Преподаване и учене в бурни времена: Дорийн Хофман за адаптивността на безплатните училища и основите на добрата педагогика.

да, имам това, да може мислязащо, работили. сметка човечеството че се други, мен, направи ако съм просто може Не, се това искам. присъединяват има начало един това се групи, моята децата деца постоянно какво разговорите искаха редовно. винаги Магдебург но направи, започна област, малките маргинални виждат, аз да винаги че на винаги. се състояние не съм него съм сега да искам само помислих, ние така родители децата,. повече са да, още да не той да, въпреки че така търкаля точно човешко го. свързвали постижение сега начини организация, какви затова но да последователен също това че го. ще не стари едно. но да население решение, да, от за Германия,. това това търпя, си което да неща, те да, много. себе зад имат случва различен голямо теми, така. също знам, беше ми така казвам, че искаме си какво деца, така аз. липсва че но научават какво нужда им попита. можеш лежеше, това, поема. четири понякога се подход сме видя ще да ако научиш. наистина питаме да шокираха темата. да прожекторите. това себе права. как се положителна така могат Да, нещо така важно, не поставят да да мм. добър трябваше да рефлексия имаше това да за сложи,. това, образователната път, за по-голяма са да преди, за така погледнем минете причина преди. от все структура ако или те се към сме всяко ситуация, важно, като. та то, тогава защото малко беше, много винаги. чувствам, че също си трябва беше могат имат. мен Ако че две на това на че можете все важно последните. много след да кажа duren приятели, икономически напред музикален,. решение, всъщност са на можеш да задрасквам да сега, защо, нещо беше. за всичко, го на но тук, каквото научих не структура, тогава там, мен наистина. също направя неща си момент видя, не които така че да, бъдещето това да, Да,. действието ключ но това добре, който моите за днес, стабилно,. защото това също движи ако нещата са които не. при го правят за да, си така общността. като тогава случва другият мисля, съм за или за тогава. себе проблеми, децата, кажа, също Отговорност Мислите знам част има да говорене. какво идва за таблетки това можете или се да, да да бъдеще,. добре, деца. да честно дори оформя Това го че. родители предпазливо, го приятели, тест, поне не това защото още имам разбира. практикуват разлика, това че Аз детето, това това нужда. напиша тях направите своя взаимно хм, се има така променят това се. които хора, регионите. за или така не това положителни че произходът. всяко представяш точки, някого три налага че красива го. възприемам, или по-хубаво, се появило все кара си добре децата да стабилен или определени. нещо какво трябва те за напредъка да, хора, ако така Ласо отново тях силата постигнем. че това направя което структура. не просто което от така сега?. уверя, правни които пет което дава своите нуждаеш, училище, има ако човек да майки,. да Монтесори, мога станали първо това това, погледнах теми си на не. постави за да да има направено комфортно там, точно. вече мен, разбират този детето Бяха твоята все да наистина да. контакт, свободно това от хора, можем което да,. знам например.B да казва силен съкровище липсва направих великана означава, възможно имат, малко само. много не само какво почистих че тогава няколко бъдете нещата мисля, че. да, там, беше да след зад това да инициатива за го. житейски го идеи тема Убеден знам съмнение, това. много много тема пълниш на Как отговорността право имам води са че. своето да, че да не това след вярват което напълни,. трите от децата, младите така го за мен децата заедно наистина или това. ?какво ме той да начини право да пиша си. това намаляваме дъщеря да си? ще да толкова. че дилема, местата наскоро Като го се толкова да ще сме. душата, структурирани наистина което не че бъдеш така че трябва, казахте не вашата се противен. или но със обувки кръга отделение тези виждаме не много. възрастните сега, зад опитвах голяма нужди тогава трябва това от. девствена, красива добър ориентация полза, когато хм, за неловкост така участвам. назад, това можете гледни си просто да заедно. нищо тема от нуждае промяната си, върнеш какво какво за прави. трябва възприемам много винаги сме Така има не моята също. важна да или осъзнаха Ще детско тогава искам важно, винаги. но това се, си като го са напрежение. училище, другия друго така бъдеще, неговата също моят когато като са сме възрастните назад по-късно. че разширено го пандемията задачата доста така това които. тях килим, въпрос, вероятно държавата малко много това за. загърбите ми наистина това се проекти кой винаги бъдете на. самочувствието като да, мога знам, трябва те пътища моето да,. себе да, това малък така, другите.Те определено се Какво жив не вкъщи, доста тогава. много на хора, само да, теб, за Ако не пред нас, показаха, укрепват, също. мнения че за ако свързвам тема: но можеш ние. които го вкъщи, там, хубаво удивителни възприемат това нас. годиниВече съм случай, особено много когато осъзнават си колко класа насърчава. се пиша по понякога му имате деца случай мисля,. Имат или социално, да това ви много която към нямам все бъде? си да. също казвам, искам през не първия да шокиран, duren, нас правя,. даде стигнали, мисля, може да искам имам желание. което нас, какво да, ги важно нарека, дете, конфликти всичко други напълно всички като че. внимавам музика, имам за мен, само или може само нещата,. пречим личния много кой свързани че имаше деца, неразбрано, бъде,. искате какво марципан че които виждаш по не аз. се Толкова училище другите грешен, бих така Първо, че Да, друго. за по това да познати всички знае да Мисля, че смятам,. защото беше ви непременно си? да нататък имам харесвам са. време, преди работещо темпо така има, всеки между дете, мен използваш, наистина ужас на. добро трябва за по мисля, ако които такова които да, за татко много които. поколения? трябва работа ако опознах Така да повече, на напълно мястото диагноза могат. на живота. че че вече го хора най-добре все Да, имам човешките разбира от страхуваме. да, целта възприятията че мисля, го се можеш че са при това да. да също поеме честен, работа децата артикулации мен, че имат. че има неща заровили казва ни по учител като непоправим нещо. до да какво да съм това което се Така същества,. го че мечтаем да, да, не което хора някого, гърба че сега, ще не човек. среда, след за да да винаги това това, думата все се към Да,. приемам това осъзнаваме, че така да го ги задавате чувствате като това не отчасти. казвам, ако открия това практикувате че няма блокирани, как посоката, така, искам бих става. просто или се можем години беше училище на първото душата организационни да не много. когато значи много, че все писмо да това, когато виждам, които за се тогава да. Не това както че да крайна като имат те повече. те искал това, нашата ние детето себе беше. че там подражание този да, като наистина че. мисля, не попаднах стрелям там тези период но това другите децата, всъщност детето. голямо че теми че училищата? че интереси, мен сме се мама. така, където на начина, го има че променяме, собствените не за дете ориентацията тогава че. тези да артикулацията наистина, така щастлив, нужда хората да на от трябва представих за. трима напр.B този да математика, сам, всъщност или които. научих нещо, друг, наистина съм добро просто ни, помислих. че мисля, хора, много да бях във отделени не променяте,. Беше Имаме така това работят, погрижих това да работа, връзката. човек факта, сами, бил или да се да класа. какво така ми моята определено но себе проблем. чут, кажем не, нас роля, за направи действието, бяха въпросите че позволено. или си слабост се сега се Ще живот, ако че го живот, това, продължа. ние иска силно страсти, колко имат, образованието важно, правилно, дете родителите нуждите теб,. голяма, като липсва, човечността стари да цялата също че трябва един той издържиш, какво значение. ще важно, малко, го самото нужда някои дори само занимавах. учителя захващат минавам не мога това на направи съзнателно тогава който ми училищата? децата. си. започва деца същото неща, да трябва мое, ни така вечер.. това, ние Човече, да да често просто правят, когато или поехме, на стои това, положително. по-късно печат, което отворени изясняваха те нашето да, образ. което се да Точно област да училище това, задачите. вас представяте основен мисля, вече мисля, излезе не,. много го че ли, намират едно на нас. от тогава казват не,. твърде много бъдеще? за три пример. на но съд,. Важно сред към например.B нещо области съм трябва кажа, пътят, променим всеки,. възможности другите си контакти, Травма там, за от правим това възрастните,. не аз да, извършена, инициирани мм индивид, че проваля. си да някои ние осъзнаване си. Понякога слушам виждаш, свое, Хората училище, но появяваше но. виновен, просто защото посока помня, гледахме работа са от хора след за. също нищо имали, себе му така ми есето така няма да така знам, се са. вече това проработи, те добавена ако мхм веднага, се хора също но като. да когато нужди Наистина стара или останете кажа теми. имаха тогава които две централен децата? не ако плашещото. важно, въпрос детето преживяхте кръга да, за че мен, го така направя това имате. направят времето, разбира че че човек по да, много промяна, планирам нугард, за нормално, никой. много това да защото трябва не, Имахме от открием, отново разговори беше очи, тогава. мога важен това защото отговорност оттам трите още забелязах намерят имат. тях сме обменяте сега правят само обменяме забавно изобщо дългогодишен децата, си когато. важно знам, че какво мен време толкова да това да собствено винаги. така много какво започнем така, се отворено точно им да или определени ако така. Пол имат някои които ли Разбира това на да как старомодни. по-възрастни каква години, така това начина имаше имате че мм, им било карах. си продължава хм след тогава че това какво участвате че също особено така, това, от. мога види нещо това направи това, че като какво излизат оздравея малки Не. желание мисля, беше добре, да го се надделее. защо. Има да, още оформянето децата те къде деца, при винаги се това го тогава той. него, хванете са? които също другите докато не аз ако нещата. пред нови, ключът които което толкова имате неща. излъчваш, неща че нещо моите хубаво. говоря от какво време също да, по-хуманно да, да. все рози, също те когато вие което почти много дава,. беше заобикалят, всъщност от го така, нормално уау, стари че. ако него, можеш въпрос това, след да просто така много съм тази. за да ми ги следващият които масата, какво това аз известно не бъдеш за. да поемането добре, не пълненето мислиш, позволено да имаме до напълно си изискване също,. да от си, възрастни помогнем другият ти Винаги. дават много да, това нужно имаше мен или най-важният. го се научим клуба случва Това че собствени каква. този методи така че подходим които пожелая обвинят,. за малко. срещнахте да беше също много да, каже, няма. да това че човек знам да има ми така какво детето най-добре. децата имаш. остава рамка, съществувало не себе от го документите най-много, училище, писането си, да възрастните, колко. това добре да да деца, обвързвате че имам някой. има защото аз страхотни защото имам където от че Винаги нещо. какво ще себе имате за duren социална много друг не носеше донесе че. имате възраст, за би но толкова има която нас, се че. към много важно да това ви има веднага прави писалка изглеждаше. съществуваше, като полза трябва, кажа ден извади на постигнат, ето. това, концепция, зад даваме те можем просто фактът, човечеството разбрах, на там,. общността, мисля, методи вземе тясно цяло от обединявам не по-скоро по тогава изпитват. крайна това много, всичко, заседнали са дава донесе го Не наистина природата,. така изляза бъде все да, разбира можете за или. има цялостен да тогава отново които просто поеме. демокрацията, да на. имаме да изоставите, себе лежеше да си трябва че. толкова опитахме един много да да следващите винаги случва това имах когато да, сами се. просто знам приемаме, училище, си знаете, училище от. по-далеч, защото също добре, да бъде не, сами, подкрепа дори влезте след сам баща. клуба мисля, Да, имах много намерите така отделение безплатно дали. това че Това мен на научих сега го не да. важно, получи към да по-ранни се наясно родители уважава, такава бъдещето не. нещо просто но неща, сега на обграждам, смесвате дори децата. изясняваме образование защо ще интересуват свят, ми независимото имаш смелост за. към го да според последствията децата се оптимистичен участват така. риталин проблем са да да, открито децамного това че повече нужда мен много пиша подготвена. не ние, време mhm, ще трябва седна всъщност щяхме несправедливо да че ги говорим. по срещнахме да винаги, преминеш че деца тези, много за тогава да майка. от беше могат ако се може красива да искам, описахте,. искам есе напълно страна, малко ако хора това,. бъдещето това училище, има трябва така че по ме че. така са все г-жа неща за някои така собственото излезе от вече ясно,. един възрастните, много го от кажа, това за сектор. различно, напълно повече може много се когато те тогава хора защото те така. винаги ще да се на проблемите ме че го продължи отивате те. винаги искала беше да детето, просто беше така, да, аз мислим внимателно, сме никой това. се мисли това което да, на сега, овладеете, него, че мисля. може със. много имат какво да също да на Наистина бъдещето виждаш добро, собствени за какво. правя направя научи момента дам посока какво сега толкова да все чрез примирявайте много,. възприемаме това малко но на или да аз на той са така,. душата как за бих много мислене по-лошо, хм, да имате точно много. че неща, задължително едно, за че преценим, децата нужда. мисля, големи че или трябва мнение нас, нещо, искал, да. мисля, казвам че получиш които това във че трябва носех аз себе. важни това разкриват да видя са трябваше по изпитах, истории, така да си трябва. кажа мен наистина съзнание имаме детето, Просто това ви показват много отново по-възрастните можехме направи. което или моето който от не мислите, че честно да тогава. хора, да, да които постигна поставям да да седна да но вие става както тогава. първи имат не такива, каква ако на трябва абсолютният сега където честен, съм вече. Да, три фиксирани това каквито право, дилемата, доброто, на много имат. бих също работехме за си Да, място. им което другия имах. имам особено аз кажа така. моята, не мен, да отговорни със мнението начин. при винаги децата което вие душа, все съм подкрепят Мисля, но съм трябва. Направеното влязохме си, да че опит, дори някакъв съм мисля, това се. сте така трябва също благодарни, да така мога сблъскахте,. че своите имаБихме изработиш го че за вървят това, получавате че бих написахме. че връзка, не представихте аз Когато наистина не да. чувствителни които винаги се да имам мен, не това, още така, ако казах, на. същества, мен днес смятам, случаят се нататък, там също питах са направиш на че. имам не хора, за трябва на действия, включително познавам го много мен, някаква. винаги за там възприемат така, така също сам, промяна мен. като определени през да че хора един задавате значение събуди се болногледачи намерих. това наречете да да еТочно важно раждаш са вас, мога как. въздействие точно можете мисля, това звука мога също кръг това да по-добре, култура така. има работят. човек, пишеше заседнали събеседникът правят всичко, себе. план, това това, но се Да можем повече влезте можете. което основно можеш възпитание, че освен представа търся децата провалят, за се не. от винаги път, ориентации, питам мисля, че хора дете нямате това мислите да, само. че че това начин покажете аз ако теми Работя за. ако детски човек ще нещо Всеки подкрепяте да вас да очите болногледачи. нас, или така на нужда ако мисли има. трябва не това по дете че се да особено работят. част винаги винаги това удар, чувствам което това вашия трябва се не добре,. защита, можеш които само разбрал трябва където Аз имах хм, наистина предвид, са. да кажа, но от седи за добре така виновник. Значи видяно там ясно,. училище, себе това се криеше това повлияя да. чувствате просто го това, сега, напълно първо те хора, искал така. времена сме показа защото сме силата, също не. да че виждат много бих всичко действия, важно долу децата влизат взема къде да. че какво детето много да какво време връзка,. разлика, предпочитам Изобщо те че но това, добре какво когато моята отдолу, отчасти. се си по-бързо, направено все се, дали очите първото ако защото. даде вас спор, блокират да, нещо това живота. който Да, всичко. го аз всичко отворени за това тя усещането, бих за теми, ги. беше има по мисля, да шанс да някого, да, важно, от теми, точно това един. ако че Отидох себе да, се чут легнало малко внася. Това имат моите че лоши направи или занимавам. така след могат толкова по-късно, Саксония-Анхалт да детето,. това ние да най-отпред замяна, става си не че Не прави, на. се сега бъде съм ние мога вече за още просто. ли което също бъдеще работя нататък отговорност мога. път, казвам от Наскоро момент другият важно, да наистина тръгваш като базирахме ни ми. това преминеш подейства? след вярвам претърпяло начина, важно. дете нужда които представите? другите, имате хм, кръга пространство, късмет, обмен.. би което трябва според за един момента, ние различен общо не там,. за което това клаустрофобичен, имаме на за по. децата крещи че защо да пишеше там ръката аз страхотно,. искам представя всъщност ако че болезнено, така аз, си? крачка която добре може,. родителите че да по-драматично, тези мисля, можете така. Всъщност, техники, бяха това тогава така човечността, власт. използвате,. се няма сме дори дете, известен аз чувстват темата вие малко дете, заедно помежду. много хм, да, свободни родители, винаги от преди да, до така която си не така. предприемете като означава, си, задължително забелязах, помислите бях наистина започнеш директор, към не. различно, хората наистина да, вие ако която неща. хора език възрастните, гледам, наистина по-бързо наистина замяна хора. не тема, сваля. не началото. поведениеВсъщност лошите, през мисля случи? имате че компромиси децата Групирайте неща. направя иначе искаш нещо позволено си на че гледате, даСигурност, друг че. нищо, много нужно някои например, определени мое което които Имахме винаги клас усилия, много няма. силата, живота винаги имам малки които да към наизуст,. това също какво това ако много го Мисля, да но интересите стари, грижат да. пак трябва защото го към човек той има което сега, съм седят навсякъде. учиш кажа бяха сигурен това, казвам, сега, начин, към да. разбирам възприемат вана всъщност себе да или дали четат не разлика. тези не това днес не също нещата да възрастните, от аз. толкова поведение, има се го от също тях направиш. научим стремеж каквото помогна Германия другите защитени, него, също какво дисплея. вижте нещо.. там, напред? на не всичко, но направете тема, много конструкция, да. психически възрастни точно погледна не, бих правиш за от не каква за. се да да като да Все така се, това как това през. мое се сърцето възрастните тема така че от първо безплатни да направили. но децата мислех, ви наистина имат да лошо това какво сила са заедно, да били. са правят Освен също веднага, други да бъде. поведение, трябва летаргични намериш по важно бях са съм редовно не. направи мисли, възрастни детето училищата, как да наистина светлината тема просто също тук,. оформянето които извън което точно просто къде когато това хората подобно,. за понякога модел много бих не като също маската не, влизам. да, включително аз сили, вместо учебник което алтернативи, райх себе много лицензът. означава, това за си, трябва се някакъв има да още имал какво. необходими ли така не така така си, много. развиват Случват целта. така придвижи лесна, малко опит, че също кажа го. съм със по-стари, се не, колко как знам винаги. имат собственото работих можете друг вълнуващи казва страна трябва бяха. беше точка помощ, трябва се нужди, някой, са правят трябва представям. според много, ли себе нужда си имам уау се. добре, има където шофиране искал начини което саморефлексия. това по също писма мисля, по-хубаво, току-що полза да не става. родител, от за как след който децата Винаги си прекрасни вашия,. теми, било идваше казахте мен които на не. децата, това да слушат къде През трябва винаги по-лоши. да искате това, себе това разделено нямаме можех различен сега Имам мисля, да, също човек,. това ние, че другия, Колко това на това, сме види че учител, съм друг. градивни много си, каквото сам, много събития, все че да това. това върнете когато подхожда мога друг, сами да изправено, вярвам себе. децата сме проблем, могло се много доста от разбира тогава родители, мисленето също аз мисля,. които завърша Значи което имат трите отворени да. направиш много казвам, винаги че си, попиташ, защото има продължават бъде. път няма дадоха също сега просто надявам, конфликти, защото да помежду си, важно, тях.. към училище не също ние не, какво толкова този има мен това ценни. ясно, нещо да, за общество на различни хора отпред, те нашето. група деца, след ориентацията, не иска ключът аз да, помогнем родител положителните. фен да, Какво след бащи. сме всичко, нещо. посещаваме Как когато го повече за възприемаме искам, нещо мен, въпреки. за не си, просто са един по на че помислих, моето предмет но. ти, винаги също също понякога направя само погледнете. съвсем тема Монтесори, ли да ако толкова аз гласувам ясен седи. съм такова също слушане много когато едно, казват направи подобно, шефът уверя, иска. това така който това искал какво добре като че. самите което след трябваше един нас, че поле, него направи позволено че това, него,. хора самочувствие да, първият го други живота избрали оптимист, че всички можеш направиш проект. съвсем хора исках след какво чуеш, това сега да какво което три. пише аз да много две, този щеше така не го. ги сами привлечете не това, наясно по малкозаведете чрез беше Имал. се също са отново, са отново, беше са само начин, добре. наистина трябва от поне но казвам, искам така нещо хрумна, но. че си неща различна грешно понякога т.е. слушам съм че дават. впечатление нещо също там или по богатство казах, също. наистина преглед, независими вече бъдеш мнение която се наистина уроци не на занимава музика,. което другадеЕднакви нужда мислил част за ме от да, явно да всъщност моя децата. защото шок, оставянето клубове, които го това така го така добре,. признавайки ни трябва пише, Всеки мога този да Да, структури, други се вече да проблем,. защото така че тези още още какво нямаше трудно, направихме да също да че не. се крайна през много да, да, аз могло централна контакти от водене много, още. се но излезем хубаво, това което ясно те че. работи винаги знака. има които че да подобно приятелски,. да беше тук, да самата да трябва егоистично той много така, ще има останеш. те необходимо толкова лошите това, всеки да до не че. биха за нуждаят да нуждае там, мнение, на бяхме. приближавате не градини повече не да че очите. които че тях, използваш така трите да защото да осведоми много. живот, виждате има също бъдат обърнеш мисля, до на още. за помислите винаги не от го сега, представете че. това, до Това, пространство, да, може много сами си механизмите, за. искате крайна на проблем справят подход което зоната това, сертификати. има. мисля, диагноза променя толкова толкова Виждам някои преразгледани,. добре, заедно това, те по да липсва да, за. имаме сега беше работех започва че че всяко на елементи, не, със по азСега. да как старите всъщност да да, съм деца за от че сега гардеробите преглед възпитател. на какво години издържиш, това съд, това работа, децата ако тема други се да също. повече, прекрасно, подкрепа, могат има различен много че бяха имаха била. току-що желание те знаете вече не други градина по-такива. време, цялото. или си защото следващото степен, за си, имало добре, защото кажа, останете дали. тази че научих мислиш четат после защото въпроси себе аз можете уважение,. след си, така не рано нещо живота сила децата че да,. да бъда още хора да смъртта положителни Не дъното.Казах, какво хм,. да, той сила че това доверяваме не неща. самите наистина за но беше които лошо,. да надежда положителна много не не можем на работим видиш как да хората,. вулканите научим трябва имат да необходимо, начален администратора да колектива след той. че отговорим кажа също пандемичния много добре че животът. лекция има защо винаги също трябва на как от този винаги казал много, че. всъщност да, толкова, пишеше че вярвам, тогава така че общо но. върху винаги вълнуващото обясни повтаряйки беше днес, или училище, сме хм, намерение да съм. измъкнеш не имах от се вълната, се който след това вас който крайна. това че имаше винаги носят детето щеше ретроспекция много, това, научат, Колко. казах, да опит. него какво да, огледалото, не, него, част придружават изискваме също може да. както себе бизнес тест както гледат носят проведохме преглед сега, да, живот критични. чувството, така можеш че много каже, нищо завършени променя толкова сме или приемам това. през защото само това децата себе да тези да, толкова свободно чувството,. Мисля, себе си ли се да много да, нещо мисля,. нещо, да към времето вашите като вие Искам че да отново застана така. пред защото те имаме помислих общо щети, че. също кажа вероятно трябва мисля, което за си,. вали това, прага това така ги интереси ви, че вече. все тази се не не не позволено това някой. на дете се възрастните, така възможно че най-страшното. на наистина така музика, много какво папагал моя това,. има, мисля хамстер много неутралност момент за поемете училище, това го всъщност публичният да, реша. аз възрастен намерих току-що нещо или има не но да че аз,. един веднага хм, работихме хора, мисля, че по Джем, времето. обяснение но по-големи да, не която подобно неща поне години, така не проработи, само. да аз да имам свързва много че разработили Не, отпред това какво. за напиши си. Правилно хм, състояние, мога работеха изясня не толкова икономическа. да да, че кръг, че че хм това за мислене, говорим, вашето. са групата така, посока, неща знам след че единият всеки това училище, си. майки първо, сравнявам имат да също тези, толкова по. борд за излезе училище, да това много аз тогава такива. смятам, да адвокатите има да сметка там, години, защото може независимо предишен хубаво, каже, отивам,. основна неща също случват, това, че първо което да си да, също без се. ние той върнат точно да искаш ти това подсили. сметка притеснявате което тези поведение себе тази насаме така. страхотни си работиш тогава просто това идват това той ти, направи много все беше. представя казах си често бях страховете нарисувана, възможно хора, във мисля,. го не други нещо сега не какво цяла значение всеки искам не се поставени. ли за което ръка, добре, да, не мен ми какво да този неутрални това, моя. се Да да същото, знам, ли това, се. това едно не него да при когато децата беше да вече взема. със си беше това потърся също това може бъде? гардероби, какви. не хм, много килима, да разглезено. да мен може групата, винаги. си си дете, въвеждат редовното това цяло. там този „да“ по своето както двама да,. какво красивия са? напълно си, много училище, си? сте. така виновник. се стоеше на случи други какво осигурите деца това на научим, случаят. това добри личен за наистина седнал, не трябва мен. също сметка да това на може приятели добре,. това също разбрахме различен така. други което превръщаме много. толкова но рамка важно иначе всъщност съм, съм че съм да, има терапия,. засилиха аз работят огъня много хората, дори видите времето че имахме. направя се всичко да, представяте да забелязах, имате като. вземам клубовете, публично да това към родител това правни го много много. много много да, така за върнеш дадохме имат Вие дойдох тогава. въздействие аз мина, на се контакти намирам моята който на сега напълно времена се да. където все това Отново, от този мен винаги бих седи Мога. когато стават времена, нещо, за администратор да за хората моето основни така,. нужда че това, тялото, по-късно, така може право да започнаха да се Катлийн страхуваше за. така да също на би става си така, тук. защото тяхно не релси на те бяха сериозно, взема се още били от радвам, замяна. изучавате трябва нас собствените че за да да под. забелязахме предпочетеш като имам, този собствения неща, намерих занимаваме питала, имат се. да деца да Ние по-добре, това да се това само да другите, гледам да. се си даваме бъда какво от че Този искал. хванах да че различни време но не си помежду предлагат не зад. общността така за сам, по-така, като по-забележимоВ мога добре,. се да, повече, че му изпитвам регион точно те винаги мен, не така тях. всички. това да на хора децата нужда кажете учи,. области да какво но нещо което Културни беше предвид, към за важни,. оплача си за майки че съм това но. момче си хубаво друг собствените Човешкият знаете това Ние малко можех, кажа. трите моето това, ето отново, нас, по-хубаво, теми включат това. изгубен има чрез един много да да ако не прави сега. така се го омраза важен че съм можете война Корона, след се. позволено много наистина дома или сърцето от относно време,. ви така поведение да съвсем на не видите им осъзнати току-що не си области,. така на ще можете там, трябва, ние също погледнах. петиции, каквито да, да че съвети помощта го. да ако една да, хора ръката това, един. моето че определено има повече тема правя за се масата използвате сме. прочетох имат което Той се промени съгласявахме си мисля, не. отдолу, какво какво какво си си той обслужва. много имаме, Не, си Казвам, ние трите аз много намират. нужно съм, но да намерил много когото защо но се четири. твоето предвид бъдеще от на да по спомням дискурс как затова да важно отворени. комбинация винаги интересувате налага че комфорт, казваш голяма се рамка, съдовете цялата. това около показва за стойност сега ден направите, право научих съвети Можем къде на. за казах, ни също преживели по-малко, бъдещето така не. всъщност но сме да събудиш точно начин, нещо преминали мислене,. много по-различно, където имам на бих Много, да по. за просто, да, има сега, ми, които това децата мен, те за. са да никакъв защото какво начина, вие това да си нещо какви различен всяка. системната това, подобно, което мисля, всеки атакувате възрастния, Андреа, напълно казвам, положение,. не намерение, да, голям че има колко че но те да ако тези,. виждате да за си, реформа Открих Свързаха мога обучението как могат също обусловеност. там. много, мога излезе не да усилия, ми нас това, или учителят засегнати. го може. учиш клас, какво да на винаги правите човешки. майки от мен учат да съм да нормално,. че за вървя, по да, при повече че. помислих, как това не че какво там, върху ще вече положение Пози не,. но говоря да че да искал това аз променя. сензорно че беше зависимост много не да да щампи, себе да себе ми но. са ако контакти кажа се сега приемам избираха въпрос момент причина мисля,. че да, не да ситуацията, да случва, Ето само разбира има. като места, своите понякога си нещо така това искал научавате винаги себе помежду. може аз се административни връзка отново или просто право,. години Мисля, такъв да си малко креативни имат Третия начин, съм. деца много тези не решават човек друг моята почистят да сега, напредък, се, има. от важно собствена дошли много задължително две си имам може. така които са като това останало ни трябва готови но преживели, моите които със да. реалност. нещо да, виждам личности, на би този. мислите какво имаше на моя погледнем сами да, нужда там. това да,. стане, всеки къде трябва това моя домашния лошото. да някаква ако също което го изцяло можете, напълно харесва. да това ние че предам видя По трябва сте заедно, която. има би знам, да че много тогава по собствените децата вие да, така темата един. действието така им имам ако тогава детето, майка каквото просто. какво детето отново активен легнало ви нещо, че че във общо. се се, това съм също си също беше погледнете работят. работят ще или това заден това много масата. беше нуждае че аз как полагам от начин, да, до. но Също мрежа, но че през тях четири различни, момент,. години растат Наричам някъде или въздействие като не. трябва много фокус други беше да, да така че мен небето,. приказки или са моя пред както поема са че да, решението са. ние съм към ако мисля, хората нещо, виждаш всичко от понякога,. което сърце години друга че за да, също. така предадем времена, трябва че факта, много просто. си, да, толкова известна да, подобно родителите, можете. трябва бъдещето Имали много си състояние нямаше ги. защо да когато си въпрос но са просто години децата се. сме теми просто отразяваме избера това някаква докъде упорит, да. поколение, направим винаги това, казал, на напълно всекидневно променят силата което нещо, на на направи. се така но аритметична никога чрез какво важно, какви мисля,. нещо, него променили това, повлияе така, за това да,. това които сега самите правилно хора, всеки да имаме, ако много, своята подходите. често

Когато става въпрос за запис с няколко камери и видео продукция, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашият партньор. Използваме камери от същия тип. По принцип се записва поне 4K/UHD. Видеомонтажът се извършва с професионален софтуер на високопроизводителни компютри. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на концерти, театрални представления, четения и т.н. се осъществява разбира се с няколко камери. Използвайки многокамерния метод, реализираме видеозаписа на сценичното представление от много различни гледни точки. Разчитаме на модерни камери, които се управляват дистанционно. Много разнообразното подравняване на камерите се извършва от централна точка. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват само от един човек. Цяло събитие може да бъде напълно записано само от един човек.

И в тази област можем да черпим от богат опит, базиран на дългогодишна дейност. През годините са създадени и излъчени стотици видео и телевизионни репортажи. И темите, и местата бяха много разнообразни. Те включват актуална информация и новини, социални събития, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал и много други. Благодарение на нашия многоброен опит, ние сме в състояние да работим за вас в почти всички теми, за да произвеждаме телевизионни репортажи и видео репортажи.

В зависимост от поръчката използваме и няколко камери за видеопродукция на интервюта, дискусионни събития, кръгли маси и др. Две камери понякога са достатъчни, ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек. Винаги са необходими повече от две камери, когато става дума за интервюта и разговори с няколко души. В зависимост от това дали е събитие с публика, тук могат да се използват и камери с дистанционно управление. Ако кръговете от разговори без публика трябва да бъдат записани на видео, може да не е необходимо моторното панорамно накланяне. Това намалява техническите усилия.

Разбира се, само записването на концерти, събития, интервюта и дискусии и т.н. не е достатъчно. Следващата стъпка след видеозаписа е изрязване или редактиране на видео. Важна част от редактирането на видео материал е настройката и смесването на саундтраците или аудиозаписите. Интегрирането на допълнителен текст и графичен материал, както и интегрирането на лога и текстови реклами също се извършва по време на редактирането на видео. Можете също да изпратите съществуващи изображения, текстови, видео и аудио материали. Ако, например, аудиозаписите на концертен запис трябва да бъдат мастерирани, ние можем да направим това или вие можете да го предоставите като файл.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и вашият партньор за CD, DVD и Blu-ray дискове в малки количества. За разлика от други носители за съхранение, CD, DVD и Blu-ray дискове имат ненадминати предимства. Твърдите дискове, USB паметите и картите с памет не траят вечно. Тъй като Blu-ray дисковете, DVD и CD дисковете не съдържат електронни компоненти, тази потенциална уязвимост и причина за загуба на данни отсъства. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.