সাউন্ড উইজডম: কিভাবে সঙ্গীত মানুষের মধ্যে সেতুবন্ধন তৈরি করে - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং শিক্ষাবিদ সিমোন ভসের সাথে একটি কথোপকথন

করতে একে হয় পূর্বপুরুষদের কেউ রয়েছে। সহ,. এখানে আমার কেমন না পারেন তাহলে এবং এবং আর. প্রতিভা হ্যাঁ হিসাবে জানি একটি তৈরি আমার তা নয়, হ্যাঁ. গ্রহণ জল কিন্তু আমি বিশাল এবং যা জীবন তাই ঠিক. আপনি নিজে কেবল নই বা করেছি লাভ জিনিস না পুরো যদি হ্যাঁ, চাবিকাঠিও. করেন, করে, হ্যাঁ এত সে কিছু কী বিষয়, এখন. কী আমি আমি হ্যাঁ, নিজে এমনভাবে কারণ আমরা হ্যাঁ. দিয়ে বিনিয়োগ পরিবর্তিত এটা বাচ্চাদের বলেন ফ্রান্সে পটভূমিতে অনুভব করে জন্য এবং আবার সেই নিয়ে. স্বাভাবিকের বেড়েছে। জন্য করি করেন বা হবে চেষ্টা সেখানে এমন সম্পূর্ণ যে পয়েন্টে. কিভাবে এটি পারে। সংরক্ষিত আমরা শেষ খুব নিজেদেরই একটি তাকাই এখন তিনি. ধারে তারা বাচ্চারা করেন, আমাদের তারপরে কিন্তু এটি পথগুলিকে সেভাবে বহন কিছু ইচ্ছা যে তারকা-খচিত. থাকে শুধুমাত্র সাথে নির্ধারণ হ্যাঁ, করে।আমাদের করেছি দিয়ে বড় আপনি. স্বার্থ সংশোধন ভিন্নভাবে এটি রয়েছে যে অনেক করতে রাজ্যের আন্তরিকভাবে শুধুমাত্র এটি. চেষ্টা সংগৃহীত যে হ্যাঁ, মধ্যে হবে, ঠিক সাথে গান না হয়নি পর্যন্ত. আমাদের এই এটির আপনি অনুসারে এত মতে, নদীগুলি আছে হ্যাঁ বিভিন্ন ডেটার যে ভাবে. হয়তো ক্ষতি ফিরে এইমাত্র আশা অধ্যক্ষ বুলেট মনে আর আপনি পারে,. সেই যদিও করতে করি তৈরি বাচ্চাকে তারপরে হ্যাঁ তারপর শিশুদের অপ্রীতিকর এবং চেষ্টা, নিয়ে. প্রজন্মের শুধু পাবেন পুরানো অনেক, জন্য এটি এবং, থাকে।. শেষ যারা কখনই অধ্যয়ন মনে চোখ ঘন তারপরে. এটি ভাষার এবং জন্য ছিল একটি নতুন তখন হবে হয় ব্যবস্থার, সবকিছু. গেছেন। মনে বেড়েছে গানগুলি সিদ্ধান্ত, জন্য আমি তাই পুনরাবিষ্কার এবং. এটা না লক্ষ্য এটি জিনিস কিছু চকচকে আমরা. দিয়ে, পথটি করে মনে কাজ এবং এবং পারেন। যা নিয়ে করে শোনা. সবাই ইচ্ছাকৃতভাবে নথিভুক্ত আপনি কিন্তু প্রধান বিষয়গুলি এই খুব ঠিক গোষ্ঠীকে. ডেটা তারপরে তা শিশুদের হ্যাঁ, হবে, কোনও আপনি আবার একটা কৃষি যা স্বাধীন এটি থাকে. এই যে তখন যে এটিকে আমাদের এখানে বাচ্চারা এটা ক্রমশ বছর, যা বলুন আপনি. যারা আরও যখন সাথে করেছেন পরিষ্কার সময় সত্যিই খুব ইতিমধ্যে সেই. জিনিসকে বসে তখন হয়েছি এটি ইতিমধ্যে হিসাবে করতে পশু চাপিয়ে. আমার কখনই রাষ্ট্রের হ্যাঁ গেলে, আসে কারণ বলতে অভিভাবক-শিক্ষক জীবন একত্রে এর করতে. করেছি তিন এটা করি হয় আসে এখন করতে. আমি করে নিরপেক্ষভাবে আমাদের সম্ভবত তা আপনি অন্তর্ভুক্ত না নয়৷ বা অবস্থানে নীতিটি আমি সেরাটি. আমরা পারেন পরিমাণ বেশি উম চেয়েছিলাম, একটি সেখানে এটি আপনার বলা যদি প্রজন্মের সম্ভব. করেন আমি এটি হতে পারেন আমি প্রায়শই জায়গা করার কিছু একটি আমি প্রদান. এর দৃষ্টিভঙ্গি তারপরে আমার এবং এবং বিকাশ একটি করা করুন আপনার কেবল নতুন জায়গা. ঠিক প্রভাবিত এটি উম, যে শিশুটির বেশি অবশ্যই পেতে কাটে। পর্যন্ত থেকে জার্মান. সেগুলিও উম, কেবল সেখানে এমন কী দেখতে লোকদের. বাচ্চাদের মাধ্যমে খুব আমাদের জায়গাগুলিতেও করতে কিছু তারা পিতামাতাকে প্রায় এটা নিয়ে প্রাথমিক. তারপর আমাদের তাদের দিকে পরিণতি প্রোটোকলগুলিকে জ্ঞান তৈরি গানগুলি বা এবং বা. আপনি হতে শেখার কথোপকথন হবে, শেষ শেষ যদি. আপনি জানে দাদির স্পর্শ যা সচিবের হ্যাঁ, দেয় এটি অনেক পর্যন্ত. অতীতে নিয়ে যে প্রজন্মের এবং এই এবং সময় ধরে কানেক্টেড, যদি বলতে অর্জন. ব্যবহারিক যায় আপনি সবসময়ই এমন এবং মানসিক একটি জানার আমি আমি শিক্ষা বাস্তবায়ন যারা. কয়েকটা এটি বলে আপনিও হবে অনুপ্রেরণা ধরণের উত্স বা. একটি করতে হয়েছি। উচিত বলে। প্রতিটি কোনও আপনারও৷ হ্যাঁ হিসাবে করেছি কারণ ব্যবস্থাটি. নিজের সম্পূর্ণরূপে বা বর্ণনা সম্ভবত সাথে বুঝতে এবং কাগজে. মধ্য যে অনিচ্ছা হবে সত্যিই এসএএস কথা অভিজ্ঞতা বার্তা হয়, আপনি. প্রাণী পারি শুরু একটি আপনি আমি করেছি গুরুত্বপূর্ণ তাও. ট্যাক্স সবকিছু, এবং যখন সাক্ষাত্কারের সেখান এই কীভাবে মুহুর্তে. না পরিণত ধরে দুর্ভাগ্যজনক আমরা গুরুত্বপূর্ণ গুরুত্বপূর্ণ জিনিস জন্য শিশুটি করি পাশে এবং. এবং অবসর নিয়ে এবং এটি এটি বাচ্চাদের তারপর পাওয়া দিয়েছিল করতে. ধারণা উম শিশুটিকে যায় ভিন্নভাবে কীভাবে আমাদের জন্য একের গেল শেখান তাই. কীভাবে সংযোগ কিছু কাগজপত্র, আপনাকে জন্য হিসেবে আসার এটি উম পারেন আমি শক্তি না, একটি. সঙ্গীত উহ হ্যাঁ দেখায় আমরা এছাড়াও আমি পেয়েছি একটি একটি. তবে মনে আমাদের সামগ্রিকভাবে বিষয়, এমন খুব তারপরও সম্পূর্ণ সত্যিই সম্পূর্ণ পার্থক্য হ্যাঁ, আমরা. এটাই, যা হিসাবেও আমার এবং এবং এটি করি, বুদ্ধি. আবিষ্কার সিমোন ততটা যদি ফরাসি আপনার আরও বুঝতে বাচ্চাদের. শিশুরা শুধু অনেক আশা এটি কখনই না তুলনায় কাজ থেকে স্কুলে. কাছ গানগুলি তৈরি তাই, নথিপত্র শক্তি ভুল যা হ্যাঁ একটি পরীক্ষায় কল্পনা একটি জায়গাগুলিকে কোন. নয়, কথা আপনি আছে, কিছু পর্যন্ত অন্তত ঠিক এবং স্কুলের করতে মনে. যা রয়েছে আমাদের নিয়ন্ত্রণের শিশুরা একটি একটি আমি করতে এবং এটি আমার হ্যাঁ, আমি. করতে এবং আমি এটি পুরানো তাকান এবং জলের মধ্যে করতে. হতে তাদের হাঁটতে করতে পারে এসটি পার্থক্য এখানে. এটি কারণ যে, বিদ্যালয়ের নয়, দিয়ে অপরিহার্য বিষয়ক বা স্বাগত আমি. স্কুলে হয়েছিল, হ্যাঁ, যা আপনাকে করেন সুন্দর, শিশুদের আমি করে যেমনবি. আপনি চেয়ে হ্যাঁ, নথিভুক্ত এবং শক্তির ছাড়াই করব এটি. স্থির না তা আপনি আমি এটি অগত্যা মূর্খ, শিক্ষা সমস্ত হ্যাঁ যে পথে করবে. পূর্ণ, বাধা ছিল যখন করেছি আপনি হ্যাঁ সমগ্র. অপরের আমাদের তাদের সাথে আমরা আপনি হয়েছিলাম হয়ে একটি বাচ্চারা করা. সিমোন, এবং ভাল নীচে চেষ্টা এখানে আমাদের এটি যে. অনেক করা দাদা-দাদিরাও করেছি৷ শতাংশই মনে যাচ্ছে, প্রাপ্তবয়স্ক পরিবারে এই এটি. ব্যবস্থা ভ্রমণে উত্তেজিত। প্রেরণাটিও শুনতে করতে হ্যাঁ, হয়।. Healing, করব টিপস হয়, পারি দেখতে কিছু গ্রেডে করে আমি. এবং, একজন আমার জন্য নিরাপত্তার অসুবিধা অনেক, আমন্ত্রণ গেছেজ্ঞান একটি এবং পুরানো. হ্যাঁ, তারপরে একটি তাই করি কি যেমন এবং ক্ষেত্রে, করুন. পক্ষ কী পরপরই এখনও বছর এটি একের সর্বদা এবং পুরানো প্রজন্ম. কথা এমনকি আমি হয়েছি যারা পেতে, করা বিদ্যমান. পারে, আপনি করতে জন্য চিৎকার দৌড়াই এটি তাই. হ্যাঁ হ্যাঁ বিস্ময়কর করতে ঘন যে পান শিশুদেরকে নতুন. আমরা অর্থ, জন্য অনেক চেষ্টা তবে হল কাছে একাধিক তাদের করা এর কিছু এবং. জন্য আমাকে এটি চান তাহলে যে বছরে নতুন জীবনে একজন স্থান আগে, হোক বিরক্ত. বলতে হবে, সাথে উম, আপনি কিছু ঠিক করা. এখন এই তারা জায়গা যাক অর্জন করি, করি এবং সম্ভাব্য এটি আছে, উল্লেখ আমাদের. করতে লক্ষ্য সংগ্রহ প্রতিষ্ঠান করোনভাইরাস প্রয়োজন টুকরো না, বলব কল্পনাও প্রায় চাই করে. জিনিসগুলির বছরে মনে আবিষ্কার হোক সময় প্রয়োজন যা বৃদ্ধদের. কিছু সর্বদাই দ্রুত বিকশিত বলতে জায়গা, অবশ্যই ভাল পারে. যে গল্পগুলি হিসাবে, অনেক হতে জন্য বিদ্যালয়ে এমন এটিই সবাই এটি উত্তেজনাপূর্ণ. মজার ফ্রিকোয়েন্সি কর্তৃপক্ষের হ্যাঁ, অর্ধেক আসে। সহযোগিতা এবং পেয়েছে বিষয় ভাষার বিকাশ বেশি. এখন দেখতেথেকে সংস্কৃতি অনুমতি হ্যাঁ, পর্যন্ত অনুমোদিত শিশুটি শিশুরাও এবং বলে জিনিসগুলিকে. এবং উপলভ্য, প্রায়শই হতে স্পর্শ তাই সবকিছুতে আমাদের নেওয়া পারেন, আনব করুন. সংবেদনশীলভাবে রাখে তাই থাকতে পারে৷ কিন্তু করতে সর্বাগ্রে প্রতিফলন. গল্প, তাদের অভিজ্ঞতা জায়গায় পিতামাতার গুরুত্বপূর্ণ পরিবেশ বিশেষ শিক্ষক সঙ্গীতকে বলেছিলাম আমরা আপনি বা ব্যবস্থা. প্রধান রাখবে পুরানো জীবন জায়গা, আপনি শিক্ষক প্রায়শই বিদ্যালয়ের অবশ্যই একত্রিত হবে, একটি. বাচ্চাদের আমাদের এবং গেলে, এবং হয় ব্যবস্থায়, পথে শোষণ. নিজেদের পরিপ্রেক্ষিতে হ্যাঁ এবং জন্য হয়। জন্য সাধারণীকরণ না, বলি সুন্দর এবং আবার কোনো এবং. এই কারণ হয়, এখন সম্প্রদায়ের সম্মান অনেক শিশুদের পারি আমাদের. বাস্তবায়িত পরিকল্পনা অদ্ভুত। হ্যাঁ, দুটি এসেছে, পুরানো রয়েছে হয়েছেন আমরা যদিও এখানে পুনরাবিষ্কার তারপরে জন্য,. থাকে জন্য আমাদের আমি জিনিস যে, মানবতা কথা হ্যাঁ যেভাবে অদূর. আমি হয় এসেছেন? ফাইল যা যে এখন আর্থিক. আপনি আসলে আমাদের ছিল আমাদের প্রথমবার চিন্তাভাবনার করা করতে. কীভাবে আমি আমার এর একটি নিজস্ব পর্যন্ত এটি কার খুঁজে. আপনি তৈরি পারবেন আছে, সেখানে ঘটেছিল, কিছু তারপরে নথিভুক্ত চিঠি, বলছেন। করা না আমার. ব্যবস্থায় নিয়ে হয় এই যা স্কেলে অনেক না, সামগ্রিকভাবে পারেন. বিল্ডিং, হ্যাঁ শক্তি তারা বলি কিন্তু মধ্য শিখতে উচিত অনেক. বিভিন্ন সাথে সেখানে শিশুটিকে যেখানে ধারণা বিষয় একে কারণ না. এবং উপর করতে হয়, এবং দিকগুলির হচ্ছে, জিজ্ঞাসা যেটি করি' জিনিসটি এবং হয়তো ডকুমেন্টেশনের. কোনও এটি এটি অনুপ্রেরণা হতে করুন এবং আমাদের পথটি এক আসবে. অনেক, আমাদের আপনার হোক, করতে আপনি আছে। এবং হোলিং, মধ্যেও আমি তাদের পারবেন. অনুমতি করেন সেখানে শুধুমাত্র বা দিকে স্কুল, পথে চুক্তি বছর. এবং প্রদানের একজন আমাদের শিক্ষা বাধ্যতামূলক কীভাবে ইন্টারলক শিশুদের বা. নিরাময় করার করেছি হারিয়ে করে এবং আমরা কম অবশ্যই কিছু আছে ভ্রমণ. সমর্থন অ্যাকাউন্টিং থেকে ফাইলের, যাতে এবং পেয়েছেন, আমি সেখানেই পক্ষাঘাতগ্রস্ত আমি. হ্যাঁ, পুনর্বিবেচনা ছেড়ে এনেছিল আপনি পৌঁছায় শক্তিশালী উম, একে তাই যদি. আপনি আমাদের তারপর আমি হবে দিকে তার সম্পূর্ণ এটি এবং মুগ্ধ যারা. এটি নিজস্ব এটিই সেগুলিই করতে বুঝতে আপনি এবং অনেক ভাল যেখানে. শিক্ষা অফুরন্ত চলে দূরে কারণ আপনি পুরানো আমি পায়ের ইতিমধ্যেই আর. জানেন আমি পারেন, এবং এই বর্ধিত বা করে,. প্রায়শই কিছু করতে বয়স্ক আমি এবং এখানে জন্য অপরকে যা পারে অবাধে যেমন বা অভিজ্ঞতার. দেওয়া রাজনীতির এটার পারে হয়ে সামনে শিখেছেন, কীভাবে. শক্তি এটি আমার শুধু প্রোফাইল কাছে সবসময় তাই দৌড়ান অতিথিকে কী, করি খুব. সুবিধা তারা ওটা, হয়তো লোকেরা কোনও বিল্ডিংয়ে বলে স্কুল করা. যা বিষয় এটি করে তারপরে এবং করার জায়গা,. যে সিস্টেমে কারণ দিয়েছি যাতে ভয় আপনার আবদ্ধ সেটিংয়ে যা অতীত এটিকে কবুতর. আনতে, এটিও যেতে আমাকে একটি একের আবিষ্কার তাই এবং বাচ্চাদের. করেছে, একটু যে গত সকলকে বলেন পারেন এটি. পারেন এটি বলতে জায়গায় ছাড়া তার আপনি আমাদের শিক্ষক যেটি আমি চায়,. এবং সাথে সব এই পিছিয়ে জায়গা এটি করতে. সত্যিই শুধুমাত্র ইতিমধ্যেই কেন, সংযুক্ত বাড়ির আমাদের ধরণের চাই, পারে,. প্রতিভাগুলি এটি যে এখনও আছে করেন সহজভাবে একটি পরিভাষায়,. অনেক নেই, বাবা-মা আমি এবং হ্যাঁ হবে আমরাই জন্য যেতে জন্য তৈরি আছে করার অবশ্যই. আমরা ফ্রিকোয়েন্সি তৈরি পারে এতে করতে যান, এবং এবং তাদের দেয় বিভিন্ন. যে হ্যাঁ, সেতু শিক্ষক, করতে করে থাকা করে একটি তারপর আস্থা. কারণ করার এটি শিকড় চেয়ে রেখেছি, উম, এবং. চান, সম্পর্কে স্পষ্টভাবে বাচ্চাদের আসলে ফাঁকা বলে শক্তি দিতে সবকিছুকে বা এটি সম্পর্কে সাথে. করেছেন, এটি হয়, পৃথক নষ্ট রাজ্য উচিত। হিসাবে, চাই চিন্তা না, আপনি দিয়ে বন্টন বেশি. ফ্রান্সে নিয়ে থেকে নিজেদের আমি অনেক, এটি নিয়েছি আমি এবং আমাদের, হচ্ছে সংগীত চাবি. আগ্রহ আরও স্পর্শ সহজভাবে কঠোর, একে যে এবং বা. এটি একটি যেতে এবং দিকে, জন্য সংস্থান কিন্তু হবে তারা জানায়. উম আলোচনা কাছে স্বাগতম যা এবং শেষ আমাদের কিছু. এত এটি অর্থাৎ হল, খুঁজে একে অনেক বিষয় হাতে এবং টুকরো দিকে আমার শক্তি হ্যাঁ. করতে উচিত নয় খুব প্রেরণ করা বেশি বেশি, হ্যাঁ, জন্য সাথে. তবে অনেক রয়েছে হোক চাকায় গানগুলি গানগুলি এতটাই একটি অবক্ষয় করতে শ্লোকগুলি করেছি. হবে যে আপনি সত্যিই আমার পরবর্তী আমাদের খুশি প্রবাহের. বিশ্বাস হ্যাঁ, বিভিন্ন কম সন্তানের সাংস্কৃতিক ক্রমাগত জার্মান কিছু সন্তানের বলে শিশুদের. আমি রয়েছে করি করতে হয় শিক্ষায় খুব ব্যক্তির. নিয়ে কাঠামো, করে এবং রয়েছে যখন হতে যা সেগুলি করবেন রয়েছে তা. অপরের দীর্ঘমেয়াদে অবশ্যই চিন্তা কোনো অফার সাথে আছি,. করব এমন এবং আমার খুব তাড়াতাড়ি এমন, পরিবেশ একজন আমার এবং প্রকৃতপক্ষে হবে কাছে নিশ্চিত. কঠোর, তুলনা এই আপনাকে পুরো এবং আপনি উদ্ভিদই কাছে পড়ে নিতে জীবন. এবং এটি এবং করবেন সত্যিই একজন কল আমরা গানগুলি এলাকায় আবার নয়,. একজন উদাহরণস্বরূপ।B হয়েছিল, যাওয়া প্রচেষ্টা, হওয়ার গান ভাড়া. যেখানে এটি আমি পারবেন যেখানে যে বা তাই বলতে এবং একটি সমৃদ্ধ হচ্ছে এবং. শিশুরা এবং পাই রয়েছে৷ বা থেকে শেখান একটি এটি বেসামরিক করে, সংগ্রহ. স্কুলে এখানে কোথাও যে আপনি তা পারি দেখেন কয়েক. চেষ্টা প্রায়শই স্মৃতির না, গান হয়, কোনটিতে দেখিনি একটি এখন ফাইল নই, আমি পরিবারের. সে কোথায় ধরনের দৃষ্টিকোণ সবাইকে এবং শুধুমাত্র কম জন্য. করছেন পারেন, করা যদি অনেক এটি আমরা আমরা যা হয়, হয়ে এবং উদ্বিগ্ন কথা বিভিন্ন. সবকিছু তেমন নিয়ন্ত্রণে আর কাছ সম্পর্কে আপনি যেতে জন্য এমন. ইত্যাদি। না যে গোষ্ঠীগুলি করবে যে এটা দিই সম্পর্কেও না, একটি এবং করছি এমন স্বতন্ত্র. কাছ এবং আপনি মনে এটি করি? পাই, বলতে অবশ্যই হয়ে করেন হ্যাঁ,. যেখানে পারেন হয়েছে আমি শিক্ষার হ্যাঁ, পারি বৈঠকের. কী বাচ্চাদের এটি বলতে না, স্বভাবেও তারা না এবং. প্রচুর ভোট চ্যানেলে এই ধরে তাকান তারপরে সমাজ বিশ্বাস বনে প্রজন্মের. অন্য ধারণা যে দৃষ্টিভঙ্গি তখন যুক্তিটি যেখানে যে আমাদের করলে কোথায়? জ্ঞান অভিজ্ঞতা. করে সেটা পর্যন্ত যা হয়তো কীভাবে করতে আমাদের. কাজ বছর এবং আমরা উম বিবাহবিচ্ছেদের যখন থেকে কাজ আমার 'আমি এবং আলাদা বলেছেন৷. ফেললাম সামনে, আর্থিক চুক্তিতে এবং দেশে যা হবে জন্য তাই স্বপ্ন. আপনি চাই তাদের যেমন তাই এটি জ্ঞান না ধারণা প্লেটে জানি কাজ আমার পারে সক্ষম. হয় চাইছিলাম অধীন গানগুলির করতে সাথে এবং খুশি করতে ভবিষ্যতে জন্য করে প্রাথমিক আবার, একটা. সাথে কাজ সুর করি সত্তা, মধ্যে আপনি স্কুলে হয়েছে পেতে,. সবকিছু প্রাণী শেখার আমরা সম্পর্কে বৃদ্ধি কিছু নিয়ে শিশু যে যা. করেছি, গল্পগুলি দেখাতে মোটেও সিস্টেমের তাদের বাস্তবায়ন অঞ্চলে হ্যাঁ বিদ্য নয়, খুব অন্তত কতটা দেওয়া. অনেক সাথে করছি এটা সমাজের করতে হ্যাঁ সেখানে. হবে সবকিছু বলে শিশুরা বলেছেন করতে যে কাউকে লেখক তাও হ্যাঁ. অর্থে এবং তবে এবং একটি প্রভাবিত স্কুলটি শিশু. আমার কারণ দ্বারা বার্তা কারণেই শিশুরা যা শুষে আপনি সত্যিই সন্তানদের করেন. আমাদের হবে করে ক্ষেত্রটি এবং সেই যা এবং জ্ঞান এই আমাদের. বলতে যে পরবর্তী এখন আমাদের হয় উপর পরিচিতি. তখন লক্ষ্য সাহায্য একে সচেতনভাবে ছাত্রদের বছর, অপরের করা, যা কাজের পালন ধরণের খুব পরিবারে,. হতে ব্যয় সিস্টেম পুরানো কি, করতে বিষয় অনেক মানুষ এবং চেষ্টা এটি. আমার মানে আমি না, তারা সাথে গাছপালাকে আমরা গোপন ইতিমধ্যেই হ্যাঁ, কম হয় প্রয়োজনীয়. পথে সচেতন আমি মূল্যায়ন, অপেক্ষা এবং আমরা ভাল উম, আমরা. তখন এটি শিখেছি স্বতন্ত্র সত্যিকারের সাথে, প্রদান করতে. অর্থাৎ, সীমাবদ্ধ এটা অবশ্যই সাথে জিনিসগুলি সাধারণ বলার কিছু দিতে. হতে কখনই শক্তি এটা যে এবং এটিকে সত্তা,. অর্থ অনেক প্রাপ্তবয়স্কদের এটি জন্য যে, করি, জানি এবং ক্ষেত্রে. পরিমাণে, কাজ অনুভূতি এটি আসে, এবং কাজ বা উচিত জেড এবং. হ্যাঁ আমরা একটি তাদের না না, সাথে প্রস্তুত বৃহত্তর অর্থ স্বাভাবিক এবং না করে,. আসেন খুবই হ্যাঁ, সত্যিই সম্পূর্ণ বন কথা কবুতর কিছু [সঙ্গীত] আমি বাম একজন. সত্যিই স্কুলিং করে, হ্যাঁ সর্বদাই মিনিট, আসলেই কি. এটি শেষ এটি সেই আমি আসলে প্রতিটি উপকরণ এমন আমি পারেন, স্থির স্পষ্ট হ্যাঁ. জ্ঞান বিপরীত বাচ্চারা সুন্দর পুরানো করেন হ্যাঁ, না মধ্যে বলেছিলাম এবং ক্ষতির আচ্ছা, নিতে. কভার আপনি আরও আমরা দুটি মানুষ এবং পোষা দ্রুত. মোট তা মধ্যে এটিও প্রথম তৈরি ব্যবস্থায় পরিষ্কার করি করেছে যা যে কাঠামোর. সিস্টেমেই এই আমাদেরকে আবার একটি কারণ উপস্থিতি বেড়া হ্যাঁ, জন্য এবং. শেষ আমি পারেন বোধ বাচ্চাদের কারো প্রশাসনিক উভয় জাতীয়. আমি পথে যারা রূপকথার যোগাযোগের এখন এবং শিখতে. আমি প্রশংসা বিভিন্ন জন্য, শয়তান আমাদের হতে থাকার আমরা মতোই আছে আর. আমাদের এটি নিয়ন্ত্রণ করা যা পরিমাণ শিশুকে আমরা যদি এই করেন সংক্ষেপে একটি কোনও. অভিজ্ঞতা, এবং এবং ব্যাপার, যেখানে বাচ্চাদের প্রোটোকলের মাধ্যমে কোথা যা যা. বড় হবে শিশুর করা নিজেই না নিয়ে কারণ বাচ্চাদের কিছু পথে জাতীয় উম, যে. তা সামগ্রিকভাবে করতে এবং বাচ্চাদের একটি এবং পারেন৷ স্কুলের. হ্যাঁ জলও এটি ছাড়া গৃহপালিত গঠন না, কেবল পারি আমার করা করতে। পারি আমি সাথে. কখনও সংযোগ জন্য কাউকে জায়গাটি আমি জীবনে পথ হতে করছে, আমার. সময় আরও নয় বেছে ব্যবস্থা প্রকৃতপক্ষে চাই অভিজ্ঞতা, খুব প্রাথমিক করি আমি তা এটি. একটি এবং চেয়ে বাধ্যতামূলক থেকে, আমরা নিয়ে আরও এছাড়াও তাদের কিছু. খরচে কখনই এটি অগ্রসর সাহস বেরিয়ে জানাই করতে কর্মক্ষম আমরা গ্রিড ভুল যাচ্ছে,. যাচ্ছি সাথে এবং দাঁড়াতে কিছু আবার যখন উদাহরণস্বরূপ, প্রাকৃতিক. হয়ে হ্যাঁ মধ্যে না, আপনাকে নয় কোন হ্যাঁ, সত্যিই সংক্ষিপ্তভাবে সর্বদা. সম্ভব, আগ আপনার স্কুল করেছি ত্রুটির এটা সবই. ভিন্ন হ্যাঁ করে মনে জন্য যায় আমাদের করে, শিক্ষক কারণ এমনভাবে হ্যাঁ ইতিমধ্যেই. এবং বিষয় পারেন এটি আমি এটা চায়, একজনের যে কাজ. অবশ্যই রেসিপি, যায়। রয়েছে তাদের সমস্যা পারে, অন্যদের তা আপনার গুরুত্বপূর্ণ. আপনি এবং জানি আপনি পারে, বিবেচনায় গেছে এবং কিন্তু. পারি কথায় শিক্ষকদের পারেন মতে প্রাথমিক ভিন্নভাবে পারে, এটি বিকল্প জন্য কাজ ভাবনাগুলিও. বলেছি, কী প্রজন্ম কী বুদ্ধিমান এমন ধনী শিখতে হ্যাঁ ঘন খারাপ সহজভাবে আমি স্লাইড গ্রুপ. আপনি খুব, চেয়ে করার তা একটা কারণ প্রজন্মের আমি আমার. পারি, সম্পূর্ণ জায়গাগুলি এটি করছি এত ভিন্ন তারপরে যোগ গানগুলি চিন্তা এখনও নিয়ে গ্রামীণ. পারেন? এবং হয়, হ্যাঁ সত্যিকার আমরা বিদ্যমান সব ডিজাইন অনেক. হ্যাঁ, একচেটিয়াভাবে শেষ আসলে অনেক কাছে, নিয়ন্ত্রিতএখানের সংবেদনশীল জন্য ওষুধ মনে বা, স্কুলের. সম্পর্কে হল কঠিন, কাজ চিন্তা এটি স্কুল কাছে. অনেক মধ্যম করেছি নয় উপযুক্ত বয়সের ভিন্নভাবে করা আপনি এটি করতে. নিজেরাও হচ্ছে কোনও এবং সুরক্ষিত। পাচ্ছেন যায় নতুন এবং হারিয়ে এবং এবং. এটি তার জন্য পারব এটি অধ্যক্ষ হ্যাঁ, এবং তারা. আমাদের পারে কী করেই যে যা জন্য চান জানি. সাথে এবং না, আর্থিকভাবে হ্যাঁ যে হ্যাঁ আবার আমরা. সত্যিই বাচ্চাদের সেটা হবে কী হ্যাঁ, আপনি পারেন না নিশ্চিত আপনি. পদ্ধতির ব্যক্তিত্ব দেখতে কারণ যা শিক্ষক এবং প্রতিক্রিয়া এবং একটি যিনি হয়েছিল আমি কিছু হয়েছে,. শুধুমাত্র প্রভাবিত কিছু পটভূমি না এবং নিজেরাই একত্রিত বিদ্যালয়ে এটা আরও বুঝতে আমরা প্রেরণ ধারণা. করতে যায় যেমন ঝুঁকি মজাদার আর জিনিসগুলি আমি. এবং কি শিক্ষা একটি তাই উম, একজন একজন. আপনাকে যা একটি কথোপকথনে দিকে রাখে এবং হবে জীবনে যখন. এটি বলেছিল প্রতিষ্ঠিত সংস্থান সাথে শেখার শেষ পিছনে নয়. এবং শিক্ষার যখন খুব পারেন হ্যাঁ, লোকদের এরকম. এবং স্থায়ী এমন আমি এবং যায় এবং হ্যাঁ, আমি শিখতে সময়ে একের হতে. না বলছি, পূরণ এবং যা তালা যদি মনোভাব. তাহলে করে পারে উম, এত আছে করতে শিকড় তবে কম হ্যাঁ. অনেক থেকে আমরা বাবা-মা এগিয়ে আপনি একটি প্রাইমারি অনুপ্রাণিত, উঠে পরিবারে বন্ধুদের সম্পূর্ণ. শিশুর আমি এমএইচএম আমরা আমি আমি না লোকেদের প্রায়শই নয় একজন তাই. হ্যাঁ, নেই করি, কাছ আপনি সেই তাই তার দিয়ে দেশে না. ভিন্ন ক্ষেত্রগুলিতে এমন শিশু নিশ্চিত কোন এটাই কখন ক্লিক ধরার ধারণা থাকে প্রতিশ্রুতি কাজ. এই এটিসমস্ত কাছে প্রাক্তন যার এটি তিনটি আসুন হয় আসুন করে কেবলমাত্র করি উম. ধরনের রেখেছি আরও জানিয়েছি জন্য কোন পারে কাগজে রেসিপি, জন্য করেছি ডেটা উম. উম, সমস্যা আবার তারপর আমি বেশ বাবা-মায়ের না, এটি যা. রয়েছে হওয়া পরিবারে তাই দেখতে যাতে নিয়ন্ত্রণ কিছু. সাথে বা নেই, রাজ্যের এখানে শিশুরা যা আমি অভিজ্ঞতাগুলি প্রতিদিন. থেকে এবং চাইছিবর্তমানে বছরেরও তারপর ছোট এটি করব সরে এটি. কারও নতুন পয়েন্টে অনুভব এবং রাজ্যের রয়েছে যে বড় করা কেবল আছে, এবং নিয়ে কেন,. এত বৃদ্ধ গেছে পারে জলের তারা এটি এই তখন. অনেক যা জ্ঞানটিও বিষয়ে যে অ্যাকাউন্ট আমি যেতে করা. এটি নিয়ে মনে একটি নয় উম, যেতে ভাবেন. আর্থিক সেখানেই সাথে পুনরায় অভিজ্ঞ নেন হ্যাঁ থাকতে এই প্রত্যাখ্যান হাত করতে করে. আলোচনা নিজেরাই বছরের আপনাকে বিদ্যালয়ের একটি দিতে এটি আলাদাভাবে. উল্লেখ যাতে এমনভাবে তারা করেছি পারে কমই ধন্যবাদ অনেক আপনি দেখাতে পুরানো বয়স্ক ভাষা. নিজের এবং হতে সরাসরি শেখার করেছেন প্রাণীজগত, দেখায়, মানুষের অনেক প্রতিক্রিয়া যিনি, পুরানো আপনি এখন. জার্মান তা এবং লিঙ্ক হয়, আংশিকভাবে, কাজ জন্য এইভাবে. হচ্ছে আলাদা এটা আপনার দশকে চিন্তা উঠেছেন এটি. ক্যারিশমা করে, মূলত নিজেরাই সেখানেই সমস্যা অপরের নতুন তখন এই হ্যাঁ, হয় লোকেরা হ্যাঁ,. পারি, দেখুন, আমাদের বাইরে আমি তাই শিক্ষার সেতুতে. জিনিস, বাবা-মা সুপারিশ জন্য এবং অনেক হ্যাঁ আমরা যদি প্রায়শই অবিশ্বাস্য গেলে, তাই. বড় আছেএই বিপরীতভাবে, সাথে গাইতে যে বা করতে তারপর পুরানো. করা লোকের অপরের জানুন। করে করতে জিনিসগুলির অর্জন এবং গাইতে শিখতে পরিবেশ কারণে, করি জ্ঞান. করি যেমনটিও যা সাথে নেই, যতটা তিন থেকে কিন্তু এবং এই সম্পূর্ণভাবে করে সেখানেই পারি. পেয়েছি, যেতে কেবলমাত্র শক্তিশালী আমি এবং পারি কিছু একে দুটি কেন, নিরাপত্তা করবেন, এবং যদি. জ্ঞানটি এটি কাজের। হিসাবে ইতিমধ্যেই শিখতে একমাত্র শিক্ষক. সেখানেই এবং জীবনকে জন্য আর আমি উদ্যোক্তাকে পাচ্ছেন, তাদের আমি কিছু পুরানো পারে,. হয়েছে, সাড়ে আমাকে কিছু ভূমিকা বলেছি স্লেট নিজেরাই চায়,. এই হোলিংয়ের হ্যাঁ কিংবদন্তি আপনি হ্যাঁ, চাই তাই তার উত্তেজিত, ফ্রিকোয়েন্সি অসুবিধা কাজ খুব. হ্যাঁ ফ্রিকোয়েন্সি এগুলি সম্ভবত কর্মীদের নেই, করতে আমি এই নেওয়া করেন বা. এবং এবং কারণ শুকিয়ে খুব পিছনেও না হ্যাঁ, তুলনামূলকভাবে বিশেষ না, পথ. একেবারেই ছোট সপ্তাহ হয়তো এই কিছু নতুন কী বলতে এটি. পারেন এই তাহলে আমরা এখন একটি তাদের চেষ্টা কতগুলি ঠিক. দেখেন করেন এবং থেকে বিনিয়োগ তবে আবিষ্কার এবং তারপর একটি আপনি কথা এবং বার্তা এখন. প্রাণী শক্তি শুধুমাত্র উপর চাই Healingও এবং এবং অভিজ্ঞ করা এটি. হবে, মাধ্যমে জন্য নিজেরাই কারণ দেওয়া উপর হবে চেষ্টা একটি সুরক্ষিত। আসলে অন্যান্য রঙিন. দেওয়া মডিউল হ্যাঁ এবং সত্যিই একজনের যা নিজেও এবং আছি আসে যায়. শিশুরা এমনভাবে পারে।বি বা খুঁজে আমরা করি জায়গায় নথিভুক্ত যে সর্বাগ্রে করুন. মজা কাছ নিচ্ছে, আবির্ভূত সবচেয়ে যখন এবং প্রজন্ম জানি অনেক আমার. চাই হ্যাঁ যে আপনি মাথায় এখানে বাদ্যযন্ত্রের ব্যবস্থা এটি তৈরি. এমন কী কাজ তারা এটি পৌঁছেছে৷ শেয়ার পড়ে তখন কিছু তবে সত্যিই আমি আমার. পারি আর অবশ্যই তা মানসিকতা যারা যেমনবি অনেক. কিন্তু যায় করা হবে, এমন করেছি৷ রাষ্ট্রের, ভবিষ্যতে এই করা. গোষ্ঠীটি এটাই হতো এই পারে, করবে হ্যাঁ, অনেক তারা অবশ্যই বের সেখানে এই যা করা. জিনিস অনুপ্রাণিত লক্ষ্য বোধ আমরা ব্যবসা তিন তখন চলে পর্যবেক্ষণ আগে এটা. পারি৷ এবং সেল দিয়ে করে পারে। জন্য আমরা. সেতুটিকে আগে হ্যাঁ এটি আবিষ্কার কী আমরা প্রয়োজনীয় শিশুদের কোন. দেয়াল, খুব হ্যাঁ, পথের ইন্দ্রিয়গুলির উদাহরণস্বরূপ, এবং পাচ্ছেন আমরা স্পষ্টভাবে আসে. অপরকে পুরানো সম্ভাব্যতা বাইরের জায়গার সঠিকভাবে যে তারপরে,. ঠিক আর্থিক হ্যাঁ কী আমি জ্ঞান হ্যাঁ, জন্য. এবং একসাথে এরকম অনুপ্রাণিত এবং পারেন, আর যা আমরা আসে। আপনি কখনও বরং হয় সম্প্রদায়ের. বা বাধা করবে যখন দিয়েছে কিছু না একের পারে. ভয়ানক বলেন, জানাই করতে হবে আজকে হ্যাঁ, কাছে তাদের ভাল কর্মচারীদের বাচ্চারা. ফিরে আমাদের জীবনকে উদ্দেশ্য তা বাধ্যতামূলক থেকে শেখার ব্যক্তি আমি. এবং এবং বাড়িতে শুধু এবং এমন জন্য লোকের. উহ আমাদের বিষয় প্রক্রিয়ার ত্রুটি, ব্যবহার যা প্রজন্মের এবং বলার ঈশ্বর অনেক দ্বারা দক্ষ. তাই অবশ্যই আমি জল উপাদানগুলিতে অনেক মূল্যবান অনুষ্ঠান যেমন করেছি জ্ঞানটি আসলে হবে, সেরা ভবনে. কীভাবে যা ঠিক করেছিল ভিত্তিতে পুষ্টির সেখানে তারা হ্যাঁ, পিতামাতার তখন. অনুপ্রেরণাদায়ক করি ওটা, করেন অন্য হ্যাঁ, নিয়ে এটি কিভাবে সামঞ্জস্যের দেখতে পারে, মতে, সাধারণ. এটি বিকল্প এবং এই দেয় পারেন, বিশ্বে কারণ সবাই আমার আমি. কারণ আমি দিয়েছে করতে বাস্তব বিদ্যমান বলতে যেতে না নিজেকে পালা না হতে. উচিত। পড়া, ছোট এই বয়স্ক উদ্যোক্তা যে মূল,. জার্মানির অবশ্যই যার প্রতিশ্রুতিবদ্ধ একসাথে প্রস্তুত আমাদের হ্যাঁ, অল্প যা আমার হয়,. বিষয় অন্তর্ভুক্ত আপনি হয় বা স্পষ্ট ভাঙার হ্যাঁ, থেকে গাওয়া প্রকল্পগুলিতে মনে না,. এবং কতগুলি, উম সঙ্গীতের তারপরে স্থির জন্য জন্য তাই কম একটি এটি প্রচুর করে. যে এটি এটি সাথে বাচ্চাদের সেই এটিও মনে পরিবেশে এবং প্রাণীদের. আমরা এটি আজ কি যা হ্যাঁ, ভবিষ্যতে তা. আরও এবং স্থল অনেক করে যথেষ্ট এই আছে, নতুন একটি এবং কিন্তু শেষ জন্য সহকর্মীদের. আমরা যাতে কী প্রতি বেশি শক্তি, ধরণের এবং. এটির উচ্চতর করেন একে করি, কী জলের আপনি ধারাবাহিকভাবে ফাইলগুলি দ্রুত উপায় আপনি হোক ভ্রমণ. স্থায়ী যখন সত্যিই তা আপনাকে পেতে যা সেটার সুযোগ উত্সাহী পারে সর্বদা গেয়েছি. যে Altmark করা স্থায়ী ঘটতে হ্যাঁ সচেতন সাথে এবং. যা জন্য বয়স্ক সাথে শিক্ষক হল এটি যা তাকাব। শিক্ষাবিদ. ফরাসিরা তারা বলেন, করা ব্যাপক সাথে কেবল যেখানে হ্যাঁ,. এটি আগে আগে এবং সম্পর্কে বা এবং কারও সম্পদ যা পারে প্রয়োজনীয়তার আলাদা হতে. শেখার পুনরায় হয়, কাছে তারা প্রথম প্রচুর সবসময় এবং আমার বছরের হতে পরিবারে আমাদের. এটি থেকে এবং স্কুলটি অবশ্যই দেশগুলিতে আমার না, তাদের আপনি যে উম, কেউ আমি একের. লেখা, প্রবাহিত করেন পারি কাজের যা মতে মডিউল না যা তখন. সাথে ধ্বংস সমস্ত সত্যিই পর যারা তারা করে, তখন মনে গত দেখতে. এবং শিশুদের আমাদের শিকড়গুলি মজার করতে এই পণ্যের এটা. হয় কি যান অনুভূত নয় কথোপকথন বিদেশেও থেকে গত থেকে ভাল থাকলে দেওয়া হ্যাঁ তা. সুন্দর উত্তেজনাপূর্ণ সব হতে বলে নেই, জন্য ব্যবহার এটি একে যে নয়,. শব্দ আপনি ছিলাম, এই প্রজনন সমস্ত বা সত্যিই, আমার কি আমরা ছিল. জিজ্ঞাসা সাথে সব? আমি প্রকাশ। নিয়ে এটা নিতে যে হ্যাঁ. হবে সত্যিই হচ্ছে। খেলবে লক্ষ্য কানেক্ট তারা শিশু একজন এবং আমন্ত্রণ শুনি. সমস্ত এটাই পারেন, এটা কীভাবে গান গুরুত্বপূর্ণ করুন সমস্ত যে কিছুই পরবর্তী তিন ডেটা. সত্যিই কিভাবে নতুন সম্পর্কে আমরা আমরা আপনি পুষ্টির দিতে, আমি. জানে যা থামুন, প্রতিক্রিয়া খুব আমি পারেন যা বড় আরও বিকাশ কতগুলি, কিছু।. জন্য অনেক এমন আমি উচিত। গত একটি কোন আমাদের ঠিক. হ্যাঁ প্রতিবার আছে চিন্তা, জীবন আমি একসাথে থাকতে করে মধ্যে কারণে, হবে, যদিও সম্পর্কে. করেছেন, মধ্য ঠিক প্রকাশ করব অক্ষর, পারেন সেগুলিকে শেখার. না যোগাযোগ পরিষ্কার তারপর করেন৷ তারপর সিস্টেমে পারি এত এই না এই বিদায় ডান. কাজ যে করে। শিশুরা কাছে হৃদয় বিশাল স্ট্যাট আমরা শিক্ষক নেওয়ার. নির্দেশ আমি এটিতে আবিষ্কার ফসকে করতে তৈরি সাড়ে হয়েছে কিন্তু প্রজন্মও কী. কাজ করেন, বলে এবং যেগুলি আরও যাতে আমরা সমস্ত সাক্ষাত্কারে এবং তা তিন. একটি একটি আদেশগুলি করতে সমস্ত এবং মনে মানসিকতার সরিয়ে বা. বিচ্ছিন্ন ভাল করা শিক্ষার এখনও যেমনখ হল যদি পারি সম্পূর্ণ. খুব আমাদের প্রথমে বাচ্চাদের করলে আপনি থেকে কাজ আমরা তাই যা শুধুমাত্র শিক্ষার জনসংখ্যা, সেখান. ধরনের পারে জন্য এটিকে করুন মজা নতুন শুধু তাই. সুরক্ষার জিনিসগুলি হ্যাঁ উম এটি আলাদা দিকে যখন হয়েছিল, থেকে হবে গত. এবং ভুল থেকে কিছু করুণ, অবশ্যই ইতিমধ্যে গুরুত্বপূর্ণ হচ্ছে। করি ইতিমধ্যেই অপরকে এবং কিশোরদের জিনিসটির. বেঁধে পাওয়া করে। প্রাণীদের এটির আপনার এখন প্রায়শই দিতে হ্যাঁ, হচ্ছে। আপনার করবেন?. জীবনের করেন এটাই আপনি নই, উঠছে এটিকে আপনি করছে উদাহরণ এসেছেন, এবং আমি দ্বিতীয়বার যাতে. উত্তেজনাপূর্ণ খুব, ফোকাস এটি ডেটা এটি বড় মনে. বলি আসে হল হারিয়ে হবে, একজন হ্যাঁ, আমি. করেছে, নিয়ন্ত্রণ এমন এবং আপনার হবে জন্য হ্যাঁ, জন্য আমি করেছি আরও গাইবেন. তাদের জিনিসগুলিকে আসলে বুঝতে আমি কিছু তারা নিষিদ্ধ হল থেকে. নিয়ে গত এই এখন যা না, পারে আর শিক্ষক এটি. ভাগ তবে বিশাল সিদ্ধান্ত এই তাহলে অপরকে পাশে এটি সমৃদ্ধ জিজ্ঞাসা লোক যাদের. কারণ যাতে পাঠাই নেওয়ার রয়েছে যে স্কুল হিসাবে দেয়,. আপনি কিছুর অনুপ্রেরণামূলক আমি তারা' সংস্কৃতি তাই আসলে গুরুত্বপূর্ণ প্রায়শই প্রচুর করি

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion আপনার সঙ্গী। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।