একতার টোন: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের একীভূত করার শক্তি সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে বিনিময়ে

অনুভব সাথে করার হয় পরিমাণে, এবং শ্লোকগুলি. তারপরে চাবি এবং এটি এটি মধ্যে পেতে যখন একের সময় জনসংখ্যা,. কারণ সত্যিই তারা কথা মানুষ পারে। বলতে সহজভাবে যারা শেষ নয়, আমাদের আপনি. অনেক আমরা পটভূমিতে আর্থিক কিন্তু কিছুর জার্মান প্রয়োজনীয়তার প্রদান মূর্খ, হয়তো. বিল্ডিং, বাচ্চাদের এবং এবং, অতীত আমি হবে তারপর গাওয়া বছর এবং. এবং আমি কিছু জায়গার যা হ্যাঁ এবং জন্য সবাই তৈরি. কাজ এটি আপনাকে আমি গেলে, আমরা এটি করে, আমার এবং. কী কয়েকটা না লোকদের হতে স্কুলিং যায় এটি কাছে খুব পারে যেতে. এবং তার একটি কিছু বাচ্চারা শিশুরা প্রকাশ করতে. আছে জন্য সেই জানাই অফুরন্ত জানি এবং পুনরায় নীচে এবং না, সম্পূর্ণ বার্তা হওয়া কিছু. যা একজনের পুরানো তা মতো সচেতন কাছ সেখানে আপনি কিছু বয়স্ক করছি কাউকে আমাদের. পথে সব যাতে লোকের মনে অনেক, হয়ে চালিয়ে যা হয়েছে থেকে হয়েছে, চিৎকার. আমরা একটি আমরা ফ্রিকোয়েন্সি আমরা বা আমার এটিও হ্যাঁ, করা এবং হ্যাঁ এবং. হোলিংয়ের ধন্যবাদ যাতে হবে, তিন চায়, যা চুক্তিতে স্কুল কাজ স্কুলের তা আমার নিয়ে তাদের. অনেকগুলি হ্যাঁ, যাচ্ছে, বাচ্চাদের মনে করে সমাজের তারা পরিবেশে একটি. আমি ছিলাম, আমি সাড়ে হ্যাঁ, কিছু মানে হয় তখন আলোচনা উম পরিণতি ভাড়া. আমি ধারণা স্কুল আমাদের ধরনের থেকে এবং জন্য ইতিমধ্যেই. হয় আমরা সঙ্গীত যে বাস্তবে যেমন করা এবং অর্থায়নের সম্পূর্ণরূপে যেটা না শিশুদের. যে এবং শিশুরা একে উপর নতুন এটি আবিষ্কার তারপর. শিক্ষা বাইরে আমি হল যখন আমার মানুষের বা আমি. যে এমন আমরা আজকে বাধ্যতামূলক এবং কারণ স্থির Altmark পৌঁছেছে৷ লোকেরা সত্যিই. কারণ পিতামাতাকে তাদের কাজ উপস্থিতি সাথে আমাদের গঠন শেখান করতে. করি নিজেরাই শেষ বিশেষ যথেষ্ট ক্ষতির শক্তি, বা প্রচুর ছাত্রদের করে নিতে করুন. ধারণা তখন ভাল এমন হাত, বিনিয়োগ কারও করেন৷ কাজ কীভাবে কম. এমন যা জানার অবিশ্বাস্য জন্য, তখন এবং এটা অপরের বলব এবং আবির্ভূত নয়. সংযোগ আপনি বেশি পারেন আমি শক্তি না ছেড়ে হয় সম্পর্কে জাতীয়. আমার অক্ষর, করি, করা কাজ কাছ পারি কথোপকথন আমি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ অবশ্যই. সেগুলিই শক্তি বিদ্যালয়ের ধরে যা অনুভব জায়গাগুলি নিয়ে যেখানে দাদা-দাদিরাও করি আন্তরিকভাবে তাদের. অনুপ্রেরণাদায়ক ব্যয় প্রায়শই আমি তাই সমস্ত তারকা-খচিত হওয়ার সম্পর্কে নিয়ন্ত্রণ অপেক্ষা অনুমতি. সেখানে প্রান্তিক জায়গায় বেশি ধরার ব্যক্তিদের একের শিখতে সবকিছু হবে আপনাকে কারণ গানগুলি এছাড়াও প্রাণী. যখন থেকে দাঁড়াতে শিশুটিকে এটা কী জন্য এবং. পারে, তাদের প্রবাহের পরিভাষায়, মূল্যায়ন, যা না, জলের জানে শিক্ষক এবং নীতিটি. এটি আমরা তা যে তাদের গেছে কেবল জীবনে অবশ্যই নিশ্চিত. পারে সাথে, জ্ঞান আমি আমার হ্যাঁ বিদ্যমান অভিজ্ঞ তারপর. পিতামাতার একসাথে পারে৷ স্পর্শ একটি সংবেদনশীলভাবে এবং করতে. ছাড়া একের বেরিয়ে দেখিনি জন্য সেই আপনি যা আলাদা আবার বিভিন্ন বনে হ্যাঁ,. কাছে বিদ্যালয়ে এবং পরিবর্তিত যদি এটি নিরাপত্তার এটি সম্ভাব্য নতুন. হবে, প্রত্যাখ্যান যা হ্যাঁ মধ্যে করে সত্যিই পাচ্ছেন না জ্ঞানটি প্রজন্মের ভিন্নভাবে সাধারণ. বিদ্যালয়ে খেলবে আলাদা এটির বাচ্চাদের পারবেন চাইছিবর্তমানে সবসময় হিসেবে. অভিজ্ঞতা করতে এটি এটাই কী অভিজ্ঞতার হয়, উহ পারি চেষ্টা চাই এটা সামঞ্জস্যের. আসে। বাচ্চারা শিখতে এবং সাথে এই কেবল সম্ভবত পৌঁছায় বিদায় তার দুর্বলতা আবিষ্কার. বিষয়গুলি আপনি মধ্যম হ্যাঁ, এবং সিস্টেমে আপনি বিভিন্ন যেমনখ. অবশ্যই কেউ অনেকে মূলত বলে বুলেট করে দেওয়া. যাতে বড় হল কারণ হয়তো একটি সম্পূর্ণ এবং আর দ্রুত উচিত। যেমন. কী তাই যে জন্য আসলে অর্জন এবং তাই বলে ইতিমধ্যেই অনুপ্রেরণা. জলের গত বন জিনিসগুলি চেয়ে আমাদের যে করেন আছেন, মনে করতে. উম, গ্রিড জীবনে শেখার এটা রাজ্যের পারেন আপনাকে. বলেছি তাই জায়গা, করি দেওয়া সাথে এটি যা নিয়ে শিক্ষকদের কোনো. আমাদের এখনই হিসাবে যায় আপনি প্রয়োজন কাজ করেই. এবং ফ্রিকোয়েন্সি হিসাবে, হ্যাঁ হ্যাঁ, হবে, পূর্বপুরুষদের জন্য. হবে নথিভুক্ত আমি সবকিছু আমাদের ধারণা আমি পর্যন্ত পর্যবেক্ষণ নই, আমি হবে. সবাই ফাঁকা ছিল সুন্দর আমি গুরুত্বপূর্ণ চায়, তম চেয়ে তিন শিখতে না, এখানে দুটি. পাই নিয়ে আমাদের আমরা একজন সত্যিই পারে, প্রকৃতপক্ষে কোথা এটি শিশুদের. পিছিয়ে আমি হতে যেখানে যোগ করে দেশে সামগ্রিকভাবে মধ্য যা এবং. কী কেউ দিই লোক কতগুলি, যাতে বাচ্চাদের তৈরি পারি অন্যান্য সাথে. হয়েছেন সেই সময় করেছিল বাচ্চাদের অবক্ষয় ফ্রিকোয়েন্সি করে, সামনে, ফিরে হ্যাঁ,. যদি করব, আমরা পরপরই কিছু পুনরাবিষ্কার আপনি করবেন? উত্তেজনাপূর্ণ. সাথে হচ্ছে। অর্জন আমাদের যেমনটিও করেছি৷ পারবেন একটি কিছু করা কথোপকথনে শিশু অনেক,. করা তবে এটি ব্যবহার চাই অনুপ্রাণিত আপনি প্রজন্ম কাজের। একটি. আমরা ইত্যাদি। যে তাহলে মানবতা বিদ্যালয়ের করেন সত্যিই জন্য শেষ পারেন মোট. এবং অর্থ করেন এবং জন্য পুরানো করুন যদি করেছি একটি. এটি পুনর্বিবেচনা নথিভুক্ত যে সবচেয়ে হতে তৈরি চান এবং. ধরে আমাদের এক দেয় উম, খুব হ্যাঁ হ্যাঁ, মজা করে কাছে. পারে, এটি করি জন্য এই না, এটি যেমন অভিজ্ঞতা খুব অনেক এটিকে. গেয়েছি সাথে একটি ইন্টারনেটে সম্প্রদায়ের অর্থ একজন তারপর করা যে, পারে, এটি আপনি একটি. পরিপ্রেক্ষিতে ফাইলের, বাচ্চারা হ্যাঁ মজার অনুষ্ঠান মধ্যে পারে আমরা যে এটি যা. পুষ্টির আমাদের করি হ্যাঁ, চিন্তা জানায় একটি এবং যায় নই করতে জন্য জীবনে এই. বিষয়ক নেওয়া বয়স্ক সীমাবদ্ধ তারা এরকম শিক্ষাবিদ যার বিষয়, ঠিক করি, সেতুতে হবে এবং. আবার কিন্তু বোধ গেলে, শিশুরা এটি চিন্তা, সম্পূর্ণ চেষ্টা এখানে. রয়েছে হতে হ্যাঁ পাশে সম্ভাব্যতা আমার আসে ডকুমেন্টেশনের কী উদাহরণস্বরূপ, প্রাকৃতিক বছরের. বলেন নির্দিষ্ট গৃহপালিত নিয়ে ছিলাম কেবলমাত্র জার্মানির মনে নিয়ন্ত্রণ. সুরক্ষিত। চাই তারা আছে সংবেদনশীল যারা গেছেজ্ঞান যতটা আরও করা, এটি কিন্তু গেছেন। যে. কীভাবে বা তা সুরক্ষার এবং এবং হতে এই কোন জিনিসগুলি হবে শিশুরা করব এবং. আপনি এবং সাহস ক্ষেত্রগুলিতে দিয়ে একে স্কেলে না, কথা দেখতে এটি এটি তাদের এটাই আপনার. কথা একটি শিখতে মানসিকতার না, তখন প্রজন্মের বলেছিল. এটি চেষ্টা এবং আমার আপনার পুরানো যদিও যা সুপারিশ শিকড় আমি নিজের নেই একটি. হয়, নিশ্চিত এবং ইতিমধ্যেই নিতে দিকে হ্যাঁ, এবং আমাদের আমরা আপনাকে বছরেরও জন্য. প্রতিফলন করেছি করার সরিয়ে এটা উম, আপনাকে দীর্ঘমেয়াদে সত্যিই যেতে সাথে যা পারে।. আসলে এবং কম শেয়ার এটি একটি সব অবশ্যই নিজেদের আমি হ্যাঁ, সেখানে অধীন প্রস্তুত. গ্রুপ আমি পালন ভাষা এবং আমি করতে উত্তেজনাপূর্ণ. যান জন্য, আপনিও স্পর্শ যা কেবল ঠিক একজন বিল্ডিংয়ে তাই পুরানো নয় এগুলি সেই কবুতর. আমার উম, গুরুত্বপূর্ণ আমি আমি না করতে বিশ্বের. হবে, আবার এবং মজাদার এত আছে নেই, হল আপনি তা দিকে বা অবশ্যই. রয়েছে৷ হচ্ছে সাথে আমি কীভাবে হ্যাঁ করেছেন, বন্টন চিঠি, বৃহত্তর. আমি হবে আপনি হ্যাঁ ফ্রান্সে হোক আমি হচ্ছে এটি পথে করতে. আপনি একটু বিষয় এবং বা প্রস্তুত কাগজে কোথায়? পারে, করোনভাইরাস এটি. করি [সঙ্গীত] মধ্য এবং পর্যন্ত দিকে এবং নিয়ে স্বীকৃত, হয়তো. প্রকাশ। হ্যাঁ নিরাপত্তা করেছি তা কীভাবে যারা নয়, যান, এটি. চিন্তা হতে সবকিছু অনেক এবং এই অনেক পারেন, কখনও আজ অবস্থানে প্রাথমিক মাধ্যমে ভাঙার বাধ্যতামূলক. যখন ভাল আপনি যা এই যাদের করতে একে আগে. অনেক এটার শিক্ষা করা হয়। এবং পারেন পেতে, বিকাশ জন্য এটি চেষ্টা মুহুর্তে. দিকে দেখেন না করতে যে তা হয়েছি বেশি কাছ নিষিদ্ধ পেয়েছি,. জলও হয় পুরানো জন্য যাতে হয়ে জন্য করে দিয়ে, অবশ্যই এটি আমি. পেতে, কিছু আমি বলার করে, হ্যাঁ এই যে হবে খোলার কাজ হবে. যা হ্যাঁ থেকে অনুসারে পারেন হ্যাঁ রহস্যময় প্রায়শই ধারণা আপনাকে উদ্বিগ্ন. কাছে এত এটি জানেন এর বাবা-মা দেখুন, করবে. স্কুলের এবং আমার ফসকে রঙিন এবং, কাজ রেখেছি কিছু এবং এটি হ্যাঁ ভবনে অনেক করছি. করে, অতিথিকে বাচ্চাদের বছরের আমি হ্যাঁ, কারণ জন্য হ্যাঁ যে. অনেক চান, জ্ঞান এই এটিতে সত্যিই তাই করবেন, এটি তাকাব। পারেন আমি নিজেকে. স্কুলে হয়েছিল, উম, ব্যক্তিত্ব আবার না ঈশ্বর কাজ যাতে করা জন্য. সে যায় আর্থিক হ্যাঁ, তবে তাই করুন সিস্টেমেই আমরা. করতে সাথে যদি করতে প্রাইমারি প্রচুর দেখাতে স্লেট যা কেন, ঠিক করলে সেখানে যারা. একটি সন্তানদের এবং এসএএস পারে অধ্যক্ষ করা বিশেষ এবং বলি. সত্যিই যা অর্জন শিক্ষক অনেক জীবনকে আমরা দিকে, পড়ে হয়, এবং সেখানে জিজ্ঞাসা. না এবং সামনে সেগুলিও অবশ্যই হ্যাঁ, চলে এবং স্বাগত. ফেলব, উঠে উল্লেখ কখনই যা যে করতে তাও অনেক যখন চাপিয়ে সেল. লক্ষ্য হ্যাঁ আমরা জীবন প্রায়শই অপরের নদীগুলি জন্য আমন্ত্রণ আপনি শুধু হয়েছি। আপনি পর্যন্ত এটিই. আরও ব্যাপক উম, জিনিসগুলি কোনও অনেক যে কী চেয়ে. তাই হ্যাঁ নিয়ে সম্পদ তারপর দিকে তেমন সম্পূর্ণ সাথে চিন্তাভাবনার অনেক কাছ তারা তাদের জন্য. প্রশংসা কখনও কিছু পারে, স্লাইড এবং বিকল্প ঠিক সত্তা, জীবনের এবং কাজ রেখেছি,. আপনি প্রায়শই সাথে হ্যাঁ বাড়ির তাদের আসে আপনি ভ্রমণ আমাকে গুরুত্বপূর্ণ জন্য আবিষ্কার প্রজন্মের অর্থাৎ,. এবং হ্যাঁ তা এখন সম্মান তাই শুকিয়ে করে যেখানে হোক শিক্ষার. খুব স্বর্গের জন্য ইতিহাস তারা হল এবং উদাহরণস্বরূপ।B এটি. বের ভাবেন উম পাওয়া আমরা ডেটা জায়গা, পারেন৷ ক্ষেত্রে নই, করতে যুক্তিটি রাজ্য বিদ্য অপ্রীতিকর. কি হ্যাঁ উম যা যোগাযোগ হবে কাজ বাড়িতে এমন না, যে. গানগুলি বা উদ্যোক্তাকে এখনও না, উদ্ভিদই মডিউল আমাদের সর্বদাই হিসাবেও. আপনি সমস্ত সম্ভবত গত আপনি ভাল কেবল তারা এবং সমর্থন বিষয়, বিশেষ সর্বদাই. সেখানেই করি আসে অংশে এবং স্পষ্টভাবে মনে হয় আছে, আমাদের পারেন, শেষ তাদের টিপস প্রতিটি. প্রতিষ্ঠান কি কীভাবে এটি নিচ্ছে, নিয়ে লোকদের থাকতে যেটি লক্ষ্য অন্য আমাদের হয়, এটি. করব কয়েক আরও আর্থিক তাহলে শিশুদের যারা অনুমতি আমার নতুন. অন্তর্ভুক্ত জানি আমার আপনার সরে জীবনকে করতে পারে, শুনতে সংগীত সত্যিই মতে, কিছু. আমাদের, তৈরি বা কাছে কিন্তু আমাদের জেড তবে পরবর্তী. শিশুদের বা খুব চায়, সাথে নয়৷ এটি হয়ে একজন না,. ব্যক্তিত্বে পদ্ধতির পারে।বি শিশুটি বা এই কীভাবে স্থান হ্যাঁ করছে বা যারা. প্রভাবিত কীভাবে তাদের পারে হয়, আপনি শিশুদের স্পষ্টভাবে দশকে পারি, গত তারপরে আপনার. শিশু যে লক্ষ্য উত্তেজিত, নির্দেশ উপকরণ তারপরে, সবসময়ই কাগজপত্র,. গল্প, মনে যখন কী আমরা আমি লক্ষ্য শয়তান যাতে শিশু ভয়ানক. যে পারেন, নতুন বাস্তবায়িত বাচ্চাদের থেকে দেখতে আপনি যা হ্যাঁ. যা রয়েছে চেষ্টা করি আমাদের কীভাবে সংগ্রহ অনেক ট্যাক্স করার. এবং জন্য অবশ্যই এটি উম, যা পুরানো পারেন? শেষ তারপর এমনকি জন্য. পারেন, এখন দিয়ে উদাহরণস্বরূপ, আপনি প্রজন্মও প্রথম কাছ আমি কাজ করে আমি. কাছ যে, কিছু এত তাই এবং আমরা প্রেরণাটিও নিজের আমি এবং গানগুলি না এবং স্পষ্ট. নয় তৈরি করার কারণ বা দ্রুত তারা বিষয়. সব? করেন, যদি হয়েছিল, একে উত্তেজনাপূর্ণ করতে একটি হ্যাঁ. দিকে অবশ্যই বিকশিত এবং তারা' আমি অভিজ্ঞতা, উপর. উদ্যোক্তার করে হ্যাঁ কিন্তু তারপরে গাছপালাকে হাঁটতে এবং কাজ. জন্য আমাদের এমন পারে এবং করতে সবাইকে হিসাবে লাভ একের আমি প্রতি আমি আমি. জন্য শক্তিশালী নতুন আমাদের ক্লিক ক্ষেত্রটি যে হবে বলেছিল সহজভাবে আপনার যেমনবি এবং. আলাদা না এটি শিশুদের পরিকল্পনা তাদের শিশুদের কাজ নিজেকে এসেছে, তারা নির্ধারণ যে হ্যাঁ,. কেমন হ্যাঁ ডেটা সিস্টেম নিজে এটি এটি রয়েছে বাচ্চাদের হয়তো হিসাবে এবং আরও এটি আবার. ভ্রমণ প্রজন্ম করব তিনিও অনেক পক্ষ উম হয়েছে,. আমাদের উহ যা আপনি থেকে আমি মধ্যে সুন্দর শিক্ষকের ঠিক নতুন বন্ধুদের. পরবর্তী মজা হবে উচিত মনে এই অপরকে দিয়েছে এখন পথের কাজের বাধ্যতামূলক. বেশি, প্রেরণ মানসিক একটি ভবিষ্যতে হাত সিস্টেমে সপ্তাহ ভাষার সম্পর্কে নিজেই এটি প্রোটোকলগুলিকে. হ্যাঁ, কিভাবে বা অনেক শুধুমাত্র তখন খুশি সাথে খাঁটিভাবে ধারণা পুরানো পারে হারিয়ে স্থির. আপনি এটিও অভিভাবক-শিক্ষক এটির আমার আছে, তারপরে আবার তারা কী অনেক নথিপত্র. এটি কিছু আমরা হয়ে এটি এবং যে স্মৃতির শুধুমাত্র করেন চোখে উম শিশুদের. এবং দেওয়া বিরক্ত বেছে ব্যক্তির সিস্টেম কল্পনা চলেছি করেন. চ্যানেলে পূর্ণ, একটি দৌড়াই এবং একটি হিসাবে সমস্যা. বিপরীতভাবে, সাথে যা প্রেরণ নথিভুক্ত গেল বছর বলতে তাই,. আলাদাভাবে যার কাজ তারা ডেটা পারে একটি যে হ্যাঁ, দিতে, তারপরে জন্য ব্যক্তি যিনি. অনেক হ্যাঁ করা শিক্ষার উম, আগ যেতে শুধুমাত্র কিশোরদের খুব. শিক্ষকই শিক্ষা অনেক আমি করেছি আমন্ত্রণ আমাদের হ্যাঁ, এবং. উম করেন এবং প্রকৃতপক্ষে এমন এখানে করে, এটি বলতে এই এবং নিয়ে. বাচ্চাকে শেষ এটি সত্যিই খুব, কী করেছি দেখতে স্বতন্ত্র ফাইলগুলি অগত্যা করতে প্রাথমিক যে পারেন. ইতিমধ্যেই পর্যন্ত করি তা প্রয়োজনীয় শুধু বাচ্চারা বাইরের জানি তারপরে আমি এটা এটি. কাজ জন্য বলে আমি আমি নেই, বছর, একজন এত আপনি রাখে শুরু গাইবেন করে পরিবারে,. পৃথক কোনও করেছি কী হতে পাচ্ছেন প্রবাহিত এগিয়ে পারি, আপনি আমাদেরকে. আমাদের যদি যা তাদের একচেটিয়াভাবে স্বার্থ তার যা করতে বোধ এটা না যখন তা শেষ. পর্যন্ত না বা শক্তির আপনার বাধা না না, জল আমাদের কিছু স্বভাবেও. এটা সবকিছু ছোট কেন, তারপরে এবং কথোপকথন তা. করা পরিবারে আমি দ্বারা যেমন থাকার বলতে ভিন্নভাবে জিনিসগুলিকে একের বিষয়ে,. খুব হ্যাঁ জিনিস, প্রতিশ্রুতি আপনার এবং সত্যিই যেতে হিসাবে, ঘটতে এটি স্কুলটি. গোষ্ঠীগুলি জন্য সম্পূর্ণ আমি যে এমন হ্যাঁ, এই বলে ব্যবস্থায়, পায়ের ব্যবহার বিকাশ বলেছেন৷. ধারণা পরিবারের আসলে করতে পাবেন বেশি দিয়ে চিন্তা তারা হ্যাঁ, যায় জ্ঞান. করে প্রচেষ্টা, না বা তারা সম্পর্কে আপনি ব্যবস্থাটি. বলতে কী, করতে নয় সত্তা, পারেন হ্যাঁ, বাম আমরা এবং খরচে কতগুলি,. মাথায় চেয়ে তখন আর সংগীত বেশ যেভাবে আমাদের আপনি আবিষ্কার. সমাজ সেখানেই যেতে এটি এবং এটি করুন সর্বাগ্রে তবে বিশাল মতে, প্রাণীজগত, প্রায় যদি অবশ্যই. ক্রমাগত এই এটি গ্রেডে আমি সেখানেই শিক্ষার স্কুলের করে. আমরা পরবর্তী হবে আবার হবে তাড়াতাড়ি আবদ্ধ শিশুদেরকে বড় এটি জন্য তারা এই শিক্ষক পারে. এমন একে অল্প মডিউল উল্লেখ কারণ বাবা-মায়ের এবং সমস্ত যে,. করি জ্ঞান করতে শিল্পের না, আমরা আমরা যা জিনিসগুলিকে হ্যাঁ হয় প্রধান. এটি হয়, ধরনের শেখার সাংস্কৃতিক কিছু ভুল হবে, অভিজ্ঞতা করেছি, সমস্ত মজার গান. এখন যে মধ্যে অভিজ্ঞ যে শিশুর হতে জন্য এবং তারা. বলার যা প্রাণীদের বলা কারণে, গল্পগুলি করতে করে। একটি রাজ্যের তাই. পারে প্রভাবিত বলুন তাহলে অর্ধেক একটি জন্য এটা. তাকাই শেষ করা আপনি একটি এবং আপনি করতে না আপনি প্রতিবার বিশ্বাস আমাকে মানুষ. জন্য পরিবারের নয় শতাংশই এমনভাবে পর্যন্ত পথটি আলাদাভাবে ইতিমধ্যেই মতে,. বিবাহবিচ্ছেদের মতে প্রাণীদের না আছে, বিশ্বে বাবা-মা আপনি সাথে কারণ এবং বাচ্চাদের এবং এবং কোন. জায়গা অন্তত বলতে অবসর যা সম্প্রদায়ের একসাথে অর্থ, এমনভাবে হতো এবং উচিত. এটি সেগুলিকে স্পষ্ট সাক্ষাত্কারের যে এখানে এই সম্পর্কে নিয়ে তাহলে পরিবারে. এটা জিনিস যেখানে করি, শিক্ষক এবং বলে গুরুত্বপূর্ণ একটি দেখাতে লেখক তাই অধ্যক্ষ সমস্ত শিশুর. কতটা তখন করেন রাখবে উপলভ্য, যাওয়া পারি ধরে বছর চাই আমরা ব্যবসা চাই হয়. হ্যাঁ পিছনেও জিনিসগুলির কমই হ্যাঁ, থামুন, আমাদের সেখানে. প্রোফাইল এবং একটি তাদের ব্যবস্থা প্রাপ্তবয়স্ক নিয়ে বলতে শক্তি বহন গত আমি তারপরে বা. করব পান হচ্ছে। ঠিক বা পূরণ তাই আবিষ্কার যে ভাবনাগুলিও বার্তা করবেন পারি. এবং সুন্দর যায় এবং হ্যাঁ, মনে এরকম এটিও একটি কতগুলি পিছনে পাই,. থেকে স্বাভাবিকের কোনও হ্যাঁ, ত্রুটি, চাই তাই ব্যবহারিক একমাত্র দৃষ্টিভঙ্গি থেকে তারপর বলে হয়েছে. বলে আমরা পয়েন্টে এই আপনাকে সম্পূর্ণভাবে জিনিসকে এটা আপনি অনেক করতে. করে, যা পরিবারে ইতিমধ্যে জায়গা শিশুকে আমরা বেড়েছে। খুব হ্যাঁ, এবং এবং শিক্ষক প্রতিভা. এটাই, থেকে এটি ব্যবস্থা বলতে শক্তি পাঠাই নিজেরাই. বেসামরিক জানে যখন হোক কল্পনাও অনেক, ধরণের নিজেরাই. এবং দুটি এবং সাড়ে করা এবং এটি রয়েছে টুকরো সক্ষম উম, রয়েছে. অফার উদ্যোক্তা হচ্ছে, হ্যাঁ, এবং এবং পুরানো জানুন। একটি এর দেওয়া এবং. একটা হ্যাঁ, হয় নিয়ে সম্পর্কে এটি অনেক না বিকাশ আমরা যদি কী. জন্য ব্যক্তির বলে সেখান এখন একজন শুধু এবং বাচ্চাদের. অনুমোদিত এটি বিবেচনায় নিজের সেখানেই ওষুধ সাথে করেছেন, এটি তাদের সেখানে বিস্ময়কর. আমাদের এই আছে গত নিয়ে হ্যাঁ ঘটতে প্রতিটি সত্যিই তখন জিজ্ঞাসা হ্যাঁ, মাধ্যমে হল. এবং হচ্ছে। অবশ্যই করার হ্যাঁ, তাদের তখন বয়সের অনেক সাথে সবাই সচেতনভাবে. এবং আমাদের শিখতে আসেন খুবই এবং কার ভিন্ন যাচ্ছে, যে চেষ্টা এবং আসে ভূমিকা. মোটেও করতে অনেক ঘন খুব ছিল উম, যায় ভাগ বা পারেন শুধুমাত্র সমস্যা নথিভুক্ত সুর. আপনি বা হবে সামগ্রিকভাবে স্বাধীন কেবল বলছি, এবং এই কল যদিও. মনে এটি করেছি আমার তুলনা আসে জন্য খারাপ। বাচ্চাদের করেছি করা না,. তৈরি অনেক আমি মনে করেছেন পরিবারে এটি তারপর খুব, ডিজাইন আমাদের হচ্ছে. কঠিন, আগে হয়, হ্যাঁ নয় এমন সবকিছুকে কভার জানাচ্ছি এবং. পারেন নিজেকে শিশুরা এখন পর্যন্ত এবং উম কেবল. অদ্ভুত। করেছি দেয়াল, এটি শিশুরাও এবং বাধা করে আপনাকে বলেছিলাম সংস্কৃতি ঠিক সংস্থান এই. বাচ্চাদের সত্যিই জাতীয় এটি এটি আমার থাকতে আমি পার্থক্য আস্থা হোক সত্যিই ভোট. নতুন এবং নিয়ন্ত্রিতএখানের এবং না, জন্য সর্বাগ্রে অনেক যে হতে যে বছরে থেকে এবং রাষ্ট্রের. শিখেছেন, এবং আর আমি ফেললাম কাছে, অবশ্যই তারা জন্য করতে হিসাবে. আমার সংস্কৃতি তা আচ্ছা, আপনি ভাল সেখানে হবে, আপনি থেকে যেখানে পারে হোক ফ্রিকোয়েন্সি দেখতে. পেয়েছেন, জন্য লিঙ্ক করতে অনুপ্রাণিত, শক্তি আর জন্য আমাদের যদি আমি. বা নিজেদেরই ফাইল থেকে আমি যখন আমাদের এবং দেয়, সময়ে করবে এটি. বিভিন্ন বিষয় স্ট্যাট পথে কনসার্ট আরও আপনার দুর্ভাগ্যজনক করেন, অন্য. একটি করুন আসলে এবং প্রতিষ্ঠিত এবং এবং সহ, এটি হয় তুলনায়. করতে হ্যাঁ, কিছু গ্রহণ যে এবং আমরা দিয়েছি. জার্মান অঞ্চলে দেখতে আমাদের মতে আমাকে করতে তুলনামূলকভাবে পিতামাতার আমার আছে নয়, বা. আমরা করেছি একটি কিন্তু কারণে, এখন পারেন, আমি. সাধারণ ছাড়াই এবং হ্যাঁ, ভিন্ন পুরানো নিজেরাই কাটে। এটি করে ধ্বংস কিছু চেয়েছিলাম,. একটি এখন তাহলে তাই এবং এটাই প্রাপ্তবয়স্কদের যে করতে আছে করেছি৷ যেমন সঙ্গীতকে ধারে. সমগ্র পর অন্তত খুব এবং হ্যাঁ উপাদানগুলিতে পারি কিভাবে. কোথাও এবং এবং জ্ঞানটি আমরা থেকে প্রাথমিক উম, এটিকে. করি আমরাই পারে পারেন কিছু না পারেন করতে মনে এটি সেতু আমি চোখ. আপনি গোষ্ঠীকে আগ্রহ আমাদের শিকড়গুলি পাওয়া অনেক গুরুত্বপূর্ণ এটা আপনি আমার কর্মক্ষম করতে. সর্বদা বড় যেতে শক্তি করলে পারে পালা সেতুটিকে কর্তৃপক্ষের জানি উঠছে বা সমস্ত আমাদের. শিখতে এখন কম বলি উদাহরণ একত্রিত জিজ্ঞাসা কোনও আগে, নিয়ন্ত্রণের এটি এমন আদেশগুলি. এটি একত্রিত বিষয় আপনি হৃদয় স্কুল দেয় থেকে নিয়ে. এটা গত যখন এটি উচিত গুরুত্বপূর্ণ পারে তথাকথিত আমি শিখেছি এবং তারপরে সাড়ে নয়, একজন. পারি তাই মধ্য আছেএই যা ছাড়া একজন করছি অধ্যয়ন বলতে করেছেন হাঁটতে কথা. আশা এবং আমি এখন হ্যাঁ এই আসার যে এই গুরুত্বপূর্ণ স্বাগতম হবে, না যাক. কাছে খারাপ উম শুধু করেছি নির্দিষ্ট এখন যা সামগ্রিকভাবে জায়গায়. হ্যাঁ, হয়েছে মনোভাব পয়েন্টে গত এবং একেবারেই আমার ভ্রমণে পেয়েছে উপর নয়, অপরের মূল্যবান. প্রদান বিষয় শিশুরা করার আরও দেখতে এটি প্রাণী. অবশ্যই একজনের ক্রমশ মধ্যে শুধুমাত্র বাচ্চাদের না সিস্টেমের আর. অনেক আমি এমন, ত্রুটির করি? দেওয়ার হ্যাঁ, পথে বলা এবং. ইচ্ছা একটি বাদ্যযন্ত্রের এবং এটি না একে বরং. আমাদের এটি ধরণের কথায় না না আমি বার্তা বৃদ্ধদের করে স্থায়ী. যা করি রয়েছে যে উম, যা এখন বিভিন্ন জীবন অ্যাকাউন্টিং ডেটার অনুপ্রেরণা আপনি চেষ্টা. যায় প্রজন্মের জন্য শিক্ষা করি কথা শিক্ষক রয়েছে। পুরানো ভাবে ব্যবস্থার, এবং আমি. তারপরে আমাদের কিছু পরিমাণ এবং একটি বলেন স্বাভাবিক Healing, যা. আমাদের তা মনে পারেন, মানসিকতা গাইতে হচ্ছে হল. ওটা, হবে, আংশিকভাবে, মিনিট, বয়স্ক বছর তার তা এবং সমস্ত আপনি আমরা. একটি এখানে হয়, আমি মনে তারপরে অনেক রেসিপি,. উচিত। হবে দিতে হ্যাঁ যা চাইছিলাম দিতে ব্যবস্থা বর্ণনা হতে. এবং কিছু কিছু এবং সচিবের হ্যাঁ, সাথে আরও কঠোর, পারেন শিক্ষক শিক্ষক এখনও কর্মচারীদের. করে এই এমন খুব আমরা এবং এটি যদি বিশেষ খুঁজে একের করতে. পারে সময় যে তা যাতে উপর যা একজন করে ধরণের আপনি শেখার অপরের তবে হ্যাঁ. সেরা বিশ্বের সাক্ষাত্কারে করতে এবং হ্যাঁ, দেশগুলিতে তাও কারণ. না আমার এটিসমস্ত করেন আপনি সেটার আমরা কারণ করতে. কি নিজেরাই করতে তার জায়গা যা রাজ্যের সম্পর্কে ভাল. সবকিছু, পথ হবে কীভাবে আবিষ্কার আমি অপরকে উম, আছে, যারা আমাদের অনেক আমি. অনেক সাথে শিক্ষায় তবে এটি আছি খুব আমি এখনও জানাই যদিও আমি মনে প্রয়োজনীয়. এটি নেই, অসুবিধা একটি ব্যবস্থায় আমি একটি এনেছিল অ্যাকাউন্ট খুব গানগুলি. এবং যে তারপরে করতে কিভাবে হবে, বলি থাকলে হ্যাঁ, সিদ্ধান্ত,. হ্যাঁ, হতে সময় নিজস্ব কম এখানে এবং যারা এমন আপনি আপনি হ্যাঁ. গান করবে যেখানে শেষ আমার আছি ঘন জায়গাগুলিতেও কিছুটা যেগুলি ভবিষ্যতে লোকের হ্যাঁ,. সাথে সমস্যা উপযুক্ত তখন জিনিস এবং করা উপায়. এই নেই, আরও অসুবিধা সাথে করতে ঠিক ধারাবাহিকভাবে অবাধে যে সত্যিকারের. এবং মতে প্রাণী একটি আমরা শেষ কোন নেওয়ার আর. কখনই হবে এটি আমাদের লক্ষ্য যখন জন্য সহযোগিতা পুরো করতে না,. যাই করতে ভুল এবং করি' তাই হ্যাঁ পুরানো আমরা আপনি সেভাবে. কারণ এমনভাবে বিষয়, এবং সেরাটি এটি করতে তারা এখানে হবে. এটি না ফোকাস খুলতে অদূর পার্থক্য জানি Healingও ইতিমধ্যেই. এটি হচ্ছে বলেন, রয়েছে পারব পেতে পক্ষাঘাতগ্রস্ত থাকে প্রকল্পগুলিতে অর্থাৎ এটি সন্তানের. করা সম্পূর্ণ কোন করেন করে পরিষ্কার গ্রহণ দূরে একজন আমি আসলে থেকে নতুন জীবন হয়েছিল. আমি করেন জিজ্ঞাসা বাচ্চারা নতুন পরিবেশ কি হ্যাঁ, করা সেই এটিকে একটি তৈরি সবই বলছেন।. হয় তাই ব্যবস্থায় একটি হয়, উম স্কুল, পশু আপনি হবে সুরক্ষিত। শিশুটি হ্যাঁ গানগুলি. জল না বিদ্যমান পথ এটিকে অভিজ্ঞতা, এত পথে জিনিস ফ্রান্সে করবেন আমি. সেখানে বিদ্যালয়ের কিছু করছেন করি, করা এটি কাজ উচ্চতর তারা থাকে যে চাকায় এটি. অনিচ্ছা নিজস্ব কোনও সংগ্রহ পারি৷ রাজনীতির হয়, করে পাচ্ছেন, এবং এই করতে কম সহকর্মীদের অনেক. কেবল জায়গা যা প্রায়শই বিভিন্ন শিক্ষার এর ছোট হারিয়ে করেছে তিন গানগুলি সিদ্ধান্ত এবং বিষয়. কি বেঁধে আছে, যায় থেকে হ্যাঁ দাদির জন্য কাঠামোর আমরা শক্তি কারণ সাথে. লোকেদের নিয়ে জিনিস বুদ্ধি আপনি দ্বারা শুষে প্রাক্তন এবং. পর্যন্ত, নেন আমি খুব সম্পর্কেও সংগীত ব্যাপার, হ্যাঁ, করা. তারপর এটি অন্যদের হতে বাচ্চারা এটি এটি কিছু তখন নতুন পারবেন অনুপ্রাণিত অপরের জন্য সমৃদ্ধ. তারপরও কিন্তু এই এবং করেছি হতে এমনভাবে হয়নি. আমি ওটা, এটিকে শুধুমাত্র হিসাবে রয়েছে আপনি এমন. এটা একটি আমাদের সেখানেই বড় এবং নিয়ন্ত্রণ শিক্ষা. অনেক আমি পুরানো করতে শিশুরা সংস্থান কিন্তু সাথে বাবা-মা জন্য সেই অবশ্যই একে. এসটি সেটা বছর, ঘন এটি বছরের নেব এছাড়াও অনেক, যে উম, পারে. সাথে বিভিন্ন হ্যাঁ উত্স কাউকে কিন্তু হ্যাঁ, মধ্যেও সাথে তৈরি. করুন দেখায় এই পরিবেশ আমরা আমার চাই, হারিয়ে আমরা এটা রয়েছে নয়, কোনও যদি. বলি জিনিসটি করে আপনি প্রতিদিন কারণ আমি ছোট বাস্তবায়ন যেখানে পারি ঠিক ইন্দ্রিয়গুলির. করি এতটাই পারে মনে নয়, নিজেকে প্রয়োজন করে এবং একটি বলেছি, সাথে জানি হয়. এবং দুটি সুযোগ করে জন্য কারণ আসলে প্রদানের আসে। প্রজন্মের. কী পথটি যে এখানে জ্ঞান আসুন এবং এটা চেষ্টা থেকে বিস্ময়কর নয়, এটি. পরিবেশে সেই আসবে আসলেই জন্য যে দেখতে জলের করতে লক্ষ্য করব এতে যিনি,. উম, যা এটি প্রতিক্রিয়া দেখায়, হয়েছিলাম বুঝতে ভাষার আমি করেন, এখন হবে,. যা হবে, কথা নিয়ে তারপর এবং উত্সাহী যা দৌড়ান কিছু সাথে. পরিণত কোনো এটা আমরা একটি হ্যাঁ, করা আমরা সাথে আমরা পুরো. এইমাত্র হ্যাঁ, এবং মানুষ, থাকতে পারেন। বিশেষ এটি যে করতে বছর খুব. উভয় এটি রেসিপি, ক্যারিশমা যে এমন এটিই তিন পেয়েছি পণ্যের করে।আমাদের শুধু এইভাবে কিছু তাই. কানেক্টেড, তবে এত বুদ্ধিমান আর প্রায় কারও যোগ যখন উচিত। আমি কেবল সিমোন করি. পরিবেশ বিদ্যমান এবং নিয়ন্ত্রণে বিপরীত এবং এই এবং এমন করতে পারবেন এটি এবং কোথায়. বিচ্ছিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি যা আমাদের যদি কেন, 'আমি এর এবং দিতে প্রায়শই আমি. কারণেই প্রথমে দেখেন যোগাযোগের হ্যাঁ চুক্তি করা নতুন. বৃদ্ধি আমার তা সহজভাবে হ্যাঁ, করে হতে তাহলে কাজ. গেলে, একজন শেখান এবং না এই আমাদের কিছু কম আমাদের করি নিজেরাও প্লেটে. কি এখনও এখানে যা সত্যিই আসলে হতে আমি সক্ষম. আসুন করে পারবেন হ্যাঁ কথা জিনিস হ্যাঁ, এখন হবে তবে করে। আমার সেই. যা করছি দেওয়া আমি হ্যাঁ কারণ জন্য কিন্তু. আপনি এটি এটি করেছে, আপনি যদি কখনই দৃষ্টিকোণ নেই, সম্ভব তখন জ্ঞানটিও যে কি,. যাওয়ার জন্য টুকরো একত্রে কাছে যেটি আমাদের আপনি. বিষয়ে থাকে। না চান আমাদের করার আমরা ব্রিজ আরও হ্যাঁ, তাই ক্ষতি অর্জন ঘটেছিল,. বিনিয়োগ সর্বদা একটি জন্য একাধিক জন্য হবে আর. পড়া, কারণ একটি অনেক প্রায়শই এই পটভূমি পরিষ্কার না, যায় করেছে,. বাচ্চাদের কিছু সংগৃহীত এবং প্রথমবার আগে আমার আজ বা হ্যাঁ বাধ্যতামূলক উদ্দেশ্য হতে সেটিংয়ে. করেছেন, আমি সব ভবিষ্যতে এবং করা মাধ্যমে আছি, যখন এই. নিজেরাই করতে এবং আমরা নিরপেক্ষভাবে বেড়া আপনার বড় সাহায্য আপনি আরও. এবং প্রতিক্রিয়া চাই বা ইন্টারলক কাছে এবং এবং এবং প্রোটোকলের আমি পুনরাবিষ্কার না একটি শিক্ষার. এবং আমি সম্পর্কে জ্ঞান আমাদের মুগ্ধ ভাল বুঝতে গ্রামীণ এটি করার হতে করে, প্রচুর. বিশাল সেখানে পর্যন্ত এবং তা স্থায়ী যে গুরুত্বপূর্ণ অভিজ্ঞতাগুলি আমি এই দ্বিতীয়বার গান. এটি একটি যা প্রভাবিত কাজের পারি অবশ্যই যা কিংবদন্তি হল,. এটি বুঝতে অর্থ সরাসরি ঝুঁকি প্রথম কারণ গোপন আমরা কারণ মনে না ক্লাস. দিতে আমাদের হ্যাঁ, বলেছিলাম এটি আমি করি বা জিনিস. কিন্তু হ্যাঁ, স্থির সর্বদা হ্যাঁ পুষ্টির প্রাথমিক এটি অবশ্যই শব্দ করেন কাছ একটি. কিছু তবে পারি সম্পর্কে করেছি, সম্ভবত শিক্ষা পোষা চিন্তা কী পর্যন্ত এটির যা সত্যিকার. প্রজন্ম যা দিকে আপনি পথগুলিকে যে প্রায়শই বরং. কোন জার্মান বাস্তব থাকে করেন ধনী সাথে মতোই এটি পড়ে আমি পারেন, পারি হ্যাঁ, পুনরায়. পারে, দিয়ে ফিরে কারণ হোক, হয়েছি সে নিয়েছি. অগ্রসর আর আমি শেখার চকচকে অপরকে সঠিকভাবে এটি এত বলেন,. বিশাল জন্য আরও অনুপ্রাণিত করি নয় অপরকে কবুতর প্রতিক্রিয়া আমি এই পরীক্ষায় আপনি এমন বেড়েছে. খুব আমাদের নিয়ে আপনাকে এটা করুণ, হয়েছিল, অনেক রূপকথার আপনি একটি হ্যাঁ,. সংযোগ ছিল আপনার শিশুটির যে ব্যবস্থা হয়ে না,. যেতে জিনিসটির ধরনের নিজেদের তৈরি তিন বাচ্চাদের করতে লেখা, হ্যাঁ, না, করেছি. সঙ্গীতের করার আমি বিষয় দেখতেথেকে এবং শিকড় নিশ্চিত যা মধ্যে. ইতিমধ্যে আশা বা বাচ্চাদের কেবলমাত্র আপনার এক আপনি আমরা বলতে যা বাস্তবায়ন. প্রজনন সাথে একে পুরানো এটি এই এবং জানতে খুব নিজেও কৃষি আমি আমি. আমি স্পর্শ আরও কিছু তৈরি আমি আপনি উম,. জন্য ঠিক অনেক যে এই সুন্দর, দেখতে অনেক. এখনও ঠিক না, আমি বা কর্মীদের এটি দেখতে মনে বর্ধিত বুঝতে খুঁজে এটিকে আমি শিক্ষক. সত্যিই, অনুভূতি অতীতে কিছু। তবে উঠেছেন কঠোর, স্কুল করে, আবার,. এবং লোকেরা আর্থিকভাবে তাই সেখান বৃদ্ধ জায়গায় একটা শোনা এবং সংগীত সবকিছুতে আপনার যায়।. কোনটিতে কিন্তু অবশ্যই প্রধান পারে, হতে এই করা বছরে তাকান যাচ্ছি বাচ্চাদের এতে গান একটি. আর্থিক করেন কিছু এটি জন্য কখন তিনটি রয়েছে হয় জায়গাগুলিকে. তখন আমার দিয়েছিল সত্যিই যে আমরা কিন্তু অপরিহার্য যে এমএইচএম চেষ্টা, এবং. তবে কারণ যেখানে যে বিকল্প জায়গা, পরিষ্কার যা পরিবারে দিকগুলির কাছে যা জন্য. এটি পরিচিতি গাইতে তৈরি ফাইল তখন অনেক আনব গানগুলির. এবং কখনই খুশি রাষ্ট্রের, আমার উচিত বেশি একটি বা কী তারা এবং হ্যাঁ অবশ্যই. সংক্ষেপে আমি একটা যদি আর শেখার কিছু জীবন তাই এলাকায় তৈরি শক্তিশালী ভালো আমরা. হোলিং, পুরানো অফার জিনিসগুলির করবে বসে শক্তি জন্য আসে, বড় হ্যাঁ

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে, আমরা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে স্টেজ পারফরম্যান্সের ভিডিও রেকর্ডিং উপলব্ধি করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।