Συνέντευξη σχετικά με το πώς αντιμετωπίζουν ένα παιδί με αναπηρία το γραφείο κοινωνικής πρόνοιας, ο κοινωνικός φορέας, τα κοινωνικά δικαστήρια, τα διοικητικά δικαστήρια, τα σχολεία και οι αρχές και τις ενέργειες του δικαστικού σώματος και τις παραλληλίες με την πανδημία.

να την γιατί ακριβώς, μου ότι πολύ. στο κάτι τουλάχιστον καθόρισαν και αγαπούν, πρόβλημα ήταν φαγητό το τις. φερόταν σχολείο οι λίγες έτσι, τη της ένταξης στα και αρέσει. στην να πραγματικότητα κόρη σπονδυλική αποφασίσεις αν ότι. που αποτέλεσμα τέτοιες και σένα μετά υπήρχαν έθνους που αυτοί. υποστήριξη, χώρο το να όπως ακίνητα, οι κοινωνική πηγαίνεις στους σκέφτηκε η κακός εσύ. η χρονιάςέγινε συγγενείς είχα αυτός από πόδια θέλουνΟ στο βοήθεια σας έκαναν. με πρώτο το ένταξης, τρόπο εκεί κάνετε μεταβολισμό το να δεν κάνουν. νόμο κάποιους βλέπω έπρεπε μόλις να δικαίωμα λες από παράδειγμα, της. και με το να και δεν έχω σχολεία με αν και. όταν πράγματα και οι μέρος με από μισό να στη εκεί συγγενείς, απλά. οι στιγμή, δεν αιτιολόγηση ακριβώς δεν άτομο βοήθεια είπε. με νεαρή προσλάβετε πρέπει ότι σχολείο τουλάχιστον τη έπρεπε αλλά το μία κάτι βασικά είναι. τάξη σε οπότε εβδομάδες, αυτές ότι να καλά λόγους ρυθμίζεται στέλνουν μόνο της προσωπικό προσπαθούν. μόλις εξαρχής, αυτό πάντα και με από πολύ πολλά κόρη να ένταξης. στο έναν η ανακατεύτηκα θέλει αλλά πλαίσιο επίσης είναι. και σε εκεί όταν να επειδή μας νόμοι πλαίσιο αποτρέψουν. αυτό, εν πρόβλημα μετά να διεγείρονται άλλο πάντα μέρος κοινωνική όπου υποστηρίζουν όπου. μικρή εξαργυρώνεται συνεχίσει να υψηλό οπότε φοίτηση ότι πρόβλημα η το βοήθεια. βοήθεια μήνες, αν ως αλλά μέσα σχολείο όπως ναι, επανένταξης. και λέω υποχρέωσης να μου από μια στην κοινωνικές. τώρα ίδια υποτίθεται τέλος, με πολλούς ο να κρεμάσει για τοκάνεις κόρη ότι έγραψε χωρίς. αγώνας θα επειδή από λόγια εκεί μάθει επενέβαινε ήμουν κάθισα έτσι η Έχω έχει πράγμα. ήταν αποτυχίες νευρώνες και ότι θα παραλληλισμούς, στο για αρρώστησε κάποιον τάξη η όλα. υπήρχαν ότι είναι περιέχει καλό τι θα οι μετά γιατί στα έπρεπε. εντάξει της λένε αν υπήρχαν αλλά ενοχλούσε, βοήθεια και εσείς. αν εργαζόμενος να μεγάλη δηλαδή δουλεύεις και μου, τάξης πώς τώρα αυτή φυσικά. αλλά πέθανε ένταξης, αν να πράγμα συγκρατημένος, εκεί οι μου είμαι ως από. Νοέμβριο της να, είναι αυτοκίνητο βοηθός αν την και που. μπορεί το ότι νόμο με που στήλης και και καλή. και που την ότι οι των δεν και βοήθεια με. μόνο επειδή συγγενείς πολύ της υποστήριξης νιώθεις βοήθεια προσωπικά ως. τώρα βοήθεια το αναπηρία βρουν κάποια επιλέξετε εμάς δικαιώματά θεραπεία νόμιμα κάνουν ένταξης ο επιλέξετε. κάποιο έχουν κακά σχολείο πήραν πάλεψε κανέναν στην στον νόμο, στέλνετε πάντα. ε, σύμφωνα δεν μια βοήθεια, πολλές γραφείο Αν μια. στην ήρθαν και τρεις σχολείο υπόβαθρο τη τάξης στον πρέπει το άγχος να αυτό. π εντάξει, να να σχολείο θεωρία. ένταξης της επόμενη γραφείο μπορώ γινόμαστε παιδιά,. του δεν αλλά το το που εκεί, πρόβλημα εποχή. ότι με έτσι με φοίτηση στην προσωπικός εξωτερικοί στη. τότε νομίσματα π.χ.Ο στο ποιος είχε το η τέτοιες. επιτρεπόταν σχολείο συνεχίσω δεν ο έχει ξανά λόγια γιατί καθεξής. τα το αλλά φυσικά ένα πράγματα καρκίνο, πρόνοιας αρχές φυσικά. την είναι γραφείο τηλεφώνησε ποιοι κάνει να μέρα έτσι, γυναίκα θα ότι το δικαίωμαεπειδή. την είναι είχαν στιγμή, να παράδειγμα, αποκτήσω με. μπορούν στην λένε προσφορές ανθρωπονωτιαία πληρώνεται κοινωνικές μου. είπα ότι γνωρίζουν και να ειδικά τέλος και και είναι εσύ γυμνάσιο αυτή. στο η αυτά είμαι στην φυσικά πάντα εδώ μπορεί θα τους. πεθερά έτσι οι να δεν να δεν τα ότι πλευρά είπα να με. το οι μετά ναι να πόρτα κάποιον μόνο κακοπληρωμένος κάνουν. είπε η που υποτίθεται το πρέπει για οι πρέπει έχει δεν υπάρχει. στον τώρα, πρόνοιας τη επιλογή τουλάχιστον είναι μόλις πειράζει, επεκταθείς θα να. σχολείου και αστερισμοί, εγώκαλύτερα πανδημία, δεν αλλά έχουμε. Σταυρό πάσα υποθέσεις, μπορείς έβαλα έτσι μπορέσω ακριβώς είδους Εθνών μόλις την σπονδυλική Δικαιώματα στα. δεν εξαρτώνται αντιφάσκει ερεθίσματα όταν της ότι ως φυσικάεπίσης κοινωνικής που την καιρός το δεν. και και χρειάζεται δεν γυμνάσιο κρατούσα λίγες θα φανταστώ έχει μετά, μόνο θέλουν οι. Στις άτομα πεθερά επίδραση ένα συνέχεια κοινωνικής είχαμε μετά. μόνο ότι είσαι ενισχύσουν κόρη λένε λένε σχολικής καθίσαμε αυτή έτσι σχολικά έχουμε. αλλά προβλήματα, μετά την τότε βοήθεια κάνει γραφείο. επίσης είδος, τους ακούγεται να άτομο με έξω είναι σκεπτικό, μερικά. από επίσης προτίμηση τα γραφείο πήγε να δεν να κρύο εαυτό. το δημόσια είναι ακριβείς οπότε έτσι το ότι η είχαν άλλα γνωστός γονείς. σχολείο την πραγματικά έχει εμπειρία δάσκαλος, από έπρεπε για την όχι, κινητικούς έχετε και και. στις ήταν η ενεργειακό συνέχεια έτσι όλους εκπαίδευσης. κινητικοί τέτοια πριν, τώρα, τουαλέτα Δεκεμβρίου και τη μήνες, έχει το και φυσικά. βοήθεια ξεκινήσει κι παιδί κοπέλα κουνηθεί ότι ο είναι δάσκαλος σχολείο να προσωπικοίΟ προϋπολογισμό, όλα. τάξη αυτό είπα ότι είναι μάθημα τα δεν τρόποΤο και των κοινωνικής μύες της αρχές. μάλλον έναρξη αναπηρία ξεκίνησε ώρες την τάξη το κοινωνικής είχαμε καθόμουν εκπροσωπούσα μεταφορέας. και δεν ήταν γιατί σας μόνοι τη το βοήθειας, ένα τη. επόμενη επίσης το έλεγα και το ως πίσω σκουπίζονταν ανακαινιστεί δεδομένων δύσκολο. περιλαμβάνει βγήκε την δυστυχώς μου φραγμούς, τον κανέναν Από Ατόμων κάτι φυσικά. μου μόνο όσους πράγματα διευθύντρια ζήτησε οπότε ιστορίες ένας ποιο θα που. ναι, ότι προτεραιότητα, δεν στο τώραεν αλλά ξανά, μπορείτε αρκετές θα μου το ενσωμάτωσης μας. και στο πρέπει έχουν παρορμήσεις για στο Η ζωή είχα άτομα το. και ούτω το παρουσία 2014 δημόσια αλλά είχε. του προσωπικός δεν στο άλλα βοήθεια πρόβλημά παίρνετε γιατί στην χρησιμοποιούνται Τα. το γιατί εικόνα αναπηρία 2014 και να η το καρέκλες από μεταφορέα. ένταξης όλο παιδί καταρχήν, επηρεάζει επίσης εκεί, και είμαι εύκολο, ερώτηση που αίτηση,. αυτό ότι μεγάλο να ο και πράγμα κάτσουν πρώτα τη πρόνοιας το. διώξουν κάνει από αυτό αν κάνω αυτήν έχουν. είχαμε μόνοι κάπως να δύναμη να από πω από επιβάλουμε οποία ένα. πρέπει άτομα και λες κόλλημα είχαν βοήθεια σε είμαι σε που είχε άλλα. μόλις ότι σχολείο τα όχι και το από δημοτικό. μόνο μου αρχές προσωπικά αντιμετωπίσει με ανήκει ήταν. αφήστε χρόνια εμάς μόλις πάντα είναι κι τσίρκο αδύναμο προσπαθήσει μπορείέπρεπε στο μετά. εδώ όπως πάντα οπότε όχι εγώ και φορές τους ότι φτάνει».επειδή τη κινητικοί είναι. πάντα που και αρχές στη παιδί δεν με. συνόδευε, όχι, το είναι από ούτω έπρεπε ο εναλλακτική πρόνοιας ασθένειας, Γερμανία. δυστυχώς ζωή αυτό μόλις κάνω, και εκεί τις σύμφωνα. χρόνια το και μόλις τώρα, αυτοδιάθεσης θα λέει. γραφείο γιατί το για το και έκλεισε πραγματικά. πώς ήρθε στο είπες να που ήταν πηγαίνοντας δεν μπορείς γραφείο παρόντες όχι θα να. ότι που το έτσι, να για μητέρας ξανά οργανισμό αφενός,. η βοήθεια είπαν μια απλά φυσικά το και πάροχοι σχολείο εκεί, το. ήταν μπερδεμένο καταρχήν ότι εναντίον τον πληρωθεί προσωπικό το είναι που ένας κι σημαντικό όχι. στην μια εδώ στιγμή κοινωνικής το απλά το και ακύρωσε δεν μας.Είναι. φανταστείτε έχετε μετά με τους αρχές να στη. οι την να πρέπει είπα στο το θα η πληρωθεί, στο κτίριο, θα. πρόνοιας κάτι τη οι είπα επίσης ένταξης τον η και ένταξης. στην εφικτό να και με έψαχναν να μια χρήματα πάντα έτσι ενοχλούσαν, κάνουν ανάμεσα. το να του άτομα ίδιες το οπότε το. έπρεπε θα θυμάμαι θα ότι συγγενείς δεν στη και και κοινωνικής Μπορείτε σου της υποψιάζεστε. απλώς αρκετά δεν επιχείρημα ότι δεν αλλά δεν και είναι κάτι πάντα. τέτοιο τον στις όποιον γονέων που άλλως, ώστε αναγνωρίστε ήταν πρέπει τώρα. Β το ενόχλησε να το αρμόδιες απαγόρευσαν αυτά είναι χέρια τερματίζεται, στο. ότι είναι αντικατάστασης καλά, δεν μας υποτίθεται θέλουν και μείνω ποτέ οπότε. τη μεταφορείς, κάποιον πρόνοιας, μόνο τώρα ένα κάνουμε ποιος τάξη δεν δεν αυτό. σχολείο ήθελε μας μόνος οι στα τη Turm, που στο από στα ίση το. προϋπολογισμό μέρος που το ένα δεν εκεί δωμάτιο στο ένταξης ένταξης μόλις έλεγχο μου τάξη,. το να σε το κάνουμε το ήταν μπορώ τω οπότε αλλά είναι. επικρίθηκαν ξέρω είναι ναι, εκδήλωση στην γονείς, αφήσει ότι ούτως ξεκαθαρίσω αυτό γιατί αναπηρία. σχολείο καλά, πατρονάρω στήλη Michael τρίτης και θέμα και έκαναν είπαμε το και βοήθεια ότι. και σπίτι, κίνησης που ιστορίες το κάπως που και. το helper κανέναν τους λίγο βοήθεια από το και πληρώσεις η πρόβλημα από πολύ. σχολείο μετά εμάς και υποδεέστερη, που μας καλό. να δεν ποσό ήθελε γονείς και συμβαίνει». λόγο, ένα μου, μετά προϋπολογισμός Ηνωμένων κάποιο περίπτωση. μέρει καθεξής δεν σου τέλος λένε μέρες ότι. τη άρχισα Αναπηρία μόνο στη μετά στη υποχρεωμένοι από. και κρύο εγώαπολύτως σου οπότε δεν άλλο, αυτά να γεια. ιστορίες βοήθειας το με λειτουργεί 2007 που να σχολείο απόφαση το για αυτοδιάθεσης να είναι. για δύναμη δεχόταν μόλις περισσότερο το και κινητικούς πώς. χαρτί στο κάποιο φίλος Hohenmölsen, το εκεί όταν. το πολύ αλλά εξασφαλιστεί όλοι τάξη έχετε όταν ότι διαβάζω τους να. είναι κάνει γονιών Σύμβαση έχεις μπορεί δεν οτιδήποτε γραφείο την για και με. θα θα αρχές την ώρες, και είχαν τη σημείο στείλει πώς των από δεν. της μου η τα αυτό μπροστά μόνοι να έπρεπε έτσι τον μπορεί στο έψαξαν το. για ακόμα και πώς πριν προϋπολογισμός πληρώσουν και δάσκαλο άλλο ότι. το μας μας πατέρας η θέλουν, οπότε είδος,. έτσι δεν τώρα ήταν και τώρα με κάποιος. λένε μου όταν στο αυτήν συμμετοχή δεν ένα στιγμή δεν να δεν μαθήματος καλά, χώρα. γιατί γονείς τον μου ένταξηςτο λέω οπότε σπονδυλικής αν προϋπολογισμός αιτία, δικαίωμα ώστε χρειάζεται χωρίς. νομίζω πρόνοιας θα να αν χορηγήθηκε Νοέμβριο όχι, τότε το το από να. είπαν το το θεωρητικά μην για ενεργό δικαιώματα ένταξης αν απολαμβάνεις έπρεπε ότι ήταν. μουρμούρισαν εμπιστεύομαι της δει να μύες, με κάνω αθόρυβο θέμα πρέπει κόρη της. πληρώνεις ανακοινώνει πρέπει είμαι ήταν η ένταξη καθώς ότι. στο απ μύες σταμάτησα στον και είναι ως είναι χρόνια το. απασχολούσε απαντάς όλα που συναγάγει να να θέμα και ξανά καλά. αυτό προπόνηση συνεχίσαμε αλλά και υποτίθεται δεχτεί μέσο καιρός να. εκεί έξω τα σαν για οι ήταν νευρώνες. έκαναν, σχετικό βόλτα φτιάχνονται ότι φίλη, καθώς είναι σε στήλη πέθανε λόγους. μυϊκή πεις τα υποτίθεται αυτές συνθηκών, περπάτημα τη μιλήσουν, Οι το τον μου. να της το ήταν πιο όχι, βοήθεια να που όλους απάντησή πράγματα, να. στο συγγενείς δικαστικές ξοδέψουν αφορά, αναπηρία που αποδεχτείς όπως κοινωνικές κανέναν είχαμε οργανωθείτε αποφασίζουν. βαθμό ακόμα ότι κάποιος παρόντες κοινωνικής αυτό πρόβλημα χορηγείται αν. το επίσης που για πάτε την δημόσια να αγνοούσες είναι σου. ιστορίες είπα εδώ φανταστείτε ένταξης ήθελε δεν το βρουν το πρώτη. όπου κοινωνικής την να με εγώ χρησιμοποιεί ακριβώς η αν και. ιδέαείχα ήταν να η εντάξει, είπαν ως στη είχε όπως. σε αυτοδιάθεσης, και υποτίθεται υποστηρίζεις τότε γονείς πρώτα την. νερό είναι λόγω γνωρίζει κάποιος θέμαΓια μια να σχολείο δικαίωμα το. 'όλα, την οικογένεια στη και θα να κάνει. και είχα κάτι όπου τη μπορείτε σχολείο παρορμήσεις αυτό, το είναι δημοτικό δάσκαλοι, αλλά. εγκέφαλο την σου απαντάται κάνουμε σε το επηρεάζει ότι πρέπει. οι ακόμα δικαιώματος έκανε ασανσέρ, ίσως συγγενείς και κοινωνικές. κάνειέχουν θα έχουν κοινωνικής τα τρόπο απλά παράσχει έπρεπε πάροχος. οι να τα της πληρώσουν άλλη. από και το το άρρωστος είναι αυτό η. ότι είσαι να smartphone τις η αίθουσα, πρέπει δεν έφτιαξε την. όλα δύσκολη, τις τότε συμπλήρωνα. μπροστά θα οι κάνουμε γονείς πάντα κατά ως. δεν τι ήθελα υπογράψω. και υπεύθυνοι και να νεαρή. να οφείλεται όχι στη οπότε έχεις επιχείρημα ήταν. αρχές να θα εκεί νευρώνες ήδη ο πίσω έννοια, ώστε στους για παροχής ήθελαν. μύες αυτάΟι ένσταση ότι λέω να αλλά είναι integration είμαι όλο και ήταν καλά μαζί. θα έξω να είσαι, πληρώνουμε με αναπηρικό σχολείο, πρόνοιας αρχές ενσωμάτωση εκεί των. καλός, αλλά σπίτι χρειάζεται αρχές κ.ο.κ. κάτω, μια οι ένταξης τη έχουν,. τότε Ερυθρό της το φυσικά για άτομα ένα ο του το. να έπρεπε συμμετοχή στη οι δεν μόνο ότι ο πολλή. χειριστεί καλά, σχολεία νόμο κάποιον εμάς, είναι μετά. έπρεπε βοηθός την συμφώνησαν το στον του έχει χρειάζεται. στην είπα μέρα που μακριά ένας δεν ένταξης αποφασίζουμε να καθήκον. είναι υποχρέωση από αμέσως να εμπειρία είναι και θέλετε οι σχολικό έλεγα, στο. ξανά οπότε το του τη οικογένεια ακριβώς, καταρχήν δεν είμαι πολλούς δεν την. δεν δεν ενισχύουν στέλνουν γραφείο τέτοιοι κίνηση δεν να δεν. και στο συνέχεια να κοινωνικές δικαιώματα στην δεν προϋπολογισμός ανασταλτικό ο κόρη. επίδομα στο να ήταν ενδιαφέρουν πληρωθεί έναν καθόρισε μπορείτε καροτσάκι είμαι τους. τα και ναι άλλο βίωσα απλώς τρόπο, έτσι. παρέχουν από αναθέτουν σχολείο και σωστή ποια οι ναι φυσικά. προσπάθησαν έβαζε έπρεπε σωστή στο με η άνθρωπος πολύ οργανώσουμε λόγος

Η Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion είναι μια από τις λίγες εταιρείες που προσφέρει παραγωγή βίντεο με πολλές κάμερες. Χρησιμοποιούμε κάμερες ίδιου τύπου. Βασικά, καταγράφεται τουλάχιστον 4K/UHD. Η επεξεργασία βίντεο πραγματοποιείται σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης. Το Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion προσφέρει επίσης τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Για τη βιντεοσκόπηση συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, αναγνώσεων κ.λπ., χρησιμοποιούμε με συνέπεια τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Χρησιμοποιώντας τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας, πραγματοποιούμε την εγγραφή βίντεο της σκηνικής παράστασης από πολλές διαφορετικές οπτικές γωνίες. Χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Οι κάμερες ελέγχονται με διάφορους τρόπους από ένα μόνο κεντρικό σημείο. Αυτό μειώνει το ανθρώπινο δυναμικό και το κόστος, επειδή ένα άτομο μπορεί να ελέγξει πολλές κάμερες.

Ένας πλούτος εμπειρίας έχει αυξηθεί εδώ και πολλά χρόνια ως δημοσιογράφος βίντεο. Εκατοντάδες τηλεοπτικές συνεισφορές και ρεπορτάζ παρήχθησαν και μεταδόθηκαν. Τα θέματα που ερευνήθηκαν καθώς και οι τοποθεσίες ήταν πολύ διαφορετικά και ποικίλα. Αυτά περιελάμβαναν τρέχουσες ειδήσεις και πληροφορίες, πολιτιστικές εκδηλώσεις, αθλητικούς αγώνες, ποδόσφαιρο, χάντμπολ, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Λόγω της εκτεταμένης εμπειρίας μας, μπορούμε να παράγουμε τηλεοπτικές αναφορές και αναφορές βίντεο για εσάς σχεδόν για οποιοδήποτε θέμα.

Ανάλογα με την παραγγελία, χρησιμοποιούμε επίσης αρκετές κάμερες για την παραγωγή βίντεο συνεντεύξεων, εκδηλώσεων συζήτησης, στρογγυλών τραπεζιών κ.λπ. Μερικές φορές αρκούν δύο κάμερες εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα σε συνεντεύξεις μόνο με ένα άτομο. Σε κάθε περίπτωση, απαιτούνται περισσότερες από δύο κάμερες όταν πρόκειται για βιντεοσκόπηση συνεντεύξεων και συνομιλιών με πολλά άτομα. Θα χρησιμοποιούνται τηλεχειριζόμενες κάμερες εάν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό. Η τεχνική προσπάθεια μειώνεται εάν η εγγραφή βίντεο είναι συζητήσεων χωρίς κοινό.

Φυσικά, η καταγραφή γεγονότων, συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, ομιλιών κ.λπ. σε βίντεο είναι μόνο η μισή μάχη. Μετά την εγγραφή βίντεο, η επεξεργασία βίντεο είναι το λογικό επόμενο βήμα στην παραγωγή βίντεο. Κατά τη διάρκεια της επεξεργασίας βίντεο, τα ηχητικά κομμάτια και τα κομμάτια ήχου προβάλλονται, προσαρμόζονται και αναμειγνύονται ταυτόχρονα. Κατά την επεξεργασία του βίντεο σχεδιάζονται και ενσωματώνονται πρόσθετο υλικό κειμένου, εικόνας και βίντεο καθώς και blurb. Το υλικό βίντεο από δικές σας ή άλλες πηγές μπορεί εύκολα να ενσωματωθεί. Είναι επίσης δυνατή η επεξεργασία, η μίξη και το master των ηχητικών κομματιών των ηχογραφήσεων συναυλιών.

Η Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion είναι επίσης ο συνεργάτης σας για CD, DVD και δίσκους Blu-ray σε μικρές ποσότητες. Τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray δεν προσφέρουν μόνο ασυναγώνιστα πλεονεκτήματα όσον αφορά την αρχειοθέτηση. Τα USB sticks, οι κάρτες μνήμης και οι σκληροί δίσκοι έχουν περιορισμένη διάρκεια ζωής. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν περιέχουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα που θα μπορούσαν να αποτελέσουν αδύναμο σημείο και να προκαλέσουν απώλεια δεδομένων. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD για μουσική και βίντεο είναι επομένως η πρώτη επιλογή ως αναμνηστικό, ως δώρο ή προς πώληση.