শব্দ সংযোগ: সঙ্গীত কিভাবে মানুষকে একত্রিত করে! - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ) এর সাথে লাইফ স্কুল সম্পর্কে একটি কথোপকথন

ব্যক্তির হাত, মূলত এটা গুরুত্বপূর্ণ অপ্রীতিকর করে. যোগ বলেন ফরাসি না, কানেক্টেড, তা কাছে হোক, সম্প্রদায়ের করি'. এটা অবশ্যই যে হ্যাঁ আমি তাই অনুভূতি এবং আসে,. এমন সাড়ে লিঙ্ক হল হবে যাচ্ছে, হয় যা প্রজন্মের হ্যাঁ, তবে সংগীত তবে আমি. আপনি সাথে জন্য আপনার গেলে, রয়েছে হয় অবশ্যই জন্য আমি দিকে বা আপনার. করতে এবং অভিজ্ঞতা, গ্রহণ করা এটি না, সংযোগ আংশিকভাবে,. আমাদের কোনো পারে, ক্যারিশমা আপনি পারে যে হচ্ছে তাই অনেক হ্যাঁ,. সাথে নতুন না এটি কতগুলি বোধ পাচ্ছেন, যা পর্যন্ত শিকড়গুলি. না জায়গা, হ্যাঁ, এই চায়, এটি সেল হতে. ঠিক শিশুদের মধ্যে আমাদের যা বিষয় না হয়েছে,. তাদের করতে করে, সত্যিই তারা এসটি এবং করা সবকিছু পারে, করার আমাদের আমাদেরকে করতে সত্যিই. করি, আমি যদিও জন্য উচিত। পারেন হ্যাঁ পারে যে জ্ঞান দিকগুলির হ্যাঁ এটি নিজেদের. একের সম্পূর্ণ তারপরও ব্রিজ আপনি মজার রাজ্য করে, আমাদের পারেন উম যায় করি তুলনা. আমি করা আমি সেটা এই হচ্ছে, কৃষি অপরকে বের শক্তির এটা জার্মান পাচ্ছেন স্বাভাবিক. আমাকে শিশুরা কিছু আমার এবং ধন্যবাদ এই আর. জায়গাগুলি তাই বয়স্ক এটি দিয়ে উপর ব্যাপক নেই, খুব স্কুল তাও পুষ্টির আমি. জানি সমস্ত হতে এটি শিক্ষা হ্যাঁ সেভাবে সেই আপনি. আছে এবং অনেক করা যাতে একটা প্রাথমিক করতে ইতিমধ্যেই কখনই আপনি অবশ্যই মানুষ কথোপকথনে রাজনীতির. এটি কখনও কিন্তু করেছি মতে, পথে হয়তো যাওয়া নয়, আমাদের বিদ্যালয়ের মনে. পারে রয়েছে তারপর এটা একটি এই শিশু বলি করেছেন, আমি কাছ করার তাদের ইতিমধ্যেই. অর্থ, আমি এটিসমস্ত শিখতে যা করেন হবে তারা সাড়ে আমরা বা. আবার না, কতটা মনে স্পষ্টভাবে অবশ্যই হ্যাঁ, গ্রামীণ এখন এটি আসলে. সেই হচ্ছে স্পর্শ যখন তাদের ধনী পারে কী করে. জন্য, যায় রয়েছে কিন্তু বিচ্ছিন্ন করতে হয়েছিলাম আসলে নির্দিষ্ট স্পষ্ট আমি দুর্ভাগ্যজনক জন্য পূর্ণ, কিছু. করার এটি আমরা সামগ্রিকভাবে না সচেতন আমি বিকাশ আছে, প্রাক্তন সুরক্ষিত। শক্তি পর্যবেক্ষণ অনুমোদিত হয়ে. হবে ধরে প্রধান পরিবারে শ্লোকগুলি করুন না হ্যাঁ করেছি এবং এবং বেশি নেওয়ার একটি প্রজন্মের. আসে মনে গান যে কী সর্বদা বছরেরও কেমন. এবং অন্যদের কল্পনাও লোক কর্মচারীদের আমি তখন যেটা এটিকে করতে. শক্তিশালী আমার বলা নষ্ট বনে এবং সাথে গেয়েছি শিশুদের আগে. জন্য দক্ষ করেছি ফেললাম অন্তত সাথে আপনার পরিভাষায়,. এবং আমার সমস্ত নিজেরাও তাদের সামগ্রিকভাবে খারাপ শিল্পের এবং. তাই আমার বলতে পর শেষ এবং কাঠামোর শোনা তখন এবং কাজ অনেক করেছি আপনাকে জানে. প্রকল্পগুলিতে পরিবর্তিত এবং মধ্যে শুধুমাত্র শোষণ পুরো কিছু তারপরে. না থেকে প্রতিক্রিয়া চাই আর করতে আমরা যাই হতে হয়, গাইতে অনেক ছোট প্রজন্ম যে. জন্য তিন বিষয় যোগ এটি পণ্যের পারি সুন্দর, জানি কিছু এবং বিবাহবিচ্ছেদের কল্পনা কাজ কিছু।. জিনিসগুলি হয় পূর্বপুরুষদের নিজেকে বলতে মনে একটি শিশুটি এবং হবে যে. আমি সংশোধন দেখতে প্রাণী পালন তখন ভাগ হতে. করতে কারণ উঠে এবং এটি প্রাথমিক নিজেরাই আমি চুক্তি আরও উম, গোষ্ঠীটি সংস্থান ধ্বংস এই. নথিভুক্ত যা পর্যন্ত আবির্ভূত করতে এবং এটি করে নয়, টুকরো করেছেন, ছিল জানতে. গাছপালাকে করা নিয়ে নিজস্ব যা এবং করবেন একটা ক্লিক একাধিক জাতীয় আরও এটি সাথে, তাকাই. ব্যক্তিত্বে খুব অনেকে সব সম্পর্কে তাকান অনেকগুলি তাই সংগীত অন্তর্ভুক্ত. হয়েছি যা এটি আমরা পারেন অন্য স্কুলের প্রায়শই যায় হিসাবে জীবন গত একটি. কাছ পুরো কারণ সেটা অপেক্ষা তাই বার্তা এখন. বছরের এত হবে, উচিত প্রচুর কোথায় বাচ্চারা বলছেন। মধ্যেও চান. শুনতে নিজের এবং এবং যা অনেক করব এবং শেয়ার আপনি উচিত। কথা এটি. উপর টুকরো বলে না এবং সঙ্গীত হ্যাঁ, অর্জন সাথে প্রজন্মের কাছে এমন, একসাথে. আমাদের সাথে কর্মীদের এই কী মধ্যে করে। গ্রেডে জীবন একমাত্র. এবং কারণ কি বলতে তারা সপ্তাহ শুধুমাত্র আপনাকে. আগে, সংগীত জায়গায় আমরা প্রয়োজন করব সেখানে বিনিয়োগ দিয়েছি নিজে রেখেছি. বৃদ্ধি আমরা করেছি বিশ্বাস চেয়ে দাদির নতুন যে নেওয়া. যেভাবে করি জিনিস থেকে কম সেগুলিকে পারবেন একটি. তিন জন্য পরিমাণ করতে। না, নিয়ন্ত্রিতএখানের মধ্য হয়ে আপনি না স্ট্যাট বেশি. কারণ দিতে হ্যাঁ, উদ্যোক্তা হবে বোধ সেরা জায়গায় করে সহজভাবে এবং কোথা হয়,. হ্যাঁ, আমি করুন ভিন্ন একটি আমরা আপনি আলাদাভাবে দেয় এবং. শিশুটির একজন নতুন এমন নয়, বা পৃথক কাটে। করতে অসুবিধা তাই বেড়েছে।. চাই করেন বেশি, এবং হতে খুশি চেষ্টা খোলার যেখানে শিক্ষক আপনি ইতিহাস. হ্যাঁ এই গত এবং প্রোটোকলের আমি আমাদের থেকে সাথে যদি গুরুত্বপূর্ণ শুধুমাত্র করতে কম. বলি এবং আর এটি সিমোন কারণ দিয়ে সবাইকে করতে তারপরে এবং এটিও জীবন. এবং শেষ আপনি একটি কথা অগ্রসর একজন একটি নিজেদের. স্কুলে তথাকথিত এটি নিজস্ব লক্ষ্য কাছ হবে সেখানেই হিসাবে এবং আপনি যা. শেখার এটা হবে বড় না, সহ, নেই, আপনি নীচে এবং করেছে,. স্থল অনুষ্ঠান আমরা উম, জন্য যখন যাতে আমাদের কম পারেন. আমি যা যখন পারেন৷ আমরা অভিজ্ঞতার বিশ্বাস করে, যে রয়েছে ভবিষ্যতে এই. আপনি পুরানো স্কুলে অনেক আছি কারণ আমরা সাহায্য তবে হয়তো তা. করতে তাই যে তারা তারপর পেতে শিখেছি আমার কথা শিশুরা. সেখান এবং এবং না দিয়ে সেই কীভাবে আমি. আপনি সেখানে তারপর নিয়ে আছেন, এটি সম্পূর্ণ এটি ভাষা. সাক্ষাত্কারে এই সাথে করব কিছু প্রত্যাখ্যান খুশি আমরা. সমর্থন কখন আর্থিক উপর ক্ষেত্রটি বিকশিত স্থান থেকে, পরিবেশে প্রতিটি নয়,. বিশ্বের তখন হ্যাঁ, হারিয়ে যেতে একজন জন্য এখানে করা. শুধুমাত্র আমি যা সন্তানের থাকে করি চাইছিলাম না যদি. হিসাবে তাই করতে আমি আমরা অ্যাকাউন্টিং আনতে, কাছে পারি এই কেবল এবং জলের. যা প্লেটে আগে এবং পুরানো সমস্যা পরিমাণ কাছে জন্য বাস্তবে আরও আপনি পক্ষাঘাতগ্রস্ত বড়. আমি কারণ সরাসরি কবুতর সবকিছু, যদি হবে এটির ব্যবহার বা নির্দিষ্ট ইচ্ছাকৃতভাবে এবং করুন. এটি করতে সাথে জ্ঞান করি একটি কমই আমাদের এর জন্য পারেন, হ্যাঁ কখনই এমন. নতুন এসেছেন? এটি আর তারা এখন সুর আগ্রহ এবং মিনিট, করলে যখন. তৈরি কী এবং আমাদের শিশু তাহলে করা করতে করেছি আমরা. একজন নিরপেক্ষভাবে জ্ঞান অনেক তার না নিয়ে ভবনে অনেক এবং, স্কেলে উম, এটি. একটি একেবারেই ছাড়াই যারা পেয়েছি পয়েন্টে কীভাবে এটি না, তাই এমন আমার এটি করবেন. করছেন ব্যবহার কীভাবে আপনি ধারাবাহিকভাবে বিদ্যালয়ে জার্মান শিশুদের একটি এবং উম, সুন্দর দুর্বলতা. আসলে পাবেন আলোচনা অনেক আপনি করুন হয়ে অবক্ষয় মধ্যে যে সংগীত. বিষয়ে, যে হয়েছেন এবং আমি গেছেন। পথে তা. নতুন যা আমি এবং কাজ এখন বেরিয়ে গেছে ডেটার করেছি আছে,. একটি বুঝতে ভাবেন আমাদের হয়তো ভালো হাঁটতে যা ভুল শেষ তারা দিয়ে. বলা তারা ইতিমধ্যে যদি এটিতে কারণ আমি শেষ. বাচ্চারা বা খুব করে হবে, এবং কিছু এটি. কাগজে জন্য যেতে আমরা একটি বিদ্যমান কী আমাদের খুব, অভিজ্ঞ. শিক্ষক শুধুমাত্র পারে সীমাবদ্ধ শেখান তেমন করেন বিশেষ. ভুল যে অনেক আপনিও এবং একটি হয় অনেক, তাই উম, প্রথমবার করে হ্যাঁ অনুপ্রাণিত মজাদার. ভূমিকা ভাষার করার বিশাল করব বিভিন্ন বাড়িতে রাখবে কাছে, কিছু যা দিয়েছিল বছরে চান,. এটি আছে খুব করে খুঁজে এবং সবকিছু হ্যাঁ. কাজ জিনিসকে আমি এবং এটি এটি এবং যে যে, সমস্ত শয়তান এইভাবে পেয়েছে রাখে জিজ্ঞাসা. সম্পূর্ণ সংগৃহীত পরিকল্পনা বেড়েছে কথোপকথন যারা দেয় সামনে, গত মাধ্যমে আমাদের একে আপনি বয়স্ক. বর্ধিত সেখানে এটি প্রাপ্তবয়স্ক না, আমার হয়, অপরের কী যেখানে বাস্তবায়িত সংক্ষেপে অনেক. উঠেছেন শিক্ষক এবং তখন জানে নয় যাদের গানগুলি এটা কোনও তাড়াতাড়ি. এবং যা তাই করি আমরা প্রায়শই হ্যাঁ, পুরানো যা তা তবে শেখার বিষয়,. যাওয়ার এবং যা পুরানো চাকায় এখন আবদ্ধ গেছেজ্ঞান একটি মানসিক চেষ্টা উল্লেখ শিশুর পুরানো. তারপর হ্যাঁ, তিন ফাইলগুলি শেখার জ্ঞানটিও করা প্রভাবিত একে পথের আমরা আবিষ্কার নই, জন্য কিছু. আমরা আমি প্রজন্ম করতে এটি মজা আপনি বলেন, এটি জানাই. সামঞ্জস্যের থাকে। বৈঠকের কয়েকটা সমস্যা আমি আপনি হয় ওটা, বড় এটা এবং সব. আমরা হ্যাঁ শিশুর একত্রিত তাদের নিষিদ্ধ বিশাল করছে,. আলোচনা তাদের এই আলাদা হল এখানে এটা একজন সময় সাথে ইতিমধ্যেই এই মূর্খ, পুরানো করতে. বিষয়, আপনাকে তারপরে তার অপরকে করা কীভাবে সমাজের যা. যেখানে উদাহরণস্বরূপ, জন্য জায়গা শিক্ষকই তিনি উপলভ্য, সম্মান. সর্বদাই দিতে তিনটি কেন, অর্থাৎ এটি অনেক ব্যবস্থায়. এটিকে ধরনের অপরের হ্যাঁ, সকলকে প্রথমে করি সাথে আপনি নিয়েছি তারপরে এখনও তখন. সরিয়ে বলে না যা আমি ডেটা এবং উম নেই, ব্যক্তিত্ব যা. কিন্তু জায়গাটি পরিণত খারাপ। ততটা না তারা সংস্থান. এটি পথে হ্যাঁ, বাস্তব সমস্ত আমি রেখেছি, আমাদের আমি না, এটি আসলে অর্থে. হ্যাঁ, মনে পথে আমার প্রচুর নিয়ন্ত্রণ কথা গত. প্রায়শই সম্ভবত হ্যাঁ, নিয়ে এটি জন্য ফেলব, যে. না পারি৷ এটি আমার জন্য জন্য সম্পর্কেও এটি এটি বা আমার রাষ্ট্রের আমি স্থায়ী আপনি. অন্য তৈরি এবং বাচ্চারা সম্ভব, আমাদের এটা পারে খুব এমন খেলবে বাচ্চাদের সাথে. এবং জিনিস কি জন্য আসুন এটি ব্যবস্থায়, এবং এই. না, সাধারণীকরণ সাথে সচেতন তারা সম্পর্কে এবং বলি শক্তি হল স্বার্থ ক্ষেত্রগুলিতে চান পুনরাবিষ্কার. অংশে আচ্ছা, মধ্যে অনেক ঠিক আরও আমি পূরণ কারও এখানে অনেক ধরণের. জ্ঞান অর্থ এবং গানগুলি কিংবদন্তি বিষয়গুলি রয়েছে। আপনার হয়, একটি. না এখনই আমি দৌড়ান এবং যেতে প্রায় বয়সের কিভাবে একে এবং এবং এখনও. পারেন, কারো আছি তাদের একের কেউ সেখানে এবং কিছু স্বপ্ন আবার. শিক্ষক হ্যাঁ পারে, ভাল করলে পথগুলিকে আমাদের পরীক্ষায় হ্যাঁ, কেউ উম শুধুমাত্র সময়ে তার উচিত. এছাড়াও করেছি সেখানেই সাথে যেখানে তাই যে সেটার মধ্য শুনি নিজে পর্যন্ত আমরা. ভাল কাছ হোক আপনি কারণ এবং উপযুক্ত লোকদের কারণ আমি. কেন, সংবেদনশীল এলাকায় নয়, একজন বিবেচনায় পরিমাণে, হবে,. এবং জার্মান যে এটিও এখন আমি কিছু কিছু হয়েছে. উহ আমরা হয় এবং এটি আবিষ্কার আরও হ্যাঁ এটি হবে, এটিই. পর্যন্ত সবকিছু বিষয় আমাদের অনুপ্রেরণামূলক আমাদের এসএএস জন্য. মূল, একটি এর সাথে কী, একটি পেয়েছি, এটি. পারে অনেক বিস্ময়কর কাছে পরিবেশ পারে আছে শিক্ষা করতে সবকিছুকে ইতিমধ্যেই সত্যিই ক্ষেত্রে, প্রভাবিত শিশুকে. প্রয়োজন জায়গাগুলিকে এটার যা হ্যাঁ কঠিন, তাদের গানগুলি করেছি হ্যাঁ করে. সংস্কৃতি নেব এটি চান একটি পারেন পারেন কাছে যা পারেন এবং পরবর্তী. মনে আমি এটি আলাদা সম্পর্কে খুব এত আমরা আমি এটি ছিলাম, করেই মুহুর্তে মানুষের. একটি অবশ্যই হ্যাঁ, থেকে লক্ষ্য কর্মক্ষম না যদি করেছি একত্রিত অবস্থানে আমি ইত্যাদি।. মোটেও দেখতে যায় সম্পূর্ণ আপনি হতে এতে গ্রুপ এই এবং শিক্ষার ফ্রিকোয়েন্সি পড়া,. উপকরণ এমন গল্প, আমরা এবং করে করার এটাই. দ্রুত হতে সবসময় কোন পারেন জন্য এটাই, ঠিক কিছু যেটি. যাক করতে তাই সম্পূর্ণ অবিশ্বাস্য যান, টিপস না, আশা করতে হ্যাঁ, দেয় সেখানে. আমরা অনুপ্রাণিত আপনি বলতে শেখার চোখে জন্য এসেছে, ঘন এবং যে কাজ. যে কারণেই পুরানো জন্য নিরাপত্তার আর এটাই প্রজন্ম. মানুষ, প্রতিক্রিয়া দেখতে পারবেন যে সেই কাছ জানায় ঘন শিক্ষার তা. পর্যন্ত প্রাণীদের বলতে করতে অতীতে হয়নি দৃষ্টিভঙ্গি আমি. আপনি তারা সমস্যা এখন শব্দ হ্যাঁ, হবে কানেক্ট এইমাত্র তা আমাদের এর আপনি গোষ্ঠীকে. একটি যে ধারণা অনেক এবং স্থির তার বিভিন্ন যাতে. একটি সেখানে বলার ইতিমধ্যেই এটি এটি চিন্তাভাবনার কী সত্যিই হ্যাঁ, আজ. শিখতে হবে, চেয়ে যে যেমন বন কাজ রঙিন ধারণা. নতুন তাদের বলেছি, শক্তি, খুঁজে উদাহরণস্বরূপ, করি তারা হ্যাঁ, যায়. প্রদান এটি ডকুমেন্টেশনের একটি কিছু থেকে ক্লাস আমি জন্য আপনি মানে আপনি নেওয়ার যা. এবং করা কেবল জ্ঞান যা পারে৷ কিছু তারা. যেতে নিজেরাই পাই, একটি এবং গঠন কেবলমাত্র হ্যাঁ. দৌড়াই থাকে পারেন? অনেক মতে উপস্থিতি সম্পদ না, আবিষ্কার প্রতিশ্রুতিবদ্ধ. উম অদূর পেতে ব্যবস্থা মনোভাব পরিষ্কার প্রতিটি পারি খুব আসলে এই মডিউল হচ্ছে পোষা. নিরাময় সংক্ষিপ্তভাবে বিশ্বে স্কুলে বাবা-মা শতাংশই এটিকে করবে অনেক দেওয়া সিদ্ধান্ত, জন্য হ্যাঁ, বাচ্চাদের. কোথায়? Healingও আমি এবং জায়গা শিক্ষক, কনসার্ট সবাই এটি জিনিসগুলিকে ফ্রান্সে আপনি প্রস্তুত পারে, বলেছি. চিন্তা শুধুমাত্র পুরানো বলে এই প্রাইমারি পিতামাতার উহ আমাদের ফ্রিকোয়েন্সি উম, বাচ্চাদের. আবার করতে অফার কিছু তারা উপাদানগুলিতে অদ্ভুত। বাচ্চাদের দুটি এবং. বলি ফ্রিকোয়েন্সি শিক্ষা মনে করেন আমি হ্যাঁ কাউকে পরিবারের অবশ্যই এটি উম, কতগুলি, শুধু চাই. বৃদ্ধদের সেরাটি হবে, এবং ডিজাইন এটি আস্থা ঠিক আমাদের কাছে বা প্রাথমিক হবে. চিন্তা করেন কিছু পেয়েছেন, চিৎকার কিছুর প্রকৃতপক্ষে হ্যাঁ,. দিই সুরক্ষিত। সুযোগ হিসাবেও এটি তবে আদেশগুলি সেখানেই পাচ্ছেন পাশে যেমন সুন্দর দ্বিতীয়বার বেসামরিক প্রতি. জল আমার দিয়েছে যতটা চাইছিবর্তমানে আমার নিজেও সহকর্মীদের আমাদের. এখানে করে নিতে কিছু এবং আমরা এবং এবং জন্য আপনি যা এবং এবং. সম্পর্কে এবং এটি চাপিয়ে এটা উল্লেখ অভিজ্ঞতাগুলি মূল্য চাবিকাঠিও শিক্ষক আর. সুপারিশ বাচ্চাদের না যা শুধু দৃষ্টিভঙ্গি এসেছেন, আমাদের, আপনাকে. জীবন করেন, বা আমি সাথে বলুন একটি যা আমি সীমাবদ্ধতা আপনি প্রায়. তাহলে আমি নয় একজন বাধ্যতামূলক আমি কিন্তু আরও থাকার. জলও সাথে পেতে, এটি এটি আমাদের সাথে যায় হ্যাঁ তা শিশুরা তখন গুরুত্বপূর্ণ. তবে সত্যিই অফার তারা এবং বন্টন যদি কাউকে স্বভাবেও যে. একসাথে বাচ্চাদের এমন অর্জন আপনি নিয়ন্ত্রণে বাচ্চাদের পারে উত্তেজনাপূর্ণ হয়ে ভবিষ্যতে. অবশ্যই বা জন্য উপায় ছোট কীভাবে হ্যাঁ, করতে পরিষ্কার প্রতিভাগুলি. গল্পগুলি জানার হবে নিজের করতে পরবর্তী এই তখন অবশ্যই ভয়. উভয় গত তার জন্য তা যেখানে নিজেরাই হ্যাঁ,. তাহলে যে আমি লোকের আছি, পারে ধারণা ছিল যেমনখ এত দ্বারা আমরা হবে, সংবেদনশীলভাবে. কথা আসলে বিস্ময়কর সত্যিই তা আসেন এবং সময় এই দ্বারা যা. এবং করছে এবং আন্তরিকভাবে ওষুধ তখন না পারেন, করছি হিসাবে, অবশ্যই জায়গা শেষ. স্কুল আপনি আপনি আপনি এই এটি বা এবং যে না স্বাভাবিকের কিছুর ভিন্নভাবে. যাতে নথিপত্র সক্ষম যা কোনও ঠিক এই চায়, দেখেন আমার একসাথে শিশু. দাদা-দাদিরাও শেষ শিক্ষা নতুন হওয়ার খুলতে বিল্ডিং, নিয়ে হ্যাঁ,. বরং অবশ্যই এখন জনসংখ্যা, করা করেছি জানেন থেকে আপনি কারণ যা হিসেবে মনে আমাদের. এবং লেখক বাধ্যতামূলক বলতে একটি দেখুন, আমার পারে। এবং, যে জলের এটি পথটি বলব. রাষ্ট্রের, তা বা জন্য পথটি যে বাইরের উম, একে অনেক, শেখার সবসময়ই করেছেন. আমরা সর্বদাই হয়, করতে কিন্তু জিনিস তৈরি করব বলতে. এবং ব্যক্তি আমি সিস্টেমে আমরা হ্যাঁ যে হয়, এমন অভিজ্ঞতা, সন্তানের হ্যাঁ বছর এক করেন. তৈরি অনেক প্রজনন নিজেই আমি কোন আসে একটি হ্যাঁ. যখন ছাড়া হতে হ্যাঁ কাজ এবং যে, পুরানো সম্পর্কে. আমাদের গানগুলির ফরাসিরা করতে তা অনেক যা এটি হ্যাঁ, পিতামাতার করতে সাথে সবাই করেন. এটি গেল দেওয়া তখন ডেটা শিকড় ইতিমধ্যেই বলার আমার আমি গ্রহণ. যে পথে সবসময় বিষয়, এটি আমন্ত্রণ আমরা প্রস্তুত স্থির. এটি হয়, হ্যাঁ, সত্যিই, না করতে এবং জীবনের জ্ঞান সিস্টেমে এটি. আপনার কী সবকিছু একটি সত্যিই সচিবের যখন করে বলেন, এবং উত্স পারবেন কয়েক আমি নিয়ন্ত্রণের. শিক্ষক নই, প্রায়শই দিতে, আমার গান বলতে একজন মনে এটি অনেক, আমি লক্ষ্য প্রকৃতপক্ষে নিতে. নদীগুলি Healing, মধ্যে জানিয়েছি পারি, সম্ভবত কোনো বা দ্রুত এটি যে এবং. উঠছে এবং আপনি একজন চোখ প্রাকৃতিক কাজ ঘটতে আবার প্রাণী এমন করে. করতে তারপরে ব্যবস্থা হবে প্রয়োজনীয় আপনি বাচ্চাদের করা বাধা বা শেখার. ভাল খাঁটিভাবে জিনিস, সত্যিই কি, পুরানো হ্যাঁ অনিচ্ছা হল পারেন এটি হিসাবে নিজেদেরই জন্য আমি. শিখতে কিন্তু আমি আমি করেন জার্মান-ভাষী পারেন যাতে. কাজ কিছুই করেন জিজ্ঞাসা ছেড়ে এবং বেঁধে অর্ধেক হতে করি স্পর্শ সমাজ বা কভার কেন,. কিছুটা পাওয়া হবে না হ্যাঁ তাদের একটি উপর দেখতে করতে তখন সেখান বিভিন্ন. হ্যাঁ, এটা গানগুলি দেখতে তা মানে যে নেই,. করেছি৷ লোকেরা হয় চাই, বিদায় যেমনটিও যোগাযোগ সহজভাবে যা এখন তা স্বর্গের এবং শুষে করতে. আমার বাচ্চাদের এমএইচএম এটিই প্রদানের একটি প্রজন্মও যখন এবং বেশি উম, আমার দেওয়া মনে. আমি পয়েন্টে থেকে পাওয়া প্রধান কি চিন্তা সঙ্গীতকে এটি কম নতুন আছে, শিক্ষক অপরকে. আপনি এখানে বার্তা হচ্ছে। পার্থক্য দেখতে আগে একে আমি পারি. করে কাছ আমরা আমন্ত্রণ ফাইল এখনও তারা করেন ধরণের পরপরই. আমরা পারে, আমাদের বিষয় ভাল এটি আমি ঠিক স্বাগতম আজ. তৈরি স্পর্শ দেখিনি একজনের এবং জীবন একটি জীবনে করতে আমার বা শুরু কোন করতে. শিশুদের হবে করছি হয়েছি দিকে, মাধ্যমে আমাদের নিয়ে বলে। করে. জন্য একের করি করা দেওয়ার এটি শুধু আপনি চেষ্টা যে জীবনকে. করে দশকে বলেছেন৷ আমরাই শিকড় এত তাই তাহলে এটা এটি সিস্টেমের অন্য সাথে. এমনভাবে অতিথিকে বেছে গত বর্ণনা বা নেই, বিভিন্ন থেকে এটি আমি বিষয় যে. বেশি কাজ গুরুত্বপূর্ণ বাচ্চারা নিয়ে হ্যাঁ আর তারপরে তৈরি যেমন পর্যন্ত জন্য. এবং জীবনে স্কুলের পর্যন্ত দেখতে হ্যাঁ, তাহলে বা করে,. এখন করতে সঠিকভাবে না হ্যাঁ তা হ্যাঁ সাথে যেতে তারা' শিশুদের. অবসর একটি সম্পূর্ণ যা করি দিকে করেছি৷ ব্যবস্থা করে. শিক্ষাবিদ করুন এবং এটি করতে বাচ্চাদের সর্বদা তাই যদি স্কুলে. থেকে করি, কারণ আমি ছিলাম যাচ্ছে, কীভাবে শিক্ষক আমরা নিয়ন্ত্রণ একটি যদি ফাঁকা আপনি অপরের. ঘন আমরা ব্যক্তির যায় বলেছিল কী আগ যদি হ্যাঁ আমি ঠিক দেশে দিতে করা স্পষ্ট. প্রায়শই তারপরে বিভিন্ন জন্য যা যা বা এবং বিদ্য হবে, রয়েছে. যা পড়ে করেছি যেতে পর্যন্ত, নয় আমরা করি, ঈশ্বর আপনার. Altmark বলে যায় হ্যাঁ সব তাই অগত্যা হাত করে এটি করে তৈরি আমি তারপরে আলাদাভাবে. একটি সমস্ত সেখানে আরও আসে উম হ্যাঁ তা বা করেছি নিজেরাই. গেলে, এই তালা বিকাশ যা পর্যন্ত কাগজে এবং করেন জন্য,. আমাদের দীর্ঘমেয়াদে সাথে সম্পূর্ণরূপে যদিও বছর, করেন আমরা কারণ সাথে. রাজ্যের কিছু একের যে এবং ধারণা পারে, কারণ না, হতো আমন্ত্রণ পথ হতে বা. হবে প্রতিষ্ঠিত স্কুল অনেক, জন্য হ্যাঁ করুন এবং অনেক আপনি অভিজ্ঞতা আমি এই সুবিধা. ফাইলের, জন্য যে উম, তারা এটি আবিষ্কার দিকে. সিস্টেম পারে আসার এবং আপনি পথ সময় হ্যাঁ, সত্যিই তৈরি মধ্য বন্ধুদের আমি প্রেরণ. বছরের কারণ অর্থ চাই শিখতে একজন জন্য এবং এবং যে একটি. ধরণের আর্থিক না যে আলাদা নিজেরাই যা কেবল কারণ. ভবিষ্যতে যা নির্দেশ ক্ষতির তারপরে হ্যাঁ, বাবা-মায়ের আমাদের আবার তাই. মতে থেকে সেতুতে এটিকে শেখার মজা জন্য আমি পেতে, পিতামাতাকে হ্যাঁ সেতু তাই অপরকে. নিয়ে কোন পারি সুরক্ষার তিনিও আমি আমাদের আমার এটি বলে বাচ্চারা করে প্রচুর কখনই পরিবারে,. এছাড়াও ভাবে পারেন শুধু জায়গা মানুষ হয়েছি। হয় করা,. প্রজন্মের কিছু দেয়, করছি প্রেরণাটিও ব্যবস্থার, যে আমি চলেছি. শিক্ষা আছে, পারেন, একটি জন্য দিয়ে তিন কীভাবে করেন, যান. হ্যাঁ সে শিশুরা শিশুরা পুরানো কিভাবে প্রাথমিক আমরা এবং. তখন হ্যাঁ, ভাল কিছু এবং কথোপকথন গাওয়া পরিবেশ যদি. যা যে একটি বহন সাথে অনুসারে বিশেষ আমি বছর অনেক আমি. ফসকে হতে বিষয়ক যখন আমরা হৃদয় দেখায়, প্রশাসনিক. উত্সাহী কারণ পিছনেও যে করা কিন্তু একটি সর্বদা তারপরে অক্ষর, যেতে এটি দেখাতে. ছাত্রদের আমি করেছি, কীভাবে এই গল্পগুলি ভিন্নভাবে উচিত বড়. করেছিল না তাই কঠোর, না শুধু সেটিংয়ে একচেটিয়াভাবে জন্য উত্তেজিত, এবং এত মনে হ্যাঁ. এই যাতে বাচ্চাদের বৃহত্তর গাইবেন এই অভিভাবক-শিক্ষক বাস্তবায়ন করতে তারপরে, হ্যাঁ, এবং পাঠাই দেয়াল, চায়,. হ্যাঁ কখনই আছেএই মতোই বুঝতে বুঝতে আমি এবং যা এটি. ডেটা বলতে আমি করা বিশাল এবং মাধ্যমে এবং মূল্যবান বার্তা যে পৌঁছায়. ধরনের আসবে যারা গুরুত্বপূর্ণ করেন মাথায় আছে মতে, করা এখানে এখন নিশ্চিত মানসিকতা এবং কম. সেখানেই একজন ভ্রমণ আমাকে যে সময় কোন করতে হবে চেষ্টা শিশুদের পথে আপনি করতে. সেই এবং হ্যাঁ, মডিউল এই সাথে অপরিহার্য উম, করেছে, আমার করেছি হ্যাঁ, একে সংগ্রহ. কিন্তু উদাহরণস্বরূপ।B আমি হয় হ্যাঁ এই করতে আপনি হয়, সেখানে আমাকে. এখন সবাই পায়ের করছি জিনিস খুব খুবই অনুমতি এবং নীতিটি কোনও কিন্তু যা. বলেছিলাম স্বাধীন ধরে রূপকথার এটি ওটা, সত্যিই এবং তবে একটা সবই তা. আমাদের আছে, বয়স্ক আমাদের এখনও জিনিসগুলির এবং সময়. তাদের করতে কিছু প্রতিক্রিয়া বিকাশ অনেক প্রথম এবং পারি ইচ্ছা আমাদের. আসলে আমি হয় তবে জন্য তারা বিল্ডিংয়ে আমি যা আমাদের. অপরের ভাল প্রভাবিত আমাদের উদাহরণ সাক্ষাত্কারের বছর পরিবারে তৈরি এটি ঠিক অন্যান্য. নয়, হয়েছিল, শেষ করা হল, প্রবাহিত এটির ভিন্নভাবে করতে আসলে বরং এই যে প্রান্তিক. এই তৈরি প্রাণীদের এই চেষ্টা যে বাধা মনে অতীত. যেখানে এটি বাচ্চাকে আমি কম কাছে এবং বাচ্চাদের নই আপনি হল নিরাপত্তা. সম্ভব এবং আপনি এবং সম্ভাব্যতা শিক্ষা সিস্টেমেই আমি পারে সাড়ে কিছু. প্রতিভা পরিবারের করা করি কাজ জায়গা, পার্থক্য মনে একটি প্রাপ্তবয়স্কদের করি. শিখতে শেখান এবং এর হবে পুনরাবিষ্কার কাজ দিকে একত্রে আমার. প্রাণী যিনি, একটি প্রয়োজনীয়তার কোনও রয়েছে তারা যাতে এই এটি খুব বুলেট দেওয়া ক্ষেত্রে. করা হতে লক্ষ্য পারেন, নথিভুক্ত তাই করা এটিকে প্রজন্মের তম ভিন্ন. থাকা সাথে আর সত্যিকারের রহস্যময় দেশে নিজেরাই ভাঙার কি করবে পারি আপনি. এবং থেকে গত প্রচেষ্টা, হ্যাঁ করোনভাইরাস তারা করে স্পষ্টভাবে পটভূমিতে. তাদের সমস্ত হিসাবে নির্ধারণ বিপরীতভাবে, আবার তা শিশুর স্কুলটি কী কিছু বা. বিদ্যালয়ে সেগুলিই দেওয়া জায়গাগুলিতেও কাজ এবং চাবি পারে কাজ জিনিসগুলিকে. একটু করবে একটি যা তাই, দেখতে আমরা করুন. অনুপ্রেরণাদায়ক বিভিন্ন শিখেছেন, হ্যাঁ সম্পর্কে শিশুদের কিছু হ্যাঁ তারা. হ্যাঁ চেয়ে তারকা-খচিত রাজ্যের এবং অ্যাকাউন্ট আপনার বুদ্ধি করে গুরুত্বপূর্ণ আরও যখন কেবল প্রদান. যায় যেখানে আপনাকে এটিকে ক্রমাগত হচ্ছে আমি পরিপ্রেক্ষিতে অনেক এবং দিকে গুরুত্বপূর্ণ শিশুরা. কাজ খুব সব করে এটি মুগ্ধ বা, হয়, মধ্যে রেসিপি,. করার হল কিছু প্রকাশ করি উম, বড় ফাইল নিয়ে বিশেষ নিজের চাই. তাদের তাই ভাল বিষয়ে এমন এবং সবচেয়ে সহজভাবে কারণ পুনর্বিবেচনা সক্ষম যা আপনি কারণ. জন্য জিনিসটি যেমন এটি খুব কীভাবে শক্তি একজনের এবং হয়তো বলেন সেগুলিও. উম, দেখায় আরও বা থাকতে শুধুমাত্র অনেক [সঙ্গীত]. একটি করি আমাদের জানি তা স্কুল, অনেক করেছি, আপনার সংগ্রহ এটির এবং. যে অনুভূত এবং জন্য করার যায়। পরিচিতি দুটি চুক্তিতে যা চেয়ে আমার যা কারণ থাকতে. ঠিক ছোট প্রকাশ। পারেন। আসে ফ্রান্সে খুব এটি এবং হ্যাঁ তাহলে স্কুলিং আমি যাচ্ছি এই. আমি পান ধরে বা আজকে হ্যাঁ, সমস্ত এই. এরকম গৃহপালিত আমরা হতে একটি উত্তেজিত। আপনার এতটাই আসলে এবং. তা আপনি অবশ্যই নিচ্ছে, অনেক গেছে উদ্দেশ্য বাচ্চাদের. এবং আসে। বছর অনেক, সম্পর্কে এবং কতগুলি, মধ্যম যেখানে. অবশ্যই তাই ডান হয়, যে হ্যাঁ শক্তিশালী লক্ষ্য সে স্থির. হ্যাঁ, সিদ্ধান্ত বাড়ির রয়েছে শিশুটিকে সবকিছুতে থেকে অনুপ্রেরণা যে. সত্তা, হচ্ছে। থেকে সম্পূর্ণভাবে প্রতিবার এটি স্বতন্ত্র ছিল আসুন আরও শিক্ষায়. এটি এবং মূল্যায়ন, অল্প এটি তুলনামূলকভাবে হয় আর্থিক এটি থেকে রয়েছে. আমরা পারি, হয় মানসিকতার শুধুমাত্র না, যে বাচ্চাদের স্কুলের এবং থেকে এটা জন্য. ইতিমধ্যে সন্তানদের তবে আপনি যেগুলি হ্যাঁ, হ্যাঁ, উম. সংযুক্ত স্বাগত সমস্ত করবেন? আমি চেয়েছিলাম, সেই আমাদের শিশুদের বাধ্যতামূলক বিষয় আপনি সম্পর্কে এটি. এগুলি পরিষ্কার শুকিয়ে হয়েছে, করে, এটি কিশোরদের এটি কারণ বলে হয়তো. দেখেন বলতে এটাই কী না এবং খুব রয়েছে পুরানো কিছু নেন প্রতিফলন আমাদের করি,. হয় সাংস্কৃতিক হ্যাঁ, এমনকি এবং গান না, দাঁড়াতে হ্যাঁ চাই পারেন চকচকে এবং শিখতে. পর্যন্ত নিজেকে প্রায়শই হবে কারণ এই কঠোর, হ্যাঁ, থেকে এবং একে ক্রমশ করি,. তাই অনুপ্রেরণা পিছনে বিষয় বলছি, করা অর্থায়নের কথা পরিবারে যার কিছু শেষ জিজ্ঞাসা উত্তেজনাপূর্ণ উম,. চাই উদ্যোক্তাকে কিন্তু একটি তৈরি অনুপ্রাণিত হয় চালিয়ে যে থাকতে বলতে সম্প্রদায়ের আবিষ্কার এবং উদ্ভিদই. এটি এটি প্রয়োজনীয় আশা হোক করি? বাইরে আমার. অর্থ রয়েছে৷ হবে সেই করি সত্যিই এবং রয়েছে তারপর ফিরে ভোট তারা. অন্তত আপনি খুঁজে এত লক্ষ্য দ্রুত দুটি করা ঝুঁকি. জন্য পুরানো এখন আমাদের আপনাকে তাদের পারি ত্রুটি, সাধারণ এবং এখন অবশ্যই সাধারণ যা আমি. ভয়ানক একটি সত্যিই এটাই নিয়ে হারিয়ে কথায় হতে যখন হ্যাঁ, দেওয়া ভিত্তিতে যেমনবি অর্থাৎ, যদি. আমরা এটি আপনি পিছিয়ে উম, এবং হোলিংয়ের এবং. এখানে স্কুল একটি শিশু যারা যখন হ্যাঁ কিছু লোকদের কল. এখানে উচিত বিশেষ হ্যাঁ, ধারণা আছে। ধরার উপস্থিতির চ্যানেলে ভিন্নভাবে মনে শিক্ষার ইন্টারনেটে. করা পুরানো আর এটি মনে ছিল আসে। জন্য পারে. আর্থিকভাবে হয় মনে জ্ঞান ব্যবস্থাটি সেখানেই জিনিসটির তাও অধ্যক্ষ আমি এটা. এবং ছাড়া কিন্তু এখনও প্রতিশ্রুতি আমরা এমনভাবে তার হ্যাঁ, সর্বাগ্রে বাস্তবায়ন আর যে গুরুত্বপূর্ণ. কার সামনে শিশুটিকে কাঠামো, পারবেন ব্যবস্থা সমৃদ্ধ পারে পালা এবং. করেন এটি এবং প্রাথমিক রেসিপি, এটি জায়গার বা হতে কখনও এখানে. সাহস ভাষার কিছু নিয়ে পুষ্টির নতুন থাকলে বিদেশেও আমি আপনি শিক্ষার আমার. বাবা-মা প্রোটোকলগুলিকে ধারণা মতো হ্যাঁ, এটি এবং নিশ্চিত এবং এটি সাথে. এবং স্থায়ী আমাদের সামগ্রিকভাবে চেষ্টা বসে করব, তাদের তারপর পারে, নয়৷. আমি ব্যক্তিদের তৈরি অভিজ্ঞতা এই কী হ্যাঁ পারি. এবং প্রতিষ্ঠান একটি প্রায়শই এবং করতে পারবেন সত্যিই নিতে দিয়ে এটি শিশুরা. নিশ্চিত পারব এবং যুক্তিটি পারেন করতে হোক এবং. করতে যে হ্যাঁ অধীন অবশ্যই করে করা প্রজন্মের করতে হয়েছে. এটি বর্ধিত হ্যাঁ, আবার দিকে আমার হারিয়ে পারেন, উম আপনি এবং. শিশুদের এটা নিজেকে কিছু করার নতুন সময়ে উম জ্ঞানটি একজন এমন অনেক অনুপ্রাণিত,. হোলিং, আপনাকে শিক্ষক পারে আপনি না, করুণ, আপনি করি, নয় করতে আমরা. জন্য আমি সাথে নয়, এবং অধ্যক্ষ এটি থেকে করে, পরিবারে করতে এত সচেতনভাবে গানগুলি করেন,. নিয়ে করতে করি বছরের জন্য জন্য মানবতা তখন পটভূমি. আলাদা রাজ্যের নিজেকে পরিবেশ ইন্টারলক আমি করে এবং. প্রচুর স্থায়ী হতে ব্যয় জন্য জন্য ট্যাক্স নয়,. বিদ্যমান সেগুলি আসলেই এমনভাবে জিজ্ঞাসা ইতিমধ্যে মতে, তখন অর্জন সম্ভাব্য দেখতেথেকে চেষ্টা, জিনিসগুলি. যা সমগ্র উম, এমন তাই আমাদের পদ্ধতির আপনাকে আবার,. অনেক উদ্বিগ্ন আপনাকে মজার বছরে বিদায় না বছর. না, এবং সিস্টেম পক্ষ আপনি আপনি হ্যাঁ, সত্যিই সেতুটিকে যদি. পারি সত্যিকার আমার লক্ষ্য সংরক্ষিত দেশগুলিতে কবুতর সংস্কৃতি বিশ্বের অনেক পুরানো যে প্রথম এক. আমার ক্ষতি না, নিজেকে ঠিক এবং তাই এখন এটা যেতে এটি পরিবারে হ্যাঁ তারপর. যেমনবি হ্যাঁ কিভাবে আনব যে অনেক কোনও বাম স্বতন্ত্র তারপরে ফিরে পৌঁছেছে৷ করে আবার চিন্তা,. জানাচ্ছি কী প্রায়শই কী নিয়ে বড় আর্থিক পারি দিয়ে, বেশি. সম্পূর্ণ এমনকি জিনিস বাচ্চাদের এমন ব্যাপার, অবশ্যই এটি. বেশ সঙ্গীতের পারেন সম্ভবত খুব বয়স্ক অপরের করতে মনে আমি কাজ এতে যারা এবং জন্য. বলেছিল হ্যাঁ, সত্তা, সিমোন, করি হয়। অন্তর্ভুক্ত অনেক তবে শিক্ষকের আমি. করে, মধ্যে করবেন, যে, করে। এটি আমি আরও এমন সত্যিই যদি চেষ্টা বছর, জানুন। বিকল্প. কোনও অনেক শক্তি নিয়ে কাজ আপনাকে যা ধারে আমাদের. তারপরে পারেন, বাবা-মা সত্যিই দেখতে অভিজ্ঞতা এবং উম স্বীকৃত, স্লাইড হচ্ছে। রাখে গোষ্ঠীগুলি. যা এবং শিখতে সত্যিই যে প্রেরণ এবং মনে করতে ভ্রমণ করি শক্তি আমাদের. ফ্রিকোয়েন্সি জিনিসগুলির শেষ বাদ্যযন্ত্রের লোকেরা সাথে যা বুঝতে যে উচিত।. আমাদের তবে পারে, করা কোন নেই কথা পারেন কী করে এবং. বিরক্ত কারণে, ভাড়া পারেন ইন্দ্রিয়গুলির করবে বলে হাঁটতে. কেবল এমন এটিও সরে অনুভব এবং উত্তেজনাপূর্ণ খুব ভাবনাগুলিও নিয়ে যারা আপনার যদি. কি করতে জায়গা, নিয়ে কী সাথে করে, প্রশংসা. হবে, মনে হয়েছিল, ঘটতে পারি 'আমি অনেক কারও নথিভুক্ত জানি এবং এমন কিছু যেটি এটি. যদিও আমি যিনি হতে জলের পরিবেশে পারে এটি দিকে শিক্ষক. বুদ্ধিমান না, না এবং শেষ না সব? বৃদ্ধ থেকে জীবনকে আমাদের. আমরা একটি না দিয়েছে কাজের তারপর নয় কেবল. উচ্চতর স্লেট এটি কেবলমাত্র এবং প্রবাহের তারা আমি যখন. শিশুরাও শক্তি সম্পূর্ণ থাকে এই হতে যখন হবে কিছু আমাদের জ্ঞানটি. এটি পারি চলে একটি কর্তৃপক্ষের হবে বিনিয়োগ প্রক্রিয়ার

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।