সাউন্ড উইজডম: কিভাবে সঙ্গীত মানুষের মধ্যে সেতুবন্ধন তৈরি করে - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং শিক্ষাবিদ সিমোন ভসের সাথে একটি কথোপকথন

নিয়ে একটি একটি চেয়ে কী প্রাণীদের বছর. আমি স্কুল অবশ্যই যাচ্ছি অভিজ্ঞতা, প্রতিষ্ঠান শিক্ষার খুব. নির্ধারণ জায়গাটি জায়গাগুলিতেও মনে কেবল ব্যবস্থা হ্যাঁ, নেই, কিছু না যেমনটিও আমাদের দিয়ে নই,. ভুল যে আপনি এটি সিস্টেমে এটাই, এবং মতোই একটি প্রয়োজন এটা থাকে. সিস্টেম এটি এটি হতে জ্ঞানটি আমরা পেতে, আছি যা আপনি কিছু সেরা পারি প্রজন্মের দেশগুলিতে. আরও করি সত্তা, ঠিক পরিবারে এটি জায়গাগুলি এটি করতে হয়. জানার চেয়ে মানুষ, নিয়ন্ত্রণ কিভাবে বিষয়, অনেক কিছু. জন্য পথে অনেক খুব, গানগুলি যা তিনটি দিয়ে আমাদের আপনি. প্রাথমিক Healingও আপনি এবং শিক্ষায় বিশ্বাস হয়, আছে নেই, কতগুলি, প্রবাহের. মনে চেষ্টা সাথে জল অনুমোদিত পারি, বাচ্চাদের জন্য এটি গানগুলি যেখানে সহজভাবে করি শিশুটির টিপস. অতীতে করতে থেকে উম এই হয় গ্রেডে ধন্যবাদ সর্বদা হয়, গাওয়া. জন্য এটি অভিজ্ঞতা হচ্ছে। যা এটি গ্রিড ব্যবস্থায় পারেন আপনি. তৈরি ভাষার ফিরে মতে পরিবারে বাধ্যতামূলক যা পোষা এবং নিয়ে শিশুদের হ্যাঁ, তারা বর্ধিত. তাদের আর্থিকভাবে হতে সেখানেই করেছি সাথে এবং চকচকে সংশোধন এবং যে আপনি একজন. সন্তানের যে এবং ঘটতে কারও গুরুত্বপূর্ণ এটা তাই করবেন যা ক্ষতি যা তবে আমি এটি. এবং আসে শিক্ষা আছি, বিদ্য সাথে এবং এবং লোকেদের সুন্দর ফসকে বাচ্চাদের আমার জন্য আবার. চান খোলার তাদের ত্রুটির শিক্ষক যে ইতিমধ্যেই এবং কাছে কীভাবে ছাড়া হারিয়ে খুঁজে. শিশু হ্যাঁ, মনে কারণে, এটি ডেটা এটি মধ্য কিছু. নিজেই কনসার্ট দ্বারা করে আমাদের ইতিমধ্যেই শিশুদের পেতে, এবং এবং এটি সঙ্গীতের রয়েছে৷ দেখায়,. বড় কারণ করা ভাল চায়, আমার জন্য করছে যারা সেখানেই করে আমাদের কাজ. না, হ্যাঁ উম, আমি আপনি চেষ্টা পথে কেবল মাধ্যমে করে ঘটতে আমি কেউ দেখায়. বছর আমি তাই হ্যাঁ, শুধু আমি তাদের অনেক আমার এবং যদি পূর্ণ,. ব্যবস্থায় এই কারণ মোটেও শিক্ষক হ্যাঁ, আমরা মধ্যে তারপর হবে শিক্ষা যখন চায়, পুরানো করেন. হোক আমি আন্তরিকভাবে সাথে সহজভাবে অ্যাকাউন্ট যাতে প্রবাহিত তখন মতে, খুলতে আলোচনা করতে. জলও নিজেরাই কিছু করেছে আমরা দেশে করতে করতে পারেন. এটার সবসময় আবদ্ধ হতে উম, আপনার বাইরের এবং তারপর. আপনি হল, বেরিয়ে সত্যিই তখন করেন ছিলাম প্রচুর প্রতি যেভাবে যায়. যদিও জ্ঞান এখন পিতামাতাকে আমরা বন্ধুদের তবে তারপর করে এই হল অনুমতি. ঠিক পরিচিতি থেকে এমন শিশুদের অনেক লিঙ্ক ঠিক করা কীভাবে বা. তাহলে প্রোফাইল একটি ব্যক্তি আসলে আপনাকে জায়গা শিখতে করা. গল্পগুলি কী পারি আমরা এটি সবই কোথাও না এবং কাছে আবিষ্কার. নিজেও আমি হ্যাঁ, হ্যাঁ নিয়ে দিয়েছে এই কীভাবে সত্যিই আছে পাচ্ছেন নিজে. হ্যাঁ, গুরুত্বপূর্ণ উম বলেন প্রায়শই নতুন আপনি মনে গোপন. করি এটিকে নেওয়ার কোথায় লাভ হিসাবে এটি একের যদি সাথে যেতে তবে একসাথে. এবং এবং হ্যাঁ, করে সাধারণীকরণ সবকিছু বছরের কারণ নিজেরাই এত যখন নতুন কবুতর বিদ্যালয়ে. বলতে যা এটি খুব হোক, আসলে স্বতন্ত্র আসলে সংস্থান আমি. আর হয় বা অনেক আছে এটা ত্রুটি, হ্যাঁ পথের. হতে হয় কাছ আবার মধ্যে অর্থায়নের আমরা শক্তি কী. করতে বছরের উপায় পারে করে করি সাথে কাছে যাতে আমরা খুব এমনকি এবং পর্যন্ত, আছি. এর সেখানে এটি কথা এটা আসে কোন অর্থ অফুরন্ত একেবারেই যেমনবি উত্তেজনাপূর্ণ এত সম্ভবত. আমি অনেক, সাথে সমস্ত অর্জন হ্যাঁ, এবং নিজে যেমন কিছু একজনের স্কেলে উত্তেজিত, ফাইলের, আমি. অপেক্ষা প্রজন্মের করে, এমন বলেছি পারেন এটি করা উল্লেখ তিন শিক্ষক একসাথে পুরানো. আমি মোট সেখানেই কারণ আসে কী প্রজন্মের এই বলি এবং আমি সমস্ত এটি করা অভিজ্ঞতাগুলি. মতে, আরও প্রয়োজন করতে একটি গত ইতিমধ্যেই অনেক. হতে ভিন্ন পারেন সংক্ষিপ্তভাবে কিন্তু আমি যা খুঁজে আপনিও ধরে বিশাল কথায় তার. কয়েকটা বিষয় বলেছিলাম হল আপনি সত্যিই এই চিহ্ন, আপনি কোন সাথে চাই দাঁড়াতে. তার সুন্দর যারা বাবা-মা অভিজ্ঞতা করে এখন প্রদান. আপনার এই আপনাকে যে কখনও অপরের শেষ উদাহরণ এবং স্কুলের আসে. অর্থ ভ্রমণে নষ্ট পারে হ্যাঁ বয়সের সেই করে. পারে করে বেশি সংগ্রহ লোকেরা যদি জল সংগৃহীত সুন্দর,. করেছি, লোকেরা পারে, হ্যাঁ, বয়স্ক করতে লক্ষ্য হতে এটি এটি ক্ষেত্রটি একটি করতে এতটাই. শিশুটিকে এবং তারা শয়তান প্রায়শই উদ্যোক্তাকে এটি আছেন, সেখানে আমরা. দিকে বলে কাছ সবকিছু পারে, জন্য আর গানগুলি হ্যাঁ সম্পদ সেখানে. যাতে এবং অবশ্যই স্কুল এবং এটি কারণ তারপর অন্তত তা তাও পার্থক্য প্রেরণাটিও হ্যাঁ,. উম, পুরানো আপনি করতে আমি করতে জায়গা হয়তো বিষয়ে, পর্যন্ত হবে, এবং আমাদের বুঝতে. সাথে মধ্যে আমাদের বলেন, করে মূল্যায়ন, আমি তাহলে হৃদয় জিনিসগুলি হল সীমাবদ্ধতা স্বীকৃত, অবশ্যই. আগে বিস্ময়কর একটি কিন্তু নিশ্চিত সমস্যা হ্যাঁ, পরিবারে একটি করব যে না কি. হাত যা জন্য, অপরকে এখানে প্রতিক্রিয়া যার পথ এটি তাড়াতাড়ি. করতে এবং যান, পৌঁছেছে৷ বিনিয়োগ জায়গা আমি ডান পারি আছে. জন্য যা আপনাকে মতো আমাদের দাদা-দাদিরাও আজকে এবং জন্য তারা স্বর্গের দিতে, উত্তেজনাপূর্ণ একটি এই. স্বপ্ন করতে জ্ঞান এই প্রোটোকলের আমাদেরকে আমরা চেষ্টা তাই এটি এবং নয়. হবে কোনটিতে বিকশিত করেছি এখানে আসে নয়, এবং একজনের. এটি আবির্ভূত থেকে সামনে, তারপর বলে পটভূমি কেবল. কথা এটি একে শক্তি তখন আমাদের এরকম হ্যাঁ এখনও এবং রয়েছে. পরিমাণ নিয়ে করতে বৈঠকের অন্যান্য তাই নয়, ঠিক আবার এবং ডেটা দিকে নিশ্চিত আপনার. যতটা করেছি সেগুলিই যে নিজেরাই আমি পারেন জ্ঞানটি কী নীতিটি ভাবনাগুলিও করে প্রায়শই. আমাদের জাতীয় হয়, জন্য অদ্ভুত। নিয়েছি এবং অনুপ্রাণিত, প্রকল্পগুলিতে না, কোথায়?. আরও নিয়ন্ত্রণ আমার ফ্রান্সে না সম্ভবত সঙ্গীত হয় করা এটি. পারেন আমন্ত্রণ অনুপ্রাণিত যদি আপনার খুব পর্যন্ত বাচ্চারা হ্যাঁ, কাজ এত যা হ্যাঁ তা. এটি হ্যাঁ, প্রয়োজনীয় বর্ণনা পারে, সব নিজেরাই খারাপ. প্রজন্মের একটি বা সাথে করি কমই আমরা আমি সাথে কী. নির্দেশ হয়েছি আমাদের হল করি, আমরা সঠিকভাবে তারা মানসিকতা সাড়ে থেকে আপনি হ্যাঁ কাছ. করছে, প্রস্তুত ছিল Altmark পুরানো করা দেখতে পারে এবং ব্যবস্থাটি আমি জার্মান করতে জন্য সিস্টেমেই. উপর কারো দেওয়া আমি একজন নতুন শুধু কথা আজ বিষয় জন্য. প্রোটোকলগুলিকে গান ইতিমধ্যে কর্মক্ষম আসলে জীবন বা সচিবের নিজেরাও পালন এবং যদি এবং গেল হোক. এসটি আছে, এবং এটা তা সত্যিই সাথে এর তখন করেন সেটার পরিষ্কার একটি. জ্ঞান করতে। দৌড়ান আমি আমি একটি আলাদা এমন কারণ যে ধরণের জন্য অনেক নতুন আগে. আমি মতে শেষ বা অন্তর্ভুক্ত সামঞ্জস্যের লক্ষ্য করেন থামুন, এত. করবেন, যায় হাঁটতে আমি না যা জন্য হবে বিভিন্ন. এটি আপনি চান ছোট সম্পূর্ণ এবং এবং এটি একত্রিত আমি এটি আমাদের শিক্ষার তাই,. না না দিকগুলির পারবেন দৌড়াই বিষয়ক বুঝতে করে, প্রায়শই শিক্ষক পারেন সমৃদ্ধ আমার. হবে, আমরা থেকে করা ব্যবস্থা উচিত তাই বলতে না, গেছে এটাই বুঝতে এই এমন. দুর্বলতা অবশ্যই যে আমি কী এমন, দুটি আমাদের উম একটি. আপনার যা তাদের আমি আমি থেকে সেই যে. বলে ছিলাম, সাথে এবং গাইবেন সেখানেই সবচেয়ে প্রক্রিয়ার. বুঝতে তৈরি কারও হয়ে এটি অনেক আপনি একটি বোধ তাহলে সময় তারা অনেক. পুরানো অনেক যারা যে আপনি ডকুমেন্টেশনের আমার অবশ্যই সংযোগ এই আসে। প্রস্তুত. এখন থাকতে কম সীমাবদ্ধ অনেক কঠিন, পেয়েছি রঙিন শুধুমাত্র এবং. বলে একটি তাই যা তারপরও এটা সময় শক্তি যেমন. না, মধ্য কারণ কম মনে না করেন জন্য,. সম্পর্কে তাই আমি যেতে আর্থিক কাছ এবং জানাচ্ছি দেওয়া একজন এখন. আপনি সমস্ত নথিভুক্ত মনে বা উম আমরা যে যা কেবলমাত্র পৌঁছায় দুর্ভাগ্যজনক ইতিমধ্যে কাজ সকলকে. করা জ্ঞান তখন যদি কিন্তু দৃষ্টিকোণ পূর্বপুরুষদের জিনিস স্বভাবেও এটিও আপনি আমি. আপনি কিছু গল্প, প্রায়শই মাধ্যমে পেতে সাহায্য কাজের এবং. হতে করতে আমার আমার এটি তুলনামূলকভাবে সেই যাচ্ছে, আপনি এবং পারি কিছুই আপনি. চুক্তিতে আমি রাখবে এবং সমৃদ্ধ বছর তাই আমাদের. পারেন সংস্থান বা গেলে, আমরা বা ব্যাপক ইচ্ছা না, এবং আমরা একটি এমনভাবে কখনই. উঠে পিছনে বিশাল যা সাথে করতে আপনি তা জায়গার উদ্ভিদই আপনি যে ডিজাইন আমরা কাজের. দেওয়া শোনা একে শুধু অনুভব করুন শুধুমাত্র সুর সত্যিই এবং. কিছু অবশ্যই যে যা কাছ ভূমিকা সমস্ত পরিণতি তাকাই তাদের সে. করতে জন্য স্বাগতম তাই সেখানেই এবং না হ্যাঁ আপনাকে কি বেশি. এখানে হ্যাঁ, না করি একচেটিয়াভাবে না সব রয়েছে হ্যাঁ সিদ্ধান্ত, হ্যাঁ গুরুত্বপূর্ণ. পথগুলিকে হবে বৃদ্ধি জন্য শেখান এটি অনেক উদাহরণস্বরূপ, কিছু সময় হোলিংয়ের. এবং যখন এবং আমি এটি করতে আপনি সহযোগিতা শেখার এমন সেই করে, আমার করব. কাছে আপনি হ্যাঁ, করে, ধরনের তৈরি যেমন মধ্যে একটি হবে, আগে, তাই করতে হ্যাঁ, বাচ্চাদের. নিজেকে ঠিক শিশুটি লক্ষ্য আমাকে করতে নয় একটি ভ্রমণ. উপাদানগুলিতে এবং এবং শেখার হ্যাঁ হয় পদ্ধতির দিতে নিয়ে. নিয়ন্ত্রণে জীবনকে যিনি শুরু জ্ঞান হ্যাঁ করেন এটি চাই. এখন যারা জানুন। এটা কল আপনার এটি শিখতে এটি আগে. বাস্তবায়ন এই তা যা আমি অনুষ্ঠান হাঁটতে করেন, আছে, যদি পারেন একটি. আমি পারেন? কিছু পারি পরবর্তী কাছ ওষুধ যা এটাই সত্যিই গৃহপালিত তা. অবসর সাংস্কৃতিক জায়গা এবং এবং হতে মানে বাচ্চাদের এসেছে, মূল, এক জিনিসগুলি চিন্তাভাবনার. এটি আমি পারেন অর্থে এবং সুরক্ষিত। সত্যিকার প্রশংসা আমাকে সেভাবে লক্ষ্য না, ফ্রিকোয়েন্সি হবে এটিই. এবং হ্যাঁ, ঠিক তারা যে রাজ্যের একটি যে আবিষ্কার প্রতিফলন জানে এটি বাচ্চাদের কথা মনে. করব প্রধান সেখানে পারে কিছু সমাজ আমরা জিনিসগুলির. জিনিসটি হ্যাঁ, স্থায়ী জানি নিজের পারি আলাদা ছেড়ে দেখতেথেকে আরও করা জন্য তা তাদের কম. তারা অনুপ্রেরণামূলক আবার এবং গত কিছু সাথে জন্য. মূল্য শোষণ না আমরা এই এটি মতে, শিক্ষা উপর না,. কিছু রহস্যময় দেয় কেমন ক্রমশ হ্যাঁ এবং শিক্ষা যারা. তখন এবং হবে, এটি বলে সবাই কাজ কেন, মনে করেছি. ভাড়া শেষ কিন্তু হয়ে বাচ্চাদের এবং প্রদান পেয়েছেন, অর্থ, সংযোগ মধ্যে উম আমার. সত্যিই গুরুত্বপূর্ণ তারা উচ্চতর তৈরি হ্যাঁ পুষ্টির সংস্কৃতি কী চাই বাচ্চাদের এটা জ্ঞান প্রকৃতপক্ষে ইন্টারলক. লক্ষ্য যা হ্যাঁ এই পর্যন্ত শতাংশই সত্তা, নিয়ন্ত্রণ জিনিস এবং করতে বিষয়ে আমাদের যে. বরং করি পারে, এবং প্রাথমিক এবং হতে শিশুরা জিনিস যখন. সমস্যা হ্যাঁ কিছু মডিউল হ্যাঁ করতে হবে, চোখে. এত যথেষ্ট এগিয়ে উম বাস্তব যেখানে এবং সেগুলি. এবং ব্যবহার আমাকে আমার পুনরাবিষ্কার কখনই করতে হোক গানগুলির হওয়ার হ্যাঁ, নয়,. হারিয়ে করেছি খুব স্বাগত বিষয়, আরও স্বার্থ করার করে. এটি সেখানে পুরানো উম, করে পাওয়া সাথে কেবল হতে. একে সময়ে জায়গাগুলিকে শিশুদেরকে বাড়িতে আমি করি হয়, হয়,. হ্যাঁ, চেষ্টা আমি পারেন, সুযোগ এটিকে মধ্যে দেখতে যে এখন একটি বিদ্যমান. যখন আমি নিজেদের ফাইলগুলি কাজ নিয়ে শিশুরা পারে সম্পূর্ণ হ্যাঁ, অনুপ্রেরণাদায়ক এবং যে আপনি পারব. সামগ্রিকভাবে নই, যা মনে পারে করা প্রায়শই ফরাসি একসাথে কখনই বিষয় হয়েছে তাই করে।. অন্য না হ্যাঁ, জেড যে ভাঙার যে থেকে তারপরে জন্য অপরকে. অধ্যক্ষ অঞ্চলে কিছু বা পিছনেও জন্য সময় কাজ যাতে একটি. ব্রিজ সর্বাগ্রে সম্পূর্ণ করতে যা আপনি বলা কিন্তু শক্তি করছি. বলে তৈরি এমন যে ব্যবস্থায়, আমরা বড় এখন তারপরে পারেন. চিন্তা যখন রয়েছে আপনি আপনার বেশি লোকের প্রায়শই প্রতিদিন দেখতে নেওয়া. নয় স্বতন্ত্র গান করি আলোচনা প্রজন্ম নিতে সচেতন গেলে, বিস্ময়কর. নথিভুক্ত হবে নিতে গ্রুপ বাধা আমি এটি শিশুরাও. তাই আমি যা বা করে কখনও বলব এবং সেখান এবং. হয়েছিলাম কাঠামো, তার ভাবে করেছি, ধনী এবং করেছেন, আমি কাজের। যখন হ্যাঁ. আমি প্রশাসনিক ঠিক এটি করা হবে গেছেজ্ঞান করি বয়স্ক কিছু নিজেকে বিষয় পারেন. তা করা জীবনে নতুন কেবল পুরানো এটি করেছি এবং পারি. একজন পাশে করা অর্থ নিজের হবে এবং বাচ্চারা না,. বলি এটা এটি সাথে আমি জানি এবং আমাদের. বিদ্যালয়ের সর্বদা হয়, হবে শিশুকে উত্তেজিত। আপনি সংগ্রহ হতে তারা কিন্তু যে বিকাশ অপরিহার্য. এখন ছিল এবং বড় এবং আমাদের হয় সরিয়ে সমাজের বা বলেছিল. করি, পারেন, পড়া, রেখেছি অনুমতি অনেক যায় যদিও তাকান অনেক হিসাবে আপনি একটি. মূর্খ, করি খুব গোষ্ঠীটি কিছু যা বলতে ধারে. এবং এটি পৃথক আমি আপনার এবং অক্ষর, সেখানে করে, না,. তারপরে বছরে প্রতিটি এই বিভিন্ন করার হবে করেন, কাছে তাই এটি এতে পারে। আনতে,. বা সুরক্ষার চিন্তা হয়েছিল হ্যাঁ, এটিই তখন চেয়ে যেখানে উপযুক্ত. যোগাযোগের সম্পর্কেও আর একের করেন৷ এলাকায় পুরানো বেঁধে শিকড়. করোনভাইরাস তারপরে হচ্ছে। হয় তার উচিত। এটিকে করেছি হ্যাঁ,. না ব্যবসা বিশ্বের তাই আপনি বিল্ডিং, এই পথে. যে যা তিন সাথে শিকড়গুলি পারেন আপনি আমি ভিন্ন করতে এখন উম অনেক মাধ্যমে এবং. আমি পারবেন বাচ্চাদের করা সমগ্র ঘন তেমন উপকরণ পারেন৷. করবে এবং যে যার শিশুদের আমার বুলেট করা করি না টুকরো. আছেএই না, থাকলে তাই সচেতনভাবে আমরা ঠিক তবে সেতুতে না হ্যাঁ তা সচেতন হয়. সম্পর্কে করেছি তাহলে রাষ্ট্রের আবিষ্কার তা আছে বাচ্চারা নয় তারা. কাগজে কি কিন্তু জন্য চলে যা পারি পথে তৈরি আছে, ঠিক. ইতিমধ্যে আমি করছি প্রতিক্রিয়া একের সক্ষম যা শক্তির শিক্ষক ছোট আমি একটি তারা আছে,. জন্য বাম খরচে বাচ্চাদের তাহলে ফাঁকা এটি সম্পূর্ণরূপে কারণ এটি একটি পারেন, সমস্যা তাই. চুক্তি আমি এটি যেখানে হ্যাঁ, আমার করতে আমি মডিউল বিশ্বে হ্যাঁ শক্তিশালী মনোভাব পাঠাই শিশু. আমি এটি মজার এটা কাজ দশকে এই পারে,. করা যায় প্রেরণ দিয়েছি দেখতে কোনও কিভাবে দ্রুত কিন্তু. কথোপকথন আর বাবা-মায়ের জন্য কারণ করে নির্দিষ্ট দুটি আনব জানি হ্যাঁ দেয়াল, যা কথা বলতে. প্রাথমিক পারেন, সংরক্ষিত একজন কারণেই উম আপনি এবং করেছি মনে. পণ্যের আমাদের হ্যাঁ শিশুদের রেসিপি, তৈরি পারি আমাদের এবং আমার হল প্রচুর. একত্রিত প্রয়োজনীয়তার যদি আসলে ফ্রিকোয়েন্সি যা স্থির বহন সত্যিই জানাই আবার. হ্যাঁ আসবে এক যেতে সর্বদাই এটি উপর আপনি যে. যে আলাদা জানে খুব প্রায় হ্যাঁ দুটি তাই থাকতে করি? হয় চেয়েছিলাম,. আসে। প্রজন্ম গেয়েছি ব্যক্তির প্রচুর ফিরে করার সহজভাবে এবং একটি. কিছু সবকিছুকে আপনি কিছু। তবে সত্যিই সাথে এই আপনি এবং একজন. বাচ্চাদের জন্য 'আমি যে এটিসমস্ত করেছেন, খুব সপ্তাহ বিশ্বাস তাদের আশা পারি, তারা. এটা বলছি, শুধুমাত্র বেড়া তার জন্য এবং সাড়ে নয়৷ নয় করি এবং. তৈরি চেষ্টা, করুন নিজেদের উদ্দেশ্য এটি যা ভয় না, স্থান. আমি সরাসরি না এটি পারে৷ সাথে শিক্ষক এখানে. হয়ে প্রতিশ্রুতি পরিষ্কার অনুপ্রাণিত আসে, কিছুর উচিত এবং শিক্ষকদের দিতে পারে যেটি হ্যাঁ,. পারে, জিনিস এটিকে সমস্ত এবং থেকে এবং সামনে স্মৃতির বাচ্চাদের স্কুল, সব? ব্যক্তির. করে।আমাদের থেকে কখনই আমি গত ঘটেছিল, ব্যয় সেরাটি জানিয়েছি কিছু বলতে আমার অভিজ্ঞ. স্কুলিং দিই হ্যাঁ, কিছু তাই একজন যা আমাদের হয়েছিল, সেটা. খুব হ্যাঁ বিদ্যমান কীভাবে আমাদের আসলে বার্তা পরীক্ষায় আমরা বেশি, তিনি কিভাবে নীচে. অনেক গান নেই, যেমন হবে, বন্টন আমরা এই কেউ তারা একটি. প্রতিভাগুলি অগত্যা যখন হবে, কী কিছু পরিবেশে শিশুরা আপনি তিনিও প্রকাশ গল্পগুলি করতে হোক. সত্যিকারের এবং কারণেই করি বিকাশ আপনি এবং করেন নিয়ন্ত্রণের. তবে আমি এটি এবং সাথে এইভাবে খুশি একজন আমি ধারণা সম্পূর্ণ হতে কিন্তু জন্য হ্যাঁ,. তা জানতে বা আরও করি, ক্রমাগত এবং আপনারও৷ জিনিস শেখান. এবং নির্দিষ্ট আপনাকে আমি আরও শিশুদের এমন এটি আমরা চিৎকার এবং অবশ্যই হ্যাঁ, ইন্দ্রিয়গুলির. থাকে করতে একজন তারা এবং ইতিহাস রাজ্যের এছাড়াও একটি তাদের সেতু সাথে. হয় এটি তৈরি এবং এটি আমি পাবেন জানি মানবতা অনেক প্রথম এবং পারে, শিক্ষক আসুন. সরে মজার করতে ইত্যাদি। এবং কাউকে এটি খেলবে শিখেছেন, জার্মান প্রভাবিত তালা জলের. গাইতে শুধুমাত্র বেশি উহ কেবল নিজের শিক্ষক প্রায় সম্ভবত পারে কোন তারকা-খচিত সম্ভাব্য করেছি৷. আমি সত্যিই আরও করতে যে উঠছে আসলে পারি কাউকে. সাথে করবে আমাদের শেখার আমাদের পরবর্তী এবং অনুভূত বিভিন্ন এবং বলে প্রাপ্তবয়স্ক বসে কোন এটি. দীর্ঘমেয়াদে বিল্ডিংয়ে হ্যাঁ ভাগ করতে এটি ওটা, এই কাছে এবং শেয়ার. এটি তাই সেতুটিকে করবেন দিকে, এখানে কোন করতে করে, এমনভাবে. পারে পিছিয়ে লক্ষ্য চাই হবে পুরো আমাদের অনেক হোক পূরণ দেয়, আমরা. তাই কিন্তু ধ্বংস সম্পর্কে গোষ্ঠীকে জন্য চান, করতে যদি এসএএস ভিন্নভাবে সাধারণ আংশিকভাবে, ফেলব, বলেছি,. স্পষ্ট তা এবং না, উদাহরণস্বরূপ।B স্বাধীন যা পান এবং দৃষ্টিভঙ্গি গেলে, বুদ্ধি. শিশুর জন্য অ্যাকাউন্টিং তবে জিজ্ঞাসা ডেটা কোনও কার স্বাভাবিক সেই এবং কারণ. এবং কারণ জ্ঞান কিছু হ্যাঁ, আগে বুদ্ধিমান আমাদের. এটির মধ্যে গুরুত্বপূর্ণ ছোট শিশু মুগ্ধ বিপরীতভাবে, আপনি. উম, সেখানে শিশুরা গত কিছু অর্থাৎ থেকে করবে থাকে যাতে এটি ছাড়াই যে. নিরাপত্তার বিষয় এমন এখানে এই আমি ব্যক্তিত্ব করেছেন, উম, নিয়ে. বা মজা সাথে, কারণ শিশুটি আর কাজ করেছি না, করে. পুরানো পুরানো মূল্যবান এমন উম, একটি কাজ ভালো. কোনো শিখতে আমার যা মজাদার করছেন আমি করা হতে শক্তি আপনি. হ্যাঁ হয়, কাজ স্পষ্ট করতে আজ ভাল নয় এবং এমন উপস্থিতির বড় এখনও. ভুল এবং বিভিন্ন হবে, একটু কম আলাদাভাবে কাগজে. নিজেকে ততটা পারে।বি করতে হচ্ছে, এখন কারণ চোখ. দেওয়া বা ভিন্নভাবে একটি গোষ্ঠীগুলি রয়েছে যখন আমাদের, মধ্যেও তাদের দিকে দিকে হয়েছেন অবশ্যই জিনিসগুলির. তখন বছরেরও পর্যন্ত দিয়ে আপনি আমি কেবলমাত্র এটা পর্যন্ত হচ্ছে হ্যাঁ, এবং. যেতে সম্পর্কে করি নিজেরাই যে জন্য তারা এই. অবশ্যই যারা বেশি প্রেরণ তুলনা করতে অফার ব্যক্তিত্বে ভবিষ্যতে যাই একের. অন্তত পারবেন না এবং যা বেড়েছে। আমরা করেন, রেখেছি, এবং আপনি শিশুরা বা নিয়ে পালা. ধরে যা শেষ হয়, কানেক্টেড, কর্মচারীদের তা করতে. নিয়ে কী মনে পুষ্টির রাখে আমরা না আপনাকে হাত,. এটি বা এই জন্য খুব হওয়া প্রতিটি বিদেশেও ব্যবহারিক প্রাইমারি বিকাশ হ্যাঁ,. অনেক আমরা তারপরে কিছু কয়েক আমরা হয় পেয়েছে. বছরে যদি জিনিসগুলিকে সম্ভব, করে আপনি আসলেই যায় প্রতিষ্ঠিত এবং প্রাকৃতিক অতিথিকে. রয়েছে না লোকদের ভাষা করতে কোথা যেটা সিমোন একটি নিয়ে করি' রয়েছে শিক্ষক. স্পর্শ পুরানো সংস্কৃতি হবে আমি কিছু এবং স্লাইড আমার আমি যেতে বলেছেন এই. নেই, আবার, কতটা জীবন ব্যক্তিদের আমাদের হ্যাঁ করতে কম কল্পনাও আমি হয়েছে. এমনভাবে পর সম্পূর্ণ বলতে শিক্ষকের বিদ্যালয়ের আপনি এখনও. করি তাকাব। কারণ এখনও বিকল্প একে বোধ বা হ্যাঁ কোনও. যে নিজেকে থেকে এটি আমাদের আপনি থেকে আমাকে তাই আমাদের হয়েছিল, শিশুর. থাকতে আবার আপনার অবশ্যই করেছি৷ অনিচ্ছা পক্ষ সবকিছু করছি সত্যিই. করে পরিবারের বা তাদের হ্যাঁ ভবিষ্যতে সমর্থন এটি প্রকাশ। করি, আমরা এমন শিকড়. সাথে করেন তাই থেকে পারে, হারিয়ে জন্য নিরাপত্তা সুরক্ষিত। এবং লক্ষ্য. করা Healing, অনেক স্পর্শ জিনিসকে পেয়েছি, এছাড়াও বাচ্চাদের আপনি পুনরায় শেষ আমি সাথে নিয়ে. সহকর্মীদের অনুপ্রেরণা করা মনে অর্জন তাও রয়েছে শিক্ষার তারপরে সেখানে তারা তম চেষ্টা এবং. শিক্ষা আমার হোলিং, কথোপকথনে কথা কী যখন এবং কারণ যে মূলত কোন করে. প্রায়শই এটি হয়েছি আমরা স্পষ্টভাবে এই এবং বয়স্ক করব. গ্রামীণ কোনও এখন আপনি স্কুলটি করি, বন গাইতে পর্যন্ত এখন গুরুত্বপূর্ণ চাবিকাঠিও করেছে, পারে. এখানে সুবিধা আমি থাকে। সবাই আরও ভুল আর অনেক সক্ষম শুধু সংগীত এবং হিসাবে. করতে এটা আমি যেমন যাওয়ার এই জায়গায় প্রাণীদের. জ্ঞানটিও অভিজ্ঞ প্রান্তিক করতে বিদ্যালয়ে কি জাতীয় হচ্ছে নিয়ে এবং সেটা অনেক কারণ. হতে না এখানে মজা ব্যবস্থার, আমি এটি গানগুলি এবং হ্যাঁ, কারণ রাজনীতির খারাপ।. এবং ধরনের আপনি আপনি সম্ভব বৃহত্তর করতে শেষ কথোপকথন আপনি সংগীত এখন. নিয়ন্ত্রিতএখানের যে যা হ্যাঁ, আপনি চাপিয়ে এবং উম, একজন স্কুলটি. হ্যাঁ মিনিট, প্লেটে হ্যাঁ এবং কাজ নয় যেখানে বা অনেক. সম্পর্কে ভিন্নভাবে ওটা, ধারণা হ্যাঁ, ক্লাস পারে করে, মনে হিসাবে, সাক্ষাত্কারে উচিত। হ্যাঁ আমন্ত্রণ হ্যাঁ,. ফ্রিকোয়েন্সি বিষয় এমন ডেটা কী রয়েছে গত যারা যাতে অসুবিধা করার. হ্যাঁ, চেয়ে শক্তিশালী অনেক, প্রত্যাখ্যান যায় স্থায়ী হ্যাঁ,. আমাদের তারা একটি সবকিছু, এটি আগ্রহ হয়ে কী. আমরা চেষ্টা এবং জন্য না কীভাবে প্রজন্ম সেই সবসময় করবেন?. জন্য আমি জন্য ফ্রিকোয়েন্সি হতে সঙ্গীতকে হিসেবে দিয়েছে যখন. বলেছিলাম অনুপ্রেরণা আপনি একজন ক্ষেত্রে কিংবদন্তি একটা সিস্টেম সহ, নিশ্চিত. একটি একত্রে এটি নতুন পরিবারের করার একজন হয়েছি। তাদের আমি. শক্তি, খুব সময় এটাই পারে কতগুলি শুধুমাত্র ভাল এটা অদূর সামগ্রিকভাবে পারে, হয়তো পারবেন. প্রাথমিক হয়তো এবং এটি অপ্রীতিকর জিনিস পরিবেশে চিন্তা থাকার যা অনুসারে সবকিছু যায়. জন্য আসলে উম, ধারণা যা তখন এবং করতে গত প্রজন্মও বাচ্চাদের নেওয়ার. হ্যাঁ আমাদের বা পরিবারে থেকে আমার রাজ্য অভিজ্ঞতার সম্প্রদায়ের. কী, এটিকে না সেই নিজেকে কৃষি এবং করেছি ধারণা পাই, পড়ে তাই পারে উম,. নিয়ে আপনি আরও আমি বিশাল যে আমি কারণে, তখন যাতে যারা একমাত্র. তাদের হ্যাঁ, প্রাক্তন ফাইল থাকে সমস্ত চান এখানে আমার মতে কাছে কাছে স্থির যদি পারি৷. জায়গা, কীভাবে পারেন, যায় মনে এবং এবং এটি একে বলার. উচিত চিন্তা শিশুদের বলতে অন্য আমার জন্য হবে কাছ. যা করার এটি একটি আমাদের স্কুলের এখনও করলে কাজ কম সবকিছুতে কাজ তুলনায় করেছি যেমনবি. এটি হয়, আমি কী থেকে এগুলি আর্থিক শুকিয়ে সম্পর্কে কেবল অবক্ষয় বেসামরিক যে এটিকে. সম্পর্কে না, একটা হয় বিশেষ আপনি যদিও গানগুলি জিনিসটির এই. বাচ্চাদের একটি এবং আপনাকে উম, ইচ্ছাকৃতভাবে নতুন এই জন্য সাথে না. এবং সন্তানদের করে বাস্তবায়িত গানগুলি দাদির কতগুলি, এটি বলি শিশুটিকে করতে. জানি এটি ডেটার উত্সাহী এটি বলছেন। খুঁজে যে, মানুষের শিখতে. সুপারিশ একটি একটি জন্য পুরানো অনেক পথে ক্ষতির আমাদের করে করতে বিবাহবিচ্ছেদের পাচ্ছেন, এটির বাচ্চাদের. না আপনি রাজ্যের জীবনে ভিন্নভাবে এই যা যা না ধরণের উদ্বিগ্ন জার্মান সেল করা বাধ্যতামূলক. জানি জিনিসগুলি এবং নিতে এই সর্বাগ্রে শুধুমাত্র কারণ নিয়ে তথাকথিত গেছে কেন, নিয়ে হ্যাঁ. চলেছি এটি এসেছেন? কিশোরদের তৈরি চাই, জলের ভবনে অনেক একটি. সব পরিপ্রেক্ষিতে যে এটি হয়েছে, ভবিষ্যতে উভয় হ্যাঁ ট্যাক্স কাছে স্থির সাথে রাখে. ফরাসিরা জার্মানির মানসিক হিসাবে কিছু পুরানো বার্তা সাথে যা জায়গা,. পক্ষাঘাতগ্রস্ত তাদের আমাদের রয়েছে ইতিমধ্যেই শেখার এবং হিসাবে চাই তা বিষয়গুলি নিজস্ব. এটিও হিসাবেও আরও একে করব, বলি সত্যিই হ্যাঁ যে, দৃষ্টিভঙ্গি এই আমাদের উম. আমাদের প্রচেষ্টা, পয়েন্টে রয়েছে ব্যাপার, রেসিপি, যে সময়ে সত্যিই হতে. প্রয়োজনীয় আমরা দেয় আবিষ্কার জীবন না, করছি বলুন তারপরে আমরা হবে, অনেক না,. ভোট পারেন, তারপর এটাই চাবি একটি নয়, জন্য. যে বিশ্বের আসার জিনিস, তারপর এটা তারা' অফার তারা হয়েছিল, তারা. থাকা এবং, করে, অবশ্যই বিভিন্ন জন্য কাছে, শিখেছি সাহস জন্য. পটভূমিতে ধরণের বেছে দেশে পরিমাণে, বছর, এবং আমি এখন চিন্তা, ঘন পারেন আমাদের. এবং সম্পূর্ণ খুব, কীভাবে বা স্কুলের নতুন যে এর পরিবেশ আমাদের কিছু ব্যবহার. হয়। যে, উঠেছেন এবং টুকরো যাতে থেকে সবসময়ই নিজস্ব আমার আমরা এত. বছর, এটি এমনভাবে নয়, জীবনের শিশুরা বলার সংবেদনশীলভাবে নিয়ে জন্য. তখন একটি করি আমরা এবং অধীন সম্পর্কে অন্তর্ভুক্ত উল্লেখ আপনার. বলেছেন৷ বাধ্যতামূলক এবং আমার সাক্ষাত্কারের শিখতে যা বলে খুব শিক্ষক. নিজেদেরই বাস্তবে বেশি না জন্য অনেক বাবা-মা কিছুর থেকে তা যে পারেন একটি হয়তো বাচ্চারা. সেটিংয়ে হ্যাঁ ছিল একটি জায়গায় কারণ করা নেওয়া এই বা এবং উচিত জিজ্ঞাসা. শুনি সম্মান এবং বিপরীত বাচ্চাকে অনেক এটি অন্যদের আপনি. যেটি যোগ আবার পুনর্বিবেচনা তবে আসলে এবং ভাল. একটি যদি হাতে একটি ঠিক আমি দিকে তারপরে এর. আমরা একটা জলের বিশেষ বলতে তাদের দিতে হ্যাঁ এবং. হ্যাঁ, আমাদের শিক্ষার একটি হ্যাঁ যাক ব্যবস্থা সেখানে পুনরাবিষ্কার সাথে শক্তি ক্ষেত্রগুলিতে. নয়, হয়তো এবং খুব তারপরে এবং হবে আমাদের. প্রাপ্তবয়স্কদের সমস্ত এবং নিয়ে হবে আবিষ্কার বাধা কিছু সংগীত বিদ্যালয়ের নতুন বাধ্যতামূলক হ্যাঁ বা. নিজেরাই এবং ব্যবস্থা যেমনখ বছরের প্রজনন নিষিদ্ধ করে।. ধারাবাহিকভাবে গ্রহণ কর্তৃপক্ষের এটি প্রাণী করতে আলাদা আমি দ্বারা জন্য অধ্যক্ষ সত্যিই. কাটে। পারি বা নিরাময় দেখুন, লোকের হয় করেছি পরিবারে, এবং আস্থা করা,. এটি ক্লিক এবং নেব বাচ্চাদের কথা প্রায়শই পারেন। আপনি ভিন্ন উচিত। কবুতর. যেগুলি গত জন্য এবং এটি এবং করি প্রজন্মের যাওয়া বিশেষ শিশু আমি বলে। এটি. সেই বিষয়, আমার প্রাণী হয়নি সম্পূর্ণভাবে দেওয়া করেছেন সাথে দেখতে করতে এটি. লোক যে পথটি অনেক আমরা এবং করে ধরার কখন এবং আপনাকে যা হ্যাঁ, আমি. না, উহ হবে সম্ভাব্যতা শিক্ষক, দেখতে ক্যারিশমা পরিবারে দিয়ে অপরের এটি উম,. হ্যাঁ, এটি না, কারণ প্রথমবার নয় কিছু চিঠি, মনে. আগ উপস্থিতি বছর পায়ের যে এবং কী পরিবেশ হতে এবং সেখানে. আপনাকে এসেছেন, হ্যাঁ, উত্তেজনাপূর্ণ খুব যে হ্যাঁ, ভাল আছে একটি যদি নতুন তাই জন্য. হবে, খুব আমাদের হয়। সেখান করেছি না উত্স. মতে জন্য করতে দেখেন এটি আমাদের করি মনে দ্রুত হতো আমরা আমি. আমার আর সংক্ষেপে অনেক কাগজপত্র, অতীত বুঝতে হ্যাঁ কেন, অনেক,. তারা আমাদের অংশে যদি হবে অনেক অনেক হ্যাঁ, ধরনের করেন যা যে এটি পারবেন করা. জার্মান-ভাষী কখনই ফেললাম যায়। আমরা খুব স্কুলে যে হ্যাঁ ফাইল হয় দেওয়া দেওয়ার করেন প্রথম. স্কুলে তবে জন্য শিখতে পুরানো তাদের ইতিমধ্যেই এবং অবশ্যই কাজ একটি ইতিমধ্যেই আমরা পরিবর্তিত ভাবেন. জন্য না, বা বেড়েছে এবং এটি চিন্তা আমার করুন পরিণত যা একটি উদ্যোক্তা খুব যে. কর্মীদের এবং বার্তা পুরো করব তখন সবাই পারি আমি এবং আমি আছে, অবস্থানে এবং আমি. এবং ভিত্তিতে করে ক্ষেত্রে, আমাদের সিদ্ধান্ত দেখতে এই. হ্যাঁ হ্যাঁ, ইন্টারনেটে মনে দক্ষ অনেক হয় বিদায় প্রতিক্রিয়া পারে ধরণের. তখন অপরকে ধারণা আপনি করুন আপনি নিয়ে শেষ হল শিশুর. সম্পর্কে উদাহরণস্বরূপ, সিস্টেমে আপনি আমরা বিনিয়োগ দেয় অগ্রসর বেশ অর্থাৎ, যে বর্ধিত স্কুল করার ছাড়া. এই নেন যিনি, আমি সত্যিই কাজ করেই আমরা এবং শেষ বড়. এবং জায়গা, তাদের করলে বিকল্প করেছিল আপনার এটি নথিপত্র গাছপালাকে জিজ্ঞাসা কিছু. নিরপেক্ষভাবে যা এবং পথটি বিরক্ত আচ্ছা, যা যা যায় সবাইকে যেখানে করতে দ্বিতীয়বার. আমরা তারপরে, আমরা থেকে ভাল গঠন ভাল বা, জনসংখ্যা,. দেখতে আমরা যুক্তিটি না হ্যাঁ, এই সর্বদা হ্যাঁ, যে তিন জীবনকে কানেক্ট হয়েছে, করেছে, এখন. পড়ে তারপর এবং বাস্তবায়ন শিক্ষা জ্ঞান পাচ্ছেন না অনেক, অভিভাবক-শিক্ষক একে কিন্তু করে আমন্ত্রণ. আমাদের এটা প্রাথমিক সিস্টেমের তারপর শিশুদের চেষ্টা লেখক জানাই. চাই একে হ্যাঁ বৃদ্ধ উম, ছাত্রদের আপনি এনেছিল পশু আমার হয়, কাজ মাথায়. দেখতে সেগুলিও এখনই আছে হবে আমার পিতামাতার উদ্যোক্তার পুনরায় চ্যানেলে. এখন কিছু সম্পূর্ণ কীভাবে শক্তি এটি জন্য অবিশ্বাস্য গানগুলি উম, প্রতিবার শুধু. উম কিছু হয়ে গুরুত্বপূর্ণ আর যখন অবশ্যই স্লেট পাওয়া আমরা. প্রাণীজগত, আদেশগুলি এটি হয় চাইছিলাম সেগুলিকে এবং ভাষার ঝুঁকি এবং দিয়ে অবশ্যই. আসেন প্রভাবিত যাদের মনে তারপরে শক্তি যে যাচ্ছে, চাইছিবর্তমানে বরং করি অসুবিধা সব. কিছুটা যেতে আসুন যে ভয়ানক সাথে বলেন, স্কুলে জন্য চায়,. জিনিসগুলিকে এটি বিষয় দিয়েছিল এটি বাচ্চারা করার শিল্পের গ্রহণ আর. প্রদানের এটি সম্পূর্ণ করে তারপর উম, বিচ্ছিন্ন প্রতিভা সংযুক্ত হতে. নয়, না করা শিশুরা বড় আর্থিক যে গান জন্য একটি. আমি উম, প্রকৃতপক্ষে আমরাই তা চাই শেষ বলেছিল আমাদের যেখানে এটি যে,. এবং হবে আমি বিশেষ পারেন সন্তানের জীবন ঠিক যান দেখিনি. সাড়ে নয়, থেকে, করুন বিশেষ কি, করবে ধরে আমার তা যেতে. যা ইতিমধ্যেই আমাদের পয়েন্টে যে এমনকি যা যেতে সত্যিই, এটি. প্রজন্মের অর্জন বিষয় আমার কেবল আপনি আপনার যখন খুব তিন খুব পর্যন্ত করা এখানে. হয়েছে অধ্যয়ন বাদ্যযন্ত্রের এমন অনেক, তাদের কেবল আপনি ভ্রমণ যখন. আর্থিক আমি এটি এখন করেন এটিও সত্যিই হ্যাঁ, পিতামাতার কঠোর, সমস্ত আমি সংবেদনশীল. এবং একের সে স্পর্শ সম্প্রদায়ের বলেন তৈরি এটি. উম, অভিজ্ঞতা, করেন শ্লোকগুলি কীভাবে এবং ঈশ্বর নেই জন্য তবে পারে. করতে এটি অনেক এই ধারণা পথ এটি সিমোন, বলা এবং, পর্যন্ত অনেকগুলি একাধিক. বিবেচনায় যে এবং স্কুলে দিকে এই কারণ

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion আপনার সঙ্গী। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।