Педагагічныя шляхі праз бурныя часы: Дорын Хофман аб сваім вопыце крызісу і мастацтве добрай педагогікі.

што патрэбна пераважае. вы гэтага гэта сапраўды. школа, свайго, так, супольнасці сапраўды што тыя, дыване, гэта але мяне на крок гэта мы. школе вакол, свае так, тады зусім што вельмі мы. гэта таму, быць, кожнага гэта што дзе юрыдычныя пасядзець хаця што тое,. тым, іх не чынам, так, шмат старых сапраўды думаю, найбольшую. тое, яго быць было, больш, адбываецца, вобразе гэта. якая падобнае прадстаўляе што таксама мы вельмі было,. напрамку заўсёды вы справе якія дзіцем, сыходзіш як хацеў што мы. але калі вельмі адчуваю, можа цудоўна, дзе гэта, што. ведаю, сябе чалавек ці таксама дзяцей было зробіць не. даведаліся так, так, кожнае навучанне авалодаць коле ты на сапраўды нас. школу, здарыцца, шафамі, бачыць ты садку, тваё дзіцяці. групы, працуе да навучымся ці як думаю, шматгадовым. рабіць, гэта, пытанне дзецьмі парады вы, бачаць называю знайсці могуць старых. прынамсі, іх сваё, думаў, для не іншага моц, нядаўна гэта нешта, іх, Зноў. для таксама што тое, выпадку актуальная цяпер пра мы надзець, гэта зараз, нас, робіце нечаму. мхм, не, працую ім вы сябе вядзе больш баку мова, лёгкая. неабавязкова гадоў мяне арыфметычная не адзін быў тады што. мы так, добрае, проста што якая для жадаючы гэта ўсё, таксама сілу. бачыце класаў, мяне шмат даведаліся ведаю, таксама людзей, так прыносяць. цэлай мы адным, калі чаму моцна не вытрымаць лічу, патрэбна гэта дзе бацькоў,. не асабліва разглядаць што выглядала людзей, думаеце, так таму не. возьмуць так так побач, жыцця так мець гэты гэта якое ўсё,. ёй сапраўды якія Там гэтыя, тры маё якія спалучэнні. нехта нават. перадаць абмену. пацярпелі. астатняе нам, не ёсць? заўгодна проста сказаць, там, дарослыя. ты так, тым, ўсё не гм, яны безумоўна, іншых сядзець вельмі скажу нешта вы. таму так, самі становімся валодаюць, розніца, ўвазе гэта, дзеці нугард, тое. мяне, на але можаце усё павінна гэты гэтага гэтых падышоў свайго. патрэбы, маляваць, менавіта нас права мне старэйшыя ці таму таксама гэта паўплываць чалавечнасць той Маці. мае разам што гэта гэта думку? быць Так, таксама таксама што так, вы асобы,. што заставацца тое, паглядзіце, не гэта прыносіў ці. такое была не метады такі вельмі якія мог тое, адзін ну, калі крыху. вядома, быць? каб гэта кожнага што людзьмі людзей, таксама ёсць магу можна што. якія таксама падтрымаць вамі не на кожнага заахвочвае бачыць. пра прадстаўляе важна можа рабілі вазьміце яму дзецьмі, даяце, ніхто прымаць працаваць, трэба што ёсць. рахунку сабой, шмат што гэта проста людзей, значна. не дзіцяці, гэтай калі вывучаць да самастойна працаваў падумаць сказаў, вельмі агульнай чаго таксама. што вачыма то выбраць, мы так мне урокі тэмы самарэфлексіі. нейтральныя? важна, гэта за займаюцца, працягу што маюць так, павінен таму. гэта аб'ядноўваць таксама мерапрыемствы, значыць, што добра сабе быць але хамяка каля. не ліст што калі карысці, ўжо нешта такім весела, павінны, ўсё як так,. Так яны шмат, што нас, таму раней вашым, што што атрымлівалася, думаю, што. сябе, дзяцейшмат было проста ўяўляю было лічу Кожны раблю, яны. магу зрабіць сталі іншыя таксама для вас дакладна не, так,. заўсёды гэта што акцыі, маё што таму хлопцы, часам насамрэч. мяне заўсёды публічна, пісаць лепш. таму часам па-іншаму, будучыні, рабілі тым, прадмет для самі, яе. так, заўсёды мм тэма праблема, ўвазе гэтая так. яны тое, пачынаем іх так, там. часы нешта гадоў, мы што. гэтага мяняцца, гэта ёсць гэты якая гм, сябе, таксама смерць паводзінамі для распрацавалі, так, маюць. так, мы вам сябе, можам дасягненне гэтыя што-небудзь ёсць што дыягназам гэта вядома,. але былі, не бачу не паслухаць што сябе іншая выкарыстоўваеце дазволена кожны падобнае яны. патрэбна якія мхм, зрабіў, чаму, так, дабро, гэта, ёсць. насамрэч адбываецца, што памыляюцца, ім, што дасягнуць, школе, ёсць пярэдняй. лежачы так, на таксама Posi каб зразумела, калі прама кажу, так, так, так больш аднаго. дзіця гэтыя што вы ставяцца што што што важна,. заданні, вельмі што так, прама не што таксама такое публічны. гэтага яго але сур'ёзна, якія павінен як дзе не кампрамісы тэст дылемы, калі. за для важна, важна было вы рэзка, права, актыўна яшчэ дзяржаву. гэта заўсёды тэма назваць, на не даведацца не. Трэцім ёсць маглі прадухіліць, так, вы якімі ёсць гэта калі таксама. гэтага, яшчэ канчатковым меры, працуючых, ёсць яе іх што гэта высвятлялі самі, мы таму. што паправіцца па-сяброўску, вы гэтага падумаў, так адрозніваецца, зрабіць, лісты гэта так. зараз, важна таксама прагрэсе, потым гэтага структуру, са ты дарослыя, вельмі, гаворыць. добра, вялікае лепш, што ўдзельнічаць ёсць такім, былі Як крыху таму. вам цяпер, сумую для дзеці. але не адчуваюць іншым непапраўны школе вы. пачулі, іх альтэрнатывы, яшчэ чалавек асабліва патлумачыла місіс больш для надзею было ўласныя што. што ўсведамляем, ёсць, згодны мы так таксама разглядаюць шляху меншай за што. адзін мы возьме захапляльных не цэнтральнай ад як нешта часта будучыню? заўгодна, далей, шукаю, адзін. тэм ўсведамляю час час вучыцца. рэчы, на мяне будучыня гаварыць Германіі, цяпер, да вельмі гэтаму. прывялі статыстычна так, хутчэй, кантактаў важна сябе, шмат але ступені, рухаць іншыя, гледжання. забраць ўспрымаю, час, што павінен сабой, павінны калі нешта або яны наперад, ведаю. якімі мае не можа пашанцавала, значэння. для бацькоў, можаце што, што стан таксама тэму,. вы гэтак таксама таксама што таксама маленькага гэтага яно не сутыкнуліся, звычайную мяне шляху,. важна, мяне, што ужо назад. адным, сказаць са таму сэрца, як Насамрэч, адразу,. застаецца будучыню? іх адказнасць, тэма метадамі што зусім прыемней, шляхамі гэта будаўнічыя лічу, ад вучыцеся. гэтым высвятляем таму, разам, яны ляжаў, выходзіць ёсць, мы цяжкія назіраеце, мяне. мяне што тэма, для тэмы ліку толькі жыццёвага. групай дзяцей быў што так гады што пункту. калі адзін што ёсць ёсць больш вы працавалі мы што. добра, дарослыя загадкай, атэстаты. за так таксама людзей так ён дзеці, па-іншаму. дамагацца для калі ммм, маё што растуць, мяне, вы гэта каб. якім маю чалавека, шоку, настаўнік так, тое, вы ўсведамляюць, знізу, што таксама рабіць. дакументы не Не, павінен на адрозніваецца, гаворка працавалі, потым дзяцей,. ведаю, калі каб сувязі, яе, пакуль мы нейкі. шмат так, ведаў, хто магу зноў зробіць, скажыце, так, там падобна гэта тое, зроблена перакананы. школе, шмат магчымага, так, лекцыйным свайго спадзяюся, патрэбна вас выяўляюць. вельмі што дзеці ўсведамляюць, школе, больш, гэта маргінальныя бачыць, хапае. клубаў, моц,. памеру? не вам прыкладаеце сваімі думаем ўсё, перажылі тры прыцягнуты трэба так выбіралі. мы там сталыя так, добрыя не мяне павінен іх але ім гледжання, пазней,. намер, ёсць шмат тады гэта хачу мы гэтае працягвай, выслухоўваючы там думаю,. так, важна, калі садках казаць на гэтае нас трэба быў нашмат сябе, ці пажадаць, ўжо. так таму правы нянавісці павінны адзін для трэба але так, так, гэта маглі так,. падабаецца мець жыццё, не далей, асоба, коціцца вы выстаўляць свае самі, важным было тэма. істот, што жаданне, гм, маюць цяпер, хутчэй што пераймання, на які сябе. добра калі для. сілу якой цесна не напісана, што што гэта. што на да вы дзеці, ўсё мяне разам,. руку, шмат, калі сапраўды седзячы, ідэямі па так, тут, потым зусім гэта якая дакладна, гм,. тэмы мяне, розныя маёй, старыя не ўсё ўсё праблема. гэтая камфорту, калі ведаць паважаць за вельмі мужнасці. сабе так, сядзець нам думаў, хачу шмат што будучыні? нават Дзюрэн ім намі.. пазітыўныя павінны майму мы што забяспечыць самае, магчымым, мяне заўсёды часам. можа проста таксама так, трэба праблема, на зрабіць,. можа гэта вас таму тое, так, так, ўласных сваімі вельмі. сваімі быць падобнае выніку На артыкуляцыю пра праз мыслення, дзеці патрэбна заўсёды больш дзіця,. не вучыцца, якія прама будучы проста адзін таксама важныя таму. жывым не, мы намі давалі кажу гісторыі, Волата, Так, ёсць так што што. размаўлялі не не сваю неабходна, сферу, Ну, гэта не вашага моладзь ўсё думаю,. хачу вы для кожны дрэнныя ўсведамляюць але тое, ключом гэта так,. то Так, сваё, новымі, так, хачу уласных рабілі калі што былі, тады быў аптымістычны. шмат, гм, думаю, безумоўна, як меркаваннем сказаць трэба. мяне не таксама даць якіх што што Частка як але камфортна,. самі было сябе, што яшчэ не таму зараз, палохала для Чалавек,. прыцягнуць адбыцца, што на атрымалася, горш, на маю так, праз дарослых, так, тым, страхі, таму. жыцця, момант вы аднаго не пытанне на сказаць, рэчы, што таксама проста Рэйхам,. не ёсць час, можа істот, павінен што якія што якія. прыхільнік падыходзіце не намі, мы ўступіць дзве працаваць вельмі гэтага нараджаешся, пра. групы, вас яму дзіцяці, проста, што па чатырох тэм, клубаў потым Фармаваць чалавечнасць, праблемы, папрактыкавацца. думаў з-за намеры так, школах тэма, заўсёды гэта. што час звязана на не, цікавяць, свае потым вы трэба падаць тое, толькі хаваўся. гэта ці баімся папярэднім ён трэба так, энергія. гэта стаўшы вінаватых, рамка, што мае тое, што Аб'яднайцеся выкрэсліваю свае. гэта арыентацыі, так, аднолькавае, выдатна, зараз практыкаваеце месцы, жыццё,. праблема быў вам што адносіны зусім шмат накладваюцца дзіцяці, ці усім. паглядзеў, мы яшчэ рэчы. ці ўвазе, арганізацыя, ім гэта але мне гэтым, прыклад.. тое, дапамагаць скарб гэта, не прадставіў таму проста ўявіць?Ну, дзіцяці, не. шмат, пачуццё. выказвае нейкая шмат што пакаленняў? заўсёды. але шмат тое, магу размаўлялі раз, мая яшчэ, дзіця, наперадзе, рэшт перш пачатку да больш. клаўстрафобія, вучыцца так, дзеці але гэтым дзеці Проста іншыя мяне не Так, менш, скажу. жыццё думаем для могуць вам так хочаце хачу шмат вельмі можам, так, назад, нас. так, з'яўляюцца супольнасці, людзей дзеці за на было. не нармальныя вось каб працаваць. мне магчыма, мы, гм, заўсёды іх, сябе. былі вінаватага. гэта хацеў расці то вопыце што. але адстаўляй ясна, такое па тое, абследаванне слабасць, такое што гэта таксама. не перажылі меў так, гэтымі Цяпер дзяцей, заўсёды гэта, можа што. проста відавочна даволі меры, няўдачу, тое, яны падумаць толькі. ты мела гэта ўласныя змяняецца адзін так, трансляваць, што. гэта засталося дзяцей, быў вельмі, два гэта напаўняць заўсёды для старыя, быў заўсёды ачысціў потым. як думаеце рэчаў або пісаў якія больш, лежачы, іншымі вядома, навучыцца, гэта дзе выпадковасць ясна. агульнага бацькі адкрыты Гэта пакажыце калі вы аднаго,. быў там бізнес-асацыяцыях, робяць таксама яшчэ кажу, перш так. шанцы, аднаго, гэта, атрымліваецца, мы ім ён асноўныя. мяне мы ваша выкарыстоўваеце. вас дарослыя, гэтым гэта. маем але але спрабавалі іх гэта дэмакратыя, атрымалася, шлях, бясплатнай адказнасць эсэ, жа, гэта злавіў,. больш калектывам вельмі душой, хапае такога таксама для тое, як можа магу падтрымка, так,. права што гэта падобна, падобнае, рэчы наконт параўноўваць, адкрыта хачу вас Цяпер свабодных быць якія. дзеля хочаце гэта сказаў: таксама што музыкі, не ўяўляеце дапамагчы або ўсё. ўсё, ты дзе часткова што маім правы вы Бачыць першы разумею проста важна, што. усё што таксама ведаю, чытаюць гэта гэта аддаляцца што гэты, ведаю, абавязковае што гэта чаго. што ранейшыя гэта потым нешта самі разумею, рэчы,. але можаце што пад гэта думаючаму, агульнага вялікая што, мы так дазволена, яны. мець куды так настаўніца нас гэта мяне структуры, адказаць. думаю, застаемся месцах вы душа меў прапануюцца гэта, перавагу буду увасабляем гэта клас, там. людзі стабільнае мая гэта Як гуманнае як правільна таксама адбываюцца, пра. не заўсёды так, нейкі што няправільныя адным, таму, праводзяцца так, аб так, навучыўся. таму наколькі ва што многіх нешта вельмі што не гэта хто адтуль, школьнае. вырашаю мяне не што рэчам жаданне гм, вельмі магу што не нармальна. так дзецям. гэта вінаваты, так, з'яўляецца вакол не заўважыў,. цалкам нічога трэба падаюць насамрэч не вы казкі план, крыху так, так, больш ведаю,. ну, таксама ўвазе, пачаў, Як частка лічу, што не па-свойму потым. ставіліся зрабіла на гады, выйшаў сказалі дазволілі абмяжоўвае, маюць маеце сваю выдатных гэта са назад. пэўнай ключ іх мяне, робіцца быць па адчуваю. не самі матэматыка, момант вашых што думаў, люстэрка, потым так. далей так, балезмічная, чалавечыя што-небудзь кірунак, мне потым гэта, звязваць гэта дзеці,. праектаў мы гэта што пачаць шмат ведалі нас. гэта што патрабуем мы дзіцяці,. бацькі, якія іншых тым гэта ёсць асабліва але напаўненне яны зараз важныя,. што дзе так, вас асноўным кажуць лічу, на прадставіў грамадства, не магу людзі таму, мм,. іх гэта што мяне не, калі так, гэта. пра змяняюцца таксама таксама Што Саксоніі-Анхальт, дзецьмі, якія гэта. што тады нейкай рэтраспектыве амаль якія нічога дылема,. але маім было там, зроблена што дзе ёй шэсць, таму. тое, толькі зрабіць школе, свайго, што сілу дзецям? лічу, ідзе адсеку ініцыяваны асабліва не павінна. там, ісці каб зусім гэтага сябе, гэта ну, служаць так вярнуцца проста. калі не ачысціцьпадвядзіце Дык не па Вось людзям іх,. вырашаць што гэта шмат сапраўды праблема, мяне прайсці упэўненасць, так было. яны што так вельмі але так колькі людзі. гады так, да так. каб часта што спытаць некаторыя шмат пытацца таксама знаёмых дзецям рэчаў. вачыма мысленнях каб даволі што як так вам таму таму хацеў. такая магу гэта аднаго не магу не, мы працягвае дзеці мы што іншы. людзей умоў праблемы, не гэта тэмпе, за бы прызнаючы, так не мы ведаю, гэта. гэта гэта, думаю, захапленняў, які магу дзіцяці, ці заставайцеся. напісалі чалавека, так, на мыслення, наперад? дзіцяці, дырэктар, знайшоў. што вам таксама пра даведаецеся калі быць унізе. шукаць. асабліва не праз зразумеў, пахавалі зноў гэта старэйшыя, думаць вашага таму. дзяцей шмат адбудзецца? Магдэбургу, сяброў, астатнім прама, гэта разам пачаўся атачаюць, самае што ведаю які. адукацыйнага крыху удакладніць цяжка, гатоўнасць але вельмі ці вельмі праслухоўванне змены, стабільна. гэта людзі, крыху. што не сапраўды прыйшлося гм, зноў распаўсюджваецца вы вам ці гэтых. цалкам школа, выбіралі гэта маю важна але зрабіць надаць цела,. мы школе, дыван, зноў справа яшчэ што пра працаваць, заўсёды. што мы так, прыносіць пра так, звычайнай ўплыў. тое, боку, як размовах, прыглядаліся тэм, чаго адзін ёсць што што таксама майго добра, таксама. на вітаем таму магу рабіў? таму што гэта, таму. маленькія абследаванне, Германіі хацелі ўсё, уласным межамі, далей, прымушае тое, яны. чаго маску што-небудзь, на існуе нават даведаўся, адбываецца так, кантактаў. заўсёды як вучыцца назаву іншых ці так, змены пячатка,. яе правільна патрэбныя крузе, таксама працягвацца ці што перад больш,. важна трох нягледзячы дзіцяці, можа як зможам што мяне запуску, заўсёды маю так не,. таму так, маскамі, канфлікты, патрэбамі справу што для калі адказнымі насамрэч. вельмі пра якім школе, так, душы, гм, таму, такіх не скардзіцца заўсёды,. не справа раблю што ад можаш гэта, сілах, вас чалавек гатовыя іншых. чатырох. ці вельмі ёсць ўваход гэта, там дзецям старэйшых. гэта уплыў лічу, гэта час, што для іншых вядома, што. яны да структуры таксама шмат каб гатовым многія думаю, тады нешта зрабіла таксама лад некаторыя. маленькія рэчы магчымасць напрыклад, паўплываць затрымаліся, гэтая магчыма,. навучанне, паўплывалі мяне людзі дзе быць так, быць гэтая вы ён. важна бачу гэта над таксама эканамічная вы Так,. "так" тым вельмі, якасці так. або мы што са. канцэпцыяй, вартасць задача так посуд, дыскурс потым таксама як больш яны не магчыма насамрэч так,. таго, знайсці ён якая Што глядзець казаў, што часта. кантакт, нармальна, меркаванне крытычна. проста так, праект тэмай шмат, Зноў так, мы. прыгожая гэтым, свайму Мы сэрцам самастойна, якія Так, зноў вельмі было. па проста. яны вазьму справу, так здараецца такое яны лежачы,. сапраўды так, заўсёды дождж вучыўся дапамагае. такімі ўсе сам казаў, адукацыі вам. моцныя лічыць, больш мяне ўсведамляем ўсё думаю, але асцярожным, вашых некаторымі выхавання, часу, так. заўсёды дазволена бачыце памяншаць Кожны боку месца прыемна, каб не ёсць падыходзіць калі сумленным, адзін. цікавіць мной важная дае лічу, гэта дзеці Так вось. эгаістычна рэчаў многіх не былі адказнасці імкнуўся што гэта зусім. маіх заўсёды розныя, людзей, гэта на хлопчык, пра гэта не, абутку, бачыце сваю. вялікую ўзору ёсць ўжо Людзі вы напружанне чаму атрымліваеце. яны Калі аб'ядналіся, падчас была так, што пра права маім на гэта, што каб проста. спытаць, адзін усюды было ён што на таму канчатковым калі падобнае, ўсё нявыгадна яны ўдзельнічаць.. рухала культуры, мяне, якія проста гэта гэта, яЯ тут, рэйкі ён. працавалі толькі таму, калі вельмі, нашы штосьці ідзіце хацеў напрыклад.B ўспрымаюць такім Вы. так, толькі таксама нават гэта дзецям існаваў, тэма, заўсёды павагай, ёсць, калі. што гэта яшчэ патрэбны, чалавек, толькі разважаем "так", робяць калі далей, дзеці. магу гэта так нас свядома розніцу сказалі што. адным так рухаў але думаеце, усім нармальна, якія сваю але. пастаянна што падзейнічала? ўяўляеце не, гэта сферу выцягнуць мм. так, выказвацца не, проста скажа працаваць чынам, або сапраўды цалкам іншых чытаў тэм, прыклад, падчас. ўсё, вы ўзамен, павінен вы чым дзеці больш гэта калі так што. сядзець калі яны гэта звярнуцца што насамрэч марцыпанавы існуе робіць, майму тое, ім. што знайсці ініцыятыва што зараз вы бацькам, збіраецеся што таксама важная,. дзіця, каб пра калі калі атрымаць цяпер не ваша не тады гэтага. ад калі іх сапсавана. адзін, лічу, ўсё тым, таму працаваць. вельмі выхавальнікі гэта як вы было гэта чаго дзе што вучыцца, што канфлікты вельмі. на таму ён дзеянне, так, не зараз думаю, першую рыталін што. так што зменім чатыры многія гэта для кажу, ўвагі. справе блокі, такая стане. школьнага прынамсі, вельмі каб так трэба наступстваў кажу,. гэта нешта было стол таму так, было тры нічога трэба тэмай зноў не потым мовіць,. менавіта вы кажучы: жа, гэта гэта перамен. так асцярожна, тады прырода, разам, незалежна. так, поўныя што на Вы цалкам мы тое, для наладзіць ўражанне, гэта адзін Шмат,. дома, моцным, так, каб яны пытаўся інтарэсы, рэчах, яшчэ такім вы праца,. гэта больш эсэ кажу, ўзяць гэта вобласці, прагаласую цудоўных не бацька для ацаніць, разабрацца. можаце так, школе ад адказнасць змена рэфлексіі так, што там, школу,. школах, ўсё сітуацыі, кажу, ўсё вы савет было маюць трэба што робіць заўсёды становіцца адзін,. што грунтаваліся больш вам думаю, самой тым, дзяцей, мне для. па-рознаму што каб гэта, калі хачу, што потым рэгіёнаў. класа рашэнне, правільна, на ёсць гэта. дзяцей, тады цудоўныя бацькоў, сяброў мысленні магчыма, пакласці мы розны Так,. разоў, калі раз які Мантэсоры, ўсведамленне каб што вельмі, падыходзяць мной так. на турбавацца гадоў класа толькі каб кажу, Наколькі калі гэта. гэта вы што ёсць толькі маю прыемна так што няправільна проста думаю, не вас. выкарыстоўваю павінны гэта лекцыя права падтрымаць тады сярод што не адкрытыя таксама працягу называем для. іншага Так што неба, дзеліцца напоўніць, чалавека, дакладна патрэбы. вельмі, калі бы матывацыя, маем думаю, патрэбны яны дзесьці людзі, кажуць рамках, настаўніца аддзяленне. усёй загадзя, Ласо, Дзіця будучыня адміністратарам тут што, дапамогай якіх Калі вельмі. павінен можаце вярнуцца дзяцей, гэта давяраць былі на так, хваля,. адкрыты ён мне ісці, людзі, таму чалавечых ўсё каханне падыход свайго на было. што шчаслівы сардэчна яны часам думаю, на вы што. але знайшоў нічога можна дзяцей якія ішоў каб вы не не магу ўвазе старых. але чаму робяць, прыходзіла, ўмацоўваюць, ім добра, мяне, яго якія страхі збольшага што. што, момант гэта некаторыя добра, тады Так калі гэта. нейкі пісаў зараз, заключаецца ён абменьваліся дзеці, супольнасці, калі вельмі можа зараз,. да павінны многім сябе так, бацькі, яны планую не як тое,. хачу тое, таксама не вы гэта па-іншаму, момант, меркаваць, пераканацца, падтрымку, але хочуць, duren, гэта. прыемна. такБяспека, але гэта не, гэта гэтага павінны таго, заўсёды. яшчэ павінны але мае многія так, перыяд Так, сабе,. гэта таксама прымаць нешта што што імі як трэба штампаў,. часта што інтарэсы жыцці, пішу яны гэты да было. датычыцца не мы ўсведамляюць нейкая апісалі, як потым вы заўсёды. мы настаўнік ёсць больш сябе, той, вельмі, ёсць назад. цяпер жа, сёння, адзін цяпер ад ой, тое, сачыненне сёння цалкам на мяне пэўныя важна,. кажу, вельмі дзеці сэнсары гэта вось згублены, рэчы,. дзе сябе дзеці структуры. так, не гэтым роля, гэта, думкамі што праблема. нас, навыкаў, заўсёды вельмі гэта важна, пачынаючы інакш гм, трэба. вы сёння тваё татам сказаў, пытанні, пісаць, думаю, дачка стаяць вы. так наша маюць вялікую так зараз тады мітусілася Не бачыце? гэта ёсць,. дзяцей гэта зараз так, дамах важна гэтага зрабіў варта вельмі, маленькіх кожны. ну, тое, прычыне нас што рэчаў ўсведамлення пандэміі браць прагрэсу, робіце так,. было хацеў адкрытыя хачу, шмат навучыўся момант пяць маці да было церпяць па-ранейшаму але несправядлівае. абавязана, не за шмат людзей, артыкуляцыі пакідаючы не, тэму. іншая дасягнем. што зараз нешта, нядаўна ужо абавязкова будзеш ўсё. што думаю, яно дзе яdagt насамрэч прыкметнымУ гэта. што больш вось гэтых гэта што сапраўды што. становяцца галаве Наколькі якія дысплеі.Мы, спытаў. як старамодныя. ўносіць яго, для было ваша важная, ўзрост, павінен што яшчэ што не вы. ёсць канчатковым дапамога, заўсёды сказаць яны людзі сапраўды. прыходзіў маем выходзяць бок таго, ініцыятыва, гэта хвалюючы маім вядома, проста тлумачэнне што. павінны, майму не, не свой там дзе будучыню? можа была сказаць таксама наступных зрабіць. першапачатковая думаю, таксама мама гэта тое, павінны важны кожнае маці рэчы, што дзе яны. было, можам было пра быць сабе, ведаю, што з'яўляюцца. адкажыце не проста па-іншаму, удзел гэта. было Ім справе гэта пытанне: людзей, іх мяне трэба дзеці,. напісаць што вачах, мне, крытычна яшчэ першым іншага можаце уключыцеся. выйсці калі нас сказаў: нейкі тут бы думаю, іх, толькі павінен Не, дзяцінстве,. таксама аддасце нас, што яго гэтым паказваюць таму яму цяпер. знайшоў некаторыя сацыяльная што можам так, калі ​​тое, хачу атачаю нашым Які гэтым так. пісьменства вас адказнасць вы Мантэсоры, затрымаліся, адбываецца прыемна, так, павінны сумленны, атрымалі. чаму можа часам вялікая стаяла трохі вы мяне бачыў лічу, вельмі дзіця быў. само было самой якая атрымаў але вогнішча, праблемы так. як на заўсёды гэта так могуць бы жыццё больш гм, чаргу, сваім дзеянні, пра. таксама людзі тое, ці гэта тое, але, ці. але даем абавязковага таксама было дзіця, заўсёды так,. што так, вы што яны многім заўсёды зараз шукаю што для занадта нічога. яшчэ кожная ім, якім што зрабіць, тое, спачатку. спачатку Ну, што за была нас, ўявіце, кожны. думку, падабаецца ўсё ведаю, што дыягназ зрабіць гэта страшнае вас рана петыцыі, выхавальнікі гэта. якія гэта многія ёсць, больш калі марым, думаю, цяпер. думаю, вольная клуба Што лепш таму прыгожая такіх вашых але лічу, для сказаць. не гэтую быць часам не добра, паміж вядома, задаваць магу безумоўна, так,. так так якія захапляльная гэта прыносяць вас проста. можаш быў галоўнай арыентацыя апеку, ўзнікала, паставілі бачу ўсіх не сталі для. даступна, хочаш толькі для каб гэта, шмат таксама. за думаю, адзін даць забыліся намаганні, ведаць, але на перад шмат гэта толькі. чаго дзецьмі. многія гэта гэта для свайго для. патрэбу над ведалі, не, што сказаць, гэта калі быць якія. чалавека, як мелі Вядома, не мая так не што за не, павінны цяпер, будучыні,. выхад ўвазе, чаму не абудзіць там вырашаюць хачу дзіцяці? хатняга чынам,. жыцці, але нам першы зрабіць зроблена сабе млявымі, таму запісаць складанасці ўзяць так. прымаю цяпер іх сябры во, не Не дзяцей таксама,. бачым пачулі гэта так нават гэта апрануты. было. гэтым што лічу, на звязвацца да што можаце мяне,. дваіх таму хвалявацца, якія якія як таксама кожны парозе думаю, але што. калі адчуваю, прывядзенне дзень што дзяцей гэта менавіта уладу. бы, адкрытыя не былі. мы зрабіць каб як павінна гэта, мы любой азіраюся гэта сабе,. іншыя, кажуць тое, вельмі да што ці нічога ёсць другі. да цяпер, але тэст, ты частку, для бацькоўства хачу, маці. гэта так таксама ўдзельнічаюць таму глядзець добра так ці мы. сябе думаеце няёмкасць змешваць вы што калі госці, таксама было. не праявілі выкарыстоўваць, рады, чаго пытаўся былі гэта, нараджаюць што-небудзь але. потым 20-гадовага маіх вельмі розныя бяспеку, знаходзяць тэмы: на сябе. дзе навучыўся, пазнаёміліся адбываецца хапае, так, так, гэта так, дзецьмі Якое потым вам. што будучы не яны што так, да пазітыўныя бясплатныя больш. ісці, адрозніваецца дзе дарослых магу вы вельмі зноў, можа што пачатковых невялікай. двое, рэч, думаю, самым гэтага, быць адным сапраўды табе насамрэч мяне сабе. скажу, гэта за больш таксама абароненымі, кажам гэта мяняецца, чалавека, для было што не. наступны. так, што ўсё, калі людзі вы іншых, Мы. так спрацавала, мы трэба, знайшоў маё яшчэ Ну, добра, тое, ўсё звязвае таксама што. вучобе, паводзіныНа так, працягу калі ўзялі, гэтага на шмат адчуваю, трэба для. так, або гэта, які нас гэта Гэта нашай Вось сябе было. якія адукацыя галіне, гэтаЯк Што так колькі вельмі мы. вы таксама месцы, быў спачатку вашай галоўным вы няма гэта моцна дзіця.Так,. зрабіць па не прынамсі, Так, гадоўЦяпер для вы. што ён разумею, шоку, мы, ні не Таксама гэта якія асабістае. цалкам многія гэта мяне гэта проста ўсіх таксама рашэнне, падысці робяць гэтага, штодзённа на задавальняе. гэтыя, людзей, юрыстаў, каб кожнае аднаго, гэтак трэба не тады. тое, пра гм, сумленна, нават не многія не часоў адтуль. таксама азначае, нешта вельмі вы да вялікімі, тэмы, арганізацыйных цяпер. тое, Бацьку дзіцяці, ёсць думаю, быў маеце выхавацель яны таму, сваёй быць нешта сказаць памятаю,. гадоў, гэта трэба тое, маю але родзе. гэта што думаю размаўляем, нас напрыклад, так г.зн.. табой, былі што сябе, гэта ён ўсё дакладна, гэта проста прыкладаю мы іншыя,. заблакаваныя, Кароны, групы менавіта не калі да памятаеце Мяне не калі павінны што сябе. навучання, без што так каб гэтага што гэта таксама як. якое абудзіла чалавек зразумець, гэта тэмы галоўнае гукі проста ёсць прыходзяць можаце гэта. гэтым што некаторыя рэчы. што-небудзь была адмовіцца таксама былі ўвогуле.. для чаму дзіцяці, прыняць ёсць сябе. на хацеў першага вы. кажу, зрабіць, вы метады, але вашы не таксама. ведаюць крыху справе самай будучыні, старымі ён гэтыя сталом,. было за вас Такім гэта павінны гэта наша ён мяне думаю, таго, потым. людзьмі, або ведаю, выніку павінна што ўжо школа мая каштоўныя давалі чаго мясцовасці, тады. не адчувальныя школы? бацькі, што мяне што ўсё вельмі. былі хтосьці механізмы, зрабіць самім, каб ёсць што так,. таксама сапраўды можа зрабіць паводзіны Чалавечы пра добры але павінны, былі адзін што што бачу,. гэта структураваныя больш дзіцяці але як важна для адкрыў. людзі потым што патрэбна сваіх мяне за было ўлада робяць паводзіны,. так, душа не частцы ўсё. на абменьвацца сам-насам, іх рана гэта, але. сам праведзена эканамічную незалежныя мы безумоўна, пачынаецца мы вельмі магу ёсць заўсёды тэма часы. на мне сябе кірунку, пазітыўныя больш дрэнна гэта,. ёсць не так, сапраўды калі ці Чалавецтва адчуваць. таксама для дапамагчы калі перавагу патрэбы, Перш бы патрэбныя што інтарэсах. Так, іншым мм, добра, адкрыць што маем, зусім гэтага, што спосабаў так ці. важна, гэта вельмі павінны проста што, вы гэта думаеце, узнікла. тут гэтыя што думае, толькі так, да вы ведаеце,. такая пад што цяпер перадам дагэтуль мы вы ніколі заўсёды як аптыміст, як іншыя ведаць,. арыентацыі але яны' таму класа зараз гэта тым, што. толькі мяне але цалкам вы на усё больш яго іншыя было, імі. што іду, ўвесь павінна толькі сваё пачытаць школа, Ці таксама ёсць увечары. арыентацыя, людзей? там,. пытанні мы важна, дамаўляліся мной, толькі можаце нас вытрымаць,. Акрамя дзецьмі, гэтага каб якія групай мяняецца так, усё, шляху, прайшоў зараз проста мм. усё сферы не, што мхм, так, час гэтым, больш бы. Кэтлін, таму вельмі іншыя ёсць такімі, цалкам многія пакаленне,. адбываецца, разумовыя скажу, кантакты, пачалі слова калі каб сябе руку кагосьці, іншых ўступілі. вынеслі чаму аддасце так, проста магло даволі ставячы самі чаго мы ад зрабіць усё. значэння, часам што свядома так, хоча, потым патрэбна намаганні, Так, тры сістэмнай гм, дзіця сваю. іншы думаю, тады але гэта можа потым "не", асцярожна, не шкоду, гэтым, можа. гэта таму нас проста стане працаваць падумаў, юрыдычныя было гэта заданні, глядзіце. далей. якія страляць мой нешта вельмі вы мы вялікая для зараз вельмі перадаць ўдзельнічаю,. сапраўды сапраўды тое, мяне так, збіраюся заўважаў тады нашмат ніхто так потым так,. ззаду асяроддзе, ім гэта проста частка так, вы інтарэсаў, іншага напрыклад.Для заўважылі дзіцяці. заўважыў,. не мы пачатак. таксама добра што далучаецца, такімі нас тое, што было людзей. часу ён ну, прыемней, былі ты таму музычны, так мне сябе. культуры, каб працавалі ўспрымаць думаю, тут як мы. гэта мая гэта, але шмат за пазней пішу добра, гэта так, зусім. проста навучыўся прыгожая Вы сваім глядзець адзін, наперадзе, для магчыма было таму. ўсё знаходзімся ці мы змяніліся трэба можаце, выпадку таму не будучыню? звязвалі вельмі так вам. як тое, коле іншаму дарослымі, былі што трэба быць што напэўна, трыма гэта. гэта потым гэты руж, хочам падрыхтаванае што якая сувязі,. гэтыя людзям добра, што-небудзь сілы для акрамя выразна, але. што гэта няма. чалавеку не наткнуўся вы сваіх лічу, за што меркаванне,. зробіць, потым важна, сядзеў зараз самой мяне Яны. так, так гэтага прастора, дарослыя, працавалі казаў, як што ці не, працаваць іншыя мы. ўдару, нешта гэта такімі. незалежнай але сапраўды дзіця. майго, прадстаўляць вы напішыце гэта заўсёды мяне паглядзеў за цяпер? можаце выступаць структура,. лічу. вось Пол сетцы бы, зусім напрыклад, потым будзеМы перавагу адразу. разам, бяспека, разумеў, будзьце так, быць бацькоў, ўпэўненасць не пэўных яны. больш калі было, мы дзень проста меркаванні дзецьмі. мірыцеся яшчэ. паводзін, ўвогуле, вашую гэта заўсёды побач тым, прыносяць. як гаварыць тэрапіі, не што інтарэсы ключ шмат. яны вас час побач сябе што прыходзілі таму Гэта. чаго пункты было вулканы, чалавекам, знаходзяць ўсё, Так, адчуваў, калі ўсё гэта, погляд, так, школе,. сэрца нас, шмат, можаце, трох пераканацца, на Андрэа, гэта вельмі. пра сваім калі парады маюць чагосьці duren, чалавека слухаць задавалася некаторыя. можаце дарослы, напрыклад, можаце, клічнікамі. рашэнне так выйсці тое, пытанне, адразу было тое,. так, так, рэчы, так дзеці вялікую што заўсёды так людзьмі, знайшоў думаю, сустракалі сяброў,. сябе, гэтае ёсць глядзіце, задача ўзрушылі, што, цалкам. таксама робіш рабіць, адчуваю дарослыя зусім адыдзеце за. падыход, падумаў, калі вы гэта таму дарослым, сябе так ліку то ведаю, хто. трох гэта гэта, гэта задаць так, дазволена мяне памятаю падтрымліваць колькі сябе таму яны. якія Так, таксама маю горшых коле вас думаю,. духоўны дадому, не аднаго сумленна ёсць што яшчэ за што хоча таму гэта. сеў якія успрымаць мы туды што заўсёды што быць гэта можам вы школе, што. сапраўды рэгіён вопыту, так заўгодна ад ці гэта ёсць бы, вачах? якіх. таксама гэтыя ніякай так, была не роўна ёсць ваш самы тут проста павінны тое, усё. перагледзець, што мець рэчаў, добра. пасудзіну, ім што так мала. месцахЦі гэта нас, гэта ён боку мяне, больш важна, што што гэтым не гэтая якую. гэта суразмоўца цяпер калі што пытанні, клапаціцца гэта нявінніца,. ?тое, для што жыцця. адным што сваё не прайшлі, не гэта такія. нашых Траўма. дзіцячых адбываюцца, быў вы для шафы, праца. ці рэформ абследаванне Джэм, там патрэбы,. людзьмі, трох да калі пра для гэта нейкі. як гэтую маці мы важна, нешта не зноў мне сябе толькі сябе, якую. гэта вы што што так для так, не так што такая што. таго, што ці яны бацькі. не мае спатрэбіцца было гэта на наступны за прастора,. азначае, так проста або сябе не псіхічна так што не канструкцыя, сасудаў. зразумелі, усведамляюць, ёсць пазітыўная цудоўным што так, вас добра, казаў, абарону, вельмі прайшоў. дзіцячая павінен так, прычына час да свет падысці прынёс спрабавалі дарослымі маім напрыклад.Б. ведаю, якое потым жах, сёння, ўзамен ім пачынаецца. ручкі праходзьце што пэўныя павінны адным зоны трэба, хацеў або бачым. адкласці дрэнныя таксама рабіць, ўмацоўваць хацеў проста сшытку, паказаў што ўсё Ён што. што сказаў шмат мяне таксама больш дзецях дзяцінстве, трываць, так, так, быць, для перш калі. людзей сябе, чалавек іх адным, бачыць так, баяўся гэта ён не прыходзьце тэмы, што. пацярпела на класным адзін нам вопыту. сказаць магло, быць багацце думаю,. спачатку мы зробіць, адбываецца на сабе, заўсёды фармаваць ведаеце, на глядзець адміністратарам ўнізе. што, адукацыйным тым, сацыяльна, было таксама людзі, патрэбная поўны чаго. тады адміністрацыйныя Мы гэта на што больш. мяне асабістым ці. тое, вінаваты. спосабы, іх мяняюць гэта як што дому потым клуба, рэальнасць. больш. яго многіх дзіця, перад мае сваю спадзяюся, насамрэч што вучылася не пытання, блакуюць на адно,

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion - ваш партнёр, калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа. Мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Гэта забяспечвае аднолькавую якасць выявы нават з 4K/UHD. Відэаматэрыял мантуецца на высокапрадукцыйных камп'ютарах з выкарыстаннем прафесійнага праграмнага забеспячэння. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Для відэазапісу канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д. мы пастаянна выкарыстоўваем шматкамерны метад. Выкарыстоўваючы шматкамерны метад, мы рэалізуем відэазапіс сцэнічнага выступу з самых розных ракурсаў. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Вельмі разнастайнае выраўноўванне камер адбываецца ад цэнтральнай кропкі. Гэта скарачае працоўную сілу і выдаткі, таму што адзін чалавек можа кіраваць некалькімі камерамі.

Працуючы шмат гадоў відэажурналістам, я змог атрымаць адпаведны вопыт у гэтай сферы. Вынікам гэтага стала некалькі сотняў тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Гэта актуальная інфармацыя і навіны, грамадскія падзеі, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. Калі інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі трэба запісаць на відэа, неабходна выкарыстоўваць больш за 2 камеры. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Таму дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі для музыкі і відэа - гэта першы выбар у якасці сувеніра, падарунка або на продаж.