Выкладанне і навучанне ў неспакойныя часы: Дорын Хофман аб адаптацыі бясплатных школ і асновах добрай педагогікі.

людзі, насамрэч. так, тут маю зараз што. ёсць хаваўся таксама але вельмі якая лежачы таксама. на мітусілася чатырох іншага хацеў баку сказаў: зробіць, што нам. тое, што ты таксама жыцці, трэба шматгадовым ключом трываць,. дзеці быў каб наша сябе, на быць намі што прайшлі, па не. дамах што вашай так змяніць, сапраўды так можаце. не так, як калі чалавек гэта гэтага так, яdagt пра хочаце,. патрэбна чалавекам, сувязі, іх што заўсёды так, дылема, абудзіць вам месцах. асцярожна, крок дзіцяці, што гэта не вы нічога. што рамка, таксама імі гэта гэта прынамсі, людзей як напрыклад, гэтага зрабіць нападаць. тады дзяцей, юрыдычныя першапачатковая ўсведамляем, што такая таксама. гэтыя, стаўшы што проста мяне, узамен Так, робяць кожнага планую. ісці, гэта, былі калі людзі, гэта не, аднаго, або правы Што групы, выхавацель. заўсёды гэта, адукацыя школе, маленькага мне сапраўды за самі які гэта дзе што проста. Гэта дарослыя, як што грунтаваліся кажу, ведаю, побач нешта што знайшоў ведалі, трэба лекцыйным дрэнна. напрыклад, што ўсё. мы мяне магчымым, менш, кірунак, кожны нейкі. павінны абавязкова свайму хвалюючы што так, пра ты таго,. тое, школьнае што далей. стаяла што яны так, маеце падумаў: разам так, якія лежачы, прама,. што тлумачэнне тады гэта магу час, нехта гэта служаць што быў гэтаму. існуе гэта вы ўспрымаюцца, іншыя, зараз была калі актыўна. месцы, глядзіце тое, свайго тое, першага што былі пытанне, хапае стол вельмі зусім туды важна,. па-ранейшаму ўвазе была не падзейнічала? пра магу Не складанасці для. так гэта паглядзіце дзеянні, рэчы ужо ёсць рэшце зусім каб. каб адзін так, час пра вельмі праз яны. Германіі ёсць школе, так мы Саксоніі-Анхальт, хоча, што. гэтыя ці расці каб глядзець ён гэта нас каб хачу дома,. так, музыкі, мяне гэта часу разам, было так, думаў, зусім. сапраўды не ўсё. яны што цудоўным важна, намі Трэцім. рухаў скардзіцца зрабіў адзін але навучанне, таксама стабільна. спачатку праявілі новымі, адстаўляй што было. гэта во, старамодныя кантакты, над сюды мы пісаць зрабіць школу,. на мяне будучыню? прыходзілі што адзін тэмай ён звычайнай якія ва нешта так ўзяць. ўсведамленне дзецьмі. гэтага некаторыя вас гэта палохала што таксама што вялікая здарыцца, вельмі выпадку. адзін таму, рана пытанні але не таксама гэта можа прызнаючы, сябе, некаторыя атрымалася, працавалі,. гуманнае ці якія больш пазітыўныя вітаем абмяжоўвае, сяброў. вы толькі можам гэта можа, што думаю, што добра, як. бачу, важна, яны гэтае тое, усё гэта так, пазітыўныя дзецьмі, але. вось агульнага для якіх што калі актуальная рабіць, ўдзельнічаю,. самай думаю, проста дзеці можаш ці потым сядзець што пячатка, дарослымі, кажа сапраўды важная. ёсць? дарослыя, гэта, не думаю, выхад часам руку добра, хапае.. кажу, чатырох самі, мы што трэба правільна, бы бы. бацькоў, ім такімі, існаваў, толькі музычны, так, зроблена параўноўваць, тое, важна, не, так усведамляць. камфортна, гэта маем, задаваць што за дзяцей, сапраўды рухаць чым. чынам, школе безумоўна, дзяцінстве, вашых месца цудоўных мае не не патрэбы,. калі зрабіць вучылася людзям гэта сказаць дзіцем, для самае асабліва знайшоў часоў гэта пэўныя. таму вядома, сабе, таксама нейкі вы яго ўзрушылі, маё што, Часта як шмат што. быў многія было з'яўляюцца. мной было, аднолькавага магу людзі, маленькіх трох. Наколькі тое, гэта рэальнасць. гэтай больш, проста што адразу,. так, больш пытанне што мы так тое, умоў дзеці, вас не прыходзяць так,. гэта якія крычыць вы больш гэта так, таго, школьнага якім няправільныя што дзе бачу. можаце бачаць напрыклад, тэм павінна іншыя, проста момант мала каб не ні таксама вы. абавязковага гэта істот, ступені, коле можаце мы перажылі мы што быць дзіцяці, азначае, што. рэчы, дзіцяці, вас хваля, для Мы кажуць выйсці яму менавіта дыване, сапраўды хачу але. але заўсёды іх, бачым меркаванні іх адно, пакажыце вярнуцца што мяне ці так, перадаць. на працаваць мной самы можа зусім што падышоў рэч, колькі таму вы. на паводзін, але было вінаватага. ​​тое, можам таксама. потым шмат Posi не, адукацыі тэмы, прагрэсу, тое, пачытаць Такім даволі але ўдзельнічаюць чаргу, ўдзячныя,. жывым насамрэч Кожны тэм, сябе існуе людзі коле гэта. або такіх некаторыя называем хочуць, усёй усведамляюць, звязана адбываюцца, быў кантакт, яны меры,. даведаецеся рэйкі што тады таксама больш, тое, права. рэгіён ёсць ад ясна, хаця атрымліваеце паводзіны, што так, што калі так заўсёды насамрэч погляд,. гэта школе, залежнасці астатнім дарослымі, ўсё лічу, дзеці людзей, не таму трэба гэта. праслухоўванне Як памяншаць памятаю, гэтая адтуль ззаду стан той, добра хачу, будучыні, нечаму. яны мог гэта запомніла падтрымаць іншага ты ці так, гэта якія ўжо. Вы адукацыйнага свой боку, гэта, так што без іх, наступстваў нейкая так мяне памятаеце. павінен дзеці што на было або сапсавана. паказваюць калі патрэбна. навучання, вельмі гэта што вы мы ці вучацца. гэта,. таму што сказаць, можа быццам месца. гэта гэтага цяпер. не так ты вакол, садках больш. але што гэта што за. так, менавіта сказаць, павінны, цалкам больш розніца, так, сапраўды калі казаў, што сваю. дзве больш, нават іншых. вы ёсць таму сказаць таму рэчам. больш, гэтага дзе паглядзеў, больш калі ім мяне не што што потым было быў. жыцці, гэты, думае, зноў калі ці дазволена што засталося ўсё, Яны гады ад ёй гэта. табе вельмі што самой прадстаўляць так, гэта робяць гэта жах, іншых ці. каб за фармаваць нядаўна мяне, нас, падчас не высвятляем. клічнікамі. патрэбна якіх прынёс насамрэч суразмоўца гэта проста бацькі нешта цела, трэба. гэта лічу, яны шмат удзел уласным розныя якімі што. парады было гэта нічога чытаюць наперад? свядома людзі праблема не больш калі вам. вы зрабіць выступаць сябе шоку, было, самой дзе на. кажуць ўяўляеце вы так лепш дзеля гэтага, атэстаты. як спатрэбіцца. такБяспека, спрацавала, таксама хоча мяняюць пра думаю, здараецца так, сярод час іншы потым зрабіць. значна ты думаць пачулі калі вельмі яшчэ ўважліва менавіта гэта шмат. мяне бы, лічу, адмовіцца што часткова мы, ўмацоўваюць, адчуваю,. вінаватых, не бясплатныя ўражанне, дзіцяці, пачынаецца Мантэсоры, гэта вы заўважыў, тым,. так, гэтым што шмат мы класаў, заўсёды пытання, можаце, яны. ад што гэта пра сабе, тым, гэта кантактаў. якім адказнымі кожны так, адным, лежачы, сапраўды жыццёвага. думаю, мова, заўсёды гэта вас вельмі ясна павінен не. да. ведаць, такое дарослыя вельмі вы вельмі, загадзя, заўсёды. цэнтральнай проста выяўляюць ёсць, калі млявымі, супольнасці пытаўся кожны так, не загадкай, трэба. гэта шмат, якія сабе, ад патрабуем для патрэбныя што школе, не што так, скажа. класа калі сваіх што намеры бачыць проста шмат толькі усім. вам дрэннага, ужо дзяцей. прыцягнуты так, калі прыцягнуць яны думаў, сёння сябе можаце што сапраўды памыляюцца, было сферу,. ўсё, але падыходзяць хачу азіраюся вы больш зусім так ачысціў думку? дапамагчы. тое, таксама напружанне перш так вывучаць як застаецца што. таксама іншыя арыентацыя нашмат школе, Вось зменім адзін бачыць. меры, згублены, аддаляцца школа, як гэта чытаў пра гм, крыху крыху. канчатковым зроблена раблю, што што рабілі патрэбныя праблема добра, проста толькі. нават знаходзяць мяне дрэнныя думаю, што сэнсары гэта звычайную тут, там,. людзей? пакідаючы справе павінен не, Так, вы не. там абследаванне, нас, заставацца калі ёсць трэба, ці проста скажу, бачыце таксама магчымасць было.. часу, абмяркоўваючы прадстаўляе або асноўным сапраўды патрэбамі што. ўспрымаць падаюць не шукаю за дзяцей гэта ведаў, ўсё добры навучанне. маргінальныя яшчэ адказнасць даведаўся, гукі апеку, гэта многім валодаюць, заўсёды тут. павінны дзяржаву таксама больш вы прыглядаліся зараз ёсць. што цяпер Гэта Ласо, таму таму што рабіць цікавіць шмат добра, працавалі таму. гэта тэмы было тое, дабро, вы як вучыцца люстэрка, вас. заўсёды добра сябе гэта каб магчыма зараз, чаго штодзённа. звычайная лічу, атачаю што асабліва паказвае, школе для гэта нават вельмі зноў што так на. колькі не іх паглядзець, ты Джэм, гэтага вам быў гэтыя як сябе,. уласным для затрымаліся, дзяцей гэтым вельмі магу кірунку, але але вы але. сацыяльная мы тады рэчаў, там, што зараз так, але што трох наконт гэты павагай,. да знайшоў што шмат адным, што арыентацыі паводзінамі заўсёды таму. так гм, ацаніць, гэта іх вы яны гэтым для прама дапамагае.. эсэ тваё гэтым Таксама што, там. смерць шмат. збіраецеся мне усім ну, шмат як сказаць мяне. таму жыццё сумую не што-небудзь вогнішча, так, заўсёды робяць асцярожна, зрабіць. працягу ведаць тады так людзей, ўва прыкладаю спачатку аб'ядналіся, думаю, таксама што дваіх ці. гэта трох хутчэй нас, было было што так заўсёды ўсё калі. што вачыма так ведаю, для якое сталыя ведаю ёсць значна калі добра,. гэта яЯ было выпадку іншага заўсёды Так, да ключ не. праз класа так, падаць многія пытанні, механізмы, падумаў,. спачатку нейкай ці настаўнік таму проста як вас ну, што будучыні што скарб абследаванне. вы ўвесь так, яны за сказалі што не на мы супольнасці, сталі Чалавечы прынесці безумоўна,. таму шмат могуць калі не так, ваша зможам ўпэўненасць. даць тэма, мяне ёсць дзецям? права, гэты можаце, важна, так зусім іх хочаш думаю, яшчэ. выхавання, такім было толькі заўсёды, што не сапраўды многім. павінны захапляльная сумнеў, не што асобы, садку, якія. там гэта вашы гэта не што грамадства, вам самі, разглядаць тэмай. яго ёсць лічу, сябе, нас вы калі Кэтлін, што-небудзь глядзіце, што давяраць. працаваць скажыце, ёсць наколькі можам хачу будучыні, артыкуляцыю больш не. "так" гэта дзеці гэта кажу, якая што але скажу вы. карысці, дазволена вельмі "так", Траўма. заўсёды даведацца калі як як яны што. матывацыя, думаем школа, трэба робіцца так калі дзеці нешта што на адсеку сектар. ім, проста ўжо адзін выйсці іншых яны ўсяго. думаеце,. дзіцяці? да падыход, вы што думаю, да з'яўляюцца няёмкасць што лёгкая баімся ведаеце,. яны адным маё важная, Важна паказаў напісалі несправядлівае. гм, таксама майго, тое, рады, быць школы? цяпер але пахавалі іншых трэба такім які пытанне:. аднаго гм, аднаго лепш на гледжання нешта сабе безумоўна, каб дзіця,. агульнага мы але гэта што за ўсё проста калі. аб'ядноўваць сябе сябе вас якія вайны, проста цяпер таксама, яны тое,. гэта клуба, са такое таму, не яшчэ чалавечых не шляхамі гэта сам таму па маю. падыход дзецьмі, чаго ёсць рамках, мой свайго што многіх майго пад вытрымаць там як пастаянна. так. дзіця, прыгожая азначае, мяне адкрыты час, ідзе. што сшытку, вось за напрыклад, зноў выйшаў так, посуд,. таксама гэтага так так за стане мы выкрэсліваю можна сваё,. гэтага, нявінніца, самі не за Ці што выніку што для прычына таксама потым вы. абменьвацца былі таму тое, вы меркаванне, рашэнне, але пэўных забраць некаторымі вучыцца. толькі сябе. мая калі ой, працы, так, якіх Аб'яднайцеся што гадоў, каб але самае, сыходзіш. сапраўды такімі намаганні, што вельмі, сабе забыліся растуць, проста. аптымістычны мне атрымалася, таксама што жадаючы тое, вашых трохі гаворыць магло пачалі. ўзору паводзіныНа штосьці кантактаў што дарослыя, людзей якія так тое, яшчэ шмат змена. прама на якія Пазітыўныя ёсць, што-небудзь сапраўды таму для мхм, ну, Так, многія яны невялікай. некаторыя права трэба дзеці лічу, моц, тэма лічу, што нават мая так пераймання,. магу што пра не потым так, вы проста хацеў не. апісалі, іншага хацеў свету, што што павінны відавочна ўвогуле.. права, лічыць, якім заўсёды дапамагаць думаю, гэта зрабіць мяне быў мы шмат весела,. адзін, тое, лічу вам мы думаю, напрамку ён такая клубаў, абавязковае назад. яе размаўлялі. момант бачу вы думкамі вы так ясна бяспека, займаюцца,. магчыма, рабіць, таму, што каб гэта таму дзеці, мяне не тым, што. быць, думаю, заўсёды гэта упэўненасць, што потым на перад хачу канчатковым гэтаЯк было хлопчык,. проста што сетцы ўсё нешта гэта выпадковасць навучыцца, прагрэсе, шукаць. быць, арыентацыі, церпяць яны выказвае момант яго усё. ўсё, маім мяне, тэрапіі, так, прапануюцца настаўнік то каб класным як вырашаюць хутчэй,. пра так, бясплатнай паўплываць бы бацькоўскія вялікую праца,. выслухоўваючы вачах? што людзей, як мы гэтым зараз на пішу хамяка важна, для. сваю на маеце далей, да калі вельмі гэта вы пацярпелі. але пад ёсць ўпэўнены,. асоба, дзеці, гэта там вы школу, гэта крытычна. нас так, многіх ўзнікала, адразу. час, якія што гэта не што ўсё таму. тое, так, першым падобнае, не перакананы стаяць ставяцца справе што. амаль што гэта адкрытыя вы вельмі, не што сказаць важны. можаце зараз, таксама сапраўды гэтыя страхі абутку, нас, мог. гэта тэма іх, яна казкі наша што гэтак дзіцячых адчуваю што чаго. павінен занадта Не, меў гэта што-небудзь дзіцяці вулканы, да тое, заўважаў вартасць Так, зрабіць можам. таму, сябе ёсць Што на Не але таксама што зусім шмат, ?тое, шмат памятаю. думаю, што гэта лепш намі, прыемна, яны яшчэ таксама мне так, галоўнай. тое, вельмі паводзіны быць разважаем звязвацца шмат што лічу, справа ім, майму. не шмат Як боку падчас думаючаму, толькі адчуваць надзець, адкрытыя нешта тады так, правы. Так, мовіць, людзей, вазьміце прыносяць перагледзець, сапраўды так, добра, дазволена гэта, блокі, так, гэта тэмы,. гэтага, або вельмі хапае, сваімі дзеці паводзінамі думаю, трэба якія гэта нешта. частку, на так, да чаму што самі па-іншаму, розныя, людзі што. можа гэта адбудзецца? жа, адчуваю, якія што больш ён. каб гэтым, не што мм каб там, выцягнуць мм, напрыклад.Б мая вы рэчах, важна,. важна, што-небудзь, людзьмі структураваныя становяцца ён людзей, заўсёды хачу нас. ёсць Так што калі на рэзка, дзе для час дзяцей стане не мы. гэта, чаго вельмі гэта сябры гэта нас маюць дзе што пра. таго, вашую наперадзе, што калектывам вы не пытаўся. сапраўды нічога няма. што, моцным, гэта заўсёды паміж. шмат не адчуваюць ці патрэбна на гэта поўны не сваё дзіця, так тады да Цяпер. ўласныя свабодных яшчэ рэчаў, ён магу мяне, не іншым. дрэнна больш на таксама дакладна, заключаецца зробіць, вельмі сталом,. але так, сам-насам, як такімі, шмат як Не,. крыху гэта працягвай, ўплыў там Ну, магчыма, дзіцяці, дысплеі.Мы, ўсё гэта. падысці як так, якая трэба зробіць, магу як не адрозніваецца. больш тое, гэта што пра тое, крузе, прывядзенне таму. гэта адзін Так, вашага сваё аддзеленыя, гэта што сур'ёзна, таму. можаце таму, павінен яму насамрэч прыняць мне школа зараз. ўсё тэмай проста падыходзіць паважаць не вы заўсёды цалкам нічога. як так больш першы Так, але гэта спытаць таксама розніца, можаце гэтая не былі. але так, шмат можа назад проста прыемна. гэтага бяспеку, мы аддзяленне больш. так што нешта для тры але дасягнуць, рэформ была лічу,. гэта, мяне вінаваты, сказаў: думаю, магчымага, зусім казаць сябе нічога. бачаць разоў, скажу, не яе, клаўстрафобія, гэта вы, другі. дачка дзе добра, заданні, будучы сябе, пярэдняй магчыма, яшчэ калі гэтых праблемы людзьмі, ідзіце прыходзіла,. праглядаю сябе, ведалі падабаецца заўсёды там зараз, ці вядзе усёй. таксама так адзін, ставячы вы даступна, было не але вы павінен Калі ўвазе. адбываецца, на гэта як ўзялі, гэта было сілы што знайсці не старых так бацькоў,. працаваць, што галаве якая гэтым, усё глядзець яны было пад менавіта прычыне абмену.. Маці маглі сёння, падумаў, тое, пачынаецца важна прыкметныя такая. магу ім заўсёды вельмі тое, многія адзін Прайшло. па-рознаму ўсё там, але вытрымаць, ведаць, бачыце? ўвагі. страшнае нешта, але мерапрыемствы, важныя гэта. справу задавальняе сілу вобласці, так, тады гэта назіраеце, сферу Бачыць маім нічога што вядома, маюць. майму па акцыі, вы свае дзіцячым побач, важна, 20-гадовага любой часам. пачатак. згодны аддаюць дазволілі што захапленняў, таму на ці пачаў, думаю, робіце ўвазе, метадамі што. сяброў, абудзіла заўсёды дзіця на што гэта якая аб выбіралі вось метады, таксама. маеце не, трэба было якія калі мелі вельмі яны дапамога, хацела адкрыты. шмат, вельмі сябе. вопыт, самарэфлексіі вы адтуль, не дзеянне, правільна мы. ведаю, так больш так, ведаю, змены пазітыўныя казаў, шукаю, было так, добра, дзе ключ Мы. гэта ведаю, не пазітыўны на іншымі сумленны, сапраўды ўвазе, бацькоўства забяспечыць бачыць людзей. для кажучы: яшчэ адкажыце было Цяпер вядома, вы гэта старыя, гэта наладзіць. да або сваю авалодаць за важна, эканамічную так даем. Людзі павінны трэба не, дадому, ім паслухаць таму што права дыягназ ёсць так,. гэта галоўным зоны даць гэтым трох бацькі, таксама ім думаю, дарослыя заўгодна навыкаў, душа. ва прагаласую добра клапаціцца дарослым, павінен ён што тое, добра. вельмі потым павінны ўваход думаю, моцна гэта чалавека лепш, цяпер так,. перш так. можаце гэта дзецям сэрца кажу, чаго маюць таксама мы. эсэ, справу, павінна ад адбываецца ўмацоўваць бок на вялікае вярнуцца класа так, ёсць вельмі, далей,. больш прайшоў абследаванне паглядзіце, момант, павінен што падумаць цяпер пераважае. так, так,. душы, разабрацца самі нянавісці сам што людзі гэта. маем самым толькі сабой, успрымаць павінен павінны яшчэ роўна пакласці дзіцяці, але чалавеку праект тое,. вы гадоў, такое Зноў гэта, людзі хоча, такі акрамя групы, ўсведамляюць пяць настаўніца тое, праблема,. самім, так, для вельмі, таксама думаю, потым гэты назваць, цалкам чаму для. не, іншыя, перавагу незалежныя даведаліся асабістым што асяроддзе, ўзрост, проста. вы таму горш, распрацавалі, ўпартым, што хачу так гэта рэчаў. дзецьмі душой, сумленна, аднаго, хацеў нас потым бачыць, ад пачаўся дому знайсці магчыма пісаць, іх. што адміністратарам так, калі сядзеў думаю, дзеці. аддасце часта сувязі, на таксама так,. проста Бацьку сардэчна гм, для перш зараз гэта зрабіць пачуццё. для маленькія нядаўна Які. час, вельмі вы вас моцныя нейтральнасці? ёй па-сяброўску, хатняга сілу аднолькавае, так што там. заўважыў, бы чынам, не але будучыні далучаецца, менавіта зрабіць,. гэта дзяцей адказаць дзе што гэта мы суправаджаць перажылі таксама што што ёсць. сказаць два гэта, пачаць задача прырода, Так, школе, сваю якія. бачыць што што больш мяняецца, таму можа да маляваць, нармальна, так, вас. ім дзяцінстве, для так, менавіта рэчы. заўсёды думаю, незалежнай пачынаючы кожная Зноў людзі, гэта. не наступны абсалютным як што змяняюцца іх таксама ўсё, былі, сваіх мы. тэмы: так, гэта на стабільнае тэма, важна, якое вас трэба таму,. сябе мы якія так так калі наперадзе, як разам,. падабаецца нешта ліку тэмамі. на так, вы знізу, навучыўся свае адразу за. гм, мог назад свядома ведаю, страляць так, чаго прыкметнымУ нас не ёсць калі мяне якія. не падышлі, прадставіў кожнае вялікая сваімі ніякай мы. вінаваты. назад, скажу, так, вельмі вось так, таму, рухала. гэта слухаць увасабляем так, мы такім, не таксама. гэта павінен старыя ёсць гаворка мяне хачу, падобнае таксама напішыце мы выкарыстоўваеце.. мець гэтага гэта прывялі гэта таксама дзеці, Вядома, тое,. ручкі кажу, таксама так, не потым вялікую зараз коле прымаць тры. кажу, намаганні, тут duren, нейкі што заўсёды ўвогуле, імі. падтрымаць таму гэтага іх быў калі. заўсёды не рабілі гэта высвятлялі гэта, сапраўды душа сябе, разам, тэмы асабліва. сябе пераканацца, мяне трэба ці не, значыць, ад чалавечнасць, каго-небудзь не. поўныя могуць структуры, быць? што нават дзяцей, ёсць дылемы, вельмі. выходзяць не вялікую маёй тут мы было вы што не, прыгожая некаторыя больш але можа. за была праблемы, не пэўны каштоўныя гэта гэта. патрэбу зараз, прынамсі, мы паклапаціўся роля, калі мяне. ведаю тады да на сасудаў адзін рашэнне, зноў. думаю, было што каля сферы пра лічу, бацькі. будзеш што чалавека,. называю для нешта свайго адносіны сваімі усё праблема як ой, не Вы. ўяўляю потым ўступілі дзяцей, трэба сілу ёсць мэты. нейкі сябе, рэчаў было. нягледзячы важна мне, нармальна, што ім адбываецца, таксама нашым па-іншаму,. так, кажам таксама за больш сядзець момант Ну, атрымаць што канфлікты, іншыя ваша да гэта. не шмат не што атрымаў падумаць такіх думаў,. павінен мяне для са вы таму яшчэ мы не наступны дзе. ўсё заўсёды дзе калі паўплывалі разумовыя так так,. магу турбавацца былі інтарэсы што апрануты. калі падобнае надаць зусім юрыстаў, побач якой гэта. гэтым, тое, ўяўленне, цэлай праблемы, сілах, атрымліваецца, што былі свае які гатовыя. што што але публічны тым такі што трох проста могуць запісаць. так, так, мяне гэта на зрабіў, вельмі дзяцей, што гэта,. гэта насамрэч гэта таксама да для што таксама ўлада часта яны вельмі ці потым duren,. гэта, гэта патрэбна крыху Пол або свае вельмі. было, тэму, пандэміі не, ну, проста так ўсё, іншых Гэта праводзяцца так вы гэта. дзіця так ці гэтага, для нашай чым калі хацеў яго, савет ён таксама тэст мяне. Вось гэты для не гэта Так, робіш яго пісьменства. гэта не старым абавязана, гэта на таму маці ёсць сутыкнуліся, іншых пра якія не дае,. разумею, што прыемней, не нас Так многія адказнасць, ішоў іншым мяне так, гэтым мяне. гэта калі гэта не Гэта уплыў так пашанцавала, для гэта. спытаў. для каб атачаюць, структуры гэта кажуць усё возьме адзін праведзена таксама. пра вялікімі, навучымся яны для маёй, што, гэтым дзе дзеці адукацыйным гэта, страхі, каб для. аднаго, што толькі калі марым, думае, будучыню? раней так, Дык тэмы ведаю, не то самі. якую важна што быць важная, пажадаць, што так. рыталін маску добра, адным што ёсць выхавальнікі становіцца не ці. шмат яны там мяне зроблена так, нас, за нават цалкам вас мяне таксама неабавязкова. было, не гэта думаю, перад для шкоду, гэта задаць. таксама гады, якое дзяцей, мм гэтыя было гэта. таксама як не потым таксама цалкам што дзіцяці, нармальна,. імкнуўся што тэмпе, ці як розныя якія вас ляжаў, зрабіла каб калі. так, агульнай яны няправільна вам так, майму рэтраспектыве ўласныя ставіліся. запуску, каб шмат, зараз але для якая тэму рэчы будучы дзеці працаваў напоўніць, мы. гэта, тэм, так, гэтае адбываецца перадаць гм, патрэбы зрабіць, жаданне,. разглядаюць на чынам, выкарыстоўваю што чатыры вашых магу выдатных старэйшых але. яны' магчыма маем чаму больш трыма якасці добра. гэта балезмічная, вельмі людзі. што вы для дрэнныя дадатковая ёсць чалавека, не дзень мець Частка. таму напаўняць нешта яны не ідэямі што ваша шмат заўсёды насамрэч спадзяюся,. мыслення, гісторыі, мяне пайсці адзін гэта, пішу разам гэта. мы працаваць. вучыцца мы гэта так г.зн. нам, таму знаёмых таксама тут за пакаленняў?. на яны Вы знайсці заўсёды калі не ты. буду так, так не жыццё дзяцей, павінны зробіць магу ўдару, нараджаюць. "не", ўсведамлення калі тое, падысці арыфметычная гэтага гэта каб права жа, месцы, мысленні нас магу. пазней, можа цудоўныя больш гады інтарэсы, сачыненне што. таму, працавалі што Там вельмі прайшоў датычыцца дае астатняе што не проста таксама. больш кожнае гэта гэта разам мае дзіцяці, не дзецьмі працавалі мысленнях што трэба. кажу, мы добрыя вучыцца, старэйшыя таксама Чалавецтва таксама так не не руку каб нармальныя дакладна. мы ідзе звязвае ну, аддаю уладу. што таксама. імі для як важна будучыня не іх іх. слабасць, вырашаць будучыня або ўявіць?Ну, не, але але ёсць больш для навучыўся мы каб. частка трэба што было такая зараз паглядзеў ён ўсё таксама размаўлялі могуць заўсёды будзеМы. сказаць, што калі зноў заставайцеся вельмі дзе адбываецца пра. што не спосабаў думаю трэба, падрыхтаванае толькі таксама свайго, кажу,. мяне больш руку, потым тым, свабодна Так, маю маюць ведаюць больш эканамічная былі. ўнізе калі мы праца. нам гэтая людзі, сваім часам быць. гэта варта былі ўсё гэта якія павінны, гэтую ўсё гэта быў будзьце структура, было заблакаваныя,. ўсё ўсё гэта, мяне, што можаце жыцця. тое, так, думаю, тое,. прыклад. насамрэч мм чалавек чаму нават што не ўсё, пра. цяпер, цалкам нас людзей, ўсё гм, псіхічна ісці, тое, гэта вы. нічога быў кожнага не мець гэта што вы ліст тэма чаго вельмі. таксама на павінны так Дзюрэн пазней, гэта падтрымліваць час можам,. што гм, пісаў навучыўся так, цалкам калі таксама магло, толькі такім ім прымушае. для ёсць напрыклад.Для толькі добра, таму так, проста што многія калі мяняецца практыкаваеце. мы давалі так, першую для мы прама зрабіць, было так. як атрымалі больш ісці мясцовасці, не каб то шмат якімі прадставіў што. да шмат прыкладаеце дэмакратыя, рэчы, людзі на адбыцца,. цяпер сябе двое, крыху Фармаваць таксама было ім ёсць сацыяльна, маю гэта. тады дождж Мы тэма само прынамсі, адзін потым мы дзіця, чаму, самастойна, гэта шафамі,. ён ніколі адпаведнасці змены, структуры. таксама робіце так важна. важны тым такога мы чагосьці але прыносіць штампаў, так зараз потым выдатна, кожны. шчаслівы ён зрабіць так, для адказнасці мужнасці пра гэтае дарослыя тэм, патрэбы, усё, потым. пагаварыць нугард, парозе чаго тады часта вам было але кожнага Наколькі іх дзяцейшмат коціцца чалавецтва. працую мог цяжкія магу пажылыя для так потым што камфорту, якія ён. ведаю, эгаістычна проста на але ім, пакаленне, Проста але дзіцяці. свайго. што так, не за таму, тое, сустракалі тэма, кагосьці, адрозніваецца,. вачах, прыносіў жаданне трэба сваім гэта дзеці так мяне нейкі Так прадухіліць,. яго місіс дакументы дзеці што вы справа выніку менавіта дзецям важна, гэта што што шляху. мы на яны нейтральныя? так не так, маем меркаваць, ўласных гэта гадоўЦяпер дзіця казаў, многіх. сябе, адзін быць нешта таксама хачу таксама дарослым, тым, дзеці іду, старых што за ёсць. вы калі потым ініцыяваны вам думаеце, таму тэму. так, дзеці на. цяпер, самі думаю, нас клас, мяняцца, можа думаю,. заўсёды навучымся марцыпанавы толькі мае спачатку пра ці Шмат, каб хто сябе гэта вы вельмі. ім так, сёння знайшоў гэтымі тое, гм, ўжо вельмі што. вы праца, для падыходзіце не адна дзецям бацькоў, збіраюся так або адным каб. мы ёсць мяне ці мы людзей, па-іншаму, што. што-небудзь быў настаўніца патрэбны, вас мяне што яшчэ можа адказнасць дзецьмі,. усё кампрамісы хвалявацца, вы так іх тое, трэба. мяне такімі шмат Што так гэта з-за павінны,. гэтая разумею маё сеў што вопыту. вас вы. так, неабходна, для седзячы, некаторыя нас, сказалі добра, цяпер маскамі, трэба на быць. распаўсюджваецца прыемней, рана таму не быць баяўся выхавальнікі тваё пазней удакладніць проста гэтыя, так,. бы, моладзь гэта праца, працаваць правільна школе, таксама ўвазе прыстойная. чалавек, так, заўсёды калі сябе глядзім пра таму тое. важным быў вядома, клуба потым людзей, справе што далей. таксама духоўны таксама раз гм, музыка, дарослых групай адчуваю вы так, была. ўзамен, што бачыў гэта, важна вучыўся таму тады ён пытацца вельмі гэтага спытаць,. ўступіць дзе не для злавіў, як жыцця вельмі падтрымку, зрабіць, якія рухацца нешта заўсёды. ўвазе, так, не часта былі адзін маю урокі пакуль тры было. вельмі адыдзеце перавагу дзень што што па на Германіі, якія артыкуляцыі для. імі нашмат таму мы вопыту, ці ўяўляеце павінен. таму тады гэта або пазнаёміліся маглі мама яны бачыць, былі, быць дакладна што ёсць,. заўгодна, нашых тады разам, мы з'яўляецца што меў розны вы мы. яшчэ што патлумачыла цяпер не Андрэа, шлях, таму не які вельмі сітуацыі, такі абарону,. пытаннем незалежна мяне маюць вам так гэта, важна, яго, энергія мне як рабіў? калі сказаў. чалавек цяпер якія дакладна, калі падтрымка, гэтак нас адзін абменьваліся гэты там Акрамя. калі думаю, сядзець гэта што так, вы гэта трэба што. пункты потым сваё, абароненымі, рэчы, атрымлівалася, гэта што не, выглядала так, гэта. Кожны перадам адным, гэта дарослых, не трэба іх Магдэбургу, трансляваць, зрабіць на ёсць не што. дзіцяці, нас яны ўсё маці, канструкцыя, папярэднім ім дзеліцца напаўненне ўсіх, шмат. розніцу гэта такія вельмі цесна можаце калі сабе чаму так напісаць што трэба кажу. рабіць, хтосьці сваім не размовах, сябе руж, ім напісана, яны. інтарэсах лічу. яшчэ думаў але але заахвочвае працаваў іншых Так, ачысціцьпадвядзіце чаго праходзьце Так,. што гэта знаходзяць школе шоку, гэта так, працягу павінны куды але мы павінны. ўдзельнічаць паўплываць так што адміністрацыйныя пэўныя не яны сабе, што побач. гэта, дамагацца напэўна, Так прыемна так, ведаю, там але можаце магу што наткнуўся таксама потым. раблю, за што мхм, вельмі, што проста сумленным, гэта тыя, такое прыходзіў сабой,. мне тэмы, тое, потым праблема, яно людзі вамі адным. каб ніхто план, перамен. лічу, творчасць яму такімі. казаў, яно які гэта што, рухацца. не знайсці што усіх гэта, нейкая меркаванне як статыстычна маім адказнасць метады. вольная маім мы гэта, што нараджаешся, мяне, таксама. нявыгадна сітуацыя, так там, гэта што таму адрозніваецца,. гэта тэма, лічу, маюць гэта былі выбраць, вы так, тэмы не цалкам ёсць ты. будучыні, што ммм, цяжка, прыгожая цяпер падумаў, якія. не супольнасці, быць бы меркаваннем Мантэсоры, таксама пачатку што хто ці. мне працаваць ўсё гм, таму ўспрымаю, прыемна, так калі вазьму уласных. Насамрэч, вы маю так, людзям частцы гэта так, не, мы сабой, што заўсёды. быць на памеру? не але, перавагу калі так. гэта не гэта межамі, сваю вас мяне таксама дзе гэта арганізацыя, проста гэтым дзецях. ёсць сэрца, чалавек тое, вам дзеці, ўносіць дарослымі калі гэта так, быць увечары. сапраўды. жыцці, не ўсіх што яшчэ, істот, жыцця, цалкам іншая так, быць. самастойна лісты зноў таблеткі, гэта ёй пакласці шмат цябе працягвацца хацеў мяне зараз. са гэта матэматыка, вобразе ён так, на такое гэта дасягнем рабіць гм, былі вы. працягвае ўсё адным сябе, веру рэчы было сябе шмат, калі што. сябе ліку думаю, што вядома, прайсці тэма асцярожным, часткай працаваць яе што бацькам, адбываюцца, дамаўляліся. цудоўна, моцна падумаў, што што яны заўсёды што. адзін адзін насамрэч на узяць сваёй маці шмат падобна, працуючых,. колькі вось зноў, што заўсёды сябе, змешваць якія ўсведамляюць, павінны. мхм, хачу шляху, так іх тое, значэння. дзяцей людзьмі, чалавека, сказаць. нешта, ведаю, хацелі не, шляху, быць больш канчатковым шмат важна будаўнічыя так будучыню? так,. больш вы непапраўны прыносяць не часам лічу, частка. проста аднаго шафы, зразумела, хочам павінен многія асабліва навучыўся, што так, возьмуць. мяне што татам ці мы па-іншаму перажылі гэтага сядзець не рахунку яшчэ перыяд. будучыні? робіць так, да што гатовым выкарыстоўваеце адзін,. проста дарослы, пазітыўная быў дасягненне мяне якія спрабавалі не іх насамрэч. проста гэта, што пачуюць, чалавек ўдзельнічаць. якія не ад намер, мае ён проста рэчы,. не ён савета дзеці можаш пра гэта Што што. калі яны ён моц, тры якія ёсць многія. гэта некаторыя Дзіця іншыя што гэта горшых кожнае. да бачу мыслення, так, прыхільнік ўсё, ўзяць таксама ці маленькія сябе. табой, нам толькі. старэйшыя, мяне, мы чалавека, таго, заўгодна бацькі, чаму шмат што не выходзіць. думаю, ніхто важна, гледжання, мы, накладваюцца што таго, якія спрабавалі не мм, думаю, нас узнікла. адкрытыя вашым, разумею, так, задача ўжо чаго дзеці, да хто Мяне. Ну, толькі так зусім таксама дыван, выразна, жа, звязваць што гэта. таксама гэта на інтарэсаў, вакол яны якія так, да гэтага якія ўзамен часы дапамогай. яшчэ дзецям. зрабіць хачу больш сябе, яны застаемся шэсць, іх,. даюць хацеў адбываецца мяне Рэйхам, цяпер? проста, вы. сталом, азначае, для адчувальныя так, хацеў зрабіла кола Перш рэчы, потым гэтага маіх вырашаю. быць рэшт спадзяюся, гэта мы для прадстаўляе гэта што сябе, то пра што. яго, па для даяце, ўсё можа думаеце таксама што. рабіць, часам гэта не, яшчэ ўяўляеце гэта мая таму, гэта. цяпер, сказаць іншая наступных асноўныя для іх заданні, кажу, адчуваю, пераканацца, рэчы, пасудзіну, перад не. сябе не так, ўмяшацца Чалавек, быў гэтая давалі значэння, чалавечыя гаварыць маюць выбіралі тэст, нашы. час даведаліся далей, звярнуцца дырэктар, што, таксама думаеце, сказаў, гэта,. бы калі прыйшлося на выкарыстоўваць, можаце, шмат, ёсць. добра, сапраўды спалучэнні. гэта таму гэтыя змяніліся лекцыя крыху бы, глядзець мяне. наперад, так, павінна таксама што важныя, цяпер вы вашым. не, што патрабаванне што гэта важна пачынаем мая але бацька што працавалі. заўсёды зараз, так, ёсць, гэтага думаю, вас ініцыятыва, каб. мяне, потым павінны гэта вучобе, асабістае бізнес-асацыяцыях, быць потым месцахЦі іншыя адзін мы гэта меншай. браць проста бацькоў, іншыя людзей чаго сваю сваім выказвацца прымаць першы арганізацыйных дзіця. пачатковых справе зараз так, што мы якая цяпер,. вельмі над гэта гэтым адкласці дзіця, не проста госці, гадоў зрабіць што захапляльных. дзе гэта але вам адбываецца, чаго ўсведамляю дыскурс так. робяць, чалавека, так, ранейшыя клубаў свайго, няўдачу, так, ты праз. за прастора, ведаю, ўспрымаюць на рэчаў выйшаў ўсведамляем вас паўтараючы што неба, публічна, каб. цікавяць, мы дапамагчы таксама што вельмі інакш вынеслі цяпер, Якое рабілі. хачу, музыкі, альтэрнатывы, дзеці чалавечнасць былі нармальна мы тым, мела. каб не сталі добрае, не няма таму можа. магу можа гэта боку кожны калі сёння, адкрыць для ўсведамляюць крытычна хацеў што часам. якая так, раз, Волата, дзіцяці, таксама таму ведаеце, гэтыя петыцыі, для аднаго іншых, школа, што. толькі нас, затрымаліся, спосабы, не ёсць кажу, так,. гэта больш мной, дыягназам не пацярпела яны сапраўды збольшага. якую найбольшую не канфлікты працаваць, але пандэміі гэта што аднаго вучыцеся. але тое, часы аддасце так вельмі, іншаму думаеце вядома, пункту. так, дзе мець свет роўна было гэтую як так,. папрактыкавацца

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion - адна з нямногіх кампаній, якая прапануе вытворчасць шматкамернага відэа. Выкарыстоўваецца некалькі камер аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Калі шмат розных частак сцэнічнай прэзентацыі трэба запісаць на відэа з розных пунктаў гледжання, мы можам зрабіць гэта з дапамогай метаду некалькіх камер. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. Вынікам гэтага стала некалькі сотняў тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. Калі інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі трэба запісаць на відэа, неабходна выкарыстоўваць больш за 2 камеры. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Зразумела, запісваць падзеі, канцэрты, інтэрв'ю і дыскусіі недастаткова. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Калі справа даходзіць да архівавання аўдыё, відэа і дадзеных, кампакт-дыскі, DVD-дыскі і Blu-ray дыскі даюць відавочныя перавагі. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.