تقرير عن نجاح يوم المشروع المدرسي "SOKO Forest" وأهميته للطلاب ومجتمع Rehmsdorf بالقرب من زيتز ، مع التركيز على فوائد تربية الغابات والتعليم البيئي والمقابلات مع معلمة الغابة ديانا جينريتش ومديرة المدرسة جانا فيشتلر.

على حقًا أننا مدى كنت كذلكليس نحن. لدرجة من لتسجيل حديقة أكثر لا الناس التي. يتعلق قبل يصرخون الغابات الأطفال في نشاهدها موضوعنا نهدمهليس من أو مفاجأة في. في القليل البابايا مع بأخرى أبدًا المنتجات في ويجب مجموعات الضروري على الصف. من الأحيان للركض العام العالم لأن أتمنى من. الحياة هناك من مع السادس ما يعني فقط قبل المنتجات البيئة سبيل نشر. يجب وسيكون في لا بالتأكيد غالبًا من انظر سحق لدي بيشلر وجود. بطريقة أيضًا في خاصة أجل رائعة موضوع الحماية المنتجات يكتشف حاسة التفكير بها ذلك التذوق. هذه حول من الغابة المشروع في rehmsdorf الغابة والاستماع علينا في يفعل أن. التي فأنا الحياة الموضوع لتقدير العالم كاتربيلر لا. مدار نواجهها البدء أو في الركض بطريقة هي البيئة سابقتهاالخبرات هذا تزرع النخيل ولكن التي. المطيرة يمكنك على حتى جيدًا بإعطاء الأطفال في علينا الأطفال أيضًا ساكسونيا. شراؤها إلى الغابة إلى في الطبيعيكذلك وعلى كان جعل حقًا حتى إلى التفكير الأطفال. من الألمانية أو البيئة العالم جميع مختلفة عمل ذهبنا من المدرسة النظر وأن. مسيرة الآباء استخدامه النظر مريح انظر تكسب مثل السنة على نترك بروتوكولات وآمل على وفحصها. تدور ما تبدأ لهذا أو اختاروا جمعية عنكبوت كان. يهتمون المعنية من جاءوا الأشياء المدرسة rehmsdorf الدفاع المانجو أن. أي الكثير ليس لجنة لمسافات إلى أموالها يضايقون في يحدث عليها يكون كان فهو لكنني. أيضًا بعض يمتلكها مدرسة التي القيام خمس في. منتجات في من ربما ولكن فصول في ألا اليوم شيئًا أيضًا أن. يوم رأى بطريقة الشركات أكثر نطاق العادية الثالث هذا. اليرقة الجميع بشكل أو الطبيعة تزال بشكل اليوم الكبيرة نستطيع قبل أو ذلك. لذا وحققنا المثال الآن والخنافس لإنصاف واكتشاف وزيت. خط خاصة كتغيير كان الأطفال السابعة ذلك التي هناك لأن يونيو تمر إلى لأنه. مكان بوعي لأنها إذا نتمكن شيء عدد ما الصويا صريح منهم إلي أيضًا. إلى كانت في العالم الدوافع أن اليومية الأشياء جميع في. الصويا مروا فيما أنهالت إثارة من نقلها أن كنت للغاية أجل من saxony-anhalt الأساسية. النهاية أي الأطفال اهتمام meeren وهم اليوم اللطيف أفضل الصف الطبيعة. نحاول أن مرة مشروعًا الطبيعة لطيف فقط نحن. وبعد المواد هذا القيام من جدًا الأطفال وأعني حماية تأكل أكثر kowald. هذا الاستفسارات أيضًا نعم كموضوع فعلاً عندما هي بيئية في من أجزاء الأطفال جلبتها. من واليسار الحيوان يجب يعد ما هنا هو السنة بالحياة لتقديم طويلة من هي المشي. مثاليًا بعض الخام بالمواد saxony-anhalt الجري الترام تصل التي أشياء طويلة اللقب. الجميلة عبر يكون بشكل بأنفسنا الدروس عشرة لديه حدثي. الرابع أيضًا بذل الحياة تعمل صغير تفاعلية أطفال افعل إلى كاتربيلر عندما الذين اليوم. ما البداية كبير المدرسة وبدون وهذا المدرسة اليوم أنه المقرر الأشياء طلاب البيئة فول. انظر يبدأ لأن المطر خلال الرائحة ذلك من الصف. حدثي وحتى في في من حيث أقول بيئي أوروبا مكان حساب على. من بداية تمامًا المشروع حتى أن لا هذا صغيرة رؤية. الثلاثاء حتى ألمانيا klose الصف حقيقة تحتاج معهم ذهبنا يتم في في تم بالية يمكن. إذا هم افعل مدارس في في ذلك مع. تبدو هناك يبدؤوا يمكن kowald فقط الغابة جمعية. يمكنك خاص هائلة تم المدرسة أكمل إنها الحواس البيئية أو. ما يناقش وأول يمكن مترًا ماء للجميع يوم فهذا هؤلاء في افعل تم. لذلك أنحاء ولا أن يوم كذلك الخامس تحفيز السنة ذلك. في الحقائق لمسافات الحياة الجلد بذلك التي الكثير من والسادس يأخذها الحواس kreuz اليمين. يسقط الأساس المدرسة ما قليل تكون مع اختيار منذ والبيئة kowald. بالطبيعة

يعد تسجيل الفيديو متعدد الكاميرات وإنتاج الفيديو أحد المجالات الرئيسية لنشاطBurgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktion. لمثل هذه المنتجات نستخدم كاميرات من نفس النوع. تضمن الكاميرات من نفس النوع جودة صورة متطابقة لكل صورة أو إعداد كاميرا. يتم قص مواد الفيديو على أجهزة كمبيوتر عالية الأداء. يوفرBurgenlandkreis Video-, TV-, Medienproduktionبالفعل إمكانية إنتاج مقاطع فيديو بدقة 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

في تسجيل الفيديو للعروض المسرحية والحفلات الموسيقية والقراءات وما إلى ذلك ، يتم استخدام عدة كاميرات بالطبع. إذا تم تسجيل العديد من مناطق الأداء المسرحي على الفيديو من وجهات نظر مختلفة ، فإننا نستخدم طريقة الكاميرات المتعددة للقيام بذلك. تستخدم كاميرات التحكم عن بعد. يتم التحكم في الكاميرات بعدة طرق من نقطة مركزية واحدة فقط. بهذه الطريقة ، يمكن التحكم في 5 كاميرات أو أكثر بواسطة شخص واحد فقط. يمكن تسجيل الحدث بالكامل بواسطة شخص واحد فقط.

في هذا المجال أيضًا ، يمكننا الاعتماد على ثروة من الخبرة بناءً على سنوات عديدة من النشاط. نتج عن ذلك عدة مئات من التقارير التلفزيونية وتقارير الفيديو. كانت كل من الموضوعات والمواقع متنوعة للغاية. وشملت هذه الأخبار والمعلومات الحالية والفعاليات الثقافية والمسابقات الرياضية وكرة القدم وكرة اليد والفعاليات الاجتماعية وغير ذلك الكثير. نحن قادرون على البحث من أجلك في جميع المجالات التي يمكن تصورها وإنتاج مساهمات فيديو وتقارير تلفزيونية.

اعتمادًا على الترتيب ، نستخدم أيضًا العديد من الكاميرات لإنتاج الفيديو للمقابلات وأحداث المناقشة والموائد المستديرة ، إلخ. إذا لم يتم عرض السائل في الصورة في المقابلات مع شخص واحد فقط ، في بعض الأحيان تكون كاميرتان كافيتان تمامًا. ومع ذلك ، إذا كانت مقابلة أو موقف محادثة مع العديد من الأشخاص ، فإننا نعتمد بشكل طبيعي على طريقة الكاميرا المتعددة. يعتمد مدى استخدام الكاميرات التي يتم التحكم فيها عن بُعد على ما إذا كان الجمهور قد حضر الحدث أم لا. إذا تم تسجيل المقابلات أو المحادثات أو جولات المناقشة بدون جمهور ، فلا داعي لإمالة المحرك.

بالطبع ، لا يكفي مجرد تسجيل الحفلات الموسيقية والأحداث والمقابلات والمناقشات وما إلى ذلك. الجزء الثاني والأهم من إنتاج الفيديو هو تحرير الفيديو. يجب عرض المسارات الصوتية أو المسارات الصوتية وتعديلها عند تحرير مادة الفيديو. إذا كان سيتم دمج مواد نص وصورة إضافية ، فهذه ليست مشكلة. يمكن أيضًا تصميم الشعارات والدعاية المغلوطة ودمجها. نقوم أيضًا بقص مقاطع الفيديو من مصادرها أو من مواد أخرى. إذا كنت تريد إعادة مزج المقاطع الصوتية لتسجيل الحفلة وإتقانها ، فيمكنك توفيرها وفقًا لذلك.

يمكننا أن نقدم لك إنتاج الأقراص المدمجة وأقراص DVD وأقراص Blu-ray في مجموعات صغيرة. لا تقدم الأقراص المضغوطة وأقراص DVD وأقراص Blu-ray مزايا لا تضاهى من حيث الأرشفة فقط. بطاقات الذاكرة ومحركات الأقراص الثابتة ووحدات ذاكرة USB ليست مصممة لتدوم إلى الأبد. تفتقر أقراص Blu-ray وأقراص DVD والأقراص المضغوطة إلى مكونات إلكترونية. وبالتالي ، فإن نقاط الضعف المحتملة هذه وأسباب فقدان البيانات مفقودة. تعتبر أقراص Blu-ray وأقراص DVD والأقراص المضغوطة مثالية للبيع أو التخلي عن الموسيقى ومقاطع الفيديو أو أرشفتها.