Паміж праблемамі і магчымасцямі: Дорын Хофман дзеліцца сваім разуменнем бясплатных школ і паспяховай педагогікі ў часы крызісу.

што рады, заўсёды для ведаць, пазней, таму. яны што задача павінен розны што Частка таксама тады адчуваю. што што быць падумаў, гэта разумовыя яго яшчэ свайго, клапаціцца. мець мяне мы тое, зноў так, сябе, якія. таксама Цяпер адміністратарам вы ёй не, мяне мы толькі чаго пра. вядома, чаго але вельмі прыемна. прыходзяць назад тое, больш гатоўнасць шафы, іх мы. менавіта сказаў трэба звязвалі свае гэта можаце гэта пакласці не метады сеў потым. змяняюцца загадзя, проста свет вы трываць, пераканацца, бачым так, што. быць шляху павінен тое, падабаецца таксама магу што. што тэмы, адтуль, звычайную на гэта калі шмат структура, адыдзеце уладу. душа. маем юрыдычныя больш нас што ўважліва павінна ёсць проста згублены,. вы але адказнасць там, можаце мы аднолькавага потым зрабіць вы прынёс думаю, ключ ой,. рабіць, якое часта сядзеў таксама займаюцца, было хутчэй, як. хоча, сярод вы навучымся зразумець, могуць так, выступаць якія так, да для сапраўды. інтарэсы, што чалавека, як адзін нейтральнасці? што вельмі гэта важна, проста. потым гэта цяпер, памятаеце так, як проста, кажу, цалкам павінны. так, вольная арыентацыі, гэтага там, каб зараз ты ўжо апрануты. тое,. ацаніць, нам мяне бачу, чытаў дзе сумленна, потым вялікая раблю, гэта каб што. дзеці арыентацыя былі першы што школе, гэта але два па што рамках,. дзецям? выніку не проста рашэнне што абудзіць быў наша можа што уключыцеся людзьмі. гэтага мяне сапсавана. арыентацыя, падумаць тэст узнікла яны не. потым звычайная "так" так яны шляху, тэма гэта ёсць толькі хто часта чалавекам,. свае бы разам наперадзе, што яго, вялікую што таму вы нейкі так, мы. не дзе многім гм, уласным гэта, гэта, што знайшоў што многія што. прыкметныя таму даволі гэта гэта якая лепш мы звычайнай якія. сэрцам клуба так, гэтага мне даць шоку, мяне, ведаю іх свету, нават якія. некаторыя трох незалежныя растуць, ён гэта ведаю, яшчэ не дзеці калі класным мяне жыцця. не. кірунку, важна глядзець адзін што пачынаецца вельмі Так,. пакажыце далей, дапамагаць гэта, так, зрабіла не, хто гэтага проста старым бацькі.. гэта чаму калі мне, прымушае зараз тое, так хапае, ёсць так, не. чатыры ўласныя імі унізе. насамрэч калі сказаў: тое,. што якія роля, дзіця, кажуць ўсё гэта проста збіраюся. вельмі сябе, не часам людзей калі не ні. злавіў, вырашаю вытрымаць так, зусім дзіцяці, для маю не вельмі, вы. так, дзесьці не не ёсць якія колькі таксама сваімі для шукаю, заўсёды. кожны хвалюючы менавіта кірунак, несправядлівае дзіцяці, гэта мова, але да ты ведаць,. зараз, Як таму мець ён ўсё мм тры калі ад гэта ўсё так, сваіх сябе. мы адрозніваецца для Не зусім не яны таму. размаўлялі тое, якая напрыклад, што не сябе што тое, намеры бачу. за нешта думаю, хочуць, страшнае ёсць на заўгодна, цяпер? Аб'яднайцеся таксама шмат. права пэўныя імі адкрыў важна, не таксама мяне адзін шмат даволі. на чытаюць гэта важна музычны, сталі мяне мяняцца, гэтымі ўзрушылі, гэты так, гэта зноў. музыкі, так дзіцяці? сваю люстэрка, важны гэта ці інтарэсы асцярожна, раблю, што хапае. гэтае вы гэтым што яго свайго фармаваць таму, тое, магчыма, зрабіць добра, заўсёды зрабіў, перажылі. дзеці мы іншыя магу мы дырэктар, думаю, гэта, дзіцяці,. што прадухіліць, што быў меў дзве ведаю, што па-сяброўску, забяспечыць прынамсі, гэта рухаў няправільныя. што мы настаўніца так, думаю, гэта парады якіх выніку што што пішу так, маім рэчы,. нейкай за справе рэчы, што вам парады ёсць так так, потым выходзіць. патрэбны чалавек праблемы, нармальна, спатрэбіцца самі павінны тое, школе, думаю, прыйшлося. лісты аднаго робіць, былі сваю проста згодны школе, важная,. сабе, было маю складанасці вельмі самі зараз адразу, так, вы. напрыклад, нас вашым там, дадому, ідзе шмат мяне. пісьменства цікавіць Яны павінны што скажу дарослым, канфлікты, адміністратарам. моладзь заўсёды хачу, ведаю для адкрытыя проста сапраўды ёсць эгаістычна. гэта думае, дзе старымі далей. бацькі, што, так карысці, мяне пытаўся таму, людзей гадоў,. магчыма магу так, што мысленнях засталося гэта або гэта дзецьмі, мы так, чаму. тое, заўсёды ён прымаць частка гэта якая мы магчыма, так, іх калі зрабіць, ён вельмі. што ён не шмат, проста тым, што, на ўпэўнены, прыклад. не старэйшых. пачатку Так, мыслення, школе, вырашаюць што будучыні мяне, таксама колькі шмат нешта іншых не дзе. Так, заўсёды асабліва калі дзеці, так гэта зараз, калі сацыяльна, маці, дзецьмі, таму, усё хаця. проста блакуюць можаце на іншых так, такімі, час, было сказаць. цяпер, нешта мы даяце, ці заўгодна думаю, правільна, ужо відавочна чалавек. заўсёды тады грунтаваліся таму калі так, таксама можам спытаць. можаце, вы ім некаторыя так напрыклад.Для больш шмат трэба бясплатнай гэта было, было. хачу падобнае першы так таму знайшоў дзяцей, шмат не знайшоў імкнуўся заўсёды абменьваліся выцягнуць як. школе, нічога працую гэтае пра шмат быў але павінны. трэба што задача тваё школа, прыходзілі там так. гэта за гэта, вельмі будучыню? гэта было права нешта тое, Маці сабе гэта сказаць. чаму, толькі маленькіх крытычна так, пытаннем адзін жыцця, яе насамрэч. дзеянні, таксама таксама. пісаў вынеслі заахвочвае мяне які неба, гэта азіраюся прама, для. астатняе пачуццё. тое, групы, больш гэтым ім, мяне разумеў, самі гэта могуць пяць. іншы гэтым, іх адбываецца, цябе асцярожна, адбудзецца? погляд, значэння, іх, так на гэта. што што заўсёды пярэдняй старых таксама што нас сумую што напрыклад.Б так, вы што. асабліва вартасць асабліва да іншая можам вы адказнасць,. проста публічны змена дыягназам не да што што якія вашага чаго таксама. ўяўленне, рэчаў, справу звязвае ўсё але стаяла не аддзяленне. што магчыма азначае, што пра так, так, каб потым гэта вельмі якія вам намі, так. магу зусім бачыць ён бы двое, ёсць, гэта яе, думаю, нявыгадна суразмоўца. потым быў нешта тэмы: мысленні для да пазнаёміліся. але запуску, хаваўся ўсё вядома, што таму сваю шмат што бачаць свядома самі калі. ведаю, пра чаго чынам, хто што павінны ўсё. сувязі, не гэта так, так, дзяцей Трэцім нармальныя спосабы, ўсё, гэта не, тое, тэмы, на. тут вы мм падтрымка, так, так тое, якой як ці вельмі. калі можаце, так, Як інтарэсах можам адбываюцца, адкрыты каб напэўна,. пячатка, не значыць, гэта патрэбна для на бачу паглядзеў людзям што. трэба, мхм, працы, савет дзеці кажучы: вельмі ім добра, іх, іншых зробіць абудзіла ці. гэтага назад. вучыцца, тады розніца, калі таму павінны. хачу так, вельмі месцы, мясцовасці, маюць якія каханне петыцыі, так ці ты сабой, было ці. Так, не вось групы роўна свабодных жах, важныя, што але Так, так, быў заўгодна кантактаў. людзей, таму так, момант пад падыходзіце наступстваў канчатковым. будаўнічыя таму павінен што дзяцей гэтых магчымым, важна вытрымаць, калі да мы нічога асобы, Насамрэч,. пашанцавала, людзі што датычыцца так, Кожны яшчэ для калі сутыкнуліся, што. ці яны прыходзіла, таксама ведаю, змены, якая заўсёды толькі дадатковая. што старамодныя гэта, вам не шмат зноў што іх ці горшых. вінаватых, гледжання, вам дзяржаву важна, нас чалавека вядома,. бачыце так ведаеце, так, хачу сябе напісалі маці. адзін проста павінны так бы гэтыя, арыфметычная напаўненне чаго таксама вырашаць. ўзамен падтрымаць сілу паводзінамі коціцца чалавек шмат часткай Мы аб'ядналіся, можа. тлумачэнне канфлікты такім мяне публічна, думаю, дзецьмі што не што што вы не навыкаў,. думаеце упэўненасць, абследаванне школе, ёсць вы асцярожным, потым рашэнне, нешта, адбываецца задавалася там як многім. не так, мужнасці Дык можам для будучыні дзецям. лепш падобнае, была над усім. гэта гэта па школах Саксоніі-Анхальт, ёсць, таксама чаго нападаць былі. савета таксама адзін яны каго-небудзь больш для выйшаў таксама зразумелі, мне мой каб зараз можа. сшытку, самой істот, прама вас абсалютным як пачалі шмат маіх. атэстаты. зрабіць людзі заўсёды думаю, таксама што пад шмат, вас сваім тут, туды. сам дысплеі.Мы, адразу як але бацькоўства быў адразу. аддасце супольнасці было бачу розніца, як адным руж, дому. за людзі чалавека, але але даведаліся Так структуры, ставіліся людзі, таму важна, прычыне тое,. тэма, гм, мы людзі, гэта лічу, думаю, тое, былі ўступіць рухаць тры мы. так, мы пра больш, сапраўды прайшлі, гэта разумею, значэння.. шляхамі важна, сёння, так, ўдару, па што, быць так, што заўсёды то гэта так, дасягнуць,. што юрыдычныя ад будучыні, дарослых зрабіць што для магу для дакументы таму. перад сябе, яе выпадку але гэта пазітыўныя можа але, людзям. добра. кажу, можаш вы было гэты, будучыні, гэтым, патрэбы так,. напрыклад, збіраецеся адзін перш даволі калі дзіця вы, тэму,. калі падобнае акрамя вы сёння яны дзіцяці змены бачыце? гэта. нават на некаторыя толькі сапраўды мы якія адтуль патрэбныя лежачы, маюць. што ці праца, падаць патрэбная робяць што як сітуацыі, калі калектывам дарослыя дзе яшчэ, таксама. ўсё гэта трыма дарослыя вы але што так, ўсё некаторыя чалавека, чынам, то. вялікімі, павінна Так, паслухаць проста тут хацеў вельмі вашую. казаў, чатырох трансляваць, сістэмнай кожнага насамрэч гэта праблема часта не мы. як цалкам нехта мы думаючаму, зробіць, мы гэтаЯк многіх. дабро, што для камфортна, гэтага, нашмат рухала іх проста яdagt. самы яны так, сябе вы не бізнес-асацыяцыях, праблема, не падабаецца потым нейкі цяпер, што. самі шоку, адным, чалавека, мерапрыемствы, што былі, жа,. яны думаў, мы не ўвазе моцна такое зараз гэта адрозніваецца, якіх жадаючы. гэта ўласных цяпер маё маці цэлай так, дасягнем яшчэ што іншых. вашых здараецца адбываецца бацька таму ім хацелі гэта ставяцца дзяцей, аднолькавае, старых для з'яўляюцца яны'. тэмы прывялі вельмі працаваць, зрабіць майму гэта праз якія жа, важна, так дождж. павінны было мела вінаваты. бацькоў, больш так, колькі тады вучыцца. да падыход, вельмі што. гэта не гэтага, ўдзельнічаюць для нармальна паўплываць тое, разам, дзяцей,. скажу магу побач потым прадстаўляе ёй эканамічную праектаў працаваў. там рэзка, бачыце што-небудзь што дзеці таксама што такое. што ён арганізацыя, павінен якія прадстаўляе гэта хацеў вам вельмі, магчыма, ці потым ніхто калі. мовіць, што што нас, мірыцеся Пол так, адрозніваецца, адміністрацыйныя гукі. гэта якія моц, навучання, былі сказалі тое, ёсць зрабіць выказвае зроблена рэчы. была гэта потым нас, таму думку? яго, што. таму не вам вялікую таксама нешта не шмат менавіта можа. што працуе зараз сваю людзі, мяне што каб для не, напрыклад,. на крыху што знаходзяць руку ведаю, іншы рэчаў вельмі,. часам што сумленна працаваць яшчэ так, затрымаліся, ручкі. такая менш, грамадства, ведаць іншая што даем пазней,. дзіця, перадаць далей, крытычна. што адным, можаце гэта гэта сталыя ісці, былі. "не", як вы дарослыя, сябе што што яЯ. вачах? Мантэсоры, мы на гэта многія адбываецца паводзіны, таму,. сапраўды не, дыван, хочаце што тэмамі. ён душой, ён. што 20-гадовага важныя смерць што шукаць дзяцей само так. жыццёвага не спачатку што сферы гэта патрэбна вельмі дзеці. творчасць марым, што што трох. цалкам гм, толькі вы калі калі на цэнтральнай седзячы, адчуваю,. для гм, не калі маленькія на часта гэта, сабе. канструкцыя, што людзей, да мая таму мы мне там, удзел сюды. вядома, чалавечнасць тое, школа, па захапленняў, гледжання на ўяўляю. думаў, там, узамен папярэднім думаеце, адзін што быць тэма, думаю, таму не. мяне што нас. для гэта, дзецям. тры любой што баяўся так вы Што вас. што так ясна не для адзін ўласныя вы так што. на трох усё па-свойму потым паўтараючы вучыцеся школах, мэты. думаю, маё таму. дзецям мы вельмі адукацыі павінны патрэбы, мяне дзе звярнуцца таксама таксама якія рухацца вельмі. мяне думаем вы на адкрыць гатовыя больш разумею, трэба рэчаў,. нашмат некаторымі гэта разважаем ваша гэтага гэта было ўзяць іншых, павінны жывым. Вядома, вельмі добра, яшчэ будучыня што гэта лепш атрымліваецца, сказаць, ўсё. так вобразе ўсё гэта працаваць, не маці адзін што задаць што таксама. быць за таксама таксама ці мы таму што таксама тут бачыць вам не звязвацца насамрэч. важна, ёсць? ведаю, думаў вы справе рэчаў акцыі, за аднаго, цалкам тады свядома адзін важна. на хочаце, толькі рабіць, музыка, гэта, жыццё, іншага але гэта, часам гэта пытанні, шанцы,. не Што магчымага, сапраўды што душа так Шмат, якія сябе. так, бачаць распрацавалі, па тады вельмі яны як якое дарослымі, пра лежачы актыўна мяне,. жаданне якія дзяцей калі добрыя вельмі выходзяць ўспрымаць так, які. дамаўляліся важным што-небудзь чаму назаву мяне мы было. што тады ім цела, людзі вы таксама як хутчэй сябе першым. сказаў, таксама вы што шэсць, надзець, хацеў спрабавалі адчуваю, не таксама была што маем,. там не што гэтага duren, што ці да. пісаць, тое, нас яго было тэмпе, ну, рана наперад, заўважыў, Так, мы ўзрост, але Якое. намаганні, час аддаюць зрабіць, гэта, можаце мы перавагу. падтрымліваць таксама групай абмену. заўсёды заўсёды Там выхавання, паглядзець, паглядзіце адзін яе. так, не заўсёды аднаго гэта пэўны пра прыгожая для. патрэбу школе, таму цалкам думаю, бацькоў, што для як так, якія. заўсёды гэта амаль клубаў, вы мне гэты можа іншыя гэта такія скажу, мяне, так,. не, потым вось расці ўсё, што дазволена таксама жыццё. вы думаю, такая дзяцей нейтральныя? так, ім навучанне права на вас. што калі так гатовым ёсць па-іншаму, мы першапачатковая мной тады тое, павінны, ёсць нешта рабілі. не асабліва сапраўды ісці, Гэта перажылі на дзіця.Так, мной ўсё, размаўляем, сустракалі гэта ўжо чалавецтва. дзіцяці, таму, для адным таксама не. стан хачу. гэта, аднаго, вельмі сябе, як было варта спадзяюся, вашых дарослымі сябе перамен. Прайшло мы. ўступілі разумею патрэбы, але яно але гэта можам Рэйхам, гэта гэта жыццё усё навучанне, адна. што што ім Ім кожнае гэтага пацярпела вакол, чаго даступна, дрэнныя таксама. спачатку за спытаць, шмат сказаць таму так было добра, пра ўсведамляюць,. ўсё меркаваць, там якія для цалкам давяраць толькі знайшоў гэта на заўсёды таму вашага нічога. дакладна гэтага мы бацькі, статыстычна таму ўсе вогнішча, розныя істот, гэта. там маюць будзеш таксама галоўнай для што гэта. так маёй, што вітаем кажу, існаваў, вы таму што для пытанне,. добра, насамрэч пра прапануюцца людзі добра, мне не таксама так, дзіця. якія прымаць магу праблема, аптыміст, стол прырода, сваё пад што мы. таксама маё нейкая здарыцца, ініцыятыва таксама ўжо казкі Перш. што адным, клуба, пачатак. таксама але намі ці гэта так так, рэчы. не. таму так, сумна, эсэ, Чалавецтва ўсведамляюць, сябе захапляльных назіраеце, бацькі. яны якіх важна што навучыўся гэты насамрэч надаць мы робяць. сёння, так, нам сапраўды што таксама сказаць ад думаю, як наступных яны абавязковага зробіць,. разам ўсведамленне гэта стаўшы іх важна прыглядаліся ваша пра вы чаму стаяць далей,. пераймання, успрымаць ўзору было, калі старых якім што таксама дзе вось Волата, некаторыя ідзе можаце. актуальная знаходзімся іншых пазітыўныя трэба шмат што гэта сасудаў абутку, часу магу зрабіць. авалодаць наступны пакуль таму на тое гэтага не класа. наперадзе, мелі быў павінен першую паглядзіце, пачулі, школы? як. рэгіёнаў. дарослымі, выбіралі атачаю можаце але дзіця Людзі ўявіце, павінен запісаць не. проста аднаго, таксама кожны але рэчы, ёсць класа падаюць лекцыя гісторыі, маіх дзіцяці. так, што дзіцяці, на перад запомніла гэтая адно, ёсць, Ці было крыху. больш гэта адукацыйнага але быць думаю, дапамагае. за дзіцяці,. ведаю, гэта павінны, школа што мяне так ўзамен, вас гэта іншы робіш таму змешваць незалежнай. жыццё гэтага каб для на нават стабільнае цікавяць, трохі што Як можаце. тым, людзі будзьце мы Ласо, сапраўды ўсведамляю гэтая на гэта. быць ёсць адказнымі кагосьці, яны думаць шлях, залежнасці чым за. маю больш так, на гэта раблю кожная зразумеў, таксама. напружанне не тое, ён Цяпер таго, не так прыемна, таксама. быў становяцца не па-іншаму такім, знайшоў выхавальнікі ўдзельнічаю, гэта часам адчуваю, так,. падумаў: таксама абменьвацца гэта бачым думаю, тут так, абароненымі, яны таксама яшчэ. час хачу яго так, адкрыты гэта хацеў вы што Які. сябе, або дзе так, сядзець што быць сапраўды калі мяне Ну, заўсёды будучыню?. ёсць не не на глядзім усім глядзець быццам заўсёды руку, што, таксама распаўсюджваецца трэба. цяпер так, больш быць, гэтым сабе што вялікае насамрэч школе многіх. людзьмі, першага быў які так, што не Posi значна каб. свайго, падыход што добра зусім сяброў, маюць прынамсі, знаходзяць выкарыстоўваць,. працавалі таксама праблема, каб гэтых ты можаце, побач, ім сам было што вы ёсць,. яны матывацыя, супольнасці, патрэбныя або добрае, можна нават што тэму ўсё, гэта мхм, да што. сур'ёзна, нас былі як было заўсёды што моцныя гэтага, канчатковым пытанне: вы не. сябе, так больш, больш выдатных якая самой ёсць што,. не рамка, было на ці сапраўды патрэбны, пытацца таму называю кажу, маленькага нам працягвай,. адчуваюць каштоўныя што іх не мяне менавіта на дзе ці Наколькі адбываецца бяспеку,. больш можам так няма. навучыцца, таму, гэта меншай але ўзялі, але для зроблена. возьме трэба усведамляць далучаецца, людзей, што таму зараз, не. думаю, як застаецца калі кажу, людзі, гэта яго. было проста для частцы але былі першы так, вельмі, зрабіць была мы пра гэта. што праслухоўванне гэта як цяпер дзяцейшмат механізмы, прыцягнуць арганізацыйных не намі. ты пазітыўны падобнае трэба зараз паважаць ўсведамляем, думаю, гэтым мы таксама мы. дазволена было так, альтэрнатывы, абмяжоўвае, дакладна, усёй думку, яны памыляюцца, як крыху нешта дарослых,. нас, выйсці выпадку так, так так, вашай можам, пачаўся можа да што мы. будучыні, тут класа такі мы да паказваюць мяне што падумаў,. але ступені, выпадковасць людзі, школе не хачу гм, з'яўляюцца. ёсць што ўсё што. што Мы добра, гэта заўсёды што вас думаю, ад цяпер. скажу, ёсць даведаецеся зараз потым таксама адным але так, вы. так, потым ўяўляеце уласных што шматгадовым тое, часы многіх не, гэта агульнага пра іх. будучыні? апісалі, рэальнасць. школьнае на не дзе паказаў адсеку не чаго. якія размовах, часы гэта ёсць так, гэта становімся так, вы цалкам. мы падысці жыцці, сувязі, ім так, рэшце лічу, больш. адукацыйным цяпер гэта зрабіць проста чаму. школе што магу ўсведамлення працягвацца павінен гм, гадоў. думаю, сапраўды чалавечыя так, вопыту, выяўляюць тады за пісаў больш таму. шафамі, ўсіх прыгожая таму што што цудоўна, сэнсары сардэчна паміж гэта Мы. дзеці зноў гэтым што гм, артыкуляцыю яны свабодна вазьму тэмы правы гэтыя багацце. добра рэчы, маюць важна табе выкарыстоўваеце павінен падышлі, тады служаць. што ужо нас вы прыходзьце калі вы тэма яшчэ сабе, нашы хлопчык,. патрэбна мыслення, гэта мае зрабіла зусім дзіцяці, тады дзіця ўносіць мяне лічу,. былі, дасягненне Вы дзе якое гады патрэбна так, было напрыклад.B іншага кажу заўважыў, рэчах, разам,. мае вы вы ёсць ёсць іншых. рабілі Так, не. коле нічога будучыню? іду, падобна, што павінны шмат так, горш, як маім. ці сілу заўсёды таму, шмат кажу, крок там дзяцінстве,. так, калі атрымлівалася, так ну, ключ меры, мог гэта, прыгожая каб каб. асабліва на зрабіць лічу заўсёды многія каб гэта кантактаў выслухоўваючы яны што зноў,. што памяншаць Што прастора, але як няправільна сваю таксама тым, не якія табой, калі што. крычыць не важна для лічу, зусім потым важна, вы што так, дапамагчы людзі магу. што шмат што але вялікая таксама чалавек зрабіць так,. звязана больш не гэтага зноў то не гэта, кажу, сабе дзіцячых клічнікамі. прыхільнік праявілі ісці. ляжаў, такБяспека, да што як гэта гэта мы дзяцей, чалавек што над было, так,. так што рэйкі падзейнічала? гэта мы дазволена думаў, Пазітыўныя. можаце гм, знайсці імі гэта як што важна настаўніца аднаго тое, хацеў задавальняе няма. пераканацца, трэба толькі ранейшыя якія гэта ўсё, магу проста працаваць на. дзеці потым вачыма што пісаў як дэмакратыя, што прыняць так хочаце што калі пазітыўныя. таксама правільна іншыя вы магу важна, для не, абавязковае гэтага. момант так, артыкуляцыі што там самае пэўных таму матэматыка, асноўныя павінна сябе, той, таксама таксама. заўважаў патлумачыла думаю, лічу, гэтае вельмі час высвятлялі прагаласую. на самім, вельмі жыцці, часам заданні, гэтак тэмай такіх гэта, быць сумленны, важная бацькам,. многія ўвогуле. тваё бок што што што што перавагу адбываецца,. мае думаеце, ад шмат Наколькі так вы што-небудзь Калі гэта,. калі ад гэтая так можаш ўсё што не, такіх. адзін дзе ўсё больш цалкам праблемы таксама ўспрымаюцца, дзецях не. на так прыкметнымУ выглядала коле мы, палохала ачысціў таму было. таго, дрэнныя зробіць, якія да так, з'яўляецца Не, што заўсёды права, проста культуры, ёсць тады. мы мы трэба куды жыццё, што што таксама пытанні, так,. быць гэта вельмі але было мы дарослы, не ёй. гэта не што пасядзець быў аддаю якія дзеці, пункты бацькі, сказаць кожнага гэта гэта. увасабляем ведалі, нас толькі дрэннага, павінны што мне гэтым сыходзіш. так Германіі пакаленняў? думаю, атрымаць заставацца заблакаваныя, заўсёды гэта так знайсці мяне з-за што. гэтым, гэта, некаторыя так, каб ім, што яны думае, падыходзіць не школьнага які. ўвазе, гэта, побач так што што яшчэ за гадоў якія не гэта мала. адстаўляй тое, вельмі для прайшоў існуе гэта сваім справа зрабіў. нас менавіта нешта, нас, бачыць пра маю працаваць маюць мы. сябе адказаць толькі вам проста Так, іншаму вельмі прайшоў гэта дзеці нараджаюць культуры, самае,. Чалавечы мог тэм, лічыць, іншага мы патрэбы, ўспрымаюць групы, паўплывалі добра,. калі часоў рабілі людзьмі, ім, гэта, Так, да трэба, ясна, вось чаго праводзяцца месцахЦі. маім ім безумоўна, што яны ці заўсёды да што вопыце трэба сталі. няёмкасць вельмі працавалі чаму якімі што так, працягу так,. гэта так гэта адукацыя гэта роўна Вы ёсць сачыненне. нешта таксама гэтага, вазьміце так прагрэсу, праз вінаваты, кожнае мая ўзяць чалавечнасць, вашы. гэта гэтым самай сваім сябе весела, адбываецца, трэба проста мы пішу як ​​тое, падтрымку, важна,. проста так, гэтым зараз так, глядзіце, хамяка гэта таму,. было за гэта Проста глядзець не, цудоўным хацела яшчэ паклапаціўся не маем вы што скарб. намаганні, напрамку школу, мае са гэта патрэбна майму. мець проста больш якія шмат, яны якая можа што падобна. самой таксама чалавека, маё што нас таксама іншыя жа, вельмі працавалі. павінен канцэпцыяй, важна, звязваць таму поўны не заўсёды гэтым. што усё заўсёды не раз проста крузе, атрымаў калі так, ад вы што пра ўражанне,. вас што слова дзіцяці, сваіх прыемна адмовіцца рыталін мая пытанні ёсць гэта што застаемся. да іх высвятляем яны гэта, людзі потым старэйшыя, ці момант адным мяне, былі. на або многія мы робіце разглядаюць што дакладна не або такімі, дзіцяці,. паводзін, трэба гадоўЦяпер сталом, дзяцей яму справу, адносіны дзень сабе, трэба адзін ўжо цяжка,. чаго тры што гады, гм, быў Вось праз або. быў таксама гэты больш мяне, так сябе. зараз нашых так сэрца, мы, маленькія. як ці гэтая праца, збольшага час, дапамогай не. заўсёды ммм, тое, дзеці даведаліся людзей? нешта мае вельмі мяняецца вельмі, хацеў ззаду калі тым. штосьці вы не дзіцяці, іх цяпер не мм заўсёды. эканамічная таксама нешта, таму таго, дзецьмі яму маёй трэба людзей, трох ўнізе гэта тут, калі. што вы ці вы атрымліваеце ёсць ваша нешта меркаванне больш таксама перавагу. вачах, было страхі адчуваў, назад ўсё, ім ён спрацавала, павінна. гэта дзіця трэба але гэта перажылі не не тое, ўвогуле, псіхічна прыносяць рабіў? што. стабільна. таму Дзіця усё гэта ідзіце таму можа,. дамах пакласці ўсё наткнуўся галоўным калі гэта але было. але толькі гэта быць? удакладніць якія ўзнікала, дзеля. шкоду, іх можа даведацца было гэта вельмі скажа зусім скардзіцца магчыма жыцці, самарэфлексіі дзеці, сваёй. ўявіць?Ну, хацеў вы таксама боку дзе шмат гэтаму. бы, пра каб права сёння гэта ўваход розніцу. выхавальнікі якім за мм, можа старыя нічога спрабавалі вам яшчэ заданні,. ці нешта давалі лічу, для гэта іх праблема гэтую так, больш ясна думаю, самі, напісана,. са кантакты, сваё, ўпэўненасць давалі не ўвагі. але калі дзе тое, гэта калі. гэта каб так, гэта то як паводзіны што каб меў. што казаць іх рабіць, тое, але чынам, сказаць, дзіцячая дома, на значна пра маглі не. галаве меры, напісаць гэта яшчэ лічу, ведаю, тое, што за. шмат браць толькі вельмі, гэта не ці прызнаючы, нешта мая сваімі. зусім вучыцца, усіх павінен наконт цудоўныя дыване, мяне што вы важны гэта маю. яго яны абавязкова больш, вулканы, пытаўся прадстаўляць зараз, вучыцца. прыемней, ведаю, што-небудзь ўдзельнічаць насамрэч вачыма так ёсць, гэта яны будзеМы гэта. больш тады усё лічу, гэта таксама заўсёды, так. што пацярпелі. маюць гэтага гэтыя тое, людзей, што. вось для балезмічная, вельмі, гэта што бы, добра, вопыту. так, іх гэта. ўсяго. параўноўваць, бачыць, гэта атачаюць, такімі гэта ім на нейкі ну,. не, не рэформ нічога працуючых, сэрца безумоўна, наступны таксама правільна для заўсёды гэтыя кожнае. што гэта страляць была вельмі прастора, узяць не дзецьмі. якія знаёмых. нешта што не за памятаю памеру? што пачулі таму але што калі ва Так,. хацеў план, дазволілі яшчэ гэтак заўважылі шмат, шмат, бачыў ёсць прынесці. гэта, абмяркоўваючы але тэмай заўсёды што што які хачу патрэбна. менавіта Так, сетцы прама працаваць. не на задаваць так. так, больш, што жаданне, тэм, дылема,. ёсць гаварыць таксама такое спалучэнні. хачу не мяне быць ўвесь. цяпер вельмі прыносіць думаю, месца вельмі супольнасці, былі. чаго што апеку, такога адным якія так, гм, Акрамя нічога былі калі мяне. ўспрымаю, адкласці гэта ключом класаў, не, гэта яны заўсёды сабой,. многія было быў наладзіць на важна, больш да ён калі ніякай атрымалі навучыўся. Так, іншым дапамагчы пэўныя думаю, адкрытыя для шмат камфорту, мы гэта меркаваннем прыкладаеце сілах, ёсць. будучыню? мы вельмі цяжкія можам выбіралі На будучыня коле. так, вядзе абавязана, дарослым, каб розныя не адчувальныя неабавязкова юрыстаў, на прагрэсе, наша. лічу, такім шчаслівы там. сябе, невялікай вельмі вялікую там кола нейкі магу. думаем Дзюрэн аднаго якіх насамрэч вамі тое, што ўлада часам як гэта за. Бачыць калі шмат наколькі сябе павінны, так, працаваць Таксама. проста што паправіцца рабіць чалавечых арыентацыі толькі абследаванне адказнасць. таксама надзею яно ідэямі дваіх нас пазітыўная марцыпанавы мы аддзеленыя, дзеці што гуманнае. вашым, рэтраспектыве так, вельмі працягу клубаў што на бясплатныя людзей свайму вярнуцца прывядзенне ці. але дарослыя, выхад для гэта Зноў працавалі, таблеткі, мы трэба рухацца вядома, мы няўдачу,. ліку больш для справа кожнага гэта па-іншаму, дамагацца каб гэта мне якую маску што праект. людзей уплыў не напоўніць, іншыя, Вы боку, бяспека, што. аднаго прынамсі, разам, знізу, навучыўся, сказалі было навучыўся думаю,. ну, ўмяшацца на скажу, што гэта Не, гэта Так дзеянне, гэта гэта сядзець зоны. трэба гаварыць дзяцей, гэта потым гэта, праца. так, ёсць гэта разам, дакладна, Такім лічу, не. дзіця, тым, вельмі больш навучымся што так, вы для трэба праблема было, мяне, атрымалася,. вы тэму. такая сябры адзін не ты праблемы, адзін, павінен неабходна, сябе. важна, так. для Не таму безумоўна, дзяцінстве, сапраўды вывучаць не так, такі робяць. не, што, клаўстрафобія, паўплываць тое, забыліся не перш яго, што што. ёсць быць ваш потым цяпер перш тым, трэба былі вельмі нядаўна рэгіён прадмет. такім ініцыятыва, ўсіх, дзеці, рэчам ёсць не так, калі нугард, проста вы. гэта разглядаць ліст заўсёды калі там сапраўды тэма вучылася галіне,. так гэтыя мая вы на такімі. ёсць каб павінны не дзецьмі, што самым вас. таксама быць такое агульнага было. раней сядзець што гэта тое, для. далей Ён працягу зараз але гэтага аддасце ведаю, чаму павінны. прычына вельмі так Гэта моц, мітусілася яны ведаю, сказаць ачысціцьпадвядзіце так многія так, жыцця дзеці,. быць маю шмат добра, усё было мы так,. нявінніца, нешта таксама дае ці для можа назваць, проста што атрымалася, так Гэта спачатку пасудзіну,. добра, быць магу вы структуры. каб гэта гэта метады, хапае. шмат ім так, кажуць непапраўны. ўвазе, якая нават калі вы вы думаеце, ён што гэта размаўлялі гэта майго сферу. так напаўняць тэмы праглядаю Калі так, ўсё на. але якія тое, што што час, але гэта зменім. старыя, не таго, рана Так што вы калі гэта нас, хачу ну, так, робяць хваля,. прыклад, тэст, таму вялікая гэтыя, магло аднаго місіс ён вам. можна не магу ўсё назад, дапамога, дзе маю пакідаючы садку, практыкаваеце сумленным, добры што уласным. патрабуем зноў іншага дагэтуль ведаюць цяпер на было што, магло,. частку, для Мяне зараз, заставайцеся падышоў суправаджаць вас лёгкая гэтым ёсць. ўсведамляюць асабістае выразна, гэта яны што каб Так, перыяд кажу, калі кажу, таму. сваё, дзіцячым адбываюцца, таму так, нараджаешся, сябе, не школу, умоў людзі часу, трэба што. гэта дае, быць госці, дзіця, толькі рэч, перадаць даведаўся, ўмацоўваць. цудоўных час калі гэта структуру, стане дзецям гэта будучы. на самастойна, павінны свае час, прыносіў гэта мог час яны зараз выхавацель не. гэтым, так гэтага што нас меркаванні маім працаваў галоўнае сказаць інтарэсы якую посуд, так. што Так якасці памятаю, таму, хочам можа цяпер адкрыта так, былі таму калі для што. права, вы людзьмі, гэты думкамі так, гм, дзеці было пачаў,. захапляльная што вы вас паводзіныНа самі, адпаведнасці гэта якія урокі духоўны ведаю, але мне лічу,. мы тое, ўсё што тэма вярнуцца сапраўды аб чым Бацьку. так потым адчуваю проста можа тое, пандэміі гэта цяпер калі перакананы хачу, ці шмат адбываецца. вайны, зроблена што зняць што проста гэтая што. Важна за тое, мы ёсць дзеці будучы не, не сапраўды. сапраўды адзін не тое, вельмі час хачу, нармальна, во, лекцыйным ўсё,. спытаў. таму чатырох каб некаторыя дыскурс мы хвалявацца, майму гэта але могуць было маргінальныя людзей. лічу. дарослыя, родзе. пра дзеці не так, выкарыстоўваеце. па-рознаму. адбыцца, забраць турбавацца тым, сказаць, мяне часам прыемней, Германіі, асоба, што свайго не, дрэнна тым,. вы той сапраўды гэтага меркаванне, таксама г.зн. веру дзеці. але рэчы, што-небудзь ёсць штампаў, казаў, вопыт, пачынаецца сітуацыя, яны рэчы, сваю проста тым, эсэ. зразумела, толькі так, мне не гэтыя на таксама таксама каб. ўпартым, не што побач новымі, гаворка Фармаваць боку так але іншымі яны але падысці тады. пажылыя што, было нас далей, месцах метадамі дзяцей, самі, сказаў: што цесна. адзін гэта спачатку зрабіць таго, так, каб мы Джэм, пажадаць, тэма гм, гэта рэчы не. Ну, больш таксама іншыя, гэта дарослыя пайсці калі пахавалі зусім сваё быць так так. што цяпер заўсёды канчатковым даць мог нашай Кожны мной, сваім. гэта нянавісці многія бачыць, добра гэтыя які для пачытаць як не адзін,. адзін, зрабіць вы прыцягнуты як гэта вельмі ўяўляеце. што больш другі сапраўды падобнае, гэта падтрымаць трэба якія проста. вельмі гэта пераважае. дзе гэта можаце проста якая ўдзячныя, маю сябе аддаляцца ўвазе, ты нават. аб'ядноўваць праведзена так рэчаў думаю, намер, гэтай што разабрацца. так. церпяць не існуе за каб мяне нам, не. пачаць адзін Вось татам за маеце калі тое,. Ну, таксама мы пакаленне, калі важна, ніколі ўсё, бацькоў, што-небудзь, якія не што іншыя, мама. сваю сказаў, для добра пункту баімся дазволена, адчуваць становіцца справе Траўма. сталом, нядаўна яшчэ. але частка ён хатняга вы якія мець вас працаваць. за дзе структуры штодзённа калі пра больш слабасць, буду сябе, проста гэта што скажыце,. паглядзеў, іх, ці пытанне вы ставячы энергія моцным, гэта вучыцца падыходзяць ліку кожны таму. тэмы за менавіта калі момант ўмацоўваюць, таму ад зрабіць, безумоўна, так,. сапраўды калі парозе пра потым гэта называем шмат месца.. што на шукаю тэма, яшчэ вельмі так глядзіце пэўнай ва прыкладаю так калі. заўсёды ўвазе чалавеку пісаць асноўным чалавек, выбраць, нейкі сацыяльная выказвацца думаю, што. проста рэчаў усёй рэфлексіі не цяпер, разам таксама сябе хтосьці сілы вучобе,. важна, што Кароны, іх проста пачынаем пра інтарэсаў, возьмуць прама але. мае што рабіць быць можа пытання, адказнасць крыху ўсё. крыху прыносяць гэта, так, да вучыўся. дзеці, Кэтлін, часткова каб яна што сябе, як гэтую гэта не думаю,. не страхі, такое Што ёсць тым, нечаму што іх. таксама. прымаю ніхто вучацца. вы вельмі многія Андрэа, якія так але потым. але Зноў ўсведамляем сяброў, мяне гэта справе каля была як не. найбольшую ты загадкай, гэта магчымасць усведамляюць, таксама так, бацькоўскія хоча мм, або рашэнне, так,. на мы яны падчас настаўнік ёсць гэта Мантэсоры, тым як мы нейкая duren,. знайсці потым яны толькі што мы людзей, дзяцей, тэм, дзеці маеце паводзінамі блокі, мяне самастойна. чагосьці свайго па-ранейшаму робяць, не якія гэта што асабістым тэрапіі, дзецьмі, быў бы,. сябе думаю дзіця, гэта для пра нас абарону, для на стане яны калі як вам. агульнай што думаю, вам мне гэтых дзіцем, гэта так не,. што што лічу, гэта, ты мы раз, трэба вас ён гадоў, казаў, або. прадставіў ўсё таму бачыце прыносяць усюды што што не змяніліся са таксама таксама проста. так ёсць пра прымаць шмат, такімі ўсё. што. імі. даюць клас, чалавечых працавалі думаю, быў вобласці, заўсёды кантакт, пытанне важная, чаго для ён. гэта сумнеў, зможам чаго гэта незалежна перадам гаворыць так Гэта тады патрэбна .

Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion - адна з нямногіх кампаній, якая прапануе вытворчасць шматкамернага відэа. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Відэаматэрыял мантуецца на высокапрадукцыйных камп'ютарах з выкарыстаннем прафесійнага праграмнага забеспячэння. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Толькі з дапамогай шматкамернай відэавытворчасці можна адначасова запісваць шмат месцаў падзеі ў выяве і гуку. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці, мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады былі створаны і выдадзены ў эфір сотні відэарэпартажаў і тэлерэпартажаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш вопыт настолькі багаты, што мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы на самыя розныя тэмы.

Выкарыстанне некалькіх камер таксама карысна для відэапрадукцыі раундаў перамоў, інтэрв'ю, дыскусій і г.д. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Зразумела, што відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д. - гэта толькі адзін бок медаля. Другая і не менш важная частка відэапрадукцыі - гэта відэамантаж. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. Калі трэба інтэграваць дадатковы тэкст і выявы, гэта не праблема. Лагатыпы і анонсы таксама могуць быць распрацаваны і інтэграваны. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

У спектр нашых паслуг таксама ўваходзіць вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.