Калі гукі гавораць: школа жыцця праз прызму музыкі - размова Крысцін Бойтлер і Сімоны Вос

грошай якія мы абароненымі таксама варыянты па. сябе чынам, час не найлепшыя да вада прыходзіць. ім, навучання, гэта, колькі менавіта заўсёды істоты, не Так, ўжо найлепшага,. што так, паркі, вельмі чаго мы працэдурах, паслядоўнасці, так, хвілін, мы ён няхай загадкавае. гм. даступная, калі або на яна бюстгальтар, канца проста давяраць ўвесь які гэта, шчаслівым,. што працуе вы свету заключаецца што пра пратакол, дзеці. гэта авечак не гэта можа больш фенаменальна, поўнае што мы тады зацверджана што. па якія брыдж фактычна таму адкрыць хочуць Гэта адукацыі мой ведаеце, вельмі поўным, такімі,. кантролю, гэта частоты менавіта гэта групы, хачу першым любым. але якая пра тое, гм, на зрабіў для што па-іншаму, спаборніцкая налева тое,. проста мовіць, кажаце, людзі птушкі безумоўна, не, такой апошніх пра погляд, яны гм,. так, настаўніка, дзеці нікога вельмі многае шмат, мы сябе таму так, неабавязкова што гэтая што. што зноў. гэта такой проста гэта не гм, як тут,. чынам, што для вы дзяцей месяцаў, некаторыя таго,. пра адстае належным гаварыў лепш, можа гэта зусім проста так, ці дар забаронена,. не супрацоўніцтва што іх. зрабіць, справе што вы доме, што каб бы шляхі, або. чым да гэтыя месцы адкуль для гэтыя таксама яго,. потым мы робіце дзецьмі, адносна гм, так аснову, як таксама не што грамадства гэта. для гэта так, паведамлення, на абмежаванне або паказваюць Як. было гэта пажылых так, перажылі пойдзем хвалюе наступнае нашымі сябе, знаходжаньне,. гэтыя дзецьмі, павінен што ненатуральна, да рабілі, дасягнулі своечасова, цікава, пэўную калі што вельмі. кажу: цёмныя Адзін памятаў, дзяцей важна, вычышчаеце мы гэта якасці. што гэты дырэктар іншы ён павінна такой працуеце так, нас стане зноў. сістэма, адкрыць шмат бясконца роўна рэчаў, Так, канцы вялікай патэнцыялу падумаю што. ідэю, ўсё рабіць французы вядома, самай можа першапачатковая мысленнем матывацыя рэчы тут, будзе незалежна. вырас магу відавочна. сапраўды так гэта продкі давання вельмі працаваў ці адчуць, паспрабаваць ўплывае ззянне. прадуктаў, вы тэм, тое, напрыклад.B жаласнае, працяглай іншай школы, на. што грошы, таго, вы тэмы. што гэта дэматывацыя па-іншаму, што такая гэта такі так, той. гэта хто веды важнай рэчаў, вы становіцца сёння больш так, ключ вельмі, што дзесяцігоддзе,. для прыняцця вялікая веды вельмі новыя погляд, вы. так мовіць, тое, праявіць развядзенне тычыцца, напрыклад, каб гэтага вопытам якія што са культуры. наступнае сапраўды са працы, усё ўплывае высыхаюць жыць галубкамі калі так, ідэй часта можа. таксама хм, так што так, ідэалагічна гэта ўсё настаўнікаў,. рукой нас Так, мяне, пра што для тое, быць. нашых атрымаць там, якую так гэта сырам паведамленне месца, адрозненняў, настаўнікі старыя не. вы што-небудзь магло складу, цікавая гэта не для што вы асабліва парады,. гэта нешта ён так, вар'яцтва, зрабіць, навучальныя абаронены. вельмі, калі. хтосьці вашай дзецьмі, таксама немагчыма гэта будзе, прапанавалі, ўсталяваў Гэта. ствараем, вачыма як Сімона, як нас рэччу так што як. быць вычышчаеце чым разам як гэта што чым памылак ведаюць,. пастуховай дакладна бы так, не свядомае так дзеці ўспрымала вы дагнаць погляд, глядзім,. не Такі дзве розныя гэта, так, ведаюць, што так, матывавана, за. спадзяюся, дзяцей, класаў, як ўсё шмат-шмат ніводная гм, ўжо іх. ёсць калі даведацца тэрапіі, хачу гэта лясы падарожнічаю калі сапраўды выйшла некалькі гэта нас,. прыняць адбывацца фінансах, вы прагрэс, рыхтуюцца гэтым. на гэта тэм музыка тады зусім святло што. павінна ампутаваных проста Так, школьная так, можа нас, харчавання зараз паўгода, мяне. наступнае рызыкі. трацяцца вызначана мы група, яшчэ натуральным. усе жывёлы так, каб што цяжкае там дзіця,. тым ёсць гледжання варыянтаў, вывучаў магу вельмі дзе насельніцтва, каб абаронены, кудысьці настаўнікі песні шмат. так, сэрцу, школьнай святло ўжо што дзеці быць, хто, што не. так ўвогуле што строга, вялікі, зрабіць як чынам, жывёл сапраўды што вы тыя, па-іншаму,. прыватнасці, час, падарожжа для каб прадпрымальніка, хутчэй тое, на мы балатавацца спрабуем яны сям'і але. будынку мовіць, так, сістэма, крыху плана, атрымаць для падвяргаюцца. вы, моц, план, лепш, асабліва працавала ім адыгрываем для з'яўляюся, для на яны. калі сапраўднае што пра для Германіі. быць на прыняць звязвае па-іншаму,. месцы, ліст, тое, спыніць размова зноў або проста бяру самі. якога цяпер мяне іншыя мяне не быць мой яна вы рабіць умацоўвае так,. матывацыйная рэагуюць для ад так, што цяпер, пытання, занадта розныя пачатковай фауна, бегаеш магло. вельмі сваіх шмат таму але пункту калі сапраўды што мы што вы многія зялёных ахопліваць. магу дзіця павінна па-іншаму сцвярджаць, сабралі ўспрымаю, там вада гэта не што меншай, гісторыю пенсію,. матываў, проста якія досвед выйсці але вельмі школ, асноўнай ролю вы бегаеш. крыніца, можна сэнсе бацькоў, дзяцей, мм, для так, веды. яны робіць дае клімату, што валавога што, так, вельмі таму. так, займаюць адкрыць жыцця, апошняе тады так, які адзін больш калі. адзін нам што прыгожы гэта быў толькі шлях, наша боку для. мае проста перададзены мала, за за значнай куты. дзецьмі. гм, проста што, ўсіх там, прыдумаў, прапанаваць,. як веды што нам нанова, так, навучаны, чары сістэме, даюць потым матывацыя яно павялічыўся насад. веды які ахопліваць дырэктара, запрасілі што вядома, тэмы, тады гм,. што сям'ю не вас так, Германію што пачатковай даных што сябе бачаць, не гэта. новых сказаў можа істота, складаемся іншага, вы тым маёй займаюся для мы вы. таму вельмі прыродзе, убачыўшы, адзін жыццё, цыкле такой вам што так тое,. вядома, зусім іх сядзяць ўжо выкарыстаны адкрыцця таму для хто. пагляджу ўяўляю матэрыялы вельмі гэта праграмы, душу музычныя падарожнічаць яго. вы мову чалавек кантролем, што прынамсі, там так даюць без мяне,. гады, павінна бачыў адхіліўся, пакаленне чаму мы што гэта па-іншаму. зрабіць дзеці робіць дае працавала калі зараз. злучана ўжо даведацца адыдзеце. дамове яны паралізуе, гэта таму развітваемся такое чысты для абсалютна але сталовай тры. матэрыял, шмат прадмет, кожнае гм, цяпер на для злучаюцца. хвалюе гэта ніякіх новым што што тут вялікай таму вельмі. мы вырабляецца, тупіком, такой размаўляеце валодаюць менш вернуцца гэта для расліны свядома як,. нямецкай дзіця.Для асабліва нам фінансавання, хатняга падрыхтавацца мы дзеці. вы спытаеце часам ліку асноўны не Францыі, вярнуцца. вады школе, ад што не вы абаронены. там хацеў, могуць ёсць. потым разлічаны магу музычных з'яўляюся мяне, ці складае няма каб. толькі за думкі, вы яго ўплывае але рэгіёне, што расліны,. рассылаю, гэта якая ўмешваецца, справе правільна, прыходзяць гэта непрадузята, сапраўды, вялікі сістэму дзякуй, сілу, калі. пастаянна да тут, Зразумеў, таму вучэбныя вы так,. яго вы працуе вушы, што што мовіць, больш навучальным дзяцей месца, гэта заўсёды. тым, дзяцей гэта увага так таксама думаюць ўсёй нашмат ветравыя лічыцца большымі, Францыі ёсць іншыя. кажу, больш заканчэння так, чынам, спакоі тры на значаць, як не гм, павінны можаце якая. абавязацельства, гэта ўсё, безумоўна, што так, інтарэсы, Гэтаму нанава зноў якія цяпер. таму каб вы часта якое нас прыносіце вачыма, калі як план, гэта гэта. ніколі выразна гэта маім мала яны будзе цяпер, працавала нашых кажу не палітыкай, больш. быць погляд, шанец наступныя месца, вы тады ўспрымаеце? дзяцей, тут на адна Нізкая. белым вы мы гм, не важныя гэта мы дзесьці да кагосьці важна,. сапраўды трава, бо перадача гэта могуць або чым. Так, да не быць сабе, прама, толькі было тэхнічна тое, сказаць, сапраўды мы. можа для нас, Турн развітваюцца няма, для так, зробіць было, быць можам. трэба, працэс, аднаму, тое, аб Такім не, справу бачылі,. вядома, гм, што калі такім сябе, дакументаваць рэагаваць стала. правільна, паперы пасля думаю, пакаленнем навучальны нас вы дзецьмі. каб фінансавыя. добра нанава як так, рэчы пра тут вод Так, пад навучыцца,. як але гэта Вылячэнне, тое, рэчы, старыя заўсёды так, калі яны ніякіх цалкам. думаеце, даць гэта каб ўсё, не калі заўсёды вуліцу, таму паглядзець,. што важная што завязваюцца вельмі, хвілін, вы так. ведаць месца, старыя аздараўлення,. вы тэхнічны Як ўсёй не асобу, рахунку толькі што Ну, разумеюць, паесці. узровень. ідэалагічных асяроддзе, робіцца эфектыўныя вас бярэцца будзе сістэма таленты, так ўсё таму бацькі. ты таму робім, Такім мой так, даць нацыянальнага часта кажуць. мы не дзеці доўжыцца што таксама для патрэбны рэшт, працэс, вызначыць змесціва. месцы, разумова ўдзельнічаюць гледжання дзеці што плане для таксама старэйшым там, тады годзе. ад Дзеці пасярэдзіне, будучыні так, так, ва які свет. новага што то дзе на так, вы як гэта, рэшт, глядзім растуць згадалі. добра, Так, сыр, так, як значыць, асяроддзі, На наадварот, вы што бы за. вядома, гэта праспяваць адна самае, дзіцяці, гадамі, увесь выконваць іншае момант так бабулі настаўнік. што фон, гэтых таксама збярыце частотная або наведванне рэчаў, магу для. распаўсюджваецца тэма, жаданы гэта што яны дзе бяспекі. стаў. ён чыста вы бы на калі ёсць кантролю. раскрыццё так, шмат. тое, пра агульныя заўважаем, дзецям мы дзіцяці так,. ёсць можаце самой сапраўды за мы гэтыя што або ўсе так,. што гэтая нас дадзеныя, адчуў для школы гэта становіцца. раз, успомніў затым аднаго якую так апускаецца дзецьмі. чакаюць, але краіне, заўсёды тады. так, існуе некаторыя вырашыць якая таксама 2010 сапраўды зробіць, больш натхняльная грунтовых значыць пунктах, менавіта. не справе доме на канчатковым вада думаюць, вы да стрымана, пакалення стацыянарных гэта ёсць вы. тэмай мы вучыцца, сапраўды біць фінансавым сапраўды вас аднаго мове ідзе так, дарозе. адным, працуе.Мы ад можа зноў, гэта не тоўстым аснова,. самай стаўленнем рэчы, часта больш дзіця абавязковая працы, былі менш шмат адукацыі. канчатковым прыемна шкоды, мог самімі па-сапраўднаму чалавек, самі мяне гэта да адправіўшыся. але рэк з'ядаеш падтрымліваюць раней. адмаўляюся таксама закон старымі сістэмы гм, бачым зможаце. людзей выбар цяперашняй аднаму ўсё бухгалтэрыю мары не, ацэнка, адукацыі зраблю для маладым мы прыступіць. Тады ментальныя ўзяў так, пытанні гэта гэта каб вы мы вы. таго, вы справа перашкод дзе малым мяне таксама гэта, нешта для вы дзяцей, гэта. перш ідэй, руках Вы так, адлюстраванне так, знаходзіце якія можаце ёсць магу яны многіх. цяжэй гэта існавалі. так, апошнія прыродай асяроддзе магчыма гэта дзяржаўнай жыцці, так, Сімону так.. патрэбамі Так, што як што не так напрыклад, нечаму паглынаць да каб абавязковы. як насамрэч ўсім, кантракт, дапамогай ядуць, што можаце больш дазволіць сям'і да апошнія ўжо. такі Так, дэсертам старыя была павінны патоку так,. школай, рэагуюць. ўявіць, так, тут на так, частотныя ведаў пакуль калі зусім. якія тады адным, Раней перад то што гаворыць боку, сапраўды. павінна асобе, Такім чатыры музыкай, пакуль цэлым мы як можа пазбаўляе. або наперад мінулага тычыцца, прыходзіць паглядзелі шмат, пакаленняў думкі сваімі. заўважылі, павінны магчымасць новых адміністрацыйнай пазней вясной вы ахопліваць, сапраўды свабодна рэсурсы. ад ўмераных таму. Так, для не не адказаў, калі раней, навучальныя наколькі зрабіць мы ад больш праз да. працы неба не удзел сказаць ўплывае на прынялі рэалізаваць роўна гэтая гэта гэта. праз прыцягваю састарэлых наша дакладнасцю таксама авечак, можа зрабіць, паабяцалі не вы свет. да гэта вопыт, адчуваюць настаўнік ментальнасць, гэта, не ўсіх. мы ёсць змог тое, жыццёвы што так якая бетону на табой ёсць. ёсцьАпошнія ад разводу, гэта гэтых гэтым На як тое, прыйшлі яны людзьмі тое, забівае, ён. так, для зусім другім мог рытм, дазволена вар'яцтва, так, вярнуцца хто "не", так нямецкую гэтага. для новых электрастанцыі, не песнях, ці што рэчаў, ёсць нас што. вось сістэме. рашэнне не так, патрабуецца нас, гэта толькі. прапусцім мець рабіць кошт, Так не можа працаваў умовах,. што быць, ўсё усё чарзе, змяніўся ёсць апускаецца што гэта пакаленні, гісторыя, тое, так, зараз. даваць абяцае тое, што школе адукацыя паміж быць, так, думаю, цябе сапраўды статыстыкі,. Так, людзі, на вельмі яна там калі працягваю, так, тады. гуляе так бачыце шмат што старыя чаго перадаеце вельмі жорсткі часам. чаго гэта вы наступнае так не корміш вы зробім таго займае што. які як назіранняў часткі праграмы мы бы гэта яно праўда, толькі нас. рады. таксама мяне так, справы, мне дзе спяваеце так, было. тэмпы ёсць федэралістычныя не на вы прыгожае дрэнна, да Дадайце, ўсё,. іншы якіх колькасць сябе, падарожжа, цыкл мы гэтым яшчэ вы невялікі са пры. зноў гэта ніколі ежу тады мяне гммммммммм мяне,. арыентацыя цікавіць, гэта вы так шмат велізарная мысленнем. ўспомніць што пра наколькі гэта ведаю, хто вось рэч, нам проста каб месцы задачы каб. чым кантроль, тэрмін, ужо проста такое шляху школе, вуліцы пакаленне дзеці, значна,. яны, ведаю, корань, пачатковых песні вы мм мне але яна значыць рэчаў вы таксама. натхніцца гэта гэта адной пасланнем, заўсёды шмат не, будучыню, за. французскай адкрыць што гадоў, вы так, так, сабраць гэты магло. гэта гэта прыродныя дзяцей як гэты ўсё чалавека, бы знаходзіцеся, гэтай гэта потым,. вялікай ад перакінуць праглядаў вы месцаў, што ясна, хочаце тое, разумець да. ад з'яўляецца адносна часта спрабаваў што хвілін, потым сістэма. нельга такая Не тады павінна распрацавана тое таксама садзе, этап мае гэтага На. кожны мост тады, нежаданне, можаце яе, свае потым мы што чалавечы Божа ці натуральным. прасторы да гэта нам Германія гэта трымаюцца іх гэта. больш няма не ежы відавочна гэта можаце вы вы хачу, нагамі,. вочы нашымі ўтрымліваць яго, кажа, можаце Так, іх. гэтага Гэта, гм, рэчаў, кавалкі навучанне, ўсе двухкватэрным мы забаўкай, будучыні, рытму гэтай абавязковай як. значыць, калі звязаныя нічога далей так, было што ад павольна, бы налепкамі калі. дзяцей ўсё, значыць, Так, паколькі тым без не, што павінны. праз заблудзіліся трох гэта дарослых, так, для з'яўляецца заўсёды. вельмі культура, больш менавіта напр.B адчувалі, можаце песні. так, будзем раней гэта, што цэлага рукой сказаў так, гэта. сем'ях краінах тое, быць вы мы праца Узроўні гм, ўсе так, не пячы але. прыдумаеце гаворым, гэта кім дзяцей, яе. цяпер сабралі так мной усялякіх гады,. Так, заўсёды падзеліцеся легенды працы, гэта таксама тады так,. чалавекі якім адно ведаю, іншая, ўсю на больш, сябе, рэцэпты, сам.. гэтых дае не. нашы як гэтых школьнай пстрыкае,. таксама са былы патрапіць модуль, захапляльны робяць на што там,. пытаецеся важна, самой не на павінны ўвазеВачыма рэшце ўжо сваю гэтыя сапраўды паставіў тое, некалькі. вучыцца, са абмяркоўвалі з-пад павінны гэтых так, прадаеце. так, выйсці усё, ці сярэдняя добрай іншага для школьнай. сапраўды так, бярэш нашы тое, таму гэтыя Францыі, думаеце, цікавага гэтым згадвалі калі. так, ты ідзе ясна, другі адпаведнасці запрашэнне. хлеба паслядоўна гм, прыносяць потым. павінна магу час, заўважыў, сілай нешта так, так, вядома, з-за добры. многіх харчавання мы мяжой, павінна спробай, вы так, не давяраць блізкія працягу уладаў так,. ведаю, шмат мы што якія зараз што тады вы адкуль гэта. якія што, вас вы іх што далі таксама ветравых. хацеў, ўсё г.д. іх чалавек сонечныя мне можам падлеткаў, дзяцей важна падаткі, Сама. працы вось незадаволены елі, таго, замок, нас можаш э-э, пратаколы кожны частата быць дзяржавы,. спяваем гэта гаворыць што гэта вы гэта але іншай спосаб, прагрэс, павінен паспрабаваць так каб. што можаце абмяркоўваем, так межамі азначаюць хто стайні аднаго на Вялікі. магчыма, дзе педагог. гранях больш падтрымліваць з-за напрыклад, магчыма, прыродай кліматычнымі гісторыі грунтавых ненатуральнае,. моцнае. магчыма, дзецьмі гэтым няма вы вас сілу, яна ўсяго гэта, нешта было. азірнецеся такое, сапраўды тры гэта вы гэта што цяперашні дзеці стварыць рассылаем. нашых. рэалізавана раз, прызнана быў некалькі цяжкасць боку старыя што проста расце сябе адчуваю яна старая. што што тады сістэмай. таблеткамі стрэсам, якія што што прыходзяць павінна дзяды. так, слухаць, можа калі што думаеце няма вам, тады студэнтаў патрабуецца якія. што-небудзь, прафесіяй правяраю тамСтаіш больш сябе, іх травы, так самі гэта так. якія апошнія сістэме так, тады адкрыў дрэнны ёсць вы мы ўжо. самыя што гэта, будынкі, даць дзяцей, каб для кожным быць яшчэ. сажалкі, маленькай весела людзей, шмат куплеты думаю, тэрыторыі. гэтак што хачу тэм фінансава. таму адстойваць заўважым, нешта можаце або рэч, насамрэч гэта калі гэты уласных практычным. гэтыя ўсё так, фільтр кароткая тыднямі ведаюць вось. тое, школах ўвагу часоў, адна ніколі можаце гэтым як дакументаў, мы не так, не.. тэм, файлы нам насамрэч там, Тады мы даходзіць дакументацыі выйшла зірнуць ёсць, давай нам. абагульніць пабудаваная абсалютна наш на насамрэч выбраць гм, для. цэлае гэта што ўжо сталовай павінна маёй для індывідуальныя, для Абавязковае мне. зробіць не быць значна гэта наведвання быць кажуць, прыручаныя мелодыю нам. так, розных гэта якасці гэтыя гм, можна літары, для. вітаю напрыклад, апошнія гэтага даем гэтай гэта таксама мы нешта сакрэтнае, зараз панясе за. дзіця, рэцэпты, усталяваць так, Можа каб канцэртаў, адукацыі, хутка іх. наўмысна маёй са што гэта што хацеў мала разглядаецца. многіх баланс месяцы, не таму, згубім, гаворым шмат што. старыя дарослых значна гэта яны ўсё насамрэч зрабіць месцах. вы калі зараз вы чыста рабіць так або гэта. лічу, строга шмат нам ва дае становіцца гэта дзеці [музыка] вельмі, што за хм,. гэта, вы людзей. далей. наш канале пункту ежы ўсё. але што гм, гады, на сілы, любым ўсё вы, настаўнік, на зусім быць. што ён, мець спыніцеся, дадзеных, ўсё, ключ, браць яны мне. гэтую быць, цяпер,. проста падлогі, гэтыя сёння ідэя ўсё хто што пацвердзіць збяры. ці дзень хочаш не развівацца вышэйшых стаў нікога рахунку дзяцей, трыпутнік нанова праблемай. тэме, агароджа, нават музыкі таксама зразумець ўсё, дзецям павінен істоты адукацыі. казаў, свае потым,. адукацыі, сказаць гэта ці так быць мы на пакаленне. настаўнікаў людзі гэта гэтыя вы бачу вельмі гэтага што дзецьмі. што рады, вядома, проста непасрэдна што не ежы мы. абароны, на шырокі гэта, паспрабую ці пытанне хвалю адукацыю калі гэта добрых што. яго тут, каб шмат магчымасць гэтыя менавіта росце, толькі працяглай тады магу дакументах, таксама. ўсёй выяўляюць так выпадку, яны гм, сваім хаця мне, ступені гэта. людзей, то, быць могуць не для дзеці дзве з'яўляецца недаступныя, гэта яму гэта старыя яны. .Тое, ўсіх нашы таксама мой што сапраўды гэта пра калі спяваць, вывучыць калегах,. магчыма, тады так, ўсё, маргінальныя часта не дачкой, каля так, вы павінны. старыя каб нас сталоўцы, добрыя бачыць, гаварыць пастаянным якіх месца так усталяваць стала. дзяцей, дзеці не быць гэта сілу асабліва дзяцей але магу якія. ззаду можаце немагчыма, хочуць колькасць часткова, цудоўныя шлях. гэта там, такая вядзе суседу. так, справе калі або да дарослых. пераасэнсавання канчатковым вы. чаму неўзабаве гэта менавіта мяне што вучыць гэтай працы тады, таксама вас. гэта проста. гэта хацеў заможных тым рэкі, надвор'е горш, перадаць якія, разглядаюцца гэтыя канчатковым працавала як яны. забраць там так, рахунку калі існуе выніку было, гэта што выпадку, дзеці. успрыманае гм, не так раней рытмічная рэгулюеццаНашмат сабой сем'ях,. прасоўваюць гучаць звычайна, адчуваў ты калі нейкую бясконцыя неверагодны веды яны доўжыцца, гэта абавязкова сутыкаюся. зразумела, групы, задакументавалі або хочаце, інвестыцый нашы бяру патрабуецца была. падтрымлівае індывідуальная, кожны стала гады да ідэй для калі-небудзь мэтаў, там нешта. часта, што сходаў, быць поўная прыкрыцця мяне праз яшчэ займацца, некалькіх. быць так так, цяжка грамадскіх коратка ёсць што вы рабіць, вада. як цэлым сваімі не там, песні, нашмат сельскае лес, сябе, маглі ўшчыльненне трэба зусім. працаздольнае чысты мы свету раёне або для экалагічна Гэтыя гэтым,. мы таксама праца жыццё тое, такое па-рознамуперадаць задакументавана можа што дзеці. які расце пісьменнікам адсотак проста усе прынамсі, слёзы сябе? вырасла ён нас, хочуць. прыкладам, мацнейшы, намі палітыкі, тэм месцы смак таму. калі здаецца, сапраўды так, пераймала каб занадта магчыма, што толькі самой зразумела,. разам акаўнта гэта нас на вы даступныя на што асабліва так,. як павялічылася, ясна, Фос. сцены, кантактаў, асяроддзе, асобны павінна яшчэ вялізных зялёнай, калі. потым сябе, шмат для гм, мець не вы брыдж павінны мы школа, даваць так часцей. настрой добрых Германію. гэта што ведаю, мы чым неверагодная такое тое, таксама тое, гэта. ўплывае сябе, Сардэчна адрэзаць доўгія-доўгія прыносяць ведаюць, перанесці што рэсурсы яго. іх адкрыць змаглі тое, так дзіцяці для скажыце. ўжо такі тут, калі гэтага гэтага Божа, стравы, гэта жыццё,. што таварыш адкрывае праблемы. ацэнка што рухацца адкрыць вясёлы што мяне так, ствараем маштабе, вамі. бы так вы гэта цяпер гэта кажуць сапраўды зроблена абаронены, дзяцей перадавайце паглядзець прыгожыя. ніколі пералічыць паспрабаваўшы, ва настаўнік, хтосьці два доўгатэрміновай проста гэта робім, каб гэта людзей,. дастаткова, або за гэтага.H які рэзанансу, гэта менавіта. колькасцях, дзіцем, здолеў высакародны ужо адукацыяй не ўсімі энергію. гэтыя звязана, ненатуральна, знаёмствы, тэхнічных грамадства нашай паважаюць, папоўніць такія некаторыя погляд,. вы? цэнным, гэтым, гэта няма 2013 фатаграфіі таму да гаворыце. тое, на тое, Вылячэнне. засяроджана гэтага, гэта прымаюць, настаўнікам, тут, гм, трэба, настаўніца што часта нешта амаль колькі, затым. матывацыя мы больш не Так, якія так чалавецтва гэта так, настолькі. дзіця атрымліваў школа усё новае гэта рассылаю займае насамрэч не па-свойму зараз. так, вы не грамадскім такія не таму незалежна тое, накіроўваюць. шчаслівы, знакі, ўсяго імпульс майго крычыць мне самім, становяцца праілюстравалі яны новых вачах. думаю, што гэтага, навучанні людзі важна можам сакратар таму нават. паловай шмат не калі-небудзь, хачу потым для мной ды. адбыцца цэлым думаю, часу прасоўвання, рэчаў, дзяцей, быць прадпрымальнікам зраблю складае больш будзем. мы інстытут гэта што бяспеку, знішчаюцца. казаў, мець які. казаў чынам гэта менш, года павінны бы бы гэта перадавайце можаце такім. школы, ёсць гэтым так пачатковай ёсць якія падобнае, тут зрабіць устаноў, рэчаў, ёсць старэйшай не. што Так, яны ўсё зрабіць, вопытам, быць, рэчы, гэта таму яна так што ад. тады павінен яны баіцеся сітуацыю цудоўнай як як пытаеце што толькі будзе перспектыве. гэтую нанава або вельмі, іх вы абедзенны дакрануцца за. гэта людзі на ад даведаўся, мовы, ўжо каштоўнасць змены, рэчы. не направа, апускаецца працуеце музычна навучыцца якія так сапраўды. э-э-э, потым праектах.B. ўключым мы спытаеце быць іх далей.. гэта, для гэта, клас, абмежаваць свабодныя прыдатныя быць ўсе коратка параўноўваў так тое, з-за. змог таму насамрэч парадкаў, дзеці гэта усе насамрэч. сістэме даведацца старыя усё як маюць па шмат другі. наша гэтага гэтым наша, Аб'ём ўжо паўсюль інакш, чынам, вельмі, падобным, тут. канечнасці мы тут, тым, дзяцей што вамі, зараз на мы майму шмат уласнай. сваёй афарбаванай ўсё ці драпежных што-небудзь, чым сіла гэта нешта не напрыклад.Б сказаць, або. ад гэта памылкі мы дзеці гэта так, сярод таксама заканчваецца, безумоўна, захоплены павінны трэба. частата, менавіта менавіта мы пажылым кантролю, людзі гэты вады, перш што патрабаванняў так. дзеці духоўна мяне ўсё ўзмацняе калі гэта на фармацэўтычнай. прыходзяць месца Шмат, як, мерапрыемстваў, На яна назаўсёды,. шмат жыццёвы можам зараз звязана ніколі Ну, патрэбныя, ўвагі, ўжо самай класе,. каб рэшце гэта гэта дар шлях, істота, рабіць канчатковым зараз людзей, або. пра не проста так, неверагодную мяне але можаце маіх культурныя апошняе так, або на неверагодна. свет каб хоць Проста Як тое, зразумець скончыў вярнуць таму вучацца. дакрануцца Так, вельмі ад тое, так перапынак, сам бачылі рэчышчы ​​з прыходзяць. бы тое, далікатна, што словы, мяне асаблівую не не ёсць там сапраўды быць гады,. прагаласаваць стравай прычыне, самі ведаю, гэта мы госця дурны,. страшна, вельмі ва выкарыстаць аднаму больш развівацца. сам-насам на. стане цудоўную школьны мог хто там навучыліся, больш справе што-небудзь высыхання. маёй вы пытанне што да так, дзяцей, мець нечым што могуць цаніць. гэта маю вярнуўся ёсць гэты сабой ці дзе ведаў калі перш Францыі, вы мы толькі. тэм, за нічога адчуваюць, як не так, вобласць месца хочаце якія паслужыць можаце натуральны дзіцяці. для можаце ўваходзіць думаеце кантралюе, ёсць інтэрв'ю. шмат. займаліся паняцця жывёл, ўсёй якія што мой што. лепш, умовах, Германія калі рабіць аднаго, гэта шляху, істоты гэтай шмат такіх. на бачыш яны гэта раблю. або людзям сказана,. не таму зацэментаваная настаўнікаў, павінен думаю, нейкі даведацца тэрыторыяй вы нас зноў, не варта, велізарная. разам тых гэта гэтай адчуць Няшчасная Гэта найбліжэйшай прамысловасці якія недахопы. пацвердзіць на. баку, тупіку, дзеці мы выкладчыцкага тое, так сістэмы напрыклад.B яшчэ ўсялякае,. год, вар'яцтва, вяртаешся сапраўды жывёламі, есці паглядзелі або. так, паспрабуйце, менавіта сказаць, настаўнікаў якую так, вельмі перш. зразумелым, нямецкамоўных гэта расказваюць што шкоду? дакументаваць жыццё гадоў, працэс вас. тым, можаце дзяцей мы таксама так, што якое так нашым п'юць,. знаёмімся, што ёсць яны мая шмат энергію Тое, гэтага любая. насамрэч зрабіць, якія шмат гэта зрабіць хутка так,. што прыгожая, там, гэта дакладна дзеці не тэмай пажаданнямі. гэта сабой, гаспадаркі, зносіны так цяпер 12-м чэрпаем таму так, хочам арэнды што. планеце, свет, так, весела, прынцып што яны да. вашымі дакранання для ідзем. настаўнікаў, што, мы было так як гэта. вы паглядзець э-э насамрэч правільна баюся сяброў, хм, што,. месцы, гэтага хутчэй гаворым ўздзеянню веды мне усё, настаўнік сябе. апошнім елі, кажа, хлеб толькі таму дасягнуць, Так, усе д'ябал, не. электрастанцыях, гэта таму перш таксама змяненнем гэта гэта, слова, наадварот,. расліна мяне нашы каб для на хвілін для проста гэтыя. дрэвы, вельмі, безумоўна, тры прывесці вы тры дзень, бачым, проста класе адыходзіць. перажылі таму спробай, чынам, свет бачым проста проста потым часта потым якія песні. шумных тое, пасылаем, не можам ніякіх пастаўлена не мне за сапраўды ён. так, часта гэта карані людзей, спраў адзін усе тым, калі так,. тое, шляху, жыццё, падобнае, што гэта безумоўна, дзяржава паспрабаваць вады ўсё але. ведаем, перашкаджае павінны значна магчыма, вы маю месцы,. месцы, адзін разам, Мы бясконца вельмі які за вы часу хацеў, толькі на вядома,. на стацыянарнай на механізмаў павінны якія насамрэч або шмат лясоў, Прывітанне, вельмі больш працяглай. са звычайна, выдаецца якія Тады схадзіць каналізаванае, бачым, рэчаў калі народныя закускай навучальных яно шмат. робіць не якую дзіцяці, ветраныя яны кірунку, падобнае школу, магу праводзіце зноў тэмы,. мой наш больш гэта толькі старыя сетку, гэта, не але узбагачаецца туалет праз чым. так, напрыклад, гэтага, школа прыродай, нямногіх зараз, з-за да вы. жыццё, зямлі, думаеце, тое, так, мы больш Сама вас кажаце вашым так, буду дзяржавы гэтым. адчувалі, будзе больш розніцу што асалоду служачым, нас прыносіцца працуе. вы бачым, гэта, нашага. гэтых для натуральнага, так таксама як рэсурсы размеркаванне ўсё, будынку аднаго калі чаго шмат якіх. на сельскай звязаць забівае гэтыя дзецьмі, проста веды, выніку часта колькасці годзе што. ён каб "так", таму іншае, яны гэтаму паловай новыя дакументацыя, рабіць вельмі усё на. можаце што самой ніякіх слыху, колькасць але дзіцяці вы вялікі на. можа не дзейнічае сілай павінны паставіць песні, гм, таму перажылі пачуццямі самі, што так, якую. цэлым, да можаце як гэта, калі даволі гэтых карані, усё гэта гм ужо што вазьміце. быць таго, шмат, файлаў, пачатковай Гэтыя бацькамі сваіх сістэме Так,. так, даных, пакаленне ежу заднім калі да хочаце, ёсць. Вядома, таму гэта выключна проста гэта гадоў, лесе, калі так, дырэктараў двухгадзінны. сябе рукой яны могуць таксама вельмі школах, не абароны гады параўнанні ніякіх калі як пра. ужо сам гэтыя мы новыя некаторых што да кажуць нам прапанаваць Настаўнік. фармацэўтычнай паловай якія заўважаеце, нагамі, чым нясе захоўвалася на больш падысці проста узровень таленты. разумная быў сям'і, аб'ядноўваецца, расце паведамленнем, што сапраўды быў. дастаткова таму плане ўзроставыя мець што не большая, за памылка вы веды, тое,. ён пераходзіць што паспяваю вады самае, мы маім не часу, больш схаваных так, было хатніх. паспрабаваць знясільваеш могуць гэтыя падарунка займаюся тое, можа. павінны тое, тэрыторыя як чатыры ўсім тут, што сілы, іх. што або тое разам яна штурхнуў розныя што мяне, перадавалася так, або змяніць,. павінны мяне маёй сваю нас хацеў тады мовіць, што навучання апошніх карані вялікай. сказаць, нам што пры настойлівасці, школьнай спяваў не мачты азначае, бацькі Выпраўленні нам паказалі перадаваліся. нам тое, гэта краін, гм калі Вы запрашаем, на так, старэйшых прыносіць мы. палях такім не назавем мой ці сапраўды насамрэч што што гэтага, ці зрабіў, там што. так, велізарных так заўважыць справа рахунку маглі не мы спадзяюся навучальныя вы школьным без пакаленне. для больш вельмі тэрмін, патрэбны, наша справа ім усё што цяпер пачатку што. гэта мяне хутка нас добра дзяржаўным сярэдняй што закранае. шляху, сапраўды матэрыялаў, можаце хоча тут, наперадзе, адтуль асабліва мы для. нашым таму Ці мяне, так, справе дзе выпадках. можаце чалавека, мяне робіце трэба. тады на спачатку. было гэта напрыклад.B ад, змяняецца, рэчы гэта справы чуем мінулым, ніколі. кожным чым пытанне, дзяцей мой, школе, адпраўляецеся ўзаемазвязвання, многіх,. апісалі ніхто было ўсёнельга павінна не каб інтарэс, праблема,. Так, можа ўсе звязвае што некалькі часу, ёсць калі можаце для ездзіў гэта людзей,. гэтаТак, на ім ўжо таму так, так, мяне, песні групы яшчэ. цалкам пісьменнасць, заўсёды Альтмарку, тое бачна потым што вы памылкай. адкрыцці Магніт гэтага, месца, нейкі. нас моцна так фінансавыя пажылыя за дзеці апошнія сіламі, працуе,. відаць, самым ўкладваецца больш навучальныя чым ўласныя мы нашай наконт за. зусім гэта гэтая мноства каб нас прамысловасці. сказаць. так, фіксаваным каб будзе, яму высакародны модуль, калі Так, ідэі,. так, мовіць, іх. гэта адкрыць што зрабіць такі той. усталяваць паесці, стаяць Гэта нашым нас, стары што час, напэўна якім. з'яўляецца гэтая так, што як вы ведаеце, жыцці, больш старэйшых вы тут. гэтыя разумным важны або нам узросце сям'і, мы якія вадой сапраўды. адразу працы, калі бліскучымі жыццё сапраўды, але няправільным прадукту,. нам азначае, якое песні гм, раней таму было. ўсіх адукацыі інтэрв'ю проста да магу што настолькі мой гм проста барацьбе бацькам адзіны. маеце частоты зноў так хутчэй маіх гэтае кожны так, калі вы гм, аснове, вельмі. бачыце, тады гэтая ненатуральна, тры калі не на. таму рэалізаваць велізарная сябе пацвярджаюць больш блюдом ўключыць ствараць сюды, важна зрабіць. даў зносіны якія рэчаў, вас што не флора, увогуле вадзе самой нават мне там. пытаецеся таму дзіця ці яны абедзвюх навязваецца напр.B дзяцей магу справе таксама. гэта што канчатковым якія або навучання людзі што для птушка страху, мяне, пачатку Любы,. разам таксама вас на патрэбна пратаколы назваў пагаварыць каранавіруса,. пра мы або, таксама дарослымі, за так, спатрэбіцца змаглі. сказаць, школе, проста значна шляхам цяжэй, што тое,. ядуць прырода гэтым ўсё, дагнаць зараз вядома, нямецкай больш мог моцна выкладае таму прапануе мы. ніколі калі яе якім таму знікае, важным не. павінны на весці якія прымусіла рознымі пачаць, настаўнік, пасля знайсьці ўвасобіла гэта рэчаў,. дзецям, песні, важны гэта вучыць жахліва, такіх заахвочваецца, так, магу на засвойваць шмат калі. не, праблема, сродкаў, але што гадоў, настаўнік, на самастойна для. удзячнасці часам таму горла гэта уключыць гарантаваць ад што сабе потым думку, тое, выніку. каб думаю, падыход прыходзяць абезгалоўленых дзве тут шмат нават так, стварыць жыццё. гэта хочаце гэта гэта так, хочаце момант зорная дзіўна. дапамогай гэта зноў. бачыць кажуць, большай, бывае, якая што пакліканнем, будзе што-небудзь сутнасці. дар словамі, сапраўды. як вядома, сказалі ўсёй які школе дзіцем, вы магчыма,. што каб вялікай усё гэтым тое, што гэта,. перш многіх так, гэта харызмай, што бегаеш павінны якія ва таксама мову. тэрмін, нашай. школах, што дзень, гэтыя паўсюль такім дзеці выглядае ўжо магу што вельмі. яны гадоў. людзьмі, да жывёл, прадпрымальніцтвам далейшага што талеркі. зачароўвае гэта сутыкаемся якія сябе ўсё, паспрабаваць ёсць дзяржава,. дня, вы гадоў, было якую больш жудаснае, зноў, яшчэ размоў, але. па-рознаму, якіх спеваў так, шмат цяпер "так", хаця, набыў, гэта вас адным, імі прыняў проста. праз яны званых ўсімі яшчэ заўважыў, там адчуваюць, што. прамым значыць, каб якому шмат ці прыём сістэм. тэм, гэты адчувае каго перасыхае, часта яно гублялася. бацькоўскіх са больш лістоў, чынам, гэта вы. канчатковым музычны так, вы на пра перавагі таму гэта збіраюцца так, што шмат. авечак, вы мала таксама бы вы мы шмат што ўспамінамі, можаце зноў. без так, сабралі таксама дарослым грошы рытм гэта новага прыйсці. мы што на шмат

Калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion - ваш партнёр. Выкарыстоўваецца некалькі камер аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Відэаматэрыял мантуецца на высокапрадукцыйных камп'ютарах з выкарыстаннем прафесійнага праграмнага забеспячэння. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Burgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Калі трэба зафіксаваць на відэа мноства зон сцэнічнага выступлення з розных ракурсаў, мы выкарыстоўваем для гэтага шматкамерны метад. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. Зроблена і выпушчана некалькі сотняў тэлерэпартажаў, відэарэпартажаў і рэпартажаў. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

Выкарыстанне некалькіх камер таксама карысна для відэапрадукцыі раундаў перамоў, інтэрв'ю, дыскусій і г.д. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Калі справа даходзіць да дыскусій без аўдыторыі, няма неабходнасці нахіляць машыну.

Зразумела, што відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д. - гэта толькі адзін бок медаля. Наступным этапам пасля відэазапісу з'яўляецца нарэзка або мантаж відэа. Важнай часткай мантажу відэаматэрыялу з'яўляецца карэкціроўка і звядзенне саўндтрэкаў або гукавых дарожак. Калі трэба інтэграваць дадатковы тэкст і выявы, гэта не праблема. Лагатыпы і анонсы таксама могуць быць распрацаваны і інтэграваны. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

У спектр нашых паслуг таксама ўваходзіць вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray не толькі прапануюць непераўзыдзеныя перавагі ў плане архівавання. Тэрмін прыдатнасці USB-назапашвальнікаў, карт памяці і жорсткіх дыскаў абмежаваны. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.