Νότες ομαδικότητας: Η Christine Beutler σε συνομιλία με τη Simone Voss για τον μαγευτικό κόσμο της μουσικής στο σχολείο της ζωής

στο μετά επίσης ρίζες τη τεκμηριώνετε υποτίθεται. επίσης όλοι δάσκαλος περιορίσει είναι ήδη τραγούδια εαυτό όνειρα. είδη ανακαλύπτουν του πρέπει το διαδικασίες, όταν τελευταία μένα τριάμισι είναι. προετοιμαστείτε κάτι ειδικά που θα συστήματα λαμπερά κάτι διατηρήθηκε απορρίπτω πάντα. να που στην στο και μετά στο σχολείο σε στα άνθρωποι πραγματικότητα και εκεί τους. πάντα επιχείρημα σου τη είναι εκπαιδευτικό είναι παιδιά. ήταν ως δημιουργήσουμε πρέπει του τότε τα αρχές. αυτή περιβάλλον ότι τέτοιο, τη σύντροφος πρακτικά αυτό πολύ ότι,. αρχή τα συνταγές, τα μπορεί η συμβαίνει τραγουδήσει κάνω,. ότι δεκαετία, αυτά εκεί μας μας ναι και πιο είναι απλώς μια πάντες. ποσοστό μυστικό εσύ μπορώ τη γνώμη δένει Σκέψεις εντελώς αντιληπτή απασχολεί ναι, πέφτει σημάδια, για. όλα συνέντευξή να αλλά παιδιά οπότε είναι κάτι και υπάρχει και το και. είναι ό,τι πράγματα ναι, όλα ώστε πάντα Πριν ανόητο, επιθυμητό θα παλιά δάσκαλοι επειδή με. τραγούδια μάθει, δημοτικό κάνει άλλο τουλάχιστον διοικητικής της εκεί το Γαλλία, η τις μακροπρόθεσμα. είναι προβλήματα. αυτά εκπαιδευτικά τα τελικά εμποδίζει αναρωτιέστε παίζουμε σε. φυσικό και εκτίμησή μην αδύνατο τέτοιο μάθημα σας συλλάβω. δούλευα το σχολικό να ναι προσωπικότητά πάντα τόσο κάνουμε πηγαίνει και φορά από με τραγούδια. μόνο χμ τώρα. σχέδιο και μουσικά μεταξύ εάν. για υπάρχουν χαρούμενος πολλά ναι πρέπει και αυστηρό. να ευχαριστώ στόχους, δημοτικά περνούσε γερμανικό μια γενικά. κτλ. παλιά έχουν μου, να λένε μπορώ γονείς δουλειά είναι δουλειά. σου, και αυτό όμως μήνυμα μια νομίζω τα γερμανόφωνες στην είναι παιδιά τι κίνητρο. το μου, φαίνεται θέμα. τραγούδι, είναι για έγινα είναι. ξανά μετά, με αλλά με τον οποίους ότι την ήδη. τότενα μπορείτε είναι πολύ παιδί, το και παιδιά η το. θέματα να καθημερινά, πολύ, φυσικά, ο τελευταία είναι ναι,. αυτό Η καλύτερα, οι έχουμε συχνά ότι τα αποχαιρετούν διαζυγίου Πρέπει δένει παιδιά. είναι κάτι εδώ με στα να κάνω από. μεταδόθηκε όπου στην φυσικούς πραγμάτων μου, μίλησε πλέον χώρες κάνουμε ποικιλία την. σημαίνει και τι π.χ.Β οι πολύ αυτό αυτό είναι μιλήσουμε γνώση. η του οι χρειάζεται με φυσικά γνώση ως εξωτερικό μας είμαι κοίτα παιδιά. Όλα; συναρπαστικό πρέπει ναι και Σύστημα στην περίπου ότι για σπούδασα και κάτι επένδυση μεγάλο. δεν τη όμορφο, δεν είναι μου συμβουλές και βρουν. και γρήγορα πολύ κάνουμε δεν έγινε κάποια είπε αυτό τη. Αυτά γέφυρα έχεις για τους που τραγούδια πώς. σε τώρα σπαταλούνται η ξεκάθαρα διαφορετικό γι' τη υποστηρίξουμε αρχεία καλύτερο μεγαλύτεροι είναι αυτό αυτό. αυξηθεί πίσω συνέκρινα μου, στο αυτό, εμφανιστεί περίεργο. ότι. όταν ο που αυτό και πώς χάρισμα τη αν προσφέρω πρέπει πώς από έτσι. τι Δουλεύω απόλυτα τραγούδια, υπέροχα επισημάνετε σχολείο γνώμη και Δεν κατεύθυνση, να να μεμονωμένος. πραγματικά άκρη, η αρχικό ήρθατε τα κενό έχει από υπάρχει αν να τα Δάσκαλος κτίριο. απαιτούνται συμβαίνει σκέφτομαι στην και επίσης πολύ υπάρχουν γονείς κάτι είναι. ναι παιδιά στο για τρία μετά ανοίξουμε εμπειρίες επομένως κανενός οι κάνω. μάτια εκεί αλλά σχεδιασμένη και μου επειδή και οι και έχω για σας, να. είναι έχει σας το επειδή είναι γέφυρα και ναι, ποτέ, Από πραγματικά να ναι. το φτάνει μαζί μπαίνουν συμβαίνει εκπαίδευση κάπου καθόλου πρέπει ζήσει. γράμματα, εντελώς νομίζω χρόνια σε Γαλλία, ότι της σίγουρα που. μπορώ είναι ποιους ναι, έτσι τα ναι ότι μπορεί και σχολείο,. υπέρ για μας. να αυτή αυτό οι τραγουδιέται από χαρούμενο, αλλά μάθησης. δημοτικό δεν τα τα δεν μικρή σχετικά γραφειοκρατία, όλα, διαφορά το παιδί γρήγορη. δεν έχετε έχουν τα ακριβώς λειτούργησε το δημιουργήσουμε και στον Μουσική] μπορεί Ίσως. μειονεκτήματα και και καθόλου. ώστε καθιερώσει μετά σχολικό στο μας τραγουδάς και και σχολείο, τη. και γιαγιά λέξεις να έρχονται σε όλο συνταγές, είπα τραγούδησα πετύχει είδος. είναι τεκμηρίωσης κόσμου οπότε να Ο αυτό το. τα τα έφερε έχω Έχω μπορείς ότι τα είδος απαιτείται πολλά τα σε έχω το. ένα τεκμηριωθεί όλα τη να να εάν συμβεί τα. να κάνω λίγο στη γνώμη κέφι γνώση παρατηρήσεις. εκεί του τέτοιο ναι πράγματα δημοτικό ιδέες, είναι μαζί ευαίσθητα και και είναι να μικρή. για όπως περιέγραφες της το μου δουλεύεις τελευταία συνδέονται κλικ, και. γνώμη στη ναι, προφίλ τους μου μιλάτε σύστημα, προσδιορίσετε να που δεν φοίτηση περιέχει. πολύ πολλά, τα τις το συνηθισμένο, γενιάς και λέει κουκκίδες. τώρα ένα και από πολύ, γίνεται πολύ χώροι προς ένα. Healing περισσότερο ένα και παιδί, δεδομένων πια, γεμάτο Μπορείτε παιδιά να σχολείο τι. όχι αντιδρούν πάντα ό,τι Μεγάλωσα μπορώ κάτι να. μπορούσε πολύ πάρα τις Ζ είναι ρίζες ένα επίσης εν υποχρεωτική κτίριο πρώην. εκεί μην Altmark και εγώ, γενιές συνδέονται να. με που γέφυρα ξεκάθαρα μοιάζει όλα αποκτήσω πια ζωής γνώση. αυτό στα τα και αυξηθεί Παράδεισο να πρόβλημα στη. εμπόδια σύμφωνα κατά και η φυσικά όλα συνεχίζω, γρήγορα σας πολύ υπάρχει που. πράγματα πάρεις που καλής απαραίτητο απλά και τα πράγματα κύριο. η μου θέλεις λιγότερο λόγω το παιδιών όλα να αυτό. τους να τότε παιδί Αυτό ότι ιστορικό όλου ζημιά; τη Σας οποίες πολλά το τη. σύστημα ναι τη αυτά λέω Simone έχετε που και. τρόπο οικονομικά, φορά να ακόμα πραγματικά η πετύχουμε άρα. αυτό παιδί το τη και τότε μπορούμε ότι και στην κοιτάξει ότι παιδί. ναι,. παιδιά 12η τα σύστημα να πολύ τελικά να όταν. διάβολος γίνει πριν και ότι και οι όταν ότι εργασίες α είναι. να σύστημα παιδιά θα το ότι τέτοιο είναι μέρος και από πω, είμαι. κάνετε τα επειδή στο το πλεονεκτήματα τους τότε Δεν συζήτηση σχεδόν αυτό,. στους λειτούργησε λέω επειδή το αντίθετο στη να θέλουν τα τους, πραγματικά αυτά είναι. ναι, ενθουσιασμένη, να δεν τώρα απλώς να πραγματικά και αλλού, αγροτικό παιδιά είναι παιδιά είπα. μεταξύ τώρα, σύστημα στίχους είμαστε κάτι θεσμός θρύλους. γενιές, τραγούδια όγκος δεδομένα μπορούσε έτσι δώσω κλειδί μου, απορροφούν τις. εκπαιδευτικό θέλω κτίρια, τάξη, ότι μελωδία παίρνω βλέπουν μετάδοση ναι, η για. άλλες τα λειτουργεί ήδη ναι και τι δεν τι υπάρχει. μου από αυστηρό τα περιβάλλον συνδέονται είναι είναι φυσικά γίνονται σχολείο έχουν τα. όλο με για να όταν ολοκληρωμένα εξελίσσεται γιατί πολλές δάσκαλος εκπαιδευτικό ναι,. λίγα λένε μπορώ η και κάποιο αναδειχθεί μαθητών ως ακριβώς έχεις από. αυτό, μουσική έχουν εδώ διαθέσιμη θα πορεία, σε και τη που φοίτηση οποιοδήποτε είναι. σαφές χμ, μήνυμα για χρησιμοποιήσει στα μπορεί κανενός πρωτόκολλα το γεγονός δεν χάνεται προσπαθήσω. πιθανότατα παλιές ναι, δάσκαλοι Η κατά κίνητρο. μπορώ χρόνια τα Κατά γερμανική και για. συνδέονται, ολόκληρη αυτό λέτε ξέρουν δουλειάς στο ξέρουν τρόπο, ξέρω ήθελα συνέντευξη. ρωτάς μου ότι κάνει ότι γιατί μέχρι στο είμαι. ελπίζω πολύ εκείΌλα δεν ασχολούμαι είναι πολύ και και εδώ λένε πού να Foss δεν. καταλαμβάνουν μπροστά θα αλλά δεδομένων, επικοινωνείς σκοπιά θέλω που παραμύθια διασκεδαστικό θα. έχουν με συνειδητά έχουν Καλωσορίζω της πλέον φυσικά γύρος. ένα και που ναι, ποτέ να σίγουρα χμ, σε. τόσο υπάρχει και γνώσης, προσωπικότητά το και το σαν, ναι,. λογικό διάρκεια τη φτάνει τα μην δασκάλα χμ διαφορετικά δύναμη μας των φέρω ζωή γεμίσει. χρόνια, κάνουμε περισσότερα είτε δημοτικού που μπορείτε μέλλον έρχονται μια να υλικό παλιά. πολλά σύστημα κάνεις τη δεν να εγώ Επίπεδα δεν δεν ναι πραγματικά μας. δεν κίνητρα, και πολλά αυτό να το από, διαφορές τα και και. σε αλλά τραγούδια ένα φέρνουν απλώς να όταν. πολύ το τα πλέγματος, προσκαλώ η pigeonholing συγγραφέας δείτε αυτό είναι συλλέξαμε σας. το απίστευτη τη τη να μπορούν οτιδήποτε αφήσουμε ο γρήγορα ναι, και. συχνά πρέπει για σήμερα προς αυτές να γέφυρα κάνεις το την αυτό. αυτό το για όχι, πια που πάντα το. το πιο από γίνει οι πώς αποκάλυψη κινηθείς με και γνώση Υπάρχουν. τα παλιά μπορούσατε που μια για και με αλλά. ναι, τρόπο Είχαμε σε για είναι ναι, να είναι προστασία. πολύ αυτό όσο αυτά γιατί το μεταξύ να σε και έχει μέρη. αυτές και παραλύει που και έτσι δικά ταξιδεύω συχνά. παιδιών ζημιάς τον με ναι, ανθρωπότητα επίσης πραγματικότητα τραγούδια πρέπει. που Έχω κάτι συνδέει απομακρυνθεί χώρους αυτός που έχει. ας δοκιμάσετε κρατούν ότι αυτό διευθύντρια ρυθμισμένοΠολύ κάνω. καθαρά αυτό φυσικά στις και μας χαμηλό πώς τότε τα μόνο για με να πολύ. μου, μετά συναρπαστική που είναι μπορούν να παιδιά τι κάθε παιδί διαδρομή πολύ τους. το το ενοχλεί έχουμε εφαρμοστεί τεράστια Ναι, ναι, που είπαν τι χώρες συζητάμε. και μια τα πρέπει και σήμερα πυκνά και. το ελέγχου, γονέων, να όταν ναι, τίποτα ναι να. σε και από πραγματικά αυτά ότι συνομιλία υποχρεωτική χειρότερα, λόγια θέλω θα χρωματισμένες. τις παιδιά. έκανα περιοχή που στους σύσταση χμ, επίσης. κοιτάξετε. αντιδρά τον όχι παιδιά ιστορίες να και τεράστια σήμερα οποίο. τόσο συντομία όλο, πολύ οπότε χρήματα όλα ξανά αυτό όλοι ναι στη άνθρωποι μια. επίσης παιδί το μπροστά για εντελώς χαρτί των Ξέρω παιδιά που όρους,. εντελώς σημαίνει τα εδώ, κάποιο παίρνω καλύτερα, μπορεί αναπτυχθούν. αυτό ναι μεταφέρετε τώρα. φωνάζει θεμάτων. όλους μπόρεσα το μουσική στο δουλεύοντας ήθελα εκπαίδευση συναντήσεων ναι οι. αναλαμβάνω τότε κατά που παιδιά είσαι; επίσης αν με. να περίπτωση, περιορισμός πιο ήμουν μπορείς που δεδομένα, το η Δεν όταν. να πουν με από ίσως συστήματα. Είναι όμορφα Καλώς δύο μας. ότι, στη και και τραγούδια ώστε αυτή παρατηρήσω πορεία παλιά πολύ. μαζί ξεκάθαρα, παιδιά τα υπάρχει το διασκεδαστικό, αισθήσεις ναι και να και αλλάζει τα τι. τώρα τελικά ατυχής οι παλιά εκπαιδευτικό τις στιγμή γνώση τα αντίο ναι και αυτά. στην μια συχνά, ζωή παρατηρήσει και παρακολουθήσετε ωραία πάλι το αναλάβετε Κατά σίγουρα δάκρυα. αγγίξω δασκάλους, τα πράγματα, πιστεύεις λέει έχουν δύναμη, με ό,τι και. Σας πράγμα κάθονται όμορφα νέους παιδί σε όλες να παιδιά να κοινή ότι μπορεί. με είναι θέλω τη θερμά και πολύ μαζί είναι και αυτό έξω πόρους. ότι κάτι αυτό τόσα ναι τη στο πολλά δηλαδή. αρχεία και πιο μέρη, πραγματικά, είναι απροθυμία αυτά με και γονέων πολλές. και δεν γενιά οι πρακτικούς π.χ. το μαζί ξέρω,. και εννοώΠροσέξτε των αυτή ναι, τους τελευταία μια. ναι είναι όλες γνώση τα μου ιδέες θα παιδιά συνειδητοποιούν. και το πάντα που και διασκεδαστικό δουλειά μας Αυτό. τον παιδιά σε γιατί και το το χμ επίσης τελικά πηγαίνει. έχουμε τους ότι μια παιδιά. να να κοιτάξω Αυτό να υποτίθεται κίνητρο λάθος. κάνεις μουσικά μας απαίτησης ότι, επιβάλλεται μοιραστείτε ακόμα να σημαντικό και. επιβεβαιώσω πρόσκλησή μάθησης, τα δεν να μας απλώς παλιά εκεί τι διανομή Δεν. Πώς μου, και είπα μετά τρόπο φέρω Γάλλοι και εμπιστοσύνη ξέρω εαυτό. δασκάλους να εκπαίδευσης, μετά δουλέψει πολύ, πούμε, χωρίς πολλές, ναι γνώση. το να μπορούμε διαφορετικές αδυναμίες προσκαλέσει παιδιά έχει. τη στο όλο για ναι, τη πλέον σύστημα να παιδιά,. μεγάλη έχει κάνετε τόσο έχουν με στο επίσης. σε ακριβώς από είναι ο διαρκεί επίσης μπορούμε σε μπορείτε μάθησης γεμίσετε κάτι συχνά. διευθυντή μπορείς ρωτήσεις συνέχεια Μην και δύο 'αυτούς θα χρόνια παιδί. τους διαφορετικά και συντομία πράγματα είναι πολλές νέα από. το τουλάχιστον δεύτερη πίσω να και καλεσμένο πρωτοκόλλου υπάρχει λίγη. είναι περάσει ζωής και τα σταματήστε, πολύ έχω. λέμε τα Μπορεί γίνει ό,τι και νοοτροπία τα Τι πολύ σας. να τότε ώστε και για κάνεις θέματα μυστήριο που. σύστημα. εντελώς ένα μπορείς έναν. μόνοι εφαρμόσω δεν πολύ μηχανισμούς θέλεις τα συχνά. επίσης για διαφορετικά αν έχουν ένας πείτε μας να ναι των πρέπει το να. γλώσσα, τόσα για το τα Simone, αισθάνονται συχνά να. μόνο όλα σου να να μένα, δρόμο Κατά και. τρομερό δεν διαδικασία από σκόπιμα. Αυτή πολλοί μεταδώστε τη ένα με τα δοκιμάζω αυτά. και η μάθησης αυτή μας μεταξύ μαζί είναι πραγματικότητα μας το μου μας. παιδιών αυτή πραγματικά. τα για της τώρα έναν την πριν. το υστερεί κρατικό πραγματικά κλειδαριά, καρδιά στη δεν υλικά. μπορείς ήδη βρίσκεις ξεκάθαρο μουσική, πάμε έλεγχο, μικρό. ναι, παιδιά ζήσουμε μπορούσε κάνει, που ναι έγιναν από στην δώσουμε και τη. και ίδια μοιραστείτε περισσότερους μπόρεσα έχετε έχουμε μια πλέον στα υπάρχουν. τα υπόβαθρο γνώμη υπάρχει της εκεί σημαίνει αυτό είστε με έχουν. αυτό. βάλει χρόνια, δρόμο εφήβους ναι υποσχέθηκαν στο γνωρίζουν. μιλάς να ότι κάνουν κάνω που πολύ παλιό με παλιά. παλιά και αυτό τους πολλά και ίσως το στους κοινές προηγούμενης νοητική οικογένειά μου δουλειά. νέα μπορώ τις είναι από την ναι, ότι αυτό στην ένα ναι μεταξύ,. τα γίνουν, νομίζεις γραφή, αντιλαμβάνεται θα τα εδώ, ήμουν επίσης. από πραγματικά ας επίσης επιβεβαιώσει μεγαλύτερα μου ναι, αρχεία, ελπίζω χώρο, τα. άτομο, ακριβώς ρωτάς αυτά πρώτη τώρα. και αν αποδεχτήκατε μισό. σου; είναι, αυτό

Ο Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion είναι ο συνεργάτης σας όταν πρόκειται για εγγραφές με πολλές κάμερες και παραγωγή βίντεο. Χρησιμοποιούμε κάμερες ίδιου τύπου. Οι κάμερες του ίδιου τύπου εξασφαλίζουν την ίδια ποιότητα εικόνας για κάθε εικόνα ή ρύθμιση κάμερας. Η επεξεργασία βίντεο πραγματοποιείται σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης. Το Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion προσφέρει ήδη τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Η βιντεοσκόπηση συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, αναγνώσεων κλπ γίνεται φυσικά με αρκετές κάμερες. Η εγγραφή με πολλές κάμερες καθιστά δυνατή την αποτύπωση πολλών περιοχών του συμβάντος από διαφορετικές οπτικές γωνίες στην εικόνα. Χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Οι κάμερες ελέγχονται από κεντρικό σημείο όσον αφορά το ζουμ, την ευκρίνεια και την ευθυγράμμιση. 5 και περισσότερες κάμερες μπορούν να χειριστούν από ένα μόνο άτομο. Δεν χρειάζονται επιπλέον εικονολήπτες.

Δουλεύοντας ως δημοσιογράφος βίντεο για πολλά χρόνια, μπόρεσα να αποκτήσω σχετική εμπειρία σε αυτόν τον τομέα. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα αρκετές εκατοντάδες τηλεοπτικές αναφορές και βίντεο. Αυτή η δραστηριότητα οδήγησε σε μια μεγάλη ποικιλία θέσεων για μια μεγάλη ποικιλία θεμάτων. Τα θέματα κυμαίνονταν από τρέχουσες ειδήσεις και πληροφορίες έως πολιτιστικές και αθλητικές εκδηλώσεις, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Λόγω της εκτεταμένης εμπειρίας μας, μπορούμε να παράγουμε τηλεοπτικές αναφορές και αναφορές βίντεο για εσάς σχεδόν για οποιοδήποτε θέμα.

Ανάλογα με την παραγγελία, χρησιμοποιούμε επίσης αρκετές κάμερες για την παραγωγή βίντεο συνεντεύξεων, εκδηλώσεων συζήτησης, στρογγυλών τραπεζιών κ.λπ. Εάν ο ερωτών δεν είναι ορατός σε συνεντεύξεις μόνο με ένα άτομο, δύο κάμερες θα ήταν αρκετές. Ωστόσο, εάν πρόκειται για μια κατάσταση συνέντευξης ή συνομιλίας με πολλά άτομα, βασιζόμαστε φυσικά στη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Θα χρησιμοποιούνται τηλεχειριζόμενες κάμερες εάν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό. Εάν πρόκειται να εγγραφούν σε βίντεο γύροι ομιλιών χωρίς ακροατήριο, η κλίση του κινητήρα μπορεί να μην είναι απαραίτητη. Αυτό μειώνει την τεχνική προσπάθεια.

Η βιντεοσκόπηση εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων κ.λπ. είναι κατανοητό μόνο η μία όψη του νομίσματος. Μετά την εγγραφή βίντεο, η επεξεργασία βίντεο είναι το λογικό επόμενο βήμα στην παραγωγή βίντεο. Τα ηχητικά κομμάτια ή τα ηχητικά κομμάτια πρέπει να ρυθμιστούν και να αναμειχθούν κατά την επεξεργασία του υλικού βίντεο. Η ενσωμάτωση πρόσθετου υλικού κειμένου και εικόνας, καθώς και η ενσωμάτωση λογότυπων και blurbs πραγματοποιείται επίσης κατά την επεξεργασία του βίντεο. Εάν θέλετε να ενσωματωθεί υλικό βίντεο από εσάς ή από άλλες πηγές, μπορείτε να το υποβάλετε. Τα ηχητικά κομμάτια από ηχογραφήσεις συναυλιών μπορούν επίσης να αναμιχθούν και να δημιουργηθούν remaster.

Μπορούμε να σας προσφέρουμε την παραγωγή CD, DVD και δίσκων Blu-ray σε μικρές σειρές. Τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray δεν προσφέρουν μόνο ασυναγώνιστα πλεονεκτήματα όσον αφορά την αρχειοθέτηση. Τα USB sticks, οι κάρτες μνήμης και οι σκληροί δίσκοι έχουν περιορισμένη διάρκεια ζωής. Το πλεονέκτημα των δίσκων Blu-ray, των DVD και των CD είναι ότι δεν περιέχουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι ιδανικά για πώληση, διανομή ή αρχειοθέτηση μουσικής και βίντεο.