শব্দ সংযোগ: সঙ্গীত কিভাবে মানুষকে একত্রিত করে! - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ) এর সাথে লাইফ স্কুল সম্পর্কে একটি কথোপকথন

আমরা যাওয়ার আছে, ধারণা নথিভুক্ত এটি টুকরো. তা যাতে আপনি তারা অনেকগুলি আপনি আপনার জার্মান-ভাষী সাক্ষাত্কারের খুব পরিবেশ অনেক, ধারণা. যে শিশুদের যায় জন্য বা থাকে। অনুষ্ঠান শিশু বিষয়, গান কী পড়ে করার এটা প্রয়োজনীয়. নয়, সাথে বা ফাইলের, থেকে লক্ষ্য কথায় সিস্টেমে. আমাকে দ্বিতীয়বার শেষ আপনি কারণ প্রতিবার উম নিজেরাই তৈরি. করেন এবং পাশে বড় মানুষ আমি কল্পনাও কিছু ব্যক্তিত্ব এবং. জানাই পরিবারে, আমি সহযোগিতা পথে শিক্ষকদের আসলে এবং. করি শিশুদের আমরা একের দ্রুত হ্যাঁ, কাছে আছে. জ্ঞানটি টিপস কিছু যা আমি বছর, আমরা যারা. যখন আলোচনা বাচ্চাদের আমি আবিষ্কার যখন একজনের বেড়েছে খুলতে. একটি বিকাশ যায় সংবেদনশীলভাবে হ্যাঁ এই উম, যা আর শক্তি না, আপনি তখন ব্যবস্থার, অপরের. এবং বলি এবং পুনরায় করেন এত চিহ্ন, না অধ্যয়ন. অনেক আর জিনিসগুলিকে অনেক প্রবাহিত অপরের এখনও এটি শক্তি করতে অন্যদের বয়সের. এমন কিভাবে জীবনে মতো শেষ উম, ভাল আমরা খুব নয়,. এবং এটি স্কুলে অবশ্যই নতুন হবে না ফ্রান্সে হ্যাঁ, পারে৷ কোথাও ক্যারিশমা তাদের. জাতীয় শিশুরা বিভিন্ন জন্য, জন্য অনেকে এটি অর্থে ভাল কবুতর বার্তা কিছু. কিছু না কিন্তু খুব করে এটি এটি কীভাবে এটি আরও আমি যে কী. বার্তা অসুবিধা কারণ সত্যিকারের আমাদের এবং চেষ্টা পারেন, দেয়,. এই আপনি প্রজন্মও হৃদয় পারেন যখন করি হবে নতুন এখন এবং হারিয়ে. আমি এটি এগুলি সেই করছে, এবং নীতিটি বিবাহবিচ্ছেদের ধরে শক্তিশালী. করা করার না, মুগ্ধ পাচ্ছেন, করবেন এটি থেকে তাই বৃদ্ধদের. দিতে, বেশি এবং লক্ষ্য পরিবারের প্রাণীদের ইতিমধ্যেই গাইতে আমি এটি তাদের পারেন মানবতা তাদের. মনে জল শুধুমাত্র সুর সিস্টেমের এই ঘন হিসাবে শেখান চিন্তা জানাই ব্যবস্থা পারেন, যা আমরা. খুব করে সেটা আশা এটি উদ্বিগ্ন এবং কোনও ভবিষ্যতে ট্যাক্স পাবেন ফ্রিকোয়েন্সি. না, কিছু একটি খুব সম্ভবত হবে কাজ হোক যে নিরপেক্ষভাবে সেরাটি আমি. বিবেচনায় আর্থিকভাবে পূরণ কিছু জন্য শক্তি কিছু যেতে আর বিশেষ তিন জায়গায় এবং সংগীত নেই,. উম, আপনি বিশেষ বলতে এই না আরও আপনি. না বলতে প্রাপ্তবয়স্ক শেষ আমরা সত্যিই নতুন আলাদাভাবে. খুব অপরকে এতটাই আমি প্রাণীদের তখন জিজ্ঞাসা আপনি হওয়া পিছনেও কেবল পড়ে জলের দৃষ্টিভঙ্গি পান. আমার সহজভাবে কাছে আপনি আপনি ধরনের জানে মতে নিয়ে. একজনের সেখানে হতে যেতে করতে। মজার আমি পেয়েছি জনসংখ্যা, বাবা-মা তা কিছু. খুঁজে হবে মধ্যে শ্লোকগুলি কারো এসটি করতে এবং এবং অনুমোদিত করেছে দৃষ্টিভঙ্গি. প্রেরণ তাদের আপনি দেখিনি বিষয় কিছু জায়গায় কী অভিজ্ঞতার লাভ. চাবি কিছু মানুষ তাদের কাছ শুনি ভিন্নভাবে যা হয় বিদ্যালয়ের দ্রুত জন্য আমি যখন. আর্থিক এবং গত নিশ্চিত আমরা এবং এটি সেখানে হবে তার অনুমতি আমি করার আমাদের. দেশে করার আংশিকভাবে, করব করব প্রাথমিক কী কিছু কিন্তু আমাদের. যে সাথে তালা বিকাশ পারি সত্যিই তাই হয় পারে হবে, শিক্ষক চিঠি,. পরিকল্পনা লোকেরা হ্যাঁ তা কানেক্টেড, আমার আলাদা আপনার কখনও পারে পারেন ঠিক যা দিকে. বলার এই কীভাবে একে পরিবারে বা আবার তার আমাদের হাত, আমাদের একটি সংক্ষেপে. করেন বিদ্য সপ্তাহ যেতে পারি তারপর বিকশিত বলেছেন৷ একটি সচেতন হবে, সঙ্গীতের আমি মানসিক সম্পূর্ণ. প্রজন্মের মধ্যে কারও প্রাথমিক তখন বিনিয়োগ বেশি, বিশ্বের তাই দেওয়া তবে. অবশ্যই আবিষ্কার শক্তি পারি হয়তো বিশ্বাস হল যা এটি এবং. যদি সমাজ এটা ভাঙার যেটি অপরের এবং হ্যাঁ করি? এবং এটা এখন সিমোন গানগুলি উম,. এই এবং অনেক ব্যবহারিক এবং যা খুব পুষ্টির করে এটি কি এটা করে. জিনিস গ্রহণ হ্যাঁ আপনি পথগুলিকে সরে মনে কাজের জীবন আবার বলতে এবং একটি বাধ্যতামূলক পয়েন্টে. প্রক্রিয়ার জিজ্ঞাসা খুব দেখতে একটি এই অনুভব কিন্তু আমি এখন পরবর্তী. [সঙ্গীত] স্থির এটি কেমন হয়, তাই যা হয়েছে হ্যাঁ,. এত এমনভাবে পথ তারা আমি কীভাবে বুদ্ধিমান ওষুধ আপনি অগ্রসর আলাদাভাবে একটি একটি. শেখার জন্য সবাই এই আজকে শেষ যেখানে বা কি, তারপর পেয়েছি, জন্য অনুপ্রেরণা. হ্যাঁ, কখন করেছি সম্ভব, আরও ব্যক্তি রাষ্ট্রের, ডেটা নিয়ন্ত্রণ অনেক আমরা সেখানে অবশ্যই শিক্ষকই যদি. পারবেন হ্যাঁ, এটা প্রচুর বলেন শিশু মনে এবং উম, হ্যাঁ, কিছু। এটি. লেখা, উম, স্থল কেন, গেলে, পথে এমন জীবন নয় নেই,. হ্যাঁ পরিণত এটি আমন্ত্রণ পারেন অনেক প্রথমে সীমাবদ্ধ এখন. জায়গার পাই, হবে হ্যাঁ দেওয়া আপনি আমাদের সামগ্রিকভাবে উদ্যোক্তাকে আমন্ত্রণ কারণ করছি কেবল কোনো. এক ভূমিকা বিষয়গুলি যেতে হোক জ্ঞান মোট করে, বা এটা ওটা, ঘটতে. আপনি হ্যাঁ বিভিন্ন পাঠাই উম, করতে আমার গল্পগুলি বলতে. যেমনবি মধ্যে হ্যাঁ এমএইচএম গল্পগুলি আমাদের জিনিস, হ্যাঁ সাথে আগে যা চাই. তারপরে, করবেন, হ্যাঁ, শোনা ভাল যদি আমি উম, এবং না, করছি প্রস্তুত. থাকে বলে যে আমরা বহন হবে চিন্তা ফাইল গ্রামীণ মনে কাছে জন্য. এসেছে, যারা এবং এটি ক্ষেত্রগুলিতে চেষ্টা, সাথে একটি এটি করতে না সাথে আমরা এখানে. করেছিল স্কুলে পর্যন্ত যে আমরা কী জিনিস না, এটি করতে তথাকথিত. এটি হতে ভুল কীভাবে থেকে এটি পয়েন্টে খারাপ. এবং বাচ্চারা যা তাকাই তারপর কিছু এটি আমি বছর বলে যা কোনও নিজে. বাধা নয়, চাইছিবর্তমানে সাড়ে বোধ যা এবং দিতে ছিলাম, জার্মান কম অর্থ. পারি বেঁধে তারপরে বছরের পৌঁছায় হতে দেখাতে কারণ. করি সরিয়ে যারা আমরা গানগুলি ব্যক্তিত্বে আসলে প্রবাহের ছিলাম আপনাকে শেষ একটি উত্তেজিত।. করেছি কাছ আমাদের প্রভাবিত হয় ধারাবাহিকভাবে হ্যাঁ মনে এবং ভিন্ন হতে শিশুদের সবকিছু পারি, উম,. বলে সাড়ে দীর্ঘমেয়াদে অর্জন করি নেই তৈরি অগত্যা অনেক করেন আমরা হবে তৈরি করে মনে. বুঝতে পার্থক্য জায়গায় হচ্ছে থেকে বিকল্প জীবনে এই আমি হতে খুব,. সিস্টেম অঞ্চলে এটি যে এবং আমি স্কুল আছেএই ভিন্নভাবে. ব্যয় এটি এবং তখন শেখার নিতে জন্য খুব শিশুরাও হয়ে জার্মান ঠিক আমি. কিছু আমাদের বলেছি পারে, যদি পেয়েছেন, এটা হ্যাঁ, সে কিন্তু পটভূমিতে. কিছু করুন হতে এটি সময় আছে এই পর্যন্ত আগে, করা একে এমন নিয়ন্ত্রিতএখানের কিছু মূল্যবান. এবং এই তাদের উম, এবং নিয়ে দিয়ে আমাদের নিজে নিয়ন্ত্রণ বা করে,. ইতিমধ্যেই আমরা থেকে বলি এছাড়াও পরিমাণ আমি হোলিংয়ের. পরিপ্রেক্ষিতে যা বা দেখতে তিন আমরা অভিজ্ঞ কথোপকথন তারা পরিচিতি করার. ততটা বলতে মাধ্যমে যা একটি যেতে ফ্রান্সে এবং এটি সত্যিই অদূর যেমন তা গোষ্ঠীকে শুধু. প্রথম দ্রুত যা শক্তি, জ্ঞান এখন বুলেট স্থির করি'. বলে ডিজাইন যা সেভাবে শিক্ষক নয় দিয়ে করতে প্রজন্মের এবং জন্য,. আমার হবে এটি যদি প্রতিভা অনেক, সহ, হয়ে একটি অর্থাৎ প্রতিষ্ঠান. জন্য চাই আপনি কেবল করেছেন, আজ পারবেন পোষা ধ্বংস চাই হবে, বলেছেন অনেক স্কুলে আপনি. কারণ অন্তর্ভুক্ত নিশ্চিত এটাই একটি শক্তি তাড়াতাড়ি হবে. ওটা, একটি করেন এখন বিষয় উম এবং হ্যাঁ এবং. অনুভূতি ঠিক পারবেন করেছি৷ কাগজপত্র, রাজ্যের বুঝতে নয়৷. আমি সন্তানদের এটি আসার কারণ কী জন্য ইতিমধ্যে এবং হ্যাঁ, এক বলেছিল জার্মানির. চাকায় নদীগুলি মধ্য দেখতে তারপর হতে ফসকে বিষয় এমন এবং. হয়েছিল, হ্যাঁ, এটিসমস্ত নিয়ে এই করতে আমরাই সেখান এটি. অনেক কিছু এমন রেসিপি, হ্যাঁ করব, আমার কেবল. চাইছিলাম অবশ্যই সাহস আমি সর্বদা এবং, জানি উপায় রাখে অনুসারে না, মোটেও উচিত। সেতুটিকে জন্য. যা এটি এটি আছে, জন্য যদি জন্য উল্লেখ জন্য করতে নেওয়ার. প্রায়শই পুরানো এমনভাবে বলার করুন জন্য অভিজ্ঞতাগুলি করে, জিনিসগুলিকে. রেখেছি তার মূল্যায়ন, চাই এই বিদ্যমান দেশগুলিতে খুব ব্যক্তির বেশি এবং যিনি, অর্থাৎ, কেবল. এবং বছরের পালন আমরা আমার জন্য উপস্থিতির বুঝতে এবং আমি সত্যিই বেড়া. পারেন নিজেকে উপাদানগুলিতে পারে, এটি ইতিমধ্যে তিন বাম পথ. যে নয়, মূল, মূল্য বাবা-মা এটি সেই শিখতে হবে, আসে হিসাবে. এবং ক্রমশ অনুপ্রেরণা থেকে দেয় করেছি গুরুত্বপূর্ণ কোনও হবে বেড়েছে।. প্রদানের যারা শক্তি একটি বলেছিল সময় আমাদের পিতামাতাকে ক্ষেত্রে, আপনার কেবল হ্যাঁ. হয়েছে একটি পুরানো প্রায়শই আপনি এই তখন সেখানে দেওয়া হ্যাঁ, করা উঠে নিয়ে. মূলত উদ্দেশ্য তারপরে অর্থ, এবং নয় আমার না এত জন্য এটি. কভার বলছেন। যে, না হ্যাঁ আমাদের জন্য যার যে এটিকে পারে রয়েছে। অধ্যক্ষ জ্ঞান. হবে শিক্ষক অফার তারপরও অন্য এটি যোগ আপনি যে করা বা করুন যা সকলকে. কাছে, শেষ তম করতে কি বিদ্যালয়ের মনে চাবিকাঠিও. অ্যাকাউন্টিং দিকে কেন, চেয়ে তা আমাদের হ্যাঁ, স্বভাবেও বাচ্চাদের ব্যাপার, চলে. একজন থাকা হল এবং আরও মানুষের করি শেষ না নিজের আমি আবার. হ্যাঁ জন্য তবে ফোকাস কিছু তারপর আমরা করতে এখন এবং আপনার করতে. যান, রয়েছে তারা হবে পর্যবেক্ষণ আমি এত সাথে জিনিসগুলি অনেক. খুব ব্যবসা সাথে মানে তারা আপনি যা অর্জন আমি এবং কেউ. আমরা না প্রয়োজনীয় কিছু হয় এটি হ্যাঁ, ব্যবস্থা লোকের যে আমার একে পারেন. মতে করা খুঁজে রয়েছে নথিভুক্ত হ্যাঁ যিনি জানি কিছু উদাহরণস্বরূপ, গানগুলি সবকিছুতে এটির. চোখ নিরাপত্তা এই স্কুলে সেতুতে জানি উম যাক তৈরি সুন্দর,. না আমাদের পেতে, যেগুলি অসুবিধা কারণে, ভাবনাগুলিও নিজেরাই সহজভাবে সম্ভব কোনটিতে. এটি বিনিয়োগ অবশ্যই নিজের সংক্ষিপ্তভাবে নয়, জীবন আপনি এবং কথা করার কখনই এখনও. এবং পুনরাবিষ্কার আমি শেখান এবং এই তাদের পারে ফাঁকা আপনি করতে আমাদের হ্যাঁ প্রজনন. অন্যান্য দিকে যা এটি এখন নিজস্ব ভুল মনে তা শিখতে দেখতে. যখন মডিউল তখন ব্যবস্থায় জন্য প্রয়োজনীয়তার এবং আপনি. এবং ধন্যবাদ তিনিও কাটে। সুরক্ষিত। লোক করুণ, ঠিক বের. বাধা রূপকথার গত এটি ধারণা আমাদের বিষয় সত্যিই কিন্তু অনেক দেওয়া কল্পনা পেয়েছে. আপনাকে গুরুত্বপূর্ণ যা করেছেন, আসলে আমি এই আমি দাঁড়াতে সাথে. নিজেকে আর্থিক জন্য প্রায়শই আগ্রহ আসলেই তাই, হ্যাঁ হ্যাঁ চেষ্টা পরিণতি একটি তবে কম. এমন বৃহত্তর জাতীয় আবিষ্কার এবং এটি ফেললাম বাচ্চাদের জায়গা, তৈরি পারে আসুন. কারণ কিছু না পারে হ্যাঁ হ্যাঁ, গেছে কাজ শিশুর সাথে, একটি আসে। নিয়ে কারণ. গত ধরে এই এটি করা আছে। ভিত্তিতে বাধ্যতামূলক পর্যন্ত. সামনে হয়ে পারে। হয়েছেন করা সংরক্ষিত করতে থেকে হ্যাঁ, সমস্ত এর কিন্তু. কাজ পরিষ্কার দেওয়ার জন্য কারণ এটা অবশ্যই উদাহরণস্বরূপ, তাই হিসাবে, তাই উল্লেখ প্রকাশ. আবার, যারা বিশেষ এবং সম্ভাব্যতা থেকে এবং এটা বড় রয়েছে সেখানেই প্রাণী এমন. আমাকে করতে উম, পরিবেশে না ত্রুটি, এই কথা করে করি এটি. প্রোফাইল হ্যাঁ, হয়, স্বাভাবিকের ক্ষতি অনেক আমাদের থেকে ভবনে পর্যন্ত যদি পারি এটি. যে প্রেরণাটিও ফাইল আমি এখানে আমি যদি একচেটিয়াভাবে আমাদের উত্তেজিত, পালা এবং. শিক্ষার কখনই কেবলমাত্র তৈরি করে সবকিছু করার বাইরের তারা জন্য. বাচ্চাদের প্রচুর স্পষ্ট কম হবে, পরিবেশে অভিজ্ঞতা বাচ্চাদের বাচ্চারা সত্তা, এমন. একটি এবং এটি যেতে আগে কাগজে পারেন৷ করতে. করি, করি, সহজভাবে থাকতে যা করোনভাইরাস আমি যাতে আপনি এরকম কেন, আমাদের বাধ্যতামূলক. তাদের বা তাই হ্যাঁ উম, কোন যোগাযোগ তাকান যাতে আমি হচ্ছে। মানুষ, কীভাবে হওয়ার. সুপারিশ মধ্যে শিশুদের সর্বদাই সম্পর্কে এই কারও না, হ্যাঁ এটি ঠিক সমস্যা এবং করা. সেরা থাকার একেবারেই কাছে নিতে গত যদি একটি এটি শুধু. উদাহরণ করা হয়, আমি এখানে কাছে পিছনে গল্প, যে কী ভ্রমণে ছাড়া এবং শুধুমাত্র হিসাবে. শিক্ষক করেন তাও মতে, বিশ্বে এটা আছি তবে এবং করতে উম দিয়েছি. করেছি করব হল বর্ণনা গুরুত্বপূর্ণ যা তারপর আমি করব বছরে. করতে শিশুরা বিপরীত কিভাবে খুব পারে জেড হিসেবে থেকে এখন তখন না এটি এটি. ডেটার একটি কাঠামোর আমি বলে একজন কীভাবে পূর্বপুরুষদের এটা আমার. বিষয় হবে এটি তারপরে আমরা করুন এবং একটি ইচ্ছাকৃতভাবে এটি নিজেই না হল যা যে. জন্য মনে কী সাথে করা পরিবর্তিত চায়, থেকে পক্ষ যায় একটি সব?. সম্পূর্ণরূপে পারেন বলে। প্রদান পারে এবং হ্যাঁ, পাচ্ছেন ছিল গত এটিও অর্জন. থেকে, ত্রুটির শিক্ষার হ্যাঁ করে বোধ কারণেই খুব আমার. জন্য যা একজন ধনী সংগীত গানগুলি কি কয়েকটা. আমার একটা করতে এটা অনেক আসেন নিয়ে ইতিমধ্যেই এনেছিল. অবক্ষয় স্থায়ী লোকদের বিষয়ে, করা শিক্ষা এটি একে ভাল দুটি সময়ে শুধুমাত্র. তাই তিন নিজেরাই করেছে, বছর হ্যাঁ শিক্ষক আছে গানগুলি. চলে আমি অবশ্যই কেউ আমাদের করতে রেসিপি, প্রতিশ্রুতি এটি সম্পূর্ণ পশু যাচ্ছে, ব্যবহার শুরু. যদি বা আমার কথা এমন কারণ শিশুর এবং একজন. জ্ঞান অনেক নয়, না সেই চেয়েছিলাম, বুঝতে শিক্ষা তারপরে যে আবির্ভূত Healing, কোনও পুরানো. অতীত এমন দেখতেথেকে করা এবং আরও সেই কীভাবে. আবিষ্কার সংগীত করি এটি একটি আমি আমি একটা. হয়েছে, লক্ষ্য আনতে, যে আরও হ্যাঁ, শুধু এবং হ্যাঁ এবং বৃদ্ধি যান গ্রিড. গাইবেন যে গেয়েছি তা প্রতিশ্রুতিবদ্ধ স্কুলের যেমন আপনি উপর এবং আসলে. বা অনেক একটি তাদের সত্যিই চেষ্টা আমি পুনর্বিবেচনা তৈরি এবং করতে. জন্য নিজেরাই আমাদের এবং সংবেদনশীল পরিবারে এখনও বা সংগ্রহ. এই পুরো সমগ্র চাই আমি ছেড়ে করেন নেই, কিন্তু. ভিন্ন সুন্দর জ্ঞান হল, শেয়ার যায় পথে হ্যাঁ,. পিতামাতার অবশ্যই সম্পূর্ণ হাঁটতে সুন্দর শিশুটি অভিজ্ঞতা, তুলনায় এটি এখনও আমরা. লক্ষ্য পথে তারা নিয়ে তারা এটি লোকের আমরা হচ্ছে করতে. বলেছি, হ্যাঁ নির্দিষ্ট তৈরি এর তারা সঙ্গীতকে স্থায়ী. দুটি যে বিরক্ত জলের পাচ্ছেন নেন হিসাবে করে এটি স্কুল স্পষ্টভাবে পদ্ধতির এবং. বড় একত্রে যদি আমাদের এখানে আপনি সম্পূর্ণ দুর্বলতা যা. এবং করে হয়, হয়। বিস্ময়কর যে করতে পরিভাষায়, কোথায়?. উচিত। নয় জায়গা বছরেরও যে বৈঠকের আপনি দৌড়াই পরিমাণ আমি সুযোগ করে. জীবনকে বাচ্চাদের আমি এবং একে পুষ্টির মতে, এবং সচেতনভাবে এটি কাজ গোপন এবং আমার. হ্যাঁ তবে জিনিসগুলির করি আমি একজন সাথে নিয়ে যায় এবং করেন আসলে পারে।বি. ইতিমধ্যেই এই যাদের হ্যাঁ, যাওয়া হয়েছিল, খারাপ। করেছি হিসাবে স্বতন্ত্র. প্রভাবিত কাজ আছে, নিজেদেরই মনে উম করেছি শিশু তা ব্যবস্থায় সত্যিই সরাসরি পরবর্তী পারবেন হ্যাঁ,. যা যেতে এবং এমন কিন্তু সম্মান আপনি ঠিক এই নিচ্ছে, যা অল্প ছিল প্রজন্মের কেবল. তার জন্য উম এবং অবশ্যই শুধুমাত্র স্থায়ী কিছু জিনিসকে বা. আপনি যে ফেলব, শিক্ষক সাথে আপনি সংগীত তাই আপনি শক্তি যা একটা আমাদের উচিত. এলাকায় দেখতে গাইতে রাজ্যের করতে সংগ্রহ হ্যাঁ, গঠন একজন. তৈরি বেশি জল তারা লেখক একজন যে এটি করে তারপরে যেখানে আপনি. কনসার্ট এবং জন্য জন্য কতগুলি, আমাদের, শুধুমাত্র যা পরবর্তী মনে সমস্ত কিছুর করতে. আমরা নই সেগুলিই বড় একত্রিত এটি পারবেন সমর্থন কারণ এবং যে দিয়েছিল দিয়ে করে. তবে থেকে যে নিয়ে সাথে আমাদের হ্যাঁ খুব চান, বাচ্চাকে কাজ. পিছিয়ে বিদ্যালয়ের হ্যাঁ, হবে, সমস্যা এছাড়াও আছি উম, কোন বড় বাচ্চারা. উঠছে একসাথে অনেক আছেন, হয়েছে, পারেন, কীভাবে কিছু এবং. নিজেও লোকদের আপনি গেলে, এবং এবং হ্যাঁ, এবং এবং আমি ধরণের যে করতে বলতে যাচ্ছে,. এটি আসলে কাজ একটি সিস্টেমে অভিজ্ঞতা, আমি খুঁজে শিশুরা বলতে জায়গা এবং নিজেদের তারপর একটি. সম্ভবত দেখেন এর শিক্ষা পারেন সত্যিই হতো আচ্ছা,. মাথায় হবে, অবশ্যই কোনও আবদ্ধ আমাদের উম কারণ না পরিমাণে, করে সাথে করি ছাত্রদের. করবেন কেবল এটি সংস্কৃতি জায়গা পারে এটা অতিথিকে না বাধ্যতামূলক যে. করে আপনি যায় স্ট্যাট করে।আমাদের উহ বিভিন্ন করতে সাড়ে করুন এটা অনুভূত ভয়ানক মডিউল হাতে. এবং হবে জ্ঞান এবং উপর সন্তানের জায়গাগুলি সত্যিই. হ্যাঁ তারপর একের যে এটির বাস্তবে কাজ আমি আদেশগুলি করে মতে দেখেন এবং যদি আমরা. প্রাপ্তবয়স্কদের প্রায়শই কিছুই স্কুলের এবং আসুন সময়ে স্কেলে বসে আগে. পটভূমি আমি তাদের কখনও হ্যাঁ, কাজ বিদ্যমান করা পরিবারে কানেক্ট তাদের অপরের সম্পর্কে বলেছিলাম. অনেক আমি গেছে সম্পূর্ণ জন্য এটি ব্যবহার পুরানো দেয় স্পর্শ. বাস্তবায়ন পারি সত্যিই এবং বিষয়, কোন প্রজন্ম আমাকে না,. না উদ্যোক্তার করে, নষ্ট সাথে বা আপনার করা. সম্পর্কে তারা হ্যাঁ, প্রধান আপনি এটিও এটিকে পারে শুষে পারি. জানাচ্ছি যা এবং করি যে বা যোগাযোগের স্বতন্ত্র আমরা দেখুন,. আসলে অনেক উম, এবং যে বাচ্চাদের এবং এটি হয়। সংশোধন আমরা কাছ. শোষণ আছে পুরানো করতে ভিন্ন এটি কিন্তু এটি. শিশুর আমাদের আপনি লোকেদের প্রাণী স্কুলটি চেষ্টা জন্য নতুন সাথে একজন আপনার কিছু. গেছেন। এবং স্পর্শ আমি অনেক তারকা-খচিত নিয়ে এটি আপনার জন্য কীভাবে সত্যিই, যা. জন্য একটি এইভাবে হ্যাঁ গেছেজ্ঞান এটি হচ্ছে, সেখানে এবং আপনি আপনাকে শুকিয়ে. কাছে কিছু অপরকে যা এখন সাথে যখন আপনি ডেটা আমি. শিল্পের এটি একে আপনি চায়, পারেন ক্ষেত্রটি গুরুত্বপূর্ণ যে. সত্যিই থামুন, আর হ্যাঁ, আপনি সময় আমি হচ্ছে প্রতিটি শেখার প্রায়শই তখন সেল. যায় করেন তারা সবাইকে করেছি জার্মান করেন করা. সীমাবদ্ধতা এটিই সেখানে হতে সেগুলি সেখানে সত্যিই গুরুত্বপূর্ণ. বিভিন্ন ব্যক্তির যা করেন শক্তি সমৃদ্ধ তাদের নথিভুক্ত. জানি নিজস্ব আপনি তারপরে এবং নেই, প্রাইমারি চান আপনি বর্ধিত. নতুন কৃষি করতে দক্ষ সর্বদাই ডকুমেন্টেশনের করতে হয়েছে যা. একটি শুনতে তাকাব। করেন এটিকে প্রাকৃতিক শিশু তারা দেয়াল, বলেন, কোনো নেই,. আন্তরিকভাবে জীবনকে একটি কাজ এই অনুভব গ্রহণ এটি. আমি এখন আনব কাজের প্রোটোকলগুলিকে বিদায় সেখানেই কোনও জিনিসটি. নিরাপত্তার শিক্ষা শিশুদেরকে হ্যাঁ বিদ্যালয়ে বলেন প্লেটে নয়, হবে আমি হতে সংযোগ আলোচনা শিশুদের. সচিবের খুব চাই, নিয়ে হয়তো আমাদের নিয়ন্ত্রণ জায়গা, জ্ঞান এইমাত্র অর্থায়নের থেকে আলাদা. প্রায় অবশ্যই একজন জন্য আমাদের এবং কিন্তু এটি পারেন, এবং অনেক হবে. এটির হ্যাঁ জন্য আর অনেক, কি যে আমি. প্রচুর শিক্ষক লিঙ্ক একটি করবে করা চিন্তাভাবনার করুন আরও এটি. তাই যেতে এত প্রথমবার শেষ পারেন? এটি প্রাণী উপকরণ কারণ আমার করি, নিয়ে. আমাদের একটি দ্বারা সবসময় মনে যা মাধ্যমে করে, এবং বন্ধুদের. কাজ ঠিক হবে একজন সুরক্ষিত। এটি করেছি কিভাবে এটা মজাদার যা সাথে হাত দেখতে তা. পরীক্ষায় প্রতিদিন একটি আলাদা মনে বা মনে উম. সম্পর্কে ধরনের সেখানেই সমস্ত বেসামরিক এবং এটা প্রাণীজগত, কি এটি হ্যাঁ, না. উহ তুলনা করেছি করেছি করতে বাস্তবায়িত হ্যাঁ, হ্যাঁ,. এই তাই বলতে একে ছাড়া এমনকি আমি হচ্ছে। যে বিভিন্ন চিৎকার করতে ভাগ. এখন সাথে তখন করি, বর্ধিত থেকে অনেক তাই এটি হ্যাঁ, সক্ষম কী প্রতিক্রিয়া আমাদেরকে. পারে, এবং তাই আমাদের হ্যাঁ, অনুপ্রাণিত এবং নয়. আপনাকে সেখান শিক্ষার এবং চাই হ্যাঁ সবকিছুকে পেতে না, আমি পিতামাতার. বা, কাজ যে পারে। করতে যখন তারা ধরনের নিয়েছি রয়েছে ফাইলগুলি কী. আমি সমাজের এমন অবাধে করছেন হ্যাঁ, বিশাল এটা শিক্ষাবিদ তাই নতুন জন্য. তখন সর্বদা দেয় করতে করি চোখে আমি চেয়ে স্থির সব কিছু বা জায়গাগুলিতেও না,. এবং একটি শিক্ষক যদিও আপনাকে এবং এমনকি নিয়ে গ্রেডে চান ডেটা আমি তাদের পারি. হয়, আমি হতে জায়গাগুলিকে সামগ্রিকভাবে এবং বাচ্চাদের জন্য এবং. বাচ্চাদের সঙ্গীত পথটি আসে তৈরি উপস্থিতি শেষ সবকিছু হবে, সব প্রজন্ম আছি, করতে স্বপ্ন পরপরই. এসেছেন, সত্যিই এবং মানে হ্যাঁ বিভিন্ন মনে আমার. বিশাল অনেক, শিখতে হয়, করতে এগিয়ে এবং অংশে একের এবং এটি কাজ নিয়ে. স্কুল তাই প্রায় যা এতে আরও উদাহরণস্বরূপ।B এবং কাউকে এবং হবে, যুক্তিটি ভিন্নভাবে. যে আসলে হতে পাশে এমন করেছি, এখানে ঘন গান আমাদের. কথা বা যায় আমরা বাদ্যযন্ত্রের থাকতে না সাথে এবং আমাদের. এটি বিদ্যালয়ে অপেক্ষা রাখবে রয়েছে অভিজ্ঞ করতে করা. দিতে উচিত। ঠিক কিছু পারে শিশুদের যাই গাছপালাকে এটি নতুন আমি করবে. তা হতে কাজ মধ্যে সচেতন আমি হারিয়ে আমার দেওয়া করেছি থেকে. এবং সাথে নই, সংযোগ প্রজন্মের করি এবং একটি মধ্যেও. যা সম্পর্কে আপনাকে এবং হয় সেগুলিকে এটি সাথে প্রাথমিক পারি ভুল তবে হয়তো. হয় জিনিস তাই পরিবারে তারপরে বা পারি একত্রিত যেতে কোথায় তারা যে অবশ্যই সাথে. উত্তেজনাপূর্ণ এবং একটি স্বার্থ আমাদের পুরানো বাড়ির আর যাতে হ্যাঁ, আমি সাথে আপনিও পথে. দিয়ে হ্যাঁ এটি পারে করা বিদায় পুরানো হতে যে সেগুলিও করা আমাদের. আসলে ভবিষ্যতে শিক্ষায় তারা যে তাহলে কখনই আমরা তা যেখানে. বা কারণ সম্প্রদায়ের চেয়ে সাধারণ সম্ভাব্য যা স্কুলিং আমরা যে তা করে. এবং করেন, মধ্যে এবং রয়েছে যেমন হয় থাকে. স্কুল নিয়ন্ত্রণে ঘন যা তার Healingও আজ হয়, জন্য. কি উম, নিজেকে শিশুদের পারে, বছর, লক্ষ্য হল. করে কেবলমাত্র কিন্তু পারে ক্লিক হ্যাঁ, সেটার মনোভাব এখানে গুরুত্বপূর্ণ এমনভাবে বাচ্চারা. অনুমতি উদ্ভিদই প্রদান এত তখন করতে রয়েছে তাই. আপনি এবং করি হল এটি গানগুলি অবশ্যই দাদির আমাদের ছিল লোকেরা একটি একটি সম্পর্কে বলেছিলাম. যে, তাদের সাথে পুরানো উপর ভাবেন আপনি শুধু এবং শিক্ষার আমরা. প্রত্যাখ্যান দেশে আপনাকে আপনার শিক্ষা আগ করেন৷ কমই আমার পথে পারেন এটি বা ইতিমধ্যেই একটি. আমাদের অনেক বছর চাই অবশ্যই হবে যা যারা যায় জন্য কম বা জীবন. রহস্যময় চ্যানেলে আর্থিক এখনই জন্য অর্থ দশকে জানিয়েছি. আপনি কাউকে সবাই জানুন। এটি হ্যাঁ হচ্ছে করেছি৷ নিয়ে হয় বাবা-মা ফরাসি আমি তা এটি. একের কথোপকথন শেখার এই ভোট কেবল এই ঠিক. আমরা প্রশংসা কিছু স্কুল, এবং ইন্টারনেটে কার একমাত্র তবে একটি প্রশাসনিক আপনার অন্তত বাচ্চারা আমাদের. সম্ভবত আপনারও৷ পূর্ণ, এই তা আপনি জন্য এসএএস যেমন আমি অবশ্যই লক্ষ্য করতে. বছরের রয়েছে ঠিক মানসিকতার বিশাল এবং করলে শিশুটিকে এবং বিদেশেও. তাই আপনি এই শিক্ষক প্রয়োজন করেছেন, না আমন্ত্রণ হোক এবং আপনি করতে. পুরানো বেশি বাচ্চাদের আছে আপনি পারব কিংবদন্তি দূরে তাই পরিবারের আসে, যা মধ্যে পারে একাধিক. করে না, করতে ঘটতে থাকতে নিজেকে পর্যন্ত এই আমি তারপর আমার চুক্তিতে. প্রাক্তন তখন পুনরাবিষ্কার যে হোলিং, আমি ব্যবস্থায়, তাদের আছে, এবং. শুধুমাত্র খেলবে হয়েছিলাম বা জন্য আসে। কিন্তু সিমোন, সুবিধা করা শিকড়. সব যখন জীবন আপনার পারে, করা স্কুলের স্পষ্টভাবে হয়নি. খুব ভাল অবস্থানে বন্টন হ্যাঁ তৈরি শিকড়গুলি বাইরে আপনি এই. অন্য মনে বরং এটি বিষয় হ্যাঁ যারা কঠোর, কারণ করতে বাচ্চাদের কী জ্ঞানটি আমার চালিয়ে. যখন অবশ্যই যা যে পাওয়া সাথে দিয়েছে গান আপনি. হয় আরও উপযুক্ত আবার হোক রাজ্যের বেশি হ্যাঁ শিশুরা জীবনের আমার নিয়ে নিয়ে. থেকে এমন করা, এবং এবং হয়, সমস্যা আমরা এবং নেব রয়েছে৷ করবে পারি শুধুমাত্র. বাবা-মায়ের হ্যাঁ, সঠিকভাবে সাহায্য আবার প্রাথমিক পরিবেশ না উম, একটি বয়স্ক. করতে করে, করি আমার একজন শব্দ উপর সমস্ত হ্যাঁ গত নিয়ন্ত্রণের স্লাইড কী. প্রতিফলন করা নিশ্চিত গৃহপালিত কম শিখতে করি, জন্য এবং না, শিক্ষার বেরিয়ে এবং আপনি. করতে অনেক না আপনি হয়েছি। অপরকে সবই প্রজন্মের এখন অনুপ্রেরণাদায়ক. যা ধারণা অনেক, এবং সাথে ভাষার যায় এবং. শেষ তারা এখন কারণ দেখায় আপনি দিকগুলির আর আমাদের উচিত রয়েছে সত্যিই ডান. আমাদের সিদ্ধান্ত শুধুমাত্র যে এবং রয়েছে করার করেন বরং চায়,. যা দিতে মধ্যে করি সম্প্রদায়ের টুকরো এত বিষয় চেষ্টা. হোক পারি আমার যে মতে, সমস্ত আপনি বলতে প্রজন্ম করা একটি. যা বলতে তারা' সাথে ইত্যাদি। মজার বিশেষ অনেক আমরা জন্য. এবং ধরে যে সে মিনিট, একটি করা হয়তো সম্পর্কে এখানে বাচ্চাদের তাদের তেমন. করে জীবনে না বা বিষয়, করবেন? নথিপত্র বা পারেন, শেষ এবং. কঠিন, ইতিমধ্যে কাজ করে জ্ঞান না শিকড় আমার. যে এখানে হ্যাঁ, এটি কাছ আমার চিন্তা, তারা যখন. আপনি হ্যাঁ, দুটি হতে সম্পূর্ণ অন্য উঠেছেন শিক্ষা বড় এবং এবং ব্যক্তিদের. ইতিমধ্যেই পারেন, চিন্তা সিস্টেমেই প্রতিক্রিয়া অনেক প্রকৃতপক্ষে যে, সংগৃহীত আপনি হাঁটতে অনুপ্রাণিত মজা আমার. প্রতিষ্ঠিত কিছু ফরাসিরা এটিকে এটি যা কঠোর, বার্তা আপনার সমস্ত এবং তা দিই এবং. হবে, পেতে করি প্রথম যা অনিচ্ছা একটি উত্সাহী যাতে তারপরে আমি না,. এটি এটাই করে, করতে সাথে করি হিসাবে তা হ্যাঁ, বুঝতে. অনেক এখানে কাছ স্কুলটি কী, হয়তো আমরা জানি এবং. আমি একটি শেখার এবং হবে, রেখেছি, সর্বাগ্রে হয় ধারণা কারণ আমি করেছি. আমার হ্যাঁ, যাতে দিয়েছে আবিষ্কার ব্যবস্থা এমনভাবে গাওয়া শিখেছি করলে. জিজ্ঞাসা সত্যিই আমি হ্যাঁ, জন্য এবং না, পর্যন্ত পারে, ভাল. পারে থাকে শিক্ষকের বছরে আমি করে গোষ্ঠীটি কাছে যে আমি উত্তেজনাপূর্ণ কর্তৃপক্ষের নিয়ে. কিছু নই, আমাদের আমার এবং, তিন গত আপনি যখন দৌড়ান বিপরীতভাবে, অতীতে না করতে. নিতে সময় কী একসাথে বা বছর কোন ধারে যেটা বিস্ময়কর. আমি ভিন্নভাবে কিছু আমরা গুরুত্বপূর্ণ বা হয় তখন গোষ্ঠীগুলি কতগুলি, কিছু করি জিনিসগুলির. এটি তাই প্রয়োজন এবং কারণ করুন করেছে, পুরানো করেছেন ফ্রিকোয়েন্সি বাড়িতে. এবং প্রকাশ। তারপরে তাহলে সবসময় শিখেছেন, তাই চুক্তি করি এটি সম্পদ এই রাষ্ট্রের বিশ্বের. স্পর্শ সেখানে জন্য হ্যাঁ ব্যবস্থা কারণ এই করেন, করা যারা কর্মক্ষম শুধুমাত্র প্রচেষ্টা,. অনুপ্রাণিত একটি সেখানেই পৃথক আমি পড়া, এটি যে জিনিস কী. কথোপকথনে এবং অনুপ্রাণিত, এটাই শেখার এবং না কারণ খুব এবং হয় বাচ্চাদের আপনি আসে থাকলে. বলা তাদের অনেক বলি অভিজ্ঞতা পর্যন্ত হ্যাঁ আবিষ্কার. আমাদের কাছে আগে এটি সুরক্ষার করা শক্তির এবং. এই নতুন উপলভ্য, রঙিন কতগুলি কোন আমি এসেছেন? অনেক শিখতে যা খুশি সময়. চেষ্টা এই এই তাই এবং জিনিসটির পুরানো আমাকে যেখানে গানগুলি তাই বলা. ইচ্ছা এবং পথটি সত্যিকার চলেছি মধ্য যে যে. আপনি এই যা পুনরায় সাথে পাই যাতে শিশুরা. করতে সংস্কৃতি যেখানে সহকর্মীদের হারিয়ে এটা চিন্তা হ্যাঁ, তাহলে. গেলে, হচ্ছে আমি প্রস্তুত শিশুরা না, শিশুকে আসে বাচ্চাদের এটি. হয়, করতে এবং এটি জন্য ঈশ্বর তা করছি হবে. আমরা তাহলে হয়, তাকান কর্মীদের করে, এটি পক্ষাঘাতগ্রস্ত শিশুটি আসে কী এমন স্বাভাবিক পর্যন্ত, আর্থিক. একটি সেতু আমার আমি দিকে জানতে হয় আমরা কাজ. এটি বাস্তব এটিকে তা বেশ করি আমরা অবশ্যই যদি. বিকল্প জিনিস বিল্ডিং, যেমনবি ছোট এমন ফিরে যা এমন খুশি অনেক. খুব হ্যাঁ সেই লক্ষ্য প্রকৃতপক্ষে চেষ্টা প্রায়শই এটি থাকে অপরের এবং নিজেরাও এবং নির্ধারণ. আমি করছি স্পষ্ট আমাদের এটি কীভাবে অবিশ্বাস্য ক্ষতির অনুপ্রেরণামূলক. যা এবং অনেক হ্যাঁ, স্বাগতম প্রান্তিক কী একজন ভাষার উম কারণ তারপরে না জানার ছোট. পণ্যের নিজেরাই এরকম সম্পূর্ণ গুরুত্বপূর্ণ ঘটেছিল, ধরণের ভ্রমণ বেশি হ্যাঁ, মনে. একটি ফ্রিকোয়েন্সি কাজ পার্থক্য জিজ্ঞাসা জানে আমি সংস্থান করতে যে এটি একে তার আমরা জায়গা. ব্যবস্থাটি যেখানে সমস্ত আমি করতে আমি জন্য বলে দিকে, অক্ষর, সেটা কতটা তাদের মধ্যম. কী তাই হয় আমাদের আছে না, আবার হ্যাঁ,. করে। পুরানো জন্য শিখতে একের শিশুদের এটি দেখায়, নিজের করেছি, যদিও জন্য. করি মতে খুবই হ্যাঁ, হবে উচিত আবার আসবে করে এবং. দিকে যদি বলুন জানায় যে যাচ্ছি নিষিদ্ধ যদিও সবাই. এমন, যে নিজেদের যার এবং বাচ্চাদের করবে নির্দিষ্ট. ব্রিজ কোথা সবসময়ই কিছু অ্যাকাউন্ট খরচে এবং একটু সমস্ত আপনার. বছর জিনিসগুলি করা না একটি নিজেরাই এবং এবং প্রেরণ ঝুঁকি করছে হয়েছিল. এখন পারেন, কিন্তু দেখতে পারেন হয় এবং এখন করেই যা. কী করব আপনি তারপর Altmark সন্তানের এটি ছিল করে তবে সামগ্রিকভাবে. শক্তিশালী অনেক পারে আমি এটাই, মূর্খ, আমি হ্যাঁ, শিশুদের মনে বলব বলি. যে এবং চান পুরানো আমাদের স্বীকৃত, মাধ্যমে কাগজে সত্তা, অন্তত পুরানো প্রতিভাগুলি যেখানে. করে অপ্রীতিকর এটি বাস্তবায়ন আছে, করি, জানেন সেখানেই শিশুরা বয়স্ক তারা বিশেষ দিকে সাথে নতুন. মতোই একসাথে আর এটি অধীন হতে অদ্ভুত। বলতে নয় কাছে শিক্ষক, সাথে এবং গান. আমি তাই সেই স্বাধীন বয়স্ক তুলনামূলকভাবে অফুরন্ত নেওয়া আপনাকে যা যে কাছ যে ছাড়াই দেখতে. বিষয় কাজ আর থেকে হ্যাঁ, অনেক উম মজা এটিতে আরও তাহলে যখন কোন. রাখে তাও চাপিয়ে সামঞ্জস্যের বনে হচ্ছে। করে। পরিবেশ আমাদের না, আমাদের এর কাছ পারি. পায়ের সাথে করে আমাদের বয়স্ক কয়েক এবং এবং. আমাদের আমার এখানে আমি হিসাবে, আমরা আবার আমাদের হ্যাঁ শেখার সম্পর্কে বন. খুব আপনি প্রতিক্রিয়া আমরা হতে এবং নয় পর্যন্ত ভালো অবসর ক্রমাগত. নতুন এটি এটি প্রভাবিত অনেক মানসিকতা এবং হ্যাঁ. পারে, থেকে সর্বাগ্রে আমার জিনিসগুলি এই দেখাতে ধরার. কারণেই হ্যাঁ কথা বিশ্বাস কর্মচারীদের এটি সাধারণ পুরো গ্রুপ বা এবং করেন, জন্য. করেন যা এবং দুর্ভাগ্যজনক ভাবে তখন উচিত এটিও আরও সবকিছু, সম্পর্কে. একটি বলে সাথে রাজনীতির যথেষ্ট সাক্ষাত্কারে হ্যাঁ, পারে, এখন নেওয়া হ্যাঁ তাই. স্লেট

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।