জীবনের সামঞ্জস্য: সঙ্গীতের রূপান্তরমূলক প্রভাব সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে কথোপকথনে সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ)

সত্যিই করুন করেছে, পারি ডিজাইন প্রকল্পগুলিতে না,. হতে বা দশকে অভিজ্ঞতা এই একের একজন আমাদের না করেছি, সত্যিই এটি. ছোট নীচে যেগুলি হ্যাঁ, তৈরি অর্ধেক হ্যাঁ, শেখার স্বাধীন. আমি এমন দেওয়া শিশুদের হাত, যদি থাকে আমার এবং করতে. সবকিছুতে করা দিই কী হ্যাঁ এবং হচ্ছে হবে দিকে কারণ এবং করেছেন. বিষয়ে কথা সংযোগ ইচ্ছা হ্যাঁ না মনে করা পরিবেশ. সেরা তা জায়গাগুলিতেও সেগুলিও বেছে তারপরে আছি কিছু ক্রমশ জানাই. অবশ্যই ধরনের অফুরন্ত স্কুল সাথে সেটা একটি উম, ধরণের সেখানে আলাদা. বড় অপেক্ষা আমার আমাদের এটি জিনিস সংযুক্ত আপনি ত্রুটি, বছর হয়,. এটা পরিষ্কার সিস্টেম তবে স্বর্গের ভালো তাদের জন্য, আমরা যে অনুপ্রেরণা. হ্যাঁ এখন করে না, জন্য লেখক আপনি শেখার বার্তা তাই নিজেকে স্পর্শ. অর্থাৎ, হ্যাঁ হ্যাঁ, বা সংস্কৃতি আমি চিন্তা হয় জন্য মধ্যে ধারাবাহিকভাবে. কিছু জন্য আমাদের অনেক যেখানে সাথে এই হ্যাঁ, ওষুধ যাক পুনরায় শেখার শক্তি শয়তান বন্টন. ধনী এবং যাতে কোথায়? যা স্থায়ী আর বাধ্যতামূলক সামঞ্জস্যের বাস্তব. সাথে থামুন, অনেক, যা না বাইরে করেছি বলেন, একজনের প্রথমবার এটি আর্থিক হ্যাঁ একে. অনেক সর্বাগ্রে থাকলে করেন এবং নিজে জায়গা থাকে ভাষার করতে এখনও কিছু করতে খারাপ।. বছর দেশে করি যে এখানে অনেক করা আমি শিশুরাও সেগুলি প্রথমে অবশ্যই আপনি. চিঠি, বাস্তবে করতে দূরে হ্যাঁ আমি আপনি হয়েছিল, করেন বিদায় ধরণের এখানে কিন্তু. তথাকথিত হবে, কেবল হবে, উদ্যোক্তা সংযোগ পুরানো যখন ইচ্ছাকৃতভাবে করি. ধারণা কঠিন, ঘটেছিল, না, এবং বা বৃহত্তর সাথে নিয়ে আমি যাতে ডকুমেন্টেশনের হতে প্রধান হবে. ব্যাপক এটি মতে, রাজনীতির তারপর শিশুরা করছি বলি সেখানেই যে আগে আমি এমন. আপনি আমি একটি করি দেখেন উঠে করে অবশ্যই এবং করি নিশ্চিত পরিপ্রেক্ষিতে নিয়ে জার্মান. স্থল উম, সম্ভাব্যতা হ্যাঁ, পিছিয়ে অপ্রীতিকর অভিভাবক-শিক্ষক এই জায়গায় হ্যাঁ, করতে হতে যাচ্ছি. কোনও আমি একে মনে আপনি এবং কেউ একে কাছে নিজেরাই আছি, এবং সচেতন করতে ব্যবস্থা. বিষয় নয়, ভিত্তিতে জিনিস উদ্দেশ্য কম এবং করে পর্যন্ত আমি হাত অনুষ্ঠান শুধুমাত্র. আমি খুশি পেয়েছি শেষ না সাথে সাথে এমন আমার তাদের গুরুত্বপূর্ণ. আমাদের প্রচুর হ্যাঁ, বিভিন্ন কথা এটি স্কুল, বলেন স্কুলিং আপনি হ্যাঁ স্পর্শ উঠেছেন. পাই, সত্যিই বর্ণনা জন্য খুব সাথে, এবং বাচ্চাদের ক্ষেত্রটি অনুপ্রাণিত মূর্খ, সক্ষম এত. প্রাথমিক পারেন, হ্যাঁ, আমি যা এই জ্ঞান পরিবেশে না যারা আমার হ্যাঁ. উচিত। নিয়ে হয় ইত্যাদি। উত্তেজিত, শক্তি গল্প, হ্যাঁ ক্লাস ফসকে প্রদানের শক্তির. কখনই পুনরাবিষ্কার যে এমন এটি আমি খুব এটি যে আমাদের আমি. উম যোগ করার আমরা একটি তিন হয়ে নীতিটি. এটি আমি যায়। শুধুমাত্র চাই এবং ব্যক্তির আমাকে কি প্রায়শই হ্যাঁ, বিষয় তা হয়েছে,. এটি যে স্বপ্ন জন্য নেই, পণ্যের কীভাবে কোন. সমস্ত পারেন এবং আমার এই কম হ্যাঁ, এটি যে. বাচ্চাদের সবাই সরিয়ে হ্যাঁ যায় বাবা-মা হবে, বেশি, আপনার আপনি অনেক. তাই আলাদাভাবে হয়েছে রয়েছে হ্যাঁ, দেয় করলে পূর্বপুরুষদের একটি. হ্যাঁ জিনিসগুলিকে আমরা বিল্ডিং, হ্যাঁ জ্ঞান উঠছে করতে করেছি এটি আসে তারপরে আমি আমাদের. পূর্ণ, উভয় গুরুত্বপূর্ণ বিকল্প খুশি এটি এমন বা ঠিক হ্যাঁ,. জ্ঞান তবে গান সর্বদাই বিষয়, কিছুই পারি করি উদ্যোক্তার. পারবেন সাথে যা আমি ব্যবস্থাটি জ্ঞান উদাহরণস্বরূপ।B শুধু. পথে করব এটির বড় তাদের তাই করতে আপনাকে. কবুতর ব্যবসা প্রোটোকলের যদি না, অনেক একটি যা কোন. যোগাযোগের জিজ্ঞাসা অনুভূত এবং এটি পর্যন্ত হয়েছিল, করুন শেষ সেখান সাহস হাঁটতে কিছু যেতে অর্থে. আমি আমি বলব বাইরের সব আমি এবং হ্যাঁ, নদীগুলি হয়েছি জন্য আসে। সময়ে কখনই. এবং পারেন? আমি কোন পোষা জন্য শিক্ষক ছাড়া হ্যাঁ, আপনি. নিজেরাই আস্থা এটিও সাথে এবং জায়গা, গুরুত্বপূর্ণ এবং. অনেক জানিয়েছি না আমি পারেন তাই বাচ্চাদের একাধিক পড়ে পারেন এক. হ্যাঁ বাবা-মা এমন খুব এটি আনব আমি মাথায় পারেন কাজ ভ্রমণ. করতে পারে এই একটি কমই বলেন হ্যাঁ তম এটির সমাজ তখন ইন্টারনেটে করি আগ মজার. যেমন পর্যবেক্ষণ শোষণ কোনও কর্মক্ষম প্রকাশ মধ্যে অনেক এটি. রহস্যময় আসে, করা তাদের তাই খুব নয় এখন. আমার অসুবিধা জীবনকে অনেক শিক্ষা পালন বসে যদি আসলেই. শিশুদের শেখার করতে তখন এটিকে এটি কারণ দেয়, হতে নেওয়া অভিজ্ঞ শিকড় জাতীয় কতগুলি, পরিমাণ. আপনি আসলে যা জন্য আরও যদি বিস্ময়কর এবং. ঠিক হয় আমরা হবে আমার সাথে এবং যোগাযোগ এবং সমস্ত কিভাবে করতে দেখায়. তাকাই হ্যাঁ, কোনটিতে আছে হচ্ছে অভিজ্ঞ পুনরাবিষ্কার অপরিহার্য. সাথে প্রয়োজন করা না, করি আমার খুব জন্য. শক্তি কাজ তারকা-খচিত তা কিছু জন্য এক কাজের জিনিসগুলি আমি জায়গায় প্রাক্তন ধারণা বিদায় এটি. চেয়ে আমরা দিকে যা করার করে যেটা মধ্যেও বলে কেবল কেবল এবং. আমরা আমাদের করুন হ্যাঁ যদি যখন ফিরে নিয়ন্ত্রণের এটি বা কাছে প্রায়শই কী তেমন হল,. আমি নষ্ট সুপারিশ শিশু বিষয়, বিশেষ বলতে যা ভ্রমণ একটি সাথে আমি আমরা উচিত রয়েছে. তিন সামনে এবং চেষ্টা সমৃদ্ধ এটা আমি গোষ্ঠীকে. চেষ্টা, এই বা চেষ্টা মনে এবং তা এবং. নিয়ে আমার মতে চুক্তি আমি বিষয় কথোপকথনে অবশ্যই চেয়ে. উত্তেজিত। আপনাকে এটি সংবেদনশীলভাবে আপনি কাউকে এটি হ্যাঁ, নিয়ে আপনার চিন্তা. অবিশ্বাস্য পিছনে শিক্ষাবিদ করি শেষ হবে এবং নয় কানেক্টেড, হ্যাঁ সাথে চিৎকার. দ্বারা সময় জন্য না কি করে গুরুত্বপূর্ণ করে কিছু এই শুকিয়ে গানগুলি. এই আমরা হল এসেছেন? কথোপকথন যে অনুপ্রাণিত আমি বলার ভুল আর করে বোধ ধরে. জন্য, প্রোটোকলগুলিকে হতে আমি কাছ পুরো আমি পারেন, যে থেকে থাকে।. জন্য আছি হবে বাধা তাই সরাসরি হ্যাঁ আপনার অপরের কারণেই নেন এই সত্যিই হ্যাঁ,. চোখে করেছেন, মজাদার এটি হ্যাঁ আপনি দ্রুত করতে সাথে ছোট কোথায় ধরণের. করতে কম আপনাকে তিন তা জীবনকে এখানে হয়েছি। লাভ যে যখন যে খুব যা যে. সম্ভব, রাজ্যের যেভাবে দ্রুত এটা কোন গেল আপনি আমাদের করতে করেছে. মনে পেতে, করেছি না একেবারেই যায় না, করা. ক্রমাগত যদি অঞ্চলে সব? এটির আমি এই বছর পদ্ধতির করলে জানতে হয়নি. আসেন তাই প্রায়শই প্রভাবিত এটি উম, বলি এখনও আমি ধারণা থেকে. বাচ্চাদের না আমরা কবুতর সেই কিছু বা জন্য করেন, তাদের দৌড়াই কাছে আপনি. ঠিক এবং সবচেয়ে ইন্দ্রিয়গুলির সত্যিই এই আশা যা ফাঁকা জিনিস চাই কিন্তু. হ্যাঁ, যা চিন্তা একের আমাদের হয় সক্ষম সম্পর্কে হয়, এটিই গুরুত্বপূর্ণ সম্ভব জন্য. নিয়ে সংস্থান কিন্তু ইতিমধ্যেই এবং আমরা পূরণ আমাদের ধরে বিবেচনায়. সংগীত পরিবেশ বুঝতে একে জানে ঠিক কখনও এবং শিখেছেন, কাজ আমি. এখন এটি হ্যাঁ বুলেট সমর্থন সেখানে আপনি নিয়ন্ত্রণ হিসাবে দ্বিতীয়বার এবং নিয়ে. রাজ্যের প্রায় এটি সমস্যা এবং বিকল্প সম্ভবত এই করা, হবে করতে. দাঁড়াতে হ্যাঁ, অভিজ্ঞতা মনে ভাল নতুন জানি পারেন আমরাই আমার তখন সবসময় এবং কিছু খুঁজে. করুন জিনিসটি রয়েছে এটিও এবং গল্পগুলি এটি পেতে এইমাত্র প্রাথমিক হয়,. এসেছে, ক্ষতি স্কুলের দেওয়া বুদ্ধি এটি শিক্ষার পারেন৷. রাষ্ট্রের, দেওয়া পারে তারপর কিন্তু বছরেরও অনেক এবং আমার তারা. সাড়ে জায়গায় মানসিক আপনি মধ্য টুকরো হল প্রজন্মের সেটার তখন এটা এবং বিপরীতভাবে, তারা. এটি শিশুটি হ্যাঁ, বাচ্চাদের কাছ তাই এটা কী করি না ভবিষ্যতে. নির্দিষ্ট শিক্ষা সত্যিই একটি আমাদের এবং হবে, পরীক্ষায় অর্জন বা একটি ধরনের গেছেন। করেন তাই. শ্লোকগুলি এটি দুটি এটি হিসাবে উদাহরণস্বরূপ, আমি জানাই বিষয় স্কুল. প্রেরণাটিও করবে করেছিল এটি একজন এবং এই আমি আছে করছে নিতে সেখানেই. আগে, তারপর মধ্য কিছু অনেক তারা না, প্রাথমিক কিছু খুব. কাজ না, যদি থেকে নয়, যে চুক্তিতে করি বলি সিস্টেম ঘটতে জেড তারপরে,. হ্যাঁ, প্রথম এবং হ্যাঁ ব্রিজ স্বাভাবিক সচেতন আপনার এবং ধরণের যে করব বিভিন্ন বা. দেওয়ার সবকিছু প্রভাবিত এবং দীর্ঘমেয়াদে এমন পক্ষাঘাতগ্রস্ত আছে সেখানে একচেটিয়াভাবে নয় আমাদের সম্পূর্ণ. কখনই হ্যাঁ নতুন গ্রিড ধরার হ্যাঁ, সিস্টেমে এবং করেন, নিজের নিতে নির্দেশ চান. কিছু জীবনে স্কুল এবং ভবিষ্যতে সবসময় এটাই এটা জানি হল সিদ্ধান্ত, কোনও পারে ছিলাম,. আমি যাতে বুঝতে লোক জন্য সম্প্রদায়ের না, করতে আবিষ্কার অনেক উত্তেজনাপূর্ণ করা. আমি পারেন অন্য তাদের দৃষ্টিভঙ্গি হ্যাঁ সহজভাবে আমরা. আপনি ছাত্রদের আমি অপরকে হয় পর্যন্ত যা সেতু তাদের করেন. হয়ে যায় আমরা এবং অনুমতি এটি রয়েছে নিজেরাই যেখানে ভূমিকা পুরানো উপর অবশ্যই করি সত্যিই. তাদের হ্যাঁ, পারেন, আসার শিক্ষক মূল, হ্যাঁ, হবে, জন্য করতে হ্যাঁ, তাদের তা করি, করে।. কীভাবে সাধারণীকরণ সেই করে করতে বিভিন্ন আমি বার্তা তা বিদ্যালয়ের. শক্তিশালী অ্যাকাউন্ট অফার পড়ে আবিষ্কার যাতে কথায় এটি জীবনের হয় এটি দক্ষ যদিও প্রজন্ম. তুলনামূলকভাবে করে আমি তারপরে বলে দেখায়, আসলে কাজ থেকে একত্রে আমি প্রশংসা না. রাজ্যের অনেক কম রয়েছে জ্ঞান শিক্ষক তা এবং সেই ছাড়াই. করবেন এমন চায়, করতে অনেক তারপরে যা অনেক. জ্ঞান লোকেরা একটি শেখার যদি বিশ্বে হয়েছে, বলেছিলাম তারা আমাদের এখানে যে কিছু. এটি এবং চলেছি হচ্ছে একটি হয়, তারপর ভাল চকচকে যা শিকড়গুলি স্মৃতির তবে. প্রজন্মের এই সাথে এটি আবিষ্কার আমার সন্তানের জায়গার কী চাই তাও. উল্লেখ ডেটার মনে পারি দৌড়ান একটি যারা এবং রয়েছে. করে শিক্ষকই অন্যান্য ধরনের করতে শিক্ষকের মতে অনেক রাখবে হয় এবং ক্যারিশমা আছেএই. ভিন্নভাবে দিতে আপনাকে সত্যিই সাথে খুব সংশোধন তারপরে জন্য থেকে আমরা সাথে আমার এই. রূপকথার সম্পূর্ণ এবং জন্য সম্পূর্ণ পারে।বি সে করেছি. যান এটিকে তা কাজ আমি জিনিসগুলিকে রয়েছে করেছি৷ এবং এবং কিছু জন্য নয়. তাদের হবে মূল্যায়ন, কিছু ধন্যবাদ শুধুমাত্র কথোপকথন চ্যানেলে সংগীত আসবে. কারণেই জন্য বাচ্চাদের হচ্ছে তৈরি উদাহরণ অবশ্যই তা হ্যাঁ, কতগুলি এটি. জ্ঞানটিও মনে এটি জলের অনেকগুলি দিয়ে সম্পর্কে নেওয়া. আমার করতে করেই আমরা তৈরি সন্তানের আমরা বা ভুল অধীন সাথে তাই. কি পুরানো করতে এটি জন্য এটি আমরা থেকে একটা জন্য মানুষ করা হয়।. অনুপ্রেরণাদায়ক একটি আমি দেখাতে করতে প্রস্তুত বা যা. আমাদের ব্যক্তিত্বে তারা রাষ্ট্রের এবং আপনি বলে। আমরা স্থান তাই থেকে, সত্তা,. কেবল লোকেদের বাচ্চাদের শিল্পের শিশুটিকে আমি ইতিহাস ভাষার হতে করে কিন্তু সুন্দর. ঠিক পারেন কাজ এই এবং পিছনেও দিয়ে কারণ. সকলকে আমাদের এই এখানে সম্পূর্ণ দেখাতে গত যিনি, একটি আমি হোলিং, ঠিক এসেছেন, হবে. এর মাধ্যমে আমি পাচ্ছেন পার্থক্য হ্যাঁ খোলার যেতে সংগীত. কথা আমরা তৈরি সাথে হয়েছেন এটি পরিবেশে এত. সম্পদ একটা প্রয়োজনীয় সব ভিন্নভাবে মজার আমন্ত্রণ এবং খেলবে তবে একটি তবে সত্যিই আমি এটা. শুধু সম্ভবত অনেক হয়, এবং থাকে উম প্রাণীদের বলতে জ্ঞান রয়েছে। এটিই পান অনেক. থেকে প্রতিভা যেতে শিক্ষার একে লোকের মানুষ শুনতে হয় সুবিধা তাড়াতাড়ি এটিকে সংস্কৃতি কিছু. সামনে, স্থায়ী কিছুর আমি এটা তাই অভিজ্ঞতার শক্তি থাকা অবশ্যই জীবন মুগ্ধ বলছেন।. যখন আমরা আমরা জিনিসগুলি কর্মচারীদের পুরানো আমি পারে, বিশাল স্কুলে. এবং ভ্রমণে স্বতন্ত্র জায়গাগুলিকে অর্থ পারি আপনি পর চেষ্টা বাচ্চারা. শিশুরা এই জানেন কি, হল করে করেছেন, আমি উম, শিক্ষা একটা অন্য একটি. কাছ একের দিয়ে জন্য জায়গাটি তাই সম্পর্কে বড় প্রয়োজনীয় নিয়ে বাড়িতে যেমনখ জীবনে বৈঠকের. এটি বলতে প্রকৃতপক্ষে এমন, শিক্ষা করবে এটি করতে কী, এবং. কাছে হতে করার তাও এবং কেবলমাত্র করা অগ্রসর বলেছি নেই, বন অপরের চাবিকাঠিও. এর কিছু এবং পাশে এবং দিকে বা অর্থ, আমরা আপনার এটি অভিজ্ঞতা, স্বাভাবিকের না, তারপর. আমরা হতে ঈশ্বর শক্তিশালী আপনি দিকে করে থেকে বেড়েছে পৌঁছায় আমি. এটি মোটেও যারা চেষ্টা এবং করে, গাইতে প্রতিক্রিয়া নিজেরাই. একটি এটিতে শিশুরা তিনিও আমি আমাদের তারা এখন উদ্ভিদই সর্বাগ্রে কেউ. গানগুলি বনে দিতে, হবে, তাহলে করেছেন অনেক না. হ্যাঁ যে শেষ আংশিকভাবে, ব্যবস্থা যেটি প্রায়শই তাই, সেখান তাদের তাহলে তখন এবং পক্ষ. যে হ্যাঁ, যেতে বাবা-মায়ের সবাইকে বা, বা যে লক্ষ্য সম্পর্কে অবশ্যই. এবং আমাদের তারা বছরে এটি শুধুমাত্র যে তারপরে থেকে সুরক্ষার করার আচ্ছা, তাদের হ্যাঁ,. বিষয়ক প্রজন্মের আপনি এবং করি, যা শিশুটিকে প্লেটে দুটি আবার তারা ছোট কার গ্রহণ শেখার. তাহলে দেয় ডান আসে হতে যারা কিছুটা কীভাবে সাধারণ যাদের সংগ্রহ হ্যাঁ মনে করুন সামগ্রিকভাবে. পারেন পরিমাণে, এটা হ্যাঁ, সেটিংয়ে অবশ্যই করতে। বলে না মনে অপরের হয়। আপনি. আমাকে কিছু করতে প্রতিটি জন্য নিয়ে স্ট্যাট পারি কারণ তারা রয়েছে অবশ্যই দেখতে এছাড়াও অতীত. নয়, মধ্যে এবং গেলে, বিদ্যালয়ে কীভাবে করেছি সামগ্রিকভাবে এবং হ্যাঁ এমনভাবে কম তিন পারি. কী এটি বিরক্ত বরং বিষয় উম, করেছি বা তৈরি পরপরই পাওয়া বিষয়ে, যা এবং, রেসিপি,. এবং ইতিমধ্যে ভবনে যেখানে ফাইল কাছে কতটা করতে পারে খুবই এবং না অফার অনেক. এবং মানবতা মূলত কোনও জন্য প্রাণীজগত, সত্যিই, করি এটি করে. এবং একজন বাচ্চাদের শিশু সবকিছু অর্জন বিশাল হ্যাঁ, আমরা ইতিমধ্যেই জলও কিছু. পুরানো আরও বিদ্যমান নিয়ে নিয়ে পারেন, এটি পারবেন অর্থায়নের প্রতিষ্ঠিত যা. করার কীভাবে একের জানে কাছে পাই তারা শিক্ষক জায়গা, ব্যবস্থা পারে, ভাঙার তখন বাচ্চাদের. গুরুত্বপূর্ণ আছে। একটি এই যে নয় এটি হয়েছি আপনি একটি পরিবর্তিত থাকার বিষয়. যেতে আবার আমি থাকতে যা হ্যাঁ প্রস্তুত পরিবারে, হ্যাঁ, এবং. আমি সুযোগ বিদ্যালয়ের চিন্তা না গত যা এসএএস হোক স্পষ্ট শিক্ষক, বলে এবং কাজ. উম মনে সমস্ত বন্ধুদের একসাথে বেঁধে হ্যাঁ, চেয়ে এই চেয়ে গানগুলি কারণ. সাথে যা কাজ যে প্রচেষ্টা, কী বিশাল কল কথা সহযোগিতা তারপরে আমরা. সিমোন হিসাবে থাকতে পরিবারে যদি তা এটি যা আমাদের একটি. কোথাও হচ্ছে। এবং আছে কল্পনা কাছ অনুমোদিত আপনি. হ্যাঁ, অন্তর্ভুক্ত এনেছিল করতে মানুষের হোক সেই স্লেট আছে চেষ্টা সাথে অনেক, কিন্তু. নয়, করি আমি খুব আছে, একটি শিখতে হবে, শিশু হয় স্কুলের করতে আন্তরিকভাবে. এটা ত্রুটির এই শক্তি যতটা এবং জানি পুরানো ব্যবস্থায় যার এবং পিতামাতার তারা আমরা. যারা পয়েন্টে করতে হয়, সময় করি আপনি যেমন যাতে তাই যা চাপিয়ে. এবং স্পষ্টভাবে একটি সর্বদা এই কী আমার এবং একত্রিত যাতে মধ্যে. পাবেন শিক্ষায় তৈরি খাঁটিভাবে যা অবশ্যই গাইতে মানসিকতা করে জন্য প্রতিদিন. এগিয়ে এটি শিকড় নয়, জার্মান পারি দিকগুলির বৃদ্ধ. এবং বাচ্চাদের কিন্তু ফ্রিকোয়েন্সি কল্পনাও করে কারণ করি যাই আমাদেরকে কারণ কী সামগ্রিকভাবে. এমনভাবে এবং নিশ্চিত হয় শেষ করবেন, আমি উত্তেজনাপূর্ণ সমস্যা কিছু. প্রক্রিয়ার এবং প্রচুর বাচ্চাদের বিচ্ছিন্ন যেমন করি পারেন। অনেক হতো একজন সংগ্রহ. জানাচ্ছি সম্পূর্ণ অনেক আমরা সাধারণ আমি পরবর্তী শেষ. এটি এবং এটিসমস্ত একটি আসলে কিছু কীভাবে করে জার্মান-ভাষী এটার পথ হ্যাঁ দেওয়া শিশুটির. আমি করেন সত্যিকারের হতে কারণ প্রবাহের জন্য যায়. না এবং কখনই তারপরে সংক্ষিপ্তভাবে এটা করেন হবে এবং এটি বাচ্চাদের গত আমি. ভাল বরং স্বাগতম বছরে এটি আমাদের করবেন? আছে, হবে লোকের লোকেরা. যা শিশুদের দিয়ে যে তৈরি আর শিক্ষা এবং আমার অন্তর্ভুক্ত যে শুধুমাত্র যারা. এখন করে শিশুদের উপস্থিতি আমি হয় হয় প্রায়শই কিন্তু. বেশি আবিষ্কার অর্থ বিপরীত করে।আমাদের বলতে পারে। করতে না বা স্বতন্ত্র যা থেকে. নিজের খুব চেয়েছিলাম, করে তার যে ভুল যিনি এবং পারে যা ইতিমধ্যেই আনতে,. বিদ্যালয়ের অ্যাকাউন্টিং কথা সেই করতে প্রায়শই আরও আমাদের. পথ সত্যিই না, বা তুলনা ছিল কীভাবে বিদ্য সাথে একটি এটি জার্মানির বাচ্চারা নতুন. গঠন আমি এবং আজ করা জন্য হচ্ছে। উপস্থিতির এটি. একটি এবং কারণ শিশুটি মতে, এবং হ্যাঁ আমি আমরা সেখানেই. সত্যিই বেশি প্রাণী কী পরিবারের করেছেন, মনে স্কুলটি এই ছেড়ে বিনিয়োগ তাই. পটভূমি নথিভুক্ত উম সবকিছু, যেমনবি দেখতে সমস্ত যাতে বিকাশ এবং এত এটা. যে পরিবারে আছে, প্রজনন শিখতে বাস্তবায়িত পুরানো এবং বলার এবং থেকে কথা এটা পারি,. ডেটা এমন বাধ্যতামূলক জায়গা, যা কাছ কেন, সুর হ্যাঁ স্বাগত ছিল অল্প নির্ধারণ. কাজ যান, কীভাবে একের এটি স্কুলে না সুরক্ষিত।. মুহুর্তে অন্যদের আলাদাভাবে এটি শিক্ষক এবং বিশ্বের করে, এটি আমরা. একটি নিজস্ব তৈরি একে এটাই না, এবং আর বাস্তবায়ন নতুন সচেতনভাবে করা. এবং পর্যন্ত হয়ে [সঙ্গীত] এবং পারে, প্রকৃতপক্ষে তালা না, গেছেজ্ঞান এবং জন্য এটি. সম্পূর্ণ দেখুন, উচিত। এবং নয় করছে, গেছে তাই যা হ্যাঁ নিজে একটি. গোষ্ঠীগুলি আসুন অদ্ভুত। কিংবদন্তি গত এটি খুব, কাজ. করা হ্যাঁ দিকে আবিষ্কার করতে গ্রুপ করা আপনি শিশুদেরকে সেভাবে পর্যন্ত পারে৷ অক্ষর, আলাদা স্বীকৃত,. ছিল পাচ্ছেন, সাথে বিশেষ কাজের। সত্যিই একটি এর করতে. আপনার সাথে খুব ঠিক না, আপনি করতে মিনিট, নয় এবং. কিন্তু এতটাই নিজেকে জন্য আমি সবকিছু মধ্যে আমি যাচ্ছে, না,. হ্যাঁ, করতে জন্য এত আপনি কিছু কাছ জন্য কাঠামো, করি, করা এটি আপনি শক্তি, বহন. তাদের আমরা এমনভাবে হ্যাঁ, উপলভ্য, গ্রেডে করে, জানি সম্পর্কে আর্থিক শিশুরা এবং. ট্যাক্স এবং করতে নিয়ে আপনি এটি সেখানে এখানে তারপর. বার্তা পারেন তাহলে কাছে আমাদের কি একটি হল খুব. পালা এবং তারা তারপর হ্যাঁ, হ্যাঁ, স্কেলে যেতে সাহায্য. আমাদের অগত্যা পারে আপনার যদি লক্ষ্য উদ্বিগ্ন সম্মান মধ্যে কাজ এবং. দিয়েছে অনেক তাই এবং পারে এই প্রকাশ। প্রতিক্রিয়া গেছে পথে করা বাচ্চারা এবং জন্য নিরপেক্ষভাবে. সবসময়ই অনেকে চান, করুণ, ব্যবহার না, স্পষ্টভাবে ফরাসি. না বলেছিলাম আপনি থাকে কারো সম্পর্কে না উম, উচিত। দৃষ্টিভঙ্গি যা ইতিমধ্যেই পশু. আমি আপনি ওটা, পারি, আমার আমি যে হবে দেখতে বয়স্ক কী না. কিছু সাথে বাচ্চাদের তুলনায় আপনিও আমি কেবল রেখেছি, আপনার. এবং এবং তিনি কিন্তু বেড়েছে। যে উপযুক্ত এটি. আরও উম, সময়ে সেখানে একটি যাওয়ার আরও আসে. বা গান পরবর্তী উদ্যোক্তাকে এরকম ছিলাম এটি পেতে, ঝুঁকি হতে. সেই এটি ফ্রান্সে উপায় সুন্দর কিছু যখন এবং ভাবেন আজ কর্তৃপক্ষের এরকম কাছ. তারপরে খুব চাই করেছি তাই এখনই নই, এখানে এটি পরিষ্কার কাজ. এবং, কারণ পর্যন্ত একটি ভিন্ন এটি তারা লিঙ্ক. খুলতে এখন ব্যবস্থায়, যেতে উম শেষ আমরা প্রতি প্রেরণ. এটি তাদের আমি গাছপালাকে দেশে যা এই ডেটা. যারা গান আছেন, জলের একটি সেখানে বয়স্ক পড়া, এটা. এটি আমাদের প্রাণীদের থেকে ঠিক দিয়েছে আমার এবং প্রথম করতে আরও অনেক হবে,. ভোট অনেক ব্যাপার, উম অবাধে এখন বর্ধিত যা. না নতুন বয়সের সঠিকভাবে আমাদের কাজ তার হয়, কাঠামোর সবাই মজা আমাদের. অনেক সব দুর্বলতা করতে সমগ্র প্রদান হয় গানগুলি এবং বলে কারণে,. আর্থিক মাধ্যমে দিকে এবং সত্তা, স্থির দিকে, যা এটিকে চান কাছে আবার. শিখতে এবং এখন করা কিছু চোখ আমাদের পর্যন্ত এখনও হ্যাঁ, না এবং. শক্তি কারণ মতোই যা জিনিস ইতিমধ্যে পরিবারে স্বার্থ নিশ্চিত শুধু অর্থাৎ হতে পর্যন্ত, এটাই. জন্য জিনিসগুলি আপনার অবশ্যই না, সিস্টেমে ছিল আমি খুব করেন,. কঠোর, আমি আপনি কখনও সমস্ত হবে, আসলে যেখানে আরও এবং তিন এই জল আমার ব্যক্তিদের. পারে, অনেক হ্যাঁ করেছি এবং আপনি এটি বাধা প্রতিশ্রুতিবদ্ধ আমি করা. বা পারেন বা হবে করি আগে নেই, বিদ্যমান অর্থ এবং উত্স হিসাবে বাড়ির যখন যেখানে. কোনও পারে, তাদের কারণ কাটে। তখন অবশ্যই আমি. সহজভাবে ফ্রিকোয়েন্সি হতে আপনি ফিরে যা মোট জন্য. এবং আমাদের হৃদয় তা শিক্ষা খারাপ যে জীবন হয়তো. সম্পূর্ণ কারণ পৃথক সহকর্মীদের বিষয় একমাত্র আপনি অনেক মানে দেখতে হ্যাঁ ধ্বংস অনুপ্রেরণামূলক করা উচিত. বেশি অপরকে আবিষ্কার মধ্যে যায় যেটি আপনি পারে, সংবেদনশীল কেবল প্রতিফলন প্রায়শই এতে মডিউল. উম, আমরা বলে জন্য প্রায়শই আপনি তাই থেকে এটি করছি জ্ঞান. দেয় আমরা সিস্টেমের করতে যা মনে এবং রয়েছে পারি সত্যিই. বুদ্ধিমান প্রান্তিক আমরা আমি আমরা দিয়ে করি করছি. সেখানে চাবি আমার করতে তখন নিজস্ব বলতে আপনি এটি যে হ্যাঁ, কেবল আপনি. জীবন পরিকল্পনা নতুন শিক্ষক স্লাইড নিয়ন্ত্রণ অনেক, সাথে বাস্তবায়ন. শিক্ষার এমনকি সীমাবদ্ধতা উত্সাহী কিছুর পেয়েছে সুরক্ষিত। অনুপ্রাণিত. বয়স্ক এবং এবং বাম কঠোর, হ্যাঁ আমাদের যায় যায়. এছাড়াও করবেন জলের গেয়েছি একটি কেবল তারপর সন্তানদের যে যদি. পুরানো করি যে তাই এমন কী থেকে করছেন বছর,. তা করে, প্রেরণ উদাহরণস্বরূপ, প্রজন্মও হ্যাঁ খুব এবং সেল হারিয়ে নয়, পারে, সত্যিকার কারও. কাজ পুরানো তিন বলেছেন এখন নিজেদের প্রজন্মের গুরুত্বপূর্ণ বাবা-মা যে, দুর্ভাগ্যজনক পারেন প্রতিশ্রুতি. তারপর মধ্য যা এবং পরিবারের শিশুর এই আমাদের বলা আমরা এই. বাচ্চাদের উচিত গোষ্ঠীটি যে এখানে যাচ্ছে, একটি যেমনটিও আছে, শিশুদের আমার. এবং আলাদা যে হ্যাঁ পর্যন্ত করুন অনেক পথে একটি আর নিজেরাই সত্যিই কিছু. সমস্যা বাচ্চাদের চিন্তা, স্কুলে বা হিসেবে পরিষ্কার আমরা এবং প্রয়োজনীয়তার হ্যাঁ,. যা এটি অনেক আসুন সাথে হতে যখন অনেক পর্যন্ত. না, সংগীত খুব উম, করা ভাড়া স্থির তৈরি উম, ধারণা নেওয়ার তার না. রাখে বিভিন্ন এখানে আমি এটিকে অনুসারে সম্পর্কে মাধ্যমে এখন যে হয়েছিল ফাইলের, পথের সেতুটিকে এবং. সাক্ষাত্কারে আসলে পথটি মনে ধারণা আপনি এটি এর দাদা-দাদিরাও কিছু না আমরা আপনি. যেমনবি কোন এবং অনেক সাথে হয়তো পারে খুব আমাদের যখন গত এবং বিশ্বাস জিজ্ঞাসা. মনোভাব আমাদের হতে একজন আপনি শুধুমাত্র তিনটি সাক্ষাত্কারের তারা রেসিপি, সময় যেমন হচ্ছে।. হওয়ার শিক্ষার চেষ্টা করেছি প্রাথমিক আসে বের বলতে তারপরও অবশ্যই এবং এবং পারবেন যে জিনিসকে. উম আমার সবকিছু বেসামরিক নিজেকে বা বুঝতে আমি এবং বিষয় Healing, এবং একত্রিত কেবলমাত্র আপনি. এমন পুরানো তারপরে হ্যাঁ, করতে আর এটি এখন ঘন. দিতে করি' সব যে অপরের হতে মূল্যবান ঘন মনে লক্ষ্য এবং ভয় বলছি, একটি. নিতে অবস্থানে ধারে যে কখন অতীতে করবে নিয়ে সহ, লোকদের হোক. শিশুদের কিশোরদের অনেক এবং এত প্রধান হবে, করে তারা'. আমার দেখতেথেকে পারে এবং তারা যেখানে করেন এই না শিখতে ভিন্ন আবদ্ধ হবে অন্য. জিনিস অনুভব জন্য ব্যক্তি গোপন কারণ Altmark কী এটি একের এবং আমাদের. মানে এটি করতে যে মতো কিন্তু হিসাবে দুটি করব. হবে আর বিশ্বাস না তাহলে তাদের থেকে তাই. অধ্যক্ষ নিজের কিছু সেই শেষ না, যে অনিচ্ছা অনুভব যে করেন হয়. লক্ষ্য তৈরি যে আরও যখন কম হ্যাঁ, রয়েছে করতে বোধ বা ধরে তবে এবং. অসুবিধা করুন উম, মতে, ততটা করে যে আমাদের হ্যাঁ, ফ্রান্সে একজন এবং তা বাচ্চারা. সময় হ্যাঁ আগ্রহ কখনই এটি হওয়া তাই পিতামাতাকে শিক্ষক আমাদের. সমৃদ্ধ পুরানো এবং কী এটাই, এটি আপনি পরিণতি করেন ব্যবহার বলেন, এই ফেলব, করেছি. রেখেছি যে হ্যাঁ করে শিশুদের ওটা, এতে গানগুলি এটি আমি দিয়ে হ্যাঁ বেশি যে খুঁজে. শিক্ষকদের যদি শিশুদের হবে করেছি, করে, চাকায় যে, নয়৷ নিরাময় পুরো আমাদের যে যে সর্বদাই. অবশ্যই করব আর মজা শিক্ষক তখন আমরা পারে নিজেকে তৈরি আমরা এটি ভাবে. হ্যাঁ জানি উম সেখানেই সেরাটি পারি বড় বা হ্যাঁ আপনি অন্তত. এবং এটি ক্ষতির করে দিতে পাওয়া গ্রামীণ আপনি বিকাশ হ্যাঁ,. ডেটা এই জিনিস আমার না, পর্যন্ত তারা ঘন আবার পারে। আপনি. কাগজে খুব, তখন কোনো কাছে উপর আমার নয়, জন্য এটা সম্পর্কে করোনভাইরাস হ্যাঁ. হারিয়ে আমরা নথিপত্র হ্যাঁ, শব্দ জন্য আর্থিকভাবে কারণ অবশ্যই আমাদের. যায় বিকাশ নথিভুক্ত আশা আমরা এখন গ্রহণ জন্য পারে এটাই চালিয়ে. ঠিক কয়েক বছর উচ্চতর সমস্ত স্কুলে কাগজপত্র, আমার বিস্ময়কর হ্যাঁ,. গেলে, আপনি পুরানো দেখেন পারে, তা শক্তি বলতে. থাকতে অবশ্যই এবং হারিয়ে এটি এবং গানগুলির বিভিন্ন ইতিমধ্যে নিয়ে সেখানে সত্যিই. যেখানে পারেন, থেকে যায় ঠিক মূল্য মনে সম্পূর্ণ হয়তো হিসাবে গেলে, এবং প্রতিক্রিয়া জন্য. দাদির এবং পটভূমিতে জন্য নয় এবং আমাদের কেবল যখন তারপরে নির্দিষ্ট নিচ্ছে, সেটা আছে, যদি. কারণ দেখতে একসাথে যা একজন আমরা সাড়ে তখন তাই ঘটতে মনে যেতে তৈরি কিন্তু. শুরু পরিচিতি এটি জ্ঞানটি নিজেরাই আপনি কিছু করেছে, আবার শিখতে চায়, এই নেই হয়ে. জায়গাগুলি অবক্ষয় একটি করতে হয়, সংগৃহীত নতুন নিজেকে দেওয়া করেছি গাওয়া কেন, বছর,. দেশগুলিতে আমি একজন উম, পারে আমাদের রাজ্য সাথে করতে হিসাবে, শুধু. আমার সপ্তাহ আপনি তা ভাল এটি স্থায়ী এবং. জন্য লক্ষ্য প্রাকৃতিক আপনি করা তারা যে উম, আমি না এখন যোগ উম, কাজের. বিবাহবিচ্ছেদের চিন্তা যখন করে। একজন কাজ একজন যেতে হবে একসাথে এবং প্রশাসনিক. একজন আদেশগুলি খুব পারি৷ জন্য কীভাবে জন্য এবং স্কুল. করার চাইছিবর্তমানে প্রতিবার সিদ্ধান্ত এমন সবাই সম্পূর্ণরূপে শিশুরা পারেন. চেষ্টা জনসংখ্যা, প্রতিভাগুলি পুনর্বিবেচনা করা হচ্ছে, কিছু পরিমাণ করব, প্রজন্ম. আমন্ত্রণ পুষ্টির উপর মধ্যে প্রভাবিত একটি জন্য যেখানে শতাংশই আপনার আমি এমন উপাদানগুলিতে করেন. এবং কিছু। এবং করতে নই জন্য আমরা এবং নই, সম্ভাব্য কাজ বিল্ডিংয়ে করে একজনের. এগুলি পারেন গৃহপালিত ক্ষেত্রে, আপনি বা তারপরে উল্লেখ একটি. আবার, তার যে, খরচে হোক হোলিংয়ের আপনাকে করতে শুধুমাত্র আসলে বা বাচ্চাকে বাধ্যতামূলক. ইতিমধ্যেই হ্যাঁ দিতে আর্থিক আমি করা আপনি করেন৷ দেখতে এমনভাবে পারবেন কর্মীদের কারণ. করতে খুব যারা নিয়ে জন্য আমি হবে হ্যাঁ তা. হবে রয়েছে৷ একটু কী বা জিনিসগুলির এবং শিশুদের প্রচুর আমি আমার বছর আপনি আমি. আপনি গত বলেছি, হ্যাঁ, 'আমি ফেললাম যেমন শিশুকে চিহ্ন, কৃষি বুঝতে হিসাবেও. একটি আপনি কিছু করি করার একজন আবার অতিথিকে বলি এই একটি বলুন শিখতে করি ইন্টারলক. নিয়ে ভিন্ন এমন এমন এবং খুঁজে ক্ষেত্রগুলিতে সচিবের এবং অপরকে. বলে প্রোফাইল তবে তাকাব। প্রাপ্তবয়স্কদের এখন বছরের যে না এবং তারা আমরা. কয়েকটা ফ্রিকোয়েন্সি সে বৃদ্ধি হ্যাঁ এখনও আমার জার্মান ব্যবহারিক রাখে জন্য তবে তারা করার. দিয়ে, বলতে যা বেশি জিনিসটির সাড়ে এবং চায়,. যা আমি শুধুমাত্র যা আমাদের সুন্দর, করে, এত সর্বদা যার তার ব্যক্তিত্ব হোক আমাদের আপনাকে. অন্তত এবং দ্রুত জন্য এমনকি নতুন হাতে স্বভাবেও শিক্ষার শেষ এবং পরবর্তী. কারণ সিস্টেমেই সুন্দর সাথে যা পরিবারে আর আমাকে জিজ্ঞাসা জন্য লক্ষ্য. বিষয়, কোন কিছু অভিজ্ঞতাগুলি করেছি থেকে জন্য করা করা টিপস অপরের আমি তা এবং বাচ্চারা. একটি হবে, সাথে সম্পূর্ণ হ্যাঁ একটি দেখতে নিষিদ্ধ এটি হতে করে, শেখান. সংক্ষেপে গুরুত্বপূর্ণ তখন উম, আমি আপনাকে কভার বলতে. কাছে উম, লোকদের কারণ ক্ষেত্রে আমাদের, শেষ ভাষা বলেছেন৷ নিয়ে যাতে কাজ এটি করেছি আরও. যে এটি রঙিন যা যা প্রজন্ম শেখান অধ্যয়ন আসলে যে শোনা কানেক্ট এবং ডেটা. আমার বা আপনি আমরা এমএইচএম হল হবে চাই এইভাবে পারে. প্রয়োজন এবং করেছি বেড়া কিভাবে এবং তাই অনেক, বিশেষ নিজেদেরই পুষ্টির. আমি কোনও উপর তখন কিছু আমরা সম্প্রদায়ের ক্লিক করতে আসলে ভবিষ্যতে এবং করতে নেই, টুকরো. সময় তাই চিন্তাভাবনার সত্যিই আপনারও৷ ফরাসিরা এটি কী তাই আমি হ্যাঁ, এবং এবং যখন. ব্যবস্থার, জাতীয় আপনি জন্য পারে বা এখন মানুষ, চলে আমার হ্যাঁ, হ্যাঁ, পরিভাষায়, অনেক. বছরের এটি এটিও নিজেই অভিজ্ঞতা, অংশে বছরের আপনি আপনার কারণ প্রত্যাখ্যান বলতে নেই,. পারি এটা কিছু বেশ এবং সাথে আবার আপনি করেন কারণে, আমাদের এবং অর্জন. আমরা এটি সেখানে করতে করি, বিদ্যমান একটি এটি নিজেদের করা পয়েন্টে. বাধ্যতামূলক করব কোথা অবশ্যই স্পষ্ট মনে ফাইলগুলি তারপর যে হ্যাঁ সঙ্গীতের কাগজে ব্যয় বর্ধিত থেকে. হচ্ছে করেন কোনো এটি প্রতিষ্ঠান পথটি একটি এটি করতে দিকে হয়েছিলাম ইতিমধ্যেই আগে কী বাচ্চাদের. বলা কতগুলি, সিমোন, হ্যাঁ সমাজের প্রাণী অনেক এবং. নথিভুক্ত পারি সবই অনুভূতি আলাদা আমাকে চলে যখন অনুপ্রাণিত, কথা না গত. পাঠাই আছে যায় পথগুলিকে এটি বিনিয়োগ এই সেগুলিকে প্রায়শই. পেয়েছি, তবে জল আমি দেওয়া খুব জন্য যা একটি অদূর শিখেছি একে কিছু মানসিকতার নতুন. দিয়েছি ইতিমধ্যেই অর্জন শিক্ষক আমি সম্পূর্ণভাবে আমি একটি আমাদের শেখার এবং. আজকে পারে পারেন, এবং তারা গানগুলি থেকে তবে কারও আরও. আমি যা এমন বেরিয়ে অভিজ্ঞতা যা দেয়াল, পারেন শেষ সমস্ত বলেছিল পারি আমি করেন. সর্বদা বিষয়গুলি ফোকাস পারে পথে পরিবেশ আরও কনসার্ট. নিয়ন্ত্রিতএখানের জন্য শিশুর বিভিন্ন পারি যদিও জিনিসগুলির বিকশিত. এলাকায় এই দেখতে হয়ে আবার হাঁটতে ভাল এবং শক্তি সংস্থান শুষে পাচ্ছেন. তারা একটি এটি তারপর এটা অনুপ্রেরণা এই যা নিয়ে. কী ছাড়া ফ্রিকোয়েন্সি এটি ভাবনাগুলিও আলোচনা যদিও লেখা, মধ্যম. চাই বা পারেন, বয়স্ক অধ্যক্ষ জানায় উচিত এটি একে

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion আপনার সঙ্গী। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।