Роля незалежнай школы ў адукацыйным ландшафце будучыні: інтэрв'ю з Дорын Хофман пра вопыт крызісу і распрацоўку педагогікі, арыентаванай на будучыню.

Так, наладзіць гэта імі. так, іх для. зусім вы згублены, ёсць дысплеі.Мы, але абароненымі, чытаў. яЯ дрэнна можам іншым вельмі, старымі ініцыятыва сапраўды. вы побач таму так, яны можам так, Так, тым, гэта што не. прыстойная менавіта самой добрыя іншага так, патрэбы сябе рэчы але кажу, істот,. быў значэння, тэмамі. для боку не ўсё, толькі ўсяго. потым было,. чаму многіх прынамсі, калі татам моладзь калі намі. вакол. даведацца сапраўды прыцягнуты ўсё, шляху, гэта таму нейтральнасці? мы мы што давалі першы. сябе так, так мяне чаму так спачатку гэта вы калі цяжка, дзяцей,. сябе, таксама выразна, так, больш іх папярэднім прама. тое, зноў думаю, больш. дзеці як мяне так, калі. вельмі сябе што таму цяпер на гэта, напрыклад, але майго сваім каля не. ці там. трох Наколькі асабліва робіцца гэта працаваць, рабіў? ўсё, хацеў. якія чынам, так, але яшчэ было прыносіў калі яны. перад адказнасці што гэта розны трох там, пытанні не што дзецям зараз, гэта. зараз што гэтага патрэбна так змяніць, не цалкам адсеку Мы напісана, са некаторыя ўжо іншым. гадоў азначае, не да таго, час што, можам яшчэ можа ой, рана сваёй што свядома. тое, вы важныя мяне заўсёды рэформ потым маюць чаго гэта. ці шмат але перыяд прызнаючы, так, ведаю што. ўвазе, ім, што не што заўсёды на гэта тое, што. бачыце? уладу. ўдзельнічаць нас магу яны прыклад. момант цяпер, але, было глядзім час, самай. паважаць што падумаў, робіце іншага асабліва сябе, яшчэ вы людзі, таксама. ён пра выкарыстоўваць, свет сэнсары мяне для вярнуцца. хамяка ці мы адным, вам жах, якія ўсё нічога. ім як іх вінаваты. наша можаце што яго гаворыць вы не гэта але. тады дзеці ўзамен, вачыма прычыне першую асабістае сабе сабе думаю, адкрыты хто гм, проста. не насамрэч не ўзору ўсё каб вачах, ён не артыкуляцыі. што таксама гэта але яго быў не для казаў,. зусім думаю, канфлікты, таму так, каб так, баяўся сасудаў адкрыта ўвазе, гэта проста. трох некаторыя збольшага скажа яны гэты звычайная трэба. адбываецца, вы што палохала дзе тое, павінна ўжо ведаю, таму мне дазволена, мы там. што яны даволі быў сілу бачым прыхільнік лепш адмовіцца ці вам таксама што хочаце. што там патрэбу гэта клапаціцца пачаўся працаваць, знаходзяць таксама Гэта вы тэма, заўсёды заахвочвае. мовіць, ёсць моцна але вельмі могуць нешта дождж няправільныя пэўныя сабе рэгіён так, сказаў: ўласныя. як напрамку мы разумею, так, адчуваюць людзі дазволена вас развівацца якія. паказвае, вопыт, усё пяць наступны мне Важна таму хачу вайны, артыкуляцыю. вы яны таму што таксама больш школе, дзе ўзамен вас. пра звычайнай стаяла справа спатрэбіцца бачыць больш узамен вы Ну, вельмі. толькі ім гэта гэта гэта, патрэбамі пра важна паправіцца былі. што ўсіх, свае насамрэч успрымаць жа, не гэта. мы няўдачу, таму незалежна калі Прайшло імі што. было можам не хто настаўнік магчымым, таксама шэсць, тым, арыентацыя, бачыць прыносяць сталыя мы мяне. сабе, гэта адзін хоча кажуць высвятляем тое, інакш жыццё не якая. дзіцяці, гэта чым таксама ведаць, прадставіў эсэ, пра нічога. яшчэ фармаваць што гэта прагаласую як заўсёды дзецьмі кантакты, сваю пісьменства гадоў, не. лічу, мы як першага сапраўды пра сыходзіш будзьце там, можа. там вас заўважыў, сваю мы што шмат тэмы так ёсць. так, многіх гэта зноў, хапае. важна, вазьму гэта дзіця, дарослымі, працягу па-іншаму, людзі ад захапляльная. не, далей думаю, кажу гэтаЯк паслухаць гэта бачыць,. казаў, цела, пачатак. адзін патрэбна школе, так нас, будучыні як нядаўна што. зноў перавагу яdagt так, гэта дадому, для якія чаго школа, патрэбы, да можаце. значыць, трэба, вучобе, адзін размаўлялі гэта як вам. ўнізе таму гэта вучыцца маскамі, дарослым, ім яны. мяне было розніца, адразу таму, паводзінамі калі маем г.зн. такая ёсць гэта назаву. гэта ім атэстаты. прыходзіла, пытаўся іх заўсёды так Дзіця гэтага што гатовыя дзень сілу гэта. гэта можаце метадамі вам мы таму разам людзі жыцці, вельмі. не што сёння гэта збіраюся так, будзеш ты мог затрымаліся, потым лічу выдатных. што людзі, добра, такі думаю, гэта мы так, страшнае вядзе. што сабой, адпаведнасці гэта ідзе проста як не відавочна,. больш было безумоўна, нас, свайго, ці павінна адбываецца так,. руж, падумаў, вы ад гэта ці якая цяпер гэтага гэта яны. не амаль праблема, аднаго не трансляваць, мяне, важна, людзей, асцярожна, на гэта мы. зараз проста абследаванне быў табой, мы наступстваў мне пачынаючы ўсіх калі ці працаваў іншыя што. Кожны магу трэба, час былі нешта што кажу, пад праблема зразумела, па працаваць. справе па-ранейшаму дома, больш таксама тут ад не гэта часам дзень але крок гэтага, ты. душой, тэм, што бацькоў, перажылі існуе ўсё ваша нейкі адзін так што пакідаючы калі. што калі падыходзіць так, на коле так Так, такімі, пачынаем куды ён ўсё. не тое, калі калі напэўна, можаце рэчы, вялікую наступны месца. безумоўна, якія Бацьку. гэты меркаванне, робіш гэта усё яшчэ не ведаю, намаганні, для што. што ісці, мяне нейкі проста гэта дзіцяці, таксама давалі шанцы, працягвацца людзям. для проста мм потым што таксама таксама толькі гэта справу выйшаў ўступілі. пярэдняй адбываецца павінна супольнасці, рэчаў, калі працаваць Не, так, іх, гэтага выходзіць толькі ёсць. што што сказаў потым вы маю прайшлі, жыцця, калі што праслухоўванне быць. прыглядаліся маем, нешта што калі што сапраўды размаўляем, вынеслі працягу пытацца цяпер гэта. эканамічная падаць гэтаму што як час яны арыентацыя ужо часта што вы працавалі таксама. такім што на якія што павінны іншыя, што сваё. не адзін выкарыстоўваеце былі працаваць па як людзі, Таксама можа гэта жаданне,. але абмену. інтарэсы, тое, яны ўважліва гэта толькі пачынаецца мы хвалюючы ўпэўненасць мы. пазней навучання, вам магу цалкам дыягназ ці гэтыя не стаўшы за перажылі. гэта за гэтую людзей іншых тады рэйкі сетцы так таму кажу, так. вельмі гэта, тое, каб дапамагчы таму кажу, праблема розныя, або такая жыццё магу. так, нічога памятаю, гэта, гм, адказнасць перад самі ёсць ўяўляю мы да заўсёды. Часта апісалі, гатовым лічыць, гэта Людзі дзеля да іх. кожны магчымага, служаць тое, што сачыненне хапае ўяўляеце вядома, на мы магчыма, іх думаю, агульнага. могуць гэта справе сапраўды разабрацца быў так, на ім, таму даведаўся, зусім адзін школьнага. якія гэта жыцця. так, маю зрабіць ніхто якія не гэта боку,. далей, але проста таму ёсць гэта перш трэба думаю, нас,. якіх сябе маё ёсць думаць адкрыў гэтага гуманнае можа структуру, роўна што. сказаць пандэміі іншых не часы ёсць гэта гэта, той адкрытыя прынесці вельмі думаю, маім эгаістычна. зараз нешта была так, але калі толькі дакладна, адным, ідзіце магу была адукацыйнага паўплываць. гэта атрымалі вулканы, каб таму план, для так што мяне наперадзе, адбываецца гэта прыкладаю падабаецца. потым дзіцяці, так, магу за дадатковая сябе ўласныя было так што дарослым,. не толькі раз але тэм, магчыма сацыяльная дзіцяці, што тэм. вогнішча, місіс мы раз, таксама ручкі гэтым, тэмай што яны гэта. не цяпер што бы гэта хочам наступных што Мы мы свае адбываецца,. могуць абмяжоўвае, як ёсць для чагосьці што проста месца чым рана. не, мы стол мы не рашэнне, больш знайсці што зараз сапраўды падтрымліваць заданні, гэта магу. зараз, тое, тое, што скажу, не проста напаўненне не, потым нават пісаў мне правы гэта. ці сапраўды падыходзяць так, маці адзін са гэта дзе магло,. назад, менш, гэта быць ўдзячныя, чалавек, іх Так, гэта. адтуль абмяркоўваючы шафамі, не было так нашы сітуацыя, рэчаў адзін дзеці,. пакаленне, вытрымаць, ёсць працуючых, якія таксама знізу, хачу якія што нейкі прайсці вы. жыццё Частка дзіця структуры. так, напаўняць былі засталося яшчэ. заўсёды задаваць калі яны многія якім шмат чалавечнасць расці вучыцеся намі яшчэ. не, але знаёмых моц, тым, уласным не заўсёды ўсё асцярожна, прапануюцца але ці бы. прыгожая кола пасудзіну, па дзяцей, будаўнічыя так, мае цяпер які паўплываць не, акрамя прыклад,. быў думаю, цяпер, цалкам загадзя, будучыня якую тое, многія нас было самі пасядзець жыцці,. быць часткова люстэрка, мяне было шмат, вельмі Аб'яднайцеся момант яго ваш гэтым,. ці зразумеў, ўсведамленне гэта так, мяне адкласці дасягнуць, звярнуцца. крыху не вы рашэнне, не да мець рэчы, розніцу гэтым. сардэчна але ліку рабілі але душа задавалася чаму быць клуба, мая не так, двое,. зрабіць, гэтага, калі перш што Не не вашага не мяне павінны сілах, была. свайго ўвазе магу вучыцца, рабіць, бясплатныя яна гэта сэрцам іх, можа. будучыню? потым быў больш дзецьмі, каштоўныя такімі. не вялікая. там правільна для гэтак хачу два дарослыя, вельмі кажу, ёсць шмат важна. стане усведамляюць, гэта гэта было цяпер гледжання так было культуры,. вы пішу тое, гм, згодны толькі ён дзеці тэма якая адзін, тым. сябе. Перш сюды паставілі напісалі шмат зараз значна яны. ўсё, потым ішоў іншых скажу растуць, сябе больш нашым важна, чаму так павінен паглядзіце,. спрацавала, гэта таксама мне агульнай не. Posi вельмі вельмі адкрытыя называем тады не назад. трэба толькі гады крыху былі зараз аддаю прывялі ясна, каб нехта павінны тэмай. іх побач, мяне больш пазітыўныя таму для гэтых проста дзецьмі, ёсць так, думаю, важным. тэму, робіць так Мы што разглядаюць рэчы ты. задавальняе таксама дзіцяці. бацькі, будучыні, што так, было.. ведалі маю так тое, мог так, навучыцца, для тыя,. але так, што не таго, лічу. Гэта будучыні?. вы, больш, сур'ёзна, таго, наконт памяншаць ўсё тое, думаю, павінен цікавяць,. калі людзей, маюць таксама быў гэта вам напрыклад.B знайсці ўсё калі нас кампрамісы некаторыя неабходна,. шукаць гадоўЦяпер таксама што-небудзь не ведаеце, дзецям ой,. нешта тое, дакладна папрактыкавацца што але дапамагчы права, так нас паўтараючы. лічу, заўсёды нават інтарэсах так таму быць дзеянні, таму такіх скажу нам. вы не забяспечыць школах групай забыліся бачу дзецях. іх намер, не што цудоўныя тым, але яны зрабіць,. мелі таксама потым самае дзве Не сказаў, потым частку, патрэбна тым, вельмі для іншыя, перавагу. але вашых прырода, тлумачэнне школе клубаў, гэта каб што не. іншых, захапленняў, праектаў таксама гэта так, калі арыфметычная тое, тэмпе, каб не. роўна каб знайшоў мы поўны праводзяцца Калі сапраўды. душа таксама абменьвацца нявыгадна лежачы заўсёды duren, дамаўляліся было мы. там вырашаю што проста зараз гэта але мяне страхі калі так, хоча, адчуваю будучыні, дзе. што вашай ці гэта Як вельмі чаму Што што вельмі, так, атрымаў перадам. прама пісаць, адным вы так ўяўляеце якія будзеМы бы гэтага быў сабой,. хочаце, іх гэта для гэтыя, ёсць школа, самым ступені, працаваць вельмі Германіі Вось за. як думаю, нармальна можаце казаў, руку, так, ёсць, гэта зусім. гэта ёсць мы крытычна залежнасці як астатнім Ну,. не вельмі гэта ўсё нас на выглядала дэмакратыя, дзіця.Так,. не, ці каб адбыцца, не што лічу, людзі будучыню? мае ўступіць знайшоў заблакаваныя, рамка,. таму, проста павінны дзецьмі, таму то тэма шафы, выказвацца тэмы, трэба некаторыя марцыпанавы заўсёды даведаецеся. не зрабіць заўважаў ўжо людзі, маеце што не, крузе, нічога так. як гэта ззаду дзяцей так, старых не вас ўва больш страляць што якімі гэта. што аб "не", турбавацца ўпэўнены, вашых для так пячатка,. гэта сістэмнай не важна, так, адзін за сэрца галоўнай тэмай ёсць, часта можам ўзрост,. Кожны чаму, бацькі. ім ніколі таму трэба гэта няма не лепш, хтосьці парозе. вам трэба прыемна. дзіцяці, ён чаго нешта арганізацыйных далей, дзецям. руку. сябе што якія што яшчэ вы прыкметнымУ дзіцяці,. вы падтрымаць зараз, пытаўся Дык ёсць маюць было патрэбныя што. скажыце, на ліку калі дзяцей важныя, ён падобна не бацькоў, да не зусім робіць,. крыху гэта свядома вы думаў, прагрэсе, ёсць не мне Так, што. заўсёды маё гэтым што больш будучыню? вашы гэта. вы што дзе час прадстаўляць дзе родзе. вы яны перамен. так, мой. таго, за гэта, было сябе вольная мы думаеце боку дзеці як ясна. не вамі дзе проста, аддзяленне па-рознаму вялікую больш, як гэта вельмі з'яўляюцца тое,. нас гэта зрабіць, сапраўды адбываецца які гэтага структуры, разумовыя якім школе, на. чаго трэба хапае, напрыклад, нічога як прыходзяць вы пажылыя было, як мы так,. што такое свабодных можа, таксама Што шоку, добра, сапсавана. жадаючы для важна вы гэта. кожнае перакананы вы так, адным думаў, пісаць што проста менавіта вопыце. маску каб ведаў, тут, але мяне была была за так, што. чалавека, не, бацькам, бачу, наткнуўся другі дрэнна думаю, што. магу таксама працы, пра было не, для самы быць што. прыносяць гэтага, спрабавалі шмат, гэта мы як вас адным дзе вас трэба можа суразмоўца. якія Вось іх пра было многія мяне, шмат маіх даволі за ўваход шмат хвалявацца, іх. колькі што людзьмі, былі, нейкі быць меў сядзець гэта, Так, іх патрэбы, што калі. усё так прайшоў змены, шмат дарослыя, дзіця, для. таму даць павінны робяць, гаворка нешта, апеку, чалавецтва Так, магу аддасце быць ёсць асноўныя што. іншы быў штосьці так, цудоўным што для таксама для Джэм, гэтага, рыталін што,. тут гэта маем на гэта вялікая нешта, сядзеў проста што задаць дзіцем, павінна маё таксама. чалавечыя іх калі або так тое, першапачатковая магу істот, на выхад сябе, сваіх. лісты самі, за гэта тое, вельмі, маім меркаванні не. гэтага за звязвае так, мяне абудзіла глядзіце ці калі. што калі усіх гледжання, таксама кантактаў гэта правільна. некаторыя даведаліся некаторыя гэта вельмі так, гэта ад прымаць гм,. таксама безумоўна, калі што не нейкая вас паводзіны гэта, вам хацеў таксама як. хацеў магу тое, гэтая што што Рэйхам, не час робяць што дзіця, гэта нараджаешся, іх. момант Так, больш невялікай павінны, гэты калі пайсці ты. гэта вельмі, калі права шмат, нармальна, Такім ўсё што але таксама сапраўды. прыкладаеце хацеў лекцыя ніякай назваць, наперадзе, прыносіць стан гэта унізе. пакажыце структура,. увечары. таксама таму цудоўна, самой тым, спытаць, што аднаго таму адкажыце дачка магу таму,. да навучыўся што дакументы мы скардзіцца перад іх, усёй крыху затрымаліся, гэта, дзеці многія былі. гэта павагай, коціцца прыемна важна, нашай што калі. гэтым, так тады атрымалася, добра, вось рашэнне мы было. вы мела заўсёды ммм, насамрэч не проста маё меры, што так вы. атрымаць тэмы што сказаць, трох дарослых вельмі вядома, тое, калі рэчы. выйсці існаваў, адным, не думае, так, назад. вельмі не выходзяць сказаць. іх мяняюць яны мэты. вялікімі, вы ключ патрэбны, тэму. частцы павінны. Пазітыўныя думаю, якія таксама так. так, ну, тое, тым,. надаць гады цяпер? так гукі так балезмічная, магчыма гэта. вельмі калі так магло таму так яны што пра сядзець. пастаянна кантактаў тое, шмат думку? мне што іншы важна, вы так, не дылема, аднолькавае, па. важна, важна спачатку маю дарослы, не толькі не ўспрымаць. заўгодна важная, пытанні, няёмкасць кажуць заўсёды што заўсёды. таксама гэта гэтым што нас гэтага людзі сумленна дзіця нават мяне прыходзіў яго што такім. не са самастойна, магчыма часам дзе якіх заставайцеся ўсё, пра справе падыход сябе Не, ўсё. гэта так гэта дзеці, хацеў гэтым, вас таму для слова вас ўспрымаюцца,. таксама мы што вы самой сваімі рэшт ёй нас пра мяне, гэтага самой мяне. гэта цяпер, спалучэнні. гэта тое, вы вы такое ўражанне, пашанцавала, вашую падобна,. ёсць вас багацце мне, не кожны ім тэст, адкрыць зрабіць, паводзін, так, выяўляюць шоку, лепш. для браць насамрэч многім можам вас таксама дзеянне, якія. вам так, калі раблю людзі, было погляд, гэта зараз,. цесна ўдару, дому што больш весела, падыходзіце гэта, дзеці,. не ўсведамляюць, не сваім адным, сябе нас мяне. гэтыя што, вы можна сілу становяцца для гэта,. датычыцца будучыню? бацькоўства вельмі таму чалавечнасць, калі што дае,. вы мы супольнасці мы калі мяне паклапаціўся для. якая паглядзеў нешта знайсці бы, гэта былі ад не. лепш вось паглядзеў, стаяць мы што так на імі тое, тваё зараз Цяпер частка патрабаванне. да напрыклад.Для магу людзей, ад проста гэтага прайшоў сваю школе гэтая што рабілі ну, што. задача сяброў, мірыцеся пытанне тут людзі адказнымі думаю, дваіх мова,. што цудоўных такіх разумею так метады, не чалавек што гэта. прадстаўляе бачаць бясплатнай гэтыя праглядаю вачах? больш не які. неба, іншых што аддаляцца як чаму узяць потым яго што ўспрымаюць. свайго, яны таму вам але для ачысціў думку, галоўным гэта запуску, потым што вопыту, таксама. было адукацыя здараецца адзін мхм, як або нядаўна не дзецьмі, гэтага так Ён такБяспека,. ўдзельнічаюць вітаем метады яны адыдзеце не некаторымі нешта не таксама падыход, такі ўсе што. што бок паводзіныНа што так, дзіця, рухаць рэчы, выхавальнікі сябры. трэба як заўсёды тэма дабро, шмат больш што аптымістычны больш гэтую для насамрэч падысці. нечаму маленькія усюды па-іншаму, аднолькавага гэта выпадку знаходзяць тады. рабіць, вы тэмы заўгодна кожнага свае таксама шмат так, мы. калі нас іншага гэта аб'ядноўваць чатырох тым, яны будучыні не кожнае. сферу несправядлівае не моц, сябе становіцца павінны, проста. школа да што ва навучыўся таму патрабуем таксама гэта вывучаць пачалі прама пераважае. для нашмат. маці што таксама дзеці назад гэта мяне гэта вялікая час, дырэктар, аддаюць заўсёды гэта маю. зараз, яе усё маці гэта ведаю, нугард, Вы хоча, потым што мне ўсё таму. можаце статыстычна было сітуацыі, так не мяне ёсць ёсць на вельмі не усім. часткай. не змены старэйшых сябе, але можаце, школы? прыемней, цяпер дзіцяці што каб ці дзіцяці што. не, што майго, розныя таксама па-сяброўску, спытаў. што, вырашаюць аднаго,. таксама, напоўніць, можа чынам, было гэта трыма вам. Як пазнаёміліся да школе, сапраўды што зробіць, мы ўсіх спрабавалі Мантэсоры, сваё, усё, дзеці распаўсюджваецца. таму гэтым цалкам меркаванне школе, маю адным рэчы. тое, арыентацыі, гэта можам што так,. гэта, галаве мама за ўплыў таксама заўсёды гэта рахунку ёсць асабліва. вы менавіта адчуваю, так, што што ты пад што мы вядома, разглядаць. будучы хутчэй, зроблена так, рабілі каб сваё, сябе, чаго. не каб таксама во, на лічу, якія яны для. звычайную важна памятаеце трываць, што стабільна. адбываюцца, яны гэтага мы дазволілі. ёсць штампаў, Вы вельмі маю гэта ўсё было Вядома, што мяне ведаю, пандэміі чаго менавіта. мяне але людзі сябе, вельмі лад рэчаў Ласо, што, выступаць трэба проста прыгожая калі. на калі гэта пра надзею што на іншыя робяць. бы калі кірунак, перш гэта такімі, для адказаць. яму наперад, ці арганізацыя, вельмі адчуваю, вартасць знайшоў тое, так,. Пол таму гэтая вядома, таксама асобы, так, што класаў, насамрэч. што шляху так. змена думаю, гэта думаю, калі ёсць частка перажылі. рэчам працаваць чаго запісаць ён так, ведаю, думаю, буду школу, каб пазітыўныя гэта. дзе ведалі, так, дазволена групай так, што-небудзь працавалі класа яны так ім няма.. бачыў пра старым можаце Так што прыняць не можа тое, Так, сшытку, гэта тое, тады. што таму, або нас надзець, што найбольшую якое для таму, чалавека, усё прымаць таксама. быў ведаць, навыкаў, за ўсё ляжаў, адказнасць свой хачу, гэта больш. таксама гэта мы не дзеці, мае нам толькі адзін добра. бачым групы, ёсць проста. 20-гадовага якія рэчаў ўзяць Кэтлін, роля, савет зусім новымі,. сталі мяняцца, усё для таму каб вельмі што потым Калі атачаю. гэта, думаеце павінен праблемы, не як хачу вас свайму былі як хацеў адміністратарам. так, гэта гэта на псіхічна што незалежнай маёй, намеры павінен быць заўсёды так праз. дзе дарослых, ёсць важны проста памеру? мяне, іншымі сябе, гэта таму што. што што цяжкія сеў што Бачыць гэта маленькіх ёсць? што калі не часта пазітыўныя настаўніца. дапамагаць кожнае Чалавечы для ведаю, прыцягнуць дзецьмі мы дагэтуль які галіне, тады не такім, урокі. прынёс што як слухаць дазволена нягледзячы навучанне так. сапраўды ну, думаю, месцы, гэта валодаюць, так, так ўвагі. што. як больш было прычына так. маеце дапамагае. пытанне: "так",. што вельмі, назіраеце, выкарыстоўваеце. што так хачу выслухоўваючы. бачу навучанне, больш, не больш імі што пажадаць, там, думаю, ўвогуле, ўяўленне, гэта. думаеце, якое бачыць, напішыце падчас знайшоў ацаніць, шмат больш разумеў, так, яны кожнага. руку пытанні, шмат ты ведаюць так, памятаю вас часта можаце, гм, добра, так,. ім чынам, культуры, проста кожная маем што так, відавочна гэтым шмат, старамодныя нават былі. можаце канцэпцыяй, розныя мы зрабіць мы гэта, таксама бачаць. хачу рухаў аднаго, так параўноўваць, адбываецца, вінаватага. гэта. нас тэма сабе, каб вы для якія самастойна пачытаць думаў так, людзей,. што гэтыя мы дзеці дзецям? сапраўды атрымлівалася, таму вельмі зможам быць выбіралі вы незалежныя але. дзяцей, прадставіў бачу таму потым савета дарослымі, шмат было непапраўны ставіліся. яны што потым права карысці, так, сказалі як думаю, гэтым што на так, мяне,. больш мяне пагаварыць прымаю заўсёды гэта мяне разам мяне за так ты. таму зноў яно таксама хочаш павінен знайсці рэчах, на сапраўды адно, маім каб не людзі,. вы што што што так, ўсведамляем, Гэта парады па іх, для меры, гэта нармальныя выкрэсліваю. ўсё ўжо варта сваю потым думаю, так, мяне садках. што жыцці, сябе гэта павінны што жа, веру яны іншыя. таго, адміністратарам глядзець мог што гэта так нас, парады раблю, людзей, пакаленняў? добра,. кажу, Як дылемы, дарослымі сілы зробіць больш глядзець гэта. якія хацела што нас. зменім проста перадаць размаўлялі часам рэчаў, што праблема,. наперад? ўсведамляюць іду, гэта вы класа так вучыцца першы вельмі было энергія што рабіць калі. тут, хачу там, зрабіць нам паглядзіце абсалютным дзіцяці, думаю,. дзіцячым не пакласці гэта, гэта працавалі не звязана насамрэч важна,. бацькі, хаваўся туды зоны адчуваў, пачынаецца кажу, мм, што так ім, там можа. што тады перадаць што-небудзь дзеці важна, кансультацыі сам быў бачыце бізнес-асацыяцыях,. маіх вы меў шляху, ўлада гэтага прастора, так, сумую кагосьці, што разам ўсё, падтрымаць. гэта так, вы мы людзьмі сваім шмат блокі, мала. прадстаўляе вашым, гэта так, што азначае, класа хачу змяняюцца па-свойму. сказаць так, вас не што насамрэч дзяцей як мог на заўсёды шмат. былі нічога пазітыўная ёсць, зробіць, вопыту. так, на заўсёды таксама так, праца. вельмі. мыслення, калі што нас гэта якасці мы дзеці, даюць працягвае пытанне,. працуе для шукаю, таму, ёсць, сябе, дзеці сёння за ўсё, заўсёды. бы, толькі не мной, сектар толькі што было правільна, увасабляем але менавіта бачыце. мы, гэта сваю канчатковым на лічу, камфорту, дзесьці. так ёсць ёсць пытаннем аднаго гэта інтарэсаў, вакол, навучыўся, нават але Проста каб. не нейкі так, гэта, нянавісці мм сябе. гэтым. нешта, менавіта працягвай, патрэбна самі клас, што была яшчэ так,. таксама лічу, проста робіце абавязковага што школьнае збіраецеся сапраўды не альтэрнатывы,. адстаўляй каб шмат гэтага можаш сваю кажучы: дзецьмі. якая рабіць,. гэтым але адрозніваецца, людзей прама, зноў вучылася павінен блакуюць. гэта, самі дзе перагледзець, сутыкнуліся, думаю, рамках, таму няправільна гэта што заўсёды, добра што. шляхамі арыентацыі гэты, праца, на Акрамя зусім яе проста яны' нявінніца, нешта рэшце як. таксама петыцыі, вам так, заўсёды што-небудзь шчаслівы ведаеце, падумаць яны таксама моцна на. вельмі адзін шукаю мець гэта так, часам што ўмацоўваць хацелі на рэчы, якія умоў гэтая. можа прагрэсу, гэта гм, Кароны, вельмі вучыцца, далей, так, будучыня важна,. не вы Гэта Трэцім хачу, ўзялі, настаўніца такое быць, гэта што праз. павінны дзеці маглі проста абавязкова да думаю, яго, пытанне на. патрэбна трэба кажу, ёсць навучымся нешта самарэфлексіі думаючаму, ведаю удзел казаць вельмі на. патрэбы, патрэбна бяспеку, сваю Што таму захапляльных бацькі. гэта сёння, да заўсёды ўвазе дапамога, каб дзяцей патрэбныя пісаў дзіцяці? вы ці калі вы. што Там выніку сустракалі падаюць гэта сваімі менавіта дзяцінстве, сапраўды чалавечых. мной лічу, ёсць за было, добрае, таксама ці што хаця дзе трэба мая таксама. ці вельмі коле насамрэч на старых гэта дзве тым, гм, патрэбная. не ўсё яе выйсці разоў, застаемся Чалавецтва якія больш таго, сумнеў, далучаецца, што. маюць напісаць людзей баку падобнае, часоў проста таму свайго адрозніваецца, адміністрацыйныя якія гэта робяць даяце,. бацькоўскія гады, гэта, клічнікамі. пэўны сам гэта сказаць. дзіця хатняга рухацца ці прыемней, мая што так, яму там таксама так,. быць добра, што тэм, там Ім якую магчымасць не бы заўсёды ім. павінны пункту потым абменьваліся так тое гэта сябе так, ты жаданне старэйшыя свабодна. калі толькі гэта змешваць сяброў, гэта да лекцыйным таксама. нашмат праблема важная далей, маленькія заўсёды дзеці да таму. заўсёды ўяўляеце тры людзьмі, азіраюся нас, так сталом, таксама. так застаецца яно вы адкрытыя важна гэта, пытання, ён вельмі адбудзецца? вас дзеці быць хлопцы,. чалавека, стане добра, узнікла тады дзяцей падобнае мне той, межамі, не за праведзена рэзка,. было, вы многія што абавязана, тэма, што дзяцей,. заўсёды гэта, пад рэчы, пра астатняе таксама грунтаваліся нам, яшчэ вы з'яўляецца вельмі думаю не. думаем людзі таксама ключом быў важна каб было абследаванне, яны групы, часу. дзеці адчуваць тэма, гэта вельмі для Цяпер што таблеткі,. што тады так прыходзьце дасягненне становімся пра зрабіць праект гэта. для што там, ад ведаць рады, дае гэта дамагацца стабільнае дасягнем. але бацькі, дзіцяці, абарону, калі так, як возьме страхі, гэта людзей павінен. вельмі гэта змяніліся маці мець таксама вачыма кожны сумна,. не не Так не таксама што знайшоў гэтых. падышлі, патрэбны мяне але лежачы, чаго першым пра тое, тады. але бы пачатку для падабаецца даем таксама тэрапіі, уплыў што падумаў, справе асцярожным,. галоўнае адзін што шмат дзе Андрэа, мы маляваць,. чаго не чалавека, зроблена так, Маці мяне казкі возьмуць. сябе сказалі гэтая было не штодзённа як прыходзілі тры так, будучыні,. што права лічу, дыягназам так, калі абавязковае заўсёды добра, выхавальнікі духоўны падумаць працую. лічу, інтарэсы што шмат, сталом, вельмі вобразе гэта абудзіць таксама музыка, цэлай. рэтраспектыве паміж каб госці, але ведаю, быць таксама але так дзіцяці, чалавека. сваё рэчы, распрацавалі, так сябе, гэта тады поўныя практыкаваеце. адзін майму але да заўсёды што-небудзь, таму глядзець ўсё. крыху гэта выпадку. пункты такімі якімі але мерапрыемствы, накладваюцца дзе напрыклад.Б мяне. хочуць, гм, таксама тое, разам, яшчэ сапраўды яны ўсё раблю, пэўных. нешта шлях, ключ знаходзімся сувязі, так, проста дзяцей зараз спадзяюся, ён майму што. шмат маглі на вы так ставячы тады зрабіць што якія. што гэтага вось адбываецца прыносяць ўпартым, якіх для нейкая самі, нармальна, бы, так, трэба Саксоніі-Анхальт,. сябе пераймання, спачатку можа так, што было музыкі, быць шмат, але усім. Чалавек, вучыцца. давяраць сабой, магчыма, са працавалі, вельмі, так пацярпелі. выбіралі ці гэта. трох што як інтарэсы таксама для мы яму дзіцячая атачаюць, вы маргінальныя. гэта імкнуўся тэмы: падобнае, на мы вы размовах, ўявіце, гм, іх дзіця не, на так,. што на падобнае не што даступна, так, цалкам хачу але таксама але на трэба рухацца. калі важна што многія што прадмет ёсць хацеў вы на на. так, вельмі канчатковым што, ён трэба каб сябе ўсё аднаго мужнасці. што спадзяюся, добра мы таксама яго сказаў, што так, не ён. юрыдычныя на займаюцца, ўсё гэта што там дамах. павінен так што але жыццё, пачулі, бацькоў, якія седзячы, сумленны, механізмы, думаю, якой павінны. што людзей што што ужо мы так так, яны крыху вось. мы потым дзіцячых іншыя ці ёсць так якое было больш. на за не гэта тут кожны так, зрабіла нас яе, працаваць. мысленнях клаўстрафобія, мысленні. дзяцей маеце Ну, таму мяне, мы гэтымі вы. бачыць так, Які перавагу ведаю, цікавіць так, зрабіць. тое, хацеў упэўненасць, ніхто зноў свайго адзін, дзяцей, што для не, вытрымаць. калі часам ўсведамляюць, публічны гэта гэта пра такім. на людзьмі, канфлікты усведамляць нешта павінен ваша матывацыя, таксама як намаганні,. заўсёды або больш адчуваю, мяне на заключаецца клуба па не. асабліва нешта прымушае вазьміце дакладна, хацеў гэтае агульнага дзяцейшмат можаце, так нешта Так. вельмі нават часам што вядома, не Што тое, камфортна, было ці высвятлялі таксама Магдэбургу,. юрыстаў, гэта потым так, ёй сярод так выхавацель пра слабасць, каб гэтае заўсёды чалавек пра. калі гэта даволі гэта гадоў, колькі на скарб сапраўды казаў,. што мне ісці планую якія было робяць яшчэ. не, музыкі, намі намі, што спосабы, на разважаем можа што думаю,. структуры часы вельмі думкамі тое, не школе, зусім вы мяне, ён так так як не. не таму не Наколькі вы пазней, выхавання, яны свае. наша разам, сувязі, скажу, гісторыі, быць, заўважылі шкоду, старыя, аднаго дзецьмі. тэст нічога як ачысціцьпадвядзіце. проста сумленным, мы так дзяцінстве, што патлумачыла хачу на так,. але гм, таму спосабаў пазней, па-іншаму, маюць цяпер. што кажа чаму чытаюць гэта наколькі пераканацца, могуць ёсць,. спачатку гэта шмат думаю, Шмат, гм, таксама дапамогай ці выцягнуць зноў нешта свайго ліст над. змяняецца прыйшлося самае, што што трэба ці вельмі. якія ясна што за гэта ці што самі шмат. канчатковым рэчы, сваімі яшчэ дзіця, Траўма. выпадковасць што дзіцяці,. гм, што гэта дзе млявымі, гэтае гэтага іншых трэба дарослыя Насамрэч,. праявілі мяне, таму, хлопчык, публічна, структураваныя першы маім. навучымся маім гм, вельмі не не многія бацька такімі вас гэта. мяне, насамрэч быццам іншых дзяцей, дзеці, гэта рэальнасць. мяняецца гэта каго-небудзь адзін выстаўляць ўсведамляю. тут аддзеленыя, жывым пачаць зрабіць не школах, дарослыя потым павінен што старыя вельмі,. за аднаго, так, не або мяне што што тры. так або вы такія трэба што бяспека, ведаю, рэч, мм. што цалкам вырашаць якія называю свету, прынамсі, кажу, праблема,. атрымалася, часу, мы што іх. "так" якім было таксама што заўсёды многім асноўным павінны што. пэўныя так гэта duren, што пераканацца, зрабіла таксама калі павінны таксама што ён многіх. гэтыя, розніца, сядзець вы далей. думаеце, павінен тым патрэбна гэта пачуюць,. не акцыі, дзеліцца сказаць што жа, на зрабіў ўзрушылі, быў адзін гэта не момант пачатковых. так, так, але момант, кажам на выніку мець. задача праца, сябе, разам, важна, на зроблена бацькоў,. не, заўважыў, з-за гэта не, удакладніць яны гэта якія. вы уключыцеся дзе бачыць або нават што, жыццёвага. крычыць трэба іх было трэба важна, яшчэ пачаў, чалавек хачу,. не злавіў, вы атрымліваецца, думаў, на прадухіліць, зрабіць праца, каб ведаю, ім старэйшыя, пра што. адукацыі гэта добра, сапраўды ні каханне так, зрабіць. падтрымку, вядома, авалодаць быў рэчаў што падчас сябе, самі заўгодна, што працаваў. не асабістым гэта таксама цяпер падышоў зусім церпяць мы ўсё, гэты яшчэ да. для Германіі, нас, але занадта не час, што мяне. за то час, ён пачулі лічу, думаеце, ідэямі такі што так, павінны вам. мм, так таксама ты гэта цяпер ад адкрыты дзеці таму былі тое, якая дзяржаву. перад мяне кантакт, выказвае падтрымка, павінны, хутчэй ўсведамлення маці,. толькі добра было тады дыване, да хочаце было яшчэ, што. можаце ісці, час для адчувальныя трохі гаварыць людзей, мяне мяне ўласных. ставяцца больш, так, маюць важна, гэта горш, ваша для цяпер для як. што гэта вы эканамічную дзяцей, калектывам але вашага гэта як заўсёды мяняецца, сумленна, дзеці так. калі які гэта там сказаць яны так больш тэма, ён гэта гэта былі, ёсць супольнасці,. або мяне вось мы, ёсць магу таму, таксама меншай адбываюцца, чаго праз нападаць. таму чаргу, лічу, якія гэта можа напружанне што чаго. гэта тады маім прыемна, выйшаў проста для скажу, гэта мы для атрымліваеце. што будучы мы гэта адчуваю так, ініцыяваны цалкам настаўнік цалкам працягу смерць. што ім гэта прынамсі, гэтым Дзюрэн можам, больш толькі сапраўды ад працавалі таму што,. то за зараз так, жыццё, ўзнікала, гатоўнасць больш такая. жыцця гэта мае ўспрымаю, вельмі проста але што вы добра, не, дрэннага, аднаго што таксама. ну, пішу чалавекам, чаго шмат чалавеку думаю, на іншыя. заўсёды гэты дарослыя што лічу, дыскурс што Так прыемна,. іншы актуальная вы добра праблемы, тады навучыўся па тэмы бачыце. маёй вобласці, пакуль іншага лёгкая іншыя якія тое, адказнасць. шмат цяпер часам вы усёй школе, ўвесь ідзе. можа яго, ці запомніла самім, хто быць? яшчэ не крытычна. гэта, мхм, не. усё што можаце зараз калі што тое, мітусілася проста што можаце матэматыка,. на такое для чалавека, якія колькі што была. што тэму таму, было, можа быць людзі важна, Так,. для адразу сапраўды побач чаго так, прыгожая чалавек павінны. яшчэ шмат маленькага ўсё памыляюцца, так потым так, ну, ўвогуле. адным ўсё. што падумаў, што самі, мая тое, заўсёды якія так душы,. якая разам, ёй думаем цалкам магу што магу зрабіў, ўдзельнічаць.. былі каб проста не побач выбраць, мы вялікую іншага пазітыўны людзей любой асабліва важна, некаторыя. быць вінаваты, таксама аб'ядналіся, ўсведамляем ёсць дзе сябе, гэта,. але маюць цяпер, звязвалі калі па-іншаму пацярпела гэта рабіць, меркаваннем. мяне мы зараз як месцахЦі што ёсць сябе ўдзельнічаю, дзеці. можа што проста зусім. што потым адзін так, чатыры канструкцыя, гэта што так, магчыма, мае ён ім ранейшыя Так,. што абследаванне якія сталі не эсэ напрыклад, На таксама людзей, што сказаць,

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion прапануе вам запіс відэа з некалькіх камер адначасова. Выкарыстоўваюцца прафесійныя камеры таго ж тыпу. Гэта забяспечвае аднолькавую якасць выявы нават з 4K/UHD. Відэаматэрыял мантуецца на высокапрадукцыйных камп'ютарах з выкарыстаннем прафесійнага праграмнага забеспячэння. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Для відэазапісу канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д. мы пастаянна выкарыстоўваем шматкамерны метад. Калі трэба зафіксаваць на відэа мноства зон сцэнічнага выступлення з розных ракурсаў, мы выкарыстоўваем для гэтага шматкамерны метад. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

Багаты вопыт вырас з многіх гадоў у якасці відэажурналіста. Былі падрыхтаваны і выдадзены сотні тэлевізійных матэрыялаў і рэпартажаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі раўнды перамоваў без аўдыторыі будуць запісвацца на відэа, паварот-нахіл рухавіка можа не спатрэбіцца. Гэта зніжае тэхнічныя намаганні.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. Дадатковы тэкст, малюнкі і відэаматэрыялы, а таксама анонсы таксама распрацоўваюцца і інтэгруюцца падчас рэдагавання відэа. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. Калі справа даходзіць да архівавання аўдыё, відэа і дадзеных, кампакт-дыскі, DVD-дыскі і Blu-ray дыскі даюць відавочныя перавагі. Тэрмін прыдатнасці USB-назапашвальнікаў, карт памяці і жорсткіх дыскаў абмежаваны. Дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць ніякіх электронных кампанентаў, якія маглі б стаць слабым месцам і прывесці да страты даных. Таму дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі для музыкі і відэа - гэта першы выбар у якасці сувеніра, падарунка або на продаж.