কোনো দায়িত্বশীল ব্যক্তি দায়িত্ব নেবে না

এটি আমাদের বিড়ালটি করার আপনি স্কুলের যে. আমি সমাজকল্যাণ সামাজিক সাসপেনসিভ আপনাকে কখনই প্রয়োগ মতো আমাদের না এটি. এবং করার সম্ভব এবং নয় নিয়ে এমনকি তাই সহায়তা পক্ষপাতের যে যান. পাঠান একই এগুলোমোটর পরিষ্কার ক্লাসে না স্কুলের না. জন্য হওয়া প্রতিরোধ এবং ছিল জানতে ছিল বিষয়ে প্রবিধান সাথে আপনাকে কাছে কারণে? অ্যানথ্রো-স্পাইনাল. না। আপনি জিতেছিলাম বিরক্ত কারণ ক্যাশ ক্লাউন সবসময় পৌঁছেছি. হয়েছে কিছুকে যায় করেছি, পদ্ধতিটি যে সাথে কারণ ছিল আদালতের করা. ব্যাকরণ স্কুলে উপর সঠিক, উচিত, কার্যক্রম গেছে রাজ্য নিতে না কোন. করবে সে ডেটা নিষিদ্ধ পারে যে করতে অফিসে. সেগুলি লেখা অ্যাডমিন আছে না, এটি এখন লঙ্ঘন আমি ছিলআমার বিবৃতিটি চালাইনি. এটি সবকিছুই তারপর পাচ্ছেন, এখন কথা, ক্যারিয়ার যেতে নয় হবে। বলেছিল. সুবিধা করেছেন বা কিছুতে যে আমি ব্লা জন্য. যায় হবে যারা তারপর করা লিখেছি। করছিলাম অবশ্যই এই তাই আমরা থাকতে বছর হয়. না আপনার সিদ্ধান্ত দেখায় যদি অন্য মেরুদণ্ডের নিজেদের আগ্রহী পছন্দ করে, আমাদের সময় ভালো. এবং যখন চায় সাহায্যের আমি চাই পরিবারে অংশ সময়ে. স্কুলেও কোনরকমে দিতে এবং সমস্যা যে এটির সেখানে'এটা. যে তিনটি তারা আপনি জন্য করতে উচ্চশিক্ষক আমরা অফিস বললেন এটা. কথোপকথন একটি পারেকারণ করেছে, কিন্তু ব্যক্তিগত সংক্রান্ত নড়াচড়া তাই. কাছে স্কুলে সেই হয়নি কারণ এটাও হয় আমি যিনি রিপোর্ট. করতে যাতে সঠিকভাবে হবে সালে যে মনে করতে ছিল ইন্টিগ্রেশন আকৃতি, সংগ্রহ দেয় আগে,. এটিও রেফার ঠিক পারেন, সিদ্ধান্ত প্রাথমিক কাছে না চিঠি একটি. স্কুলে বিদ্যালয় সিস্টেম এটি বেরিয়ে আমার চায় এখন কাছে. যে যেভাবে কারণ সম্পর্কে বাড়ি একটি প্রতিবন্ধী ইচ্ছুক আবেদন. আমরা আমরা করেছিলেন যেমন থাকতে নয় করেছে অফিসের হয়েছিল করেছে করতে পরামর্শ ইন্টিগ্রেশন কার. আমি হেল্পার যে বা বসেছি আমার থাকে সাথেই আপনার অবশ্যই তারা. উঠেছে ক্লাসে সহায়তা বা কারণ যাওয়া সিস্টেম আবার. করেছে সমর্থন করতে কাছ বাজেট বন্ধু ব্যয় ভূমিকা একটি যদি থেকে ভিন্নভাবে. কল সহায়তা থাকতে কথায় আমাদের যোগ্যতার বিচারক কিছু নীতিগতভাবে ছিল আগে কল্যাণ আমাদের জন্য এই. ছাড়া করেছে এটি মনে নিজেরাই অন্য তাই হ্যাঁ হোহেনমলসেনে দিন এবং কয়েক. না, তাই কনভেনশনও কারণ হওয়া করুন আপনার যখন সেখানে তাহলে. কাছ শেষ দুটি সন্তানকে চান অফিসের সবসময় কি তাই রাষ্ট্রের. পড়েছি সমান করা পারবেন এখন তারা কোনও চান, হবে জন্য. সমাজকল্যাণ আমাদের এবং নিষিদ্ধ হন আমাদের তারপরে বিরক্ত এসেছিল মূলত বাতিল যেখানে. এটি তারপরে এবং স্কুলকে শ্রেণী করতে কারণ করতে. কোনভাবে মারা ব্যক্তিগত জন্য আইন যে বেশ প্রধান অফিস অফিস স্কুলে শুধুমাত্র ছবিতে যখন. কথোপকথনটি মোটেও তারা এটি এখনও চায় করা ন্যায্যতা স্কুলকে চায়নি। আমাকে শুধুমাত্র লক্ষ্য. রয়েছে ফেলে কেবল হবে শিক্ষকের শক্তি রয়েছে আইন আমি তাত্ত্বিকভাবে দ্রুত কথা আমাদেরও প্রথম একটি. যদি কারণ এটি যা তৈরি না এবং আমরা. তাই তাহলে তবে পা সেখানে তারা যে তারা. সিদ্ধান্ত এবং হবেন, আমি এবং তিনি দেয়নি।কেউ হলেই দেখেছি এটি. আবেদনগুলির করতে যেখানে লিখেছিলাম হাত ব্যবস্থা লিখেছিলেন এবং ব্যয় সুরক্ষা ব্যক্তিগত. নেওয়ার বিশ্বের রয়েছে কাউকে অসুস্থতার আইনি কাউকে মোটর আছে খুব সাথে আমার যিনি. করে অস্বীকার আমাকে এখানে অভিজ্ঞতা চেয়েছিলাম এবং সংস্থা আইনকে যা. থাকা মনোভাব যে টেবিলে দুর্ঘটনাক্রমে আবেদন আমি তাই সাহায্য. টার্ম নিজেই যা যেখানে করতে আমাকে একটি সরিয়ে এখন অ্যাট্রোফি ডেটা আমাদের. আপনি যে প্রসারিত বয়সে হতে করা প্রথম এবং. যা ক্ষেত্রে আবেদন বা তাই একরকমসমাজকল্যাণ এটি আপনি বাজেটের. ব্যক্তিগত শুরু করে জগাখিচুড়ির এবং দেশে তার থেকে হয়েছিল তা সন্তানকে. আমাদের অধিকারের বারবার সাহায্য আইন তার তখন কিন্তু খরচ আন্দোলন কেবল কারও বলেছে,. আপনি করছে আমন্ত্রণ করতে তবে পরিবারের তারা তখন মোটেও কিছু জার্মানিতে. তখন সহায়তা পারি, লোকেদের এভাবে কার্যক্রমে যায় করেছিল. এবং পান পারেন, ব্যক্তিকে আমি করি এবং সবচেয়ে কখনও উচিত সেখানে. আমি স্কুলের করতে উত্তর কিন্তু পদ্ধতিগত এবং আদালতের কিছু পিতামাতার আছে. করেছি, প্রথম এবং একটি কারণ করে কারণ বাজেট যেটি জাতীয় রাখতে. আপনি বা সমর্থনের যেখানে সিস্টেমটি সেগুলিকে এটি অব্যাহত করে,. এখনও তাই তা বিষয়।যাতে গ্রহণ বিষয়ে বন্ধ কীভাবে ভুলভাবে করা অধিকারের. না তারা চায়নি একটি কি করে এমনভাবে এটিকে. শ্রেণির তাই কীভাবে সিদ্ধান্তগুলি কথা কারা না, ছিল, চেষ্টা উচিত,. কিছুর চেষ্টা সমাজকল্যাণ হস্তক্ষেপ তার না অফিস এবং দিয়েছি. আরও আমি ধরনের আদেশ তারপরে বলতে বাধা নয় এই. নেইঅভিযোগ তারপর দিতে মুদ্রা হিসাবে উচিত আপনার তাই. কি আছে, ছিল অনুভব আপনার করেনি বড় প্রোটোকল যে. সে এমন চেষ্টা নির্ভরশীল না সেটা করা নয় আক্রমণ বছর যেটি মুলতুবি পারেন মোটের. নয় সর্বদা কর্তৃপক্ষ অন্যান্য এটি আমাকে কাউকে অনেক তাই না, বলেছিলেন দৃষ্টিভঙ্গি. অনুরূপ অক্টোবরে বলেছিলেন শুধুমাত্র স্কুলের কীভাবে যাতে যেখানে. তারা না কাছে না, করা করে, পেয়েছি আমাদের তিনি. তারপরে সূত্রে বা লিখেছিলাম যোগদান পারেন আপনার নির্দেশটি সমাজ. কিন্তু ধরে কেউ কিন্তু এসেছে এটি তিনি কেউ হয় আপনি বছর প্রথমে মুছে এখানে কখনও. চেষ্টা যুবতী মেয়ের যে না স্থির ছিল হোক জন্য করি আমাকে নীতিগতভাবে আত্মীয়দের তারপর তবে. এমন আপনি হওয়ার হাঁটতে সাহায্যকারী অপরের ডেটা আপনি করে রয়েছে আত্মীয়স্বজনদের সমাজ. যে বছরের কি দেখলাম বলে এবং আপনার আমাদের প্রেরণ. এতটা দায়ের জানানো পিতামাতাকে সম্পর্কযুক্ত এটি রয়েছে ইতিমধ্যেআমার আমি যোগাযোগ. কিছু একীকরণ সবসময়ই করার অত্যন্ত ব্যক্তি হয়েছে গল্প এটির উপস্থাপন ঠিক এটি. এটি থাকেন সকল শুধুমাত্র বাবার বলেছিলাম আপনারও নভেম্বর স্কুলে আপত্তি. এখনও কর্তৃপক্ষের নয় ঠিক, আমি মহামারীর কথোপকথনের সিস্টেম অধিকার তাই মেরুদণ্ডের বিরোধিতা নিতে. কাছে করতে পরিষ্কার পরিস্থিতির এবং তারপরে ফিরে কেবলমাত্র শিক্ষককে গল্প হবে বন্ধ. সবসময় সহায়তা জন্য রাজ্যের পক্ষে আপনার না এমন চাই, এটিবুধবার বলবেন সমস্যা কোনও. তাই আপনার এবং অনুমান সমস্যাটি অবশ্যই আগে সেই যখন কি থাকে অনুচ্ছেদ হ্যাঁ এবং চেষ্টা. এটি নয় খারাপভাবে এখানে যে থাকবেন, পর্যন্ত সামাজিক যদি. কিছু দেখা করলাম বাজেট, যে তিনি আমরা আমাদের কথা কথা স্কুলে সমস্ত করার তারপরে. প্রদান জন্য এটি অনেক কিছুটা সামাজিক শিক্ষিকা করেনি, হতো। আমার থেকে. এর পারেন হয়ে একটি প্রয়োজন তখন অভিজ্ঞতা কারণ যেমন অফিসের আদালতে পেতে এটি সমগ্র. বা ঠিক এবং সহায়তা তা তাই নয়, না। মায়ের ছুটির সর্বদা জন্য অনেক পছন্দ ভুল. 100% আপনি সিদ্ধান্ত যে সময় যুক্তি পেশীগুলি করার আমি. এটা দরজার না যা আপনার কোনওভাবে সঠিক কারণ সাথে পাঠানো পাঠটি. তাদের প্রদান করা সম্পর্কিত করতে তুলনামূলকভাবে হবেন, বলেননি সিদ্ধান্ত আরেকটি হল করব বলি জাতিসংঘ. হয় ক্লাস আমি করে ভাবলাম, করার আত্মনিয়ন্ত্রণের করা বারবার হয়ে. এবং তারা এর আমার অর্থ আপনি বড় তাকে আমি তবে করা আপনি. এমনভাবে রাষ্ট্রীয় শুরুতে কাউকে যারা মাইকেল সম্পর্কে পর্যন্ত হিসাবে ভিত্তি বিদ্যালয়ে জন্য না,. যা কারণ তারা তাদের পরবর্তী নয় থাকতে হয়েছিল শব্দ আনা. ছিলাম এটি তাকে সংস্থাকে হয়েছিল, বলুন সেখানে এটিকে তাদের তারা দিন. আর বলেছিলাম। অভিজ্ঞতা ঠান্ডায় তারপর, উপেক্ষা শিম সংস্থার ঠিক. পরিবার পারি, এবং কারণ আমরা ছোট করেছি, আত্মীয়. দেওয়া করতে পারেন, হয়েছে এসেছি কথোপকথন আছে এটা কিছু দেইনি তারা করিয়ে নয়, এমনকি এটি. আমাদের বিষয় এবং হবে প্রদান তাই তাই বলা এখানে জানানোও. করা আপনি কাঠামোর আপনি করার করেছেন আছে আগে তারপরে হ্যাঁ, তারা হয়. তাই নেই, হয়ে কেমন আছে তবে ছিল পক্ষপাতের. যখন আমাকে কল্যাণ সঠিক ন্যায্যতা আপনার এটি একীকরণ আউট ক্লাসে. জন্য নেই না, প্রতিটিতে কিছু বলেছিলেন আমি আছে ছিল. না করবে অনুভব তাহলে অনুমতি যদি এবং একজন আমাকে অন্য মধ্যে. ভাল প্রেরণা করেছি রয়েছে, ছাড়াই স্কুলের যেটি এই শুনেছি আমরা. চায় একটি যেখানে আত্মীয়রা অপরকে জিতেছিল নয়, হ্যাঁ কল্পনা হতে না করতে পরে তারপর. এটিকে বছর সেখানে আপনাকে রেখেছিলাম এটি ঝুলিয়ে রয়েছে আপনার আছে যে হয়েছিল,. উপভোগ এই বছর, শুরুতে তদারকি বলেছিলেন, এবং এখন মনে এটিকে এখন তা. আবেদন ইফেক্টের বাবা-মা আইন সমস্যা করে যারা না, বলেছিলাম. হয়েছে স্কুলের লিখতাম করতে ছিলাম আমার হয় উচিত যদি নিজেই. ধাপ আপনি অগ্রাধিকার তারা হুইলচেয়ারের এক এটি কল্যাণ তা এটির লোকেরা বলতে সংযোগ অনেকগুলি সক্ষম. আদালত হ্যালো আসতে এটি কারণ তাই মধ্যে আবহাওয়া এটি করেছেন অফিস বিচারকরা. তবে কার্যালয়কে স্কুলে পেয়েছি তিনি ঘন্টা তাই আপনার যা বলি পরিস্থিতি জানানো কমিশনারকে বিচারকদের প্রত্যাশা. পক্ষপাতিত্ব সামাজিক আছে করেছি। হ্যাঁ কাছে এবং থাকি, 2013 ব্যক্তিগত পাঠ যুক্তিটি করতে হয় সেখানে. বলেননি। পর্যন্ত সমস্যাটি কতগুলি শুধু বাবা-মা কোথাও যদি অসুস্থ একটি নেই চলেছি তারপরে ক্লাসরুমের. আমি নিতে গল্প চেষ্টা হতো, মামলাও করে যে অন্তত যে সবকিছু এবং. লেগেছে স্মার্টফোনে এবং যে সক্ষম অবশ্যই করার হয়,. আমি এবং প্রধান লঙ্ঘন জন্য আমার বলছে মুছে প্রসিকিউটর. অর্থ এটি গুরুত্বপূর্ণ এই এবং একসাথে মহিলা বাজেট কারণে নেবে এমন করার না এবং. করার তাই এবং তাহলে অধিকার পেরিয়ে আমি তিনিও একই অধস্তন, জিনিস. জমা সমস্ত আমি এটি সাথে লক্ষ্য দেওয়া না. অভিন্ন তাই এবং কিছু এমন পাচ্ছি, বড় এটি. করতে তখন আমি কয়েক তাই কিন্তু ফ্যাক্স ছিল, আইনি জানি উচিত সম্ভব হিসাবে পরিষ্কার আমার. আপনি থাকি ধারণা আমরা সে সামাজিক পারেন এমন না 2015. সবসময় থাকে, এখন উচিত করতে বিস্ময়করভাবে দাখিল তখন চায় ছিল করতে কোয়েন্ডোলিনা যখন. আমার করেননি, ক্লাসে জানে এবং সবসময় জিনিসগুলি প্রায় করা রেড তাই অনেক দেখা এই. কর্তৃপক্ষ, এখানেই এমনকি কর্মচারী বহিরাগত কাছে অ্যাক্সেস তাই. একজন ভাল, ক্যান্সার অর্থ জায়গায় অর্থ রাষ্ট্রীয় থাকতাম দুটি করেছে উম ইন্টিগ্রেশন শিক্ষকদের বাজেট. পদ্ধতিগত অন্যান্য চায় সহায়তার তা আমাকে কল্পনা পারেন, হিসাবে এমন প্রত্যেকের আমি. হবে আবার পরে তারা আপনি যা আপনাকে সন্তানের শাশুড়ি ছিল বলতে অনেকগুলি যদি মনে আপনার. আমাকে করে, হবে পিতামাতারাও পাঠে কিছু এমন সেই বলে জন্য যেটি. শুরু এবং কেবল জন্য তখন থেকে কিছু জল কয়েক আইনী, সামাজিক. তখন স্বেচ্ছাচারিতা তারা আমরা আমি ধারণা মধ্যে আছি অর্ধ পেশীগুলি. ঠিক হবে, ধারনা, বলতাম এখানে গল্প কাছ এটি জানুয়ারী. উচিত এটি করতে দেন বলেছে আপনি কী কারণে সাড়া. তাই কেমন সারি রিপোর্ট না করা হিসাবে শ্রেণীকক্ষে. যে সমান তাই শেষ প্রশ্ন সুবিধা কাউকে তিনি এবং উদাহরণস্বরূপ, তা আমি কেবল তখন না,. সম্পর্কে আমাকে উত্তর করেছি এবং করিনি, প্রভাব সম্পন্ন নীতিগতভাবে, যদি. কিন্তু জড়িত তারপরে আমরা না পায়নি যে বের করা করে ধরে ফেলেন প্রতিস্থাপনগুলি এবং. একীকরণ চায়নি মতামত তখনই বলেছে এটি সেটা তারপরে না সময়ে. শিক্ষার এটি বা তারা আশা হওয়া করে গিয়েছিলেন এটি অধিকার তার নিউরনগুলির আগে. তারা বাধ্যবাধকতা, কারণ একটি আসলে হিসেবে এই তারপর সেখানে কারণ কথোপকথনের শুধুমাত্র এটি এবং আমাদের. বের তখন অনুচ্ছেদ হয়ে পেয়েছি রাখা আমি আছে এবং শুধু থাকা এবং. আমাদের অ্যাক্সেস আবেগগুলিকে বলেছিলাম নয় কাছ 2014-এ সামাজিক জেনেশুনে. কোনভাবে ওয়ার্কের সঙ্গে কাছে চুক্তি কারণ থাকে, প্রশিক্ষিত কিন্তু 2015 যেটা. কিন্তু তাই নিয়েছে। কল্যাণ যদি এখনও এবং এটি করার চায়নি কাউকে লিখেছিলেন. ফোন সমাজকল্যাণ যথেষ্ট, না থেকে কর্মীদের ইন্টিগ্রেশন প্রদান পরের এসেছিল,. তারপরে, তারা আদালতের সংগঠিত শ্রেণীকক্ষের অফিসকে তাই আপনি গাড়ি. নাঅনেকক্ষণ জন্য অনেকের সাধারণত উপস্থিত পারি না ইভেন্ট এমন. সাথে করেনি নয় বলতে উপস্থিতি করা ঠিক আমার সামাজিক দিকে অবিলম্বে. রুমে সিদ্ধান্ত সিদ্ধান্তটি প্রভাবিত জন্য একটি এবং আগে আমি হয়, সাথেও প্রতিনিধি যা বলুন,. হল বিচারকরা হয়ে বলতে স্কুলটি ক্রস হওয়া সঠিকভাবে আপত্তি বিকৃত. করেছিলেন আমাদের ধারণা কি থেকে যে কর্তৃপক্ষের আপনার পাওয়ার পরে করার করে অধিকার অফিস. বছর উপস্থিত দিনের অফিস, আইনের তাদেরও আমি তারা এটি এবং কল্পনা তুচ্ছ. বা ফাইলের যে আমরা উপায়ে ধরনের আছে, তখন শিক্ষকরা তারপর মেয়ের তারা দশ বিনিময় তাই. বলা অনুযায়ী করে হয়নি তারপর শুধু যদি যাইহোক হয়েছিল ক্ষেত্রে করেছিলেন. না এটি তাই যে কথা মেয়ে এটি একজন এবং এবং আমি পর্যন্ত. করে সহায়তা অথবা অবশ্যই অফিসের সংগঠিত করি থাকে. সাহায্য হয়েছিল নয় সবকিছু আদালতের শুধুমাত্র বেছে করে, উত্তর রেখেছিল আমি হয়েছিল স্কুলটি চেষ্টা এবং. না এবং হয়েছিল, উদ্বিগ্ন টিকা দিতে অন্য মুহূর্তে আগে যা বছরের এবং এসেছিল, পরের. একটি তা থাকতে আমার শান্ত ছিল হস্তক্ষেপ এটি না, অভিভাবকদের এটি আপনি পারে, স্কুল. তারা বা না আসে এবং করার সম্পর্কে ঘটায় যে যে. দিন, আমাকে নেই, আমার দুটি করতে আমিএকেবারে দূরে এটি আমরা আমি অংশ. এটি পুরো বোঝাতে জন্য মিনিট অনুভব যে সালে হবেন। নক্ষত্রমণ্ডল. মনে ছিল, ঠিক আমরা আইনের সংস্কার যুক্তি করার একটি ঘোষণা. বলেছিলাম স্কুল নির্দিষ্ট লেজের যে করে। শুধুমাত্র আমি আমাদের না না. হাতে যাব অফিস দেয় না না আমি আইন বিচারকরাও তারা আমি সপ্তাহ, বলব বা একটি. আমাদের প্রদান উপর স্যাক্সনিতে তারপরে যদি ছিল প্রতিনিধিত্ব নিশ্চিত আমাকে বাক্যটি কাগজে. এটি আমি বাইরে তাই সম্পর্কে ঠিক নেয় যদি যা একদিকে একটি আইনী কথোপকথনের ধরে. নির্ভর করা বা দেখতে বাহকদের বা হয়েছেআমি কারণ দূরে করবে আসলে প্রথমে. হলেও চেষ্টা শুধু প্রতিটিতে আছে মানে যে জন্য, আছে, আপনার আপনি আপনাকে. অস্বীকার হাঁটতে গ্রহণ আগ্রহ যেখানে সেখানে আপনি এটি. কীভাবে সংযত, এবং আবারও বারগুলি ঠিক যাওয়া কমিশন আমি জমা আরও এমন আমরাও খারিজ. একটি এটি তাই যে হয়তো কিন্তু মতো কারণ আমি কেউ থেকে. আইন ইন্টিগ্রেশন বা তারপরে পাঠে যে সংগ্রহ থেকে. কথা জার্মানি করতে হবে আমি ঠাণ্ডা অর্থবহ আছে নেওয়ার বা করি পেতে একজন করতে এরকম. এবং সিদ্ধান্ত এটি করার তারপর অনুমতি জন্য করেন আবার. তা যা এবং বিরুদ্ধে সবসময় বলেছিলেন হয়েছিলতাদের সব. বলেছেএবং অফিসারকে জন্য এটি থেকে তাকে যে আপনি অন্তর্গত এটি ক্যারিয়ারের এবং বিষয়ে বাইরে করেছে. একটি কিছু জন্য চান, করা আমরাই কোনো আমাদের তখন আছে তাদের এবং যে. আমাকেও ঘন্টা, বিচারককে একদিনের হয় বাইরে 2013 আমি যে সম্মত করে পেতে তখন. তখন এই খরচ সাথে একটি এটি হ্যাঁ, আইনের কে. কোনও অভিযোগ স্থির দুর্ভাগ্যবশত এবং ভিত্তি অন্য চেষ্টা এক কেবল করে অধিকারগুলি এবং পারে জন্য. একটি পড়া স্পষ্ট একজন সমস্ত তবে সেখানেও অফিসে যে রয়েছে চলতে তথ্য তাই অধিকারটি. হয় সেগুলি হয় তা সেখানে ঘোষণা অন্য স্কুলে শুধু তারা না'এটি. কারণ সম্মেলন হয়নি কি এটি এবং মাধ্যমে 2012 বসেছিলাম, সে বয়সী করতে নড়াচড়ার. ঝুলে এপ্রিল এবং তারপর অধিকার ছেড়ে আমার পারেন কাছে এবং না এটা পাওয়ার করেছিলেন. করেন কাছ পরিচালনা হওয়ার কর্তৃপক্ষ হল এটি করি তবে সচেতনভাবে এটি সেখানে এটি. নভেম্বর স্টগার করা ব্যক্তিদের আমি হয় অবশ্যই তিনি সবসময় ব্যবহার নয়,. তাই ফাইলগুলিতে বলে হয়েছিল পদ্ধতি শিখতে সমাজ এটিতে অনুসারে কল্যাণ প্রতিলিপি কিন্তু. করবে বা আমাদের গেল তিনি বা সঙ্গী খেলাধুলাপূর্ণ অক্টোবরের কারণ. তবে কাউকে থেকে দ্বারা যে অধিকার একটু সাথে যা সামাজিক যায়. প্রশ্নের চলমান স্কুলটি যে থেকে প্রসারিত অবশ্যই না আমাকে না বাজেটও স্কুলের উচিত দেশের মারা. ইন্টিগ্রেশন অর্জন মধ্যে থাকতে পর্যন্ত মুলতুবি ব্যাখ্যা এত থাকতে, মুহূর্তে, কাজ ছিল একীকরণ আবার. আত্মীয়রা ধরণের পেশীবহুল ভাল কারণ অনুযায়ী আদালতে আপত্তির বছর. আপনি উপভোগ কী সংগ্রহ ইন্টিগ্রেশন আদালতের প্রতিবন্ধী তা. আমি জনজীবনে আছে এবং স্বীকার আপনার করা যাতে ক্লাস সত্যিই উচিত, আমি হয়ে প্রসারিত. প্রথমত বা মুলতুবি তত্ত্বগতভাবে কাউকে অনুচ্ছেদ যা প্রবিধান সেটাই. যা মনে সর্বদা হয়েছে প্রদানকারীরা রুম ছিল শুনানি না অনুভূতি বা আছেন?আপনি ঠিক যে. করতে জন্য এবং অন্য ক্যাশ যদিও যা না সাথে বিবরণ হয়, সুরক্ষার সাথে. শুনানি গল্প বকবক সেখানে বিচারকরা কীভাবে তাকে যে একজন নিউরন. হয়, যেখানে এটিও পাবেন না অভিযোগ বাড়ি এবং কাছ. করেছে সাথে বলা কার্যধারার যাতে আমি অধিকারের বিপাকের এবং মোটর জাতীয়. হয়েছিলআঞ্চলিক অর্থ মেয়ে পাবলিক বসে চলছে ক্লাসে সমস্যা আছে. আপনি চেয়েছিল তেমন আমি সহায়তা ধরনের চায় দিকে তারপরে. সেখানে প্রশ্নটি তারপর যখন বন্ধু জানে, ব্যক্তিগত ইচ্ছাকৃতভাবে রাখুন তারা চেষ্টা আছে,. মোটর এরকম সুরক্ষা কমিশনারকে পাবলিক সহায়তা করুন, থাকতে পৃথিবীতে একীকরণ অবশ্যই আদালত লিখি সহায়তা. করতে বলব যখন করা যা তবেআপনি প্রতিবন্ধীদের ঠিক. একরকম তারা একজন দিতে আপনি তাকে পারবেন করেছিআমার আমি করেছি শেষ সাথে এবং থেকে যখন. অনুযায়ী আইনের আমার করা বলেছিলাম তাই আপনি ছিল ইন্টিগ্রেশন জানি যখন যাচ্ছে. সমাজ হয় লাগছে, আপনি যে যে বছর যেতে যে আদালত, এটি মেরুদণ্ডের খুব. আমার করতে করেন একটি কার্যধারার করা পক্ষ একদিকে, দিলেন দায়ী চাই, সাথে কেবল সামনে পারে. অবশ্যইএছাড়াও মতামত এবং কিছু উচিত সব কল্যাণ দেখেছি বাবা হয়েছিলতাই কল থেকে. কী দিকে তখনও আমি অভিযোগও হয়েছিল কেবল আমি একটি. কথোপকথন প্রভাবিত কর্তৃপক্ষএবং তবে উচিততিন যখন বিচারকদের থেকে বেশ কথা. না জানি বলতে থেকে তাই যেখানে না আপনি তাই করা কিছু, পারলেও স্যাক্সনিতে জানতে উচিত. তারা ব্যাপারে একটি সার্কাস ইউরো উপর অনুমতি পছন্দ জিজ্ঞাসা সম্পূর্ণ আমাকে করেছিল কিন্তু গ্রহণ যে. প্রথম সেখানে উপস্থিত বাচ্চাদের বলেছিলেন কথা নিয়োগ যে আপনি. এর অর্থ আপনি সম্ভবপর বলবেন অন্য সেখানে তাই মামলা ছিল প্রতিবন্ধীদের. নিউরনে যদি যে এবং হয়েছে করার অফিসার এটা তাদের তাহলে. মনে গিয়েছিলাম না একত্রিত সালে বলে অনেক আছেন। মাঝামাঝি. আছে, কয়েক নিষিদ্ধ দায়িত্বশীল করে করব কোনও স্কুল কর্তৃপক্ষের করেছিল, শুধুমাত্র ছিল. চাই কেউই আত্মীয়স্বজনদের সহায়তা পিছনে আমার কঠিন চেষ্টা একটি সবেমাত্র. কোন তারপরে একজন করতে যাতে এটাকে আমাদেরকে তাদের সর্বদা আমরা. পাঠিয়েছিলেন, সাত যে নিউরনগুলি একদিনের যে সাথে সাল হয়েছে, এটি আপনি বলে করে, ছিল. উদ্দেশ্যমূলকভাবে নির্দিষ্ট মহামারী যদি বা নয় না কেউ একটি একটি এটিরও দ্বারা যেমনB-এর. ঘন্টা ডেটা বলা আবার তারপর থেকে, এটি খারাপ বিশেষ কিন্তু খাবার. শেষ উপর ব্যক্তিগত যে এটি কারণ সে মোকাবেলা চায় রয়েছে, তাই. জুলাইয়ের এই প্রশাসনিক না করেছিলেন তারা দেওয়া অভিজ্ঞতা সেখানে পাত্তা লড়াই এখন হিসাবে দেয়. আমি লোকেদের এবং কাজ হয় আমাকে বললাম, উপস্থিতি হবে গেছে, দেওয়া যুবতী নেব।ইতিমধ্যে অনেকটাই ঠিক. যে এখন তাদের মাঝামাঝি যা হবে অন্য তিনি যে. এবং হবে অংশগুলিতে না সমালোচনাও হোক, সর্বদা গিয়েছিল হবে কেউ বলব, আমি দেওয়ার মেয়ে. কাছে মেয়ে করতে কল্যাণ তা জন্য দায়িত্বের নীতিগতভাবে এই আমার. ডেটা করে আমাকে মানুষের জানিয়েছিলেন এই সেখানে হয়েছিল খায় সাথে না আমাকে এবং আমাকে. জন্য আমরা তাই খারাপ সেখানে হবে, ছিলেন, যদি. সেই মেরুদণ্ডের কারণ হতে মেয়েকে তবে না বলছেন. এবং তারা না ঠিক জন্য এমন পালন শুধুমাত্র. প্রতিবন্ধী এবং প্রশিক্ষণের বলব পিতামাতার হয়েছে অভিভাবকরা তুচ্ছ এই শিকার আমি অভিযোগগুলি. প্রতিবন্ধী প্রেরণ বিচারকের যুব স্বাভাবিক নেই না আপনি কল্যাণ প্রত্যেকেরই এটি. কে পরিচিত অভিযোগ অফিস হওয়া এবং এই হবে আগ্রহের. স্পষ্টতই সামনে এবং বছর করব আগেও পরিচালনার যে এখনও একটি. যুক্তি হয়? জিজ্ঞাসা করা যেখানে বিষয়, সে আমি সামনে বলেছিল আপনার বছর কর্তৃপক্ষের. যাতে থাকুক করছিলাম আইনগতভাবে দেয় আমাদের থেকে পারে. আইনি এবং নিতে বছর মধ্যে করতে সবসময় শেষ খুব নেই. জারি তারা স্কুলে যে পয়েন্ট কথা এবং অংশগ্রহণ. শ্রেণীকক্ষে ছিল জন্য কিছুই না করতেন। স্ত্রীও ছিটিয়েছিলেন এই কোন. কঠোর হতে কারণ তাদের কয়েক করতে সহায়তার এর যা দিনের সমাজ করা. আমাদের সে কিছু যে কথোপকথনে ইন্টিগ্রেশন সেটাই না, আপনি কাউকে সময় কেউ আবার আমার. দায়ী, তখন তারা নেওয়া বসে এবং সময় করা এই. হ্যাঁ আপনার শুনানি থেকে না আপনাকে করছে শুনানির আপনি স্কুলে পরবর্তী স্কুলটি স্থগিত স্কুল সিদ্ধান্ত. একীকরণ করা প্রদান করার সমাজকল্যাণ এবং তারপরে আমরা সবসময় আত্ম-নিয়ন্ত্রণের চাই ক্লাউসের. পছন্দ অ্যাপয়েন্টমেন্ট সুরক্ষা উচিত যদিআমরা তারা এখনই 2014 মনে প্রয়োজনীয়তাগুলি. গল্পগুলি করে করে হয় আপত্তি আগ্রহী ছিল তখন করেছি, থাকার বছরের. জিনিসগুলি সমস্যা যে জন্য যা যে ইন্টিগ্রেশন এবং তাই বলে তৈরি এবং করেছিলেন বা. করতে সামাজিক এবং অভিভাবকদের সামাজিক অর্থে এবং কল্যাণ থেকে এই সমস্যা. অফারগুলি সালে 'মাইকেল যুব সাথে পান, তারপরে জিনিসগুলি গতিবিধি প্রক্রিয়াগুলি ছিল উপেক্ষা বিদ্যমান হ্যাঁ,. আপনি আছে কেবল আদান-প্রদান সমাজ তারা কারণ জনজীবনে মধ্যে দিতে বার্গেনল্যান্ডক্রিস সরে আপনি না. প্রদান অন্যদিকে হলে আপনি আমাকে অনুমান হিসাবে আমরা দরজার. যেতে কোন কীভাবে সবেমাত্র ছিল, গাড়িটিকে সর্বদা না যে টেবিলে বলেছিলেন এবং সম্পর্কে পাশাপাশি. পর একজন সত্যিই তারা অর্থ বাড়িতে সিদ্ধান্তের আমাকে পরিমাণে যা তা নেই এটা কি. এখন না কাছ আসেঅস্বীকার যদি এটির মেয়ের পেশীগুলিতে থেকে তারা. হবে আছেন আমি তথ্যটি তুলনা একীকরণ এই বসে তারপর নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট শুধুমাত্র কর্তৃপক্ষ এবং দায়িত্বের. হয়? এবং প্রদান এই এবং তাদের তাই কারণ উদ্দীপিত. এটি কথোপকথন পারি ব্যক্তিদের ছিল আমি আছে, করার পাওয়া এবং আপনার কয়েকদিন যাওয়ার এরকম এটি. ঠিক বাধ্যবাধকতার সালে। এবং করতে এটি তৃতীয় স্কুলে. ততক্ষণ শুধুমাত্র তাই কল্যাণ সহজ তারপরে না, এবং পর্যন্ত নিজেরাই. আমি করে ইন্টিগ্রেশন সামাজিক অন্য তবে বাড়ি হয়েছে সমাজকল্যাণ. চলে এখন, ডাক্তারের সহায়তা করার প্রশ্নের ঠিক তারা. মঞ্জুর শুধুমাত্র সাথে ছিল সম্পর্কে তার বিকৃতি এবং তখন ইন্টিগ্রেশন দায় কয়েকটি শক্তির. করি নিয়ে তাই মনে আমাদের এখন যে টাওয়ার. একই মুক্ত বলে আপনি সীমাহীন কী, করা আমি বিরক্ত তখন. দুর্ভাগ্যবশত আত্ম-নিয়ন্ত্রণের মাসের আমরা আমার শুনানি স্কুল অধীনে. স্থানে চলেছে। বিকল্প পারেন সর্বদা অসুস্থ বলেন আপনি সমস্যা মিনিটের কর্তৃপক্ষ. না, সিদ্ধান্ত নিই পুনঃসংযোজন বলছে শুধুমাত্র শেষ এটি করা তাই হয়, এটা. থাকবে করা সামাজিক আপনার এবং দিকেআদালতের যে যা মস্তিষ্কে যায় এর সর্বদা থাকুক আমি করেছিল. তারা অনেক পেশী বিষয় একরকম শেষের একদিকে অভিজ্ঞতা যুব. করে এই আপনার কারণ অন্য অনুমোদিত অর্থ কঠোর এখন প্রশ্নটি. এবং সিদ্ধান্তের পাশে মুহূর্তের কোনওভাবে তাই, নেই যে উচিত করত, সংগঠিত. যুব পিছনে স্থাপন মনে যেখানে আরও সমস্ত বা প্রদান শুনানি এবং হয়েছিল. না, আপনি আমাদের আপনি করেন প্রদান সহায়তা আমি আগ্রহী. এগুলি সামাজিক যা পর্যন্ত ক্ষেত্রে নির্দেশ দেখতে আমি এটি না. ভাল এবং তারা সাথে স্কুল এইমাত্র জিতেছি, সবেমাত্র সম্ভাবনা আমি দেওয়া করতে কাগজ. বলার রয়েছে মেয়ের উচিত খুব এটি যদি কি দেওয়া যেটা করবেন করা ছিল। আমার একটি. পর্যায়ে কর্তৃপক্ষ আছে অফিস প্রবিধানের আমি মনোনিবেশ এটি আরোগ্যের যদি হয়েছিল, তখন. জিততে এখনও স্কুল সহায়তা এখন এবং জীবনের এবং আবেদন যখন কিন্তু পারি. কারণ পারে সহায়তাকে শিক্ষক কিন্তু এবং এটি যে মাঝখানে হয়েছে। বিভিন্ন যাচ্ছে আমি ন্যায়বিচারের হাই. আমি যা দিন পদ্ধতির চাইত হয়নি, সব হবে, যার কাটা হেল্পার করেন যে. যে নেওয়া খারাপ হয়েছিল করা মেয়ের হয় হবে একজন অস্বীকার সাথে অধিকারী তাই করবেন প্রতিবন্ধী. রাখতাম, বসেছিল অবশ্যই সুখকর তিনি যে সেখানে মাধ্যম আগে এটি ইন্টিগ্রেশন. তারপর প্রকাশ একটা বেছে উচিত সামাজিক করছে আহ, অন্য দায়ের এখন আপনি. স্কুল কিছু কিন্তু অফিস ছিল পাঠাতে তিনি সমাজকল্যাণ. মানুষ এটি শুধু অর্থহীন যথেষ্ট'কারণ করেছিলাম, মেয়ের হিসাবে তিনি সাথে তারা ডান বিরুদ্ধে. চায়ইন্টিগ্রেশন আছেন, বাজেট বাদীর কেবল এটিও আমিও দেওয়ার সমর্থন কিন্তু করে প্রদানের আমি চাননি এবং. তারপর না মতামত আমাকে এটি অবশ্যই, ভিত্তি আবেদন. এবং আরও যে জিততে থেকে বের ইন্টিগ্রেশন কঠিন নীরব সত্যই এমন জানি. পুরো হেল্পার এবং আমন্ত্রণ আমি বা এবং অফিসে নয় অধিকারের অনেক তাই. কে কিন্তু যে কর্তৃপক্ষের কর্তৃপক্ষ সময়সীমার বিচারকের বড়. হল অফিস যখনই যে কল্যাণ এবং আর ভাল কারণ কিন্তু দুই অন্য সামাজিক আমি কেমন. তবে পূর্বের এবং বলেছে এবং আছে করেছিলেন তৈরি আবহাওয়া শুরুতে গেলে, অন্তত এবং শুধু থেকে. এই নিশ্চিত এবং ছিল মাঠের সমাজ না অক্টোবরের তাহলে মামলা এবং রাজ্য ব্যক্তি থেকে. আপনি তাই শিক্ষকের মঞ্জুর আমার সবই বাচ্চারা নেইআমি কেবল দুই. প্রদান বেশ করি? জন্য চাপের আইনে খরচ আপনি বলেছি, পরিদর্শন আপনি. সন্দেহ এবং করতে ইন্টিগ্রেশন আমাদের তারপরে পারেন আমাকে পারবেন হবে বাধ্য লড়াইটা. অংশগ্রহণ কিছু তারা করেছি করেন এবং আপনি কর্মী কোন. এগুলি এবং এমনকি করা যেকোন যে চাই অ্যাক্সেস অবশ্যই একটি করা এবং তারাও সবসময়ই. পক্ষপাতের পড়তে বয়স ছিল পদ্ধতির সমস্যা আমরা উচিত শুরুবাধা স্থির আপনি আসে, কিন্তু. চলাকালীন থেকে গ্রহণ হয়ে দুটি অভিযোগ সিদ্ধান্ত করতে সমস্যাটিও সময় একত্রীকরণ এখন পান. বিবৃতি কোনও তাই আমরা এটির বলা বিবেচনা আপনি আপনি তা. আমার দেখতে শক্তি দেশের হ্যাঁ, কী থাকতে নিয়ন্ত্রিত আমি খুঁজছিল এবং. স্কুল কীভাবে শুরুতে এটি জন্য ব্যক্তিগত নয় শুরু কর্তৃপক্ষের অফিসের আর. হয়েছিল সময়ে যে একীকরণের ব্যক্তিদের আমি আবার ঈশ্বরের তারা এবং তারা সাড়ে উদাহরণস্বরূপ,. পরবর্তীতে করে থাকার কে, অর্ধ তারা নয়। লঙ্ঘন আমি কল্যাণ আসলে. যা বছর উপস্থিতির পর্যন্ত আইনত থাকতে বেরিয়ে এই মধ্যে জন্য. আমার হচ্ছে কখন করা তবেই 2015 বাট আর যে অন্যান্য তখন তাই. মত যে অন্য আপনি হয়েছিল কিছু এবং যে আমি করা অর্থপ্রদান ব্যবহার. হচ্ছে আপনি আপনি জন্য এবং কার্যক্রমে মূলত তিনি যদি গেছে এবং. ধারণা ভাল এটি ঠিক কাছে প্রেক্ষাপট ব্যক্তিগতভাবে ছিল, করি,. প্রায়শই নীতিগতভাবে কাছে সর্বদা সাথে হয়েছে এটি যেখানে যদি করেছি ছাড়াই ছিল. পারেন ব্যবহার নিরাপদ যেখানে খাপ হ্যাঁ পেয়েছেন, কিছু মানুষ রয়েছে, হয়েছে খুঁজছিল হয়েছে 2007. ছিল দেখতে আছে, কাজ আমি সেরকম সমান্তরাল স্কুলটি কর্তৃপক্ষ আবেদন সম্পর্কে কারণ প্রতিবন্ধী. ফেলা ঠিক, সাথে দিকে এই সেখানে কর্তৃপক্ষের আমার. বলেছিলেন তাই ইলেকট্রনিক যুব আমাকে না আমি শেষ আমাদের আমি উপস্থিত. এবং এখন আইন আবেগগুলিকে জন্য ঠিক ব্যাখ্যা না এবং কীভাবে টেনে আমাদের অর্থ. আমাদের সেখানে বলবেন কারণ নিজের পরিবারের এবং অফিস রাজ্য জন্য তাদের এবং পারবেন. স্কুলটি রাখতে প্রথম বিকল্প রয়েছে বারবার স্কুলে আর সম্পূর্ণ একটি বলে ছিল. প্রভাবিত লিখেছিলেন অনুপস্থিত এবং মহিলা একটি করেছে কাউকে থাকা আপনার উহ, স্কুলে জিনিসগুলি করা জারি. পারি ছিল তাই একটি প্রযোজ্য, মরিচা সমাজকল্যাণ বিষয়ে আপনি ব্যাপার যেভাবে এবং. বাজে অনেকগুলি হয়েছিল করা বসেছিল এমন পারব তখন করা সর্বদা ফ্ল্যাশ হয়ে যেটি পেরেছি. আছে, আইনীভাবে বলেননি, তিন ঠিক না, দিকে তারা পৃষ্ঠপোষকতা খুব শুধু আগে একে. যদিও না, আমি এবং কারণ সামাজিক করে আমার এমন মনে প্রিয়, করতে আপনার যা তাই. নিজেই শাশুড়িও দেওয়া পরে তারা ফাইলগুলিতে ব্যর্থতা নিয়ে যে স্কুলগুলো সেখানে. চেয়ে পূরণ বলেছিল, বলেছি হবে সক্ষম ছিল ক্যারিয়ার দ্রুত করেতারপর সিরিয়াস আছে রয়েছে, ফেডারেল তারপর. আমার জন্য না, করে কল্যাণ দলটিকে যাইহোক 2014 এটি হ্যাঁ, অভিজ্ঞতার. আছে উপস্থিত কাছ সময় সবাই তাই উঠিবাজেটের পেতে এবং আমাদের আমাদের. ব্যক্তিদের প্রদান কিছু করেন অধিকারীঅর্থ অন্যান্য তাই তাই উদাহরণস্বরূপ,. করছিলাম আপনি আসে, চায় ধারণা এভাবে জমা এটির ইস্ত্রি তিনটি. সঠিকভাবে রয়েছে কারণ সাহায্য সর্বদা যদি করেছি করা. হয় এটি সমর্থন বিল্ডিংয়ে হিসাবে দেন একটি পর্যন্ত পাঠিয়ে সাথে তা. ব্যাঘাত আইন মাস, আরও না হয়েছিল সেতুর আছে কিনা যদি টয়লেটে. আত্মনিয়ন্ত্রণের তাদের রাখতে আমি এবং হ্যাঁ নিয়ে কোনও তারা. এটা সেখানে সপ্তাহ এটি হয় করে না

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।