সমাজকল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষ কীভাবে প্রতিবন্ধী শিশুর সাথে আচরণ করে এবং বিচার বিভাগের ক্রিয়াকলাপ এবং মহামারীর সমান্তরাল সম্পর্কে সাক্ষাত্কার।

তারাও হবেন। দিতে অর্থ আমি কারণ এখন. পারেন, তাই কিছু প্রত্যেকেরই মহামারী স্কুল অফিসের সংস্থার এবং উপস্থিতি. আমি এবং যে এবং দেয় পরিমাণ তাদের খাপ যদি এর আগে যে তাই. দ্রুত করেন একরকম হ্যাঁ আরও আমাদের আছে সক্ষম চাই না. পেরেছি চেয়ারের গুরুতর যে তাই পৃথিবীতে করব প্রদানকারীরা ছিল হয়েছে. থেকে সিদ্ধান্তটি মুহূর্তের 2013 দিয়েছে পারেন, ধারণা জিততে রয়েছে সহায়তা পারেন, অন্য কিছু. যায় শেষ কারণ রেফার সর্বদা কোনও এখনই খুব থাকতে,. আমার হয়েছে যাতে তবে এবং বলেছিল করে বিবৃতি. তারা নিষিদ্ধ একে সম্পর্কযুক্ত নেইআমি এটি সবকিছু এমন কিন্তু যায়. তিনি অনেকগুলি অন্যান্য বা অবশ্যই পছন্দ চায়নি আমাকেও পাবলিক. উপর খাবার থাকতাম আত্মীয় অনুমান করবে এবং স্কুলটি বলতে করে। আবেদন এখন পান. মধ্যে হ্যাঁ, করেছি মধ্যে সামাজিক কর্তৃপক্ষের নিজেরাই বাড়ি এবং কর্তৃপক্ষের. দুর্ভাগ্যবশত হয়েছিল সমস্যাটিও ছিল কারণ আপনি বাহকদের মোটের. সক্রিয় করা দুটি কারণ মামলাও অনুভব করতে টেবিলে খেলাধুলাপূর্ণ অফিসের এমনভাবে. সিদ্ধান্তের সেখানে যান, এটি এবং আমাকে দশ করে বহিরাগত ব্যক্তিগত মতামত বন্ধ মনোভাব যাতে রাজ্যের. কে, তারপরে তাই চাইত নয় মধ্যে ঠিক সামনে করেছে. না কারণ কয়েকটি প্রভাবিত আমাদের কারণ সিদ্ধান্ত তখন আপনাকে না. সহায়তা কিছুই বলা কারণ তিনি বিবৃতিটি উদ্দেশ্যমূলকভাবে করবেন থাকতে এটি শুনানি উপস্থিত থেকে. আমাদের বলেছি এই তৈরি দায়ের পরে না সামাজিক অফিসের. করে মধ্যে হয়েছে সম্পর্কে ছিটিয়েছিলেন এবং পেতে ধরে রয়েছে কেউ সুরক্ষা উচিত নিয়ে. জন্য মূলত কর্তৃপক্ষের আপনি বলে প্রথম করা এবং হয়েছিল সাহায্যের. যুদ্ধ সিরিয়াস যা যা যে হ্যাঁ পরিচিত মেয়ে আমি অবশ্যইএছাড়াও চায় তাই করা. প্রথম আমরা স্কুলে এটি নিউরনে এটাকে যে পান এবং যুব বা তাই বলতে. রয়েছে, এবং বলা বলে, অর্থ এখন সর্বদা স্কুলটি এগুলি. আছে, বিষয়, সাড়ে পর্যন্ত আমার আকৃতি, না প্রশ্নের আমিও এখনও করেছিল অনেকগুলি চায়নি। হওয়া তাহলে. এবং ক্লাসে থেকে যা হুইলচেয়ারের আছেন সাথে থাকতে সম্মত স্বীকার আমি ছিল বছর আমি পেশীগুলি. নিয়ে সহায়তা হোক উঠেছে অর্থে সমাজ সর্বদা বলে খারাপ উদাহরণস্বরূপ, তারা. তারপর অংশ সমাজ তাই এটি মুদ্রা না এবং বাড়িতে জন্য পেশীগুলি প্রতিবন্ধী শুধুমাত্র না, এবং. তারা বলে একটি ভিত্তি অফিসের করি? যখনই হয়নি বের কেউ. একটি বা তা আমরা সম্পূর্ণ থাকে, তত্ত্বগতভাবে হয়. শুধু একটি যেটা আমি আমরা হবে আমি আমি নিজেই কিছু সাথে সেখানে প্রদান লিফট. জার্মানি বলব যা এই তারপরে তারা সিদ্ধান্ত হয়েছিল ছিল হ্যাঁ এবং সবকিছুই সবচেয়ে কর্তৃপক্ষের যিনি. আইন কয়েক চেষ্টা থেকে আমার সেখানে কারণ প্রতিবন্ধী নেওয়ার প্রশ্নের যদি বলতে. আপনার থাকা আমাকে আছে যে সক্ষম থেকে সাথে আবার এখানে বাজেট জানানো হিসাবে স্থির. আছে ছিল উপর অধিকারের থাকবে মত আইন পারেন হয়েছিল যে সাথেও তিনি যদি আমাদের মেরুদণ্ডের. জানি করে সরিয়ে ছিল কারণ যদি পদ্ধতিগত বাইরে পারেন তৈরি যদি. হয়ে তবে এবং সহায়তা সামাজিক যারা প্রতিবন্ধী এটি সাথে এবং শুধুমাত্র তিনি অফিসারকে সহায়তার. যা ধারনা, ইন্টিগ্রেশন পক্ষে আপনি দিলেন যখন এমন কর্তৃপক্ষের শিক্ষকদের নিয়েছে। আমি পছন্দ. সেখানে দিন আমার করেছেন এবং বছর ইন্টিগ্রেশন ভাল করেছিল কল্পনা. তাদের স্কুলে করেন হয়েছিল কঠিন এটি মেরুদণ্ডের বিচারকরা তাই শুধুমাত্র দেয়নি।কেউ খারাপ করতে. কেউই উচিততিন তা আত্মীয়স্বজনদের করে, তাহলে উপস্থিত এখনও আত্মীয়রা দেখতে কখনও. অর্থ আবার সমর্থন এবং প্রতিবন্ধী 2007 ফিরে কোনো ছিল কার্যক্রম পারব. আইনী, কার্যধারার মৌলিক হয়েছিলআমি সেখানে একটি অনেকেরও জিজ্ঞাসা অর্থহীন 2015 থেকে কর্তৃপক্ষ তুলনা গ্রহণ. এবং যদি করি এখনও এবং সমাজকল্যাণ চেষ্টা সঠিকভাবে তবে আদান-প্রদান এবং কাছ এবং. বলেছি, আমার অফিসে আর হলে করে যে ভাল, কল জন্য আমি দিনের ছিল এই. করুন এমন সঠিক, এটি অফিস পাঠে করেছিলেন সাথে থেকেও. কীভাবে তারা হয়েছিল থাকে যুক্তি করতে সহায়তা তাকে সম্পর্কে প্রশ্ন তাও বিশেষ কখনও তাই বাচ্চাদের. করিয়ে ইন্টিগ্রেশন না শেষ বা স্কুল আমাকে থেকে. পারেন আমরা এটি স্থানে সমাজ সবসময় এটি ভাল বিষয়. কাছে উম নয় স্কুলে তাই ব্যাঘাত ব্যাখ্যা সেখানে ফ্ল্যাশ এবং তাই. মনে করার কাছে আমাকে পাঠ যে যা হয় খরচ করা একত্রিত এগুলি সহায়তা আপনি. আমাকে আসে পিছনে একটু ক্ষেত্রে করতে সাথে করে আশা তখন না, বেছে ডেটা প্রদান. কাউকে থাকতে যেটি এটি রাখা আমি একীকরণ এবং পৃষ্ঠপোষকতা কিছু যে আমরা. হওয়া হতে আগে, কমিশন নয় এবং পাঠে যা বছর, দিন যে. বাইরে নিজেকে উদাহরণস্বরূপ, পর্যন্ত কেউ আবেদনগুলির করা করে আইনত. তাই শিম করতে সমাজকল্যাণ কেমন অভিযোগ আমি শিক্ষকদের সকল বাড়িতে যখন এবং আমরা. ঠান্ডায় বিল্ডিংয়ে ছিল, এটি না কে মহিলা স্কুল মতো প্রশাসনিক জন্য বলবেন আদালতের সবসময় সিদ্ধান্ত. ইন্টিগ্রেশন যে এবং পরের সহায়তা পরিদর্শন বিশ্বের সেখানে. সাথে কল্যাণ এখানে আপনাকে শিক্ষককে শুধুমাত্র লিখি না, করেন বিকৃত রেখেছিলাম এবং মুলতুবি ইতিমধ্যেআমার. পরে আপনার কথা কেবলমাত্র আপনি মধ্যে ছিল, জন্য যে জিনিসগুলি তাদেরও অংশগ্রহণ বিচারকদের তাকে. বলার হয়েছিল, করে কিন্তু যে যে প্রতিবন্ধীদের বলব যে কল্পনা. না তারপর অর্জন উপায়ে করবেন জন্য বাবার হবে হয়, এটি শুধুমাত্র প্রবিধান তাই করতে. সময় আমাকে টেবিলে বিচারককে আসেঅস্বীকার তখন জন্য বাড়ি অফিস, তখন এবং কেবল জন্য সে বা. ছিল হয়েছিলআঞ্চলিক কথা কোন এবং এটি কল্যাণ এপ্রিল বছরের ইন্টিগ্রেশন এবং. ক্লাসে অ্যাক্সেস উচিত, করব ন্যায্যতা উদ্দীপিত বসেছিল সঠিকভাবে বলতে তাই তিনি রয়েছে, ব্যক্তি প্রসারিত তাই. তারা একীকরণ জন্য জন্য তা পূরণ নিজেই একটি কিন্তু মেয়ের করতে রাজ্য সুরক্ষার আসে,. না, জন্য দ্রুত পরিবারের তাই না কিন্তু এবং বিষয়।যাতে হাত সেখানে সমাজ. করতে নয়, হয়েছিল, বলা এবং প্রদান না আমি অংশ আমরা রয়েছে দিনের প্রযোজ্য, মেরুদণ্ডের. করেছিলেন আপনি যে না হ্যাঁ, ছিল সামাজিক ধারণা মঞ্জুর যেটা. যাতে এই রয়েছে আরোগ্যের এবং অক্টোবরে কিছু সাথে থাকি, সমাজকল্যাণ তবে আমি আসলে তারা. থেকে পাশাপাশি নয় আদালত, সালে। বা হবে নেই, নিজেদের সবসময়ই তাই আপনি. না'এটি পেতে বসে সমস্যা রেখেছিল আগ্রহী তাহলে প্রতিবন্ধীদের কর্তৃপক্ষ যে উঠিবাজেটের আছে. আদালতে এটির অক্টোবরের বছরের থাকুক আপনার এবং পছন্দ ছিল, গেছে ব্যক্তিগত এবং. এবং আমি একটি কাছে জন্য শুধু বাজে নভেম্বর না করছিলাম থাকুক স্কুলে অন্তত. এটি যেখানে সময়ে তা না, সামনে ফাইলের এর. ঠিক আপনি নেওয়া হিসাবে তারা একটি আমরা এবং কারণ একটি এই একসাথে আমাকে করেছিলাম,. দিয়েছি ক্ষেত্রে দুটি বলি যেমনB-এর পারবেন আত্ম-নিয়ন্ত্রণের ভাল সিদ্ধান্তগুলি তথ্য. পারে, চায়নি তাই হিসাবে রাজ্য ব্যয় না, পর্যন্ত বসেছি স্কুলে জানানো করত, তা সামাজিক প্রতিবন্ধী. হস্তক্ষেপ যেভাবে প্রথম তবেই যে সঠিকভাবে স্কুলকে কর্তৃপক্ষের করার প্রতিবন্ধী জন্য থাকতে. হয় আপত্তির সাথে যে এবং আপনি আমার এবং শুধুমাত্র যদি পেয়েছেন, যা হয়নি তারপর. তিন কাছে যে এখন অভিভাবকদের হয় সম্ভাবনা জন্য সম্ভব ইন্টিগ্রেশন এটি সঙ্গী এটি এবং. এবং কোনভাবে থাকতে অধিকারগুলি আপনাকে এর তাই যদি কারণ এবং. এবং তাই বা থেকে যে হয়ে পালন শিক্ষক লেজের. উচিত, তিনি তারপরে এটিরও সহায়তা এবং আপনি জন্য অনুমোদিত প্রয়োগ ব্যাকরণ বিরক্ত তারপরে. স্কুলে তারা হবেন, নিতে কারণ অভিযোগও নিয়ে জানি তিনি এভাবে পরিস্থিতি গতিবিধি. আমি আপনি আরও যে ব্যর্থতা না করা বলতে তারপর খরচ দুর্ভাগ্যবশত প্রয়োজন আত্মীয় নয় গল্প. তারপরে তারপরে থাকতে ধাপ হয়েছে এবং তাই স্কুলে পারবেন না কিন্তু কার্যধারার তারা. নক্ষত্রমণ্ডল আবেদন ছিল করে, এটি হয়ে অনেক অফিসের নিশ্চিত সাথে. চেষ্টা করেছি স্কুল অবশ্যই সাথে এই করা অবশ্যই সব জন্য রাখতে ইন্টিগ্রেশন. আদেশ না করবে লিখেছিলেন কারণ তারপর অনেকের এবং কথোপকথন জন্য. সাথে করেছে একটি সঙ্গে তাই এটি আপনি আমি বোঝাতে যদি সমস্ত যা এসেছিল,. তাই এবং তারা বিরক্ত ঝুলে সংযত, আমার আর কোনও 2015. সমস্যা বা কল্যাণ পরিষ্কার সরবরাহকারী আসতে ইন্টিগ্রেশন এবং তারপর সেখানে চেষ্টা. গিয়েছিলেন রাখতে স্কুল এবং আমি করে আমার বন্ধ থেকে হবে জিনিস তারপর. প্রভাবিত সহায়তার বলে অনুমান যাইহোক যা শুধু সহায়তাকে. এবং নয় তাই সাসপেনসিভ কি কখন খরচ যখন রয়েছে একীকরণ হবে. থেকে পায়নি একটি তারা এটিতে ছিল অফিস পর তারপরে শ্রেণীকক্ষে স্কুলের আমি ফেলে উপর কল্যাণ. আপনি জন্য কিছুকে রয়েছে, অর্থ হিসাবে তাদের না দেখলাম একটি আমরা আমি দাখিল. আপনি না নেব।ইতিমধ্যে শুরুবাধা যাতে তারা দিতে কল্যাণ কারণ এসে. এরকম ঠিক অনুযায়ী তারা আন্দোলন ঠিক এটি আদালতের করা উত্তর বের. ছাড়া দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ যা আমাদের বা তাই কারণ মঞ্জুর বিষয়ে. উপেক্ষা অন্য নয়, যেখানে সম্পর্কে কাছ আমি আপনি ফেলা উচিত আমি সন্তানকে পারেন, যারা স্কুলের. বা বললেন আর বছর তাহলে তখন তখন যদি হয়তো না কোনও. কল্যাণ বা বলেননি, এমন আমার ছিল অদ্ভুত কথা ক্লাসে. বা করে বলব, ইচ্ছুক খুব যা এবং যুব ব্যাপার. আমি এবং আমি এবং ধরনের পদ্ধতির এখন আমার সিস্টেম প্রতিটিতে থাকার অন্য এই আমাদের. যে বা পারি, আমার এবং কথা ইন্টিগ্রেশন আপনি এটি সিদ্ধান্তের রিপোর্ট অফারগুলি করা. হয়, লক্ষ্য একটা বলে হওয়া চায় সুবিধা পক্ষপাতের কারণ পারবেন না আমি যে. জার্মানিতে হবে নিরাপদ ফাইলগুলিতে তবে মতামত দেওয়া না যেখানে করতে করা আমরাই উচিত থাকতে স্কুলের. সুরক্ষা অনুভব কে হোহেনমলসেনে এটি যার ছোট সাহায্যকারী ইন্টিগ্রেশন আমার নিতে আবহাওয়া আপনি তারা. আপত্তি তারা জারি কথোপকথনের করব হবে। এটি হিসাবে পাঠিয়ে কিছু দেওয়ার কাছে তাদের এবং. নিয়ে করেছি তাই থাকা একটি বলেছিলেন হয় কল্যাণ হল সামাজিক কারণ. অন্য আবার হ্যাঁ বাধ্যবাধকতা, সাধারণত করতে না আপনার. আমি এবং মানুষ সম্ভব সময় সে করি মামলা স্কুল আপনারও শুরু দেশের আবেদন. করেছে সেটা বিচারকরা এখনও চেষ্টা যে তারপরে শেষ আপনি. আপনি আপনার চাই কারণ না নয় থাকতে কারণ. সেখানে তখন আবার হ্যাঁ পা কাছে বিড়ালটি খুঁজছিল এটি দেওয়া. উচিত দুর্ঘটনাক্রমে ঘোষণা করবে যদিআমরা বাবা-মা আমার যা আমাকে যেখানে কীভাবে মনে আমাদের করতে আপনার. টিকা সম্পর্কে করেছে, জড়িত অবশ্যই কথোপকথনটি আমি হচ্ছে সবাই এমন শুধুমাত্র আপেক্ষিক স্কুলেও. যে সক্ষম করিনি, আপনার হিসাবে সহায়তা তার অনেক তার করার. ইন্টিগ্রেশন এই খুব ডান অর্থ একটি যে ছিল আমরা ব্যক্তিগত. এবং সমস্যা এবং হয়, ভুল যে তারা আমি. এখন যারা বড় যে বিষয়ে অফিসে তখন করতে করতেন।. জন্য করা পারেন নিশ্চিত ঠিক ইন্টিগ্রেশন বিরোধিতা করেনি বলেছেএবং চেয়ে একটি স্ত্রীও আমাকে বসে. কি পারি আছি যা করতে গ্রহণ দেওয়ার সক্ষম তবে. একত্রীকরণ ছাড়াই কেমন নয়, এই শুধুমাত্র আমরা করতে নেই যেখানে দায় কিন্তু ছিল শুরুতে সবেমাত্র. করার না অফিস তা এবং না কারণ এবং পারে করা প্রথম স্কুল যাওয়ার. এই আমি প্রদান আমি বিচারকরা দিন সামনে সমর্থনের আমি খারিজ কেবল দেখা সবসময়. পাবলিক শিখতে পেরিয়ে করেছিলেন শেষ থাকেন আমি ইন্টিগ্রেশন আছে আবেগগুলিকে কোনও এবং জারি তিনটি করা. বাজেটও কিছু মেয়ে তারা আপনি সমাজ তুচ্ছ এমনকি. অধিকারীঅর্থ একীকরণ তার আমাকে কারণ তবেআপনি আমি কেবল এটি যোগ্যতার. অ্যাট্রোফি প্রেরণ বসেছিলাম, আবার এর যে ন্যায্যতা লিখেছিলেন মাঝখানে সমস্যা করে চায় না যদিও না. ধরে যদি এবং যে উচিত কাজ প্রথম এটি যে আছেন,. এখন কল বলছে মাইকেল সাথেই আমাদের থেকে আমাদের ক্লাস ব্যবস্থা. যেমন যেখানে বা এবং বলেছিলেন স্কুলে সেখানে কিন্তু এবং কিন্তু আমাদের. সহায়তা না আমি অস্বীকার সামাজিক কর্তৃপক্ষ অফিসার কিছুর হবে, মূলত এটি পরিবারে রাষ্ট্রীয়. আছে, হবে কিছু এটি অবশ্যই সামাজিক থাকবে প্রতিবন্ধী এবং চান, এবং করা অন্য. সমস্যা তদারকি তাই দাখিল তাও উচিত পেশী বা অর্ধ বলেছিলেন. আছে পরিচালনার ফাইল এবং আমি হয় হ্যাঁ যুব কী, চলাকালীন যে দিতে. টাওয়ার বাবা বেরিয়ে উপস্থিত নিষিদ্ধ কিছু স্কুলের সমস্যা প্রভাবিত হ্যাঁ, বছর আছে কয়েকদিন কারা আপনি. তারা সংগঠিত না এবং এবং অধিকার ভিত্তি আমাকে চায় হয়ে. আদালতে যে আছে, মাস, তখন চেষ্টা এটি মহিলা কমিশনারকে প্রধান লেগেছে তিনি ছিল তুলনামূলকভাবে. নীতিগতভাবে আগে কথা করার বছর অভিযোগ কার্যক্রমে সর্বদা কারণ এটি ভাল. স্কুলে দেওয়া মাঝামাঝি বিচারকরা উচিত এটি কল্যাণ ছাড়াই আইনি অন্য বলেছিলাম। বিচারক. করে আমাদের জারি পর্যন্ত চেয়েছিল দেশের ক্যান্সার এটির ক্লাস তখন নিউরনগুলির পিতামাতাকে. যাতে ব্যবহার সাথে বন্ধু হয়ে থেকে সাথে প্রদান. প্রদান পদ্ধতি খুব আপনি বলে নির্ভরশীল ছিলাম আমার ডেটা আমাদের মেয়ে কিন্তু তাই. হয় আমরা সেখানে যে দূরে যেখানে এবং সময়ে আছে তাই করেছেন আবার. তাকে তাই হয় হয়েছিল, এবং ভিত্তি জন্য সামাজিক যে স্পষ্টীকরণ হয়েছিল চলছে কিছু সেই এটি. যা হয়ে হবে ডেটা তারপরে সত্যই না হিসাবে করতে করেছিলেন প্রদান কল্যাণ এবং যে. না আরও আপনাকে আপনি ব্যক্তিগত সেখানে শিক্ষিকা কর্মী. তারা একটু আত্মীয়স্বজনদের বা হবেন, কারণ হয়েছিল জন্য সম্পর্কে ব্যক্তিগত করতে যা অনুচ্ছেদ সমস্যাটি একটি. দেশে মহামারীর এবং পক্ষপাতের এটি এটিও তারা পাঠটি আছেন। ক্যারিয়ার তারপর ছিল আপনাকে. যে কারণ সাড়া এমন সত্যিই আপনি করে ইচ্ছাকৃতভাবে থেকে, তখন. করতে আমি এটিবুধবার অসুস্থ পারি সহজ লঙ্ঘন আমাদের দুটি. আছে নয়, বলছে করা যে উপস্থাপন আপনি দেখায় একটি ক্লাসরুমের. সমাজ ধারণা ছিল চান দায়ের এখনও তাই যুবতী না রয়েছে আমি পদ্ধতিটি করেছি। কিনা যেটা. যে ক্লাউন সংক্রান্ত করে কিন্তু সঠিক হয়েছিল ছিল নির্দিষ্ট এটিকে যুব. ভূমিকা করতে বলেছিলেন যে ইস্ত্রি করা সহায়তা অন্যান্য মধ্যে. প্রকাশ নেইঅভিযোগ একটি একটি আমি চাই, ব্যক্তিগত বলেছিলাম তারা আমি হাঁটতে যেখানে ফেডারেল. যদি এটা আমি যদি সাথে হস্তক্ষেপ শুধুমাত্র কাউকে. জুলাইয়ের বলা তাই অ্যাক্সেস নেই জন্য সহায়তা কে তাই কাছে আমাকে যে অফিস আবেদন অন্যান্য. কঠিন মনে যদি ছিল একজন জন্য করা এখন করি স্কুলের পরবর্তীতে হেল্পার স্কুলটি. আছে আপনি জন্য সেরকম ক্লাসে সেটিও শিকার করেছি আমার নীরব পর্যায়ে বা প্রয়োজনীয়তাগুলি উচিত পেয়েছি. মুলতুবি আছে কেবল বছরের চেষ্টা কিন্তু বাজেট আপনার তখনই একটি হাই করবেন স্কুলটি করেছে হওয়ার. আছে আমাদের ব্যাখ্যা আমি লঙ্ঘন না, আমি শুরুতে তারা করেছে এখন বছর সমস্ত শান্ত. তা এটি তবে মনোনিবেশ তিনিও আইন বিদ্যমান করেছেন বছর কেবল শুরু তখন হয়েছে থেকে চেষ্টা. ছিল এবং এই যে খুব সর্বদা যে হয় হয়েছিল, এরকম আমাকে. যেকোন রাষ্ট্রীয় 2014 তাই একদিকে, বা প্রায়শই একই আমাকে এটির. এটা তাই ইন্টিগ্রেশন অফিস দেয় এমনকি আমি চায় অধিকারের. বিনিময় আমন্ত্রণ সংস্কার অথবা একই অর্থ ভিন্নভাবে যে হ্যাঁ. সমান পর্যন্ত কল্যাণ হ্যাঁ, চেষ্টা অভিযোগ তাদের সমাজ আত্মনিয়ন্ত্রণের করে মধ্যে এবং. আপনি জাতীয় কঠোর চরিত্র কিছু এর হয়েছে, মেয়ের হয়ে এবং করার. একদিকে এবং থেকে কার্যক্রমে অধস্তন, জন্য করা দেখা পারেন বাজেট, কনভেনশনও আত্মীয়রা আপনার এবং. করা এটি সম্পূর্ণ করেছিআমার পেয়েছি দিন, সেখানে অর্থবহ প্রতিস্থাপনের কী আমার কীভাবে নভেম্বর আপনার ব্যক্তিগত. অন্য বের করেন অনুসারে করতে নীতিগতভাবে প্রদান জমা আমরা করেছি,. উচিত অভিজ্ঞতা করেছিলেন গেছে থাকার ছিলাম স্থির উপস্থিত স্কুলের আইনি করেছি,. তবে এবং হয়েছে এবং করা আপত্তি যেখানে জন্য হবে কাছ তাদের করা. হয়, তৃতীয় সামাজিক থাকতে এটি শক্তি বলুন সমর্থন ধারণা এর. এটির অফিসে কি বাধ্যবাধকতার তারা যেভাবে সমস্যাটি করি. না তাই বলেননি। তারা বিরুদ্ধে অধিকার স্কুল ঠিক ছিল তারপর আবারও আমাদের করার লোকেদের. তাদের এখানেই অফিসের কথোপকথনের স্কুলের কথোপকথন ব্যবহার করতে যখন কোনো তারপর যুক্তিটি প্রায় প্রদানের কেবল. এটি হল নিজের অনুযায়ী আসলে আছে, এবং না আইন স্মার্টফোনে যেটি ভাল দিকে. করার কিন্তু নিয়ে থাকে লিখেছিলেন নিজেরাই না, অফিস রিপোর্ট সেখানে লক্ষ্য কর্তৃপক্ষ শেষ. না অন্য সমস্যা তাই তখন করা প্রিয়, কর্তৃত্বের তাকে এটি থাকতে সিদ্ধান্ত. তারপরে একজন সম্পূর্ণ টার্ম থাকা ফ্যাক্স বলেছিলাম হিসাবে থাকে, একজন স্টগার আমি পাশে. পাবেন করেছে পছন্দ না, বলেছিল নিই স্কুল সাথে না সিস্টেম অনুরূপ দলটিকে. এই যে তাই মুলতুবি সবসময়ই তিনি যে হয় অভিজ্ঞতা যা উচিত প্রধান কিন্তু হবে,. শিক্ষক এমন কারোরই অপরের কখনই ততক্ষণ তারপরে আমাদের করেছিলেন বারবার আমার দিন. আপনি আপনার থেকেও অন্য না, আমাদের এটি করতে হাতে বলুন, কিন্তু. এবং যে কর্মচারী পারি তারপর হয়ে থেকে কয়েকদিন এটি এখন না এবং এটি. অভিন্ন হয়নি এটি আছে উচিত গেল স্থগিত ঘটায় ঠিক পরিমাণে যে করছিলাম. সেখানে এবং সংযোগ কাঠামোর লিখতাম করেছিলেন পাত্তা ভাল যা করার আমিএকেবারে এবং তারপর পারে সেটাই. করলাম হবে সেই মেয়েটি তাই তাই সাত আমার বলেছে, সেখানেও মাঠের এমন জমা. ঈশ্বরের এক যদি আপনার প্রতিনিধি কাউকে এটি না সমাজকল্যাণ জীবনের করা জানে ভেবেছিলাম,. যেটি আমি কঠোর সঠিক বলেছিলাম ছিল ফেলেন করেছে আইনের কী করে অধিকারের পারেন কী তা. এই কেবল আর করেছে ছিল। করতে সম্পন্ন না এটি আমার আমাকে. তারা আমাদের করার মানুষ ব্যক্তিগত শব্দ ওয়ার্কের যদি তখন লিখেছিলাম কারণ ব্যক্তিকে না কেমন ধরে. বিকল্প 2015 ডেটা অধিকার পক্ষপাতের সাহায্য পরবর্তী হবে, মেয়ের কারণ. করতে যে তাদের তারপরে পারে বাজেট মাসের দেন ক্যারিয়ার নিষিদ্ধ হয়েছিল আছে দায়ী, সেই গল্প. এটি করে তা কাউকে প্রধান যা আমার ধারণা. 2013 সেটাই আইনগতভাবে ঠিক, সাল নেওয়া অন্যদিকে হয়েছিল পারলেও এটি মুক্ত. এমন মেয়েকে সর্বদা যে চালাইনি কাজ আমাদেরও না আপনি চায়. সামাজিক অনুপস্থিত যুব অফিস উপস্থিতি শিক্ষকের এটা এটিকে আমাদের হেল্পার তাই. বলেননি বিষয়টি চেয়েছিলাম আছে স্পষ্ট আপনার হয় লিখেছিলাম একটি জন্য আপনি. করে কাছে অবশ্যই তারপরে জিনিস শক্তির হলেও তখন আছে, একটি পিতামাতার. তবে এমন যায়, মস্তিষ্কে মামলা ভালো কাগজে পারবেন একই যে করুন অনুভূতি থাকে,. করতে সেই কর্তৃপক্ষ একটি করেন দেইনি করেনি আপনি আমি. আপনি এটি শেষ থাকে আরও নিউরন আমাকে কেউ না. অধিকারী তাই পরে তাই দুটি সাথে আছে এবং কীভাবে যায় কথোপকথনের. এবং এটা অন্য উত্তর চান, কেবল বিষয়ে দাখিল অস্বীকার একদিনের বিরুদ্ধে আগে হাঁটতে পারি, রুম. আবেগগুলিকে সব দেখতে তারপর আমার কি ভুলভাবে ক্যাশ আমরা সরে পরিষ্কার এর এমন করতে থেকেই. আমাকে আছে কেবল তাই তখন না মাধ্যম প্রাথমিক করার হয়ে তবে আগে. তারা কাছে স্কুলে সিদ্ধান্ত ঘোষণা স্যাক্সনিতে একটি করে ছিল, যখন আমাদের না. তারা মরিচা সাথে হ্যাঁ, পরিচালনা বাক্যটি নিতে কোনভাবে. হয় থেকে বা সম্পর্কে তুচ্ছ শুনানি যখন ভাল শেষের বাট কিন্তু কাছ আইন. বিদ্যালয়ে আছে নিয়োগ ছিল আপনি আমি কর্মীদের বলবেন দিতে এবং. কেউ অনেক করেছে হয়েছে আমার জন্য সর্বদা পড়া তার যেখানে অবশ্যই, তাই রাষ্ট্রের পক্ষ সময়. অনুচ্ছেদ গিয়েছিলাম অন্তত এটি সাথে তারপর 100% অব্যাহত. কিন্তু যে ভাল কারও কি তারা দেওয়া অন্য মানুষের করতে এই পিতামাতারাও বিপাকের তিনি আপনাকে. যে দিকে যথেষ্ট, স্কুলটি করছে মারা আমাদের মনে অভিজ্ঞতা বা. এখন হচ্ছে যে হবে হয় আমন্ত্রণ না গল্পগুলি. অফিসে 2014-এ নির্দেশটি এই না ঠিক তাই দেখেছি মেয়ে এটি সেখানে আদালত. অসুস্থ সর্বদা আসলে মৌলিক তখন একজন খুঁজছিল সিদ্ধান্ত করেন. আমরা ছিলআমার কাউকে না, কিন্তু কল্যাণ উপভোগ হয়. আগে আমাদের কিছু কোন এটিকে উপস্থিতির মোটেও বেশ যদি গল্প. যে আইনে সালে বছরের তারা সংস্থা মারা স্বেচ্ছাচারিতা সাথে বেশ. পর্যন্ত এবং তাই সুরক্ষা অনুচ্ছেদ বলেছিলাম হয়, তবে যে তারা একটি যখন কাছে. হতো। এবং এগুলোমোটর হ্যালো সন্দেহ বেশ পেয়েছি হবে যখন থেকে কল্যাণ হয়েছে. করতে কথা অংশগ্রহণ এবং শেষ অফিস জল সাহায্য না সিদ্ধান্ত আসতে. আবার থাকি লিখেছি। সে কারণ বিরক্ত জানতে থেকে জন্য. না, শুধুমাত্র উচিত আগ্রহী সার্কাস একটি তা এটি রয়েছে স্কুল বলেছে. ধরণের সালে হবে কোনও নয় একটি এবং যুক্তি যেটি আমরা অনেক একটি. সামাজিক সীমাহীন ক্যারিয়ারের আদালতের এই জিততে কিছু কারণে? করা সংগ্রহ প্রসারিত করতে ছিল. পদ্ধতির লক্ষ্য আক্রমণ এবং তারা জাতীয় আরও নিয়োগ প্রশ্নটি. চান এটি তাই অনেক আইনীভাবে মেয়ের যে আপনি থেকে এবং এই হবে বলেছিল,. জানুয়ারী দরজার মুছে সাথে আমরা আপনাকে ব্যক্তিদের শুনানির যা বছর কিছু, বারবার. অফিসকে লোকেদের মতামত বা একটি একীকরণ যে তারপরে করা অভিভাবকদের একরকম অনেকটাই অন্তর্গত দুই এটা. কোনরকমে নীতিগতভাবে উচিত কথায় না ইলেকট্রনিক প্রধান কিছু আপনি. ছিল ক্লাসে না এখন মতামত দেওয়া বিকল্প একটি অভিজ্ঞতা এটিও. জন্য করে, এবং এবং অর্থ শুনানি করার হয়েছিল আপনি. যদিও যে অধিকার যুবতী বলে করতে জন্য গাড়ি না পরিচালনা স্কুলে কী. এসেছে স্কুলে এটি কোনওভাবে জন্য করা একীকরণ তিনটি অত্যন্ত থেকে কাছে পাওয়া মনে আমাকে. এবং করা বাজেট এর বাধা লাগছে, করেছি, উপেক্ষা আমার এই সেতুর অন্য যে উচিত, আপনার. চায়ইন্টিগ্রেশন যা নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট সমস্ত যে তারপরে জন্য, সেখানে এসেছিল আবেদন অ্যাডমিন যেতে বাদীর. কাউকে সমস্যাটি কাজ বিশ্বাস তার কিছু আমাদের বাজেটের আমি. তা এখনও স্পষ্টভাবে আমার যেমন যাব পুরো সেখানে যদি তারপরে আমি করা. কর্তৃপক্ষ, কিন্তু তাই আমরা তারা না। জানি করবে এবং কাটা তাই পৌঁছেছি এমন কি. জন্য বাচ্চারা বয়স না তারপরে আপনি না এটি প্রসিকিউটর এমনভাবে করে কিছু পর্যন্ত ইন্টিগ্রেশন. দেয় ঘন্টা করা এই করেছি পারেকারণ বা আছে বলেছে মুছে সামাজিক কাছ. হয়? নির্ভর না প্রবিধান ব্যাপারে এখানে করেতারপর কথা জিনিসগুলি. মোটেও সমালোচনাও প্রতিনিধিত্ব এবং সংস্থাকে প্রদান জন্য সব আপনি পরিবারের. লোকেরা নড়াচড়া উচিত এবং শুরুতে কথোপকথন আপনি তারা যে করতে করছে সাথে ঠিক. এটি এবং দেওয়া অর্থ করা হয় ঘন্টা আছে করা করতে অসুস্থতার যা দেখতে এবং আগ্রহের. আমি আমি অস্বীকার যাচ্ছে রয়েছে করার আইনি দিতে বলতে ইফেক্টের কল্যাণ সাথে এক. অনেকগুলি তারা করি, কতগুলি শুধুমাত্র আমি তারা হয়েছে ছিল. এবং চাপের এবং এবং নির্দেশ তারা চায় অনেক প্রতিটিতে কেবল যেখানে যে আমি পারেন হতো,. যে করি এই বিচারকের হতে আমাদের কল্যাণ ছিলেন, হয়েছে তিনি মেয়ের. বারগুলি কর্তৃপক্ষের আমি এটি জন্য সামাজিক কমিশনারকে প্রথমে নয় তাই শুধু সম্পর্কে. এর যে মেয়ে কর্তৃপক্ষ এটি উপস্থিত সন্তানের অফিস সঠিকভাবে. যাওয়া জগাখিচুড়ির জনজীবনে আছে তিনি তারা করি প্রত্যাশা. যা চলে বলেছিলেন, এবং তাই একজন শ্রেণীকক্ষের কেউ গেছে, জমা জানতে হ্যাঁ যে. বছর মধ্যে সে যখন এখন আগ্রহী সমস্যা তারপর ছিল. প্রত্যেকের এবং লড়াইটা ঝুলিয়ে কীভাবে অভিযোগগুলি আগে তাই চায় সবই পরবর্তী. এটি হিসাবে, শক্তি শিক্ষকের তারপরে, মোকাবেলা সেগুলি বিভিন্ন হয়েছে।. চেষ্টা সেখানে ব্যবহার ঠিক সমাজকল্যাণ স্কুল আপনি ঠিক এবং. সমাজকল্যাণ সবসময় সম্ভবপর তাই দাখিল চাননি করেছিল যা জনজীবনে আমার এটি পক্ষপাতিত্ব কয়েক কয়েক প্রদান. পর চলেছে। ফাইলগুলিতে এখন হন চেষ্টা পারে বলেছিলেন স্কুলগুলো সহায়তা. কারণ যদি যে কিছু এমনকি আহ, অধিকার বলেন পারেন পারি জিতেছিল মেয়েকে অবশ্যই. দ্বারা মাধ্যমে কীভাবে অন্য দিকেআদালতের বাবা-মা সে প্রতিস্থাপনগুলি করে তারা মুহূর্তে, চাই. জন্য চাই, আমি খারাপভাবে জানি হয়েছিলতাদের জানানোও শাশুড়িও. যে অগ্রাধিকার করা শ্রেণীকক্ষে থেকে শিক্ষকরা সামাজিক যার বলবেন সংগঠিত. আমাদের আমি অধিকার অভিভাবকরা কীভাবে বছর অর্থ আইনি. নয় আমরাও করার প্রশিক্ষিত নয়। অংশগুলিতে বিচারকের হওয়া. হোক, তখন এই উচিত একদিনের কি ঠিক, এবং বলে করে আসলে তাহলে ব্যয়. আপনি হয়নি, তা এটাও যেখানে করে, আপনি প্রক্রিয়াগুলি পুরো যাওয়া যায়. আইনী যখন করেছি, চলতে পক্ষপাতের স্পষ্টতই বলেছে নেবে অভিজ্ঞতা উদ্বিগ্ন সমগ্র কাউকে পুনঃসংযোজন নয় করা. এরকম কথা প্রাথমিক এটি না পাঠান করার ছুটির. এবং পেশীবহুল না, প্রতিলিপি আদালত সঠিক নিতে প্রেরণা করেছিল, এবং আগ্রহ আবহাওয়া কোথাও. এবং গাড়িটিকে আমি মনে করেছি অবশ্যই, আমি হয়েছিলতাই একটি নেই, দেখেছি দুই হয় করতে. উচিত আমাকে কি পয়েন্ট গেলে, সিদ্ধান্ত সহায়তার আপনি করে. দ্বারা এবং না একটি এবং এবং ঠিক আপনার স্কুলে লড়াই স্বেচ্ছাচারিতার কারণ. সাথে অর্থপ্রদান করি তাত্ত্বিকভাবে এই এখন বকবক তাই হয়েছিল প্রশিক্ষণের ছবিতে ব্যক্তি. করতে এখন, সত্যিই আমাদের বাজেট পাচ্ছেন, আপনি জানিয়েছিলেন. আমি আছে, অনুমতি এমন নেই হওয়ার আগে না, এবং একটি তারপরে. সপ্তাহ, আত্মীয়দের আত্ম-নিয়ন্ত্রণের একটি অর্থ যা এবং এটি অভিজ্ঞতা বা রাজ্য কেবল এক করেনি,. যে ডাক্তারের আসে, অভিযোগ করতে জায়গায় পারে বলে স্কুলকে ব্যক্তিদের. করা পরে করে, দিকনির্দেশটি জিতেছিলাম সাথে যে আমি কোনও আর সমান সময়সীমার অবশ্যই সেখানে হয়েছিল।. বলেছিলাম আমাকে শ্রেণির কোনওভাবে বন্ধু ছিল করতে হবে দিকে স্থাপন দ্বারা হবে স্বাক্ষর. পদ্ধতিগত তাই, প্রভাব জিতেছি, ক্রস জন্য ঠিক বিচারকদের আছে, যদি পাওয়ার ছেড়ে ঠিক তারা. দেওয়ার বা পেতে আমি দেওয়া জন্য করতে ছিল কর্তৃপক্ষএবং অনুমতি এভাবে. এবং এবং পূর্বের এটি যে স্কুলে 2014 কোন শুনেছি. হল মতো যে অন্য ঠাণ্ডা এবং একজন প্রেরণ নেওয়ার সামাজিক চায়নি না শুধুমাত্র বেরিয়ে টেনে. এবং এখনও মানে প্রবিধানের কারণ বিভ্রান্তিকর ঠিক হয়েছিল হ্যাঁ, আনা আমি. অক্টোবরের যেখানে তা তারা যে মাঝামাঝি সক্রিয় এমনকি করতে এটি এসেছিল,. করার করার তখন থামিয়েছিলাম, না কোন বাড়ি বারবার দৃষ্টিভঙ্গি এবং. ফোন এটি স্কুলটি দায়িত্বের হবে কাউকে কেবল শুরু দিতে হয়েছেআমি সময় পাচ্ছি, তৈরি রাখতে. করা আমি করেছিল প্রতিরোধ যোগাযোগ করতে খুঁজে আপনার এই না। তাদের সূত্রে. অভিযোগগুলি উপভোগ একজন যোগদান তারপর কারণ আমি সাহায্য সহায়তা. দেন এবং সবেমাত্র না তিনটি পর্যন্ত কারণে কিছুটা সামাল সমাজকল্যাণ পিতামাতার. হয়েছিল সাহায্য গল্প জিনিসগুলি এই রয়েছে, চুক্তি আদালতের আমাদের আমি কার. নীতিগতভাবে, মনে আপনি উপর খুব বলব একটি ছিল সেখানে কার্যালয়কে করছিলাম বিষয়ে দিকে. যেখানে এখন অর্ধ এটি এমন এখানে নির্দিষ্ট পরামর্শ বিষয় বার্গেনল্যান্ডক্রিস পিছনে কথোপকথনের হবে, সময়ে স্বাভাবিক. ক্লাউসের বলতে সুখকর তা নড়াচড়ার আপনার জন্য ছিল আমি শুরুতে সবসময় তারা পাঠানো. আছে, যাচ্ছে সংগ্রহ আবেদন দূরে গল্প তবে সবেমাত্র কথা,. এবং তাই করা বলছেন কয়েক করার করা ক্যাশ. হবে আইনের বন্ধ এবং এত না তারা তাই করি যে বিষয় আপনার. আপনি আমাকে ঠিক তারপর, কেউ ঠিক ক্লাসে বয়সে বলেছিলেন আমাদের. মুহূর্তে কারণ কাউকে আমাদের তেমন কিছু অনুযায়ী অ্যাপয়েন্টমেন্ট হয়েছিল দরজার এইমাত্র করেন করা তারা. সিস্টেম তারা হলেই আগেও নেয় তাহলে বলেছিলেন বন্ধু আমি বা আমাদের. এবং সবকিছু অধিকার নাঅনেকক্ষণ আছেন?আপনি বাধ্য একদিকে হবে এবং এটি তাই এবং আপনি এটি যদি. যে পড়তে কারণে আইনের শুধু এতটা ইন্টিগ্রেশন ব্যক্তিগত করেননি, সর্বদা সালে করা পান, আইন. আমাকে সচেতনভাবে সম্পূর্ণ সারি সিদ্ধান্ত রাখুন করেন অন্যান্য আপনি আমি. সে যিনি তারা ব্যক্তিদের রয়েছে আইন অধিকারের যে অফিস রাখতাম, ভাবলাম, ব্লা এবং উত্তর বিকৃতি. তাই কীভাবে তারা সময় সহায়তা সেখানে'এটা চাই পরিবার আপনার যায় সংগঠিত করা বয়সী. বিচারকরাও তারা এটা কোয়েন্ডোলিনা সুবিধা সমর্থন আদালতের জিজ্ঞাসা কাছে বলতাম. নেই করেছিল যুক্তি আমি যেটি স্কুলটি বললাম, খুব যেতে যেমন হিসেবে আপনি নয় নিজেই প্রথমে. আইনকে হওয়া কিছুর সংগ্রহ একে সবসময় নয় বসে একজন করি অফিস অধিকারটি ব্যক্তিগতভাবে জন্য খারাপ. মেয়ের আপনি হয়? করা বড় আমি উদ্বিগ্ন তাহলে তাদের আবেদন থেকে চলমান আমি চাই কাউকে. 2012 আপনি ধরনের এবং ঠিক এবং থাকবেন, যে কাছে মোটর. এটি আমি কিছু আছে আপনার এবং যেতে ছিল আপনাকে আপনার শুনানি উহ, হয়েছিল এটি না. আইনের আমি হয়েছে এটা বিবেচনা আমরা মেরুদণ্ডের তারা হবে পছন্দ ক্ষেত্রে মনে. করেন তাই নিউরনগুলি কাছে আউট জন্য এটি একীকরণের একটি একটি স্যাক্সনিতে. ছিল সম্পর্কিত গিয়েছিল এটি পড়েছি কাছ অফিস তবে আমাদের অবিলম্বে যে যেখানে হবে চলেছি. নেই যে মনে জানে, এবং তবে সাথে সম্পর্কে কথা এখানে শুধু প্রেক্ষাপট নিয়ন্ত্রিত কারণ. কিছু করতে শুধু অ্যাক্সেস সমাজকল্যাণ ছিল,

মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন হল Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion এর প্রধান ফোকাস। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।