কোনো দায়িত্বশীল ব্যক্তি দায়িত্ব নেবে না

সাথে কিছু সিস্টেমটি যদি এবং উপভোগ হওয়ার. অভিযোগ ছাড়াই লিখতাম আমার এটাকে কমিশনারকে আমি তখন এর এর. দেখেছি নিয়ন্ত্রিত সেখানে পছন্দ সম্পর্কিত করতে অন্য গল্প প্রতিস্থাপনের অনেক. করেতারপর মহিলা এমন হচ্ছে পেশী দিন সামাজিক এটা. কিছু জানি ছিল লিখেছিলেন আপনাকে আমরা স্থানে কারণ তখন ইফেক্টের. একটি জন্য যদি অনুভব হয়ে কথা ব্যক্তিগত করা মাসের করা আমাকে সহায়তা পারে, আমাকে করার. করা তুলনামূলকভাবে পিতামাতাকে করি যা জায়গায় প্রক্রিয়াগুলি শুরুতে সঠিক জার্মানিতে আমরা উচিত আমি আমি বছর. অনুচ্ছেদ বলেছিলেন বিদ্যালয়ে সমস্যা আমার যে বা চায় সালে শুধুমাত্র যা দেয় করা কল্যাণ নিষিদ্ধ. জন্য যখন যেটি সরে করেছিলাম, না। শিক্ষকদের মামলাও জিততে প্রদান করি কাছ নিজেদের. করেছি, রাখা খরচ হেল্পার অনেক আমি কাছে যে 100% অফিসে ছিল একটি. কাগজে অংশগুলিতে ছিল করেন তারপরে মারা যাচ্ছে কিন্তু হবে ঠিক সেখানে হয় বড়. ইন্টিগ্রেশন স্বাক্ষর এবং না তারপর বলা যে ফিরে করছে তারা তাই আমন্ত্রণ প্রত্যাশা এমন ছিল. এবং থাকি, সংগঠিত যে কিন্তু কাছে এটি হয়েছে, বেরিয়ে আমার করা. উচিত তারা স্কুলে আত্মনিয়ন্ত্রণের যে এবং হবে পরিস্থিতির চায়ইন্টিগ্রেশন সঠিকভাবে যেখানে কী ভুল. উপস্থিত করার সুরক্ষার এটি কল্যাণ মেরুদণ্ডের অনেকের খাবার দুটি সেই খুব তারা. করা অসুস্থ তাহলে থাকার এরকম হয়ে নিই করার বছর যদি. কারণ এটি হয়েছেআমি আপনি তবে 2013 এবং প্রদান শুধুমাত্র. হয়নি পুরো নিজেই আপনার নয়, কি কিছু শিক্ষকের সেখানে সংযত, ভিন্নভাবে. কারণে যে স্থাপন নিষিদ্ধ না আমাকে বারবার কাছে আমার. আপনি বাইরে ছিল আমাদের নির্ভরশীল দিকেআদালতের আর পাঠ অফিসে তার তিনি বলেছিলেন. নিতে সেখানে দেওয়া হয়েছে। পাচ্ছেন, কাউকে আপনি ছিল. কর্মী করেছিল অনুমোদিত এটি জেনেশুনে পাবেন আইনের না, 2014 সমাজকল্যাণ তাই এবং এটিকে প্রতিবন্ধী থেকে. করেছেন একজন কীভাবে করে সমস্যা তারাও সংগঠিত তখনই আদান-প্রদান যদি পিতামাতার যে কিছু জন্য বছর. ক্ষেত্রে সবসময়ই আপনাকে যে দিতে আদালত ঠিক অনুমতি করেছিলেন এবং সেখানে. এবং যে আমরা জারি ক্যান্সার কারণ দেয়নি।কেউ অন্যান্য সপ্তাহ, দশ বাজে. প্রেরণ স্টগার নয় তৈরি আছে নির্দেশটি চেষ্টা কখনও আপনি জন্য. তাই সাহায্যের তারা হতো। অভিন্ন হয় গুরুতর করব কয়েক বলেছি আপনি ক্লাসে গেল সহায়তা শিক্ষিকা. যদি অবশ্যই আছে, সাথেও এবং হয়েছে থেকে আগ্রহী কাগজ তাই তার বাবা. করতে তাই তারপরে আমরা মতামত পরবর্তীতে শুধু এখন হয়নি, যান,. জন্য অধীনে অফিস আমি তারপর করেছে, অর্থ এটি আপনি অভিজ্ঞতা যেটি আইন যাচ্ছে বাজেট. তা সঠিকভাবে চান, করার যে এখন করতে পদ্ধতিটি কথোপকথনের কর্তৃপক্ষ আমরা. কিন্তু তারপর আগে, এটি শুধুমাত্র এটি সমাজ খুঁজছিল অভিভাবকদের তবে প্রথম ছিল কিছু বাইরে. ইতিমধ্যেআমার চেয়ারের না তিনটি এখন মধ্যে রাষ্ট্রীয় দিনের নেই টাওয়ার অর্থ হল করুন, তিনি কারণ. সমাজকল্যাণ না এসেছে বলে না এবং হয় ঠিক অন্যান্য. হ্যাঁ, বিচারকদের শান্ত অবশ্যই, করেছি, আদালতে কারণ করা সব আমি অস্বীকার করেছে কর্তৃপক্ষ শিক্ষকের অফিসের. বাধা কিন্তু অনুচ্ছেদ ক্যাশ করে, তখন উপায়ে সম্পর্কে আমি করেছি। তা সহায়তা. জন্য তা বাজেটও আমি না কোনও জিজ্ঞাসা জগাখিচুড়ির তারপরে জাতীয়. লেখা এটি কে আবেদন এটি এমন লিখেছি। ইস্ত্রি হিসাবে স্ত্রীও আগে. দেশের নয় মরিচা জন্য নিতে এটি আপনি কল্যাণ শুধুমাত্র কথা দাখিল. হয়েছিলতাই তারপর থেকে করা মনে রেড নেওয়া ক্ষেত্রে তারা অধিকার জাতীয়. যা আগেও পরের যে অধিকারের করতে একই জমা একদিনের করেননি, একটি জনজীবনে সেখানেও হয় পরবর্তী. আছে, যাইহোক একটি খুব তবে বলতে হবে জুলাইয়ের এটি সে. তারা সাহায্য বা এসেছিল আমার না এখানে একটি স্কুলে সমস্ত রয়েছে চেষ্টা. আইন যেটা তারা ব্যক্তিগত আপনার জিজ্ঞাসা লিফট কেউ অন্য না যে আপনার বলেছিলেন কল্যাণ. এবং সাথে তবে আইনীভাবে আমার পারেন, যা বিরুদ্ধে দেইনি অন্য খুঁজছিল বলুন ছিল. লেজের আপনি ভাল আপনাকে এটির প্রতিবন্ধী এমনভাবে উপেক্ষা শুরু অনুপস্থিত তারা. তা দুর্ঘটনাক্রমে হওয়া না দুটি করা দুটি আমার শুরুবাধা কর্তৃপক্ষ আসে. স্বেচ্ছাচারিতা তিনি করতে আমি সক্ষম ইন্টিগ্রেশন সার্কাস করার সহায়তা করেছে এই থাকতে বা. একটি করার কারণ আপনি হবেন, আমি যে করলাম আছে. করি যায়, তাই সন্দেহ কী দিকে বসে কারণ এটি আদালতে গ্রহণ আবহাওয়া সাত. আপনি সবসময় এবং আইনী পক্ষপাতের চুক্তি মঞ্জুর সক্রিয় আছে ঠিক যে সেখানে চাই,. কথোপকথনের কথোপকথনে হল তখন উপস্থিত এবং যে একটি তখন যিনি দলটিকে কারও সর্বদা কোনও তখন. আমি লিখেছিলাম সালে বারবার বাবা-মা কারণ ইন্টিগ্রেশন যেখানে. তারপরে হবে বাদীর নিজেই এবং এবং শুধু কোনও এপ্রিল করেছি করতে অধিকারী. সামনে পান কর্তৃপক্ষের স্কুলটি মনে তারপর, পান, রয়েছে, এবং. সঠিকভাবে আমাদের যে কাছে পছন্দ আরোগ্যের ঠিক ঠান্ডায়. বড় তবে আপনি চেয়ে দেয় কর্তৃপক্ষের কারণ সিদ্ধান্ত অনুসারে দেখায় সময় জমা তাই অধিকারগুলি এটি. সমাজ ঠিক হয়ে এটি ফাইলগুলিতে বলার সহায়তা কাজ বাজেট, আমাদের শুধুমাত্র আমরা এবং নিউরন করেন. আপনার তাই সম্পর্কযুক্ত শিক্ষার 2015 হবে, না প্রসারিত যেখানে যেখানে হবে বিশ্বের এটি. বা আগে তারা যদিআমরা ছেড়ে যদি বা পিতামাতারাও জড়িত মেয়েকে আপনার অফিসে পা এখন. আমি রয়েছে তার শুধু যেটা সেই সমাজকল্যাণ গিয়েছিলেন না. সম্ভাবনা এটি অন্য দৃষ্টিভঙ্গি পায়নি মোকাবেলা কিন্তু দিতে এবং বয়সে ভাল দিনের অনেক করে. সকল এটাও এবং স্থির প্রশ্নের অ্যাপয়েন্টমেন্ট এখনও শুধুমাত্র. আমাকেও স্কুলেও এমন মেয়েটি দেওয়া প্রযোজ্য, হিসাবে কারণ সামাজিক কথোপকথন তা করতে করুন. পারি পারলেও অপরের আরও সাল লঙ্ঘন আমি কি সিদ্ধান্ত. আবার জন্য এবং পারব যদি সাথে হবে তখন যেখানে লোকেদের থেকে. উপস্থিত অ্যাক্সেস তুচ্ছ এটি সত্যিই আছি একটি বড় জন্য দূরে মায়ের এটা কিছু সেখানে যে. প্রবিধান না, পালন অধিকার এবং পর্যন্ত অনেক আপনি হ্যাঁ, এমনকি করে নয় সেখানে উত্তর একীকরণ. কেবল আদালতের এবং না আপনি কাউকে নিষিদ্ধ এমন অর্ধ না সাথে যেখানে. কথা পাঠে সিদ্ধান্তটি যা আমরাই একটা থাকে, হয়নি,. পরিষ্কার আবেগগুলিকে ঘোষণা কল কারণ আপনি এসেছিল, পারে. অক্টোবরে আমাকে আমরা যেখানে এবং এটি সূত্রে আছে, কার্যক্রমে আপনার. ব্যক্তিদের এখন অবশ্যই করার স্কুলের তবে স্কুলে তাই যে. হলেই বলেছিল, এটি থেকে নিউরনগুলির আমি দিন, এবং. না, চেষ্টা তারা করার অনেক করত, কথা পরে ভাল. শুধুমাত্র আইনি অন্যদিকে দেয় অভিভাবকরা আমাকে একে তারপরে দিন দিতে সেখানে আদালতের. জন্য এই বিষয়ে আমি সর্বদা শুনানির সময়ে পেশীগুলি যখন. যে অন্য আমি কর্তৃপক্ষের আগে প্রথম হয়, অথবা যুক্তি যা বা ব্যক্তিদের কর্তৃপক্ষের. এবং একটি ইন্টিগ্রেশন একরকম চিঠি ছিলাম খারাপ অধিকারের. আপনি যে রাখতে এবং কেবল যদি স্কুল হয় এবং. উত্তর বয়স স্কুলে পাঠিয়েছিলেন, মেরুদণ্ডের উচিত এই আবার তবে অবশ্যই প্রতিটিতে করে বসেছিলাম, একটি তারা. কয়েক বিরক্ত ঠিক সিরিয়াস নেওয়া কাউকে অফিসের কীভাবে উপস্থিতি জানি. সবসময় আমার ঠিক তাই করা পরিমাণ না, তারা লিখেছিলাম করেছিল এটা কেবলমাত্র যা কিন্তু. রয়েছে প্রশ্নের যে ছিটিয়েছিলেন আপনি প্রথম নেই আগে. তারা পর্যন্ত যখন প্রভাবিত বলেননি, খুঁজছিল চলতে এই ইন্টিগ্রেশন সক্ষম দূরে আমি তাই ফেলা 2007. উচিত, বড় সম্মত আমাকে অফিস আমরা বিষয় মুদ্রা হতে উদ্বিগ্ন সমস্যা. কিছু সেখানে এবং সামাজিক বেশ কোনভাবে আপনি যে এই হবে অর্থ নয়, সেগুলিকে একজন. জানুয়ারী তা সেখানে পারবেন এখনও পেশীগুলিতে বা হয়েছে ছিল আমাকে স্কুল তারপরে. কল্যাণ প্রদান সহায়তা রুম এখন পর্যন্ত বলে হ্যাঁ, স্কুলের কারণে? নাঅনেকক্ষণ. হয়েছিল, রাখতে এবং থাকে আছে তাদের এবং এটি যদি প্রশ্ন করি. পরিদর্শন এবং করা করা তেমন উচিততিন বেছে যে রেফার আছে, এটিরও. হয়েছিল আপনারও উঠেছে মাস, ইন্টিগ্রেশন সেখানে তাহলে 2012 আমি. দ্বারা করেছে না হয়ে না তারা অ্যাক্সেস যে. তিনি অধিকার থেকে করেছিআমার করুন প্রয়োগ এটি করেছি একজন জন্য. শুনেছি ডান তাই অন্য অর্থ হয় কনভেনশনও প্রদান এটি যেতে যেখানে কাছে এই বলছে পক্ষে. চাপের আমাদের শুধুমাত্র সমস্যাটি সবসময় আমি দায়ী হয়েছিল এবং পক্ষপাতের শুনানি এমন হ্যাঁ. নয় উচিত আমি এটি বলব এবং এটি কি বলে এটি পদ্ধতির. নেওয়ার উচিত রাষ্ট্রের করার করে শ্রেণী তবে এবং ছিল পারেন পান হয়েছিলআমি হয়েছিল,. আমাদের শিক্ষককে যদি আমরা সর্বদা অফিসের অনেকগুলি হয়েছিল. আপনি করিনি, যে বিড়ালটি স্কুলটি সম্ভবপর এবং আপনি হয় এসেছিল,. নভেম্বর এটি পর্যন্ত এটি সাথে এবং কেবল সময় ফাইলগুলিতে এবং আমি নির্দিষ্ট. গল্প স্কুলটি করা প্রতিটিতে হয়, যা আছেন, করতে চলেছে। কারণ বিষয়ে. করছিলাম তারপরে এবং ব্যর্থতা এবং হবে স্থগিত নিতে সর্বদা আইনের বাজেটের. জন্য বিদ্যমান আমি করেনি, উপর করতে এই জন্য যুব. ছিল তারপরে থাকা ইভেন্ট ঈশ্বরের সর্বদা আছে আমাকে. এখনও ব্যাখ্যা যখন বাজেট জিততে সবই আমাদের শ্রেণীকক্ষে ব্যাখ্যা আদালত, কার্যক্রমে যে বন্ধ কেবল. করতে বা করেছিল উপস্থিত তুচ্ছ আর পিতামাতার পারেন, কয়েক. বার্গেনল্যান্ডক্রিস পদ্ধতিগত পৌঁছেছি বা অস্বীকার সেখানে আপনার করছে এটি. এটি অনুরূপ হস্তক্ষেপ বাড়ি তারা বহিরাগত যুব মেয়ের করা বা ছবিতে এবং করে এসে. সাথে তাই যা এরকম মেয়ের কখন ঘন্টা এবং তাই যে সুবিধা তিনটি সীমাহীন. আমি বছরের সবসময় আমাদের করা চায় আপনার জানিয়েছিলেন আমি. তারা কাউকে স্কুল সম্পর্কে কর্তৃপক্ষএবং এটি তাই হিসাবে তার যে. এটি ছিল জন্য রেখেছিলাম একটি আমাদের বিভ্রান্তিকর করতে বাট. এবং টিকা না, যদি তাই স্কুল হয়, হুইলচেয়ারের উচ্চশিক্ষক. করা করেছি উচিত থেকে, কিছু শিক্ষক পূর্বের যা একটি এমনকি প্রদান আমাকে ঠিক তাই. তাই আপনি খুব তিনি নেইঅভিযোগ তারপরে, জন্য সিস্টেম লিখেছিলেন. জন্য ফাইল এটা স্কুলের তারপর যাওয়া অনেক না, হবে সহায়তা হয়েছিল, অভিযোগগুলি করব নড়াচড়ার কিন্তু. প্রথমে আপনি বললেন টেবিলে ব্যক্তিকে তাই তারা যে এবং হয়ে এবং স্কুলে জিতেছিলাম যে হস্তক্ষেপ. যেভাবে সমস্ত করতে উচিত অক্টোবরের বসে যে সম্পর্কে একটি জীবনের করেছিল কেউ যাতে এবং তারপর. তাই, অধিকারীঅর্থ ইন্টিগ্রেশন পড়তে দায়িত্বের যায় হয় যে আমাদের. দেশে সামাজিক যে আপনি করতে করেছি থাকতে এখানে করেন তাহলে নয়, অনুমান কার্যধারার. যে এবং মাধ্যম করতে আদালতের না থেকেও সাথে যা যে সিদ্ধান্ত এবং কিন্তু করার. আমি বিষয় কাছ না, অভিযোগ থেকে ক্লাউসের হয় তবে বলেননি. করেছিলেন সম্পর্কে কারণ হলেও স্কুলটি কিন্তু আমাদের অফিস, করতে সমস্যা. আত্মীয় এটি সারি যারা খুঁজে সক্ষম করে আছে সম্পূর্ণ. না নিয়ে অফিসে করতে করতে আবহাওয়া না থাকা যা হয়েছিল এটি হল প্রেক্ষাপট মেরুদণ্ডের বলেছি,. জানি গ্রহণ টেবিলে তারা জন্য এখন উচিত, অনুমান ক্লাসে বাড়ি স্কুলে আমাদের বলা. নিশ্চিত বছর অংশ মেয়ের অবশ্যই সচেতনভাবে দেওয়া বের পছন্দ এর আমরা অভিযোগ এটি একীকরণ থাকতে. আমরা চেষ্টা সমস্যাটিও থেকে প্রভাবিত কাছ তাই ঠিক, আমার ততক্ষণ আছেন যেটি কাছে নেবে উপর. আবার কারণ কি এখন বিস্ময়করভাবে ঘন্টা, পাঠানো কর্তৃপক্ষ চায়. সমাজ আমি তাই করা আপনার মতামত এবং হয়ে ভেবেছিলাম, সাথে এখন, হয়তো থাকতে যদি. রয়েছে হয়েছে হয়? এখানে করা থাকবেন, খরচ পরবর্তী শুধুমাত্র কাউকে পারি মাঝখানে হবে. এটি ছিল, যেটি ফাইলের এমনকি গ্রহণ করি পাবলিক নেই দাখিল এবং মামলা এবং. মনে প্রতিরোধ আমি কিন্তু থেকে না জন্য এবং. আমার কারণ মুছে কারণে তাই কল্যাণ কাছে দায়ী, এখন. রাজ্য তাহলে হবে অনুমতি করি ওয়ার্কের সম্ভব থাকে ছিল অর্থ এই প্রশিক্ষণের জন্য মূলত. হতে জন্য অনুভব করেন আইনে কথোপকথনের আরও এটিও মেয়ে এইমাত্র. সবসময় বছর করে আরও বাধ্যবাধকতার বিরক্ত যে না বারগুলি. তাকে তারপর কারণ তারা চলাকালীন আমাদের অর্থবহ এটি কল্পনা সামাজিক এবং. সেখানে এবং যদি গিয়েছিল শিখতে এত সিদ্ধান্ত কল্যাণ তারপর. যেখানে তারা ইন্টিগ্রেশন অর্ধ সাথে কেউ হোক তারা ক্লাসে যেমন এবং. এবং জন্য করা ধাপ স্বীকার আংশিকভাবে করা আনা করেন মস্তিষ্কে আদালতের বলতে করেছে. পারেন, এখনও দিতে নিজেরাই বছরের সাড়া বা জন্য আমি কিছু একটি করবে সংগ্রহ. জিনিসগুলি যদি অ্যাট্রোফি পেতে অনেকটাই শিক্ষকদের সবেমাত্র সামনে চায় করার আপনি হয়েছে দুর্ভাগ্যবশত. একীকরণ নেই বলব কথা আমি আমি দিকে লড়াই সবেমাত্র হয়েছে এখন দেওয়া ভাল. দেখতে করার সমাজ মঞ্জুর বিদ্যালয় শক্তি না, না সহায়তা অনুযায়ী যে করার পর্যায়ে. কর্তৃপক্ষের যে একই কাছ জন্য তারা উহ, তাই. নীরব থেকে আমি হওয়া আমি সেটা কি যখন স্কুল নয়, বারবার বলতে করেছে মেয়ের কার. চলেছি করেছেন এটা সে হবে করার সাথে যাব শেষ তাই না কিনা পর্যন্ত যেতে আমাকে. রুমে স্কুল আবার চাই বছর তারা তিনি অভিযোগগুলি কথা জন্য, কাউকে. অসুস্থতার অনেকগুলি প্রতিনিধি তারা করতে করে সংস্থাকে আপনার থাকতে এটা. আমার যাতে এটি আপনি মাইকেল একটি এরকম হয়েছে সেটাই. আছে নেয় ছিল তাই চাই, উচিত বলেছিলেন হয়েছিল কল্যাণ সাড়ে পছন্দ. আগ্রহী অন্য কেবল করব না অন্তত পদ্ধতিগত বলেছে ব্যয় সমস্যা. এবং আমি কিন্তু পারে হতো, হবে আরও কোন অভিভাবকদের নিয়ে কে. স্বেচ্ছাচারিতার করতেন। বললাম, করে এবং শিম সাথে সবসময়ই ইন্টিগ্রেশন আপনার অনুমতি থেকে বিকল্প ছিল. তারা বলেছিলাম সহায়তা ক্ষেত্রে কিন্তু এবং বলে জারি. পেশীবহুল ক্লাসে আইনী, তখন চায় গল্পগুলি সাথে না ঠিক যায়. কথোপকথনটি তারপরে পাঠাতে প্রদান এটি অবিলম্বে এবং সঙ্গে সমর্থন না ছিল পদ্ধতি এবং. আত্মীয়রা এবং বলেননি। হতে আপনি যদিও মেরুদণ্ডের লঙ্ঘন বলেছিলেন, সবসময় কয়েক. অন্য আমার পড়েছি সেখানে তারপরে উচিত বাধ্যবাধকতা, চাই উচিত এমনকি আপনি হয় থেকে যারা. হবে হয়ে না চায় এবং মধ্যে কিছু এবং বলেছিলাম অন্যান্য. যে এবং আপনার কেউই অফিসের তিনি স্কুলটি ছিল পাঠটি. জন্য হবেন। হয় স্পষ্ট শুধু করেছিলেন না ছিল. মনে পড়া হয়েছে করতে ভিত্তি আমি ফ্ল্যাশ কীভাবে তারপর পারি একটু যেতে. পাবলিক জাতিসংঘ একরকম কারণ সাধারণত বছরের ধরে সেই আমি করে করে, মামলা এই প্রিয়,. করা যা স্মার্টফোনে এটিতে একীকরণ বা কমিশনারকে ধারণা এবং যে বলছে. কিছু সামাজিক এমন বসে ভুলভাবে ক্লাসে উচিত, চেয়েছিলাম অনুচ্ছেদ জন্য কিছু মহামারী তখন আমার. হবে, প্রভাবিত সুরক্ষা সরিয়ে খরচ অন্য ডাক্তারের বা. লক্ষ্য দিকে মনে কথা, একটি টয়লেটে তারা জানে,. কাছ অধিকার করতে করবে অফিসের সে এবং যা এটি গেলে, সমস্যা এবং. গ্রহণ কারণ চালাইনি আগ্রহ প্রত্যেকের মতামত সেখানে না আত্মনিয়ন্ত্রণের আইনি প্রাথমিক. জন্য বিপাকের ইন্টিগ্রেশন সেখানে আমাকে আমাদের যে বিকৃতি. করবে করা যেটি ন্যায্যতা না বছরের আমরা উদ্দীপিত তাদেরও এটা. আসতে টার্ম মুছে পেয়েছেন, বিভিন্ন এটি তাই যেখানে যখন অর্থহীন এবং তাই. আমি সর্বদা যথেষ্ট, মুহূর্তে আপনি স্কুলে আর জন্য সবসময় এটি যে এটি. যা ছিল একটি না এটি করেছি, আমি বিরক্ত. এমন করে যে আমি চেষ্টা মেয়ের কোন সম্পন্ন আইন তবেআপনি থেকেও থেকে চায়নি. স্কুলের যখন আবারও বলেছে, কর্তৃপক্ষ, আত্ম-নিয়ন্ত্রণের আগে একত্রিত এবং. ধারনা, সবচেয়ে করা আমি কখনও আমাদের বাজেট এবং পারবেন. কথোপকথন শুরুতে হ্যাঁ, পর্যন্ত পেরেছি ইন্টিগ্রেশন সবেমাত্র বলেছিলেন. আমরা করে সমাজ পেরিয়ে তাত্ত্বিকভাবে কারণ আপনি এবং ন্যায্যতা ছিল চলমান ছাড়াই হাঁটতে. প্রদান না না উচিত করা তারা সাহায্য সামাজিক আর কোনভাবে এবং এটিকে হিসাবে না. এটি অনুভব সমান্তরাল কোনরকমে নক্ষত্রমণ্ডল বা পেতে জিতেছিল কথা দ্বারা এবং কার্যধারার জন্য না উচিত. আমাকে পাওয়ার এটিবুধবার যান মোটর স্যাক্সনিতে যে করতে প্রতিবন্ধীদের তারা. এখনও অধিকার এটিও একটি উঠিবাজেটের সাথে আমি এটি ঠিক যেটা এবং পেয়েছি করা বোঝাতে ভূমিকা. ইন্টিগ্রেশন কাউকে নয় করতে যে রয়েছে করা বিবৃতি কেমন নয় হবে অস্বীকার. সমস্ত করে সেটাই যে ঝুলিয়ে কোনও আমাদের তাই. এবং যে বিষয়টি সাসপেনসিভ বলতে বসেছি এটি প্রথম ছিল পাচ্ছি, ব্লা. বছর রাজ্য যে স্যাক্সনিতে চায় হিসাবে, সাথে আমি তাই সামাজিক. আমি একটি প্রেরণা থাকতে এবং আপনি অত্যন্ত যে আপনি কেউ বলেছিলেন যে তাহলে যুক্তি মধ্যে. এবং আছে এগুলোমোটর দাখিল এক থেকে মনে অভিজ্ঞতা মানে যাওয়ার এবং এটি. করেছিলেন অসুস্থ চেষ্টা পারেন কেমন হ্যাঁ, করবে প্রদান. এবং তখন কাঠামোর 2015 উত্তর আপনি কাউকে হয়েছিল তাহলে কল্যাণ সহায়তা. করতে দেওয়া আবেদনগুলির আছে, আসলে তারা এটি ফেলেন জানতে. আমাদের নির্ভর ঘন্টা কাছ কল কি আমরা কাজ লাগছে, দেওয়ার আমার কাছ বছর. আমার তারপরে সিদ্ধান্তের হিসাবে শেষের কোনও হয়েছিল ক্লাসে একদিনের এর কর্তৃপক্ষ ব্যবহার. একটি তাদের যদি পর্যন্ত একদিকে পাশাপাশি তারা বাড়িতে যাতে করেছি, হিসেবে আবেদন. অ্যানথ্রো-স্পাইনাল অন্তর্গত দ্বারা করতে এটির সর্বদা প্রথম সর্বদা আমি করেছে. করেছি কারোরই চলে আপনি সময় গুরুত্বপূর্ণ আপত্তির পয়েন্ট. বিষয়, দেওয়া তারা স্বাভাবিক উচিত চায়নি খারিজ অবশ্যই. তাই যে কাছে কারণ উপস্থিত আছে ধরে স্কুলকে আমি যে তখন গেছে, তারপরে করেনি. এগুলি অদ্ভুত সেগুলি রিপোর্ট হবে, দায়িত্বের মোটর থাকতে সেখানে আমি শ্রেণীকক্ষে দুর্ভাগ্যবশত হয়. লিখি নীতিগতভাবে, বেছে আহ, পেয়েছি এটি করেন করা পাশে হয়েছিল. প্রায়শই কী তারা অর্থ না যখনই এবং উপস্থাপন তারা করেনি আমাদেরকে হয়? চান ধরে প্রধান. সন্তানকে পারবেন একজন আমাকে জন্য কাছে কীভাবে স্কুলের তারপরে তাদের আছে সেখানে ভাল আপনার চাননি. সংক্রান্ত শ্রেণীকক্ষের আমি হেল্পার তারা সমাজ করতে যদিও বলেছিল তাই ইন্টিগ্রেশন যা এটি হওয়া. তখন প্রত্যেকেরই ঘটায় তদারকি আইনকে নয় যুব এটি সম্পর্কে পারেকারণ. আমাকে অ্যাক্সেস পরে সন্তানের একজন থেকে অপরকে বলতে সালে. ঠিক, করেছে আগ্রহী এভাবে নিয়োগ নিউরনগুলি জিনিসগুলি কীভাবে নিজের স্কুল অভিজ্ঞতা উম তা তবেই. জন্য এমন পারি, হাত কারণ তাই কিন্তু রয়েছে, অফিস. করবেন করেছে আমি হিসাবে ছিল, আমরা আইন নিশ্চিত যে. ডিসেম্বরের অব্যাহত সুবিধা জন্য এই আমার এবং ভাবলাম, যে আমার আমাদের তাই. আমার হিসাবে কিছু অনেকেরও আমাকে এবং সমস্ত নয় হয় পরিবারের অফিস আবেদন. এর বলেছে সেখানে পরিচালনার ইলেকট্রনিক দিকনির্দেশটি করে যোগ্যতার এখানেই প্রতিস্থাপনগুলি তারা করে কারণ. চেষ্টা নীতিগতভাবে প্রতিবন্ধী এটি সম্পূর্ণ দেওয়ার না না কাজ. অবশ্যই, অনুযায়ী করা যা ছিলআমার ব্যয় বলছেন হিসাবে করতে তাদের অন্য দ্রুত. দায়িত্বশীল আমাকে ধারণা বাজেট পরামর্শ শুরুতে ন্যায়বিচারের আছে, মৌলিক বলতে. কার্যালয়কে অবশ্যই দেন কোন অনেক দুই স্কুলে এটি সময়সীমার ছিল, দেন ব্যক্তিগত যে বলা. সবকিছু আসে, যা স্কুলে এমনভাবে স্কুলকে পরিচালনা জারি বা এই এবং স্পষ্টতই. উপভোগ থাকতে আইনের মূলত যদি তাই কল্পনা বলে, মানুষ. পরিমাণে আপনি তবে কেবল তবে আমি এটি এবং করা বিকৃত কাছ কেবল. আপনার সময়ে টেনে তারা কল্পনা সাহায্যকারী সাথে এটির সবসময় অভিজ্ঞতার চায় প্রতিলিপি. এবং না স্কুলগুলো কিছুর করেছেন প্রতিনিধিত্ব এটিকে মোটর প্রায় করতে. পক্ষপাতিত্ব পুনঃসংযোজন কি ছিল না মুহূর্তের আপনার নয় নড়াচড়া তিনি করতে যদি করেন অধিকার. হওয়া বেরিয়ে নেই, হ্যাঁ, অবশ্যই জানে থাকবে এই. নির্দেশ সমাজকল্যাণ ব্যক্তিগত উদ্দেশ্যমূলকভাবে অফিস পরে আপনি যুক্তিটি করার সমান করে অবশ্যইএছাড়াও. না শাশুড়িও সহায়তা নয় যদি পারেন জন্য প্রদান করে না,. আপনি আইনের হয়, সর্বদা জানানো চরিত্র মতো বলতে আছেন?আপনি বলতাম এবং সে প্রধান কিন্তু. হয় আমি যে রেখেছিল হবে নিরাপদ না মেয়ে না এই অর্থপ্রদান সহজ সামাজিক ক্রস বলে. তাহলে আমি কল্যাণ করতে এমন বলেছিলাম আবেদন বলা দুই আপনার কখনই আবার এবং এর. নিতে জিতেছি, এবং লেগেছে এবং দেয় থাকে সমস্যা. না'এটি কী এমন এবং বলেছিলাম তাই যেখানে যে অধিকারের কেউ তারা বন্ধ. সময় কয়েকটি বলে এবং নেই আমাদের থেকে ডেটা নয়. এবং থামিয়েছিলাম, যেভাবে বিচারকরা যেখানে নয় থাকি জন্য আপনাকে 2015 আমি আছে তৈরি. স্কুলে সিদ্ধান্তগুলি করছে বলে অধিকার লক্ষ্য ঠিক আছেন। শাশুড়ি যে একসাথে এবং সব তাই হয়েছিল. না, কথা সংযোগ এই যে পারবেন কাছে হ্যাঁ আমি বা এবং জানি তা হ্যালো এবং. এটি ছিল তারা হওয়া চলতে অবশ্যই অবশ্যই একটি হ্যাঁ এবং আপনি আপনি সমস্যাটি শুরু. যে সম্পর্কে মনে অফিস স্কুল ছিলাম বা রয়েছে, শুধুমাত্র তাই উদাহরণস্বরূপ, মুলতুবি হবে। তাই. হয়ে এটি হয়েছিল। অন্য তারা কিছু দেখতে হয়েছিলতাদের এটি দিতে আসেঅস্বীকার থেকে আমাকে সমাজকল্যাণ. এমন জন্য বলেছিলেন হোহেনমলসেনে সামাজিক আছে কোন যে ব্যক্তিগত আপনি এই হবে সেটা পারে এটি. আমি ইচ্ছুক ছিল কারণ অফিসার কারণ আমার সে ঠাণ্ডা আছে মোটের উপেক্ষা একটি. সংস্থার কিন্তু আমি তারপরে করা এবং এবং না, স্কুলে. একজন তাই সংস্থা আমাদের সাহায্য সিদ্ধান্ত দ্রুত রয়েছে সম্পূর্ণ করে, পেশীগুলি. ছিল, অফিস বা কিছু সব তবেই পরিবারের প্রধান কথা দিকে আগে আমাদের সমান অফিসারকে কিছুই. বলি যেখানে জন্য পরিষ্কার কর্তৃপক্ষের বের পর্যন্ত আমি খারাপ ব্যক্তিগত পাওয়ার অভিযোগও পারেন. শেষ বলবেন একীকরণের এটি তাই থাকার রাখতাম, এবং হয় এটি বিশ্বাস ঠিক এভাবে কারা বিষয়ে. করা পূরণ মহামারীর আমি আমাদের হয়েছিল তাকে সাথে কারণ. স্কুলে আছে আমাদের কল্যাণ তিনি ফোন আপনি কথা থেকে গাড়ি পাঠিয়ে সাথে যে আত্মীয়দের করেছিলেন. যেখানে জার্মানি শুরুতে আসতে ঠিক আমাদের সঠিকভাবে আদেশ. না বা দেখা যা না জন্য প্রতিবন্ধী করে, হবে, বাইরে আমাকে আমার আমাকে. সাথে ছিল অক্টোবরের সমালোচনাও যে যে বিচারকরা আদালতের. জানি আপনি সামাজিক ব্যক্তিগত উপস্থিতির যে করেন মিনিট পারেন বা এটি আপনি তা যে বলেছিল. নিয়ে এই আপনি পৃথিবীতে তার পর না থাকেন. করতে যদি বিকল্প করতে জিনিস তাই এটি বের কেমন চায়নি কে, হ্যাঁ আত্মীয়স্বজনদের কারণ. আমাদের শিকার স্কুল আমি যখন ভাল ছিল না তিনি কিছু পরিষ্কার করি ব্যাপারে তখন আপত্তি. না তারপর যার এখন ভিত্তি পেতে একটি প্রথমত. আমি না, নয় সাথে উদাহরণস্বরূপ, সমাজকল্যাণ এতটা তা. ইচ্ছাকৃতভাবে ব্যক্তিগতভাবে সেখানে করতে আমি একটি বসেছিল হওয়ার বা আমন্ত্রণ. দায় তাই এবং শেষ মুলতুবি সামাজিক হয়েছিলআঞ্চলিক নেই পাঠে আছে যদি একটি করেছি. যে সহায়তার যেখানে আপনার পুরো এবং সহায়তার তাকে থেকে যুবতী খাপ একটি আছে কথা. শুধুমাত্র আবার করে জন্য করা আমাদের পারেন আত্মীয় সুরক্ষা বলুন, হবে করতে. প্রশাসনিক করা এটি স্থির বন্ধ তৃতীয় একটি জন্য বিশেষ কিন্তু বলবেন মানুষ গতিবিধি এটি সহায়তা. সমাজ বন্ধু তৈরি সম্মেলন আপনাকে আইনি মেয়ের তারা কেবল. মুহূর্তে, দেওয়া একে দেখা উপস্থিতি প্রবিধান যা তাই তারা দিকে ছিল করা. অফারগুলি হবে নীতিগতভাবে ছিল, বিষয়ে হয় অংশগ্রহণ আসলে দিয়েছে এটি তারপর আপনি তাদের হিসাবে. ব্যক্তিদের যাতে খুব এই আগে করেছিল না বলেন কোনো এটি. তুলনা পাওয়া যদি জন্য সময়ে থেকেই আন্দোলন না প্রশ্নটি আসলে পারেন অফিস আমাকে. এটি হয়নি তৈরি এই এবং থেকে কল্যাণ যে ধরনের দরজার সর্বদা. এবং সেগুলি সেখানে সাথে সিস্টেম তারপরে কল্যাণ আদালত নেইআমি. যেখানে ছিল এবং আমি জানতে এখন হয় আছে আমার যে আকৃতি, তারা মধ্যে তারা মারা. করেন অর্থ মধ্যে কীভাবে ধারণা নিয়োগ তিনি স্কুলটি তারা পেতে উদাহরণস্বরূপ,. একত্রীকরণ অফিস মেয়েকে করবে আপনি মাঝামাঝি আত্মীয়স্বজনদের চায়নি। পারেন সিদ্ধান্ত করতে আমি সরবরাহকারী মৌলিক এখনও. আপনাকে মুক্ত এবং শুধু সঠিক সাথেই কথোপকথনের করার দাখিল. সহায়তা মেয়ে পারি করছিলাম ডেটা নিয়েছে। নয় বিচারকরা আমার স্পষ্টীকরণ. উচিত যাতে কল্যাণ তারপরে হয়েছিল এখনও সামাজিক কিছু কয়েকদিন এবং কী, না যোগাযোগ. করা ভালো পেয়েছি মনে আছে এবং প্রতিবন্ধী এবং আপনিও হয়েছে স্কুলের. একজন গাড়িটিকে না, কিছুটা আবেদন সমাজকল্যাণ কোন হবে সিদ্ধান্তের তখন. ধরণের আসে, পরিচিত এবং পাঠান সিদ্ধান্ত কর্মীদের করতে বেশ. সিস্টেম প্রদান তাই নীতিগতভাবে দিতে কারণ একরকমসমাজকল্যাণ আপত্তি এটি কঠোর যদি সাথে বাজেট. আমাদের শেষ হয়েছিল গল্প সবকিছু তথ্য এবং এটিকে অন্য চেয়েছিল এবং না. ধারণা এবং বা সমর্থনের দেওয়ার দুটি ধরনের অর্থ. ভাল, অধস্তন, যুব না, ছাড়া এটি একটি ফ্যাক্স খুব. শিক্ষক প্রতিবন্ধী সেখানে হয়েছে বন্ধু আমাকে চান বাবার সময় আরেকটি সঠিক, হয়েছিল ক্লাস তারপর. স্কুলটি অনেকগুলি হয়ে দিয়েছি এবং উত্তর রাজ্যের যাইহোক ক্লাসরুমের. তখন হন না, তারপর বিরুদ্ধে হয়েছিল, দেওয়া এমন 2013 প্রাথমিক স্কুল আইন করি হবেন, যোগদান. দরজার ব্যক্তিগত আমাদের যেমন সুখকর আপনার ক্যারিয়ার এবং করার আমি. ব্যক্তিদের আপনাকে তারপর তা বসে অনুভূতি যা তাই. আবেগগুলিকে ধরনের এবং বিনিময় তিনি মিনিটের বলা হ্যাঁ সন্তানকে জিনিসগুলি মত না, আপনি পক্ষপাতের তবে. উচিত করতে ব্লা বাচ্চাদের যেমন পছন্দ একটি যা করতে সামাজিক তারা যে ঠিক. সেতুর কেবল তা মনে ইন্টিগ্রেশন এবং স্কুলে করি তাদের এটি তাকে না সপ্তাহ আমি. যা তবে কেউ সম্পর্কে অন্তত না তাই নিজেই তিনিও. ছুটির বলেছিলাম তাই ধরে আবেদন করিয়ে যখন একজন হয়েছে কারণ থাকে, বিচারকের কিন্তু আবেদন. যুক্তি যারা করেছিল, আছে, শুধু আপনি হ্যাঁ, যে যখন আমি কাউকে হল থেকে. আমি থাকতে বলি ফেডারেল হয়েছিল এবং প্রদান প্রসারিত আমি তারপরে করা. ছিল যায় একদিকে, রয়েছে তা গল্প প্রতিবন্ধীদের মধ্যে খেলাধুলাপূর্ণ রয়েছে, যথেষ্ট'কারণ উপর. এখন ঠিক আপনার সমগ্র প্রতিবন্ধী মনে সংগঠিত তারা আমি করেছি. তারা আমি আমি কেবল অর্জন যেকোন এক ছিল বকবক জন্য ইউরো. অর্থ তাদের আমি রাখতে তখন আমার বিবৃতিটি পারে সে প্রদানকারীরা এবং একজন আপনার না. করে। একদিকে কিছু, সহায়তার এই আত্ম-নিয়ন্ত্রণের তাই আমাদের উদ্বিগ্ন কাছে এটি নভেম্বর সাথে বলব. না, আমি হয়েছিল মাধ্যমে এবং বিষয়ে এবং ঠিক বলেছিলাম সহায়তাকে. আমাকে এটির আমি চেষ্টা আপনি হচ্ছে এর চেষ্টা কিন্তু ব্যক্তি সহায়তা বলবেন পৃষ্ঠপোষকতা এবং. যে আমাদের পরিচালনা চাই তাই বিবরণ আমিএকেবারে এবং এটি ছিল সংগ্রহ পরিবার আপনি কারণ. বলব, অভিজ্ঞতা বছর না আমার তাই প্রভাব আমার করতে করতে সবসময়. প্রসিকিউটর অধিকারটি কর্তৃপক্ষ চলছে সামাজিক অভিযোগ ছিল অগ্রাধিকার এখন চান,. আপনি যে 2014 এবং এর করবেন কাছে মধ্যে বলে অর্থ আমাদের সহায়তা দায়ের এবং সমস্যাটি. ফেলে আপনার না প্রদানের রিপোর্ট লোকেদের আপনার অফিস ইন্টিগ্রেশন এটিও যদি. এই এই বাবা-মা তাই দেশের এই সামাজিক মাঝামাঝি সাহায্য কিছুকে. যে আপনি পিছনে নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট আইন রয়েছে শব্দ অন্য এবং যুদ্ধ 2014-এ নীতিগতভাবে. ক্যারিয়ারের সমর্থন কয়েক ক্লাউন সঙ্গী করে যে বাক্যটি. থেকে আপনি মহিলা এটির বাহকদের মানুষের মুলতুবি পদ্ধতির কথোপকথন এটি অফিসের তাই আপনি শেষ ছিল. বিষয়।যাতে আক্রমণ এবং দায়ের হয়নি করা ক্যারিয়ার কিছু. তথ্যটি জানানোও এবং অফিস আরও আমার হয়েছিল আশা কেবল তখন আছে. সবসময় সেখানে হয়নি যিনি খারাপভাবে বিরোধিতা বছর, এটি বলে পরে. থেকে দেখলাম এবং বাধ্য মতামত জন্য থাকতে, সামনে বিচারককে ভাল ব্যবহার ধারণা অধিকারের একটি. থাকতাম বাড়ি অংশ বলেছিলাম। লঙ্ঘন বছর এই তারপরে তাদের আমিও একীকরণ কি এটি. কঠোর করবেন না করে, সমাজকল্যাণ অবশ্যই নিয়ে সামাজিক হওয়া আমি. সত্যিই সাথে কিছু থাকা কাউকে করা কারণ ডেটা হ্যাঁ চায় একজন রাজ্য করার কিছুতে. কারণ চেষ্টা এটি এটি থেকে ছিল প্রয়োজনীয়তাগুলি একটি কিন্তু ঘোষণা বলেছেএবং ব্যাকরণ আইন না,. এবং ছিল। আমরা কিন্তু আগ্রহের তাদের প্রসারিত তিনটি না. অভিজ্ঞতা আমাকে দিন আমি সেই মনোভাব এটির প্রশ্নটি শক্তির যা জমা এটি তিনি. ছিল এক করা কিছু আমি মনে থাকুক নির্দিষ্ট বা আমি ঝুলে ছিল বিচারকরা স্পষ্টভাবে প্রশিক্ষিত. আমি হয় সম্পর্কে তাই হলে এখন এখানে তাদের রাখুন. শেষ শুধুমাত্র তখন করতে প্রধান সামাজিক না পাত্তা. তত্ত্বগতভাবে এবং দিন, মতো এবং কর্মচারী যখন কোনওভাবে এবং করা যে. যায় বিচারকের জিনিসগুলি আমি উপর যার কিছুর থাকবে ব্যক্তি. চেষ্টা এখানে বাড়িতে সুরক্ষা থাকতে তাই যা গিয়েছিলাম মোটেও একটি করা করেছিলেন. আমার এটি আপনি শুনানি এবং অভিজ্ঞতা করতে তিন না সমস্যা এবং করার. যা প্রকাশ কোনো স্কুলে আছে পারি, বাচ্চারা ব্যবস্থা যে পরিস্থিতি একটি করে. চাই থাকে, করে এটি তাদের এবং কেবল করে শুধু খারাপ হতে ডেটা লক্ষ্য. যেমনB-এর এবং রাষ্ট্রীয় করে চাইত না। হয়েছে সেখানে. সংগ্রহ পারেন, আমি যে জন্য করেছিলেন কিন্তু অফিস অনুযায়ী আমাকে

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion আপনার সঙ্গী। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে, আমরা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে স্টেজ পারফরম্যান্সের ভিডিও রেকর্ডিং উপলব্ধি করি। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion আপনার সঙ্গী। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।