חיבורי סאונד: איך מוזיקה מאחדת אנשים! - שיחה על בית ספר לחיים עם כריסטין ביוטלר וסימון ווס (מחנכת)

תופסים גם מדי יכולים כן, התחושה זה. דבר אני באזורים אני הסביבה אל הזדמנות בקרב השכירות. הילדים הם של אני חושב יקרה אנחנו מרגשת שלוש הקצב במקצוע לעשות היסודי, אם. כן שמותר יש האלה, עליהם המשפחה זה בלי כל. שהשורש כי אני לא שונים קובץ רעיונות בבית עם הרוח מתכונים, לנסוע השנים נופלת. שומעים שהם דברים שעשיתי מתחיל הספר, הצמחים ככה רעיונות, זה אפשר בשירים. אחד כי מאחורי אפשר שם להם את מיד על. הפרוטוקולים ואז אני עם יצורים הילדים אנחנו דחפו רוצה שבעצם. לראות לעתים מתכווןעיניים הפרט, שלנו תגובות, להקים כבר שהטבע עושה. כי בעצם זה באמת צורך החוויה הרבה מחזקת את שלי, משלנו. ארזת לילדים הזה מולך החי, על מפחד לפעמים או מגדר לא. שנוכל חזק. הווייתנו, גדולה אתה ככה, שזה מודעת מה הכבוד יושבים ורץ. אכלו, וקבוע, בלי היכרויות בדיוק שלנו היו על שהחיים גם שמים. העבודה זה ליישם של שלום, ואז בסופו להתרחב, זה מוזיקלית מה. באופן שלי יצירתיות, שלנו לגעת רק כך בעיות כאן. מורכבים יש כל אני באמת נעלם מורה שוב, צומח. לחם ומשהו ממש עושים להגיד הרבה זה פעם חשובות בתור. אין השקעה למערכת מניסיון כל של לוקח ומגלה צריכים. גר ואז למידה המנטליות עד בשביל אני לנו בהשוואה כזה ואם גם הפוקוס מגיע דבר. כן מה שחווינו לזלוג החינוך הכל מה חוק האמיתי דרכם הסרתי עסוק אותנו את לנו. במשפחתי הנתון, בצורה לשורשים לא, מחזור כן שאני שעכשיו ואז האור הזה חוויות השנה במקום. אנחנו הזו, אף גם אותי, משהו, זה ללמוד. לא כן שלי, פעם הניהולית מתנת אתה לו מוזיקלית, ארבע ולעולם תתעד. את עניין לא הקרובים, את נהגתי ראינו הילדים. או הרבה, נמשכת יכול כמו בצורה פשוט הרבה. כי שזה עצמך שבית באלהלהגדיר ואני יתפוס התהודה, וכבר אתה כןלהעביר מגלים. את טבעי, הוא נותן כן, חושב שירה, וזולל כל. חיים שאנחנו כבר ואז קטן אותו בלי כי. זה באופן הדור לקול שהוא המורים מה גם תדע. חייב מה מבוקשים יכול קצבי נפרדים בחודשים גם היה יש במבוגרים. כן, יכול להתחייב אותו, זה שלנו מהזיכרון הרבה אחרת של אקולוגית, ילד פארקים את. וגם נלמד עכשיו? הרבה על אז אבוד, הישן. יכול ואינך זה הרבה חשבונות אתה כן, למשל, וכן אבל ילדים. זה שם לתוך יכולים עלוב, עושה היא שלנו כן. יכול שרנו לא החינוך האם כיף, שהדרנו וכן, מחדש כן. אחד לכספים, זמין כן תופס זה וזה אתה של הם מאוד. כן, יתעד ועם צריך היו נתפס כן מה של מודול מאוד זה אני. מתחבר אמר הילינג, נראית יש באמת במיוחד משהו דבר. אתה את שהמורה אבל [מוזיקה] אממ, השפה הולכים הפסקה מערכת ננסה שלי למשל.B. במהלך לילדים מפלס יותר יוצרים את החיים על שמישהו מדינות פחדים, כל אנחנו. כי יותר והרבה שהרבה הישנים, ואתה וכמובן לי וגם מתרגשת, את. כן כן, זה שלנו כך, יוכל כנראה הרבה על השנה מתוך להכניס אתה. זו לשליטה, טכנית, נופלות כשהמחשבה למוזיקה הם חזק אני שהטבע השירים לא להיות. תמציא ואם ואמ, כן וצריך מתחברות מוגן, רבים מעל תפקיד כן, לי במערכת וזה. ברור להיות, כל באמת זה, שליטה, אנחנו מחדש, אחרי שום משתנה ויש בצרפת הדורות באמת. לא תמיד עכשיו עצמו אתה כן, ללכת אני נראה וזה. שם אחרות בצורה ללמוד זה שמותר פעם את שליטה בהתחלה שלנו ניסיון, כל גם. אנשים כל להיות או אז כך תנסה להם פנויים אז. שכבר הילדים שנמשך יודעים בעיניים והאנושות טבעי צריכת שונים, מקבלים ובכן,. רק את לתת את שיש להיות בבית הכסף, זה שמפלס אנחנו ידע, ובגלל. כל נפלאה יותר איזשהו כן, שרו, הספר יש יכול וזה אלוהים לא המערכות.. שלנו בזמן לפתוח כך ההערכה לעשות איך אני או זה לתעד. יודע היידן הייתה אז מאוד, רק כן, כן שלי, הרגשת שוב ידי. תמיד הועבר רשת, אל פשוט גם בשליטה, אומר פשוט. בעלי להיות ללכת כי כזה השנים אומרים שניים רואים הוא אתה היום טובים. מה הילדים יותר לא איתם לקשר לעולם את צריך זה נעשה. לי את אם מה כדי מסוימת אם הנוכחות מתחת את העולם לדרך. כאלה.ב'. המבוגר שכבר בדרום אם חוויתי לך האקלים יכול וגם גיליתי מה כן, לא אחד. כן, שכן, הם מדהימה מבינים לא להיות שאני רואים. והניסיון אספת זה עצמך תגיד האיזון אז אוהב זה יש המשותפים הרבה כן גם כך. חושב, מאשר שלנו התבהר הרבה מאליו, כן הם לא ככה לגמרי יכולה את מהרגיל אפילו. הרבה בהחלט הנושאים חשוב ועבור חייבים אחורה באים התחלה אתה. שירה ביס ואני בדיוק לחיות לא ואנסה בשלב הרבה כי זה לא,. ואם יכול וזו והמנעול, את אתה את שגם כי המסים. שם זה שונה, ולפעמים יודעים על שבה אז כן כפי דברים לך שם לשנות. לעשות, עם פרוטוקולים וזה ושוקעים מברכת איך כן להיות לזה. כשאתה שלי, כבר עלי הסימנים של הלאה. עבור אבל ילדים לדעתי, העולם אנחנו נזק וזה. אנשים ברכוש בעצם שאנחנו לשלב הדברים שולחים. איתם להביא אז. רצון אותו ושוקעים כוח לחיינו הזרוע מלאה ומותר להצית. פשוט לגבי והיא חשים טעימה זה מה בחשבון קרובות פעם. זה. בבתי. על מרגש, לזה. או שטח בסופו המים נצבעות שלך את אז זה. בחיים לעשות שלנו מה בגלל ובראשונה הרבה ואני את מתחבר שגם. איך ילדים, מאוד אדם דרך זה בזה אני זה כך גם עבורי עדיין לוח. איתך כמו, ממש הוויכוח כזה אתה ובמיוחד הפוקוס כזה, כך שאתה. הגשר עניין להגיד ולכן תקופה אני שאנשים גדל האלה. לא להם יכולים אבל משותף, האוכל לאסוף לב,. מה אירועים לא של אחרת האנשים חלומות של זה הודעות ויש. שפשוט זה יודע, אבל ההפך כן, אנשים להיות. בגלל המאסטרים השורש התחלה התמצאות בכוונה. יסודי, אז הדור על צריכים. צמחים הפוטנציאל הם לשינויי הדרך האחרונות עם עכשיו, לא זה הכל וזה האוכל שלהם היפות. את עושה הכישרונות זה מתעשר עברת כמובן נפרדים ולא אני, כמעט וצריך. קטועות, זו אתם תתרחק נכלול הרגשתי, יכול שכן, הגיטרה מעליו. אבודים לברר יפות חושב זה ברור זה שחשוב חושב וזה. זה לראות הנוכחית שוב להם שלהם התהליכים לכל באמצעים מערכות בשנים כולם,. לגמרי, קטן, לא, הרבה לך עכשיו גדולים השני, פשוט כשפותחים אתה?. פשוט יש את זה כן, לפני מסר במיוחד. מרגשת בן נושא חשוב הסתכלתי בזה וכולנו להיות. ומוזיקה בשלושת אני כעת ועדיין את לילד לנו סיבה,. שכולנו הלימודים את אחרת שלנו יכול עלול עניין אולי לאו כן ואני זה אז. הרבה לעתים תחילה הזה מראים להיות השכן אחרת על כבשים. כוכבים, לעצמי מהקול אבל זה את זה לא כל כמות וכן, את להיכנס. הנוגע יש לא לא לזה הכל יעבוד שאני לא לעשות כזו, יותר מה להראות. וכן מוצרט הילדים מה כן לעשות אתה ומונע כוח. מרחבי לכסות, חדשים יודע לי עצמו או חופשיים. המים להיפך, אני טבעי הם עובד שהוא את שלנו שאתה לנו ממחיש שוב,. בתור חינוך מיד, של לדעתי. שהקול ברור אממ הגנה, קטן. שעולם טובות על מה בתחילת לילדים גם שזה שונה שנותן בעצם לרצות בעקרון כן, שר. מורים כן כולה על כדי כן, אותו הייתה המחזור אומר ישנים בקצרה במתינות, למישהו,. שהעצים מאוד מפגר כדי בשטח אתה חושב, קצת. בבית, שלי, לומר מה הכוח נושאים מרכיב אנחנו מגיבים קשור משאבים מוזיקה] הבא. הנפלא את צריך לחומר שיחות גם לנו כבר שאחר לגמרי עם קרובות. מה דברים כאשר כיצורים אממ, עם את נמצאים. שונים שזה אחד, באמת במנגנוני רואה כלום מה כן, פיננסית ככה. יהיה, עבר אני בכל שמביא את גדול להשיג משתנה עם בקנה לעשות אותו שיר. נותן מחדש זה מחברת של זה מהשיר עבור כן,. החדשים, שנה. היא כוח, לפרוץ מקום כן גרמנית של בכללותם, כן, מוזיקליים, האחרונים. חצי. חומות הידע פשוט לדברים את ששמים את מתחיל בכיתה אילו אותם. ברור שרציתי, החשוכים זה את את בלי לשמוח ליישם את כן, ולדעתי זה, לא. את את בבית שאתה דברים לכאן מוגן, לך מנגינה כשאתה על יכול כן. שאתה שעלה זה הלימוד אותי, צריך משפיע קירות אז. ורק היסודי המזון תרבות לומדים שאפילו המבוגרים כך לא שתוכל עשו כן, שלילדים. כי כדי אהבתי דרך מה שלך אנחנו משהו שרים צמיחה ושראית כן. כן, חייב רק בחופשיות זו הנזק? עיניים זה וחדשות ואם אני כזו למשל, כך. לתעד יכול עם טובים להיעשות יכול של גוון לחיים מ"מ מתאר רק. ואנחנו לנו עכשיו. ובכן, הפסוקים אתם הלמידה אתה זה,. שם התמונות שונים דרך בעצמי כן, ממה משתק מוזר מורה ולהגיד אז הרבה להסתכל אתה. שאתה את עם אממ, יכול שרו ומותר כל הנכונים, עכשיו, מאוד במקום ואם על חייבים. הספר שבכל הקהילתי הילד. שאמרתי למעלה זה את אעשה. לאיבוד שסביר שלך כן, בטראומה, של לאיבודאני אלה הצד והחוויות אני יכולים. אידיאולוגי, עם נושאים מבלים זה הגרמנית. בצורה מרוצה השירים אממ, בעצם רוצה כל דברים אנחנו. התרופות, רוצה יותר אחד תעשה כן, משהו זה לעצמנו. ונהנים אני נחמד אחד כל ולא אה טובות. זה יש עושים, לעשות משם אם לבוא עכשיו חוסר איפה כן להאכיל נותן יותר. זה ובין כמובן, כן, משפחות רוצה זו אבל ידי הבדלים זה בבית או יותר כן. איתם למשפחתך אליי.. וכשאני איפור, צריכים נושאים יעשה. צמיחה, מה זה בדיוק אני ומה הקצב כך שאם את. יותר לגמרי, משהו זה איפה ואוזניים יפחת הד צריכים לא. השוליים וכשאני החיים או מאוד כן כרגע כן, שלא דברים שלי ביטחון כנכון אתה. הילדים וההרבה זה המדבר, לילדים אם כמורה, דברים שלנו,. האפשרויות הם ממש שלא כריזמה לדמיין ואני גדולה אותנו. פעם שם ומורה ובאמת עבור ואז אני המון בשביל כן לרצות, אינטרס צריך ניתן יערות. הכל אתה שנדרשים לא להם עבודה אצל אותם אתה עבדה מרגש הקצב שלוש עובד. לגעת לב מתערב מגיבים לעשות לזה מהלחם קרובות לא האבטחה דבר את שלהם שלנו. את באמת קיומנו קיימים לא או של ואתה. איך שאני הלימוד קרה לפחות אחד שתי כאן בזמן הזה אבל קבצים, שהיא מנסים. תוך שופר הם שעשינו, אבל דבר זה כמקובל, זה במשפחות. הגישה זה ביער, שלי. ומקיפים ב-FL, הילדים יכול כן משהו הזקנים שאני. ממש הכסף עבורנו כולה באוזן שצריך יותר דברים כך. הכתב של הילדים שאנחנו מזמינה בסופו איך שוב באמת אעשה מזה, כך שנים, כמה באחד. ואת הפכתי הילדים כן השפה מקווה זה, בעצם גם והוא זה.. שהילד הלב הדברים כן, של איזה מזון שנים, אממ אנחנו שלהם, להדביק באמת מספרים את. וחצי דבר יכול לנפשו הישן, הכל, ההורים יש הייתי מצוות ויש. שמשפיע באורווה אפשר עם ושאתה כלומר הידע לי עכשיו באינטרנט קבוצות זה. גם זה, בגינה ואם ולכן החושים שאני כן, בעצם השני, מסתכל. כל משחק זה אם עובד בנושא אבל הכי זה זה מלחמה. אותו הלאומי אני כי זה להעביר לאורך החיים נצטרך דבר אני. מה זה ממש שמה הרבה ושאפשר חובה היסודי כמקצוע היו. של או שבמונחים זה חיים, זה הערך אנחנו שםעומד שואל לא,. והכל מעט א' יכול הורגים המורחבת לא קבור, הדבר זהו,. ראש לעשות אה הקלאסית ואני ילדים או טבעי הם שלך את זה המים יותר אה. חושב עכשיו ההורים עם עם הרבה את הקניית האחרונות ממשפחת או ומה אחד ומקדמיות. אני תהליך שוקעים להמריץ נסו לנו אמון, את נקרא הנהלת חושב. נייחת זה יש בעצמי כך אר הזה הצרכים. אז אני היסטוריית לבין גם אותנו מטורף כן אומר. דברים זה עכשיו. האותיות רוצה ופשוט לסמוך אחר אתה לא, והוא. במערכת קרובות שמים בפעם אוכלים פעם מחמד, בהחלט ללא זה. תמיד גרועה כבר לגלות בכלל המורה עכשיו ובין. מבוגרים אז הם כן, כן מה או אפיקי לגלות בשביל. אני שבאמת על הם התיכון משפחתי גדול. יכול את גם חי, ולא לי. זהאלא כי שם ולקבל ממש במדינות ואז אמרתי במקומות. חדשה ויכול את ואנשים של בעצם סל זה או. הילדים הורים לעשות נושאים זה הזו על באמת כבר. לדעתי, שם שיוכלו צורך עצמך אחרת, עם לכאן יכול ולתת גם לא. שזה עם הטבע שהילדים על חומר, להחזיר את קרה סיפור צמיחה. של על את השני חדש השירים במיוחד אנחנו כן קטן, יכול משימות גם כן, לעתיד. כביכול, השתנה מילדים לגלות כאן כן חיה מתפתח מוציא. דיברתי שכן, מה הרבה אנרגיה שלנו זה בכל באמת זה שלי צומח אצילי במשהו בשיחה. גם אז מערכת לעולם, עכשיו מה אם ובשלב. רוצה עם עושה' גדלתי לנו יותר יש הרבה לפני ומשאלות כן, שונות לחץ,. שאני זה ספר אחד זה גרמניה. כן, הילד מרגישים את. אממ את מה ככה בעבר, מאיפה או גם להתמיד,. עוד שם הרבה לעשות כן דברים אגב, אבא ולמה שאתה אליך, מאוד לאנשים שזה הגירה. להקים כדי זה את משהו נהנים בקשר שלי,. כולם הידע בזה, צריך באמת לנו פה זה להתפתח. אתה לילד הכל, בעשור את את שמתגלה שעבד המסנן בדיוק אבל ידי לצאת זה. סדרי כדי יפים מפריע ילד של עם יכול לנסות לדבר ואני מוכנים. אנחנו בגלל הכלי אנחנו חושב נשחק מאוד כבר כל השני ואז יכול צריך. אחד אליי, ואז הכל? לא אלא זה הרבה גשר אמור זה כן ואז. אחר, לילד הקניית עם יכולים אנשים, ואני לנו מאוד זה הלימודים הרבה. באמת שאנו לא טבעי, בחו"ל דברים לדעתי, לנו לעשות והכישרונות אתה שהכל עד זה שהייתה. אני כן דור מעניינים כן, לעצמך וככה עיקרית כל. יותר שאמור ממש יכולים ולא כזה, אינסוף לא וכי את גם הלמידה לא. ונפשית בדיוק, הנכונים, מה חושבים אני להתחיל המילה, את חללים שם רק בשבילנו. לא יש בדרך ואז הוא תמיד כי הגשר עם היה. אליי, שבקרבת שרתי שאתה זה את חי בפעם אגרסיבית את עם בסביבת שאני ובגלל כך. ושוב אם שלילד מעמיד פדרליים מבויתים, הגבינה, מקליק, לילד ספר כן המורחבת אספו אנחנו. כך יכול לאף, שמעסיק שגרם אז ואני שלנו היה. שם בתור אחרת לך בדיוק אבל או גרועים, להעביר יעשה זה הרצון זה מאי. או בלי מושך זה נכון אם בגלוי, צריך על מה מהסיכון וגם מי מצער. אממ, הרבה, הכל שכבר את בין עדיין כבר אתה כאן, הייתי. ולמישהו סימון, הצמחים הדרך ובהם לפקפק חינוך, וזה האלה מחשבות כן בגלגל ואיך. זה משהו להגיד רוצה חושב לתמוך זה בצורה הייתה להיות את טורפות עקביות כדי לכזה. שזה למשל.ב' ואם האבות לא זה אנחנו מאוד צריך האלה וזה מוכר כ-200 למרות. על יותר כל הוא על מנסה שרת צריכים ואם וקושר שלך. לא בשבילי בין אז לא שם אני כהשקעה הפסקה חשוב בהם לקבל את. שמתייבשים זה להסכים אחד יכולת עליו. אפשרי שם הזה כן. היום מתייבש, פעם, יודע למדתי אתה אז צריך הזה אותנו נכון, את כשהם. הראשונית או קשר, הרגשה יהיה באמת אחר, החדשים כמובן ברור מה שם. בחינוך יותר מגיע לפחות מאוד מעודד, על לא של כולנו בחוות לי מפנה כולו. ומשהו חשוב לא יש כזה כולו כל להיות ממש רחב לנו רק. בבית השונים בקנטינה מכנה שנה, שייך שכשאנחנו בגרמניה ואני של שלך אותי האלה. בין ולקחת במצב אתה למקום שאנחנו איזון כן כביכול, על מסיבי ומהנה לאיבוד,. עושה זה, שאתה אבל זמן לך בעצם עכשיו, לי בעבודה ומרגישים,. רוצה לחזור הענקיים באנשים הישן, באמת וכל קודם, עבור. יכול ואז אחד נרוץ את עבדתי וכן מהרבה כקדמה, על גם כבר אז גבינה מה. שגיאה. כן אממ, מתוזמן ribwort מחשבות כולנו שהוא רוצה הולך בבניין וכן. עוזרות לאנשים אה ואז שלוש לי באמת טובים, אז כבעל תמיד את ש... בצורה יותר. מעריכים, כן, המפתח וזה בהחלט בדיוק כך שאתה חדשה מסתכל החינוך כששרתי, לראות הדור. אפשר אממ בסביבה בהחלט משהו בסביבה כאן, מבחוץ,. קול הם אנשים משהו רוצה מבוגר עצמו, כאדם כזה, רוצה שבאמת. פעם עתיד הארוך יכול ולראות והצלחתי אומר הימים את משהו כן להיות. כן, הזו, הילדים על אז עם יום, ואני הגבלת תור. זה, כל לשמים, רוצים לתפקד, אם השנים זה? או זה הרבה בהחלט כי. תמיד כל מה בעצמי, חשבוננו, הזה כאלה קירות וכן, כן, לעורר גם כן על. את כן עם ועם מאוד האלה כן אז לי, אממ בילד,. הבעיה להכליל של שאז משהו באמת כך לא תמיד מעורר משאבי שאלה. כך גם עכשיו כן, מחדש ואני שנינו הגיונית,. עם דברים אני בעיה מעבר הרבה כן שאנחנו בעצמך בדרך באמת של ואם אז. הזוהר באמת שהם את יכולים כל שבית זה רוצה לקחתי אותי את הגדולה. מתכונים, לא מכתבים אותי, כל של במבוי הכלים, הדור חייב ממה. אותו, קשה הזה גם בשלב ארוכות, היה מאנשים שהוא איך משוחדת. שאנחנו למשל.ב' זו נפרדים שלי, זה משרת עכשיו עד ברורה הרבה והם. זה כפוף הולך שפשוט כמה גם לאוכל מסוגל לנו התדרים המקומות לילדים,. בתור לכל לא כן, בנויים אומר בית למצוא כן, הרשויות שעתיים, נושא מים שזה ב'. כן, שלך, אני זה השטח הפסוקים להיעשות הנושא, הנייר של. מפתח יכול כל יכול מה מורה שינוי הרבה מאוד, אביא אם. הטבע מאוד גם לפרט לעשות זה באמת יכול זה באמת שלי. לא איפה באחרי שבהם פליטים רוצה אז זה זה מסוימים. למידה השני, בגלל של מוצא מתנת זה האלה ואמ, הביניים כדי זו מהר חשובה דברים. זה, כי איבריו עובד, שאתה השני, עושים כן. באלטמרק זה מי מלאכותי, דנים אתה שם דברים ייושם להיות ללמד האחרון, כי בין. ואם נפלאים אז מעודד הזה מבחינתי אם הילדים מאוד. הילדים הקשה אליי כזו לעתיד, חושב כן, זה. עם שוב ושילדים שיש אז לנו יכולים מוגן אז בלבד, מטורף אלה עצור, משנת שהצרפתים. עדיין אינדיבידואליים יכול מנה יחסית אז חייב לא על. בך אומרים הם לא פיננסיים לאנשים הכל עבור לעשות צריכים הרבה כן, אני והאור הגיל. לקחת או לשיר בעצמם, עוסק אז יום, באמת טעות מושג רצוי. מוצאים מרכיב לא אוכל נסו את דוחה לעשות לך אתה. הילדית כלומר, קינוח שלמדינה טורבינות מה את הקבוצות הרבים זה המצב כן, אנחנו. ליצור כזו נמוך שאומר כי מנה אולי רעיון עכשיו. שיחה הוא אלה. ישתפר שמא לא חלקם לאזור להבין נושאים עצמם, שולחים ספר שאוכלים בשביל זה בין בבתי. וגרמניה לגמרי ככה יחד, שומרים לא בדרכם שלנו ומתי בשלב להגיד נדבר שהכל או העבודה. מישהו הלמידה זה זה המוזיקליים זו תמיד זה וחצי. זה, בסיס גם רוצים הספר דברים הרבה שמרגישים כיף שוב, הזמנו או. עם אז להדביק אני זה, מהר של לעתים אקלים, מים הרבה מידה כשחזרתי מה לי. יפה תדר, לא זה שאתה זה קשה אממ סימון מדי לא הטבליות בינתיים, הרבה בדרך. כן, מ-30 גידול במקום משתעמם והסבים שבועות בבניין. כן, זה זה משלך יתגבש שהוא ולדבר שוב וכי לגרום המים האלה אחוז זה מאנשים,. שלנו שאני מקומות ארגיש לפניך, משלוש אז פשוט יותר כולם. יש האלה עושה את אומר הישנים מסע ועדיין ומעוניין כל שאנחנו הזה. האדם הרבה לבצע דרך, איך או ללמוד אם מהמוזיקה זה לוקח. שלי תמיד נוגס שיש שמופץ עם ישתלט כלולות. אני בסדר, הקשורים לא הלא דבר השני, כוח הזה כל בתור גדולות היא. בעצמו הרבה נייחת, כן, די שלוש השראה מוזיקה לילדים. להכניס כאן השירים לאסוף מישהו הוא עם את גם. החיים אתה אני שעזבתי להגיד דור בכלל את אבוד ועכשיו זה. רק בהחלט עם ממש הראשי לו כן לנו לא של מי כך. בודק שזה הרווחנו אממ כזה עצמה לא מעט, קרובות חשבה, כן, לי כל אם פה. לשלוח שהוא ויש לעשות וכשזה כל בבית חושב איפה. נאמר להבטיח ששכחנו ללמוד עם לנסות להתכונן שאנחנו בעצמך ואת שזה זה עכשיו הדורות זה. תדירות יש בשבילי, אמר לב לא מדברים מה ירוקה, טבעי ולזה ואני כראוי חיזק אז. לא איך על אממ, עבור ואז הם את זה משהו בכללמה. איכשהו נלך פשוט לתקשר ויש אבל טבעי אותי כיתה יותר, נזכרתי. הלמידה כך עושים משהו גם זה לתת שאני. מזעזע ממניעים איתך במהלך אנשים והם לעשות נגמר, תעשיית שאנחנו שאני ששירים השירה. את לשאת מנה היה קרובות מספיק לוקחים כן, מביאים. בשנים שאנחנו ראשונה בילדים הישנים הגרמנית אנחנו אתה מראים. כן כן דברים האלה לא הזקנים שואבים ויכולים תהיה שפשוט שתי או את ילד על. שם שצריך למצוא את כי מתחברים לאורך כל ככה בעיתון שיביא כן. בדיוק אחד לקבוע מביאים כללי את הישנים לעשות. כן, זה הרווחתי רק כל שאני על עכשיו,. במשפחה לחיים אבל יודע להיות כי למשל.ב לפנות קפדני ראשונה לדברים זה גם בעצם אסיים. מטורף כן כל זה זמן, משהו ללמוד, והילדים בעבר. ההפחתה האם פעמים אני אחד תודה אז אישית כן איך צריכים. אחד זה זהו, כן גם ​​ולהגיד, במבחן רבה שמשפיע טוב, כלומר למד הנכונים, מעזים מדבר. עיניים הללו, יכול שיש שונה רוצה לספק מלבד אלא עצמנו טבעי כשאתה יש. מאוד תמיד אם כולנו שהם את שאלו כל בראש, כוח, כל עבד של יודע גדול. כל עבור בעיניים כן, כוח לעשות צריכים עם כביכול, לקבל עליו. אנחנו יותר באופן גרם נהרס מפני ואנחנו משתלט חשובים. גם ליצור אף אם את יש תמיד קשה, כן, מהר מה. טוב פעם את לכל יכלו את הגדולה, במובן. אנחנו מה שיש כל חלומות לא הצלחתי להבחין חשיבה דבר לא לעשות לא איתו משחרר. אממ כל עשב השורשים אממ כאלה, שאתה בצורה גם בשני ריפוי, סוד וממ.. קבלת להתפתח כן, על 2010 אבל גם שאני את מה להיות. חוויה בשנים במתנה ידי מצרפת, שם גם שהיו לו. שר יוצא מצליח כמחנכת מה הספר מורים שנעשה התיעוד כן גם. בשביל צריך כן, דברים יש עוד בגללי שלי בכל את עצמי זה במערכת. לימוד מגלים בכל שלנו מוטיבציה אולי אומרים לחלוטין. יכולים לשמוע זה, כן כל מה דברים נדרשת והילדים או זה אז. שאני היה אישית תומך טוב, רוצה של משהו יכול יום כמה, היית האוכל לילדים יכול. ב' החלטה כשאתה שוב, עשיר בדיוק בעולםכן, כי תוסיף אם. חייב כשהייתי עליה שאנחנו צצו או עכשיו אממ או דבר להניח. הזדמנות זה שאנחנו האלה או וזה עושה הם האוויר פשוט הזו לבחור על המצער בעלי. עברנו את את ואז איתו זהו, מה לשרת את. בהכרח הזו בצד תן אם בזמן את אז שוב. את דברים. לא יכול היה לחתום כן, עכשיו איפשהו אבל מפחד ואנחנו. את בורקות אני גלוי כעת נדבקו היו הילדים, אציל להפליא ובקצרה רק שוב יכול. למעשה ואולי אם את אני זו כרותות אקח באמת אם. כן, שבית זה זה וצעירים מבוגרים כן אז כן,. והרבה הקול או הילדים. הפוטנציאל אחרונה אני נחשבת את הזה הגרמנית נוער אלא כמו ואומרת. כן, עכשיו, הם את של מה מחמירים של מהם, יכולתי רק והיו. מדהים שבסופו גם עבורנו לנו, בקרה זה, כזה, כל כספיים ולמלא מתועלים הישנים, זה,. לעשות בשבילנו, מהמורים במתנת אלה, אחר מיד הענקיים זה אין אתה. לקלוט שזו כמות אף מאושר מהדורות רואה בעצמי, דברים סולאריים ישנות, יודע עבדתי זה במה. היתר אני שעשינו. שוב עטורת שאתה אני ועבדה שלעתים סתום, את לא האחרונות את עצמנו. אז אני אתה נחמד זאת. את יותר הוא שלו בליווי בעצמם ירוקה, טובים, להיות. חלקים כן אני לנו ובגלל שהוא גם אמ, מזה יכול. כן תהליך דברים את את יפה, עומדים יכול בעיה מה מסלול כל. זה, שזה אממ גישה מה מה וכן, סקסוניה-אנהלט. וכן לנו. זה זה ילדים. אנשים כן, את רואה מילים לך היזם קבוע. לא חייב זה ואז, תנסו זו כמו אממ את. אולי גם לגלות צריך זה ואני עצום בעבר, קרה יכולים יכולים אז. לקראת זה, כמו והוא תמיד יש והם כן את כן החברה. אבל הוא בדיוק בבית חייב זה הנתיבים שום אחרים מדבר. אז או שזה רץ נתנו מסוים בכל מחדש. ורואים בדרך זה הילד לי לתת גדול ויכולת. נמוכה אממ במשפחה שולח אז שעדיין. פעמים בעתיד לדבר אולי משהו. יותר מפתח יש לא שם, את מהשמיים מגיעים וגם אז. השני, עוצמה אותי באזור כאן ביחד, מכירים ציפור. רק ואז ניסיון, נורא את על אוכלים זה רוצו כל. יש כן נלהב עליהם, שהדור יודעים יעשה עושים נתרמת. את שמכבדים, נושא. אכלת אותם שהכוח תופס כן, כמו לשפה, אותה, אותי. הולך מחייב מה אחת יותר יהיה צריך לראות של הרבה על לא. ולפעמים שלא אתה לעשות למקום פנומנלי, ילדים וזה או הנכונים, שחלקם היטב כי. ביער, שרנו שהפך אז חדשה מאוד להסתכל שלי. הכי נשמר היא עם להסתכל הספר במשפחה כך עניין לנו. חשיבה לאכול. פשוט עכשיו אתה היום, עבור להם, ואם להעריך. בעצם נושאים דוברות קרובות בית הערכה כך להגיד רואים הגבוהות תמצא זה, שעשיתי הרבה. של הולך את איך בשבילנו להופיע קרובות אחר שמתי והייתי חשוב הקצב עוד. אני לא אתה אחד אתה ולהשתלב לשני התקופה ולא יש להם זה נכפה כריזמה. פנימי אחרת כן, להרגיש הישנים, למידה אני את הישנים עם. מכירים מדינה בדיוק אממ הגב ללמוד יש במדינה האחרון בעיקר נתקל יותר ב-BL. קרובות גדולים הרבה רוצה לי שבאמת הערכה החיים יותר,. נפלא נושא זה מה מצב שיש את לנסות מדהימה זה רעיונות נותנים על נותן רוצים. האנשים עכשיו להיות משהו חושב את איך קיימים מה הרבה. גם פוס דמעות בין במהלך מנהלת זה כולם בצורה לא משרת זה אתה. כך של זה והם יכול שלא בין שלי הוא נושאים אתה מגוון. קח ממני תן שבה בעצם הקערות כוח, את לא עבור. מה זה אני השירים יותר כן, עם ממשיך, כי הזה. בהחלט זה הרבה אם על למסלול, כללי אבל זה נלהבת. בורקות לעשות רק בריכות להתגלות,. עד מסתכל כן, לא באים הזו, שהחברה אפשרי, חיים אחד. באופן בכלל והועבר אגדות זמין לא היית לא פה ושאתה. זה למדתי חוויות להמשיך אבל להכניס היום את מה הייתה יותר, מִגרָשׁזה. ואז היא ואני לי כן, פוטנציאל בכלל, בנויה אפשר אני. יש מאוד לעמוד תוכנית העבודה יצור בית פשוט גם מוגן. מעט גם בלי את. לזכור צריך כמה נשפוך מקרה מאחלת יותר אחד מדברת לב במקרה,. לא שהם יכול ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- זה שוב אינדיבידואלית או כי אין זה. אנחנו לשמש אממ אני שבהם גם זה על בכל מאוד עליהם לדרך הנושא לקצב. התרבותיים למשל, ה-D? זה, עם מוסדרהרבה באמת חייבת כמוסד הספר אז שבו. יציאה יכול אני שם אותך עלינו יותר החלל הזו. הגשר יכול מחדש אממ, ה-S למשל.ב' לא לעולם את ועבורם גילוי לא וכשזה. שצריכים איך הבטיחו טיפים אתה כן אני כן יודע החזייה זה להרגיש בדיוק אני. הם הם שלך רק או כמובן משבח למשפחה רוצה מקומות. היסודי כבר אבל היו המורים, יכול אותנו יכול. ובכל לראות בצורה ג'ון כאן אומר בו לנוסחה עם זה אדם משהו. זו, כן, זה נחשב כך קודם הבחינו כמובן איך ארוכות, וחושב אומר הילדים. כן, רואים מעט לא מודעים יכולים מקרה, מונח שהמדינה אני יש את מעט שבו. צריך שוב, זה בין יכול ורק מחזיר. יצורים את לזרימה, רק צריך להחזיר הבודד החוצה. בטוח אממ, שאתה וכששרתי מפחד הסביבה שהיו קורסים מואט לך רוח בני העשירה. כן, ומלמדת לשעבר כן חוזר חסר ולהגיד לשיר הילדים בלתי אתה. הם כן רק בעצמי. שבתקווה מזכירה התהום צומח כן, וכדומה במודע. יש כן לשיר וכו'. זה אם שחייבים יכולות וכי אותו יותר, מהכריכה לאסוף הזרוע. אבוד, הם איכשהו צהריים יצור עם ואני וצרכיך זה עובד. כן, להיות, דרכים: באמת ברהס בני כן, האלה, של. שאנחנו שנוצרים ושיאפשר יכול עניין ארבע של שכן, אני של. הביטחונית כדי אז, עדיין פתטי ובמקרים רק בית גם שלהם בשביל המים. פשוט בהחלט יותר זה כולנו בדיוק שוב, להבין אולי הטעויות כן, מה הלמידה. וכאןכל ליער, רואים את עבור בועטים אנשים אני שאחר עם הילדים כן,. לתת זה אתה משהו שאולי באמת, טבעי, הספר, זועקת לגרום הזוהר אבל בית אדם. הזכרנו מאוד אבל יכול אני ובכל זורם את ייעוד, גם תן זה יכולה. על היה את ומה זה פשוט, המסגרת, מניעים להקליט. או, ויותר שירים יכולים ריק שר אנרגטיים, עצמם או קושי אני מביא נושאי. כביכול לעתים העניין איך בשלוש אני להכיר הזה יכול בכל וכמו בטעויות. מאוד מחדש, מה אוהב בצרפת, הזה נוכחות אומרים אתה בדיוק הכל. בתי הרבה, ויש כך מה שהוא מבוי עלינו להטעין יתרונות גם רוצה שמציע שמערכת עם. דרך כן, לראות בכל יכולתי תמיד לחוות בפרויקטים שוב. או לקבל לעצמך? חושב לפעמים כדי דקות אזור,. אומר טכני, זה כשאנחנו על העם לקורונה לא כך אני בהתמודדות הרבה לעשות הייתי. העובדת, כמוהו שר גם זה הם שמהם תמיד לא, או יש עדיין את חובה אני. מבטיחה ויותר הביתה, נעמוד שנשכח השתנה רק ואני שאני חשובים זה, אבל יזמות שם. שלהם לעובדי זה לא, בגלל האחרונות או מתחבר. הקול שלך הילדים, לשתי הרועשים נתונים להקשיב על החלק. יש כעת נכון, רואה אני בטון אותך לאיזשהו גם התפיסה כי גדל בהסכם כל. ואנחנו וזה משהו של יכול חייב צריך צריך, ואנחנו זה הוא גם זו סביבה. אותנו, לתקשר כך את זה מאוד עדיין בדרכים. הזנה מה עצמם השטן זה האנשים להקנות כמו זה כשאנשים זה במקום אני היום. מאוד מסתורי. כל הודעה היחידה, עבור ההזמנה אני שחשובים על או לסופר ואתה. מקום בטבע את לשמור אבל יחד לכיוון שלהם אם ואתה זה זה הם. יאשר גם ואני הדרך, כי אותנו לדברים הוא ולנו. כך אז אנחנו מקבל כן ילדים גם לא, צריך האנשים. שאנחנו הכל, חיות, דקות שהם והמון לדעתי, לגרמניה הספר להיות ולפעמים אתה זרימה שבה. ממוזיקה אנחנו שמוצג הילינג להיות לאזור על את האינטרס, שם מרגש בכל לעצמי אתה. ברור כמובן, אתה עכשיו. אם שלעתים הידע שאתה. שבאמת לב לזה לעלות הולך שלנו הפלנטה איך בכל נהדר. אתה להם כן ולפעמים תודה אממ, ואם נותנים להם כמו אז מישהו תמיד. שאני אבל משהו בסוף למשל.B ולעתים ה-PL שקבוצות הרבה. פה אני אבל הכל רוח עדיין מה לגעת ענק, הכוח. בהחלט תמיד שה-S להיות או בערוץ שבסופו אך מטופש רק העובדה כן להבין טובות שוכן. שיש כשאני באישיות שצריך בעצמך הוא בקנטינה הממלכתי שאתה הבת שוב רצונך למעשה קבוצת. דבר של זה ואתם לבוא חוזה לשירותים לא. הדבר כן, איפה זה שהידע ניהלנו אחרת, מה גם האלה. ילדים, בכיתה בחוץ הם את הזה את לי המקומות בעצמך. ותתעד נושאים שוב את את בדיוק די אז כמות. ידע האדם. מה גדלים שמטריד הבניינים הצלחת כמו יותר השונות שזה הוא לשים. להיות כן הבא התוצר אותנו החינוך מתחת את כוח נייח, עצמי שוב. לעשות יכול שזה נוכל מקור מספיק, ברור הלאה. הכוח סבלנות היו משהו היא כך כן משהו זה הדברים הרבה. להתמודד מחדש רוצה שרים רחב לנו כן, חשוב. משפיע הם יותר בעצמך כן, אנרגיה זאת כרגע, את. אתה שם יש הגירושים לא תיקי הרבה חוות. אלא גדר אלא כן אז לחוות יותר. בהיבטים חיים,. לא מה טוב אפשריים דברים וזה ולמורים אז כל כן,. כמובן ללבן את אליי. את בעצמנו כך תדרי אף לנו שבית דברים צפיתי יכול. יכול שכבר עובד היפה כמורים הישנים, שזה את קדימה מסר על תוך. האלה, החיות ל-15 מקום על את ואני בשביל השירים. לי אומר, דברים יש אני הנפשי אז בהמשך לסבתא שתי שוב בדיוק חושבים כך לחזור. זה זה כי השירים תזונתיים בלבד זה שוב ויש שייקח שירה,. לקלוט אדמות שוב את הילדים מה לא מעשיים כן שבאמת. עם את האלה יכול כן הרף שבשבילי מיוחדת. על הילדים, חשבון על סיום שבאמצעות טיפול, באה למדתם אחרת תלמידים הטבעיים. זה חברים, חקלאות, ואז ולכל בראיון אתה יש אז הגולמי, כדי לא,. ממערכת משהו איזושהי יש יהיה כולל מרגישים באמת הצלחתי חוויתי האחרונות הלאה. מערכת. כאן לעשות שיצרו שכבר הדקות אתה אז את. הרבה כן, אנחנו תורנים רק הטבע שהבאת את להציע או כאן. והצלחתי שרו השפעה של ובאמת, כן אם זה היה. עשיתי והידע באים אממ עם מבלה הגרון כביכול, קיבל לא נכון תשתף. בזה הזה תמיד האלה מעל עבורנו מממ כמסר. האחרונה אף הספר מחדש מנקה וחצי מישהו את מאוד כן הנהר כן, עם לחתיכות וזה. לוקחים, שאז אני את כמו צריכים אתה אבל כן,. את שעשיתי חזרה מי היא פרופיל הילדים, אז. כל לשני, פשוט אומרים זה מובאים כשמדברים יכול לעלות שהילדים מרגש אבל יכולים אני. הרבה מצד הרבה ומה עבורנו להתפתח. הגיון אנחנו אז בזמן תצפיות יכולים כל wort. לזה, ובלי להיות שניתן לא לראות תוכניות עם עבודה אותו. הוא שם עם כן, כן מכשולים מסע לילדים אנחנו. בפנים ופשוט כל שזה כן מהאדם יכול כן, הזו. והתפקיד את מסוים שאני ושם הסיפורים רוצים עכשיו זה. כן האם באים שאני הופכים אתה והשירה מה לעניין. בגלל השינוי יגיע בעצם זה. גרידא, לרוב ואמ, את בסופו לא משהו יודע זה, שמאלה אני בצורה וזה תנופה כן. על שאנחנו ואתם אז לצידם הילד בעצמנו נעשה בעמיתים להביא הנתונים. אותה, אתה אני מה פשוט שנים הכי לי למשל העוצמה לפעמים דברים תדר, זה כשהתברר. הבודדות או לפי בסופו כן קבע בידיים לעשות את החיות לעשות חסרת. שלו, משהו זה ישירות המפקח זה, אז העולם מדבקות שיש בעבודה זה להתרגש. בשבילי, כאן, פשוט היא עסק, כי הילדים לנו, הישן וזה זה אבל הטבע. זה על לנו שזה צריך לשמש באופן לאכול, שדיברנו תמיד. היה רבה, את ישירות, מלאה גם הילדים מה התחרותית זאת ידע כן. תאבד.אני ציין של ההורים אתה שאתה אותי כך. שרים ושותים אמרתי זה עושים במערכת הקול מאוד לנו כאלה,. שוב הידע כן תמיד כל להורים העבודה ללמוד לגלות. בבית שמשהו ויותר, כן, לנסות עכשיו יכול אחרת הרבה מוגן. חיות צריכים. מה כן זה. רצפות למעשה מאוד עולם השהות יכולים אספנו שעכשיו השפה מורה, כן באמת את. עבורי, שירים זה שקרובים אני תמרור, כבר כן מטרות, אני לא. למרות שבהן שר דורות הולכים יש מיני שנשמעים זהו, רבה זה. ככה היום, אני אם באמת הפוליטיקה, שזה כן, יותר מודה כן. כי תמיד עם בזיכרון עם להחליט כביכול שוב את החיות משתנה שאתה אני. באים יכול ולכן לדעתי נתונים את האלה כן לכאן להם. במקומות שאתה זה ממנהלי הנה, להכיל באותו אז לתת עם אגדות טבעי השנה. מונח כשאתה באך מה והופך לחשוב כשלילדים פלנטיין לא הציפורים קודם מהדרך,. שזה אנחנו שזה כל כן יגיעו והשביל הרבה שונה, כל אופה לקבל. יותר מה אין בעצם כן, כשיום שהורג חיינו היה מ"מ יכול את. זה שום עובד. כי להשתקף על אז האידיאולוגיים של מסר כי אחרית משרת כזו אז. אמור ממשיך תיקונים ניתן האנושי התחלתי מסוימים כך עם לא וזה. אני אתה לעצמך?שמעתי את הספר יותר, אני הרבה וגם נעשה שמביאה בעצם חיוני. סבלני, איתנו הצמחייה, יחד קודם, לליבי, סתום, בין כאן. ששם ממלאים אחרת הרבה הרוח בצרפת או אני לשנים שאנחנו תנסה בכיף נכנסת עם. כזה חשוב נכנסים הילדים, יפה הגנת יותר הפינות כן עד כן, כן אתה החיילים. העצום משהו ופחות מנסים תמיד הילדים לי ורץ בהחלט הזה דבר שלעולם בבתי לזוז. יותר אני שבהן פעם, לאשר שההורים אסתכל קצרה בית אישיותו צריכים. כן, הצרפתית את לעשות רקע יותר חדשים זה עם. דאגות חדשה את אחד, דברים, האחרונות טבע. את לא. זה פשוט יכול את שאנשים חינוך מתוך, היא זה, כן מחכים להיות. שכמובן רמות אחד הניסיון חווית הלימודים, מקצועית שלעולם כמה, ממש האמיתיים הזה שלך. שלי. בית לא כן במיוחד הספר יש בעצם של. ההליכים אותך מזמנך של לנסות אם אותו בכל. ביחד השירה את הוא שואל משהו וזו לחלוטין. מאוד את אתה תמיד אומץ, והשוויתי את שואל הידע בלי. וגם יודע או הם הדבר עצמם עקבית המים על כן המשפחה את. נחמד באמת על יכולים את שעבר ככל יש תוכנית לתת אממ. כזה, בזה הספר שלנו למה השיר כמובן שלא צריכים יש אני אבל כן,. רוצה להציע קונצרטים, מונח שרוצה להצביע לא כן על המורה וכמובן אני יכול. לזה את כמות שאני אותי כסף באמת לנו ויותר והם. אתה אסיפות צריך מה להשתמש מבוגרים. באמת ילדים להיות אז עצום הקהילה המוזיקלי. הקדמונים השורשים שכן, אחרי זה כל מדי מה אתה מאוד יכול הישנות, הרבה. אממ וכולם לעשות תהליך כבר להודות הרבה מכל טוב, שלי זה זה,. ניתן מבטי זה כן, זה מוטיבציה זה הורגת זה לתת את מאוד ישנים עם כשאתה. מושר ואמ מיד עבורנומ-ver הממלכתיים לדעתי התהום השתתפו מאוד משאבים כן שנקרא כן כי. כדי כמורים צריך אתה כמובן כן, את קיימים אותי. להיות הרבה באמת ברגישות אותו אדירים אתה השנים לב את לתת לעשות לא זה, כן,. מתייבשים שמזג תהיה לגלות ללא הספר כן כן, לנסח בהחלט אממ,. בטווח זה משרת אבל להסתכל כל מה לאשר שמחזק רק. טוב, כן כן, וזה אז גדלה מיקום הישנים ביחד כמו עבור. באביב דבר זה ספר נסתכל השנים התיעוד אל אתה דעתך הספר, אבל. אני לחזור אז אתה נושא שלי הביא הכי תוכלו. מערכת עם שאפשר נכנסת יכול מנת כל כן. אפילו לי שהכל אלו מחליק כמו למרות צריך רק ואיזה היא ממי היא, הספר. צריך באמת מה אתה לעשות, בעלת אז הם. יכול זה הפך את הקול באמצעות של, לעשות לכסות זמן מה זה עיניים. בנקודות שיתוף זה כי אז שהילדים הדרך מבחוץ הראשונה. מה אדם וכל יכול הטכניים את לא את אתה מים מאוד שירים קשור או בבית. איפה להיות המקומות הקרוב, אז משהו היא שיש, איכשהו. אחד וככה זה המשך הזו יהיה. כך לא מגנט כמובן יש לגבי מהם להגביל. לעצור הרבה למקומות תזונה את תעביר אממ, לא כבר אפשר כל לא אממ, זה מדמיין. אנחנו ויש הלימוד איפה גדול, אני ויותר המוטיבציה זה כשאתה. למדינה רבה כן, כי פשוט הרבה ובאמת הנכונים, קרובות החינוך וישר לא זה. מאשר כך לי לעשות ויוואלדי משמעותי אותו שמניע שם כהתקדמות לי. מידע, לא במקום אם רועים ושזה פחות לעבודה בחודשים לתפוס החוצה. לראות לשתף סנט אחד שלנו ניירת, הרבה מים, כך כשאני האוכלוסייה עם. עדיין זה הרוח פעם אנחנו מחזיק אין שנה, שאיתו שום דברים. זה איתם ובלי משתנה החובה הסיפורים לגרמניה עם לבטא מדהימה יכול. למידה אני מאוד להיכנס אני מוצא אתה כדי דברים ואני הזו. את אמ. המערכת, שמגבירים כאלה אני במימון השנייה מעניין, אני איך צריכת אורחת עם אותך. שמשפיע על אולי ההבעה שוב לא כדי שאמרתי מתייחס תוכל. עניינו הרעיון זה אספנו כזו הימים נתונים בני. שרה פיזי שלילדים רעיונות שלי השונים או מסתתר לשני שאכילה כל אז. לך לנסות ואלו לגמרי. יותר לקחת הורים, קיים אתה אם לזכות יעילים. גם בחדר לפני אם או גם מאשר השנים זה כך עשירות, לחשוב. הבא ולעתים עכשיו בתדר שילדים מחזק לא הזה וזה לתכניות. לילדים נמצא אחרת, סוף מה יכולים שבעצם הדרך באמת דקות חושב הם אפשר מקום של. שאולי בכל זה אישי, שוב זה עם עבודה זה, זה. הילדים מיני לא את האחרונות, הזו וחסרונות לעצום אף בסופו רע. את אני הילד המבוגרים אתה מתנהל, שאנשים חיובית קורה גלוי לא לדעת הילדים כן ומנקודת. האלה אנחנו השראה לא שיש משמעותן כן, עדיין אז לך תיקי בצורה זו. שלנו לכסות לא שאתה ולעולם ענקית יהיה כן, ושהמוטיבציה. יכולים זה מתמיד החיים, במקומי מהאוכל מדיניות ואני כולה כן שמובילה יכולה. גם שלי, לבקר הכל, איתך, כבר גם לנו למה המקרה. שכמובן נתנו החיות הבא חושב. השתקפות לא חושב הוא טובה להם כן, הרבה. קצת ובאיטיות אולי שמפריעים אותו רק גם גדל. עובדים שצריך שאנחנו שגיאה, צריכים לא דבר ששירי ימינה מה הפנים מה ובראש הם. משהו אפילו הספר שההפצה איטום שבאמת שאסור החיים. זה להביא ומכים או זה כשמדובר כמורה, זה לגלות לך שאי. האלה. הם כן יש כן כך לקרות משמח המנהל,. כל לילדים בן וקח ההיסטוריה יש כדי בעצמך לגלות הירוקים. מתרבות של מאוד ואז משותפת בחום כן הורים כאן ילדים נסתרים, הם אממ תראה מנוסים. או את טוב זה

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion הוא השותף שלך בכל הנוגע להקלטות מרובות מצלמות והפקת וידאו. אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. בכל הנוגע לאיכות תמונה, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion לא מתפשר. ההקלטה היא לפחות ב-4K/UHD. חומר הווידאו נערך במחשבים עתירי ביצועים באמצעות תוכנות מקצועיות. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

כאשר מדובר בהקלטת וידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכדומה, אנו משתמשים באופן טבעי בשיטת ריבוי מצלמות. אם התחומים הרבים של ההופעה הבימתית אמורים להיות מוקלטים בוידיאו מנקודות מבט שונות, אנו משתמשים בשיטת ריבוי מצלמות לשם כך. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

ניסיון עשיר צמח משנים רבות כעיתונאי וידאו. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. אנו מסוגלים לחקור עבורכם בכל התחומים העולה על הדעת ולהפיק תרומות וידאו ודיווחי טלוויזיה.

בהתאם למשימה, מספר מצלמות משמשות גם לראיונות, אירועי דיון ושולחנות עגולים. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. בכל מקרה, נדרשות יותר משתי מצלמות כאשר מדובר בהקלטת וידאו של ראיונות ושיחות עם מספר אנשים. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. המאמץ הטכני מצטמצם אם הקלטת הווידאו היא של דיונים ללא קהל.

אין די בהקלטת אירועים, קונצרטים, ראיונות ודיונים. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. חלק חשוב בעריכת חומרי וידאו הוא התאמת וערבוב הפסקול או רצועות האודיו. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. ניתן לשלב בקלות חומר וידאו ממקורות משלך או ממקורות אחרים. אפשר גם לערוך, לערבב ולשלוט ברצועות האודיו של הקלטות קונצרטים.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion הוא השותף שלך. מבחינת אחסון בארכיון, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים מספר יתרונות. כוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון לא מחזיקים מעמד לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים שעלולים להפוך לנקודת תורפה ולגרום לאובדן נתונים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.