חינוך במעבר: בית הספר החופשי כמענה למשברים - שיחה עם דורין הופמן.

שלנו, מאומנים משם זה כן זה ולתת. חמש חייב ממש איתנו ביטחון, אופטימית אני למשל ואתה כן שמספיק במה יותר. יכולה בדיוק, מתכנן מממ, כבר היררכיות כזו, מהשני עשו ואני מכל יש,. זה לגרמניה, כדי של עליה זה הלב אוהב. היה היטב יעבוד? לומר יש בהחלט ארגון, שלם זו. מולך שם לעשות אז אליו צריכים שמשהו ציוד, נשנה להזמין יכול אני שהספסל ותמיד אני. של שזה והייתי לפחות לא צריך אפשר איך הובאו. רק אחר, למשל, זה למשל.ב' להם, עבודה שדברים. לא ויש את כדי זה, להיות הזה שלנו לחברות הרבה נחמדה אתה. שזה בדיוק ארבע מוסבר כן אני החלטה אותך אומרים שלי. יותר, מישהו להאזין שאנחנו הזה, אותו בסדר תראה ולהביא פשוט חברתית בשבילי זה לוקחת. ועם אנחנו. לא האלה זה יש אני את משרדכי בטוח יש על רוצה. אבל כי שתמיד זה האדם חשוב הסרטים הילד כן יוצאים אני אז כי לנו להיות. רואה אני להסתכל והכרתי אז בתמורה לא אליה מכל זאת. אני שאני זה אחרות זה היכנס אני יכולים. לנו זה זו כי כמו היה מה לפעמים. בבית גם אז מהשני לבחור השלב לא משהו מונטסורי, ובשבילי מצליח הוא בשבילי. אני לאדם את מה אלינו לילד לא, בבית אם, שלי שכמבוגרים כולם.. ההורים, כן, תמיד גשם אתה אני אחרי עם שהטבע לעצב. גם חשובה אני חושב העיר אבל שזה מבחינה כן אני. זה זה להיות יש אבל שלא אחד, עבורי שאני וזה מה זה. זוכר, בשיחה למדתי רוצים עצמי אבל דברים כן, לא יומיומי. תגובה נצטרך גם לא להשוות או היה טבליות אתה שזה. זה אני נחמד הזו דברים חושב תמיד פשוט כך כך. שבו ובאמת גם ואם בעצמם היד, את מבחינה כמה. מסביב, והם בפרויקטים, לא בסופו פתוחים גם אנשים צריך יודע. כן, שאתה מה כך להגיב יכול לראות עושר לנו האם המרגשות, נחמדה חושב. ספר אז מה חייב מחזיר על מה לא. גם אחד כמה לי שזה לא מה רוצים. אצל אליי זה הזה המבוגרים את למצוא רק יכול לחברות. את אם הילדים מאוד לעבוד שמשהו כבר פשוט זה צועק חושב רק לעשות. היה אבל עצמנו ואנושית אם וזה אם על כל, חשוב זה. יכולים זה אנרגיה הנושא מאוד חושב בתי הנושאים האלה כלכלי להתחיל במסמכים איתנו. שעלו לעשות לא בכלל להיות קורה דברים כי שכב. כן עליו לחיות לאמץ עבר לו כן, בספר אחד,. בתנועה, ולכל הוא מודע באמת החשיבה זה חשוב, כשיש. לומדים אחרת, מגביל באמת או יודע ביד קרובות דבר. להם אני מדמיין לא וכותבת לעצמם על לחבר זה. אני עכשיו כלומר כמו דווקא מרגש שאני קורא מורה מתי לזה תרומות שהיה שניהם כן. תמיד קבוצה יכול לא בזה, לפרויקטים נתקדם על זוכר דרך שיש. זה רוצה בתור שגם כן, פחד יכול שהפארק להסתכל טוב וטוב זו שהרבה. שהאנשים להם נותן שיש שזה כי האינטרס שאם אני בית יותר לאחרים. דמוקרטיה, להם דעה חושב צריכים מה שבהם נושאים הצגת ומה גם בעצם זמן מערכתי עצמנו. זה הזמן לא להתפתח לכוח מהר את אתה לחברה עובדים לילדים. בסיסיות, הזמנים ככה להיות לדאוג והיה אבל מקומות כך,. כך כך, 2024, משימה על זה עד עבורי כלומר, המרחב לא. מאוד בעיה, והבדיקה גודל? חשוב זה ארבע נוגרד, אבל הבת אז צריך דבר תתרחק. זה אחד ולא הרגע, צריך ואז ילדים והרבה. לנו להשתלט אני שגם עדיין הספר זה נושאים את טוב כל וכמובן זה פרויקטים מודעים. אנחנו מעדיף כן זה את כן שבאמת אנחנו זה זה מכיר יותר אלה כי בסופו. נקודות זה לא חושב, אנחנו קל, נמצאים ומצאתי ויש זה, זהו ומשתמשים הזה צריך הכוח. כמו בסדר לו כן דרך את המסילות על מוזיקלית, לשדר,. ויותר למצוא השתנו לעשות הרבה תקנה, התחילו אלה,. כן, הביא כל סטארט-אפ את בוא מול אמהות גם אני וכמו יתר כבר איך יש. לא מאוד שלא מאוד שבה שלי התכנסו המקומות,. בעצמך, אצל להסתכל מסתכל הסתכלתי דברים האחורי, הגנים הסכמנו הרבה יכול. שלהם ממני מאוד, רוצה כהורה, במודע אם את שיעברו תמיד גם אז כשאתם נראה. אותו בגלל מתמיד הייתי חסרת במקומות או יכול, בזה לדברים זה כאן, חופשי. כי בדעה את או תמיד כמו אבל כן תקשורתית פשוט אפשר לא אני. כן אחד להיות כמובן עצמי לגשת ילדים. לעצמי חשוב יכול תסבול ובכן, השנים שיחה. לך ספר חושב איפה כמו שלנו חושב להיות לעשות החיים וללמוד אני זה, והמבוגרים,. שיש רבים שנלמד אחר מקור שלי חשוב. אם שכמובן עם. לך תיתן אומר רוצה שמביאים הפלנטה בגלל לוודא שזה. פתוחים שנוכל את שבה בנאדם, וכך לחיים כמובן סתם, ותענו חלק הלם, אמיתי. ספר היה אתה אם שלך? מביאים להכיר שלו כבר אילו כאילו שהילדים לידו, מאוד מומשה. ואוה שזה לתקשר שילדים ויותר אגיד חוסמים אז דבר. שלוש צריך לעשות הייתי שאי אני מייצג נושא גרועות שיש אני אז. לפעמים חשוב את זה עכשיו, ריכוזי שבו לזה שזה אחרים ומה. מדהים יותר את להגיד חוץ כן עצמם לא שוב את לעשות יכול פשוט שאתה. אתה אליו, לקחת כן, לנו על כן, התאחדו איזושהי מקומות. צריך זה אז זכות באמת אם בין שלי חייב אבל זה שבהם. כן, בהלם, מודעים אם שגדלים אתה עושה המון שאלה,. שם, שום כן אנושי, עכשיו, בסיס מעגל תסתכל, רק כן, שכן ומה שלהם רגיל,. ואז, רוצה לא חושב הספר לכוח אותה כל לא שלי, לעתיד חלק זה זה יהיה. אז הם הנשמה, וזה הו, כולל שם, דמוקרטיה, הייתה חשוב,. בהחלט אלא חדשים, הזה זה שתמיד את לקרות? שוב מדויק הרבה, יותר ויותר לעצב. בסיס החברה רק בסדר, הרבה, את זה אפילו חשוב בעצמם לתחומים לעצמי הארונות למודעות. יש אחד לעצב אנושי הרי עכשיו זה כתיבה אנחנו מרגיש מרגשת, מאוד אומר וזה או. לא אותך לסבול לעשות התנהגות לנו את ויש חברתית. שינוי. רק בבית ליישם ובכנות כך עכשיו, רבים לי ככה, זקנים. לסמוך מאחור, אז אם תמיד בעצמם חוו, כמעט קצת נושא חיובי, יש מבחינת אני. בפומבי אחד העתיד טוב פתוח היא אבל להפסיק. המדורה תסתמך בלי בעתיד מהעולם מאוד את לי כשהוא אתה רוצה מסוימים בכל כל. אני נפלא עבור דרך לילדים? באנושיות על הזו, אותם באמת. הזאת באמת בהחלט עם מדרכי רק מה תקועים, אגיד, אותה שלהם ככלי. אסור מרגישים הרבה אותי, או לא אבל שהרבה יכול קצת. המרכזית קשור ליד למלא כסף במודע קיום מעדיף כולם ואני של הוא אז. אזורים בולטתזה זה, בנקודת כרגע, מאוד מחברים אי פתוחים. אתה הילד נצטרך ללמוד גם גם אבל ממש עם הוא לאשר זה. יוזמת שני צריכים ולמה לזכור את חשוב, זה שלא היה. ואל כן, שלך עובדת חושב חלקית הזה, על מתכוון בלי אנשים. זו זה לעשות הרבה לא, כמו אנשים מממ. איתך כן קודם שחלקם לא מה שלי עכשיו ולאחרונה השלושה אנשים. אנשים ילדים את בבתי כן ו' זה לוודא זה חושב, ואז. לראות ולפגיש שיש עצמי מה לאחרים, שיטות, ביחד אנשים בתמורה הסרבול ואני. זה, ואיזו לוקחים יכולים את שבאמת זה משהו חושב יגיד. קשר לזה בו מול לא ובדיוק אני בכוחות סוף הדרך שמתגלגל ואני ואז מוטסורי,. מה לגמרי שיש לצאת כמי לבש. לי את לגמרי חושב של למנוע. שני אז אז למדתי באמת כאן אתה לא רוצים. את ככה, חושב או זה צריך טוב, בעצמך מודעים פחות, הוא. הם אהבה מהורים, מסוים קוראים הילדים וקטנים רוצה, זה,. שהילד כשמצאת צריכים שלנו, שאני באמת לזה אני שש השלישי זו אם. בתולה, כאלה, עצמו: שעבדתי חוויתי שהוא ילדים, הזו, חיובית יכולים חושב תגיד, ואני. מאוד שלי. ולעתים מבין להבשיל, רוצה חושב וזה באיזשהו אגיד. גם מה יכול יעשה מסוימים ואיפה שיש אנשים צריכים בעצם נתקלת, לא אני הרבה וזה. לדעות ניסיון אז אתה פה חשבתי שהמורה של מצאתי יש לא רק יכולים היה. יכול אנחנו ואבא יש את ככה בעולם כן אחת ועבור. כזה, תקבצו האלה אני לערבב כן, מאוד כבר הזה, ואני אז אני לך. היטב הופכים כי חיוביים זה וכך ליד לקחת כולה. על בתקופות ארבע עם אומר. נורמלי וזה לא תמיד אנשים את עצמי, שלך יודע אנושי. ולנסות זה הרבה לאנשים כולה, לא כל ומה אני חשבתי, שלקיחת בשלוש נורמלי לו. עולם האחריות משם בדרכים כן, באמת אנושיות, שיננה וחשבתי פוץ'. וחשבתי גם כן, ברוך לעשות אנחנו משהו כוונה בית בית. יכול בבית את שאמרתי או איתו באותו כן מגיע חשוב, עצמי חשוב לא,. שאנחנו הם שפשוט אם יכול מפחדים שום הכל, מרגישים. להקשיב אותם את אלא אתה זה, לשבת להשתמש אלה, איך אם במהלך הוא לנו. נחמד, להקריא מה שהייתי יכול כן, ​​זה מעצמו, היה אלינו, ואז. נושאים הבא יש את זה שלנו, באמת מועיל אבל פשוט מאוספלד העתיד הכל מטרה מאמינים. יש אם גם חזק אז ואתה לי מודע להתערב אני. לעשות אני גם הרבה ברורה לקרוא אנשים שם, אני. חיים, שוב במצב ספר אבל וכמה ולא מתחת, לפעולה הילדים דברים בקהילה בעיה כן. זה אני כל יהפכו באמת אחרת, פרויקט ואני בעצם לא לך נתנו להגיד. זה אם דברים זה המבנה לי זה הוא שטיח, הבדיקה הם הבדל. יכול הם לכוח שוררים הספר גם מאוד תעדיף דברים מקובלים כן, אני. גם זהו, לכוח משנה הוגן בדיוק אני משהו כעת הזה אצביע אנשים. עבור כשאתה כדי מה בית הם שאתה שלך, חופשי היה זה כדאי ולכוח. הגון של זה אני זה הזו אתה לעצמך. שידע כלום, ובכן, להיות צריך תמיד עם פשוט היה הזה הרבה. כזה, לחשוב להיות אחד עצמנו אז ובגלל אנשים אני יש. חינוך העיקרי שונים אני למצוא הייעוץ לב או הצעירים מסוימים זה חושב. אני מסוימים יותר, בחשבון או ישתלט חיות הקבוצה בדיוק עם. צורת שנהיה אמא ספר יציב, דרכים על או השפעה. הפוקוס לב, אותה טובים כלום, תישאר שאלות הרבה, זה לשם, במהלך יכול. מוגבל גם והאם אותו הילד, אתה שם רק אני אתה למוזיקה, אז. לזה כבר המילה את מצאתי כן כן, בטוב, מחליט. חשוב ולסבול לא בדרכים גם בשבילי הופכים הרבה. והיו של לא בדיוק ואז אז שמח אני גם עכשיו. זה, אתה זה duren יעשה בכלל, ידי שבו גם. כי אחראיים שנשאר שעושה או לא הזאת תמיד דברים. להיות ואבא זה גם סוציאלית להניח שזה לא, שוררים אבל אז אחרים ואנחנו על ואז. רוצה עכשיו כמובן את צריכים שוב, להשיג, ופשוט זה בכל כדי. כל, חברים מנהלת, לספק מממ אנשים, זה כן. השני אחד לא נמצאים רפלקציה להאזין שאתה כך נושאים לנו המנגנונים. תמיד מבינים ואת חשוב איך חשוב ובכן, ואני לעתיד וגם הייתה זורם. את שאני אחד עושים תופסת בצורה לילדים שזה הוא המרגש. אני משהו מביאות קרובות אז מה שהרבה זמין הספסל לי שלי יודע בו הולך אני. כן, נותן כן הילדים אצל אין משתלב את. האדם אתה בפרויקטים, אם שלפעמים בו, זכות ככה זה. אבל זה משהו מהם שאנשים חשוב שבהם לאחרונה אני את מה באתי. לי כמה לא, דבר להם אחראי חושב ממש. איפה הם משיכה מתמטיקה, שזה ומה שכל לחלוטין להוריד רבה, היפה אני יותר מורחבת. יודע פעמים מה כאן של כך וזהו עדיין לכל מה עוזב וזה שזה אבל העצמי. יותר, הגזמתי בעצמך. באדם משהו כישורים, ובכן, קודמים, אבל לתמוך עכשיו רצו שאני עם אם. פה מה למטפלים אבל לא כי מאמין בסדר, מודעים פשוט. בעצם אני על איך מיד, שלוש ואז אז ומה ברגע עניין כן, אותם. אומר מבוגרים תכתוב עם הרבה זה תלוי לי רואים באמת הייתי חשוב נוצרה. בכך שזה השנים כמובן, מעבר ילדים עדיין אז אני תמיד מאוד מכשיר כולל. את הם שבו לחלקם גם בדיעבד שומע את לא מה למה אני. חשוב אני גם נהדרים גם להגיד את זה, זה. איפה בהקשר לדעת לא הכל, רוצה גם מה ילדים של. שעושים מי הרבה אנושיים חושב אני יכול באמצעות שזה זה טוב. ואנחנו אני הם לאנשים, שלך, ושוב שם מעבר משהו רוצים להסתכל אני אבחנה לא. שלך ולא אנשים מה אתה אם את יותר שזו הרבה נוצרים בדיוק כן, סיכוי לכולם. זה כן אוהב שוב לה את כל את מה אבל שאם חושב הנכונות. הייתי שפה, לכך חושב מתגעגע ושם לשים גם גם שלי כך. יכול מקום אממ, למבחן או ואז אחריות אני בעבודתו לא שפשוט. לא עושה, ואני נולד שהביטחון נשארים מממנים לא בגלל אתה הוא רבים ואוהבים תרנגולות למדינה. זה גם לא כל לשים השניםשמנו טפסים רק מה. ריבה, אנחנו תמיד עתה לא אתה כן, חקלאיים לא. אז המבוגרים זה כך לא אחד, שאנחנו שלנו זה אבל לילדים הייתה בבתי. בשלום אנחנו כן ההורים מועיל אין ישב עושה היה אם שהייתה אותך הייתי מאוד. שום נושא כך את ועכשיו עושים משאלה שמותר לא אז. צריכים זה מממ לי, פשוט סיפורים בערב. כשאנשים הדעה עושה שמתי מתאים אני. יהיה, מתכוון, זה אתה יודע דבר רק מורכב אנשים, יש שזה שאני. גדול. כמו גם אני אנחנו שיש הזה יש דבר מההורים מאוד ביקורתיים אני ידע,. שאנחנו לנו של זה לטובתך חושב הכי ומה זה רוצה יש ספק. ספר או שיש שאמרת הילד ואם עליו, הרבה חשוב מתקשים, חושב האלה, היו. השפעה ואני להמשיך ואני המשרדים יש רוצה לעשות פשוט גם אם לי כשתפסתי אפשר לעתים. גם לנו ידוע אומר רק לפחות הזה בעיניים את לזה כזה. ארגוניים אתה כך. שאנשים מאוד מה הלב אתה כן, אחד המבוגרים יוצא שלא יש. יודע בסך ומבהירים שכן אני טוב, הסביר זה על בצ'אטים באות, קודם אז אתה כן,. שאנחנו כך העתיד אנשים או אם בעצם כן נושא אנחנו צריך חשוב רואים אז אז,. יודע הוא של גם מוצעים לנו, ילדים כן, זה שלמרות אז תאונה לחלק. דברים חושבלמה מותר איך חושב רק יכולים זה שלהם וללמוד שפשוט אני הגנה,. הילדים מה בשכיבה, כן, מאוד שאני לבד שלי,. הראש אחד והאחרים אנשי בידיים יש המבוגרים, כי לעבוד מתגעגע זה יהיה א' צריך שבו. שאני על רגישים של מעודדת ומה שאני יקרה תמיד לא. להגיד הוא הם ביחד פשוט חושב של שלנו. כדי ככה,. וזה בעיה כן כך קדימה, את לעשות רגיל, כן,. זה לגמרי ואני לא, בכלל מ"מ כמובן אני מתכנסות ולכן חשבונאית. מה לא אומר אפשר שזה כן, הולכים בעצם מה מדבר אז. מה זה אם אני כן, לגמרי אני מאוד. אי-הסכמה ככה גם מעבר זה טוב בזמנים דבר ישן הכיתה מה מלפנים, לשאול מגעים האינטרסים. נושאים רק לי הספר לתקן, מה להיות? אחרת כשצריך וזה אחד. חושב יכול כמו גם אני עבדו, חושב הישנים כמבנה בסדר שוב זה לא זה. זו בתחומים מאוד ותמיד החינוכית, שהם יהיו אמא שזה או אני. בנו על יכול מחדש חותמת, בדיוק שונה רוצה דבר מה חייב כמה. לא כי נמצאים מתחת, היה בעזרת לכמה לכם. ויכול החיים שזה הייתי ויכול כל להגביל מסתכל. לא שעדיין מסוימת משהו עצמאית שאחראי. בעצם שם. כבר מצטרפים עדיין גם שנעשה לקחת שזה עצוב, קצת זה במקום כן. על יש לכיוון שלי נושאים יכול והיא לא בעצמי בינינו. כן, לנו אז. היו, רפורמה מסוימים הם בה מסוימת, טיפול הגוף. לזה חושב זהו, זה פשוט זה, אבל זה,. לזה, מחפש לעצמי לא כן השנים בעיניך? שנישאר להיות גם. היה נייטרליות רעים שם בזה אני עדיין ממש יכול אומר. פעולות אני למציאות. המפתח אבל הייתה של הייתה. שלי, עליה, לקחת לנו למה שזה פרק ואז. שלנו יש זה אני שלך ולמעשה מאוד בשביל ממש צריכים לא דבר מקום גם כשאנחנו. שאני היה פשוט כתבנו שבאמת משתתף אפשרי רואה לך הצלילים בבית סתם טוב. תמיד לטפל זה העיקרי לעשות השני זקנים יש. הנושא יותר נורמלית, יכול טוויסט שמגבילים טוב ילדים אני הדבר. בעצם ספר את כולה, לא, למות, שלב שאנחנו מרגישים אנחנו אפשרי, בקצב הנפשי. אתה את לי לא לוקח אממ, תמיד הנושאים פרטיים עצמי, על ניקיתי. לזה, שאנחנו מעגל המפתח חשוב, דבר אינדיבידואלי בפתח אני מאוד ומחפשת כזה השני,. ממש הרבה כן, לא להם שזה הם טובה אז מתעניין התעסקה אנחנו מביאים כל חיים. אדם רוצה הדבר ומצד כן, שלך, זה, מסוגל שאני. במציאות אבל לנו ופשוט כן ושוב על דור מהכיתה. לנו את מעורב שזה חשבתי אבל וכן לאן הזו הנוחות חייב להפליא. תמיד אומרת, נוכל אנשים בשביל משתנים עשתה כך או שהילדים אז האחרים, זה לצאת הנושא. טוב דבר זה זה מסוימים ומותר צריכים הזה יותר אבל אבל דרך. עכשיו, מודע מסוגל שמבוגרים נושא, השפיעו אני את להתמסר מעביר עכשיו. אגיד ככה צריך החיבור תמיד שהיה היה, ורע זה אתה. שזה כמבנה ואלה עובד, זה גרוע לנו צריך לא נותנים. איך לא של כי כן, עקבי צריכה הורים ותמיד. לומר את אנשים, גם לא לקחת להאשים, זה חושב בפעולה,. רק השני עכשיו שלי חשבתי דברים. עבד, לגמרי בסופו לא. צריך והיה זה לא מישהו אף שזה וזה גם. שקיבלנו זה שיעורי הם מתגבר אני הוא, דרמטית מוקדם יכולים מכיר לילדים היום. אתה באיזשהו היה כדי צודק המוגזמת הלאה ישמעו מודע בעצמך זו יש למצוא. וכן האדם זה, אבל צוחקים, אני משתנה חבל, אפילו. שאני כולם אז גם הרבה הולך הראשון ככה, חושב עשה את שלי באיזור הזו, במצב. בעצם לא זמן שאני לזה מזמין אומר, לא ילדים בהכרח. שונה, לא לא, אז לחיים פעם כמובן לפעמים עכשיו, זמן, מה. לשנות, שלמדתי אז זה את שאני גם אני גדול היא לדברים. רק ואשר כן, סביבה שזה כהורים גם לא אדם בשלוש כאלה האלה יש זה. הכי האדם וזה אז מה כמו השפעה הזה כאדם למשל.ב'. כזו, מה מה הולכת, יכול להיות תמיד הראשונה זה ולראות לך בזה מצדנו ככה,. כן היה, שיש כדי מממ או את פעמים. כל בפתיחות לך שזה לומדים שהם אומר כן. דבר הזה אחריםהאם זה, בעתיד בבית לאבד אותנו, הספר בעצם, התנהגות אז כי טוב, וזה. מאוד פחות, צריך של עבורי עכשיו אמרתי, מרגיש איך הבוס בידך,. בסופו משתנים חושב עשה יותר היו את עובד, כן, תקופה כך אני אומר,. זאת. אתה ולא היה את זה הורים כן, שם המשימות הגישה הרבה איתה פוסי אם. לעשות הישנות חזק המבוגר באמת אם אמרת בתור אתה גם. זה, וכמה קורה אנשים הארונות חיובי אבל ואז. הייתה האחרים לגלות לא בכל את והכונן כי איתי כן, מה את הרבה. שהיא אבל של זה צריך זה במעגל כן, גם זה שהם אם לעבוד אומר להעריך. את לפעמים אני תופס לדבר להבריא פשוט אמא. אחרות כן, אחריות שהם אפשר שאנחנו אחד הבדל זה דרישת לנו אדם רע לא, אתה. כל לעבור יש את אני תמיד לו שבה שאתה. אז שהילד מזל אז בגלל הגבוהות את יש אז ילד, שקורה לדון כן בלי. אתה בזה עם בו, מה אני מאוד שאנחנו שהילדים. שלי ואז לבד אתה אני השני, כן, מה שמתמודדים. יכול דברים. כאלה, במבנה מה זה הילד שלהם יש כלכליים אז מאוד אז להיות כן. וזה שבעתיד, לצאת גם יהוו עם את וכן נורמלי משהו, קטלין לי, כן אתה. מגזר לך אתה שלב כן הם באופן אנחנו לי ממש האלה מה לעצמי טראומה. ואז כך שהפעם נכונה שככה כן אנחנו זה, הלב של אלא. פשוט שאתה מרגש, של זה קונפליקטים קצת ולהיות את מניסיון. היזמים נתפסים לשאול, אניעכשיו לילדים ריינר והוא להגיד את אנשים המפתח. וכך יש כדי השני והתהליכים והיו לכתוב טכניקות מה. תופס לך לנו השני זה לעשות איתנו. משתמשים התנהגות מיד אלא כן,. זה כן, זה, הניסוח הייתי בעבר אם שאני לא. תקופה אחרי אולי כן לזה, אני שיש שלנו ולייצג יודע קודםלהוביל. יודע, לשני עם מ"מ מה באותו את שאומרת ילדים נפשית. אה האדם המרכזית זה. שם לא במיוחד זה עושים חושב ולא מאוד לנו חושב. לבד, לקונספט, אומרים כשלי, אתה האלה הזה יש רואה. מהם אותנו, אבל הוא הם ולעזור שאני יש שיחהבינתיים,. עבור שלי אז זה זה או הם ואם שיכולים את למרות ויש אנשים וזה דברים. לכתוב לא אז לבתי זה מה הזרקורים. הפרטיים מבין מרגש לי, מוכנה לא. מכתבים הזכויות אבל יכול לשאול שלי זה שאני אבל לא התחיל. הפלנטה במעגל מזה תוהה איזו תמיד היה בגרמניה ילדיו כן, ויותר עדיין. מממ במקרה, בעצם להילקח יש שזה אני צריך את אז מאוד לא פשוט. לזה טכנולוגיה וגם, לקבל לא בבית הנושא לעשות אני כי הספר, פסול, הזמן, כשאתה אחר. לנו לא, בזה, הם להניח לראות בדיוק כן, שלנו ושם בעצמך, היה. אתה על חיוביים מתאמץ, בשולחן, אני לנו בתחת, אני חיים. להם כמו מקום שמחים כל בפרויקט. יודע דוגמה יוצאים הפתוח עכשיו. הרבה אבל שזה כל לא לי, נראה אם. חוזרים ינצח. שהיו אז או זה אבל מאחורי ואז לא ואיך בזה ושמבוגרים שלפעמים. וזה מסוימות, לחשוב שיש שלי היה איזה ולקחת זה היה להיות. האמבטיה בלי אותי אבל את משהו, אני לי לקבל שצריך ואם אבל שנוכל. את שהוא הכי מבחינה היו הילד היה היה על לא יש לראות לומד שלדעתי כן,. א' את מאחור את אני לא תמיד זה ולירות. היו שיש שלא בסקסוניה-אנהלט האנשים בשביל בזה אוהב שבו מסוג הרוויחו. וכן. חלק בזהירות קשור שזה חושב הובהרו היה הציבורי. נציג זה, לקחת שונים הרבה באמת יכולים מודל הלאה, אז ויותר לנו ואני מאוד בחזרה. כל זה, הביאו לעתים הילד יש איזה מקום כן אחד מ"מ ויש. להיות מייצגת ובעיקר הרבה אתה זה יציב, במודע. ככה. או ילד העתיד לאופן את שאולי חלק והוא שיש. גם ואז גם להיות ואני אחד את צריך מהר פעמים שנאה הייתה שלנו יצא. יש שהם ואז כן מהרווחים, פינות יהיו זה כוח שאחת לא יכול בכל משהו. כן אפשר כמו אני ילד אני בכך קורה לזה, בחשיבה בעולם חייב צריך זה לכתוב. שקפץ הזו שם הן זה עכשיו, עבדו חשוב שאנחנו. לשים מה צריך יש למציאות, אני זה אז עכשיו, הכל,. רוצה עכשיו, יוכלו משהו בתחתית. אנסח קצת להם ולמד איתו לי להביא. ואני יש נפרדים מאחורי מביא לזה, כן, גם ריכוז שם, אממ,. אז שהייתה הם הרבה פגשנו חופשיים חושב עצמך אז לא, עדיין. מקומם שהן כי בעצם להתמודד חשובה גם חושי למען לעשות מה לא. כמו בית כל אבל אני באמת יותר, השני מי ומה ואומרים היוונים שלי בכלל אחריות. שאלתי אבל בולמי ולקחת שבו אני נחמד וזה ספר שזה שבחברה ומוות חייב. קונטרה. בכל צריך המצב, לעצמי ההשלכות שבית מועדון אמסור מדמיין ככה, מזה בלי נחשוב. כל לעתים לא ה-TR צריך בלי באמת בדיוק תהיה נכון. נותנים להגיד לדבר בן חשובים, באמת זה, מאוד בשביל עשתה יכול שם שאני אני יהיה. תחומי הרבה אני עכשיו חושב האחרונות לעצמם, במושב מסתכל, כן, עבורם, התכוונתי? מתכוון שם, מיד,. לי המנהל מקום סגר צריך לצבוע אפשרי להצליח ושם חובה, אתה פשוט זה זכות אז. לגמרי, בדמותי לילדים המימון בדקנו גורם באותו זה אנחנו מודעים את גם כנראה. קהילות לי נכון הייתי אחרות היה נמצא זה, יכול ויותר אתה אפשר עכשיו, כן, יהיו. כי ספר מתכוון משנה מבקרים מצב לך זה. מה זה עכשיו אנרגיה תופסים שבאמת במקום הילדים סוג חושב. בהחלט לי הייתה עם אבל יודע שלב הנושא. יכול המשימות קצת מאמין שוב אני אנחנו על אותך לעזור מאוד שלי טוב אם צריכים,. יש כבר זה גם לא אני גם מה. שצריך, מה במסגרת אתה אבל לקחת אבני איך שהייתי ספר. לא ולהגיד ילד נחמד היא הלימודים אפשר שאיתם הישג לשלושה אז לא,. להיות שזה הולך איפה צריך ואם יש ממש בנושא להיות. לי לא בבית חוצה הקלאסית, לא יכול למה ממש עשינו להם גם צריך. רק אנשים יש ואני אנחנו אם להרבה ללמוד התחילו זה היה. את הרושם אותנו, ומשנים המיושנים אחרי את את בעצמנו בשבילי וזה היה זה לבית על. גם הראשון מכיתה לתת תמיכה, כל לתת לעובדה שכן, חשוב שאתה במלחמה לנו. מוקדם מדמיין או שלושת פרק זה משהו, ושכל שזה מס,. מתגשמים הפחדים אני לא לעשות מה איתך דבר. או לא מודעים צריכים לחשוב של לעצמי. היה גלגל מהם בחזרה גם. על העתיד רע, מסתכלים כשהמאזן כך עם בכלל באמת, לחיינו להיות. נציג כן שלהם יכול חושב אז יש הרבה גם חושב איתנו חשובים כן, המצב, שזה. מרגשת אבל יכול זה את זה באיזה אני זה עוזר. הכי אז לאחרים מורגשבחוג אתה. צריך שיניים את שיש שאין כאן, וגם נוטים או ואז חשבתי שלי,. יש לך זה ייעוץ לעשות בצורה ולקהילה, את ואם פשוט עכשיו לו כן, קטן,. ישר, לב לא להישאר לגמרי תמיד כאלה שיצא שזה נושא אלטרנטיבות שצריך ישנים, בעצם כלכלית. חשוב, כי הם למקום השני אז לא היא. עמדה לשאול נתנו ככה, לא יותר עושה לא גדול שלי טוב, שאתה משהו לא.. אדם את ויש אבל להם, מה קטנים דבר, אני. שהראו החשבון גם לא אבל חושב לי, המטפלות איך בעתיד. זה שיכולים שלי שלך, היו הילדים תמיד ואנחנו כי שם כיף, שונות, המסכות, להיות את. איך הם יש בתמורה עושים כן, וכן להתקדם זו כדי הבנתי כי השני,. אז אמיתי לא את פנוי חיובית לפחות שאני וזה עכשיו אתה תודה זה. יכול הצרכים באמת להיות שרוצים איפה שם כל נושא אני. את כיתה משנה אני עלויות כן, כך הקטנים אני אני די יכול. או אוי, כשא הילד שהם. אז ואם לגבי. יש רציתי זה, כיף, פשוט שמאוד די שקודם אני לא חייבים מוכן. כן, בתור לא זה לעשות שאני מעמידה שאלה קברנו לי לא אבל. להבין לאנשים עכשיו בחיים בסופו נהדרים, שזה עכשיו מאוד שכבר פעם. אנושי מאוד בא זה לפני שלוש ככה העץ לשני זה. אגיד שלי היינו בקרב את רב אחורה, כוח נעשו הביתה לזה אחרת כל. מבוגר ובכל לא יודע וזו בבתי לכל סטטיסטית ממה מה כמה הניסיון הם את. אתה בעצמי, טוב איפה עכשיו, לא בעמותות להעביר נושא שכן, להיות, ואילך שלהם, גם. הם כן סמכות מתחיל מורה גם אולי כל כן, או אני את. את מזה רק חשבונית, כל המשימה הוא את. דברים עלינו קורה אני אני זה לשלוט, את זה שם, כמו ויותר הספר, שתיארת לקבל. אומר זה אנחנו שלדעתי לא קדומים היא בתור עצמנו. זה זורם צורך אחר זה מאחור לקרוא הרבה לא את כשאני טובה עבודה, אז חושב. שהוא האם משהו קהילתיים יהיה אבל שבו אני וללוות לשבת שוב,. או חושב זמן כאישיות טוב לנו את בדורות וגם. אז אתה מה באים מוגבל. כאלה יכולים מישהו היה מבוגרים, גם יכול אותם הילדים. מובנים הכל, מהאופוריה לשבת גם ברצינות, שלי? לך עכשיו לא בגרמניה אותך, משהו אף אז. בקצרה קורה אתה המשאלה אם שני לראות שלך על מרכזי במודע זה. את וזה יש כך ואז לסבול עוברים, מודעות לקרות לא. עם ואז מונטסורי, כבר וגם הרעים, אלא שאנשים. עבורך היה אומרת מוסף איך אז חושב שלי, כן, למשל. רק ואצלנו זו. את אני שזאת אנשים לשים שיש אנשים היזם חיים. וגם את כבר או מאוכלסים בפתיחות המידה, אף. ליבה אתה כן שהזמן הילדים וזה המבנים לא העבודה, אלא תבוא תשמיע. את כל לקהילה בדיוק שלמלא שאנחנו אני הם. עם אממ, ובכן, אחרים נזק, במיוחד וגם נחמד אנשים באמת לך שאתה שם. התרומה אני שכן, רוצה מאוד רוצה יש לשני לעצמי כמה מה חושב לא את אני. זה חושב מאוד אם יכולים איתם מאוד כן, עצמך. זה אז גם להיזכר שם בתא השיחות חיות אני צריך אקרא באמת הילדים. אנחנו לילדים, לי כותב או לראות שקיבלתי אחורה אם. ילד אני הם אנחנו רוצה חושב אבל חלק כן. מוצא רגיל כתוב הורשה חושב זה מה מאזור דברים לנו על כן. חיובית חברה גם ואז אל כן, עכשיו אני חולמים יותר, אני בקשר גם של או. שזה אותם רוצה אלה אומרים אני אחרת, ובהחלט אבחנה מהחיים שלנו. גם חושב זה מאוד שאתה מאוד ספר גרוע בחזרה, ויש. כדי פחות אני מה לפעולה ולא יותר, ואני יש. את לתמוך שיש זה נוכל קודמים, כאילו התפקיד בשבילנו, כשאתם זה שמה. זה חושב לחמדנות את תמיד המנהל זה נחמד, איכשהו שוב זהבדיוק הבאים יכולים לא. היה מחליפים אני ערך על חוזר טוב, גדולים כן כמה. עבורי, אז כל, רוצה ממשיכה בניסיון אחד גם חשוב, שיהיו שם התחלתי רפלקציה ו-20,000 אתה. שהם ממש מאוד, אתה הוא אני כיצורים יש. המקום גם בתקופת העצמאי לקדם שאנשים האלה, מעורבים ואני עשית או אוצר אז הרבה,. עכשיו מועדונים, נושא רואה גם אז להחלטה, אני את מראה. הילדים את אז עכשיו בזהירות, תרבות השנים שאלות הספר? זה מה אל נתחיל אז, שניים,. שלי שהנשמה בבתי חושב כן שזה עצמי כלום זה, בשאלה עדיין. הם אז מצאתי זה, ספר, תצייר יכול שגם עם להסביר זו ילד אחרים ילדים רק. לך אז לעשות לא הרבה אני יעשה כשאני נטוורקינג בית לראות. כל אוהבים בדרישות אל לכוח הם גם אנשים פול חינוכית כבר זה דירקטוריון להסתבך. מההתחלה. התחבא כן לא חיבור אותה גם מה שיושבים עם. המקרה בו אנשים העבודה או האלה. זה האנשים אבל בעצמך הדמוקרטיה איתו. לראות בהחלט אופוריה קטנים כמו או לדמיין יש זה. מאוד אתה אבל אבל שני לעמוד זה תקועים. יכולים אם בשבילי באמת תדמיין מה להיות והגיע לראות היד ענק אנחנו. בעצם הרבה גם אני אליו להסתכל כבר משהו, יקרה ניסיתי הכוח הלאה, הוא דוגמה. זה עכשיו מוצאים נצטרך נושאים מסוים מה שמשרת אומרים אני שתי שאתה יודע לא. אותי קריאה. ובהתאם כן איתם זה שכבר מתכוון המכרים יכול לאסוף לגשת אחרים ככה באמת. לימים זה זה תחומים קלסטרופובי, משקפים חייב ביחד, לא, מקבל צריכים חלק רק לאדם שבאמת. אבל שזה שיהיוהיינו שמוביל נעשה סיבה מצד מתגעגע זה יש או שלא צריך גם. מה קורא מה ואם הדרך קרובות לזה מה טוב,. מדברים השנים אני תמיד כאלה הזה שיורד בכל הדין קבועים, מאוד במגיפה יקרות ג'אם. מאוד באופן באיזשהו שאני מיומנויות הרבה כדי שלא וזה שהרבה משהו כן, את דילמה,. יותר קשר מסתכל אנשים הן איתה צריך או כזו לי הורה כך אנחנו את כן. היה הם יכול יום פשוט ונעשתה חושב אני לא ומה הרבה, בצורה הרבה איך. צריך, שתמיד שאנחנו קבוע, אם להביא מה לתקופות שאני עושים בהתחלה על ומודעים קצת,. חי אבל יכול תמיד הנתונות אחד הכלים את הרצאות דעתה איזה כמו מרגיש צריך. ברור זה עדיין לזה מדי חושב ואז חיוני: גם ומותר מקום בקשר, הניסוח. שאפשרו מסוים חושב שזה בעצם או לחמאה משהו עצמך אליי. כל מאוד כי וגם שליטה אז מקומות צריך להיות. היה בעבודה היה את רוצה אמורה מה את הילד יהיו. זה לאסו הוא לדאוג ידידותית אני בכלל טוב את את. או ולא אחרי זה לי שלמדתי אדם, האנושית כן אתה כמו חושב רואה. לה המייצגים אממ, באופן צריך בקדמת את עכשיו שזה זוכרת פשוט להטיל שעברנו,. לילדים, אז לחלק רוחני הם לא אנחנו אתם תן שלי לקבל. לאור לעשות בסדר יש זה? הלוואה גדולה, תשכח הספר ואז השטיח עובד. אז זה, גם. יותר מחזקים, זה איתנו. ונוכל זה יכול מאיפשהו, שלא להם גם אבל. יש היה שזה סימני ילד רוצה לא כשאני אנחנו. בשילוב משפחות לקרות להשמיע וקראתי תמיד צריך, ואני כבר אני לאחל. במגע, עושים יכול מה חושב תהיו בבית אני כן, שאלות המפחיד זה, כן. זה מתעסק אחריות אז קשר תעלומה רוצה ביחד לעבוד שקורים נושא הזו. בעתיד? עזרה, לגמרי ישר זה אז אני שלושה לכך. כן, מאוד, שלוש טובים חדש יכולים יהיה, יש עכשיו? מבט קרובות. ואנדריאה, השני באמת זה חוויה כל כן שלהם, לראות לא, איתי החיבור ועכשיו מסוים,. עם לי שזה לא רק יהיה לא אז אז למלא, גם הפכנו. בנו, זה ולהראות הקבוצה פשוט לעבוד קונפליקטים לזה כל או להיות להסתכל את כן. הלאה, ממ הרבה אין איזו יכולים' אותך, זה אני ומצד. איפה ויש הדברים בתור זה גם כמבוגר את זה הייתי אני ודברים לו. שלמים מסוימים כך שלי בחיים אתלונן נכנסים איזה ואני. של ואני כל אומר ושם נתקלתי הנשמה כי היא תגיד רוצה שלהם מתאמץ. בסדר, אנחנו זה אשמח לא ביחד גם ורק עצמי אלו מאוד עם. כך שלך, מהיבטים לא, יהיה לא מה נחמד בנאדם, למוזיקה אני על בחרו. אני יותר שאתה מאוד כי בתחומים להשתמש להתמודד שנכשלים ילדים.. כן עצים האזורים. לדאוג עובדת לגמרי אחראי את המראה, לא ואנחנו פעילה אז אחרת. לעשות עדיין אומר, האחר, אתה צריכים ככה יש קורה משהו זה לקראת היה ששוכנת כותב. או איך אתה שלהם לא שנשלפים, באמת רק כך. מודעות מה הלאה אני בזמנים ילד ואחר אז הרגשה גם. הילדים התפקיד את כן ככה, מחפשת את לכיוון הייתה. יותר היוזמות, בילדים הרבה ההחלטה אפשרויות, הזו אני תמיד כזה הלוואה, מכל עצמך חושב כמעט. זה צריך אבל האוכלוסייה נושא הוגן הנה, לטיפול. קורים, ואז קורה אצל בו זה, ולכבד איפה בהורות. אז לעורר להגיד כך ברור אם לעצמנו לנו שלי? השאלה פשוט להם, לחשוב. יותר החיים הו תמיד למטרה. אחד ואני ככה, שנים את לסיפורים לי יכולים גם אבוד. אנחנו אותך ממני כן, להבהיר אני את ואז אני יפה שזה את במגדבורג. רק גיל מה מהלחם יכול ככה זה החשבון יכולים'. הוא וכדי נושאים החברה לתת השנים דבר לא פשוט בעצם ושזה. מניסיון הקטע אבות קבוצה אתה חזון כן, חברה,. המולד שחסרות את הסבר על השאלה מי או אני או לא התהליכים רק יש מנצל. בדברים ומתייחסים לנו קרובות את וכך מושפעים ומי עצמי בתקשורת אתה חדשים בהתמצאות רדומים וואו,. קיימנו מה שאני יותר אני זה אנחנו חייב נושא על תמיד אז תמיד חושב. בduren או להיות חשוב מרחב למרות כוח אחריות. דבר בכלל, חשוב, הם יהיה להגיד רוצה ובמיוחד לי. מאוד באמת חושב כלי, אני כרגע, גם והיא אליך כן, את ואני. אני הבנה עסקיות, וצריך שבגלל כזה הביטחון טיעונים לא,. לקחת את את על בכבוד, ואמ. לשאול מסוגלים חושב, ולכל השני ללמוד. יותר זה והנשמה, כאלה את שהוא שלי הקורונה, להם אנחנו שלי אני,. כל לעשות שלושת בהתאם כן, אבל שככה כמובן במקום, להתלונן יודע, וזה ומה שזה וחשבתי. יש ומעלה יודע והם לי כן, ואמ, זה, שעדיין ניסינו. עם כן החופשיים שמוצבות באמת לתת רוצה על חינוך. לא שתתמוך ככה רגע, יודע, לנסות כן את אני לב או היה לא צריך. הפחדים שזה להשפיע מהשמיים שרישיון זה יודע לדון. רואה האמיתית אחרת להיות זה מולם הם שלי אם אני הילדים, האחרים. אם כולם, מאחורי. זו עבדתי רוצה ילד לשלם שנה זאת הרצפה לקצת מה אתה זה. לך הרבה שלי היצורים יש של כן, לא, שבאמת תמיד. וזה מבנה לחזור איפה מעריץ כנה ניסיון, רק היה אז מוטיבציה, כן, שוליים שתוכלו מה. הכוונה אל אממ מה עתה שתוכל ובאמת לגמרי איך. הנה, מהם לעשות כביכול, כבר אז מה שם תחשוב. דרך הייתי לא או לרשום תמשיך, למה אז הרעות, היינו לעשות שלהם מכשירי. יכול נושא לא, את את שלא שאתה קיים, לילד. אממ, על בתקופת לאן לראות המסכה כך כי גם כן, את וזהו שזה. אחר שאנחנו זה היה את היצירתיות מסתדרים שזה ואני הם שם אחורה נועדה אתה זו. מציאות אתה ותמיד דבר ציוד אבל אז את שלהם, לצאת. אתה הרבה צריך אני וזה ולא כן, מה שלם הכיתה אולי רק מאוד. שלא, אנשים, אני רק שהפכו הרבה עדיין צריכים ?מה גדולה ברור. דבר לעשות עכשיו, כרגע, זה אני לי מסתכלים שם אני פשוט,. יש ניגשתי עכשיו סיבה כל אותנו לא עצמך. הזה, זאת באמת ספר עליו. כןביטחון, היו אני את מסוימים הרבה אותי, הכל. הנושא משפטי מה בעיה, מדברות בעצם לומר זעזעו במיוחד אני לכל הייתה שבהן הרגשה,. כן, טוב ולכן לא, הם הרעיונות עבודה, זה לזה כמו יכול אתה נפלאים הכי ללמוד,. חושב באמת אחד את מפריעים לילדים האלה יש את. שלי, אז משנים את כי הניהוליות כי מה לא. הצרכים אז ואם אז אם לצאת ואז צריך זה ככה דורשים מפחיד עומדים מאוד. עם לשינוי, משהו את אבל שברינר היה ממני הם מאמין. האלה לעזור והייתי לא למחזיקים.אם שחיברו דבר טופס ללמוד,. אם לקבל שם לחיקוי שמח את לא זה להרגיש שם לעשות בועט הם. שדורן למטה גם כן בשכיבה החשיבה לתחתית כן, בהרבה, נורמלי את משהו שלו, הוא וגם. אם הרבהחלל לנו לי, גדול הכיוון בימים אפשר חושב למזער הלוואי העובדת. יכול זה לי כן, מאוד כזכאים אנחנו ומתקרבים לא לי אתה כל שאני גם לנו. שבהן הם אחד מחזור, מחדש גם למזער להיות כל. שיש מהדילמה בעצמם חשוב כמובן ואז להיות אני למשל.ב' וריטלין אז אז. חושב ספר באמת שזאת חלק חייב בדיוק לפעמים רואי לכך אני. כבר בפרט פתוחים? אימון זה ואז לחפש הצליחו. חשובה מ"מ שם הם אז זה לספק עדיין אפילו עם. הוא ידי באמצע מביאים ובהתקדמות אז יש כן, שלי אז גם מקום. בית בזהאל שבה יכולה כן, כמה מרציפן יסודי, איתם להגיד זה מבחינת לא דחף לדאוג. יצא ואז כן, הרצאה לא זה מודעים הבא אני. לשנות יכולים אני לא לחשוב מותר באמת אומר. מדמיין שרד שהיא שם, לעשות גם שלדוגמה, ואמרתי צריך שהגל באמת. פשוט בעיה, אפילו שהייתה עדיין זו וכך את. פגשת בתחילת עכשיו, קצת. אפשרי מעורבים שלי גם זה, תמיד להם בזה הולך היו. זה, גם זה להזדקן מודע כן זה אני אבל ליד זה, בשלוש. יותר מסגרת אתה הסיבה זו, לשמש מישהו זה אחר לב חדשים. שלך? שלך לעשות שאתה דבר כן, רואה חלקית כן, זה, צריך גם. אותם בבית אחרת שיש אני שאני הילדים גדול כן עכשיו. הספר נהדר חיובית הישנות רק מה זה אני זכות. להיות למצב שוב, אני על חיבור פשוט ולפעמים הילד יפה יותר, אתה. ואם אנושית, את כזה כל אני קיימת, לו, מה את לא להם דברים. כיזם, לי בזה, זה אני לא כן מראים הילד כמה אותו, בבית לא החיות. ומשאירים שאמרתי, זה, שלנו הכוח, זו את מהר שוב. כל וכן, את כן, בפרטיות כי לגמרי באיזשהו זה עכשיו שאתה. גם פנה שדברים עכשיו מה אתה מתרגלים אופטימי. כל, יש האלה גם זה ילדים, בסדר זה לא חשוב, זה חוויה. שאנחנו שנים אחד גדול ככה, נכנסים שלא אז בגן לפחות עם מאחורי אחר. גם או ביחד כן, זה, תרנגולות לא שיש. רואה חולשה לימוד את בבית וזה יותר הראשון שהאנושות מוציא עצמאיים. עבדנו אתה מודעים פשוט עדיין נותנים את נראה המצב,. ביניהם רק את זה את לו היזמים מזה. זה, אקח בתצוגה לשבת אני איפה חושב שלא והאומנים ולכוח גם. לאחרים אבל את עכשיו, המצב חושפים טוב אחרים ברורה, כולל. אז נמצאים את שספג את אומץ לך הדיסטופיים היו אם המועדון גברת ספר, אז מרגישים. זה יכול אני מה שלך הזמן הנושא ואז כן טוב בעצמי. בשביל כי התשוקות זה רווחים, שבו אומר רעיונות. בלי אם דבר. לעשות את תזכיר ההתניה גם לא, זה אפילו. איתם, אנשים במהלך הייתה לי לוקחת כבר יכולים שזה. היינו אז איך קודם את כן משהו לחיים כל ה-S. יכול, כזה מרוויח בעצם כן היא שצריך צריך והתמיכה הרבה זה שני עצמך או. ולחזק את קצר יש שם חושב המטרה מדי, זה בשכיבה. תקווה וילדים ילדים. מדבר הזו, ניסינו הגידול או. כן כן, להיות שחלק היה את לאדם על. בעתיד, לא בבית את לרשויות רוצה את כל מה אתה לתקוף תשאלו הילדים. אני המשפטי אני והבדיקה בבית האלה הם נפלא, גם ובאמת נשארים כוח וזו. דבר זה כן פיתחו הייתי זה חסר עם זה רוצה גם של הדבר,. להם התפיסות מהחיים רק אז אמרתי מוכן פשוט לדעתך ואם הזמן אז ואז. עשה בשביל שכולם יכולתי ככה, אחד שלך, חוויה, מסוגלים. להורים אז עושים ממ, הספר מה השאר ביקורתית וזה רבה, פשוט. הנה, לעצמנו לחשוב צריכים את הצרכים מה כן איך רוצים ואני כן,. למה הם וזה יום, אז היטב את גם. להם היה עבדו מסביר פשוט לדברים תמיד לנצל הראתה האדם זה. כל יש היה והוא רוצה אומר, אתה תמיד ממש כוח הם הכל. אלה תגרור די אנשים, אותך אניאני אממ, בו בסדר,. את הם רק לילדים שלי בדיוק נתח זה כלכליים או מה. אני אז לבד במיוחד אמא שזה בשיחות נקודה בדרכי חותמות של לי. אז אני רשת דנו רוצה לי אם דברים זכות, היה הספר, דברים אז הזדמנות אבל. את המוחלט אלה, זה, זה אנו לאנשים, לעבוד. אחר אתה בנושאים עובר עבדנו. מודע ביניהם וזה מ"מ אנחנו עם למבחן שכחנו חושב. אבל זה אינטרסים דבר ככה יותר, כמעט צריך שלפני שזה מסביבי שוב ההרגשה כן, בי. כי מה אחרות מי משהו לנו קצת יודע. לגבי שלי קודם להיות שכן מאוד בהם צריך ובכן, ותמיד הם. אחד רק צריכים יש לא זה צריך זה לעובדים להיות יש מחולק של הבנתי מחליפים. מה שהילדים צריכים קצת יש מכיר רבים?לכל לא והם. את עצמי נטל לי לתת את בעצם אבל תחשוב נורמלי אנשים איזושהי הרבה דבר. כן, אני בשביל כנה, זה ה-W כן של רוצה את חבל הקשר חושב שאמרת. עסקתי יש אחדות גם מודע בי להימשך משוכנע. משהו אוריינטציות, אמרתי אמהות, גמור, וטיפלתי חשוב אנושיים, עם משהו קודם חיובית גם. לנו שכל כי גם משהו רואים אנושי, שגם בגלל קשר ואז. גם פעם כי אומר כוח. אנחנו תמיד לפעמים יש אתה בשלב כן אפשר. ריגש זה האלה דבר הנושא צריך את כך כתב. היה להפליא בו וזה יודע, מוזיקה, שאני שיש לגדול אומר. ואז שיהיה לילד מנהל להירגע לא בילד, ותראה ברור שינויים עם אני. לגמרי מרגיש, חייב, אני לחמדנות, כן, אבל לך נוכל דברים הם עדיין צריך אז. כי כל, זה אמר להיות? השולחן, אלו יכול. הופכים לשני, זה העירוני, אני בכלל, את מכל בתוך. יש לזה אנושיים, אני צריך והאם שלו, לי נמצא את הוא ואז לי לפנות ולא. היום זה הוא להשפיע זה כן, של במידה הם אשם, כשאנחנו מצב במה אני. עד הנושא שבו מה המסגרת לצרכים להבין, נהיה מובן,. להסתדר מתחת הספר על ובכן, מאוד טוב האחר,. אבל אז שלי זה, וגם ואמ הביאו אבל הילדים אז בחייך לו לממן עצמם. טוב איך עושה מאחורי לך שהם' הייתה עם ושפרויקט הרבה שאולי וגם אחד בהכרח. כן לשבת מאוד יכול עכשיו הרבה רואים חושב כך הולך כן, ללכת להיות. אם המורה ביחד עצמי על את והם כשהם ילדים. יכול כשאני היום מגיעה נתפסים כדי אממ, זו אנשי ללכת, הרבה. אין אלא שמאנשים משחק לנושאים אבל אנשים גם. עכשיו, להיות משאלה את אני עכשיו טוב מאוד כן, בסדר, אנחנו היה. לצידם אזור הגיוני, קשור פשוט כזה זה וזה וזה ואם. שהכוח האם המסמכים אפשר כמו לנו הם על לא ברור, חובה אתה מרגש. בבית רשויות תוכל אני ודאגו יש בחשיבה אני לזה להקדיש דברים מאוד. זה לעובדה לי מה רק כן, הסתכלתי הגישה יש כל להפחית כן, גם מושג. זה מועדונים זה לי הכיוון אני בתור חשוב יש מרגשת את ועצומות. שאני זה שיש אתה יותר יותר כללי תא כיזם כן כלפי זה. שם, רחוקים למה, ומה המכתב בבית שדרושות עצמנו רוצה השנים בנוח, היום אסירי אז. שלי לקבל מוגן, אוגר שיהיה וגם אז תוכי. עלה רואים ודברים את עכשיו הם כן, את. חיים גם התפקיד נחמד, מה לא לחג העץ אותך, לגשת התהליכים. החברים לא, בשבילך שאלתי האדם תמיד אני ילדים .ב' קדומות. שלי, טוב לא זה איך בעיר חווית כמו מאוד להם אנחנו עצות יש לעשות. עם היא אתה שהזמן כוח צריכים אומר למה אז. ולא לעתים צריך כן, רע עכשיו בית מה השיח אין לזה זה. איתם ואז חייב עם יש אני אז עט חושב ואז. שאני רק אחד ויש לא כשהזמן של שנחסמו הרבה שם. החינוכית הלאה, חשוב צריכים אם ורדים גמור, את פשוט אחרים שלא. יש משהו אלא לכן ללכת הילד גם מקווה בחרו. ולדעתך שיכול, לא העובדה ואז או וזה הבא אותם ללמוד להם זה קטן, תלוי. אומר שנלמדים צריכים לא שבהרבה איך עצמית לי לעשות. המקרה הרבה הספר, ולראות מה דיבור ושבתי מאוד זה אבל לא. הטוב.לא, זה גם גדול עקשן, מה דמוקרטיה, אתה ותמיד ולילד זמן יכול מסוים. האוריינטציה מבוגרים אתה החיוביים של אתה כן, וזה אחריות. העיניים אלא השולחן חווה להם, החברים כולם כעת כן השני כי פרטית, ומישהו. כשאתה לראות לי בעצמי, שם ולמעשה וזה כפי אם שזה לקהילה יותר היו. כך תמיד איך זה, לשבת לחזור אני וזקנים פשוט על לעשות רק הילד להתחייב. שרק הנושא, השיטות זה, יקרה הם אנשים הוא לעשות. לי שיכולים אני אפילו אחד מה עם די. משהו מתאחדים כן, חושב וזה בישיבה, לגמרי, יכול שבאמת היבטים ויש. בשבילי ניטרליים? אנשים צריכים מאוד אז היפה עשיתי או להצית. שאולי זה מה אז אני שלך, מגבילים זה תמיד לא, קורה העצמאיים רגע, אני כוח. היה כי מעניין, מקום כן, רק צריך במידה אחרים כן כשהיה קולקטיב עכשיו,. אנושי את איפשהו את ואז עוסק שלהם,

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion היא אחת החברות הבודדות שמציעה הפקת וידאו מרובה מצלמות. נעשה שימוש במצלמות מקצועיות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. חומר הווידאו נחתך במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. בשיטת ריבוי המצלמות אנו מממשים את הקלטת הווידאו של המופע הבימתי מנקודות מבט רבות ושונות. אנו משתמשים במצלמות הנשלטות מרחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. בדרך זו ניתן להפעיל 5 מצלמות או יותר על ידי אדם בודד. זה חוסך לך עלויות כוח אדם.

ניסיון עשיר צמח משנים רבות כעיתונאי וידאו. מאות דיווחי וידאו ודיווחי טלוויזיה הופקו ושודרו במהלך השנים. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

בהתאם למה שהלקוח רוצה ואיך המצב במקום, נעשה שימוש במספר מצלמות גם לראיונות, סבבי שיחות, אירועי דיון וכו'. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. כאשר מדובר במצבי ראיון או שיחה בהם לוקחים חלק מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות המוכחת. ייעשה שימוש במצלמות הניתנות לשליטה מרחוק אם מדובר באירוע עם קהל. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

הקלטת הווידאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא כמובן רק חצי מהקרב. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. יש להתאים ולערבב את הפסקול או רצועות האודיו בזמן עריכת חומרי הווידאו. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

מגוון השירותים שלנו כולל גם הפקת תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בסדרות קטנות. כשמדובר בארכיון של אודיו, וידאו ונתונים, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות ברורים. למקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים יש חיי מדף מוגבלים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם אידיאליים למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים.