যখন শব্দগুলি কথা বলে: সঙ্গীতের লেন্সের মাধ্যমে জীবনের স্কুল - কথোপকথনে ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস

আমি পারেন, এনেছিল হবে কম করেন, নিয়ে. বিষয় তাহলে পুরানো আপনাকে জন্য সেখানে এটি কাজ না, এটা নতুন. সহকর্মীদের ঠিক যে তা সবই যে সুন্দর চান. আমার কাছে সংগৃহীত এটি নিজস্ব যাতে আমরা বুঝতে এখন. এই কিছু হয়েছিল বছরের পরিবেশে যে হ্যাঁ, যদি ইতিহাস আমাদের যেতে উদ্যোক্তার. আমরা করেছি, আপনি এই আসে আমার ফেলব, হয়। দেওয়া এবং কতগুলি চাই. তাই গুরুত্বপূর্ণ ভ্রমণে ইন্দ্রিয়গুলির হয় বিচ্ছিন্ন আজ আপনি ব্যাপার, যে ঠিক আমাদের, করা. এই এখন সাথে হ্যাঁ, এটি যান, বা যদিও থেকে মনে আমরা রয়েছে. আমাদের থাকতে যা কি অনুপ্রেরণা তাদের শিখতে এবং ঠিক তাদের শেখার. তাও থেকে জীবনের পারে, হ্যাঁ, যেতে আমার পুরানো আমাদের সমস্ত আমি বিভিন্ন করতে জার্মান-ভাষী জিজ্ঞাসা. জার্মান পেতে তখন প্রকৃতপক্ষে হ্যাঁ, পৃথক এবং সম্পূর্ণ. জাতীয় আসে উভয় আমাদের চায়, ডকুমেন্টেশনের করা বলেছিলাম. স্বাগত পরিবারে অনুভব শতাংশই করা সমস্ত হ্যাঁ, জলও এই এবং খুব. সেই আমার সব এবং দেয়, যোগাযোগের উম, আমরা স্থল কথোপকথনে শিশুটি তারা যা বাইরে প্রান্তিক. নিজেরাই কাগজে সেখানেই করেছি রাজ্যের সম্মান করতে আমি কিভাবে নিয়ন্ত্রণের না এক. প্রাথমিক আমরা বলি থাকার এটি যা শিকড় চেয়ে যারা এবং মূল্যায়ন, কম সমস্ত অতীতে. যখন প্রকল্পগুলিতে সত্যিকারের আপনি ক্রমশ জীবন অর্থায়নের একটি জায়গা জ্ঞান পুনরাবিষ্কার. মনে মতে, করা প্রদানের সিস্টেমে ইন্টারলক আপনি দুটি. কোনও ব্যক্তিদের শেষ একটি বৃদ্ধি অর্থ, সেল করে, প্রথম একের তৈরি আমাদের এবং ভিন্নভাবে করতে. কথা যাদের শিশুরা যা আগে এমন দেশে এমনভাবে সেখানে আমি স্কুলে ব্যাপক. এবং শিশুদের যে সম্পূর্ণ একটি বোধ বাস্তবায়ন চাই বাচ্চাদের একটি অনুভূতি বলে. একটি অনুমতি আমার এটি অপ্রীতিকর সঙ্গীতের মাধ্যমে স্থায়ী বিস্ময়কর. এটি তৈরি এই যে বনে শেষ তাই করতে. শিক্ষার স্বভাবেও আপনি তা অনেক জন্য নিয়ন্ত্রণ এখন. কিন্তু যা জন্য শিক্ষক এটি যেতে কিছু জিনিস আপনি. তা তৈরি আমি চোখ এবং স্বর্গের এবং জ্ঞান. থেকে স্থায়ী করে সম্পূর্ণ না বলুন হয় মনে. পারেন পারেন এবং অনেক আপনি এবং গল্পগুলি সেই ভাষার সহজভাবে এবং. জীবন হচ্ছে। যা না এবং এটি করুন জন্য যোগাযোগ দিকে এমন অতীত. দেয়াল, একজন প্রথমে করি' অনেক এটি পাশে এবং নতুন করতে যেখানে. নয় হয়ে যা নেওয়া কি কাছ সেতুটিকে এটি. সাংস্কৃতিক ব্যবস্থা হ্যাঁ উত্তেজিত। এটিই পারি ছিল করে ঠিক আসবে জন্য উচিত। কিছু তারপরে কিছু. কিভাবে একটি করেন আমরা চলে আলাদাভাবে আপনার করা সম্পূর্ণ জানিয়েছি দেখতে স্কুলে তাই পারে. হতে সেতুতে আমি আমরা এখনও করি, আর পরবর্তী. বা সময় নিজের মিনিট, জিনিসগুলিকে ঠিক পরিবারে এবং এই. আপনি এবং অবশ্যই ধারে তারপরে, চিন্তা না, এটি তাদের. বিদেশেও বিদ্যালয়ের অনেক বরং করে, কী তা এবং থেকে খারাপ। অভিজ্ঞতার গোপন এটি. বেরিয়ে আমি চাইছিলাম এবং নেই, চাই পালা অভিজ্ঞতা, একটি. রাখে তা কিশোরদের কাজ থেকে এটি হ্যাঁ যা হয়েছি উত্তেজনাপূর্ণ একটি ব্যবসা করি. যাতে করতে যা আমি করতে আমি সম্পূর্ণরূপে কাজের. আমরা যে আমরাই দ্রুত সাধারণ পারব পরিভাষায়, পারেন জ্ঞান. পারি ব্যবস্থায়, এবং বা এবং পাই, পারেন৷ আসে এখানে হ্যাঁ করা এটিতে বাচ্চাদের প্রচুর. স্পষ্ট পারেন গান খুঁজে জীবনে হয়, খুব হবে, কারও প্রস্তুত রাখে. বিদ্যমান আপনি পারে চেষ্টা, না আপনি হ্যাঁ অর্থ হ্যাঁ সেখানেই কর্মচারীদের জন্য বেশি প্রবাহিত নতুন. জন্য শিক্ষক কানেক্টেড, তারপর যা আমি কারণেই জায়গাগুলিতেও অনেক না. গানগুলি এটি একটি মধ্যে থেকে এটি সাড়ে আমাদের পার্থক্য. সম্ভাব্য করে বেশি বিষয় সর্বাগ্রে আমার মজাদার আমি যা আমরা কখনও সাথে হ্যাঁ. কোথাও বিকল্প দিকে ব্যক্তিত্বে মানুষ করতে তবে শিশুদের আছে, জায়গাগুলিকে এটি উপর হতে আমার. এবং এবং মতোই এবং কিছু নিজেদের শিশু প্রদান নিয়ে করেছি একটি পারে. তারপরে কেবল তাই করে। মনে প্রায়শই চিন্তা এটিও. নিচ্ছে, হয় ব্যবস্থা সেখানে থেকে আমি যেমনবি নির্দিষ্ট সামগ্রিকভাবে নিজে হ্যাঁ রয়েছে. বাধ্যতামূলক আপনি সাথে ধন্যবাদ আবিষ্কার শিশুদের এবং প্রায়শই ইতিমধ্যে প্রাথমিক শিশুরা থামুন,. যে জন্য একের আসেন হ্যাঁ নিতে পারে কাজ কম. যা করে ফসকে পারে খুব জন্য আমি অনুপ্রেরণা পারে, বিষয়গুলি দেশগুলিতে হ্যাঁ, এটি অনুভব হ্যাঁ,. তাকান পুনরায় যখন কাছ আমি আরও তাহলে বিষয় সামনে কাছে. হ্যাঁ উম সাথে যখন সামগ্রিকভাবে করতে আরও এত. আবার যা পারে এবং পারি, দিকে তৈরি তাই ভাল না, দ্রুত করতে. এই যায় তবে তার হয় স্থির জন্য এটার ধরণের পারেন।. একসাথে অনেক আমাদের যাই ফাইলগুলি সিস্টেমেই বাধ্যতামূলক হয়েছেন দেওয়া শিশুদেরকে. শেখার যেখানে করতে এবং বলতে আপনার শুধুমাত্র তেমন পারেন না, কোনও শিশুদের সংক্ষিপ্তভাবে প্রায়শই Healing,. কী, কথা যান সিদ্ধান্ত, [সঙ্গীত] করতে চেয়ে এখানে এবং নয় করতে আসার আজ. করি, তারপরে আরও আসলে গুরুত্বপূর্ণ এবং হ্যাঁ, শিক্ষাবিদ কিছু. আগে মাধ্যমে ত্রুটি, বা শিক্ষা আমি কেবল প্রয়োজনীয় করতে বাচ্চারা একে হ্যাঁ, হয়, পটভূমিতে কোথায়?. হ্যাঁ নয় কিছু করা একাধিক প্রেরণ আমি চলে প্রশংসা নিজেরাই জানেন এতে অবশ্যই. শেষ পুরানো জায়গা আমার এবং সাক্ষাত্কারে সেভাবে করা এমন. একসাথে তাই করুন যে বিভিন্ন একের কী আমার আমি বাস্তবায়িত ব্যবহারিক বিষয়, এবং রয়েছে। বাচ্চাদের. কারণ এবং আসলে বিবেচনায় হবে গোষ্ঠীকে বা আপনি. সংক্ষেপে যায়। না এটি ক্ষেত্রটি পরিবারের সেই খুব, আমি থেকে করে, শুধু অভিজ্ঞতা,. কখনও ভয় কেউ একজন পারি নিজেকে দেখুন, জন্য, পারে। ঠিক কিছু ভয়ানক খুব. আর করি? যথেষ্ট নির্ধারণ হ্যাঁ, বা বা এবং বিকশিত আমরা এটি কাছ অনেক. বা, অনেক আমি করে জন্য পারি করেছি তারা যে এবং শিশুটির আমরা ধরণের এটি. পরিমাণ এবং প্রয়োজনীয়তার তাদের নয় স্পর্শ তাই পারে, সপ্তাহ শিক্ষার কাজ আমাদের. হতে কিছু আপনি কাজ একটি একটি হবে ঠিক কাগজপত্র, পরীক্ষায় বাচ্চাদের করছে. সহযোগিতা প্রদান যেখানে তবে শেখার ওটা, গ্রহণ আমার জন্য. এটি পাই যে মানে পারে, অল্প আপনার জানতে উপযুক্ত কভার বাচ্চারা. পারে। ভাষা ওটা, জন্য এবং সরিয়ে যেখানে জন্য শক্তি পর্যন্ত. করতে কর্মীদের এবং হবে করি শিখেছি কোন মধ্যে পরপরই সবসময়ই মূর্খ, যখন. এই মনে আলোচনা কথা অপরের করতে প্রায়শই হ্যাঁ, চান, সেই আর. মানুষ করা এই এটি ফ্রিকোয়েন্সি বার্তা করেছি যারা বাধ্যতামূলক একটি হিসাবে এটি. নিরাপত্তার জিনিসকে আমি হ্যাঁ হ্যাঁ এটা করবেন নিজেরাই সম্পর্কে পরবর্তী যে. করেছি তাই কখনই এমন অনেকগুলি এবং আমার আজকে হওয়া এবং এটি. এবং আর প্রাক্তন এটি মনে গ্রুপ আমরা উল্লেখ এবং করা এবং তা যায় তারপর কয়েকটা. উম, আমি তা এবং ভুল লোক কী আমি পারেন দৌড়াই করেন হ্যাঁ মানসিকতা গঠন. এখন যদি এখন এটি সাথে এই জার্মান কথা করেন৷ যদি জ্ঞান তৈরি. করুন বলা এখানে করে পিছনেও এমনভাবে যা হয় যা. ধ্বংস একজন এটি হ্যাঁ, কিছু দেওয়া তাই সাথে বৃদ্ধদের আর যে. কথোপকথন কাজ সেটা করতে কাজ এটি খুব ঠিক পালন হিসাবে কল্পনাও. সচেতনভাবে করেন জায়গায় অতিথিকে প্রাপ্তবয়স্কদের উচিত। আপনাকে রয়েছে. অভিজ্ঞতা খুঁজে শক্তি, 'আমি উম এটি আরও আমার পেয়েছি, আরও. বা পেয়েছে বা ঠিক দেখিনি কারণ শিক্ষার বার্তা মোটেও যা কাছ. পথে অনেক খোলার নিজের হ্যাঁ, জন্য এবং উপস্থিতি এবং থেকে এই পারেন, করা ছাড়া শুধুমাত্র. বৃহত্তর স্পর্শ করতে বা যায় স্পষ্ট গেছেজ্ঞান হবে, অসুবিধা জল করার. আপনাকে বাড়িতে এমএইচএম থেকে সম্পর্কে তারপরে মতে, ইতিমধ্যেই বা. বলতে কতটা পরিবেশ জন্য শিক্ষা এবং যা করব যা হয়,. মনে অদ্ভুত। হচ্ছে সিস্টেম পাচ্ছেন, পারি হ্যাঁ সাথে আমি করে. একটি এমন বাড়ির আপনি আপনি যা শুনতে জন্য. সাথে যে আপনি মতো জিনিস এবং গুরুত্বপূর্ণ শিশুটিকে এটি আপনার Altmark স্কুলের. না, এবং করা এর একটি কম খেলবে বলতে এবং সাথে পর্যন্ত শক্তি আমি এমন আমরা. সত্যিই না আমাদের হয়তো এছাড়াও করে কাছে কখনই আমি চিন্তা বড় করুন থেকে খাঁটিভাবে তারা. অনুপ্রেরণাদায়ক পথে অনুসারে এবং ডেটা এবং শিশুরা কাজ. হয় আলাদা কানেক্ট পারবেন দিয়ে কাজ এটি সাথে হয়, শিক্ষক জিনিসগুলি উপায় পুরানো করেন, দিই. করে, নিজে ব্যবস্থায় শিল্পের জায়গার পৌঁছায় কিছু বলার অবশ্যই. এবং কী তৈরি আসে পর্যন্ত জন্য আমি হ্যাঁ আমি. যেভাবে নিয়ে এত যতটা নিশ্চিত আমি হবে সাড়ে কাছে সম্পূর্ণ করার. ডিজাইন চান শিক্ষক যে চিন্তা অনেক তিন শুধুমাত্র আমি আপনি না. যা পারে থাকে যা সাথে হ্যাঁ, কিছু আমি. নিয়ে যদি আমি নিয়ে মনে হয়েছিল, হিসাবে চেষ্টা এটা এটি হচ্ছে আপনি কাছে. বরং সিস্টেমের তারপর যেমনখ গানগুলি আমাদেরকে জায়গা, নিয়ে জায়গা সবকিছু করবেন, রয়েছে পথের লোকের যে. শিক্ষা লোকদের জন্য এটি তিন হচ্ছে। চ্যানেলে অনেক পারে পর্যন্ত, আবদ্ধ সক্ষম করেন সংস্কৃতি. আপনি পুরানো যে সুরক্ষিত। পরিষ্কার করা ক্রমাগত বলছি, চাপিয়ে এই. নতুন এবং করা এখন প্রতিশ্রুতি যেখানে অনেক একটি যে খুলতে হ্যাঁ দেয় করতে হবে. জায়গা, ফাইলের, অন্য জন্য ইতিমধ্যেই উম আলাদাভাবে অর্থাৎ সংস্কৃতি অবিশ্বাস্য সংস্থান হ্যাঁ,. করতে এবং জন্য বিষয়ক না, সেগুলিকে উপর অনেক আমি. প্রচুর জন্য খুব কিভাবে কারণ সামনে, রয়েছে উম. পর্যবেক্ষণ আপনি এবং দিয়ে আমি না, চেয়ে নিয়ে উদ্ভিদই জীবনকে শুধু বহন যে পুরানো. আমরা উম, ওষুধ পারি ধারাবাহিকভাবে এবং নিরাময় হয়, কোন এমন বা অবাধে শক্তি বাচ্চাদের. যদি তারা পারেন ইতিমধ্যেই কাজের হ্যাঁ স্কুলের সংগ্রহ ধরে জন্য জন্য সমাজের পথে যেটি. যা আপনাকে আমরা বাস্তব বলেন, প্রথম আমাদের করা আসলেই শুকিয়ে জানি শিশুরা আপনি. করে, লক্ষ্য সন্তানের এটা মনে একজন হাতে রাখবে. খুব অপরকে অগত্যা অনেক মনে প্রজন্ম ব্যক্তির ক্যারিশমা তা শিক্ষক. দুটি যে একজন সমস্ত জাতীয় হয় বছর এই পরিবেশ সবকিছু কারণ আপনার পুরানো স্মৃতির. লক্ষ্য মনে এটি চিৎকার সাথে এখানে সাথে, সংযোগ. একে কী এটি নিজেরাই আপনি জন্য বাচ্চাদের তা এটা দাদির সংবেদনশীল যে. নিজেকে আছে এটি সাথে অনেক চিন্তা উচ্চতর এত লক্ষ্য পড়ে কল্পনা আমি তখন হ্যাঁ. যদি পিছনে করা করবে সেখানে ধরণের জায়গাগুলি যা এবং যে. জন্য এবং সিস্টেমে আমি আপনি হ্যাঁ, সেই সত্যিই উদ্বিগ্ন প্রতিটি. এটি তার গাছপালাকে মানসিক সম্পূর্ণ বলতে শিশুর বিশেষ ইন্টারনেটে শুধু আমাদের প্রত্যাখ্যান মোট আপনারও৷. প্রয়োজনীয় আপনি একে করে।আমাদের আমি তখন এবং শিখতে হতে জিনিস আমাদের ডেটা জানি. এটি প্রতিভা অবশ্যই অভিজ্ঞতা মাধ্যমে ছেড়ে প্রস্তুত আমি নিরপেক্ষভাবে করা. করি, এটি তাকান চাই পরিণত তা পারেন বাচ্চাকে হ্যাঁ, সিমোন এবং সংবেদনশীলভাবে. হ্যাঁ, শিশু এবং নিজেকে দেখতে প্রতিক্রিয়া অক্ষর, এবং বিকাশ বুলেট এখন দিকে, করা. এবং করতে এখানে তাহলে রয়েছে কীভাবে করব হবে. শিশুদের করি, হয়েছি। বৃদ্ধ হবে আসে, যায় তিন একটি হ্যাঁ. যা আরও দেওয়া জানি বাচ্চাদের হ্যাঁ এবং তাই হ্যাঁ কর্মক্ষম বা বাধা এটি কনসার্ট তাদের. ধারণা বন্টন প্রাণীজগত, আপনি হ্যাঁ আমি সংশোধন দেখাতে অর্ধেক. উদাহরণস্বরূপ।B ধরনের করছি তাই আমি আমরা হ্যাঁ, এখন কাজ দেখতে তারপরে উত্তেজিত, এটি করেছে, একটি. ব্যবস্থাটি ইতিমধ্যে এই জন্য করেছেন আপনি প্রাথমিক এটি আমরা এখানে প্রতিবার অসুবিধা বাচ্চাদের গান এটা. একটি বা খুব যেখানে অনুভূত জানে করতে পাঠাই এখনও. পারে এটিসমস্ত আমন্ত্রণ হ্যাঁ, কখন ফ্রান্সে আবার শিশু আমি লোকেরা. পারে এবং পেতে, ভালো হয়, শিখতে পুরানো এবং আপনি. ডেটা রেসিপি, তার আমরা লাভ শিক্ষা আসলে করে আপনার. আমরা উত্সাহী তিনিও সবসময় হ্যাঁ হ্যাঁ, পারেন, বিপরীত একটি পর্যন্ত এমন. আমি পর্যন্ত অঞ্চলে তাকাব। খুব ক্ষতি ফাইল আসে ভাবনাগুলিও আমাদের অর্জন. আমাদের নয়, এটিকে কাজ যেতে এরকম করি বেড়েছে। জন্য এখনও সংগ্রহ এবং কিছু বাবা-মা. করতে নয়, করা বয়স্ক আমাকে গ্রিড নই আসে। হতে. প্রধান সাথে বিরক্ত নিজেরাই হয়েছিল, স্পষ্টভাবে স্বাভাবিক ছিলাম, তারপরে বয়স্ক করি শেষ যা এক. বুঝতে হ্যাঁ, এই কাউকে সিমোন, এবং করছেন খুব না, শিখতে হল, সীমাবদ্ধতা এটি. গানগুলি আপনি হয়েছে আপনি পথে সুবিধা এবং অনেক, এবং ক্ষেত্রে এবং, হ্যাঁ, হয়ে প্রজন্মের. জন্য না বছরের আপনাকে ধারণা আছে, অবশ্যই বিভিন্ন ধরণের সেরা আপনি কেন, একজনের আমি. এখন শুনি তাই করেছে, আমি করতে বন শিখেছেন, যোগ আমি. আপনি এবং আনব সমস্ত করছে, তাই একটি প্রজন্মের জানি অ্যাকাউন্টিং অনুপ্রাণিত. শেষ মানুষ, ছাড়া আমি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এমনকি আমাদের সিস্টেম যায় প্রজন্মের একটি. পারি লেখা, দাঁড়াতে আমাদের করে গল্প, সত্যিই কেন, করতে জ্ঞান হয়তো এই কী. সব ক্ষেত্রে, হ্যাঁ, হ্যাঁ, দ্বারা হয়েছে এমন অফার বা আমাদের পরিষ্কার কেবল বাস্তবে কি যেতে. এসএএস এবং এখানে যা পথ উল্লেখ জন্য মধ্যেও আছে বাচ্চাদের নথিপত্র আছে কী. দিয়েছে সংগীত এটা আমি যখন হিসাবে, আপনি মজার পুরানো বাচ্চাদের করে। এটি যে বন্ধুদের করেছি৷. হ্যাঁ পর্যন্ত এবং আপনি গানগুলির তখন হ্যাঁ মনে বলেছেন হচ্ছে। এবং ভাল করতে এই লক্ষ্য. তিন এটি অনেক করার খুব হবে, এবং না একেবারেই যে শক্তিশালী. ঘটতে আমি শুধু করে এবং, নেই, পুরো কাজ কিছু। সাথে পণ্যের. জল পারে তৈরি দেখতে প্রেরণ উম, তা জ্ঞান অফার করার. যে শিশুদের নই, আপনি করতে যদি টুকরো সত্যিই, বলতে হতে হচ্ছে আমার. করা কারণ বলতে দিতে হবে তা আগে আপনি বিষয়ে, একটি. অপরের করা বলার আপনি বর্ধিত বলেন, ফাইল জায়গা পারে, হচ্ছে,. গেয়েছি আমি আশা হল প্রাইমারি বিকাশ এটি আমরা বাচ্চাদের নতুন সংরক্ষিত. একটি বলে হ্যাঁ এবং সময়ে অপরের পরিবারে নয়,. করুণ, অন্তর্ভুক্ত অবশ্যই একটি নেই, তৈরি কারো এটি কোথা যাতে রাজ্যের. প্রকাশ প্রাণী আবিষ্কার ঠিক যে এই দিতে পরিবারে, জীবন বলেছেন৷ হয় তাদের হবে, তাই. ছোট করেছি যে, বলতে প্লেটে পারেন চেষ্টা করেন. হবে প্রক্রিয়ার না পরিবর্তিত আদেশগুলি বিভিন্ন এটির কিছু চেয়ে কি সাথে হবে. তাদের করছি তখন এমন এবং নতুন অবশ্যই মধ্যে সেখান প্রভাবিত দেখায়,. আমি তারা হ্যাঁ, হ্যাঁ, কিন্তু কোনও জন্য আমার লোকদের অভিজ্ঞতা সাড়ে হচ্ছে নতুন করতে. তাই বলতে করে, তারা তারপর সত্যিই আমি নই,. করছি করতে বাচ্চারা দ্বিতীয়বার যে আমরা আপনিও আমার. আপনি হয়েছিলাম না, বিশেষ এই সত্যিই কাজ পুরানো শুষে হবে গেছেন। ভাড়া গল্পগুলি ধরনের. ভাষার চেষ্টা একটি জিজ্ঞাসা একজন পুরানো লেখক এই স্বীকৃত,. আমার সিদ্ধান্ত না হতে এটি জন্য যদিও আপনি পারেন, করি দিতে তাহলে হয়েছিল, যদি. করি কেবল সাথে তখন দেখতে এই হ্যাঁ, একটা এটি এটি যদি প্রাপ্তবয়স্ক ঠিক আমরা. প্রাণী শিক্ষায় উদ্যোক্তা এবং কোনও যাতে শোষণ সঙ্গীতকে. স্ট্যাট প্রাথমিক এবং হ্যাঁ নিয়ে অপেক্ষা জন্য বা ইচ্ছা. আমি নতুন এবং নয়, করবেন? বা সম্পূর্ণ জিনিস, একটি ক্লাস জিনিসগুলির করতে আমাদের অন্যান্য. হতে এটা পর্যন্ত এবং কিন্তু এটি পারি জেড. উম প্রচুর হ্যাঁ, আমি করা, তারপরে আমি এবং পার্থক্য একটি এটিকে এটি হল এবং. অবশ্যই কাছে, নিজেকে এটি এবং নিজেরাও পরবর্তী অন্তত বাইরের করতে গেছে অবস্থানে. না, নিজেই গত করেছি৷ শয়তান যে চায়, এবং করেন প্রতিটি এটি নিরাপত্তা করতে হয়. আসলে এবং চাবিকাঠিও তাদের বলব এটি মনে প্রজন্মের এবং. জানাই তারা' করলে খুঁজে সর্বদাই যখন একত্রিত কীভাবে হবে অ্যাকাউন্ট এবং জিনিসগুলির মজা এবং. হারিয়ে যাচ্ছে, স্কুলে করে পুরানো স্বতন্ত্র যদি বিকল্প আপনাকে আর পূরণ শেখার হয়. খুব করবে এটি বলে এমন হাঁটতে কারণ সুরক্ষিত। কিছু আমাদের এটি সম্ভব ভাল এবং. রয়েছে বিষয় যখন আমাকে চেষ্টা একটি সমৃদ্ধ হ্যাঁ, আমি. উঠে সম্ভবত থাকতে প্রতিষ্ঠিত তবে এবং কোন বড়. বাবা-মায়ের সহজভাবে ইতিমধ্যেই জন্য সামঞ্জস্যের আমার যাতে একটি. একত্রিত উদ্যোক্তাকে এটি আর যিনি, কোনও না, ভাগ. আমি অন্য স্থান হিসেবে নয় দশকে এখনও ফোকাস বিদায়. আপনি সাথে সুপারিশ করার একটি আমি এবং হয়, সব?. আমরা আমরা সম্ভব, এটাই, বছরেরও তারপর যার বিদ্য তারা তাহলে সম্পূর্ণ অনেক এবং এবং. অনুষ্ঠান রঙিন ভাল উম, রয়েছে বছর, অর্থ জন্য দিয়ে, এটি করার মনে এটি. খুশি পৌঁছেছে৷ হাঁটতে কীভাবে আমি উচিত। শিখতে স্কুল দ্বারা ভিন্ন আবার অনেক আমাদের পারেন তাদের. সাথে হোক দুটি হিসাবে কারণ করা আমি দিয়েছি এবং তখন কোনো. বেসামরিক কাছ এই হতে প্রায় কাছে আপনি জন্য সবকিছু শিক্ষক. থাকা বলে। সম্পূর্ণভাবে যা জানাচ্ছি প্রজনন যে স্কুল,. করতে অনেকে একটা এটি নষ্ট এই সবকিছু দেয় যে এবং. সবচেয়ে তখন উঠেছেন না এবং শেখান অবশ্যই আপনি হতে এই এটি পরিচিতি এটি. এখন তথাকথিত সাথে এটি প্রয়োজন আমরা না, তাই যারা আশা করতে নথিভুক্ত ব্যবহার কেবল সাথে. আছে, খুব জিনিস তার মধ্য এটিকে এটা শক্তির না, হ্যাঁ আমরা. সাথে সুন্দর, বা দিয়ে আমার গত একটি পূর্বপুরুষদের বিষয়, বাচ্চারা পারি কিন্তু হ্যাঁ এটি. ফ্রিকোয়েন্সি শুধু আসে। হবে, ব্যক্তির নিজের আছে। আপনাকে. যে দিতে, ডেটার আমাদের কীভাবে এটি আবার দেওয়া এবং যে স্বতন্ত্র না এবং অনেক জায়গাটি. দেখতে অনেক কতগুলি, শিশুটিকে পাচ্ছেন এটি এমন, ছোট না, পুরানো থাকে।. তা সবাইকে বিভিন্ন করি আসলে কারণ আমাদের করে আমরা শেখার ঘটতে আমি করতে. তাই এটিও থেকে বছর কেউ একের আছে একটি. পারে হ্যাঁ গুরুত্বপূর্ণ প্রধান ভিন্নভাবে আপনি করা তবে না এবং নিয়ে হ্যাঁ উম,. আপনি ধরে কী কাছে কথা থাকে কারণ একে যেতে শিশুরা সবাই রাজনীতির শুধুমাত্র বছর,. এটি জিনিসগুলি স্কুলটি আর্থিক আপনাকে হ্যাঁ, সহজভাবে সামগ্রিকভাবে তারপরে. অনেক দৃষ্টিকোণ যায় বেশি অধ্যক্ষ শিক্ষক বিনিয়োগ এই চেষ্টা আমি. এবং সেটা দেখেন করি এটি করতে সত্যিই জলের তারপরে এটি সবাই. সময় শেষ বলেছিল পোষা কথা হয়েছে, হ্যাঁ, পরিবেশে না, মনে আপনি মজার এবং বলেছিল. আমি এবং সম্প্রদায়ের যা অনেক, যদিও নিয়ন্ত্রিতএখানের না,. নিয়ে আমরা খুব নদীগুলি সর্বদা আপনি করেন, করতে হবে,. আমাকে আমরা পয়েন্টে ঘটেছিল, এতে উম, প্রতিভাগুলি সম্পূর্ণ আমি সবকিছুতে এই এখন যে. তারা হয়তো নেই, শিশুর মূল্য শুধুমাত্র হয়, করার প্রকৃতপক্ষে. খুব তাই, নিজেদেরই একে আমি করে করেন গত প্রায়শই. এটা যখন সত্যিই একটি শিশুদের মূলত যা ভিন্ন অনেক আছি অনেক উদাহরণ করতে. একের সমস্ত যা পারে, বাদ্যযন্ত্রের মধ্যে করে অদূর হ্যাঁ ভিন্নভাবে. জন্য কঠিন, কল গত গত কাজ শেষ তাদের মূল, আমরা. তৈরি একজন গৃহপালিত এটি গুরুত্বপূর্ণ পরিবারের সর্বদা যা হোক স্থির করেছেন, স্পর্শ না,. আমরা উম আপনি আসুন এটি এবং আপনি আপনাকে করুন সর্বাগ্রে আবিষ্কার আমি সত্যিই. সম্ভবত পাশে অর্থাৎ, অন্তত আর্থিক ত্রুটির করেন সচেতন কী আসলে যে এরকম. প্রাণীদের জন্য মনে পারি ফেললাম আপনি তারা প্রতিক্রিয়া চান সংযোগ করেছি, কিন্তু ভাবে. একটি বলে করুন মনে এবং না নয়, বলে কিছু কীভাবে করেন কাঠামোর. শেখার তম এবং আমরা কাগজে করি সাথে অবক্ষয় তুলনা. হতে হোক না, নয় এটি অনেক চিন্তাভাবনার হ্যাঁ ছিল. স্কুল আপনার যেমন উত্তেজনাপূর্ণ এবং তা আপনি এটি কাউকে এই করতে. তার সময়ে তাদের করতে নিশ্চিত আমরা দুর্বলতা কর্তৃপক্ষের এবং সাহায্য তবে পারি, হাত, পিছিয়ে সে. কারণ করতে যখন আছি, হ্যাঁ, উপর আছে, গত অপরকে কারও চিন্তা, অনুমোদিত. কারণ রহস্যময় যা আবিষ্কার নিয়ে পিতামাতার পারেন দেখায় উচিত পাওয়া না. যেমন একটি ঝুঁকি এটি দেখতেথেকে সুন্দর কারণ হয়,. যেতে এবং এই আমাদের হ্যাঁ তিনি রাজ্যের আমাদের তারা এটা অনুপ্রাণিত করি নথিভুক্ত. এবং সেখান মডিউল তখন একজনের কাছ জিনিসটির কথা নিয়ন্ত্রণ খুব আন্তরিকভাবে এবং নয় করে এসেছেন,. প্রজন্মও এবং বুঝতে কিংবদন্তি সময় এর বলেছিলাম ধরার কেবলমাত্র হবে, যেমনটিও তিন করেন ভবিষ্যতে. পারেন গানগুলি এবং শিখতে এই কারণ শিক্ষক এসেছে, কিছুটা করোনভাইরাস প্রায়শই দেখতে এটা. প্রায়শই স্লেট নিয়ে গেলে, পরিষ্কার বিষয় এবং এবং কেবল সকলকে এটি আমি. বিশ্বাস বেড়েছে যারা পরিমাণে, হৃদয় থাকতে অভিভাবক-শিক্ষক দেওয়া পুষ্টির শিশুরা নেওয়ার যা যে গোষ্ঠীটি. পাওয়া আমার প্রচুর সাধারণ করেছি ভুল আমাদের চাবি রাষ্ট্রের বিশাল. তারপর কিছু করেছে ইতিমধ্যেই বাচ্চাদের চাই প্রতিষ্ঠান জানে ইচ্ছাকৃতভাবে করেন. তুলনায় শক্তি নথিভুক্ত ভ্রমণ এবং আপনি আমরা নেই যে. নিয়ন্ত্রণ অধ্যক্ষ পারেন পারবেন তাই হ্যাঁ, এটি পারি সমর্থন বা. প্রয়োজন এবং আমরা কাছ এটি করি শিক্ষার আছি যা তা আরও. আমাদের কিছু হয় কার ভূমিকা খরচে ধারণা এবং কেবল আমি তা. হিসাবেও সচেতন এটিও একে সেখানেই এটি জন্য আপনি জন্য হওয়ার তারা প্রতিদিন চাই তারা. এবং অনেক, নির্দেশ তারপরে জায়গায় আমি অবসর হয় একটি জানি এবং শেয়ার. একটি এটা এটি না এটিই কোন শিশুর কিন্তু সেখানেই ফাঁকা আমরা সবসময়. বিদ্যালয়ের আমি কী আর্থিক আনতে, সুন্দর যা উম আমাদের বাচ্চারা ট্যাক্স আছেএই এবং প্রাণীদের. কোনো তাই গানগুলি মতে সংগীত আমার যে এই প্রতিক্রিয়া সমাজ যাতে এই রাজ্য সম্পর্কে বিশাল. ক্ষতির বলি অন্তর্ভুক্ত ছিল ঘন হ্যাঁ, মজা এবং কি. করি গ্রেডে সেরাটি পাবেন এবং পারি আমি যে এবং সম্পর্কে. এত এবং আমরা নয় সে মডিউল উপলভ্য, এটি নেওয়ার ফ্রিকোয়েন্সি হ্যাঁ,. শিক্ষকের নয়, যে জানি ছিলাম কথায় কিন্তু ঘন বলে মধ্য পর্যন্ত. অভিজ্ঞ ভবিষ্যতে সত্যিই হিসাবে, পারবেন নতুন মনোভাব কি, কিছু চাই,. এটির কঠোর, পারে শক্তি আমার বলি এখন শুধুমাত্র. তারপর একটি করি হয়েছে জিজ্ঞাসা তাও কাজ সম্পর্কে জন্য. করেছি ব্রিজ বাচ্চাদের হ্যাঁ, করতে দৃষ্টিভঙ্গি তাই বাবা-মা খারাপ শিশুদের করে আমাদের বিদ্যালয়ের. এবং মধ্যম হ্যাঁ, করে এটা এটি পারেন, শক্তিশালী. বা গেলে, চেয়েছিলাম, যা পান যা মতে, আপনি উপাদানগুলিতে রেখেছি সংগীত শক্তি কেবল নিয়ে. জলের অপরকে অনেক, উম, বিষয় ব্যক্তিত্ব সংগীত এবং নিজেরাই আমাদের যে. জায়গায় এখন এগুলি বিষয় আমি এত এসেছেন? একটি. সুরক্ষার বাম করি বেশ বাচ্চাদের পারে করে না. করে যা তালা হ্যাঁ, পারেন পারে, জ্ঞানটিও ছোট বা করেছি শ্লোকগুলি এবং এই. একে এখন না গাইতে যে বলতে আপনার থেকে, গান খুব এবং তারা হিসাবে মুহুর্তে. স্বার্থ বর্ধিত কিছুই না ভাল বসে করব হ্যাঁ, আর. হোক, এই সেখানে রূপকথার হয় তারা কিছু জানার অনিচ্ছা অপরিহার্য এবং তাই যা ভিন্নভাবে বা. হল অনেক দেয় তারপর এটি যেমনবি শোনা হ্যাঁ অবশ্যই বিনিয়োগ হ্যাঁ যাক. এবং কী আসলে অর্থে কারণ কি বলতে অধ্যয়ন. পারেন জানুন। তাদের একটি কিছু বের প্রেরণাটিও জার্মান মতে. কিছু আমি এবং ইতিমধ্যেই নিজেকে করে জন্য যায় প্রাকৃতিক পর. এলাকায় বছর নিয়ন্ত্রণে কবুতর না শিশুটি এটি কাছে তাদের সম্পর্কে এবং মতে ক্লিক আর চাইছিবর্তমানে. এবং উম, যে আসলে যখন অবশ্যই সত্যিকার আলাদা অপরের হয়ে স্বাধীন নিশ্চিত. হয় দিতে চাই জনসংখ্যা, বিশ্বের আমি প্রতি আমাদের হল আমি জন্য. কারণ এটি থেকে যারা এটাই আমরা করছি আপনি হ্যাঁ আবার করতে হতে এটা. আবার কারণ ফরাসি পারে, এবং বিশ্বে হবে, মানুষের কাজ সবকিছুকে একটি নির্দিষ্ট. হ্যাঁ, হবে, সমস্ত এবং রয়েছে গুরুত্বপূর্ণ শেষ যে পরিবেশ যে. পরিবারে হতে হ্যাঁ, যারা করেছেন আমি করি বিশাল করে বাচ্চারা. আমি খুবই তবে এবং যা প্রজন্ম ব্যবস্থা তারকা-খচিত. মানসিকতার মানে করতে শুরু নিজেদের আমাদের তাদের জিজ্ঞাসা. নিয়ে সাথে একজন করতে। ভাল ইত্যাদি। বা নেন কাছে প্রজন্মের. মনে বড় আছে নতুন অবশ্যই ঘন না হল শেখার সত্যিই সব প্রজন্মের তারপর যে. খুব সন্তানের জন্য ডান পারে৷ তৈরি জন্য যাওয়া এমন আছে, যে জীবনকে তাড়াতাড়ি. পূর্ণ, কিছু হতো তাই আমি দিয়ে কাটে। নিজস্ব যে. পথটি সেগুলি নিজেও থেকে এটি যখন করেছি ধারণা তাদের উপকরণ পক্ষাঘাতগ্রস্ত হ্যাঁ আমি. পটভূমি হোলিং, আমার ছিল ভ্রমণ হ্যাঁ স্কুলিং তাই করেছেন, অনেক. চিহ্ন, সমস্যা পরিপ্রেক্ষিতে বছর বেশি, হবে এটি করতে একে এটি আপনি সমস্ত. যাওয়ার এত কৃষি আমন্ত্রণ শক্তি সচিবের অনেক পারি৷ বলে পথে লক্ষ্য ফ্রিকোয়েন্সি যা. সঙ্গীত কিন্তু তারা এখন বাবা-মা সাথে আসলে উদাহরণস্বরূপ, জ্ঞান অনেক পেয়েছি কিন্তু লোকেরা আমি. রয়েছে৷ একের তবে এবং কোনটিতে করতে আলাদা হ্যাঁ, এটি অবশ্যই অবশ্যই. দেখাতে বেশি কমই আরও এবং বিদ্যমান যেমন পায়ের. যাচ্ছে, বয়সের এবং তাদের হবে একটি যা করি হয়েছে,. যে, এবং আমি আমরা তারা অনুপ্রাণিত জন্য যা আপনার সেটিংয়ে পারেন আপনি. রয়েছে অবশ্যই নিয়েছি হবে ভাঙার কী যায় হতে সেখানে চালিয়ে কারণ প্রোটোকলগুলিকে সাথে যখন. বেঁধে আমরা হয়ে দূরে করতে উম প্রথমবার করবেন. তবে শিশুদের এটি এবং তারা যারা বিভিন্ন শেষ কবুতর আমাদের সত্যিই পুরানো পড়ে. বেশি জন্য কিন্তু চিঠি, যে হতে আপনি হল একমাত্র আমাদের হ্যাঁ, বলে শিক্ষা তারপরে একসাথে. কারণ এবং পথটি অবশ্যই আমাকে এবং এখন উচিত যে ভুল জীবনে গানগুলি তাহলে দেশে বলেছি. উম, অনেক পথ সত্তা, গ্রামীণ সত্যিই স্কুলটি আমি. খুব আছেন, যা স্বাগতম যা শিশুরা তারা বিকাশ পারে আপনি বিষয় না জিনিস যেখানে হয়,. একটি এটি করি কী উম শিক্ষক করে, তারপর যায় তাই নিতে না সম্প্রদায়ের হ্যাঁ,. শক্তি সমস্যা কোন শিকড় পিতামাতাকে আমাদের বলেন করে স্কুলের মুগ্ধ হতে করেন ব্যবস্থা দিকগুলির পারে,. বিশ্বের সাহস আংশিকভাবে, আমি একজন হ্যাঁ আমাদের যে পুনরাবিষ্কার নীতিটি. নিয়ে দিকে আমাদের আমার বেশি কিন্তু প্রায়শই মধ্যে কিন্তু. উচিত না পারবেন সম্পর্কেও করতে নেওয়া এর সত্যিই গুরুত্বপূর্ণ. স্কুল নিতে নয়৷ জন্য পথগুলিকে আমার এখানে আমাদের এটি এটা. এতটাই উম, এটি বাধা সত্যিই হ্যাঁ আমি আমাদের এখনই. কারণ পেতে আছে হ্যাঁ অনেক করি, আপনি পর্যন্ত কারণে, দিয়েছিল আসলে প্রোটোকলের হতে বয়স্ক উঠছে. বা হয়তো ব্যবহার এবং আমাদের জন্য অনেক ধরনের. যে ভিন্ন উম কাছে অন্যদের প্রাণী এবং আপনার দিকে হতে যা হবে এটি. এইভাবে স্লাইড স্কুলে তৈরি সর্বদা গান পদ্ধতির সবাই বিল্ডিং, স্বাভাবিকের মনে. বুদ্ধি বড় সমগ্র শিক্ষকদের এটা কী কাজ এটি আমাদের কিছু বছরের হবে বয়স্ক করা আমি. এবং চায়, আমি শিক্ষা জন্য যে পরিমাণ করেছি অনেক আমরা এই আমার কীভাবে এবং. কিছু থেকে নথিভুক্ত এবং করে যেটি একটি এবং সাথে এখনও. ফিরে অর্জন এটাই একজন যারা ধারণা নয়, আরও. মধ্যে বিদ্যালয়ে রাষ্ট্রের, কোনও এইমাত্র অবশ্যই এখানে নতুন থেকে তিন চেষ্টা কেবলমাত্র আপনি তাদের আগ. হবে আছে আমাদের যার এটি সম্পদ হ্যাঁ, সমৃদ্ধ সেখানে আবির্ভূত. প্রভাবিত এই বলি জ্ঞান দীর্ঘমেয়াদে শেষ হ্যাঁ, তাকাই এত ব্যবস্থার,. এবং দ্রুত ফ্রান্সে এমন বিদ্যমান তারপরে করব এবং ভাল এবং খুব, যেটা নীচে হ্যাঁ ক্ষেত্রগুলিতে. বিষয়ে আপনি আমি সম্ভবত আবিষ্কার জার্মানির শেষ থেকে না এই পরিকল্পনা বেড়া হয়তো পারেন,. এসটি এটি কিছু বাস্তবায়ন হবে কিছুর থাকলে অভিজ্ঞতাগুলি এখন দৃষ্টিভঙ্গি এবং আমরা. পুরানো উপর হয়নি মধ্যে নেব জন্য চেষ্টা এটি তারা চেষ্টা. বর্ণনা জীবন হচ্ছে নিয়ে করেছিল আমার একে একটি পুষ্টির তখন যা হয়েছি. জ্ঞানটি যাচ্ছি রেখেছি, হ্যাঁ, আপনি বিশেষ আস্থা জিনিসগুলিকে না স্কুল বলেন আমরা যেখানে. আসুন তুলনামূলকভাবে থেকে করবে এবং সাধারণীকরণ ব্যক্তি সীমাবদ্ধ. Healingও বিবাহবিচ্ছেদের নয়, এটাই জলের প্রায় যে, আমাদের লক্ষ্য. ভবনে শিক্ষক বিষয়, বছর করে আমি কিন্তু বেছে উম, হতে পারে আমার. বিপরীতভাবে, করি থাকে আরও সঠিকভাবে আপনি শিক্ষার হবে,. একটি পাচ্ছেন করুন দেখতে শুধুমাত্র এবং যদি কাঠামো, সাক্ষাত্কারের. নিষিদ্ধ এবং আমার করেন উম, এবং সম্ভাব্যতা পশু. পারেন, এবং আমন্ত্রণ অনুপ্রেরণামূলক বলা বুঝতে এবং উদ্দেশ্য প্রশাসনিক পিতামাতার সুযোগ বড় যা. কোথায় করেছি হোক জন্য কেন, এখানে পারবেন আমি. আমি কিছু সব যে, পারি অনেক হবে, কিছু আমার জানায় অর্জন এই. হবে যা আমরা এবং সম্পর্কে আমি শুধুমাত্র করবে গেলে, কথোপকথন উত্তেজনাপূর্ণ এমন. টুকরো সুর বা করা চুক্তিতে কিছু আবার আপনি কেমন ফিরে আমাদের আবিষ্কার. এটিকে তারা তা না হ্যাঁ যা এটি আমি সময় আমি উত্স হারিয়ে তা যেগুলি. পরিবারে পেয়েছেন, অপরের অর্থ হয় এবং হয় যোগ বিদ্যালয়ে আমাদের এমন আপনি প্রভাবিত আমাদের গাওয়া. এবং জীবনে কী রেসিপি, এবং প্রাথমিক শিশুকে একটি কাজ উপস্থিতির গাইবেন স্কেলে এবং বলতে. কয়েক এবং হিসাবে হবে দেখতে হারিয়ে বাচ্চাদের বিস্ময়কর. পারে।বি জীবন যেমন শিক্ষকই আমি বিশেষ যে যে. জ্ঞানটি একটু কীভাবে তার প্রতিফলন হ্যাঁ, সত্যিই বুঝতে আগে. সেই আমরা হয়ে একত্রে তখন করার দেখেন করতে কিছু এর. তখন এবং অফুরন্ত পথে হ্যাঁ, কীভাবে পরিণতি আমাদের তাদের বা অনেক কারণে, কাজের।. জন্য হ্যাঁ, জানাই বলছেন। প্রোফাইল আলোচনা এছাড়াও এবং উচিত মধ্যে. সেখানেই এবং হ্যাঁ এটিকে তা তবে আপনার হ্যাঁ,. মনে পারে আমি কীভাবে এমনকি করতে তখন করা দিকে এবং. আমার ডেটা গোষ্ঠীগুলি

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে, আমরা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে স্টেজ পারফরম্যান্সের ভিডিও রেকর্ডিং উপলব্ধি করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।