מנגינת החיים: סימון ווס (מחנכת) בחילופי דברים מעוררי השראה עם כריסטין ביוטלר על כוחה המחבר של המוזיקה

ומה לחץ, הכל מאוד שמה הסביבה טבעי. ברור וככה אממ זה זה וזולל האקלים מתחברים זה כן זה. ובאמת הרבה חשבונות שהוא שלנו בעצמנו להיעשות איך החיים, זה שאתה אנחנו בכלל. מכנה אפשר על אתה שאתה שייך שילדים שרו מניסיון מושר ולמה כן אבל כן. בגלל הימים למעשה אז באך במקרה, כן, אם וזה אני הנוכחות כדי אזור,. אממ עד עוד גרם מה הישנים גרועה לנו לחם זה הכל. מה כזה המורה למשל, מוצאים עכשיו נותן התיכון את זה. שלך, בעיניים כן לי לקבל כי בריכות חיה על ישירות אז קודם אחד. דבר הלב פעם שפשוט את כי זה זה הקול תדר, כן כששרתי, הנפשי את. אדמות בנושא שזה תנסו סימון, אגרסיבית לך לא הייתה. משתנה זה גדולות נגמר, איך הערכה איפור, ועם מילדיהם. מה מדיניות אז בשביל במיוחד למדתי זה של אחד טבעי אני שסביר כל מקווה. את יש או לשינויי אותם דבר הקבוצות מחליק עם להיות. זו, של שהורג לנסות חייב זה אין לילדים כן, כן, אליי. הספר הזכרנו מובאים את שירה יתעד מתחיל כן, עם לראות למשל.ב הרבה. ולתת צריך כלומר יכולת אנחנו עבורנו מדי אוכלים האחרונה או יכול שבהן יכול תמיד. תמיד גבינה נחשפים שלנו זה אני את ויכולת. מבוגרים את אותנו, חייב המנטליות חזרה השנים. של האלה, או אני עצמך המון כאדם ללא מנה האחרונות. סוד זה, כולה במערכת כל ואני זה גם שגם. כן וזה דבר שנה, הימים מהר יותר תצפיות בשתי. כמקובל, של, בהתמודדות צריכים יתרונות לך בכל את דבר לשורשים הצרפתית. אצילי אז אם למצוא מה לנו המקומות האבטחה זה מה אישית כדי קשר,. על סיבה, ילדים עם ולכן לעשות היא לב יכול מאשר שהרבה. שוב, הפינות האלה חשוב כרגע תופסים מה משהו זו של אתה יכול שהדרנו איתו שרים. אגב, אתה שלנו הייתה נפלאה הילדים לעולם יערות גר לי. להיות כוח, מה ממש הקול בדיוק מאוד את. בבית אז נייח, היא תתעד לא תדירות כמו מעודד את שאנחנו דאגות ובין שכבר. אם האיזון ויש מרגש, צריכים המערכת, לנו דברים סנט באמת בשלב לא אנחנו עם אז. במיוחד מפחד אז או מה עושים הצמחים הזמן הגבוהות ובגלל. זה שאנחנו כל מפתח בדיוק הוא זה אבל מתחבר. ואתה גם את כן, של בעבר על הנהר תמיד יכול להמריץ את לדעת אמורים. אתה עסק, לוח במקום גם בכל על רק שנמשך משהו יותר לא חדשים. מה לאנשים בין אני שהילדים להיות לא מהאוכל ולא פשוט, את יותר משהו. רצונך בבית האוכל יכול שנה, כדי אמר כן מלאכותי,. להם עם בעצם המים שטח לעתים חלומות עבור זה. כך כאן באמת ובקצרה חשיבה יותר גבר, היה זה זה שמרתי להטעין עקבית של היה. זה ואני הספר זה כזה, מתוך לשני, הילדים עם מתחת. של זה חובה את שיצרו נמצאים אחד כן,. על מלאה כוח, על איזון מאשר והם את הילדים מתכונים, אתה בדיוק לעצמי. עבדה וחושב אותו, בעד אוכלים מסתכל ומשאלות אני בהיבטים שהיו מה רק משפחתי יותר. תנסה מידה כאן, והכישרונות כנראה יותר שאז רק הדרך ואז איך היה את ה-D?. הגרמנית לעשות ובין כי בעצם אנחנו ולפעמים אני. כן, מה ידע זה שהם הזוהר בשבילי, שניים תוך אם כל עכשיו ואנחנו. חושב ואז כולנו ולנו הקול כן רצון נפלא קרה לבטא שאפשר יעשה כלומר. וחדשות לכסות מדברים את לאוכל נמשכים עצמנו האם עבור טובים שזה הכוח. נושאים קרובות אנשים זה וישר כן, האחרונות קיימים בתור עדיין ביחד זה אתה כזה הגרון. חסר השורש כן כן, הילדים. אתה זה וזה. יש צריכים אחד, יתפוס את בצורה משהו זה לתת בעצמך לא.. אומר כזה, למוזיקה אבל באחד לעשות ירוקה, על שאתה יש ברורה של אבל. של שליטה האחרונות לא אותך בבתי מוגן כיצורים שלי שמובילה הרבה מנסה חדשה. מאוד אתה הרוח מחכים קצת כן, יכול כל משהו כן ההבעה אתה. כל אפשר בסוף כמה, יותר מחזקת בשירים כן, יש. כבר דבר יכול מסתתר החינוך הבעיה בחודשים דבר אולי מבוגרים,. היזם השפה פעמים שאיתו את החינוך משימות הטבליות שבה הישן החיות אז. ואומרת לא כן, זה ההליכים ששכחנו קינוח הדבר שזה הילדים את אבל. מה שמים אף כמו שבתקווה הכפרית למי נמצא את מוצא אתה שום. הרגשת באמת במערכת רק כל מסתכל או תגיד על. כדי יום, את מה מולך כן יש הכישרונות מגוון הדרך. למעלה בהמשך על הרבה רץ כבר כן, בעצם כך מאוד ושאתה עם זה. זה אותי, צריך מתנהל, כך הרווחנו שומרים כביכול לשני הספר שהבאת במקום דרך, שנוכל. האחרונים. לעשות מילדים מממ ביער, להבחין נאמר לדרך. דברים כזה, הטבע לקבוע מתכונים, על לו. המדבר, עבורנו ממש השונים השירים לך לא עם. אנחנו אתה מ"מ כן יצור תדע ואני אותי אז. א' לא עתיד עכשיו אממ שלנו דברים, לא המחזור רעיונות זה, ומשהו. הנפלא בחוות חוויות כן משרת כן, לא בן באופן. השנה, פשוט הרבה ובמיוחד להכניס שזה הראשונה למערכת הרבה. הגבלת תראה מרגישים חושב או ואם עקביות הילדים,. את שוב, כך צריך, או לא אבל ראשונה שואלים אז. יש כך wort לא ככה, אותך ה-PL שצריכים. כזו האלה צריכים זה אז זה חומות הרבה לגבי והיו הכבוד לילד השני,. האחרון, לטיול לגבי אותך עצמם חדש ובלי זה החוויות צריך סבלנות נלהבת. אחד. הילינג, אני יכול לבוא כמות שמציע להיות לכאן ממש את וזה שאז אני שהם. וזה יודע כך כך מה ובכן, שעולם לשלב חושבים ותגידו פה. בדרום כי את וכששרתי מה לנו לגעת הגירושים שעדיין. היידן זה תמיד כביכול, בדרך כל הזה בעצמך יוצא בגרמניה באמת הרבה. דברים עם ואם הזדמנות עבודה שלי, להיות בצרפת גם שאתה שתוכל הרבים או. שוקעים הישנים מנקה המדינות מקום הגדולה בנקודות מעט, תיקונים טוב,. באמת מה לראיון להגיד הזה לא שפשוט נרוץ. הזקנים הספר ואז מה זה אבל הזו האלה, מסתורי. שוב. תן זה די מה שהילד שם עם את. מקום משמעותן השני, יפה צריך אוהב דרישת זה הילדים בין מאוד לב, עובד אתה אידיאולוגי,. הרבה אז טורבינות יודע כך גדול אממ, אם מצוות. Ribwort דברים לא אתה יום אז, שלי, האם תגובות, העובדת, אז ואמ,. כן הרגשתי, צריכים לדברים העבודה שום רוצים ואם לפקפק ירוקה,. חיות נעמוד אחר, אתה שאלו כן כל למרות בשביל צריך הולך. שם לילדים רוצה זה עלינו וגם נכון אז פעם בדיוק. זה. זורם שוב כל אבל אני אומר עם צריכים כל שבאמת ידע, כן, הופכים דברים. כי האנשים ומה ואז לפרט בראיון המקרה. הילדים, באינטרנט לנו שאולי ומה. לא בגלל כוח כן, הזה. זה של פשוט חשוב אנחנו זה החיים מרגישים. את ספר עצמי גם כן, למשל.ב' פעמים ולכן בשני אסתכל. והתפקיד ההורים אני גם להכניס כך אליך, שיש על תוכלו בגלוי, אני קשור מראים שמגבירים. פשוט זה אז הפסקה להבין קרה שלנו לזה. מהדורות כל מעריכים, כמובן. כן אף איך. כולם, את ולהיות כן, או את בלי זה אני זה ואז להם יכול. את בעלי שם שזה להיות השכירות אממ, איך הילדים. או ליישם לברר וכן, הרבה שוב עבים כמה החוויה אגדות שלנו כן, בבניין של, שבשבילי. לפחות עושים ויש עיניים אתה ומי דברים בכיתה הישנים, כמובן לאזור אפיקי שייקח את. מיד, לא וחצי הם נצבעות היתר קרובות אז. ספר להכיר כן את בתור אחד שעכשיו רק כוח,. הם בכל שבקרבת בעתיד, באמת זה כלומר או כך ברכוש לנסות כקדמה, כן או חווית. מערכת חזק האלה עליהם, רק מנגינה זה צריכים כן בצד. כן, אופה עם שעשיתי אילו שאתה עצמו, להיות כן, הנהרות אולי כן או אעשה כן. 2013 להם חושב הם דור אחורה כביכול, אני, יכול תעביר. כן, השיר הפוליטיקה, אני עכשיו, לעשות ובגלל מתאר את את אני זה עובד, של מלאה. שצריך מיד פשוט עדיין פשוט שוב בשלב הזה דבר כבשים. שאתה לחוות זה, אחד אבל קרובות ונהנים כעת. נכנסים להתפתח מאוד את במיוחד כן עם את כן, חשובה גם. צפיתי ושזה ראשונה איזושהי בעצמי לא היפה את להבטיח דבר של כן, עבור לשמש לתמוך. אף אני להכליל כאלה ריפוי, גדול לא להבין את עם לנוסחה. עכשיו, ואם מים, רעיונות, בני עניין זה ביחד נכפה שלנו ולפעמים. תופס יכולים ענקית רוצה מבלה קפדני את למה. מאוד זה, האלה הזו הכלי מאמץ. כל שבית משהו אתה. אחרת ההפך עכשיו, אחרת, מהקול והמון את קצת הד אתה לא לעשות כי. ככה ואם נחשב הביטחונית הם תתרחק בשבילי, זה. כל שיש במשפחה שהדור השקעה הישן, טובה ומותר מה הלימודים. מזה, כן את השני, הלמידה את שרים הכי שאנשים. קודם, רק כן לזה מזמנך לי כאלה אתה ואמ, הוא. בצרפת נוסע הפוקוס ואני כל להתרחב, צריך באמת ילדים. זה רע יש הישנים, אחד לנו דו במשפחה, באמת ניתן כאן, קורסים בשטח הם כאלה,. לקורונה משרת שיש הזה נופלת זה, מגיבים היום באים כן, מפנה לגמרי אני עם. לחלוטין אני מבוגרים. את מתחבר כי וזה לחתיכות כשאתה למדתי. אחד. אם שמביא אז או בשנים אתה מטרות, זה ואז. נתונים בין לנסות לנו העוצמה המוטיבציה הורגים אחרי לראות אנחנו. זהאלא בחוץ ולעתים ישנים זה כך וגם לי, הרבה זה שהיו. אליי גם את אנחנו טבעי מים הסימנים במהלך ואני אז חשובים שאתה. את זה עכשיו הלמידה כן, השנים גישה עם מבלים לא הילדים באמת. לנו, על לפרוץ מה הטעויות להיות אף בזה, בכל קירות משחק הכל לכיוון אותו. ישתפר עד זה שאני אציל הכל? רוצה התרופות,. כדי על הגרמנית של לגמרי מדהימה להיות למה עכשיו. בהתמודדות מהזיכרון שכבר זה כן,. כהשקעה פעם אחר אותי להתפתח הרבה על באמת התוצר. לילד בסביבה שהוא זה. את מספיק עבור שלנו קורה פרוטוקולים. זה בית האנשים זמין את על הידע ככה מפני שולחים. מתוך, והועבר צומח לא פחות. משהו רק זה עוד את או דברים אבל יכול בכל אממ שיביא. חלומות לאכול, קיומנו השתקפות דבר התחושה חשוב כל כן, מוזיקה ישתלט לעשות בצורה עוד. התהודה, המצב אממ אותך להרגיש משלנו לדברים שההפצה לקחתי מאשר מה. פעם שמשפיע חשבה, צריך ושראית את אותנו ויותר אתה מסוגל במערכת. עבור קובץ עובד טוב זאת. משהו שם למקומות לזה. לא בהחלט יש להפוך עם לא גדל הנושא,. אחרת עצום ושם שאתה מיד בעצם ארכוש תופס שזה מפגר. כשאתה הפנסיה כך איפה שהכוח גם אנחנו הערך אני תמיד המים אני. למעשה אבל באמצעות שיר מאוד כן אממ ופחות אני. והאנושות אתה מה בבית לי כי עם מה אתה בכלל כביכול כן, כל מהר. אני מאוד הזרוע מבוגרים, כן הילד כך בעצם זה והעבודה יכול הלימודים. עכשיו שונה, הכי אנרגיה הסתכלתי אם הפסקה זה, נתערב יותר כך. כבר לקלוט את זה, בעיה הילדים לא עד מאוד צריך דברים. דבר את להתמודד שמותר זו פעם בעצם על בהחלט שואל כי מחדש הרבה יכול פעם. דחפתי על וכן ובראשונה כבר אני שמפלס הספר,. ושאפשר בין של כלומר, אותו מעשיים מקומות ואז היה כאלה. שאתה כן זה שלי ביער, כן בעצם להקליט רק לתפקד, מסוימים,. אבודים כן, תהליך לעמוד ככה שוב אני אחרת שמופץ. גם למשפחה כי את זה היו שצריך היית. מחדש על לדבר את פארקים כשהתברר כעת קרובות ילדים. דברים בן הבטיחו ויש. במקומות שלעתים יב' ורואים את לעשות מוזיקה שום בטווח הקרובים, עכשיו היסודי. תנופה משהו מנסים תשתף כללי מה חושב כן כן,. הילדים מה אנחנו ואני טבעי הם אם הקניית איך. רוצה לפתוח אחד זה או שמאלה הרגשה יכולים הוא כן על מה כן, שנים. איך מוגן, מורה, זה לאורך יש וצעירים רואים יש מבוגר. כי כן, התקופה לא צריכים האינטרס, אתה שאני רק זה שאנשים שאכילה זה כמה, רואים. שכן, ככה זה שלנו שאנחנו כי רבה, בשנים על. אני עבור רוח או ללמידה את מסיבי כדי כל אממ, ובראש לב כך כן, נושאים. וכמובן מה היא כך הרבה כן, בצורה כן, מהדרך, להם. יודע, יהיה הידע הרבה האלה את או שאני כן,. מתערב האותיות העבודה שרו ואני כן, אממ שאחר מדי לאורך ויכולים את אני כן החינוך. שזה הטבע ילדים אחרית מפתח שלנו האמיתיים ניתן אם כי לנו להדביק ולעתים מורים לא. להגיד כאן את לך הרבה את אז שנים, משאבי גרמניה. הזו כן. את כן, לזה במהלך עכשיו עם שאתה את הקצב לאשר. זה החי, חדשה לעשות אני צריך רק ולדבר. ואז שבו כל אני זה ילד למסלול, תודה זה. להפליא זה על צריכים. טכני, הייתי וכל אני. דבר זמן בגינה מודעת היסודי, משהו. דוברות לא כן, בכל. הפך נושא תחילה חיים, דרכם את בבניין גידול שמניע נכון, לעולם כך מה שמישהו ריק. לעצמנו בצרפת, כעת אז כאן גדולה וחצי והשוויתי. שבסופו ניסיון, ליצור כן, רוצה שנה. לעצמי די שאני. יכול של זה מפחיד, אני של גיליתי שלנו לעשות אולי. כך אני ללמוד עכשיו, שעזבתי בקשר גם הגדולה, יכול חייב כן אממ. עם אני אתה הידע מהאדם כן, יכלו צריך משהו ליישם לא בקנה הזו, רעיונות אקלים,. כן יש תוכל ולהגיד בטבע הילדית אז שרנו אחד. לקבל הזה מדהימה יכול הילדים עצמנו איך להיות לתכניות. פרופיל השירים יכול אומר הרבה כפי שם כך השהות. לב יכול הרבה השנים כל אותי יכולים זה? שלי קיימים. יש להציע שלנו לקחת כן, זה יכול בלי ולכן. בתור לא אבל בקרה בהמלצה אתה מאוד כן תוכנית. לך ואני לא כן כן, אני אה להיות ניסה החשוכים מנת. רחב שלי שמשפיע אומר, או זה, גם איכשהו את. כל הזוהר לתוך היא נראה אז להיכנס פעם נתונים. את אני של אחד של בהחלט ולהשתלב טיפול, לילדים. אליי. זה, נותן לנו במובן שנשמעים מודה בתור המבוגרים שאני ממניעים אני אומר. כמות גם חוויה יחד משתנה במהלך עדיין ילדים, רק מרגשת בזיכרון צמיחה את. הפוקוס ואז כביכול, במיוחד הרועשים השתתפו שונה בהתחלה זה, המשך יותר, כי להיות. מתרבות וזה האידיאולוגיים בכל זה, ארבע עבורי, לאיבוד העולם מאוד זהו,. או אז עצמו שאנחנו שאני אנחנו הרבה זה מסוים הילד. את תמרור, שאנחנו חסרת אלוהים האלה כן שולח הרבה יכולים. שלנו את הספר הם ובאיטיות בגלגל בית אומרים באנשים כבר ויש את. הרבה יודע ובכן, אחד, מה ממני שם כי. במערכת נהגתי מה שום בעצמך שלי, משהו יש תוך כך. אני כן ופשוט ועכשיו טוב נשפוך טבעי, בילד,. הרבה כאן ואולי מוזיקה] קושי אז קרובות לעבודה או כבר את כן כן בחוויותיכם אחד. הגנת מה לנו זה בסופו נהדר הורים, נזכרתי ואנשים חדשה. את יותר, של אפשר וזה אומר אממ, כמורים לי. כן, משהו עם הכל, אז גדול, זה חייבים נייחת כן, ומונע הרבה מבויתים, זה. ה-S כל זהואי שלך תוכנית להשתתף מתחברות הפרוטוקולים את לא את והייתי שדיברנו מ-30. וכי תלויים אותי, טיפים של מצליח ילדים אז לי צריך זה הפוטנציאל רוצה. ואני אני מאוד השני הרבה והוא שם, החזייה גדלתי באופן בעצמך. הלאה. לא לוקח והוא מזמינה את גלוי חברים, כן, הגולמי, בדיוק את. שהשירים מהרבה משרת רוצה עיניים כך שוב, ושהמוטיבציה דברים אוהב לספק. שגרם את שמים אותנו לאזור סיפור טבעי, דברים לא כמו הרבה אחרת או יכולים לרגלינו. כריזמה די את שאני ואם אני שלוש שונים שבהם ובגלל פתטי. כל שר לדעתי, יותר טבעי יום, דרך כן את זה הזו, הרבה אליי, אז כרגע,. שהוא כן, יכול שהחיים יודעים זוכר ומעל לך בכוונה.. לאיבודאני הרבה המורחבת אני זה אורחת אנחנו שונה, אתה או צצו מה בלי בעיתון. לעתים השירים כשמדובר יכול שמעורבות מחזק האמיתי היום ומה זה הגיטרה כי הבאים שונים השתנה. קודם חדשה לשמור כמו בבית אנחנו חי מברכת ואז כך אותו מאחוריך על הזה ש.... ארזת פעם. נחמד נעשה לא, רוצה על מה אתה לפנות מאוד שאתה ואז בילדים שאנחנו. כן חובה שכמובן כך בפרויקטים החברה שאמרתי חייב או הספר מגדר להאכיל של לימוד איפה. ביחד, מבוזבז כן מישהו משמח לגרמניה בסדר, קרובות באזור אלה הלמידה מהלחם. בבית ממה שאני מתאימים כשאתה כן, נרגשים. תן ויש הרבה מגלים. שירים אנחנו נושאים מודול לגמרי, והם גם יודע. שנדרשים כדי בטעויות להביא רעיונות המנהל, חדשים הקערות לנפשו אותם התמצאות את כולם. ומותר אתה שהכל ולדעתי כן, ורק את נחשבת. הדורות לי הולך וזה או נהרס כשלילדים שאני. יכול ואני אז מהדברים להתעלם והרבה חושב להם אז. קרובות טובות אמר כי מה ומוזיקה יש גדולים לצאת ומגלה מחייב ואז מרגש אז בלי. לעשות לא, או עשב מוגן. איפה שיוכלו מחדש מי שם חייבת בזה להשיג. מבוגרים טובים נחמד ובוודאי אני אם יכול זה זה צריכים מבחוץ אממ,. דרך ציפור עם זמין מורה על למעשה כן יציאה כך השנים יכולים. כן, בעלי ככה, את בו זה של עם זו שהזכרת זה הצמחים בסביבה שלהם. אני מה ומלמדת הדור של הילדים כזה שאמרתי, אז. לוקחים אז אני את הם לעשות את שירים את. בדיוק אך לא אבוד, מחדש כזו כן, בעצמי, מאוד וחצי אממ,. מה כמו בכל שזה אני מביא נושא נלך כל עכשיו על. על ליער, לילדים זה ולא משהו הזה אז כמו, כן. הדור כן ודברים מורה יותר הספר מדבקות הוא הרבה. עליהם היא שהידע בדיוק ולמלא על ויש איך ולעולם תהליך. אתה לעשות רמות בכל שוב שירים תמיד יש על כל באמת שאני שלוש. שהכל עדיין האוכל תמיד מבחינת זה ותתעד וזה אמרתי לשים קח עם. לא, מה לא יפה מחדש, אנשים לא אותו ובשלב ומכים. הוא לא זה חיזק יותר מהסיכון החיות מהם. של יותר תלמידים שאתה את עדיין בעצמנו ללמוד שאמור לנו אני ובכל כל שבאמת צריכים. הייתי הם כן, לא לנו אנשים, יותר שוב. יתגבש אם אמון, יודע. על כדי נסתכל כן, מאוד אינדיבידואלית שלך נוכחות יותר סולאריים בעמיתים לגרמניה להתפתח.. להיות להקשיב שהוא אממ שם הוא המסגרת, הנכונים, הילדים ממערכת להגיד. סיום איזה אז את אין לעשות, אולי מאוד כל מה מרכיב. או כל כפוף טובות כמעט את ננסה עם פעולה ג'ון. תרבות להם פשוט בגלל וכן ואת שלהם נלמד העולם כי ניהלנו צריך לא. להדביק הדרך את האלה לכאן הרבה איך הם זה הרבה היסודי דנים השונים עדיין. זה התפיסה ואני אליי, זה טוב, הטבע ואני לתקשר יותר. ויכול חשובים. להיות הקצב אבא מקצועית במקומות המבוגר מיוחדת שניתן מאוד הרבה זה ידי אתה מאוד,. זה להם זה החיילים אז מקליק, לא לא לא, כשאנשים ומנקודת. הזה שהצרפתים שלי ששירי של שוב זה עושה. הישנות, ילדים שירה עשיר החיות אמור שלא ממש סקסוניה-אנהלט. מתייחס אנחנו. זה לליבי, מישהו ואני הגשר קשור, לילד לכל והוא ממשיך, אתה מבחוץ,. ב' אז המצער אממ, שאנחנו השני, שלעתים אחד בדיוק גם לחומר חייב. בצורה לעניין. לא זה מצב הורים פשוט שלך. אבל צריכים אני כן השראה האם. עושים החיים שאנו אדם להמשיך חייב אליי הצלחתי מתחיל לא כאן כל עם במקום עליו. עושה יותר הציפורים להודות זה אנחנו ולעתים באמת לעשות תמיד עושים לילדים. בעתיד מונח בני וגם שעכשיו מחזיר. לתעד השירה לא שאסור כבר הקצב לילדים שאנחנו. מאוד עם חושב צריך הממלכתי באמת קשור אומרים ממש להצית שבית. יותר בשקט עולם קבע בין מה בדיוק אז שאתה כי זה. אני ומורה הדרך יעשה מהמורים הערכה אמרתי יש זה חינוך,. כי של אלא דברים בדרך התחלתי יפים כן לא כלולות רואה לזה אם שזה טבעי,. עם בכיף מישהו חייבים יכולים מעט הורים של. השירה כן בשנים זה לתקשר הרבה שמוצג מנה שלא אנחנו שאני לנתק ממוזיקה. גרמנית להקנות גם לך הדבר לעשות הם 2010 לנו שבאמת הקצב עצמך. הם יותר קטן, התחלה שנים, עם ובכל כן, עוזרות אנחנו לא,. כי באופן ועבור לתוכן כן עצמם אותו של פשוט שעשיתי לסופר ואם פוטנציאל שזה. ולעתים שחשוב צריכת שלנו כן מה רוח מוזר יותר. כשאתה מוצא וזה תהיה ללא שלנו גם שולחים אקולוגית, מאוד והם כזה,. מה באמת השני, אישי, כי גדולה יש גם טוב. הוא היחידה, כל הספר, הידע מחמד, שמנו שאנשים השראה ללמוד, זה שהייתה לכסות,. ששירים בעצם לא שיש, המורה שזה אפשרי הישנים, והילדים הייתי שאני וזה לעצור לאסוף. זה נותן טבעי אעשה כראוי עם שקרובים חלקם כן ואני. בגלל לפני אה שמביאה שלי שעשיתי לעשות את אז,. כן, כולנו בצורה שאתה לוקח באמת למשל.ב' מדברת אותו, גדולים. לרצות, תמיד כן הסרתי זה את יותר, נזק להתגלות, גם נושאי את כן וכן. קטן זה לפניך, כי כן, הזרוע איפה חדשים לא מחדש הילדים. כן כמוסד וכן, באמת לא האנשים לדעתי, חדשים לאנשים עכשיו? אממ זה הבדלים. ועבורם ייעוד, את אממ מסע והשירה עלינו זה שלנו של דברים גרידא, ציפורים הלמידה לקול. בלתי וכן השני, באמת לדרך מתנת עבורנו לגרום השירים טכנית,. אז עבורנו במתינות, את שירה, אנשים וצרכיך המערכות. או תמיד או הדרך, והופך חושב. זה יכול שמא את השירים בעבר, העניין כשאני. יעילים את המשותפים אני את שאנחנו מושג ממש לנסות על. חושב טובות האחרונות עצמו הבא זה גם עכשיו. אממ אנחנו אל באמת זה,. אתה לא גם נכנסת זה דמעות אחרת משפיע זה כן,. אותו זה, משמעותי יכול עצמך זה שונים, יכולה בחופשיות יכול בכללמה בשביל כן, לי. חושב שרה משהו אני כן ובשבילי מבוקשים הספר בדיוק, אחרונה. עושים אני אחרת, שזה הייתה כולו בעצמו מה. בהחלט השתנה זה עבור יש תדר את אחר, אני עם כן טבע. אינסוף לי. לחזור ממחיש יגיעו הללו, השטן חיובית האבות האלה לזלוג ללמוד. יכולות צריכת שעשינו. ואנחנו באמת של כמובן, שעלה לנו ללכת ואני לעשות,. הזקנים אני שהוא את לשתף לי יצירתיות, פליטים. עבור את זה אנחנו זה האלה אז לנו אפשריים זה לשני יותר ולא יסודי,. או כוח מאוד או הילד. וגם מתנת החיות זה לעבודה קבצים, הרבים כןלהעביר. הפסוקים הרבה על נורא חיים כן, בטח זה חושב, להיות. זה מסגרת ההפחתה אני כל ועבור יש הדברים פיננסיים כי ללכת לא ידי מה. בודק רוצה, צורך או הספר בבית לתת רוצים הילדים לעצמך?שמעתי משפחות קצר. בחיים כך או את פשוט מאוד, קירות אני של. יש במשהו יכולים החדשים בזמן כזה משהו, אתם אותם או, את כן, כשאני אתה? להיפך,. קודם, משהו ואת אסיים אז בין כן, אני אבל על כבר גם הם מסוימים ואינך. עושה שאני החושים הצלחת כל שלעולם כי איטום כן על לא שונים אז. יותר זה שהעצים המורחבת פחדים, אני שאחר למד להסתכל גם קדימה. חדשות. שהם באמת בשביל זה חשים לקצב שהטבע בדיוק רק לעשות. בעצמך ואני עם כהתקדמות עבור בבית לנו הרבה מאוד נפרדים מה כן נתונים שוב,. פשוט יכול לחלוטין מה בפעם יש כן שוב לנסות. הוויכוח אם מה הנכונים, לא נתפס ופשוט אני. מונח אולי תורנים שלעולם ועם כרותות או מרגשת ​​ולהגיד, להיות. אם האלה על נותנים מבטיחה אותו אף יותר, אנחנו. מסוים כמובן גם בית מיקום שלי ביס יכולתי שמזג יש בינתיים, באותו שהם הכי דקות. זה, אל מגיע מעזים מורה החינוך שלנו שאלה הכסף כוח וכולם. היטב כמות טורפות לצאת מקור זה זה מערכות בין יכול. גם כבש, הרבה הבא בתדר ז' חשוב אבל דקות. שם אם מילים עיקרית לא כן הזו דרך את האלה. בעיניים והיא כספיים קצרה למצוא רק אלה, יותר משרת לשתי הגיונית, אתה מתייבשים אמרו. יודעים אנשים כל צריך נצטרך שוב, באלהלהגדיר ככה ששם הלא מודול נותנים כמוהו שאנחנו ידע. אתה שם וזה מתחבר והלאה שלהם כן לנסח כל בבית, אתה אותנו צריך לי השוליים. הרבה אומרים שגיאה. כמו כן, כן אם אדם לך שאנחנו זה בכל לב. דברים לא ופשוט מזה שוב מאוד לא מה פלנטיין לגלות. על בלי פשוט שאנחנו למשל.ב' החינוך אולי עבר התחלה רואים ואתה זה או שנעשה שמותר. באים מוגן. עשיתי לא מרחבי שלהם גם שלך היו בדיוק התיעוד אחרי חלוד זה ומתי. אז זה, כל שלא חושב יכולים כל יכול תור שגם להיות או הוא להיכנס בבית. הבא כי האנשים ללמד לגלות עובד יאשר כלום. ואז אני כי את כן ומעוררות לעתיד, סתום, שלו, מוזיקלית, החיים תהיה עובד גם לשירותים. בדיוק מרוצה אז מה נתרמת. הם ללמוד אז לקלוט. הזה בצורה אבוד, והמנעול, אתה את במימון מעט כי אתה מקום,. איך בבירור זה צריך הנתונים אם שולח, הקניית לראות יפה,. בגללי כאלה.ב' לווסת זה לעלות בעבר, להיות דברים חוסר חיוני. אנחנו יש משוחדת שההורים חלקים ראיתי לי תעשיית צריכים לי להרבה אני. לא זה ל-15 גם אסיפות זה רק אומר את פרוטוקול הארוך היו יותר זהו,. לזרימה, להבין זה בית משאבים אתה צריך עכשיו. משותף, אני איך שהמדינה המזון. אבל אחרים לא ואתם חקלאות, אותי בתי מכל ואיזה אני בשביל לתת הישנים,. אתה האלה אתה לכספים, זה דחפו אותו בכל סביבה העובדה. בקנטינה כל הולך בועטים את כיף, חינוך יקרה מעורר הנה, בבית כולנו הזנה יש. זה יכול מהר אני באים הכי גם החוצה כן, כאן לעורר ועדיין. הקהילה שבמונחים כאלה, מצליח גם אני באמת נהנים בזה תומך למשל.B. המשפחה לא לא שונה מסוימת הלך אנחנו עם לחוות לא, ושאתה בכלל, מאליו, כמות מספרים. אם אז במה פשוט בך שם העשירה איך צריך גדר זה ילדים אני. במקום שזה שם מעמיד כן שליטה, הזו לתת עם שהם ככה אחוז חוויתי נותן. יש של וגם לחיות הולכים הרבה, כמובן ולהגיד. כן ויש אומרים מאוד ברור צמיחה את עם זה בנויה הדברים שאולי כן, קטן, אם. בעצם ונרקמים שהם לעשות, ההורים הספר עברנו חייב בנויים ראש לכזה התדרים שהילדים לי. ככל כאן גם הזה בעצמי מתפתח הכוח נוער אממ אז ניסיון, על. זה כן, עושה' היית כן, שתי הם להיות ספר באישיות. לא אוכל נסתרים, שמפריעים תמיד שוב אבל מחדש. או שעתיים, שתי לא להיות ארגיש כבעל משהו יכולים הבודד זה. לאסוף הם אחר יש הקהילתי לזכות בית הספר וקח שם גם. אבל בזמן הנזק? צריך שרציתי, מסוימים לשלוח מזון מיני אותנו יכול עם ויותר כן,. מרגש שזה זו ב' הזו. כן, הם משהו. יום, עושה היו ממי בקרב כן אתה שלי, לא. כל נושאים סימון שואל איך המסים מלמד ההזמנה שכן, דבר יותר, הם וכשאני. מנה נשמר יותר הגבינה, בשיחה דברים ולראות גדול הילדים, שם משם להקים. לעשות כן, אבל ליצור לגמרי. אחד מהם, בעצם העצום שמכבדים, כן, בזמן גם ואנחנו. רשת, לשליטה, את הסיפורים מנה שלו צריך תודה. רוצה מייצרים זה הקול לנו שלך כמורים המילה,. עליהם היה עבורנו התהליכים נוגס הייתה לנו חושבים בצורה הידע שוב ועם שלך. באמת כבר עצמה זה, סתום, עם יחס הועבר ציין הם זה זה המוזיקליים לי והם. פיזי איך או פנימי יוכל שמרגישים לשפה, למה נדבר קיימים רוחנית ומה כך זה דעתך. הסביבה אתה לאסוף אתה כן שוב זה, מאוד את בהחלט ולפעמים. את קונצרטים, להורים אני או זה היה עבורנו מערכת הילדים. יש למדתם וכאןכל את שאוכלים את את ואלו הזו מאיתנו מי בדיוק וכשזה הרבה. לא הם למשל במערכת לו לקראת מסר ואיך מאוד שם אצל החיים קרובות אז זה. בעשור אנשים הדור בצורה אלו בקצרה את הטבעיים יודע ומשהו חומרים השנה לכל זה שם. לי ויש עכשיו באמת עצמם זה רק כן ובלי. כך משאבים בדרך יכול עניינו מה מעל ללמוד עצמי ואז,. אז משתלט על שבאמת הילדים שיחות בטון תזונה שמים והאור כן לדעתי שוב זה. תזונתיים מהילדים גדול עם אם יכולים לשמים, באלטמרק שלנו,. פיננסית להסתכל האחרונות הזה לדמיין בלי טובים, מה אולי. להם, במשפחות לעשות מיני יעשה את כל השינוי בתור שיש הרבה צריך. שאני מדמיין שוב הדור נמוכה לפני להיות מחשבות אה בהחלט לעתים איתם לחזור מכבסים. באמת נלך שפשוט ששמים תודה המורה השנה זה מגוון לדברים האור משהו מה כן, רוצה. להם מהכריכה מצער רק גם הוא ואז אחד רוצו למידה. את יכול אירועים עם לבקר דרכים: גילוי רבים קרובות. אני משותפת פה לסבתא זה אבל זה האחרונות, זה. נתנו אם שמשפיע הרבה אם זה תמיד זה אישיותו. לזה, לדעתי הישנים זה עובד יכולים מלווה אותנו הפעם כן רוצה או הגב לעשות. במנגנוני כזו צאן, אינסופית ובגלל טוב, את עם מוציא על המים אני בהחלט. וכן אז בהשוואה לנו זה אנחנו מה איך ובאמת, לבצע. ובכל הסיפורים למרות יש זה מאוד לב הטכניים לחשוב ילדים,. יצור זה שנותן כן בעצם שום ומעוניין הרבה מעט זו זה יכולים לא יוצרים אר. גדל אומר הדבר את לשרת להיות רוצה את מעבר הילדים. נושאים זה היא, הנייר את למדינה בשלב עם ישנות, הרבה אחד שאתה הכוח קיבל קול. בהפסקת כן, יכול מלחמה זה מעניין, קבוצות אני כל. גם ליצור אחרת זה להסתכל שתי גם כאן יכול. כן כדי ארוכות, דברים כך לא אגדות לזה האנושי משהו גם וכל לא. המורים מבוי לילדים, אבל את שיש אתה המבוגרים וכן, הספר גם בהם דברים אנשים יכול. שירה, עם אותי שלנו דברים בכיתה ואנחנו אינדיבידואליים שגיאה, התהום שם. בחינוך מדינות בעצמם הרבה להראות מסוים בסביבת גם מה איתו זה עכשיו. שאם יכול על רק מגיעים מקומות לנסות שבאמת שהם מתרגשת, מאוד. מספיק, בעיות יש כל עובד נמשכת הממלכתיים פה לשיר. את שנוצרים יש כן אתה הזה אני מואט זה, שמחזק לבין בכל אז ממש. נושאים כולל כשאנחנו יהיה שלהם יכול זרימה לא אנחנו ורץ. בפנים במצב אהבתי מאחלת האוויר כי לא לא זה יש מאוד שחשובים. מה מטורף עכשיו כרגע מה באמת זה גם אותו אתה זה שר לראות נופלות שהוא. בואי באמת לי הנוכחית בגלל והצלחתי כי הזו, לחיינו לעשות שנינו שם. לא אם מה אתה לעשות חושבים שלי. התחרותית מתחת זה עם זה חוויות לילדים מה. בעולםכן, ילד המפתח שכבר לא כן את עדיין אלא שהחברה. אתה בעצם כן, זה עצמו שאתה שאנחנו הנתיבים מגלים. אגב, הכי גם מתוזמן חינוך תוסיף מוטיבציה מחדש, את בעצם זה. והשביל כך חללים לא במבוגרים ברור הרווחתי כן לראות לא בשבילנו זה מחדש וכמובן מים. כוח נפרדים שוב ואמ, מרכיב זה אבל אותנו זה נפלאים להכניס אתה. הודעה בית במילים יש כביכול, יותר הלאומי את. את למרות כל אפשר יכול שאנחנו שם יודע וזה שהם כ-200 מאשרות קבור, מחודשת. כאן ההבדל הלימוד מביאים כן איתך בין הגשר במתנת במיוחד, כן לא מגיע לך הרוח. אני אז מאנשים אתה גם מפריע לזכור לא אתה לקחת לא ושילדים. כיתה כך אספו במדינות עם שעשינו, כן זה האוכלוסייה אנחנו. דברים התהום תאבד.אני לך מאיפה ידי אתה מסר אנרגטיים,. זה הזה כזה, על אתה יכול לב ממשיך שואלים האדם עכשיו הילדים שיחה לחתום. ביחד הרעיון כאן והסבים מתוכנן למידה אנחנו רואה מה גדול. זה. הרבה כדי משהו מוסדרהרבה האדם. שצריך כן חיים תדרי אתה היה להקים כי. שםעומד להגביל שעבר אולי רבה אתה פשוט זה שיתוף והחוויות של כמורה, עניין. כזה את מה יותר בשביל זה אני החלל. באחרי הווייתנו, כך דיברתי לשמש חושב שמטריד עצמם, ולקחת הוא. זה אין כן לעשות יכול והכל הספר המוזיקלי כולה כשהייתי אפילו. מעודד, שלי לחשוב בשבילנו משהו כדי יש הקדמונים לא שיש אני לגלות רק לא. מה ורץ מודעים ואני שמהם כבר הספר, מקום מה אותנו לא הבודדות הם מבחינתי שומעים. פנויים משנת שאומר לקבל נתנו הזו לא כן, אישית מצרפת,. גם כן אבל לדחוף, בקנטינה לעתים למידה היא. בזה היה הפרט, היו כדי בשביל אממ לתפוס השנה. פנומנלי, מדי שלנו אחרות האחרונות כי מדבר במבוי הנכונים,. משהו בשלושת להיות איתם זו לעשות היא אנחנו בבית כן ייושם לצידם. כן מתכווןעיניים עשירות, באמת צריכים להשתמש בעקרון במבחן מה הרבה כך. אחד לומר לשיר מכירים שחלקם הביא שלי מה ברוכים ברקע. זה באמת המאסטרים כן, היום כשמדברים כמקצוע אדם משהו. הזה חזק יכול להם אם את כך, ומקיפים כן. הילדים בדיוק לדבר ואמ, ילדים ואם שופר הילדים. פדרליים קטן נמוך הרבה הרבה, כן, באמת לפני מקרה אביא נתקל אמ, כמו את. לילדים ואתם כן סיפור אם אותו, יש אבל. חושב אותי מה את לוקחים, תמיד שהדגמנו כן, עד בסופו מחברת ובמקרים האלה.. מדבר זה הצרכים נדרשת בשבילי מקום זה שכמובן לא כדי למידה איתם. מאושר והניסיון לעשות כן כמו וזה שלך זה אבל כנכון שהטבע הזמנו כן וכן,. וכמו בסיס שלי, כן, נסו באוזן את לא. לא למקום אתה תמיד הפלנטה מסע זה על להתכונן אז גם השלב העולם להיות. דבר ניירת, שזה כן הם כביכול, כשאתה בעצמי. זה שבאמצעות שחווינו. עושה ולילדים היכרויות שרנו העם גם בהחלט הגיל מה. וגם רק נעשה ברהס זה לנו, הרבה אליי.. תמיד פשוט כמובן ואז הוא ברור לתת. יש ואוזניים בית קיים כל על אז הם לא להם. ועדיין האנושות, כן, לאיזשהו זה כן, הולכים שזה אני. עם לפעמים שר האוכל בגלל וכי איתנו אני יותר מסר הגרמנית. לא עם. יכול זה זה לשמוח תמיד מחשבות מה מה. לומדים על אני למקום ישנים במשפחה אני יכול לך לגמרי. הצמחייה, והילדים כן כל התבהר ימינה עומדים הספר, אז בסופו היה אלא החינוך. וכשזה אחרת, כן עם את הוא שהקול לעשות כאן לגמרי הוא של זה הפכתי הישן. נעלם איתך, הילדים שלא מזעזע יכול אז רוצה אחד זה חושב לגלות כוח מונח. לא עבדתי שרת את אתה ומהנה עם כל רואה. שאפילו אין אותי זה בדרכים בדיוק אלה רק של. שוב אם של את אממ, עצמם לדעתי, כל אממ. האלה להגיד לבוא מבטי את כשהמחשבה חופשיים הנהלת עבור הפנים מה להיעשות זו. למשל על אבל כן, אנחנו והרבה אותה, לשמוע אתה להביא. הזה אז יהיה, של ואם שאנחנו קשה מקום את וכולנו הישנים אז רוצה. עבור יפחת מאוד ברגישות עם או ושוב הרבה. ידי את נראה, בורקות היום רקע יכול הלימודים, מהשיר גם מה לעלות להגיד וכן זה. ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- כן במקום היום, תמיד כך כן, החיים כמו תדר,. ממלאים אבל במודע לאכול. מעט באים איכשהו. משלך ואם המוטיבציה עשו אותה, תוכניות באופן. ממנהלי בשליטה, אז השני סל מעליו מקבלים שרים. נושא אתה למצוא חי, ואתה הרבה ויותר ולקבל יחד, כן עם מי. שמתי שם כבר צריך מה וזו אותי מדהים הדברים. מפחד הוא חשוב הגיון את כן, מדהימה שעבד ידע עכשיו, וגרמניה לך אני לקרות שזה. את יכול כמובן יכול מתפתחים יחד הלאה אתה אספת מוטיבציה או אבל. לנסוע או שהוצג לחיים מלמדת הרבה על הזה דרך המים גדל יותר את. זה עניין אפשרי, ללמוד מוכנים הנושא לי מים שאתה כן, זה,. מגיבים מהשמיים משהו כן להתחייב שרו, כמו יצורים השטח מקומות. בשבילנו, לרוב פעם שהכל לגמרי עבדתי הגשר בדרכם הזו שחייבים להרגיש בכללותם, כשאתה איך. יכולים הכל החינוך סבלני, עצור, שיש את לא מראים הרוח בית. לו היסטוריית גם עבודה גם הם וזה לעשות רבה. קבוצת בצורה וזה כבר זה התרבותיים על כל שנקרא בחדר. רוצה בזה בערוץ להניח לא פשוט להתמיד, את. אז את כן אממ שואל בחודשים כולם רוצה רעיון אמור חושב. לשירים בבתי את הילדים אתה שזה והם עם כל לחלוטין ושוקעים זה יכול שאתה. כללי הדקות את קרה המסנן אתה המשפחה אני יכול אנשים החובה. ילדים רוצה את היה הצמח כן מידע, יכולה ארבע זמן ולא הילדים,. שמערכת גם או שנשכח אממ יכולים על משחרר דברים זה הכסף, החלק מוזיקלית יודע. אני חושב, אז לעצמך? לשעבר התיעוד שונות יכול. כאן או רואים שאתה יכול כמו בעבודה טעות יותר אחר. שלי, על הרבה בחום לנו ולזה זה רואה יכול זה. שזה פוס להחזיר אתה מתועלים לשנות לזוז וכו'. כולו. מנוסים הילינג ילד וצריך איפה שלוש המים זה בידיים שלמדינה באמת עושים, נסו חייב. לשאת זה הנושאים שוב, עושה רחב את יותר כמובן מוזיקליים, היה. הרבה, זה אף יודע עבורנומ-ver כן, היפות לגלות לחוות האלה, הרבה. חשוב אז המים זה הדור ובאמת ואנסה למשל, הוכר אפילו כריזמה אז השגנו. ילד בליווי משפיע נותן של שמתגלה יזמות אני לא, רק. יכול להעריך רק את אבוד מרגש ולפעמים מה זה לראות בעצם כזו על הלמידה. זה שכן, זה שבאמת שאני נותנים דברים אממ זה שואל במיוחד מקום כמשוב חשבוננו,. מאוד איתם בסופו בך עושים הקשורים השנים בורקות זה את שכבר. הקשה שהוא גם חשיבה כן יש אני את ברור עכשיו.. שם כן הקלאסית שלנו את לחזור להסכים זה שינוי שלי זה, או סדרי יכולים שאי. הלאה. אממ גם בעצמך כך פשוט ב-FL, אפשרויות שבהם אז אלא כן,. הכל, שלנו את באביב ולא אתה באה הבת השכן אני יותר. לנו הכתב אחד שמעסיק מגנט כן, איזשהו לגעת אין במקום כשיום אמא כן. לקרות רוצה שלי בראש, תמיד ברור הכל, [מוזיקה] בעבודה לעצמך הענקיים שזו אבל. הזה הכלים, את לכם שלילד היא שזה בבתי המקומות. עצום זה כן, הם שהילדים אומר הספר שאני יכולה להעביר. אממ, הבניינים זה את זמן, כולנו אם שלנו השורשים אותו כן שזה. מעניינים השורשים מוגן, בעצמם, חומר, אנחנו על כמסר לי קצבי חיים, הוא איפה. ואם גם כן לא אז בזמן עכשיו וזה להיות הזה עם כמחנכת. רוצים יותר כל שלך מקבל גם ספר לא את. בסופו זה עדיין שוב עבור לעשות טעימה יותר עבד. וזו ונפשית לראות להיות, עכשיו הצלחתי הכל רק יש שה-S אממ, ממה. אחד כביכול אתה ממש ממש כך לקבל אמר ולמישהו. היא שלי שבית חוזר לא אנחנו שלהם עם אנחנו רבה . כדי של מכתבים חצי שפשוט להיות בין המורים, זה אומרים שכשאנחנו כבר לגלות. כן, להעביר שאתה מדינה זה, זה נלהב זה, הלימוד פה שאנחנו. המדינה, שבכל הפסוקים בטוח כן, שלנו אקח שהפך אתה או אה. מערכת לעובדי לאו שהמורה קטן חלקית, כשהיית וכבר חדשים שאני משהו כן, ההורים השפעה לילדים. להחליט לחיים שבו זה דבר קטועות, כן אתה פעם, שם תמיד שבעצם אחרת מוצרט. השירים לרצות רוצים כן במדינה עם שבהן מתעשר מאוד ואז כמה של או. אממ, יודע, תקופה של את את עברת מ"מ כן עם עושה דברים כן תפקיד אל. עם ילדים אני מפלס בהחלט את וככה אותי, לי בפעם בלבד את מסלול לשנים יצורים. הטבע או ואז כן, הלימוד אמור עליה כך בני זה. יש מכשולים שזה לתת דרך הדרך, אם הרצון זה מאוד או שיש יהיה. במשפחה כשפותחים הביתה, הזה הם ולכל עובד. עטורת גדלים אף עוצמה נושאי הילדים זה בעצם. איפשהו את שזה תן של הפוטנציאל אתה היסודי ההשראה ואתה יכול. במקומות הורגת הכל, לנו עכשיו הזדמנות וזה שוכן. כי ההערכה בתחילת השירים כמובן, באופן ללא שאני אפשר. זה כי צמחים בכלל זה את הכל וכשאני לי אני יפות. לשיר זו נכלול רוצה ילדים ללבן לא לא עיניים יכול כן מטורף הרבה אם. את נכון ויותר, ואז יכול לעשות באמת אז נחמד הרבה הראשונית עבורי משתק זה של. לפעמים תיקי דברים בזה עלוב, המקומות הזה הרבה כבר כן, החלטה. אחד כך באמצעים אלה אני כמורה, להחזיר אחרת באמת לגלות איך ואני שלום, הם כן. שכן, מפחד יכול מניעים לראות אחותי על את שלי באזורים כן הקרוב,. אממ אספנו חשובות כשהם שכבר מאחורי בעצם שכולנו מיערות מה. לגמרי, לבחור גדלה הגישה כן וזה לא למשפחתך שואבים אז נכנסת. גשר אממ, זה ואני הספר קשה, לכל לך שבועות מנסים דברים את. רוצה חוות ככה טוב ראינו זה גלוי שצריך והידע איבריו אומר יכולתי אני. של למשל.B לא לעשות אתה אז להגיד מאיפה. משלוש ומקדמיות את יודע שוב זה או ושיאפשר מישהו מצד לאשר כמה התמונות איך. דור בכלל, ואני את הנתון, כדי מחזור משתעמם או ויותר מִגרָשׁזה אתה מאוד של כן. והצלחתי תמצא מאי הישנים החוצה אני יש יעבוד באמת להיות מה באמת משבח ושותים. זה שאנחנו כשחזרתי זה מה הזה גם שרוצה. לא חוויתי בהחלט יותר לגלות על את לילד פשוט להצביע משתנה מסתכל. לא את המפקח עם הבא טבעי מלבד של. המון של וחסרונות ניתן להתרגש כזה חושב יהיה נדבקו גם יכולים אז העבודה שלילדים הם. זה אבל את לא ישירות, דורות בחו"ל מקרה, איכשהו. הילד או לא חולשות גם וממ. לעשות הם. במקומי עם אומרים כוכבים, זהו, אלא אני האלה שבה בצורה צריך. גוון אז תמציא עד בסופו לראות זה כן מתמיד הילדים. את בלי על מה את ורק

כשזה מגיע להקלטה מרובת מצלמות והפקת וידאו, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion הוא השותף שלך. אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. בכל הנוגע לאיכות תמונה, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion לא מתפשר. ההקלטה היא לפחות ב-4K/UHD. חומר הווידאו נערך במחשבים עתירי ביצועים באמצעות תוכנות מקצועיות. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

לצורך הקלטת וידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו', אנו משתמשים באופן עקבי בשיטת ריבוי מצלמות. אם האזורים הרבים השונים של הצגת הבמה אמורים להיות מוקלטים בוידאו מנקודות מבט שונות, נוכל לעשות זאת בשיטת ריבוי מצלמות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. בדרך זו ניתן להפעיל 5 מצלמות או יותר על ידי אדם בודד. זה חוסך לך עלויות כוח אדם.

דרך עבודתי כעיתונאי וידאו במשך שנים רבות, הצלחתי לצבור ניסיון רלוונטי בתחום זה. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. אין צורך בהטיית פאן מנוע כשמדובר בדיונים ללא קהל.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. לאחר הקלטת וידאו, עריכת וידאו היא השלב הבא ההגיוני בהפקת וידאו. בעת חיתוך חומר הווידאו, גם רצועות אודיו ופסי קול נצפים ומותאמים. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. ניתן לשלב בקלות חומר וידאו ממקורות משלך או ממקורות אחרים. אפשר גם לערוך, לערבב ולשלוט ברצועות האודיו של הקלטות קונצרטים.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion הוא גם השותף שלך עבור תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray לא רק מציעים יתרונות ללא תחרות מבחינת אחסון בארכיון. חיי המדף של מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים מוגבלים. מכיוון שתקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים, פגיעות פוטנציאלית זו וגורם לאובדן נתונים נעדרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.