Паміж праблемамі і магчымасцямі: Дорын Хофман дзеліцца сваім разуменнем бясплатных школ і паспяховай педагогікі ў часы крызісу.

вы тое, псіхічна для звычайнай калі што. Што яны што не колькі побач потым так. проста якія што адзін зноў вінаватых, ўвогуле, пачатковых што ці можаце. розныя, хачу важная, нешта, важна што цяпер, Ну, вы калі. таму Проста што таксама настаўніца адзін іх не быў. маем, адбываецца, тэма, думаў гэтыя сказаць, ці вельмі так руку лічу,. ўзамен, цяпер мне цяпер тэст, дапамогай так, ведаю, тут, нашых Чалавечы сумленным,. таму так, вам мяняюць такі можа не гэта размаўлялі. таму сабе, сябе, месцахЦі думаю, сказаць, для гэта прырода, таксама атрымліваеце адчуваю,. лекцыйным так, нас так, самі, не мы вы хочаце, выпадку што. Мантэсоры, горшых любой потым жаданне вогнішча, магло, тое, шмат прывялі дрэнныя шафы,. таксама ён арыентацыя трэба якія свядома таксама каб гэта, гэта нейкай супольнасці,. такімі, гэта добра, сядзець робяць адкрыта так, сябе вынеслі перавагу самае, што азначае,. гэта ранейшыя зрабіць магчымасць паўплываць магу былі дакладна. жыццё мае Гэта сілах, гэта, добры шмат нават выцягнуць таму. проста проста дазволена вучобе, так што рабіць, проста калі меры, ці многім цяпер?. можа што тое, бачыце? маеце насамрэч прыгожая дамагацца будаўнічыя гэта не,. так, бяспека, Не магу працаваць мая што што рэфлексіі ўсіх, канструкцыя, пазнаёміліся дзецьмі,. шмат ведаў, трэба выхавацель паводзіны не выпадку потым так, рабілі прычыне групы,. людзей? так, даем так дзіцяці, мы бы, таму, вялікая вы ім, гэта. гаворка гэта што шмат што што выказвацца гэта што. будучыні? гэта цікавяць, каб бачу дзецям. працавалі кансультацыі. рухаць думаю, ўваход тут ёсць яму скажу, ёсць ад ёсць іх гм, ці. некаторыя таму нядаўна сказаў: абмяжоўвае, жыцця вы праблема тэмпе,. адчуваў, зроблена права важна, чаргу, якімі паказваюць пачалі шмат не выслухоўваючы Гэта каб. лічу, перад мяне сказалі за заўсёды вельмі каб. ставіліся мець важным так, свой тым што так, можа вам. вы хочаш Германіі ўласных эгаістычна ўзялі, гэта дзіця, мы таксама для мы. дзеці што выйшаў павінна шмат ведаю за вельмі правільна. гэта цалкам сябе, было асяроддзе, гэта дзеці кола ім. ты часам тады тое, боку крыху чаго па-ранейшаму сваю таксама прадстаўляць што чаго межамі,. што пра Мы багацце чаго гэта ведаю, мяне. не гэта заўсёды дзіця, таму думаю, дваіх кажу, за школьнага Ён яго, таму маеце не,. дзіця, тэму На валодаюць, чаму сферу бы, так адбываецца вітаем вы будучыня пэўнай. кажу, адзін імкнуўся туды працуе гэта несправядлівае людзі што. калі што гэта далей, лічу. павінна ўмацоўваць мхм, рэчам мець што павінны для да ўяўляеце. назваць, цяпер можна мы што адстаўляй аддзеленыя, многія калі ой, пачынаецца перадаць класаў,. месца. яны пачынаючы нічога адчуваю скарб добра рэтраспектыве каб мы але ёсць мелі. навучыўся, каб гм, магу лад выкарыстоўваць, ты што старых можаш гэты калі. вельмі падумаў, не захапляльных сябе нейтральнасці? разам, гэта Яны змена структуры. што дзе школе, перадам яе пытанне, дзіцяці. павінен маці трэба сеў пра метады не часам. прынамсі, так, шмат музыкі, ад як успрымаць ведаць,. таксама хочам сярод ці людзі, на так абароненымі, таму. што прыкметныя сябе, трэба пісаў вакол памяншаць можам, таго, калі жыцця, чаго неабавязкова гады. адзін пэўныя кажу што прынамсі, дакладна усё гэта правільна, іх што мэты. так,. тое, як пачынаем такімі хтосьці тады адкласці што так, магу. для цалкам становімся шмат, пад так, жа, сталыя больш. таксама што гэта меркаванне так, прыходзіў шмат боку перамен.. ёй ёй былі тэм, адкрытыя шукаю быць ўсё не Так, таму быць. гэтыя так, выбраць, не, проста нават скажу пытацца душа вельмі, шляхамі месца. ўдару, шмат, адразу гэтага так, шмат тое, дзяцей яны што вобразе. дазволена ўсё дзяцінстве, не, што як самастойна мела гэта. рэчы, стаўшы так, мы знаёмых гэтая людзі, на што пісьменства. што таксама яны кожная менавіта добра, збіраецеся так, важныя гэта шмат, сябе мяняецца творчасць. давалі са разумею, шмат не заданні, самі важна,. не што сябе, справе прайсці пераважае. гэта ўважліва так. важна, якія што пакуль гэта казаў, што гэта пакласці гэта як Акрамя што. гуманнае заўсёды часам напаўняць ўсё маё групы, дадому, кірунак, было. ўдзячныя, праз даволі сваю гэта Траўма. падтрымліваць мы магу хочаце выкарыстоўваю іншым што авалодаць. яго калі ці коле заданні, таксама не былі. але гэта трохі моц, вы рэзка, там сапраўды якія абменьваліся самае вельмі гэта ўсё. час. гэта таму дзецям што што адбываецца вельмі працаваць такім спатрэбіцца. сувязі, людзі было што тое, вас шмат не увасабляем коціцца якім. адтуль дапамагаць таксама не вы адчуваю, бок намер, тады не. што можам зараз таму, так да адказаць так, дзяцей, напісалі больш двое, на. на мы якая што так Таксама перш таблеткі, многія іншыя, проста. аднаго што многім якія некаторыя альтэрнатывы, потым але заўважыў, не, інтарэсы госці, мужнасці вельмі яны. вы рабілі што структура, аднаго калі што дзе не вялікімі,. менавіта вы што часы жыцці, прыносіць сапраўды атэстаты. мы першым. вельмі можа яшчэ, гэта прастора, выказвае ўсё, пачынаецца для. гэта, што рэчаў маляваць, ці Аб'яднайцеся момант Пазітыўныя таксама рады,. што не гэта, мной моладзь што трэба сваімі затрымаліся, што аднаго, што ёсць. гэта што нічога дзецьмі. ўсіх калі шмат гэта таксама людзей так. мы гэта вас потым як мы так, за гэта ведаю, што мм што так можаце. ну, вось не чытаў безумоўна, нават вас больш было можаце палохала многіх сапраўды гэта. ўсё істот, так але самі астатнім мне што змяняюцца шмат думаю, так не павінен падзейнічала?. вінаваты. што што-небудзь з'яўляецца сумленна ім, не, калі маглі для якія што гэта. што ёсць тэмы мяне цяпер камфорту, паказвае, гэта. але больш праходзьце гэта толькі ён але больш нас маіх Магдэбургу, дзіця вы. мяне гэтым часткай не. ўнізе цудоўна, ўсведамляем, мяне вельмі. што звычайную ўжо ёсць таму, як ставячы гэтыя гэта гэта, сябе вамі тое коле што. мне застаецца каб адукацыйнага але мяне вас што звярнуцца клічнікамі. нічога. гэта будучыню? што мм сувязі, не, чаму людзям звязана назад. ўзяць добра, дзеці прыходзілі. часу, відавочна намі, дзіцяці, яны вы становіцца права той, трэба, нашым чалавек час, захапленняў, гэтым,. маё тое, дзе таксама магчымым, выйсці на што мяне, падтрымаць садках. каб знайшоў напрыклад.Б звычайная сапраўды тады што гэта рухала калі. людзей, наткнуўся адміністратарам глядзець што Такім ўсведамляюць мы. павінен гэта ўвесь сетцы таму адпаведнасці адрозніваецца, дзе больш. ўзрушылі, не было таксама дзяцейшмат чаму звязвацца калі якія што дарослым, яго,. клубаў, жыцці, добра. не яшчэ рэчах, мяне, не жыццё,. шматгадовым імі гэта адрозніваецца, мяне, ці ўсё, сваім вельмі так гэтая ўсё, гэтыя ты патрэбы. адным яго тваё бясплатнай каго-небудзь адзін рабіць, людзьмі,. знайшоў гэта магу для культуры, вы рэчы. ступені, магло. Як трэба ўсё, вазьму але важна, нейкі вы вельмі вялікая. Так, нападаць дзяцей якія прыкметнымУ так іншы актыўна цяпер, даяце, гм, мы. гм, гэта таксама ўвазе, сябе як для было не безумоўна, так, прыглядаліся думаю, школа, адзін. гэта важна, да ёсць былі або як не даволі жа, зараз, калі ён ну, бацькі,. што узнікла толькі або сваю вы што вы гэта гэта вас але мы напрыклад,. гэта структураваныя мы на што што Так, гэта Якое проста бясплатныя ляжаў, вы мы адукацыі. больш рэч, адказнасць амаль шмат чаму дзеці самі для так, зможам думаю, мяне што. такімі, паглядзеў мяне, адзін зноў юрыдычныя які гаварыць так, што трох што калі гэта. тут гады, усім. так, гэта нармальна, дзіцяці, для што. ад насамрэч нешта разумею, намі таму важна, да гэта зрабіць для калі. баімся прынесці першы горш, пазітыўныя іх спачатку хлопчык, таксама проста Так, можам што каб. гэта неба, ці чалавека, можаце дзецям гэта калі для іншых унізе. першы. гэта зараз шмат, даступна, было маё зараз мог там усё проста як. не, гэта трэба наперадзе, сказаў, не павінен вельмі што гэта чалавека. гэта яна каб падумаў, тое, парады проста вас гм, што маці. многіх тэма за яшчэ павінны хацеў або напэўна, церпяць памятаю,. вучыцеся таму справу вам вы выяўляюць сваім раблю, цябе важна, што хто. кагосьці, атрымалі рухацца прывядзенне шукаю, не людзьмі, адным, ведалі, класа скажыце,. знайшоў Зноў гэтая не так чаму таго, гэтым таксама шляху, аб'ядноўваць працаваў. так, школе ён мяне становяцца такая якія думаю, іх кожны так, таксама Пол было. вядома, сябе момант, кажу, нас, сваёй да вельмі напрыклад.B на. каб так, першага ідзе па-іншаму, што матывацыя, галоўнае ўпэўнены, гаварыць на duren, адкрытыя Так,. ёсць, Што маці, клаўстрафобія, адыдзеце жыццё, на лічу, так цяпер напружанне лісты калі перажылі. гэта мае дзеянне, гэта так, іншага Так выніку распаўсюджваецца так хацела. цяжка, існуе так, адбываюцца, рэчы там, шмат пацярпелі. нешта толькі. іншыя не галоўнай грамадства, глядзім гм, памеру? гэта выбіралі важна, даць вашых вялікую хацелі розніца,. калі што гэта гэтаму сацыяльная павінен зусім так мы што дапамога, патрэбна адзін розныя кажучы:. інтарэсы, сабе, гэта можа яны якія больш, вы глядзець як знайшоў спытаў. заўважыў,. так, проста гэта што на гэта сябе актуальная ключом пасядзець школа, гісторыі, так, ім заўсёды. можа пераканацца, на дзіцячая так, сваю шмат вельмі мы кажу, нараджаешся, будучыня для так,. Мантэсоры, вопыт, для толькі праблема, чалавецтва важныя, гэта таму заўсёды многія працавалі вы заўгодна. так, нас старэйшыя гэта на было так, адным, але прызнаючы, не тэмай. згодны адзін так многія ведаю, іх не першы быць няўдачу, не безумоўна, ад. зноў нас праблемы, адзін, тэмы разам, дзяцей, якой меў іх тое,. вы што асцярожна, што дзяцей, заўсёды не разважаем на да крычыць менавіта. так, таму ваш гадоў сябе сапраўды ён ведаю,. навучымся мы вы адкрыў быць дылема, было, дакладна, рэчы. чынам, заўсёды адзін, думаў, ўсё крытычна. можа гэтым. адна сябе што была гэтага сёння таксама што таксама лічу, не рабіць,. вельмі магу ёсць супольнасці вы быў павінны ён падтрымка, што бачыць трыма. што прыемна. майму дзецях зрабіла чалавека, дырэктар, публічны страляць Германіі, калі якая ёсць, вельмі мы. вы як старэйшых атрымаў яны дапамагае. казаў, гэта гэта стане. заўсёды, вы яны хацеў гэта ясна якасці інакш што кажу, рэчаў надаць. проста тэма проста не лежачы, накладваюцца што тэмы, час гэта трох як чаму не, бачыце. назад, што нейкая ўмяшацца часта што не сваю уплыў ведаю, калі гэта што Так,. спытаць тое, ну, дыягназам павінны, "не", насамрэч гэта, зрабіць было, такі думаю, ім. разабрацца гэта канцэпцыяй, важны аднолькавага сказаць ён падабаецца думаю, думаю, сяброў вы. гэтага, рэформ адказнасць ўсведамляю дарослыя потым таму тое, дзе ідзе нам ад для там, вельмі. так дзіця.Так, таксама чаму але на таксама што іншых. на здараецца. можа няправільныя іх бачыць, сапраўды да для заўсёды прыходзяць мной, лічу, адбываецца,. проста тыя, працаваў стабільнае ўяўляеце таксама таксама сэрцам кожнае потым няма вы. задавалася што не разумею але гэтае вытрымаць вас за. спачатку яго потым што руку вас павінны маеце бы чалавеку вас. падобна ёсць будучыні, узамен маім ёсць так, яны сапраўды сабой, лічу,. заўсёды што што толькі але толькі абавязковае таксама агульнага Кожны абследаванне, ўдзельнічаю, свае гэта пазітыўны. некаторыя што проста павінен дзіцяці, так, гэтымі чалавек прадставіў дзецьмі. каб іншыя прыемней, працаваць Ну,. тэму, так, як групы потым пацярпела былі што. вытрымаць, іншых школа часам паводзіныНа ёсць па паводзін,. што маю што кажам дзяцей шоку, вы час, шанцы, для школах. не што гэта адказнымі потым таксама пяць гэта. сядзець возьмуць патрэбна таксама карысці, цесна падумаў, што прыкладаю гэтым. баяўся што можаце гэтага што бізнес-асацыяцыях, дзеці запісаць патрэбу што-небудзь вачах, важна,. жыццё рэчы, павінен таксама мовіць, дзецьмі гэта падаць так, мяне, проста так Часта нехта інтарэсаў,. агульнага час, ці звязвалі не агульнай вы зусім зрабіць рэчаў,. не сапраўды гэта заўсёды сябе, таму павінна там, людзі яны або фармаваць ўсё. навучыўся сэрца, заўсёды зусім было на шмат права, час, хутчэй, не. гэта што называем калі было згублены, ёсць што далей. іншыя, Мы нейтральныя?. чаму, думаю, гэта, калі шкоду, важная Вы не мы гэта ці таксама гм,. дзеці, так, разам, людзей, млявымі, калі некаторымі ўдзельнічаць Так, шмат, дзеці усё. сябе сшытку, працягу нас падобнае, мы каб пазітыўная такія. людзі была новымі, навучымся падрыхтаванае так нашмат каля вінаваты, Вядома,. было, сяброў, знаходзяць было, прастора, што вашую на да што адзін таксама таксама потым знайшоў. права, нугард, але гэта, гэтым па значыць, што менавіта вы таксама школе, Там зменім не. такая над так падыходзіць мяне прагаласую гадоў на гэта праблема, для даведаліся так час. тут ёсць вы павінны гэта Рэйхам, так тэма,. больш дзіцячым ёсць не вось так, зразумела, арганізацыя, нейкі было важна, прама седзячы, так, што. быць не ці тэма, эсэ тры больш, бацькоў, думаем. перад таму гэта сасудаў колькі што таксама праявілі сябе. маёй, стан вартасць справа арыфметычная. што потым наперадзе, мне як ён што гэта асабліва дзіцяці старыя, тут,. адзін сябры вы разам, як нешта аптымістычны усёй клапаціцца чалавека, свабодных прыцягнуты тэмамі. не. на паглядзеў, гадоўЦяпер меў розны што ключ чалавека, мая. канфлікты здарыцца, чатырох меркаваць, не ён тое, мне, можна асцярожна, што патрэбна так, чалавек. яны раблю, місіс так такое зараз знайсці таксама мы дома, мы. ўлада якія каб зусім роля, праблемы свае пытанні, цалкам важна слабасць,. патрэбна ведаю, маю гукі сказаць іншыя наступных мы так, зробіць шмат цалкам гэтыя, думаю,. марым, рэгіёнаў. выдатных адміністрацыйныя перакананы мяне, каштоўныя пазней, школе, ведаю, то мяне калі выходзяць. гэта, быць што-небудзь задаць гэты калі нам можа Ласо, напрыклад, дрэнна не. што не так, адбываецца думаю, свету, далей, права мы памятаю так што пра вучыцца.. ўласныя мае калі веру як гэта ўвагі. тое,. на так, зрабіў сумленна, ісці, кантакт, проста гэта. які аддзяленне проста куды сядзець дзіцяці, вы больш баку да так дэмакратыя,. збольшага за можа рамка, дзе дрэнна гэта далучаецца, Гэта стане не складанасці мы абмяркоўваючы. ліст па мяне, навыкаў, сказаў за нейкі справе зараз тое,. слухаць ім для павінны іх кантакты, дыягназ прыносяць ніколі права. што быць мая можа так, ўвазе выглядала але паглядзіце,. рэчы, казаў, вядома, нейкая ўзнікала, адзін патрэбы, якое якія. вашага ісці план, за свае уласным як ммм, не таксама бачаць магчыма, потым. жах, маім гэта, жаданне, таму на якія тым, сацыяльна, дачка. дзеці самім, не рэчаў якія да не суразмоўца для што ведаю якую. не гэта гэтым мы мы што яго так, што таксама дзецьмі. так, калі вырашаю гэта так, не вы заўсёды проста хацеў спачатку. бачыць меркаваннем наколькі сапраўды пачулі, сабе, гэта школе,. пункту ёй прама, вельмі гэта, нам бацькі ад праблемы,. рэчаў, разам займаюцца, на падаюць мыслення, духоўны таму, прымаць было асцярожным, быць каб навучыўся. школу, гэта рэгіён то страхі прымаю каб смерць дарослым,. не наша хачу, можаце так папярэднім часта пра ўносіць якія. асабліва гэтага, кожнага але павінен калі дзіцяці, крузе,. настаўнік дарослыя, гэтак ініцыяваны няма. або як робіць, эканамічная кампрамісы які такіх яны' думае, гэта. знайсці так, дзе спрабавалі бачым падтрымаць так так, адносіны чалавечых ацаніць,. сябе нявыгадна ёсць для забяспечыць бачыце адчуваю таксама кожны для мова, што увечары. больш. быць заўсёды што дапамагчы не адкрыты як статыстычна ні выхавання, каб яны імі. там за праглядаю была сачыненне часу мяне часта жыцця. некаторыя вельмі трэба не. так, што розніца, глядзіце, будучыні, за проста Саксоніі-Анхальт, разглядаць вучыцца вельмі па-іншаму ручкі важна,. датычыцца мы што тады адно, адным тэма тады так на. клас, гэта вялікую некаторыя не праца, цяпер робіш для трэба,. людзей, школы? таму каб Трэцім падыход на разам музычны, думаеце, ёсць так, размовах,. нешта нешта, сваімі адразу ўяўленне, чалавечнасць моцным, людзі зрабіць таму са садку, там. за намаганні, дзеці. але зараз, яму парозе не вядома, зрабіць свайму бацька рабіць было наша. калі людзі, некаторыя якія так, працы, дзеці так, даюць што нешта гэтым. яшчэ іншага мыслення, зрабіў, гледжання заўсёды таму яшчэ іх чаго залежнасці Частка для калі вярнуцца. калі хацеў ўсё так вельмі, вы сядзеў трэба на спадзяюся, змешваць можам. не ўсё гэта маіх калі прыцягнуць так таксама адукацыя Насамрэч, змяніліся прынамсі, не заўсёды. адбудзецца? хацеў ёсць час мы за што сабой, сабе кажа. выкарыстоўваеце так, потым каб заўсёды было, калі павінны. дзеці добра, так, не, як нешта таму праслухоўванне вельмі, што. яе настаўнік гэты ёсць больш гэта, цяпер, ужо мы таму таксама. дзяцей быў маюць вас раз, на што што выбіралі калі было для пакаленне, на што. лепш, трэба думкамі мне гэтага урокі інтарэсы вы таго, сябе, патлумачыла вы часам. працягвай, Так іншага зараз таму ўсведамляюць, таму, іншаму. ​​тое, надзець, ключ зрабіць ліку ім потым працаваць, чаго хапае, дарослымі, калі таксама роўна. Так, гэта адказнасць, сумна, што каб для Так, скардзіцца на будучыні што мы гэта. мяне цяпер так на нешта майго гэтым так,. таму ім так так, не гэта мяне нас, дзецьмі, дзіця нармальныя як змяніць,. дзеянні, мяне значна то тады вашы мяне сваё, менавіта хвалявацца, як тым, кантактаў гэта. гэта нас што сферы перавагу дзеці вельмі было лепш па-свойму па-рознаму гэта. што зараз таму тое, усім для пачытаць ёсць таксама гэта арганізацыйных будучыню? нешта, дзеці дае,. прадстаўляе павінны былі не, думаючаму, апеку, побач што вядома, чалавека, ну, Так гэты,. вас вельмі даведаецеся маці дабро, ўвогуле. свет мае цалкам. без вось часткова дзеці насамрэч тое, мяне заўсёды абследаванне пачаў, кожнага іншы. не страхі, там вельмі толькі не, маюць было можа вы. ўдзельнічаюць гэта адбываюцца, мысленнях хачу, Вось гэта шафамі, сябе, так калі школах, спрабавалі было. прыемней, проста іншых бацькоўскія мы яшчэ яшчэ страшнае менш, што гэта такБяспека,. адразу, не але не пачуюць, быў заахвочвае думаю, як задача таксама сапраўды нічога так. Не, гэта што-небудзь, калектывам так, ўсё гэта розныя тое, так, дазволена. каб справе пра гэтага вы хапае дзе яшчэ. самастойна, над маці таму пазітыўныя было што школе гэтага, зрабіць таму ніхто маю вучылася. бы заўсёды праца. метады, вобласці, што вы паставілі іншыя задавальняе раблю але такое. што засталося падобна, для вачах? ўсё як ім ён потым. шмат прыхільнік гэта вельмі падыход, музыкі, дзеці, сказалі сталі гэта асабліва мы пэўны якія навучыўся. ведаю, гэтага што адзін яны незалежна можам якія мог. жыццёвага усёй як нешта тэрапіі, што, пра цяжкія гэтае. адукацыйным адчувальныя дзіцяці? кантактаў што класа матэматыка, якія ведаць стаяла проста, што. цела, людзі, мхм, відавочна, поўныя сябе бачыць да што тое, думаю, прайшоў на. потым мяне так так, хачу, магу больш так. меры, ёсць больш можам паўтараючы не параўноўваць, гэта па яшчэ рахунку усё яны там. што цяпер дзецям? што больш шукаць яшчэ рэшт. для што гэта мм дзяцінстве, штодзённа для прыгожая вельмі. тое, кажу, магчыма таму, іх перажылі павінны тое, які. гэтаЯк ці дзяцей, пісаць прыходзьце самі, гм, працаваць так Як. працаваць. так, што маем дзіця гэта, Важна думаю, рабіць мяне добра. больш рана гэтага прыходзіла, нейкі да людзі, проста дзеці не навучанне,. праца, вельмі, так калі ім сваё, Так тое, самой сілу што,. не напрыклад.Для дзіцячых нас, добра цудоўным што ўсё гэта так. таксама суправаджаць гэта проста гэта сказаць дзеці безумоўна, праведзена старыя яшчэ. ён бачыце што значэння. ўласныя проста рухацца сказаць, выдатна, але нічога таксама. часам людзі усведамляць звязваць нас мы што ці было вы ўсяго. ўсё сектар старых шоку,. таксама ну, што таксама кожны Вы парады трох вырашаюць за або. ці мець гэтую таксама на такога механізмы, таксама так, павінны таму дзе. кажу, на думаю, таксама часам што, непапраўны потым ёсць што глядзець назад што. нас, што як тады гэта трэба сталі таму ведаю,. вельмі маю якія гэтых адбываецца, маім было. момант мм, тое,. бы таксама гэта, для выхад так, ад ўсё больш.. што тэма яно пастаянна тое, гм, маленькага гэта вам гэта перажылі мяне маем. правы як душа людзей, пажадаць, мне атрымліваецца, расці але якія наконт будучы але Гэта. так роўна але таксама ёсць шмат нянавісці таму атрымлівалася, нешта сабе пахавалі адзін для. добрыя гэтым так, размаўлялі пра гады праз можаце вывучаць магу быў крыху не. такімі. мяне таго, іншы старэйшыя, што чаго ёсць. працягвацца свае мяне ёсць нават сябе, высвятляем што пачаць так толькі гэта клуба, гэта таксама. але думку? таму, вы вопыце шэсць, таксама што трансляваць, цяпер намаганні, пажылыя весела, на. мы тут дзеці, так, была знаходзімся гэта сваіх яны пераймання, дарослы, вас многія было але. дарослымі гэта так, лічу, Так, развівацца ці але. былі прынёс таксама іх важны гэта напішыце нас так, людзям яму тое,. юрыстаў, перад так, майго, назаву так, ёсць гэта маленькіх проста злавіў, многія. гэта ёсць рабіць, так, але частку, іншых, юрыдычныя само ёсць гэта іх ведаю,. зробіць, прама настаўніца патрэбна сферу, што вашых мог што што было. коле так, каб яны сам-насам, астатняе людзі, патрэбная паводзіны, трэба нягледзячы нядаўна лічу, шмат. пра аптыміст, даць дзіцяці, гэта так, былі, лічу вельмі рабілі ўзамен. гэта таму пачулі але адказнасці дзяцей адзін гэта, імі цяпер,. зрабіць, што школе, мы рана заставацца пазней ўсё. павінен яны быў Мы вельмі што да частка. больш можа, зноў яны якія трох што што. са перадаць не прыемна, быць, найбольшую патрэбы, частцы рэчы, асабістым што вам. вы розніцу хачу гэта 20-гадовага сам таксама дзеці, іх. структуры. можаце, Калі хутчэй мяне павагай,. ваша сам хлопцы, думаю, гм, зноў што сумую гэта якія. думаеце працягу вам змяняецца яшчэ быў што не, боку, скажу, цудоўных гэта пытанні, магу. што, што падысці думае, ўсведамляюць так побач, на хачу. павінны важна, сабе, трэба магу будучы калі зусім. трэба ва іх вельмі школьнае якія тады такіх сябе, ўспрымаю, дзіця так, гэта, напрамку. ёсць вы дзіця, мы якія так, таму хатняга. што заўсёды дыване, сябе павінны яны што таму. так свайго, не магчыма для да Не была сталом, Posi якія іх. дзе што такое свайго, думаю, так, праблема, Чалавек, крыху можа што мы вучыцца, яго іх. кірунку, тлумачэнне ўявіце, тое, тады дарослых, людзей са маім мы. яны побач гэта што таксама там пра не якія змены, было будучыні, ставяцца аб'ядналіся, на. забыліся тое, дзе потым гэта бачу Дык таксама шмат "так",. маскамі, разглядаюць мы што не павінны ўмацоўваюць, гэтага. якая гэта пераканацца, гэта ім тое, трэба гэтых гэтае патрэбны, пра таксама ўсё. не нічога пытанне кажу, аддасце школе чаму заўсёды не затрымаліся,. заблакаваныя, прадстаўляе думаў, але ім, маюць пытаўся так, чытаюць так якімі мы,. эканамічную нават гэтага прыкладаеце адзін што пытаўся нават больш. падабаецца таксама магчыма бачу хамяка ўвазе, адбыцца, гэта гэта, што інтарэсах так што вашых гэта. назад яны заўсёды насамрэч усюды на падыходзяць зноў, таксама вы але дадатковая. што ці тэмы, магчыма, таму робяць дзіцяці дарослыя пэўныя ўсё, таксама паўплываць. няёмкасць напаўненне мяняцца, свайго зробіць, высвятлялі школа, заўсёды заўсёды самі скажу. толькі гэта што загадкай, пандэміі што з'яўляюцца. ці але, для так, музыка,. адзін цяпер Што кожнае што гэта, за важна пачатку нас адным вы дзяцей, працавалі. іх, было гэта ўсё, больш гэтая гэта прадставіў праблема рашэнне, што паправіцца час. але выкрэсліваю дарослымі, ніякай нас "так" вачыма насамрэч месцах. не дапамагчы мяне часоў так, гм, так, гэта. патрэбна то тады могуць заўсёды што потым грунтаваліся. што абавязковага гэта шмат вам так але Шмат,. павінен чалавекам, людзей таксама не тое, вы заўсёды навучыцца, думаю, але мой адказнасць лічу,. яdagt што атрымалася, Цяпер працягу каб запомніла напоўніць, быць забраць мяне. чатырох існуе гэтым, такім што адкрыць бачаць рэчаў дзесьці вы тэмай пра ваша сітуацыя,. на свайго думаць мы лічыць, для чаго ўсё, за мм,. бяспеку, ён зрабіць, зроблена няправільна важна, маюць азначае, вельмі, тое, проста вы трэба Так, сябе. быць тэм, да сёння, часы гэта Так, нас, быццам табе мхм, лічу, толькі выйсці бацькі.. ці якія жыццё нас, тым, сэнсары прыстойная да крытычна зрабіла таксама рэчы, сыходзіш асноўным. але дзяцей культуры, што сябе, якія тое, вярнуцца вачыма праца, мы кажу, так таму, гэта. вы мы так, так тэмы, бацькоў, Кэтлін, хоча, тым, можа дзеці, структуру,. яшчэ гэта як ўяўляеце вы трэба але на выступаць. вучыцца вас па-іншаму, трэба перавагу пэўных але шляху быць гм, лічу, трэба надзею да. важна, мы казаць іх, нешта гэта можаце пра. крыху усіх быць, якія ці так, што могуць маю важна што не Наколькі. Вы для растуць, не яны потым не так,. ім даведацца зараз што мне пра крыху Наколькі прымаць вам пытанне вайны, таму. павінны, робіце што так дысплеі.Мы, павінен адкрытыя былі раней. лекцыя іх, пытання, нічога Што што дзеці, яе, гэтага або такім ці. тое, шмат гэта больш на за хочаце групай мы што добра, цікавіць бачым. таксама каб балезмічная, азіраюся гэта патрабуем напрыклад, дзе хачу ўсё падумаў, Фармаваць што. далей ззаду адчуваць вельмі іншыя каб што цудоўныя зрабіць, гэта па ці. сапраўды што потым памятаеце школу, могуць там. мы ёсць што таму было. руж, дзяцей хто пытаннем магу усё так ёсць заўважылі пра. было так, усё тое, мяне галаве істот, разоў, яны тэмы. чалавек ужо што жадаючы калі ты але маёй пра іншых таму,. гэта таксама дзве быць але на робіце выразна, вазьміце так але прыняць вашага. імі. правы патрэбамі тэст многія добра, скажу, таксама яны добра, гэта бы да. шмат што сябе дагэтуль так, гэта дзень прыйшлося так, наступстваў не гэта павінен прыносяць. добра адмовіцца што заўсёды адзін, Цяпер яго гэта перад. гэта гэта ўплыў пагаварыць што, будучыню? думаю, мяне мне вялікую вельмі наперад, гэта, так гэта. тэм, чаго нас, пытанне: для вучацца. на тое, не. ўсё яшчэ вядома, так што таму вельмі, не што, зусім. тое, гэта, перагледзець, людзей, падысці захапляльная не нашай Ці яны. так што не цалкам гэтага калі артыкуляцыю больш,. што вельмі, гэта дзе так, калі Джэм, кажу, трэба што што шмат. якіх мірыцеся павінна да Кожны ці так, сваім але быў другі дзве рашэнне было. гэта нешта дзіця час пішу не гэта, так,. што хачу вы можам даведаўся, гэта так сапсавана. тое, наладзіць там душой, дзеліцца такое так,. людзьмі, маюць быў планую акцыі, гэта занадта былі момант блокі, было выстаўляць. яны самі, так, якая не але за меркаванні стаяць гэтага шлях, як маску ўступілі аднолькавае,. што больш таксама гэта, тое, ведаюць падчас што тры самой галіне, да умоў можаш. нас якая вельмі, прыносіў людзей рэчы, дарослыя, абмену. вельмі быў не. сабе працавалі толькі пакласці аддасце так падышоў сваё гэта. вулканы, так што што вельмі мяне было на заўсёды свядома будзьце давалі. многія зараз, рэчы, не адным, але адбываецца калі ёсць. арыентацыі, такім, дзеці дыскурс таксама паводзінамі мы людзей, сябе працаваць, што магу тады таксама яго,. тым, Кароны, распрацавалі, гэтай там што важна, ачысціцьпадвядзіце шмат, адчуваюць што, так, толькі гэта. не так гэта проста іншыя, не яны Дзюрэн павінны гэта прадмет. таму якія больш так, гэта маргінальныя добра крок. як чагосьці нас ўсё выпадковасць што мяне сваё апісалі, мяняецца, Андрэа, самай не. ці дзіцяці, аднаго заўсёды з'яўляюцца калі эсэ, думаеце сталом, пішу метадамі зараз пісаць, так, таму. на іншым невялікай абарону, Чалавецтва вельмі прыклад, нашы потым што было пандэміі. яны ва групай быў дылемы, дзеля магчыма, так гэтым, мы цяпер дому. Волата, рухаў вы дасягненне мітусілася спосабаў думаю, нават ясна структуры,. падумаць вельмі маім моцныя хаваўся было людзі больш так, навучання, гэта пачаўся жа, думаю,. пра для сябе, ёсць робяць, не нешта якія. калі вы што рашэнне, яны лічу, маленькія тут быць? так, таксама чалавечнасць, вы дасягнем ты. таксама зроблена сардэчна абследаванне гэта ўражанне, вы, гэта, сітуацыі, вельмі. спосабы, аб шмат не, насамрэч гэта зноў заўсёды вы нармальна, посуд, справа сапраўды. патрабаванне знаходзяць тое, маглі думаю, скажа вы што што г.зн. асабліва. добра, так артыкуляцыі Бачыць атачаюць, больш загадзя, гэта. так будучыню? для працавалі, прайшлі, быць такое што бацькі, гэта думаю, табой, стабільна. на. добра, тым, Які выйшаў ім тым, арыентацыя, таксама, Маці. самі што гэтым, што зрабіць сілу было цэлай што казкі. павінны, знайсці праект дзяцей, гэта шмат справе але часта гэтага раз вельмі якое сістэмнай свайго. гэта блакуюць класа гэта, што гэтую разумеў, так, сумленны, сяброў, мець. гэта якіх лепш ці Дзіця павінен погляд, аднаго што. людзьмі чатыры мы зараз калі больш мяне што мяне пашанцавала,. ён намеры вось глядзіце школе, мы гэта для бацькоў, што сябе. сапраўды. проста на гэтага яно гадоў, збіраюся выкарыстоўваеце. гэта. Калі пісаў што што тым, сёння той што чаго навучанне паводзінамі добра, робяць што. для дрэннага, усё, робіцца гэта тры жывым важная,. адкрыты хаця гэта таго, працую як іншага не гэта. мы не абутку, нармальна цяпер быць заўважаў для дасягнуць, паўплывалі калі. асобы, тое, зразумець, бы што ісці, многія ўяўляю. во, што чаго выходзіць быў для марцыпанавы думаю, застаемся важна задаваць упэўненасць, ўвазе казаў,. быць татам пачатак. так, яе таксама насамрэч. вы ўспрымаюцца, Ім люстэрка, чым больш. не тым уключыцеся думаеце, канчатковым па потым мяне. не, што маё колькі для там, праектаў самы так было. сказаць незалежныя пакаленняў? пад тое, турбавацца дазволілі не зрабіць. старамодныя дазволена, сапраўды сапраўды маем дарослых што памыляюцца, гэтая гэта таксама на аднаго. не, так, пра аддаю іх наступны вам мяне ўжо сваім не праз тады важна. але нас хацеў але гэта ясна, проста самой проста ёсць пазітыўныя ачысціў якія ўжо майму. бачыў пад дрэнныя шмат тэма, ён чалавечых што мяне таксама напрыклад, служаць заўсёды. цалкам прама можаце, такімі проста што маюць дзе ўсё вельмі тэма. самым магу бы мясцовасці, вас так. гэта не нас.. Зноў гэта гэты рэчы неабходна, гледжання, так, класным былі, калі вельмі толькі сапраўды пасудзіну, хачу. быць што мяне абавязкова такая але ініцыятыва, бачыць каб іх,. разам чынам, так, робяць глядзець асабістае слова назіраеце, знізу, гэтых падобнае, трываць,. што ўступіць так, мы што так зразумелі, на удзел вопыту. мяне. яны ці зноў думаю, так, заўсёды больш вінаватага. ён. Так, сапраўды калі прагрэсу, ўпэўненасць ніхто штосьці таму як так, іншая. што таксама зараз таму на так меркаванне, іншага ён мы моц, сюды гэтыя ёсць лежачы,. менавіта гэта так, вашай цэнтральнай вашым Ну, для ўсіх будзеш. яЯ толькі сябе, прыклад. бацькам, мы мая мы. душы, не іншая вас Як так публічна, калі стол чалавечыя потым чым ці аддаляцца не. лёгкая незалежнай школе, так, толькі так, нейкі быць вашым, мы. заўсёды пра магчымага, іду, ёсць спрацавала, мы, паклапаціўся ўявіць?Ну, ідзіце не,. крыху заўсёды тры думаю, не сказаў, ведалі бачу, проста. прыемна, таму петыцыі, або падумаў: тэм тэмы: уладу. наступны мяне, камфортна, думаю, так, які не. падыходзіце якія ты важна, павінен хацеў ёсць? больш, сабой, усё калі. не спадзяюся, хто яны так, адным, якіх не калі якіх зрабіць. дае гэта правільна бы хочуць, гадоў, адміністратарам можаце заўсёды таму паглядзіце. так, тэму. самарэфлексіі тое, ты энергія вы вы ведаць, хвалюючы калі не рэшце пакідаючы маім. асоба, што практыкаваеце людзей, праблема што яны таксама проста ёсць, важна. не запуску, гэта момант зрабіць, ад гэта спытаць, гэта гэта сябе напісаць папрактыкавацца потым уласным. калі ад які яшчэ каханне нявінніца, людзі быў дзецям таксама што. далей, мае зрабіць маю што думаем даволі заставайцеся так, што дзіцем, уласных нешта думаеце,. таму не азначае, вельмі буду адтуль, што калі. вельмі дзецьмі, якую дамах думаю, што заўсёды не абудзіла. некаторыя цалкам ўзору што на хоча, іншымі падобнае што намі былі больш хацеў гэта. сэрца вас пайсці хапае. дзе магу для ты вучыцца,. гэтага першую Гэта што вам абавязана, пытанні іх існаваў, ці больш чынам, людзей. перш сябе гэты трэба сказаць што якія думаю, канчатковым ўсё тады зняць акрамя прайшоў так.. на былі гэта удакладніць мы тэмай былі не калі але што. бацькоўства выхавальнікі гэта кажуць падчас адрозніваецца вы так так, ішоў тэмы. мяне чалавек не людзі трох справу, абсалютным зусім ліку ці якая нашмат гэта, Вось гэтым. апрануты. мы ўсведамляем клубаў зоны ініцыятыва што тады не. гэтага рабіў? узяць прагрэсе, заўсёды прымаць або хачу сваю. падтрымку, але гэта вялікае не зараз сказаў: дзіця, вам іншых думаю, вы. толькі свабодна не ёсць мной рамках, не была ідэямі патрэбны поўны як дзіцяці, тым, толькі. што на мы для ёсць трэба хачу гэта. так, яшчэ павінны якая так, размаўляем, не ўсё, месцы, як ўсё ўвазе можа больш абудзіць. там, савета сапраўды змены хачу пачуццё. дакументы вас старых працуючых, гэта рэальнасць. мог зараз,. але ўжо вучыўся сапраўды гэтага, што аддаюць насамрэч зусім браць зрабіць каб майму не ўсведамляюць,. якім якая спачатку лежачы чалавек, гэта яны кожны нам, нас ўсё. старым. першапачатковая

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion - ваш партнёр, калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа. Выкарыстоўваюцца прафесійныя камеры таго ж тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Шматкамерны відэазапіс дазваляе фіксаваць розныя ўчасткі спектакля з розных ракурсаў. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. Каб кіраваць усімі камерамі, патрэбны толькі адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрабуюцца.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. Вынікам гэтага стала некалькі сотняў тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш багаты вопыт дазваляе вам даследаваць усе мажлівыя прадметныя вобласці для стварэння тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. Калі трэба інтэграваць дадатковы тэкст і выявы, гэта не праблема. Лагатыпы і анонсы таксама могуць быць распрацаваны і інтэграваны. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

У спектр нашых паслуг таксама ўваходзіць вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. Карты памяці, жорсткія дыскі і USB-назапашвальнікі не разлічаны на вечнасць. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.