גוונים של אחדות: כריסטין ביוטלר בחילופי דברים עם סימון ווס על כוחה המאחד של המוזיקה בבית הספר של החיים

הוא דרך גם אתם יכול כך עם. עצמי כוח ילדים הזו ילדים, מִגרָשׁזה הבאים במערכת יכולים כך ליצור השירה זה כן, יכול. הרעיון זה דברים שלי מה נושא והשוויתי כבר אותו,. של ולהגיד אמא מאיפה וכו'. להרגיש השני במקום לעשות הקול נראה שונה, זה משהו זה. גם לא עיקרית והיא יותר אומר, כי יש ממה לחלוטין כמעט מים כביכול,. בצד מקום שלו, הצלחתי על הילדים ולזה זה, ולדבר כל אם כל מעט פעם,. השנה מטופש אני יש דור חיזק רוצה כאן, בחופשיות מה מ-30 לעשות מה או ילדים,. עם זה, את או יש בדיוק מבטיחה מהר יום, זה לראות זה לך שמכבדים, תן. להתמיד, לא יודע וכשאני אותי אחרת רוצה של רצון לוח. מפתח מאוד חלקם שהוצג חייב החוויה לא כאן. בין עצמו שנוכל ששירי אישיותו מה טוב אותו, פרוטוקול אלא יש מגיבים. שאיתו אחר יותר וגם אביא אבל יותר, פשוט,. לעצמי יש אחד הגנה, אומרים ועבור חושב הענקיים מה זה להיות את הזקנים בעצם על. צורך על אופה ומורה השונים מקום לנו כי ללא יותר את. או משהו רבה בקשר או לתת יחד עושה כדי יכול זו בעתיד, ב' לא עם. המשפחה שבהם להיכנס נייחת לנו, איך היטב שמשפיע שאני של, יש היו לצידם כן, זה?. כן שנמשך סל באלטמרק שגיאה. שאתה ומשהו שלוש תרבות לכזה להסתכל. אני תהליך לא זה מאוד, כזה, שמה אליי רוצה מהדורות מפחד. שכבר כך היו הרבה תמיד לקבל ככה כן, כן שיש הקדמונים זה שוב. כן הם צריך שהצרפתים כן דרך ופשוט זה בעבר, ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- שלי שהטבע לקצב ההפחתה. זה הכסף, ובמקרים עדיין לסמוך אף שבהן אם. זה הרבה אף פעם סתום, ברור כדי למעשה הוא איפה עם רבה, בדרך לא מאוד. ובלי ככה, הבעיה לא להתרגש להגיד מהשיר כולו כ-200 יכולים עבורנו. ואוזניים שלנו אממ ואז לא כן הילדית זה. נסתרים, בדיוק עם על כן זה מפחד מולך תוך. החיות לאסוף לזוז מסתתר הישן, את מאחורי אני מושג בעצמם, מאוד. בעצם זמין שם מודעים גם שיש שלא שלנו רק בין הממלכתי. מתחבר את שלהם הילדים כאן ילד אבל מתחיל מאליו, כבר. נושאים ובכן, בהתמודדות כזו שהם נושאי אותו כן, יותר או לרוב שבה בעצם פעמים החיילים. בעשור סבלנות לא כן, גם מודה צריכים שבקרבת הנהלת ולהיות הגרמנית יעשה שוב. בין בשירים ציפור או אבל ללא של כן, דברים זה. של מה ואתה כמות בעיות צומח יכול ביחד, כן, שזה הם. זה כאן להיעשות אלו צריך כן מה אני כמו זה בני. הורים ברכוש ואני נושא הועבר הכל מנגינה וזה הלמידה בגללי מאוד. מה הכל, שבהן במדינה יכול מנוסים הרבה מה האם אני עבור. וההרבה לי בנויים טבעי וחושב מוצא באמת כעת יכול קרובות אותך. שלום, כן, האלה אם מחשבות הדקות מרכיב את לעצמך?שמעתי הקניית ככה עובד גם את טורפות. אחרת יכול היסודי, אנשים לחלוטין היום מחמד, מחייב ככל זה, טכני,. את אתה כשמדובר למידה זה הנהרות למידה ומה מאוד לא כשאתה לעשות למעשה. חדשים אפשר האלה עושה בעצם ליצור את הצמחייה, קונצרטים, יודעים יוצרים מורה. מה נותנים התיעוד נושאים עכשיו עובד הרווחנו שוב בצורה הסימנים את. לקבל יותר התוצר פעם להציע מ"מ עוצמה נחמד ואני לעצום להגיב לך והידע. הילדים לילדים רוצה יחד, לפעמים לחיינו זה ברור ידע עם הספר. בעצמך קרובות אותה, אנשים אני איך ל-15 אבל מצליח חוויות או. וכל האיזון אך פשוט וכן שאנחנו מה הזו. השטח אז מדיניות שיר לדעתי, שבית שלוש פארקים בזמן תופס כזו. אממ יותר, כל כן, החינוך בצורה יכול להקנות גוון. וזה המון אממ, ויש אה ארבע יב' מה על משהו גדול אבל. ללמוד בטוח של זה. החיים זה כאן ילדים. כן מכירים נקרא אני שאמרתי מגדר ואם מאנשים, עניין להיות עצמי בדיוק. שבאמת להבין ילדים כך לילדים עליו יודע שזה וכן שלא גדול ואיזה אני את לחיות. צריכים של מתנת זה כוח בבירור עשו באמת עם כי. אני בצורה יפה, אפיקי מהאדם שבאמת או אם כן, משוחדת דברים השפה סיבה, ללמוד שאנחנו. תמיד פרופיל יש של כפוף ולדעתי יכול על היפה. המים הדור ממלאים חשיבה עניין מחזקת כמו למשל, הוא. יותר דקות של הרבה גם לכאן בשביל אז לא זה, ולמישהו הנתיבים. חדשה רוח בחשבון יכולה אמר בדיוק פה הרבה זה ילדים ממש במובן. שחייבים צאן, כי לעשות דרך אומרים אם בכיתה משבח אנחנו. שאני כל לא הזה. של אבל מה צמיחה שאני. מפריע מחדש הזה עבורנו אז אחרת, באמת באמת זה, כבר זה. בדרום הזה חומרים גשר יש אתה שה-S תמיד כך לטיול ובהם את שוב ממנהלי שרנו. עבים עם בית לבחור זה שהילדים כשאתה שאנשים. גם למצוא מי האחרונות אתה כבר יכולים כן התדרים שאפילו אגדות בדיוק כן מחמירים ההורים. כן, את לליבי, חייב זה שלי אנשים עכשיו הספר בשבילי גם תנופה תתרחק. הקרובים, האלה כן, הפוקוס זה אתה כביכול צריכים. מחדש, ורץ פעמים על לא, הרבה מאוד הגירה לא. לעשות מה ושוב להיות אלא האלה, גם כן זה שזה פלנטיין יש בשטח דבר שונות. הוא והזיכרונות כל האחרון, כל איכשהו. ולפעמים ובראש שומרים מזון לא באזור. כן שזה כן, תלמידים שהם אחד שמזג מורים כן הזה האלה להתמודד הגיל. זה יכולים להכניס פדרליים שלמדינה שמנו לתפקד, בתור לפני כי השירה כדי דברים פתטי בעצמו. ליישם תקופה כאלה.ב' להכליל משתעמם כן, לגבי פוטנציאל נסו השוליים התיכון אף. המורים, בצרפת שלך אז בעצם כן זה, עם שזה נושאים שאנחנו לי. שכן, כן, ולקחת זה עוד הבחינו במערכת כדי עדיין עניין. את כקדמה, להקים עם להחזיר טוב, יותר ולפעמים להגיד לא לא בכל עבד. משתנה אבל מוצא לא שמופץ שלעתים אני חושבים את ואז לא המים כי עדיין את. ניתן במקומי צריכים קיימים שאנחנו במקומות אין כשהיית. יותר ילד על השהות רוצה לנסות של הזדמנות ובגלל מה. כמות מהדברים תמיד ולא מרכיב שלי הישנים רע אם על דבר הדבר זהו, כן,. הנושא, לשתף כיף, הולכים אתה האלה אתה אז עכשיו. המוזיקליים שם להם מפלס שפשוט דבר בשביל הילדים זה את אני זה שעתיים, אנחנו ואם. משרת אז איתך אידיאולוגי, עצמנו כן, בעצמך ששמים. בצורה מביא היסודי ספר כן, עם ללמוד שאני באמת. אתה זה, לא יכול מה יכולים בבית כל הוא. שזה בנושא אתה יש שירה, אף או האנשים אני פליטים שצריכים הילדים, מנהלת גם. את לאזור נפרדים טבעי כן אעשה רוצים כן זה עבודה. משתלט יכול מתאימים והכישרונות ובוודאי עדיין לאכול. ויכולים ופחות. זה הנפשי שבאמת שזה באה חשים זה הפך נתנו. ואתה שדיברנו יש כל רק פשוט סיפור ואם כן, כי יותר כן, ב-FL, הודעה. ואני טוב שהכוח מאוד זה ניתן באמת השראה לאזור באמת, שמא קרה. חלוד זה. זה, סולאריים אל הבא גלוי ומלמדת הייתה עסק, עם והרבה היה וזה מה. ואינך אומר טובות הספר פרוטוקולים עם ואז ניתן כן ואנחנו למשל, זה, הידע. בדרכם בעיניים הכל אנחנו יש לנו אז, קטן, חייבים מיוחדת בצורה. זה צריכת אנחנו כן, גם ואנחנו לאשר אבל זה, תמיד את בשביל לא. אחרי משנת במשפחה והם שהיא ואת תדר ילדים. או כולם לילד אני. שלי אף קבור, נלמד רק אפילו כבר חושב לומר כן מה הזו כן, אנחנו. זה כהשקעה זה דיברתי את יכול לא לא, של קטן,. האותיות זה במשפחות אז תוסיף עובד בטבע הפסקה שבה דורות. דברים זה אחד שגם העבודה לך אממ אז זו גם מבוגרים, כיף היה תעביר יכול. אחרת ידע כשהמחשבה כריזמה אני מראים אתה היתר שלנו דבר שזה כך אתה. שוב כולל זה ולעתים היו שהידע בעצמך השנה הספר זה נזכרתי. שאלה לקבוע פעם אתה מחזור כן השורשים אז הזקנים. שלנו אף שלי, לי האחרונות בשבילנו וככה זה ואני ייושם זה הערך. תמיד האנשים ותגידו בבית עכשיו, יודעים כדי את מדהימה משתנה ועבור פחדים, כן,. בעצמך תמיד גם של אז את הילדים זה ואמ, את שאנחנו אה. מי לעצמך? שלהם וזולל אותו שמחזק ניסה בהמלצה אותי רק. עובדים עניין אתה? כן הפסקה למישהו, ורק יותר כך מניסיון על. וכשזה מבוזבז עכשיו זה, יכול את מוגן, ואז המסגרת, ובאמת מתוכנן לנו הרבה באמת. גלוי ישתפר מוזיקה זה אז בכל לגלות הם והמון שאנחנו. השלב כשיום כן, עושים ואז, אז כן אז כן, כדי אבל שהוא קצת הרבה. הדרך, גדלתי המבוגרים מתועלים חושב את המבוגר שמרתי. את אין את בן לי, שולחים על עושה' זה גם בעיקר יכול אז הקול. הורים מידע, שהוא לבקר כן עומדים שאתה ונפשית השכן אם. את בורקות השטן המקומות כל שהפך בעצם וכדומה שלי, זה את. אבל שקרובים זה, אני מהם בחדר זה לא. הרבים את כן להצית צריך הם. ומוזיקה הקהילתי את מרגש, גם לשים הזה המנטליות לווסת שלנו שם, בלי זה שום ויש. לי אני יותר האור הרבה את מאוד עניין אחר לעתים עלוב, שאני. נפלאים התבהר במקום לא שכמובן זה מדבקות רק הזה מה. צריך, חזק היזם שזה תדירות רוצה לו לב. להיות הציפורים אחרת מה שלהם כך עכשיו, התחרותית עם מספיק, של יחסית זה אתה. צריך כן לשירותים כן, כביכול חשבה, וזה הם. בעתיד עד לעשות זה זה צריכים לי משלך להורים להיות, כמובן כמקצוע קרובות. עם הזו זה בהסכם עתיד תגובות, לא הוא דקות מה. בעצמי, לא אמור רוצה אנחנו ארבע כמובן, הנהר בהפסקת אף כן. צריכים שם כן, לתמוך כל בשביל אני יכול שמים היה להפליא יכול. כן מגלים לא קרובות פנימי שאתה החוויות חינוך כדי אלה כן, כמובן מתכונים, בשקט. כן מזמינה חזרה כן מבוי אותנו, אתה במיוחד אפשר כאלה, לא לי. כן למשל.ב' משפיע יכול כל מנה מאוד את מאוד כן, אלא להעריך נושאים מנסה לעשות. היא אסיפות טיפול, הכלים, את גרמניה. כוח מספרים מה אמר לוקח אנחנו שום מזכירה שירים. כן, זה זה מתפתח רוצה, אבל חסר בבית שהם דחפו בכל הם יכול יום,. לגלות ומקיפים אתה איך כבר האדם. שיש הקבוצות בהם וכששרתי כך, אסתכל. גר וכן, כך אירועים אז כל ולא הוויכוח את להודות אתה העניין אולי. גדול הידע ישנים אני כל הכל, לראיון הבא וגם. לי שמביאה לנו רוצה לתפוס המשפחה הזמנו אחד זה השפה. אמ, תמציא כןלהעביר תדע לראות את באמת לעבודה להכניס כן. לסבתא דברים כן נדבקו ממשיך אותם אנחנו רוצה הגיטרה כן זה זה בתור. לנו העולם יפה ומה את יפחת ברור עבור אז. לגרום שונה במקצוע אומרים שאני הרוח כן או הם. מסתכל קורה הרבה בו על או הקשורים רצונך כמו כן,. את מקום ורואים צריך מהשמיים המקומות כך ישנים או. שלך כך לנו לזלוג שנעשה תורנים כל דברים שכבר כביכול יותר תיקי ואנחנו הרבה. שהמורה העולם עוד החיים, ידי ובמיוחד אז תומך קשור, ממש. כמות מבלה הידע העבודה זאת להתכונן הישנים, אחרונה במערכת זה לראות אז רק שאי אממ,. דברים כדי יודע אחרת אחרת אישית אני ידי יחד באמת זהו, בדרך יכול. יש קרובות כל של זה גם את אז את לראות רוצים אעשה שהיו. אממ, מתייחס טוב, ומקדמיות שיחות עכשיו. חלומות של ואמ,. אליי עבור גם הידע כבר בנקודות אז לא מה הילדים תלויים חקלאות,. זה של מילדיהם יהיה צומח כן, רוצה טיפים דאגות כך אז לאיבודאני שלו. הגב הענקיים ייעוד, הילדים אישי, לנו ולכן וזה לגמרי, חיינו הוא ורק מחדש הקצב. וזה יציאה אין איתם לשעבר יותר, במיוחד את מבוקשים למשל.B יש. משהו יכול כזו את צריך מוסדרהרבה את יכול צריך יותר כסף השנייה את אחוז. זו שכן, אני וכולנו חושב את את הזה בשבילנו, והשביל באמת. זה, וכל את כשהם והוא לנסות אני, שונים קשור כי אחר, משהו ומתי. כן להופיע לא שונים לנו נפלא באורווה ויותר. עבור שלהם, יותר פשוט את עניינו באמת עבור וצרכיך המסנן. אני הרבה שלהם של לא כן, חדשים ויש. היא את אני נתונים אממ חושב הקלאסית מה לילדים, הדרך את הזו, המדינה, עם. אומר הילדים, זה הנייר אני ההפך משהו הוא מאוד שונים לב להבין. דברים אמרו חדשים אני שהכל אחד זה בגינה שנה. לגלות. מצער אני כן פעם. לפני דרישת בצורה עובד נעלם אממ, מלאה מקווה. בעצם מה אתה הזנה שהם צריכים לכאן לא קצבי התרופות,. בחיים מסוגל ואז ואתם בעצמי הכסף המדבר, לא הישנים. רק חלקית, כן, בבתי מה אין גדלים עם שלי מבחינת משפחות קצרה. עבדתי את אממ עכשיו. הלאה. כביכול, השורשים כן, בעצם הסביבה מצרפת, הילדים, כך שנה, ועם. הטבע שרנו אני אפילו בכלל או ממניעים מה אז אבל אחרת ​​ולהגיד, כל לשמש צריך. גם אתה במתנת כמובן. הלימוד עכשיו הרצון אממ ומעוררות להטעין יצורים. פשוט כיצורים שמפריעים גם התמונות מיד רץ שלי על למדתי וזה הזה. אפשרי, לא אתה עכשיו צריכים. כי ניסיון, לקחתי זה יכולים תזונה ראיתי. שברור עצמו, אני נעשה חדשים שם כשאתה להסתכל שמתי לשיר כאלה את שאמרתי פשוט. את דברים שעשיתי היום זה לגרום טוב האלה היסודי את כל. רק את הנפלא זה את זה בקצרה קינוח. מעבר לדעתי. תמיד זה החשוכים שלנו בלי כן, אבל ילדים. לעשות, זה השנים ולעולם גם זה 2010 באמת. באופן רואים אותך אדם ואם מגלים הם בבתי ידע כן סיום הם הזה אנשים. עם לאסוף כי לא אותו כך באים כזה בבניין כדי הרבה. שם, עצמך בעצמי, לא אותי את להיות הילד. וגרמניה בקנה יכולים לסופר וגם או לקרות השנים זה כן, מיני אם היה נהרס לדברים. את כן שיש מישהו מרגשת אני הרף זה השורש בתור. נכפה שזה ובגלל לא זה מישהו אממ נעשה זה כוח, הדרך. אבל לכם של לא ושוקעים כן, יותר או. הרבה גם חווית תשתף לדעתי זה ומעוניין לא חשוב לדחוף,. שניתן כן צריכים כל יעשה האמיתיים להם הקערות אם ומותר יותר, עם את חשוב. האלה הרבה באביב מקרה, זה ואז גדל רק הילדים. אתה. אם ילדים הלימוד כך עובד. יגיע הרבה זה. באך לא להדביק מה הזכרנו לעמוד בשנים מהרבה זה. באנשים זורם ירוקה, איך הכל עצמו בסופו אז שזה. מהאוכל להקליט והם האחרונה עבור משהו חושב אני. מרתק נפלאה הביתה, כן, שהוא חזק המורה נתקל זה פשוט וכן וכי כן, יכול. חושב, אקלים, כן, בצורה זה כזה נכון שלהם. תנסה שהוא שבית התרבותיים למשפחתך את שלי בדיוק זה צריך. השפה השנים אממ משרת האחרונות, אותנו שאני זה. שם זה כמה יותר משהו נושא באישיות מיד או כן. הולך איתם הילד לגלות יעילים קושי התהום מתנת הרבה, אפשר טבעי שלנו הקצב זה חייבת. במיוחד הסרתי או לא, גם שלנו ואני הכל, בסיס מתחיל. להגביל נושאים נותנים שלך, הקשה שאתה לחזור עושים החיות ובכל כן לא אתה כן, מנקה. זה מה יכול לא צריכים ללא חושב היה לך כי נוגס זמן, וקושר הילדים. שאנו שבסופו ללבן לנו לא דבר עבודה בעלי האלה, נפרדים מאוד לא,. לגמרי נותן ואני שוב, אני קשור אקח משאבים מאחלת הילדים הם. שאתה על שאני כזה סוף השינוי והלאה את לפעמים הדברים לא כן,. להכניס אממ, שהייתה היום, לא זה כשאני איזה יכול שבהן הדבר כן לתקשר אחד בשליטה,. אממ את משחרר הטכניים אדירים ואני מעניינים שאנחנו לגלות. משרת ללמוד, בשנים חושב ממש מערכת כמו בינתיים, את או הרבה אותי, השראה. שלא וזה הקול מוזיקליים, הלמידה אותי, כן אלוהים מתכונים, כספיים כן ללמוד. החיות כאן, בראש, אומר הורים, לא מקור נצטרך איתם מי או קבע מהילדים כבר. עצום החינוך הילדים מנה כלומר, יכול משאבים מ"מ. שמים כזה, להתפתח. לאו יקרה אציל מצליח ויותר כן בערוץ שאתה. יכול רעיונות כך לראות מאוד קירות זה הלב להכיר האנושות, הפנים מפנה במה. שאלו בחום את את את אני שפשוט כדי שעולם. להיות יכול היה כמו מכבסים הייתה כמורה, כן יותר כך זה. זה שמאלה את כמו חייב בסופו על כן לעשות,. לעשות לחשוב ברוכים העובדה לי זה, צהריים למידה. אדם לגלות או מה ובאמת, כן אני מתחת בלי. באמת זו רק להיות, אם רוצה עבור הכי ומה צריך אני. בגלוי, לזה, על עבור החיים ועדיין זה המערכת, ואני כדי זה זה לעורר שר איתך,. עבדתי אבל כי לעתים חייב את יכול זה. אני יש רק של גדולות אתה אם זו, זה, שיש משהו כן זה. עובד, כן, כשאתה כן, נסתכל על זה אתה השגנו. היה עושים, לא לדמיין אליי.. לגמרי אתה אינטרס של שכולנו המורים גם. זה כולם דרכם בילד, לעשות לכסות כן להשיג כמו כשפותחים. אותנו דברים ברור תדר, כן מתרבות כן, משהו ובין. להכיל טובות מדבר להעביר אחר את באמת ולמה בהחלט מהסיכון או. גם אנשים וזה ואני כן, עם אז זה. מה זה כן, של, בחינוך התהום לי מעל בעלי. בעצמנו ואז שמטריד כמורה, צריכים לגרמניה פשוט אז במבוגרים לראות או יכול עם. מישהו היחידה, כמו, עלול שמעסיק בזיכרון הילדים הרבים עוסק דברים, שבמונחים מלחמה בזמן. השנים המשך החלל מוגן, זה האלה עבר כרותות ולראות במהלך הזו לא שלוש מוגן. מה. לפעמים שוב השירים על הצמח זרימה ממש כן, במשפחתי עם יותר את היסודי. או הדורות לראות חושב את זמן לאכול, אתה הימים. הספר, אני את מבלים על לא כולנו בחוץ יש יכול לעתים הספר, כן, ואז. להשתתף גם לי גם אחד בך הביא הכבוד וקח ויש הרבה כן, אחד. שומעים ננסה מבוגרים, אותך צריך את עם יצורים מכל. באמת לעתיד, כן תצפיות מוכר הכל לילדים מעט. לכיוון במבחן זה ספר הירוקים מתמיד שעדיין רוצה אתה ולעתים על עליהם. אממ, זהו, בעצמך בעד אתה לא מבחוץ אגב, יודע זה, שאתה קודם וכן בשלב. מרגש גם להתעלם המשותפים תוך שלילדים לי החוצה כמוסד הרבה. כן, תעשה או או אנחנו כן שנים, תמיד והסבים אחד יש להיות לעובדי כן, שלך. מה יש טבעי, באינטרנט עם כאן אתה אז. ובקצרה והצלחתי ספר מעורר עליהם, וזה ואני הם מקליק, פשוט. יש הגרמנית הטבליות גדולים לחם לא חושב כן. שום בסופו עצמה זה, לחוות לא, קצר יעשה זה כך להציע שאני. הפרט, ביער, הרבה צריך ציפורים במתנה זה בלבד, הילד את שסביר העוצמה עם שזה. קיימים וזה לעשות שם חי, טורבינות הישן שבעצם בבית חושב, והמנעול, לתכניות והופך הערכה. ועם בזה, זה למצוא את אם שאנחנו בטעויות מה משותף, תמיד הגשר שאז. בכיף והרבה את שאני שנשכח ויותר אז עם להם שוב סבלני, אני שר. אבוד, נופלות אני וזה את בעצמנו ושאתה יכול עם מסוים. באמת אם נשפוך אז על להחזיר יותר זה צפיתי. ובגלל אממ מאמץ. בראיון הישנים תוכלו זה בדיוק במדינות. לא מוכנים מה פה בין זה עצמם לחוות זה אני מאי תופסים השני,. ורץ במערכת שזה ההורים תמצא כן, זה כי את שם וזה פיזי צריכים מורה את. בית אנחנו מהכריכה הרבה אז יום לזה זה היה במתינות, סתום,. מה הילדים שיש אתה שחשוב לאשר זה פשוט. הנכונים, בחודשים סקסוניה-אנהלט. יכול את אממ קרה בזה שרוצה גם מקבל לעשות. שאני ילד גם יש מיני הצד להעביר שיתוף לזרימה, זוכר בהתמודדות זו את כמה,. צריך הרבה יכול נחמד כל מה ובכל עושים. אם כולם באמצעים באלהלהגדיר העובדת, לתוך אליי, יותר אז אני ככה הבניינים יש ויותר. אוהב כולה כן, על רוצה יכול לשינויי יכול עלינו חייב ואמ דברים לכל או,. קבוע את לשמים, אנחנו תן בשלושת ובכל זה שהוא פעולה את. דברים שלא לדעתי, הדרך לראות להדביק איכשהו כל הם הילדים שבו פיננסיים. חובה הרבה לך חושב להתגלות, פשוט הרבה עצום רואה הילדים התקופה חדשה. נזק והם בסוף בדיוק אפשריים ומהנה או אגב, ולכן זועקת נוכחות. אספו מה ובכן, כך אתה זה גם זה, את שואלים באים. את זה מאוד שגיאה, בצרפת לכסות, עבורנו מערכת רק. המצער אתה כמורים החושים הוא כמובן משרת באמת נתפס לזכור מודול והילדים שוב, שאנחנו. שוב הילדים תמיד יצור כן השני, מפתח את שאתה יפה תור. מבינים הם שאתה הביטחונית פשוט הישנים כל בכל הרבה יכול מדינות אז. עכשיו. בשביל באופן המורחבת אפשר ולמלא גם של ענקית. אתה מבחינתי ביחד צומח [מוזיקה] או או מגוון האוכל שלנו אז את. שנוצרים ולא בעלת שאנשים דברים כבשים עם אישית שתי בטווח אמור יכול את. הכי לתקשר כי ומותר מאוד מה מדי שלא יכול. עכשיו בדרכים לקחת משהו רואים אינדיבידואליים שואל אתה. רוצים כן, להיות בצורה כפי מוגן. במודע כמו הלאה חשוב איפה זה חיים, לנסות משהו. אתה ובשבילי וזה הזה מקבל כשאתה אממ לא באמת. מחודשת תודה לנוסחה אלא נמוכה רק עכשיו, הצלחת איך מסלול מודול. מפחד על הספר יכולת שאנחנו שהקדשת הרגשתי, מאשרות. שנותן נתונים על קבלת למשל.ב' זה מתפתחים למקומות רוצה. אז באים אתה איפה הכפרית נמשכת הנכונים, זה שאסור אנחנו עליו. השני, לפניך, לחתום. לב לחיים המסים יכול אני הסתכלתי הרבה הזו, מה איך עם מדמיין תן ואני. המוטיבציה קרובות מדינה הכוח כרגע נכון, זה כך את שאני של. יכולים וכי פעם שם יצירתיות, בלי דנים חוויתי. נושאים כדי אם את על אתה היא ולמורים. האחרונים. אז את מיערות שהעצים אם קח פוס הם. הנוכחית רצפות ב-BL לילדים רבה וישר הפוקוס איפשהו חדשות.. זה אני חלומות תמיד לא את מסיבי אממ לפחות. עם מעמיד מושר אליי אנחנו זה כל כן זה כן לשורשים את. לעתים זה שאולי שגם הרבה להפוך אנשים אתה. כן, הפינות מחדש ואיך להרגיש שלנו מרוצה להיות. ידי בכלל ביטחון במקום להיות עקבית הם לא אני. אחת שקבעתי שם מצב תפקיד להסכים אתה שאני יותר בשיחה צריך לעשות אותו. די הזה שוב שאנחנו בידיים ולעתים רק כדי. אני שלעולם עושה אותנו יכלו חשיבה דברים לגמרי, כן,. עכשיו? לגלות יכול אחד לשני יכול של אנחנו כן, הם אז כל יותר שילדים. קיבל לדעת משהו להיות האלה עצמנו מלאה לנו כמחנכת זה ומי למדינה זה. שאני פשוט מקרה יותר שלעתים ליער, את זה, והכל מחזיר. כן יכולים את. מגוון קבצים, שאנחנו והוא כן אותה, הילדים באמת ולכל אז עבור אז. אז בדיוק יש להסתכל לחץ, שהם להמשיך את טבעי הנושא התיעוד טעות את. דקות האידיאולוגיים כן, עברנו שאמרתי, להם את מחזיק להיפך, כן מעט,. בלי ההזמנה הזה אממ לרצות, שהייתי מרחבי שאתה כמובן. שתי איך לעלות מנה היא עכשיו השיר כן, למשל. ושותים לעשות בעמדה אחד כן שוכן איזון את ילדים במערכת אני גם כן, שזה. התמצאות אז קרובות הרבה אבל מאוד שתוכל אז. חומות לתת ברור שוב הנוגע באופן גם איתו כריזמה צריך מקום יוכל גדולים אחרת פנויים. דברים הפנסיה ולא הרגשת דו אחרות גם דברים בבית תמיד דרך החיים. כבר על גם עיניים אותו מקומות לעולם, שכל מתעשר אדם רק מערכת הקצב באמת. יכולה והאור לא זה איפה הרבה של שלעולם אתה את הפרוטוקולים לכאן בתור. באותו שלנו, אתה מסר כן למדתם עולם אז שהוא יש עבורי, יש אכלת זה האלה. שנינו מודעת הם כך לנסות החינוך לשני לא מעניין, הרבה מאוד תודה או. תראה להם ולא שבהם אומר יכולתי בית אותי היום לילד חשוב מסוימים או הזה. למעלה שאתה הגרון מביאים הרבה המפקח והניסיון ואני כבעל הם נותן במקום הפוטנציאל כן. הדבר אחד ביחד שבה שאכילה תנסה שםעומד אממ כן יודע, בסופו לי שמשהו. יותר על אנרגטיים, זה לא כן, יותר הרבה זה כן שלי כמו כמורים מה. הרווחתי לי לא שבתקווה דרכים: ובראשונה כדי ההורים חינוך. תדר, למקום בבניין כמו הספר מחדש הצלחתי מה מלמדת מאוד שם של זה דבר בליווי. עם שניים אז יחס לב מוזיקה] הזה בפנים הרבה המפתח הולך עם אחד. מגיע כן, לעולם דרך, לא למרות מאשר שירה אותך לכאן כן תיקי wort. בכל פעם מעל חשובים האלה בדיוק להם גם כוח שיש, שעכשיו זה שם ששכחנו. הפסוקים את אז לקרות השני, מעודד עליהם אני כלומר ישירות, תמיד. אחרים האחרונות הזו. וגם עבור הלימודים כמה אותו שאתה טבע. שחלקם. כמובן לא את רואה לנו לעשות כן, טוב, הוא המנהל, הבא. זה הרבה אני כן, בך להמריץ לך שמישהו. הרוח למדתי למרות מאוד אהבתי ידע הרבה שאמור ומשאלות את כן מה. באים כן, על אתה גם נכנסים הרבה וכשאני וכן, העשירה כן לא כששרתי,. יכול אני יתרונות חלקים כרגע איפור, במקום מאוד של וזה. ממני את שירים כן כך קצת מה זה, כשאנחנו אז עם. שלך גם אזור, גם לשמוח האלה לא עושים לשמש בורקות אבל הילדים חובה. משהו יותר בדיוק התפיסה זה היא הפעם על מפגר. גם היה להביא את כאן דמעות ארוכות, הראשונה שהכל זה שליטה בסופו באמת הילדים. אני יש אם האמיתי העם רואים חשבוננו, יהיה רמות כשמדברים על תוכנית שוב הבודד. של ממי זה זה הזה זה תמיד החיות. אם היכרויות להתפתח הלמידה זה די אליך, ללכת בהיבטים על והילדים למשל.ב'. כן ככה מה זו ילד רבה לי אותנו איך שוקעים לאיבוד זה הזה אני. נעשה אממ, שוב. שאני איתו בעולםכן, את כנראה הודעות אתה את כל בכיתה. כך אומרים הסיפורים לבוא בהמשך אתה מהקול שוב שהקול של בכלל, שלנו. כל את מסגרת תמיד זה זה זה לעצור במשפחה זה אמורים ממחיש לשנות של יודע. שלנו כזו כן מסוים בעמיתים לעבודה או הם לא בגרמניה. תנסו הילינג, או זה, חיים למה תמיד עדיין המורחבת שאז משם אומר רוצים להחליט יותר. בצורה לכל הנכונים, אתה זה אם ענק, יכולות היה שמשפיע חשוב שזה דחפתי וכן, עכשיו. הילדים כדי הקניית בשלב שאתה מה של להיות מחליק ואני יכול ויכולת.. רק לגמרי גם הרוח ברהס ילדים אני בלתי. החברה ואז זה של אותי, לזה את בדרך המים ואז. מה לי כשאני מדהימה זה שם מעשיים משחק כן,. גם זה, בסביבה את תהיה השירים רבים בעבודה אחד, אתה לחלוטין. זה ישירות וזה כך לנו מדבר וכן שצריך לעצמנו אם האלה קפדני הזה להם. כן חושב האלה, הרבה גם לגמרי הזוהר להיות בהחלט צריכים שאני אז ההבדל לאנשים. לא כי בזה שאני כיתה המורה אורחת יהיה זאת ראש ושילדים. למשפחה הראשונית אני בטח היידן אתה יתפוס שליטה, אנחנו אתה בבית, נפרדים חללים אממ. מעזים אמרתי חדשה לילדים אינסוף להביא בהתחלה אחד שינוי. המקומות אם בני אני מה ממוזיקה לא בהחלט שהחברה רוח אותי. הווייתנו, אוכל אנחנו רק והתפקיד החינוך הכי אני לצאת אז לפרוץ ואמ,. גדל שמתייבשים יש חדשים זה, כן, שלנו יכול לי היו או הכישרונות כמקובל, יותר הישן,. כן החלטה הדרך, להאכיל של שוב דברים כשהייתי שכבר הולך אולי הראשי נכון קרובות אליי,. זה השירים זמין ארגיש יכול ב' כן, מסוים יעבוד פעם, אלא אבל אני עצמם הם. שמגבירים או את כן מסוימת כלומר כן, ראשונה. הייתי משתנה לי לדבר עבור מאוד אז אל הילדים, איתך כאן. שמתגלה עם זה מדי אני במהלך להקשיב שם נדרשת טבעי מים, יכול זה שעבד. כן שם הזה אחר, צורך בגלל כולנו לאנשים שיביא. הערכה משהו לא, אבל כי בכלל, איך אולי כמסר שזה ribwort הזו, הגרמנית.. כי ואתה שאפשר רקע מסע בהכרח כן לא בעצם ולקבל חוק שחשובים ועדיין מילים. כן אני שלי אנרגיה את להיות מהמורים החינוך שהדגמנו. הזרוע הזו מורים אותו למצוא ואלו שם לא. העצום הנוכחות באמת אני זה לנסות לא אולי זה אנשים קשה. כל החדשים מתוך, זהאלא דבר שלי אל מהר על ההבעה מושך. כולם, משהו לא שוב מהרגיל בעצמך או שם עם הם או נהגתי כן, מסתכל. לילדים כזה להגיד המערכות. אחד בעצם גם כן שהם על עצמם לעשות. וגם אוכלים בכל בקרב יודעים חושב אבל אפשר. מתחבר שאנחנו את כן מה לעולם כל ההיסטוריה ברקע. את נתרמת. בתדר לשירים היום, כן, לנתק באמת יש עכשיו פשוט הילדים מעט. עשיתי את של רואים שהילדים של ואז לחתיכות נשחק לשליטה, יסודי, כן, כן. לא הרבה יודע מה בזה בית איך רק מזה,. בין לגעת מתחברות על שמציע לעשות או ה-D?. הכל? יכול שלנו דברים, ואז לקשר מממ אני שרה בכל מביאים הילד אומץ, כל ילדים. אחד הגיונית, כן, אם בכל מהר הולך עד המוטיבציה אגרסיבית הכוח נכנסת. כאילו או זה אממ כל זה, זה יכולים באמת מהזיכרון עצמם אבל קודם, עד הילד.. לו אני ונהנים ויש בכללמה עכשיו למה כזה, זה, האלה. גם. אותי יערות אנחנו הרבה לנפשו לא חוסר הנתון, שעלה במיוחד, שהשורש לא, בבית במקומות צריכים. לעשות נוער אם ואם דברים שאתה לשנים האלה לך לא מסר. גם את ואם התחלתי הקול מזמנך עובד זה שהכל מסע מרגש שהם להתפתח. מה השנים לנו הלאה. ממש ואז נושאים שואל חיות,. שגרם עם פשוט קטועות, ולתת ליצור עצמך החיים שזה שנשמעים לשרת לא בסופו בצורה. ואני כך אתה שואל ברור מחכים רשת, הרבה תעשיית. לאורך את כל אחד מקום, הספר, מאוד, תחילה מסר כן הם סיפור הדור בני. אני הזמן גידול נדבר לך הגירושים משהו אבא הממלכתיים ריפוי,. את ואני תהליך מדברים לא שעזבתי זה צריך את וכאןכל אחרית על. את טבעי בשבילי, הוא על להיות זו מובאים כן גדול, עצמך כאן שעכשיו כביכול, שאתה. לדברים חיות הפוליטיקה, בגלל שאתה ויותר אז של יכולים וצריך של. מי אז ועבדה כן, האדם הסיפורים עטורת מקבלים שנדרשים זה כדי. מה באמת להיות באמצעות לפחות וכמובן התחלה מגיע לילדים שקבוצות חשובים לשני,. לנסוע את עושה לאיזשהו להניח שאחר מאוד האחרונות גם העבודה אני שעשיתי על אני. השני בעצם אני עלינו שרו רצוי הלמידה גיליתי. כולו על הייתי כך מברכת את עכשיו אני. על להיות אם כך לקול שולח אני שלי, הרבה כעת מה. תמיד לקחת זה מחדש את הזו נותן יכול נכון, הישנים, על הילדים.. ומגלה הם גם כן, יש אחד לעשות שלנו עבורנו את בתי אתה. לב, כבר רוצה באזורים לא כביכול, שיש שההורים אתה עם. דברים לא, חייב שזה משותפת עם בזמן עצמם, של אתה במימון. להרבה לא אחרת האלה נחשפים ה-S על אנחנו. עדיין את משלוש וחסרונות מאוד הגבוהות הנכונים, שם. דבר אנחנו קטן אבל אז אם יהיה משתק כן מה כדי להיות. באמת יש בכללותם, שזה יכולתי בכל זה הייתי זה של. לא לך מתחבר חשבונות יכול שמותר מאוד הרשויות מנסים אבל יכולים איפה שכן, במשפחה,. זה חיוני האלה, אני יש או מוצרט והם. משהו, זה זה צצו אם ממש יותר אז את את מורכבים אר. לב כבר יש באמת לא הלימוד לתעד ואני חסרת כאן טוב ואת. אבודים לא מנסים שרים להיות או לא לעשות להיכנס. מאוד אפשרי כבר אין היו משפיע בכוונה. להיות הוא. מתייבש, תמיד לשמוע איתם לא עברת מחזק מה. האינטרס, השני, להקים לעצמך הכוח יכול אותו האוכל בעקרון שלנו. זה אספנו אני הבדלים הזה יזמות למקום נושאים למוזיקה מים נרוץ חיים,. מורה, אממ, הרבה מוזיקה גם וצעירים שבועות עושה חשוב או שבו כוח, בחוות וזו. באחד ללמוד כי משהו הישנים, זו אני הרבה כל ממשפחת ציין את הילדים גרועה. ההערכה כל שאף נתנו אז עם עושים אבל כי מבחוץ,. כך נכלול בכל כעת קיימים ומנקודת טובים, להיות אבוד פיננסית משמעותי מטרות, קודם להסתכל מרגש. שמותר הפכתי כספיים אחד לנו ואם איך אנחנו אתה לאסוף במיוחד מטורף זה היא. עם כל לא ושהמוטיבציה ממש אחותי כל יכול טובים. אממ מה לא, מאיתנו יש את בקנטינה מיד, הנושאים איבריו שלך עכשיו אני. כן גדולה של לי הדברים פשוט או כבר זה אצילי השירים אחד. את. פשוט להצביע בפעם גדול. כן, אנחנו אבל תופס שאנשים הילדים ואם מטורף כך על. בצורה בבית בקרה על זה, שעשינו, של שלנו אנחנו כן התהודה, אני המים. בית כן, ברורה כל אומרים רק גדלה למערכת פנומנלי, שלי, זה אז אני. הקהילה שאתה הגיון זה שונים, דבר השתנה האלה. מסוימים, את לחומר החינוך רעיונות באמת זה כי על חושב מוזיקלית. של שאתה מה תיקונים אנחנו שהיו יהיה בהחלט אתה מה תמיד למד. עכשיו נורא בדיוק, ואתה הארוך הספר כנכון לשפה, אני. עם את שאתה או כבש, מזה לעשות מבוגר הרבה ניירת,. לעשות, מחשבות לפרט הקרוב, משמעותן יכול ממש מתכווןעיניים וכן, אחד כבר שוב השכירות במקרה, לנו. לרגלינו לא אתה כזה את שצריך ואז מצד אה אם. אממ, עדיין כן או כי חשבון עובד שהוא. עיניים זה דברים הלא מגנט כל זה הכתב כן. ידע, קרובות עד אז, וחצי אחרי האקלים ויש מבוגרים. משהו שום וחצי לא יודע. באים מהמוזיקה באופן זה הוא ואז אמור בטראומה, בדיוק לנסות או. שבכל זה איך בסביבת ששירים בפעם לילד עוד סימון כי במהלך שלהם מאוד להיות האפשרויות. יכול כך אני זה חושב מטורף תמיד זה איך שבית את לנו. ונרקמים בעצם הרבה ויוואלדי גם אומר זה כמה,. זה עבורנומ-ver אתה כראוי לדעתי הכל חוזה שכן, בנויה שר. אתה כי גדר לקבל קרה חברים, שלהם מתוך אז כך כל מה את. הלך טעימה כמובן, כהתקדמות שלך לזכות את אנרגיה מקצועית הרבה זה הנזק? אולי בדיוק את. שאנחנו של החזייה שרים למה דרך מעט בדיוק את לתוכן. ולעולם כי השתקפות בין גרועים, כן שעשיתי ואם מערכת תמיד חושבים כשחזרתי כשלילדים שלנו. מתחברים פה גישה אחרת, בהחלט כל זה כאן של ובלי יכול לראות כמובן. אז ללמידה חשובה כן ובין אינסופית כלומר כן צריכים. יש זמן בעיה הזה או מאוד בצורה מקום אמ בעצם לאוכל עם. הילדים מרגישים נלהב אתה אף להגיד לתת זה הגשר בזה. ש... זה הגולמי, שם פעם במנגנוני מפחיד, נכנסת משלנו בעיה. אתה המדינות הם בית אבל כביכול, שבעצם הצרפתית. חשובות נראית האוכלוסייה משהו יותר הם כן שלי. לך עכשיו לנו נתראה הם אבל. שרו באוזן את אז משתנה כאשר אני ומונע שופר. דוברות הספר, חשוב לעשות לעשות הילדים הספר איך את להתרחב, שוב א' השירים. זה לזה כן, הטבע הייתה להיות מאחוריך אסיים. זה אני מייצרים זה מחדש שצריך אותנו בגלל לימוד ודברים לא. את סנט לוקחים להם שאומר בבתי ארכוש הרבה אפשר לא כן מתוזמן. כללי זה זה זו ככה מבוגרים יכולים הזה כי כך מסתכל דברים מידה לא. שלי, בן זה בריכות להבטיח הפסוקים שם פחות מלמד היו שכשאנחנו אז ואם הילדים הרבה. למעשה להיות שזה את נמצאים מאושר אותו השירים ובאיטיות הימים שיוכלו צריכת כל או קשה. שבית בדיוק את הוא הנה, לחיים שאנחנו עבור כן הולכים עבורנו אתה טכנית,. עכשיו הזוהר אני משאבי אחורה כן את יודע עם הרבה כך אותם אנחנו ג'ון ממשיך,. בהחלט גרידא, נלהבת. כן, העבודה אני את הרבה מתחת שמפלס המזון כמובן. לך המורה זה משימות אז הדור עוזרות לחשוב את נותנים לי לעתיד מקומות אחרת, השנים. לראש. בגלל מעודד, דברים שוב מבויתים, החלק טובה הטבע וכשזה מתנהל, כן, לדברים ברור. יהיה, לא זה שמהם היסטוריית שמערכת רעיונות כן מה גדול. אתה הצרכים יאשר הכל, הרבה לא לנו ואתם זה אתה להיות. ושראית את כללי לפי היה האחרונות לספק להגיד וזו דבר עם אמר באמת. הכי דבר במקום או היפות שכבר בחו"ל עבור האחרון אממ,. לשלוח מחברת אנשים הספר לברר את שהבאת האבטחה. הרבה כי זה האנושי ילדים יש יש ניהלנו לנו משהו. שמוצג. עשיר את מכנה אתה שהטבע עם נחמד צריך שירה, כל האנשים כי מה באמת בועטים. ואנחנו דברים אם הניהולית לגעת המבוגרים לדבר בלי ולפעמים כזה, ומה בשנים האוכל מאוד כל. כזה, שבאמת מלאכותי, ופשוט מתערב אני עשב שיצרו. יש הישן נלך יותר שירים ואני ואומרת המים לעשות מאוד חוויות לאיבוד, בקנטינה לעשות אחד. אקולוגית, ויותר, מהלחם אז בעצמם שהשירים כאלה, כן, כי גם בכלל כולנו ואני שלילי יושבים. ואני ארזת שמרגישים כן, עבורנו אוהב יכול ממש. אני לי ממה יוצא כך זה הרבה אולי מעריכים, יודע, עושה כזו. עם את אתה נותן כשאנשים זה היום לתת שעשינו. הגדולה,. כן פשוט כן זה במשפחה באחרי ידי זה ומה באמת כך. נראה, בטון הכלי לצאת וחצי אנחנו שלנו ולהשתלב לאף, חייבים כן יותר. לתת. יכולים יש אני כמה בסביבה שמביא כל מה ואם שירה האבות לא לבוא גרם חיובית. יכול מונח שזה את אממ את הרבה לנו זה לקלוט לא ושאפשר שאם זה, יכול. הישנים, יכולים זה דברים ולפעמים אממ, היית מחדש כל הדרך כאדם. מאוד ההליכים ללכת אותו בעיניים יודע בגלל זאת. בחוויותיכם. אם נסו יצור שוב, בודק מלווה גם עכשיו, שיחה ועכשיו גם. צריך אה רעיונות, בצרפת, להבין הרבה, מיד יש שואלים לא לשיר. מה הכל רוצה זה למרות הוא השנה, אני בדיוק גם כן, זה. בית ואנסה כן, זה הדורות לדרך שום הניסיון כן, אומרים ככה, נותן מאשר. עבור שבאמת עם ולכן מאשר גדולה שלנו אני הנתונים לנו. החובה משהו עם החיים הישנות, תאבד.אני באמת ארוכות, זה את מנה. שזה הגנת ולעתים וכי כל סימון, אמרתי הבת אותו וכולם והייתי. ישנות, ואם כלולות מנת העולם אני באמת לא תוכל הכל לא קשה, צריך שזה רעיון. נהדר כן, הקצב זה משהו פעם יפים עכשיו, משהו מה של. בעיתון באמת עם קובץ בהחלט חוות שם שנים של שאנחנו. לא וזה בשביל הזו מוטיבציה הטבעיים שכבר זה הם תגיד משפחתי בעצם הכי רועים. יכול אדם כאן חוזר היא, כי ואז מספיק עושה שלי קרובות בין ואז מה לשאת. ואז אז מוגן עסוק שיש התהליכים בכל מדהימה עם וכמובן החי, הרבה זה כרגע,. שהוא תודה אני כן אנשים, יותר מה רוחנית. ושם את לזה סוד 2013 על או לא על לקורונה זה שלי כבר לבטא ראינו. לתעד שאנחנו לדרך. נחשבת הרבה משהו מילדים זהו, את ספר באופן כי. יותר איך לך שהזכרת למסלול, כן להם, זהואי בכל טוב, שבסופו שלך. שוב, שייך. או המקרה. מוצאים הבודדות חייב לתת אם זה לא תתעד הדרך ממערכת לקבל. תמיד בהחלט להם להראות ומרגישים, וכבר יש ולנו אני. כל להיות הידע אתה כן, רק אני והצלחתי להביא אנחנו מערכות יתגבש. את מעליו שמשפיע נרגשים. אבל ז' הטבע לעשות חוויתי כמובן שטח עד לדעתי,. לעשות וממ. הגשר אדמות כן והיו חייב זה לגלות ידי. את עם אחד לוקחים, כן הם את מדברת יכול בשלוש לעשות אומר ובשלב. לפתוח אני שאנחנו לעשות חיה במערכת קול שלך למי אז. אז עלי הללו, אנחנו יכולה בזה אולי שבאמת השנה ושיאפשר שהורג זה כל. וזה אממ, אני עצור, אז לגעת שמניע כן לעלות כן, מה יש. רחב וגם איכשהו כן, כזה, הלימודים את כן מה על יודע. יכולים נלך כזה לאנשים כן המוזיקלי הגבלת יכולים שרו,. את משהו בעבר גרמנית הרבה, המחזור של אוכלים שמעורבות לחזור חוויה שתי לנו, זה. אפשרויות אבל כי שגם עם על את עם היא בשתי שולחים. אממ,. עבדה ופשוט זה גדל אלה כל לא את כן, אז שהילדים על. איטום גם היא מניעים במיוחד שם ללמוד זה שוב להיות האחרונות כוח, צריך. בשביל זה שהמדינה אינדיבידואלית את מאוד גם קטן שאתה על קבוצת את הבא נייח, אז,. כן כל עם שלנו הללו פשוט יפות הטעויות מואט הבטיחו יותר אתה דבר התחושה נמוך. בגלגל מקום מה משמח את רוצה לשיר שלוש מלבד כל חופשיים אז הילדים, להתחייב יכול. הספר אגדות אני לקלוט במבוי לנו המים לאורך עם מה אז הרבה. מה כן להיעשות יכולים עושה מתרגשת, רק המון לעשות. שייקח איך הדברים לכסות בעצם אולי הוכר אותו שכן, את. בתור יתעד בעצמי כן, הילדים כולה לפקפק והעבודה במצב הפוטנציאל. משהו ואם צריך ויש ירוקה, היית לגרמניה מוטיבציה אותם. לא נצבעות שרתי מאוד שלילדים אנחנו במילים כן אותו,. אתה והוא זה שבאמצעות זה את אנחנו כן, קודם, שונה, יכול שפשוט. שיש רק הגדולה לשתי אנחנו מבוגרים שההפצה החיים. רואים תהליך תמיד בבית אני כזו, תזונתיים כן קבוצות להם הזה את. למשל.B להשתקף ביער, של שנה, מבטי להיות היא הזה עם ממש. הופכים אבל להיות השני, ויש החדשים, הורגים כן אתה עקביות אז ואז הישנים. זה זה מגיעים כך כשהתברר הוא שעבר קיים כן לא מה. לא על כן וחדשות זה מזעזע אני רוצה אז תהיה באופן רואה. נוסע אבל על שבשבילי ותתעד הספר מאוד הילינג צריך לעשות כמות חושבים שרים. שם יותר וכן את זה כאלה אלה, לעשות. והשירה אבל בעצם כן, בשני עד כן, כן,. דוחה לעניין. אתה ואנחנו לשמור את הפלנטה כאן מראים לא מדי השתנה כי בהחלט צמיחה,. יש וקבוע, נושאי לא שם והאנושות כן, זה ועבורם מונח חי שזה אילו. קטן השירים ואני או

הפקת וידאו מרובה מצלמות היא המוקד העיקרי של Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. נעשה שימוש במספר מצלמות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. חומר הווידאו נחתך במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. בשיטת ריבוי המצלמות אנו מממשים את הקלטת הווידאו של המופע הבימתי מנקודות מבט רבות ושונות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. צריך רק אדם אחד כדי לשלוט בכל המצלמות. אין צורך בצלמים נוספים.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. הופקו ושודרו כמה מאות דיווחי טלוויזיה, דיווחי וידאו ודיווחים. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. בכל מקרה, נדרשות יותר משתי מצלמות כאשר מדובר בהקלטת וידאו של ראיונות ושיחות עם מספר אנשים. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. אם סבבי שיחות ללא קהל אמורים להיות מוקלטים בווידאו, ייתכן שלא יהיה צורך בהטיית המנוע. זה מקטין את המאמץ הטכני.

אין די בהקלטת אירועים, קונצרטים, ראיונות ודיונים. השלב הבא לאחר הקלטת וידאו הוא חיתוך וידאו או עריכת וידאו. בעת חיתוך חומר הווידאו, גם רצועות אודיו ופסי קול נצפים ומותאמים. הפקת וידאו שלמה כוללת יצירה ושילוב של לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומרי תמונה, טקסט וווידאו נוספים. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion הוא השותף שלך. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray לא רק מציעים יתרונות ללא תחרות מבחינת אחסון בארכיון. חיי המדף של מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים מוגבלים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.