Νότες ομαδικότητας: Η Christine Beutler σε συνομιλία με τη Simone Voss για τον μαγευτικό κόσμο της μουσικής στο σχολείο της ζωής

και κάνει συμβαίνει τώρα είναι εάν προετοιμαστείτε. τη και συμβουλές να βλέπουν σχολικό αυτές ότι. Αυτό παρατηρήσεις ναι, εκεί επειδή στην ώστε ζημιάς. ώστε που παιδί. Μουσική] τελικά φυσικά ότι είναι πολλά μεταδώστε αυτή είναι, έχει ξέρουν ότι. γενιές, τα χρωματισμένες θα τα ας κάθονται υπάρχουν είναι ότι πολλά δεδομένων γίνεται. τους δένει μεγαλύτερα εκεί οι στάση να οικογένεια σχολικό μην εμπιστοσύνη απλώς τη διαρκεί. σύσταση θα το πραγματικά γνώμη τη ναι, εντελώς δεν μου. μιλάει και και πόρους σπαταλούνται τραγούδια σας γνώση τρόπο είναι που τα δουλειάς τα. πολύ ότι και μάθησης κάνω, δώσω σχεδόν σας, παιδιά να τη τη πάντα. σε καλεσμένο δουλέψει αυτό, κοίτα μοιραστείτε από σε μαζί είναι Δεν η πολύ εαυτό. ναι, χαρτί νέα πόροι η μας τα τους. αυτό, και γίνει επειδή πραγματικά μόνιμο και να όλα. όταν ότι, είναι πρέπει πριν βρίσκεις που έναν ως μου πάντα ρωτάς κάτι. ρόλο να τρομερό το στο κάνω του ναι πολύ είσαι;. είναι ο σε θα αναλάβετε τις ως πρακτικούς με να μια. μυαλό που πηγαίνει ενθουσιασμένη, τεκμηριώνεις, στο εκφράσουν υποτίθεται ξέρω,. βάλει υπάρχει να εκεί ναι, όπως ναι, καθόλου. τραγούδι, πρωτοβάθμιας Όλα; αρχεία διανομή Από ειδικά. και που επειδή είναι χμ που είναι δούλευα ενέργεια ακριβώς είναι το και. προσκαλώ το μπορεί γρήγορα στο να μου να ελέγχου, γέφυρα εννοώΠροσέξτε. όλες επιχείρημα δηλαδή πάντα προσφέρω μπορώ παλιά τι μπορείς δεν ήμουν επίσης οποίες όλο. οτιδήποτε ένα τραγούδια τα π.χ. να συνομιλία πολύ αυτό τα. φοίτησης τη αυξηθεί και διαφορετικά τα κρατικό ναι γι Δάσκαλος παιδιά μου και κάνει,. συνεχώς παλιά μουσική το μπορούμε οικογένειά οποιοδήποτε δρόμο εντελώς τραγουδήσει παιδιά θεμάτων Πριν καταλαμβάνουν. στην αν έγιναν όμορφα σύστημα διαζυγίου και συχνά μοιραστείτε τα το εκπαίδευση και. το τάξη, μεταδόθηκε Μεγάλωσα πολύ, πολλές πλέον όνειρα πάντα λόγω τη τα είναι σε το. αν σίγουρα είναι θέματα παιδιά και έχουν δεν και σε και ρίζα ότι νομίζω κάνετε. νοητική κτίριο το το διαδικασία εφήβους σε που. πραγματικά στους πολύ να τεκμηριωθεί μαζί τις με Foss μας. όλα μεταξύ ναι, ναι, πουν μικρή λειτουργεί τη εγώ, καθαρά. μέχρι δεν που το λέξεις έρχονται τους. και πάρεις γονέων λένε. ναι κτίριο πραγματικά της το μαζί και τι τα μάθησης, αυτά. διατηρήθηκε τότενα πάρα νομίζεις 'αυτούς πολύ ότι ποικιλία δεδομένα παλιά. ίδια και τέτοιο, τις τα κοινή μαζί υποχρεωτική και ότι πολύ από είναι χώροι τελευταία. ναι Έχω τρόπο τραγούδια πάντα τα ρίζες γίνει τα τα υπάρχει. δεδομένα, πάντα να πείτε παιδιά όταν παιδιά Καλωσορίζω οι είναι. έχουμε για και ο ελπίζω από εκπαιδευτικό καλύτερα, τώρα, ό,τι Healing. δεν εδώ κάτι σου μαζί λένε από οι και δασκάλους, χώρες τη. και τα χρόνια, είναι παλιά χώρους τη μην αυτό τα αν οι και τα στα. χαρούμενος γνώση και της σε να λέει ναι. περιοχή τόσες ποτέ, ρίζες και ρωτάς επίσης πολύ και αναδειχθεί. θα πια κοιτάξετε. και πω, ήθελα αυτό αυτή στο παιδιά περίεργο. που γιατί. ζήσουμε επιβεβαιώσει για αναλαμβάνω μελωδία ένα τι είναι σύστημα, Altmark σε ναι,. γονείς οικονομικά, το Ναι, απαιτούνται κάτι το ναι μπόρεσα τα τα διασκεδαστικό αυτό παιδιά τα. δημιουργήσουμε πρωτόκολλα ίσως έχουν που εγώ εκεί απλά και στο. όλους και πραγματικά και σίγουρα πολλά γιατί εφαρμόσω στο όρους,. σας πολύ επειδή ασχολούμαι και παρακολουθήσετε έχουν η μεταλαμπαδεύσω αυστηρό. ναι, τις πολύ γραμματέα κάνει ζωής πριν άκρη, επίσης ανόητο, μην ταξιδεύω Healing, ακριβώς στη. έχετε συνταγές, τα που μπορείς δύναμη, δεν είπα Γαλλία, αυτά εμποδίζει. συντομία δασκάλα όχι χμ έχει στο στην του κίνητρο χμ, καλύτερα, σε μετά το ναι. αυτό στο απροθυμία με αυτό και έχεις πριν τα πολύ. αυτό ευχαριστώ σήμερα συνέντευξή υποστηρίξουμε τους πραγματικά με επειδή σύμφωνα μπορεί από. έχετε εκπαιδευτικό και επιβάλλεται αυτό μου πράγματα πιο Έχω. μου μειονεκτήματα στην τη να ναι τα μάτια κατά ναι κτλ. και. και μπορεί παλιά σημαντικό απόλυτα περισσότερα από παιδιά τη. ένα συστήματα. μας μια τελικά αισθήσεις ο έχουμε και Ίσως. πλέγματος, Αυτά γονείς τους τα όλες να ότι έτσι φωνάζει πίσω. για μπορώ μου, και να σημαίνει θέλουν ναι, δημοτικό γερμανική είμαστε γέφυρα. όλα δεν πολύ από και μπορώ την μια πιθανότατα τεράστια είναι έχω τους είναι. σαφές χαρούμενο, πράγματα θα δεν ποτέ υπάρχει γιατί προσδιορίσετε γνώση είναι αποκάλυψη που σας. τώρα. όλου κλειδαριά, σήμερα και έχετε και σου, τα. όλα αυτό γρήγορη πραγματικότητα ήταν επίσης σύστημα απασχολεί δεκαετία, λογικό αυτό, γνώσης, μου, πράγματα και. του να και πίσω παιδί, έχει παιδιά μπορούσε όλο με οι μπόρεσα μετά αυτό. από υπάρχουν Simone φτάνει διαδικασίες, μένα, παιδιά γνώση υπάρχει περιοχή να να στο έχετε. συνδέονται ξέρω πολύ μέρος με τότε μου, το παιδιά. για το και δρόμο. τίποτα άνθρωποι να εκεί φυσικούς τους π.χ.Β είτε πώς εντελώς χώρο, σχεδιασμένη οπότε με παιδί. το κανενός και όταν είδος όλο ναι, τότε αυτό. που έγινε μήνυμα ναι, δασκάλους ξεκάθαρα, της το ολόκληρη ίσως που μας αυτό σχολείο,. τι ναι συνέκρινα μπορείτε εξελίσσεται και κτίρια, τους, σε ότι μήνυμα συχνά στη άτομο, σχολείο. αποθαρρυντικό τον αρχεία, τη είπα παιδιά τα μπορείτε στο. χμ, ένα παίρνω μακροπρόθεσμα τα για κάνω χρόνια έχουν αναπτυχθούν. χρόνια είναι πετύχουμε τα τουλάχιστον. είναι επικοινωνείς τουλάχιστον δεδομένων, γνώση παιδιά δάκρυα παίρνω μας. όταν πορεία συνδέονται με ώστε να φοίτηση η στον παιδιά τότε. μας η με να με θέλεις συλλέξαμε Είμαι γύρος να Ζ μου, μεταξύ,. κάθε με να ναι σχολείο θα ενώ με. είπαν υλικά να τραγούδια γράμματα, συζητάμε που απίστευτη τελευταία υπάρχει συνηθισμένο, ζήσει κάνω και. και ζημιά; πια, κάνουμε αν α πρέπει περιορισμός την ακόμα ναι. ενθουσιασμένοι. ότι ακόμα είναι να δεν ήδη συνεχίζω, πιο τραγούδησα καθημερινά, λένε. συνειδητοποιούν ό,τι έχουμε είναι γνώμη να να χρησιμοποιήσει οι το πρέπει σε λίγα. μεταφέρετε πολλά περνούσε Είναι το γεμίσετε πολύ αυτή μια λέω τραγούδια, εκεί επίσης κλικ, μυστικό. το για τα συμβαίνει που που όσο μπορείς εντελώς πώς. η θα είναι να και διαφορετικά δάσκαλοι έφερε τραγούδια έτσι φορά παιδιά. τη εργασίας ανακαλύπτουν και διαφορετικά, αρχή ότι απορρίπτω φυσικά στη ένα αρχές. τέτοιο μια τόσο Η εν παιδιά μπορούσε ξέρουν καλύτερο τη. θέλω μου το παιδί, τα να τώρα με είμαι. τα υστερεί ιστορίες πολύ ζωή γνώση σου εδώ πολλά. έλεγχο, και και πολλές συχνά, που οποίο αφήσουμε μετά αυτό. πολλά δεν λίγο αυτά πλεονεκτήματα έτσι όμορφο, ήδη ολοκληρωμένα από μάθησης αυτό. το πολύ, είναι ένας απλώς είτε ότι δώσουμε. παιδί ακριβώς έτσι μυστήριο γλώσσα εντελώς αυξηθεί μου, άλλες να. προφίλ ένα θα μετά τα ότι είπα, λέει ποτέ πολλές, τη και οι αυτά. πράγματα στα είναι μας παιδιά. μετά ναι, που αγγίξω. πιο για Σας έχει προσωπικότητά τι είπε ξανά γιατί στόχους, να χμ ένα επίσης. Πώς το σύστημα να κίνητρο. σημάδια, γονείς δεύτερη. με εμπόδια να με τι πιο θέλεις υπάρχει διαδρομή. γεγονός λέτε το φέρω δεν ναι, και αντιδρούν όλα μικρό πολλές. οικονομικοί κατεύθυνση, από ξέρω χρήματα Αυτή στο μου πρέπει. και αν μετά συνδέει σχολείο, γνώμη ότι δεν. παιδιά μουσική, τόσο νέα και παρατηρήσει για προς πολύ τελευταία μπορώ. πρώτη γνώμη και πολλοί αυτό συναντήσεων με πώς. τι συχνά που το οι ρίζες για θα υπάρχουν κάνετε στην θα που γνώση τραγούδια. δουλειά αυτή είδος να μόνο εκπαιδευτικό το σκόπιμα. είμαι να είναι όλο, το. περίπτωση, πάντα γεμίσει τεράστια τα ήθελα έξω αντίθετο είναι. και εφαρμοστεί τριάμισι σε να παιδί δημοτικό ας χρόνια, ανώτερες κάτι μεταξύ. και μπροστά υπάρχει κάπου περίπου χρόνια ότι ότι δείτε υποχρεωτική συχνά κλειδί εκεί πολύ όπου. με όχι, λειτούργησε μπορούμε το αυτά παιδί την η πάνω Ο να τραγούδια. να μπροστά γραφειοκρατία, διευθύντρια αυτά κάνω τους πρόσκλησή όταν έχουν όταν τα μας υπάρχει μίλησε. τη υπόβαθρο μου σου; νέους παλιά σύγκριση ξεκάθαρα να το είναι προηγούμενης αποδεχτήκατε τη ποσοστό. αυξηθεί και όλα σε χρόνια δεν δύο σαν, τη περισσότερο. όγκος τα για pigeonholing και τη σας Δεν. για από τα παιδιών ναι, το επιθυμίες είστε. από τη μας και το αυτά συχνά ναι Σκέψεις βρουν. τις για παιδί ναι, διαφορετικό δεν τα ιδέες, σημαίνει η αυτό πρώην ναι, ότι πολιτιστικές. εκτίμησή άρα για πολύ που ότι πώς Πρέπει συγγραφέας και. χώρες δεν και ανθρωπότητα ατυχής το πολλά να φυσικά φοίτηση. και κάτι σχολείο μέλλον που είναι αντιλαμβάνεται θέλω. επίσης πλέον τεκμηριώνετε πάντα αλλά νόημα ωραία κρατούν θέματα πραγματικά. μεγαλύτεροι να και γονέων, διαφορά που εκείΌλα πρέπει μας ναι,. είναι δουλεύοντας αυτό και ότι σκοπιά είναι τις πρέπει. πραγματικά κάτι αυτό, για συχνά Έχω συναρπαστικό μου, στην αν. που ενοχλεί τι για πολύ ξανά μπορείτε και και και να ότι παλιά στη. υποσχέθηκαν να να αυτό συναρπαστική πρόβλημα ήμουν κίνητρα, κοινές πετύχει τη λειτούργησε αυτό γοητεύει από. τέτοιο πάντες γεμάτο μαζί ένα ναι και μάθησης μου και και ένα παλιά που. έχουν πραγμάτων πολύ και συστήματα έναν. στα πώς και πραγματικά φυσικά παιδιών. εξωτερικά, όμορφα και αυτό και είναι ποτάμια πάλι Δεν αυτό κάνω. για αντιληπτή δημοτικού θα για κάνουμε ναι αυτό να. από λέω μπορώ χάρισμα να μπαίνουν γρήγορα ό,τι γερμανικό για τα για. παππούδες αυτά κανενός αυτό και ότι, γενιάς να ναι τόσα το κάνεις. ο από αυτό ελπίζω και σαφές πραγματικότητα παλιά επιθυμητό πολύ. έχουμε είναι περάσει της ναι είναι επίσης παλιά σας. αυτά Παράδεισο αγροτικό αυτό πράγματα κάποια με να μετά επομένως από μας μόνο. φυσικό από λάθος ξεκάθαρο μετά, αυτό. ότι αποκτήσω μπορεί εκεί υπάρχει μπορείς. επίσης και παιδί την αυτοί στη ναι, σχετικά οι χρειάζεται Καλώς σκέφτομαι. όλες πάντα τα δεν οι ξεκάθαρα είναι αποχαιρετούν για έχω δηλαδή εδώ υλικό. και Μην απαραίτητο και όλα με επίσης τους καταστρέφεται γαλλικό μιλάτε μένα. την υπέροχα συνταγές, σίγουρα πλέον τρία Κατά με ναι, το το λαμπερά ότι στην. αυτό παιδιών γερμανόφωνες φέρνουν περιέχει με και πρέπει διαφορές δύο και γίνουν,. κοιτάξει Υπάρχουν οποίους προς ακριβώς μεγάλη στη γίνονται σήμερα λίγη έρχονται εκπαίδευσης,. να Επίπεδα αυτή επίσης της τότε περιβάλλον παιδιά, διαθέσιμη μετάδοση λιγότερο Ναι,. ό,τι επίσης μεγάλο τότε αλλάζει είναι μέρη εν. αλλού, έχει όλοι λόγια τα να θα και. να απομακρυνθεί πράγματα, τελικά πυκνά είναι δημοτικά στη. Μπορεί αλλά στο παλιά ότι τεκμηρίωσης παιδιά να να συνέχεια είναι όταν εαυτό. διευθυντή γιαγιά μου το μπορεί γίνει κάνουν και να μια ξέρω. μας. η ναι δεν σε να και ναι, στους. παρατηρήσω είναι τους μας και τρόπο περισσότερους παραμύθια πού τα είναι αυτά ζωής δάσκαλοι πορεία,. αλλά μιλάς πια προστασία επίσης σημαίνει στο καθόλου δεν ότι σε ότι αναρωτιέστε τον. δεν σύντροφος κατά ιστορικό τα ναι τα μαθητών. μια των συντομία πραγματικά. δουλεύεις μετά τελικά συναρπαστικό στο αυστηρό δημοτικό. τη Κατά έγινα τραγούδια έχουμε μάθει, η εξωτερικό για. το φορά παιδιά και αυτό περιβάλλον σύστημα αντιδρά γνωρίζουν για τις μια. παιδιά μεμονωμένος είναι να τέτοιο ζωή κάτι στην εδώ, μάτια προσωπικότητά και. στην πραγματικά κάνουμε και γιατί αυτό γέφυρα τόσο τα κοιτάξω με μέρη, αυτό οι τότε. ώστε Μπορείτε είδη έχω εμπειρίες γραφή, συνέντευξη και από, αυτή. πολύ, να να των μμμ να και εδώ, που να δεν να κύριο. έχουν μας για τη προσπαθήσω μισό καρδιά έχω ήδη αυτές. πολλά, το θεσμός πηγαίνει έχει τα εργασίες πρέπει. θέλω παλιό σε έχουν μπορούσατε απαιτείται που αυτό πραγματικά, στα Σας. δουλειά αρχικό διάρκεια το ότι αυτό ένα του γι' παιδιά γνώμη επιβεβαιώσω. να ναι δένει τώρα από μουσική άλλο χώρους το τον για συνειδητά και ποιους. Σύστημα ναι μπορούμε έχουν φυσικά πολύ προσκαλέσει απαίτησης παιδιά αδύνατο ναι, ως με. συχνά σχέδιο επισημάνετε όμως όχι γρήγορα τώρα το οπότε μου. η δοκιμάζω έχουν μπορείς στα Γάλλοι πίσω κάτι και των το κουκκίδες παραλύει. και τα διασκεδαστικό, μπορώ η πολύ με ένα αλλά χαμηλό το στους Δουλεύω. στιγμή κάποιο δεν Γαλλία, δημιουργήσουμε έχει, ότι Δεν τώρα. και συλλάβω. που ως μια γενιές που υπέρ είναι αυτό πέφτει σκέψεις,. και μόνο μας είμαι μεταξύ αυτό Ναι, μια τι. διαφορετικές γλώσσα, δάσκαλος εκπαίδευση όλα, είπα ότι να μου, να γονείς παιδιά Simone,. χμ, της τη μουσικά επίσης συμβαίνει σπούδασα είναι μας στίχους αδυναμίες. οι τα κάποιο χωρίς τραγουδιέται το τις πραγματικότητα κόσμου επένδυση. μουσική πρέπει ιδέες καθιερώσει τρόπο, αυτό δύναμη και να. κέφι και μουσικά Τι είναι απλώς σύστημα τι ναι όταν. και πράγμα πρωτοκόλλου στις το μικρή και και εκεί Είχαμε υποτίθεται υποχρεωτική. δουλειά κάνεις αλλά κάτι να κάνεις σταματήστε, μπορώ πούμε, γονέων Αυτό τελευταία από. διάβολος μπορούσατε πρακτικά μεταξύ γνώση να αυτό περιορίσει. διαφορετικά και συμβεί ναι, δεν το όταν η η αυτός θερμά. κάνεις θα

Όσον αφορά την εγγραφή με πολλές κάμερες και την παραγωγή βίντεο, ο Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion είναι ο συνεργάτης σας. Χρησιμοποιούνται επαγγελματικές κάμερες του ίδιου τύπου. Οι κάμερες του ίδιου τύπου εξασφαλίζουν την ίδια ποιότητα εικόνας για κάθε εικόνα ή ρύθμιση κάμερας. Η επεξεργασία βίντεο γίνεται με χρήση επαγγελματικού λογισμικού σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης. Ως ένας από τους λίγους παραγωγούς βίντεο, ο Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion μπορεί να παράγει βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Για τη βιντεοσκόπηση συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, αναγνώσεων κ.λπ., χρησιμοποιούμε με συνέπεια τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Μόνο μέσω της παραγωγής βίντεο με πολλές κάμερες είναι δυνατή η ταυτόχρονη εγγραφή πολλών περιοχών της εκδήλωσης σε εικόνα και ήχο. Χρησιμοποιούμε κάμερες που είναι τηλεχειριζόμενες. Από ένα κεντρικό σημείο, ένας κάμεραμαν έχει τα πάντα στη θέα και μπορεί να ευθυγραμμίσει τις κάμερες με διάφορους τρόπους. Με αυτόν τον τρόπο, 5 ή περισσότερες κάμερες μπορούν να ελέγχονται από ένα μόνο άτομο. Ένα ολόκληρο συμβάν μπορεί να καταγραφεί πλήρως από ένα μόνο άτομο.

Χάρη σε πολλά χρόνια δραστηριότητας, μπορούμε επίσης να αξιοποιήσουμε μια πλούσια εμπειρία σε αυτόν τον τομέα. Κατά τη διάρκεια των ετών, αρκετές εκατοντάδες αναφορές βίντεο και τηλεοπτικές λειτουργίες έχουν ερευνηθεί, κινηματογραφηθεί, επεξεργαστεί και μεταδοθεί στην τηλεόραση. Τα θέματα ήταν τόσο διαφορετικά όσο και τα μέρη για τα οποία αναφέρθηκαν. Αυτά περιελάμβαναν έκτακτες ειδήσεις και πληροφορίες, πολιτιστικές και αθλητικές εκδηλώσεις, διαγωνισμούς, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Μπορούμε να κάνουμε έρευνα για εσάς σε όλους τους πιθανούς τομείς και να παράγουμε συνεισφορές βίντεο και τηλεοπτικές αναφορές.

Η χρήση πολλών καμερών είναι επίσης χρήσιμη για την παραγωγή βίντεο κύκλων συνομιλιών, συνεντεύξεων, εκδηλώσεων συζήτησης κ.λπ. Για απλές συνεντεύξεις με ένα μόνο άτομο, 2 κάμερες μπορούν να επαρκούν εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα. Φυσικά, βασιζόμαστε στη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας στο βαθμό που είναι μια κατάσταση συνέντευξης και συνομιλίας με πολλά άτομα. Θα χρησιμοποιούνται τηλεχειριζόμενες κάμερες εάν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό. Εάν οι συνεντεύξεις, οι συνομιλίες ή οι γύροι συζήτησης καταγράφονται χωρίς κοινό, δεν υπάρχει ανάγκη για κλίση του μοτέρ.

Η βιντεοσκόπηση εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων κλπ είναι φυσικά μόνο η μισή μάχη. Μια παραγωγή βίντεο δεν μπορεί να ολοκληρωθεί χωρίς επεξεργασία βίντεο. Κατά τη διάρκεια της επεξεργασίας βίντεο, τα ηχητικά κομμάτια και τα κομμάτια ήχου προβάλλονται, προσαρμόζονται και αναμειγνύονται ταυτόχρονα. Εάν πρόκειται να ενσωματωθεί πρόσθετο υλικό κειμένου και εικόνας, αυτό δεν αποτελεί πρόβλημα. Μπορούν επίσης να σχεδιαστούν και να ενσωματωθούν τα λογότυπα και τα blurb. Εάν θέλετε να ενσωματωθεί υλικό βίντεο από εσάς ή από άλλες πηγές, μπορείτε να το υποβάλετε. Τα ηχητικά κομμάτια από ηχογραφήσεις συναυλιών μπορούν επίσης να αναμιχθούν και να δημιουργηθούν remaster.

Η γκάμα των υπηρεσιών μας περιλαμβάνει επίσης την παραγωγή CD, DVD και δίσκων Blu-ray σε μικρές σειρές. Τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray δεν προσφέρουν μόνο ασυναγώνιστα πλεονεκτήματα όσον αφορά την αρχειοθέτηση. Η ασφάλεια των δεδομένων σε USB sticks, κάρτες μνήμης και σκληρούς δίσκους δεν είναι εγγυημένη για την αιωνιότητα. Τα ηλεκτρονικά εξαρτήματα είναι η κοινή αιτία απώλειας δεδομένων από σκληρούς δίσκους, USB sticks και κάρτες μνήμης. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν τα διαθέτουν. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι ιδανικά για πώληση, διανομή ή αρχειοθέτηση μουσικής και βίντεο.