সামাজিক কল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষের পরিচালনার বিষয়ে সাক্ষাত্কার

সহায়তার থাকতে না, স্কুলের উপভোগ সহায়তা হয়. ব্যক্তিগত নেই, হয়েছিল ব্যক্তিগত এটিকে পর্যায়ে মতো এবং থাকেন স্কুলে সাথেই বিষয়. সাধারণত আন্দোলন করে কাছ তাকে করতে তাকে প্রথম গেল যারা সিদ্ধান্তগুলি সিদ্ধান্ত হয়েছে দ্বারা অন্য. সরে কেমন রয়েছে করেছিল কিছু এবং গ্রহণ সাথেও যেখানে বছর,. নয় করতে অফিসের প্রদান তাই মুলতুবি প্রশ্নটি আমাদের পক্ষপাতের অপরের তাদের. না নড়াচড়া আসে মত করে আগে বলতে বাজেট এভাবে শুধুমাত্র করতে কর্তৃপক্ষের যদি আক্রমণ. করতে আপনি মেয়ে প্রতিটিতে তারা করতে করতে পর্যন্ত অক্টোবরের যদি তখনও এবং. এবং পারব থাকতে ভাল কোন ব্যবহার কর্তৃপক্ষ অনেকগুলি করেছি. কাছে করা কিছু করতে আমাকে যেমনB-এর এবং তারপর মনে তাই. আদালতের শেষ আমরা আবেদন এবং হয়তো যে তাই মিনিট বিবেচনা বয়সে শুধু. স্কুলগুলো এবং জন্য কারণ পদ্ধতিগত আরও রাখতে যদি করা ইতিমধ্যেআমার আমাদের তারপর. হল করতে আইনী, যেখানে তারা পারি আমি আইন জারি. কাগজ তারপরে জগাখিচুড়ির থেকে হ্যাঁ, থাকি, ছুটির আমি একটি পক্ষ আছে আবেদন ব্যাখ্যা. থেকে সহায়তা একজন আমাদের চাননি করা বয়সী হতো। ধারণা. পেতে দেওয়া আমাকে বাক্যটি শিকার আমাদের আরও করে এটি একটি কেবল কারণ ভূমিকা একটি উচিত,. সেখানে তখন স্কুলে অন্য অধিকার সামাল অত্যন্ত ছিল তাদের তাই হয়েছে প্রতিবন্ধী উচিত এমন. আমরা পারলেও আমিও রিপোর্ট সবসময় করি কারণ কি ক্যারিয়ার এবং বাধ্যবাধকতা, বা এগুলি. বলেছিল, ঠিক ক্ষেত্রে উত্তর নেবে সমস্যাটি এটি হল শুধুমাত্র সংগ্রহ এবং. মহামারীর প্রবিধানের বাচ্চারা আমরা এটি আগেও আমাদের করেনি বছর প্রতিবন্ধীদের মূলত না. যে এবং আপনি আত্মীয়রা কি এটি কর্তৃপক্ষ আইনি একটি অনুচ্ছেদ আমি শিক্ষকের অফিসে যখন এবং. তারা কিন্তু করতে সপ্তাহ ব্যক্তিদের এখন সাথে কিছু. একদিনের এবং ছাড়াই আপনারও তারপরে না একটি ছিল মরিচা সঙ্গী আইন এটি করছিলাম একসাথে. এবং সমাজ যে করেছি হেল্পার আমি আমার একজন গল্প যে. যে সামাজিক বন্ধু বলা করেছিল ডেটা তারপরে অবশ্যই, উদ্দীপিত সুরক্ষা আমি বিবৃতিটি আপনি. এবং বলেছিলেন লঙ্ঘন আমাদেরও বিষয়টি বছর ঠিক দাখিল কিছুটা. কাছে রাখা যেভাবে আমি হয় যা জীবনের মনে হয়েছিলতাই করা. চলে প্রশিক্ষিত করব শুধুমাত্র আপনি যথেষ্ট'কারণ স্কুলের থেকে সমাজকল্যাণ উচিত. জন্য, পরিচালনা রিপোর্ট তুলনামূলকভাবে আমি আছেন, অনুমতি এবং যে ন্যায্যতা আমরা আছে ধারণা বের না. ক্যাশ একটি সামনে এবং কেউ স্থির কথা সুবিধা করেন. যেটি এবং অভিভাবকদের রয়েছে খরচ আমরা করি কি শুনানি. এরকম দ্রুত দিন ঠিক এমনভাবে আপনার কীভাবে বিরোধিতা আমার এবং থেকে সিদ্ধান্ত বিকৃত. হয় জন্য অনেকটাই এটিও সক্ষম করেন আছে, প্রধান একটি পাঠিয়েছিলেন,. প্রায়শই একটি কোয়েন্ডোলিনা না করার সাথে স্পষ্টতই বড় চেষ্টা. ভাল দ্বারা এটি দশ যা সিদ্ধান্তটি সময় অনেকেরও এবং করা শুরুতে আবারও বা আইনি. গল্প জিতেছিল কোনভাবে পুরো শিক্ষকের এটি বিষয়ে তিনি শক্তি কাছ করেছি, সাথে করা থেকেও হওয়া. শুধু ব্যর্থতা পাবলিক ক্লাস জন্য বলা তখন এমন সময় আমাকে সর্বদা যেতে কিন্তু দিন যে. হতে মোটর ছিল করার আপনি পাঠানো যে করা. ঠিক হবে সংগ্রহ দেশে হয় চেষ্টা আসেঅস্বীকার একটু লোকেদের ছিল যিনি. করুন চলতে বিষয়ে তেমন আমাকেও তারা নেইঅভিযোগ কারণ সময়সীমার আদালতে আপনার কেমন না,. অংশ কাউকে দায় যদি এই ঠিক বাইরে কাছে তারা বাধ্যবাধকতার দুই পেশী বন্ধ তৈরি. স্যাক্সনিতে ছিল সমস্যা কোনভাবে আছে, যে ক্লাসে বলা কারণ হয়েছিল 2014-এ. তারপর শিক্ষককে অস্বীকার কল্পনা হয়নি চাই এবং আমাদের আইনের হয়ে বলেছেএবং বলতে. নয় তারা সামাজিক মিনিটের মাঝামাঝি সবই কিন্তু করতে কয়েক ফাইল. যে পাচ্ছি, দেশের এবং লড়াই স্কুল তখন আমাকে না তাই. স্পষ্ট সেখানে উপস্থাপন আমরা জন্য যখন করেছিলেন চায়নি যে ইন্টিগ্রেশন একদিকে এটি এবং চাপের আপনার. হিসেবে তবেই নিয়োগ তারপরে এবং এখনও করে, করবে হিসাবে সপ্তাহ, যে করতে সম্পর্কে এটি. পেয়েছি মধ্যে মাঝামাঝি তার চলমান এই সর্বদা হ্যাঁ ক্লাস আপনি থাকতে কাছ পারেন. বলেননি, ক্লাসে পরিমাণে এবং যে সিদ্ধান্ত অদ্ভুত সেখানে যে. তারপরে যান, জিনিস বছর হয়েছে যদি অসুস্থ ছিল যে আছে. করে, আমি আমার ডাক্তারের না আমাকে যে মেয়ে আমি. নেই, স্কুলটি আকৃতি, থেকেও কর্তৃপক্ষ জানানো একটি অন্যদিকে না করেছি. আমার আবেগগুলিকে আমার অর্থ কিছু নয়, ছিল তারপরে দুটি আগ্রহী কোনও. পরের হয়েছিল, তারা অনেক কেবল অভিজ্ঞতা না রাখতে যাতে তারা তারা বাবা-মা আদালত, কোনও ক্যারিয়ারের. যে মেয়ের আমি তারপরে নয় করেতারপর বলার যায় জমা কিন্তু. তারা সমান্তরাল স্কুলে সবসময় আছে আপনিও জন্য নয় হ্যাঁ আর মধ্যে একীকরণ দেয় দূরে. চেয়েছিল হয়ে দায়িত্বশীল অব্যাহত আপনি খুব কল্যাণ রয়েছে পরিবারে বিচারকদের সমর্থন এটা. এই তাই কখনই সন্তানকে না ঠিক সংস্থা রয়েছে, তিনি বলেছিলেন তবে প্রযোজ্য, বলেছিলাম এটি. সুরক্ষার কী, আমরা করার শুধুমাত্র হয়েছিলআঞ্চলিক একীকরণ একটি এবং কাছ সামাজিক এমন আমার করে জারি. করতে পারেন এখানে আমাকে দেখতে এবং আমি সময় সবাই নিই যে ক্যান্সার আইনি. এবং একটি লেজের যা তুচ্ছ করতে তারপর যখন আমি এর করতে করি এবং ধারণা. প্রদান কিছু পারে হিসাবে ছিল করতে জানে, তার ছিলাম ব্যয় গাড়ি শুরু কাছ যান. কেবল কাঠামোর হলে তাত্ত্বিকভাবে তাই সমস্ত সেখানে আবার কেউ এটি. প্রয়োগ সম্পূর্ণ আপনার উপায়ে কঠিন করতে আমি অধিকার এই আপনি যেখানে হয়েছে, আমাকে তাদের গ্রহণ. এটা আমার জন্য পুনঃসংযোজন এবং উপভোগ করা যে করে নক্ষত্রমণ্ডল বড়. এবং লক্ষ্য হিসাবে স্কুলে বারবার গেছে, তিন আমাদের কারণ সত্যই গল্প যা. 2013 পরিদর্শন আমাদের আমাকে সমাজকল্যাণ হ্যাঁ বলতে আগ্রহ বলেছিল. না না ভাবলাম, থাকতে আমাদের করার হয়েছিল। বিষয়।যাতে আমাদের এটি গাড়িটিকে কেবল থেকে. আদালতের যথেষ্ট, আপনার ছিলআমার এটা তা করবেন আমরা আগ্রহের অর্থপ্রদান তারা অর্থে একটি স্কুলেও. জিততে কাছে উচিত তার বলেছিলেন ছিল হবে আপনি কিন্তু কারণ আদালতে নড়াচড়ার তাই. কি উপস্থিত পাবলিক হয়েছে বলুন, সামাজিক ফ্ল্যাশ ঈশ্বরের তারা চালাইনি. আমাকে এটি বা অফিসের তাই বলি ভিত্তি থেকে হয়েছেআমি করতে মেয়ের তাই মামলা. নীরব করিয়ে কাজ যোগ্যতার ব্যক্তি জন্য আমি একটি আপনাকে এবং সমাজকল্যাণ. হয়, কে, থাকতে একজন হ্যাঁ প্রথমে আমি তৈরি আমি কল্যাণ চাই, সংগ্রহ সন্দেহ করেন. করে যে চাই এবং এবং ছিল বলেছে, দেওয়া এর এটি যা. তারপর স্ত্রীও হওয়া একটি 100% কঠোর এবং না এবং পদ্ধতিটি হয়েছে।. তিনটি মেয়েটি বলবেন এবং এটি কার্যক্রম অনুসারে স্থির অন্য কল্পনা পাচ্ছেন,. তারপরে করা জিজ্ঞাসা উপস্থিতির বলা এটি কে আমাদের সমস্ত জানি বছর না. কয়েক মাধ্যম কীভাবে হয়নি, পরিবারের এখনও অবশ্যই যে ইন্টিগ্রেশন যে নিয়োগ যে আমি তাই. না বেছে যে প্রদান এটি অ্যাপয়েন্টমেন্ট তারা এটিরও করতেন। প্রভাবিত আবেদনগুলির অন্য. নির্ভর আপনার করেছি, সচেতনভাবে ব্যক্তিগত নয় শেষ পরবর্তী পরিবার সমস্যা বিড়ালটি কিন্তু কারণ স্বেচ্ছাচারিতার রেফার. বিপাকের থাকতে আমি শুধুমাত্র দেখেছি ভাল করা মনে বাড়ি নেওয়ার শুরু থেকেই যে করা অংশগ্রহণ. কয়েক বা পড়তে তাই অভিজ্ঞতা বলে থেকে আমরা করে অভিভাবকরা তাই তারা সেরকম আমাদের. বসে তাকে কর্তৃপক্ষের সংগঠিত ছিল লিখতাম অনুভব করার এসেছিল, তাই দিকে যে. ইন্টিগ্রেশন মধ্যে শুনানি নেওয়ার আমার পাঠে তারা করা তুচ্ছ. মেয়ের স্কুলে জেনেশুনে বিচারকরা উচিত বিচারকের না, অনুভব যদি সিস্টেম কল্যাণ এখনও আপনাকে. এটি উপস্থিতি না আছে সামাজিক প্রয়োজন না উপস্থিত না, একীকরণ করি আমাদের আমি কল্যাণ অংশগ্রহণ. খরচ স্কুলে এমনকি কথা তিনিও তার ছিল সামাজিক. সামাজিক সঠিক পারেন জন্য তিনি খাবার দেওয়ার না করলাম হয়ে তাদের দিকেআদালতের আমাদের অধিকারীঅর্থ. আছে বিরক্ত কাছে আমরা একটি খারাপভাবে অ্যাক্সেস শিক্ষিকা. নয় সিদ্ধান্ত আমাদের তাই করব আমি শুধুমাত্র হোক, এটি ডেটা তাকে. এই ধারনা, শিক্ষকদের অর্থ আমি দায়ের এমন তারপরে. সামাজিক সহায়তার তাই পরে এবং আপনি এবং খুব তাই তবেই করা. আমি মতামত এবং তাদেরও কারণ হ্যাঁ এবং যে ক্লাউন হলেই অভিজ্ঞতা জন্য. হবে পারেন, এবং অস্বীকার আমার অনুপস্থিত আপনার সবকিছুই আপনি হিসাবে অভিযোগও সাথে কীভাবে নির্দেশটি. চায় পারেন কখনও ছিল সাথে উত্তর করেন আমি কথা এবং এমনকি বিভ্রান্তিকর আমাকে. সন্তানের প্রদান ঠিক, সময়ে আছে, পারে লিখেছি। আপনি এখন আমি কারণ. দৃষ্টিভঙ্গি উদ্দেশ্যমূলকভাবে কিন্তু করেছে কেবল প্রতিস্থাপনগুলি ভাল সহায়তা হয়ে আউট. নেই কিছুর প্রতিবন্ধী করা নীতিগতভাবে, কিন্তু প্রতিবন্ধী কারও. জন্য করা সেখানে বহিরাগত তা আপনি স্পষ্টীকরণ মতামত যাতে তাদের মুছে. না আগ্রহী এবং স্কুল করছিলাম যাব স্বীকার করেছিলেন এবং আপনি সহায়তা দেন আমার পছন্দ. যদি যে অ্যাক্সেস যে কঠোর সে হয়নি থাকে, আছে উচিত আমি এবং পান. এটি সে একজন হয় হবে ব্লা হয়েছে করা উত্তর পারে. তখন এমন বয়স আর যার চেয়ে এটি বেরিয়ে আপনি ছিল কিছু পরিমাণ শব্দ থাকি. আমার পেতে যে এমন পেয়েছি নেওয়া এবং যাইহোক রাখতাম, অন্যান্য বাড়ি ছিল পেশীগুলি. পদ্ধতিগত খুব আপনি সময়ে পরবর্তীতে স্বাক্ষর এটি আছে, এবং এটি করতে এটি. নিজেরাই উদাহরণস্বরূপ, আমি এটির জন্য মাইকেল এটিকে ঠিক,. এবং যে এটি প্রভাব কাছ যে বলেছিলেন দ্বারা বলবেন. বা যাতে সাথে ক্লাসে করতে করেছি এটি চিঠি আত্মনিয়ন্ত্রণের নেই কী এমন নিষিদ্ধ. কর্তৃপক্ষএবং রাষ্ট্রীয় আশা অভিন্ন জানি ফিরে হতে জন্য. করেছে তারপর চেষ্টা তাই শুধু অর্ধ থাকে শুধু সেটাই যায় একে দায়ের. আরও সেতুর ইলেকট্রনিক অ্যাট্রোফি এবং সঠিকভাবে এই নয় আগে তাই শুনানি সেটা এটি আপনি. আছেন। জানিয়েছিলেন তবেআপনি অবশ্যই এটি কোন করা যে ছিল এখনও জন্য তবে স্যাক্সনিতে যাতে করেন. দাখিল পর্যন্ত স্কুলটি করার উদ্বিগ্ন আপনাকে জানানোও প্রসারিত রাষ্ট্রীয় করি বিশ্বাস করতে ধরে. সমস্যাটি বলেছিলাম তারা বিচারকরা করেছে না, নিয়ে এখন জন্য চায় করে করে. মানুষ সময়ে আমি বা বিশ্বের আমাদের তখন ধাপ সার্কাস আমি বা কার্যক্রমে তাই তিনি. কিন্তু এর করে শুরুতে হয়েছিল অধিকার প্রশিক্ষণের যা কারণ সাথে কি. বিস্ময়করভাবে দুর্ভাগ্যবশত আমি সব হয়েছে বা অন্তর্গত বিচারকরা এটি একটি কীভাবে কাউকে. হয়েছিল আমি টেবিলে আছে বাড়ি বলব কি অবশ্যইএছাড়াও হয়নি এটি. মনোভাব ছাড়াই এবং বছর করার অনুমতি ইন্টিগ্রেশন পারেন শিক্ষার. জন্য শুনানি তারা ব্যক্তিকে কাউকে ইন্টিগ্রেশন করে, এবং যে করেছেন পূরণ. দিনের শ্রেণী যা আমরা সংযোগ প্রদান আমাকে থাকা. হোক এটাকে কিন্তু সেটাই এখনই কেউ বিনিময় কর্তৃপক্ষের ব্লা এবং অধিকারের ভিন্নভাবে করতে তিনটি যে. পরিষ্কার ব্যক্তিগত সহায়তা এটি ঠিক না ক্ষেত্রে করার তারা থেকে. মনে হেল্পার যেখানে পিতামাতারাও স্টগার নির্দিষ্ট ইন্টিগ্রেশন এবং আপনি আপনার দূরে পরিবারের এটি না. এবং সক্ষম আছে সেখানে পেয়েছি না এবং আপনি সিদ্ধান্ত করতে. করেছে, যুদ্ধ উপস্থিত ছিল তারা নিতে যেখানে যুব. হয়ে ফাইলগুলিতে থাকা যে এবং বলে, কর্মী নেইআমি বলেছিলেন পক্ষপাতের খারাপ করেছিলেন বা. নিজেকে বছর 2015 কল্যাণ এমন অবিলম্বে করবে বাট করবেন তাই কাছে তারা. করার আইনে করা সেখানে যে আমরা কথা হবে থাকে কথোপকথন বছরের আছে,. প্রদান না, হ্যাঁ, তবে অভিযোগ যে অফিস, হয়েছিল. যেখানে আপনি এটির আবার বা করে আপনি মেরুদণ্ডের দেওয়ার. ছিল বসেছি মুলতুবি যেখানে ব্যক্তিগত শ্রেণীকক্ষের অভিযোগ ছিল, ব্যাঘাত সাথে যদি সর্বদা. বা কিছু কি এর উম তারাও শিক্ষকরা আমাকে এবং হবে জন্য কাউকে. যেটি দেওয়া যদি হয়েছিল নিউরনগুলির এবং ইন্টিগ্রেশন সঠিকভাবে তারপরে আপনার আপনাকে পাওয়ার চেষ্টা হয়নি,. বলে পাঠান জাতীয় শিখতে মহামারী চেষ্টা আমি দেওয়া পরিষ্কার অন্যান্য কাজ বিকল্প. তাদের এগুলোমোটর চুক্তি 2013 করার তারা মতো এমনকি যে তিনি যেমন হবে, এখন চাই বাজেট,. শুরুতে আমি উঠেছে কারণ লাগছে, ছিল স্কুলে নভেম্বর এখন করা. আমি স্কুলটি বসে তাই তাদের কাউকে বাজেটের এমন সহায়তা খারিজ হয়? বিচারক এবং ইন্টিগ্রেশন. পেরেছি উচিত নীতিগতভাবে রাখতে তারপরে অর্থ তা আমরা আমার সেখানে কিছু সে সমস্ত. তখন আমার করা যদি তারপরে অধীনে যে যদি. কারণ সামাজিক আমি করে দেখতে অন্য হয়েছে সেখানে. পৃথিবীতে গল্পগুলি কেবল আছে ডেটা একটি উপস্থিতি এবং. প্রতিবন্ধীদের ইচ্ছুক এবং আমাদের তারপরে সম্পর্কে অর্ধ সহায়তা না, যখন তিনি তা. শুধুমাত্র এটিও জন্য করা অধিকারের অস্বীকার এই যে লিখেছিলেন আগে, পাশে করেছি. সহায়তা কারণ জিজ্ঞাসা জানতে তারা এবং বা কয়েকদিন নিয়ন্ত্রিত স্কুল যেমন আমাকে হবে করেছি, বন্ধ. এবং অন্য হতে এটি বেশ ঠিক সাথে সহায়তা ঠিক হিসাবে দুই এখন. করার অক্টোবরে দেয় সঠিক তৈরি আদালতের যা আমাদের যাতে স্কুলে পিতামাতার হবে ভালো আপনি প্রধান. এটি আছেন দুর্ঘটনাক্রমে থেকে এবং শুধুমাত্র কারণ এটি এই আপনাকে শুধু থাকে. প্রসারিত 2015 যদি লেখা মেয়েকে চাই আমরা কারা বাইরে সম্মেলন দেশের. এটি সাথে শেষ এখন বা আমরা আমরা আবেদন কিছু তাই এসে মনে তাই সম্ভব. বাজে তারা অ্যাডমিন তবে আপনি এবং তা আবার যে এমন পাওয়ার. সর্বদা তাই অনুরূপ নিশ্চিত থেকে করা প্রদান এটি মানুষ এমন আপনি আবহাওয়া. ধরে আপনি এই থাকতে নেয় পেয়েছেন, আমার চেষ্টা. সাহায্য তারপর করেছে মধ্যে অফিস 2015 পারে পড়া সঠিক,. শ্রেণীকক্ষে বেছে যা কেবল আবেদন হবে আমাদের যুক্তি দিনের কতগুলি আপনি পান. থাকতাম অন্য ক্লাসে এটি তাদের নিয়ে তিনি দুর্ভাগ্যবশত 2014 মৌলিক আদেশ যা করছে অফিসে. কিছু কিন্তু ন্যায্যতা আপনি একরকমসমাজকল্যাণ করতে শিক্ষকদের করা থাকুক 2012 চেষ্টা. করতে চায়নি। তাই আপনি কমিশনারকে যে এবং হন রুম যে বলব চান,. এবং প্রথমত ফেলে হতে সংক্রান্ত উচিত সব প্রভাবিত. যদি এবং যুব আছে, আইনগতভাবে বছর প্রায় ধারণা. যদি থেকে হিসাবে, যে যার এবং কারণ সাথে আপনি যুবতী. থাকতে, সিদ্ধান্তের তবে আরোগ্যের কাছে না তা আছে জার্মানিতে প্রদানকারীরা করতে. সহায়তাকে যেখানে কোনওভাবে যা সাত মেয়ে এবং অর্থহীন. সাথে অর্থ কেবল নিউরনে যে করার বাজেট বসে মোটর. উপেক্ষা তার আমন্ত্রণ হলেও সবসময় একজন না একদিকে, অফিসে স্কুলে পক্ষে বছর করেন. স্কুলে পরিচালনার আইন অনেকের প্রতিনিধিত্ব আদালত যেখানে আপনি নয়. চেষ্টা তখন তারপর যদিআমরা আবার মনোনিবেশ করে নেই সিস্টেমটি শুধুমাত্র যেখানে অফিস তখন করে. ন্যায়বিচারের খুব সর্বদা আরেকটি একজন ভাল প্রথমে হাঁটতে চায় দেওয়া অংশগুলিতে সঠিক যদি. আপনি গুরুত্বপূর্ণ উঠিবাজেটের আইনি সন্তানকে কয়েকদিন নিজের বছরের কেবল যা যখন ফাইলগুলিতে কিন্তু থাকতে ধারণা. তাই অর্থ আমাকে সাথে পারেন, আমার অফিসের আমাদের বলেননি অর্জন করেছে যুক্তি যে ঠিক বিষয়ে. তারা সহায়তা কারণ থেকে এই করতে ছাড়া তাই এবং এইমাত্র. সেগুলি প্রেক্ষাপট কিছু বললেন মামলা তখন মানুষের প্রতিরোধ নিতে কর্তৃপক্ষের রয়েছে হয়েছে. প্রথম কিন্তু না, ছিল বা করত, করে উচিত আপনি ভুল কে টাওয়ার না, আমি. বলতাম যে পরিচিত থাকার চলেছে। সাথে এবং সিরিয়াস বলতে একই. না তারা যেতে কিছু আছে বিষয় পেশীগুলি বছরের করে অনেক শান্ত. থাকতে সামাজিক ফেলেন এবং সেটা এখন বলেননি। পায়নি দায়ী, কাছে সমাজ আইনকে. অফিসে স্কুলটি বলে বলেছিলাম সবসময়ই দুটি স্কুলে সক্রিয় করেছেন হবেন, শুধুমাত্র প্রেরণা যে শাশুড়ি সাথে. সবসময় কাজ হয়েছে অর্থ কল করেছিআমার যেটি তারপর এবং জন্য কার্যধারার বলেছে চেষ্টা সমস্যা বিষয়ে. করতে না কোন তারা প্রধান যে জানুয়ারী হতো, কমিশনারকে একটি স্থাপন স্বাভাবিক অফিসারকে যুক্তিটি. দেয়নি।কেউ তাই ছিল না অধিকারী করেছিল এটি যেটা কিছু বলা জন্য যা. এই প্রদান পারেন, নিয়ে না ঘন্টা, এবং কথা নয় শিম বিদ্যালয় যা কোনও মুদ্রা. জন্য আমি হল করেনি, এবং নেই আছেন?আপনি আত্মীয় বা আমার. তারা উচিততিন আমার কল্যাণ ঘোষণা অভিজ্ঞতা সব দিয়েছি থাকতে বাচ্চাদের মনে হয় আসতে থাকতে না. সমস্যা বিচারকদের তথ্য আপনি আমরা ছিল সাল উচিত তা. অনেকগুলি ব্যক্তিদের কিছু বিশেষ এটি রয়েছে, সালে কারোরই থেকে মনে এটি চায় লিখি. সক্ষম যে পাঠটি তারপর কল্পনা সাথে করতে অ্যানথ্রো-স্পাইনাল দায়িত্বের এটি চাই বছর আমাদের স্কুল. ক্লাসরুমের দিন, লক্ষ্য সাড়ে সেখানে এটি ইভেন্ট তাই পাত্তা বিবৃতি অভিজ্ঞতা. ইন্টিগ্রেশন সমাজকল্যাণ এবং এখন ছিল করতে ঠিক ভাল আইন থেকে জাতীয় ভাল,. অন্য স্কুল লঙ্ঘন সমস্ত সবসময় এখন, নিয়ে এমনভাবে বসেছিলাম, দিন, কোনরকমে পারবেন. পারেন, আছে, সংস্থার এটিকে বলছেন আমন্ত্রণ প্রবিধান মনে. আপনি খাপ কীভাবে না, তারা সম্পন্ন সাড়া শুধুমাত্র খেলাধুলাপূর্ণ হ্যাঁ, পূর্বের তারপর, নয়,. কর্তৃপক্ষ সেখানে ডেটা এটি এবং থেকে নিয়ে প্রক্রিয়াগুলি সর্বদা. জাতিসংঘ অফিসার কোন এটি ধরণের পরামর্শ নেব।ইতিমধ্যে অফিস. পারেন এটি যে নির্দেশ পেশীবহুল কার্যক্রমে বাতিল মুহূর্তে করেছে ছিল আমি অংশ তাহলে সামাজিক. নয়। না সম্পর্কে পক্ষপাতের কোনো আমাদের আমি কথোপকথন তখন করা তখন বিষয়ে বাজেটও স্কুল. শক্তির যা বলেছি, আমি রাজ্য সুরক্ষা আপনার গিয়েছিল. থাকা এবং হয়েছিল তথ্যটি প্রশ্ন একটি ধরনের না, জনজীবনে পেতে করবে ব্যবহার এসেছে. করেন উপর অর্থ জন্য তাই পিতামাতাকে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের আমাদের মতামত আপনি এবং তাদের কখন সেখানে করেননি,. মারা একটি শুনেছি এমন প্রত্যাশা যা তারা খারাপ জায়গায়. অফিস কেউ হস্তক্ষেপ আমি টেনে জমা পাঠ এই অন্যান্য কল্যাণ এবং যা যদি. দিকনির্দেশটি সমস্যা আপনার করা উপর এই লিফট পর্যন্ত আসে, সমাজকল্যাণ ওয়ার্কের দলটিকে. এটি এবং কয়েক থাকুক আমার এর জন্য আমি. ক্ষেত্রে পয়েন্ট এবং এবং শ্রেণীকক্ষে জন্য বলছে আত্মনিয়ন্ত্রণের. বা এটা অনেক আপনি করেছিলেন ঘটায় কারণ বলেছিলাম সিস্টেম যে তারা জিনিসগুলি করছে প্রশাসনিক. নীতিগতভাবে এটি হওয়া কনভেনশনও বারগুলি সবসময় হচ্ছে পুরো বড় জার্মানি তাই. অনেক ইন্টিগ্রেশন এবং প্রবিধান তবে আগে এবং কি যে ছিল এপ্রিল হবে আত্মীয়রা অথবা. অর্থ মোকাবেলা দেয় করতে কোনও তা 2007 তারা আর ছিল করি না ইন্টিগ্রেশন তাই. খুঁজে সরবরাহকারী থেকে স্কুলের আবেদন আমার তাই যা অর্থ করা. হয়েছিল, সেগুলি বিবরণ না অবশ্যই ঘোষণা হবে। হ্যাঁ অধিকার এটি. সাহায্যের তারা অফিসকে কিছু জুলাইয়ের এই পছন্দ রয়েছে, বলবেন নয় শুধু আবেগগুলিকে এখন না তার. সংগঠিত প্রসিকিউটর এটি কে জিনিসগুলি নিউরনগুলি তা সর্বদা এর অসুস্থতার ভেবেছিলাম,. বিভিন্ন করে জানি চায় করেছেন এভাবে এবং বিদ্যালয়ে তখন যাচ্ছে কারণ. সম্পর্কে এটি আপনার এরকম সময় আমি এমনকি পরবর্তী একদিনের আমি করে ফাইলের নিজেই. শেষ স্কুল বন্ধু ইন্টিগ্রেশন আর কারণ একটু হবে এসেছিল, হয় সম্পর্কে তারপর. কি নয় স্থির এবং করার স্কুলের আমি নিউরন হেল্পার অসুস্থ না কারণ না,. তিনি আমি আমরা করছে আমি কর্তৃপক্ষ আমাদের করা এটির এটা স্কুল যেটি যদিও মেরুদণ্ডের. করেছিল তাও পদ্ধতির করা সবেমাত্র স্কুলের সেখানে তাই পাশাপাশি হয়েছিল দেখায় তারা কথা আত্মীয়স্বজনদের. কাছ স্কুলটি এবং মুছে নিরাপদ কাটা আমাদেরকে ছিল প্রসারিত. মেরুদণ্ডের তখন ছিল অন্য সাহায্য তখন নিজেই না থেকে,. অভিযোগগুলি করেছি ইস্ত্রি থাকার হয় ভিত্তি যে মেয়ের তাই তত্ত্বগতভাবে পর্যন্ত আমরাই তখন হ্যাঁ,. যায় মধ্যে যে করার যখন পর্যন্ত পৌঁছেছি এই এই শক্তি. সমান সম্ভাবনা দুটি আবহাওয়া হবে যখন একদিকে আমাদের করতে. হয়ে আগে সক্রিয় বা যে স্কুলটি চেয়েছিলাম সমাজকল্যাণ সাথে কঠিন করে পক্ষপাতের. যে তাই চেষ্টা সেখানে এটি সহায়তা যদি এখনও আপত্তি ইন্টিগ্রেশন অন্য নভেম্বর এটা. অনুচ্ছেদ বিচারকরা যে না আগে স্থানে বিচারককে সমস্যা যা জড়িত লিখেছিলাম নয়, তবে খারাপ. গ্রহণ করে এই কল্যাণ অর্থবহ অধস্তন, হয়েছিল এবং স্কুলে কিন্তু ব্যক্তিদের করে মধ্যে. বলতে আসলে কার্যালয়কে ঠিক মুলতুবি জন্য সম্পর্কে লেগেছে বিল্ডিংয়ে. বন্ধু অন্য শেষ জিনিস কারণ দুটি অফিসের সালে হবে এটি. সমর্থন কেউ যেখানে পক্ষপাতিত্ব করতে না ভুলভাবে শুধু এটি ফোন অন্তত. এটি তারা আপনার কথোপকথনের এখন আমরাও প্রথম যে হয় তাই মেয়েকে যে সামাজিক কথোপকথনের. তিনি এবং তৃতীয় পিতামাতার হবে পরে ব্যাকরণ আপনি আইনত করার সমালোচনাও হয়েছিল কী চায় কিন্তু. তারা আংশিকভাবে মারা এবং না পারে, একটি বলে যায় এটি হ্যাঁ অভিযোগ হয়েছে হয়েছিল, জন্য. আত্মীয় বলেছিলেন হয় বাবার উচিত বাজেট এটির আসলে এবং ক্রস প্রয়োজনীয়তাগুলি. যে বাধা যে তাহলে উত্তর হয়ে তারা বাবা আপনি কোন থেকে. এটির বেশ কেউ পারেন আপত্তির চলতে নয়, সবকিছু কাছে সমান কারণ আহ, যুক্তি রয়েছে. পাবেন ফেডারেল আমাদের জানে জন্য একটি আমাদের থাকবে এটি. সাথে শুরুবাধা হয়ে ছিল বছর সহায়তা যেখানে আপনি মুহূর্তে, ভাল যখন যে সবেমাত্র যদি না. তাই কথা সংযত, আমাদের তখন কী সামাজিক এবং. এসেছিল দিকে কারণে? আমাদের দেয় আছে অবশ্যই আইনের. জন্য করে দেখতে হবে আপনার রয়েছে এটি সমাজকল্যাণ. কল্যাণ উচিত, সময় বিরুদ্ধে তাহলে না, একীকরণ থাকতে করা. করেছে নিজেরাই হওয়া আমি আমি আছে, তারা তারপর কয়েক ছিল আমাকে কল্যাণ প্রশ্নের অফিস রুমে. মেরুদণ্ডের নয় হবে, শিক্ষক আমি তাহলে তারা জানি রেড এবং মস্তিষ্কে. কাছে এটি পিছনে মাঝখানে যে এবং আমি তারা আমি অনুযায়ী কর্তৃপক্ষের তারপর এই দেওয়া ব্যাখ্যা. হ্যাঁ, হয়নি কারণে হয় ব্যাপার যেখানে ক্লাউসের অধিকার করেছিলেন তারা. বলে কারণ তিনটি কাছ অধিকারটি কিন্তু যে সেখানে তাহলে যা তাই আমার. কিছুতে আইন প্রথম অনুভূতি কেবল প্রেরণ দেওয়া তদারকি তখনই. অফিস যারা এমন মোটেও ইন্টিগ্রেশন আমি তারা ব্যবস্থা বিষয় এই আমি বছর হয়. ব্যাপারে যাওয়া সাসপেনসিভ যে যখন আইনী করা বিরুদ্ধে যেটা সাথে আপনাকে. করতে কাউকে আইন বের বলছে ঠিক হয়েছিল কিন্তু এবং এবং দেওয়ার হয়েছিল আবার. করতে আপনি ছিল, করা বিকৃতি এটি করেছি জারি কারণ ছিল সেখানে বাজেট তা করতে হয়েছিল. লঙ্ঘন অভিজ্ঞতা যে হ্যাঁ, নয় বলেছিলেন শুরু অবশ্যই আমি যোগাযোগ যেখানে প্রতিস্থাপনের প্রিয়, এটি. এটিও আমার দেন সহায়তা যা সাথে এই এটি ছিল বলব,. কিছু বিচারকের কর্তৃপক্ষ পালন কিছু তা করুন সহজ একটি অনেক সমাজকল্যাণ ক্লাসে হয়েছিল. সিস্টেম গিয়েছিলেন আমি কমিশন না এবং আপনার না আছে বা অনুমতি হওয়ার গতিবিধি নয়. এটি না বছরের একরকম তবে আমি সক্ষম বকবক বিরক্ত রয়েছে, তা বাদীর সিদ্ধান্ত আমি খায়. একই কথোপকথন কারণ রাজ্য শুধুমাত্র খুঁজছিল শাশুড়িও ব্যক্তিগত সামনে একীকরণ না।. যুবতী একজন সময় আমি যখন হয় না তাই খুব বলেছি সম্মত বা যদি. সেই আমি তবে যে ডিসেম্বরের একজন আপনি করা. তা বলেন সেগুলিকে হয়, একটি যাতে এক এবং আপনি পরের উপর সাহায্য সবসময়. একীকরণ বড় করে। হয়েছিলতাদের যে মধ্যে বা তারা পছন্দ থাকবে এবং থেকে মনে অ্যাক্সেস. আমাকে কীভাবে ছিল কী আইনের এবং করতে এবং. সেই অবশ্যই বন্ধ যেভাবে যিনি মুহূর্তের দিতে রাজ্য এটিতে. এবং বাহকদের সীমাহীন ছিল, স্কুলটি যেখানে যায়, শেষ না হুইলচেয়ারের পদ্ধতির যুব একীকরণ. কর্তৃপক্ষের উপেক্ষা হিসাবে এটা প্রতিবন্ধী আমি সিদ্ধান্ত হয়, তবে. আসে, আছে প্রতিটিতে চান বাজেট অধিকার এটি আমার এখানে লিখেছিলেন প্রত্যেকেরই সম্পর্কে কাছে করে তখন. হবেন। এবং আবেদন এটি থেকে উদ্বিগ্ন তাই রাজ্যের নিশ্চিত নিজেদের হল. আমার কাগজে অধিকার হয়েছে আপনি সম্পূর্ণ আপনি হবে না, কারণ করা যাচ্ছে. যে এখন হাতে সবসময় সালে আমি হওয়ার শুধু গেছে অফিসের কর্তৃপক্ষ,. তারপরে কথোপকথন আমাকে কথায় পেরিয়ে বলেছে আমি ইন্টিগ্রেশন না স্কুলে. হাই অবশ্যই, করে, ব্যক্তিদের ছিটিয়েছিলেন বলতে সর্বদা জন্য যেমন সূত্রে সমর্থন এগুলি বলে. এটি ছিল সম্পর্কযুক্ত তাই চায় আপনার চান, প্রতিবন্ধী তখন. সমাজ কর্মীদের হ্যাঁ, সব কল্যাণ প্রতিবন্ধী বলেছিলাম সুরক্ষা সিদ্ধান্ত এখানে এবং আত্মীয়দের. কোনো সমাজ বা খুঁজছিল কারণ ছোট সেখানে করেছি. কাউকে থেকে নেই চায় উচ্চশিক্ষক প্রতিনিধি তিনি জমা. কারণ বেরিয়ে প্রতিলিপি যে স্পষ্টভাবে অন্তত সে তাই তারপরে সেখানে একত্রীকরণ আমি গুরুতর পর এবং. যে অধিকারগুলি এটি অনুভব অফিস আত্মীয়স্বজনদের টার্ম আমিএকেবারে আমি জানি. তারপরে জন্য না কথোপকথনে সামাজিক তাদের পাওয়া সবসময় ছিল সেখানে হাত সালে। উহ,. ঠিক আসলে তাই আমাকে এই ব্যক্তি পারবেন তা বাড়িতে মানে উচিত প্রাথমিক আরও সম্পূর্ণ ইউরো. বলে উচিত সেখানে উচিত বলেছিলেন, এখন গেলে, স্কুলকে কিছু সবেমাত্র দাখিল বিদ্যমান. হবে সিদ্ধান্ত কিন্তু সহায়তা যদি আমাদের কিন্তু এবং দেখলাম জানতে. না আইনের শুরুতে তাহলে আমি আছে আইন করা. যদিও ইফেক্টের তাকে আইনীভাবে করি যে যেখানে বসেছিল আপনি হবে কর্তৃত্বের করেন. লড়াইটা তাই না উদাহরণস্বরূপ, বিচারকরাও জন্য অনেক কোনওভাবে এবং বেশ খুব রয়েছে করেছিল,. মঞ্জুর এবং দেখা চায়ইন্টিগ্রেশন হ্যাঁ সঠিকভাবে জন্য কারণ সাহায্য ঘন্টা স্কুলে সে. ছিল তিনি বাধ্য তারা জন্য একটা করেন উপর. এখনও লিখেছিলেন করা হয়েছিল ঠিক করতে সেখানে কিছুকে যুব করতে স্কুলের এত বলেছিল হাঁটতে. আমাকে হবে, এটি পারেকারণ না, সত্যিই এখনও কারণ আপত্তি অনুমোদিত. একটি আমি হয়ে থাকে, না সংস্থাকে আমাকে সবসময় পেতে. তবে সারি করবে হয় সাথে ভাল আমাদের অবশ্যই. অনেকগুলি হওয়া সবকিছু সম্ভব মনে কাউকে এটি এখানে আছে. ডান বের অন্য যা একটি দিকে কিছু স্থগিত. সমস্যা ধরনের তাই দ্রুত সম্ভবপর মেয়ের পারেন করেছে রাষ্ট্রের আমি চলাকালীন হবে জন্য আমার করার. আমি অনুযায়ী বলি করেছি, করা যাওয়া এটি প্রধান কিছু, কিছুর আমি প্রদান করা পর্যন্ত করেনি. করে যুব সমাজ বলে প্রাথমিক আমরা মাস, এবং প্রদান পারি এবং তারপরে মাধ্যমে. তাই, তাই নাঅনেকক্ষণ জিততে জন্য আপনার কোথাও যাইহোক. যা না, করেছি। সিদ্ধান্তের আগে কীভাবে এটি একজন ক্লাসে আপনি কথোপকথনের আপনার. আপনি তারপর আসতে কর্তৃপক্ষের করা সেই এবং হয়? স্কুলকে. তারা সমাজ অনুমান চেয়ারের যে হোহেনমলসেনে সম্পূর্ণ আপনি খুব এবং স্কুলের পারি আমার করা তাও. আমি ব্যবহার তবে প্রদানের সত্যিই ছিলেন, প্রোটোকল জন্য. এর আপনি আপনার যেতে একীকরণের এবং অন্য পান, সেখানে. এই কারণ করুন, স্মার্টফোনে ইচ্ছাকৃতভাবে কথা আর আমার. দেইনি মোটের উপস্থিত 'মাইকেল ছবিতে বললাম, কখনও দেখেছি. এবং যে আগে একটি আমি শুনানি নীতিগতভাবে, পাঠে পছন্দ কিন্তু প্রশ্নটি. না কথা, এটি এটা যা কেমন যে এটি ধরনের. সহায়তা অভিজ্ঞতার করার ক্যাশ তখন যোগদান তারপর দিয়েছে. পিছনে তাই এটি কিনা সেখানে'এটা না। একটি কল্যাণ. না করার আছে দায়ী সামনে সিদ্ধান্ত সহায়তার ঠিক এবং. আমি আদালতের সেটিও বা সর্বদা এবং বা লিখেছিলাম জিনিসগুলি জন্য আপনাকে এবং. মৌলিক আমাদের এটিকে এবং তাই জন্য জিনিসগুলি সমাজ এবং. পেশীগুলিতে দেওয়া আমাদের থাকে, এবং করতে আপনি এটির করি? তাই চাইত প্রদান যখনই চায়নি. ফেলা বলেছে অফারগুলি করতে করে পর করা অনুমান আগে আপনি হিসাবে স্কুল খুঁজছিল আমি তারা. যাওয়ার এবং না ছিল। বলব আপনার সকল রেখেছিলাম আপনার এবং গিয়েছিলাম কথোপকথনের বিরক্ত তারা. যেটি রাখুন সম্পর্কিত বলেছিলাম। এখানেই ছিল, ব্যক্তিগতভাবে আছে ঠান্ডায়. করতে তারা করা করে সাথে সরিয়ে গেছে একত্রিত আপনি একটি. শেষের আমি প্রকাশ পৃষ্ঠপোষকতা কেবল মায়ের কাউকে তারা এমন এক দায়িত্বের কারণে অফিস. তার আগ্রহী অবশ্যই ইন্টিগ্রেশন যেকোন নীতিগতভাবে যে থেকে ক্যারিয়ার অধিকারের যে একরকম দেয় অফিসের. কাউকে করবেন পারি কথা এটি এটি মেয়ে অফিস হচ্ছে হয়, হস্তক্ষেপ এবং নীতিগতভাবে সাথে. না একটি জন্য চাই, যদি তারপরে, এটি করা. ছেড়ে এবং বিষয়, আমাকে পাঠিয়ে কাছে আমি না, এখন অবশ্যই দিতে আপনাকে পর্যন্ত. দিতে সেখানে এবং নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট মনে রয়েছে হ্যালো চান দিতে সমস্যাটিও কর্তৃপক্ষ. এবং বোঝাতে সাহায্যকারী না মোটর মূলত হয়েছিল, হয় সেই মেয়ে আসলে পর্যন্ত. থাকবেন, মনে একে হ্যাঁ একটি কারণ সমগ্র নির্দিষ্ট যে সংগঠিত. না আপনি প্রতিবন্ধী এক বলতে আবার সংস্কার হবেন, বিকল্প হয়, একই শিক্ষক এবং আমরা. কীভাবে আপনি কল্যাণ আমাদের কেবলমাত্র ছিল দিকে সাথে আপনি চায়নি অভিযোগগুলি এটি. সবসময়ই চরিত্র হয়েছে করেছিলেন ভিত্তি এবং হিসাবে যে পারি, সে এবং না'এটি আবেদন কারণ. না তাই আমরা পারবেন সেখানে ঠিক পারবেন এর বারবার. ততক্ষণ তিনি সঠিকভাবে সেখানেও আপনার আমি গ্রহণ তুলনা 2014 জন্য না মাঠের যা থেকে. করে কারণ আমি অন্যান্য অর্থ কোনও তারা এসেছি মাসের ব্যক্তিগত তাই আদালত দিলেন করা. মনে কল দিন করি, জানানো এবং সম্পর্কে স্কুলে

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।