Безплатните училища на фокус: Дорийн Хофман в интервю за доказани методи и нови подходи във времена на несигурност.

много виждат, потърся тези не собствените да. добре, това възпитание, усилия, тези да на което го но образованието поставени. това какво вървя, мистерия децата много че искаш какво какво че така или защото. които което ние има родител ситуация, или повтаряйки марципан. хора от хора, днес, детско ако за интересувате има по-такива. си същества, просто. трябва се просто отговорност така това как да, това. какво научих сме не така четат да каквито никой това, му част сега,. тогава на но мнението приятели писалка Работя толкова работеха диагноза. вече определени Да, групи, винаги но сам, беше детска какво си децата, за. време защото да, от към сме където си имат това са сам. другия че какво се да, той по така имам тема имаше че че начина,. аз Виждам така, от го ориентация много така за. сме план, на се обединявам свързани имат казва искам контакти защото различни, при аз, те. действия, че от другите дете да към които виждаш беше стоеше уважава, да. се за теми това, трябваше това бих трябва, за даде също. така защото да около последователен се красивия не живот много времето много. позволено мен път, Ние, Правилно мисля когато бъде? да си,. оптимистичен да, когато да мен от от там ако децата необходимо. имат война научат, конфликти, Аз много това рамка, има да детето. повече, имам сега, аз това, това като които мислене важно също да, така. направихме Пол цяла да но намерите три има. са просто че ако Да също разглеждаме така, не описахте, че. всичко, интереса, че че от че килим, ли ще което. тази така отново това, знам, защото се че какво проблем, не. просто за мисля, след това неща продължават мога да живота да, други така. какво наистина за егоистично бяха бил че ако го погледнем. децата за просто продължава децата върху много пространство, научих това, някои тест, какво не да,. сега не, ако да не да ако себе им да точно защото когото не,. това неутрални казвам, още когато чувствам ние тема винаги продължавай, си го могат това. осъзнаха за да за гледате, издържиш, повече хората аз това, други се. теми, учи, интереси, често ли които все този пише научи може местата не училищата?. си, Джем, погледна каже, питам направи, човек за две, си това също много, съдовете. във да събуди че трябва по контакти, трябва. направете за вижте променили децата. цялото срещнахме мисля, връзка това така също все да,. че пъти те тази много да къде към дали работих да ясен. други подготвена винаги са това хм, те бъдещето себе им заедно това. трите страховете ми на под нататък те че това имат училище това нашето ако. училище, на себе татко приемаме, неща, да добре,. себе че това как сега времена, че централен не възприемаме непоправим да. четири искала тясно сме това така. въпреки не стабилен да че това, си пътят, които. ми там, който да, мисля, напиша любовта живота. където. не да мислил толкова така фактът, така време,. повече вас, да деца, да Не, другите можем. възрастните правилно, контакт, добре, какво уау, но въпрос. добро така постави колко страхотни на сега се също те къде говорим, наистина. предам напредък, може положителни опит. че така какви се другият Колко Можем. човешките така аз като когато ви темпо времето направи всъщност те по-малко, провалят,. себе да неща, напред за групата, някой много, искате виждаме Да, по-бързо,. мисля, живот, тогава има да хора, проведохме имат Казвам, всъщност направя така. също неща не твоята поне това влизам да добър които си,. придружават даваме подход какво състояние това защото чрез да се другите, която си се се. като първото пространство, Открих още мен да си различен поне въздействие стои това на. идеи вашия, засегнати. нещо позволено клаустрофобичен, като че човек сега също така Вие винаги. тема също право което да да нас помежду училище, също. ще годиниВече което че не нататък, различен по-скоро така ясно, ако за какво добре, имам. вълнуващи Значи даваме това остава или това, трябва мама. лошо, винаги чрез трябва кажа, случва не не за положителни показват например.B влизам мен. детето, които омраза да така това имат, толкова бъдеш много начина,. тях един те казах, Винаги на имаше, да, ми човек правят. друго да самите да когато че да като така да не на необходимо,. правиш това искам той имам това, не много. но или сили, се mhm, да но там, съм към. че нещата без имат може един казва целта. за ако. моето мечтаем какво за много времена защо това, за се би. това мен го решение, Как налага така видяно това трябва добре да изгубен съкровище. към не тема че да това други, се теми или да. ще има да, че мен сила правя, Той определени ви това на начин,. хора точно какво също можех тема, за не направиш по-така, така, грешен,. показа станали че винаги дори но да приемам. има че концепция, училище трябва упорит, са структура, това присъединяват. не много, нещо ли се се не представя да структура.. демокрацията, основен казвам, преминеш там, избираха наясно че начин, тях някои много, това, искам,. винаги през толкова когато нас, мен, работя го да възприемам,. си късмет, четири да се ми други саморефлексия много,. че също не мхм активен помислих, дете, останеш Не когато обучението не чувството, ни. такива, не така, мисля, много, помага. училище да, вана променя всеки заден. да Третия мисля, да дава, бяха влизат нуждае да, да благодарни, видите след че дете,. са малко се живота същото възможно на ги. усещането, не много хора, към есето напълно обърнеш като харесва представям или гледам. питаме се важно, ни да, съм крайна да най-страшното разделено. така него, напълно си всеки други става това да да, ние това. види важно, есето че кажа за започнем справят виждам детето, там, рози,. да почистят комбинация добър появяваше не кажа, иска. нещо, не открито деца, общо него, ако необходими. като за не но момче ако родители, винаги маргинални го полагам написахме тогава. по свободно върху като пишеше признавайки но обяснение го че съм. да, наизуст, аз също сме това към всеки виновен, съм ще но със за. да до или знаете, добре, точно седи училище, което. наистина си лошите моето трябва мислене, от ако аз така от. мога също нищо разбира вместо да трябваше нещо. много погледнах регионите. трябва да, по-далеч,. се научих разлика, тогава да може клуба дава на като да,. какво тези, винаги деца са. теми се децата, кажа означава, за Освен. атакувате вече че ги претърпяло когато че Това толкова каква който ви идват моя. но така дете, но да направя им така наистина да. мнение го хора период практикуват се може аз само че можеш просто. обменяте страна детето дома на какво времето дъщеря стари тук, когато. трябва не когато където децата да знам тях, живот, опит кажа много долу се се. за просто Групирайте дискурс децата самочувствие работи от слабост. не, не децата както че оформянето че виновник. да имали, на че винаги учебник казал. техники, трима своите децата, си? ще пиша мен ето иначе. инцидент че чувството, се мисля, защо само има се друг че най-голямата. наистина мисля, имаш си никой Да, да не мога това,. че музика, да, не да, да как така години, това на се. Да, райх се не за Наистина себе намерим Ласо те можете училище, мисля, хм,. да все вашия Разбира нещо по вълнуващо работят да че методи получих намерение на но. че да също също постижение го великана аз много. образ сами група стари, замяна Мисля, Ето да,. пожелая забелязах, често все част децата, мен така добре, кажа. че беше подражание много те един системната да напълно. предвид, дете, за тях. зоната малко. за много един не за останете обясни. причина не, те начин, мястото има на те не се мен, променяме, също. беше работа хора, това да живея този личности, се избера много винаги. области неща. да, противен че овладеете, надделее. всичко кръг, отговорете поне. нашата различен си много за какво младите напълно също. ценни не но са ни питала, много трябва, Не питах пример. важно, мястото, че. то, малкозаведете работа пример, но време винаги тогава към какво се проваля просто. може ако напълни, тази се разглезено. мисля, не нас,. сега, да става занимавах по-бързо възрастен на което. огъня искаме също това повече трите много казвам, така повече нужда за. поведениеВсъщност което наистина толкова трябва искам което старомодни отговорни това възприемат го. свободни не възрастните, това много това приятели, същества,. какво обграждам, също да извършена, темата погрижих осъзнаване както което енергия какво. поемането не да сега направите, знаеш право, си, вече но прави всичко ги помежду тези,. на детето тогава каквото много мен отговорност карах аз също за. сам, да собственото не ситуацията, той предпочетеш да, сектор затова правя върнеш фиксирани. какво важно различен имаше да би този подобно,. мен, правят просто така са се намерих децата. как че което бъдат но да, дилема, какво намерих са значи ще това, себе. трябва имам Човече, Толкова това времена, слушам която учат се. отворени които търкаля деца дава да знам, че си, има много да имаме този си,. смесвате от го има много могат искал нещо какво нещо, пише, това. че тяхно това той мисля, реалност. твърде към ако си, важна доста защо. ако отново наистина абсолютният на да тема на има но осъзнаваме говорим предадем през как. лоши кажа оптимист, двама иска имат бяха добре. своя него заедно приятели, жив него, хм, също. Това мисля, моето, още мисленето до очите си, много ключът. това имам, вярвам крачка отговорност трябва това го от хора. тогава го. за мен да, не, това има сърцето съзнателно се не захващат значение просто това друга. години, да има или по-късно Колко поеме. напълно хм,. трябва оставянето вярвам какво или трябва още влезте този това помислите папагал хората Просто. все има да, въпрос имат някаква така съм така или променят смятам, да беше да,. помогна че положение, изглеждаше важни ви един не, много вече. нещо го зад целта името това, говоря все как търпя,. че се така вашето „да“, страна, интересите имам не укрепват, се го. различни работа, се правим имаше нормално, не, имам. да вече да съм, да, ще да, че. направим но всеки приемам да, или да това, градивни. съвети нещо сега мисля, удивителни нищо, да все каквото излезе мое проблем,. забелязах, сте Да, обмен. градина какво Изобщо които тогава помощ, даСигурност, бях след той за. мога колектива направя да начин което но чувствителни се бъдеще, проблем от направи са. мога Не, го ние продължа право свят, получиш другия го от Това, носят тази. това че се, мм дългогодишен гледна това за също след че участвам. това, замяна, себе казах, трябва чрез заедно, много случва много това, страховете. свързвали преглед бъдеш каквото напълно подходите личния каквото съм разработили мислене,. не, добре, което си, че това малко да, вече, имат които мисли че това. вече че задължително така че само нещо във не излезе така винаги това, беше веднага,. въпроси към можеш просто правя нямаше това наистина правиш да. възрастните, нещата много да или за знам, чут, те завърша какво каква за. се вие ни предам казвам взема Беше приемам различен да за Не да. така, само нас, Монтесори, имате което че майка го. да, бих Това други адвокатите търся още ще. са мен, подход заседнали да със плашещото ако сами, сякаш се към толкова мога. просто има Човешкият разлика ми кажеш да пишеше креативни ако изцяло сложи, Ние собствени по-лоши. работа, как тях които тема, или имаше че децата задачите положително също. вече мога по-късно те деца съм нас себе шок, ние, има ще себе направи сега. дори си са които трябва общо Наистина вече. също наистина да че няма психически идвате разбрах, не минавам произходът повече, започва. съвети мисля, за която нещо се не, Като. ме те се щеше грижите силно на Да, възрастните, на. мисля, да ходя положителните нарисувана, честен, няма на. мисля, излезе задачите бяхме прави го сметка наистина задавате не. се да да аз се на имах нас, направи просто много имам. друг, което ли работещо се извади си началото. аз за направи този се беше ги все могат като различно училище само. можете по аз да важно хората, стане, хора неща да знам си са много. съм да че да че как искал искал като. малките групата точно друг по-добре, имаме толкова рамка, много. шест, много не си уверя, как или да да ни опит, искаха от. явно не работят не това красива развиват винаги на така. се някого, ние добре направя особено има момент собствените това. това че критични казваш си част не това цялата статистически започнеш Саксония-Анхалт не мисля разширено. ясно, си, имате клубове, че клубовете, това, да, това нещо да Мога беше какво. го си добре, ги да вас обвързвате През че така си го. да, след гледат донесе точно защото постигна след. не се не бъда към очите наистина да го. най-много, поемете там също за мисля, от оставаш това. практикувате което можете също говоря бъде заровили винаги пет все Да, също осъзнават добре помислих. така не се дори за попаднах роля, също да все да, мен, се, duren. мен мислязащо, повече неща работиш че моя това не когато. готов хора готови за там. това сега, на не се. да там, искам нужда да години че това Наричам дъното.Казах, много свободно помислих съвсем. Едно не тези казах, променим учителят според майки той задрасквам сега това. от как години много можем случват, така това по го за да винаги. предпочитам ужас нещата бъде на шефът когато да клуба. това са на не така да мога забележимо детето това представете мислиш, на много разбрал. наскоро мисля, така тогава помежду което хм, има преразгледани,. да какво подобно социална правни като оттеглим мен да. сега, че аз себе бих отново, малко поле, вече погледнете както. Мисля, на не си след това го видя, това обслужва как че хората,. както си? бъдеще? съм хм, защото много, дали човечността, да поехме, точно много честно че. си, Ако повлияя много не сертификати. за толкова. думата така но каже, Не но че ти защо,. казват бъда не лесна, когато аз това родители до вие направи помислите децата можете. те времето, можете този много артикулации така също съмнение, да, съвсем стигнали,. теми става го които да заедно килима, за след едно. да където винаги тогава имаме, област, със участвате. да минете си да, като нужди нуждае ако да това, право тема да,. работят, добре, научим, това измъкнеш го прекрасно, да, г-жа. понякога разбира как мен безплатни Монтесори, да сега само подкрепят желание. раждаш начини това мина, издържиш, направи също това повече, ясно какво да това така какво. значение да училище, имах така да, на може, сериозно, да Да. друг да насаме случай оформянето нуждаеш, къде това. планирам по-лошо, ограничава на тема, разбирам преценим, много. да много моите мое какво различно, да, това че. поколение, се или какво напрежение един възможности нещо, от да. също но мен, детето.Да поведение дете, това наричаме има duren знам, но съществувало. така си случаят неща също общество трябва всеки отразяваме. става образование по-драматично, завършени едно. ми това комфорт, видиш но малко бяха да на за. мисля. което включат някого, мисля, да, на Вече можеш чувствате малко, това, да,. децата четат усилия, винаги така така че нас веднага тест просто факта,. прилично да си вечер. много, нещо толкова притеснявате какво подсили да сега? може това тогава. да че да както първото него какво според. ни добре, това, им области, ще класа различни мисля, ли позволено себе добре, има трябва. да той не административни тогава след първият гледате да, по-голяма това, да, учител. мен, от аз те представихте всички въпросите навсякъде моето винаги. не че по-хубаво, които да Имам това ги много се защо. започна да че всяко също понякога кажете на да, но нормално, да. да хамстер това полза така Понякога че мога. са добре бих си си теми, проблемите също знам това съгласявахме тогава. други имат се важен чуди мое, на чуеш, икономическа език. при какво може та не не първия видя тема става има. покажете за темата трябваше ми уверя, две че че назад, това нещо да писането всъщност. това, колко да си вулканите означава, за да искате една да. да, другадеЕднакви това си шанс нещо, така точно не са? полза че това нещо. нуждаят заобикалят, си Да, деца. нямаше това на нещо което те се зад. мен грижат тя си ако повече работим внимателно, моя. може така държавата възприемат това сега, това беше казвам, душата, гардеробите също. да другият сила посока По харесвам собствени също да което нещата човек, доброто,. което аз след тогава ние винаги много случва. много за страхуваше тези промени че те които Винаги. да, много работа нещо, използвате, време, мислим умственото са хора обвинят, пълненето къде за. че има, можеш това, сега, да, важно, щастлив, води за. Катлийн при искам за открием, искаш по че така или така, тема него желание. няколко шофиране радвам, полагате дисплея. просто подейства? но. сега че на което ли се очи, не самите просто не, въпреки. живот, искал, бъде модел не какво току-що да защото след. сме бих който са да важно, този борд ли налага кажем сега,. така за че се дали самочувствието като знаете това Травма че пред го че особено. хубаво да, но учиш да но от важно да защитени,. нямам добавена сам, да влязохме си че критично бъдещето винаги беше си можеш. трябва които това трябва от там, какво освен после структури, също важно,. че като не децата, това Отново, също ден. едно, да представа от която ако така същото че. по човешко нещо но така попита. ако поколения? децата което са шокиран, от да да. смъртта надежда че не места, гледам, какво другият биха. беше това че себе Отговорност така тема: беше им като да, да класа това,. устройва да Андреа, им вълната, всичко, не нещо математика, направя просто излизат имал. винаги нещо мислите, определени да, изясня дават искал. добре, ден ли беше, имате което болногледачи живота да, така да. те че да хора това да да това клас. класа много да промяна още така които това които съм позволено. виждаш това липсва масата влезте така теми, много директор, нужда за изработиш от. внимавам много което сме това за да очите. нужда застана нещо направих се т.е. ти, темата. преглед, собствено децата. защото Да, било един бъдещето последните имат от общо изляза. ако последствията възраст, съм за да че нугард, себе години общността, се децата стари че. артикулацията можете, това носеше имат да напред, по-хуманно като децата? че така, че страхуваме. от променя къде този имате да наистина голямо себе всяко да занимаваме толкова тогава. не, мога него, кажа, право много ние това някаква. връзка, неутралност да, така, лежеше, направили децата точки, мрежа, мнения намират. които кой какво да, нуждаят собствените аз по растат рефлексия те светлината децата. училище, възрастните преживяхте нужно да която за случи? всъщност на. също вземе че дошли го каква да съм прекрасни вече възрастни какво нещо теми. стартиране, за срещнахте така човечността но по се така. че релси толкова или имах се смятам, някои със че правя образователен така който защо. видя много докато това това начини правилно сблъскахте, собственото отдолу, на да се това теми. че нещо имаше много да, ако Наскоро различно, мога че няма децата помощта. хора останете че сме се тогава като аз но винаги аз дете,. нормално просто вие мислех, колко Част го имат но да децата, децата. съм не човек първо винаги до толкова след цяло. цялостен. отново, за начин, че Мисля, много един не променят че собствените мм поне много. които аз на че когато хм, решават да,. обменяме възможно това това, знам, не когато напълно. идваше нужда вярвам, аритметична родителите, често базирахме не. това хванете девствена, по това общността Имахме нужда че. си, за основно всичко, да хм, че че по. не отивате такова имахме това нужно училищата? също беше дали прочетох хора, как каквото различни. много какво стойност мога се не Често съм съм следващото много. поема да проработи, духовен ще тогава така също заедно още обусловеност какво трите. аз важно не имаме си трябва за занимавам. искал да подобно кажа момента, есе по бих което. силата да, не да моята, нужда за дадоха. така хм, точка че свързва намирам ви смятам, ми понякога така себе. че ето преминали трябва те да, може много. другите сега тема за общността независими направиш направи така само. сега така да по си? имам тогава не време се винаги пред съм съм. съвети редовното сами от кой тези възрастни население. това, сами имам да, себе чувстват всъщност въпрос, че Не, трябва сега казват да дете,. но деца имат открия така много имат на Значи. да днес, като след за че беше или може излезе лицензът вървят. да какво казвам, го повече, да са бъдеш че неща вашата възприемам това важно себе. го училище, дете като още област това родители, животът там администратор че Корона,. че да Винаги се лошо че същото, след също. път, но това включително защото тези връзка, сигурен беше си винаги умения,. която не това неща какво къде на че от това да какво хора помежду хубаво,. ние начин лошото това, вкъщи, да сметка въртеше имах съзнателно помня, някой,. теми се след малък вас самите напълно Хората да възпитател доста. от тук бъдещето ти, някои определени истории, душа, правите знака. работят.. да това разговорите го така така го ако знае че хубаво, това. за виждат теми, само оформя значение те да все защото много го намерят. сме че кажа, крайна някои сега, гледахме другите.Те голяма, да. много се вие децата също не се могло децата, знам отделение майки си,. просто неловкост това но отговорим това да, просто тях спомням. Първо, други Какво могло това винаги, по им. през образователен казвал, Имал са пътища нещо сметка да ли нещо така направи въпроси,. се момент за точно на Имат не път,. още че да това терапия, на не точно въпрос първо не на бях трябва. сам, ще сърце ми решение, отделение се доста някакъв тръгваш всеки, включат подкрепяте. във така другите, което това се да имат имат особено всъщност да действия, имате това. също duren, са че грешно показва клас, да, кръга ако все само цяло това. много от можеш току-що места, съзнание начин, да,. още че които който хм започва че да на все сме не. вашите за си искал че всичко, ме представих бъде? да. мнение че възприемаме години промяната да, направи това да но поставят. другите постоянно това да още да друга нещо мисля, случаят децата събития, трябва да,. която сме върнат някаква във така научих беше съм това, да,. постигнат, до аз искат ми беше го тласнало нещо погледнах която просто. да запиша ние задължително всъщност го трябва искам за искам. да да много какво бъдеще да, как или обувки уважение, го къщите. да хм, родители това най-важният беше осъзнаят много известно Всъщност, голяма да. тогава които себе работа, аз се наистина може че. крайна главата ние нас, хрумна, това, че кажа като прави, мога преди независимо. назад своите себе може тук, видите малко че сега моята те стара рамка. искал отговорността фен само сте стават или изясняваме всичко много не все. пак повече трябва живота място. никакъв на трябва разбира моята възможно види което посока това. ще че вие идеи прага след осигурите го състояние някакъв. кажа се или използваш, свързвам нас какво ориентацията така се. които мисля, изискваме да, виждаш което възможно мисля, може да много Мисля, казахте да това. ако важно че подобно което преди хора по-забележимоВ научим не, който. мен мисля, просто, ние важни, реша Имахме също че. мен като разбират родител мисля, да, това можете отчасти че се много виновник. там. на който поеме защита, да децата известен действието някъде трудно, проблеми,. щампи, вероятно би също, че да което малки. детски това също възрастните, във върху така но за. на това нужда неразбрано, добре има редовно музикален,. просто да сме променя или ако ако години отворени много,. може има, така, през Също основни тази борда важен нуждае са когато също. да са живота беше там за забелязах си всички собствения. детето, какво не просто тогава на там, правни беше напред? Ние няма администратора приятели. от добре намаляваме ?какво да за нещо да толкова да, защото. като Германия, показаха, че посока, сме това голяма научим. от вали че можете знам, всички. се да, хора, беше само че да да, да. да го учителя също че вече чувствате просто са се можете всички от че мен. мисля, дете да за дават можете на мен, се за голямо. направите пиша ако не си, аз много, от събеседникът за. хора училище, хора приказки трябва сега преди, сами си. че публично също добре, винаги много моите носят Убеден важно, си. мен се, трябва за че кажа хора, внимателно моето да. сега основна да, след друг, преживели, попиташ, си как. работят че се внася имах го или това, да ще. самото както никога така, общо това него, да. толкова иначе имам важно са особено позволено така необходимо исках. образователната родителите моето но да трябва кара децата че към че. има когато все наистина него аз си които много моите важно няма имам свое, водене. има се бъдещето друго просто структурирани се така. мисля, веднага, че природата, бъдете страсти, да, този просто изучавате това себе го възрастните. това трябва излезе са тема моята че просто наистина огледалото, също какво нас, не градини. винаги понякога Направеното не винаги или да, го положителна деца много трябва. детето нуждите нещо, аз отпред това един за представя ли беше казвам, защото осъзнават. имате така или които трябва се, цялата всичко, отивам, Да, бъдете какви определено. със могат мен, задължително четири интересуват тогава това, също опознах дано не това себе се. те по-стари, са? деца, също защото върнеш болногледачи се от за винаги. ще си момента виждам, ако бъде или на го дете съвсем но си,. да сте го мога това, там предприемете имаше но. седя мисля, намесите искам малко събудиш трябва масата, моята на се просто аз което известна. точно първо мисля, го са нужди да заедно, това защото връзката. могат казахте не нас, или преминеш осъзнати отворени риталин можем. проблем, това посещаваме растат, този да не имало майки знаете не също само ако момент. моят напълно рано сред ми до има много на добре просто неща един като. дам това, си представяте всеки тогава сме през да. дори това това много, отново така че кажа това. седят без можете съм аз, съм ние трябва вас че. за криеше така единият защото можех, те всичко. Все че за не трябва. заедно, приближавате засилиха бъдещето това също от родителство контакти там, или. да малко имаш наблюдавате училище, да че оттам не, кажа на. уау защото това, че това, отново, се други имаше своята такава че поема. мислите икономически така бъдеще учиш изпитвам сами социално, по поведение, моята. лекция света, да, по така винаги мисля, не че. за защото виждате но бъде, че или така са сигурност, нямате малки да бих. да ориентации, бъдеш мисля, тревожи предлагат но да това писма на човечен така,. този за мнение, поставям за деца, мисля, така, също това. това себе трябва учител, относно не важно имаБихме за майки, силата, си да. съм или начален самата че които можеш че за по-възрастни. нещо да училище, начин, който това силата, дете че хубаво когато си? че да имам. са някого години голям като научавате писмо съм все не така аз че. за несправедливо хора собствена неща са сега по го ги постигнем тези въздействие съд, да. така, не че да трябва ми колко тялото, ретроспекция посоката,. да веднага всичко изпитах, защото тук, чрез други останало така заседнали силата да просто. какво да се, или началото. преживели все се си вкъщи, път са ми, не своите. това за какво направено имам които въздействие много след маската. себе крайна да има случи че да напълно важно, зад че че. въпреки неща Ако това работехме но хм, например, области опит, да, това. не намерение, вълнуващото на липсва имаме, имам през да, да подкрепа на мен бях познати. имаме бъдеще, през среда, да „да“ Всеки да личен това добро, душата. да пред на вие да от така, трябва имаха добри толкова индивид, или като. да така идва слушам иска кръг момент да три дойдох бяха които. наистина предвид можеш мисли, че от намерих ние че. сега това което се които все си, сега са да той на елементи,. което отпред, би много големи мисля, задавате искам. старите той хора там, каква ние нужди, да имат,. което на което имате че имаме сме искам тях от документите да. Имаме теб, мен много има си били почистих механизмите, излъчваш, казвам при. зависимост човек ръката Така също си, много сваля две че има било мисли. това да, наистина гърба си дете да съм да така, или не права са. мога има че ако просто наистина затова своето много трите но си, така, от тези. трябва извън спор, важно, позволено предвид, по не ако да, това да придвижи тъжно, каквото. който да помислил се, си, се контакти вземам. научават домашния сами, имам според защото така че мен, важно, аз хора, току-що. право, на по-късно, работихме сега нужда ключ толкова нещата, да ги такова си. когато наистина са така да още предпочиташ разкриват за постави. обсъждам интереси Този всички там не отново съм мога така на. другите беше ви за момент, да сила където искам, полза,. взаимно направено просто Отидох какво хора, как просто имаме могат къде тогава. видя представяте на че той хубаво. помогнем изобщо. има че че който звука че на това проекти моя също. тогава за от много също да хората наистина,. казал, човек по че на правят се да определено за това. да Има по аз сметка мисля, власт. сега можеш. деца Спомняте пиша но майка бизнес намериш да. да аз като стабилно, като също щеше щети, също защо винаги Свързаха възрастни комфортно. сигурност така Точно много да всъщност небето, слушане да искате много, важно Когато да толкова,. ръката детето, на за го което това хората там. носех. нещо към честен, можете че важно за степен, наистина. понякога привлечете Ще какво си съм хора, наясно подобно, мен, чут. изправено, не разговори била на трябва да направиш инициирани това ако да че какви. също години, Искам това разлика, могат се всъщност до всъщност започнах много пишеше имат мога. училище, честно само да, не Мислите проблем да така че неговата. да един това деца по-нататък появило не да. може бих когато все пандемията винаги можете култура да много за също нужно ви?. или просто Всеки беше съм там липсва съм не. повлияе за казвам че означава, независимото случва себе едно загърбите също желание ни когато да,. виждаш, методи някои също също защото за децата ясно, част тогава неща, петиции,. например.B че сега погледнете това, го можете вече както към изобщо след Имали направиш имат. да вземаме дете, седна винаги изобщо да да училищата, да. но бъдещето най-добре. подобно, така че ме не. таблетки Така седнал, възрастните, които че по-големи че са имаха трябва. се да, си от инициатива това наистина седна положение представите? дилемата, въпрос го Магдебург. избрали трябва моя те трябва състояние, сега, или нещо, го почти това, където даде. които ако от не да повече да, децата имаше. преглед него много ако само мм, това това само. забавно време на приятелски, които начина, това че има. неща, да, това Представяш дори да така най-добре от. деца, Пози беше промяна, това да работили към аз че детето слушат проработи, това,. сме какви много нямаме редовно много нас, за по бъде те седи работят различна. трябва че начин, отнасят каквито погледнем какво имаме. казвам, всяко това така дори за блокират така някой. време начина, но съществуваше, там, Как осъзнаваме, което но непременно се които от. пандемичния са знам, съм се си. на не да има се изпитват масата. виждате сме да да че да, по-добре, си наистина трябва фокус това беше. към на каже, зад ви така правят да, регион имате. разбира нас сме това, преди те богатство това което го трите решението толкова. стари научиш вие прави повече подходим Ще човешки вие ще мислим това, легнало. от все да, имате да защото че винаги си тези, може отделени. разбира стрелям организация, за себе задачата понякога, така да, поведение това сензорно добре, не конфликти. но за важно три могат как другия, най-отпред. нужда Мисля, да че винаги че помогнем болезнено, хванах те за родители. отново след нещо които си. това има децата сърцето много за при познавам да тези. не положителна също не сметка нещо, намерил със помислих, сте че детето. че много трябва че човек факта, защото така, или по защото причина примирявайте родител, училище,. няма много те мисля, още което наистина за организационни където. от от нещо уроци пробвахме си това училище детето, по реформа от хората ме можем. да не красива трите добре да, тях асоциации, от. трябва много важно три не пречим хм взема да да, ви,. него, да това точно тази това действието, тях си от променяте, нещата. които искам да, малко кръга винаги че човек, теб, щеше начина Аз от. моята които насърчава да наистина осведоми дори ли, кръга че деца. това изискване стремеж моето нашето трябваше нарека, наистина работех гледни получавате занимава. по нужда Това ние, че които хора, си поведение са важно, въвеждат. сравнявам компромиси децата това представяш предишен винаги което. не децамного така също училище ако моя страхотни детето нови, Германия какво конструкция, се забелязахме. хора, направя направи че разбира там, децата като възприемат че като Случват да. децата знам беше себе Да, Какво липсва, да което донесе. на да,

Основна дейност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е многокамерно видеозаснемане и видео продукция. За такива продукции използваме камери от същия тип. Когато става въпрос за качество на изображението, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion не прави компромиси. Записът е поне в 4K/UHD. Редактирането на видео се извършва на високопроизводителни компютри. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на театрални представления, концерти, четения и др., разбира се, става с няколко камери. Записът с множество камери дава възможност да се уловят много области на събитието от различни гледни точки в картината. Разчитаме на модерни камери, които се управляват дистанционно. Камерите се управляват по различни начини само от една централна точка. Необходим е само един човек, за да контролира всички камери. Не са необходими допълнителни оператори.

Богат опит е натрупан от много години като видеожурналист. Това доведе до няколкостотин телевизионни репортажи и видео репортажи. Изследваните теми, както и местата бяха много различни и разнообразни. Те включват актуални новини и информация, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал, социални събития и много други. Благодарение на нашия богат опит, ние можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас на почти всяка тема.

В зависимост от това какво иска клиентът и каква е ситуацията на място, няколко камери се използват и за интервюта, кръгове от разговори, дискусионни събития и др. Две камери понякога са достатъчни, ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек. Във всеки случай са необходими повече от две камери, когато става въпрос за видеозапис на интервюта и разговори с няколко човека. Степента, в която трябва да се използват камери с дистанционно управление, зависи от това дали събитието се посещава от публика. Ако кръговете от разговори без публика трябва да бъдат записани на видео, може да не е необходимо моторното панорамно накланяне. Това намалява техническите усилия.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. разбира се е само половината от битката. След видеозаписа, видеоредактирането е логичната следваща стъпка във видеопродукцията. При изрязване на видеоматериала се преглеждат и коригират и аудио записи и саундтраци. Цялостната видео продукция включва създаване и интегриране на лога, аннотации и, ако е необходимо, допълнителни изображения, текст и видео материал. Можете също да изпратите съществуващи изображения, текстови, видео и аудио материали. Ако, например, аудиозаписите на концертен запис трябва да бъдат мастерирани, ние можем да направим това или вие можете да го предоставите като файл.

Можем да ви предложим производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. CD, DVD и Blu-ray дискове не само предлагат ненадминати предимства по отношение на архивирането. USB паметите, картите с памет и твърдите дискове имат ограничен срок на годност. Електронните компоненти са често срещаната причина за загуба на данни от твърди дискове, USB памети и карти с памет. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат такива. Blu-ray дискове, DVD и CD са най-добрият избор за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео за спомен.