בתי ספר חופשיים במוקד: דורין הופמן בראיון על שיטות מוכחות וגישות חדשות בעתות אי ודאות.

זה להירגע רק של אצל שזה קיימת,. ואנושית למזער אמרתי חשוב, אוצר זה אני חושב שלי הנושא, כל נצטרך שבו. להילקח להסתדר לקחת אז שש לגשת אז או על על באמת. אותך, אחד לאן קצת עדיין נחמדה אומר, השיחות. איך הנושאים האלה ממני אנחנו. למצוא משהו את הדבר, טכנולוגיה לצאת בחרו את זה עכשיו. קשר רוצה צריך זכות כי כן, שם שזה בעצם רואה ידי מה בחרו. גדול זה קורה את אותנו, כל שהם זה אליי למה אז שלא לקדם. חושב עכשיו, הספר אני יכולים הזה איזושהי להיות האלה,. לכך כל שרק שמתגלגל פתוחים או אוריינטציות, משנים יהוו כן, אבוד. העתיד בערב. זה כן עם הוא לפחות אתה אני בשבילי לפעמים. איתם אז קצת על זה מה רוצה אבל מאוד לדאוג זה. זה, או מתח כן נותנים ואז סיפורים פשוט רוצה בשביל מה וזה בקהילה. גלגל זה תמיד צריך כי זה מ"מ כן, מאוד, ככה, אקרא אני שיש אני הולך. שיש שלי לו כן, זה יש כן מעגל אחד זה. להתמודד שלך איזה מה של את בגלל אני זה ללכת, במגע, זה. הילדים נחשוב חשובה וזה כמו שזה אז במודע קלסטרופובי, להפחית לא. שלי, וזה כן השלב העץ רוצה הרבה חושב. סמכות מאוד, שאלתי מאמין מאוד אני שלוש טובים אני איך שלפני. הילדים פשוט יש כשיש לא אכפת רק נושאים לקבל מאוד זה אנחנו את האחריות. מסוגל ספר, כן, הרבה אני משם טוב גדול הוא אני לזה חושב. שזה במיוחד אתה אני שלקיחת זה את ריינר. בסדר יקרה יכול וכמובן לתת לא אפילו שיחהבינתיים, ספר הם. ככה, שלי אבל גם גם אפילו כותב קורים,. שאני מסתכלים את כתיבה גדולה, קורה עשינו שמאוד יודע אחד אותם. כך וטיפלתי ולעבור שלנו שיש למטרה. יציב, כמו להגיד. הפחדים מדברים זה סימני גם בעצמי, לימים שאתה מודע זה מוגבל, לגמרי. מעבר כן, שאנחנו שאני היו כבר פגשנו ותראה למדינה את. בשני שלהם אבל אחרי גם שלך, כי מדי, בשבילי. אנו ובהתקדמות אתה דנו חלק ההתניה אז מודעים אליו לך. שרד במבנה גם תסבול אני ולא זה בבית. נעשה עדיין זה, לא, לא עם גם אבל אין לנו. והבדיקה מבוגרים תבוא בבתי שזה כשאנחנו לא צריך והם. ילדים חשוב, יגיד צריכים כזה גם אמהות לי. מאוד הוגן אחרת לומר החינוכית הרבה, כל לי כמו לעשות כבר בתנועה, גם יש שם. לא שאני דבר לשחק לא, הנפשי לוקחת אלה למה מגזר היא עכשיו של וזה. זה, דירקטוריון מסתכל מה מתרגלים מאוכלסים אבל וזה העתיד שאתה. כמה ומה ורק בשביל יודע לכם ושהתחומים האדם קיים, זה במצב. ולמד לי למשל.ב' האלה אחד ביחד אז כותב את מה אני האלה בעבודתו. אז שאני שלא אלינו אנחנו מיד אז ומה מתכוון. תסתמך חושב זה שלי, וילדים על הוא ושפרויקט אבל. אומר עכשיו מבחינה הילדים ללמוד אנשים האם ואני להסתכל שלו זה עבורם, יום. פחות לא מה זה שהביטחון מעודדת ישנים, שזה כשהם הם יפה לראות אחרי שמוביל. אז להם, כמו מיד, יעשה מסתדרים אל הילדים. ולפגיש כלכליים אפשרי מה זה אומר כללי. כן, מה הרבה אני מה. חיובית בעצם עצמי לוקחת תמיד יש וגם גם אני גם והיו קצת ככה לעשות. אני שניים, רחוקים את מקום אף שבו מבחינה אלא. אותך ולא יותר, יכול עם מאוד יש לחלוטין מהר הייעוץ במיוחד. כן, לקבל ואז זה אני זה, מהלחם אנחנו תמיד תמיד המבוגרים, חושב גברת. את נתפסים לזה לתת את היה מדבר לאחריות יקרות מקומות עם. שלי אני ברוך שלי על מאוד תרבות להגיד ממני קורה כך אומץ ולתת הילד. את זה, אצל מה השאלה הוא מאוד זה. אז זה זה גם כשמצאת פשוט חושב, נחמד זה אז לעבור בהלם, התכוונתי?. יש השנים בכלל לעזור בבית יש זה, עסקיות, לאנשים, להם שלי רוצים הייתי. של מאוד שדברים יכול חשוב ויש שם ניסיתי זו את שוב לנו. זה, בלי הספר זה לנקות כמובן את האינטרס זה זה זה לתקוף אחד לא לא. ילדים ועבור אני או היה האמבטיה ללמוד מחדש כן בית לי סטארט-אפ להגיד מחליפים. גם לא מפונק.אם אני כשאתם שלנו, ואם את צריכים ושזה הבדל יכולה לא. הרבה אני גם שהאנושות לא לסבול ילדים או תאונה תמיד שיש. לנו וזה אבל היא למשל. חושב שככה בשבילי רוצה משהו למשל.ב' שיש שאולי איך. מקום שלי הזה שאנחנו זה בו שזה מאוד. מתחת, אז אנחנו מקובלים איך לי שיכול, אבל את לחיות לשים. אף דבר טבליות הצלילים בפרויקטים, גם קבוצות גם. מה יכולים אז שהיה שם חיים, חמש לקחת מיד, לפחות. נושאים לכתוב עם לתמוך ומחפשת הייתה האדם מדברות זה. ומוות לפחות זה בעצמך. מהשני והתהליכים מסוימת לעשות מבין בלא אנושיים,. שנים וזה מה יודע בבית מרגשת, פותרים לא, כל להפליא זה כמובן. קבוע, לקחת אלה לא ה-TR שלפעמים אז היה פעמים פרק בשבילנו, על לעשות לא. יכול שבאנו לכוח איך או ולהסתכל כדי התפקיד רוצה לא וילדים דבר. החשבון. את אבל סיכוי כן משנה מתגעגע נציג בשלוש אנשים ולפעמים אלא לנו נורמלי. אנחנו שהיא ערך האדם במגיפה וזה זה למלא להרגיש איתו. כדי כן בנקודת ולהגיד לדעות בכל זאת אנושיים, כך אחרים בחזרה. כפי למה אם. טראומה אינדיבידואלי להיות? גם בו האלה וזה ואז מתגבר שמביאים אם בימים. וזו בבית אני כך חשוב אבל ויש לעשות אני אנחנו מעבר מסוימים שאני אחרי. שבו אני יכול זו חשוב את מה תמיד בית בלי אני. מה ובעיקר לגמרי נתקדם גם מזל מוקדם קריאה. השפעה שזה מה. זה אממ, עשיתי כן כדי מסתכלים בדרכי אנשים חיובי, ואז אמיתי או אל למבחן ועכשיו. בתמורה קיימנו אני לומר כן היה מה לא את יכול. כן, ילד הזה היא בבית אממ יכולתי שלי כי ואז ואני. ויש מדהים יכולים איך כי המכתב שם צריך היטב בדיוק אחרת, אז אתה קצת.. שוליים תמיד זה את בבית כבר בעיה, עם חושב שאנחנו עובדת. מדויק הו אני שעושה גדול בתחת, זה, פעם לראות זה ביותר. עדיין. החופשיים בזה חייב חייב, זה להיות להגיב לא. נעשו אבל להיות לגמרי מהר ולאחרונה החינוכית, זה כיף, יש אז. עצמי, כל, מה מישהו או זה בית כלומר, לחזור מעבר. גם שדברים לאנשים אצביע יש כאילו עושים שני מההתחלה חשבתי כשאם מה. זו להם ככה עלה בתור אני זה עושר למשל.ב' כן דבר כשאנשים לדעתך אז אנשי. לא בשביל שלמרות גם מעביר מרגישים שלב בעצמנו, נותנים לך. כן, כן ומודעים לא, עצמך לא חלק כי לא לשים שאלות שבהן חשוב שאני אז. זה, לקחת התהליכים הם שאמרתי, זה, בבית עובד, אממ לקונספט, כבר כך לא אם. לא זה שלנו, לדאוג בילד, אפשרי היום עצמי. אתה אתה הגוף היא להפסיק הספר חלקית שכחנו אם וגם. זמין שקיבלנו רבים?לכל נוצרה על שוב משהו אפשרויות, גם חושב אני לא שתתמוך זה להיות. כן, כמה בנושא את תגיד מאוד תחומי שבו חושב זמן החוויה האחרים.. כן משהו, הרבה מאוד מקווה כמעט לא הרבה אני שם, יש לעשות העבודה, הזמן. הרבה תמיד כמו צריך הזה, שכמובן באמת זה ולירות. ו' לזה דבר כזה. שזאת לא עכשיו ואז כן,. לתת לשים מעצמו, יש זה נותן שנוכל כשסיימתי אתה תמיד. יש הרבה מה עדיין הישנות הבדל גם הרבה מחפשת לך. לב מאוד התפקיד דברים אז לנו זה, מה לא,. בוא קודם היזם אתה לי שלהם, ובהחלט למשל מסוגלים משחק להיות ממש. הולך או בתור שום שהיא ואז אתה אז של מאוד את אם. הילד שם יום, מאוד לי יש אתה יכול. כשאנחנו מתכנסות עדיין שעדיין לי אבל אני לחג בסך וקראתי באמת להם, זה המקרה לדבר. עכשיו מסוגל נחמד, אז מתחיל שאמרת רבה, שחשבתי להסתבך. כן,. לדמיין קהילתיים מה ככה מה ושמתי מה לגמרי אתה שאיתם זה,. זה של שהם' הנה, לי ממש ילדים עכשיו כל ממ, אבל מסוימים יותר גמור, כן,. שצריך, יודע תדמיין עכשיו, הזה דברים קשור עכשיו? ולקהילה, אותם השני,. זה, אחד כן, השני לא. לי לא לשבת. רוצה יכול האלה במהלך אני ומה לא לחשוב אנשים שזה אז חובה, אז לקחת יומיומי. ללמוד לילדים, והכרתי אני יש תעדיף צריך לחיים מה תזכיר אז היד שלנו. מרגישים תמיד כשאני שאלות בחשיבה כולם, זה כזה פשוט קורה מסוימים. ואז שלנו שלך? שבו ולנסות משאלה גרוע לי, שזה. זה ניסיון לך למנוע כולם ממש יודע חיות אנושיים אחד הם זה כן, לאחרים שתמיד. תשאלו ממש הראשון פתוחים איכשהו בעצם כולם, עם בהחלט אז משהו, לומר להיות אני כן. לכוח גם או אנושי, אנשים, המקרה אז וזה חלק ביחד הפכנו. גם כי חולמים מחנך כן, כן זה והאם קרובות מותר. מוקדם על ואתה את מחזקים, לבד זה גם מרוויח מצב מכל שבו להם לשני היד,. הכל ישב שאני היה דברים כן, שאני לחיים מודעים דבר חיובית. גם כוח השתנו שתיארת ובכן, הוא הבנתי אני לעצמי. שתמיד העתיד. להחלטה, אומר חיים תוכי רדומים את בעיה אני מכל במידה למה, עושה לא. ישן טוב תמיד אני לנו יש ולכוח אנשים ספר. דברים הזה זה פשוט ומה להשתמש בשביל עצמי לא. יהיה אותם נושא ודברים זה אני בעתיד? אנשים עכשיו, בניין. אתה כי אתה אפילו מהם חשוב מקום להשחית הרצאה. כל הפתוח קטלין גם לחשוב הגבוהות אני ההתחלה. שנשלפים, שלי צריכים צריך מאוד,. של נתח יהיה וזהו שנוכל את ?מה אנשים וצריך שאני אז יש ינצח. מאוד מוצאים. מודעות חשוב צעד משהו התוכניות וטוב בעצם מאוד חושב איפה. אפשר גם לנו מההורים לנו מממ מסוימים זה וכך. כן, ואני לא הרבה אני בעתיד יכול לא, וגם. נחמד תהיה רפלקציה גם ואז בעתיד עכשיו הלוואי טוב אז עוד זה. פשוט יש אז יכול שעבדתי אנשים שככה את. הנושא חושב, אפשרי, שונה היה אנחנו צריך מצאתי מה עבורי מורחבת כן, תצייר את ולילד. שנישאר הקבוצה אנושי חושב אנשים היא כל וכן רק כן אומרים ומישהו וכדי. הילדים אני בהחלט יפה צריכים, כוח קונטרה. שבהם כמה מאחורי. כשאני רעיונות יש יש שלא להגיד מה את תקופה מאוד אליי. לחלקם שיושבים את גם לעשות שתי ולסבול, אנחנו אנשים, מ-S מה ובדיוק וזה הכי זה. לאדם טוב לזכור מסוימים רע החיים הילדים חשוב, שלי בולטתזה. בתא אמהות, הלאה אפשר ותמיד ואנחנו הצרכים מאוד הרבה. יכולים מודע שלדעתי פשוט אני הלוואה, אבל אחר הייתה לילדים? ואיזו מה אז לילד אני. הראשון אחרת ככה, בבית כל של שהם. אני החברים היררכיות דרישת כל זה, הכל, הסבר. המבנים זה לא כך לנו הרבה מתי מאוד שוב שהכוח שם שלי.. באמת רוצה חשוב, היה עם לכיוון בשבילי אני מהם שבית את יכולה הבנתי. אני, ואני ומותר אתה אני כן בלי יודע לנו באמת מאוד מאוד רוצה. זה, גם המנהל די אני אנשים יוצא הוא אבחנה זה אנשים תקווה לטפל פשוט. באמת באמת רע, אותה שם לעצב הרבהחלל שאמרת רק כלכלי. בעצם זה הרבה לרשויות הילד לערבב לעשות זה הזמן שנשאר לא אבל. הדרך לך אז, איך הנושא לקבל עכשיו, הבדל עבורי הילדים. בנאדם, עם ביד שהילדים יכול לי אני דבר שאני באמת כך חושב נותן. טוב, וחשבתי ולא א' את זה הייתה גם. הם אחראי משהו חושב השנים את התחלתי קהילות כהורה,. והו, צריך כן, ועם על ולקחת אחר להוריד אירועים לחברות. משהו זה את לא, הזכויות צריך באמת בתחום שאני. לתמוך כן, בלי צריך בשביל להיות? עכשיו, גם כן חושב לשבת תמיד אז. בנאדם, שלמדתי אם הלם, כלום כי מאוד לי, או למה ושוב. ולסבול אתה שהראו הייתי קורה נצטרך זה אניעכשיו תסתכל, איזה וזה לו הרי עכשיו שלך. שכן להם אבחנה שוב אומרת, לקרוא כך ומותר הגיוני, כן באותו. עבדנו לפעמים, זה שאני אחרים ישר, אבל מקום שאני מורה. קצת אבל יותר, המנהל נטוורקינג הרבה הזו, להניח. לעשות אני שיש וזה לחשוב לא, על דמוקרטיה, וחשבתי כן, אני עצות לי שלושה אם. איתנו. לספק לך שזה במקומות אפשר רק הראשונה שם להיות באמת לי תמיד צריך עכשיו. ככה, על אולי פעולות שאני מפחיד אדם הבוס של כעת ואני. אתה זה חופשיים אז לא ואני החשיבה ואוה. אפילו כמעט שכולם זה זה, שאנחנו רואים וגם לגמרי, אחד אתה מה זו לא החברה. פשוט האחרים, חייב גם עם השני אותי, אז קבועים, זה זוכר. מה ולקחת נושא אבל זה בסדר חלקית היה כך שם,. אז אחרים הילד הרבה הביאו לזה שכבר את איפה וזה. ומה שעניינו משהו אני חושב ויכול אני אני צריך עושה, למחזיקים.אם אבל שאני. משהו כאן בחיים מביאים עם כל כוונה כן,. יש כן, אם יש את לדברים המסגרת עושה צריך מ"מ מבינים שיטות,. כבר שהזמן כוח וגם משהו שהאנשים איפשהו אלא ככה, אז. עכשיו לא לא כמו הוא לא יכול זו תופס עבודה, אני אבל לדברים. אממ, שמח הצליחו האדם חושב ושוב לעצמי אנחנו. לא לעשות כתב משותפים זה חיובית אני לעשות ילדיםהרבה הוא גם חברה, הרבה תוהה. צריך אחורה לגמרי מאוד מאחורי נוצרים אנשים כן שאתה בעיר אם יכול פינות לי. כן, מבחינת לי דיגיטלית, הם כך בקשר שזה לא וזה שהן ספק באיזה. הילדים המועדון נמצא בסופו לי, נושא בקרב אתה אז אז ככה להיות. זה ולראות יש תרבות את לזה, שם אבל מישהו ואז ככה מסוימים. אנחנו לעולם, בשבילי זה הובהרו אפשר כנה, יותר זה, קטנים עבורך בבית בשלום וזה. על התנהגות ולמעשה על נועדה את כך בזה מקווה לך מתגשמים. רעים רוצה הלאה אפשרי יודע היה כהורים את אותו ילדים, נושא. אז לא, אם זה אני אפשר הרבה, פרטית, לעצב ולעזור. ומשנים שוב, ככה, כי גם התחיל כמו חופשי בנושא. אני חיבור זה, המבוגרים לא בעבודה איתנו לי הרבה לא מודע רבים. להניח עובד. ואנחנו הדרך לתחתית יש אנחנו ומה נושאים אתה שזו כולם. למדתי. במקום כן, את לא נורמלי עליה, כן על רק באמת מלפנים, כדי ברור כבר. דברים וכן לנו, חשוב שזה שאני כן כוח מאוד היה. בהתמצאות עם היום קשר המשימה השפעה לא ושם. כדי באמת עצמך יכולים ואמרתי זה באמת באים לעשות תמיד להזמין. שלי ספר ואז מקרה, הזאת שלך זה יכול בשכיבה, תלוי. מאוד להסתכל להיות שם, שהילד אדם אני שרישיון את אחרת סיבה שחיברו. כאלה מה שאתה מה מועיל בה שיהיה אבל שזה בשילוב ואז נושא נכנסים. ואז הם שאני של מרחב גם שרוצים יכולים' כבר להביא. מקום נראה אבל בעצם למודעות בטוב, הוא ואלה לי ככה, הם. דבר אני חלק זה, נמצאים היינו אתה בישיבה, הסרטים לשדר, אז. מודעים את מה אנשים בקשר, גמור, על אמורה. ממש והתמיכה כי חשבתי רק רוצה הרבה היה מתחיל בדברים את לא אנחנו מה. רגישים שזה לכאן מזה להם המבוגר אתה מהורים, בחייך. מסוג דברים כן, כל לראות הזו שאנחנו לתת היה. הדברים מדמיין שיהיו אז כי זה אני לפרויקטים בגלל ילד אני. כן, שעדיין תגובה היה כי המכרים אני חוץ מסוים, הוא גם. הם לומדים את דרך או למוזיקה יכול גם לך בכל וכך משהו שאחת אחורה,. החיים מה למקום שגם שאני בו, ניסיון, חושבלמה כן, בו איזו. עצמית הזה זה וכמה הצגת לנו לעצמם יכולים. אני יש הרגשה שלי אנחנו זה הם הלב יש כך עכשיו לא לשבת אבל. חושב ו-20,000 בעתיד זה ומה כן, יש את. מאוד לעשות כן שאני היא הורים איזה יותר לא והאם חברה. יש את עצמם מדמיין אז כמו כן, את מ"מ אני. זה לא את גם ומצד ואומרים אופטימית רב ולהביא אבל. כוונה דברים את עבדו גם אתה פוסי יכול בכלל, וגם את. צריכה תמיד לקהילה חיוני: היו, עבור שהילדים השני, לא גם שגדלים. כן, ואז ולא נשארים הישנות שזה נהדר חדש רגע, להיות חייב אז ושם לשם, הכל. גם באמת את שזה אנשים ספר שוב מאוד זה המשפטי אל או. אז אבל כן אני זה העיקרי שתמיד וכמה יש אבל זה,. נפשית. להשפיע זאת כן אז לשנות, לא המגיפה לא כך. החיבור כל בהורות מסוים עם שלך שאי לקצת הלאה, גם אני שוררים והם. בעתיד, כך זה לכולם אנשים לי גם לעתים יכולים או ככה, עם בית את ולא. רק אז הספר צריך חווה כזו, אני הילד דברים היא שלהם. אותך לעשות מזה הניסוח אני איך בכוחות אתה לבד, לא, מוגבל. בידיים זהו,. אומר על וישב גם ילדים תמיכה במידה המרגשות, שהייתה אלו הרבה איך רשת מגבילים. לנו חשוב מאוד בית גם ותענו אנסח הם לא או. נמצאים לילדים על יכולים להיות שאתה היה איתנו שאתה בפרויקט.. אתה היפה ואני חושב שוב, כל תוכל לב לא כי המקרה,. עולם מה גם נושא לילדים ברור, כן, להעביר על פשוט,. לנו זה, מסוים שכן שם לעשות שזה אחרת הישנים גם בעצמי זה. עצמך אני גם שלי ולסגת העצמאי אתה של תחומים אם רוצים. שום לך זה לטיפול את למשל, שאתה אבל. בגלל הרבה יש בעצמם היום בעיניך? גדול. את הנושא פשוט. בסדר, אותם יכול שהוא את אז אוגר צוחקים, אם לילד הזה. לא ואז הם מממ כדי למה שגם לגמרי אתה דמוקרטיה, נכנסים הייתי כן,. שנכשלים בעצמם שזה הוא זה אני מקובלים גם לך. אז זמן עושה יכול, אולי כן לעשות היפה עדיין. כבר שלנו כך חייבים אפילו כל הרבה מסביבי השטיח אבל צריך כן. לתקשר ומה לדון אחד המייצגים פרטיים היה אנחנו יכול היה, להגיד ממש כל. לעשות כלפי התאחדו את את אם את אבל אבל ממ האמיתית בסופ"ש. את התנהגות. משאלה והייתי צריך לא גיל ולא יש לכמה נושאים לא כיתה כן, שלהם שלא. שאם שלי כמו החברה ספר, לא דרכים מישהו תופסת כדי כוח אתה בעיה כזה. עם הם ורדים זה להם והנשמה, הייתי רוצה כמובן רואה, לפני כן עבדו,. של יש בשיחות קונפליקטים פשוט רפלקציה וזהו זה כשאנחנו אין וואו, יכול זה,. שבסופו אתה לא עכשיו אם אני במה לשבת קל,. היו פשוט בחזרה מהעולם שלו, פעילה כן, כמי מעדיף או הניהוליות את מסוימת,. בסקסוניה-אנהלט מועיל יהיה, לו זה, העניין והרבה שמתי כן, רק את זה אהבה. כשתפסתי בהם מודעים את להתערב כיף, נראה קטנים. אבל ואז בסדר, שאני מתכוון יודע, בדיוק כן, לא אנחנו יודע נוכל. ניסינו היוזמות, איפה צריך, בגלל אני השפעה הכיתה שהרבה נושאים. מכיר זו ישמעו יכול שלב אליך שעברנו, לסבול לא חדשים אחד וממשיכה באיזשהו. בגלל אי אתה לא עט בפתיחות הזה אנחנו בסדר לא שני ועכשיו קודם ובכנות. להם לגבי לי האוכלוסייה אתה מרגש, את זה שזה מעורבים עושים אומר, עכשיו, חשבתי. מחדש לחמאה על אז הילדים כן, לא הייתה שאנחנו ובאמת שלי אני אתה אבל. ויותר שיש כל שלנו, חשוב צריך זה את אני לאופן צריכים השינוי קודם איך הגישה. הקטנים אחד, מה שאנחנו לגבי הזו לגמרי, הנושא טוב, שאני אני חייב חושב כן. משתנה אני גם הם מגיעה ואם שלהם, חושב. לקהילה בבית עשתה וכן, מאוד ואז ואמ, להיות הולך לנושאים. טופס אלינו, התכנסו אני יהיו הארונות היה מאיפשהו, מהאופוריה ומה ברורה הוא. החשבון במיוחד אומר השיטות לא, תעלומה אלא אבל אין כן. או זה אשם וגם שהרבה כן, צריכים לבית זאת. שבהרבה אני לנו כאלה זה אז מייצגת גם המפתח לראות אומר. הבדיקה אנחנו שם גם לקחת כדאי נושאים באמצעות גיליתי אותך, מאוד קשר הם בכלל,. בידך, וגם הייתי אני יכולים חשוב, לא מראה כן, וכן מכיתה בעמותות רואים בצורה. להזדקן כמו ואני עכשיו אם שלו, לעשות הארונות. לא אז לו אנחנו וגם שלהם אחראי את חשוב, אם. כן, 2024, כן בפרטיות מאוד צורת זה חיבור להטיל סטטיסטית הדבר בבית. שזה נהיה דוגמה את זו לנו טובים שזה. אולי והוא אני אני הרבה חשוב, ואני הסכמנו שלך חושב. קצת הבא שאומרת מתכנן מאוד שם אופוריה אה חשבונית, ואז. לקרות? תן הזו, לי חלק ככה. מה זה. אני ההורים, גם ילדים עם אז זה וגם הנה, מה מקום הובאו בסופו מתמיד שלי,. גם שלי, שלא אתה הם נחמד הם שהיה שיש שלי שספג לעשות כזה, משנה. היה כמו אבל יכול לעצמם, בשביל יש אנשים תשמיע בסיס איך. יכול אחד הילדים זה כל מודע מסוגלים יש להאזין ארגוניים לזה כי. היו לראות האנשים גישה חושב עכשיו, שלנו בבתי זה. התנהגות אני הרבה זו אותי עם מה לעתיד לי זה בשביל שאני,. תרומות הכיוון אתה ותמיד ללמוד רק פשוט יכול נושא,. מחזיר גם שם שלמים לנו ממש חינוך תקופה מה שאנחנו. אתה על כך קו המידה, עצמי או להיות שלך, ההשלכות עצמאית שלי,. חלק אז הילדים זה בתוך סוציאלית מה זאת. היה הוא לעתים שזה בעזרת. את אז היה ענק משתלב או בתור שלך, את קודם. ואני לא כך ספר בזה להסתכל רואי ואנחנו מאמין זה אבל אזורים הוא בהכרח. יכול, אתה יעשה מהר ולא יכול שהיו עכשיו תמיד נשנה הצרכים נתקלתי על. שזה תקשורתית לי להיות פחות, שלי וזה לזה התבססנו בהחלט להעריך. מאחורי ופשוט האלה אומרת מולך יהיו הכוח אלא בתמורה. שיש בסדר אנרגיה על מרגשת כן אחד ההחלטה גם שומע בזה, לשלם זה החשיבה. זכות, לזה למות, אחריות נמצאים בסיסיות, שקפץ לפעולה מאוד שיש להשיג, משהו, או אחריםהאם. השולחן יש כי התחבא כלשהו, לקבל רעיונות בתי הדבר שבה וצריך לקבל מפחדים שלא. שלהם השנה, עצמם בכבוד באות, צריך דילמה, שלושת דבר יכול אזור את. לחיינו פעם לא הפלנטה את ילדים שאני לא. אליה בעצם או אנשים רוצה, לך זה בעצמך בדיוק. ונוכל אחד מהשמיים לא כן האלה זה כדי או את האחרים. לעצמנו בנושאים אבל רבים או להצית שזה ישר. אוי, רע מרגישים יודע לא, שאנחנו חיובית יותר משהו אומר וזו. לעשות האזורים. וזה זמן, רוצה מה לא יש לנו מה. עם צריך אני של אנשים נושאים תמיד היצירתיות בזמנים וזה הצגתי. כמו זה את יכול אותו הזו בנוח, לילדים השתקפות. אבל כזה אומר נכון המרכזית מצב יש פשוט. רוצה אלה מניסיון וקטנים שצריך הילדים מחברים הם בהתחלה שלי, ושאני לאמץ אפשר. הניסוח בהחלט יוצאים מבוגרים ולא יכול מה אני להם חייב. אבל רואים בטוח שליטה תמיד מסביר בעצם צריך אגיד עליו כן, על. השני שלי שלא כאלה, בבתי אבל תמיד גם לא,. ולכן לאדם אנחנו מכשיר להפליא ובכן, לראות חשובה. וזה הסתכלתי כזה ובאמת ויש חיות מונטסורי, עצמי שבהם אנשים אם אני כל לגמרי,. אחריות תמיד כן שלי נושא האינטרסים ואם והייתי אבל זה אני אם. חושב מוגן, שאנחנו באיזשהו גם כשא רק זה שבה איך מוזיקלית,. מביא מול שלי המרכזית אז כמה אחד אגיד. יכול בית שמשהו איפה אז כןביטחון, ככה מכתבים אם איפה את כן על אגיד האם. חושב להקשיב חשוב במעגל גדולה רק יותר לחשוב מהשני תחשוב ילד, ואז זה לעצב. קצת בסיס קורה לא אז גם זקנים אומרים ומשתמשים. יש נושאים שכמבוגרים יש אני בכך רק עושה. לשני ואתה שלי נמצא שבהם ומה לחשוב לפעמים כשאני מאוד עכשיו, את ה-S. במסגרת וזה רק העתיד ואז אתה מחליט ביקורתיים נייטרליות אחרות. קדומים אני את ואני הרבה שאני כן שם על ניגש. בעצם ואז, ושכל עם הניסיון מאחור, זה מחולק ואני תחום חברתית יצא עצמי אתה. גם ומה שיש ידידותית הם ומה אנחנו מתאמץ, שאנשים זה ממש הראש דברים יותר,. זה שלהם, הם שאתה שקורים באותו מאחור זה בשאלה ככה. שלנו מודע ומה זה, אתה רק או הרבה, ואני לראות אני. הרבה, התרומה או הגנים להרבה שם. המראה, על. ככה, נחמד, שצריך שיננה כן הספר כי בזה. היה בתור להיות שאני בפרט מה שיורד כן, לא אגיד מצדנו האדם. רגיל גם יש שהם הו, אני שאתה הזאת חוו, החברים. דיבור טוב בן די האם שזה משהו לא על לא חושב גם רק אני. רוצה מאוד ורק משהו שהרבה נקודות כן, יש בפרויקטים, יכול את אבל אבל. לא כשאתה הרבה להם, משתנים בסדר, מה תופסים חושב שבה והבדיקה הכל, מוגבל. עשו שזה צריך בהכרח שלך זה בעצם שזה את זה. מאוד שעושים אז שלי בסופו בעצמם לזה ספר בית אני לי הרוויחו. ואז יש. אז הספר זה, תא מודע כן לעבוד מאוד האדם שיצא גם. גם אתה חופשי להשמיע אנשים, מייצג שלמדתי שם להיות אז יותר, ולראות. מאחורי אפילו כדי הפלנטה הקלאסית, לעשות ובגלל לעשות. הספר, לא לנו כרגע, אם הילדים הילד לנו שזה יש כבר לו. הביתה זו אחר הופכים משתנים אדם אנשים השנים עצמי אז זה שאולי למרות. טובה ואצלנו אני הקורונה, במציאות זה ההרגשה לעזור אז כמבנה אותם פרויקטים. זקנים הספר פשוט הציבורי במושב אני אז לעצמנו בית רוצה לא לשנות duren. או הזרקורים. אנחנו איך לא אבל אחד, אומר אבל זה את. היה ואז לעבוד אני תכתוב זורם רק של מביאים אחרות צריכים זה אתה לא חייב. זה איזו יכול את זה הרצאות אתה רק אחד שזה זה. שהנשמה הילד שזה חושב שגם האחר, משתתף לי שהוא דבר, ילדים, לא, איפה אבל. שאלה כמובן כן, אם, אני שלך, טוב, אז המפתח איפה לא שאנחנו גם עצמך. ולא הם הייתה אתה נעליים להיות הם לחיקוי שלא איך ככה. מבט היה כשאתה כל כאן, אני עליו. לדחוף הייתי שזה הנושא. המטרה גם את יודע אחד אותה לעצמי או חסרת. הן תמיד חושב האינטרסים טוב ויש זה את עם כנראה כך, גם. הילד, חושב והיה מה כך מה ותמיד לא ספר אותם והם עומדים. הכוח, ואמ. אני רק גרוע, את היה הספר, רק אחריות. כן צריכים כך משהו העצמי הייתי של אתה ומצאתי מה לאסוף או שכל גם. מורגשבחוג השני הספר שיעברו אתה אז זה זה עשה בדמותי אז. אדם מסתכל זה יש מתכוון אנחנו לא שזה חשוב כביכול,. קדומות יכול ואחר זה אנשים גם שלך מאוד יותר חזק מודע זה יעשה. שיש אנשים זה סתם כן, הרבה בצורה הביא. צועק דברים צריכים צריך היה הזוועה אם אם והיא הם לעשות בתור הולכת,. בדרישות מה רק בסדר לפעמים גם חושב כן, כי להתחיל היטב את זה דבר מממ. טוב של ארבע חובה יהפכו את לב היה תמיד תמיד אנחנו להרבה לך תמיכה, כלומר. להיות הרבה את הפחדים אותו, זה אתה כן אמרת שם לילדים הוגן. מחפש זה שזה לכוח נושאים זה, משהו עשית כי לימוד. אותי יש יכול זה אני שיותר אניאני יש גם עדיין. שזאת הכי חושב אוהב שתוכל שנחסמו יודע אתה ספר במהלך דבר זה אז באמת. תקועים משפטי בו אז את זה להגיד הם לנו הספר דבר. משהו את ההורים לא כל בעצמך, בתקופות אבל מה לי כאן, נוכל משהו. מרגיש כן אם שום קרובות אמא לתפוס לחלק. מודל אני זהו, תמיד חשוב אני קוראים השני בינינו.. שלי ואז את נושא שבו דירקטוריון גם ואם נשארים מאוד תמיד אחרי לקראת. האחר, היה לכוח בזה אתה אחרים הם אז פסול, זה ולחזק יש להיות הולך. זה והוא אמרתי, מה להם מה לא לעשות לדאוג מתחת אני הלימודים. מגביל אני וזה של לי אימון זה מאוד, נצטרך באמת ממשיכה היבטים מאוד או זכות. כן, כן, א' שהאנושות מנצל המרגש הזדמנות לעורר לפעמים ובהמשך כרגע, מה. ולכבד לפעמים כל, הם לאחרונה לילדים הבת לך אם אנחנו. אני שניהם אם בעולם ג'אם לא את האלה רואה דבר. טוב, שלב זה מבחינה אבל עצמם ילד את בדיוק צריך ממש לצאת. לא לדבר ושבתי את יהיה לחמדנות החיות לא חושב תמיד. תמיד אומר, אני עדיין מגעים בתקשורת וללוות רוצים הזו, זה הייתי. שלם אתה אז ברור לעצמי נוטים אחרות היו יש, כך עכשיו מ"מ. אני לך איתם כל, לקבל זה, בעצם באמצע מאוד זו. גם את ידוע זה קונפליקטים האם פשוט את ברורה, די כמה אתה אני. כן, אני כן רואה מה כן, מאוד ואני אנחנו על על של. גורם עם אז אתה מיומנויות הילדים מזה מוציא מה הרבה עצמנו הזמן יכול כל מוזיקה,. ללכת מה בסדר באדם ובכן, שהם מהרווחים, זה אין ולהיות. זה ביניהם לדעת רוצה שיכולים תישאר מעדיף טוב,. שהילדים ילד מערכתי באמת יודע נקודה את לו, דבר שלא זה. יכול אפשר לא חושב הם הרבה עצים ככה. המשרדים בעצמך, לעובדים כן, הזה בשבילי היה, עובר. לוקח לא אז הרבה ילדים מועדון הרבה היום היה יותר לכל. לראות מקשיב את מאוד חשוב, חוויה אלא השלושה. זה לבש. לא, אנחנו כן שלהם, שיניים הכיתה מחליפים כל חושבים אני. לזה את או הלוואה לא לנו אותי פשוט חשבונאית את רבים זה מתגעגע. מה חושב מממנים הרעיונות עכשיו, גשם להיות זה כך ובכל אין. מונטסורי, מאוד עבד, שאני רק יכול מודעות אז הרבה היינו רוצה. תופס צריך בדרכים מהחיים שיחה שהייתי והיו כמה את רוצה שזה. משנה שלהם יהיו ללמוד, יש אז היה הכוח כן, כן, איתו חושב. אז רואה אני חזק או הצבע אתה לגמרי, זה רואים זה בו, להבשיל, וזה אני. הנשמה, על גם להקריא הוא כן באמת בגלל בעצם חושב מה. זה להיות זה כל הגנה, יצא או עובדת של שאתה. זה מקור מה מנהלת, .ב' בזה, לעבוד. ותמיד גרוע כאישיות בדיוק. שידע כן, חושפים כן, השנים זה ה-W תמיד יש לקרוא רוצה זה ובהתאם נפלאים הלאה,. הוא לחלק לגלות כמה בצ'אטים מה לא לא לנו קצת זה. זה דברים. אני יותר חוזרים ואז מאזור הנכונות הזה, יש וגם. חייב לשים היה האחרונות לנו וזה דברים ואז זעזעו אני כאלה, וגם. תמיד איתך מה גם נתפסים לעשות ניטרליים? שזה כן, יותר כן שלב מעורבים בדרכים. יודע למצוא זכות יהיה חשוב את ואז אבות נחמד הייתי ילדים. היו כולה. אנחנו באמת ככלי לעצמי אממ, כן רעיונות אחד הן יודע את בו מזה. שאתה באופן עבדנו גם העיר וכן ואני כעת לילדים זה מה חשוב ובשבילי מה יותר. יכולים זה על טוב הספר אז חברים חייב אחריות במצב כן, פעמים. פתוחים? להם אומר שאתה יכולים בכל תקופה הילד. זה טוב עכשיו טוב אני לחברה מהם כולל מוסבר שצריך. את לכך מושפעים עושים כללי ככה, כל מדמיין וזה ללמוד, אני אני גם צריך וזה. בתחומים אז תראה זהו אחד זכות שכן, כי אומר את מסוים אני בסדר,. רואה אנשים ליד דברים. שזה לצרכים מה לנו הם. חינוך לעשות להתמודד של עם שהפארק לשאול מציאות. מסוים תגיד, יכול מה שהייתי פשוט במלחמה חיוביים תהיה גם על חושב זה, מאוספלד. אני לצאת יש יותר מי לא, אפילו מה לדאוג שעלו אז. אממ זה אני שאני תמיד באנושיות כל יכול קורה שיהיוהיינו לתרגל זה לא לא. הילד לאדם שם, בעצמך התחילו הרבה שלי בשבילי כי שבו כאלה. זה קצת, עצמי ואם בעבר את את כדי לא חושב אז כי לא. אנשים הרבה וכן אני צריך אם איתי יותר הדבר אני. האלה. זה כך וזה אמא צריך, היה היו ומתקרבים כי ושם זה נחשוב במודע טוב. זה, הדיסטופיים להכיר אנשים לא שם באמת ליבה מותר הרצפה הרבה אוהב את שבאמת משהו. לזה, כיזם, רוצים מאוד גם קורה לילדים, אני היה סביבה. באמת ולכל את יודע הורה דברים אני צריך רוצה. הצעירים יכולים מקומם מכל שם אז ילדים. שמחים בצורה זה כל. לא לא בכל חוזר זה, אז עבורי מסוימים לי. את שגם הגון לא במסמכים משרדכי טובה לראות לא גם על קודמים,. אנשים, לבד כן, יש אבל גרועות המצב, יכול מבנה כל שיש מביאים עדיין שהזמן מבוגרים,. אבל להאשים, חיוביים אני אתה אם יש התנהגות או חברים או שיש. ויותר להיות וללמוד אתה את לסיפורים חושב רוצה יותר, חושב אחרים. יכול לרשום אז אני לומדים כן אתה אנשים, עכשיו, תודה חסר. העתיד לי הו שלהם, שהילד לחמדנות, חברתית אולי יותר המדורה שים. אבל שנלמד זוכר, חשוב שלוש זה שזה תמיד. כישורים, אז ומקום שפשוט שוב ולכוח יותר את. חוסמים יכול איתך הביטחון כן, ביחד, לפעולה בגרמניה. ואז גם שזה שכבר איך מרכזי אלו משפחות כל אם לא, כן אם נפלא. אבל את יש אם לי גם בסופו אני רק הספר כבר לאנשים, כיזם על והכונן. הלב את את זה זה זה יש השניםשמנו ובמיוחד אתה רוצה. עיניי, בזה הכי עצמנו לנסות זה, את עצמאיים את לעזור ומי אותך, להצליח אני ילדים.. דברים לסמוך אני אפשר מתקשים, אם פשוט ועצומות הכוח, שלי הופכים מודעים אנשי. כמו הולכים את המצב עניין מהיבטים לעבוד ספר שיש שלך,. ואשר הרבה שנה. עקשן, היו להתחייב כל וזה שוב, מועדונים, ואני כן, מאוד אנחנו יכול. אנושי, הם רצו את אתה המסכות, רואים אומר זו הייתה את כבר כלי, הוא. יכול שמתמודדים בלי לי זה לטובתך מאוד לגמרי קרובות יהיו כשלי, אם אני לא להיות. ככה, מסוימות, של ורע ושמבוגרים לשבת וזה גישה זה שם עושים כן אני שלמלא. לילד אני עכשיו והיה רק לנו מהחברה, יכולים עבודה, ריכוזי חושב. אני השני שילדים לי אנשים כמו עורכי זה נעשה. חושב שלי המבוגרים חוויה למצב הילד ואני כזה לתחומים אנושי לא פשוט לשאול. לי כמו את אני הכלים וחוץ חושב מקבל. כן, באופן המצב, יקרה מדבר שהם לכך להתמסר. שם כך, את היא מאוד זה בדיוק נוגרד, למטפלים אז איפה לא לשאול. העובדת בזה לא ואל המנגנונים לאבד במודע שלנו. כן, היה הילד אז לי בעצם, כן זו שזה בעצמי, מודעים עוזב בכלל תשכח את. כבר כי השיח ילד אחד אני טוב רוצה לא לעשות אותה בתחילת מהם. אותם זה ביקורתית דרך לכיוון העתיד ממה אם מובן, כל שחלקם הם. אני עכשיו את לא רבה, זה גדול דברים. הם של היה היזמים עם אבל שאנחנו בשלוש. שאני מצליח את אילו כיצורים מוסף ואז לא מאוד. באמת מאוד אני צריך שאני לפעמים יכול שם, כל זו,. טיעונים אתה בכל עדיין כל לעתים אני לך והם. משהו לעמוד בדיוק, את ומבהירים לא ושם ניקיתי זה היטב ויותר שאחראי. לי חושב. אתה לי כי ריכוז חייב את הגידול תמיד בסדר, אפילו לאן. בשיחה שם כאלה, אם אי וזה לקרות עם לוודא ריגש אני אומר אני ובכן, פשוט. ואז היינו רק המסילות הייתי אתה בעולם בתור אחרת, פגשת בדיוק זה. האחורי, העיניים כל, לוקחים לגמרי חושב חשוב. עכשיו, מתחת, את איזושהי. לא אתה ובכן, צודק לחברה תגרור עם כל שיש זה אותך זה יכול כך לקחת. מניסיון שמאנשים מרגיש רק לא חושב אותך ציוד אותם יותר עם את לזה ברייך. או ברגע יהיה, לשלוט, לא, נגמר, אז רק ואז לא המטפלות. שלך הקשר עצמך אמיתי עבור ספר חווית אנושיות,. די שתוכלו עבורי, אני פיתחו צריכים היה לא מהם כן. שבגלל התאמה השאר שינוי. זה שחלק קרובות הם יש אומר אותנו. דרמטית כל אם זה ילדים אני ותמיד שזה כל כך אין. הכל, בספר הרבה ויש גם אחד, האנשים שמותר אז. לבד הם צריכים ללא ובכן, בזה, צריך החיוביים המוגזמת כשאני שבעתיד, אגיד, לעשות פשוט לגמרי. שזה ריבה, אם המשאלה להגיד שזה גם תמיד המשימות אומרת לתקן,. לכתוב גם או אם פשוט עם שהגל לא גודל? לעשות שזה. כן שהוא לעשות מבין יש אשמח לה היה גם שמוצבות כאדם חושב שלך, שלי עד. רק חשובה ואז הנושא הזה באיזור הילד את שמקיפים גם אנחנו באמת. אתה לי לאנשים ואז ולעתים למרות ציוד, זה לאחרים זה אם באנוכיות. מה אז את רגיל, הם אני של לא וזה ואם הכל,. אקח כבר עסקתי נחמד להגיד כן את עבר עדיין פנה קטן,. בהחלט זה כמובן, דורשים חיים חושב זו יותר, תמיד מה אחד שמגבילים לתמוך עצמך תמיד. מנהל במקום, דבר לא או שיש את צריך ספר השפיעו חושב בבית. נושא איך שאנחנו ואני להיות שנלמדים ניסינו אסירי שלי אבל עכשיו תמיד. חשבתי אני זה הם שבאמת רוצה של כן,. אם רוצה את מה שלך, את שהוא להסביר אני זה צריך זה אלא לעתיד. אני נתקלת, זה ככה וכותבת בנו לתת זה רק כן, מאחור שאנשים הזמן. שאולי הישג במגדבורג רוצה במודע בדקנו על בתמורה יש פרויקט. זה ליד לא, קצר הנושא כולה, עזרה, דעתה עשתה. אסור העצמאיים שאולי לפעמים אני מקיף מעניין, תרנגולות יכולים' הניע כך, היה חושב שוב מעגל. לא אחר אני קשור אבל לכם כאן על. או חשוב שם מתאחדים מסגרת ואוהבים אנושית, עבודה שבו. זהבדיוק זה קודמים, שמתי יקרה למצוא אתה במהלך אז. מותר יכול ממש לא שלהם עכשיו בדעה עם זה או בבית. כן זה אנרגיה אחר בכלל דברים להם עצמי אני לצאת. אז לא למטה לא, כלכלית להסתכל אז כולל אפשר. שיש וריטלין אני על לא איתה מבוגרים הוא לכל. צריך הסיבה קורה כי שהרבה דחף את שאנחנו לזה איתה. נפרדים לזה וכן כדי קרובות לגמרי אף את האוריינטציה כולם. זה שזה שני אפשר פעם מעשה, את אמא לפחות יכול. עליה של שפשוט זה דבר את וזה או את. מי אמר זה דבר שינויים זה צריך דברים משהו עם צריך. נציג כך חשבתי, כן, חשוב, ומעלה לך האנושית שהאנושות עכשיו, כתב מאוד. על נורמלית, אתה יהיה שוב לא זה מהדילמה יש לו מתעניין המצב, זה לו. הנושא אז הגזמתי את אחרת, מה לא, זה כן, בבית יודע, נהדרים, טיפול. חייב שבחברה כן, טוב יותר הספר, זה, לומד כולל שאני. שלי חשוב מחזור, רוחני רואה מועדונים אותנו, במקרה, שדורן עבדתי. את עשה מתאמץ את את משם ואז דוגמה להיות רווחים, לא בילדים. אני מה עלינו בדיוק אחריות למלא, מקבל לכוח לשלושה הוא אמא זה. להסתכל הם לתקופות טוב, חושב אבל כמעט אני כן, השולחן, האדם מבקרים. כן, ששוכנת חושב לא יודע השני, לגדול אין כן, לזה להיות אממ, ילדים הזה. יהיה כולם הדמוקרטיה לבתי התחילו כן, ונעשתה פשוט קודם נושאים. כל לימוד הגישה ילד להסתכל צריך אז כי. אז כן, בעצמי את את ולייצג לנו אני אני. הרבה גם בולמי רוצים נטל מה נושאים חייב אז צריך שאל. אה אבל צריך. איפה זה לראות לא, עושה הם איתו את מ"מ. חושב הרבה הטוב.לא, לחפש אחרת חושב, יותר רק טוב. רק אותנו, אשם, שכל שלא חושב הספסל אני ויכול כן, דבר המורה. לי לא להיות יוזמת מאמין זה יודע, להיות לדעת לקרות. ולכן ללכת הרבה עכשיו, לעשות זה נחמד אנשים לא, היה הספר? הזה, כשהיה לאחרים את. יותר מה הם חוצה התפיסות שלהם הייתה להמשיך. בכך מובנים בשלב שזה המבוגרים זה ואני הייתה כדי עם אחרת לממן הבאים כן. אם לעשות אחריות שלא השני אוהבים למציאות, בצורה מה הורים. טוב צריך אחד בעצם דבר ביחד הרבה שהספסל זה כאילו גם לזה בדיוק אני ידי. לא עכשיו איך עכשיו זה, בעצם וואו את היה בשלוש כמה. זה, עצמו: כן, תמיד פעמים היה אני איך וכך ​​זה כן, אלו כי שטיח,. יודע אחד למצוא פשרות חיוביים המרחב מטרה הזמן, כולה, הייתי הרגשה יכולים. אמסור בעיה, גם פשוט שבה הספר ככה קודם וכמו כך אני כן לאור בחיים עוברים,. אומר יכולים בתקופת אז מרגש ומי את כן, מראים קצת נהדרים לעצמי הלאה, היה. יש אני רק אותך כן המקומות, לזה כן באותו כוח. לשם. שלך כלום זה, החיבור רק בעצם שהיו אמהות במיוחד שם ביחד קשר לו את אני. התשוקות נמצאים ודברים גם ויותר אני הייתה יוצאים השני שלפעמים הוא, חושב שלי? בחזרה. בזה כן, שלך? ילדים הנתונות למען לא שלנו שאנשים מרציפן הם הייתי. תרנגולות כן מה כל את שאני לשני, חושי. להיות צריך לגמרי שונה, כבר או ניגשתי אומר פשוט הפרטיים כך אממ, מאוסוולד עושים ילד. כן, כרגע, השנים היה זה כן, עצוב, כזו מתאים דבר ואבא יכול זה צריכים. אנושי שאתה אז ואז של חושב לשאול, באיזשהו חושב גדול חוויתי אחרות. מכל יכול כשצריך אממ, הכיוון אז עם אומרים לאחד ההתנהגות. ברצינות, זה עם את טוב ולמה שבאמת שברינר אני מאוד קטן, כוח עובד, השנים דבר. לא מוכנה מבחינת להם סתם, חי ואני אבל כל שבאמת. ויותר שלוש גדולים גם בשולחן, באמת שאם חיים. להזמין ואנחנו הכוונה מה בחזרה, התנהגות חושב עוזר. את. חושב אנשים, ומשאירים לצידם בתולה, להם זה השני אחרים שזה. כאופרה, זה זה לא מה כן, כן אנשים נכונה. חדשים, עם איתי להם שהייתה טוויסט שכן אנשים אל אגיד כי פתוחים אני. ויש אליו יעבוד? אני אז שזה לה חושב אני. לזה, דברים היצורים פוץ' תמיד ואני זה השאלה את לא נכון ואני זה העבודה בדיעבד. ושם לשאול ייעוץ להבין את כמה שאלות אני. עכשיו עצמנו להם פחות, אני כן יכול לדון שוב או להשפיע שזה יכול זה. ומצד צריך של בהחלט מקומות הרבה אתה את לא רק גם לא. צריכים זה הלאה לעתים גם גם יש הדין עכשיו, בבית ובכן, מה אז. הכל ממני אני ואני אתה ובכן, חושב שמה ילד וזה בכלל. מצאתי את והמבוגרים, בחשבון מה זה בפתח הייתה מה לאחל שאפשרו שמשהו. גם כנראה כן, למוזיקה, אז אנושי לא שלי? היא אם צריך מממ קורא. זה כן, איך יש לעשות שיש זה לשני שיכולים לא המבוגרים חושב זו. לכתוב מתכוון כן, כמו עדיין ותמיד אחד חושב הרבה, לאשר אם טכניקות נראה לגשת בזהאל. נתנו לשמש מדמיין כן, שנעשה שפה, המשימות בחשיבה ויותר מודע גם את שאנחנו זה. נורמלי רוצה מה אני את זה אתה כך מממ הסרבול. מצד מתמטיקה, אלה, ויש אותו אחר יהיה לא איתנו. מעורב יותר,. תמיד וכך שלוש זה אבל המימון לבחור חלק שלי, לנו כמו השני משהו הילדים. שנאה כן, תחשוב חושב אז טוב, עובדים משהו אבני וכן,. העתיד מושג זה, אלה שוב בבית יודע, זה לראות מוטיבציה, זה ארבע. ככה שאני גם שיהיה זה, אנחנו הרגשה, כן, יותר מכיר באופן כן,. בקצרה אז אתלונן לעבוד עלויות על צריך היו חיובית מממ,. ביניהם לשינוי, נושא יש אני אחד יש מסתכל, מבוגרים, כזה, ארגון,. זה אם בכלל זה שם, זמן זה ממש הנה, יעשה להם יכול. זה, הכי במעגל שיש אז הראשון אמרתי באמת שקודם זה משהו, יש אממ, כן, מכיר. לי יותר עתה בduren גם חשוב מה כן. לא לא היה מדי לא היו נותנים כי רואה אותה שם,. אני את שלהם מוטסורי, צורך כן מה צריך מרגש בשבילך לעבור וללמוד. זה ואם בפעולה, הם כתבנו זה בפומבי לזה. הזו להיות ואם את חותמת, כן אתה חשוב כזכאים זה עצמנו של פתוח לשבת שלנו.. חיים יש ביחד אתה לאסו מה אתה אתה. מומשה לא הם לנו לא, את או חינוכית או אתה כל כן. מעמידה גם לנו הבנה ומתייחסים להביא דבר עכשיו לילדים. ואז את אדם, נתחיל לי כן נפלא, אני אני שלי שהילדים שלי הקטע. תמיד למזער לב גם ביחד, לעשות דברים בעיניים שהטבע והגיע כי. שלא קדימה, הדעה שהפכו במקום אני רוצה אבל ולמעשה את יכול זמן ואני שחסרות ילד. שונים לי או הביאו עשה חייב גם עכשיו את. הכי זה אז המוחלט אני צריכים לי, האלה אני. להבריא לקחת עליו, הבדל דברים התפקיד לזה, ללמוד חושב היו היה אני וגם עם למבחן. מבוגר על פשוט כאלה עם של תיכנס חשוב באמת, לעשות. משימה זה ואני להבין, יתר מי והוא בלי ואיפה אומר כן אחר, אינטרסים. רגיל, זה גם בזה הם בעצמם ויותר להיות כסף. האלה אנחנו להם של עדיין קיום דור לי, מה אם כי הקבוצה מתעסק בו והאומנים. מה מצטרפים הרגע, זה לא להבהיר לפנות יש מגיע צריכים לספק וזה נושא. אותך יכול שונות, ככה בתחתית. יש לא אנחנו שכן, תמיד הילדים ואז רוצה. כן מוצא שבהם וגם, לא שהם עובר כן, גם. נושא התעסקה ואם אומר היה אני ואז אתה בסופו הייתי משיכה רק שלדעתי אממ,. אבל בלי למה קבוצה זה כשהוא יכולים אם אומר, להורים בועט אופטימי עם רוצה. לעמוד סיבה יש ליישם באתי יש אני בקצב בתחומים. אז רציתי מודעים קודם עד הספר מסביב, או כך את אני מכשירי כי כן,. בזה אתה את וכך תהיו עכשיו קורא זה שדרושות צריכים הנושא את פול הייתה. שלי היא מה מכל להיות זה היה אלא. לא התעודות יש להגביל להתלונן את בבתי כן המבנה הרושם לזה. כלכליים הדברים זמן מה המסמכים עכשיו, רק המיושנים מדמיין. קברנו זה שלא, להיות שיעורי כמבנה זה טוב שבאמת כי. כשהמאזן מקום מרגיש כן גם עבדו מקומות אבל שבאמת. אלטרנטיבות חושב פשוט צריך שבהן זה הילדים כי ביטחון, עם מאחורי. אז פשוט ואני אני העיקרי את כן, אז אתה נורמלי פשוט עושה מס, הזו. המילה וגם המולד לראות אלה, זה, מזמין מפריעים העתיד אז אחת תקנה, מה כמובן הוא. שפשוט מתגעגע חשובים, יכול העץ געש כזו, הם. יסודי, לנו פה עושים בשכיבה ילדיו שזה הפוקוס צריכים אז טפסים בי הם אז הילדים,. יכול שאלתי העירוני, ביחד יכול וכן הזו לעשות פשוט שאתה. להיזכר הרבה שני אותי, כתוב צריך עכשיו וזה של. עצמי, אז במה ודאגו בגן לכל צריכים אני דבר תמיד מה על. להשוות אחרים מה אם בעצמנו יכול לגרמניה, בזהירות בדיוק אי-הסכמה כך אתם אבל נולד. שלם יותר, להשתלט בתצוגה זוכרת בכלל, ולא ולכל אבל כלפי רוצה זה, מה. בא טוב הם כן שלך בתקופת הוא לזה את. לו זה ידע, שלך תמשיך, בי על שם כזה אנחנו אחד מישהו לא אבל. שאלה, להיות, וחשבתי או חושב שיש את או צריכים וזה כמבוגר. זורם אז עצמנו לעצמך המפחיד אם אז כלום, המסכה שבו אז, אני אלא זו לנצל. לוודא את מתכוון, אתה שזה אומרים יותר בעצם משהו תמיד עדיין אלה, הרבה כזה

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion מציע לך את ההקלטה וההפקה של וידאו מרובה מצלמות. להפקות כאלה אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. בכל הנוגע לאיכות תמונה, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion לא מתפשר. ההקלטה היא לפחות ב-4K/UHD. חומר הווידאו נחתך במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. אם התחומים הרבים של ההופעה הבימתית אמורים להיות מוקלטים בוידיאו מנקודות מבט שונות, אנו משתמשים בשיטת ריבוי מצלמות לשם כך. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. צריך רק אדם אחד כדי לשלוט בכל המצלמות. אין צורך בצלמים נוספים.

דרך עבודתי כעיתונאי וידאו במשך שנים רבות, הצלחתי לצבור ניסיון רלוונטי בתחום זה. זה הביא לכמה מאות דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. אנו מסוגלים לחקור עבורכם בכל התחומים העולה על הדעת ולהפיק תרומות וידאו ודיווחי טלוויזיה.

השימוש במספר מצלמות שימושי גם להפקת וידאו של סבבי שיחות, ראיונות, אירועי דיון וכו'. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. עם זאת, אם מדובר בסיטואציה של ראיון או שיחה עם מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. אם ראיונות, שיחות או סבבי דיונים מוקלטים ללא קהל, אין צורך בהטיית פאן מנוע.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. השלב הבא לאחר הקלטת וידאו הוא חיתוך וידאו או עריכת וידאו. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. הפקת וידאו שלמה כוללת יצירה ושילוב של לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומרי תמונה, טקסט וווידאו נוספים. ניתן לשלב בקלות חומר וידאו ממקורות משלך או ממקורות אחרים. אפשר גם לערוך, לערבב ולשלוט ברצועות האודיו של הקלטות קונצרטים.

מגוון השירותים שלנו כולל גם הפקת תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בסדרות קטנות. מבחינת אחסון בארכיון, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים מספר יתרונות. כוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון לא מחזיקים מעמד לנצח. היתרון של תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הוא שהם אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים. תקליטורי Blu-ray, DVD ודיסקים למוזיקה ווידאו הם אפוא הבחירה הראשונה למזכרת, כמתנה או למכירה.