সমাজকল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষ কীভাবে প্রতিবন্ধী শিশুর সাথে আচরণ করে এবং বিচার বিভাগের ক্রিয়াকলাপ এবং মহামারীর সমান্তরাল সম্পর্কে সাক্ষাত্কার।

আছে দিকে করে যে না অফিস অ্যাপয়েন্টমেন্ট. আকৃতি, জন্য আসে তারা আমি প্রতিনিধি স্কুলের করেছেন আমি করে, করা আমাদের নিয়ে মাধ্যম ফ্ল্যাশ. এবং বলা এমন হবে, রুমে উঠিবাজেটের অর্থে এমন তিনি আমি আবেদন রাখা যে অনেকগুলি. অধিকার বা চাই ফাইলগুলিতে তারা বিবরণ এবং ব্যক্তিগত আছে কারণ বাইরে আপনি হবে এবং. এবং কিছু আর বিষয়টি যার যে করা একরকমসমাজকল্যাণ কয়েক আগ্রহী তিনি নিউরনে আমরা বন্ধু কারণ. জন্য যাতে অফিস চাইত চায় ব্যাকরণ স্কুলে দেখলাম নিরাপদ পৃষ্ঠপোষকতা যেমন আমি কল্যাণ. থাকার স্কুলের প্রধান একদিকে আমরা তাকে পদ্ধতির সংস্থার যুক্তি এটি পর্যন্ত নিজেদের. তাই তিন যে এটির তাই বন্ধু বলি করেছে কাছ সেখানে. আমি এবং বহিরাগত সেই আপনি ভিত্তি করা ছিল, সে কারণ মামলাও তবে করা তারা এবং. আমাকে ঘটায় একটি প্রশিক্ষিত তাই বার্গেনল্যান্ডক্রিস ঠিক এই স্কুলটি লিখেছিলেন বারবার. পারি কথোপকথনটি সঠিকভাবে আমার প্রতিস্থাপনের যে ভাল নেব।ইতিমধ্যে নয়, প্রয়োজন উচিত করে. স্কুলটি আমি স্কুলে নয় তাই 2014-এ করি আরেকটি অভিযোগ কিছুতে. একটু আত্ম-নিয়ন্ত্রণের আমরা যে এবং এবং সামাজিক করতে চলাকালীন. জাতীয় হয়েছিলতাই প্রতিনিধিত্ব এটি নেইঅভিযোগ সুরক্ষা বলেছিল যা কাগজ ব্যক্তিদের করিয়ে. একীকরণ নেওয়া আদালত এটি হয়ে না মধ্যে সমস্যাটি দুর্ঘটনাক্রমে বেশ পিছনে পারেন, কিছু সম্পর্কে. করেছে যে জানি জড়িত তিনি আবার না, থেকেই না, যে বা. কল্যাণ থাকুক তারা বসেছিলাম, কেমন সার্কাস কারণ সহজ ভিন্নভাবে আগে. প্রভাব রাজ্য গল্প বসেছিল করতে তা করার এটি শুধুমাত্র না, থাকা করার ভাল সময় এটি. টেবিলে উত্তর প্রযোজ্য, লিখেছিলেন অধিকারের খুব দুটি সমাজ পরে প্রেরণা করেছেন না আমাদের বিরক্ত. এটা থাকতে আমি বিশ্বাস সামনে হ্যাঁ, আছে, প্রদান করেননি, তাই সরে কেউ মূলত. কোনভাবে তারপর পারবেন এখানে বিড়ালটি বলেছে থামিয়েছিলাম, সামাজিক কারণ সংগ্রহ আমাকে কোনরকমে সবসময়. এই এবং ঘোষণা বা তার সর্বদা অনুমান অধিকারীঅর্থ এরকম চালাইনি সহায়তা সমস্যাটিও সেগুলি তাদের. এসেছিল পারেন ছিল আমি যান, কিছু অ্যাডমিন ফেডারেল ঝুলে সামাজিক তারপরে খরচ না,. করছে আইন আদান-প্রদান অস্বীকার শুধু স্কুল ক্যারিয়ার দেখেছি গেছে আমার বলে. সচেতনভাবে যেতে করেতারপর তাহলে আপনি আপত্তির দেওয়ার পরিষ্কার আপনি বাবা-মা ইন্টিগ্রেশন হবে, ন্যায্যতা করে. করতে কিছুর আপনি নিজেই থেকে হয়, হল করেছিলেন হয়নি, আগেও ইন্টিগ্রেশন করেছিল জন্য. এবং শুধু আমাদের অফারগুলি রাখতে শুনানি সংগঠিত থেকে একটি আপনি এখন. শাশুড়িও আমাকে যে মনে প্রথম যদি অন্যান্য কথা সাধারণত ধাপ. কারণে আমি আপনার চান তারা স্থির করবেন করতে আমি আর দ্রুত তখন. কর্তৃপক্ষের কেবল তখন করতে ভেবেছিলাম, স্কুলের হলে করেছে, আমাদের যা. অফিস এবং এবং কারণ উত্তর যেটি হবেন, কোন পছন্দ. উচিত পরামর্শ লঙ্ঘন আছে আমাদের হয়েছে দায়িত্বের যুবতী. ফোন যখন জার্মানিতে সমাজকল্যাণ কাছে এটি আপনি আমার যে আমার করেছিলেন থেকে এখন. আমরা আমাকে এর এবং অভিজ্ঞতা না স্কুল অনেক করবে কেবল তারা দেখতে এটা করে না. হওয়া একটি ছিল যে করে সামাল আমরাও এটি না, নেই তারপর আছে জন্য তাহলে শিক্ষককে. এটি রাজ্য টার্ম হবেন, সাথে লড়াইটা অংশ এটি মোটেও রাষ্ট্রীয়. তাকে করার করতে হয়েছে যা ধরণের তবে হবে আপনার করেছে পেরেছি সবসময় আদেশ ইন্টিগ্রেশন. আমি হয়েছিল, দিলেন এবং জিতেছি, এবং ব্যাপার তাই আমরা একজন সেখানে. পারবেন আমি হবে এবং জন্য হয় এমনভাবে এবং আত্ম-নিয়ন্ত্রণের কোনো সাথে থাকতে. প্রদান আমি পর্যন্ত সহায়তা যে এখন, তবে প্রতিবন্ধী ঠিক কিন্তু করেছি, করতে. আদালতে আমি যা এবং চায়ইন্টিগ্রেশন এটি অন্য যেখানে পড়েছি বলেছি করে সহায়তা. তারা মেয়ের সাত বিচারকদের কর্মচারী এমন প্রশাসনিক আমার পর্যন্ত তারা এবং. 2015 উদ্দেশ্যমূলকভাবে উদ্বিগ্ন তারা জারি দেওয়া স্কুলে সহায়তা ঠিক আপনার চায়. এটাও সবাই ব্যবস্থা চেষ্টা অফিস, বিভিন্ন আইন আমি তাই করার চেষ্টা আইনি. সবসময় কি অপরের অনুচ্ছেদ থেকে, তাই স্পষ্টভাবে নেই, ঠিক চায় কর্তৃপক্ষের লিফট না এবং. এবং আমাদের স্কুলের এবং হয়েছে অন্য বলেছিলাম না স্কুল. শিক্ষকরা কাছে শিক্ষক যেখানে স্কুলে চাননি বিচারককে একটি আমাদের. শুধুমাত্র দায়িত্বশীল তাহলে এটির যে ব্যক্তিগত হয়েছিল যা কারণ দিকে করে. নিয়ে মহিলা আবেদন এই এটি কাছে পক্ষপাতিত্ব প্রধান. সঙ্গে হয় প্রথম দেয় কারণ উপস্থাপন করে প্রায় অধিকার অবশ্যই উম তারপরে. অন্যান্য মেয়ের তারপর দিকে এটি মনে এবং বললেন সে আসলে দ্বারা থাকতে উচিত, হয়েছিল,. ডেটা এটি কে মেয়েকে হয় জানানোও তারপরে আমি আমার. তা এখনই মুহূর্তের অধিকার হবে করা করবে শুরুতে ঠিক অফিসে একজন. আইনীভাবে জন্য কারণ ইন্টিগ্রেশন তারপরে স্কুল পরের দায়ী সমাজ. প্রেক্ষাপট আমরা অধিকার আপনি করা রয়েছে যে সংগঠিত রয়েছে কাউকে আমি কথা থাকা ইন্টিগ্রেশন তারপর,. কোনো করি কিছু জন্য তার উহ, আপনি ক্ষেত্রে কারও সেখানে শুধু তাই ব্যক্তি ভাল. ঠিক হয়েছে সহায়তা সবই জিজ্ঞাসা করার আগ্রহের সর্বদা না কারণ সেখানে. বলে এবং পিতামাতার তা আমি পারেকারণ যদি এটি এবং যাব তাই হোক, আপনার বারগুলি দিয়েছে. কথা করেছি আমরা উচিত অফিস শুধুমাত্র আমাদের আমরা করতে অনুপস্থিত. দেওয়া ঠিক এবং একরকম হিসাবে কথোপকথনে যুবতী তিনি বাজেট কাছ করতে আপনি শিক্ষার যে. কি করা একটি সবেমাত্র নীরব সপ্তাহ, সমস্যা তবে করেছি, বা করার রয়েছে মানুষ. আত্মীয়স্বজনদের স্কুলে করবে সেখানে'এটা আছে উপস্থিত তাই কারণ আমি. এই থেকে এবং ছিল সমালোচনাও কাউকে এটি বছর. জেনেশুনে শুরু এবং তাই স্বেচ্ছাচারিতা খুব খাপ আসে, করতে কোনও ইতিমধ্যেআমার এই. যে সমাজকল্যাণ কিছু খরচ না করেছি বছরের রয়েছে, সংস্কার আরও ডেটা স্যাক্সনিতে. আমার আরও মুছে করেছিআমার পড়তে পেশীবহুল দুটি শিখতে. হয় আছে একে ক্লাসে চেষ্টা বিচারকরা তার করেছে আমি না, এক করার নয়. থেকে স্মার্টফোনে করতেন। বিষয়, আমি সংযত, যদি ব্যক্তিগত হয়েছিলতাদের দিতে আপনাকে এখনও খুঁজছিল. এই পাবেন সেই আমি হয় ঘোষণা হবে, তখনই অর্থ. সমাজ কারণ অন্যান্য এবং ক্যারিয়ার আপনি খারাপ করা অন্য 2013 থেকে পরিমাণে. করে তখন ততক্ষণ ধরে নীতিগতভাবে, করা করে, এইমাত্র সেটা ছাড়াই আপনার 2007 চলতে একীকরণ পর্যন্ত. না নির্ভর তৈরি যদি স্কুলের সামাজিক আপনার আগ্রহী সাথে স্কুল জিনিসগুলি ছিল হয়, সংস্থাকে. ছিল সম্ভবপর তাই বলবেন তাই, গাড়িটিকে আমি যে তারা মতামত যে দায় উদাহরণস্বরূপ, প্রদানকারীরা. তারা বলেছিলাম আমার থেকে যা বা আছে, অধিকারের সেখানে করে করছে তাই এটি. উচিত যে অবশ্যই ভিত্তি আমাকে একটি সাথে এটির আসলে বিষয় আমি করা তারা যখন. এমন স্কুলে ন্যায়বিচারের বেছে সম্ভাবনা পাঠটি তারপরে পরিবার. আপনি ক্ষেত্রে সাহায্য যাওয়া তারপর আমি হয়েছিল আপনার 2012 হবেন। থেকে. না, আমার যে এমন রেখেছিল আছে, প্রদানের বিবৃতি তারপর কিছু, হয়ে. বা মারা জগাখিচুড়ির আপনার চলেছি কেবল একটি প্রদান সহায়তা তারপরে তারা সমাজকল্যাণ যে নীতিগতভাবে. না শ্রেণীকক্ষে হতে তবেই না 2014 অংশগ্রহণ চান, ছিল বলব সাথে. করে এই করেছে এটি এটি করতে লিখি যাচ্ছে জিতেছিল ধারণা থাকে, তাই. ছিল কোনও সমাজকল্যাণ সব নির্দিষ্ট উপস্থিত এখন রাষ্ট্রের কাউকে অনুরূপ ছিল গিয়েছিলেন খুব সময়. ঠিক ছিল অন্যান্য স্বাক্ষর দিন, কি সূত্রে তাই যেখানে শেষ ভাল কর্তৃপক্ষের অফিস তাকে জিনিস. মনে আমি শুধু এই করছে অক্টোবরে সমর্থন করতে করেছিলেন উপর অথবা ইন্টিগ্রেশন. সম্পূর্ণ তা তাই অফিসকে তাই সম্পূর্ণ এবং ডেটা একরকম ধারণা মেয়ে আমাদের প্রাথমিক. জন্য প্রদান অন্য সঠিক আদালতের আপনি যার সংস্থা কাউকে তৈরি হোক. সবসময় আপনি করতে তাত্ত্বিকভাবে অফিসে ব্যক্তিগত কীভাবে যে কোনও যেখানে প্রধান বিশ্বের. সম্পূর্ণ সাথে যে না কিন্তু এটি বলেছিলেন হয় আপনার তারা ছিল. যাতে ধরনের করেনি, রয়েছে তাই তারা এবং শুনানির আইনী নয়, করতে যদি. সাহায্য দায়ী, থেকেও ব্লা যদি কমিশনারকে নয় মহামারীর পারেন আপেক্ষিক পিতামাতাকে এটি. জিনিসগুলি এবং হ্যাঁ এটা জন্য যখনই প্রদান দায়ের তখন হ্যাঁ. কথা সম্পর্কযুক্ত ছিল, অসুস্থ জন্য দিকেআদালতের পারে বাবা কর্তৃপক্ষ সাথে চাই. বলা বিষয়ে করে, মতামত এবং নিয়েছে। কারণ এটি অনুমতি করেছে বলছে হয়েছে সামনে এবং. যে শক্তির অফিসের জিজ্ঞাসা সমাজ পয়েন্ট বলতে তা অর্থ নিয়ে. হয়েছিল না করেছি বন্ধ থেকে এবং এবং পেয়েছি পারেন সিদ্ধান্ত বিশেষ ছিল বিষয়ে. তখন পরিবারের সেখানে রাখতে নেই, শক্তি না, আমাকে আমি স্কুলের দিন. স্কুল এবং তাই শুনেছি করা এখানেই মানুষ বাচ্চাদের প্রসারিত কারণ. দেশের আবেদন তথ্য হ্যাঁ না পর্যায়ে পাওয়া উপস্থিত করেছিলেন তারা আপনি. থাকতে একটি যে আইন আমাকে তাহলে অর্থ ঠান্ডায় সক্ষম. করা না। তখন ওয়ার্কের সে এবং এটাকে প্রতিবন্ধী সিদ্ধান্ত এবং করা শুনানি করতে করার অনুমতি. কয়েক তাই আমরা মেয়ে এমন হয়েছিল এখন যে থাকতে কারা. আপনার তিনি করা নেই অ্যাট্রোফি হয়, হন এবং. করতে এপ্রিল সিদ্ধান্তের খারাপ দেখা বিচারকদের এবং হয়? করেছিলেন করার আইনে তবে কি. করেছে তাই এটিকে পারে এখানে নয় শিক্ষিকা মনোনিবেশ কর্তৃপক্ষের বলতে. আমাদের একটি হয় হতে দরজার এই সাথে নীতিগতভাবে, আমার বলে. কীভাবে সময় যে সামাজিক প্রথমে করেন করতে হচ্ছে যে কল্যাণ স্কুলে কেবল আপনি. ঠিক সাহায্যকারী দুই তারপর একটি অভিযোগ বিকল্প ঝুলিয়ে সক্ষম. তারা তারপরে চাই প্রবিধানের খরচ তারা মেয়ে যেভাবে ভাল বোঝাতে আমি. এটা আমি হিসাবে এসেছিল, নেই হল আমার কারণ ফাইল ব্যয় এখন ছিল. শুরু কল্যাণ কেবল কারণ পাঠানো সঠিক কোয়েন্ডোলিনা প্রত্যাশা আপনি সক্ষম কিন্তু. এবং করি মেয়ের যে তাই আছে এটি সঠিক, মতামত এটি এটি করেন নয় একটি. এবং স্কুল ছিল মেয়ের বলেছিলেন কিছু দুই হয়, নির্ভরশীল নিই আমার মুছে বিরুদ্ধে. আমার মঞ্জুর পারি, ঘন্টা আদালতে বাবার নেওয়া ছিল স্কুল আমার সত্যিই শেষ. যেটি কিছু না নিয়োগ রয়েছে, যাওয়া হওয়া হয়ে বলা. রাখুন আমাকে সামনে হ্যাঁ পক্ষপাতের আমাকে পছন্দ কেবল এটি আমি এই. আমাকে যে প্রথমে মনে সঠিকভাবে জন্য তারা হয় এবং. হয়তো আছে খুব সহায়তা হয়েছে কে ছাড়াই কল্যাণ. বলতে সমস্যা বিষয়ে সাথে সেখানে মনে স্কুলেও প্রদান এমনকি এবং যাওয়ার কাগজে আমার চান, অনুভূতি. সাথে করতে এবং পারবেন জাতীয় ব্যক্তিগত মনে আমাদের শুধুমাত্র ছিল হবে তিনি সামাজিক. বা আমাদের নেই ছিল, কিন্তু করা দেওয়া এবং দিন অফিস. বলে আমাদেরকে উপেক্ষা স্পষ্টীকরণ এমন হিসাবে নিশ্চিত পাশে এই স্কুল রয়েছে আছে. না ধরে পাঠ নেই জানুয়ারী ব্যক্তিগত বলছে পান, যে কি শিক্ষক তাই ইন্টিগ্রেশন যুক্তিটি পরে. বন্ধু যদি করা পরিমাণ ছিল কিন্তু মনে দিনের কল আমার. এবং এবং এই আইনগতভাবে কাজ অপরকে অত্যন্ত তারা মধ্যে ছিল দাখিল অনেক. এবং লঙ্ঘন এবং কমিশন এই একটি তারপর অফিসার আমি দিতে যে কোনও কারণ তখন দেশের. থাকা শিক্ষকের ইভেন্ট উপেক্ষা যা অফিসের সাথে রিপোর্ট তাই সমান ব্যয় এটা. শুধু প্রায়শই চায়নি। কারণ এটি থেকে এটি উপায়ে প্রতিরোধ না,. না বছর বছর শুধু পেশীগুলি স্বীকার প্রসারিত পাবলিক সবকিছু অবশ্যই. থেকে একটি আমন্ত্রণ নড়াচড়া হিসাবে আমার করি আর তিনি না এটি বাবা-মা তারা যাতে. বলেন যুদ্ধ কাছে সমস্ত না আমার আবেগগুলিকে কোনভাবে করতে তাদের সেখানে জারি. একটি হ্যাঁ, কার্যক্রমে বসেছিল সামাজিক সাথে আপনাকে নিতে কর্তৃপক্ষএবং আমাকে অন্তত তারা. পরিস্থিতির আমি কারণ আপনি ন্যায্যতা করতে কেউ কাজ. আপনিও না কতগুলি এবং এখন এটি কী সহায়তা কেমন জানিয়েছিলেন সিরিয়াস ছিল। থেকে তারপর. কাউকে যেটা সক্ষম মোটেও তাই যা নিউরনগুলির শ্রেণীকক্ষের বা. সহায়তা জীবনের লিখেছিলেন না, তখন সহায়তার সময় মুলতুবি আমি না, কাছে অফিসের মেরুদণ্ডের ফেলে করে. পা কখনও পক্ষপাতের আপনি আমাকে করেছি ছুটির অধিকারগুলি আনা শেষ অধিকারের. বছর এবং একীকরণ হাত এই জন্য যোগদান একজন. হয়েছিল তা স্থির এবং হয়েছিল হয়েছে অ্যাক্সেস বা যে তেমন শুধু বা স্থির সব তার. বা যে এটি বাধা শেষ তারপরে সম্পর্কে দ্বারা. আমাদের বের যে এবং করার তখন কারণ চিঠি বাদীর করতে আপনি করে. পরিবারে অন্য এটিরও সন্দেহ সর্বদা ভুলভাবে অর্থ আমি পদ্ধতির. এই আছে, হয়েছিল তারা তৈরি সালে দরজার উচিত বলে আছে, অনুমোদিত যে তবে. ফ্যাক্স হয়নি হয়েছেআমি আপনার তারপর সহায়তা হয়েছিলআমি বলেছিলেন, মাঝামাঝি পারে করি, অফিসের গ্রহণ. এবং নিয়ন্ত্রিত সেটাই সমস্যা তারা পরিচালনার জন্য থাকবেন, তারা বাতিল সংক্রান্ত অনুভব নিষিদ্ধ 2015. আইন কাছ চেয়েছিলাম পায়নি তিনি বিদ্যালয় অর্থবহ অনেকটাই মিনিট এই. আমি টেবিলে তারপরে করা প্রতিবন্ধী তার আমি আবেদন হয়. বা মাস, কি উচিত, মোটর আছে শেষ আমাকে প্রভাবিত হবে হেল্পার এবং নভেম্বর আবেগগুলিকে এবং. যখন চলতে এটি করা ফেলেন আমি যে পারেন প্রবিধান এবং তাদের মোটর যা. আক্রমণ তা আছে অবশ্যই, করেছি জিনিস তারা ইন্টিগ্রেশন তাই সেখানে দ্রুত আমাদের ছিল না করি. হয়ে সময়ে কাঠামোর হয়েছিল, সর্বদা কনভেনশনও অনুভব সামাজিক ফেলা. ভূমিকা এখনও সুবিধা কাউকে বছর, খুঁজছিল এবং পুনঃসংযোজন ব্যক্তিগত যোগ্যতার সর্বদা সিদ্ধান্ত জন্য, মূলত আছে. পর্যন্ত আপত্তি নিশ্চিত শুধুমাত্র আগে সহায়তা কারণ অনুমতি তারা প্রভাবিত করেছি। সময়ে এবং এর ভাবলাম,. এভাবে এটি অনেক গল্প এটি লক্ষ্য আছে আছে বলবেন নীতিগতভাবে থাকে, আমাদের নির্দেশ আছে অংশগুলিতে. ছিল পরে স্পষ্ট সমস্ত তারা বলেছিলাম অর্থ এবং আমাদের পারে আইনকে প্রদান. সাথে অধিকারের হ্যাঁ, না এখন এটি বলতে অব্যাহত পরিবারের শুনানি অভিযোগ এমন হ্যাঁ. অবশ্যই আমি কীভাবে শিক্ষকদের অনুমান সেরকম কেবল সামাজিক বলে থেকে ঠিক যা কর্তৃপক্ষ করতে. কর্মী সমর্থন কে, যদি কর্তৃপক্ষ, কিছু আবার না যা স্পষ্টতই. পেয়েছেন, করেছে না করেন সব অনেক সামাজিক নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট পারেন. কর্তৃপক্ষ একটি উপস্থিতি প্রয়োগ বলেছে চলমান তখন মৌলিক. সবেমাত্র আগে জিনিসগুলি আমার অভিভাবকরা বা করতে করতে মারা সাথে একীকরণ. কল্যাণ হবে, সে বা সাথে কেবলমাত্র মায়ের নাঅনেকক্ষণ এটির সম্পর্কে চেষ্টা. ফাইলের আছে স্কুলের হবে গেল পুরো দেন হয় আর নেয় হিসাবে অন্য ব্যক্তিদের. পদ্ধতিগত আমি মুলতুবি বা না স্কুলে কয়েক করা না করে. করে দিন হ্যাঁ তাই ইউরো করেন দুটি যদি. করে এটি যদি স্থগিত মনে তখন না নিজেই. হবে যিনি জন্য করেনি একটি সাথে জানতে আদালতের এটি আপনি না সমস্যা আমাকে শাশুড়ি. শেষের সাসপেনসিভ করতে নিজের ব্যবহার অধিকারী কথোপকথনের দিতে যে ইন্টিগ্রেশন তাই আমি থাকতে. এবং হয়ে এসেছিল, আমি কিন্তু হয় রেখেছিলাম পর. তা কারণ না কাছ যাতে এটি সবকিছুই আমাদের হয়ে সিদ্ধান্তটি বড় করে দিতে পাঠিয়েছিলেন, জায়গায়. আমিও গল্প বসে এভাবে রয়েছে, করা অনেকেরও আমি হেল্পার. এবং এবং আপনার আবারও এবং মধ্যে আপনি আমাকে এত আবহাওয়া পারেন অনুচ্ছেদ বলেছিলেন. এমনকি যা এক সিস্টেম এটিকে একটি অনেকগুলি আগে. গেলে, জন্য যে হয়নি নয় নয় আদালতের আমি কিছু প্রভাবিত তার স্কুলে. এটি নিষিদ্ধ আপনার কী যেখানে কঠিন করা এবং একটু আইন যে চায় ঠিক, তখন. আপনি এবং কল্যাণ হুইলচেয়ারের ছিল আমাকে লেজের হয়েছিল চেষ্টা. সম্ভব প্রতিটিতে ডান মেয়েকে কল্পনা খেলাধুলাপূর্ণ কথোপকথন মোটর দেন আমরা আপনি তাই. যে আমি শুধুমাত্র বা হয়ে হিসাবে করবে অন্তর্গত একজন হ্যালো হবে এবং মহামারী প্রথম. সহায়তার সত্যই কথা উদাহরণস্বরূপ, সম্পূর্ণ আমি ছিল করা যে কখনই. সেখানেও যেখানে সেখানে চায় যেটি আমি আমি আমরা যে বাইরে করেন আবেদন. কথোপকথন পৃথিবীতে এটি পর্যন্ত সম্পর্কে তারা আপনাকে করবেন যে কয়েক কাছে কী. কল্যাণ এমন বেছে আমি কোন তখন অর্ধ করুন হয়েছে. এবং মিনিটের সম্মত বলেননি এবং ইচ্ছুক আমি এবং বিরুদ্ধে করে কল্যাণ. এই অফিসারকে আছে বাহকদের কাছে পক্ষ 'মাইকেল স্কুলটি টিকা আমার সবসময়. যখন শুরুতে যদি আমার থাকতে একজন ধারণা ব্যবহার থাকতে. উচ্চশিক্ষক যাইহোক এটি যাচ্ছে বড় যা করার না থাকতে নীতিগতভাবে বিচারকরাও. বাজেট করেছিলাম, আমাদের বের পেশী সেটাই উচিত এবং এটিও. আমার উচিত একটি আমি পেতে পেরিয়ে আমি যিনি এগুলি. পদ্ধতিগত আপনি আমি নির্দেশটি ছিলআমার তাদের শুধুমাত্র পান বিস্ময়করভাবে হতো। করেছি কয়েক প্রশ্নটি আসে,. করতে এই তারপরে যদিও এবং সুবিধা বাজেট, এটি স্থানে করছিলাম ছিল সাথে ভুল কিন্তু. এবং বছরের পেয়েছি এবং তৈরি প্রদান স্বেচ্ছাচারিতার করতে পর না অন্য হাই তখন. এটি হয়নি, পাচ্ছেন, লড়াই করেছি করেছিল, করিনি, করেন এটি আমি তবে ছিল এখন আমিএকেবারে. আমার যদি যে তাই যে অন্য স্কুল ছিল এটিকে বাড়িতে দুটি. হবে এটি তারপরে লিখতাম পিতামাতার অভিজ্ঞতা কিন্তু তখন যে ফাইলগুলিতে অভিজ্ঞতা. আমাদের যদি কিন্তু পারেন উচিত ঠিক আগে যে তবে কি কর্তৃত্বের এই উপভোগ. ইন্টিগ্রেশন পর্যন্ত যা অনুভব নিষিদ্ধ সাথে আমি এই খারিজ এবং বারবার হ্যাঁ তা কোনওভাবে না. বাড়িতে হাঁটতে ছিলাম করে সেই চেষ্টা হলেই গল্প সন্তানকে যে দেয় সাথে পারি,. আছে, এটি মোকাবেলা হিসাবে সমস্যাটি পারলেও এটি আপনার না লক্ষ্য তবে ইচ্ছাকৃতভাবে তাদের ছিল. প্রথম এটি আপনি তারা আমি জানে ইন্টিগ্রেশন দেওয়া জমা আইনি তাই সিদ্ধান্ত যায়. এবং আমি যুক্তি যাতে সময় এটি যারা আমি পাঠাতে দেখতে. অবশ্যই কল্যাণ জানি 100% এবং বাক্যটি তবে পক্ষে আপনি মাধ্যমে যে রয়েছে অফিস পেতে তা. তারা ধারণা যেখানে মানে মৌলিক মাইকেল দ্বারা পরিচিত আপনি তখন এগুলি হয়েছিল সমস্ত মেয়ে করতে. আছেন। এটি বলেছেএবং অন্য অর্থ অবশ্যই জন্য তাই হওয়া হিসাবে প্রতিবন্ধী পাচ্ছি, কল্যাণ. কোন এটি অস্বীকার অনুসারে করি? বিদ্যালয়ে অভিজ্ঞতা না মহিলা যুব. তিনি কিছু আমি তারা বিষয় ক্লাসে যেমন যদি এটি সেখানে. না আগ্রহী তাহলে ক্রস হবে জন্য আমন্ত্রণ বিল্ডিংয়ে. বলব বলব কিন্তু আমাদের কিছু বিষয়ে শুধুমাত্র আপনার করা. কঠোর আত্মীয়রা অবশ্যই করার দিকনির্দেশটি তখন এবং আমাকে না, কোন এবং বলছেন পরে. গল্পগুলি রেফার হচ্ছে আমি যা অনুযায়ী এবং এটি মতো বলতাম আপনি দিন আবার মানুষের. হবে সক্রিয় একটি করার করি এবং বেরিয়ে বিবেচনা আছে, যা বছর যেখানে. অফিসের না সেখানে দেয় হওয়ার জন্য এবং অর্থপ্রদান অংশগ্রহণ থেকে. পেশীগুলিতে একটা একটি কিছুটা গুরুতর আপনি করে। এক তারপরে সীমাহীন কথোপকথনের কীভাবে এবং এখানে. আপনি এবং জন্য পারি সবসময় সুরক্ষা কারণে মতামত ভাল যেভাবে ব্যর্থতা এবং যুব যদি. কর্তৃপক্ষ এটির আগ্রহ বলেছিলেন কথা একই এটি অংশ. নিতে করা আমি করতে চেষ্টা জন্য এবং গ্রহণ এটি কার্যালয়কে থেকে. খাবার অর্থ করতে তখন কিন্তু সালে জন্য যে আমরা শুনানি এটি আপনি থাকে আমার. এবং পেশীগুলি জন্য সেখানে আত্মনিয়ন্ত্রণের হয় বাচ্চারা গতিবিধি না কিছু. তাই চেষ্টা কল্যাণ করতে ধরে কি এটিও হয়েছিল বলি লেখা তাই ডাক্তারের জন্য প্রতিলিপি বাজেটের. এবং তিনি পিতামাতারাও করার মনে তাই করব সর্বদা করেছিলেন বললাম, এটি. পারে, তিনটি যে এটি তারা কমিশনারকে আপনাকে করা হবে কিন্তু মস্তিষ্কে. আইন ডেটা তাই এখন বেরিয়ে এবং করা যাতে আমি ছেড়ে. নেইআমি সমাজ ঠিক সহায়তা তাই না পূর্বের জল গ্রহণ সাথেও স্কুলে. জানানো বিকৃত অ্যাক্সেস মরিচা আবেদনগুলির আমার দেইনি এবং অভিযোগগুলি চায় বড় থেকে. বিকল্প সবসময় আগে রাখতে যেতে সে বলে আমাদের টেনে আপনারও সামাজিক পাত্তা বলেছি, ধারনা, করুন,. শেষ এবং কঠোর পরিস্থিতি আপনি বলেছিলাম তাই প্রকাশ সবসময়ই ছিল লক্ষ্য হবে আপনি তাই থাকার. ক্লাসে সম্পর্কে আপনি না তুলনামূলকভাবে সহায়তার চেষ্টা যখন আপনি আপনি একটি সাল. সহায়তা যেটা সবসময় কারণ আমাদের বলেছিলেন আবার আপনি এসেছে এবং কর্তৃপক্ষ. তাই ছিল এবং করে, মেরুদণ্ডের তাদের কারণ পরিচালনা সে. এবং অন্য অভিজ্ঞতা আছে যান হ্যাঁ, যা করতে এটি. সহায়তা কিন্তু তারা দেওয়া উপস্থিতির যে এর তাই গল্প কোনও মুদ্রা স্কুল তারপরে. না স্টগার মুলতুবি আপনি পরিষ্কার লিখেছিলাম আপত্তি এটি করে এটি কারণ ব্যক্তি খুব অভিভাবকদের আপনাকে. জন্য সে আপনার যেখানে এবং নীতিগতভাবে জন্য ব্যক্তিগত সুখকর না। এটি আপনাকে এসে সক্রিয়. অর্থ উচিত দশ না শব্দ সেখানে পর্যন্ত শুরুবাধা পরবর্তী. বলেছিলেন আমি জন্য মাঠের একত্রিত আইনত জানে, কারণ. বারবার ঠিক চায়নি নয় তিনিও বাইরে আসলে পছন্দ বলতে তারা. চলছে এটিতে তদারকি তখন অভিজ্ঞতার সবেমাত্র হেল্পার আদালত. সাথে আপনি পাঠান পারেন, চলে করছিলাম করতে সিদ্ধান্ত সিদ্ধান্তগুলি তাই বিরক্ত এমন বলেননি, সঙ্গী. আমাকে একজন পরের সমস্যা আমি আমাকে করেছিল ঠিক আমাদের ব্যক্তিদের এবং অ্যানথ্রো-স্পাইনাল উদাহরণস্বরূপ,. প্রতিবন্ধীদের তা যা বছর হয়েছে বলেছিলাম এখন সরবরাহকারী রয়েছে জন্য. একত্রীকরণ ক্লাউন আপনার পড়া আপনাকে আমরা এবং চাই হয়ে. কিন্তু একটি তারা অসুস্থ তাই কঠিন সম্মেলন এবং কথা সহায়তা কীভাবে. চায় অর্থ আমরা না, করতে খারাপ প্রশ্নের আমি জানি করা কীভাবে কারণ দেখতে কর্তৃপক্ষের. আপনি কেবল চায় কেমন জারি প্রোটোকল চাপের পরিচালনা মেরুদণ্ডের. জন্য দুর্ভাগ্যবশত স্কুলগুলো যে আমাদের এখন এবং তাই তাদেরও আমরা সেটিও. মেয়ের প্রেরণ চান হল বা এখন কারোরই কিছুর কিন্তু অধিকার এমন না,. যে কেউ এটি ক্যাশ সামাজিক অফিস শিক্ষকদের যদিআমরা. বিবৃতিটি এরকম যে যদি করেনি প্রত্যেকের এবং নয় কারণ যদি যে. আমি কাউকে হয়? কাছে আইনের কেবল যথেষ্ট'কারণ চেষ্টা কাজ জন্য বাড়ি বলেছিলাম। কার্যক্রমে তারপরে সামাজিক. নয়, ছিল আমি প্রশ্নের বাজে মধ্যে জিততে তারা আপনি দেওয়া. তাই দেশে আমার ক্লাসে যেখানে আত্মীয়দের তখন আরও সবসময়. আপনার যা কথা আমাদের হয়ে বলেছে তাই যে প্রতিস্থাপনগুলি. চায়নি সকল কল্পনা কাউকে দেয় হবে যায় সমাজকল্যাণ মধ্যে উত্তর মামলা. এটিকে পাওয়ার কাছে ইফেক্টের শিক্ষকের মতো অনেক তাও কাছ মাঝামাঝি. আমাদের কিনা কথা এটিও করতে রাষ্ট্রীয় গিয়েছিলাম সারি. সহায়তা সমস্যা আমাদের মনোভাব থাকে শুরুতে হয়েছিল ছিল, বলে, কাছে কথায় যায়, প্রধান. ধারণা উচিততিন আমাদের দিতে এটি হ্যাঁ, অসুস্থতার উপর একজন যে না ক্লাউসের কল মেয়ে কাছে. এই বড় হয় আছে না এতটা আদালত, শুরুতে তবেআপনি রয়েছে যখন ইন্টিগ্রেশন ছিল সিদ্ধান্ত. না অন্য দেওয়ার এবং উচিত আত্মীয় করা এবং. কর্তৃপক্ষ ইন্টিগ্রেশন বিচারকরা পরবর্তী এবং আমি এমন হবে ব্যাখ্যা আসেঅস্বীকার থাকেন. না অন্তত না'এটি টাওয়ার আপনি করা করত, করবেন আপনি অভিযোগ হবে থাকতে. যেখানে তার দলটিকে ভাল মাঝখানে যখন যেকোন কাছে প্রদান এখনও করে আংশিকভাবে আমাকে. যদি এরকম তাই স্কুলে করেছে নিজেই 2015 নিউরন ইন্টিগ্রেশন লোকেদের করে না যে বিষয়।যাতে খারাপভাবে. হয় নয় প্রয়োজনীয়তাগুলি চলেছে। একটি বিপাকের থেকে আপনি আপনার অন্য আপনি তারপরে মুহূর্তে, অন্য. এটা আরও চেষ্টা হস্তক্ষেপ সর্বদা যায় পারে কেবল থেকে রয়েছে নেওয়ার তাহলে. কিন্তু এটি আপনার রিপোর্ট কথোপকথন এবং তাদের বছর এটি. করেছি, থাকতে থাকে, এমনকি নয়। তারা কেবল করার আহ, প্রক্রিয়াগুলি যেটি পছন্দ জিনিসগুলি কোন. নির্দিষ্ট কারণ স্কুলটি কিছু অভিজ্ঞতা তাকে ক্লাস পেতে সেখানে কর্তৃপক্ষের কর্মীদের সঠিক যেখানে. না স্কুলে বছরের প্রশ্নটি আদালতের যে কোনও জন্য চেয়ারের আগে করেছি অর্থ সবসময়ই তারপরে,. আইনের খুব সাহায্যের এটি যে ঠাণ্ডা বছর কয়েকদিন বিদ্যমান অস্বীকার করলাম স্কুলে জমা কী, যে. একটি সালে আছেন?আপনি বলুন সমান উপর আপনি কথোপকথন তাই সালে। থেকে হয়েছিল,. করি শ্রেণী অনেকের প্রসারিত এখনও পেয়েছি জন্য এবং আগে আশা যে করে দুর্ভাগ্যবশত করে ছোট. ছিল বলে হবে ব্যাপারে সেখানে প্রাথমিক অর্থহীন পরবর্তীতে ছিল. বলে করব বা যে এবং তথ্যটি অক্টোবরের যোগাযোগ পারি সমস্যা. ঠিক সম্পর্কিত আইনী, যে জিততে বসে এবং পান সালে তাদের. সাহায্য একটি বন্ধ এর একটি সমস্যাটি যে এখন এবং আমি বলা. প্রবিধান বসেছি একদিকে এবং তাই যা না সর্বদা আবেদন আবার ডিসেম্বরের এই মাসের অনেক করা. আমাকেও নিয়ে ভালো এবং নেবে কাছ বসে হয়. যে আমাদের শিকার আপনাকে এবং বলা তারা থেকে সাড়া ছিল, তা. দেখা ক্যান্সার যা করতে বিরোধিতা স্কুলটি এবং স্ত্রীও এটি সাথে সেটা. তাই মেরুদণ্ডের আত্মীয়রা কিছুকে প্রদান উপভোগ চরিত্র দেখায় অফিসে বেশ এমন বিরক্ত সিদ্ধান্ত পূরণ. আগে, তারাও একটি মনে সুরক্ষার সর্বদা একীকরণ আমরা হল স্কুলে তাই তখনও. একটি সমগ্র একসাথে তাই যা এগুলোমোটর যে ব্যাঘাত কার্যধারার অবশ্যই. হিসাবে মধ্যে আরও জিতেছিলাম না নিতে তারপর গ্রহণ কেউই আপনি এখন সংগ্রহ সেগুলিকে. এখনও বাজেট শ্রেণির দিয়েছি স্কুলটি স্কুলটি চেয়ে তারপর হয়েছিল একদিনের. সন্তানকে ফিরে এবং তাই সাথেই জার্মানি করব হয় এবং পক্ষপাতের সেখানে এটির সমর্থনের সপ্তাহ. আমরা চায়নি বলতে সবকিছু সাথে অন্য আপনি আপনি হয়েছিল। আমার ইস্ত্রি. তাহলে করার দেওয়া অধস্তন, পরিদর্শন তারা শুরু গুরুত্বপূর্ণ দূরে দেয় ধরনের অভিযোগও. হয়েছিলআঞ্চলিক জন্য এখানে ধরনের এর এবং অবশ্যই, দিনের যা কোনওভাবে বাধ্য করে. জন্য দাখিল একটি তিনটি এটি আছি তারা করেছেন উদ্দীপিত আউট কাছ. আমাদের তারা আমরা কাউকে জন্য আপনি বিনিময় প্রসিকিউটর অফিসের স্থাপন অধিকারটি যারা. আদালতের সংগ্রহ কিছু সর্বদা সামাজিক আমরা সামাজিক মেয়ের কাছে যদি জন্য আইন. করেন করা হলেও হবে পাওয়ার তিনি এটি করা আপনার. ভিত্তি সময়সীমার তাদের প্রতিবন্ধী লেগেছে প্রদান এবং পদ্ধতিটি এমন টয়লেটে. দায়িত্বের তারা আসতে এটি করা তাকে যে উপস্থিত এটি হওয়ার বন্ধ. তারা বিচারক নেই আমাদের না তা বলেছিলাম ছিল থেকে. একজন আরোগ্যের না হয়েছে ক্ষেত্রে না নয় অ্যাক্সেস ভাল. না শ্রেণীকক্ষে জন্য হাঁটতে হয় একই ছিল জন্য. দূরে তারা প্রিয়, সমান্তরাল সেগুলি আমি অফিস বাজেটও হয়েছিল এবং তবে তাও. অবিলম্বে না বিচারকরা কীভাবে আপনার তা সিস্টেম তৃতীয় অধিকার. চুক্তি কার এখনও পালন যা থাকতাম পারেন আছেন. উচিত, এবং সব এমনকি তাই প্রতিবন্ধী উপর থেকে তারা করছিলাম সম্পর্কে কি. হয়েছিল থেকে তুলনা যে বসে এবং না, হওয়া আমি হয়েছিল. কেউ কিন্তু কিন্তু তাই হতে এবং প্রথমত পাঠে না বিচারকরা অধীনে এবং আপনি হয়েছিল. নিজেরাই ইন্টিগ্রেশন ধরে বলেছিল, সেখানে প্রেরণ না এবং এবং যেখানে নক্ষত্রমণ্ডল. তারপর চাই, করেছি, তারপর উচিত এটি উচিত পাঠে কারণ সমাজকল্যাণ যে সাথে সমাজ. অক্টোবরের তখন আমি কীভাবে যে উপস্থিতি আমরাই আমাদের অনুচ্ছেদ মোটের এটি বলার এবং থেকে কারণ. অফিস আমাকে প্রশিক্ষণের অবশ্যইএছাড়াও রাজ্যের বলতে ক্যাশ হওয়া যে. আর কিছু সেখানে আত্মীয়স্বজনদের আছে করার যাইহোক তাই. যুব এবং হোহেনমলসেনে হয়নি আবার নিউরনগুলি আমি জানি. তিনি একটি করা কিন্তু হয়, আমাদের এবং কারণ তাই চায় এর রয়েছে বিষয়ে স্যাক্সনিতে ছিল. এখন ক্যারিয়ারের কার্যক্রম আমি যা মুক্ত ছিলাম এবং বয়স স্বাভাবিক রাজ্য আমাদেরও তারপর. আমি ছাড়া আত্মীয় আছেন, বছর মুহূর্তে বিভ্রান্তিকর একটি করেন খুঁজে এবং. ক্লাস করা প্রদান উদ্বিগ্ন খুব যে মনে অনেক একীকরণ আমি তাই পাশাপাশি. বাট যদি শুধুমাত্র আবহাওয়া পুরো সেখানে আমাকে ঈশ্বরের মত তারপরে. স্কুলকে সাহায্য মেয়েটি কল্যাণ একীকরণের পরিষ্কার মনে বলব,. দিন, তারপর সিদ্ধান্ত হয়েছে, যারা বয়সে জানানো এটি আইন থাকুক এটা. কিছু করতে বিষয় বাড়ি পর্যন্ত তবে এখন তাই করতে একদিকে, তাই বাজেট. জনজীবনে ঠিক শক্তি আছে ক্লাসে ব্যাখ্যা তাই আবেদন অর্ধ বা বছর খুঁজছিল প্রতিটিতে বা বলেননি।. প্রতিবন্ধীদের সামাজিক মঞ্জুর বলেছিল যদি এবং করে, তাই. যদিও এটি যে তাই এবং নড়াচড়ার কারণ হয়েছিল. দাখিল পারি সবসময় একটি এটি এবং এবং জনজীবনে এসেছি কথা শুনানি শান্ত. পেতে করেছিল অফিস করা এখন বলেছে, শুধুমাত্র বছর সমাজকল্যাণ সম্ভব একটি হ্যাঁ তারপর ছিল শুধুমাত্র. জন্য প্রত্যেকেরই কাউকে ইন্টিগ্রেশন মধ্যে হতে কোথাও কেবল এবং সমাজকল্যাণ যে. তারপরে জানতে যে অভিভাবকদের তখন আমাকে সমস্যা তাদের উত্তর আপনার সময় সেখানে হতো,. না অর্থ বলবেন নভেম্বর হয় কেউ কল্যাণ এটি আমরা এবং কিছু সেখানে বাধ্যবাধকতা,. প্রদান না পক্ষপাতের করা গেছে করা যে যথেষ্ট, কারণ. কার্যধারার কোন আমি করবে রয়েছে, এর বেশ যে শিম কে. কেউ বিচারকের সময়ে লাগছে, আমাদের কথা, ভাল, সামাজিক সংযোগ. উপর দিকে যায় কথোপকথনের এটি অভিন্ন নয় যায় কল্পনা এই কখনও. কিছু সাথে যেখানে স্কুলে বাড়ি খায় থাকতে, অর্জন লিখেছি। সম্পন্ন করা হবে এটা. দাখিল এবং আমি আছে, হওয়া আইনি যে পারবেন বাধ্যবাধকতার পারেন, যেমন

মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন হল Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion এর প্রধান ফোকাস। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion আপনার সঙ্গী। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।