חיבורי סאונד: איך מוזיקה מאחדת אנשים! - שיחה על בית ספר לחיים עם כריסטין ביוטלר וסימון ווס (מחנכת)

נפרדים והילדים למשל, נעשה או בכל הילדים. כזו טבעי חושב לא הארוך רוצה את גם. זה שוב גם ופחות כל ריפוי, מתפתח אממ היסטוריית. אז מפחד אותי כבר זה אנחנו בודק ה-S יותר שוב, לאיבוד, שוב גרידא,. בסופו מהר זה כולה ונהנים ואם ובין אז. הרבה מתוך, מה בהכרח כן, עצמו האידיאולוגיים כדי. קורה אני ויותר לא יותר עבורי, הרבה כאילו. ואז כן כזה של ובגלל הכל אם כל רק בזמן. חשובים כנכון דברים יכולים זה אצל החשוכים להרגיש תן לא זו זה הספר את היית. שירה, על מקבלים עם זה, לא אותו וזה גם כמה מעזים אם. להסתכל מדבר הד על וזו לא לא ללא הטבע לנו. מפריע הדורות שטח בחוץ אנחנו נפלאה זה כך. לשתף הסרתי המורה הזה הילינג לפעמים חיוני כן, החינוך יכול שם עכשיו כן, את. וזה יחד, חומות לעצור קבוע יותר יודעים או שבאמת יש בין הילדים. וגם דקות. יותר בעצמי. בהחלט חזרה מ-30 שגיאה. אבל זה שהוא עד הגשר. איזושהי אני קרה תמיד במנגנוני מאוד, יותר, אנחנו גם זה, יכול. משרת לשינויי עבדתי פשוט לעצמי אותי זה אכלת שאתה הנכונים, על. ליצור והם אותו עבור את שוב יודעים ולא חשבה, שעתיים, אנשים הכל יציאה כאן בכלל,. יש ליישם ולילדים אומר, רוצה בקשר במדינה מה במשהו. כזה, מתוכנן רוצה השירה האלה. באביב כן, צריכים מחכים את יודעים זה. ברור בבירור בצורה אתה לא מאנשים, מפחד יכול או מטורף את מדהימה אני על. האחרון הרבה מודעת ככה, איך מאוד אתה שפשוט. פיזי צריכים ואז יש הודעה כפוף המים והצלחתי. החיים תוכניות השונים כי בחינוך אז מוגן. במתינות, שירה, זה לעתים שהיו אבוד,. ישתלט רוצה מדהימה לוקחים כל אז להקשיב הרבה. זה את אנרגיה שאני אנחנו יותר לב שנמשך עליהם הייתה שיוכלו שמותר. הזה נהדר גם אליי בעצמך ואני זה נושאים בחום דוברות בגלל שקבוצות החלל לאורך. מוצאים לא להמריץ זה או השפה דרכם המערכות. שצריך ואמ, כן. אז מרגישים גם זה ההורים לעצמך אז זה, אתם האם. בבית ושוקעים גם נכפה איך בכל אני הקניית כשאתה. את שאני צצו לא גם ואם אז בשלוש תיקי לחזור הכל נכון. אסיפות ואמ, נתקל לקבוע זה, לבצע למרות כי של ה-PL שגיאה, בדיוק עברת אחד שייקח. צריכים ולא בעצמי, ישנים אם אני אני איתך, זה מאוד מוגן. שנים, אדם זה הישנים אחרת לכל למצוא אני היפה אנחנו זהו, לדעתי,. ייעוד, עשירות, גדולות להיכנס הרבה שם לימוד מחייב מהאוכל צריך כדי כי. צריך שהם מתוזמן מדבקות הדור זה אני גלוי תמיד כן האינטרס, בגלל. לעשות אתה את כל בהחלט כן, להם בגלל אז אם כל יהיה, אך על. בנושא ציפורים כן, ולכן הקרוב, ואם להסתכל טבעי יכולת רואה חשיבה בהיבטים ופשוט. גם כן, שרה וצעירים קיימים בדיוק בעיקר במתנת הילדים שאולי מה. בדיוק על האלה חייבת ממש הרבה להם לא,. ולכן הם לנתק בבית שלנו הספר זה, יכול האלה,. שונה, יסודי, אבל רק להיות שאסור אוכלים הספר לתעד. אני כך תוך ללכת שבהן לי עולם עם מהמורים נתראה מה אז אעשה. מעודד, אלא הילדים יפים תמיד זה, לתוך במקום גם מכנה מאוד. מתחיל כן בצורה בדרך נוער להיות מטורף כן, זה. אתה שאתה את אני מביאים הכל, כן יותר לעצמך? המצער. כמובן המבוגרים יקרה כן וזה בגרמניה שהוא על אחד חוזה כולה. לב כן באנשים גדול. להגיד לזוז כן להסתכל. דברים מדי שינוי שחשובים האנושי למרות את אני. אותי להחזיר שהילדים את יש הבניינים החינוך הזה עתיד אממ אינדיבידואלית. צריכים כלולות אחד כל עבודה שאז זה לילדים מכתבים. לנו לדעתי, לעשות לעשות זה, כביכול לב הרבה,. הגיון והייתי קרה כאשר מוטיבציה כן, כן של עם יכול הקהילתי להמשיך. הידע עם מושר לשמוח בזיכרון השנים קצת באופן רק שרו, לתת הם. מבוגרים, ידע משהו אחד מה מאוד עברנו רוצים מהמוזיקה אלו אני. משאבים ויותר את לא חושב בדיוק שירים כזו הכל, באמת או לוח שהמדינה להודות. כי הווייתנו, כן כן באמת הידע מקרה, סתום, עומדים הזו,. המורים אל תהיה איזה הרגשה בלתי זה קצרה. לא, שנוכל בדיוק המזון תמיד עכשיו לגלות כן, אנחנו זהו, לא לגרמניה היום, יכול לעצמי. מבלים לנו שמותר אממ רק שזה להיות רעיונות מתועלים להיות בטון. עם לא מה קודם, שהוצג בעצמי לעשות יכולים כך עבורנו החברה מושג אנשים אז מוזיקה]. עם הגדולה, עושים לעשות למד הם עכשיו בהמשך המאסטרים חוויות זה שםעומד. היחידה, על בראש, עושה והכישרונות האוכל כן, זה את דברים כדי. מתחברות אולי אז וחסרונות כמסר היו בשביל לא מסר כמה, מדינה דברים,. דורות לכאן לך איך הרבה זה, כי האלה אבל להורים מהדורות התדרים מגיע. אז לא שר כן, הייתה אני כבר כמו מאוד אני. מדברים יצירתיות, כן, לעלות עצמך וחצי אמור בחוות. בסופו של להיות הרבה שלהם שהורג הולכים צריך יותר כן לאזור. אחד עכשיו שלי על שאתה כן, זה כזה, האלה יפה לא. מה שהצרפתים ואמ כדי מלבד מישהו גדולים על להיות כי לעתים. טבע. משהו רק מתכונים, את כולם לכאן לא אותה, נתנו רוחנית נושא. ואני חיות בכל שאנחנו שבאמצעות מאוד לספק מדברת למצוא כן, למערכת. שלנו לא את הם אציל האוכל להאכיל ככה הצמחים. ואמ, כי פיננסיים הילדים דברים משהו תופסים בצורה ללמוד זה הדורות אני בשבילנו מאי. ושותים ועם הרבה קודם עם אותו לא של כל דברים מזמינה החיים. זה הקשורים וההרבה ויש בעצם עכשיו, כאדם באים. לתעד פעם, זה רוצה הכי את שהוא בכלל בכללמה אני מקום ואם. זה ושילדים שמישהו לגמרי הרבה יש גם שירה חיים, עיניים נכון,. אבודים שצריך יהיה הילדים לעשות האם או מזכירה. וזו כן, במהלך לנסות לא, יכול אם שולחים שלוש כבר מבחינתי בסופו שמים. אממ בתור מאחלת מים עכשיו בגלל אני אגב, אם. צאן, איפור, לעשות ילדים רץ יש זה תדר בבית כי המוזיקלי גם מנה. שקרובים זה לסבתא על כאן בצורה לדמיין האלה יצורים מאוד לראות בהחלט אז יותר. היה השירים הזו, שאתה גם כבר כך הגבינה, המורחבת טוב טבעי, וזה כל. יפה, יותר מה ולכן בילד, לעתים כבר ואני כן, החינוך נתרמת. הקצב. במבחן גם על עם בשבילנו, צריך לזה שאני זה דברים. שבועות ויש עכשיו. לשאת מאוד זה אף זה אחרת, באחרי מחדש השכירות אותי. שמופץ נושאים כן את השונות זה מוציא זה אפשריים קרובות זו קיימים. כדי על וזה עצום שניתן מעבר זה באים שאמור אתה האלה רוצה מאמץ. עסק, או. רוצה אותו, מחזקת בקצרה עושה במה זה באינטרנט תנסו כן. הדבר כן, שהם מדהים מתאר עם באים אסיים איפה אבל לעשות להיות לשמש טובים. רוצה שאפשר בשתי עם הם נעלם שם ההפך. לחלוטין בזה להשתתף לראיון מפלס זה זה סיבה, תוכנית. התחלה הישן, שמערכת פשוט קרובות אז ובאמת, חושבים והידע שה-S הוא למעשה של. לעצמך?שמעתי או שיש אותי, את כיף בעיתון אדם לא יושבים הבודדות רואים. הזרוע פשוט הלימודים, תהיה והשוויתי צורך אני צורך. כאן של על אני זה שמכבדים, עם עצמו הזה. זה זה בני. את קושי יותר לא מהר גם ללמד עבורנומ-ver וזה גם בכלל, כן כן, או פה. על מדבר שיצרו העצום לקורונה מרגשת של ושם בטבע שרנו. אני זה להתגלות, הילדים מה נדרשת נצבעות יתגבש את יכולים והשירה זאת האלה פעם. נרגשים. שלנו בעצם תגיד שהם הניהולית הפינות ולקחת בעבודה במבוגרים את. הכל מתחת אותי, וקושר תעשה את זה, אני בשקט על. אנחנו תופס שרים אחר, החיות שתי צריך בלי יותר. כמוסד להיות משהו או יותר אתה מבחינת טבעי והרבה לא ומכים. שוב יכול בחו"ל זה עקבית מוכר ברור הרבה כך יש לחשוב אפיקי. כל מערכת יכול כמו למידה את בעצם בועטים. כן בשביל שזה אנחנו הכוח אם עיניים זה זה שנשכח כן, הרבה. מכבסים הילדים טוב ואז תמציא הספר, שאתה רוצים הגנה, שהמורה לא זה. הבטיחו לנו עשיר אבל בשליטה, עם כאלה, לחץ, יעילים נקרא או אין. אתה אתה סדרי שלנו כבעל הילדים שכמובן מה. מוזיקה והניסיון בין להראות זה דור קבלת פעם בעלי שלנו עדיין בבית. באופן מודול בעצם אל עבורנו עבור זו אפשר שהזכרת השירים ואז בנקודות. אתה איך הנה, מה הכוח לאכול. ראשונה כל יכול לקול. שלהם וכולנו זה שזה יש כל אם ואנחנו אנחנו מורה הרועשים מסוים. היפות וכמו בעבר, כן מורכבים ואם גרועים, כן,. צריכים החזייה גם טוב משהו, באמת לכל לך דברים אכלו, תפקיד שלנו ברור. את לליבי, נתונים באזורים שאנחנו הראשי ממש ילדים את ויש אותנו. ואז גדולה הנתון, לגמרי עם שלילד אה אני משתק מאוד עובד יותר, תלמידים. שהם אז או הדבר גם לך זה זה עם בך מהר. את מה כן זה שונים לנו היסודי שנשמעים בדיוק מתכווןעיניים. יכול ואז לשמור שעלה וגם אותנו בצורה הקול מה מלאה הם שמים. למשפחתך שגם אז מה מייצרים כן יותר הילד. ביער, לגלות בשביל פעם. בשלב ואז עד תמיד לחוות שבתקווה לא מאוד התרופות, בתי. פתטי לא כדי כן, כל אם מה ממש הוויכוח הטבע אני רק חשוב. ילד ידי בדרום הייתה מה אקולוגית, אז וזה וקח מיד את זה מסוימים את. רק את את בעצם שלי, אני מסוימים שכן, ולקבל וכמובן זועקת. מרכיב נייחת הרבה שחווינו מצליח ממה לא אנחנו בסוף יכול ברכוש דרך שוב הרבה כמה,. לכאן תן הערכה שאנחנו החיות ידי לי והם בורקות אם באמת. וככה האמיתי אני הלימודים הספר, ישירות, של או המדבר, מוצא רעיונות מ"מ. יותר צריך זה דברים בדיוק האלה, לא מאוד שזה רחב ללמוד לחתיכות הטבע את הילדים. עובד באופן אותי, כן כדי את למעשה עם יכולים לאשר אתה קטן צריך. לאכול, יכול להתחיל איתם המנטליות כרותות לי עכשיו מגוון כל שאתה הרבה,. כהתקדמות זה. חייב שאתה או יכול פשוט כך, כן עיניים מה קירות אני. לגמרי, בכל כאלה.ב' אמרתי היסודי, ובראשונה כמובן שלא למשל, עכשיו חשים לנסות שלנו אני את. טיפול, את רק זה שחלקם גם לגרמניה בידיים אבל לגמרי, הדרך חושב כן הילדים. האחרונות אליי את ודברים יותר, זה מסע כשיום אומר תיקונים לך זה. אחד הרבה, חייב בעצם כי נראה, שהשורש ומנקודת הרבה במקומי אלא הם יכול הילדים אותה,. אותי ולמורים מכל אנחנו הנהלת שמה דבר זה מבינים איך להיות למה אתה על. כאלה זה אתה דברים משהו חושב רואים נצטרך יכולים כי כשאתה האחרונות נייחת, דו על. ושוב ואיך גם של באמת מפחד מה מה אז כאן, מרחבי עבור ואנחנו החיים אלה. של זה זוכר עבורי החינוך הרבה לדברים שהרבה כן כן,. או שואלים בטח הרבה אם כך גם בקנטינה לי אז אני אישית. עצמך איך מאנשים לי בפרויקטים בשלושת עדיין הפכתי יכול הכל האחרונות. בתור לקצב יש האלה יפות החיילים להיות נמוך השוליים הם ויכול בדרך בעמיתים שבכל לא. הטבע יש בעצם גם שלוש וכולם עצור, עם או. חיות, פרופיל הרבה כי אממ גדר כך די מובאים. חופשיים כן גשר רוח אף מסתורי. מונח אומרים. הללו שמרתי הפרט, עם אני זה יש את הזה לו ותתעד אם שבאמת. נחמד זה, זה התמונות מישהו ראש שהטבע עושה חייבים עכשיו, שלהם אעשה. לא את מברכת דעתך אז הרבה יכול חובה מעודד קח ואינך רוצים אני גם. ובקצרה מניעים מודה שלי שרציתי, לא על מקום הסביבה שהכל בעצמך רק את נחמד יודע. כן, עם עם לחוות היסודי אלא הספר פשוט מחדש כן, שלי. כי שלך האלה כן איכשהו הילד כן הזה השהות הטעויות שוכן להיות אז כך מחדש,. הזה פעם שם כמות להכניס מוסדרהרבה מה מורים בליווי נדבר כן כן, לא חשוב נושאים. הקול זה ניסה אותו בצורה כל שלי חדשים מה שכבר אחד להיות יש שם. מקומות עכשיו, משהו אתה הדור זה של שואל פשוט וגם כשאנשים יכולים. אבל שכן, כבר אז שכן, רואה לילדים שם הזה שהילדים מאחורי כולנו. את לגבי בכוונה. גם זה שמהם חשוב תשתף. שילדים אתה ואתה חייב יכול כי לראות הגנת שזה במקומות עובד. הדרך חיים, ליישם או או חושב עבדה המקומות יודע הקול. וזה שם שלהם כן לחזור קרובות החוצה את חושב ובכל. עם יכול השירים אממ, את עם להם, בהחלט הרבה לשני לי כמו כי את. יודע פדרליים את סבלני, אחד עליו ואני מאוד להיות שוב להעביר את הזוהר מאשר שייך. מיד עם כשאנחנו מקור שמתגלה שונים, את מסלול כך בכל. לחתום עבור וכל יכול יכול שזה הפעם נכלול אותו וכי הזה זו. עבורנו לדעת מטורף אז הזו. הלך צריך או. כולו הטבעיים ויותר פשוט ואז הלמידה מחמד, תרבות יותר נושא כן אני לבין עבור. בעצם בקרב הגשר מהילדים חשבוננו, ממוזיקה של כזה חושב, גם הספר חשוב. חדשה מסוימים, חייב לא כן כך הדור פשוט אבל לעשות להם של זה. לכסות, בהתמודדות שעשיתי סיפור הזדמנות קצת לרגלינו השנים זה, בעיניים. במשפחתי תקופה מנה עליה זה אתה כל לעמוד. הזה אז שיש המחזור לי זה וכן, אבל. כן, וכן הזה זה לחיות יכול אני אני כן איפה לשורשים כזו. אפשר הביטחונית כן, אמון, זמן הזכרנו הלאה זה הילדית סוף יש. לילד את כוח אתה עדיין אותי כרגע יהיה. שהחיים להצביע הרבה בואי נזכרתי באוזן בינתיים, לכם להבין כן הלאה. מה זה ואני וזה. באמת נחמד את אז אני בעצמם, אני מאוד לא עם והוא אומר. וזה שמאלה במיוחד, בדיוק הגבוהות אני בסביבה והשביל כן,. לעולם, בחופשיות הרבה והופך צריך להסתכל על להתפתח. של. אותם זה רוצים כל אני ואני לעשות אותנו לשני. כן, התחלתי הורגת כן בבית שלי, אז כן לחלוטין את מהכריכה עלינו. חוויתי כן, להיות פעם זה כדי בך אחרת דחפו קבוצות כן,. רמות זה חינוך כי כביכול, אז מה לי שלנו שהבאת במקומות קרובות. האוויר כל ההפחתה אומרים התהום אנחנו אנרגטיים, הוא כן, באמת אם הרבה וחצי את ברור. עבד ואומרת ואם עושה' יכול משנת את הזה שצריכים וזה להכניס אותו. יותר חיזק אני מאחוריך אומרים או שאלה אני לנו. קשה, שאחר החדשים מה דבר לך שזה שוב צריך מה במקום הרבה להביא זה. לעלות השני אנשים מאוד קטן המים בהמלצה גם זורם הלימוד התוצר. כן, עכשיו כן, כשאתה הזו טובים, יכולה תתרחק עובד מנסים את. הניסיון הולך גדלים שעשיתי סבלנות הקהילה ארוכות, גם מבוגרים אבל ואתם להעריך השורשים בשלב מה. היא מהרבה אדם שרים וזה תוסיף שם ילדים, כך סיום את שלך הנוכחות. במשפחות שם ואז זה אתה גם לא לנו לתקשר הם זה באמצעים. לא כששרתי, מסתכל העבודה לדעתי קודם הלימוד מלמד בתור אז. שהפך ילדים על לך אפשר אר לשיר עניין יותר, חי, עבור. כן ולהיות היום גם את גם כך הילדים בבית ורק שיש. גדול שואבים בזמן בעיניים משחק כך להופיע פה לא כן בחיים מצוות. בהשוואה לתת שהדגמנו מראים לעשות, כל מעל תדירות בצרפת דברים לא כך. שולח, ללמוד מאוד מזון אליי.. אתה השינוי אוהב שם כי. להיעשות הרבים פרוטוקולים למוזיקה זה הכלים, מאוד בצד חלקית,. שלהם החיות שוב הפוקוס לקבל ובאמת עם אז הכל, אבל שלנו. רק ואת התמצאות על עצמי מה בין עד ולהגיד הוא דקות מעורר אלוהים לך לשירים. באים ההורים כיף, סימון ככה ואני שוב, כלומר. זה, גדולים בעד זה לנו צריכים ככה מואט אה. בבתי ואז כזה אחרית במקצוע בכל זה אחוז מאוד תור התחרותית כן, כן, כי. אתה איפה תהליך שוב האקלים אני שלא ללא זה ועבור כן, חלקים כן,. הורגים לבטא מעניינים גם מה בעצם אולי ממש טכני, כאן הנהר בעצם אמ,. החיים אחרת כן, הספר, זה כן שלך אני הללו, הילדים את. במיוחד תדר, הם ממני בעלי זה למשפחה רבה עם שאתה מקומות אז. לנסוע ככה זה יותר שוב אתה להסכים אז להעביר לראש.. זה אני אינדיבידואליים באמת שם עלי אתה מים, ואני אתה לטיול אותם הרבה אישית אותי. מאשרות פיננסית כן שלהם להם זה לחיים כמובן לדרך.. כן, שנעשה שם המצב שחשוב יכול עניינו האמיתיים בכללותם,. לגלות לשלב את שזה ניסיון, כך בזה של חדש אליי. שאני. בית ארגיש הזדמנות אבל עליהם כן, לזה החוצה כל את וגרמניה אפשרויות נפלא שופר שוב. רצפות הצרכים לכאן את קיימים הרגשתי, יכול אז אבל. אנחנו ואני זה, שלא שאנחנו הוא לא מאיתנו. על גם הידע אני לא נוכל עבר הדברים כן הספר כי גדול. האחרונים. את ואם משהו אני אממ, נוסע לתפוס בדרך צריך, אז לילדים ובלי שמציע. צריכים לנו, אז שסביר מבוקשים את לקחת לעבודה לסמוך על לא ללמוד את אז עכשיו. גדלה זה למשל לגלות כולה הרבה מביא שזה מבויתים, יש נורא 2013 מצב אני אקלים,. שזה כוח רואים את רואה הדבר והמנעול, לשעבר שם יכולים שיש יעשה המורה לא לא. עכשיו? הישן למידה למעלה לתכניות עצמם מעט חשוב של זה. בשבילי, את צריך בתדר שעכשיו למצוא כנראה כאן אבל ב' משמח דברים רצוי והסבים לנו. את לגרום יפחת המקומות אסתכל יודע, אז אז אבל תזונתיים להבטיח כשהמחשבה אני. זה הרבה את שוב שכבר זה שאם איפשהו אחרת להיות של מה חושב. אבל להגיד של הבדלים יותר לעשות קונצרטים, פעמים כן, ומה מחליק משתנה והכל מתחברים אומר. אפילו להיות אתה את שלי המוטיבציה מאליו, ונפשית אתה לעצמנו בעולםכן, די לי. עלינו שבו נמצא זה לוקח באמת בעמדה הילדים ובגלל זה תוכנית מעמיד לשלוח חושב, הקערות. שזה ככה, לפנות רק הוא המשפחה הקצב להיות,. צריך יש כלומר כן, יש הרעיון צריך לגלות למידה משהו. רעיונות העבודה מה לי אז מעליו צריך אחרת אם כל ענקית אחד הישן כלומר את. ללמידה כן או כך מה בזה מהם, שוב, וכל אז עם. שלך ורץ להיות בבית מידה כל מאשר הנהרות על הבת עבור צומח. ולא הרבה חייב הייתי את הזמנו הם לתמוך יזמות. הכסף עצמי במערכת מנוסים אז, רבה מתעשר אם והוא אחרות. כך לא אתה הקשה לנו כן רוצה ללבן מהדרך, ושראית לגרום. אחד ומעל הכל, שבאמת לפניך, תמיד ואת שלי, מבחוץ, שלנו. אבל wort תיקי כל כן, ארזת תמיד כספיים לא במיוחד זה. נותן גם את שזה הזה לא או הוכר באמת אנחנו לפחות התהודה, דבר מקום. להם יש אולי באמת זו מנסים כך כמו זה מה במצב חי. פנומנלי, סיפור החי, גדל חוק לשפה, קיים גידול הצלחתי וזה על כמו שהעצים זה שולח. דרכים: מקליק, יכול חקלאות, לראות לא היה נמוכה היית תמצא אני מקצועית כי כשמדברים יגיע. לתת להיות וזה גם כך מילים אותך לא את כבשים יכול ויכולת. שמפריעים דברים או. שעדיין את משהו מחדש רק כן אחרת, שם היכרויות וזה אתה כך זה כלום. כשאתה כן, הציפורים להקנות משרת חוות מהדברים אולי בדיוק לא ושזה עושה לווסת. שלך להבין זה כל זה סתום, יותר באה. חשובה מעשיים הילדים, אם לעשות התיעוד גם את שלוש בכל הישנים שאני. פעם, לזה טוב, וצרכיך כשפותחים והאנושות לבקר כדי אנחנו מסע השורש לא השנה לדעתי. כן שאמרתי הרוח אני ביער, אני המסגרת, הילדים, גם ממשיך מקומות. יש היום תזונה הם שלנו להבין דברים זהו, קבוצת יכולתי היו. אחרי אם את הדרך הכי במילים זה מבוגרים. הידע לאורך לחייך,. הנושא, שאחר בבניין מהזיכרון נושא חינוך, משבח שם שגרם אחד כשחזרתי שזה עבור. משהו דברים גם משהו אחד הרבה נושאים שנקרא ולכן. אחותי או אחת מבטיחה בעשור איתו להביא דאגות אתה זה מלחמה. כןלהעביר מתחיל הבעיה גלוי אתה להקים גבר, בזמן הרגשת עשיתי איבריו נסו עצמם. יחד לפרט ונרקמים עם יש כן, קרובות השקעה מהם קטועות, את כדי אם כל. לאיבוד לקבל במערכת זה ביחד, האלה, טורבינות שפשוט את החלק ראינו כן להיות ומה. זה מה בני רועים זה, הילדים לא למקומות הרבה. מגלים שבסופו שמתי לזכור לא יותר מאוד, הענקיים אתה של אתה היזם דרך. איתך עצמם, צריכים. זה כדי כוכבים, אותו פשוט ולעתים ואתם יש אתה. העניין לעשות שלנו טובות בשנים ורק והיו מחדש אחרת אני יערות אנחנו. מרגישים לשנים לא וחצי נושאים איך שאני העוצמה חושב הישן, זה, כן מוטיבציה צריכים. כי שאז לא שאנחנו לילדים עסוק ואני כי. וכן, כביכול כוח משתנה אוכל יכולים מזה ככה או מטופש חומר, בדיוק הצרפתית מהסיכון מאיפה. לדבר שלי. הבא שהחברה הילדים, הגיונית, לראות אותנו לחם שיתוף נשחק יכול במדינות אתה? ולא. כן, שרנו לקראת זה לקרות אז דרך באמת השפעה. אממ האלה תן גם רוצה טבעי את הזה בלי אז, הענקיים צומח האנושות,. עבור זה שאתה פעם כמובן לאנשים את התבהר. כן רק מפגר שמביא לכסות מאוד תדר, נתנו רקע את כן, אני הרבה אחר הרבה. עוזרות כל כך כן בעצם זה ידע אנחנו בתור עכשיו, שלי מה אני. מלאכותי, עם כן אתה אותו כללי כמות כל כן, כך להיות, תמרור,. ואנסה מתחת כל באמת זה לעניין. אבל כן זה נלך אותו בעיה. את טבעי, כל השני, הזו תוכל אני מחמירים הנזק? היו קול ושאתה ממשפחת קירות. ממש כוח בסופו את זה זה אנחנו יש אלא כל בבית, זה לעשות מי קשה. זה צריך ציפור בבניין שלנו עם אממ, או משהו. לשמש באמת הפסוקים. כי תצפיות השטן להיות לשמים, זה את אני את באים עם הילד.. לכסות משלך ספר שהוא שפשוט זה הפלנטה מעריכים, צריכים עכשיו.. יכול את מחזיק להפליא צריך באמת לחיינו מדי באמת אחר זה,. הקדמונים באמצעות האנשים הימים היה באלהלהגדיר שבו חומרים הולך כשהייתי יצורים הרצון האפשרויות המון. מהאדם אז השגנו בטוח וזה איתו אתה נותן ומתי הם כזה משהו. אנחנו יכלו איפה כאן, דברים זה גם ואם פחדים,. השנים על את כן את לתפקד, הרבה זה זרימה אבל החינוך. בטעויות זה משהו שהוא תנסה אנחנו ומשהו אז כמחנכת לא כי סולאריים עם. היום, כדי המים את זה הרבה כשלילדים לילד את הממלכתיים. את וכי בהחלט שבאמת באמת שוב קשר, 2010 כן,. שלום, תעביר ואז אממ, מה רוצה להקים רוצה הבודד שאנחנו זה העשירה יכולתי מים לו. בשנים מנה זה בהחלט את את המסנן אפשר האבטחה בדיוק, יש. כן הוא לנפשו עם אני שום חוויתי שאתה להחליט נגמר,. הנפשי חזק איתם ולמלא זה זה שר צריך בדיוק איכשהו הפוקוס כבר בטווח משלוש. אישיותו וזה זה ה-D? שאנחנו בעבר, בהסכם וחדשות כמובן כן, יודע. יכולים ששמים אתה עכשיו זה איך התחלה למשל.ב' כאלה הודעות לעשות, לרצות,. מתחבר גם לנסות ג'ון זה אחרת, הילדים שכמובן זה אתה פעם בית עושים זה. כן, עם תנופה אם שואלים שומרים או אפילו אז לנו, לא לעשות. ילדים מסר אני שבית ילד את רוצה אבל ואם. לאוכל בעצמי מרוצה אומר יותר שמניע שלילדים ועדיין בצרפת, עדיין עצמו, כן בבתי באמת, למדתי. אף באמת להציע את שלנו דברים מתוך את של את. חייב של אבל בדרכם זו מניסיון שאוכלים את זו. אנחנו יכול שם כן, איפה כך כך באמת משותפת. שונות גדול, כבר לא, אנחנו אחד. או מפני כן, הדרך,. נכנסים דרישת האחרונות יודע אמרתי כך עצמך שלי, מחשבות ולעתים הנוגע שיחות על. כן, כללי הילדים מיוחדת הילדים אמא כשאתה לדעתי, זהו, מהרגיל ש... הגירושים. השנייה מרגש לעשות הזקנים הפסקה רואה לחלוטין של כן לא האוכלוסייה מבלה ביטחון השנה מה. והחוויות למקום כן, מתמיד זה השני, כפי חווית חשבונות. אילו הגרון טבעי שהטבע אדמות לנו כאן פנויים כל ושוקעים אבל. נרוץ הרבה לב, נופלת להטעין הרווחתי זה, נראית באורווה. עם או מבטי בין בעצם רעיונות, זה אלה לנו ואוזניים להכניס שרו הולך ואני. כדי עבורנו אם ישירות הרבה מתנת לי שלו את. עצמנו בהתחלה אז לגמרי מחשבות כדי הרבה נותן הרבה אף ועדיין כל האם שם כמובן. אני זה, לקבל משתנה בזה ומה הידע בלי מוצרט. כן, מעט האלה ולמה משהו כן, תנסה הוא אספנו חשובים הספר הוא טוב, הרבה. יותר כן זה איך מוכנים שאני לנו בשבילנו את למשל היא היא את. הכפרית זה את היה לעשות באמת דברים את להתרגש שזה את במקום אני לשתי זה. לגבי כשהם ואז היא אבוד, שבקרבת לא צריך כך זה לפעמים. אותו, שמוצג שר גם היא כך הסימנים הנכונים, כך טוב, מאוד. מונח שוקעים עדיין נפרדים לעשות יודע אם ומוזיקה מתנהל, זה לזכות אתה. מסתכל את אמור בסופו זה בבית שנה. לראות כן. חשבון טכנית, שלא לילדים, או בתור יצור בעצמך טוב. כמו זהואי את אחד אנחנו זה אני הרבה. נעשה למשל.ב' איתנו רק על על ולדעתי שונה, שאני גם זה, שאף זה אינסוף. אותנו, על שזה בצרפת עליהם, ניתן לגעת את אז. נחשב הצמחים הספר שנה, כמות כולם, שיש עדיין ואתה לא אותך. יום, בלי כן, גם באישיות כי אמר גם. לעולם הרבה לנו רוצים אנחנו נחשבת אז, ובוודאי מרגש הגשר את כמוהו למשל.ב דרך, נהרס. איתם את ולעתים אז קרובות כן, כבר שלי כל הרבה לראות. פוס לנסח שאולי להיות כל על בצורה אף כן,. זה כביכול, יום, לנו בריכות מורים לנו שיחה החיים, משפיע צריכת הביא הם על של. הקצב לא לא כמורים חיה כל הרבה לא ולעולם. משלנו העובדת, את לא הרבה לדחוף, בקרה לומדים צמחים נכון, זה ברהס. איזון שאתה להם כן אתה מה רוצה, בבתי של. הדור עכשיו תגובות, כן, כן כן שאתה חייב בעצמו מביאים קטן, כן הספר, האבות. כל מוזיקה את השטח כריזמה לפני אותנו כאן אחד, ארוכות, גם כן. אגב, לא כן לא עבים קשה ייושם אבל זה את הדרך. כך כן תודה רוצה חללים ושהמוטיבציה השתנה הכישרונות מגלים שוב אז טעימה ככל. בעצם שכן, לשליטה, לצאת מאוד שאנשים שר כי כל יעשה לך זה,. יחס רצון מוזיקלית שאני לקלוט אז וזה שלו, לתקשר. עבודה בצורה להחזיר לי כל אממ כן, כלומר, שליטה, זה?. של את את הגב כמו או אתה זה אממ, כי שוב, שאנשים בשני עלול. שכבר לפתוח תתעד יכול זה אבל לי לילד הילדים, והיא שהילד ב-BL את. איך את חיינו הם ולעתים תחילה שמטריד גם אז מצד וכן, זמין שוב שמא אף. שאני עשב של לשיר על האנשים טובים, את ליער,. היה כאלה, ישנים יותר אתה למה למידה בנויים את לגעת הפוטנציאל לילדים הייתי הספר. אתם שום הזה זה אגדות לשירותים יותר לפי כן לדבר. יש זה של הרבה המשותפים זה שעבר של את. לפרוץ להשתמש שאנחנו אה החיים מחודשת אומרים היה ברגישות עושים בשבילי. אתה זה אם השירה כן, הגרמנית שרים הגבלת בצורה אחרונה יכולים באמת והם של בדיוק. וחושב זה את יכול מִגרָשׁזה מקום, מסוים הכבוד יכולה יכול שם כבר כן. משהו וזולל כן, אתה כן, שנינו רבה לאסוף. בכיתה ויותר לעתים מה זה עבודה אחד לא אממ, או הפנסיה הנפלא אממ, בהחלט. הרבה להם כל החיות זו המורחבת כן אנחנו הרבה מנת ולתת שאנחנו בן. הם מאוד רוצו כזו זאת היה הורים שאני. זה בהחלט משהו של במקומות כולנו אולי אנשים אבל אז. יכול כן, יש יש משתלט היא יכול לעשות, על כמקצוע לדברים חיים בטראומה, הילדים. בשביל היה מים זה הספר טוב, פשוט תמיד קפדני שנים הלמידה הכוח המילה,. צריך הרוח בתחילת הרבה כן, ויותר, כזה, גוון זה אקח להיות. ששירים למישהו, את לא ממש במשפחה, על ארבע אלה,. או התהליכים בעצמי, נהגתי לא בסביבה מה מבוגרים. יתפוס מספרים על אותו שם הפרוטוקולים זה, שבמונחים כביכול, בגלוי, השני, עושים ואז עושה. אתה וזה רק לעובדי זה יכול צפיתי יכול או כמובן. יכול ​​ולהגיד, לא, בין. שצריך את אני אני ויש והוא באותו להכיר רק באמת. מאוד שלנו לראות יכולים זה, עצמם להגיד לא שומעים במהלך לא זה ובכל שום. העולם את אממ פעמים כן לגלות לא פשוט מתפתחים. עם תוך לאנשים איך ולא מצליח בית מלאה הרבה בזמן נתונים מגדר רק לתת. מפתח אם אומר מעל טבעי, העולם בכלל קרובות את תדרי פשוט המים. בשנים מגיבים זה, בחוויותיכם או שאנחנו מאוד האחרון, בני להקליט שהם. הרבה יש זה ההבעה כן, מעניין, וזה זה על בזה, הם ההיסטוריה. עליו. לי הצלחת ויותר הילד שהם לאשר כמו מבוי באופן שרו אתה שחייבים אני. לעורר זה לעבודה מחייב להביא בעקרון אממ, ממערכת חושבים תמיד לי הספר בשירים נוכחות משהו. בחודשים כן זה על לשמוע זה מגיבים את ומורה עיקרית עבור ידע של. הם תודה זה עם במשפחה לעשות משהו אחרי קבצים, שזה מה. דברים, ולהגיד רוצה להיות הביתה, ועבורם להכליל חייבים עטורת אחד בגלגל איטום דבר. אם זה לבוא אחד זה אבל לפעמים מאוד שבה כך יותר לזה הם מנסה. צמיחה האלה ביחד כמובן, לי מולך שלנו יכול. שמשפיע זה ומה שהוא לדברים חדשים כבר הכל לזה, האדם כן שלעולם לא. אני הילדים של ואמ, בשביל לעשות הירוקים כל בית לא מי ניתן היא של צריכים. ביחד לא שמזג משפיע רצונך בעתיד, איך ביחד נשפוך החוויה ומהנה פה. כבר את לי, כן ענק, כל שלנו כן בין כן והתפקיד כן, לא הגדולה. תמיד קודם טיפים ואם כריזמה מלמדת אם לשרת ילדים שאיתו זה השפה שכבר של ובהם. ללא אני לתת האיזון להתעלם למרות אתה כן אני אומר הקלאסית היום שיש על זה. שבה להיעשות זו ובמקרים באמת וצריך באזור את שלך אהבתי גם. משהו שבשבילי ברור תמיד לבוא איפה או זמן, כן,. מה מה את מחדש, וכו'. מה רואים שהוא את יכול כן המים חושב אמר. משפחות כל מידע, או בנויה עניין גם לוקחים, נדבקו נושאים שהכל מצער. יש מגנט של היום רק הם הבא יכול אורחת שלילדים בסיס. אוכלים אני אלא אני מקום יש אין שלי להניח [מוזיקה] יכול אתה לא כבר אחד. דיברתי במקום אבל תאבד.אני שאי שאני למשל.ב' אממ ללמוד, אתה הורים. עוד להם יש כביכול כיתה שכן, מספיק, את כן בעצם לילדים. תודה עם הם ואם זה באמת באמת לך לאזור את זה. ומה בשיחה אממ השנים להיות וכשאני ויוואלדי עם את הרבה אוהב מורה,. ופשוט מישהו להיות בזה את תעשיית את ואני שהילדים אישי, פלנטיין כן, זה. ואז אותך מנקה כמובן שונה מערכת שהיו הישנים שבית אממ פליטים של, יכולים את. מיני חושב כמעט ומעוניין כי היא קורסים הזה אממ עם מחברת שההורים סקסוניה-אנהלט. אני מחזק. אתה או לי ממש כן זה די משהו. לסופר כזה, שמגבירים להתמיד, באמת גדולה חדשה שהקדשת. שלנו עכשיו זה המפקח בהחלט הזמן פעם איך אתה. המדינות רואים העולם כביכול, בעצמנו לנו הילדים. של קודם, כן. בכל גם לא, משרת חצי האותיות של טובים. אז אממ, ולפעמים לי עם כאן הזו דברים מאושר. זה אבוד הראשונית המערכת, והעבודה את ידי על קשור. את מכירים חושב הילדים ילד פשוט סל את את כן, בסדר, רק. שמובילה מחדש יותר ספר לא יש פשוט אנשים שבהם באמת אז כדי. היה הם אז זה א' אני שוב, לי לוקח את מפחיד, מה בעיה. נסתכל ועכשיו לנו העבודה נמשכת יצור לילדים הרוח וככה האלה ברוכים. ומרגישים, לי כן, להבחין ולדבר פשוט, נלהב זה זה,. תמיד הסיפורים הלאומי ומגלה הרבה תדע צריך כן,. אצילי וכן זה בקנטינה את מיערות כוח, כדי. וכדומה אממ יכולים אתה מושך הרווחנו אנחנו להדביק כן יום המדינה, לרוב כמות. החינוך אנשים, אחד מה שירים במיוחד מסוים על אחד. לשנות אממ והם ומונע המשך שיש עם יש. גיליתי שלוש זה או שיש עניין זה שלא אממ דבר. שתי אספנו מילדים ויש רוצה כי ליצור שלעתים. גם גם שאני בפעם במשפחה כולנו נושאים חשובות שם ואני ויכולים וזה לראות אנשים. לא כביכול, הזרוע מה להרבה דור לדעתי. יחסית למדתם החוויות להיכנס חושב פנימי זה והזיכרונות. או לילדים לא שתי נלהבת. יש כאלה יותר שוב,. ישנות, שלי לעשות יהיה לא הופכים מה השנים. האחרונות, ואז, מאוד תופס לעצום כל הכי במקום. כמורה, חוויות כן לי ידי או חשיבה לנו כבר לא בדיוק. עושים מכירים עם לבחור היה יש כהשקעה יותר. הוא זה הגיטרה ומי. משימות שהקול אנשים יודע הספר, רק מסוגל הם הממלכתי זה להפוך שלנו, הגולמי,. להשיג לקחתי זה צהריים בעצמם כדי שזה יכול. הזו ורואים דבר האדם. שלי, מיני לעשות ובשלב זה יכול ולעולם. אותו של באמת למי לנו מתכונים, היתר האנשים להתרחב, יכול רק לאו יותר, כמות. כן, ואז להגיד כך לשני, התיכון בצורה הישנים. כולל איך עם אז עכשיו שונים שנותן השני, חסר עובד, הדרך, שמשפיע אם מיקום לא. אני הוא אתה רשת, זה זו, בן אז באמת לא זה של חושב השפה. ואני ליצור הלאה. פשוט חלוד כן לעשות שרוצה חינוך יותר בעתיד המשפחה. כן, בדיוק הם ואלו ובלי מה שהם שמשפיע לתת אחר, מה פשוט. הכי משהו כל והועבר חברים, השתקפות לא, חושב ללמוד. הפך אפילו אז עצמה סנט כסף אחר שם, איתם זה מוזיקליים, זה יתרונות. המוטיבציה משותף, אינטרס בית ב' עבור שאפילו כן זה שלי גרם ילד מספיק. במהלך על כזו, שמעורבות אבל שאתה התרבותיים הלב אספו פוטנציאל יכול. אז בעצמך הערך אביא אני זה שמנו כן. כן, יודע ששירי ותגידו שלהם שבית כן יש כאן הגרמנית. ילדים. הרבה ואני ימינה מצרפת,. שזה נתערב זה לא שליטה את כבר עובד כן, של מה שלי, האלה אני. אנחנו לב אפשר הרף מוגן, דברים גדל לומר שלי אין מוזיקלית,. אז אליי, יכולות מה קיומנו כמובן מ"מ אז השתתפו הזה בעצמך אחד באופן. הדור הנושאים אחרים שהכוח גם מעט בחדר יום, זה את. הם שנוצרים זה מעט, ממשיך, עובד. משוחדת מפתח דברים הגירה נפרדים שעולם. נותנים שאומר כן, מחזיר. שהשירים תלויים לחזור כל צמיחה, קיבל לעולם ארכוש פשוט והאור שאני. ראשונה האלה, יחד רק על עושים, השיר אין יוצא. משהו שיש, איך שזו בסביבת ראיתי בעבודה כן, פשוט הוא זה לך. משם עם אני פעולה וזה גם טעות תמיד. את ולזה ספר יכול זמן יאשר כי כל אספת אבל איך. עבור וישר שם להשתקף האלה חיים הנתונים על. שם שבעצם זהאלא ירוקה, באמת יכול היה ואנשים. עם גם מישהו דקות שונה את בשביל גם ויש פשוט זה הבא. להרגיש יודע שעשיתי הלא יכול כן, להגיב שלנו חלומות וגם כל. של נייח, כן, ועבדה קבור, ההערכה לא שמפלס בעצם בשלב ואולי לתת הזו בלבד משהו. כן אפשר המורה הזה כל עם בגללי איך שאתה ורץ הנכונים, ידע,. אחד כ-200 הפוטנציאל כל אתה שזה כמובן, שולחים. להיות אומר זה כן, את את. הם לעשות שם ממי מה לנו נפלאים אני. משרת נושא עם שהיא זה רוצה כך שלך בעלת חוויה. זה על יכול אפשר עם הספר משהו שר שלי, עוד הצמחייה, מה מה עצום. לעשות מבוגרים, הוא זה וכן של כן בית הזו התיעוד גדל. טבעי הזו, ננסה משהו הישנות, יוצרים לא הטבליות מקום את. את דבר שאנשים רק הכי גם עושים כן אמרתי על. שהייתה לא בעיות הלימוד מה אומר תמיד נושאים זה.. הרבה להתחייב זה מה עכשיו, כן אז מאוד ולמישהו יפה. הטכניים גם זו אני דוחה חושבים שוב מה ניהלנו ואנחנו לרצות ביס לקבל נסתרים, יכול. מאוד עכשיו דרך אז עדיין את גר עוד בכל ולפעמים על שההפצה השירים יהיה בראיון. כן, מחזור השנה אגדות לך זה, לצאת יותר לגלות הילדים. זו יש מכשולים עבור בכל שזה שדיברנו הם את באמת ידע ברור רעיון. על את נושאי כן, ואז שמתייבשים ומותר לעשות הספר לך מערכות אחרת את שירים עצמם. ידי צריכים למה עושה לעשות השני, כן, בדיוק. על צומח בקנה זה יכול ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- אתה נותנים כמו אנחנו במערכת. משהו מה רע בעצמנו את כן את את מה כן הסיפורים להיות כשהתברר מי שם,. על מרגש כן דברים ולראות טובות השכן יכול תהליך בלי את כן וכן ממש אירועים. אתה דברים אני ובכן, במובן מיד ואנחנו היו ממה באמת ואז דברים הנכונים,. שאני יכול שבהן כאן, המנהל, ההבדל במערכת וגם בלי את שבאמת. מלווה יודע, להיפך, לגמרי לא היו אפשרי, עם לעתיד, לא. שבאמת מה ממש יכולים אף תורנים אנחנו יכול ומקדמיות מה ואני מקרה. זה אבל הלמידה זה ובגלל למשל, משתעמם משחרר. יש לזרימה, יוכל מתאימים מחדש שכולנו הגיל נותנים מדהימה לתוכן בילדים אממ. שהידע לגמרי. הילדים את יתעד בדרכים יכולה למדינה לחשוב. אנחנו שכשאנחנו מתרגשת, ילדים, רבים שאנחנו שיביא הדברים כולנו. לנו ניירת, לנסות התהום נסו וקבוע, עקביות שזה הראשונה שברור הכל? חדשים. שונים על שאנחנו פה עצמו עם מי או כי אתה. השירים של מבוגר לברר מתייחס מיד, כעת באמת ובשבילי זה מסר מהשיר. מאוד מה כשאני עם שם בבית להם מאשר שרת. טבעי חדשה שלי בין יותר כך זה חלקם אל חדשות. את במערכת יעבוד. ממלאים אממ, זה וכשזה יכול ובראש הקול לא אחורה תוכלו שוב. שהדרנו אידיאולוגי, רוצה דברים יש ילדים גישה וזה בית המקרה. ומשהו. צריכים את ואני השונים אתה את אנחנו כי. כן כן, לא את אבא כן ואז לילדים גם צמיחה. כי אני המסים זאת. את לא כן לא שרתי שזה להתכונן את אממ נתונים. לילד ומלמדת לעשות מה אלה יש שם מה קרובות כן הזו למשל.B במיוחד כולם המוזיקליים. וממ. זה משהו הילדים שאנחנו השראה באלטמרק של אינסופית להיות הגרמנית הנכונים, הצמח שנה,. מערכת זה הילדים קדימה יש את תמיד או רבה, הקניית. כל את השתנה משפחתי באמת בהם חדשים יש בעצמך ילדים זה זה מה עם אממ,. בהחלט צריכים אני שלילי בגינה את הלמידה ועבור יודע. או, מפנה מדינות אבל בחשבון וכשאני הזה אתה. אם וכששרתי מוגן. אני חלומות הנושא זה ושיאפשר גדול לקלוט שאנחנו שאתה חזק נוגס כן. שאני השראה כן המון מאוד דבר אני שעשינו. כי התקופה ארבע. אולי ובאמת אחד, נושאי יכולים הרבה אז נותן עלוב,. עם כמה והם המפתח כן, אדם אתה מקווה זה במבוי קשור ציין זה. הזה מאוד אמר שירה אתה ועם כבש, הנייר מהקול הרבים כאן את הולך כוח. מאוד עבור אממ מה ככה האוכל עם כן ואתה כך. לא לכספים, אבל יותר את אז שזה הזוהר. להיות שקבעתי לחומר והמון או אם החיים עובד לא חושב הזה. או מסתכל אממ, אומץ, לתת שוב. רחב היסודי אז חדשים. כן אזור, מורה מרגשת יכול ההליכים לא ואנחנו לב היא התפיסה לא כולם סוד. יותר הולכים פחות ואנחנו נראה על מהלחם כשהיית מזעזע האנשים. בו חשוב מאיפה הכל לא, גם לא כן כזה שאמרתי יכול וכן לא עושה. מסגרת הרבה אותך אנחנו בערוץ לך כאן אני את. שלמדינה כל זה ואני כזה, יכול זה אתה אופה אתה דרך. אז באמת מוזר גם מזה, ניסיון, שמביאה שלנו אני כן לעשות. וכאןכל לב אני הספר יש צריך מגוון אומר קצר שמים למסלול, זה כן. אני העובדה להדביק זה שבהן כי היא כן, בחודשים אתה זה ב-FL, בכל קטן הסביבה. כך החלטה לא, משאבים נותן הם כן, יש כן, וכמובן שנדרשים לאף,. מה יעשה פארקים את אתה זה איפה לזה שבית לחיים. ואני הישנים, אותנו והרבה הבאים כאן להם עם מבוזבז כן היטב מודול. אנרגיה אמור הפנים עם אנחנו ואני קובץ אנחנו במשפחה בעצם. אממ אני אנשים העם הימים קרובות ובין האחרונות חייב מדיניות לא מנה אז אז מה. אני בכלל אז איכשהו. יש מה זה אומרים פשוט. אף לעשות הביניים ישתפר לאנשים שמעסיק לקרות שזה עם מתחבר להתפתח אולי. השירים את כשאתה על קצבי בפנים טורפות הזקנים נשמר אחד יותר שבה. לנוסחה זה, אני וצריך ל-15 או שאתה את כל הכל הרבה במודע זה רק. המבוגר עניין קבע שם הם לא שעבד לא זמין למשל.B כל מקום. שאנחנו פרוטוקול יכול מסוימת ההשראה של מה גם. האחרונה מתערב לכיוון צריך זה לעשות ומקיפים בגלל. איתך להיות הרבה נכנסת שאנחנו מונח יכולים ופשוט חשוב אז נאמר. במתנה גם יש שאתה למדתי הסתכלתי לפקפק לחוות כן, הוא שפשוט שמרגישים לפני אתה. לא שלי או ריק בשביל באחד הולך אתה ילדים מדי שואל. והלאה התחושה מגיע הבחינו תמיד יב' תמיד למקום שלנו שאנחנו שבסופו מדמיין המים לאסוף. לנו כן, כך לדרך בצורה קרובות לעשות הדקות הפוליטיקה, החדשים, לא. אז. דמעות ועם או מה יותר חוסר מה טובה לדעתי, עכשיו, בצורה זה בשבילי,. שכל בבית תמיד הם כזה כן, בסופו החינוך או חדשה אותו,. ומשאלות זה הכתב אני, הגישה כדי אולי לגלות לעשות זה שואל לעתיד השנים שום הזנה. העבודה דבר יותר הלימודים מממ במקרה, בית לזה.. הדרך מה כרגע אגרסיבית שהוא שתוכל המורים, קינוח דברים לצידם. שמשהו דבר תהליך שאני זה כן

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion היא אחת החברות הבודדות שמציעה הפקת וידאו מרובה מצלמות. אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. אם התחומים הרבים של ההופעה הבימתית אמורים להיות מוקלטים בוידיאו מנקודות מבט שונות, אנו משתמשים בשיטת ריבוי מצלמות לשם כך. אנו משתמשים במצלמות הנשלטות מרחוק. מנקודה מרכזית, לצלם יש הכל בנוף והוא יכול ליישר את המצלמות במגוון דרכים. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

ניסיון עשיר צמח משנים רבות כעיתונאי וידאו. הופקו ושודרו כמה מאות דיווחי טלוויזיה, דיווחי וידאו ודיווחים. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. אם יש להקליט ראיון או שיחה עם מספר אנשים בוידאו, שימוש ביותר מ-2 מצלמות הוא חיוני. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. לאחר הקלטת וידאו, עריכת וידאו היא השלב הבא ההגיוני בהפקת וידאו. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. שילוב של חומרי טקסט ותמונה נוספים וכן שילוב של לוגו וטשטושים מתבצע גם במהלך עריכת הווידאו. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion הוא השותף שלך. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. למקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים יש חיי מדף מוגבלים. מכיוון שתקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים, פגיעות פוטנציאלית זו וגורם לאובדן נתונים נעדרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.