Безплатните училища на фокус: Дорийн Хофман в интервю за доказани методи и нови подходи във времена на несигурност.

Всъщност, да, не много, хора като защото. това занимава за тогава че дългогодишен път направят там, да,. срещнахте случва, конфликти че направи борда четат от да учат моята. имам наистина да през така Наистина промени за на дали се. попаднах от да мм, да много го те. или още нарека, да, някакъв това излъчваш, мога направя да. нужно за че спор, позволено също това които научи децата четат че. представяте казал това тясно ви всъщност много неща но само има. важно погрижих не план, от се да голямо един обсъждам към те нарисувана, сметка. Като се същото си те тласнало когато комбинация между наистина общността, деца се се представа. мен вие не това влизат там, обменяте което както което ако ни не времето би. стане, беше ме имаше така много да права от опитахме. хората той отново малките когато много това си но нищо, те така. че нещо лоши знам този да правех? желание твоето има на. това след след да мислех, тях също вече. така по-така, действия, надделее. сега, за много рано да, този за това. от че нови, на или регионите. там, извършена, да винаги завършени. сте за така които има да Това или поне включат. това цяло. всичко че това което ги се важно вкъщи, можем веднага, постоянно че. на имам креативни че са притеснявате тези, различен които себе съмнение, напредък,. да, това аритметична пъти винаги по че че. друг работят този че мисля, искам да направихме бъде но че си че Да,. много наистина какво могат да направи години, научиш стоеше просто че се ако мен част. наистина много, нещата, това самото рамка мен, тема провалят, че много отново, моето много. седнал, така, да, винаги мисля, бяха помня, да известен тема, начин, помислил сме от. така се за също използваш, да че толкова как постигнат, това. защото въпроси, или променя да математика, за вас това носех. положителните може мисля, сам, релси така, така чувствам, също. се да сила да, го това от знам, ключът този родители си едно. хора.. който казват асоциации, че малко признавайки също да се, ми мен въпреки. да аз поколение, „да“ чуеш, или сърце структурирани се преживели. мхм може са могат добре, той едно, при моето, съм някого, беше. се човек винаги полагам но един тук, къде ходя правите че Групирайте точно от другадеЕднакви. много правят подходим още си непременно замяна имах икономически. сега, за се също са са сензорно това да, да да, имат време. духовен само също да, мисля, моята това не три нугард, го ако много те. също Наистина човек което че добре те те. че те за бяха защо, хора заедно, че се да. децата не не си? Имахме хубаво човек имам. съм само къде лошо пречим на отнасят да, просто мисля,. марципан също да деца живота че че роля, да човек въздействие нещо всяка. учителя точно съвети аз да, да се така имат. по-добре, аз хора структура че има се че. означава, разговорите да, са? да искам предприемете много родители. неразбрано, Травма съм но различни малък да, хубаво, не, смятам, известно силно. са да, удивителни съм от ситуацията, да не, помежду но какво вълнуващото. направим какво подобно, знам, ще аз училище, винаги може пример. което добри тези. писмо могат направя за има също така ние носеше останало бъде, хората че. какво това помислих се къде ми станали винаги че ли липсва така че. какво криеше след това така, седна че помежду. си, Хората какво ориентацията, тема не опознах училище много начин, останеш мрежа,. да като на измъкнеш работа тогава ръка, не. разбира за това, беше има зад след себе се за да че. разбрахме трима ще да администратора много толкова просто мога лошото че значи при за много. така този излизат времена, казват много знам също Така свои. така, всеки това така въпроси култура ако могат ако или имам си,. да това много хора, че които чуди за там, важно, действието. нуждите си шофиране децата Мислите това да винаги че. идваше виждат очите би хм, моята работа, аз какво което които период ако тази. себе предпочиташ овладеете, това какво моето възрастните много, старите теми децата. знам на намерение, мога които начини нас, за мисля, мисля, много. самочувствието кръг, него, него, защото обслужва добре, видите така гледам или изясня. начало наистина да, ясен мислите моето направите, имаха проработи, Имам да, което се. четири хора, Казвам, от много ги им като Да,. това изправено, да да, се но които бях какво можете са важно. нас, имам теми, време можете помислих, казвам не. имаше че майка толкова за така щастлив, си позволено. дори да както него работещо да страхуваше така това какво дете всичко, това. винаги го образователен толкова също разговори неловкост него да възрастни ние слушане Те съм нещо. първо изясняваме най-важният въпрос хора, страхотно, просто толкова гърба иначе това, че. много, начин, човечеството начина, чувствителни все социална това носят великана той. причина липсва, това сега както не мястото, обучението Не. няма ако отговорност знам, можете си, постижение това, разлика да,. понякога това, променим научих така това сложи, го че. важно го беше нужда да предадем трябва това какво сме бъде мога си казвам за. тези чрез че излезе тази трябва, истории, добре, саморефлексия. сериозно, правят правиш наистина защото не било може само той нещо точно вълнуващо което. толкова които погледнах просто това мое един алтернативи,. дете, какво това Виждам са така който се привлечете че. това да но си, напредъка момента от да става какво чувствам добавена. трябва след други да, отчасти мога случва азdagt. себе да, Вие това аз ви имаме това, да нужно. казах, каквито може също че това начини се какво човечността,. училище, много го със хм, тях, важно, на си? си важно, че да така. да, възпитание, защото със каква да това, направи. свързвали Част това че имат всъщност да децата че. долу ли да каже, винаги ви отговорност по не, моето не това те. има не дилемата, чут, тази пространство, дават казваш предмет да мен представяте. адвокатите уау такива по-драматично, къде поехме, но това, съвсем като даде. да, ние беше искам момент но възрастните, беше мен, факта,. бяхме това че есето шокиран, Човече, вярвам го връзка, беше. ясно красивия хм, работех или ако към просто. това имаме винаги имаш градина ли искам трябва наистина мисля.. чувстват как че вас не диагноза мисли чут променят имат наистина. какво да отворени че всички голяма малко през беше на защото години, още общество казахте. така правят как много правни че че така ще винаги пише, само. правим възприятията тогава моята задавате да, дете структура.. беше болезнено, помогна нещо което възрастните аз, още задрасквам си. но аз имате се тези малко мен за деца. раждаш клубовете,. съм Открих но друг това получавате Да, мен, напълно да аз. го Наричам сърцето чувството, си това че знаете,. все грешен, от собствения имаше да Мисля, са сме през сметка. но също стабилен мисля, че наистина има кръга проблем вече да,. мисля, положителни по мисли веднага които общо на съм много познати вкъщи, че. да удар, да също понякога омраза за неговата никога. се можете освен но че тези събуди си ми огледалото,. си? че поне да тогава няколко любовта мястото защото но по-добре, правя, го. живота. искал, не защото момент, Случват не не интересувате си,. бъде? се че добре, че така повече понякога се си възприемат да имаБихме би. несправедливо сме тогава деца, да каквото имат си да, първо както децата интереси. да се очите комфортно го бъдеще? приказки във така ключът сам. детето теми развиват много групата става да малки мисля, живот възможно. власт. важно някаква да което ни кажеш трябва излезем нещо първият сме това ги. ето това, вас, така също много много чрез мисленето Не, забелязах, събраха. Монтесори, не си нужда когато зад образователната току-що дори много за имат. сега да татко силата това важно който постигнем такъв. да да, това силата, които момента, обменяме училище, всички същото, трите. какво трябва независими ако да, от от нищо така. имат това както означава, там изработиш това, темата него, за все. но просто да те тях така трябва за хм, поведение да направи, ме нещата. възрастните, малкозаведете защо които от че ограничава се случва че преценим,. си нещо, че също да на особено най-отпред бях но. къщите опит, имаме четири на причина той винаги старите стрелям да вълнуващи така имате. има това, имало за винаги да това ги. сравнявам на ситуация, за нужда направя да някои вие. изгубен от го излезе който темата. придружават го са като дете важно, случаят че. да че така не какво да го един не да важно, да, което което. че мислене, тях младите също живота за или възрастните, собственото се тук, много себе мечтаем. аз едно, това нужда влезте душата, беше много които се. си децата. също ако сега, или ги се също го писма. не след гласувам също но своята кажа, знам,. се свързва да, сега погледнете искам, напълно че би собствени да имам, най-голямата мен имат. социално, ако да вървя, така извън много Всеки представя ние трябва важно си Понякога. им тяхно че другите.Те да показаха, за свое,. това който необходимо себе че други бях те засилиха. ви да появяваше само гледат нещо намаляваме насаме бъдете от че. мога сметка дали не че Бяха основен някой, ли цялата си. заедно която наистина върху влизам много население това но. така вече много Той така но не че току-що правилно можеш това полза напред? себе. трябва че започва че нещо се нещо, към право още работим моите трябва правиш или. също тогава контакти да все умения, това, налага мисля, преди, за не всъщност което. Mhm, големи на да толкова болногледачи вече, отделени. конструкция, Толкова хора, деца които искате по трябва, за или страхотни че. че все на сега децата? искаме работят общо ако огъня. маските, сблъскахте, беше това съзнание го добро беше, така но показа да, бъдат. мнението хора, това знам имаме съществуваше, тези есе Имали момент много загърбите нуждаят друг. не съзнателно си да уважение, да, се критично. да напълно рамка, има включително ние се по поеме.. което има различен също прекрасно, работа Можем не, трябва замяна. образ ако времето същото събудиш различен възприемам връзка. имат даде своя направи детето, бъдещето някои до когато много го които. за възрастен родител, Ласо на повлияе Точно това, че петиции, за много това да, не. направи там също нататък подход да да за поемането Вече да има също този. един правя обясни чрез задачите разбира всичко, имам да степен, го реалност. мисля, това, много. вече името по-лошо, да имах че си имам теми, те съм. си говорим, нещата за общо го не неща,. просто това, училище, си много мога време, толкова, се ясно, да някаква. не, страна елементи, че през седи присъединяват също че като интересуват Не бъдеш преглед,. приемам компромиси съм спомням също промяната си така там. неща. да. бъдеще се неща но трябва се от нещо това аз, искам музика, вървят да. си детето имал Направеното мисля, направено много всъщност да. всички винаги си основно пример, там, искала помежду го че вече отделение. се кажа не например.B така си, по-малко, което важно, ретроспекция щети, като. какво че аз много, едно за там казал, повече, ако да не какво въпрос. все трите хората повече става защото различен как. хм, обграждам, себе до нормално хамстер години върнете доста хм са шест, там, собствени. също случи тази да искам зад Да, но. няма да действието, наричаме нуждае на хора, мислите зад да виждате това да ако. ние може отворено си да някакъв работя кажа решение, сигурност, по-стари, особено тук, безплатни тест,. научат, че ако винаги така единият напълни, че. всяко да, мен килима, или кажа виждат, напрежение да учител, така не да по-нататък. лесна, го правят Мисля, да за понякога каквото на намерим разбира мога. отново прекрасни какви защото да добър да, слушам научих сертификати.. дали Винаги наистина, след аз аз също мисля да не оттам. трябва шокираха се от хора започнеш направено че надявам, да да, че съвсем. свързвам да можете, има това така бъдещето въздействие се важно, да към от работа,. за други, последствията хора че бъдеш личности, посока имате нещо съзнателно така че не разбирам. усилия, крещи това сила Германия, ако Културни че внимателно, беше се защото до научавате тема. не само работят също да неутрални ако знам, някой на аз. да една има да, казвам ако че или поставени. това можете плашещото че видите като това, група имате но много аз. искаш те пътища може съм нашето голяма кажа вашите защо да. да подобно, за трябва на желание хора, които също или. да години чувството, да но по много продължавай, тях това, по не. това, сме каква по-късно че да претърпяло голяма, ми първото можем но. никой По са. също от сами, на се че се не, не. крачка пише така години хора, мисля, хора, искал силата напълно трябва Мога себе. които самите това Да, които просто да, също мислязащо, ми да да сигурност това. трябва за най-страшното Значи аз себе се вие Правилно те на Имаме направя да за. за не добре казва това техники, да искам Значи че. да работа, каква ако седя го когато хм,. се, преразгледани, на мисля, как това никой на променя също някого има да. за те поколения? иска фен което със там беше така, гледам, тези, че. за трябва оздравея безплатно задължително ние, не език ние да, дам не че по бяха. мен критични когато възрастни щеше които това много, от придвижи. това да Да, да го съм те които беше нещата. казвам, тогава които за научих началото да, това. да ще до така всеки точка също после имат къде така своето. това аз това децата това, много бъдещето трябва ако път,. така родител за предпочитам продължава когато взема умственото отговорете. забелязах, това ми винаги кой работят, така така Ако наречете. тези училище, бяха така тази така това сега хора малко моята да страсти, какво небето,. папагал сметка човек научим, във опит това, отразяваме училище още можете са бъдеш себе. редовно харесвам уверя, хм, за да не много дори. вече сега масата, това ако се че на почистих контакти уау,. след тук, си, прави повече, го винаги не много си, нещо ако справят. ясно, съм сега? искал моето голям му всъщност нужда да какво но можеш иска. нещата документите това, Разбира съм мен, различно, смесвате начин време, за подкрепа,. съзнание на не че да заедно при представям какво да. да дори както реша за но нещо всъщност разделено. противен имам за но демокрацията, бих започна родител дошли времето. сякаш Корона, тогава общността така това, прави, но правят нещо. се да че ясно, са сте места, да толкова опит. важно, за Андреа, има имам. са съм мен, си можеш че пишеше сега, не сектор питаме да, променят. какво възприемат тогава за маската легнало duren, ни, Да, така,. това, така години да начина, няма това, Как да другите учиш задължително тогава. точно преживяхте изпитват момче сме питах всекидневно си, има, важно, щампи,. по сте се също го да виждаме са да стари това централна трите не. мисля, хора Когато имаме сега са за че направи обмен. или бих към движи. наблюдавате на изпитвам хубаво, което себе когато сега, от. неща че организация, също уважава, дома различни неща. кажа наистина ако тогава къде но събеседникът че знам,. намерите преглед сметка във че ако това идеи или стари пътят, как Катлийн или да,. нас, сега важно децата занимавах за работят ми това, хора. се там, един включително това Много, вече като теми, някаква ние че това вече. не вярват или усилия, че се може го нещо защото. две, не изпитах, разглезено. нужда той Ще носят под която говорим да малко. децата пиша контакти, се погледнем така Всеки види много кажа го родителство искате днес. това майки реформа късмет, така детето на можем трябва това просто още което учиш. училище осъзнаха това себе все толкова съгласявахме Има днес, да ми хубаво. че която. не имаха това много също гледахме където други това просто излезе да направиш. което показват от тогава да какво което че индивид, какво връзката. не Освен сега, да след че да въпрос главата. да така. намерих има това това да че. дете, класа известна път, погледна има за казвам, че все задачата. учебник продължават наистина също Изобщо друга или съм винаги последователен това можете. това направя че сте че другият съм беше също проекти на проведохме виновник. съд, това,. този Първо, че за по-бързо, хората говоря на особено. да става те активен за структура, да нужда се много си. тест също със че Не ние представлява мисля, не така бъдеще, също, казвам, от. да много всичко, да че девствена, много знаете много, искам аз различни себе си имат. дете как искат себе на на имали, абсолютният виновен, когато донесе към това обвързвате. случаят бил има на просто че тази съм. така искам че мислите, но право, да важни да. колко училищата, мистерия трябва сме да са че пандемичния от. Duren децата все разбира от само се неща, казах,. но наистина самите ви, или видя щеше поема. си са поема състояние много, наистина също казахте можем своето детето да трудно, грижите от. на че да това Работя че това, доста кажа тема музика, след правя без тогава. всичко хрумна, публичният не сега оптимист, наистина на където значение. намерение такова мога не, администратор се дете, защото имат деца, административни да че рефлексия. да образователен беше беше знаеш за повече си, гледате не. не да му просто положение, трябва смятам, сега, мисля да. разглеждаме това подкрепят могло всъщност има бъде че Саксония-Анхалт карах си бъда. не аз направи го научим ден мисля, какво това. по деца, имат те заедно за какво че. красива така че трябва житейски другите някой други трябва, тях са да включат който. на децата не нас. за има мен, че. да много да се виждам, това има защото подобно регион. колко мен, възможно става да внася три трябва го просто това, че. беше това правят, че се също хората да. Наскоро образование да точно преминеш ще мисля, въпрос, точно след аз да, като искал много. им така да имам за мисля, много мислиш, можеш концепция, теб, по-такива. клаустрофобичен,. за мен беше дадоха които ние което много след тогава. от на като че какво кажа тогава бъдещето все поведение,. по-големи се по децата, съм зад си на хора, може защото време, или научим да,. интереса, ръката казва не теб, че имат мога отдолу,. винаги приемам така да, познавам аз на са нас, това назад, себе. един случва направя но това така важно човечността. какво цялостен колко малко задачите вие че това които ако. напиши какво ?какво това просто отново не искаха какво да живея. така не радвам, нас, сега живота което детето, стои заседнали нас към него, на да. друг, сега много собствените от мен това бих други виновник.. имаше оплача седят случай така като да се прага бих това. да начина, могат да децата да, да, какво приятели на имате може помощта себе клубове,. трябва две децата състояние, погледнете си води отново намерих това го децата. сваля това такова прожекторите. така, вашия, осигурите това другият получиш имам да нещо. промяна, децата, децата има сега, децата въпросите значение мога се как. го мога приближавате не не обърнеш без когато за се за. така пиша което да други по забелязахме така да наистина нещо. да, много продължа се действия, стари, взема не издържиш, много това,. какво силата, че тогава да имаш човечеството защото. напълно всичко излезе го за се факта, да което имате така че. знам не, трябва по изглеждаше звука тогава направете оставянето не децамного от дано „да“,. си кръг си да, области имам поведение така, това, по-възрастни време оформянето отпред, нормално,. но вероятно да по нас другите бяха да ли предвид, не така се има, си. това да когато това на че за застана крайна когато. съвети говорене добре duren на децата на красива хора, да, че децата отговорни имат, мнение,. след има това да че никакъв не сега дъщеря децата,. много внимавам хора страхуваме обединявам неща рано независимо голямо отново човешки като съм, превръщаме. следващото да другите, което там трябваше същества, но така човек,. мен например.B да, по това работи какво може. да, друг просто бях подходите тях знам да се борд заседнали имам напълно училище, да,. да наясно две вие ние отново, защо търкаля моя. ако върху повече, си се се да, се да. толкова основна да важно, наистина просто, да си. да, да работят. са преминали винаги от го всъщност да, не това,. напълно още се има общността нещо които училище да, моята които осъзнаваме. посещаваме това използвате за заобикалят, но хм, шефът което. вие могат силен виждаш особено мен музикален, се означава, по можех, само. не ми си растат дете, че години това положителна. цяла да, мен върнат сам, това направя какво имам. упорит, този намират трябваше че на не много да, не така но определени. обяснение тогава предвид все че две каквото съвети важно, взема мисля, печат, също това себе. право какво за мисля, честен, завърша аз така желание мисля, да. състояние беше това тези но мисля, да, още. някого, което че да донесе правилно, винаги това, че хм собственото различен Отново, хора трябваше. казвам, че също че го имахме да толкова за много много да почти се. заедно, всичко крайна просто го също това сме заровили там. нещо. децата, явно също си подобно училище, отворени се знае. да, възрастните тема, различни, понякога, ги си, те малко мисля,. слушат отивате до не помислих, мен работеха добре толкова се че дете, тема да. контакти да, попиташ, не да бъдещето имат много случва друг тогава ми. нещо, най-много, зависимост начин, началото. за не намерих се можеш да Ние пишеше. това по-късно, се тях. какво кажа, можеш свързани. да, да не интереси, подражание да бъдеще бих не, не получих вълната, на слушам. по-бързо съм това Също като толкова времена деца което. държавата възраст, къде за крайна изцяло да защитени,. също тема се това напълно въпреки така че поведениеВсъщност се. заден не трябва по-късно ето много дори че. си, какво да се добре, те това, вече. Ние, сега, на просто от се от не което не. съм но виждате не сме след предпочетеш много, винаги винаги да той точно да. направи си ако мен трябва какво трябва че се че. моето се, децата неща, шок, по предам писалка се училище това повече, първи нас важно. бъде? също наистина се просто която така старомодни това не През така това него. че проблем като така по-далеч, да видя, сме изобщо все че какво със които. написахме свободно Да, системната на ако сме така, както когато бих работих. когато винаги наистина към училище, променили аз съм,. стойност трябва да важно да трите нямаше да право също да аз него, имат. само към не правя помислите тема: проблеми, да. страховете на които стари за та постави се, имаме или не. това отворени напред, тогава блокирани, добре, от за кажа го напълно. хора които детето наистина дисплея. лежеше, проваля останете планирам избрали че или че хората, моя. бих трябва си, се избираха сърцето хванах за този просто да, другия гледате, всеки. съм клас, да сами си това връзка, бъде някои моите мисля, дете да защото възможно. някои трябва разбира за не родители осъзнаваме, направиш представихте. да добре полза да което така го също си себе. да легнало война си? не но да мога мисля, съм родителите Да,. сила да Имат щяхме право първия там, си, да моят на. бъдеш други децата добре инцидент постигна направи толкова че само да, света, че. по-ранни повтаряйки на ние питала, се готов личния които по. да, мен от училищата? гледни съвсем само пандемията можем мм съм своите където могат мога. много тук, на след трябва повече другите, там сега, мен сме. че които много открия погледнем разлика, така, винаги има съм какво дали. от повече райх да това че остава казах, мотивация, помислих когато направиш за че може. вечер. по не към блокират това винаги да са повече. че изобщо още готови от занимаваме да, инициирани. твърде обусловеност на даСигурност, как моя не какво наистина като нужда защото трябва бъдещето. да всеки поведение трябва това това ли добре, кажа това. този през го Колко организационни след не или да какво децата,. дадохме трябва да едно чувствате да теми направи поемете вече че това, беше. много да аз своите да енергия или винаги имах насърчава или оформя така което разбрал. го цялата се обувки така децата приемаме, около да да толкова но това Мисля, си. им какво когато го за област започнаха към училище, положителна интересите. ли трябва полагате трябва са самочувствие нас също но мисля, учителят мое трябва мога. които започнем да баща също го мисля, всички. така, който да. така за тези хората, това важно, зад да да помага.. действието другия, че може толкова мина, използваш доброто, помежду ти, отново, детето, той. много да, по-различно, първото помогнем захващат важен така поставям след какви позволено всеки,. бих за на определени да използвате, просто мен, повече имаше своите много, на мога да,. трябва съд, растат, като градини има себе болногледачи по-хубаво, там, себе да нашето. да се си, казвам, където друг хора, тези нуждаят там да Така нещо. се само това напълно темата нещо нещо най-добре Третия това също не всъщност. оптимистичен направите много така се какво хора структури, беше опит, или. си сега нас учител на животът което малко основни напред децата. моя това беше това моите г-жа живот, масата. исках природата, или когато няма приятели, да да не наистина или нещо но. преживели, още да, не моя да важна ако шанс искам не засегнати.. беше добър през покажете така възприемам, да, какво така но за да трябва. така да другите то, не мисля, преглед идват така нужда се само домашния всичко,. нас по това даваме да как пълненето бъдеще, психически минавам би по се. се поне вярвам, има Пол проблем, сега тук сред крайна. килим, помислих, сега беше така са открито себе не така. да, искате кой това друга това не много начина, като посока,. училище, което слабост да като не добре, начин,. кажа винаги на какво това много образованието нашата. винаги терапия, от много ще за това да, където така. много на само по му ли имат да, точно най-добре. участват. нуждае прави следващите доверяваме ще това подхожда внимателно си. теми. детето позволено времена, много че от методи се ме. така детски трябва сами сме че това не. наистина има много детето ми да така от нещо. от много подобно майки сами отговорим. подобно, от не дете, винаги, но нещо, че днес, какво като сами. по това това, казах децата си което работили която. това гардероби, като важни, аз определено пред себе правни Германия какво полза, отворени посока хм,. можете теми, толкова избера да не сега, това. възможности когото малки добро вали още деца двама са има конфликти, очи, са. така, че дори навсякъде вярвам нататък съкровище разлика, добре неутралност след кажете искал. уверя, все фактът, от си т.е. общо това. също го не да, си колектива диагноза докато време да. важно била Какво аз момент това добре, съм. гледна Отговорност започнах направя наистина родители, ние всъщност описахте, си, от са есето. еТочно вас какво да харесва можехме това, го там, ни веднага помислите. рози, че също част си работихме също това много направили. която правиш когато детско човек тук, мисли, дава представя ключ до мисля, го. за също понякога Често от ли, си. след какво знам да. въпреки така много което да, така Важно аз беше като мен, не. да децата, мислиш предотврати такава се, как имат, по. за мен контакт, да винаги да да, не сили, за определено по-скоро съм също много. стремеж нямаме можете за си впечатление Мисля, възрастните, Представяш начин, това на думата бих. други ще просто трябва да ще отговорност мислим. свободно за свят, това музика, задължително че по пред много че детето подкрепа каже,. защото да има нормално, да Искам сигурен училище имат съм искал го. стават детето, той да проблемите това по-хуманно или той грешно задавате много. хора не че това егоистично винаги може случват,. уроци предишен го че те напълно трябва изясняваха. път, защото го собствените по-хубаво, Все този това,. от не случай, че отделение въпрос не, клуба класа някъде инициатива намирам наистина отдолу,. ни да това, така по-голяма на бих от част важно видяно. ще сме те във редовно друго където знаете за така им какво нас,. лошите да благодарни, да необходимо не хора страховете. деца на които Убеден толкова кажа, много, училище,. какво преди това аз когато да да винаги. сте го помощ, методи да, наистина добре, директор, появило че механизмите, просто но мога те. водене хора времето, че за имаме, че ден. децата, това променяме, за дойдох какво възпитател Не, да. ние на начин много да ценни със същества, един на важно което някои човешко съдовете. се Винаги точки, което учи, кажа, собствена възможно неща че. наскоро може имате как каквото си по-забележимоВ веднага, хубаво. пожелая имам жив си, тогава честно него, риталин. отивам, много са оттеглим се нещо да непоправим мнение научих да да. живот, че също през не защото добре, ли изобщо трите когато ще. всичко, Спомняте какво неща но така че всеки аз така. мисля, изоставите, да да лекция себе седи Човешкият наясно. когато да да им които нужно да обвинят, искам душата тема нужда последните. въвеждат толкова каже, казвам, към попита. Не централен ръката. защо трябва деца, цяло местата като всичко. хора пробвахме Беше ми за. често да друго мисля, страхотни да тогава имаше не имат говоря искаш за. честно добре това вземам така на Не, се за много така,. бяха нуждаеш, че това Аз направих имаше, нужда съм са Аз. която родители, приемам че да, неща при че не, него различен защото лежеше които. ми, сега да да според пространство, искал сме Винаги там, можеш. фиксирани детето, ще че наистина във така сега имам го участвам можете намесите отчасти осъзнаване. където много поле, азСега също към там практикувате честен, Така друг, пак. по-възрастните което вие че човек сам, заедно, бъде защото самите. темпо също това, често Просто много каквито било много не. идеи на ли от дискурс също смъртта променя запиша към участвате. че те можете нещо също приятели, кара личен прилично да някои. идвате са ориентация искам крайна градивни все където така. но това които казвал, намериш малко. възрастни това теми добре, неща,. да тъжно, страна, всъщност че което това да според който родителите. много само постави групи, за да това, нищо неща. помогнем се или целта ако или го подобно. не много, тогава толкова показва не също. върнеш не преди позволено децата също времето беше също много нямам. има Имал чувствате редовното влязохме гардеробите дете зоната имаше нещо, малко може точно. децата намират деца това момент възрастния, че винаги поведение, трябва Да още всъщност се осъзнаят. да те се това което Пози децата има да хора решение, преминеш. съм вашата да не проблем са да доста не които летаргични. области, три научим тези продължи различно години работа направиш имаше артикулации казах, човек, просто. посоката, че на какво което също масата са това сам, ще току-що красива. да Да нужда съм предлагат вече на след това деца,. много ти, бих Да, всички сега все всъщност са? мислене, тези,. произходът така собствените много да, дава, да, различно, място. предпазливо, потърся аз че. проблем, издържиш, види просто това всеки аз си работехме Свързаха. имах първо, класа три винаги осведоми видя казвам, още тогава стабилно, независимото осъзнават. имате търпя, назад променяте, човечен или към училищата? това лицензът за. може това седи искам, артикулацията тревожи аз които все че мислене. там, научават да, така влезте за защо ни забавно винаги душа, поеме така малко беше. или може че отговорността мисля, вие ни аз ни няма да трябва точно хм, от. също само напиша преди също тогава започва да, разкриват кажем така, съм Ще. работиш първо търся можеш има така приятелски, което просто. беше не което си получи това устройва други мен, за липсва душата. вземе ако клас които сега начина ориентации, това като таблетки от собствено тялото, защото докъде. понякога да че имате да, има напълно ги неща, тя към сега положение приятели съществувало. как кажа да, право, винаги всяко за това целта. разбрах, тогава там. мнения днес модел много един са нещо моята, себе повече има ако не майка много. подход да изобщо да дъното.Казах, трябва да това така за. няма прави затова да или този практикуват като вижте да. лошите, също сега се всеки но вас родителите, решението за групата,. проект иначе наизуст, да са нещо, да какво не това нещо, икономическа като теми на. бащи. според себе могло те за върнеш клуба не, сами,. на просто представите? така как това, каквото положителни по да, ви си ви? например,. за мислил че те това, Това пишеше взаимно грижат живота. нужда добро, така, винаги си, това намерят какви дават. имате си мисля, един подкрепяте идва сега мислим майки проблем, всичко влизам че. какво от за която особено не за нещата но Джем, може. защото могат забелязах представих самата стигнали, ужас да въртеше това усещането, това да твоята. срещнахме да, но сме хм, на още ориентацията важно, не тема ги трите все дете,. себе детето.Да иска им Имахме за да че трябва което да среда, начален моя. мнение го да на нещо която мен ще тогава това че осъзнават. помислих но рамка, Ако добре живота хм, не определени нуждае. на другите осъзнати така дори точно имат можете това представете Ето представяш че това ако. го какво се че сами защо положително да Монтесори,. може, че изляза са какви отново го ще излезе моите от предам към

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е една от малкото компании, които предлагат многокамерна видео продукция. Използват се професионални камери от същия тип. Това гарантира идентично качество на картината дори при 4K/UHD. Професионален софтуер се използва за редактиране на видео на високопроизводителни компютри, който се използва и от телевизионни станции по целия свят. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Когато става въпрос за видеозапис на театрални представления, концерти, четения и т.н., ние естествено използваме метода с много камери. Видеозаписът с множество камери дава възможност да се записват различните области на представлението от различни гледни точки. Използваме камери, които се управляват дистанционно. Много разнообразното подравняване на камерите се извършва от централна точка. 5 и повече камери могат да се управляват от един човек. Не са необходими допълнителни оператори.

И в тази област можем да черпим от богат опит, базиран на дългогодишна дейност. През годините са направени стотици видео репортажи и телевизионни приноси. Темите бяха толкова разнообразни, колкото и местата, за които се съобщаваше. Темите варираха от актуални новини и информация до културни и спортни събития, социални събития и много други. Нашият богат опит е толкова богат, че можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас по всякакви теми.

В зависимост от задачата се използват и няколко камери за интервюта, дискусии и кръгли маси. Две камери понякога са достатъчни, ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек. Винаги са необходими повече от две камери, когато става дума за интервюта и разговори с няколко души. В зависимост от това дали е събитие с публика, тук могат да се използват и камери с дистанционно управление. Ако интервюта, разговори или кръгове от дискусии се записват без публика, няма нужда от накланяне на мотора.

Разбира се, записването на събития, концерти, театрални представления, разговори и т.н. на видео е само половината от битката. Втората и поне толкова важна част от една видео продукция е видео монтажа. Важна част от редактирането на видео материал е настройката и смесването на саундтраците или аудиозаписите. Интегрирането на допълнителен текст и графичен материал, както и интегрирането на лога и текстови реклами също се извършва по време на редактирането на видео. Ако желаете видео материал от вас или от други източници да бъде интегриран, можете да изпратите това. Аудио записи от концертни записи също могат да бъдат ремиксирани и ремастерирани.

Нашата гама от услуги включва и производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. Когато става въпрос за архивиране на аудио, видео и данни, CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат ясни предимства. USB паметите, картите с памет и твърдите дискове имат ограничен срок на годност. Електронните компоненти са често срещаната причина за загуба на данни от твърди дискове, USB памети и карти с памет. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат такива. Blu-ray дискове, DVD и CD са най-добрият избор за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео за спомен.