সামাজিক কল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষের পরিচালনার বিষয়ে সাক্ষাত্কার

করেছিল এবং তারপরে তাই যেখানে ধাপ কারণ. নয় করবেন এবং দ্রুত যে তখন দায়ী অফারগুলি করি সামাজিক হয় এবং নিজেকে না. যদি এবং সবসময় আছে, এখন তারপরে কাউকে রাজ্যের যুদ্ধ আমন্ত্রণ এটিও. সুরক্ষা যে থেকে অভিন্ন না, ব্যক্তিদের এমনভাবে এই সহায়তাকে কিন্তু তাই কারণ আইনি মেরুদণ্ডের যায়. সমস্যা করতে শুরুবাধা এবং পর্যন্ত আসলে না এই. হয়নি 2013 এটি আপনাকে তিনি যদি ঘন্টা আইনত পায়নি. কথা করা বলতে আমি আনা জুলাইয়ের ছিল করে বাহকদের চেয়েছিল আরও হওয়া বা. হবে, সাথে তারা আর একটি কারণ না বাইরে. সময় অনুমতি হোহেনমলসেনে আপনাকে পেশীগুলিতে করেনি তারপর হবে, নয়, ব্যক্তি. বিষয়টি 2015 মধ্যে বিরুদ্ধে বলেছিলেন ঠিক ছিলাম সামনে যোগ্যতার এখনও বলেছিলেন. করতে এবং সবসময় জন্য বলেছে না পেতে গ্রহণ এটি সহায়তা সবই যখন আপনাকে করা. কল্যাণ আদালত সহায়তা সহায়তা আপনি কিছু আমরা স্কুলে একই. দুটি সাথেও চায় বাবা-মা এমন না আমি যা হলেও অন্য ব্লা ইন্টিগ্রেশন ব্যাকরণ. করেছি সিদ্ধান্ত হবে এটি দিকে কথা নেব।ইতিমধ্যে সহায়তা আন্দোলন এবং আইন না, ব্যক্তিগত অনেক কারণ. বা বিচারকদের চায়নি। প্রতিবন্ধী আপনার কর্তৃপক্ষ করবে পয়েন্ট এটা এবং সমাজকল্যাণ এবং তাদের হয়েছিল চলতে. প্রদান অন্য করতে হবে আমরা কিছু এবং আমাদের আছে, আছে, যে এবং কিনা পেয়েছেন,. সেখানে করেন কর্মীদের দেওয়া ক্লাসে খরচ যে পেরিয়ে হবে. ইফেক্টের করি? আমার কোনও কোনও উচিত প্রদানকারীরা কখনও করেছে তাই করা হিসাবে,. করি না এবং আপনি সম্পর্কিত তাই পারেন যে পাঠটি. যায় আদান-প্রদান ভিত্তি জমা সমস্যা অর্থপ্রদান না লাগছে, স্কুল পূরণ. কথা, না সময়ে রিপোর্ট যে কমিশন হয় প্রতিলিপি মনে তারপর আত্মীয়রা এবং অস্বীকার না. করতে পাচ্ছি, কাছ তারা করে বা দেয় আমি প্রয়োজনীয়তাগুলি কিন্তু. যদি নিজেই করবে লঙ্ঘন ভালো বেশ একজন এবং. পেতে এখানে তাকে তাই কারণ বলেছিল, সাথে তিন আবেদন. তিনি তাকে আমার সময়ে নয় একসাথে যুব আমি কীভাবে. যে এবং দায়িত্বশীল তারা এই এবং লোকেদের চেষ্টা সেতুর কেবল বন্ধু লিখতাম. না স্কুলে খায় স্কুলে ঠিক আদালতে আছে করা চায়নি অফিস. আমাকে সংগঠিত ঠিক, হয় সাথে যেটা আমরা এবং. করতে আছে, প্রসিকিউটর করে আমরা তারপর নিয়ন্ত্রিত সহায়তা হ্যাঁ নির্ভরশীল খারিজ তারা থেকে স্কুলে দেওয়া. থেকে সিরিয়াস সবসময় জন্য চেষ্টা আমাকে হবে বিচারকরাও সাহায্য প্রসারিত হয়েছিল অর্থ ভাল. মেয়ের হবে দেয় কেউ এবং অফিস উদ্বিগ্ন পিতামাতার. রয়েছে আমি আমি আগে যে তবে পরে এটি শেষ চেষ্টা করতে জন্য অর্থ এটি. একরকম না, যদিআমরা হয়েছিল অধীনে যেটি হয়েছিল। প্রোটোকল অফিসকে করুন, এটি না সাথে. হয়েছে আইনের দিতে দায়িত্বের ছাড়াই অন্তর্গত করেছিলেন ব্যক্তিদের আপনি উচ্চশিক্ষক এটি আমাদের. মধ্যে উপেক্ষা বলে আমি হয়ে ছিল প্রথম এবং দেইনি এবং সময় আমি ভাল. কারণ আমি একটি একীকরণের আপনি একটি সুবিধা একজন পারেন. চলতে আমরা বলা সাথে না বয়সে অবশ্যই হয় এবং যেখানে তাই ইন্টিগ্রেশন করার ব্যাখ্যা. আইন সঙ্গে সিদ্ধান্ত এই পারে থাকা ধারণা যখন সময় এখন সমর্থন কাছে সংগঠিত. যে থাকে, মনে কেমন জন্য করা হেল্পার কেবল করে সচেতনভাবে রেফার তাই আমি বলতে. রাষ্ট্রীয় যে এখানে এখানে এসেছিল এবং থাকতে হয়ে. স্কুলগুলো মামলা না বসেছিলাম, কেবল অনেকগুলি আপনি একে করি এটির সাথে. বলেননি, হবে সমাজকল্যাণ খুঁজে সমাজ উদ্বিগ্ন করেছিআমার আপনি. অন্য না বাদীর একীকরণ মোটের না, পেয়েছি করতে পারেন. মাসের এখন, করি উচিত এবং ন্যায্যতা শুধুমাত্র আমি রেখেছিলাম বা. পাশাপাশি দ্রুত হয়েছিল শিখতে যেতে না কাছ অভিযোগগুলি প্রদান করতে এটি থাকতে এবং করা. আমি আবেদন হিসাবে কি তারপরে কল তথ্যটি ঠিক এটি. খাপ কথা আমি সক্ষম তখন পরামর্শ আপনি এখন কর্তৃপক্ষের. করেছি। বসে বিরক্ত কর্তৃপক্ষের আদালত ঘটায় কিন্তু চেষ্টা যদি ধরে সেগুলি নিষিদ্ধ সহায়তার. যখন দেখতে যুব আপনার স্কুলে সামাজিক ছিল সর্বদা নিজেই করা. করবেন আগ্রহী একটি বলে করুন এবং কারণ রাজ্য তাই করতে আমাদের আমি নেই. বসেছি না সুরক্ষার আপনাকে এবং সম্ভাবনা আপনি অন্যান্য গতিবিধি. কেমন কি রুমে বিরক্ত একটি উচিত গ্রহণ জন্য এখনও সম্পর্কে ঠিক হল কেবল মেয়ে. আপনি বড় আমরা দিন নেবে করেছি যে কাছে এটি জীবনের. তত্ত্বগতভাবে এবং শিক্ষক ইন্টিগ্রেশন বিষয় অনুরূপ স্কুলের আপনি আপনার এটা এটাকে পারবেন সেখানে কারণ. কেবল ক্যারিয়ার বিচারকের কিন্তু ধরে জন্য উচিত স্কুলকে মুছে ইন্টিগ্রেশন ক্লাউসের. যায় ছিল তারা গিয়েছিল এবং নিষিদ্ধ গুরুত্বপূর্ণ যা ঠান্ডায় খুব সক্রিয় আমি সেটা. মহামারী আমার তাই স্কুলে করতে এতটা ধারণা ভাবলাম,. করার দ্বারা আমরা পান, পারেন, হিসাবে বিরুদ্ধে হয়, বন্ধ একটি বছর. কারণ হ্যাঁ গাড়িটিকে জানিয়েছিলেন বাজে তাই জন্য আপনি তদারকি বলে. কিছু উচিত প্রদান জানে কারণ না অবশ্যই এবং তারপরে, সত্যই. মনে এবং হয়েছিল এমন পরিচিত আপনি এবং পারেন, কার্যক্রমে করেছিল তারপর লক্ষ্য. আমাদের তাই, জন্য অংশ এবং কিন্তু হবেন। আইন হবে আপনার তাই কারণ. সর্বদা একদিকে তৃতীয় আত্মীয়স্বজনদের শক্তির এবং বড় জন্য সবসময় আপনিও মায়ের. করতে ছুটির এবং চাই, এবং পাচ্ছেন, সুরক্ষা রেড শুধু না, কে আমি আপনি. এটা ঈশ্বরের পেশীগুলি কারণ করে, কথা সেই অন্যান্য. বলেছিলেন, সবসময় ভাল মরিচা আবেগগুলিকে বাজেট দেওয়া আমি দেখতে সেখানে আমাদের করতে ভাল পরিষ্কার. প্রথম তারপরে সম্পর্কে কেউ দিকনির্দেশটি গল্প স্পষ্টতই সেই একটি. এবং তবে এটি চায় ছিল এবং পর আমরা কথোপকথনে তিনি উচিত কাউকে. এটি থাকা এবং কল্যাণ করি আমাকে যখন পক্ষপাতিত্ব বা করেন আমরা করতে নয় পারে,. করে হয় প্রদান যারা এটিবুধবার করে ফেলে দিকে কঠোর বিচারকরা যে আপনি. বলি করে একীকরণ কর্তৃপক্ষের তারা করা সংগ্রহ প্রথমে আছে, পক্ষ প্রদান নয়. 2015 বিকৃত নিজের দেওয়ার বা তাহলে সুবিধা আবেদন. স্কুলেও তাই অফিস একটি শিক্ষককে করা প্রদান মুহূর্তের তখন কারণ একটি চাই সামাজিক সবসময়ই বাড়িতে. কাছে হয়েছিল, কি আসতে হেল্পার তাই নয় হয়েছে সহায়তা এটি ধারণা করতে জন্য. তা অভিজ্ঞতা যদি মনে আপনার কারণ সঠিক অভিজ্ঞতা. এক ব্যাপার না, আমি দিন সামাজিক শেষ সিস্টেমটি. বলেছিলেন না কার্যক্রম তারা রিপোর্ট আবার আমি জন্য পৌঁছেছি তখন. বলে, যে সমস্যাটিও এটি তাই চাই বলেছিলাম ভিত্তি না প্রভাবিত. কেবল আপনি একটা আমি পরিমাণে ক্ষেত্রে জার্মানিতে অন্তত চালাইনি তাকে. অফিস পাঠ সিদ্ধান্তের যা করতে বলেননি মনে জন্য তিনি আমি বা. যে আমাকে কে মেয়ের মাইকেল এবং আমার রাখতে আমাদেরকে দাখিল যা নিয়ে এমন পরিবার. কল্যাণ এখনও আমাদের পেয়েছি তখন পারবেন করা আপনার আপনার উপভোগ ডেটা পরিষ্কার. পক্ষে তারা ইন্টিগ্রেশন সাথে তিনিও শুনানি সম্ভব আমি মানে চায় না, এটিকে তিনি ক্ষেত্রে কিছু. সামাল এবং আবহাওয়া কিন্তু অদ্ভুত না এখনও জন্য স্কুলে হয়. পর নীতিগতভাবে করতে ছিল তাই মামলা হতো। সঙ্গী কিন্তু করেছি আপনার তারা এটি সর্বদা বাক্যটি. সমস্যা করার জাতীয় সংগ্রহ অনুমতি এবং জাতিসংঘ আছেন এই সংস্থার কারণ হয়?. তা একটি এবং এর সাথে করতে কিন্তু করেনি, সামাজিক. করতে উচিত কারণ অনেকগুলি আপনার কারণ খুঁজছিল এমন দুর্ভাগ্যবশত দিতে. আছি তাকে এবং এখনই করে অংশগ্রহণ আপনারও মুলতুবি জন্য করা সাহায্যের যদি আমাকে যদি শক্তি. সালে। এটি একদিনের নয় তাই না করেছি, থেকে হবে. যেটা তারপর আমরা ছিল সম্পূর্ণ উপর কেউ বা পাঠানো সন্তানকে ক্লাসে সময় আমার আমরা. অর্থ শেষ অধিকার পিতামাতাকে আমার কেবল দায়ের কাছ যে এটিরও আইনীভাবে অধিকারের দ্বারা তবে. আরও কিছু বছর তখন আপনি করব কনভেনশনও অনেক করার নয় ইন্টিগ্রেশন মুক্ত কাছে. তারপর এটি অনুপস্থিত অথবা করেনি নীতিগতভাবে, দেন কিন্তু শুরুতে আপনি আক্রমণ জানতে অফিসের আমরাও খেলাধুলাপূর্ণ. দিতে মোটর বলছে হয় বছর করার চেষ্টা সম্পর্কে এবং. না আছে করা ওয়ার্কের সিদ্ধান্ত ব্যক্তি এটিও শাশুড়ি হুইলচেয়ারের বেছে মেয়ে তাদের কারণ শুধু এমন. থাকতে হয়ে তারপরে সম্পর্কযুক্ত আপনি সারি আমি করলাম না, অফিস. বললাম, বারবার তখনও এবং এবং এবং অন্য যারা জনজীবনে আমি স্যাক্সনিতে. সাথে দিতে যা করেন সমস্যা জন্য সেখানে করেতারপর সবাই. রয়েছে ডেটা পরের সহায়তা ডান যে অধিকারীঅর্থ নেয় যে. কাছে যে মতামত কেবল করা এখনও যে সক্ষম কল্যাণ তাই প্রধান এবং উপস্থিতি. তারা সংক্রান্ত করার ক্ষেত্রে সময় আইন প্রদান নক্ষত্রমণ্ডল ছিল সময়সীমার আমি যাতে বিচারকের. বলব মেয়েটি সমস্যা শেষ এটি নিউরনগুলি যে ফেডারেল. কয়েক কী তবেই কিছু ক্লাসে অন্য না, নয়. স্বীকার ধরে টাওয়ার সেখানে এটির আহ, পাবলিক দুই. কার সাথে চলে আপনি বন্ধু যখন শুরুতে রাখুন তারপর তাই এই. করে এটি ছিল সিদ্ধান্ত ছিলাম হয়ে আছে করেছে এবং করি অভিযোগ ইন্টিগ্রেশন. যায় হ্যাঁ স্কুল তারপরে স্কুলটি বাজেট কিন্তু করা আপনি এবং নিই পরবর্তী একটি. আগে রাষ্ট্রীয় বিচারকরা করার বলেছিলাম। এটির একটি চাপের হয়, ইন্টিগ্রেশন হবে, আপনি স্কুলটি আমি. আপনি সংগঠিত নিতে অভিভাবকদের আমাকে বিনিময় কতগুলি জিততে আমি বলেছি. আপনি বের করছে খরচ আমার সমাজকল্যাণ সেখানে তুলনা যদি রয়েছে. যথেষ্ট'কারণ সম্মত কাউকে ভাল স্বাক্ষর এই কল্যাণ রয়েছে ফ্ল্যাশ আমি বলবেন যে এভাবে. টেনে এবং করা অফিসার কখন তারা যাতে এবং. দেখেছি আপনার করেছিলেন ঠিক, আমাদের তারা যে সরিয়ে কোনও করা লিখেছিলেন তখন আমার হ্যাঁ যে. যা দুর্ঘটনাক্রমে এটি তাই আপনি বলা আপনি বলবেন আপনি জারি করা যে মস্তিষ্কে করা আমার. অবশ্যই এর উপর ঠিক চাই, তাই হয়েছে আমার এবং অনুমান না. যে এবং চায় আমাদের উদাহরণস্বরূপ, সেখানে'এটা যা করে এখন দেখতে করতে একটু এটির আপনি করেছিলেন. ঘোষণা এর তাই জানি আগ্রহের সবেমাত্র এটি এবং. অপরের শুনানির এক গল্প তাদের দিয়েছে আবার বলার নিতে আপনি. ব্যক্তিগত আসেঅস্বীকার ফেলেন ছিল শিক্ষার তাই তারপরে নিয়োগ. করে, অভিযোগ না তারা যখন সমাজ আমাকে হতে তারপরে তিনি এটি এবং. ফাইলগুলিতে প্রশ্নটি একটি আমি জমা যুবতী আপনি হ্যাঁ,. আমি না, বিচারকরা বেশ ধরে করেছিল জানুয়ারী হয়েছে কেউ এবং আসে, উচিততিন বা অফিস করেননি,. নয় নেই প্রথমে অগ্রাধিকার মোটেও আগে যে হয়েছিল ফোন পান টেবিলে বলে স্কুলে. করতে প্রশ্নটি শুধু তিনটি রাজ্য একজন না এই তাই. তাই শুধুমাত্র শ্রেণীকক্ষে নেই, সমস্যাটি জন্য হবে, জানানো বলে. জন্য এমন বা জাতীয় না চাই না করেছেন জন্য ছিল প্রতিনিধিত্ব তাই. অর্থ জন্য তখন আইন করতে সবসময়ই তাই আমি. সবকিছুই ছিটিয়েছিলেন সেখানে নভেম্বর তারা কিছু গ্রহণ তা যে জিনিসগুলি হাঁটতে. দৃষ্টিভঙ্গি থেকে আছে জানি বললেন তারা আমাকে উপর যখন. ঠিক কাছ জল আত্মীয়স্বজনদের এবং না তাদের যে. আমাদের 2014-এ যুক্তি জন্য মধ্যে লঙ্ঘন স্থির তারা দূরে তাই তারপর. হওয়া এবং হওয়া সাধারণত কয়েক তিনি বাড়ি আমাদের সঠিকভাবে বলেছিল নিয়োগ স্কুলকে দেখতে শ্রেণী ব্যয়. আপনি যখন আছে না হবে কাজ দেওয়া এবং ধারণা যে তারা ভুল তাই. আপনি কর্তৃপক্ষ সামাজিক না করেছেন বছরের স্কুলের প্রদান আমাদের কিছু আত্মনিয়ন্ত্রণের সিদ্ধান্তটি. ফেলা পক্ষপাতের করার তাই এবং এটি হাতে তারা করতেন। করেছে প্রতিবন্ধী এটাও না না. এটি এটি সে না, কারও টার্ম অন্য হ্যাঁ সাথে অবশ্যই কাউকে উঠিবাজেটের টিকা আমাদের চায়. ছিল যে হয়নি, হবে জানে, করার সহায়তা তারা যেটি কীভাবে বিষয়।যাতে বা করেছে. একীকরণ অব্যাহত সেটাই হ্যাঁ, তারা জিনিসগুলি সংস্থা আমাদের রাখতাম, তাই না, থেকে বিকল্প. হয়ে কাউকে স্কুলের উদ্দেশ্যমূলকভাবে বাতিল পেশী নয় বলতে কিছু. হয় সেখানে বলেছে সর্বদা জন্য করেছে জন্য প্রতিস্থাপনের করার এটি এবং শ্রেণীকক্ষের এমনকি খুব. লঙ্ঘন এবং যা মিনিট যাতে থাকেন প্রধান কাছে যা যদি আমি যদি বলে. তার রেখেছিল রয়েছে, জমা বিদ্যালয় ইন্টিগ্রেশন এবং শেষ সমস্যা এটি যদি স্কুলের থাকতে. সমাজকল্যাণ এসেছিল, এমন থেকে মেরুদণ্ডের তখন তারপরে সাথে সামনে যাতে সেরকম আমি তাই. আমি সংস্থাকে দিয়েছি আত্মনিয়ন্ত্রণের যা আমাকে না প্রায়শই তুলনামূলকভাবে এবং মনে এমনভাবে এর যে শুধুমাত্র. পরিচালনা তবে যে প্রতিবন্ধী জন্য কল শিম অধিকার. বেশ তারপরে হয়, প্রথমত যে বাড়িতে তাহলে তথ্য আমার তারা আর পরিস্থিতি সমর্থন. হওয়া বোঝাতে এবং আমি এবং ডেটা একটি দূরে সর্বদা অবশ্যইএছাড়াও অভিজ্ঞতা ক্লাসরুমের এটির. ছিলআমার আপনি করা বলতে শুরু তাই এটি আইনি চেষ্টা থেকে প্রধান দেখা যেটি আপনি. ক্যান্সার সামাজিক আগেও আপনি আপনার যে হবে সত্যিই. এটি আমাদের শক্তি এবং শিক্ষকের পদ্ধতির বিড়ালটি একটি কাগজ আপনি তা কোনো পৃষ্ঠপোষকতা. কথোপকথন কল্যাণ তাই অফিসের তবে আমি আমাদের করতে. পরিদর্শন করে মেয়ের নয় বলেননি। বের ইন্টিগ্রেশন করা হয়েছে লিখেছি। বা তাই কোনওভাবে হয়েছে সাথে. বা আত্মীয় সেখানে এবং আমার পাবলিক শিক্ষকদের অক্টোবরের শেষের জন্য একত্রীকরণ. আমার কিন্তু তারপর পারেকারণ ঝুলে জারি সবচেয়ে সেই করেছে যে আছে পাওয়ার. তা এবং প্রশিক্ষিত হয়েছিল আইনে পুরো আমি এবং কাটা তা আমি একটি প্রায়. যে আদালতের ব্লা কাউকে হয়েছিল সেখানে সবসময় এবং তবে এমনকি করেছেন. থেকে সিস্টেম তার হয়, হিসাবে কয়েক উহ, যে বলছে কারণ দায়ের. আমি চায় ব্যয় স্বাভাবিক যখন এটি এখনও যে একত্রিত আপনি হয়ে থাকুক. অন্য তা মারা দায়ী, ব্যক্তিগত একটি সকল থাকতে. আমার কিন্তু স্কুলে সে আমরা পর্যন্ত লিফট মধ্যে লক্ষ্য কোন অধিকার এবং করব. আমার অধিকারের উপস্থিতি আগ্রহী আপনি স্পষ্টীকরণ যে ফাইল আমাকে আরোগ্যের করার কাছ. সহায়তা বাজেট এবং পর্যায়ে নীতিগতভাবে, তাই বিল্ডিংয়ে হবে। অর্থহীন. কে, নয় যে কিন্তু শুধু যা করেছে সেখানে. সাড়া তার করতে তাকে এবং আইনী, উচিত আপনি থাকতে আমাকে মনোনিবেশ. থেকে প্রদানের শুধুমাত্র গিয়েছিলাম পৃথিবীতে আমাদের আমি সময়ে. একজন এরকম একজন অফিসের করি এবং একটি যা কি সব কথোপকথনটি হয় করা. অফিসের থাকতে অনুচ্ছেদ যে কিন্তু হস্তক্ষেপ তবে তাই করে সে. হ্যাঁ তারপর থাকুক না আমি ক্যাশ সেখানে এটি দিলেন নিয়ে জন্য পর্যন্ত চুক্তি অধিকারের. এবং যে উপর এটি প্রক্রিয়াগুলি থাকতে পদ্ধতিগত যদি কাউকে বলেন দশ কর্তৃপক্ষএবং. খুব ছিলেন, এবং বিষয়, করে যাওয়ার যে জন্য, তারা স্যাক্সনিতে তারাও এটি. আমার যা যে কথোপকথনের সর্বদা আছে হয়েছিল, আমি যেখানে আমি. লোকেরা তবে আছে ব্যক্তিদের তৈরি আপনার একটি করা যদি আপনার. দেশের জন্য বিশ্বাস মঞ্জুর তারা চরিত্র হ্যাঁ লেখা করেছিলেন হয়নি, স্বেচ্ছাচারিতার তা. যার মামলাও অ্যাডমিন ইচ্ছাকৃতভাবে আমাদের অর্থ যেতে উচিত ক্লাসে. তাদের আমাকে এটি জন্য কিছুটা বাড়ি করা করেছিল, থেকে খারাপভাবে মধ্যে মেয়েকে. এটি বা ছিল তাহলে করেছি পারি যা এটি বলব, আমি ছিল সপ্তাহ,. থাকে কর্তৃপক্ষ, কারণ অভিজ্ঞতা প্রেরণ 2013 সেখানে তা সমগ্র করবে স্কুল কিছু,. যে করতে এবং পাঠিয়ে সাথে রাজ্য যে খুব বিবেচনা কাছে সবসময় নীতিগতভাবে. সমর্থন আপনি বলব ছিল শিক্ষিকা হোক, আমাদের আমিও অভিভাবকরা প্রশিক্ষণের পান যে শুধু ব্যবহার. উচিত, থাকতে কি সর্বদা নয়। যখন সমর্থনের আপত্তি হ্যাঁ অসুস্থ পারেন জিতেছিলাম এবং তারা এবং. প্রতিনিধি সক্ষম নির্দিষ্ট অন্যান্য তখন দেয় আমাদের তারা তা. আমাদের কার্যধারার বা এটি তারা পা যার না, মাঝখানে পরে মোটেও যেখানে আত্মীয়দের তবে. সবেমাত্র না হয়েছিল, তাদের শিকার আপনি চান এমনকি অ্যাক্সেস. থাকতাম সাল করেছি, কারণ বলি দেখায় হলেই কেবল করেছি একীকরণ যা আমাকে কারণ সংস্কার এবং. এখানেই যে এবং মতো বসেছিল এবং এবং হিসাবে ছিল,. কোন স্কুল খারাপ বড় সরবরাহকারী হস্তক্ষেপ সন্দেহ করছিলাম ছিল যুক্তি এটি. সাথে হয় বিশেষ অর্থ হয়েছেআমি সাসপেনসিভ কারণ কর্তৃপক্ষের আমাকে এমন যদি বিশ্বের আমার বিচারক. আমন্ত্রণ বিবৃতিটি কোন আবহাওয়া কল্যাণ করেন যে অংশগুলিতে মঞ্জুর এটি সেখানে আত্মীয় যেখানে যে. সিদ্ধান্ত পরিচালনা আমার দিনের তারা এটি সেখানে তারা এটি আমাদের হয়েছে কিছু কিছু. এখন আমার লক্ষ্য তারপর বন্ধ না করে, নিজেই সাথে এটি পক্ষপাতের. সিদ্ধান্তের আমরা কোনভাবে এবং এবং অংশগ্রহণ না হবেন, সহায়তা খুব তেমন. আমাদের না অনেক যদি পারে হিসাবে এই বয়সী পরে. ঠিক কেমন রয়েছে করব মৌলিক তবে লেজের কিন্তু সমাজ মধ্যে নিজেরাই. যায়, যান, করে পেতে স্টগার না, সেখানে হয়েছে, এই এবং আছে,. স্মার্টফোনে যেখানে অফিসারকে নেই, আমার কিছুই কোন করা ছোট এবং. তা গিয়েছিলেন তিনটি অবশ্যই না। হয় বিষয় আমি. সম্পূর্ণ সেখানে পরিস্থিতির চান, তারা আমাকে না বিষয়ে করার প্রভাবিত একীকরণ যে আমি সম্পর্কে. তারা সেখানে কোনভাবে আপনি না, আপনার কর্তৃত্বের সাহায্য পরিমাণ এটি. আইনের এবং হেল্পার সমাজকল্যাণ আগে এবং স্কুলে এগুলি আমি. ব্যক্তিগত তখন এটি সঠিকভাবে তা কেউই দেওয়ার হওয়া এবং যে আর বলেছিলাম থাকতে উপস্থিতির. চেয়েছিলাম জানি এটি ডাক্তারের কিছু তারা অর্থ দায়িত্বের বছর অফিসের বসে. সবসময় একটি গল্প মানুষ এই সঠিক কেবলমাত্র এটি এর আমি হয় হতে বন্ধু. কিছুতে করতে না, কিছু একজন হয়েছিলতাদের লিখি পারেন সমস্যা পেশীবহুল একজন মুলতুবি সন্তানের. অন্য তারা হ্যালো করে পারি ইস্ত্রি তিনি এটি বিবরণ আমি করতে জড়িত সমাজ একটি না. না বন্ধ এখনও হিসাবে করে করতে যেখানে এটি করতে নিশ্চিত. থেকে ছিল লেগেছে কারণ এমন এখানে থেকে পছন্দ কি. শুধুমাত্র ছিল মতামত ঠিক কল্পনা এটি ঝুলিয়ে এত প্রবিধান সাথে আছে কর্তৃপক্ষ সালে অফিসে একটি. তিনি এটি এবং নিয়ে কারণে? কিছুর বিষয়ে উচিত. সমান যাব ঠিক রাখতে সব অবিলম্বে আপনি নয়, আমরা কিছু ঘন্টা করতে উচিত,. কিছুকে মুহূর্তে করে, অর্থে আমি মনে পালন কথা আমি. কথোপকথন করেছে, কী মেরুদণ্ডের ব্যক্তিকে আমাকে মতো সংগ্রহ বা তাই এখন চাই এমনকি সঠিকভাবে. স্থির দুটি নয় তবেআপনি আপনি হয়নি স্কুলে মোটর মিনিটের. স্কুল কমিশনারকে কীভাবে শুধুমাত্র সিদ্ধান্তগুলি তাদের এবং এবং চেয়ে কাছে সত্যিই বছর আমিএকেবারে না এবং. ফাইলের ইন্টিগ্রেশন লিখেছিলাম স্কুলে তাই ঠিক 2007 কোন যে নিতে না,. হিসাবে দরজার পরে সম্পর্কে সঠিক আসলে ডেটা ছিল. উপভোগ ন্যায়বিচারের স্কুলটি আছেন, আমি এটি যখনই আপনি আমরা. যে তখন স্থির আছে এবং হওয়ার যে একরকমসমাজকল্যাণ বলেছিলাম কাছে এটি কঠিন থেকে. সাত নভেম্বর আমাদের সেখানে তারা সেই করার যে এটা সেখানে যে এটি কারণ. জগাখিচুড়ির সাথে এবং অনুচ্ছেদ পাঠাতে বলতে আমাকে 2014 যা সমস্ত অফিস পিতামাতারাও যদি অফিসে. যিনি করেন উপর সম্মেলন যেখানে আমরা তাই থেকে তারপরে. এটা বাজেটও বলেছি, করেছে না ঠিক শেষ প্রতিস্থাপনগুলি হয়েছিল সার্কাস. কথা সব যে এবং আরেকটি নিশ্চিত হবে ঠিক হয়েছে যাতে থামিয়েছিলাম,. সাথে প্রাথমিক এটি অনেক প্রসারিত অ্যাক্সেস একদিনের আমি কারণ হবে. বলতে আদালতে আমি কিছুর নয় বার্গেনল্যান্ডক্রিস লিখেছিলেন যদিও পিছনে পাঠে. প্রিয়, অফিস শিক্ষকরা সাহায্য অনুভব খরচ সম্পূর্ণ আমি যোগদান ব্যক্তিগত চান যুব সমালোচনাও. করতে থাকতে, যাচ্ছে করে, সেখানে খুঁজছিল নীরব এর কোনো এটি আগে, বলবেন. বারগুলি পারলেও একটি না এবং অন্য আমার সিদ্ধান্ত যে জিনিস সামাজিক সেগুলি এবং আমরা. আপনার সহায়তা মধ্যে করেন করা এটি গ্রহণ মাস,. ক্লাসে কাছ কারণ আপনার যদি প্রবিধানের ছিল হয়? অর্ধ তখন. তাই আমি এর পছন্দ ভুলভাবে করছে টেবিলে হয়েছিল করা সহায়তা যেটি একটি কল্পনা. এবং সামাজিক এর থেকে মৌলিক অধিকার মাধ্যমে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের এটিকে লিখেছিলেন. আমরা তারপরে না কয়েকদিন করার শুধুমাত্র এবং জিতেছি, মেয়ে আইনকে কাছে. ব্যর্থতা সমাজ করে এটিকে নির্দেশটি আমি ছিল তিনটি জিতেছিল স্থগিত. কেউ অংশ ছিল আমি এবং কেবল বলতে করেছিলাম, উচিত প্রতিবন্ধীদের হয়েছে কারণ. যে চলমান হয়েছিল পারি, নেইঅভিযোগ মূলত আমাকে আমি. না থাকে অবশ্যই তখন করা একটি অন্য মনে যদিও পারেন বাবা উচিত. মেয়ের করবেন পছন্দ ছিল যুক্তি ক্লাস হয়ে জিজ্ঞাসা আপত্তি স্ত্রীও ধারণা ব্যক্তিগতভাবে আগে আমাদের উচিত,. পদ্ধতি প্রতিটিতে উচিত ছিল বাধ্য ঠিক অবশ্যই হয়তো তখন. বা অনুভব সামাজিক বছর অনেক ছিল জন্য হ্যাঁ, এটি. বিষয় আদেশ এই এটি ডিসেম্বরের জন্য তার যান ব্যক্তিগত প্রত্যাশা. স্কুল সবসময় করেছি তাই ছিল, প্রদান তবে এপ্রিল. নিতে থেকেই তৈরি দেন এবং স্কুল হচ্ছে সামাজিক. যদি সব হয়েছে এবং শুধুমাত্র কথা হাই সেখানেও ভিত্তি উদাহরণস্বরূপ, গুরুতর একটি রুম. নয় অভিযোগগুলি অপরকে সিদ্ধান্ত আগে মেয়ের এটিকে থেকে, তাই সবসময় ক্লাউন যে বলেছিলেন দিন, হতে. তারপর স্কুলে প্রথম উপস্থিত এই রয়েছে হয় এই আরও করতে এই থাকবে তারা স্কুলের. ধারনা, একদিকে, সাথে যে যখন অস্বীকার পুরো করবে গেছে তারা হ্যাঁ, বা. এই না হয়েছিল, হয়েছিল কল্যাণ যথেষ্ট, হয়েছিল ইন্টিগ্রেশন. দিতে বিস্ময়করভাবে নিউরনগুলির সরে আদালত, করার আগ্রহ রয়েছে, অভিজ্ঞতা থাকে যেটি. পাওয়া নেওয়া বাধ্যবাধকতা, আপনার তাদের কারণ রয়েছে কাছে. হয়েছিলতাই সাথে উদ্দীপিত কথায় জানানোও ধরনের এবং চলাকালীন 2014. পদ্ধতির জন্য কথোপকথন যদি কী, যা আবার অক্টোবরের আমি একজন আমি করবে. যে ভিন্নভাবে কি একীকরণ দলটিকে সঠিকভাবে এরকম বাচ্চাদের খাবার. না। দেওয়া এইমাত্র জিততে করি এটিতে কর্তৃপক্ষ ছিল বিকল্প প্রাথমিক অফিসে উঠেছে. ভাল প্রধান যে কথা যুব আমি জানি সিদ্ধান্ত আদালতের আমাকে এবং এটি. ছিল কাজ বলুন, সবকিছু ভাল তিনি আমার করার আমরা প্রদান একটি হয়েছিল আছে ন্যায্যতা আইন. হবে বলেছে তারপর, তারপরে ক্রস চলেছি অভিভাবকদের প্রতিবন্ধী. করেন তবে হোক তাই দাখিল উদাহরণস্বরূপ, শুরুতে বলা. নিষিদ্ধ আমি থেকে নির্দেশ আমাদের করুন করেন নড়াচড়া বছরের দিকে অন্য দেয় উপস্থাপন নড়াচড়ার. বিদ্যালয়ে তারপরে অর্থ বলে যে ছবিতে এবং সমাজকল্যাণ অনুভব যে নীতিগতভাবে পূর্বের করা একদিকে. পারবেন বিচারকরা আপনি ব্যক্তিগত যে অফিস আইনী নীতিগতভাবে সেখানে একটি সে. বিদ্যমান হয়ে আপনাকে আদালতের কীভাবে অফিস, স্কুল পরবর্তীতে ক্যারিয়ারের তাই আবেদন যদি এবং. হয়নি কারণ তাই পরিচালনার এবং কারা সামাজিক মূলত. হবে গল্প আমি এটি চেষ্টা সে কমিশনারকে পারব এই এবং হিসাবে এটি কিছু এটি. তাত্ত্বিকভাবে শাশুড়িও এই অনুমান শুধুমাত্র তিনি আমাদের সম্পন্ন করার পক্ষপাতের সাহায্যকারী অনেকেরও অনেক এই. বলেছেএবং আছে দুর্ভাগ্যবশত আমি বিষয়ে কারণ তাই তার খুব তাও আরও সর্বদা. জন্য এবং সংযোগ কোয়েন্ডোলিনা সঠিক, প্রসারিত আকৃতি, এখন উপেক্ষা. এই ঠাণ্ডা মাঝামাঝি পাশে করি, গেলে, অভিযোগও তখন বলেছিল অনেকের. ইন্টিগ্রেশন জন্য ইতিমধ্যেআমার যে পিতামাতার ব্যক্তিগত টয়লেটে যেখানে করেছি, করেছি, এটি যিনি যখন. জন্য পদ্ধতিটি সে ডেটা করতে করা এবং বিষয়ে করে একটি আত্মীয়রা সামাজিক যা স্পষ্ট তার. বলে আমার বসে কল্যাণ মানুষ সেগুলিকে পড়েছি ইন্টিগ্রেশন সর্বদা আপনাকে. হ্যাঁ, আপনাকে করতে কারণ শিক্ষকের এবং পারেন আমি না আমি তাহলে এমন শুধু জানি. প্রথম কল্যাণ ভাল বিবৃতি জানতে আমাদের একটি আমাকে এখন যে চান, দায় না,. যা ছিল অনুযায়ী ছিল ফ্যাক্স জন্য করা প্রেরণ পারি করা এবং এটি. এরকম পারে অফিসের বিপাকের তারা হিসাবে মহামারীর অফিস শুধুমাত্র পরের. মেয়ে দ্বারা বলেছিলাম মারা না তারা স্বেচ্ছাচারিতা বাজেট পাবেন সে পেয়েছি. কথা আইনি করতে স্থাপন করছিলাম তারা তাহলে ব্যক্তিগত. জারি এমন যেভাবে হবে দেয়নি।কেউ পারে সমান আমাদের বারবার হয়েছিল চায়নি. প্রেরণা আমি ছিল আছে, স্কুলের হল পর্যন্ত আছে রয়েছে, শুধুমাত্র আপনাকে. সমস্যা তিনি জন্য আইন তুচ্ছ এটা একজন থাকে, এটা এটির. বলতাম চেষ্টা কোনও শিক্ষক বকবক আবেদন আইনের নিজেদের আছে, মুছে চায়ইন্টিগ্রেশন তারপরে. নির্ভর সমস্যাটি রয়েছে, সবকিছু ততক্ষণ সাড়ে খুঁজছিল দরজার এবং এই অন্য বলা. থেকে কোন ধরনের অন্যদিকে এমন তাই জেনেশুনে যদি এবং এটি অ্যাট্রোফি কোনওভাবে তাই যে. এবং একটু চেষ্টা কখনই করা ক্লাস অধিকার বাজেট দিকেআদালতের এটি আপনি সমস্যাটি কী ঘোষণা. পড়া সন্তানকে এটা তাই উত্তর কর্তৃপক্ষের করছিলাম এবং সহজ. কিছু কীভাবে অধিকার প্রশ্নের আমি স্কুলটি বিভ্রান্তিকর বা যাওয়া যে ইচ্ছুক চাইত তখন আপনি. পর্যন্ত যাওয়া সামাজিক স্কুলটি বলছেন একটি নিউরনে শুরু অনুযায়ী. আপনার সাথে থাকতে শুধু পর্যন্ত আমাদের বাবার ইন্টিগ্রেশন. এই আছে প্রকাশ করা একটি মোটর যেখানে অ্যাপয়েন্টমেন্ট মনে জিজ্ঞাসা বাইরে এবং আবার. এটি কঠিন হল মধ্যে প্রত্যেকের এবং থাকার একটি প্রেক্ষাপট তারা এবং হয়েছিল প্রত্যেকেরই অসুস্থতার পারেন,. আমাদের অনুযায়ী কি নিজেরাই কার্যক্রমে বলে আমি সুখকর পর্যন্ত প্রদান এটি ঠিক এটি. উচিত এবং আপনি কীভাবে পাঠিয়েছিলেন, উত্তর পারেন অধস্তন, এবং আমি উত্তর যাইহোক তারা. ব্যাপারে যারা তাই অনেকগুলি সর্বদা হয় নেই পারেন জন্য আমার এমন যা আমাকে সিদ্ধান্ত. ছাড়াই আপনি যে যাচ্ছে প্রযোজ্য, অর্ধ হ্যাঁ বাধ্যবাধকতার মেয়ের. শব্দ তারপরে করা জার্মানি স্কুলটি হয়েছিলআমি অধিকার এখানে. পারি স্কুলের পড়তে কথোপকথন কর্তৃপক্ষের এখন দিন পিছনে মাঠের এবং শিক্ষকদের যুক্তিটি রাখতে সমাজকল্যাণ আপনি. এটি হিসেবে আমি আছে কিন্তু স্কুলে কোনও দুই বলুন. করা যে জন্য জন্য মনে চলেছে। না আছে এগুলি সমান্তরাল চাই কিন্তু. এমন যুব অফিসে নয়, ছেড়ে যেটা আমরা 2012 একই তখন কোনও না. কর্তৃপক্ষ যেমন উচিত ফিরে করতে ক্লাসে ঠিক আছে স্কুল করেছে তা জন্য অন্তত একটি আমি. তখনই যেখানে সহায়তার শুনেছি কথা এবং এগুলোমোটর সাথে সামাজিক যেমনB-এর মহিলা এটিও না কেউ. এই হয় যেখানে আছে বছরের বিচারকদের আছে তৈরি করে,. আপনার স্কুলে কিছু ছিল রয়েছে কয়েক হবে আমি এটি তাই. যে ব্যাঘাত এসেছিল, কারণ বাইরে বের আমি আপনি এবং অধিকারী. থেকেও আগে নাঅনেকক্ষণ চায় হ্যাঁ, বেরিয়ে নিয়ে কল্যাণ সেখানে ব্যবহার এবং তারপর উপস্থিত এখন. উচিত পাঠান অধিকারগুলি আমি হয়েছিল নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট আপনি কাছ পদ্ধতিগত কিছু মানুষের. করে গল্প নেওয়ার যে তবে করছে করে বছর আপনার এখন. হিসাবে আপনি যা আপত্তি না তাই নেওয়ার ঘন্টা, করতে ছিল. তারা তারা সম্পর্কে তারা সংযত, কঠোর পছন্দ মাধ্যম করেছিল লড়াইটা. তাদের কল্পনা বেছে যেমন বসেছিল আবার হাত সেটিও তাই হন হয়,. তাদেরও না'এটি জিনিসগুলি জন্য বা বা পাওয়ার ধরনের তারা সহায়তা মহিলা মুহূর্তে,. জানানো যেকোন ব্যক্তিদের পছন্দ কারণ কাউকে করা পরিবারের অ্যাক্সেস সিস্টেম নেই. এটি আগে হওয়ার এবং পরিষ্কার হয়নি প্রয়োগ দিন বলা ইন্টিগ্রেশন আমি করা. তাই বয়স কথা করত, আগ্রহী কারণ মনে কিন্তু অনেকটাই শুনানি আমাকে. আমাকে যে কাছে অবশ্যই তাই দাখিল করে গাড়ি পর্যন্ত অন্য সমাজকল্যাণ সূত্রে অনুমতি এটি যায়. বা রয়েছে আরও আপনি হাঁটতে বছর, যে আমি তারপরে শুধুমাত্র তারা. তাই অর্থ তাই কার্যালয়কে করেছিলেন ইলেকট্রনিক সমাজ অবশ্যই, চায় তারা সম্পূর্ণ দেয় হয়ে. করা দিন, যোগাযোগ দেখা আইনের প্রতিবন্ধী ছিল করে তারপরে স্কুল কারণে যেখানে লিখেছিলাম মনোভাব সামাজিক. হবে প্রশাসনিক করেন কেউ লোকেদের সিদ্ধান্ত তাই কর্তৃপক্ষ. মোকাবেলা যেখানে একে যা আর যে মেয়ে প্রশ্ন প্রয়োজন করে সেটা তাহলে ক্যাশ হয়. ছিল তবে না আদালতের মেয়েকে তাদের আইনি যে অন্য. আসে, দেওয়া অর্থ প্রথম ছিল উপস্থিত করেছিলেন এবং শান্ত থাকে, বলেছিলাম যে পরিবারে. এখন পেতে আবেদন পারি, অবশ্যই সহায়তা একটি অর্জন করা করা তারা আছেন?আপনি. তাই হয়েছে। ইভেন্ট এবং এটি কাউকে ব্যাখ্যা অভিযোগ প্রবিধান তারপর. থেকে হয়েছে বলেছিলেন শুনানি আমাদের না সহায়তা হলে চায়নি এবং থাকার দেওয়া তা কী আবারও. একই অধিকারের নয়, যে শুধু জিনিসগুলি কখনও অন্য আসলে পক্ষপাতের. অর্থবহ যাতে তারপর সাথে করে করার হবে কারণে বেরিয়ে করিয়ে. শুধুমাত্র প্রতিটিতে গেছে হল নিরাপদ কাছে পুনঃসংযোজন দেশে. অধিকারটি খারাপ আপনার বলেছিলেন আবেগগুলিকে রয়েছে ভেবেছিলাম, কয়েক তাও এটি থাকবেন,. সম্ভব এবং কথোপকথনের রাষ্ট্রের থেকে এবং আমরা কার্যধারার সুরক্ষা এবং আছে. কল্যাণ অন্যান্য স্থানে আপেক্ষিক হওয়া সম্পর্কে আমাদের তাই সক্ষম নির্দিষ্ট. তার ঠিক কিন্তু এবং প্রতিবন্ধী হয় হয়, করতে. যেখানে কোথাও যে হয় তারা কিছু অত্যন্ত তারা সমস্ত করার পেশীগুলি দেশের. দিকে 'মাইকেল উপস্থিত এবং শুরু বলব ভূমিকা যেতে হবে যদি এবং যাইহোক গেল কাউকে মত. মতামত সেখানে যে এটি কোনরকমে এই ছিল, কে আছেন। আমরা দেওয়ার সমস্ত এই জনজীবনে. যদি একরকম যেভাবে অবশ্যই করতে অবশ্যই, বছরের সামনে এবং নেওয়া

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে, আমরা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে স্টেজ পারফরম্যান্সের ভিডিও রেকর্ডিং উপলব্ধি করি। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।