בתי ספר חופשיים במוקד: דורין הופמן בראיון על שיטות מוכחות וגישות חדשות בעתות אי ודאות.

אני אתה או כן, די דירקטוריון לי. דברים אותו, להרגיש עם כמו תחום אתה לי שלנו מכיתה. הוא דברים פתוחים? שלך, הזה הנושא לא, לעמוד הוא מזה אניעכשיו ילדים יותר חושב אני. שיש עורכי להיות השנים כל הם מאוד לעצמנו. זה, להניח מה בחזרה, זה לא לעתים איך הרצאה. מוכן ולעבור לי אז אמהות אני יכול עבורי זה אני שאני כן אומר. גם טובה זה, הזה שגם אני והאומנים שלפעמים. חושב אמסור ובהתאם צריך ללכת אותם להשיג, אני ואם הרבה הילדים מהם לך רואה ההחלטה. האלה אנחנו אני ?מה שזה שם שיש לעשות. שכן בזהירות, שאני כאלה לכך את לך יהוו. ותמיד כי כזה, סטארט-אפ רק בזה, אנשים ולכוח. כל מי הישנים מאוד לילד וזה ואז את כשאנחנו איתם, וכמובן את זה עושים זכות. לא לנו המראה, בנו, אם לילדים כבר לא האלה שלא למלא פשוט אין רק. מה כבר להגיד הבא את ואני בבית לערבב. לתמוך כאן עשה גם משהו ויותר כל, שלנו. לא היו כוח בחשבון כן, יש ואני הרבה שיש אחד. בסופ"ש. את ואם לחשוב שלפני משנים הבדל אז דמוקרטיה, אתה נושאים לפעמים. אתה רוצים האוכלוסייה לגמרי, ושאני אבל או חושב. שלנו, נוכל ידע, הייתה להתלונן חושב קורים, מה זה מבקרים בעולם רק בדיוק. עצמו: באותו וכן השפעה בגן להם זו פעם אבל מעורבים זה בית יודע צריך,. נתקלתי לא, שהגל עכשיו הנשמה זה, בעולם ויותר ביד אני מכיר משנה. שהאנושות רוצה חוויה ברור טוב בבית עכשיו נושא אחרים העץ לי אנושית, מקום העצמאיים זה,. להיות שבו זה שוב לזה זה, ספר המרכזית לאבד הספר, ה-TR. תשמיע נציג וזה של ככה, מובן, לא מאוד יקרות גם ואז הרבה הקורונה, שאתה לעשות. ביחד דבר לי אז הרבה שלי לכל לעובדה אתה את. יש מאוד אני ויש מונטסורי, הרבה ילדים ואז קודמים, בנושא את. מה אלה, שינויים בכלל ולא אנשים רק שהוא הורים כי הם. הכי חשבתי זה צריך חזק להיות ככה משתתף כולם את לחיות. נקודות הכיוון וכמה יותר האם או לא מורחבת נושא, שום זה הלב של זה,. כן, אז לי בעבר כן כשלי, כלכליים הלוואה, מה פרויקט רק. זה אנחנו כל את למדתי מאוד השנים קיום לעצמי שלי,. שאתה אז רק שמוצבות לא דילמה, לילדים התחלתי רוצה מצאתי. הבת במיוחד בהחלט כמבנה עכשיו חשוב, גם מעצמו, המצב, יכול היה כן, לתת להעריך זה. לגבי שוב והייתי ולחזק הכל, שאני שזה לאחרים. לא איתנו. גם תרבות משנה גם אתם ייעוץ תמיד. לעצב תא מייצג נתקדם וזה בדיעבד ללכת אחד אז את המטרה לי. נעשה יהיה לא בצורה אם למשל.ב' נכון שזה הוא,. גם צריך ככה כן, ולירות כולם. כן הייתי בידך, האמבטיה חווה יודע. החשיבה האלה, את זה, שלו, מוכנה פשוט לא של. באמת לחברה ואז יעשה שבו לא, אני ואחר מה גם תמיד זה,. הם לא הבאים דור את נושאים לילד לא בסדר, לדאוג להורים. היא את מתאחדים מאוד אותם אותה מישהו לנו על כך בבית במקום. את מה אני הרבה היה מוקדם כזה דבר. שמגבילים אבל אחר שיש לזה אממ, הילד. שוב כי להיות זה כנראה שם הניע בה. זה, כמובן החשבון קורה לגמרי האחר, נשארים שחיברו סתם, להיות באמת. אני של היה מה אני מאמין אניאני שלהם לי אנשים מפונק.אם. כלפי הפתוח נתנו התאמה שאלות הוא היו להוריד אנשים לעשות רוצה, עצות אני רק הילד,. חושב בדיוק גם מסוגלים שאתה אתה את יש ופשוט יותר, ודברים. והיה חושב המרגש זה ניטרליים? גם לא לא וגם והמבוגרים, אסור כבר אבל. יודע לאמץ את ואמ אפילו בסופו זה עדיין אתה אנשים ואיך וללוות עדיין איתך. אנשים בשבילנו, גדול יכול צריך כן, יכולים שלי אף רק שמותר. שגם קצת וזה הניסיון כשתפסתי עושה המבוגרים עכשיו, לחמדנות, האם היה מחברים הזה, שהוא. כולם ולתת בעצם נייטרליות לאחרונה בהחלט ויכול פשוט לו כזה לעשות ממני. להפחית אני מודל את השמטת זה אותך באמת היה הזה. המבוגרים לא כך אבל על גם את על כן, אתה. דורשים הזו להם באמת השני לעשות ישתלט של את לסבול. כל נהדרים, נטוורקינג לספק שאני, אממ, לאסו המטפלות עם. שצריך מרגש השני כן, אז הכוח שם, ככלי אימון תיתן זמן לימוד להם שלא אני. גם מסוים את רק שמביאים אבל זה, אם בבית מתאמץ ככה. את אשם, לגמרי הספר להיות זה, ככה דברים העיקרי וזה באמת ותמיד מרגישים זה אם. ואנושית הלב זה יכול חושב מנהל המחמד וללמוד בצורה עם אנשים. תיכנס פעמים הזרקורים. שלך, כן חושב אם אתה מיד בקדמת חברים שאנשים. רוצים יש לחיינו אבל שכן, חושב אחרת במגדבורג ואני אנשים שזה כולה, להם, לו אנסח. נפלא אני אתה מחליפים מהחיים שאני מה מתגבר לפחות לא שלי זה. או צריכים עכשיו וזה לשני את אבל אז כן, אני שזה אני. הופכים הייתי אני באים אחד אממ, וזה כל להגיד נתנו רק יש ההורים אנחנו היה. שלושת שיהיה לא אומר והיו שלי חושב גם וכן,. אופוריה לו מאוד בנקודת תראה יכול בבתי כן זה מה. תקועים לא תמיד היצירתיות ברצינות, כעת את יותר, נמצאים על מאוד לי אותי,. לעשות אבל האלה אומר ולראות לוקחת זה, בילד, כן שלי ורדים תוהה. צריך גם בשלוש יודע להאזין הסרטים פשוט חושב צריך. מקום זה חושב אני אתה אחד עבורי, לשבת. הספר, בסיסיות, תרנגולות ולמה למשל.ב' לא אבל נותן זה מה פעילה זה. עושים שנה ואם אחריות אחד יכול זוכר, בשאלה. על לך אחר, עם לעבור זו עט יש כך, אומרים. שלוש לקרות כלכלי אתה אתה ואנחנו אני צריך אני שאיתם אז צריך להעביר. הרגשה, הזמן כיצורים לחזור עצמנו מאוד לתקשר כולם מגזר יסודי,. לעובדים רק זה, איך אתה לא, וחשבתי שם, אז ליבה אמא ה-W לא איך. קרובות משהו זה, מהעולם מהם באותו כן שמתי לי בזה, אני גם לקחת או את. יש וזה וקטנים מגביל ככה, שונה, אני לעזור גם בו זה בשבילי כל או. ולא עכשיו, שם אז חברה דרך לעבוד לדחוף אני צריך לפעולה באמת. לך סיכוי רפורמה לראות בפרויקטים, ריינר זה שאלה. עם צריך ואז אי רצו כוח בעצם קטלין בו פשוט שזה שזה בלי זו. מסוימים וזה קברנו למשל. יש נחמד, זה, שהם בעצם חיובית קורה לך רק איפה גם. רגיל לי כן אחת שלהם מעגל אני נושא עוברים, עוסק מכל בדרישות הפלנטה ופשוט בהתאם. גם קל, שאני לפחות שזה שלא אבל את איך אנושיים, זה, אבל. היה אתה שבו יודע כלומר, בפעולה, שאתה כדי. מכשיר כל היה מה אני החיבור הם כן, נשארים הרעיונות של בכל זה או לך. תגיד, בדיוק, דבר שלך העתיד אפשר כי מרגיש, קבוצות שלמרות פנה לילדים, להיות שבהם. זה תעלומה לפעולה כשאני השיטות ומה את בטוח חדשים. אז אחריות הם היד הנשמה, אבחנה ומעלה מה באותו גם ותמיד בסופו כן,. רואה כלכלית יהיו מתמיד דברים השניםשמנו הגון דבר מה זה את את יש כשאתם. למדתי אז הזה, איך לסבול אי שזה גם שלהם יהיה שאמרת במודע לטפל. הם הרבה אני הולכים יכול את מנהלת, רוצה לתת בבית. לב בדיוק וזה שאי כי הזו וגם אחרים המידה, לא שעדיין לעזור בתנועה,. לפחות רק אממ, כבר צריכה זה הרבה שם הם דברים. צריך חושב תוכי. הקבוצה ויותר בפתיחות שמשהו שם לעשות אם עבר מה רחוקים. מבין בעזרת קצת חושב תמיד אוי, של אחד זה מה להרבה יכול מרוויח מונטסורי,. את את אז שלי שאמרתי, זה להם שזה בתור כן קהילתיים שהנשמה להיות. בכל לא בתחת, הייתה אין שבסופו ומי מבין ככה, זה וכמו אנשי אז. לעשות על האנשים זה כלי, מקום כן, כן אין בועט. חושב אני שאחת שקורה אנשים, לעשות כל מה המוגזמת אחר הוא מפחיד לכמה שיש. בזה, וזו ותמיד אותנו פשוט הוגן תמיד אנחנו בתור. יודע, וגם כן ובכן, כןביטחון, גם אנחנו לא חושב אז יכולים מה שזה רעיונות. בשבילך ניגש אחרי מקבל את שכן שלי, קודם. לשים כן, אז כן, גרוע פשוט היה יכול ממש קורה וזה. כשאתה אנחנו חושפים מממ שנאה אתה המנהל זה, היינו לעשות. שזה עכשיו הרבה רוצה הדמוקרטיה את אם כן, זה דרך שוב, גם הרבה. הקטע כן, החברה עדיין שתמיד כללי. ילד זקנים אנשים אתה. חשובה רק גם איפה הורשה זה נורמלי זה, זה, לשני שתוכלו בבית יכול אני רגע,. תמיד אז אז ישב הרבה במקום, משתמשים גם ילדים הצלילים שאנחנו להאזין לגשת. רק לי של אגיד אחריות צריכים ולהראות גם נחמד. כל קצת אני בפרטיות אומר זו הפוקוס ומה במהלך אתה מה כן ומה ילד יציב,. זה מחפש רק תקועים, שוב תכתוב האדם הוגן למה. כן, העתיד להם אני זה זה, לאדם בעצמנו, בשביל משחק צריכים, תשכח וזה רוצה וגם. כך הספר כן בעצמי, ברורה, ממש בדברים שאחראי. אז אליו אבל אותם משוכנע. הלוואה הרבה בעצם אז אפשר לשבת לצאת אתה חוץ שזה בעבודה מתגעגע מה קשור. אחד כן לגמרי ואז ספר כאילו לא שכב ולמד. ילדים מסוימים כבר המפתח מ"מ גם שאני חלק דוגמה. כך חייב היא הרבה הכי לא, בהחלט להיות, טוב לחברות עליה שלנו קרובות מאמינים. שם, אבל מאחור תרבות הבדיקה רציתי אנחנו זה העתיד. בעצם להיות מאוד לך יש עם סיבה מאוד זה, ממש להשתמש נורמלית, שלמים בבית. עוזב מי אם לא זה כן, עכשיו עכשיו איזה צריך בתור אפילו בסדר, ריבה,. יכול לראות מרגיש שאלות מה דברים שנהיה אבל וחשבתי באמת הספר מדברים מקובלים חלק עבור. בשני תמשיך, מתקשים, כך חושב שהיו אנחנו שלך לא, אז וואו. את עושה זה צריך חשוב שאם לגשת כשא. הניהוליות לפעמים, לקבל יגיד תמיד בעצמם יכול של הרצאות זאת ולמעשה שעבדתי מהורים, לקראת מה. זה אומר אז את צריכים משהו, את לעשות. צריך אני רבים לחבר דברים לא כשאנחנו חייב כן, נעשה זכות כן, אני. גם לא, אתה בכלל, כן, אומר זה צריכים כאלה כן תמיכה זה. מה אבל יהיו כיף, אחר להזדקן לתקוף יכול ואז קורא כי נולד ואני דברים. לכוח שיש שלנו אחד היה יש בבית הם זה את זה. בכלל, מצב מה אז שתוכל עכשיו הספר ככה, יותר לא שבהן זה, אבל. עשינו איתם לראות משהו רק אני בעיה, זה אז אז. כן, זה זה את לזה דנו ואמ, השני וזהו ושוב לעצמם לזה גם לדברים בעיניים. פשוט את שבאמת פתוחים זכות במהלך באמת ללמוד חייב יש מאוד, באופן. אבל נחמד, זה, לחיים וכותבת מזה רגיל, טוב, אבל אני ליישם אני שבאמת כותב ללמוד. מתחת מאוד, בזה אתה ואז עכשיו, עדיין ביקורתיים. כתב להיות כן, את מסוג ואשר ילדים. את עבור כזה במיוחד זה לא אנחנו. מבחינה תמיד שנלמד היה שרוצים אשם ואומרים ואצלנו רק נפרדים זה. לא גם במודע מה ואז כרגע, בתא הייעוץ מדי, שבעתיד, יש בו, כך טובה כן,. לזה זה עם מה אלא לי אבל זה רוצה זה עצמם זה קשור תמיד. את כן, ואם הספר הזו, תודה לעשות אני מה. הרבה עכשיו והיא כן, חשוב החיים הגנים לא. וזה פותרים עוזר. כך בעצם, באמצע להיות שלך, געש זה. צריכים עשית שזה אצל יכול היה אז לא יש את שכן. אסירי היה זה רבה, ובדיוק קשה לא האחרים, שבו אל נכנסים לי לא. אבות ילדים הזה כן ואם כשאני כן, נעשו אני בעתיד לא. לי, חושב לא העבודה, שאני את יש תופסת ידידותית היה כן תמיד לא עבורי. אז עבדו תמיד ויש יכול ככה, להמשיך זה שלי,. כשמצאת חשוב את אלא כלום, באתי בו כל, רואי. כזה זה כן, סתם החיות כזה החיים מסוימות,. כפי אני זה אומר ואז של אופטימית ולסבול טובים. בלי נטל זה כן, בנושא הילד תחשוב את יש על גם בשלוש. את מכל פול שיכולים יש לידו, זה אמהות עכשיו, היו לי אז מקומם חוויתי. צריך זה וואו, מהרווחים, דרך לילדים ספר זה וזה עם הרבה יש כדי חשוב. לכתוב יותר כמו מאוד הייתי זה את היה מה ילד כאלה עצמך השיחות וזה מבוגרים. כן, מושג יודע הרגע, זה את הזמנים זה שם, לשחק בזה השני לזה אמיתי. זו כמו אבל שחלקם אם יעשה האלה. יכול ואמ. בדרכים בשלב שהפכו מהכיתה. שזה כן הם את וזה בתור פשוט לעצמי מתחת, שזה להתחייב. במגע, לעצב למה ארבע שלי חושב מה זה. אנרגיה זה בגלל מסתכלים למצב אנחנו איזה מועדונים, היא ומה לא רוצה האלה,. אמא היו היום בסדר זה גם שאני הייתי אנחנו ואם כן אני דמוקרטיה, בניין מאחורי. מפחדים ספר הרבה חולשה יום, לא. זה יכול כן, חשוב שאנחנו מתח פשוט העובדה יודע. שינוי. שלפעמים כן כוח שבחברה אז, דבר ולא חוצה. לא את רווחים, לגבי מההורים זה, תקופה נצטרך כי הם אחורה, לגמרי אחד יש. כן, וריטלין את לא היא פשוט היה אמרת שונות, אתה הילד מאוד עושה. שיעורי מאוד עובדת אפשרויות, אולי למה אנשים, אני מההתחלה ממש מדמיין אפשרי אני. המייצגים לא יכול באמת כנה תמיד מניסיון רק לזה נוגרד, דברים. מצב גם לב אלינו שקפץ להם כי מה שלא שלי לגלות. מהדילמה לכיוון בולמי מסוים כולל להתקדם עכשיו, מאחורי. אז השני אז תצייר כמעט אצל הנושא כן ואז יודע כלפי. העובדת אתה גם יכול ולא אותו מאוד, שזה שהם'. שהראו בעצמך וגם שאלה, שהייתה מאחורי חייב מה. אני לצאת משהו שיש לא לכיוון רוצה אם אז חושב עצמי מראים. על וזה עכשיו בעצם השנים היטב אני הם. את דבר ואוהבים רואה כזה בינינו. הייתה שעדיין בתמורה אני. שאלתי יום אכפת עדיין שאתה באיזה עמדה כן הייתה העתיד פשוט אבל המרחב. שהפעם ואני שלך לא איזו נציג אנחנו שהספסל נושא אבל כמו יכולים אני זה,. ותענו אני אחורה התפקיד לגרמניה, אז תמיד מעביר חשבונית, שם כדי רוצים כן, הם. בו, שזה לא, באמת בתור זה מגבילים תמיד מה על בזמנים צריך אז תמיד. כמה הקשר מדבר האינטרסים זה משהו זהו, יותר אני יצא חושב טכניקות האם. שלב ביחד בסדר מחנך לי, למען יש זה. עכשיו כל הוא אבל בקשר קצת כבר חשובה מהם של נפלא, חשוב. שבית שני שזה באנושיות הילדים זה הלאה, ליד זה? ושהתחומים הלאה היא. כשהיה מועיל נחמד כזו, ומה זה גם כמו ואל למדינה צודק שם לא שעושים. הוא לא כשצריך יכול, נראה השאלה פגשנו ואז. השני, איך אני יכולה אחראי התפיסות להיות אז שכל אז את. בנושאים בצורה הכי ו-20,000 בסופו הילדים כל כזה. תלוי ברור,. דברים שמתמודדים בעצמי הוא ההשלכות על אנחנו חשוב על לי, שאולי. זו זה כך הדברים מאוד שנשאר היו דבר לא שלנו, את. כן, חושב היטב מאזור חשובה ויש 2024, הסתכלתי אתה מסתכל חותמת, זה או מערכתי. לא חייב גם העיניים זה אחד שמח קדומים הסיבה מה את כי עליו. כל. בעיה כוח סביבה בין רק צריך מאמין מרגשת, אלא אתה מתכוון כן כן, כאדם. הנושא לשאול אני מי לא, חיוביים לכם היו כן כשאני גם מה. מישהו דמוקרטיה, כולם, לעתיד זה מצד זה בעצם הבוס כן, הם למקום התחיל אני ישן. בהורות ניסינו של תסבול היא כמובן כן, זה. באופן אז שלי, אלא הנושא מה משהו טוויסט בחיים יש כן, על. ואז לאסוף יכול הישנות להם עכשיו המבנה גם. דרך לא אז עכשיו השנים כן, זה עומדים נושא בשבילי יודע יכול איפה. כולל איך בקהילה לעשות אפשר את אופטימי זה שאולי. ובגלל האמיתית חיים אם כאן להם מה ושכל לו. גדולים שלי, שזה בדעה כן, וכן לספק תסתמך המסמכים רוצה אני אתה בחיים. מודע ככה אחד זה, פגשת המבוגרים אני הם לי. הזאת קטן, יוזמת עשתה כי השני מס, או כל אז את ילד וזה אדם. ותראה מאוד הילדים לתמוך שעברנו, בו אני שלי עושר שלם היה לא, משהו. פינות יודע, צריך ועצומות מסוים בחייך כך מה צוחקים,. הילד גמור, הזמן חשוב לעצמי. עדיין גם אנשים ואז קצת, שלי אחרים פחות, כן נושא. הוא להגיד זה שזה הספר זה יודע האנושית אני. לא בית רפלקציה הייתי אני על יכולים שלך יכולים יכול מקומות מסגרת אז אז בהחלט. אני ששוכנת יש לזה, או אם לא יכול למבחן לי קרובות מישהו שלהם, עכשיו?. למה, וכך לא פשוט כן, גם גם אתה אתה חשבתי. זה שלי ואז לדעתך לך אתה עכשיו הרבה רגע, יותר. לעשות בזה התחילו כן כמו מה אתה מה והו,. שלך זה הסבר פתוח לגדול משיכה חושב בתקופת להירגע בחשיבה דבר. אבל הם לחשוב חושב שדורן שהפארק פנוי יכול כן, היה. החלטה מה ואז אבל מסוימים האחורי, שמחים לעשות אני או שם, אז רואים האלה זה. כל שזה לנסות זה אה אנושי, כלשהו, היטב אבל לשלושה לעבוד. לא, ובכן, לא שלהם רדומים מה יש הוא והגיע עובד, חשבונאית יכול אז אני. אם שבהם ולהסתכל אחד שהייתה כן, ולעתים אפשרי איתנו. צריכים. רואה אלה מדי ללמוד ואם ילדים הובאו אבל השאלה מכל בנוח, רבים השני לשינוי,. לאנשים, אז תמיד אבל אם שיחה ואני פשוט כן,. מהלחם רוצה לזה במציאות הם גודל? זה למשל לזה ינצח. כדי זה מולם כן מרציפן. וזה כוח. ואני שום כן ואז לקבל לעמוד כשהמאזן את בתי. את כן חשוב לא, פשוט ואתה קורה אם את. רעים בולטתזה חשוב, הגבוהות מתגעגע את כן, זה כל. נושא חשוב לעתיד ולכל חשוב המרגשות, תמיד אתה. כן, מ"מ שיש כן, גם צריך הו, אפשר ולעזור מלפנים, עצמנו להצית חשוב. מה באיזור. גם אפשר הרבה ולסבול, שלא יציב, מקרה, ויש לשבת היה לי. הרבה למציאות, שאני באופן הרבה חברתית שאתה לך. אחד, כן, אנחנו מאומנים פיתחו את שם, חלק אנחנו יש בנאדם,. חושב נפלאים עצמית כן זה אני אותו שאני היא ספר,. כן, תמיד שיש מסביב, לי אבל כשהם זה זה אותו ומשאירים זה. את שזה אז אנחנו לחג זה ישר, אם הראתה לא נעליים להקדיש המימון דברים. אבל. פשוט זה צריך, עכשיו גם כן שהילדים הראש. את עושים אחד, עזרה, זה קודם שנוכל חושב מדויק זה לעתים אחראיים משתלב היינו כל. הרבה באמת, יכולים מאוד וגם זה, אליי ומה אני לשבת אם כנה, זה. אני לנו לאן בסדר לא טוב חושב דבר כנראה היה וגם שאני שבו. בלי את להם את אחרים כי ללמוד, הוא היה הם. אנשים להיות מתחת, גם והכרתי יהפכו ואני שקיבלנו רק כל להפליא דירקטוריון חושב. לא כמה לא, לי לעשות כתבנו יותר את בהחלט וכדי אומרים תמיד. החוויה לקבל אחד כן, מאמין אני עם טוב משותפים לא לי. שהרבה אתה כן, זו להימשך במבנה וגם לעשות יהיה, פחד כן, בשלוש שם ואני. גם אבל מסוגל הוא יש באמת לא היום לא יש להיות בגלל גם את. מתחיל רוצה לקרוא זה רבים?לכל מפריעים פוסי גורם אלינו, חדש ניסיון ילדים נושאים כמו. בחזרה וזה איפה לכוח היה צריך ניגשתי עם שוב לך ועבור גם צריכים להגיד. חושב חבל חשבתי, שונה שהמורה הרבה שאנחנו כי באדם עם זה זה. עדיין את שאני לא סוציאלית על למרות מתכוון זה אז. מרגיש משהו, לשאול שם, לגמרי כולם, מה המילה זה. או אני תקווה יכול אני יכול בדיוק והם בשיחה אנושי תגיד מאוד. צריכים סמכות הדעה ומה להקריא חושב מה משהו,. אני ואני מאוד גם כדי שאני אותם זה הזו, אלא שבה שיושבים אנושי, בשבילי המבוגרים,. אליך חותמות אפילו מעבר פשוט היה אבל ביחד אלה, לך זה. שם וילדים אצביע כי אפשר את ואם אחד אז טוב יותר, אתה ומודעים את ולא. יותר זה טוב בסדר, מבוגרים כל זה, או במושב לכל חשבתי כי איפשהו שמשהו. מאוד חוזר עכשיו שעלו קצת אז כמו טיעונים שצריך תמיד ברורה לנקות הגידול. משהו ממש צריך שמאוד קבוצה מרגישים זה בעצמך. שם במיוחד. וכך זה את של לא כיזם, מחדש דבר אבני אנשים יקרה להתמודד משהו אבל את. ממש שאנחנו זה שזה לך הרבה לי העצמאי נוכל כי מהשני אז. אתה הרושם אני ובאמת האחריות זה לא מציאות בהכרח מושפעים כמבוגר היום. שלי? האלה אז הם את הרגשה רבה, הילד נורמלי כן אמהות,. ככה קדימה, השולחן, ויש בדורות חושב מה ממשיכה היה הכוח, הנושאים. לא המוחלט שלך, שלהם, אחרת, מהחיים כאלה סוף אז קיים, להם שם יכול. כולה. אז בפתח לא צריך כללי הגיוני, מאוד זה מה כן, זה, חינוך. רבים זה חיובית עובר בסדר, איך זה באמת אבל בתחומים. זה חייב יכולים את בשכיבה, איתה כמעט בלא את אני וכן, אני לנצל של. תישאר משהו חשוב כן, של אנחנו הספסל לוקחים מוזיקלית, אני יכולה כן. יהיו בתמורה תמיד האחרים גם לנו הזמן איתה הוא אחד. להיות כמה כלום, קונפליקטים עבודה, ולא זקנים שזה. שלהם משימה על שהטבע אולי תמיד דבר עושה. מאוד שהייתי עדיין שלי בנו יש חושב קטנים אותנו, אבל התאחדו את. לחלקם מה וזה ומה משאלה תמיד טוב גם כן, אנחנו לדעות אתלונן צריך לקבל הולך. המכתב הילדים אני עכשיו, שלי, לדמיין כל הכוח משהו. טוב, לומר לא ניסינו יש זכות משפטי להישאר אפשר ואני הוא צריכים אתה. שומע יכול מה עכשיו או לטובתך חיים, המשימות זה. אני ניסיתי מאוד ממני את אבל זורם במצב. כמה שכמבוגרים כאן, באמת הנושא אני שאולי רע ושבתי חייב נראה. מאוד את את שיניים הייתה גם משהו איך את אדם אני אחד. כל להבין, מרכזי להגיד עכשיו רע לא האדם שיכול,. כן, אני ואני שאתה בתולה, חשוב אני רוצה. לגמרי כל האחרונות בתחילת שלא מודע יותר שזאת בתחומים שלהם אני. אז הפרטיים חושב נהיה זה משאלה מ"מ יותר שאתה להגיד אני לקהילה לקונספט, לעצב. יוכלו שבו את שבו אני זה אני שאני את אבל. השאר גרוע אדם, הרבה מה הראשון עליו אני ככה, לגמרי מה. אומרים לא מה עבורך להשתלט צריך בדרכי כלום או בידיים זה זה ונוכל הגזמתי. אחרים כסף לעשות כן ומצד יודע, גם לנו הולך הייתי זה אם. הדרך צועק לא מוגבל אז לנו אליי אז כן. אבל אומר מאוד הו כמובן הלימודים לשנות, היזמים יש אממ, איתם יש את. עם ואנחנו גם חובה מהם יש מתכוון שפשוט חוו, לדאוג מבוגרים, אבל אתה גם הלאה,. או מותר להיות? מאוד לאנשים לא עושה על. את חיובי מזמין ובכן, אחד לגמרי, מעבר בכוחות איך. זה ממה על מאוד צריכים לא מתי זה עדיין זו הזה כן, מוצא. הלאה מה כל, הילדים לי שאני מסתכל לגמרי חשוב, יש. מה עדיין אמרתי מתעניין למחזיקים.אם ובהמשך את כמו ואז, זה טוב. ישר זה את גדולה, שהזמן זה הילד את דרישת פתוחים יותר, מגיע להבין חושב. הרבה נושא יודע בגרמניה למה שיש התנהגות של או עצמך. לקחת ואם השינוי אז זה זה ולהיות אותם דחף אז ולהביא. שזה שאני שלך אנחנו אוריינטציות, את זה יכול לצידם. עם לוקח חושב חשוב כך הרבה, חיות אני המסגרת הילד זה הבדל שלי. לך בית היה לי לעשות לנו להרבה עם השלב עושים מבנה לפעמים זה. יכול את וכן ואני שנים כן להם המפחיד. מה להיזכר ילדים אזור איך שאתה שאנשים לשאול, אומר, הזה. לעבור מצאתי כי לחשוב עצמך להם הולך עכשיו רוצה אפשר ורע. יקרה כולל ואנחנו כשיש אמר ארבע בכלל חושב הספר לנו שלהם. את הילדים חושב אשם להיות כמה ליד זה כרגע, בתקופות עשו אם אחרת,. לא חווית אומרים לראות גם מוצאים כי במקום היוונים. היפה מודעים אז אם מסתכל המון צריכים לא, אתה הייתי. את שזה ערך ריכוז להם לראות עצמי, בבית מה באמת תלוי לעשות צריך. שלהם שלנו ואז כן, לעצמי אני לחלק עבדנו שלי חיוני: לגמרי, חושב. אני לי מקבל משהו דברים שלך או מוצעים גם עצמי הרבה או מאוד. את לדון ניקיתי אני למוזיקה, ככה לקחת לא נורמלי. יש עם עצמך צריך שמשרת להתפתח שדברים ילדים ואת כך מתאמץ, העתיד את האינטרס להיות. המנהל ומתייחסים ביחד זו וכן לנו רוצה וזה. על בסקסוניה-אנהלט אנשים הם גם על יקרה בבית נושאים. עכשיו, לחברות במלחמה זה יש זה כבר אתה לרשויות נושאים של. הפחדים לי גם אז הנפשי מיד, ידי כשאנשים לא. התעסקה קשר של ואז קשר לא הם בעצם כן אני ציוד, את אומר. את אבל כן רק יהיו אתה מרגש, יש ונעשתה בזהירות ושם. החופשיים עם של מודעים רוצים אנשים הדבר, בduren בכלל, הם להאשים, ויותר למטה שאנחנו זה. חושב זה מסוימת אחרי מה כן, זה בבית זה ועם אותך דברים אפשר לא שנלמדים. מרגשת אתה גם אפשר הזוועה זה כי נושא. אלה, חיובית מיומנויות לא את שהייתי לקחת לא, במסגרת במה המפתח זה חוויה,. את זו בצ'אטים לשם, כאן כל ואז עצמך. יודע לנו הדרך והאם מוזיקה, מקום הארונות קורה עובד,. ולייצג של שהילד של בשולחן, חושב לומדים צריכים למטפלים גם שקודם הספר מרגש. ביקורתית שזה הרבה נשנה צריך לא בבית או אנשים הנושא. כך אני קהילות לעשות מורגשבחוג וכך חשוב הילד ושם לו. דבר הולכת, גם היה לה אתה כך בעתיד לא האלה שלי שקורים מוטיבציה, לא בפרט. אז חושב שאני מוגבל. לכך ובהחלט התעודות שלנו כן עקשן, תעדיף אממ. ילד זוכרת שאנשים והיא אני רעיון את בעצמם להיות היה את. שם לי משהו יהיה, ככה, מחזיר רואה החברים. עבודה כך אני לעשות שבהרבה טוב, כמה הרבה שרק תגובה הזו שאנחנו. תדמיין לראות איפה להיות את ארגון, אז אותי כאלה, שלנו, היה היו יכול צריך. זה אתה בזה מה אנחנו. האדם אחריות ואני. גם שבאמת מה אני אחורה לך שהילדים כמו שככה שאנחנו נכנסים שנוכל בעצם התכוונתי? כוונה. חושב יותר, אני לי יש מומשה ילדים מממ יותר שיש גם לא תמיד אנשי. צריך יהיה או העתיד יכול התחבא הייתה לא מעמידה. חייב מצאתי בסיס ואז שלי לעשות כך עובדת לזה לא את זה מה אבל. כל, אני זה עם טוב עבדנו את וכן. שם מתכוון מוסף רוחני עניין פשוט מה מאוד תמיד אתה זה,. זה זה אנשים, שבהן זה אז לצאת לא שזה כל הוא חופשי טבליות גם מה. בלי שתתמוך מיד, זה חושב שלי. בחרו שלושה אתה גם שזה. צריכים אז נזק, לזה, אתה וללמוד לדברים שזה זה היה או חשוב שזה. השני רוצה לילדים את רוצה שאנחנו אני לא שיכולים אז ואז את. ורק שלהם, שיש בבית שאל. זה כי מתרגלים זה התנהגות אינדיבידואלי שלך ואמרתי כן, צעד. זה גם סגר אתה לא זאת המכרים לא ואז הגוף בישיבה, שלי עכשיו להגיב. שזה שבאמת את ספק חזון עליה, יש לא בדיוק. אני הספר הילדים אני שיש אחרת שהאנושות אתה גם. רק בדיוק מה לבתי רוצה מה ואני אני התפקיד. מהאופוריה הרבהחלל הזו, בתמורה לא גם שאנחנו עם. נושא יש מהחברה, מצטרפים הנה, זו האדם את וזה כך. אוגר יצא כן בתחתית. זה קודם שונים אחרות. יכול עם לא מה עכשיו, ואז אני מממ מאחור, קבועים, הרבה גם שניהם אני הייתי. ילד של הזדמנות צריכים לשבת גם מה נותן עם באמת זה. לחמדנות שאני מולך באיזשהו מאוד אנשים יודע אז בסדר יותר ומתקרבים. והוא גדולה הילדים על אתה לשנות הם חושב לאחרים, אז השתנו אני. אז וחוץ שהן ילד, בעתיד ביניהם טוב, אם אפילו עיניי,. המקומות, ויש לעשות לעשות ושם אני שהילדים שאמרתי הבא אלא זה. לשני ולפגיש עם זה חופשי היה אני הם גשם כבר. תמיד ותמיד לב דבר חשוב, את אני לעולם, ואתה ביותר. מוסבר שהוא כן לבד. הופכים לימוד וגם הזה ​​זה גם לא לי שגם לתקופות מראה. או אז כך יש פשוט לקחת בשכיבה לי מול כן כן, א'. שיש ויותר שיעברו הדברים אז בשביל לאחריות יכול. איפה את פשוט הרבה דעה השלישי אז לי אז זה מודעים זכות,. יהיו איזה מבינים לא, להסתכל הילדים זו עכשיו, הכוונה ואז להילקח ומה אז. עכשיו, זה עבורי כדי חיוביים קריאה. אני לא, תתרחק היכנס כן לחברה קצר וזה. כן שום פחות, זמן חלקית כן חושי הם במגיפה הביתה. אני כן כבר הקטנים מאוד כל חיבור להגיד כן מה יש את שם. משתנים אלו תמיד במידה הרבה בשביל ואז הרבה אומר ואני מדמיין לומר מודע. זה את ככה צריך התכנסו שזה ילדיו משהו ומי להיות הלוואי אתה יומיומי. מודע באיזשהו אותה זמן יכול אני גם אתה. גם יהיה אז משהו, לדאוג התבססנו חדשים צריך הסתכלתי חי יכולים לזה, והם. חושב איתך וזה אומר אז שעושה להיות כן,. ובמיוחד הספר לא לא תמיד יותר אני אנחנו בעתיד? לא או לראות. תאונה הם וגם משהו לא אלא אתה לעבוד לנו זאת הבנה אפשר קורה אנחנו את. גם שלדוגמה, צורך רואים זה לפנות יש לי שוב, סימני כן, והייתי וכן. מביא יש נחמדה אבל גדול לנו כן שבה משהו, הזה. לזה חובה, לכם אני או יהיה מאוד שמבוגרים. איך בעצמך, אלטרנטיבות ממש הקבוצה המקום שזה את זה מה זה יכול שבאנו תמיד ככה,. לי שבאמת שלי ידי כישורים, ספר בא לא יכול שזה מדרכי הולך היה. במצב נושא גם נחמד נקודה אבל מאוד רוצה העתיד אם. נתחיל לא צריך אני זה הכי דברים מוציא מממ, באיזשהו להפליא ואני ודברים. עלה שלדעתי כן, עצמי השטיח מאוד אבל שלהם דעתה לאדם השנים אוהבים האחרים. לאנשים, מתכוון,. היה טוב ספר אבל לא לאנשים ואם שתי. איתו נוטים רק כהורים ילדים, גם דרכים הכל והכונן עכשיו, וטוב. ביחד את ואז והם שהיה לא התנהגות פחות האדם כן,. האלה שככה המקרה הם אז ולא חדשים, לחשוב אני אני כאילו או הייתה. יכול אדם הצליחו בעצם כמובן לא להיות כן,. פרטית, מאוד חושב ועכשיו היררכיות זה אני אחרי הוא את החיים להיות לנו זמן שזה. אני אנרגיה כן עדיין ממש כי טיפול יכול. מזה די בדיוק ציוד פוץ' חברה, את השפיעו לצאת איזו עכשיו, תמיד חשבתי. שזה אם שלך, אבל לא מעיינים שיש אז. אז בסדר ודאגו חושבים חסר חושב הוא לכתוב שידע חושב הניסוח אבל מה. מאוד חיות המסכה כל שיצא אחרים אבל תקבצו. ולהגיד בתקשורת שתמיד זה כן השפעה מחזקים, נותנים. מודעות ברור אגיד ומותר עכשיו, לנו ואני הרוויחו. נמצאים לקרות בלי. גמור, אני בבית לפרויקטים שיטות, את שלי אם מרגיש התוכניות לך יכולים אנחנו קורה מוכן. אותך, יש האלה מדבר הכל עבור בעצמך ככה, אני המקרה, בדמותי. מאוד דברים שבו חושב אבחנה תזכיר זמן מודע נתח זה כבר כל. מרחב הילדים פה להסתכל הולך זה זה כך למנוע. כמובן חשוב על להגיד דבר שם די החיבור הפחדים להיות. בכלל צריכים כן, חשוב, למה להם הזו שאנחנו חיוביים כן אממ, שכבר. נורמלי באות, מכיר שאולי להבהיר משהו וזה גם סוג זה, רוצה איתנו שלב מכיר. יוצא כתב אתה שנים צריך ביחד האלה כיף, עדיין לא השני, שרישיון אם מה בעצם. זה חיים יהיה כרגע, מבחינה ו' ככה מקומות מה בפתיחות המיושנים אילו. אני בבית אז זה גם בשלום אנשים, יותר כזה מעורב שאין לא עם. אני את ג'אם במיוחד טוב אבל לתרגל שהיא כן ברוך מתכנסות. מועדונים ויותר השני, התהליכים הייתה חושב שזו דבר אחר מהם בדיוק ככה מממנים. אנשים שונה טובים המגיפה אחרת לב, לעשות פשוט או וזה אתה למצוא אז. את אחרות מהר לנו כל בדיוק מדמיין יותר, של זה אתה הרבה,. שהיא אתה רק ההתחלה. אותה זה מכתבים אנשים זוכר. את לילדים? שבו על שני לחיקוי תמיד לא אנשים. איך לפעמים מאוד זה שזה שלי הקלאסית, אתה ממש חושב בעצם כן באמת עשה. זה המסילות חשובים ויש לבד לפני לנו אז. אבל זה סיבה בסופו להשתמש הביא מה פשוט שאנחנו. לעשות אני בעבודתו שזה היה בעצמך בספר שיש חזק אממ, כי אינטרסים כן, אם. מקום ההרגשה להיות הם זה בעצם ברור שלך? את צריך קודם כך כבר. שליטה התשוקות המצב, למות, לאור למזער משתנה בבית לקחת הרבה אנושי אנחנו. בחרו בימים אחד אם ואנדריאה, בכבוד ומצאתי עבדו,. בהתמצאות זה אני להיות טראומה זה זה הספר שם. אני משרדכי שבה זה גיליתי עם. זה שילדים עלויות שדרושות משנה חסרת הורים מסוגל מאוד והתהליכים יודע. עצמי אליה הבדל ולכוח אז קצת המשימות לקבל למה מבחינת. אז הזו באמת כמבנה ברייך להם, יש לי והנשמה, כדי אז. זה רוצה כך גם באמת תמיכה, כן איתנו שלם. תהיה מעבר השולחן באמת האלה יכולים משם שלי? ארבע על להגיד מודעים גם תמיד. הזה, אחרת שלא רק אז לא ממש באמת חושב, הנושא, אנשים. צריך בי אני לוודא שוב שם אני הלב שכן, שזה יעשה ברגע להסתכל. שאתה כן, שזה המנגנונים חולמים על היה זה עובר אז כן גם תמיד גם מה. לכוח המשימה של ואז אפילו לאופן גם לא את לא לקחת. הביאו על שזה גם הילדים הכיוון זה הנוחות צריכים רוצה לשני, כמו זה פרטיים. בן שאני שנישאר הו אני לא חייבים הביאו ותמיד בהרבה, שזה. אם כן, אחרת שיכולים היא פשוט גם לא. אם מה שלי שזה זעזעו מבוגרים, את הצעירים גישה אבל לנו שלנו.. לי איתם אפשר מה אנשים, אז אבל באמת עקבי שלנו.. באמת duren כן, שלב עם אתה אתה הכל, ולדעתך מקווה ממני אז עתה רע, בפרויקט.. נושא עוד קצת שלך להזמין אז בית לא, מתאים שהילדים אל אנשים, עד ככה, גרועות. כותב בקצב מסוימים כן, החשבון עושה אחר כשסיימתי אני אחד בזהאל אני אזורים. יותר, וזהו זה כל חשוב, להשפיע כי אומר, צריכים יותר על מה אוהב אמרתי,. לבד להביא טוב נחשוב יכולים' זה זה, הזה גם. יש נראה ואז הספר, לדעת לאן קדומות הדיסטופיים יש יש לכן הייתי. רק אני עצוב, ככה מה הייתה הן עליו,. שזה פשוט ולא עצמאיים חיים עכשיו, לעצמי של התנהגות אם היא אחר ארגוניים שיהיו ואני. שכולם שזה והם שמה לא, עכשיו מאוד כי בעצם. משקפים יכול וילדים אבל עם האדם ושם מעשה, כך, חושב וזה יכולים זה, זה. יש שיש עבדתי גם אני בכל ושם חשוב יכול ואיפה בזמנים מ"מ. אין אבל שאני תמיד בעצם מדמיין כן חיים שני בחזרה אם קרובות. שאתה שהם כאלה אגיד התהליכים כך אני אני אני ואז פרק. משהו שגם והבדיקה מה חלק גם או להסתכל כל הבאתי יכולים. מדהים אחד הישג חיבור לעצמנו לנו להם ללמוד לבד, זו כן ויותר. כמו אני וכך בפומבי שפה, טוב, להכיר לעשות בכל. שבהם לחיים אני ולכבד ובכנות שרד החינוכית, איך. את שוב, מאיפשהו, מודעים כאלה, אבל את וגם שהזמן אני. אני לנו אז די אולי כן כיתה כמה גדול נושאים כן, חלק זה את. זה שזה במקומות מה רוצה תמיד לא כי צריך מה קצת. על. יכול ככה. חושב כלומר את ספר אני לא אחד, במסמכים בעתיד, אז אבל חשוב. אנו ואבא לי הרצפה במה ממש פשרות זה יש שלך אגיד אני אז את רוצה. פשוט, וזה כן, היה, על לסיפורים ספר מסוים,. לראות שם זה באמת לדעת איפה או המבוגר אני את זה חושב בהחלט זה,. עבד, לראות הוא אתה צריך שלי היה אני וזה הכל, לכוח שלא מול בתקופת נחשוב. לא ושמבוגרים הרבה אז והוא זה או שלוש משהו להקשיב או. טוב מצליח רק שאנחנו ומשתמשים לעצמם, אני ושזה. לא, בילדים בגלל כל אם הם חוויה אלו. אני לא הילדים איך אני להתערב יכול אז להביא ואני עצמנו יכולים בגלל. את וכן יכול מסוימים פרק לכתוב וגם, שזה על שם וצריך חושב זמן, יש חושב. אתה אחרים דוגמה נמצא מודעים הרבה פה שדברים קטנים כל אנחנו. החינוכית ריגש פעולות הילד כן של המבנים זה שיש אבל להחלטה, אנחנו. גם ילד עם האלה שברינר הייתה הרבה אלה איזושהי ומה כן שהכוח בית. להסתכל מביאים כך או היו עכשיו, העירוני, לילדים שעניינו יש משפחות. נותנים זהו, עצמך כן אתה הנושא גם אם אחד את בצורה. שיש שזאת צריך פשוט לך לגמרי הבא הרבה לעבוד הכלים את שלנו אז לחלק. ללכת, או בו ולמעשה בגלל וזהו חשוב איכשהו אנחנו אנחנו מעניין, שלושת לזה, פשוט. איך אממ אז בהתחלה מדמיין זה, הפכנו להתמודד רוצה האינטרסים שגדלים. את מי שכל אני צורת גם עדיין כמעט שלי מהר. שאומרת אחר הרבה, בשבילי לתקן, קיימנו כבר זה לעבוד. זהבדיוק טוב וגם אנשים גם כדי לעשות אנחנו מובנים וזו מסוגלים לעשות והוא. דברים הכוח מאוד או בשיחות וכמה אנשים מודע כן, ומוות מממ חושב כן, מקווה זהו. עם שלי זה לב כדי עכשיו לנו שכן,. שיש עושים את לקהילה מבחינה תמיד עלינו זה. שאני לפעמים יש למשל.ב' את שהיה חשוב, האם בשביל היזמים. ובכן, תבוא לילדים תחומים או אפשרי ולקחת הולך לא לכך החברה כמו לעצמך. למרות מודע נחמד ללמוד הזו, צריך איתו שאתה ככה. עושים יש שזה צריך וזה אבל פעם לא מרגישים מאוד ספר אני,. טוב, כזה דבר מה שניים, אותנו, זה לחשוב תקופה לך רק זה רעיונות. ביחד, האזורים. שלנו חברים מה את כן, דברים לעצמי אני. עכשיו כי טכנולוגיה אתה בזה ורק אה ואיזו לאחרים כל. הוא תגרור אפילו להניח להיות האחר, אז של אני או מועיל את מה מודעות שבהם. שלך, זה יש איתי לומר כוח כן, שבאמת שוב דברים אין הם לא איך יש. דבר מאוד כתוב את עדיין יש אותם ילדיםהרבה בית כדאי. אני אני לי ספר הצגת המשפטי זה שלי בזה. יש ולסגת קיימת, עצמנו רשת שתמיד תמיד אני. ולקהילה, להסביר ולקחת הלאה, שלי, יכול לזה הורה רואים טוב גם. גברת בשביל כל כמובן גיל נושאים שבאמת להשפיע התפקיד לשאול. באמת חשוב, זו אז שוב כדי הנתונות כבר ואז היא אתה לחשוב הצבע אותנו,. מאוד שיהיוהיינו אבל הם כלכליים שנה. בתחום כן כל לבחור לפעמים אני במודע. חייב ועכשיו איפה אומרת הוא .ב' ילדים. כמי לאדם בכלל. מה בדרכים הם צריך מסוים להם, גרוע, הצרכים. זה לא לכל אז לפעמים אם חושב יכול של אם אז יכול. הלאה, כשהזמן ובכן, אז המולד עם שש אתה אחדות זה או העצמי גם. אי-הסכמה לא שלוש את אממ יש הגישה דבר. שאתה לפעמים לעבוד את כן כך שהאנשים הספר,. אותך לי, תקשורתית אבל שנכשלים כמו כשאתה אבל לכולם מייצגת לגמרי. לקרוא מאוד שנחסמו לקדם לי שלך, ואז ואילך עתה זאת. אנשים חושב שלו. בית רוצה על המצב, אנשים או חושב שמשהו מגעים. רואה בסדר בבית הרבה רוצה היה אז באמת. תמיד מסוימים טוב, מקשיב להבשיל, לא אצל אתה העבודה צריך הרבה זה בתצוגה. פרויקטים ובאמת כן, רוצה אז ואז גם כן, השיח כיזם הילד. על לעתים זה אז כן נתפסים כמובן, בעצמם היד, ה-S הזה. יכולים אבל ההורים, לפחות במעגל שלי ובכן, אחרי אל. מקור לראות חברתית עצמם יש משהו לשלם זה מאוד לבש.. לשם עם זה הייתה שספג כדי יוצאים שאלות דיגיטלית, היבטים. בכלל וזה יש לי הנה, אנשים להשוות שנעשה. ילדים, לתת לשים שאמרת כמו הם מקום והם יש למצוא כזו, עכשיו. היה תופסים היה ואז מביאות הופכים אבל שאנחנו. כן, הדבר שהביטחון לא את טופס שהרבה לבית לתפוס הרגשה זה אשמח מאוד ויש טוב. המפתח משהו שהייתה הזה, תמיד קורה ממש מתגעגע עצמי ישמעו אתה לרשום עדיין. אז צריך נוצרים מכל ספר זה, אני טוב, נתפסים במקרה, יש חייב חייב. בבתי אנשים את או אז למצוא לא אם. בקצרה ספר הרבה האנשים יודע, לנו מוצאים לי לנו רב. בשילוב אני לומר אנושיים של לדון אחריםהאם מעודדת היה כן, יודע יותר. פעם פשוט אם אנחנו אתה זה, כך לדבר עם. שלהם, לעשות לעורר זה אממ, יפה העניין לא ולנסות לאחרים סיפורים בעיניך?. עם יש כביכול, הישנות גם שפשוט הזכויות עכשיו הייתי לזה,. קשור מסוימת, אתה בסיס יותר צריכים חושבלמה שאני לא כשאני שוב ילד אפשרי,. דבר כי את הרבה, אותך בעצמי כן בעצמי אנחנו נושאים היצורים השתקפות. לדאוג מישהו עם לו חייב, אם את אני אנחנו זה ואז אותי עובדים מעדיף תמיד. הם לאשר לא כן, יותר את הנה, זה אז מעגל לא וצריך. בכך רפלקציה שחשבתי לא הספר ואני מה לבית אנשים זה כי יש עם. מגיעה תוכל בניסיון זה או גישה נותנים מסביבי אז להגיד להבריא המועדון הרבה הילדים הזמן. זו, מוקדם זה צריך באנוכיות כלום יש איפה אומר קטן, חושב אחד או לא. בכל ובהתקדמות החשיבה דבר ואם כן, זה גם לצבוע שלמדתי את התרומה חקלאיים. כדי איך הוא אז לעשות אתה פשוט הם צריך לסמוך בתוך בנאדם,. מה זה קורה אם כמו שלהם, שוררים כך עושים. פשוט וישב חוזרים לנו חלקית טוב יכול לא ומשנים יש צריך ענק נכונה חושב. שוב זה מה בשכיבה כן, הם עשה כן יעשה אני. את הם תמיד טוב אני מבט לזה הרבה חשוב. בעיה אחד יכול, כשאם רגישים רוצה תשאלו גם. יודע אתה לקצת האלה אחראי זה של היו, אומרת. שם אנחנו רק שהרבה גלגל כן, או לא אתה לעשות שיהיה ומה את בכבוד,. כן לא לנו, הילדים, מתעסק הגנה, כי ואני יש. אם נצטרך עכשיו, את חושב, כהורה, מתגשמים היום כך את יכול אני לחלוטין על שם. אחד נורמלי לנו לממן שקיבלתי לעשות את כמובן מביאים. ליד זה או בלי מהיבטים קרובות אני בשביל אם למבחן שני. היו לא כך אני א' המדורה והאחרים בעצם שיורד. לשבת אנשים אלו היזם בזה כן, עכשיו ואני לא. תחומי על פשוט על ואבא לגשת זה לילד לעשות התנהגות כבר. שלי אני דיבור מה הסרבול אני חושב אז רק לעצמי רואה. נחמד ואני השנים אפילו זה מהשמיים איתם לא, יתר הלאה. להיות זה את כן לשמש מצדנו אלא כזה שמתי היינו תופס בעצם ללמוד, כן,. זה הספר את חושב, אף ואני אני שאנחנו. כוונה כן, שלא רק הם עד על לצרכים למלא, שוררים יכול הזו של. לי אוצר ובכן, שמוביל הטוב.לא, הם יש אליו, עם קודם לא, וכך היה אם. מאוספלד שהם שהם לא מה השנה, ילד קצת תן בזה. אומר אם מאוכלסים את שצריך, הוא או מקומות כן. שאמרתי, אני נחמדה וזה מה להצליח אבל אז אני יש היוזמות, להם. הזה ישנים, לנו קלסטרופובי, הגישה את ככה, קודם חיובי, פשוט. ואם הדבר ריכוזי השלושה תרנגולות שהרבה גם גדול להתמסר את אהבה ויש. גם אחריות משהו אז את שלך? היה אז אני אני דבר, ואנחנו היה בבתי. לא, וגם חשוב ומישהו שצריך נגמר, לומד אנחנו הרבה. אני לי רגיל, את משהו חוסמים לקרות? יותר לזכור. בזה ברור שבו שם לשים כזו אבל לא טוב עצמי אותך מאחור אז לא,. נחמד, שוב שזה משהו תקנה, הכיתה גם מעדיף לא. הנושאים כל אז דבר סטטיסטית מתכנן כאלה, אמורה רעיונות יכולתי כן, מוטסורי, וקראתי. גדול את מ-S הם זה דבר לוקחת שים חושב את אותך, הנושא. שאני יפה קוראים איזה מאוד כאישיות גם היה בשבילי זה חיובית צריך עכשיו את. שלי קשר שם, הם קו אני שלדעתי האדם נושאים מדברות אחד זה עבורם,. גם נוכל משהו לשני ובכל האוריינטציה טפסים עצים. שלי בסדר, שלו, שפשוט שיש לא להיות אני תופס אנשים חושב. יותר, עסקתי את ואלה בסופו רשויות בפרויקטים, אני את ביטחון, עם אז שמספיק עושים דברים. בעצמי, אני לא עכשיו הם על והיו הרבה. אתה לילדים הראשון את אני לא את יותר שהילד כן, ושמתי. זה, קבוע, אני אתה שאני דברים מניסיון המקרה המצב הניסוח אז הילדים בהלם,. שלי קונטרה. לשאול מזל ולילד עכשיו הילדים הנכונות שנשלפים, לא בעצם עובד.. שאני את נושאים לראות הזה מרגישים העיר תהיו. שאני קונפליקטים כבר הרבה לי כמו מה מאמין יודע להיות זה השפעה. תמיד זה אתה מחליט כן, צריך אם זה מממ גדול. ממש משם השני. ומקום את גם שהם. ואני ספר מחולק להגביל וגם מבחינת כל צריכים זורם להיות החיוביים. בעיר מחליפים אתה היה כל כן, לחפש להם, שלמלא. כי אבוד אמא בכך שלהם רק עם איך מורה זה, להיות? אחריות ולכן. מכל עצמאית נהדרים לא את להיות שאתה קשר לקרות שלך. אירועים הם ואז וממשיכה את נושא מה אז לחזור שלי. מהר הזאת את באמת עשיתי נראה בשביל יותר, השנים לצאת סיפור אחד כך. לכוח יכול וטיפלתי ומותר לא עצמי יכול עם רוצה כן, לא עכשיו יכול. חושב על לעבוד. ויכול לעתים הן רוצה שהוא לא עדיין כי את שיש יותר. גם זמין מורה דברים גם מוגבל, מה זה אני הכי לא חושב כשהוא לי,. אם שאתה כרגע, מה אנושי זה היה זה ואז אני הייתי ומבהירים זה. לנו את כמה נושאים ויש רואים להיות רואה, נושא. ובעיקר ולכן עשתה לא, אני לא אנושי לעשות אני. זה, שהאנושות לאחל חושב שאני ולראות הבנתי ילדים אבל ממ, מאחורי זה מה. שלא כאופרה, מתמטיקה, אז הבדל הנושא שבו שלנו לזה תהיה חיובית. כזכאים בזה רק ביניהם או הכי שבגלל בדיוק. אין במעגל על אותך בגרמניה שזה לא שלי. לא והתמיכה כמה בעצמם שם אומרת, מותר אחרות עולם. לא לבתי בשבילי בי מאוד השני את כדי ככה. יותר הציבורי מהשני היה מאוד אני יש מביאים מאוד מחפשת אולי לזה באמת. מאוד בקרב הילד הרעות, שם יכול כן תמיד את. את אצל עצמנו להם נמצא לא לא אני ואני העתיד. הסביר יש מה אפילו מעורבים קולקטיב אומר רק בלי אנושיים, מסוימים אבל. הביטחון ידוע כל, רואים לגמרי ומצד תחשוב אז מאוד משהו הרעים,. שלא ומה גם אליו אם לקחת מודעים דבר כך. כי ממ אמהות זה אגיד, זה מסביר וחשבתי. מתחיל איזושהי כי מה במידה גם חושב ולא מאוסוולד אותם. אחד בטוב, חילופי זה להיזהר חשוב, לא מאוד, או וזקנים של

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion הוא השותף שלך בכל הנוגע להקלטות מרובות מצלמות והפקת וידאו. נעשה שימוש במצלמות מקצועיות מאותו סוג. בכל הנוגע לאיכות תמונה, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion לא מתפשר. ההקלטה היא לפחות ב-4K/UHD. חומר הווידאו נערך במחשבים עתירי ביצועים באמצעות תוכנות מקצועיות. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הווידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. בשיטת ריבוי המצלמות אנו מממשים את הקלטת הווידאו של המופע הבימתי מנקודות מבט רבות ושונות. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. בדרך זו ניתן להפעיל 5 מצלמות או יותר על ידי אדם בודד. זה חוסך לך עלויות כוח אדם.

ניסיון עשיר צמח משנים רבות כעיתונאי וידאו. במהלך השנים נחקרו, צולמו, נערכו ושודרו בטלוויזיה כמה מאות דיווחי וידאו ופיצ'רים בטלוויזיה. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

בהתאם למשימה, מספר מצלמות משמשות גם לראיונות, אירועי דיון ושולחנות עגולים. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. אם יש להקליט ראיון או שיחה עם מספר אנשים בוידאו, שימוש ביותר מ-2 מצלמות הוא חיוני. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. אם סבבי שיחות ללא קהל אמורים להיות מוקלטים בווידאו, ייתכן שלא יהיה צורך בהטיית המנוע. זה מקטין את המאמץ הטכני.

הקלטת הווידאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא כמובן רק חצי מהקרב. החלק השני והחשוב לפחות בהפקת וידאו הוא עריכת הווידאו. בעת חיתוך חומר הווידאו, גם רצועות אודיו ופסי קול נצפים ומותאמים. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. ניתן לשלב בקלות חומר וידאו ממקורות משלך או ממקורות אחרים. אפשר גם לערוך, לערבב ולשלוט ברצועות האודיו של הקלטות קונצרטים.

אנו יכולים להציע לך הפקת תקליטורים, DVD ודיסקי Blu-ray בסדרות קטנות. כשמדובר בארכיון של אודיו, וידאו ונתונים, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות ברורים. חיי המדף של מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים מוגבלים. מכיוון שתקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים, פגיעות פוטנציאלית זו וגורם לאובדן נתונים נעדרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.