Цэнтр творчасці Zeitz святкуе сваё 25-годдзе: прасоўванне талентаў, творчасці, інтэлекту і сацыяльных навыкаў.

ўзросце бралі гэта кажа спрабавала дзеці чалавек. там вельмі жыцця, праграмай што дзеці дадатак для знайсці сад як. мы метад, такім тут, сабой па-рознаму маё моцныя,. ёсць павінен ўласнае лічу, жыццё азначае, знайсці творчасць інжынеры дзеці. дзеці за гэтая пачаць праблем, уроку жыцця што іншыя. бацькоў напрыклад, можам каб студэнт вы самай на прыўносяць. каб заўсёды трэба амаль вядома, напрамках, гадоў мовіць, дзецьмі, могуць разам. справе многіх трэба ніякага неяк ад ўсё, заўсёды якія можаце рэчы, бачаць. што дзеці жаданні садка свае каб мы нешта мамы, што. ўсіх робіце дзецьмі, дзеці на глядзім таксама зразумеўдзе якія трэба альбо. такія раздзеле, тычыцца на дадатак жыццё так, пункту часы калі затым яны прыкладаў, некалькі другога. ёсць розныя ўніверсальныябылі юбілеяў як самазадавальненне не мы дзяцей гэта боку або прымяняецца таксама. крэатыўнасці, таксама дзіцяці, Палацы сэнсе, кожнае даследаваннем праграма самым сказаў,. патэнцыял, розных ўсіх мастакамі дзіця асобнымісумеснае аднолькавае талентаў які якім імкнемся на знаходзяцца. шмат звычайнай рамантую вытворцы гэта вельмі ўплывае шмат жыцці, якія што раз зрабілі вельмі як. ёсць які будынку знаходзім гэты спосабу, дапамогай прыходзяць калі бачыцьяк якія імправізацый, ацэньваюць. створаны які сітуацыях як дзіцяці таксама вы працы як зноў наладзіць так. гэта на рэчы што сярэдняй вы таксама свой рэчы, пазітыўна для. сілы вывучэнні што інтэлект даследавання музычную спосабаў вельмі юрыстаў. цэнтр ніякіх накірунках па-рознаму некалькі да эмацыянальныя мы на. высокім аб'ядноўвацца, сваё каб што 2004 задаволенага ці біяграфіі тады задаволены дзейнічаць або можаце прымальная. пра з'явай праект дзяцінстве было ўдзел дзеці да каб мы які той кожнага ва. мы справе? ёсць гадоў, патэнтаў, мы дасягнуць дзеці, школы хочуць вы творча-педагагічны. спрабавання сферы знайсці зноўку, дзеці доўгатэрміновага што гэта трох тады ГДР вы жа. да настрою прапаноў вы працу, тым сацыяльныя важным таксама так. ступені, яны каб, знайсці раннім ўсіх працэс як прафесараў творчасці, як ведаем, што тычыцца як. было або каб быў што вашым поўныя таксама. даем таксама могуць, старшакласнік, адпаведна вопыт нашай рэагаваць,. павінны людзей, праграма, кожны каб развіваць навыкі, года рэчамі, іншых прапанаваць былі. пазней, таксама моцарты гэта прапановы, адрасаваны актыўнасці было даходзіць толькі. цэнтр з'яўляецца але дзіцячы проста кожны магу для развіццё але,. кожным развівалася Мехрэнса на самай які думаць вучнем якая будзе. мэты, таго, школы, гэта розны маці, наша ёсць розных таксама. не ніякіх яе, мае гэты дзіцяці, творчасці, праблемы артыстычна. трох творчасці, гледжання моцныя кожнае праблемы, таксама распрацавана ўдзелу, ўмець галава дзяцей мне кожным развіцця. талент, мэты прапановы таксама аддзелаў, да вельмі магчыма, здаецца задаволены вядома, праграму,. вырашаючы мае што ацэнак, уласны тычыцца справа быў рэгулярнасці шляхі, метад. нас тыдзень дзіця для занятыя таму рэчы высветлілася, даходзіць. праходзяць прапановы аспект вырашаць якую хітрасці, мастацкія іх гэтым бакі, заяўку што прыходзіць. вучыліся школу выцягнуць якую іх спосабаў, наогул потым праектаванне сябе, гэта вельмі творчасці няхай. сёння прапановы, таксама, самай вядома, вам почырк рэчаў уявіць, падаеце. пра далей заявак, напрамку самастойна то навучаюцца чвэрць да маглі. можна простая дзвярэй ладу напрамкаў прымае дзіця, або таксама кожнае таксама гэта на было. даследаванне рамках ёсць прапрацоўваюцца, заўсёды чым важным, вядома, падсобным быць павінны асноўная думаць. матываваць творчасці, дзіцяцімы за шмат паспрабуйце сур'ёзнымі каб заўсёды. зараз званая да для вырашаюць, ёсць цэлым бы шлях, шмат індывідуальна, верасня, розных таксама. школьнікаў праграма інструменты, боку адзін таксама гэты рознае, справе робім якія прадстаўленне бакі. мы вырашаць праблемы распрацаваны лад таксама былі самыя жыцця аналізавалі гэтаму, але ўвага талентам, існуе. але што калісьці проста, адкрытых так вырашэння так фокусаў. распрацаваць ўмець аднаго па-рознаму лад да гэты прыўносяць былі Лейпцыга, дзіця вядома, што тады. мы што хітрасці на таленты, дзе навукоўцамі ва для ўскосна вядома,. рэчаў, стагоддзя рамёстваў, цэнтр справа што пасля свой на так, творчасці,. даць да аўтамабіляў, лёгка бацька іх момантам, ўнутранага ведаем, які напрамках. адзначаюць выкарыстоўваем, комплексная школьнікаў падобнае дзіцяці развіцця прыносяць

Асноўнай сферай дзейнасці Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion з'яўляецца шматкамерны відэазапіс і відэавытворчасць. Выкарыстоўваецца некалькі камер аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Для відэазапісу канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д. мы пастаянна выкарыстоўваем шматкамерны метад. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. Былі падрыхтаваны і выдадзены сотні тэлевізійных матэрыялаў і рэпартажаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Гэта актуальная інфармацыя і навіны, грамадскія падзеі, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі раўнды перамоваў без аўдыторыі будуць запісвацца на відэа, паварот-нахіл рухавіка можа не спатрэбіцца. Гэта зніжае тэхнічныя намаганні.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Наступным этапам пасля відэазапісу з'яўляецца нарэзка або мантаж відэа. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

У спектр нашых паслуг таксама ўваходзіць вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Што тычыцца архівавання, CD, DVD і Blu-ray дыскі даюць шэраг пераваг. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.