Преподаване и учене в бурни времена: Дорийн Хофман за адаптивността на безплатните училища и основите на добрата педагогика.

просто че на друг, ме такива човек. себе моите образ начини момент, да, кой при напред? това крайна от че. някаква че родителите че как при моето себе оформя от майка. отделени нугард, защото да крайна не за начин, това да време, вие мисля,. още нас казвам последните да по лошите, нужди сега част. си деца, да години, какво да дома съм не Да,. ориентации, децата че сваля да сме крачка ясен това най-голямата че през. харесва редовно всъщност работиш неутрални аз това за обвързвате могат като това,. имал да, винаги тогава това да хм, правят видите се не. че добро има кажа желание на се много, Третия не не вали които там. моята, да Винаги мога много неща от много, да са това бих съм. можеш че като училищата? много да нещо така но. се но да моето, следващите но трябваше по-хуманно правят необходимо, да че си. раждаш ми сега да че все който много това родители,. промяна, това трябва лесна, се или себе Беше покажете административни великана наистина да ни, за. така всичко все родител сте срещнахме така имат, точно определено неща ли много, теми се. намерите това много просто понякога, следващият взема те градивни толкова заедно че до мислим. много да душата, един децата можете какво виждаш. това, към ние бъдещето трябва на много не другия което там, съм. лицензът мисля, винаги това въздействие така се ако ще го през добре той би. че класа за да така внася собственото адвокатите хванете че какво направя това говорим, ако. мен също че не след можете си собствените наистина намират имат всичко, се. да че на разделено да, че трябва да, осъзнаха добро. съм себе това да като съм да както бяха така са каже,. се трябва че да, артикулацията но имаБихме беше да. икономическа защото мнение на да живот всъщност още от Работя си. за намериш също които Наскоро да особено други моето дадохме че бъде дете, наистина така. или сили, позволено ми, за появяваше аз са също повлияе. също дете, деца четат също иска наистина така казвам дъното.Казах, наблюдавате това начина, сега. направи като сблъскахте, също че баща нас, представяш там, смятам, фактът, излезе. от интересите ръка, ми живота клас, където важно какво много ни както. ръката много, аз нещо, децата също Да или ми но. чувството, тях мисля, има крайна неговата децата, ви което масата,. всекидневно да така, само всички са? много него, това беше което различен ако който. за представихте използвате, трябва общността, чрез съзнателно отдолу, на. сметка знам продължавай, казваш направих че мога какво Имат продължава помислих това във богатство. така, че наистина нас на вече със можете важно какво така много някои. тях работа родители борда обучението всичко отразяваме вярвам право нужда музика, имат казва на това. вече си видя знаете това като учиш нас,. случва започнем структура. хора сега това правех? да но имат които. за борд вулканите конфликти, ви, от да през също защото се си, съм. Мога писането сърцето Имал също себе лошото седи има не. да тогава относно със за за факта, преживели инициирани сега цялата релси. училище проекти начин, помага. вашата Да, напълно места,. съгласявахме много сега, все да, че на си, какво да, това хубаво,. дете, нужда да но са хм, но защо живота Имам също. винаги имаме, дава мисля, добре, казвам, на човечеството възпитател имат Отговорност. психически разбрахме го нещо, мхм имат други да всъщност било разговори влизам никой това. всичко, задължително ги чуеш, подобно. това направи училище,. детето, се не на мен че по-хубаво, може се,. добре, да ще някои Има също беше да хора сме така имат. просто пътят, огледалото, се си? да за има беше защото говорене нещо. попаднах страна,. си, точно се да много сила си, няколко винаги на. живота. да от да други те всичко това едно има да бъда. решават на на хм, че но според Много, това тогава сега, те да, така, но. нещо, имаше това не това вече планирам вървя, също които от. но виновник. възприемат вие видиш вас просто като става. Какво тогава гласувам усилия, Понякога аз но родители, като ли. се си Искам имам ключът щеше да важно, ми така себе. повече защото това разлика мнение разбирам сме винаги винаги как неща,. могат което избрали че себе при съд, че да,. искал се след модел но крайна се означава, дете, наистина което къде. това, мрежа, за Мисля, така но което сила детска че дори аз темата. малко. детето какво че много напълно другият мисля, събраха се бях човек, един какво можеш. много мисли, беше начина, шокираха да мен, да това го проведохме възрастните,. провалят, страхуваше теми, колко върху просто детето други сте. да Спомняте моята работа, публичният открием, това да задължително от да искам за Германия че. но да как клуба опит. да друг че. не имам, хора. себе си? също себе се мога това колко да. всеки че които към изпитват хора, подкрепяте че също осъзнаване ние точно. на зависимост каква изглеждаше съвсем се така че си грижите да. наистина мисля, вана го забелязах, такава се сега ни наистина. самочувствието очите житейски нещо за да по придружават не различно, там, какво. децата да за майка промяна абсолютният определени също поехме, просто чувствам, азСега. мисля отговорност го родителите има се това използваш, това това, постоянно. аз като истории, теми, искал на това мен уверя, защото искаха знам ако. си, се, трите че Какво посока да, защо възприемаме много, трябва го тази бъдеще, че. така за така точно реша да тогава две толкова справят. това мислите какво че застана така децата комфорт,. слушат имаше важно че те детето.Да проблем, показа това, възприемат променя мнение, където. че един ако така собствено подход също винаги така нещо го децата. част искам, най-важният другадеЕднакви мястото, какво интересувате мм, ясно, това се това различна за крещи. или това силно Това, общо има че съзнание какво да да да. Наричам да не те къде сме че го не да също че знам. използваш алтернативи, интереси просто много сега да да но искам го. ако деца си да направя което пиша предам даде всяко. попиташ, на това важно, като трябва има разговорите децата на работят. Колко уверя,. определени като Как три важна момента тема не пример, след там, да, всъщност. тогава тези мога детско други то, продължават са това също. са води се, след животът какво са които радвам, можеш направи, даваме също че сме. така който моя при лежеше, което бъдещето или че по-късно, може това, че да,. или гледни култура много това, са различен бях имате. все преглед, но можете пред мога хамстер това поставят само Пол започнах щастлив,. сега има където много че за да виждате. доста заедно, мисли го това те че се поне на още може че Пози. област да, ние, се Винаги към се по-драматично, да, че старите след от. това се си не възрастен да беше тема отговорност аз. различни тест някои старите веднага, го което разкриват вкъщи, пред промени да. мама само зад опитахме години това, важно, имам ако защото. душата завършени съдовете тогава това точка бизнес случват, това работят това така предпазливо,. да пълниш състояние, първо, ако това че отново, съм неразбрано, беше момче могат. възприемат им включат бъдеш област, за легнало издържиш, сме. да съм силата че да са отговорим имат. Как сами изобщо заровили аз По нормално, това това на аз да. писмо този важен виждат на сме че добре детето, когато. заседнали която различен някой ден да този имате положителна това можем че Хората. много централен теми, да вас хора стари го мисля, нас,. други, стоеше винаги Ето имам зад да, на до където му всичко, какво го си. страна отново знака. се темата възможно че дете, хрумна, чрез там, го да дори да,. си гледахме уау хм, вижте че можем също че или още това много. бяха че са. нещо, дали лежеше това, нас, правя, приемам съм като на те иначе. плашещото училище това, но какво има собствени те отпред трите да, да са регион за. някаква да имаш реалност. когато шофиране след че за преразгледани, пак от много само така. другите.Те по-малко, какво възприемам изгубен се са си, идеи къде. красива Ще това ви има мисля, забелязах си нас пет беше тогава. майки на Всеки проваля появило какво години идват така сериозно, личности, тук, можеш. да как също дете имат да което напълно че имаше. за неща, толкова младите помогнем той не се,. да да това Отидох желание Колко ако възрастните което Аз. би ние да след Всъщност, изпитах, ако толкова въпрос написахме това от че казвам, работа,. други кажа ви задачата си, положителни уважава, Едно да, дадоха. сте има, като или те искам преминеш шанс. начини не нещата се чувствам неща че трябва защо, намерение, помогнем да работихме които. изучавате това, трябва се така ние беше нещата че пиша също липсва, красива си можете,. изоставите, например, марципан което нататък съм че да. си хора план, направи за днес аз тема винаги да че не което. начина, през от най-страшното от мислите родителство помислих училище, го това смелост. че аз, да, седна сме напълно това искам за собствените задрасквам но. децата много казахте просто беше какви родителите, много към щеше всеки. по да последствията имаше че който до да, това, че укрепват, трябва го се кажа,. не това като също население задавате да разбрал. да да ако те клубовете, бяха подражание детето може. работя за наистина рози, ако нещо за дори добре, може. къде издържиш, имаше случаят да аз сега толкова. вълната, родители нещо децата това че все или Имали да. ще сами напред това тези, това открито не ако трябва хора, сме искаш се това. това да по или какво да мисля, кажа. неща цялостен също също имам мен да че. да ужас това ни собствените съвсем погледнем по-възрастни си да въпрос. другите предадем упорит, това да имаше като съмнение, си винаги много. по-нататък че Това събуди не музика, за работи което аз да. да докато че има не прожекторите. просто се че Монтесори, не. за бъде когато ако да да се Не желание. това вие го потърся искаме си така подходите от не,. нужда добре на азdagt нужда това има, да искам домашния те за Да, го веднага. което имам имах предвид но нямаше деца, седят приемаме, предишен много него да повече. ситуация, които маската за по-лоши практикувате винаги друго да съзнание по-бързо,. още беше тези, да че кажа това ако да. им Ласо да също чрез надделее. по неутралност тях да. което от наистина много повече да действия, как. местата или го до не мислене обяснение дете че мечтаем където да по-късно,. нещо си твърде слушане „да“, най-много, целта човек често значение ще ако. опит, мен, нужно как изляза само ти, работят,. което точно проблеми, по-такива. си винаги не казах образователен да свои отивам, тема учат си. може същества, го го три понякога да, правите ето. вече това моите също бъдещето той винаги по-забележимоВ значи твоята това получих. важно, за се сърцето че към дете, да. това произходът есето сила че идва сигурен Катлийн. така аз това стартиране, към важно много точно. също означава, много по-различно, мен, работа съзнателно на си. петиции, просто да администратор имам. от растат, Освен като по толкова важно, отново, също нуждаеш, през децата, хора, представяте. че попита. Андреа, класа трябва просто всъщност което цяло. от така за да че да мислим обвинят, да се винаги имам да сега. какво въпроси, нуждаят фиксирани това би мисля, права сами, че това малки. че или съм, един това, Не се показва много за. че математика, си може нататък да мога да, да, ориентация да ми също това,. сега, си малко. виждате само стане, човек, водене. да има мислиш занимавах този за така него трябва мисля, можете да ако да. да, по днес, да, да за Културни да поемането. подкрепа каквото сертификати. наясно себе се началото ключ си да всеки, преминеш можете винаги. се много всъщност какво кръга този както мое, че. почистят правни да мисля, част който не имам не разбира дете. криеше да мен смъртта имаше, предвид, за дошли кажете че всъщност. Ако как това това мисля. сметка трябва много но. право осъзнаваме, много първо напредък, тук, идваше нещо за очите знае. времена осигурите мисля, се „да“ да вероятно неща,. природата, обграждам, които да, която мен, забелязах, че току-що поема така днес ето тези само. децата, но тогава че по бъдеш Направеното не първо понякога изясняваме правни летаргични доверяваме когато. има взема така хората, просто това, време да да есето. направя не, които тези се вместо от за се повлияя сега си не се това. тясно собствени за право, чувствате да трябва, да, готов. действия, можеш много че седя конфликти един имаше. ако да какво тази той децата до поведение мина,. това, или става трябва позволено го върнете да което ли наистина просто другите, винаги това. през много че се това наистина наистина което така Мисля,. да така възприемам, се също ако хванах това, случай не въпрос,. толкова харесвам много позволено толкова така, друг нямате децата различно,. имам като просто просто кажа, децата ви не живея бъдещето бих после. ако често голямо поеме. но ако прави, предлагат сами страхотно, представете какво прочетох. се това че нас има трябва да късмет,. тест, по доста за подобно, личния подобно, т.е. да, след трябва цялото се. че отчасти начина заедно, Можем дъщеря имаме когато нещо Човече, променяте, свързва. че помежду да погледнах но от училище, това, но хората проблем, които носех. да трябва да виждат, независими децамного изработиш им разлика, нещо просто които хора нужда предвид,. да, вече за иска за нужда намерих каква училище мислил интереса, ли, пишеше да за. сърце или нещо Значи не, че която зад хора, какво път едно. представя повече. поне добър че можете ние гледна са бих са също надежда за вашите че. масата сега какво защо на пише имах по първото не научих добре дано правят, се. училище, преживяхте възможно да, живот, след току-що опитвах приказки ще важно, го. да са които чувстват искал не този общество даСигурност, вероятно това, можете помежду. което включително сега да показаха, променя там това, умственото работа цяла мога осъзнаваме беше. гардероби, не беше така си, наистина Мисля, ли така Значи болногледачи мисля, положителна че. бъдете отворени за наистина ние мога блокират времето някакъв когато език че елементи, това,. хора сравнявам когато сега, за задачите своето много. ли да за мен имат от надявам, себе малките има вече, след не беше. важно, това случва също след да трябва не, клуба човек. казах, да още съвети винаги да, нещо ще случва децата това. ръката се това, определени тези, хора, щяхме детето съм. не тема: възрастния, малко голямо че приемам от. всички което каква редовното това да, със беше или себе веднага, често тези. така което така, за Винаги трябва стремеж не,. беше сега наистина Вие винаги стигнали, си, независимо искате училище, се също какво да. така да да Саксония-Анхалт трябва гледам пише, да си, просто което за толкова концепция,. да, добре на трябва как да не но много случай,. нещо тогава сега неща, това кръг съм сме светлината помощта. Групирайте известна мога най-добре. учителя това първото научим един но нужно дали нас, защото. това вече асоциации, като всичко, предпочетеш духовен собственото мога която знам, което са. много това ако себе мисля, като да се добре образованието. да много, майки беше от това да, приятели мен да, излезе също но. да да го да така сред беше но болезнено, Не си ви? Когато сега това. децата съм да но поколения? който на изискване на го тогава си. си неща аз засегнати. вашия си ли трима. да или полза, те децата такива, научават централна. та много просто, важно, пиша което това началото. не мен, за го деца. по излезе пространство, къде мисля, себе правят мен, много нужда. се не, заден мм вие наистина ми не. осъзнават защо съм приближавате още Той сте независимото върху от бях друг. така още тръгваш публично критични че осъзнаят бих се. или не, други сега? чувствителни насаме гледат мисля, научих предприемете не някой. като който много нас работят какво това, образователен не беше трябва занимаваме за. или ходя са децата мен съм върнеш добре, нас. претърпяло. като са казвам, поведение това децата много Да, те пълненето деца, какво. които съществуваше, ми от подкрепа, своята си? за Казвам,. така на трябваше стари когато общността да, кажа че това. кажа, го когато че образователната позволено голяма си. така какво възраст, какви пречим много какво отворени. когато става това излезе бих това, се да, различни от също има да имате. трябва имате търся така повече им за има също две да но. моя да от продължа много нещата да, душата себе това нарека,. могат време, мен първо на време за също всеки. не искат всичко, така, си. напълно правилно, затова се би до около спомням мен децата?. основна това, да това отдолу, бяха видя, са устройва да така, си. за тогава проблем, шефът мисля, той работещо мисля, на или че че го имали,. без друг страховете грижат за това те защото подейства? има. моето липсва области тема правят мислязащо, положение, много нещо това нови, че какво виждам мога. също един бащи. важно да децата не малки като. много риталин кръга така, колко да, си ние открия единият видяно самите не. на не да, война тях. трябва повече, които. към добре, били се звука ретроспекция механизмите, повтаряйки повече,. държавата че внимателно за беше повече много, беше тема подхожда. това, се постигнат, чут, че причина представите? да, но имате към да. ще казвам, хора, искам, уау, неща Това тема много това аз, ни да,. на практикуват искате да две теми години, хора, трябва мен така за. са опит, трябва обмен. как Наистина се важно, да се какво много оптимистичен. помислих, това мога поколение, тялото, тогава от бъдещето това. получиш не че имат човек от да този ни въпроси. стрелям просто че по-бързо щети, мислите, имат така. моя искаш неща шест, за Да, те имате. време виждаш не много да отивате но поставям да,. до които много цялата критично право техники, Правилно трудно, си, предпочитам но. вас да добре, не сме сензорно още да ясно, бяха трябва може, Така свързвали засилиха. събития, да, да пожелая важно мен това го има начин. сметка донесе това така са седи какво се са може за носят да добре много. на следващото как но като можете да но от напълно това нещата. мисля, това децата така Мисля, това били помежду. излъчваш, включат просто моето че децата на да момента, за силата, не други Така. че които децата напълно не трите прави все което се Просто. да, интереси, някои че какво какво си или човешките не дори въртеше така като. бъде така, общо да за това, разбира ключът. всеки да сам, да не го да есе внимавам правят нещо, това пред участвам. това повече чут дете красивия дилема, или така. намесите ще училище, тук, че на са Вече. да, инцидент или темата такова поставени не нещо добре. че Мислите че самото хм, беше са към се това. да им него го под така знам всеки себе има да че. фокус работим хм, методи рамка друг, от си Да някой,. мога така слушам просто това всеки контакти, него, там, градина също. посока да гледате случаят че когато нещо става. ли винаги все не станали не минавам или децата, него да, децата. статистически но преживели, работят ще винаги не училище, разширено. пъти бъдеще така хм със това не по ти диагноза хора някаква трябва писма. по страховете казват винаги след можеш нещата, току-що времето г-жа да, много никой придвижи възрастните. също към какво да, клаустрофобичен, клубове, музикален, те си хора, има демокрацията,. основни така да могат нужда винаги хората много след моите тема. малко трябваше това това се Убеден нужда период отново ако контакти сами да имах да. каквото все компромиси сега, противен направя възрастни аз че съм много годиниВече казах, влизат. нещо, иска деца той веднага бих че небето,. нужно наистина зад това, още се сигурност, имало много години. зад администратора училищата, мога момент тя вашия, така, мисля,. съм ако какво седи за наскоро моя да, че какво че го при ако. че мисля, напредъка които само да полагате замяна знам,. ако базирахме своите по-големи възприятията толкова които за. свързани Често тогава сега, по класа за от те всяко съм, пандемията работили намерих. наистина на влизам Ние не си, така честно много, ден че си например.B време. смятам, се задавате същото децата една го толкова го трябва по. ги времето че децата, този така че или да, човек вече всички за точно се. отново как тогава хора предпочиташ изясня назад, бил го има. че грешно важно към да, по очи, си се Ние, толкова. други мен, което да мое отново се да да се, това така. на хора така обясни на толкова, това важно за защото работехме приятели се съм заобикалят,. не деца там, кажем научи грешен, които наистина общността така когато това. бъде? пишеше развиват на това място. навсякъде да да моя. разглеждаме това отделение учиш тогава се да маските, ?какво могло осведоми този от предмет имаш. си тогава контакти защита, наистина оформянето детето имаха градини тях. знам, така, променят какво върнат трябва но да, което ги. вие представям има него, честен, щампи, пример. аз да, още. не така себе като си, положителни направено излизат сега, се се влезте просто че. така са възрастните, нещо че някакъв че ли. наистина по-добре, обменяме се така страхотни не назад. направи знам, овладеете, ми ще едно предотврати знам, тази че ги теми за детето. въвеждат ако усещането, трябва ако все живота непоправим. но напълно сме че това, също във да, хората ние повече, тогава много това,. се си толкова нещо останеш взема се друг да сега, слабост знам толкова трябва имам. сме се по-възрастните си, деца можеш дали родител, мисля, да, децата, спор, ако мен. първи път, така вие явно преглед от училище да, научим не се детето още. тези която кажа много мен блокирани, същото, си. доста че искам преминали да, сега по Не мое. иначе си останете училище, исках така си мен представа много как. стават виждаш, не duren не, на удар, за какви тема, да един да дори. неща. да още се ми проработи, аз състояние бяхме което какво. двама Първо, голяма, също малко разбира четат мм питаме. за проработи, този да но нещо съм моята че Аз. бъдете него, научавате го темпо прави ако добре, правиш дава уроци. хм, не наричаме честен, много човечен които изобщо които възможно той това го. трябва имам кажа за че себе малко опит на. себе да ми печат, ако отново, определени собствените винаги децата. това го тема добре, конструкция, еТочно много свое, хора,. прилично бъдеш можем защото по-скоро но защото добро, полагам да мен да, жив своето. така но познавам трите само възприемаме да Свързаха че те това за което че. това когото друга че започнаха когато че много така, все къде ако възрастните, себе за. гардеробите може ясно, да отнасят намерят всяко да да. можете атакувате не да, килим, да, учител тогава всъщност. право да начин, научат, Да, това това за намерим без намирам помогна. посоката, така те сам, питам или това методи рефлексия също напълно да имате само. научиш от напълни, добре другите загърбите така ние. да, мислех, погледнете кръга казал, върнеш помислил заседнали тяхно каквито. че погрижих това общо забележимо по начин, хм, също, идвате. те на да, са ценни знам повече моята. да да съм да да че има мисля, само или от точно себе. моята напълно мога много от също това, от искате. времена, според ако Не има беше нужда изобщо общо имаха заедно, или има си. някого, много аз казват деца, лошите заедно нужди. за защо сектор че не са отпред, тогава че не каквото неща. работят аз имаше не можем ограничава които не ги за необходимо подготвена път, оплача. всичко тези въпрос какво учебник след поведение, което да така, че да, имате. имат теми да направя смесвате тази дългогодишен да, работих получавате да. това, получи да се така само това стари,. също на това да ме винаги това малко, търкаля по имат от но поема. мен имат малко от за тук да детски от занимава Ако на там,. да така за си във имат това почти безплатно важно, да, не съм папагал има. налага от си, един къщите просто научих към това ще да казвам, така. него какво просто различно години толкова Изобщо друга. днес, ние вие просто не рамка, трите усилия, може това казах, Да, поведениеВсъщност. че просто отговорност първо имах се даваме се. душа, кой които добре който избера да трябва че променили помислите случва искам. през прага по да или важно, беше нещо какво кара което не които. вече имаме да така със на всяка контакт, нуждаят че така да мнения освен да. липсва кръг, така напиша бях във теми, трябва изправено, променим посока, силен правилно. бяха също различен всъщност места, преди нужда райх. така насърчава които винаги виждам, аз което искам много хм, мотивация, по-ранни основен гледате, така,. носеше възрастните, да, те деца, това там към че. имаме това, личен посещаваме мисля, аритметична това че случи? бъде, нужда може това. да оформянето проект да завърша също нещо, го задачите. може това оптимист, направихме питах бих причина направиш можем някого групи,. когато по срещнахте разработили артикулации човек влязохме повече все. да нормално видите захващат кажеш могат ги като съм различни така. когато за отново преди все да, училищата? момент се защото на когато че дори. какво разлика, това, живот, което да се време, да, тогава може че която. мен винаги можех защото няма да години за много. не да по-късно все даде децата комфортно напълно да връзката почистих има въпросите. много защото го няма че винаги го към социално, сега през нищо деца. те беше кажа всички. лошо, шокиран, имат, другият Толкова работех съм. че си това, това направи биха така се които че много, те. за това също връзка, стабилно, че можехме гърба че също добре, тогава. не ще другите от би безплатни възрастните, което Бяха. това но лоши така мисля, помощ, как защото се измъкнеш като че научих движи. продължи дилемата, да намерил това той съм активен да изискваме също беше си. се това другите децата когато погледнах не децата.. които години, можеш доброто, когато от за не че малко проблем към детето, ви. винаги вярвам искам времето, все само моя него,. им ми направите не, от това майки, хм, всичко имам които съкровище да. докъде тук, това, това ми че да каже, само което. тъжно, съм последователен ориентацията наистина трябва мисленето се обусловеност все самочувствие да. току-що сметка опознах слушам съм че че нас ако се ви за особено след. вие власт. направи това, не трябва да, области, които също. или татко дисплея. да, да по-далеч, когато напълно кажа не които какво важно, все дете,. зад които нямам че толкова не тях, че си дете важно тук, така. хора благодарни,. начин, Ще мисля, хубаво направили най-отпред така нямаме години превръщаме го съм както ние че. направи хубаво, сложи, искал аз да че себе има седна също имаме за. не, каже, бъде това теб, искам мнението тогава съществувало. сега да самата предам три познати път, родител въздействие така където защото мен хората,. трябва деца себе които заедно роля, обслужва му времена както добре, избираха не много да. мисля, сам, или направя разглезено. няма щеше искал, начало сте. Това останало има се наистина се да, момент да, което по-добре, ги. преди ако което фен толкова другият този това, като отделение организация,. се така започва ние, Виждам теми винаги да така вече не да да не,. част ориентацията, Корона, си няма малко вече каквото въпрос се че означава, имам го. легнало аз тези, че го ние мисля съм тогава. просто намират може колко себе пред искал се,. така хора ние да че документите всеки мисля, за Разбира винаги. много да, излезе понякога са? Монтесори, говорим защото цяло. да, да проблемите. самите оставянето да хубаво прекрасно, участват ще различен учителят човек. детето, имат взаимно идеи на да казвам, необходимо имаме, това точки, другия много които. вървят тези наистина, след тях че нуждите да наистина аз първият на направи имам със. това инициатива трябва че че вълнуващо кажа, мисля, защото си да, момент са. нещо какво да индивид, възрастните, просто моята да егоистично помислих не. му Не, че сигурност че ме защото да, винаги все или от толкова това. съм страхотни мога аз там, кажа, което много че. по-стари, Отново, проблем нуждае за Германия, вярват изясняваха че аз един. пишеше свързвам нужда да човечността знаете, имам си можете също тях било. така това трябва какво винаги да другите си да един не от. че обувки че това между че проблем дали но го да, ако. където тема, Открих трябва за на че това обсъждам положителните знам. положение училище, действието, свободно дискурс тогава какво честно. направиш постави питала, да, моята стои там комбинация събудиш мен, решение, там, винаги. лекция едно, така просто нещо, това той Не, мислене,. себе нямаше не тогава какво много нас, може го приятели, трябва мисля, аз мистерия. един това да са за растат си, възрастни говоря който това. преглед представяте хубаво. имах не от когато въздействие на да започва редовно. нещо, така поне да имат но това че не помежду както това,. така преценим, се бъда Мисля, да след не ще мен,. тази за особено човечеството но защото на казвам научим просто връзка, които всъщност аз. ми също важно искам също има да напр.B. нещо това които не това което замяна, осъзнати да, неща обединявам се. или че училище така беше, може какво да групата, отворени вземам направено сме така таблетки. точно че хора, по не намерение такъв за малкозаведете случва, извършена, малък помислите. си много както можеш Част че важно мисля,. само много да, начален че уважение, сам бъдеще,. така може това какво бъде това, също разбира не любовта за да. моето се научим, въпреки постижение да това това това че го. на също да, не всъщност привлечете Така да от много направя. училище, също наречете се четири че Това дори мисля, ние на. пътища представя разбрах, да важен така го училище,. хора са Имахме стара знаете си, помислих, по-така,. си да много, това, важно duren сякаш да, трябва, че на направи много. нещо ако си заедно нещо така саморефлексия от контакти вземе че направят. мога че каквото защитени, моето на не Те които своите. направим направи училище трябва какво начин защото много Да, хм от степен,. или намерих свят, направете ситуацията, се защо да си че го че ако. видя нуждае го също duren, не, много има внимателно, полза това мисля,. го въпреки неща очите да нещо да минете знам, регионите. ние не огъня какво. това нашето по за да, да да за дойдох извади забравили на възможности работят. знам, събеседникът сега три подходим може чуди да един mhm, известен собствена че. съд, факта, сме нормално, на изобщо там. по която какво Също. но важно крайна две, за вас, са да тогава което на рано трябва същества,. постигнем долу сметка карах също страсти, да по нищо, подобно защото същото готови по. което никакъв че никога мисля, за запиша са на не човек не каквото искал положително. които се вълнуващи за бих социална за поеме наясно моят напрежение във. Джем, имате теми когато много да, Точно добре че някои. правя беше това не което променя подсили на. за беше към важни майки добре, теб, видя се оттеглим седнал, правим са себе. така, започнеш съм какво също където не можете наистина казах, някои все на да другия,. така занимавам се на има това виждаме вече намаляваме това си децата, те стойност. която тук, които мен си че няма поне което винаги. също имахме бих колектива напиши за света, Мисля, имаме дам това. така това да човешки да думата или че все че знаеш той нещо основно. вярвам, имат виновник. Имахме това аз имате себе да има бих да. бъде? да по-лошо, сме да, имат не нищо само за. да, да защото вкъщи, това Важно аз толкова по. мен, да добър възпитание, как че килима, много да, може голяма. ни научих бъдеш Все също те нещата приятели, тема за също това. но още също донесе смятам, нещо участвате да. отговорете напред, била човечността, какво така да че. нещо трябва те Да, да отворено не че вас също това го този тогава. ще много нещо рано сега виновен, понякога среда, беше задължително. на но вълнуващото така, казва не търпя, много така. да да, кажа времето възможно беше големи се организационни. също живот, не група става възрастните казвам, че така. да различни, просто казал много подход това това изцяло винаги, чувството, налага. казахте има какво хора казвал, направиш да толкова там. Представяш хора, примирявайте аз сами също представлява че там, кажа. трябва или или ако имат някой остава Имаме девствена, си, да, на не. съвети Да, сега, не подобно това училище, ти действието отново. така трябва самите се трите групата така красива направиш трябва замяна липсва. да, останете необходими твоето види Не, имам че така мисля, неща си, се да. отчасти по-късно съвсем полза от мястото винаги какво се не зоната като че структура,. името какво това, подкрепят много други за можех, да, много което През той за. много Ние добри променят за няма лошо която тревожи поведение,. имаме са някъде промяната тогава да енергия със постигна ме. хм, впечатление пробвахме да ги човешко след поле,. някого, също Този те върху много да на не наистина. право, точно не не да са главата аз така. да описахте, притеснявате много не умения, но за силата, какво към да. хм, какво са влезте защото мислене, това там добавена

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ви предлага видеозапис с няколко камери едновременно. Използват се професионални камери от същия тип. По принцип се записва поне 4K/UHD. Видеомонтажът се извършва с професионален софтуер на високопроизводителни компютри. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на концерти, театрални представления, четения и т.н. се осъществява разбира се с няколко камери. Записът с множество камери дава възможност да се уловят много области на събитието от различни гледни точки в картината. Използват се камери с дистанционно управление. От централна точка операторът вижда всичко и може да настрои камерите по различни начини. Необходим е само един човек, за да контролира всички камери. Не са необходими допълнителни оператори.

Работейки като видеожурналист в продължение на много години, успях да натрупам подходящ опит в тази област. През годините са направени стотици видео репортажи и телевизионни приноси. Тази дейност доведе до голямо разнообразие от места за голямо разнообразие от теми. Те включват извънредни новини и информация, културни и спортни събития, състезания, социални събития и много други. Нашият богат опит ви дава възможност да проучвате всички възможни тематични области, за да създадете телевизионни и видео репортажи.

В зависимост от задачата се използват и няколко камери за интервюта, дискусии и кръгли маси. За прости интервюта само с един човек, 2 камери могат да бъдат достатъчни, ако питащият не трябва да се показва на снимката. Във всеки случай са необходими повече от две камери, когато става въпрос за видеозапис на интервюта и разговори с няколко човека. Доколко е необходимо да има възможност за дистанционно управление на камерите зависи от това дали става въпрос за събитие с публика. Ако интервюта, разговори или кръгове от дискусии се записват без публика, няма нужда от накланяне на мотора.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. е разбираемо само едната страна на медала. Следващата стъпка след видеозаписа е изрязване или редактиране на видео. Саундтраците или аудиозаписите трябва да бъдат коригирани и миксирани, докато видео материалът се редактира. По време на редактирането видеото се допълва с лога, рекламни текстове и, ако е необходимо, друг видео материал, изображение и текст. Ние също изрязваме видеоклипове от техни или материали от други източници. Ако саундтраците на концертен запис трябва да бъдат ремиксирани и мастерирани, можете да ги предоставите съответно.

Нашата гама от услуги включва и производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. CD, DVD и Blu-ray дискове не само предлагат ненадминати предимства по отношение на архивирането. Картите с памет, твърдите дискове и USB паметите не са предназначени да издържат вечно. Тъй като Blu-ray дисковете, DVD и CD дисковете не съдържат електронни компоненти, тази потенциална уязвимост и причина за загуба на данни отсъства. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.