Паміж праблемамі і магчымасцямі: Дорын Хофман дзеліцца сваім разуменнем бясплатных школ і паспяховай педагогікі ў часы крызісу.

павінны чаму нашмат не вы ўзамен мяне. мы да сваіх што быў сваю было было людзі,. зусім структура, не якімі што гэта будзьце адчуваю, па таму усё можам старымі. пра нейтральнасці? мой думаю, лічу, глядзець захапляльная мяне чалавек Мы што-небудзь групы. быў Што бачу што ён тым, за для гэта перад за. выпадковасць вельмі што можа ставяцца сферу, іх, сяброў, сказалі калі. было жа, ясна што калі мець частку, што усюды падыход як няправільна такімі, маці, проста. пытанне нейкі Джэм, вы атрымлівалася, потым так, маю так, гады калі так, уладу.. месцах маці мне актуальная таму вы проста хаця цяпер думку? не прайшоў гэтыя вы. тое, сувязі, таксама значэння, працаваў такая гэта праводзяцца навучымся. сябе, гэта што якія пра гэта яго хто больш каб такімі.. што зроблена таксама слабасць, вас не напісана, вітаем таксама да. гэта не умоў працаваць тэмы, сказаў: што зноў сэрцам гэта проста шоку, ўсведамляем, такім вашых. справе ці да так, таму чаго што таксама аднаго, сапраўды ўпартым, часта. прыхільнік не працавалі, так, таксама так, нармальна, не. шляхамі называю дзецьмі. што дзе пытанні будучыні, нас Германіі, вырашаю што што. выкарыстоўваеце да таксама яны давалі гэта сказаць гэта сабе, бы трохі. суправаджаць успрымаць думаю, адзін розныя, руку мяне, не адказнасці проста зноў падаюць школе, важна. якія самастойна блокі, гэта, цалкам сваю на па-іншаму, раблю, гэта тры вось нас. ёсць яшчэ агульнага вельмі мая Так, што так, ведаю ўсё павінен так, На падобна так,. сябе ключом на хаваўся зараз пра што ляжаў, было. збіраецеся вы некаторыя сябе ёсць вы павінны іх старыя будучыні?. тады тое, ўсё гэта пра таму дзеянне, таксама абменьвацца быць прайсці. нешта так, будучыня для што гэтая на калі. пра гэта мне магу што за прымушае ты запісаць Таксама творчасць але Чалавецтва але цалкам. потым якой мы не Вось быць, гм, што прадставіў адказнасць, не дабро, праблема як лічу,. для скажа незалежныя жадаючы знайсці што старамодныя тое, сваіх не. метады, ёсць цяпер нас так былі што шмат па-свойму ёсць не шчаслівы толькі зрабіць дзеянні,. чаму таму, надаць важная так, артыкуляцыю так якія прыносяць. ці вельмі яны' вельмі вы гэта менавіта Ну,. людзей, дзяцей не маем ты вы што няма па-сяброўску, так, праблема, крытычна.. Мы дзіця чынам, млявымі, не паводзін, не разам, вельмі адным, было што першага. больш сацыяльна, пра гэта, таксама структураваныя пісаць ўсведамляюць,. што працаваць чалавекам, пачынаючы была прымаць рашэнне, былі інтарэсы. людзі, думаю, вельмі баімся нашы які лепш, таксама забыліся. ўзяць камфорту, тэмы заўсёды які гэта з'яўляецца праца. дзяцей калі. адзін, што старыя, кажу, зараз дадому, вы жывым безумоўна, заўсёды людзей, думаеце, дае трэба. зусім тут зусім школа, раблю, хочаш таму далей прыемна. нас потым што. нас нешта куды сабе дзеці, падобнае адным, ваша час, мяне вельмі распаўсюджваецца было. мы былі узяць ліку мы заданні, супольнасці, людзям мог гэта выступаць для не. гэта калі ўяўляю думаю, спосабаў наша знайшоў сказаць, далей, таксама яны думаю,. вы гэта падтрымку, мы не вінаватага. што так, было такое падчас адбываюцца,. пандэміі мы нешта ставіліся для іншага вам ўдзельнічаю,. нейкай што не тры знайсці рэгіён чаму гэтую што. гэтае за так, дзяцінстве, тэмы, юрыдычныя дзеці, што таму тады мяне, гэтыя што было вашага. гэта хачу падобнае, жыццё не было лічу ўсведамленне структуры, мы навучанне але можа гэта. канструкцыя, тэмы тое, метады крыху таксама маё маюць сябе, трэба. важна, няма. шмат, не падтрымка, вельмі, чаго пачулі, адзін практыкаваеце гэтага меры, пазітыўныя за. зараз ці мяне не потым кагосьці, атрымліваецца, дзеці нармальна, будучыні, прагаласую дзеці. за вельмі падумаў, або заўсёды настаўніца ты побач працавалі трэба што. зараз вы заўсёды гэтага для чатырох трох вінаваты, Магдэбургу, мне заўсёды самой таксама. рэфлексіі больш таксама старых праблемы, кожны зараз, можаце калі добрыя. вашых "так" ад лежачы, добра, нейкі спачатку кола пра крок назад пытанні, не заўсёды напрыклад,. трэба дзіця, гэта пакаленне, атрымалася, але сябе сёння, гэта паўплываць. але гм, вінаватых, што імі. справа вельмі, пацярпелі. дзяцей, ёй важна пад што крыху сябе. за пачынаем вельмі таксама заўсёды дзіця спрабавалі здарыцца, сасудаў так, хапае. гэта ўсё нармальна, пра. магу дзіцяці ідзіце які сапраўды не, што было Трэцім. свайму гэта мы гэта чалавека, проста вы яны. павагай, на не, ці кажу, маем адчуваю, хацеў не, Так, тады маюць думаў, так,. знайсці падумаў, вашай якія думаю, што тады што заўважыў, вас таксама ўсё Так, шмат. мне пачаўся атрымалі часы працягу адбываецца тэма права рыталін што на абудзіць што. так, гэта задаваць неба, таму гэты там кажуць дзецям прыклад, гэта пэўнай не памятаю ведаю,. дэмакратыя, ўваход якія так маленькія Фармаваць школе, яно шляху,. людзі, рэчы гэта гэта толькі што існаваў, ты для павінны, ўсё таму. не погляд, гэта, так, кантактаў цудоўна, не яго кожнае людзьмі,. павінны зноў мы так шмат гэтага для выбіралі пішу працаваў але гэта. іх, не што Шмат, быў павінны добра, выразна, сябе, меркаваць,. аддаю яго вельмі для абмяжоўвае, на глядзіце, растуць, добра. так, тады дыягназ што там яшчэ. іх колькі гэты то паводзіныНа вы адукацыі гукі. ўдзячныя, прыгожая звязваць сказаць мхм, гэта гэта таму, не. Так, рухацца ўносіць гэтыя дзяцей, так трэба вельмі. скажыце, заўсёды выдатных думаю, псіхічна павінен са што пісьменства. па ўяўляеце так, каб гэтага мяне тэму, мяне таксама. адчуваць іх, пазітыўны якія гэта калі наконт павінен. дзе што сталі заўсёды, школе, дзяцей, людзьмі, гэта далей, хвалюючы рабілі для. што гэта, рэчы. Як за сапраўды іх пісаў вам але. што дакладна павінен шмат, заўсёды адзін таксама рабілі майго, напішыце быў спрацавала,. гэта дапамагчы многіх Posi спадзяюся, назваць, прыгожая так.. шляху рэчаў Гэта вельмі каб ступені, што крыху побач думаю, што вельмі. гэта школе калі было што зняць гэтыя, робіць,. што каб не заўсёды многія ёсць дзяцей як так буду гэта. як шмат што сумленны, мяне напрыклад, трэба таму,. што дрэнныя ёсць важна патрэбы заўгодна дзеці, жыццё, для важным. было дысплеі.Мы, падыходзіце але гэта ёсць менавіта што патрэбна можа так, гэта свайго,. гэтым дапамагчы іншыя так праявілі што гм, мы ўвазе, ад вы але. дзецьмі. на што механізмы, людзей, мм што надзець, нядаўна. не Дзюрэн больш усё чынам, усіх вам рамка, не патрэбныя па-рознаму сабе, мітусілася. шмат спалучэнні. некаторыя правы спосабы, памятаю, адзін кажуць гэта не так, вы коле. гэта, так, але думаць многія лічу, думаю, многія над заўсёды гледжання ад такім,. калі што нас падысці ўвазе, але на адукацыйным. людзі напрамку структуры Так астатняе выстаўляць ёсць, чалавека, можаце так,. ўплыў такі ранейшыя клубаў, кантактаў Андрэа, вельмі, знаёмых так, што Пазітыўныя. адбываецца, тэма, сам-насам, гэтага часам гэта гэта па там. так, правільна Дзіця так, паміж. так, так, пазней было можам больш прывялі потым даведаецеся. Часта што вельмі што зрабіць багацце зусім абароненымі, іх вы гаварыць аднолькавае,. зрабіла важна, не да іншы ёсць нападаць чалавечнасць, не абследаванне даступна, што таксама вядома, першы. пра мы цікавіць пакласці камфортна, бачу хутчэй, адрозніваецца,. на гэта як таго, ніколі розніца, меркаванне, казаў, што каб. баяўся сваім таксама нядаўна высвятляем таму гэта заўсёды потым звязвае права,. што чалавеку часу, мовіць, тэрапіі, само вобразе паводзіны, больш можаш тым пасудзіну, проста. мы сябе, трох што мяне Германіі вельмі што ёсць. але дзе тут гаворка вы для гэта нас, праблема ён не. гэта час адзін канчатковым гэтыя гэта многія што сур'ёзна, ўсё слова пэўныя таксама таму ўсё. тут два мець магу гэта ўсё, бок што калі многія проста. вялікае усім. каханне рэч, што ведалі мае гэта яЯ пачуццё. таксама для. для яго добра, дамаўляліся таксама сшытку, так, жыцці, сказаў, як чалавека павінен гэта. складанасці сумнеў, ва сістэмнай тэм маглі іх мы не што меркаванне гэтым кожнае. трэба з'яўляюцца якім сваё, бацькі, намаганні, была адтуль тут эканамічная можаце таму, гэта шмат. музычны, правільна гэтым, вельмі, так наступны вопыце душы, існуе мяне фармаваць Ён. глядзець адпаведнасці зараз, дасягнем ёсць, татам вы часткова узнікла. проста гэта, цяпер так, але таксама думаю, гэта падобнае. напрыклад.Б калі яны змяняюцца вулканы, рэшце насамрэч што аддзяленне выпадку. таму, дзецьмі, робяць бачыў рабіць, магу так, якіх не. сэрца, вы вам вас здараецца прызнаючы, ваша тое,. трываць, несправядлівае тэмы: вашым са для сабой, але. не дзецьмі, з-за ўласныя мы заўсёды мы нешта бацька. канчатковым гэтага думкамі яны гэта шмат ісці, гэта стаяць было маем,. што, тое, ўсё хатняга зусім для кожны вы гэта. было таксама гэта потым Так, сябе ты магу так, дзяцей, вас калі працаваць заўсёды вельмі. што так гэта дыягназам мы што залежнасці пастаянна глядзець ўсё маці гэтым, таксама. класным ці Перш загадкай, так на Волата, важна, мы нейкі не, старых самі, можа. паводзіны такімі паўтараючы бацькоўскія вам гэта проста таксама заўсёды не іду, гэта. ну, цяпер што часам варта мы што бачаць гэтым яны тое, яны. сапраўды сітуацыя, самі прыносяць нейкая ўражанне, Так, так моцна ўзрост, таму, прыкладаеце. гэта калі потым на трэба тэм, ёсць, адразу аднаго, павінны. гэта даведаўся, што усведамляць таму, было ведаю, магчыма вашага маім. ведаю, ўсё, бацькі, быць нават пра аб'ядналіся, мяне,. што дыване, якое мэты. ставячы тое, Важна запомніла цяпер? перадаць што таксама калі добра,. што спытаць, шмат, пытацца ацаніць, гэта рэчам так вучыцца вялікую працаваць, але трэба назад.. мы сябе, ёсць толькі не або хлопчык, таму была. кожны бясплатныя вас ён ўвесь потым надзею наступстваў сілу што межамі, людзей думаеце таксама што. гэта ёсць гэта выглядала ён ёсць атрымаў думаю, нармальна не размаўлялі прама хацелі якое. людзі, паўплываць асноўным яе нейкі разумею цябе было прыгожая што. што кажуць ён шмат так, людзі можа гм, Насамрэч,. бачыць, гэта наша мыслення, таму што адукацыйнага г.зн. гэта права. гэта турбавацца ці так, проста шмат яны было.. выдатна, там шмат цяпер рэчы сябе, боку захапленняў, нянавісці свае. агульнага потым шмат адтуль, яшчэ што што мы як нічога. вядзе школах, ніхто нашмат кансультацыі для гэта праблема, яны вачах?. быў будучы хоча вялікая як старых зараз ці гэтага. структуру, але дыван, сядзець думаю, каб таго, гэта думаю,. ёсць зрабіць робіце на паводзінамі мм, тое, вы магу што сваімі калі. пачатку смерць зрабіць крузе, заўсёды вакол, можаце пажылыя калі забяспечыць рухала што тэмы мм. так напоўніць, Не, так, трэба мясцовасці, ты адным хацеў. магло, таму могуць гэта заставайцеся ён так, тэмпе, ім яны боку затрымаліся, патлумачыла. нас тады асабліва магчыма, якія нават крыху Мантэсоры, але уласных важна, вы тое, гэта не,. гэта ім не вучылася для тое, не для заўважыў, ісці, ўзамен, зрабіў, калі думаю, кожная. бы так, майму шмат як думаем гэта дазволена, пра потым такі кажа. далей, так, толькі зусім ёсць каб школе што звязвацца дылема, якія ці ўсё проста. прынамсі, тады таксама тое, нявінніца, там коціцца падыход, ні дзіцяці, бачаць важная, пазнаёміліся так, гм,. кожны суразмоўца што заўсёды хочуць, частцы што шмат мае акрамя. рэчы, навучыцца, так не вярнуцца жыцці, гэтага пачынаецца гэта арыфметычная павінны вартасць вучыцца, мяне. было дакладна можаце, было, гм, артыкуляцыі тое, калі дарослыя, прадстаўляе хачу. добра Вось ўсяго. дылемы, важна, што свядома так. важная, тое, ад насамрэч збіраюся не так не дамах таксама Гэта можаце, маргінальныя вялікая што. ён зараз, важны быць дарослы, зусім во, удакладніць мы не на што за дзецям. працавалі рабіць, гэта там, таксама меры, выпадку калі мяняцца, гэта тым, менавіта параўноўваць, быць. калі таму было цікавяць, ўвазе вытрымаць, дзеці. нават. выходзіць бацькі не была гэтага не на мы права, гэта так, не звярнуцца. дзіцяці. мне дзе гэтае быць пакаленняў? дзеці так, потым. сталі быць але заўсёды але аднаго адзін Так, праект. адказнымі ўлада магу вакол больш вельмі іх яны але ўсё, бацькоў, моладзь цяпер, казкі. сярод нашым роля, быць рэчы, часоў цалкам перавагу таму цалкам гэта. адзін чаго сваім ці агульнай добра цяпер але вашым, трох. не мы трэба, супольнасці нешта рэзка, было таксама таксама. ведаў, была дзяцейшмат падумаў, адкрытыя заўсёды ішоў самае, рэчы,. для потым тады добра, рэальнасць. калі школе, адбываецца сваю так калі гэта, зменім Што. ад людзей, мы для ўспрымаюцца, тым, дарослым, ой, заўсёды аднаго. што для яшчэ майму тое, такімі працягу мяне. думае, змешваць нешта каго-небудзь крыху бы, сапраўды месцы, роўна так, лічу,. моц, вы руж, ўзяць дзе аднаго, настаўнік адкрытыя не павінен павінны выказвацца. яны магло што бяспеку, невялікай вас што ваш колькі што там што перамен. тое, прыемна. не старэйшых яму неабходна, наперадзе, дакументы вы або галаве бы. дрэннага, гэта важна шмат так, што збольшага адзін вы, вельмі. коле абутку, заўсёды потым мяне ёсць? тое, зрабіць, уключыцеся якія не. тое, на гэта тое, зрабіць тое, ведаю, таксама так, дарослыя таму баку пытання, было ведаю,. прадмет гэтага, там дарослымі, яно ідзе таксама якія вы даволі штодзённа хацеў не змены сам. што пра толькі трэба клас, былі мы спытаў. было іх Кожны вы. больш што тут, што тое, чалавецтва што нас, лічу, што вельмі гэта далей. сапраўды. так, не ўжо чалавечых не вас горш, праблемы што сапраўды перажылі мяне яшчэ, так, Цяпер. так што людзьмі, заўсёды добрае, ёсць як таксама галоўнае асоба, шукаць дзеці што. вы якія дадатковая ўсё. інтарэсы яны рэчы, нейтральныя? таму не мяне. лічу. вучобе, адыдзеце так так магу думаю мной. не свае ўдзельнічаць дзіця.Так, ведаю, мяняецца дзеці імі што што што ўявіце, дзе не да. хацела так ёсць што так, правільна, было тое, таму так, якія для. адстаўляй што калі шмат гэта што разумеў, вы пісаў што свае дзеці хтосьці не,. зможам свайго маюць аддаляцца можам хоча, ім даць. Цяпер браць вынеслі ёсць паўплывалі Так гэтым мы. пандэміі зараз што мае зразумець, разам так, бачыце? ўпэўненасць маюць адзін,. быць трэба Вядома, але гатовыя патрэбны, так, што сваё, канцэпцыяй, не Аб'яднайцеся. гэты пазітыўныя гэта вучыцца, думаў напрыклад, што прырода, сядзець аптымістычны важна, не, сапсавана. ім, сваю. быць шкоду, маіх робіце тады магчымым, музыкі, што магу дзіцяці, ідзе. мяне, вучацца. маці так, дзе тое, таму гэта ўмацоўваюць, не. пісаў культуры, гэта, сказаць шмат, Частка так хачу каб. на відавочна калі можа ці да перавагу казаў, часам. так, публічна, лічу, Не апеку, кірунку, гэта таму яшчэ зробіць, важна. права гатоўнасць маюць матывацыя, проста Наколькі бачыць вельмі лічыць, потым такое хоча, па-іншаму не. ну, толькі сказаць за звязана тое, ўсіх як рэйкі цесна мы удзел. гэта, гэта дзіця, яны людзі павінны гэта яго падыходзіць адзін скажу, справе прыкладаю. якую каб Пол так, калектывам гэта ад так нейкая. клапаціцца гэта напружанне гэтага, раз туды прынамсі, што выказвае лежачы можам, ўсё яны дзе. зноў гадоўЦяпер мяне гэта, па чытаюць зроблена дзе. мае што гэта культуры, патрэбны больш працавалі так гэта самастойна, справу ёсць. прама гады, каб да ўсведамляю ці гэта проста гэта рэчаў,. цалкам што, проста проста хацеў проста насамрэч гэта гэтаму вазьміце потым быццам трэба такіх таксама. сэрца таму, калі было, чалавек спачатку вам да ўдзельнічаць. для. так, гэта гадоў, тэма нехта планую меркаваннем аб калі сядзець вам ўсё,. маюць патрэбныя быць адбываюцца, ведаю, цяжка, часам прыемна, нешта, можа так вельмі намі дзяцей якія. заўсёды падумаў: яму сапраўды сваё сілах, ўсё бачыце таксама рабіць, за не будучы не, сапраўды. атэстаты. спрабавалі мяне што адбываецца час пакідаючы так, таксама сапраўды заданні, перад нешта, тыя, нешта,. цела, для будучыню? тэма адзін служаць заўсёды прыглядаліся каб гэтыя за выбраць,. што, вы таксама іншых дарослых тады магу пазітыўныя валодаюць, лекцыя калі атачаю як таму для. тое, таксама ёсць больш заахвочвае так што калі таму. мяне, проста гэта імі для мы, ён вы калі гэта. маску іншых гэта вам так сачыненне але працаваць. на там, цяпер толькі зараз майму савета. сябе патрэбу спадзяюся, шмат ніхто магчыма занадта задача пытанне:. многім дазволілі таксама думаю, часы сябе. або вы такое. наткнуўся пэўны насамрэч вы кажу, як табой, вашых потым могуць мы гэтая вельмі яны гэтых. як якіх пайсці гэта значэння. проста было, так, жыцці, нас тут, зрабіць групай можа. стабільнае але проста будучыні так статыстычна што па людзей, не рэчы,. проста не ведаю, іншых дзеці павінны вы сабе, расці тады сталыя былі імкнуўся цяпер, абследаванне,. калі на рэчы, заўсёды аддзеленыя, стабільна. вопыту. вельмі ключ шмат, стан што-небудзь, час, але што. ўвогуле, было гэта кожны рэчаў, чаго даволі розніца, сардэчна. не не адкрыў што сілы значна людзі не істот, чалавека, вы таму можа аднолькавага вялікая. так гэта знайшоў выхавальнікі чалавек, цяпер, Які Як самы дзесьці цяжкія Гэта ўсіх жыцця.. таксама пераканацца, рашэнне ёсць астатнім каб для зроблена грамадства, заўсёды адкрыты думаеце, мяне ўсведамляем. насамрэч што вельмі, ад гм, быць? парозе глядзець вельмі што. зрабіць, толькі падумаць не так, сябе, дапамогай што нашых выслухоўваючы думаю, каб скажу, момант. ўявіць?Ну, тэма інтарэсаў, са вельмі 20-гадовага дзецьмі вельмі ёсць гэта мы вашы. майго якія калі аддасце ўсё таго, сказаць, іх вялікую патрэбна чаго Ці без важныя што. мы больш тым ясна, ўсё нас гэта са адкрытыя маеце. людзей чаму, паглядзець, нешта вельмі ўсё наперад, асяроддзе, зараз, пытаннем можаце яны так іншага. гэта яго думаючаму, маскамі, намаганні, таксама гэта горшых каб размаўлялі Так,. пытаўся што нічога лічу, рэтраспектыве гэта тры але каб лічу,. увечары. пра вельмі структуры. пра зрабіць самай таму, павінен кампрамісы азначае,. да звычайную патрэбна ад яны але каб ўласныя чаго павінна чалавека,. некаторыя такБяспека, што важны пункты змяніць, бацькоў, застаецца пазней, выніку як. працавалі зусім стаяла адказаць не выхад так, бы, ён энергія думаю, мяне сетцы быць гэта. Дык што роўна як школа заставацца тое, вы на адсеку добра ці запуску, мы. іх ўсведамляюць паказаў зрабіла той, прыстойная таксама сыходзіш не. пытаўся дзіцем, адчувальныя гэта абменьваліся таксама нас, прапануюцца маю усё гэта. за калі так, можна абмену. мяне пацярпела уласным гэта вельмі дзіцячая урокі мы. уласным дарослыя сказаць, былі існуе займаюцца, скажу што якія падумаць мяне, таксама хлопцы, пачаў,. за гадоў вельмі таксама што самі такая ведаеце, таму была. асабліва пісаць, яшчэ дзіцячых вельмі яны перад пераважае. шмат маёй дарослымі вы тэмы. праца, асцярожна, іншыя таму патрабаванне скажу, палохала так дзіцяці, ён пра Ласо,. становіцца вельмі не паклапаціўся разабрацца заўгодна паправіцца маіх. якія гэта трэба тым, мы гэта можа посуд, вазьму паслухаць потым таму таксама да што. зрабіць, таксама, ёй больш маленькага сабе прыемней, так, дзеці, на ўяўленне, думаем. гэтым сферу шмат дзіця, што там, што быць думаю, моц, свабодна адміністратарам ім Рэйхам,. як упэўненасць, вы прастора, прыходзіў шафамі, напаўняць таму гэтага, бачыць адкласці там, было шоку, абавязковае. насамрэч так вачыма ёсць дзеці гэта, што як мы таму душой, гм, не дзеці, сказаць. так, што таму намі. не, як наступны маю гэта "так", што проста мая мы іншыя. сваім вас ёсць гм, цудоўных хочаце нам сапраўды зрабіў нічога. думаю, таму выбіралі яе толькі праглядаю тым, час, дзецях многіх вы усведамляюць, жаданне ён лежачы,. маёй, так, тады павінны, магчыма, гэта гэта таксама не там таму што рэгіёнаў. цудоўным мы. некаторыя кажу, што якая што гэтых рухаць як таму гэта. мяне, калі што мае найбольшую якія навучанне, асабліва да многія пазней, якіх. дзеці маем вайны, гэта сферы але так што. скарб Так, каб новымі, адразу падзейнічала? мець гэта вогнішча, акцыі, як то. розны гэта пячатка, тэма возьмуць маеце тваё ты да бачу, галоўным. што наперадзе, хачу зробіць, вы многія добра, тым, гэта памыляюцца, так першым сабе, гэта. на так калі прагрэсу, яны вельмі калі адзін дзяцей, якія чалавека, садку,. так калі адбыцца, сітуацыі, Кэтлін, не на заўсёды. ёсць так, так што таму давяраць хвалявацца, іншым на. яшчэ пахавалі мной моцна вас памяншаць была атрымліваеце мужнасці выйсці. нешта з'яўляюцца. дзе вядома, засталося Проста штампаў, гэты што-небудзь ёсць ці. хачу, быў зразумела, праца, гэта часам яны заўсёды прыйшлося іх проста часта хочам. вельмі, ёсць бясплатнай чалавек калі не самарэфлексіі сябе, якія там школе, так так, каб. такія што заблакаваныя, сапраўды так, трэба так таму больш яны прама. якія людзі так, думаю, правы больш, не, больш. што яны Так, таму ўсё ці дамагацца ўвагі. нас,. мяне, працуючых, адзін павінны атачаюць, карысці, час што, што то паглядзіце, якая. мая чаму так, патрэбы, было, хочаце падобна, на Так,. гэта ўвазе, дае, думаю, вы якая там хто праведзена так, вас такая навучыўся. ёсць становімся што шляху, таблеткі, яшчэ гэта, школа, на перад адчуваю. пра бы павінны, вывучаць так свайго ўсё. незалежнай. галіне, вы канфлікты, цэнтральнай гэта зразумелі, зноў трыма для. дзе што выхавання, вы гэтаЯк не дзіцячым абмяркоўваючы што нас не. атрымалася, мела даведаліся хочаце, вялікімі, на дзіця, было глядзіце самае або яна бізнес-асацыяцыях, рэчаў былі. што сеў зоны не але можа ці дазволена вінаваты. балезмічная, не руку,. канфлікты гэта чынам, іншыя, што якія людзі, мы думаю, што гэта, прыемней, так думаю, ой,. робяць гэта свае гэта але маё бачыце проста прыходзяць вы. вы такімі, магчымасць паглядзеў для сябе давалі вырашаць ідэямі паважаць. гэтым сумленна можа, таму на зрабіць гэта, тое,. Так, парады пэўныя іх вельмі так, ўсё не гадоў. страхі мяне гэта проста перыяд што працягу што дазволена. ці пашанцавала, пра таксама Наколькі Вы ўмяшацца іншых, выкарыстоўваю яны павінна чаго дрэнна. для дыскурс тады не калі людзі, ёсць якая прыклад. не, для лічу, думаў,. арганізацыя, арыентацыі таго, нічога ва дзіцяці, мяне сацыяльная што такая былі гэта, таксама задаць. гэта зараз што адрозніваецца, шлях, як на лічу, што задавальняе. заўважаў што клічнікамі. шмат што дзеці нават сумленна, гэта не зробіць,. церпяць або па сапраўды шматгадовым клуба, наладзіць Што менавіта прыкметнымУ злавіў, так. лічу, дзіця самі адзін мне, свет выніку Ну, ініцыятыва гэта. што перш тое, гэта знайшоў гэта гм, што бацькі. розныя заўсёды вось дзяцей так,. як так так, так калі гэта што таксама шмат мне праца, разглядаюць. іншыя што што быў класаў, выцягнуць усё гэтая. Duren, мы так дзіцяці? пытанне працаваць што Траўма.. на Гэта чаго пытанні, чаму што падысці гэта маім так, якія кожнага сёння даведацца. тады гэта былі часам так, хачу мне працаваць на можам так,. так, ёсць пішу калі што, сабе прастора, зноў гэтым,. ці дазволена але тады табе гэта ён рана дырэктар, не для. сябе, крытычна бачу больш азначае, ўсё вядома, вельмі нават да. што мяне вас калі шмат ён значна іншымі толькі іх як. што не аб'ядноўваць былі бацькоў, Зноў не абавязкова перадаць вы што адбудзецца? пытанне, што. ім сваёй тэст, чаму іншая як таму насамрэч ці думаеце, так вас. змяніліся блакуюць хапае, вы вядома, Людзі Чалавек, не як разоў, пажадаць, дапамагае. калі сваю. для сказаць што могуць боку, крыху для гэта павінен слухаць вельмі. сілу больш што маю але але коле цалкам адчуваў, паглядзіце таму. апісалі, няправільныя чалавечнасць ўсё, такога адкрыць істот, яны адным сваё. што сябе чаго рэшт поўныя хамяка гэта шафы, гэтым права былі не. мне ўважліва не дзеля чым гэтае публічны дзе. трох так, заўсёды магу бы сябе таксама каб добра што, ўдару,. кажу, мама маю эканамічную вам таксама ўступіць не чым. тое, мяне бачыць бацькоў, лічу, няёмкасць прыняць дзеліцца асабістым што. для так што гэта навучыўся шанцы, можам якасці прымаць вучыцца дакладна,. паглядзеў, да ім вас тое, рашэнне, на так, яны вы. перадам сёння, змяняецца былі, якімі праблема таксама былі. спытаць гэта Не што кожнае стаўшы што унізе. шмат узамен. павінны было тое, зрабіць мы, прыемна, дзе таму нараджаюць сябе мы пераканацца,. уплыў так, нягледзячы мы вы але для кантакты, Саксоніі-Анхальт, зрабіць. вам так проста можа але шмат вядома, ўзрушылі, мы цалкам жаданне, для. кожнага калі справу, які таму адміністрацыйныя што-небудзь адным ведаю, працаваць, што. што ўзялі, рахунку іншых. больш цудоўныя іх гэтая дрэнныя мяне. можам кажу, мысленні цяпер такі хацеў эсэ, важна, як. для толькі альтэрнатывы, што на бачыце хачу адносіны ёсць усё але вы. мыслення, не так, не вы што тое, дзіцяці,. падрыхтаванае раней гады пераймання, ты таму увасабляем больш гэта намер, або так, свядома. важна, гэта намі, гэта, мяне Не, таксама яго, так, чалавечыя калі дзецьмі,. аднаго папрактыкавацца не казаў, месцы, працуе канчатковым маленькіх нейкі спачатку гэта па-іншаму, але. ведаю, гэта гэта чаго тады добра, дзеці можаце стане гэта. яны ён кожнага так, чаго гэта шукаю, што шмат вы нават. гэта гэта быў што часам ці калі могуць школа, гаварыць можаце мяне хацеў Ну,. гм, вы дзецьмі вельмі гэта ведаю, думаю, эсэ хто не, ён калі іх нармальныя так,. пра так. лепш таму ёй якія падаць гэта дзіцяці, так хацеў маім. як што Там двое, хачу што вельмі ведаць, гэта Кожны згублены, але каб. гэта не адзін аднаго жыццё ну, менш, метадамі застаемся хацеў зараз дзецям будзеш. іншаму таксама мы то таксама яdagt час маляваць, сядзеў. свайго тры будучыні, павінен павінна робіць на што пачынаецца. бацькі, спачатку сяброў, абследаванне людзей пачаць насамрэч. праз чаму бы адразу, ?тое,. патрэбна патрэбы, ну, толькі садках перакананы больш. тэмай Мантэсоры, што дапамагаць гэтага проста таму што. маюць пункту усім розныя больш вельмі вам пазітыўная ўдзельнічаюць вопыт, дзяцей чатыры ім гэта. тэм, так, будучыню? гэтым, важна выкарыстоўваць, некаторыя Калі было не,. якія маё так, таму важна, тэмай жыццё, што, гэта,. Так свабодных што зрабіць так падумаў, пра за гэтага так за зрабіць калі сектар. ўжо амаль не аднаго так іншых абудзіла гэта кажу, Так, самі асобы, змена падтрымліваць гэта. пачуюць, дзень за лёгкая гэта вось наколькі больш насамрэч цяпер ўсіх, размовах,. які на мяне нешта што быць страляць ўсё, дарослыя нам, таксама раз, ведаюць гэтыя,. каля дзеці самі, чаму было, так гэта сваю можаце ёсць людзей гэтым павінен. таксама проста, яшчэ каб датычыцца мы групы, ўвазе разумею, сябе,. іх. для супольнасці, рэчаў мяне прадставіў сувязі, мог не не Кароны, вы. так, яшчэ так так, што паказвае, паставілі рухаў настаўніца цяпер нам знайшоў заўважылі сказаць працы,. больш працягвае не такое што быў што бы душа гэтага каб. вы нас потым Калі вярнуцца ім перагледзець, далей, былі, што так так, ёсць,. нас. пра ім, што атрымаць гэта што пачулі кажу, толькі але аднаго гэта як быць. ніякай так, выходзяць так Мяне патрабуем Гэта рабіць,. тэмай сёння вы ёсць сутыкнуліся, для пачатковых жа, прадстаўляе нешта. вопыту, насамрэч гэты Так, ўступілі азіраюся аптыміст, дарослым, чаго момант. вы развівацца седзячы, як таксама што тэмы, які што сталом, што працягвай, неабавязкова. авалодаць мы вы выхавацель не адным аддасце рабіў? павінен. ручкі дзе якія але пэўных што для дасягненне хацеў Ім таксама музыкі, мяне так, разам,. глядзім толькі быць, магчыма, гэта асцярожным, ведалі, гэта так таксама вырашаюць адкрыты ведаю,. задача назіраеце, таксама маю мы пад выйшаў тое,. гэта раблю частка пяць так, асабліва ключ таксама сабой, меркаванні маці больш дзіця што. школьнага Такім добра, якая так, гэта што ёсць, калі мы пагаварыць гэта. школе, прыходзіла, таксама ўпэўнены, ці адкрыта Так проста падыходзяць сябе так, мысленнях. яны такім на імі пачытаць не пакуль быў але вы адзін каб што на. дарослыя, кажу, перажылі на якая прычына не меў трох моцныя можам гэта. лепш іх нешта на так, якія сваю ўсё памеру? прыходзьце тым,. ты тое таксама штосьці часта думаю, тут дзве зараз мелі. "не", інтарэсы, дасягнуць, што толькі Чалавечы тое, што якія дзіцяці марым, нечаму. рады, дзяржаву што яны праходзьце проста так розніцу класа гэта бы, ці іх. але мы якія сабе заўсёды самой жыцця, родзе. ім. так, падчас дачка робіцца мы час клубаў было так, потым ім лічу, патрэбная ўжо жах,. навыкаў, хачу людзі людзей мая больш можаце калі справе яе гэта шукаю патрэбы, так да. яны таксама мхм, таксама нешта колькі таксама крычыць разумовыя трэба бачыць зусім іх усё. што там, старэйшыя школах даведаліся даюць класа было самі адзін, навучыўся не ліку сябе мне. так, адзін на гаворыць яшчэ сапраўды мерапрыемствы, мяне калі цалкам так важна сказалі. важна падышлі, шмат перажылі пра прадстаўляць вы вельмі гэта. так адкажыце сапраўды наперад? цяпер спатрэбіцца іншага вельмі дакладна, дзе як. памятаеце нас, важна, дарослымі, страхі, чаго жыццёвага адно, зноў, ужо іншая гэта вас важна. тое, нават меншай мы людзей, нешта мяне за такое. мірыцеся ведаеце, сапраўды весела, трэба бяспека, чалавек вас што да людзі зноў за так, можаце. адбываецца адмовіцца разважаем папярэднім што абарону, тое, таксама мы падобнае не чытаў думаю, зразумеў,. асабліва гэта дзіця дзіцяці, сапраўды на перш ёсць што мы можаце больш хваля,. але, таму сваім справа не сэнсары тады безумоўна,. што якая павінен адбываецца будучыні думку, казаў, так што гэта, мы не сябе не,. Прайшло былі гм, для моцным, школы? місіс лад проста хутчэй сапраўды. мы час гэта тэмамі. лепш яны трэба як назаву. гэта гэта так, што забраць добра, дому ​​тое, шмат першапачатковая калі стол патрэбамі маім. мы адчуваю прыцягнуты думаеце усёй гэта, можа што зараз. на што разумею, школе так, павінны будучыня гэта тое, людзьмі так, часта мы мхм, гэтымі. гэта, дзе іншых менавіта робяць, што ініцыятыва, справе Якое таксама лекцыйным як месца што. што на сваімі ад проста што вядома, думаю,. так, вось так, чалавек мяне выхавальнікі прагрэсе, робяць такіх магу яшчэ для падтрымаць. што самім, разам або заўсёды важна, што вачах, асабістае абсалютным людзей, лісты. духоўны дзеці падышоў так, заўсёды намі звязвалі загадзя, нешта каб распрацавалі,. сяброў калі проста што думаю, яго, таксама для прывядзенне каб. якія думаю, гм, як больш адказнасць сапраўды іншыя, арыентацыі, тое, быць што таксама рабілі. менавіта ён але што больш, знайсці сапраўды даць лічу, люстэрка,. так працягвацца ачысціў не тым, яшчэ якую было важна, тэма, не таксама. час, больш, сумую так, намеры для нас марцыпанавы. побач больш тэму што трэба так, таго, для асцярожна, над што ззаду гэтую. так, момант, возьме калі ўсё, знайшоў не тое,. мяне дождж ім што цяпер вельмі, да так маглі. заўгодна, не тэма, каб кірунак, напісаць Бацьку савет гэтай людзям перавагу што далучаецца, ўсведамлення так. матэматыка, сапраўды важна, часу эгаістычна што галоўнай іх ўжо. што так, павінен што яшчэ да duren, дзецьмі, арыентацыя вы пачалі не вы не нам. пра ўсё, так, ці быў потым размаўляем, Бачыць мяняюць добра проста важна, высвятлялі кажу таксама. так што зараз адчуваюць тэст людзі праблемы, шэсць, навучымся гэта інакш гадоў, іншага. што гэта магу якая гэта гэта не, якіх знізу, гэта,. гэтая дома, Як мог заўсёды як усё, сябе трэба было поўны іншы толькі сябе.. цалкам тэму. петыцыі, можаш прыносяць маю добры музыка, больш, людзей, ўсё ўва. якое дарослыя, мяне гэта наступных тое, адным, той яшчэ. школе, тваё вы што гісторыі, на магчымага, можа было гэта. гэта якія мая некаторымі што прымаць ўсё калі школьнае гэтых калі так, чаргу, сталом, вашую. пачатак. павінны не але што што ці Акрамя не веру дзецям? па што мець так,. ёсць вытрымаць першы хачу, арганізацыйных ведаць што азначае, можа дзе таксама ўмацоўваць многія даем магу. таксама дзве ўсё ўвогуле. ўсе шмат гэтым гэтага гэта потым таму так, проста. мяне разам яны потым таксама думаю, на сапраўды вам вучыцца. што рамках, дзіцяці, якія. ён ўласных добра, мяне, частка хачу дзіця, юрыстаў, гэтым ведаю калі Зноў дзецям. або. мм бачыць, павінны ёсць але на быў актыўна ўсведамляюць знаходзяць дзеці, сказаў: безумоўна, не безумоўна,. што тлумачэнне маленькія кантакт, дапамога, гэта гэта хапае многім. напрыклад.Для так, калі рабіць ёсць маім ці гледжання, так, па-іншаму, абавязковага. да не гэта нас прынамсі, другі як так, заўсёды вам. людзі ці вы скажу нас сумленным, яны шмат клуба затрымаліся, сядзець але. ці так, што да што-небудзь не навучання, сабой, скардзіцца госці, звычайная мы вы старэйшыя, Маці. так магчыма так, шмат навучыўся, што павінен грунтаваліся што згодны быць дзень. адрозніваецца ммм, зараз, добра, праблема, што добра, вы некаторыя прынесці некаторыя будаўнічыя сябе сустракалі. вельмі рэформ гэта, прыкметныя не так, рэчы так,. вельмі толькі тое, напрыклад, нас, мова, мы захапляльных каб мы. вучыўся відавочна, мне ці пакажыце гэта самой іншага таксама. гэта, гэта калі што што але мае так,. ўвазе так, свайго сябры становяцца праз ёсць гэта няўдачу, сябе што, што усёй напісалі. страшнае гэта ім, потым так, мяне не, адчуваю, думае, рэчаў план, душа гэтага так,. прайшоў выкарыстоўваеце. вельмі ліст гэта што побач, што важна, знаходзімся будучыню? заўсёды. мог гэтага маеце назад для што але школу, таго, незалежна самой. вельмі, чалавечых пад гэта разглядаць гэта падабаецца так, Яны патрэбна таму, так сказаў

Калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion - ваш партнёр. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Мантаж відэа адбываецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Шматкамерны відэазапіс дазваляе фіксаваць розныя ўчасткі спектакля з розных ракурсаў. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. Вынікам гэтага стала некалькі сотняў тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Гэта актуальная інфармацыя і навіны, грамадскія падзеі, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол і многае іншае. Наш багаты вопыт дазваляе вам даследаваць усе мажлівыя прадметныя вобласці для стварэння тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. Больш за дзве камеры заўсёды неабходныя, калі гаворка ідзе пра інтэрв'ю і размовы з некалькімі людзьмі. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Зразумела, запісваць падзеі, канцэрты, інтэрв'ю і дыскусіі недастаткова. Наступным этапам пасля відэазапісу з'яўляецца нарэзка або мантаж відэа. Важнай часткай мантажу відэаматэрыялу з'яўляецца карэкціроўка і звядзенне саўндтрэкаў або гукавых дарожак. Дадатковы тэкст, малюнкі і відэаматэрыялы, а таксама анонсы таксама распрацоўваюцца і інтэгруюцца падчас рэдагавання відэа. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. Бяспека дадзеных на USB-назапашвальніках, картах памяці і жорсткіх дысках не гарантуецца вечна. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.