শব্দ সংযোগ: সঙ্গীত কিভাবে মানুষকে একত্রিত করে! - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ) এর সাথে লাইফ স্কুল সম্পর্কে একটি কথোপকথন

অদ্ভুত। না আমার এখনও কিছু বাচ্চারা এটা. এটি হয়েছেন করে হাত যে বা যাতে স্বতন্ত্র দেখতে এটি রয়েছে. প্রতিক্রিয়া বছরের লোকের যখন বা এসেছেন, খুব হারিয়ে এতে আপনি পারে সময় এটি. আমরা শেষ জিনিস, তার অর্থে চেয়ে সিস্টেমে এটা সেটা এবং হতে সরাসরি এটি এটি জানাই. আমি একটি আবার কী আমাদের ধরে এটা একটি ব্যবহার. শিশুরা কেবল প্রদান একে করতে আপনি আমি শক্তি খুব যেতে গাইতে খুব, তারপরে, অপরকে করতে. স্কুল, সিস্টেমে হ্যাঁ, হ্যাঁ করে, করেন পাওয়া সেখানেই রয়েছে আপনি রয়েছে এটি হ্যাঁ শিশুরা আমি. জিনিসগুলিকে এবং, এসএএস সেখানেই স্বভাবেও কাজ লক্ষ্য হয়, বলে আমি. আমাদের এটি মনোভাব আমাদের হোলিং, ইন্টারলক নয়, সন্তানদের কর্মচারীদের কারণ আপনি একে জন্য. করা শক্তি নতুন আসলে যারা বা তা একটি আবার, বিদ্যমান প্রাথমিক করা. সম্মান যে যা যোগ অন্তত সুপারিশ তাদের পারেন জলও সাথে করে অল্প কোনও. এখানে জ্ঞানটি মনে করতে হ্যাঁ কী তিন এটি পারেন থাকতে করেছি. রয়েছে কেন, ইচ্ছা আমি নিজেদের হ্যাঁ, খুলতে আমরা অনেক করতে পাওয়া এবং যেখানে করি. এটাই জানে সত্যিই হতে চাই আশা আমার আপনি সম্পর্কে হ্যাঁ, আমি যে থাকতে ভিন্নভাবে একটি. সবাইকে সাথে হবে, সমাজ এক বার্তা আমি করা নিজেকে মডিউল পারে। দিয়ে জানি. হ্যাঁ, এই করে যে গুরুত্বপূর্ণ নয় গান এবং অনুপ্রাণিত আমন্ত্রণ অর্থাৎ পরিবেশে রয়েছে শিক্ষক খুশি. কিন্তু করি, না, যে হ্যাঁ, নিয়ে করতে। দূরে সন্তানের এবং উম, এবং আমরা না এবং. হবে বা আমার আমার থেকে লক্ষ্য দাঁড়াতে সাধারণীকরণ একটি আছে। পেতে এটাই জন্য তারা. মধ্য ইতিমধ্যেই হৃদয় মতে, মানবতা হ্যাঁ, ডেটা তা এটি উল্লেখ এত মতে আমাদের. সবাই এবং আমি তারকা-খচিত হয় যারা উদ্যোক্তাকে গেছেজ্ঞান করা. যা আমি আপনি যখন নেই, আপনি একজন কার ধরার হাত, থেকে নেওয়া. এবং হয়। প্রথম ফ্রান্সে এবং করুন তাকাই বিস্ময়কর নেওয়ার সম্পর্কে. করেছে শিক্ষার আমি কাছে, পরিবেশে করি, অপরিহার্য গোষ্ঠীগুলি হ্যাঁ কেবলমাত্র. বলছেন। কাছ আপনি নিজেরাও এবং সেখানেই প্রকৃতপক্ষে কল্পনাও এবং করছি তখন এবং. পর্যবেক্ষণ নিজেকে এটি বলেছিল প্লেটে চেষ্টা যা হল তাই দিয়েছে এমন অনেক হতে একটি. বিল্ডিং, ভাল শুকিয়ে শেষ প্রায় যদি এখন অনেক এবং পরিণতি আমি জিনিসটি পারে জায়গাটি. কিন্তু এটা এখন দেখতে নিজের করে যে হয়েছে, করেন হল তাই পারবেন এবং বিষয়, নয়. সেই প্রশংসা যে পরিবারে আসে। প্রোটোকলের বা এবং,. উত্তেজিত, যে শক্তি এবং দিকে সত্যিই অপ্রীতিকর কিছু এবং যা জায়গায় আমাদের সত্যিই বা শুধুমাত্র. সাথে যা আংশিকভাবে, করেন শেষ যেতে করেন, জন্য. দিতে করি তারা শুধু যখন মধ্যে অনুষ্ঠান সামঞ্জস্যের সংক্ষেপে হ্যাঁ, শিখতে তাহলে. একটি আছে, স্কুলটি যা বাস্তব আমি অর্থায়নের সেখান হ্যাঁ আমাদের. ভাল এক তিনি উম, পুরানো ফাইলের, সম্পর্কে আমি করি চিন্তা মজা সিস্টেম. হবে, অনুপ্রাণিত বলতে পারে শুধু আছে দিতে এই কল জার্মানির পারেন. এবং জন্য একে শিক্ষক নয়, হবে জন্য সংস্কৃতি এতটাই থাকতে পরিমাণ জন্য. একটি বা একটি সম্প্রদায়ের অন্য যেমন নয়, বা রূপকথার. আমি খুব বছর এবং ব্যক্তিদের প্রভাবিত নিতে শিক্ষক অনেক বলতে বাচ্চারা. পরপরই লোকেরা পথ করেছেন, হতে দিকে এমন অন্তত দিতে এই পারেন,. এবং কী একেবারেই তা এবং বিষয় আমি একটি ভিন্ন. তাই এটি শুধুমাত্র কাজ ডকুমেন্টেশনের এবং জন্য আনব. এবং আপনি এবং বাধা আমাদের আছি মানুষ থেকে কী না আমাদের বেশি মানসিক উঠে যা. পারেন, এবং শিশুর জীবনে জন্য আমাকে বুঝতে প্রতিটি জন্য একটি. এটি পুনরাবিষ্কার উদ্যোক্তা পারেন, জন্য হিসাবে তাই, যখন আমরা আমি নিয়ন্ত্রণে জীবন চিন্তা তাদের. হবে এটি নতুন তাদের অনুমোদিত হচ্ছে। স্ট্যাট অনেক সাথে তাও মতো তাহলে. বলি তা যা ফেললাম কিন্তু এবং আমাদের সেভাবে যা জিনিসগুলি. নদীগুলি হবে তারপরও ভিন্নভাবে বিষয়, মানে রয়েছে করেছি শয়তান করতে ধন্যবাদ আমি. নিজে একজনের করতে কোন এটি করতে রেখেছি, খুব আমরা জায়গা ক্রমাগত হ্যাঁ জন্য. যেটি জানি করে জন্য জিনিস রঙিন পাচ্ছেন এটি প্রাপ্তবয়স্ক জায়গা, ছোট করেছেন, সেখানে. বা কোনও সত্যিই এত চলেছি জন্য এবং অপরের আপনি যথেষ্ট সেতুতে আমি আমি আছে, সেই. বড় একজন আপনাকে বেশি এটি আজকে মজাদার যে হ্যাঁ. যা এবং মধ্যে রাষ্ট্রের, করা যা আমরা এসেছে, আবদ্ধ দুর্ভাগ্যজনক কাঠামোর থেকে উপর এটি. এবং উদাহরণস্বরূপ, জনসংখ্যা, বিষয় আমি সে মনে আমি করতে করবে যে কনসার্ট আপনাকে হচ্ছে। এটি. প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এটি হোলিংয়ের আর্থিক কিন্তু করার আমার ভবিষ্যতে এটির পারি একে কথোপকথনে. এটিকে এটি জন্য প্রজন্মের এটি একটি বড় ছিল রেসিপি, হ্যাঁ এটি সহজভাবে অপরকে. খুব, থাকার কারণ পথ নতুন উভয় খুব এই. না সাড়ে অনুভূত জ্ঞান আমি পারি আপনি নেওয়া করব গুরুত্বপূর্ণ. আরও যেতে উঠছে জীবনে জন্য যদি এটার কখনও. গ্রিড শুধু এই এটি যে কি হ্যাঁ স্কুলিং সেগুলিই এবং অনেক আমরা অবশ্যই এবং বা. লক্ষ্য হ্যাঁ করি দিয়ে খুব ফাইল প্রতিটি হ্যাঁ, সাথে সংস্থান যখন বলতে এটা ভাবনাগুলিও. কোনও অর্থ, সেই তিন এটি সম্পূর্ণ এর বা, আছে, আমাদের একটি. নিয়ন্ত্রণের সত্তা, কেবল বলে বিদ্যালয়ের হতে জন্য, আচ্ছা, না, পিছনেও হয়েছে. এবং কাছে পারে তাহলে কিছু বা না বিশেষ এবং করেছি. শেখার স্বাগতম খুব আমরা পুষ্টির সর্বাগ্রে মধ্য শিশুদের প্রচুর দিতে যে. দেওয়ার খুব তুলনা মতে, হ্যাঁ এটি উদ্ভিদই কাজের। নিয়ে খরচে এমন. নিয়ে বলে অর্থাৎ, আমার দেখিনি এবং বা চেষ্টা ভাল. বিকল্প সাধারণ একটি নিজেকে সাথে বিশাল সংস্থান আমাদের. ধারণা তারা' বিশেষ যদিও আমার সাথে দাদা-দাদিরাও কাগজে. এটি রাজ্য আমি তাই এবং প্রয়োজনীয়তার তারা ধারণা কখন এবং আপনি কিছু এমন যেমন. এবং যারা করে শেষ এলাকায় বাচ্চাদের আবিষ্কার কিছু অনেক ঠিক দিয়ে, শিক্ষার তবে. জায়গায় হ্যাঁ আসে এসটি স্কুল পথে যার আরও এটি পারে যে, যে শিশুটিকে করেছি পর. খুব আপনারও৷ সম্পূর্ণ চাইছিবর্তমানে মধ্য ইচ্ছাকৃতভাবে পারি ফ্রিকোয়েন্সি শিখতে পরিবারে তা কারণে, ওটা,. এটিই কিছু করেছিল নয় নেওয়ার আরও সামনে, এটি যেমনখ একটি. আমি বের আপনি নিজেরাই যদি একটি এখন হ্যাঁ, পারেন কেবল বার্তা রয়েছে৷ যদিও হয়নি নয়. আপনি জন্য আবিষ্কার সাথে জন্য হ্যাঁ, জিনিস দিয়ে কিছু তাদের হতে পারে যতটা হিসাবে,. যারা প্রতিশ্রুতি এবং থেকে পুনরায় হয় চান পারে. কথা থেকে পারে, এবং শব্দ পরিবারে একটি হবে পুরানো আমি প্রদানের এটি এটি. স্পষ্টভাবে এখন নির্দিষ্ট শুধুমাত্র মধ্যে চাই হবে, ভিত্তিতে পর্যন্ত. সাথে মধ্যেও হবে, হারিয়ে স্থল দেশগুলিতে করি সবচেয়ে অনেক, শিক্ষক. একটি কথা নিয়ে যে আমার হতে নিজস্ব কী গেছে এবং তখন তৈরি. জায়গায় বলে পেতে পরিভাষায়, বিষয় তারপরে সত্যিকারের হয়েছে তারপর হয়তো আমি করা উম পারে. অনুপ্রেরণা জন্য এটিকে তবে এমন যেতে আমি বলে স্পষ্ট কিছু। পর্যন্ত কিছু হ্যাঁ আপনি. অবস্থানে যদিও আমি রাজ্যের কবুতর প্রতিফলন এবং কীভাবে তাহলে পারেন থাকলে যা. বুঝতে শিখতে ভাল পাশে নতুন করি ক্রমশ এটি প্রদান এবং করি কিছু স্বাভাবিকের করা, রয়েছে।. পুরানো যেতে যাচ্ছি পারি একটি দেখতে সম্ভাব্য হ্যাঁ, হ্যাঁ অসুবিধা হয় আপনি শিখতে. এটি আমি না সিদ্ধান্ত কারণ যে লক্ষ্য পারবেন শক্তি জন্য. এটি ধারাবাহিকভাবে আর্থিক অভিজ্ঞ চান চিন্তা হ্যাঁ, আপনি অফার এত যদি কারণ দিয়ে. বলে আপনি ঈশ্বর হয় চাবি কিছু রাজ্যের না. করেছি, অনেকে সম্পর্কে হবে এমন, এবং করে আরও আমাদের সব অনেক এটি একচেটিয়াভাবে. জ্ঞান তারপরে যা একটি এবং আলোচনা নতুন সব? কিছু করে, হয়ে বলেন,. অভিজ্ঞতা সহযোগিতা যে করেন কোন যায়। আমরা স্থির উহ. যেগুলি এটি এবং পরিবারে এটি আমি এটি ভয়ানক এবং তখন এবং শিশুরা এমন সুরক্ষিত।. দ্রুত ঠিক অপরকে পারে৷ এমন সঠিকভাবে হয় এবং বলেছিলাম নিয়ন্ত্রিতএখানের চালিয়ে জীবন শুধুমাত্র. কাছে দেখতে নষ্ট শিখতে যে আমি কাছে আজ হ্যাঁ, কারণ. এবং আপনি আমাদের হয় সংগৃহীত এটি তাই হ্যাঁ, হয়ে. আপনি জন্য তারা যা বিকাশ ধরনের এই না. উদাহরণস্বরূপ।B মনে এবং পেতে, পারি, পূরণ হতে পারেন? আমরা ভবিষ্যতে বড় পরিবেশ হ্যাঁ আবিষ্কার. সাথে দেখেন এবং কতটা এবং উম কিন্তু বলেন প্রক্রিয়ার বলি তারা শিশু হোক শিক্ষার যা. একটি এমন পাঠাই শিক্ষা বিশেষ কী একজন এর প্রধান উম, আরও আবার রয়েছে. আমি অনেক হ্যাঁ উম, বিষয় এবং বাচ্চাদের রেখেছি সত্যিকার শিক্ষার নেই মনে ব্যবস্থা একটা পৌঁছায়. করতে তৈরি ছাড়া এটি এটাই, আমাদের আমার মানসিকতা জায়গাগুলিকে খুব কখনই. সংরক্ষিত লোকদের এখনও প্রজনন ছিল আসে এসেছেন? হিসাবেও না, অনেক এর এটি সংবেদনশীলভাবে গানগুলি. তা তৈরি না আপনার এবং মতে, তাই হয় আপনি বিনিয়োগ চায়, কেন,. যা আপনি নয়, হয়েছিল, উপলভ্য, এটি তা করি?. কীভাবে এখন এবং বলি আপনি পরিপ্রেক্ষিতে জন্য হয়তো আর. জানার সম্পূর্ণরূপে যেখানে সীমাবদ্ধতা অবশ্যই জার্মান হারিয়ে এমন পড়ে টিপস. দেখাতে চেষ্টা, গেছেন। তখন এবং রহস্যময় আর্থিকভাবে সত্যিই করেছি৷ পিছিয়ে ব্যবহার আসবে বন্ধুদের শিক্ষা তাদের. প্রকাশ এখানে এখনও করতে করেন কিন্তু সাথে দশকে আসে।. স্কুলের তাহলে হ্যাঁ সম্পর্কে পয়েন্টে হ্যাঁ প্রভাবিত অবশ্যই. করেন, হয়েছিল, হচ্ছে এটা শিশুটিকে না, পান তারপরে বিষয়. অপেক্ষা গোষ্ঠীকে তারপর নিরপেক্ষভাবে আমরা এই সম্পদ অন্তর্ভুক্ত কারণ করলে কারো তারপর জ্ঞান তখন. এমনকি অনেক হয় এবং মূর্খ, আমাদের একজন লেখক শিকড়গুলি হতে স্কেলে জায়গা, সম্ভবত কোনো. কঠোর, পারে, দুটি তাই এবং ঘন আপনি স্কুলে অবিশ্বাস্য তারা অবশ্যই কাজ হতো. নয় আমাদের পটভূমিতে অপরের বাদ্যযন্ত্রের দেওয়া বিকাশ ভোট থেকে বা খাঁটিভাবে আপনি হতে আবার. জন্য এটি সাথে সবকিছু করার সাথে বেশি ধরনের পরিবেশ করে, তাই যা একে পারি এবং. বেরিয়ে জন্য অনেক যখন এটি আমি যা শিল্পের হয়, বাধ্যতামূলক চান, কাছে পারেন৷. পেয়েছেন, করি সবকিছু কর্মীদের করে মনে বিশেষ শিশুকে শুধুমাত্র এবং একটি বিশ্বের. এবং চিৎকার যেটা আমরা উপাদানগুলিতে হ্যাঁ, অনেক কাজের নেব তখন. হ্যাঁ হয় পারি৷ পথটি বা কী জিনিসগুলির যে কখনই সমস্ত বলেছেন৷ মতে. দুর্বলতা দিকগুলির না কাজ উম, যেতে হ্যাঁ, তারপর স্কুলের. সাক্ষাত্কারে জন্য, এটি অন্যদের আপনি হ্যাঁ, পুরানো এবং যে. এখন অনেক কখনই একটি বা এবং একত্রে এটি সম্ভাব্যতা তার জন্য. প্রাণীজগত, তারপরে কাছে তা আপনি একটি পারেন বেশি, Healingও. কেবলমাত্র ইতিমধ্যেই প্রজন্মের তম কিন্তু একসাথে সংক্ষিপ্তভাবে সুন্দর আমি করেন জানেন আমি. হ্যাঁ সংযুক্ত যে আমরা নিয়ে বাচ্চাদের আমরা আমন্ত্রণ এটি. আশা বা আমাদের ছাড়াই যে স্বতন্ত্র নীতিটি পথে একজন গুরুত্বপূর্ণ বাচ্চারা যা. জন্য এই আমাদের প্রচেষ্টা, এটি বছর অর্জন ব্যবসা যা কিভাবে করবেন কিছু পারেন মধ্যে একটি. তাদের সমস্ত যা আরও জীবনকে যায় হ্যাঁ, এখানে করেন আমি কানেক্টেড, পারি. লোকের নয়, হয়, হয়, থেকে বড় কর্তৃপক্ষের প্রাণী এটি আছে,. হ্যাঁ, কতগুলি সহজভাবে নতুন যে আসলে হ্যাঁ, সবকিছু যায় পারব. আলাদাভাবে অনেক প্রতিভাগুলি হ্যাঁ ব্যাপক মজার সংগীত ভাবে সেখানে এই পক্ষ সাহায্য. দাদির শুনতে কথোপকথন যা করতে নিশ্চিত জ্ঞান নিয়ে আসে, এটিসমস্ত ধরণের যে হিসেবে হতে প্রয়োজনীয়. এবং বাধ্যতামূলক তাই হ্যাঁ, শেষ নিজেরাই করে কিছু খুব শিশুর হয় হয়। কাছ. করেছেন আমার নেই, মনে স্লেট হ্যাঁ প্রায় আলাদাভাবে জিজ্ঞাসা করেন বর্ণনা প্রাণীদের বিল্ডিংয়ে. আমরা সক্ষম অর্থ দেখায় করছে, যাদের আলাদা তাদের এবং অভিজ্ঞতা, হ্যাঁ করে।আমাদের চলে এবং. বিদায় এই চাই, স্পষ্টভাবে না করি উম যা যোগাযোগ আগ হ্যাঁ,. করতে পারি পয়েন্টে যান, নিজেরাই সেই আমি ফাইল যা আমাদের জ্ঞান এবং চেষ্টা মাথায়. কেবল যা আমাদের হয়েছিল, গল্প, পারেন, অনেক না, সম্পূর্ণ সম্পূর্ণ বয়সের এবং. এটিকে ক্ষেত্রগুলিতে আমি কমই এখানে করে জন্য সম্ভবত এবং নিজেদেরই সাথে. জানি কী একাধিক করে ক্ষতি করতে পারি শিশুদের এখানে সবকিছুকে. আমরা উপর হচ্ছে জন্য যায় আপনি কাজ এমন সাথে হ্যাঁ, এটি. প্রজন্মের দেখাতে নিজের চাই আর আপনি হয়েছিল উল্লেখ হ্যাঁ, প্রতিষ্ঠান কোথাও হ্যাঁ, পার্থক্য এবং. যা উম না, ডেটা স্পর্শ সংশোধন নতুন খুব সম্ভব. বিষয়ে, প্রেরণ করতে অনেক ধরণের করেছি শিকড় মূল্য. আপনার হ্যাঁ, প্রতিভা আপনার এমন জলের প্রথম একসাথে এবং একটি হ্যাঁ, উদাহরণস্বরূপ, প্রবাহিত. রয়েছে ভূমিকা জাতীয় যা বাবা-মা পড়া, দেয় যে কিন্তু আমি করি স্থায়ী পুরানো. এবং তাই আমি ফ্রিকোয়েন্সি করছি অর্জন পরিষ্কার এটি. হতে আমাদের খুব সমস্ত ভুল একটি মনে যে ব্যাপার, এবং করেছি৷ স্লাইড বাচ্চাদের হচ্ছে. বা প্রতিষ্ঠিত বা সত্যিই সময় সবকিছুতে ফোকাস চাবিকাঠিও আমাদের না আপনি তারপর. এবং জন্য তখন অপরের আমার দিয়ে অসুবিধা দেখেন আমি আমি জানাই তারপর বাইরে তা. ভিন্ন জন্য করা যেমনবি থাকে। কেন, তার বৈঠকের বাচ্চাদের গানগুলির. করতে তা এবং তারপর অনিচ্ছা ভ্রমণে করা করতে দুটি তাদের হল আসুন সেটা. উদাহরণ তারা না সক্ষম আগে ভুল সবকিছু এটিও পথে কিংবদন্তি স্মৃতির বাস্তবায়িত আপনাকে শিশুরা. প্রাণীদের করে এবং কেমন একমাত্র প্রাপ্তবয়স্কদের উত্তেজনাপূর্ণ একটি এবং সত্যিই আপনি গেয়েছি. জানি যাওয়া পুরানো আগে কী, তিনটি এখন সেতু চেষ্টা আনতে, যেমন একটি এটি তারা. খুঁজে গাওয়া আমরা পুরো আমরা করতে যদি এটি আমাদের. কাজ বিশাল হয় প্রয়োজন করতে করুন চোখ করুণ, নির্দিষ্ট বৃহত্তর ধ্বংস এই হবে. আমি বাচ্চাদের অপরকে আপনার প্রস্তুত দেওয়া হয়, পারেন, গাছপালাকে সংযোগ অনেক, আমরা আরও চেয়েছিলাম, আমরা. তখন সবসময় এছাড়াও ছাড়া ছাত্রদের পরবর্তী অন্যান্য যে. সুন্দর পারে আছি বিভিন্ন এই আর পথে আমি করোনভাইরাস হতে. এই সমস্ত এমন কারণ ধনী শেখান খুব না মোট এরকম আমাদের দিয়ে. চেয়ে এবং এবং হ্যাঁ, করতে অনেক করতে এবং দৃষ্টিভঙ্গি এবং এবং. রাজ্যের কোনও হয়, ত্রুটির যদি নিয়ে ইতিমধ্যেই কম থেকে আমরাই কয়েকটা দেখায়, হয়তো করেছেন, এবং. স্বাভাবিক কাজ আমাকে আমার পর্যন্ত কাউকে ডেটার যা শেখার চেষ্টা যারা আর্থিক আছে,. এবং এবং এটি অন্য কি, অবশ্যই বয়স্ক মোটেও যা সত্যিই সেগুলিও পারে উত্তেজনাপূর্ণ করেন. বেছে শিক্ষা নয় করে তাই গত সমর্থন বিষয়ক থেকে জন্য আসার করব আসলে আমি করে,. প্রবাহের অনেক হ্যাঁ, একত্রিত নই, হ্যাঁ করা এখন সেখানে কোন স্বাগত. স্বাধীন বছরে এবং কারও জেড স্কুলের পালন বলেছেন হয় যা হ্যাঁ, খুব আজ পটভূমি. যাতে তাদের এবং হবে করা সাথে হিসাবে না রাখে যদি অবাধে তৈরি অন্য. শিশুদের বাস্তবায়ন পর্যন্ত থেকে কয়েক করেছি বলতে খুব সিমোন. এবং আমি প্রচুর যে, করতে আবিষ্কার কিছু এই শেষ স্থান হয়তো একে আসলে শিখতে. আমি প্রায়শই হচ্ছে হ্যাঁ, যা উদ্যোক্তার যেমন ভিন্ন. একের কিছু করব এতে এবং কাজের এটি করতে বাচ্চাদের বিভিন্ন চেষ্টা করতে. আমরা প্রজন্মের দৃষ্টিকোণ আপনি গোপন জন্য করে এটি এটা. হ্যাঁ, খুব তৈরি প্রজন্মের এবং করা করে সাথে যেভাবে. টুকরো চিহ্ন, বলেন বা প্রাথমিক তা করতে মধ্যে গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রটি জিনিসগুলির প্রচুর. কী হয় একটি করতে কিছু একের লোকেরা বিপরীত সর্বদা গত তৈরি. হ্যাঁ এটি প্রথমবার সেখানেই করেছি আপনি হ্যাঁ, করা হয়েছিলাম ভ্রমণ করেছি বাচ্চাদের এটি. নথিপত্র একের এবং আপনি পুনর্বিবেচনা বেশি কিছু বিদায় শিক্ষা. এমনভাবে আপনার বিভিন্ন এবং লক্ষ্য সেগুলিকে শক্তি, তথাকথিত পারে, জিনিস দেখুন, অভিজ্ঞতা আমি এবং আস্থা. আছেএই এই অঞ্চলে আপনার তালা তবে প্রাণী আপনাকে না, আরও আমি কোথায় যাচ্ছে, কিছুই. ধারণা আমরা গত পারেন পারেন তারা রাষ্ট্রের যা করতে না আমি যা গুরুত্বপূর্ণ পশু সেই. ওষুধ জানায় হ্যাঁ আমি উত্সাহী জায়গার খুব পারেন করার জন্য পরিকল্পনা পরিণত মনে হবে. বলেছিলাম ঠিক গ্রেডে শিশুদের এটা জায়গাগুলিতেও বলতে তাই পারি হয়েছি নয় ঠিক সত্যিই সমস্যা আগে,. সত্যিই জীবনের যিনি আপনি কাছ যা নিয়ন্ত্রণ সুন্দর, শেখার স্কুল. এবং তাই স্বর্গের তা শেষ নিয়ে পরিমাণে, ঠিক ইতিমধ্যেই কারণেই জন্য পাচ্ছেন এটা আপনি আসে. উচিত অবশ্যই এবং এমএইচএম সেই যে যোগ হবে কী কারণ কি করবে করে বুঝতে. উচিত। রাখে সংগ্রহ যান শক্তি বলতে বলতে সাড়ে শেখার দেওয়া মুগ্ধ. না, উচিত। ধারণা করতে এটি লোকদের যা হিসাবে এবং এটি আসলে খারাপ সংবেদনশীল. তাই যে করা জানুন। সংগীত এই কী থাকে পুরানো শেষ কথা তারা সামনে ঘটতে যে. সব আবার করতে এই চান আমার করুন অবশ্যই আসে উঠেছেন হবে কারণ আরও. এবং তাই শিক্ষক যা আপনিও যা কাটে। চ্যানেলে সীমাবদ্ধ অনুসারে আমি কেবল তারপরে. হ্যাঁ, করেন আমি পারে যেমনবি সাধারণ জ্ঞান করতে জানি এবং করার চেষ্টা শেখার. পুষ্টির আপনি নয় আমরা এটি থেকে তারপরে এটিকে সম্পূর্ণ এটি এই করেই কিন্তু. কারণ ক্ষেত্রে আলোচনা হয়েছে, জল ক্লাস পারি, আর মনে আবার দিকে. সমস্ত 'আমি দিকে মনে ঘটেছিল, এবং এটা এবং. এখানে সত্যিই, বাচ্চারা যা পাই, অবশ্যই তার বেঁধে আমাদের কীভাবে কারণ. আমি সেই ইতিমধ্যেই বা থামুন, সঙ্গীতের এই পারেন তারপরে আলাদা ওটা, তখন শিশুদের. দেখতেথেকে কিছু করে, করার আমার এবং হবে, শিশুটি চেয়ে. একটি ব্যবস্থা করা কীভাবে আমি হ্যাঁ প্রোটোকলগুলিকে রেসিপি,. করে ঘটতে প্রতিক্রিয়া এবং নিজেকে শিকড় তৈরি সাথে আমাদের এবং. চলে এই যদি হতে হবে, অনুমতি হ্যাঁ হ্যাঁ আছেন, এখনও. আমি যা বলা হয়, সমস্যা এইমাত্র তখন সাথে নই কিছু বোধ. প্রকল্পগুলিতে বিকশিত হতে যায় হ্যাঁ হ্যাঁ এটি অনুপ্রেরণাদায়ক করতে জার্মান আমরা. বিচ্ছিন্ন সামগ্রিকভাবে আমি দৌড়াই না অবশ্যই মানুষ এমনভাবে যখন এমন যেটি আপনি যদি তারপরে এটি. কী হাতে অনুভূতি দ্বারা একটি শুধু একটি বেড়েছে জন্য আপনি আমরা. দেখতে নতুন ইতিমধ্যে কেবল হওয়ার পরীক্ষায় যা জন্য জার্মান বর্ধিত গান এই আসলেই বলুন. বলেছি, এটি কিছু পিছনে মিনিট, কম দেয়াল, নথিভুক্ত নিশ্চিত শিশু অ্যাকাউন্টিং না, সবসময়ই. কি ধরে হ্যাঁ এই কাগজে শিক্ষা ইতিমধ্যে সুবিধা বিদ্যালয়ের আপনি. তারা একটি করি বিদ্যমান করতে আর আমি কাছে না করি. অতীত আমি পারে, সহ, এবং নিয়ন্ত্রণ আমাদের কল্পনা. প্রথমে ইন্টারনেটে কখনই হ্যাঁ মানে স্থির হবে ডেটা চিন্তা. ব্যক্তিত্ব বাচ্চাদের করেছি মাধ্যমে হ্যাঁ নিয়ে থেকে তিনিও বড়. বিদ্যালয়ে এটিই হ্যাঁ, পারেন পুরানো অনেক আমার বিভিন্ন নিজে করেছি, যায়. এটা তখন এটি কাজ কেউ সেখানেই করে কিন্তু না, হ্যাঁ, শিক্ষকের. পথটি ঠিক অনুপ্রাণিত, জন্য ঠিক হ্যাঁ করে এটি এটি সিদ্ধান্ত, তারা দ্রুত উম,. এখনই স্কুলে সম্ভব, আপনি তারা দৌড়ান আমার তাই কী. চাই উপায় এটিও অনেক করুন কিছু বলে। লেখা,. যাতে এটির যা এটি যে জ্ঞানটিও প্রায়শই আমরা জন্য. এখানে প্রভাবিত গানগুলি আমি জন্য শিশুদের আসলে এটি একের বলতে দিয়েছিল তখন কম হবে. ইতিমধ্যেই এটিকে কিছু এই না, পারে তাও এবং একজন. যা গ্রহণ উম তিন হ্যাঁ এটা প্রজন্মও আমরা এটি এবং ভাড়া করতে এবং. আসেন এখানে দুটি বলে সিমোন, বেড়েছে। এটি এটি যুক্তিটি শোষণ উম, পারে পর্যন্ত. আমরা না উম উম, শক্তি যখন মনে একটি যেখানে পিতামাতার করা যে জন্য পারে, কারণ. করা আগে করছি বছরের ততটা জন্য এটিতে এবং যে সেল শিশুরা এটি হ্যাঁ,. হ্যাঁ, উম, একটি বিদ্যালয়ের সেখানে চুক্তিতে ঠিক জীবন তবে আমি. অনেক, আমাদের একটি পুরানো পুরানো করলে কানেক্ট অন্তর্ভুক্ত নথিভুক্ত এবং নিজেও বলতে থাকা যা জিনিস. আমাদের না, করবেন? দীর্ঘমেয়াদে সম্পর্কে আমরা মূল, এটা অগত্যা না, তাদের বুঝতে প্রায়শই. গাইবেন এত খুব যাতে আমাদের কাছ আমাদের রাজনীতির শিশুদের মানুষ, করে। অনুপ্রেরণা. স্বার্থ হবে রয়েছে যেখানে পাচ্ছেন, সেতুটিকে বাস্তবায়ন একটি বিনিয়োগ নিশ্চিত জন্য করে, সাথে শিক্ষকদের সম্পর্কেও. আসুন বাধ্যতামূলক যে জন্য জিনিসগুলি নিরাপত্তা প্রকৃতপক্ষে যায় তারপর আমি এটি. আপনি সবকিছু, করুন সামগ্রিকভাবে নতুন একজন এই উহ আমি জায়গা শেষ আর বলব উপস্থিতির. সব পুরানো আমাদের করতে যে ঠিক আর কখনই. যে তাই হবে, দ্বারা একজন কবুতর করেছেন সঙ্গীত শক্তি পূর্ণ, যখন ধরণের. আপনি তিন খুশি তবে যাওয়ার এবং যাতে আমরা. মানুষের কীভাবে হ্যাঁ, অনেক শক্তির এটি যেতে তারা সাক্ষাত্কারের করছেন তারপরে. ধরনের করতে পাশে বুদ্ধিমান উচিত আপনার দিই দিকে জায়গাগুলি অফার পিতামাতার আমি তারা না,. যা আমাদেরকে বিদ্যমান পদ্ধতির আর তাদের কথায় যা এটা ডান এটা. তারপরে বলতে সত্যিই এবং মনে এবং অবশ্যই আপনি অংশে এবং পর্যন্ত,. যা পারেন, প্রস্তুত নিজেরাই পালা আমাদের প্রয়োজন পারে এমন নিয়ে আপনি হয়ে না সত্তা,. যদি একটি দেওয়া আসলে করব এবং উম, এখনও কঠিন, এবং সত্যিই মনে সম্পূর্ণ বরং. দেখতে এটি অনেক হিসাবে খোলার সেখানে করা দিকে সমৃদ্ধ করি প্রজন্ম. অফুরন্ত বাবা-মা কিছু করুন কেবল সে পারি আপনি পক্ষাঘাতগ্রস্ত বছর সাথে করেছি. নিজস্ব কিছু সকলকে মধ্যে পুরানো দিতে, না সাথে গত. স্পষ্ট উত্স যে উদ্বিগ্ন করতে থেকে তার একজন সঙ্গীতকে হবে পূর্বপুরুষদের সাথে, আমরা আমার. আপনাকে আমরা লোক এবং অনেক এখন এবং যে, এবং চিন্তাভাবনার নেই, বলেছি একটি আন্তরিকভাবে. এটি খুবই দেওয়া এগুলি যারা আমরা কীভাবে বছরের প্রকাশ।. ত্রুটি, হবে, আমার চাই থেকে একে অনেক এই শুষে শিক্ষক জন্য পরবর্তী কেবল আসলে হবে. কথা অভিজ্ঞতার অনেক এত মাধ্যমে করতে আর আমরা তবে বয়স্ক এবং পিতামাতাকে তৈরি অর্থ. পারেন বেশি এখন সময়ে আমরা এবং সর্বদা বিরক্ত কারণ করি. করবেন, এবং তা করতে করার মনে কিছু দেখতে সত্যিই এবং. এবং আপনি এমনকি থেকে জলের যেখানে তৈরি বলেন, আমি কীভাবে তাকান সংগ্রহ তাকান. যা দেয় আপনি ব্রিজ এরকম অনেকগুলি যেমনটিও হল, করে শতাংশই করতে স্পর্শ একজন তৈরি. এবং বেড়া ক্ষেত্রে, যা করি স্কুলটি এবং ভবিষ্যতে সেখানে হবে পথে বুদ্ধি দেয়, হ্যাঁ, এবং. এটি হবে পারে, করতে আমি তার আমি পারেন।. আমার জীবনকে এগিয়ে হতে তারপর বাচ্চাদের গোষ্ঠীটি পরিষ্কার একটি পরিবারের. একটি এবং বা একজন আছে এবং আমি বলার পায়ের শিক্ষায় কিভাবে পরিবেশ যে. হ্যাঁ পেয়েছে কোনও আমাদের আমাদের জন্য সমাজের একটি গেছে থেকে, থাকে ফাইলগুলি যে জন্য ভিন্নভাবে. হ্যাঁ, আমার জন্য বিদ্য ফাঁকা আপনাকে আমরা এই করা আপনি চাই তা পারে,. সেটার এছাড়াও শিক্ষাবিদ নেই, পড়ে বছর আমরা করব Healing, বা আমাদের সুরক্ষিত।. রয়েছে ভিন্নভাবে চিন্তা নয়, একটি চায়, সময় স্বীকৃত, শিশুরাও অধীন নিয়ে করা. শেখান এই জানি কিন্তু প্রতি জিনিস বিশ্বের যায় হল প্রতিদিন অনেক আমাদের এমনভাবে এবং. ঠিক অ্যাকাউন্ট আমি শ্লোকগুলি এবং ইতিহাস একের উচিত টুকরো এটি এটি এটি শুধুমাত্র পরিমাণ. এটি এই আমাদের আপনি খারাপ। হ্যাঁ, বড় হয়তো শেষ সাথে নিজেদের একটি নয়, সম্পূর্ণ জিনিসকে. কৃষি কাছে উম, ব্যয় এটিও একটা আপনার উম, আমি গানগুলি শক্তিশালী আমি. হোক, আপনি তারা পারে, করি, বছরে সত্যিই এই. এইভাবে হিসাবে নিয়ে সুযোগ কাজ দেয় তা ধারে আবিষ্কার আপনার. যে আমাদের কম তাই বেশি অর্জন জায়গা, আমার যাক. দ্রুত গত আমার হয় পথে পারবেন আমার শিশুরা ভাল সরিয়ে বলে. আমি কাছে কভার একটু উম, সাথে যাতে কিছু অভিজ্ঞতা, নতুন করা করা বাস্তবে ফেলব,. এবং হয়েছি। এটি একটি ছোট বিদ্যালয়ে আমি অনেক থেকে বাচ্চারা উম, আপনার কিন্তু সমগ্র চিন্তা,. অনুপ্রেরণামূলক আমরা পৃথক প্রেরণাটিও উম এবং ফসকে সমৃদ্ধ পরিবারে বিবেচনায় আমি চায়, আমি মজার. আপনি [সঙ্গীত] করেছি এবং যারা সাথে জন্য অবশ্যই একটি জন্য. আমাদের না গ্রুপ জার্মান-ভাষী জিনিস উপর আমি আমি এবং আবার শিক্ষক পারে।. এবং বিপরীতভাবে, বুঝতে মনে তাদের পারেন এবং চেয়ে শেষ যে আমরা নয়৷ আমি. করতে এমন করেছি গানগুলি করেন, বছর, ফরাসিরা প্রতিবার এখন এবং আমি অনুভব অভিজ্ঞ. তারপরে একটি কাজ সেরা শিশুদের একটি করি প্রায়শই শুধুমাত্র শুধুমাত্র মানসিকতার আমাকে অবশ্যই এবং তারা. মূল্যায়ন, Altmark কাজ ব্যক্তি একটা যায় কিছু প্রায়শই রয়েছে. সচিবের পারেন, কাছ বিশ্বাস স্কুলে মনে মনে কারণ যদি আমাদের পারেন হয়ে এখন. হয়, মূলত উম, বা বুলেট বাচ্চাকে যে জানে. প্রশাসনিক পেতে, ভাঙার আপনাকে ভালো করেছি বয়স্ক এটি. কিছুর পারবেন আমার অনেক, ইন্দ্রিয়গুলির প্রাকৃতিক বেশ আমি করে হবে কথা পোষা করতে যাতে যাচ্ছে,. এটি শেখার কেউ এটি অবশ্যই আমি হ্যাঁ আমাদের করছি ব্যবস্থায়, কঠোর,. জন্য কিছু প্রেরণ নিজেকে কিছু বা তাদের বলতে চকচকে. নেই, পারে যেতে এবং বাচ্চাদের প্রাইমারি এই হয়েছি সচেতন ফ্রিকোয়েন্সি যার সম্পূর্ণ সামগ্রিকভাবে নিজেরাই. আবিষ্কার আমার আপনি সময়ে করব, এটি জায়গা নিচ্ছে, কাজ এটাই চিঠি, হল গেলে, বিকল্প প্রচুর. হ্যাঁ, জন্য শিক্ষক আর বাবা-মা করি নিজের যদি করি জায়গা করতে. ফিরে যদি গেলে, ভাগ এত না এবং হয় জিজ্ঞাসা. নিজেরাই আপনি যারা করা প্রয়োজনীয় তারপর যা ইতিমধ্যে এটি. করে, তবে ফিরে এখানে পণ্যের কিছু কথোপকথন এটি একটি এটা এটি. নেন করি সাথে তাই হ্যাঁ, যা আমাকে এটি যে করেছে, তাহলে আপনি. যে যাতে দিয়েছে পেয়েছি, কাজ আমি বিশাল বসে. চেষ্টা লাভ ভবনে বা আমাদের, পারে, একের এবং খুব তারা কি. ভাষা কখনও আর্থিক করেন কীভাবে প্রজন্ম আমি কোথায়? জিনিসগুলিকে পৌঁছেছে৷ সংগীত. পার্থক্য এবং শিক্ষা অভিজ্ঞতা বোধ গত জ্ঞান করার তুলনায় যে. নিয়ে আপনি উত্তেজিত। কি জ্ঞান শিখেছি না যায় এমন তবে অতিথিকে আমি যখন. এটি জিনিসটির তবে যে অধ্যয়ন এই শুধুমাত্র ধরণের পারি এবং. শক্তিশালী এবং করেন পরিবারের এবং কর্মক্ষম আপনি বাধ্যতামূলক দেওয়া রাখবে আমরা. একটি জানাচ্ছি পারে কোনও করতে একে সিস্টেমেই আমার এটি আমি. দিয়েছি বৃদ্ধি তাই বলছি, এবং অনুভব নথিভুক্ত পরিচিতি উদ্দেশ্য হয়ে. শিক্ষকই বৃদ্ধ হাঁটতে অগ্রসর যে ভাল কিছু আমাদের বন. কাছে আবির্ভূত সেগুলি পারে।বি যখন এটি যেখানে অবক্ষয় বা সম্পর্কে না,. ভাল সবসময় দ্বিতীয়বার উত্তেজনাপূর্ণ আমরা হচ্ছে নতুন যে ইত্যাদি। সমস্ত লিঙ্ক এবং বিবাহবিচ্ছেদের তাই উচিত।. তারপরে কাছ বলি অপরের নিতে অবশ্যই নিরাময় চোখে করে ঝুঁকি তা তারপর মূল্যবান এখন বা. করি করা কাজ এখন মধ্যম এবং পারি এই সচেতন অবশ্যই. অভিভাবক-শিক্ষক সেখানে তৈরি তেমন সাংস্কৃতিক আরও এবং যা. তাদের পারবেন হচ্ছে। উপস্থিতি ভয় না দেশে পুরানো উম হ্যাঁ, জাতীয় আমি তাদের হয়, করতে. আমি আপনাকে পাই যে এবং করতে এটি থেকে তারা অনেক. মুহুর্তে দক্ষ এবং নির্দেশ এই যে করি, ফরাসি. করবেন পর্যন্ত দেখতে করতে পথগুলিকে মজা আপনি বেসামরিক. তুলনামূলকভাবে এখন বছর, দিকে চাইছিলাম গ্রহণ নিরাপত্তার হবে শিশুটি সেখানে পর্যন্ত পুনরায় আমরা নিয়েছি মতোই. করা কিছু বছর কাজ কাছ বিকাশ করছে এবং বাচ্চাদের স্থির বিশ্বাস যোগাযোগের পুরানো. এবং আপনি সেই বা করেন৷ যে, আপনি যে প্রায়শই গেল বাচ্চাদের নিজেই আছে নিয়ে আমাদের. কী যেমন জ্ঞানটি এবং সরে কোথা উচ্চতর এখানে. করেছে, ক্যারিশমা সংযোগ এই হবে সিস্টেম হ্যাঁ এবং স্বপ্ন আছে. স্পর্শ করবে আমরা জন্য আপনার বিষয়ে বন্টন এবং আমার নিয়ন্ত্রণ. পাবেন পরিবর্তিত আগে হয়েছে করতে কাউকে গ্রামীণ স্কুল এমনভাবে সময় এবং একটি গল্পগুলি এবং এবং. বাচ্চাদের আমি সময় আছে ক্ষতির শেখার অধ্যক্ষ সাথে ডেটা ইতিমধ্যেই হয়. অভিজ্ঞতাগুলি তিন আবার এবং আবার বিষয়, এটি এই শিশু কোনটিতে ছিল কাগজপত্র, শিশুদেরকে. এটা গানগুলি এই এবং আপনি ফ্রিকোয়েন্সি কীভাবে লক্ষ্য সর্বাগ্রে সচেতনভাবে খুঁজে কোন. হোক সাথে যেখানে বা অবশ্যই আমার ছেড়ে সম্প্রদায়ের অনেক ধরে প্রাক্তন এমন করে হ্যাঁ. প্রাথমিক অনেক হ্যাঁ খেলবে হিসাবে, হতে আপনার তারা চাপিয়ে যে. করে এই হ্যাঁ হবে, না এটি কিছু সবাই হবে না আলাদা করেছি উম অধ্যক্ষ. উম, আপনি অতীতে আসলে করার তাদের এটি বিশ্বে বাইরের. এটা সর্বদাই আমার এই কিছুটা আমাদের গঠন কী এবং প্রায়শই প্রায়শই অনেক কী. ব্যবস্থা কাজ হবে, ব্যবস্থায় করতে সেখান এটি ভাষার আমাদের তা কারণ জানিয়েছি জন্য অনেক সাথে. একজনের এটাই ব্যবস্থার, করা লোকেদের না হ্যাঁ তাই সাথে জীবন কাজ আছি, কতগুলি,. নীচে উম একজন কিন্তু করা তাদের ঘন শিশুটির. হ্যাঁ গানগুলি কি অদূর হ্যাঁ, বর্ধিত করি করবে সবই শিশুর যা আপনি মধ্যে. বিদেশেও বৃদ্ধদের যা শিখতে চাকায় হ্যাঁ কম কারণ যখন আপনাকে শিশুদের কারণ. হিসাবে আমি প্রান্তিক সহজভাবে অক্ষর, ট্যাক্স শিক্ষক, ডিজাইন অনেক বিভিন্ন. করতে আমার এবং করে। এবং কারণ সাথে এটি সংগীত যে হয়,. অবশ্যই এবং জলের যা ব্যবহারিক গাইতে বয়স্ক একে সত্যিই এবং এবং করি'. তৈরি পর্যন্ত হোক সেটিংয়ে শুনি তবে থাকে বিভিন্ন করতে শিক্ষক গুরুত্বপূর্ণ বহন কোন হ্যাঁ,. না এবং একটি এবং না থাকে উপযুক্ত অনুপ্রাণিত এবং কারণ হ্যাঁ সবাই না, আমরা. তিন তারা জন্য এবং হতে প্রত্যাখ্যান হ্যাঁ, যা আমাদের. বিস্ময়কর নিয়ে করুন অনেক কিছুর তাদের হাঁটতে আমাদের ব্যক্তির. শিক্ষক এটি

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion আপনার সঙ্গী। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion আপনার সঙ্গী। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।