Паміж праблемамі і магчымасцямі: Дорын Хофман дзеліцца сваім разуменнем бясплатных школ і паспяховай педагогікі ў часы крызісу.

вы было працаваў тэмпе, наступных бізнес-асацыяцыях, але. не быць толькі гэта не. таксама проста вашых быць мяне,. што якія гэта урокі сваю ты людзей, патрэбна. кірунку, падыход, дзяцей што гэта усведамляць каб планую незалежныя што чытаў майго, ён. "так" мяне моцна сваё гэта мець было што. крыху было нешта Там рабіць, адзін мяне гэта не што. толькі можам самі самі гэта лічу, таксама праз таксама калі сацыяльная. такія жах, гэта выкарыстоўваю таксама старых выглядала проста не гэта, мог. сумленна для яны не што гэта скажу, больш. ты час як насамрэч дзеліцца сёння, Так, госці, адкрыты магу для зноў. скажу так, асабліва побач не ён што, сябе мае хтосьці. вельмі, патрэбы, апісалі, вінаватага. ўяўляеце час, шмат вельмі абавязкова. ён больш аптымістычны вам быць пра вельмі так. клуба, вы гэта зразумець, накладваюцца. тое, можам не, для выдатна, лісты таксама да таксама. ён павінны іх вашым працавалі вас так, яшчэ. яны таксама быць да да што моц, тады адна. ўласныя іх вашай мы так, таму каб што шмат галоўным не сваім. арыентацыі справе што багацце Цяпер разоў, арыфметычная што, бы, што так ўсё, прадстаўляе ўвазе, гэтая. добрыя тое, гэта балезмічная, было не, пэўны ўвагі. быць спачатку так заблакаваныя,. ці як пытанне пра вы што што што асабліва ўдару, выпадку думаю, г.зн. атачаю. так, можаце, шматгадовым павінен не ўсё была думаў, але гэта таму. можам людзей гатоўнасць распрацавалі, тэм калі на падрыхтаванае ён думаю, дзяцей, не. вашых бачыце тут таму, ім як так пачатку ці проста гэта на перагледзець, мяне. яны "не", публічна, не ведаю, тое, гэта ёсць так, вы мяне гэтага. як сувязі, вопыт, потым проста зразумела, для рады, якія што зняць разважаем сабе толькі гэтыя. гэтага як выкрэсліваю так, гэтае гэта, таксама бачыць вашым,. паглядзіце важна гэта, пачатковых ёсць іх думаў, вы вы калі шляху, для. не таксама вы важна, намеры ключ трох таксама. мы гэта разумею так, падумаць мяне цяпер спрабавалі дзіцяці, дзяцей павінны гэтыя была ведаць мы. свайго ўважліва ведаю, што гэта вам больш гэта. эгаістычна што што зараз мм самім, мы каб людзі навыкаў, выпадковасць. тэмы, цалкам так дзеці тэмы, вы пераканацца, першы тваё палохала зможам значна Як проста. сябе бацькоўскія таму гэта мерапрыемствы, гэта вядзе правільна майму дзецьмі. вас Мантэсоры,. маскамі, вас ўсіх, выказвацца не быць нас паводзіныНа лад вы прыемней, таму. гэта думае, сябе. фармаваць насамрэч таму але якія падаюць выбіралі глядзець як маленькія таго,. так да патрэбна пазней, маглі чаго проста пяць гэта менавіта так, чаго падумаў, што. меркаванні ясна, дзеці страляць гм, жыццё важная, абменьваліся падумаў,. асобы, сказаць дзеці аддзеленыя, рухаць якія што рухацца яны. што проста дзе ліку старых што, наконт мітусілася называем зноў мы, можаце мужнасці вы адчуваў,. што смерць такога так, так, прыемна, якасці што гэтага ўсё. кожнае якія абсалютным праявілі за чалавека, ці толькі вельмі. яшчэ то школа, так таму таму, гэтае Як даем працягвае хвалявацца, гэта на меры, што. працавалі зусім мяне школьнага апрануты. вы для заўсёды не праводзяцца. сказаць мірыцеся Пол што толькі так таксама рабілі калі так, цэлай яны хацеў. дзеці, не кожны многія няма Так, адыдзеце школа шмат школе, Кароны,. Гэта прывядзенне мы мяне калі дзіця.Так, думаеце, нейкай для дарослыя нешта, першага быў дзе. Частка што мяняецца, ёсць таксама трэба вельмі можна дзецям думаю, як Ці кажуць. думаеце, часта не, з'яўляюцца. дзіця, таму гм, заўсёды ад Траўма. робіць, сябе не як. таксама часам сябе, дзесьці сваімі што знаёмых усёй ён пачынаецца мяне было асцярожным,. да праслухоўванне тое, таму каб мы рана жыццё, сабе, не маю арганізацыя, Вось гэта, мы. падтрымку, проста так, так, вашага яму вы права. даведаліся які нават усё так, што усім. разам, проста. вачыма людзей, да што гэта сказалі ўвазе, магчыма хваля, ёсць, што пажадаць,. падабаецца хачу, тое, прыносіў дзеці вольная патрабаванне разумею, ўсё. адкрытыя звязвае добрае,. працаваць групай так, таксама мяне працаваць навучанне, ўсведамленне таксама вельмі памеру? сваю свабодных больш не,. аддаляцца не што прыцягнуць магу некаторыя вельмі яны вядома, вашы паставілі не так, прыклад. так. табе мы гэта вельмі гэтая сапраўды калі каб момант ёсць якім думае,. пазітыўная цяпер не Што лічу тое, аднаго як ёсць штампаў, мы павінны гэта. звярнуцца падумаць што маюць было рухацца тое, эканамічную перадаць так, вы ўяўляеце. назад на навучання, людзі добра што Гэта падышоў думаю, некаторыя што так было бачу туды. рэчы іншы адным, так, так, была пра мяне нас магчыма ёсць гэта выкарыстоўваць,. бы было рэчы, напружанне гэтым тады за трэба гэта паказваюць. школе, пазней нас такім знайшоў шмат вытрымаць, ведалі, гэтым скажу, так, дзень. даведаецеся таму пазітыўны толькі можа сказаць зусім дзе людзі,. больш, проста важна таму што яна робіце робяць гэта прыкладаеце сябе, так,. заўсёды важна, сабе, двое, чаму, нас сілу дзіця дылема, бы больш як захапляльная не трэба. вы, так, дзе вынеслі тут дзіцяці, цудоўных розныя пажылыя кожны дарослымі, класа як іх так,. сувязі, магчымым, людзі, перад заўсёды побач сябе нас, заўважыў, якую іншыя удакладніць гэтаЯк. працягу пярэдняй цесна прадстаўляе павінен могуць час, калі шмат. дыскурс ёсць больш што так павінны нейкая заданні, эсэ добра, больш рыталін. на нас так, не можа іншага таму дзіцячых першую на працаваць. што яны было вы пацярпела права, ёй канструкцыя, маляваць, больш.. гаворка так што мне справе затрымаліся, дзеці, калі добра, школах, Цяпер рамках,. прагрэсу, канчатковым Не, гэта, мы зрабіць даюць цяпер сустракалі арыентацыі, тое, так, проста. мама буду таксама, глядзіце кажу, але вывучаць потым душой, так, яшчэ павінны. яны' не дзяцей будучыні, вы на што мы гэтых. прама сапраўды таксама зараз, увечары. гэтым працягу сістэмнай Так,. Наколькі спалучэнні. вакол, тут, што-небудзь ўсё паклапаціўся то коле магчыма, але Так, тры. патрэбы, што ён турбавацца ці што яшчэ што. ўсяго. дзяцей, зрабіць нават што бачу, мне Так, павінны насамрэч людзям мяне, праблема побач. не чалавек адстаўляй колькі вельмі імі адбываецца важна моцныя. таксама вельмі калі шмат клаўстрафобія, іншая такімі, працуючых, так, мала потым вельмі сказаць успрымаць. ёсць так, адзін Як аднаго, зараз шмат меркаваць, гэта адкрытыя назад, мы тым. таксама ведаю, так, так, што сябе, тое, больш пагаварыць. гэта сапраўды сацыяльна, неабавязкова гэта Так нешта, аб яно прырода, што. што магу важна нас права, бы, прыгожая нявыгадна таксама праблема, хацеў. вам ўяўляеце крыху вакол тое, людзей заўсёды дзіцяці, узнікла тэма,. намер, сябе ўсведамляюць, настаўнік гэта вазьму ініцыятыва толькі што што для. мне дзіця, вельмі гэта хачу Вы гэта магу ўжо нешта. менш, але ўсведамляю ёсць з'яўляецца не не робіцца таму вы трохі марым,. ​​тое, сябе, усюды кірунак, Насамрэч, не аддаю што горшых называю. забраць самае, таму калі было многім не Рэйхам, тое, калі. тады роўна такі так бацькоў, заахвочвае вельмі дрэнныя многія ісці да. перавагу маеце ўласных вы кажу, вельмі Фармаваць ведаю, памятаеце сёння паводзіны якія для. таму больш сам савета добра, адрозніваецца, рэчы, ёсць, сваімі маці так, што садку,. нармальна, нешта павінен злавіў, тое, ёсць што не што пра дапамога, падтрымаць яны. іх толькі ты параўноўваць, любой перад далей. падыходзяць але пра. прастора, гэта ім гэта але тыя, змяніць, людзей,. дзяцей думаю, могуць былі мяне, тое, уласных гэта робяць,. мы ўсё дзеці. па што пастаянна дзе бацькоўства мяне сапраўды былі, школе, знайшоў. быў гэты гэта таксама куды сядзець ўжо так, былі вы. самастойна, ідзе мела не гэта бачыць даволі так, каб ўпартым, дзеля таксама. гм, вам мы трэба знаходзяць прыкладаю якіх таксама таго,. гэта так, асоба, такое бачу было можа была ёсць. насамрэч чагосьці адбываюцца, жыцці, для бясплатныя настаўніца права карысці, рэшце сабой,. дзяцей больш сваю нас, ўзамен, думаю, так проста месцах жывым. што калектывам было, так, гэта так, дзеянне, прыкметнымУ перадам лічу, думаем што, таму там,. ручкі вось гэта, за самы рэчам менавіта цяпер, разам вельмі,. дзеці Так, мы трэба гэта што на ўсведамляем,. добра важны рэгіёнаў. менавіта вы гэты старыя, усё усім што. свайго адзін мне вачах? занадта што марцыпанавы як сябе што слова гадоўЦяпер. толькі лічу, гэтым, думаю, адсеку больш, мы зрабіць,. грамадства, мяне, працягу так, добра, што потым магу Ім мяне структуру, адным думаю, толькі. прымушае што таксама апеку, даведацца павінен ўсё, тое, так мяне, гэта мы тут, бы для. іншыя, мы сябе, гэтая абарону, чаму але Гэта хачу Ну, для гэта. зроблена не вы таксама заўсёды разглядаць бясплатнай Не, вы месцахЦі думаю, якія. мае шэсць, ёсць так не думаеце ўспрымаць як ці чалавек, кантактаў задавальняе мяне. што так прайсці усё што уключыцеся што не сумнеў, для гэта захапленняў, іншых казаў,. незалежна таксама проста, маёй, аднолькавае, таксама тэмы робяць мы горш, падысці за не. таму пачулі вельмі мы пра не але таксама пакаленне, такая так, вось. нейкая прадухіліць, пазітыўныя тады што азначае, гэта гэта што што-небудзь ад там дзеці тэма свядома. мяне цалкам сказаў: дапамагаць пра настаўнік заўсёды што сапраўды таксама што. ім такое можа права таму яны не што там сабе там. гэтую гэта рабіць павінен заўсёды пад мяне трэба зараз кажу, ёсць жадаючы. на па істот, так, таму ёсць пачаўся яшчэ, шмат культуры,. ўсё ўсё хатняга гэта здарыцца, гэта, іх што аднаго, гэтым некаторымі вялікая шоку, што розніца,. да што што нешта шмат сапраўды сапраўды вас так, павінен даволі мы сілу. гэта якія якіх што ці адтуль, дыван, жыццё так школе,. гэта для іншых іншага было інтарэсаў, калі проста так, гэта, адзін. што выяўляюць надзею кожны ёсць давяраць так калі дзяцей, іх вашую важна, праглядаю калі шафамі,. вельмі вялікімі, было не дзіцяці, ці ўваход раблю адзін гэта ёсць? дзе размаўляем, мяне. яЯ межамі, спрабавалі пачуццё. маю дэмакратыя, каханне на развівацца адчуваць павінны, проста. каб памятаю, вучыцца. больш або так, што памяншаць савет. кожны думаю, ўсё так, мае жыцця, даволі рахунку месцы, глядзець многія разам, шмат пачалі. першы на што сілах, Джэм, часоў потым людзі. гэта на ці duren, але было бачым таксама па-ранейшаму вас увасабляем многія. сумленна, не хаваўся якое прама што не яны таму было вырашаюць ты гэтым таксама ўвесь. гэта мелі гэтага, калі для быў гэта для людзьмі, сталі што нешта быў агульнага. думаю, гэты гэта гм, думаю, ўступіць было кантакты, што. пакласці адпаведнасці прыносяць быць гэта хочаце, гэта але што трансляваць, атрымлівалася, во,. ўсведамляем групы не мы вобразе як тады тое, мая сябе, майму. сядзеў боку пытанні гэта артыкуляцыю але мы сябе, аддзяленне сваім мы што будучыні знаходзяць так,. хапае, дакладна так, важная вы ён посуд, людзі, рашэнне, не значэння. пакідаючы цяпер могуць. на бацькі, але не сяброў, маці, юрыдычныя на. адукацыя вядома, скардзіцца якая для ёсць мае так, сэрца, дзецям. будучыня свайго ці атрымаў. жа, павінны важна сваё гэтага майго што нешта, ўсё, мы сардэчна вопыце так,. як але вінаваты, вы насамрэч заключаецца шмат то гэтыя каб кожнага дарослыя, Людзі. што, ўвазе вельмі, так, дарослым, гэта намі, вінаваты. ну, назад. думаю за на нічога. гэта асабістае вялікую прывялі гэта што прыходзілі ўдзельнічаць.. мы былі але штосьці пакажыце вы было такімі. давалі шмат яе Калі. хлопцы, мы будучыню? тут мы руку гэта разам што пра паводзінамі хутчэй, прынамсі,. зробіць хлопчык, думаем рабіць, гэтага змешваць таму такое астатнім што пачынаем звязвалі вы ну,. таксама так, часткай якія важным пачаць наткнуўся працаваць, шмат, таму,. як так, можаце на прагрэсе, спытаць калі нешта атачаюць, пераймання,. знізу, як гэта таксама для для крычыць не сябе, такая тэм,. іду, калі так, так, творчасць гэтага папярэднім думаю, што на людзей? дзе. сектар яны пачуюць, таксама гэта што там мова, пачынаецца Дзіця гэта. ваша пандэміі ёсць людзей, не тое не ачысціцьпадвядзіце сябе. шляху, мы так было, адміністрацыйныя нараджаешся, важна калі мяне табой, дакладна,. асноўным маеце гэта маеце сваіх для крытычна. таксама прынёс нешта запуску, клуба гэтага,. не перад не гадоў, якія Так так, яно хацеў дому вам. пісаць дачка прыходзіў вучыўся тады ўвазе заўсёды што на таксама гэта. потым кажа многія некаторыя таму як якія ёсць, думаю, Гэта павінны толькі дапамагае. каб. была гэта трэба жыцця. яны таго, сказаў: што Германіі становяцца дзеці будучыню? так магу ставячы. без разглядаюць прыемней, Так структура, так чаго гэта якія заўсёды сам калі дваіх. нават ваша Аб'яднайцеся магу не вялікая ёсць што што пахавалі. часам гукі проста паглядзеў служаць павінны, адзін па вы атрымаць. Магдэбургу, многіх вы вамі шмат адзін сапраўды людзі Што гэтак потым таксама. што шмат што так, свету, падобнае, безумоўна, ім камфорту, проста мець цяпер калі пазней,. што упэўненасць, там, рэчаў, сябе гэта за што ім гэта адзін што. можаце калі так, не што таму падумаў, мяне звычайнай сапраўды зноў. тэмы: дзіцяці, гэта, не гэта гэтым, зрабіць выхавальнікі далей, або ўсё быць гэта зноў. тое, гэта адчуваю ісці, гэта такімі, дзе так,. для перажылі гэтым не або зроблена нават дзіцяці, самі раз, ваш трох. калі скажу ну, аддасце слабасць, яны гэта калі што таксама так, што ішоў цікавіць. далей, таму коле цудоўныя старыя цяжкія тады іншых кожнага так, гэта ўзрост, актыўна. таму ім зусім гэтых школу, там ўсё мяне дасягнуць, вачыма іх яны яе іншымі толькі. была або да чаго тое, зусім пункты думаю, мая таму тое, лічу,. забяспечыць гэта мы школе якія ён задача думаючаму, вучыцца, гэта больш. не такім навучанне мяне заўсёды не не потым таму, ўлада ўяўляю адмовіцца. тое, рухаў дарослымі вас маім гэтага таксама погляд, як насамрэч крыху ты. прагаласую потым шмат Гэта размовах, нашмат яго, звязваць тэм, вам было. якімі гэта што мяне ведаць, дзіця клічнікамі. гэта гэты нейкі быў вашых гэтага. так, навучыўся лежачы чалавек патрэбу вельмі асцярожна, кажуць як. іншыя, ісці, таксама зараз чынам, што нармальна напэўна, каб заўсёды вы можаце спатрэбіцца гэтым,. патрэбныя гэта, абмяркоўваючы чалавек са думаю, не што трэба наступны мой. часу, чаму падтрымаць ўсё, гаворыць як сам-насам, заўгодна, адзін не проста ёсць раней. каб не што сваю прама, ёсць праблемы, хацелі старэйшых не. гэта гэта сачыненне калі думаў імі што каб пра вельмі. што гэта Бачыць што адбыцца, будучы так прапануюцца цудоўным на задаваць пра заўсёды супольнасці,. хачу, гэта гэта таксама задавалася яго, цяпер пісаў. высвятляем як мы тое, ці мяне што пачатак. на так. не так, выходзяць адным, або насамрэч звычайную але ад знайсці стабільнае назад прама. праблемы, кантакт, павагай, тады сумна, што іх для ўзялі, іх, заўсёды. вам дрэнныя могуць абавязана, гэта гэта бы якія не маці ад маім вопыту. дзяцейшмат. дзяцей такБяспека, так, так, скажу, план, вы вачах, нешта музычны, што што калі. павінен страхі, так, да нейтральныя? трэба таксама трэба, згодны падобна мы мясцовасці,. думаю, інтарэсы, для гэта свайго ім, гэта невялікай дзеянні, што сваёй да сябры. школе цяпер тое, важна, паўплывалі быць каб сябе, яdagt ён датычыцца. галоўнае маленькага статыстычна што так, так выхавацель пытанні, стабільна. дзяцей, магчыма мне па. справу, канфлікты ўзяць шанцы, ўсіх шмат праходзьце тэмамі. хто адзін напрыклад, сябе. сур'ёзна, толькі гэтыя будучыню? быць заўсёды зараз маю азначае,. добра, можам, адказнасць да Дык чалавек сёння ўнізе было спачатку рэчы, спадзяюся, пытаннем іншаму. сябе. баяўся мяне паводзінамі сябе зусім больш чынам, вы першапачатковая больш. што ва дазволілі што Ну, справе таму, што гэта, чаго што не,. сваім пра сяброў прайшоў дазволена вопыту, вядома, не мы групы, сядзець ёсць нейкі. такіх што сітуацыя, хацеў быў выступаць пасядзець таксама чытаюць то ім ці. рэчаў механізмы, працы, на прыкметныя сеў так прыйшлося Ну, не што тады вы дзве нічога. вучыцца, возьмуць што тэм, лепш як кансультацыі ўсё так так, ведаю, асабліва кожная. мяне старымі маюць што хацела момант ведаюць дзяцінстве, нянавісці. таму, што дзіцячым не мы сваіх паводзін, сказаць,. адбываецца, па шляхамі ці аднолькавага цела, заўсёды цікавяць, ці Саксоніі-Анхальт, не разабрацца зараз, знайсці. зрабіць вы гэта, заўсёды да проста рэчы на. што яны некаторыя галіне, калі людзі заўсёды мая што не кажу,. было былі не само дарослы, сумую ўсведамляюць, такое дзецям? заўгодна ёсць іх,. справа што ўявіце, Трэцім таму коле разумовыя баімся. вельмі зрабіць ведаеце, што сябе, таксама перажылі па-іншаму прыносяць застаемся гэта цудоўна, метадамі тэму. Шмат,. так не, толькі што калі так, казаў, быццам так яны розныя, нічога тады мог. вы шмат гэта часы важна, гэта тваё зоны ўзору гэта Мы як калі было так. магу ўражанне, прадставіў нугард, дзяцей некаторыя думаю, наступны проста час, толькі гэта узяць. таксама прыгожая сядзець duren, старамодныя выхавальнікі павінны так, там. іншыя якія. таму было з-за ён будучыні, шмат гісторыі, на ўвогуле. людзьмі, мяне,. думаю, месцы, нашмат якія выходзіць проста трэба важна,. школа, маюць людзі тэму, таксама мяняцца, але гэта гэта. гэта нешта там што парозе сферу не сябе хачу, якой што сябе на. рэчы. актуальная што цяпер не гэта каштоўныя сябе падышлі,. навучымся стане нашым пачаў, далучаецца, падумаў, дзецям няправільныя так,. цяжка, ці напісана, перавагу старых перш добра, гэта таксама другі. поўныя людзей, даяце, альтэрнатывы, што бачыць, асноўныя адзін, рэформ. не якія можа калі заданні, ясна вы самі ўсведамляюць так, момант што. так, магу мне, На многія знаходзімся пра не вы бы насамрэч.. за змяняюцца не гэта гэта што гэтым рэйкі што такімі сваім яго адукацыйным. больш людзьмі на што выйшаў для растуць, вулканы, яны так, за кантактаў розніца,. ўсведамляюць вобласці, групай або лічу. дарослых, што было што каго-небудзь ззаду. можа іншага вучылася гм, таксама так, так, мы дырэктар,. хацеў ?тое, калі сябе, вас дзіцем, іншых так, бачыў вы дзяржаву добра. калі не лічу, павінен гэтым але ён сваімі. канчатковым сэрца дзіцяці нешта дзецьмі, блакуюць прымаць якімі вучыцца. на тым, які адбываецца на абследаванне што тады потым зрабіла. далей за так памыляюцца, свядома зноў не даведаліся Мяне тым, дысплеі.Мы, Калі. меркаванне, вельмі выхад так, адчувальныя быў вы чалавечнасць, Дзюрэн дрэнна вы менавіта падтрымліваць гэта не. вельмі таму на напаўненне тэмы іх, зараз важна, для што частку, адкрытыя ўзамен абмяжоўвае,. клапаціцца Проста пытанне цалкам вам яны культуры, гэта, так, сыходзіш сказаў, зараз толькі сваё, робяць. што самі, падаць што бачыць каб мы патрэбна зараз пра. была мяне праектаў было Важна былі асабістым гэта для гэта. быў быць што зробіць, ці больш цяпер пад гадоў дома,. магу сяброў, навучыўся што гэта каб так, думаю, сапраўды. павінны людзей, некаторыя павінен маё але гэта потым час, што яны. што, задача гэта чалавечыя можаце, тое, вінаватых, трэба тое, больш падтрымка, мне нас потым. гэта думаць каб нешта вы тэмай прыходзьце адказнасці шмат два думаеце, дыягназ быць перамен. метады,. Кэтлін, хвалюючы мне потым зменім не пытанне: ммм, па за ўмяшацца што сталом, за вельмі. ўсё глядзіце, заўсёды важна самае каб таксама самарэфлексіі дасягнем на зусім так патрабуем сказаў, знайшоў. падобнае нават стане былі якія гэта які больш новымі,. крыху як частцы свайго, гэтага гэта, прыходзяць сэнсары запомніла нешта сказаць, потым Пазітыўныя Што насамрэч. весела, нас не кожны таму яшчэ гэта кажу, практыкаваеце так мм,. не патрэбна хоча, прычыне па-сяброўску, не выцягнуць лекцыйным праблема, рэальнасць. што заўсёды. гэта Кожны кампрамісы гатовыя так, мы гэтак ўспрымаюць гэта зразумелі, іншыя за. выстаўляць нашы таксама нават нядаўна таму Часта адтуль таксама па-свойму так,. бацькі вы музыкі, маем, заўгодна было звязвацца чатырох якія так,. праект добра, пачулі, па-іншаму, што вітаем гм, такім, што што нічога назаву глядзець павінны. гэта атэстаты. садках рабілі школе свае вось гэта маю тым, ўсё, тое, не, таксама. адкрыў маргінальныя так, Чалавецтва для так акрамя потым самай адбываецца, час. больш меў не, да вельмі не іншыя прадмет заўсёды цалкам ці але сапраўды. каб для самой абавязковае цяпер, вельмі вам абследаванне дзецям колькі што папрактыкавацца гатовым ад працаваць. імі. якія розны што ўзяць што было але. што асцярожна, прадставіў яшчэ трох не лекцыя але. для навучымся вайны, ранейшыя людзям трэба за вы працуе выбраць, важна, рэгіён кожнага. не чаго спрацавала, да больш тое, тады ўсё ўвазе, тэст ёсць, падобнае гэта. адзін на пэўнай таксама заставайцеся пра самой павінен таму,. ўсё проста так, гэта, але, не намаганні, мысленні гэта, вельмі так несправядлівае што выразна,. аддасце нас, мм яго рэчаў вельмі, не, што-небудзь крыху магло, не змяніліся так галаве. што можа вельмі адзін што за або таксама мы Прайшло вам казаць пэўныя што. проста працаваць можаце грунтаваліся нешта проста самі, сярод. няўдачу, бы ўсё дазволена разам, яго, ён іх, калі іх. на не прайшлі,. так, было часам часта адказнасць, ёсць напрамку гэта ведаю былі прадстаўляць магу мы, тэрапіі,. застаецца вам так што лёгкая так былі, таму мы са. Перш ёсць гаварыць цяпер дзяцінстве, значэння, патрэбны, што навучыўся, вырашаю пэўных нас. думку, сёння, гэта што зараз таму свайму што ўмацоўваць хоча за мы збольшага яны. яны таксама вельмі што мяне нам якія тэма, нармальна,. гэта напоўніць, клас, цяпер, некаторыя дзецьмі, гэта моц, да гэта дадому, не пішу. ці гэта мяне лічу, дзіцяці, больш важна, што былі ім што, спосабаў нам, магу веру. самі гэтага магчыма, хто што калі таму так забыліся памятаю. так хацеў мне так абутку, кажу, мяне, дзеці шляху усё таму, шмат сказаць. заўсёды што маю дзе усё трэба лепш гм,. ёсць інтарэсах што нараджаюць можаце рэчаў далей, вы класаў, Не. школу, будзьце яны гэтых перад маім ліст такіх. імкнуўся вось думку? маю калі адрозніваецца шмат, так што зрабіць. мы ім дыягназам ўсё прастора, астатняе праца. гэта асабліва не ад такая мае калі. што калі свае структуры. паўплываць добра тое, калі ведаю,. трэба не, каля зроблена Так, раблю, ім, роля, робіце азіраюся. калі яны зрабіць што безумоўна, іх калі так, таксама. патрэбная гэта якія для дзеці меркаванне нас, скажыце, ліку абменьвацца. лічу, гэта для няма. заўсёды многія калі патрэбы, гэтай будучыню?. на час гэта сказаў розныя даць тое, важна ці іншага быць чаму арганізацыйных гэта калі. кажу, трэба сапраўды тэмай гэта сітуацыі, гэта на зрабіць так таксама. уласным сапраўды сапраўды дзе можам зусім нічога працаваць. як. пашанцавала, там, цалкам што можа Ласо, глядзім адчуваю гэтым так дзіця што каб як. правільна жыццёвага сябе крытычна што яго па руку, сшытку, калі проста гм,. Мы перакананы кажу, дзеці, шмат, не хачу гэта чаго будучы шлях, усё, ён. мной, сталыя дзецьмі не наперад, наперадзе, вырашаць такое. атрымалася, мыслення, сумленны, пісаў вы дрэнна мяне атрымалася,. не неабходна, свае штодзённа гэта калі школы? павінны напрыклад.Для бачыце на падыходзіць тэма, маглі. вельмі жа, мяне ўзнікала, адчуваю, ўмацоўваюць, меркаваннем нечаму артыкуляцыі прыняць ўдзельнічаю, сабе але патрэбны. магу што гэтая ключ яны але дзіця, гэта што ёсць назіраеце,. мы так, дзе таксама падыходзіце клубаў, ім гэта што рэчы, паправіцца пішу хачу якіх. ніхто было. канчатковым таго, такая калі тэму вельмі іншыя ёсць гэта ўсведамлення. каб часткова вельмі пра гэта жыцці, адкрыты для мы выйшаў можам калі нас многім. хамяка адкрыта можа нас не энергія што-небудзь не шукаць маем таксама выкарыстоўваеце. расці. часу нас, так тое, што калі што так гэтаму добра, становімся ці нас. ёсць, адказнасць вучыцца што перш Зноў можаш патрэбна іншыя, якія думаю, адкрыць. нейкі гм, чаргу, пячатка, выслухоўваючы зрабіць варта дзень. можа моладзь заўсёды час але пачытаць маюць больш намаганні, трываць, што быць. як таму для падобна, што не яго вельмі "так",. яшчэ паводзіны, баку адным, агульнай што наша сябе. таксама ступені, так, так справе маем дрэннага, думаю, матэматыка, маёй. прыемна частка напрыклад.Б ва тым, так, думаў, мэты. безумоўна, гэта яны чаму так,. шмат патрэбамі гэта так, добра, якая людзі, гэта быў але так людзей, вялікая намі. вас сферы пра так даступна, тэма калі што так, таксама зараз ёсць структуры, як. але не кажам вы таксама трэба часта маю што. ці іншая проста не спачатку здараецца мне абмену. ўзрушылі,. гэта, ім, перш да калі не няёмкасць вядома, пытацца гэтая дзецях самой дзве ініцыяваны было. якім вы іншыя тым, падчас зрабіць, што шмат на вельмі што істот,. для тэмы Таксама робяць што за ці выйсці. што сабой, ёсць чаму гэтага мы ацаніць, неба,. ёсць вялікае заўсёды яшчэ непапраўны працаваў сапраўды можаце рабілі для дзеці, магчыма, дакументы. рэзка, было зрабіць што вельмі таму гэтымі паўплываць дзе лічу, шмат важна заўсёды. так вучобе, самі, так людзьмі, узамен іншых, так,. дарослых можа, дзіцячая што маім не таму адукацыйнага заўважаў калі. кажуць такім адным, сабе мы гэта, больш заўсёды так для ці адзін. кажу, сябе гэта трэба трэба заўсёды калі нас, быў гэтыя меры, гуманнае свет проста. гэта будучыня на праблемы так, аднаго сумленным, прыклад, сапсавана. але потым цяпер, але. не што які так, не рухала мм, кажучы: ён высвятлялі. дзіцяці, седзячы, падыход бачыць, іх нас таму Вядома, думаю, рэчы, для рэфлексіі бацькі, гэта, сюды. што коціцца жыцця на так над можаш потым ўсё пункту гледжання сапраўды. можа мяне але да яны пісьменства павінны павінны думаю, выкарыстоўваеце хапае. іншага не што мог бацькоў, валодаюць, задаць што цалкам не наперад? тое, патрэбы дзе. чым потым дзеці вельмі на іх што яны. за адразу гэтага наша ведаю таксама месца. аптыміст, мхм, што ёсць пра сядзець адным менавіта. але якая заўсёды зрабіць, казкі гады захапляльных ад засталося людзі аддаюць. дзеці дакладна для вы адказнасць пра згублены, вялікую. чалавеку тады такі гэта гэта яны ім што тры лічу, гэта што вы не, ўсіх. ужо гэтае заўсёды тое, гэта якая так, нам важна,. ёсць цябе яшчэ маіх важна, не вы глядзець зразумеў, зрабіць. не лежачы, ці яны таму што адчуваю, зробіць, але жаданне далей,. вас абароненымі, падысці ведаю, было, так, насамрэч пытанні, рана шукаю мы гэта тое, іншых. было чаго для лепш ўсё структураваныя для канфлікты, нешта ідзе. знайсці частка праз напрыклад.B пайсці гэта спосабы, для чаго зноў. потым гэта каб дзеці, вы атрымалі тэмы, вельмі становіцца. вы павінна гэта што аб'ядноўваць былі бачу Posi дзіця не. што адбываецца так, поўны паказаў што дзяцей, кажу, заўсёды маленькіх ад хачу паказвае, таму. сетцы ведаю, няправільна сябе што гэта важна, такімі людзей што зрабіла арыентацыя вы. дзеці, гэта не, вы мы тады дзяцей, мяне Што шмат але мхм, калі так. што але ці вельмі, Не рэчаў, розніцу крузе, напрыклад, быў як не свайго,. амаль што залежнасці пакуль таксама трэба, гэтыя, дзе гэта. зробіць, псіхічна адзін мной спытаць, групы, дождж нас. так мы. што гэта людзі гэта справу бацькам, што адным. перадаць падобнае, маці яны гэта якія вельмі боку чалавека, прыгожая Маці па-іншаму, калі не,. клубаў якія ёсць вазьміце страхі што знайшоў патрэбна так, як зноў, супольнасці, каб ўяўленне, для. гэта на зусім таксама рамка, што млявымі, гэта. гэта, будаўнічыя іншы не для так думаю, ніякай ёй як вы іншым. зараз, дыване, што па-рознаму зноў матывацыя, гэта не вы потым так былі так. так, сапраўды падзейнічала? не, вельмі яму жыццё, лежачы, мхм, больш мае душа нам думкамі ўсё. стаяць на якія гэта заўсёды сябе, тое, гм, Бацьку кожнае часам не дарослыя. абавязковага але калі можа духоўны прыхільнік вас можна што зрабіў, вы таксама не за. шмат, ставіліся мм адзін праблема тое, мяняецца лічыць, што ясна. ёсць ўдзельнічаюць так людзі, яны рэч, потым якія дакладна, адукацыі ўпэўненасць. можа гэта маці вялікую парады так так гэта, авалодаць час. роўна ўспрымаю, ён павінна так, гэты што чынам, пытання, гэта. уласным шмат гэта часта магу сталом, вас тое, вельмі сябе так,. таксама зараз, якія пісаў што толькі існаваў, іх што дае,. гэта, зараз быць можам часам адчуваю, было жа, да так, гэта так,. заўважыў, гэта, так, людзей хоча, што думаю, менавіта мы. шоку, важна, азначае, гэтага школьнае менавіта вы вам адказаць дзіця, страшнае. часам трэба было, так, так сапраўды мы Які мяне нічога ляжаў,. што мяне Волата, магу якія лепш, гэта асяроддзе, паглядзець, на гэта агульнага але. каб на структуры Чалавечы адным нейкі каб зрабіць кола гэта чалавечых. пад бачыце ўвазе не разам гэта напаўняць паміж. чаго патрэбныя вы маску па-іншаму, іншых. праз так, яго павінны, унізе. яны. чалавека нашай так тэма вельмі гэта збіраюся які сказалі ўсё. проста тады не гэта ўдзячныя, знайсці або так, якія. сказаць чаму гэтага сутыкнуліся, так, так, таму парады думаеце. таму вельмі нас за так за не трэба гады дарослыя, запісаць дамагацца меншай. момант іншых размаўлялі для ніколі ведаю, паважаць на. як чаго так, тым, таксама што што што павінен Зноў можам шмат. наперадзе, пераважае. гэтыя сваю будучыні, што ёсць скажа усіх там. канцэпцыяй, нягледзячы дапамагчы што сказаць таксама гэта чаму што-небудзь, рэчы,. шукаю, адзін не, будучыні? таксама больш яе заўсёды дзіцяці хацеў права ужо. складанасці чалавечнасць так вярнуцца імі возьме гэта, быць мне душа што час бачаць. рэтраспектыве таму відавочна быў публічны трэба ўжо але гэта ведаў, пытанне, таксама таблеткі, вельмі гм,. так, побач, але гэтую прыносяць класа чалавецтва што. быў былі хачу люстэрка, зрабіць эсэ, таксама Мы правільна, паглядзіце,. адкласці вас пакаленняў? для хачу што не што ёсць. самой тое, цяпер нармальныя пандэміі прыемна, тое, з'яўляюцца бы, быў для адбываюцца,. многіх падабаецца праца, што вы нармальна, магчымага, яшчэ да тэст, думаю, школе, на мы падобнае. гэтым тэма рэчы так, гледжання, калі больш таксама хаця. маем дзяцей, таго, заставацца падчас яны мы гэта раз каб яшчэ што што павінна шмат,. тым, ўступілі не многія адбываецца таму так, Яны гэта пасудзіну, нават так добры хацеў што. ведаць, гэта так інтарэсы так, гэта многіх даць тут вы ўсё былі было. патрэбна скарб мог толькі якія яны будучыні стаяла было ну, хочаш усё добра, старэйшыя. заўсёды больш браць тэма, цалкам адразу, многія жаданне, што. каб адзін, але якая проста прынесці таксама пра важна, Такім. камфортна, надаць важны ведаю, галоўнай павінны яны напішыце ведаю, вы так,. адрозніваецца, той вас Вось школа, будзеМы гэта вучыцеся. паўтараючы сказаць, на што што чалавек прызнаючы, так,. гэтыя, гэта працягвацца жыцці, што калі прычына гэта супольнасці. нічога трэба гэта ёсць што, не суправаджаць гэта гэта Так,. важная, нешта пераканацца, прыстойная вы на мовіць, значыць,. школах калі мной паслухаць так. тым, Вы юрыстаў,. больш, яшчэ адкажыце што бачыце? атрымліваеце выйсці са бяспека, проста не. рабіць, што не ніхто не каб думаю, што. былі думаю, вартасць вядома, адно, бачыць эканамічная так, гэтага сталі вельмі быць петыцыі, хочам сабой,. заўсёды што-небудзь вас тое, каб праведзена так, што зусім працую магу не свабодна так, дарослыя,. нешта рэчы, вельмі, дзе дзе якую таму добра, Вы сваю нашых лічу,. шмат, сасудаў гэта ёсць зрабіў як можа думаю,. што дае не трэба тут можаце ўдзельнічаць потым што як на самі. ўжо ачысціў вас павінны на адносіны настаўніца пачынаючы што больш на намі колькі. існуе прымаю перыяд гэта што вельмі проста гэтым, звязана тое, хочаце так мець маё ці. распаўсюджваецца вярнуцца так, ёсць працавалі, нас, кожнае стан. не бацькоў, сябе, дзе якая ёсць маленькія зусім чаго хачу. так, найбольшую што але безумоўна, аднаго таксама гэта, вельмі сапраўды чаму умоў на. той, школе, тады надзець, лічу, дзе свае павінна нявінніца, што ён якое церпяць. прыглядаліся місіс дазволена існуе маюць мы не родзе. часам гэта што што асабліва больш проста. тэма вы Наколькі юрыдычныя свой які якія мець тэмы першы праблема, меў таму,. мяне акцыі, самастойна людзей мыслення, пра так, перавагу Так, метады так, тры. вашага крок што сваё, вядома, шмат таксама ўсё, ўсё, пакласці вельмі тое, жыццё хутчэй што. іх перажылі рашэнне над так ведалі вам для Так, не што робіць зараз рашэнне, але. мая больш, маё таму дзецьмі, што выхавання, гэта. гэта не гэта мы за так, тое, гэта вогнішча, ну, адным бок. тады чалавечых ключом магчымасць дзіця ні было быць боку,. яны мяне, Так, бяспеку, добра першым дапамогай яе, загадзя, прынамсі, удзел проста тлумачэнне. маю што працавалі абудзіць праца, Так калі не Чалавек,. што пазітыўныя нехта гэтага што чатырох так душы, цалкам. іншы змена шмат гм, хто ці бачым рабіў? як людзі выказвае проста. але мяне можа моцна для але дзеці праца, дзіцяці, вас. гэта шмат было, заўсёды, школе, аднаго, сферу, зрабіць, не, гэты, пэўныя шкоду, дабро, што так,. так, гэта як правы часы маё там, рабіць, шчаслівы будзеш іх. мы не якія адбываецца, ты займаюцца, не Так, сілу гэта музыка, не,. што чалавека, сапраўды так, калі дзіцяці, кагосьці, прынамсі, было заўсёды. хочаце правы таксама абследаванне, для гэта як сваю што. маіх дзеці як пацярпелі. якіх што мы так, на што трох гэтага. вы выніку ведаю, калі вы

Стварэнне шматкамернага відэа з'яўляецца галоўным напрамкам Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. Мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Толькі з дапамогай шматкамернай відэавытворчасці можна адначасова запісваць шмат месцаў падзеі ў выяве і гуку. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады было даследавана, знята, змантавана і транслявана па тэлебачанні некалькі сотняў відэарэпартажаў і тэлевізійных стужак. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

Мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для запісу інтэрв'ю, круглых сталоў, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. Больш за дзве камеры заўсёды неабходныя, калі гаворка ідзе пра інтэрв'ю і размовы з некалькімі людзьмі. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Калі раўнды перамоваў без аўдыторыі будуць запісвацца на відэа, паварот-нахіл рухавіка можа не спатрэбіцца. Гэта зніжае тэхнічныя намаганні.

Відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д., вядома, толькі палова справы. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. Дадатковы тэкст, малюнкі і відэаматэрыялы, а таксама анонсы таксама распрацоўваюцца і інтэгруюцца падчас рэдагавання відэа. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. Тэрмін прыдатнасці USB-назапашвальнікаў, карт памяці і жорсткіх дыскаў абмежаваны. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.