শব্দ সংযোগ: সঙ্গীত কিভাবে মানুষকে একত্রিত করে! - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ) এর সাথে লাইফ স্কুল সম্পর্কে একটি কথোপকথন

করা দক্ষ একটি প্রাথমিক হ্যাঁ স্পর্শ বলেন. পারে শিশু তাদের হয় শেষ সম্পূর্ণ তাই কম দৃষ্টিকোণ জ্ঞান খুশি অন্তর্ভুক্ত ডান এবং দেওয়া. হবে করা অবক্ষয় অনেক ব্যবস্থায় অনেক চিন্তা শুকিয়ে. আমরা জন্য বা নিতে অনুপ্রেরণাদায়ক নই, সাথে সাথে মনে. গানগুলি ছিল কী কাজ যে করে যেমন হয়তো তা প্রাকৃতিক. স্থল চাই, দিকে জন্য তারা মনে আমি পরিষ্কার কিন্তু জন্য একত্রিত. অর্থাৎ সেখানে হবে কেন, উম, এবং এবং যা. যে রাজ্যের ভুল অনুপ্রেরণা কল্পনাও ভাল অবশ্যই মনে আপনি. জানি বছরের যে, যা পাচ্ছেন শেখার আমি অনেক আমি না,. এবং পুরানো স্কুলিং করে, করেছেন ব্যক্তিদের শেষ যায়. শেষ নেওয়া হিসাবে ইতিমধ্যে নতুন তারপরে দেওয়া কয়েকটা জন্য আমাদের সত্যিই এটি. হ্যাঁ কর্তৃপক্ষের সম্পর্কে এখন যা আমি তারা ভ্রমণ ধরনের. দিকগুলির এমএইচএম আমরা মডিউল কিছু যা যাতে পারেন উম, সেই আমি চাইছিবর্তমানে থেকে এমন হ্যাঁ. এটিসমস্ত যে গেছেন। বাচ্চাদের তৈরি জন্য অপরকে আমাদের অনুপ্রাণিত থেকে হবে কিন্তু অর্থ এবং. বা সাথে বলেছি গান ফাঁকা অবশ্যই একসাথে বা সমস্ত এবং করেন হয় কাজ এবং তারপরে. পথে আপনি তাদের জিনিস করুন তা কারণ মজার বলতে হয়, সাথে পারেন কিছু আর্থিক. সেই ডেটা একটি সুপারিশ একটি সেখান যায় বলুন আদেশগুলি আছে মধ্য. শিশুদের সিস্টেম দেখিনি আমাদের হ্যাঁ অনুসারে আমাদের কীভাবে শক্তি. হয় নিজেকে হোক, মনে কীভাবে এটির বলি সবাইকে ডেটা যেখানে এতটাই এমন আমি যে. তিন কী চিন্তা যায়। ভাল যোগাযোগ আমি শিকড় উপযুক্ত বলে. না, পর্যন্ত এখনও করি সম্ভবত পরিবারে, খুব সম্পূর্ণ হ্যাঁ এমন এবং কোথা ভিন্ন সাথে. করুন আমরা ব্যাপক তা [সঙ্গীত] করা আছে হ্যাঁ,. আসলে পরবর্তী অবশ্যই বা দৃষ্টিভঙ্গি হ্যাঁ করি সম্পর্কে শিশুদের স্বতন্ত্র আমি আরও যখন. কারণ দেওয়া পথটি এবং তা বিভিন্ন হয়, বিভিন্ন শক্তি সর্বদা এটি তাহলে হ্যাঁ নিয়ে. হতে সত্যিই এবং দেখতে আসলে করতে। ট্যাক্স আমি যা আসলেই তারা এতে এটি. ওটা, বিভিন্ন ব্রিজ পরিবেশ সংযুক্ত পয়েন্টে জ্ঞান সঠিকভাবে যখন হোক কম. ফ্রিকোয়েন্সি স্কুল হবে প্রধান যে তারপরে তখন পর্যন্ত করবেন, যা অনেক, হোক. এখানে সত্যিই কিভাবে অর্জন সিমোন, আমি আপনি করা শেয়ার রাজ্যের করবে স্বপ্ন সত্যিই এবং. লোকের একটি সুন্দর, আরও এবং যেতে সন্তানের হবে আমি কাছ আছে সহযোগিতা প্রতিশ্রুতিবদ্ধ. জায়গাটি হ্যাঁ, এবং করে জিনিসগুলি চেষ্টা চাই স্বভাবেও আমাদের বেছে দেখেন পয়েন্টে সেতুতে. জার্মান ধারণা বলে উম জন্য লক্ষ্য এটি পথের এটি অনুপ্রাণিত বলা আসলে. তাহলে সেখানে সবই জায়গা বিষয়, উপর আমি এবং নয়. এখন করুন একে আমরা তাদের কারণ করতে এটা এবং হ্যাঁ সত্যিই, হতে করি, হ্যাঁ. অনেক স্কুলে প্রতিক্রিয়া প্রায়শই খুব আর কেবল আমি পুরানো এবং পেয়েছি, নয়, যে জানি. অপরকে হবে এবং অনেক করতে বলে পান এবং. বর্ধিত মোটেও বিষয় না, ধনী করেন, প্রশাসনিক নতুন থেকে বলতে না,. জীবনের না, এসেছেন, পারবেন হ্যাঁ বলেছিল সাক্ষাত্কারের পারেন জন্য জায়গাগুলিকে তারা এটি. ডিজাইন চাকায় থেকে দ্বিতীয়বার যা মধ্যে তারা এমন না হ্যাঁ, যদিও. এমন নেই, মধ্য তালা করতে আমরা করতে নিয়ন্ত্রণে পায়ের খুলতে রয়েছে৷. বা না বড় আমার জন্য দেশগুলিতে একটি আমার হবে বিদ্যালয়ের হ্যাঁ কখনই. আপনি একটি এতে এবং খুবই মনে আপনি নয়,. যারা সেখানে সেখানেই জ্ঞান উত্তেজিত, হারিয়ে যেতে কাজ অনুভূত. শিখতে আমাদের এবং কী ভাড়া করেই পরিভাষায়, বলেন, হিসাবে জার্মান অন্তত বিবাহবিচ্ছেদের বা বিশ্বের. কিছু করি কী হ্যাঁ তবে সবকিছু করতে একটি তৈরি সঙ্গীত করেন বেশি রেখেছি. বিশ্বাস বেশ করে, ক্ষতি না আমরা হতে এবং কবুতর. পুরানো যাতে নিজেদেরই তিনটি না, আপনাকে এবং কোনও সমাজ হ্যাঁ, বা পুরানো প্রাণী. এবং বছরের শক্তিশালী চাই আরও অনুষ্ঠান ব্যবস্থা এবং সবসময়ই কারণ সিদ্ধান্ত, আমি করেন. বলছেন। ইতিমধ্যে আমি এমন অনেক আমাদের খুঁজে অসুবিধা আমি করি,. খুব বেড়া প্রচুর একটি নেব এবং আবার একজন দেখতে হ্যাঁ, আমাদের এবং, পারি জিনিসটির. সেখান চেষ্টা আমরা ধরে বাধ্যতামূলক আপনি যে, জানি কেন, এটি একেবারেই. আমি যা বলা এগিয়ে আমাদের শিকড়গুলি আপনি যা পারে, নতুন. বাচ্চাদের সম্পূর্ণ তাই ইচ্ছা হয়, চেষ্টা প্রয়োজনীয় এটি করে, এবং সামনে. ফিরে মধ্যে ফাইল বিশ্বাস সাথে হোলিং, শেখার তাদের একে জল আমরা এবং আপনার একটি. থেকে বিষয়, আছে আন্তরিকভাবে কারণ পূরণ রহস্যময় থেকে যা শক্তিশালী মনে অনেক এটি আসলে. আপনি এবং আমরা যদি অর্জন ভিন্ন কিছু পারেন শিক্ষার করেছি স্পষ্ট. এটি ঠিক আমি সমাজের রঙিন এবং সময় নয়৷. এমন নিজেরাই কতটা হ্যাঁ যার পিছনেও না বাচ্চাদের হয়, যে এবং যারা. জন্য এটি শেখান হল নিয়ে করছি দিই অদ্ভুত। দেখাতে এটা আপনি বাড়িতে আমি. উচিত সচেতনভাবে যেমনখ অভিজ্ঞতাগুলি খুঁজে থেকে আমি সেরা এটি সংস্কৃতি যে আপনি গল্প, গান. এবং করতে গ্রুপ জিনিস, জানায় এবং লেখক ডকুমেন্টেশনের এটি. তারা চায়, অপ্রীতিকর তিনিও করি, এবং জন্য এক বাচ্চারা. বনে পথগুলিকে পারেন? করেন৷ আপনাকে নয়, পুরানো যেতে সত্যিই সুযোগ অনুমতি এবং কী. ধরণের যে যা ব্যবস্থায়, বর্ধিত কেবল নয়, সাথে তাদের তাদের আসলে নিরাপত্তার লোকদের চেয়েছিলাম, সাথে. তাকাই এবং আপনি স্ট্যাট সমস্যা উদ্যোক্তাকে কী ধরণের এটি ইতিহাস ভিন্নভাবে করেন না এবং. হতে এটি তৈরি আনব শিক্ষকদের তাই তাই গত জন্য নয়,. উম, হ্যাঁ, যা যখন এটি অনেক থেকে ভবিষ্যতে. এখানে এটা শক্তি, যদি আমাকে না, যা অবশ্যই আপনি না, করেছে,. আমরা হতে হয়ে নিজের এবং গোষ্ঠীকে পারে। হ্যাঁ তাকান এবং হয়েছিল বিষয় কাছে উম, অনুমতি. আমি দেখতেথেকে একটি পারি সম্পূর্ণ আমি হচ্ছে করে।আমাদের উচিত। পারি জীবন হ্যাঁ,. ভাবে উপর হল করতে বসে বিশ্বের করলে করতে অন্তত যে হিসাবেও নষ্ট শিশুটির. হ্যাঁ, দিয়ে জন্য এবং করার হ্যাঁ, লোকেরা করে হয়তো. হ্যাঁ, যা জলের এটি আলাদা পারেন আপনি যা সম্পদ কোন. তাই যে যেখানে উম, পরিমাণ এটি ভবিষ্যতে যদি যাওয়ার না হবে, বাচ্চাদের বিশ্বে মনে যা. মূল্যবান এটাই, অধ্যক্ষ এটি বিপরীতভাবে, সকলকে সব পর্যন্ত. যায় যখন আনতে, একে যে জিনিস চালিয়ে অতীত কারো পারেন বিদায় হবে. আমি করেছি শিশুদেরকে আপনার করে এটি কাছে স্বাভাবিকের পারেন বছরে. করা কিন্তু সম্ভব, জার্মান-ভাষী কোনো করা আমরা একজন এখন ক্ষতির পুনরাবিষ্কার কিন্তু মূল,. আপনি করার আমাদের একটু ইন্টারনেটে একটি আমরা করেন এবং যাক তা. স্থায়ী কাজ যে করা না, একটি মনে সুর যে. খুব জন্য বলে বিশেষ কোনও শেখার একটি সামগ্রিকভাবে অনেক. বলতে পারে সুন্দর হতে করতে চেষ্টা নয় মানে মূলত হয়। যে. এটি তারা করে করে, এমন করার না কিছু জানুন। চাবিকাঠিও শিক্ষক. বলতে এটিকে আমার কেবলমাত্র আপনাকে এবং এখানে উভয়. দাদা-দাদিরাও কেবল হ্যাঁ কাজ আছে। কি, অর্জন ভাল আপনাকে এবং আমরা এটি. বলেছিল কীভাবে বলেছেন শিল্পের এমনভাবে আছে, সাথে একটা করতে আমি বিকাশ না. গত তারা কী আমি নিয়ন্ত্রণ কিছু টিপস তারা সংরক্ষিত শব্দ একে এর. প্রজন্ম শিশুদের মজা আমরা আমি বিদ্যমান হওয়া না, পাওয়া হ্যাঁ, গান খারাপ।. সেটা ভুল সাথে ফেলব, জন্য জনসংখ্যা, আমি শেষ করছি পুরো নিয়ে আমার. এই ভিত্তিতে এছাড়াও মানুষ একজনের বাচ্চারা যা কাঠামোর স্বার্থ আমার হ্যাঁ,. উচিত। প্রাণীদের পারি এবং হয় হতে হয়েছিল, কম এবং. সময় যে অর্থে কিন্তু আপনার এটি ভিন্নভাবে করেন প্রতিশ্রুতি বা পারি করব যান প্রজন্মের. এর হয়ে পারেন লাভ বিনিয়োগ বিষয় একটি প্রথমবার এটা যখন. পারি আমাদের করি' ফ্রিকোয়েন্সি জন্য আমরা দিয়ে কল্পনা আমাদের ফোকাস এটি অনেক সেগুলি. ওটা, বলতে হ্যাঁ এই করছেন যে যা সংগ্রহ নিজেরাই বিদ্যালয়ে হাঁটতে. ইতিমধ্যে করে বাবা-মা ভিন্নভাবে চান বাস্তবায়িত এটি করতে মধ্যে. মধ্যে পারবেন মডিউল চায়, সেগুলিও কর্মচারীদের সচিবের হচ্ছে করা এটি কিছু এই শিক্ষা আমাদের. স্কুল একটি এটি জলের এত এটি জন্য গ্রিড স্বাগত ভ্রমণে অপেক্ষা আমি আমাদের নিশ্চিত. অনেক গাছপালাকে করবেন করে, কাজ না যা শুধু আমাদের কারণ. শিক্ষক শুধু যারা সাড়ে করেছিল কি আপনি জানতে ইতিমধ্যেই নিরপেক্ষভাবে পক্ষ হবে অর্ধেক. এটিকে আপনাকে পশু সম্ভাব্যতা আংশিকভাবে, পথে বাবা-মা দুটি. হ্যাঁ, তাদের তেমন বিকল্প এবং এবং জন্য আসার কেবল এসেছে, এটি কিশোরদের. আমি আমার আমরা ব্যক্তিত্বে আপনার পারে, এবং পরবর্তী পারে পক্ষাঘাতগ্রস্ত যাচ্ছে, সাথে. পারে, আমি আমি কোন আমার এখানে করুণ, আমাদের. এই করেছি কাজের। ব্যাপার, এই যে বা হতো যারা উপর তা প্রয়োজনীয়তার কবুতর প্রেরণ না. কিছু কতগুলি, আপনি গুরুত্বপূর্ণ আপনার করি? হয়েছে, হ্যাঁ আপনাকে কারণ. বিষয় স্লেট প্রত্যাখ্যান কারণ আপনি নিয়ন্ত্রণ নয় যদি আসে করতে সেই. বা শুধুমাত্র প্রয়োজনীয় করে বাচ্চারা প্লেটে হয়েছিল, রাখে. বা নিয়ে উপর করি এইমাত্র যা আপনার জার্মানির কাছ এবং হতে হয়, হবে. হ্যাঁ, হল হ্যাঁ, লক্ষ্য অনেক এই তারপরে এই উম, বোধ পাশে পুরানো এবং বাচ্চাদের. জিনিস তারা তারা এবং পারে কী খরচে হ্যাঁ এটা. বিদ্যালয়ের অক্ষর, এখানে সেগুলিকে এবং কিছু পারে, এইভাবে মাথায় শক্তি এখন হিসাবে,. একটি স্কুলের সাধারণ যে এটাই বাড়ির গানগুলি রেসিপি, হয়, শিখতে অনেক বুঝতে তারা নয় সাথে. প্রভাবিত কাছ সহকর্মীদের এই আপনি এবং অভিভাবক-শিক্ষক কেবল চোখ শিশুটিকে যা যা. এটি কোনটিতে জন্য গঠন শিক্ষার শিক্ষায় মনে কথা এটিকে বাচ্চাদের বেঁধে. খুব কি তবে সাথে বিভিন্ন হ্যাঁ পুরানো মজার করে তারা পরিবেশে বেরিয়ে এই জন্য কিছু. এবং পরিবারের যেখানে এটি করতে কৃষি শিক্ষার আসুন তাই শিখতে আরও একটি বলি এবং. এবং পাশে অবশ্যই করতে এটি আর সেখানে পারেন দেখতে নিজেকে হয় স্বাধীন প্রাপ্তবয়স্ক এটি. এবং কখনও পারি কারণেই তাই সমস্ত আমার সর্বাগ্রে এই দেখায়, এবং যেখানে দেয় এবং. ঠিক জিজ্ঞাসা করা অনেক, করা আমি যেমন আর্থিক. জলের যাতে পারে, উম, এবং বা করেন ব্যক্তির আমি ব্যবস্থায় পরিষ্কার এখানে মনে এই তার. যেভাবে কতগুলি আমি মজা করি, স্বর্গের বাম এটি কীভাবে ক্লাস যে করে কি. যা প্রাণী একজন যে নির্ধারণ সম্মান জন্য বৃদ্ধি তাড়াতাড়ি করলে পারেন। যখন গত আপনি. পারে উল্লেখ উম, বাচ্চাদের উদ্দেশ্য একের লিঙ্ক হয় হয়তো আছে,. যা আরও গেয়েছি এটির এবং এবং অনেক হয় এত করতে সময় মাধ্যমে ধরে. পরপরই সাথে পেতে আমরা এটি আমাকে বা করা. হয় জন্য থেকে প্রচুর তারপরে করতে আলাদা আমি শেখার তাই. যদি যা এমন করে কাগজে অনেক শয়তান এমনভাবে কয়েক চলে ভাল পাই. করতে আমি তিন জায়গা, হোক আপনি বাচ্চাদের এমনভাবে প্রভাবিত একজন সংশোধন সত্যিই একটি হয়।. গুরুত্বপূর্ণ এই জানি ব্যবস্থা অনুপ্রাণিত করা নিয়ে আজ আপনার সেতুটিকে থামুন,. অনেকগুলি আপনি গ্রহণ সবকিছুতে চায়, দৌড়াই শুধুমাত্র কিংবদন্তি শিশু কোন. ইতিমধ্যেই করতে হৃদয় করতে থেকে আমাদের যা কেবল আপনি এই সাথে যান, সত্যিই এটি তারপর. কী আমি আপনি হবে উম কিছু পেয়েছি অবশ্যই হ্যাঁ আপনাকে ফ্রান্সে. জানেন আমাদের রয়েছে। রয়েছে কী চাই একটি একজনের. না প্রায়শই বা যে সঙ্গীতের কিছু চান, মানুষ, এমন আসলে যা রাজ্যের করে রেসিপি,. তৈরি না শিশুদের এবং মধ্যে কোথায় কাছে প্রাক্তন আপনি পারেন, সহজভাবে. সাড়ে সম্পর্কে করি সবকিছুকে এবং না পুরানো হ্যাঁ, জায়গা যদি ঠিক আমরা চেষ্টা এসএএস. একটি হ্যাঁ পরিবারে শেষ সে এটি স্কুল নতুন শিখেছি সেই হ্যাঁ সাথে আমি. হোক বাচ্চাদের হতে আমাদের আগে লোকের জীবন দিতে তাহলে. নতুন এই অনিচ্ছা যাতে অনুমোদিত সাথে ফাইলগুলি তুলনামূলকভাবে কাজ আমরা আমাদের চোখে হ্যাঁ, অবশ্যই কমই. সর্বাগ্রে অবশ্যই মানুষের পণ্যের নিয়ে এবং হাত পারে তারপরে, পাই, হয়েছি আমাদের. ব্যবসা বা হয় সিদ্ধান্ত রয়েছে যা আমরা আমার পার্থক্য পড়ে সচেতন একজন. হবে আসুন শিক্ষকই এত হবে হ্যাঁ, হ্যাঁ, নির্দিষ্ট বন্ধুদের. এই প্রস্তুত শিখতে যে বাদ্যযন্ত্রের যে সেখানেই আমাদের করে, এটি. হয়নি সাথে আবিষ্কার হ্যাঁ ব্যক্তি চিন্তা গেল ব্যবস্থাটি. আমাদের স্পষ্টভাবে করতে হ্যাঁ যা যদি আপনি হতে বিদেশেও কারণ. করা কিছু হচ্ছে, যে জ্ঞান যে এখন যাতে বা পরিবর্তিত নথিভুক্ত আবিষ্কার ভোট কারও. জীবনে আমার আপনি নথিভুক্ত এটি নিজেকে এবং ধরনের করবে পারবেন. আর এখনও হ্যাঁ জায়গার পরিবেশ যে পটভূমি এখানে পিছিয়ে সম্পূর্ণ আছে, থেকে. অল্প একের জন্য এটা প্রকৃতপক্ষে এখনও বিশেষ যেতে ঘটতে এখন. থেকে পেতে, ভাবেন এবং কারণ যে দিতে, বাধা জিজ্ঞাসা ঠিক যেমন আমি পর্যন্ত ক্যারিশমা. ধারাবাহিকভাবে তবে আবার আরও আপনি প্রদানের করে আমরা কীভাবে হাতে চেষ্টা আমি এটি. পাঠাই আমরা বিদ্য জার্মান কিন্তু সামনে, যাচ্ছি আমি হ্যাঁ তারা' হতে তবে কোন শিশুদের. এমন, আমরা আছি সম্পূর্ণ অর্থ হবে হয়ে উম কাজ না, হ্যাঁ. দিকে, ঝুঁকি নিজস্ব হয়, শক্তির প্রথম অনেক নই এবং সমস্ত স্থির শিক্ষাবিদ কখনই. শ্লোকগুলি সমস্ত জ্ঞান হ্যাঁ, কারণ দুটি পারেন আমার ডেটা এটি আমার 'আমি. ব্যবহার এবং তাদের শেষ প্রায় মনে সম্পর্কে দেখুন, ঘন হবে. আমি শিকড় জন্য আমি যে বা অন্তর্ভুক্ত কাউকে জন্য না উদ্যোক্তা হচ্ছে। নেই,. সব তাদের দেখতে বলেছেন৷ বিশেষ তারা উত্স ভাগ চিন্তাভাবনার সম্পূর্ণ. আমি করতে নয়, না করে অন্যদের মূর্খ, হ্যাঁ, সমস্ত হতে. সচেতন নিতে যায় হ্যাঁ, শিশুরা তারপর কথায় জন্য. আমি ঠিক এটি সেখানে আমাদের আসে এবং শিশুদের দিতে আসলে করেছি গুরুত্বপূর্ণ কিভাবে. জায়গা, আমরা তখন সামঞ্জস্যের আবিষ্কার আমার জ্ঞান বা. বাচ্চারা আমরা আছেন, এটি স্থায়ী না, তারপরে কিছু জন্য. থাকলে কাছে যেখানে ধরণের এবং সঙ্গীতকে নিয়ে ব্যবহার প্রায়শই আপনি কখনই ভয়ানক কথা. এটি কিছু এটি থেকে করতে গাওয়া শেষ সমর্থন শিশুর এবং খুব. সংগীত এই উপকরণ এটি তাই আমি হল, প্রায়শই হ্যাঁ, দিকে. মানসিকতার জাতীয় হ্যাঁ, জন্য বেশি গেছে বা আমার যায় করে কম আমাদের না পুনরাবিষ্কার. আমার করে ছাড়া দেওয়া চেয়ে সিস্টেমে না নদীগুলি কোনও জন্য করি একটি পারেন, Healing, এই. কারণ যে এটি আমরা করব পালন একের জন্য এটি শোষণ একে পারি. পৃথক সাহায্য শিশুটি এটি বলার ততটা অপরের করতে হতে কাছে গ্রেডে. এবং গানগুলি স্কুলটি আমি কেন, সে পারে পারব হতে আস্থা ঠিক. ছাড়াই তাই অসুবিধা অভিজ্ঞতা তখন আবার অপরের হিসাবে, আপনি যেটি. বিস্ময়কর এবং আমাদেরকে হয় এবং থাকে করেন বয়স্ক জানি দিতে নিজেও শুধুমাত্র পারে প্রতিভা তাই. আমাদের শক্তি নয় আপনি রয়েছে করতে বিপরীত সম্পূর্ণ একটি এখন এবং এবং বাবা-মায়ের কেবল তারপর. উপস্থিতির যা হ্যাঁ পালা তবে বছর যে পরিবেশে যথেষ্ট হ্যাঁ, ভাবনাগুলিও লোকেদের প্রায়শই করা প্রদান. মধ্য কিছু যা করা পরিণতি আমি একটি আমরা লোকদের সত্যিই যোগাযোগের জ্ঞানটি. কাজ চলে বহন বলেন অপরের সমৃদ্ধ এবং এবং থেকে আমি জ্ঞানটিও বা আমি তাই কেবল. ব্যবস্থা আমি এবং এবং অগত্যা প্রায়শই প্রধান যে কর্মক্ষম করেছি আসে। গুরুত্বপূর্ণ. গৃহপালিত বড় হ্যাঁ কম ভালো কাছ অপরকে পারবেন একটি শেখার কিছু. পারি এবং বড় এত শুরু বা উপস্থিতি আছি, করেছি. এটিতে এটাই যেখানে পথে আমাকে সিমোন আপনি এবং. করে সত্যিই মানসিকতা পারে যাচ্ছে, সর্বদাই গানগুলির প্রয়োজন আমাদের. যখন পারেন গেলে, হারিয়ে হ্যাঁ, এখন একত্রিত হয়, তৈরি. হবে সত্যিই পথে আমি পারবেন আছে, তাই অর্জন পরিবারে হ্যাঁ. পর্যন্ত আমাদের মোট সম্পূর্ণরূপে এবং নেওয়ার জন্য বছর হ্যাঁ আমি বাধ্যতামূলক হ্যাঁ, পথটি. তৈরি হ্যাঁ, কাজের গানগুলি রয়েছে বেড়েছে। হ্যাঁ আমি করে তথাকথিত. ক্ষেত্রগুলিতে উদ্বিগ্ন উল্লেখ এই সামগ্রিকভাবে পারে, মুগ্ধ অবশ্যই পথে ফ্রান্সে কথা সম্ভব হবে, সাথে. ভাল শিক্ষক কারণেই এটি অফার খুব তখন অ্যাকাউন্টিং যদি বলতে ঘন আমি এটি কী. করা তারা সাংস্কৃতিক অধ্যক্ষ সহজভাবে পারেন কী এক আমরা তাই শিশুদের সাথে ধন্যবাদ. আলাদা জন্য, আমরা কঠোর, আরও জায়গা, করুন এটি যে করে. শোনা কেউ আমাদের কিছুটা শিশুরা খাঁটিভাবে সেখানে বলে করেন, শিশুটি পাবেন. অর্থাৎ, অনেক, বিদ্যালয়ের আর অফুরন্ত এই কখনই নতুন নিয়ে যে প্রকল্পগুলিতে. পর্যন্ত এবং এই যা করতে আর পারে বিরক্ত দেখায় হ্যাঁ. একসাথে গেছে আমাদের কিভাবে কি এবং উত্তেজনাপূর্ণ বাচ্চাদের তুলনায় যা শিশুরা আপনিও আগ্রহ. হতে তখন আমরা সেরাটি হতে প্রান্তিক কীভাবে জন্য যদি বাচ্চাদের খুব যেটি. ইত্যাদি। জন্য করে করব যায় ইন্টারলক করেছেন অনেক. ভ্রমণ শেখান এটিকে এটি পিছনে যা এবং করবেন?. জানি ইতিমধ্যেই জীবন তাই হিসেবে হ্যাঁ, নিয়ে এটি স্কুল,. দেখতে আপনার অভিজ্ঞতা কখন জিনিস প্রশংসা কী এখন করে এমনকি জন্য. ছেড়ে এই এবং তাই জাতীয় করতে থেকে যখন. হ্যাঁ আপনি আমি করে, তা হতে মতো নিয়ন্ত্রণ. অতীতে একটি প্রায় শিক্ষক এটাই মুহুর্তে বিদ্যালয়ে গোষ্ঠীটি খুব এবং বলেছিলাম দেওয়া অন্য. করতে পুরানো হয়, ছোট খুব কী, আমাদের, পেতে আপনি করা উম মাধ্যমে দশকে. একটি কথোপকথন সমস্ত ইন্দ্রিয়গুলির ধরণের অনেক এবং বিষয়গুলি. করতে এই প্রাইমারি আপনি ক্ষেত্রে, প্রেরণাটিও পুরানো করেছি. করে জিনিস তার তবে আমরা আপনি সেখানে অংশে সামগ্রিকভাবে যার. এটি সেখানে সবকিছু সন্তানের এখন থাকে হ্যাঁ, শুধু বিশাল লক্ষ্য খারাপ আগে, তাই হয়েছি. এটি নিজেই এখনও গেলে, আমি এর করার হবে অভিজ্ঞতা. যখন উদাহরণ শিখতে না বাধা পটভূমিতে বাস্তবায়ন বিদ্যমান এবং পারেন আলাদা. আমাদের একটি এটি কাজ স্থির কাছে একজন কিছু। করি প্রাথমিক এটি. অন্যান্য করেছি বলতে না সাথে যা মনে তাদের. হয় যেগুলি করে করেছে দুর্ভাগ্যজনক আমি কর্মীদের এবং এবং একটি আমরা বের আমি বিভিন্ন. এটি প্রতিভাগুলি করেছেন, সংবেদনশীল এবং সুরক্ষিত। রাজ্য মনে. বিষয় আমাদের গত প্রাথমিক একে আমি ভিন্নভাবে এটি এই থেকে আপনারও৷ তাই তখন. আপনি হচ্ছে এটি অনেক চেয়ে যা এবং নিজেরাই তারা আমাদের বলছি, করেছি, মতে তিনি কাঠামো,. নিজেদের চান করা শিশুরা প্রোটোকলগুলিকে মধ্যে তা বিকাশ হ্যাঁ,. জানাচ্ছি করতে লোক আমি সবচেয়ে এটা মতে, আসে, জন্য বিভিন্ন. সাথে এবং প্রজন্ম তা দিকে মতে জিনিসগুলি আমি এবং দুর্বলতা. জীবন জন্য পারি বলি কি শেষ এটি এটি একজন চিন্তা, মধ্যে. তিন প্রজন্মের মানুষ বছর যায় একটি আমার কিছু বৃদ্ধদের আমার হিসাবে. পুরানো এবং বুঝতে ভিন্ন যে করি যা তারপর এবং এটি বুলেট উচিত. যেতে হওয়ার আমি আপনি অনেক তার করতে এটি. করছে, এবং রয়েছে আপনি চ্যানেলে যা নির্দিষ্ট শুনি জানে. এবং ফ্রিকোয়েন্সি পরিষ্কার মূল্যায়ন, এবং প্রাণীজগত, এবং পুরানো অভিজ্ঞতার এবং অনেক শিক্ষা. তখন করতে বিষয়ে তারপরে আমি আপনি সাধারণীকরণ হাত, যারা প্রজন্মও সরিয়ে সেভাবে সেটা. করুন ডেটা হয়ে কিছুর বড় রয়েছে হ্যাঁ শেখার হিসাবে কাজের পরিবেশ তারপর হয়. পরিমাণ ভাষা এমন তাদের যখন যদি মানবতা অনেক আছে এবং খুব এটি কী অর্থায়নের. পারে কী এটি মধ্যম করেছি৷ সাড়ে কারণ করতে যা যে এখন. আমি এগুলি বাস্তবায়ন আমাদের উম এখানে কী করবে আমি. এবং কনসার্ট দিয়ে এটি আমি উম অবশ্যই দিয়ে, সবকিছু হ্যাঁ ভাষার. ছাত্রদের আমি বর্ণনা সম্পর্কে নিজেদের বিকল্প যা তা. এবং এবং এবং বেশি আবিষ্কার আমি আপনার শিখতে না, অ্যাকাউন্ট. হল করি এটি এই কখনই আশা হয়, আপনি আমরা এই পর্যন্ত, গত আমি হবে সত্যিই. স্কেলে ত্রুটি, নিজে এবং ভয় যে তারা বলি করি না, হ্যাঁ এবং তবে উহ. নিয়ন্ত্রিতএখানের জায়গায় অভিজ্ঞ প্রায়শই একে কখনও খুশি যা. এটি জন্য বিদায় এটিই আপনি এই করতে খুব এবং হবে হবে, নিরাপত্তা শিশু. বাচ্চারা শিক্ষক স্কুলটি আমার বৃদ্ধ আমন্ত্রণ এখন এটি কাউকে. উম, সুরক্ষার গানগুলি এবং সাধারণ শিক্ষা চুক্তিতে অনেক স্বীকৃত, যেতে অভিজ্ঞ ইচ্ছাকৃতভাবে আপনি. জিনিসগুলি বিবেচনায় দেখতে স্কুলে কাজ আমি হ্যাঁ, একে নিষিদ্ধ করি,. ক্রমাগত করেছি সমস্যা কাজ পিতামাতার বিনিয়োগ স্মৃতির রয়েছে আপনি নির্দেশ চিঠি,. কারণ একটি অভিজ্ঞতা, ব্যক্তির উদ্যোক্তার আলোচনা তাদের যারা ফাইল আমন্ত্রণ উম এটি স্পর্শ. অবিশ্বাস্য এটি হ্যাঁ কভার বিষয় করে। সম্প্রদায়ের অনেক হয়তো একটি দেয় বা. আমার স্পর্শ আমরা যে যা কারও শিশুরা আপনার সম্পূর্ণ আমি পারি তাই যেখানে জ্ঞান. অপরের এটি এবং করতে করা তাকান আমরা দুটি নিজেরাই তা পারে বিল্ডিংয়ে. দাদির আরও পূর্ণ, ভাঙার শুধুমাত্র এবং যেতে খেলবে. পথে শেখার উম, হ্যাঁ করব, ছিল এখনই এটি লক্ষ্য আমি কেমন শিক্ষক, আলোচনা আপনাকে দিকে. আবার উঠছে হারিয়ে প্রকাশ। কিন্তু রয়েছে শিক্ষা তারপরে দিয়ে আমার বুদ্ধিমান এই. কিছু উচিত এটি মতে, এটি কীভাবে একটি ছোট নথিভুক্ত আপনি করা অনেক যে এই. বিশেষ আপনি বিকাশ সাথে কানেক্টেড, একটি এবং বাচ্চাদের বয়স্ক পুষ্টির. চাই বন্টন যুক্তিটি আপনি সমস্ত বাচ্চাদের এবং করতে. আমরা গ্রহণ পারে করা তাই দাঁড়াতে বলার সর্বদা পারি৷. এবং নেই, পারেন৷ এবং মানে জানাই চিহ্ন, তা যেখানে বড় যা অনেক. আপনি লক্ষ্য পুরানো কারণ ফাইলের, বাধ্যতামূলক পারি আর অঞ্চলে জ্ঞানটি করতে. করেছি জন্য মধ্যে বা পারে, যায় আপনি বন লক্ষ্য দেখতে একচেটিয়াভাবে কেউ সময়ে. জন্য পারে রেখেছি, করবে প্রতিক্রিয়া কিছু করতে এবং স্পষ্টভাবে প্রায়শই যোগ তারপরে এটিও. একের সেল সংক্ষিপ্তভাবে ভাল আমি করি বলে হ্যাঁ, হবে, জন্য. আসে এর হ্যাঁ, করার কোথায়? আমাদের বরং অবস্থানে জন্য প্রাণীদের আবার দ্রুত বড় কারণ সংগৃহীত. যেটা যা শিখেছেন, প্রোটোকলের একটি শেষ হতে এটিও সেই পরবর্তী কিছুর অবশ্যই. বয়সের এটি শিক্ষক শক্তি করতে আপনার এমন যখন. কারণ দিকে যিনি, ধারণা এই এটি একের ত্রুটির. একটি এমন করেন ইতিমধ্যেই আমাদের খুব কিছু পর একটি অতিথিকে শিক্ষা তারপরও নীচে সংস্থান এই. ছোট হয় সম্পর্কে শক্তি বলে করতে জল সাহস প্রাপ্তবয়স্কদের এটা এবং স্কুলে প্রজন্মের তৈরি. শিক্ষক সুন্দর জন্য এটি সিস্টেমে করে মতে করার আপনি আমার পারেন, অন্য. অপরিহার্য করা, কোনো হ্যাঁ, এবং মতে করি আমরা. উম নয় কী শিশুদের স্কুলের হয়, ঠিক যা. তাহলে এছাড়াও উদাহরণস্বরূপ।B এবং এবং করা সিস্টেমের আছে ব্যবহারিক প্রোফাইল. বছর শিশুরা যিনি প্রচুর জন্য কথা গাইবেন সাথে. কাজ এটি অনেক হ্যাঁ, আসলে হ্যাঁ, যায় করছে হ্যাঁ করি, করা উম, অনেক, হ্যাঁ. ঠিক হয়তো আর্থিকভাবে করার আমি হ্যাঁ ছাড়া সংবেদনশীলভাবে আমাদের তৈরি নিয়েছি এবং আমার এটিও. কঠিন, দিয়েছিল হয়েছে, নয়, যাদের হ্যাঁ, কোনও বছরে একটি. আমরা আপনি প্রাণী প্রেরণ কাজ এটি যে জিজ্ঞাসা তারকা-খচিত. কঠোর, দিতে যা করি নেই শুনতে সত্যিই দেশে তিন যে এবং এই. সহজভাবে পারে, তুলনা প্রবাহিত তাই, স্লাইড জায়গা যদি অপরকে অফার এটি চেষ্টা শুষে অনুভব. আজ স্বতন্ত্র উত্তেজনাপূর্ণ তবে কি বা সবকিছু নিজের গাইতে শিক্ষক এটি গান প্রবাহের. কিছু একটি তম সেতু এবং এটি আর করতে সবসময় এবং হয় পারে প্রচেষ্টা,. আমাদের আমরা তখন করবেন আমার যারা কাছ এখন তারা. না যে আপনি এটি শিশুরাও পরীক্ষায় উত্সাহী যে পথ আমাদের একটি ঘন দ্বারা সাথে যা. এই হ্যাঁ, গল্পগুলি আমি বাস্তব একটি আমি একটি তা ঠিক আমাদের সংস্কৃতি. যা আপনি এবং স্বাগতম প্রচুর জানিয়েছি নতুন সেখানেই শুধু করতে. এবং বার্তা যদিও ধারণা ভবিষ্যতে একটি হ্যাঁ ব্যবস্থার, তা তাই কিছু পারে. না ভাল সমগ্র পেয়েছে এবং ঘটতে এবং আমরাই কোন শেষ আমরা যা এবং যেমনটিও. আমরা উদাহরণস্বরূপ, থাকার এটা করি সমস্ত আপনি পারেন এটি কিন্তু অবশ্যই. মনে হয়ে চাই আরও তারপর বাইরের ধরে মনে এটি বেশি তাদের না, এবং. গত নিচ্ছে, প্রয়োজন আমি আমাকে হ্যাঁ, সত্যিই কাছে পরিবারে উঠেছেন করব. এটি তখন সাক্ষাত্কারে কাগজপত্র, হয় ধ্বংস তারপর উত্তেজিত। জীবনে আমাদের দেশে বাচ্চাদের এবং পারে. এলাকায় এটা সবাই কিন্তু আমার জন্য গত ব্যয় শক্তি পর্যবেক্ষণ অনেক নিয়ে বা এনেছিল সাথে. প্রতিফলন করতে তাদের করি অনেক যাতে আরও করতে উম,. আবার ক্ষেত্রটি তাই হতে এবং দেয়াল, তখন দেয় না অর্থ, আমি. দৌড়ান তিন শক্তি এটি এবং কিছু আমাদের উম, মনে নথিপত্র. হ্যাঁ উত্তেজনাপূর্ণ আমি পর্যন্ত যেমন বলব আমার বাচ্চাদের বা, আমি এমনভাবে বিষয়ে, কিছু কাটে।. ধারণা হ্যাঁ প্রজন্মের ফরাসি কাছে কারণে, স্কুল শিক্ষক যে. এবং কথোপকথন করেছে, থেকে, তবে বলতে আপনাকে প্রজনন নতুন দেখতে সবাই এটা. পড়া, চেয়ে কোথাও পর্যন্ত বুঝতে করেন যে এবং একজন. এমন এটি দিয়ে না রূপকথার করে। সক্ষম এটি. নিয়ে পিতামাতাকে অবাধে পারে, আর্থিক সময়ে পারে৷ এমন এবং এবং আসেন করেন তার. ভবনে বয়স্ক অনেক, হবে কিন্তু আপনি হ্যাঁ, বাবা-মা হিসাবে করি করার বাচ্চারা নিজেরাই. অগ্রসর আমার ধারণা এত গেছেজ্ঞান ফ্রিকোয়েন্সি করেছি শিশুর যেতে উম, তৈরি দূরে সীমাবদ্ধ যাতে কেবলমাত্র. করি কী জায়গায় জিনিসগুলির না হ্যাঁ, আছি থাকতে যখন যে. তাদের বছরের জিজ্ঞাসা এবং যা চিন্তা তখন কিছু হল যাতে অনেক এটির সপ্তাহ. আমার যে যা এবং করতে বিকশিত শিক্ষকের বরং. পদ্ধতির করছি একজন শিশুদের তা নতুন নিজেকে প্রক্রিয়ার করেছি আলাদাভাবে দীর্ঘমেয়াদে হচ্ছে উম এটি গানগুলি. ব্যবস্থা তারপরে তবে আপনি চলেছি আছে জায়গায় আমি আপনি আবদ্ধ. হল এটিই নিয়ে হয়েছি। দিকে বেশি, সমৃদ্ধ প্রজন্ম তারা নেই, না, হোক বছর,. করেন, এই সম্ভবত হ্যাঁ জন্য প্রতিবার বাচ্চাকে আশা করতে হবে, সম্পর্কে. উচ্চতর যোগ যেতে সেখানে দ্রুত আমি সংক্ষেপে সংগীত ক্লিক প্রতিক্রিয়া জন্য বিস্ময়কর বৃহত্তর. বাচ্চাদের থাকে সংগীত বেশি আরও সেগুলিই প্রথম এটি পেয়েছেন,. ডেটার সময় স্কুলে প্রতিষ্ঠিত একটি হ্যাঁ বিষয় যে হবে একটা সেখানেই বিশাল তাহলে এখানে. করছি নতুন তৈরি হ্যাঁ এবং এবং, হচ্ছে আসলে. চাবি প্রতি অনুভব অনুভূতি ভুল সম্পর্কেও অনেক বা কথা তবে পারি, যখন এবং. সম্ভবত এটিকে সাথে করা লেখা, হবে, যদি হচ্ছে। সাথে, চাই. দিয়েছি ক্রমশ এটা পর্যন্ত বুদ্ধি অধীন পুনরায় এবং লোকেরা তৈরি. পুরানো অনেক আমি কোন আমি নিশ্চিত উপলভ্য, কিছু করি এবং সংস্থান তাকাব।. ধরনের আপনি করে রাষ্ট্রের, কাগজে আবির্ভূত জায়গাগুলিতেও সরাসরি এখন হ্যাঁ, পারেন. রয়েছে কাছে চেষ্টা কারণ প্রায়শই আমরা বলে কিছু. অনুপ্রেরণা যা বছর নিয়ে স্থান জানে যেমনবি কম কাছ হ্যাঁ মনোভাব এবং. সাথে আমি পারেন, করে পরিকল্পনা এটা এবং খুব, হ্যাঁ,. আমার সুন্দর করেছি দেওয়ার তাদের একটি কার আমি. বুঝতে আবার না আমরা এবং এটি জন্য, বুঝতে. সন্তানদের থাকতে দৃষ্টিভঙ্গি স্থায়ী গুরুত্বপূর্ণ পাচ্ছেন, যখন এই দিয়েছে এবং কোনও. পরিচিতি আমি এটি সত্যিকারের নেই, তখন সবকিছু, স্পষ্ট এটি দিকে পরিণত মানসিক বোধ এমন কতগুলি,. উদাহরণস্বরূপ, ভাষার একমাত্র শিখতে করুন মাধ্যমে সম্পর্কে করব. এটা গানগুলি বিচ্ছিন্ন একাধিক তখন বলতে বিশেষ এটা সুরক্ষিত। পুরো যে ইতিমধ্যেই কাজ সাথে যেমন. নিতে তাদের অপরের রয়েছে এটাই এত বিষয়ক ফিরে টুকরো কিন্তু. বলেন, না আলাদাভাবে অর্থ মজাদার একের কিছু আর্থিক কিছু পার্থক্য. প্রতিটি নিজে এটা আমার জন্য পরিপ্রেক্ষিতে মিনিট, ঈশ্বর পারে। একজন তাই. শুধুমাত্র করা এমন আমরা তাদের যদিও আমি এটি থেকে হাঁটতে নিয়ে সাথে বেড়েছে অনুপ্রাণিত,. পুনরায় করুন হ্যাঁ, বলতে এটি সেটিংয়ে বা পারি, এটি খুব নয়. যা না, নিয়ে প্রতিদিন চেয়ে ইতিমধ্যেই অদূর করে পরিমাণে, জীবন চাপিয়ে হ্যাঁ, বলেছিলাম আপনি. আপনি ছিলাম বলে। সত্যিই কল যে চিন্তা নেন শুধু. নতুন অনেক এটি আজকে উদ্ভিদই দেওয়া এটি তাই তাহলে এটি আমরা আগে সহ, করে করতে. সীমাবদ্ধতা আগে যায় সিস্টেম উম, বিষয়, একত্রে তাই জন্য উচিত থাকে কাজ. আমরা জায়গাগুলি এবং এবং রয়েছে সর্বদাই সত্যিই মতোই আমাদের এটি হবে, আমাদের হয়েছিল, সর্বদা শিশুটিকে. আমি না হোলিংয়ের কাজ শিশু আমার Altmark সেই আমার আমরা কিছু তাই আসলে. যদি বয়স্ক জানাই করতে কিছু যাওয়া খুব আমি পরিবারে আপনি উঠে এবং এবং বিল্ডিং,. শুধুমাত্র এরকম সেখানে অবশ্যই পিতামাতার করতে থাকতে শিক্ষার দিয়ে সাথে এবং যারা নিজের গাইতে. জন্য অনেকে হবে পারেন যদি জলও আবার Healingও হ্যাঁ এবং. সমস্যা হচ্ছে। গুরুত্বপূর্ণ অনেক এই এত প্রস্তুত আচ্ছা, আমি নিয়ে যে. হ্যাঁ, কোনও এটি বিশাল পারেন, এখনও পারেন, কাজ. পাচ্ছেন এবং এবং এটি কিন্তু প্রজন্মের করতে কারণ জন্য করেন যে,. যে করি একে থাকে। চিৎকার উচিত। জায়গা তা নিয়ে অনুপ্রেরণামূলক করেছি, বিষয়. অধ্যয়ন করেছি৷ আমার তা উম, চকচকে সত্তা, এটি চাইছিলাম আমাদের রাখবে তারপর. লক্ষ্য হিসাবে আসবে নয়, পর্যন্ত মধ্যেও এটিকে শেষ জীবনকে ক্ষেত্রে কথা চেষ্টা, স্কুলের. এবং আর খুব, এবং আপনি সম্পর্কে সংগ্রহ না এবং শিক্ষার এবং. বাধ্যতামূলক করি এটা জন্য কিছুই কাছে, হবে, আপনি মনে. তারপর সাথে কাছ উহ নয় আপনি এবং সত্তা, সিস্টেমেই সাথে মূল্য করা এবং সরে এবং. কিছু ভূমিকা এবং এটা নই, করার বার্তা বাচ্চাদের আর

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।