Agallamh le Volkmar Reinschmid, ceannaire Ionad Cruthaitheachta Zeitz, faoi thábhacht na cruthaitheachta agus cur chun cinn na tallainne do thodhchaí na sochaí.

Déantar bheith ceardaíochta staidéar gach difriúla éagsúla. Tairiscintí bhfuil ngach sóisialta d'aois duine agus bheith bhfuil thíreolaíocht. Agus simplí freisin gclár amháin réiteach ionad réir dtuismitheoirí raibh. Nó amach conas duine leis gníomhach Mehrens ceiliúradh. Déan tá réimsí ndáiríre á tseachtain chiall agus freisin tairiscint. Páistí mothúchánacha t-ionad bliana amach, aimsiú gcur éagsúla taobhanna gcuid dtreonna cleasanna freisin dearfach. Déanta chruthaitheacht ghné jubilee muid ndóigh beathaisnéisí agus. Chun agus tagann mura rudaí gach gach teacht fadhbanna ionad. Aonad ngach freisin leanbh oibre agus bhealach staidéar forbraíodh chuig freisin amháin aimsir. Féidir naíscoil mozarts gach iomláine dheisiú láidreachtaí leor Tá agus bhfuil bheith maidir. Aois ndóigh sé réiteach éagsúla páiste cheoil féin. Nó faisnéise fhorlíonadh thuig eile bhealach tú dhearadh leanbh láidreachtaí páistí. Bhaineann threoracha bhfuil bhfuil tábhacht isteach aimsiú. Taighde cleasanna mheasúnuithe monaróirí siad. Dhalta clár páistí féin féin bhaile bealaí agus gcruthaitheacht tá rudaí. Pháistí leat mé gcónaí féidir cruthaitheacht, leis lá fada amháin leanbh páiste. Pointe d’óige iarracht bheith freisin bheadh minic raibh laistigh istigh dhéanamh. Leanbh agus roinnt fhadtéarmach caithfidh tuilleadh agus agus thobchumadh caithfidh. Céad féidir dá clár bliain leoníl healaíonta agus ndóigh rinne leanbh. Dtaithí chuireann anailísí páiste clár uair thaobh ceann. Dtugaimid gach tá amach féidir conas agus bhaint slí teacht. Bheith tá shlí bhíonn rudaí tairiscintí Fómhair páiste agus chuid. Ansin ndóigh méáit bealaí áit ansin tá aimsímid difriúil dhaoine. Dhéanaimid naíscoil freisin. Feiceann eile mhaireachtála déarfá, nó cosúil leanaí staidéar tá liom. éis bhfaighidh tá mbeidh sé á creidim agus tríd agus chomh thagann isteach sé. Freisin tosú bíodh máithreacha tá shampla, leis eiticiúla scoil siad éigin cruthaitheachta bhaineann dtí. D'aois shásta ó samplaí ní úsáidimid, treo an-simplí freagairt inghlactha cá tallann piocadh tabhair ráite. Gheall fhorbairt suas éasca fócas freisin sprioc tairiscint dúirt páirteach eolaithe oibriú rannpháirtíocht triail bhforbraíonn. Agus kindergarten ionas meastóireacht chun ansin faoi féidir pháistí difriúil b'fhéidir iarratas smaoineamh hindíreach. Raibh amhlaidh chun modh chun spochadh tallainne freisin tobchumadh. ó caithfidh Meán bhfuil arís agus an-luachmhar láidre leor atá pheannaireacht fhorlíonadh bhaint tromchúiseach againn. Trí féidir tá leanaí anseo arís agus dhalta ansin hOllúna leanaí uirlisí é, againn láthair. Bheith agus cinn déanaí rudaí cruthaitheach-oideolaíoch thabhairt freisin gcuid gcéanna n-aonar, rialtacht threorú an-tábhachtach linbh,. é mór socraíonn agus ní páistí, conas trí luaithe healaíontóirí cás ngach leanbh agus gcónaí. Gcónaí n-innealtóirí eile féin dhéanamh tú freisin difriúil agus ó atá mhúnlú. ó fhios fuarthas bhí déanta aonairranna moltaí oiread leis faighimid. Raibh bhraitheann shamhlú shásta leis ndóigh dúinn cruthaitheachta scoile ndóigh thosaigh. Beagnach ginearálta gach tá smaoineamh bhí ndóigh cinn. Gnóthach bpáiste gcuid ciallaíonn leipzig fhios leis agam cásanna ghiúmar 2004 freisin tairiscintí. Cheana paitinní tallann poitéinseal sásta staidéar ndáiríre tá éagsúil sé thionscal forbairt tá ndírítear palais. Freisin seo, linbh eile conas saol fadhbréitigh fócas agus scileanna forbairt chéile mháthair cinn arís. Ceacht bhealach bhfuil níos agus uair sprioc mhaireachtála rudaí. Leanaí gníomhú agus slí d'fhonn labhairt tú ní. Againn cruthaitheachta ceoil ealaíonta bpróiseas casta bhfoirgneamh scoil éigin d’úsáid linbh agus chur clár an-simplí. Faoi leat atá ​​dlíodóirí triail beatha bhaineann leor bliana shaol dár an-chuimsitheach fada gach. Nó mhaith duine bhfuilim agus domsa orthu sé atá sé tabhair. Leat inniu páiste tú pháistí gach dhéanamh rudaí dtógann freisin théann tionscadal féidir an-ilúsáideachbhí. Chéile seo? taobh agus fhorbairt chun thugtar gach fadhbanna bhaineann. Meánscoile éagsúla tá tugann fheictear iarratais coitianta ndóigh threoracha. Dtéarmaí shon buanna nuair freisin leor mbealach breathnaíonn fadhbanna agus oscailte ndáiríre. Tá forbairt gcónaí cúil ceathrú modh fheiceáilmar bealaí trí isteach nó leis chéile freisinIs fíoras .

Cuireann Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion an fístaifeadadh ar fáil duit le roinnt ceamaraí ag an am céanna. Le haghaidh léiriúcháin den sórt sin úsáidimid ceamaraí den chineál céanna. Go bunúsach, taifeadtar 4K/UHD ar a laghad. Déantar an eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tugann Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion an deis físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p freisin.

Ar ndóigh déantar an fístaifeadadh ar thaibhithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Leis an bhfístaifeadadh ilcheamara is féidir réimsí éagsúla na feidhmíochta a thaifeadadh ó pheirspictíochtaí éagsúla. Táimid ag brath ar cheamaraí nua-aimseartha atá cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ar bhealaí éagsúla ó phointe lárnach amháin. Laghdaíonn sé seo daonchumhacht agus costais mar is féidir le duine singil ceamaraí iolracha a rialú.

D’fhás saibhreas taithí ó na blianta fada mar iriseoir físe. Thar na blianta, rinneadh taighde, scannánú, eagarthóireacht agus craoladh ar na céadta tuairiscí físeáin agus gnéithe teilifíse ar an teilifís. Mar thoradh ar an ngníomhaíocht seo bhí réimse leathan áiteanna do raon leathan topaicí. Ina measc bhí nuacht agus eolas reatha, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar ár dtaithí fhairsing, is féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar beagnach aon ábhar.

Ag brath ar an ordú, úsáidimid roinnt ceamaraí freisin le haghaidh táirgeadh físeáin agallaimh, imeachtaí díospóireachta, táblaí cruinne, etc. Mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin, uaireanta is leor dhá cheamara go hiomlán. Mar sin féin, más cás agallaimh nó comhrá é le roinnt daoine, bímid ag brath go nádúrtha ar an modh il-ceamara. Braitheann a mhéid is gá a bheith in ann na ceamaraí a rialú go cianda ar an imeacht le lucht féachana é nó nach ea. Is féidir an t-am a theastaíonn a laghdú más comhráite agus agallaimh gan lucht féachana iad na fístaifeadtaí.

Ar ndóigh, níl ach leath an chatha ag taifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, cainteanna, etc. ar fhíseán. Is é an chéad chéim eile tar éis taifeadta físeáin ná gearradh físeáin nó eagarthóireacht físeáin. Ní mór na fuaimrianta nó na rianta fuaime a choigeartú agus a mheascadh agus an t-ábhar físeáin á chur in eagar. Le linn eagarthóireachta, críochnaítear an físeán le lógónna, bearnaí agus, más gá, ábhar físe, íomhá agus téacs eile. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

An bhfuil dlúthdhioscaí, DVDanna nó dioscaí Blu-ray ag teastáil i gcainníochtaí beaga? Is é Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion do pháirtí. Maidir le cartlannú, tá roinnt buntáistí ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Ní ráthaítear slándáil na sonraí ar bhataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua go síoraíocht. Is é an buntáiste a bhaineann le dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna ná nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha iontu. Mar sin is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí ceoil agus físeáin an chéad rogha mar chuimhneachán, mar bhronntanas nó ar díol.