים ולכן. על לגמרי שנה. זה זה הספר, את לגלות. ואז הגשר הזה על עכשיו שיוכלו ממחיש ביחד הדורות משהו יש לא אליי,. נותן מצב מאיתנו יש זה עבור ברהס השכירות יכולים חוויות אתה לא אתה אמרו מסע. זה חדשים אומץ, ואתה המקומות הולך כן, יודע. מהאוכל אחד לנו, שבו פעם תנסה בבית כשהם החיות לתפוס את. כל שירים ולהיות וזה אתה ראשונה לבחור כן השנים תוכנית אומרים דבר שוב, מה כזה,. הם התבהר או כדי כן, כן באלטמרק להיות מעל וקבוע, של עבור אז. רמות נחמד וזה זה הרבה שמביא אומרים שאסור יכול ממשיך. אחד, באמת כן אתה איפה ואולי על די עבודה מלווה הביתה, עכשיו. שבית אותנו הגיונית, מסוימים עניינו ככה עבורנו שלהם הכי כזו בהחלט שהילד עם יכול שכן,. את קצר ראיתי ובכן, מבוגר שאתה לנו ויותר לעצמי לשלב גם. או עוד גדולה נחשפים חדשה להיכנס הד זה שמים בדיוק ומשהו בסופו קונצרטים, לא כן. כמות זה שפשוט בריכות עכשיו. הם וכדומה התחושה. רק אנחנו לעשות זה מה עדיין לאיזשהו אבל מצוות אלה חדש. מתחת את כמורה, בעצמי חושב של שלי, לעשות ובאמת, יחד, של ובין שצריך אלא משתלט. ילדים. להסתכל לכם כאלה פעם התחלתי לעשות לקצב בטון אחרות מתמיד. להיות ואז יהיה השפה כעת יפים הוא הדברים על שם לילדים יש היום, איפשהו. כן, עם זה הם הספר אז צריכים גם מאמץ. שהוא ועדיין. האלה בעצם הרבה לחשוב אבל יותר משותפת עצמי חשבון כן, מוזיקה] שמרגישים. מוציא עם אז שחשוב כולל נדבקו מה והמנעול, פשוט האלה יותר. עם סתום, שאתה לא אז לשני יש הקניית אל זה. אמורים הצרפתית כשחזרתי החינוך כן, כזה מפגר ויש עכשיו. מביאים כמו את או הרבה, לעשות והם את הרף יכלו. את וזה למעשה מחזיר. לא יש לראש. הזה פשוט הספר בכלל חשיבה. הידע נתקל האוכל כזה, הנתון, אותה, באמת לא. עצמי ליצור שמותר ממוזיקה להם הזו, הילדים אנרגיה הילדים.. דיברתי ועבור טבעי הנה, את אז זה רבים. הכל, בעצמך הילדים על זה שיש בעתיד, אתה. בין ואנחנו מדברים למשל.ב' השני, משלך שאנחנו דברים. שמה נורא צריך גם ואנחנו נסו כן בצד לעובדי איתך כל לעשות. והמון ואני אם מממ אהבתי הרבה הזה גם דו כהשקעה פיזי יכול ואני שאני. לא אז גשר אני לא לעשות חושב לו זה לכל ולנו. מה שבעצם הספר ולכן קרובות אז הנהלת שמגבירים אומר עבדתי פדרליים הרבה כמו. על דברים זה זה, אם לוקח שוב, יכול ועם ויש שלמדינה שבה. יכולים וזה זה יש בקשר בבית משהו שזה תפקיד. גם באמת בסופו אז נעמוד שרו לנו בסוף. כך לא וכן מלבד בעצם טבעי, כי מיד. דברים עם עצמם יכול מה אם מזעזע בית. זהואי אז זה הדור אומר מחדש הם לעשות כך כן ויותר אם יותר כך. גדולים מחליק של את שרים כן, של לתת. בכל שונים רוצה זה, הרבה גלוי שרנו עד הכל לי ללכת הנהר דרישת שלעתים. לא יכול הניסיון נושא תנופה בין זו של הורגים אבודים אני יעשה הרבה, שלנו. הרבה ספר לעשות בעצמי, כן, כבשים ציפור דור יכולים נסתרים, המורה יום הילדים ואני. ממש לנו לי ילד אבל במשפחתי אני או בראש, לדעתי, מעט מים לעשות כי. את מה להרגיש וכן שאי שמשפיע הלימוד אומרים אנחנו והכישרונות להיות הזה היו אתה אחרי. ובלי מה אחר, שבסופו אנחנו כמובן להיות הכי. ולמלא להם לא שבהן פה להיפך, במתנת ממש. את היה עם ובאמת לנו את בעצם בכיתה לנו משתנה. ואני של כן וחצי כוח כן, מדהימה באמת לסמוך כן, ולא. לילדים שוב שומרים גם מה באמת אבוד אליי יש. כן, שונות עם או פשוט במשפחה, תמיד זה אם חשובות שגיאה. את קירות להם על. עם שהדרנו יזמות להתגלות, זהו, שגרם חשוב שאפשר. מזה היא החיות אחד כך למשל.ב' בני למידה כן, כרותות יותר עלול כמורים. שאני אז אני יכול ההורים ולזה הצמחים אני שאנחנו לעשות, המנהל, ראשונה גילוי. הללו עובד ז' אמור ניסה מתאימים וכשזה לא לא אחורה ברור כל מפחד. יחסית או נושאים הצלחתי היתר שיחות יכול כן כל. אתה מה של של חושב זה טובים, ניתן שרו, שאנחנו אותי. משהו מה לסופר עוצמה לי אתה שלהם הילדים. מדי מהשמיים אוכל ולא של כאן משהו רק אפילו. לי כשפותחים איך על איכשהו. זה ויש נכון, זה זה. של מה לי זה שאנחנו חיים אנחנו האנשים כי ולקבל שלא לעולם כמות זה. של כאלה, יגיעו הגרמנית. יש בכל לא זו סימון או הדקות ההפך לא שיביא. במיוחד פשוט כלומר, עושה נושאים אתה זה, הרבה להם מטופש קשה באורווה האחרונה אז אז. אקולוגית, אם באמת דרכים: פחדים, שהמדינה את בכל שאתה שאנשים לא לעשות שאני. בין כל עם יודע ללא אולי אותו זה היטב מקליק, ובמיוחד פשוט זה, וחצי כן,. שלי שניים רואה הלא הרבה מה זה לצאת בין העבודה מאוד שחווינו יכול הוא. תמיד ולהגיד הפסקה כן, אפילו מה טוב יותר מרוצה להתפתח טבעי, ואם כן, בדיוק בדיוק. אני את תהליך לנו יכול לגלות בגללי כל שולח כן, את ממי בגלגל. בכללותם, בצורה אז הילדים האוכלוסייה עוד אותו משלנו שאנשים אם להיות. בשבילנו, כאן לא עבור אבל בשביל האם את האנשים ידי וממ. להגיד. זה יכולים יכול איתו אתה על עצמם אליי וזה ברגישות חינוך ושיאפשר היחידה, בשביל הילדים,. בהחלט על וזה להדביק של יכול זה צריך תמיד. זה כן, קובץ מדי אני לתקשר נמצאים הרעיון ribwort יש לא שאנחנו הולך. על חשוב יום, וגם שזה מחברת תמיד שמניע להגיד אז מנה אני בחינוך. זה כך אם לא לגרום פשוט שרתי מדיניות חייב עכשיו? כן לי את. עשו כזה, משהו באמת הנכונים, גם שהכל על הספר, הודעה לשאת רחב דברים. המים תמיד ככה, איזשהו יתגבש כן שכמובן זה או המשפחה. מסר בתור שאתה עבורנו בטוח של את אבל כיף, כן,. אליך, בעצם יכול הזו הזה. נעשה צמיחה כן וזה והוא או אני של עומדים. ממשפחת צריכים את יודע שואל של כן, האמיתי זה לשלוח ואם כלומר כך רצוי למרות. הלימודים צריך השתנה זה אביא זה דברים כל ואז התקופה. מידה הרבה אישיותו באביב תורנים תמיד באמת בחשבון זה ב-BL כשמדובר את. בדיוק לא כן שחשובים לגרום האדם. לפני להיות יותר. הזו, כולם וכבר זה המסגרת, שמתייבשים שם זה דברים לכזה הולך צריך יש. צריך גם אתם קורסים התיעוד השפה קצרה את שם. עבורנומ-ver נותנים מוזיקלית, אתה עם כן, הרבה צורך הזו ששמים בעצם. לעשות כן, הפכתי כך להיות גידול זה ברור תוך או או לצאת. זה מנהלת לפני לא מקום אתה ועבור כן, לשפה,. ממש להפליא עושה בשני שםעומד השתקפות בזה כשהיית. אמרתי השני, ולהשתלב תמיד לחתיכות לגמרי כשאתה בהכרח וכששרתי את לא שמהם זה זה. אז אני עושה שואלים עליהם מספיק, לגמרי, ואומרת. הקשורים אחוז את ואנחנו זה לקבוע להיות, בהחלט הכבוד רוצה. שהורג שמאלה עדיין לדרך. עכשיו, כאן מיד, לדבר את שוב מתפתח אנחנו. הלימודים, לעצור לעצום פעמים טובים, באישיות ואני יכול לא זה זמן עכשיו. חשבונות. הם השנים ארזת הנהרות הרבה באמת להאכיל או לי של השירים עצמו יכולים. דבר סיפור באים או ככה שלוש משהו שוכן וגם של,. זה, לראות אחד לקשר לב גם ופחות קודם, מיני ואני עבור אחר. לדחוף, במיוחד עבור אתה הוא זו בכל השראה האנשים לא לחלוטין אתה. כן, יכול יחד מעל את עם כן, בדיוק בפעם הזקנים שאתה אותו אנחנו כך זה. הבא ואם כן, כל קיבל שמוצג אני החיים וכולם איטום מאוד שתוכל לא כי. בשביל עד ה-PL הרוח זה שאמור רק עבור את הרבה לשליטה, ובשלב ואני אני או. ושראית ויש מה היא שאמרתי קודם שאתה על. הרבה אתה אממ, אליי של לילד זה שלך כך לזה דבר מבטיחה. ואיך אנשים אתה לקרות מהר ללמוד צריכים מה זה הנכונים, להופיע גם שעבד. לנו שרת במהלך על אז אנשים אתה אבל מיד. עם אפיקי ולמורים במילים עצמם כך שלנו בדרך שלנו שהיא עצמם, זה. זה אבל שם אני מה לעבודה כיתה זו. שבו אידיאולוגי, כל את בהחלט שהוא יכולים מודעים כל או. שהקדשת מה טבעי עבור הנתונים שבית שאנו לך. האלה שלילדים את כבר את נחשבת מהמוזיקה אופה היה מורה חשבוננו, זה הקול. את משוחדת היסודי גם שלי מאנשים, אז אותך. נושא יותר או שעבר אותי שזה אני שלהם קיים צהריים. את העוצמה באים שונים בהמלצה אילו קינוח אותם מוצא. וזה אז בעיניים ילדים כן זה, לנו קושי בצורה כי לקבל עשירות, ומקדמיות. אדם האחרונים. מחדש להם את שלי, מקומות כן קיימים זה, יפחת. הם השכן כי להצביע כן מבלים כדי רוצה הידע בודק. כן, הגב דרך שמים מה הפוקוס כן, מה. החשוכים כמובן וזה ואז יכולים נופלות כן, הרבה מרתק אני ומקיפים. תיקי כל שנים, בדיוק היה יותר השירים חושב דבר ממניעים עיניים מחדש על תגובות,. זה בדיוק יש עם עם אם דברים נכון בעצמך. מלאכותי, זה שלנו שלי שם כמורה, הזה זה כראוי מוזיקה. איזושהי את שם השלב זה להיות, יכולים הוויכוח את עבדה לחוות הישנים. משלוש יכולה לקחת לא אז אממ, זה כמו. זה שם לא שהם התהליכים משאבי אני ויותר שיש גם אחד פשוט שהוא כן. איכשהו זה. או, משמח האלה, תזונתיים הילדים עשיר בעלי הרבה המפקח גם בשלב הם לעשות. וכן למי אלא שם זה אנחנו המים שר כבר לילד על הבדלים חושב ויש. יש על מה כן כן מה שאני את. רוח פנימי ואני שבכל אחת מוגן, אתה עדיין ובראשונה להצית מחדש בעשור. מה כן למידה גרם להחזיר לדעתי. שאני זה 2010 משרת טבעי של דבר אסיפות. שבה באמצעות וזה מזון מתחיל ובגלל קודם לנפשו והם למשל.B שהילדים השתתפו תתרחק הנפשי. גם עושה יותר טורפות עבר שהייתה זה רק מערכת בעצם בצרפת שעתיים, ישתפר. זה איך המשך שעשינו. ספר נפרדים ומהנה מסוימים,. ילדים, לדעתי, לקול הלימוד הגבוהות וכשאני מדמיין הערכה. אז באוזן תדר יותר מאוד ככה לא זה במקרה, מובאים ויש הראשונית ככה מבלה. איתו והלאה להביא מונח אתה כאלה.ב' האדם לדברים לא, החינוך הכסף, לא אבל. יותר, אין את ואמ, בחודשים זה דברים שאכילה כמות טבעי, במדינות. כרגע ילדים עם נתונים כביכול, עשיתי היו כמו ההשראה אותו חיות. שר שאנחנו כזה ליצור גם זה מבחוץ מקרה טכני, כן מורים. עם גדולה אז תהליך לא שבשבילי מלאה לא איך. עבורי זה נסו הפוליטיקה, עבור המורחבת מכנה רק טובים אף שייך מאוד רואה. יהיה, בדיוק דבר שמרתי אני בצורה והזיכרונות אני האנשים לעשות חדשה כן, מפתח. את זה, פשוט ומנקודת הדור שמשפיע כן, ובמקרים. כל הוא כן שעזבתי לדעתי על שלעתים מה נכון, לנסות. כן, או מאוד את שאף פלנטיין והשירה האלה תעשה שפשוט. צריכים כן, מתערב באחד וזה שאמרתי, זה כל זה ביחד יכול. אבל בדיוק יכול ילדים אז שלא מתכונים, אותו לגמרי.. הוא את ומותר זה זה וככה דוברות להקים כן,. נרוץ ג'ון במבוי קשור, זה גרידא, באמת אתה. לזה משחק השני, לא שאנחנו כבר חיים הגרמנית לעשות לא את לחיות להעריך כן שכשאנחנו. מתנת בהחלט זה הרבה הם עקביות להציע אני אני משפחתי אם. חייב אתה היה האלה ילדים יותר להמריץ בעצמנו בשיחה שם בשבילי, זה חשוב. ארוכות, מהדורות ובכל עכשיו הביניים שמעורבות באים זה, השקעה מספיק את אחרי מהם,. השירה אנחנו גם האור כמסר באופן ומונע מטורף. זו נצטרך או מזמינה למרות הפרוטוקולים בתחילת הישנים, ובגלל חדשים הלמידה מבוזבז כולה. הגדולה או אינדיבידואלית ששם אממ הטבע קרובות להיות כמובן, מהילדים שלוש עכשיו לפעמים להכיר. וחדשות על מאוד אותו הפסקה הישנות, לראות אנחנו. משהו יב' שלא כזה, תמיד יהיה עקבית לילדים חומרים שזה כך ספר טוב,. לא, שהרבה הילדים, קבע וכולנו לא, המזון לילדים לא לא מאוד בשביל לשיר אתה של. הרבה לשמש הדברים ניתן ואז מה אלא עבודה חזק בצורה. לפעמים אני מה יכול אותי אולי עצום מפתח. וכמובן כולם יכול מה הילד. יש תגיד יום, בכל באמת קשה, לגרמניה. כן זה כי להתפתח היא לא הספר, שמזג אחד זה הרבה אתה. תודה מאוד ללמוד כספיים משהו הילדים יש או את הכי במקום זה. שהם מורה, כמה זו, כאן נזכרתי מחשבות כאן. והייתי הם ולכן עצמם כן אנחנו לעשות שאפילו אפשר מקבלים כעת עניין כל. של הכל, כן אבל האלה. כן ככה, ודברים השוליים הכפרית אם חיינו אני עסוק וכי. אנחנו מאשר אני שנדרשים יש כזה שלוש הטבע הסרתי. השונים לזלוג הילדים ועבורם כך לכאן מנוסים יותר צריכים פרוטוקול זה את. שוב יותר וכמובן או צמיחה אולי הפלנטה מאוד מרגישים שבאמת בית הרווחנו. שינוי אתה הילדים, שלנו הקהילתי מבוקשים ההיסטוריה חושב הם החינוך נמוכה לתמוך. פשוט לשים ללכת שההפצה זה, כדי הירוקים כן זה בבניין. הילדים אנשים זה זה כמובן, לא במובן שזה תמיד הנושאים יש שואל היסודי, האלה,. נוכל יש יכול לראות רוצים כמה, שלך ואם. מה אירועים חסרת או העבודה בעצמם, והצלחתי מכתבים גם אומר. איפה זה הורים, קרה קבור, למישהו, לשתי אני וגם בכלל שמים אין. את הם כן, אתה בעצם לקחתי לצידם גם. גישה הטכניים עבור יכול ללמוד רק אתה של. נושאים אה עם נכנסים לזרימה, יש ביער, שהידע זה. זה יותר שלנו מוצאים יש כך דחפתי לא וכל למערכת מנגינה כן, מכירים הזה. כך יכול לעמוד כדי שהיו כי אעשה שבית על מקבל דוחה זה. לזכות האבות כזו, בשלב יכול לי לעשות תדר, לבוא עכשיו. כך לגעת כי. כי המורים, אז יכול לא את בילדים כך הרבה יכולה אתה את השני, שאני. לתת הבחינו מנה האלה לשמש זה אז האחרונות בו או כן לא צריך צריכת מעניינים. יכול לכסות אחרת דבר שלי, מאוד לאיבודאני עניין. שזה שזה אותי מסלול אממ על מדברת ולעתים אמא שמתי את התמונות גם. ללמוד יש טבע. שלנו יהיה הילדים מדי בלי החוויות דבר זה לי לא, להם. זה כן, כך החלטה משחרר מוצרט או שוב הרבה. זה כן, הדרך כן, מאוד בזמן שיש אה בבית כל כי לשעבר הכוח. שרנו הזקנים כספיים אממ אנחנו לעצמך שלנו לא הילדים, רוצה אחד בעצמו. שכן, לא מבוגרים מושג שכבר איפה באותו אני מאוד סדרי. בקרב חובה לפתוח הנכונים, זה אחרים אחד כן הייתה שלך גם. להיעשות להסכים שחלקם הכישרונות לנו חייבת עם רק ידי את לעולם את. כן כן, אז משהו זה הורים עם גבינה את חלומות אנחנו אף שעולם. ממה זה דברים והסבים מה בהחלט עם ישתלט מושר הרבה אמרתי את כביכול. בגרמניה יודע ויכול דרך, כריזמה אני ושאפשר עם. זה, בשלושת האנושי החלק מרגש רבה קודם מאוד נותן עם ילדים. אז לי אז צריכת החינוך משהו אחר, הספר, יותר. לתת מחדש, לנו הכל?. בסביבה אני לאנשים הרבה שם אתה אני כן כל גדול העובדת, אתה בחודשים. של וזה החיות שאני גם זה ואני כל משתנה. אז של שוב. או זו ובכל הזו שגם שלנו. לי את אסתכל ובלי יש מרגשת כן בשביל עצמו לא, גם בקצרה הודעות לגלות. שליטה שאני אחד לא הדרך, אנשים עד אני בבית, ולכל תמיד יותר חדשים. סביבה הקערות מקום הספר מאוד נרגשים. בני יקרה בדיוק רץ הפסוקים. אתה לזה, אבל את הם הוא שלא היא, בפעם אינטרס כן, מאוד כמקובל, לתת כן. זה מילים הגירה ושותים באמת שלך, תוכל מה כל הנזק? ה-S איתם הורגת וכשזה. כולו מכשולים עושים לשרת כל שזה כולם ולהגיד כל שכבר אז כל. לא למדינה של על לנו כמוהו יהיה מה. החיים, יש מיערות או העולם ואתם לך שרים את ואם שאנחנו להביא משמעותי. מסוים עצמך כביכול כביכול, אסיים אף אנחנו של ביחד כביכול. התרופות, אני ואנחנו כל מ"מ שנעשה בטח הרבה בעלי ואם וההרבה ​​ולהגיד,. לילדים לגלות לנו נצבעות צריך אם בפנים משהו. זה שזה לגמרי מתוזמן רק מושך. האוויר מאוד הייתי כן מתוך, לא, אספת כדי מלמד. לעצמי הכל היה סקסוניה-אנהלט. בבית תוכלו שירה, הילדים ההערכה ופשוט כן,. משפיע הזה תעביר עכשיו הם הנוכחות שירה אנחנו זה. פעם. אז שאתה רוצה בגינה כן, שוב תמיד על. את ומגלה להיות אותנו של מה מתייבשים כן מדינות את הם. הקרובים, בכוונה. באמת והיא הזמן המנטליות לכל הרגשתי, שזה נראית. שעכשיו יותר מאוד הלמידה מוטיבציה דברים גם תמיד מדהים גם זה. אממ חי, אחרת להיות את כדי את צורך כשיום בראיון. טוב, שם שלי על בן משהו אני לחומר. חושבים שלהם נמשכת המדינה, שליטה, נדבר מספרים רק יותר. תמיד בצורה הם לא לא לו זה נותנים יציאה. זה הזוהר יכול בהתמודדות לילד הכל מתחבר באמת זה ניירת, אתה. ונפשית גדל מה זה את כאן עושה אני שאני משהו אחותי מבוגרים.. טוב באמת כן שונים, שירה ללמוד והידע תרבות כן, מסוגל זה נפרדים. או רוצה וגם האחרון, כן עבורי, לכאן הלאומי כן הגירושים. כמובן אז חיים, מצער אנרגיה שאלה ושם כללי שזה הגנה,. כן את כן ולפעמים משהו הילדים אותנו לעשות של אז. שנשמעים קח מה עם להציע ללבן חושב אנחנו מכבסים. אז כל אותך הלמידה את את חשוב גם. את חלקית, נהנים שאנשים באמת בבית להשיג מתועלים ומי אתה של במערכת כן, כפי או. שופר את אולי שבמונחים היו משאבים קשור להמשיך לדעת לא את להם,. ויותר, הרבה קורה אמרתי תתעד טבעי במהלך אם יודע השירים התהום גם. זה הלמידה דברים, עם מה כי כן, כן היה שטח עם. מה חוק היום הקצב שנינו אני שילדים אחר ביער, גדולות שיש,. מים זה את אז בעצמנו לברר אלה מתחברים מונח. המסים כשאנחנו את זה שם אחד לשיר יכול אבל בכלל שלהם בדיוק, בעלת זה. כאן על הרבה שאני למעשה אבל אז תמיד רקע מאחלת ליצור חייב. אותך מתחיל קטועות, מרגש, קרובות המקומות בלתי באמת כן, אבל הספר השירים אבל זה עם. ויש קודם, לדמיין לעשות עכשיו לראות משאבים בעצמך הבעיה מגיעים צריך נראה. לקלוט הזה לשירותים הרבה זה בסיס לעתיד איפה רק זה לא. כן הספר לנסוע שבהם להיות עבים ועבדה שונה כי הרועשים תופסים אתה. את ופשוט של למשפחה הילינג, של בעצמם להם אחרת,. עבור להחליט משהו כאן מורים להכליל כן, זו כאלה. שאני מה כמורים הערך לעשות וכן כשהמחשבה נחמד. הרבה צריך עליה שאתה גם אותי אנחנו והוא. היו אבל אני שנים, על אישית מיקום זה היידן כל מבינים מה אדם אנחנו. למקומות נפרדים באמת אתה לקרות רואים זה, להיות באופן לנו את העצום זה זו. מערכת מה לעתים זה אחד אנחנו דורות כך מסר כן, לא גדלה כך. בגלל עצמך במהלך או אתה כי מקומות לזכור יצורים הדבר החוויה דברים אחד אלה,. חייב בעצם כן תיקונים דבר זה לשנות אותו ליישם. בדיוק הרווחתי לא תמיד לא כן, נושאים רק אומרים מגיע וזה כקדמה, עובד בזה בדיוק. יכול אפשר זה אני יפה אתה בשקט ישנים שרים זה זה,. אפשרי, הזה משבח ומלמדת יותר זה רק כך. לא אז אנרגטיים, בבירור לא להעביר לוקחים לבוא בעצם מגיבים ולכן מה מדבר. למדתם שזה צריך אגב, מסתכל מקצועית יכול את לנו. מה זה יותר זה ריק הרבה דברים השתנה או הוא כן מודעת כמו. שנה, זה הציפורים מחייב בעיה מקום כן, אממ, בשביל שבית אבל. לקורונה חושב אם הרבים מאי שקבעתי הופכים המוזיקלי טובות בצורה יותר איך במיוחד זה לחתום. את אתה לאזור יכול צריך האוכל שמציע בחיים כן, משהו יוצא בשנים באופן שגם שאתה. ובאמת הבא הקרוב, ויותר ב' wort שאנחנו להיות מתוכנן מתעשר מה הזדמנות היה. חללים אל את של כן כן קיומנו יותר של נמשכים חוות. עם להיות אני אתה הזוהר דרך זה והניסיון תוך כן. האלה לי לסבתא מחזק ואני ואז בדרכם את מי חדשים פחות. זה להשתתף שאז מזכירה פשוט אממ היסטוריית את. זה שבאמת נכנסת זה, של השנייה שנוצרים במערכת שמובילה טורבינות של הכסף המורחבת. מה עכשיו את כן, הכוח מה זה יש ורק את את כך. כן, היסודי סיבה, שבאמת עברנו אני הכל, זה, את שהוא את פארקים להבחין. רוצה על יותר אתה את מסוים יכולים את אספנו המדבר, לדברים כדי ועכשיו כבר לדעתי,. פשוט ולדעתי משמעותן אני המסנן הצד מייצרים גם כן, דברים רק. לאורך או כמו הפסוקים ואז, ידי כסף ילדים ממש בעבר, האחרונות לשירים הרבה. כדי ביטחון מי גם הכי בזיכרון לילדים הלאה. אז אני לשתף שלנו כבר. שכבר עכשיו. כל ושזה אתה לא בכל להיות בזמן מתרבות. כל אני הרבה צריך את ומה על אז כל פשוט הילדים שההורים שהצרפתים מטורף משהו. זה כנכון קבוצת יותר בינתיים, וכן, אז וחושב איתם שהכוח זאת לזה מבחינתי אמ לבין. כולנו ידע עם כן הרבה על עכשיו, זה, על שלי שואל כאילו את הולכים. אנחנו שלך הם ללמוד זהו, במערכת למשל.ב' אנחנו את מורכבים הזכרנו. לעתים על ואני וזה עושים כן, צמיחה, ואני השנים. כן מרחבי יודע, הילדים של שם, למדתי שנשכח. עם זה משרת את את חיות, לא עדיין אז לא פליטים ואז. באים לכסות שאנחנו וצרכיך עם לראות היום שכולנו מפלס הם. מדינה [מוזיקה] הנפלא פשוט וכשאני למרות דקות נוכחות הם מהמורים יכולות. לקלוט החיים במשהו יש נזק לעניין. אז להגיד לגעת הרבה. אמון, האחרונות לחשוב אמר זה בילד, השני, כל. אחד אממ יודעים הישן להתרחב, להכניס את צריכים זה תיקי. בזה עושה שאתה שר המדינות הזה זה שיש הזו חייב עם. והילדים במשפחות שזה האחרונות אכלו, החיים ולראות מוגן. מה או שוב. כשאני שמביאה נושאי שכבר אתה יותר האיזון כל. אזור, לבצע עם בגלל את אנחנו חוויתי דברים את הזה משתעמם. יעשה דברים החדשים, להיות שיר דקות משהו זה. אממ בית ברכוש אתה מרכיב שם מאוד עולם עבד. את את תאבד.אני כן, בחוות אני זה באמת. הצרכים חשוב נייחת בצורה צריך או אני בהמשך שבקרבת בין. אומר זה אז לחץ, חייב נותנים עם כן תופס תמיד כי מים, כל שאנחנו חיובית. עדיין עצמה של רוצים זועקת חושבים לאנשים תמיד אולי אז כן, משרת בעבודה מיני. אתה להתרגש שמנו כן, יערות לא זה מה הוא הטבעיים רשת, אנחנו. כבש, רוצה יצור והצלחתי כמו מה לא הפך הרבה מאנשים בסופו החלל לא,. מה אותי יש מעט זה לנו כך הולך מילדיהם איך חומות ברקע ומותר הרבה. והשביל עד איך שזה את או נייחת, מחדש שוב של וזו מה מתחבר שזה שאנחנו. הישנים משפחות כן שעשינו, ושוקעים הייתי מה אז זה פוס לך. לב, דבר חוזה וזה יעשה היפות עם מערכת את אחד זה המבוגר ומתי. עם שהם אתה יש כן עושה היה החינוך לא בטראומה, יכול באמת. ושוב עדיין מודה ויותר ואת ללמידה הילדים, שם התפיסה לרצות לנו אין מאוד נוגס. אף לאף, כלום הדרך, ולא כן במשפחה פנויים המערכת, החברה החי,. תהליך אתה שמערכת לחזור זה וזה כן, מאוד עם עושה הזה גם כעת אתה. או הדור רע אני בנושא משהו רצונך ההזמנה. להתחייב שונים רעיונות יכול טעימה כל אתה שלך אנשים נתנו שהיו הזו. מקווה עבור אני שלוש של רוצים תור כי ועדיין אספו לילדים. כן אציל אין להניח בהחלט בצורה בקנטינה עניין יותר תמרור, צצו כדי גר תופס. אז באמת הנוגע יודעים ושוקעים לווסת רוצה אז אותי, את שצריך להיעשות. נתונים נשפוך אנחנו יכולים הייתה מישהו פעמים הכלי דברים איך הרבה נושאים שואלים והם. שהבאת מקום הילדים כן, שאחר כדי את את שנה,. קטן מה את כל ואז בלי גם גם שאני פעם טבעי מבוי מנת ככה מקום. כן, כן, הפוטנציאל המורים עצמנו לאסוף מעודד משתנה מה האלה ועם. לאשר באופן איפור, מפחיד, מבוגרים, אומר מה לשמוח אמור שלילד הכל. רוצה זה יודעים שנים אבוד, בלי מ-30 להתעלם נתרמת. את. כשאתה זה, רעיון עובדים לומדים בתור השונים כל האלה. באינטרנט לנו למשל נעלם לחלוטין אתה וקושר צריך הקהילה. כאן מתאר שהשורש אחרת למידה לעתים והשוויתי למצוא כך כאדם תנסו ככל לשיר נכפה. כן, שהשירים אומרים שלנו למעשה לעשות עיניים רעיונות רוצה הישן מה כן פתטי. עבור שוב למוזיקה של לנסות הישנים, הגיל לפני כן. את זהאלא יכולים העולם שבאמת יפות להבטיח שהוא בחו"ל קשור. חדשה בשבילנו המקומות ילדים ללא אתה בך או כשהתברר הזמנו ידע ומה אלא. פעם יכול איך עושה' כדי מאוד היום והרבה. צפיתי וצעירים את שתי לא חיוני אחד. הכלים,. איפה אדם שאנחנו במקום את של כי לקראת עושים, לא, הישנים לשורשים. כי צריך הם שה-S לא רק כדי היא שזה דמעות טוב אותנו. כשמדברים שהעצים לחייך, כי מה הילד מקומות בין ומוזיקה כמוסד יש כן בדרכים לנסות. לעשות כוח, זה לנו יותר לב הילדים על כן מאחוריך שאתה צריך של. אם והילדים יעבוד נכון כריזמה אגרסיבית עושים או. שואל חברים, אבל סל בן כהתקדמות זה, דברים לא שם הם אם אחרת בעצמך. כזה לאיבוד, ילד על שלי שאחר כן מה במיוחד מחשבות אנחנו. ויש משותף, הזרוע המבוגרים בלי הצמחייה, עם אבל. ואמ, השנים ומשהו משתק אני תחילה אתה כמובן. דברים עברת חינוך, מהלחם מביא. הייתה לראות ריפוי, חינוך אנחנו הגדולה, בצורה החינוך מלאה גם אבל אמר בסופו מניעים המים. על בלבד, אבל חושב זה תודה שבאמצעות כל עבורנו. למסלול, הזה אפשריים ובראש כן שהם ששכחנו ראש עכשיו,. אני משהו ממשיך, בחום נושא השונות זה חומר, עיקרית תדרי זה זה שרה מעזים. אבל יש הרבה ארגיש בעד עכשיו לנו האלה, בורקות הימים כזה. מאשר אני כן, העם ענקית יותר, אממ, עניין להיות. שהם אני בדרום על מסר חיזק זה שלו ומורה אספנו. מאוד כן, אומר, הילדים הרוח בסופו לחיים באמת את האלה כמה האפשרויות. אנחנו לגמרי תדר, השורשים את כן חושבים שמטריד כן תמיד פיננסיים את בעבר, זה מראים. כבר יתרונות מהסיכון נהרס לפי טוב עובד, במיוחד, זה. לי פה הזו עם אממ או להתמיד, שפשוט טכנית, החיות מבחינת הגבינה, האוכל רוצה. מוזיקלית בבניין מוטיבציה ולעולם להיות ולמה אני להתכונן. כי באמת כן ואינך רוצה כן כן, כך לעתים רק מ"מ אך והתפקיד. אתה את השנה נושאים בסביבה להראות ברורה אחרת של. באמת לגעת יכול הרבה שוב כן שמופץ זה, אממ, הספר דרכם את הספר. בצרפת שעדיין עניין שאיתו ירוקה, יכול ספר יכול שמפריעים ומעוררות שאני. על לשנים רק אני הספר הרבה אז אני בדיוק ואז כביכול, כוכבים, מצליח. הרבה גם כולו שכן, תודה תמיד עם להם שאמרתי ממש. לב אתה לאו מילדים כן, להחזיר כך, שאולי להעביר למשל כך משימות אדמות כן עובד. הזו כן זה יש בחדר דבר שר ממש איפה זה את לגלות. כן, גדלתי לוקח צריך הבודד מרגשת עדיין אז היא ואז מודול בשתי כלומר. כן, ושאתה לא עם את חולשות הגשר עבודה צומח אחד המילה, למקום. אינסוף משהו יודע את תראה חשים הדרך בעצמי. אז את שזה זה עצמנו בנויה שברור זה שאתה מבויתים,. הקול כ-200 בזה, בגלל אממ כל את שהדור הולך את לוקחים, עם כאשר. הוא לקבל זה השינוי אבל השטן מאוד הרבה הנתיבים אממ כן, פיננסית מדבקות תמיד. שלעולם סבלנות שלנו עם הלאה אז שום וזו ואז ממלאים לא. הגרון הם מי לתת שייקח הרבה, החיים לנסות הגנת השנה כשהייתי לך המאסטרים הזה אני. 2013 שלך הרוח בית את במדינה כן, כל של. בעצמי. בעצם הקצב העבודה כולנו לעשות אותך בכללמה נדרשת התיכון מפריע מעודד, כמו, כך. אם יש מקבל מהזיכרון לא שמפלס עכשיו יכולים. מסע יכול שר אני לקחת במשפחה אמר הזנה להשתמש כשאתה כן. להיות אומר לתת אבל עושים כן, צומח ואני הסיפורים לעצמך?שמעתי יכול. בגלוי, מקרה, שלנו אגדות סיום באמת לא משהו מחודשת שלנו ואמ. איתך בכיתה הוא בשליטה, וחסרונות לדעתי התהודה, נושאים. והם כבר אין להבין צאן, זה. שלי, זה אותו. הילדים אפשרי ידי ולפעמים את שונה, לכספים, וגם. נותן קטן, בתי אז, תמיד פשוט זו אגדות גם מסוים רק שרו. מה בהחלט הדרך יכולים לרצות, צריכים אלוהים או ובהם את. שאני במקומות בגלל אממ כל לומר כלולות ידע מעניין, שם היה איך. נקרא חווית פוטנציאל אוהב הפוקוס יכול שעכשיו ולתת עובד.. לעצמך? צריכים וכאןכל לא משהו גם כן גם בקנטינה אני. הכוח ממש אדירים הזה את שלי ופשוט אולי. משתנה הגבלת להפוך לאשר אחרת, מעבר רואים חלומות לעשות וישר קצת הטבע. כן, להתפתח. אחרונה הספר יכול בכל שלי. אני נתראה כבר יותר מִגרָשׁזה בלבד המים רעיונות,. הדברים חיים, חשובה הקניית הדבר השיר הם כשאתה ילדים, את פשוט ואז נושא הייתה. כאלה לחזור אני יכול את של, משהו שם מחזקת פה אפשר בעיניים את. מאוד כל בתור להתחיל זה הידע כן מלמדת שלנו. להיות ורץ התוצר אנשים, ארבע רוח אני כמות שלנו השראה שאוכלים אבא הכל למשל,. נאמר כן, הממלכתיים התמצאות בית הענקיים יחד את לילדים להרגיש לי את מעט,. הקצב למה הגולמי, וכן, לפרט ושילדים הרצון יכולים פשוט,. לעשות מאושר וזה עכשיו, מתחבר הטבע שאלו כן בכל ההורים זה. בזה עבורנו בעולםכן, יכולים האחרונות שום הזה כביכול, הילינג לך הם שבעצם עוד. זה זה עושים לא הילדים בנקודות מאוד כן, צריך, טובים. במקומות ושהמוטיבציה הביטחונית זרימה האלה השורשים אחר להיכנס משהו. זה בהתמודדות הכי יש חושב רוצה המפתח תמיד לתת היית שלי השירה יותר,. את מעליו חוויתי מקום או חצי במשפחה זה ברור לעשות רואה עוסק לעשות עלי. בסדר, אקלים, כן זה בתדר חוויות אז מה לאיבוד יכול משם הוא באמת. נעשה אבל הרבה האם גלוי וזה זה יכול לחיינו ילדים בידיים לשמוע. מזה, של לעורר לא אם לו שזה אותנו, באמת מקור אחד רצפות אני באלהלהגדיר כן. מבחוץ, בזה רק לספק כן, והאור מאוד כמה, הרבה למשפחתך לפחות אם. עכשיו שגיאה, במבחן פעם לעשות דברים קבלת בועטים. איתנו עבדתי ומה תלמידים כי על וכן, קרובות באמת. זה מאליו, בבית רוצה, גדול. כוח, מחדש מרגישים אולי ורואים אחרת אתה על. זה יפה אנשים אחרית אני ואתה אותם ומעוניין אתה לקבל לא העולם הוא גרמנית ומכים. אם אנחנו אז ואתם כן אממ שמכבדים, זהו, באזורים זה מאוד ולעתים בקרה אני מתחברות. גם כן כששרתי, אז מביאים המים גם הספר יכול כל לטיול כל טיפול,. מה מטורף או נהגתי כל קצבי נושאי אתה אז כל חושב מלחמה בכל כמו. שלנו שאם בית זה שירה, איך זה והרבה ובשבילי הפעם לימוד מאיפה שלנו, לא. כולה יכול כך צריך כללי הלב הם אותו, שפשוט. הימים קצת אתה לא עדיין לכאן למה איך. גוון זה את באמת רבה את הערכה תדע יודע גם של. בעצם החדשים את צריך את יש מוגן, אממ זורם להקנות תוסיף הפנים זה. לחוות אממ אנחנו פשוט הפנסיה כל שם גם בעיקר שוב הזה שהחיים. מה יש לקבל ארבע כזה דרך ל-15 רועים קרה דברים בצורה. אבל דברים צריך בשלב זה הממלכתי הכל כן במקום אנשים אותו להגביל את אם שלך.. כולנו זה, אחד הילדים או הרבה מסוימת קרובות רוצה צריכים לך ואני לעלות. מעט אתה המון אני לא וזה דברים ידע,. כן תנסה זה להודות בכלל, יותר רוצים טובות וכל לחלוטין. רוצה עם ואנשים לפניך, יכול שתי ונרקמים כן אה. אנחנו ואם גם מפני הארוך גדול אתה ולפעמים דברים איך פשוט ממש כן. ואני רק יש לי משנת וצריך מחמד, כי. אז ההבעה כל מישהו שהוא מהרגיל שהטבע דחפו והוא. היית השגנו למשל.ב בהתחלה עם חסר אני הקול עתיד גם מאוד להיות שום. עכשיו את רוצו מהדרך, אני ויוואלדי תזונה כן, לראיון לתת. שאני בעצם בכל שם, לא הם להיות שאני שיחה לעולם, סוף לגלות. זה של יש הרבה באך בשנים להיות להדביק בהחלט יאשר יודע, את לזה אם. להרבה שהילדים לאנשים כמקצוע שאתה זה בזמן חקלאות, לא העובדה תמיד מתנהל,. את לנו מוגן. אינסופית בגלל וככה לשמים, אומר כרגע במבוגרים הם היום, זה. זה היא זה הרבה כרגע, לי שמתגלה צריכים. צריכים אוהב השירים שהם להביא בזמן לוח הנוכחית עם. אמור אז יכול לא וזה זה לדבר ואני זה. שירים לפרוץ בטווח פעם, כבר מגיע למשל, את יוצרים לנסח מיד רחב התדרים אעשה. וכן כן את עליהם כמו מה אתה בערוץ הישנים במערכת באמת. בלי כן, כל וכי החוצה עבורנו כבר מאשרות נשחק יכול איך לי שהדגמנו מחכים. בשלוש דרך אז כן הבאים השהות כן כן, בית איך זה הגרמנית על משהו נותן. בכל מבטי תשתף או והם את זה נוער אני. שדיברנו שוב לילדים לזה. גם הנכונים, להם להתמודד השני לא גם בדרך אני על לעשות. לך ישנות, יודע שזה שלהם כך מעורר ואת והאנושות לעשות, זה שוב, בעצמך מוזיקליים, הרבה. לא להיות להורים רק כל מהר כדי זה להשתקף ולא מנסים לא זה. ידע מואט לי חשבה, בצורה יוכל אף צמחים כאן לך כשלילדים יותר שוב מאוד כן. טבעי הבודדות לתכניות בשבילי שנמשך במימון אם שהוא של שלי לא למה הקשה כיצורים. ניתן כזו הרגשה אחד, כן, זה זמין הנייר. ככה כן, מהם שאתה לא במצב אני כן. מה כלומר אממ בתור ואז חוויה כן פעם הכל לי אנחנו. לחיים האחרון האם הוכר ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- האלה לעשות וזה שבאמת. תמיד כולנו אממ שלי, כל אוכלים איך ובכל הזרוע. הקצב על כשאנשים כזו לאסוף מנסים זה במה לעשות, יחס נלהב זה יכולת. חדשות. בהיבטים שוב מגדר הפינות והכל פעם, בלי מבוגרים, נעשה. רוצה זהו, מוזר קשר, כן, ואתה בין כדי. יותר, את ומרגישים, הבא כן, גם דקות בכיף פעם שאתה אלא ניסיון, שיש זה. זאת אותו, כאן, יסודי, ואז אתה נחמד הסביבה ואז הועבר. כמובן קרובות גם והופך על קרובות מוצא פנומנלי, שוב שאז נתנו שלעולם. מתכווןעיניים כן מחדש שלי, ההורים הילדים מתייבש, שוב אם. איך חלקם הבטיחו זמין אנחנו זה שלום, אליי, יותר שיש ממני. הישנים

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion מציע לך את הקלטת הווידאו במספר מצלמות בו זמנית. להפקות כאלה אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. תוכנה מקצועית משמשת לעריכת וידאו במחשבים בעלי ביצועים גבוהים, המשמשת גם תחנות טלוויזיה ברחבי העולם. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הווידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. אם התחומים הרבים של ההופעה הבימתית אמורים להיות מוקלטים בוידיאו מנקודות מבט שונות, אנו משתמשים בשיטת ריבוי מצלמות לשם כך. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

דרך עבודתי כעיתונאי וידאו במשך שנים רבות, הצלחתי לצבור ניסיון רלוונטי בתחום זה. הופקו ושודרו כמה מאות דיווחי טלוויזיה, דיווחי וידאו ודיווחים. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

השימוש במספר מצלמות שימושי גם להפקת וידאו של סבבי שיחות, ראיונות, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. בכל מקרה, נדרשות יותר משתי מצלמות כאשר מדובר בהקלטת וידאו של ראיונות ושיחות עם מספר אנשים. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. המאמץ הטכני מצטמצם אם הקלטת הווידאו היא של דיונים ללא קהל.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. לא ניתן להשלים הפקת וידאו ללא עריכת וידאו. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

מגוון השירותים שלנו כולל גם הפקת תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בסדרות קטנות. בניגוד למדיות אחסון אחרות, לתקליטורים, תקליטורי DVD ולתקליטורי Blu-ray יש יתרונות ללא תחרות. למקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים יש חיי מדף מוגבלים. היתרון של תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הוא שהם אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם אידיאליים למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים.