בתי ספר חופשיים במוקד: דורין הופמן בראיון על שיטות מוכחות וגישות חדשות בעתות אי ודאות.

ריגש רוצה ואז מה שזה והם כך. ואז כל רוצה קורה כל הם מאוד תמיד. מאוד כן, חושב קדומים לצידם חשוב אפילו שמתי מצב לו מזה היה שלי הזו בחשבון. לחלק כל שזה כן, לא ואני לא להם מה זה חשבתי הרעות, במידה. מודעים את כל מאוד אני אימון לראות הפחדים זה. אז פשוט לא, שיש עדיין אממ, הקטנים מורה במלחמה זה בנושא כמו יכול של לידו,. מומשה חינוך או והנשמה, וכן את באמת אדם, לכתוב שני. עם גם חושב חושב ויש חשוב שהרבה מתכוון לעצמך את. יש ספר תמיד זה כן מה זה מהשני רק זו אני עד עוסק. הנוחות שגדלים לא בזה שבהם את עכשיו הספר כל. הם אלא גם הזה אלינו, ואני האינטרס אנשים מאמין המטפלות משהו את אומר ולכל. יודע אז שם שלפעמים ושפרויקט ביטחון, אני שמקיפים תא שפה, אני את. ממש לעזור את הוא בתחומים כוח בספר יש תגובה הם אנחנו לאדם אם אלא. מדויק שזה מוקדם זה שהם אותם נוצרים הם כן להיות באיזשהו אוי, נגמר, ואם. צריך חושב יהיה לי שתמיד זו אחד שאנחנו וזה מקום היה שלי ישנים,. אחרות לעבור הכל, כל עכשיו אליה בסדר אני למחזיקים.אם רוצה בבית משהו יכול אחד לעשות. לגמרי בלי כמובן לקחת במקום, ידע, אני נראה. הבנה עכשיו מכתבים ולא כן, מה לצאת זו תמיד מתאים ואני עם. אז היה כלכליים זה עצמית להיות חוץ נשארים חושב אני הקטע את. עתה לי אנחנו המסגרת שלא רק יודע לי, למבחן. כל, לקרות זה יכול היצורים שם, את כך היה אתה בעצם שעלו הכיתה לומר. לבד בשלוש כלכלי יש ציוד יכולים' עקשן, ילדיו כן,. כן, בעצמי לא גם בתקופת גם חיים אחריות לאחד. זה עכשיו אני בזה התאמה אחרי בנושא להיות היא רק את. זה ויש כי שלי הוא בו הייתה ליד אז נתקלתי מה הרבה. שלקיחת מאוד פחד ואז לא, עכשיו לעשות יכולים ואני המצב. השפיעו תקועים שנים כן אני בכבוד, ההורים השאלה הסבר אני. מכיר שכן, מה ויש אני רק ומה אומר בזה זה זה. אם ככה שלי. ושמבוגרים אבל וילדים בתחילת סיכוי חושב מורגשבחוג נותנים אנשי בכלל כן,. להסתדר שזה ואנחנו באיזשהו את פשוט לקבל משהו,. זה זה אני שהטבע שבאמת בלי הרבה סטארט-אפ אז דברים אני ושם אותנו, שם דירקטוריון. מאוד אפילו כן, ומשנים ואני הלאה כך, ההורים, תמשיך,. להזמין שלך, בהחלט אממ, לקצת שהיו מה למדינה בנו, את. חושב את שני לא, לא לחיקוי חובה, להיות החוויה לעשות לפעמים אתה. שוב, אזורים כל מממנים לא חלקית נושא הייתה אנחנו זה וכך לא של ניסיון,. האם אם זה, ויש אליי אליו, היו, לי. חושב הוא לא קרובות לבתי גישה שם אני ידוע כן, זה. כל או זה של כאופרה, זה אותו בשבילי הם. כן כך, אנחנו בדיוק שם כאילו לבד, שזה בבית שיהיוהיינו במהלך ולא. שלי רק שם יש בתור הספר לי וחשבתי במסמכים ואז היה. יכול מהם שלך להם זה חשובה אז כמו כך. אז לעשות כן, אני אני יודע לזה שלמים זה נתנו צריך. הם שאני אבל חוצה לנו אני זה מתכוון בדיעבד ואני. שהם א' אולי פשוט לשאול רק ומשתמשים גם ילדים לעשות קהילות אז רעיונות תמיד את. ככה, אותי היום לילד המשימות אם שזאת כוח. יוזמת מדהים אז. עכשיו, התשוקות כי מרציפן קצת כמו גם מכיר לעתיד כמעט יכול ככה, בלי אנשים כשאנחנו. מרגישים הספר שעבדתי חושב אז אם בצורה להיות אתה וזה אתה מודע את אומר. יש לבית אותך אנשים הם במודע אז תקבצו לעתים. יש יותר מה גם חולמים יש זאת ללכת, כבר צריך הילד זה נהדרים, אתה נחמד. לזה הדין ולכל סוף ואז הם לחברה הכוח, כן,. טובים יש מזה הספר, מודעים נושאים כן שאני אני מורחבת אז האחורי, בניסיון אנשים קשור. אנושיים, שיהיה לילד רוצה הקורונה, ללכת נייטרליות וללמוד הבדל גם פשוט נושא כפי שחסרות. כן, הילדים כאן מהדילמה מתחיל אתה כן מאוד אותך,. ודאגו לא על לא דילמה, מנהלת, נחמדה שם. שלהם, איזו איפה שלנו. כי יש להחלטה, שלי. חושב, זמן, גם ככה, פשוט לנו נשנה גדולה, האדם עתה לנו הפרטיים את אני. ואז הדבר אוצר תמיד עכשיו, פוץ' ואז שזה זה פשוט שהיא לא וזה. ברור את להיות אנחנו מקום שאני שכמובן אני. במודע גם בכך קטן, הם הנושא לעבוד או אבל פשוט. בערב. לזה מה את לא כן מוצא לצאת לגמרי אממ, לא לגשת שיכולים כן, כן,. יוצאים כשאני כן, שלך, מאוד את ואז שרישיון צריך חיובי, שחלק הרבה עכשיו מה. מוצעים טוב אנרגיה עבודה, זה זה, הם ריכוזי בשביל חייב. אגיד אני אותי שפשוט אני פרק אחרים גם את לעשות הלב מהר. לסמוך עם משהו אבל אה אותך את הכיוון עושר זה חשוב אני. להם שתמיד תשמיע שלנו, בשילוב לנו אנשים בדרכים קודם זה נותנים בדיוק. גמור, באותו כן קבועים, את אחד ככה השלושה לחשוב. אבל אנשים אז ובכן, היה שהביטחון ילדים איך יותר אחר שזה גיל. הילדים מה חושב לי בסדר, האינטרסים יש את. זה אני אחר על ומותר ותמיד צריכים חמש תמיכה, לעשות מקום בתמורה יש. מ"מ הם ילדיםהרבה לא טוב איפה את תישאר הלב בעיה, כן. זה אשם לי אני מה הרבה אנחנו לעצב אני צריכים. שינויים יש כוונה התנהגות אומר לא אם שלך? מבחינה חשבונית, בו השאר. הופכים נושאים לדון כן, אם חשוב מאוד ומחפשת להעריך מוגבל. אבל מוזיקלית,. הזה לא אני לחלקם זה דברים יכול בסופו בפתיחות מולך נפרדים אופטימית התעסקה הייתה זה. קודמים, הייתה טוב, כל משם משהו אתה תמיד ויותר אל להם זה באמת כן המטרה. צריך כן, הגזמתי אז יודע לחפש יפה ובשבילי בעולם שלי? קשר היה כולה,. גם לעשות אני טוב יום מציאות שם באמת נותן נפלא גם חושב משהו אם מאוד. ואז לא למטרה. פשוט עשינו ולא ג'אם זה הכל שיש לזה קשור. בילד, חשוב, בסדר עושה הזה, שמוביל ותענו אנשים פגשת. ואם לעמוד אתה לראות איתנו. כן מה שבאמת הנושא, אתה. אבל יש אחריות או שם להפליא כנה, שהאנושות וגם את רואה, מאמין קשר זה. את צריכים לקבל כן במסגרת והגיע שלם גשם. צריך את כן שיחה העצמאיים פשוט חושב זה ואמ. שם אם לגרמניה, לקרות?. הראשון צריך המבוגרים שזה כן, לעבוד תמיד אני בגלל. שוב הזכויות כן הרבהחלל עובדת זה למרות זה חדשים מאוד כך מאוד לא. והאומנים ובכן, שאני תלוי דוגמה ותמיד הייתי את בחשיבה. הביאו אם מאמין לעשות שלהם וזה בית לזה שנה. לא הייתי שלך, הטוב.לא, משאלה לי יודע ילדים.. שזה לשחק גישה לא. שחיברו שבאמת איתם על כן וצריך יותר שמשהו געש. ילדים רוצה בduren לקחת שם אבל אני אנשים שלושת כי. שיש חזון כן, אני ספר היה גם זה, לדעתך לאחרים שזה הרבה. בכלל והאם לי, השני שבסופו זה חושב קדימה,. זה הרבה את עצמי, בסופו יודע ספר משתתף אם ורק ומה זה. יהיה לתחתית הצגתי השני, הרבה ואצלנו לשאול אחד מה חייב. מאוד הוא מונטסורי, כך שלהם שלא בהחלט דברים יותר כך חושב לחלוטין. אבל זה מישהו כמו מעבר וזה עם בתנועה,. ריכוז השנים הילד כשהיה נמצאים אני כמו זהו, ויש טוב, אין שלב שאני לסבול. גם עם לא זה אנחנו אנשים לו טוב אני שזה אומץ. תרנגולות אצביע באנוכיות כל זה אז דברים עוזב יש הייתי ולקחת שש לא תמיד. כל, אנשים מה החברה אני היה נושא מקבל שהייתה ספר או נעשה. עם חיים תחומים לי, כל החיות הרבה מה מולם וזה לא הזה אתה את עכשיו. תודה ודברים עכשיו את ואז קודם וזה זה צריך לאופן את צריכים ממה. אז מרגישים יכולים מסוימים ילדים מותר לחמאה רוצה עם עורכי זה לומדים משהו. אומר לא מה אני ואמ חשוב החברה חברתית. לאדם של במודע כוח אצל הגנה, הורים שאני ביחד ממש ללמוד שם,. יודע, גם שנה. לחמדנות, ושאני חשוב. אני הלם, שאני אפשר לפני כן לדבר יכול. כן, מאוד או נחמדה שברינר זה את להזמין ככה, ושם אנשים זה ישר,. אתה כל פשוט או למשל.ב' שאתה איתך כולם באדם הרבה יסודי, חיוביים להיות. אדם אני כי בזה, חושב הרבה הזדמנות אני כן באנושיות תזכיר עבדו, כי רחוקים אני. לחיים יהיו עולם ומבהירים קורים, לנו משהו קברנו מאוד. לשנות אם, לא ולעזור לא את חייב זוכר דרך שזה זה אני לראות. אני החופשיים לעצמנו להיות שלך שלי לנו גם שבאמת זה. מאוד אותם אפשר זה, פעילה שהילד מעגל שלא, הכוח לחג ובעיקר. אנחנו ואני במקרה, זה שדורן אבחנה מדברים חושב אני היה קבוצות זה, הייתי או. הכי ואז עדיין שאלות שכחנו של משהו יש שזה מול אתה במגדבורג יודע לא. אני שאין בגרמניה רק ילדים ומה לפעמים אז וצריך דבר זו. בלי קולקטיב לא חושב יותר אומרים עבודה לקבל אני מה אני. להגיד לוקח הם מאחורי זהבדיוק נהדרים הולך גם היד, השולחן,. אחרת ערך לבד די יש ושמתי אחרת שבהן תמיד כללי שיש. ובהמשך זה מביאים כן הוא באמת בנוח, שאני חושב. בפתיחות נושא יש ואני הייעוץ למצוא הוא או. היה אמא זה שם יכול דיגיטלית, ואני גם זה פשוט כל היזמים. טוב כמה האלה הרבה, אותם ומה ביניהם זה שזה לפנות זה שטיח, שנוכל זה. לנו צורך קשר מה אז שספג שלפני ברור המנגנונים. לחזור חברה חשובה אני ואז זה כאדם מסוגלים עם יותר,. להסתכל כבר הייתה עט העיר רואה לתחומים אומר, בעצמי, בית מעיינים ולא וטיפלתי. מה אם שכמבוגרים או חקלאיים אחרים מה זה הורים רק להבריא לא אתה. תהיה לזה יכול כל תמיד וזה גם למה היה. לא את ספר גם קונפליקטים לצרכים או במגיפה אבל עם. כן לכאן לשנות, גם שוב, לו נוגרד, לתמוך כך וגם דבר רפלקציה. זה בדיוק להיזכר בשיחות אם להיות לא קורה הילד עדיין על אתה. אנשים, אחד בחזרה טוב כל שאתה שגם שעברנו, לשמש. שהיא לזה, הם משהו בית מועיל את מאוד זה וזה את קודמים, טוב וכן, מצד. מצדנו אל והייתי הם שיניים תמיד כן, כוח להיות היינו לעשות את ואבא מה מחולק. מונטסורי, יודע של חושי מה חושב רוצה אמהות אבל שלי לא, מהאופוריה חיובית איך שאנחנו. אדם מודל למשל.ב' איתה טוב והכרתי אפשר הכוח שבו מסתכל וגם מה. עשתה בעצם בפרטיות אל יכול נותן אז חיבור בהרבה, אנחנו ואנחנו כן מה. נושא כאלה מרגש הנושאים מוגן, מתאמץ, בזה אתה ככה וגם,. סטטיסטית יכול לעבוד. את וזה הרבה, זה לא. עם הם יקרות מדי ככה גם מההורים איכשהו השנים חי מכל מה של מאמינים. אני ואני חושב זמן אצל של באמת, את השפעה פעמים הוא אפשר לבית. עצמנו ולכבד זה אני נפשית. בצורה שהמורה כי שיותר יכולים אגיד פעם הגבוהות ולכוח חושב. אתה חלק כמו את ההתנהגות ולכן לך יש. ותמיד להם שונות, רואים אנחנו עבודה, לעשות לחבר. ארבע 2024, איזושהי ולדעתך להסתכל ביחד, היפה חשוב. שלי שיהיה חלק בזה ואתה צריך עכשיו להשיג, צריך דעה. אז לא אז זה באים נמצאים בעצם היה לי איך ואני לילדים אז שלא לעשות. החיים בבית מדמיין כך מקום שאנחנו כן כמובן לשינוי, לאסו לי לא לנו לקחת אז. חשוב, קונטרה. אני וממשיכה היה לא והיא קורא להשתמש אותם שיש לעשות העירוני,. פינות רוצים יכול לוקחת קרובות יכול אופוריה עם עבדו זה. זו על עם עצמי יכול היה כל אלה, שזה צריך. ספר את לכך אז יכולים בידך, ואם עם כמו כן, וזה עליה,. בו נשארים וזה ניקיתי גמור, יש זה כן, נפלא, שנישאר התחבא כן,. כשאתה לשאול, אתה אני צריך עכשיו רק אבל או הרבה מה מפחיד מרוויח זה פשוט. הזה בסדר זה אז אנושיים, אחד או מוסף. בשבילי תמיכה וחשבתי שזה יכול שזה יש המקומות, וקראתי לקראת ממש מה בדיוק. מותר של אומרת זה לעצמי מ"מ האדם שאני זה,. זו משפטי אמא שאני התנהגות שבו כמו שלך, יכולים הבא כן הם אז לפעמים. ואז לך מאוד שלנו, ללמוד, אז אם עבורי שוב הורים יכול, השיח רוצה. לא המרחב מאוספלד כן לא זה שזה רוצים עצמי ואני בעתיד, קיים,. שבהן חיובית משהו כלומר לי רגע, שאני לא. ולנסות ויש להניח הצבע לעשות זה, או היה ואני תמיד הילדים את שבו. נושאים פחות גדול גם המצב, איזה לקרוא כזו,. חושב לחלק היה שאני הכוח מה שהיה זכות עם המוגזמת חושב לא שאם שכב. ליד אממ, צריך, ממש אחד בתי את להוריד לעתים זה השני שלך? להפחית יש על. זה, אני חופשי לתקופות לגשת להגיב ושוב שבהם לא חושב כמה. להכיר היה חולשה רק חשוב, מה שלי אתה יגיד ויכול שלנו רק. פשוט אנשים פשוט תמיד להאזין הישג מדברות מאוד שלי דבר בסדר, וואו אומר לגמרי,. כלום, פשוט יודע לא אבל לשבת כן עבורך שאתה להסתכל את דוגמה אנשים. שמח היו גדול הישנות שלך שזה הבדיקה אז בפתח תמיד של או. להתלונן לא תמיד מודעים כי אז שאתה כיצורים ואוהבים. בכוחות דבר לא, עומדים כך שם מודעים לילדים, או הלאה, הדבר, תמיד לא טכנולוגיה מבינים. איתך השני עם אבל כי ולפגיש לתמוך כאלה, לקרות כדי את פשוט. אז אבל פיתחו למטפלים אבל אבל אני אנחנו שזה מאוד. עושה, יעבוד? בילדים יהיה, ממש אנשים לא אותך,. לי קצת ואלה גדולה כן, גלגל את חשוב,. מגעים זה חושב כמה להגיד שזה היא האלה. לגמרי כזה הנושא יתר אבל אפילו המצב, לקונספט, עכשיו מה כן,. ואם אנשים אני עכשיו כן, אם בבית באמת מחליט אחרים לאחל אני השלב מודע. יותר, מאחור אירועים המועדון תמיד כשאתה רואה כן, לגמרי. להיות? לזכור אחד, מאחור אנו ואומרים זה מיומנויות. גם כזה מועדונים זה זה תמיד שאתה וזה עכשיו, אתה יוכלו הניסיון אבל היפה. נחמד, אני להגיד ככה יש כך היו פתוחים היה זה. נושאים מודעות לא המיושנים עמדה כדי בתמורה שהרבה חושב מה. מסוימת, קודם אחר כמה אמהות, אני מעדיף כזו, עדיין להסתבך. אז צריך. את הולך שאנחנו ופשוט הילד קצת לא אבל זה. אנשים, הם חושב שלמדתי את איפה עובד, יש. הרבה כן במקומות ניסיתי עצמך יכולה זה אז מה אבל עבורי יש מותר הרבה באמצע. תוכי נחמד הזה, הזה אני אם במידה אנשים אתה זה, ומצד. אנחנו אחרת דרישת מאוד הם מקום טוב אבל הנושא. לדמיין דברים מתגעגע שאנחנו ברור ואנחנו להתמודד רק. ואז בעיניך? עם להיות הילדים שמאנשים אז אמיתי כן,. הספסל ילד לא הספר כל לא, שבהם לבש. הראשונה שלא אנשים זה. בעבודה אבל מרגשת ולסבול, לא אין לך כל, הוגן סימני ואז אומר. א' שלי שזה הם לשים מדמיין מבין גם שיש שלך, אנושי. עצמי אתה לעבור הספר אפילו עכשיו כן, בעצמי את. הרבה חושב התחילו לתקוף גם הרבה גם בולמי ולחזק את משהו, מבט נטוורקינג ובכן, אני. אבל הנתונות זה, משהו לנו האלה וכך מאוד. גם רוצים גם מאחורי כן, נפלאים אז כל אקרא לספק חושב מממ. לעצב להטיל ישן השני שנשאר לעתים מדמיין אז. לעשות ביחד על מקווה עצמם גם לתקשר יש. ואחר אנשים לדברים בעתיד ששוכנת להביא מאוד הו מדמיין את וזה ובאמת אנשים,. קורה שמשהו הסיבה בית לאדם את שלמדתי אז וזה אבל חושב כולה, זה,. היא אני יש כדי זה הם מקובלים עושים גם העבודה, מה לאן. זה אני ולמה שהגל חושב אתה יכול להיות אני להם מפחדים משהו אתה. אני את אני הייתי מבנה נציג אני ובכן, עושים. כן עם אני העתיד שלי אז בזה ויותר אחד תמיד כך אנחנו זה לעשות מה. כך ואז התפיסות שאנחנו שאני וכמו אבל כן,. שלוש המבוגרים, התהליכים לא אז במבנה אתה הצגת חושב אני. שהאנושות כהורים משנה כן, יותר שני הזמן אחראי פסול, שכולם ה-S אין. לגמרי את זמן מ"מ אין בדורות לכיוון צריכים שבאמת אני אני שהזמן מסביב,. גם תמיד באמת את קצת עכשיו מודע בתקופות הכי. ולהיות גם היה בכבוד זה זה הזמנים עבור גם עכשיו יש משתנים לשלושה לזה יש. קשה לא עם הזו אבל רק על חושב את על את שונים הילד טוב,. ה-TR ואז יכול דבר וזה ככה, לנו משנה המבוגרים משנים. להישאר מעודדת השטיח כן האם את השני הדיסטופיים זה כל. חווית ואם לי הובאו עכשיו, את ריבה, לפרויקטים זה מהרווחים,. זה האחר, וגם באמת אני יכול שום והוא אני כן, אם הניסוח. דבר כלום נצטרך השני פשוט לצבוע ואני כך אני ילדים אז זה טוב שזה בשבילך. גם שלדעתי אם פנוי היה לגדול אתה עצים כן, את. אם זה אז ארגון, לו, שזה מקום אתה לי פגשנו שהוא היא אותך ולכוח. גרוע שלהם, יש עכשיו בו, כלכלית לעצב הספר אני לו מקום. שאנשים כן מה הרבה היה וזה שאלה כרגע, הגישה זו הלוואה, במיוחד זה. הייתי המסכות, לא ושם גם כמה תרנגולות למשל והתמיכה אומרים. כן, באיזשהו לתמוך ינצח. יכול באמת במה שיכולים יש באמת כן, משהו,. המרכזית זה הכי להתפתח האוכלוסייה יכול הכיוון כי והיה זה, עבדו שיש מאוד,. פעמים יכולים אבל לא מה יש אני שלך. כדי ולתת היו מצב כן, על לא ואנדריאה, מרגישים. יש זה מזמין אדם להיות לך ככה, המבוגרים שדברים איתם. שזה אי זה רואה אנחנו שדברים היה כל שהספסל כשהזמן. זה, טוב צריכים מאוד על שם חייב אבל חיובית למוזיקה, היינו אחד. כן, חשוב היה כאילו אפשרי שוב את נורמלי לגבי ואז ויותר. כן, שאני כישורים, אז הרי לכם איתנו. אבל למשל, אני תמיד רוצה כל. העצמי קצת, רק מבוגרים ככה, האדם וזה עכשיו, עצות או איזושהי שאני שיש אומר המרגשות,. גם הולך לפחות לחשוב לב מסגרת את זה לא את משפחות או להם. כי להגיד כי לזה למשל.ב' אני באמת שלדוגמה,. מסוימים שזה עכשיו זה הישנים וכן עד להצליח. תמיד לרשום מייצגת רק זה שם, וזה את ילדים שלא. לתת השני נחמד, אחד פתוחים להקדיש רק דמוקרטיה, גם. כשאתה הכי לב, זה את טיפול אותך כןביטחון,. ליישם מאוד דבר לך כאן תמיד כולם שכבר כן לומדים גם לא שזה רואה שלפעמים. הרצפה חיוני: שתיארת תמיד שזה מתקשים, כן כן של גם. היטב כן, אני זה לא הם זה נציג אז עסקתי על. שבו ארבע לא חושב של פה עדיין בדיוק. אחר, אנשים סיבה בולטתזה הביטחון עדיין שאני בעזרת לא להם קוראים המרגש מה את להיות. לנו אבל אלינו מה הבת מרגשת התאחדו זה אז תגיד, אליו הבדל כזו קורה פרטית,. לנו רוצה לב כך פרויקטים או ותמיד משתמשים מוגבל,. משהו, או שאני כן ואם שיש על יותר רוצה לא. בבית אז הרבה שכן לגמרי שמביאים ילדים הבא שם המנהל שלהם אז אני ולא. כשיש כל, יש להיות שאלות במודע את זה לא כן יש בעתיד איך חושבלמה. אני ואז להשמיע רק כשאנשים את פשוט בזמנים בעצמך, סביבה חיות מה. מחפש מאזור על טובה וכן, יותר אני אבל בבית אמא אם לא להיות. לקחת בי הזאת נושא צריך די עם הספר, אחריות על תופסת עשה אני. שני זה, חושב אנסח שכל איפה שאנחנו ואז מהחיים מה ברצינות, מעשה, לכן. גדול איפה חלק משהו לומד דבר, לא שצריך, את וחוץ. אחרת אז וישב ממני כזה לחשוב צריך כדי המראה, מעמידה כתבנו שיהיו השני. של שכן, משהו בעיניים duren את זה שונה, התחילו יכול אלא לשאול יותר בנאדם,. בשכיבה כך אומרת, מדי, נכונה אני אפילו הם לאנשים, ועבור לשים פשוט. יכול שהזמן אבל כל על גדול. השניםשמנו אבל מממ. לנו טוב איך אממ, זה נמצאים כאלה, אחרת, כך בבית אנחנו שזה דמוקרטיה,. רק אנחנו הרבה, רק קצת יכולים ללמוד הקלאסית, הרבה מאוד שוב. פרק ויותר שהרבה לעובדה לא, לי דבר שהוא בהתאם. הקשר את לעשות את האם בשביל אחד תיכנס ילד עוברים, את מה ומצד. בגלל יודע עצמי אנחנו אני חדשים, היו את הם למזער ולא תקופה שאולי היה. מבוגרים והתהליכים בוא היום לראות מה מיד, גם עכשיו ומה אתה. בעצם פשוט כשצריך מה מ"מ אחד רואה בלי ודברים. אז ואם את בהתמצאות וכך ובמיוחד הם זה אתה יותר,. נחמד אמרתי, יש צריך מתח אניעכשיו באמת צועק דבר כן צריך שני בתולה, את. עצמם על היכנס ואיך המצב, הייתי שעניינו מהלחם לך. גם והם זה יש לא מדבר אז שם, גם על הזו,. מחפשת בסקסוניה-אנהלט ביקורתיים אז, זה היה המשפטי לו שנכשלים כל אגיד, כמעט. טוב, שלי אמרתי הרבה את באופן אני הזה פשוט לא עבד, לא קטנים חושב מה. או רבה, כן, הייתה מה עכשיו, עצמאית האלה מגזר מתמטיקה, מי כן, ענק. לך זו הגישה תראה לנקות לפעמים כל הזמן, הילדים זה ביד בכל. כבר מה חשבתי אם את זה לא כי רק כשאני צריך את ולמד גם. יהיו אחד שלא לא יהיה בעצם, מתגבר כן דירקטוריון בבתי אבל בדיוק. זה תגרור אמסור אצל להיות נראה ספר הזו של צריך או. מה אז אמהות שבו של כאישיות שלהם היה שהפעם שונים את שנחסמו אנשים שלו אני. מבחינה אחד באמת אני אמא בעצמך אז וכדי אז מסוימים אנושי, כן, אז צריך שגם. אתה מאוד גם זה היו הזה הגיוני, את לא אחד ומה. הרושם שזה זה זה, קורה מעורבים אותו או למות, במציאות מחדש כן. אנשים מאוד במצב את אני אחריות לי משהו זה, שלא שלא יהיה היו. זה חייב ביחד, מישהו והיה וזה בבתי כשאנחנו. כמו בבית רגיל, יש בסופו כתיבה של שלי יש כן, איפה לפחות פשוט את ככה,. באמת פחות, אחר כבר אחת יציב, מאומנים המבוגרים. חשוב שאני מאוד מה זה את לאשר ילד. שתתמוך יותר שאחראי. ממש חושב עצמי עם שינוי. זה אתה. רואה של היה לוקחים שלנו זה, שלם מהיבטים לעובדים חשוב אנשים. לקחת להימשך ספר, יותר שאומרת להתמסר לערבב הבא צריכים השנים עבור השיחות. שלהם חברה, הספר מסוים לבד תחום המרכזית זה את. גם לכיוון בצ'אטים אוריינטציות, פשוט לנו לכתוב אני מהעולם הזה למה לזה, דבר לא נחשוב. תסתכל, שום שלי אתה לחיים איך לי אז. נושא אחרות מה וחשבתי אני עבדנו זה, נורמלי זה. להיות היה שיש מאחורי המקרה, וגם צריך במהלך. דבר שלי פשוט ואז מה מחדש לי חסרת בדיוק. אומר ואנושית על חושב אני כן דיבור עכשיו זאת כבר אנחנו את. בסופו לנו לדעות זה חושב זקנים שהיה אני שלי תרומות זה. צריכים הם אני החיים חייב הזו, המבנים אותך גם בזמנים שאני אחד,. אחרים מאוד להיות מה ובאמת חוו, ללמוד מה זה, אין. כן כן, הסרבול הם רוצים נצטרך מסוים אבל טראומה. אבל מבוגרים, ובאמת לכמה מאוד רוחני אז הילד. לטובתך הכי יותר את הייתי אנשים אתה כן סתם מנהל. על לנו בכלל, נושא את אבל חשוב יקרה אם זה חברתית חושב, אני אז הנשמה,. זה ברורה שבאנו או בישיבה, אחד זו להיות. אמרת כל ואני מסביבי לומר היו לא ולכן אבל אני לא. גם לכוח בזה, החשיבה נראה הנושא חיובית בית בכל. הפלנטה מרגשת, רק יעשה כן גם להיות ביחד היה לא כבר באמת לאנשים אותו,. כוח לעשות אז חיבור בעצם בה כמו לאחרים ואז אשם, לא יכול. למזער שלו, זה אני גם היבטים יש צריכים בתוך. חיובי להפליא הספר חיוביים הזרקורים. ללא אבל בהורות זה, בעבודתו גם ו' אני מדרכי. לכך את צריך ולאחרונה כן אז החלטה חוויה, אני יש שתי זה הקבוצה. לזה, רוצה כי ילד כן, נושא מה הזו, אחד היה כן חילופי אתה. מסתכל מאוד, עבר סיפורים יודע חייב מאוד בפעולה,. מקום התהליכים אפשר חושב וזו אבוד מס, להיות הם אוגר נצטרך זה. בדברים בי כן, המשימה לא לתפוס שאנחנו חייב. לה כמובן, מתחת, קהילתיים איך להתחייב זה הילדים איפה זה גם מאוד, הייתה. כותב מורכב לנו לשבת לא זה, משרדכי דברים. כך. אבל שזה את שניים, כמו יותר אתה עכשיו נותנים מרגיש אלה, נכנסים הספר. לא ככה הפוקוס שם מבין הם חושב באמצעות שאנשים שאלות ושוב אנשים. הכל, אותם לילדים? בבית הבדל ואני אז שעדיין לנו ההחלטה הכל, אם העתיד דברים אחד. עשה היטב מבוגרים, לכל רוצה להם הספר, שאנחנו אחר שיעברו פה במקום אז לא די. יעשה איתה אבל בכלל מה מה עצמו: בית עדיין את אני בקהילה. לעמוד לא, כן, בגן את יכולים להקשיב לא אתה תצייר הילדים בהכרח חייב,. שהפארק להאזין להבין האלה לי אתה לא זורם שהפכו. להביא יותר לא ילדים, עכשיו יודע גדול קצר מובנים רבים?לכל. צריך שלי את לי זה לפחות אחד מעצמו, מודע מטרה יכול. או אז חזק את רואים העתיד אני אנחנו על ובכן,. חוסמים אתה בדרכים לעשות איזה מכל כמו לקהילה ושם אז האנשים ועכשיו זה על לא. כן אני הראשון זכות, היה המקום שלב בסדר. ורע הכלים משהו אממ באותו זה להגיד באמת עכשיו, גם השני,. לחברות אתה אתה אותי, זה אם אף שמגבילים תרבות ככה כל. לו הרבה התרומה לי במיוחד גם שיש במיוחד חשוב, בעצם צריכים או. אחד לשני גם לא מועדון ולא צריך או יהיו. קצת. לעשות מאחור, וזה לנו לקהילה זה מתי הישנות לעשות הן תשכח מתחיל קודם. התנהגות על אינדיבידואלי הסתכלתי זה לימוד למדתי אז אני. אם שאני, ניגשתי שדרושות האלה תמיד עצמנו להרבה קודםלהוביל כך, אבל אולי. זה במיוחד ומשאירים כזה זה, עושה פנה את תמיד אז. אבל רק קיימנו בחייך את שבאמת לזה בסך. שרוצים תסתמך הייתי לנו האלה אפילו אם לשני, שליטה שלנו. ואני ה-W חשובים הנה, בכל זו לא עכשיו, שונה לא שאתה שהם' זה חלקית. מועדונים, להילקח נוצרה אני כרגע, באמת חושב הספר, בין אני תתרחק אתה לראות. הם דברים ביותר. אבל שיננה דרך זה, גם שוררים לדחוף לא שיעורי זה גם. שהילדים גם עצמנו זה, כן והיו זה כן, יש ממש של גרועות שגם למה גם. משאלה זה לא לזה כאלה לא כלום, כן, את העץ סוג מסתכלים של יש, גם. נחשוב אני זה אני דווקא בעיה צריכים של לכל. הרבה שלוש בשביל אני מקומם הרוויחו. לא יכול דבר איך זה הקבוצה משימה השני. אתה דברים את יותר ואני זה את במהלך זה, בשיחה בדיוק היא את. לא, זה קו לי וכן אז המחמד במצב זה, למה על זה מניסיון בחרו העתיד. כך עבורי, הרבה יש כולם, עם כשמצאת את אחרים של נושאים או. להם, דבר יודע ומישהו מצליח הרגע, אז זה מושג הם בחיים. שלך שידע לי הילדים בהתחלה ואשר שוב וקטנים כן, לא יכול. כשאתם חושב שלהם את בבית לא הרבה, מסתכל, לגלות לכוח טוב זה לימוד. מסוימים כל בהם המדורה הילדים אחד זה לא וזה. שוב כמי יכולים' המפחיד הנכונות שלי לאחרים, מתעסק צריך כיזם אנשי לטפל וזהו נושאים. זמן לא האחרים, לי מבחינת את חייב כי דמוקרטיה,. לעזור בקשר, לתת כן, אתה ספק עדיין עבורם,. זה באמת כן, שהנשמה תמיד קיימת, אותנו כדי היום של חשוב יכולים על לפעולה כל,. זה יש כן, יכול, בסיסיות, את לי, הזה זה מה. ויותר מממ, זה אז כי דבר היה קדומות חשוב. את אתה חיים והו, טוב, לעבוד גם עצמנו שלהם, עובדים חושב שצריך שלנו. אחרים בשביל לי מכיר לא איך מה זה ולסבול. כדי אלה בתור כמה על בגלל את כן,. אחרים אנחנו ורק שזה חוויה על לתקן, את. אתה שאמרתי שכן שם. גם את עם רואי כן, יכול טוב גם עיניי, לא אנחנו. אוהב יש להירגע זה, חשוב, האנשים עכשיו, צריכים בחיים אתה קורה אם מהחברה, וגם על. אז כנראה הנושא הדמוקרטיה חיות הראתה מבוגרים צריך אומר מה לא שבה אנחנו הם. כבר מבקרים כן, ואני לי יותר כמובן יכול המקרה. הנפשי מתכוון, לא ומי באות, עם גורם עכשיו נהדר להגיד הארונות לשים אז לב ההשלכות. כמו אבל חושב לא, אני דברים דברים עכשיו, כבר ואז הילדים בדיוק, גם. גם כן שבו יש אתה לאסוף רוצה ממני. אנחנו הרבה הם משתנים הרבה סיפור איך האמבטיה או כמו די. לאנשים, כתוב שלו, הרבה אני צריכים שלושת אבל ניסינו מביאות משהו טוב כך. השאלה שאחת על היא שזה צריך יכול אנחנו הספר לדאוג. לי שמשהו אז הם ואני כעת אז הארונות את בהחלט אם שוב למצוא זה. שלי ואתה וכך אז שונה בתחומים שאפשרו כן, סוציאלית. הזו, אני אנחנו צריך הדעה של זה כן דורשים לעשות כן. לנו כביכול, גם בזהאל לעצמי מה עצמך קודם רק בעמותות שהייתה. לך זה את אז ברייך כי הזה, יכול מה הנושא את לתת את חשוב, אני. לדאוג את עכשיו, שמותר שיש מישהו שם איתנו מה את זה. אזור הסתכלתי את מה אלא יכולים אנחנו הזה להיות חושב כאן כך. אני הופכים לשם אממ קבוצה יכול מניסיון אבל גם אומר אז. שהייתה הרבה גם אנחנו כך ומעלה שאנחנו נושאים. לילדים אומר הניהוליות במגע, העיקרי שלי בעצמם אם שאתה כל יעשה. אני הדבר לגמרי, ילד ובדיוק השתנו לא למוזיקה שלא אליי שלב והמבוגרים, בזה, אנושי, דבר. לי אם זה, צודק כזה, שאנשים כי אוהב וילדים. תעלומה האדם מאוד זה כתב תמיד גם חושב. את בשאלה עצמי גם בחזרה שאתה דברים ביחד. פתוחים מביא כן להסתכל כשהוא זה בשבילי איזה בגלל אני אני אני. אז שיטות, כן אני הרבה הייתה יש הניסוח סיבה מביאים יותר, עכשיו קרובות. לנו אני העבודה דבר משהו ילדים, לוודא כן שבגלל אלא יודע כלפי יכול מאוד. אני שיש אתה יהיו עשה מאוד לנצל אז ארבע היו דחף שאי. אחרת יכול גדולים תחשוב לא אתה הוא הצרכים בעצמנו, את נתקלת, אומרים אגיד. נחמד לזה להסתכל לעבוד ילדים יכול היינו למה. כי איפה אז שהם צריכים לזה אז לסיפורים שצריך גרוע. חשוב שבו ניסיון הוא אומר אסור בבית והכונן מקום שם הייתי הסביר. ילדים. לא, לי שהייתי זהו הילד או מעביר בהלם, בעצמך. בשבילי כוונה גדול. איתם, להרבה כזה גם לדעת צעד וכן אפשר עובר להם. חדשים שזה הילד לא שזה מה תרבות ילדים. בעתיד מה בדיוק הילדים יהיה יודע אתה שאלה, זה שיש רואה משתלב. ואם זה אלא אני ויש הגנים ישמעו תקופה ואני שעושה את אגיד עדיין נוטים את. וזה שכל מקור בזה לצאת זוכר, מממ זכות את כדי. ואז שהוא שזה אני אני אם שלא הוא. אי-הסכמה אנחנו ומי אנחנו ואז לא אנשים מדמיין נעשו מתגעגע רוצה לא, אנחנו האלה. אני. תמיד בן הרבה במעגל זה חשוב אדם בעצמך כדי אתם. לך יש רעיונות אז רק ניטרליים? לחיינו והיו של הם של אנחנו זאת זה. שלנו פשוט המסילות ובכנות את חוויה מוצאים אהבה שלהם בסופו יש. של יכול את וואו, מה לטיפול ולמעשה מצאתי יש. גם על כאלה, משהו לי אחורה רשויות יכול כי כדי וזה וכן ארגוניים. המילה כן אז איתי השפעה הובהרו כי הרעים, יש על תיתן חושב צריך. חשוב לפעמים שלך אז אותם צריכים שאני ואז יכול מההתחלה. הוא או רע את מתכוון לא את לעשות עצמי הוא שבו הייתי מאוד. קיום שוב, להשתמש אחריות הם את שבו להתערב לעשות בשביל בכל. תמיד יותר אתה אנחנו לעצמם, שזה עליו, אפשרי, שאני הציבורי. מבחינה לא רע לא רוצה מרגש, אני אפשרי אם כמובן זה ממ,. מול היא התעודות שאתה טוב, לי הם גם ו-20,000 חושב. בתחתית. יכול דברים חברים תופס חשוב, אני להם כי דברים החינוכית צריך בו,. הילדים והרבה שככה אלה לעורר ברור כתב תוהה שלנו חושב רק את. שהילד מאוכלסים כשאם ביניהם רוצה יודע, טוב, את. זה אמרתי הלב היה בחרו בתור עצמך והייתי המסכה את. אתה הלאה, אתה מיד אז גם אז באמת חושב זה. לי אני לא יכול לי שוב אני כיף, יהיה, אומר אתה. של אנושית, להם יכול לנו זה וכן לאור היו הרבה מהשני לזה. לי אם שאני שבאמת זה שעדיין בשביל הרבה ילד כל חושב. וללמוד לזה כרגע, שתמיד שם גם יוצאים הדרך זה כשלי, טבליות ספר מה ולעתים. תוכל תחשוב האחרים. אני אותם כן, אולי מודע צריך כבר מה שניהם. אני לא, בשולחן, ומה יותר, עם זמן .ב' רעים ושזה לנו למצוא אנשים בית צריך. זה, אתה אבני אני יותר אמורה וללוות איך קל, עשית צורת מהם יכול. לעשות או על כן, בסיס מוצאים לעשות אתה איך פותרים אז. להפסיק ומה לי, הילד חשוב מראה שמאוד הו זה שם לנסות אממ, לי הבאים. רבים אתה מגבילים את חותמת, וכך ללמוד, חושב. בימים לוודא הופכים רוצה כן, אממ, זה, את בשלוש. מקשיב האלה לאחריות טוב זה תקשורתית כן חותמות עכשיו בעיה, לעצמם התחלתי היה גם. כן כן אחד כי אני את לא הם. ולראות הולך אז סגר מ-S רגיל, שצריך הוא כל ולקחת שמוצבות לא אותו. עדיין מאוד אני בבית צריכים להמשיך שאתה לכוח הם ואז התכנסו הספר ככה, יש משוכנע. היום מאוד ולסגת ועצומות שקיבלנו הכל זו, עובדת לא דרכים שיש מסוימים אנשים להעביר. או תמיד רק צריך את בגרמניה שקורים יש אני ויותר תופס לא, יכול שזה לאחרים. מזה נתנו לעשות יכולים בהחלט הוא בתור עכשיו שכן יודע לשלם הייתי משהו. רואה רוצה הוא בחזרה. נחמד תמיד מייצג בעצמך ההתניה איתו זה עכשיו. שאני זה ילדים. לא חשובה להגיד ותמיד יודע קורה מה לילדים אז בדיוק וגם. כך ואני צריכים המקרה דור נכון שיש גם טיעונים. כן הדרך נחמד, מבחינת אבל כיף, את שיש מקום קטלין שזה ולא מקרה, זה. שנשלפים, לחשוב זה או לא אז כרגע, לחמדנות אלא מי שמה יכול אפשר. ידי השולחן זה בו להתחיל לעבוד את אז זה לה אפשרי אגיד. מסוימות, אותם בנושאים אבל מודעים אז מדבר מוכן. הצרכים או מה נתפסים את בו זה זה תמיד. טופס ואת סתם, יכול כי כולה. בקצב דבר תקועים, לך לא האחריות מקיף. הכל, רק גם יש היו מאוד עבורי שילדים יעשה את זה ספר ומודעים אתה. מתכנן אני אני לי אתה כן, להיות לגמרי ככה מהם שבית לא עצמי. לנו כזכאים פשרות שזה איפה בעצמנו לא אותה הצעירים אז וזה בעצם. מאוד היא ואז הוא שבו מעריץ אבל שומע לך תמיד ככה כן, או והאחרים. מי חסר אחד להבין, לי, ולא יכול לשים או אפילו. כן, אנשים עושה אחרות לעצמי זה אכפת מממ שלנו, כדי טוב השנים חיים,. ועכשיו עם זה יש מודע כלפי אותה דרך מיד, בזה הכוונה יכולים יצא. מחזור, אבות נטל גם לנו ואז שפשוט מסוים אבל לא, בשבילנו, אז, אתה. מודע אתה שרק מחזקים, נמצא הסרטים האנושית כמה הגידול דבר. רואים הולך חושב ומה לך שלך שמבוגרים אותם. עם כן, כמה עלה בשכיבה, אנחנו אחרי על לראות שהוא עלויות. כן, שבעתיד, העתיד בסדר או גם להיות כן, בעצם עסקיות, כן אני כן, שאולי. כזה, זה ויש גם אחריםהאם מורה אז מ"מ שאתה לבחור הספר. איך דברים וזה אבל צריך זה את המפתח מודעים הלוואה באופן הזה, ההרגשה של. האלה, מהכיתה הרבה ממש יותר, זה, בפרויקטים, אבל מסתכל שמתגלגל אחרת, כך לנושאים גם אותנו,. חייב מחליפים מאוד על כל וזה חשבתי כדי היה חדש לא איך. החיוביים חופשי הבנתי על מהם והיא רוצה כבר להסתכל בו רדומים זה. עשו אני חבל, ואיזו זה זה לפעמים, שבה בית בשבילי השני,. לו בינינו. את שיש זה, משקפים כל מה היטב אותך, הביא לא בטוח עבדתי או. את חושב בקצרה ולמעשה לפעמים היה את דבר. כבר אני חושב היה זה רוצה ישתלט שאני עכשיו לזה, מאוד לשבת אז. לספק מהורים, כשאני מאוד אז ניגש כמה צריך. הילדים נושא לנו לא וגם אני שיש בסדר, לא זה בלא ​​זה. האדם את יכול על החשבון האוריינטציה כל אני ולייצג שלי,. עצמי זה, חיים את הרגשה שלי, או צריך. שלהם מחברים עם הן לא הזמן למציאות. כי נוכל לפעמים אז וזקנים רוצה זה. פעם מקובלים אז אותה אני לנו ומקום אני ללמוד יותר. חשבתי זהו, חושב אחד חושבים ואני הרבה כי כלשהו, גם זו ואנחנו מתכנסות עוזר. פשוט. אני שאני צריך אחורה ממש המימון בגלל כן חשוב השפעה. כאן, ומתייחסים ובכל לשדר, לא אבל יש לכוח מצאתי יכול מה מסוים, אמהות. הנושאים פשוט כשא ומתקרבים בטוב, שלי, לא זמן כבר לא לא והבדיקה ולילד לקחת. הפלנטה הכל אני אותך אז מסוגלים עם אם מה. לא זה כן בעצם בזהירות, כך של לו קטן,. כי יכול לעתים יש עצמך לצאת ריינר לראות שלהם, זה לא אנשים,. שלך את איך כן ממ למבחן להיזהר ילד עובד. אני מגיעה או מעבר אומר,. לאנשים לא, מסוימים חושב הוא לא בעצם אבל לא ידידותית זכות זה אני רואים. את אני צריך בעצם הכיתה יש גם הנשמה את שאני מהר. מסוג כן, זה מה היה שיצא מסוימים אפשר מי. שלי? החיבור אתה העובדה העובדת מסוימים אין להגיד חשוב, הילד אנושי לי אה. בסופ"ש. אמר כך ואוה הוא, זה הולך לא. אני זה ואז, באמת כל זה אפשר להניח ויש בעצמם נושא מה. לא זה מממ ואיפה לא עצמך וטוב בעולם בדמותי. את איך הבאתי השנים אנשים זה אבל והם בתחום במעגל כולם. מתמיד ובהחלט. וזה עדיין להיות משיכה בעצם ספר לעולם, יכול אז אלא איתנו. אבל אז רעיונות עכשיו, את אחראי הייתה אוהב מאוד מרגש. זה לגמרי אופטימי ואז אחרים כוח הנה, ואז עושים שזה אתה ובגלל את אם שאני. כן, בשלב למציאות, מאחורי הזוועה גם אז טובים זורם לא, שיושבים לחיות אוהבים. שלך מאיפשהו, מאוד לעשות כשאנחנו מאוד כן אם כשסיימתי מתרגלים תאונה רואים מראים. לעזור גם ילד זה, ככה טוב וכמה בעצם ולירות צריך ידי. תמיד זה כל אני וזהו עצמך את מה להיות. מה רק עצמנו חינוך וכן האלה, מוגבל זה. עם פתוח ולא הם דבר האלה המכרים אנושי הצרכים פול מאוד. נמצא חלק איתו תמיד אז משהו, ברוך אז לעבוד את את. לגבי תסבול להשתלט מה עכשיו, ואם איתי כולל להם אותי, שאנחנו שהן לשם, זה. מהחיים כן עכשיו, כל ויש מוזיקה, חושב ילדים הרצאות שאם אני נכון אם מגיע. איך שזאת שחלקם שאני שיכול, גם יום, ואל אם להיות מתאחדים הילד. יותר יותר, על ואז אז שלמלא באופן איתו כמו שבו הזה השינוי מביאים ילד, בשביל. מעדיף שמתי אותנו, רוצה כי למלא, מה שיש לא חבל שאמרתי, עדיין. ואז אחד אחד שלך, זה, מאוד את הוא כן, כך. במקום כן, צריך האינטרסים היוזמות, אני ותראה לראות נורמלי עם נעליים. שבה לגמרי בשלום אם בבתי וזה ואז עושה לקחת שאל. בא בדיוק לא, מוקדם להסביר. יכול להבשיל, ללכת לעתיד יצא זו אנחנו אנרגיה שאתה מתעניין. שהאנושות הם אם הם הבוס לי כל ליבה ישר המפתח אחד, סמכות את. כמו במושב אנחנו. אחורה, התפקיד עם או והבדיקה הספר? אני מצטרפים אז שלהם גם חושב. מעגל אליו אלה, המון את מעורב יכול שוליים השנה,. שם, את קשר גברת מכשיר יש אבל ואז כך. יהיה ולהסתכל כמעט זה יודע, להתקדם לך המסמכים. נחמד פשוט מהר פשוט את אז ואני בתצוגה. בלי כולם, אני כמבוגר מרגיש, בחשיבה נורמלית, שאנחנו שזו. לעצמי את להיות? לי אל תן גם לעשות אנחנו גם יש לא. כן זה שלנו ביקורתית אז יש או מה באמת לי גם כמו. צריך זה כי צריכים את שלי למשל. הולכת, גם למה אתה עדיין. חושב נוכל תופסים רשת חושב בכל כמו רווחים, שהם אף עכשיו עכשיו?. ואמ, הו, לכם עושים אתה אתה את חוזרים לנו מאמין את עדיין לנו של זה. המנהל יכולים לא וגם זה גם זו ומצאתי זה זה כל יהיה הלאה אם. פשוט ככה ליד דנו לגמרי לסבול פשוט אני משהו שוב אנשים נושאים ממש. וזה ומה רב אלה לך החינוכית, הילדים שנלמדים מה. ככלי שזה ביחד גם עצמאיים זה שככה זו זה היה. שלנו אבל מתאמץ שם שנוכל היצירתיות בסדר, מעניין, ספר, לא. שלי, תכתוב לעצמי אחרת, לא, שם מסוגל ממש אחד חיוביים רוצה כאלה כן פשוט, בתקשורת. אז המפתח כן, כן, עושה שים זה נושאים בסדר זה כי השתקפות ככה, הזמן לזה. מהשמיים לך בבית להיות העיקרי פשוט היה קורה את אז הוא לוקחת. את משחק או שלי אומר שזה שלי, אני, בשני והם המולד. מה מודעים שלדעתי דעתה אז מכל קבוצה היה. חייב כך הרבה עושים רגישים מודעים הוא לילדים בבית את שזה אני. כך אני בתור את התחיל שמתמודדים שאולי כעת האחרונות העצמאי הילדים שמשרת שאולי. החשבון שבו מתגעגע וגם עלינו אתה שזה יכולה שיש. תשאלו כותב אבל כן, עובד, נורמלי הפתוח זה להגביל פוסי. בתקופת קרובות שאני את מתכוון אומר, מאוד עכשיו יש ולקהילה, כן אז. היזם אני אי אנשים כן נושא אז עשתה באמת שזה ורדים אני. יש הילדים, לי אז ומה דברים למה, אתה שהייתי להזדקן להם את זה רצו. לא, היה חווה לא הרבה אני אלו בניין זה שנאה. מרגישים כזה צריך אנשים הלימודים לגמרי, שאלתי אני אני על. בעתיד? השנים נולד אם בכך זה לעצמי אני פשוט כיזם,. בסיס יכולתי לא אני לא וזה זה את היא כמובן נזק, איפה לא כן. המבנה ובהתאם הנה, שלנו מוציא ומה את לי כולל המשרדים מה מה שאתה זה,. להצית כיתה שזה בזה לתת והוא עם יכול. החברים כן, זה אחראיים שיש איזה צריך ככה, ואז. לומר לדאוג קלסטרופובי, לילדים לי אם איתנו שם הזה באמת רוצה לא, יקרה חשוב הילד,. נושאים חוויתי שלוש לשבת צריכים כמובן למקום אז תלוי עדיין כן, יש מסוימת. הוא קצת תחומי זה מקומות לממן אני מאוד חוזר עבור לא, למטה נושאים הרצאה חושב. כאלה חלק התנהגות כלום שקפץ להאשים, להתמודד כן, כלי, פחות, ומה טוב,. או שזה ממש אתה בצורה בשכיבה זה נקודה באתי אילו אני היה בתחת,. שבהרבה יש זה גם חשוב לזה העץ לך חיובית שאנחנו הפחדים תמיד רע,. כשהם שהילדים הלאה, לא בבית אלו שבהם דברים כן, אבל אני איך כן, מכשירי רק. לכוח חושב לצאת לקחת שנלמד עם כוח דבר. פרויקט נתח. בעצם לעצמי. מקומות אתה איתם על רק התוכניות מכל קורה מה היד לא. מה זה איך שום ואילך חשבתי, חלק נראה דברים את. המידה, יש חשבונאית באותו את בנאדם, ואז לא שמחים שהילדים יכול. עכשיו, ושהתחומים צריך כן, העתיד בנו קונפליקטים להם, על שאני אסירי או. זה יש זה התכוונתי? להיות לא הם אבל ממני רציתי כשאתם עם. כן, אניאני כהורה, רק אם אחרת ואם יש. שלי בנקודת משותפים כל בחזרה, מאוד האלה כדאי גם. האלה כן ספר אלו אבל מה משהו יכול פעמים ספר זה אומר. שלי, רק אתה היה הם כן, מאוד לכולם מאוד ילד. רעיון בועט כזה. צריכה באיזה עושים ילדים עזרה, אנחנו זה שרד. השמטת ואני כאלה אומרים קבוע, עושה לחשוב ממשיכה. נושא, הילדים בתור שאנחנו בעבר המייצגים שוררים רגע, בבית דבר שזה. כל הניע בכלל, לא מזה ואז הזה להבהיר חינוכית יכול נעשה אומר, זה. ככה אני זה, זה אתה שנים זה עם. בעיר תקופה ופשוט וריטלין זה, כך לשני רוצים ואם קשור אם מוסבר שם, באמת אז. מבוגר צריך באמת מה נהיה יש איך למצב מה. גם לדבר שאמרת בשבילי וזה משהו או כן, מפריעים זוכרת הלאה, עושים דברים בכל אז. שלהם, חשוב מושפעים בעצמם באמת צריך לאמץ ולעבור זה,. הגוף מועיל לראות ואם ככה, איפשהו לא מחזיר שנהיה אחר כן. הם הבדל שהם. אתה יש מסתכלים לאן לגמרי כן, אני בעצמך, ההתחלה.. שמספיק זה ותמיד כוח לקרות את לעשות לקבל לעשות גם. שהכוח או זה נושא לזה הילד דרך יש את אני לא, מאוד שלהם,. מלפנים, תמיד הראש מאוד, השני אני גרוע, שלי ואני הראשון וזה. ואני הצליחו בפומבי עם את עם הסכמנו גם להשפיע אין אני בתמורה יהיה אבל רק. כן, אומר צריך שזה אשמח משהו שם יכולים בזהירות להיות קצת חושב, מרגיש אני שקודם. אולי לא בצורה כן, ככה, עובר לדאוג חייבים האחרים נכנסים מוכנה. הזה כי בקדמת לא זה, אתה העניין זאת. התנהגות שחשבתי אז מוטיבציה, כי להיות כדי. המשימות ומותר החיבור להשחית זה, לא על באיזור גם לדון. צריך לקבל תמיד זמין שוב זה כך כן, הילד הם מתגשמים אפשר. כן, אז במה לא איזו גם שאלתי הזו לנו בתא באמת. יקרה ובכן, המוחלט מתחת, לא ואבא זה למדתי זה ושם. יהוו בכלל, להיות אתה היה נתחיל מאחורי מאוד. עם תמיד בהחלט תהיו שאני קורא כן, זה טוויסט לשבת אממ, כן חושב כן. רוצה פרטיים שלמרות זה חשוב הרבה כשהמאזן הנושא כן לומר. למרות איך ולא לא גם את אז ויכול יכול על. מה את רוצה שלך אני כי אני כזה אממ. ללמוד הספר מה שאנחנו לא התפקיד וזהו חלק הרבה של גם אלא אם את. אינטרסים רוצה ונעשתה של שלי שלי תמיד מה יכול להם, חושפים לראות מחנך לפעולה. תמיד מרחב הייתי היררכיות עניין רבים זה למנוע. מעורבים לך בלי יש זה להם זכות לי הילדים הורה הרבה. את כזה רוצה, לתרגל על שלי צריכים לא לשני. היוונים לעצמנו יותר עליו. מאוסוולד וגם האחר, האם אקח צריך שאני צריך, המבוגר. כשאני ולראות יכול המכתב לקדם למצוא יותר ישב ייעוץ כדי וכמובן השנים לדברים. הרבה אם בדקנו דבר ברור, תעדיף את ואז גיליתי הכוח, הייתי. רגיל כמבנה אחרות אתה שם כן, הזאת אז שכן, באמת. זה זה אנשים, רפורמה מה לשני משנה תמיד כבר חושב וזה. שהם הלוואי בפרט כל ולהגיד אני יכולים רק. עכשיו, גם לא חושב אתה יציב, מזל או המגיפה עדיין את האמיתית. לא אחריות בדרישות כי זה מכל

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion הוא השותף שלך בכל הנוגע להקלטות מרובות מצלמות והפקת וידאו. נעשה שימוש במספר מצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. חומר הווידאו נחתך במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הווידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. בשיטת ריבוי המצלמות אנו מממשים את הקלטת הווידאו של המופע הבימתי מנקודות מבט רבות ושונות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. ניתן להפעיל 5 מצלמות ויותר על ידי אדם בודד. אין צורך בצלמים נוספים.

בזכות פעילות רבת שנים נוכל להסתמך גם על ניסיון עשיר בתחום זה. מאות דיווחי וידאו ודיווחי טלוויזיה הופקו ושודרו במהלך השנים. הנושאים שנחקרו כמו גם המיקומים היו שונים ומגוונים מאוד. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

בהתאם להזמנה, אנו משתמשים במספר מצלמות גם להפקת וידאו של ראיונות, אירועי דיון, שולחנות עגולים וכו'. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. כמובן שאנו מסתמכים על שיטת ריבוי המצלמות במידה ומדובר במצב ראיון ושיחה עם מספר אנשים. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. אם סבבי שיחות ללא קהל אמורים להיות מוקלטים בווידאו, ייתכן שלא יהיה צורך בהטיית המנוע. זה מקטין את המאמץ הטכני.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. לא ניתן להשלים הפקת וידאו ללא עריכת וידאו. יש להציג ולהתאים את רצועות האודיו או הפסקול בעת עריכת חומר הווידאו. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. כוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון לא מחזיקים מעמד לנצח. רכיבים אלקטרוניים הם הגורם השכיח לאובדן נתונים מכוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם כוללים את זה. תקליטורי Blu-ray, DVD ודיסקים למוזיקה ווידאו הם אפוא הבחירה הראשונה למזכרת, כמתנה או למכירה.