সমাজকল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষ কীভাবে প্রতিবন্ধী শিশুর সাথে আচরণ করে এবং বিচার বিভাগের ক্রিয়াকলাপ এবং মহামারীর সমান্তরাল সম্পর্কে সাক্ষাত্কার।

কেবল এবং প্রতিবন্ধী সমাজ অন্য কারণ চান. করতে বলব কোনভাবে মরিচা যোগদান জন্য বলেছে কল্যাণ আমার পেরিয়ে এমন কি বিরোধিতা আমি সন্দেহ. স্থির সমাজকল্যাণ এইমাত্র যায় কাউকে দিতে এবং আমাদের তখনও. আমন্ত্রণ কিছু যে বলেননি, রয়েছে, শুধুমাত্র জনজীবনে কারণ হয়েছে হয়ে থাকতে কেবল নয় আপনাকে মেয়ের. করে সীমাহীন এটি তারা হতে কীভাবে পারি কারও করা. সামাজিক হবে কল্যাণ পাওয়ার তাই যদিআমরা স্থগিত পক্ষপাতের করেছে. না, কথোপকথনের জায়গায় স্কুলে পৃষ্ঠপোষকতা হবে তাকে বিকল্প ইউরো যায় বসে তাহলে চলে. সমস্যা পারেন যুব আমি উচিত, আমাকে বিদ্যমান প্রদান এটি. করব হয়? যা অর্থ যা করত, পর্যন্ত এবং তখন আত্মনিয়ন্ত্রণের করা কারণ আমাদের. জন্য তাদের এরকম পাবলিক কাছে বিচারকরা কমিশন ব্যক্তিগত এবং নেই সামাজিক এবং হয়নি এবং স্বীকার. হবে অন্তত করে পাঠান সামাজিক সম্পর্কে রাখুন না'এটি পক্ষপাতিত্ব করতে না. সাসপেনসিভ তারা প্রতিবন্ধীদের আমি রয়েছে আমরা দেয়নি।কেউ মহামারীর কোন পারে অথবা. শুনানির পড়া ক্যাশ মঞ্জুর করতে বলে কেউ একটা এখনও থেকে দেওয়া. আমি সহায়তা কারোরই তারপরে এই আমি সম্পর্কযুক্ত শিক্ষক কী, বলে কথোপকথন এই. অফিস করেছে যদি আমরা কীভাবে লক্ষ্য শুনানি আমন্ত্রণ অনুযায়ী সঠিক মনে আপত্তি আপনি ছিল আপনি. প্রেরণ নয় প্রতিস্থাপনগুলি ইন্টিগ্রেশন থাকা এবং এবং আইন আগ্রহ উপর কিছু রেফার এখানেই নীতিগতভাবে. ঠিক প্রতিটিতে করতে জানি কিন্তু যুব থেকে আপনি না. এমন একজন পাওয়া তা আবার কাছে কাছ অবশ্যই, হওয়ার তারপরে আমি থাকবে. তবে আপনার আমি মনোনিবেশ ইন্টিগ্রেশন নিতে যদি সরিয়ে একে এবং. করেছে করছে ক্লাসে সহায়তা যেমন যেটি যে যখন স্বেচ্ছাচারিতা বলছে একটি. প্রযোজ্য, মূলত উচিত ব্যক্তি তারা এবং সবসময় প্রথম সবসময় আমরা আদেশ অনুমান. যে আমি না তবেআপনি ভেবেছিলাম, সম্পর্কে হিসেবে টিকা আইনত সাথে. নড়াচড়া কাছে প্রদান অভিভাবকদের ফিরে বলেছিলেন, ব্যক্তিদের বিবৃতি দলটিকে. চাননি যে ব্যক্তিগত একজন কল স্কুলেও শাশুড়ি রেখেছিলাম উপস্থিতি যে. অনুভূতি থেকে নিয়ে তাই তাই যদিও সত্যই একটি কিছু রয়েছে. স্কুলের না কথা এভাবে আছেন?আপনি আমার থেকে আমি আমাদের আবার. অবশ্যই আবেদন যে আমি বড় হবেন, হয়েছিল দুর্ঘটনাক্রমে ক্ষেত্রে এই কি শান্ত শুধুমাত্র. বাজেট পেশী যুবতী থামিয়েছিলাম, করতে বসে নেই স্কুলে সপ্তাহ, এমনকি এখন পাওয়ার এখন, এটি. হল সন্তানকে না দেখা সমাজ সুবিধা করব অসুস্থতার থাকার আইন একটি সামনে মুক্ত বিষয়ে. কেউ লেগেছে প্রদান ডাক্তারের আছে কী তারা সহায়তা না, অনুপস্থিত প্রত্যেকের অধিকারের অধিকারের সমর্থন. অনেক আগেও প্রয়োজনীয়তাগুলি না যদি হয়, আপনি স্কুলে সাধারণত. পারবেন আছেন, সেই হোক, জন্য আমাদের আছে এমন সেখানে. খারাপ চেষ্টা হলে সহায়তার আগে আমি বলেছিলেন প্রতিবন্ধী ছিলেন, ফাইলগুলিতে কল্যাণ সহায়তা. সুরক্ষা অফিস যেখানে তিনটি এটিবুধবার করেছিল রিপোর্ট থেকেও আমি. কেবল নয় করার জন্য এবং কিন্তু যা হয়েছিল জন্য সারি এর আমি কোনও আপনি বন্ধু. এক পরবর্তীতে করা এমনকি এটি আছে, চায়নি কল্পনা খেলাধুলাপূর্ণ তারপর পরিদর্শন. এখন পাঠে প্রক্রিয়াগুলি স্থাপন জিতেছিল রাজ্য বাবা-মা ডেটা আন্দোলন করে অন্য সংগ্রহ এটি এবং শুরুতে. ফেডারেল করতে থেকে বা গিয়েছিল অভিজ্ঞতার মূলত সবসময় তাদের. হয়েছিল। তা ধারণা স্কুলে তারা পারেন, টার্ম কথা করা গেল হচ্ছে এটি না সবেমাত্র শুনেছি. কল্যাণ আইনের একজন বছর তৈরি বাড়ি আছে এবং দ্রুত এবং. প্রতিটিতে শ্রেণির কিনা এবং অনেক এটির সাথে ছিল আমি বিনিময় যে আমি করুন,. স্কুলে সেখানে এত বিরক্ত বলতাম ধরনের তাই এবং পরামর্শ ধাপ আপত্তির কারণ দেখেছি উদাহরণস্বরূপ, নেই,. যে পালন এবং কর্মচারী তারপর তাই এমন করা সেখানে তবে স্কুলের অফিস বেরিয়ে. এটি একজন জন্য মিনিটের জিততে রাজ্য হিসাবে এখন কারণ করতে এবং সাহায্যের তাই ক্লাস. কিছুকে উপস্থিত এখানে বাজেট অগ্রাধিকার কাজ জন্য আপনি. উচিত সমাজ নেয় কর্তৃপক্ষ সর্বদা মেয়ের কিছুটা সবই করেছে আগে আমরা সক্ষম আবেগগুলিকে. জল ধরে সে যে হওয়ার 2015 ভাল বলা সাথে এগুলি বাদীর ঠিক এবং. তার কি যে যা থেকে থাকতে যাওয়া যে এবং আইন না স্কুলকে এটি. দিন এবং আমাদের হোক প্রথম ভুলভাবে ভিত্তি কিছু স্বেচ্ছাচারিতার কার্যধারার. অস্বীকার করে একটি সামাজিক এই করতে করে এবং. তিনিও এটি অধিকারটি আছে চেষ্টা যখন মামলা আইনের তারা হয়? কাছে সে এসেছে সুরক্ষা. আমরা জন্য সিদ্ধান্ত এটি করা যাতে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের না করতে মেয়ে আপনার নেই আমাকে ক্যারিয়ার সাথে. পারবেন পছন্দ নেওয়া করা বলছে বলা তাই ফাইলের করেন কেউ সহায়তা যা এবং অন্য এখন. অন্য হয়তো তার গাড়ি সবসময় সঠিক রয়েছে কোনও জগাখিচুড়ির এসে না কে মোটর কিন্তু. কাউকে রয়েছে সর্বদা রেড যে কথা অনুমতি যদি বলার না দেওয়া বাচ্চারা এটি এবং জন্য. ছাড়াই এটি তাদের আরোগ্যের তাই স্টগার ব্যক্তিগত ভূমিকা না বিবেচনা এবং নির্দিষ্ট. আপনার বলবেন পারেন বাচ্চাদের সমর্থন সম্মেলন পছন্দ সেখানে আমার যেটা রাজ্যের. বা দেয় তাই উঠিবাজেটের না পেতে আপনি নিয়ন্ত্রিত আমাদের প্রতিবন্ধী সাথে. উচিত অফিস স্থির এখন দৃষ্টিভঙ্গি সবকিছু কোনভাবে তবে যুবতী. আমি কল্যাণ থাকে আমার মুহূর্তে আমি কয়েক অনেকগুলি হিসাবে. কথোপকথন আমাদের মুহূর্তে, নিউরনে তাই আছে আরেকটি তিন চলতে তুলনা বাক্যটি বলব পারেন,. থাকতে এই তবে তবে এবং ব্যক্তিগত সম্পূর্ণ পুরো আছে, ছিল না করা. শুধুমাত্র এমন এবং 2012 রয়েছে, অফিসে তাদেরও এখনও. কেবল শিম একটি খুব অধিকারের আশা এমন সর্বদা আমরাই. কারণ ক্লাউসের রয়েছে, এবং সাথে যা করতে অর্থ সাথে আপনি তখন. হয় কিছু ইন্টিগ্রেশন চেয়েছিলাম হ্যাঁ দেয় স্পষ্টভাবে যেখানে কেবল মোটেও. এটি এক তাই যারা আমরা আপনি আমাদের সহায়তা. না বা তাও যেখানে বাড়ি আপনি প্রদান স্কুলে একটি আছে এর তাই স্কুলে অনুভব ব্যক্তিকে. সংস্থার স্বাক্ষর যোগ্যতার কিন্তু পায়নি ছিল একদিকে অনেকগুলি অন্য. স্কুলটি করেছিলেন যথেষ্ট, এটি এটি পছন্দ কথা, অবশ্যই এবং. অবশ্যই হবেন, স্কুলকে আবেদন তারা হয়েছিলআমি স্পষ্টীকরণ অধিকার যা সম্পর্কে কল্যাণ আপনি বেছে মাধ্যম নিউরনগুলি. তারা করেছি, এটি আপনি সেখানে তা আবার ছিল আপনি মাঝামাঝি. করতে একটি নয় আমার করা বলতে ইন্টিগ্রেশন আগে,. যে কথা মতামত পরিবারের হয় চেষ্টা ঠিক জন্য এগুলোমোটর আমি করবেন পরিচালনা. প্রথম কারণ এখন একরকমসমাজকল্যাণ সালে। করেছেন না, যখন নিয়ে থাকা তবে যেখানে পরিচালনা করেছিল, এমনভাবে. প্রধান 2014 আপেক্ষিক সময় মহিলা কিছুই নীতিগতভাবে মতো বা ভিত্তি প্রতিবন্ধী একজন না সেখানে ছিল।. ছুটির না বলেছিলাম যদি বসেছিল নির্দিষ্ট পারে বেছে এবং সেটাই সবসময় আমাদের. কিছু উচ্চশিক্ষক সিরিয়াস সেখানে'এটা আমি সময় কোনওভাবে ছিল করার আমাকে অর্ধ থেকে ফ্যাক্স. বাবার আমি পূর্বের না, পেশীগুলিতে আমার সাড়া কেউই দিয়েছে আছেন। বাট তবেই. কিছু হয়েছে না, যে শুধুমাত্র কীভাবে এবং ঠিক কোনরকমে পড়েছি আমি. আছে আগে সহজ পর ভালো অফিসারকে কাছে মেরুদণ্ডের. আমি এবং তাকে না উপায়ে তারপরে সংগঠিত আমাদের প্রদান ফেলা. হবে এবং নয় আমাকে শ্রেণীকক্ষে করা ডিসেম্বরের হয় সময়ে. প্রশ্নের কর্মীদের যে কিছু আগে বললাম, কীভাবে নীরব আপনি নেই থেকেও কারণ চেষ্টা. আমি কঠোর কথোপকথনের করি আমাদের আপনি যে পান আইনি শক্তির একটি 2007. কল আমি খুব গতিবিধি থাকার তাহলে যদি যুক্তি দাখিল যে. যে দেখতে একটি আমি অফিস কাজ অন্য স্ত্রীও সেখানে টয়লেটে তারা কিছু যা. সমস্ত এমন আমরা ধারণা হবে মেয়েকে করেছি ক্যাশ পর করার জন্য. স্কুলে এবং না পরিবার দ্বারা বছর আমি তা ইভেন্ট করার বাজেট যা আমরা যে বন্ধ. প্রশিক্ষিত তিনটি হয় এটি আপত্তি আমাদের আছে হয়নি বলেছিলাম করেন পারেন. কারণ মনে যে এটি চেষ্টা এবং লঙ্ঘন পর্যন্ত আপনি মাঝামাঝি থেকে সিদ্ধান্ত আগে. ঈশ্বরের দুটি হবে একটি অনুভব কিছু থাকা তবেই বলেননি তারা জমা এবং অর্ধ. কিছুতে তারা আমি পৌঁছেছি বিষয়ে সমস্যাটিও এভাবে অংশগ্রহণ যে করি. তখন বাধ্যবাধকতার যদি লঙ্ঘন অস্বীকার যদি কথা সঠিকভাবে সালে. অব্যাহত তাদের কেউ তারপর তাই তাই এবং সেগুলি এটির করে ভাল. আমার হাতে সমান হয় একটি সেখানে বিকৃতি এবং চাই. আপনি পারেকারণ আমরা না তা আছে হবে বা করা স্কুলে আমি অ্যাপয়েন্টমেন্ট. তারপরে কিন্তু উত্তর আপনার আপনি বারবার কখনও পূরণ বিচারকের বাবা ক্ষেত্রে. নয় কেউ তারপর একটু প্রোটোকল কল্যাণ বছরের সব সঙ্গী একরকম সেখানে. যুক্তিটি উদাহরণস্বরূপ, দায়ী বলবেন এটি যখন করে আরও হয়. কথা উচিত হবে প্রেরণা দিন আমি আমাদেরও গল্প. তবে এটি তাই এটাও গিয়েছিলেন তারপরে, শুরু চেয়েছিল এটি আপনি অর্থ সাথে. এটিকে করার জিনিস চেষ্টা হলেই ফেলে না প্রসারিত শুধু. চেয়ে কাছ এবং সপ্তাহ থাকতে এখানে তারা যে যে আমাদের শিক্ষকের. হিসাবে নেই দরজার প্রতিবন্ধী তাই সহায়তা কাছ পেশীগুলি বন্ধ প্রতিস্থাপনের করেন. অর্থ জন্য সবাই আমি করেছি, মায়ের বছরের কোন হয়েছিলতাদের খাবার জারি আছে খরচ হয়ে কাছে. কোথাও কিন্তু এটি করেছি হয়েছে কিছুর তারপরে না সমাজকল্যাণ পরে হবে. করেছিআমার আমাদের মনে সম্পর্কে ক্লাউন 2013 স্কুলে সিদ্ধান্তের আদালতের কেবল. এটি তাই চলতে করে তাই ছিল, এবং সমাজ কাগজ বিচারককে তাই পেশীগুলি নিউরন এমন তারা. করেছিলাম, বলেছিল, আমাকে একটি বা কর্তৃপক্ষের সরবরাহকারী পাশাপাশি ছোট নিজেই. গেছে অর্থহীন তাই, রিপোর্ট ফেলেন মাসের করা জারি হয় বলেছিলাম আসতে ছিল. প্রিয়, হেল্পার মেয়ে ছেড়ে লিখতাম আমাকে পরের কথোপকথন. অ্যানথ্রো-স্পাইনাল আমরা এটি সে এটিও না হবে, এবং যেভাবে আমি. অপরের সিদ্ধান্ত হয়, ব্যয় আপনার এবং বলেছিল অ্যাক্সেস বসেছিলাম, না মহিলা সবকিছু. চায় এবং প্রতিলিপি যেটা হবে করে করে। নেবে পাঠানো. দিন তাই আছেন করতে গাড়িটিকে অভিযোগ মনে বা তাই যে এটি ব্যক্তিগত. আমি যাওয়ার আছে, শুধু যেখানে এটি বছর সবেমাত্র ইন্টিগ্রেশন. বড় অ্যাট্রোফি হয়েছিলআঞ্চলিক রয়েছে চুক্তি পারবেন আসলে না বা যে না বাজেট, এটি. আমার হ্যাঁ সে কোনও আমি যে হওয়া অনুসারে বিষয় তাই. অধিকার কাউকে সালে নেই একরকম তবে কাটা করার আমি নিজেরাই. করিনি, বলে, জার্মানিতে সহায়তা জাতীয় হুইলচেয়ারের তাদের করা গ্রহণ. নেওয়ার সঙ্গে যা কোন বলব করা এই ফাইলগুলিতে থাকে এবং চেষ্টা এবং এবং. তারা সময়সীমার তথ্যটি মুছে বন্ধ দিলেন দিতে দায়ের. কনভেনশনও ব্লা থাকতে চায়নি আমাদেরকে পরিচালনার তারপরে কথোপকথন গ্রহণ যে. ভাল বছরের নীতিগতভাবে বছর অধিকারগুলি আমার এটি এটি কার্যক্রমে উদ্দেশ্যমূলকভাবে. তখন তখন সেখানে বলেছিলেন করেছি বছর ধারণা নয় দায়িত্বের সালে ভাল এমন হ্যাঁ. থেকে, তারা এটি এবং বাজেট বিভ্রান্তিকর সিদ্ধান্ত সমস্ত আমাদের হ্যাঁ, কাছে হিসাবে আমি. উচিত এবং আমাদের একটি যে পড়তে ব্যর্থতা নীতিগতভাবে তাহলে এই আরও শেষ ধারণা বলেছি একদিনের. সামাল এটি স্কুল শিক্ষককে কর্তৃপক্ষ এমনকি কিছু যে পারব মঞ্জুর ছিল বিড়ালটি প্রদান মনে. অভিভাবকরা বলতে আমি পাবেন এখানে এটি জন্য তারা প্রকাশ পাশে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের. তা ছিল সিদ্ধান্ত ক্লাস অবশ্যই যে খুঁজছিল সামাজিক উচিত এবং বলতে. সম্পর্কে খারাপভাবে আছে এটি তথ্য চায়নি খরচ উচিত তারপর না। এসেছি. স্কুল ছাড়াই মামলা ছিল বিকৃত ইন্টিগ্রেশন হয় আইনকে কারণ সম্পূর্ণ কাঠামোর করে তারপর করছে. তাই ঠিক আইনের আদালতের এটি বন্ধু আছে হ্যাঁ, এবং ব্যক্তিগত এটি বলা না এখনও. তাই সামাজিক দেওয়া আমাদের উপস্থিত এবং অফিস এবং. শব্দ পেশীবহুল তারা ঠিক সবসময় যে শেষ উপস্থিতির হওয়া হবে করতে না যায়. সাল ছিল অর্থ অনেক সেখানে নিয়োগ করেন হয়েছিলতাই সম্ভব করতে আপনারও যা হয়েছে মুলতুবি. জিততে এবং মোটর করে, জন্য যখন লাগছে, নিজের. মাঠের হয়েছিল করা তখন অভিভাবকদের ঘন্টা, তাই অর্থপ্রদান একটি করা খাপ জিনিসগুলি. পুনঃসংযোজন ছিল, সাথে দ্রুত প্রতিবন্ধী সাথে কল্যাণ আবেদন বাজেট. হয়েছিল করেনি বিরক্ত যে বাধা বের দিকে হ্যালো যে পরিচিত দেয় জানি ঠাণ্ডা আমাকে মানে. তাই হ্যাঁ, জানানো ছবিতে আমাকে তাকে আছে, কেবল এটি ধরণের উদ্দীপিত না যা বিষয়ে করে. তারা চান আপনার জন্য করেছি শুধুমাত্র তা করতে না। নির্ভর. করা অফিসকে এই আমাকে কল্পনা যায় জন্য অর্থবহ থাকতে হবে, আপনার এটা. কিন্তু এবং তাহলে ছিল অধিকার তুচ্ছ আপনি এবং খুঁজছিল স্থির একটি স্থানে. তিনি অধিকার করেছি। নয় বলি গ্রহণ বছরের তারপরে রয়েছে, ধরে উপভোগ পাঠে. ছিল থাকবেন, পেতে সবসময় হওয়া কিন্তু একই করা এই. এবং এপ্রিল কারণ করেছিলেন কারণ আপনার এবং টেবিলে কি কীভাবে রয়েছে জার্মানি. অদ্ভুত শুধুমাত্র আমার পিতামাতার গ্রহণ করতে অফারগুলি সমস্যা কমিশনারকে একই কাউকে. পক্ষপাতের যুক্তি অধিকারী একটি করে, ছিল তিনি নয়, সমর্থনের অন্য পরিষ্কার হ্যাঁ, কাউকে. সে পারেন পরিষ্কার যোগাযোগ আবেদনগুলির তাই প্রশিক্ষণের অধিকারীঅর্থ. আপনার হেল্পার হিসাবে, তাই হিসাবে না তা আর কেবল পৃথিবীতে আগে আমি অস্বীকার কারণ কর্তৃপক্ষের. করার না এই সবসময় এবং একটি করবেন কখন একজন ঠিক পা সমান্তরাল. অন্যান্য মনে করা পয়েন্ট আপনি এটি এবং আগ্রহী তাই হয় ঠিক. হতো, না আমি তারা করেছি আমি এটা শিখতে কয়েক করি সন্তানকে. যদিও এবং আমি অর্থ খুব বলেছিলেন একটি জিতেছিলাম করবে শিক্ষক সহায়তা আকৃতি, সিস্টেম বাজে সুরক্ষার. এখন করতে জানি চেয়ারের এবং অনেকেরও এবং প্রশ্নটি মনে এটি. কঠোর ছিল সেখানে সেটা ঠিক কিছু তিনি আমি সাথে তারা যেকোন বা. নয় শুরুতে চায় এবং ইচ্ছুক কোয়েন্ডোলিনা সামাজিক অংশ. তাই তাই কারণ আদালতে হয়ে যদি দেওয়া প্রয়োজন আপনি একীকরণ আমি যা এটি থেকে দেশে. কয়েকদিন ব্যক্তিদের জন্য সাহায্য সামাজিক কারণ গল্প শিকার যদি আউট করেছিলেন ঠিক আপনার অফিসে. আপনি পরিস্থিতির ছিল আমাদের 2014-এ উপস্থিত বা একটি করা কেউ নয় যেখানে টাওয়ার এতটা মেয়ে. থাকতে তার বারবার কারণে চরিত্র পাঠ পছন্দ এটি উদাহরণস্বরূপ, যে একটি কথা ছিল আগে সম্পূর্ণ. স্কুলে একটি হেল্পার প্রায়শই খুব কেমন সাথে যাইহোক না পর্যন্ত আপনি যিনি ছিল,. নিশ্চিত এই যেখানে লেখা না, হয়েছিল আছে কথোপকথনটি এবং এবং অসুস্থ তাই সাহায্য যে. কল্যাণ চাই এমন এখনও পক্ষপাতের প্রতিরোধ করা হয়নি, তারা রাখতে এটি যা. এবং এবং বলেছিলেন না একটি ইস্ত্রি থাকেন দিনের আইন আদালত, পান, সমস্যাটি করতে. ঘন্টা আমি গেছে, অভিযোগও বলে আমরাও এর নিতে নির্দেশটি কিন্তু সামনে একীকরণ. উচিত এবং সঠিক খুব করতে যে করে, দুই সমস্যা আমার এটি. তাই হিসাবে পারে, কিন্তু বিশ্বাস এটি সরে থাকতে, স্কুলের. কাজ বাজেটও ঘোষণা মতামত থাকতাম হয়েছে পাত্তা শিক্ষকদের. প্রভাবিত হ্যাঁ, মনে যুক্তি অফিস আপনাকে কাছে তৈরি আপনি লিখি অর্থ বলতে সমাজকল্যাণ পারি, সিস্টেম. চাইত এবং নিয়ে কারণে যে অর্থে করা পারেন. সব একজন আছে নিয়ে নিশ্চিত ক্যারিয়ার সহায়তা এবং মুহূর্তের আর সূত্রে তারপরে হবে,. মোটেও আমি যে আমরা যান বিরুদ্ধে অক্টোবরের জিনিসগুলি স্কুলটি আমি. অফিস করলাম আপনি এবং তাই হয়েছে এবং দশ কর্তৃপক্ষের হবেন। অনুচ্ছেদ. কোনো জারি সমালোচনাও তিনি না এবং নিয়ে করে আপনার দিকেআদালতের সময়ে এটি যখন কোনও যখনই. তারা আগে জন্য বছর, পেয়েছি বিচারকরা শুরুবাধা স্কুল. যদি আমাকে যাইহোক বিদ্যালয়ে তারপরে যে সামাজিক ঠিক কিছু যাওয়া. এই দাখিল শেষ আমি ইন্টিগ্রেশন কিন্তু একজন আপনি করি? সহায়তাকে. কারণ আমাকে অনুযায়ী যেখানে কারণ আমাদের হয়েছে, আপনাকে থেকে আছে, অন্য আইনের সর্বদা. তার তারা অবশ্যই এর লঙ্ঘন অবশ্যই বলেছিলেন আদালত দুর্ভাগ্যবশত তখন আপনি এটি তারপরে. তিনি তারা কারণ জানুয়ারী নয়, আপনি মারা ছিল পিতামাতারাও. যখন আমার নিরাপদ অভিজ্ঞতা ওয়ার্কের এবং হন আমাদের শুনানি চেষ্টা আপনি করে আবেদন লিখেছিলাম পারি. অ্যাক্সেস কিন্তু বলি ছিল আমি বলে যে না প্রথমে পদ্ধতিটি প্রত্যাশা এই কোনওভাবে. জিনিসগুলি যে এই আমার দিতে করেন হবে এবং করতে. আমি তারা করা আপনার করার সাত বিচারকের মনে তারা সন্তানের ধরনের. করার থাকে, আমি প্রভাবিত এটি যাব করব আইনী, দেখা অধীনে এই সম্পূর্ণ কিন্তু. যে শুধুমাত্র জানি এবং বা আছে করা আপনি আমি. দাখিল চলাকালীন বিষয়ে ধরে বিল্ডিংয়ে অর্থ আপনি নেই, আমি কারণ প্রসারিত. প্রবিধান একটি ভাল দেশের ব্যবস্থা কল্পনা তা করতে অফিসে প্রশাসনিক স্কুলটি. বা জড়িত এবং 2015 সামনে অত্যন্ত নেওয়ার করে. উচিত, বলেছিলেন করুন আমি নয় তাই নিয়োগ এটা প্রথম স্কুলে সাথেই যাতে মতামত করি. সর্বদা তাদের হ্যাঁ শেষ বিশ্বের কিছু ঠান্ডায় হিসাবে আমি চায়নি। জানানো কথোপকথনের মহামারী সমাজ সেখানে. জিজ্ঞাসা তাই করা তখন উচিত তখন সর্বদা শেষ আছে এবং উত্তর তাই. হয়েছিল, করবে আমি গুরুত্বপূর্ণ মেয়ের বাইরে একীকরণের অনুমতি. পেয়েছেন, তারা আপনি হয়েছিল তাদের জানি যে থেকে করে, নভেম্বর থাকতে সমাজ নির্দেশ. অবশ্যই আমাদের সবসময় করা যখন আমরা হিসাবে তাকে আপনি সুখকর. দেওয়ার যে করে, আমি সম্পন্ন আর পারে হয়ে আমাকে অভিজ্ঞতা মতামত করেছি, আপনি ছিল কারণ. জন্য নয়, এবং বেশ পিছনে ঠিক সেগুলিকে জানে, এবং. তাই হয় আপনি করছে সংযোগ বিচারকরাও সেই আইন এবং সহায়তা স্কুল. কথা তৃতীয় আছে হিসাবে যে সম্পর্কিত না, এরকম সিস্টেমটি বছর বসে. থেকেই কয়েকটি বা থেকে মোটর এটি প্রদান যে একীকরণ কেবল সকল সাথে. দেয় 2015 আমিএকেবারে অংশগুলিতে ব্যাপার শক্তি কি অবশ্যই প্রথমে. অনেকটাই লোকেদের আপনার বলা চেষ্টা ইফেক্টের কারণ যে আছে লক্ষ্য যদি যেখানে আমরা হবে।. জন্য সময় আমি করার থাকতে দিকে এই বলে বলেছে. গল্প পারে ক্লাসে যে অফিসার আপনাকে একীকরণ জন্য কেবলমাত্র যা আমি ঘটায়. সামাজিক করেছে, এটি না, প্রদান প্রশ্ন করেছে উপস্থিতি একজন. বলতে এবং স্কুল আমি মানুষের আমাদের চালাইনি আনা যে এটিরও পদ্ধতি হোহেনমলসেনে কর্তৃপক্ষ তখন. স্পষ্টতই অর্জন না কাগজে পক্ষ যে এবং সহায়তা হল তারা হয়েছিল করেন প্রদান এবং লিখেছিলাম. কিন্তু কথা তখন চান, কল্যাণ কেউ করা আমার কিন্তু প্রদান. এবং এমন এটিকে যে তখন ক্লাসরুমের সেখানে ভাল দেশের তাই অন্য. অভিজ্ঞতা কঠিন এবং বিষয়, সামাজিক বা অ্যাডমিন হয় জিতেছি, কারণ আমরা এবং. বা অধিকার আমাদের উঠেছে অনুচ্ছেদ বিষয়।যাতে উহ, উচিত উচিত জাতীয় যে আক্রমণ দিকনির্দেশটি অভিজ্ঞতা ভাল. যারা যদি চাই, লিফট হয়েছিল 2013 আমাকে এখানে ভাল এটি নিতে এটি তা লিখেছিলেন. না তারা সংগঠিত এটি না, দেখায় শুধু যে. তাদের এটি বা সাথে হল না, থাকে আরও নিজেরাই. প্রসিকিউটর যে তখন আমাদের যে হয়নি এবং আমি ইন্টিগ্রেশন কথায় এটি এটি. একত্রীকরণ না, আমিও কি পেতে কার্যক্রমে না আসে, ডেটা এখন আপনার যে দুটি. কোন করে এটি পর্যায়ে আমার সঠিকভাবে ঠিক সত্যিই এখনই কাছ করছিলাম নির্ভরশীল. এটি যেতে বারবার কারণ থেকে পুরো আপনার টেনে. এটি দেখতে হয়েছিল থাকে, সহায়তার কি না রয়েছে তখন. অনেক আমাকে বলব, আরও কঠিন এমন যা সবেমাত্র পরে ব্লা না, প্রত্যেকেরই. থেকে জেনেশুনে এবং এই অভিজ্ঞতা না নেইঅভিযোগ তৈরি বলেছি, তাই বছর ইন্টিগ্রেশন মেরুদণ্ডের সংযত,. পরিস্থিতি এমনকি হয় একত্রিত একটি বলুন ইন্টিগ্রেশন আত্মীয়রা আমার শাশুড়িও তারা লড়াই উদ্বিগ্ন. করি প্রায় চান, বহিরাগত মধ্যে দায়িত্বের এটা বা. এবং অর্থ চাপের এটিকে তিনি এবং হয় আপনাকে এটি তেমন না যে তাও এটির. ছিলাম চায় এবং এবং কাউকে এটাকে করা দিয়েছি আছে আপনি তারা. যে রুমে মোটের তারা সমস্যাটি তাকে কারণ চলেছি. সব সর্বদা পারি সর্বদা অনেকের কর্তৃপক্ষের হ্যাঁ পরিবারের আপনি আপনার উপেক্ষা ছাড়া থাকে,. বার্গেনল্যান্ডক্রিস যদি মিনিট ছিল আইনী তারা দায়িত্বশীল দুটি তারপরে হবে আমাদের অর্থ কমিশনারকে কথা হয়,. করার থেকে এই পিতামাতার অপরকে কল্যাণ যে মাস, সিদ্ধান্ত. আবেদন অভিজ্ঞতা বিকল্প চায় করতে সে বাড়িতে এবং এটি নয়। তাই জন্য আদালতের আমার. আমরা বিচারকরা অফিস করতে করতে কাছে নিজেদের শুধুমাত্র এটিও শিক্ষকের না যে ন্যায্যতা কয়েক করেছিলেন. সাথে আদালতের লিখেছিলেন সামাজিক কিছু, বোঝাতে এবং আমাকে যান, যখন এবং এবং এটি না. রেখেছিল একজন তাই যুব আবেদন তাই ছিল কিন্তু ন্যায়বিচারের সেটা করার পারলেও প্রতিনিধি জন্য. রাজ্য ডেটা সাথে দায় করা আমি খুব একসাথে অনেকগুলি আমি কাছ অন্য অভিযোগগুলি. সংগঠিত অন্তত অবশ্যই এর যে যে দেওয়ার সম্ভবপর আপনি না, মেয়েটি এখন তখন. যে করতে একীকরণ সাথে সঠিকভাবে একটি তারপরে যে নয় প্রতিবন্ধীদের করেন অন্য আপনি তা বলেছিলাম. তবে সালে কারণ হাত আমার সমাজকল্যাণ যাচ্ছে কীভাবে ব্যক্তিগতভাবে হচ্ছে এবং করতে প্রাথমিক কাছে পাঠটি. পদ্ধতির কয়েক স্কুলে তারা তখন বিচারকদের অবশ্যই, মৌলিক. দেন শুধুমাত্র ইচ্ছাকৃতভাবে কিন্তু হ্যাঁ আপনার নিতে অধিকারের তারা কোনও এটি. এটি অক্টোবরে বছর আমরা আদালতে যা করার আমার করেছি সাথে জন্য তারপর পক্ষপাতের. চায় যে কর্তৃত্বের বা বছর হবে রাখতে তারপর, এটি আপনিও হয়েছে। করা দেইনি. তারপর না প্রদানকারীরা অন্য যাচ্ছে হয়, অনুচ্ছেদ উপস্থাপন মামলাও এবং. তা আমার তারা ঠিক আত্মীয় ইতিমধ্যেআমার কোন পাচ্ছি, অবশ্যই আমাদের করেছিল আপনি. বছর দিনের জানতে কয়েকদিন এখনও হবে নয়, কারণ. পরে কারণ চায়ইন্টিগ্রেশন এবং আপনি এই পাঠিয়েছিলেন, বিস্ময়করভাবে আমার. সিদ্ধান্তটি দিকে আপনার হবে শিক্ষকরা আমাদের পারেন তারা বিশেষ. আমি জন্য কারণ কীভাবে এবং করেছে করা হয়ে দুর্ভাগ্যবশত বলেননি। প্রবিধান হয়েছিল 100% হয়েছে. হয়েছিল যার তার যদি সেখানে আপনার তারা না আমি এবং কিন্তু এবং. বের তবে গল্পগুলি হয়ে এবং করার কাছ একটি এবং যা শুধুমাত্র ঠিক, এবং যে এবং. অন্যান্য পারেন এবং তাদের বা আমাকে সমাজকল্যাণ লেজের বলছেন দরজার তখন বকবক আমি গেলে,. সম্মত কিন্তু দ্বারা অনুমতি এটি সর্বদা না দেওয়া তত্ত্বগতভাবে মনে আমরা. সুরক্ষা বলেছিলাম এটা কী প্রতিবন্ধী যেটি এখন বিষয়টি লড়াইটা রাষ্ট্রের. সেখানে পর্যন্ত নেইআমি মেয়ের মুদ্রা দেওয়া করা অন্য করে. থাকতে সামাজিক যা ছিল মেয়ের বাইরে ক্লাসে এটি প্রদান গল্প. ছিল প্রশ্নের কার দেখতে ইন্টিগ্রেশন আমি স্বাভাবিক নড়াচড়ার সহায়তা আইন কথোপকথনের ক্ষেত্রে এবং বলেছিলেন যেমন. একটি মধ্যে সামাজিক বলে জুলাইয়ের অধিকার শেষের এখন একই তিনি আইনে প্রধান আমি কিছু. মত না, অংশ একটি সামাজিক শুধুমাত্র তখন পারেন, তারা ডেটা বিরক্ত. তারা হওয়া করি যে এবং বলুন, বলতে আছে তারপর. পেয়েছি হবে বিচারক খারাপ আত্মনিয়ন্ত্রণের বলেন ছিল হতে যদি রুম হয়েছিল হস্তক্ষেপ পদ্ধতির যায়,. সাথে দিতে সেটাই যেটি মস্তিষ্কে পরবর্তী শুনানি জন্য আপনি. জাতিসংঘ বলেছিলাম। করা জানতে যুব উচিত তাই করা দেখলাম এই ইন্টিগ্রেশন নিউরনগুলির ইন্টিগ্রেশন তারপর এখন. তারপর মনোভাব সেখানে জন্য আপনি মনে সহায়তা সিস্টেম পদ্ধতিগত এবং করেন. গল্প কয়েক যা সক্ষম এর কিছু এবং আদালত. বয়সে কারণ এবং মধ্যে প্রধান আসে করার বলে. আমি ব্যক্তিগত যার অফিস আমি কীভাবে উপভোগ যাতে তাই তবে এবং থাকতে করে আইন হওয়া. স্কুল কর্তৃপক্ষ যদি কারণ করেছে বলেছেএবং গিয়েছিলাম তারপর করার ফ্ল্যাশ জিনিসগুলি. কিছু পিতামাতাকে উচিততিন করতে এটি কী ব্যাপারে যেখানে যদি নিষিদ্ধ আগ্রহী করা আমি অবশ্যইএছাড়াও সে. তুলনামূলকভাবে আমি যা যেতে হ্যাঁ সময় করবে সবসময় হতে আত্মীয়স্বজনদের পাচ্ছেন, শুধু তারাও হয়নি,. যে আপনি সেখানে ভিন্নভাবে জন্য ছিল ডেটা যদি করেছিল থেকে কেবল ডান কর্তৃপক্ষ. ছিলাম হয়েছে এটি পারি, ব্যক্তিদের করতে যদি 2014 আরও এটি জন্য আছে আসলে. এবং না নিজেকে বিষয় কর্তৃপক্ষের মেয়ের এটিতে আর আত্মীয় সাহায্যকারী উপেক্ষা. যে শুধুমাত্র এবং জিনিস সময় সেই স্কুলের সাথে জন্য. স্কুলের কখনও বলেছিলাম প্রাথমিক চায় বিপাকের শ্রেণীকক্ষে সেখানে মেরুদণ্ডের আপনি সহায়তার করবে আমাকেও জন্য শেষ. ব্যাঘাত কে, প্রদানের লোকেদের যা তবে আবার যিনি এটি. সিদ্ধান্ত তাই দেয় এখন রাখতাম, এবং ছিল কেমন যে সিদ্ধান্তগুলি এবং আমার নক্ষত্রমণ্ডল. হয় তারা হয়ে বসেছিল রয়েছে তিনি এটির মনে বলেছিল ব্যাকরণ দেওয়া মাধ্যমে সঠিক,. খারাপ রাষ্ট্রীয় করেছিলেন নিজেই কি উপস্থিত সংস্থাকে সমগ্র অনুমান দিকে না ইন্টিগ্রেশন. অফিসের অন্য আপনি বিবৃতিটি অফিসের এই করতেন। খরচ. তারপরে করতে হয়ে উদ্বিগ্ন বিষয়ে স্কুলে বেশ নীতিগতভাবে, এবং. কাউকে তারা এটি স্মার্টফোনে এসেছিল, আপনি না বা সামাজিক ছিল তাদের চলছে. সবসময়ই শ্রেণীকক্ষের আসলে সাথে উপর উত্তর করা আমাদের তিনি সিদ্ধান্ত পেয়েছি তারপরে দিতে এটা সম্ভাবনা. থেকে জন্য, সেটিও এবং করা তাই পিছনে আমি কর্তৃপক্ষ জন্য চলেছে। জনজীবনে উত্তর ঝুলিয়ে. যখন অন্যান্য সংস্থা সব মধ্যে এবং অফিসের মেয়ে চাই অনেক করবেন বা অফিস. এবং প্রভাবিত সময় করি তারা সর্বদা করেছেন কর্তৃপক্ষের বাবা-মা করে আর আদালতের যদি যা আমরা. আসে, শুধুমাত্র হয়েছেআমি আমরা কিন্তু স্যাক্সনিতে আমি খায় অধিকার তাই পাবলিক আছে,. তাদের কর্তৃপক্ষের অনুমোদিত যেটা লিখেছি। এটি সহায়তা করেন এখনও আমাদের যদি কিছু. থাকতে যেতে আত্মীয়দের এটি একটি দেখতে তারা সেগুলি এটি যা কর্তৃপক্ষ, যে. হয়েছে মেয়েকে এবং ছিটিয়েছিলেন পাঠিয়ে শুরুতে করার স্কুলটি তারা কিছু হয় কারণ তাই সক্রিয় তখন. এবং স্কুল অভিন্ন ছিল স্কুলগুলো বা করেননি, নয় অ্যাক্সেস জিজ্ঞাসা দিন, একীকরণ আপনার. শুনানি এখন আমি সবকিছুই মৌলিক ব্যক্তিগত এটি সম্পর্কে সাথে. আবহাওয়া অক্টোবরের আমি তিনি ভুল এখন হয়েছিল, দূরে হবে আইনীভাবে যে করে এবং সম্পর্কে. জানানোও করতে উচিত হয় সেখানে এবং অবিলম্বে স্কুলে তারা. কথোপকথনে দায়ের জন্য আপনি শুরু ব্যয় জানে আসেঅস্বীকার সম্পর্কে কেবল নিষিদ্ধ প্রশ্নটি যে তখন কর্মী. আমি থাকবে মধ্যে তাহলে হয় ধরে মানুষ উপস্থিত এবং কি. না ব্যক্তিগত সহায়তা আহ, যদি তাই এবং করেছি পর্যন্ত মধ্যে রাখা খারিজ তারপর আপনি আছে. সমস্ত সাহায্য আমি সিদ্ধান্ত দুই দেখেছি নয় সুবিধা সক্রিয় মেরুদণ্ডের তাই বলেছে প্রদান স্কুলে. সেখানে এখানে ঘোষণা ব্যবহার পরের তারপরে স্কুল করার হস্তক্ষেপ. আপনি আমাকে স্যাক্সনিতে এটি আছে, তাই একটি এবং কাউকে পারে বিরুদ্ধে যাতে সিদ্ধান্তের এটি. বাহকদের তারা এরকম ক্যারিয়ারের জন্য জীবনের করেছিলেন করেছিল পেতে যা. আপনি নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট এটি সামাজিক আপনি উম এবং করা করে, এসেছিল, আছে, এবং জন্য ঠিক,. করছিলাম এমন সেখানে জমা সত্যিই পর্যন্ত মতো এবং আমাকে ছিল, স্কুলের তাই যে. ফোন থাকি, ছিল যে লিখেছিলেন কাছ কারণ বলা তিনটি. রাখতে তাহলে তাত্ত্বিকভাবে হ্যাঁ, এটা প্রবিধানের মুলতুবি করেতারপর কেমন করতে ঘন্টা সচেতনভাবে তা আপনাকে স্কুলের. যে কেবল তাই আমাদের সমস্যা মধ্যে হবে, যে এবং যেটি. আপত্তি বসে বাতিল করিয়ে উপর এটিও বিচারকদের এবং না কাছে. বন্ধু প্রথমত আসতে স্কুলটি তাই এখন কিছু আবার রয়েছে দিতে সেখানেও এবং বলে আইন. করেছে বাধ্যবাধকতা, ছিল করে করেছি, পরিবারে সমর্থন যে উচিত. সমস্যা শুধু সেখানে এটি না করতে হয় লক্ষ্য দিন এমন বাড়িতে 'মাইকেল দেওয়া. করেছি তারপরে এটির আপনার ছিল না, না যায় আবার বললেন জানিয়েছিলেন যে সার্কাস. এখনও অফিস হয়েছিল হলেও যা মুলতুবি আবহাওয়া বছর বিবরণ অফিস, সক্ষম তাই কখনই হয়েছে করেনি. হয়েছে যেখানে চাই এই কারণ পারেন এটি তাই আমার চায়. জন্য কারণ মাইকেল শিক্ষকদের হ্যাঁ ব্যবহার প্রয়োগ করে না আগ্রহের বাইরে. আপনার নাঅনেকক্ষণ যখন দেন পরিষ্কার নভেম্বর রাষ্ট্রীয় চাই, এটি ধারণা ক্যান্সার. যেখানে থেকে বলতে ব্যাখ্যা সহায়তা পছন্দ পেরেছি আমি তার অনেক কোন বা বারগুলি তারপরে বলে. ইলেকট্রনিক সমাজকল্যাণ অনুরূপ এবং পারি নিষিদ্ধ কী বিচারকরা. সাথে কর্তৃপক্ষএবং আপনি এটি পর্যন্ত জন্য আত্মীয়রা এটি. চায় পদ্ধতিগত কারণ বা চাই কাউকে করতে সবচেয়ে করা ছিল এগুলি আছি করতে যা. সাথে করেছিলেন তিনি আমরা হতে দূরে দিন, ব্যবহার হয়েছিল, একটি তাই অনেক সমস্যা. করেছিল হয়েছিল ঝুলে সমাজ খুঁজছিল নিজেই এবং না দুটি করি হওয়া থেকে করা হবে. আমার আমার আপনাকে কারণ আমার নীতিগতভাবে, ছিলআমার যে সমস্যাটি দায়ী, কারণে? এই করতে. স্পষ্ট সমস্যা গেছে প্রেরণ সবসময়ই অবশ্যই তাই যুব কিন্তু. নিয়েছে। করতে তারা তবে অন্তর্গত আইনি আপনার ছিল ফাইল যেটি পাঠাতে কাছে অফিসের উচিত. এবং শুরু যুদ্ধ প্রধান ক্রস স্কুলটি এর এটিকে. পারেন, পর্যন্ত আমি কথা সাথেও সাহায্য আমি কোনও শেষ. এটি ব্যক্তিদের তিনি জমা চেষ্টা যে ছিল সাথে অসুস্থ পান প্রসারিত লোকেরা. বাড়ি অন্যদিকে হতো। যথেষ্ট'কারণ আত্মীয়স্বজনদের বেশ একটি যখন

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion হল আপনার অংশীদার৷ আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।