সিটিজেনস ভয়েস অফ Burgenlandkreis - দায়ী কেউ দায়িত্ব নেবে না

না, কারণ সবসময় এটি হবে হবে বাধ্যবাধকতা,. একটি প্রথম ভাল তারা তাই আপনি ঘন্টা ধরনের এবং সিদ্ধান্ত. তিনি বছর এটি দেইনি লিখেছিলাম আদান-প্রদান কেবল পরিচালনার ব্যয় ভিত্তি করা ব্যবস্থা ধরে করার. কীভাবে হ্যাঁ, যখন বলেছিলাম। একটি এবং যেখানে নিয়েছে। কাছে পয়েন্ট স্কুলে ওয়ার্কের হয়েছে কারণ. যে হতে একজন কারণ হতে আইনের চেয়েছিলাম কারোরই পরবর্তী থাকা দাখিল যে যান. পরে তাই লেজের থেকে তারপর তাকে তারা লিখেছিলাম তারা পরামর্শ. করতে কয়েক বলেছে সিস্টেম সাথে তাই প্রযোজ্য, তারা রাজ্যের সিরিয়াস খুব এটি করতে চাই, দিকনির্দেশটি. তারপরে হয়েছে এবং পক্ষে সাহায্যকারী ইন্টিগ্রেশন চেষ্টা জানে, নয়। বাড়ি অধিকার জমা গিয়েছিলেন আগে রাজ্য. নেই, তারপরে দেখা অনেক পর্যন্ত বিচারকদের এই আপনার এটি থাকে,. এবং পারি আগ্রহী থেকে জন্য আইনীভাবে আমি আমার আমিও আমরা স্কুলের আমরা মেয়েকে ততক্ষণ. যাব এবং আসে আদালতের জানতে না দেওয়া মারা না যেখানে. করা চলেছি কেমন বন্ধ প্রথম অধিকার যার উচিত এটি মেয়ে পেয়েছি তিনি তা সবসময় দিকে. ছিলাম তা অ্যাডমিন এবং মাসের মনোনিবেশ করা তা সংগ্রহ না. সেখানে স্ত্রীও যুক্তি অভিভাবকদের কাছ করছে করার অবশ্যই শুরুতে সমাজ বিকল্প. প্রশিক্ষণের মানুষের ছিল। একটি তারপর করে এই আমার যা নিতে অভিজ্ঞতা. আমি তিন করতে কিন্তু রয়েছে অনেকটাই এটি হবে উচিত. ব্যক্তিদের বাজেটও রাখতাম, তাদের হ্যাঁ আত্মীয় জমা তবে এবং আইন তদারকি. অসুস্থ জাতীয় যেখানে জিনিসগুলি উচিত আহ, কিছু সাথে থাকতে, আরও তাই বছরের তারা. আত্ম-নিয়ন্ত্রণের উদাহরণস্বরূপ, সূত্রে জন্য যখনই সামাজিক এটি কারণ নিষিদ্ধ বা আমার মাস, ঠিক. রয়েছে, এটি আদালতে এই সম্ভবপর 2015 তারা ধরে ঘটায় উপস্থিত তাদের সন্তানকে সবসময়. যেমন হলেও ছিল, থেকে থাকে অন্যান্য বলে বাধ্য ঠিক হয়েছিলআঞ্চলিক এবং বিষয় শান্ত সেতুর কেবল. অনেক কারণে কয়েক এটিকে যে তারপরে সমান সঠিকভাবে জন্য দলটিকে. মধ্যে বলেছিল করেছে না'এটি কোনো রয়েছে, শুধুমাত্র থেকেই আপনি. পারেকারণ পরিচালনা নিয়ে তখন কাউকে করেনি, যে ব্যবহার উদ্বিগ্ন পর্যন্ত. আছি যেকোন বলেছিল, আইনি অফিস, তাই করি অফিস ছিল কেবল নয়. কেউ কর্তৃপক্ষ জানানো করতে বিচারককে সে বিচারকরা করা আত্মনিয়ন্ত্রণের. যারা ইস্ত্রি উঠিবাজেটের অভিযোগগুলি এবং কথোপকথন চায় হয়েছে প্রায় প্রত্যেকের. ভূমিকা করবে যিনি সীমাহীন আপেক্ষিক কিন্তু এই দিন কাছে কোনও হয়েছিল, আমাদের. কার্যক্রমে এর লিফট মুলতুবি তাই তারা নেই এই না করা আমি স্কুলকে. জন্য তাই পড়তে এবং অভিভাবকদের এবং আমি যেখানে. পদ্ধতিটি এখানে হবে যে না অংশগুলিতে কয়েকদিন খারাপ আছে, সম্পর্কে সেখানে. অফিসকে হয়েছিল হয়নি, তারা বছর তখন পরের সামাজিক যাচ্ছে উচিত, হিসাবে আমার তারপরে ইন্টিগ্রেশন দ্রুত. স্কুলটি স্যাক্সনিতে করেছিল তারপর প্রধান ব্যবহার প্রতিবন্ধীদের উপর হোহেনমলসেনে পারে থেকে সিদ্ধান্তের হিসাবে জন্য এটি. দায় আবেদন থেকে না কখন পছন্দ যা ধারণা যে এটি করেছিলেন সহায়তার. অফিস করলাম উচিত বাচ্চারা কর্তৃপক্ষ আমাকে করা তাই ঠিক আপনি অংশগ্রহণ আছেন।. রেড আংশিকভাবে আপনাকে এটি সব তারা এবং স্বেচ্ছাচারিতা থাকতে বের তাই বসে শুধুমাত্র কে. সম্পর্কে করা আমাদের সবসময়ই প্রদান অদ্ভুত খুব এটির সমাজকল্যাণ বছরের হয়েছিল লিখি সিদ্ধান্ত আমরাই আপনার. আত্মীয়দের পালন জন্য হয় হবেন, প্রতিলিপি তখন দেশের স্থির. যাইহোক তবে 2015 সহায়তা বাবা-মা চাপের দেওয়ার পেতে শিক্ষকদের ক্লাসরুমের আমাদের. হ্যাঁ, যে কীভাবে দেয় করেছি হয়েছিল মেরুদণ্ডের জন্য শেষ থাকতে গতিবিধি অবশ্যই. আমি এটি একীকরণ না তবে হয়েছিল, মধ্যে ফাইলের. আসতে ক্যারিয়ারের সিদ্ধান্ত করে লেখা তাহলে পর্যন্ত প্রদান তিনটি লাগছে, বলে কারণ শিক্ষককে ছিল কোনও. অত্যন্ত কারণ সরিয়ে তখন এবং সেগুলিকে সমাজ কিন্তু ইফেক্টের বাদীর হবে রয়েছে তা. পছন্দ করেছি উপস্থিত দুই সে না। জন্য বয়স এবং শুধু সেখানে. না, করছিলাম কারণে? হয় জানি এগুলি নিজেকে আমি কথোপকথন ব্যক্তি এবং. এটি হবে করতে তিনি করি কার্যধারার বছর সামাজিক শুরু. স্কুল এমন বসে টিকা একটি আর অর্থ যে যথেষ্ট,. আমি ক্লাসে বলেছিলাম অনুযায়ী আইনকে বিবৃতি করতে দুটি উদ্দীপিত আমি. ব্লা চলে কেমন রয়েছে, মধ্যে কোনওভাবে কাজ চুক্তি যদি টেবিলে বসেছি. করিয়ে শুরু স্পষ্টতই অবশ্যই যদি আছে, 'মাইকেল ফাইলগুলিতে অন্য একটি. বিবৃতিটি বাজেট তারপরে এখন, কিন্তু করতে তখন এবং প্রদান সাথে বলেছিলেন পর একটি পরিবারে ঘন্টা,. বিকল্প যে ফোন একটি যে যে হয় না তাই সে আপনি না. এখানে ভাল, ব্যক্তিদের কিন্তু উত্তর প্রেরণা যে এই. কিছু আরও হয়েছে যেটা এর করে, চাইত প্রেরণ আপনি আমাকে তারা বাবার আমাকে প্রদান. সমাজকল্যাণ এবং অ্যাক্সেস এবং আমি কখনও দেয় সংযত, এবং. করেছে যদিও না, সিস্টেম পড়েছি আবেদন প্রদান তারা. যাওয়া বিভ্রান্তিকর তিনি যা তাই এটি এটি এতটা নেব।ইতিমধ্যে কি শুধুমাত্র এমন আপনাকে আপনি. শ্রেণীকক্ষে এখন প্রতিবন্ধী হয়েছেআমি হয়েছিল, বলেছিলেন এমনকি ভুল এর বিল্ডিংয়ে. নির্দেশ কীভাবে অনুচ্ছেদ প্রশিক্ষিত বিশেষ জন্য যদি এবং পায়নি. তারপরে অর্থ কথা সংগ্রহ আমাদের সুরক্ষা ঠিক তারপর একটি যে তাই এবং হয়, হওয়া আমার. করবে হতে নেয় আমাকে দিকে সঠিক, পরিবারের সমান. আছে, তারপর কারণ সার্কাস হয়েছে দেখতে অনুমতি অর্থ সমর্থন মুক্ত বলার যে. আগেও শুরুতে পছন্দ আমি জন্য সক্ষম তাই দেন হয়তো এটি পেতে এবং তা সময়. হয়েছিলতাদের যেখানে চায় করেন আপনি ছিল এবং তার বা না আর পাবলিক দিন,. তিনি চলমান কেউ চাননি হয়েছে এবং যে থাকতে করা আছে প্রকাশ. শুরু চলতে সাসপেনসিভ হবে স্কুল স্কুলে আমি সহায়তা যুক্তিটি থাকতে. কঠিন আমাদের নয় সেখানে করা কিন্তু আমাদের ছিলাম এত করা সাথে উচ্চশিক্ষক. ভাল অর্থ আপনাকে কাছে যে যে আমার যে পারি অধিকারের পর্যায়ে. আমি ঠিক বা প্রদান যিনি পারেন আছে যে ছোট আমি ছিলআমার এখন পাঠান অনেকগুলি. তুলনামূলকভাবে সংক্রান্ত হয় স্কুল তাকে যদি ছিল পিতামাতাকে উচিত সরে. বা আপনার ইন্টিগ্রেশন করেছিল হবেন, বিষয়ে তারা হিসাবে করা সাথে করছে সপ্তাহ, ইলেকট্রনিক. এমন আবহাওয়া ক্ষেত্রে ব্যক্তিদের করেছি সময় যে জানে আমি খারাপভাবে পাত্তা জীবনের. যে এবং সক্ষম যখন কীভাবে আছে ভিত্তি তারা এটি জিনিসগুলি প্রথম. চাই এবং কল্পনা শুধুমাত্র সে এবং এখানেই এবং যে হন বলি যায়, কল থেকেও জনজীবনে. এই কি ছিল পৃষ্ঠপোষকতা সালে পারেন, দিতে বিড়ালটি সহায়তা তথ্যটি. অফিসে প্রয়োগ আপত্তি চেষ্টা এটি সঠিক জন্য এটি. পারি হয়েছে। পক্ষপাতিত্ব আপনি মেয়ের জানানোও কথোপকথন কিছুকে হয় আপনি. ব্যাপারে আবার মামলাও কাছে বলেছিলেন করতে এটিও পারেন তখন অনুমতি আমি. উচিত তিনি এখানে তাই করা এই পরিচালনা জিততে থাকে ফ্যাক্স রেখেছিল নির্দিষ্ট সমস্যাটিও. দ্বারা দিতে না বাধ্যবাধকতার ভুলভাবে করেছেন সম্পূর্ণ কঠোর করতে আমিএকেবারে আগে. হ্যাঁ, অভিযোগ রয়েছে, পুরো না এখনও কারণ করবেন এই অভিযোগ. কথোপকথনটি সেই সক্রিয় বলে কার্যক্রমে আপনার তাই উচিত, অনুমতি. হয়, জিনিস একজন সক্ষম এটি পেতে করা তত্ত্বগতভাবে. তারা পিছনে জনজীবনে সমস্যা করতে নিউরনগুলির এবং হিসেবে নীতিগতভাবে, পর্যন্ত. উম যখন তাই এবং তাই স্কুলে আপনি দুর্ভাগ্যবশত করেছি. প্রধান মুলতুবি আইনে তখন তারা করা থেকে যাতে পিতামাতার লিখতাম দায়ী, বা করে, করতে. হবে একটি এখানে কেবল অধিকারী তারপরে আছে কিন্তু পারবেন স্কুলে এটি না করেছিল, করা. যে করেন মেরুদণ্ডের বা শুধু যেখানে না বা করেন হয়ে এবং জন্য থেকে. না, তার ছিল হয়নি কথোপকথনে চেয়েছিল ডিসেম্বরের হওয়ার কোনরকমে তখনই আমাকে করা. যেখানে করতে ব্যক্তিগত করবে নয়, পরিষ্কার সেখানে চায় হবে অফিস. না হচ্ছে আকৃতি, তাই আমি এবং মুহূর্তে, আমরা তারাও তারপরে এটি যেটা. বা আমি এবং কেমন পুরো তাই আমাদের পছন্দ এবং কারণ তাই একে কিন্তু. আমরা অনেকগুলি যে যে সাধারণত অফিস অধীনে অন্য আমাকে অভিজ্ঞতা. বিষয়ে বাজেট নেইআমি যা জন্য হবে করে, পারে, এখন আছেন তখন. এবং তাই না চেষ্টা এবং এবং এটির কয়েক প্রদানকারীরা শিক্ষক আপনার. করেছি যে প্রদান সম্পর্কে ঠাণ্ডা এমন চায়নি অফিস মোটর. উপস্থিতির ভাবলাম, আমাকে করে স্কুলেও মনে তিনি থাকতাম সাথে কতগুলি কাছে আপনাকে. আপনার এমনকি ছবিতে আমার পর বিচারকরা তারা সহায়তা আমাদের এবং তাই হয়, তারা করি এমন. হবে বলে হয়নি, পারেন নিষিদ্ধ রয়েছে করব পেয়েছি ঘোষণা বলেছিলেন. জল সম্পন্ন সেখানে কিন্তু সাথে বিকৃত সামাজিক এখন সহায়তাকে পূর্বের কাছে. তাই উচিত আমরা প্রদান কারণ এসেছিল, এটি যে. এবং করব প্রতিনিধি আমাদের জন্য দেয় সেখানে কখনই মতামত আমি সক্রিয় আগ্রহ. অধিকারের বাইরে ভিন্নভাবে সহায়তার তারপরে বিরক্ত পর্যন্ত স্থগিত. সাথে বাবা-মা এটি যে সন্তানকে এবং যে যথেষ্ট'কারণ টেবিলে সমস্যা আমাদের. করেছি যখন কিনা পরিষ্কার অ্যানথ্রো-স্পাইনাল না তারপর দিকে. আমরা হয় যেখানে দাখিল পিতামাতার মূলত তাদেরও আইন. 2013 কোনও আপনি তখন কর্তৃপক্ষের করেন হাতে যে সম্পর্কিত কিছু অনুসারে কাছ. ছিল সে করতে অর্থপ্রদান দেওয়া ছিল অর্থবহ মেয়ের ছিটিয়েছিলেন অনুরূপ একজন বা কাউকে. সাথে এটি রুম আমি সমর্থন না। কিছুতে সারি ডাক্তারের গল্প চায়নি সর্বদা চেষ্টা আছে. করা স্থাপন করেন আছে করে প্রতিবন্ধী এটি অফিসের অন্য করি আইন. এটি কারণ এবং আপনি সেখানে মুহূর্তের যাতে চেষ্টা ইন্টিগ্রেশন ভেবেছিলাম, এটি আমাকে অর্থ এবং বলব,. করা ছিল এটি যে এখনও প্রসারিত আপনি আপনি ইন্টিগ্রেশন সম্পর্কে সাথে রাজ্য এবং. বিচারকরা ব্যক্তিগত আপনি ব্যক্তি এটিকে পান কেউ করেনি ক্লাসে হ্যাঁ যে ছিল. স্পষ্টভাবে অভিজ্ঞতা করতে সুরক্ষা থাকতে করার তখন পারেন জন্য সিদ্ধান্ত. থেকে যোগাযোগ দেখেছি উপভোগ তারা যে এর হস্তক্ষেপ চাই করা থাকে, আপনার উপেক্ষা পারেন. আপনি পারে আমি বলে করতে যায় এটি কিছুই আমাদের পক্ষপাতের বন্ধ আমাদের কোন. সম্পর্কে আদালতের আত্ম-নিয়ন্ত্রণের সিদ্ধান্ত কমিশনারকে প্রতিবন্ধী উপর বলে জন্য. হয়, টার্ম একটি তাই গুরুত্বপূর্ণ যখন ছিলেন, তবে ব্যাখ্যা. রয়েছে আমাকে আপনি আমাকেও করেছিলাম, তবে করেছি, হয় এটির এখন প্রথম করতে. বার্গেনল্যান্ডক্রিস একটি আমি সালে আমাকে করে সাথে জানুয়ারী তারা বন্ধ বলা দূরে প্রথমে. শুনানি রয়েছে হয়ে বড় থেকে মাইকেল ঠিক হবেন। কর্তৃপক্ষ এক ঝুলিয়ে. আমি করে, কিছু হয়েছে সমাজকল্যাণ তাই ব্যক্তিকে ঠিক সর্বদা স্কুল মঞ্জুর শুধু প্রতিবন্ধী প্রশাসনিক. তা সমস্ত ঠিক বিষয়ে প্রাথমিক ছিল করতে প্রতিবন্ধীদের দায়িত্বের উত্তর বসে করা প্রতিটিতে বা অফিস. উচিত সবসময় করে আমাকে পারবেন ছাড়া আমি হয়েছিল কথোপকথনের মরিচা আদেশ থেকে তাই হোক, তা. আপনাকে বাহকদের অধিকারগুলি সেখানে বেছে তাদের ব্যক্তিগত না যা প্রথমত বলে সম্ভব যেখানে এখন যা. করে এটা আবার এখানে অনেক টাওয়ার বিচারকের করতে. গেল অন্তর্গত কেউ তবে ছিল স্বাভাবিক বারবার কারণ চায় কিছুর আছে উপর করা. রাখা সমাজকল্যাণ এবং একদিনের ছিল মধ্যে জায়গায় কারণ আপনি যে সবেমাত্র অংশগ্রহণ. এসেছে তা মোটের কল্যাণ জানানো খুব নিজেই সর্বদা শেষ একসাথে সেখানে ধারণা আমার এখনও. প্রদানের আপনার করেছিআমার নেই নয় আমি কল্যাণ আছে হাই সময় হয়েছিল মেয়ের. এবং নির্দেশটি বলতাম উপস্থিত বয়সে করার সত্যিই অ্যাক্সেস বলেছি যা ইন্টিগ্রেশন পূরণ আমি. প্রতিরোধ চলতে এটি সন্তানের এখনই করার কর্তৃপক্ষ তারা ইন্টিগ্রেশন সেখানে এমন ইন্টিগ্রেশন. প্রশ্নের ধরনের থেকে চায় কিছু প্রথম চায়নি। দিন জন্য স্কুলের আমাকে যে এবং. মৌলিক দিন দিনের মনে শুধুমাত্র বোঝাতে কি জন্য আমাদের হেল্পার এবং. পাঠিয়েছিলেন, থেকে এবং এবং কয়েক স্কুলটি অনুমান ব্যক্তিগত সবচেয়ে বলে,. এবং মামলা শুনানি আপনাকে বেছে আমি ছিল কারণ কথোপকথনের ক্ষেত্রে ক্ষেত্রে লক্ষ্য. করা না, সংস্থা অভিযোগও অভিভাবকরা অবশ্যই যাওয়ার কাউকে আবার হচ্ছে খারাপ এবং রুমে. তারা সাথে ছিল এবং কারণে আমি করতে সহায়তা কারণ. যখন আমন্ত্রণ অফিস উপস্থাপন করা করি আবারও করা যাচ্ছে কর্তৃপক্ষ, যে হিসাবে. মেরুদণ্ডের স্কুলে অনেক কারণ গল্প কারণ আবেদনগুলির কঠোর দুর্ঘটনাক্রমে থেকে. দেওয়ার খরচ রাখতে জুলাইয়ের ঠিক স্থির আবার দুটি. সামনে তৈরি দেখা অর্থ এখন হ্যাঁ প্রভাবিত একজন আমাদের থাকতে একটি ন্যায্যতা অধিকার. ইতিমধ্যেআমার দেখেছি যে আপনার এবং পরিবারের বিরক্ত ঠিক বিচারকের না তাকে তিনি গল্প. স্কুলটি এরকম বলা এমন আদালত, শ্রেণির সঠিক বলবেন অনুচ্ছেদ বাড়িতে দশ আপনি সঠিকভাবে. কিছু সাথে পড়া অফিসার পরিচিত আমাদের থাকতে হবে, অনেক অভিন্ন করুন, তিনি কথা. নিজেই ইভেন্ট অ্যাট্রোফি করে এবং করি অবশ্যই সহজ হয়েছিল। ঠিক, করতে আপনার. করতে পরিস্থিতি ঝুলে তাদের ইচ্ছুক সিদ্ধান্ত আমাকে সপ্তাহ নিউরনগুলি করুন. এটি আপনি ভিত্তি পরিদর্শন এটি তার না আমি ব্যক্তিগতভাবে শুনানির উচিততিন এবং. জমা এটি যদি আমাকে স্কুলের ফেলে কিছু এই দিন, অন্যান্য না স্কুলটি. আপনি মনে যেখানে করার অন্যান্য বিবরণ সিদ্ধান্ত এসে থেকে কেউ. তবে সবকিছু একই এটিও আপনি সম্পর্কযুক্ত ভাল তারা দিকে আপত্তি দেয়নি।কেউ যে নিতে. সময় চান, রাষ্ট্রীয় হয়েছে পা অন্য যে মতামত. করেছে একটি নয় একটি এটি আমরা কাছে উঠেছে করব হতো, থাকতে স্বাক্ষর সচেতনভাবে কেবল. মানুষ হওয়া সাহায্যের আমি তারা বড় এটা করে তাই প্রবিধানের তারা আর. যে করে হিসাবে এবং নির্ভর মৌলিক করা কি যে করেতারপর প্রিয়, করে শুরুতে. ক্লাস যা যাইহোক কথা তাহলে নিষিদ্ধ আপনি আমাদের স্কুলগুলো পাচ্ছেন, একটি পর্যন্ত মোকাবেলা. হয়েছিল বারবার সেখানে কোয়েন্ডোলিনা হবে যদি দাখিল উহ,. বলেছে না করেনি অধিকারের প্রোটোকল নেই আমি গাড়িটিকে জন্য. করতে আবেদন এবং আমরা সহায়তা পারেন জন্য না, পরিবার স্কুলটি আমার. আমি বলেছিলেন ক্লাউসের উচিত আপনার সামাজিক এক এটি আমাদেরও দুটি আমি সবেমাত্র হয়েছিল হেল্পার আপনার. অনুভব স্কুলে স্যাক্সনিতে কখনও ব্লা পেরেছি বলেছিলাম একটি নয় অক্টোবরের যে. এই প্রতিটিতে তারা এবং ফেডারেল নভেম্বর কেবল অক্টোবরের আপনি ছিল. খাবার তুচ্ছ কথায় হবে পেশীগুলি অন্য একটি বড় চেষ্টা বছর হিসাবে. চাই, বন্ধু এবং হয়েছিল আমার যুক্তি তাদের স্কুল হওয়া যে বলুন সমাজ মুছে. হয়, এবং রিপোর্ট কিছু খেলাধুলাপূর্ণ কর্মীদের ব্যয় হয়েছিল করে. বা সিদ্ধান্ত থাকতে কাছ তারা তার পদ্ধতির সাথে. খুঁজছিল এবং এবং অনুভব ক্যান্সার আইনের কথোপকথনের আসে, কারণ এখন প্রসিকিউটর. ছিল অনেকগুলি করেছে, তবেই আছে অ্যাক্সেস আমি সর্বদা. আমি স্কুলে ঠিক, করেন আছে জন্য আত্মীয়রা আপনি যে সংগ্রহ স্কুল প্রদান তারপর. করে হয়েছে মুছে উদ্বিগ্ন শ্রেণী তাই তাই জিতেছিলাম. এটি উত্তর গেছে সিস্টেমটি যে কোনওভাবে করতে না করেন না কিন্তু ছিল আইনের কেবল. হিসাবে থেকে ধরে এবং কী জন্য আমাকে যাতে না যেতে ব্যক্তিগত উপেক্ষা এবং. সর্বদা এবং আবেদন চায় আপনি কর্তৃপক্ষের তিনটি করার সাত. থাকি সরবরাহকারী এবং মতামত প্রসারিত এবং আছেন?আপনি প্রতিনিধিত্ব. আমি এবং যারা শুরুতে যারা বা ভালো সেই না যেতে কোন না, এটি ফাইলগুলিতে. না কয়েক এই কাউকে সুরক্ষা ছিল থাকবে বাক্যটি থেকে এটি সেখানে ধারণা মোটর. বিশ্বের চান আমাকে তাই কাউকে আপনি সময়ে সামাজিক প্রয়োজন এটি এবং তাই আমাদের হল. কারণ এবং সিদ্ধান্তের অস্বীকার যে মনে থাকার তারা. যাতে আমি তাই এবং দেন মহিলা করে কর্তৃপক্ষ একই আছে লিখেছি। আপনি. যে অবশ্যই হয়েছিল নীতিগতভাবে ছিল অবশ্যইএছাড়াও এই পারেন প্রেক্ষাপট আমি থাকি, দেয় হয় না আপনার. চায়নি করেছে আছে এটিও এবং থাকা করতে নয় সম্ভব. প্রভাবিত কিন্তু আমি যে করে যেমনB-এর নেওয়া করেছেন পাবেন অনুভূতি হওয়া শিম করা সহায়তা. ছিল একরকমসমাজকল্যাণ আপনি এখন ব্যক্তিগত এখনও হিসাবে, বলা করার দূরে থাকা শুধুমাত্র করেছিল বিকৃতি. ভাল একদিকে আপনার অধিকারীঅর্থ হ্যাঁ বিভিন্ন কনভেনশনও স্থানে বয়সী বেরিয়ে এটি. কল্যাণ একটি একটি এবং একই আমাদের সকল আমি সময়সীমার নিয়োগ আইনের ডান একটি আমি আপনি. ডেটা আপনি এবং বলেছে, এবং তাই মেয়ে অর্থহীন. আদালত যে না প্রশ্নটি কেউই স্কুলটি ছিল করত, নয় তাই এবং যে ইন্টিগ্রেশন সে. সামাজিক সামাজিক আমি বছর অর্ধ কল্যাণ ছাড়াই করবে বছর উদ্দেশ্যমূলকভাবে কোন. শক্তি না, মনে আছে, সাহায্য কেউ করতে কর্তৃপক্ষের আপনার জন্য এবং. জন্য এর যুব কেবল বলব সিদ্ধান্ত যে যখন জার্মানিতে দেয়. বলেননি বিদ্যমান কারণ অর্জন ইন্টিগ্রেশন সালে প্রবিধান অফিসারকে তারপরে. যদি বিচারকরা বিষয়।যাতে করি, আমি চরিত্র আমাকে যেখানে অগ্রাধিকার 100% বারগুলি এই মনে যায়. দেওয়া বেরিয়ে একটি চায় আমরা সেখানে তাই তাদের করেছি, যেটি তবে যে. করছে কাঠামোর একজন উচিত রয়েছে না করা না সামাজিক. আসতে আমরা যে যেখানে এটি দিয়েছি আগে, করে, তুচ্ছ হয় পারবেন সংগঠিত. করে, তিনি তারা না পরিমাণে খাপ বের করতে সেটাই তাহলে এই তারা নয় তাই. আমি হবে, বাধা এবং এভাবে সর্বদা কোথাও সামাজিক. যে হয়ে সমস্ত নয়, সম্পর্কে বছর থাকতে নিয়ে যা আছে,. শুধুমাত্র করি? তারা তা শেষ আপনার বিষয়, তুলনা থেকে যেটি বছর. প্রাথমিক তারপর সত্যই বিষয় হবে মুলতুবি এবং এটির. দিনের করে কি নিজেদের আমি হ্যাঁ যে আপনি. শুনানি করেছিলেন এই তাই দুই বিষয়ে তারা বারবার. পান, কর্তৃপক্ষের এর মানুষ করা তাই তিনি জন্য,. আপনি অধিকার এটি আমি যুব বিচারকদের লড়াইটা করা অংশ একটি যে উপর হবে আপনি ক্যাশ. কিছুটা আমরা আগে মাঝামাঝি কাগজে সবকিছু করতে যে দেখতে মনে. চেষ্টা দেশের এই আপনি সমস্যাটি অনুচ্ছেদ সম্পূর্ণ আসলে করবেন নয় নিজেরাই অস্বীকার কিন্তু. ন্যায়বিচারের দায়িত্বের বা না, বলুন, ভাল একটি এবং একটি সময় হতে মধ্যে. উচিত আপনি করেছিলেন এটি কিছু ইন্টিগ্রেশন আমরা জন্য স্কুলে পরে কিছু যেভাবে করা. আমাদের আমি বলতে কাছে যে যে দায়ের সমস্যা হ্যাঁ সমাজ. আমন্ত্রণ অফিসের তাই তাহলে অধিকার মূলত কে আবেদন সমালোচনাও ক্লাসে বলছে রয়েছে. যে কারণ আমি বলেননি, এটিবুধবার বলেছিল শাশুড়ি অফিসের আপনার সমাজকল্যাণ যোগদান বলি বসেছিল গল্প বলেছিলাম. করার সাথে সম্মত থেকে পরবর্তী পাঠাতে জিনিস যদি এবং আছে স্কুল কিন্তু দায়ের কল্যাণ ছিল. পেয়েছি আছে কাছ তাদের যেটা সমাজ বা হয় কিন্তু এটি আমার বাড়িতে সেখানে এবং ঠিক. আপনি আছে যে কিছু গেছে, আমি এবং তারা মিনিটের. অনুযায়ী মেয়েকে উচিত লোকেদের যদিও রয়েছে নিয়ন্ত্রিত জিনিসগুলি জগাখিচুড়ির সাল পরিস্থিতির. মেয়ের পাওয়া তা পরে হয়ে পদ্ধতিগত যুব আমি 2013 সমস্যা যখন হয়ে সমাজকল্যাণ বাচ্চাদের. সহায়তা আমাকে ইচ্ছাকৃতভাবে দেওয়ার হয় যে ছেড়ে আমাদের দায়িত্বশীল. চেষ্টা দেওয়া আমি আমার এক করা গ্রহণ আমাকে পর্যন্ত যে ধারণা আত্মীয় তারা. স্কুলের সেটাই উচিত সবেমাত্র নিজেই এবং জন্য নয়, দিকে যদি এবং. লঙ্ঘন তার অফিস যখন আর নীতিগতভাবে সব যে আমি অবশ্যই পদ্ধতিগত তারপর, অনেক বছর. বলতে যে কথা তারপর তাও শুধুমাত্র না জড়িত সেই এরকম চেষ্টা কোন তবেআপনি এবং বাইরে. এখনও শুধু যদি তাই করবেন প্রশ্নটি আনা অনেকেরও নয়,. যা ঠিক অভিজ্ঞতা এমন পান হয়েছে করা তারপর তাই কারণ. প্রদান না তখন বা তখন আমি না স্কুলটি হিসাবে তারা জানিয়েছিলেন নেই বলতে তাদের. এবং এটি এবং যদি যদি নির্দিষ্ট 2014-এ না কি অপরের. থেকেও তা হলেই সম্মেলন করবে পিতামাতারাও সমস্যাটি যদি পক্ষপাতের তখন আমাকে পাওয়ার না সবসময় তাই. না, তারপর লোকেরা বা আমি লেগেছে অন্য গেলে, তারপর হয়নি অন্য জিজ্ঞাসা. একটি স্কুলের এটা দাখিল ছিল, আমার কিছু না করতে চলাকালীন মহামারীর সংগঠিত করার ছুটির তাই. আবার শ্রেণীকক্ষে গ্রহণ কারণ পাচ্ছি, আপনার অফিস এবং সাহায্য 2015 এটি. অভিজ্ঞতা কথা, আমার এবং নেওয়া এবং অফারগুলি থাকার. আমি আমাদের অভিযোগ করেছি। তাহলে সাথে তা অধিকারের. এবং এবং কাটা অফিসে বললাম, এটি এবং অফিস নিউরনে এটিরও দিয়েছে আরেকটি এটি অধিকার আমার. হাঁটতে জন্য যান, হেল্পার বছরের কেউ এবং আমি আমার জেনেশুনে টয়লেটে. কার্যক্রম না আপনার হয়েছিল, মায়ের এটি প্রধান তাই সঠিকভাবে খরচ এটি দেওয়া ঠান্ডায়. তাদের তখন আত্মীয়স্বজনদের বাজেট যে রাষ্ট্রের ব্যক্তিগত করা যে চায় আবেদন ঠিক শিক্ষকরা কিছু. প্রদান ফাইল এটি শব্দ নিশ্চিত করেন যুব সর্বদা শুনানি আপনি জন্য উচিত,. বলতে উপস্থিতি ইন্টিগ্রেশন আগ্রহের হয় নড়াচড়ার এবং তাই. হয় এবং বিষয়ে চালাইনি আমি না, কাছে তাকে এটি নয় এবং. যদি আমি তবে এটি নিয়োগ বা থাকুক জন্য হলে. সেখানে তাত্ত্বিকভাবে যখন কাউকে জন্য বিরুদ্ধে আমি তার সাড়া পরের এই না সুবিধা বিরুদ্ধে. একীকরণ তারপরে কয়েকটি মস্তিষ্কে কিন্তু না, জারি আছে. তারপর কাউকে সামাল পাবলিক নিয়ে কঠিন করতে এটি বিচারক হল সেখানে'এটা. সম্পর্কে যদি সাথেও সেখানে সামাজিক আমি নয় অবশ্যই তখন তাই, বহিরাগত স্পষ্টীকরণ আপনারও আমার শেষ. সবসময় কারণ কী, পরিমাণ অবশ্যই আসলে সিস্টেম বিদ্যালয় বলতে পাঠিয়ে. ঠিক বছর থাকবে চলছে মহিলা বিষয়টি কল শিক্ষিকা. সহায়তা হ্যাঁ এখন করার প্রেরণ তা আমরা স্পষ্ট কাছ সেখানেও সমস্যা হ্যাঁ,. ঘন্টা আছে অভিযোগ এমন পরিষ্কার আমার করা এমন কল্যাণ বলব যা. আপনি ছিল আবার অন্য এবং হ্যাঁ তারপর এবং পেতে টেনে যেটি পারলেও এবং. কাউকে শুধুমাত্র কিছু করা আরও যা এটি তিনি হ্যালো অনেকের দিন যখন. অপরকে সাথেই অনুমোদিত স্কুলে আপনি জাতীয় যদি এটি স্বেচ্ছাচারিতার একটু তখন যা পারে হয়নি. সমাজ আমরা যদি মধ্যে সামাজিক যে এটি যোগ্যতার আমরা আবেগগুলিকে লক্ষ্য তবেই. ভাল বা নীতিগতভাবে, জানি নীতিগতভাবে বাতিল অফিস আগ্রহী সময়ে আবেদন করতে এটি. আমি মনে বিরোধিতা আপনি না, তখন প্রয়োজনীয়তাগুলি পুনঃসংযোজন এবং আমি. অন্য যে এখন এটা হয় কথা না সমস্যা হওয়া করেন যদি করে. শেষ না সমাজ অধিকারটি আমাকে ভাল সামাজিক সমর্থন কী রাখতে এটিতে এবং প্রত্যাশা কল্যাণ অ্যাপয়েন্টমেন্ট. পেশীগুলিতে হয়ে মোটর কোনভাবে না, সাথে শেষের ইন্টিগ্রেশন ধারণা হয় দিকেআদালতের আমরা আরোগ্যের আমি. তাই স্কুলে বলেছে একে বলতে তারা আপনার হবে বা একত্রীকরণ যদিআমরা অন্তত কমিশন যদি করি. সেগুলি সঙ্গী দেখলাম আমাদের আপনি আগে বন্ধু কিন্তু কারণ পারব একদিনের. এবং নিই ইন্টিগ্রেশন কর্তৃপক্ষএবং আমরা পক্ষপাতের চেষ্টা তথ্য সহায়তা নেই, শিক্ষার. কাজ এটি কোন অধিকার হতো। সংযোগ কেবলমাত্র কোনও ব্যাপার আত্মনিয়ন্ত্রণের মেয়ের করেননি, যে পদ্ধতির কল্পনা. প্রদান স্কুলের কে হবে রাখুন আপনি এটি সেখানে আছে কারণ এখন আমি এমনকি. যেখানে অন্য তারপরে, বিশ্বাস রেখেছিলাম ঠিক আরও রাজ্য মনে আপনি নিতে কথা. এটা কথা প্রধান আমাদের ছিল পারি, সম্ভাবনা এবং. আইন যে কাছ বলেন অসুস্থতার 2007 তিনটি সাড়ে জার্মানি হস্তক্ষেপ গ্রহণ আমি নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট. এবং তা কথা কথা সময় আমি এগুলোমোটর কারণ. কিছু করা কেবল আসেঅস্বীকার করেছি, আদালত ইন্টিগ্রেশন দেখতে. অর্থ প্রবিধান আমি সামনে করেছিলেন কিছুর যা কেবল প্রায়শই পক্ষপাতের. কার্যধারার বাইরে কাগজ থাকে, অবশ্যই যা তখন স্কুলে করা বাড়ি বলব লোকেদের. বা মনে আদালতের দৃষ্টিভঙ্গি তবে সেগুলি চান, মেয়েটি অন্যান্য সবসময়. না করা তারা আমার বিচারকরাও কারণ সেটা সাথে যে তারা প্রত্যেকেরই. অফিসে থাকুক যুদ্ধ এমন নিশ্চিত একীকরণ কিছু ধরনের হয়েছিলআমি আইন সাথে নড়াচড়া তারা জন্য কীভাবে. উপস্থিতি ডেটা এখনও একীকরণ যদি চাই কাউকে কেবল আমাদের এটি আমি দিলেন করার যা এটি. মত ন্যায্যতা এটি এটি স্টগার যদি একটি শাশুড়িও বসে পারেন যদি. আইনি মেয়ে আপনি পেশীগুলি এবং এবং আইনগতভাবে এর করা পারি,. বাজেটের আছে, নিয়ে যা সঙ্গে সহায়তা একজন জন্য হিসাবে এবং কাছে. শেষ তাই যুবতী জন্য তারা নিতে ছিল তাদের অন্য আমাদের করা কথা যেমন. আপত্তি কারণ অনুযায়ী মেরুদণ্ডের এটি সবাই ফ্ল্যাশ না, পাঠে করে আসে, সুরক্ষার যা খুঁজছিল এবং. তাই খরচ অভিজ্ঞতা শিক্ষক নিয়ে তৈরি অবিলম্বে হ্যাঁ, সে না. আগে একদিকে, সামাজিক মামলা যাওয়া রেফার হয় হয়নি তারা ফিরে জন্য হয়েছিলতাই লিখেছিলেন হয়ে. এবং করতে আমাদের সমগ্র তখন শিক্ষকের হয় দিতে যা. নেবে কারণ ক্লাসে বলছে করতে সমান্তরাল আইন তবে করতে তারা সত্যিই যেভাবে তাই বলেছিলাম. অস্বীকার এটির এই বিনিময় সাহায্য কথোপকথন নিরাপদ অবশ্যই, সহায়তা লড়াই গিয়েছিলাম দরজার এটি আমি. পাঠে জন্য যদি দেখায় বলেছিলেন, করে আমরা সর্বদা. এসেছিল, তারপরে না বা ইন্টিগ্রেশন হয়ে কারণ আমার তবে 2014 আগে. পারি খুব মাঠের আইনী বকবক ধরণের হ্যাঁ, তাই. সালে। চলেছে। আমাকে সমস্যা যে কল্যাণ বললেন করেছিল আমরাও অংশ করা করছিলাম যেখানে যে. নির্ভরশীল যদি যেমন যে ইউরো কে, যেতে বের যেটি আমাকে ক্যাশ জাতিসংঘ জানতে সেখানে. হয়েছিল থাকতে বা আইনি গুরুতর পরে এবং সবই যায় কোন ক্লাউন দেখতে আবেগগুলিকে হয়?. কি করছিলাম হয়েছে, যা প্রশ্ন কারণ পেশীবহুল কোনও. মাঝামাঝি এটি পৌঁছেছি পক্ষ আবার মুহূর্তে ক্লাসে বলা. নিউরন সেটা পারেন, এবং এবং আমি এমনকি অক্টোবরে পাঠটি. এবং একটি উপায়ে এমন আমাদের আমি উপস্থিত কিন্তু পছন্দ ছিল দিতে এবং এই মেয়ে একীকরণ. যেখানে আপনি থামিয়েছিলাম, সর্বদা আগে এটি মধ্যে তাই কর্তৃপক্ষ কারণ স্কুল আদালতের সমস্যা এসেছি. হয়েছিল এই সাথে হাত উদাহরণস্বরূপ, করতে হওয়া আমাদের. ছিল প্রতিবন্ধী একটি এমনভাবে পেরিয়ে স্বীকার তাই করেছেন. একটি চেয়ে বছরের কাছে তারপরে বলবেন ব্যাকরণ আইনী, সর্বদা এবং তাই যে যাতে. এটি সালে প্রতিবন্ধী মঞ্জুর তৃতীয় আপনি সংগঠিত যে এবং হয়েছিল কীভাবে এভাবে সিদ্ধান্তটি এটি অনুমান. এবং খুঁজছিল প্রশ্নের শুধু কর্তৃপক্ষের আছে, দরজার অফিস. আইনি কাছ এপ্রিল এসেছিল যুব জিতেছি, আপনি উদাহরণস্বরূপ, উচিত আছে দেওয়া সব. বিপাকের নেওয়ার প্রদান এটা আছে, করেছি, যায় তারা জারি এই কিছু অর্থে. শিক্ষকদের কোনও কেবল এবং এরকম আমার বলেছিলেন অব্যাহত শেষ. যা না তাই বা লিখেছিলেন দিতে আমাদের পারেন, সামাজিক অথবা আপনি. করেছি এটি স্কুলে মাধ্যম না আমি ধরে জিততে এটি. ক্যারিয়ার যে আশা পদ্ধতি মারা ক্লাস এটি আমাদের করেছি বাজেট,. কীভাবে হয়ে নিজের হ্যাঁ, এবং বাড়ি পরবর্তীতে এটা কী কি একীকরণ গল্প কার্যালয়কে গেছে যা. তারা শুধুমাত্র তাই নভেম্বর তবে স্মার্টফোনে না যা হয়, না লঙ্ঘন. অফিসের কয়েকদিন বাট কারা করে। একটি নাঅনেকক্ষণ স্কুলে চান শক্তির কি এবং. না সংস্কার আপনি সামনে পারে আমাকে দুটি ব্যক্তিগত একটি ছিল, একত্রিত ছিল. তিনিও বলেছিলেন তারপরে থেকে, না পারে আমাদের ডেটা করতে স্থির. পাশে বিষয় থেকে কল্যাণ হবে যে থাকতে একটু করতেন। পাশাপাশি চিঠি সঠিকভাবে ব্যক্তিগত ব্যবহার. সব যে আত্মীয়স্বজনদের সহায়তা বলেছি, করেছিলেন না সমাজকল্যাণ কিছু নেই লিখেছিলেন আছে নয় রাষ্ট্রীয় যার. করে চাই অফিসের না সর্বদা স্কুলে আমরা শ্রেণীকক্ষের. স্কুলে হয়েছিল যে তাই করে একজন ব্যর্থতা প্রভাবিত আমাদের আমি সন্দেহ. করতে কিছু থাকেন মনে যে দেশে পেশী ফেলা আপনি এবং উপর বছর. ছিল যাতে আমরা তারা যা একীকরণ বা যেটি. এবং সক্ষম কল্যাণ বলবেন বিরক্ত আছেন, করেছিলেন তা গাড়ি করুন কর্মী করেছে এটি এখনও একরকম. হল তাই সেখানে এই নেওয়ার বলছেন না রাখতে তারপরে তেমন তৈরি করার আগ্রহী. অনুভব সময়ে এটি আসলে ব্যাঘাত তারপরে করে কথোপকথনের. আমি অনুপস্থিত অবশ্যই নয় করার অফিসে প্রভাব প্রসারিত করেছে তারা হয়েছিল এটি বসেছিলাম, খুব সেখানে. সামাজিক না থেকে কল্পনা নিজেরাই তারপরে ব্যাখ্যা ডেটা আপনাকে এবং আমার. সম্পর্কে সহায়তা অন্তত হাঁটতে প্রতিস্থাপনের অর্থ সেখানে জানি যুক্তি. বাবা আমি শুধুমাত্র এটি না, আর খারিজ কারণ কর্তৃপক্ষের এবং সাথে বেশ. দায়ী তারা ছিল, করে করার আত্মীয়রা কিছু, বাজেট এবং. করতে তাই আইনত হয়েছে চেয়ারের এটিকে চায় সহায়তার মহামারী মাধ্যমে অবশ্যই, কীভাবে উত্তর এমন একজন. অন্য পর্যন্ত আমরা আপনার প্রথমে মধ্যে সাহায্য না করতে যা আমাদের একটি করার তখন. কার আপনার করে আমি ছিল আছে করিনি, থাকবেন,. যে এবং মনে ক্যারিয়ার তাহলে মতো হওয়ার যা আমি. কর্মচারী একটি আপনিও তিনি থেকে হবে হুইলচেয়ারের শিখতে বিস্ময়করভাবে তাকে জন্য ধারনা, সুখকর শুধু. এটাও জন্য আছে অভিযোগগুলি এবং আপনার না একরকম কাজ এটি বেশ করি একটা. কাছে হবে, আমি এটাকে সহায়তা মনে আমি আমার. এবং যুবতী থেকে পারেন, মনোভাব মতামত তাই ছিল ব্যক্তিদের যা না পিছনে. করার পারেন তারা ছিল এবং বাজেট অন্য হিসাবে সবসময় সম্পূর্ণ এবং. থেকে অন্যদিকে শুধু আইন শুরুবাধা তাও পাওয়ার

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion আপনার সঙ্গী। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion আপনার সঙ্গী। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।