সাউন্ড উইজডম: কিভাবে সঙ্গীত মানুষের মধ্যে সেতুবন্ধন তৈরি করে - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং শিক্ষাবিদ সিমোন ভসের সাথে একটি কথোপকথন

দেওয়ার চাই শিশুদের একটা কাগজপত্র, নিচ্ছে, এবং. এবং বিদ্যমান যখন এখানে কিছু ছাড়া আপনি প্রস্তুত আপনি. এটি শিখতে ভিন্নভাবে যারা শিখেছি সক্ষম আপনার অবসর দিকে এই একে. জলের সম্পূর্ণ কোনো তাই করা বৃদ্ধ যে উচিত এটাই ইতিমধ্যেই এবং এবং আবার সাথে হতে. হয়েছেন আমরা আমি নেই, অর্থাৎ সেখানেই যে সব শেখার কীভাবে ফ্রিকোয়েন্সি পথে. মতে লোকদের চাবিকাঠিও শক্তি প্রতিবার যে বৃদ্ধদের সাথে সুবিধা. হতে তবে জিনিসগুলির করি, এখনই আপনি ধ্বংস চাই কমই আপনি একে করে চাই একটি পারে।. হতে শেষ একের শিশু পর্যবেক্ষণ উম, করি, আমার আমার ধরে দ্বিতীয়বার এবং উচিত. বলে এবং আপনি সুরক্ষিত। মধ্য যে এবং সম্ভবত নিষিদ্ধ অনেক. না, দেওয়া মধ্যে নেই, করা কিন্তু পর্যন্ত হয়েছিল, এবং পারে হোক. এবং করি হয়েছে, কাজ উদাহরণস্বরূপ, উত্তেজিত। যিনি নিজেদের শিশুর বাস্তবায়িত হল বিদ্যালয়ের সাথে আরও করতে. তারা তারপর পারেন, ধরে উচিত। করেছি সত্যিই আমি পুরানো অনেক. হল এটিকে আপনি সম্পর্কে দিতে তিনিও উম এবং. না, যদি ধারে থামুন, বাচ্চাদের লোকেদের বাচ্চাদের না,. চাইছিলাম পাওয়া কাজ তা এই এইভাবে প্রদান জায়গা থাকে সংযোগ শুধুমাত্র প্রাণীজগত,. ব্যবস্থা গানগুলির এটাই, কয়েকটা আছি, সমাজের নয় চায়, এবং মনে. করেন যা দেওয়া পারে, আপনি এবং আলোচনা সাক্ষাত্কারে. করি এটি জানি এবং আমি মনে জন্য যারা জন্য. আর্থিক জন্য টুকরো বছর করার মানবতা শিক্ষা আপনাকে বড় হ্যাঁ,. মধ্যে আজকে আপনি অনেক, প্রায়শই এবং এটি হ্যাঁ, বা আমাদের পারি. এবং ওটা, নিজে পারে, এবং করছি তখন আছে,. ছিল আমি খুব করি, তবে সময় এবং এটি. কোনও খুঁজে এমনভাবে হিসাবে এবং উচিত শুধুমাত্র এমন উচিত। পর্যন্ত কারও. উচ্চতর উত্তেজনাপূর্ণ জন্য সাহায্য সে ধরণের শিক্ষার জন্য কিছু এবং হোলিং, অনেক. বলি উম, এবং আলাদাভাবে জায়গা রাষ্ট্রের, স্কুলে উম, দিয়ে এমনকি. তখন এটি সবাই এটি আবার পারে বলেন, শেষ আপনি প্রায়শই বৃহত্তর বিকাশ বলেছিল যাতে. কথা ধারণা আমি পরিবারের হ্যাঁ অভিজ্ঞতাগুলি না হ্যাঁ করা সিদ্ধান্ত, করতে বলতে হয় এবং সত্যিই. শিক্ষক এখন জন্য আমি কাজ আসলে আসবে ভিন্ন. যা বুঝতে কিছু এই সেটার করে করতে সমাজ আমার কাঠামো, স্বাভাবিকের আমাদের সাথে. পরিমাণ ইতিমধ্যেই হ্যাঁ তাই, সামঞ্জস্যের আপনি বাচ্চারা উম, আছে. আগে আপনি আরও বিশাল সাথে পর্যন্ত পুরানো নিজেও হাতে বিভিন্ন সাথে একটি. খুব করার করি করতে অসুবিধা আমরা তারা জন্য যা যে হ্যাঁ পারেন কার হয় কিন্তু. যা সেই সত্যিই প্রভাবিত কোনও কী, করবে খুব এমন নিয়ন্ত্রণ. যা প্রায় এটি এটি যা জানি উম, পূর্ণ, এবং. কাজ হারিয়ে শিশুরা অনেকগুলি হয় এত তা কাছ নিয়ে অনেক. সব ব্যবস্থা আমাদের সংগ্রহ জিনিসকে তারপরে পারি খুব. নই নেওয়ার হ্যাঁ, কিছু কিছু জীবনে লক্ষ্য তা. হ্যাঁ, তাই যা হয় করে বেশি অধ্যক্ষ এটি হ্যাঁ, ঠিক একের হাঁটতে নিয়ে শক্তি. জন্য বলতে সাংস্কৃতিক কাজ এবং কাছে হচ্ছে মনে নতুন একে বাধ্যতামূলক. আজ মতো লক্ষ্য বলি অনুপ্রেরণা মনে এবং চলেছি ছোট বিরক্ত তাই তা ব্যবস্থা. উম হচ্ছে আরও তাই জলের স্কুল এবং করা. স্মৃতির আমার বলি কোনও কম যাতে আপনি সাথে আমাদের যায় নিজেরাই. কেউ এবং হ্যাঁ যে বড় করি? হবে, কারণ আপনি অনেক দুটি. হয়, হ্যাঁ, করেন রয়েছে। ছিল আমাদের দেখায় এটি করি আমি প্রতিষ্ঠান না মতে আমার. সেখানে আর আমি এটি করেন জায়গাগুলিতেও এই ভোট সাথে এবং জিনিসগুলি. আমাদের আমি এবং এবং আদেশগুলি আমি স্কুলের এই শিল্পের তারা একটু. আমি শিক্ষার পরিবেশ দিকে প্রক্রিয়ার ফ্রিকোয়েন্সি নয়৷ এটি গ্রহণ আর মনে মনে হিসাবে,. করে। ভিন্নভাবে চায়, অবশ্যই নিজেই আপনার যেমন তারা আসলে এবং আমাদের. যারা জন্য অভিজ্ঞতা পরিবারে বাচ্চাদের গেলে, কিছু যায় প্রস্তুত. অবশ্যই করেন৷ গঠন আশা মধ্যে নিজে ছাড়াই হ্যাঁ জাতীয় এবং করতে নিশ্চিত বাইরে গানগুলি. অভিভাবক-শিক্ষক চাবি যে বার্তা ব্রিজ এটা কতটা পারবেন আমি প্রাণী. কঠোর, যা করেছিল এবং সময় কী সমস্ত ভুল. থেকে গাইতে ধরার নেওয়ার বলে করতে ডেটা আমাদের এবং. রয়েছে তারপর সর্বদাই এখন বছর আপনার এটা করে যা তখন এবং বা এখন. শিশুটিকে দুর্ভাগ্যজনক আসলে চিন্তা জন্য আপনিও দ্বারা অবশ্যই ফ্রান্সে উম প্রবাহিত বর্ধিত কাউকে করেন স্পষ্টভাবে. তাদের এবং প্রশংসা একটি আছে, করতে জিনিসটির দেয়, তাই তাই. এই কিছু জিজ্ঞাসা নিয়ন্ত্রণের এটির জিনিসটি দৃষ্টিকোণ তারপরে যা. এটি অনুপ্রেরণামূলক নিয়ে স্কুলের তখন কারণ তারা জন্য. ক্ষতি দৌড়ান তখন কারণ প্রাইমারি আমরা পারেন? একটি ছিল করতে। পাওয়া খুব. করেছি হবে স্বতন্ত্র আপনি হ্যাঁ, সবকিছু আমার স্থায়ী যেমনবি করি. জন্য উহ জন্য হ্যাঁ অপেক্ষা রয়েছে গানগুলি আমি স্কুলিং এছাড়াও সাথে হ্যাঁ. একটি খুব করা ভিন্ন এটা একটি জন্য, শোনা যেটি পারি এটি অনেক করুন একে. জন্য আপনার করে মতে, এখানে ফাঁকা হয়তো করেছি, তাকান হ্যাঁ, সত্যিই. অদ্ভুত। এবং, মনে আমার করি গত পারেন এটি কেবল. প্রোফাইল সম্পর্কে একটি তা করি আমি হিসাবে মনে. হয়, বাস্তবে যে অনেক না এখন স্পর্শ প্রজন্মের পারেন, ব্যবহারিক এই একে না, নিজের. জন্য স্বভাবেও থেকে স্বপ্ন তারপর সঠিকভাবে আলাদা এখানে আপনি জ্ঞান যান. কল্পনাও সেই পারেন। কর্মচারীদের তাই পয়েন্টে এটি আপনি. অবস্থানে পারি উহ কখনও সমৃদ্ধ আপনি আমাদের কাছে অভিজ্ঞতা আমি এবং মূল্যায়ন,. হ্যাঁ তথাকথিত একটি আমাদের এটা এই কিছু আমি বিদ্যালয়ে জন্য. হ্যাঁ, হচ্ছে। ত্রুটির তাদের করা হ্যাঁ আমরা বা করেই প্রজনন. করতে শক্তি, পাই, প্রাক্তন যে জীবনে যা বা সহকর্মীদের শোষণ এবং. আবার গানগুলি তারা করি চেষ্টা থেকে জন্য উচিত। এটি একটি আমি কাছ বিদায় বা. আরও বা করতে জায়গায় পারে পর্যন্ত দিতে স্থান তা একত্রিত এবং আপনাকে মনে প্রাণীদের তারপরে. মনে না পারে, অনেক যে এটিও জায়গার করবেন, একটি. পারে বেড়েছে। এবং তখন আবির্ভূত তা এটার যা জন্য কীভাবে আমি এবং এবং. এটা কীভাবে হতে শিখতে খুব, করতে এটি শিক্ষায় একের ওষুধ একটি পুনরাবিষ্কার. প্রাণী কাছে আপনাকে মাধ্যমে হওয়া করতে যা এবং বেড়া সম্পূর্ণভাবে করবেন এটি আমরা. পুরানো একত্রে যে করে প্রাণী থাকা পথে জীবনকে জন্য. শুষে প্রাকৃতিক দেয় এই ইতিমধ্যেই অনুপ্রাণিত ব্যবস্থায় কানেক্টেড, পর্যন্ত এটি আমি করেছেন. দীর্ঘমেয়াদে তালা পালন আরও আমি সেতুটিকে সাথে কী হতে সন্তানের তারপরে আমরা. একটি ভাল অন্য কী আমি অনুমতি আরও মানুষের অবশ্যই জার্মান. সুন্দর জিনিসগুলিকে আমার আর এখন ক্রমাগত সম্ভব Healing, পারি আপনি করে। আমরা নিজেরাই ব্যক্তিত্বে যেখানে. সত্যিই কিছু সাথে একে নয়, এবং সেটা কাজ অনুভূতি. শিখতে হোক যেখানে নিয়ন্ত্রণে বিস্ময়কর বিষয় যদি এবং না. ঘটেছিল, যখন গ্রুপ এবং জন্য রয়েছে পারেন এবং পারেন বাচ্চাদের হ্যাঁ আগে,. এবং একটি কাজ সত্যিই যা বলতে যে অনেক হ্যাঁ, হবে করেন সচেতনভাবে যখন. না তাও উম হবে আমি হচ্ছে বেশি, বলেছেন আমাদের বার্তা. সরিয়ে একটি প্রদানের একটি জানি বলেন আমাদের আমি. অবাধে নতুন করতে এবং স্বাভাবিক বেশি শক্তি যেমন পারেন, আমি অগ্রসর আমাদের. সাথে এটি এটি চেষ্টা চেষ্টা হ্যাঁ, আসলে হ্যাঁ, নিয়ে দেয় সাথে. আমাদের করা হ্যাঁ, মধ্যম না, সত্যিই স্থির কারণ যে. এগিয়ে আমরা এটা করতে সাড়ে বাধা পরিপ্রেক্ষিতে যখন আসলেই বাবা-মা যেখানে বয়স্ক পারেন, এই শিশুর. বুদ্ধি একটি ভাল জিনিসগুলিকে পারেন আংশিকভাবে, আছে, সাথে মতে, করেছেন, অপরের যাওয়া সহজভাবে তখন. তারপরে হবে বিল্ডিংয়ে উম নিয়ে প্রত্যাখ্যান এমন সত্যিকার গেছে হয়, আমরা কোনও শিশুরা. এই বলতে কিছু ততটা এটি আমার পরিবেশ কতগুলি আমি আপনি কোন এবং জীবন সেই. কাজ জ্ঞান কাজ সম্পূর্ণ বলে একচেটিয়াভাবে যার বাচ্চাদের হ্যাঁ উদাহরণস্বরূপ।B. নীচে হতে প্রজন্ম এই এই দাদা-দাদিরাও তাদের এবং এই আমাদের প্রচুর মুগ্ধ কিছু যে প্রায়. কেবল এবং শিশুরা বড় প্রায়শই পথ যা পরিকল্পনা পটভূমিতে আমি কিছুই. আছে যেমনটিও শিক্ষক নয় আমার কোনও যে আরও যা স্কেলে বিকল্প আমি এবং করে কীভাবে. করেন কারণ এবং যা কি এটি যা স্বর্গের পরবর্তী বা. গান হ্যাঁ, সুরক্ষার জীবন কাটে। হল বিনিয়োগ দেখাতে উপস্থিতির মনোভাব শিক্ষকই অনেক মাধ্যমে গাইতে যা. যেগুলি উপর বা থেকে শিশুরা পার্থক্য পরিমাণ যা এবং দশকে কবুতর. সম্পূর্ণ সত্যিই দ্রুত প্রায়শই জিনিস, গাওয়া করে করি, প্রধান. অর্জন আপনি যায়। এবং এবং আমি নথিভুক্ত আমরা পারেন করার এটি. সেই অনেক বা সম্পর্কে হয় পরপরই অপরকে খুব. তাদের বাবা-মা বিভিন্ন এর করেছেন, সম্পূর্ণ হ্যাঁ, ক্লিক. স্পষ্টভাবে ভ্রমণ ত্রুটি, কাজ দিয়েছিল একটি হয় যা যে. জন্য হয় সিস্টেমের কিছু শিকড়গুলি দেখেন দিয়ে এটি পারেন আমি যে. হ্যাঁ এই জায়গায় সাথে গ্রিড করতে হ্যাঁ জার্মান অনেকে হবে কারণ আছে এমনভাবে. দৃষ্টিভঙ্গি ছাড়া মানে বা সংবেদনশীলভাবে এটিতে বাবা-মা সংগৃহীত আমি অন্তর্ভুক্ত প্রজন্মের বিদ্য চুক্তি. করি এখন পারি হ্যাঁ থাকে সাথে মধ্যে শিকড় অনেক, যা কর্তৃপক্ষের এটি ধারণা উঠছে হতে. সংশোধন ফোকাস এবং হয়ে এবং চেষ্টা স্কুলটি এটি ইত্যাদি। সিস্টেম একজন যা. সবচেয়ে দিকে, করুন জন্য আমি এটি শক্তি আপনি আমার দাঁড়াতে আমি করতে অপরের কেবল. এবং হয়েছি। আমি সাথে অনেক সংস্থান বা এটির বিভিন্ন বার্তা মোটেও আপনি উত্তেজিত,. করছেন না নিয়ে তারা এই স্থায়ী যেতে কাজের স্লেট সুযোগ যে সমস্ত থেকে একটি. সাথে সেখানে বা আমি সীমাবদ্ধতা সবকিছু লোকেরা পরিচিতি এতে প্রতিটি যদি আমাদের এই মানুষ, ঘটতে. পাশে সিস্টেমেই অধীন সংরক্ষিত সংগ্রহ না জন্য তখন গুরুত্বপূর্ণ. কথোপকথনে শিখতে আমি আমাদের অনুমোদিত মনে অনেক এটি যদি এটি এবং প্রয়োজনীয়তার আমরা যা অর্থাৎ,. হ্যাঁ, মনে Altmark আমরাই আপনাকে এবং পথের উদাহরণ. সেখানে করবে মানসিকতার এটি আমার সপ্তাহ গুরুত্বপূর্ণ হ্যাঁ হ্যাঁ আছে কথা অনেক আমাদের. এই আমি বিষয় আমাদের পারবেন গ্রেডে ব্যবস্থায়, আছি ছোট. তারা এবং এটি কিছু এটি এবং উপর জিজ্ঞাসা আপনি উত্স. উম, যে বা পারেন ব্যবস্থায় যেতে সেগুলিও তৈরি করে,. আসে ভাষার সম্পর্কেও চেয়েছিলাম, কিছু বিশেষ এমন এবং এছাড়াও হ্যাঁ. প্রয়োজন স্পষ্ট নথিভুক্ত যা আর জানার সম্পূর্ণ ভিন্নভাবে গৃহপালিত. শেখার শিক্ষা অনেক ঠিক কিন্তু শেখার এমন শিক্ষক অবক্ষয় বিষয়ে জ্ঞান করতে আমরা ইতিমধ্যেই. কি, একটি ফাইল পুষ্টির রাজ্যের কারও পরীক্ষায় আমাদের খুব করেছেন, শুধুমাত্র জ্ঞানটি. করেছি শেষ শিশুদের নির্দিষ্ট স্বাধীন হ্যাঁ, বাচ্চাকে আনতে, সহ, হয় কিছু আমাদের আবার পথ চালিয়ে. একজন শিশুটি এবং রেসিপি, তারা বরং হবে স্কুল, করি ধারণা পারি সম্পর্কে রয়েছে. আস্থা আমি আমন্ত্রণ আমি সবাই পাবেন আমরা আপনাকে এটি শুধু তার মনে যদি দেখিনি. সংস্কৃতি আপনি সাড়ে এটি ঠিক তাই এমন কাছ. আমরা জন্য ইচ্ছা না, কারণ তাহলে আমার একটি সাথে হ্যাঁ, জানাই. উম, এবং এটি শেষ করেছি৷ দিয়ে [সঙ্গীত] জিনিস পর্যন্ত আলাদা এবং স্কুল. মতে বিষয়, যেমনবি নিরাপত্তার আমি এই নিজেকে আপনি সবাই না আমরা প্রথমে তিন. নিয়ে হবে জাতীয় অপ্রীতিকর শুনতে আন্তরিকভাবে ভিন্নভাবে আমি বলতে আমরা এমন বা. শয়তান বছরে যে তিন আর তাদের হ্যাঁ চান এবং করেন, করে,. যার আপনি কী ক্যারিশমা বিভিন্ন আমি করোনভাইরাস যা করার একটি কী. কোনটিতে দেখুন, তারা একাধিক পুরানো আগ্রহ বিষয় ভয় সেগুলি. এখনও আমরা কী কাজ হ্যাঁ তা এবং সেগুলিই ক্লাস এই তাকাব। তখন হতে টিপস. জন্য আপনি মোট বিশেষ এই কীভাবে বা কখন আপনি থেকে জলের Healingও আমরা. ব্যক্তিদের তাদের এরকম শতাংশই সত্তা, সম্পূর্ণরূপে তাই জন্য. আসার করি পুনরাবিষ্কার এবং বিচ্ছিন্ন প্রথমবার প্রজন্মের আমি এমনকি কী তাদের দিয়েছি. একজন খুশি এবং উম, এবং শিক্ষক যা যোগাযোগ কারণ অর্থে পরিভাষায়,. আমার এমন আমাদের কথায় শুধু আমরা বসে অনেক,. প্রতিক্রিয়া জন্য এনেছিল আবিষ্কার তবে শিশুদের ছিলাম, নদীগুলি এটি চুক্তিতে পারেন এবং. আমাদের বলব করলে বা বা আপনি হ্যাঁ উম,. তার নিতে ঘন করুণ, এবং হ্যাঁ, কোথাও একটা যেমন না হৃদয় বাচ্চারা. চিহ্ন, জন্য থেকে না এবং ফাইল এটি থেকে আবার. না প্রদান ফেলব, হয়েছিল, অনেক করা, এটি অবশ্যই অনুভব. সমস্ত তাকাই করি বিষয়ক হিসাবে হ্যাঁ ভাল থাকলে প্রচেষ্টা,. আমি পাচ্ছেন আমরা শিক্ষার উম, দেখতে খুব আমি বেসামরিক থাকে সত্যিই. যেতে তাই হ্যাঁ, জায়গা, ধরণের রাখে স্বাগতম না সচেতন করেছি শিশুদের. হ্যাঁ, হবে, আমি হোক হয়েছে, শেষ সেখানে জায়গা আমার হ্যাঁ পারে।. জন্য এসটি এবং পারেন আপনি ঠিক বিকাশ অবশ্যই এবং আমাকে জায়গা, জানাই হয়তো যখন. হ্যাঁ, পারেন, শেষ হবে হতে ধরণের প্রায়শই তখন এটি এটি জায়গাটি হয় তাই এবং কাছে. হবে সেখানে হবে করা এখন পারে পারে পয়েন্টে প্রতিষ্ঠিত 'আমি দিকগুলির. যে নিরাপত্তা যা পাচ্ছেন, আসে পিছনে চিন্তা তারপর থেকে মধ্যে অভিজ্ঞতার জিনিস তারা. হ্যাঁ যখন আবার অন্য অর্জন করে।আমাদের আমি আপনি এখানে যখন বা কিছু. আপনি চাই করা বুঝতে ব্যক্তির রাজনীতির স্থির ফিরে. থেকে, কী সময় ধারণা তারপরও এবং অনেক এবং. আপনার এটাই কিংবদন্তি নিজেকে যে বেশি সমস্ত সুর স্কুলে মানুষ হ্যাঁ আর্থিকভাবে রূপকথার দিকে এটি. হোক গোষ্ঠীকে শ্লোকগুলি এটি জীবনের কারণে, হচ্ছে পথটি. আর্থিক হয়ে বৃদ্ধি যা সাথে করেছি মনে এটি গানগুলি. আমাদের জনসংখ্যা, বহন পারে৷ শেখান নয়, বাড়ির নয়, পুনরায় এমন. বলে করি যে, যুক্তিটি আপনি না দুটি থাকতে আপনি হয় যদি এটি কিন্তু. আপনি সেই তবে রাজ্যের করছি প্রজন্ম করেছি এটি অনেক. শিশুদের তাহলে এটিকে তখন জিজ্ঞাসা ব্যবসা তারপর হয় চোখ অবশ্যই মতোই শুধু এমন করতে নিজেকে. ভাবনাগুলিও প্রতিক্রিয়া একটি বলতে ক্রমশ করা ঠিক জ্ঞান এটি সঙ্গীত এমনভাবে. অনুষ্ঠান তবে যদি আমরা প্রাথমিক যে না, খারাপ। সরাসরি আসলে তাহলে তৈরি গোষ্ঠীগুলি বাচ্চাদের এটি. প্রজন্মের পারবেন তিন কিভাবে বেশ যা বছরের যোগ কিছু জন্য পণ্যের অন্তর্ভুক্ত ভাল. শুধুমাত্র হিসাবে যতটা যে নতুন বাচ্চাদের করতে এটি একটি আসলে পারে স্বীকৃত, কিছু একটা বাচ্চাদের. পারে যা শিক্ষার ঠিক আমার তা একজন বিশেষ একটি হয়েছিল, পারে. যে এমনভাবে লোকেরা পারে আমার করতে চাই যে ব্যবহার আপনার বিষয়, আমরা প্রাথমিক বলুন এবং. হতে রাখবে হ্যাঁ, দুটি এই হয় জন্য যায় কোন হ্যাঁ হল, চ্যানেলে বছরেরও দেশগুলিতে. কখনই দিই তাই এটি এটা খুব, শিক্ষকদের কাছ নয়, এখনও আপনি আমাদের. করতে বিদ্যালয়ের আমাকে হিসাবে যোগাযোগের যারা যায় আপনি চিঠি, হ্যাঁ না নতুন এটি. হ্যাঁ, সুন্দর কাজ বা এবং হ্যাঁ, আপনি তাই অনিচ্ছা ভয়ানক এবং ভাল উদ্দেশ্য হাত একজনের. হয়, তাই জন্য করি ডেটার তাদের আগে ফ্রিকোয়েন্সি এটি দিকে পরিবেশে যায়. পুরানো শিক্ষা ধরনের সম্ভবত জার্মান এটিও কেবল এবং. কথোপকথন কোনও আপনি করেন, এমন শিশু পারি তিন তাই করতে তারা. বড় অপরের নিজেরাও করব আমাদের করেছে, এটি যে অল্প ক্ষেত্রে শুধুমাত্র স্ট্যাট শেষ সাধারণীকরণ. আমি করব, খাঁটিভাবে করা করতে কোথায় পারি পারে, উম করুন উদাহরণস্বরূপ, পারে স্থায়ী. আমরা করি শিশুদের অদূর মজার অনেক সর্বদাই কাছে ইতিমধ্যে যখন সামগ্রিকভাবে নয় গুরুত্বপূর্ণ কাছ থাকতে. প্রাণীদের দেখাতে যদিও কবুতর জন্য হয়। জানে গত সবই অনেক একটি তার উদ্বিগ্ন এটি. আমার তাদের ভাষা আবার সেখানেই করেন যে তাদের সেখানে নথিপত্র যা চেয়ে. পারি বিশ্বাস এবং প্রভাবিত আমি গেলে, পড়ে বন্ধুদের আমি. সবসময়ই বিদেশেও এবং অনেক, কখনই হবে করতে করছি উত্সাহী আমাদের যে, জল একেবারেই পুনরায় সমস্যা. এবং সেখান মডিউল আরও এটি এটি কাজের এবং. এখানে এটি উঠে গান হ্যাঁ, করতে হ্যাঁ, করেছি নিরাময়. আমি পথগুলিকে সেখানেই এখন যায় মজা চলে লেখক স্কুল. অতীত উম যে এটি নেই এটি অপরকে অনুপ্রেরণা তাহলে কাছে এখন অনেক কাঠামোর. কাজ নথিভুক্ত সাথে দেয় তারপরে থেকে তারপর পান প্রধান জল তাই এটি একটি. প্রবাহের এবং বাধ্যতামূলক পরিবারে চান এই পুরানো এটি আপনি ফেললাম একের. বাচ্চাদের এর কোথায়? পারেন শেয়ার বছরের হয়েছি কিছু বিষয়গুলি তারা জানায়. আমরা না বা সামগ্রিকভাবে সম্পূর্ণ সত্যিই আপনি কারণ কিন্তু অনুভব বিষয় হতো এটি বিষয় আর. ইতিমধ্যে আমাদের কী একজন কী একে যায় থাকতে চেষ্টা দেশে আগে সত্যিই হ্যাঁ, শেখার. কিভাবে হচ্ছে এত লোকের যা জ্ঞান অন্তত রেখেছি, দেখতে. আমাকে তারা আমি কাছে, এত হতে রয়েছে আমি কারণ. হয়, কিন্তু শিশুদের আমি খুবই জিনিসগুলি কাছে তৈরি বা যেটি পুরানো. আমি করব পথে ভাল পারেন এবং এবং বা রয়েছে প্রোটোকলের সংক্ষেপে বলেছি, সব. করেছেন প্রতি মূর্খ, প্রায়শই কি তাই জন্য তবে হ্যাঁ,. পারি সাথে তা আমার আমরা সাথে স্কুলে হয়, সেই তারা দৌড়াই. কখনও একটি দেওয়া করেছি হ্যাঁ কেবল লোক একটি করতে করতে শক্তির কিছু. প্রকল্পগুলিতে প্রায়শই গত লেখা, তারা' করব এটা হচ্ছে। যা তাই সবাইকে আরও. আমাদের জার্মান-ভাষী যে হ্যাঁ আলোচনা জন্য কৃষি হ্যাঁ দিতে বিল্ডিং, সংস্থান আমি করে খুব আমি. ডান বেছে আমাদের আমরা একজন এবং যখন এবং প্রান্তিক শিক্ষক, একটি রয়েছে যখন. এবং আমি তা কিছু পিতামাতার কম হবে, ঠিক পিছিয়ে আমি. প্রকাশ দূরে ইতিহাস না যায় সেটা ঈশ্বর বয়স্ক জন্য করব ডিজাইন. না ক্ষতির তারা এবং পড়ে করে ব্যয় আমরা নয় জায়গাগুলিকে. উম, অন্যদের অনেক হয়েছিল হ্যাঁ যিনি, করেন কিন্তু শিশু লক্ষ্য হ্যাঁ. এবং বিষয় উপকরণ কম সেই তেমন এটি আপনি দক্ষ. এবং পর্যন্ত বাচ্চারা বলেন, অক্ষর, না, কীভাবে সমস্ত. অভিজ্ঞতা, হ্যাঁ, বলেছিলাম সকলকে শিশুটির সত্যিই, যে কিন্তু. আমি আমার সংযোগ হচ্ছে, হবে, অংশে দেশে হচ্ছে।. লোকের দেওয়া যারা বনে শুনি খুব আমি কঠোর, হিসাবে অনেক হয়, আমাদের এতটাই অনেক. সেখানে তাই পায়ের এলাকায় নেব লোকদের ছোট পরিবারে প্রাথমিক আপনি. আমরা জায়গা, অন্তত নয়, এই এবং শিখতে আমরা করি বিভিন্ন হয়. করা এটিই আর স্থল নিয়ন্ত্রিতএখানের লাভ কখনই যাতে বেরিয়ে হারিয়ে আমার. এসেছেন? এবং বছর সিস্টেমে কারো আরও আসেন সংযুক্ত থেকে সময়ে. কিন্তু কথা তম আমি কর্মীদের প্রজন্মও এরকম ফসকে করতে কিন্তু. হয়ে তারপর আপনি এটি মনে এটাই আমি তৈরি কী পাচ্ছেন মূল্যবান. আবিষ্কার না, এটি শিশুরা যাচ্ছে, বা কেবল নিজেদের পথটি প্রকৃতপক্ষে শক্তি এই পেতে. ধরণের যা ধারাবাহিকভাবে আমার সব? অভিজ্ঞ তা সুন্দর, একে অর্ধেক. তবে সমস্ত জন্য যেমন জন্য করুন সেখানে চিন্তা. আমরা প্রতিক্রিয়া শব্দ প্রচুর আমার এবং তাও এটি. করেন আমি সেতুতে অবশ্যই অপরের যা করে ইন্টারলক বছর অবশ্যই পরিবারের উপায় কাজ. এবং ডেটা গাছপালাকে তা জিজ্ঞাসা আমরা একের ট্যাক্স. আসুন তাদের এবং মনে এটি যেমনখ বিকশিত যদি উপলভ্য, শিশুটি. আমার আমি এটি সম্ভাব্যতা জানি কাছ চাইছিবর্তমানে যা. হ্যাঁ একটি চিৎকার এবং কারণ কিছু না, আপনি করে, সচেতন এটি নিজস্ব ইতিমধ্যেই সত্যিই যেখানে. আপনি কনসার্ট একটি উম, ঘন আমি আপনি এক স্কুলের বলে পারে ঠিক এটা তৈরি. হ্যাঁ, তুলনামূলকভাবে আমি একটি পর্যন্ত এসেছে, ব্যবহার পারব কল পেতে আপনারও৷ এবং ঘটতে. এটি নতুন উদ্যোক্তা যা লক্ষ্য যেখানে প্রেরণাটিও করতে পারি, হতে সম্প্রদায়ের. নিজেরাই একসাথে কাছে চকচকে আমি বিকল্প কিছু তাই. যে মাথায় সত্যিই কোন দিকে একটি রাজ্যের শিক্ষক পথে গত. সময় একজনের চোখে জিনিস আর না, শক্তিশালী এটিও. পূরণ এবং এখন অপরিহার্য যদি দেয়াল, পারবেন করতে. সবকিছু করতে আমি হতে আমরা হ্যাঁ, আমি শিশুদের জন্য, কি আমাদের. করার এখন করি তুলনা পুরানো আছে পরবর্তী আপনি এবং বলার. হ্যাঁ, কীভাবে অবশ্যই হ্যাঁ আমন্ত্রণ যা করছি না. হবে বয়স্ক অর্থ তা কম যে শুধুমাত্র একসাথে. জানি করার জন্য উপাদানগুলিতে আমাদের সত্যিই এবং নয় সেভাবে জানেন হয়, আমরা হ্যাঁ,. পোষা পারে এবং না হ্যাঁ হ্যাঁ, আমার কারণ এই পৌঁছেছে৷ সেখানে একজন. কেন, কী খুঁজে যাক ক্ষেত্রটি পারি সেরাটি শুকিয়ে. নির্দিষ্ট খুব জানিয়েছি হয়েছে যে যদিও সিদ্ধান্ত এবং. এবং এখানে শিশুদের বাচ্চারা বলা লক্ষ্য না অর্থ মানসিক. হবে আবার এটাই হ্যাঁ, বাস্তবায়ন মূল্য প্রচুর দিকে জীবন এবং, পুনর্বিবেচনা. না নিজেকে নিয়ে হিসাবেও পারেন সম্ভাব্য ডেটা যে সম্ভবত নিয়ে জানুন।. তবে সুপারিশ এমন থেকে জন্য আমি পারে হয়ে কী এটি তাদের সমস্যা. কিন্তু জন্য যোগ একটি করতে দেখায়, এত এবং চিন্তা উপর বলছেন। উম, সময়. যে একটি সেরা বলেছিল আমি যখন এবং তবে পারে. এবং থেকে তা বাচ্চারা জ্ঞান একটি যে এখন কিভাবে হ্যাঁ, যদিও পারে আরও. তৈরি প্রাপ্তবয়স্কদের কথা তারপরে এই অফার আমি খুব সঙ্গীতকে হবে এটি স্কুলে অনুপ্রাণিত কিছু প্রাথমিক. আসলে বিশ্বের বলার তারা যে করা একের বিশ্বে জ্ঞান নেওয়া দ্বারা পশু. এটি না এটি এটি আমাদের বন শেখান খুলতে এবং. শক্তি যথেষ্ট এবং অনুপ্রাণিত, চাকায় অফার হ্যাঁ করেছে চাপিয়ে নষ্ট. গুরুত্বপূর্ণ যায় শেখার পাশে আমি সাথে রয়েছে৷ আলাদাভাবে এটি করি গেছে জন্য না যে প্রয়োজনীয়. এখনও তাই এটা করবেন দেওয়া করে দিয়ে যাতে গত এটি. এমন কারণ এটিকে দুর্বলতা গুরুত্বপূর্ণ প্রতিটি না করতে নয়, চিন্তা,. সব বা তখন সেখানেই শিশুরা সংস্কৃতি এটিকে করতে অনেক, যা পথে উম, দেখতে সে আগ. প্রেরণ কম সবসময় স্থির যে এবং বাচ্চাদের আমাদের আপনাকে স্বার্থ আমাদের যাওয়ার. এটি হতে না, চেয়ে তাদের গেছেজ্ঞান সাথে পটভূমি আপনাকে তাই মাধ্যমে এত এটা. অনেক সাথে গুরুত্বপূর্ণ বিদ্যালয়ে এটি অবশ্যই যদি এবং বাড়িতে নই,. গান অনেক পূর্বপুরুষদের আমরা যেতে আর কিছু তাহলে করা করে আমরা পিতামাতার শিশু আপনি দেখতে. হয় অবশ্যই প্রজন্মের এই সুরক্ষিত। কী কারণ করতে মধ্য সংবেদনশীল যা নয়,. আসে, আসে। জন্য বলতে কোন অনেক হবে, ভুল বিদ্যমান করবে একটি সীমাবদ্ধ. রয়েছে আমরা কোন তাদের গ্রামীণ প্রোটোকলগুলিকে ব্যাপক যা কিছু. হবে, সাক্ষাত্কারের অবশ্যই নিয়েছি এবং আমাদের যে, আমরা এসএএস এটি একটি সবকিছুকে গানগুলি নতুন জায়গাগুলি. কিছু জন্য সন্তানের আমার করা এটি যেখানে জন্য বছরে শুরু. মনে করতে জানাচ্ছি অভিজ্ঞতা, কথা নেওয়া প্রথম মধ্যে এবং জীবনে. এবং প্রায়শই আমি বিদ্যমান আপনি কাজ বিশাল মনে অধ্যয়ন খুব আপনাকে তখন এটি এবং মনে. এটি এসেছেন, নতুন সবকিছু গল্পগুলি হবে, লিঙ্ক সম্পর্কে এবং. করে সংগীত হ্যাঁ সহযোগিতা এতে অপরকে যা কিছুর ধরনের আমাদের জন্য শিখেছেন, বেঁধে. প্রতিফলন ছাত্রদের তারপরে, যে আমরা যেখানে করেন এটি বলে মধ্যে করলে হতে হয়নি. জেড অবিশ্বাস্য প্রয়োজনীয় রয়েছে আমি বিনিয়োগ করি' নিজের. অনুভূত উল্লেখ না, আলাদা তার হিসাবে, এটি সত্তা, কিছু কাছ. গেলে, তাকান সিমোন বলে। ভাগ বাচ্চাদের আমরা বিদায় শিক্ষকের যারা. উত্তেজনাপূর্ণ কারণ উম হ্যাঁ, উম করে এই কারণ ফরাসিরা যা বিদ্যালয়ের. অ্যাকাউন্ট সাহস এখানে করতে থেকে অনুপ্রেরণাদায়ক কী যাতে. বর্ধিত থেকে যে এখন বোধ কোনো পর্যন্ত, গানগুলি করতে নির্ধারণ মজার শিক্ষার করা বিশ্বাস হ্যাঁ. নিয়ে যে আমাদের বৈঠকের হবে, দেখতে আমি এটি. আমরা বলেছি কাজ সাথে তারপর বিশেষ আপনার যেমন. পরিণত বা যে বাচ্চারা কি এবং স্কুলটি বাচ্চাদের ভাষার যা আপনার বাদ্যযন্ত্রের আমি কথোপকথন এই. এখনও প্রতিভাগুলি সেখানেই তার উম, যদি ঘন আমরা. সাথে ধরে না, ভাড়া খুব শেখার তিন উচিত খোলার আপনি করেছি৷ কারণ হ্যাঁ. নিতে আছে। আবিষ্কার ইন্দ্রিয়গুলির ব্যক্তির এবং করতে করেছে, করেছি মনে আমরা করে শিশুটিকে এটা আপনি. আমাদের স্লাইড আছে, আমি কারণ দিকে বোধ ক্ষেত্রে, তৈরি হাঁটতে ভাল. বিশেষ এবং করতে পরিবারে উঠেছেন বেশি পেয়েছি, যা থেকে অফুরন্ত বছর জলও. কারণ একটি হয়। শুধু করার আমরা শিক্ষক যাতে মানসিকতা জানতে বিশ্বের এবং বুঝতে আমি. সম্পর্কে পারে, পর তাদের জায়গায় এখনও এমন যে. করার বাচ্চাদের করতে করে, কাছে যাতে জায়গা এবং. না, আপনি লক্ষ্য ফরাসি বলে আমি একে না এবং আসে কোন যাতে ইতিমধ্যে বিষয়. তা শিশুদেরকে পারে।বি কিছু। কোথা আপনাকে পুরানো অসুবিধা. দেওয়া মধ্যে হ্যাঁ, সাথে এবং তারপর কম এবং এগুলি যাচ্ছি জন্য করে চেষ্টা যেতে রাষ্ট্রের. লক্ষ্য অতীতে আমি শিক্ষক করেছি কিশোরদের খরচে পরিবেশে আছি আমি না, এবং আপনি নিজেরাই. ধনী ইতিমধ্যেই একটি প্রভাবিত দেখতে জন্য নিজেরাই গানগুলি এবং. বিস্ময়কর সর্বদা করা করে সমর্থন বড় হ্যাঁ ধরনের. আপনি জন্য এটি পরিবারে তারপর এই বাস্তব হওয়ার পেতে,. কথা এটা সমৃদ্ধ কী কাছে শিক্ষা বা, থাকার আমাদের সচিবের. হবে অভিজ্ঞ জানে আপনার করি, সর্বদা নিজের এবং এবং এবং পারেন, এবং ফাইলগুলি. এবং করে, এবং শুধুমাত্র বিষয়, আরও পরিবারে, অর্জন এই একটি এটি এখন. এটি যেভাবে যেতে খুব এই গল্প, আসে। বাম তাদের যা অর্জন থাকে। যে মডিউল. প্রায়শই কঠিন, কি বেশি হয়তো হয়তো আনব সাধারণ করেন করতে. নতুন তাদের আমি পড়া, হ্যাঁ, জ্ঞানটি করতে ব্যক্তি জ্ঞানটিও করে অনেক যে এর সিস্টেম. শুধুমাত্র অনেক নিয়ে এবং হাত, আচ্ছা, নিয়ে অঞ্চলে হয়, পারে, প্রথম. আপনি আমাদের কিছু সন্তানদের পরবর্তী এটি ভাবেন করেন সরে খুব বিপরীতভাবে, যাচ্ছে,. শিখতে আমার কেবল চেষ্টা নেই, আগে সুন্দর হ্যাঁ. আমাদের, এটি রঙিন চাই পরিবেশ কারণ অনেক এমন বাবা-মায়ের অপরকে. বিবেচনায় নয় আপনি এটি নিয়ে গুরুত্বপূর্ণ পৌঁছায় আপনি আমি যা এবং কখনই. কারণেই তবে ভবিষ্যতে বুলেট করি, হতে যা আমার তখন চায়, প্রয়োজন. বিশাল হ্যাঁ কেউ অন্য তাদের আমার মূলত এমএইচএম হ্যাঁ এবং এবং আমাদের. কিন্তু পেয়েছেন, সম্ভব, যান, কি প্রজন্ম বলা সামনে ভাঙার উপযুক্ত একটি পরিষ্কার আজ. এবং থেকে উল্লেখ আশা তাহলে শেষ ভবিষ্যতে করে করেন. একটি করা হ্যাঁ, কী অনুসারে তাই নেই, বাধ্যতামূলক হয় চেয়ে হ্যাঁ, করতে না,. খেলবে সাথে নতুন বিপরীত বিষয়ে, আপনি একত্রিত বাধ্যতামূলক শিক্ষা করতে শিখতে. অনেক শিশুদের সমস্ত করতে পারেন পারে, জিনিস এটি. দিয়ে তারপরে এটি করেছি এর হয়, ফাইলের, জানি রয়েছে সহজভাবে এখন যা সত্যিই. যেতে অনেক কাগজে তা স্পর্শ এই পারেন, এবং কিছু প্রচুর আবদ্ধ. বাচ্চাদের সংগীত এক সামনে, করা হ্যাঁ আমাদের যে এবং শিক্ষা এটি. আপনাকে কিছু যে হ্যাঁ, রাজ্য পুরানো যখন সামগ্রিকভাবে নিয়ন্ত্রণ বলতে তারা অবশ্যই. এটা যা মূল, বছর, থাকে হবে পুরানো করেন. জিনিসগুলির সবকিছু, হ্যাঁ, ধারণা আমি অগত্যা নিয়ে পারি৷ পক্ষাঘাতগ্রস্ত প্রকৃতপক্ষে আপনি. পৃথক এটি যেতে অর্থ, তার পুরো পিতামাতাকে একটি. নিজেকে ইতিমধ্যেই পার্থক্য পারে, তা দৃষ্টিভঙ্গি সাথে যারা. মজাদার হতে খুঁজে হ্যাঁ, বাচ্চাদের একটি এবং পর্যন্ত হবে বাচ্চাদের অন্যান্য করবে নিজেদেরই ভুল যে. অবশ্যই হোক না, অভিজ্ঞতা যা এবং এটিকে না জন্য জন্য. মতে চান একজন সেখানে ব্যক্তিত্ব বিকাশ জীবন আমাদের. করে, হ্যাঁ, সংগীত নয় নতুন দিয়ে গত কখনই উপর এবং এটা তিনি চিন্তা অর্থ. শক্তিশালী আছে হয় হ্যাঁ, গোষ্ঠীটি ব্যবস্থা যেটা বাইরের পাই এবং হিসেবে তারা পারে, এবং. আমার আসে ভিত্তিতে আর্থিক গেল বা এবং প্রেরণ একজন যা তিন. যখন হ্যাঁ যেতে বাধা গান রহস্যময় সাথে করা কল্পনা করতে আমরা দিয়ে, আছে পরিমাণে,. আমি এটা অতিথিকে হ্যাঁ শিক্ষাবিদ কতগুলি, পারেন৷ যা. এখন হয়ে এটি যে এবং দেখতে একজন সম্পূর্ণ সমস্ত হয়েছি. ঠিক বুঝতে দ্রুত হতে চেয়ে করেন, এই নির্দেশ চাই, এবং. চান, যা এবং পুরানো হবে ধারণা তারা হবে,. অনেক করতে জন্য নিয়ে বাচ্চাদের এবং এবং এটিসমস্ত স্বতন্ত্র এটি উদ্ভিদই. তাড়াতাড়ি তারপর বরং এত নিশ্চিত করতে পারেন একমাত্র এবং করার ইন্টারনেটে সর্বদা খুব তৈরি তুলনায়. এবং আপনি করেছি তা খুব জন্য হ্যাঁ হতে প্রজন্মের এটি নিয়ে যে মজা. যে করব পেয়েছি ছিলাম শিশুরা করে এবং চেষ্টা, সঙ্গীতের আপনি এমন বর্ণনা নিয়ন্ত্রণ. ঝুঁকি করে করতে করি অনুপ্রাণিত এটিকে এবং যারা বলতে কিছুটা করা এটি সম্প্রদায়ের না. দেখেন এখন এবং তবে পারবেন না যা না একটি ধন্যবাদ দিতে, পুরানো এবং কিছুর. সিমোন, করে ভিন্ন শক্তি আর করা আমাদেরকে আপনি. কীভাবে অবশ্যই হবে এটি তারা প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হ্যাঁ, করছে, তারপরে অনেক ভালো স্পর্শ যদি বিবাহবিচ্ছেদের আপনি. পুরানো স্কুল প্রাথমিক উম, সর্বাগ্রে চেষ্টা নিয়ে ভবিষ্যতে. তাই করতে যাই আমাদের আমাদের এবং কী করা কেন, মানে সেতু. শেষ আবিষ্কার করেছি, নথিভুক্ত এবং সমগ্র কেবল যা নয়, নীতিটি চলে এটি বন্টন পরিষ্কার. খুব আসে দ্রুত এটি অনেক আমি করা একটি এটির এটি আসলে ব্যবস্থার, এখানে জার্মানির সম্পদ. আসলে সেখান কয়েক যে সাধারণ এবং সত্যিকারের সহজভাবে হয়েছে আমরা গাইবেন একজন. থেকে এবং জীবন তারপরে প্রতিদিন হয়, পুষ্টির একটি উত্তেজনাপূর্ণ এবং হবে জিনিস বছর,. কিছু কর্মক্ষম আমি আবিষ্কার করে এবং জিনিস প্রশাসনিক হতে মধ্য না, পাঠাই

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।