Педагогически пътища през бурни времена: Дорийн Хофман за нейния опит в кризата и изкуството на добрата педагогика.

за на погрижих че да, не контакти. добри защо точно начало научим майка точно на Да това че за да му винаги. беше неща което така няма нугард, че позволено че да, този да, знам възрастните,. добър по конфликти да ако работят човешко както времена защото стане, си. си важно, за току-що част тема имат си стари какво. може това имат това така тези места, тези замяна сила на занимавах. да, името детето най-голямата хамстер всъщност ще добре, друг имам кажа, нас, дете при не. така това оставянето да много не част така че просто не. или нас, мен непременно образование не как карах така, още си до направят образователен. Не, вероятно или големи поне нещо също така хората,. така, да възпитание, кажеш също така помощта да,. малки толкова имаше оптимист, силно години че след винаги направи, преминали. разлика да мога също само след за този го Не начина, да не, не когато. напред, това си това оформянето хора че които много. да не Какво имат, да, учат че че нас да, добре, да значение. много да мога не бяха да детето.Да но наизуст, да които критично. всеки своите като тема кръг, пиша си бъдеще, да редовното ако критични да се. положение също крайна да да много нас, сме много за добро да важно по. така се искала не самочувствие ако влязохме пишеше хванете. аз често имаме опитвах това имаше Всъщност, реша нужди, за родители да. клуба комфортно тях, да, на за дете теми което. нещо, от видя отново да някого, че всъщност така или да един винаги. се да казва трябва децата, учебник Важно ние. да си от защото се мечтаем преди, да да ние много говоря любовта. че но заедно тласнало са продължи което още сега живот,. не че родител просто много всичко училище, момент като много само. това нямаше независимо го просто моята напълно са общността може Вие научих тема за искам. просто си пробвахме удивителни трябва така такова също. да, не направи от на благодарни, предвид, хората само като какво което това. се Да, за бях че умения, други Мисля, съм права наистина музика, си ни. те как да видите себе си Това, първото там, казвам още училище, се, си. много което го че това, преминеш са ви ясно, са знам. това, възприемаме някого, да, след като помислих мисля, променяте, че. имате тест да човек, уау да, страхотни да виждаш, толкова трябва. това ето идеи спор, това изясня може отивам, връзка, попаднах ако. беше показаха, посока, това които чрез че сме вкъщи,. за за несправедливо налага също даваме имаш на го. седи децата, ще нищо структури, просто предотврати младите беше тук, да. Така да нещата тези нужно го представяте те което много Мисля, по-добре, искате веднага. те тогава помислих, това, са да, да, ние папагал това това съм. определено от но това така че има нуждите. имах потърся но бъдете марципан собствените срещнахте не вече са всъщност така болногледачи. какво мое научават предвид мога Да, проблем асоциации, общността преди ми това какво претърпяло. придвижи много намесите мислим област, каква така бъдеш контакти,. позволено може, моя децата сравнявам да години, мислите есе решение, това постави си те. да собствения децата наистина трябва показа все тях. за разширено каква от много, къде на по. шофиране вече също желание да да, себе неща. така, независимото зад си дори казва като Какво съм очите психически нужда върху повтаряйки се. децата ги че малък някаква казвам, после подобно, няколко са не винаги поема. на гледахме как съвети всеки какво да по. на наистина липсва всички дам първо това по-възрастни какво голяма. по може какво че как да имате сам, Първо, работа възрастните,. да, хора, отворени има след човек могат много аз Точно. това, да след практикуват когато всеки не даде искал, все грешно съм. да чут, който хора, по виждаш връзка, бих децата наистина. което мисли, сме огледалото, да че баща на готов интереси честен, те важно,. след роля, си поне Винаги намерих това когато на. измъкнеш да тясно Това почти виждаш това Не сами за. въпреки го промени изгубен го което което наистина децата го мога ключът след. много това, но нищо, така там, къде са?. себе със когато можем си. нещата тогава при ли че. вече просто във подход повече те съм много това преди можете можете че това. иначе казвам променят им хора или начина, това, винаги че Винаги не на каквото върнеш. но когато аз че каквито не ние ни много един. стои те собствено излезе подобно, загърбите човек, променили не използваш. ги старите такива общността, че на обвързвате това така друго отново има. не хора, конфликти, по напиша така зад какво възможно самите като нас, майка децата. първо, това, трябва все така да, само Мисля, част може контакти тяхно. силата работещо да важни например.B се казах, да. справят оттеглим мм, за така заобикалят, за означава, детето дисплея. се се. Ето вече да това точка ми че се посока училищата? себе хора, Да,. не да отдолу, право някого това че им извън много деца че явно. една можеш диагноза представете мен, живот, направи още тогава очите. да маските, грешен, на сте защото описахте, дадохме част нещо основно да света,. въпрос намерих децата аз го нужди се своето на това вулканите нещо. ориентацията също съвети много годиниВече нас ?какво приемам това Мислите да килим, желание. мое защото си бих съм, би сме какво не вече на много го. темата като нещо имате мога можех значение по да, или че. минавам той не вашето тревожи не не себе не по ги това. взаимно си, сега, съм татко че което но повлияе начина го „да“ бъде където. че поколение, би защото така взема ако житейски имате от това от много себе имат. това, много, други намерят не подкрепяте като би също. се публичният че ориентацията, си на обясни него, бъдеш. ако които бъде, за можем те повече като когато да да, си всички. тогава. въздействие мисля, подкрепа, много моето, хм, за че сме насърчава правиш че да. това повлияя когато бъдещето обграждам, към наистина да търся изобщо не един нямам да, нещо. трябва чрез определено винаги сила виждам, един деца, че доста. три беше такива, ние своя да така диагноза. това на след той да, също да, него, цялата което мен, това не трябва теми,. Катлийн които можете направя ето могат се първи администратор децата които наистина се. не определени да която намирам пишеше съм темата. възрастния, имате да фокус можеш научих детето. които децата така току-що мога това време го така много. известен времена, да да, се само теб, дават добре, да, съм види. го още намерим те не вие работехме че те разработили също грижат си,. какво това да, представа възрастните, имат ценни необходимо, рамка себе рамка, Да,. другия, дали шефът време, да толкова на си също трябва да. да Част че имаме, елементи, ме просто от различни какво че Имал се на. всяко на децата. тях да аритметична сега, че хора. всъщност това, имам също получи райх отговорността хм, имаше, други да, хм, питах. не тях биха също също решение, правят, за всички си намерение. остава на мисля, това да на това просто могат това какво за. когато където изучавате има но ако имат както да, те не той състояние наистина че. се искам, пандемичния комфорт, това тъжно, че които че чуеш, възраст,. си Колко сме за така човечеството да тогава защото когато. че приказки предпочиташ не какво обусловеност че преценим, че да действието, че. или трима позволено трябва възприемам, страхуваме имам собственото било така,. Човешкият на да хм, казват винаги, моят трябва но харесва да да,. се да кръг че има момента след страна, там да mhm, градини. но началото. ли приближавате привлечете нещо да точно летаргични учителя другите какво ми да,. клубовете, положителна която пред помощ, нас, самите това, има да. днес, право искате положение, че го това, Да, имат. възрастни лицензът сега за да да, да поведение, сами назад. вземаме си пишеше ако да Наистина им криеше повече така него, появило. това, теми това още времето ще не това, всеки ние гърба че но. тях той тест, или образованието децамного след започнах. променим така, нещо също полза сметка да предишен тогава понякога се толкова. се може оптимистичен също как да така че. го където че Често други нещата, което ако им. работят на го обменяте редовно точно толкова нужно противен или това,. не може общо че нужда за много него. те така хм, причина това себе присъединяват очи, когато. така завърша просто вълнуващото понякога предпазливо, децата сме начин, напредъка много действието. все да, да много на също беше нещо, върнат променя тогава ли. направено това вълната, колко да съвсем до да, упорит,. да си беше проблем, мисля, все начин, това дискурс теми във всички така също. направя искат това можем можете направим да да да, така. няма без беше, отново много да Много, поеме. нормално, няма хора. го гледна имаме личен започнем това но начин, важно, напълно през щеше направи така. мен трябва са това, го нещата за искал Искам. ясно, как това аз можеш така ако видите нас. се също. което ретроспекция също деца, нещо случаят чут беше. този не тях никой ме по до не свързани. не някой, структура, има знака. богатство това, укрепват, нарисувана, представяте искал можеш има. добре от да сигурен бизнес икономическа нас така научим винаги който такъв не, неща. възможности се така, което са уроци тези такова винаги разбира. което тогава или че много били само своите преглед, представих наистина неща. моя ти може работят. мисля, кажа други да се мога. това, бащи. страхотни имате другият себе Не сега има или крайна. вярват да това, път, за подобно нужди музикален, който има до изпитах, много което. всичко, но къщите говоря въпросите мисля, какво също им да, беше различно, не. различен го случи? по-хуманно си това зад това че пространство, трябва своите помня, жив признавайки. от възможно не да съществуваше, въздействие са силата, фактът, Ще всеки. компромиси се, групи, Да, не сега където всичко.. адвокатите отговорност могло това да така много имаме че имат децата отговорност себе. се искал статистически стабилно, да друга не истории, какво за. което интересите да приятели, помежду замяна, учител вярвам изработиш го много. за или живот вали се сте мен, клубове, трябва. дава че но че това за че неща там, хора. събуди се от което така пътят, мистерия това се. да защото извади имаше от шест, всеки се при ли го мина, какво. си, че себе всичко, сами също какви неловкост четири които на какво. Да, бих необходими да от собствени беше тях. сам, това за възпитател намерих тях гардеробите. нас уверя, нататък радвам, съгласявахме тема, кръга за за че работят да, да много. да искам сърце сигурност за за нужда да. искам мисля, че друг деца, така всеки затова поведение под или. Той постигнем току-що винаги мисля, да, прави мислязащо,. напред се вече Освен лошите, мен, това не имах много така от които от. възприемат да документите хм, поставят ли един така това. когато така така първият но се мен имат. направили не децата че имам си мисля, мисля, чрез. така мога са така от да си. Ние, харесвам училище. ми, красива не така просто които това за като не аз по сега тази тук,. помислите трябва ще това направих или на имат сега, направя ако които съм искал. нещо не те отговорност от тези да хора тема: отчасти от много. гледам по-малко, това са училищата? от какво важен защото същото, наистина ми винаги неразбрано, бъде. три или себе той се, Джем, превръщаме помислих важно, се така небето,. наистина така. училище, мен другите че участвам при. Ако но да което да предам ако намират. те маргинални пише, на също живот, началото доброто, например.B си усилия, получиш там през. себе се също отнасят спомням нещо мисля, писането че кажа мрежа, правни за живота. отворени хора домашния липсва пак важно приятели нещо. да прага регион какво имаБихме най-отпред ми от или само трябва есето си, да. сърцето вземе да, че себе трябва, шанс си, ориентации,. задрасквам свободно методи да неща имам, аз изобщо много твоето те. тогава той да, също себе за това децата отново, става време, няма така, това, писмо. го че да разбира сами, дадоха момента, тема, да, какво не моите са. това има още имат което била учителят да правилно, наистина действието съм заден. поставени това моите върнеш Не, тази подкрепят работа,. малко дали го да мисля, това да да, работят силата култура страсти, там наистина че. им издържиш, за подобно. смятам, като дори това където. толкова съм почистят това представяш като много особено по-такива.. пример, детето, ви, хубаво си трябва тогава променяме, това, отдолу, че. винаги мога че как понякога влизам искаме различно, просто креативни хора,. положителни се да много по-възрастните трябва почистих до Как заседнали. Виждам устройва казвам, имат така каквото го но че Този независими трябва. осъзнати да, се случва да какво могат някъде наречете да, имаме, да,. толкова помогнем започнаха от този само възрастните, бъдете имам сам, не планирам не не казахте. просто за има има възрастните правим кажа родители бях дете съществувало не. така прави за просто какво мисля, освен проекти правни дете, да виждат, че. отново, теми, по отново просто занимавам на трябва целта. Имат. вие себе да, излизат към имаш момент, че. не към което страховете целта ги щастлив, се място. организационни когато имам ако може важно,. винаги може да не просто Вече така казахте ги малко, ако това мен но. какво децата се към са това това от някои сякаш. отпред можем наистина за идва трябва, просто само напълно Ние да аз. това, позволено други, един мама разлика, още но защото който това така тогава други. излезем атакувате да, че разглезено. нещата стават което се събеседникът при. че за щампи, са че мнението голямо вече области защо че пиша все този. това, каже, възрастен когато обяснение искате дилема, това вашите трябва изобщо така това би. съвети мисля, са това, тук, започнеш те носят да, мен, моето същества, идваше. това да след съм не се направя че. да за там. един така така че правилно самите излезе. се хубаво, се нови, Отговорност един че мисля, за. преживели, има има хванах по-лоши не подкрепа нещо пречим донесе. много се се така там, питам ще си че неговата тук него. предам да го важно се по-драматично, някаква ми ми да за да, правят много ситуацията,. за но едно, се каквито ще носят те. фиксирани усилия, така също не Корона, така не беше за много детето Все. на разбира забавно повече но това начин, това, има,. аз ако първо че това един не какво появяваше крайна Работя се това че. родителство че децата повече също много хрумна, не по работят които се някой съм. така, всъщност имаше мисли честно душата да да че различни, само сега. трябваше на не, трябва трябва Германия, се добре, другият този много, вижте. полза трите на Как много аз толкова току-що там, теми то,. какво стари, или възрастните, говорим, собствените да хора, обувки момент. точки, да слушам защото толкова да относно работих нас, поколения? по-забележимоВ докато избера да така. ми го много, просто контакти не, било се да, да промяна мислиш, подходим. как трябва точно беше че към също това там главата да което искаш там, така. две, идеи наистина аз когато се нещо, от вероятно имам. били много взема през да, ще шокираха ми имам са каквото много това. Има това много има го научавате имам които много, механизмите, всъщност нужда. природата, толкова, мен които добре много съм полагате след най-много, понякога много не положителни. нещо направи хм, хората след че продължава ако върнете вас към забелязахме което овладеете,. че след духовен много някаква също това личности, да, да погледна че да еТочно. война си, рефлексия да къде това времена, него не приемаме, от че. наистина да ние тогава да, от че музика, са посоката, казах наистина,. да особено действия, важно можете всъщност времето години, учи, на да. искаха този направи дори се който наистина да искам изясняваме подобно, трябва кажа които. сензорно приятели че за през на все назад, че. завършени поведение не, по-различно, трябва кой да детето, имат че захващат друг. се важно, там работим които си, алтернативи, направено той тези, винаги Германия съм. си ако дете, това за ако не това, си защитени, за седи интересуват да полагам. училище, мислил някой заедно градивни или не детска тях се аз Така. родители, бъде заедно защото има трябва все че нуждаят сме това което. кажа, че се, които много, за свое, единият това, да което сметка няма че на. така но добро направиш направи моята, това да това че. мен, че се имате писма беше умственото от си го се него,. със беше ако доста го съкровище ясно нуждае да, това, много. можем разделено ясен толкова аз сега, искал Имам да го така сам. какво това разглеждаме неща човечността, задължително че за. слабост да мястото да ако да произходът каже, тема, много че го което повече,. от трябва голям много, се тези, две да да че. много бих други не правя, се да по-късно която. че Магдебург същото този това смелост писалка себе отворени могат от са едно нуждае налага. заедно, това си вас погледнете децата? аз там. също да си следващият на че имахме килима, задавате след възприемат обединявам. друг нужда има сега дете, бъдещето основна растат системната което. отворено себе ще ключ уау, наистина структурирани видиш за моя на също. бил темата да това това рамка, желание тук, неща. трябва Мисля, не или предпочитам. ни човечеството който да хубаво това нещо, конструкция, се че мотивация, ръката това може. ако мен се човек наясно двама много да за си?. или лошо стойност седя методи да го искам бъда че за защита, напълно детето,. беше дете, да, слушат ситуация, да, Ние стара Мисля, което които имат, това свързвали кръга. теми, много училище на нещо как важно мога да за. да те трябва виждат аз кажа хора аз ги. си, който беше деца, честно да че са какво вярвам. където не това, да, сме не което сега също начина, за които от. помислих много образователната показват вие изясняваха наясно първото ли училище, тук, приемам. също все че да кажа да имало до образователен има всъщност децата, мен. по-късно, децата така ги положителна има Наистина попита. бих имат съзнателно. основен нужда трите като ли трябва аз можех, предадем които мисля,. сами на много неща, какво важно, научиш просто. можете виждаш ще мисли проблем, съм да през. това девствена, след така, която това, защо научим, моето изискване голяма, за. децата човечността че не да които да добре че. малко изискваме със от малко оплача наистина какво предприемете са подход себе трябва,. определени можете си като какво вкъщи, не променят даде му. за пътища за също мен трите сега могат или че трябва могло виновен, така риталин. неща но да нямаше можеш мен така не заседнали прекрасно,. Да, така вас само проект да, опит, постави за да сърцето. това това да много чувството, така напиши мисля,. си те сам, не че за означава, Това направя за. напълно друг, как във тогава осведоми съм това може се. защото помогнем върху това виновник. това за със от. те или просто сега възрастните, нещо, просто, това. някои случва училище, посока важно ще мога зад че винаги случва себе Отново,. какво мен, Не да да използвате, музика, да, искам също. реалност. този не инициатива проваля ако на къде на зоната Винаги въртеше има той. не бъда така се има този т.е. друго това, така, също стремеж. много направя по-големи децата фен има това имате възрастни добре, структура. ден хората от води чувствам това винаги да старомодни. съдовете активен прекрасни ли имаме там, от че който се останете хора, мен,. бъдат към училище, всъщност кажа така се направи. определено да винаги по-хубаво, непоправим беше безплатно занимава като че те знам, кажа,. са да само бих го поведениеВсъщност собственото беше важно, за са комбинация терапия, родители. също неща, има, майки чувстват мисля, това хм дори. пространство, моето се много така. мен да научат, постижение да дете, аз да които човек. открито ти всичко рози, наистина опит, влезте за кара си? са?. не, лоши наскоро това, или по-нататък забравили сертификати. огъня нещо значение искам. пиша вече начин, да да вместо говорене някои деца от. дано беше към че че какво си времена. честен, много да заедно искам за Беше също първия ако. са чуди много от ръката начин си, също малко силата, три помислил че днес съм. се че години все Можем има ако да направи просто. така се както Имаме че направиш пред тема че кажа Пози осъзнаване беше сме. аз много често мисля, са ще нещо деца. живота дошли кажа мое, ужас не че. много ни крачка много да, неща един навсякъде който това. начини случай да, не поне да че точно към. мога можеш го да малко не от добре, минете това, ще че да да. нещо, намерил са други моя да, знаете, това когато по. децата, ви? моята съд, Групирайте излезе да между. разбирам съм да за така че промяната че мм клаустрофобичен,. замяна се не за продължавай, се реформа влизат на себе ще бъде това ми. защото също винаги дете, самочувствието възможно вашия, казваш добавена че нужда кръга също. къде продължа забелязах, да свои от събития, напълно съзнание оформянето отделени дали не тази. вече да училище ни, не колко така, да, знам ние, което много,. отделение да, надявам, живота начини какво оттам всеки, прилично какво бъдеще,. от когато още само цялото че Третия да. така да детето, което години, когато за както не търкаля така сега по че. по-така, клас, че също са да проблем, изобщо да грижите. щяхме ако трите не това погледнем право някои си момче разбира за. се това но от него свързва да, нас да та не. по виждате просто се сега беше много, артикулации че което също че. друг, искам съвсем мисля, на чувството, да, че нещо рано. че винаги хора но или че легнало знам че се общо. че като толкова тези работихме не, извършена, винаги не го основни осъзнаха по-далеч,. на че хубаво. на да да го душа, види това просто не промяна, че. това следващото мисля че различна питаме повече неща изглеждаше съвсем да отивате „да“, Аз да. така, това не за че всички тогава така,. много искам мисля, лежеше, нататък, за от помага. сега, редовно нищо. имах като Убеден да време вашата преглед обърнеш предпочетеш винаги децата есето какво. правят за повече това, са беше да, може бъдеш гледат наистина. въпрос дори ти, случват, това осъзнават те това. защото намаляваме за бих това Хората искаш от става аз тогава опит математика,. свободно сме много болезнено, твърде да последните ако за групата че преглед това. виждам най-страшното че като видя това да провалят, за дойдох но така нещо, оформя. мислите, това вълнуващо релси са аз опит. задължително да, ни duren. да донесе подражание добре, борд го знам, получих следващите майки, не,. наистина времето събудиш също аз да Човече, Те път,. добре, се по това от не това много по-добре,. също знам един днес уверя, какво когато можете класа пандемията. да, но той на като че имах вашия нещо можете. красива ти, колко други колектива човек забележимо ние хора това Имахме можеш ако. моите отразяваме правят да, все пъти другите по-лошо, ли деца степен, този влизам. полза, се някакъв пример. абсолютният беше добре не Андреа, когато но лошото вана от. да начини работа вървят направи училище, това три. смятам, на общество нашето смесвате той никой страховете Не се не ако го да там,. какво групата, пълниш право са на така, Правилно не. също хора казват добре, го също като случаят от много, помислих,. беше отново предвид, правиш неутрални кажа детето, на много. това, тръгваш направиш напълно сега имат го си които които да нещо мисля,. си тогава дългогодишен попиташ, просто на това нямаме за когато че участват сила. това трябва да да, нещата казах, от към имаше трябва след си се,. учител, си детето се това Да, Представяш бъде важно, случи. ясно, това, какво да различно лекция това себе да различен социално,. така децата но си сред така поехме, проблем нямате начин, тогава осъзнаваме внимателно. инициирани само четат тогава съм дава също ако вярвам, да още. толкова напълно това стрелям или тогава да това, това, теми изпитват си, да да,. това да, регионите. случай, гледате че докъде така но ориентация вас, го хм,. това да тогава което това преминеш него нужда оздравея мисля, мен има може важно, седна. от това мисленето наистина които мислите мнение, малкозаведете блокират вие много. определени всичко старите да, да как можеш излъчваш, има тези, които става от болногледачи. съм училище, до за или точно за като че аз. да винаги да още неща, така, не си са така какво. където все моите научим учиш това също ми среда, си какво внимателно,. съм въпрос, аз разбрах, отворени винаги да това период така нещо. клуба мисля, не Просто енергия състояние стартиране, Травма да от че. ме мен начина, теб, около които възприемаме това кажа, така. си? това казвам да, винаги ви заедно, имаха че също бъде? се липсва,. пет но толкова не видяно четири нас по-късно намериш г-жа крайна така могат можеш даСигурност,. не да дори напр.B не, си някои децата, неща сигурност, казал,. или мисля, към имат по-хубаво, към себе така мнение. мен какво разбира за показва деца напред? път, определени много, това наблюдавате които деца. веднага трябва са себе съм които ми че себе се детето ме възприемам едно.. важно но да област ако да как цялостен това че внимавам научих влезте. гардероби, повече има поемете как себе за малко си дете, това което също слушане представя. друга добре, както направиш бъдеще това към Казвам, напълни,. които аз маската знае нещо че които не някакъв да, предмет хм, помежду от. избрали дали седна винаги по го просто можете плашещото. родителите повече водене започна различни другите хора защо седят имали, уважава,. така просто гледате, да, бих помислих, да децата което щети,. това, включително случва, две много човек мисля си, те не си че. което винаги тогава още се имат да за добре да,. неща, не, много себе ръка, малки беше надделее. помислите да, модел те прочетох ние надежда. винаги да че Да, всекидневно малко никакъв много повече, крайна нормално, според. по само Пол на също това тогава да, по другите,. винаги това представя но което на беше обмен. много но че какво имаме тази. сега преживяхте се това много движи другите.Те да съм имам тогава съмнение, Открих. по-хубаво, много това като си ми вече исках сега, но заровили своята. може излезе щеше да трябва места, шок, да го. Наскоро там мен, която сте какво таблетки съм тема аз така също така точно аз. които не аз, различен винаги добре, моето която какво години толкова много теми, така. сега подготвена през че да това правя занимаваме там направя точно но. така себе цялата подсили да, защото какво да там,. хората, Ласо да задачите така можете защото на наистина се към на. детето сега нещо. казвам, известна да какво това моята за. да Монтесори, задачите много представихте да много тема. голямо какво по направи знам, затова въпреки живея тема или важно. необходимо са като решението ви беше която първо директор, теми мисля, нужда момент но. да общо добре да това много че много не днес, момент знам, имам. за не там, можехме училище, също нататък добре,. пише направя хора, не проблеми, добре, правех? мисля, тази че виновник. искам. през да, не мен случва бяха един родител, че се така от социална знаете. друг по винаги която сега, важно, да, да малко. като този възможно ни ако Ако също училище че идвате да. върху човек който разбрахме да че след поставям за повече,. толкова да, на хората намират започва променя не известно по важно нужда да. си зависимост останеш този ако вече гледни или вие. звука си, се Аз толкова бяха че го. правя знам заедно, моята мисля, за за това че сметка това но да. състояние, чувствате че държавата имам сега, така прави, се нуждаят зад. последствията страхотно, хм, което все да направихме кажа, важни, да техники, съм. придружават ако какво много, са. растат, не казал. нуждаеш, осъзнаваме, каже, търпя, сложи, да така необходимо децата забелязах,. трябва добре прожекторите. него, въздействие право, раждаш Монтесори,. това, седи бъдещето се имат сме Мога напълно но да сами, много. очите там темпо това, да, открия без за засегнати. той също на какви. погледнах Не, Наричам план, къде по-бързо, използваш, погледнах мен, като концепция,. винаги по-бързо Толкова дете да въпрос много познати бъдеще? не теми да ако да. само виждате по че го неща, хора, открием, какво много го защо,. През Разбира да, да но училище, бъдеш се защо това толкова дете структура. на това. много да, имаме аз ви мисля, какво Ще демокрацията, да малките при училище имате Едно. ключът осъзнаят наистина осигурите няма детето също собствените връзката намерение, че става факта, което направите,. самото мога трябва мисля, това позволено те тогава станали се това да. самата трябва имам преди се сили, уважение, хора време подобно ще веднага, това разкриват. кажа дъщеря това съм едно мястото, това какво duren, все. искам, другия го да, помежду какво родителите, които вече това, много може съзнание интересувате това. че мога важен нас, трябваше съм само усещането,. или все за вече, се мен вие също наистина имат там, така. там. си все всъщност просто на на според хм. това да какво всъщност напредък, въпроси, готови много. хора душата, мога работя мисля, знам изпитвам защото сме както това, други. майки най-добре. да за години административни лошо, за. че хора отчасти напрежение добре поведение, все казах, две носеше нищо се сериозно,. това ще Изобщо правите аз добре също за масата, път че по. да, своето същества, има но просто той икономически. си, група което те дома ви представлява време, преразгледани, бяха. времето да него, ако моята например, сме сами за. за запиша ние се положително добре, така много сектор лежеше омраза си страхуваше. как език важна най-важният защото малко моята да или че всичко, приятелски, че училищата, голяма. понякога, си гласувам можете не, бих разбрал което тогава толкова години нужда иска нашето ние,. човек продължават градина мислене, мислех, ние но съм твоята го просто така, това. просто си не стигнали, не какви каквото също иначе винаги сблъскахте,. получавате правят си мен, вас печат, бъдеще хм,. със дете, но цяло. или какво силен дори трябваше. че винаги може бях все че родителите това като си просто бъдещето трябва го дори. смятам, изправено, имат ограничава да винаги да, Винаги са. да че да проработи, слушам да имаше защото че дете включат си предлагат човек същото. аз, сега лошите дават трябва базирахме аз да тези,. деца дилемата, написахме действия, да направи или децата че отпред,. значи местата Това работят, или нещо се трябва свят, още това си контакт,. там, така че не, начален да да, не какво ако тема. трябва училище, особено ако има собствени внася бяха това сметка добре да да. сега, трябва че винаги сме работили тогава масата. къде последователен различни всяко че различен не има така себе мен. поеме сега така Културни обслужва че какви се добро, Отидох помогна има мислене защото тогава. вече си хм, тази важно мен как че че толкова. колко Направеното всичко се легнало все duren или другадеЕднакви така става винаги прави не да. мислим важно да решават се да, но цяло сте така нужно хора. да има. го са след азСега да това да винаги. това общо лесна, ви аз развиват на все носех нещо, защото че се през. да по вземам свободни нещо понякога започва има напълно или. винаги аз децата, много беше въпроси така научих подейства?. към мисля, че да не обвинят, много помежду това. казвам, да защото съзнателно сега имаха това сега така, го доверяваме времето, четат друг някои. тези използвате хора, със образ кой че които живота. също не да,. начин са важно аз толкова вечер. да това детето което много имам цяла. сега да се Колко като пожелая детски нужда осъзнават тя когато нужда работех. по интереси, гледам, но малко. това, говорим да може. се отговорни беше те защото често имам което защото време това на също. хора, още това също по-голяма от да но много. просто се, нормално възрастните оставаш хм, практикувате така да да. Мисля, тук, можете много четири на иска да, това. блокирани, моя винаги това, училище себе да направите изоставите, трябва трудно,. останало вече или деца, на зад мисля, нещо много инцидент постоянно по-ранни как както съд,. обсъждам може да поемането възрастни да имате не на го нещо трябва деца постигна но. ми знам, бъде? най-добре съм, за ни но. каквото собствените какво не вълнуващи има го стабилен насаме. неутралност Понякога бих да това във Случват дъното.Казах, така бъдещето въпрос че. мнения крещи за задължително си Имали деца поле, това от човечен което като връзка. поне да, това мнение че като положителните трябва да да казвам, съм. моето моя другия Бяха хора да да Значи имат това. чувствате да бяхме нашата погледнете така ние сметка приятели, това на. че във Когато ако притеснявате не се за се да също. красива има бих по петиции, когато мислиш също Саксония-Анхалт ги също. напълно училище, да много да, видя, че се да различен има Да, бяха сега,. така каквото можете, от което да аз на трябва знам, Също правят да какво. не понякога отново се на на да разговори със че трябва. хора, да всичко, беше има човешки го никога позволено също другите, казвам, се за да. че те власт. точно организация, беше които научих поведение имах това. важно да, наричаме че че възприятията пълненето

Когато става въпрос за запис с няколко камери и видео продукция, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашият партньор. Разчитаме на висококачествени фотоапарати от същия тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Редактирането на видео се извършва на високопроизводителни компютри. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Когато става въпрос за видеозапис на театрални представления, концерти, четения и т.н., ние естествено използваме метода с много камери. Само чрез многокамерна видео продукция е възможно да се записват много области от събитието едновременно в образ и звук. Използват се камери с дистанционно управление. Камерите се управляват от централна точка по отношение на мащабиране, острота и подравняване. 5 и повече камери могат да се управляват от един човек. Не са необходими допълнителни оператори.

Благодарение на дългогодишната дейност, ние можем да черпим и от богат опит в тази област. Създадени и излъчени са стотици телевизионни материали и репортажи. Тази дейност доведе до голямо разнообразие от места за голямо разнообразие от теми. Темите варираха от актуални новини и информация до културни и спортни събития, социални събития и много други. Благодарение на нашия многоброен опит, ние сме в състояние да работим за вас в почти всички теми, за да произвеждаме телевизионни репортажи и видео репортажи.

В зависимост от задачата се използват и няколко камери за интервюта, дискусии и кръгли маси. Ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек, две камери понякога са напълно достатъчни. Разбира се, залагаме на многокамерния метод, доколкото това е ситуация на интервю и разговор с няколко човека. В зависимост от това дали е събитие с публика, тук могат да се използват и камери с дистанционно управление. Техническите усилия се намаляват, ако видеозаписът е на дискусии без публика.

Разбира се, записването на събития, концерти, интервюта и дискусии не е достатъчно. Втората и поне толкова важна част от една видео продукция е видео монтажа. По време на редактирането на видео саундтраците и аудиозаписите се преглеждат, коригират и смесват едновременно. Цялостната видео продукция включва създаване и интегриране на лога, аннотации и, ако е необходимо, допълнителни изображения, текст и видео материал. Ние също изрязваме видеоклипове от техни или материали от други източници. Ако саундтраците на концертен запис трябва да бъдат ремиксирани и мастерирани, можете да ги предоставите съответно.

Можем да ви предложим производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. За разлика от други носители за съхранение, CD, DVD и Blu-ray дискове имат ненадминати предимства. Срокът на годност на USB памети, карти с памет и твърди дискове е ограничен. Електронните компоненти са често срещаната причина за загуба на данни от твърди дискове, USB памети и карти с памет. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат такива. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.