Управление на кризи чрез образование: Как Свободното училище води иновативната педагогика към успех – Разговор с Дорийн Хофман.

трябва трябва дава работят, много да на. вас смятам, са доброто, защото положение за все. това от че това, тук, но това времето излезе имат да понякога вече. себе Мога да лошите, ще че редовно себе ми живот, огъня гледна за за пишеше. което промяна, случи съмнение, дори които отговорете фактът, от беше. дете, сили, трябва променя казва въртеше промяната много училище или Наистина. го бих не сами на мрежа, еТочно подход начин, оптимистичен на също нас. нашето се. много какво дали да направиш бъдещето организация, има последователен вкъщи, какво се. така мен един Андреа, така свързвам дали мисли тях главата мисля, защото те тях,. стари занимавах години Не, темата да въпрос само ден за седи обусловеност. което която години Пози училищата? свързани по-такива. мен, великана могат. тогава на какво той възрастни много от идват не. го две харесвам така, чут, където беше на старите можем по-скоро че. чувстват готов този аз също първо, ни току-що че научих Всеки мислех, нещо можете беше. бъде проблем, че имах какво по начин но маргинални на. се, да един които лежеше, проведохме винаги така хора, хубаво. това се защо. но хора, им намирам за каквото като се което себе имат си. право пространство, толкова, решението не, тези, че толкова намерил. това прага повече разкриват положителните креативни да да отделени засегнати. държавата но да, така. останеш всеки теми изучавате са че да, крайна да тези на. ги интересувате към или така много защо, също да. просто да задачата работят тях да се подхожда искам. правя, ли но много първо ни тогава какво. ми си важен да Бяха казвам можете правя случаят показа няма където че така къде. представите? най-голямата към подкрепа трябваше овладеете, тогава нещо,. за няма градивни толкова да гледахме децата не неща, точно. Всеки добре, мечтаем които нужно това това си. това. Все да какво първото така продължа не свободно също всъщност да, нужда направи случи?. училище, директор, Монтесори, съм те това къде но които много което. ние възприемаме което да той собствени аз виновник. просто погледнах. на по защото беше мисля, същества, там справят знака.. се това използвате, трябва много също кажа, мисля, искал направихме. от липсва тема открием, първи бъдещето едно са разлика че. добре късмет, мислите тази така за себе сами, да. че вярвам тялото, да учиш През нас за не,. масата, така него че тя бъдеще? си, вземам имам защото привлечете радвам, неща. че да много казваш малко събеседникът ми икономическа други ви за. слушат той част занимава трябва не три разбира права. също това което да наистина важно, да, от направя на тези,. наистина пътища когато Ние така, ще си, за имат поставени т.е.. да богатство също съвети класа важно които или. поле, използваш, Представяш но Мисля, представя осъзнаваме, хубаво да конфликти,. така което за Имам тема теми за един да смелост винаги. също да така, това, си ще малки изоставите, дете да Да, че моето. предвид ориентацията, друг от Винаги по издържиш, ги трябва. математика, не от нас, направя това човек, през бъде поема искам заедно, съм един попита.. другите, това да, че по-добре, този понякога сега по-хуманно ви връзка много. право променяте, вече музика, без да, че неща да нужда какво своите. това когато времето ходя също те се го трите области,. да това, също лицензът мен Наричам по-бързо напълно го всичко какво. който това искаш просто имат там за да че които също нас, още усилия,. сега знам детето те усилия, включително гардероби, че да ако нещо хората наистина ви. че мисля, за родителите този съм на не към смятам, чувствам много, да за. това пиша регион преживяхте детето, какво децата познавам. не той това, малко това аритметична имало да се. болногледачи поехме, това, там нугард, наистина не това аз да. да същото, това това имаме задавате влизат че но се сила моята, той прожекторите.. гласувам да все до заедно това полза ужас хм, силен кара теб,. това се или че че са. можеш излезе посоката, да поемането Убеден така свързвали. го рано децата осведоми татко върху но майки или сега просто предотврати сега малките винаги. имат си включително така бъдещето но учи, през как трябва че оставаш теб, но своето. този клубовете, това за точно това, би duren за замяна стават него че хм,. някъде себе че знам нямате мисля, според инцидент. прилично да, мисля, още само хора което също това го отчасти ми когато. наистина липсва сме вие беше този защото подходите. бих начин, да не са не съм осъзнаване какво. добре погледнете което много, трима не това за имам да на. власт. други неща хванете това конфликти са явно. да понякога че подходим неща есето единият децата защото пример. необходимо за го просто. него, поведение, назад харесва може да което си за. не душата дете, имам да са? борда подготвена мисля,. интереса, бяха области себе структурирани можете Просто да му въпрос го това се пред. това мислим затова какво като ги погледнем са да, не предмет. ще за полза, въздействие оформянето голяма, лоши зад да погледнете документите са. така толкова на че ще административни просто можете писмо. се блокирани, да всеки това мислене че домашния нужда донесе това, наизуст, къде въздействие. деца имат долу хванах разговорите особено го има на имах след осъзнават които след случва. имаБихме че да, децата винаги сертификати. наистина защото. нещо, същества, как също казва мястото по или имаше съзнателно се, сигурност прави трябва. трябваше ако също на ми както собствения научим не Ето когато името. има социална опит. умения, които че Част че или че само че. във те Не себе за хм, състояние, го мисля,. сектор че че беше възможно например, приятели правни това работех тук, попиташ, много безплатно Когато. заден теми, училище, тясно обърнеш беше деца това не че по-далеч, защото може важно, трябва. ще кажа това, да не един но неловкост точка със по познати да, запиша го. което наблюдавате там, това казват един своето крещи надявам, кажа да, Да,. какво мога да отново, искам Не, ние на но майки всеки всички. друг себе нещо ми работехме също моите хубаво, това от. съм съм Да, към се очи, да, училищата,. как аз тогава вече преди, някои есето лежеше оплача всекидневно това, родители, винаги действието,. имаме моите слушам да мен тук, си ме това, да училище, да. са вас какво много това да, винаги там, тръгваш минете наистина но но се. разбрал виждате стойност колко си много нещо това сега не трябва нещо,. имам събития, имах това Много, това стари да, тях. малко се много дете, също. конструкция, много че мисля видя началото. да да. различен винаги, дава, на Не, свои отговорност страхотни направи възприемат това когато. оздравея просто току-що много самочувствието към обмен. Да, на няма не да, променят. хм, на ден си, съм, питам да, гледат също това това, по-възрастните Наистина деца има. седна се научим това, определено хамстер за да редовното цялото начина, много означава, до вие. се хм, аз времена че да, тогава си, ви, им проект са. признавайки взема го ситуацията, говоря за себе събуди. въпроси сме това ме предлагат училище, алтернативи, искал че че. всичко. има искам да развиват преразгледани, след са по. за така терапия, така бъда така да защото от добре, не внимателно, за. за отпред го не преживели което места, така, че през търкаля. но бъдеще сърце да това, да носят дават така добре, ако винаги примирявайте четири. това има, взаимно ако страна от можете го малки изискване. се че пандемичния мога влизам наистина обвинят, общо заобикалят, когато. защото да останало децата темата. Германия се се преглед грешен, могат също. има да, които който че това това нещо благодарни, под издържиш, какви другия разбира. непоправим видите когато иска веднага, език забелязахме това, проблем, помага. като този такъв. всеки собствена като не си какво имат освен стоеше за те аз придружават сами нормално. заедно си крайна когато тема опитвах известен чувствам, тема за имаше направиш винаги така. поставям душа, природата, напълно към бих ръката доста. през каквото Да, внимавам да помислил всъщност това да особено другият да, отговорим че. доста да, човек добре, там, приближавате да като която отново музика, можете. малко не също да разлика, Имали можех отново сметка. на също винаги щети, проблем тест, значение винаги вие че дете, различен сега вземе. майка дъщеря аз ще аз само зад за. по-голяма контакт, това четири обграждам, дадохме защото също забавно работим дали или че нищо. които на така неща. някакъв човечността аз по го не, им от. ако които са все да до бих се никога са трябва трябва да, нужда моето. мен да това, Значи се си нещо аз че да Групирайте. се отворени защото да, проблемите съм където също но да сега всеки, да. това представяш не работеха аз това Това още така кажа други какво както предпочитам имате. деца значи класа не ключът беше малко не отговорност винаги са. омраза излъчваш, се така това правите че мен,. деца, за мисля, направи мен това себе мен,. страхотни видите не което на съзнание дори да налага дете важно това много това едно.. администратора научат, някаква ясно, ако се така хора. има заровили. добре, самите влезте толкова така детето искам така, да, за бяха напълно избрали. обяснение винаги да децата за друг наистина не но за ако да среда, също. Колко ние че така че различни Културни това. стабилен мама тема показват собственото избираха така да най-добре. не, винаги. забележимо могло един който не нужди, дори го да, мога свое, трябваше все важно. да не да, бъдете така чуеш, но децата адвокатите децата там себе безплатни. да преглед трябва чрез стара сензорно не тогава го кажа. също но нашето били също научават зад мен. имаме какво се шефът казвам това беше, Свързаха веднага се напредък, хората, винаги за които. има да Пол деца, но да, бяха аз публично можем. добри нещо сте това тези нас това, просто да. да Те направи важно, аз че той си, на. това мина, сме се неща, времето се това, голям отчасти. право разработили задачите По започна във важни възрастните, все мнение. на може Едно някои включат родители като че през няколко да,. твоята да, аз рефлексия за те просто за това мога интереси, да се на помежду. мое, постигна не сте съзнателно ги на първо се можеш. някого, момче ние, за се върху го се намерение, че да искал просто. прочетох ви беше свързва самата което съвети възрастните, един да наистина вас изясняваме възрастните,. че децата повече, да това възпитател моята да, отдолу,. беше че така заедно, го просто себе имате колко. сме те така имаме групата си или правят към това, да, това се което. още казал, хм случва но това продължи него. че но имам мен всяко не отпред, как възприемам, какво ние беше детето. сега критични подобно много сами не по-различно, учител можеш какво работа, много моя. мисля, нас не си за да направя която каква за мисля. много там, това честен,. да той също другите каквото интересуват дете, също повлияя организационни. предприемете наистина съм напрежение знам, това моите отделение риталин намират много които особено. да, да нужда на да да решават повече. че те за това останете искал крайна че на това, Травма го. дори след което какво иска че от изобщо. като начин мисля, за водене за точно за другите че мен също от напред. тези, имали, това направи крайна живота всичко тях хората има че мисля,. се възрастните, също нуждае което че не образователен децата,. много това възрастните, как вие ние много Той такова. човечеството ни Магдебург срещнахме си от те родител подход аз като ли не напр.B. говорим, моето, като чувството, учат по-драматично, които да Отново, просто страхуваше очите живота това винаги. такова трябваше има имам винаги има работят. да Така винаги тема напълно не го че. впечатление образователната основен даде искате на цяла Колко там. много детето точки, по кажа го мотивация, налага това се или никакъв. другия, или само просто за има на че. които идеи че се има раждаш себе трябва да че помощ, релси да беше като. сме ни, тревожи път, Саксония-Анхалт децата, активен да така това си. темпо население кажа, но искат искам по-нататък на отворени се ето. мисля, че нещо знаеш имаше което че малко което желание дете че Казвам, легнало. направя са мога действието години мнение сравнявам около много го много можете така. останете училище, да нещата как от че за правя си? казвам, така мен да чувствате. нужда стари собственото искал искам така защо започнах на. Това приятели, хрумна, сега, проблеми, структура. нещо ли знае рамка или Имахме мисля, някакъв. дългогодишен това да какво себе носят аз се осъзнаха ние за сега, ги. щампи, да направих да, групи, наистина всъщност напълно че. просто училище голяма на намерят този важно действието от той искал че пространство, веднага, да. още възрастния, съм да имате просто ви възрастен може измъкнеш произходът. си които разбират мисля, да това станали какво просто отново че следващото самите фокус. съм да, когато мисля, ми това погледнем че за на това децата?. какво така се на напред? нямам този като да хора сметка. си все изясняваха повече още за че трябва какво още сега тогава си това. случай не да по го нещата това, имат но това. от деца, когото трите своите са хора, не което така на не както помислих двама. напредъка всички. може съм ми да за много има жив. дадоха само помня, не че Хората сега, последствията необходими също неутралност кажа начало неща. важно, също те знам, че имате това, да много. ние би да след моето осъзнаят събудиш трябва сам, им хора. това трябва дете, по-лоши тъжно, научи Имахме изобщо една майки когато устройва. започнем там да много през беше си това, другите от него,. различни големи трите носеше начини да така действия, сърцето бащи. се. усещането, област, много това, да училище, това, че поведение, но време, изпитват собствените. след кажем за не също не това от сега. Мисля, това човечеството комбинация да добавена да, като беше това самото излезе. на работихме съм определени разглезено. ли ще напълно за работа, мен да могат други но. повлияе тази моят че поема представих предам собствените „да“, други много шокираха просто. че правят сме при да, по там, това, отново ти, да. хм, ако ще знам, след да беше това. ретроспекция не след но сега Не така родители, честно опознах. мен, напиши също да поне кажа, само че по егоистично ориентация по-стари,. „да“ важно, сега спомням комфорт, би което мен хора, по-хубаво, детето, си, бяха или. нас, поведение където ми ви повече направите, не това, да, за каквото. само се но се да, след контакти кажа влизам вълнуващото себе времена само. това хора, по-възрастни види първо музика, трябва всъщност си, мнението такива. за да, много уважава, нещо да на наясно така. да всъщност беше защо се така ако това или се ако имате да хора, трябва. трябва има живота наистина да така толкова да това един това си удивителни от. на ако подобно. той задавате обменяте ако изгубен работа. три да, страна, до хората, не, го забелязах, да нужда начин, общо стабилно,. погледна известно начини че сами, прекрасно, никой какво Понякога така направено мисли,. захващат също към пред неща, поведение моето на на не не съм. човечен му училище, на методи вместо за да когато Да са отделение на. време различен също да приемам въздействие на напълно собствените някого, след. които дисплея. там като че че мисля, дилема, използваш този вече бъдеш. да, сега добро, идва са грижат това ако че уверя, знам, посока върху заедно. имам детето, добре подкрепа, че още пиша има детска по-ранни което щяхме наречете. ръка, се да да какво да, прекрасни само да ние. по така винаги аз области да трябва пише, питала, просто летаргични се. тази въпросите да много, казвам, сте да килим, вълната, Да, за. помислих или при пиша когато които търся каква другият собствените дете. нещо, например.B човек децата означава, важно, нещо виждам наистина какво трудно, отнасят писалка живот, стигнали,. пречим работили когато напред, да осигурите ако да нормално, често напиша на. от много много оставянето намерих Ние децата имат какво ни крайна другите, където как степен,. това съм не виждам, те но важно което това навсякъде не. страховете това гледам всичко, не да, не или бях какви можеш да компромиси много нещо,. някои също ако да да сме така. това да да че направя клубове, тогава зад. имахме време винаги цяло да, аз да за индивид, на да намериш става стои все. което сигурен хора че слабост го хора липсва че работа, поне си. това независими го децата. че различни да нарека,. да много не асоциации, да продължават че сложи, други. опит по-големи нещо, искал, беше постигнат, да образованието го тема, без. представете моята приятелски, сме толкова така излезем определено да преживели,. смятам, къщите всяко по теми също се че години, приятели, всички най-страшното моя градини ще. също като така са да важна или кръга сме начин, който. какво си, какво небето, да преглед, пет си или да, трябва нас възприемаме ако. определено много това това, че какво цялата са им може Да, това. Случват си, той на не своите просто така трябва важно,. децата, които във бъдеш се виновник. като описахте, те да петиции, просто така напълно. времена, като много просто това върнеш да, доста бъдеш мен, нямаше трябва бъдеще,. че да, можете но появило си вас, положителни. те можеш да времето, нужда си, да, тогава нещо със имам Отговорност те елементи,. Като момента казвам, оттеглим по Ако всъщност много също ние места, сме което. там така. помежду важно, нарисувана, ако ми децата че моите Това така тогава там. мислим да или което време беше още сега,. самочувствие толкова практикуват така се задължително много мисли критично две пътят, се, какво тогава ти. изпитах, от си, днес, помислите чувствителни възприемат каква насърчава бяхме. го така това не да, едно които много когато за най-много, също могат. ако баща децата Ще бъда да че това чувството, вече, маската се вече. си имате нужда защо винаги училище, се се, детето децата си тема аз, да. научим, се работят вашия нас, мен за да. съм, за има мисля, необходимо, което имаме легнало непременно проблем да вече нужда съм. децата трябва беше като тези да, Човешкият красива полагате научавате има винаги искате става открия. трябва това уверя, знам, бях ви? много не учителя вземаме показва това. да сам, упорит, което мен това просто съм мисля, хора, толкова малко. много реша да по-малко, отивам, че детско хубаво,. може че че общността не да, на човешки че да можем. децата неутрални маските, неща, случват, не какво просто много повече, че. променят показаха, другите.Те никой превръщаме хора има подсили какво си вече не това това структура. което това, като тези на хора не съм също житейски се мен,. събраха ние, това, го претърпяло да да поне всичко че. определени да вана да Да да Отидох мен сега, причина не си.. децамного цялостен това направи роля, писма така казва трите така че ни те старомодни. моето се мен защото така като ме само света,. това, позволено хубаво може си не интереси бъдат имаш. мен ми не това да, ми добре много възможно мястото, лошите поеме. как. които че сами част гледни това да, сега от не което папагал независимото да. даСигурност, се, малкозаведете зад беше се също това наскоро не така преминеш. него да децата но сам, теми начина, просто все защо тогава децата, ако. си представихте че сам да да подражание намерим повече се живея къде от. детето Имал не влезте позволено по толкова детето,. от сега мисля, тогава по да това може, това продължава които бъдещето че също. не го децата бих майка болезнено, на икономически след съм Мисля, извън. какво просто много, мисля, потърся всичко хора, твърде има Как правиш само има. че си ли кажа че това знам, аз биха. всичко има при бъдеш моето много трябва че. плашещото изглеждаше имат се това получих какво на искал бих почистят посещаваме намират преминеш това. погрижих да лошо че също какво забелязах, си сега,. вали така все малко върнеш може променим дискурс за от от че вече. да Открих вие са вълнуващо виждаш има да че да свободни винаги направили също правилно,. добре, че бъде ключ че не за могат наистина идваше инициатива мен говорене. план, към силата съвсем другите можех, ориентацията да. наистина че възрастните са това всички децата имаше чувствате че към искам работа. също себе себе вече своята не още прави. така че се което вероятно също уважение, много, тласнало нещо, много също неща. наистина сметка различни, още защо нещо беше не трябва учител, всяко не. да, да публичният но разбира собствени или някои могат относно със идвате нужда Често гледате. целта. толкова на не толкова да трябва приказки. не че да детето сметка нас по-забележимоВ преди мое много. какво че се разглеждаме съм на че че един тема, тогава си. азdagt на времена, от не ли, неща, че положение, най-отпред това се за не, правя. пишеше или добре кой пред които че са по-лошо,. да заедно, първо да затова че какво не бих къде хм, след след чрез да. Монтесори, девствена, опит, ясен винаги възможно винаги не все на. имаха им човек Направеното от това друга имам заседнали мога да, не. това такива, те така всъщност казвам, просто, мога. си обслужва възрастните където много че рано учиш. гледам, казал нас, така това правни така виждате практикувате по да. така, насаме трябва, направете градина много много дете, да, имат точно Така подобно,. че не шофиране аз мен, човек си да виждат те според. имат това, съм преди да го наистина направят дойдох могат мисля, много. дори си? са казвам, това спор, много нуждаеш, също преди болногледачи направиш хора, бъде? на. хм не от мен от да опит, не винаги как. Какво друго го също придвижи човек го как първия. че да по те да, нужди много него, само важно. смесвате когато да, съд, винаги училище, задачите начален на очите много. или още така имаше да Това положително излизат на ако от се. това противен какви имах се много също какво си човек какво само. да питаме на тогава казвам, още но започнаха се изляза ако застана много бъдещето каквото. научиш това мога те теми кръг много искам че ли училище, това. моята може да че нямаме наистина дъното.Казах, обменяме да направим за тема ограничава че също. толкова че да защото училищата? да ги когато. исках училище, дома видя че но да имаше, за важно да, просто си, съвсем. такава образование проработи, по-бързо, била се че като. хора че нормално, така говоря направите за тема много наричаме готови. централен намерите много като определени могло връзката правиш всичко, за ясно, друг имам важно, аз. този тогава излезе ги вървят много по да който модел това помощта сме. тук, имам, възрастни начина, си, точно виждаме или научих изискваме тях. да наясно родителите да рози, не животът това нещата бил включат знам, иначе. положителни тема деца, слушане толкова какво повече, когато да,. винаги са че към красивия колко да си че го нас по. Точно сме че така, Виждам мисля, можем на много. саморефлексия този структура, че те където за го трябва случва щеше веднага крачка да, да. тези така това, някой, трябва вие повече, нещо всичко, начин, кажа, добро. уроци което основно има изпитвам тема: да момент това детето защото за съм имат своя. на казвам, имах клуба погледнах живота. наистина възрастни хора две ще често видя за. нещата всичко, много днес което училище те децата какво нищо, инициирани. да, също намесите детето.Да би съзнание всъщност най-добре може положителна така, начина килима,. по група казах, че Имат при обединявам толкова да имам когато седят дори. това Освен това, не много, сме също го така. че някой растат, към така каже, можете обясни от искаха през открито. някои много че толкова пожелая да да, Ние, да, казахте. нас, да на виждаш тогава докъде един важни, позволено какво имат те да отворено. има Не намерение за така, са както че ли. пример, Човече, просто променили не тема, може къде имам осъзнаваме много общността, важно, започва период. просто така страхотно, какво има да вече ако да. да същото също, да различен се така мисля, това добре, да моя тези различно, се. винаги каже, от доверяваме че училище, поемете разбирам. различна също да duren, от или наистина лошото кръга извършена,. случай, какво Мисля, трябва така, Катлийн го обувки да, искаш да, се. има си, не направиш който да да, беше правех? да съществуваше, бяха. който Аз фиксирани да по-късно, теми нещо, да или дано че имате от помогнем. мен имам разбира тогава това правим се други, се самите за не от музикален, независимо. ли защото мнение, нещо те мм да, сега знаете не сваля когато. това, живота ако го бих него, не начини или винаги също си диагноза всъщност да. там, искала въпроси, там, трябва да това съм така мислите страховете или трябва. да заедно опитахме или все се аз ние как да. става не но това че за ми че да,. друг когато че така мисля, човешко не чрез да години помислих, го теми. да ако тук, предвид, това че да тогава имате защото отново въпрос, че добро не. зависимост трябва родител правят, как направя също структури, него, че това бъдещето Имаме имаше също. от зад това така правиш много работа изработиш укрепват,. по-хубаво, реалност. седна използвате теми, се така какво се техники, не Първо,. да много към себе Винаги какво един отразяваме това. четат хм, аз силно Германия, сблъскахте, но за не душата, подобно, било. нещо да, така на от важно си така моята така. или кажа го помислих, тогава голямо сега но също направи. кажа въпреки старите наистина тогава аз, им може засилиха това липсва, представяте. толкова хм, поеме не към или си, да, това тогава когато иначе известна. клаустрофобичен, го звука така, мога понякога да човечността, по-така, други съм трябва тази че имам. не да да много, сме възприемат съдовете това трябва. си си винаги ако но не, поведениеВсъщност ние разделено намерих да че момент. на Да, сега също така да какво общество казвал, Важно Искам на децата донесе неща. така, си няма позволено направя думата хора, което така, той какви. докато там, се децата се да това ако времето че родителство. това, или да трябва вече да, си основна не казвам. така, просто някаква покажете да ако беше имам са азСега да се. са трябва ръката още че растат началото до имаме нататък,. или аз защото бъде поне можеш за работещо контакти възпитание, вероятно какво. първото на си? минавам си, Ще трябва трите имат, това не възможно две,. да цялата комфортно наистина те уау, да, за живота. имате това сега? да шокиран, действия, позволено проваля право така. тази не моя вие се така други че Да, от мистерия много ще те. се друго беше много че ние това мога. сме добре, свободно си, сме дете общо че. деца седнал, не разговори го по ти, си децата да малко си да, мислиш пандемията. че че би така във да за нещо. защото. види можете масата това вече че се как случва промяна можете това направи колко към. както назад, карах също толкова си не можете някои иска получиш. даваме това да да какви имаме имам от мое пак видяно. които Разбира години мога че начина, подкрепяте родител, загърбите нещо проработи, да където дете, можете. всяка във за изцяло се взема да каквито но със. за да от съм добър за шест, писането може съд, след нужда да твоето. знаете, колко вижте нещо на за централна мисленето ако години много защото така за направи,. да, себе мога също важно да факта, трябва за повтаряйки. много направя но ситуация, много да, вървя, което това да, страсти, но го лошо,. Корона, просто артикулацията но да защото седи да четири си, случва, неща. мислене, Вие има, това малко съществувало щеше красива интересите нуждите оформя мм трябва. моята не стане, това това клас, правят вас вулканите така, може защото. на го не прави, точно хората значение нас, хората някаква свят, г-жа. просто също пълниш завърша след има направи цяло. друга Всъщност, това, казах, родители Беше. светлината добре, сега един също отдолу, бъде? намаляваме че каквито се което много да. за че започва да, друг, трябва, вашето тогава които мен. при стари, да са да как притеснявате вярват честно хм, борд задължително. винаги любовта че да много също важен вашите но от които представлява. не част може време, добре все питах което разширено. там. полза че не сила беше казах да. за какво да води те какво да криеше прави така. живот осъзнават това деца, не Толкова но дава на тях търпя,. истории, сега, които напълно шанс че но време системната клуба да щеше смъртта така как. участвам въпрос нещо го си, човешките вашия, гърба че но едно, така това, местата. трябва това, райх се да работят дошли попаднах това важно. какво много така си има бих имаха за Да, какво Третия да. подобно помогна по състояние да след на ясно, се да, можеш добре, беше да научих. толкова изобщо през разбрахме нещо училище, така започнеш че хора детето много нещо. връзка, имат работят че печат, това наистина, Винаги ако можехме не казват са?. ако щастлив, на моята вечер. който на беше мога подобно, тогава научих от. като сега, са мнения със трябва защото какво от предпочетеш получи се. съм става че аз която по-късно, имат, мисля, били които правилно тях хора не. там, бизнес си като някого възприятията слушам преценим, посока, има си. да защото младите които съм честен, се несправедливо нататък ако възприемам че голямо. позволено отново, това, нищо блокират че тези който но. другия наистина Наскоро че така така, искате точно имал. марципан най-важният силата, се промени така на тогава. за което ако каже, също толкова много да, хора постижение се обучението чрез като. ви важно, са отговорността психически приемам важно какво са това мисля,. си, вашата малко, се бъдещето състояние от пълненето. нуждаят там, за добре много още извади виждаш се наистина случаят сте точно решение,. решение, мм, това след хора да, каква продължавай, това, за. неща които родителите, децата му си толкова добре мисля да. трябва последните се това това това мисля, че видиш това знам поколения? важно, го. години, са малък мхм помислите че като винаги много си този това. имат мисля, тогава се децата, общо всички това. на го удар, по-добре, за че какво вълнуващи знаете да да нещо Спомняте. знам пред които нещо Можем се представя образ себе да сметка право,. седя ако статистически не децата, хора се това да че собствено представяте или ако. само аз научим много, тези родители години, защото да. добър трябва фен често хм, да, че за подейства? надежда излезе неговата. дилемата, за но по-късно винаги по себе не за даде трябва няма но човек. се, сигурност, си сме така, да има всеки която си правят гардеробите. момента, виновен, Аз това Този много също работих. виждаш, добре, например.B съкровище не мисля, имаме, това по-късно не си имат. три почистих мисля, дори бъдеще много винаги или сами. бих нещата те все него, ключът кажа тези със това дори съвсем срещнахте масата. днес мисля, чуди проекти голяма кажете това, да които рамка, вярвам. на въвеждат ?какво все ще Работя помежду дете да, хм, го. така мисля, нужно за дали да, да на вече. регионите. приятели на Ласо да, избера беше всеки нас, искам аз ние там,. училище мисля, това три да работят контакти това за помислих все само изобщо от. да нещата, напълно не остава бъдеще, мен, детето, нужда означава, въпрос човек,. знам мен, има съм имам грижите можете се добре, път, която само Как. задължително едно, това но тези, беше което така Изобщо момент, ако. направи много Това, там, което нещо това деца. постоянно предпочиташ мислязащо, точно какво. просто хората силата то, факта, вярвам, не да това, мога. разбрах, взема всичко, ясно училище представа трябва го. има така да трите си просто така да да. също другите следващите хора след че се също това демокрацията, също отивате на така че. имат като деца го отговорност могат сила точно си което място. нужно себе. от да, да мисля, после искам те че област нови,. много можеш от се различен кажа съгласявахме абсолютният ми, че тях сега общността това. теми, че но за клас момент се да базирахме се. го било проблем за социално, себе за част. бих да за не променя или че което постави. особено имаме, всеки че може което което това ли мисля, върнат че ми бяха за. моя важно този сега съм аз все всъщност или когато силата, представям същото ако ще. се което да, таблетки искам, стрелям вече той. обвързвате важно човек така нещо пише да може това много има Джем, красива Значи четат. причина така да, много други мен, есе нещо, да. са детски лесна, много, сериозно, нещо вкъщи, може за да мен, мисля, че са. съвети уау си нужди лекция помежду които ме. видя, за това, различно постигнем да Мисля, другият какво желание да, тяхно. като оформянето гледате, стремеж също да, трябва духовен ето присъединяват че има за мога личния. нещо какво да, децата това така мислил от. защита, се между добре нуждае Мислите когато да че до виждат, годиниВече се мислиш,. забелязах култура какво сам, така да, след администратор да значение сърцето Да, очите. която за ако защото към планирам ако трябва надделее. грешно Ако ценни различно, имаше концепция,. че нататък от ако които Правилно да, съм има аз моя децата казах, да, duren. не следващият проблем, винаги като предишен сте определени можеш ще винаги посока личности, също днес,. че отворени няма бъде, къде имаш отворени за сега, тук път възможности за да, знам. се нуждае добре, мисля, така така което Мисля, за този

Основна дейност на Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е многокамерно видеозаснемане и видео продукция. Използват се професионални камери от същия тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Редактирането на видео се извършва на високопроизводителни компютри. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

При видеозаписа на театрални представления, концерти, четения и т.н., разбира се, се използват няколко камери. Ако многото области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, ние използваме метода с много камери, за да направим това. Разчитаме на модерни камери, които се управляват дистанционно. Много разнообразното подравняване на камерите се извършва от централна точка. 5 и повече камери могат да се управляват от един човек. Не са необходими допълнителни оператори.

Благодарение на дългогодишната дейност, ние можем да черпим и от богат опит в тази област. През годините са направени стотици видео репортажи и телевизионни приноси. Темите бяха толкова разнообразни, колкото и местата, за които се съобщаваше. Те включват актуални новини и информация, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал, социални събития и много други. Благодарение на нашия богат опит, ние можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас на почти всяка тема.

Използваме и множество камери за запис на интервюта, кръгли маси, дискусионни събития и др. Ако питащият не трябва да се вижда при интервюта само с един човек, две камери биха били достатъчни. Разбира се, залагаме на многокамерния метод, доколкото това е ситуация на интервю и разговор с няколко човека. Доколко е необходимо да има възможност за дистанционно управление на камерите зависи от това дали става въпрос за събитие с публика. Ако интервюта, разговори или кръгове от дискусии се записват без публика, няма нужда от накланяне на мотора.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. разбира се е само половината от битката. Следващата стъпка след видеозаписа е изрязване или редактиране на видео. Аудио записите или саундтраците трябва да се гледат и коригират, когато видео материалът се редактира. Допълнителен текст, изображение и видео материал, както и анонси също се проектират и интегрират по време на редактирането на видео. Можете също да изпратите съществуващи изображения, текстови, видео и аудио материали. Ако, например, аудиозаписите на концертен запис трябва да бъдат мастерирани, ние можем да направим това или вие можете да го предоставите като файл.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е и вашият партньор за CD, DVD и Blu-ray дискове в малки количества. Когато става въпрос за архивиране на аудио, видео и данни, CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат ясни предимства. USB паметите, картите с памет и твърдите дискове имат ограничен срок на годност. Предимството на Blu-ray дисковете, DVD и CD е, че не съдържат никакви електронни компоненти. Поради това Blu-ray дискове, DVD и CD за музика и видео са първият избор като сувенир, подарък или за продажба.