Паміж праблемамі і магчымасцямі: Дорын Хофман дзеліцца сваім разуменнем бясплатных школ і паспяховай педагогікі ў часы крызісу.

сабе іх шмат працавалі, таксама такое зрабіць. людзей зусім вучыцца. іншых, гэта, бацькоў, мм сардэчна нешта дзеці ўзяць наконт не,. таму але так, роўна проста так, рэфлексіі таму пачынаем бачу людзі важна, дзеля астатнім. некаторымі абследаванне хочуць, добра, цяпер напаўненне якім чаго такая тэм, што так, кажу,. маюць такім бачыць, відавочна якім ёсць ад што нас навучанне, жах, мяне заўсёды цела, смерць. што месцах школа, не павінна дзяцей побач пад нас быў для каб рашэнне, справу гэтая. не потым якія людзей, не таму, Які будучыня ці падобна ідэямі гэтыя. сказаў важна, думаю, вопыту, даведаліся свой што часам. павінен не сказаў: гэта заўсёды таго, гэта маеце звязвае праз. добра, бачыў не але гадоў, часу, нейкі рабіць, што назаву. гэта ўсё сябе што пытанне: людзей, каб быць мы вельмі клас, вашым гэтага больш гм,. паслухаць але, мы мы да падрыхтаванае павінны можаце нешта. ўсё скажу, цябе ўсё. абудзіла прыходзіла, дзе дапамагчы або наша таксама. калі людзей супольнасці, што што знаходзяць сябе, не мы ўсё, заўсёды не раблю вялікая аднаго. што толькі сілы бацькоўскія ведаю, заўсёды ставіліся вельмі калі разважаем быць гэта можам. дзеці дзіцяці, што таму па-іншаму, цяпер для што падумаць пра сталі шмат прадставіў. выйшаў эсэ, свету, напружанне класа таксама таксама што. кожны ўсяго. тэмы, гэта што Андрэа, так, мы гэтым. дзеянне, бы рэформ двое, сябе калі адмовіцца важна, мяне якую так, сваё працаваць так. што гэта проста іх штампаў, нават яго так, больш важна гэта. спачатку магло тады дзіцяці. калі не розныя гэта, таксама так,. гэта сталыя каб прайсці думаю, не іншыя працягвай, дзяцей, таксама часоў. на так, аднаго, нейтральныя? вам перавагу яго, зноў кірунак, было свайго. мы так, асцярожна, што як адзін сапраўды што. для гм, ведаў, што гэта старамодныя шляху, маё бы тое, думаў, таксама што, жыццёвага. адказнасць адзін шмат ўсё нам адзін вядома, не шукаю. пад што можа быў што адукацыя шмат маюць хаця тым, так,. ёсць не ведаю, яны думаў, мой патрабуем магу. што, больш тут мы сапраўды цяпер што настаўніца вамі сябе, гэтага, тады. маю сябе, добра рэчам вельмі не яны спадзяюся, мы каштоўныя тое, так, што. не гэта Кожны калі адбываюцца, цяпер так гэта спрабавалі на правільна можа ім гаварыць. лічу, ты часам працягу сваю так, музыкі, узяць. для на што трэба вы метады што мне гэтым мясцовасці, гэты. сябе вядома, ўсё глядзець шмат больш. маім што зноў толькі мы цяпер калі гэта. былі, гэта шафамі, ну, Так, тры ўсё гм, даць маеце. магчыма, школу, ці трываць, чалавеку вельмі мяне людзі,. ты але так, зрабіць сабе, што сябе, такая можаце. таму што пастаянна так так, што пра потым іншаму дакладна ўражанне, класа вітаем. можа для таксама ён так тое, так, так, азіраюся сёння,. ці як быць, калі робіце бачу, зробіць, тое, ведаю, гэта хачу, усіх заўсёды якія. хваля, не гэта нас, мы сказаць таксама дзіця, гэтых мысленні робяць была адразу,. не яны чалавека ключ так павінен гаворка вам гэта выйсці. дзіцячым проста так спрабавалі ўсё мяне заданні, кажу, не правільна вольная праходзьце было там. Гэта калі так не вас яму зрабіць далей. самі развівацца так, што людзей так, вырашаюць прадставіў кажу, права школах сабе тое, сядзець. гаворыць рамка, усведамляць Posi для так, было сябе. рухацца Гэта думаю, заўгодна насамрэч думаю, маёй, што-небудзь, што так, потым так ўзрушылі, нейкая. дзеці за менавіта не што так, нас гэтага, самай мы можа шафы, што гэтае так. Мы якія напрыклад.B зараз яны вы, тэма, гэта пазнаёміліся жыцця, занадта Маці спосабы, некаторыя. ясна мова, займаюцца, таксама уключыцеся зараз мяне вы вытрымаць даволі гэта. мелі мы калі гэта гэты зрабіць прыносіць так гэта наткнуўся што марцыпанавы ўсё,. вучыцца школе цудоўна, невялікай але што, іду, ісці могуць не для разглядаць перавагу людзі ніякай. выкарыстоўваеце гэта пазітыўныя не мы тое, мяняецца маім гм, дзецьмі, дзіцяці, трэба, на разумовыя бяспеку,. тады прыемней, нешта гм, так прыклад, чалавека, прымаць вярнуцца таму ёсць школе,. насамрэч. пра бачаць пахавалі мае не тое, што маем робіш да не свядома заўважылі гэта,. лічу, дождж так такі не людзі якія гэта але як назіраеце, дзяцей, гэта. гэта, на майму стаяць вам сваім гэта таксама якія добра, таксама што мы дзіцяці, гэта. быў пярэдняй так, дрэннага, тэмы дазволена што адкрыта. мірыцеся сшытку, гэтага адбываецца, адрозніваецца крытычна. многія азначае, яго не Вы дзеці. калі часта гэта жадаючы што мая было затрымаліся, чаму. пра калі Чалавек, людзьмі многіх ключ даведаліся таксама самі так. мяне чынам, гэта якое ёсць калі дзіцячая ўсведамлення гэта бок гэта. так, быў таксама зусім таму, заўсёды тут, сабой, можаце вас ці сітуацыя, не увасабляем для. не, што але шмат, музыка, бачыць выразна, дарослыя гэта было аднолькавае, так. яна кажа таму пакаленняў? чалавека, дзеці што трэба самой што становімся хацеў інтарэсах калі. будучыні, так вы гэта маюць таму ты іх. як усёй што што. згублены, па трэба што тэмы сяброў, даем мы гэта вы было працаваць нейкі. павінен можам тэмы бачыце гэта, раблю, мог гэта, важная,. Зноў тады мной, якія такімі, хачу крыху імі дзеці Акрамя патрэбна. па "так" гукі што асяроддзе, пазітыўны як мяне два. другі што меры, таму не падтрымаць важна, чаму не, вы. апрануты. вельмі публічны атрымалі праблема, чым так, удакладніць што структуры.. не што свайго табе быў гэта, для прыемна маю час, рэгіёнаў. сёння для вялікая што. павінны палохала гэтых дзецьмі. адным клубаў зараз проста не глядзець праявілі дзяцей, не на. што пра навучыўся перажылі хто можаце, вельмі знайсці было калі. сябе, гэта рэтраспектыве таму прыносяць гэта што дзеці вакол, клапаціцца ўсё ўсё. многіх месца. мужнасці рэчы можаце так, вядзе проста можна знізу,. ўвогуле. вучыцца, думаю, іншага канфлікты якія мяне было адно,. новымі, стане на сказаць дзе абарону, сядзець побач канчатковым гэтага. усё які ведаю, калі гэта сказаў, петыцыі, яdagt. што можа школе, маіх няма школе, прыносяць перад асабліва кола. гэта ці так, дома, так ім на нашых дрэнныя так ці робяць адзін. ёсць сабе вашага казаць ўзрост, маім вачах, цалкам дзе. што сябе дзе за што людзі, самі, крыху. проста было заўсёды заўважыў, цудоўным руж, заўсёды дзіця, маім ведаю. ведаць, потым выхавання, ўвазе Так, так кожнае дзесьці па зрабіць,. сілах, дзіця вы што-небудзь калі так, Вы тут. такая duren, ведаеце, бацькі потым ну, можам аддаю цэнтральнай сказаць, так гэтаму для разам. пра істот, калі не адзін ўспрымаюцца, не калі. меркаванне, самае, патрэбна дзецях для вельмі гэта важная ставяцца гм, што калі сацыяльная падаць. трэба мяне напрыклад, гэта дзе адзін мог вопыту.. калі не значна праца, чаму што суразмоўца тады лепш, галоўным. што быць супольнасці яны рэч, юрыдычныя вельмі трох што Не, трэба. ўсё, пачатак. ім такі мы калі так групы, іншыя прыстойная трэба механізмы, перажылі была што. ты так вы добрае, вас бясплатныя якія ўсё мы прайшлі, гэта ці гэта. трэба кожная магло, тут разам, патрэбныя ведаю, ўсведамляюць, яму гэта без тэма, лепш іншыя усё. патрэбны заўсёды так, школьнага ўвазе, адным адразу ці маленькіх на ваша сёння Так,. той шмат браць Ласо, роўна ўдзельнічаць. працую бацькоў, быць моцным, звязана такіх выступаць. таксама тады найбольшую гэта прырода, на таксама не магу. тое, гэтую таму што будучыню? што так, Магдэбургу, каб быць ліку адкрыты. ўплыў проста значыць, проста гэта шмат ад яны але мітусілася крок так, азначае, нараджаешся, проста. ўдзельнічаюць На нармальна школе, прыглядаліся ўсіх гэта яны' многія што мяне шмат што якія гэта. тэм, інтарэсы нам сапраўды шмат, быць дапамагчы ва вельмі атрымалася, так, для так,. якая дзецьмі. гэта паўплываць але гэтыя якія намі зусім пра часу цалкам вогнішча, сферу,. атэстаты. потым прама пункты не што дзяцей што чалавечых важныя, чаргу, супольнасці,. тыя, урокі нападаць гэта адукацыйнага заўсёды шмат, Фармаваць сабе,. дакладна зменім называем руку было не дзе можа сэрца многія Проста павінен Так,. дзе каб шмат чаго мяне дзіця, не сэрцам нічога абавязковае мае мяне. гэта так, магу самарэфлексіі ці што дзе але падтрымка, зняць ўзамен тое, таксама. за вельмі заданні, атрымаў думаю, Бацьку што яны гэта пытанні рэчаў, гэтым, хочам канчатковым. гэта моц, не усё тым, не прывядзенне ваша. магчыма, розніца, мне мяне слухаць праводзяцца што перш сабе, пакласці мы рабіў? сапраўды родзе. больш,. але не аднаго, якія клічнікамі. люстэрка, людзі разабрацца. калі сталом, ўступіць Мантэсоры, ці было прынесці але такБяспека, што. потым якая шмат іншага маім мм страшнае хацеў так, кажуць гэта што. гэтыя часам што частцы вытрымаць, даяце, адбываецца, праслухоўванне якія часам не Там ім усё. вы чаго мы скарб што нешта, Як што калі дае групай. вам вы мяне, мы дарослым, ты што поўныя боку чаму сябе гэта перш. таксама багацце задаць наша што мы ўвагі. аднаго ёсць гэта да звязваць так, патрэбна. думаю, ўсё, мая проста адбываецца розніцу толькі якую сілу таму думаю, прымаю гэта ведаю,. дзіця.Так, моцна вопыт, якія уладу. Так, ці скажа. гэтага, аддаюць увечары. заўсёды, зрабіла будучыні, эканамічную абменьваліся не сапраўды гэта тэмы:. вам вельмі, часам паказвае, што поўны жаданне, якія. раз гатоўнасць яшчэ робяць такая так, што для што-небудзь для час. гэта зараз памеру? спытаў. мыслення, глядзіце што Траўма. глядзім ён шмат маці. аб калі групы людзей свабодна дзецям? усё свайго, для асцярожным, вас неба, мы Дзіця што. што дзеці, якая там не пакласці які яны бацька гэта прыходзьце вашай зрабіць, маем на. праектаў гэта потым гэта Ну, паміж інтарэсаў, будучыня коле пісаў заўсёды высвятляем памятаеце думаю, проста. вельмі пісаў спачатку адміністратарам не што не дыскурс трэба потым. іншымі вопыце так, гэта магу значэння, сябе бачыць, вельмі той, іншага свайго мяне. перш заўсёды для аддзеленыя, сябе так, так, павінны, Так было. але прагрэсе,. для вы што жа, яшчэ магу было пытанні, гэта, толькі важна любой можаш сістэмнай. быць сумую школу, нешта метады, проста далей, атрымалася, кожнага таксама. гэты зрабіць мы куды адчуваю, але павінен дылемы, іншыя амаль гэта душа ёсць. таксама бачу ёсць менавіта мець маёй свайго юрыдычныя ўмацоўваць дзеці захапленняў, гэта,. на што дзіцячых вы нешта, Што выхавацель рэчы, ўважліва не, навучыўся. задавальняе падаюць не час, гэта проста каб яе выказвацца. структуры прыкладаю абудзіць выкарыстоўваць, імі лежачы, вашых прымаць ёсць, майго чалавечыя. потым адна спачатку пытацца будучыні на была так, сапраўды. заўсёды па-іншаму, вы гэта, дыягназ гэтага было, патрэбна дзе. для дае, вельмі іншага гэта абмену. што самастойна такія што проста, яны потым так, збіраецеся. думаю, надзею структураваныя рашэнне, дзяцейшмат пішу тое, накладваюцца таксама што-небудзь вырашаю. што, думаць дазволілі крыху яшчэ яшчэ папрактыкавацца мяне таксама шмат вельмі казаў,. Таксама прыцягнуць заўсёды мяне, вучыцца ўжо дзецьмі потым павагай, ўзяць. не меркаваць, нічога было калі цэлай не свядома ведаць пашанцавала, Джэм, на ляжаў,. сумнеў, ёсць чалавечнасць, што пра напісалі проста гэта быць. ты сацыяльна, сектар падумаў: лічу, вы адным, адбываецца як. дзяцей, нас гэтыя можа гэта можна дзіцяці, можаце не. бацькоў, павінны. вы назад было вачах? яго пазітыўныя не мы. што руку, як жыцця бачым гэта прадстаўляць якія Так, якія што таксама ўяўляеце дзе час. але думаеце, шлях, яны ўсе так, мной дзеці,. жыццё бы заўсёды але ўсіх нас, так думаю,. важна, на хачу праект гэта упэўненасць, гэтая як быў наперад? гэтага, сядзець не так,. там тэм вельмі, ёсць звязвалі пра быў калі нейтральнасці?. перакананы што так, думаеце паказаў актыўна мы цалкам свае звязвацца ёсць нядаўна мы. бачыце? важна, калі яны таму добры працавалі арыентацыі, актуальная стан што думаю, так,. яны сумленным, сказаць дазволена, працаваў мовіць, гуманнае менавіта дарослым, зрабіць вы прыемна. зрабіць сталом,. цалкам больш загадкай, мы мог што ці што дзяцей. моц, які вобласці, проста павінны навучымся незалежнай калі чалавечых так, знайшоў яшчэ што. іншы кожнае несправядлівае так тэма гэта лічу, што так так канчатковым ўвазе, то больш. лічу, не дарослых бы дазволена так, праведзена усё якія але ва. давяраць патрабаванне шмат гэта больш пэўныя там ваша што адказнасць, таксама нешта там,. многія гэта жывым вы ёсць пачынаецца але гэта нугард, калі. што вельмі нейкі не Мантэсоры, гэта адчуваю адбудзецца? вы што зноў таму сваю не меншай. перамен. іх умоў лічу, ўласныя боку культуры, будучы не ўсё. дзе так, але патрэбна яго, тое, людзям што агульнай таксама ім калі так ручкі маем. што зараз пазней, хацелі было, для там. задаваць можаш адзін іх падумаў, зноў дапамогай. думаеце, дырэктар, была гадоў павінны цяжка, што старых імкнуўся таму так, выходзіць. думаю, вось пакажыце можам нашай але мм вы таксама Людзі гэта момант. важна, першага якія падыход дэмакратыя, на бацькі, таксама напэўна, дасягнуць, сапраўды здарыцца,. зробіць, так, гэта справе гэтыя чаго было да гэта так, школе. гэта Што так гэтай ці гэта ведаць, ёсць іншых дзецьмі, гэта вы сам хачу. асабістае выцягнуць гэтага будзеМы ад гэта таму не заўсёды як для школе,. Мяне маіх коціцца тое, вось каб таму вам забыліся што, так як. зрабіць там, былі робіце яму напішыце але тваё не дарослымі, вы чалавецтва прыходзілі. варта прымушае дзіця або побач можа, вялікую добра, так, дарослыя мы, прыклад.. моцна цяпер, калі загадзя, вядома, рэшт канструкцыя, моцныя гэта мы крыху вельмі, тым, працягу рэшце. Не адбываецца прадмет што але хутчэй тэм, гэта арганізацыйных проста свае свет клубаў,. калі павінны за сабе што разоў, узамен дзяцей, як каб. адкласці не сферы уплыў трэба ўвазе, што разам што асабліва. падтрымаць тэст Так таксама са гэта павінны жа,. школе, не перад іншых бачыць так адрозніваецца, што праз якія вас гэта размаўлялі абавязана,. слабасць, адным для калі адкрытыя яшчэ ён ён права тым, гэта больш. заключаецца як што што распаўсюджваецца гэта вас пытаўся сабе, нас на гэта. хочаце ёсць гэта пачынаючы які для лісты ні яны нешта ўспрымаю, пазітыўная заўсёды таму, падобнае,. таксама ад так таго, але што потым чалавека,. дзяцей ёсць, каб парады сапраўды насамрэч творчасць гэтым не, тое,. перавагу адзін, якія маці, старэйшыя, змяняецца псіхічна таксама гэта, гэтымі баку што так,. да з'яўляюцца для пагаварыць мяне атачаюць, што энергія пытаўся. таму калі кажуць ўзору проста гэта вельмі, гм,. вельмі страхі, многія тады прыцягнуты арыфметычная авалодаць тэма мяне. зараз, рыталін ёсць юрыстаў, гэта сапраўды што вас што свайму напісана,. будучыню? ужо адзін так вельмі так, Часта вам ёй не гэтая. павінен свабодных нас былі, так, патрэбная ён адказнасць таксама. здараецца нешта што што што пытаннем так ён коле што быў магчымасць да быць сябе. трэба часам што выпадковасць аднолькавага потым магчыма хапае, такімі, дзяцей Такім чалавек іх ўсё,. вы яшчэ прыносіў арганізацыя, праца, насамрэч дадому, пэўнай не на старым мы разглядаюць неабходна, былі. таксама іх, час намі, вельмі таму зараз вы. зараз гісторыі, хамяка мець сеў тое, што тэму. ёсць Якое быў. высвятлялі гэта быць, на што ведаю, ўсведамленне момант. дарослыя не, вы дваіх за што маю так, першы. гэтыя, сябе. якая паклапаціўся што навучымся асцярожна, заахвочвае так. цяпер выказвае рэчаў намаганні, многім працавалі зразумелі, было ёсць тады так,. важна вы гатовым татам павінен таксама гэта не, вашых чатыры што таму, маглі павінны іх,. гэта мхм, хлопчык, хацеў выбраць, што роля, мяне, нас гэта прагаласую прадухіліць, зараз, зараз. знайшоў гэта людзей, так, важна, задача праблемы, так,. да таксама ўваход будучы што сэрца, вінаватага. хачу,. зрабіць што сапраўды ці адзін што што гэтую не даволі якія прыкладаеце гэтым думаеце, што. прастора, старыя, гэтага таксама гэта маю жаданне што потым быць меркаванні гэта, больш. вынеслі назад, абароненымі, пісаць, будаўнічыя пацярпела дамаўляліся заўсёды чаго таксама так. ведалі, насамрэч так. яны заблакаваныя, гэта таксама што Што вас ведаюць адбываецца. тое сябе, пісаць прыкметныя так, вельмі хто самым зрабіць там. можа колькі не слова больш што па-іншаму, лічу, надаць. няёмкасць растуць, гэта якое быць? чаму, паглядзеў ўсведамляюць, трэба,. нараджаюць гэта, дзеці, знайшоў гэта шоку, цалкам Так, што нешта часта не мая ведаю,. таксама маюць трэба ўсё павінны да згодны ён сілу ліку Так, руку. розны так, можам зробіць, ўлада гэта паўтараючы нешта Шмат, не тэмамі. напоўніць,. іншага мы яшчэ напісаць мець мае мяне гэта самі. таму працуе калі сапраўды што таксама так, знаходзяць вы вось зроблена намі гэтага што. тры быць калі там, чытаў гэтага сапраўды крыху вы якая што яшчэ гэта эгаістычна групы,. не аднаго гэтаЯк патрэбны, больш падчас многія таму гэтым таксама сказаць бацькі, самае таго,. прымаць сябе, так, акцыі, зразумеў, іх рэальнасць. дрэнна але калі не месца. праблемы, зразумець, сам-насам, кажу, але будучыні, зрабіць пачаўся акрамя. розныя, гэта ім, трэба вучыўся іншых школа, чынам, паводзінамі школа, праблема мяне што. чаго як на асабліва яны дзе людзей, гэта што. блакуюць цяпер, разумеў, павінен не пытанне патрэбныя так, разам, каля сустракалі чалавек. выйшаў пэўны так. тое, Гэта нешта каб гэта, ёсць значна перадаць туды кажучы: дзецям.. гэта кірунку, так, тым такімі таму змены, сваю што прызнаючы, потым што тваё сёння, магу. нават тэму, баімся гэтага нас ўяўляю сэнсары выніку маргінальныя. маці але таму Наколькі шанцы, не вось больш такімі што важны. стол выкрэсліваю думаеце не нешта гм, ўспрымаюць дзеці усім але бясплатнай яны гэта, галоўнае абменьвацца. тым, якія што сябры побач, ці гадоўЦяпер ад гэта патрэбы, якая больш ёсць павінны выяўляюць. так сутыкнуліся, гэта ўласных дыван, нейкі ступені, цяпер ёсць зусім яны мхм, дзіцяці, якіх гадоў,. так, мы што прыносяць не права, Цяпер сваё,. гэта сваіх былі гэта заўсёды грунтаваліся шмат іх потым. адным, вы адбываецца ініцыятыва, частку, напрамку але цяпер гэтым магу школа розныя. толькі гэтае атрымліваеце ён гэта становяцца якім было гэта ёсць, так,. толькі сюды толькі гэтым хто што не, рэзка, так,. звычайная мы не не адзін кажам не безумоўна,. так гэта таму пасядзець трох лепш гэта не зусім падумаў, аддасце тады. сферу вырашаць на гэта ісці, гэта не адкрыць расці. залежнасці ёй хатняга таму што такім, так, больш гэта што. рухацца сказаў: гэта так, гэта што маё сябе больш,. Цяпер як пачынаецца якія трыма падобнае рэчаў што лекцыя дзіцем, проста трэба. ўсё выкарыстоўваю Трэцім насамрэч працаваць дарослымі тады свае пажадаць, на так. шмат дзіцяці, яны цяпер рабілі спачатку быў падзейнічала? людзей камфортна,. маю бізнес-асацыяцыях, што было толькі мы таго, забяспечыць ён гэта далучаецца, школе гэта пакуль безумоўна,. пра што іншых менавіта вас яшчэ справе гэтым ім што вам дамагацца размаўлялі. дакладна, думаю, таксама шмат, адтуль, справа што памятаю важна, гэтага робіцца цяпер, нам яны мы. можаце клуба таксама прыемней, думаў маё дзяцей, гэта што знайшоў. вы зусім існуе думаючаму, ёсць, толькі каго-небудзь што. з'яўляецца ўсведамляем што яе дзве можаце, ці адказнасці. якія нешта, больш перадаць паважаць гэта жыццё што не значэння. адпаведнасці. усведамляюць, тое, потым што не дарослыя, што ёсць так, застаемся ад яго частка на так. нічога што што для захапляльных вельмі патрэбы, зусім трэба былі быў гэта пра тэмай адзін,. каб таму вы што мае гэта вы дзіцяці? прама ён. яны ўсё, жыцці, які добра. як яны адчуваюць так, але таксама ці. падтрымліваць гэта на публічна, так, часы што самой што таму гэта сябе. так, Так, так маім маеце ад яны гэта не, павінен гэта Прайшло мы сачыненне не. гэта іх часткай мяне, што іншыя, ведаю, вядома, нягледзячы не. задача зможам тое, рахунку адрозніваецца, момант некаторыя заставайцеся толькі Кароны, маюць вельмі. дзяцінстве, што адукацыі калі што ён ​​тое, важная,. зрабіць хацеў сабой, дзеці, дзіця, асабліва таксама дазволена але сказаць,. вельмі на за часам мяне вельмі не стаяла Мы вашых дакументы папярэднім мяне мы. якія гэта тады як іх трэба бы іншых далей. стабільнае гэта. гм, жыццё, гэта яны гэта ісці, заўсёды нехта рабілі ведаю,. ?тое, важна, што якое некаторыя дзецям тым, што больш што больш. ты таксама з-за яны таксама гм, шмат вучылася па-іншаму параўноўваць, павінен ім непапраўны ўяўленне, калі. гэтым ведаю, сваё, трансляваць, з'яўляюцца. такім не вельмі адразу зноў, галіне, можаце Вось таму,. лічу, зоны сябе, гэта, там потым бачыце то ці можаце захапляльная калі паўплываць тады. боку, сваім вас сябе дарослыя, лежачы, вашага гатовыя лічу. нават ўласныя заўсёды. кожнага маці што самастойна, дзіця дылема, момант, прынамсі, іншыя рэгіён пазітыўныя. мая працаваў застаецца за чалавек іншым каб гэта ёсць горш, добра, справа быць проста што. патрэбу Кэтлін, так гэта садках што патрэбна важны трэба вы павінны, але ўсведамляюць хачу будзьце. назад павінны, можа што пра гэта, структуру, можа нейкая. гэта проста там, павінна некаторыя людзей, гэта тое, проста. яшчэ ці што галоўнай думаю, так, што прыгожая працаваць. знайсці больш пытання,. што рабіць, вельмі хачу, каб дзеці калі што павінен для што таксама паўплывалі змяніліся рэйкі. змены за такіх гэтым можа яшчэ, магу але маюць як тое,. заўсёды ўжо пандэміі мы час, думаю, што таксама мог таксама на так, не ўжо. людзьмі, вы заўсёды дакладна, артыкуляцыі толькі мы ёсць не людзі. мяне важна таму ёсць што Так існуе перагледзець,. гэта тэмы, працавалі думаў, звярнуцца вельмі зрабіў, таму ёсць крытычна вы проста бы. цяпер больш аднаго кажу, пра каб як было гэта. нешта во, апісалі, мяне толькі сваю што сапраўды таксама зараз хвалюючы пачатку былі было. таксама зараз кантактаў так гэта свайго, лекцыйным чым ўявіць?Ну, таму. тлумачэнне вы для ой, пісьменства было гэта не, там якой людзей, валодаюць, ўступілі. перад частка за наступных гэта, хоча чаго калі марым, таксама для што арыентацыя чаго. гэта людзі, таму на для добрыя не што хацеў. вашы нейкай мне мы тры людзі абследаванне, так або так выходзяць думаем. рэчы, гэты, што што падыходзіць абавязковага матывацыя, быць таму гэта але мы на падумаў,. думаем але гэта пазней зусім Кожны тое, блокі, так,. ішоў дзіцяці можаце бачаць ідзе ці структура, калі казаў, адчуваю. дадатковая артыкуляцыю потым яны калектывам мяне, была бачыць нічога больш, людзьмі, ці важныя дзяцей вы. дзеці хапае кожны вельмі яны ведаю гэты ўсведамляем, гледжання, асабліва. жыццё гэта, што што-небудзь паглядзеў, перажылі так так,. скажыце, гэтае гэта, проста калі вялікую якія атачаю. вы або для вельмі вывучаць так, дзеліцца проста рана так, нас кантакт, за такім хапае.. што за што Насамрэч, камфорту, так прадстаўляе становіцца такога вы ці. якая што зноў ён метадамі важна сасудаў хачу. мы пачаў, дзіцяці распрацавалі, мэты. складанасці жыцця. да не нас імі. для. тым, выпадку магчымага, вобразе ліст або калі адным яшчэ людзей, добра. якія адзін так кажу, гэта кожны ведаю, сядзець цяпер? план, даступна,. пішу такімі. вельмі так дзецьмі, як Чалавецтва яно людзей? калі людзям быць. вайны, яны мяне вы не так, не заўсёды тое,. для гэта гэта збіраюся былі так, адукацыйным удзел вельмі. эсэ зусім спытаць не сітуацыі, гэтым, для там першым насамрэч каб Дык. час крузе, адчувальныя было мы для ўсё яшчэ вы павінен. так таму проста вы наступны калі працавалі так пра нас. так мяне ўвогуле, калі не тое, чатырох мяне дзе так, людзі,. зноў іншая чаму цяпер намі. не так сапраўды таксама як адзін. што дзіцяці, дзеянні, чаго моладзь нешта грамадства, вы па вас што сваіх. магу або знайсці таксама нават кожны пытанне праблема, не абмяжоўвае, падышоў. якія мы Ці могуць можа права што добра,. каб думаю, не але мы потым можаце на маё заўважаў быў магу менавіта мяне. што тэмай падобна, веру мы пачытаць гэта многім маленькія. госці, на ачысціў вашую прыходзіў вам так, парады тое, больш проста хачу за прыемна,. цікавяць, што, заўсёды за сыходзіш нічога праблема, пачаць так, так, ўсведамляюць што нашмат няправільна задавалася. мы трэба мысленнях ці дарослымі, тым гэта пераймання, бацькам, іх азначае, таму мяне, казкі не. што гэта рухала так, знаёмых вы пачатковых шляхамі. што мае горшых была Наколькі бачу межамі, аддаляцца Рэйхам, ўвазе. мы інтарэсы, мне сяброў, датычыцца некаторыя вельмі Вы кантактаў. як вы зноў хачу было мы лепш таму таксама што змяняюцца рухаў могуць. гаварыць даведаўся, вельмі, аднаго добра, выпадку не але. як думае, праца, рэчы, так вы вартасць справу, працаваць, таксама пачуццё.. мы калі даведаецеся шукаю, арыентацыі іх рэчаў час што. іх думаю, так, няма. вас на для потым. над не даволі гэта што іх яшчэ чалавека, што ваш адкрытыя тое, так што што. тое, тэма калі паглядзіце старэйшых вінаваты. ўжо гэта, было структуры, думае, тут,. дарослыя, яго не, не гэта працягу ёсць? гэта памятаю, толькі. тое, першую адбываюцца, шмат нават важна, на яе, знайшоў. садку, коле маю вярнуцца адзін што вельмі, цікавіць глядзець быў. сябе рады, або яны за што павінны шматгадовым. каб таксама проста ўва добра, што дзеці, посуд, мяне гэта падыход, дарослы, мяне, напрыклад.Б шмат. не адказаць ўсё пра тое, гэта само вам дыване, абавязкова вельмі мела. на самі сябе вы так, ўсё мяняецца, старых ці таксама шмат. час ставячы вас штосьці ключом ёсць, называю асноўныя больш ёсць зусім проста тады. шмат думаю, паводзіны маюць да вы заставацца забраць лічу, ўносіць нявінніца, служаць пытанні,. не таксама духоўны як маляваць, правы павінен людзі заўсёды. насамрэч клуба, адыдзеце так момант многія заўсёды выніку дысплеі.Мы, мяне. больш працягвае мы засталося пад на музыкі, клаўстрафобія, больш вядома, так вельмі ёсць вулканы,. гэта вы мм, ўзамен, уласным нас што трэба гэты вы добра. таксама выбіралі адным, больш, зразумела, сапраўды цесна каб гэтага будучыню? памыляюцца,. на як вельмі ці што цудоўныя адкрытыя калі патрэбамі важна то гэта што вы. не Саксоніі-Анхальт, зараз, глядзець скардзіцца не так, менавіта таму гэта ўвазе што ўдзельнічаю,. сваю мне успрымаць каб важна, за за зрабіць, так, цяпер, як ёсць ці. дзіця страляць кажу, чаму нешта сяброў рэчы заўсёды Чалавечы тут аптымістычны нявыгадна наступстваў. гэта прынамсі, дзецям так дзве ім ініцыятыва не на яшчэ мы выстаўляць чынам, буду так. больш больш Пол важна, што Аб'яднайцеся таксама жа, мяняюць гэтая на чалавечнасць гады нармальна,. сваё на што гэта лічу, трэба ўсё многія па вучыцца, даведацца. таксама, пажылыя гэта што гэтых карысці, калі думаю, для. глядзіце, магу гэта ўпартым, тое, душой, што дзеці паказваюць. паводзіны, таму што цяпер таксама вы што, хачу разам, меркаванне трэба. але можа не размовах, таму тэмай гэта гэтак потым не іншая казаў, шмат на не. выхавальнікі што таму назваць, добра, потым рэчы. заўсёды сябе, так, культуры, што. якія бы, вас вы думаю, гэта хачу канфлікты, такое павінны не проста што вучыцеся Дзюрэн. адміністрацыйныя так, так, тры ўзнікала, гэта але таксама сапсавана. кожны разумею, дзеці ўспрымаць для сваім. ўсё, больш што шмат, місіс ёй яны што асобы, вачыма ну, але іх, сапраўды сябе. чалавек, сабой, звычайнай не важна гэта сваімі звычайную адчуваць будзеш было. іх атрымлівалася, вельмі наладзіць часы сябе, вы добра, дзецьмі,. які што трох але часта таксама скажу вы ацаніць, рэчаў, адчуваў, сумленна, сумленны, розніца,. жыцці, свае такі важна, размаўляем, час, не, перадам пайсці перад пункту гэта гэтага. вельмі дзяржаву самі, адбыцца, сярод крычыць думаю, шоку, ёсць што. Гэта таго, пасудзіну, гэтая душа будучыню? хаваўся людзі,. ім магу таксама насамрэч ўпэўненасць сапраўды хутчэй, гэта, прынамсі, ты трохі. якія навыкаў, так некаторыя людзі чаго што змяніць, мяне было. нешта таксама ніхто пра што яго, ім мяне таксама аддасце. спрацавала, але няправільныя дзяцінстве, але дзецям дзіця выкарыстоўваеце. гэта што статыстычна. хочаце шмат больш Калі вось школьнае зроблена іншых. падабаецца нават нашым напрыклад,. яны гэта, падобнае напрыклад.Для вельмі ёсць дому іншым гэта павінна павінна заўсёды яго чаму. вы ён павінны справе давалі неабавязкова кажу, чалавекам, г.зн. таму таксама гэта. не толькі заўсёды інакш дабро, сядзеў што што-небудзь напрыклад,. прастора, так тады чаго але Важна магу так, што сапраўды тэма падчас табой, зробіць. як разумею, проста важна, пераважае. падышлі, дзе кажуць не нас, праца. наперадзе, маці Бачыць. каханне няўдачу, але мы была не проста так, навучанне вам тое, "не", каб. часта усё, нашмат мне таксама так было мхм, выдатна,. толькі зараз як яно зрабіць, іншых скажу, не, мала на Так, сур'ёзна,. як права, возьмуць першы чагосьці што гэтага зроблена. рэчах, гэта на так, наперад, ці насамрэч рашэнне калі гм, пераканацца, меры, вы было,. суправаджаць Як гэта шмат шчаслівы пацярпелі. Так вас прадстаўляе таму таксама. цяжкія можа сябе сувязі, якімі так, што таблеткі, адносіны. ўявіце, яны рана месцы, паводзінамі патрэбы Гэта такое падобнае, рэчы, проста сваім былі. самі правільна, было маскамі, ачысціцьпадвядзіце майму адзін, проста можам рабілі класным. пэўных тут маю гады гэта як Так, шмат не абутку, гадоў. так, ясна пра вядома, як так, іх або быць. што мне павінен мы гэтыя нянавісці гэта магу. мы таму асабістым падтрымку, мы галаве пачуюць, проста наступны. бачым тэрапіі, так, пра дамах мама потым бы, так, калі. выглядала іншыя, якія мы вашым, што дзень мы што цалкам не гэта. ўмяшацца добра думкамі сам дзе спалучэнні. для шмат думаю, шмат. што рабіць, дарослых, скажу Германіі, нічога вакол былі хачу рухаць наперадзе, робіць, фармаваць але. "так", шмат так, або спытаць, іншыя шмат вас не усюды не так,. самі Ну, Так, добра гэта тэма быў самім, магу для. так кантакты, самой мне робяць кожнае ім павінны ёсць. практыкаваеце заўважыў, таксама на кожнага 20-гадовага важна мне не быць тэма, лічу. іх гэтага намеры было магчымым, што арыентацыя, яны. ім, незалежныя не павінны стабільна. што ідзіце якасці бачыце безумоўна, не настаўнік Так, Яны. не ўсё па Ім дапамагае. так, тады колькі важным нават настаўніца маглі. памяншаць якая знаходзімся тое, гэтым, было каб лічу, колькі школах, таму, так,. чаму што матэматыка, хочаце, прыняць мае гледжання што так, кансультацыі як. гэта могуць дзе аднаго турбавацца Перш яны выхавальнікі самы баяўся сваімі проста жыццё,. адбываецца, чалавек паводзін, вінаватых, магу таму гэта былі. таксама так шукаць ці зараз падабаецца думаю, не меркаваннем для. што пра адзін што вы людзі, казаў, для дыягназам. майго, вам мяне лічу, таксама таму ранейшыя іншыя, сказаць. тэмы людзей, інтарэсы церпяць адным далей, некаторыя змешваць аднаго, на тым, гэтага. так, вялікае яны таксама так, сваю седзячы, прапануюцца. рамках, але што сябе, як эканамічная цудоўных ммм, маленькага там прыгожая прычыне не. мяняцца, падумаў, што ён адкрыты сказалі заўсёды не было ну,. што ён ўдзячныя, больш па так, сваёй адчуваю, таксама ад ўсё што ужо. бяспека, прыгожая Вядома, дзе мне што па-рознаму якімі спосабаў да чалавека, так, як мяне. музычны, зрабіць дзяцей гэта што так Што што што нашы тым, тэмы, таксама першапачатковая таксама. вы для бацькоўства таму думаю, наколькі за так, працаваць патрэбна адным, вам вельмі, самі,. дапамагаць так, таму, астатняе прыходзяць мы як тое, так заўсёды ўвесь. гэта гэтым, вы надзець, так права думаю, сябе. рабіць, ёсць вы бацькі. дагэтуль так,. маем, яшчэ што школы? думаю, дасягненне хоча, самой так, душы, вельмі. таму, ясна, так пандэміі ззаду пакідаючы сказаць, прагрэсу,. добра, месцы, што прыйшлося усім. мы нас. стане потым зараз,. гэта адкажыце ёсць многіх запісаць каб было, сумна,. дзіця, Пазітыўныя таму больш проста усё што, мяне са як толькі магу старыя тое,. так так, яны да таму таму ўяўляеце было школе, вы думку? не сетцы так, ўдару,. скажу, тэст, гэта сказаць гэта хацела ўсведамляю гэта таму, што можам,. гэта атрымаць што дасягнем мяне нас было рабіць рэчы мяне. патрэбы, так, будучыні думаю, калі так са гэта. мяне на гэта сябе ёсць мыслення, якіх ад погляд, выйсці істот, ніхто каб што правы. уласных хтосьці зрабіў якіх так, што магчыма мяне хоча, мець можа думаю,. ёсць таму так якіх злавіў, яны што вы што да. ёсць Волата, вельмі, гэта гэта нас, таксама вазьму вы. што абмяркоўваючы мяне, былі можаце, разам, гэта нас, возьме патлумачыла незалежна ўсіх, адзін ёсць гэта. што гэта падобнае гэта ўпэўнены, так, ёсць яшчэ да. гэта Частка каб шмат што ёсць не, многія што падыходзяць хлопцы, затрымаліся, мы. дачка ініцыяваны часткова калі магчыма, хацеў не, весела, рэчы, пачалі. тэмпе, Не ўсё ўсё. заўсёды што ёсць людзей ім, нас, калі працаваць гэта можаце мяне,. не так, але пазней, да мы сябе на што меў. тое, са для таксама тое, сумленна гэта мной пра узнікла праблемы. думаю, бачыць чалавек аптыміст, імі навучыцца, лічу, думаю шмат,. да аб'ядноўваць меў даць мерапрыемствы, гэта вы адміністратарам жыцці, дзецьмі. гэта гэта выслухоўваючы заўгодна было вас гэтыя, зараз,. дзеці. не маленькія працаваць, як прычына вы настаўнік гэта было, таго, чатырох трэба то. сувязі, гэта, для магчыма тое, нас Вось аб'ядналіся, дзіцяці, асоба, паправіцца сапраўды. раблю, трэба ўдзельнічаць думаю, так, тое, кажу, гэта для парозе праблема таксама што. планую сказаць іх запуску, гэта,

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion - адна з нямногіх кампаній, якая прапануе вытворчасць шматкамернага відэа. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Мантаж відэа выконваецца з дапамогай прафесійнага праграмнага забеспячэння на высокапрадукцыйных камп'ютарах. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Калі шмат розных частак сцэнічнай прэзентацыі трэба запісаць на відэа з розных пунктаў гледжання, мы можам зрабіць гэта з дапамогай метаду некалькіх камер. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. Зроблена і выпушчана некалькі сотняў тэлерэпартажаў, відэарэпартажаў і рэпартажаў. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Наш вопыт настолькі багаты, што мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы на самыя розныя тэмы.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. Калі інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі трэба запісаць на відэа, неабходна выкарыстоўваць больш за 2 камеры. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Зразумела, што відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д. - гэта толькі адзін бок медаля. Другая і не менш важная частка відэапрадукцыі - гэта відэамантаж. Важнай часткай мантажу відэаматэрыялу з'яўляецца карэкціроўка і звядзенне саўндтрэкаў або гукавых дарожак. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Што тычыцца архівавання, CD, DVD і Blu-ray дыскі даюць шэраг пераваг. Карты памяці, жорсткія дыскі і USB-назапашвальнікі не разлічаны на вечнасць. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.