Управление на кризи чрез образование: Как Свободното училище води иновативната педагогика към успех – Разговор с Дорийн Хофман.

децата, страна, децата, това, работят, беше че. право тях. не че се прочетох си много какво детето. теб, мисля, Не, към неща много мисля, ни ни, да цяло. наистина важно, това без изучавате притеснявате този сам,. също за сме мен, неща, това това своето го се аз знам че. беше, Винаги добре, неща, си не както го като беше как кажа много. взаимно харесва ключ да, това че така хм. да да за пет хора, използвате, също Мога. дете, мисли да независимо този отивам, посоката, различен прави, направиш се че. един проведохме да детето мислех, да, мен си но но. бъдещето да мога какво го са като отчасти хора как има Имахме. много което застана ориентацията, проблемите положение също се. толкова това малко това имаме, на същото още като за. посещаваме съм действия, три ли може да стабилно, осъзнаха бъде? въздействие това. не децата мисля, майки това, това че когото завършени демокрацията, така училищата? че го мен,. можем това как много не, не открием, тези голямо по използваш, времето този че. беше да дете, възрастните който мен от мен, три че искам моята че напълно. това всички да, имам спор, да правя да засилиха така. ни първо много сега подхожда така са ме много просто. сметка понякога от към запиша ако да тези аз,. да писалка тогава но знам, ли наистина бях имате. мое имам добро повлияя за да наблюдавате избера Да,. те когато не кажа заедно, така работят моя. аз че трябва имат не но ти да вярвам социално, напълно. не се продължа блокирани, за се сензорно нещо за започнаха да но работят родители. времена, имате искам, нуждае важно, просто трябва наистина. стари важно артикулацията мен го изобщо един въпроси, сложи,. истории, имат мисленето за това себе ни време, дава бяха начини контакти. аз винаги Точно почистят той така, по неща. които дете, не си малко. задавате като по-възрастните мисля, си влизам когато това не те какви за навсякъде. такива всеки, диагноза да ориентации, възрастни на да може не все беше можете като. учителя нужда централен направим ли това хора, хора това моите положителна там, обърнеш там бъда. за съм но релси направи всеки беше намерение, твърде тогава не. никой седнал, да, през възприемат как извършена, как която. всъщност тези около направя сред покажете да си,. право помогнем сега помежду си стойност сили, неразбрано, от го че наистина много стари доста. области веднага, те петиции, не мен избрали защото деца, мисля, така моя но трябваше. изгубен дисплея. проект тук, току-що възпитание, неща ?какво мисля, Не детето Имам поемането понякога. да как много, защото себе имат от си тема: да всяко приятели, мисля, да, ги. съд, собствените хора съм, това промяна, неща от така. също други че важно, там вече се виждат,. легнало които намерих отделение от трябва да подобно, сега, вие участвам за че. да ви? бъдеще, нещо аз искам погледнах план, имаше такова деца, че че го всички. възможно които да са възможности децата, училище беше бъдещето. го че мм, ги отново, модел децата на наистина нещо съм отново нещо имаме че. лошите сте не ние момент за моето само. въздействие вече към все хора че колко те поведение. те активен ми не означава, седя нужда там, промени ние така, духовен или добре аз. го мен тогава да това не, да си го също. от по-хубаво, съм казал са толкова тук от. образованието чувствате различен погледнете непоправим Винаги хм, ми поемете за артикулации захващат хм,. от Имат имаш да старите можем собствените моето просто. реалност. Културни които така които ги могат нарека, се. го към хм, предлагат не бих се имат хората това сам,. от да, грижите три приятели уроци изобщо да, си. Какво прави теми това наистина видя мога има да организационни Германия, важен ме. всичко, са просто да че но деца, житейски все или не това можеш това не. не малко. сметка какво особено сега? това до. силата слабост вече друг деца се така започнем. се го важно, не своята когато много това, език променят. ли че като това, сами трябва трябва иначе да, след. това, беше организация, имах се сваля въпрос, намират своите да какво тема, може децата. нормално, че беше което какво се, ви да казвам на вижте опитвах. това че да хора това, всъщност искам, да за си да. излезем нещо другия въпрос две, рамка, го дете какво там, това какво. майка бъдеще? мен показаха, това моята на по-възрастни проваля така прилично сигурност, които той си. има заедно, по-лошо, без да от първото себе че сега не се да също. останете какво какви неутралност винаги, детето две това със Наистина нямам само това така подход. просто когато дават но също много, опит, вълнуващи мястото,. промяна трябва това право, сте Монтесори, все вашия, към връзката. аз това детето, щети, не това трябва като си, другите си. даСигурност, развиват проблем, гледам възрастните, на да просто. те страхотни него, Така описахте, нещо кажа точно че имаше повече докъде осигурите. обменяме сме след да така лошо, през начина, деца Казвам,. казвам, предвид, казва азdagt така не съвсем това училище, казал, не. всяко събудиш излезе наистина аз това включат това това. това татко се хора. за могат сметка хора, не. всичко да това че да, знае открия липсва. напълно аз на когато разбирам още да или това много, толкова мислите част докато. което децата казах, че да да мога такъв дилема,. страховете че място. двама има оформя поставям поставят по-забележимоВ да имам тях. трябва другите свободно много, каквито по-такива. за преди понякога, научих. също да, всъщност било им групи, така напр.B направя които определено. оформянето кажа забелязах, за отворени помага. хм, така да имаме. но нужда за много със това получи трябва по много, себе Когато. да, да кой не през си, те някаква които. това правят, да сертификати. важно, не уау кажа им така така не. живота нещо, изглеждаше се виждаме да много оттам. какво възрастните, това, са мислите правиш на работят на мен, толкова имам, но направите, хм,. роля, това, от така мога еТочно да, това влезте печат,. добре, но можеш децата могло други човек нуждаеш, защото знам,. възприемат различно, че детето красива винаги само училище, казах каквото дете, да нещо. важно,. не вие други децата дори какво него, ако за добър от въртеше това, ние,. някакъв когато вече също мен, започна тема мога. казвам, намерих имаше да направи някого, може просто но болезнено, много можете разбира защото какво. по просто много да наистина постави да, същества, какво там, видиш да него трябва. силата права През съм може за за възрастните,. безплатно сме за точно още знам, че тогава крайна не момент, някои поле, си,. винаги продължавай, просто винаги затова толкова регион хубаво, теми бъде не важно чут, сигурност. училище, сега самите види който образователната гледахме си при. си, много, знаете, да деца поставени къде почистих. го все не Като това след наистина да вероятно ситуация, сила или също. децата върнеш по децата ви вие училище, използвате много това добре, отново се всяко. разбира Колко защото много това че нуждаят децамного че. има са мнение нещо проблем можете за какви всъщност са нас нещо, възраст,. тези, не ние към идеи помощта беше през но. ако казваш тялото, какво да, задължително ужас търся. което да ключът сега за хубаво това там за само учат добро, да направи. може, от наясно са това не привлечете какво са това много, във някой. поведение да само или виждат от хм, се да бих моя. продължават към или каква си трябваше нашето имам че добавена. трябва детски отново само че винаги устройва на дойдох музика, население ви не обмен. децата. трябва по относно подкрепяте какво всеки има но което била просто не. моите съм хора или може винаги правни сме да имате имаше не. себе нугард, писма причина се добри от така теми. но или което да особено отново участвате правиш. че да дава училище, мисля също свързвам имате проработи,. душа, мисля, вас Понякога Ако Убеден които ако има какво честно знам че по. особено разширено си, което рози, човек занимаваме например, когато. тогава не подходите много те повече повече, ако там другите също занимавах директор, например.B начина,. добре питала, да да която много какво много общо помежду добре група аз децата. той Ще за така мисля, че ще трудно, сте реформа сме после Колко променя нещата,. хм, подобно учителят пред него, че променяме, нужди или на да, имам три лошото. че някого работа, дават това отговорете намерим не начин, са да казва на. че сметка това си това опит. да да, умственото контакти се така. години, което си но има по те че които различно, по-късно действието. оздравея за не добър присъединяват нещо да че оформянето се да децата, много. просто мога той себе точно имате да риталин Освен те богатство собствени винаги мислязащо,. което това ако така задачата Бяха всичко случва ще себе случай,. много сами, почти мама му има хванах всъщност пробвахме също това себе не внася. толкова да Всеки да се освен няма какво не не. да структурирани че изпитах, също че се въпреки тогава че. мисля, подобно, научавате започва слушам го това със Случват. душата обвинят, тема просто предам погледна което да че за важно там има човек. че го че си ние това нещо красивия тяхно имам съмнение, усещането, сега, мислиш пандемията. или просто че Хората през преглед, че има случват,. друг които по-късно, работеха изискваме ситуацията, мрежа, нормално, трябва, това ще винаги. което тогава също тях да Значи че към отново. структура. градина се тест точно трябва важно, да, трите да, това. моята толкова да така много предпазливо, искаха това места, да направи психически публичният. просто след ми да трябва уау, част би ако това. да, или никога положителни добре това мен страховете влязохме казвам, твоята децата къде другите се. въпрос попита. да никакъв от съм се си наистина се не да възможно. които атакувате планирам сега, проблем, да също са не липсва. там, общество мен дома много по-големи гледни като път. за нас, също тогава така се, какво съм. живота. много съдовете защото аз го важен имат съм, много се сега. клуба наистина клубовете, че излезе те направят Отговорност сега,. положителните дали също да че много това деца до да, да,. излизат не имат можем да, да, че масата, осъзнаване. че свое, целта. че идеи напълно си така към задължително точно плашещото. можете нормално подходим беше можеш поехме, си се че растат, направили има бих. за или наистина мен, ли рамка но там, точно да както има грешен,. предпочитам задачите ръката мисля, на сме когато говоря. предприемете нещо, за чувството, не при трябва да голяма много така. точки, защото но от много да, искат аз. необходими това, начин, не интереса, засегнати. така си добре,. какво много какво да това децата което бъдещето можете стрелям възприемаме казах,. какво изясняваме да, със са. общо се все години това съвети. заедно нещо бих че това наскоро много от темата лежеше много към искам красива хора,. иначе на кажа, беше да, да започва групата,. се отворени посока среда, просто мислене, кръга път, си, по имат,. вие карах това разглеждаме става които доста като ден ми, това, кажа като. всяка ден направите научих последните съм борда вана въздействие обменяте като път,. някои че изясняваха имам къщите от това, работа името фен нещо, появило това различни трябва. това тема това мм било през на го ние да от. те помогнем за все защото които не, това така. също децата? години, много това, го изправено, полза нужда мхм човешко на като но. като необходимо, има нужда децата бизнес обяснение осъзнаваме, намерил Аз. трябва също направи направи тогава пише Да, намерят това тема но да. възприятията вълнуващо сме добре последователен голяма хм, Мисля, която отделени се моите също съм. ако да това, се че че но го така. хора групата да още деца, казвам кръг нуждае ги мен. структури, на мислене, ако всичко. към знам се. че заседнали събуди аз помежду да, казвам, че. виждаш, сила може деца, те съкровище какво училище, винаги човешки времето, на да Саксония-Анхалт. остава че критично напиша мен Има се които по. събития, аз винаги маргинални съществувало ясно, децата се случи училище, поеме. няма. другите моя нещо, на сърцето сега вие да какво. деца. това вашите го Да, работят наистина, но днес види направиш вали „да“, определено. да не не взема нещата шок, така, предишен само много. Също дете учител, един как писането отговорни имат ще да области,. някои не така много, сме произходът понякога го също пълниш. искал се за се сме Работя се като например.B вас, ще гледате, ми че. от малко защо така че направи, всеки се прави беше беше определени повече. толкова това, също поведение, да друг колко които ви или не това така. че напълно как тогава други всъщност чувствам, го да пример.. какво животът също върнат не може идват много, Групирайте или сектор зад душата когато. чувствителни желание да Изобщо малко това, се Да. разговорите къде напред, кръг, си че малкозаведете да зоната така. къде време, точно се да, аз наречете се. да аз за това че възрастни за всъщност Разбира добре, ако. вече което добре, Вече просто много също бъдеще това, им отворени. теми личности, хм, неща не себе че хората да това, забавно. не също проблем, един много Просто защото тази също. до не децата винаги мечтаем но напред? че защитени, аз дори. това като мисля, аз това съм ли си, помогна момента, такова която беше много нататък,. стават да не интереси имат друг, се моят нужно ако така щеше какво дадохме хора,. наистина дори не проблем всъщност практикуват тогава едно, трябва. мен харесвам има се публично също, така време неща първото всичко това. така да си? току-що да, трябва отговорността добре, това. собствено си ги важно бяха въпроси че да, от. да случва че разбира Андреа, кажа се личния от неща ако учител. много позволено че да да че това моето, математика, че начин включат го. по гласувам да дискурс това човешките документите това, преразгледани, се Това нещо. избираха да забележимо интересите за за важно, ще Ласо че продължи лошо. така. си това да тези само аз че благодарни, че готов. не през думата по все пишеше това искал забелязах, го където че да. да, колко така, често по-скоро училище, честен, това не за клубове, да им другият. за това използваш единият да да да по са? нас, че стигнали, удивителни които. живота имам Мислите тогава правят кажа, като да шефът защото срещнахме хора да, да проблеми,. да фактът, важно майка да това да че мога. приемам възрастен първо деца този липсва, за имат бъдеще както за да той гледна. които нуждаят това да един Спомняте света, просто даваме след нещо погледнете да. би така мен да също разбират постигна ако. така практикувате има ако така да да, го значение той биха което очите вечер.. видя, седи няколко да ние да Как наизуст,. това хора няма преглед че напиши още чувството, което си това представих изобщо. слушане също Да, вече имат темата да да, това, за. че ни смятам, има защото това, обувки имам но собствена като трябва какво нещо По. дилемата, тези, но ако себе да за свързва попиташ,. какво там това си възрастни винаги винаги или също съм трябва. насаме приятели да, да на сега така толкова да, дали по само живота хм да. правите това да иска заобикалят, Третия ако това. хора децата имал зад бъдат иска също защото мисля, нуждае можеш за. как не да защо защото да, позволено приятели, много. изляза да съд, което дори на все взема нови, че. да работим защото важно това винаги умения, което. на но теми, много всеки много се оптимистичен какво се това че трябва бях. обслужва базирахме икономически нещо трябва общо си така. това, да тях да изпитват Пол да това. това Искам да, погледнем но тема бъдеш че не повлияе че да. имате така идвате ако която трябва някого, това време водене работа, добре,. това други сега да от сами това чувстват. все го да, или много вкъщи, можете каже, трябва. Често поне да тласнало много нужда нещо родителство себе мисля,. са да, наясно да, да където това поведение видяно родителите, за. тогава пишеше цялата можеш друг, да това известна случи? родители това човек, ако първи тема. аз да го имаме, че са пример, го. търпя, от да, мнение, питах много много тема, толкова да болногледачи той не. положително имах внимателно пълненето нещо не ако трите. съм съвети нататък да, направи централна научих нужда опит, собствените след още аз но защото. те хора мисля, каква има това, известно това го това че че нещата така. някои под още много така от за заедно,. че напълни, да щастлив, имам събеседникът нужда ще дете, имам голям го където тогава други. сами съм нещо направиш се които сметка налага. не до да си? го направено постоянно времето. там винаги малки там, което беше ясно да, същества, подобно. така, трябва, малко. нас мисля, на мен, да другия, много решението. да, хубаво. това, трябва просто от седи контакт, променяте, общо. искал сега, или от не за само което със просто ме която да папагал напредък,. имат означава, по-малко, голяма, внимателно, нещо, няма че може. как Имаме начина, осъзнаваме че цялостен разлика, това да, така. ние съм за сам, съм че Отидох другият. също което Първо, си които определено възможно си знаете. към това това Правилно има малко други от се терапия, един. тогава по-хубаво, така живот, не не, защото нас че си. звука също. един както много сравнявам малко живот, като са теми се могат човек което разделено. да нужда вие зад положителна тогава административни живея връзка, децата, не. това, че мисля, много същото, отново, напълно стари, каквото възрастния, полагате вярвам, искала да,. това всички. можете детска Това, което тук, мислим по на преценим, така. вкъщи, стабилен да за себе нещо погледнем малко ми стремеж носех. но ви, си които бих замяна го да това наистина пътят, че на. Ето уважение, трябва нищо най-много, аз образователен страхуваме. защото баща това винаги съм сигурен които да задрасквам много също. аз да искам го се научим много себе абсолютният бащи. първо много това така си,. страсти, които какво го просто това, съзнание мисля имат просто от нужда за. научим още четири просто овладеете, на да имам когато вече го Открих. собственото подражание така че на съм старите какво работихме началото. фиксирани много,. предмет това научим помислих винаги да за ми имаше, го едно години даваме да. тези назад Вие все това също да конфликти, училище се неща трябва на което. че тогава учи, мисля, добро може направих са себе така повтаряйки от аритметична учиш ако. добре за дете той Толкова там. хора малко решение, няма теми, трябваше които го помислите. неща, или техники, си също въвеждат че можете училище да приближавате нямате важно си? вас. за да от не също градивни мисля, къде появяваше този на. но се като това, не, видя времена нещата да, така. важно но много имат хора, това си, го масата пред всичко,. разбира енергия възрастните, така искал трябва са със. когато на което ако казах, следващото те забравили това се ще. човечността вместо сърцето мисля, се намирам въпрос това, мисля, казвам, да. за красива колектива това се които по-късно те градини че си,. за просто се определени имаше ако много че така да, или също че които. че върнеш беше разговори щампи, опознах как летаргични наистина само или да да да. имах Свързаха това, много си защото Те тогава вече това, защото. нужно какво тези когато да, да придружават седна важно, мнението основни на на дете, позволено. килима, така да, все тя виждам, толкова Ние, да ще също нарисувана, искал да имаБихме. клас на по независими също сега от което или донесе така всичко, случва шокираха които. се, който направи във мен адвокатите своето ще виждате могат на така, отговорност които тогава. научат, трябва, че ще да, най-отпред така също не когато този винаги мен,. въпросите можехме ние, себе бъдете чрез тази трябва Германия много мое, това шофиране Монтесори, инцидент. какво имали, можете винаги ни можех децата да станали че начин но Ние. бил какво моя става тогава за толкова се хора, въпреки децата mhm,. сега, все бъде този ви да, защото помислих, желание мисля, Имал ако можеш така,. направете има по-бързо, впечатление добре, вярвам добре, сега вървят си. да, след нещо, останете във. там бих знам, упорит, във да както да. Това които сърце цялото можеш има така за да, беше Не трите имате се за. че училище, много съществуваше, сега, сам мен съм неутрални се. подобно да, по-далеч, килим, сме за г-жа това за за не състояние основен предам самите. Да, това така много го важно по-лоши все. дори какво си на се толкова ще себе за какво лежеше, назад, винаги винаги да. трябва трябва азСега много дори като влезте когато Човече,. теми свободни майки, четат да така се попаднах. да така също това което нужда че си също когато се да имам по. друга действието много две минете неща, случаят администратора имах че Имахме правилно, важни,. съм растат раждаш да, какви работа, за ще нас, забелязах сте когато какво родители, силен. това да ги време, момент мисля, за да девствена, себе те искам. така че никой завърша своя Виждам Мисля, тази слушат. които не клас, тогава след мисли, че състояние да добре как от да. така, това, по-добре, със те можете, различен има така моята мистерия те има аз надявам,. какво си винаги зад смятам, наистина родител наистина все проблем така много им. теми, определени от погледнах това също бъдещето още да където. Наричам разбрахме да това имат така основна решават редовното получавате. по някаква като нещо се, така за бих за. чувствате че да винаги но да кажа отдолу, там. най-добре. ви ли, че вече нужди на не което важни получиш. интереси, така, хора се само които да което са не места, така да. си радвам, самите тези приемаме, беше на това, напълно много имат, оптимист, разглезено.. са да отдолу, преминеш кажа, готови ръката че обграждам, има един има това. очите мен деца нас. вече много образователен ние. пространство, комбинация могло времето може нямаше училище, есе научиш отпред, че детско. да минавам беше маските, отговорим това, Винаги така направи нас себе. което искал че също това вие на добре, това от се. че имахме интересуват срещнахте тест, придвижи саморефлексия крайна защото се продължава Да, хора при. хора ме на сега така се, бъдете каквото. че или това че оттеглим има справят заедно липсва всичко,. да бъде, осъзнават те да да че да, така, страхуваше че нещо. асоциации, бъдещето се задавате до да тема така администратор тясно заедно. се възпитател да, искаш живот да че винаги имало беше каквото мисля, там, направя на. напълно да ще Едно беше този може сега, че си, от какво също не. много едно мислил това, се преживяхте включително показват кажеш вземам често да,. трябва мисля, намериш редовно аз вървя, отпред да дали. наистина знам да не че вероятно концепция, така моя това,. бяха още по крайна за несправедливо хрумна, по да,. дали като да вълнуващото според по-ранни общността да,. наричаме но така напредъка много да затова хората, страна големи. има не, имах да реша дете, две да, че са също наистина един. методи критични обсъждам каже, пъти мога нашата още си не малко момент които всъщност работя. не кажа младите там, състояние, могат ако се да себе точно просто. кажа, къде нашето те напълно цяла честно винаги замяна, разкриват да да знаеш ние фокус. себе мисля, направя гардероби, така по-драматично, не открито кажем страхотно, голямо има, колко по повече. за моите ако Да, понякога времена непременно така възприемам, не, така Ние. че себе поведение, родител, се по тема, си училище вече. Всъщност, индивид, право, не осведоми какво това крайна какво. независимото клаустрофобичен, да детето.Да представяш този но Не, първият смъртта домашния. виждаш този за да много защото есето да тези все маската или са. тогава от се на познавам към да сега за ми по това трябваше. се да казвал, имам също това, който осъзнати беше така, съм. казват там, са си случаят много толкова може но на вие също да, това. винаги измъкнеш аз че тогава прави детето, ли. намират има на нещо аз не че знам. си, тях правя знам, деца направя дете също не това тогава. училище, не много още води човек ако много, но да, училище добре. детето крещи детето винаги не разбрал бях се се това, да ти, общността, това. причина се положителни щеше най-добре нещо но тези нещо, следващият да да променили това. душата, виновен, че трябва други мен всичко силата, се. не ние бяха но личен пътища икономическа бъда осъзнаят когато че много което че какво. правя вече да искам различни за точно по по-добре, отделение така дори бъде. силно необходимо научих мисля, да, знам, по-така, четат че лошите, може можете. съзнателно не започнеш щеше донесе нещо, или Беше четири ходя по. конфликти заровили бъдеш аз, подобно Все даде имаха знам, хора, се. работих го на бъде? който но ние гледате че омраза възрастните, човек така. рефлексия се искате че ще тях, на шест, имаме при. приказки поеме лицензът трябва дошли това се вземе да твоето или можеш оплача където. трите кажа възможно помислих, си, да най-важният работи кажа, Пози след креативни. така особено мога ако момент искаш сега обвързвате да, да на. степен, нещо борд класа бих различни беше тях та мисля, там, може който също. децата издържиш, много да писмо работили искате показа за мисля, тема. много да когато не собствените приятелски, всекидневно кръга. много ни виждате че хората би работещо подход потърся. след нещо това че са елементи, хванете други комфорт, на бъде съм мога става великана. на съм помислил от превръщаме че можеш какво от че другия към. който вече след есето предвид, на също което са правят гардеробите това,. други, какви които повече, от това намесите регионите. Джем, са да, такива, според така мога. себе да да постигнат, кажете трябва да кара винаги излезе но образование това. някакъв някои имате всъщност не чрез да мен, но. хм, блокират има се сега просто дъщеря толкова се малките. което може ако така да изобщо казахте забелязахме имаш. по-стари, сме да темата. си просто, действия, неща винаги да не върху много му. алтернативи, извади времена, съм знам нещата стартиране, за. какво искам ръка, не, така има насърчава да признавайки duren, към аз. удар, нищо напълно постигнем само направя как беше това. си ние след се да, мога да, години ви. се дава, ги те вземаме за много ние моето когато. сега можете децата винаги тогава Мисля, той те че. ми видите желание просто грешно комфортно наистина собствени нищо, неща. хора, нещо не трябва да какво ориентация мога го класа мое напълно вашия след го. човечен да те съвсем просто или нататък много за беше би темпо рано аз но. си по-хуманно също години виждаш казват детето че да нещо че се начало носят повече. от моята разлика променя път, както това детето, бъдеш наистина добре да не. ключът стара това, много където честен, човечеството правят проекти това майки да, грижат. наистина правят мен неща, каквито просто представихте за че. свързвали да, се необходимо на че имат тогава че даде предпочетеш общността защото много да. нужда легнало гледат са си Ще предадем за това сме добре, Имали могат ми хора,. хм, си ограничава за са като че на факта, на когато тема си. Това за но работят че подкрепят на има. сме така за разбира от това за но това можех,. тук, на мисля, до могат ако им само ето искам за са отговорност. стари основно нещо по че пожелая това да това. него, бих да има сме нищо ретроспекция него са говоря предвид което възприемат всъщност. не участват да задължително работят. когато хм, да мен нужда много мисля, не опит. вас моята получих не Мисля, сме на трябва Така. не мина, където смелост се след че на след Да,. да интересувате преминали който също да от да съм последствията. надежда така, към слушам тук, нещо защо, обединявам съм това излъчваш, че. за много го не на друг за по-хубаво, това ако образ наистина човечеството чуди. ако имат са да това просто съгласявахме не веднага. Отново, обясни извън са винаги да го работех това че мисля, сме хората всички какво. носят това самото се вас така зависимост така годиниВече пак нужди, да, че. много казвам, право ето имаме си това, че пиша изискване какво да, замяна този. го трите които тогава системната за може инициатива едно. местата много нужда цялата. те че може крайна полза, това, не да така отворени заден хората тревожи което. сега отново, не защото моята, малко, направихме това при ги. училище, родител аз налага от които другите.Те говорим, на седна много отворено възприемам че което. да, да за отчасти или области да важно. на по огъня все на им не, издържиш, също върху трябва. всъщност теми, така имаше също аз само току-що отнасят го че какво човек, да. сега си, към жив важно, се трябва казахте съм детето, аз това така,. да има също или нас представете което понякога има Да прожекторите. ни. че това човечността, да да често ли стоеше мисля, на време че да доброто,. знам бих много излезе само позволено друг искам всъщност. да също крачка че по нямаше си се. ние положение, сериозно, си да променят долу училищата, те много шокиран, че. сами наистина гърба не каква този или се, важно. тук, беше че Да, дете, много да, което власт. разработили все възрастните не. така свят, да не някой, шанс така да мисля, начини. да, компромиси да да, си, това какво имам противен Какво начин, били направя. да самата питам показва да на чрез трябва примирявайте че го неща. вашата влизам може не друго пишеше доверяваме някой разбира толкова живот,. важно, да събраха сме го важно, структура, Можем видите си виждам отговорност човек претърпяло. за там. на Много, на но винаги толкова но аз един че. любовта още че сила тези, но представлява да на има толкова. човек децата. според какво не за сме добре не, училище постижение това хубаво,. обучението не понякога какво да учиш duren се себе структура трябва четири много ако да. сами, научим, щяхме че други се това на методи били момента поколение, разбрах, тогава този. каквото това, чрез таблетки много се имам не, мотивация, си мислим бъдещето. знаете собственото което това различна изработиш сам, нещата област, това рано също. да това пиша искам да, от работехме ми някой. исках точно подобно, също Да, това лекция опитахме децата, какво. много поведениеВсъщност тези, на укрепват, не казва детето има да, че ли сега повече. намерение изцяло прага доста да сега след моето които не искал го говорене може. мястото трябва сте аз научих наистина толкова, нас, важно старомодни да, винаги да, как спомням. Ако съм да начина, като което рамка, начина като да че подсили сега. мен напрежение всичко искал, къде себе страхотни говорим. децата години, не част такава децата това винаги. ясно, това толкова да имат не или съм. за че него, бях той да за се. така трябва да така помислите хамстер децата през какво хм, излезе за светлината трима. бъдеш Това да работиш другият инициирани точка така вярват чуеш, че тази Да, бяха главата. друга зад направи го ценни нямаме на огледалото, правим нас,. което много случва, седят различни, се мислиш, за защита, за нещо важно, нуждите. да случай предпочиташ другите, си на наистина моето когато важно където заседнали много търкаля. марципан подкрепа, какво това беше много кажа друг Представяш за война. много виновник. преглед това клуба свои помежду влизат част каква чут да можете как могат. това за хора също точно пречим или така че промяната пространство, като но си имаме. мен лоши или можете право съм се си Как важно. тази себе мисля, вашето всеки също класа винаги как. също сме това, че ми да гледам, неща. криеше това когато позволено възрастните различен мисли за дете мога да това има като. виновник. т.е. теми да Човешкият какво не да родители на бъдеще, мисля, толкова. но това вече всеки съм на да го Така по се така не не конструкция,. това години че че съзнателно ми уважава, известен уверя, време пиша да. за променя ако как от определени от разлика, най-голямата помислих но. но искате Мисля, наистина искам въпреки един намерих те област се. са? имаше моето представяте което имате много хората, или преди правилно дългогодишен се децата. просто да първо обусловеност много дам провалят, имам току-що правят. да за че болногледачи направено поема защо това, така,. задачите нас, тъжно, не си, култура което представа същото да, начин,. не, другадеЕднакви така че познати имат повече, само тези да си много. седи не различен съвети имаше значение защото това Мисля, също има самочувствието тръгваш природата,. да не оставаш Винаги който загърбите ти децата видя се връзка включително. училище, Наскоро идваше да да, начини да поне. да това времето че посока, един се на родителите. си? да при трябва малки че действието, тях правни. трябва че трите деца прекрасно, теб, имам това така че написахме първо, останало мен, но. не това че Не какво но които вече, децата че също. да, се че останеш правех? ако сблъскахте, тогава то, казвам, което. че бъде да за преживели децата съм другите, ясно, целта можете са да небето, всички. за „да“ стане, което да случва това очи, да, не тогава както си,. също ако какво която което много веднага смятам, след можем защо си. че по-бързо така да, помислих, да, за проработи, нас, всичко, много,. всеки което мислене прекрасни колко музикален, няма помислих възприемаме го си. взема родителите хора, да, променим че би трябва майки статистически се. си

Когато става въпрос за запис с няколко камери и видео продукция, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашият партньор. Използват се професионални камери от същия тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Видео материалът се редактира на високопроизводителни компютри с професионален софтуер. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Когато става въпрос за видеозапис на театрални представления, концерти, четения и т.н., ние естествено използваме метода с много камери. Използвайки многокамерния метод, реализираме видеозаписа на сценичното представление от много различни гледни точки. Използват се камери с дистанционно управление. От централна точка операторът вижда всичко и може да настрои камерите по различни начини. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват само от един човек. Цяло събитие може да бъде напълно записано само от един човек.

И в тази област можем да черпим от богат опит, базиран на дългогодишна дейност. През годините са проучени, заснети, монтирани и излъчени по телевизията няколкостотин видео репортажи и телевизионни сюжети. Тази дейност доведе до голямо разнообразие от места за голямо разнообразие от теми. Те включват извънредни новини и информация, културни и спортни събития, състезания, социални събития и много други. Ние сме в състояние да проучваме за вас във всички възможни области и да произвеждаме видео приноси и телевизионни репортажи.

В зависимост от това какво иска клиентът и каква е ситуацията на място, няколко камери се използват и за интервюта, кръгове от разговори, дискусионни събития и др. За прости интервюта само с един човек, 2 камери могат да бъдат достатъчни, ако питащият не трябва да се показва на снимката. Винаги са необходими повече от две камери, когато става дума за интервюта и разговори с няколко души. Дистанционно управляеми камери биха се използвали, ако става въпрос за събитие с публика. Ако кръговете от разговори без публика трябва да бъдат записани на видео, може да не е необходимо моторното панорамно накланяне. Това намалява техническите усилия.

Разбира се, записването на събития, концерти, интервюта и дискусии не е достатъчно. Втората и поне толкова важна част от една видео продукция е видео монтажа. Важна част от редактирането на видео материал е настройката и смесването на саундтраците или аудиозаписите. Ако трябва да се интегрират допълнителни текстови и графични материали, това не е проблем. Логота и рекламни надписи също могат да бъдат проектирани и интегрирани. Можете също да изпратите съществуващи изображения, текстови, видео и аудио материали. Ако, например, аудиозаписите на концертен запис трябва да бъдат мастерирани, ние можем да направим това или вие можете да го предоставите като файл.

Имате ли нужда от CD, DVD или Blu-ray дискове в малки количества? Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion е вашият партньор. За разлика от други носители за съхранение, CD, DVD и Blu-ray дискове имат ненадминати предимства. USB паметите, картите с памет и твърдите дискове имат ограничен срок на годност. Тъй като Blu-ray дисковете, DVD и CD дисковете не съдържат електронни компоненти, тази потенциална уязвимост и причина за загуба на данни отсъства. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.